最新參加省人大代表專題培訓(xùn)心得體會通用免費下載

格式:DOC 上傳日期:2022-11-21 16:33:07
最新參加省人大代表專題培訓(xùn)心得體會通用免費下載
時間:2022-11-21 16:33:07     小編:zdfb

范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

這次培訓(xùn)采取集中授課和現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合的方式,5位教授用風(fēng)趣幽默的談吐、通俗易懂的言語,分別以不同的研究視角,展現(xiàn)了許多新穎的思維方法,針對《大數(shù)據(jù)時代與政府治理創(chuàng)新》《城鄉(xiāng)規(guī)劃與管理》《財政體制改革》《“一帶一路”與中國經(jīng)濟全球化》《當(dāng)前國際形勢熱點問題分析》等五個方面進行了精彩的講解,他們的授課,既有理論思考,又有實踐經(jīng)驗的總結(jié),還有實地的考察,針對性強,讓我收益頗多,感觸良多,對我的履職具有很現(xiàn)實指導(dǎo)意義,使我今后的工作能夠更加自信,思路更加開闊,方法更加靈活。

一是要加強學(xué)習(xí),提高履職能力

學(xué)習(xí)是代表履職的前提,是必備的基本功。要把學(xué)習(xí)作為代表第一位的工作,認真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,不斷增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,提高自身政治素質(zhì)。要學(xué)習(xí)憲法和地方組織法、代表法、選舉法等代表履職密切相關(guān)的法律知識,不斷完善知識結(jié)構(gòu),著力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為依法履職的動力和能力,達到在思想認識上有所收獲、在履職能力上有所提高。除了積極參加統(tǒng)一組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)外,特別是要向身邊群眾中學(xué)習(xí),了解第一手資料,不斷提高履職本領(lǐng),強化責(zé)任擔(dān)當(dāng),奮發(fā)有為、勤勉履職,在新時代有新作為,為發(fā)展社會主義民主政治作出應(yīng)有貢獻。

二是要立足本職,發(fā)揮代表作用

人大代表肩負著人民的重托,代表著廣大人民群眾的根本利益。要認真履行法定職責(zé),按時出席代表大會,認真審議“一府兩院”工作報告,積極參加人大的各項活動,通過參加視察、調(diào)研、評議、代表接待選民日等活動,行使代表權(quán)利,履行代表職責(zé),努力發(fā)揮代表應(yīng)有的作用。同時,要立足本職工作,更多地入戶調(diào)研、體察民情,當(dāng)好關(guān)注群眾利益的“貼心人”和反映群眾意愿的“代言人”,踐行“人民選我當(dāng)代表,我當(dāng)代表為人民”的莊嚴承諾,積極維護社會公平正義,保障人民群眾生活更加幸福。

三是要心系群眾,當(dāng)好橋梁紐帶

密切聯(lián)系人民群眾是人大代表的使命主線。通過陳嘉庚紀念館現(xiàn)場參觀實地教學(xué),無私奉獻一生為民的嘉庚精神讓我深刻感受到密切聯(lián)系群眾、心系群眾是做好人大代表工作基本要求。要在思想上尊重群眾,知群眾所想,了群眾所盼,才能在履行代表職務(wù)中真正地代表群眾,才能更進一步的意識到自己所肩負的責(zé)任和使命。要關(guān)注民生、為民服務(wù),始終把群眾贊成、滿意、高興作為工作標(biāo)準,把保障最廣大人民根本利益和切身利益作為工作的出發(fā)點和落腳點,敢為人民鼓與呼;要采取多種方式、利用各種機會聯(lián)系群眾,傾聽群眾呼聲,接受群眾監(jiān)督,反映群眾訴求,努力為群眾排憂解難。

四是要樹好形象,嚴格要求自己

作為一名來自基層的人大代表,要模范遵守憲法和法律法規(guī),以及省市人大的各項規(guī)章制度,從嚴要求自己,自覺身體力行,不斷增強人大代表的責(zé)任感和使命感,強化表率作用,主動擔(dān)當(dāng)作為,努力展示新時代人大代表的風(fēng)采。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,但我們的工作還在繼續(xù),作為一名基層人大代表更應(yīng)把這次所學(xué)、所懂、所悟結(jié)合運用到現(xiàn)實生活工作中,切實履行好一名人大代表的職責(zé),肩負起自己應(yīng)有的歷史擔(dān)當(dāng)。?

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/134883.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