總結是我們人生的摘要，讓我們能夠更加明確自己的方向和目標。要寫一篇較為完美的總結，需要在表達方式上做到簡明扼要。以下是小編為大家整理的劇本片段，可以讓您了解到不同戲劇作品的風格和魅力。
保育工作實習體會篇一
在這個充滿競爭的時代，機會只會留給最適應現(xiàn)代社會的人?？萍嫉娘w快發(fā)展，給我們帶來便捷和方便，但同時也使得環(huán)境污染逐漸嚴重。我們需要更多的環(huán)保人才來保護我們的地球。因此，我報名參加了一次為期兩周的保育實習。在實習中，我深刻認識到環(huán)保事業(yè)的重要性，也獲得了很多實踐經驗和感悟。
第二段：實習內容。
在這次實習中，我們主要進行了植樹、護林、環(huán)境監(jiān)測等方面的工作。最讓我印象深刻的是植樹過程。我們不僅需要了解如何種植一棵樹，還要掌握樹的生長條件、如何保護樹木等知識。在樹木的成長過程中，我們要定期對其施肥、除蟲和修剪。隨著樹木逐漸長大，我們會發(fā)現(xiàn)這不僅是一項簡單的工作，同時也是一項對環(huán)境貢獻巨大的事業(yè)。
第三段：實習收獲。
通過這次實習，我認識到了環(huán)保事業(yè)的重要性，也意識到環(huán)保的工作需要有關人士的支持和助力。同時，通過實踐，我掌握了一些環(huán)保工具和技能，比如計算環(huán)保指標，管理廢物等。這讓我感到非常興奮，因為這些技能可以幫助我更好地應對未來的工作和生活。
第四段：實習體驗。
在這次實習中，我還結交了許多志同道合的朋友。我們一起成長、一起學習，彼此之間的互相協(xié)助和鼓勵，讓實習經歷變得更加美好。我還結識了一位帶領我們工作的指導員。她是一位極其專業(yè)和熱情的導員，每天都給我們細心指導和認真講解，讓我們更深刻地認識到了環(huán)保工作的重要性。
第五段：感悟。
這次保育實習對我來說非常難忘，不僅使我感受到了現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，更讓我認識到了當下環(huán)境的挑戰(zhàn)。尤其是在這個全球危機的年份，保護環(huán)境的重要性更加彰顯。在實習中，我參與的是一項有意義的工作，讓我更加清晰了保護環(huán)境的必要性和重要性。我也更加堅定了未來在保護環(huán)境方面的奉獻和努力。保育實習不僅是一段美好的回憶，更是一段震撼人心和有意義的經歷。
保育工作實習體會篇二
實習保育是學生們在保育領域獲得寶貴經驗的重要機會。通過實習，學生們能夠親身參與到實際的保育工作中，深入了解保育的重要性和挑戰(zhàn)，并提升自身的專業(yè)能力。在我的實習保育經歷中，我學到了許多寶貴的知識和技能，并且也對自身的發(fā)展有了更深刻的認識。以下將從實習保育的意義、實踐中的經驗、遇到的挑戰(zhàn)、所得到的啟示以及對未來的規(guī)劃等方面，展開敘述。
首先，實習保育是培養(yǎng)學生們社會責任感的重要途徑。實習保育可以使學生更加深入地理解和認識到保育的重要性。保育是一項社會責任，也是對自然環(huán)境的尊重和保護。在我的實習中，我參與了一項保育項目，負責了植物的栽培和照料工作。通過這項工作，我親耳聽到了專家們的分析和指導，我意識到保育的過程不僅需要科學技術的支持，還需要人們在實踐中磨練和提升自己的能力。實習保育使我更加明白人類與自然的關系，以及我們作為人類的責任和義務。
其次，實習保育是提升學生實踐能力的重要機會。在實習中，我不僅僅是作為一個觀察者，更是積極地參與到實際的保育工作中。我學習了如何設計和實施保育計劃，如何運用工具和技術來保護動植物物種。通過親身實踐，我不僅提高了動手能力，更學會了合理規(guī)劃和分配時間和資源。我還學到了如何與他人合作，以及如何應對突發(fā)情況。這樣的實踐經驗對于將來進入保育行業(yè)是非常重要的，它為我提供了豐富的實踐經驗和技能儲備。
然而，在實習保育過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，保育工作需要耐心和細心。有時候，我需要對植物進行精細的觀察和處理，檢查水源的供應情況以及栽培環(huán)境的溫度和濕度。這個過程需要耗費很多的時間和精力，而且還需要一定的專業(yè)知識和技巧。另外，保育工作也存在一定的風險和不確定性，例如自然災害的發(fā)生或者疾病的傳播。在實習中，我意識到保育工作需要勇氣和堅定的意志，同時也需要持續(xù)的學習和不斷的進步。
通過實習保育，我得到了許多寶貴的啟示。首先，我明白了合理規(guī)劃和使用時間的重要性。保育工作需要持續(xù)的關注和投入，然而時間是有限的，如何有效地利用時間成為了我的一個重要課題。其次，我意識到團隊合作的重要性。保育工作需要多個環(huán)節(jié)的協(xié)調和配合，只有團隊的力量才能完成保育的使命。最后，我也認識到了堅持不懈的重要性。保育工作并非一蹴而就，需要持續(xù)的努力和投入，只有不斷學習和進步，才能為自然環(huán)境做出更多的貢獻。
對于未來，我希望能夠繼續(xù)參與保育工作并不斷完善自己。首先，我計劃繼續(xù)深入學習有關保育的知識和技術，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。其次，我希望能夠參與更多的實際保育項目，與更多的專業(yè)人士進行交流和合作，學習他們的經驗和技巧。最后，我希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的保育工作者，為自然環(huán)境的保護和可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻。
綜上所述，實習保育是學生們獲得寶貴經驗的機會。在我個人的實習保育經歷中，我學到了許多關于保育的知識和技能，并且對自身的發(fā)展有了更深刻的認識。通過實習保育，我明白了保育的重要性和挑戰(zhàn)，提升了自己的實踐能力，同時也面對了一些挑戰(zhàn)。實習保育給我?guī)砹嗽S多啟示，使我更加深入地了解到保育工作的復雜性和意義。我將繼續(xù)積極參與保育工作，不斷完善自己，并為自然環(huán)境的保護和可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻。
保育工作實習體會篇三
作為一名教育學專業(yè)的學生，我希望通過保育實習來提升自己的專業(yè)能力和實踐經驗。在實習開始之前，我認真閱讀了有關幼兒保育的相關書籍和文獻，了解了保育的基本原理和方法。我還參加了其他實習同學的討論，交流了我們對保育的理解和期待。這些準備幫助我對實習有了更清晰的認識，對我實習的目標也有了更明確的規(guī)劃。
第二段：實習中的觀察和實踐。
在實習過程中，我積極參與各項保育活動，并觀察幼兒的行為、情緒和需求。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)每個幼兒都有自己的獨特性格和興趣愛好。有些幼兒活潑好動，喜歡參與各種活動；有些幼兒則比較安靜，偏愛獨立玩耍。針對不同的幼兒，我嘗試使用不同的方法和教育技巧，通過和他們交流、互動來滿足他們的需求和幫助他們發(fā)展。
