在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
家長(zhǎng)發(fā)言稿子篇一
大家好！
首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，能從百忙之中抽出時(shí)間相聚在這里。一轉(zhuǎn)眼，自己的子女已是小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。我們家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳；作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息。但一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的。今天我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣骱⒆釉谛＜霸诩业那闆r，以便老師能及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人及成材?？傊?，我們的目標(biāo)是一致的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切！我希望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成有意義的家長(zhǎng)會(huì)。
一類(lèi)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)專(zhuān)注書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問(wèn)題思路清晰。這類(lèi)學(xué)生很少，不超過(guò)10人。第二類(lèi)學(xué)生是自覺(jué)性相對(duì)差點(diǎn)，作業(yè)能及時(shí)完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類(lèi)學(xué)生占絕大多數(shù)。第三類(lèi)學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)不能主動(dòng)完成，即使完成了也潦潦草草，錯(cuò)題一大堆。自控能力差，上課經(jīng)常說(shuō)話，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成。這類(lèi)學(xué)生的人數(shù)也不是很多，不超過(guò)十人。
一類(lèi)家長(zhǎng)是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能身體力行，親自檢查，對(duì)孩子的要求很?chē)?yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心，都能引起他們足夠的重視。這類(lèi)家長(zhǎng)也是少數(shù)。
第二類(lèi)家長(zhǎng)也是占大多數(shù)的家長(zhǎng)是每天也都問(wèn)孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎？在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣？這類(lèi)家長(zhǎng)也只是停留在問(wèn)的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是”做完了?！昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長(zhǎng)心里沒(méi)數(shù)。
三、說(shuō)說(shuō)我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生成績(jī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣所采取的措施。 由于面對(duì)的是明年的升學(xué)，所以我們每個(gè)月都組織一次月考，而且每個(gè)單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測(cè)。開(kāi)學(xué)這兩個(gè)多月，我們進(jìn)行了三次的摸底考試。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都要設(shè)立光榮榜，并讓學(xué)生根據(jù)各自的起點(diǎn)確立自己的奮斗目標(biāo)，后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫(xiě)的各自的目標(biāo)。為了讓學(xué)生感到時(shí)間的珍貴和緊迫，每天早晨和中午要進(jìn)行宣誓，對(duì)學(xué)生進(jìn)行惜時(shí)教育。每天下午還進(jìn)行跑操，目的有兩個(gè)，一是鍛煉身體，二是增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。
那么，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢？
1、家長(zhǎng)應(yīng)感到時(shí)間的緊迫性，大家想想，年前還有2個(gè)月，過(guò)完年就到三月份了，一般都是六月中旬考試，也就還有三個(gè)月，你們是孩子的助跑器，別讓孩子因?yàn)槟愕牟桓冻鲎屗麄冚斣诹似鹋芫€上。孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒(méi)有關(guān)系？
1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。在睡覺(jué)、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，課一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看，特別是電腦的使用時(shí)間，有的孩子玩起游戲沒(méi)完沒(méi)了，這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧、這樣就很容易出問(wèn)題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
4、加強(qiáng)安全意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來(lái)學(xué)校去接一下，以保障路上的安全。
5、用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，這也是我想跟家長(zhǎng)們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)的方面。
第一，平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況，重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看，不能一問(wèn)了之。（學(xué)生有報(bào)喜不報(bào)憂舉例有考不好不給家長(zhǎng)看的，試卷請(qǐng)請(qǐng)人代簽，希望家長(zhǎng)多聯(lián)系老師）我也知道，我們班大部分家長(zhǎng)都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我可以從我們同學(xué)的家庭作業(yè)上可以看出，有好幾個(gè)家長(zhǎng)幾乎是天天檢查孩子的作業(yè)。為了你們的孩子，你們和自己的孩子一起在努力。我雖然不主張你幫助自己的孩子檢查糾錯(cuò)，但是如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣或者是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的確與班里大部分同學(xué)有明顯差距的，我還是欣賞你們的這種做法，因?yàn)槿绻饪繉W(xué)校教育和老師的努力，你的孩子會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)非常的辛苦，家庭作業(yè)幾乎全錯(cuò)，在課堂上又聽(tīng)不大懂老師的講解或者說(shuō)講完就忘，那就要花很多的時(shí)間在訂正作業(yè)上，而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉，放學(xué)時(shí)又是晚歸，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是痛苦的，他們品嘗不到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的感覺(jué)，學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)幾乎是一場(chǎng)噩夢(mèng)。所以我要懇請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)，請(qǐng)你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本，如果你的孩子一張應(yīng)用題練習(xí)紙上只能作對(duì)一個(gè)兩個(gè)，甚至全錯(cuò)的，那請(qǐng)你伸出你的援助之手，為了你的孩子，這是你應(yīng)該做的。
平時(shí)有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。
第二，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。鼓勵(lì)對(duì)于任何孩子能是最好的方法。參與學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)行有效的幫助。不是只簽一個(gè)字就了之。
6、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。杜絕抄襲。
7、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總€(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法，或覺(jué)得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn)，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。作為教師，我們也?huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通，和睦相處，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)地度過(guò)他們最后一年的童年時(shí)光吧！謝謝大家。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后發(fā)給大家一份您的孩子三次成績(jī)匯總。
孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫(huà)上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
作為老師，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂(lè)的，是幸福的，是沒(méi)有遺憾的，是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。
我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂(lè)，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試，中學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開(kāi)學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度；有句話說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以，也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始?！昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”，這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(zhǎng)的配合，
1、多關(guān)心，少溺愛(ài)
我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說(shuō)，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正，我相信只要家長(zhǎng)重視了，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了。
2、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。比如說(shuō)，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)30，放學(xué)不遲于4點(diǎn)40出校門(mén)，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。
3、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒
孩子們到六年級(jí)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來(lái)一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這個(gè)些都是我們不想看到的。我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會(huì)有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長(zhǎng)買(mǎi)了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí)，我覺(jué)得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。
4、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
5、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。
教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要做好督促工作。
1、每天的作業(yè)都記在七彩橋上，請(qǐng)家長(zhǎng)在七彩橋上簽字。簽字的目的，不是為了簽字而簽字，讀，讀了么，是不是跟錄音讀的，背，背的熟不熟。
2、默單詞、詞組不是默完就算，一定要讓孩子對(duì)著書(shū)檢查一遍，把錯(cuò)的改正再背會(huì)，才真正起到默的效果，這樣，在學(xué)校默的時(shí)候，學(xué)生就有底氣，正確率高，這也是一次成功的體驗(yàn)，可以增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。
3、經(jīng)常檢查孩子的書(shū)，一是可以看出孩子上課是否認(rèn)真聽(tīng)了、記了，二是督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)老師上課是講的重點(diǎn)。（介紹書(shū)單詞表、課文句型中記的重點(diǎn)）
4、看孩子的試卷，不是光看看分?jǐn)?shù)就完了，要了解孩子為什么錯(cuò)，是單詞沒(méi)記住，是上課沒(méi)注意聽(tīng)，還有就是把老師評(píng)講的要點(diǎn)讓孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)。幫助孩子把試卷保存好，每次期中期末考試前把所有的試卷翻看一遍，專(zhuān)看老師記的重點(diǎn)和自己的錯(cuò)題是非常有效的方法，起到事半功倍的效果。
家長(zhǎng)發(fā)言稿子篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好！又是一個(gè)喜慶的冬天。今天，我們老師、家長(zhǎng)和小朋友們歡聚一堂，共同迎來(lái)幼兒園第三屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我是班（孩子名字）的家長(zhǎng)（家長(zhǎng)名字），作為家長(zhǎng)代表，我倍感榮幸。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最誠(chéng)摯的謝意！特別感謝終日為孩子們辛勤操勞、耐心教導(dǎo)的老師們！沒(méi)有你們細(xì)心的教導(dǎo)與照顧就沒(méi)有孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)和集體生活所帶給他們的樂(lè)趣，沒(méi)有你們無(wú)私的呵護(hù)就沒(méi)有孩子們對(duì)幼兒園的信賴，沒(méi)有你們耐心的教育就沒(méi)有孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。在此，我代表所有的家長(zhǎng)對(duì)辛勤付出的老師們說(shuō)一聲：謝謝！衷心的感謝你們教會(huì)我們孩子們?cè)趺醋鋈耍鯓訉W(xué)習(xí)和怎么生活！總之，孩子交給幼兒園，我們放心！
今天，幼兒園給孩子和家長(zhǎng)創(chuàng)造了一次難得的機(jī)會(huì)，不僅可以鍛煉孩子們的集體意識(shí)、合作能力，增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，還能發(fā)揚(yáng)孩子們的競(jìng)技精神，而且為家長(zhǎng)提供了一次與孩子和老師們近距離接觸的機(jī)會(huì)。
園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的教學(xué)理念、敬業(yè)精神感動(dòng)著每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，從各班級(jí)的團(tuán)體操、運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目到親子活動(dòng)，園領(lǐng)導(dǎo)和老師們做了精心準(zhǔn)備和安排。我們相信，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)，將會(huì)給孩子們留下美好的回憶。
最后，預(yù)祝本次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功！希望所有的家長(zhǎng)和小朋友都玩得開(kāi)心、快樂(lè)！
家長(zhǎng)發(fā)言稿子篇三
尊敬的老師和各位家長(zhǎng);
你們好!
今天能站在這里和你們聊天我真的感到很榮幸和高興。感謝老師給我這次與老師、家長(zhǎng)一起交流、一起學(xué)習(xí)、一起溝通的機(jī)會(huì)。
孩子取得了好成績(jī)我很高興，謝謝老師對(duì)她的辛勤培育和諄諄教導(dǎo)。對(duì)于孩子我心里覺(jué)得很慚愧，也許是因?yàn)橛侄嗔艘粋€(gè)孩子和工作的原因，對(duì)她的學(xué)習(xí)不再像以前那樣過(guò)問(wèn)了，有時(shí)檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)孩子做的很糟糕就對(duì)她吵，覺(jué)得孩子挺委屈的。
真的，有時(shí)覺(jué)得孩子的壓力很大，誰(shuí)都希望自己的孩子成龍成鳳，我們也不例外。然而不可能每次都考第一，我就對(duì)她說(shuō)：“不求你名次如何，只要做什么事情認(rèn)認(rèn)真真?！睆臋z查她的中我發(fā)現(xiàn)，她的底子還是可以的，就是做題時(shí)馬虎，我就對(duì)她說(shuō)：“這道題你不會(huì)做嗎?你會(huì)做，只要你細(xì)心檢查一下可能就會(huì)檢查出來(lái)，就會(huì)少一個(gè)x，會(huì)做的題做錯(cuò)多可惜呀!”做完題讓她檢查一次，他也會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，她發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)了，給她句表?yè)P(yáng)她很高興。
除此之外，我覺(jué)得給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境也很重要。因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)，我們?cè)谝贿吙措娨暎⒆拥乃枷刖蜁?huì)拋錨，心不在焉，心情煩躁。應(yīng)該給她一個(gè)獨(dú)立的空間，讓她毫無(wú)干擾的完成她的作業(yè)。
孩子是我們的希望，我們要相信我們的孩子是最棒的。讓我們從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，讓她擁有健康快樂(lè)的童年，讓她在這個(gè)廣闊的天地里自由翱翔。
謝謝大家!
