體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
國(guó)家安全教育日的心得體會(huì)篇一
一、收看安全教育日特別節(jié)目
3月28日至4月1日晚18:00-18:30播出了教育部委托湖南衛(wèi)視策劃制作的第21個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日特別節(jié)目，沙二小組織全體學(xué)生在家與父母共同觀看，三到六年級(jí)分別撰寫(xiě)了觀看節(jié)目后的感想，共同營(yíng)造了濃厚的教育氛圍,使安全知識(shí)入腦入心,為孩子們的健康成長(zhǎng)提供了有力保障。
二、安全教育平臺(tái)的專(zhuān)題活動(dòng)
中小學(xué)生“預(yù)防校園暴力，共建和諧校園”專(zhuān)題教育活動(dòng)分為學(xué)校版和家庭版。學(xué)校版由班主任組織學(xué)生觀看安全教育平臺(tái)上提供的視頻資源，給學(xué)生上一堂“預(yù)防校園暴力專(zhuān)題教育課”。授課結(jié)束后，通知家長(zhǎng)用學(xué)生的賬號(hào)登錄平臺(tái)，和孩子一起在“我的作業(yè)”中學(xué)習(xí)“預(yù)防校園暴力專(zhuān)題教育”,完成“家庭版”相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)。家庭版學(xué)生在父母陪伴下共同完成，讓家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)校園暴力，識(shí)別孩子是否遭遇校園暴力及教育孩子如何提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。為了確保活動(dòng)的`順利開(kāi)始，學(xué)校向每一位家長(zhǎng)印發(fā)了參與流程和告家長(zhǎng)書(shū)，并要求班主任對(duì)回執(zhí)進(jìn)行回收。
安全責(zé)任重于泰山，安全無(wú)小事，警鐘要長(zhǎng)鳴。通過(guò)開(kāi)展安全教育日系列活動(dòng)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了安全教育再宣傳，再動(dòng)員，再?gòu)?qiáng)調(diào)。相信安全觀念必將深入人心，學(xué)校安全教育工作將得到更好的發(fā)展。
國(guó)家安全教育日的心得體會(huì)篇二
國(guó)防，是一門(mén)求生學(xué)問(wèn)，也是國(guó)家的防務(wù)，為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整，防備外來(lái)侵略和顛覆，所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的建設(shè)和斗爭(zhēng)。
國(guó)防伴隨國(guó)家的產(chǎn)生而產(chǎn)生，服務(wù)于國(guó)家利益。丘吉爾有一句名言：“我們沒(méi)有永恒的朋友，也沒(méi)有永恒的敵人，只有永恒的利益。”此言—語(yǔ)中的。國(guó)防直接關(guān)系國(guó)家的安全、民族的尊嚴(yán)、社會(huì)的發(fā)展。
現(xiàn)代國(guó)防又叫社會(huì)國(guó)防、大國(guó)防、全民國(guó)防，包括武裝建設(shè)、國(guó)防體制、軍事科技和工業(yè)、國(guó)防工程、軍事交通通信、人力動(dòng)員、國(guó)防教育、國(guó)防法規(guī)諸多方面，是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)。從最高元首到每個(gè)公民，從軍事到政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技和意識(shí)形態(tài)都與之密切相關(guān)。
現(xiàn)代國(guó)防以軍事力量為核心，還包括有關(guān)的非軍事力量;它重視國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)潛力，特別是戰(zhàn)時(shí)的動(dòng)員效率;它還是以經(jīng)濟(jì)和科技為主的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)?，F(xiàn)代隊(duì)伍是知識(shí)和科技密集的武裝集團(tuán)，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量建軍勝過(guò)“人海戰(zhàn)術(shù)”。和平時(shí)期國(guó)防的作用是威懾，要求不戰(zhàn)而勝;戰(zhàn)時(shí)國(guó)防的責(zé)任是實(shí)戰(zhàn)，目標(biāo)是勝利。
觀看國(guó)家安全教育日心得體會(huì)2
犯法，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做，它是我們每個(gè)人都做過(guò)的一件事。
而犯罪呢!它是一顆長(zhǎng)滿(mǎn)刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì)讓我們流血流淚。
不要自以為是地說(shuō)：“我們是未成年人，犯罪沒(méi)有關(guān)系?！痹诖?，我要嚴(yán)肅地告訴你：“不，你說(shuō)錯(cuò)了。18周歲以下的我們是不能犯這8種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、撅水、故意傷害造成他人重傷和爆炸?！?/p>
不也不要滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“我一定不會(huì)做這些事情。”因?yàn)?，就拿我們認(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來(lái)說(shuō)吧。
曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過(guò)：有什么了不起，我一定能抵制它，那寫(xiě)吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人。但是，又有多少這么認(rèn)為過(guò)的人能逃出的魔掌中呢?不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇?。說(shuō)不定，在無(wú)意中，已經(jīng)走進(jìn)你的生活。
與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己!
