演講稿的語氣應(yīng)該自然而親切，與聽眾保持良好的互動(dòng)。演講稿的語言應(yīng)該簡潔明了，避免使用過多的修飾詞和長句子，以免影響理解和記憶。在寫演講稿時(shí)，我們可以從一些成功的演講家身上學(xué)習(xí)他們的技巧和風(fēng)格。
教導(dǎo)主任競聘演講稿篇一
親愛的各位同事：
大家好！
同事，可以酌情考慮我，我很希望能夠獲得這樣一個(gè)機(jī)會！
以前我從事教育行業(yè)，只是單純的憑著自己內(nèi)心的那一份執(zhí)著和熱愛。那時(shí)候以為我只要熱愛，教育這份事業(yè)就足以相伴我的一生，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，這一份熱愛是往往不夠的，更多的是需要去創(chuàng)造，去堅(jiān)持，去實(shí)現(xiàn)。熱愛只是我在這份事業(yè)上的一股動(dòng)力，還有很多現(xiàn)實(shí)等著我去接受，也等著我去挑戰(zhàn)。所以這些年來，我一直都在很努力的去打破常規(guī)，去打破那些束縛我的枷鎖，我希望自己可以掙脫出這樣的一個(gè)格局，讓自己的范圍擴(kuò)大，更好的去施展自己的力量，為我們學(xué)校乃至整個(gè)社會都貢獻(xiàn)出一份力量來。
教學(xué)這么多年，我現(xiàn)在也才認(rèn)識到，成為一名教師，其實(shí)理想是很重要的。很多人在漫長的歲月中逐漸拋棄了理想這一件事情，在漫漫無邊的時(shí)光里隨波逐流。實(shí)則上這是一個(gè)非常傷害自己的行為，這會讓我們沉淪，會讓我們喪失最真實(shí)的方向，會讓我們在這漫無邊際的歲月旅程中失去光芒，失去色彩。所以即使如果我競聘成功，我也不會失去自己的那一份理想，我一定會成為一名好的教師。成為一名可以帶來更多好影響的教師，成為一名可以不斷去突破和實(shí)現(xiàn)的教師！我知道同臺競技的老師們都是非常優(yōu)秀的，但是我依然會非常自信，我也很相信自己的`能力，最后的抉擇，還望在座的各位老師決定了！感謝大家！
教導(dǎo)主任競聘演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好。
我競聘的崗位是教導(dǎo)主任。20xx年，被縣教委任命為沙河中學(xué)教導(dǎo)處副主任至今。在沙河中學(xué)的十一年中，我曾擔(dān)任過縣級教研課題的研究，參加了縣上的教學(xué)大比武，并均能獲獎(jiǎng)，曾先后三次送教下鄉(xiāng)，一次參加縣教體局組織的新課改巡回調(diào)演，3次參加了縣教體局組織的教學(xué)檢查。以上簡短而又實(shí)在的經(jīng)歷，積累了我開展工作的初步經(jīng)驗(yàn)，促使我在教學(xué)上、班主任工作及學(xué)校的管理方面不斷學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研究，從而使自己的理論水平、業(yè)務(wù)知識、管理能力基本上能適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢的需要。
從教xx多年來，我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，不少工作時(shí)效性、原則性都很強(qiáng)，都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時(shí)完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，有四個(gè)學(xué)期，主動(dòng)代上語文課一兩個(gè)月，沒拿一張代課票，去年，我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬。
但是，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽(yù)：先后評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者。
1、有較為扎實(shí)的專業(yè)知識。
自參加工作以來，我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。xx參加全國成人高考，xx年獲得了大學(xué)專科學(xué)歷。
2、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力與管理能力。在xx多年的工作經(jīng)歷中，我任教過中高年級數(shù)學(xué)、思品等學(xué)科，擔(dān)任過班主任，任教導(dǎo)主任時(shí)，負(fù)責(zé)的工作很多，曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動(dòng)、年初基層報(bào)表、語言文字、等工作。但也能把各項(xiàng)工作做好。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作，加強(qiáng)教研教改。所分管的語文、英語、藝術(shù)科獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導(dǎo)青年教師上公開課。
3、我能理解各層次的老師。
相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。
假如我有幸競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長處，協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改，加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階。同時(shí)，樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的服務(wù)意識，成為你們的合作伙伴。
崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的.主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。管理過程中，這一項(xiàng)工作的重心偏失不得，動(dòng)搖不得。
為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處，
一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時(shí)間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足、教好。
二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，制定出符合我校實(shí)際的、便于操作的，同時(shí)又利于激勵(lì)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)大面積提升的細(xì)則要求，使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就，學(xué)校檢查有依據(jù)、評價(jià)有標(biāo)準(zhǔn)，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實(shí)現(xiàn)。
三是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力與管理能力。在xx年的工作經(jīng)歷中，從事數(shù)學(xué)課的教學(xué)、擔(dān)任班主任、教研組長、年級組長、教導(dǎo)處副主任等職務(wù)，養(yǎng)成了我干一行、愛一行、鉆一行、求真務(wù)實(shí)、敢于率先的作風(fēng)，喚起了我干好工作、為學(xué)校負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈愿望。但更多的是學(xué)校對我的關(guān)心和培養(yǎng)，更多的是在位的各位對我的工作的支持，自己所開展的每一項(xiàng)工作、取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都受益于學(xué)校教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的發(fā)揚(yáng)。在擔(dān)任管理職務(wù)以來，我常想起過去的工作，?？释郧坝羞^的輝煌能夠在我們的校園里再現(xiàn)，我反思過學(xué)校的各種變遷，也越來越看到了目前工作中我自身的不足，做到了在其位謀其職，急為工作所急，想為學(xué)校所想，這種責(zé)任意識、憂患意識將為我今后的工作提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)，教人奮進(jìn)，催我創(chuàng)新，以更好地為教育服務(wù)、為校長服務(wù)、為教師和學(xué)生服務(wù)。
社會的發(fā)展對教師的工作提出越來越高的要求，我們不能用昨天的知識教今天的學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生的明天，傳統(tǒng)的教研在教師的成長中雖然起了一定的作用，但它的模式和層次較淺，在教育改革的今天教導(dǎo)處應(yīng)把教師的培養(yǎng)當(dāng)作自己的重任，積極主動(dòng)地組織教師開展各種形式的教研活動(dòng)，在完成繼續(xù)教育、課題研究、骨干培養(yǎng)等基本教研任務(wù)的前提下，把新課改的推行責(zé)無旁貸地當(dāng)做自己的職責(zé)，有計(jì)劃、有目的地組織教師學(xué)習(xí)課改理論、踐行實(shí)踐活動(dòng)，促使教師在觀念、角色、教法上有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，在新型師生關(guān)系、合作探究能力、現(xiàn)代教育技術(shù)、電子備課、資源整合、教學(xué)反思等方面不斷學(xué)習(xí)，發(fā)展自己。
教導(dǎo)主任競聘演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
下午好！
首先要感謝大家對我的支持與厚愛，給我一個(gè)展示自我的機(jī)會。
