計(jì)劃和目標(biāo)是成功的重要因素,它們可以指導(dǎo)我們的行動(dòng),并提高效率。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)需要我們具備批判性的思維能力和邏輯思維的清晰性。借鑒他人的總結(jié)作品可以提高我們的自我總結(jié)能力,發(fā)現(xiàn)新的寫(xiě)作思路和技巧。
學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的體會(huì)篇一
第一段:引言和背景介紹(200字)。
雙十一是中國(guó)電子商務(wù)巨頭阿里巴巴推出的一年一度的購(gòu)物狂歡節(jié),已經(jīng)成為全球最大的網(wǎng)購(gòu)節(jié)日。在這一天,人們能在各個(gè)電商平臺(tái)上享受到大量的優(yōu)惠和促銷活動(dòng)。然而,雙十一不僅僅是一個(gè)消費(fèi)盛宴,它也展示了許多有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的有趣現(xiàn)象。通過(guò)對(duì)雙十一的一些特點(diǎn)的觀察和分析,我們可以得出一些關(guān)于消費(fèi)行為和經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的有用見(jiàn)解。
第二段:需求與供應(yīng)(300字)。
雙十一的成功離不開(kāi)供需平衡的原則。消費(fèi)者對(duì)折扣商品和優(yōu)惠活動(dòng)的需求推動(dòng)了電商平臺(tái)的銷售額的飆升,從而刺激了公司的供應(yīng),為消費(fèi)者提供盡可能多的產(chǎn)品。這種供需平衡的現(xiàn)象在經(jīng)濟(jì)學(xué)中被稱為市場(chǎng)平衡。在雙十一期間,需要大量產(chǎn)品和服務(wù)的消費(fèi)者與大批量生產(chǎn)的供應(yīng)商之間建立了連接,實(shí)現(xiàn)了雙方的雙贏。
第三段:價(jià)格理論(300字)。
雙十一也反映了價(jià)格理論的一些有趣現(xiàn)象。根據(jù)供求關(guān)系,價(jià)格上漲會(huì)導(dǎo)致需求減少,而價(jià)格下降會(huì)刺激需求增加。雙十一期間,許多商品價(jià)格被大幅度降低,這可以吸引更多的消費(fèi)者購(gòu)買,并提高銷售額。這種價(jià)格下降的策略稱為“價(jià)格歧視”,即在特定時(shí)間段降低價(jià)格以吸引更多的購(gòu)買。通過(guò)實(shí)施價(jià)格歧視,電商平臺(tái)可以在短時(shí)間內(nèi)獲得大量的銷售額。
第四段:心理學(xué)與消費(fèi)者行為(200字)。
心理學(xué)在消費(fèi)行為中發(fā)揮著重要作用。在雙十一期間,電商平臺(tái)利用了心理學(xué)原理來(lái)引導(dǎo)消費(fèi)者的決策。例如,有限時(shí)間的促銷活動(dòng)激起了人們的購(gòu)買欲望,因?yàn)樗麄兿M軌蜃プ∵@個(gè)機(jī)會(huì)購(gòu)買他們想要的商品。此外,電商平臺(tái)也使用了獎(jiǎng)勵(lì)和促銷等手段來(lái)促使消費(fèi)者增加購(gòu)買量。這些心理學(xué)策略的運(yùn)用,能夠幫助電商平臺(tái)成功吸引更多的消費(fèi)者。
雙十一不僅僅是一個(gè)購(gòu)物節(jié),它的經(jīng)濟(jì)影響和啟示也不可忽視。首先,雙十一促進(jìn)了電子商務(wù)的發(fā)展。通過(guò)提供更多的消費(fèi)機(jī)會(huì)和便利的購(gòu)物方式,電商平臺(tái)改變了傳統(tǒng)零售模式,并推動(dòng)了電子商務(wù)的繁榮。其次,雙十一也展示了中國(guó)消費(fèi)者的強(qiáng)大購(gòu)買力。中國(guó)消費(fèi)市場(chǎng)的快速增長(zhǎng)已經(jīng)成為全球經(jīng)濟(jì)的重要推動(dòng)因素,雙十一則是一個(gè)典型的例子。最后,雙十一也提醒人們關(guān)注消費(fèi)主義帶來(lái)的問(wèn)題。雖然購(gòu)物帶來(lái)的快樂(lè)是曇花一現(xiàn)的,但我們也應(yīng)該謹(jǐn)慎消費(fèi),追求真正的幸福和滿足。
總結(jié):
通過(guò)對(duì)雙十一的分析和觀察,我們可以看到經(jīng)濟(jì)學(xué)在這一購(gòu)物狂歡節(jié)中的重要性。供需平衡、價(jià)格理論、心理學(xué)原理和消費(fèi)者行為等經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的應(yīng)用,使得雙十一成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中一項(xiàng)重要的活動(dòng)。雙十一不僅僅是一個(gè)消費(fèi)盛宴,也是一個(gè)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論進(jìn)行實(shí)踐的機(jī)會(huì),為我們提供了許多有關(guān)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)和消費(fèi)行為的有用見(jiàn)解。
學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的體會(huì)篇二
房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)之間關(guān)系的學(xué)科,它對(duì)我們理解和分析房地產(chǎn)市場(chǎng)、房地產(chǎn)發(fā)展趨勢(shì)以及對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響具有重要意義。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我深刻認(rèn)識(shí)到房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)于我們了解現(xiàn)代社會(huì)、了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律有著重要的作用。本文將以個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷為線索,分享我在房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)中所得到的心得體會(huì)。
房地產(chǎn)市場(chǎng)作為一個(gè)重要的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,與經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)。我學(xué)到了房地產(chǎn)市場(chǎng)的周期性特征,即房地產(chǎn)市場(chǎng)在短期內(nèi)存在著供需關(guān)系的波動(dòng),從而使房?jī)r(jià)水平不斷變動(dòng)。同時(shí),房地產(chǎn)市場(chǎng)的發(fā)展也與宏觀經(jīng)濟(jì)的發(fā)展息息相關(guān)。例如,在經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)期,人們的購(gòu)買力增加,房地產(chǎn)需求上升;而在經(jīng)濟(jì)衰退時(shí),人們購(gòu)買力下降,房地產(chǎn)市場(chǎng)逐漸冷卻。這讓我意識(shí)到房地產(chǎn)市場(chǎng)與宏觀經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是相互影響的,需要我們綜合分析各種經(jīng)濟(jì)指標(biāo),以更好地把握房地產(chǎn)市場(chǎng)的走勢(shì)。
政策因素是決定房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的重要因素之一。我學(xué)到了政府在房地產(chǎn)市場(chǎng)中運(yùn)用的一系列工具,如調(diào)整土地供應(yīng)、調(diào)控購(gòu)房政策以及推行樓市穩(wěn)定等。政府的房地產(chǎn)政策的制定和調(diào)整對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)的發(fā)展具有重要的引導(dǎo)作用。通過(guò)學(xué)習(xí)房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué),我深刻認(rèn)識(shí)到政府在房地產(chǎn)市場(chǎng)中的角色,必須關(guān)注政策的動(dòng)向,以更好地預(yù)見(jiàn)和適應(yīng)市場(chǎng)的變化。
房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是對(duì)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的理解,也為個(gè)人提供了一些重要的指導(dǎo)意見(jiàn)。我深入了解到房地產(chǎn)投資的風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào),了解到購(gòu)房決策需要綜合考慮房?jī)r(jià)、購(gòu)買能力、市場(chǎng)前景等因素。同時(shí),也學(xué)習(xí)到了如何根據(jù)市場(chǎng)環(huán)境做出房地產(chǎn)投資的決策,以獲取更好的收益。這讓我認(rèn)識(shí)到作為個(gè)體投資者,我們不能只憑感覺(jué)進(jìn)行投資,而是應(yīng)該通過(guò)理性分析,做出明智的決策。
隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展,房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)在實(shí)際應(yīng)用中的作用將愈發(fā)重要。特別是在城市化進(jìn)程中,房地產(chǎn)市場(chǎng)將承擔(dān)著更多的社會(huì)功能和責(zé)任。因此,我相信通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)與研究,深入理解房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論與方法,將有助于我們更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的房地產(chǎn)市場(chǎng)。通過(guò)對(duì)房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,我們能夠更加全面地了解房地產(chǎn)市場(chǎng)與經(jīng)濟(jì)的相互關(guān)系,從而為我們的個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展做出更好的決策貢獻(xiàn)力量。
總結(jié):
通過(guò)對(duì)房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到房地產(chǎn)市場(chǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密切聯(lián)系,政策因素對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)的重要影響,以及房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)個(gè)人決策的指導(dǎo)作用。我相信,通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐,房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)將幫助我們更好地了解和應(yīng)對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)的變化和挑戰(zhàn),為我們的個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。
