教師扶貧工作總結（專業(yè)16篇）

在我們的日常生活中，總結是一種不可或缺的技能，它能夠提高我們的思考能力。在寫總結時，我們需要關注重點，突出自己的亮點和成就。以下是一些經典的總結范文，供大家參考學習。

教師扶貧工作總結篇一

20__年,我辦在縣委、縣政府的正確領導下,在省、市扶貧辦的大力支持下,認真落實,開展黨的群眾路線教育實踐活動,堅持扶貧開發(fā)與社會主義新農村建設相結合,緊緊瞄準貧困群體與貧困人口,大力實施開發(fā)式扶貧戰(zhàn)略,不斷完善扶貧開發(fā)機制,積極實施整村推進、“雨露計劃”等重點項目建設,全縣扶貧開發(fā)工作富有成效,貧困人口繼續(xù)減少,農民收入持續(xù)增長,群眾生產生活條件得到改善,農村經濟保持穩(wěn)步增長勢頭,社會事業(yè)有了新的進步.

一、加強學習,提高理論水平和業(yè)務素質。

認真學習貫徹黨的和精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，認真開展黨的群眾路線教育實踐活動,按照縣委“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動辦公室的安排部署，扎實開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”教育活動，認真學習省、市扶貧辦的各類文件，掌握其中的精神實質，通過學習提高了我辦整體素質,為開展扶貧開發(fā)工作打下堅實基礎。

二、20__年主要業(yè)務工作情況。

20__年，我辦在縣委、縣政府的正確領導下，在省、市扶貧辦的大力支持下，認真落實，開展黨的群眾路線教育實踐活動，堅持扶貧開發(fā)與社會主義新農村建設相結合，緊緊瞄準貧困群體與貧困人口，大力實施開發(fā)式扶貧戰(zhàn)略，不斷完善扶貧開發(fā)機制，積極實施整村推進、“雨露計劃”等重點項目建設，全縣扶貧開發(fā)工作富有成效，貧困人口繼續(xù)減少，農民收入持續(xù)增長，群眾生產生活條件得到改善，農村經濟保持穩(wěn)步增長勢頭，社會事業(yè)有了新的進步。

一、加強學習，提高理論水平和業(yè)務素質。

認真學習貫徹黨的和精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，認真開展黨的群眾路線教育實踐活動，按照縣委“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動辦公室的安排部署，扎實開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”教育活動，認真學習省、市扶貧辦的各類文件，掌握其中的精神實質，通過學習提高了我辦整體素質，為開展扶貧開發(fā)工作打下堅實基礎。

二、20__年主要業(yè)務工作情況。

(一)整村推進項目。

1、20__年整村推進項目，按照《關于下達20__年度扶貧開發(fā)辦公室責任目標的通知》(__組【20__】1號)要求，我縣今年完成了9個貧困村(韓村鄉(xiāng)蘇二莊村、固城鄉(xiāng)姚屯村、柳格鎮(zhèn)城北村、雙廟鄉(xiāng)單寨村、六塔鄉(xiāng)謝莊村、瓦屋頭鎮(zhèn)里固村、馬村鄉(xiāng)岳麥村、大流鄉(xiāng)店上村、陽邵鄉(xiāng)西陽邵三村)的扶貧開發(fā)整村推進任務，使用中、省財政資金630萬元，修建c25標準水泥路道路長18。65公里。

2、20__年度第二批整村推進項目，使用中省財政扶貧資金132萬元，完成了馬村鄉(xiāng)齊呂樓村、鞏營鄉(xiāng)劉莊村的整村推進道路工程，修建c25標準水泥路道路長4。6公里。

3、20__年度整村推進示范村獎勵項目，省扶貧辦獎勵我縣整村推進示范村(古城鄉(xiāng)后囤上村、大屯鄉(xiāng)南召市村)資金100萬元，修建c25標準水泥路道路長2。76公里。

4、利用整村推進結余資金86萬元，修建c25標準水泥路道路長2。4公里，解決了古城鄉(xiāng)葉村、范村、前囤上、大高村、馬莊村等5個村的群眾出行難問題。

(二)“雨露計劃”培訓情況:。

20__年__縣“雨露計劃”計劃培訓1000人，按照國家精準扶貧要求，今年扶貧辦積極組織開展“雨露計劃”農村勞動力貧困人口培訓，共舉辦培訓班13期，培訓貧困人口1200人。

培訓前期我辦充分摸底調查，掌握農民需求，培訓實施方式根據農民需求，真正做到農民需要什么就培訓什么，農民喜歡什么樣的培訓方式就采取什么的培訓方式，培訓過程采取理論與實踐相結合的方式進行。培訓重點覆蓋陽邵鄉(xiāng)乜莊村、報錄村、西陽邵二、三、四村、前寒泗濱村、仙莊鄉(xiāng)王毛孫村、大流鄉(xiāng)店上村、六塔東留固村、古城馬莊村、西王莊村、前囤上村、固城鄉(xiāng)呂家村、馬村鄉(xiāng)白馬楊村。培訓專業(yè)主要為花生種植與管理、現代小麥、玉米高產技術、中藥材種植技術、大棚蔬菜管理技術、蓮藕種植、養(yǎng)殖技術等。

從今年整體培訓情況來看，根據農民需求，重點突出“實用”二字，經后期電話回訪培訓效果整體較好，受到廣大貧困農民的稱贊，通過開展培訓，進一步轉變了貧困村群眾的生產觀念，提高了生產效率，增強了貧困群眾自我發(fā)展能力，使貧困村貧困戶基本掌握1?2門實用生產技術，拓寬了農村家庭的增收門路，提高了貧困家庭就業(yè)創(chuàng)業(yè)的技能和致富本領，增強了農民自身的“造血”功能，促進了貧困村的發(fā)展。

1、扎實開展前期各項準備階段工作。

二是及時召開全縣扶貧開發(fā)建檔立卡工作動員會，及時安排部署工作。

四是注重分類指導。通過扶貧辦人員包鄉(xiāng)，經常深入一線通過各種方式指導建檔立卡工作。

2、完成了扶貧開發(fā)建檔立卡工作對象的識別。

按照“確定規(guī)模，農戶申請，民主評議、村級公示、鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核、縣級公告”的識別辦法，穩(wěn)步開展扶貧開發(fā)建檔立卡對象識別工作，真正做到了不錯評、不漏評。全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)涉及到行政村都成立了民主評議小組，全縣識別貧困人口46602人，1__90戶。

3、完成了貧困村的識別。

按照“一高一低一無”的標準，對符合條件的行政村采取“村級自愿申請、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核、縣扶貧開發(fā)領導小組審定的程序，以20__年全省認定的貧困村為基礎，嚴格按程序和條件進行識別。對通過整體推進，定點幫扶等措施或通過自我發(fā)展、群眾生產生活條件和村容村貌已發(fā)生明顯改善、農民人均純收入較快增加、貧困人口明顯減少、大部分貧困群眾已經穩(wěn)定脫貧的貧困村(包括受表彰獎勵的整村推進示范村)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地以及納入產業(yè)集聚區(qū)、中心商務區(qū)、城中村改造規(guī)劃的貧困村，不再作為建檔立卡的貧困村。通過這次建檔立卡工作共識別出貧困村78個，其中新認定貧困村20個。

4、完善各鄉(xiāng)鎮(zhèn)資料歸檔工作。

我縣嚴格按照規(guī)定程序進行了扶貧開發(fā)建檔立卡貧困人口的識別工作，但是在一些鄉(xiāng)村仍然存在不注意保存評選材料問題。目前，我辦采取逐鄉(xiāng)審核上報材料，并對各鄉(xiāng)材料提出整改意見，待各鄉(xiāng)整改完成后方可進入下一個程序。截止目前，全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)資料已審驗合格，完成歸檔。

5、完成了我縣46602貧困人口的信息錄入和上傳工作。

6、貧困村駐村幫扶工作開展情況。

貧困村駐村幫扶工作，我縣已已制定《貧困村駐村幫扶工作的實施意見》，派出78個駐村工作隊，參與駐村幫扶縣直單位90個，駐村工作隊員246名，參與結對幫扶工作各類人員2604名，有力促進了我縣貧困村駐村幫扶工作。

(四)通過項目扶持和帶動實現全縣穩(wěn)定脫貧4966人。

教師扶貧工作總結篇二

上關中心小學—學年上學期教師幫扶學生總結素質教育是面向全體學生，而不是面向少數學生。因此，堅持面向全體學生，更應側重需要幫助的學生，研究需要幫助的學生，轉化需要幫助的學生。為此，我校教師根據這些問題學生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施提高他們的學習成績。

放棄門縫里看人的偏見，發(fā)現問題學生并非不可救藥。對問題學生學習目的、態(tài)度、興趣、愛好、志向、心理變化和生理特點、家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及行為品德等方面作全面調查、深入研究，并采取分類教育的方式。用教師美好的靈悟、理智來塑造學生美好純潔的心靈，使問題學生領悟到身邊的同學老師都對“我”的進步寄予很大的希望，鼓勵他們從自己身邊的小事做起，一步一步地培養(yǎng)學困生樂觀向上的生活態(tài)度。

作為教師，自身的職業(yè)決定了育人的職責。因此，努力溝通師生，尤其與問題學生情感，搭起相互信任的友愛橋梁，建立起和諧平等、融洽純真的師生關系。掌握問題學生的心態(tài)，耐心熱情地替他們排憂解難，讓他們覺得自己的榮辱牽動著老師的心理，老師的得失同樣成為他們臉上“陰晴變化的招牌”。從他們的一言一行中善于發(fā)現閃光點，挖掘他們內在的潛力，鼓勵他們培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度，幫助他們樹立追求目標、激發(fā)學習的興趣。

學生學習成績的優(yōu)劣由學生學習責任性強弱和學習興趣的濃淡來決定。興趣是學習的摯友，學生主動積極地獲取知識營養(yǎng)，提高學習效果，形成興趣，才能成為開發(fā)人的智力的動力。因此，我們在教學實踐中細細調查、研究、比較，掌握了每個后進生的特點，切中火候，對癥下藥。

問題學生之所以學習進步遲緩，原因固然很多，但我覺得他們最大的心理障礙莫過于基礎差，在別人面前抬不起頭而喪失學習信心，遇到難題自己難以解決而覺得孤立無援，陷入無可奈何之中。我針對學困生這種心理，作具體分析，找出問題的`癥結和原因，找準突破口。讓問題學生從思想和心理上增強克服困難的勇氣和信心，減輕學困生精神上的壓力。教育方式上本著多鼓勵表揚、少指責批判的原則，引導學困生向優(yōu)等生學習，學習中多動腦、多練習、多復習、多運用，使后進生由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習。

教師能客觀認識與處理學生中存在的問題。寬容不是遷就，教師對學困生的寬容態(tài)度是使教師贏得學生尊敬的重要感情基礎。因此對學生缺乏寬容忍讓，是不可能與學生建立真正情感關系的。

總之，一個學生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學習成績的取得都離不開教師平時的關心和呵護，而對問題學生的轉化，更應傾注不懈的努力，在實施素質教育的今天，更應更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進生的轉化工作。

教師扶貧工作總結篇三

同志們、同學們：

今天，我們在這里舉行教育局機關黨員干部聯系群眾、幫扶特困學生活動儀式，這是認真貫徹省、市有關文件精神，深化黨員先進性教育，以實際行動實踐“三個代表”重要思想，為困難群眾和貧困學生謀實惠、解難題的重要舉措，也是我們教育局機關黨員干部帶頭踐行“三在”、“三走進”、“三服務”以及“我為群眾辦一實事”的具體體現。

為確?；顒拥捻樌行ч_展，事前我們已經做了大量的準備工作，排出了全市部分特困學生的名單，明確了幫扶人員和幫扶要求，制訂了活動的方案。今天，我們將部分貧困學生和機關的黨員干部直接見面，一對一幫扶，標志著這項活動正式拉開序幕。現在，我代表黨組、局長室，就這項活動的開展講三點要求：