我叫xxx，工作十四年，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、同事們的支持與幫助下，我從一個(gè)初出茅廬的新教師成長為一名骨干教師，xxx年獲xxx省中小學(xué)美術(shù)錄像課競賽一等獎(jiǎng)，xxxx年作為xxx地區(qū)唯一代表赴xxx上省級示范課，xxxx年更有幸被評為xxx市教壇新秀，回顧我的成長經(jīng)歷，我懂得了關(guān)愛與支持，學(xué)會了盡心盡力與盡職盡責(zé)，也學(xué)會了不斷的挑戰(zhàn)自我，今天我競聘的崗位是教導(dǎo)處副主任，我深知這個(gè)崗位對競聘人的組織協(xié)調(diào)能力與業(yè)務(wù)水平要求很高，我之所以競聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖邆湟韵聝?yōu)勢：一是誠實(shí)守信的良好品質(zhì)，二是務(wù)真求實(shí)的工作作風(fēng)，三、是虛心好學(xué)的工作態(tài)度，四、是開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識更有吃苦耐勞的敬業(yè)精神。如果走上這個(gè)崗位，我將充分發(fā)揮在自己在本學(xué)科領(lǐng)頭雁的作用，打造一支有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，使我們的團(tuán)隊(duì)人人都能成為領(lǐng)頭雁，并都能為后面的隊(duì)伍提供向上之風(fēng)，為實(shí)小的美好未來奉獻(xiàn)綿薄之力。
今天我以一顆平常心參與競聘，如果競聘成功，是大家的厚愛
與鼓勵(lì)，我一定以實(shí)際行動(dòng)證明你們的選擇沒有錯(cuò)，如果我落選了，我也會祝福其他同事，這說明我還有差距，我還會繼續(xù)努力。謝謝！
教導(dǎo)主任競聘演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好
我競聘的崗位是教導(dǎo)主任。97年，被縣教委任命為沙河中學(xué)教導(dǎo)處副主任至今。在沙河中學(xué)的十一年中，我曾擔(dān)任過縣級教研課題的研究，參加了縣上的教學(xué)大比武，并均能獲獎(jiǎng)，曾先后三次送教下鄉(xiāng)，一次參加縣教體局組織的新課改巡回調(diào)演，3次參加了縣教體局組織的教學(xué)檢查。以上簡短而又實(shí)在的經(jīng)歷，積累了我開展工作的初步經(jīng)驗(yàn)，促使我在教學(xué)上、班主任工作及學(xué)校的管理方面不斷學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研究，從而使自己的理論水平、業(yè)務(wù)知識、管理能力基本上能適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢的需要。
從教xx多年來，我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，不少工作時(shí)效性、原則性都很強(qiáng)，都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時(shí)完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，有四個(gè)學(xué)期，主動(dòng)代上語文課一兩個(gè)月，沒拿一張代課票，去年，我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬。
但是，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽(yù)：先后評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。
1、有較為扎實(shí)的專業(yè)知識。
自參加工作以來，我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。20xx參加全國成人高考，xx年獲得了大學(xué)?？茖W(xué)歷。
2、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力與管理能力。在xx多年的工作經(jīng)歷中，我任教過中高年級數(shù)學(xué)、思品等學(xué)科，擔(dān)任過班主任，任教導(dǎo)主任時(shí)，負(fù)責(zé)的工作很多，曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動(dòng)、年初基層報(bào)表、語言文字、等工作。但也能把各項(xiàng)工作做好。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作，加強(qiáng)教研教改。所分管的語文、英語、藝術(shù)科獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導(dǎo)青年教師上公開課。
3、我能理解各層次的老師。
相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。
假如我有幸競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長處，協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改，加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階。同時(shí)，樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的服務(wù)意識，成為你們的合作伙伴。
崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。管理過程中，這一項(xiàng)工作的重心偏失不得，動(dòng)搖不得。
為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時(shí)間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足、教好。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，制定出符合我校實(shí)際的、便于操作的，同時(shí)又利于激勵(lì)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)大面積提升的細(xì)則要求，使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就，學(xué)校檢查有依據(jù)、評價(jià)有標(biāo)準(zhǔn)，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實(shí)現(xiàn)。
三是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力與管理能力。在21年的工作經(jīng)歷中，從事數(shù)學(xué)課的教學(xué)、擔(dān)任班主任、教研組長、年級組長、教導(dǎo)處副主任等職務(wù)，養(yǎng)成了我干一行、愛一行、鉆一行、求真務(wù)實(shí)、敢于率先的作風(fēng)，喚起了我干好工作、為學(xué)校負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈愿望。但更多的是學(xué)校對我的關(guān)心和培養(yǎng)，更多的是在位的各位對我的工作的支持，自己所開展的每一項(xiàng)工作、取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都受益于學(xué)校教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的發(fā)揚(yáng)。在擔(dān)任管理職務(wù)以來，我常想起過去的工作，?？释郧坝羞^的輝煌能夠在我們的校園里再現(xiàn)，我反思過學(xué)校的各種變遷，也越來越看到了目前工作中我自身的不足，做到了在其位謀其職，急為工作所急，想為學(xué)校所想，這種責(zé)任意識、憂患意識將為我今后的工作提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)，教人奮進(jìn)，催我創(chuàng)新，以更好地為教育服務(wù)、為校長服務(wù)、為教師和學(xué)生服務(wù)。
社會的發(fā)展對教師的工作提出越來越高的要求，我們不能用昨天的知識教今天的學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生的明天，傳統(tǒng)的教研在教師的成長中雖然起了一定的作用，但它的模式和層次較淺，在教育改革的今天教導(dǎo)處應(yīng)把教師的培養(yǎng)當(dāng)作自己的重任，積極主動(dòng)地組織教師開展各種形式的教研活動(dòng)，在完成繼續(xù)教育、課題研究、骨干培養(yǎng)等基本教研任務(wù)的前提下，把新課改的推行責(zé)無旁貸地當(dāng)做自己的職責(zé)，有計(jì)劃、有目的地組織教師學(xué)習(xí)課改理論、踐行實(shí)踐活動(dòng)，促使教師在觀念、角色、教法上有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，在新型師生關(guān)系、合作探究能力、現(xiàn)代教育技術(shù)、電子備課、資源整合、教學(xué)反思等方面不斷學(xué)習(xí)，發(fā)展自己。
教導(dǎo)主任競聘演講稿篇五
尊敬的各位評委：
大家好！這個(gè)七月給了我太多的機(jī)會：17號，我剛剛報(bào)名參加山師大文學(xué)院的研究生考試；今天，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和在座的各位專家又給到我這次競聘演說的機(jī)會，這讓我的內(nèi)心充滿了感激。
我是最后一名選手，但我絕對相信我應(yīng)該是最出色的，因?yàn)閾?dān)任學(xué)校團(tuán)委書記的8年中，我把學(xué)校團(tuán)委的工作推到了一個(gè)歷史的高度：我主編的校刊《語泉》獲全國出色期刊一等獎(jiǎng)；團(tuán)委連續(xù)幾年獲濟(jì)南市“五四”紅旗團(tuán)委；我設(shè)計(jì)開展的“做陽光少年”品牌活動(dòng)已被推到了團(tuán)省委，陽光心靈信箱和陽光心靈園地像陽光一樣的照亮著學(xué)生的心靈。在充分發(fā)揮學(xué)生會的作用的基礎(chǔ)上實(shí)踐著學(xué)生的自主管理，也收獲著學(xué)生的成長：僅10年上半年，在團(tuán)委組織參加的活動(dòng)中，就有100余名學(xué)生獲得省級各類獎(jiǎng)項(xiàng)。8月6號，我校將有4名同學(xué)赴北京參加全國創(chuàng)新作文大賽。這讓我有理由相信我有組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)踐能力。
無論多么輝煌的過去都要靜靜地走過昨天，今天我競聘的職位是教導(dǎo)主任。我想說，我有三點(diǎn)優(yōu)勢證明我能勝任這一職位并且把它做到最好：
1、我的課堂好。自20**年獲得濟(jì)南市教師素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng)后，04年、05年分別獲得濟(jì)南市語文和綜合實(shí)踐課一等獎(jiǎng)，今年，我在全國語文數(shù)學(xué)高效課堂研討會上的觀摩課錄像獲得省一等獎(jiǎng)。必須讓一個(gè)課上的精彩的人來管理課堂，我認(rèn)為我可以。