國(guó)家安全教育日的心得體會(huì)篇三
隨著紅色的警報(bào)響徹地平線，一種肆虐大地的新型病毒出現(xiàn)在了人們眼前。新型冠狀病毒肺炎，讓無(wú)數(shù)的中國(guó)人“宅”在了家里，躲避病毒的侵襲?！澳嫘姓摺北阌诖藭r(shí)登場(chǎng)，承載了成千上萬(wàn)中國(guó)人的希望與贊歌。
在所有人向著遠(yuǎn)離災(zāi)難的方向奔跑時(shí)，總有人逆著人流的方向，向著災(zāi)難的中心前進(jìn)，去拯救，去奮斗，去獻(xiàn)出自己的力量。他們是英雄，是天使，是國(guó)家的驕傲;他們更是普通人，是父母，是孩子，是我們身邊的每一個(gè)人;他們，就是“逆行者”!他們也許是恰好擁有這份力量，也許曾有著拯救世界的夢(mèng)想，也許害怕被病毒感染，與家人分隔......但他們都無(wú)一例外地挺身而出。我們贊頌著這樣的逆行者，正是因?yàn)槲覀儚乃麄兏腥朔胃男袆?dòng)中，從他們展現(xiàn)的風(fēng)骨中，看到了中國(guó)的氣概。
我們歌頌?zāi)嫘姓?，因其勇氣?zhàn)勝恐懼。67歲時(shí)，非典肆虐，他說(shuō)：“把最重的病人送到我這里來(lái)。”今年他84歲，新型冠狀肺炎爆發(fā)。他在提醒人們“不要去武漢”的同時(shí)，毅然決然乘上前往武漢的列車(chē)，第一時(shí)間奔赴前線!鐘南山院士當(dāng)然很清楚，新型冠狀病毒有多么危險(xiǎn)。但年事已高的他仍然奮不顧身，主動(dòng)承載了全國(guó)人民的希冀，不懼危險(xiǎn)，勇敢如初!這便是逆行，是在恐懼面前放棄恐懼，消滅恐懼;是偉大的勇敢，是心靈的贊歌!
我們歌頌?zāi)嫘姓?，因其無(wú)私熠熠生輝。武漢兩周內(nèi)召集的3萬(wàn)多名醫(yī)護(hù)人員中，有一大半是女護(hù)士。防護(hù)服不便脫下，她們便忍著悶熱，穿著紙尿褲工作;長(zhǎng)發(fā)不便打理，她們便含淚剪去一頭秀發(fā)，甚至響應(yīng)號(hào)召剃了光頭......而當(dāng)記者采訪她們的感受時(shí)，她們卻笑著，如春花爛漫：“沒(méi)有關(guān)系，頭發(fā)沒(méi)有了可以再長(zhǎng)?，F(xiàn)在的首要問(wèn)題是保護(hù)好自己的同時(shí)，去救更多的人!”她們的“逆行”，是為抗疫而無(wú)私無(wú)畏，拼盡全力，爭(zhēng)分奪秒地奮斗。這樣的無(wú)私，令人流淚，令人感動(dòng)，令人熱血沸騰!
