心得體會是一個對自己進行自我反省和自我評價的重要方式。寫心得體會時，可以用自己的親身經(jīng)歷來加深別人對事情的理解。建議大家閱讀以下這些心得體會范文，從中找到適合自己的寫作方法和思路。
三項學(xué)習教育心得體會篇一
酉陽教育系統(tǒng)的這次三項教育活動的學(xué)習，真是振奮人心，催人奮進，作為支撐酉陽發(fā)展的中堅力量――教育事業(yè)，更是推進跨越發(fā)展的重中之重，我作為一名教育工作者，理應(yīng)為實現(xiàn)酉陽經(jīng)濟跨越發(fā)展添磚加瓦；通過這次學(xué)習，讓我看到了酉陽發(fā)展的決心和信心，讓我受益匪淺。
教師是人內(nèi)靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有搞質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊伍建設(shè)的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺價值追求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。
文化是民族血脈和靈魂，是一個國家和地區(qū)團結(jié)人民推動發(fā)展的主心骨、精氣神、發(fā)動機，因此，我們只有依靠長征精神，那種樂于吃苦，不具艱難地革命樂觀主義所昭示的艱苦創(chuàng)業(yè)；依靠長征精神那種勇于戰(zhàn)斗、無堅不催地革命英雄主義所迸發(fā)的頑強拼搏；依靠長征精神那種重于求實、獨立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開拓創(chuàng)新。要主動破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗。只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻，以自身的`模范行為影響社會，以自身的實際行動投入教育，為實現(xiàn)酉陽的教育事業(yè)跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。
教師的目標就是家好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項教育活動精神來嚴格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評價學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切”。教育學(xué)生不僅要靠老師的說教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動，對學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認為當今的教師不再是一支蠟燭，而應(yīng)是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習是一種形式，感受是一種心得收獲，學(xué)以致用是我們的目的，促進酉陽教育事業(yè)的發(fā)展，親歷打造紅井小學(xué)是我們的終極目標，我們雖然不具備先進地區(qū)的辦學(xué)條件，也不具備先進人物的感人事跡，但我們可以學(xué)習他們對教育的熱愛和忠誠，學(xué)習他們敢為人先、團結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、樂于奉獻的精神，盡心竭力教好書，育好人。
三項學(xué)習教育心得體會篇二
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。一般分為學(xué)習體會，工作體會，教學(xué)體會，讀后感，觀后感。以下是小編整理的關(guān)于三項教育活動學(xué)習心得體會5篇，歡迎閱讀參考!
通過這次“三項教育”學(xué)習活動，讓我的思想受到了前所未有的凈化，讓我對自己的不足也進行了分析查找，從而為自己以后學(xué)習與提高的道路指明了方向。堅定理想信念，謹記共產(chǎn)黨員圣神使命：因為有了理想信念，多少仁人志士為了爭取中國自由獨立和民族解放前赴后繼，不屈不撓，拋頭顱灑熱血;因為有了理想信念，多少人為了中華名族的偉大復(fù)興和繁榮富強艱苦奮斗，努力探索。為一名基層工作人員要擁有良好、健康、積極的思想，高尚的道德素養(yǎng)和對工作的熱情。是做好本職工作的重要前提。要想抓住機遇，發(fā)展地方經(jīng)濟，我們的思想作風改變刻不容緩。
當前，要解決風氣不正、工作紀律渙散、工作態(tài)度不端正、工作質(zhì)量不高、開拓創(chuàng)新不夠等問題。就必須在我們干部隊伍中形成生活正派、情趣健康、講操守、重品行、講誠信的良好風尚，從領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，機關(guān)干部嚴格要求，這樣就能切實轉(zhuǎn)變整個機關(guān)的工作作風。因此要進一步倡導(dǎo)知實情、說實話、辦實事、鼓實勁、求實效的工作作風，形成實事求是、求真務(wù)實的良好風氣。牢固根本宗旨，全心全意為人民服務(wù)：“人的生命是有限的。
可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！薄卒h,作為一名基層黨員干部，要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷加強自身的道德修養(yǎng)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)工作能力，強化公仆意識，把自身所學(xué)同基層實踐結(jié)合起來，把自己鍛煉成一名想辦事、能辦事、辦好事的人民好公仆。
樹立起“群眾所需無小事”的思想，哪怕是一點小事，都要以和藹的態(tài)度認真對待。因此，要立足本職，努力完成工作任務(wù)。恪守廉潔從政，發(fā)揚共產(chǎn)黨員光榮傳統(tǒng)：十七大報告指出，遵紀守法、廉潔從政是領(lǐng)導(dǎo)干部立身之本、從政之基，全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要講黨性、重品行、作表率。
作為黨員干部，我們要通過深入學(xué)習和實踐歷煉，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念和宗旨觀念，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、政績觀，端正政治品行、職業(yè)品行、生活品行，嚴格遵守《廉政準則》，筑牢思想防線，增強拒腐防變的能力。
要發(fā)揚共產(chǎn)黨員艱苦奮斗的優(yōu)良作風和光榮傳統(tǒng)保持干事創(chuàng)業(yè)的公心、誠心、熱心、恒心、實心;每一個黨員都必須清醒地認識到自己肩上的責任，認真踐行入黨誓言，堅定理想信念、牢固根本宗旨、恪守廉潔從政，這是時代的要求，是人民的期盼，是實現(xiàn)建設(shè)中國特色社會主義新目標、新任務(wù)的要求。自覺地用科學(xué)發(fā)展觀完成各項工作，緊密結(jié)合新時期下工作的新特點、新要求，加強自身建設(shè)，落實崗位職責，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新。踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務(wù)。
通過“三項教育”的學(xué)習，感覺到自己在思想認識上有了一定程度的提高，對自身存在的問題也有了進一步認識。相信通過“三項教育”，我也決心在今后的工作中，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的公仆意識，立足本職、不斷努力、不斷進取，取得業(yè)務(wù)和思想上的雙提高。
為深入貫徹落實“三個代表”重要思想，扎實進行“三個代表重要思想、馬克思主義新聞觀、職業(yè)精神職業(yè)道德”(“三項學(xué)習教育”)活動，按照市、市關(guān)于“弘揚職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德、維護隊伍形象”的要求，我局作了詳細的安排、組織和部署。
辦公室在全局集中學(xué)習的基礎(chǔ)上，認真地組織了學(xué)習，并積極開展理論研討和思想交流。經(jīng)過這次的學(xué)習，本人也從思想認識、工作學(xué)習上，進行了認真的對照?，F(xiàn)就本人這一段時間來學(xué)習“三項學(xué)習教育”的情況和結(jié)合自身工作實際，總結(jié)如下：
一、用“三項學(xué)習教育”的重要思想，武裝自己的頭腦，
樹立正確的馬克思主義新聞觀。
近些年來，我局新聞宣傳、事業(yè)建設(shè)、內(nèi)部改革、社會管理、廣告服務(wù)、發(fā)射播出等方面都取得了較好的經(jīng)濟效益和社會效益，為推動我縣兩個文明建設(shè)做出了應(yīng)有貢獻。但同時必須看到部分同志對“三個代表”重要思想、馬克思主義新聞觀缺乏系統(tǒng)的學(xué)習，對錯綜復(fù)雜的形勢缺乏政治上的鑒別力，缺乏正確的人生觀、價值觀、世界觀。因此，我們要用“三項學(xué)習教育”的重要思想來武裝自己，樹立正確的馬克思主義新聞觀。
二、認真領(lǐng)會“三項學(xué)習教育”精神，做一名合格的廣播電視工作者。
為適應(yīng)廣電事業(yè)改革發(fā)展的新形勢，保持良好的發(fā)展勢頭，面對發(fā)展中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，與時俱進，進一步促進廣電事業(yè)健康發(fā)展，必須用“三項學(xué)習教育”的思想來武裝自己的頭腦，要做到立場堅定、心明眼亮、守土有責，必須打牢理論路線根基、政策法規(guī)紀律根基、群眾觀點根基、知識根基和業(yè)務(wù)根基，著力“自我加壓學(xué)習創(chuàng)新提高素質(zhì)”，尤其要不斷提高政治鑒別力和敏銳性。必須“弘揚職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德、維護隊伍形象”，自律公約，建章立制，規(guī)范自己的行為，引導(dǎo)大家大力弘揚忠于黨和人民、堅持政治性原則、堅持正確導(dǎo)向、堅持實事求是的新聞職業(yè)精神，切實遵守敬業(yè)奉獻、誠實公正、清正廉潔、團結(jié)協(xié)作、嚴守法紀的職業(yè)道德，肩負起新時期黨賦予我們的光榮使命，做一名合格的廣播電視工作者。
三、自我加壓，學(xué)習創(chuàng)新，恪盡職守，盡職盡責，做好本職工作。
辦公室是綜合部門，既要協(xié)調(diào)方方面面，又要服務(wù)上下左右，具有整體性強、影響大的特點，要使辦公室發(fā)揮窗口樹好形象，辦公室工作人員必須努力學(xué)習“三項學(xué)習教育”，認真領(lǐng)會“三項學(xué)習教育”的精神。在思想上忠于廣電事業(yè)，不折不扣地理解黨的路線、方針、政策，特別是國家政策，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想;在行動上要服從領(lǐng)導(dǎo)，對領(lǐng)導(dǎo)和各項決定應(yīng)認真地貫徹執(zhí)行，不得自行其事，堂堂正正做人，清清白白辦事，勤勤懇懇工作;在工作上要任勞任怨，勤奮好學(xué)，不論是撰寫材料、文件收發(fā)、打印裝訂，還是協(xié)調(diào)辦事、接待來訪，甚至添茶倒水、打掃衛(wèi)生等都要有強烈的服務(wù)意識，以高度負責的態(tài)度，一絲不茍地做好。團結(jié)同志，寬以待人，大事講原則，小事講風格，對人必須寬厚誠懇，對事必須嚴謹認真，只有這樣，才能協(xié)調(diào)各科室之間的矛盾、職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾，以及本單位與外單位，特別是與客戶之間的矛盾，讓同志之間、科室之間、上下級之間，團結(jié)一心，促進全局工作的高效運轉(zhuǎn)。
一、立足農(nóng)村教育實際，認真開展“三項活動”
為了搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作，培養(yǎng)社會需要的人才，讓農(nóng)家孩子成功，讓農(nóng)村家庭幸福生活,校領(lǐng)導(dǎo)班子和關(guān)工委成員深入到施教區(qū)農(nóng)村家庭、田間地頭、作業(yè)船上，了解孩子父母在想什么、盼什么，孩子本人在思考什么、需要什么。在調(diào)查走訪中，我們發(fā)現(xiàn)：
孩子家長普遍渴望孩子們有學(xué)上、上好學(xué)、能學(xué)好，少跑路、少吃苦、少花錢，少受交通安全隱患威脅，少受復(fù)雜社會環(huán)境影響;渴望消除孩子厭學(xué)、厭世、自私、逆反、抱怨、浮躁、虛榮、無進取心、無同情心、無責任感等新的社會教育問題的困擾;盼望解決一些學(xué)生家境貧寒上不起學(xué)、基礎(chǔ)差上不好學(xué)、問題學(xué)生不想上學(xué)的問題;盼望了解如何關(guān)心孩子、如何教育孩子的方法。
我們對調(diào)查走訪的情況進行分析，認為家長們渴望盼望解決的問題，也正是我們要關(guān)注的問題，也是孩子們迫切需要解決的問題。同時，我們還認識到要解決好這些問題，首要的是先解決好學(xué)生思想水平的滑坡、道德素質(zhì)的低下、人文關(guān)懷的缺失，即首先從精神層面上解決問題;然后再結(jié)合一些詩文誦讀、藝術(shù)修養(yǎng)活動，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)才能,讓學(xué)生找回自信、找回自尊，樹立立志成才、回報他人、建設(shè)家鄉(xiāng)、報效祖國的信念。
二、遵循學(xué)生成長規(guī)律，精心實施系列活動。
(一)感父母生育之恩。
在校園裝配“重讀二十四孝故事，弘揚中華傳統(tǒng)文化”大型宣傳匾牌，在“三八”婦女節(jié)舉行“唱響獻給母親的贊歌，做好回報社會的壯舉”演唱會，在實驗樓高懸“牢記父母重托，學(xué)成報效祖國”巨幅標語，校園里處處洋溢著感恩父母的氣息，散發(fā)著孝賢文化的魅力，激勵著學(xué)生的情志。
舉辦《知父母情，感父母恩》親情感恩活動，采用黑板報、手抄報、演講比賽、“三省”論壇、愛心家庭作業(yè)等形式，通過寫封信、打個電話、清理衛(wèi)生、做一次飯、傾聽父母談話、了解家族創(chuàng)業(yè)史等活動，讓學(xué)生親身體會父母的辛勞，發(fā)自內(nèi)心地感知父母恩情，細心的、深情的孝敬父母。
開展“算算親情賬，感知父母恩”的主題班會。算算自己每天學(xué)習了多少時間，又荒費了多少時間，將自己的學(xué)費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算算占家庭總收入的比例，預(yù)測自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。
