高一教師會議校長講話稿（優(yōu)秀20篇）

總結(jié)并不是一種簡單的事情，它需要我們花費一定的時間和精力來進行思考和整理。如何通過閱讀名家作品，提升自己的寫作技巧？總結(jié)的重要性不容忽視，以下是小編為大家整理的一些范文，希望能夠幫助大家更好地寫總結(jié)。

高一教師會議校長講話稿篇一

各位老師：

大家好!

度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，在這里，我給大家拜個年!祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意!

4、師資隊伍素質(zhì)參差不齊的問題;5、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題;6、一些教職工對工作主動進取精神不足的問題;7、個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)的問題;8、畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程;9、教研氛圍不高，仍停留在表面的問題;10、各配套室使用率不高的問題等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學(xué)校之間的差距，而且將會給學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。但只要在座的各位盡職盡責(zé)、盡心盡力,學(xué)校的工作一定能穩(wěn)定和有所發(fā)展。

新的一年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領(lǐng)?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)進入了一個學(xué)習(xí)型社會，面對日新月異的新形勢和千變?nèi)f化的新情況，全體教職工都要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進，不斷進取，銳意創(chuàng)新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。

為了落實我校的發(fā)展目標(biāo)，實現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨，我們要把自己工作當(dāng)做事業(yè)來做;努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。在這里，我圍繞上期末提出的三個關(guān)鍵詞“質(zhì)量提升、教師發(fā)展、和諧校園”從三個方面談一下。

第一、團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)建和諧校園。

首先是安全工作，一刻也不能放松。離開安全談和諧是不可能的。

各個工作崗位都有發(fā)生安全問題的可能。交通安全、課堂安全、飲食安全、用電安全(聶珩老師受傷)、防水防火防盜等等，都應(yīng)該引起我們高度的警惕。

再次，要用和諧管理調(diào)動教師的工作積極性。和諧管理應(yīng)建立在相互信任這一基礎(chǔ)上，作為校長我非常理解領(lǐng)導(dǎo)和老師們的工作，并充分信任，過來的這幾年我也是這樣做的，所以大家能淋漓盡致地發(fā)揮自己的聰明才智，在工作中有激情。和諧還應(yīng)建立在領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和教師的相互包容這一平臺上，要知道能相互包容的人才敢說真話，做實事，出成績，能相互包容的人才可能長期久處。在新學(xué)期的管理上，從剛性上談，管理要逐步精細化，一方面事事有人抓，時時有人管;另一方面，事事有規(guī)可依，時時有章可循。從小事抓起，以小見精神，諸如教室課桌擺放整齊、教室和辦公室干凈整齊、老師不能坐著上課、不能遲到早退等。從柔性上來說，能提倡的便不會硬性規(guī)定，能解決問題的也不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭。精細化與人性化是辨證的統(tǒng)一，沒有制度為基礎(chǔ)的人性化是沒有底線的人性化，無異于放任自流，但當(dāng)我們的老師如果把學(xué)校當(dāng)成自己的家，有了責(zé)任意識后，制度也就沒有什么作用了。要改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學(xué)任務(wù)的做法，在依法依規(guī)、堅持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來，以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制。與此同時，必須建設(shè)團結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。領(lǐng)導(dǎo)集體的團結(jié)和諧是構(gòu)建和諧校園重要的示范和導(dǎo)向。全體干部要加強個人修養(yǎng)，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業(yè)為重。在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部加強民主集中制建設(shè)，發(fā)揮每個成員的聰明才智，實現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在管理上要謹防四怕;一怕不抓，二怕不實，三怕不力，四怕不久。黨員干部在教育教學(xué)的管理過程中還要堅持不懈地完善自身，不合理的要校改，不規(guī)范的要校正，不科學(xué)的要校準(zhǔn)，作事上要求緩辦的常思，急辦的迅時，難辦的設(shè)法。絕對不能出現(xiàn)丟三落四的毛病，只有這樣，才會增強自身的戰(zhàn)斗力，在前進中少走彎路，健康發(fā)展。

其次，要用和諧的心態(tài)來對待工作和學(xué)習(xí)。良好的心態(tài)是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧工作關(guān)系的必備條件。人的心態(tài)不和諧，其言行舉止就很難符合社會價值規(guī)范，各種行為自然就很難協(xié)調(diào)，就很難達到平衡。良好的心態(tài)源于對生活的熱愛，對選擇的堅定和對自身價值的現(xiàn)實定位。要知道人只有在和諧的環(huán)境里，優(yōu)秀的東西才會認知與肯定，而認知與肯定的東西恰恰是構(gòu)成和諧的成分。