第三段：實習中的困惑和挑戰(zhàn)。
在實習過程中，我也遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)。有時候，幼兒們的行為讓我不知所措，我不知道該如何正確引導他們。有時候，我會因為自己的經驗和能力不足而感到無助。然而，正是這些困惑和挑戰(zhàn)，讓我意識到自己的不足，并激發(fā)了我不斷學習和提升的動力。
通過一段時間的實習，我深刻體會到了保育是一項需要耐心和責任心的工作。保育不僅僅是陪伴幼兒，更是關注他們的身心發(fā)展，為他們創(chuàng)造有利于學習和成長的環(huán)境。我學到了如何制定有效的教育計劃和活動，如何與家長合作，以及如何處理幼兒的問題和矛盾。而更重要的是，我從實習中學會了傾聽和理解幼兒，尊重和關愛他們的個性和需求。
第五段：實習的反思和展望。
通過實習，我認識到自己還有很多需要提高的地方。在未來的學習和實踐中，我將繼續(xù)努力，不斷學習和鉆研保育的理論和方法。我也會多與老師和同學交流，分享自己的實習經驗和感悟，共同進步。我相信，通過不斷的努力和實踐，我將成為一名合格的保育人員，并為孩子們的成長和發(fā)展做出自己的貢獻。
以上是關于實習保育心得體會的連貫的五段式文章。實習前的準備讓我有了明確的實習目標，實習中的觀察和實踐讓我學到了很多保育的方法和技巧，實習中的困惑和挑戰(zhàn)激發(fā)了我不斷提升的動力，實習的收獲和體會讓我深刻認識到了保育的重要性和專業(yè)性，實習的反思和展望讓我明確了自己未來的學習和發(fā)展方向。通過實習，我不僅提升了自己的專業(yè)能力，也更加堅定了我成為一名保育人員的決心。
保育工作實習體會篇四
今天是保育實習的第一天，心情似乎比以往見習要激動許多，因為這一次是為期一個星期的實習，我們可以觀察到更多的孩子，了解到更多老師上課的技巧。在心里，我不斷告訴自己，在這次的實習過程中，我一定要帶著頭腦去觀察，不能一味的關注哪個孩子可愛而忘記實習的根本目的。
一天下來，想要了解的孩子很多，想了解每一個孩子到底是個什么樣子的性格，想知道一些不怎么講話的孩子為什么這樣。第一天，我們中四班最主要的是美術課，我們來到孩子身邊，觀察每個孩子的畫，每個孩子畫的背后，都有一個有趣的故事，主班老師告訴我們，要讓孩子自己表達，我們不要把大人的思想去引導給孩子。而且在上課過程中，老師沒有把藝術教育變成機械的技能訓練，老師也以綱要所提出的要求、目標為教育核心。
在這一天里，有一件小事但也是讓我感受最深的一件事，就是主班老師放學的時候站在教室門口，等待每一位來園接孩子的家長，然后告訴家長孩子這一天的情況，我覺得這一點不是每個老師都能做到的，有這樣一顆關注孩子心的老師我相信一定是一個好老師。
總之，第一天過下來覺得非常美好，又增加了我對幼師工作的憧憬，非常期待接下來的幾天，也將會用更好的狀態(tài)去對待孩子們，不會覺得對孩子笑一整天特別累。
這是怎么樣的一個孩子
今天，發(fā)生了一件我到現(xiàn)在都沒有想清楚的事情，在今天上午的課程中，一位小朋友一直在玩早上從家里帶來的卡片，老師發(fā)現(xiàn)后，立即把她的卡片拿過來，撕掉了，并且非常嚴肅的斥責了這個小朋友，而且給了這個小朋友一個非常嚴厲的眼神。我一直不能理解老師的做法，我一直覺得老師這么做太嚴苛了，但我一時間又想不出什么比這更好的方法，或許老師這么做，能讓她還有其他小朋友記住這個教訓，下次不這樣了，但我總是覺得可能適得其反。
因為就在下課后，我去找了這個小朋友，我對她說，下次不能這樣了，因為這種行為是不乖的小朋友才有的行為，你這樣就沒有小紅花了。她的回答讓我很是驚訝，她說，我就喜歡和沒有小紅花的小朋友一起玩。這是一個怎么樣的孩子，她到底是什么性格才能讓她說出這樣的一句話。
我一直在思考這個問題，難道是因為老師的那個舉動嗎，應該不至于吧，話說回來，老師采取的那個措施，在我看來，真的會給孩子帶來一定的影響，等孩子將來長大了，面對自己的孩子隨便玩了不該玩的東西，采取的行動就是把這個東西徹底銷毀，而不是用道理去教導孩子不該這樣做，固然目的都是讓孩子知道不要在不適當的時間內玩不適當的東西，但影響是不同的。這件事，真的值得我去思考，如果將來我面對這種事，我要怎么做！
結束，開始
上午半天很快就結束了，中午去的時候他們還在睡覺，我安安靜靜的坐在他們床邊，不禁小小的傷感了一下，真不想離開這片樂土，想記住每個孩子的笑臉、活潑可愛和純真。
下午放學了，孩子陸陸續(xù)續(xù)也走了，甚至感覺心都空了，幾個家里還沒有來接的孩子要求我抱抱他們，他們的想法是多么純真啊。他們喜歡實習老師，他們表達愛的方式干凈到只是一個想要抱抱的眼神。
或許在孩子眼里，我們并不像老師，而是單純的像他們的大姐姐，他們的感情是最干凈、最徹底的。孩子們也道出了，老師再見！
除了這些感動，其次，我感觸最深的也就是在學校所培養(yǎng)的技能是有多重要啊，作為一名幼兒園老師，不僅僅要有一顆愛孩子的心，專業(yè)技能也必須具備，因為幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，它對幼兒一生的發(fā)展具有影響性的作用。我們也要謹遵綱要，指南所提出的要求和目標，從實際出發(fā)，因地制宜的開展教育，拔苗助長始終是不好的。
保育實習的結束才是我幼教事業(yè)的開始。
保育工作實習體會篇五
實習，讓我第一次和別人家的小朋友近距離接觸，讓我體會到一個老師他身上所背負的責任與義務，在這短短一周的時間里，小一班的老師讓我觀摩到了一個非常重要的信息，那就是對待小孩子的態(tài)度一定要和藹可親，一定要讓小孩子感受到他是生活在溫暖與愛的懷抱里，只有用這樣的態(tài)度去在幼師這個光榮的崗位上工作，才有資格獲得幼師這個稱號。
實習是踏入工作的第幾步，我不知道，但每當我每走一步時，生活賦予我一個矛盾的集合點，一邊堅持左一邊堅持右，分辨是是非非，靠的是自己的價值觀，人生觀，事情沒有絕對的好與壞。所以每一次實習教給我新的東西，適合我的我接受，不贊同的，我舍棄。
1、環(huán)創(chuàng)布置：每一個班級的環(huán)創(chuàng)代表著每一個班的特色，代表每一個老師的教育思想。屋頂上飛著五彩，翱翔的風箏，那是一顆顆孩子渴望飛翔的心;墻上的花花草草，是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情;樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純真;展覽臺上的畢業(yè)畫是大班孩子盼望小學的激動的心;活潑，可愛的奧運福娃是孩子們對祖國的赤誠的愛。每一個班級環(huán)創(chuàng)的內容大概包括孩子作品區(qū)，家長交流區(qū)，工作計劃區(qū)。