一、思想上要高度重視。對于聯系困難群眾和幫扶特困學生工作，機關全體黨員特別是黨員干部在思想上要高度重視，并切實將這一工作擺在重要位置、列為重要議事日程。

一是要從政治和全局的高度把握這項活動的重要性。機關全體黨員，要將這項工作作為我們實踐“三個代表”重要思想、堅持群眾路線、密切黨群關系、樹立教育良好形象的實際行動，作為執(zhí)政為民、與民謀利的自覺行動，從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的高度，充分認識這項活動的重要性和現實意義，以積極的態(tài)度和良好的姿態(tài)自覺投入到活動中去。

三是要從促進教育長遠發(fā)展的角度認真對待這項工作。教育是一項社會公益事業(yè)，教育的發(fā)展離不開社會各界特別是最廣大人民群眾的`支持，目前尊師重教的氛圍基本形成，人民群眾希望子女接受優(yōu)質教育的愿望日益迫切，于之相適應的是廣大群眾對教育的支持也日益增加，特別是在目前財政投入不足的情況下，基層教師的部分工資還靠群眾捐資來發(fā)放。

因此，我們不但有責任辦好教育提高質量來回報社會，也應該盡我們的微薄之力幫助為我們的教育作出貢獻的困難群眾，使得人民群眾能夠更加深刻地了解教育、更加熱心地支持教育，從而為教育的發(fā)展營造更加良好的外部環(huán)境，為教育的持續(xù)、健康、穩(wěn)步發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)越的外在條件。

二、措施上要扎實可靠。過去我們教育局機關也曾經組織過“1+1”結對幫扶活動，持續(xù)的時間比較長，效果也比較好，不少貧困學生得到了及時的資助，解決了他們上學、生活的部分困難。這次活動與以往相比有一定的不同，這次的規(guī)模更大，要求更高，持續(xù)的時間更長。這次我們?yōu)闄C關黨員干部和絕大部分普通黨員分別明確了一名幫扶對象，在幫扶措施上，我們要堅持做到“三提供”：

一是提供經濟資助。我們參加幫扶的黨員、干部，家庭經濟條件、工資收入相對是比較好的，在受幫扶學生接受九年義務教育階段，每學期要能夠為他們提供一定的經濟幫助，每學期200元或300元都可以，能夠更多一點則更好，盡量幫助這些學生解決入學和生活的部分困難。

二是提供物質幫助。在提供經濟資助的同時，我們要盡可能地為這些貧困學生提供一些學習、生活用品，尤其是對一些孤兒和家庭經濟特別困難的學生，要主動為他們所想、為他們所急，能夠做到雪中送炭，能夠為他們解決燃眉之急。

三是提供致富渠道。幫扶困難學生，靠給予是永遠解決不了問題的，在幫扶的過程中，我們還要拓寬思路，充分利用自己知識豐富、信息暢通、辦事靈活的優(yōu)勢，在可能的情況下，為困難學生的家庭提供一定的致富渠道，比如說提供信息、介紹就業(yè)、幫助解決具體困難等，盡可能使困難群眾能夠早日脫貧。

三、過程上要持之以恒。幫助困難群眾和幫扶困難學生，是一項長期重要的工作，不能搞一陣風，更不能搞形式主義，要做就要做扎實、做出成效。要把今天的儀式作為活動的開始，作為幫扶的第一步工作，并且在今后相當一段時間內保持下去。因此，在幫扶過程中，我們要堅持做到“三經?！保?/p>

一是經常看望。對受幫扶對象，我們要利用節(jié)假日以及到學校工作的機會，經常到學校、到班級、到學生的家庭看望他們，全面了解他們的學習生活情況，及時幫助他們解決一些實際困難。

二是要經常聯系。機關黨員、干部和被幫扶學生要通過電話、書信建立經常的聯系，必要的時候要向學校特別是他們的老師了解情況，鼓足他們的上進心，培養(yǎng)他們不怕困難的優(yōu)秀品質。

三是要經常變化幫扶的方式。對被幫扶的學生，要根據他們不同階段、不同年齡的實際情況，因時、因人地進行資金、物質、精神的幫助，不斷豐富幫扶的形式，確保最好的幫扶效果。

利用今天這個機會，我也對被幫扶的同學和全市學校提兩點希望：我們希望被幫扶的同學能夠正確理解和接受社會大家庭的關愛，將幫助你們的錢和物全部用在必須的學習和生活上，希望你們能夠珍惜學習的機會，將大家的關愛、親人的關愛轉化為學習的動力，刻苦鉆研，爭取成為品學兼優(yōu)的學生，長大成為社會的有用人才。

我們希望全市各學校能夠高度重視扶貧助學工作，積極動員和組織全體教師特別是學校黨員為貧困學生獻愛心，幫助他們順利完成學業(yè)。

謝謝大家。

教師扶貧工作總結篇四

為深入貫徹落實黨的__大和縣委扶貧工作會議精神，加快社會主義新農村建設進程，落實、構建和諧社會，我局在縣委、政府的`正確領導，在縣下鄉(xiāng)辦的直接領導安排部署下，局領導高度重視，充分認識到下鄉(xiāng)扶貧工作是推進社會主義新農村建設的重要組成部分，是減少貧困實現共同富裕，建設和諧社會落實科學發(fā)展的重要舉措。根據中共縣委下鄉(xiāng)辦的安排，我局幫扶石白頭鄉(xiāng)__村是第一個年頭。

一、基本情況。

__村是我局局長___的的包村點，也是我局的幫扶村。在秦局長的高度重視下，進一步了解__局村的基本情況，及黨委、政府的指導思想和發(fā)展計劃，結合實際制定完善詳細定點下鄉(xiāng)扶貧工作計劃。

__村：地處臨縣縣城西30公里、土地脊薄，自然資源源缺乏，屬丘陵山區(qū)，十年九旱靠天吃飯，全村人口580，耕地面積1614畝，支部村委領導班子健全，__局村共有黨員17人，__年農民人均純收入1600元。__年冬季進行了支部村委換屆,產生了新的領導班子,村內和諧穩(wěn)定，但新的領導班子缺乏思路,缺乏資金,畏首畏尾,尚未有大的動作。村內留守人員的思想存在等、靠、要，盼人喂奶。

二、工作思路及下鄉(xiāng)扶貧計劃。

根據__局村的實際情況，結合鄉(xiāng)黨委、政府的主導意見，經過與支部、村委和部分老黨員群眾代表商定，首先是先解決人們的基本生活，其次考慮發(fā)展、增加新的經濟增長點、結合創(chuàng)三優(yōu)，搞好環(huán)境衛(wèi)生整治。在定點下鄉(xiāng)扶貧期間努力完成下列五項計劃。一是修好戶戶通道路，做硬化路邊溝;二是計劃發(fā)展蘋果、葡萄、仁用杏、核桃等經濟林。達到全村人均果樹1畝以上。三是村內主干道修建垃圾池，向硬化、綠化、香化、美化環(huán)境邁進;四是充分發(fā)揮農業(yè)科技培門的優(yōu)勢，針對果樹、農業(yè)生產的各個不同生長發(fā)育時期，每月開展一次科技培訓，咨詢工作，培養(yǎng)一批懂技術、會經營、善管理的新型農民隊伍。

三、目前進展情況與努力方向。

圍繞上述制定的定點下鄉(xiāng)扶貧計劃，我們立足實際，先易后難、量力而行開展了一系列工作，首先把迫在眉捷的人畜吃水，擺在工作的重要議事日程，種植仁用杏100畝，樹勢看好，生長旺盛。積極發(fā)展中藥材，要先引進后示范，在看好市場的基礎上種植，不讓農民花冤枉錢。圍繞新農村建設，積極開展創(chuàng)三優(yōu)工作是我縣今年農村工作的主旋律，也是大禹鄉(xiāng)黨委政府積極實施和努力實現的目標任務，良好的村容村貌是新農村外在形象的集中體現，建設好文明街這項工作要先從治理臟亂差開始，要組建一支衛(wèi)生隊，建好五個垃圾池。充分發(fā)揮農業(yè)科技部門優(yōu)勢，加強新型農民培訓工作，緊緊圍繞糧、果、菜，教會農民科學種田，輸血為造血，扶貧先扶志，發(fā)揮科技生產力。針對果樹、糧食、蔬菜的各個生長發(fā)育階段，我們對農民已進行培訓三次，均受到良好效果，預計畝收入____―____元，為農民增收打了堅實的基礎。

總之，中小企業(yè)局駐石白頭鄉(xiāng)__局工作組，做了一點微不足道的工作，由于__局村的村情復雜，還有諸多的困難需要克服，對完成好今年的下鄉(xiāng)扶貧計劃并不樂觀，要辦的事很多很多，可需的資金太少太少，這就要求我們帶著感情做工作，不畏艱辛攻難點，進一步提高認識，克服畏難情緒與黨委、政府一道理順村內領導班子，調動廣大村民積極性，創(chuàng)造科學文明向上的良好氛圍，絞盡腦汁謀思路、千方百計找出路，當好參謀助手，拓寬致富門路，盡職盡責向縣委政府交一份滿意的答卷，為建設社會主義新農村做出應有的貢獻。

教師扶貧工作總結篇五

20xx年11月底,我校收到xxx精準扶貧辦等8部委下發(fā)的《關于做好新一輪中央、國家機關和有關單位定點精準扶貧工作的通知》(國開辦發(fā)〔20xx〕78號),學校全體校級領導進行了傳閱和學習,并成立了學校定點精準扶貧工作領導小組,黨委書記楊賢金任組長,錢鋒副校長具體分管。領導小組下設定點精準扶貧工作辦公室,掛靠校長辦公室,設置專門崗位和專職人員具體負責定點精準扶貧工作的日常管理和組織協調工作。隨后,學校定點精準扶貧工作辦公室積極主動與定點精準扶貧單位進行溝通聯系,籌備、組織開展各項定點精準扶貧工作。

20xx年3月26日-28日,黨委書記楊賢金、副校長錢鋒帶隊到云南省尋甸縣開展調研,云南省精準扶貧辦副主任阿堆,省精準扶貧辦社會處、昆明市精準扶貧辦領導一同參加調研。通過調研,我校了解了尋甸縣的.基本縣情,清楚了了尋甸縣匯報的經濟社會發(fā)展情況與目前存在的問題和困難,雙方就我校初擬的《定點精準扶貧實施方案》進行討論研究,并對下一步定點精準扶貧工作的具體開展達成了共識。

20xx年4月1日,學校黨委常委會就定點精準扶貧工作進行了專門討論,對做好定點精準扶貧工作提出具體要求,明確20xx年的幫扶重點工作:幫助尋甸縣中學建設理、化、生物實驗室;調研當地高中情況,探索自主招生的可能性;針對尋甸縣情況開展暑期社會實踐及支教活動;組織論證相關科技精準扶貧工作;盡快完善“云南尋甸精準扶貧實施方案”。

(一)制訂精準扶貧實施方案。

根據學校決策和尋甸縣的基本縣情與目前著重需要解決的問題與困難,對制訂的《定點精準扶貧實施方案》進行了幾次修改易稿,確定了以智力精準扶貧為主旨,以人才、教育、科技、文化資源支持為載體,充分發(fā)揮科技知識和優(yōu)秀人才對地方脫貧致富的核心帶動作用,全力做好定點精準扶貧工作,推進定點精準扶貧地區(qū)經濟、社會、文化、生態(tài)建設,提高精準扶貧對象自我發(fā)展能力,實現脫貧致富。方案明確指出:通過干部掛職鍛煉、干部培訓交流、我校學生赴尋甸縣就業(yè)實踐、開展志愿服務等方式推動人才精準扶貧工作;通過支教幫教活動、發(fā)展遠程繼續(xù)教育、社區(qū)教育等推動教育精準扶貧;通過聯合申請項目、促進成果轉化等方式推動科技精準扶貧工作;通過文化交流、捐贈文化用品、文化宣傳等推動文化精準扶貧工作。

學校制定的《華東理工大學定點精準扶貧實施方案》被xxx精準扶貧開發(fā)領導小組辦公室主辦的《精準扶貧工作動態(tài)》作為定點精準扶貧與東西精準扶貧協作?？M行刊發(fā),在全國參加定點精準扶貧工作的有關單位學習交流。

