方案的實施過程中，應及時調整和改進，以適應變化的情況和需求。方案的監(jiān)控和評估是必要的，可以根據反饋及時調整和改進。如果你正在尋找一些方案的靈感和思路，不妨瀏覽以下的方案范文，或許會有所啟發(fā)。
燕麥種植方案篇一
1.每個級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。
2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。
3.大班幼兒組建“小騎士護綠隊”。
4.各班制作植樹節(jié)版宣傳報(關于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關植樹節(jié)的活動”等資料)
5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
6.樹苗若干。
(一)“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式
1.園長講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。
2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。
3.社區(qū)居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。
4.為“小騎士護綠隊”揭牌，隊員從園長手中接過“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現在做起……”。
(二)分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動
1.小班家園活動主題“我和小樹同成長”
活動流程：給校園內的樹澆水、松土、修枝――給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高――和“樹姐姐”(扮演)做游戲。
2.中班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”
活動流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹――掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。
3.大班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”
幼兒在家長護送下騎小自行車到公園給樹木掛牌――認識各種樹木并做調查――繪畫樹木――把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。
燕麥種植方案篇二
我們學校的大部分孩子從小生活在農村之中，對于種植的知識了解不少，但由于現在每個家庭的孩子較少，比較嬌慣，所以真正能動手操作的學生微乎其微。正好，在學校教學樓南側有一塊空地，還荒著。春天，萬物蔥蘢，生機勃勃，如果能開辟出屬于自己的土地，種上一些菜啊，花啊等等，孩子們肯定很感興趣！這樣的種植活動可以說是操作性強，切合孩子的年齡特點，取材方便，既能給孩子們提供豐富多彩的課余生活，讓他們親近生命的成長過程，又美化了我們的校園環(huán)境。
劉志紅、劉益方。
五、六年級學生。
1.通過本次活動，使學生能說出一些蔬菜、農作物的名稱、生長特點等，懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學會栽種一種植物。
2.培養(yǎng)學生的勞動觀念，激發(fā)學生勞動的熱情，體會勞動人民勞動的艱辛。
3.激發(fā)學生的好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度；使學生獲得一些親身探索的體驗，培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。
4.培養(yǎng)學生的觀察能力、調查分析能力、收集相關信息（包括上網），并對收集到的信息進行簡單加工處理和應用的能力。
5.通過小組活動，使學生學會分享共同的勞動成果，學會相互合作。
1.發(fā)動學生從各種渠道收集有關農作物和各種蔬菜的.各種資料，了解一些農作物的樣子和生長過程。
2.教師可以利用網絡查找相關的圖片、視頻。
3.最后可以讓每個學生寫寫觀察日記、畫畫農作物的樣子，并拍成照片。
本活動歷時十八周。
第一階段：主題的確立（三月份）。
1.確定種植園的位置，各班劃分區(qū)域。
2.各班分小組討論、搜集資料，選擇自己喜歡的植物僅限三種。匯報結果，確定這塊地種植的品種。
第一種第二種第三種第一組第二組第三組。
3.將確定種植的品種分類，根據各品種的特點確定種植的位置。
類別。
植物高度-高。
植物高度-中。
植物高度-低。
種植物品名稱。
4.準備各小組確定好的植物種子。
第二階段：種植實踐（三月份、四月份、五月份）。
1.了解植物的品種、特點、生活習性等，懂得種植的環(huán)節(jié)，掌握簡單的種植方法，學會栽種一種植物。
2.具體活動步驟：
（1）翻地、整地、施肥、種植。
（2）各班選出一些愛好種植的同學，成立“護綠小組”，對種植的植物進行管理。
（3）圍繞種植的蔬菜、花卉進行研究，了解植物簡單的病蟲害癥狀；了解植物基本的生長情況及栽培方法。
（4）設計觀察記錄表，堅持記錄。
（5）收集無土栽培等新型種植方法的有關資料，交流。
（6）各班將收集的資料進行歸納整理，相同的合并，不同的列出目錄，分類裝訂。
第三階段：成果交流（六月份）。
1.班級展示種植的植物。
2.當一回校園美容師，進行美化設計。
3.展示、評價。
4.談談活動的體會。
1.各個班級能夠根據自己所選的子課題進行有步驟，有計劃的活動。
2.對收集到的各類資料進行匯編、做調查表，進行觀察記錄，并拍種植的照片、寫一些觀察日記，談談活動體會心得等。
沙流河鎮(zhèn)葛家屯小學。
燕麥種植方案篇三
認識小麥，了解小麥的生長過程，會正確種植并關注、照料小麥的生長過程。
小麥、種植園、小鋤頭、小鏟子、灑水壺等。
種植適合月份：11月份。
1、出示小麥，幼兒自由觀察，了解小麥的外形及特征。
師：小朋友多見過小麥嗎？它長的什么樣？讓孩子自由討論小麥的外形特征和組成部分。
出示實物小麥，引導幼兒了解小麥的外形特征和組成部分，認識其根、莖、葉的形狀；小麥的莖俗稱麥秸，空心、有節(jié)、光滑、葉狹長；莖的頂端長麥穗，麥穗有針一樣的麥芒，麥穗成熟時是金黃色的。
2、提出種植任務：種小麥。討論：怎樣種？
3、幼兒種小麥：松土用小鋤頭、小鏟子把大塊的土弄碎，將小麥撒到土里，用小鏟子敲幾下泥土，整平土地。澆水將周圍的土淋濕。
4、記錄種植時間，并每周定期為小麥澆水，記錄觀察到的小麥生長狀況，將情況記錄在小麥生長日記中。小麥生長日記每頁記錄內容包括日期、天氣、小麥生長狀況等基本情況（配圖）。
5、一個生長周期后，引導幼兒整理、裝訂“小麥生長日記”，做成一本自己的“書”（附幼兒進行小麥種植步驟活動照片，及幼兒做成的一本小麥生長日記書）。
形式：個別操作。
評價：正確種植小麥持之以恒照料小麥完成一個生長周期。
燕麥種植方案篇四
1、嘗試種植，提高探索興趣和持續(xù)觀察的興趣，培養(yǎng)初步的勞動意識和競爭意識。
2、發(fā)展幼兒的動手能力。
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
(1)激起幼兒種.種子的愿望：你想知道它們是怎樣長大的嗎?出示教師為幼兒準備的小盆、小鏟子及各種.種子。
(2)請幼兒選一種.種子，和種子標本圖對比，確認是什么種子。
(3)教師講解示范種植過程：在小盆內挖開土，放入種子，然后蓋上土，最后澆上適量的水。
(4)幼兒嘗試種植，在盆上貼上相應的種子圖標和自己的姓名(教師隨機提供指導和幫助)。
大部分幼兒選擇了蔬菜類種子，能按正確的步驟進行種植，但挖土深淺、澆水量不易掌握。
(種植活動不作為本系列活動的重點，旨在激發(fā)幼兒繼續(xù)觀察。)。
2、觀察、管理。
一兩周后，部分種子出土了，有的還沒有動靜。
(1)教師和幼兒一起每天觀察，比較種子的生長情況。
幼1：我種的青菜籽發(fā)芽了，長出了兩片小葉子。
幼2：我的蠶豆也發(fā)芽了，比他的青菜長得高，葉子也比較大。
幼3：我的黃豆怎么還沒發(fā)芽呢?