我們歌頌?zāi)嫘姓?，因其?dān)當(dāng)負(fù)于雙肩。凡響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，積極參加抗疫的醫(yī)護(hù)人員，我想他們心中最重要的原因，便是“為祖國(guó)出一份力”。國(guó)家危難之時(shí)，當(dāng)挺身而出!這是我們每一個(gè)炎黃子孫的信念，是我們骨子里的氣概!“疫情吹哨人”醫(yī)生，在與新冠肺炎的戰(zhàn)斗中病逝。他第一時(shí)間提醒人們注意防控病情，為人們鳴響了警鐘;他更寫(xiě)下了“等病好了我就去一線，我不想當(dāng)逃兵”如此感人肺腑的話!以醫(yī)生為代表，所有的逆行者都是如此，胸中滿(mǎn)懷國(guó)家責(zé)任感，肩上有擔(dān)當(dāng)!“最美逆行者畫(huà)像”征集活動(dòng)中，有這樣3個(gè)引人注目的畫(huà)面：84歲眼含熱淚的中國(guó)科學(xué)家鐘南山，全副武裝的疲憊中小憩的醫(yī)務(wù)人員，出征前帶著口罩的夫妻的深情擁抱。他們舍小家為大家，做出生命的抉擇，他們是最美的逆行者!
我們謳歌逆行者，正是因?yàn)樗麄兊挠赂?，無(wú)私與擔(dān)當(dāng)，因?yàn)樗麄児亲永锷l(fā)出來(lái)的中國(guó)精神，中國(guó)氣概!向逆行者致以最深切的敬意!
國(guó)家安全教育日的心得體會(huì)篇四
國(guó)防與國(guó)家是兩個(gè)息息相關(guān)的詞語(yǔ)。只有國(guó)防強(qiáng)盛，國(guó)家才能興旺。
翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，一幅幅畫(huà)面歷歷在目。清朝的不平等條約有成千上萬(wàn)。這是為什么?是國(guó)防不強(qiáng)。世界上大大小小的國(guó)家?guī)缀醵枷雭?lái)侵略中國(guó)，瓜分中國(guó)。一八四一年，中英簽訂了第一個(gè)不平等條約——《廣州合約》，從那以后，各個(gè)國(guó)家都想來(lái)侵吞中國(guó)，共簽下了一千一百多條不平等條約。
翻開(kāi)歷史的第二頁(yè)，這一頁(yè)記載下了日本軍隊(duì)在南京的大屠殺。一九三七年十二月十三日，日本人開(kāi)始猖狂屠殺。僅僅一星期的時(shí)間，就殺害了三十多萬(wàn)中國(guó)同胞。南京路上，血流成河、橫尸遍地。這一頁(yè)頁(yè)、一個(gè)個(gè)畫(huà)面留下了中國(guó)人的恥辱。這都是因?yàn)閲?guó)防不強(qiáng)而付出的慘重代價(jià)。
再翻開(kāi)歷史的新畫(huà)卷，我們可以自豪地說(shuō)，國(guó)防強(qiáng)大了，科技發(fā)展了，中國(guó)強(qiáng)盛了，世界上再也沒(méi)有國(guó)家敢來(lái)侵略中國(guó)了。
回顧20__年的閱兵儀式：海陸空二百三十萬(wàn)雄兵。在海面上，一艘艘軍用船只飛馳而過(guò)。一排連著一排，仿佛在海面上劃過(guò)一條條白色的線，從遠(yuǎn)處看去，好像一條白銀似的圍巾從遠(yuǎn)方漂來(lái)。北京天安門(mén)廣場(chǎng)上，一隊(duì)隊(duì)士兵邁著整齊地步伐雄赳赳氣昂昂地走過(guò)。坦克、無(wú)人飛機(jī)、導(dǎo)彈……一樣樣新型武器展現(xiàn)在我們每個(gè)中國(guó)人的眼前，展現(xiàn)在全世界人民的眼前。再看天空，直升飛機(jī)、轟炸機(jī)、殲滅機(jī)……各種各樣的飛機(jī)排著整齊的隊(duì)伍飛向天空，那是多么的雄偉、多么的壯觀、多么的驚天動(dòng)地……
