演講稿的結(jié)尾要簡(jiǎn)潔明了，可以重申演講的核心觀(guān)點(diǎn)或提出具體建議。那么，如何寫(xiě)一篇讓觀(guān)眾印象深刻的演講稿呢？首先，明確演講的目的和主題非常重要。其次，梳理好演講的結(jié)構(gòu)框架，清楚每一部分的內(nèi)容。接著，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和具體的事例來(lái)能夠引起觀(guān)眾的共鳴。此外，適當(dāng)運(yùn)用幽默和情感的元素，能夠更好地吸引觀(guān)眾的注意力。最后，演講者需要通過(guò)大量的練習(xí)和反復(fù)推敲來(lái)提升自己的口頭表達(dá)能力。以下是一些精選的演講稿樣本，它們以各自獨(dú)特的方式展現(xiàn)了演講的魅力。
幼兒園我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿篇一
親愛(ài)的老師和小朋友：
大家下午好！我是xxx，我演講的題目是：《勞動(dòng)是偉大的》。
勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬！
我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约函B，自己的書(shū)包自己理；在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境的清潔；我們要珍惜勞動(dòng)成果?！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢(qián)。我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)使我快樂(lè)，勞動(dòng)的人最美。
我們的幸福生活來(lái)源于父母的日夜操勞，來(lái)源于老師的辛勤工作，來(lái)源于全社會(huì)廣大勞動(dòng)者的共同奉獻(xiàn)，讓我們向他們致敬！向他們問(wèn)候！祝他們“勞動(dòng)節(jié)”快樂(lè)！
我的演講完了，謝謝大家！
幼兒園我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿篇二
“每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)本，書(shū)中的每一個(gè)鉛都象一個(gè)快樂(lè)的孩童歡呼著在向我招呼，我會(huì)感到無(wú)比的欣慰。”這是高爾基的一句名言。是啊，讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，從中能得到一些道理和知識(shí)。
兒時(shí)媽媽講的《海的女兒》讓我看見(jiàn)了一個(gè)善良，而又美麗的女孩;《三只小豬》讓我體會(huì)到了那一群憨厚而又可愛(ài)的小豬;長(zhǎng)大后，從會(huì)看那一幅幅惹人開(kāi)懷大笑的連環(huán)畫(huà)到一篇又一篇的長(zhǎng)篇小說(shuō)，書(shū)讓我的童年時(shí)代更加美好，更加快樂(lè)，在我兒時(shí)的畫(huà)卷上灑下七彩水粉。
書(shū)中的里行間都融入了作者濃濃的情感?！镀呱ā芬奈腋∠肼?lián)翩;《海的女兒》又叫我淚落如珠……只要我手中一有了書(shū)，便會(huì)如癡如醉的看起來(lái)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽覑?ài)看書(shū)，我像一個(gè)饑渴的孩子，貪婪的吮吸著書(shū)中的一切。翱翔在書(shū)海之中，讓知識(shí)的扁舟帶我去一個(gè)神秘的世界!
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《純真年華》，我一看，就情不自禁的愛(ài)上了它：淡紫色的封面，是我喜歡的顏色!上面一朵含苞欲放的花朵中間睡著一個(gè)小姑娘。翻開(kāi)一看，潔白的紙上印著黑體的鉛，好漂亮呀!真是讓人愛(ài)不釋手!我便馬上如饑似渴的讀起來(lái)。從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。漸漸地，我的文章已不再只有單調(diào)、乏味了，稚嫩的手筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容。有同學(xué)驚訝我的轉(zhuǎn)變，而我的回答是多讀書(shū)，知識(shí)的豐富要靠日積月累才形成。
書(shū)，是我成長(zhǎng)道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得了做一個(gè)怎樣的人。我愛(ài)書(shū)，她伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，書(shū)是我的良師益友，她向我描繪氣象萬(wàn)千的景色，教我大大小小的道理，教我受益無(wú)窮的知識(shí)……感謝一路有你，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!
幼兒園我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿篇三
一本好書(shū)，往往蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)與美好的情感。大家都知道，書(shū)是人類(lèi)精神文明的財(cái)富，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是一位良師，書(shū)是一位益友，指導(dǎo)我們前進(jìn)。
我一離開(kāi)書(shū)，我的生活就失常了，就像清澈的河水沒(méi)有魚(yú)兒陪伴，就像湛藍(lán)的天空沒(méi)有星星的點(diǎn)綴，就像花兒沒(méi)有綠葉陪襯，一切那么寂寞?？僧?dāng)我接觸到書(shū)，我的生活有恢復(fù)了正常，河里又有了魚(yú)兒，天空又有了星星，花兒也有了綠葉。我是一名_，別看我只有_歲，可我也有一部讀書(shū)傳呢。
小時(shí)候，都是爸爸媽媽講故事給我聽(tīng)，什么《皇帝的新裝》啦，《海的女兒》啦，比比皆是。等上了幼兒園，識(shí)的字漸漸多了起來(lái)，就自己念連環(huán)畫(huà)了，一個(gè)字一個(gè)字的念，很是吃力。上了_之后，媽媽幫我買(mǎi)了幾本文藝書(shū)籍，因?yàn)闆](méi)有插圖，所以很多意思不懂，常常問(wèn)：“媽媽?zhuān)@個(gè)字怎么讀?""媽媽?zhuān)@個(gè)字什么意思?”那時(shí)候還有點(diǎn)飄飄然呢!我上了三年級(jí)以后讀世界名著那個(gè)津津有味啊!閱讀時(shí)，我還會(huì)將書(shū)中的好詞好句好段劃出來(lái)，為我日后寫(xiě)作文所用?，F(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了還堅(jiān)持閱讀，作文也寫(xiě)得不錯(cuò)，這都是書(shū)的功勞。說(shuō)了我讀書(shū)的經(jīng)歷，再給你們講一件我的讀書(shū)趣事吧!