要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負責(zé)的態(tài)度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機會，勇于接受挑戰(zhàn)，對工作十分努力和投入，不斷地充實自己，適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)校的變化，在勃勃朝氣下每天都會取得進步和提高。

作為教職員工，只要努力就一定能做一個好老師，公正地對待每一個學(xué)生，在學(xué)生需要幫助的時候能得到你們的扶持，在學(xué)生開心和悲傷時有你們在身邊分享和安撫，能夠讓學(xué)生不斷地體驗到進步帶來的樂趣。我們要堅決杜絕這樣的事發(fā)生，那就是，只把學(xué)生當(dāng)成掙錢的對象而不顧學(xué)生是否有進步，當(dāng)成發(fā)泄的工具而不考慮傷害學(xué)生的自尊心，要知道這樣的人從事教育是對整個教育的損害。

第二、堅定信仰，強化責(zé)任意識。

作為一名教師，首先要有強烈的社會責(zé)任感。“自由并不意味著放任自流，真正的自由意味著擔(dān)當(dāng)責(zé)任!”我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責(zé)任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負著全家榮辱，走出校門一步，就要肩負著學(xué)校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”，力求自己能超凡脫俗。你要時時記住，我們代表著xx中學(xué)的形象，代表著xx中學(xué)教師的水平，真正做到“穿有樣，坐有相，言有規(guī)，行有范”。現(xiàn)實生活中，我們往往重視看得見的，而不重視看不見的。其實，很多看不見的又往往比看得見的重要得多。我們來看看一個段子：“道路看得見，思路看不見;學(xué)習(xí)看的見;學(xué)問看不見;文憑看得見，水平看不見;溫度看的見，溫暖看不見;藥品看得見，藥效看不見;人體看得見，人品看不見;眼珠看得見，眼力看不見，校園看得見，校風(fēng)看不見?！?/p>

全體老師要努力做到：

一講“人本”。杜威說，教育，人是目的。學(xué)校中的一切都是為了人，為了學(xué)生和教師?！叭吮尽钡牧硪缓x就是要有人文關(guān)懷，教育就是一種關(guān)懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動中要始終充滿著“愛”，飽含著“情”。這一點我們今后要特別注重。尊重、愛護、關(guān)心每一個學(xué)生，對學(xué)生的發(fā)展負責(zé)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。建立和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，不放棄每一個學(xué)生，要關(guān)心每一個學(xué)生的成長。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這“赤子之心”，就是對事業(yè)的熱忱，對教育理想的執(zhí)著，也是對“人”這個字的不斷裝裱。愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。愛學(xué)生是做教師，做合格教師的底線。如果你討厭學(xué)生，那么你的教育沒等開始就結(jié)束了。教師對學(xué)生的愛是一種“博愛”——面向全體學(xué)生的愛。教師工作的對象是人，而人是情感動物，情感的最突出表現(xiàn)方式就是“愛”。所以，沒有愛就沒有教育，沒有愛也當(dāng)不好教師。從愛出發(fā)，以愛為歸宿。但是，愛的理念是抽象的，愛的行為是具體的。學(xué)生需要的不是愛的概念，而是具體的，能感受到的愛的行為。獲得愛才是學(xué)生普遍的心理需求。在教育學(xué)生的問題上要堅持四點：“合乎人性，體現(xiàn)人道，口下留德，手下留情。”

二講秩序。我們這樣一所規(guī)模的學(xué)校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀(jì)律，秩序就是規(guī)范，就是有令必行，令行禁止。

三講責(zé)任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責(zé)。我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”細化為“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任;自我發(fā)展，我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé)，就會產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動力。當(dāng)然，有時候，學(xué)校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責(zé)任感還體現(xiàn)在合作與共享之中。

樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優(yōu)秀人格感染教育學(xué)生，做學(xué)生的表率。工作中講進取、講奉獻，樹立團隊意識，弘揚團隊精神，增強責(zé)任感和主人翁精神，積極參加學(xué)校的各項活動，為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策。(校園文化建設(shè)征求意見懇請各位教師給予提供方案)。