這一頁(yè)頁(yè)歷史的畫(huà)卷，這一個(gè)個(gè)事實(shí)的記載，充分說(shuō)明了：國(guó)防強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
國(guó)家安全教育日的心得體會(huì)篇五
每個(gè)人的在你的心靈深處，或許會(huì)埋藏著這樣一副畫(huà)面："朗朗的星空下，或搖曳的燭火旁，幼小的自己依偎在媽媽的懷中，得到享受著媽媽無(wú)限的關(guān)愛(ài)的和呵護(hù)。"，而隨著年齡的增長(zhǎng)，背上書(shū)包上學(xué)校，媽媽也少不了叮嚀囑咐。然而，在無(wú)意識(shí)中，你也許會(huì)結(jié)識(shí)一些不好的朋友，從一個(gè)乖孩子變成一個(gè)流氓，最后犯罪了。思想走歪了，起初是犯小錯(cuò)，后來(lái)犯大錯(cuò)，影響了一生。比如：甲不小心撞到乙，乙為了面子問(wèn)題，便結(jié)群毆打甲，結(jié)果釀成大錯(cuò)。但，這樣做只是表現(xiàn)出你沒(méi)有寬闊的胸懷。在繁忙喧嘩的現(xiàn)代社會(huì)里，難免會(huì)產(chǎn)生摩擦。如果你打我一拳，我必定想方法還你兩腳，吃了眼前虧，日后必一定補(bǔ)上--大多數(shù)人都會(huì)這么想，那么這樣做只能使對(duì)抗升級(jí)而無(wú)助于解決問(wèn)題。
未成年人正出于長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都很不成熟，自我保護(hù)能力較弱，需要國(guó)家和社會(huì)給予特殊的關(guān)注。如果這一時(shí)期對(duì)未成年人的管理松懈了，我們國(guó)家的將來(lái)的建設(shè)將會(huì)受到一定的影響，也無(wú)法為國(guó)家輸送大批的高素質(zhì)人才。如果現(xiàn)在把關(guān)注未成年人的身心健康發(fā)展當(dāng)一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，我們國(guó)家今后的建設(shè)就有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾，民族的未來(lái)就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
因貪慕虛榮而走向犯罪是近年來(lái)青少年犯罪最突出的.?，F(xiàn)在青少年受西方資本主義享樂(lè)觀的深刻影響，認(rèn)為自己這一代就應(yīng)該吃好、穿好、玩好。處在這種負(fù)面的陰影下生活，青少年的身心在高消費(fèi)的虛榮心的強(qiáng)烈驅(qū)使下就開(kāi)始偷、搶、騙等等，利用各種手段滿(mǎn)足自己的強(qiáng)烈愿望。
古代有"孟母擇鄰"的故事，但如今，我們的學(xué)校即使有孟母般的智慧，也難于擺脫"惡鄰"的騷擾。校園周邊的"網(wǎng)吧"、"游戲廳"等娛樂(lè)場(chǎng)所，長(zhǎng)期的耳濡目染，會(huì)給學(xué)生帶來(lái)什么樣的影響?更何況充斥報(bào)刊銀幕的暴力、色情文化，對(duì)涉世未深的孩子具有不可低估的影響力。
