方案是指在解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時(shí)所采取的一系列步驟或方法。制定方案要充分考慮各方的利益和需求,追求共贏的結(jié)果。這些范文中的方案涵蓋了不同領(lǐng)域和行業(yè),可以為我們提供一些創(chuàng)新和改進(jìn)的思路。
幼兒健康教育活動(dòng)方案篇一
1、師:“能干的小鴨們逃離了污染區(qū),要是不及時(shí)逃離,會(huì)發(fā)生哪些后果呢?為什么會(huì)有污染區(qū)?”
2、教師小結(jié):“小鴨們逃出了污染區(qū),真是很幸運(yùn),所以我們大家應(yīng)該攜起手來保護(hù)我們身邊的環(huán)境,讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長大。讓我們來跳舞放松放松吧!
幼兒健康教育活動(dòng)方案篇二
2、學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法。
3、培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。
(1)電腦制作《小豆子的旅行》(或圖片及小豆子旅行的`故事錄音)。
(2)健康知識(shí)卡片、消化圖、自制健康行為棋。
一、觀看“小豆子的旅行”,了解各器官的功能。
1、放第一段食物從口腔到食管的動(dòng)畫。
2、放第二段,了解胃的功能。
小結(jié):以后我們要注意,少吃冷、硬的東西,少吃零食,不吃不干凈的東西,不能吃得太飽,也不能餓壞了胃,要吃飽早飯少喝冷飲。
3、放第三段,提問:小豆子到哪里去?(小腸)小腸有什么用呢?
小豆子在小腸里看到些什么呢?
小豆子為什么沒有從小門里出去呢?
4、第四段視頻。
提問:小豆子又到了哪里呢?
大腸里都是些什么呢?什么叫殘?jiān)磕懿荒茏寶堅(jiān)L時(shí)間在體內(nèi)呢?
小結(jié):我們小朋友要定時(shí)大便。
二、進(jìn)行健康知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng),把幼兒分成四隊(duì)。
三、再次感知食物在身體里的旅行——吃點(diǎn)心。
1、我們的牙齒先把餅干咬破了,嚼碎了,吞下去,到了哪里???
2、食道,食道這個(gè)細(xì)細(xì)的管子,把食物送到哪里去了啊?
3、胃,胃磨呀磨,把餅干磨得更碎了,到哪里了?
4、小腸,小腸把餅干里的營養(yǎng)都吸收了,然后到了哪里?
5、大腸,大腸轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),把沒有用的殘?jiān)寂懦鋈チ恕?/p>
6、哎呀,老師要大便啦,走啦,我們到衛(wèi)生間去吧,老師要上廁所啦……。
幼兒健康教育活動(dòng)方案篇三
幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。
一、猜謎語進(jìn)入談話:
1、怎樣保護(hù)牙齒?
2、早晚不刷牙好不好?
3、睡覺之前吃糖好不好?
二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙。
1、大哥哥為什么牙痛?
2、你覺得健康的牙好看,還是不健康的牙好看。
三、教小朋友正確的`刷牙的方法。
利用動(dòng)畫教會(huì)幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動(dòng)畫便用食指學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)《刷牙歌》。
(1)欣賞歌曲,教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
(2)跟唱歌曲。
(3)在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,幼兒跟著歌曲表演刷牙。
布置家庭活動(dòng),請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,引起幼兒對(duì)刷牙的興趣,培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒健康教育活動(dòng)方案篇四
20xx年3月22日(星期五)。
全體少先隊(duì)員。
我們是光榮的少先隊(duì)員。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
四(二)班。
1、通過“我們是光榮的少先隊(duì)員”主題班會(huì),使學(xué)生更加全面深刻地認(rèn)識(shí)少先隊(duì),熱愛少先隊(duì),學(xué)會(huì)自尊、自愛、自立、自強(qiáng),爭做一名合格的少先隊(duì)員。
2.培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民的意識(shí),樹立為建設(shè)有中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)力量,努力成長為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才,做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人的思想。
3.學(xué)會(huì)正確行隊(duì)禮以及系紅領(lǐng)巾。
多媒體視頻、少先隊(duì)隊(duì)歌。
1.同學(xué)們,每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該知道,我們的少先隊(duì)有著悠久的歷史,在漫長的歲月中走過了一條光輝的道路。從童子團(tuán)到兒童團(tuán)到少先隊(duì),再到新中國成立后的少年兒童隊(duì)、少年先鋒隊(duì),都是始終如一地為革命“準(zhǔn)備著”!現(xiàn)在,“準(zhǔn)備著”不僅僅是口號(hào),更是行動(dòng),無論是戰(zhàn)爭年代還是和平年代,少先隊(duì)都是中國革命的參與者,并發(fā)揮了重要作用。
2.觀看視頻,了解少先隊(duì)的光榮歷史。
3.重溫入隊(duì)宣誓儀式。多媒體出示少先隊(duì)入隊(duì)誓詞,班主任領(lǐng)讀,學(xué)生認(rèn)真大聲跟讀,通過重溫入隊(duì)宣誓儀式活動(dòng),啟發(fā)每一名少先隊(duì)員加強(qiáng)自我教育。
4.觀看多媒體視頻,學(xué)習(xí)如何正確系好紅領(lǐng)巾。
5.觀看多媒體課件,重溫少先隊(duì)建隊(duì)的歷史,了解隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾等少先隊(duì)知識(shí):隊(duì)員們,當(dāng)你戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾的那一刻,你就是一名光榮的中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員了,你要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆!希望你們?cè)陉?duì)旗的指導(dǎo)下,好好學(xué)習(xí),從小樹立遠(yuǎn)大理想,嚴(yán)格規(guī)范行為,健健康康地成長,長大成為社會(huì)有用的人才。
6.學(xué)唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》:學(xué)生觀看多媒體課件歌詞,聽隊(duì)歌,跟著學(xué)唱。并學(xué)習(xí)如何正確行隊(duì)禮。
7.學(xué)生暢談自己對(duì)未來的設(shè)想,并把想法寫成一篇小短文,由班主任老師妥善保管,下一年的建隊(duì)日時(shí)再拿出來,大家重新查看自己的.設(shè)想是否已經(jīng)做到。
少先隊(duì)員們,你們是明天的太陽。明天是屬于你們的,希望也是屬于你們的!美麗的夢(mèng)想需要靠腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印來實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)你們銘記鮮紅隊(duì)旗的囑咐,十月陽光的囑咐,父母、師長的囑咐,珍惜時(shí)間,刻苦學(xué)習(xí),全面發(fā)展,當(dāng)一名陽光兒童,做一名陽光少年!少先隊(duì)員們,努力吧!
同學(xué)們,我們此次班隊(duì)課就要結(jié)束了。就讓我們?cè)凇段覀儚男≈v禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會(huì)(全體起立)。
晨風(fēng)吹,陽光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,小朋友呀,歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮,見了同學(xué)問聲好,老師您好,同學(xué)你早,團(tuán)結(jié)友愛心一條,團(tuán)結(jié)友愛心一條。
幼兒健康教育活動(dòng)方案篇五
2、能說出齲齒三種以上的危害;。
3、看動(dòng)畫片,學(xué)習(xí)牙防五步曲,明白正確的護(hù)牙常識(shí);。
4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子。
2、課前兩天和幼兒一齊將雞蛋殼浸在醋里;。
3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片。
4、牙模型、牙刷各一。
5、動(dòng)畫片〈〈聰聰王子牙防歷險(xiǎn)記〉〉。
6、字卡若干。
一、律動(dòng)進(jìn)場,引出情景表演;。
牙寶寶在哭,原是他的小主人喜歡吃甜食,又不刷牙,時(shí)間長了,細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因。
2、“我們的嘴里一種細(xì)菌會(huì)使這些食物殘?jiān)兯?出示圖片)如果時(shí)間長了,我們?cè)】档难例X會(huì)怎樣呢?(出示圖片)。
4、討論:為什么雞蛋殼會(huì)變黑變軟了呢?(醋是酸的,會(huì)腐蝕雞蛋殼中的鈣,以雞蛋殼就變黑變軟了)。
三、齲齒哪些危害?
學(xué)習(xí)牙防五步曲,明白正確的護(hù)牙方法。
四、游戲“保護(hù)牙齒佳佳”(結(jié)束)。
方法:選一幼兒扮演‘蛀牙蟲一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面,‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護(hù)‘牙齒。
幼兒健康教育活動(dòng)方案篇六
1、懂得情緒愉快有利與身體健康。初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。
2、引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。
4個(gè)木偶、一個(gè)開心枕。
學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。
一、感受快樂。
拍手入場,進(jìn)行開心碰碰碰的游戲。
二、開心與煩惱。
1、剛才玩的真開心,你們想想平時(shí)你還遇到過什么開心的事?