家長(zhǎng)發(fā)言稿子篇四
親愛(ài)的老師們，所有的老師們，家長(zhǎng)們，朋友們，晚上好！
我是任澤桐同學(xué)的媽媽?zhuān)裉旆浅８兄x——老師給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)在這里和家長(zhǎng)見(jiàn)面交流，討論孩子的成長(zhǎng)和教育問(wèn)題。
在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班所有的家長(zhǎng)，感謝班主任和全班所有的老師。正是因?yàn)槟銈兊目嘈暮涂炭嗟慕逃?，我們的孩子才出?lèi)拔萃。謝謝！
說(shuō)實(shí)話，站在這里，我覺(jué)得有點(diǎn)害怕。因?yàn)槲抑篮驮谧募议L(zhǎng)相比，我在教育孩子上還是有很多差距的。今天跟大家說(shuō)的不是太多的經(jīng)歷，而是我自己的經(jīng)歷和感受。能在某些方面引起家長(zhǎng)的共鳴，對(duì)我來(lái)說(shuō)是莫大的榮幸。下面我從四個(gè)方面談?wù)勎业目捶ā?/p>
父母不僅是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師。父母的言行直接影響孩子。孩子的好習(xí)慣和父母有關(guān)，孩子的壞習(xí)慣也可能受到父母的影響。我們父母的言行很重要。孩子要勤儉節(jié)約，孩子要知難而進(jìn)，不要怨天尤人；想要孩子好好學(xué)習(xí)，就需要父母在生活瑣事上以身作則，以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)為孩子樹(shù)立榜樣。
讓孩子快樂(lè)是每一個(gè)父母的共同愿望，但在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，隨著我們功利心的不斷膨脹，我們把未完成的愿望寄托在孩子身上，讓孩子為你完成；因?yàn)槟愕墓ぷ鞑蝗缫?，你以后一定要讓孩子超越你；看到鄰居家的孩子鋼琴?gòu)椀煤?，就忙著給對(duì)音樂(lè)沒(méi)興趣的孩子找音樂(lè)老師；看到親戚家的孩子考上重點(diǎn)高中，怕孩子考砸了沒(méi)面子，你就逼著他們摸黑做題。讓孩子失去童年，失去幸福，失去自由，失去健康，采取極端措施，那么一切都來(lái)不及后悔！
在成龍和鳳凰的女人中尋找自己的孩子是所有父母的愿望，但真正“鳳凰成龍”的又有多少呢？作為父母，我們要知道，孩子不僅僅是你生命的延續(xù)，更是獨(dú)立思考的獨(dú)立個(gè)體。所以要理解和尊重他們的喜怒哀樂(lè)，給他們自由成長(zhǎng)的空間。愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性，但作為八年級(jí)的孩子，要想玩就必須學(xué)會(huì)踏實(shí)，要有樂(lè)趣。
作為孩子，學(xué)習(xí)是他們的首要任務(wù)，但我們不能把學(xué)習(xí)成績(jī)作為衡量孩子優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在的孩子有內(nèi)在的壓力，比如學(xué)習(xí)壓力，就業(yè)壓力，甚至家庭壓力。我們不需要給他們太大的壓力。相反，我們應(yīng)該理解他們，及時(shí)鼓勵(lì)他們，讓他們有一個(gè)積極健康的態(tài)度。每次孩子考試，父母百感交集，孩子也是，但要讓孩子分析自己，引導(dǎo)孩子正視自己的成績(jī)。在這樣的放松要求下，孩子至少可以減輕一些父母的壓力。不是我不重視她的學(xué)習(xí)，而是我覺(jué)得健康快樂(lè)的成長(zhǎng)比一時(shí)的成就更重要。
初中是孩子人生觀價(jià)值觀形成的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，孩子觀察社會(huì)，觀察父母，觀察同學(xué)，會(huì)產(chǎn)生很多困惑，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑，學(xué)習(xí)上的困惑，與同學(xué)交流上的困惑。如果這些困惑得不到解決，就會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。我們的父母應(yīng)該多和孩子交流，了解孩子在想什么，遇到了什么問(wèn)題，然后幫助他們找到解決問(wèn)題的具體方法。現(xiàn)在的孩子每天早出晚歸，幾乎沒(méi)有時(shí)間陪父母。我們可以在他們自習(xí)回家后聊天，聊聊他們?cè)趯W(xué)校學(xué)的東西，和同學(xué)相處，當(dāng)他們表現(xiàn)出疑惑的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該在合適的時(shí)候給出一些建議?？傊?，父母要讓孩子覺(jué)得你對(duì)他（她）并不冷漠，善于引導(dǎo)孩子，注重培養(yǎng)孩子友善、樂(lè)觀、開(kāi)朗、自信、合群、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、耐挫等良好的心理素質(zhì)，克服自私、任性、驕傲、自卑、孤獨(dú)、脆弱等不良心理傾向。
然而，父母也應(yīng)該注意與孩子溝通的方法。初中是半幼稚半成熟的時(shí)期。如果處理不當(dāng)，孩子很容易產(chǎn)生逆反心理，與父母作對(duì)。那么這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？
首先，要冷靜。父母的安心是孩子成長(zhǎng)最大的養(yǎng)分。如果父母用自己的心情教育孩子，那么孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中一定沒(méi)有順從。他想不出自己想要什么，也想不出怎么迎合父母的脾氣。如果我們的父母能夠控制自己的情緒，隨時(shí)理性地與孩子溝通，那么孩子就能養(yǎng)成一種平靜的情緒，讓在氛圍中成長(zhǎng)的孩子能夠平靜地面對(duì)困難、挫折、失敗等等。
其次，不要在孩子耳邊嘮叨說(shuō)教，會(huì)讓孩子覺(jué)得自己像《大話西游》中的唐僧，只會(huì)增加他“她”的反感。可以用適當(dāng)?shù)男」适禄虬咐?，事半功倍。比如家長(zhǎng)談的最多的是安全教育，但孩子多了就麻木了。
有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子應(yīng)該交給學(xué)校，由學(xué)校教。這種態(tài)度是錯(cuò)誤的。光靠學(xué)校教育孩子成長(zhǎng)肯定是不夠的。雖然老師和家長(zhǎng)心情一樣，希望每個(gè)孩子都能成功，但是想象一下，家里通常只有一個(gè)孩子，我們都覺(jué)得很難教育，可以想象一個(gè)班幾十個(gè)孩子負(fù)責(zé)任，很難。我們的家長(zhǎng)只能積極配合學(xué)校和老師，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，告訴老師孩子在家里的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)他們的特點(diǎn)和不足采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)好功課。鼓勵(lì)他們多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。只有在家庭和學(xué)校之間形成共同努力，孩子才能最大限度地發(fā)展。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，教育是一種責(zé)任，一種藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校的沃土，離不開(kāi)老師的辛勤耕耘，離不開(kāi)家人的關(guān)愛(ài)。以上只是我個(gè)人的粗淺看法，歡迎大家批評(píng)指正不足之處。
再次感謝努力工作的老師，祝所有老師、家長(zhǎng)和朋友工作順利、身體健康，祝所有孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
謝謝大家！
家長(zhǎng)發(fā)言稿子篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
您們好!