(二)教育精準扶貧先行。

1.學校定點精準扶貧方案的確定,促進了我校精準扶貧工作的進一步展開。自3月楊賢金書記一行調研回來之后,開始落實為尋甸縣捐助60萬建立中學理化生實驗室的任務。根據學校常委會倡議,號召全校積極捐助,使該縣的中學生能早日擁有良好的學習實驗條件,為將來能進入高等學府學習打下堅實的基礎。

2.20xx年7月,作為xxx學校部等組織開展的“圓夢中國,公益我先行”大學生暑期社會實踐專項活動項目,我?；W院師生團隊赴定點精準扶貧單位尋甸縣開展為期12天的走訪支教助力鄉(xiāng)村教育活動,受到尋甸縣委和縣府的熱烈歡迎,并協助對支教調研活動做了精心安排。先后走訪了近十個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、20余個鄉(xiāng)村小學,幫教支教,還到部分留守兒童家里、鄉(xiāng)村教師家里,調研鄉(xiāng)村教育現狀,并對部分鄉(xiāng)村教師、鄉(xiāng)村學生、留守兒童予以慰問,送去學習用品、生活用品,對個別兒童和教師,還將通過特殊方式持續(xù)關心、關注、支持尋甸縣鄉(xiāng)村教育,在圓夢行動中力所能及的幫助他們實現心中的愿望。團隊回來后又對尋甸縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))鄉(xiāng)村教育現狀進行實地考察與分析評估,基本完成了對該縣鄉(xiāng)村教育和留守兒童狀況的調研,并據此調研信息開展了頭腦風暴和專家咨詢,形成了《云南省尋甸縣教育現狀調研報告及幫扶計劃》,制定了相應的教育幫扶計劃并認真組織實施。該團隊本著求真求實、做真做實的態(tài)度全力以赴地為尋甸回族彝族自治縣實現科技精準扶貧、教育精準扶貧貢獻著自己的力量,竭盡全力地幫助尋甸的孩子實現童年夢、校園夢、學習夢和成才夢。

3.為了改善尋甸縣的教育硬件設施,我校分2批共捐贈電腦411臺,已先后經于7月、12月運抵縣精準扶貧辦公室。

(三)舉辦工業(yè)經濟專題干部培訓班。

經過前期的溝通與籌劃,20xx年7月3日-9日,尋甸縣派出以縣委常委、組織部長高建明等骨干力量組成的50人干部培訓團來我校進行為期7天的工業(yè)經濟、管理培訓以及考察。我校聘請資深專家以“十八大精神”為指南,通過熱點問題講授、案例分析、經驗分享和角色扮演等多種授課形式,傳授經典經營思想和先進管理理念,全面提升學員的管理能力;從經濟管理與宏觀經濟環(huán)境、政府公共管理、地方經濟發(fā)展與規(guī)劃等三大模塊出發(fā),設計了一系列課程,用優(yōu)秀的師資力量給學員們提供最前沿的科技理論與管理理論,使理論與實踐緊密結合,用創(chuàng)新的思維、開拓的思路為今后的工作服務。尋甸縣縣委書記武斌同志也將前來我校為培訓班學員們加油打氣,希望這次培訓能開拓縣里干部的視野、拓寬工作思路,增強理論實踐知識,培養(yǎng)造就一支既有理論素養(yǎng),又有園區(qū)建設招商引資成熟運作經驗的干部隊伍,為建設富強活力美麗幸福新尋甸提供強有力的人才支撐。

xxx精準扶貧開發(fā)領導小組對在20xx年定點精準扶貧工作中做出突出貢獻的先進集體和先進個人的表彰中,我校榮獲“中央國家機關等單位定點精準扶貧先進集體”榮譽稱號,為10所高校之一。

教師扶貧工作總結篇六

在開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，我校以開展“黨員員進貧困家”和“百名教師包扶貧困家庭”為載體，在全校上下掀起了扶貧幫困的新高潮，全校黨員和教師走進了百家貧困戶，幫他們出主意，想辦法，千方百計幫助他們解決實際困難，讓他們早日走出困境。在具體實踐工作中，得出以下幾點心得體會。

不管困難居民，還是困難個體，壓力面前，他們總是處在低谷階段，要想讓他們脫貧致富，首先讓他們必須從思想上站立起來，如果自己在精神上不能直立，那么任何外在的力量都是無能為力的。所以在首次入戶對接過程中，就鼓勵他們，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，困難面前不委靡，壓力面前不倒下，敢于直面慘淡人生，幫助他們樹立信心，鼓足他們克服困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣。做到先從精神上扶貧，然后再想辦法解決實際問題。

不論是居民還是家庭，身居困難境地，他們免不了悲觀和消極，畏難情緒也很嚴重，等靠要思想也無時不在。為此，觀念扶貧猶為關鍵。所以必須注重引導他們徹底改變陳舊、落后的思想觀念，正視眼前面臨的困難和存在的問題，振作精神，努力奮斗，只要前行，總會到達成功的彼岸。鼓勵他們牢固樹立科學發(fā)展觀，別人幫是一時的，只有獨立自主，自力更生，才會徹底擺脫貧困。觀念更新了，思想端正了，他們才會迎難而上，才有可能打贏脫貧致富攻堅戰(zhàn)。

扶貧可以有多種渠道和方法，解決一袋米，一桶油、或者給幾百元錢都可能在某種程度上減輕他們的生活負擔和緩解暫時的經濟困難，但都不是萬全之策，要想幫助他們徹底走出困境，必須真心實意幫助他們做些根本的事情，出主意，找對策，從源頭上解決問題。如對沒有勞動能力的困難戶，你不可能一輩子供他們錢花，要想讓他們脫貧，必須找出脫貧的辦法，除幫助他們落實低保政策外，幫助他們的子女解決就業(yè)問題，實現以小養(yǎng)老治困。對困難家庭，幫助他們找到致困原因，從政策上傾斜，從技術上引導，從人才上支持，循序漸近，逐步加以解決。

扶貧幫困工作，是一項愛心工程，如果只做表面文章，那只是解一饑，但不能解百飽。所以不能流于形勢，應付了之，必須秉承組織厚望，不負人民重托，真心實意地幫助他們干點實事。并以此為契機，深入群眾，深入基層，真正做到權為民所用，利為民所謀，情為民所系，這既是開展扶貧幫困活動的初衷，也是解決問題的關鍵?！扒h員員進千家”和“百名教師包扶貧困家庭”活動已經在全校拉開了帷幕，這是我校黨員干部學習實踐科學發(fā)展觀的重要舉措和實際行動，面對幫扶實際，我們還任重而道遠，這就需要我們進一步統(tǒng)一思想，提高認識，明確任務，積極采取有力措施，按照區(qū)委統(tǒng)一安排和部署扎實有效地開展工作，確保幫扶對象徹底走出困境，實現扶貧脫困的良好愿望。

教師扶貧工作總結篇七

我州以《中國農村扶貧開發(fā)綱要》、《xx省農村扶貧開發(fā)綱要》和《xx山連片特困地區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅規(guī)劃》為指引，圍繞貫徹落實州委六屆五次全會“實施雙輪驅動、推動綜合扶貧”發(fā)展戰(zhàn)略，以推進恩施龍鳳全國綜合扶貧改革試點為突破口，堅持區(qū)域發(fā)展帶動扶貧開發(fā)，扶貧開發(fā)促進區(qū)域發(fā)展，取得突出成效，全年共投入財政扶貧資金3.52億元，減少貧困人口x萬人。

(一)加強政策學習，不斷強化扶貧攻堅工作認識。

一是認真貫徹中央和省扶貧開發(fā)方針政策。州委、州政府印發(fā)了《關于貫徹的實施意見》、《恩施州貫徹落實xx省農村扶貧開發(fā)綱要(2011-2020年)重要政策措施分工方案》等重要文件，并多次召開各級會議進行安排部署。各有關部門分別制定了扶貧開發(fā)規(guī)劃，把扶貧開發(fā)作為行業(yè)和部門工作的重要內容。二是深入貫徹州委六屆五次全會精神。州扶貧開發(fā)領導小組印發(fā)了《關于貫徹落實州委六屆五次全會精神進一步推進新階段扶貧攻堅工作的意見》，進一步明晰工作思路，創(chuàng)新工作機制，細化推進措施，推進扶貧工作上新臺階。三是扎實開展學習培訓，不斷提高扶貧工作水平。成立了學習活動領導小組，制定了《全州扶貧系統(tǒng)開展“學習貫徹十八大，爭創(chuàng)扶貧新業(yè)績”主題實踐活動學習方案》，將黨的十八大精神，習近平總書記、李克強總理考察扶貧工作時的系列指示精神作為重要學習內容。先后邀請原州委黨校常務副校長李福春、州檢察院檢察長吳忠良在全州扶貧系統(tǒng)會議上作了題為《學習習總書記xx阜平講話精神，努力開創(chuàng)全州扶貧工作新局面》和《倡導公正廉潔，打好扶貧攻堅戰(zhàn)》的專題輔導報告。11月，組織全州2015年127個整村推進重點貧困村和老區(qū)村支部書記集中培訓，培訓期間認真聽取了省扶貧辦楊朝中主任《強化問題導向，推行精細管理，切實加大整村推進工作落實力度》的專題授課。

(二)科學編制新階段扶貧攻堅規(guī)劃。

組織力量編制完成《縣市區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅實施規(guī)劃(2011-2020年)》、《xxxx山片區(qū)產業(yè)扶貧實施規(guī)劃(2015-2015年)》。通過編制縣市扶貧攻堅規(guī)劃，全州有2497個項目近3000億資金計劃進入了省級規(guī)劃籠子。與此同時，協調州直相關行業(yè)部門開展部門扶貧規(guī)劃編制，謀劃xx山片區(qū)建設項目964個，項目投資總額570多億元，爭取支援資金75億多元。

中央、省共投入我州財政專項扶貧資金3.52億元(含：扶貧部門財政專項扶貧資金x億元，發(fā)改部門以工代賑資金9674萬元，民宗部門民族發(fā)展資金690萬元)。其中x億元發(fā)展資金現已謀劃實施項目x多個。全州今年啟動整村推進的88個重點貧困村和39個重點老區(qū)村共新建和維修村組公路x公里，完成投資x萬元;修水池x口，建水窖x口，修水渠x米;開展科技培訓350期，共培訓x人次。新建、維修村委會x個;新建、維修村衛(wèi)生室56個。完成扶貧搬遷x戶、x人?！坝曷队媱潯闭猩嘤杧人。

(四)始終堅持產業(yè)扶貧核心。

圍繞州委六屆五次全會作出的產業(yè)化、城鎮(zhèn)化“雙輪驅動”戰(zhàn)略，州扶貧開發(fā)領導小組印發(fā)《關于切實加強整村推進產業(yè)化扶貧工作的實施意見》、《關于貫徹落實州委六屆五次全會精神進一步推進新階段扶貧攻堅工作的意見》，不斷加強特色優(yōu)勢產業(yè)及產業(yè)鏈建設，一年來，投入x億元財政專項扶貧資金開展產業(yè)扶貧。還通過扶貧貸款貼息、小額貸款貼息、貧困村互助資金試點等多種形式，支持搭建企業(yè)參與扶貧、合作組織開展扶貧、群眾自我發(fā)展脫貧的鏈條。投入扶貧貸款貼息資金x萬元，支持126家農業(yè)龍頭企業(yè)和農村專業(yè)合作組織發(fā)展壯大。全州整村推進村共新建高效特色產業(yè)基地6.5萬畝，改造特色產業(yè)基地2.6萬畝?！扒褰础睙熑~、“恩施玉露”茶葉、“大山鼎”蔬菜、“長友”山野菜等一大批特色農業(yè)企業(yè)和品牌的知名度和市場占有率明顯提升。