那天，我在上網(wǎng)看，抄下了一大堆好詞好句，我在電腦前寫(xiě)啊抄啊不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還在電腦前抄寫(xiě)啊。媽媽怕我坐在電腦前時(shí)間太長(zhǎng)影響視力，千方百計(jì)地哄我下來(lái)，可我實(shí)在是不舍得走，最后媽媽狠心的關(guān)了我的電腦我才迫不得已的下機(jī)。媽媽告訴我明天帶我去書(shū)店買(mǎi)本我喜歡的書(shū)，我才不那么難過(guò)了。我趕緊去媽媽那里確定事實(shí)的真假。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)遣皇窃谡娴囊獛臀屹I(mǎi)啊!不會(huì)又說(shuō)我的書(shū)太多了吧!”“當(dāng)然是真的了，星期天帶你去，滿(mǎn)意了吧!”媽媽笑著說(shuō)。下次買(mǎi)本《超級(jí)市長(zhǎng)》，說(shuō)定了?！蔽艺f(shuō)完便一蹦一跳地上床睡覺(jué)了，后面是聲嘆息：“唉，這孩子?！?/p>
讀書(shū)給了我力量，讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)讓我成長(zhǎng)。
幼兒園我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿篇四
親愛(ài)的老師、小朋友：
今天我演講的題目是《勞動(dòng)贊歌》。
五月，是一場(chǎng)雷鳴后大雨來(lái)臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開(kāi)遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié);是冬麥揚(yáng)穗農(nóng)民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。
蛙鳴蟲(chóng)叫，魚(yú)躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺(jué)中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來(lái)——在春意盎然的五月。
五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮涌動(dòng)的時(shí)節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛(ài)的天空;五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥(niǎo)鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。
幼兒園我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿篇五
老師們、同學(xué)們：
上午好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。同學(xué)們，如果我問(wèn)你書(shū)是什么味道?你會(huì)怎樣回答呢?你可能會(huì)想：書(shū)怎么會(huì)有味道，如果有味道，也是苦的，因?yàn)閷W(xué)海無(wú)涯苦作舟。可世界上有一個(gè)民族的孩子相信，書(shū)是甜的。在每一個(gè)猶太人家里，當(dāng)小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴上一點(diǎn)蜂蜜，然后讓孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。于是孩子便知道：書(shū)是甜的。因?yàn)楠q太人從小喜歡讀書(shū)，才涌現(xiàn)出弗洛尹德、愛(ài)因斯坦、居里夫人等杰出人物，而猶太民族也被全世界公認(rèn)為智商最高的民族。
回歸歷史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)古今中外凡是有大成就者無(wú)不酷愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)橄矚g讀書(shū)，司馬遷寫(xiě)成52萬(wàn)余字的《史記》，成了中國(guó)漢代偉大的史學(xué)家和文學(xué)家;因?yàn)橄矚g讀書(shū)，陳景潤(rùn)自學(xué)成才，摘取了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，成為赫赫有名的數(shù)學(xué)家;因?yàn)橄矚g讀書(shū)，愛(ài)迪生由一個(gè)小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)有讀完的農(nóng)民的兒子，成了世界聞名的發(fā)明大王;因?yàn)橄矚g讀書(shū)，因?yàn)榘褎e人休息的時(shí)間都用來(lái)讀書(shū)和寫(xiě)作，魯迅先生一生譯注了一千多萬(wàn)字的作品，成了我國(guó)偉大的思想家和文學(xué)家;因?yàn)橄矚g讀書(shū)，患高位截癱的張海迪，在書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多高尚的朋友，找到了生活的方向，奮斗不息。如今她已是一位著名的作家了，她不但會(huì)多門(mén)外語(yǔ)，還獲得了博士學(xué)位，她深有體會(huì)地說(shuō)：要不是書(shū)，我早就垮了下去!