我是李明芹媽媽。首先感謝姜老師給我這次機(jī)會(huì)站在這里和大家一起探討一下如何讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。首先借這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)件事：我創(chuàng)建了一個(gè)咱班的群，歡迎大家加入!為了孩子更好的發(fā)展，希望大家有啥好的教育經(jīng)驗(yàn)、好的文章分享到群里，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步哈!不要吝嗇呀!
著名心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉.詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。”成功的教育從良好習(xí)慣的養(yǎng)成開(kāi)始。說(shuō)實(shí)話，明芹的生活習(xí)慣有的地方也是不太好。我認(rèn)為做的好的地方，和大家分享一下，說(shuō)得不好，請(qǐng)大家諒解哈!
1、自己整理書(shū)包、學(xué)習(xí)用具;這個(gè)習(xí)慣是從一年級(jí)養(yǎng)成的，養(yǎng)成一種好的習(xí)慣不容易，但很重要。
2、自己收拾房間、學(xué)習(xí)桌的整理;這個(gè)習(xí)慣是從三年級(jí)養(yǎng)成的，一開(kāi)始小，不舍得，慢慢養(yǎng)成的。
3、今年暑假值得高興的一件事，自己在家會(huì)做簡(jiǎn)單的飯菜，不會(huì)切，得我切好，起碼上班的時(shí)候不用擔(dān)心她餓著。
4、能體貼、關(guān)心別人;家里每個(gè)成員病了都會(huì)噓寒問(wèn)暖;心里感動(dòng)。
5、知道勤儉節(jié)約，不亂花錢(qián);有時(shí)候出去給她買(mǎi)東西，經(jīng)常嫌貴不舍得，這時(shí)會(huì)和她開(kāi)玩笑說(shuō)，小氣鬼，但是心里美滋滋的。
6、愛(ài)讀書(shū)(實(shí)際上是學(xué)習(xí)方面了哈)，讀書(shū)可以陶冶一個(gè)人的情操，提高一個(gè)人的修養(yǎng)，幫助形成良好生活習(xí)慣。明芹就是特別喜歡讀書(shū)，感覺(jué)這個(gè)習(xí)慣挺不錯(cuò)的。雖然有時(shí)讓她概括一下，她十有八九說(shuō)不上來(lái)，但是現(xiàn)在比以前就有進(jìn)步。
其他方面就做的差點(diǎn)，比如家里來(lái)客人不主動(dòng)打招呼等，每個(gè)孩子都有不同的缺點(diǎn)，只要我們做父母的有信心，每個(gè)孩子都是最棒的!改掉不良生活習(xí)慣，必須從點(diǎn)滴做起，注意生活中的任何一個(gè)細(xì)節(jié)。父母的生活習(xí)慣對(duì)孩子的影響很大，她會(huì)模仿我們，假如我們生活習(xí)慣良好，孩子會(huì)受到潛移默化的影響，所以首先我們要以身作則，為孩子做榜樣。
望子成龍、盼女成鳳是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。我們的孩子能安全、健康的成長(zhǎng),離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育,更不能缺少家庭的關(guān)懷。一切為了孩子，為了孩子的一切，請(qǐng)?jiān)谧母魑欢嗪蛯W(xué)校、老師溝通聯(lián)系，對(duì)孩子在現(xiàn)階段出現(xiàn)的問(wèn)題做到早發(fā)現(xiàn)、早了解、早溝通、早解決。
最后,我代表所有的家長(zhǎng)向各位任課老師道一聲:您們辛苦了!謝謝大家!
