廣播稿六年級(通用15篇)

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廣播稿六年級(通用15篇)
時間:2023-11-19 19:57:20     小編:影墨

是對學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)和反思。如何面對失敗,化挫折為動力,邁向成功?每個人的總結(jié)都是獨一無二的,沒有標準答案。

廣播稿六年級篇一

女:隨著校歌的播出。

男人:五彩繽紛的春天,祝你我幸福。

女:這個春天,紅領(lǐng)巾電臺又和大家見面了。

m:各位老師:。

女:各位同學(xué)。

男:大家好!這個項目是由我們第六(3)中隊贊助的。

女:我是主持人張小麗。

男:我是主持人董欣。

女:這個節(jié)目的主題是:好習(xí)慣會讓你一生受益。

m:今天我們?yōu)榇蠹覝蕚淞肆鶄€節(jié)目:《新聞快報》、《教你養(yǎng)成好習(xí)慣》、《弟子的規(guī)矩與心意》、《好文章賞析》、《童言童語》、《你命令我廣播》。

一、《新聞快報》。

m:首先請關(guān)注《新聞快報》。

女:4月14日,本刊記者采訪了沈校長。沈校長說:這周學(xué)生在準備下周五的運動會,練習(xí)團體操;軍樂隊的同學(xué)也在抓緊時間訓(xùn)練;老師每天下午放學(xué)練太極迷。老師和學(xué)生都很努力。

m:沈校長提醒同學(xué)們:下課后,各班值日生要記得帶值日卡到衛(wèi)生區(qū)檢查,看到臟東西要主動撿起來。此外,提醒學(xué)生們無論何時何地看到地上的臟東西都要撿起來,這樣我們的校園就會成為一個干凈、美麗、和諧的校園。

第二,“教你養(yǎng)成好習(xí)慣”

女:開學(xué)的時候,姚校長向我們提出了一個要求。你還記得嗎?

m:當(dāng)然,姚校長要求學(xué)生做“課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)”。

女:一個多月了,有沒有養(yǎng)成“課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)”的習(xí)慣?

男:當(dāng)然是我開發(fā)的。我一直堅持“課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)?!?/p>

女:你得到了什么?

m:i收獲頗豐。感覺語文數(shù)學(xué)和英語學(xué)起來好像都比較容易。

女:看來你收獲很大。你必須堅持下去。一個好習(xí)慣會影響你的一生。

男:對!威廉,世界著名的心理學(xué)家。詹姆斯說:。

播種一個行動,收獲一個習(xí)慣;

播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;

播種性格收獲命運!

女:可見,好習(xí)慣很重要,它能讓一個人的生活發(fā)生巨大的變化。滿腦子壞習(xí)慣的人,成不了大氣候。只有習(xí)慣好的人才能達到自己的崇高目標。

男:每個人都想有一個好習(xí)慣,但是怎樣才能有一個好習(xí)慣呢?

女:第一,堅持。至少21天可以幫助你培養(yǎng)一個永遠不會改變的好習(xí)慣。如果時間太短,就無法在你的大腦中扎根,形成長期的習(xí)慣。

男:第二,一次只培養(yǎng)一個好習(xí)慣。如果你想養(yǎng)成一個好習(xí)慣,你就應(yīng)該專注于改變它。如果你想一次性改掉多個習(xí)慣,會讓你分心,最終會讓你放棄。

女:第三,把要養(yǎng)成的習(xí)慣變成明確的目標。比如“每天跑步”是一個明確的目標嗎?當(dāng)然不是,它只是一個目標,但不是一個確定的目標。每天跑步,什么時候跑,跑多久,這些都不清楚,怎么實現(xiàn)?如果我們改成每天早上6:3010分鐘跑800米,這個目標就清晰了,可執(zhí)行了!

男:第四,把目標公開,至少讓你的朋友知道。他們不僅能監(jiān)督你,還能無形中產(chǎn)生壓力(壓力就是動力)。當(dāng)然,你也可以讓他們一起培養(yǎng)習(xí)慣。

女:第五,做總結(jié)。每天、每周、每月總結(jié)目標執(zhí)行情況,認真客觀分析。不要總是找借口,總結(jié)利弊。優(yōu)點有助于提高自信心,缺點有助于提高。

m:第六,獎勵。在目標實現(xiàn)的過程中,要給自己適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

第三,記住“弟子規(guī)則”

女:剛才我們介紹了如何養(yǎng)成好習(xí)慣。我們應(yīng)該養(yǎng)成什么好習(xí)慣?

男:嗯,我們學(xué)校的支柱文化,弟子守則,是最好的答案。

女:我們從弟子規(guī)則中摘錄了幾個字,并與你分享。

男:父母不要拖累父母的生活。

女:在家里,父母給我們打電話,一聽到就要接,不要慢。父母想讓我們做一件事,我們就要迅速行動,不要拖延或者懶得去做。

男:早上洗漱,回去洗手。

女:每天早上排便后一定要先洗臉,然后刷牙洗手。只有這樣,你才能成為一個講究衛(wèi)生的好孩子。

男:不要忙事情,不要怕困難,不要馬虎。

女:不要著急,著急容易出錯。不要怕困難,但要猶豫退縮,不要馬虎敷衍。

男人:千萬不要在嘈雜的地方接近邪惡。從不提問。

女:不要待在容易發(fā)生打斗的地方附近;不要好奇問關(guān)于邪惡和奇怪的事情。

男:不要忽視非圣書屏的智慧和壞心。

女:如果不是傳播圣賢道理的書,那就不要管,因為書中不當(dāng)?shù)臇|西會蒙蔽我們的智慧,會毀了我們純潔的志向。

第四,“文佳工商”

m:我們班的鄧皮森先生養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。你看,他一有空,就會捧一本書來讀。他的作品經(jīng)常在各大報紙和雜志上發(fā)表。3月19日,他的作文《熱鬧的市場》在石家莊日報上發(fā)表。請享用:。

女人:活躍的市場。

今天是星期六。我早上一起床,媽媽就帶我去市場。市場真的很熱鬧,叫賣聲、討價還價聲和笑聲此起彼伏。

看看菜盒里的一把把青菜多新鮮,好像要從水里掉出來一樣。桌子上擺滿了紅色的西紅柿、紫色和黑色的茄子、紅色的蘿卜、白色和嫩滑的大白菜...在微微的晨霧背景下,它就像一幅色彩斑斕的畫,讓人賞心悅目。