讓學(xué)生收看山東衛(wèi)視“天下父母”欄目、《感動中國》頒獎晚會等節(jié)目，寫心得，談體會，暢談對父母的情感。
感恩父母的活動在學(xué)校引起巨大的反響。許多學(xué)生開始理解父母了，學(xué)會了尊重;體貼父母了，學(xué)會了節(jié)約;感恩父母了，開始了拼搏;學(xué)習有了動力，生活多了情趣。
(二)感老師教誨之恩。
工作總結(jié)。
這愛，比父愛更嚴肅，比母愛更細膩，比友愛更純潔——這就是老師的愛?！?/p>
學(xué)校設(shè)立助學(xué)金和獎學(xué)金制度，每年照顧貧困學(xué)生1000余人次，減免學(xué)雜費達160多萬元，2700多個孩子在三中比出去求學(xué)每年節(jié)省了900多萬元的開支，為農(nóng)家孩子上學(xué)減輕了經(jīng)濟壓力。
可以這樣說，好多學(xué)生是在感恩學(xué)校、感恩老師的力量推動下轉(zhuǎn)變了思想，提高了素質(zhì)，由學(xué)習上的后進生轉(zhuǎn)化為優(yōu)等生。
(三)感社會關(guān)懷之恩。
校關(guān)工委開展“從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起”“三從”感恩活動，回憶幫助過、有恩于自己的三個人，幫助他們做一件好事，用信件、電話、郵件等形式表達自己的感恩之情。這一件件小事也許微不足道，但這是感恩精神的傳遞。對幫助了自己的人說聲“謝謝”，無形中觸到了感恩的溫暖光芒，傳承了古人“滴水之恩,涌泉相報”的傳統(tǒng)。
組織學(xué)生到敬老院，為老人打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目、敘談家常。學(xué)生奉獻了愛心，收獲了快樂。老人們也感受到了生活的溫暖、社會的和諧。去年5.12大地震，師生紛紛慷慨解囊，共捐款六萬余元，災(zāi)難見證了每一位三中人的熾熱情懷，更讓學(xué)生懂得了為何感恩、怎樣感恩。今年全國第一個抗災(zāi)減災(zāi)紀念日，學(xué)校再次隆重集會教育師生：我們的同胞——死的是那么堅強，我們生者更要珍愛生命、感恩社會。
(四)感祖國培育之恩。
校關(guān)工委采用參觀訪問、國慶頌歌、成人儀式、升旗儀式、時事講壇、圖片展覽等活動，讓學(xué)生了解前輩拋頭顱、灑熱血，推翻“三座大山”，建立新中國的光輝歷程，熟悉新中國建設(shè)和改革開放的巨大成就，回顧黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗洪、抗雪、抗非典、抗地震，成功舉辦奧運、神七飛天等壯舉，感受十七大以來黨和國家新農(nóng)村建設(shè)和一系列惠農(nóng)政策的實施，讓學(xué)生認識祖國的過去、現(xiàn)在和未來，產(chǎn)生了強烈的民族自尊心、自信心和自豪感，學(xué)生們發(fā)出了“中國了不起，中國人了不起，我要做一個了不起的中國人”的自豪呼聲，確立了正確的理想、信仰和人生觀，立志為建設(shè)有中國特色社會主義的偉大事業(yè)發(fā)奮讀書，鍛煉成才，報效祖國。
學(xué)校聘請濟寧醫(yī)學(xué)院心理專家楊秀英、山東青年管理干部學(xué)院權(quán)福軍、著名演講專家楊青松等專家多次來校做報告。今年4月23日特聘請中國著名青年勵志演說家吳光洪教授，做了“勵志、成才、感恩”的演講報告會，全體學(xué)生深受感動，掩面而泣，紛紛舉拳宣誓“常懷感恩之心，激揚報國之志”，這一激動人心的場面、觸及心靈的撞擊，必將影響學(xué)生的一生。
(五)營造文化氛圍，誦讀經(jīng)典文章。
紅色經(jīng)典牌匾，讓學(xué)生回顧中國革命歷史，感受現(xiàn)在生活的美好;儒家思想精華道牌，讓學(xué)生學(xué)習經(jīng)典，領(lǐng)悟圣賢思想;地方和學(xué)校文化展板，讓學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校;專家和模范人物事跡，讓學(xué)生耳濡目染，崇拜向往;“誦國學(xué)經(jīng)典，創(chuàng)書香校園”詩文背誦比賽，激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情，陶冶了學(xué)生美好的情感?！弊x書一幫一”活動，讓學(xué)生懂得了“奇文共欣賞，疑義相與析”的妙趣。
(六)注重才藝培養(yǎng)，陶冶藝術(shù)情操。
一年一度元旦聯(lián)歡會是學(xué)生詮釋青春，展示自我的舞臺。舞蹈，聲樂，器樂，朗誦，小品……各項才藝，充分展示了我校學(xué)生的藝術(shù)天分，也反映了我校老師高深的培育能力。書法比賽、手抄報比賽、手工制作比賽，是我校藝術(shù)節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)目。墨香飄逸的書法展，琳瑯滿目的手抄報，玲瓏精巧的手工展，感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生，激勵著學(xué)生。藝術(shù)培養(yǎng)，不僅提高了學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，同樣也磨練學(xué)生的意志。
“三項活動”在我校取得了豐碩成果。這不僅表現(xiàn)在編輯出版了《學(xué)會感恩，滋養(yǎng)心田》、《凝聚感恩力量，開創(chuàng)美好人生》、《修感恩之德，做大愛之人》感恩征文集和《我們都有一顆感恩的心》學(xué)生感恩格言集，更重要的是全校師生的精神風貌發(fā)生了顯著的變化。《濟寧日報》稱我校是《一個創(chuàng)造奇跡的地方》，教育部《基礎(chǔ)教育參考》雜志以《**湖畔新杏壇》報道了我校發(fā)生的新變化，省委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)稱贊我校是“發(fā)展農(nóng)村教育，促進教育公平的典范”，并被確定為省委宣傳部科學(xué)發(fā)展觀宣教基地。所謂三中創(chuàng)造了奇跡，就是把過去的生源差、環(huán)境差、基礎(chǔ)差的“三差”學(xué)校，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習成績提升快、優(yōu)秀教師留得住、學(xué)校建設(shè)后勁足的省級規(guī)范化學(xué)校、全省知名的農(nóng)村高中。
7月6日，“三項教育”活動進入第五天，我校組織學(xué)習了《重慶市中小學(xué)教師職業(yè)道德教育大綱》。通過這一天的學(xué)習，我對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范有了全新的認識，為以后自己的發(fā)展方向指明了道路。
關(guān)于“愛國守法”。這其實包含兩個方面的內(nèi)容：一是要愛國。作為學(xué)生表率的教師，一言一行都深深影響著他教的每一個學(xué)生，因此，我們教師一定要有愛國、愛民族的情懷，對國家的發(fā)展要關(guān)心，對人民群眾的疾苦要同情，不得傳播有損黨和國家形象的謠言，不得發(fā)布有損人民團結(jié)的消息。
二是要守法。教師對各項法律法規(guī)要熟悉，要帶頭積極遵守，絕對不能違反，如體罰和變相體罰學(xué)生就是不應(yīng)該有的行為，還要與社會上的違法犯罪行為做斗爭，做好學(xué)生的法律知識教育。
關(guān)于“愛崗敬業(yè)”。教師是一門職業(yè)，我們既然選擇了這項職業(yè)，就應(yīng)該毫不猶豫地熱愛它。作為一名人民教師，必須要有高度的責任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進行工作，勤懇踏實，忘我投入，不計較個人得失，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己全部的力量。
關(guān)于“關(guān)愛學(xué)生”。我們教師對待學(xué)生一定要一視同仁，公平公正，不應(yīng)該冷落、挖苦學(xué)生。即使學(xué)生成績不好，或是行為失當，我們也要毫無保留地愛護他們、關(guān)心他們。當學(xué)生失意時，教師要及時安慰、勸解;當學(xué)生犯錯時，教師應(yīng)寬容、大度;當學(xué)生徘徊時，教師宜點撥、指引;當學(xué)生成功時，教師要一起分享、慶賀。
關(guān)于“教書育人”。教書育人是教師的天職。教師不僅要教給學(xué)生知識，還要教給學(xué)生做人的道理和生活的常識?，F(xiàn)在有些教師只以分數(shù)論英雄，凡是成績好的學(xué)生就得到重視，一好百好，而成績差的學(xué)生則受到歧視，認為其樣樣差。
這種行為是極其不負責任的，它違背了教育教學(xué)的宗旨，會給學(xué)生樹立錯誤的人生觀、人才觀。還有些教師，整天搞題海戰(zhàn)術(shù)，唯恐學(xué)生得以清閑，不把學(xué)生壓得喘不過氣來誓不罷休，而忽視了學(xué)生學(xué)習樂趣的培養(yǎng)和為人處事的引導(dǎo)，雖然到時考死記硬背得了高分，但這是以犧牲學(xué)生的快樂、自由和幸福為代價的，得不償失啊，希望老師們引起重視。
關(guān)于“為人師表”。教師不是一般的人，他是學(xué)生心目中的神，是他們頂禮膜拜的偶像，是他們刻意模仿的目標，因此，教師一定要給學(xué)生做好榜樣。孔子說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說明了身教的重要作用，教師要以自己的人格魅力影響學(xué)生，以自己的正氣沖洗學(xué)生身上的污跡，唯有如此，學(xué)生才會心服口服。
某小學(xué)，有這樣一個怪現(xiàn)象，許多學(xué)生走路時背著手、弓著背，還有一部分學(xué)生卷著一條褲腿。問他們?yōu)槭裁催@樣，他們說，老師就是這樣的。一看，老師果然這樣。這個故事是引人深思的，有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生，這句話揭示了教師平時一言一行的重要性。我們一定要注意自己的細節(jié)，如言行、著裝等，否則你會害了你的學(xué)生。
關(guān)于“終身學(xué)習”。新時代對教師的要求更高了，如果我們教師還滿足于以前掌握的那點知識，那我們遲早要落伍，要被時代淘汰。所以，教師要樹立起終身學(xué)習的理念，學(xué)無止境，隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個光榮稱號。
通過對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的再學(xué)習，我如飲甘醇，認識上也有了質(zhì)的飛躍。在以后的工作中，我一定嚴格自律，勤奮踏實，多學(xué)多思，和學(xué)生做知心朋友，成為人民群眾滿意的教育工作者。
全國開展“三項學(xué)習教育”以來，新聞戰(zhàn)線按照黨中央的統(tǒng)一部署，緊緊圍繞黨和國家工作大局，緊密結(jié)合新聞隊伍的思想和工作實際，組織開展以中國特色社會主義理論、馬克思主義新聞觀、職業(yè)精神和職業(yè)道德為主要內(nèi)容的學(xué)習教育活動，對提高新聞宣傳質(zhì)量、提高新聞工作者素質(zhì)起到了積極作用。
“三項學(xué)習教育”不是單純的思想教育，而是一次重在提高隊伍素質(zhì)的集中系統(tǒng)的綜合性學(xué)習教育。形勢的發(fā)展，對新聞宣傳，特別是對新聞工作者提出了新的更高的要求。在新聞隊伍不斷新老交替的新階段，唯有深入開展“三項學(xué)習教育”活動，才能進一步增強用“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)新聞宣傳工作的自覺性和堅定性，增強貫徹執(zhí)行黨的新聞宣傳政策和紀律的自覺性和堅定性，增強弘揚職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德、維護隊伍形象的自覺性和堅定性，堅持正確導(dǎo)向，堅持改革創(chuàng)新，提高引導(dǎo)水平。
通過深化“三項學(xué)習教育”活動，可以增強新聞工作者政治意識、大局意識和責任意識，把“新聞無小事”貫穿于整個新聞宣傳工作始終，時刻保持清醒頭腦，用正確的輿論引導(dǎo)人。通過“三項教育”活動，可以幫助新聞工作者認真查找思想政治建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)和作風建設(shè)上存在的突出問題，吸取教訓(xùn)，舉一反三，挖掘根源，制定措施，抓緊整改。通過深化“三項教育”活動，可以進一步完善新聞宣傳工作的各項規(guī)章制度，加強新聞工作者職業(yè)道德、職業(yè)精神、職業(yè)紀律建設(shè)，造就一支政治強、業(yè)務(wù)精、作風正、紀律嚴的新聞工作者隊伍。
而要深化“三項學(xué)習教育”活動，就要在學(xué)習教育上狠下工夫，通過學(xué)習討論，提高認識，武裝頭腦，增強做好新聞宣傳工作的緊迫感、責任感和使命感;要在務(wù)求實效上狠下工夫，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，切實解決存在的問題，取得實實在在的效果，進而提高新聞宣傳的整體水平。
通過“三項學(xué)習教育”的學(xué)習，我更加理解了“全心全意為人民服務(wù)”是我們的宗旨，更加充分認識到身為一名黨的新聞工作者，肩負著做好新聞宣傳的責任。在思想上忠于新聞事業(yè)，不折不扣地理解黨的路線、方針、政策，特別是國家政策，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想;在行動上要服從領(lǐng)導(dǎo)，對領(lǐng)導(dǎo)和各項決定應(yīng)認真地貫徹執(zhí)行，不得自行其事，堂堂正正做人，清清白白辦事，勤勤懇懇工作;在工作上要任勞任怨，勤奮好學(xué)，不論是大小事都要有強烈的服務(wù)意識，以高度負責的態(tài)度，一絲不茍地做好。團結(jié)同志，寬以待人，大事講原則，小事講風格，對人必須寬厚誠懇，對事必須嚴謹認真。
通過“三項學(xué)習教育”的學(xué)習，我更加理解了“實事求是”是我們的思想路線。實事求是，是無產(chǎn)階級世界觀的基礎(chǔ)，是馬克思主義的思想基礎(chǔ)，是毛澤東思想的基本點。所以說，“三項學(xué)習教育”是新聞宣傳工作必不可少的重要教育，也是新聞宣傳工作沿著正確軌道運行的重要保證，因此，“三項學(xué)習教育”，什么時候都不能放松。
為適應(yīng)報紙改革發(fā)展的新形勢，保持良好的發(fā)展勢頭，面對發(fā)展中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，與時俱進，進一步促進報業(yè)健康發(fā)展，必須用“三項學(xué)習教育”的思想來武裝自己的頭腦，要做到立場堅定、心明眼亮，必須打牢理論路線根基、政策法規(guī)紀律根基、群眾觀點根基、知識根基和業(yè)務(wù)根基，著力“自我加壓學(xué)習創(chuàng)新提高素質(zhì)”，尤其要不斷提高政治鑒別力和敏銳性。