家長(zhǎng)發(fā)言稿子篇六
各位家長(zhǎng)，大家好！
今天，我在這里代表各位家長(zhǎng)發(fā)言，很是榮幸！首先我想代表在座的各位家長(zhǎng)向我們孩子的老師表示感謝！感恩老師對(duì)我們孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)！
接到老師的通知，要我談?wù)勅绾谓逃⒆?。?lái)的時(shí)候，幾個(gè)家長(zhǎng)朋友也想讓我和大家分享一下我如何教育孩子的。其實(shí)，怎么教育孩子我也談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，既然大家如此信任，我就給大家匯報(bào)一下我的心得，與各位做個(gè)交流，不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位不吝賜教！
首先，我向各位談的是，我們的孩子本身沒(méi)有好學(xué)生差學(xué)生之分。我們做家長(zhǎng)的一定要先認(rèn)清這個(gè)問(wèn)題。評(píng)價(jià)我們孩子優(yōu)劣好差的有很多標(biāo)準(zhǔn)，可是現(xiàn)在的教育評(píng)價(jià)體系僅僅只有一個(gè)分?jǐn)?shù)。我們千萬(wàn)不要把孩子的好壞和分?jǐn)?shù)掛起鉤來(lái)。優(yōu)秀的孩子也許分?jǐn)?shù)不一定高，高分?jǐn)?shù)也不一定就是優(yōu)秀孩子。所謂的好與壞本身就沒(méi)有什么嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。我們更應(yīng)該看重孩子的人格、品德和心理素質(zhì)。所以，我經(jīng)常告訴孩子，要多向其他同學(xué)學(xué)習(xí)，不要以為自己偶爾多考了幾次第一名，就覺(jué)得自己比別人強(qiáng)，其實(shí)，到了社會(huì)上，大家是不會(huì)關(guān)心你上中學(xué)的時(shí)候是不是考過(guò)第一名，到那個(gè)時(shí)候，人們更看重你的是，你是不是具有好的道德品格，是不是具有良好習(xí)慣，是不是有好的心理素質(zhì)，這些遠(yuǎn)比你考第一名更重要。
其實(shí)我們家長(zhǎng)也都明白這個(gè)道理。但是一到自己孩子身上的時(shí)候，看到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，免不了要急躁。其實(shí)，學(xué)習(xí)是個(gè)慢功夫，真的不能急。好多家長(zhǎng)好多孩子覺(jué)得苑苑學(xué)習(xí)成績(jī)好，是從小就好，其實(shí)不是這樣。苑苑在小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)并不是這么突出。特別在小學(xué)四年級(jí)以前，在班里還曾經(jīng)考過(guò)很差。但我沒(méi)有批評(píng)她，有一次數(shù)學(xué)考了67分，我還夸她，考的不錯(cuò)，說(shuō)比你爸爸小時(shí)候考的好，你爸爸有時(shí)候還考不及格呢。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績(jī)差不代表孩子不是好孩子，只要孩子身體健康，快樂(lè)成長(zhǎng)，就沒(méi)有問(wèn)題。
我為什么這樣想呢？是因?yàn)槲矣X(jué)得我們的孩子都是未成年的人，無(wú)論在生理上、在心理上、學(xué)習(xí)方法上，他都是未成年！所以，我們應(yīng)該對(duì)孩子有這樣的預(yù)期：無(wú)論孩子怎樣努力，他會(huì)不斷地做錯(cuò)事，他會(huì)把事情不斷辦砸，這是正常的；而他偶然把事情做對(duì)做好，那是幸運(yùn)的！說(shuō)到成績(jī)上，也是如此，因此，她偶爾考好我都會(huì)表?yè)P(yáng)她，考砸了也不會(huì)批評(píng)她，讓她知道學(xué)習(xí)是自己的事情，考好考?jí)闹灰M力就可以了。
但沒(méi)有孩子不愿意考出好成績(jī)。所以，我就告訴她，要想考出好成績(jī)就必須養(yǎng)成好習(xí)慣。小學(xué)時(shí)候我開(kāi)始注意培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我認(rèn)為在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不但對(duì)于孩子的成績(jī)有幫助，對(duì)于孩子意志力，品格等方面都有很好的幫助。
所以，我要求她上課眼睛要看著老師盯著老師，思路要跟著老師走，老師提問(wèn)要積極回答，這樣就可以避免孩子上課走神分神；回家要按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣果然讓她受益匪淺。在小學(xué)五六年級(jí)就開(kāi)始成績(jī)上升了。教過(guò)她的老師，還有和她一個(gè)班級(jí)過(guò)的同學(xué)，應(yīng)該都非常了解苑苑的這個(gè)上課習(xí)慣。她回答問(wèn)題應(yīng)該從來(lái)都是班里最積極的。所以，這一點(diǎn)，我認(rèn)為是她成績(jī)好的一個(gè)因素之一，因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣是提高課堂效率的最好辦法。好多孩子在小學(xué)愛(ài)積極回答問(wèn)題，但一到初中和高中就不好意思回答了，其實(shí)，愛(ài)回答問(wèn)題會(huì)使孩子喜歡問(wèn)問(wèn)題，而喜歡問(wèn)問(wèn)題是引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí)的一個(gè)捷徑，孩子喜歡學(xué)習(xí)了，有興趣了，成績(jī)自然慢慢就提高了。所以，我們家長(zhǎng)要應(yīng)該鼓勵(lì)孩子課堂上積極回答問(wèn)題，特別是到了高中，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題和積極回答問(wèn)題，幾乎是所有優(yōu)秀高中學(xué)生共同的好習(xí)慣。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中，認(rèn)真細(xì)致是必須的。這個(gè)習(xí)慣更應(yīng)該加強(qiáng)。我給苑苑說(shuō)，提高分?jǐn)?shù)的秘訣不是你做對(duì)了多少難題，而是容易的題作對(duì)了多少。提高正確率，會(huì)做的題要認(rèn)真細(xì)致，盡量減少失誤。因?yàn)榭紙?chǎng)上，難題也就一兩個(gè)，大部分是孩子們會(huì)做的題。之所以分?jǐn)?shù)拉開(kāi)，不是孩子不會(huì)做，而是粗心馬虎丟失分。所以我告訴苑苑，不會(huì)做的題丟了分，不用傷心，要高興！因?yàn)橹雷约耗睦锊粫?huì)了。會(huì)做的題丟分，才可惜。考試不是考分?jǐn)?shù)的，考試就是檢驗(yàn)?zāi)銓W(xué)會(huì)沒(méi)有，不會(huì)做說(shuō)明沒(méi)有學(xué)會(huì)，沒(méi)有學(xué)會(huì)不怕，考完之后好好學(xué)就是。所以，我讓她每次總結(jié)考試經(jīng)驗(yàn)，不是檢查別的，主要就是檢查失分原因，是因?yàn)榇中鸟R虎還是因?yàn)闆](méi)有學(xué)不會(huì)。這樣，就慢慢她養(yǎng)成了比較細(xì)心的習(xí)慣。