不遠處,油條的煎鍋吱吱作響,新鮮的豆?jié){彌漫在空氣中,餛飩的熱氣直沖云霄...讓人流口水。

“海鮮便宜……”從市場西北角傳來小販的叫聲,周圍的人都擠成一圈。當(dāng)我擠過去的時候,我看到我在趕著買螃蟹。我怕自己掉隊,就趁機鼓勵我媽買點。我愛吃螃蟹,以為這些螃蟹以后會成為我的美食,口水會不自覺的流出來。

市場好熱鬧?。∥蚁矚g集市。

動詞(verb的`縮寫)《兒童之心》。

男:我們進“童言無忌”專欄吧。

女:請欣賞一年級學(xué)生的詩歌朗誦。

張:大家好,我是一(1)班的張,我給大家背的題目是《鳥》。

第六,“你命令我廣播”

男:時間過得真快。節(jié)目《你點我播》時間到了。我們今天為你準備的歌曲是“稍息立正”。

女:同學(xué)們,又到了說再見的時候了。

m:我們63中隊衷心祝愿大家都能養(yǎng)成好習(xí)慣。

女:謝謝聽。下周同一時間見。

男:再見。

廣播稿六年級篇二

xx年的xx月xx日,是第xx個xx。為了使“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神得到傳遞與展現(xiàn),并將“助人為樂、服務(wù)他人、奉獻社會”的崇高美德帶進校園,同時全面推動我校的精神文明建設(shè),構(gòu)建和諧校園文化氛圍,xx青年志愿者協(xié)會主辦的“精彩服務(wù)繽紛展、和諧校園共創(chuàng)建”的主題活動在xx隆重舉行。

活動現(xiàn)場,條幅和彩旗迎風(fēng)飄揚,來自十八個院系的100多名志愿者熱情洋溢地宣傳著主題活動的內(nèi)容,他們根據(jù)院系專業(yè)特色,立足校園,以服務(wù)我校廣大師為宗旨,開展著各種各樣的志愿服務(wù)活動。其中數(shù)學(xué)系的“數(shù)獨”“魔方”“火柴數(shù)字”等游戲吸引了大批同學(xué)駐足觀看和參與,大家絞盡腦汁,苦思冥想,場面非常熱鬧。公共衛(wèi)生學(xué)院的測血壓和手診活動前更是排起了長隊,不少同學(xué)都希望通過這個機會來更好的了解自己的身體狀況,也對手診這一診斷方法充滿好奇,而健康誤區(qū)答的環(huán)節(jié)更是顛覆了大家對健康認識的一些錯誤理念。此外,化工與能源學(xué)院的清洗眼鏡活動便利了廣大同學(xué),而生物工程系用樹葉制作的書簽,則是非常精美,讓人愛不釋手。其他各院系的活動也相當(dāng)精彩。

此次系列活動我校青年志愿者共計服務(wù)了五千余名學(xué)生,使廣大志愿者們積極弘揚志愿精神,把志愿服務(wù)變?yōu)樽约荷畹囊环N習(xí)慣,用自己的實際行動,為社會,為他多做好事、實事,讓我們的社會更加和諧美好。彰顯了我校青年志愿者良好的精神面貌和青春風(fēng)采,產(chǎn)生了良好的社會反響。

xx大學(xué)青年志愿者協(xié)會。

xx年xx月xx日。

廣播稿六年級篇三

甲:親愛的老師、同學(xué)們,大家中午好!津海小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播,今天為您廣播的是六年級四班的xxx、xxx歡迎您的收聽。

乙:帶著校領(lǐng)導(dǎo)無限的關(guān)懷,滿載著老師們和同學(xué)們所有的希望,我們的好朋友津海小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站來到了我們的身邊。紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)過老師的指導(dǎo)和我們?nèi)w廣播小組成員的精心策劃,將以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家的眼前,它將容校園好人好事,生活小常識,愛國教育、健康、創(chuàng)衛(wèi)、安全等知識為一體,陪伴大家度過每一天的校園生活。

甲:我們都是獨生子女,在家里受到家長的百般呵護,因此也使我們的身心存在了一些問題,今天我們就和大家來談?wù)動嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問題。請聽《小學(xué)生心理健康的標準》。

乙:根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會所提出的心理健康標準,并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點,我們把小學(xué)生的心理健康標準確定為6個方面,即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認識的客觀化程度、社會適應(yīng)性、行為習(xí)慣。

(1)智力發(fā)展水平:雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理,但如果智力發(fā)展水平低下,那將毫無心理健康可言。因此,一個心理健康的小學(xué)生,其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反,若智力水平低下,是算不上心理健康的。

(2)情緒穩(wěn)定性:一個心理健康的小學(xué)生,一般是心境良好,愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo),但同時又能隨事物對象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應(yīng),當(dāng)有了喜事感到愉快,遇到不幸的事時產(chǎn)生悲哀的情緒。此外,還能依場合的不同,適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w。

(3)學(xué)習(xí)適應(yīng)性:一個心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué),覺得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事,感到輕松;對于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣,樂于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難;學(xué)習(xí)效率高。

(4)自我認知的客觀化程度:心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變;能將自己同客觀現(xiàn)實聯(lián)系起來,主要從周圍環(huán)境中尋找評價自己的參照點,對自己的認識開始表現(xiàn)出客觀性。

(5)社會適應(yīng)性:心理健康的小學(xué)生往往具有獨立生活的能力,自己的日常生活事務(wù)能由自己來料理,能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會生活,樂于與同學(xué)、老師交往,讓自己融入集體生活中,自覺用社會規(guī)范來約束自己,使自己的行為符合社會的要求,而不是以自我為中心,把自己孤立起來,與周圍的人群格格不入。

(6)行為習(xí)慣:心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習(xí)慣,對外部刺激的行為反應(yīng)適中,不過度敏感,也不遲鈍;他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣,也很少出現(xiàn)讓人覺得莫名其妙的舉動,其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合。

甲:請同學(xué)們在聽了之后結(jié)合上面的標準進行自我測試,不好的方面我們要努力改正,好的方面我們要堅持!希望大家都能有一個健康快樂的心情!

乙:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂;愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。為了使它辦得更好,也真誠地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見和建議,我們將表示衷心的感謝。紅領(lǐng)巾廣播站我們大家的朋友,讓我們一起來關(guān)心它吧!

乙:本期播音員感謝大家的收聽,同學(xué)們,下次再見!

廣播稿六年級篇四

合:歡迎大家走進七彩精品屋!

甲:很高興再次為大家廣播!

乙:今天我想問問大家你們還記得綠野仙蹤這本書嗎?

甲:哎,!那不就是上次我為大家講的那本書嘛!