學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的體會(huì)篇三
古典經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)經(jīng)濟(jì)學(xué)的分支,探討的是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行原理以及經(jīng)濟(jì)體系的發(fā)展規(guī)律。學(xué)習(xí)古典經(jīng)濟(jì)學(xué),我充分認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅是對(duì)理論的了解,更是對(duì)實(shí)踐的思考和指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我深刻體會(huì)到古典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的普適性和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的重要性,這一切都使我深受啟發(fā)。
首先,古典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的普適性給我留下了深刻的印象。古典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論以亞當(dāng)·斯密為代表,強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的自由競(jìng)爭(zhēng)和價(jià)值形成。通過(guò)學(xué)習(xí)《國(guó)富論》,我了解到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的自由競(jìng)爭(zhēng)有助于提高資源配置的效率,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和發(fā)展。而價(jià)值形成則是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中商品交換的基礎(chǔ)。這些理論雖然誕生于18世紀(jì),但至今還具有很大的指導(dǎo)意義。無(wú)論是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為成熟的國(guó)家還是在新興經(jīng)濟(jì)體中,古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的思想都具有指導(dǎo)性的意義。這使我認(rèn)識(shí)到,經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的普適性是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基礎(chǔ),只有理論的普適性才能使經(jīng)濟(jì)學(xué)成為一門(mén)科學(xué)。
其次,古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用給我留下了深刻的印象。古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論不只是存在于紙面上,更應(yīng)該在實(shí)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中得到應(yīng)用和驗(yàn)證。通過(guò)學(xué)習(xí)古典經(jīng)濟(jì)學(xué),我了解到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的供求關(guān)系對(duì)價(jià)格和產(chǎn)量的影響,從而影響到整個(gè)經(jīng)濟(jì)體系的穩(wěn)定與發(fā)展。我也了解到,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的自由競(jìng)爭(zhēng)既能有效調(diào)節(jié)資源的配置,又能刺激企業(yè)創(chuàng)新和提高產(chǎn)品質(zhì)量。正是由于對(duì)古典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的應(yīng)用,使得經(jīng)濟(jì)學(xué)成為了政府決策的重要參考。例如,在制定經(jīng)濟(jì)政策時(shí),政府可以借鑒古典經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)于市場(chǎng)調(diào)節(jié)的原理,通過(guò)調(diào)整貨幣供給和利率水平等手段,來(lái)影響整個(gè)經(jīng)濟(jì)體系的運(yùn)行。這使我認(rèn)識(shí)到,古典經(jīng)濟(jì)學(xué)在現(xiàn)實(shí)應(yīng)用中的價(jià)值不可低估,只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合,才能更好地指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
另外,學(xué)習(xí)古典經(jīng)濟(jì)學(xué)還使我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法有了新的認(rèn)識(shí)。古典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的形成和發(fā)展是基于對(duì)實(shí)際經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的觀察和分析,而這一過(guò)程正是運(yùn)用了很多經(jīng)濟(jì)學(xué)方法。學(xué)習(xí)古典經(jīng)濟(jì)學(xué)讓我了解到了如何利用數(shù)學(xué)模型進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析,如何通過(guò)實(shí)證研究來(lái)驗(yàn)證理論假設(shè)。同時(shí),古典經(jīng)濟(jì)學(xué)也提醒我在經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中應(yīng)當(dāng)注重觀察事實(shí),提出合理假設(shè),并進(jìn)行實(shí)證驗(yàn)證。只有采用科學(xué)的研究方法,才能更好地發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)中的問(wèn)題。
最后,古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)也使我認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)學(xué)研究是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和思考的任務(wù)。古典經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的基石,但在學(xué)習(xí)過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn),隨著時(shí)代的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的變化,經(jīng)濟(jì)學(xué)理論也在不斷更新和演進(jìn)。學(xué)習(xí)古典經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)一個(gè)已經(jīng)完成的理論體系,更是要不斷思考和分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,以及探索更加完善的經(jīng)濟(jì)理論。只有不斷學(xué)習(xí)和反思,才能在經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的道路上不斷進(jìn)步。
綜上所述,古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)給我的啟發(fā)很多,不僅讓我認(rèn)識(shí)到理論普適性和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的重要性,也使我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法有了更深刻的認(rèn)識(shí),還激發(fā)了我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的持續(xù)興趣。我相信,在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,將會(huì)進(jìn)一步發(fā)掘和應(yīng)用古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論,為經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的體會(huì)篇四
在李老師的安排下,我六個(gè)人成為一個(gè)小組,同時(shí)確定實(shí)習(xí)的題目為價(jià)格歧視的表現(xiàn)形式,雖然這次實(shí)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng),僅有一周時(shí)間,但讓我們受益匪淺。使我們所學(xué)的`知識(shí)不局限課本,理論與實(shí)踐相結(jié)合。了解經(jīng)濟(jì)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中廣泛存在,并能用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題,解決問(wèn)題。
我們小組進(jìn)行實(shí)際調(diào)查,走訪安康各大超市,批發(fā)市場(chǎng),各大醫(yī)院及聯(lián)通、移動(dòng)、電信等通訊公司了解價(jià)格歧視在這些領(lǐng)域的表現(xiàn)形式,小組成員之間團(tuán)結(jié)互助,共同分析探討,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)比較出色的完成了這次實(shí)習(xí)任務(wù)。我們知道實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。只用經(jīng)過(guò)共同的探討才能迸出思想的火花,在實(shí)踐中才能學(xué)到書(shū)本中學(xué)不到的東西。