2、我的普通話好。今年3月份，經(jīng)過省語言文字委員會的考核，我的普通話水平達(dá)到了一級乙等，并通過考試獲得了山東省語言文字測試員的證書。同時(shí)，我作為學(xué)校語言文字辦公室的主任，和大家一起為學(xué)校獲得市語言文字示范校并以優(yōu)異成績上報(bào)到省語辦。我們的目標(biāo)是獲得全國語言文字示范校。相信這一教育理想會在我擔(dān)任教導(dǎo)主任期間變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
3、我的協(xié)調(diào)能力好。有的同事姐姐說我八面玲瓏，我知道她在夸我尊重領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心同事、關(guān)愛學(xué)生，民主測評我名列前茅，學(xué)生評價(jià)我常常第一。我會寫詩歌，是濟(jì)南市作家協(xié)會會員，《聞韶詩刊》和《濟(jì)陽文藝》編委；在《中國教育報(bào)》《現(xiàn)代教育報(bào)》《山東文學(xué)》《新濟(jì)陽》等報(bào)刊中僅10年上半年就發(fā)表文章39篇。
如果我能有幸被聘為教導(dǎo)主任，我將本著“抓一個(gè)中心，促兩個(gè)重點(diǎn)，帶三支隊(duì)伍”的工作模式，展開教導(dǎo)處工作：
1、抓一個(gè)重點(diǎn)——課堂。
齊校長引領(lǐng)全校建立的競業(yè)園學(xué)校課堂模式是山東省十一五規(guī)劃重點(diǎn)課題，在全省推廣，吸引著全國的專家、教師前來聽課、學(xué)習(xí)、研究。最近，中央教科所韓立福教授與齊校長一起改進(jìn)了我們學(xué)校的課堂模式，這正是一個(gè)課堂改革的關(guān)鍵期。我會做好校長的助手，引領(lǐng)學(xué)校的老師充分挖掘教材、開發(fā)學(xué)案、集體磨課、有效備課、高效上課、合理作業(yè)、深刻反思。積極創(chuàng)建結(jié)構(gòu)預(yù)習(xí)課、問題展示課、綜合研究課模式，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會競爭、學(xué)會反思。
2、促兩個(gè)重點(diǎn)——教學(xué)研究和教學(xué)評價(jià)。
教學(xué)研究方面主要是引領(lǐng)教師進(jìn)行模式學(xué)習(xí)、模式課堂的構(gòu)建和地方課程、校本課程的研究。每周進(jìn)行同組教學(xué)研究和磨課研究，學(xué)科主任負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)研究學(xué)習(xí)工作。繼續(xù)抓好每周的校本論壇，研究更新論壇題目，使其更有針對性和可操作性。鼓勵(lì)撰寫教育教學(xué)研究論文，積極為老師們發(fā)表論文創(chuàng)造條件，使全校形成“人人搞研究，個(gè)個(gè)抓學(xué)習(xí)”的良好文化氛圍。地方課程正規(guī)化，校本課程創(chuàng)新化，繼續(xù)抓好學(xué)?！熬G色閱讀”、“讀寫一體”、“科技創(chuàng)新”等工作。處處體現(xiàn)精細(xì)化管理思想，并初中三年的教學(xué)工作做統(tǒng)一部署，使教學(xué)工作序列化，分學(xué)科建立教學(xué)專輯，如錄像課專輯、教案專輯、作文指導(dǎo)課專輯、案例反思專輯、教師論壇專輯、教學(xué)評價(jià)專輯等等，每學(xué)期編輯成冊，資源共享，優(yōu)勢共享，同時(shí)留存好電子檔案和書面檔案，這也是學(xué)校發(fā)展的有力見證。
對教師和學(xué)生使用發(fā)展性評價(jià)。評價(jià)內(nèi)容綜合化，重創(chuàng)新、探究、合作與實(shí)踐等能力的發(fā)展；評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分層化，關(guān)注師生在原有水平上超越自我的提高和發(fā)展的獨(dú)特性。評價(jià)主體多元化，將形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)有機(jī)地結(jié)合起來，使終結(jié)性的評價(jià)結(jié)果隨著改進(jìn)計(jì)劃的確定成為下一次評價(jià)的起點(diǎn)。
3、帶三支隊(duì)伍——學(xué)科主任（備課組長）、教師隊(duì)伍和學(xué)生隊(duì)伍積極進(jìn)行教師培訓(xùn)，請進(jìn)來，聆聽專家的教誨；精選最出色的教師做學(xué)科主任，走出去，培養(yǎng)他們成為省市甚至是全國名師，培養(yǎng)他們的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，成為學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)者，建立起學(xué)校良好的教風(fēng)，形成校園精神。以活動(dòng)為載體，通過說課比賽、論文大賽、課堂大賽等促教學(xué)工作的發(fā)展。通過學(xué)生寫作比賽、學(xué)法演講比賽、心理健康講座等活動(dòng)，建立起“活潑、陽光、創(chuàng)新、個(gè)性”的學(xué)生隊(duì)伍，讓他們“走進(jìn)競業(yè)園，人人都成才；走出競業(yè)園，人人都發(fā)展。”
以上只是我一點(diǎn)粗略的想法，真正的工作會在深入的思考和具體的實(shí)踐中更有效地展開。我知道，機(jī)會永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人！工作了19年，我一直在努力，因?yàn)槲覠釔畚业膶W(xué)校、校長、老師和學(xué)生，我依然想更好的為他們服務(wù)。
請各位評委老師相信我！
謝謝！
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教導(dǎo)主任競聘演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
感謝學(xué)校為我。
提供。
這樣一個(gè)機(jī)會，我主要競聘的職位是教導(dǎo)處副主任，當(dāng)然其他職位也可以。演講談不上，下面我談從我的工作、學(xué)習(xí)經(jīng)歷說起。
布置的各項(xiàng)任務(wù)。
教育教學(xué)論文在大市級及省級以上的刊物發(fā)表。發(fā)表過的雜志或刊物主要有：《中小學(xué)數(shù)學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)。
參考。
》、《小學(xué)。
教學(xué)設(shè)計(jì)。
網(wǎng)
絡(luò)的建立、電器設(shè)備使用上有一定的基礎(chǔ)。
對照本次學(xué)校中層干部競選。
方案。
本人覺得應(yīng)該還有發(fā)揮余熱的地方故提出申請。謝謝大家。
教導(dǎo)主任競聘演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
先作，我叫xx，xx年出生，?？飘厴I(yè)。xx年參加教育工作，在xx小學(xué)任教。今天，我競聘的第一個(gè)崗位是教誨主任，第二崗位是副教誨主任。xx多年實(shí)際工作的經(jīng)歷，我具備了以下有利條件：
從教xx多年來，我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，不少工作時(shí)效性、原那么性都很強(qiáng)，都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時(shí)完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作的原那么，我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，有四個(gè)學(xué)期，主動(dòng)代上語文課一兩個(gè)月，沒拿一張代課票，去年，我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬。
但是，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽(yù)：先后評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。
自參加工作以來，我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。xx參加全國成人高考，xx年獲得了大學(xué)?？茖W(xué)歷。
相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。假設(shè)我有幸競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長處，協(xié)助校長搞好教誨處工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)展課改，加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階。同時(shí)，樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的效勞意識，成為你們的合作伙伴。
崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從、效勞于教學(xué)、效勞于學(xué)生，一切為了學(xué)生開展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。管理過程中，這一項(xiàng)工作的重心偏失不得，動(dòng)搖不得。
為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)時(shí)間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足、教好。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，制定出符合我校實(shí)際的、便于操作的，同時(shí)又利于鼓勵(lì)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)大面積提升的細(xì)那么要求，使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就，學(xué)校檢查有依據(jù)、評價(jià)有標(biāo)準(zhǔn)，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實(shí)現(xiàn)。