2、開心的時(shí)候你會(huì)怎樣?(用動(dòng)作表現(xiàn))。
4、不開心的時(shí)候你會(huì)怎樣?(用動(dòng)作表現(xiàn))。
5、你喜歡開心的自己還是不開心的自己?
小結(jié):不開心就是生氣,生氣不僅不讓人喜歡,還會(huì)對(duì)我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時(shí)候,人吃不下飯,睡不好覺,身體越來越差,所以我們要盡量不讓自己生氣,把生氣這個(gè)壞習(xí)慣消滅掉。
三、化解不開心。
1、生氣商店:誰知道什么是消氣商店?
2、我們來看看誰來消氣商店了?
3、依次出示小動(dòng)物,請(qǐng)幼兒幫他們想辦法!
4、你覺得消氣商店好嗎?為什么?
5、如果你生氣了,你會(huì)想哪些辦法讓自己消氣呢?
幼兒健康教育活動(dòng)方案篇七
1、通過游戲、故事等形式,引導(dǎo)幼兒理解合作的意義,激發(fā)幼兒的合作意識(shí)。
2、在活動(dòng)中,學(xué)會(huì)與人友好合作并初步掌握合作的技巧,體驗(yàn)合作的快樂。
3、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和解決問題的能力。
課件《猴子和鹿》,錄象帶,皮球若干,筐子,箱子,布條若干。
二、看課件,了解合作的意義,激發(fā)幼兒的合作意識(shí)。師:今天真高興,老師為小朋友帶來了兩個(gè)小客人,你們想不想見?放課件,提問:
(1)小朋友,你們猜誰能成功?為什么?
(2)他們成功了嗎?為什么沒成功?遇到這樣的困難,你猜他們心里會(huì)怎么想?怎樣才能摘到桃子呢?開動(dòng)你那聰明的小腦筋,幫他們想個(gè)好辦法吧。我們大家可以互相商量商量,這樣辦法就更多了。
三、看錄象,學(xué)會(huì)與人友好合作并初步掌握合作的技巧,體驗(yàn)合作的快樂。
師:(1)他們?cè)诟墒裁?一個(gè)人能做到嗎?
(3)兩個(gè)人要想走的又快又好,你認(rèn)為該怎么合作?小結(jié):兩個(gè)人要想走的又快又好,就要相互配合,互相商量,步伐一致。
游戲:二人三足二人三足的游戲可真好玩,我們也來試試,好嗎?首先,找到你的好朋友,互相商量商量,應(yīng)該怎樣合作?(商量)商量好了嗎,來和你的好朋友,手拉手,我們一起到外面去試一試!
幼兒健康教育活動(dòng)方案篇八
1、萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感 。
2、知道水被污染了,生物就不能生存 。
3、練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物 。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:掌握初淺的環(huán)保知識(shí)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:拱形們4個(gè),鴨子胸飾若干(與幼兒人數(shù)等同)、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2—3倍)、小盆4只、錄音機(jī)、磁帶。
重點(diǎn):萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感 。難點(diǎn):能正確協(xié)調(diào)地鉆。
老師當(dāng)鴨媽媽,小朋友當(dāng)小鴨,鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂鍛煉身體。學(xué)小鴨子的動(dòng)作(伸翅膀、捉魚、走路、游泳)
1.自由探索并學(xué)習(xí)新動(dòng)作:
(1)讓幼兒做示范鉆拱形門,讓所有幼兒自由地在拱形門下玩耍后。
(2)教師提問問題讓幼兒回答。
(3)根據(jù)幼兒所說教師總結(jié),得出動(dòng)作要領(lǐng): “雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆”教師帶領(lǐng)幼兒空鉆。
(4)幼兒邊念兒歌邊讓個(gè)別幼兒做示范。
(5)幼兒邊念兒歌邊自由來回練習(xí)鉆。
2、游戲“快快逃出污染區(qū)”:
(1)教師示范,講解游戲玩法:游戲開始讓幼兒站成兩隊(duì),按順序依次鉆過兩條松緊帶后,跑到河邊抓一條魚,然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內(nèi)。
(2)教師帶領(lǐng)孩子游戲:等到把小魚抓完后,鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨自由自在地跳下水去游泳,等到教師敲小鈴發(fā)出警報(bào)聲: “不好了,遇上污染區(qū)了,快快逃離!”小鴨馬上從原線路鉆過山洞逃回到起點(diǎn)。
(3)幼兒游戲,教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則:小鴨必須從原線路返回,要求不能碰到松緊帶;逃離時(shí)不推不擠,不和同伴碰撞。
1、師: “能干的小鴨們逃離了污染區(qū),要是不及時(shí)逃離,會(huì)發(fā)生哪些后果呢?為什么會(huì)有污染區(qū)?”
2、教師小結(jié): “小鴨們逃出了污染區(qū),真是很幸運(yùn),所以我們大家應(yīng)該攜起手來保護(hù)我們身邊的環(huán)境,讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長大。讓我們來跳舞放松放松吧!
提醒家長帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區(qū)周圍尋找污染區(qū),探詢被污染的原因。
幼兒健康教育活動(dòng)方案篇九
20xx年3月22日(星期五)。
全體少先隊(duì)員。
我們是光榮的少先隊(duì)員。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
四(二)班。
1、通過“我們是光榮的少先隊(duì)員”主題班會(huì),使學(xué)生更加全面深刻地認(rèn)識(shí)少先隊(duì),熱愛少先隊(duì),學(xué)會(huì)自尊、自愛、自立、自強(qiáng),爭做一名合格的少先隊(duì)員。
2.培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民的意識(shí),樹立為建設(shè)有中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)力量,努力成長為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才,做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人的思想。
3.學(xué)會(huì)正確行隊(duì)禮以及系紅領(lǐng)巾。
多媒體視頻、少先隊(duì)隊(duì)歌。
1.同學(xué)們,每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該知道,我們的少先隊(duì)有著悠久的歷史,在漫長的歲月中走過了一條光輝的道路。從童子團(tuán)到兒童團(tuán)到少先隊(duì),再到新中國成立后的少年兒童隊(duì)、少年先鋒隊(duì),都是始終如一地為革命“準(zhǔn)備著”!現(xiàn)在,“準(zhǔn)備著”不僅僅是口號(hào),更是行動(dòng),無論是戰(zhàn)爭年代還是和平年代,少先隊(duì)都是中國革命的參與者,并發(fā)揮了重要作用。
2.觀看視頻,了解少先隊(duì)的光榮歷史。
3.重溫入隊(duì)宣誓儀式。多媒體出示少先隊(duì)入隊(duì)誓詞,班主任領(lǐng)讀,學(xué)生認(rèn)真大聲跟讀,通過重溫入隊(duì)宣誓儀式活動(dòng),啟發(fā)每一名少先隊(duì)員加強(qiáng)自我教育。
4.觀看多媒體視頻,學(xué)習(xí)如何正確系好紅領(lǐng)巾。
5.觀看多媒體課件,重溫少先隊(duì)建隊(duì)的歷史,了解隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾等少先隊(duì)知識(shí):隊(duì)員們,當(dāng)你戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾的那一刻,你就是一名光榮的中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員了,你要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆!希望你們?cè)陉?duì)旗的指導(dǎo)下,好好學(xué)習(xí),從小樹立遠(yuǎn)大理想,嚴(yán)格規(guī)范行為,健健康康地成長,長大成為社會(huì)有用的人才。
6.學(xué)唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》:學(xué)生觀看多媒體課件歌詞,聽隊(duì)歌,跟著學(xué)唱。并學(xué)習(xí)如何正確行隊(duì)禮。
7.學(xué)生暢談自己對(duì)未來的設(shè)想,并把想法寫成一篇小短文,由班主任老師妥善保管,下一年的.建隊(duì)日時(shí)再拿出來,大家重新查看自己的設(shè)想是否已經(jīng)做到。
少先隊(duì)員們,你們是明天的太陽。明天是屬于你們的,希望也是屬于你們的!美麗的夢(mèng)想需要靠腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印來實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)你們銘記鮮紅隊(duì)旗的囑咐,十月陽光的囑咐,父母、師長的囑咐,珍惜時(shí)間,刻苦學(xué)習(xí),全面發(fā)展,當(dāng)一名陽光兒童,做一名陽光少年!少先隊(duì)員們,努力吧!