同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足。我作為一名大學(xué)生,由于從未深入地接觸社會(huì),在與別人交談時(shí),語(yǔ)言過(guò)于專業(yè)化,使得不少調(diào)查對(duì)象不明白自己說(shuō)什么。自己一向喜歡獨(dú)處,經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)才發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作在工作中的重要性,以后我也會(huì)向這方面改進(jìn),將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合在一起,不斷總結(jié),逐步完善,主動(dòng)學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力,以求在以后的學(xué)習(xí)工作中能發(fā)揮出更多的作用,扮演更重要的角色。另外,感謝李老師為我們的這次集體實(shí)習(xí)所作的幫助和努力,同時(shí)希望學(xué)校能給我們更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的體會(huì)篇五
雙十一,作為中國(guó)最大的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物狂歡節(jié),已經(jīng)成為了國(guó)人熱議的話題。伴隨著雙十一的火爆,經(jīng)濟(jì)學(xué)也開(kāi)始對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行深入研究。作為一名對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有著較為濃厚興趣的同學(xué),我對(duì)雙十一的經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行了一番思考和觀察。下面是我的一些心得體會(huì)。
首先,雙十一反映了人們的消費(fèi)心理。在雙十一期間,人們通常表現(xiàn)出對(duì)物品的追求、購(gòu)買欲望的增強(qiáng)。這表明了人們對(duì)物質(zhì)生活的追求以及對(duì)于享受的渴望。而這種追求又促使了商家出臺(tái)各種優(yōu)惠措施,從而刺激了消費(fèi)需求。在經(jīng)濟(jì)學(xué)中,這就是供給和需求的關(guān)系。商家提供了更多的特價(jià)商品,滿足了消費(fèi)者的需求,從而形成了供給和需求之間的平衡。
其次,雙十一也展現(xiàn)了我國(guó)電子商務(wù)的巨大潛力和發(fā)展空間。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,電子商務(wù)在我國(guó)的崛起已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。雙十一作為一種網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的盛況,進(jìn)一步證明了電子商務(wù)在我國(guó)的火爆程度。伴隨著雙十一的日漸繁榮,電子商務(wù)平臺(tái)紛紛加大了對(duì)于物流、支付等方面的投入,以滿足日益增長(zhǎng)的用戶需求。這一切不僅促進(jìn)了電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展,也推動(dòng)了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。
第三,雙十一對(duì)于商家而言,是一次良好的營(yíng)銷機(jī)會(huì)。通過(guò)雙十一,商家不僅能夠提升自身的知名度,還能夠吸引更多的潛在消費(fèi)者。這一現(xiàn)象背后隱藏著一種營(yíng)銷策略,即限時(shí)特賣。商家在雙十一期間推出各種優(yōu)惠政策,如滿減、秒殺、打折等活動(dòng),吸引了大量的消費(fèi)者。而對(duì)于商家而言,雖然商品價(jià)格降低了,但銷量的大幅增長(zhǎng)帶來(lái)的利潤(rùn)也大大超過(guò)了平時(shí)的銷售額。這一策略不僅能夠增加銷售額,還能夠增加消費(fèi)者的忠誠(chéng)度和對(duì)品牌的信任。
第四,雙十一對(duì)于消費(fèi)者而言,是一次性價(jià)比極高的購(gòu)物時(shí)機(jī)。通過(guò)雙十一的購(gòu)物,消費(fèi)者可以以較低的價(jià)格購(gòu)買到自己心儀的商品。而且,在雙十一的購(gòu)物中,消費(fèi)者可以更加方便地比較各個(gè)商家的價(jià)格和產(chǎn)品質(zhì)量,從而選擇最適合自己的商品。這種購(gòu)物模式促進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng),從而使得物價(jià)更加合理,也推動(dòng)了商家提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
最后,雙十一還揭示了消費(fèi)者在購(gòu)物中的信息不對(duì)稱。在雙十一期間,消費(fèi)者普遍受到了各種促銷廣告的圍繞。每家商家都竭盡全力地宣傳自己的商品,試圖吸引更多的消費(fèi)者。然而,消費(fèi)者卻面臨著信息不對(duì)稱的困擾,很難判斷商品的實(shí)際性價(jià)比。為了避免被商家的營(yíng)銷策略所欺騙,消費(fèi)者需要具備辨識(shí)能力,通過(guò)對(duì)比不同商家的價(jià)格、評(píng)價(jià)、品牌等信息,做出明智的選擇。
綜上所述,雙十一作為一場(chǎng)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,不僅反映了人們的消費(fèi)心理,也展現(xiàn)了電子商務(wù)的潛力和發(fā)展空間。它為商家提供了一次良機(jī),也為消費(fèi)者提供了一次性價(jià)比極高的購(gòu)物機(jī)會(huì)。然而,它也揭示了消費(fèi)者在購(gòu)物中的信息不對(duì)稱問(wèn)題。在未來(lái),我們應(yīng)該進(jìn)一步研究雙十一的經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象,以便更好地指導(dǎo)實(shí)踐,推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的體會(huì)篇六
近年來(lái),隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷繁榮,人們?cè)絹?lái)越注重合作經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論研究并將其應(yīng)用到實(shí)踐中去。作為一名合作經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)生,我深知其重要性和可行性,以下便是我的心得體會(huì)。
合作經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念是指在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,所有的成員都積極地參與和貢獻(xiàn)自己的力量,在相互信任和互利的前提下進(jìn)行合作,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)共同利益的最大化。合作經(jīng)濟(jì)學(xué)主張的“以人為本”,非常符合現(xiàn)代人的需求和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。不僅如此,合作經(jīng)濟(jì)學(xué)還提倡以民主和平等的方式來(lái)運(yùn)作,每個(gè)人都能夠享受平等的參與和分配權(quán)利,這也是許多人選擇加入合作組織的原因之一。
合作經(jīng)濟(jì)學(xué)的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):首先,它可以通過(guò)互相合作和協(xié)作,使得團(tuán)隊(duì)擁有更加出色和高效的綜合資源,達(dá)到整體比單獨(dú)行動(dòng)更有利的效果。其次,它可以帶來(lái)更加公平和穩(wěn)定的分配機(jī)制,避免了單純以能力和努力大小來(lái)評(píng)定利益的可能性。此外,它還可以提高團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神,促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)和發(fā)展等。綜上所述,合作經(jīng)濟(jì)學(xué)的價(jià)值運(yùn)用不僅能夠促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展,也有助于提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力和產(chǎn)出,是一個(gè)互惠互利的雙贏局面。
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,合作經(jīng)濟(jì)學(xué)的運(yùn)用也得到了廣泛的應(yīng)用,如:合作社、義務(wù)教育社、文化合作社、醫(yī)療合作社,以及各種在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的合作機(jī)構(gòu)等。其中最具代表性的就是合作社了,它是一種以互相合作和信任為基礎(chǔ)的商業(yè)或農(nóng)業(yè)組織形態(tài)。在合作社中,成員合作從而互利互惠,形成盈利共享機(jī)制,以達(dá)到最大程度上實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和公平地分配利益的目的。
個(gè)人在合作經(jīng)濟(jì)學(xué)中扮演著非常重要的角色。“統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)商決策、共同監(jiān)管、精神凝聚”是個(gè)人在合作經(jīng)濟(jì)學(xué)中的核心作用,一個(gè)合作團(tuán)隊(duì)的凝聚力和共同目標(biāo)只有在個(gè)體的特殊作用下才能夠?qū)崿F(xiàn)。在實(shí)踐中,個(gè)人需要學(xué)習(xí)和掌握合作經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原則,了解自己在合作中的優(yōu)勢(shì)和需要進(jìn)步的方面,并發(fā)揮出對(duì)團(tuán)隊(duì)的積極影響,從而實(shí)現(xiàn)合作的最佳效果。
合作經(jīng)濟(jì)學(xué)的未來(lái)展望是巨大的,但同時(shí)也面臨著一系列的挑戰(zhàn),如:如何提高合作機(jī)構(gòu)的綜合能力、加強(qiáng)草根和中小企業(yè)力量、支持農(nóng)村發(fā)展和實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)同發(fā)展等等。只有在探索和解決這些挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上,才足以實(shí)現(xiàn)合作經(jīng)濟(jì)學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
總之,合作經(jīng)濟(jì)學(xué)具有重要的理論意義和實(shí)踐價(jià)值,并受到越來(lái)越多的人們的關(guān)注和重視。在今天這樣多元化和動(dòng)態(tài)的世界中,合作經(jīng)濟(jì)學(xué)必將以其鮮明而獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)不斷發(fā)展壯大。我們期待著未來(lái),真誠(chéng)地希望有更多的團(tuán)隊(duì)、組織、企業(yè)和人們加入合作經(jīng)濟(jì)學(xué)的行列,攜手合作,共創(chuàng)未來(lái)!