(2)與幼兒一起挖開土觀察，了解、分析種子不發(fā)芽的原因。
有的種子，如毛豆已爛了，是因澆水太多;有的種子埋得太深，難以發(fā)芽。
(3)幫這部分幼兒重新補種，以保留其對種子的關注關趣。
幼兒自己種植、自己管理，體現了幼兒的.主動探索，在和同伴種植情況的比較中，又培養(yǎng)了幼兒觀察力、比較能力及初步的競爭意識。
燕麥種植方案篇五
燕麥是一種常見的谷物，富含蛋白質、碳水化合物和纖維素等營養(yǎng)成分，適合全年種植。我在家中的花園里種植了一些燕麥，最初的目的是為了豐富我們家的食譜，但后來我也在種植中體會到了許多樂趣。
第二段：燕麥的種植過程。
我在春天的時候，選擇了一個溫暖而陽光充足的地方，種下了燕麥的種子。在之后的幾個星期里，我每天都會澆水和松土，以保證每一顆燕麥的生長。幾個星期后，我看到燕麥已經開始出苗了。在接下來的幾個月中，我不斷地進行修剪和澆水，讓這些燕麥茁壯成長。
第三段：收獲成果的喜悅。
大約在五個月后，我終于迎來了燕麥的豐收季節(jié)。在摘下成熟的燕麥之后，我將它們晾在太陽下，然后進行打谷和清選。最終，我收獲了許多的優(yōu)質燕麥，并且非常滿意于自己這次的種植經驗。
第四段：品嘗燕麥的美味。
除了種植的過程，品嘗燕麥的過程也讓我感到非常有趣和滿足。我將燕麥曬干后，磨成了燕麥粉，并用它來制作各種美食，包括燕麥面包、燕麥糊和燕麥粥等等。這些美食不僅健康，還非常美味。
第五段：總結體會。
種植燕麥讓我體會到了生命的奇妙和自然的良善。當我看到自己種下的燕麥在太陽下茁壯成長，最終變成了一顆顆豐碩的果實，不僅讓我感到心滿意足，也讓我深深地明白了個中的樂趣。同時，在燕麥的品嘗過程中，我也享受到了健康美食的滋味。這一次的種植經驗，不僅讓我感到充實，也讓我明白了生命和自然的親密聯系。
燕麥種植方案篇六
1、樂意參加種植活動，愿意照料大蒜并關注大蒜的生長。
2、觀察、認識大蒜，學習用簡單的語言講述對大蒜的認識和發(fā)現。
3、能嘗試用“按、壓”的方法種植大蒜。
1、幼兒認識大蒜，知道大蒜的生長環(huán)境。
2、適合種植的大蒜若干。
3、裝好松軟泥土的廢舊杯子、罐子若干;小灑水壺。
1、直接出示大蒜，引導幼兒認識大蒜的外形特征。
(1)出示大蒜，引導幼兒觀察。
師：小朋友，這是什么呀?誰認識它?你在哪兒見過呢?
(2)引導幼兒從顏色、形狀上認識大蒜的外形特征。
師：請你看看大蒜是什么樣子的?像什么?
(3)剝大蒜，引導幼兒進一步認識大蒜。
師：請你們把大蒜掰開，看看是什么樣的?和剛才的大蒜有什么不一樣的地方?
(4)請幼兒上前摸一摸，聞一聞，并說說自己的感受。
師：摸上去感覺怎樣?有什么氣味?
2、學習種植大蒜的方法。
(1)引導幼兒討論種植需要的材料和器具：如器皿、土、灑水壺等。
師：你會種大蒜嗎?我們種大蒜需要什么?
(2)引導幼兒自由講述如何種植大蒜。
師：如果請你來種大蒜你會怎樣做?
(3)教師小結、示范種大蒜的方法。
(種大蒜分三步――第一步：選擇種植需要的材料和器具。第二步：找出大蒜根部，把大蒜頭的須根朝下，用手按到土里，輕輕地把泥土壓在大蒜身上。第三步：給大蒜澆水，再將種好的大蒜端平擺在戶外平臺上。)
(4)請個別幼兒進行示范，和老師一起種大蒜。
3、幼兒嘗試種植大蒜。
(1)教師講解種植要求與注意事項。
師：在種大蒜的時候要把大蒜的尖頭朝上，把大蒜按在土里，要保持地面干凈。
(2)幼兒分組自由種植大蒜，教師巡回指導。
4、活動評析和小結。
(1)展示幼兒的種植結果，引導幼兒觀察。
(2)師幼一起檢驗種植情況，并進行改進。
(3)給大蒜澆水，再將種好的大蒜平擺在戶外平臺上。
將種植的大蒜擺放自然角，并讓幼兒是日常觀察、管理，同時把生長情況拍下照片，按順序貼在墻上，幫助幼兒了解大蒜的生長過程。
燕麥種植方案篇七
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了藍天郡愛幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了在孩子們的心里播下綠色的希望讓他們在保護自然中親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，獲得更多親近春天的快樂體驗，我們將在3月12日，組織孩子們開展“共創(chuàng)一片藍天，同愛一份綠色”的植樹節(jié)種樹活動。
1、知道3月12日是植樹節(jié)以及它的來歷。
2、能夠愉快的參加參加活動，在活動中遵守規(guī)則，學習與他人合作。
3、讓幼兒認識樹有美化環(huán)境、調節(jié)氣溫、凈化空氣和防風、防沙、防洪的作用。
4、熱愛大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的責任感。
1.制作植樹節(jié)版宣傳報(關于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關植樹節(jié)的活動”等資料)
2.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
3.樹苗若干。
4、幼兒園向家長發(fā)出一份倡議書。
(一)植樹節(jié)的來歷
師：小朋友，你們知道今天是什么日子嗎?(植樹節(jié))對了，今天是3月12日植樹節(jié)。
師：今天我們老師和小朋友們也要在我們的幼兒園開展種樹活動，你們高興嗎?(高興)，那有誰能告訴我種樹都有什么好處?(請小朋友發(fā)言)
師小結：小朋友們說的真好，樹木(花草)可以把周圍環(huán)境打扮得非常美麗，使人們心情舒暢、愉快，起到美化環(huán)境的作用，樹木能吸收有害氣體和煙塵，排除氧氣，能使空氣變得新鮮干凈，這種作用叫“凈化空氣”，夏天天氣炎熱，樹木里的水分大量蒸發(fā)，帶走一部分熱量，它像空調一樣可以使溫度有高度變低，可以“調節(jié)氣溫”。種樹還有一個好處，聽完這個故事小朋友你們就知道了。
1、講述《大森林的故事》。
2、師提問：小朋友，你們猜一猜，村子被風吹到了嗎?(沒有)被沙埋了嗎?(沒有)被洪水淹沒了嗎?(沒有)
師：那么，小朋友想想樹還有什么更大的作用?(防風、防沙、防洪)
(二)植樹節(jié)活動開始儀式
1、介紹今天種哪些樹?(玉蘭花、梅花等)
2、種樹的步驟
師：第一步：我們要根據小樹苗的大小，給小樹苗挖個坑找一個家;第二步：我們用鐵锨給小樹苗填土蓋上薄薄的被子;第三步：我們要給小樹苗澆水;最后一驟我們給小樹苗蓋上厚厚的被了，小樹就種好了。
3、保證樹苗成活率
4、分年級開展植樹活動
燕麥種植方案篇八
燕麥是一種古老的糧食作物，種植歷史悠久，起源于歐洲和中東。它是一種非常營養(yǎng)豐富的食品，含有豐富的蛋白質、纖維和各種維生素，對人體健康有著重要的作用。最近幾年，越來越多的人開始注意健康生活方式，燕麥也在逐漸受到人們的重視。
作為一名愛好農業(yè)的個人，我也開始種植燕麥，并且在這個過程中有了不少的收獲和體會。
第二段：種植前的準備工作。
在種植燕麥之前，我們需要先進行一些準備工作。首先要了解燕麥的種植要求，包括土壤環(huán)境、氣候條件等。然后我們需要選擇合適的土地和耕作。為了確保燕麥的生長和豐收，我們還需要對土地進行施肥，增加土壤肥力。在施肥之后，我們還要進行耕作，把土壤打松，為燕麥的生長創(chuàng)造良好的土壤環(huán)境。
第三段：燕麥的生長和管理。
燕麥種植成功后，需要進行一系列的管理措施，包括及時澆水、除草、噴藥等。同時還要注意保持土壤濕潤和通風透氣，避免燕麥生長受到不必要的干擾和影響。在管理過程中，我們還可以根據燕麥的生長情況進行調整和適當的修剪，以保持燕麥的健康和產量。
第四段：燕麥豐收和收獲。
隨著時間的推移，燕麥逐漸長成，顆粒豐滿。在燕麥成熟后我們還要進行收獲和加工，以確保燕麥的質量和口感。在燕麥收獲的過程中，我們要使用適當的工具，以避免對燕麥產生不必要的傷害。同時還要注意對燕麥進行適應性晾曬，避免過度暴曬或潮濕，從而影響燕麥的存儲和保鮮效果。
第五段：個人體會和建議。
種植燕麥的過程讓我深刻體會到了一些農業(yè)方面的知識和實踐經驗。同時也讓我對農業(yè)工作有了更深的了解和認識。我認為，種植燕麥并不難，只要我們了解它的種植要求，認真對待每一個細節(jié)，就一定能收獲豐碩的果實。此外，我還建議大家在種植燕麥時，要注意選擇適當的種子，加強管理和科學管理，從而取得更好的效果和回報。