中心內(nèi)容。

乙:是的,其實這本書他啟發(fā)了我們很多東西呢!善良勇敢、友愛互助的品質(zhì),為理想不懈奮斗的精神這些都是一本書教會我的。

甲:可見一本好書的影響力是非常大的!尤其是對我們這樣,象一棵小樹正在茁壯成長的小學(xué)生更有影響力。

乙:所以我們要積累豐富的知識,讓自己變得更加聰明啊。

甲:當(dāng)然好的文章也對我們有很大幫助,下面我為大家讀一篇關(guān)于讀后感的范文吧!

甲:我讀了:“培養(yǎng)孩子勤奮勇敢的100個啟發(fā)故事”我閱讀完這本書,覺得這里面的每一個故事都值得我們學(xué)習(xí),第一:它每一個小細節(jié)都包含著豐富的'意思,第二:它整個故事里面都是值得我們學(xué)習(xí)的要點,我覺得這本書是豐富多彩的故事,更是一把難以得到的開啟智慧之門的鑰匙,這本書里裝滿了許多知識,我很喜歡閱讀這本書,因為:它非常非常值得我們學(xué)習(xí),我閱讀了這本書以后我覺得:我走進了知識森林,走進了:知識花園!

乙:這本書的優(yōu)點是:教會我們做人的道理,怎樣去做人、怎樣做好人,不應(yīng)該怎樣做人,等等的一些知識很值得我們學(xué)習(xí),我讀了:“一點之差”這個故事,它深深吸引了我,我應(yīng)該學(xué)習(xí)它,要有耐心,記住,堅持就是勝利,驕傲就是落后,我應(yīng)該認真的學(xué)習(xí)他的優(yōu)點,用鑰匙打開智慧之門!

乙:這篇讀后感雖然簡短,但他的詞匯運用的恰到好處,并且句子都很優(yōu)美,可見他對那本書十分熱愛!

甲:這篇文章的小作者寫的可真好呀!

廣播稿六年級篇五

合:歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播之聲。

我是主持人xxx。

我是主持人xxx。

同學(xué)們,在校園里,你們是否經(jīng)??吹竭@樣的情景:

每當(dāng)看到這樣的情景,我們就應(yīng)該問問自己,這樣做對嗎?

男:同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的'。

女:我們的生命也是脆弱的。

男:生命如果發(fā)生什么意外,會留下永遠的傷痕;。

女:健全身體一旦失去,將永遠無法挽回。

男:因此,我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動中注意活動安全,使自己平安健康地成長。

女:下面,讓我們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!

在道路上行走,要遵守交通規(guī)則,走人行道;穿過馬路,要做到綠燈行,紅燈停。"。

男:上學(xué)、放學(xué)在路上小心來往車輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。

女:不準騎摩托車,不滿12周歲的學(xué)生不準騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車,進出校門要下車。

不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

男:上下樓梯靠右走,不爭先恐后,不準從樓梯扶手滑。

課間不準在走廊追逐嬉戲,沒有必要事,未經(jīng)老師同意,不準走出校門。

女:不準在樓上扔物到樓下,嚴禁在欄桿上面放東西,如書包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。

男:不準亂動教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準亂動學(xué)校的消防器材。

女:不準玩火,不準燃放煙花炮竹,不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學(xué)校。

男:在玩樂時,不準做危險動作或者違反規(guī)則的動作。

不吸煙,不吸毒,不喝生水,不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。

男:不與陌生人接觸,更不能接受陌生人的食物或玩具等,切勿隨陌生人走離學(xué)校或家庭。

女:因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請假,不能欺騙家長和老師,利用上學(xué)時間外出玩耍。聽了《小學(xué)生安全守則》,小朋友們,我想你們也都學(xué)會了吧。

男:今天,我還給同學(xué)們準備了一首《校園生活安全教育歌》。下面我們一起來分享這首《校園生活安全教育歌》吧!

校園生活安全教育歌。

生活道路不簡單,安全時刻記心間。

女:地磚地板光又滑,小心謹慎踩上它。

上下樓梯不追打,禮讓三分不為下。

男:不講粗言和穢語,團結(jié)愉快易進取。

室內(nèi)活動防磕碰,防擠防墜防摔下。

女:小心開水和電器,消防設(shè)施要愛惜。

室內(nèi)易燃物品多,校內(nèi)嚴禁玩煙火。

男:貴重物品不要帶,以免丟失和損壞。

別人東西不要拿,潔身自愛人人夸。

女:亂扔垃圾不衛(wèi)生,隨地吐痰不文明。

遇事鎮(zhèn)定不要慌,自我保護要增強。

男:同學(xué)處處守紀律,文明之星屬于你。

這首歌謠真好啊!

女:是啊!這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。

男:時間過的真快啊。在這里,我們再一次提醒全體同學(xué)一定要注意校園安全。讓每一位旭東小學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。

女:最后,讓我們伴隨著輕松優(yōu)美的音樂結(jié)束我們今天的播音。

合:同學(xué)們,讓我們牢記、珍愛生命、安全第一。再見!

廣播稿六年級篇六

男:繽紛的春天,快樂的你我。

女:在這春暖花開的季節(jié)里,紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。

男:敬愛的老師們,

女:親愛的同學(xué)們。

男:大家好!本期節(jié)目由我們六(3)中隊主辦。

女:我是主持人張曉麗。

男:我是主持人董鑫。

女:本期節(jié)目的主題是:好習(xí)慣益終生。

男:今天我們?yōu)榇蠹覝蕚涞墓?jié)目有《新聞快車》、《教你養(yǎng)成好習(xí)慣》、《弟子規(guī)記心間》、《佳文共賞》、《童心童語》和《你點我播》六個欄目。

一、《新聞快車》。

男:首先請關(guān)注《新聞快車》。

女:4月14日我班小記者采訪了沈校長,沈校長說:本周同學(xué)們都在為下周五的運動會做準備,練習(xí)團體操;軍樂隊的同學(xué)也在抓緊時間訓(xùn)練;老師們每天下午同學(xué)們放學(xué)后還要練習(xí)太極扇。老師們和同學(xué)們都辛苦了。

男:沈校長提醒同學(xué)們:各班執(zhí)勤人員下課時記得帶上執(zhí)勤牌到衛(wèi)生區(qū)檢查檢查,看到臟東西要主動撿起來。另外提醒同學(xué)們不論什么時候,不論在哪,看到地上有臟東西都要撿起來,這樣我們的校園就會成為一個干凈、美麗、和諧的校園。

二、《教你養(yǎng)成好習(xí)慣》。

女:在開學(xué)初姚校長曾給我們提出過一個要求你還記得嗎?