任何人的生長(zhǎng)生活都不是孤立的，都離不開(kāi)社會(huì)，離不開(kāi)周?chē)沫h(huán)境。青少年也不例外，他們是在社會(huì)的現(xiàn)實(shí)中不斷成長(zhǎng)的。青少年的身心特點(diǎn)決定青少年生長(zhǎng)環(huán)境對(duì)其健康成長(zhǎng)的重要性。我國(guó)有句諺語(yǔ)：近朱者赤，近墨者黑。就說(shuō)明了環(huán)境對(duì)人的影響之大。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，細(xì)胞能正常發(fā)育，整個(gè)肌體就能健康的成長(zhǎng)。家庭穩(wěn)定，社會(huì)就能相對(duì)穩(wěn)定。親密和諧的家庭關(guān)系，正常良好的家庭教育，是每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的至關(guān)重要的條件。家庭教育是全方位的教育，是青少年道德思想形成的基礎(chǔ)，尤其早期的家庭教育，對(duì)一個(gè)人的素質(zhì)優(yōu)劣起著關(guān)鍵作用。良好的家庭教育不僅是預(yù)防青少年犯罪的一道堅(jiān)固防線，也是造就人才的搖籃。
許多青少年他們之所以走上犯罪之路，原因很簡(jiǎn)單屈指可數(shù)，就因太多人缺乏正確的觀念和寬闊的胸懷，對(duì)"戰(zhàn)俘"應(yīng)有的尊重和理解，而片面地強(qiáng)調(diào)用無(wú)所謂的犧牲去換取面子上的安慰，其實(shí)很多時(shí)候我們應(yīng)該多關(guān)愛(ài)別人的生命，況且"戰(zhàn)俘"絕不是叛變投敵……所以影響我們?nèi)松慕^不僅是環(huán)境，或只是遭遇，關(guān)鍵是我們持有什么樣的思想信念。讓我們?cè)诔錆M(mǎn)美德與善行的成長(zhǎng)環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，讓犯罪消失在我們眼前。
國(guó)家安全教育日的心得體會(huì)篇六
今日午時(shí)進(jìn)過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一次國(guó)防教育，讓我有了這樣的心得體會(huì)。國(guó)防，即國(guó)家的防務(wù)，是國(guó)家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、統(tǒng)一領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事及軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、教育等方面的活動(dòng)。
國(guó)防隨著國(guó)家的產(chǎn)生而產(chǎn)生，國(guó)家的興衰和國(guó)防密切相關(guān)，因?yàn)檫^(guò)分的強(qiáng)弱直接關(guān)系到國(guó)家的安全、民族的尊嚴(yán)及社會(huì)的發(fā)展。地球是我們?nèi)祟?lèi)共同的唯一家園，我們要心連著心，手牽著手去保護(hù)我們的家園，最重要的是世界的和諧、穩(wěn)定，而決定世界是否和諧、穩(wěn)定地發(fā)展的決定因素是國(guó)與國(guó)之間是否和平發(fā)展，以及人與人之間是否和睦相處。
有這么一句話“要想別人尊重你，你首先要尊重別人”。國(guó)家與國(guó)家的發(fā)展如果想和平的進(jìn)行，首先這兩個(gè)國(guó)家必須互相尊重，不用為了擴(kuò)大自我的領(lǐng)土，爭(zhēng)奪不屬于自我的資源，而使用霸權(quán)主義進(jìn)行軍事威脅，或者擴(kuò)大軍事集團(tuán)，強(qiáng)化軍事同盟。相反的，一個(gè)國(guó)家應(yīng)當(dāng)擁有一顆寬容、善良的心，對(duì)需要幫忙的國(guó)家伸出援助之手，為大家的共同利益而奮斗!