總之，種植燕麥是一項很有意義和價值的工作。它不僅能提供健康的食物，還能帶給我們關于農業(yè)的更多體驗和思考。
燕麥種植方案篇九
為貫徹落實今年中央1號文件我市實施意見，全面提升本市蔬菜綠色發(fā)展水平，根據市實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略工作領導小組辦公室《關于印發(fā)20xx年上海市鄉(xiāng)村振興重點任務清單的通知》（滬鄉(xiāng)村振興辦〔20xx〕3號）和市農業(yè)農村委、市財政局《關于加強20xx年市對區(qū)“三農”和“基本農田生態(tài)補償”財政均衡性轉移支付資金使用管理的通知》（滬農委〔20xx〕59號）要求，結合上海蔬菜生產實際，現制定20xx年蔬菜綠色標準化生產實施方案如下。
通過項目實施，本市主要蔬菜生產基地實現“兩減兩提”目標（減少化學農藥用量、減少化學肥料用量、提高蔬菜品質和土壤質量）。“兩減”：20xx年，化學農藥較上年減少5%、化學肥料用量較上年減少5%?！岸帷保阂皇钱a品質量水平不斷提升，蔬菜綠色食品認證率不斷提高；二是土壤質量不斷提升，保護地設施菜田土壤退化問題得到有效改善。
蔬菜綠色標準化生產的主要任務是推廣綠色防控技術、水肥一體化技術和生物炭土壤改良與修復技術，不斷提高菜田土壤質量和生態(tài)安全，不斷提高蔬菜質量，不斷提高菜田的綜合生產能力。
（一）推廣綠色防控技術10萬畝。推廣光誘、食誘、性誘以及防蟲網“四誘一網”等物理、生物防治集成技術，減少蔬菜病蟲害發(fā)生的基數，減少化學農藥的使用數量。
（二）推廣水肥一體化技術2萬畝次。組織開展設施菜田水肥一體化新技術、新模式和新設備、新產品試驗示范，集成示范噴灌、滴灌等水肥一體化技術；推廣水溶肥等高效緩釋肥，實現精準施肥，提高肥料養(yǎng)分利用率。
（三）推廣生物炭土壤改良與修復技術2萬畝次。通過增施生物炭，不斷改善土壤理化性狀，減少單位面積化肥投入量，提高土壤地力和可持續(xù)生產能力，促進蔬菜正常生長和改善蔬菜品質。
（四）打造綠葉菜規(guī)?；a基地5萬畝。按照產地環(huán)境良好、經營主體誠信、品種面積保證、栽培模式生態(tài)、檔案記錄齊全、產品質量安全、長效對接順暢的要求，推進綠葉菜種植基地全面實施標準化生產，全面應用綠色高效生態(tài)栽培技術，確保地產綠葉菜自給率穩(wěn)定在85%左右。
（五）啟動5個蔬菜保護鎮(zhèn)建設。開展保護鎮(zhèn)農業(yè)專項規(guī)劃編制，促進蔬菜規(guī)?；N植、標準化生產、商品化處理、品牌化銷售、產業(yè)化經營。
聚焦蔬菜生產保護區(qū)，尤其是蔬菜保護鎮(zhèn)，實施基地一般是已納入上海市種植業(yè)生產管理信息系統監(jiān)管的設施蔬菜生產基地，重點支持已獲綠色食品認證的綠葉菜生產基地。
蔬菜綠色標準化生產采用財政補貼方式，由各區(qū)根據實際安排資金，主要用于綠色防控技術、生物炭和水溶性肥料等推廣補貼以及綠葉菜規(guī)?；a建設、蔬菜保護鎮(zhèn)建設補助。其中：
（一）綠色防控技術包括殺蟲燈技術、性誘劑技術、食誘劑技術、防蟲網技術、地布覆蓋技術等。相關技術按市農業(yè)技術部門制定的有關規(guī)范實施，每畝補貼建議不超過300元。
（二）水肥一體化技術指在菜田中推廣使用文丘里施肥器滴灌模式、比例式注肥泵滴灌模式、比例注肥泵噴灌模式等技術模式，通過水肥一體化專用設備，選用適合不同蔬菜品種及其生育期的水溶肥料種類進行追肥。水溶肥種類及使用方法按市級農業(yè)技術部門推薦使用，每畝次補貼建議不超過240元。
（三）生物炭土壤改良與修復技術是指在菜田里施用生物炭，利用生物炭提高土壤孔隙度、ph值、陽離子交換量和有機質含量等作用,提高土壤養(yǎng)分的有效性,從而促進作物生長，對土壤的理化性質具有明顯的改良作用。每畝次補貼建議不超過500元。
（四）綠葉菜規(guī)?；a基地建設是指全面實施標準化生產，推廣應用生態(tài)栽培技術，綠色防控技術、機械化生產技術等，確保實現綠葉菜規(guī)?；a基地產品質量100%符合食品安全國家標準。每基地補助建議不超過1000元/畝。
（五）蔬菜保護鎮(zhèn)建設是指根據《關于推進本市蔬菜生產保護區(qū)建設的實施意見》，推進保護鎮(zhèn)編制農業(yè)專項規(guī)劃，優(yōu)化產業(yè)布局和品種結構，加大農業(yè)設施裝備建設，推進信息化智能化管理，強化蔬菜產銷順暢對接。每鎮(zhèn)補助資金建議不少于300萬元。
各區(qū)和光明食品集團具體任務清單見附件。
實施主體：各區(qū)農業(yè)農村委和光明食品集團。
實施期限：20xx年3月—20xx年12月。
（一）抓緊編制方案。該項工作采用專項加任務清單的方式，由各實施區(qū)和實施單位根據任務清單和項目要求編制項目工作方案并擇優(yōu)遴選實施基地，工作方案在20xx年4月10日前向市農業(yè)農村委報備。
（二）積極落實資金。蔬菜綠色標準化生產相關扶持資金可在市對區(qū)均衡性轉移支付中列支。各區(qū)要主動與財政部門溝通，積極爭取和統籌整合相關資金，確保各項工作任務有資金保障。
（三）加強技術指導。建立技術指導員聯系制度，對接實施基地，開展現場技術指導。落實好綠色標準化生產各項關鍵技術，幫助解決相關技術問題，確保技術措施到位。
（四）強化監(jiān)督考核。要建立嚴格的項目資金管理制度，嚴格執(zhí)行相關財政紀律，確保專款專用。相關工作信息要及時上傳上海市種植業(yè)生產管理信息系統，市農業(yè)農村委會同市財政局不定期對各區(qū)和相關單位項目實施情況進行檢查、指導。
（五）做好宣傳引導。積極開展蔬菜綠色標準化生產宣傳活動，依托廣播、電視、報刊、網絡等媒體，開展系列報道，樹立一批示范典型，促進全市蔬菜綠色生產、土壤質量提升。
燕麥種植方案篇十
【產生背景】：
隨著人們生活水平的日益提高，如今的學生可謂是五谷不分。他們一直生活在父母的庇護之下，很少有學生能真正的體會到勞動的樂趣。然而，學生對于這種種植活動又是充滿了興趣，只是平時沒有機會參與而已。記得在科學課上，有次種植鳳仙花，同學們不時的會向我匯報他們的發(fā)現，他們的種植活動引來其他年級同學羨慕的目光，很多同學都來問我：“老師，我們也能種植鳳仙花嗎?”“鳳仙花有什么用啊?”??看著他們期望的目光，我怎么忍心拒絕呢?于是我一個個的耐心講解，同學們聽的津津有味，看著同學們一雙雙渴望知識的大眼睛，在我的腦海中突然閃過一個念頭，何不讓學生自己來種植呢?讓學生們在勞動中學習，在勞動中鍛煉，既獲得了勞動技能，又開闊了視野，同時也獲得了勞動和收獲的快樂。我將自己的想法和校領導交流后，得到了學校的大力支持，學校專門規(guī)劃了一個區(qū)域，建造了學校蔬菜種植園，并給每個班的同學劃分了種植區(qū)域，讓他們體驗種植和收獲的樂趣。
【活動價值】：
在孩子們眼里，蔬菜的根、莖、葉、花、果實、種子都有一個個講不完的故事，深深地吸引著他們的興趣。但同學們對于蔬菜的種類、生長的特性、食物鏈的作用、環(huán)境保護、營養(yǎng)價值等的特殊意義等并不了解。通過主題探索，孩子們可以從家長、同伴、書本、網絡等多種途徑來獲得有關蔬菜的知識，并在小組觀察、集體交流、親子論壇等活動中，培養(yǎng)學生細致觀察、積極探索、相互協助、大膽表達等多方面的能力。同時，在各種實踐和體驗活動中，也能夠使他們掌握自主學習的方法，形成良好的探索習慣，為其終身發(fā)展奠定基礎。
【主題目標】：
1、能用各種感官，主動去了解蔬菜的種類，探索蔬菜的營養(yǎng)價值等。
2、能用交流、談話、實驗、繪畫、制作等形式進行表征。
3、在活動中能與同伴互相合作，細致觀察，并積極參加各種制作和實踐活動。
4、在活動中了解小草與環(huán)境的關系，樹立初步的環(huán)保意識。
【活動實施】：
一、開辟活動基地——蔬菜種植園。
1、開墾荒地。
學校有一塊空地，原是雜草叢生，已閑置多年，經過學校師生的共同努力，沒過幾天，近半畝大的荒地就開墾出來了。
2、平整土地。