必須“弘揚職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德、維護隊伍形象”，自律公約，建章立制，規(guī)范自己的行為，引導(dǎo)大家大力弘揚忠于黨和人民、堅持政治性原則、堅持正確導(dǎo)向、堅持實事求是的新聞職業(yè)精神，切實遵守敬業(yè)奉獻、誠實公正、清正廉潔、團結(jié)協(xié)作、嚴守法紀的職業(yè)道德，增強政治素質(zhì)，提升職業(yè)道德的活動主題，強化學(xué)習培訓(xùn)，努力增強用“三個代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)新聞宣傳工作、堅持正確輿論導(dǎo)向、弘揚職業(yè)精神和恪守職業(yè)道德的自覺性，以堅定的立場、精湛的業(yè)務(wù)、高尚的人格、正派的作風來立身正氣，肩負起新時期黨賦予我們的光榮使命，做一名合格的新聞工作者，為黨的新聞事業(yè)增光添彩。
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三項學(xué)習教育心得體會篇三
作為擁有先進經(jīng)驗的代表，楚雄州永仁縣永定鎮(zhèn)太平地村委會主任羅加燦也被邀請到了臨滄雙江。太平地村地處滇川交界，距省府昆明270多公里，與西南“鋼城”攀枝花市接壤。全村設(shè)黨總支1個，轄9個村民小組農(nóng)戶465戶1717人，有彝、漢等民族，其中彝族人口占總?cè)丝诘?5%，民族風情濃郁。境內(nèi)的國家3a級風景名勝區(qū)——方山，擁有“諸葛南征”等悠久的歷史文化和秀美的自然風光，旅游資源豐富。近年來，太平地村抓機遇、促和諧、培產(chǎn)業(yè)、建家園，各族群眾走上了小康建設(shè)的快車道，先后兩次被州委、州政府命名為“州級文明村”，被云南省民族事務(wù)委員會評為“云南省民族團結(jié)示范村”，被國家民委命名為“全國首批彝族特色村寨”被國家司法部命名為“民主法治示范村”。做法方面，羅加燦總結(jié)，主要有“抓住歷史機遇”、“培強主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)”、“弘揚民族文化”、“全民參與共建”四個方面，而基于這樣的努力，太平地的發(fā)展步伐快了起來，群眾收入多了起來，文明新風樹了起來，美麗鄉(xiāng)村也靚了起來。其中，在弘揚民族文化方面，羅加燦介紹，太平地始終圍繞“弘揚民族文化，凝聚發(fā)展合力”的理念，注重鄉(xiāng)土人才培養(yǎng)，突出民族文化建設(shè)，增強民族凝聚力、向心力和創(chuàng)造力。融合當?shù)孛褡逦幕兀M建了1支以黨員為主的龍獅表演隊、1支優(yōu)秀婦女代表組成的彝族“三姨媽”禮儀隊、2支鄉(xiāng)土人才文藝宣傳隊，在彝族“火把節(jié)”等各種節(jié)慶活動中，開展龍獅表演、民族歌舞表演，創(chuàng)作具有本地特色的小品、彝歌和順口流，用寓教于樂的方式，以群眾喜聞樂見的藝術(shù)形式，宣傳黨在農(nóng)村的方針、政策，引導(dǎo)村民自覺崇尚法治，遵守《村規(guī)民約》。注重把黨建文化和彝族文化中良好的價值取向有機結(jié)合起來，充分發(fā)揮村民的積極性、創(chuàng)造性，在全村深入開展感恩教育、致富教育、公德教育“三項教育”，“五好五帶頭五評比”活動、“十星級文明戶”、“文明村組”、“五星黨支部”等創(chuàng)建，樹立了一批群眾公認的先進典型，帶動村民互敬互愛，團結(jié)發(fā)展，比學(xué)趕超。全村群眾傳承弘揚優(yōu)秀民族文化，追求科學(xué)文明健康的生活方式，“共樹新風尚、爭當好村民”的村風民風日益濃厚。這樣的做法也獲得了民族團結(jié)進步和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)研討會到場嘉賓的一致認可。
三項學(xué)習教育心得體會篇四
當前，全縣正在開展“三項建設(shè)教育”，活動，主要是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大、十七屆三中全會精神，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以xx在中央紀委七次全會上大力倡導(dǎo)的八個方面良好風氣為總要求，落實中央、省委和州委關(guān)于加強干部隊伍作風建設(shè)的總體部署，全面開展“三項建設(shè)”專項教育活動，增強發(fā)展意識、開放意識、服務(wù)意識，使黨員干部理想信念更堅定、責任意識更強、能力素質(zhì)更高、形象更好，為瀘水經(jīng)濟社會率先注入強大精神動力。
“三項建設(shè)”專項教育活動的基本內(nèi)涵：“三項建設(shè)”專項教育活動核心是轉(zhuǎn)變作風，關(guān)鍵是提高業(yè)務(wù)水平，目的'是改善發(fā)展環(huán)境。業(yè)務(wù)建設(shè)主要包括黨和政府各個時期各個階段的路線、方針、政策、重大工作部署，以及職責崗位所需的各種專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能。作風建設(shè)主要包括思想作風、學(xué)風、領(lǐng)導(dǎo)作風、工作作風和生活作風等五個方面。環(huán)境建設(shè)主要包括軟環(huán)境和硬環(huán)境兩個方面。開展“三項建設(shè)”專項教育活動就是要以業(yè)務(wù)建設(shè)為基礎(chǔ)，以作風建設(shè)為核心，以環(huán)境建設(shè)為保障，以業(yè)務(wù)建設(shè)推進作風建設(shè)，以作風建設(shè)營造發(fā)展環(huán)境?！皹I(yè)務(wù)建設(shè)、作風建設(shè)、環(huán)境建設(shè)”三者相互聯(lián)系，相輔相成，缺一不可，是一個整體。
從制度建設(shè)、規(guī)范行為入手，促進行政創(chuàng)新，提升行政效能，重點解決政令不夠通暢、辦事程序繁瑣、服務(wù)質(zhì)量不高、工作效率低下等問題，消除“中梗阻”現(xiàn)象。建立“行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效”的行政管理體制。使機關(guān)工作人員的服務(wù)意識、責任意識明顯增強，工作作風明顯轉(zhuǎn)變，行政行為明顯規(guī)范，辦事流程明顯簡化，辦事效率、辦事質(zhì)量明顯提高，經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化。
通過深入開展“三項建設(shè)”專項教育活動，努力使全局干部職工發(fā)展意識、開放意識、服務(wù)意識明顯增強，解決政令執(zhí)行不到位、執(zhí)法行為不規(guī)范、工作作風不扎實、學(xué)風不正、執(zhí)行制度不嚴格“五不”問題。
開展“三項建設(shè)”要求我們必須通過努力提高水務(wù)隊伍的整體素質(zhì)，是提高廣大職工的思想覺悟、解決全局中存在突出問題的有效措施?！叭椊ㄔO(shè)”中，要在廣大干部中進一步倡導(dǎo)知實情、說實話、辦實事、鼓實勁、求實效的工作作風，形成實事求是、求真務(wù)實的良好風氣。倡導(dǎo)是針對當前水務(wù)系統(tǒng)業(yè)務(wù)建設(shè)上存在的不足，作風建設(shè)上形式主義、作風不扎實、欺上瞞下、弄虛作假等不正之風，環(huán)境建設(shè)上投資環(huán)境和辦公環(huán)差的問題。我認為這些問題的存在有其主觀原因，也有客觀因素，主觀上誰都想把工作做好，給上級領(lǐng)導(dǎo)一份圓滿的答卷，但客觀上的實際情況并非如此，因為在客觀上我們的隊伍在業(yè)務(wù)能力上、后勤保障上、體制方面確實存在著不足，跟不上當今水利工作新形勢的發(fā)展，新情況、新問題不斷的出現(xiàn)，大家都在實踐，領(lǐng)導(dǎo)也在探索，還需要有個過程。社會主義初級階段出現(xiàn)的種種新情況，都有其存在的必然性，要求我們客觀、公正地去接受、去面對。形式主義、作風不扎實、弄虛作假、欺上瞞下等不正之風的危害性人人皆知，不但不能客觀地反映事物的本來面目，在決策上出現(xiàn)偏差，不利于水利事業(yè)的發(fā)展。只有每位職工都挑起了擔子，負起責任，才談得上前進，不然一切都是空話。
相信通過“三項建設(shè)”，我局水利利隊伍整體素質(zhì)一定會得到進一步提高，一定會克服自身的不足，在工作中取得新的突破。
三項學(xué)習教育心得體會篇五
一、立足農(nóng)村教育實際，認真開展“三項活動”
為了搞好學(xué)校的教育工作，培養(yǎng)社會需要的人才，讓農(nóng)家孩子成功，讓農(nóng)村家庭幸福生活,校領(lǐng)導(dǎo)班子和關(guān)工委成員深入到施教區(qū)農(nóng)村家庭、田間地頭、作業(yè)船上，了解孩子父母在想什么、盼什么，孩子本人在思考什么、需要什么。在調(diào)查走訪中，我們發(fā)現(xiàn)：
孩子家長普遍渴望孩子們有學(xué)上、上好學(xué)、能學(xué)好，少跑路、少吃苦、少花錢，少受交通安全隱患威脅，少受復(fù)雜社會環(huán)境影響;渴望消除孩子厭學(xué)、厭世、自私、逆反、抱怨、浮躁、虛榮、無進取心、無同情心、無責任感等新的社會教育問題的困擾;盼望解決一些學(xué)生家境貧寒上不起學(xué)、基礎(chǔ)差上不好學(xué)、問題學(xué)生不想上學(xué)的問題;盼望了解如何關(guān)心孩子、如何教育孩子的方法。
我們對調(diào)查走訪的情況進行分析，認為家長們渴望盼望解決的問題，也正是我們要關(guān)注的問題，也是孩子們迫切需要解決的問題。同時，我們還認識到要解決好這些問題，首要的是先解決好學(xué)生思想水平的滑坡、道德素質(zhì)的低下、人文關(guān)懷的缺失，即首先從精神層面上解決問題;然后再結(jié)合一些詩文誦讀、藝術(shù)修養(yǎng)活動，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)才能,讓學(xué)生找回自信、找回自尊，樹立立志成才、回報他人、建設(shè)家鄉(xiāng)、報效祖國的信念。
二、遵循學(xué)生成長規(guī)律，精心實施系列活動。
(一)感父母生育之恩。
在校園裝配“重讀二十四孝故事，弘揚中華傳統(tǒng)文化”大型宣傳匾牌，在“三八”婦女節(jié)舉行“唱響獻給母親的贊歌，做好回報社會的壯舉”演唱會，在實驗樓高懸“牢記父母重托，學(xué)成報效祖國”巨幅標語，校園里處處洋溢著感恩父母的氣息，散發(fā)著孝賢文化的魅力，激勵著學(xué)生的情志。
舉辦《知父母情，感父母恩》親情感恩活動，采用黑板報、手抄報、演講比賽、“三省”論壇、愛心家庭作業(yè)等形式，通過寫封信、打個電話、清理衛(wèi)生、做一次飯、傾聽父母談話、了解家族創(chuàng)業(yè)史等活動，讓學(xué)生親身體會父母的辛勞，發(fā)自內(nèi)心地感知父母恩情，細心的、深情的孝敬父母。
開展“算算親情賬，感知父母恩”的主題班會。算算自己每天學(xué)習了多少時間，又荒費了多少時間，將自己的學(xué)費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算算占家庭總收入的比例，預(yù)測自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。
讓學(xué)生收看山東衛(wèi)視“天下父母”欄目、《感動中國》頒獎晚會等節(jié)目，寫心得，談體會，暢談對父母的情感。
感恩父母的活動在學(xué)校引起巨大的反響。許多學(xué)生開始理解父母了，學(xué)會了尊重;體貼父母了，學(xué)會了節(jié)約;感恩父母了，開始了拼搏;學(xué)習有了動力，生活多了情趣。
(二)感老師教誨之恩。
工作。
這愛，比父愛更嚴肅，比母愛更細膩，比友愛更純潔——這就是老師的愛。”
學(xué)校設(shè)立助學(xué)金和獎學(xué)金制度，每年照顧貧困學(xué)生1000余人次，減免學(xué)雜費達160多萬元，2700多個孩子在三中比出去求學(xué)每年節(jié)省了900多萬元的開支，為農(nóng)家孩子上學(xué)減輕了經(jīng)濟壓力。
可以這樣說，好多學(xué)生是在感恩學(xué)校、感恩老師的力量推動下轉(zhuǎn)變了思想，提高了素質(zhì)，由學(xué)習上的后進生轉(zhuǎn)化為優(yōu)等生。
(三)感社會關(guān)懷之恩。
校關(guān)工委開展“從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起”“三從”感恩活動，回憶幫助過、有恩于自己的三個人，幫助他們做一件好事，用信件、電話、郵件等形式表達自己的感恩之情。這一件件小事也許微不足道，但這是感恩精神的傳遞。對幫助了自己的人說聲“謝謝”，無形中觸到了感恩的溫暖光芒，傳承了古人“滴水之恩,涌泉相報”的傳統(tǒng)。
組織學(xué)生到敬老院，為老人打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目、敘談家常。學(xué)生奉獻了愛心，收獲了快樂。老人們也感受到了生活的溫暖、社會的和諧。去年5.12大地震，師生紛紛慷慨解囊，共捐款六萬余元，災(zāi)難見證了每一位三中人的熾熱情懷，更讓學(xué)生懂得了為何感恩、怎樣感恩。今年全國第一個抗災(zāi)減災(zāi)紀念日，學(xué)校再次隆重集會教育師生：我們的同胞——死的是那么堅強，我們生者更要珍愛生命、感恩社會。
(四)感祖國培育之恩。
校關(guān)工委采用參觀訪問、國慶頌歌、成人儀式、升旗儀式、時事講壇、圖片展覽等活動，讓學(xué)生了解前輩拋頭顱、灑熱血，推翻“三座大山”，建立新中國的光輝歷程，熟悉新中國建設(shè)和改革開放的巨大成就，回顧黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗洪、抗雪、抗非典、抗地震，成功舉辦奧運、神七飛天等壯舉，感受十七大以來黨和國家新農(nóng)村建設(shè)和一系列惠農(nóng)政策的實施，讓學(xué)生認識祖國的過去、現(xiàn)在和未來，產(chǎn)生了強烈的民族自尊心、自信心和自豪感，學(xué)生們發(fā)出了“中國了不起，中國人了不起，我要做一個了不起的中國人”的自豪呼聲，確立了正確的理想、信仰和人生觀，立志為建設(shè)有中國特色社會主義的偉大事業(yè)發(fā)奮讀書，鍛煉成才，報效祖國。
學(xué)校聘請濟寧醫(yī)學(xué)院心理專家楊秀英、山東青年管理干部學(xué)院權(quán)福軍、著名演講專家楊青松等專家多次來校做報告。今年4月23日特聘請中國著名青年勵志演說家吳光洪教授，做了“勵志、成才、感恩”的演講報告會，全體學(xué)生深受感動，掩面而泣，紛紛舉拳宣誓“常懷感恩之心，激揚報國之志”，這一激動人心的場面、觸及心靈的撞擊，必將影響學(xué)生的一生。
