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小學(xué)教師個人中級職稱總結(jié)篇一
我在各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心和幫助下，積極參與襄樊市公路路網(wǎng)建設(shè)工程，在工程建設(shè)中，為確保工程質(zhì)量，嚴(yán)格按照國家有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，施工規(guī)范及設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)進行科學(xué)、規(guī)范的施工與管理，把我們的建設(shè)口號“建優(yōu)良工程、創(chuàng)精品工程”落到實處。
一、工作方面。
一年來、我積極投入到襄樊市公路路網(wǎng)工程建設(shè)中，分別參加了雙黃路李坡橋新建工程、襄鐘路建設(shè)工程，在每項工程施工過程中、我們堅持[以人為本“的理念對項目實行施工成本控制、工程質(zhì)量控制。為加強施工成控制，我們對每一分項工程完成后進得核算，極時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。對每項工程開工后都制定有總體進度計劃，月進度計劃，周進度計劃。在施工過程中根椐周進度計劃和月進度計劃完成情況可進行適當(dāng)調(diào)整，從而確?？傮w進度目標(biāo)的實現(xiàn)，為保施工質(zhì)量。在項目開工前我們組織參與項目所有管理人員學(xué)習(xí)施工細(xì)則，提高施工管理人員質(zhì)量意識，要施工過程中我們首先從材料質(zhì)量進行控制，對于不合理材料嚴(yán)格控制在施工場外，其次在施工過程中我們對施工質(zhì)量進行實進制，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題及時處理。在我和同志們的共同努力下，無論是施工質(zhì)量還是進度都得到了市處領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
我全心投入到荊宜高速公路建設(shè)中，在建設(shè)過程中通過我和同志們的共同努力，12月份荊宜高速公路竣工圓滿交驗并投入使用，得到了業(yè)主的肯定和好評。通過這一年的工作我雖然付出了很多，但我更多得到的是回報，無論是管理水平，還是業(yè)務(wù)能力都得到了很大提高，并且了解了更我的新工藝，新方法、使我自身受。
二、主要工作情況。
我主要投身于荊宜高速公路的建設(shè)，其間共完成了21公里瀝青砼路面鋪筑，二個互通匝道的路面施工，及兩個收費站的建設(shè)，其它交通附屬設(shè)施施工。
在建設(shè)過程中我的以[創(chuàng)精品工程”為目標(biāo)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)、按照公路工程有關(guān)技術(shù)規(guī)范，設(shè)計規(guī)范。在施工過程中對施工質(zhì)量安全過程跟蹤制、發(fā)現(xiàn)問題后及進把問題處理在萌芽狀態(tài)。在施工閑暇之余組織項目管理人員進行質(zhì)量安全的學(xué)習(xí)和教育。在項目施工過程中沒有出現(xiàn)重大質(zhì)量和安全事故，得到了建設(shè)部門的充分肯定。
三、存在問題。
1、在本項目施工過程中雖然學(xué)到了很多新工藝和新技術(shù)，但是還有很多沒有見過新工藝有待學(xué)習(xí)，需學(xué)習(xí)更多的先進工藝技術(shù)來提高自已的業(yè)務(wù)能力和水平。
2、自身的管理能務(wù)和協(xié)調(diào)能務(wù)有待加強和提高。
至年來在各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的共同努力下，我雖取得了一定的成績，在科學(xué)管理方面上了一個新臺階，但是我會繼續(xù)加強自身學(xué)習(xí)、努力工作，使自已的知識，管理能力得到更大提高，為高速發(fā)展的公路事業(yè)貢獻自已的一份力量。
小學(xué)教師個人中級職稱總結(jié)篇二
自2011年9月參加工作以來，我在政治思想、師德修養(yǎng)、教育教學(xué)等方面，都能夠嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想、踐行科學(xué)發(fā)展觀。勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真辦事，盡職盡責(zé)地完成學(xué)校各項教育教學(xué)任務(wù)。
作為一名新教師，我工作十分努力。在教學(xué)上，我虛心向他人學(xué)習(xí)，悉心鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的實際水平和能力，由淺入深地設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。因材施教，積極調(diào)動學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，使知識傳播、能力鍛煉、情感培養(yǎng)都能取得較好的效果。另外，我還注重研究，潛心鉆研，積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒、揣摩反思各種教育教學(xué)新理念和新方法。努力提教育教學(xué)業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，工作之余不忘學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)素質(zhì)。
做為教師，除了教書外還應(yīng)懂得育人。任教以來，我始終把育人放在首位。在管理班級期間，我都能充分了解班級的每一個同學(xué)具體情況，包括家庭情況、思想情況、交際情況，因為只有這樣才能真正走進學(xué)生的心靈。在他們遇到困難的時候，幫助撫慰他;在他們犯了錯誤的時候，以理勸服;在他們懵懂渾混的時候，以愛感化他。并與家長成為朋友，深入學(xué)生家庭及時交流和反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同商計和制定教育學(xué)生的方案和思想，營造教育的氛圍，深受家長的好評與信賴。在工作中我也很在乎學(xué)生，幾乎把學(xué)生當(dāng)成親人來對待，當(dāng)成是自己的親人來教育。在這兩年的工作中，我認(rèn)真履行職責(zé)，教書育人、為人師表。工作以來一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)和科學(xué)教學(xué)工作，每次所任教班級的學(xué)生成績合格率均在95%以上。在縣、鎮(zhèn)各次教學(xué)質(zhì)量抽測中均取得優(yōu)異成績。受到了師生、領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定與好評。
一、思想政治方面：
熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”、“八榮八恥”的重要思想，深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的內(nèi)容和精神,并以此作為自己的行動準(zhǔn)則，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識。通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針了解國內(nèi)外的時世政治。與時俱進，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。尊重以“學(xué)生為主體”的活動宗旨，遵循教育規(guī)律，對自己的工作盡忠盡責(zé)。
二、在師德方面：
熱愛自己的工作，有良好的事業(yè)心、責(zé)任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受各項工作任務(wù)，熱愛每一位學(xué)生，平時能夠以身作則、言行一致，做學(xué)生的表率，注重個人形象，使學(xué)生得到良好的教育，真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會生活中遵守公共準(zhǔn)則，關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作。
三、在文化專業(yè)知識水平及教育教學(xué)能力方面：
分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實知識，提高文化專業(yè)知識水平。平時利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動態(tài)，教育改革的新動向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為。重視學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實際能力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進教育方法并認(rèn)真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，來提高自己的教學(xué)水平。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合學(xué)生年齡特點的、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動內(nèi)容，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個教學(xué)實踐活動的組織，面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會向家長傳授家庭教育方式，做到學(xué)校與家庭的同步教育。
總之，初上講臺的兩年中，我既感受到了教育工作的偉大與光榮又嘗到了教育工作的辛苦與辛酸，同時更嘗到了收獲與成功的喜悅。當(dāng)你走上講臺，看到一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂地談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你孩子變了，變得懂事聽話了??那快樂是從心里往外涌的。回顧自己的過去，既有成績，也有不足。未來的路還很長，我將不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，誓將自己的所有心血奉獻給祖國的教育事業(yè)，絕不愧對自己有幸擁有的這一太陽底下最光輝的職業(yè)。
小學(xué)教師個人中級職稱總結(jié)篇三
班主任工作紛繁復(fù)雜，事無巨細(xì)，除班級管理之外，還要完成學(xué)校布置的任務(wù)，更要達到育人的目的。尤其我所帶的畢業(yè)班，我深感責(zé)任重大，更是事必躬親。大到學(xué)生的思想動態(tài)，學(xué)習(xí)情況，安全問題，小到打掃衛(wèi)生，同學(xué)糾紛。于是周一到周五，再加上補課，我如一個陀螺連軸轉(zhuǎn)。早操、夕會、班會，到教室，跑宿舍。在思想工作上，找學(xué)生談話，耐心細(xì)致了解學(xué)生思想動態(tài);在學(xué)習(xí)上，注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，設(shè)法活躍學(xué)習(xí)氣氛，加強與各科任教師的合作與溝通;在生活上，了解學(xué)生生活費用和飲食狀況。另外，還要協(xié)調(diào)完成學(xué)校安排的各項任務(wù)。我磨破了嘴皮，操碎了心。數(shù)不清每天到班了多少次，記不起每晚多遲才入眠。所喜的是，我的付出在很多方面有了回報。我班總體情況良好。營建了較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，無一學(xué)生有重大違紀(jì)出現(xiàn)，無安全事故發(fā)生。當(dāng)然，我擔(dān)任了六年班主任，積累了一些經(jīng)驗，也在不斷總結(jié)和思考。但認(rèn)為自己的班務(wù)工作也有不盡如人意的地方，主要是在于自己在班級管理中有時急躁，方法簡單，尤其是針對個別學(xué)生的教育未能達到良好的效果。
小學(xué)教師個人中級職稱總結(jié)篇四
自參加工作以來，本人一直努力工作，工作中取得的成績得到了各級教育主管部門的認(rèn)可，20xx年11月榮獲黑龍江省優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎，20xx年被認(rèn)定為骨干教師，20xx年11月教學(xué)設(shè)計《畫楊桃》獲市級一等獎，20xx年12月撰寫的中小學(xué)教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文榮獲區(qū)級一等獎，20xx年被授予區(qū)級優(yōu)秀班主任光榮稱號，在國家重點課題《寫字教學(xué)創(chuàng)新》研究和實踐中，被評為課題研究先進個人。20xx年9月，在全市中小學(xué)教師崗位練兵成果中，所設(shè)計的《觀潮》一課被評為市級一等獎，《太陽》、《跨越海峽的生命橋》均獲科研成果一等獎，同年，被授予區(qū)級優(yōu)秀教師光榮稱號。20xx年3月被評為學(xué)習(xí)工程先進個人。在任現(xiàn)職的12年教育教學(xué)中，我的各項工作都取得過驕人的成績。經(jīng)過多年教育教學(xué)實踐，我積累了豐富的教育、教學(xué)和教研經(jīng)驗，能勝任小學(xué)各年級教學(xué)和班級管理工作。今后，我將繼續(xù)努力工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
小學(xué)教師個人中級職稱總結(jié)篇五
在教學(xué)工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學(xué)生的素質(zhì)不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學(xué)中，我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃;另外給他們“開小灶”，利用空閑時間給他們耐心輔導(dǎo)，以使他們獲得進步。同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動，以加速后進生的轉(zhuǎn)化，強化優(yōu)等生的能。