加強自身學(xué)習(xí)，堅持做到每天看報讀書，看新聞了解時事，認真參加各類繼續(xù)教育?？炭嚆@研教學(xué)業(yè)務(wù)，重視自身素質(zhì)的提高，力爭達到思想、業(yè)務(wù)一流水平，并每年都有新進步。當(dāng)每個教師都勤于學(xué)習(xí)、追求卓越，當(dāng)每個教師都在努力向著大師型教師發(fā)展，我們的學(xué)校也必將營造出濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。本學(xué)期，學(xué)校將利用各種教育資源，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

五講境界。我們的老師要做到兩個“超越”。要超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”;要超越小我，以事業(yè)為重，學(xué)校為重，團隊為重;我們要樹立目標(biāo)意識、成長意識，使自己日積月累，終成大器。樹立敬業(yè)意識，對自己的工作要認真完成，力求精益求精，爭取做到最好。

第三、靈氣。它相對于呆氣而言，也就是要求我們教師和教育管理者要有主動性，創(chuàng)造性;。

第五、書卷氣。它相對于世俗氣而言，不要整天問讀書有什么用。讀書在許多時候是非功利性的。

六講實績。xx中學(xué)要形成這樣一種風(fēng)氣和文化：憑本事吃飯，靠實績?nèi)?。在教師的評先表模、晉職晉升、崗位評聘等工作中，要堅持“賽馬不相馬，有為才有位”。要努力提高業(yè)務(wù)能力，“醫(yī)生的功夫在病床，教師的功夫在課堂?！焙饬恳粋€教師的工作，無非有三個維度：工作態(tài)度，工作能力，工作成效。其中，工作態(tài)度最重要，工作成效最能說明問題。

三、寧靜致遠，凈化自己心靈。

這里，我們把教師作為普通人，來給大家提幾條建議：

1、要保持一種平和的心態(tài)。

守住心靈的寧靜，建設(shè)自己的精神樂園。對工作要盡心，對領(lǐng)導(dǎo)要誠心，對父母要孝心，對他人要愛心，對自己要寬心，對家庭要關(guān)心。對同事要有一份真情，對家長要有一份深情，對事業(yè)要有一份癡情，對所從事的工作要有一份激情，對學(xué)生要有一份親情。

快樂的人不是因為擁有的多，而是因為計較的少。不滿足的人，不是因為他得到的太少，而是他想要得到的太多。教師的職業(yè)是平凡的，很少有轟轟烈烈，更多的應(yīng)該是扎扎實實。教師的待遇雖然在不斷提高，但總體來講，教師的職業(yè)古往今來都是比較“清貧”的。所以，大家要有“安貧樂道”的準(zhǔn)備。

2、要做一個心胸開闊的人。

古人說過“人之有德于我也，不可忘也，吾有德于人也，不可不忘也”。經(jīng)常記住別人好處，時刻不忘感恩的人，一定能有好人緣。常記別人對自己壞處，處處想讓別人報答自己的人，肯定不受歡迎。

有這樣一段話：“感激傷害你的人，因為他磨練了你的意志;感激欺騙你的人，因為他砥礪了你的人格;感激鞭打你的人，因為他激發(fā)了你的斗志;感激遺棄你的人因為他教導(dǎo)了你該獨立;感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感激斥責(zé)你的人;因為他提醒了你的缺點。”

當(dāng)我們改變不了別人對自己看法的時候，我們可以改變我們對別人看法的看法。

3、“靜坐常思己過，閑談莫論人非”——正確對待同事間的相互議論。

做人能不能避開別人的議論?我們先來看一個故事：“祖孫二人騎驢趕集，路人議論說，兩人騎一驢過于殘忍;于是爺爺讓孫子騎，路人說，孫子不孝;孫子趕緊下來讓爺爺騎，路人說，老人心腸太硬;兩人都不騎了，路人又議論說放著驢不騎太傻?！?/p>

這就是社會，這就是人群，這就是人性，這就是我們賴以生存的環(huán)境，誰也別想改變，誰也改變不了。

只要你行的端，走的正，非議算什么。

“走自己的路，讓別人說去吧!””