(五)營造文化氛圍，誦讀經(jīng)典文章。
紅色經(jīng)典牌匾，讓學(xué)生回顧中國革命歷史，感受現(xiàn)在生活的美好;儒家思想精華道牌，讓學(xué)生學(xué)習經(jīng)典，領(lǐng)悟圣賢思想;地方和學(xué)校文化展板，讓學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校;專家和模范人物事跡，讓學(xué)生耳濡目染，崇拜向往;“誦國學(xué)經(jīng)典，創(chuàng)書香校園”詩文背誦比賽，激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情，陶冶了學(xué)生美好的情感。”讀書一幫一”活動，讓學(xué)生懂得了“奇文共欣賞，疑義相與析”的妙趣。
(六)注重才藝培養(yǎng)，陶冶藝術(shù)情操。
一年一度元旦聯(lián)歡會是學(xué)生詮釋青春，展示自我的舞臺。舞蹈，聲樂，器樂，朗誦，小品……各項才藝，充分展示了我校學(xué)生的藝術(shù)天分，也反映了我校老師高深的培育能力。書法比賽、手抄報比賽、手工制作比賽，是我校藝術(shù)節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)目。墨香飄逸的書法展，琳瑯滿目的手抄報，玲瓏精巧的手工展，感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生，激勵著學(xué)生。藝術(shù)培養(yǎng)，不僅提高了學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，同樣也磨練學(xué)生的意志。
“三項活動”在我校取得了豐碩成果。這不僅表現(xiàn)在編輯出版了《學(xué)會感恩，滋養(yǎng)心田》、《凝聚感恩力量，開創(chuàng)美好人生》、《修感恩之德，做大愛之人》感恩征文集和《我們都有一顆感恩的心》學(xué)生感恩格言集，更重要的是全校師生的精神風貌發(fā)生了顯著的變化?！稘鷮幦請蟆贩Q我校是《一個創(chuàng)造奇跡的地方》，教育部《基礎(chǔ)教育參考》雜志以《**湖畔新杏壇》報道了我校發(fā)生的新變化，省委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)稱贊我校是“發(fā)展農(nóng)村教育，促進教育公平的典范”，并被確定為省委宣傳部科學(xué)發(fā)展觀宣教基地。所謂三中創(chuàng)造了奇跡，就是把過去的生源差、環(huán)境差、基礎(chǔ)差的“三差”學(xué)校，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習成績提升快、優(yōu)秀教師留得住、學(xué)校建設(shè)后勁足的省級規(guī)范化學(xué)校、全省知名的農(nóng)村高中。
三項學(xué)習教育心得體會篇六
同樣的制度，同樣的環(huán)境，在得與失、廉與貪之間，經(jīng)過一番吹拉彈唱之后，聽到的是風格迥異的曲子。有的人勤字當頭，唱一首《愛拼才會贏》；有的人以奉獻開路，譜一曲《生命在于奉獻》；而有的人卻貪字“掛帥”，奏一段《致命害蟲》。
同樣的八小時之外，有的人選擇騰云駕霧、杯盆狼藉，而有的人選擇潛心學(xué)習、加班加點；也有的人選擇文武并舉、張弛有道，而有的人卻選擇出線越位、腐化墮落。
同樣是父母，有的父母帶給子女的是自豪、自信、自尊與自強，而有的父母留給孩子的是迷茫、困惑、排擠、嘲笑與自卑。
如果說腐敗是一種恥辱，那么它需要我們時刻銘記；
如果說腐敗是一種挑戰(zhàn)，那么它需要我們勇敢面對；
如果說腐敗是一種現(xiàn)狀，那么它需要我們努力去改變。
近年來，教育建設(shè)事業(yè)進入了一個快速發(fā)展時期，規(guī)模大、投資多、教育行業(yè)成為腐敗問題的多發(fā)、易發(fā)區(qū)。全國教育系統(tǒng)腐敗案件的持續(xù)高發(fā)，不僅極大地損害了教育行業(yè)形象，給國家財產(chǎn)和教育水平造成巨大的損失，也對教育事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了極為不利的影響。據(jù)統(tǒng)計，自1996年以來，全國有12個省、區(qū)教育廳的21名廳級領(lǐng)導(dǎo)干部受到查處，其中廳長10人。這是多么的令人痛心啊！
那么一個貪字，它到底給這些滑倒的人帶來了什么呢?
還是一個貪字，它給我們又帶來了什么呢?
首先是廉潔意識的提高。仁者樂山，智者樂水，俗者好賭，欲者好貪。莫為俗欲者，力修仁智者。面對形形色色的誘惑，心要清靜，手要干凈。
其次是距離意識的加強。對眼前的名利保持“遠距離”，清清白白做事，堂堂正正做人；對身邊的人和事保持“等距離”，處事公正，一視同仁；對真情實況保持“近距離”，力戒漂浮，求真務(wù)實；對服務(wù)的對象保持“零距離”，排憂解難。
最后，我想把我國著名的文史雜家鄭逸梅先生的人生秘訣與諸位分享，鄭老先生常說：“不與富交，我不貧；不與貴交，我不賤；自感不貧不賤，就能常處樂境，于身心有益”。
通過“三項教育”學(xué)習活動，我明白了：人生之義，真的就在得失之間。不過，貴在品、貴在思、貴在行。
三項學(xué)習教育心得體會篇七
當前，全國公安機關(guān)正在開展全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育、實事求事的思想路線教育、嚴格、公正、文明執(zhí)法的法制教育。應(yīng)該說在公安機關(guān)范圍內(nèi)進行如此大歸模的集中思想教育活動還是第一次。公安部黨委認為“三項教育”非搞不可的必要性在于：公安隊伍中存在的突出問題，決定了我們必須有針對性地、相對集中地開展“三項教育”，貫徹落實中央的指示精神，如期實現(xiàn)隊伍建設(shè)三年奮斗目標，要求我們必須通過開展“三項教育”，努力提高公安隊伍的整體素質(zhì)和執(zhí)法水平，試點工作的實踐充分表明，開展“三項教育”是提高廣大民警思想覺悟、解決隊全中存在突出問題的有效措施。
公安機關(guān)是人民民主專項的重要工具，是一支武裝性質(zhì)的治安行政力量和刑事司法力量，肩負著打擊敵人、懲治犯罪、保護人民服務(wù)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的重要使命，公安機關(guān)能否擔負起黨和人民賦予的重任，關(guān)鍵取決于我們這支隊伍的.整體素質(zhì)和執(zhí)法水平，取決于隊伍的整體形象和紀律作風。
目前，公安機關(guān)存在著許多問題，老百姓很有看法，所謂的對待群眾態(tài)度上的“冷、硬、橫、推”的說法，也是來自于少數(shù)民警的不良表現(xiàn)。
“三項教育”中還提到，要在廣大民警特別是各級公安機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部中進一步倡導(dǎo)知實情、說實話、辦實事、鼓實勁、求實效的工作作風，形成實事求是、求真務(wù)實的良好風氣。倡導(dǎo)是針對當前公安機關(guān)業(yè)務(wù)工作和隊伍建設(shè)上存在的形式主義、作風不扎實、欺上瞞下、弄虛作假等不正之風而發(fā)的。我認為這些問題的存在有其主觀原因，也有客觀因素，主觀上誰都想把工作做好，給上級領(lǐng)導(dǎo)一份圓滿的答卷，但客觀上的實際情況并非如此，就整個社會大環(huán)境來看，外來人口的大量涌入、經(jīng)濟發(fā)展的不平衡、貧富的差異、社會發(fā)展變化的復(fù)雜性，使矛盾無處不在，暴力、兇殺、盜竊、搶劫等刑事案件持續(xù)上升，公安工作一樣在做，沒有絲毫松懈，但取得的成績卻大不如前，為什么？因為在客觀上我們的隊伍在警力上、后勤保障上、體制方面確實存在著不足，跟不上當今治安形勢的發(fā)展，心有余而力不足。但問題不是說解決就解決得了的，新情況、新問題不斷的出現(xiàn)，大家都在實踐，領(lǐng)導(dǎo)也在探索，還需要有個過程。社會主義初級階段出現(xiàn)的種種新情況，都有其存在的必然性，要求我們客觀、公正地去接受、去面對。形式主義、作風不扎實、弄虛作假、欺上瞞下等不正之風的危害性人人皆知，不但不能客觀地反映事物的本來面目，還會使領(lǐng)導(dǎo)看不清問題的嚴重性，低估嚴峻的治安形勢，在決策上出現(xiàn)偏差，不利于有力打擊犯罪、穩(wěn)定社會。因而我認為，領(lǐng)導(dǎo)要敢于正視現(xiàn)實、敢于去面對，勇敢地去承擔他，干部要挑坦子，這就是挑擔子。只有挑起了擔子，才談得上前進，不然一切都是空話。
“三項教育”中最后一條是進行嚴格、公正、文明執(zhí)法的法制教育。嚴格、公正、文明執(zhí)法是公安執(zhí)法工作的準繩，是公安工作的生命線。盡管如此，在公安實際工作中總是存在這樣那樣的問題，新聞媒體也時有曝光，大致表現(xiàn)在執(zhí)法不嚴：犯罪分子逍遙法外，無人問津、執(zhí)法不公：收受當事人錢物、吃喝拿要辦人情案、執(zhí)法行為不文明，舉止粗俗、態(tài)度蠻橫，審訊犯罪嫌疑人時動手動腳，甚至造成打人致死的惡劣后果。這些都嚴重損害了人民警察在群眾中的整體形象，在社會上造成不良影響。究其根源還是個別民警以執(zhí)法者自居、管人者自居，而放松了自己對自己的約束，或守法意識不強、或目光短淺、貪圖好處，置法律于不顧，徇私枉法。作為警察并非僅僅是某個單位、某個派出所的一員，在群眾眼里，你是執(zhí)法者，是代表了最具權(quán)威的法律在行使職權(quán)，是為人民排憂解難的，是群眾的保護神，因而我們的言行舉止是否文明、有無嚴格公正、文明執(zhí)法就顯得尤為重要。
三項學(xué)習教育心得體會篇八
一、積極開展學(xué)習踐行社會主義榮辱觀教育活動。
3月15日中宣部轉(zhuǎn)發(fā)新聞戰(zhàn)線“三項學(xué)習教育活動”領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于在新聞戰(zhàn)線繼續(xù)深入開展“三項學(xué)習教育活動”的意見》[中宣辦發(fā)10號]后根據(jù)中宣部的部署和省委宣傳部的要求省記協(xié)繼續(xù)承擔起對新聞單位的學(xué)習教育活動進行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、檢查的職責并結(jié)合我省實際提出了《關(guān)于在全省新聞戰(zhàn)線繼續(xù)深入開展“三項學(xué)習教育活動”的意見》要求我省各新聞單位要充分認識開展“三項學(xué)習教育活動”的重要性、緊迫性和艱巨性、長期性進一步充實和加強“三項學(xué)習教育活動”的辦事機構(gòu);同時建議要注重發(fā)揮市級記協(xié)的作用有條件的市要把“三教辦”設(shè)在市記協(xié)尚不具備條件的市要關(guān)心市記協(xié)的建設(shè)使之盡快擔當起辦公室的職能力求做到工作機構(gòu)不散、工作力度不減、工作標準不降確保各項教育學(xué)習任務(wù)落到實處。
三項學(xué)習教育心得體會篇九
為適應(yīng)廣電事業(yè)改革發(fā)展的新形勢，保持良好的發(fā)展勢頭，面對發(fā)展中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，與時俱進，進一步促進廣電事業(yè)健康發(fā)展，必須用“三項學(xué)習教育”的思想來武裝自己的頭腦，下面是三項教育心得體會，歡迎借鑒。
組織開展以中國特色社會主義理論、馬克思主義新聞觀、職業(yè)精神和職業(yè)道德為主要內(nèi)容的學(xué)習教育活動，對提高新聞宣傳質(zhì)量、提高新聞工作者素質(zhì)起到了積極作用。
“三項學(xué)習教育”不是單純的思想教育，而是一次重在提高隊伍素質(zhì)的集中系統(tǒng)的綜合性學(xué)習教育。
形勢的發(fā)展，對新聞宣傳，特別是對新聞工作者提出了新的更高的要求。
增強貫徹執(zhí)行黨的新聞宣傳政策和紀律的自覺性和堅定性，增強弘揚職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德、維護隊伍形象的自覺性和堅定性，堅持正確導(dǎo)向，堅持改革創(chuàng)新，提高引導(dǎo)水平。
通過深化“三項學(xué)習教育”活動，可以增強新聞工作者政治意識、大局意識和責任意識，把“新聞無小事”貫穿于整個新聞宣傳工作始終，時刻保持清醒頭腦，用正確的輿論引導(dǎo)人。
通過“三項教育”活動，可以幫助新聞工作者認真查找思想政治建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)和作風建設(shè)上存在的突出問題，吸取教訓(xùn)，舉一反三，挖掘根源，制定措施，抓緊整改。
通過深化“三項教育”活動，可以進一步完善新聞宣傳工作的各項規(guī)章制度，加強新聞工作者職業(yè)道德、職業(yè)精神、職業(yè)紀律建設(shè)，造就一支政治強、業(yè)務(wù)精、作風正、紀律嚴的新聞工作者隊伍。
責任感和使命感;要在務(wù)求實效上狠下工夫，經(jīng)驗教訓(xùn)，切實解決存在的問題，取得實實在在的效果，進而提高新聞宣傳的整體水平。
通過“三項學(xué)習教育”的學(xué)習，我更加理解了“全心全意為人民服務(wù)”是我們的宗旨，更加充分認識到身為一名黨的新聞工作者，肩負著做好新聞宣傳的責任。
對領(lǐng)導(dǎo)和各項決定應(yīng)認真地貫徹執(zhí)行，不得自行其事，堂堂正正做人，清清白白辦事，勤勤懇懇工作;在工作上要任勞任怨，勤奮好學(xué)，不論是大小事都要有強烈的.服務(wù)意識，以高度負責的態(tài)度，一絲不茍地做好。
團結(jié)同志，寬以待人，大事講原則，小事講風格，對人必須寬厚誠懇，對事必須嚴謹認真。
通過“三項學(xué)習教育”的學(xué)習，我更加理解了“實事求是”是我們的思想路線。
實事求是，是無產(chǎn)階級世界觀的基礎(chǔ)，是馬克思主義的思想基礎(chǔ)，是毛澤東思想的基本點。
所以說，“三項學(xué)習教育”是新聞宣傳工作必不可少的重要教育，也是新聞宣傳工作沿著正確軌道運行的重要保證，因此，“三項學(xué)習教育”，什么時候都不能放松。
群眾觀點根基、知識根基和業(yè)務(wù)根基，著力“自我加壓學(xué)習創(chuàng)新提高素質(zhì)”，尤其要不斷提高政治鑒別力和敏銳性。
弘揚職業(yè)精神和恪守職業(yè)道德的自覺性，以堅定的立場、精湛的業(yè)務(wù)、高尚的人格、正派的作風來立身正氣，肩負起新時期黨賦予我們的光榮使命，做一名合格的新聞工作者，為黨的新聞事業(yè)增光添彩。
我作為一名教育工作者，理應(yīng)為實現(xiàn)××經(jīng)濟跨越發(fā)展添磚加瓦;通過這次學(xué)習，讓我看到了××發(fā)展的決心和信心，讓我受益匪淺。
