總結(jié)是記憶的回顧，是經(jīng)驗(yàn)的積累，更是前行的指南。學(xué)習(xí)一門(mén)新技能，需要耐心和恒心，同時(shí)也要尋找正確的方法。以下是我在各個(gè)領(lǐng)域搜集整理的一些總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)型家庭事跡材料篇一
社會(huì)的需要家庭的選擇學(xué)習(xí)型家庭是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭是適應(yīng)和滿足家庭的精神需求一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)教育孩子學(xué)習(xí)的基石，也是拓展家庭功能的內(nèi)在要求。幾年以來(lái)，黃華清夫妻二人多角度思考，多方位入手，對(duì)學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)進(jìn)行了有益的探索和嘗試，取得了初步成效，使全家人的凝聚力得到了增強(qiáng)。下面就簡(jiǎn)單介紹一下他們的事跡和經(jīng)驗(yàn)：29歲的男主人………是市運(yùn)管處的一名運(yùn)管干部，27歲的女主人……受聘于市電信公司做營(yíng)業(yè)員，還有一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的兒子，月總收入不到2000元。
這是一個(gè)普普通通的小家庭的基本情況。走進(jìn)這個(gè)三口之家，隨處可看到散落在茶幾、沙發(fā)、柜子上的書(shū)和雜志。房子中最好的位置、最好的裝修就是書(shū)房。書(shū)房的一邊是一個(gè)占滿整墻的書(shū)柜，書(shū)閣中堆滿了書(shū)。書(shū)房靠墻的一隅，擺放著寫(xiě)字臺(tái)和電腦，加上幾盆花草，整個(gè)書(shū)房充溢著淡淡的書(shū)香。男主人說(shuō)：我們生活簡(jiǎn)單，但很充實(shí)，是學(xué)習(xí)讓這個(gè)家充滿了情趣、活力和溫馨。小兩口一個(gè)中專畢業(yè)，一個(gè)高中畢業(yè)，都未曾跨進(jìn)過(guò)大學(xué)的校門(mén)，這是他們埋藏在心底的遺憾。但卻是看書(shū)的共同愛(ài)好，讓他們走到了一起來(lái)。兩人的單位離得近，認(rèn)識(shí)后互相借書(shū)，交流也便多了起來(lái)。后來(lái)，兩人相約報(bào)名參加了成人高等教育自學(xué)考試，在沒(méi)有門(mén)檻、圍墻的大學(xué)里，圓著自己的大學(xué)夢(mèng)。沒(méi)有老師的輔導(dǎo)，兩個(gè)人利用八小時(shí)間以外的時(shí)間啃著一冊(cè)冊(cè)自考書(shū)，勤奮學(xué)習(xí)。從相識(shí)、相戀、相知，到攜手步入婚姻的殿堂，七年的時(shí)間里，兩人先后取得了大專、本科自考學(xué)歷。男主人……的工作、收入比較穩(wěn)定。
即使如此，取得自考文憑后的他在學(xué)習(xí)上也沒(méi)有就此止步。在運(yùn)管稽查工作的間隙，常看到他在捧著書(shū)津津有味地閱讀；在別人沉溺于撲克和麻將時(shí)，他則時(shí)常迷于書(shū)中。熟悉他的人都稱他是知識(shí)型、學(xué)習(xí)型的人才。他中專和后來(lái)的自考，學(xué)的專業(yè)和工作并不對(duì)口，但靠著業(yè)余學(xué)習(xí)，他一直是工作上的行家里手。學(xué)習(xí)培養(yǎng)了他適應(yīng)各種新崗位的較強(qiáng)能力，從稽查工作到業(yè)工作、方案工作、統(tǒng)計(jì)工作，他都能很快做得得心應(yīng)手；學(xué)習(xí)讓他腐蝕于不沾，別人的吃請(qǐng)、送禮，他一概謝絕；學(xué)習(xí)讓他收獲了許多，短短三年內(nèi)順利取得了初、中級(jí)專業(yè)職稱，年年被單位評(píng)為先進(jìn)工作者；學(xué)習(xí)讓他能夠勤于思考，善于動(dòng)筆，不時(shí)有文章在報(bào)刊、雜志發(fā)表。作為電信公司的一名聘用營(yíng)業(yè)員，女主人……則面臨著相對(duì)較大的壓力。她的工作月月一考核，聘用合同一年一簽。這種來(lái)自工作的壓力轉(zhuǎn)化成了她學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
不管白天工作多忙，身體多累，回到家中，處理完家務(wù)，她都要翻翻書(shū)，看看雜志。她每天睡前還有必做的功課，就是思考一下一天中干了些什么，白天工作中遇到了哪些問(wèn)題。努力學(xué)習(xí)讓她月月超額完成目標(biāo)任務(wù)，并成為電信窗口崗位的骨干。值得一提的是，讀書(shū)、學(xué)習(xí)得來(lái)的涵養(yǎng)，讓她時(shí)常得到電信用戶的贊譽(yù)，被他們投票推薦評(píng)為服務(wù)明星。工作時(shí)間時(shí)時(shí)都有要和計(jì)算機(jī)打交道，她的操作能力已經(jīng)相當(dāng)熟練。但她仍自己覺(jué)得不夠好，多次自費(fèi)參加電腦培訓(xùn)班，利用休息時(shí)間去“補(bǔ)課”。學(xué)習(xí)讓她把握住了一次次機(jī)會(huì)，年年都以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)電信公司再次聘用的考核，在今年8月9日參加的省交通廳漢十高速公路管理處員工招考中，經(jīng)過(guò)文化課、計(jì)算機(jī)操作、面試等測(cè)試，她又以前十名的綜合得分在隨州區(qū)40余人中脫穎而出，成為初錄人員。她對(duì)學(xué)習(xí)有著深刻的體會(huì)：學(xué)習(xí)就是不斷充電的過(guò)程，唯有學(xué)習(xí)才能讓自己在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳根，求得一席之地。學(xué)習(xí)讓兩人之間多了溝通與交流，算得是家庭生活情感互動(dòng)的紐帶，它已經(jīng)成為這個(gè)小家庭中不可缺少的一部分，一種興趣使然和生存壓力存下養(yǎng)成的生活習(xí)慣。
這樣的生活習(xí)慣，讓他們盡情享受著知識(shí)的魅力和學(xué)有所獲帶來(lái)的歡樂(lè)。伴隨著孩子的一天天長(zhǎng)大，小兩口孕育著一個(gè)共同的家庭教育計(jì)劃，用自己在家庭中的言傳身教，讓孩子一生與好書(shū)相伴，與學(xué)習(xí)相伴。在家庭中積極倡導(dǎo)誠(chéng)信理念，注重示范效應(yīng)，一是規(guī)范，使學(xué)習(xí)型家庭長(zhǎng)效化；二是結(jié)合實(shí)踐，注重培育個(gè)性鮮明的學(xué)習(xí)型孩子。小兩口認(rèn)為:學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)是基石，它將有利于優(yōu)化家庭細(xì)胞、提高家庭生活品味和生活質(zhì)量，增強(qiáng)城市文化底蘊(yùn)、提高城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力。應(yīng)倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，為祖國(guó)培養(yǎng)人才而努力。
學(xué)習(xí)型家庭事跡材料篇二
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)和同學(xué)們：
下午好！
我是譚瀟同學(xué)的家長(zhǎng)，首先非常感謝孫老師給我一個(gè)與大家交流的機(jī)會(huì)！
今天，我和大家交流的內(nèi)容主要是如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣？每個(gè)家長(zhǎng)都發(fā)自內(nèi)心地希望自己的孩子愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)，同時(shí)我相信每位家長(zhǎng)都有一套針對(duì)自己孩子的教育方法，我們家的方法具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
a、良好的.學(xué)習(xí)氛圍：
1、工作環(huán)境（照片反應(yīng)：我們是國(guó)家級(jí)科研單位夜晚辦公室加班的環(huán)境）。
擴(kuò)大業(yè)務(wù)來(lái)往————提升業(yè)務(wù)知識(shí)———學(xué)會(huì)行業(yè)規(guī)則————在職攻讀碩士研究生。
課外書(shū)————擴(kuò)大知識(shí)面，便于和兒子交流，學(xué)習(xí)詩(shī)詞，論語(yǔ)，看小兒故事。
看報(bào)看電視————了解時(shí)事政治書(shū)店買書(shū)————旅游方面，業(yè)務(wù)方面。
b、快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法：
1、共同講故事。
2、全家共同寫(xiě)詩(shī)。
3、一起去新華書(shū)店：和孩子共同看書(shū)。
4、一起在網(wǎng)上找有趣的游戲，激發(fā)智力。
c、利用點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)：
d、外地參觀：
去黃山，去上海，去北京，去新疆，去哈爾濱，去大慶等地觀看有名的景觀，加深他對(duì)祖國(guó)美好山河的熱愛(ài)行萬(wàn)里路，看萬(wàn)卷書(shū)，所見(jiàn)一切能開(kāi)闊思路，擴(kuò)大見(jiàn)識(shí)！
e、動(dòng)手記錄：
我們自己常寫(xiě)學(xué)位論文和學(xué)術(shù)孩子以寫(xiě)日記和畫(huà)漫畫(huà)等形式表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
f、父母教育理念：
學(xué)習(xí)能得到無(wú)窮的樂(lè)趣！讓全家人都在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)！
學(xué)習(xí)的四個(gè)階段：要他學(xué)，他要學(xué)，他想學(xué)，他會(huì)學(xué)。
中國(guó)會(huì)考試的學(xué)生很多，會(huì)學(xué)習(xí)的孩子不多。
養(yǎng)成愛(ài)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，終生受益！
非常謝謝！歡迎大家相互探討！
學(xué)習(xí)型家庭事跡材料篇三
五為人父母，誰(shuí)不希望自己的子女博學(xué)多才？誰(shuí)不希望自己的子女出類拔萃？而父母作為孩子的第一任老師，家庭作為孩子的第一所學(xué)校，其重要性自不待言。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育，它直接決定著孩子的人生觀、世界觀的形成，也決定著孩子將來(lái)是否能成為對(duì)社會(huì)有用的人。下面是我們?cè)诩彝ソ逃矫娴狞c(diǎn)滴體會(huì)。
父母的言行以及家庭環(huán)境的氛圍直接影響著孩子的意識(shí)和行為。作為父母，在孩子面前要注意樹(shù)立良好的形象，家庭和睦，讓孩子感受到家庭的溫馨，親情的幸福，我們?cè)诤⒆用媲皬牟淮舐暊?zhēng)吵，偶爾為之，也是為孩子的教育出現(xiàn)一點(diǎn)小分歧，但很快會(huì)達(dá)成一致。父母對(duì)待學(xué)習(xí)、工作、家庭、朋友、同事等方面的態(tài)度和處理各方面關(guān)系的方式、方法也會(huì)潛移默化地影響到孩子，因此，我們?cè)诤⒆用媲胺浅Ｗ⒁庾约旱难孕校词剐那椴缓玫臅r(shí)候，也不會(huì)說(shuō)不負(fù)責(zé)任的話。我們的大家庭關(guān)系也非常和諧，婆媳之間、妯娌之間、兄弟之間等都是互敬互愛(ài)，從未發(fā)生過(guò)任何爭(zhēng)吵，這樣，就為孩子營(yíng)造了一個(gè)愉快、輕松、和諧、幸福的家庭氛圍，讓孩子健康成長(zhǎng)，同時(shí)也在無(wú)形之中培養(yǎng)了他善良、有責(zé)任感、孝敬老人等優(yōu)秀品質(zhì)。我認(rèn)為，良好的家庭氛圍是對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的'表現(xiàn)。
孩子的模仿能力很強(qiáng)，而大多數(shù)父母只對(duì)孩子寄予厚望，卻忽視了自身的學(xué)習(xí)，忘記了自己也是孩子的老師。也許是職業(yè)的關(guān)系，我在學(xué)習(xí)上一直不敢有所放松，這無(wú)形中為孩子樹(shù)立了一個(gè)榜樣。記得那時(shí)孩子還小，我正忙于參加自學(xué)考試，放暑假時(shí)，我就在家里放聲背誦古漢語(yǔ)，當(dāng)我讀到“碩鼠碩鼠，無(wú)食我鼠”的時(shí)候，孩子竟然一字不差地跟著我讀起來(lái)，而且聲調(diào)也不差分毫，抑揚(yáng)頓挫，煞是可愛(ài)。由此我想，我們的一言一行，都會(huì)給孩子帶來(lái)莫大的影響?，F(xiàn)在，我依然保持著讀書(shū)的習(xí)慣，床頭不可一日無(wú)書(shū)，雖然沒(méi)有時(shí)間去讀大部頭的著作，但報(bào)紙、雜志不斷。孩子也在我的影響下，逐漸養(yǎng)成了不讀書(shū)不睡覺(jué)的習(xí)慣。每年放假，我都要引導(dǎo)他背一些古詩(shī)詞，讀一本他能讀已懂的名著，如《三國(guó)演義》《史記》（少年版）、《假如給我三天光明》《魯濱遜漂流記》等，雖然他感悟不是很深，但我相信，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，一定會(huì)使他受益匪淺。
3、注重與孩子的交流和溝通。
關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，并不是只關(guān)心他的身體，關(guān)注他的學(xué)習(xí)、他的分?jǐn)?shù)，更重要的是要關(guān)注他的思想變化、情感需要。尤其是現(xiàn)在他已逐漸步入青春期，生理、心理都發(fā)生了很大的變化，如果我們只是一味地按“家長(zhǎng)制”去行事，勢(shì)必適得其反。我們非常注重與孩子的交流與溝通，散步、就餐、看電視，都是我們交流的好機(jī)會(huì)，孩子把在學(xué)校的見(jiàn)聞告訴我們，把他的喜怒哀樂(lè)告訴我們，我們和孩子一起分享著他的快樂(lè)，也把解決問(wèn)題的方法在不經(jīng)意間告訴了他。我的孩子愛(ài)好比較廣泛，尤其是上了初中之后，他迷上了籃球，他看球賽，把自己不多的零花錢用來(lái)買體育畫(huà)報(bào)，他關(guān)注“火箭隊(duì)”，喜歡麥迪、姚明，我并沒(méi)有阻止他，而且和他一起看，還在上次期末考試后特意給他買了個(gè)籃球，只是告訴他分清楚孰輕孰重，不要本末倒臵?？措娨晻r(shí)，不僅讓他看體育頻道，也引導(dǎo)他看“新聞聯(lián)播”“百家講壇”“希望英語(yǔ)”等有益身心的節(jié)目。為此，還專門(mén)買了《易中天品三國(guó)》等書(shū)籍。孩子也是一樣，你尊重他，他才尊重你。
4、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育？就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！睂W(xué)習(xí)也一樣，沒(méi)有孩子是天生的愛(ài)學(xué)習(xí)者，也沒(méi)有孩子是天生的笨蛋，有人說(shuō)，兒童的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會(huì)有行為的收獲，播種了行為，便會(huì)有習(xí)慣的收獲，播種了習(xí)慣便會(huì)有品德的收獲，播種了品德，便會(huì)有命運(yùn)的收獲。也有人說(shuō)，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。這些話似乎有些絕對(duì)，但良好的習(xí)慣對(duì)人生的確太重要了。職業(yè)使然，讓我更注重孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，但這并不是一帆風(fēng)順，因?yàn)楹⒆硬⒉皇俏覀兿胂蟮哪菢颖M如人意，他有惰性，他有障礙，我也曾失敗過(guò)，苦惱過(guò)，甚至使用“高壓”手段，隨著時(shí)間的推移，有些問(wèn)題得到了解決，有的還需要進(jìn)一步改進(jìn)。
總之，家庭教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)，它不是一朝一夕之事，也非一蹴而就之易，這就需要我們的耐心，需要我們的恒心，需要我們的智慧。為了孩子，讓我們一起探索；為了夢(mèng)想，讓我們一起努力！
學(xué)習(xí)型家庭事跡材料篇四
六孩子是所有父母的寄托和希望，父母是孩子的第一任老師，也是孩子終身的老師，養(yǎng)兒重在教育。他們教育子女既嚴(yán)又愛(ài)，家庭關(guān)系和睦，民主，平等；他們勤勞持家，致富有道，但對(duì)于獨(dú)生子不嬌慣，不溺愛(ài)。從小就著重培養(yǎng)孩子的孝心、愛(ài)心、責(zé)任心，孩子與爺爺奶奶、外公外婆的關(guān)系都很好，很樂(lè)意為老人做點(diǎn)力所能及的家務(wù)事。而我們夫妻倆身上也有一些毛病，時(shí)不時(shí)又給他起了一個(gè)壞榜樣，比如：愛(ài)偷懶、脾氣大、沉迷于看電視、恒心和毅力不夠我有時(shí)候也是非?？鄲?。因此，我覺(jué)得創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭既是時(shí)代的要求，也是我們這一代家長(zhǎng)必須面對(duì)的問(wèn)題。