2、教室區(qū)域：幼兒園的教室與小學很大不一樣，小學講究簡潔，大方，整齊。幼兒園著重創(chuàng)新，新穎，符合教育特色，一般是按照區(qū)域設置。有建筑區(qū)，早到的孩子可以進建筑區(qū)建造自己想象中的房子，培養(yǎng)想象力，創(chuàng)造力，數學空間思維能力;閱讀區(qū)，安排在一個安靜的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，集中注意的能力。繪畫區(qū)，孩子可以在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子得到心靈上的滿足感，增強其自信。娃娃家區(qū)，孩子可以在里面扮演各種角色，體驗社會情感。
3、課堂管理：幼兒老師也會是一個優(yōu)秀的管理著，在孩子面前保持威信，還要擁有愛心去關愛每一個兒童，時刻注意力在全班而不是某一個孩子身上。如組織一堂故事課，老師有節(jié)奏性拍掌，孩子們會跟隨拍掌然后安靜坐到自己的位置上。吸引孩子的注意力，融入課堂中來，等都安靜下來，開始講故事，然后請上孩子發(fā)揮自己的想象編故事，他們會很喜歡。幼兒園管理也是一門藝術，一門值得人們去研究的藝術。
保育工作實習體會篇六
時間總是過得很快，今天是保育實習的最后一天，外面的天氣也格外好，原本失落的我們也因為這好天氣把心中的不快抹去了。
依舊踏著輕盈的步伐到我們的實習教室，孩子們還沒有到，看著一張張小桌子，小椅子心中那份不舍之情油然而生：“我們該有多不舍得啊！”
但是小老師卻不會責怪你們，反而我們還要感謝你們，謝謝你們這一個星期給我們帶的歡樂，謝謝你們讓我們這一個星期過得很充實。和你們一起做早操，一起上，一起集體活動，一起玩將不再有，但小老師們會把這些美好的記憶永遠的藏在心底。
時間飛快的流逝，他不曾給我們一點點喘息空間。
要跟你們說再見了孩子們。再見了漂亮可愛的袁嘉曼，再見了聰明活潑的徐程一，再見了愛動腦筋的丁郭純卉，再見了頑皮的高昊倫，再見了霸道淘氣的楊辰亦，再見了我最喜歡的小男生繆氏龍。再過幾個月你們將要上一年級了，那時候你們就是大孩子了，要做大孩子該做的事了，你們要為其他小朋友做好榜樣哦！小老師們永遠會在背后為你們加油！
孩子們希望你們以后能夠健康快樂的成長，再見……
保育工作實習體會篇七
作為一名大學生，在校期間，我們常常會有機會參加各類實習活動來提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。其中，對于保育專業(yè)的學生而言，實習保育是必不可少的一環(huán)。通過實習保育，我們不僅能夠實踐所學知識，更能夠體會到保育工作的辛苦與快樂。在這一過程中，我也有了一些深刻的體會和心得。以下將以五段式的寫作結構，分別介紹我的實習保育經歷、實習工作的挑戰(zhàn)和成就、與同事的合作與交流、自我反思和對未來職業(yè)規(guī)劃的思考。
這次實習保育是我大二下學期進行的，地點是一家位于城鄉(xiāng)結合部的幼兒園。剛開始的時候，我對保育工作幾乎一無所知，只知道它需要付出很多心血。然而，在實習的過程中，我才真正意識到保育工作的艱辛與重要性。我參與了幼兒園的日常工作，比如日常飲食、衛(wèi)生保潔、安全保障等。我還負責照顧一組3-5歲的孩子，幫助他們進行學習和生活的指導。通過這些經歷，我初步了解到了保育工作的方方面面，并逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在這方面的不足之處。
段落二：實習工作的挑戰(zhàn)和成就。
剛開始實習時，我面臨的最大挑戰(zhàn)是與孩子們建立起良好的信任關系。作為陌生人，孩子們對我的抵觸心理一時間無法消除，我需要付出更多的努力才能爭取到他們的認可。通過與他們的交流和互動，我慢慢地贏得了他們的信任。與此同時，我也在實踐中獲得了一些成就感。每當看到孩子們學習成績進步、行為習慣改善或是展現(xiàn)出對學習的熱愛時，我都覺得無比的欣慰和開心。這些成就感的積累，也進一步激發(fā)了我對保育工作的熱情。
段落三：與同事的合作與交流。
在實習過程中，我還有幸與一群富有經驗和耐心的老師們一起工作。他們不僅在保育工作方面給予我很多指導和幫助，還在溝通與交流上有著獨特的魅力。在我遇到難題時，他們總是耐心地傾聽和給予建議，使我能夠更好地解決問題。在與他們的互動和交流中，我收獲了許多實用的經驗和技巧，也領悟到了在保育工作中“以人為本”的重要性。這種合作與交流的經歷，讓我深刻地意識到保育工作需要團隊的力量。
段落四：自我反思。
通過實習保育的過程，我發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)知識和技能方面的不足之處。我意識到只有不斷學習和積累，才能更好地適應未來的保育工作。同時，我也認識到自己在與孩子們相處時的不足，有時候過于嚴厲，有時候過于寬容。我意識到自己需要更多的耐心和智慧，來正確引導和教育孩子們。通過自我反思，我更加明確了今后還需要提升的方面，也成為了我未來工作的動力。
段落五：對未來職業(yè)規(guī)劃的思考。
在實習保育的過程中，我深深地感受到了保育工作的重要性，并且對這個行業(yè)充滿了熱情。我決定將來繼續(xù)從事保育工作，并為此努力學習和提升自己。我希望能夠通過不斷地學習和實踐，成為一名優(yōu)秀的保育工作者，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻力量。同時，我也希望能夠在這個行業(yè)里發(fā)揮自己的專長和特長，為保育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力。
總結。
通過實習保育的經歷，我對保育工作有了更加深入的理解和體會。我學到了很多專業(yè)知識和技能，也感受到了保育工作的辛苦和快樂。與此同時，我也深刻體會到了團隊合作與交流的重要性，以及對自身的反思和提高的必要性。通過這次實習保育，我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和未來的努力方向。希望未來，在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的保育行業(yè)，我能夠磨礪自己，為孩子們的健康成長盡一份責任和力量。
保育工作實習體會篇八
保育實習是每一位學前教育專業(yè)學生所必須要經歷的一段實踐過程，作為一名學前教育專業(yè)的學生，我也參加了實習。在這段時間里，我深刻地體會到了保育實習所帶來的意義。通過這次實習，我不僅了解了幼兒教育的實際工作內容，還明白了幼兒成長和發(fā)展的規(guī)律，更加堅定了我對幼兒教育事業(yè)的信念。
第二段：實習感受。
在實習期間，我每天都和幼兒們在一起，給他們帶去快樂，同時也學會了如何與幼兒建立親密的關系。在和幼兒交往中，我充分地體會到了兒童天真、可愛、單純的一面，從他們身上領悟到了人與人之間應有的真誠與友愛。同時，在這段時間里，我也深刻地認識到了教師工作的重要性。為了讓幼兒得到更好的教育，教師們需要不斷地學習和提高自己的教育理論和實踐能力。
第三段：實踐收獲。