不但要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要有好的作息習(xí)慣。我要求苑苑無(wú)論春夏秋冬每天中午要午休。我們成人要是看書(shū)一上午，肯定很累。那孩子們學(xué)習(xí)一個(gè)上午了，如果不能休息，下午就會(huì)精力不好。所以，中午的時(shí)候我不讓她寫(xiě)作業(yè)，必須午休。“磨鐮不誤砍柴工”。開(kāi)始是強(qiáng)制的，因?yàn)樾『⒆佣疾辉敢馑X(jué)，后來(lái)就成了習(xí)慣了，吃過(guò)飯不睡她就困。這樣就保證她一天的精力都很充沛。晚上要及時(shí)休息，絕不能熬夜。初一初二的時(shí)候我要求她9點(diǎn)以前必須睡覺(jué)，今年初三了，功課緊張了，但十點(diǎn)半以前也必須休息。這樣，孩子就會(huì)養(yǎng)成不拖拉作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)的效率就高了。如果說(shuō)有什么經(jīng)驗(yàn)，我個(gè)人覺(jué)得這個(gè)是個(gè)必須要提的經(jīng)驗(yàn)。
我之所以說(shuō)好習(xí)慣的問(wèn)題，是想告訴大家，一切都不晚，什么時(shí)候開(kāi)始都不晚，關(guān)鍵是要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)好的習(xí)慣大約需要21天才可以培養(yǎng)出來(lái)，然后堅(jiān)持，最后都能見(jiàn)到成效。如果孩子現(xiàn)在習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，那我們就把現(xiàn)在作為孩子的起跑線，從現(xiàn)在開(kāi)始起跑，那么在高中就能夠見(jiàn)效果。習(xí)慣的養(yǎng)成不容易，我們家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，給孩子自信，讓她相信自己能行！自己一定能夠做到！
平時(shí)有家長(zhǎng)朋友和我聊的時(shí)候說(shuō)，看著孩子也很認(rèn)真很努力，習(xí)慣也很好，但為什么還是提高不了成績(jī)呢？我想那就是孩子還沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有了好的學(xué)習(xí)方法會(huì)事半功倍。但好的學(xué)習(xí)方法是需要孩子自己摸索，不是跟別的孩子學(xué)的，更不是我們家長(zhǎng)給孩子設(shè)計(jì)的。關(guān)于學(xué)習(xí)方法，我確實(shí)對(duì)孩子沒(méi)有什么幫助，都是她自己摸索的。
我給孩子的就是多鼓勵(lì)少批評(píng)。在孩子面前我一般都是示弱。其實(shí)，到了初中一年級(jí)之后，我基本沒(méi)有管過(guò)她的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲蚁胝Z(yǔ)數(shù)英理化生，自己就會(huì)那一點(diǎn)皮毛，給孩子講絕對(duì)不如老師講。所以，遇到難題，我就說(shuō)，媽媽不會(huì)，你去問(wèn)老師吧。當(dāng)然有時(shí)候也不是都不會(huì)，但即使真會(huì)的我也不給她講。從上初一以來(lái)，學(xué)習(xí)上的問(wèn)題我一個(gè)也沒(méi)有給她講過(guò)，都是鼓勵(lì)她去和同學(xué)討論，討論不出了去問(wèn)老師。這樣她就能夠在討論問(wèn)題的時(shí)候?qū)W會(huì)和同學(xué)和老師交流，我個(gè)人私下里認(rèn)為，學(xué)會(huì)和同學(xué)和諧相處，對(duì)于孩子們將來(lái)踏入社會(huì)的重要性來(lái)說(shuō)，比學(xué)習(xí)更重要。
而且，我認(rèn)為，這對(duì)于她高中學(xué)習(xí)也很重要。如果我們家長(zhǎng)不及早放手，那么到了高中怎么辦？難道我們還要去學(xué)習(xí)高中的知識(shí)？與其讓孩子高中的時(shí)候再培養(yǎng)自學(xué)能力，不如現(xiàn)在就學(xué)會(huì)自學(xué)。這樣，孩子的學(xué)習(xí)是主動(dòng)的，就會(huì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，要想辦法讓她自己想學(xué)。至于什么辦法，那要根據(jù)孩子不同的性格。但絕不可以在孩子各種好習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成的時(shí)候要求孩子考高分，那樣會(huì)讓孩子害怕學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。好多朋友以為我在家會(huì)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，其實(shí)不是那樣。因?yàn)?，我想，與其自己輔導(dǎo)孩子，不然讓孩子自己學(xué)會(huì)如何找到適合自己的學(xué)習(xí)方法自己學(xué)。這樣的話，孩子不但自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，而且會(huì)慢慢養(yǎng)成做事情主動(dòng)的好習(xí)慣。
更重要的是，我們要讓孩子自己喜歡自己，學(xué)會(huì)自己尊重自己，自己要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)！這樣，孩子就會(huì)產(chǎn)生努力上進(jìn)的想法和動(dòng)力。如果孩子自己瞧不起自己，就會(huì)導(dǎo)致破罐子破摔不負(fù)責(zé)任的行為。所以我們家長(zhǎng)更要喜歡我們的孩子，愛(ài)我們的孩子。不要以分?jǐn)?shù)來(lái)決定我們的愛(ài)孩子的程度?？己昧?，愛(ài)孩子，考不好，煩孩子，這些都是扼殺孩子學(xué)習(xí)興趣的地方。