教師是人內(nèi)靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有搞質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊伍建設(shè)的首位。
是否具有高尚的師德，是教師隊伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺價值追求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。
不具艱難地革命樂觀主義所昭示的艱苦創(chuàng)業(yè);依靠長征精神那種勇于戰(zhàn)斗、無堅不催地革命英雄主義所迸發(fā)的頑強拼搏;依靠長征精神那種重于求實、獨立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開拓創(chuàng)新。
要主動破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗。
只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻，以自身的模范行為影響社會，以自身的實際行動投入教育，為實現(xiàn)酉陽的教育事業(yè)跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。
教師的目標就是家好書，育好人。
我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評價學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘:“沒有愛就沒有教育”。
要做到:“愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切”。
教育學(xué)生不僅要靠老師的說教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動，對學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。
因此，我認為當今的教師不再是一支蠟燭，而應(yīng)是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。
這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng) 。
我們雖然不具備先進地區(qū)的辦學(xué)條件，也不具備先進人物的感人事跡，但我們可以學(xué)習他們對教育的熱愛和忠誠，學(xué)習他們敢為人先、團結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、樂于奉獻的精神，盡心竭力教好書，育好人。
教師的目標就是家好書，育好人。
按照市、市關(guān)于“弘揚職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德、維護隊伍形象”的要求，我局作了詳細的安排、組織和部署。
辦公室在全局集中學(xué)習的基礎(chǔ)上，認真地組織了學(xué)習，并積極開展理論研討和思想交流。
經(jīng)過這次的學(xué)習，本人也從思想認識、工作學(xué)習上，進行了認真的對照。
現(xiàn)就本人這一段時間來學(xué)習“三項學(xué)習教育”的情況和結(jié)合自身工作實際，總結(jié)如下：
一、 用“三項學(xué)習教育”的重要思想，武裝自己的頭腦，
樹立正確的馬克思主義新聞觀。
近些年來，我局新聞宣傳、事業(yè)建設(shè)、內(nèi)部改革、社會管理、廣告服務(wù)、發(fā)射播出等方面都取得了較好的經(jīng)濟效益和社會效益，為推動我縣兩個文明建設(shè)做出了應(yīng)有貢獻。
但同時必須看到部分同志對“三個代表”重要思想、馬克思主義新聞觀缺乏系統(tǒng)的學(xué)習，對錯綜復(fù)雜的形勢缺乏政治上的鑒別力，缺乏正確的人生觀、價值觀、世界觀。
因此，我們要用“三項學(xué)習教育”的重要思想來武裝自己，樹立正確的馬克思主義新聞觀。
二、認真領(lǐng)會“三項學(xué)習教育”精神，做一名合格的廣播電視工作者。
群眾觀點根基、知識根基和業(yè)務(wù)根基，著力“自我加壓 學(xué)習創(chuàng)新 提高素質(zhì)”，尤其要不斷提高政治鑒別力和敏銳性。
堅持政治性原則、堅持正確導(dǎo)向、堅持實事求是的新聞職業(yè)精神，切實遵守敬業(yè)奉獻、誠實公正、清正廉潔、團結(jié)協(xié)作、嚴守法紀的職業(yè)道德，肩負起新時期黨賦予我們的光榮使命，做一名合格的廣播電視工作者。
三、自我加壓，學(xué)習創(chuàng)新，恪盡職守，盡職盡責，做好本職工作。
辦公室是綜合部門，既要協(xié)調(diào)方方面面，又要服務(wù)上下左右，具有整體性強、影響大的特點，要使辦公室發(fā)揮窗口樹好形象，辦公室工作人員必須努力學(xué)習“三項學(xué)習教育”，認真領(lǐng)會“三項學(xué)習教育”的精神。
不論是撰寫材料、文件收發(fā)、打印裝訂，還是協(xié)調(diào)辦事、接待來訪，甚至添茶倒水、打掃衛(wèi)生等都要有強烈的服務(wù)意識，以高度負責的態(tài)度，一絲不茍地做好。
職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾，以及本單位與外單位，特別是與客戶之間的矛盾，讓同志之間、科室之間、上下級之間，團結(jié)一心，促進全局工作的高效運轉(zhuǎn)。
三項學(xué)習教育心得體會篇十
酉陽教育系統(tǒng)的這次三項教育活動的學(xué)習，真是振奮人心，催人奮進，作為支撐酉陽發(fā)展的中堅力量——教育事業(yè)，更是推進跨越發(fā)展的重中之重，我作為一名教育工作者，理應(yīng)為實現(xiàn)酉陽經(jīng)濟跨越發(fā)展添磚加瓦；通過這次學(xué)習，讓我看到了酉陽發(fā)展的決心和信心，讓我受益匪淺。
教師是人內(nèi)靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有搞質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊伍建設(shè)的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺價值追求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。
文化是民族血脈和靈魂，是一個國家和地區(qū)團結(jié)人民推動發(fā)展的主心骨、精氣神、發(fā)動機，因此，我們只有依靠長征精神，那種樂于吃苦，不具艱難地革命樂觀主義所昭示的艱苦創(chuàng)業(yè)；依靠長征精神那種勇于戰(zhàn)斗、無堅不催地革命英雄主義所迸發(fā)的頑強拼搏；依靠長征精神那種重于求實、獨立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開拓創(chuàng)新。要主動破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗。只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻，以自身的模范行為影響社會，以自身的實際行動投入教育，為實現(xiàn)酉陽的教育事業(yè)跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。
教師的目標就是家好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項教育活動精神來嚴格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評價學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切”。教育學(xué)生不僅要靠老師的說教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動，對學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認為當今的教師不再是一支蠟燭，而應(yīng)是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習是一種形式，感受是一種心得收獲，學(xué)以致用是我們的目的，促進酉陽教育事業(yè)的發(fā)展，親歷打造紅井小學(xué)是我們的終極目標，我們雖然不具備先進地區(qū)的辦學(xué)條件，也不具備先進人物的感人事跡，但我們可以學(xué)習他們對教育的熱愛和忠誠，學(xué)習他們敢為人先、團結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、樂于奉獻的精神，盡心竭力教好書，育好人。
教師的目標就是家好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項教育活動精神來嚴格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評價學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切”。教育學(xué)生不僅要靠老師的說教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動，對學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認為當今的教師不再是一支蠟燭，而應(yīng)是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習是一種形式，感受是一種心得收獲，學(xué)以致用是我們的目的，促進酉陽教育事業(yè)的發(fā)展，親歷打造紅井小學(xué)是我們的終極目標，我們雖然不具備先進地區(qū)的辦學(xué)條件，也不具備先進人物的感人事跡，但我們可以學(xué)習他們對教育的熱愛和忠誠，學(xué)習他們敢為人先、團結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、樂于奉獻的精神，盡心竭力教好書，育好人。
三項學(xué)習教育心得體會篇十一
7月6日，“三項教育”活動進入第五天，我校組織學(xué)習了《重慶市中小學(xué)教師職業(yè)道德教育大綱》。通過這一天的學(xué)習，我對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范有了全新的認識，為以后自己的發(fā)展方向指明了道路。
關(guān)于“愛國守法”。這其實包含兩個方面的內(nèi)容：一是要愛國。作為學(xué)生表率的教師，一言一行都深深影響著他教的每一個學(xué)生，因此，我們教師一定要有愛國、愛民族的情懷，對國家的發(fā)展要關(guān)心，對人民群眾的疾苦要同情，不得傳播有損黨和國家形象的謠言，不得發(fā)布有損人民團結(jié)的消息。二是要守法。教師對各項法律法規(guī)要熟悉，要帶頭積極遵守，絕對不能違反，如體罰和變相體罰學(xué)生就是不應(yīng)該有的行為，還要與社會上的違法犯罪行為做斗爭，做好學(xué)生的法律知識教育。
關(guān)于“愛崗敬業(yè)”。教師是一門職業(yè)，我們既然選擇了這項職業(yè)，就應(yīng)該毫不猶豫地熱愛它。作為一名人民教師，必須要有高度的責任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進行工作，勤懇踏實，忘我投入，不計較個人得失，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己全部的力量。
關(guān)于“關(guān)愛學(xué)生”。我們教師對待學(xué)生一定要一視同仁，公平公正，不應(yīng)該冷落、挖苦學(xué)生。即使學(xué)生成績不好，或是行為失當，我們也要毫無保留地愛護他們、關(guān)心他們。當學(xué)生失意時，教師要及時安慰、勸解；當學(xué)生犯錯時，教師應(yīng)寬容、大度；當學(xué)生徘徊時，教師宜點撥、指引；當學(xué)生成功時，教師要一起分享、慶賀。
關(guān)于“教書育人”。教書育人是教師的天職。教師不僅要教給學(xué)生知識，還要教給學(xué)生做人的道理和生活的常識。現(xiàn)在有些教師只以分數(shù)論英雄，凡是成績好的學(xué)生就得到重視，一好百好，而成績差的學(xué)生則受到歧視，認為其樣樣差。這種行為是極其不負責任的，它違背了教育教學(xué)的宗旨，會給學(xué)生樹立錯誤的人生觀、人才觀。還有些教師，整天搞題海戰(zhàn)術(shù)，唯恐學(xué)生得以清閑，不把學(xué)生壓得喘不過氣來誓不罷休，而忽視了學(xué)生學(xué)習樂趣的培養(yǎng)和為人處事的引導(dǎo)，雖然到時考死記硬背得了高分，但這是以犧牲學(xué)生的快樂、自由和幸福為代價的，得不償失啊，希望老師們引起重視。
關(guān)于“為人師表”。教師不是一般的人，他是學(xué)生心目中的神，是他們頂禮膜拜的偶像，是他們刻意模仿的目標，因此，教師一定要給學(xué)生做好榜樣?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這說明了身教的重要作用，教師要以自己的人格魅力影響學(xué)生，以自己的正氣沖洗學(xué)生身上的污跡，唯有如此，學(xué)生才會心服口服。某小學(xué)，有這樣一個怪現(xiàn)象，許多學(xué)生走路時背著手、弓著背，還有一部分學(xué)生卷著一條褲腿。問他們?yōu)槭裁催@樣，他們說，老師就是這樣的。一看，老師果然這樣。這個故事是引人深思的，有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生，這句話揭示了教師平時一言一行的重要性。我們一定要注意自己的細節(jié)，如言行、著裝等，否則你會害了你的學(xué)生。
關(guān)于“終身學(xué)習”。新時代對教師的要求更高了，如果我們教師還滿足于以前掌握的那點知識，那我們遲早要落伍，要被時代淘汰。所以，教師要樹立起終身學(xué)習的理念，學(xué)無止境，隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個光榮稱號。
通過對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的再學(xué)習，我如飲甘醇，認識上也有了質(zhì)的飛躍。在以后的工作中，我一定嚴格自律，勤奮踏實，多學(xué)多思，和學(xué)生做知心朋友，成為人民群眾滿意的教育工作者。
三項學(xué)習教育心得體會篇十二
近段時刻以來，(單位)組織咱們學(xué)習了《新保密法》。在此次學(xué)習中，我感慨頗深，強烈地意識到，在信息化長足發(fā)展的這天，如何在新時期做好保密工作儼然成為擺在我面前的一道重要課題。