一是堅持推行“1321”駐村幫扶責任制。制定《2015—2015年度州直單位整村推進駐村扶貧方案》，領導帶頭駐點扶貧，部門行業(yè)積極參與。一年來，31名州級領導帶領州直121個部門、72家民營企業(yè)參與整村推進駐村扶貧，共投入部門幫扶資金x萬元，爭取和協調項目資金x萬元。組織全州x家企業(yè)參與定點扶貧，投入資金x萬元，帶動新建和改造特色產業(yè)基地6萬畝，帶動貧困農戶增收x萬元。

二是積極開展定點扶貧對接。主動爭取定點扶貧工作，在國務院扶貧辦等八部委印發(fā)《關于做好新一輪中央、國家機關和有關單位定點扶貧工作的通知》后，對各縣市做好定點扶貧工作對接作出安排。目前，宣恩、咸豐、來鳳、鶴峰等縣與農業(yè)部，恩施市、利川市、建始縣、巴東縣分別與武漢大學、國新控股有限責任公司、華中農業(yè)大學、國家電網成功實現對接，資金計劃、援建項目、合作合同、技術培訓、人才支持等一大批支持措施正在穩(wěn)步實施。

三是推動開展行業(yè)和社會扶貧目標責任考評。制定出臺《州直行業(yè)、部門扶貧工作目標責任制考評辦法》、《縣市黨政主要領導扶貧工作責任制考評辦法》，加大對扶貧目標責任的督辦落實力度。去年底，組織對州直121家行業(yè)部門、各縣市落實扶貧責任情況進行了考評。在今年初召開的全州扶貧工作會議上，州委、州政府對先進單位和個人給予了表彰。

四是多種形式開展扶貧調研宣傳，營造大扶貧氛圍。深入基層、深入周邊貧困地區(qū)開展調研，學習扶貧工作典型經驗、研究扶貧工作新形勢、新問題。5月13日至17日，州扶貧辦參與了州政協扶貧工作調研組的調研活動，深入到全州8個縣市17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)22個村，走訪了6個企業(yè)7個農村專業(yè)合作社，通過實地察看、入戶了解、聽取匯報、座談交流等形式，對“十一五”以來全州片區(qū)扶貧攻堅、扶貧開發(fā)工作進行了全面調研，并形成了高質量的調研報告。在中國共產黨新聞網、xx日報、恩施日報等報刊網絡以及恩施州電視臺等多種媒體全方位、多層次宣傳扶貧開發(fā)政策、經驗，營造了濃厚的輿論氛圍。

截止目前，全州在州級以上各媒體、刊物發(fā)表有關扶貧工作的宣傳稿件300余篇。今年5月，由中央組織部委托、國務院扶貧辦主辦的“學習貫徹黨的十八大精神縣級黨政領導干部(羅霄山區(qū)、大別山區(qū)、六盤山片區(qū))專題研修班”在我州舉辦。會上，向來自8個省區(qū)86個縣市區(qū)的黨政負責同志和扶貧部門負責人共188名代表介紹了我州貫徹落實《綱要》精神、扎實推進產業(yè)扶貧的作法，觀摩了整村推進現場，受到了參會同志的高度肯定。

(六)積極推動試點示范。

一是全力推動全國綜合扶貧改革試點。州委、州政府成立了領導小組，組建了工作專班，多次向省委省政府及省直有關部門匯報銜接相關工作，一大批具體政策和項目得到落實。州、市兩級扶貧部門也積極尋求支持，爭取到國家專項扶貧搬遷資金3000萬元。積極參與制定綜合扶貧改革試點有關政策，指導編制專項扶貧政策規(guī)劃，先后協助編制完成《恩施龍鳳鎮(zhèn)全國綜合扶貧改革試點工作方案》、《xx恩施全國綜合扶貧改革試點扶貧搬遷規(guī)劃(2015-2017年)》。圍繞“分類指導、精準扶貧”方針，研究確定了《龍鳳鎮(zhèn)扶貧搬遷貧困人口貧困程度識別標準》，從貧困戶人口情況、居住環(huán)境、家庭負擔、經濟基礎四個方面，采用百分制權重分析測量辦法，對貧困人口的貧困程度進行具體測量，為“精準扶貧”提供基礎數據和依據。二是積極爭取試點示范項目支持。支持鶴峰縣爭取中央專項彩票公益金項目1250萬元，鶴峰縣成為我州繼利川市、巴東縣之后爭取到該項目資金的縣市;支持來鳳縣爭取中央老區(qū)建設連片開發(fā)項目建設試點;支持建始縣爭取新加坡“連援”人畜飲水工程項目;支持宣恩縣爭取丹麥綾致基金會試點項目、蜜兒餐項目、愛心廚房項目;支持咸豐縣爭取科技扶貧試點項目;支持龍山來鳳經濟協作示范區(qū)建設等等，均取得良好效果。

(七)高度重視扶貧規(guī)范化、法制化建設。

建立健全到戶扶貧機制，完善貧困人口瞄準機制，和相關單位一起積極探索建立了具有恩施特色的《恩施州貧困人口動態(tài)管理信息系統(tǒng)》，實現對貧困對象數量、規(guī)模、分布以及致貧、減貧情況的實時掌握，基本實現了對貧困人口的動態(tài)管理和監(jiān)測。自2015年起，國務院扶貧辦將在全國推廣使用該系統(tǒng)。加強扶貧工作制度化、法制化，按照“先行先試”要求，成立工作專班，開展立法調研，根據州政府“十二五”立法規(guī)劃，啟動了《恩施州農村扶貧條例》的編制起草工作。

(八)全面推進全州扶貧系統(tǒng)行評工作。

按照州委、州政府和省扶貧辦的統(tǒng)一部署及州糾風辦的具體安排，以抓行風轉作風為目標，深入開展民主評議政風行風工作，取得了優(yōu)異成績，在10個參評單位考核排名中，州扶貧辦進入優(yōu)秀等次，縣市扶貧辦中宣恩縣、咸豐縣名列第一，巴東縣名列第二，鶴峰縣、利川市、恩施市、來鳳縣、建始縣名列優(yōu)秀等次，以實際工作成效實現扶貧攻堅新跨越。

二、存在的主要困難和問題。

我州地處老、少、邊、山、窮、庫地區(qū)，受歷史和自然等多種因素影響，要完成扶貧工作任務還面臨較為具體的困難和不足。

一是扶貧工作離上級要求和群眾期盼還有較大差距。2014年農民人均純收入為x元，分別比全國、全省低3346元和3281元。到2015年底，全州貧困人口還有129萬人，約占全省貧困人口的五分之一，占全州總人口的三分之一。全州還有約1500個村需要通過整村推進才能實現整體脫貧，還有近10萬戶40萬人居住在深山區(qū)、高寒區(qū)、地方病多發(fā)區(qū)，需要實施扶貧搬遷才能從根本上擺脫貧困。要完善貧困識別機制，改“大水漫灌”為“滴灌”，對這些貧困人口實施點對點的幫扶和清除，并使其在2020年整體達到小康水平，難度很大。

二是扶貧攻堅實施過程中面臨較多的矛盾和困難。一是產業(yè)扶貧與基礎設施建設之間的矛盾突出。長期扶貧實踐證明，產業(yè)扶貧是貧困群眾脫貧致富和持續(xù)增收的有效途徑。但貧困村基礎設施落后，行路難、飲水難等問題還十分突出。因此，平衡好基礎設施建設與產業(yè)發(fā)展之間的關系始終是擺在我們面前的一道難題。二是“精準扶貧”模式還要進一步積極探索。要實施“精準扶貧”，首先要確定貧困對象及其貧困程度，才能有針對性的實行定點扶貧、差別扶持，而目前僅以“人均純收入2300元”標準劃分扶貧對象，導致基層在實際認定扶貧對象工作中主觀影響大。同時，在實施“精準扶貧”的過程中，由于地區(qū)間地理環(huán)境、產業(yè)基礎、區(qū)位條件不同，需要進一步探索和總結出一些操作性強、成功率高的“精準扶貧”模式。

三是扶貧機構和隊伍建設需進一步加強。扶貧開發(fā)進入了一個嶄新階段，扶貧攻堅先行先試和xx山少數民族試驗區(qū)建設等任務艱巨。然而，扶貧部門機構設置不合理、編制少、人員老化，與扶貧攻堅任務不配套的矛盾突出，要圓滿完成新階段扶貧開發(fā)目標任務，扶貧機構和隊伍建設還需進一步加強。

四是宣傳調研工作還有待進一步提高。加強扶貧宣傳調研，是總結推介扶貧典型經驗，營造大扶貧格局的有效手段，盡管我們在宣傳調研工作上加大了力度，但與相鄰周邊地區(qū)相比，仍然還有差距，還需在信息報送、宣傳報道的等級、調研報告的質量上進一步加強。

今后一個時期，我們將以習總書記視察湘西等系列重要指示精神為指引，繼續(xù)貫徹實施《中國農村扶貧開發(fā)綱要》和《xx山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅規(guī)劃》，認真貫徹落實州委六屆五次全會精神，重點突出以下六個方面工作：

一是繼續(xù)凝聚力量實施扶貧攻堅工程。一是積極爭取，主動作為，確保《縣市區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅實施規(guī)劃(2011-2020年)》項目進入國家和省級規(guī)劃，并優(yōu)先啟動實施。二是支持推動恩施龍鳳全國扶貧綜合試點工作，力求通過試點，在“扶貧搬遷、移民建鎮(zhèn)、退耕還林、產業(yè)結構調整”綜合扶貧改革試點中創(chuàng)新工作機制、積累更多經驗，為中西部連片特困地區(qū)脫貧致富作出典型示范、提供工作樣板。三是構建“三位一體”格局，加強對縣市黨政主要領導、行業(yè)部門落實扶貧工作責任制的考核評價。加強與農業(yè)部、國家電網等中直單位、省直“616”定點扶貧單位和省內對口支援縣市的聯絡、協調和服務，爭取更大支持。繼續(xù)開展“1321”幫扶工程和“村企共建、定點扶貧”活動。

二是完善扶貧到戶機制，提高扶貧精準度。繼續(xù)完善貧困人口動態(tài)管理機制，徹底調查清楚貧困人口分布、致貧原因、脫貧意愿等，實現貧困人口底數清、情況明。加強建檔立卡數據的應用，真正瞄準貧困戶所需、所急，實施到戶扶貧，爭取實現“瞄準重點、精準制導、定點清除”的目標。逐步完善扶貧到戶機制，加快探索扶貧到戶的有效措施和方式，采取“產業(yè)扶貧到戶、扶貧培訓到戶、扶貧搬遷到戶、貸款貼息到戶、資金互助到戶”等項目扶持到戶的方式，徹底改善貧困面貌。

三是突出產業(yè)鏈建設，加大產業(yè)化扶貧力度。牢固樹立綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展、永續(xù)發(fā)展的理念，依托優(yōu)勢資源開發(fā)，遵循市場規(guī)律，在全域全面發(fā)展各類產業(yè)的同時，在一個時期明確一批重點加以推進。突出抓好現代煙草、茶葉、畜牧、清潔能源、生態(tài)文化旅游、信息等“六大產業(yè)鏈”建設，構筑健康的產業(yè)價值鏈、企業(yè)鏈、供應鏈和空間鏈，并且不斷延伸、加長加粗、提質增效。依托產業(yè)鏈建設，結合做好扶貧搬遷工作，積極參與新型城鎮(zhèn)化建設，讓群眾搬得出、穩(wěn)得住，能致富。

四是大力開展社會扶貧工作。圍繞構建“三位一體”大扶貧工作格局的目標，積極引導社會團體、民間組織、工商企業(yè)投身扶貧開發(fā)事業(yè)，動員更多社會力量進入扶貧領域，建立健全企業(yè)參與扶貧開發(fā)激勵機制，對于扶貧效果顯著、帶動作用明顯的企業(yè)，在投資政策、金融政策、稅收政策等方面給予特殊傾斜。