學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的體會(huì)篇七
古典經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域中重要的經(jīng)濟(jì)理論之一,它對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)行為的研究具有深遠(yuǎn)的影響。在學(xué)習(xí)和研究古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的過(guò)程中,我深感其理論體系的邏輯嚴(yán)密和智慧的啟示。以下是我對(duì)古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的心得體會(huì)。
古典經(jīng)濟(jì)學(xué)以亞當(dāng)·斯密為代表,強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)自由和個(gè)人自由意志。我在學(xué)習(xí)過(guò)程中,認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)自由是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)進(jìn)步的重要因素。市場(chǎng)自由賦予了個(gè)人主體的權(quán)利和自由,使其能夠追求自己的利益和福利。在這個(gè)過(guò)程中,每個(gè)個(gè)體追求個(gè)人利益的行為將為整個(gè)社會(huì)帶來(lái)福利最大化的結(jié)果。市場(chǎng)的自律作用使資源在市場(chǎng)中有效配置,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步。因此,在古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的框架下,保護(hù)市場(chǎng)自由和個(gè)人權(quán)利是至關(guān)重要的。
古典經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)價(jià)值理論的研究也給我留下了深刻的印象。亞當(dāng)·斯密和大衛(wèi)·李嘉圖等經(jīng)濟(jì)學(xué)家提出了勞動(dòng)價(jià)值說(shuō),認(rèn)為商品的價(jià)值取決于生產(chǎn)所需要的勞動(dòng)量。這個(gè)理論既有合理性又具有實(shí)證性。勞動(dòng)價(jià)值說(shuō)強(qiáng)調(diào)了勞動(dòng)的重要性,鼓勵(lì)人們努力工作和創(chuàng)造價(jià)值。同時(shí),這個(gè)理論也為勞動(dòng)者爭(zhēng)取合理的工資和福利提供了依據(jù)。我深知,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,勞動(dòng)者應(yīng)該獲得合理的回報(bào),而不是被剝削。
資本積累是古典經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的重要主題之一。古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家通過(guò)研究資本積累的方式,揭示了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的內(nèi)在關(guān)系。資本積累可以通過(guò)節(jié)約和投資來(lái)實(shí)現(xiàn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我體會(huì)到個(gè)人和國(guó)家的資本積累對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要性。節(jié)約和投資是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改善人們生活水平的關(guān)鍵因素。只有通過(guò)不斷地積累和投資,才能促進(jìn)生產(chǎn)力的提高,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)增長(zhǎng)。
在關(guān)于資源配置的問(wèn)題上,古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家與主張市場(chǎng)自由的立場(chǎng)存在一些不同。亞當(dāng)·斯密等經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為,市場(chǎng)的自我調(diào)節(jié)機(jī)制可以實(shí)現(xiàn)資源的有效配置。然而,一些古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家也指出,在某些特定情況下,政府可以通過(guò)干預(yù)來(lái)修正市場(chǎng)失靈問(wèn)題。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)到政府在經(jīng)濟(jì)中的角色不能完全忽視。政府應(yīng)該制定相關(guān)政策,修正市場(chǎng)的失靈,保護(hù)弱勢(shì)群體的利益,促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的公平和發(fā)展。
古典經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和思想在當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)中仍然具有重要的指導(dǎo)意義。市場(chǎng)自由、勞動(dòng)價(jià)值說(shuō)和資本積累等理論依然適用于當(dāng)今經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的解釋和指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)和研究古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的過(guò)程中,我深深地認(rèn)識(shí)到經(jīng)典經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的重要基石,它為我們理解和解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題提供了重要的思路和方法。
總結(jié):
通過(guò)對(duì)古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,我深刻體會(huì)到其重要性和智慧之所在。古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理、價(jià)值理論、資本積累理論、資源配置和政府干預(yù)等觀點(diǎn)在當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)中仍然具有重要意義。對(duì)古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的理解和應(yīng)用,有助于我們更好地認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的規(guī)律和問(wèn)題,并為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。因此,我將持續(xù)研究和學(xué)習(xí)古典經(jīng)濟(jì)學(xué),不斷豐富自己的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展和實(shí)踐探索貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的體會(huì)篇八
尊敬的xx公司領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是一名xx屆的畢業(yè)生,主修國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。已經(jīng)通過(guò)英語(yǔ)四級(jí),計(jì)算機(jī)二級(jí),并取得了經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
大學(xué)期間,除了學(xué)習(xí)專業(yè)課程之外,廣泛涉獵了心理學(xué),哲學(xué),社會(huì)學(xué),計(jì)算機(jī),政治學(xué)等多門(mén)學(xué)科的課程,形成了比較開(kāi)闊的視野并且富于遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。
另外,還參加了一些豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐,如大學(xué)時(shí)代記者團(tuán),采訪了非常日記的作者徐先生,記者團(tuán)經(jīng)常的一些文化活動(dòng)讓我得以結(jié)識(shí)蘭州文化界的名人,聆聽(tīng)他們的教誨,讓我受益匪淺。
還有佳藝人舞蹈培訓(xùn)的校園代表,伊人寫(xiě)真坊的后期制作等兼職工作,讓我提前進(jìn)入社會(huì)人的角色,并不斷的在校園學(xué)習(xí)中調(diào)整和提高自己。
和很多人瘋狂的'想擠進(jìn)公務(wù)員隊(duì)伍不一樣,我想著一份付出和收獲成正比的工作平臺(tái)。我不怕吃苦,做事踏實(shí)認(rèn)真。
如能得到您的賞識(shí),不勝榮幸之至!
祝工作愉快。
此致
敬禮!
自薦人:xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的體會(huì)篇九
將近二十多天的《世界經(jīng)濟(jì)概論》課程的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,南開(kāi)大學(xué)的周申老師悉心授課,使我深深體會(huì)到世界經(jīng)濟(jì)學(xué)有多么的錯(cuò)綜復(fù)雜。通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),我了解到,南開(kāi)大學(xué)世界經(jīng)濟(jì)學(xué)科在學(xué)科評(píng)估中屢次被評(píng)為“國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科”,得到了國(guó)內(nèi)同行的認(rèn)可?!妒澜缃?jīng)濟(jì)概論》被評(píng)為國(guó)家精品課程。世界經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)前沿性和綜合性很強(qiáng)的理論經(jīng)濟(jì)學(xué)。經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界的基本特征,從一體化的角度來(lái)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)原理和問(wèn)題進(jìn)行闡述,分析了貿(mào)易自由化、金融全球化、生產(chǎn)國(guó)際化等經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn),闡述了世界經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)與平衡發(fā)展,研究了世界經(jīng)濟(jì)的相互往來(lái)與國(guó)際協(xié)調(diào)以及經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的全球化問(wèn)題,諸如環(huán)境污染、人口膨脹、資源利用等等,這讓學(xué)生有了一個(gè)明確的學(xué)習(xí)立足點(diǎn),利于從整體上把握學(xué)科知識(shí)。經(jīng)濟(jì)學(xué)心得體會(huì)篇420__年9月,我進(jìn)入了夢(mèng)想中的大學(xué),對(duì)商院對(duì)無(wú)錫,一切都是那樣的陌生而又喜歡。連鎖經(jīng)營(yíng)管理,這門(mén)專業(yè)是我所鐘愛(ài)的,因?yàn)閷W(xué)好它可以對(duì)我未來(lái)的夢(mèng)想起到很大的幫助作用,大學(xué)的課程很輕松,而且基本上都是我所喜歡的。好了,廢話不多說(shuō),言歸正傳,下面就說(shuō)說(shuō)著我最喜歡的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程吧!經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)很奇妙的課程,同時(shí)又是一門(mén)很偉大的學(xué)科,他用經(jīng)濟(jì)學(xué)所獨(dú)有的理論、方法,闡述了世界上所有的東西。無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)、愛(ài)情,還是天災(zāi)、人禍,都能從中找出經(jīng)濟(jì)學(xué)的影子來(lái),這是多么令人吃驚啊!這充分展現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)那無(wú)與倫比的魅力!
就這樣,我們成了全班5個(gè)小組經(jīng)濟(jì)實(shí)力最雄厚的家庭,以至于在拍賣會(huì)的時(shí)候,所有的拍品都被我們拍得,還爆出了天價(jià)n97手機(jī)的事,現(xiàn)在回想起來(lái)挺高興,大雄珠寶,夠牛_!還有就是那場(chǎng)關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的辯論賽,辯題是:大學(xué)生到底應(yīng)不應(yīng)該談戀愛(ài)。我方觀點(diǎn)是:大學(xué)生不應(yīng)該談戀愛(ài)。實(shí)訓(xùn)計(jì)劃書(shū)上要求我們用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)來(lái)進(jìn)行辯論,可是我們沒(méi)用任何經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí),全在那唇槍舌戰(zhàn)了,最后不知道誰(shuí)弱弱的說(shuō)了個(gè)邊際成本,下課鈴聲響,辯論賽宣告結(jié)束。
經(jīng)濟(jì)學(xué)是一名很有意思的學(xué)科,現(xiàn)實(shí)中所有的事都可以在經(jīng)濟(jì)學(xué)中找到答案和解釋。它不只是一些枯燥乏味的曲線和數(shù)學(xué)推導(dǎo)。學(xué)了經(jīng)濟(jì)學(xué),在最基礎(chǔ)的消費(fèi)時(shí)能夠理性消費(fèi),能夠做到真正的物美價(jià)廉。我們學(xué)習(xí)了供需法則和市場(chǎng)均衡,了解了需求規(guī)律能使我們對(duì)市場(chǎng)的行情對(duì)價(jià)格有更敏感的認(rèn)識(shí),不管是創(chuàng)業(yè)和生活都大有裨益。舉個(gè)例子比如關(guān)于婚姻、家庭和愛(ài)情的問(wèn)題我們可以用經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)分析談戀愛(ài)的成本和收益,從而得出我們大學(xué)生到底該不該談戀愛(ài);我們還可以分析丁克家庭和單身家庭等特殊家庭存在結(jié)構(gòu)原因。而且,通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí),我們?cè)谟龅骄駬窈屠щy時(shí),先計(jì)算下成本和收益,到底值不值得我們這樣做,比如婚姻?;橐龅某杀竞褪找嫖覀兛梢酝ㄟ^(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)算得知,從而客觀上指導(dǎo)我們行動(dòng)。經(jīng)濟(jì)學(xué),就是這么的有魅力!