由于在開墾的過程中，土地中布滿了碎石，所以剛開墾出來的土地還不能馬上種植，于是，在種植指導老師的帶領下，組織六年級的學生參加了第一次實踐活動——撿碎石。同學們來到種植園后，馬上積極的行動起來，有的同學用手搬，有同學拿來了簸箕和鐵桶，更有的同學甚至掘地三尺，翻出了泥土里面的大石塊。剛開始，還有同學怕臟怕累，可看到伙伴們個個干的熱火朝天，不一會兒也加入了大家的行列，賣力的干了起來。
后來大家又多次去種植園勞動，每一次都情緒高漲，積極肯干。不久，一塊平整好的土地展現在我們面前，等待我們去種植各種植物。用了一節(jié)多課的時間，基本上把土壤表面的石頭撿干凈了。
二、種植青菜、大蒜、菠菜、蘿卜、土豆、蠶豆等綠色植物。
為了便于管理，學校將種植園由全校各個班級認領一塊區(qū)域，全由學生自己打理，讓他們充分體會到種植和收獲的樂趣。
1、種植蔬菜。
第一次種植是在九月中旬的一天下午綜合時間活動課上，我們去種植園種大蒜和青菜。由于很多同學都是第一次種菜，好多同學都不知怎樣種，七手八腳地亂弄一氣，有些小組的同學把菜籽撒多了，只能用大蒜種子來充數，有些小組排列的很整齊，有些小組胡亂撒種，總之大家是各顯神通。經過一段時間的努力，播種任務總算是完成了。每個同學都動了手，有了初步的勞動體驗。大家都覺得看起來很容易的事，做起來就不那么簡單了。在接下來的綜合實踐課上，我們又種了蘿卜、菠菜、香菜等。經過一段時間勞動實踐，同學們漸漸掌握了一些勞動技能，在老師的指導下，現在我們已陸續(xù)種了大蒜、菠菜、青菜、蘿卜、香菜等，蔬菜花色品種多樣化了。
2、田間管理。
如果說種植是短線活動，那么管理則是長線活動，需要更多的時間和精力。
為此，每班成立了“護綠小隊”?！白o綠小隊”幾乎每天都要到植物園去澆水，還要定期施肥、除草、捉蟲、間苗等。每一次勞動都深深吸引著大家。大家每天都爭先恐后地去植物園參加勞動。經過同學們的精心照料，種植園里已是一片生機勃勃的景象：青菜嫩綠嫩綠的;大蒜抽出了嫩芽;蘿卜秧已有五、六寸高了;菠菜也長出來了??看著自己的勞動成果，同學們都笑了。
3、記錄活動過程。
光有觀察還是不夠的，為了能使同學們更加準確的掌握蔬菜的生長情況，我們給每班統一印刷了觀察日記，其中包括同學們上網查找的有關所種植物的介紹、植物生長情況的記錄、植物的花、植物的果實、植物的種子等，同學們把觀察到的情況寫成觀察日記、體驗日記，把自己勞動的過程、勞動的體會等都寫成的文章，為今后的寫作積累了大量的素材。
三、進行資料整理、選題、再研究。
在綜合實踐活動中，經常會遇到一些問題，我們隨時隨地進行探索、研究，并且進行歸類整理，以便選題再研究。
各種蔬菜種植的季節(jié)、管理及銷售。
我們在種植園內種了青菜、菠菜、蘿卜、大蒜、蠶豆、小麥等植物。根據我們的實踐活動，大致了解到這些植物生長規(guī)律：青菜四季皆可種植(只要氣候不要太冷就行)，生長期較短，但管理工夫必須到家，需要充足的水分，需施上適當的肥料，還要經常捉捉蟲子。青菜還需移栽才長得大、長得壯。菠菜大約在九月中旬播種，三周左右就可食用，管理方便，不需治蟲，只需施些肥料即可。蘿卜大約八月下旬、九月上旬種植為好，(今年我們晚種了近二十天，雖然也生長得不錯，可沒有生長到最佳狀態(tài))管理要到位，方能生長的更好。大蒜八、九月即可播種，但對土壤的要求高，我校的種植園內的土壤不適合種大蒜。蠶豆在十月下旬下種，管理方便，明春方可收獲。小麥在十一月中旬播種，管理方便，只需施些肥料即可，但生長期較長，大約明年五、六月才可收獲。
【活動成果】：
那么，這么多的蔬菜該怎么處理呢?為此，聯合學校大隊部組織了一次“蔬菜品嘗會”，屆時將會請來各班的學生家長，由各班自己擺攤推銷自己種的蔬菜。有些班級種出的蔬菜既新鮮，優(yōu)美觀，不一會兒工夫就銷售一空，而有些班級的蔬菜平時由于疏于管理，銷路就沒那么好了，往往是無人問津。但無論怎樣，結果并不重要，只要孩子去做了，即使不成功也沒什么關系，他們在探索觀察的過程中同樣在積累知識。相信他們收獲的，不僅僅是蔬菜本身。
另外，我們還將帶著自己種植的無污染綠色蔬菜去“紅太陽老年公寓”，讓爺爺奶奶和我們一同分享勞動的幸福果實。這一活動得到了爺爺奶奶的高度認可。
燕麥種植方案篇十一
為進一步發(fā)展壯大我市“菜籃子”蔬菜產業(yè)，以綠色生產、品質提升、農產品質量追溯、數字化建設、品牌打造為主攻方向，扶持發(fā)展建設一批生產規(guī)模適度、利益聯結緊密的綠色高標準蔬菜生產基地，現結合我市實際，制定本項目實施方案。
為持續(xù)鞏固加強“菜籃子”生產能力建設，調整優(yōu)化蔬菜產業(yè)結構，堅持種植模式多樣化、銷售渠道多元化、群眾受益最大化的發(fā)展思路，充分發(fā)揮新型生產經營主體、龍頭企業(yè)（合作社）的輻射帶動和示范引領作用，以綠色生產、品質提升、農產品質量追溯、數字化建設、品牌打造為主攻方向，統籌蔬菜品種、種植區(qū)域布局，重點扶持發(fā)展一批生產規(guī)模適度、利益聯結緊密的綠色高標準蔬菜生產基地，推動蔬菜產業(yè)提檔升級。
（一）基地建設。具備一定的規(guī)?；⒔M織化程度，生產基地（園區(qū)）規(guī)模露地蔬菜300畝以上（設施蔬菜100畝以上），連續(xù)土地流轉經營年限不少于3年，生產經營情況穩(wěn)定。一是選址科學合理，選擇地勢平坦、交通便利、土地肥沃、集中連片，水、電、路設施配套、排灌便利的地塊。二是基地（園區(qū)）管理規(guī)范，制度完善，檔案規(guī)范齊全，標識標牌完備，各項生產管理制度落實到位，環(huán)境整潔衛(wèi)生。三是具有較強的輻射帶動作用，基地（園區(qū)）配備至少1名具有初級及以上專業(yè)技術職稱的技術人員長期開展田間管理和化肥農藥減量增效技術指導服務，并在重要農時節(jié)點組織開展生產技術觀摩培訓，示范帶動周邊農戶綠色經營。
（二）推行標準化生產。推廣應用化肥、農藥減量增效技術，實現蔬菜生產綠色發(fā)展。未開展化肥、農藥減量工作的申報主體一律不予通過。一是選用植株生長健壯、無病蟲害、苗強苗壯的標準化穴盤苗適期定植，合理安排茬口，根據目標上市時間，科學確定育苗、定植時間。二是大力示范推廣應用高產高效栽培技術，推廣設施標準化建造、輕簡化栽培、集約化育苗、秸稈生物反應堆、蚯蚓糞還田生態(tài)種養(yǎng)、測土配方施肥、水肥一體化、病蟲害綠色防控、農機農藝融合等減量增效技術措施，提升蔬菜品質和市場競爭力。三是田間操作管理規(guī)范，全過程農事操作和化肥、農藥等投入品使用檔案記錄完整、無誤。四是蔬菜商品性佳，根據目標市場要求，明確分級采收標準，產品商品性狀優(yōu)良，唱優(yōu)唱響“銀川蔬菜”口碑。五是采后包裝處理規(guī)范，有明確的產品品牌標識和統一產品包裝。六是.基地生產的農產品納入市級農產品質量安全智慧監(jiān)管平臺管理,落實“合格證+檢測+追溯”模式，開具承諾達標合格證，近2年沒有發(fā)生市縣區(qū)以上農產品質量安全抽檢不合格情況（以區(qū)、市及抽檢結果為準）。
（三）暢通市場流通渠道。一是堅持品牌興菜、綠色發(fā)展，建設完善質量追溯體系，擴大可追溯蔬菜產品的覆蓋范圍，鼓勵生產經營主體積極注冊商標、培育品牌，全面推行標準化生產。二是以規(guī)?；卟松a基地（園區(qū)）為依托，推進各類保鮮、冷藏、冷凍、預冷等冷鏈物流設施建設，推廣應用蔬菜分級分揀及包裝、預冷處理。三是瞄準京津冀、長三角、粵港澳大灣區(qū)等國內目標市場，推動訂單農業(yè)發(fā)展，鼓勵商超、酒店、社區(qū)配送等經營方式，減少中間環(huán)節(jié)，拓寬銷售市場，構建集蔬菜產品生產、加工、銷售為一體的新型生產銷售網絡。
（一）申報：7月初，各農業(yè)生產經營主體自愿申報，由所在轄區(qū)農業(yè)農村局組織開展項目申報初選，指導符合條件的生產經營主體編寫實施方案，通過實地考察，專家論證，綜合評定，形成項目檔案（包括：項目建設單位基本情況、營業(yè)執(zhí)照或組織機構代碼證、土地流轉合同、法定代表人身份證及行業(yè)資質、項目實施方案等相關檔案材料）。上年度享受過此類項目補貼的經營主體，本年度不得申報此項目。7月21日前完成項目申報。
（二）初審：7月下旬，企業(yè)申報結束后由各縣（市）區(qū)農業(yè)農村局對申報項目進行初審。經初審合格后，在銀川市農業(yè)農村局網站點選“農業(yè)項目申報”欄申報，同時報送紙質件至銀川市農業(yè)農村局種植業(yè)管理科。市農業(yè)農村局將會同財政局等部門申報生產經營主體進行實地檢查。7月31日前完成項目初審。