在此，我結(jié)合自我的感想而言，談一下自我學(xué)習《新保密法》中所獲得的一些體會：
隨著社會的發(fā)展，老《保密法》開始出現(xiàn)了與社會發(fā)展不相適應(yīng)的狀況，機關(guān)、單位的法律職責、保密行政管理部門工作人員在履行保密管理職責中的法律職責等很多新問題、新狀況在老《保密法》中尚未得到反映和規(guī)定，而《新保密法》的出臺，則填補了這些空白;并且，《新保密法》對于相關(guān)權(quán)限的修改，則充分體現(xiàn)出政策主動適應(yīng)社會發(fā)展趨勢。能夠說，《新保密法》是保密工作適應(yīng)社會發(fā)展的基礎(chǔ)。在這一大背景下，我深感自我的保密工作面臨著更加嚴峻的考驗。
我學(xué)習《新保密法》之后，保密法制觀念和政治職責感在我的心中得到了明顯增強。我認識到，隨著信息化的發(fā)展，信息化犯罪率的不斷攀升，自我不以《新保密法》來指導(dǎo)自我的保密工作，不去熟悉規(guī)章制度對工作各個環(huán)節(jié)的具體要求，那么就不可能在工作中真正做好保密工作。
再者，正所謂“細節(jié)決定成敗”，《新保密法》告訴了我，自我保密工作一旦百密一疏，那么再多的成績都等于“零”。最終，不但會給國家和群眾帶來巨大的損失，并且，自我也會葬送完美的人生前程。因此，掌握《新保密法》，對于規(guī)范、指導(dǎo)自我開展保密工作，有著舉足輕重的重要作用。
透過對《新保密法》的學(xué)習，我在歸納自我不足的同時，也對自我在今后做好保密工作有了一個更為清晰的思路和認識。在下一步的保密工作中，我將從自身點滴做起，著實做到以下四點：
首先是糾正錯誤認識，提高保密意識。結(jié)合一些泄密教訓(xùn)來看，那些泄密職責者并不是不知道做好保密工作，而是源于保密意識淡薄而產(chǎn)生了一些錯誤的認識，例如單位內(nèi)部人員都知道的事情就算不上秘密、將秘密告訴給關(guān)聯(lián)較好的人員談不上是泄密等等。因此，在下一步的工作中，我會去深刻領(lǐng)會《新保密法》的精神實質(zhì)，隨時比照《新保密法》的資料進行自我反思，查找自我對保密工作中存在的錯誤認識，堅持做到不該說的不說、不該看的不看、不該聽的不聽、不該問的不問。
其次是持續(xù)職業(yè)操守，抵御外界誘惑?！缎卤Ｃ芊ā返某雠_，使保密工作上升到了一個新的高度，這為從事保密工作的人員敲響了警鐘。既然工作要保密，那么工作必定就會涉及到國家與群眾的利益。在對待保密工作上，我會持續(xù)一個清醒的認識，在應(yīng)對外界誘惑時，用職業(yè)操守來約束自我，切實做到“眼不紅、嘴不讒、手不伸”。
再次是恪守工作職責，做好保密工作。信息化發(fā)展在為工作生活帶來便利的同時，也為保密工作帶來了不小壓力。透過對《新保密法》的學(xué)習，從事計算機管理，移動存儲設(shè)備管理，以及電子公文管理等信息管理工作的我更是深感職責在肩，正因我很清楚，此刻的信息傳播速度很快，如果在工作中沒有對工作設(shè)備加以認真管理，那么就很容易造成不堪設(shè)想的后果。結(jié)合我自我的工作，我認為自我要做好保密工作，那么就得加強對保密制度的學(xué)習和執(zhí)行，堅決不讓外界傳輸媒介接觸工作設(shè)備;堅決不將信息資料透露給他人;定期做好工作設(shè)備的維護保養(yǎng)。
最后是加快知識更新，增強防范潛質(zhì)。信息化發(fā)展步伐的加快，在無形中也保密工作也提出了更高、更嚴的要求。當前，金融業(yè)信息化發(fā)展速度明顯加快，同時個別犯罪分子利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行金融科技犯罪。如果從事信息管理工作的人員不能加快知識更新，不僅僅是會被工作所淘汰，更重要的是在應(yīng)對犯罪分子利用網(wǎng)絡(luò)入侵時，便會顯得束手無策。因此，在今后的工作中，我將會不斷以信息化發(fā)展趨勢為指引，加快對新知識、新技術(shù)的吸收，在工作中筑起一道牢不可破的“防火墻“。
三項學(xué)習教育心得體會篇十三
心得體會這種學(xué)習方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要，因為學(xué)習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個性化的。借鑒他人的學(xué)習方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習方法才是最重要的。下面是大學(xué)網(wǎng)推薦的學(xué)習心得體會范文供您參考：
同樣的制度，同樣的環(huán)境，在得與失、廉與貪之間，經(jīng)過一番吹拉彈唱之后，聽到的`是風格迥異的曲子。有的人勤字當頭，唱一首《愛拼才會贏》;有的人以奉獻開路，譜一曲《生命在于奉獻》;而有的人卻貪字“掛帥”，奏一段《致命害蟲》。
同樣的八小時之外，有的人選擇騰云駕霧、杯盆狼藉，而有的人選擇潛心學(xué)習、加班加點;也有的人選擇文武并舉、張弛有道，而有的人卻選擇出線越位、腐化墮落。
同樣是父母，有的父母帶給子女的是自豪、自信、自尊與自強，而有的父母留給孩子的是迷茫、困惑、排擠、嘲笑與自卑。
如果說腐敗是一種恥辱，那么它需要我們時刻銘記;。
如果說腐敗是一種挑戰(zhàn)，那么它需要我們勇敢面對;。
如果說腐敗是一種現(xiàn)狀，那么它需要我們努力去改變。
據(jù)統(tǒng)計，自以來，全國有12個省、區(qū)教育廳的21名廳級領(lǐng)導(dǎo)干部受到查處，其中廳長10人。這是多么的令人痛心啊!
那么一個貪字，它到底給這些滑倒的人帶來了什么呢?
還是一個貪字，它給我們又帶來了什么呢?
首先是廉潔意識的提高。仁者樂山，智者樂水，俗者好賭，欲者好貪。莫為俗欲者，力修仁智者。面對形形色色的誘惑，心要清靜，手要干凈。
其次是距離意識的加強。對眼前的名利保持“遠距離”，清清白白做事，堂堂正正做人;對身邊的人和事保持“等距離”，處事公正，一視同仁;對真情實況保持“近距離”，力戒漂浮，求真務(wù)實;對服務(wù)的對象保持“零距離”，排憂解難。
最后，我想把我國著名的文史雜家鄭逸梅先生的人生秘訣與諸位分享，鄭老先生常說：“不與富交，我不貧;不與貴交，我不賤;自感不貧不賤，就能常處樂境，于身心有益”。
通過“三項教育”學(xué)習活動，我明白了：人生之義，真的就在得失之間。不過，貴在品、貴在思、貴在行。
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三項學(xué)習教育心得體會篇十四
xx年10月12日，我校組織全體教師認真學(xué)習了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx-20xx年）》。我在參加集中學(xué)習會的同時，還進行了自學(xué)。通過學(xué)習，我深受鼓舞，感受、感觸頗深。《教育規(guī)劃綱要》的制定關(guān)乎民族興旺、人民福祉和國家未來，對加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，具有重大意義和深遠影響。《教育規(guī)劃綱要》處處體現(xiàn)著黨和國家重視和發(fā)展教育的堅定決心，釋放出“不破不立”的改革信號。下面，我簡要談?wù)勛约旱膬牲c學(xué)習心得：
通過學(xué)習,我感覺《綱要》的每一條都是針對一些相應(yīng)的實際問題有的放矢地制定的，脈絡(luò)很清晰，應(yīng)該說把握住了我國教育還不適應(yīng)國家經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求的脈搏。感觸最深的地方就是《綱要》中提及的“育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量”的工作方針。國家把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。這種高度是體現(xiàn)了教育在新時期的重要地位。
把育人為本作為教育工作的根本要求。是以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進學(xué)生成長成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點；關(guān)心每個學(xué)生，促進每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展。
把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力。教育要發(fā)展，根本靠改革。知識社會,信息時代,人們對于創(chuàng)新意識,創(chuàng)新能力前所未有的重視,教師自身創(chuàng)新能力的提高是育人理念的關(guān)鍵因素。
把促進公平作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。促進公平更是我們義不容辭的職責。對我們教師來說就是要平等對待每個學(xué)生，不歧視學(xué)生，讓每個學(xué)生都能得到發(fā)展和進步。
把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。要求我們教師樹立正確的質(zhì)量觀念，強化課堂教學(xué)，提高資源建設(shè)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量及育人質(zhì)量。
這次綱要將構(gòu)建“終身教育立交橋”作為我國教育事業(yè)發(fā)展的主要任務(wù)之一，將努力形成“學(xué)習型社會”作為三個戰(zhàn)略目標之一，突顯了黨和國家高瞻遠矚，與時俱進的戰(zhàn)略眼光，對于我國實施科教強國、人才強國戰(zhàn)略有著無比重要的意義。
當今的社會是知識經(jīng)濟社會，產(chǎn)業(yè)、職業(yè)、行業(yè)在不斷進步的同時對勞動者的素質(zhì)有著越來越高的要求。面對迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)，空前激烈的人才競爭，不斷學(xué)習新的知識和技術(shù)，及時了解當今世界科技發(fā)展的前沿和趨勢，并將其運用于生產(chǎn)勞動和社會生活中以不斷地提高和創(chuàng)新，是時代進步的要求、是國家強盛的動力，也是個人發(fā)展的必需。21世紀的教育應(yīng)當是不斷造就人、不斷培養(yǎng)人、不斷發(fā)展人全部潛能的過程。作為指導(dǎo)未來十余年我國教育改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，“終身教育立交橋”的提出和實施將使各種教育形式銜接、各種培訓(xùn)方式并舉、各類學(xué)習資源互相融通，為全民終身教育提供更多的機會和方便。作為一所現(xiàn)代遠程開放大學(xué),我們要抓住這個機遇,立足滿足群眾教育需求，促進教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，要加快發(fā)展繼續(xù)教育，搭建終身學(xué)習的“立交橋”，為建設(shè)人人皆學(xué)、處處可學(xué)、時時能學(xué)的學(xué)習型社會做出自己的貢獻。
三項學(xué)習教育心得體會篇十五
四群教育是對做好形勢下的群眾工作一項深入抓落實的教育活動，以黨員干部直接聯(lián)系群眾為主線，抓好“群眾觀點、群眾路線、群眾利益、群眾工作”四個點，從認知到實踐再到方法論，形成一條完整、嚴謹、規(guī)范、科學(xué)的做好新形勢下群眾工作的鏈條，從而在真正意義上做到了“知行合一”。作為普通教師，也應(yīng)該向黨員干部靠齊。
一、知是行之始，行是知之成，群要徹底沉下身子、放下架子，學(xué)會與學(xué)生平等相處，交朋友談感情，建立彼此信任關(guān)系，自覺地站在學(xué)生的立場上想問題、想辦法，認真傾本文來自學(xué)生的心聲聲，才能準確掌握和了解學(xué)生情況。要時刻做到心系學(xué)生，履行職責帶好頭，學(xué)生面前做榜樣，在繁雜、瑣碎的學(xué)習生活中解決學(xué)生的每一件小事。
二、知之真篤即是行，行之明察即是知，學(xué)生工作是重要條件，是教師解決問題的方法論。在做好學(xué)生工作同時，要注重調(diào)查研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高教育教學(xué)方法。反思改進教育教學(xué)工作，形成行之有效的教育教學(xué)方法，確保教育教學(xué)工作取得成效。
人們常說：“老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁?！比藗円舱f：“教師這一職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。”那么，教師應(yīng)該具備哪些方面的素質(zhì)？這是走上三尺講臺七年的我不斷思考的問題。
我們常說“學(xué)高為師，身正為范”。作為一個老師，不僅是知識的傳播者，更是學(xué)生靈魂的塑造者。因些，一名優(yōu)秀的教師，首先就應(yīng)該有良好的人格，道德。新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種對社會、對學(xué)生、對家長的強烈的使命感和責任感，應(yīng)體現(xiàn)時代賦予教師的時代特征，不僅體現(xiàn)在教師自我較高的科學(xué)文化素養(yǎng)和道德修為，還包括先進的社會觀、教育觀、教學(xué)觀、師生關(guān)系觀。
坐而言易，起而行難。在實際的教學(xué)當中，困難不少，存在的問題也不少。
1、重教書，輕育人。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。作為科任老師，平時上課，更多的是傳授給學(xué)生知識，重視學(xué)生的成績，但是對學(xué)生的情況了解不多，有時也忽略了了學(xué)生的變化，就只做到了教書，忽略了育人。
2、心躁氣急。由于學(xué)生的知識底子較差，有時會感到力不從心。對于那些經(jīng)常違犯紀律，又屢教不改的學(xué)生時，容易心躁氣急，很多時候語氣會不太好，不夠尊重學(xué)生，傷害了學(xué)生的自尊心。
3、引導(dǎo)缺失。現(xiàn)在的社會是一個多元的，高速運轉(zhuǎn)的社會，也是一個通迅發(fā)達的社會。學(xué)生可以通過很多的方法了解到外面的信息，這些信息良莠不齊，學(xué)生對于這些信息的辨別能力不足，有時就會被誤導(dǎo)，在這一過程中，有時因為不能及時掌握學(xué)生的信息，不能對學(xué)生及時的加以引導(dǎo)。
既然工作當中遇到了這些問題，那么就要設(shè)法來解決。
1、對學(xué)生少一點斥責，少點失望，少一點冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份關(guān)切，尤其關(guān)愛學(xué)困生，積極與他們構(gòu)建一個和諧的師生關(guān)系，這樣才受到學(xué)生的喜歡，才能感化每位學(xué)生，學(xué)生就會信服于你的道理，學(xué)生才能在愛的海洋里吸取更豐富的知識。關(guān)愛每一個學(xué)生是一個教師的職責，應(yīng)盡職盡責教育學(xué)生進步。