前段時(shí)間,我們學(xué)習(xí)廠商行為理論,知道了如何使受益與利潤(rùn)最大化,了解了什么是完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng),什么是完全壟斷市場(chǎng),什么是壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng),什么是寡頭壟斷市場(chǎng)。這樣,讓我們對(duì)市場(chǎng)機(jī)制和市場(chǎng)上的各個(gè)品牌有了更加清晰的了解。
這是一門(mén)多么神奇的學(xué)科啊!五彩斑斕的世界里,我們學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí),猶如庖丁解牛般抽絲剝繭,把這五彩斑斕呈現(xiàn)一個(gè)無(wú)比清晰的面孔。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程一直是我的一個(gè)愿望,作為一個(gè)理工科的學(xué)生,平常的學(xué)習(xí)中,經(jīng)管類的知識(shí)是很少涉及到的。也許是高中里經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)學(xué)得不好吧,也許是為了得到這門(mén)課的學(xué)分,但是更多的是對(duì)股票、投資、金融危機(jī)的興趣和經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的渴望,不管怎樣我還是選上了這門(mén)課??炱谀┝耍F(xiàn)在靜下心來(lái)談一下體會(huì)。
每節(jié)課老師都給我們留了一定的時(shí)間來(lái)課堂發(fā)言,交流一下最新的經(jīng)濟(jì)學(xué)新聞以及一些經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí),單單從內(nèi)容上講,這些信息拓寬了我們的視野,增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí);一些課本中比較難懂的概念,一位同學(xué)就用一個(gè)孤島上的.事例簡(jiǎn)單明了地向我們闡述了。另一方面,課堂發(fā)言是很好的展示自我的舞臺(tái),因?yàn)槠匠N覀冞@樣上去講的機(jī)會(huì)是不多的。理學(xué)院的一位同學(xué)就用英語(yǔ)完成了他的課堂發(fā)言,既把內(nèi)容很好地展現(xiàn)了出來(lái),又不乏新意,給人留下了深刻的印象。
老師上課的另一部分是講他的留洋經(jīng)歷,把外國(guó)的一些情況都介紹給了我們。每次講到一個(gè)話題,老師就可以從此引出去,滔滔不絕旁征博引地將一大堆與此有關(guān)的東西。我覺(jué)得這樣非常好,作為一門(mén)通識(shí)課,課本上的知識(shí)是有限的,而老師在這方面教給我們的都是十分好的材料,很好地促進(jìn)了我們?cè)谶@方面的認(rèn)識(shí)。比如說(shuō)留洋,其實(shí)我自從高考以來(lái)一直覺(jué)得出國(guó)不怎么樣的,所以我沒(méi)去中科大,覺(jué)得讀大學(xué)就是為了出國(guó)是一種悲哀?,F(xiàn)在逐漸地觀念有了一定的改變,我是學(xué)機(jī)械的,如果想在這方面有一定造詣的話,那么至少應(yīng)該去看看世界的一流水平是怎么樣的。
關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué),以前覺(jué)得是一門(mén)不太精確的學(xué)問(wèn),比如某個(gè)地方發(fā)生金融危機(jī),然后有幾個(gè)專家跳出來(lái)分析問(wèn)題發(fā)生的原因,然后事實(shí)證明他們分析錯(cuò)了。于是我就想怎么連專家都會(huì)分析錯(cuò)呢,那我們這些學(xué)經(jīng)濟(jì)不是都在扯淡嗎?以前一直認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)是很文科的一門(mén)學(xué)問(wèn),只要背一背記一記什么的。然而翻開(kāi)這本書(shū),我的認(rèn)識(shí)又發(fā)生變化了,經(jīng)濟(jì)學(xué)是很精確的,至少應(yīng)用微積分這一點(diǎn)就可以看出。死記硬背顯然是解決不了問(wèn)題的,關(guān)鍵是要靠理解。
這本書(shū)的上篇講的是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),上課講的是比較詳細(xì)的,但是課程的內(nèi)容實(shí)在是太多了,再加上每節(jié)課的課堂發(fā)言,所以很多地方都是留給我們自己看了。不過(guò)作為一門(mén)通識(shí)課,起一個(gè)引導(dǎo)的作用也是很不錯(cuò)的,“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行靠個(gè)人”。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的很多部分都涉及到了相當(dāng)繁瑣的數(shù)學(xué)運(yùn)算,學(xué)完這部分的內(nèi)容,我了解了需求和供給的關(guān)系、消費(fèi)者理論和生產(chǎn)者理論等等,讓我對(duì)微觀這兩個(gè)字有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是這本書(shū)的下篇,相比與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),這部分的內(nèi)容把重點(diǎn)放在了經(jīng)濟(jì)的總體上面,像通貨膨脹這樣的名詞,以前雖然也接觸過(guò),但是學(xué)完了這部分內(nèi)容后能夠更加深刻理解了。
這本書(shū)只上了短短的八周,雖然作業(yè)論文考試的任務(wù)還是很艱巨,很多同學(xué)包括我很害怕閉卷考(現(xiàn)在已經(jīng)改成開(kāi)卷了),但是我還是很慶幸能夠選上這門(mén)課,老師的講課以及帶來(lái)的課外信息都讓我們受益良多。
學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的體會(huì)篇十
一、領(lǐng)導(dǎo)者的業(yè)績(jī)不在于個(gè)人干了多少,而在于能否把全體成員積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。
二、技術(shù)進(jìn)步、投資增加、專業(yè)化和分工的發(fā)展等,并不是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的決定性因素,決定經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的因素是制度。
三、天上不會(huì)掉餡餅,企業(yè)主也不可能大發(fā)慈悲,工人工資的增長(zhǎng),只能來(lái)源于人對(duì)自身的投資,從而使素質(zhì)提高,勞動(dòng)效率大大改進(jìn)。
四、一種提供適當(dāng)個(gè)人刺激的有效的產(chǎn)權(quán)制是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的決定性因素。
五、當(dāng)一個(gè)人做出了成績(jī)并取得的報(bào)酬以后,他不僅關(guān)心自己所得報(bào)酬的絕對(duì)量,而且關(guān)心自己所得報(bào)酬的相對(duì)量。因此,他要進(jìn)行種種比較來(lái)確定自己所獲報(bào)酬是否合理,比較的結(jié)果將直接影響今后工作的積極性。
六、動(dòng)機(jī)是可以訓(xùn)練和激發(fā)的。
七、所謂”創(chuàng)新“,是指建立一種新的生產(chǎn)函數(shù),即把一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的”新組合“引入生產(chǎn)體系,而”企業(yè)家“的職能就是引進(jìn)”新組合“,實(shí)現(xiàn)”創(chuàng)新“。
一十、工資是勞動(dòng)的報(bào)酬,利潤(rùn)是節(jié)欲的報(bào)酬。
十一、一個(gè)公司如果有很多具有成就需要的人,那么,公司就會(huì)發(fā)展很快;一個(gè)國(guó)家如果有很多這樣的公司,整個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度就會(huì)高于世界平均水平。
十二、未來(lái)的文盲將是那些沒(méi)有知識(shí)和不會(huì)更新知識(shí)的人。成年人被淘汰的最主要原因是學(xué)習(xí)能力下降。
十三、成功的監(jiān)督活動(dòng),要求一個(gè)人的才干要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)指導(dǎo)別人工作的能力。
十四、實(shí)驗(yàn)室只能產(chǎn)生偉大的設(shè)計(jì),但是偉大的產(chǎn)品只產(chǎn)生在市場(chǎng)營(yíng)銷當(dāng)中。
十五、對(duì)商品生產(chǎn)而言,擴(kuò)張市場(chǎng)才是解決問(wèn)題的根本所在。
十六、”沒(méi)有最好的,只有適合的“。并不存在一種適用于各種情況的普適的管理原則和方法,管理只能依據(jù)各種具體的情況行事。
十七、消費(fèi)支出依賴于未來(lái)的預(yù)期收入。
十八、授人以魚(yú),不如授人以漁。
十九、消費(fèi)的另一個(gè)重要目的是給他人留下印象,也稱之為”炫耀性消費(fèi)“。消費(fèi)者花錢是為了讓他們的朋友及鄰居嫉妒,以及跟上其朋友及鄰居的消費(fèi)水平。
二十、財(cái)富的生產(chǎn)力比之財(cái)富本身,不曉得要重要多少倍。
二十一、金錢完全可能是用于高尚目的的一種手段。
二十二、只有在實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新的情況下,才存在企業(yè)家,才產(chǎn)生利潤(rùn)。