“靜坐常思己過，閑談莫論人非?！?/p>

4、學(xué)會“比”的方法。

四十歲的羨慕三十歲的活力四射，三十歲的羨慕二十歲的青春飛揚，二十歲的又羨慕十歲的天真爛漫?！氨取笔侨藗兩顑?nèi)容之一。我們大家平時攀談，相當(dāng)一部分內(nèi)容也都是比，人的腦子里有不少的腦細胞是用來比的，這無可非議，但關(guān)鍵是怎么比。

正確的比能比出進步，比出振奮，比出博學(xué)，比出善良，比出真誠，比出愉快，比出幸福;錯誤的比只能比出落后，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。“比”是一門學(xué)問，它可以不用物質(zhì)，不用金錢，不用地位就可以使人獲得幸福、快樂、自信、進步、勤奮等等。“比”確實神奇。通過比有多少人化委靡為振奮，化痛苦為幸福，化自卑為自信，化懦弱為勇敢。

其實，人與人是不能比的。同是爹娘給的一雙腿，你比得上劉翔嗎?同是一個地球村上長大的，你比得過比爾蓋茨嗎?我們必須承認先天條件和個體差異，也得承認天分、機緣和悟性。當(dāng)然，努力向上，拼搏進取是一種值得嘉許的人生態(tài)度。但為了虛榮，為了名利，為了畫一個供人欣賞品評的圓滿句號而透支生命，則大可不必。

魏書生提出的比的方法是：機遇和差的比;干勁和足的比;待遇和低的比;生活和過去比;道德和高尚的比;將來和強的比;目前和接近的比。

我們提倡干勁和足的比，那么人們經(jīng)常議論究竟是多干吃虧還是少干吃虧，下面就用一個寓言故事作為我們這次開會的結(jié)束語吧：

兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進，并對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你?！眮淼襟A站，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬宰掉，總還能拿到一張馬皮吧!”

今天是情人節(jié)，祝各位老師節(jié)日快樂!在愛的星空下，愛不會老、情不會逝、真愛永存、真情永在!

另外幾個事：

1、教導(dǎo)處負責(zé)教材和教師任課安排的調(diào)整;。

2、正月十五前完成各項計劃，教師領(lǐng)取教材，做好上課準(zhǔn)備;。

5、正月十六正式上課并考勤。

謝謝大家!

高一教師會議校長講話稿篇二

出去考察兩個星期回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校一切教育教學(xué)工作井井有條，我心里非常高興。我想我們的老師在這次申報省一級學(xué)校的過程中得到了鍛煉，思想更加成熟、工作更加努力了。這是我非常樂意看到的，也是我這個校長引以為豪的。我在這里謝謝你們!你們辛苦了!

隨著我們學(xué)校申報一級學(xué)校的成功，我們均安鎮(zhèn)又將迎來一件大事——申報廣東省教育強鎮(zhèn)。創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)是我鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會持續(xù)、快速發(fā)展的需要，是均安鎮(zhèn)教育發(fā)展的必然。教育強鎮(zhèn)的申報將極大地促進全鎮(zhèn)教育事業(yè)的更大發(fā)展，使教育提升到一個更高的位置，這對我們?nèi)w老師來說也是一件大事，我們應(yīng)該全力支持。

為做好這項工作，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府多次召開會議，制定了切實可行的實施方案，成立了創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)組，歐陽鎮(zhèn)長擔(dān)任組長，何書記擔(dān)任副組長。主要從以下幾方面抓好創(chuàng)建工作：一是加大投入，加快實施教育信息化工程;二是全面推進素質(zhì)教育，促使教育質(zhì)量上新臺階;三是加快集約辦學(xué)和學(xué)校上等級步伐，全面提高教育效益;四是堅持依法治校、完善各項規(guī)章制度;五是優(yōu)化結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支高素質(zhì)的行政和教師隊伍。值得一提的是：鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府將大力推進“百、千、萬”名師工程，每學(xué)年評選一次鎮(zhèn)級名師，制定名教師的評定制度和待遇從優(yōu)政策;同時改革教師分配制度，實行重崗重酬，繼續(xù)實行教師浮動工資評獎制度。

在這次教育強鎮(zhèn)的創(chuàng)建工作中，我認為我們最重要的一點就是打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。加強師資隊伍建設(shè)，努力提高教師素質(zhì)，是擺在我們面前的緊迫任務(wù)，也是均中發(fā)展的必然要求。評估期間專家對我們教學(xué)的評價我想大家還沒有忘記吧。今天在會上我想給大家提幾點要求和希望：

一、我們要以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者。

“學(xué)高為師，身正為范”。作為一個合格的教師，就應(yīng)該模范地履行教師的職業(yè)道德，要有熱愛教育、獻身教育的崇高職業(yè)理想和道德追求，要有熱愛學(xué)生，誨人不倦的道德情感，要有關(guān)心集體、團結(jié)協(xié)作的道德準(zhǔn)則，要有嚴于律已、為人師表的道德形象。我們均中是均安鎮(zhèn)的教育龍頭，我們均中的教師就應(yīng)該是全鎮(zhèn)教師的楷模，我們應(yīng)該做愛崗敬業(yè)、任勞任怨、腳踏實地、埋頭苦干、以德修身、以德治教的模范。