通過實習，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，我學會了如何克服困難。在實習過程中，會遇到很多問題和挑戰(zhàn)，但只要不斷地努力和思考，那么就會逐漸克服并成長。其次，我也學到了如何更好地與人相處。在實踐過程中，需要和同事、家長、幼兒進行交流和合作，而且每個人都有自己的想法和觀點，因此，有時候需要互相妥協(xié)和理解。
第四段：反思與總結。
在實習過程中，我也反思了自己的不足之處。比如，在和幼兒溝通時，語言表達較為單一，缺乏創(chuàng)新性；在課程設計上，還需要更多的實踐和積累。通過反思，我意識到了自己的不足，并且也明白了應該如何去改進和提高自己的專業(yè)能力。
第五段：未來展望。
通過一段時間的實習，我對幼兒教育事業(yè)有了更深入的認識和體會，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和不足。希望在未來的工作生活中，我能夠不斷學習和提高自己，為幼兒教育貢獻自己的力量。同時，我也堅信，只要我們始終保持著對幼兒教育事業(yè)的熱愛和責任心，那么就一定能夠為孩子們創(chuàng)造更好的未來。
保育工作實習體會篇九
作為保育專業(yè)的一名大學生，我有幸在學習期間參加了一次保育實習，這是一次難得的鍛煉和學習機會。通過實習，我深刻地認識到了保育的重要性和工作的難度，給我留下了極深刻的印象。本文將從實習的準備、實習期間的學習和工作、實習后的收獲和感受等方面來談談我的保育實習心得體會。
一、實習的準備。
在實習前，我通過調查問卷和專業(yè)學習，了解了很多關于兒童保育、幼兒園和保育員職責等方面的知識。我還精心準備了實習計劃、提前和老師溝通，預習相關課程并且積極了解幼兒園的周圍環(huán)境和文化特色。
二、實習期間的學習和工作。
實習期間，我們成為了幼兒園的一員，通過參與和觀察，對保育工作有了更深入的認識。我們有幸參加了幼兒園的常規(guī)教育和活動，體驗了幼兒園的氛圍，真實地感受到保育員的職責和任務。在這一過程中，我強烈體認到保育員需要具備專業(yè)知識和團隊協(xié)作精神，必須有足夠的關愛和熱情，了解孩子的需求和特點，并根據年齡和特征因材施教，讓孩子快樂健康地成長。
三、實習后的收獲和感受。
實習結束后，我對保育工作有了更加深刻的理解，不僅加強了專業(yè)技能和知識，更加懂得了如何面對困難和挑戰(zhàn)。我不再忽略看似微不足道的細節(jié)，精心照顧每一個孩子。同時，我也了解了作為一個保育員，不能只擁有知識技能，更需要具備充足的耐心和關注每個孩子的獨特性，奉獻全部的時間和精力，為孩子的成長盡去自己的所有。
四、實習給我的啟示。
保育實習給我留下了深刻的印象，讓我更加認識到了教育的重要性和保育工作的重要性。同時，我也意識到教育不應該僅僅局限于傳授知識，更應該注重培養(yǎng)孩子的思維能力、情感能力和綜合能力，不斷擦亮孩子的靈魂，引領他們成長。
五、總結。
通過保育實習，我深刻地認識到了保育的重要性和工作的難度，也對幼兒教育有了更加深入的理解。實習后，我對自己的職業(yè)目標有了更加清晰的認識和切實的行動，希望在未來的工作中能夠發(fā)揚保育員的精神，關心和引導孩子，為孩子的成長和發(fā)展盡自己最大的努力。
保育工作實習體會篇十
今天是保育實習的第一天，心情似乎比以往見習要激動許多，因為這一次是為期一個星期的實習，我們可以觀察到更多的孩子，了解到更多老師上課的技巧。在心里，我不斷告訴自己，在這次的實習過程中，我一定要帶著頭腦去觀察，不能一味的關注哪個孩子可愛而忘記實習的根本目的。
一天下來，想要了解的孩子很多，想了解每一個孩子到底是個什么樣子的性格，想知道一些不怎么講話的孩子為什么這樣。第一天，我們中四班最主要的是美術課，我們來到孩子身邊，觀察每個孩子的畫，每個孩子畫的背后，都有一個有趣的故事，主班老師告訴我們，要讓孩子自己表達，我們不要把大人的思想去引導給孩子。而且在上課過程中，老師沒有把藝術教育變成機械的技能訓練，老師也以綱要所提出的要求、目標為教育核心。
在這一天里，有一件小事但也是讓我感受最深的一件事，就是主班老師放學的時候站在教室門口，等待每一位來園接孩子的家長，然后告訴家長孩子這一天的情況，我覺得這一點不是每個老師都能做到的，有這樣一顆關注孩子心的老師我相信一定是一個好老師。
總之，第一天過下來覺得非常美好，又增加了我對幼師工作的憧憬，非常期待接下來的.幾天，也將會用更好的狀態(tài)去對待孩子們，不會覺得對孩子笑一整天特別累。
保育工作實習體會篇十一
實習結束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的老師，因為他們教會了我很多很多!雖然就這么短短的幾天，但對于我來說是很幸福的回憶!天下沒有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走，微笑著離開我所實習的幼兒園!我永遠也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。
因為他們給我指明了方向，給了我學習的欲望，工作的動力!我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!一個星期的時間過得真快，轉眼間在星期的合作和幫助。這次的保育實習讓我真正的'感受到了保育員的不易和辛苦，也讓我收益頗豐、受益匪淺。依舊清晰地記得人寫真以及活動照片，懸掛著各種各樣可愛的手工作品，充滿了一種童趣而溫馨的感覺。
剛剛開始保育工作，毫無工作經驗的我，面對新工作，面對新困難，面對性格各異、愛好不同的孩子，讓我不知道該如何下手，如何解決，如何溝通和交流。經過老師的指導和幫助，慢慢地讓我學到了方法和經驗，在此后的工作中我也能獨自地做好保育工作，漸漸的融入到了這個小集體當中。
在保育工作里，我們要積極配合老師的工作。戶外活動時提醒小朋友們注意安全，適時的增減衣物;吃飯用餐時小心安靜地進餐，根據小朋友的食量和要求盛飯盛菜，不催促孩子，讓他們有一個安靜而又舒適的環(huán)境;喝牛奶、喝水時，不要擁擠說話，以免被嗆咳嗽;洗手時要將水龍頭開到中等水位，用肥皂清洗，最后在池里甩手三下用毛巾擦干;午睡時要蓋好被子，拉好窗簾，結束午睡后要幫助小朋友們穿衣疊被。平時，也要在規(guī)定時間出入幼兒園，及時清潔消毒，開窗通風，防止春季傳染病的傳播和擴散。今年的假期是一個值得紀念的日子，因為這個假期我邁入了社會，學到了許多知識，而且從中得到了很多道理和教育小孩的方法。放假了一段時間后，我來到了鎮(zhèn)上各方面都比較不錯的幼兒園——頂頂藝術幼兒園，親身體驗了當一個多月保育員的感覺。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒游樂場地，看到眼前的一切，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的王國，孩子們的世界?？粗麄兺婵蓯鄣拿婵?，幾乎所有的煩惱都忘記了，都會自然的笑起來!