教導(dǎo)主任競聘演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好。
先作自我介紹，我叫許恒，1965年出生，?？飘厴I(yè)。1985年7月參加教育工作，在***中學(xué)任教。今天,我競聘的第一個(gè)崗位是教導(dǎo)主任，第二崗位是副教導(dǎo)主任。根據(jù)多年實(shí)際工作的經(jīng)歷,我具備了以下有利條件：
1、有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。
從教20多年來，我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，不少工作時(shí)效性、原則性都很強(qiáng)，都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時(shí)完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，有四個(gè)學(xué)期,主動(dòng)代上語文課一兩個(gè)月,沒拿一張代課票，去年，我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬。
但是，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少肯定和認(rèn)可，在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。
2、有較為扎實(shí)的專業(yè)知識。
我是一名高中生，1985年6月畢業(yè)，于7月回到學(xué)校任教。自參加工作以來，我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí).1989年10月參加全國成人自考，1998年10月年獲得了大學(xué)?？茖W(xué)歷，漢語言文學(xué)專業(yè)。
4、我能理解各層次的老師。
相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。
假如我有幸競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長處，協(xié)助校長搞好教導(dǎo)處工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改，加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階。同時(shí)，樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的服務(wù)意識，成為你們的合作伙伴。
崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。管理過程中，這一項(xiàng)工作的重心偏失不得，動(dòng)搖不得。
為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時(shí)間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足、教好。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，制定出符合我校實(shí)際的、便于操作的，同時(shí)又利于激勵(lì)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)大面積提升的細(xì)則要求，使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就，學(xué)校檢查有依據(jù)、評價(jià)有標(biāo)準(zhǔn)，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實(shí)現(xiàn)。
教導(dǎo)主任競聘演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個(gè)展示自我的平臺。我是(4)號選手，出生于1978年，1998年參加工作，中共黨員，小學(xué)語文高級教師，20xx年9月至今擔(dān)任xx小學(xué)教導(dǎo)副主任。今天，我競聘的崗位是xx小學(xué)教導(dǎo)主任，因?yàn)槲揖邆淞艘韵聴l件：
從教多年來，我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，虛心好學(xué)，做到干一行、愛一行、專一行。在工作中，有時(shí)為了能把工作做得更好，為了能及時(shí)完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，我經(jīng)常加班加點(diǎn)，從不計(jì)較個(gè)人得失。但我的辛勤付出，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們都看在了眼里，記住了心上，他們沒有忘記我，給予了我不少榮譽(yù)：我先后被評為學(xué)校出色班主任、出色教師；縣出色班主任、出色教師。在此我衷心地感謝他們，謝謝他們對我的厚愛。
自參加工作以來，我始終銘記：要想成為一名出色的教師，就要通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)來提升自己。20xx年參加了xx縣小學(xué)班主任培訓(xùn)，20xx年參加了xx縣小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)，20xx年11月參加了名師大課堂教研活動(dòng)等。從事教育工作多年來，我善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文，所寫的.論文《如何創(chuàng)設(shè)和諧的語文課堂教學(xué)環(huán)境》、《如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)》、《如何在語文課堂中滲透德育教育》、《淺談提高學(xué)生寫作水平的途徑》等多篇論文均獲中國教育學(xué)會現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)研究總課題組一、二等獎(jiǎng)，20xx年課件《趙州橋》獲全國中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合課件組一等獎(jiǎng)。
自任教以來，我一直擔(dān)任中高年級語文教學(xué)兼班主任工作。擔(dān)任教導(dǎo)副主任后，我一直負(fù)責(zé)教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材征訂、教師繼續(xù)教育、年初基層報(bào)表等工作，組織安排每學(xué)期的期中、期末考試并做好相關(guān)的數(shù)字統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析及時(shí)上報(bào)，還組織師生開展了豐富多彩的活動(dòng)，（我們相繼開展了校園之星評比活動(dòng)、美文朗誦比賽、弟子規(guī)的誦讀活動(dòng)、講英雄故事會比賽、全校師生書法比賽、作文比賽等）還進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)知識競賽，通過這些活動(dòng)的開展，不但豐富了師生們的學(xué)習(xí)生活，還提高了他們的知識水平。
在做好學(xué)科管理的同時(shí)，我還努力加強(qiáng)教研教改工作。組織教師們充分利用每周二下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，開展“課堂教學(xué)技巧論壇”的校本教研活動(dòng)，要求每位教師把自己在課堂教學(xué)、管理等方面有獨(dú)特見解或存在的問題寫出來，大家互相學(xué)習(xí)探討，通過學(xué)習(xí)和研究，教師們的執(zhí)教能力和教研理論水平都有了進(jìn)一步的提高，特別是劉校長的《如何修改作文》、李老師的《如何指導(dǎo)學(xué)生朗讀》讓教師們受益非淺。為了提高教師們的執(zhí)教水平，我還注重指導(dǎo)青年教師上好公開課，如本學(xué)期梁老師執(zhí)教的三年級數(shù)學(xué)《可能性》獲得xx鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)新課改、新理念、新教材青年教師課堂教學(xué)比賽第一名。
自擔(dān)任教導(dǎo)副主任以來，我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，練就了我做好工作所需要的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力，為我今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。如果今天我能競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長處，克服我的不足，協(xié)助校長、副校長，與全體教師一起努力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改，加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭把xx小學(xué)的教育教學(xué)工作推向新的高度，為教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
教導(dǎo)主任競聘演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
走上了今天的競職演講臺，首先感謝中心學(xué)校為我提供了這次展示自我，鍛煉自我的平臺，同時(shí)，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師多年來的關(guān)心、支持和幫助，謝謝大家！
教育是服務(wù)，管理是服務(wù)。教導(dǎo)處作為中心學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)、常規(guī)管理的職能部門，是上為領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為教師、教學(xué)服務(wù)的部門，今天參加教導(dǎo)主任崗位競選，我的愿望是 “鍛煉自己，服務(wù)大家”。
教導(dǎo)部門工作繁瑣、任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞的精神是從事教導(dǎo)工作所必須具備的。多年來基層學(xué)校的從教工作，讓我具備了兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實(shí)實(shí)做人的風(fēng)格。我想，思想上，我已經(jīng)做好吃苦和付出的準(zhǔn)備，行動(dòng)上，我更能用實(shí)際去落實(shí)和證明。