通過我不懈的努力，每學(xué)期，都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學(xué)效果。在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過工作實踐，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。這些教育活動的開展，拉近了師生距離、增進了同學(xué)間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，也激發(fā)了他們熱愛集體的意識。所指導(dǎo)的《知榮辱樹新風(fēng)》、《愛我中華》、《感恩父母》等主題班會均獲區(qū)級一等獎。此外，在班級管理中，我還十分注重班干的隊伍建設(shè)。通過努力，所教班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，因此多次被評為區(qū)級優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員稱號，區(qū)級教育科研先進工作者，德育教研骨干教師，班級文化專題《以德育教科研為魂，創(chuàng)德育工作特色》也被納入“十一五”規(guī)劃重點課題。
小學(xué)教師個人中級職稱總結(jié)篇六
忙忙碌碌一學(xué)年又接近了尾聲，這幾天我一直在回想這一年的點點滴滴，為的是提醒自己，以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀的，真實的向大家匯報這一年的工作情況。
一、政治思想與道德。
能夠嚴(yán)格要求自己，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線，方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的精神和重要思想，切實貫徹黨的教育方針，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生都能夠有不同程度的發(fā)展。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作安排，不計個人得失，能夠做到大事少請假，小事不請假，以校為家，以學(xué)校工作為重，常年滿工作量。
二、班主任工作。
班主任工作紛繁復(fù)雜，事無巨細(xì)，除班級管理之外，還要完成學(xué)校布置的任務(wù)，更要達到育人的目的。尤其我所帶的畢業(yè)班，我深感責(zé)任重大，更是事必躬親。大到學(xué)生的思想動態(tài)，學(xué)習(xí)情況，安全問題，小到打掃衛(wèi)生，同學(xué)糾紛。于是周一到周五，再加上補課，我如一個陀螺連軸轉(zhuǎn)。早操、夕會、班會，到教室，跑宿舍。在思想工作上，找學(xué)生談話，耐心細(xì)致了解學(xué)生思想動態(tài);在學(xué)習(xí)上，注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，設(shè)法活躍學(xué)習(xí)氣氛，加強與各科任教師的合作與溝通;在生活上，了解學(xué)生生活費用和飲食狀況。另外，還要協(xié)調(diào)完成學(xué)校安排的各項任務(wù)。我磨破了嘴皮，操碎了心。數(shù)不清每天到班了多少次，記不起每晚多遲才入眠。所喜的是，我的付出在很多方面有了回報。我班總體情況良好。營建了較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，無一學(xué)生有重大違紀(jì)出現(xiàn)，無安全事故發(fā)生。當(dāng)然，我擔(dān)任了六年班主任，積累了一些經(jīng)驗，也在不斷總結(jié)和思考。但認(rèn)為自己的班務(wù)工作也有不盡如人意的地方，主要是在于自己在班級管理中有時急躁，方法簡單，尤其是針對個別學(xué)生的教育未能達到良好的效果。
三、教學(xué)工作：
我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，多向同事們請教，我主要從以下方面入手：
1.在備課時，努力鉆研教材，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真書寫教案。
2.努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，采用啟發(fā)式和討論式等教學(xué)方法，盡量激發(fā)學(xué)生的興趣，爭取在傳授知識的同時也能提高學(xué)生的綜合能力。
3.自習(xí)輔導(dǎo)及時到位，耐心細(xì)致，對個別學(xué)困生課后進行單獨輔導(dǎo)。
4.及時批改作業(yè)，全批全改，講評作業(yè)，查缺補漏。
5.緊張有序地演練備考。在授完新課之后，組織學(xué)生系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)。本學(xué)期共組織了8次模擬考試，狠抓考風(fēng)，注重考后分析。及時批改試卷，講評試卷。
四、其他工作：
除日常的班務(wù)工作和教學(xué)工作外，還認(rèn)真完成了校風(fēng)校紀(jì)督察值班，防傳染病報告以及初三學(xué)生體育測試，“三試合一”學(xué)生帶隊等工作。
五、自身學(xué)習(xí)：
注重數(shù)學(xué)教改動態(tài)，訂閱了大量有關(guān)的報刊和雜志，積極參加教育部門組織的各類學(xué)習(xí)，學(xué)到了新的教學(xué)理念，使自己在教育教學(xué)實踐中有了很大的收獲。
總之，近十年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，回首過往，我自認(rèn)為在工作上是無愧于心。思想，工作，學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力各方面也都有了一些進步和提高。除了我自己的責(zé)任心和務(wù)實的工作作風(fēng)，更重要的是感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持和幫助。教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)佳績!
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小學(xué)教師個人中級職稱總結(jié)篇七
公司于20xx年2月份開始上班，三月底我被分配到唐山海港開發(fā)區(qū)體育中心工程負(fù)責(zé)資料管理工作。轉(zhuǎn)眼間，又到了年末，一年來，看似簡單的工作，卻讓我這個第一次自己帶工程的人有了不少的感觸。
一、做好本職工作，縷清工作思路。
有了之前中儲糧工程半年的工作經(jīng)驗，對新的資料管理工作有一定的信心，但因為是第一次自己帶工程，心里總是有些許的不安。我于3月底進入施工現(xiàn)場正式接受資料管理工作，從工程前期手續(xù)的辦理，工程方案的報審，技術(shù)資料、工程材料設(shè)備的報驗，實驗的跟蹤等一系列的工作，我都仔細(xì)認(rèn)真的做好每一步，但是由于前期工作經(jīng)驗不足，很多地方也只能是一邊問一邊完成，真正遇到難題還要同事和領(lǐng)導(dǎo)的幫助才能完成工作。一路走來，工作越來越順利，才知道原來先前的學(xué)習(xí)也只是資料管理的一部分工作，真正做好資料工作要把資料工作中的問題及時處理解決才是最重要的。這一年來讓我明確了工作的程序和方法，提高了工作能力，在具體的工作中形成一個清晰的工作思路，才能順利的開展并熟練的完成工作。
二、安排工作計劃，不斷充實學(xué)習(xí)。
在跟蹤資料進度的過程中，資料越來越多，忙不過來是必然的，這就要求在工作時要做好個人工作的計劃性。在合理的范圍內(nèi)，安排好每天的工作內(nèi)容，對于突發(fā)問題及時處理及時解決，提高工作效率，圓滿完成工作任務(wù)。自知自己在工作中的不足，在自我提高工作經(jīng)驗的同時，要虛心向生產(chǎn)經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人、技術(shù)員等同事學(xué)習(xí)施工經(jīng)驗，為自己的資料管理工作不斷的打基礎(chǔ)。一路走來，要感謝在工作中幫助我的同事和領(lǐng)導(dǎo)，有了你們的幫助，這一年的工作才會如此順利的進行下去，讓我有了更強的信心，在以后自己的工作路上走的更順利。
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小學(xué)教師個人中級職稱總結(jié)篇八
俗話說得好：要想學(xué)生擁有一杯水，教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，適應(yīng)教育形勢的不斷發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學(xué)習(xí)，以提高自身業(yè)務(wù)能力。從參加工作至今天，我參加了“信息技術(shù)能力提升工程”培訓(xùn)、還積極參加了多輪小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，取得了“中小學(xué)教師繼續(xù)教育資格證”。此外，在空閑時間，本人經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志等刊物;還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，了解最新的教育教學(xué)動態(tài)和資訊，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗，提高自身的知識水平。
對于學(xué)校的公開課，我盡量調(diào)好課去聽，多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學(xué)習(xí)，做到取長補短。積極參加了校級，區(qū)級，市級的優(yōu)質(zhì)課評比活動，20xx年所執(zhí)教的《畫風(fēng)》一課榮獲省級優(yōu)質(zhì)課二等獎，20xx年《火燒云》一課被評為市級語文學(xué)科優(yōu)秀成果一等獎，《賣木雕的少年》、《一面五星紅旗》均獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一、二等獎。同時，本著對教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，利用課余時間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì)，增強了依法從教的法制觀念。
通過學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。因為自己在工作中肯鉆研、不怕苦，所以，生活中工作中的點點滴滴都會利用閑暇時光寫成論文及心得，于20xx年12月撰寫的教學(xué)設(shè)計《一個小村莊的故事》獲省級一等獎，20xx年12月撰寫的論文《讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人》獲市級優(yōu)秀成果一等獎;20xx年12月撰寫的論文《從師生關(guān)系談教師的角色定位》獲國家級創(chuàng)新論文評比二等獎，還有多篇論文獲區(qū)級獎勵。此外，本人還積極參與了學(xué)校組織的其它教研活動，多次獲得校級優(yōu)秀教師及校級優(yōu)秀班主任稱號。從教以來，我一直擔(dān)任語文教育教學(xué)工作和班主任工作。任現(xiàn)職以來，工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。
為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生實際，編寫出具有針對性、導(dǎo)向性的教學(xué)計劃，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點。課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維;同時，通過充分利用學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)有的電教設(shè)備資源，采取靈活多樣的教學(xué)方法，生動了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量;此外，本人還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)改革。通過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外，本人認(rèn)真批改作業(yè);積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆，不斷總結(jié)得失，提高自身的業(yè)務(wù)能力。
小學(xué)教師個人中級職稱總結(jié)篇九
我于畢業(yè)于河北師范大學(xué)漢語言文學(xué)系，并于同年九月進入邢臺市第十五中學(xué)任教至今。任職期間我主要擔(dān)任初中語文教學(xué)，并擔(dān)任班主任工作。幾年來，我思想積極要求上進，恪守師德，工作勤懇，力求做好每一件事；我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭使自己掌握更多的教學(xué)經(jīng)驗；潛心探索學(xué)生的心理特點，不斷使語文教學(xué)工作更貼近學(xué)生的需要；我堅持不懈地學(xué)習(xí)新的理論知識，研究教材教法，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平；努力開創(chuàng)工作的新局面，在我的教導(dǎo)下，學(xué)生無論是從文化知識還是心理方面都得到了發(fā)展。
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)。
作為一名語文教師，我對自己要求很嚴(yán)格，能夠自覺、認(rèn)真地學(xué)習(xí)“鄧小平理論”以及黨、國家的各項重大教育政策，并以高度的熱情投入到教育工作中去。在工作中，我服從組織上的安排，努力提高自己的思想道德意識，堅持四項基本原則，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，把為教育事業(yè)努力多作貢獻作為自己人生價值的體現(xiàn)。