同學(xué)們,我們此次班隊(duì)課就要結(jié)束了。就讓我們?cè)凇段覀儚男≈v禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會(huì)(全體起立)。
晨風(fēng)吹,陽光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,小朋友呀,歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮,見了同學(xué)問聲好,老師您好,同學(xué)你早,團(tuán)結(jié)友愛心一條,團(tuán)結(jié)友愛心一條。
好兒童,志氣高,講文明,講禮貌,小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來,不打架,果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守,衛(wèi)生要做到,咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
幼兒健康教育活動(dòng)方案篇十
健康是指人在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。一個(gè)健康的孩子,應(yīng)該能夠經(jīng)常保持愉快的情緒,不高興時(shí)能較快緩解。幼兒園健康教育活動(dòng)方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園健康教育活動(dòng)方案,希望能幫到各位。
活動(dòng)目標(biāo):
1.明白健康與不健康的身體表現(xiàn)。
2.初步了解人體健康的標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.事先聯(lián)系保健醫(yī)生參加活動(dòng)。
課件《健康好習(xí)慣》。
活動(dòng)過程:
一、引導(dǎo)幼兒感知什么是健康,什么是不健康。
1.聽故事《趣味的身體檢查》,說說小貓的身體健康嗎從哪里看出來的?
2.討論:什么是健康?什么是不健康?說說健康和不健康都有什么表現(xiàn)。
3.教師小結(jié)。
二、初步了解健康的標(biāo)準(zhǔn)。
1.到底怎樣才算是健康的呢?請(qǐng)肖醫(yī)生來給大家介紹健康有什么標(biāo)準(zhǔn)。
2.保健醫(yī)生利用身高、體重評(píng)估手冊(cè)、視力表、牙齒模型等進(jìn)行介紹。
3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)查看自我的身高、體重等數(shù)據(jù),對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)來測(cè)試自我是否健康。
三、了解良好的行為習(xí)慣對(duì)堅(jiān)持健康的重要性。
1.教師啟發(fā)幼兒說說自我身體的那些方面是健康的,哪些方面還不太健康。
2.觀看課件《健康好習(xí)慣》,引導(dǎo)幼兒討論:要堅(jiān)持身體健康,飲食方面應(yīng)當(dāng)怎樣做?(多吃有營養(yǎng)的食物,如牛奶、豆?jié){、魚、蛋、瘦肉等,少吃油炸食品)要養(yǎng)成哪些良好行為衛(wèi)生習(xí)慣?(堅(jiān)持正確的寫字、看書姿勢(shì),早晚刷牙,少吃甜食;飯前便后洗手等;經(jīng)常運(yùn)動(dòng)、鍛煉身體等)。
3.小結(jié)幼兒發(fā)言情景。
四、延伸活動(dòng)。
帶幼兒到戶外呼吸新鮮空氣,自由選擇器械運(yùn)動(dòng)鍛煉身體。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)經(jīng)過聽、說、看、玩,有探討、有互動(dòng),孩子們進(jìn)一步懂得身體健康的重要性。他們對(duì)測(cè)量健康的一些表冊(cè)、儀器有探索的興趣,在第三環(huán)節(jié)“健康好習(xí)慣”中發(fā)言進(jìn)取,能夠看出孩子們表達(dá)的本事和欲望比較強(qiáng),我予以了表揚(yáng)鼓勵(lì)。
討論“健康與不健康”的表現(xiàn)時(shí)幼兒回答比較籠統(tǒng)單一,這與他們的年齡和生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不太合理,幼兒發(fā)言也不進(jìn)取,缺乏趣味性,所以我改變了方式,口述一些健康與不健康的身體狀況表現(xiàn),采用確定搶答的形式讓幼兒加深印象,鞏固認(rèn)識(shí),這樣的效果就好了。
一、指導(dǎo)思想。
二、目標(biāo)。
我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標(biāo),使幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)必要的衛(wèi)生、健康知識(shí),逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
1、生活習(xí)慣:知道盥洗的順序,初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)。
2、飲食與營養(yǎng):會(huì)自己用小勺吃飯,保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜,不挑食,細(xì)嚼慢咽;主動(dòng)飲水,按要求取放茶杯。
3、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù):進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官,知道名稱;愿意接受疾病預(yù)防與治療。4保護(hù)自身安全:了解玩大型玩具、坐自行車時(shí)的安全常識(shí);懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。
5、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能:練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作;學(xué)習(xí)簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。
6、基本體操練習(xí):保持正確的身體坐、立、行姿勢(shì);學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)模仿操;愛做體育游戲,遵守游戲規(guī)則;感受體育活動(dòng)的愉快。
三、具體措施。
(一)樹立正確的指導(dǎo)思想。
1、教師要樹立正確觀念,培養(yǎng)身心健全的幼兒,也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。
2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合,幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
(二)設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑。
1、幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。
2、教師要盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。
3、重視到幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4、在幼兒健康教育實(shí)施中,不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。了解幼兒身理和心理的需求,購置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材,以此來引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng),培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。
(三)實(shí)施適宜的教育方法。
1、給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體,鍛煉意志。
2、在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理。如:開展“我是小值日生”的活動(dòng),讓幼兒主動(dòng)作好值日生工作,培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;開展“我是交通警察”的活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
(四)、具體活動(dòng)安排如下:
嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求,全面按照“五有要求”(有教材、有計(jì)劃、有教案、有教師、年終有考核)上好健康教育課。健康教師認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案。
不同年級(jí)組開展的健康教學(xué)活動(dòng)應(yīng)根據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點(diǎn),實(shí)施以下內(nèi)容:
充分利用各種節(jié)日如“33”愛耳日,“520”營養(yǎng)日活動(dòng)、“920”愛牙日活動(dòng)、“121”艾滋病防治宣傳日等進(jìn)行專題宣傳活動(dòng)。
3、規(guī)范戶外活動(dòng)及體育鍛煉管理。
體育鍛煉是增強(qiáng)幼兒體質(zhì),促進(jìn)幼兒生長發(fā)育有最效的方法,我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教育綱要》要求,保證幼兒每天有兩個(gè)小時(shí)的戶外體育活動(dòng),把出操時(shí)間與日常逃生演練相結(jié)合,為各班級(jí)規(guī)定出操路線、出操時(shí)間,要求各班級(jí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按規(guī)定路張到達(dá)集合地點(diǎn),積極熟悉疏散路線。
戶外活動(dòng)時(shí)間規(guī)定為有組織的.體育鍛煉或者體育游戲,要有教案、有計(jì)劃、有活動(dòng)效果記錄,各年級(jí)組每月確定一項(xiàng)體育鍛煉項(xiàng)目,月底進(jìn)行評(píng)比,學(xué)期末根據(jù)《國發(fā)體質(zhì)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)(幼兒部分)》對(duì)幼兒體質(zhì)進(jìn)行測(cè)量,并把成績記入幼兒成長檔案。
活動(dòng)目標(biāo):
1、懂得情緒愉快有利與身體健康。初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。
2、引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
4個(gè)木偶、一個(gè)開心枕。
重、難點(diǎn)分析:
學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。
活動(dòng)過程:
一:感受快樂。
拍手入場,進(jìn)行開心碰碰碰的游戲。
二、開心與煩惱。
1、剛才玩的真開心,你們想想平時(shí)你還遇到過什么開心的事?
2、開心的時(shí)候你會(huì)怎樣?(用動(dòng)作表現(xiàn))。
4、不開心的時(shí)候你會(huì)怎樣?(用動(dòng)作表現(xiàn))。
5、你喜歡開心的自己還是不開心的自己?
小結(jié):不開心就是生氣,生氣不僅不讓人喜歡,還會(huì)對(duì)我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時(shí)候,人吃不下飯,睡不好覺,身體越來越差,所以我們要盡量不讓自己生氣,把生氣這個(gè)壞習(xí)慣消滅掉。
三、化解不開心。
1、生氣商店:誰知道什么是消氣商店?
2、我們來看看誰來消氣商店了?
3、依次出示小動(dòng)物,請(qǐng)幼兒幫他們想辦法!
4、你覺得消氣商店好嗎?為什么?
5、如果你生氣了,你會(huì)想哪些辦法讓自己消氣呢?
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒知道鼻子出血時(shí)不慌亂、不害怕。
2、學(xué)習(xí)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。
3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長會(huì)具有一定的幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒鼻子出血圖片一張及自我救護(hù)圖片各一張。
2、幼兒準(zhǔn)備餐巾紙、毛巾。
活動(dòng)過程:
一、出示圖片(鼻子出血),引起幼兒觀察的興趣。
師:這個(gè)小朋友怎么啦?為什么會(huì)鼻子出血的?