古人云：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，這就說(shuō)明，一個(gè)人不可能改變他的容顏，但可以通過(guò)讀書(shū)改變他的精神長(zhǎng)相。書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香飄逸生活，書(shū)籍可以讓人氣質(zhì)華美。讓我們把讀書(shū)作為一種生活習(xí)慣，讓讀書(shū)成為一種生命需求，讓迷人的書(shū)香飄溢在我們的校園，讓我們?cè)跁?shū)香中成長(zhǎng)，在書(shū)香中成人，在書(shū)香中成才。
幼兒園我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿篇六
尊敬的各位老師，親愛(ài)的小朋友：
早上好!
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《熱愛(ài)勞動(dòng),從身邊的小事做起》。
五月披著節(jié)日的盛裝來(lái)了，燦爛的陽(yáng)光，拂面的微風(fēng)，我們迎來(lái)了又一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)。五月帶著殷勤的期望來(lái)了，火熱的勞動(dòng)節(jié)，蓬勃的青年節(jié)，向我們少年提出新的展望和要求。五月搭起繽紛的舞臺(tái)迎接我們來(lái)了，嘹亮的歌聲，康乃馨的花海的點(diǎn)綴，等候我們獻(xiàn)上對(duì)未來(lái)、對(duì)親人的禮物。五月的日歷就像一幅幅鋪展的畫(huà)卷，等待我們?nèi)ッ枥L出最絢爛的色彩。
小朋友，“五.一”這個(gè)特殊的日子，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類(lèi)，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類(lèi)的文明。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬!同時(shí)，從我做起，從身邊的小事做起，去熱愛(ài)勞動(dòng)吧，勞動(dòng)者既光榮又偉大!
謝謝大家!
幼兒園我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿篇七
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!
新年的鐘聲不久即將敲響，在這辭舊迎新的美好時(shí)刻，我們滿(mǎn)懷喜悅和激情，歡聚在這美麗的校園，一起憧憬未來(lái)，祝福明天。在這個(gè)溫馨祥和的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子，向全校師生員工及其家屬，向所有關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士，致以最崇高的敬意和新年的祝福!
回首即將過(guò)去的2xx—x年，我們感慨萬(wàn)千，豪情勃發(fā)。在這一年里，我們大家共同親歷了中學(xué)蓬勃發(fā)展的風(fēng)雨歷程?，F(xiàn)在，中學(xué)辦學(xué)規(guī)模的日漸擴(kuò)大離不開(kāi)各位教師不辭勞苦的奔波宣傳，中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升更離不開(kāi)各位同仁嘔心瀝血的操勞付出。每每天未明為人師者的您已在教室躬親范讀，常常夜已深被譽(yù)為紅燭的您還不愿抬起邁向家園的腳步?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，如果沒(méi)有對(duì)每位學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的`關(guān)愛(ài)，如果沒(méi)有對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱忱，又有誰(shuí)能夠做到像你們這樣的“鞠躬盡瘁”呢。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。老師們、同學(xué)們，xx—x年的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，一個(gè)美好的年輪即將呈現(xiàn)在我們面前，站在新的起跑線(xiàn)上，讓我們共同祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)更加繁榮富強(qiáng)，祝愿我們初中的明天更加美好，祝愿大家在新的一年里快心想事成，萬(wàn)事如意，闔家歡樂(lè)，康健吉祥。那就讓祝福串成一首詩(shī)，讓我們?cè)趰湫碌漠?huà)卷上去書(shū)寫(xiě)燦爛的詩(shī)行;讓祝福譜成一曲歌，讓我們共同唱響這氣勢(shì)磅礴的學(xué)校騰飛之歌吧!
最后預(yù)祝中學(xué)2xx—xx年慶元旦教師聯(lián)歡晚會(huì)取得圓滿(mǎn)成功!謝謝大家!