學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的體會(huì)篇十一
在17世紀(jì)時(shí)期,計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)第一次在戴夫南特和金的研究中出現(xiàn),但當(dāng)時(shí),計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)這個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)并未出現(xiàn),直到挪威的一位名叫弗里希的經(jīng)濟(jì)學(xué)家在其發(fā)表的論文中提出了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)表示經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)以及統(tǒng)計(jì)學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一。在研究中發(fā)此刻統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)的相互關(guān)系中存在著一種規(guī)律,發(fā)現(xiàn)這個(gè)發(fā)現(xiàn)的發(fā)現(xiàn)者將其命名為計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是對(duì)理論政治以及純經(jīng)濟(jì)學(xué)的主觀抽象法則進(jìn)行試驗(yàn)和數(shù)據(jù)檢驗(yàn)并由此來(lái)將純經(jīng)濟(jì)學(xué)最大化的成為嚴(yán)格好處上的科學(xué)。1933年,計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)將計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)定義為:透過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)與數(shù)學(xué)以及統(tǒng)計(jì)學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一,以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題理論定量與經(jīng)驗(yàn)定量相統(tǒng)一的目標(biāo)。這個(gè)定義表現(xiàn)了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是由統(tǒng)計(jì)學(xué)數(shù)學(xué)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)共同組成的,缺一不可。我們不能簡(jiǎn)單地理解為是數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)理論領(lǐng)域的應(yīng)用,也不能籠統(tǒng)得以為是經(jīng)濟(jì)理論問(wèn)題的簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì),只有將三者構(gòu)建在一齊才能發(fā)揮出特定的效力。
由于計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的早期目的在于科學(xué)化經(jīng)濟(jì)理論研究,因此在隨后的經(jīng)濟(jì)理論研究方法的不斷拓展完善中,計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義也隨之發(fā)生了改變。其定義變的更加具體也更加具有內(nèi)涵。第一種定義認(rèn)為:“計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是利用統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)的方法來(lái)分析經(jīng)濟(jì)學(xué)理論數(shù)據(jù),將經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)理論包含在內(nèi)一齊分析,透過(guò)分析來(lái)證明經(jīng)濟(jì)理論的正確與否。”第二種定義認(rèn)為:“計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的目標(biāo)是建立經(jīng)濟(jì)模型來(lái)分析經(jīng)濟(jì)學(xué)中的變量之間的.相互關(guān)系。透過(guò)模型來(lái)確定當(dāng)一個(gè)變量發(fā)生變化時(shí)對(duì)其他變量會(huì)造成多大影響。使用數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法工具來(lái)解決發(fā)生在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)中的變量變化問(wèn)題,并引導(dǎo)人們對(duì)此類問(wèn)題分析和了解并解決。
小結(jié):發(fā)展至今,計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要分支學(xué)科,但其基礎(chǔ)和目標(biāo)并未有多大改變。還是將經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)以及統(tǒng)計(jì)學(xué)三者合一共同解決和推斷經(jīng)濟(jì)理論假設(shè)的實(shí)證研究。不管是哪一門(mén)學(xué)科都可分為理論和應(yīng)用兩個(gè)方面。因此,計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)也可分為理論計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。自20xx年爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)危機(jī),其后果影響至今。作者認(rèn)為這不必須是計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論研究問(wèn)題,其可歸結(jié)于應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的問(wèn)題。由于人們對(duì)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的濫用和理解的不透徹所以才無(wú)法從理論計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)中找到問(wèn)題的解決辦法。
學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的體會(huì)篇十二
10、工資是勞動(dòng)的報(bào)酬,利潤(rùn)是節(jié)欲的報(bào)酬。西尼爾
13、成功的監(jiān)督活動(dòng),要求一個(gè)人的才干要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)指導(dǎo)別人工作的能力。西斯克
14、實(shí)驗(yàn)室只能產(chǎn)生偉大的設(shè)計(jì),但是偉大的產(chǎn)品只產(chǎn)生在市場(chǎng)營(yíng)銷當(dāng)中。科特勒
15、對(duì)商品生產(chǎn)而言,擴(kuò)張市場(chǎng)才是解決問(wèn)題的根本所在。亞當(dāng)斯密
17、消費(fèi)支出依賴于未來(lái)的預(yù)期收入。弗里德曼
18、授人以魚(yú),不如授人以漁。舒爾茨
20、財(cái)富的生產(chǎn)力比之財(cái)富本身,不曉得要重要多少倍。李斯特
21、金錢完全可能是用于高尚目的的一種手段。馬歇爾
22、只有在實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新的情況下,才存在企業(yè)家,才產(chǎn)生利潤(rùn)。熊彼特
學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的體會(huì)篇十三
這一學(xué)期我們專業(yè)開(kāi)設(shè)了《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》這門(mén)課程。起初我對(duì)為什么要開(kāi)這門(mén)課真的一無(wú)所知。以前的學(xué)習(xí)都是反復(fù)的上幾門(mén)應(yīng)試的課程,上了大學(xué),學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容一下子全變了。雖然當(dāng)初填志愿時(shí)我首選了現(xiàn)在的這個(gè)專業(yè),但我對(duì)這個(gè)專業(yè)主要研究什么、主要學(xué)習(xí)什么、主要將會(huì)接觸哪些課程、哪些知識(shí)都不曾深涉深知,有點(diǎn)懵懵懂懂地闖進(jìn)了這個(gè)專業(yè)。所以,開(kāi)學(xué)至今,每一門(mén)課程的學(xué)習(xí)完全是按照學(xué)校的安排而進(jìn)行的,每一門(mén)課程也都是從開(kāi)學(xué)的一無(wú)所知、不知道學(xué)習(xí)目的與方向到漸漸了解,知道了一些知識(shí)、一些原理,漸漸明白學(xué)習(xí)這門(mén)課的原因和目的,漸漸學(xué)到一些學(xué)習(xí)每門(mén)課所需的一些方法和重點(diǎn)?!段鞣浇?jīng)濟(jì)學(xué)》的學(xué)習(xí)讓我更有感觸。