我有著多年的基層學(xué)校工作和從教經(jīng)歷，將為我的工作打下良好的基礎(chǔ)。自1999年參加工作以來，我先后在不同的學(xué)校任教并一直兼任完小校長，對農(nóng)村學(xué)校的管理、教師、教學(xué)的需求有不同程度的了解。多年來不同學(xué)科的教學(xué)和班級管理，對基層教學(xué)實(shí)際有一定程度的認(rèn)識，并積累了一些經(jīng)驗(yàn)。但我知道：教育需要冷靜的思考和正確的方向，經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知不是我開展工作的資本，但它卻可以成為我工作創(chuàng)新的基石。
我有著較好的溝通協(xié)調(diào)和組織能力。多年來的工作可以從一個(gè)側(cè)面證明，我能團(tuán)結(jié)教師，溝通家長，聯(lián)系社會，很好的組織和開展學(xué)校工作。雖然我不善言辭，但我更相信我有一顆對教育工作赤誠的心，憑我的老實(shí)、忠實(shí)和務(wù)實(shí)，一定能做到“精誠所至，金石為開，”能妥善的處理好教導(dǎo)部門與外界的溝通和聯(lián)系，更能促進(jìn)自我的不斷提升和改進(jìn)。
現(xiàn)代教育的發(fā)展日新月異，一日千里。需要教導(dǎo)部門從教學(xué)層面和理論層面注重學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代的步伐，更好地適應(yīng)教育的發(fā)展。我有虛心好學(xué)，開拓進(jìn)取的意識。從教以來，我虛心向同事求教，拜師學(xué)藝，積極參加各級各類與教育教學(xué)有關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展。
卡耐基曾經(jīng)說過：不要怕推銷自己。今天站在競聘的講臺，我參與競聘，推銷自己。如果能競職成功，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)教導(dǎo)處多年來優(yōu)良的工作作風(fēng)和積累的成功的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)依靠廣大教師，服務(wù)廣大教師，充分認(rèn)識教導(dǎo)處的工作職能和作用，認(rèn)真履行教導(dǎo)主任的崗位職責(zé)，上為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為教師、教學(xué)服務(wù)，從服務(wù)和管理兩個(gè)層面，為努力提高全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。如果不成，我依然會做一片真誠的綠葉，積極配合中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好本職工作，把日常的教育教學(xué)工作抓細(xì)抓實(shí)抓好，為xx教育的明天而努力。
謝謝大家！
教導(dǎo)主任競聘演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這次展示自我的機(jī)會和舞臺。我叫xxx，19xx年出生。19xx年畢業(yè)于xxxx，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師。今天本著鍛煉自己，服務(wù)師生的宗旨，競聘教導(dǎo)處主任這個(gè)崗位，理由有三點(diǎn)：
第一具有強(qiáng)較的敬業(yè)精神。
我出生于一個(gè)農(nóng)民家庭，幾年前，我懷著滿腔熱情踏上了xx這片陌生而又新奇的土地，成為xx教育戰(zhàn)線上普通而又光榮的一員。從此，深鉆大綱，細(xì)研教材，向老教師請教，找學(xué)生談心，成了我生活的主旋律。多少次挑燈夜戰(zhàn)，多少次聞雞而起。一分耕耘一分收獲，98年、20xx年、20xx年所教班級高考成績突出，被學(xué)校評為“功臣教師”，受到市教委的表彰。20xx、20xx、20xx年連續(xù)三年年終考核市優(yōu)秀。
第二具有一定的教科研能力。
我始終堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，多思多想，及時(shí)總結(jié)教學(xué)規(guī)律，近年來，先后在《xx畫刊》、《xx》等十余種英語雜志上發(fā)表文章50余篇。20xx年，《xxxxx》一文獲《xxx》雜志優(yōu)秀作品獎(jiǎng)并被當(dāng)選為該雜志封面人物。
第三具有一定的管理能力。
參加工作以來，我先后擔(dān)任過班主任、備課組長、工會委員，使我具備一定的管理能力。在班級管理中，我用愛心感化、精細(xì)管理，20xx年高考成績揭曉，我所帶的班級上二本線48人，其中有一名同學(xué)被xx錄取。在備課組管理上，我用一顆誠心帶出一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏的隊(duì)伍，所帶高三備課組被評為20xx年度先進(jìn)備課組。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，幾年的實(shí)踐與探索使我有信心、有能力做好教導(dǎo)主任的工作，假如我有幸競聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”，從以下四方面做好工作：
第一、擺正位置，當(dāng)好配角。在工作中我將認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想，尊重主任的核心地位，服從大局，做到：到位不越位，補(bǔ)臺不拆臺。
第二、立足本職，當(dāng)好"服務(wù)員"。工作中我一定密切聯(lián)系全體師生，積極傾聽大家的呼聲，了解大家的疾苦，為大家搞好服務(wù)，做一名合格的"服務(wù)員"。
第三、強(qiáng)化教育科研，以科研促教學(xué)。真正讓教育科研來自于教學(xué)、服務(wù)于教學(xué)。
第四、做好青年教師工作。隨著我校的辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，越來越多的新教師加盟，為了使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，真正落實(shí)范校長提出的“靠青年教師發(fā)家”的要求，培青工作越發(fā)顯的重要。我將配合好部領(lǐng)導(dǎo)，制定切實(shí)的培青計(jì)劃，實(shí)施“五心”工程（政治上誠心、業(yè)務(wù)上關(guān)心、生活上靜心、工作上放心、業(yè)余時(shí)間娛樂開心）做到“感情留人，事業(yè)留人”。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，競爭上崗有上有下、有進(jìn)有退，上固可喜、下也無悔，一如既往；進(jìn)也可賀、退也不餒。我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識我、了解我、幫助我，從而喜歡我、支持我。今天借此機(jī)會，表達(dá)一下我的心愿，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的教育和培養(yǎng)，感謝與我同舟共濟(jì)、朝夕相處的全體同事對我的幫助和信任。
謝謝大家！
教導(dǎo)主任競聘演講稿篇十二
龍泉一小。
尊敬的各位評委、親愛的各位老師：
下午好！
今天站在這里，讓我想起了一首歌的歌詞：今天站在這舞臺，聽到掌聲響起來，我的心中有無限感慨??是啊，今天站在這里，我心潮澎湃，同時(shí)也萬般無奈。
我要感謝教育局和科學(xué)技術(shù)局給了大家一個(gè)公平競爭的機(jī)會，我可以堂堂正正的站在這里與大家競爭這個(gè)職位，我無奈的是作為前任教導(dǎo)主任的我不得不參加這次競聘。
既然我站上了這個(gè)舞臺，那就請各位評委、各位老師了解了解我吧！
我，1990年畢業(yè)于鳳岡師范，同年在余慶縣涼風(fēng)中學(xué)任教，兩年后調(diào)入龍泉一小至今。
隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，我覺得自己無論是知識儲備量，還是教育。
教學(xué)。
手段，另外就是思想觀念，都跟不上節(jié)奏，所以我就參加1999年貴師大組織的小學(xué)教育?？频暮趯W(xué)習(xí)，于2002年6月取得畢業(yè)證書。
3年《創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)環(huán)境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)課的興趣》獲得了遵義市第十屆小學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)交流論文的一等獎(jiǎng)、2005《初為人師的日子》一文，在縣“紅燭頌”征文活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)；2003年我參加了遵義市第四期小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，被我縣的同行的學(xué)員推選為班長，由于工作出色，我被授予“優(yōu)秀干部”的稱號；2004年，我被遵義市教育局、遵義市人事局評為遵義市優(yōu)秀教師；2005年，我被遵義市教育局評為遵義市小學(xué)語文高級骨干教師；由于我積極肯干，2003至2005年年度考核均為優(yōu)；在從事教育教學(xué)工作以來，我所寫的隨筆、小論文，在各級各類刊物上均有發(fā)表。
工作有了成績，自然得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識。所以在2004年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任命我為語文教研組的組長。在此期間，我們這個(gè)集體團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)和諧，共謀發(fā)展。在一次次的教研活動(dòng)中，我們這個(gè)集體的活動(dòng)都很出色，在一次又一次的教研教改活動(dòng)中，我們也培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)了很多人材，有了這些人才，我們語文教研組的活動(dòng)更加的有序的進(jìn)行著、開展著、發(fā)揚(yáng)著、發(fā)揮著。2006年，我校教導(dǎo)處在缺人手的情況下，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及上級領(lǐng)導(dǎo)的信任下，有幸被任命為龍泉一小教導(dǎo)主任。當(dāng)?shù)弥@個(gè)消息，我是喜憂摻半。喜的是，我可以試試自己是否有這個(gè)能力，憂的是，萬一搞不好這項(xiàng)工作，誤了學(xué)校的發(fā)展，那該怎么辦？經(jīng)過這四年的教導(dǎo)工作，我自認(rèn)為還是對得起學(xué)校、對得起各位老師、對得起家長、也對得起社會。因?yàn)?，我踏?shí)的工作著，我努力的奮斗著，自然就有成績回報(bào)著。這幾年，我校的各科成績都有不同程度的上升。特別是語文，以前我校的語文畢業(yè)會考的成績老排不到前幾名，但是，唐國翠老師送走的那批畢業(yè)生，語文成績在全鎮(zhèn)就名列前茅。