保育工作實習體會篇十二
帶著對未來的憧憬和希望，來到了機關荷花幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結束，讓我真正的感受到了作為一名保育員的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。
最初，保教工作時，我虛心請教老教師和其他實習生，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
驗，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經驗都不是天上掉下來的，只有不斷的吸取、提高，家長才會放心把孩子完全交給你，完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關心和愛護他們，經過這次實習，在這五天里，讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。哎，做什么都不容易啊!曾經以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開，實習也落幕尾聲，有多少的不舍。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
保育工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要保育工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，保育教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好保育教師不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對保育教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒保育老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾天的實習過程，想要當一名好教師不容易。
保育工作實習體會篇十三
何為“保育”?我想，通過這次保育實習的實踐，深化了我對“保育”一詞的理念。
首先，在去幼兒園之前，我先了解了有關于保育的一些基本職責。顧名思義，即是對幼兒的生存、發(fā)展創(chuàng)設有利的環(huán)境和提供物質條件，給予幼兒精心的照顧和養(yǎng)育，幫助其身體和機能良好的發(fā)育，促進其身心健康地發(fā)展。
其次，我本著“保育實習”為主要目的，帶著保育觀察之心來到了這會見習的附小幼兒園。當然，我被分在了大班。一進教室，我便看到保育員阿姨在用84消毒液擦桌子等，后來經過了解，我才知道原來這些都是保育的其中一些基本要素，而并不是起先我所想的那些只對幼兒生活、身體上的進行照顧的想法。承載著保育員阿姨對我的介紹，后來，我也查找了相關其工作中的崗位職責，以便我更全面了解，摒除我原先錯誤的想法與觀點。以下，便是具體內容：
一、負責本班房舍、設備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。做到每天小掃除，每周大掃除，經常保持活動室內空氣的流通，保證幼兒有一個舒適、干凈的環(huán)境。
二、按照消毒制度的規(guī)定，認真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，認真做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。每天要定時沖洗廁所，做到廁所槽內無污垢，保持廁所內清潔無臭味。
三、在教師指導下，組織好幼兒一日生活，做好保中有教，全面了解幼兒的飲食、睡眠情況，保持幼兒儀表整潔，精心護理幼兒生活。四、在醫(yī)務人員和本班教師指導下嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，夏天防暑降溫和防蚊、蠅工作，保證幼兒開水供應，每天擦凈席子。冬季做好防寒保暖工作，定時拆洗和翻曬幼兒的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清潔衛(wèi)生。
五、妥善保管幼兒的衣物和本班的設備、用具，防止霉爛、損壞、丟失。六、根據本班教育教學要求做好配班工作。
1/2。
(1)保持兒童生活作息制度，貫徹一日生活常規(guī)要求;(2)負責夏季室內消滅蚊蠅，冬季室內保暖工作;(3)配合教師進行晨、午檢，協(xié)助保健員帶兒童看病，督促教師給幼兒服藥;(4)幫助備課和準備上課及游戲的材料，參加一定環(huán)節(jié)的組織兒童工作(如作業(yè)、游戲、值日等);(5)堅持正面教育，對幼兒耐心細致，態(tài)度和藹;(6)儀表整潔，以身作則，處處做兒童的表率，嚴禁體罰或變相體罰。(7)努力鉆研業(yè)務，總結經驗，不斷提高工作質量。
(8)保管好本班設備、用品，愛護公物，厲行節(jié)約。定時清點，如有損壞，及時報告總務人員，妥善處理，由班長簽字，負責填寫每月領物本。
不離其中。那么，作為未來的幼兒教師，我們又該如何配合好保育員的工作呢?難道僅僅是分工明確——教師就真的是以教育為中心，保育員就真的是以保育為中心?保教結合的基本思想中心又該如何去詮釋的淋漓盡致?這，還需要自身的不斷思考，同時，也是我這次實習后所留下的問題思考之一。
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保育工作實習體會篇十四
帶著對未來的憧憬和希望，來到了機關荷花幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結束，讓我真正的感受到了作為一名保育員的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。
最初，保教工作時，我虛心請教老教師和其他實習生，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
驗，提高自己的水平。不能對此疏忽！知識和經驗都不是天上掉下來的，只有不斷的吸取、提高，家長才會放心把孩子完全交給你，完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關心和愛護他們，經過這次實習，在這五天里，讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。哎，做什么都不容易??！曾經以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難！回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開，實習也落幕尾聲，有多少的不舍。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
容易?？傊疄榱艘院笈Π?，加油！篇2：保育實習總結保育實習總結2012年4月23日，我在樹人幼兒園開始了為期5天的保育實習，在這五天這五天里，我學到了很多在學校學不到的專業(yè)知識，我對自己的專業(yè)有了更多的了解，同時也對這個專業(yè)更加的熱愛。