作為一名教師，我堅持為人師表，在思想上、行為上嚴(yán)以律己，學(xué)高為師、身正為范。熱愛學(xué)生、關(guān)心愛護及真誠對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進學(xué)生全面、健康的發(fā)展，受到學(xué)生和家長的好評。本人20xx學(xué)年度工作成績優(yōu)異，學(xué)校給予“嘉獎”獎勵。此外，我還積極參加各種教學(xué)培訓(xùn)，如：邢臺市教育系統(tǒng)心理健康教育培訓(xùn)、十五中暑期班主任培訓(xùn)、十五中暑期禮儀、白板教學(xué)培訓(xùn)等。均取得優(yōu)異的成績，并積極的將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中。
二、探索新思路，關(guān)愛學(xué)生健康成長。
自從見習(xí)期結(jié)束后，我積極參加學(xué)校組織的各項活動，并在20xx年開始擔(dān)任班主任工作，我一直以“想學(xué)生所想，憂學(xué)生所憂，樂學(xué)生之樂”作為自己班主任工作的座右銘，工作中，我時刻注意自己的師德修養(yǎng)，嚴(yán)格注意自己的一言一行，并虛心向他人請教，吸取別人的成功經(jīng)驗，關(guān)心每一位學(xué)生的成長，經(jīng)常和學(xué)生做思想交流，走進他們，了解他們，熱愛他們，尊重、關(guān)心他們，盡自己的最大能力在生活中和學(xué)習(xí)上予以學(xué)生幫助，成為學(xué)生的知心朋友。
我經(jīng)常主動幫助有困難的學(xué)生，多次送生病的學(xué)生去醫(yī)院，并陪同在旁，課間利用自己的休息時間為學(xué)生輔導(dǎo)，使之成績有所提高。對于班上有重大疾病的學(xué)生給予最大限度的幫助。
我在平時教育學(xué)生以學(xué)習(xí)為己任，培養(yǎng)他們的集體榮譽感，努力營造一個互動、團結(jié)、和諧積極向上的`班級氛圍。面對學(xué)生，我坦率、真誠，將心比心，以心換心，使他們真正明白老師的一片良苦用心，從而更好的反思自己，從根本上得到提高。對待學(xué)生的錯誤，我總是曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。平時我積極和家長聯(lián)系，了解孩子在家表現(xiàn)、告之孩子在校情況，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生，使他們各方面得到提高，因此和家長都保持著良好的關(guān)系，得到家長的一致好評。我時刻注意對學(xué)生的行為規(guī)范教育，使學(xué)生以“他律”變成“自律”，在校日常行為規(guī)范評比中，我班總是名列前茅。我堅持認(rèn)為，學(xué)習(xí)知識只是中學(xué)生成長道路的一個方面，還應(yīng)該發(fā)展其他方面的才能，所以，我鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項社團活動，如詩歌朗誦興趣班，書法興趣班、象棋興趣班等，而且我還親自參與其中。
另外我還注意培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，引導(dǎo)他們自行準(zhǔn)備、召開各種主題班會，獲得校的好評。一系列的活動，使我和同學(xué)們之間的距離拉得更近了，和學(xué)生建立起來師生關(guān)系更親密、更真摯，在師生的共同努力下，我所帶的班級在學(xué)校各項活動中表現(xiàn)突出：我班獲20xx年度迎國慶紅歌比賽二等獎。
20xx學(xué)年度《弟子規(guī)》誦讀比賽一等獎。
20xx學(xué)年度跳繩一等獎、拔河比賽二等獎。
20xx年迎國慶紅歌比賽一等獎。
20xx年我班召開的主題班會《學(xué)會感恩》獲得家長和老師的好評；20xx年慶元旦詩歌朗誦二等獎。
20xx年趣味運動會三等獎。
我班閆博曉同學(xué)獲20xx年度“市級三好學(xué)生”稱號。
李帥同學(xué)獲20xx年度“優(yōu)秀團員”稱號。
張文銳同學(xué)獲20xx年度“市級三好學(xué)生”稱號。
侯林同學(xué)在20xx年邢臺市“學(xué)雷鋒征稿”活動中獲市級一等獎，并刊登在《邢臺教育》。
史若琳，張靖洋在“歷史的選擇”征文活動中分別獲市級二等獎、三等獎。
在班主任工作期間，我經(jīng)常會閱讀一些與班主任有關(guān)的書籍和雜志，如《班主任之友》、《給老師的100條建議》等，讓我受益匪淺，從中學(xué)習(xí)了很多新理念新思想，此外我經(jīng)常和其他優(yōu)秀班主任討論班級管理和教育學(xué)生方面的問題，如特殊家庭的學(xué)生教育問題，很聰明但學(xué)習(xí)成績并不好的學(xué)生該如何引導(dǎo)的問題等，因此擔(dān)任班主任工作以來也取得了一些成績，如：20xx年獲班主任基本素質(zhì)比賽中獲二等獎，20xx年獲校級“優(yōu)秀班主任”稱號。
三、立足課堂，提高自己的教學(xué)水平。
作為一名教師，光有滿腔的熱情和無私的愛是不夠的。要給學(xué)生一片云彩，自己必須擁有整個藍天，因此，我不斷審視自己的教學(xué)業(yè)務(wù)，注重教學(xué)科研和實際教學(xué)效果。平時積極為自己“充電”，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的學(xué)識水平和各方面的文化素養(yǎng)。
在教學(xué)過程中，認(rèn)真研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，加強自身的教學(xué)基本功，放開視野，從教育的長遠(yuǎn)培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，以提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，在備課時研究學(xué)生心理特點，查找大量的資料，尋找各種教學(xué)工具和實物，設(shè)計多種教學(xué)方式，力圖使學(xué)生更容易進入課堂、更好的掌握所學(xué)知識。
從事這項工作，不僅需要一定的理論知識為基礎(chǔ)，還要非常了解學(xué)生的個性特點，掌握大量的心理方面的知識。平時我堅持聽有經(jīng)驗教師的課，還能做到打破學(xué)科界限，博采眾長，不斷提高教學(xué)水平，廣泛聽取各層面的意見、反應(yīng)，使教學(xué)方法日臻完善。針對我校生源，在聯(lián)合體考試中我?guī)У陌嗉壝看慰荚嚲〉脙?yōu)異的成績，20xx年所帶畢業(yè)班，參考人數(shù)40人，考入一中二中共21人。
四、積極探索，努力開創(chuàng)語文教學(xué)新方法。
小學(xué)教師個人中級職稱總結(jié)篇十
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已參加工作將近了，回首這10年來的教育教學(xué)工作，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助及個人的勤奮努力下，我在各方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
(一)政治思想表現(xiàn)方面。
我自任現(xiàn)職以來，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針與政策，熱愛教育事業(yè)，一心撲在教育教學(xué)工作上，視教育事業(yè)為自己的生命一樣重要。在工作中，我始終堅信：只要持之以恒，鍥而不舍地辛勤勞動，就一定能夠提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，改變學(xué)校社會形象，重塑學(xué)校社會輿論，最終把學(xué)校打造成為社會信任，家長放心，學(xué)生健康、快樂成長的模范學(xué)校。為了這個目標(biāo)，長期以來，我始終堅持做到：以校為家，愛生如子，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地耕耘在自己的崗位上。
(二)文化專業(yè)知識水平方面。
隨著社會的發(fā)展，時代的進步，知識的不斷更新，我逐漸覺得自己的文化專業(yè)知識跟不上，就迫切加強自己的專業(yè)知識進修，所以在20__年就參加了本科函授;為了使自己的專業(yè)知識需要深化，我在20__年參加省法制培訓(xùn);為了使自己的教學(xué)工作得到提升，我在20__年參加了區(qū)歷史與社會青年骨干班學(xué)習(xí)等等。同時我還去學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)的理論，同時多摘記，多寫一些感受等等，如?？础吨袑W(xué)教學(xué)管理》，《班主任管理》等一些書籍;還有常寫一些摘記和感想如把自己的心得感想寫在博客上或bbs上。
(三)教育教學(xué)及教研能力方面。
1、在教育教學(xué)工作中，最重要的是要提高教學(xué)質(zhì)量，而提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上好課。因此在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)。同時對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣等等。因此在這樣的教學(xué)理念下，我所任教的班級在每次期中或期末里都取得了不錯的成績。
在完成教育教學(xué)工作之余，我也積極輔導(dǎo)學(xué)生寫作訓(xùn)練，比如輔導(dǎo)學(xué)生劉麗麗“人人知誠信，人人講誠信”征文獲永嘉縣一等獎;輔導(dǎo)學(xué)生廖麗征文《錢良心》獲區(qū)一等獎;輔導(dǎo)學(xué)生彭金川征文《悔》獲區(qū)一等獎;輔導(dǎo)學(xué)生藤娟娟征文《善變》獲區(qū)二等獎;在“人民書店杯”第三屆浙江省少年文學(xué)之星征文比賽中，輔導(dǎo)學(xué)生藤媚媚征文《冬天里的春天》獲省三等獎;輔導(dǎo)學(xué)生謝雨欣征文《因為痛，所以更要活著!》獲區(qū)一等獎;輔導(dǎo)學(xué)生金艷童征文《別讓死神召喚你!》獲區(qū)三等獎;輔導(dǎo)學(xué)生金艷童、謝雨欣、滕媚媚等“棵棵樹杯”征文比賽榮獲市一等獎一個、三等獎兩個。
2、教研工作上，為了學(xué)習(xí)各種先進的教學(xué)理念和教學(xué)技能，盡快地提高自己的業(yè)務(wù)水平，我不斷地聽取本校老師的公開課，而且常到外地聽課與聽講座。如到溫州十七中聽課及聽取市教研員的講座，到梧田二中聽取溫州市思想政治優(yōu)質(zhì)課評比活動;還有到郭溪中學(xué)、潘橋中學(xué)、溫州八中等等聽課。
光聽他人上課，自己不去鍛煉，那么自己的教學(xué)只能提高一點點。聽課不僅學(xué)習(xí)他人的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)他人方法，而且還提高自己的教學(xué)水平。當(dāng)然作為教師，單聽課還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因而本人也積極地加入教研活動。
(四)班主任工作態(tài)度及履行職責(zé)方面。
在任現(xiàn)職期間，我曾經(jīng)擔(dān)任過班主任工作。我深知，班主任的工作關(guān)系著學(xué)生是否能夠健康、快樂地成長和正確地發(fā)展;是否能夠成長為對社會有用的人。因此，我在工作中，始終熱愛每一個學(xué)生，從不歧視任何一個學(xué)困生，絕不放棄對任何一個特困生的耐心教育和細(xì)心培養(yǎng)。堅持“曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒”的教育原則，教育學(xué)生沿著德、智、體、美、勞方面健康成長，并成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人。
近幾年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助及個人的努力奮斗下，我逐漸成了學(xué)校教育教學(xué)工作中的骨干教師。但總的來說，我僅僅還是一名普通的教師，因此還需要不斷的加強自己的修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)知識。
小學(xué)教師個人中級職稱總結(jié)篇十一
20__年參加工作以來，在畜牧獸醫(yī)局這個大家庭，我從一名新手到今天的業(yè)務(wù)主干，其中有我個人的努力，但離不開局領(lǐng)導(dǎo)、各位同事的關(guān)懷、支持、幫助，作為一名黨員，一名畜牧工作者，我認(rèn)真地完成本職工作，熱情服務(wù)來訪群眾，努力提高自身的綜合素質(zhì)，為我市畜牧業(yè)的發(fā)展，為養(yǎng)殖戶增收，為服務(wù)“三農(nóng)”貢獻自己的力量。
在日常工作生活當(dāng)中，積極學(xué)習(xí)與自己崗位實際緊密相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，選取適合自己的書籍和資料加以研究，并把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)，更進一步提高對自己所從事的工作的認(rèn)識。
同時從提高自身理論修養(yǎng)出發(fā)，堅持不間斷地學(xué)重要思想等理論，學(xué)習(xí)黨的--重要文獻，學(xué)習(xí)《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》，并做好筆記，在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地完成了上級布置的各項工作任務(wù)，自己的黨性觀念得到了加強，思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平得到了提高。
認(rèn)真做好日常的疫苗進出倉記錄、消毒藥品發(fā)放記錄、生產(chǎn)情況記錄；參加重大動物疫病防疫工作，搞好高致病性禽流感、口蹄疫、豬瘟、高致病性豬藍耳病的防控工作；認(rèn)真做好動物疫情測報工作，按時按質(zhì)完成各種報表報送任務(wù)，及時總結(jié)借鑒他人在工作的好經(jīng)驗、好做法，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。