二、討論:幼兒鼻子出血該怎么辦呢?
鼓勵(lì)幼兒結(jié)合平時(shí)活動(dòng)中出現(xiàn)的流鼻血現(xiàn)象,說說老師是怎樣幫助處理的。
三、學(xué)習(xí)處理鼻子出血的簡單方法。
1、老師出示圖片(自我救護(hù)),讓幼兒說說這個(gè)小朋友是怎樣做的。
2、老師小結(jié):我們鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管,如果小朋友不注意保護(hù)鼻子就容易出血。如果自己的鼻子或別人的鼻子出血了,我們小朋友也不要慌亂、不要害怕。我們可以:先用手把自己的鼻子或幫別人的鼻子捏住,再請(qǐng)老師幫忙;我們還可以把手高高舉起(左鼻孔出血舉右手,右鼻孔出血舉左手。)我們可以用冷毛巾敷、用藥棉填塞。
四、游戲“鼻子出血了”。
1、為出鼻血的幼兒進(jìn)行處理。
2、說說怎樣才能保護(hù)好自己或別人的鼻子。
(鼓勵(lì)幼兒大膽說出:學(xué)會(huì)正確擦鼻涕,不能用手指挖鼻孔,鼻子也不能被硬物碰撞等。)。
3、幼兒練習(xí)正確擦鼻涕的方法。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、認(rèn)識(shí)多種不一樣種類的冷飲,能用較完整地語言說出冷飲的名稱、形狀、感知冷飲的基本特點(diǎn)。
2、了解夏季食用冷飲的常識(shí),懂得不能貪吃冷飲。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、故事《冰激凌小豬》。
2、少量冷飲食品,各種冷飲包裝袋、盤子與餐巾。
【活動(dòng)過程】。
1、教師首先向幼兒展示準(zhǔn)備好的各種冷飲,引導(dǎo)幼兒用較完整的語言說出不一樣冷飲的名稱和外形特征。
展示各種冷飲的包裝,引導(dǎo)幼兒說一說自我認(rèn)識(shí)哪種冷飲?請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面向大家介紹自我喜歡吃的冷飲。
2、幼兒分組品嘗冷飲,感知冷飲食品的特點(diǎn)。
(1)引導(dǎo)幼兒自我打開包裝,慢慢地品嘗。
教師小結(jié):不一樣口味,不一樣名稱的冷飲所需要的原料也不一樣,各種冷飲根據(jù)溫度會(huì)慢慢的化掉。
3、教師借助多媒體教學(xué)資源中的圖片或結(jié)合幼兒用書講述故事《冰激凌小豬》引導(dǎo)幼兒理解故事資料,懂得吃冷飲要適量。
4、經(jīng)過討論,了解夏季食用冷飲的常識(shí)。
引導(dǎo)幼兒說一說食用冷飲時(shí)要注意些什么,為什么不能多吃冷飲?讓幼兒懂得吃冷飲要適量,身體才會(huì)健康。
教師小結(jié):冷飲雖然好吃,但吃多了就會(huì)刺激我們的腸胃,會(huì)肚子疼,還會(huì)營養(yǎng)不良,要適量吃冷飲。
【活動(dòng)反思】。
經(jīng)過本次活動(dòng)孩子們認(rèn)識(shí)了各種各樣的冷飲,經(jīng)過聽故事《冰激凌小豬》明白了過量吃冷飲會(huì)引起腸胃不舒服,同時(shí)也了解了貪吃冷飲給身體其他部位帶來的危害。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知觀察力和初步的自我服務(wù)能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解齲齒形成的原因,知道怎樣保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒情況記錄表、牙刷、小鏡子、牙齒模型等。
三、活動(dòng)分析:
循序漸進(jìn)地對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分,針對(duì)本班部分幼兒有齲齒的實(shí)際情況,我準(zhǔn)備對(duì)幼兒進(jìn)行《天天來刷牙》的護(hù)牙教育,以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習(xí)慣。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法,知道怎樣保護(hù)牙齒,采用直觀演示法、練習(xí)法進(jìn)行;難點(diǎn)是了解齲齒形成的原因,借助醋泡蛋殼的小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行突破?;顒?dòng)用故事導(dǎo)入,引發(fā)幼兒思考,"冬冬為什么牙疼","冬冬的齲齒是怎樣形成的",引導(dǎo)幼兒理解齲齒形成的原因;激發(fā)幼兒觀察自己的牙齒狀況,做牙齒健康情況記錄表,進(jìn)而討論怎樣保護(hù)牙齒,通過課件和實(shí)際演示以及親自練習(xí),讓幼兒掌握正確的刷牙方法。活動(dòng)后,為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙情況記錄表》,記錄每天的刷牙情況,以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
四、活動(dòng)過程:
(一)、利用故事導(dǎo)入課題,激發(fā)幼兒興趣。
開門見山,聽故事直接導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣,引發(fā)相關(guān)思考,"冬冬為什么牙疼"。
(二)、圍繞主題進(jìn)行針對(duì)性談話。
1、了解齲齒形成的原因。
"冬冬的齲齒是怎樣形成的",借助"醋泡蛋殼"的小實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒了解,齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好,細(xì)菌繁殖所致。
2、觀察自己的牙齒健康情況。
幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況,并做記錄,分健康牙齒和不健康牙齒兩類,展示在相應(yīng)的展板上,教師與幼兒一起做量的統(tǒng)計(jì),揭示保護(hù)牙齒的必要性。
3、如何保護(hù)牙齒。
(1)引導(dǎo)幼兒說出保護(hù)牙齒的方法。
飯后漱口,早晚刷牙;合理營養(yǎng),多曬太陽,預(yù)防疾病;少吃甜食、零食等。
(2)講解刷牙的正確方法。
幼兒觀看課件,形成直觀印象,教師引導(dǎo)幼兒利用牙齒模型說兒歌進(jìn)行練習(xí)。
(三)、結(jié)束。
幼兒實(shí)際操作,用清水練習(xí)刷牙,活動(dòng)自然結(jié)束。
心理健康教育是提高師生心理素質(zhì)的教育,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。開展學(xué)校心理健康教育工作,貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持育人為本,根據(jù)我校師生生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,運(yùn)用心理健康教育的理論和方法,培養(yǎng)師生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)身心全面和諧發(fā)展。心理咨詢是一門專業(yè)性很強(qiáng)的工作,也是一項(xiàng)極其嚴(yán)肅和謹(jǐn)慎的工作,它需要各種規(guī)章制度來加以規(guī)范和保持其健康發(fā)展。我園在現(xiàn)有條件下將開展以下工作。
一、積極推進(jìn)心理健康教育工作:
1、我園將繼續(xù)完善生理和心理、家園互動(dòng)、師生緊密結(jié)合的多層次、多方位的心理健康教育體系,構(gòu)建維護(hù)心理健康的二級(jí)心理危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)建維護(hù)師生心理健康的工作機(jī)制。
2、營造有利于師生形成良好個(gè)性心理品質(zhì)的和諧氛圍,有效預(yù)防和緩解師生的心理壓力,提高我園師生的社會(huì)適應(yīng)能力和心理調(diào)適能力。
二、以心理課堂教學(xué)為主渠道,充分開發(fā)師生心理潛能開展。
1、針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)在大、中、小班各開設(shè)心理課程。
2、老師之間平時(shí)應(yīng)互相聽課,互相學(xué)習(xí),共同提高。
3、以心理講座為輔助,為老師排除心理障礙。
三、開展老師的心理輔導(dǎo)工作,對(duì)每一位來訪的老師做到真誠傾聽、詳細(xì)記錄、認(rèn)真分析、助人自助、過程保密等要求。對(duì)于在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題的幼兒希望老師給予直接的指導(dǎo)。
1、利用多種渠道,宣傳心理健康知識(shí)。
2、辦好家長學(xué)校,向家長們宣傳心理健康知識(shí),使他們關(guān)注幼兒的心理健康問題。
3、利用好宣傳欄對(duì)家長及教師宣傳心理健康常識(shí),旨在普及心理健康科學(xué)教育,幫助她們掌握一般的心理保健知識(shí),培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí),形成自我保護(hù)和保健的基本能力。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動(dòng)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入。
1、談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?