（三）評審：9月份，在現場檢查驗收基礎上，隨機抽取專家?guī)鞂＜医M成項目評審考核組，組織對項目進行競爭性評審，依據評審考核結果，兌現項目以獎代補資金。9月30日前完成項目評審。
安排項目以獎代補扶持資金150萬元，根據項目申報主體實施情況進行專家評審考核打分，評選出綜合得分排名前10家的項目生產經營主體，給予每家15萬元的以獎代補資金。
（一）加強組織領導。各縣（市）區(qū)農業(yè)農村局要成立項目工作領導小組，深入實地調查摸底，確定各項目申報實施主體、地點、規(guī)模和具體實施內容等，細化制定工作方案、明確責任分工，確保項目落實落地。
（二）突出指導服務。項目申報實施單位可自行聘請技術人員，也可由轄區(qū)農業(yè)農村部門進行推薦。技術人員應根據項目實施方案和技術規(guī)程，開展全程技術指導服務，參與各項具體技術措施落實。
（三）加強宣傳引導。項目申報主體要在銀川市20xx年綠色高標準蔬菜生產基地設立示范區(qū)標識牌（注明實施主體、建設內容、技術負責人、技術指導單位、項目主管單位）。在作物生長關鍵時期，轄區(qū)農業(yè)農村部門要選擇有代表性、可復制、可示范推廣的建設基地（園區(qū)）組織進行現場觀摩、開展技術交流，及時總結好經驗、好做法。充分利用電視、廣播、網絡、微信等各種渠道，宣傳項目實施的新模式、新方法，擴大示范帶動作用，推動蔬菜產業(yè)高質量發(fā)展。
（四）加強監(jiān)督檢查。市農業(yè)農村局將會同財政等部門組成項目檢查組，對項目實施情況進行定期、不定期的檢查指導。對于項目實施過程中發(fā)現的問題，及時向項目實施單位及轄區(qū)農業(yè)農村部門提出、責令限期整改，全力保證項目建設質量。
燕麥種植方案篇十二
一、活動主題：許美好愿望、獻綠色愛心。
二、活動目的：美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責任心。
三、活動時間：三月十四日。
四、活動地點：xxx大學。
五、活動宣傳：海報，展板。
六、活動過程：
1、由院青志協負責向院團委提出申請，并購買樹苗和花種，鏟子和水桶。
2、由院青志協向全院征集志愿者，將統計全院所有參加活動的人，并交代注意事項（每個參加者務必準時集合不得遲到）。
3、由院青志協聯系各系青志協，給予支持和配合。
4、三月十二日舉行綠化環(huán)境，從我做起的簽字儀式。
5、活動內容：
（1）院青志協征集的志愿者可以組成親情組、友情組和愛情組，進行植樹活動。（同學們在植樹的過程中既綠化了環(huán)境，又增進了彼此的感情）。
（2）志愿者們分組后，分別由院青志協充當小隊長負責。
6、注意事項：
a）植樹過程中注意合理利用工具，節(jié)約用水。
b）植樹時應注意方法和安全。
c）活動完畢，合影留念。
七、活動經費：
樹苗和花種：300元。
鏟子：30元。
水桶：20元。
總計：350元。
八、注意問題：
在植樹活動期間，要注意安全問題，避免意外事故的發(fā)生。
燕麥種植方案篇十三
親子活動有利于增進父母與子女間的情感交流，對此我們進行親子活動的方案策劃。而方案從內容上來說，涉及政治、經濟、文化及人們的生活等各方面的內容。你是否在找正準備撰寫“親子種植活動方案”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
一、活動時間。
20年x月x日。
幼兒園。
三、活動流程。
1、小朋友集體唱歌《我的好媽媽》送給自己的媽媽。
2、親子唱歌pk大賽。
請這兩天媽媽帶著自己的寶寶在家里一起練習唱一首歌(可以有道具，可以進行表演)。曲目不限，可以是兒歌，也可以是孩子和媽媽都很喜歡的流行歌曲。也可以媽媽跳舞寶寶唱歌，或者寶寶表演媽媽唱歌，形式不限，請媽媽和寶寶在家里進行練習。時間控制在1分鐘左右。(因為活動時間有限，請家長朋友見諒)。活動結束后將有小禮物送給寶寶。
本活動的目的：讓家長和孩子們一起完成一件事情，讓孩子體驗一下和媽媽一起完成任務，寶寶和媽媽一起出謀劃策準備節(jié)目。增進母子(女)之間的感情，而且能夠鍛煉孩子的膽量。
3、媽媽/寶寶在哪里。
把全班的媽媽和寶寶分成兩組。
第一組：蒙住第一組媽媽們的眼睛，然后請媽媽們摸第一組寶寶們的臉，猜猜哪個寶寶是自己的寶寶。
第二組：蒙住第二組寶寶的臉，請第二組的媽媽站好，老師介紹媽媽穿的衣服顏色和某些特征讓寶寶猜誰是自己的媽媽，如果寶寶沒有猜出來，就請媽媽說一句話讓寶寶來猜誰是自己的媽媽。
本活動目的：增進母親和孩子之間的了解，通過某些特征來記住自己的媽媽(寶寶)，用蒙眼睛的形式進行活動，讓孩子們更能體驗到媽媽的好，增進母子(女)之間的感情。
4、我愛媽媽，媽媽愛我。
請媽媽們在老師準備好的心型紙上寫出對寶寶的心愿，裝飾在本班教室墻上的大樹上，作為“心愿樹”，然后請寶寶送給媽媽自己親手準備的“小小禮物”。
一、活動背景與目的。
為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學生展現自我才能的機會，使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發(fā)現孩子的優(yōu)點，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學四年級部與家長委員會共同協商舉辦此次親子趣味運動會。
友誼第一，比賽第二。
三、活動主題。
娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現自我。
四、活動簡介。
1、活動時間：20年3月?日(周六上午)。
2、活動地點：育文中學操場。
3、參賽對象：育文小學四年級部學生及家長。
五、比賽項目及規(guī)則。
1、綁腿跑(2人3足)。
參賽人數：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
對開始，依次類推;(3)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
2、背靠背運球。
道具：大球。
參賽人數：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)。
道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
4、障礙跑組合游戲。
道具：障礙跳繩。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
(3)家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩5個后牽手跑向終點;(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
5、集體跳大繩。
道具：跳繩。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參加比賽。
比賽時間：2分鐘。
裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人。
規(guī)則：(1)每隊10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。
(2)8人全部起跳開始計數，時間兩分鐘，跳的次數多的獲勝。
6、齊心協力拔河比賽。
道具：大繩。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參加比賽。
裁判員：發(fā)令2人，記錄2人。
規(guī)則：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進行比賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準。
六、其他。
1、友誼第一，比賽第二，賽出風格，賽出水平。
2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。
3、請家長同志仔細解讀比賽項目細則，更加清楚各項比賽流程和規(guī)則。
4、務必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅。