幼兒園我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿篇八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀書(shū)如游歷，能飽覽瑰麗之景;讀書(shū)如吃藥，能醫(yī)治愚蠢之癥;讀書(shū)如品茶，能?chē)L到人生之味。讀書(shū)，一個(gè)充滿(mǎn)魔力的詞，常常使我在書(shū)的海洋里留連忘返。
一天下午，我捧出一本厚厚的《水滸傳》，坐在桌前，認(rèn)真地看了起來(lái)。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。現(xiàn)在，應(yīng)該是睡午覺(jué)的時(shí)間了。但我絲毫不困，反而覺(jué)得更有精神了。書(shū)籍真是一件好東西，它那繪聲繪色的描寫(xiě)能把人拉入故事的情節(jié)里：一個(gè)個(gè)人物活靈活現(xiàn)，向你講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事;老百姓們對(duì)官兵的憤恨之聲就在耳旁;一個(gè)個(gè)戰(zhàn)斗場(chǎng)面就在眼前浮現(xiàn)，仿佛自己就是里面的一員。時(shí)間像一匹奔騰的駿馬，從書(shū)頁(yè)間飛馳而過(guò)，把太陽(yáng)拉下了地平線(xiàn)。我還是如癡如醉地看著，忘了時(shí)間，忘了饑餓。奶奶來(lái)到門(mén)口，叫我吃飯，但我還在學(xué)習(xí)的海洋中遨游，盡情吮吸知識(shí)的汁液。媽媽輕輕地走過(guò)來(lái)，不斷地催促我，但我還在爬那書(shū)籍的山坡，盡情閱覽山下那智慧的美麗。爸爸來(lái)了，我還在文學(xué)的樹(shù)林里穿行，盡情欣賞著作的美麗。當(dāng)我撂下書(shū)本，一縷淘氣的月光爬到我身上，抬起頭，黑藍(lán)的天空就像深邃的知識(shí)，月亮就像提燈在知識(shí)里穿行的我。
讀書(shū)能陶冶你的情操;讀書(shū)能豐富你的閱歷;讀書(shū)能提高你的智慧。有人說(shuō)過(guò)，書(shū)中自有黃金屋。是的，書(shū)中有比黃金還珍貴的智慧和知識(shí)，讓我常常迷醉其中。
幼兒園我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿篇九
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
仿佛只是一夜之間，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，世界變了，生活變了，人變了：汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。人們似乎忘記了許多生命最原始的本能和需的清幽，把酒當(dāng)歌的豪情。也許，我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。
書(shū)，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓喧囂的人返璞歸真。于是，我們讓自己的心靈啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。我們城關(guān)三小迎來(lái)了又一屆校園讀書(shū)節(jié)，縷縷書(shū)香傳遍了校園的每一個(gè)角落。
古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。一本好書(shū)，如美食佳釀，令人回味無(wú)窮，流連忘返。這讓我感受到，快樂(lè)莫過(guò)于讀書(shū)。
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在大開(kāi)眼界。古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬(wàn)水，盡了然于卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在悅心。好書(shū)是心靈的'鈣片。讀書(shū)，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達(dá)。讀書(shū)讓我汲取了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。
幼兒園我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
大家下午!我是大一班王樂(lè)仝小朋友的媽媽?zhuān)軜s幸能作為大一班的家長(zhǎng)代表參加今天的畢業(yè)典禮。
首先，我要向我們大一班的彭老師、陳老師、劉老師表示衷心的的感謝!同時(shí)也感謝馬女士和羅園長(zhǎng)，感謝雅豪幼兒園的全體員工，感謝你們辛勞的付出!
回想當(dāng)初，寶寶們剛上幼兒園的時(shí)候，那是寶寶第一次離開(kāi)爸爸媽媽、爺爺奶奶的懷抱，踏入一個(gè)全新的、陌生的環(huán)境，天天哭鬧不肯上學(xué)。而我，則每天都在不舍、擔(dān)心、牽掛的復(fù)雜心情中煎熬著，一有時(shí)間就往幼兒園跑，扒著圍墻偷偷地往教室里張望，搜尋著那小小的身影。
還好，這種難熬的日子很快過(guò)去了，老師們用愛(ài)心給寶寶們筑造了一個(gè)新奇的、快樂(lè)溫馨的大家園。兒子很快適應(yīng)了，也愛(ài)上學(xué)了，我那顆提著的心終于放下了。
孩子們?cè)诶蠋熅牡呐嘤乱惶焯斐砷L(zhǎng)，他們學(xué)到了獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng);學(xué)到了互助、尊重;學(xué)到了感恩!年輕的老師們默默地奉獻(xiàn)著她們美好的青春，無(wú)微不致地關(guān)心和呵護(hù)著孩子們，她們用辛勞的汗水和無(wú)私的愛(ài)心讓孩子們擁有了一個(gè)天真無(wú)邪的歡樂(lè)童年!
三年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)年的小寶寶們都長(zhǎng)大了，他們即將離開(kāi)幼兒園;離開(kāi)為他們的成長(zhǎng)作出無(wú)私奉獻(xiàn)的、親愛(ài)的老師們畢業(yè)典禮主題畢業(yè)典禮主題。今天，孩子們將用他們精彩的表現(xiàn)來(lái)向敬愛(ài)的老師們表達(dá)最真摯的感謝!讓我們?yōu)楹⒆觽兒炔?，讓我們向辛勤的園丁們致敬!
最后，我祝孩子們健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)!祝老師們工作順利，精彩人生!祝家長(zhǎng)們子女成才，家庭幸福!
謝謝大家!