為一名年青的工作人員，就應(yīng)該是那里需要就往那里上，幾年來，無論是本職工作也好，還是其他科室工作也好，只要是需要我做的，我都是義不容辭的去完成。
群眾事無小事，我時刻以---重要思想和---精神為指導(dǎo)，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅持把實現(xiàn)人民群眾的根本利益作為畜牧工作的出發(fā)點和歸宿，積極開展工作，認(rèn)真傾聽群眾意見，熱情、耐心地為群眾排憂解難，同時，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識和提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為群眾辦好事、辦實事。
總之，在工作上我認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，對工作中出現(xiàn)的問題及時請示領(lǐng)導(dǎo)，腳踏實地、任勞任怨、保質(zhì)保量地完成各項工作任務(wù)，并積極主動的向領(lǐng)導(dǎo)匯報自己的思想、工作情況，樹立良好的工作作風(fēng)和工作態(tài)度，強化自我服務(wù)意識，不斷提高自己的工作能力和辦事效率。牢記自己的義務(wù)和職責(zé)，切實履行好工作職責(zé)，進一步解放思想，更新觀念，在實踐中創(chuàng)造性地開展工作，以身作則，嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)。
小學(xué)教師個人中級職稱總結(jié)篇十二
本人于20__年8月初從一冶集團包頭項目部調(diào)入武漢一冶鋼構(gòu)公司經(jīng)營部，在部門從事項目經(jīng)營及成本控制工作，先后經(jīng)手凱迪1號樓、萬達影院、上海通用3個項目。在工作中，我按時完成公司及部門交給我的各項工作任務(wù)，并且協(xié)助部門同事學(xué)習(xí)土建預(yù)算及廣聯(lián)達計價軟件操作。去年5月初，在公司及部門的工作安排下，我從公司經(jīng)營部調(diào)入舵落口項目部負(fù)責(zé)這個總承包工程的經(jīng)營工作，這對我來說，既是對我之前工作的肯定，也是挑戰(zhàn)。干好一個大型綜合性項目的經(jīng)營工作，需要我了解各專業(yè)的施工工藝、掌握各工程項目的成本費用等所有與經(jīng)營相關(guān)的知識。在舵落口項目的工作過程中，我不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，并對工作中常遇到的情況做如下總結(jié)：
結(jié)合以往工程對分包簽證管理不規(guī)范、分包簽證申報表格不固定、項目部相關(guān)責(zé)任人簽署分包簽證時不明確審批意見、分包單位對我公司分包簽證申報審批流程不了解等情況，根據(jù)公司對分包簽證審批的要求，針對本項目特點，制定了《舵落口項目分包簽證管理辦法》。本辦法中不但明確了分包人申報簽證的具體要求，而且明確了我項目部各個簽證審批部門對簽證審批的具體要求，還確定了項目部分包簽證審批責(zé)任人。本辦法在執(zhí)行之前，我項目經(jīng)營部對項目部內(nèi)部進行了交底，更作為分包合同的附件，在與分包人簽訂合同的同時，同步下發(fā)于分包人，并要求其簽字蓋章確認(rèn)。這樣一來既可以保證項目部內(nèi)部各責(zé)任部門在審批分包簽證時知道該怎么審、如何簽，又限制分包人必須按照管理辦法的規(guī)定，不亂報、不虛報。進一步規(guī)范了分包簽證的管理，減少因簽證是否有效難界定，造成的雙方矛盾，最終目前還是為了控制分包成本。
根據(jù)公司對項目經(jīng)營部工程造價管理的要求，及時編制施工圖預(yù)算，施工圖預(yù)算需與工程進度同步。本項目經(jīng)營部在公司及部門的大力支持下，增派經(jīng)營力量，配備各種計價算量軟件和定額書籍，目前已完成樁基、土方、基坑支護、地下室主體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、樓承板、防水等多個專業(yè)的工程量計算及預(yù)算編制，施工圖預(yù)算編制值約為2.6個億，預(yù)算編制進度快于施工進度。在提前完成施工圖預(yù)算編制的同時，還定期組織項目經(jīng)營部預(yù)算員之間進行工程量計算和預(yù)算編制的自檢和互檢工作，及時發(fā)現(xiàn)錯誤糾正錯誤，提升預(yù)算員技術(shù)水平，保證預(yù)算編制的質(zhì)量。
根據(jù)公司對項目經(jīng)營部施工合同管理、分包管理、統(tǒng)計管理的要求，新建各類臺賬及信息表，如對外審批進度臺賬、分包合同執(zhí)行情況臺賬、分包進度審批臺賬、分包單位信息臺賬、廠內(nèi)工資審批臺賬、運輸設(shè)計吊機等費用審批臺賬、簽證索賠臺賬等，及時更新，隨時了解項目收入和成本的動態(tài)。
20__年年初，在公司的工作會上，我被評為20__年一冶經(jīng)營管理工作先進個人及鋼構(gòu)公司清欠工作先進個人，以上獎勵是公司領(lǐng)導(dǎo)對我工作支持和同事們團結(jié)協(xié)作的結(jié)果，在今后的工作中我會更加積極奮進，改進不足，用成績和榮譽回報公司對我的栽培。
小學(xué)教師個人中級職稱總結(jié)篇十三
我叫xxx，20xx年畢業(yè)于xxx，自參加工作以來，我積極接受工作崗位的歷練，快速成長自己，加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，把在校園學(xué)習(xí)的'理論知識在工作實踐中得以深化和提升，現(xiàn)將這近四年的工作體會概述如下：
在思想上，堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊重實踐、深入實踐，不斷提高認(rèn)識問題和解決問題的能力，并于20xx年加入公司團委組織，在做好本職工作的同時投身于團委工作，用實際行動不斷提高自己的政治思想覺悟與水平。
學(xué)習(xí)上，自參加工作以來我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對待工作，不斷提升自身綜合素質(zhì)，人人為師，虛心向老員工老同事學(xué)習(xí)，并根據(jù)工作崗位的需要及時補充欠缺的知識，為了適應(yīng)工作需要，強化了計算機辦公軟件、繪圖工具的熟練操作，及時深入學(xué)習(xí)了與工作崗位密切相關(guān)的招標(biāo)投標(biāo)法律法規(guī)及相關(guān)實務(wù)知識，使自己能夠出色勝任本職工作。
工作中，遵紀(jì)守法、按國家法律法規(guī)要求參與到招標(biāo)投標(biāo)工作的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)招標(biāo)文件的編制，提高工作質(zhì)量，在項目開評標(biāo)過程中，提升專業(yè)服務(wù)水平，宣貫國家招標(biāo)投標(biāo)法及實施條例。在目前招標(biāo)投標(biāo)專員崗位上，主要負(fù)責(zé)招標(biāo)文件的編制與出售，開標(biāo)評標(biāo)會議的組織，開標(biāo)資料的匯總報告整理。另外組織策劃了公司的《質(zhì)量安全知識競賽》，取得良好效果，參與了團委組織的《招標(biāo)投標(biāo)法及實施條例知識競賽》，獲得團體二等獎。業(yè)余時間翻看一些招標(biāo)投標(biāo)案例分析書籍，查看一些專業(yè)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)和掌握一些先進的招標(biāo)投標(biāo)操作流程；也看一些管理或其它方面的書籍或網(wǎng)站，學(xué)習(xí)各種知識，提高自己的綜合能力。
為了能更好的完成任務(wù)，我積極的與同事們一起努力，以求能順利的、保質(zhì)、保量的做好每個項目，提升服務(wù)水平。工作的這段時間，我深深的感到，細(xì)節(jié)決定成敗，通過這個工作崗位的歷練，我受益匪淺，也樂在其中。
在今后的工作中我會繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求自己，不斷提升自身專業(yè)水平和自身綜合素質(zhì)，不斷磨煉自己，盡我所能把工作做好，為社會做出更大的貢獻。
小學(xué)教師個人中級職稱總結(jié)篇十四
我自199x年取得小學(xué)高級教師以來，以“服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育教學(xué)觀念，團結(jié)教師，熱愛學(xué)生，用知識和智慧盡心盡責(zé)奉獻自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。
始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
本在實際的教育中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實訓(xùn)課，改進教學(xué)方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時俱進，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得知識結(jié)合在實操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動手能力和社會適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。目前學(xué)生的來源多渠道，思想復(fù)雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據(jù)學(xué)生的各種特點，精心設(shè)計教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護每一個學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學(xué)習(xí)。
我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進行面對面得交流，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學(xué)習(xí)，199x年10月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，xx年6月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長。
在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教書育人，教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點滴和細(xì)節(jié)方面入手，綜合評價學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己，不斷上進的良好習(xí)慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛，找個別談心，參與他們的活動，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。
小學(xué)教師個人中級職稱總結(jié)篇十五
本人于1995年12月進入包鋁集團建安工程有限責(zé)任公司，時至今日，已達十九年之久?；仡欉@十九年來的工作，我參與的工民建工程，每個工程對我來說，都是一次全新的鍛煉，都是一次經(jīng)驗的積累。在這十九年中，我已從一個涉世未深的學(xué)生成長為一名合格優(yōu)秀的項目經(jīng)理。
自從我踏入工作崗位后，就開始在建筑工地項目部，參加管理工作，在這期間，憑著對建筑事業(yè)的不懈追求和各級領(lǐng)導(dǎo)的無限關(guān)愛，應(yīng)該說許多成績和榮譽伴隨我成長。任職期間，我在各項專業(yè)技術(shù)考核均為優(yōu)秀。同時，連續(xù)幾年獲得“公司優(yōu)秀管理職工”的榮譽稱號。代表我所在的項目部，參加過多次大、中型工程的疑難研討會。也多次代表公司參加各類工程質(zhì)量方面的評比，取得了較好的成績。
我慶幸在包鋁建安工程有限責(zé)任公司工作，我更慶幸公司領(lǐng)導(dǎo)給了我廣闊的發(fā)展空間。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。在我內(nèi)心深處充滿了對公司的愛。一顆感恩的心常催促我加倍工作，不知所止。
1995年12月至1996年3月，在此期間我任職技術(shù)員，主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場的施工放樣等。我端正學(xué)習(xí)、工作態(tài)度，認(rèn)真完成施工員交辦的工作任務(wù)。在工作中遇到不懂的問題我積極的向有經(jīng)驗的同事們請教，直到弄懂為止。在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的熱情幫帶下，在較短的時間里，我的業(yè)務(wù)知識和工作能力都有很大的進步。在此期間我參與工程的基礎(chǔ)驗收、主體驗收及圖紙會審，得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事們的肯定。我參與的“包鋁西區(qū)1#住宅樓工程”、“包鋁南區(qū)5#8#住宅樓工程”均榮獲包頭市建筑工程質(zhì)量“金鹿杯”獎。在工作中，我時刻提醒自己要踏實、認(rèn)真持之以恒的完成本職工作，努力提升自身專業(yè)技術(shù)水平和綜合素質(zhì)。于1996年3月取得項目經(jīng)理證書，2000年11月21日評委助理工程師。
2000年11月至今，我為包鋁建安公司維修項目部項目經(jīng)理，負(fù)責(zé)包鋁廠區(qū)及福利區(qū)建筑設(shè)施綜合維修工作，廠區(qū)廠房、辦公樓改造工作。從小工程逐步變成大工程，我也一點點豐富著自己的知識，于2005年7月我自學(xué)取得內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)土木工程(建筑工程)專業(yè)本科畢業(yè)證書。
十九年的工作有甜有苦，忙碌著、努力著，將這幾年的'工作簡要總結(jié)如下:。
一、政治、思想。