要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，首先我覺(jué)得我們家長(zhǎng)要加強(qiáng)關(guān)于家庭教育方面的知識(shí)積累，掌握一些家庭教育的先進(jìn)理念。從孩子幼兒園開(kāi)始，第一次接觸到《不輸在家庭教育上》，我們一直堅(jiān)持訂閱該書(shū)，有空的時(shí)候就翻翻書(shū)，看看別的家長(zhǎng)的育兒智慧，再對(duì)照自己身上的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教育孩子的問(wèn)題上，我們也是先取得共識(shí)，再身體力行，發(fā)揮榜樣的無(wú)窮力量。比如說(shuō)在幼兒園時(shí)，圣誕節(jié)時(shí)，老師希望家長(zhǎng)帶頭給大家講故事，我第一個(gè)報(bào)名。我覺(jué)得教育最忌的是兩面派，孩子面前要求怎么樣、自己的行為就不要背道而馳。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)站在孩子的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，要讓孩子達(dá)到家長(zhǎng)的要求，心服口服，首先必須自己也能做到，更要做好，而且重要的是堅(jiān)持。
在教育孩子的問(wèn)題上，我們的做法是給他設(shè)立力所能及的目標(biāo)，比他現(xiàn)有的水平稍微高一點(diǎn)，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，只要能完成階段性的目標(biāo)，就及時(shí)予以表?yè)P(yáng)。孩子從小喜歡圍棋、畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴，我們就和她一起學(xué)，有時(shí)進(jìn)行一下小小的家庭比賽，或者故意輸給他一點(diǎn)點(diǎn)，極大地提高了孩子學(xué)習(xí)的信心和興趣。我們給他制定表格，圍繞他的吃飯、看書(shū)、收拾玩具等等劃分級(jí)別，讓他根據(jù)自己一天的表現(xiàn)來(lái)衡量自己的優(yōu)缺點(diǎn)，查找不足，提高自己。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法非常適合他，每天樂(lè)滋滋的讓給他劃星，還問(wèn)當(dāng)天獎(jiǎng)勵(lì)他多少分，對(duì)他起到積極的作用。
我們家是一個(gè)非常民主的家庭，多數(shù)和孩子有關(guān)的事情都會(huì)先征求她的意見(jiàn)。有時(shí)意見(jiàn)不統(tǒng)一，我們也會(huì)先給她講道理，不會(huì)強(qiáng)硬的讓她接受。這樣也給了她很多發(fā)表自己意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，鍛煉了孩子獨(dú)立思考能力。我們也非常注重孩子參與社會(huì)的能力的提高。從幼兒園起就積極參加學(xué)校組織的愛(ài)心義賣和一對(duì)一結(jié)對(duì)子活動(dòng)；孩子的爸爸是山東省優(yōu)秀青年志愿者，有志愿者活動(dòng)時(shí)都會(huì)帶她去參加，讓她學(xué)會(huì)怎樣為社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心。他們善于培養(yǎng)孩子多方面的良好習(xí)慣，讓孩子學(xué)會(huì)處理自己的日常生活。如整理自己的房間和衣物，做力所能及的家務(wù)，增強(qiáng)他的獨(dú)立意識(shí)，盡量讓孩子做些力所能及的事情，有事孩子還會(huì)自覺(jué)的問(wèn)媽媽有錢哦干的活沒(méi)有。由于從小習(xí)慣好，趙屹宸在幼兒園各方面表現(xiàn)很不錯(cuò)，小小年齡竟然擔(dān)當(dāng)小班長(zhǎng)的角色、老師的小助手。給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，這是最重要的。孩子眼中的父母，肯定不是十全十美的，我們一定要提高孩子對(duì)父母的認(rèn)可度，才能更好的教育他們，這才是我們創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)，家庭中每一個(gè)成員都做到了共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
徜徉在知識(shí)的海洋里，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，同時(shí)積極工作，熱愛(ài)生活——這就是逄錦程和他的家庭。相信在學(xué)校的教育、家庭的協(xié)助及共同努力下，逄錦程一定會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生、一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才，逄錦程的家庭也一定會(huì)為社會(huì)做出新的更大貢獻(xiàn)。
我們雖然都是大學(xué)畢業(yè)，但是在工作后，我們都在繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是連續(xù)性和終身性的，活到老，學(xué)到老。在教育孩子的問(wèn)題上，我們的做法是給她設(shè)立力所能及的目標(biāo)，比她現(xiàn)有的水平稍微高一點(diǎn)，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，只要能完成階段性的目標(biāo)，就及時(shí)予以表?yè)P(yáng)。孩子從小喜歡圍棋、畫(huà)畫(huà)。.。.。
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，知識(shí)更新速度加快，只有不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解新信息，掌握新技術(shù)才能跟上時(shí)代的腳步。作為家長(zhǎng)我們始終堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，在不斷提高自身業(yè)務(wù)的同時(shí)，還努力拓展自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)多方面的能力與素質(zhì)。比如，爸爸大學(xué)畢業(yè)以后利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)，考取了公務(wù)員，爭(zhēng)取到一定的崗位。從抄表員一步步走來(lái)，現(xiàn)在通過(guò)自己的努力參加考試，參與競(jìng)爭(zhēng)上崗，能夠在崗受到領(lǐng)導(dǎo)同事的好評(píng)。考取了經(jīng)濟(jì)師、一級(jí)建造師。
作為員工，我們服從分配，領(lǐng)導(dǎo)安排干什么就干什么，所以更需要及時(shí)更新知識(shí)，學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的知識(shí)。為此他們以提高家庭成員的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建為載體，有效地提高家庭的'整體文明程度，增強(qiáng)了每個(gè)家庭成員的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技術(shù)水平。
在學(xué)習(xí)上，我們一家人是一個(gè)共同體，我們彼此之間互相激勵(lì)，互相影響。每天晚餐時(shí)間是我們一家人分享學(xué)習(xí)的好時(shí)光。我們會(huì)各自把一天當(dāng)中看到的、聽(tīng)到的新知識(shí)、新鮮事、新體會(huì)介紹給大家，讓全家人共同分享學(xué)習(xí)成果。有時(shí)，我們也會(huì)談一些今天碰到的難題或困惑，三人一起探討。當(dāng)然，這時(shí)候，最活躍的就是女兒了，她總有許多的新發(fā)現(xiàn)、新思路，讓我們不得不驚嘆孩子的學(xué)習(xí)能力和接受新事物的速度，真的應(yīng)該像孩子學(xué)習(xí)呀！雖然說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”，但是我們與學(xué)校老師相比還做得很不夠，兒子積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)、良好的閱讀習(xí)慣都得益于老師的正確引導(dǎo)，所以，在這里要特別感謝老師！因?yàn)檎莾鹤訌?qiáng)烈的求知欲和刨根問(wèn)底的精神迫使我們做家長(zhǎng)的與孩子一起學(xué)習(xí)，一起思考。我們堅(jiān)信，在學(xué)校與家庭的共同努力下，我們的下一代一定能超越我們，成為祖國(guó)未來(lái)的有用之材。要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，其次必須熱愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)要有足夠的興趣，從自身做起，給孩子提供好的榜樣。我們雖然都是大學(xué)畢業(yè)，但是在工作后，我們都在繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是連續(xù)性和終身性的，活到老，學(xué)到老。
學(xué)習(xí)型家庭事跡材料篇五
學(xué)習(xí)型家庭是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭是適應(yīng)和滿足家庭的精神需求一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)教育孩子學(xué)習(xí)的基石，也是拓展家庭功能的內(nèi)在要求。幾年以來(lái)，黃華清夫妻二人多角度思考，多方位入手，對(duì)學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)進(jìn)行了有益的探索和嘗試，取得了初步成效，使全家人的凝聚力得到了增強(qiáng)。下頭就簡(jiǎn)單介紹一下他們的事跡和經(jīng)驗(yàn)：
29歲的男主人………是市運(yùn)管處的一名運(yùn)管干部，27歲的女主人………受聘于市電信公司做營(yíng)業(yè)員，還有一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的兒子，月總收入不到xx元。這是一個(gè)普普通通的小家庭的基本情景。
走進(jìn)這個(gè)三口之家，隨處可看到散落在茶幾、沙發(fā)、柜子上的書(shū)和雜志。房子中最好的位置、最好的裝修就是書(shū)房。書(shū)房的一邊是一個(gè)占滿整墻的書(shū)柜，書(shū)閣中堆滿了書(shū)。書(shū)房靠墻的一隅，擺放著寫(xiě)臺(tái)和電腦，加上幾盆花草，整個(gè)書(shū)房充溢著淡淡的書(shū)香。男主人說(shuō)：我們生活簡(jiǎn)單，但很充實(shí)，是學(xué)習(xí)讓這個(gè)家充滿了情趣、活力和溫馨。
小兩口一個(gè)中專畢業(yè)，一個(gè)高中畢業(yè)，都未曾跨進(jìn)過(guò)大學(xué)的校門(mén)，這是他們埋藏在心底的遺憾。但卻是看書(shū)的共同愛(ài)好，讓他們走到了一齊來(lái)。兩人的單位離得近，認(rèn)識(shí)后互相借書(shū)，交流也便多了起來(lái)。之后，兩人相約報(bào)名參加了成人高等教育自學(xué)考試，在沒(méi)有門(mén)檻、圍墻的大學(xué)里，圓著自我的大學(xué)夢(mèng)。沒(méi)有教師的輔導(dǎo)，兩個(gè)人利用八小時(shí)間以外的時(shí)間啃著一冊(cè)冊(cè)自考書(shū)，勤奮學(xué)習(xí)。從相識(shí)、相戀、相知，到攜手步入婚姻的殿堂，七年的時(shí)間里，兩人先后取得了大專、本科自考學(xué)歷。
男主人………的工作、收入比較穩(wěn)定。即使如此，取得自考文憑后的他在學(xué)習(xí)上也沒(méi)有就此止步。在運(yùn)管稽查工作的間隙，常看到他在捧著書(shū)津津有味地閱讀；在別人沉溺于撲克和麻將時(shí)，他則時(shí)常迷于書(shū)中。熟悉他的人都稱他是知識(shí)型、學(xué)習(xí)型的人才。他中專和之后的自考，學(xué)的專業(yè)和工作并不對(duì)口，但靠著業(yè)余學(xué)習(xí)，他一向是工作上的行家里手。學(xué)習(xí)培養(yǎng)了他適應(yīng)各種新崗位的較強(qiáng)本事，從稽查工作到業(yè)工作、方案工作、統(tǒng)計(jì)工作，他都能很快做得得心應(yīng)手；學(xué)習(xí)讓他腐蝕于不沾，別人的吃請(qǐng)、送禮，他一概謝絕；學(xué)習(xí)讓他收獲了許多，短短三年內(nèi)順利取得了初、中級(jí)專業(yè)職稱，年年被單位評(píng)為先進(jìn)工作者；學(xué)習(xí)讓他能夠勤于思考，善于動(dòng)筆，不時(shí)有文章在報(bào)刊、雜志發(fā)表。
作為電信公司的一名聘用營(yíng)業(yè)員，女主人………則面臨著相對(duì)較大的壓力。她的工作月月一考核，聘用合同一年一簽。這種來(lái)自工作的壓力轉(zhuǎn)化成了她學(xué)習(xí)的動(dòng)力。不管白天工作多忙，身體多累，回到家中，處理完家務(wù)，她都要翻翻書(shū)，看看雜志。她每一天睡前還有必做的功課，就是思考一下一天中干了些什么，白天工作中遇到了哪些問(wèn)題。努力學(xué)習(xí)讓她月月超額完成目標(biāo)任務(wù)，并成為電信窗口崗位的骨干。值得一提的是，讀書(shū)、學(xué)習(xí)得來(lái)的涵養(yǎng)，讓她時(shí)常得到電信用戶的贊譽(yù)，被他們投票推薦評(píng)為服務(wù)明星。工作時(shí)間時(shí)時(shí)都有要和計(jì)算機(jī)打交道，她的操作本事已經(jīng)相當(dāng)熟練。但她仍自我覺(jué)得不夠好，多次自費(fèi)參加電腦培訓(xùn)班，利用休息時(shí)間去“補(bǔ)課”。學(xué)習(xí)讓她把握住了一次次機(jī)會(huì)，年年都以優(yōu)異的成績(jī)經(jīng)過(guò)電信公司再次聘用的考核，在今年8月9日參加的省交通廳漢十高速公路管理處員工招考中，經(jīng)過(guò)文化課、計(jì)算機(jī)操作、面試等測(cè)試，她又以前十名的綜合得分在隨州區(qū)40余人中脫穎而出，成為初錄人員。她對(duì)學(xué)習(xí)有著深刻的體會(huì)：學(xué)習(xí)就是不斷充電的過(guò)程，唯有學(xué)習(xí)才能讓自我在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳根，求得一席之地。
學(xué)習(xí)讓兩人之間多了溝通與交流，算得是家庭生活情感互動(dòng)的紐帶，它已經(jīng)成為這個(gè)小家庭中不可缺少的一部分，一種興趣使然和生存壓力存下養(yǎng)成的生活習(xí)慣。這樣的生活習(xí)慣，讓他們盡情享受著知識(shí)的魅力和學(xué)有所獲帶來(lái)的歡樂(lè)。伴隨著孩子的一天天長(zhǎng)大，小兩口孕育著一個(gè)共同的家庭教育計(jì)劃，用自我在家庭中的言傳身教，讓孩子一生與好書(shū)相伴，與學(xué)習(xí)相伴。在家庭中進(jìn)取倡導(dǎo)誠(chéng)信理念，注重示范效應(yīng)，一是規(guī)范，使學(xué)習(xí)型家庭長(zhǎng)效化；二是結(jié)合實(shí)踐，注重培育個(gè)性鮮明的學(xué)習(xí)型孩子。
小兩口認(rèn)為:學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)是基石，它將有利于優(yōu)化家庭細(xì)胞、提高家庭生活品味和生活質(zhì)量，增強(qiáng)城市文化底蘊(yùn)、提高城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力。應(yīng)倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，為祖國(guó)培養(yǎng)人才而努力。
學(xué)習(xí)型家庭事跡材料篇六
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黨的xx大提出“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！弊鳛樯鐣?huì)細(xì)胞的家庭是生活的避風(fēng)港，也是學(xué)習(xí)的充電器。和諧向上的學(xué)習(xí)型家庭氛圍，會(huì)使家庭更加鞏固溫馨，工作上積極進(jìn)步，更有利于孩子健康成長(zhǎng)，因此，建立一個(gè)學(xué)習(xí)型家庭已經(jīng)列入到我人生中重要的日程，而且也取得了良好效果。
兒子，是一個(gè)聰明伶俐，活潑好學(xué)的男孩，現(xiàn)年12歲，就讀于城區(qū)第五小學(xué)六年一班，愛(ài)好發(fā)明和繪畫(huà)。父親，38歲，主任科員；母親，36歲，小學(xué)高級(jí)教師。由于父母都是經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)考上大學(xué)而改變自己命運(yùn)的農(nóng)民的兒子，所以在我們這個(gè)小家庭里，讀書(shū)成為了最重要的業(yè)余工作，書(shū)籍、報(bào)刊、電腦已經(jīng)成為家庭的重要財(cái)富，家里到處彌漫著濃濃的書(shū)香氣，學(xué)習(xí)、讀書(shū)，上網(wǎng)查資料已經(jīng)成為了全家的共同愛(ài)好和習(xí)慣。因?yàn)榻?jīng)常讀書(shū)，不斷學(xué)習(xí)，兒子連年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀班干部，并且在遼寧省少兒科技繪畫(huà)大賽上獲得一等獎(jiǎng)。母親屢次在全國(guó)重要期刊上發(fā)表論文，并獲得全國(guó)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)一次，省級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀論文若干次，由于工作出色，多次獲得市級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)。父親在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勞肯干，并屢次獲得優(yōu)秀公務(wù)員、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)及榮立三等功等嘉獎(jiǎng)，工作能力得到了上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的肯定。