男:當(dāng)然記得,姚校長要求同學(xué)們做到“課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)”。

女:經(jīng)過這一個多月你是否養(yǎng)成“課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)”的習(xí)慣了呢?

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男:我嘛,當(dāng)然養(yǎng)成了,我一直堅持“課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)?!?/p>

女:那你有哪些收獲呢?

男:我的收獲有很多,我感覺現(xiàn)在無論語文數(shù)學(xué)還是英語,學(xué)習(xí)起來都好像變得簡單了。

女:看來,你的收獲可真不少,你一定要堅持下去,一個好習(xí)慣可是會影響你一生的。

男:是啊!世界著名心理學(xué)家威廉。詹姆士說過:播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運!

女:可見,好的習(xí)慣是十分重要的,它可以讓人的一生發(fā)生重大變化。滿身惡習(xí)的人,是成不了大氣候的,惟有有好習(xí)慣的人,才能實現(xiàn)自己的遠大目標。

男:每個人都想有一個好的習(xí)慣,但如何才可以有一個好的習(xí)慣呢?

女:第一、堅持。至少堅持21天就可以讓你培養(yǎng)一個永久不變的好習(xí)慣了。時間如果太短則不能根植到你的大腦內(nèi),形成長久的習(xí)慣。

男:第二、一次只培養(yǎng)一個好習(xí)慣。要想有一個好的習(xí)慣,就要集中于改變這一個習(xí)慣。一次如果想改掉多個習(xí)慣,勢必會分散你的精力,并使你最終放棄。

女:第三、把要培養(yǎng)的習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)槊鞔_的目標。比如“每天跑步”是一個明確的目標嗎?當(dāng)然不是了,它只是一個目標,但卻不是明確的目標。每天跑步,什么時間跑,跑多長時間,這些都不明確,怎么可能實現(xiàn)呢?如果改為每天早晨6:30用10分鐘跑800米,這樣這個目標就明朗化,并且具備可執(zhí)行性了!

男:第四、將目標公布于眾,至少讓你的朋友們知道。他們不僅可以監(jiān)督你,還能夠無形中產(chǎn)生壓力(壓力就是動力嘛)。當(dāng)然,你也可以讓他們一起來培養(yǎng)習(xí)慣。

女:第五、做總結(jié)。每天、每周、每月總結(jié)一下目標的執(zhí)行情況,一定要認真客觀的分析,不要總找借口,優(yōu)缺點都要總結(jié)出來,優(yōu)點有助于提高你的自信心,缺點有助于你加以改進。

男:第六、獎勵。在目標執(zhí)行過程中給自己適當(dāng)?shù)莫剟钍呛鼙匾摹?/p>

三、《弟子規(guī)》記心間。

女:剛才我們?yōu)榇蠹医榻B了怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣地方法,那么我們應(yīng)該養(yǎng)成那些好習(xí)慣呢?

男:這個呀,我們學(xué)校的柱子文化《弟子規(guī)》就是最好的答案。

女:我們從弟子規(guī)中摘錄了幾句,和大家分享一下。

男:父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶。

女:在家中,父母叫喚我們時,應(yīng)該一聽到就立刻回答,不要慢吞吞的答應(yīng)。父母有事要我們?nèi)プ?,要趕快行動,不要借故拖延,或者懶得去做。

男:晨必盥兼漱口便溺回輒凈手。

女:每天早上起床必須先洗臉,然后刷牙瀨口,解完大小便以后把手洗干凈,這樣才是講究衛(wèi)生的好孩子。

男:事勿忙忙多錯勿畏難勿輕略。

女:做事不要匆匆忙忙,匆忙就容易出錯,遇到該辦的事情不要怕困難,而猶豫退縮,也不要輕率隨便而敷衍了事。

男:斗鬧場絕勿近邪僻事絕勿問。

女:容易發(fā)生打斗的場所,我們不要靠近逗留;對于邪惡怪僻的事情,不必好奇的去追問。

男:非圣書屏勿視蔽聰明壞心志。

女:如果不是傳輸圣賢道理的書籍,一概摒除一旁不要理它,因為書里面不正當(dāng)?shù)氖吕頃杀挝覀兊穆斆髦腔?,會敗壞我們純正的志向?/p>

四、《佳文共賞》。

男:我們班的敦佩森同學(xué)就養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣,你看他只要一有空就會捧著書看,他寫的作文也經(jīng)常在各大報刊刊登,3月19日他寫的作文《熱鬧的集市》在石家莊日報刊登,下滿請同學(xué)們欣賞:

女:熱鬧的集市,今天是星期六,早上一起床,媽媽就帶我去趕集。集市可真熱鬧,叫賣聲,討價聲,歡笑聲…………就像一支支組合起來的美妙動聽的樂曲。看菜框里那一把把的青菜多新鮮,水靈靈的仿佛要掉出水來了,案臺上擺滿了紅艷艷的西紅柿,透紫發(fā)黑的茄子,紅色的蘿卜,白嫩嫩的大白菜……在那微微的晨霧的映襯下,像一幅色彩斑斕的彩畫讓人賞心悅目。不遠處,炸油條的油鍋吱吱直響,新鮮的豆?jié){在空氣中彌漫,餛飩冒出的熱氣直沖云天……使人饞涎欲滴?!昂ur便宜啰……”市場西北角傳來了小販的叫賣聲周圍人都擠成一圈,我擠過去一看,原來是在搶著買螃蟹啊。我也生怕自己落后了,便趁機鼓動媽媽買了一些。我最愛吃螃蟹了,想著這些螃蟹等會兒就要成為我的美味佳肴了,我的口水不知不覺的流了出來。集市好熱鬧!我喜歡集市。

五、《童心童語》。

男:下面讓我們走進《童心童語》欄目。

女:請欣賞一年級小同學(xué)的詩朗誦。

張素慧:大家好,我是一(1)班的張素慧,我為大家朗誦的題目是《小鳥》。

六、《你點我播》。

男:時間過得真快,又到了《你點我播》節(jié)目時間了,今天我們?yōu)榇蠹覝蕚涞母枨恰渡韵⒘⒄竞谩贰?/p>

女:同學(xué)們,又到說再見的時候了。

男:我們六三中隊衷心地祝愿大家:都能養(yǎng)成好習(xí)慣。

女:謝謝大家的收聽,我們下周同一時間再見。

男:再見。

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廣播稿六年級篇七

合:大家早上好。

合:校園之聲又和大家見面了。

男:我是主持人xx,。

女:我是主持人xx。

男:在本期的校園之聲廣播中我們?yōu)榇蠹規(guī)砹饲嗲喾疾莸亍?/p>

童心童語、歡樂碰碰車等欄目,首先讓我們進入青青芳草地。

女:劉賀千,你喜歡運動嗎?