我身著強烈的主人翁意識，隨時關(guān)注包鋁集團建安工程有限公司發(fā)展，切身想到包鋁集團建安工程公司、項目部的利益，堅定包鋁集團建安工程公司會不斷的發(fā)展、壯大，對包鋁集團建安工程有限公司的未來充滿了熱情與期望。我于2001年7月加入中國共產(chǎn)黨，我將以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺接受黨員和同事們的監(jiān)督和幫助，堅持不懈地克服自身的缺點，彌補自己的不足，在以后漫長的歲月中經(jīng)得起考驗，時刻不忘自己是一名中國共產(chǎn)黨員。
我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起并持之以恒，在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦，我要不斷的提高自己的崗位本領(lǐng)，努力精通本職的崗位知識，做本職工作的骨干和行家里手，腳踏實地的做好本職工作。
二、工作態(tài)度。
無論在工作還是生活當(dāng)中，我一直相信一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力，不斷努力學(xué)習(xí)，不斷努力工作。熱愛自己本職工作能夠正確認(rèn)真對待每一項工作，工作投入，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位。態(tài)度決定一切，要將項目做好，除了要掌握項目管理技能之外，項目經(jīng)理更應(yīng)該具備良好的態(tài)度，我總結(jié)了在工作中的對事態(tài)度如下:。
1、要有“一定要”的決心:一個人不是一定要的時候，連小石頭都可擋住他的去路，只有“一定要”的人，再大的障礙都擋不住他想要的結(jié)果。
2、要有強烈的企圖心:要以成為行業(yè)中的世界最頂尖為目標(biāo)。只要能找出一個成功的理由，你就能夠成功!
3、相信:成功者先相信，后看見，目標(biāo)決定策略，只要精神不滑坡，方法總比困難多。
4、做事:成功者愿意做一般人不愿意做的事，成功者愿意做一般人不敢做的事，成功者做一般人做不到的事。
5、對待問題:你要了解解決問題，是一種態(tài)度而不是技巧，因此你必須相信你能解決所有問題。
6、不要找借口:成功者找方法，失敗者找借口;要成功就不要有借口，要借口就難以成功;當(dāng)你沒有借口的那一刻，就是你選擇成功的開始。
7、不怕困難:成功者“熱愛痛苦”。
8、學(xué)習(xí)經(jīng)驗:成功者學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗，一般人學(xué)習(xí)自己的經(jīng)驗。
9、絕不放棄:成功者絕不放棄，放棄者絕不成功。
三、崗位職責(zé)。
經(jīng)過數(shù)年的努力，包鋁建安公司嚴(yán)抓工程質(zhì)量，并且多次獲得中國有色金屬工業(yè)(部級)優(yōu)質(zhì)工程、建筑工程質(zhì)量優(yōu)勝企業(yè)稱號、建設(shè)工程質(zhì)量管理先進單位、建筑工程質(zhì)量管理先進集體等。我主要的工作是在主管經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下全面負(fù)責(zé)本項目部的生產(chǎn)技術(shù)、質(zhì)量、安全、進度等工作。認(rèn)真負(fù)責(zé)本項目部的日常安全工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全技術(shù)規(guī)程及安全規(guī)范，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。嚴(yán)格貫徹并執(zhí)行《安全生產(chǎn)法》，以及勞動政策和法規(guī)。深入現(xiàn)場，搞好三級教育及做好項目報驗，竣工資料、安全方面等工作，做好跟蹤臺帳，便于日后查閱。由于資料多，時間不一，提前將工作做到位，避免造成技術(shù)人員不了解工程檢驗結(jié)果及技術(shù)指標(biāo)而延誤工期，影響進度。
1、項目經(jīng)理是公司具體工程項目的總負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)項目領(lǐng)導(dǎo)班子的組建、考核，對施工合同內(nèi)容進行全面組織實施，協(xié)調(diào)好內(nèi)外關(guān)系，對項目的質(zhì)量、安全、進度、成本、竣工驗收、結(jié)算及收款總體負(fù)責(zé)。
2、負(fù)責(zé)制定施工組織設(shè)計和前期工作實施計劃。組織編制作業(yè)計劃，并下達施工任務(wù)，參與簽定或在授權(quán)范圍內(nèi)簽定班組承包合同。
3、作為項目經(jīng)理應(yīng)該德才兼?zhèn)?，工作積極主動，具有較強的責(zé)任心和組織協(xié)調(diào)能力，能嚴(yán)格要求自己，誠實守信，說話做事站在公司的立場，時時起好模范帶頭作用。
4、負(fù)責(zé)主持項目實施中的重要會議，組織并主持每周例會，對下周工作進行具體安排，對上周工作進行認(rèn)真總結(jié)，工作中出現(xiàn)的不當(dāng)之處應(yīng)果斷采取整改措施。
5、負(fù)責(zé)對項目質(zhì)量、安全、進度、成本費用等進行有效控制，并與計劃及預(yù)算對比分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
6、對設(shè)計方、甲方提出的設(shè)計變更，工程量增減及合同變動，及時完善手續(xù)并統(tǒng)計上報，及時對工作內(nèi)容作相應(yīng)調(diào)整，并對各方面工作做出相應(yīng)安排，組織管理好項目部相關(guān)文檔和資料。
7、嚴(yán)格按照合同規(guī)定，審查批準(zhǔn)與工程有關(guān)的采購和現(xiàn)場行政支出，按業(yè)主的要求督促材料采購人員做好采購控制工作，確保所有材料均達到業(yè)主及規(guī)范要求，并控制好材料進場驗證工作。
8、嚴(yán)格考核制度，對項目部班子進行公開、公正的考核，支出別人的不足，幫助別人提高，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，有助于別人成長;對勞務(wù)隊伍嚴(yán)格合同管理，實事求是。勞務(wù)結(jié)算時認(rèn)真審核，合理支付，不該支付的堅決不支付。
9、帶頭學(xué)習(xí)、組織學(xué)習(xí)，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，不斷提高自身及項目部成員的綜合素質(zhì)。
10、必須搞清楚建設(shè)單位施工準(zhǔn)備落實情況，場地三通一平落實情況，障礙物的處理情況，按合同規(guī)定應(yīng)提供的材料、設(shè)備的到貨情況。
11、根據(jù)材料預(yù)算，組織工長、施工員編制材料采購計劃，由采購員理解市場價格后，由項目總工審核，項目負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后，方可選擇供貨單位訂貨。
12、根據(jù)施工總平面布置圖，組織相關(guān)人員搭建臨時生產(chǎn)設(shè)施和生活設(shè)施。
13、行使項目部安全、消防第一責(zé)任人的所有職責(zé)。
14、嚴(yán)格執(zhí)行獎罰制度，做到獎罰分明，對違反操作規(guī)程造成質(zhì)量部合格的要及時返工，發(fā)生質(zhì)量事故要及時上報。
四、主要業(yè)績。
我在工作中學(xué)到了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平提高。施工現(xiàn)場生產(chǎn)要素的組合與項目施工的管理存在著很大矛盾，閑置浪費嚴(yán)重，影響施工進度、質(zhì)量、安全和效益，成為企業(yè)生存、發(fā)展的突出問題。如何尋求施工生產(chǎn)要素的優(yōu)化配置，使其既能按照項目管理的需要，動態(tài)配合調(diào)整，實現(xiàn)最佳組合，又能保證在企業(yè)整體上得到最大限度的開發(fā)利用，是擺在我們面前的一項重大課題。首先要對資金、人力資源、物資、機械設(shè)備進行優(yōu)化配置。通過將各類項目生產(chǎn)要素通過現(xiàn)場的優(yōu)化組合轉(zhuǎn)化為建筑生產(chǎn)力。其次要正確進行分包方的管理。建立責(zé)任權(quán)利相統(tǒng)一的激勵和約束機制。把項目管理層與分包方之間，緊緊圍繞工程項目，以承包方式明確雙方的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。二者之間用承包責(zé)任制以合同的方式聯(lián)系起來，形成一個以完成項目目標(biāo)為中心的有機整體。并加強運行過程的監(jiān)督考核。著重加強對分包方的監(jiān)督、協(xié)調(diào)和考核，對項目實施的各環(huán)節(jié)統(tǒng)一計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，合理組合生產(chǎn)要素，對投入進行優(yōu)化控制，不斷改進管理，實現(xiàn)生產(chǎn)要素的最佳組合。
上述經(jīng)驗使我在任項目經(jīng)理主持包頭鋁業(yè)改造項目、中鋁鋁電解合金化重點實驗廠房工程、工業(yè)廢水及污水改擴建工程順利的完成了工作，并且在包鋁135ka電解槽系列技改項目公共設(shè)施系統(tǒng)鉚焊廠房、陽極組裝車間工程取得中國有色金屬工業(yè)(部級)優(yōu)質(zhì)工程。
五、小結(jié)。
小學(xué)教師個人中級職稱總結(jié)篇十六
總結(jié)。
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我自xxxx年取得小學(xué)高級教師以來，以“服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育。
教學(xué)。
觀念，團結(jié)教師，熱愛學(xué)生，用知識和智慧盡心盡責(zé)奉獻自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。
一、政治思想、工作態(tài)度方面。
始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
二、教育教學(xué)方面。
本在實際的教育中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實訓(xùn)課，改進教學(xué)方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時俱進，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得知識結(jié)合在實操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動手能力和社會適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。目前學(xué)生的來源多渠道，思想復(fù)雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據(jù)學(xué)生的各種特點，精心設(shè)計教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)中不但要教書，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護每一個學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學(xué)習(xí)。
三、
教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面。
我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進行面對面得交流，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。
為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學(xué)習(xí)，xxxx年xx月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，xxxx年x月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長。
四、德育教育工作。
在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教書育人，教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點滴和細(xì)節(jié)方面入手，綜合評價學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己，不斷上進的良好習(xí)慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛，找個別談心，參與他們的活動，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。
總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績，使很多學(xué)生走進社會后，成為社會主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將，為社會創(chuàng)造的了不少的財富，使我得到最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭取在工作和學(xué)校取得更大的成績和進步。
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小學(xué)教師個人中級職稱總結(jié)篇十七
時光如流水，轉(zhuǎn)眼間，本人已在三尺講臺上辛勤耕耘九個春秋。20--年從海寧師范畢業(yè)后就開始了一直對其期待與憧憬的教學(xué)生涯。從最初懵懂稚嫩的小學(xué)二級教師到漸漸累積磨練后的小學(xué)一級教師，又已經(jīng)過了5年，這期間，有為人師的自豪與滿足，有收獲的喜悅，同時也有失敗、迷茫時的困惑。遵循與不變的是勤勤懇懇、踏踏實實的工作態(tài)度與一顆愛護學(xué)生的心。現(xiàn)就幾年來的工作做如下總結(jié)：
一、遵規(guī)守紀(jì)，以身作則，既教書又育人。