五是加強扶貧隊伍作風建設。認真學習貫徹十八屆三中全會精神，改進扶貧系統(tǒng)政風、作風，健全制度機制，筑牢扶貧資金管理使用的“高壓線”，切實發(fā)揮好扶貧資金保民生、“兜底線”的重要作用，以作風建設促進扶貧資金項目精細化管理。嚴格按照《xx省整村推進專項扶貧項目管理試行辦法》等六個管理辦法的要求，加強對整村推進、扶貧搬遷、雨露計劃、貼息貸款、老區(qū)建設等專項扶貧項目的精細化管理，提高扶貧資金使用效益;抓好脫貧奔小康、彩票公益金、產業(yè)連片開發(fā)、老區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)連片開發(fā)、農村貧困兒童發(fā)展、雨露計劃改革等試點項目。

六是加強扶貧宣傳調研，營造扶貧開發(fā)良好社會氛圍。加大片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅試點典型宣揚，樹立一批先進典型和模范人物;加強調查研究，拓展扶貧開發(fā)思路，轉變扶貧發(fā)展方式，推動恩施州產業(yè)扶貧牽引帶動貧困人口脫貧致富試點示范;加強恩施州扶貧立法，促進《恩施州農村扶貧條例》成為制度規(guī)范。

教師扶貧工作總結篇八

吉林 梨樹 郭家店第一初級中學 楊光遠 本學期我擔任初(3.3)班的化學教學工作，為此我針對我學科

學習

成績

一、具體幫扶措施

1.加強思想教育

許多學困生在與

同學

2.加強關注程度

在平時的教學中，多關注這名學生，做到勤觀察、勤發(fā)現、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進步。經常與班主任聯系，密切關注這些學生的進步情況，并加以記錄。

3.培養(yǎng)學習習慣

(1)課前準備

每天準備好第二天的學習用品，或下節(jié)課的準備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預留知識點、重點、難點找出來，并通過自己的歸納把它總結出來。

(2)上課環(huán)節(jié)

首先要告訴該生應該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內容無關的事情都拋在一邊，認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習慣。對于該生起初會很困難，但要鼓勵學生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學習成果。

(3)練習環(huán)節(jié)

課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕

不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業(yè)要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。

4.鼓勵學生幫助

通過鼓勵組內優(yōu)秀生的方法，來幫助學困生。

二、總結體會

1、要關心、

愛

任何學生、任何人都有優(yōu)點和缺點，對于優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，而對后進生則易發(fā)現其缺點，而看不到其優(yōu)點，這種現象是不利于學生進步的。作為老師，應尊重他們，進可能地去發(fā)現他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學生。應該用發(fā)展的眼光來看待學生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。雖然他們有缺點，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。

2、關愛后進生，就是真正做到以情動人：

(1)做到"真誠"二字，教師不應該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"，因為他們缺少辨別能力，他們會說："老師是說給我們聽的，才不是那么回事。"結果是真的也變成假的了。

(2)做到"接受"，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任后進生，鼓勵他們自由討論。

(3)做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。正所謂外因通過內因起作用，教育者對后進生的厚愛定會使他們實現向"自我學習、自我管理"的轉變。

3、了解學生各方面的現實情況。

要做好后進生轉化工作，必須全面調查了解學生，對其各方面情況做到心中有數，這是做好轉化工作的基矗要充滿信心地去親近他們,成為學生真正的“朋友”和“知心人”，并進一步認真、仔細地分析后進生后進的原因。

總之，一個學生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學習成績的取得都離不開教師平時的關心和呵護，而對后進生的轉化，更應傾注不懈的努力，在實施素質教育的今天，更應更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進生的轉化工作。

為了促進青年教師的

專業(yè)

一、結對幫扶工作目標

1、本著“資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過加強學校管理，形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色。

2、積極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過骨干教師上公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學管理、課堂教學、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的學習氛圍。

二、實行措施

課堂教學方面： 課堂教學改革始終是學校深入推進素質教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學中來，主要開展以下一些活動：

1、每個月互相聽一節(jié)：課前，做好精心的安排和認真的備；在聽課的過程中，適時點評，將課堂的亮點及時記錄下來，并作認真好聽課記錄；課后，進行評課反思，并將優(yōu)秀的方法運用于課堂。

批改等環(huán)節(jié)進行改善，針對新教師教育教學的薄弱環(huán)節(jié)問題，進行專題研討，針對新教師從理念上、教育教學方法上等一系列教育教學中遇到的困惑進行理論指導，使新教師教學水平產生了一個質的飛躍。

三、存在的.問題及有待改進的方面

新老教師結對幫扶對老教師也具有一定的促進作用，一方面對自己的教學經驗進行一番整理，另一方面也從新教師那里學到不少東西，學校開展新老教師結對幫扶的作用和效果是明顯的，但如果長期只是校內的幫扶，則多少有點近-親繁殖的味道，不利于新老師的進一步提高。因此老教師建議學校支持新老教師參加一些校級性的培訓活動、學術活動，聽一些知名特級教師的課，開闊眼界，取經傳經，使學校老師的教學水平有一個整體的較大的提高。

說實在的，經過一段時間的幫扶工作和自身的不斷學習，新教師也逐漸成熟起來。已經初步掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉變理手行家；老教師也會注入鮮活的血液，感受先進思想帶來的沖擊。

2015年7月

本學期我擔任初二年級的地理教學工作，為此我針對我學科學習上部分學生的學習特點，確立了李惠樺、陳美玲為我學科學習上的學困生，我把幫扶的重點放在對學困生的學習的輔導上，選取學習確實有困難，考試經常不及格的學生為幫教的對象，并制定了詳細的幫扶計劃，經過老師耐心、細致的幫教工作，學生的幫扶，家長的支持，學困生取得了明顯的進步。

一、具體幫扶措施

1.加強思想教育

許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次，每月月考結束談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。

2.加強關注程度

在平時的教學中，多關注這名學生，做到勤觀察、勤發(fā)現、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進步。經常與班主任和任課教師聯系，密切關注學生的進步情況，并加以記錄。

3.培養(yǎng)學習習慣

(1)課前準備

每天準備好第二天的學習用品，或下節(jié)課的準備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預留知識點、重點、難點找出來，并通過自己的歸納把它總結出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內容，循序漸進逐步完成。

(2)上課環(huán)節(jié)

首先要告訴該生應該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內容無關的事情都拋在一邊，認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習慣。對于該生起初會很困難，但要鼓勵學生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學習成果。

(3)練習環(huán)節(jié)

課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業(yè)要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。

4.鼓勵學生幫助

通過鼓勵組內優(yōu)秀生的方法，來幫助學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的

時間短，讓優(yōu)秀生在平時的學習中多幫助這些學生。同時可以從這些同學中間了解學困生的各種情況。

二、總結體會

1、要關心、愛護后進生。

任何學生、任何人都有優(yōu)點和缺點，對于優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，而對后進生則易發(fā)現其缺點，而看不到其優(yōu)點，這種現象是不利于學生進步的。作為老師，應尊重他們，進可能地去發(fā)現他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學生。應該用發(fā)展的眼光來看待學生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。雖然他們有缺點，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。

2、關愛后進生，就是真正做到以情動人：

(1)做到"真誠"二字，教師不應該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"，因為他們缺少辨別能力，他們會說："老師是說給我們聽的，才不是那么回事。"結果是真的也變成假的了。

(2)做到"接受"，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任后進生，鼓勵他們自由討論。

(3)做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。正所謂外因通過內因起作用，教育者對后進生的厚愛定會使他們實現向"自我學習、自我管理"的轉變。

3、了解學生各方面的現實情況。

“知心人”，并進一步認真、仔細地分析后進生后進的原因。

總之，一個學生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學習成績的取得都離不開教師平時的關心和呵護，而對后進生的轉化，更應傾注不懈的努力，在實施素質教育的今天，更應更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進生的轉化工作。

教師幫扶后進生工作方案

一、指導思想

后進生是相對的；后進生的缺陷是在成長中產生的，是客觀的；多一把衡量的尺子，就多一批優(yōu)秀的學生；以寬容和尊重去贏得學生。為了讓每一位學生健康、和諧發(fā)展，特別是對后進生的思想品德得到教育，以進一步提高他們的學習成績，經學校研究決定，在上學期后進生幫扶工作的初有成效的基礎上，本學期繼續(xù)在全校教師中廣泛開展“教師幫扶后進生”的活動，具體實施方案如下：

二、后進生轉化工作領導小組

三、我校后進生現狀的分析

后進生是指思想素質低、組織紀律觀念談薄，學習成績差的雙差生。這部分學生在心理上一般存在較強的自卑心理，對自己缺乏信心，在組織紀律方面一般組織紀律觀念談薄，經常違反組織紀律，遭到老師甚至學校的批評，在學習成績方面基礎很差，缺乏學習動力和學習興趣。但是他們希望能得到老師的關懷，甚至也希望提高學習成績，但缺乏恒心。這就需要我校全體教職員工要多關心他們，持之以恒的做好后進生轉化工作。

（一）后進生的特點主要表現：

1、自卑感強。后進生由于各方面較差，受到批評多，父母的訓斥、怒罵，同學的諷刺、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等，進而自暴自棄。

2、逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視，例如：學生認為違反紀律是“勇敢”，向老師反映是“出賣朋友”等，他們在處理同學關系時重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。

3、認識特征上特別是認識能力低下，對道德、法紀愚昧無知，常常是非常模糊或顛倒，形成錯誤的人生觀。

4、表現學習上，學習水平、能力水平、基礎都比較差，學習習慣及學習心態(tài)偏差，普遍缺乏自信心、意志力和成就動機。

（二）學校后進生產生的主要原因有：

1、學生本身素質差，不求上進，覺悟低。

2、家庭的不良影響和社會的不良影響。

3、教師教育不得法，師生關系緊張等造成的惡果。

地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少女和男女青年，事實上，后進生也有其長處和閃光點，教師應該能夠做好每一個后進生的轉化工作。

四、本學期工作目標

1、建立后進生檔案。具體內容包括：主要違紀傾向、學業(yè)狀況、家庭情況、興趣愛好、交友狀況等等。

2、提高后進生的思想紀律觀念。

3、培養(yǎng)后進生樹立遠大的理想，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣；

4、期末各科成績合格率達75%以上。

5、力爭后進生轉化面達到40%。

教師扶貧工作總結篇九

根據xx文[20xx]23號《中共xx縣委辦公室縣人民政府辦公室關于印發(fā)》和xx發(fā)[20xx]26號《中共xx縣委辦公室縣人民政府辦公室關于印發(fā)關于在全縣開展駐村幫扶貧困村和貧困戶工作實施方案的通知》要求，我局嚴格按照精準扶貧建檔立卡的要求，積極開展精準扶貧駐村幫扶的工作，現將工作總結如下：

為切實加強對駐村聯戶包扶工作的組織領導，我局將包扶工作列為重要議事日程，周密籌劃，扎實推進。成立了由黨支部書記熊繼宏任組長，班子其他成員任副組長，各股室負責人為成員的精準扶貧工作領導小組。組建了扶貧工作隊。工作隊負責組織、協調、實施、督辦本單位駐村扶貧各項工作。在精準扶貧工作中，縣聯系村領導師利龍、吳立新多次到村入戶認親，多次看望幫扶對象，結對、制定方案、指導扶貧工作。

一是研究制定精準扶貧工作6年工作規(guī)劃和年度工作計劃。9月23日，由縣領導xxx帶領局工作隊，在鎮(zhèn)黨委政府、村兩委負責人的陪同下，深入該村組農戶調查了解村情民意，與鎮(zhèn)黨委政府和村兩委班子開展多次座談了解具體情況，共商制定了精準扶貧工作6年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃。

二是做好結對幫扶工作。根據該村貧困戶名單，結合我局干部職工實際情況，確立了由局機關20名干部職工與該村62戶xx貧困人口建立結對幫扶，并建立完善了結對幫扶檔案。

一工作目標。通過實施駐村幫扶工作，到20xx年該村基本消除貧困現象，實現小康社會目標。其中：建檔立卡貧困對象人均收入年均增長15%以上，農村貧困對象實現“一有、兩不愁、三保障”的總體目標。通過開展“五送、五幫”活動，使貧困村整體達到“五通、五有”目標。