男:這還用說,我們男孩子有那個不喜歡運動呀!我還是個籃球隊的運動健將呢!唉,對了,告訴你一個好消息,咱們學(xué)校在鎮(zhèn)級春季運動會取得第三名的好成績。尤其是六年級的劉威同學(xué)連連奪冠。

男:運動可以。

(一)促進體格發(fā)育,促進長骨發(fā)育和身高增長。

(二)促進神經(jīng)肌肉發(fā)育,使學(xué)生學(xué)習(xí)起來精神飽滿,思維敏捷。

(三)、促進心肺功能發(fā)育,遠離呼吸道疾??!適合我們青少年的活動有很多,如:跳繩,跑步,踢鍵子還有輪滑游泳等!

女:希望我們的同學(xué)個個參與運動,喜歡運動!把身體鍛煉的棒棒的!希望同學(xué)們都積極加入到花樣跳繩中來。

它變得如此茁壯,片片花瓣,都是汗水的結(jié)晶,瓶里裝著一封信。

經(jīng)過六年的奮筆書寫,它變得密密麻麻,字里行間交織著歡樂和淚水,瓶里裝著一片天,讓我們,莫彷徨,展翅去飛翔。不久,我將塞上瓶口,有不舍,有迷茫,但我將把它放在心中,永遠珍藏(配音樂)。

女:開動你的腦筋!發(fā)揮你的想象《腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》。

男:準備好了嗎?今天的題目是。

女:嗯。讓我想一下!應(yīng)該是(跳繩)我猜的對嗎?

男:恩,你真聰明猜對了。同學(xué)們你們猜對了嗎?

男:下面的主題為感受清明。

女:清明祭祖掃墓,是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來,清明掃墓不光是紀念自己的祖先,對歷史上為人民立過功,做過好事的人物,人民都會紀念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑,已成為進行革命傳統(tǒng)教育的好形式。

男:要知道我們今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命給我們換來的。為了報答革命先烈,珍惜美好的今天,我們一定要刻苦學(xué)習(xí)溫習(xí)各科文化知識,攀登文化科學(xué)高峰,時刻準備著在未來建設(shè)和保衛(wèi)祖國的大業(yè)中貢獻我的力量。

女:時間總是匆匆而過!短暫的校園之聲廣播又要和大家說再見了!

合:感謝大家的收聽,我們下期再見,再見!

廣播稿六年級篇八

播出時間:3月4日(星期一)。

播出內(nèi)容:1、《書香飄飄,伴我成長》2、星星點歌臺《老師,我想您》。

指導(dǎo)教師:張曉明。

播音員:王童張玉蓮。

合:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,親愛的同學(xué)們,大家中午好!三古中心校紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在正式開播啦!

男:我是六年級一班的王童。

女:我是六年級一班的張玉蓮。

合:在此,紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家午間愉快!

男:玉蓮?fù)瑢W(xué),你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎?

女:那太簡單了,聽好了:1、書是人類進步的階梯!

2、讀書破萬卷,下筆如有神。

3、讀萬卷書,行萬里路!

4、書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。

男:你還挺不錯啊!

女:當(dāng)然啦!

男:咱們言歸正傳吧!

女:哦!忘了告訴大家了,本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是《書香飄飄,伴我成長》。男:下面請聽由六(1)班向大家發(fā)出的讀書倡議書。

(倡議書)。

女:親愛的老師們,同學(xué)們:

書籍是人類進步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書,應(yīng)當(dāng)成為我們?nèi)判W(xué)師生堅定的信念和永恒的追求。讀書,就要思考、交流,在心靈溝通與對話中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實踐求索的道路上,感悟發(fā)展,融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們?nèi)判W(xué)的全體師生親近書籍,與大師對話;閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營造書香校園,打造亮麗校園,做誠信公民,努力實踐自己的讀書諾言。

男:我校為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書氛圍,使我們的校園溢滿書香。圖書館應(yīng)該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書,不知道窗外的精彩;不讀書,不知道世界的寬廣;不讀書,不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富,讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點:

女:一、讀好自己手中的書。

許多同學(xué)家中有很多書,那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀,古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,言語無味?!弊x書能使人充實。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊,中午、課后,只要是可以讀書的時間和點滴的機會,我們就可以馬上走進書的世界和海洋,與好書為伴。大家都應(yīng)該行動起來,利用好每一分種的讀書時間。

男:二、分享大家喜愛的書。

我們各班每個同學(xué)可都帶上了好書,相互交換著看,分享大家喜愛的書。

女:三、珍愛每一本書。

不論是自己的書還是圖書角館的書,我們都應(yīng)該愛惜,愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時。

男:讓我們攜起手來共同努力,使校園書香更濃郁。

女:書是知識的海洋,信息的倉庫,經(jīng)驗的總匯,“腹有詩書氣自華”,希望老師們擠時間讀書,多讀一本書,多活一個人生,多一份智慧,多一份力量。在讀中學(xué),在讀中教,與書為友,天長地久,營造書香校園,為學(xué)生的成長,學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機。讓我們都來熱愛讀書吧,好書伴君側(cè),居高聲自遠!

最后,送大家一首詩,題目是《走進書里去》:“書是一扇沉重的門,它垂青于每一個敲門者,它敞開的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。走進書里去,從書里走出來,讓知識的浪花滋潤你的肺腑,讓動人的箴(zhen)言樹起你人生的路標?!?/p>

男:相信不久,咱們學(xué)校也會在老師和學(xué)生的共同努力下,攜手營造出一個書香校園,一個個書香班級。讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長。

女:好了!聽眾朋友們,聽了我們聊得話題,你們也一定也收獲不少吧!

男:喂,玉蓮?fù)瑢W(xué),新的學(xué)期又開始了,我們又看到了老師們忙碌的身影,接下來給老師點一首歌來表達學(xué)子對老師的感激之情。

合:好的!我們一起來欣賞王瑩演唱的《老師,我想您》。

女:時間過得真快,老師們、朋友們,本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束,再見!男:再見!

播出時間:3月5日(星期二)。

播出內(nèi)容:1、春天的希望2、星星點歌臺《我愛老師的目光》指導(dǎo)老師:張曉明。

播音員:王童方德玉。

合:老師們、同學(xué)們:大家中午好!紅領(lǐng)巾校園廣播又來到了你們中間。在此,我們欄目組的播音員祝大家中午好!