在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的活動(dòng)中，我家的具體做法是：
一、設(shè)立讀書(shū)時(shí)間，營(yíng)造溫馨、和諧的家庭氛圍。
為了營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)和讀書(shū)氛圍，家里專門(mén)設(shè)立了全家學(xué)習(xí)時(shí)間。每天的飯后一個(gè)小時(shí)，孩子在寫(xiě)作業(yè)，在讀書(shū)；父親看報(bào)紙；母親批改作業(yè)，寫(xiě)教案?jìng)湔n。學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍充分的提高了讀書(shū)學(xué)習(xí)的效率，也給孩子一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、建立讀書(shū)空間，創(chuàng)建一個(gè)家庭知識(shí)寶庫(kù)。
為了及時(shí)了解最新的圖書(shū)和方便購(gòu)書(shū)，我家特意辦了一個(gè)菁菁圖書(shū)城的借閱卡和購(gòu)書(shū)卡，這樣就能及時(shí)了解圖書(shū)動(dòng)態(tài)，買到便宜的圖書(shū)。從孩子剛剛開(kāi)始識(shí)的時(shí)候，只要一有空就會(huì)帶孩子去書(shū)店，買些適合孩子的，適合自己的書(shū)，充實(shí)充實(shí)我們讀書(shū)角。由于日積月累，孩子現(xiàn)在的閱讀量在同齡的孩子中算比較多的了，也養(yǎng)成了睡前和閑暇時(shí)候看書(shū)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。閑暇之余，一家人經(jīng)常在一起交流讀書(shū)心得，有時(shí)候還會(huì)產(chǎn)生點(diǎn)分歧甚至爭(zhēng)得面紅耳赤。正是在這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，在這種無(wú)窮盡的探討和追求中，我們?nèi)腋惺艿搅藭?shū)籍帶來(lái)的快樂(lè)和幸福。
三、恰當(dāng)應(yīng)用先進(jìn)的教育理念，創(chuàng)建積極、向上的家庭教育氛圍。
怎樣才能教育好自己的孩子？這是關(guān)乎孩子的的未來(lái)，國(guó)家的希望，于家于國(guó)都必須慎重對(duì)待。閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍，聆聽(tīng)教育講座，恰當(dāng)?shù)倪x擇適合自己家庭的教育理論和方法，是我們經(jīng)常要做的事情。
從孩子很小的時(shí)候，我們就力圖讓自己成為孩子最好的朋友，做孩子最好的榜樣，給孩子最有力的支持，做好最長(zhǎng)期的準(zhǔn)備。我們希望在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中了解孩子的所思、所為，以便及時(shí)的給與指導(dǎo)和糾正。
到了上學(xué)的年齡，我們采取了開(kāi)放式的教育方式，只告訴孩子努力學(xué)習(xí)的道理，而盡量不去干涉孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他知道學(xué)習(xí)的目的是什么，不是為父母學(xué)習(xí)，而是為自己學(xué)習(xí)。但是對(duì)道德品質(zhì)教育，我們卻采取了強(qiáng)制的教育方式，告訴孩子什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，在他幼小的心靈中深深的烙下優(yōu)秀品質(zhì)的烙印。
經(jīng)過(guò)我們努力，孩子在健康成長(zhǎng)，已經(jīng)是個(gè)善良好學(xué)的好孩子。
四、拓展學(xué)習(xí)途徑，經(jīng)營(yíng)公平、開(kāi)放、博愛(ài)的家。
孩子上網(wǎng)，是家長(zhǎng)最談虎色變的事情，但是在我們家里卻不存在。xx年我們家就添置了電腦，因?yàn)閭€(gè)人愛(ài)好，經(jīng)常在電腦上鼓搗一些東西，但是從來(lái)不玩游戲，孩子也潛移默化的覺(jué)得電腦就是學(xué)習(xí)的工具，現(xiàn)在孩子已經(jīng)能用電腦作畫(huà)，打，寫(xiě)文章，而且還在全國(guó)電腦繪畫(huà)比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。每到節(jié)假日，我們就在網(wǎng)上和朋友聊聊天，寫(xiě)寫(xiě)博客，編輯編輯相片，錄像，看看新聞，查查資料，我們家的電腦是開(kāi)放的。
我們始終堅(jiān)信“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”是人生的至高境界，所以節(jié)假日及寒暑假，只要時(shí)間允許，我們都會(huì)帶孩子旅游，他登過(guò)大山，游過(guò)大海，踏過(guò)冰雪，去過(guò)不同的城市和鄉(xiāng)村，感受不同的風(fēng)土人情，12歲的他已經(jīng)行遍遼寧，并準(zhǔn)備走向全國(guó)。
在孩子讀小學(xué)階段，國(guó)家發(fā)生了很多事情，有成功舉辦奧運(yùn)會(huì)的喜悅，有汶川地震的震驚，有上海世博會(huì)的召開(kāi)等等。對(duì)這些事情，孩子都會(huì)有很深的印象，因?yàn)槲医?jīng)常會(huì)引導(dǎo)孩子去關(guān)注國(guó)家大事，關(guān)注身邊的事，并身體力行的給孩子做榜樣，在我們的影響下，每次學(xué)校組織捐款，孩子都踴躍參加，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，每次當(dāng)他提出要大額捐出自己的壓歲錢的時(shí)候，我們也從來(lái)都是站在支持和鼓勵(lì)的立場(chǎng)，我們?yōu)楹⒆邮且粋€(gè)有愛(ài)心，關(guān)心他人，熱愛(ài)祖國(guó)的人而感到自豪。
徜徉在知識(shí)的海洋里，愉快的學(xué)習(xí)，積極工作，熱愛(ài)生活-——這就是我們的家庭。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了我們的知識(shí)水平，滿足了我們的信息需求；通過(guò)學(xué)習(xí)，家庭更加和諧，親子之間更加親近；通過(guò)學(xué)習(xí)更提高了我們的能力，強(qiáng)化了我們的素質(zhì)，讓我們能夠以更好的姿態(tài)投入到社會(huì)生活中去。
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全家三口人都愛(ài)好看書(shū)學(xué)習(xí)，家里每年訂閱《作家文摘》、《舊書(shū)信息報(bào)》還每周至少兩次購(gòu)買《北京青年報(bào)》、《京華時(shí)報(bào)》等。有時(shí)還從市內(nèi)親戚家?guī)?lái)過(guò)期的《北京晚報(bào)》、雜志瀏覽。不管是中午還是晚上，父女倆書(shū)報(bào)不離手、博覽群書(shū)，除了吃飯、看電視、看學(xué)習(xí)書(shū)外，每天閱讀報(bào)刊、雜志時(shí)間長(zhǎng)達(dá)3個(gè)小時(shí)。讀書(shū)已是全家人生活中不可缺少的組成部分，使全家人的文化素質(zhì)、思想道德、休養(yǎng)明顯提高，書(shū)給全家人帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣！
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社會(huì)的需要家庭的選擇。
學(xué)習(xí)型家庭是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭是適應(yīng)和滿足家庭的精神需求一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)教育孩子學(xué)習(xí)的基石，也是拓展家庭功能的內(nèi)在要求。幾年以來(lái)，黃華清夫妻二人多角度思考，多方位入手，對(duì)學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)進(jìn)行了有益的探索和嘗試，取得了初步成效，使全家人的凝聚力得到了增強(qiáng)。下面就簡(jiǎn)單介紹一下他們的事跡和經(jīng)驗(yàn)：
29歲的男主人………是市運(yùn)管處的一名運(yùn)管干部，27歲的女主人………受聘于市電信公司做營(yíng)業(yè)員，還有一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的兒子，月總收入不到xx元。這是一個(gè)普普通通的小家庭的基本情況。
走進(jìn)這個(gè)三口之家，隨處可看到散落在茶幾、沙發(fā)、柜子上的書(shū)和雜志。房子中最好的位置、最好的裝修就是書(shū)房。書(shū)房的一邊是一個(gè)占滿整墻的書(shū)柜，書(shū)閣中堆滿了書(shū)。書(shū)房靠墻的一隅，擺放著寫(xiě)臺(tái)和電腦，加上幾盆花草，整個(gè)書(shū)房充溢著淡淡的書(shū)香。男主人說(shuō)：我們生活簡(jiǎn)單，但很充實(shí)，是學(xué)習(xí)讓這個(gè)家充滿了情趣、活力和溫馨。
小兩口認(rèn)為:學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)是基石，它將有利于優(yōu)化家庭細(xì)胞、提高家庭生活品味和生活質(zhì)量，增強(qiáng)城市文化底蘊(yùn)、提高城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力。應(yīng)倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，為祖國(guó)培養(yǎng)人才而努力。
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是什么為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展裝上了騰飛的翅膀?是知識(shí)!
怎樣才能讓我們這個(gè)歷史悠久、具有深厚文化積淀的文明古國(guó)昂首站在發(fā)達(dá)國(guó)家的行列?讀書(shū)——多讀書(shū)——讀好書(shū)!全民都讀書(shū)!
只有每一個(gè)單位、每一個(gè)家庭都來(lái)努力讀書(shū)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能切實(shí)提高全民素質(zhì)，使每一個(gè)人在知識(shí)不斷更新的步伐面前不落伍，將知識(shí)轉(zhuǎn)化成無(wú)盡的生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興大計(jì)。
我是一名小學(xué)教師，丈夫是龍鳳小學(xué)一名中層干部，女兒是安仁中學(xué)高三學(xué)生。多年來(lái)，我們一家三口朝著這一目標(biāo)付出了艱辛努力，尤其在大邑縣教育局開(kāi)展“書(shū)香教師”、“書(shū)香家庭”等系列評(píng)比活動(dòng)以來(lái)，更堅(jiān)定了我們熱愛(ài)讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)的信心和決心。
近幾年，書(shū)價(jià)越來(lái)越高，經(jīng)常買書(shū)無(wú)疑成了一種家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。然而，書(shū)本有價(jià)，知識(shí)無(wú)價(jià)!這一點(diǎn)在我們家庭已達(dá)成共識(shí)。
作為一個(gè)教師家庭、工薪階層，我們并不富裕，但我家于今年上半年購(gòu)置了一臺(tái)電腦，連續(xù)三年訂閱了《文摘周報(bào)》、《文學(xué)故事報(bào)》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《滿分作文》等報(bào)刊。我們的居室里，沒(méi)有高檔家具，甚至連地板磚也沒(méi)鋪設(shè)，丈夫卻戲說(shuō)“這樣好，水泥地面可以當(dāng)黑板練……”讓我們?nèi)疑罡凶院赖氖茄b滿了書(shū)籍的兩個(gè)書(shū)櫥(約有藏書(shū)400冊(cè))，好像滿櫥的知識(shí)放射著耀眼的光芒，照亮了整個(gè)房間。
在經(jīng)濟(jì)騰飛的今天，穿名牌服裝，到娛樂(lè)場(chǎng)所消費(fèi)，是很多人對(duì)生活的追求。然而，這在我們家庭卻是不屑的。我們還就此編了。
順口溜。
：“不比吃，不比穿，多學(xué)知識(shí)暖心間，少買衣服多買書(shū)，比比誰(shuí)的知識(shí)多?！泵慨?dāng)買來(lái)一兩本新書(shū)，全家人都沒(méi)了長(zhǎng)幼，失去了“體統(tǒng)”，爭(zhēng)搶起來(lái)“奮不顧身”，每當(dāng)這種熱鬧的場(chǎng)面在家里上演時(shí)，我們心里的幸福是無(wú)法比擬的。
學(xué)習(xí)不能憑一時(shí)的熱度，不能有隨意性、盲目性，要有針對(duì)性和目的性。我們根據(jù)家庭每個(gè)成員的情況，共同商定了。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
我們將需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容大致分為四類：一是家庭教育方面的知識(shí);二是和工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)(對(duì)女兒來(lái)說(shuō)重點(diǎn)是課本知識(shí)的學(xué)習(xí))，每學(xué)期都主動(dòng)向校長(zhǎng)申報(bào)參加了各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn);三是時(shí)事新聞、文學(xué)藝術(shù)方面的知識(shí)學(xué)習(xí);四是法律法規(guī)、衛(wèi)生保健、安全環(huán)保、文體活動(dòng)等方面的知識(shí)學(xué)習(xí)有人說(shuō)讀書(shū)沒(méi)時(shí)間，我們認(rèn)為時(shí)間就像海綿，你只要擠，它就有我們每天擠出一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，雙休日的每天要達(dá)到兩個(gè)小時(shí)以上將學(xué)習(xí)內(nèi)容分類安排到時(shí)間表里，學(xué)習(xí)計(jì)劃就產(chǎn)生了。
制定計(jì)劃容易，落實(shí)起來(lái)比較難，需要互相監(jiān)督、互相促進(jìn)。學(xué)習(xí)面前，我們?nèi)胰诘纳矸菔瞧降鹊模裢瑢W(xué)、朋友一樣。我有時(shí)候工作忙起來(lái)，備課到深夜，確實(shí)沒(méi)精力執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，第二天女兒會(huì)嚴(yán)肅地告訴我“你要把昨天的內(nèi)容補(bǔ)上”。身為媽媽而自感理虧的我，只好接受女兒的批評(píng)教育。就這樣，我們共同遵守具有家庭內(nèi)部“法律效力”的學(xué)習(xí)計(jì)劃，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，也迎來(lái)了充實(shí)而幸福的日日夜夜。
工作中，同事之間互相交流，可達(dá)到共同提高、互相促進(jìn)的目的。學(xué)習(xí)中，家庭成員也需要交流。我們每讀完一本書(shū)，吃飯或休息的時(shí)候，會(huì)情不自禁地談?wù)摃?shū)中某一個(gè)故事情節(jié)的精彩，對(duì)某一個(gè)典型人物的看法等。有時(shí)候會(huì)產(chǎn)生不同的觀點(diǎn)，爭(zhēng)得面紅耳赤。比如，我們?nèi)胰嗽谧x完著名作家路遙先生寫(xiě)的《在困難的日子里》，我和丈夫?yàn)椤爸魅斯诋惓ＦD難困苦的年代里，在饑寒交迫中依然堅(jiān)持學(xué)業(yè)，保持積極向上的奮斗精神”而感動(dòng)不已，我們不愿放過(guò)教育女兒的機(jī)會(huì)，告訴她生長(zhǎng)在小康社會(huì)是多么幸福，并對(duì)她平時(shí)不知道節(jié)儉提出批評(píng)。而女兒對(duì)此卻不屑一顧，說(shuō)現(xiàn)在處于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的年代，如果都像書(shū)中主人公那樣不吃不穿，中國(guó)會(huì)有大量的養(yǎng)豬場(chǎng)、養(yǎng)雞場(chǎng)倒閉，會(huì)有很多的紡織廠、服裝廠破產(chǎn)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)會(huì)面臨嚴(yán)重衰退。我們知道，這是生長(zhǎng)在不同時(shí)代的兩代人之間對(duì)待生活態(tài)度的摩擦或者是碰撞，需要時(shí)間和生活的經(jīng)歷來(lái)磨合而達(dá)成互相理解。對(duì)知識(shí)的探索和追求是無(wú)窮盡的，正是在這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，在這種無(wú)窮盡的探討和追求中，我們?nèi)腋惺艿搅藷o(wú)窮盡的快樂(lè)和幸福。
這些變化，是我們平時(shí)堅(jiān)持了努力學(xué)習(xí)，并為之付出了汗水所換來(lái)的。我們堅(jiān)信，只要不間斷的努力學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做人生中永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)，就會(huì)帶來(lái)一個(gè)又一個(gè)的驚喜。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，如果每一個(gè)家庭都圍繞這一目標(biāo)去奮斗，我們中華民族的復(fù)興就會(huì)指日可待!