（一）實習任務的見習。
見習是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動計劃，活動流程，熟悉實習所在班級的基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好的關系的同時，對各個幼兒特點有初步的了解。對幼兒的一日活動特點，知識的掌握程度，對知識的接受能力有一個初步的了解。在這一個星期雖然本班的教師沒有要求我們做什么，但是從一進園開始我們就開始了做保育工作，一直到結束。
第二天，第三天，我們開始跟著保育老師，跟著她學習怎么為幼兒更好的服務，怎樣給老師配班。保育老師的工作很多也很細，所以我基本上都有是跟在保育老師的后面，她做什么我就去做什么，但是要求還是很高，需要細心與耐心，我每天認真的配合保育老師一起積極的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作都很重要，要保障幼兒得到健康快樂的成長，又不得影響老師的集中教育工作。在此期間，我積極的向指導老師請教，虛心聽取指導老師的意見，認真的修改自己在設計課程出現(xiàn)的錯誤，并積極尋求一種改過的方法。
（三）游戲和活動組織的實習。
第四天，第五天，我們開始自己給幼兒組織游戲，活動。對于從沒有經驗的我們，這是個難點。我剛開始很膽怯，但是為了鍛煉到自己，我開始請老師指導我。在這個期間，我提前就把游戲設計給老師看，并請老師進行指導，我自己也加以更正，在組織完游戲后又虛心聽老師的指導和教誨，認真反思自己上的課里面出現(xiàn)的問題，并在這個過程中不斷琢磨應該怎么把游戲組織好。
二、保育實習中取得的成績與收獲1．看我們的保育老師做事的精神，我才發(fā)現(xiàn)，其實認真，一絲不茍的做事精神正是我所沒有的，但是做保育又恰恰需要的是這種精神，所以我在跟著保育老師學習的這一個星期學到了不少的東西，也開始讓自己更加細心耐心的做事，這也為我這后來三個星期的實習起到了很大的作用。2．有老師們的鼓勵也讓我知道了付出總有收獲，付出總有回報，而且不要害怕，只要你敢做，你就可以，沒有什么困難是克服不了的。
對每個孩子的關注還夠，應該隨時隨地的注意到每個孩子，雖然這是一件對于我們來說比較難的事，但是要做一個好老師就應該這樣。
四、下一步努力目標與整改措施。
提高專業(yè)技能技巧，在音樂課和語言課，還的科學課的教育活動中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多的專業(yè)技能技巧方面的東西都特別差，在以后的過程中，我應該加強這方面的訓練，提高自己的專業(yè)能力。提高自己的語言表達，豐富自己的詞語，特別是要讓自己的語言兒童化，讓自己的語言有一定的起伏變化，能夠吸引幼兒，在以后的學習和實踐中，改過自己的表達方式，以便于更好的吸引幼兒的注意力，也更利于自己的教學活動的開展。對幼兒的常規(guī)的培養(yǎng)和紀律意識的培養(yǎng)和班級的管理，這些都是我應該在以后的生活中應該注意學習的，因為只有好的常規(guī)好的紀律才能讓幼兒更好的理解和學習更多的知道技能和技巧。
我以后一定好好學習專業(yè)知識，在生活上也要以一名老師的準則要求自己。因為作為一名幼兒老師我有義務不斷的完善自己，為我自己負責，更為我以后的學生負責。xx學本x班xxx2012年5月1日篇3：個人保育實習總結個人保育實習總結美好的時光總是很短暫，在六藝天驕幼兒園一周的實習很快就結束，接下來的就是總結自己所在幼兒園學到的知識。我所在的班級是大班，名叫歡歡班，是福娃的名字哦。我所在的班級是一個聽話的集體，班上的小朋友也很可愛也很有人情味！
剛進幼兒園的時候對園的保育工作不是很熟悉，但是跟著保育老師就慢慢的熟悉，做起事情來也很快。幼兒園里不管什么都得注意，無論衛(wèi)生.安全還是言行舉止都得注意,先從衛(wèi)生方面說起,園里很注意,每周四都有一次大掃除,從窗戶,走廊,到廁所的瓷磚都得抹得干干凈凈.記得開始安排我們搞衛(wèi)生時,我們很認真的搞了.但是當我們看到原任保育老師搞衛(wèi)生的細致,耐心,看到檢查老師的嚴謹,細微.我們意識到了我們有待提高啊.每天早上七點二十之前進園上班，有時候甚至七點進園,到晚上8點才回寢室.早上幫忙叫小朋友們起床，給他們折好被子,幫女孩子梳好頭發(fā)，特別是原任保育老師的頭發(fā)梳得發(fā)棵漂亮了，我們都羨慕得要死。在那同時也把衛(wèi)生打掃好，照看好他們不要打架，讓他們玩玩具。幾乎同時小朋友就要參加戶外活動了，他們都是排隊出去的。等他們回來我們再檢查每個小朋友的衣服有沒有因汗水而濕了衣服，并給他們及時的更換。
每次餐前必須用消毒水消毒桌面.毛巾、飯碗洗完后放進消毒柜消毒，地面隨時保持清潔,幼兒園的衛(wèi)生方面做的很好，安全上很重要的，每個幼兒園都很重視這個問題，園里的戶外活動很少，就連早操都是在園里進行，只有天氣很涼爽的時候才去戶外活動，一般他們的活動都在教室或走廊里里活動，園里沒有很多玩具，有木馬、滑梯、蹦床，所以有時玩玩具會遇上幾個班，走廊很多小朋友，我們得時刻注意小朋友的安全。在教室活動的時候注意小朋友不要在教室追打。
在實習過程中，讓我知道每個孩子都有差異，都有自己的內心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進他們的內心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界。
因為這一次我們是保教實習，所以讓我了解了很多關于保育員的工作。也讓我知道保育員雖然不為小朋友們上課，但是他也是在每個幼兒班級中不可或缺的角色。他要在幼兒戶外活動時，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動提醒幼兒增減衣服；回教室時，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌，提醒幼兒洗手。洗手時，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服；喝水時，要排隊，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到；吃飯時，要遵守習慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己；在睡覺方面，要及時提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺，睡覺時不講話……這些都是保育員要做的，可見保育員的重要性。在這次的實習中也讓我真正感受到了作為一名幼兒老師的責任的重大。
保育工作實習體會篇十五
在不久前系里組織去附小幼兒園實習一周，和以往一樣去之前開了個小會。很快，實習的日子到了，我懷著對幼兒的熱情和向往，踏上了實習之路。
進入幼兒園，一下子被里面的氣氛所感染，拋開一切雜念，只想好好地在一周中汲取更多的知識與經驗。因為是一周保育實習，所以基本上關注的是幼兒生活飲食、教室衛(wèi)生等方面，不過也要觀察老師上課的一些方法。