男:我是六年級一班的王童。

女:我是六年級一班的李靜。

合:今天,我們向大家播出的內(nèi)容是《春天的希望》。

男:同學(xué)們:經(jīng)過一個平安、愉快的寒假,我們滿懷著新的希望迎來了的春天。同學(xué)們,我們知道,春天是播種的季節(jié),只有用辛勤的勞動播下希望的種子,到時候才會有滿意的收獲?!扒缈找机Q排云上,便引詩情到碧霄”,在這個播種的季節(jié)里,大家?guī)е案?,更高,更強”的拼搏精神,帶著一個充滿期待,充滿激情的求學(xué)夢,迎來了一個滿懷憧憬的新學(xué)期!

女:是的。松柏蒼蒼小草綠,師情脈脈含愛意。親愛的老同學(xué),新同學(xué),我們歡迎你,歡迎你在這個春意盎然的季節(jié)又回到了大家熟悉而美麗的校園。

男:同學(xué)們,我們知道,春天是播種的季節(jié),只有用辛勤的勞動播下希望的種子,到時候才會有滿意的收獲。回顧上個學(xué)期,我們播種過希望,我們曾有過收獲,但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚成績,彌補過去的不足?這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。

女:同學(xué)們,新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想成為現(xiàn)實,在這里,我們代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點要求:

男:一、在行為禮儀方面,要嚴格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己,爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團結(jié)同學(xué)真正落實到行動中。

女:二、在安全與紀律方面,一定要按學(xué)校的要求辦,聽從老師及管理人員指揮,上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位,絕不開展危險性游戲。

向自己理想的目標奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難,以前留下了遺憾的同學(xué),你們要吸取教訓(xùn),加倍努力,力爭縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)效果上的差距。

女:四、在環(huán)境衛(wèi)生方面,要樹立環(huán)保意識,愛護環(huán)境從我做起,拾起一片紙屑,凈化一次心靈?!靶@是我家,環(huán)境靠大家”,只有每一個人積極行動起來,我們的校園才會變得更加潔凈,天空才會變的更加蔚藍,水才會變得更加清澈。

合:同學(xué)們,讓我們在新的學(xué)期里牢記安全這一主題,打造美麗、平安的和諧校園,發(fā)揚互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新的精神,取得各自滿意的成績。共同暢想美好的明天。

女:接下來請欣賞歌曲《我愛老師的目光》。

合:好!我們一起來欣賞?。úシ鸥枨?/p>

親愛的聽眾朋友,我們的節(jié)目就要和你說再見了,再次祝愿大家在春天里播種下新的希望。

合:下期節(jié)目再見!

播出時間:3月6日(星期三)。

播音員:張玉蓮?fù)跬?/p>

合:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家中午好:三古中心校紅領(lǐng)巾廣播站小喇叭開始廣播了!我是六年級一班的王童。

女:我是六年級一班的張玉蓮。

男:今天呢我們?yōu)榇蠹覝蕚涞臋谀坑腥齻€板塊。

女:一是禮儀篇;二是理想篇;三是星星點歌臺。

為禮貌待人的楷模。有一次,周恩來總理請一位理發(fā)師給他刮臉,一不小心,刮了一個小口子,師傅忙說:“對不起?!笨偫硇χ鴮捨克J潞?,總理還一再向那位師傅道謝,盡力消除了他的顧慮。

女:我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明,懂禮貌,語言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學(xué)會使用文明用語。對長輩,對老師表示尊敬時,要稱呼“您”(nin),請求別人做什么或給予幫助時,要說“請”,別人幫助了自己時,要說“謝謝”,當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時,要說“別客氣”或“沒關(guān)系”,當(dāng)你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時,要主動說:“對不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時,要主動打招呼,說“您早”“你好”,分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體,決不可以說臟話、粗話。男:可是,有些同學(xué)是怎樣做的呢?在家里,稍不如意,對長輩就任意發(fā)脾氣,在學(xué)校,不但對老師不理不睬,甚至給老師起綽號。同學(xué)之間打架,罵人,說臟話的現(xiàn)象,到處可見。明明是自己不對,卻死不承認,當(dāng)別人不對時,不能原諒別人的過失,當(dāng)別人對自己表示歉意時,更是得理不讓人。

女:學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方,學(xué)生不應(yīng)該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室,應(yīng)該先敲門,喊報告,經(jīng)同意后再進入辦公室時,要輕手輕腳,避免發(fā)出響聲,影響他人??墒牵野l(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的,他們不僅旁若無人的隨隨便便進出辦公室,大聲喧嘩,影響了老師辦公,這樣真是太不文明了。男:由此可見,如果人不講禮貌,那么,很容易使人對你產(chǎn)生討厭的感覺,沒有禮貌會造成很多惡果,輕者別人會認為你沒教養(yǎng),不愿和別人交流。

廣播稿六年級篇九

甲:親愛的老師、同學(xué)們,大家中午好!津海小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播,今天為您廣播的是六年級四班的()()歡迎您的收聽。

乙:帶著校領(lǐng)導(dǎo)無限的關(guān)懷,滿載著老師們和同學(xué)們所有的希望,我們的好朋友――津海小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站來到了我們的身邊。紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)過老師的指導(dǎo)和我們?nèi)w廣播小組成員的精心策劃,將以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家的眼前,它將容校園好人好事,生活小常識,愛國教育、健康、創(chuàng)衛(wèi)、安全等知識為一體,陪伴大家度過每一天的校園生活。

甲:我們都是獨生子女,在家里受到家長的百般呵護,因此也使我們的身心存在了一些問題,今天我們就和大家來談?wù)動嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問題。請聽《小學(xué)生心理健康的標準》。

乙:根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會所提出的心理健康標準,并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點,我們把小學(xué)生的心理健康標準確定為6個方面,即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認識的客觀化程度、社會適應(yīng)性、行為習(xí)慣。

(1)智力發(fā)展水平:雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理,但如果智力發(fā)展水平低下,那將毫無心理健康可言。因此,一個心理健康的小學(xué)生,其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反,若智力水平低下,是算不上心理健康的。

(2)情緒穩(wěn)定性:一個心理健康的小學(xué)生,一般是心境良好,愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo),但同時又能隨事物對象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應(yīng),當(dāng)有了喜事感到愉快,遇到不幸的事時產(chǎn)生悲哀的情緒。此外,還能依場合的不同,適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w。

(3)學(xué)習(xí)適應(yīng)性:一個心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué),覺得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事,感到輕松;對于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣,樂于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難;學(xué)習(xí)效率高。

(4)自我認知的客觀化程度:心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變;能將自己同客觀現(xiàn)實聯(lián)系起來,主要從周圍環(huán)境中尋找評價自己的參照點,對自己的認識開始表現(xiàn)出客觀性。

(5)社會適應(yīng)性:心理健康的小學(xué)生往往具有獨立生活的能力,自己的日常生活事務(wù)能由自己來料理,能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會生活,樂于與同學(xué)、老師交往,讓自己融入集體生活中,自覺用社會規(guī)范來約束自己,使自己的行為符合社會的要求,而不是以自我為中心,把自己孤立起來,與周圍的人群格格不入。

(6)行為習(xí)慣:心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習(xí)慣,對外部刺激的行為反應(yīng)適中,不過度敏感,也不遲鈍;他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣,也很少出現(xiàn)讓人覺得莫名其妙的舉動,其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合。

甲:請同學(xué)們在聽了之后結(jié)合上面的標準進行自我測試,不好的方面我們要努力改正,好的方面我們要堅持!希望大家都能有一個健康快樂的心情!