作為教師，責(zé)任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。在多年的工作實踐中，我一直把高度的責(zé)任心和使命感作為自己教育實踐的準(zhǔn)則。在為人師的這些年里，本人一直嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，敢挑重?fù)?dān)，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和睦相處，做到在教育實踐中取長補短，共同進步。熱愛和關(guān)心學(xué)生，努力使自己能做到既教書又育人，促進孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
二、加強學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的能力。
俗話說：“活到老，學(xué)到老”。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，對自己的教育教學(xué)進行不斷地改革與創(chuàng)新。因為，本人一直堅信，只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。平時，積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平，特別是20--年參加的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識與實踐經(jīng)驗，可謂受益匪淺。本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識，了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維，掌握教育教學(xué)新方法，指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。
三、教學(xué)不忘反思，作一名研究型教師。
作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，堅持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參,設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，不斷提升自身的教學(xué)水平。通過不斷地努力，扎實地工作，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定，5年中兩次被評為校級“先進教師”。
為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實踐與論證，本人積極報名參加開課活動，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。5年中，校級開課3次，片級開課3次，桐鄉(xiāng)市級開課1次，嘉興市級開課1次，每個學(xué)期都有研究課例，每次開課都認(rèn)真對待，受到了聽課老師的好評，教學(xué)能力得到了很大的提升。課后，能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對自己的`教學(xué)方法經(jīng)常進行反思、總結(jié)，與同事交流，并把自己的點滴心得記錄下來，累積以后集結(jié)成文。其中，12篇論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎，2篇案例分別在《走進新課程》與《教學(xué)月刊》上發(fā)表。除了撰寫論文，本人還積極參加課題研究，以期對數(shù)學(xué)教學(xué)有更扎實的功底。期間，參與了多個校級、市級課題，努力承擔(dān)研究任務(wù)，撰寫研究心得，1個課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎;而自己也主持了1個校級課題，于20__年完成了結(jié)題工作，另1個市級課題也已研究了一年，正在結(jié)題準(zhǔn)備中。
四、認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好教研組長工作。
因為有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，有教研組內(nèi)老師們的互相協(xié)作，在本人擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長的3年之中，教研組活動得以順利開展，并取得了良好的效果。我們的教研組內(nèi)都是青年教師，愛學(xué)習(xí)，愛交流，會共享，會思考，是一個團結(jié)向上的集體。作為教研組長，除了協(xié)調(diào)好各項教研組活動外，本人還積極做好帶頭作用，每次活動都認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，使我們的教研活動達到事半功倍的效果;同時經(jīng)常鼓勵青年教師多參加開課、課題研究等活動，爭取使我們教研組的老師年年有進步，個個有發(fā)展。
總之，教育工作沒有，只有更好。為無愧于自己天天面對的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛，為無愧于自己為人師的良心，我將積極探索，攻堅克難，求實創(chuàng)新，以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去，以期取得更大的進步!
小學(xué)教師個人中級職稱總結(jié)篇十八
“一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史，一個民族的精神境界，很大程度上取決于全民的閱讀水平”。一個不重視閱讀的人，是一個不思進取的人;一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的班級，是一個沉悶枯燥的班級?？梢婇喿x對個人對社會的意義多么重大。
千百年來，我國語文教學(xué)的寶貴經(jīng)驗，其中最重要的一條就是“多讀”，這是我國傳統(tǒng)教育的精華。在當(dāng)今信息量激增的社會里，讓學(xué)生學(xué)會搜集，處理信息，培養(yǎng)學(xué)生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀?！?/p>
隨著課程改革的深入，強化高中生的課外閱讀已經(jīng)成為改革語文教學(xué)，積淀學(xué)生語文素養(yǎng)的有效途徑?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》在教學(xué)建議中要求“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。”
但我們的學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀卻令人擔(dān)憂：
上誤導(dǎo)孩子。
2、許多家庭不能為學(xué)生提供良好的課外閱讀氛圍。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)大多學(xué)生家庭藏書都很不足，有良好閱讀習(xí)慣的學(xué)生也不多。
3、部分教師缺乏正確的閱讀認(rèn)識觀。由于受傳統(tǒng)教育思想的影響，一些教師還是難以打破圍著教科書轉(zhuǎn)的模式。許多老師不是積極鼓勵學(xué)生看一些有益的書籍，更愿意讓孩子做各種各樣的作業(yè)試卷。
4、學(xué)生課外閱讀習(xí)慣難以養(yǎng)成?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，課外閱讀應(yīng)讓學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。而現(xiàn)實情況是大多學(xué)生閱讀書籍囫圇吞棗，粗粗瀏覽一遍即是閱讀，很少做讀書筆記。
因此，我們提出本課題的研究，希望能形成指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀的有效方法，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中閱讀指標(biāo)，保質(zhì)、保量地完成課外閱讀總量，最終達到培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣、能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時，提高教師指導(dǎo)課外閱讀的能力和教科研水平，推進學(xué)校圖書館、班級圖書架的建設(shè)，改善學(xué)生的閱讀環(huán)境，形成學(xué)校閱讀特色，創(chuàng)建書香校園文化。
二、課題研究的意義
1、理論意義：班級書香文化是以閱讀為主要實施方式的課程文化，新一輪課程改革更加關(guān)注人的生命發(fā)展，其基本理念是“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”。構(gòu)建課外閱讀體系成為我們適應(yīng)新課程實施，探索學(xué)校發(fā)展的有效途徑。
“師生共讀，以師帶生”，有利于提高教師的底蘊;構(gòu)建課外閱讀體系，提高學(xué)生的閱讀興趣，有利于推動校園書香文化特色的形成。
三、課題研究的目標(biāo)、主要內(nèi)容
1、通過構(gòu)建“三位一體”的閱讀網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生閱讀創(chuàng)設(shè)更大的空間，在校內(nèi)、班級內(nèi)、家庭內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，逐步形成書香學(xué)校特色。
2、通過課內(nèi)多角度的有意識的閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練，提升學(xué)生的閱讀能力，學(xué)生掌握一定的閱讀策略。
3、通過開展多形式的課外閱讀活動，學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成濃郁的閱讀氛圍，營造校園閱讀文化氛圍，濃厚校園文化積淀。
四、課題實驗的方法、對象
(一)研究的方法
1、調(diào)查研究法：通過問卷調(diào)查、實地調(diào)查、走訪、座談等方式，了解學(xué)生的閱讀時間、閱讀興趣、閱讀個性，收集教師、家長、學(xué)生對于課外閱讀的建議。
2、經(jīng)驗總結(jié)法：在課題研究的過程中，認(rèn)真做好各類資料的收集、整理和實施情況的紀(jì)錄。對課題研究作總結(jié)、驗證、提煉，概括有關(guān)教學(xué)現(xiàn)象，并使之形成經(jīng)驗理論。
五、課題實施階段安排
(一)第一階段(20xx.9-20xx.8)——營造讀書氛圍，讓書香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間。
1、健全完善圖書館的圖書借閱制度，添置新圖書，為師生提供
良好的閱讀環(huán)境，讓他們置身于書的海洋中。
3、做好資料的收集、分析工作。
1、將語文課時進行重新分配，每周安排一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，在時間上保證學(xué)生的閱讀，教師要探索不同類型閱讀課的.指導(dǎo)。
2、制定書香少年、書香班級、書香家庭評選標(biāo)準(zhǔn)，各年級組制定班級閱讀計劃，組織評選書香少年、書香班級、書香家庭，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用。
3、開展各種讀書活動，以活動引領(lǐng)閱讀，以活動激發(fā)閱讀，以活動促進閱讀。組織開展形式多樣、內(nèi)涵豐富、以閱讀為主體的閱讀節(jié)活動。
1、形成圖書角建設(shè)、借閱制度。
2、形成書香少年、書香班級、書香家庭評選條例。
3、舉辦以“我讀書，我快樂”為主題的讀書節(jié)活動，展示課題實驗成果。
六、課題實施策略
(一)優(yōu)化班級文化環(huán)境，營造師生讀書氛圍
建設(shè)班級“書香”文化。以班級為單位努力打造
(二)開設(shè)語文閱讀指導(dǎo)課，加強閱讀指導(dǎo)
每周開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，語文教師有計劃、有目的地進行課外閱讀指導(dǎo)。帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，老師們利用材料，教給學(xué)生讀書方法，如：選讀法、瀏覽法、精讀法、摘讀法等等，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，強化國學(xué)教育，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣，初步掌握讀書的方法。同時，控制作業(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時自由閱讀時間。
(三)加強班級圖書角建設(shè)，實現(xiàn)資源共享
(四)開展形式多樣的讀書活動，培養(yǎng)閱讀興趣
有計劃地開展古詩文考級活動，舉辦
(五)加強課內(nèi)外閱讀結(jié)合，拓展閱讀空間
以閱讀課為主陣地開展形式多樣的閱讀活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。同時，強化課外閱讀，班級統(tǒng)一設(shè)計了學(xué)生《讀書筆記》，要求每周作3次的課外讀書筆記，培養(yǎng)自覺的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，增強學(xué)生的文化底蘊，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
七、課題研究的成果
本課題通過三年多時間的研究，取得以下成果：
興趣，才會努力去尋求閱讀機會，從中獲得信息，得到閱讀滿足，才會將老師的“要我讀”轉(zhuǎn)化為自主尋求的“我要讀”。正如劉國正先生言到：“有了興趣和習(xí)慣，你不讓他讀都難，幾天不看書，他就會覺得空蕩蕩的，難受?！?/p>
(二)引發(fā)了師生之間的閱讀互動，促進教師專業(yè)成長
教師讀書不是為了應(yīng)付檢查，更不是對付某一天的課。讀書，應(yīng)當(dāng)出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。只有讀書，才能一頭抓著教學(xué)，一頭抓著學(xué)養(yǎng)，然后從中間串聯(lián)起學(xué)生。這樣，才有底氣站在講臺上。