二、我們要育人育心，愛生如子，做優(yōu)秀的“人類靈魂的工程師”。

教書育人，是教師的天職。教師不僅要教給學(xué)生書的知識，幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，獲取和運用知識，更要引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生崇高的情操、博大的胸懷。前段時間我們學(xué)校處分了一批打架、偷單車、破壞公物的學(xué)生，現(xiàn)在又出現(xiàn)了學(xué)生集體投注賭nba外圍現(xiàn)象，涉及的學(xué)生很多，主要集中在高二年級，高一和高三也有個別幾個。事情的不斷出現(xiàn)，處分不是目的，而是教育的一種手段，我們的老師應(yīng)該意識到這點，平時的班級管理和教學(xué)中要特別關(guān)注學(xué)生的心理活動變化。育人比單純的教書要難得多，這就要求我們每個教師象對待自己的孩子一樣，對學(xué)生充滿愛心、誠心、細心、耐心和苦心，無微不至，循循善誘，用熱愛和真誠去澆灌學(xué)生的心田，開啟學(xué)生心靈的窗戶。

三、我們要更新觀念，開拓創(chuàng)新，做實施素質(zhì)教育的先行者。

我們的教育要適應(yīng)新世紀(jì)的需要，就必須實實在在地實施以學(xué)生全面發(fā)展的為目標(biāo)、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。我們的廣大教師要真正從思想上、行動上順應(yīng)素質(zhì)教育的要求，就必須切實轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念。

要做實施素質(zhì)教育的優(yōu)秀教師，就必須養(yǎng)成愛校敬業(yè)，為人師表、教書育人，嚴謹篤學(xué)的職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，積極上進，樂于奉獻，公正，具有健康心態(tài)和團結(jié)合作的團隊精神;就必須全面了解、研究、評價學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)注個體差異，鼓勵全體學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)，形成相互激勵，教學(xué)相長的師生關(guān)系，從而贏得學(xué)生的信任和尊重;要做實施素質(zhì)教育的優(yōu)秀教師，就必須依據(jù)新課改的要求，確立教學(xué)目標(biāo)，積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，選擇利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)資源，設(shè)計教學(xué)方案，使我們的教學(xué)適合于學(xué)生的經(jīng)驗、興趣、知識水平、理解能力，善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機會，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實踐;要做實施素質(zhì)教育的優(yōu)秀教師，就必須積極、主動與學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)進行交流與溝通，對自己的教育觀念教育行為進行反思，不斷改進自己的教學(xué)，真正樹立新時期教師的新形象。

四、我們要不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，做終身學(xué)習(xí)的模范。

二十一世紀(jì)，已經(jīng)進入信息時代，知識更新的周期越來越短，社會各方面的發(fā)展都在突飛猛進。人們時刻面臨著知識和能力的挑戰(zhàn)?！笆旰埃K身受用”的觀念已被現(xiàn)實否定。只要一段時間不學(xué)習(xí)，就要成為“功能性文盲”，這也越來越成為人們的共識。我們要推進教育改革，全面實施素質(zhì)教育，更教育觀念是前提，沒有新的觀念，就不會有新的實踐，理論和觀念是不斷發(fā)展的，作為為人師表的教師，要不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，同時還要善于學(xué)習(xí)。只有這樣，才能不斷充實、提高自己，跟上日新月異的改革形勢。與新一輪的課程改革相適應(yīng)的校本培訓(xùn)工作，給我們教師的不斷學(xué)習(xí)、不斷提高提出了新的挑戰(zhàn)，展示了新的空間，教師職業(yè)專業(yè)化進程的不斷加快，更是對我們職業(yè)態(tài)度、教育能力、知識結(jié)構(gòu)的嚴峻考驗，因此我們要真正樹立起職業(yè)的發(fā)展觀。在現(xiàn)代社會中，停滯不前、抱殘守缺、憑借經(jīng)驗，都不能適應(yīng)現(xiàn)代教師職業(yè)的要求，我們必須在專業(yè)成長的道路上不斷地發(fā)展自己，不斷豐富自己的知識，不斷更新自己的觀念，不斷增加自己的情感。