通過我的努力，我是獲得了很多的榮譽(yù)，不過，那些榮譽(yù)都成為。
過去，那些過去的榮譽(yù)不但給了我壓力，也給了我動(dòng)力，它們時(shí)時(shí)的鞭策著我，使我不敢拋棄為教育教學(xué)努力奮斗的目標(biāo)。
至今，我為教育教學(xué)工作的熱情未減，我為教育教學(xué)工作的興趣還濃，我還有教導(dǎo)工作四年的經(jīng)歷。所以，我站在了競聘教導(dǎo)主任工作這一舞臺上就有了一定的優(yōu)勢。
在我四年的教導(dǎo)工作中，我深知教導(dǎo)主任工作的職責(zé)，每學(xué)期我都認(rèn)真的履行教導(dǎo)主任工作的職責(zé)：期初制定教育教學(xué)工作計(jì)劃、按課程計(jì)劃并結(jié)合學(xué)校實(shí)際排課、搜集整理資料、關(guān)心學(xué)生健康、期末有教育教學(xué)。
總結(jié)。
指導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念等等。
在這四年的教導(dǎo)主任工作中，我就像一塊從山上滾落到河流中的石頭，起初是有棱有角還有鋒利的刃的石頭?？墒窃谶@洶涌澎湃的河流中，我被河水沖刷著、和同伴碰撞著，在經(jīng)受了種種的磨礪中，我逐漸的沒有了棱，也沒有了角，刃也變鈍了，我和大家都成了一顆顆光滑的卵石，那么光亮，那么圓潤。曾經(jīng)，王顯瓊老師笑瞇瞇的對我說：“我覺得你的脾氣變了好多，別人對你說了那么氣人的話，你都不發(fā)火了?！笔前?，同在一起工作，那是緣分。我從余慶來到龍泉一小工作，能認(rèn)識大家，能和大家一起共事，更是緣分，我珍惜這份緣、珍惜這份情、珍惜這份友誼，更要為學(xué)校的大局著想，不能意氣用事，所以我變得可愛了，讓大家容易接近了。
我想，我現(xiàn)在溫和的脾氣也算是競聘教導(dǎo)主任工作的一個(gè)優(yōu)勢吧！因?yàn)?，教?dǎo)主任這一工作，就像一個(gè)u盤，它將上級領(lǐng)導(dǎo)的旨意復(fù)制、粘貼后再轉(zhuǎn)給下級部門。我有了溫和的脾氣，即使在向下級傳達(dá)上級部門的指示時(shí)，同事們有的話語也不至于讓我生氣。因?yàn)槲抑溃麄儗ξ冶救耸菦]什么惡意的，只是對工作偶爾發(fā)發(fā)牢騷，那也是正常的，情有可原的。
說了那么多，還不知道自己是否能競聘到教導(dǎo)主任工作，如果競聘不到，說明我的工作還需做細(xì)做實(shí)，還需更加的努力。如果能入選，我將有如下的工作設(shè)想：
繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長處，協(xié)助校長、分管教學(xué)的副校長搞好教導(dǎo)處工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改，加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階。同時(shí)，樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的服務(wù)意識，成為你們的合作伙伴。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。管理過程中，這一項(xiàng)工作的重心偏失不得，動(dòng)搖不得。
為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處，結(jié)合我縣教育局和科學(xué)技術(shù)局開展的“一創(chuàng)兩規(guī)范”活動(dòng)，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時(shí)間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足、教好。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，制定出符合我校實(shí)際的、便于操作的，同時(shí)又利于激勵(lì)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細(xì)則要求，使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就，學(xué)校檢查有依據(jù)、評價(jià)有標(biāo)準(zhǔn)，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實(shí)現(xiàn)。
這就是目標(biāo)?，F(xiàn)在，我有了搞好教導(dǎo)主任工作這一目標(biāo)，我愿在這一工作中飛翔。
2010年7月16日星期五。
教導(dǎo)主任競聘演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
感謝您們給我參加此次競聘的機(jī)會，下面我將自己的競聘報(bào)告匯報(bào)如下：
我于xx年x月畢業(yè)于xxx師范學(xué)校，成為一名光榮的人民教師，自參加工作以來，我始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，歷任畢業(yè)班班主任工作，自xx年x月，開始擔(dān)任課改試驗(yàn)班的班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮、努力、踏實(shí)、奉獻(xiàn)精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”，同時(shí)也收獲著成功和喜悅。我多次被評為局級“先進(jìn)工作者”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”，連續(xù)兩年被評為原教育集團(tuán)“明星教師”“課改教研先進(jìn)個(gè)人”xx年參加原教育集團(tuán)課改論壇獲“先進(jìn)個(gè)人”光榮稱號，多次參加科、局級示范課、研討課xx年參加局東風(fēng)地區(qū)數(shù)學(xué)研討課獲第一名。并參加局明星教師送教到?；顒?dòng)，通過這些鍛煉機(jī)會我獲得了很多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步與成績，與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的幫助與支持是分不開的，各項(xiàng)成績的取得使我更堅(jiān)定了自己的教學(xué)目標(biāo)，那就是“決不辜負(fù)可愛的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個(gè)學(xué)生的眼睛，用愛澆灌孩子們的心靈，使他們健康茁壯的成長為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的開展教育教學(xué)工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，一心撲在學(xué)生身上，由于我的努力，有x名同學(xué)獲“宋慶齡基金會征文”一等獎(jiǎng)，5名同學(xué)獲“市級三好學(xué)生”，我班兩次獲市、局級“優(yōu)秀中隊(duì)”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”光榮稱號。
在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中積累，xx年我被聘為小教高級，xx年獲得了大專（中文）學(xué)歷，并先后通過了xxx省信息技術(shù)等級考核和普通話水平測試。在課改教研實(shí)踐中，我不斷學(xué)習(xí)新課改理論知識及課改理念，不斷在教學(xué)中積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法，且在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷完善，憑借著自己的努力，使自己成為學(xué)校的“青年骨干教師”，撰寫的論文及經(jīng)驗(yàn)材料多次獲的省級、局級獎(jiǎng)勵(lì)，我主動(dòng)參與了我?！笆晃濉毖芯空n題《薄弱學(xué)校課堂有效教學(xué)（數(shù)學(xué)、語文）的策略研究》的課題申報(bào)工作，總之，經(jīng)過自己十四年來的教學(xué)實(shí)踐工作，使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實(shí)的教育教學(xué)功底和經(jīng)驗(yàn)。
教導(dǎo)主任競聘演講稿篇十四
97年，被縣教委任命為沙河中學(xué)教導(dǎo)處副主任至今。在沙河中學(xué)的十一年中，我曾擔(dān)任過縣級教研課題的研究，參加了縣上的教學(xué)大比武，并均能獲獎(jiǎng)，曾先后三次送教下鄉(xiāng)，一次參加縣教體局組織的新課改巡回調(diào)演，3次參加了縣教體局組織的教學(xué)檢查。以上簡短而又實(shí)在的經(jīng)歷，積累了我開展工作的初步經(jīng)驗(yàn)，促使我在教學(xué)上、班主任工作及學(xué)校的管理方面不斷學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研究，從而使自己的理論水平、業(yè)務(wù)知識、管理能力基本上能適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢的需要。
三是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力與管理能力。在20xx年的工作經(jīng)歷中，從事數(shù)學(xué)課的教學(xué)、擔(dān)任班主任、教研組長、年級組長、教導(dǎo)處副主任等職務(wù)，養(yǎng)成了我干一行、愛一行、鉆一行、求真務(wù)實(shí)、敢于率先的作風(fēng)，喚起了我干好工作、為學(xué)校負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈愿望。但更多的是學(xué)校對我的關(guān)心和培養(yǎng)，更多的是在位的各位對我的工作的支持，自己所開展的每一項(xiàng)工作、取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都受益于學(xué)校教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的發(fā)揚(yáng)。在擔(dān)任管理職務(wù)以來，我常想起過去的工作，?？释郧坝羞^的輝煌能夠在我們的校園里再現(xiàn)，我反思過學(xué)校的各種變遷，也越來越看到了目前工作中我自身的不足，做到了在其位謀其職，急為工作所急，想為學(xué)校所想，這種責(zé)任意識、憂患意識將為我今后的工作提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)，教人奮進(jìn)，催我創(chuàng)新，以更好地為教育服務(wù)、為校長服務(wù)、為教師和學(xué)生服務(wù)。