學(xué)習(xí)型家庭事跡材料篇七
一談起小吳，很多人都會(huì)流露出羨慕的眼神，這是因?yàn)樗龘碛幸粋€(gè)幸福美滿的家庭。吳敏燕的家是一個(gè)幸福的六口之家，夫妻敬業(yè)愛(ài)崗，事業(yè)有成，兒子熱情禮貌，健康上進(jìn)。結(jié)婚二十多年來(lái)，他們夫妻恩愛(ài)，孝敬老人，關(guān)懷兒子，熱心助人，鄰里和睦，用生活工作中平平凡凡的事、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情詮釋了家作為愛(ài)的港灣的真諦，贏得周圍人們的贊美。
吳敏燕的丈夫方冠成是響腸鎮(zhèn)金山村衛(wèi)生室的負(fù)責(zé)人，從醫(yī)以來(lái)，一則因?yàn)獒t(yī)術(shù)好二來(lái)人緣好，方醫(yī)生在響腸鎮(zhèn)受到廣大村民的敬重，這些聚著方冠成多年的心血，更飽含家人的理解與支持。每當(dāng)看到丈夫取得成績(jī)時(shí)，吳敏燕都會(huì)對(duì)丈夫露出會(huì)心的一笑，那笑，透著他們多年夫妻的默契，那笑，雖然平凡，但美麗而真實(shí)。
為了支持丈夫的工作，不讓丈夫因家務(wù)而分心，吳敏燕主動(dòng)承擔(dān)家中的大事小事，把家庭生活安排的井井有條。在工作吳敏燕也不甘落后，身為響腸鎮(zhèn)金山村的計(jì)生專干，她平時(shí)兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，丈夫方冠成既是生活中的好伴侶又是事業(yè)中的好搭擋，他們互相激勵(lì)、互相競(jìng)爭(zhēng)，共同提高，自工作以來(lái)她幾乎每年都被評(píng)為優(yōu)秀村干，幾乎每屆都是鎮(zhèn)人大代表。
孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德，在吳敏燕家中更是表現(xiàn)得細(xì)致入微。吳敏燕結(jié)婚后和公公、婆婆住在一起，婆婆身體不好，患病住院，照顧婆婆的任務(wù)就落在吳敏燕一人身上，白天除了上班，家里做家務(wù)，晚上還要到醫(yī)院護(hù)理，有一次因?yàn)樘?，吳敏燕趴在婆婆的床頭睡著了，同病房的都夸她是好媳婦，她卻總說(shuō)：“這是應(yīng)該的.”。她精心照顧公婆的飲食起居，婆媳關(guān)系十分和睦，親如母女。同樣婆婆、對(duì)他們也很好，幫他們整理家務(wù)、接送孩子等等，解除了他們的后顧之憂，安心工作，一家人其樂(lè)融融。健康的家庭需要一個(gè)健康的環(huán)境才能得以健康的發(fā)展和延續(xù)。兒子現(xiàn)在也已成家，兒子非常優(yōu)秀，兒媳對(duì)他們也很孝順。要求兒子做到的自己先做到，用行動(dòng)教育著兒子，感染著兒子。
“家和萬(wàn)事興”，一個(gè)和睦的家庭之所經(jīng)和睦，吳敏燕一家總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)就是“真誠(chéng)待人、和睦相處、互敬互愛(ài)”。我們相信在今后的生活和工作中，吳敏燕一家一定會(huì)過(guò)的更加幸福！更加美滿！
學(xué)習(xí)型家庭事跡材料篇八
在本次期中家長(zhǎng)會(huì)上，我班有7個(gè)家庭獲得了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”的光榮稱號(hào)。為了讓更多的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，由于時(shí)間有限，選了幾個(gè)家庭，有側(cè)重點(diǎn)地簡(jiǎn)介一下他們家庭的學(xué)習(xí)狀況。家長(zhǎng)們有的從學(xué)習(xí)文化課方面談起，有的從發(fā)展業(yè)余愛(ài)好談起，有的從親子閱讀談起……這些家長(zhǎng)都在繁忙的工作之余，花了不少心思，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、創(chuàng)造良好的家庭氛圍、育子等方面做出了很多努力，是我們所有家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的表率！我們共同努力，期待著更多的優(yōu)秀的家庭出現(xiàn)！
一、朗誦比賽。
我們找一些比較經(jīng)典的文章，可以是詩(shī)歌、散文等，周末或者哪天孩子沒(méi)作業(yè)，我和孩子朗誦，爸爸是主持人。然后相互點(diǎn)評(píng)，很多時(shí)候，我讀得不如孩子好，這里的原因主要是鼓勵(lì)孩子，你知道的。我們甚至還設(shè)計(jì)如何上臺(tái)顯得更自然大方些。
另外，坐車時(shí)，閑著沒(méi)事，或者和孩子一起躺在床上還沒(méi)睡著時(shí)，我們一起進(jìn)行唐詩(shī)背誦比賽。就是你一首，我一首，不準(zhǔn)重復(fù)不準(zhǔn)背對(duì)方背過(guò)的，來(lái)鞏固已經(jīng)背誦的唐詩(shī)。當(dāng)然每次都是我輸，因?yàn)槲掖_實(shí)很多都不會(huì)背。
二、奧數(shù)比賽。
我們和孩子都沒(méi)事時(shí)，我會(huì)告訴孩子：“媽媽最近腦袋有點(diǎn)反應(yīng)不靈活，需要鍛煉一下，來(lái)我們pk一下奧數(shù)?！焙⒆雍軜?lè)意，于是我們就同時(shí)做一道題，不規(guī)定時(shí)間，只要做對(duì)了，就可以很很自豪地在題目的旁邊簽上你的大名。就這樣，一題接一題的做，最后數(shù)一數(shù)誰(shuí)簽的名最多，誰(shuí)獲勝。不僅如此，我還會(huì)告訴孩子，她的方法很好，我想學(xué)一下，于是孩子會(huì)很詳細(xì)地給我講解，講完后，我順勢(shì)也會(huì)告訴孩子我的解法，相互學(xué)習(xí)。
我和兒子同學(xué)習(xí)，共成長(zhǎng)。
――三（3）班朱睿赫家長(zhǎng)。
記得兒子四歲時(shí)的一天，他突然問(wèn)我：“媽媽，我們家里有象棋嗎？”我高興地說(shuō)：“有哇！”說(shuō)著我就去給他找，拿到象棋看到他欣喜的樣子，我和他爸爸都很高興。就決定先在家教一教象棋的基本走法，他入門(mén)挺快的。在他上大班的時(shí)候就在棋校開(kāi)始學(xué)習(xí)了。
學(xué)習(xí)就得有學(xué)習(xí)的氛圍，光靠每個(gè)星期的一節(jié)課，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。于是爸爸每天都會(huì)抽時(shí)間和他練習(xí)下棋。一天放學(xué)回家，兒子叫我陪他下象棋。我學(xué)著兒子的姿勢(shì)，攤開(kāi)雙手，一副無(wú)奈的樣子說(shuō)：“可是我不會(huì)呀！怎么辦？”兒子立刻興奮起來(lái)，“媽媽，我教你！”于是兒子開(kāi)始教我擺象棋，還學(xué)著老師的樣子給我講解每個(gè)棋子的走法。從那天起，每上一次象棋課，回家兒子都要和我擺上一陣子。
一天回家的路上，兒子興沖沖地說(shuō)“媽媽，今天我教你馬的走法”。我開(kāi)始總是把馬的走法弄錯(cuò)，“馬走日，先直線再斜線”兒子儼然一副老師的口氣。一回到家，兒子就擺開(kāi)了象棋，兒子邊實(shí)踐邊講解，兒子認(rèn)真的樣子激發(fā)了我對(duì)象棋的興趣，就這樣兒子也越來(lái)越有興趣了。
兒子現(xiàn)在還在堅(jiān)持學(xué)棋，我們每天抽時(shí)間和孩子練棋，慢慢的他開(kāi)始參加象棋比賽，獲得過(guò)一等獎(jiǎng)，這對(duì)他也是個(gè)促進(jìn)?，F(xiàn)在在家經(jīng)常一家三口都圍坐在棋盤(pán)周圍，那種感覺(jué)真是幸福。
二年級(jí)時(shí)兒子開(kāi)始學(xué)習(xí)竹笛，學(xué)習(xí)的目的是讓孩子多會(huì)一件樂(lè)器，多有一個(gè)愛(ài)好，以后的生活會(huì)多一份快樂(lè)。竹笛對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的，但是音樂(lè)方面的知識(shí)我還是有所了解。每天，兒子都例行公事地吹半小時(shí)笛子，兒子在吹奏的時(shí)候，在節(jié)奏方面出現(xiàn)問(wèn)題我總是耐心的給他指導(dǎo)，我唱他吹。后來(lái)，在我的引導(dǎo)下，兒子自己也看到自己的進(jìn)步，也變得自信了。每天聽(tīng)到兒子悠揚(yáng)的笛聲，讓我感到欣慰。
不管學(xué)什么都是需要時(shí)間和毅力的。我喜歡和兒子一起學(xué)習(xí)，一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，是一件很快樂(lè)的事！
――三（3）班孔繁燁家長(zhǎng)。
很榮幸被評(píng)為“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”，在激動(dòng)之余也不勝惶惶，感覺(jué)自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，借此機(jī)會(huì)也自我反省總結(jié)一下，使得自己家庭的.學(xué)習(xí)氛圍能夠更加濃厚，更加明確自己家庭學(xué)習(xí)的意義。
我覺(jué)得作為父母要理解學(xué)習(xí)的意義，為什么而學(xué)，這樣才能知道學(xué)什么，而不是功利性的學(xué)習(xí)。父母對(duì)于子女的影響，不僅有言教，更多的也在于身教。父母對(duì)于子女不僅僅要給其創(chuàng)建一個(gè)適合學(xué)習(xí)的物質(zhì)條件，這個(gè)可能對(duì)于我們現(xiàn)代的大多數(shù)家庭都能夠做到，比如一個(gè)獨(dú)立的書(shū)房、一套桌椅等，更重要的在于培養(yǎng)孩子自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而父母自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣恰恰對(duì)子女的影響非常大。而父母對(duì)學(xué)習(xí)意義的理解往往不經(jīng)意的就摻雜在自己日常的學(xué)習(xí)習(xí)慣中。
我就比較鼓勵(lì)女兒率性閱讀，鼓勵(lì)她讀自己喜歡的書(shū)籍，鼓勵(lì)她自己理解書(shū)籍的內(nèi)容，比如在看《封神演義》、《聊齋志異》等的時(shí)候，她對(duì)一些人物的評(píng)價(jià)可能和我們的不一樣，也可能是不正確的，但是，我只是想知道她的理解，知道她從讀書(shū)的過(guò)程中而得到的這樣的理解，這我認(rèn)為已經(jīng)足矣。而不是急于糾正她的思想，原因在于，我對(duì)學(xué)習(xí)的理解是學(xué)習(xí)就應(yīng)該是開(kāi)放式的，孩子的思想讓其開(kāi)放而不是糾纏于對(duì)和錯(cuò)。另外，舉止行為也都需要孩子學(xué)習(xí)，這方面，父母的表率就更重要了，比如，在孝敬父母方面，我家女兒明顯做的不錯(cuò)，能夠?qū)δ棠?、公公、婆婆尊敬，知道給公公倒酒，知道把好東西留給奶奶等。但是在別的一些方面也有所不足，我們需要自己更多的努力來(lái)改變一些不良習(xí)慣，和孩子共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。愿與大家共勉之。
關(guān)于孩子閱讀和寫(xiě)作興趣培養(yǎng)的一點(diǎn)心得（歐陽(yáng)沁歌家長(zhǎng)）。
一、培養(yǎng)孩子閱讀興趣的三個(gè)階段。
第一階段：早期階段，在孩子尚不具備閱讀能力的時(shí)候選擇一些圖文并茂的書(shū)，給孩子講故事，引導(dǎo)孩子一起探索書(shū)中豐富多彩的世界，激發(fā)孩子對(duì)讀書(shū)的向往與熱情，在這個(gè)階段，可以通過(guò)提問(wèn)的方式讓孩子發(fā)揮想象力參與到故事中來(lái)，既可以提高孩子的理解力，又可以鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
第二階段是嘗試自主閱讀階段，在這個(gè)階段孩子有了一定的識(shí)字量，開(kāi)始自己看一些書(shū)了，但是孩子在這個(gè)階段閱讀的層次是夾生的，是對(duì)書(shū)本純字面的理解，談不上趣味，所以在這個(gè)階段，我們還是很重視為孩子朗讀，通過(guò)我們帶有感情色彩的抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言誦讀，幫助孩子對(duì)作品的理解，在這個(gè)階段我們還會(huì)鼓勵(lì)孩子給我們講故事，她會(huì)結(jié)結(jié)巴巴地讀，盡管字不全認(rèn)識(shí)，但我們會(huì)引導(dǎo)她根據(jù)故事的情節(jié)和人物特點(diǎn)用合適的語(yǔ)調(diào)去讀，這個(gè)過(guò)程不僅可以讓孩子增加識(shí)字量，還能讓她把文字轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言，讓孩子有更好的語(yǔ)感，掌握文字與語(yǔ)言互換的奧妙，這也是培養(yǎng)孩子寫(xiě)作興趣的啟蒙時(shí)期。
第三階段是自主閱讀階段，當(dāng)孩子的識(shí)字量和對(duì)語(yǔ)言的理解能力達(dá)到一定水平就可以自主閱讀了，到了這個(gè)階段，孩子的閱讀量大、涉及面廣，是真正意義上的閱讀了，這個(gè)階段我們會(huì)鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，把自己的看法和觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)，而我們也會(huì)和她同步閱讀，和她一起分享、討論，和她交流讀書(shū)心得。
二、培養(yǎng)孩子閱讀興趣的幾點(diǎn)建議。
1、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子愛(ài)看的書(shū)，使孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生好感。給孩子買書(shū)不宜一次過(guò)多，讓孩子偶爾缺書(shū)，有益孩子重新精讀老書(shū)，也會(huì)更珍惜新書(shū)。
2、對(duì)孩子的閱讀過(guò)程不宜管得太死，孩子都是好奇、好動(dòng)、缺乏耐心的，所以要接受他們隨意閱讀，如果你想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀，那注定不會(huì)長(zhǎng)久，我們要給孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。
3、親子閱讀，為孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣，大人盡可能地和孩子一起享受家庭閱讀時(shí)光，只有父母充分安排好家里的作息時(shí)間，減少少上網(wǎng)、看電視或是無(wú)所事事的時(shí)間，才能培養(yǎng)孩子合理規(guī)劃時(shí)間的好習(xí)慣，也就會(huì)空出更多的閱讀時(shí)間。
三、寫(xiě)作興趣的培養(yǎng)。
寫(xiě)作興趣培養(yǎng)是建立在好的閱讀習(xí)慣基礎(chǔ)上的，孩子讀書(shū)多了，知識(shí)面廣了，好詞好句見(jiàn)得多了，各種寫(xiě)作手法也都了解了，寫(xiě)作起來(lái)自然懂得運(yùn)用，再在生活中稍加啟發(fā)，孩子就會(huì)有把想法寫(xiě)出來(lái)的沖動(dòng)，有了寫(xiě)作的知識(shí)和手法積累加之寫(xiě)作的欲望，孩子的寫(xiě)作之門(mén)就會(huì)開(kāi)啟，父母再加以鼓勵(lì)和引導(dǎo)，孩子就會(huì)逐漸把寫(xiě)作當(dāng)成一種習(xí)慣和愛(ài)好。
學(xué)習(xí)型家庭事跡材料篇九
以制管家，以學(xué)興家。我叫xxx，今年65歲，是澧縣信用合作社一名退休職工。我老伴叫田秀玉，今年67歲，現(xiàn)任澧陽(yáng)鎮(zhèn)關(guān)工委常務(wù)副主任。我們生育了一個(gè)兒子三個(gè)女兒，現(xiàn)在共有大小家庭成員18人。
我是個(gè)很普通很普通的家庭婦女，但是在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)中，我由不理解到理解再到大力支持，和老伴一起用制度管家，確實(shí)嘗到了全員學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的甜頭。
事情還得從頭說(shuō)起。那是20xx年7月的一天，老伴鄭重其事地告訴我，他想出了一套如何促進(jìn)全家人學(xué)習(xí)進(jìn)步的“高招”，治家也要像管理單位一樣，制訂一個(gè)可以操作的規(guī)章制度。當(dāng)時(shí)，我笑他是個(gè)“瘋老頭”，簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)！兒女都各有各的家，哪會(huì)受你的“擺布”？單位、學(xué)校都忙不過(guò)來(lái)，誰(shuí)會(huì)再又讓你念“緊箍咒”？但是，他偏不信邪，說(shuō)干就干。連夜，老伴就趕制了一些家規(guī)家訓(xùn)，給每個(gè)家庭成員建立學(xué)習(xí)檔案。第二天，他電話通知大家到我們老倆口的家，召開(kāi)了一個(gè)極其特別的家庭會(huì)。家庭會(huì)上，他從創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)說(shuō)起，一串又一串的大道理，一個(gè)又一個(gè)的生動(dòng)例子，直說(shuō)得兒女、孫輩們張大了嘴，點(diǎn)起了頭。這老頭，真人不露相，還真有“兩刷子”。于是，我家的創(chuàng)學(xué)活動(dòng)就這樣敲響了戰(zhàn)鼓。這一年的大年三十，全體家庭成員吃團(tuán)年飯的時(shí)候，都向我和老伴匯報(bào)了近段的學(xué)習(xí)情況，老伴和我進(jìn)行了講評(píng)，熱鬧勁兒就不用說(shuō)了。此時(shí)，我才真正感覺(jué)到了老伴的良苦用心。