2、時刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求別人做的，自己首先要做到。
3、以身作則，要以自己的言行去感染每一位學(xué)生，使學(xué)生從小樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。
4、幫助學(xué)生檢測和反思自我，明白自己想要學(xué)習什么和獲得什么，確立能夠達成的目標。幫助學(xué)生尋找、搜集和利用資源。
5、幫助學(xué)生設(shè)計恰當?shù)膶W(xué)習活動和形成有效的學(xué)習方式。幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的個人意義和社會價值。幫助學(xué)生營造和維持學(xué)習過程中積極的心理氛圍。
6、幫助學(xué)生對學(xué)習過程和結(jié)果進行評價。幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能。
1、刻苦專研業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身的知識修養(yǎng)，時刻牢記“要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”。
2、在教育教學(xué)過程中，我除了面對學(xué)生外，還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系，要與學(xué)生家長進行溝通與配合。課程的綜合化趨勢特別需要與全體教師之間的合作，不同學(xué)科的相互配合，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學(xué)生。不僅要教好自己的學(xué)科，還要主動關(guān)心積極配合其他教師的教學(xué)，從而使各學(xué)科的教學(xué)有機融合、相互促進。同事之間一定要相互尊重、相互學(xué)習、團結(jié)互助，這不僅具有教學(xué)的意義，而且還具有教育的功能。另外還要處理好與家長的關(guān)系，加強與家長的聯(lián)系與合作，共同促進學(xué)生的健康成長。
3、轉(zhuǎn)變作風，積極工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高綜合素質(zhì)。加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，一是從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習，學(xué)習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習自己的專業(yè)知識，學(xué)習教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
5、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設(shè)的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。師德建設(shè)是與時俱進的，我會堅持以科學(xué)的理論武裝自己，堅持以先進的教育理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我，我會充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過程。教育大計，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本。我會努力成為“信念堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。
“愛”是成為一個好老師的前提和基礎(chǔ)。隨著社會的發(fā)展，真誠地熱愛學(xué)生當被視為當代教師的師德之魂。愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長。我們應(yīng)該用先進的理念、恰當?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識與技能，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用之才。教學(xué)，是一曲愛的奉獻，我們的生命會因奉獻而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗。
三項學(xué)習教育心得體會篇十六
最近，認真研讀了葉瀾老師新基礎(chǔ)教育論的相關(guān)篇章，同時聆聽了王冬娟校長精彩的報告，個人感觸頗深，簡要談一些心得。
每個人都應(yīng)該是自己承擔工作的第一責任人。
必須對自己分管的崗位、職責要有全面完整清晰的認識、了解，在此基礎(chǔ)上，要能主動思考、積極策劃、未雨綢繆，作為第一責任人，在分管的領(lǐng)域內(nèi)，要比別人多想一步、早想一步，思考更多、更深入、更全面一些，而不是等著校長來催促和督辦。工作中，不是簡單地執(zhí)行校長的意圖，而是要在創(chuàng)造性地領(lǐng)會和理解的基礎(chǔ)上，更多地有自己的思考和見解，還特別要具有可操作性，真正地能解決實際中的問題。
這個社會上多的是不愿操心的人，“事不關(guān)己，高高掛起”，這樣的風氣對個人、對學(xué)校都有極大的危害。每個人都很忙，都有一攤子自己的事，無暇顧及別人，如果每個人都能真正承擔起自己的第一責任人，環(huán)環(huán)相扣，步步扎實，沒有什么事情做不好。的確，責任是一種人格力量，也是人生的一種境界，對工作負責的信念如果貫穿在一個人的整體意識中，慢慢會演變成一種處世的態(tài)度，將會贏得更多人對你的信賴。
第一責任人，并不意味著“獨斷獨行”。重要決策的形成，都需要經(jīng)過調(diào)查研究、與學(xué)科主任、教研組長等相關(guān)人員對話溝通，在多方位思考和多路徑探求、反復(fù)磋商等合作過程中產(chǎn)生。在此過程中，更需要責任人的獨立思考和富有智慧的創(chuàng)造性工作。
第一責任人，也不是意味著“包辦代替”。好的責任人恰恰是不僅明確自己的責任，而且能使每個人成為自己工作領(lǐng)域第一責任人的領(lǐng)導(dǎo)者，是一個不以自己責任代替他人責任的領(lǐng)導(dǎo)者，是一個善取善予的領(lǐng)導(dǎo)者，是一個讓每個人都有主體和主人感的領(lǐng)導(dǎo)者。選定合作者，就應(yīng)該放手讓他獨當一面地去做，事實上，只要被給予機會，每個人都有自己能做的一攤子事，君主固然能治理國家，可要他去放羊，他反而不如一個牧童做得好。所以凡事不必要事無巨細、親歷親為，更不能包辦代替，要想成為稱職的管理者，必須熱愛自己的員工、同事，了解他們的長處優(yōu)點，并且能高度尊重他們，始終信任他們，激勵他們，給他們舞臺，充分激發(fā)他們的潛力，讓他們都成為各自領(lǐng)域的第一責任人，逐步培養(yǎng)他們工作的使命感和責任感。
第一責任人，要為好事負責，更要為壞事負責。責任不僅僅是對工作、對學(xué)校的一種負責，也是對自己的一種負責，在負責任中能感受到自身的價值和所獲得的尊重和認同，也能夠在承擔責任中獲得滿足。當出現(xiàn)問題后，推委責任或者尋找借口都是責任感匱乏的表現(xiàn)。
每個人的生活都是自己建造的，怎樣對待工作，工作就怎樣回報你，做好自己領(lǐng)域工作的第一責任人，相信感受到的將不僅是壓力而更多的是快樂！
三項學(xué)習教育心得體會篇十七
一、立足農(nóng)村教育實際，認真開展“三項活動”
為了搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作，培養(yǎng)社會需要的人才，讓農(nóng)家孩子成功，讓農(nóng)村家庭幸福生活,校領(lǐng)導(dǎo)班子和關(guān)工委成員深入到施教區(qū)農(nóng)村家庭、田間地頭、作業(yè)船上，了解孩子父母在想什么、盼什么，孩子本人在思考什么、需要什么。在調(diào)查走訪中，我們發(fā)現(xiàn)：
孩子家長普遍渴望孩子們有學(xué)上、上好學(xué)、能學(xué)好，少跑路、少吃苦、少花錢，少受交通安全隱患威脅，少受復(fù)雜社會環(huán)境影響;渴望消除孩子厭學(xué)、厭世、自私、逆反、抱怨、浮躁、虛榮、無進取心、無同情心、無責任感等新的社會教育問題的困擾;盼望解決一些學(xué)生家境貧寒上不起學(xué)、基礎(chǔ)差上不好學(xué)、問題學(xué)生不想上學(xué)的問題;盼望了解如何關(guān)心孩子、如何教育孩子的方法。
我們對調(diào)查走訪的情況進行分析，認為家長們渴望盼望解決的問題，也正是我們要關(guān)注的問題，也是孩子們迫切需要解決的問題。同時，我們還認識到要解決好這些問題，首要的是先解決好學(xué)生思想水平的滑坡、道德素質(zhì)的低下、人文關(guān)懷的缺失，即首先從精神層面上解決問題;然后再結(jié)合一些詩文誦讀、藝術(shù)修養(yǎng)活動，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)才能,讓學(xué)生找回自信、找回自尊，樹立立志成才、回報他人、建設(shè)家鄉(xiāng)、報效祖國的信念。
二、遵循學(xué)生成長規(guī)律，精心實施系列活動。
(一)感父母生育之恩。
在校園裝配“重讀二十四孝故事，弘揚中華傳統(tǒng)文化”大型宣傳匾牌，在“三八”婦女節(jié)舉行“唱響獻給母親的贊歌，做好回報社會的壯舉”演唱會，在實驗樓高懸“牢記父母重托，學(xué)成報效祖國”巨幅標語，校園里處處洋溢著感恩父母的氣息，散發(fā)著孝賢文化的魅力，激勵著學(xué)生的情志。
舉辦《知父母情，感父母恩》親情感恩活動，采用黑板報、手抄報、演講比賽、“三省”論壇、愛心家庭作業(yè)等形式，通過寫封信、打個電話、清理衛(wèi)生、做一次飯、傾聽父母談話、了解家族創(chuàng)業(yè)史等活動，讓學(xué)生親身體會父母的辛勞，發(fā)自內(nèi)心地感知父母恩情，細心的、深情的孝敬父母。
開展“算算親情賬，感知父母恩”的主題班會。算算自己每天學(xué)習了多少時間，又荒費了多少時間，將自己的學(xué)費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算算占家庭總收入的比例，預(yù)測自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。
讓學(xué)生收看山東衛(wèi)視“天下父母”欄目、《感動中國》頒獎晚會等節(jié)目，寫心得，談體會，暢談對父母的情感。
感恩父母的活動在學(xué)校引起巨大的反響。許多學(xué)生開始理解父母了，學(xué)會了尊重;體貼父母了，學(xué)會了節(jié)約;感恩父母了，開始了拼搏;學(xué)習有了動力，生活多了情趣。
(二)感老師教誨之恩。
工作總結(jié)。
這愛，比父愛更嚴肅，比母愛更細膩，比友愛更純潔——這就是老師的愛。”
學(xué)校設(shè)立助學(xué)金和獎學(xué)金制度，每年照顧貧困學(xué)生1000余人次，減免學(xué)雜費達160多萬元，2700多個孩子在三中比出去求學(xué)每年節(jié)省了900多萬元的開支，為農(nóng)家孩子上學(xué)減輕了經(jīng)濟壓力。
可以這樣說，好多學(xué)生是在感恩學(xué)校、感恩老師的力量推動下轉(zhuǎn)變了思想，提高了素質(zhì)，由學(xué)習上的后進生轉(zhuǎn)化為優(yōu)等生。
(三)感社會關(guān)懷之恩。
校關(guān)工委開展“從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起”“三從”感恩活動，回憶幫助過、有恩于自己的三個人，幫助他們做一件好事，用信件、電話、郵件等形式表達自己的感恩之情。這一件件小事也許微不足道，但這是感恩精神的傳遞。對幫助了自己的人說聲“謝謝”，無形中觸到了感恩的溫暖光芒，傳承了古人“滴水之恩,涌泉相報”的傳統(tǒng)。
組織學(xué)生到敬老院，為老人打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目、敘談家常。學(xué)生奉獻了愛心，收獲了快樂。老人們也感受到了生活的溫暖、社會的和諧。去年5.12大地震，師生紛紛慷慨解囊，共捐款六萬余元，災(zāi)難見證了每一位三中人的熾熱情懷，更讓學(xué)生懂得了為何感恩、怎樣感恩。今年全國第一個抗災(zāi)減災(zāi)紀念日，學(xué)校再次隆重集會教育師生：我們的同胞——死的是那么堅強，我們生者更要珍愛生命、感恩社會。
(四)感祖國培育之恩。
校關(guān)工委采用參觀訪問、國慶頌歌、成人儀式、升旗儀式、時事講壇、圖片展覽等活動，讓學(xué)生了解前輩拋頭顱、灑熱血，推翻“三座大山”，建立新中國的光輝歷程，熟悉新中國建設(shè)和改革開放的巨大成就，回顧黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗洪、抗雪、抗非典、抗地震，成功舉辦奧運、神七飛天等壯舉，感受十七大以來黨和國家新農(nóng)村建設(shè)和一系列惠農(nóng)政策的實施，讓學(xué)生認識祖國的過去、現(xiàn)在和未來，產(chǎn)生了強烈的民族自尊心、自信心和自豪感，學(xué)生們發(fā)出了“中國了不起，中國人了不起，我要做一個了不起的中國人”的自豪呼聲，確立了正確的理想、信仰和人生觀，立志為建設(shè)有中國特色社會主義的偉大事業(yè)發(fā)奮讀書，鍛煉成才，報效祖國。
學(xué)校聘請濟寧醫(yī)學(xué)院心理專家楊秀英、山東青年管理干部學(xué)院權(quán)福軍、著名演講專家楊青松等專家多次來校做報告。今年4月23日特聘請中國著名青年勵志演說家吳光洪教授，做了“勵志、成才、感恩”的演講報告會，全體學(xué)生深受感動，掩面而泣，紛紛舉拳宣誓“常懷感恩之心，激揚報國之志”，這一激動人心的場面、觸及心靈的撞擊，必將影響學(xué)生的一生。
(五)營造文化氛圍，誦讀經(jīng)典文章。
紅色經(jīng)典牌匾，讓學(xué)生回顧中國革命歷史，感受現(xiàn)在生活的美好;儒家思想精華道牌，讓學(xué)生學(xué)習經(jīng)典，領(lǐng)悟圣賢思想;地方和學(xué)校文化展板，讓學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校;專家和模范人物事跡，讓學(xué)生耳濡目染，崇拜向往;“誦國學(xué)經(jīng)典，創(chuàng)書香校園”詩文背誦比賽，激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情，陶冶了學(xué)生美好的情感?！弊x書一幫一”活動，讓學(xué)生懂得了“奇文共欣賞，疑義相與析”的妙趣。