我們不但要讓孩子自己尊重自己，更要尊重別人。所以，我經(jīng)常告訴她，要多和同學(xué)交往，贏得別人尊重的方法不是考第一名，考第一名也不一定大家喜歡你，唯一的方法就是你要尊重每一個(gè)同學(xué)，不管她成績(jī)?nèi)绾?，要學(xué)會(huì)看別人的閃光點(diǎn)，每一個(gè)孩子都是唯一，每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，要多向別人學(xué)習(xí)。同時(shí)，要盡自己的能力去幫助同學(xué)。每個(gè)人都利用自己的優(yōu)勢(shì)去幫助了別人，那么你們周?chē)耐瑢W(xué)包括你自己，就會(huì)整體都進(jìn)步。心量要大，志向要遠(yuǎn)！不要和同學(xué)比，要自己和自己比，只要自己成為了更好的自己了，只要自己比昨天進(jìn)步了，就ok！因?yàn)槿绻覀兌寂c別人比的話，我們都會(huì)很沮喪。比如，苑苑的成績(jī)暫時(shí)不錯(cuò)，但更好的孩子還有很多很多，本校就有許多，外校更有許多，還有外市外省呢。怎么辦？你都去超越別人？那活得豈不是太累了？所以，我告訴苑苑，你只要感覺(jué)你自己進(jìn)步，就ok！你不需要成為最好的那個(gè)，你只需要把你自己的那個(gè)最好部分發(fā)揮出來(lái)就好！
因此，我很注意給孩子減壓，讓孩子有一個(gè)好的心態(tài)。我經(jīng)常給孩子說(shuō)，人生路子遠(yuǎn)著呢，考好考?jí)挠惺裁搓P(guān)系！別說(shuō)期中期末考試不算什么，就是中招考試也不算什么，就是高考也不算什么！等到你一參加工作，誰(shuí)還會(huì)記得你是不是考過(guò)第一名？就是你是高考狀元又怎么樣？人生長(zhǎng)著呢，就像馬拉松長(zhǎng)跑一樣，最后的勝利不是看你的分?jǐn)?shù)，不是看你大學(xué)是哪個(gè)，甚至不是你的工作和地位，也不是你的房子和轎車(chē)！最后的勝利是看你一生是不是在每個(gè)階段都過(guò)的幸福快樂(lè)！學(xué)習(xí)的時(shí)候快樂(lè)學(xué)，工作的時(shí)候快樂(lè)做！能夠把學(xué)習(xí)和生活當(dāng)做一種快樂(lè)的過(guò)程，才最好！所以，要把心態(tài)放好。這樣，考好了也不會(huì)竊喜，考砸了，更沒(méi)關(guān)系！一切都可以重新再來(lái)！
我想，我們家長(zhǎng)就是老農(nóng)一個(gè)，好好給孩子培培土，施施肥，澆澆水，有蟲(chóng)子了捉一捉，有雜草了再拔一拔，給孩子一個(gè)成長(zhǎng)的好空間，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)健康成長(zhǎng)！這些，在孩子成長(zhǎng)中更重要！
而當(dāng)我們不再把眼光過(guò)多瞄向分?jǐn)?shù)的時(shí)候，看淡分?jǐn)?shù)的時(shí)候，分?jǐn)?shù)也許真的就偏偏就會(huì)來(lái)到了。這一點(diǎn)，是我的體會(huì)，希望能夠分享給大家。
謝謝大家聽(tīng)我絮叨這么多！耽誤大家的寶貴時(shí)間了！感謝各位！祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)！健康成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)發(fā)言稿子篇七
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是**班**的家長(zhǎng)，今天能作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，我深感榮幸。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)們，向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)傾注了心血的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝，向勤奮努力、立志向上的高三學(xué)子致以美好的祝愿。
孩子們，距離高考只有**天了，我知道，你們現(xiàn)在正承受復(fù)習(xí)、考試的壓力，承受著重托和期盼。在無(wú)數(shù)次的考試中，在深夜的燈光里，我們真切地感受到了你們的艱辛和堅(jiān)忍，為你們奮力拼搏而由衷的欣慰！你們都是非常出色的孩子，父母因?yàn)橛心銈冞@樣優(yōu)秀的孩子深感驕傲和自豪。面對(duì)高考，我們對(duì)同學(xué)們充滿信心。這信心，來(lái)自高陵一中追求卓越的辦學(xué)理念；這信心，來(lái)自老師們一流的教育水準(zhǔn)和辛勤教誨，尤其是班主任老師付出的無(wú)比辛勞；這信心，來(lái)自你們一步一個(gè)腳印跋涉的歷程；這信心，來(lái)自你們身經(jīng)百戰(zhàn)不畏挫折的氣度……
孩子們，在這段時(shí)間里，放下一切包袱，奮發(fā)努力、分秒必爭(zhēng)，去創(chuàng)造屬于你們自己的奇跡！
高考是一場(chǎng)立體戰(zhàn)，即是對(duì)你們知識(shí)、能力、心理、體能的測(cè)試，也是對(duì)老師、家長(zhǎng)的綜合考量。我們由衷地感到慶幸：能遇到一位有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的校長(zhǎng)，引領(lǐng)學(xué)校前進(jìn)的方向，為我們的孩子構(gòu)筑最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境；能夠遇到一位位辛勤敬業(yè)的老師，悉心關(guān)懷我們的孩子，鞭策他們前進(jìn)。我謹(jǐn)代表家長(zhǎng)，代表孩子，感謝你們——用心血和汗水打造孩子未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，你們辛苦了！把孩子交給你們，我們放心。
作為孩子的家長(zhǎng)，我們要搞好后勤服務(wù)，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉快的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們能夠全身心地投入到復(fù)習(xí)中。我倡議我們?nèi)w家長(zhǎng)：率先垂范，杜絕一切惡習(xí)，減少迎來(lái)送往，用自己的實(shí)際行動(dòng)支持好孩子們。我們還要勤與老師溝通，配和好老師。另外，我們作為家長(zhǎng)，要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子說(shuō)出心里話，做孩子的真心朋友。