幼兒園我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫小明，是一年級(jí)五班的學(xué)生，很快樂(lè)能與大家一起分享我的快樂(lè)，我今天演講的題目是“我讀書(shū)我快樂(lè)”。
如果你問(wèn)我最喜歡做的事情是什么？我會(huì)毫不猶豫的答復(fù)，是讀書(shū)！每當(dāng)爸爸從圖書(shū)館里買(mǎi)書(shū)回家，我都會(huì)沖上去把書(shū)搶過(guò)來(lái)看。要是碰到我喜歡看的.書(shū)，我會(huì)忍不住一口氣把它看完。我最喜歡看的書(shū)籍是《幼兒故事大王》，里面的故事可有趣了，有《狼和小羊》、《三個(gè)和尚》、《狐貍和烏鴉》從這些故事里，我能學(xué)到許多做人的道理和優(yōu)秀品質(zhì)。我最喜歡的是《農(nóng)夫和蛇》，讀了《農(nóng)夫和蛇》令我深受啟發(fā)，故事講的是一個(gè)寒冷的冬天里，一名善良的農(nóng)夫，在路上看見(jiàn)一條要凍僵的蛇。好心的農(nóng)夫?qū)⑸叻旁谧约簻嘏膽牙?，蛇蘇醒后，張口就咬農(nóng)夫，可憐的農(nóng)夫很快毒性發(fā)作死去了。農(nóng)夫臨死前，懊悔自己好壞不分，最終送了命。
故事告訴我們一定要分清是非對(duì)錯(cuò)，不要被壞人壞事的假象迷惑。在生活中，我們要樂(lè)于助人，但是如果有壞人向我們求助，我們不要理會(huì)。還有，我們做人千萬(wàn)不能想蛇那樣恩將仇報(bào)，對(duì)關(guān)心幫助我們的人，要懂得感恩。
書(shū)是知識(shí)的源泉，讀書(shū)是我快樂(lè)的源泉。讀書(shū)能給我們的生活帶來(lái)快樂(lè)，也能幫助我們健康成長(zhǎng)！我讀書(shū)，所以我快樂(lè)！
謝謝大家！
幼兒園我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿篇十二
各位同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是《讀書(shū)的樂(lè)趣》。我認(rèn)為讀書(shū)應(yīng)該是一件快樂(lè)的事情，大家也可以在讀書(shū)的過(guò)程中尋找并發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。
一本好書(shū)，能夠讓讀者身臨其境，充分體會(huì)書(shū)中的情節(jié)，跟著主人公在另一個(gè)世界里快樂(lè)、快樂(lè)、傷心、憤怒、感動(dòng)和同情。它就像一雙無(wú)形的大手，引領(lǐng)我們?cè)跁?shū)的世界中遨游和飛翔。讀書(shū)不需要規(guī)定。書(shū)與人之間是有緣分的。假設(shè)這是一本好書(shū)，無(wú)論情節(jié)、故事都很好，但是它不適合你，或者你讀起來(lái)不是那么身臨其境，那么最好就不要精讀，只是稍微看一下內(nèi)容提要就可以了。而那些無(wú)意中看到的書(shū)，卻有可能是最適合你的。也不一定全都要讀名著，那些少年類(lèi)的報(bào)刊、雜志也可以開(kāi)闊我們的眼界，擴(kuò)大我們的知識(shí)面。而那些美文精選類(lèi)的書(shū)，那么可以陶冶我們的'情操，讓我們變得有內(nèi)涵。
你會(huì)因?yàn)橹魅斯囊痪渫嫘υ?huà)而竊喜半天，你會(huì)因?yàn)榉繓|把他拒之門(mén)外而十分同情，你會(huì)因?yàn)樗谝粓?chǎng)災(zāi)難中成了殘疾人而感到十分悲傷，你會(huì)因?yàn)樗鍪碌哪欠輬?zhí)著而感動(dòng)不已，你更會(huì)因?yàn)樗阶詈髶碛辛艘粋€(gè)完整、幸福、美滿(mǎn)的而興奮、沖動(dòng)。所有這一切，都是書(shū)給我們帶來(lái)的。
享受書(shū)的樂(lè)趣的人，是幸福的人，而且，他還會(huì)一直幸福下去。同學(xué)們，享受讀書(shū)吧，我們都會(huì)很幸福的。
幼兒園我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿篇十三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
如何把我們的孩子培養(yǎng)成材。
今天，我們聚在一起，只有一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培養(yǎng)成材。我國(guó)教育專(zhuān)家陳鶴琴曾經(jīng)說(shuō):過(guò)幼兒教育是意見(jiàn)很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效，””那就是“家園共育”。培養(yǎng)孩子成材，著也是今天請(qǐng)各位來(lái)園的目的。今天我從以下幾個(gè)方面和家長(zhǎng)朋友交流。
一、關(guān)于我園的整體概況：一是園所環(huán)境：二是園內(nèi)課程了解。
〈一〉環(huán)境：家長(zhǎng)朋友，孩子天天來(lái)幼兒園，但您對(duì)孩子接受啟蒙教育的這個(gè)環(huán)境，并不一定非常了解。我想各位家長(zhǎng)介紹一下：談到幼兒園的環(huán)境，無(wú)非就是兩個(gè)方面，那就是物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。
1、物質(zhì)環(huán)境：
教師專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。
我園現(xiàn)有教師23人，大專(zhuān)7人，其中學(xué)前教育大專(zhuān)4人，幼師13人，高中3人。
2、教學(xué)設(shè)備：