各位評委、領(lǐng)導(dǎo)和老師，工作的實(shí)踐與探索是經(jīng)驗(yàn)，也是一個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ)，但它只能說明過去，未來的工作更需要一種態(tài)度、一種責(zé)任、一種精神、一種品行和作風(fēng)，假如我能競聘，我將不負(fù)重望、不辱使命、不失街亭，發(fā)揚(yáng)想干事、能干事、干成事的敬業(yè)精神，從以下四方面做好工作：
第一、明確職責(zé)，樹立為學(xué)校負(fù)責(zé)、為校長和分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的意識。
校長是學(xué)校的核心，校長的辦學(xué)、治校思想是學(xué)校的靈魂，中層領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)應(yīng)該是踐行學(xué)校的具體工作，在態(tài)度上積極主動(dòng)，率先務(wù)實(shí)，勤政敬業(yè)，敢于創(chuàng)新;在方法策略上團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重他人、集思廣益、作風(fēng)民主。在落實(shí)工作的過程中，克服按部就班、形式主義、高耗低效、極端偏激的思想與做法，站在領(lǐng)導(dǎo)安排的角度、工作需要的角度、教師樂于接受的角度落實(shí)工作、創(chuàng)新工作，克服工作中的等靠思想、畏難情緒，做到上對校長和分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、下對教師和學(xué)生負(fù)責(zé)，最大限度地發(fā)揮好職能作用，凡事不能使校長親自躬親，使校長在具體工作的開展上，處在應(yīng)管和不應(yīng)管之間，擺正自己的位置，當(dāng)好學(xué)校管理的配角。
第二，依靠教師，落實(shí)以研促教、以學(xué)促教的思想。
社會的發(fā)展對教師的工作提出越來越高的要求，我們不能用昨天的知識教今天的學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生的明天，傳統(tǒng)的教研在教師的成長中雖然起了一定的作用，但它的模式和層次較淺，在教育改革的今天教導(dǎo)處應(yīng)把教師的培養(yǎng)當(dāng)作自己的重任，積極主動(dòng)地組織教師開展各種形式的教研活動(dòng)，在完成繼續(xù)教育、課題研究、骨干培養(yǎng)等基本教研任務(wù)的前提下，把新課改的推行責(zé)無旁貸地當(dāng)做自己的職責(zé)，有計(jì)劃、有目的地組織教師學(xué)習(xí)課改理論、踐行實(shí)踐活動(dòng)，促使教師在觀念、角色、教法上有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，在新型師生關(guān)系、合作探究能力、現(xiàn)代教育技術(shù)、電子備課、資源整合、教學(xué)反思等方面不斷學(xué)習(xí)，發(fā)展自己。同時(shí)加強(qiáng)備課組、教研組、史生地教學(xué)、初三年級的工作等方面指導(dǎo)與研究，真正在以研促教的路子上邁出新的一步。
教導(dǎo)主任競聘演講稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天，我站在競聘的講臺上，心里真的很激動(dòng)和三年前一樣也很緊張。
我畢業(yè)參加工作至今已經(jīng)有10個(gè)年頭了，10年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們在生活上給了我無微不至的關(guān)懷；在工作中幫助我支持我，使我慢慢的成熟起來，三年前走到教學(xué)副主任的領(lǐng)導(dǎo)崗位上；在此我感謝大家多年來對我的關(guān)心照顧和厚愛，真的謝謝你們。三年來在工作中不敢有絲毫的懈怠，怕因自己一時(shí)的疏忽而辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的信任和期望。但我知道做的不好，這和我的個(gè)人能力不足有關(guān)，能完成任務(wù)但不夠細(xì)致，往往有漏洞，缺乏創(chuàng)新能力，幾年來在教學(xué)工作中沒有新的舉措，也就沒有突出的成績。但在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助、支持下我還是踉蹌的走完了三年，想說的話太多還是感謝吧。
多年以來，無論是做年級組長還是教務(wù)處副主任，始終感受到我肩負(fù)組織交給的一份沉甸甸的責(zé)任，因此在工作中我不斷嚴(yán)格要求自己，遵循以身作則的管理風(fēng)格，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，克服了困難，全力做好自己的本職工作，在老師們的全力支持和共同努力下，協(xié)助主任較好地完成了學(xué)校教學(xué)工作。
今天競聘崗位，回顧和反思自己的工作，如果能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的大力支持。今后我將在以下幾方面繼續(xù)努力：
我會繼續(xù)學(xué)習(xí)提高自己的學(xué)時(shí)水平、工作能力，發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。在過去的工作中，我雖自以為恪盡職守，但由于自己畢竟工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作能力有限，與工作要求和大家期望還有一定距離，但過去的三年也是我學(xué)習(xí)的三年，提高了能力、豐富了經(jīng)驗(yàn)，為我今后的工作奠定了一定的基礎(chǔ)。今后向向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)、向書本學(xué)。衷心的希望老師們一如既往的幫助我、支持我。在今后的工作中我擺正自己的位臵，當(dāng)好主管領(lǐng)導(dǎo)和校長的助手，做到工作到位不越位，與同事補(bǔ)臺不拆臺，虛心聽取各方意見，帶動(dòng)大家開展各項(xiàng)工作。
人無完人，金無足赤。我會不斷的去完善自我；己所不欲，勿施于人，我會不斷地?fù)Q位思考，身體力行，以身作則，用自身的行動(dòng)去團(tuán)結(jié)我校同事，共同成長，共同提高?！氨娙耸安窕鹧娓摺保w的智慧是無窮的。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我將協(xié)助教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，和大家一起彼此尊重，一起在充滿和諧的氛圍中快樂工作。
無論在什么時(shí)候，我都不會改變自己作為一個(gè)服務(wù)者的角色，我會一如既往地為老師們做好服務(wù)。同一件事用不同的方法去處理會產(chǎn)生截然不同的效果，我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多匯報(bào)、多思考、多商量、多溝通，為使我校成為師生成長的精神家園盡自己的努力。
給我一次機(jī)會，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和優(yōu)異的工作成績證明自己；給我一個(gè)舞臺，我將以執(zhí)著的敬業(yè)精神和滿腔的工作熱情來展現(xiàn)自我。我不敢奢求什么，我只想讓各位領(lǐng)導(dǎo)老師支持我，相信在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下和全體老師的支持下我一定更好的完成這項(xiàng)工作，做出成績。
謝謝大家！
教導(dǎo)主任競聘演講稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天，我站在競聘的講臺上，心里真的很激動(dòng)和三年前一樣也很緊張。
我xx年通化師范學(xué)院物理系畢業(yè)參加工作至今已經(jīng)有10個(gè)年頭了，10年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們在生活上給了我無微不至的關(guān)懷；在工作中幫助我支持我，使我慢慢的成熟起來，三年前走到教學(xué)副主任的領(lǐng)導(dǎo)崗位上；在此我感謝大家多年來對我的關(guān)心照顧和厚愛，真的謝謝你們。三年來在工作中不敢有絲毫的懈怠，怕因自己一時(shí)的疏忽而辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的信任和期望。但我知道做的不好，這和我的個(gè)人能力不足有關(guān)，能完成任務(wù)但不夠細(xì)致，往往有漏洞，缺乏創(chuàng)新能力，幾年來在教學(xué)工作中沒有新的舉措，也就沒有突出的成績。但在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助、支持下我還是踉蹌的走完了三年，想說的話太多還是感謝吧。
多年以來，無論是做年級組長還是教務(wù)處副主任，始終感受到我肩負(fù)組織交給的一份沉甸甸的責(zé)任，因此在工作中我不斷嚴(yán)格要求自己，遵循以身作則的管理風(fēng)格，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，克服了困難，全力做好自己的本職工作，在老師們的全力支持和共同努力下，協(xié)助主任較好地完成了學(xué)校教學(xué)工作。
今天競聘崗位，回顧和反思自己的工作，如果能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的大力支持。今后我將在以下幾方面繼續(xù)努力：