為了保護(hù)我們的國(guó)家，保護(hù)我們的人民，就必須要國(guó)防，然而，過(guò)方式對(duì)外進(jìn)行的，要想國(guó)家長(zhǎng)盛不衰、飛黃騰達(dá)，最重要的是所有人民站在同一戰(zhàn)線上，齊心協(xié)力的為人民服務(wù)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。所以，人與人之間必須和睦相處，不要勾心斗角，不要明爭(zhēng)暗斗，不要四分五裂，而是要一視同仁，要友善待人，要有大國(guó)國(guó)防觀念。因?yàn)槿祟?lèi)社會(huì)的一切都建立在社會(huì)化大生產(chǎn)之上，社會(huì)諸方面已經(jīng)成為一個(gè)緊
密相連的有機(jī)整體，國(guó)防僅有成為這個(gè)有機(jī)整體的不可分割的一部分，才能具有更大的威力。所以，我們要樹(shù)立大國(guó)國(guó)防觀，把國(guó)防建設(shè)納入整個(gè)國(guó)家大系統(tǒng)中進(jìn)行思考和規(guī)劃。
“國(guó)防教育要從娃娃抓起”。有國(guó)才有家，有家才有我們，僅有國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展，我們才能安居樂(lè)業(yè)，作為一名學(xué)生，我們理應(yīng)加強(qiáng)我們的國(guó)防意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)國(guó)家的職責(zé)感和民族使命。一“羊有跪母之恩，鴉有反哺之情”國(guó)家是我們生活在一個(gè)穩(wěn)定和諧的社會(huì)里，我們更要擔(dān)當(dāng)起保衛(wèi)國(guó)家，為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自我的力量!俗話說(shuō)“居安思危”，所以，我們要加強(qiáng)我們的國(guó)防意識(shí)，盡自我最大的力量保衛(wèi)我們的祖國(guó)!
國(guó)家安全教育日的心得體會(huì)篇七
我從事了幾十年的教育工作，但關(guān)于教育法律法規(guī)這方面的知識(shí)，我自己認(rèn)為還是需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我獲益良多，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一層的了解。最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師基本修養(yǎng)與師德。談到修養(yǎng)與師德，其實(shí)每一個(gè)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)修養(yǎng)與道德。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，所以必須具備良好的修養(yǎng)與師德，這一點(diǎn)非常重要。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅清楚地了解到自己的法律地位，而且還更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。我知道不管是老師還是學(xué)生都有自己的權(quán)利和義務(wù)。同時(shí)我也更清楚地認(rèn)識(shí)到作為教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)還有很多，比如《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等等，這些都是我們最應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。其中《中華人民共和國(guó)教育法》是我國(guó)教育工作的根本方法，要求我們做到：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、老全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們國(guó)家的教育方針政策，我們每位教師必須認(rèn)真貫徹這一方針。
學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教師法》的基本內(nèi)容，知道了《教師法》不僅幫助教師得到自己的所得，也讓我在行為上有了準(zhǔn)則，只有好好學(xué)習(xí)才能保證自己享有的權(quán)利?！读x務(wù)教育法》于1986年實(shí)施的，國(guó)家一直都十分重視發(fā)展社會(huì)主義教育事業(yè)，把普及義務(wù)教育、實(shí)施素質(zhì)教育和促進(jìn)全面發(fā)展作為立法的基本目標(biāo)。因此它具有全社會(huì)性、普遍性、強(qiáng)制性、統(tǒng)一性和基礎(chǔ)性。讓我更明確了，作為一名教師該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。而《未成年人保護(hù)法》的基本內(nèi)容，讓我知道在今后的教育工作中，要讓學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，校長(zhǎng)認(rèn)同，就必須規(guī)范自己的思想和行為，做到不體罰、不挖苦、不諷刺、不威脅學(xué)生等等，要時(shí)刻關(guān)心后進(jìn)生，公平對(duì)待每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)大膽鼓勵(lì)，做到因材施教。
工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的，必須受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去。