每班陪有鋼琴、錄音機(jī)、空調(diào)以及取暖設(shè)備，還有多媒體教室。老師們都能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)，自制可見(jiàn)。這樣，以使教學(xué)更加形象直觀(guān)，避免了枯燥無(wú)謂的單純口語(yǔ)教學(xué)，仍孩子在愉快中學(xué)到知識(shí)，在潛移默化中學(xué)到本領(lǐng)。今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)安排在多媒體教室。通過(guò)今天教師與孩子的活動(dòng)，家長(zhǎng)能體會(huì)到這些。
3、精神環(huán)境：
“以尊重、信任、寬容、支持、合作、文明、健康、和諧”為指導(dǎo)思想和目標(biāo)。這不僅體現(xiàn)在同事之間，也體現(xiàn)在幼兒之間、師幼之間。今年，我國(guó)提出“微笑服務(wù)、文明工作”的服務(wù)理念。希望家長(zhǎng)監(jiān)督教師行為，提出寶貴意見(jiàn)。也希望家長(zhǎng)配合我們的工作。如：美術(shù)活動(dòng)，幼兒畫(huà)的不一定很美，很漂亮。但是教師會(huì)給孩子以鼓勵(lì)和贊美。在日常生活中幼兒有小小的進(jìn)步，我們也會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)。今天孩子在活動(dòng)中，會(huì)體現(xiàn)這種關(guān)系。
〈二〉課程。
去年開(kāi)放日活動(dòng)，我給大家交流過(guò)。我園提倡“大課程觀(guān)”，即幼兒園的課程包括幼兒的全部生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)。我園沒(méi)有課，只有活動(dòng)概念，教師不分科，每種活動(dòng)教師都參與。發(fā)現(xiàn)孩子，引導(dǎo)孩子，完成幼兒教育的根本使命。
二、家園共育：
1、家庭教育的重要性。
家庭教育伴隨幼兒一生。俗話(huà)說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
2、幼兒園教育與家庭教育互相配合。
家庭教育最重要，但它是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。如生活方面：喝水，幼兒喝水教師監(jiān)督他們，鼓勵(lì)他們。但總有個(gè)別孩子偷偷跑到一邊去玩，希望家長(zhǎng)在家時(shí)多提醒他們。再就是孩子的教育問(wèn)題，班里教師對(duì)孩子非常了解，老師會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流。教師有能力幫助家長(zhǎng)走出家教誤區(qū)。在這方面，家長(zhǎng)做的非常好，孩子進(jìn)步快，特別是家長(zhǎng)與教師共同找到孩子的缺點(diǎn)或差距以后，找準(zhǔn)適合孩子的方法，孩子會(huì)進(jìn)步更快。
三：幼小銜接的認(rèn)識(shí)。
1、關(guān)系人：離開(kāi)“第二母親”
2、學(xué)習(xí)方式：幼兒園的自由游戲、探索發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式與小學(xué)正規(guī)科目，學(xué)習(xí)方式不同。
3、行為規(guī)范：個(gè)人要求不在受重視，感情被理性和規(guī)則所控制。
4、社會(huì)結(jié)構(gòu)：重建人際關(guān)系，尋找自己的位置。
5、期望水平：家長(zhǎng)和老師與孩子新的期望和壓力，作業(yè)代替了游戲。
6、學(xué)習(xí)環(huán)境：幼兒園自由、活潑、自發(fā)的學(xué)習(xí)環(huán)境，小學(xué)有作業(yè)，受教師支配的學(xué)習(xí)環(huán)境。
針對(duì)以上幾方面，希望家長(zhǎng)和老師經(jīng)常溝通，攜起手來(lái)，在本學(xué)期做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備，樹(shù)立孩子終身發(fā)展的理念，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
幼兒園我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿篇十四
書(shū)，帶我進(jìn)入了一個(gè)新奇的世界;書(shū)，讓我開(kāi)闊了眼界;書(shū)，為我打開(kāi)了知識(shí)之門(mén)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我快樂(lè)。下面是小編分享給讀書(shū)快樂(lè)。
演講稿。
歡迎閱讀。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在生活中，相信有很多讓人快樂(lè)無(wú)比的事吧?這樣說(shuō)來(lái)，我也不例外。我的興趣面很廣泛，因此我喜歡的東西和讓我快樂(lè)的事情也不少。其中，最突出的就是讀書(shū)了。
不過(guò)，我說(shuō)的這個(gè)讀書(shū)不是指的學(xué)習(xí)，而是閱讀，閱讀各種各樣的書(shū)籍。走進(jìn)我的房間，各種書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目，簡(jiǎn)直是一個(gè)小型圖書(shū)館!當(dāng)然，這些書(shū)都是屬于我的，我?guī)缀趺勘緯?shū)都是逐字逐句地看完。這樣，我的樂(lè)趣就可以在這間充滿(mǎn)書(shū)香味兒的小房間里全部找到。