5、歡迎家長踴躍報名參加，給自己的孩子一次展示自我的機會。
6、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。
七、活動預算。
本著友誼第一，比賽第二的原則，同時也為了活躍氣氛，提高同學們的積極性，每位參加的同學均發(fā)紀念品一份，費用由家長自理，請報名參加的家長交活動經費x元，此經費僅作為給參加的孩子們買紀念品用，多退少補，謝謝合作。
學校和家長都在探索讓小學生喜歡閱讀、學會閱讀的方式。學校邀請家長走上講臺，以“故事媽媽”的身份與學生一起親子閱讀，通過這種全新的閱讀模式讓老師、學生和家長共同享受到書的芳香。希望通過這樣的活動為孩子們的學習增加了樂趣，喚起家長對親子閱讀的理解，為今后更多的家園互動創(chuàng)設了良好的氛圍。
一、實施時間。
20年3月17日――20年3月28日。
(一)宣傳發(fā)動。
1、年級組召開班主任會議，布置活動安排。
2、擬定告家長書，向家長發(fā)出邀請。
具體時間為2年3月17日到20年3月28日，共兩周，每天進班時間為8點到8點10分左右。
講故事的形式可以是家長親自來校進班講故事;可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。
(二)家長報名。
1、家長自主報名，在老師發(fā)動，家長報名參加的基礎上，再由班主任確定每班30%左右的名單。
2、參加活動的家長在規(guī)定時間內，先上交要準備講的具體的故事內容，班主任審核協調。故事內容不重復，盡量符合低年級的學生，時間控制在5分鐘左右。
3、班主任聯系家長，安排每天兩位家長輪流進課堂講故事的具體時間。每班將講故事的名單確定下來，填在相應的表格中(學校統一制定表格)，并附上各位家長的聯系電話。結合學校的崗位實踐活動，建議班級設立一個崗位，該生可每天打電話提醒下一天的家長。
(三)家長進班講故事。
1、班主任進班管理，并做好圖片和文字記錄，完善班級博客。
2、每天由故事媽媽評出每班聽眾，頒發(fā)小獎品。
3、活動結束，學生做好評選工作。將故事目錄下發(fā)，評出歡迎的故事媽媽。
4、通過評選，每班選出歡迎的故事媽媽，組成“故事媽媽巡講團”，走進每個班進行故事巡講。
5、學校頒發(fā)獎狀。
(四)班級召開親子閱讀交流會。
請“孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經驗的、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收獲。
燕麥種植方案篇十四
1、引導幼兒畫出人們勞動的不同姿態(tài)及勞動場景。
2、引導幼兒用與實物相應的色彩，或豐富的色彩表現樹，人物和周圍環(huán)境。
3、培養(yǎng)幼兒大膽作畫和安排畫面，提高作畫興趣。
教師范畫、植樹節(jié)的相關圖片。
一、導入活動，引發(fā)幼兒的興趣。
二、引導幼兒觀察植樹時人物的動態(tài)。
1、觀看范畫。
教師：老師今天帶來一幅畫，我們共同閱讀是怎樣這幅圖是關于什么的?(原來是關于植樹的)我們看到的這幅圖與剛剛我們在電視機里看到的都是關于植樹，那老師是怎樣畫出來的?你們想學嗎?我們共同閱讀老師是怎樣畫出的。
2、學習畫人物動態(tài)。
教師：仔細看看老師是怎樣畫的?先畫大輪廓，畫頭，再畫出植樹時的身體動態(tài)，再給填上手腳，最后添上五官、頭發(fā)。
3、學習畫種樹。
教師：人們在種樹，看看怎么來畫呢!(引導幼兒仔細觀察)。
4、發(fā)放材料，交代要求，幼兒作畫。
教師：今天老師也給小朋友每人準備了一張畫紙和蠟筆，我們也將植樹的場面畫出來。
教師小結：我們畫畫的時候，近的物體畫大些，畫清楚，圓的東西畫小些，畫淡些。先畫好植樹的的人物和場景，再給畫加上背景。一張紙上可以畫一個植樹的場面，也可以畫幾個植樹的場面，可以根據自己看到的畫樹顏色，可以自己選擇鮮艷好看的顏色畫人物穿的衣服。
三、幼兒作畫，老師巡回指導。
教師：畫的時候要注意人物動態(tài)和植樹場景的布局，可以看看老師是怎樣畫的，注意畫畫時畫面的整潔，畫好好，開始涂色，涂色要均勻。
四、評價作品，結束活動。
1、評價作品。
展示作品，引導幼兒從人物動態(tài)、構圖和顏色幾個方面評價作品，表揚大膽表現的幼兒。
2、組織幼兒收拾材料。
燕麥種植方案篇十五
為貫徹落實北京市農業(yè)農村局、北京市財政局《關于促進設施農業(yè)綠色高效發(fā)展的指導意見》（京政農發(fā)[20xx]157號）、《北京市設施農業(yè)發(fā)展以獎代補實施辦法（試行）》（京政農函[20xx]4號）等文件精神，進一步穩(wěn)定我區(qū)蔬菜生產面積，切實推動通州區(qū)設施蔬菜增產能、優(yōu)結構、促質量。結合本區(qū)實際，以綠色發(fā)展、優(yōu)質安全為導向，以提高發(fā)展質量和效益為中心，加大政策扶持力度，開展宜機化、智能化高效柔性日光溫室、連棟塑料大棚和單棟塑料大棚建設工作，為確保各項工作順利實施，特制定本方案。
促進設施蔬菜產業(yè)布局更加合理，設施結構更加優(yōu)化，技術裝備更加現代，產業(yè)體系更加完善，應急保障更加有力，涌現一批經營效益好、帶動能力強的新型農業(yè)經營主體，較大程度實現設施提檔換代、結構優(yōu)化，全面提升設施的機械化、自動化和信息化水平。顯著提高土地產出率、勞動生產率、資源利用率，穩(wěn)步提升蔬菜生產能力，促進農民持續(xù)增收。大力提振從業(yè)者的發(fā)展信心，讓設施農業(yè)成為鄉(xiāng)村產業(yè)振興的重要支撐、“菜籃子”保供穩(wěn)價的重要保障。
（一）主體自建、先建后補的原則。項目申報主體具有自愿投入建設的積極性，設施建設必須符合本方案所規(guī)定的建設標準，采用先建后補的方式，確保資金使用效益。
（二）同步推進、分類定補的原則。高效柔性日光溫室、連棟塑料大棚和單棟塑料大棚同步納入補貼范圍，按不同設施類型實行差異化補貼。
（三）定型設標、先批后建的原則。按照相關棚室類型的建設標準，結合申報主體實際條件，建設經濟、實用的設施類型，先申報確認，審核通過后方可施工建設。
（四）主體申報、鎮(zhèn)級審核、區(qū)級驗收的原則。按照主體申請、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初審、區(qū)級聯審統一驗收的程序進行。
根據設施農業(yè)用地要求和設施建設標準，結合各建設地點自然條件，堅持科學實用、結構合理、材料設備質量可靠的原則。全面優(yōu)化溫室結構和環(huán)境調控性能，適應機械化、智能化、水肥一體化、病蟲害全程綠色防控等作業(yè)需求。開展高效柔性日光溫室、連棟塑料大棚和單棟塑料大棚建設工作，確保蔬菜實現周年化生產。主要建設要求如下：高效柔性日光溫室建設指標要求：一是溫室長度不低于70米，后墻高不低于4.3米，脊高不低于6.1米，溫室跨度不低于12米；二是溫室緩沖間面積控制在15平方米以內；三是后墻及山墻建議采用內外兩層編織膜抗老化面料，中間填充兩層噴膠棉保溫層；四是棚膜建議采用0.15mm無滴、消霧po膜，透光率90%以上；五是溫室建設使用材料為國標以上，主體結構安全使用壽命不低于10年。連棟塑料大棚建設指標要求：一是跨度8米，建議不低于9跨；開間5米，建議不大于10開間，具體跨數及開間數根據地塊實情可適當調整，肩高建議不低于4.6米，頂高6.6米，門高應大于2.5米，全鋼架結構，單棟建設面積不低于5畝；二是大棚頂部及四周均采用厚度0.15mm以上農業(yè)專用薄膜覆蓋，薄膜應具有質輕、韌性好、透光率不小于90%（新膜單層）的要求；三是棚室建設使用材料為國標以上，主體結構安全使用壽命不低于10年。單棟塑料大棚建設要求：一是長度不低于70米，脊高不低于4米，肩高1.8米，跨度不低于10米，全鋼架結構；二是大棚兩側留有自然通風口，采用電動卷膜方式；三是采用0.13mm厚以上無滴薄膜，透光率90%。具體建設內容、設計要求、建材標準等詳見《通州區(qū)蔬菜生產設施建設指南》（以下簡稱建設指南，附件4）。
（一）建設申請。
1.申請主體。