二幫扶方式。建立健全局機關幫扶工作機制，確保局機關每名干部幫扶35戶貧困戶，全面開展幫扶活動，做到不脫貧不脫鉤。同時，局機關將組織駐村工作隊，及時了解掌握幫扶村的動態(tài)信息和村民的個人信息，做到精準定位扶貧。

三工作任務。嚴格按照“單位包村、干部包戶，幫建農村基層組織、幫建農村新型經濟合作組織，市場主體帶動扶貧產業(yè)發(fā)展、能人大戶帶動貧困戶脫貧致富，促干部作風轉變，促群眾增收脫貧”的總體要求，具體任務是：

1、幫扶單位包村任務：一是制定貧困村6年總體發(fā)展規(guī)劃和年度幫扶計劃二是培育主導產業(yè)，幫助貧困村培育新型經濟合作組織，引進市場主體，發(fā)展特色產業(yè)，培植產業(yè)大戶。重點協助抓好全村土地流轉130畝規(guī)劃，幫致富帶頭人種植玄參、桔梗、金銀花等為主的中藥材，增加農戶收入。三是指導協助該村加強信息網格化建設，制定完善信息網格化建設規(guī)劃，并組織實施，確保年內全面完成。四是扶貧解困，組織單位全體干部與貧困戶結對幫扶，原則上把有勞動能力、有致富愿望的貧困戶作為優(yōu)先幫扶對象五是按照省市縣總體部署，組織開展“三萬”、新農村建設和生態(tài)家園、“綠滿xx”等活動。

2、干部包扶貧困戶任務：一是制定脫貧計劃。了解貧困戶的實際困難，分析原因，制定脫貧計劃二是選準發(fā)展項目。因戶制宜地幫助貧困戶選好致富項目，爭取資金支持，實現穩(wěn)定增收，結合全縣扶貧“四大工程”，在改善居住環(huán)境、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、發(fā)展產業(yè)等方面幫助貧困戶排憂解難。

一加強組織領導?？h局成立了由局支部書記熊繼宏任組長，副局長趙桂平任副組長，局屬各單位負責人和股室負責人為成員的幫扶工作領導小組。組建一支由熊繼宏、趙桂平、張安均、周子榮、馬傳禮5人扶貧工作隊，負責組織、協調、實施、督辦本單位駐村幫扶工作。

二嚴肅工作紀律。駐村幫扶工作隊要嚴格按照“中央八項規(guī)定”、“省委六條意見”、市、縣有關規(guī)定，駐村工作隊員要做到“三不準”。幫扶工作隊原則上每月駐村工作不少于5天，及時為駐村幫扶工作隊解決工作生活中的困難和問題。工作隊員生活和住宿必需品、交通費用、生活補助等按照《xx縣黨政機關差旅費管理辦法》執(zhí)行，每月由單位按實際駐村情況據實核銷。

教師扶貧工作總結篇十

我們通過扶貧微信群和電子郵箱等方式，將就業(yè)扶貧宣傳資料發(fā)送到鄉(xiāng)村，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動就業(yè)社會保障所工作人員加大對就業(yè)政策的講解和宣傳。20xx年利用“就業(yè)援助月”、“春風行動”、“民營企業(yè)招聘周”、“高校畢業(yè)生就業(yè)服務月”等專項活動。通過公告欄、電視、顯示屏、微信等宣傳方式大力宣傳就業(yè)相關政策，在縣城主要街道和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村進行了就業(yè)政策和招聘崗位信息宣傳，發(fā)放就業(yè)政策和招聘信息宣傳資料共計25000多份，舉辦各類招聘會6場。

目前，我縣有建檔立卡貧困人口有59582人，勞動年齡段貧困人口有12854人，已就業(yè)6392人，未就業(yè)人6462人。今年以來，有就業(yè)愿望的1551人中，全部實現了就業(yè)；有培訓愿望的163人，全部通過培訓實現了就業(yè)。結合人社系統(tǒng)自身職能，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村人力資源和社會保障服務站，采集貧困勞動力的個人基本信息、轉移就業(yè)意向和職業(yè)技能培訓需求等相關信息，對相關信息進行再摸底、再核實、再確認，并每人填寫一份《20xx年度河北省就業(yè)創(chuàng)業(yè)精準扶貧工程貧困家庭勞動力登記卡》，將對貧困勞動力的調查采集信息及時在人社部農村貧困勞動力就業(yè)信息平臺、河北省就業(yè)扶貧信息管理系統(tǒng)更新，為以后工作的開展提供依據。通過各級人力資源和社會保障平臺工作人員的努力，對貧困勞動力就業(yè)情況進行跟蹤，10月底前有就業(yè)意愿貧困勞動力實現就業(yè)任務全部完成。

針對相當一部分貧困人口“有勞動能力，有就業(yè)愿望，但年齡偏大，不愿外出或無法外出”的實際，積極開發(fā)扶貧崗位，給予專崗安置。今年，我們協調住建、林業(yè)、扶貧、政法有關部門，開發(fā)了保潔、保綠、護林、防火、護路等扶貧專崗，全縣3614名農村貧困勞動力通過就地、就近轉移就業(yè)，實現了穩(wěn)定脫貧。人社局下一步在各行政村開發(fā)勞動保障信息員專崗300多個，負責各行政村勞動保障平臺工作。

抓住廊坊三河市、北京朝陽區(qū)與我縣對口幫扶這一有利時機，面向京津冀勞務市場開辟貧困勞動力就業(yè)渠道。4月份，我們與北京市朝陽區(qū)人力資源和社會保障局聯合組織了“聚力就業(yè)優(yōu)先，助推扶貧攻堅”20xx年春季就業(yè)招聘活動。參會企業(yè)26家，提供文員、出納、客服、操作工、家政服務等就業(yè)崗位600多個。現場有91人與用人單位簽訂了就業(yè)意向協議，其中建檔立卡貧困人口13人。經跟蹤反饋落實就業(yè)人員88人。本次招聘會引起了社會的廣泛關注，《河北經濟日報》、《張家口日報》分別就此做了報道?，F在，朝陽區(qū)每月不定期為我們推送用工信息，縣局就業(yè)服務中心及時發(fā)布，為有意向進京就業(yè)的貧困勞動力開辟了一條就業(yè)綠色通道。近日，我們又與新希望六合股份有限公司建立了勞務合作關系，今年至少可以為勞動力年齡段貧困人口提供200個就業(yè)崗位，通過跟蹤反饋目前在北就朝陽區(qū)輸出就業(yè)2865人。

全省就業(yè)扶貧巨鹿現場會后，縣委、縣政府對全縣就業(yè)扶貧工作進行了重新審視，圍繞貫徹六部門聯合下發(fā)的26號文件精神，研究制定了在全縣范圍內積極推廣建立一批“扶貧工廠”的舉措。對吸納貧困人口就業(yè)的企業(yè)進行扶貧工廠認定，并對符合條件的，按照每吸納一人給予1000元的一次性就業(yè)補貼，鼓勵廣大企業(yè)吸納貧困人口，參與脫貧攻堅。目前，已認定xx縣飛龍家俱有限公司、xx縣益豐農業(yè)開發(fā)有限公司兩家企業(yè)為“扶貧工廠”，吸納建檔立卡貧困人口23人。其余7家企業(yè)正在進行資料審核，確定后掛牌。

我縣皮毛碎料加工有著悠久歷史，在全國毛皮行業(yè)整體布局中，錯位發(fā)展，突出特色，打造中國京西北裘皮加工集散中心；提升全球最大的毛皮碎料加工基地；叫響中國毛皮文化發(fā)祥地。我們利用傳統(tǒng)皮毛加工的資源優(yōu)勢，鼓勵發(fā)展皮毛加工業(yè)，吸收農村勞動力從事皮毛販運、加工、營銷以及養(yǎng)殖等崗位。目前、我縣以家庭作坊形式開展皮毛碎料加工達3000多家，從事皮毛販運、加工、營銷等工作人數達50000多人。皮毛業(yè)已是我縣人民群眾經濟收入主要經濟體。

按照省市文件精神，本著公開、公正、公平采用政府拋投標方式，在20xx年通過政府招投標確立了張家口市勞動就業(yè)訓練中心和張家口市愛百幫職業(yè)培訓學校，為我縣農村勞動力轉移培訓機構，并簽定了培訓合同。結合省、市“雙創(chuàng)雙服”活動總體要求，為提升貧困勞動力就業(yè)能力，組織開展了多種形式的技能培訓。

教師扶貧工作總結篇十一

20xx年，在各級政府的領導下，扶貧辦等部門的指導下，xx村兩委干部團結帶領群眾，認真貫徹黨的十九屆一中全會精神，依托本村現有資源，積極發(fā)展村級集體經濟;以“精準扶貧”思想為指導，立足建檔立卡貧困戶基礎，加緊推進扶貧開發(fā)工作;積極爭取政策支持，統(tǒng)籌協調推進本村扶貧事業(yè)發(fā)展，現就我村工作工作總結如下。

一是依托現有資源，實現貧困村集體經濟再生能力。村兩委從清理“三資”入手，主要是:首先，公開拍賣老村委會四間平房，實現固定資產貨幣化。其次，發(fā)包租賃村集體閑置魚塘。再次，積極開展現代農業(yè)示范區(qū)建設。通過上級爭取，xx村納入現代農業(yè)示范區(qū)項目建設范圍，正在積極開展土地流轉工作，目前全村已近90%的農戶簽訂了流轉協議。xx村現有農田3800余畝，加上一些整理后的土地，全部流轉后，每年將為xx村集體帶來近7萬元的固定收益，將極大改善xx村集體經濟落后的局面。

二是積極爭取上級單位支持，發(fā)展集體經濟。我們利用省專項選派幫扶自己5萬元與柳溝村捆綁使用，共建奶牛養(yǎng)殖場，每年為村集體帶來收益5000元。我們積極申報光伏發(fā)電站項目，通過上報20xx年度貧困村項目認領活動，爭取到市人社局等五家單位和公司資金20萬元，作為光伏發(fā)電站的配套資金，目前先期資金8萬元即將到賬，余下部分待項目開建后陸續(xù)到位。

三是實施貧困戶“精準扶貧”。協調市五家單位聯系幫扶6戶困難家庭，目前已有一戶家庭通過市殘聯資助建設羊圈、購買種羊的方式實現了脫貧目標，其他幾戶也在逐步實施中。我們還為其他喪失勞動力的貧困戶通過辦理低保，為孤寡老人辦理五保戶等方式，將一部分五保貧困戶，喪失勞動能力的貧困戶進行了脫貧。此外，通過政策傾斜，改善貧困戶生活條件。在上報危房改造的名單時，重點考慮建檔立卡貧困戶的需求，現已完成6戶貧困戶的危房改造項目。另外，今年我們又上報了7戶貧困戶的防震房屋建設項目。目前，53戶貧困戶中，有勞動能力的待脫貧戶僅有十余戶。

四是開展基礎設施建設。xx村內基礎設施落后，我們通過申請中央專項農村公共服務運行維護機制20萬元用于改善村組內的道路，方便村民生產和出行，目前工程已經開始鋪設路基，月底將全面完成。

五是開展教育扶貧。教育扶貧是最根本的扶貧，我們抓住貧困家庭子女教育幫扶這一要點，積極開展對貧困村小學和貧困子女的教育資助。20xx年，市人社局等5家單位出資5萬元，用于資助xx村貧困家庭子女就學，20xx年，我們資助了22名貧困學生共計5600元。我們還積極聯系公益慈善組織，蚌埠市穩(wěn)恒者協會等慈善組織在蚌埠市淮河路步行街舉辦公益演出，募集社會善款5000余元，為10名困難學生資助現金3000元，余款用于購置學習用品等。協會又聯系延安路幼兒園為xx小學捐助課桌椅30余套，改善了貧困學校的辦學條件。

六是開展貧困戶的幫扶慰問。今年以來，市5家?guī)头鰡挝缓推渌嚓P部門縣處級和科級領導分批約50人次到村開展困難群眾和困難黨員慰問，共計慰問近30戶困難群眾和黨員，發(fā)放慰問資金和物品9000余元。