2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
二、引導(dǎo)自主選擇、辨析,學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。
1、創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果、飲料。
2、出示水果,幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過了的好的水果,一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。
3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí),形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。
三、自主討論,預(yù)防中暑。
2、通過討論,教師小結(jié):(1)中暑的原因或條件;(2)怎樣預(yù)防中暑。
3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半?dòng)畫片,即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>
四、模擬游泳情境,學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)。
1、到達(dá)目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片,讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí),以及注意事項(xiàng)。
五、學(xué)唱兒歌。
1、教師小結(jié):在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題,過一個(gè)健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。
附:兒歌。
夏天到,火辣辣,小朋友們樂陶陶。多喝水,慎飲食,出外活動(dòng)要當(dāng)心。健康安全要牢記,養(yǎng)成生活好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.能手腳著地側(cè)身爬,發(fā)展動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)本事。
2.明白螃蟹橫著走,體驗(yàn)合作游戲的歡樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.場地上畫上若干直線。
2.錄音機(jī)、音樂磁帶。
活動(dòng)過程。
1.利用兒歌帶幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng),充分活動(dòng)身體。
小螃蟹,脾氣大;(雙手握拳上下?lián)]舞動(dòng)作及上下跳躍的動(dòng)作)。
不直走,橫著爬;(原地踏步,再向一側(cè)移動(dòng))。
動(dòng)不動(dòng)的吐泡泡;(雙手握成球狀做螃蟹的一對(duì)前爪,放在頭的兩側(cè)同時(shí)做蹲起的動(dòng)作)。
伸出兩只大爪爪;(雙手分別伸出食指和中指做鉗子狀,做體側(cè)運(yùn)動(dòng))。
快快把人夾。(四散跑開,教師做螃蟹媽媽追逐幼兒)。
2.引導(dǎo)幼兒探索手腳著地側(cè)爬的動(dòng)作。
3.進(jìn)行“小螃蟹賽跑”的游戲。
4.教師以“螃蟹媽媽累了,請(qǐng)你們給媽媽找點(diǎn)水草吃”的游戲情境,要求幼兒朝指定的方向爬,并將找到的水草掛在脖子上,爬回來送給媽媽。
健康教育是通過信息傳播和行為干預(yù),幫助個(gè)人和群體掌握衛(wèi)生保健知識(shí),樹立健康觀念,自愿采納有利于健康行為和生活方式的教育活動(dòng)與過程。即是使教育對(duì)象知識(shí)、觀念、行為改變的統(tǒng)一。這三者之間的關(guān)系表現(xiàn)為:知是基礎(chǔ),信是動(dòng)力,行是目標(biāo)。
目的:
消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素,預(yù)防疾病,促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。
手段:
語言教育方法:口頭交談;健康咨詢;專題講座;小組座談。
文字教育方法:衛(wèi)生標(biāo)語;衛(wèi)生傳單;衛(wèi)生小冊(cè)子;折頁;衛(wèi)生報(bào)刊;衛(wèi)生墻報(bào);衛(wèi)生專欄;衛(wèi)生宣傳畫。
形象化教育方法:圖片、照片、標(biāo)本、模型、示范、演示等。
電化教育方法:廣播、投影、錄像帶、vcd等。
效果評(píng)價(jià):
近期效果評(píng)價(jià):主要是對(duì)知識(shí)、信念態(tài)度的變化進(jìn)行評(píng)估。主要指標(biāo)有衛(wèi)生知識(shí)知曉率、衛(wèi)生知識(shí)合格率、衛(wèi)生知識(shí)平均分?jǐn)?shù)、健康信念形成率等。
中期效果評(píng)價(jià):主要是指目標(biāo)人群的行為改變,評(píng)價(jià)的指標(biāo)為:健康行為形成率、行為改變率等。
遠(yuǎn)期效果評(píng)價(jià):是對(duì)健康教育項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)施后產(chǎn)生的遠(yuǎn)期效應(yīng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。包括目標(biāo)人群的健康狀況、生活質(zhì)量的變化。主要評(píng)價(jià)指標(biāo)有:生理指標(biāo)、心理指標(biāo)(人格測(cè)量指標(biāo)、智力測(cè)驗(yàn)指標(biāo)、癥狀自評(píng)量表)、疾病與死亡指標(biāo)(發(fā)病率、患病率、死亡率、病死率、嬰兒死亡率、平均期望壽命等)、生活質(zhì)量指數(shù)(生活質(zhì)量指數(shù)、asha指數(shù)、功能狀態(tài)量、生活質(zhì)量量表等)。
健康傳播技巧:
人際傳播:是指人與人之間一種直接的信息溝通的交流活動(dòng)。這可以是個(gè)人與個(gè)人之間,也可以是個(gè)人與群體之間、群體與群體之間。
大眾傳播:是指通過廣播、電視、電影、報(bào)紙、期刊、書籍、標(biāo)語、板報(bào)、宣傳單張、互聯(lián)網(wǎng)等大眾媒體向社會(huì)人群傳播信息的過程。
組織傳播:是指通過組織之間,組織內(nèi)部成員之間的信息交流活動(dòng),是有組織有領(lǐng)導(dǎo)而進(jìn)行的有一定規(guī)模的信息傳播。
課題:
良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
目的:
生活自理能力的培養(yǎng),衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
過程:
1、教師利用活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒心理健康教育,會(huì)愉快進(jìn)餐,不挑食,初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會(huì)主動(dòng)喝水,初步懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺、起床、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種,生病時(shí)愿意接受治療。
2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法;會(huì)使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認(rèn)識(shí)身體器官的名稱及作用,初步了解保護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。
3、自我保護(hù)。
了解過馬路、坐車、玩戶外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識(shí);知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信陌生人的道理。
活動(dòng)效果:
通過對(duì)幼兒的心理健康教育,使大部分幼兒懂得了自己的事情自己做,自己吃飯、自己穿衣服、自己喝水,自己的事情自己做。
根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于開展“健康唐山,幸福人民”健康教育進(jìn)校園活動(dòng)的相關(guān)規(guī)定,切實(shí)做好學(xué)校健康教育工作,促進(jìn)幼兒身心健康,結(jié)合我園的實(shí)際情況,制定第二幼兒園20__年健康教育工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
緊密圍繞讓幼兒更健康的總體目標(biāo),結(jié)合本園實(shí)際,通過多途徑、多形式、全方位的教育活動(dòng),全面推進(jìn)我園健康教育工作的開展。積極營造有益于健康的環(huán)境,傳播健康信息,增強(qiáng)師生健康意識(shí)和自我保健能力,構(gòu)建和諧、文明、健康的育人環(huán)境。
二、總體目標(biāo)和工作原則。
(一)總體目標(biāo)。
傳播健康知識(shí),培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式,改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和保健條件,加強(qiáng)幼兒常見病的預(yù)防和控制,提高幼兒的健康素質(zhì)。宣傳健康知識(shí),提高教師、幼兒、家長的健康意識(shí)。
(二)工作原則。
1、面向全體。在教育對(duì)象上面向全體師生。
2、身心兼顧。在內(nèi)容上做到身體健康知識(shí)與心理健康知識(shí)并重。
3、統(tǒng)籌結(jié)合。在方式方法上統(tǒng)籌健康教育與安全教育等學(xué)校工作,把健康教育滲透到各種教育教學(xué)活動(dòng)之中,堅(jiān)持以學(xué)校教育帶動(dòng)家庭教育。
4、知行轉(zhuǎn)化。在效果上注重將健康知識(shí)內(nèi)化為幼兒的健康習(xí)慣和文明生活方式。
三、具體措施。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建園長主管健康教育工作,健康教師具體負(fù)責(zé),各班教師、家長委員會(huì)成員同力協(xié)作的健康教育網(wǎng)絡(luò)。形成領(lǐng)導(dǎo)重視,一級(jí)抓一級(jí),人人參與的局面。要認(rèn)真研究、統(tǒng)籌安排,制定具體的工作方案和計(jì)劃,同時(shí)做好各項(xiàng)活動(dòng)材料的收集、記錄,確保健康教育工作的順利開展。
2、明確工作目標(biāo),落實(shí)工作責(zé)任制。
按照健康教育工作目標(biāo)要求,建立目標(biāo)責(zé)任制,層層落實(shí)責(zé)任,把健康教育納入各級(jí)工作目標(biāo)考核。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校晨午檢制度及疾病報(bào)告制度。學(xué)校發(fā)生群體性傳染性疾病時(shí),應(yīng)及時(shí)書面報(bào)教育局和防疫站。
3、加大工作力度,扎實(shí)推進(jìn)健康教育。
努力按規(guī)定配備好兼職健康教師,要求教師對(duì)幼兒施教要有計(jì)劃、有教案、有教具、有記錄、有總結(jié);要通過豐富多彩的校園文化生活,改善學(xué)生的習(xí)慣,陶冶學(xué)生的情操,愉悅學(xué)生的心靈,促其形成健康的生活方式;要通過家園共育活動(dòng),加大健康教育的宣傳力度,提高家長的健康意識(shí),以學(xué)校教育帶動(dòng)家庭教育。
4、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高健康教師素質(zhì)。
幼兒園除了對(duì)兒童進(jìn)行健康教育外,還要采取多種形式對(duì)保教人員、健康教師進(jìn)行培訓(xùn),使他們認(rèn)識(shí)到健康教育的重要性,掌握必要的衛(wèi)生保健知識(shí),提高他們的健康教育業(yè)務(wù)能力,促進(jìn)幼兒園健康教育的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在鼻子出血時(shí),會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫忙他人。
2、經(jīng)過討論,明白鼻子的作用,了解保護(hù)鼻子的方法。
3、遇到問題時(shí),能不慌亂和害怕。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個(gè)。
2、關(guān)于鼻子的課件。
活動(dòng)過程:
1、教師念謎語:“左一孔,右一孔,是香是臭它最懂?!?/p>
讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官?