申請主體具有承擔自籌資金的能力，有建設積極性，可為農業(yè)企業(yè)、農民專業(yè)合作社、村集體、鎮(zhèn)級土地聯營社（公司）、鎮(zhèn)級農場、個人種植戶（優(yōu)先支持國家級現代農業(yè)產業(yè)園創(chuàng)建范圍內的申報主體），并承諾項目建成后用于蔬菜生產。
申請主體要求：申請主體為農業(yè)企業(yè)、農民專業(yè)合作社的，需在通州區(qū)工商部門正式登記注冊且從事農業(yè)種植生產經營達三年以上(營業(yè)執(zhí)照生產經營范圍明確標注蔬菜生產，農作物種植等相關內容)；設施建設政策出臺后，申報主體為新注冊農業(yè)企業(yè)及農民專業(yè)合作社的，需在通州區(qū)工商部門正式登記注冊且企業(yè)法人為通州區(qū)戶籍；個人種植戶需為通州區(qū)戶籍。
2.申請條件。
（2）新建設施項目地塊需為耕地；
（3）農業(yè)設施因損毀等原因已不具備生產條件需進行翻建的項目，地塊按原地類管理；
（4）申報主體為個人種植戶，土地承包面積需集中連片達3畝以上，設施建設面積達1畝以上的可進行項目申請；申報主體為農業(yè)企業(yè)、農民專業(yè)合作社、鎮(zhèn)級土地聯營社（公司）、鎮(zhèn)級農場、村集體的，土地承包合同面積需集中連片達50畝以上，設施建設面積達10畝以上的可進行項目申請；（低收入村、經濟薄弱村根據實際情況一事一議。）。
（6）三年內未出現重大農產品質量安全事件。
3.申請程序。
（1）填寫申報書（附件1）并附園區(qū)平面圖、設施建設布局圖、法人證明材料、土地承包合同、營業(yè)執(zhí)照等相關材料，加蓋公章（或摁手?。?，一式三份上報至鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府農業(yè)主管部門。
（2）鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府農業(yè)主管部門對項目內容、建設地點、是否符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)農業(yè)發(fā)展規(guī)劃、土地承包合同的真實性進行審核，審核通過的主管鎮(zhèn)長簽字并加蓋政府公章，一式三份報區(qū)農業(yè)農村局進行核查、審定、備案。
（3）區(qū)級聘請第三方測繪服務公司對鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報的項目地塊進行測繪，包括項目用地平面圖（含生產設施建設用地范圍）、用地測繪釘樁結果（含矢量坐標，生產設施用地范圍）和土地性質。區(qū)農業(yè)主管部門將測繪結果提交至區(qū)級聯審會進行數據審核。
4.區(qū)級聯審。
區(qū)農業(yè)農村局組織區(qū)財政局、區(qū)規(guī)自分局及各相關部門對上報項目進行聯合審核。區(qū)農業(yè)農村局負責核實項目建設內容、技術的可行性、布局的合理性，審核是否符合農業(yè)發(fā)展規(guī)劃，是否符合用地規(guī)定；區(qū)規(guī)自分局負責核查用地范圍及土地性質、占用耕地情況和永久基本農田保護面積情況，核實項目是否符合國土空間規(guī)劃等情況，對審核通過的項目出具審核意見（包括土地利用現狀圖）；區(qū)財政局負責項目資金的撥付，并對資金的使用進行監(jiān)管。聯審合格的項目，需在鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成備案后，方可啟動建設。
5.材料存檔。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負責項目申報書、建設方案、測繪結果及區(qū)級審核意見等材料的存檔工作,并報備區(qū)農業(yè)農村局與區(qū)規(guī)自分局。
（二）驗收與監(jiān)管。
1.申請驗收。
項目申報主體建設工程按期完工并已開展蔬菜生產后，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)農業(yè)主管部門提交書面驗收申請（附件2），經鄉(xiāng)鎮(zhèn)農業(yè)主管部門審核通過后報區(qū)農業(yè)農村局。
2.組織驗收。
區(qū)農業(yè)農村局組織區(qū)財政局、區(qū)規(guī)自分局、項目申報主體所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農業(yè)主管部門、監(jiān)理公司等進行聯合驗收。
3.驗收標準。
按照蔬菜生產設施文件要求及建設指南中規(guī)定的標準進行驗收，凡建設材料、技術參數未達標的，視為驗收不合格；超過驗收時間未完成全部建設工作的，不予驗收。對不符合竣工驗收要求、建設方案要求、擅自變更建設范圍的，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府責令限期整改，整改完成后方可申請竣工驗收。拒不整改的項目取消相關區(qū)級政策支持，并追究違法經營者的責任。
4.驗收審核。
項目驗收合格后，申報主體、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主管部門、監(jiān)理公司填寫驗收表（附件3），一式三份，簽字蓋章后，報送區(qū)農業(yè)農村局。
5.建設監(jiān)管。
（1）區(qū)級聘請第三方監(jiān)理公司進行全程監(jiān)理，并提供建設前后影像資料、監(jiān)理日志、監(jiān)理竣工報告等相關材料。經營者須嚴格按照建設方案進行施工建設，并接受監(jiān)理公司的監(jiān)管，監(jiān)理公司現場核查是否符合建設方案確定的內容。
（2）未經鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府備案的項目不得動工建設。擅自動工建設的，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府責令停工停建，限期拆除整改，并追究違法經營者的責任。
（3）發(fā)現違法違規(guī)的項目，區(qū)規(guī)自分局、區(qū)農業(yè)農村部門將通報項目主體及責任人，納入違法建設和違法經營黑名單，同時納入全市失信人員名單和負面清單，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府責令限期整改。
（三）建設要求。
1.質量標準。
建設單位嚴格按照申報類型棚室建設標準進行施工建設，確保棚室的設計、施工、安裝、調試等工作順利開展。區(qū)農業(yè)農村局委托專業(yè)監(jiān)理進行全程監(jiān)督管理，保證棚室建設的質量安全。
2.安全保證。
在棚室建設過程中做好人員安全防護措施，確保棚室牢固及作業(yè)人員的安全。
（一）補貼程序。
建設補貼以項目形式進行管理。項目驗收通過后，由區(qū)7農業(yè)農村局向區(qū)財政局申請撥付資金至項目申報主體所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)撥付至項目實施主體。補貼資金分兩年撥付，第一年驗收合格的項目撥付補貼資金總額的60%，第二年項目實施主體建設的設施必須正常生產蔬菜且驗收合格后，撥付補貼資金總額的40%。
（二）補貼標準。
申報主體為農業(yè)企業(yè)、農民專業(yè)合作社、個人種植戶的補貼標準為：高效柔性日光溫室200元/平米，連棟塑料大棚150元/平米，單棟塑料大棚33元/平米；申報主體為村集體、鎮(zhèn)級土地聯營社（公司）、鎮(zhèn)級農場的補貼標準為：高效柔性日光溫室260元/平米，連棟塑料大棚200元/平米，單棟塑料大棚46元/平米。
（三）相關補貼政策。
項目建設主體，可享受農業(yè)領域貸款貼息等金融扶持政策，給予貸款利息補貼及擔保費補貼的政策。項目中生產設施的配套裝備可享受水肥一體化、農機補貼及相關政策。
（四）補貼資金要求。
補貼資金撥付到鄉(xiāng)鎮(zhèn)后，嚴格按照補貼標準于30個工作日內完成資金撥付工作；農戶補貼資金實行“一卡通”或“一折通”，企業(yè)資金、農民專業(yè)合作社、村集體、鎮(zhèn)級土地聯營社（公司）、鎮(zhèn)級農場補貼資金通過銀行轉賬發(fā)放，禁止發(fā)放現金；鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府不得擠占、截留補貼資金，禁止用于抵扣其他費用，確保按時足額發(fā)放。