一是加快推進貧困村集體經濟發(fā)展。加快推進土地流轉工作，轉變農業(yè)產業(yè)結構，推進現代農業(yè)發(fā)展，組織轉移剩余勞動力。通過土地流轉工作，一方面解放了本村的勞動力，另一方面也推動了集體經濟發(fā)展，使集體有能力解決村內一些基本問題。

二是在精確認定“建檔立卡”貧困戶的基礎上，分類做好貧困戶的幫扶脫貧工作。通過復核已建檔立卡的貧困戶，做到識別準確，重新制定一戶一策幫扶措施，確保所有貧困戶按照目標計劃完成脫貧。

三是開展本村基礎設施建設工作。完成已經實施的道路和村民廣場工程。積極申報我村道路，水利等基礎建設項目。

四是進一步做好光伏發(fā)電站項目。

五是確實管理好扶貧蔬菜大棚項目。

五是繼續(xù)開展教育扶貧。通過單位幫扶的教育資金，安計劃繼續(xù)實施貧困家庭的貧困學生的教育資助。

六是開展年底對貧困戶的慰問工作。聯系幫扶單位落實春節(jié)期間對貧困戶的幫扶慰問。

一是希望前期申報的扶貧項目(包括整村推進項目)可以盡快落實。

二是建議貧困戶的幫扶措施，扶貧資金可以具體到戶。

三是建議上級部門給出一些對貧困戶的扶貧措施如何與集體經濟結合的指導意見，一邊工作開展有個指導思想。

教師扶貧工作總結篇十二

今年以來，xx鎮(zhèn)和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)一道攻堅克難，為了xx教育脫貧工作，做出大量的工作?，F就我鎮(zhèn)此項工作情況總結如下：

貧困生資助工作：我鎮(zhèn)建檔立卡貧困學生xx人全部打卡資助，資助率xx%。其中本鎮(zhèn)戶籍xx人、外縣在本鎮(zhèn)xx人、外鎮(zhèn)在本鎮(zhèn)xx人、高校本科生xx人、高校新生入學車費資助xx人、邊緣戶xx人。資助告知書已全部下發(fā)。

貧困大學生貸款工作：本鎮(zhèn)貧困大學生共xx人，完成率xx%。

控輟保學工作：公安系統(tǒng)提供數據，xx鎮(zhèn)6~15周歲人口共有xx人：經幾輪摸排、核查確認xx人在義務教育階段就讀。其中：本鎮(zhèn)內就讀xx人、縣內外鎮(zhèn)就讀xx人、已取證完畢;縣外就讀xx人，尚有5人未取證(其中4人系一家人，包保教師經多方查找找出四個學生的具體學校、年級，但因超生與社區(qū)發(fā)生矛盾，家長直言要學生證明就必須退回超生罰款，否則拒不提供證明，xx人因全家長期外出無法聯系，已經上報鎮(zhèn)政府。)。到目前為止，內在外就讀取證率達99.84%;非義務階段就學xx人：初中畢業(yè)xx人;空掛戶、死亡、失蹤已備案共xx人：重試殘疾、無法自理xx人，包保教師和家長、社區(qū)溝通，待確定有效、可行的教育方式;暫不在校xx人，這xx人經過學校及包保教師多方努力無果后，已經上報鎮(zhèn)政府妥善解決。

另外，我鎮(zhèn)“雙基”建設項目正常施工，一所幼兒園正建設中。

(一)明確工作思路，拓寬工作途徑。

教育扶貧是xx脫貧摘帽系統(tǒng)工程的重要組成部分，是xx文明縣城創(chuàng)建、轍縣劃市目標實現的關鍵一環(huán)，也是每個教育人的光榮使命;中心校多次召開全鎮(zhèn)教師教育扶貧專項會議，宣傳教育、業(yè)務培訓、調度評比、解決教師思想、任務、責任問題。采取辦公室人員包各自然校;自然校長、中層領導包教師;教師包學生、包貧困戶的措施;階段任務在時間、內容上明確要求，不讓老師們做無用功、干費事活。僅3~22周歲人口摸排，我鎮(zhèn)蔡朱小學12名教師三天內平均每人摸排達156人，教師們態(tài)度認真、工作扎實，所摸數據真實度、可信度極高。大學生貸款在9月13日全鎮(zhèn)召開調度會之后，在一天半的時間內，貸款率由原來的83%上升到100%。為了完成貸款任務，辦公室包保人員、學校校長、學生包保教師三方結合、緊盯學生、勸說家長，用誠心打動他們，甚至包保老師個人出資給學生支付回來路費，促使其回鄉(xiāng)貸款?？剌z保學取證方面，部分老師忍辱負重，多次上門及電話聯系，遇到不明事理，不愿配合的家長，反復耐心解說，甚至動員親戚朋友幫忙，通過多種渠道開展工作;輟學生勸返工作，我們采取個個擊破的方式，不放過一絲可能，把在外已務工月收入近6000元的輟學生都已勸返就讀。全鎮(zhèn)各校以有用、管用、實用的工作舉措和務實、扎實、真實的工作作風做保障，強力、穩(wěn)步推進教育脫貧攻堅工作。

(二)健全工作機制，明確責任分工。首先是健全領導機制，扶貧工作由我親自抓，按上級要求設計工作思路，兩名副校長分別負責教育資助工作和控輟保學工作、兩名精煉辦公室人員負責資料、信息匯總，避免了人浮于事、相互推諉的現象。其次是建立運轉機制，定崗定責。辦公室人員全部包校，督查督導，解決個案問題，按周調度、通報工作開展情況。三是制訂工作方案。根據縣局及鎮(zhèn)扶貧辦月、周任務清單落實任務、整改問題、突破難題。四是完善制度、落實責任。認真落實每個同志的職責，把扶貧工作與學校綜合評比、教師評優(yōu)評先掛鉤，把扶貧及控輟保學工作作為教師思想政治考核的一部分。形成干事、擔當、責任、榮譽相結合的工作局面。

(三)抓住兩個重點，帶動全面工作。兩個重點工作即教育資助和控輟保學。首先是教育資助深度排查補漏，借助專班排查及教師摸排進一步查找缺漏，做到不漏一人、不錯一人。其次是把控輟保學數據細致比對、認真再摸排。把摸排的本鎮(zhèn)9351人和學籍庫、學校班級名冊進行比對，確保不差一人：針對本在外取證情況，組織人員對各校取證材料隨機抽取五到十人電話核實真實性，并及時通報、整改。同時，對“三殘”送教進行定期督查，做到形式、內容、滿意度都達到要求。留守兒童關愛，充分利用留守兒童之家開展活動，關注學習、生活;學校愛心超市每月為表現優(yōu)秀的留守兒童免費送文具、生活用品：積極為特困留守兒童申請縣關工委及鎮(zhèn)政府進行每人400元的救助，助力學生們健康、快樂成長。

(四)加強輿論宣傳，營造工作氛圍。在扶貧攻堅成為當前重點工作社會大環(huán)境下，加強教育扶貧宣傳，提高社會認知度。中心校采取在各村室、學校、交通路口、人口聚集街市等地方制作、安裝條幅、設置教育資助政策宣傳圖板、發(fā)放教育扶貧明白書、組織扶貧政策問卷調查等多種宣傳方式，擴大教育扶貧的宣傳力度，提升全社會對教育扶貧的知曉度。

1、繼續(xù)加大政策宣傳力度，充分利用宣傳條幅、宣傳圖報及黑板報、電子屏、網絡平臺等形式加大教育扶貧的宣傳，讓政策深入人心。

2、全力做好信息對接，積極配合縣教育局、鎮(zhèn)扶貧辦，做到工作步調一致，各項數據統(tǒng)一。

3、竭力做好資助全覆蓋與控輟保學的個案問題解決工作。

4、統(tǒng)籌教育扶貧工作與教育教學工作的結合，提升人民群眾對教育工作的滿意度。

扶貧攻堅已到了沖刺賽跑的最后階段，我們全體教育人要克難攻堅，不負眾望，以不破樓蘭終不還的斗志，堅決打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)。

教師扶貧工作總結篇十三

20__年，在縣委、政府的正確領導下，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，深入貫徹落實黨的會議精神，緊緊抓住市、縣委主要領導的講話精神，在各相關單位的關心、支持、幫助下，實施“集團幫扶，整村推進”，以農民增收為重點，以全面脫貧摘帽為目標，團結和帶領全村廣大人民群眾開拓創(chuàng)新，真抓實干，奮力拼搏，安口鎮(zhèn)吳坪村精準扶貧工作取得階段性成效。

圍繞精準扶貧工作要求和省、市、縣精準扶貧會議精神，我們及時調整工作思路和舉措，制定最強有力的措施，實行掛圖作戰(zhàn)，下大力打好這張扶貧“精準牌”。

困戶制定幫扶措施，通過分析致貧原因，對扶貧對象逐戶確立幫扶項目，建立脫貧規(guī)劃明白卡、臺賬，明確幫扶責任單位、幫扶人員。具體采取扶貧項目拉動、合作社捆綁發(fā)展、就近務工等扶貧模式，集中力量予以扶持。

二、創(chuàng)“優(yōu)”工作機制，確保精準扶貧“陽光普照”。深入開展大走訪、大調研，認真傾聽貧困群眾訴求，耐心詢問每戶家庭情況，深挖致貧根源，逐戶走訪建檔，與貧困戶交心談心、算賬對比，制定幫扶計劃，謀劃布局產業(yè)項目，推進精準扶貧。切實把村民組織起來，把致富能手培育起來，把大學生村官、駐村工作隊合理利用起來，摸清貧困底數，分析致貧原因，制定幫扶計劃，把產業(yè)培育起來，把土地流轉起來，把群眾帶動起來，把醫(yī)療體系完善起來，把發(fā)展環(huán)境優(yōu)化起來，把村社兩級干部積極性調動起來，著力推動貧困戶的經濟和產業(yè)健康發(fā)展起來。

三、吹“響”攻堅的號角，精準整合資源，打好連片脫貧攻堅戰(zhàn)。

重點項目、扶貧重點傾斜，激發(fā)群眾發(fā)展活力，著力解決資金分散、重點不突出、效果不明顯的問題，使有限的資金、項目和政策能夠進村入戶精準實施。

一、加強領導。為了抓好落實精準扶貧工作，我們成立了精準扶貧工作領導小組，重點要求要把全村貧困人口核實好，在核實貧困人口工作中，要把民政部門的低保人口銜接起來，通過認真相對比較，做好貧困農戶的識別工作。

1、根據精準扶貧建檔立卡工作實施方案，認真按照貧困農戶建檔立卡的工作方法和步驟，做好貧困農戶的統(tǒng)計工作。

2、召開村民代表大會，評議和初選出本村貧困農戶名單。并且通過村級公示初選貧困農戶名單。

一是明晰“一條路徑”，即力量法。按照省委、市的要求，增強減貧脫貧的內生力量;創(chuàng)新城鄉(xiāng)互動發(fā)展機制，增強減貧脫貧的拉動力量;創(chuàng)新基礎設施建設機制，增強減貧脫貧的支撐力量;創(chuàng)新公共服務供給機制，增強減貧脫貧的保障力量;創(chuàng)新扶貧開發(fā)工作機制，增強減貧脫貧的領導力量”的要求，以改革統(tǒng)攬、開發(fā)扶貧、拔掉窮根為總攻方向，以“五個機制撬動五個力量”為總攻路線，以脫貧致富奔小康為總攻目標，以“往前沖”的精神、“敢探路”的勇氣、“一起上”的格局、“認真抓”的勁頭為總攻要求來貫徹落實省委、市、縣的要求。

二是構建“一套機制”，即十子法。探索構建“十子”機制，推進精準扶貧。具體是瞄靶子，建識別機制。梳辮子，建分類機制。結對子，建駐村機制。理路子，建規(guī)劃機制。想法子，建幫扶機制。甩膀子，建動力機制。強班子，建引領機制。湊份子，建聯動機制。造冊子，建管理機制。