讀書(shū)是一件讓我非?？鞓?lè)的事。當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，當(dāng)我感到身心疲憊的時(shí)候，閱讀可以幫我趕跑這些消極低落的情緒。當(dāng)徜徉在書(shū)的海洋中時(shí)，我快樂(lè)得忘記了我自己。
閱讀是我生活中必不可少的一部分，書(shū)籍也是我調(diào)節(jié)身心與情緒的良藥?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有書(shū)籍，我的精神將是空虛的。我對(duì)閱讀的熱愛(ài)可以用一句。
名言。
來(lái)概括：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上?！备魑蛔x者，現(xiàn)在你該知道我熱愛(ài)閱讀的原因了——當(dāng)然，上面那句名言也是我通過(guò)閱讀而獲知的。
我讀書(shū)，我快樂(lè)!找到快樂(lè)對(duì)我似乎很簡(jiǎn)單，那就是在書(shū)的海洋中盡情徜徉……。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
打開(kāi)記憶之窗，有許多事情已從我的記憶中悄悄飛走了。但是，還有許多事情，在我的記憶中保存的完美無(wú)缺。
我記得那時(shí)四年級(jí)時(shí)候的事情，媽媽抱著一個(gè)非常大的紙盒子，我非常好奇，就跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@個(gè)紙盒子是什么東西呀?”媽媽說(shuō)：“你先把眼睛閉上，媽媽給你一個(gè)驚喜，你數(shù)到3的時(shí)候就把眼睛睜開(kāi)?！薄?——2·3”我急切的睜開(kāi)眼睛，哇塞!這是我一直夢(mèng)寐以求的一套書(shū)《大宇神秘驚奇》呀!第一季，第二季，第三季全有，是全套書(shū)呀!我什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，拿起一本《大羽神秘驚奇》，坐在沙發(fā)上津津有味的讀起來(lái)。時(shí)間從書(shū)里每一個(gè)字中流失了。我抬頭一看表已經(jīng)八點(diǎn)多了。
到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了倆季了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得，我以前讀過(guò)的書(shū)，都沒(méi)有《大宇神秘驚奇》有意思。因?yàn)椤洞笥钌衩伢@奇》不是一般的鬼故事，那種驚險(xiǎn)刺激的感覺(jué)是最爽的事情了。并且，它還是偵探小說(shuō)，傳說(shuō)的一些故事情節(jié)，用詞用句也非常優(yōu)美。
我非常喜歡著本書(shū)。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)是一個(gè)簡(jiǎn)單又平凡的字眼，可他在我的心目中有崇高的地位，在我的讀書(shū)生活中，有許許多多的趣事。
我這個(gè)人喜歡看書(shū)，一旦看到我喜歡的書(shū)，我就抓住不放。當(dāng)那一段段美妙的文字在我的眼前浮現(xiàn)時(shí)，我就忘了吃飯、睡覺(jué)。完全沉浸在在故事的情節(jié)中，我就想獨(dú)自靠在床邊，美美的看一會(huì)兒，誰(shuí)知把月亮看出來(lái)了。
季羨林老爺爺曾說(shuō)過(guò)：文章要寫(xiě)好，最可靠還是讀書(shū)，書(shū)里的優(yōu)美詞句都是作者有生命力、想象力創(chuàng)造的。高爾基也說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)到了很多知識(shí)，也養(yǎng)成了讀書(shū)的良好習(xí)慣。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
暑假里的一個(gè)星期三，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我和姥姥乘公交車(chē)，到新華書(shū)店去看書(shū)。
到了書(shū)店，走進(jìn)店門(mén)一本《三國(guó)演義》映入眼簾，我拿起它津津有味地讀著，我看到趙云帶著阿斗，正在與曹操的幾萬(wàn)大軍殊死搏斗時(shí)，我出了一身冷汗，常山趙子龍殺曹軍五十余名將軍，小兵無(wú)數(shù)時(shí)。姥姥問(wèn)我：“龍龍，喝不喝水?！蔽艺f(shuō)：“正在這兒打仗，沒(méi)時(shí)間喝水，一會(huì)兒回營(yíng)再喝吧!”我接著看，趙云終于突圍成功了，“yes，太好了?！蔽乙恢笨吹綍?shū)店該下班了，我還在看，店員阿姨說(shuō)：“小朋友，我們?cè)撓掳嗔恕蔽艺f(shuō)：“劉備正在結(jié)婚，你急什么呀，諸葛亮給的三個(gè)錦囊還沒(méi)打開(kāi)一個(gè)呢?！崩牙鸦位挝?，才把我從書(shū)中拉回到現(xiàn)實(shí)，姥姥給我說(shuō)了剛才的事，我才連忙給店員阿姨說(shuō)對(duì)不起。有一天早晨，我在早讀，讀的是《三國(guó)演義》媽媽不讓我讀這個(gè)，我偏讀這個(gè)結(jié)果被媽媽吵里一頓。
我知道了讀書(shū)和吃飯一個(gè)是長(zhǎng)身體的，一個(gè)是長(zhǎng)智慧的。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，我非常喜愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)能告訴我們很多的知識(shí)，比如：有安全知識(shí)、科學(xué)知識(shí)，寫(xiě)作知識(shí)等等。