2、小實(shí)驗(yàn):介紹鼻子的用處。
(1)組織幼兒討論:鼻子有什么用處?
(2)聞氣味小實(shí)驗(yàn):
出示幾個(gè)小瓶子,讓幼兒聞一聞,引導(dǎo)幼兒說出鼻子能聞氣味。
(3)呼吸小實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)幼兒緊閉嘴巴,并用手捏住自我的鼻子。
提問:這樣有什么感覺?
(引導(dǎo)幼兒說出很悶,很難受,氣喘可是來,明白鼻子是呼吸的通道。)。
3、了解鼻子出血的急救方法。
(1)出示鼻子的課件,讓幼兒重點(diǎn)觀察剖面圖,告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細(xì)血管,如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子,鼻子就很容易出血。
(3)請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛晕业母惺堋?/p>
(4)教師小結(jié):如果鼻子出血了,或者看見別人鼻子出血了,不要慌張和緊張,要用手捏住鼻子的上方,同時(shí)立刻告訴教師或成人,請(qǐng)他們幫忙你用藥棉填塞鼻孔,同時(shí)還能夠用冷毛巾敷。
4、討論:保護(hù)鼻子的方法。
(1)引導(dǎo)幼兒討論:怎樣保護(hù)我們的鼻子。
(2)教師小結(jié):小朋友要學(xué)會(huì)正確檫鼻涕的方法;平時(shí)不挖鼻孔,游戲時(shí)注意保護(hù)自我,不讓自我的鼻子撞到人或東西;不往鼻子里塞東西;多吃蔬菜,加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
活動(dòng)分析:
幼兒期的孩子活潑好動(dòng),對(duì)任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段,缺乏一些必要生活經(jīng)驗(yàn),自我保護(hù)的意識(shí)較差,常常不能預(yù)見自我的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。不明白什么事情能做,什么事情不能做,有時(shí)偏偏喜歡做一些危險(xiǎn)的嘗試,為此,教育孩子樹立安全意識(shí)十分有必要。
針對(duì)幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象,我們?cè)O(shè)計(jì)了“當(dāng)鼻子出血了”的健康教學(xué)活動(dòng),目的在于讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子,在鼻子出血時(shí),遇到問題時(shí),不慌亂、不害怕,會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫忙他人?;顒?dòng)中經(jīng)過形象的語言和生動(dòng)的課件,讓幼兒了解摳鼻孔、鼻子強(qiáng)烈碰撞引起鼻子出血的道理;而趣味的小實(shí)驗(yàn),使幼兒在簡便愉快中獲得知識(shí),了解鼻子的用處;再如請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛晕业母惺?,?dāng)孩子們聽到同伴的痛苦經(jīng)歷時(shí),自然就會(huì)懂得不要輕易讓鼻子受傷。
能夠說整個(gè)活動(dòng),幼兒是比較感興趣,真正地學(xué)有所獲!
活動(dòng)來源。
小班幼兒對(duì)爬、滾、跳等動(dòng)作異常感興趣,根據(jù)這一特點(diǎn),我為幼兒供給沙包、滑板車、呼啦圈等器材,讓幼兒探索其中的多種玩法,讓幼兒在游戲中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的歡樂以及各種運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作要領(lǐng),經(jīng)過觀察身邊運(yùn)動(dòng)的事物,讓幼兒了解運(yùn)動(dòng)的多樣性,進(jìn)一步提高運(yùn)動(dòng)的興趣,了解運(yùn)動(dòng)對(duì)我們身體的好處。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.模仿幾種趣味的動(dòng)作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂。
2.明白運(yùn)動(dòng)能使人健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.音樂:開場音樂、全身律動(dòng)音樂、模仿蟲子音樂、花瓣音樂。
2.視頻:毛毛蟲爬視頻、花瓣飄落視頻。
3.滑板車、扭扭車、沙包、呼啦圈。
活動(dòng)過程。
(一)熱身活動(dòng)入場。
教師和幼兒一齊聽音樂念兒歌,教師邊做動(dòng)作邊發(fā)出指令:“音樂停,我不動(dòng)。”(例如:我是一只長頸鹿,抬頭挺胸走。音樂停,我不動(dòng)。幼兒在教師念完音樂的時(shí)候,堅(jiān)持身體做的動(dòng)作原地不動(dòng)。)。
(二)引導(dǎo)幼兒探索身體哪些部位能夠動(dòng)。
1、師:剛才的游戲讓我們的身體都動(dòng)起來了,那我們身上都有哪些地方能夠動(dòng)起來呢。
引導(dǎo)幼兒回答還有頭、胳膊、屁股、手、腿、腳、眼睛、舌頭、手.指頭、腳趾等,并帶幼兒做一下,要注意做的時(shí)候調(diào)動(dòng)孩子的進(jìn)取性,讓每個(gè)孩子都動(dòng)起來。
2.孩子說出身體能動(dòng)的部位,教師和幼兒一齊聽律動(dòng),把身體能動(dòng)的部位都編進(jìn)律動(dòng)中動(dòng)一下。
師:此刻就和教師一齊把身體動(dòng)起來吧!(全身律動(dòng),音樂)。
律動(dòng)資料:眨眨眼,動(dòng)動(dòng)手,打開胳膊,扭扭扭;點(diǎn)點(diǎn)頭,抬抬腿,扭扭屁股,噘噘嘴。
(三)出示體育器材,探索玩法。
師:剛剛的律動(dòng)好玩嗎那我們除了自我的身體能夠動(dòng)以外,還能夠用一些東西來幫忙我們鍛煉身體,你們明白哪些東西能幫忙我們身體動(dòng)起來嗎(qul引導(dǎo)幼兒回答出例如拍球、跳繩、蕩秋千、騎車子等等,教師能夠帶領(lǐng)幼兒一齊模仿一下,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。)。
今日教師為大家準(zhǔn)備了幾種好玩的東西,就讓他們陪我們一齊鍛煉身體好嗎(幼兒自我選擇喜歡的物品滑板車、扭扭車、沙包、呼啦圈等,聽音樂運(yùn)動(dòng)。)。
教師進(jìn)行小結(jié):運(yùn)動(dòng)不僅僅能夠鍛煉我們的身體,也能夠讓我們的心境很歡樂。所以我們必須要多做運(yùn)動(dòng)。
(四)用身體模仿趣味的動(dòng)作。
1.模仿毛毛蟲爬行。
師:除了我們?nèi)说纳眢w能夠動(dòng)起來,我們周圍還有哪些事物能夠動(dòng)起來(引導(dǎo)幼兒回答例如鐘表的指針,車輪子,小動(dòng)物等。)。
師:看,誰來了(欣賞毛毛蟲爬行的視頻)他的身體是怎樣動(dòng)的(爬)讓我們一齊學(xué)學(xué)吧!
播放音樂,幼兒學(xué)習(xí)毛毛蟲的爬法。教師進(jìn)行指導(dǎo),音樂結(jié)束后請(qǐng)一名幼兒進(jìn)行表演,讓幼兒掌握技巧。
2.在游戲中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂。
師:今日呀毛毛蟲媽媽要帶寶寶去旅行呢,我們一齊爬到公園區(qū)吧,好嗎(設(shè)置簡單的障礙,有直線爬行、曲線爬行、鉆安全繩爬行,最終到達(dá)終點(diǎn),教師作指導(dǎo))。
3.師:哇,最終到公園了???,好漂亮的花瓣啊!讓我們也變成小花瓣隨風(fēng)飄舞吧!