三是突出“一個抓手”，即抓手法。圍繞目標具體、措施具體、進度具體、責任具體“四個具體”。

四是實現“一個突破”，即產業(yè)鏈法。要在產業(yè)鏈上發(fā)展，依靠市場激發(fā)內生動力上突破。通過產業(yè)鏈生成和發(fā)展要素的主動鏈接，鏈動農戶、合作社、企業(yè)、基地核心要素和科技、教育培訓、融資、特色品牌4個保障性要素，有效整合產業(yè)扶貧的資源和力量，促進農民尤其貧困農民持續(xù)增收，實現穩(wěn)定脫貧。

三、下一步工作打算。

要整合資金和項目，本著缺什么補什么的原則，推進小康路、小康水、小康房、小康電、小康訊、小康寨“六項行動”創(chuàng)建工作，大力改善農村生產生活條件，美化亮化農村環(huán)境。要結合貧困戶的具體情況，著眼市場需求、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力，按照“宜工則工、宜農則農、宜商則商、宜游則游”和“一村一策、一戶一法”的要求，找準產業(yè)發(fā)展和增收路子，制定和完善村級產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做到“規(guī)劃到村、輻射到戶、帶動到人”。實施好當前的項目，同時要積極爭取各類項目資金的投入，做到項目到村到戶，資金到村到戶，進一步做好精準扶貧“四法”工作。

教師扶貧工作總結篇十四

年初以來，按照市扶貧辦整體安排和要求，我局積極認真做好扶貧工作，現總結如下：

年初，我局按照扶貧辦的要求，及時深入到北紅村，與9戶貧困戶進行了對接，并對我市低保、醫(yī)療、扶貧貸款、小額貼息貸款、住房安全、學生資助、就醫(yī)等扶貧政策進行宣傳，對其家庭情況及致富想法進行了具體了解。其中1戶因不在本地無法對接。

我局針對9戶困難戶，落實到科級干部人頭對接幫扶，每名科級干部與2名干部對接2戶，按要求制作幫扶聯系卡，填寫幫扶手冊，每月入戶走訪至少1次，及時深入宣傳扶貧政策，不斷按照扶貧辦要求完善內業(yè)材料5次。

針對困難戶的實際，幫扶人積極送幫扶項目。根據張金革夫婦有發(fā)展養(yǎng)殖的意愿，幫扶人張玉良積極為其聯系110只雞雛和所需飼料，并為其墊付資金2300元，助力發(fā)展養(yǎng)雞。還為張金革及馮其金兩戶積極聯系笨雞與笨豬的銷售。根據冉慶春夫婦家庭意愿，幫扶人梁中元為其家聯系置辦商店用貨架7套，價值20xx元，并與有關部門協調幫助其辦理營業(yè)執(zhí)照及煙草零售許可證，還定期為他們聯系進貨事宜，助力其家山特產品店順利開張營業(yè)。我們還積極為困難戶協調辦理殘疾證及醫(yī)療救助事宜。我局還在春節(jié)前，為困難戶送去米、面、油、圍裙、對聯等慰問品，總價值3000余元，在寒冬來臨之際，我局積極與有關單位協調，為每戶爭取并發(fā)放了御寒棉衣2件，價值1300元。

工作中還存在著內業(yè)材料與上級要求有差距，需多次入戶更改、更換，對上級要求掌握不準不及時等問題。在今后工作中加強與上級扶貧部門的溝通與聯系，扎實做好扶貧各項工作。

教師扶貧工作總結篇十五

上半年扶貧工作在_委、_人民政府的正確領導下和扶貧部門的幫助指導下，認真學習xx大及xx屆五中、六中全會，省委九屆二次全和_委八屆二次全會精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“四群”教育活動為動力，團結奮斗，扎實工作，圍繞解決溫飽、穩(wěn)定脫貧、加快致富、全面發(fā)展的總體目標，堅持開發(fā)式扶貧和政府主導、全社會共同參與的扶貧開發(fā)方針，調整思路，創(chuàng)新機制，強化措施，明確責任，把扶貧開發(fā)與新農村建設相結合，積極協助掛鉤扶貧點向上級單位協調資金和項目，切實幫助扶貧點改善基礎設施建設，硬化進村入戶道路，改善生產生活條件。現將20_年上半年扶貧工作總結如下：

一、深入貫徹學習省_相關會議、文件精神。

_____黨支部利用星期一學習日認真貫徹省委九屆二次全會和_委八屆二次全會以及省_有關扶貧工作方面的文件精神。通過學習，全體黨員、干部的思想、政治素質有了明顯的提高，積極參與單位的扶貧工作，為扶貧工作出謀劃策。

二、領導重視，思想明確。

貧攻堅戰(zhàn)中，盡力做好對口幫扶工作。_縣____鎮(zhèn)的____村委會是一個比較偏遠且經濟發(fā)展較為緩慢的一個自然村，自安排作為我單位的扶貧掛鉤點以后，單位領導高度重視此項工作，將其作入單位機關一項重要工作任務來完成，并納入議事日程。調整充實了以_____為組長，分管扶貧工作的副_____為副組長，各科(室)負責人為成員的_____扶貧工作領導小組，指定專人負責具體日常事務。做到有領導抓扶貧工作，有專人負責落實，為開展好扶貧工作打下了堅實的基礎。

三、認真研究，切實開展好扶貧掛鉤工作。

為困難學生解決學習上和生活上的部份困難。黨員干部結合部門工作實際，分批分期深入到掛鉤扶貧點，幫助當地群眾解決實際困難，盡力獻言獻策，多為當地老百姓辦實事、辦好事。

四、重點分析，搞好扶貧濟困工作。

我單位領導干部身體力行，在帶頭做好扶貧濟困日常工作的同時，還充分發(fā)揮單位黨支部的先鋒模范作用，積極動員黨員干部帶動廣大職工切實做好扶貧難點工作。在扶貧資金方面，單位機關黨員和中層干部每年要求每人深入掛鉤扶貧點次數不得少于3次，切實為貧困學生送去溫暖和鼓勵。20_年，我單位在經費十分緊張的情況下，一是安排10000.00元的專項資金，用于補助扶貧點的進村入戶道路硬化項目;二是由單位領導率領全單位干部職工到____村委會看望并慰問了該村的困難戶、貧困老黨員和大學生村官，為他們送去了春節(jié)慰問金6400.00元和20床棉被;三是全單位干部職工個人每人每年出資100元成立扶貧助學基金，幫扶3名貧困兒童;四是給____村委會____村小組送去一副標準籃球架，價值9000余元;五是為扶貧掛鉤點征訂了《云南日報》和《文山日報》各一份，為他們送去精神糧食，切實為當地老百姓辦了一些實事、好事，受到了當地群眾的好評。

一年來，全單位干部職工人人以飽滿的熱情，求真務實的工作態(tài)度以及團結向上的精神，克服困難，切實做好扶貧濟困各項工作，扶貧工作取得了一定的成績。

在今后的工作中，我單位將嚴格按照_委、政府統(tǒng)一安排，動員廣大干部職工一如繼往地抓好扶貧工作，做到真心扶貧，真心為扶貧點的老百姓做實事，同時還要做好“一幫一”結對幫扶工作，定期或是不定期組織干部職工輪流到扶貧點開展幫貧工作，樹立正確的目標、強化責任，同時建立長效機制，確保扶貧掛鉤工作各項目標任務的圓滿實現，為努力構建設和諧社會做出應有的貢獻。

教師扶貧工作總結篇十六

今年以來，巴中市檢察院認真貫徹落實市委三屆十次全會精神，始終把精準扶貧工作作為重要任務來抓，堅持以脫貧致富為目標，積極協助平昌縣茍溪村制定脫貧規(guī)劃，培育致富產業(yè)，改善生產生活條件，扶貧開發(fā)工作有序推進。

黨組重視，確保扶貧工作順利開展。市檢察院黨組高度重視精準扶貧工作，做到扶貧幫扶工作與檢察工作同安排、同部署、同落實、同檢查。先后召開三次黨組會，專題研究扶貧幫扶工作，發(fā)動全體黨員、團員獻愛心，積極向貧困黨員、貧困群眾捐款，切實解決他們生產、生活中的難題。同時，還成立了檢察長任組長的扶貧幫扶領導小組，抽調1名干警長駐茍溪村，專門負責該項工作。檢察長劉曉勇多次聽取茍溪村扶貧工作情況匯報，親自深入茍溪村調研，一起研究該村扶貧規(guī)劃，主動聯系有關部門，協調解決具體困難，確保了扶貧工作的順利開展。副檢察長馮平親自與市教育局協調，幫助解決該村小學操場及教室硬化問題。同時，結合巴中實際，制定了《巴中市人民檢察院關于充分發(fā)揮檢察職能服務全市精準扶貧開發(fā)工作的實施辦法》，為全市扶貧攻堅提供法律保障。

摸清底數，確保一對一幫扶到位。茍溪村地理位置偏僻，交通十分不便，村民收入主要依靠農作物種植和外出務工。7月15日至25日，駐村工作人員與村干部一起，集中10天時間，對該村9個農業(yè)社逐家逐戶實地走訪查看，摸清了該村的種養(yǎng)殖業(yè)結構、經濟狀態(tài)等基本情況，全面了解貧困戶在生活、生產中存在的具體問題困難，并逐項登記造冊。共查看堰塘9口、水毀工程5處、村道路6公里，走訪黨員、貧困戶120余戶，為10戶特困戶、43戶相對貧困戶家庭收入、貧困情況進行詳細了解，并逐項登記建檔。在入戶摸底的同時，召開座談會3次，協助村“兩委”班子查找村社會經濟發(fā)展緩慢的原因，理清發(fā)展思路，制定五年脫貧致富發(fā)展規(guī)劃，力爭通過三至五年努力，使茍溪村徹底甩掉貧困帽子。

突出重點，切實解決群眾所求所盼問題。茍溪村基礎設施脆弱，嚴重制約群眾脫貧致富。在扶貧開發(fā)中，突出扶貧重點，堅持基礎設施建設優(yōu)先，主動對接交通、水利、農業(yè)、國土資源、教育、電力等部門，爭取三年內完成14公里村道路硬化，促成坦溪大橋盡快開工建設;20__年底完成該村農網升級改造、村小學操場和教室的硬化，20__年新建和修繕飲水設施5處，切實解決群眾出行難、飲水難、上學難等現實問題。目前，電力部門對該村9個農業(yè)合作社的農電設施進行全面規(guī)劃、立項，教育部門對村小學操場、教室硬化進行立項;市衛(wèi)計委組織市中心醫(yī)院的專家14人深入茍溪村開展醫(yī)療扶貧，對130余名群眾進行免費體檢，深受好評。

培育致富產業(yè)，切實增加群眾收入。駐村人員立足該村資源優(yōu)勢，深挖潛力，主動協助村“兩委”干部結合該村實際，因地制宜制定脫貧規(guī)劃，確定致富項目，落實扶貧幫扶措施。該村規(guī)劃成立合作社一個，重點發(fā)展種、養(yǎng)殖業(yè)，計劃每年種植生姜100畝，發(fā)展核桃產業(yè)500畝，引進業(yè)主養(yǎng)魚50畝。上述項目已規(guī)劃到位，責任到人，通過具體實施，可帶動全村120余戶600余名群眾致富、53戶貧困戶全部脫貧。同時，駐村人員還主動與金融部門、商務部門、大型超市聯系，幫助該村農民協調解決產品銷路、資金籌措等實際困難，穩(wěn)步推動項目進程。

送法進村，積極營造脫貧致富的良好氛圍。針對該村群眾法律知識欠缺等問題，結合法律七進活動，組織反貪、預防、公訴、偵查監(jiān)督等部門進村開展法律宣講2次，發(fā)送法律宣傳單500余份，使廣大農民群眾的法律意識得到提升，脫貧致富的積極性越來越高。

夯實基礎，持續(xù)抓好村級班子建設。始終堅持把加強村級班子建設作為抓手，推動扶貧工作的順利開展，最終實現脫貧致富目標。該村“兩委”干部發(fā)揮示范引領作用，每一名村干部帶頭實施一個項目，幫扶10戶貧困戶，每一名黨員幫扶2名困難戶，確保全村如期脫貧。

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