作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么教案應該怎么制定才合適呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。
隊員們，你們知道全國消防日的來歷嗎?“119”是火災報警電話，與11月9日數(shù)字相同，而且這一天前后，正值風干物燥、火災多發(fā)之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作，為增加全民消防安全意識，使“119”越發(fā)深入人心，公安部于1992年起，將每年的11月9日定為“全國消防日”。
一提到“火”，我們會想到它能給我們帶來光明與溫暖，可是如果我們不妥善使用它，就容易釀成火災，造成不可挽回的損失。生活中，發(fā)現(xiàn)火災并及時報警是我們每個公民應盡的義務。如果不及時報警不僅會錯失撲救火災的最佳時機，而且會威脅到人民群眾的生命安全。對于我們少年兒童來說，最重要的就是掌握安全自護知識，這樣才能在危急時刻自救逃生。
有這樣一個真實的案例：一居民樓發(fā)生火災，獨自在家的姐弟倆被困，無法從大門逃出。危急中，他們想起所學的消防知識，翻窗戶爬到鄰居窗下的雨棚上，背向煙火方向避險。14歲的姐姐和7歲的弟弟盡管受到驚嚇，但仍不忘用濕毛巾捂住口鼻，直到消防官兵趕來，成功脫險。姐弟倆的這份沉著機智讓人忍不住豎起大拇指。
隊員們，無論在校園生活中還是家庭生活中，我們都要時刻保持警惕意識，既要懂得在危險中如何自救，更要牢牢守住安全底線，做到防患于未“燃”。落實到行動上我們應該怎樣做呢?
預防火災，爭做消防宣傳員。在日常生活中，我們要帶動身邊的小伙伴、家人這樣做：養(yǎng)成隨手斷電的好習慣，到公共場所不攜帶易燃易爆物品，自覺愛護各種消防設施，正確認識并記住各類消防標志，多學習有關消防安全的知識，認真參加每一次消防演練，時刻謹記“防范勝于救災”。
火場自救，要做冷靜的安全員。當火災不幸降臨時，我們要熟知現(xiàn)場逃生方法：留心安全出口、滅火器的位置，以便迅速及時撤離；保護呼吸系統(tǒng)，可用濕毛巾或衣物捂嚴口鼻并靠墻彎腰撤離，如果身上著火馬上就地打滾把火撲滅。除了撥打“119”，我們還應學會更多向外發(fā)送求救信號的方式，如打手電筒、敲窗戶、揮舞顏色鮮艷的衣物、扔求救紙條等。
生命只有一次，安全才是生命的保護神。隊員們，讓我們關注消防安全，從點滴小事做起，讓平安幸福與我們永遠相隨。最后，讓我們一起傳唱消防安全童謠，筑牢安全防線。
少先隊員請牢記，別拿火燭玩游戲；
小心火災隨時起，火場逃生要牢記；
進入公共場所里，逃生方向看仔細；
萬一火災燃燒起，看到濃煙別著急；
先拿濕巾捂口鼻，快快趴下向前移；
記住別回火場里，生命安全為第一。?
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