（一）申報時間。
20xx年7月，鄉(xiāng)鎮(zhèn)將審核通過的本轄區(qū)申請表、匯總表等申報材料紙質版和電子版同時報送至區(qū)農業(yè)農村局。
（二）核查時間。
20xx年8月，區(qū)農業(yè)農村局組織相關單位對鄉(xiāng)鎮(zhèn)報送的申報主體材料進行審核和現場核查。如發(fā)現提供不實信息、弄虛作假等情況，將取消申報主體的申請資格。
（三）驗收時間。
20xx年11月，按項目工程進度隨完工隨驗收。
（一）加強宣傳，積極推進。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要高度重視，及時安排布署，進一步加大政策宣傳。組織村級干部、農業(yè)企業(yè)、農民專業(yè)合作社負責人等召開培訓會，確保設施補貼政策宣傳到位，補貼工作有序進行。同時鄉(xiāng)鎮(zhèn)主管部門設專人負責此項工作，嚴格按照方案規(guī)定的時間完成申報、驗收工作。
（二）全程督導，嚴控質量。
加強建設過程中的安全管理工作，監(jiān)理公司進行全程監(jiān)理，確保棚室建設單位嚴格按照棚室建設的總體要求和建設標準進行施工，確保建好的設施牢固、經濟、實用。同時棚室建設過程中必須做好人員安全防護，提高安全意識，確保安全措施到位。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)抓好項目建設進度安排，嚴格按方案中建設時間進行組織驗收。
（三）加強監(jiān)管，科學利用。
享受補貼政策的新建宜機型高效柔性日光溫室、連棟塑料大棚和單棟塑料大棚，要做到常年生產，種滿種嚴，提高生產效率，不得出現撂荒、閑置現象。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對驗收合格的新建、翻建設施，納入設施農業(yè)管理臺賬進行監(jiān)管，并做好“一棚一碼”關聯工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加強屬地日常監(jiān)管，區(qū)農業(yè)農村局定期不定期進行實地查驗，確?！芭锱铩庇腥斯堋ⅰ暗氐亍庇腥朔N。
燕麥種植方案篇十六
燕麥是一種常見的小麥作物，已有幾千年的歷史。近年來，隨著人們生活水平的提高和健康意識的增強，燕麥已成為健康食品的代表之一。相信很多人聽說過種植燕麥可以起到調節(jié)血脂、降低血糖、抗疲勞等功效，我也是這個原因種下了燕麥。在整個種植過程中，我有了不少體會和收獲。
【第二段】準備工作。
在種植前，我們要選好品種。燕麥的品種比較多，選購時應選擇自己所在地的適宜品種，這樣才能更好地適應氣候、土壤和環(huán)境條件。同時，我們還需要了解燕麥的生長習性和種植技術，比如播種前要耕地、施肥、拔草等，這都是種植前必須做好的準備工作。
【第三段】種植技巧。
在我種植燕麥時，我采用了直播的方式，即將種子直接撒在地里，不用進行移植。這種方式的優(yōu)勢是省去了移植的麻煩，并且能夠讓燕麥根系更加健壯。但在撒種時，要注意間距和密度，避免過于密集。此外，燕麥的生長需要有充足的陽光和水分，我們要保證土壤濕潤但不過于潮濕，以免導致燕麥死亡。
【第四段】病蟲害防治。
在燕麥的生長過程中，病蟲害是經常發(fā)生的問題，如果不及時處理，會對燕麥的生長和發(fā)展造成很大的影響。我采取了多種預防措施，如定期清除雜草、增加土壤養(yǎng)分、噴灑農藥等。這些措施的目的是保證燕麥的生長環(huán)境健康、純凈。
【第五段】豐收喜悅。
通過上述種植技巧和防治措施，我的燕麥在適宜的環(huán)境下生長良好，最終收獲滿滿的果實。在收割時我感到非常開心和滿足，因為這個過程同時也是我一次有意義的學習和鍛煉，更是對農業(yè)和美好生活的一種貢獻。
【總結】。
種植燕麥的過程雖然可能不如想象中那么輕松，但它也不是一件難事，只要我們在種植前做好準備、掌握好技巧、并善于防治病蟲害，就能夠收獲一份滿意的成果。希望有更多的人通過種植燕麥，更好地了解農業(yè)的魅力。
燕麥種植方案篇十七
可以無土栽培的果菜類有：西紅柿、黃瓜、苦瓜、草莓、櫻桃蘿卜。葉菜類有生菜、芹菜、香菜、小白菜、小油菜、空心菜、荷蒿等。這些菜的成熟期長短不一。果菜類一般3－5個月，葉菜類一般2－3個月。果菜類溫度要求10－25度左右，全天見光，葉菜的要求相對較少，一般家庭都適合種植。各地的農科所、種子公司都有蔬菜種子銷售。
廢棄的塑料杯，杯底扎孔，作育苗用。塑料花盆或泡沫塑料盒（底部帶孔）底部帶托盤。不要用瓦盆。0．5公斤陶礫和1－2公斤珍珠巖（建材店有售），蛭石、草炭、巖棉都可。濃縮營養(yǎng)液分1號和2號兩種，須綜合稀釋使用?？账芰峡刹黄?個（稀釋營養(yǎng)液用）。
侵種。種子須在32度溫水中浸泡6小時。浸泡基質。將陶礫和珍珠巖用水浸泡待用。播種。育苗用塑料杯內裝滿浸泡好的基質，手指挖穴，果菜每穴2粒種子，葉菜挖溝，順小溝撒種。用基質覆蓋后輕壓，蓋上塑料袋或薄膜就可以等待出苗了。
把小苗連同基質一起移植到大盆里，最后在珍珠巖上蓋一層陶礫。換好盆后澆液，第一次要澆透，以托盤滲出為宜。澆液。葉菜2天澆一次液，每天澆2次水，果菜不澆水只澆液，每天2次。
具體操作制作相關容器需要跟你個人的情況。
場所都有所限制。建議在全光照陽臺進行蔬菜的無土栽培試驗點，有了一點經驗后在將整個陽臺什么的利用起來。
燕麥種植方案篇十八
2022年全鄉(xiāng)小麥總計劃播種面積為1.5萬畝，比上年增加1.23萬畝。根據冬灌、整地、種植習慣集中連片安排種植基地，加大優(yōu)質早熟品種示范推廣，充分發(fā)揮光熱資源優(yōu)勢，積極發(fā)展麥后復種大豆、油料、蔬菜、飼草，擴大麥套玉米，提升春麥綜合效益。
立足灌水條件，堅持應灌盡灌、能早則早，扎實做好春小麥播種工作。一是在已經冬灌的前提下，提早落實好種植田塊，做好種子、化肥、農機具等物資準備，適時整地提墑播種，確保小麥種在適播期內，實現一播全苗、苗齊苗壯。二是在高效節(jié)水基礎設施完備的區(qū)域，鼓勵引導群眾優(yōu)先使用滴灌水肥一體化等高效種植方式擴種春麥，提高水資源利用效率，提升產量和品質。三是引導種糧大戶、合作社、家庭農場等新型經營主體，鼓勵種子企業(yè)、加工企業(yè)與專業(yè)合作社發(fā)展訂單農業(yè)，通過土地流轉、代耕、代種、代管、租賃、入股等方式參與生產，帶動集中連片種植，實現規(guī)模化、標準化、集約化發(fā)展。
(一)麥后復種。積極發(fā)展麥后復種蔬菜、大豆、飼草等一年兩熟模式，增加小麥種植綜合效益，保障種糧農民合理收益。合理利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)代管已征收土地或復墾地，在滿足灌溉條件下，安排種植春小麥。
(二)麥套玉米。加大宣傳引導和政策扶持力度，鼓勵農戶恢復擴大麥套玉米種植。同時，做好灌溉用水保障工作，確保麥套玉米種得下、穩(wěn)得住。
(三)發(fā)展規(guī)?；a。以規(guī)模化標準化生產為核心，充分發(fā)揮龍頭企業(yè)帶動作用，鼓勵通過土地入股、股份合作、訂單生產、共建基地等方式，帶動家庭農場、種植大戶、合作組織、農戶等創(chuàng)建品種優(yōu)、技術優(yōu)、管理優(yōu)、品質優(yōu)、價格優(yōu)的“五優(yōu)”春小麥生產基地。
積極爭取區(qū)市政策支持，提高春小麥良種化率和綠色發(fā)展水平，提高春小麥單產和品質，提高農民種植積極性。
（一）強化組織領導。成立勝利鄉(xiāng)春小麥種植協調推進小組，全面推動落實春小麥種植任務落實。
(二)加大督導考核。將擴大春小麥種植納入各村年度目標考核內容，建立以結果為導向的評價體系，客觀評價實施成效。各村要強化政治擔當，堅決扛起糧食安全的政治責任，堅決扛穩(wěn)糧食安全重任，高質量推進勝利鄉(xiāng)擴大春小麥種植工作任務落實。
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