從第一節(jié)課,老師您對(duì)我們進(jìn)行洗腦開(kāi)始,我們接觸、認(rèn)識(shí)了這門(mén)課程,我們從您那里了解了該如何去學(xué)這門(mén)課,為什么學(xué)習(xí)這門(mén)課,學(xué)習(xí)這門(mén)課的目的等一系列開(kāi)啟我們進(jìn)入這門(mén)課學(xué)習(xí)大門(mén)的關(guān)鍵。
對(duì)這門(mén)課的學(xué)習(xí),您對(duì)我們的要求是能利用所學(xué)的知識(shí)去分析、解釋發(fā)生在我們周圍的一些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,要求我們能利用所學(xué)的知識(shí)學(xué)著做一個(gè)理性的人。
這學(xué)期即將結(jié)束,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),我對(duì)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀部分有了稍稍的了解。能利用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的某些原理簡(jiǎn)單地解析一下身邊的一些小事。
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位作為研究對(duì)象,圍繞稀缺資源的配置,研究均衡價(jià)格的決定和變動(dòng)、消費(fèi)者行為的決定和變動(dòng)、生產(chǎn)者行為的決定和變化、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)差異、要素市場(chǎng)的價(jià)格決定和變化、一般均衡過(guò)程等問(wèn)題,其中心理論是價(jià)格理論。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)通過(guò)對(duì)以上理論的研究,為市場(chǎng)主體的生產(chǎn)行為和消費(fèi)行為提供解釋和指導(dǎo)。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在分析方法上,主要采用實(shí)證分析方法、規(guī)范分析方法、靜態(tài)分析方法,大量使用均衡分析方法和邊際分析方法等。
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象是經(jīng)濟(jì)個(gè)體,以此再推廣到整個(gè)市場(chǎng),如單個(gè)的消費(fèi)者、單個(gè)的.廠商、單個(gè)行業(yè)等,它主要以單個(gè)數(shù)量的分析為主。在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中,這種分析方法有兩個(gè)重要的假設(shè)條件。一是理性人的假設(shè),即“經(jīng)濟(jì)人的假設(shè)”,即在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中每個(gè)經(jīng)濟(jì)個(gè)體總是以利己心為動(dòng)力,企圖以最小的代價(jià)換取的利益;另一個(gè)假設(shè)條件是完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的假設(shè),它要求人們對(duì)有關(guān)的經(jīng)濟(jì)情況能確切的了解,即完全知識(shí)或完全信息的假設(shè)條件。但這一條件在現(xiàn)實(shí)中往往難以實(shí)現(xiàn)。
這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了需求與供給理論、效用理論、生產(chǎn)理論、成本理論、市場(chǎng)理論等。通過(guò)對(duì)需求與供給理論以及均衡理論的分析,我知道了為什么校門(mén)口的西瓜從每公斤3元漸漸降至每公斤1元。因?yàn)槠鸪跷鞴蟿倓偵鲜校┙o量較小,需求量大于供給量,所以價(jià)格較高才能達(dá)到均衡狀態(tài)。而隨著西瓜上市季節(jié)的來(lái)臨,新的供給商不斷涌入這個(gè)市場(chǎng),使供給量增加,供給量大于原先價(jià)格下的需求量,所以價(jià)格下降,直至供求均衡。因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)西瓜市場(chǎng)能給供給商帶來(lái)利潤(rùn),所以可能仍有供給商加入這個(gè)市場(chǎng),一旦供給量大于現(xiàn)有價(jià)格下的需求量,那么西瓜的價(jià)格將還會(huì)有所下降,直至不再有廠商加入或退出這個(gè)市場(chǎng),整個(gè)市場(chǎng)上的供給量與需求量相等,那么西瓜的價(jià)格就不會(huì)再降了。
通過(guò)對(duì)效用論的學(xué)習(xí),我知道了應(yīng)該做個(gè)理性的經(jīng)濟(jì)人,使利益達(dá)到。利用效用論,我可以解釋為什么一個(gè)人在手里的錢一定的情況下不會(huì)一早上喝三杯最愛(ài)喝的可樂(lè),而會(huì)去買一份早點(diǎn)一杯可樂(lè)。雖然可樂(lè)是他的最愛(ài),但只有在他喝第一杯的時(shí)候他所獲得的效用即滿足感,當(dāng)他喝第二杯時(shí),根據(jù)效用遞減規(guī)律,他所獲得的效用將會(huì)減少,而當(dāng)他喝2視的表現(xiàn)形式,雖然這次實(shí)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng),僅有一周時(shí)間,但讓我們受益匪淺。使我們所學(xué)的知識(shí)不局限課本,理論與實(shí)踐相結(jié)合。了解經(jīng)濟(jì)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中廣泛存在,并能用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題,解決問(wèn)題。
我們小組進(jìn)行實(shí)際調(diào)查,走訪安康各大超市,批發(fā)市場(chǎng),各大醫(yī)院及聯(lián)通、移動(dòng)、電信等通訊公司了解價(jià)格歧視在這些領(lǐng)域的表現(xiàn)形式,小組成員之間團(tuán)結(jié)互助,共同分析探討,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)比較出色的完成了這次實(shí)習(xí)任務(wù)。我們知道實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。只用經(jīng)過(guò)共同的探討才能迸出思想的火花,在實(shí)踐中才能學(xué)到書(shū)本中學(xué)不到的東西。
同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足。我作為一名大學(xué)生,由于從未深入地接觸社會(huì),在與別人交談時(shí),語(yǔ)言過(guò)于專業(yè)化,使得不少調(diào)查對(duì)象不明白自己說(shuō)什么。自己一向喜歡獨(dú)處,經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)才發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作在工作中的重要性,以后我也會(huì)向這方面改進(jìn),將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合在一起,不斷總結(jié),逐步完善,主動(dòng)學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力,以求在以后的學(xué)習(xí)工作中能發(fā)揮出更多的作用,扮演更重要的角色。另外,感謝李老師為我們的這次集體實(shí)習(xí)所作的幫助和努力,同時(shí)希望學(xué)校能給我們更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的體會(huì)篇十四
2、我們的晚餐并非來(lái)自屠宰商、釀酒師和面包師的恩惠,而是來(lái)自他們對(duì)自身利益的關(guān)切?!獊啴?dāng)·斯密,《國(guó)富論》(1776年)
3、生命在自己的哭聲中開(kāi)始,在別人的淚水中結(jié)束,這中間的過(guò)程就是幸福?!鞣秸苋巳缡钦f(shuō)。
4、1520年以來(lái),全世界只有85個(gè)機(jī)構(gòu)存活至今,其中50家是大學(xué)。大學(xué)依靠夢(mèng)想、希望生存下去——這就是大學(xué)的歷史。
——美國(guó)哥倫比亞大學(xué)校長(zhǎng)l·c·柏林格
5、政治就像騎自行車:彎腰但要眼看前方,沉默但要拼命騎踏?!壤麜r(shí)首相伏思達(dá)
學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的體會(huì)篇十五
2、愛(ài)情是一片熾熱狂迷的癡心,一團(tuán)無(wú)法撲滅的烈火,一種永不滿足的欲望,一分如糖似蜜的喜悅,一陣如癡如醉的瘋狂,一種沒(méi)有安寧的勞苦和沒(méi)有勞苦的安寧。
3、有些人,在你選擇敷衍,說(shuō)那些可笑的字眼時(shí),我們就注定不會(huì)再有任何交集,曾經(jīng)的那些也只可能是回憶而已。
4、戀愛(ài)歷來(lái)都是一種約束,追求戀愛(ài)并不等于追求自在。自在珍貴,我們用這最珍貴的工具換取戀愛(ài)。因?yàn)閻?ài)一小我,明知會(huì)取得自在,也甘愿作出許愿。
5、我告訴你,我能因?yàn)槟愣浰瑯拥?,我也能為了別人而忘記你
6、愛(ài)情和婚姻是兩股道上跑的車。
7、就愈沉愈香,而愛(ài)情陳到一定的時(shí)候就易變味道,通常是味道變淡
8、愛(ài)情之中高尚的成分不亞于溫柔的成分,使人向上的力量不亞于使人萎靡的力量,有時(shí)還能激發(fā)別的美德。