首先，進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)提高自己的學(xué)時(shí)水平、工作能力，發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。在過去的工作中，我雖自以為恪盡職守，但由于自己畢竟工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作能力有限，與工作要求和大家期望還有一定距離，但過去的三年也是我學(xué)習(xí)的三年，提高了能力、豐富了經(jīng)驗(yàn)，為我今后的工作奠定了一定的基礎(chǔ)。今后向向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)、向書本學(xué)。衷心的希望老師們一如既往的幫助我、支持我。在今后的工作中我擺正自己的位臵，當(dāng)好主管領(lǐng)導(dǎo)和校長的助手，做到工作到位不越位，與同事補(bǔ)臺不拆臺，虛心聽取各方意見，帶動(dòng)大家開展各項(xiàng)工作。
其次，進(jìn)一步克服自身缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)合作精神。人無完人，金無足赤。我會不斷的去完善自我；己所不欲，勿施于人，我會不斷地?fù)Q位思考，身體力行，以身作則，用自身的行動(dòng)去團(tuán)結(jié)我校同事，共同成長，共同提高?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，集體的智慧是無窮的。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我將協(xié)助教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，和大家一起彼此尊重，一起在充滿和諧的氛圍中快樂工作。
第三，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，改進(jìn)工作方法。無論在什么時(shí)候，我都不會改變自己作為一個(gè)服務(wù)者的角色，我會一如既往地為老師們做好服務(wù)。同一件事用不同的方法去處理會產(chǎn)生截然不同的效果，我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多匯報(bào)、多思考、多商量、多溝通，為使我校成為師生成長的精神家園盡自己的努力。
給我一次機(jī)會，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和優(yōu)異的工作成績證明自己；給我一個(gè)舞臺，我將以執(zhí)著的敬業(yè)精神和滿腔的工作熱情來展現(xiàn)自我。我不敢奢求什么，我只想讓各位領(lǐng)導(dǎo)老師支持我，相信在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下和全體老師的支持下我一定更好的完成這項(xiàng)工作，做出成績。
謝謝大家！
教導(dǎo)主任競聘演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會參加競聘演講。我叫朱利，現(xiàn)年31歲，中共黨員，20xx年起參加工作，20xx年8月開始擔(dān)任xxxx教導(dǎo)主任。
在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在日新月異的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，在人才濟(jì)濟(jì)的xxxx，捫心自問，我能干什么?我深思過，迷惘過，也無奈過。古人講：天生我材必有用。適逢我校有史以來進(jìn)行中層干部競崗的機(jī)會，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，希望靠能力而不是靠運(yùn)氣為自己的人生留點(diǎn)什么……現(xiàn)在，我鄭重宣布，我競聘的崗位是xxxx教導(dǎo)主任。我之所以競聘這些職位，是因?yàn)槲揖哂幸韵氯齻€(gè)優(yōu)勢：
一是有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。從教16年來，我能忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，所帶班級，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。10多年來，我一直滿負(fù)荷，甚至超負(fù)荷工作。但，黨和人民、在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，沒有忘記我，給予了我許多榮譽(yù)：入黨13年來，2次被評為鄉(xiāng)鎮(zhèn)級優(yōu)秀黨員，還給我“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀教師”“教師教育先進(jìn)個(gè)人”“兩基先進(jìn)個(gè)人”，年度考核從20xx-2006年連續(xù)五年考核優(yōu)秀，受到縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)嘉獎(jiǎng)等榮譽(yù)，在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和同仁的厚愛。二是有較為扎實(shí)的專業(yè)知識。自1996年參加工作以來，我始終不忘記要做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師。因此，我多讀書，勤鉆研，善思考，細(xì)研究，不斷地豐富自己、提高自己，在14年的努力中，我獲得了大學(xué)本科學(xué)歷，成為一名小學(xué)語文高級教師。
三是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力與管理能力。在14年的工作經(jīng)歷中，我任教過初中語文、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科，擔(dān)任過班主任、中學(xué)團(tuán)委書記、中小學(xué)教導(dǎo)主任等職。在日常教育教學(xué)工作中，與許多在座的老師、領(lǐng)導(dǎo)都有過愉快的合作或配合，參與過學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展策略制訂與實(shí)施，特別是近幾年來，在課程改革實(shí)施的今天，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，主持多年教導(dǎo)處的多項(xiàng)工作，并取得了一定的成績。本人主持的全片區(qū)教研、教導(dǎo)工作，大家有目共睹。并在調(diào)入xx之前曾承擔(dān)過市級小學(xué)課題研究。我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)、實(shí)踐與思考，撰寫的多篇教育教學(xué)論文、案例并獲縣級獎(jiǎng)。多次指導(dǎo)青年教師上公開課、參加教學(xué)基本功之類的大賽并獲縣級大獎(jiǎng)。不過，這些，只能屬于過去!
我們的前輩，在xxxx教育史上有著許多輝煌的成績，這些，給我，和給今天參加中層干部競聘的同仁是不小的壓力，但，我堅(jiān)信，這也是無窮的動(dòng)力!假如我有幸競聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”?，F(xiàn)在，我想向大家談?wù)勎襧ingp成功后的工作總目標(biāo)：牢固樹立質(zhì)量意識，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真地履行教導(dǎo)處主任的工作職責(zé)，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。創(chuàng)造性地開展教科研工作，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施新課程改革，力爭取得實(shí)實(shí)在在的成績，縮短與城區(qū)的差距，盡可能趕超城區(qū)教育教學(xué)水平。根據(jù)這一總目標(biāo)，我談幾點(diǎn)膚淺的見解：
第一、樹立以人為本，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格常規(guī)管理，進(jìn)一步完善《xxxx績效考核實(shí)施方案》，對教師進(jìn)行認(rèn)真考核，充分發(fā)揮實(shí)施方案的導(dǎo)向作用和激勵(lì)作用，提高教師優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教的積極性和主動(dòng)性。
第二、多種形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論，進(jìn)一步提高我校教師的理論水平和科研水平。開展多種形式的教研活動(dòng)，不斷提高教師實(shí)施新課程的能力。如組織學(xué)科帶頭人、骨干教師教師上研究課、示范課，青年教師說課、上課競賽。進(jìn)一步總結(jié)教師課改的經(jīng)驗(yàn)并認(rèn)真交流。
第三、加強(qiáng)課題研究和教育教學(xué)反思的力度。要力爭申報(bào)和開展各級研究課題，并以此為先導(dǎo)，進(jìn)行教學(xué)研究，科研興教，科研興校。我們要加強(qiáng)教學(xué)反思，組織教師認(rèn)真分析課堂教學(xué)的不足之處、成功之處，特別是要加強(qiáng)單元測試、期末測試的反思工作，通過反思、研究，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
第四、進(jìn)一步營造公平競爭的教學(xué)、發(fā)展機(jī)制。今后教師執(zhí)教各類公開課、質(zhì)優(yōu)課等竟賽活動(dòng)，除上級指名外，一般都要遵循“自愿申報(bào)——竟賽——推薦上報(bào)”的程序，以確保教師公平競爭的機(jī)會。
第五、、發(fā)揮信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學(xué)和管理中的優(yōu)勢，盡量讓所有教師都能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的輔助好教學(xué)工作。教導(dǎo)處使用好現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)管理。
領(lǐng)導(dǎo)們、老師們，我以“踏踏實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”為座右銘，有信心、有決心搞好學(xué)校教導(dǎo)主任工作，做好教育教學(xué)管理工作的研究員、管理者、服務(wù)員，愿與大家共創(chuàng)美好的未來，迎接xxxx輝煌燦爛的明天。謝謝大家!
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