現(xiàn)在，只要走進(jìn)我和老伴的小家，兒女、孫輩們近三年來(lái)的學(xué)習(xí)檔案歷歷在目。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)，我和老伴都會(huì)召集全家人開(kāi)家庭講評(píng)會(huì)，采用書(shū)面或口頭的方式總結(jié)交流各自的學(xué)習(xí)情況，多年來(lái)我們從不要女兒、女婿提禮品慶祝節(jié)日，也從未給孫兒、外孫發(fā)過(guò)壓歲錢，而是根據(jù)他們?cè)趩挝弧⒃趯W(xué)校的成績(jī)和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)發(fā)一定數(shù)量的獎(jiǎng)金或贈(zèng)予詩(shī)詞鼓勵(lì)。20xx年春節(jié)，我和老伴經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期醞釀，幾易其稿，正式向全家人提出了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，爭(zhēng)做高素質(zhì)公民”的奮斗目標(biāo)，合理制訂了“愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)事業(yè)，守法守紀(jì)守美德，勤學(xué)勤思勤動(dòng)手，敬老敬賢敬豪杰”四句家訓(xùn)，以及要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不自滿迷航；要嚴(yán)守法紀(jì)，不自由放蕩；要飲酒適量，不酗酒發(fā)狂；要玩樂(lè)有度，不割索賭博；要熱愛(ài)科學(xué)，不迷戀網(wǎng)吧；要講究整潔，不污染環(huán)境；要和睦相處；不爭(zhēng)吵罵架；要禮貌待人，不冷落來(lái)賓；要勤儉持家，不鋪張浪費(fèi)；要鍛煉體質(zhì)，不貪吃貪睡等十要十不的家規(guī)。老伴還親自用毛筆把這十條家規(guī)寫(xiě)了出來(lái)，張貼在我家最顯眼處。同時(shí)，各個(gè)小家也要張貼。我們要求各位家庭成員認(rèn)真對(duì)照家訓(xùn)家規(guī)，同自己的工作實(shí)踐和學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，熟記熟背，身體力行。最終由老伴和我負(fù)責(zé)督促檢查落實(shí)，如有違反的，我們將視情況給予一定的.“制裁”。孫兒田明野學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)欢认禄?dāng)時(shí)我們察覺(jué)后，立即召集全體家庭成員會(huì)，會(huì)上，老伴要他站在家訓(xùn)家規(guī)前，邊讀邊進(jìn)行自我解剖，問(wèn)題到底出在哪兒？小家伙從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)面，嚇得眼淚都快流出來(lái)了，哆嗦地讀完家規(guī)家訓(xùn)后，小聲地嘀咕道：“我違反了不迷戀網(wǎng)吧這一條，以后我再也不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況了！”家庭成員們對(duì)他進(jìn)行了輪番的“轟炸”和嚴(yán)厲的幫教。此后，他逐漸改正了自己的缺點(diǎn)，徹底戒掉了“網(wǎng)吧癮”。目前，他的成績(jī)一直保持上等水平。
我和老伴在以制管家的過(guò)程中，時(shí)刻也沒(méi)有忘記自己的學(xué)習(xí)，他常說(shuō)：“逆水行舟，不進(jìn)則退，即使是博士，不學(xué)習(xí)，3年也會(huì)落后”，我也十分支持老伴學(xué)習(xí)。老伴由于舊社會(huì)家庭受兵災(zāi)和父母早亡等原因，只在小學(xué)念了四年半書(shū)，后來(lái)，通過(guò)堅(jiān)持長(zhǎng)期自學(xué)，并在退休后上了五年老年大學(xué)，現(xiàn)在既會(huì)吟詩(shī)作詞了，還經(jīng)常到處講課，作報(bào)告。20xx年9月，他以青少年詩(shī)社副社長(zhǎng)的身份，代表澧縣青少年詩(shī)社參加了全國(guó)第十三屆中華詩(shī)詞研討會(huì)；20xx年11月，代表澧縣澧陽(yáng)鎮(zhèn)關(guān)工委和常德市教育系統(tǒng)關(guān)工委赴重慶參加由國(guó)家教育部召開(kāi)的全國(guó)首屆社區(qū)教育研修班會(huì)議，并在會(huì)議上介紹了澧陽(yáng)鎮(zhèn)社區(qū)教育工作經(jīng)驗(yàn)，受到了教育部領(lǐng)導(dǎo)的親自接見(jiàn)和好評(píng)；20xx年10月，出席了全市關(guān)工委雙先表彰會(huì)，并在大會(huì)上作了典型發(fā)言。他的優(yōu)秀事跡還被載入了世界名人錄。
我想，不管年齡有多大，只要學(xué)習(xí)不斷、學(xué)習(xí)不止，就會(huì)永遠(yuǎn)年青。尤其是作為一個(gè)奶奶輩、爺爺輩的人，要時(shí)時(shí)刻刻督促兒女、孫輩們學(xué)，督促自己學(xué)，讓學(xué)習(xí)成為一種理念、成為維系家庭的紐帶。如今，老伴在關(guān)心下一代和社區(qū)教育工作中，如魚(yú)得水，他在城鄉(xiāng)各級(jí)各類學(xué)校及有關(guān)部門(mén)舉辦的培訓(xùn)班上講課近二百場(chǎng)，聽(tīng)課者達(dá)十余萬(wàn)人次。兒子田俊在澧州制藥廠工作期間，克服廠里不能提供餐宿的困難，堅(jiān)持以廠為家，刻苦鉆研，成功地完成了湖南省“星火計(jì)劃”項(xiàng)目聚肌胞的研制工作，得到了杭州醫(yī)科大學(xué)生化專家韓曉旭教授的肯定，他們?nèi)颐刻爝€集中半小時(shí)時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，平時(shí)彼此之間要求多用英語(yǔ)對(duì)話，特別是11歲小孫女的英語(yǔ)講得非常流利。兩個(gè)在信用社工作的女兒也學(xué)會(huì)了電腦操作，大外孫女周婷婷以優(yōu)異成績(jī)考入省重點(diǎn)中學(xué)澧縣一中讀書(shū)，外孫向磊在班上多次獲得第一名，孫女劉柳除刻苦攻讀正課外，還會(huì)熟練地拉拉小提琴。
在我和老伴以制管家的過(guò)程中，我深切地感受到了學(xué)習(xí)給我們?nèi)規(guī)?lái)的好處。家庭成員之間關(guān)系更融洽了。不僅孫輩們經(jīng)常性向我們老倆口來(lái)匯報(bào)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)打算，而且兒女們也常和我們交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，走動(dòng)得更勤了，串門(mén)的時(shí)間更長(zhǎng)了，談話的主題更多了，一家人其樂(lè)融融，使我們享受到了天倫之樂(lè)。
學(xué)習(xí)還能健身。以前，老伴患有眩暈、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等癥，常年吃藥，光醫(yī)藥費(fèi)每年就得花費(fèi)上千元。自打我們家開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)以來(lái)，為把學(xué)習(xí)制度落到實(shí)處，他每天都忙得不亦樂(lè)乎，一會(huì)兒制訂全家的學(xué)習(xí)規(guī)劃，一會(huì)兒給兒女們寫(xiě)學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)……并且因?yàn)樗W(xué)習(xí)出了名，又是鎮(zhèn)關(guān)工委負(fù)責(zé)人，經(jīng)常在外面作報(bào)告，為別人傳經(jīng)送寶，他全是乘的“11”路車兩腿走路，筋骨得到了很大程度地鍛煉。目前，他的老毛病從來(lái)沒(méi)有犯過(guò)，也從來(lái)不需要吃藥了。去年，我還利用我的積蓄為他配置了一部手機(jī)，作為對(duì)他的身體健康的獎(jiǎng)勵(lì)。老伴幽默地說(shuō)：“是學(xué)習(xí)讓我有了好的身體，又是身體好讓我享受到了現(xiàn)代化的通信工具！”
學(xué)習(xí)還能融洽鄰里關(guān)系?，F(xiàn)在，每天都有一些老伙伴、老伴關(guān)工委的同事、還有一些學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)到我家，有參觀的，有和我們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的，有來(lái)體會(huì)我們家學(xué)習(xí)氛圍的，我和老伴都不厭其煩地接待。老伴自詡為是家里的“生活部長(zhǎng)”、“外交部長(zhǎng)”，我呢，是“衛(wèi)生部長(zhǎng)”、“住宿部長(zhǎng)”。老伴能做一手好飯菜，每次都是自告奮勇親自掌廚，我就承包了家里所有的衛(wèi)生。原來(lái)老倆口沉悶的家庭如今處處充滿了歡聲笑語(yǔ)，我們感到日子過(guò)得很滋潤(rùn)、很充實(shí)。
社會(huì)正在發(fā)生急劇的變革和轉(zhuǎn)型，面對(duì)社會(huì)的變遷，作為社會(huì)基本細(xì)胞的家庭也不可避免受到?jīng)_擊與影響，發(fā)生著變化。家庭成員之間相互學(xué)習(xí)，相互理解，相互支持，共同進(jìn)步，已成為保持家庭和諧健康的可持續(xù)發(fā)展之路。不斷學(xué)習(xí)已成為我們家庭生活的一大主題，學(xué)習(xí)提高了我們家庭的生活質(zhì)量。我們以制管家、以學(xué)興家的做法，在我們珍珠社區(qū)乃至整個(gè)澧縣都起到了一定的示范帶頭作用。20xx年9月份，市委常委、宣傳部覃部長(zhǎng)親臨我和老伴居住的小區(qū)，對(duì)我們家庭的學(xué)習(xí)情況給予了充分肯定和高度贊揚(yáng)，并安排電視臺(tái)給我們錄制了光碟。我想，隨著生活水平的不斷提高，我們家的學(xué)習(xí)生活將會(huì)更加豐富多彩，孩子們將會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)！我也想借報(bào)告會(huì)的機(jī)會(huì)，向所有家庭倡議：快快行動(dòng)，讓所有的家庭都學(xué)習(xí)起來(lái)！
學(xué)習(xí)型家庭事跡材料篇十
孩子是所有父母的寄托和期望，父母是孩子的第一任教師，也是孩子終身的教師，養(yǎng)兒重在教育。他們教育子女既嚴(yán)又愛(ài)，家庭關(guān)系和睦，民主，平等；他們勤勞持家，致富有道，但對(duì)于獨(dú)生子不嬌慣，不溺愛(ài)。從小就著重培養(yǎng)孩子的孝心、愛(ài)心、職責(zé)心，孩子與爺爺奶奶、外公外婆的關(guān)系都很好，很樂(lè)意為老人做點(diǎn)力所能及的家務(wù)事。而我們夫妻倆身上也有一些毛病，時(shí)不時(shí)又給他起了一個(gè)壞榜樣，比如：愛(ài)偷懶、脾氣大、沉迷于看電視、恒心和毅力不夠我有時(shí)候也是十分苦惱。所以，我覺(jué)得創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭既是時(shí)代的要求，也是我們這一代家長(zhǎng)必須應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。
要?jiǎng)?chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭，首先我覺(jué)得我們家長(zhǎng)要加強(qiáng)關(guān)于家庭教育方面的知識(shí)積累，掌握一些家庭教育的先進(jìn)理念。從孩子幼兒園開(kāi)始，第一次接觸到《不輸在家庭教育上》，我們一向堅(jiān)持訂閱該書(shū)，有空的時(shí)候就翻翻書(shū)，看看別的家長(zhǎng)的育兒智慧，再對(duì)照自我身上的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教育孩子的問(wèn)題上，我們也是先取得共識(shí)，再身體力行，發(fā)揮榜樣的無(wú)窮力量。比如說(shuō)在幼兒園時(shí)，圣誕節(jié)時(shí)，教師期望家長(zhǎng)帶頭給大家講故事，我第一個(gè)報(bào)名。我覺(jué)得教育最忌的是兩面派，孩子面前要求怎樣樣、自我的行為就不要背道而馳。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)站在孩子的立場(chǎng)研究問(wèn)題，要讓孩子到達(dá)家長(zhǎng)的要求，心服口服，首先必須自我也能做到，更要做好，并且重要的是堅(jiān)持。
在教育孩子的問(wèn)題上，我們的做法是給他設(shè)立力所能及的目標(biāo)，比他現(xiàn)有的水平稍微高一點(diǎn)，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，只要能完成階段性的目標(biāo)，就及時(shí)予以表?yè)P(yáng)。孩子從小喜歡圍棋、畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴，我們就和她一齊學(xué)，有時(shí)進(jìn)行一下小小的家庭比賽，或者故意輸給他一點(diǎn)點(diǎn)，極大地提高了孩子學(xué)習(xí)的信心和興趣。我們給他制定表格，圍繞他的吃飯、看書(shū)、收拾玩具等等劃分級(jí)別，讓他根據(jù)自我一天的表現(xiàn)來(lái)衡量自我的優(yōu)缺點(diǎn)，查找不足，提高自我。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法十分適合他，每一天樂(lè)滋滋的讓給他劃星，還問(wèn)當(dāng)天獎(jiǎng)勵(lì)他多少分，對(duì)他起到進(jìn)取的作用。
我們家是一個(gè)十分民主的家庭，多數(shù)和孩子有關(guān)的事情都會(huì)先征求她的意見(jiàn)。有時(shí)意見(jiàn)不統(tǒng)一，我們也會(huì)先給她講道理，不會(huì)強(qiáng)硬的讓她理解。這樣也給了她很多發(fā)表自我意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，鍛煉了孩子獨(dú)立思考本事。我們也十分注重孩子參與社會(huì)的本事的提高。從幼兒園起就積極參加學(xué)校組織的愛(ài)心義賣和一對(duì)一結(jié)對(duì)子活動(dòng)；孩子的爸爸是山東省優(yōu)秀青年志愿者，有志愿者活動(dòng)時(shí)都會(huì)帶她去參加，讓她學(xué)會(huì)怎樣為社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心。他們善于培養(yǎng)孩子多方面的良好習(xí)慣，讓孩子學(xué)會(huì)處理自我的日常生活。如整理自我的房間和衣物，做力所能及的家務(wù)，增強(qiáng)他的獨(dú)立意識(shí)，盡量讓孩子做些力所能及的事情，有事孩子還會(huì)自覺(jué)的問(wèn)媽媽有錢哦干的活沒(méi)有。由于從小習(xí)慣好，趙屹宸在幼兒園各方面表現(xiàn)很不錯(cuò)，小小年齡竟然擔(dān)當(dāng)小班長(zhǎng)的主角、教師的小助手。
給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，這是最重要的。孩子眼中的父母，肯定不是十全十美的，我們必須要提高孩子對(duì)父母的認(rèn)可度，才能更好的教育他們，這才是我們創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭的目標(biāo)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，家庭中每一個(gè)成員都做到了共同發(fā)展，共同提高。
徜徉在知識(shí)的海洋里，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，同時(shí)進(jìn)取工作，熱愛(ài)生活——這就是逄錦程和他的家庭。相信在學(xué)校的教育、家庭的協(xié)助及共同努力下，逄錦程必須會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生、一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才，逄錦程的家庭也必須會(huì)為社會(huì)做出新的更大貢獻(xiàn)。
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，知識(shí)更新速度加快，僅有不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解新信息，掌握新技術(shù)才能跟上時(shí)代的腳步。作為家長(zhǎng)我們始終堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，在不斷提高自身業(yè)務(wù)的同時(shí)，還努力拓展自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)多方面的本事與素質(zhì)。比如，爸爸大學(xué)畢業(yè)以后利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)，考取了公務(wù)員，爭(zhēng)取到必須的崗位。從抄表員一步步走來(lái)，此刻經(jīng)過(guò)自我的努力參加考試，參與競(jìng)爭(zhēng)上崗，能夠在崗受到領(lǐng)導(dǎo)同事的好評(píng)?？既×私?jīng)濟(jì)師、一級(jí)建造師。