因此，讀書，是教師最長遠(yuǎn)的備課。通過讀書，可以培養(yǎng)教師的人文素養(yǎng)，提高綜合能力;通過讀書，把專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為專業(yè)能力。讀書會讓教師更加善于思考，遠(yuǎn)離浮躁，讓教師更加有教育智慧，讓教育更加美麗，讓學(xué)校追求天道酬勤、寧靜致遠(yuǎn)的境界。
(三)實現(xiàn)了課內(nèi)與課外鏈接延伸，拓展閱讀空間
(四)培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，學(xué)生愛上了讀書
安排學(xué)生進閱覽室進行一節(jié)課閱讀。
讀書還要勤于動筆，所謂“好記性不如爛筆頭”，課外閱讀應(yīng)讓學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。我們要求學(xué)生在閱讀的同時還要寫好讀書筆記，讀寫結(jié)合，以讀促寫。根據(jù)年級的差異，學(xué)校為不同年級學(xué)生設(shè)計了《讀書筆記本》。
九、研究后的思考
看到班級建立起書香文化氛圍，課外閱讀活動有效地開展起來，我們倍感欣慰，我們將會把研究成果很好地運用于實踐中，推進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。同時，我們也深深感到：如何處理好學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和閱讀時間上的矛盾、如何引導(dǎo)家長開展書香家庭建設(shè)等還是一個待深入研究的問題，參與課題研究的教師的理性思考還不夠，意識、能力還有待提高。
在當(dāng)今信息技術(shù)日新月異發(fā)展的今天，如何充分利用和開發(fā)課外閱讀課程資源，不斷為學(xué)生建構(gòu)更加良好的課外閱讀環(huán)境，也是要進一步探討的重要問題，我們將繼續(xù)不斷地探索下去。
20xx年參加工作以來，在畜牧獸醫(yī)局這個大家庭，我從一名新手到今天的業(yè)務(wù)主干，其中有我個人的努力，但離不開局領(lǐng)導(dǎo)、各位同事的關(guān)懷、支持、幫助，作為一名黨員，一名畜牧工作者，我認(rèn)真地完成本職工作，熱情服務(wù)來訪群眾，努力提高自身的綜合素質(zhì)，為我市畜牧業(yè)的發(fā)展，為養(yǎng)殖戶增收，為服務(wù)“三農(nóng)”貢獻自己的力量。
一、學(xué)習(xí)理論，充實自己，不斷提高思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)水平。 在日常工作生活當(dāng)中，積極學(xué)習(xí)與自己崗位實際緊密相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，選取適合自己的書籍和資料加以研究，并把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)，更進一步提高對自己所從事的工作的認(rèn)識。
同時從提高自身理論修養(yǎng)出發(fā)，堅持不間斷地學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想等理論，學(xué)習(xí)黨的十六大重要文獻，學(xué)習(xí)《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》，并做好筆記，在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地完成了上級布置的各項工作任務(wù)，自己的黨性觀念得到了加強，思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平得到了提高。
二、勤奮工作，及時總結(jié)，積極主動做好各項工作。
認(rèn)真做好日常的疫苗進出倉記錄、消毒藥品發(fā)放記錄、生產(chǎn)情況記錄;參加重大動物疫病防疫工作，搞好高致病性禽流感、口蹄疫、豬瘟、高致病性豬藍耳病的防控工作;認(rèn)真做好動物疫情測報工作，按時按質(zhì)完成各種報表報送任務(wù)，及時總結(jié)借鑒他人在工作的好經(jīng)驗、好做法，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。
為一名年青的工作人員，就應(yīng)該是那里需要就往那里上，幾年來，無論是本職工作也好，還是其他科室工作也好，只要是需要我做的，我都是義不容辭的去完成。
三、扎實工作，樂于奉獻，塑造農(nóng)業(yè)工作者良好形象。
群眾事無小事，我時刻以“三個代表”重要思想和十六大精神為指導(dǎo)，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅持把實現(xiàn)人民群眾的根本利益作為畜牧工作的出發(fā)點和歸宿，積極開展工作，認(rèn)真傾聽群眾意見，熱情、耐心地為群眾排憂解難，同時，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識和提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為群眾辦好事、辦實事。
總之，在工作上我認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，對工作中出現(xiàn)的問題及時請示領(lǐng)導(dǎo)，腳踏實地、任勞任怨、保質(zhì)保量地完成各項工作任務(wù)，并積極主動的向領(lǐng)導(dǎo)匯報自己的思想、工作情況，樹立良好的工作作風(fēng)和工作態(tài)度，強化自我服務(wù)意識，不斷提高自己的工作能力和辦事效率。牢記自己的義務(wù)和職責(zé)，切實履行好工作職責(zé)，進一步解放思想，更新觀念，在實踐中創(chuàng)造性地開展工作，以身作則，嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)。
小學(xué)教師個人中級職稱總結(jié)篇十九
自任現(xiàn)職以來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及黨的一系列方針、政策，認(rèn)真實踐“三個代表”，積極參加黨員先進性教育學(xué)習(xí)，堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)。銳意進取，奮發(fā)向上，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，遵紀(jì)守法，團結(jié)同志，樂于助人，關(guān)心集體，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，忠于職守，盡職盡責(zé)。積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，按時出勤，早出晚歸，注重品德修養(yǎng)，積極履行黨員義務(wù)，認(rèn)真履行一級教師職責(zé)，輔導(dǎo)、培養(yǎng)年輕教師參加教育教學(xué)改革，指導(dǎo)進行教學(xué)研究。
在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。我在課堂教學(xué)中，堅持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在工作中，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
在輔導(dǎo)學(xué)生方面，我積極努力，抓住每一次機會，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲獎。____年壽光市電腦小報評選兩人獲一、二等獎，____年電子報刊獲壽光市二、三等獎各一人，濰坊市三等獎一人;____年電子報刊壽光市三等獎一人。
業(yè)，踏踏實實，忠于職守，盡職盡責(zé)。積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，按時出勤，早出晚歸，注重品德修養(yǎng)，積極履行黨員義務(wù)，認(rèn)真履行一級教師職責(zé)，輔導(dǎo)、培養(yǎng)年輕教師參加教育教學(xué)改革，指導(dǎo)進行教學(xué)研究。
在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。我在課堂教學(xué)中，堅持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在工作中，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
在輔導(dǎo)學(xué)生方面，我積極努力，抓住每一次機會，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲獎。____年壽光市電腦小報評選兩人獲一、二等獎，____年電子報刊獲壽光市二、三等獎各一人，濰坊市三等獎一人;____年電子報刊壽光市三等獎一人。
自任現(xiàn)職以來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及黨的一系列方針、政策，認(rèn)真實踐“三個代表”，積極參加黨員先進性教育學(xué)習(xí)，堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)。銳意進取，奮發(fā)向上，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，遵紀(jì)守法，團結(jié)同志，樂于助人，關(guān)心集體，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，忠于職守，盡職盡責(zé)。積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，按時出勤，早出晚歸，注重品德修養(yǎng)，積極履行黨員義務(wù)，認(rèn)真履行一級教師職責(zé)，輔導(dǎo)、培養(yǎng)年輕教師參加教育教學(xué)改革，指導(dǎo)進行教學(xué)研究。
認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)生工作，舉止行為要更加規(guī)范，為人師表，言行規(guī)范。
在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。我在課堂教學(xué)中，堅持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在工作中，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
在輔導(dǎo)學(xué)生方面，我積極努力，抓住每一次機會，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲獎。____年壽光市電腦小報評選兩人獲一、二等獎，____年電子報刊獲壽光市二、三等獎各一人，濰坊市三等獎一人;____年電子報刊壽光市三等獎一人。
小學(xué)教師個人中級職稱總結(jié)篇二十
總結(jié)。
時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，是時候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績了。那么寫工作總結(jié)真的很難嗎?以下是職場本站小編幫大家整理的小學(xué)教師職稱評定個人總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
時光如流水，轉(zhuǎn)眼間，本人已在三尺講臺上辛勤耕耘九個春秋。20__年從海寧師范畢業(yè)后就開始了一直對其期待與憧憬的。
教學(xué)。
生涯。從最初懵懂稚嫩的小學(xué)二級教師到漸漸累積磨練后的小學(xué)一級教師，又已經(jīng)過了5年，這期間，有為人師的自豪與滿足，有收獲的喜悅，同時也有失敗、迷茫時的困惑。遵循與不變的是勤勤懇懇、踏踏實實的工作態(tài)度與一顆愛護學(xué)生的心。現(xiàn)就幾年來的工作做如下總結(jié)：
一、遵規(guī)守紀(jì)，以身作則，既教書又育人。
作為教師，責(zé)任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。在多年的工作實踐中，我一直把高度的責(zé)任心和使命感作為自己教育實踐的準(zhǔn)則。在為人師的這些年里，本人一直嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，敢挑重?fù)?dān)，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和睦相處，做到在教育實踐中取長補短，共同進步。熱愛和關(guān)心學(xué)生，努力使自己能做到既教書又育人，促進孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
二、加強學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的能力。
俗話說：“活到老，學(xué)到老”。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，對自己的教育教學(xué)進行不斷地改革與創(chuàng)新。因為，本人一直堅信，只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。平時，積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平，特別是20__年參加的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識與實踐經(jīng)驗，可謂受益匪淺。本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識，了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維，掌握教育教學(xué)新方法，指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。