9、沒(méi)有太陽(yáng),花朵不會(huì)開(kāi)放;沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有幸福;沒(méi)有婦女也就沒(méi)有愛(ài),沒(méi)有母親,既不會(huì)有詩(shī)人,也不會(huì)有英雄。
11、夢(mèng)會(huì)醒,情會(huì)滅,時(shí)間會(huì)消磨兩個(gè)人的激情
12、愛(ài)情是個(gè)變幻莫測(cè)的家伙,它渴望得到一切,卻幾乎對(duì)一切都感到不滿。
13、愛(ài)情,是愛(ài)情,推動(dòng)著世界的發(fā)展。
14、父子兄弟間相愛(ài),本出于天性,而要講究利害,就失去了家庭的溫暖。夫婦結(jié)合,本出于情愛(ài),而要以經(jīng)濟(jì)為條件,就失去了相愛(ài)的本意。
15、喜歡某些人只需一小時(shí),愛(ài)上某些人只要一天,而忘記某些人得用一生
16、愛(ài)是人生的本性,就像太陽(yáng)要放射光芒;它是人類靈魂最愜意,最自然的受用;沒(méi)有它,人就蒙昧而可悲。沒(méi)有享受過(guò)之歡樂(lè)的人,無(wú)異于白活一輩子,空受煎熬。
17、早知道和你注定是無(wú)盡的憂郁,我卻不知該如何收回我的心意。不能說(shuō)出的故事,一場(chǎng)美麗的相遇,愛(ài)是一場(chǎng)不悔的沉醉。
18、煽情的話有時(shí)只是一個(gè)形式、它遠(yuǎn)遠(yuǎn)替代不了所付諸的行動(dòng)
19、看到你的名字感動(dòng),聽(tīng)到你的聲響心動(dòng),懼怕自己膽小妄為,咦,看到你時(shí)一動(dòng)不動(dòng)。
21、不等于愛(ài)情,但愛(ài)情不能不包括幫助。
23、明知會(huì)失去自由,明知這是一生一世的合約,為了得到對(duì)方,為了令對(duì)方快樂(lè),也甘愿作出承諾。戀愛(ài)的一個(gè)追求不自由的過(guò)程,當(dāng)你埋怨太不自由了的時(shí)候,就是你不愛(ài)他的時(shí)候。
24、承諾本來(lái)就是男人與女人的一場(chǎng)角力,有時(shí)皆大歡喜,大部份的情況卻兩敗俱傷。
25、愛(ài)情,是自身的圓滿,我不再缺少些甚么了。
26、愛(ài)情原如樹(shù)葉一樣,在人忽視里綠了,在忍耐里露出蓓蕾。
28、穿掘著靈魂的深處,使人受了精神底苦刑而得到創(chuàng)傷,又即從這得傷和養(yǎng)傷和愈合中,得到苦的滌除,而上了蘇生的路。
29、最光明的未來(lái)總是建立在淡忘的基礎(chǔ)上
31、孤單不是與生俱來(lái),而是由你愛(ài)尚上個(gè)人的那一刻開(kāi)始。
35、無(wú)法廝守終生的愛(ài)情,不過(guò)是人在長(zhǎng)途旅程中,來(lái)去匆匆的轉(zhuǎn)機(jī)站,無(wú)論停留多久,始終要離去坐另一班機(jī)。
36、愛(ài)是純潔的,愛(ài)的內(nèi)容里,不能有一點(diǎn)渣滓;愛(ài)是至善至誠(chéng)的,愛(ài)的范圍里,不能有絲毫私欲。
37、離開(kāi)之后,我想你不要忘記一件事:不要忘記想念我。想念我的時(shí)候,不要忘記我也在想念你。
38、愛(ài)情就像財(cái)富,有賴于命運(yùn)之輪,它始終處于劇烈的上下顛簸之中。
39、有些人祈禱能嫁給一個(gè)自己所愛(ài)的男子,我的祈禱卻有不同;我虔誠(chéng)地祈禱上蒼,但愿我愛(ài)我所嫁的男人?!雇锌怂菇Y(jié)婚前睜大眼睛。結(jié)婚后要閉一只眼睛。
40、人真正的完美不在于他擁有什么,而在于他是什么。
41、人這一輩子只要有一次刻骨銘心的愛(ài)戀,當(dāng)然是純情的愛(ài)戀,結(jié)果是無(wú)所謂的
42、慈悲不是出于勉強(qiáng),它是像甘露一樣從天上降下塵世;它不但給幸福于受施的人,也同樣給幸福于施與的人。
45、只有擺脫過(guò)去的失敗和痛楚,你才能繼續(xù)走好
46、失去的痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于所得的快樂(lè)
47、愛(ài)情是嘆息吹起的一陣煙;戀人的眼中有它凈化了的火星;戀人的眼淚是它激起的波濤。它又是最智慧的瘋狂,哽喉的苦味,沁舌的蜜糖。
48、人并不是美麗才可愛(ài),而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。
50、某天你一定會(huì)感謝那個(gè)遺棄你的人。感謝那個(gè)你曾深愛(ài)著卻置之你不顧的人。他的放棄,促使你找到更好的下一個(gè)。一直向前,不回頭。永遠(yuǎn)不要為一個(gè)不愛(ài)你的人,去浪費(fèi)一分一秒。
51、愛(ài)情是一首美好的歌,但它不容易譜寫(xiě)成功。
52、如果情感和歲月也能輕輕撕碎,扔到海中,那么,我愿意從此就在海底沉默。你的言語(yǔ),我愛(ài)聽(tīng),卻不懂得,我的沉默,你愿見(jiàn),卻不明白。
53、愛(ài)情就象一面鏡子,曾經(jīng)有了裂痕,于是鏡里的風(fēng)景也扭曲了。
54、作為女孩子都喜歡浪漫,都喜歡愛(ài)情美滿,但可以浪漫,但不要浪費(fèi);可以隨時(shí)牽手,但不要隨便分手。每一個(gè)人都期待著一份至死不渝的感情。但要明白,感情如房子,建造時(shí)偷工減料就會(huì)成危樓;年久失修莫名其妙就會(huì)長(zhǎng)出壁癌,有時(shí)因原來(lái)施工不良就會(huì)漏水。
56、我記憶中你的臉蒼白了我的容顏。拼命的擠出笑容給鏡子里的人看。嘴角上揚(yáng)。
57、有了真誠(chéng),才會(huì)有虛心,有了虛心,才肯丟開(kāi)自己去了解別人,也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解別人上面的愛(ài),才不是盲目的愛(ài)。
59、縱然傷心,也不要愁眉不展,因?yàn)槟悴恢钦l(shuí)會(huì)愛(ài)上你的笑容。
60、年輕的姑娘們遇到人家第一次求婚(求愛(ài)),即使心里愿意答應(yīng),口頭上總是拒絕,有時(shí)候甚至回絕他兩次三次。
61、憂傷的人不該相遇,他只是一個(gè)讓你疲憊的過(guò)客,停留太久只是消耗
62、短暫的離別會(huì)促進(jìn)愛(ài)情,長(zhǎng)久的分離卻會(huì)將它扼殺。
64、愛(ài)別人,也被別人愛(ài),這就是一切,這就是宇宙的法則。為了愛(ài),我們才存在。有愛(ài)慰籍的人,無(wú)懼于任何事物,任何人。
65、每個(gè)人身上都有一口泉眼,不斷噴涌出生命、活力、愛(ài)情。如果不為它挖溝疏導(dǎo),它就會(huì)把周圍的土地變成沼澤。
66、春天沒(méi)有花,人生沒(méi)有愛(ài),那還成個(gè)什么世界。
67、它,填不滿又掏不空,抓的緊卻握不住。最后,最近的你,成為我最遠(yuǎn)的愛(ài)。
68、婚姻的成功取決于兩個(gè)人,而一個(gè)人就可以使它失敗。
69、長(zhǎng)相知,才能不相疑;不相疑,才能長(zhǎng)相知。
70、追求和渴望,才有快樂(lè),也有沮喪和失望。經(jīng)過(guò)了沮喪和失望,我們才學(xué)會(huì)珍惜。你曾經(jīng)不被人所愛(ài),你才會(huì)珍惜將來(lái)那個(gè)愛(ài)你的人。
學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的體會(huì)篇十六
我有幸參加了學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。在此期間,我們聆聽(tīng)了教授及學(xué)者的專題報(bào)告、教育專家講座及各個(gè)學(xué)科的教授的課,使我的理論水平得到了極大的提高,增長(zhǎng)了許多知識(shí),受益匪淺。
通過(guò)學(xué)習(xí),使我深刻的認(rèn)識(shí)到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要有淵博的學(xué)識(shí),精湛的專業(yè)技能,更要注重人格魅力的影響。教師的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的'影響,教師一言一行時(shí)時(shí)刻刻學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知育是一朵云吹動(dòng)另一朵云,一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生,喜歡和他們?cè)谝黄?,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),我覺(jué)得“身臨其境”才是最好的教育。
再次,培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們,對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等,其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志?!币苍S,對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),只要有克服困難的信心,才能取得好的開(kāi)端,而好的開(kāi)端,便是成功的一半。
最后,通過(guò)學(xué)習(xí),我還認(rèn)識(shí)到要做一名合格的教師,除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能,還要有高尚的師德,讓我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn),更要邊教邊思考,有所實(shí)踐,有所創(chuàng)造。而這正是我們新教師培訓(xùn)對(duì)于我們新教師的要求。
這次的培訓(xùn)給了我一筆寶貴的財(cái)富,在今后的工作中我一定更加努力學(xué)習(xí),為自己的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
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