我實習的班是中二班，剛開始進去不知道往哪兒站、往哪兒坐，問過老師后坐在了幼兒吃飯的位置上。每天早上7點半到8點是幼兒進園時間，自己進教室后先玩兒一會兒游戲區(qū)，等到8點半人來齊了，大家拿著道具一起去操場做早操。做完回教室喝水上廁所，9點開始上課。在一周里，我發(fā)現(xiàn)每當上課老師都能很好地將幼兒的注意力集中并吸引過去，然后開展教學活動，而且上課的效果很好，老師問的問題，幼兒都能給予很好的回應。除了上課之外，幼兒保育方面還是很重要的，幼兒一天中8個小時都在幼兒園度過，在這期間，幼兒的狀況極其重要，不得馬虎。好心的保育員阿姨還拿出了有關保育方面的資料給我們看，讓我們對保育員這個職業(yè)更加了解。
洗盤子、洗杯子腰酸；也許擦桌子、柜子腿酸；也許看著一教室都要拖的地讓我有些恐懼；也許會被灰塵中的小蟲子嚇得不知所措，但是我依舊認為還好。
每次在勞動時聽見幼兒們喊我“豆豆老師”，我就覺得付出有了回報。每天早上、下午幼兒們說：老師好，老師再見。對我這個七天教師是一種莫大的安慰和支持下去的動力。也許因為我們和保育老師和各位教師的辛苦，幼兒可以吃好、睡好、玩好。這是多么令我開心的事。
在這次實習中更讓我充分體會到保育老師的辛苦，她們默默地用雙手支撐起了一個家，她從不站在講臺前，但卻永遠站在幼兒的身后，對他們噓寒問暖，別人想不到的細微之事她都要做到。
我們很早就到了幼兒園，開始為幼兒的到來做準備，用微笑迎接每個孩子。我們要保證空氣清新、教室干凈、桌子無灰塵、水溫適宜飲用、早點放置好、杯具消毒后在茶柜中放置整齊。
我們在他們來了以后要開始打掃寢室、走廊，開始消毒餐巾和他們早上喝過的杯子、抹桌子、推餐車，開始為早操做準備。
在他們吃飯時，我們要將掉在地上的飯粒掃干凈、偶爾喂飯，飯后要將地面桌面打掃干凈。
下午我們要準備午點、教室衛(wèi)生，等他們走后消毒杯具等等。
除此之外還有不固定的雜事。這次實習我受益匪淺，了解了幼兒園的日常作息、保教的重要性。還有幼兒的心理，他們都是各有特點的，并不是每個都是乖乖的，也不是每個都是頑皮的，更不是每個都是活潑的，你要學會主動同他們交流，了解他們，讓他們熟悉你。
在走進幼兒園時我就是一個老師，我要教育他們，我要負責他們的健康和安全，更要讓他們主動同我說話。
這次的實習獲得的知識是在書本上無法學到的，我十分感謝在幼兒園的老師們。認識你們和孩子真好！
保育工作實習體會篇十六
實習期間，我在xx幼兒園單位領導和教師的指導下，不僅僅掌握了幼兒園保教工作的基本資料和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的認識，并且，比較成功的將自我所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務。下頭，就此期間自我在見習和教學實習等方面的工作做一個簡單的自我總結：
熟悉實習園所、班級的基本情景，理解指導教師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情景，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導教師的幫忙下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自我詳細而完整的教案，跟指導教師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅僅了解并做好保育員的工作，還自我獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設，并得到了教師和領導的一致好評!
這段期間的實習讓我學到了許多知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。今后定必認真總結，及時反思，多向別人學習，使自我不斷提高，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自我失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。
時間飛快，我在xx幼兒園實習已過了半年。在這短暫的實習期間讓我學到了很多東西，有些是以前在學校的時候所學不到。
在我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情景，理解指導教師的點拔，在做好實習前期工作的同時，了解班級基本情景，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒習性特點有了初步了解。
在這短暫的實習中，我得到了一個全方面的學習。對自我在這實習期間的表現(xiàn)還算滿意。但滿意不表示，還有些方面需要加強的，比如說：上課的聲音太小，上課方向不是很確定，小孩不怎樣叫得聽等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思，對向別人學習，把自我所學的和實踐能夠完美的結合在一齊，力求最到更好。
保育工作實習體會篇十七
20xx年4月23日，我在樹人幼兒園開始了為期5天的保育實習，在這五天這五天里，我學到了很多在學校學不到的專業(yè)知識，我對自己的專業(yè)有了更多的了解，同時也對這個專業(yè)更加的熱愛。
見習是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動計劃，活動流程，熟悉實習所在班級的基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好的關系的同時，對各個幼兒特點有初步的了解。對幼兒的一日活動特點，知識的掌握程度，對知識的接受能力有一個初步的了解。在這一個星期雖然本班的教師沒有要求我們做什么，但是從一進園開始我們就開始了做保育工作，一直到結束。
第二天，第三天，我們開始跟著保育老師，跟著她學習怎么為幼兒更好的服務，怎樣給老師配班。保育老師的工作很多也很細，所以我基本上都有是跟在保育老師的后面，她做什么我就去做什么，但是要求還是很高，需要細心與耐心，我每天認真的配合保育老師一起積極的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作都很重要，要保障幼兒得到健康快樂的成長，又不得影響老師的集中教育工作。在此期間，我積極的向指導老師請教，虛心聽取指導老師的意見，認真的修改自己在設計課程出現(xiàn)的錯誤，并積極尋求一種改過的方法。
第四天，第五天，我們開始自己給幼兒組織游戲，活動。對于從沒有經驗的我們，這是個難點。我剛開始很膽怯，但是為了鍛煉到自己，我開始請老師指導我。在這個期間，我提前就把游戲設計給老師看，并請老師進行指導，我自己也加以更正，在組織完游戲后又虛心聽老師的指導和教誨，認真反思自己上的課里面出現(xiàn)的問題，并在這個過程中不斷琢磨應該怎么把游戲組織好。
1，看我們的保育老師做事的精神，我才發(fā)現(xiàn)，其實認真，一絲不茍的做事精神正是我所沒有的，但是做保育又恰恰需要的是這種精神，所以我在跟著保育老師學習的這一個星期學到了不少的東西，也開始讓自己更加細心耐心的做事，這也為我這后來三個星期的實習起到了很大的作用。
2，有老師們的鼓勵也讓我知道了付出總有收獲，付出總有回報，而且不要害怕，只要你敢做，你就可以，沒有什么困難是克服不了的。
對每個孩子的關注還夠，應該隨時隨地的注意到每個孩子，雖然這是一件對于我們來說比較難的事，但是要做一個好老師就應該這樣。