(六)注重才藝培養(yǎng)，陶冶藝術(shù)情操。
一年一度元旦聯(lián)歡會是學(xué)生詮釋青春，展示自我的舞臺。舞蹈，聲樂，器樂，朗誦，小品……各項才藝，充分展示了我校學(xué)生的藝術(shù)天分，也反映了我校老師高深的培育能力。書法比賽、手抄報比賽、手工制作比賽，是我校藝術(shù)節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)目。墨香飄逸的書法展，琳瑯滿目的手抄報，玲瓏精巧的手工展，感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生，激勵著學(xué)生。藝術(shù)培養(yǎng)，不僅提高了學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，同樣也磨練學(xué)生的意志。
“三項活動”在我校取得了豐碩成果。這不僅表現(xiàn)在編輯出版了《學(xué)會感恩，滋養(yǎng)心田》、《凝聚感恩力量，開創(chuàng)美好人生》、《修感恩之德，做大愛之人》感恩征文集和《我們都有一顆感恩的心》學(xué)生感恩格言集，更重要的是全校師生的精神風貌發(fā)生了顯著的變化。《濟寧日報》稱我校是《一個創(chuàng)造奇跡的地方》，教育部《基礎(chǔ)教育參考》雜志以《**湖畔新杏壇》報道了我校發(fā)生的新變化，省委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)稱贊我校是“發(fā)展農(nóng)村教育，促進教育公平的典范”，并被確定為省委宣傳部科學(xué)發(fā)展觀宣教基地。所謂三中創(chuàng)造了奇跡，就是把過去的生源差、環(huán)境差、基礎(chǔ)差的“三差”學(xué)校，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習成績提升快、優(yōu)秀教師留得住、學(xué)校建設(shè)后勁足的省級規(guī)范化學(xué)校、全省知名的農(nóng)村高中。
三項學(xué)習教育心得體會篇十八
省委出臺黨政干部鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下三項機制，在全省新聞出版廣電系統(tǒng)引起強烈反響。
近日，結(jié)合學(xué)習貫徹婁勤儉書記在省委宣傳部調(diào)研時的講話，特別是講話中關(guān)于“用好‘三項機制’、強化高層次文化人才培養(yǎng)、營造充滿活力的寬松環(huán)境”要求，省新聞出版廣電局提出，要深化學(xué)習領(lǐng)會，對標制定措施，著力研究解決改革發(fā)展中的“卡脖子”問題，進一步激發(fā)廣大干部職工干事創(chuàng)業(yè)活力，不斷為全行業(yè)人才“松綁”“加壓”，大力推動出精品、出人才、出效益。
一是要深入學(xué)習宣傳“三項機制”和婁書記講話精神，將學(xué)習貫徹“三項機制”作為“兩學(xué)一做”學(xué)習教育的重要內(nèi)容，認真開展學(xué)習討論，深入領(lǐng)會、全面把握，不斷激發(fā)全系統(tǒng)、全行業(yè)各級干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性。
二是要結(jié)合實際，建立機制，與年度目標責任考核相銜接，針對黨政領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)營管理、影視編導(dǎo)、編輯記者、出版發(fā)行等不同崗位特點，按照干部管理權(quán)限，緊扣各自職責、主體任務(wù)和重點工作，分層分級制定出臺可量化、可操作的具體辦法，建立健全與“三項機制”同步推進、無縫對接、成龍配套、嚴密有序的工作機制，特別是針對影視作品制作中，資金多用于演員、少用于編創(chuàng)等不良傾向和具體問題，研究制訂改進激勵措施，切實推動出精品、出人才。
三是要把貫徹“三項機制”落實到日常工作中，體現(xiàn)到精品生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)項目建設(shè)、體制機制改革等重點工作的成效上，調(diào)動各方面的積極性。
下半年舉辦第三屆絲綢之路電影節(jié)、建設(shè)“泛在陜西”等具體工作，都要以“三項機制”為指導(dǎo)，用市場化的辦法和手段來推進。四是要廣泛宣傳，拿出《陜西新聞聯(lián)播》等重要節(jié)目、重要時段，進一步加強“三項機制”解讀報道，組織好新聞報刊主題宣傳，積極營造學(xué)習貫徹“三項機制”、奮力追趕超越的社會氛圍。
三項學(xué)習教育心得體會篇十九
長樂市漳港街道沙尾村村干部伙同施工方騙取財政撥款，漳港街道黨工委原副書記陳占南、紀工委原書記陳耕云分別因履行主體責任和監(jiān)督責任不力，受到黨內(nèi)警告處分……這是福建省福州市紀委日前通報的5起黨風廉政建設(shè)責任追究典型案例之一。
福州市委20xx年出臺《關(guān)于進一步推進黨風廉政建設(shè)責任追究工作落實的通知》，建立黨風廉政建設(shè)責任追究提醒預(yù)警、掛牌督辦、約談問責三項機制，推動“兩個責任”在基層落地生根。
福州市紀委要求全市各縣(市、區(qū))紀委、市直紀工委、市直派駐紀檢組每月定期報送黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責案件統(tǒng)計表，市紀委對各單位當月上報的黨風廉政建設(shè)責任追究數(shù)據(jù)為“零”的單位下發(fā)預(yù)警提醒函，要求相關(guān)單位負責人在提醒函回執(zhí)單上簽字背書。
對未開展黨風廉政建設(shè)責任追究，并連續(xù)“零報告”的單位，福州市紀委實行紅、黃牌掛牌督辦，定期對掛牌督辦情況進行通報。20xx年11月中旬，市紀委對前10月全市實施黨風廉政建設(shè)責任追究工作情況進行通報，并對49個“零問責”的市直派駐機構(gòu)掛黃牌督辦。
對提醒預(yù)警、掛牌督辦后，當年度黨風廉政建設(shè)責任追究依然“零處分”的縣(市、區(qū))紀委、“零問責”的市直派駐機構(gòu)，市紀委將約談相關(guān)單位負責人，并視情況啟動問責程序，追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責任。20xx年中秋、國慶期間，閩清縣雄江供電所所長邱其談對主體責任認識模糊、工作領(lǐng)導(dǎo)不力，沒有按照市紀委和閩清縣紀委的部署要求及時將“兩節(jié)”廉潔自律工作傳達貫徹到位，存在工作失職問題，被給予誡勉談話及全縣通報批評處理。
通過落實“三項機制”，福州市各級黨組織和紀檢監(jiān)察機關(guān)履職盡責，推動黨風廉政建設(shè)“兩個責任”落到實處。20xx年1至11月，全市共對137名落實黨風廉政建設(shè)“兩個責任”不力的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部進行責任追究，其中黨紀政紀處分16人，組織處理3人。
三項學(xué)習教育心得體會篇二十
通過前一階段的深入學(xué)習，我對先進性教育活動的認識有了進一步的認識。我認為先進性教育活動主要解決的應(yīng)該是人的世界觀、人生觀、價值觀問題，也就是黨員的思想認識問題，這是做官為人的最根本問題。前段時間在讀《地獄門前》這本書，通過一名新華社記者對李真臨死前的采訪，描述了李真是如何一步一步走上犯罪道路以至走向死亡的。書中有一段話令我印象非常深刻，記者問李真到底是什么原因?qū)е滤叩竭@一步的，李真回答說這是由于領(lǐng)導(dǎo)的管教不嚴以及我們國家對權(quán)力的監(jiān)督不夠。這時記者反問了一句，難道就沒有你自身的原因嗎？難道就不是因為你的世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生了改變嗎？李真啞口了。
因此我想先進性教育產(chǎn)生的效果雖然不是直接的，可能一時半會兒還體現(xiàn)不出來，但它的重要性是無疑的，它所起到的作用也是巨大的。只有真正端正了自己的思想認識問題，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能有正確的為官之道，才能牢記立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，端正為誰干事的態(tài)度；才能堅定理想信念，始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)；才能不斷提高工作能力和水平；才能切實解決效率不高、服務(wù)意識不強的問題；才能不斷強化廉潔自律意識，確保不出問題。作為一名機關(guān)黨員干部，我認為必須在工作和生活的各個方面嚴格要求自己。關(guān)鍵的是要樹立以下四個觀念：第一，當官不為發(fā)財?shù)挠^念，共產(chǎn)黨的國家，領(lǐng)導(dǎo)是人民的公仆。因此，當官不是發(fā)財?shù)膷徫?，就像教師不是看病的崗位一樣，想發(fā)財，就不要做官；想做官，就不要想發(fā)財。第二，為民不遺余力的觀念。哪里的矛盾尖銳，哪里的群眾辦事遇到阻礙，黨員干部都要往心里去，都要想辦法解決，黨員干部要看在眼里，急在心里，竭盡全力對待?！盀楣僖蝗?，造福一方”，人民選擇了我們，我們就要全權(quán)負責。否則，對不起人民。第三，辦事不圖回報的觀念。為民辦事是黨員干部的天職，個人不應(yīng)該指望得到什么獎勵，什么報償。
只要合乎條件，群眾要做什么，我們就給予什么方便，沒有什么價錢好講的，也沒有什么理由好推辭的，更沒有什么好索取的。 “辦事圖什么？”辦事只圖功效，只圖人民順心，人民滿意。第四，工作不帶私心的觀念。無數(shù)事實證明，有了私心就沒法全心全意為人民謀利益。再有利的事情，再好辦的工作，都會變得糾纏不清。有了私心，就不能頭腦清醒，就不能秉公辦事，就不能理直氣壯，就不能得到人民群眾的信賴?！肮ぷ髦磺髮嶋H”，是什么就是什么，該怎么辦就怎么辦。
結(jié)合辦公室工作實際，xxxx年我們著重要圍繞全局工作在突出服務(wù)上做好文章，要能服務(wù)好全局、服務(wù)好大局，一方面要做好常規(guī)的事務(wù)工作，另一方面更要能思考全局、謀劃全局，為領(lǐng)導(dǎo)決策當好參謀助手。具體要做到四個進一步。
一是進一步做好上下聯(lián)絡(luò)、左右協(xié)調(diào)工作。在工作中要做到及時、認真、仔細、負責，做到每一份通知、每一項工作都能圓滿完成，同時要以良好的精神風貌展示最佳的窗口形象。
二是進一步做好文字宣傳工作。xxxx年宣傳報道爭取在量上和質(zhì)上有明顯進步，營造良好的人事人才工作輿論氛圍，為各項工作的推進打下扎實的基礎(chǔ)。
三是進一步健全完善各類臺帳。按照市里各項中心工作的要求，認真完成規(guī)定動作，確保不扣分，同時要結(jié)合本局的實際情況，創(chuàng)新活動的形式和載體，活躍自選動作，爭取多加分。
四是進一步增強工作的主動性，做好機關(guān)的后勤保障工作。認真貫徹執(zhí)行局里的各項規(guī)章制度，強化服務(wù)意識，為局里各項工作的開展提供強有力的后勤保障，確保機關(guān)的日常運轉(zhuǎn)正常。
三項學(xué)習教育心得體會篇二十一
近年來，我國的法律行業(yè)發(fā)展迅速，律師隊伍的數(shù)量和素質(zhì)不斷提高，但整個行業(yè)的教育水平和法律文化氛圍仍有進一步提高的空間。在接受完律師職業(yè)資格考試后，我參加了三項律師教育，分別是“提高律師法律素養(yǎng)”、“律師精神與職業(yè)操守”和“法律文書寫作實戰(zhàn)演練”。通過這三項教育的學(xué)習和實踐，我深深地感受到了律師教育的重要性和必要性。在這里，我將分享一些我的心得體會，談?wù)勎业氖斋@和感悟。
第一段，談提高律師法律素養(yǎng)。法律是一個龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)，律師要想在這個系統(tǒng)中脫穎而出，必須具備扎實的基礎(chǔ)和較高的素養(yǎng)。在這個教育中，我學(xué)到了很多法律知識和理論，理解了法律邏輯，還融合了實際案例分析，有助于我更好地理解法律的本質(zhì)和實質(zhì)，提高了自己在法律實踐中的素養(yǎng)和造詣。同時，我還深刻理解到，法律素養(yǎng)不僅是知識的積累，更是一種責任心和職業(yè)道德的體現(xiàn)。
第二段，談律師精神與職業(yè)操守。律師不僅是一份職業(yè)和工作，更是一種信仰和精神。在這個教育中，我學(xué)到了律師應(yīng)有的職業(yè)道德、操守和精神，了解了律師職業(yè)本質(zhì)和責任，增強了自己的社會責任感和崇高使命感。同時，上課期間，教官也通過實際案例告訴我們，職業(yè)道德和操守是律師的基本素質(zhì)，在法律事務(wù)中必須不折不扣地遵守。我們應(yīng)該不斷提高自己的法律職業(yè)道德觀念，踐行律師的價值和使命，不斷超越自我，為人民服務(wù)。
第三段，談法律文書寫作實戰(zhàn)演練。對于一個律師而言，文書的寫作能力極為重要，因為文書是律師在法律實踐中的重要工具。在這個教育中，我們將理論與實踐結(jié)合起來，通過模擬法庭和實際操作，學(xué)習了不同類型的法律文書寫作技巧、規(guī)范和要求。在實際操作過程中，我感受到文書寫作的艱辛，也發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足。但是，通過不斷練習和實踐，我發(fā)現(xiàn)我能夠逐漸提高自己的文書寫作能力和水平，為法律實踐中的文書工作打好基礎(chǔ)。
第四段，談“三項教育”對工作和生活的影響。通過這三項律師教育的學(xué)習和實踐，我不僅在知識上得到了提升，更重要的是在思想、精神和品質(zhì)上得到了涵養(yǎng)和充實。我對職業(yè)的認知更加深刻，更能夠在工作中準確把握法律和客戶需求，提高工作效率和質(zhì)量。同時，在生活中也更加注重自己的職業(yè)道德和操守，在工作中積極踐行社會責任，更好地為人民服務(wù)。
第五段，談后續(xù)的發(fā)展和學(xué)習的重要性。律師教育并不是一次性貫穿全部，而是一個不斷學(xué)習和改進的過程。通過這三項教育的學(xué)習，我懂得了要不斷發(fā)展自己的專業(yè)知識和能力，更要不斷提升自己的職業(yè)素質(zhì)和操守，努力成為一個更好的律師。我明白未來的路雖然會面臨困難與挑戰(zhàn)，但是我有信心和決心，不斷克服困難和挑戰(zhàn)，更好地滿足客戶需要。
綜上所述，律師的三項教育對于提高律師的素質(zhì)和能力有著重要的作用，不僅豐富了我們的理論知識和實踐技能，更重要的是增強了律師的責任心和使命感，對于未來職業(yè)生涯的發(fā)展和成長，有著深遠的意義。
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