播放花瓣飄落的視頻,幼兒轉(zhuǎn)圈,扭動(dòng)后離開活動(dòng)室。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。
2.教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官,知道保護(hù)它。
3.幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.電腦、錄音機(jī)、動(dòng)畫軟件。
2.小牙刷、茶杯。
3.對(duì)牙齒的作用有了一定的認(rèn)識(shí)。
三、活動(dòng)過程:
1.猜迷,引出課題,復(fù)習(xí)牙齒的作用:(1)猜謎語。(2)出示牙齒模型,復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。小結(jié):方方的牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用,可以幫助我們把食物嚼碎,吸收有營養(yǎng)的食物,使我們的身體長的健康結(jié)實(shí)。
2.了解齲齒形成的原因及危害。(1)看電腦動(dòng)畫,提問:東東的牙齒為什么會(huì)疼?(2)邊看邊了解引起齲齒的原因。a)吃了東西就去睡覺。b)小細(xì)菌"小紅臉、小藍(lán)臉"在牙齒里住下做壞事。c)牙齒就會(huì)變成什么樣子?(3)"小紅臉、小藍(lán)臉"有沒有找過你們?引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談自己得齲齒的感受。(4)了解齲齒的危害。小結(jié):愛吃甜食,吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來,把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼,影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了。
3.教育幼兒如何保護(hù)牙齒。(1)怎樣將"小紅臉、小藍(lán)臉"趕走?(念刷牙歌、教?hào)|東正確的刷牙的方法)(2)怎樣才能不讓它們?cè)賮?小結(jié):牙齒對(duì)我們很重要,我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙,刷牙方法要正確,吃完飯要漱口,保持牙齒的清潔,還要少吃甜食,這樣才能趕走"小紅臉、小藍(lán)臉"這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞,要及時(shí)補(bǔ)起來,不要讓小細(xì)菌再來。
四、活動(dòng)建議:
1.如果沒有動(dòng)畫軟件"小紅臉、小藍(lán)臉",可以根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事,將腐蝕牙齒的細(xì)菌起名為"小紅臉、小藍(lán)臉",并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片,讓幼兒邊聽邊看,從中得到教育。
2.在幼兒進(jìn)餐以后,組織幼兒漱口,并教會(huì)幼兒漱口的正確方法。
3.建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前,起床后刷牙,并督促進(jìn)孩子用正確的方法刷牙。
4.在日常生活中,提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物,鍛煉我們的牙齒,讓它們變得更堅(jiān)硬。
五、活動(dòng)區(qū)活動(dòng):
1.在認(rèn)識(shí)區(qū)中,放置一些和預(yù)防齲齒有關(guān)的正確與錯(cuò)誤行為的圖片,讓幼兒辨別,并說說"為什么",知道保護(hù)牙齒的正確方法。
2.在表演區(qū)中,組織幼兒觀看神氣龜中學(xué)習(xí)刷牙的課程.
幼兒健康教育活動(dòng)方案篇十一
桌椅是幼兒在生活、學(xué)習(xí)、游戲中不可缺少的重要工具,然而在日常生活中,幼兒損壞桌椅的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。(教案出自:屈老師教案網(wǎng))原因是多方面的,有主觀造成的,也有無意損壞的。通過本活動(dòng),讓幼兒認(rèn)識(shí)到桌椅對(duì)于他們的重要性,應(yīng)加倍愛惜,發(fā)揮桌椅的作用,培養(yǎng)幼兒愛惜物品的良好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、知道桌椅的用途和愛護(hù)桌椅的意義。
2、培養(yǎng)幼兒愛惜物品的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
活動(dòng)過程。
1、導(dǎo)入部分。
師:今天我要帶咱們班小朋友去小熊家做客。
(帶幼兒到布置好的小熊家場景)。
師:呀!小熊家怎么了?椅子?xùn)|倒西歪的,怎么辦呢?
幼兒自由:(1)我們幫它扶起來(2)我們幫它整理好[這時(shí)出現(xiàn)一哭聲]。
師:咦?誰在哭呀,噢,原來是小椅子在哭,我來聽一聽,它為什么哭[裝作側(cè)耳傾聽狀]。
請(qǐng)幼兒坐好,老師告訴幼兒哭的原因,進(jìn)入主題[坐法如圖]。
2、展開部分。
教師有表情的講述故事[故事附在后面]提問:
(1)桌子椅子為什么哭呀?
(2)請(qǐng)小朋友說一說,你都知道小桌子、椅子有什么用處呀?
[以上問題請(qǐng)幼兒自由回答]。
(4)請(qǐng)幼兒說說我們臉臟了怎么辦?(洗一洗)那小桌子、小椅子臉臟了也該洗一洗,對(duì)嗎?今天,咱們就幫小熊家的小椅子、小桌子洗臉。
3、結(jié)束部分:
師小結(jié):小朋友都知道了小桌椅要愛護(hù)好的道理,小朋友其實(shí)還有許多好朋友象水彩筆呀、小本子呀、玩具呀,都要大家來愛惜它們。
[音樂《幼兒里的好事多》響起]。
老師與幼兒一起表演。
幼兒健康教育活動(dòng)方案篇十二
活動(dòng)主持人:李友花
現(xiàn)場記錄人:李靜
參加人員:星星幼兒園青年教師組老師、區(qū)園本教研專題推廣班成員
我園老師在工作中存在從理念到行為,行為到理念轉(zhuǎn)換的脫節(jié)。具體表現(xiàn)為:教師觀察評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)及行為的視角不夠?qū)I(yè);教師反思教育行為不夠及時(shí)。
在區(qū)教研組參加活動(dòng)時(shí),張老師推薦了《作品取樣系統(tǒng)》一書,經(jīng)過閱讀后,書中的一些信息能指導(dǎo)我園的教師解決一些問題:
1、讓老師有共同的任務(wù)及共同的評(píng)價(jià)語言,有共同的架構(gòu)基礎(chǔ)。
2、讓老師了解每位孩子的成長狀況,幫助教師建立自信,讓老師說話“有憑有據(jù)”。
我園在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的基礎(chǔ)上,也嘗試開展系列的活動(dòng),內(nèi)容有:
1、每位教師配了一套《作品取樣系統(tǒng)》,利用暑假時(shí)間閱讀,寫讀書筆記。
2、對(duì)一些重點(diǎn)章節(jié)分步學(xué)習(xí)。
3、制定我園發(fā)展檢核表。(a、結(jié)合園內(nèi)教研組分領(lǐng)域制定,語言和體育。b、年級(jí)組制定出本年齡段的發(fā)展檢核表。c、各班制定適合自己班的發(fā)展檢核表。)
在檢核表試行中,我們將檢核表和觀察筆記、成長冊(cè)的制作結(jié)合,今天就來交流,我們?nèi)绾胃鶕?jù)幼兒的行為表現(xiàn)分析評(píng)價(jià)幼兒?使大家的經(jīng)驗(yàn)得以分享。
如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評(píng)價(jià)幼兒?
1、在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》的基礎(chǔ)上,探索、交流如何運(yùn)用適宜的觀察方法記錄幼兒的行為表現(xiàn)。
2、通過交流、歸納、提升,交流如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為,分析評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀。
3、通過對(duì)幼兒行為的觀察分析,培養(yǎng)教師制定有關(guān)觀察標(biāo)準(zhǔn)以及分析評(píng)價(jià)幼兒的能力。
1、兩位位教師準(zhǔn)備好的案例。
2、組員前期經(jīng)驗(yàn):已學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的關(guān)于觀察記錄的章節(jié)。
3、各班的檢核表正在試行中。
(一)、星星幼兒園教研組研討(時(shí)間:9:00--9:50)
2、討論交流:
教師交流觀察記錄的方法。
幼兒健康教育活動(dòng)方案篇十三
隨著自然環(huán)境的污染,自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電,是我們教師必不可少的`教育工作。于是,我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。由于安全知識(shí),理性的東西比較強(qiáng),我考慮到這一點(diǎn)后,在活動(dòng)的前端,便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情境,讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后,再讓他們來掌握正確的方法,這樣便會(huì)更加容易接受和掌握,再者,通過參加知識(shí)競賽的形式,讓幼兒在玩中學(xué),更快,更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí)。
1、初步了解雷電的危害,教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷力和想象力,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
1、課件《遠(yuǎn)離雷電》
2、情境場地布置:一棵大樹,兩座房子。
一、音樂進(jìn)場:
師:小朋友看,春天來了,我們一起去郊外游玩吧,可是春天的天氣變化很快的,小朋友要注意變天哦!