提高專業(yè)技能技巧，在音樂課和語言課，還的科學課的教育活動中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多的專業(yè)技能技巧方面的東西都特別差，在以后的過程中，我應該加強這方面的訓練，提高自己的專業(yè)能力。提高自己的語言表達，豐富自己的詞語，特別是要讓自己的語言兒童化，讓自己的語言有一定的起伏變化，能夠吸引幼兒，在以后的學習和實踐中，改過自己的表達方式，以便于更好的吸引幼兒的注意力，也更利于自己的`教學活動的開展。對幼兒的常規(guī)的培養(yǎng)和紀律意識的培養(yǎng)和班級的管理，這些都是我應該在以后的生活中應該注意學習的，因為只有好的常規(guī)好的紀律才能讓幼兒更好的理解和學習更多的知道技能和技巧。
我以后一定好好學習專業(yè)知識，在生活上也要以一名老師的準則要求自己。因為作為一名幼兒老師我有義務不斷的完善自己，為我自己負責，更為我以后的學生負責。
xx學本x班xxx20xx年5月1日。
保育工作實習體會篇十八
何為“保育”？我想，通過這次保育實習的實踐，深化了我對“保育”一詞的理念。
首先，在去幼兒園之前，我先了解了有關于保育的一些基本職責。顧名思義，即是對幼兒的生存、發(fā)展創(chuàng)設有利的環(huán)境和提供物質條件，給予幼兒精心的照顧和養(yǎng)育，幫助其身體和機能良好的發(fā)育，促進其身心健康地發(fā)展。
消毒液擦桌子等，后來經過了解，我才知道原來這些都是保育的其中一些基本要素，而并不是起先我所想的那些只對幼兒生活、身體上的進行照顧的想法。承載著保育員阿姨對我的介紹，后來，我也查找了相關其工作中的崗位職責，以便我更全面了解，摒除我原先錯誤的想法與觀點。以下，便是具體內容：
一、負責本班房舍、設備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。做到每天小掃除，每周大掃除，經常保持活動室內空氣的流通，保證幼兒有一個舒適、干凈的環(huán)境。
二、按照消毒制度的規(guī)定，認真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，認真做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。每天要定時沖洗廁所，做到廁所槽內無污垢，保持廁所內清潔無臭味。
三、在教師指導下，組織好幼兒一日生活，做好保中有教，全面了解幼兒的飲食、睡眠情況，保持幼兒儀表整潔，精心護理幼兒生活。
四、在醫(yī)務人員和本班教師指導下。
嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，夏天防暑降溫和防蚊、蠅工作，保證幼兒開水供應，每天擦凈席子。()冬季做好防寒保暖工作，定時拆洗和翻曬幼兒的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清潔衛(wèi)生。
五、妥善保管幼兒的衣物和本班的設備、用具，防止霉爛、損壞、丟失。
六、根據本班教育教學要求做好配班工作。
（1）保持兒童生活作息制度，貫徹一日生活常規(guī)要求；
（2）負責夏季室內消滅蚊蠅，冬季室內保暖工作；
（3）配合教師進行晨、午檢，協(xié)助保健員帶兒童看病，督促教師給幼兒服藥；
（5）堅持正面教育，對幼兒耐心細致，態(tài)度和藹；
（6）儀表整潔，以身作則，處處做兒童的表率，嚴禁體罰或變相體罰。
（7）努力鉆研業(yè)務，總結經驗，不斷提高工作質量。
（8）保管好本班設備、用品，愛護公物，厲行節(jié)約。定時清點，如有損壞，及時報告總務人員，妥善處理，由班長簽字，負責填寫每月領物本。
在仔細閱讀以上職責之后，帶著這樣全新的自我思想再進幼兒園便不難發(fā)現(xiàn)，保育員阿姨的工作的確是與這息息相關的，并且，萬變不離其中。那么，作為未來的幼兒教師，我們又該如何配合好保育員的工作呢？難道僅僅是分工明確--教師就真的是以教育為中心，保育員就真的是以保育為中心？保教結合的基本思想中心又該如何去詮釋的淋漓盡致？這，還需要自身的不斷思考，同時，也是我這次實習后所留下的問題思考之一。
對孩子笑不難。
今天是保育實習的第一天，心情似乎比以往見習要激動許多，因為這一次是為期一個星期的實習，我們可以觀察到更多的孩子，了解到更多老師上課的技巧。在心里，我不斷告訴自己，在這次的實習過程中，我一定要帶著頭腦去觀察，不能一味的關注哪個孩子可愛而忘記實習的根本目的。
一天下來，想要了解的孩子很多，想了解每一個孩子到底是個什么樣子的性格，想知道一些不怎么講話的孩子為什么這樣。第一天，我們中四班最主要的是美術課，我們來到孩子身邊，觀察每個孩子的畫，每個孩子畫的背后，都有一個有趣的故事，主班老師告訴我們，要讓孩子自己表達，我們不要把大人的思想去引導給孩子。而且在上課過程中，老師沒有把藝術教育變成機械的技能訓練，老師也以綱要所提出的要求、目標為教育核心。
在這一天里，有一件小事但也是讓。
我感受最深的一件事，就是主班老師放學的時候站在教室門口，等待每一位來園接孩子的家長，然后告訴家長孩子這一天的情況，我覺得這一點不是每個老師都能做到的，有這樣一顆關注孩子心的老師我相信一定是一個好老師。
總之，第一天過下來覺得非常美好，又增加了我對幼師工作的憧憬，非常期待接下來的幾天，也將會用更好的狀態(tài)去對待孩子們，不會覺得對孩子笑一整天特別累。
這是怎么樣的一個孩子。
今天，發(fā)生了一件我到現(xiàn)在都沒有想清楚的事情，在今天上午的課程中，一位小朋友一直在玩早上從家里帶來的卡片，老師發(fā)現(xiàn)后，立即把她的卡片拿過來，撕掉了，并且非常嚴肅的斥責了這個小朋友，而且給了這個小朋友一個非常嚴厲的眼神。我一直不能理解老師的做法，我一直覺得老師這么做太嚴苛了，但我一時間又想不出什么比這更好的方法，或許老師這么做，能讓她還有其他小朋友記住這個教訓，下次不這樣了，但我總是覺得可能適得其反。
因為就在下課后，我去找了這個小朋友，我對她說，下次不能這樣了，因為這種行為是不乖的小朋友才有的行為，你這樣就沒有小紅花了。她的回答讓我很是驚訝，她說，我就喜歡和沒有小紅花的小朋友一起玩。這是一個怎么樣的孩子，她到底是什么性格才能讓她說出這樣的一句話。
種事，我要怎么做！
結束，開始。
上午半天很快就結束了，中午去的時候他們還在睡覺，我安安靜靜的坐在他們床邊，不禁小小的傷感了一下，真不想離開這片樂土，想記住每個孩子的笑臉、活潑可愛和純真。
下午放學了，孩子陸陸續(xù)續(xù)也走了，甚至感覺心都空了，幾個家里還沒有來接的孩子要求我抱抱他們，他們的想法是多么純真啊。他們喜歡實習老師，他們表達愛的方式干凈到只是一個想要抱抱的眼神。
道出了，老師再見！
除了這些感動，其次，我感觸最深的也就是在學校所培養(yǎng)的技能是有多重要啊，作為一名幼兒園老師，不僅僅要有一顆愛孩子的心，專業(yè)技能也必須具備，因為幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，它對幼兒一生的發(fā)展具有影響性的作用。我們也要謹遵綱要，指南所提出的要求和目標，從實際出發(fā)，因地制宜的開展教育，拔苗助長始終是不好的。
保育實習的結束才是我幼教事業(yè)的開始。
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