建立學(xué)習(xí)型家庭是社會(huì)必然的發(fā)展趨勢(shì)。作為員工，我們服從分配，領(lǐng)導(dǎo)安排干什么就干什么，所以更需要及時(shí)更新知識(shí)，學(xué)習(xí)不一樣領(lǐng)域的知識(shí)。為此他們以提高家庭成員的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)立為載體，有效地提高家庭的整體禮貌程度，增強(qiáng)了每個(gè)家庭成員的業(yè)務(wù)本事和專業(yè)技術(shù)水平。
在學(xué)習(xí)上，我們一家人是一個(gè)共同體，我們彼此之間互相激勵(lì)，互相影響。每一天晚餐時(shí)間是我們一家人分享學(xué)習(xí)的好時(shí)光。我們會(huì)各自把一天當(dāng)中看到的、聽(tīng)到的新知識(shí)、新鮮事、新體會(huì)介紹給大家，讓全家人共同分享學(xué)習(xí)成果。有時(shí)，我們也會(huì)談一些今日碰到的難題或困惑，三人一齊探討。當(dāng)然，這時(shí)候，最活躍的就是女兒了，她總有許多的新發(fā)現(xiàn)、新思路，讓我們不得不驚嘆孩子的學(xué)習(xí)本事和理解新事物的速度，真的應(yīng)當(dāng)像孩子學(xué)習(xí)呀！雖然說(shuō)“父母是孩子的第一任教師”，可是我們與學(xué)校教師相比還做得很不夠，兒子進(jìn)取的學(xué)習(xí)狀態(tài)、良好的閱讀習(xí)慣都得益于教師的正確引導(dǎo)，所以，在那里要異常感激教師！因?yàn)檎莾鹤訌?qiáng)烈的求知欲和刨根問(wèn)底的精神迫使我們做家長(zhǎng)的與孩子一齊學(xué)習(xí)，一齊思考。我們堅(jiān)信，在學(xué)校與家庭的共同努力下，我們的下一代必須能超越我們，成為祖國(guó)未來(lái)的有用之材。
要?jiǎng)?chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭，其次必須熱愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)要有足夠的興趣，從自身做起，給孩子供給好的榜樣。我們雖然都是大學(xué)畢業(yè)，可是在工作后，我們都在繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是連續(xù)性和終身性的，活到老，學(xué)到老。
學(xué)習(xí)型家庭事跡材料篇十一
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，是一個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì)，更是一個(gè)終身學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)發(fā)每個(gè)人潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的社會(huì)。古詩(shī)有云“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”?？磿?shū)和學(xué)習(xí)可以讓家人之間多些溝通與交流，是家庭生活情感互動(dòng)的紐帶。多年來(lái)，它也是我們這個(gè)小家庭中不可缺少的一部分。
在我家隨處可看到散落在茶幾、沙發(fā)、柜子上的書(shū)和雜志。書(shū)房是全家人最愿意常呆的地方。在書(shū)房里，一邊是一個(gè)占滿整墻的書(shū)柜，書(shū)閣中堆滿了各種各樣的書(shū)。書(shū)房靠墻的一隅，擺放著寫(xiě)字臺(tái)和電腦，加上幾盆花草，整個(gè)書(shū)房充溢著淡淡的書(shū)香。
在家中，孩子學(xué)習(xí)的好習(xí)慣源于父母的身傳言教。我就是一名教師，看書(shū)、學(xué)習(xí)是我的愛(ài)好。女兒一生下來(lái)，我們就下定決心要讓他和書(shū)交上朋友。在1歲的時(shí)候，每天都堅(jiān)持給女兒講無(wú)數(shù)遍的故事。在2歲半時(shí)，女兒就迫不及待地開(kāi)始自己閱讀了。隨著女兒讀書(shū)數(shù)量的增加，她的知識(shí)面也越來(lái)越廣。經(jīng)常問(wèn)一些爸爸媽媽都不好回答的問(wèn)題?，F(xiàn)在一年級(jí)的她已經(jīng)看了四年的《小學(xué)生天地》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《兒童時(shí)代》以及《神奇的校車》、《西游記》、《波普先生的企鵝》、《夏洛的網(wǎng)》、《淘氣包埃米爾》等國(guó)內(nèi)外名著。
日常生活中，我們堅(jiān)持女兒心靈及能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理自己的日常生活。如整理自己的房間和衣物，做力所能及的家務(wù)，增強(qiáng)她的獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念，在學(xué)習(xí)上也是如此，讓她自己整理書(shū)包、歸類課本、清理書(shū)桌，保持學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔，要求孩子按時(shí)完成作業(yè)，培養(yǎng)自覺(jué)自制能力，并讓她懂得與人相處，有團(tuán)體合作意識(shí)，從小樹(shù)立自信、自尊、自強(qiáng)、自律，勤奮及有責(zé)任心的意識(shí)。
在我的帶動(dòng)下，女兒開(kāi)始了她的博客編輯和管理。通過(guò)自己的博客，女兒交上了很多朋友，同時(shí)也激發(fā)了她對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
萬(wàn)里之行，始于足下。學(xué)習(xí)家庭化既是一種與時(shí)俱進(jìn)的健康文明生活方式，也是一種持之以恒的生活習(xí)慣?？傊瑢W(xué)習(xí)讓我們家充滿了情趣、活力和溫馨。
學(xué)習(xí)型家庭事跡材料篇十二
當(dāng)今社會(huì)，人們?cè)谖镔|(zhì)生活水平不斷提高的同時(shí)，又在追求著充實(shí)、豐富的精神生活。營(yíng)造一個(gè)書(shū)香家庭，實(shí)現(xiàn)親子共讀是每一個(gè)家族的追求。
在我們的學(xué)校里，就有這樣一對(duì)母女。房間里、餐桌上、圖書(shū)館等地，我們都能看到母女共讀的身影。她們就是申賽霞教師和牛二璇同學(xué)。三年的同事相處，我發(fā)此刻她們的家庭里，平時(shí)注重了如下做法：
人人都明白興趣是最好的教師，申教師說(shuō)她從孩子很小的時(shí)候就開(kāi)始有意識(shí)的培養(yǎng)她讀書(shū)的興趣，在孩子1-2歲時(shí)她就讀書(shū)給孩子聽(tīng)；到學(xué)前班時(shí)期，就陪著孩子讀書(shū)；等到孩子能獨(dú)立讀書(shū)時(shí)，就讓孩子讀給她聽(tīng)。
家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，申教師在平時(shí)也是十分喜歡讀書(shū)的，她先后訂閱了《意林》、《讀者》、《青年博覽》等雜志，并且每一天晚上都有一段固定的讀書(shū)時(shí)間。除了看雜志，讀教育名著外，她還喜歡陪孩子一齊讀書(shū)。她說(shuō)陪孩子一齊讀書(shū)，意味著你能夠走進(jìn)孩子的心靈，再也沒(méi)有比這樣的方法更加有效的了。這學(xué)期，她孩子上高中了，她總是說(shuō)“晚上少了一個(gè)讀書(shū)伙伴，真寂寞！”
書(shū)籍的積累她們是一點(diǎn)一滴完成的，每一個(gè)節(jié)假日她都帶著孩子去逛書(shū)店，并會(huì)把孩子喜歡的書(shū)做為禮物送給她。平日里，只要外出，她總忘不了買書(shū)給孩子。她還告訴我，如果孩子想看新書(shū)，就必須寫(xiě)出一篇讀書(shū)后的感想或者講講書(shū)的資料等作為交換，這樣不僅僅激發(fā)了她讀書(shū)的熱情，同時(shí)也有利于提高她的寫(xiě)作水平。
目前她家有較為豐富的藏書(shū)，約有1000余冊(cè)，多為文學(xué)書(shū)籍、教育書(shū)籍等。讀書(shū)的人，談吐清新而不凡，舉止穩(wěn)重而端莊，思想活躍而深刻，自信但而又不自負(fù)。這是她們一家所追求的目標(biāo)，也是在平凡的生活中收獲的非凡！書(shū)香濃濃，母女情深！愿這濃濃的書(shū)香能飄進(jìn)每一個(gè)幸福的家！
學(xué)習(xí)型家庭事跡材料篇十三
記得兒子四歲時(shí)的一天，他突然問(wèn)我：“媽媽，我們家里有象棋嗎？”我高興地說(shuō)：“有哇！”說(shuō)著我就去給他找，拿到象棋看到他欣喜的樣子，我和他爸爸都很高興。就決定先在家教一教象棋的基本走法，他入門(mén)挺快的。在他上大班的時(shí)候就在棋校開(kāi)始學(xué)習(xí)了。
學(xué)習(xí)就得有學(xué)習(xí)的氛圍，光靠每個(gè)星期的一節(jié)課，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。于是爸爸每天都會(huì)抽時(shí)間和他練習(xí)下棋。一天放學(xué)回家，兒子叫我陪他下象棋。我學(xué)著兒子的姿勢(shì)，攤開(kāi)雙手，一副無(wú)奈的樣子說(shuō)：“可是我不會(huì)呀！怎么辦？”兒子立刻興奮起來(lái)，“媽媽，我教你！”于是兒子開(kāi)始教我擺象棋，還學(xué)著老師的樣子給我講解每個(gè)棋子的走法。從那天起，每上一次象棋課，回家兒子都要和我擺上一陣子。
一天回家的路上，兒子興沖沖地說(shuō)“媽媽，今天我教你馬的走法”。我開(kāi)始總是把馬的走法弄錯(cuò)，“馬走日，先直線再斜線”兒子儼然一副老師的口氣。一回到家，兒子就擺開(kāi)了象棋，兒子邊實(shí)踐邊講解，兒子認(rèn)真的樣子激發(fā)了我對(duì)象棋的興趣，就這樣兒子也越來(lái)越有興趣了。
兒子現(xiàn)在還在堅(jiān)持學(xué)棋，我們每天抽時(shí)間和孩子練棋，慢慢的他開(kāi)始參加象棋比賽，獲得過(guò)一等獎(jiǎng)，這對(duì)他也是個(gè)促進(jìn)。現(xiàn)在在家經(jīng)常一家三口都圍坐在棋盤(pán)周圍，那種感覺(jué)真是幸福。
二年級(jí)時(shí)兒子開(kāi)始學(xué)習(xí)竹笛，學(xué)習(xí)的目的是讓孩子多會(huì)一件樂(lè)器，多有一個(gè)愛(ài)好，以后的生活會(huì)多一份快樂(lè)。竹笛對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的，但是音樂(lè)方面的知識(shí)我還是有所了解。每天，兒子都例行公事地吹半小時(shí)笛子，兒子在吹奏的時(shí)候，在節(jié)奏方面出現(xiàn)問(wèn)題我總是耐心的給他指導(dǎo)，我唱他吹。后來(lái)，在我的引導(dǎo)下，兒子自己也看到自己的進(jìn)步，也變得自信了。每天聽(tīng)到兒子悠揚(yáng)的笛聲，讓我感到欣慰。
不管學(xué)什么都是需要時(shí)間和毅力的。我喜歡和兒子一起學(xué)習(xí)，一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，是一件很快樂(lè)的事！
學(xué)習(xí)型家庭事跡材料篇十四
三口之家，一家人和諧相處，總是感覺(jué)非常幸福與自豪；一家人積極向上。
孩子是所有父母的寄托和希望，父母是孩子的第一任老師，也是孩子終身的老師，養(yǎng)兒重在教育。他們教育子女既嚴(yán)又愛(ài)，家庭關(guān)系和睦，民主，平等；他們勤勞持家，致富有道，但對(duì)于獨(dú)生子不嬌慣，不溺愛(ài)。從小就著重培養(yǎng)孩子的孝心、愛(ài)心、責(zé)任心，孩子與爺爺奶奶、外公外婆的關(guān)系都很好，很樂(lè)意為老人做點(diǎn)力所能及的家務(wù)事。而我們夫妻倆身上也有一些毛病，時(shí)不時(shí)又給他起了一個(gè)壞榜樣，比如：愛(ài)偷懶、脾氣大、沉迷于看電視、恒心和毅力不夠……我有時(shí)候也是非?？鄲?。因此，我覺(jué)得創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭既是時(shí)代的要求，也是我們這一代家長(zhǎng)必須面對(duì)的問(wèn)題。
要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，首先我覺(jué)得我們家長(zhǎng)要加強(qiáng)關(guān)于家庭教育方面的知識(shí)積累，掌握一些家庭教育的先進(jìn)理念。從孩子幼兒園開(kāi)始，第一次接觸到《不輸在家庭教育上》，我們一直堅(jiān)持訂閱該書(shū)，有空的時(shí)候就翻翻書(shū)，看看別的家長(zhǎng)的育兒智慧，再對(duì)照自己身上的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教育孩子的問(wèn)題上，我們也是先取得共識(shí)，再身體力行，發(fā)揮榜樣的無(wú)窮力量。比如說(shuō)在幼兒園時(shí)，圣誕節(jié)時(shí)，老師希望家長(zhǎng)帶頭給大家講故事，我第一個(gè)報(bào)名。我覺(jué)得教育最忌的是兩面派，孩子面前要求怎么樣、自己的行為就不要背道而馳。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)站在孩子的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，要讓孩子達(dá)到家長(zhǎng)的要求，心服口服，首先必須自己也能做到，更要做好，而且重要的是堅(jiān)持。
在教育孩子的問(wèn)題上，我們的做法是給他設(shè)立力所能及的目標(biāo)，比他現(xiàn)有的水平稍微高一點(diǎn)，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，只要能完成階段性的目標(biāo)，就及時(shí)予以表?yè)P(yáng)。孩子從小喜歡圍棋、畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴，我們就和她一起學(xué)，有時(shí)進(jìn)行一下小小的家庭比賽，或者故意輸給他一點(diǎn)點(diǎn)，極大地提高了孩子學(xué)習(xí)的信心和興趣。我們給他制定表格，圍繞他的吃飯、看書(shū)、收拾玩具等等劃分級(jí)別，讓他根據(jù)自己一天的表現(xiàn)來(lái)衡量自己的優(yōu)缺點(diǎn)，查找不足，提高自己。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法非常適合他，每天樂(lè)滋滋的讓給他劃星，還問(wèn)當(dāng)天獎(jiǎng)勵(lì)他多少分，對(duì)他起到積極的作用。
我們家是一個(gè)非常民主的家庭，多數(shù)和孩子有關(guān)的事情都會(huì)先征求她的意見(jiàn)。有時(shí)意見(jiàn)不統(tǒng)一，我們也會(huì)先給她講道理，不會(huì)強(qiáng)硬的讓她接受。這樣也給了她很多發(fā)表自己意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，鍛煉了孩子獨(dú)立思考能力。我們也非常注重孩子參與社會(huì)的能力的提高。從幼兒園起就積極參加學(xué)校組織的愛(ài)心義賣和一對(duì)一結(jié)對(duì)子活動(dòng)；孩子的爸爸是山東省優(yōu)秀青年志愿者，有志愿者活動(dòng)時(shí)都會(huì)帶她去參加，讓她學(xué)會(huì)怎樣為社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心。他們善于培養(yǎng)孩子多方面的良好習(xí)慣，讓孩子學(xué)會(huì)處理自己的日常生活。如整理自己的房間和衣物，做力所能及的家務(wù)，增強(qiáng)他的獨(dú)立意識(shí)，盡量讓孩子做些力所能及的事情，有事孩子還會(huì)自覺(jué)的問(wèn)媽媽有錢哦干的活沒(méi)有。由于從小習(xí)慣好，趙屹宸在幼兒園各方面表現(xiàn)很不錯(cuò)，小小年齡竟然擔(dān)當(dāng)小班長(zhǎng)的角色、老師的小助手。
給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，這是最重要的。孩子眼中的父母，肯定不是十全十美的，我們一定要提高孩子對(duì)父母的認(rèn)可度，才能更好的教育他們，這才是我們創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)，家庭中每一個(gè)成員都做到了共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
徜徉在知識(shí)的海洋里，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，同時(shí)積極工作，熱愛(ài)生活——這就是逄錦程和他的家庭。相信在學(xué)校的教育、家庭的協(xié)助及共同努力下，逄錦程一定會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生、一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才，逄錦程的家庭也一定會(huì)為社會(huì)做出新的更大貢獻(xiàn)。
我們雖然都是大學(xué)畢業(yè)，但是在工作后，我們都在繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是連續(xù)性和終身性的，活到老，學(xué)到老。在教育孩子的問(wèn)題上，我們的做法是給她設(shè)立力所能及的目標(biāo)，比她現(xiàn)有的水平稍微高一點(diǎn)，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，只要能完成階段性的目標(biāo)，就及時(shí)予以表?yè)P(yáng)。孩子從小喜歡圍棋、畫(huà)畫(huà).....