乙:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂;愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。為了使它辦得更好,也真誠地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見和建議,我們將表示衷心的感謝。紅領(lǐng)巾廣播站――我們大家的朋友,讓我們一起來關(guān)心它吧!

乙:本期播音員感謝大家的收聽,同學(xué)們,下次再見!

廣播稿六年級篇十

1.拼搏者,你是賽場上最亮的點,在你的眼中,不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚,完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍。拼搏者,你是生命樂章中最響的音符。在你的心中,只有不停拼搏的信念,用自己堅實的步伐去邁開人生新的旅程。場上的拼搏者,你是我們永遠的驕傲!

2.一位名人曾經(jīng)說過:“風(fēng)采來源于精神?!蹦敲催\動真正的風(fēng)采理應(yīng)來源于拼搏,不斷超越自我的精神和那種“友誼第一,比賽第二”的運動品質(zhì)。

3.還記得奧林匹克的口號嗎?更高、更快、更強,正是因為有了動力,才讓我們的運動變的精彩,變的絢麗,變的引人。大家記憶尤新的永遠是最有風(fēng)采的一面,喬丹的灌藍,巴喬的射門。這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在,那是勇攀高峰的精神,那是不斷超越的精神,更是人類挑戰(zhàn)極限的精神。除了超越的精神外,還有一種風(fēng)采感動著我們,那是運動最本質(zhì)的品格,也是人類在競爭中的最真實,自然的情感流露。那是一種團結(jié)奮進的精神,它讓本來殘酷的競爭帶上了人為的印記,捎上了一片真情。它讓運動除了成績外多了一種品質(zhì)值得歌頌,相信那才是最感人的東西,它長存于我們運動史,深烙在我們思想中。

4.學(xué)校運動會廣播稿。你的歡笑飛揚在賽場,為班爭光數(shù)你最棒。跑吧,追吧在這廣闊的賽場上,你似駿馬似離鉉的箭。跑吧,追吧你比虎猛比豹強。

6.一根小小的木棒,連接的是團結(jié)和友愛一根小小的木棒,傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒,演繹的是奮斗和拼搏加油吧!讓這激動人心的時刻,一直回蕩在我們心中!

7.踏上跑道,是一種選擇。離開起點,是一種勇氣。馳騁賽場,是一種勝利。運動健將們,用你的實力,用你的精神,去開拓出,一片屬于你的長跑天地!

8.溫暖的陽光灑在賽場上,男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上,一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標槍在空中輕盈的姿態(tài),是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝?讓我們拭目以待,讓我們?yōu)樗麄儏群?、助威?只有將力量與技巧合二為一的人,才能獲得勝利的桂冠!

9.有多少次揮汗如雨,傷痛曾添滿記憶,只因為始終相信,去拼搏才能勝利??傇诠奈枳约?,要成功就得努力。熱血在賽場沸騰,巨人在賽場升起。相信自己,你將贏得勝利,創(chuàng)造奇跡;相信自己,夢想在你手中,這是你的天地。當(dāng)一切過去,你們將是第一。相信自己,你們將超越極限,超越自己!相信自己,加油吧,健兒們,相信你自己。

11.廣闊的綠茵場,是為你們搭建的舞臺。張揚吧,年輕的心,我們將為你永遠喝彩!泰戈爾在詩中說,天空沒有翅膀的影子,但我已飛過;艾青對朋友說,也許有人到達不了彼岸,但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績,但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品,但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那,所有的拼搏都是為了這一聲令下。

12.就像花兒準備了春、秋、冬,就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下,昂首,出發(fā)……輕輕的一抬腳,便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手,便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽,你們踏歌而去,背著希望,我們等待你們的歸來。

13.也許流星并不少見,但它燃燒的剎那,留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見,但勝利的喜悅,總會留給世界精彩的一瞬!是的,那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間,但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利,是每個人所追求的,勝利的喜悅,是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折,勝利是新的開始!

14.不長不短的距離,需要的是全身心全程投入,自始至終你們都在拼全力此時此刻,你們處在最風(fēng)光的一刻,無論第幾堅持勝利的信心,只要跑下來,你們就是英雄。

15.時間在流逝,賽道在延伸,成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動,熱血在沸騰,輝煌在你腳下鑄就加油吧,健兒們,這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚。

16.不為鮮花的圍繞,不為剎那的榮耀,只有執(zhí)著的信念,化作不停的奔跑,心中燃燒著夢想,腳下不停的步伐,你用行動述說著過程的重要,沒有無盡的終點,沒有無法攀登的險峰,希望載著終點在向你微笑,拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩,迸發(fā)你全部的能量,成功是你汗水的寫照。

17.雖然你們在場上的時間很短暫,但你們的身影依然停留在人們的腦海里,因為你們是賽場上最可愛的人,不為掌聲的注釋,不為刻意的征服,不為失敗的痛苦,只有辛勤的汗水化作成功的腳步。

18.心中堅定的信念,腳下沉穩(wěn)的步伐,你用行動告訴我們一個不變之理,沒有走不完的路,沒有過不了的山,成功正在終點沖著你高高的招手,用你那頑強的意志去努力,去迎接終點的鮮花與掌聲,相信成功一定是屬于你。

19.堅定,執(zhí)著,耐力與希望,在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量,信念,拼搏與奮斗,在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。

20.踏著春天的氣息,邁著輕盈的腳步,我們迎來了心儀已久的運動會。這里就是展示自我的舞臺。我們向往高山的堅忍不拔,我們渴望大海的博大精深,還有,我們更癡迷于你們的速度激情。來吧,盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺,都叩動著我們的心弦;你的每一次跨越,都吸引著我們的視線;你的每一次起跳,都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群?,我們?yōu)槟阕院?,我們?yōu)槟惘偪瘛?/p>

21.青春的腳步,青春的速度,青春的活力,青春的激情,將會在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我,挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我!我們相信你們一定能行,加油吧,運動員!終點就在眼前!