我兩歲的時(shí)候，看見(jiàn)了哥哥姐姐手中拿的書(shū)，上面有漂亮的圖畫(huà)，我變對(duì)書(shū)有了極大的興趣。從我學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我總是追著媽媽?zhuān)獘寢屬I(mǎi)書(shū)，讀書(shū)，媽媽沒(méi)辦法，就給我定了《嬰兒畫(huà)報(bào)》、，我一有時(shí)間就拿起書(shū)看。
我三歲了，我也認(rèn)識(shí)字了，我媽媽就給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》，一有時(shí)間，我就拿起書(shū)本貪婪地看著，里面有紅袋鼠、跳跳蛙，還有火帽子。它們給我講了很多安全知識(shí)，比如：不能跟陌生人走，不能亂跑，不能吃陌生人的東西等等。
現(xiàn)在，我上小學(xué)了，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，有《神奇校車(chē)》、《窗外的小豆豆》、《笨狼的故事》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《一千零一夜》《格林童話(huà)》、《草房子》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲(chóng)記》等等，我家就是書(shū)的海洋。我還經(jīng)常去書(shū)店里看書(shū)，那里有我最喜歡的《笑貓日記》;講的是一只會(huì)笑的貓，我一到書(shū)店就直奔少兒圖書(shū)室了。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷，我們家的書(shū)都被我看完了，我總是求媽媽讓老媽多買(mǎi)寫(xiě)書(shū)，一本、兩本、三本我家的書(shū)柜都快放不下了!我非常喜歡讀書(shū)。
幼兒園我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿篇十五
大家上午好！
今天我演講的主題是讀書(shū)的快樂(lè)，高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以讀書(shū)能使人進(jìn)步，也可以使人愉快，能夠增加更多的知識(shí)。
俗話(huà)說(shuō)：好讀書(shū)，不好讀書(shū)，好讀書(shū)，不好讀書(shū)。下面我給大家舉一個(gè)真實(shí)的例子：有一個(gè)小男孩，他年紀(jì)輕輕的時(shí)候，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，只顧著玩耍，幾十年過(guò)去了，他才意識(shí)到讀書(shū)的重要性，可兩眼昏花，根本讀不了書(shū)。
讀書(shū)可以讓我們了解祖國(guó)的大好河山，學(xué)到中國(guó)的傳統(tǒng)文化，還能開(kāi)闊我們的視野，學(xué)習(xí)國(guó)外的語(yǔ)言，可以與西方人正常交流，去國(guó)外深造，回來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
而現(xiàn)在的我們可以提文學(xué)，寫(xiě)作這方面的知識(shí)，有一個(gè)良好的語(yǔ)文基礎(chǔ)，古人說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓人撲在面上。”還可以學(xué)以致用，在作文，日記上運(yùn)用它們。
讀書(shū)的'快樂(lè)你無(wú)法想象，可以讓人心曠神怡，毛主席說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！睂W(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始，對(duì)自己，學(xué)而不厭，對(duì)人家，誨人不倦，我們應(yīng)采取這種態(tài)度。是啊，我們從現(xiàn)在就該愛(ài)上讀書(shū)，做國(guó)家的棟梁之才。
謝謝大家！
幼兒園我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿篇十六
尊敬的各位老師，我親愛(ài)的伙伴們：
大家上午好！
首先，讓我們感謝學(xué)校給了我們這次展示自我的時(shí)機(jī)，讓我們把最熱烈的掌聲送給全體老師！我是一年級(jí)二班的涂卓然，作為一名中廠(chǎng)小學(xué)的學(xué)生，我感到無(wú)比的自豪和快樂(lè)！今天，很快樂(lè)能站在這里和大家分享我的快樂(lè)，我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。
后來(lái)我上了一年級(jí)，在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，認(rèn)識(shí)的漢字也漸漸多了起來(lái)，現(xiàn)在我可以獨(dú)立閱讀小故事啦！在書(shū)中，我知道了貓頭鷹是白天睡覺(jué)，晚上活動(dòng)的；知道了不講分寸搞惡作劇會(huì)對(duì)別人造成傷害；知道了不能撒謊偷懶，要做老實(shí)勤快的孩子；還知道了你對(duì)別人微笑，別人也會(huì)對(duì)你微笑，所有這些知識(shí)，讓我受益無(wú)窮！同時(shí)，暢游在書(shū)的海洋，讓我像魚(yú)兒一樣快樂(lè)無(wú)比！
最后，再次感謝我們的老師，感謝在座的每一位伙伴！涂卓然感謝你們！因?yàn)橛辛四銈?，我的生活更快?lè)！
謝謝大家！
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