教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇?、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友，這需要我們對(duì)學(xué)生傾注相稱(chēng)的熱情，對(duì)其各方面給予關(guān)注?！皭?ài)”要一視同仁，持之以恒;“愛(ài)”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛(ài)，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。老師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)譏諷、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應(yīng)掌握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
當(dāng)然，教學(xué)過(guò)程不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是一位老師學(xué)習(xí)的過(guò)程。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)，博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特殊是被稱(chēng)作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代替展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。
今后我一定要用法律知識(shí)來(lái)武裝自己，讓自己成為一個(gè)真正知法、執(zhí)法的合格教師。讓我們?cè)趥魇诳茖W(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生的合法權(quán)益，使自己的教育對(duì)象能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
國(guó)家安全教育日的心得體會(huì)篇八
教師反復(fù)叮囑吩咐我們：國(guó)防訓(xùn)練能使我們鍛煉出不畏困難、意志堅(jiān)定的精神，養(yǎng)成鐵一般的紀(jì)律習(xí)慣，使我們身體素質(zhì)得到發(fā)展。從訓(xùn)練中，我們能夠感受到當(dāng)一名軍人的不易與艱辛。讓我們對(duì)這次訓(xùn)練付諸認(rèn)真的態(tài)度和強(qiáng)烈的職責(zé)感。
可是，一聽(tīng)到“國(guó)防訓(xùn)練”，我就想起在太陽(yáng)暴曬下挺胸抬頭、腳站的筆直;汗如雨下、全身散發(fā)汗臭;整個(gè)人又酸又痛、像散了架;皮膚又曬得黝黑黝黑;還不時(shí)受到教官的訓(xùn)斥……想起這些，我全身上下都起了一身雞皮疙瘩，心境十分忐忑，甚至有些恐懼。
該來(lái)的總會(huì)來(lái)，看到穿在身上的迷彩服、高大嚴(yán)肅的教官，整個(gè)人像蔫了的黃瓜似的，對(duì)訓(xùn)練失去了信心。教官一遍遍地重復(fù)著口令，我懶散做著動(dòng)作。教官批評(píng)我們沒(méi)有一點(diǎn)精神面貌，更是讓我們比別人更長(zhǎng)時(shí)間地訓(xùn)練。我很無(wú)奈，不得不提起精神。
不經(jīng)意的轉(zhuǎn)頭瞬間，不細(xì)心的觀察揣測(cè)，我眼前浮現(xiàn)了其他班級(jí)整齊的步伐，還有他們陣陣洪亮的口號(hào)聲以及嘹亮的軍營(yíng)歌聲。我心中萬(wàn)分疑惑，為什么他們能夠搞出這樣的氣勢(shì)和信心望著一位位同學(xué)精神飽滿(mǎn)的側(cè)影，我好像明白了，但又似乎不明白。明白的是——僅有我們每個(gè)人的努力，才有一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)整齊的方隊(duì)。他們訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。不明白的是——為什么我們做不到像他們那樣的狀態(tài)，是個(gè)人的松懈導(dǎo)致團(tuán)體的消極還是團(tuán)體的不足以至于不能帶動(dòng)每個(gè)人的用心投入
但我明白，做什么事必須從自我做起。明白了之后，我認(rèn)真地去實(shí)施?？墒?，我那時(shí)才發(fā)現(xiàn)：站，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，我卻累得咬牙切齒，站著站著，我就腰酸腿疼，就一下子一屁股坐下去，汗珠不停地滴落，借證我的苦和累;稍息、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等等幾樣小小的動(dòng)作就將我們徹底打垮了，雨水打在我的身上，手酸了，腳僵了，痛了，全身冰涼冰涼又黏乎乎的，簡(jiǎn)直就跟十八層地獄沒(méi)什么兩樣，可是我必須堅(jiān)持，要是倒下了或放棄了，還對(duì)得起自我嗎
此刻回想一下，什么感覺(jué)都有，其實(shí)還是值得的，它嚴(yán)肅了我們的紀(jì)律，讓我們明白了苦和累，磨煉了咱們的意志，激發(fā)起了我們的斗志。這樣的苦都受過(guò)了，我們還會(huì)害怕什么呢
如今，聽(tīng)到我們班級(jí)同學(xué)動(dòng)作的點(diǎn)點(diǎn)聲息，心里萬(wàn)分開(kāi)心，讓我更加堅(jiān)定自我腳下的步伐，更努力體現(xiàn)一名學(xué)生的風(fēng)采。
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