一、創(chuàng)設(shè)靜心學(xué)習(xí)的環(huán)境。
二、讓學(xué)習(xí)成為一種需要。
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，知識(shí)更新速度加快，只有不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解新信息，掌握新技術(shù)才能跟上時(shí)代的腳步。作為家長(zhǎng)我們始終堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，在不斷提高自身業(yè)務(wù)的同時(shí)，還努力拓展自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)多方面的能力與素質(zhì)。比如，爸爸大學(xué)畢業(yè)以后利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)，考取了公務(wù)員，爭(zhēng)取到一定的崗位。從抄表員一步步走來(lái)，現(xiàn)在通過(guò)自己的努力參加考試，參與競(jìng)爭(zhēng)上崗，能夠在崗受到領(lǐng)導(dǎo)同事的好評(píng)?？既×私?jīng)濟(jì)師、一級(jí)建造師。
建立學(xué)習(xí)型家庭是社會(huì)必然的發(fā)展趨勢(shì)。作為員工，我們服從分配，領(lǐng)導(dǎo)安排干什么就干什么，所以更需要及時(shí)更新知識(shí)，學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的知識(shí)。為此他們以提高家庭成員的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建為載體，有效地提高家庭的整體文明程度，增強(qiáng)了每個(gè)家庭成員的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技術(shù)水平。
在學(xué)習(xí)上，我們一家人是一個(gè)共同體，我們彼此之間互相激勵(lì)，互相影響。每天晚餐時(shí)間是我們一家人分享學(xué)習(xí)的好時(shí)光。我們會(huì)各自把一天當(dāng)中看到的、聽(tīng)到的新知識(shí)、新鮮事、新體會(huì)介紹給大家，讓全家人共同分享學(xué)習(xí)成果。有時(shí)，我們也會(huì)談一些今天碰到的難題或困惑，三人一起探討。當(dāng)然，這時(shí)候，最活躍的就是女兒了，她總有許多的新發(fā)現(xiàn)、新思路，讓我們不得不驚嘆孩子的學(xué)習(xí)能力和接受新事物的速度，真的應(yīng)該像孩子學(xué)習(xí)呀！
雖然說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”，但是我們與學(xué)校老師相比還做得很不夠，兒子積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)、良好的閱讀習(xí)慣都得益于老師的正確引導(dǎo)，所以，在這里要特別感謝老師！因?yàn)檎莾鹤訌?qiáng)烈的求知欲和刨根問(wèn)底的精神迫使我們做家長(zhǎng)的與孩子一起學(xué)習(xí)，一起思考。我們堅(jiān)信，在學(xué)校與家庭的共同努力下，我們的下一代一定能超越我們，成為祖國(guó)未來(lái)的有用之材。
要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，其次必須熱愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)要有足夠的興趣，從自身做起，給孩子提供好的榜樣。我們雖然都是大學(xué)畢業(yè)，但是在工作后，我們都在繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是連續(xù)性和終身性的，活到老，學(xué)到老。
學(xué)習(xí)型家庭事跡材料篇十五
兩千多年前孔子就曾提出：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”。荀子也曾說(shuō)過(guò)：“君子以學(xué)美身”。21世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)化、全球化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，黨的十七大明確提出要建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。這充分說(shuō)明了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)已成為國(guó)家和家庭、個(gè)人的必然選擇，選擇了學(xué)習(xí)就選擇了快樂(lè)，生命就會(huì)更有價(jià)值、更有意義。我們的家庭就是這樣一個(gè)生活在學(xué)習(xí)的幸福、美滿、和諧的家庭：
近幾年，書(shū)價(jià)越來(lái)越高，經(jīng)常買書(shū)無(wú)疑成了一種家庭經(jīng)濟(jì)。
負(fù)擔(dān)。然而，書(shū)本有價(jià)，知識(shí)無(wú)價(jià)！這一點(diǎn)在我們家庭已達(dá)成共識(shí)。作為一個(gè)普通家庭、工薪階層，我們并不富裕，但我們家于20xx年上半年就購(gòu)置了一臺(tái)電腦，讓孩子練習(xí)電腦打字，自己上網(wǎng)查找需要的資料，當(dāng)然要求孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須杜絕玩游戲；我們購(gòu)置了四大名著、外國(guó)文學(xué)、連續(xù)幾年訂閱了《文學(xué)故事報(bào)》、《小學(xué)生手抄報(bào)》、《滿分作文》、《讀者》、《世界博覽》、《中國(guó)地理》、《漫畫(huà)先鋒》等多種報(bào)刊雜志。我們的居室里，沒(méi)有高檔家具，“最好的裝修”就是書(shū)房。讓我們?nèi)疑罡凶院赖氖茄b滿了書(shū)籍的兩個(gè)書(shū)柜（約有藏書(shū)400冊(cè)），好像滿柜的知識(shí)放射著耀眼的光芒，照亮了整個(gè)房間。周未帶孩子上書(shū)店、書(shū)市，把書(shū)作為重要禮品送給孩子，引導(dǎo)孩子談?wù)勛x后感，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。在經(jīng)濟(jì)騰飛的今天，穿名牌服裝，到娛樂(lè)場(chǎng)所消費(fèi)，是很多人對(duì)生活的追求。然而，這在我們家庭卻是不屑的。我們還就此編了順口溜：“不比吃，不比穿，多學(xué)知識(shí)暖心間，少買衣服多買書(shū)，比比誰(shuí)的知識(shí)多。”每當(dāng)買來(lái)一兩本新書(shū)，全家人都沒(méi)了長(zhǎng)幼，失去了“體統(tǒng)”，爭(zhēng)搶起來(lái)“奮不顧身”，每當(dāng)這種熱鬧的場(chǎng)面在家里上演時(shí)，我們心里的幸福是無(wú)法比擬的。不斷學(xué)習(xí)已成為我們家庭生活的一大主題，學(xué)習(xí)提高了我們家庭的生活質(zhì)量。我想，隨著生活水平的不斷提高，我們家的學(xué)習(xí)生活將會(huì)更加豐富多彩，孩子們將會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)！
“學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展的需要”，“學(xué)習(xí)是向未來(lái)投資”，
“選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步，選擇學(xué)習(xí)就是選擇成功”。但學(xué)習(xí)不能憑一時(shí)的熱度，不能有隨意性、盲目性，要有針對(duì)性和目的性。我們根據(jù)家庭每個(gè)成員的情況，共同商定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們將需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容大致分為三類：
一是家庭教育方面的知識(shí)；
三是法律知識(shí)、時(shí)事新聞、文學(xué)藝術(shù)等方面的知識(shí)學(xué)習(xí)。有人說(shuō)讀書(shū)沒(méi)時(shí)間，我們認(rèn)為時(shí)間就像海綿，你只要擠，它就有。我們每天都會(huì)擠出一個(gè)小時(shí)左右的讀書(shū)時(shí)間，雙休日時(shí)每天要達(dá)到兩個(gè)小時(shí)以上。將學(xué)習(xí)內(nèi)容分類安排到時(shí)間表里，學(xué)習(xí)計(jì)劃就產(chǎn)生了。制定計(jì)劃容易，落實(shí)起來(lái)比較困難，需要互相監(jiān)督、互相促進(jìn)。學(xué)習(xí)面前，我們?nèi)宜目诘纳矸菔瞧降鹊?，像同學(xué)、朋友一樣。我有時(shí)候工作忙起來(lái)，確實(shí)沒(méi)精力執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，第二天孩子會(huì)嚴(yán)肅地告訴我“你要把昨天的內(nèi)容補(bǔ)上”。身為媽媽而自感理虧的我，只好接受孩子的批評(píng)教育。就這樣，我們共同遵守具有家庭內(nèi)部“法律效力”的學(xué)習(xí)計(jì)劃，共同學(xué)習(xí)。
工作中，同事之間互相交流，可達(dá)到共同提高、互相促進(jìn)的目的。學(xué)習(xí)中，家庭成員也需要交流。我們每讀完一本書(shū)，吃飯或休息的時(shí)候，會(huì)情不自禁地談?wù)摃?shū)中某一個(gè)故事情節(jié)的精彩，對(duì)某一個(gè)典型人物的看法等。有時(shí)候會(huì)產(chǎn)生不同的觀點(diǎn)，爭(zhēng)得面紅耳赤。比如，我們?nèi)胰嗽谧x完著名作家路遙先生寫(xiě)的《在困難的日子里》，我和丈夫?yàn)椤爸魅斯诋惓ＦD難困苦的年代里，在饑寒交迫中依然堅(jiān)持學(xué)業(yè)，保持積極向上的奮斗精神”而感動(dòng)不已，我們不愿放過(guò)教育孩子的機(jī)會(huì)，告訴他們生長(zhǎng)在小康社會(huì)是多么幸福，并對(duì)他們平時(shí)不知道節(jié)儉提出批評(píng)。而孩子們（特別是我們的女兒）對(duì)此卻不屑一顧，說(shuō)現(xiàn)在的年代不同，如果都像書(shū)中主人公那樣生活，中國(guó)會(huì)有大量的養(yǎng)豬場(chǎng)、養(yǎng)雞場(chǎng)倒閉，會(huì)有很多的紡織廠、服裝廠破產(chǎn)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)會(huì)面臨嚴(yán)重衰退。我們知道，這是生長(zhǎng)在不同時(shí)代的兩代人之間對(duì)待生活態(tài)度的摩擦或者是碰撞，需要時(shí)間和生活的經(jīng)歷來(lái)磨合而達(dá)成互相理解。對(duì)知識(shí)的探索和追求是無(wú)窮盡的，正是在這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，在這種無(wú)窮盡的探討中，我們?nèi)腋惺艿搅藷o(wú)窮盡的快樂(lè)和幸福。
俗語(yǔ)說(shuō)得好，有付出、有努力就會(huì)有收獲、有回報(bào)。尤其在對(duì)待學(xué)習(xí)上，摻不得半點(diǎn)虛假。長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，無(wú)形當(dāng)中會(huì)在言談舉止、文明禮儀，甚至在工作中給你帶來(lái)潛移默化的變化。比如，我們看到有人口吐臟言、隨地吐痰、亂丟垃圾等不良行為，會(huì)感到是那么的粗俗不雅，會(huì)毫不客氣的進(jìn)行勸告。工作中，我們也越來(lái)越感到得心應(yīng)手，近兩年我在單位上被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，我丈夫也正在就讀建筑工程管理（本職行政），利用休息時(shí)間去“補(bǔ)課”，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。對(duì)學(xué)習(xí)有著深刻的體會(huì)，學(xué)習(xí)就是不斷充電的過(guò)程，唯有學(xué)習(xí)才能讓自己在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳根，求得一席之地?，F(xiàn)在，我們的女兒彭唯和兒子彭鵬都是學(xué)院路小學(xué)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他們?nèi)姘l(fā)展，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)比較突出，多次榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀班干部”“三好學(xué)生”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“四好少年”等光榮稱號(hào)，也為學(xué)校獲得了不少榮譽(yù)。
這些變化，是我們平時(shí)堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，并為之付出了汗水所換來(lái)的。我們堅(jiān)信，只要不間斷的努力學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做人生中永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)，就會(huì)帶來(lái)一個(gè)又一個(gè)的驚喜。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，如果每一個(gè)家庭都圍繞這一目標(biāo)去奮斗，我們這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望！
最后，我也想借此機(jī)會(huì)，向所有家庭倡議：快快行動(dòng)，讓所有的家庭都學(xué)習(xí)起來(lái)吧！
學(xué)習(xí)型家庭事跡材料篇十六
學(xué)習(xí)型家庭是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭是適應(yīng)和滿足家庭的精神需求一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)教育孩子學(xué)習(xí)的基石，也是拓展家庭功能的內(nèi)在要求。幾年以來(lái)，黃華清夫妻二人多角度思考，多方位入手，對(duì)學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)進(jìn)行了有益的探索和嘗試，取得了初步成效，使全家人的凝聚力得到了增強(qiáng)。 下面就簡(jiǎn)單介紹一下他們的事跡和經(jīng)驗(yàn)：
29歲的男主人是市運(yùn)管處的一名運(yùn)管干部，27歲的女主人受聘于市電信公司做營(yíng)業(yè)員，還有一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的兒子，月總收入不到xx元。這是一個(gè)普普通通的小家庭的基本情況。
走進(jìn)這個(gè)三口之家，隨處可看到散落在茶幾、沙發(fā)、柜子上的書(shū)和雜志。房子中最好的位置、最好的裝修就是書(shū)房。書(shū)房的一邊是一個(gè)占滿整墻的書(shū)柜，書(shū)閣中堆滿了書(shū)。書(shū)房靠墻的一隅，擺放著寫(xiě)字臺(tái)和電腦，加上幾盆花草，整個(gè)書(shū)房充溢著淡淡的書(shū)香。男主人說(shuō)：我們生活簡(jiǎn)單，但很充實(shí)，是學(xué)習(xí)讓這個(gè)家充滿了情趣、活力和溫馨。
小兩口一個(gè)中專畢業(yè)，一個(gè)高中畢業(yè)，都未曾跨進(jìn)過(guò)大學(xué)的校門(mén)，這是他們埋藏在心底的遺憾。但卻是看書(shū)的共同愛(ài)好，讓他們走到了一起來(lái)。兩人的單位離得近，認(rèn)識(shí)后互相借書(shū)，交流也便多了起來(lái)。后來(lái)，兩人相約報(bào)名參加了成人高等教育自學(xué)考試，在沒(méi)有門(mén)檻、圍墻的大學(xué)里，圓著自己的大學(xué)夢(mèng)。沒(méi)有老師的輔導(dǎo)，兩個(gè)人利用八小時(shí)間以外的時(shí)間啃著一冊(cè)冊(cè)自考書(shū)，勤奮學(xué)習(xí)。從相識(shí)、相戀、相知，到攜手步入婚姻的殿堂，七年的時(shí)間里，兩人先后取得了大專、本科自考學(xué)歷。
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腐蝕于不沾，別人的吃請(qǐng)、送禮，他一概謝絕；學(xué)習(xí)讓他收獲了許多，短短三年內(nèi)順利取得了初、中級(jí)專業(yè)職稱，年年被單位評(píng)為先進(jìn)工作者；學(xué)習(xí)讓他能夠勤于思考，善于動(dòng)筆，不時(shí)有文章在報(bào)刊、雜志發(fā)表。
在今年8月9日參加的省交通廳漢十高速公路管理處員工招考中，經(jīng)過(guò)文化課、計(jì)算機(jī)操作、面試等測(cè)試，她又以前十名的綜合得分在隨州區(qū)40余人中脫穎而出，成為初錄人員。她對(duì)學(xué)習(xí)有著深刻的體會(huì)：學(xué)習(xí)就是不斷充電的過(guò)程，唯有學(xué)習(xí)才能讓自己在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳根，求得一席之地。
學(xué)習(xí)讓兩人之間多了溝通與交流，算得是家庭生活情感互動(dòng)的紐帶，它已經(jīng)成為這個(gè)小家庭中不可缺少的一部分，一種興趣使然和生存壓力存下養(yǎng)成的生活習(xí)慣。這樣的生活習(xí)慣，讓他們盡情享受著知識(shí)的魅力和學(xué)有所獲帶來(lái)的歡樂(lè)。伴隨著孩子的一天天長(zhǎng)大，小兩口孕育著一個(gè)共同的家庭教育計(jì)劃，用自己在家庭中的言傳身教，讓孩子一生與好書(shū)相伴，與學(xué)習(xí)相伴。在家庭中積極倡導(dǎo)誠(chéng)信理念，注重示范效應(yīng)，一是規(guī)范，使學(xué)習(xí)型家庭長(zhǎng)效化；二是結(jié)合實(shí)踐，注重培育個(gè)性鮮明的學(xué)習(xí)型孩子。
小兩口認(rèn)為:學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)是基石，它將有利于優(yōu)化家庭細(xì)胞、提高家庭生活品味和生活質(zhì)量，增強(qiáng)城市文化底蘊(yùn)、提高城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力。應(yīng)倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，為祖國(guó)培養(yǎng)人才而努力。
尊師重教，以身作則
孩子是所有父母的寄托和希望，父母是孩子的第一老師，也是孩子終身的老師，隨著科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，現(xiàn)代家庭教育理念已開(kāi)始深入年輕的父母心中，養(yǎng)兒重在育，許多家長(zhǎng)已明白這一點(diǎn)，在家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我校涌現(xiàn)了許許多多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型家庭和優(yōu)秀的孩子，四年級(jí)師佳彤同學(xué)及家庭就是其中的典型。
師佳彤，一個(gè)非常穩(wěn)重、活潑、可愛(ài)的小女孩，今年10歲，父母均是農(nóng)民，文化程度不是很高，但對(duì)女兒的教育卻非常重視，有一套很好的.育兒方法。
他們尊師重教，以身作則，從小就著重培養(yǎng)孩子的孝心、愛(ài)心，孩子與爺爺奶奶、外公外婆的關(guān)系都很好，很樂(lè)意為老人做點(diǎn)力所能及的家務(wù)事。在學(xué)校里，師佳彤大方有禮，尊敬老師，待人接物，落落大方。
他們教育子女既嚴(yán)又愛(ài)，家庭關(guān)系和睦，民主，平等；他們勤勞持家，致富有道，但對(duì)于獨(dú)生女不嬌慣，不溺愛(ài)，從小幫助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和人生目標(biāo)，他們非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，常加以督促和輔導(dǎo)，雖然自身文化程度不很高，但并不妄自菲薄，常與孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng);閱讀報(bào)刊上網(wǎng)瀏覽新聞資料成為他們勞動(dòng)之余的主要愛(ài)好。
他們善于培養(yǎng)孩子多方面的良好習(xí)慣，讓孩子學(xué)會(huì)處理自己的日常生活。如整理自己的房間和衣物，做力所能及的家務(wù)，增強(qiáng)他的獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念，在學(xué)習(xí)上也是如此，讓她自己整理書(shū)包、歸類課本、清理書(shū)桌，保持學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔，要求孩子按時(shí)完成作業(yè)，培養(yǎng)自覺(jué)自制能力，并讓她懂得與人相處，有團(tuán)體合作意識(shí)，從小樹(shù)立自信、自尊、自強(qiáng)、自律，勤奮及有責(zé)任心的意識(shí)。由于從小習(xí)慣好，師佳彤在學(xué)校里各方面表現(xiàn)很不錯(cuò)，她長(zhǎng)期擔(dān)任班長(zhǎng)，是老師的得力助手，她與同學(xué)相處融洽，樂(lè)于助人，幫助后進(jìn)同學(xué)，她多次文化測(cè)試居全年級(jí)前列，她勤學(xué)愛(ài)思考，手工制作品精湛，動(dòng)手能力強(qiáng)，她在校演講比賽、主持人、等方面成績(jī)優(yōu)秀，他還酷愛(ài)看書(shū)、寫(xiě)作、上網(wǎng)等興趣廣泛。
總之，她德智體等各方面發(fā)展均衡，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，相信將來(lái)，在她父母的良好教育下全會(huì)成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞挠杏弥拧?/p>
(韓陽(yáng)中心校 張邦牢供稿)
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，是一個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì)，更是一個(gè)終身學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)發(fā)每個(gè)人潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的社會(huì)。古詩(shī)有云“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”?？磿?shū)和學(xué)習(xí)可以讓家人之間多些溝通與交流，是家庭生活情感互動(dòng)的紐帶。多年來(lái)，它也是我們這個(gè)小家庭中不可缺少的一部分。
在我家隨處可看到散落在茶幾、沙發(fā)、柜子上的書(shū)和雜志。書(shū)房是全家人最愿意常呆的地方。在書(shū)房里，一邊是一個(gè)占滿整墻的書(shū)柜，書(shū)閣中堆滿了各種各樣的書(shū)。書(shū)房靠墻的一隅，擺放著寫(xiě)字臺(tái)和電腦，加上幾盆花草，整個(gè)書(shū)房充溢著淡淡的書(shū)香。
歸類課本、清理書(shū)桌，保持學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔，要求孩子按時(shí)完成作業(yè)，培養(yǎng)自覺(jué)自制能力，并讓她懂得與人相處，有團(tuán)體合作意識(shí)，從小樹(shù)立自信、自尊、自強(qiáng)、自律，勤奮及有責(zé)任心的意識(shí)。
在我的帶動(dòng)下，女兒開(kāi)始了她的博客編輯和管理。通過(guò)自己的博客，女兒交上了很多朋友，同時(shí)也激發(fā)了她對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
萬(wàn)里之行，始于足下。學(xué)習(xí)家庭化既是一種與時(shí)俱進(jìn)的健康文明生活方式，也是一種持之以恒的生活習(xí)慣?？傊?，學(xué)習(xí)讓我們家充滿了情趣、活力和溫馨。
xx-xxx-xx 小 學(xué)
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭事跡材料
望子成龍、望女成鳳是天下每位父母共同的心愿。由于這個(gè)心愿促使我們?nèi)祟惒粩喟l(fā)展，社會(huì)不斷進(jìn)步；也是基于這個(gè)心愿，使天下的父母勇于奉獻(xiàn)，甘心吃苦，身體力行當(dāng)好子女的表率，為孩子營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
我的女兒名叫郭雨航，今年10歲，就讀于xx-xxx小學(xué)四(2)班，我們是一個(gè)幸福的三口之家。每天家里都充滿了歡聲笑語(yǔ)，愛(ài)的陽(yáng)光灑滿家的每一個(gè)角落，在這個(gè)和諧而溫馨的氛圍中，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是我們一家人最大的樂(lè)趣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中游戲，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成了我們家庭生活情感的互動(dòng)紐帶。
發(fā)生的大事，比如神七發(fā)射,她能問(wèn)一連串的為什么，并說(shuō)出自己的一些想法和感慨,表達(dá)對(duì)科學(xué)家的敬慕。在活動(dòng)時(shí)間,我們?nèi)藭?huì)湊到一起下跳棋,有時(shí)候?yàn)橐槐P(pán)棋爭(zhēng)得面紅耳赤,我也會(huì)與孩子在電子琴旁彈上一曲.有時(shí),我們?nèi)艘矔?huì)一起動(dòng)手做一些手工制作,既動(dòng)手又動(dòng)腦,一家人忙得不亦樂(lè)乎,其樂(lè)融融.從我做起,營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍.