今天的誓師大會(huì)，是出征的戰(zhàn)鼓，拼搏的號(hào)角，家長(zhǎng)們，孩子們，讓我們一起見(jiàn)證朝陽(yáng)，沐浴風(fēng)雨，迎接拼搏之路前方的彩虹！勇敢向前沖吧，愛(ài)拼才會(huì)贏，敢拼就能贏！最后，預(yù)祝同學(xué)們**日之后心想事成，夢(mèng)想成真！也預(yù)祝我們高陵一中再創(chuàng)輝煌！
家長(zhǎng)發(fā)言稿子篇八
各位家長(zhǎng)、老師：
大家好！
今天，實(shí)驗(yàn)學(xué)校給我們提供了一個(gè)好的機(jī)會(huì)，讓我們二（2）班的家長(zhǎng)能夠坐在一起，與學(xué)校和老師零距離地探討子女的教育問(wèn)題。我為有這樣的機(jī)會(huì)感到非常高興。
我是李岳達(dá)的媽媽?zhuān)芾蠋煹奈校勔徽動(dòng)嘘P(guān)教育孩子的感受和體會(huì)。需要說(shuō)明的是，我不是一個(gè)很稱職的家長(zhǎng)。因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我陪孩子的時(shí)間不是很多；再則， 由于缺乏教育方面的理論知識(shí)，措施方面會(huì)常常不得當(dāng)、乃至蠻干，離一個(gè)現(xiàn)代型家長(zhǎng)的要求還有相當(dāng)遠(yuǎn)的距離。其次，我的孩子李岳達(dá)也不能說(shuō)是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué) 生，還有很多缺點(diǎn)。所以，這里談不上什么經(jīng)驗(yàn)，純粹是拋磚引玉，希望聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的共鳴。
初中階段是孩子的特殊階段。在此之前，我認(rèn)為給孩子足夠的愛(ài)護(hù)就行了。隨著孩子進(jìn)入初中，慢慢地具有自己的判斷和思想，我才感到做家長(zhǎng)的擔(dān)子重了起來(lái)，我常常感到自己需要思考、需要學(xué)習(xí)，才能做到和孩子同進(jìn)退、共呼吸。
首先，在新的環(huán)境中，競(jìng)爭(zhēng)性更強(qiáng)了，孩子在小學(xué)所具備的優(yōu)越感不復(fù)存在，這就有一個(gè)心態(tài)調(diào)整的問(wèn)題。作為家長(zhǎng)，我給予了密切關(guān)注和誘導(dǎo)，從全局的觀念分析自 身的基礎(chǔ)、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，積極地想辦法。在關(guān)心孩子成績(jī)的時(shí)候，更要關(guān)心孩子的做人。成績(jī)的好壞，是孩子的一個(gè)方面，集體主義觀念、親和力、協(xié)調(diào) 能力的培養(yǎng)，也是孩子今后應(yīng)對(duì)社會(huì)、獨(dú)立生存所必須具備的素質(zhì)。我們?cè)谶@方面一直給予孩子強(qiáng)有力的支持，集體活動(dòng)的組織，班上有同學(xué)遇到困難需要幫助的時(shí) 候，我們都鼓勵(lì)孩子走在前列。
大家都知道，一個(gè)人想要看到自己，需要一面鏡子來(lái)幫忙，而我們家長(zhǎng)在很大程度上正是自己孩子的一面鏡子。如果父母能真正地喜歡孩子，并真誠(chéng)地映照出他們的形 象，那么孩子就能保持進(jìn)取的動(dòng)力，能發(fā)展自主的能力，能做自己有興趣的事，而不需要時(shí)時(shí)討父母的歡心。因此，我每天不管多忙，都要通過(guò)各種渠道向孩子傳遞生活信息，形成一張支持孩子的網(wǎng)絡(luò)。這些信息便是：我相信你；我信任你；我知道你能處理好各種生活問(wèn)題；我在傾聽(tīng)你的意見(jiàn)；我關(guān)心你；你對(duì)我很重要。有時(shí)侯，她會(huì)遇到挫折和失敗。考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅(jiān)強(qiáng)。壓力過(guò)大，會(huì)給她增加沉重的包袱。所以，盡管我們對(duì)她的期望值是高的，但注意適時(shí)調(diào)節(jié)，及時(shí)溝通，了解思想狀況。比如，在本學(xué)期第一次月考中，她考得并不理想。我和她促膝談心，讓她正確地認(rèn)識(shí)自己，既要看到客觀存在的問(wèn)題，又要相信自己，不氣餒，尋求對(duì)策，迎頭趕上。
在實(shí)際生活中，我們體會(huì)到，只要孩子感興趣的事，就會(huì)自覺(jué)自愿地學(xué)習(xí)鉆研，并能創(chuàng)造性地把它做好。興趣能激發(fā)孩子內(nèi)心潛在的熱情，豐富他們的生活，使他們對(duì) 世界、對(duì)明天抱有無(wú)限美好的希望。更為重要的是，許多孩子借助個(gè)人愛(ài)好在不同領(lǐng)域中取得了不俗成績(jī)，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)、從而建立起很強(qiáng)的自信心，為他們以 后的成長(zhǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我們的孩子對(duì)數(shù)學(xué)有特別的愛(ài)好，就讓她報(bào)名上了奧數(shù)班，經(jīng)過(guò)努力，她獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
渴望兒女成才，天下父母同心。為了孩子的明天，為了社會(huì)的發(fā)展，我們都肩負(fù)著共同的責(zé)任。在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，如何讓孩子走向成功，是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的工 程?？偟膩?lái)說(shuō)，教育孩子既是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。要遵循身體心理發(fā)展規(guī)律，要講求方法，動(dòng)之以情，曉之以理。我今天來(lái)這里的目的，就是想聽(tīng)聽(tīng)各位家長(zhǎng) 的經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)聽(tīng)老師們的實(shí)質(zhì)性指導(dǎo)，也換一個(gè)場(chǎng)合聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲。這樣，我們的教育才會(huì)和諧，才會(huì)真正地卓有成效。
謝謝大家。
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