二、播放打雷下雨課件,師:小朋友看,打雷了,要下雨了,雷雨天可是很危險(xiǎn)的,小朋友趕緊找安全的地方躲好,看那有房子,我們躲在房子里,千萬不要躲在大樹下哦。請(qǐng)小朋友躲在房子里。
播放春光明媚的圖片,師:雷雨天過去了,趁現(xiàn)在天氣好,我們趕緊回幼兒園吧!請(qǐng)小朋友坐在位子上。
三、問:小朋友們,我們剛剛遇到了什么事呀?(雷雨天氣)你們是怎么做的?
老師請(qǐng)小朋友千萬不要躲在哪里呀?(大樹下)你知道為什么在雷雨天氣里不能站在大樹下呢?我們看一看,如果站在大樹下,會(huì)發(fā)生什么事?(出示被雷擊中的大樹)大樹怎么了?所以雷雨天站在大樹下是很危險(xiǎn)的。在森林里,小動(dòng)物們也遇上了雷雨天氣,我們來看一看,看看雷雨天氣里還有什么是不能做的?播放影片。
四、總結(jié):我們知道了很多關(guān)于雷雨天氣如何保護(hù)自己的知識(shí)。今天呀,羊村正在舉行雷電知識(shí)競賽,我們也來參加,好不好。
播放課件:第一張圖:問:小朋友覺得他做得對(duì)不對(duì),應(yīng)該怎么做,我們來看看喜羊羊和懶羊羊的回答。再來看看正確答案。
第二張圖,第三張圖,第四張圖依次出現(xiàn),提問。
小朋友真棒,知道得真多。播放課件,師:小朋友聽,這是什么聲音呀,雷雨天氣又來了,我們快去提醒在外面的小朋友趕快躲進(jìn)屋子里面吧!
幼兒健康教育活動(dòng)方案篇十四
1、知道喜怒哀樂的情緒。體驗(yàn)友誼的溫馨感。
2、運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)不同的情緒。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
1、鈴鼓、節(jié)奏輕快的音樂帶、錄音機(jī)。
2、掛圖:《千變?nèi)恕?/p>
1、展示掛圖《千變?nèi)恕贰?/p>
請(qǐng)幼兒看掛圖,找一找,看哪兩個(gè)表情是一樣的?借此玩配對(duì)游戲。
請(qǐng)幼兒說一說,自己在什么情況下會(huì)高興、害怕、害羞或者生氣。
2、幼兒討論:
(1)、什么時(shí)候會(huì)高興。
(2)、什么時(shí)候會(huì)生氣。
(3)、什么時(shí)候會(huì)哭。
(4)、什么時(shí)候會(huì)害怕。
幼兒回答后師小結(jié)。
3、拓展幼兒思維
快樂的時(shí)候還可以用什么表情或動(dòng)作表達(dá),害怕的時(shí)候又可用何種表情或動(dòng)作表達(dá);生氣的時(shí)候可用何種表情或動(dòng)作表達(dá)。
4、播放音樂或用鈴鼓打節(jié)奏,請(qǐng)幼兒隨著節(jié)奏在教室中自由走、爬、跑、跳,音樂停止,教師就說出一種情緒,請(qǐng)幼兒用形體動(dòng)作表現(xiàn)出來。
讓幼兒分組交流活動(dòng)中有趣的事。
幼兒健康教育活動(dòng)方案篇十五
魏婕。
活動(dòng)目標(biāo):1.能夠通過繪本故事感受媽媽的愛并且表達(dá)出來。
2.了解媽媽的辛苦,能夠用力所能及的事情來幫助。
3.愿意與同伴分享自己對(duì)媽媽的愛,喜歡參與集體活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:繪本故事《我媽媽》【幼兒園ppt課件制作】。
2.視頻。
3.音樂《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入。
放《世上只有媽媽好》的歌曲,聲音由弱到強(qiáng),教師輕輕哼唱進(jìn)入課堂。
1.小朋友們,你們知道這首歌的名字嗎?
2.聽到這首歌詞時(shí),你的腦海中出現(xiàn)了哪些情景?你的心里有什么感受?
3.誰能說一說這首歌表達(dá)了怎樣的情感?(母愛的偉大、我們對(duì)媽媽的愛)。
二、聽繪本故事,說說我們的媽媽。
教師:"今天,老師給小朋友帶來了一個(gè)繪本故事,我們一起來聽一聽,好不好?"。
(小朋友們要豎起耳朵來聽,等故事聽完了老師會(huì)有問題問你們)。
聽完故事后,教師提問:
1.故事里的小朋友說他的媽媽是什么呢?老師先來說,故事里面說他的媽媽是個(gè)大廚師......是個(gè)神奇的畫家......是個(gè)大力士......還有什么呢,請(qǐng)小朋友們舉手回答。
2.現(xiàn)在讓我們?cè)倩仡櫼槐楣适?,看看小朋友們說的對(duì)不對(duì)......(真棒,小朋友們給自己鼓鼓掌)。
3.聽完了故事,請(qǐng)小朋友說一說自己的媽媽。
4.最后我們要跟我們的媽媽說一句什么話呢?(我愛她,永遠(yuǎn)愛她)。
三、看視頻,用自己的行動(dòng)表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛。
1.小朋友們說一說兩個(gè)視頻分別講的什么內(nèi)容。
視頻一:小朋友的媽媽給他送牛奶。
視頻二:媽媽給奶奶洗腳,小朋友給媽媽洗腳,還給她講小鴨子的故事。
2.教師:"視頻里的小朋友愛他的媽媽,所以給她媽媽洗腳,那我們也愛我們的媽媽,我可以為我們的媽媽做些什么呢?".......比如媽媽下班回家,我們可以做些什么呢?......
3.聽歌做動(dòng)作。
結(jié)束語:今天我們從繪本故事還有視頻里都知道了媽媽對(duì)我們的愛,那我們小朋友是不是也很愛自己的媽媽呀?可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢,所以我們也要大聲說出我們對(duì)她們的愛。今天回到家看到媽媽,我們要對(duì)媽媽說什么呢?讓我們大聲說出來。
幼兒健康教育活動(dòng)方案篇十六
通過體育活動(dòng),培養(yǎng)體育興趣和鍛煉的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)前兒童身體發(fā)育,增強(qiáng)體質(zhì),并促進(jìn)學(xué)前兒童智力、品德、心理素質(zhì)和交往能力的發(fā)展。在幼兒園可以開展多種多樣的體育活動(dòng),可大致分為以下幾種:(1)體操:包括徒手操、輕器械操、模仿操等(各年齡班具體內(nèi)容見戶外體育活動(dòng)設(shè)計(jì)流程體操部分)。
教育和訓(xùn)練學(xué)前兒童養(yǎng)成維護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)和習(xí)慣。讓學(xué)前兒童參與力所能及的公共環(huán)境的清潔衛(wèi)生活動(dòng),遵守公共衛(wèi)生準(zhǔn)則,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不隨地大小便,不破壞公共衛(wèi)生設(shè)施,懂禮貌、講文明、不打擾他人等。
讓學(xué)前兒童懂得常見食物對(duì)機(jī)體生長發(fā)育的作用,知道營養(yǎng)的重要性。養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,愉快地進(jìn)餐,定時(shí)定量,不挑食、偏食或過食,細(xì)嚼慢咽,不撒飯菜,用自己的食具,飯前洗手,吃飯前后不做劇烈運(yùn)動(dòng)等。
6.疾病與意外傷害的預(yù)防教育讓學(xué)前兒童初步了解身心疾病和缺陷的預(yù)防知識(shí),樹立預(yù)防為主的觀念,積極主動(dòng)地接受醫(yī)生體檢和預(yù)防注射,認(rèn)識(shí)到傳染病不僅引起自己得病,還可以傳染他人,初步懂得一些預(yù)防措施。
意外傷害包括了意外事故和人為傷害,通過安全教育,加強(qiáng)學(xué)前兒童的自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)發(fā)生意外傷害進(jìn)行自救和向成人求救的方法及措施。
讓學(xué)前兒童認(rèn)識(shí)自己的性別,并對(duì)自己的性別產(chǎn)生正確而恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)同,防止“性混淆”。對(duì)學(xué)前兒童提出的性問題要自然、簡略、科學(xué)的回答,不回避、不說謊、不指責(zé),讓學(xué)前兒童懂得存在男女差別是很自然的事,是沒有什么神秘和可怕的。注意糾正學(xué)前兒童的一些不良習(xí)慣,如玩弄生殖器。學(xué)前兒童的性教育可以從動(dòng)植物的生殖現(xiàn)象入手。
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