除了讓孩子持續(xù)不斷地吸取文化營(yíng)養(yǎng)外,我們尤其注意自身的模范作用,工作上我們兢兢業(yè)業(yè),生活上艱苦樸素,處世上團(tuán)結(jié)同志,孝敬老人,以身作則,成為孩子行動(dòng)的表率。我們還注重孩子的誠(chéng)實(shí)、樸素、孝順、好學(xué)等傳統(tǒng)美德的培養(yǎng)，培養(yǎng)她良好的生活習(xí)慣：讓她自己學(xué)會(huì)處理自己的日常生活，如整理自己的房間和衣物，做力所能及的家務(wù)，增強(qiáng)她的獨(dú)立意識(shí)和勞動(dòng)觀念，學(xué)習(xí)上自己整理書(shū)包，歸類課本，按時(shí)完成作業(yè)，培養(yǎng)自覺(jué)能力，懂得與人相處，尊敬老師，有愛(ài)心、孝心、大方有禮。
以身作則即是無(wú)聲的命令，榜樣的力量是無(wú)窮的，在我們的影響下，我們的女兒不僅熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)，而且思想品德日漸成熟。
學(xué)習(xí)使人更加睿智，學(xué)習(xí)使人更加完善，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，崇尚學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步是新時(shí)期文明家庭的重要特征，我們將不斷學(xué)習(xí)，以新的形式教育孩子，以健康的文化陶冶孩子。教育和培養(yǎng)孩子成才不僅關(guān)系到家庭發(fā)達(dá)的小事，而且關(guān)系到國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛的大事。
學(xué)習(xí)型家庭事跡材料篇十七
王守志，一個(gè)十分穩(wěn)重、活潑、可愛(ài)的小男孩，現(xiàn)年12歲，父母均是農(nóng)民，文化程度不是很高，但對(duì)兒子的教育卻十分重視，有一套很好的育兒方法。他們尊師重教，從小就著重培養(yǎng)孩子的孝心、愛(ài)心，孩子與爺爺奶奶、外公外婆的關(guān)系都很好，很樂(lè)意為老人做點(diǎn)力所能及的家務(wù)事，在學(xué)校里，王守志大方有禮，尊敬教師，待人接物，落落大方；他們教育子女既嚴(yán)又愛(ài)，家庭關(guān)系和睦，民主，平等；他們勤勞持家，致富有道，但對(duì)于獨(dú)生子不嬌慣，不溺愛(ài)，從小幫忙孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想和人生目標(biāo)，他們十分關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情景，常加以督促和輔導(dǎo)，雖然自身文化程度不很高，但并不妄自菲薄，常與孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)；閱讀報(bào)刊上網(wǎng)瀏覽新聞資料成為他們工作之余的主要愛(ài)好。
他們善于培養(yǎng)孩子多方面的良好習(xí)慣，讓孩子學(xué)會(huì)處理自我的日常生活。如整理自我的房間和衣物，做力所能及的家務(wù)，增強(qiáng)他的獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念，在學(xué)習(xí)上也是如此，讓他自我整理書(shū)包、歸類課本、清理書(shū)桌，堅(jiān)持學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔，要求孩子按時(shí)完成作業(yè)，培養(yǎng)自覺(jué)自制本事，并讓他懂得與人相處，有團(tuán)體合作意識(shí)，從小樹(shù)立自信、自尊、自強(qiáng)、自律，勤奮及有職責(zé)心的意識(shí)。由于從小習(xí)慣好，王守志在學(xué)校里各方面表現(xiàn)很不錯(cuò)，他長(zhǎng)期擔(dān)任班長(zhǎng)，是教師的得力助手，他與同學(xué)相處融洽，樂(lè)于助人，幫忙后進(jìn)同學(xué)，他多次文化測(cè)試居全年級(jí)前列，他勤學(xué)愛(ài)思考，手工制作品精湛，動(dòng)手本事強(qiáng)，他在校演講比賽、主持人、體育等方面成績(jī)優(yōu)秀，他還酷愛(ài)下象棋、打籃球、乒乓球、看書(shū)、寫(xiě)作、上網(wǎng)等興趣廣泛?？傊轮求w等各方面發(fā)展均衡，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，相信將來(lái)，在他父母的良好教育下全會(huì)成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞挠杏弥拧?/p>
在閱讀經(jīng)典作品、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、嘗試寫(xiě)作等方面較為突出。
1、書(shū)籍報(bào)刊成為家庭的重要財(cái)富。我家有較為豐富的藏書(shū)，現(xiàn)約有500余冊(cè)，多為文學(xué)書(shū)籍、教育書(shū)籍，并有部分電子書(shū)籍等。丈夫是位轉(zhuǎn)業(yè)軍人，所以，特愛(ài)看電視上的軍事新聞、體育博覽、足球比賽等；我是一名小學(xué)高級(jí)教師，因假節(jié)日沒(méi)別的愛(ài)好，除了做家庭主婦外，就是看書(shū)上網(wǎng)，寫(xiě)點(diǎn)自我想寫(xiě)的東西；女兒還未到七歲，就喜歡閱讀書(shū)報(bào)。晨讀和“床頭讀”成為家庭必修課，一有空閑就人手一冊(cè)，家庭中總是彌漫著濃濃的書(shū)香氣。
文學(xué)類經(jīng)典與教育類經(jīng)典。孩子在小學(xué)現(xiàn)階段就已經(jīng)閱讀了數(shù)十種中外文學(xué)經(jīng)典原著，并說(shuō)寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)心得，還不時(shí)地發(fā)問(wèn)。我們的理念是：人類文化的精華就積淀在經(jīng)典作品之中，閱讀經(jīng)典就是與大師對(duì)話，就是與崇高為伍。
3、談書(shū)論文成為家庭生活的常態(tài)。我家庭倡導(dǎo)讀書(shū)與生活的統(tǒng)一，讀書(shū)與生活的自然狀態(tài)，書(shū)籍成為家中桌上的永恒話題，“奇文共賞”、“疑義相析”“民風(fēng)了解”成為家庭生活的一種樂(lè)趣。
徜徉信息世界，善于在搜集與整合中進(jìn)行學(xué)習(xí)。該家庭自2005年購(gòu)買電腦上網(wǎng)之后，一向善于利用信息資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，善于搜集信息，整合信息，利用因特網(wǎng)增長(zhǎng)知識(shí)、擴(kuò)大視野、拓寬胸襟。為了積極響應(yīng)我校領(lǐng)導(dǎo)正確的政策方針，滿足學(xué)習(xí)需要，我也申請(qǐng)了個(gè)人博客，堅(jiān)持寫(xiě)心得體會(huì)和對(duì)人生的感悟，還添置了筆記本電腦，以便隨時(shí)使用。學(xué)習(xí)電腦也成為了我們家不可缺少的一部分。
熱愛(ài)寫(xiě)作，并經(jīng)過(guò)寫(xiě)作促進(jìn)自我發(fā)展，是我家的又一特色。丈夫由于工作的需要，經(jīng)常撰寫(xiě)個(gè)人總結(jié)、部門(mén)總結(jié)、發(fā)言稿等等。我?jiàn)^斗在教育一線上，也十分重視教學(xué)心得的撰寫(xiě)，是個(gè)典型的研究型、反思型教師，撰寫(xiě)的教育論文獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)，在各級(jí)各類的報(bào)刊上發(fā)表的文章達(dá)十多篇。女兒也在濃濃書(shū)香的熏陶下成為一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作的孩子，雖說(shuō)年齡小，但在班上表達(dá)本事是較好的，很有寫(xiě)作的天賦，每次學(xué)校舉行的期中期末考試她的作文得分很高。
腹有詩(shī)書(shū)，其品自高；腹有詩(shī)書(shū)，其德自謙；腹有詩(shī)書(shū)，其身自正。讀書(shū)的人，談吐清新而不凡，舉止穩(wěn)重而端莊，思想活躍而深刻，自信但又不自負(fù)。這是我們一家所追求的目標(biāo)，也是在平凡的生活中不平凡的收獲。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，是一個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì)，更是一個(gè)終身學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)發(fā)每個(gè)人潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造本事的社會(huì)。古詩(shī)有云“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，”可見(jiàn)學(xué)習(xí)是辛苦的，不容易的，然而學(xué)習(xí)在現(xiàn)代的生活中都是十分重要的。
學(xué)習(xí)型家庭事跡材料篇十八
是什么為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展裝上了騰飛的翅膀?是知識(shí)!
怎樣才能讓我們這個(gè)歷史悠久、具有深厚文化積淀的文明古國(guó)昂首站在發(fā)達(dá)國(guó)家的行列?讀書(shū)——多讀書(shū)——讀好書(shū)!全民都讀書(shū)!
只有每一個(gè)單位、每一個(gè)家庭都來(lái)努力讀書(shū)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能切實(shí)提高全民素質(zhì)，使每一個(gè)人在知識(shí)不斷更新的步伐面前不落伍，將知識(shí)轉(zhuǎn)化成無(wú)盡的生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興大計(jì)。
我是一名小學(xué)教師，丈夫是龍鳳小學(xué)一名中層干部，女兒是安仁中學(xué)高三學(xué)生。多年來(lái)，我們一家三口朝著這一目標(biāo)付出了艱辛努力，尤其在大邑縣教育局開(kāi)展“書(shū)香教師”、“書(shū)香家庭”等系列評(píng)比活動(dòng)以來(lái)，更堅(jiān)定了我們熱愛(ài)讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)的信心和決心。
近幾年，書(shū)價(jià)越來(lái)越高，經(jīng)常買書(shū)無(wú)疑成了一種家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。然而，書(shū)本有價(jià)，知識(shí)無(wú)價(jià)!這一點(diǎn)在我們家庭已達(dá)成共識(shí)。
作為一個(gè)教師家庭、工薪階層，我們并不富裕，但我家于今年上半年購(gòu)置了一臺(tái)電腦，連續(xù)三年訂閱了《文摘周報(bào)》、《文學(xué)故事報(bào)》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《滿分作文》等報(bào)刊。我們的居室里，沒(méi)有高檔家具，甚至連地板磚也沒(méi)鋪設(shè)，丈夫卻戲說(shuō)“這樣好，水泥地面可以當(dāng)黑板練字……”讓我們?nèi)疑罡凶院赖氖茄b滿了書(shū)籍的兩個(gè)書(shū)櫥(約有藏書(shū)400冊(cè))，好像滿櫥的知識(shí)放射著耀眼的光芒，照亮了整個(gè)房間。
在經(jīng)濟(jì)騰飛的今天，穿名牌服裝，到娛樂(lè)場(chǎng)所消費(fèi)，是很多人對(duì)生活的追求。然而，這在我們家庭卻是不屑的。我們還就此編了順口溜：“不比吃，不比穿，多學(xué)知識(shí)暖心間，少買衣服多買書(shū)，比比誰(shuí)的知識(shí)多。”每當(dāng)買來(lái)一兩本新書(shū)，全家人都沒(méi)了長(zhǎng)幼，失去了“體統(tǒng)”，爭(zhēng)搶起來(lái)“奮不顧身”，每當(dāng)這種熱鬧的場(chǎng)面在家里上演時(shí)，我們心里的幸福是無(wú)法比擬的。
學(xué)習(xí)不能憑一時(shí)的熱度，不能有隨意性、盲目性，要有針對(duì)性和目的性。我們根據(jù)家庭每個(gè)成員的情況，共同商定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們將需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容大致分為四類：一是家庭教育方面的知識(shí);二是和工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)(對(duì)女兒來(lái)說(shuō)重點(diǎn)是課本知識(shí)的學(xué)習(xí))，每學(xué)期都主動(dòng)向校長(zhǎng)申報(bào)參加了各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn);三是時(shí)事新聞、文學(xué)藝術(shù)方面的知識(shí)學(xué)習(xí);四是法律法規(guī)、衛(wèi)生保健、安全環(huán)保、文體活動(dòng)等方面的知識(shí)學(xué)習(xí)。有人說(shuō)讀書(shū)沒(méi)時(shí)間，我們認(rèn)為時(shí)間就像海綿，你只要擠，它就有。我們每天擠出一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，雙休日的每天要達(dá)到兩個(gè)小時(shí)以上。將學(xué)習(xí)內(nèi)容分類安排到時(shí)間表里，學(xué)習(xí)計(jì)劃就產(chǎn)生了。
制定計(jì)劃容易，落實(shí)起來(lái)比較難，需要互相監(jiān)督、互相促進(jìn)。學(xué)習(xí)面前，我們?nèi)胰诘纳矸菔瞧降鹊?，像同學(xué)、朋友一樣。我有時(shí)候工作忙起來(lái)，備課到深夜，確實(shí)沒(méi)精力執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，第二天女兒會(huì)嚴(yán)肅地告訴我“你要把昨天的內(nèi)容補(bǔ)上”。身為媽媽而自感理虧的我，只好接受女兒的批評(píng)教育。就這樣，我們共同遵守具有家庭內(nèi)部“法律效力”的學(xué)習(xí)計(jì)劃，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，也迎來(lái)了充實(shí)而幸福的日日夜夜。
工作中，同事之間互相交流，可達(dá)到共同提高、互相促進(jìn)的目的。學(xué)習(xí)中，家庭成員也需要交流。我們每讀完一本書(shū)，吃飯或休息的時(shí)候，會(huì)情不自禁地談?wù)摃?shū)中某一個(gè)故事情節(jié)的精彩，對(duì)某一個(gè)典型人物的看法等。有時(shí)候會(huì)產(chǎn)生不同的觀點(diǎn)，爭(zhēng)得面紅耳赤。比如，我們?nèi)胰嗽谧x完著名作家路遙先生寫(xiě)的《在困難的日子里》，我和丈夫?yàn)椤爸魅斯诋惓ＦD難困苦的年代里，在饑寒交迫中依然堅(jiān)持學(xué)業(yè)，保持積極向上的奮斗精神”而感動(dòng)不已，我們不愿放過(guò)教育女兒的機(jī)會(huì)，告訴她生長(zhǎng)在小康社會(huì)是多么幸福，并對(duì)她平時(shí)不知道節(jié)儉提出批評(píng)。而女兒對(duì)此卻不屑一顧，說(shuō)現(xiàn)在處于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的年代，如果都像書(shū)中主人公那樣不吃不穿，中國(guó)會(huì)有大量的養(yǎng)豬場(chǎng)、養(yǎng)雞場(chǎng)倒閉，會(huì)有很多的紡織廠、服裝廠破產(chǎn)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)會(huì)面臨嚴(yán)重衰退。我們知道，這是生長(zhǎng)在不同時(shí)代的兩代人之間對(duì)待生活態(tài)度的摩擦或者是碰撞，需要時(shí)間和生活的經(jīng)歷來(lái)磨合而達(dá)成互相理解。對(duì)知識(shí)的探索和追求是無(wú)窮盡的，正是在這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，在這種無(wú)窮盡的探討和追求中，我們?nèi)腋惺艿搅藷o(wú)窮盡的快樂(lè)和幸福。
這些變化，是我們平時(shí)堅(jiān)持了努力學(xué)習(xí)，并為之付出了汗水所換來(lái)的。我們堅(jiān)信，只要不間斷的努力學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做人生中永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)，就會(huì)帶來(lái)一個(gè)又一個(gè)的驚喜。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，如果每一個(gè)家庭都圍繞這一目標(biāo)去奮斗，我們中華民族的復(fù)興就會(huì)指日可待!
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