22.汗水,淚水;笑聲,歌聲;我們盡情揮灑。開幕式上,運動場上,我們盡情展現(xiàn),多少艱辛,多少困苦,我們勇敢承擔(dān)。因為年輕,因為張揚,因為我們知道:用今天的汗水換來明天的微笑。

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廣播稿六年級篇十一

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!“校園之聲”紅領(lǐng)巾廣播站又開播了,我是六三班主持人李雪。今天我為大家播音的主題是《找回誠信》。那是一件我親身經(jīng)歷的事,它讓我懂得了誠信的重要。

下著雨呢!”“不行,不行,是它打碎了花瓶,做錯了事情是應(yīng)該受點懲罰的!你不用替它求情?!眿寢屢贿吙措娨暎贿呎f。我聽見外面?zhèn)鱽硇∝堄米ψ幼ラT的聲音,那聲音凄慘又沉重,似乎在敲打我的心扉。我哭了起來,對媽媽說:“對不起,是我騙了你!花瓶是我打碎的,不關(guān)小貓的事,你要打就打我,讓小貓進來媽媽聽了急忙打開門,抱起被打傷和淋濕的小貓,把它抱進來,幫它沖洗干凈。我用懇求的語氣對媽媽說:“媽媽,我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉,求你原諒!”媽媽撫摸著我,語重心長地對我說:“孩子,你要知道一個人應(yīng)該有誠信!誠信比金錢更重要。一個花瓶換回了一個十分重要的做人道理,還是很值得的。”我抱著小貓,輕輕地說:“謝謝你讓我找回了誠信吧!同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,也做一個誠實守信的小學(xué)生,為建立誠信社會而共同努力!

廣播稿六年級篇十二

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!“校園之聲”紅領(lǐng)巾廣播站又開播了,我是六三班主持人李雪。今天我為大家播音的主題是《找回誠信》。那是一件我親身經(jīng)歷的事,它讓我懂得了誠信的重要。

下著雨呢!”“不行,不行,是它打碎了花瓶,做錯了事情是應(yīng)該受點懲罰的!你不用替它求情?!眿寢屢贿吙措娨?,一邊說。我聽見外面?zhèn)鱽硇∝堄米ψ幼ラT的聲音,那聲音凄慘又沉重,似乎在敲打我的心扉。我哭了起來,對媽媽說:“對不起,是我騙了你!花瓶是我打碎的,不關(guān)小貓的事,你要打就打我,讓小貓進來媽媽聽了急忙打開門,抱起被打傷和淋濕的小貓,把它抱進來,幫它沖洗干凈。我用懇求的語氣對媽媽說:“媽媽,我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉,求你原諒!”媽媽撫摸著我,語重心長地對我說:“孩子,你要知道一個人應(yīng)該有誠信!誠信比金錢更重要。一個花瓶換回了一個十分重要的做人道理,還是很值得的?!蔽冶е∝垼p輕地說:“謝謝你讓我找回了誠信吧!同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,也做一個誠實守信的小學(xué)生,為建立誠信社會而共同努力!

接下來,公布上周好人好事:3月26日上午,三(1)班同學(xué)龍昌會拾到一元錢交到學(xué)校。3月30日上午,五(1)班同學(xué)令狐錦拾到一元錢交到學(xué)校。特對這些同學(xué)提出表揚,希望大家再接再厲,多做好事,爭當(dāng)好學(xué)生。

上周的紅領(lǐng)巾佩戴情況,各班基本佩戴整齊。全體少先隊員帶好紅領(lǐng)巾,做一個優(yōu)秀的少先隊員。

老師們,同學(xué)們,今天的播音到此結(jié)束,謝謝你們的收聽,我們下周再會。

廣播稿六年級篇十三

致運動員,是體育場上游走的火焰,是來去不息的腳步,是風(fēng)中飛舞的樹葉折射的金色光芒,藉此,可以詮釋運動員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀,那清脆的槍聲響徹天際,它粲然升起那躍動的渴望,起跑、加速、超越、沖刺,一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼,素質(zhì)的較量,是石榴樹上,躍動的心臟。

廣播稿六年級篇十四

那就是讀書,讀書給了我知識,讀書給了我樂趣,讀書更給了我力量合:本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《我讀書,我快樂》我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是:知識。它豐富了我的大腦,增長了我的見識。

你能說讀書不快樂嗎?

在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走,電視代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認進步,但我們知道有的東西是永遠不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書,如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著時代的時尚外形,在內(nèi)心的最深處,也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣,還有雨夜讀書的清幽。

書,讓世界簡單的人變得豐富;書,讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在紫檀木的小幾上……別忘了,留一個位置,給自己最愛的那本書!

下面請聽詩朗誦《我讀書,我快樂》。

書,是什么?它是人類精神的糧食,是人類進步的階梯。

書,是什么?它是黃河母親,哺育著千千萬萬個孩子。

書,是什么?它是人類靈魂的鑰匙,開啟著智慧之門。

書,是什么?它是藍湛湛的天空,讓我們這些小鳥自由飛翔。書,是什么?它是神秘的太空,等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。

因為我讀書,所以我快樂!

廣播稿六年級篇十五

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

自律是自愿得,并沒有任何的規(guī)章制度來約束,也沒有法律來制裁,一切都是自愿的,一切都是隨心所愿的。

國有國法,家有家規(guī),做事做人都要有規(guī)矩規(guī)則,否則一切都會亂套,因為沒有規(guī)矩不成方圓。然而做事做人最重要的都是自律,只有自律,生活和社會才能更加井然有序。

讀書時,班級為了管理,也會制定好許多班規(guī)。有一次,我上學(xué)遲到了,原本我早早的就已經(jīng)起床一切都準備好了,就等時間一到,我就去上學(xué),但是看看天色和時間覺得時間還很充裕,就想著再躺一會兒,誰知卻一下忘記了時間,等醒來已經(jīng)太遲了,急急忙忙奔向?qū)W校。

課室里沒有人,今天是我值日,只要我不把自己的事情記錄到值日本上,就沒人知道,再三思考之后,我還是記錄了下來,身為班干部必須起到帶頭作用,必須自律,事后,我被批評了,但是也被表揚了。

我對我的行為感到高興,自豪,我沒有因為自己是班干部而舞弊自己,我對自己能自律而感到驕傲。

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