作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，堅持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參，設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，不斷提升自身的教學(xué)水平。通過不斷地努力，扎實地工作，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定，5年中兩次被評為校級“先進教師”。
為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實踐與論證，本人積極報名參加開課活動，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。5年中，校級開課3次，片級開課3次，桐鄉(xiāng)市級開課1次，嘉興市級開課1次，每個學(xué)期都有研究課例，每次開課都認(rèn)真對待，受到了聽課老師的好評，教學(xué)能力得到了很大的提升。課后，能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對自己的`教學(xué)方法經(jīng)常進行反思、總結(jié)，與同事交流，并把自己的點滴心得記錄下來，累積以后集結(jié)成文。其中，12篇論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎，2篇案例分別在《走進新課程》與《教學(xué)月刊》上發(fā)表。除了撰寫論文，本人還積極參加課題研究，以期對數(shù)學(xué)教學(xué)有更扎實的功底。期間，參與了多個校級、市級課題，努力承擔(dān)研究任務(wù)，撰寫研究心得，1個課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎；而自己也主持了1個校級課題，于2008年完成了結(jié)題工作，另1個市級課題也已研究了一年，正在結(jié)題準(zhǔn)備中。
四、認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好教研組長工作。
因為有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，有教研組內(nèi)老師們的互相協(xié)作，在本人擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長的3年之中，教研組活動得以順利開展，并取得了良好的效果。我們的教研組內(nèi)都是青年教師，愛學(xué)習(xí)，愛交流，會共享，會思考，是一個團結(jié)向上的集體。作為教研組長，除了協(xié)調(diào)好各項教研組活動外，本人還積極做好帶頭作用，每次活動都認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，使我們的教研活動達到事半功倍的效果；同時經(jīng)常鼓勵青年教師多參加開課、課題研究等活動，爭取使我們教研組的老師年年有進步，個個有發(fā)展。
總之，教育工作沒有，只有更好。為無愧于自己天天面對的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛，為無愧于自己為人師的良心，我將積極探索，攻堅克難，求實創(chuàng)新，以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去，以期取得更大的進步！
本人自參加工作以來，遵守法律法規(guī)，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛學(xué)習(xí)各種知識，形成了比較完整的知識結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟?，F(xiàn)將這些年來的工作總結(jié)如下。
一、政治思想。
我始終堅持四項基本原則。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí)，服從工作安排。工作中做到與同事團結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表，始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加校本培訓(xùn)，努力適應(yīng)教育的發(fā)展，力爭做一個新形勢下的好教師。
二、教育教學(xué)及教研能力。
自參加工作以來，我主要擔(dān)任小學(xué)語文及班主任工作，工作中我始終以學(xué)生安全教育為重點，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以塑就學(xué)生良好品性與情感為軸，追求課堂教育高效。主要圍繞以了以下幾方面來提高教學(xué)質(zhì)量：
1、備教材；
認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，教材間的縱橫聯(lián)系，以及編者的真實意圖都要作深層次的研究。對語文教材中的每個章節(jié)，每篇課文，每幅圖畫，甚至是每個字都要弄清楚。明確教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)備好圍繞目標(biāo)教學(xué)的一切教具與學(xué)具，同時，還要備學(xué)生的心理與認(rèn)識水平，盡量讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的`主人，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、備學(xué)生；
我始終抱著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”理念來指導(dǎo)我的教學(xué)工作，學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)地位決定了我們的服務(wù)思想，我們只有服務(wù)好了我們的對象，我們的工作才有價值。我們要充分了解每個學(xué)生的生活及學(xué)生現(xiàn)狀，怎樣選擇內(nèi)容，選擇什么樣的內(nèi)容等，都是我在課前要精心籌備的。
3、備教法；
教學(xué)就是師生間互動交流的過程，選擇什么樣的教學(xué)呈現(xiàn)方式，采取什么樣的課堂組織形式直接影響課堂效果的好壞，我們只有合理科學(xué)地結(jié)合學(xué)生群體來策劃我們的教法，我堅信凡是學(xué)生易接受，易理解的都是好方法，所以在我的工作中，我非常注重和學(xué)生間溝通與交流，經(jīng)常會問同學(xué)們，你喜歡什么樣的教師，為什么喜歡等類似的問題。學(xué)生的主體地位得到保障，師生的關(guān)系才會更加融洽。
4、培優(yōu)輔差工作。
我以情感感化為主線，以教師、家長和學(xué)生的多面努力與協(xié)作配合為重點。關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋，結(jié)合多方面因素找準(zhǔn)問題的根源，盡量施行對癥下藥的策略。同時激發(fā)學(xué)生情感體驗，盡量使他們產(chǎn)生愉悅的心境，為他們創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍。做到人人有學(xué)習(xí)目標(biāo)，人人有學(xué)習(xí)任務(wù)，人人有進步空間。
5、自身素質(zhì)的提高；
積極參加各種培訓(xùn)和教研活動，努力提高自身的知識水平，提高自身的業(yè)務(wù)技能。在各種活動中，努力做到天天有收獲，時時有感觸，博采眾長為已用。
三、工作成績。
我熱愛教育事業(yè)，對工作兢兢業(yè)業(yè)，追求課堂高效，在歷次的統(tǒng)考統(tǒng)評中和各種教研活動中成績顯著，深得家長的喜愛，同事的贊許和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，多次榮獲“全鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”等稱號。
“嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛在細(xì)微中”。我將更加嚴(yán)格要求自己，用愛心呵護、培育幼小的心靈，幫助他們從小就樹立正確的科學(xué)觀，人生觀與價值觀，為農(nóng)村的教育添磚加瓦。
本人20__年參加工作，從事教育教學(xué)工作已有6年。在這幾年的教學(xué)中，我從事過語文、品德、科學(xué)等課程的教學(xué)任務(wù)，并一直擔(dān)任班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的幫助與支持下，我在自己的本職工作中取得了很大進步，現(xiàn)將任現(xiàn)職稱以來的工作作出以下總結(jié)：
一、思想政治方面。
本人思想上積極上進，熱愛社會主義社會，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。認(rèn)真參加各類政治學(xué)習(xí)，及時了解國內(nèi)外時政要聞。在平時的工作和生活中嚴(yán)格要求自己，積極參加校內(nèi)外的各種公益活動。熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，事業(yè)心強、責(zé)任心強，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養(yǎng)和專業(yè)學(xué)術(shù)修養(yǎng)。任職以來，服從學(xué)校安排，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項制度。
二、教育教學(xué)工作方面。
1、在語文教學(xué)工作中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點，難點。
堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，認(rèn)真寫好教案、每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課做出總結(jié)。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。
上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
4、對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計劃地加強課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點，及時給予鼓勵。
在注重個別學(xué)生的輔導(dǎo)時，注意分層教學(xué)、在課上練習(xí)時間或在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，使所有學(xué)生都愿學(xué)，樂學(xué)，學(xué)有所得。
5、我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。
對學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生的實際問題。將愛心灑向每一個學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評。
三、班主任工作方面。
班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲較強的學(xué)生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展指導(dǎo)。班主任在教育教學(xué)實踐中，應(yīng)有效地把學(xué)生的自作主張，別出心裁，標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才。
因此，我注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感意識，經(jīng)常通過班級、校內(nèi)開展的各種活動來對學(xué)生進行教育，增強學(xué)生的班級榮譽感，提升學(xué)生對自身價值的認(rèn)識，樹立他們的主人翁意識。此外我還注意加強學(xué)生思想品德的教育和管理，我歷來的觀點是：要學(xué)會學(xué)習(xí)，必須先學(xué)會做人。所以我在多年的班主任工作中，總是在尋找各種能有效地加強學(xué)生思想和言行的管理方法，也積累了不少經(jīng)驗，當(dāng)然教師首先要做到為人師表，率先垂范，用自己的言行對學(xué)生進行潛移默化的教育。
在班級管理中，我也帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的有教育意義的活動，寓教于樂，這些教育活動的開展，不僅充分展示了學(xué)生的一技之長，發(fā)展了學(xué)生的個性，培養(yǎng)了學(xué)生的才能，也為每一個學(xué)生提供了思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機會。同時也密切了師生關(guān)系、增進了同學(xué)間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。
此外，在班級管理中，我還十分注重加強班干班隊伍建設(shè)。我培養(yǎng)了一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。讓他們在班級管理中發(fā)揮強有力的作用，成為老師的得力助手，促使良好班風(fēng)的形成。
四、主要業(yè)績。
通過學(xué)校教師領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助，我的教育教學(xué)水平不斷提高，所任教的學(xué)科成績一直名列前茅，受到了學(xué)生及家長的好評。在這六年中我榮獲的各種獎項、榮譽、獎狀達12項。
成績屬于過去，明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。作為一名教師，我的成長離不開諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中，勤懇沉穩(wěn)，不斷汲取營養(yǎng)，努力成長為棟梁之材，實現(xiàn)桃李滿天下的夢想。
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