我知道我們的教師都非常關(guān)心工資分配問題。有的老師抱怨說現(xiàn)在工作沒少，收入?yún)s少了，對學(xué)校有意見。我想這個問題并不是校長說幾句話就能解決的問題，大家心里也明白。我想今天在會上同大家談?wù)勥@個學(xué)期我們學(xué)校的資金分配情況。(材料由羅主任提供)。

我們很多老師關(guān)心獎教獎學(xué)金的發(fā)放。在這里我說明一下，由于省一級學(xué)校的申報，影響了獎教獎學(xué)金的發(fā)放。現(xiàn)在何校長正和有關(guān)人員計算核實，很快就可以發(fā)給大家了。

其實對大家的收入我是非常關(guān)心，也是非常著急的。我也清楚在整個順德區(qū)的完全中學(xué)中，我們均安中學(xué)教師的收入確實不算高，這次我也向鎮(zhèn)政府反映了這個情況，希望能為我們的老師多爭取一些利益。作為一校之長，我當(dāng)然希望我們的老師能用自己的努力工作換得更多的報酬，我也是盡力從多方去爭取了?？吹酱蠹夜ぷ鬟@么辛苦、這么努力，看到均安中學(xué)不斷發(fā)展，我這個做校長是非常感謝大家的，我也希望我們的老師能安心工作，為學(xué)校的發(fā)展盡心盡力。

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼我們又將迎來期末考試了。這次期末考試意義非同一般。為什么這樣說呢?這是我們申報省一級學(xué)校后的第一個期末考試，我們要考出我們省一級學(xué)校的水平。為了做好期末考試迎考工作，我在這里給大家提點要求：

一、制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃。

為了克服盲目復(fù)習(xí)，在有限的時間內(nèi)提高復(fù)習(xí)效率，各任課教師就要制定一個切實可行的計劃。

二、探究復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式。

復(fù)習(xí)不是簡單地再現(xiàn)和機械地重復(fù)，將教材重講一遍，或搞大運動量的“題?！庇?xùn)練，頻繁的不加選擇的測試，都是不明智的做法。我們每個老師都要想辦法，找到最佳的復(fù)習(xí)途徑，探究科學(xué)有效的復(fù)習(xí)課教學(xué)模式。

三、復(fù)習(xí)時注意的幾個問題。

(1)不超“綱”，不離“本”。

(2)不搞“題?！睉?zhàn)術(shù)。

(3)教師要特別關(guān)注差生，要注意提高整體水平。

(4)教研組要制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃，每天一課時年級集體教研、集體備課，要有中心發(fā)言人，并要求作好記錄。

(5)學(xué)校行政要深入班級、教研組，積極參與年級和教研組的復(fù)習(xí)工作;要把復(fù)習(xí)工作做到最細、最精、最好。

我們很多老師積極備考，工作熱情非常高，責(zé)任心非常強。很多老師在下午第八節(jié)課給學(xué)生進行輔導(dǎo)，有些老師甚至晚修的時候也回到班上對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，比如：等。我們畢業(yè)班的老師更是一心撲在工作上。對老師們這種無私奉獻、一心為學(xué)生的精神我是非常敬佩的。我想我們均中應(yīng)該提倡這種默默耕耘、無私奉獻的精神。在今天的會上，我如果我們所有的老師都能一心撲在工作上，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量，那么我們的均安中學(xué)一定會創(chuàng)造更大的輝煌，更多的奇跡!

最后還有一件事告訴大家：從20xx年1月1日起，所有退休老師入德安保險。退休工資由國家出一部分，德安保險出一部分。以后我們老師退休后都是這樣。

最后希望大家認真?zhèn)淇?，順利圓滿地完成期末考試工作!

高一教師會議校長講話稿篇三

大家下午好!今天是本學(xué)期的最后一天，在我們?nèi)熒墓餐ο?，大家憑著對學(xué)生負責(zé)、對工作負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)的態(tài)度，圓滿完成了各項工作任務(wù)，進一步增強了內(nèi)在素質(zhì)和內(nèi)部活力，進一步提升了學(xué)校的外部形象,也給我們本學(xué)期的工作劃上了圓滿的句號!對于我們趙莊鎮(zhèn)中學(xué)來說，20xx年是進步的一年，是發(fā)展的一年。

回顧一起走過的日子，大家都很辛苦，可都能坦然面對、認真工作，令人人敬佩。在這里我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學(xué)校工作的支持!感謝老師們對學(xué)校團隊和大局工作的維護!感謝老師們對我本人工作的理解和支持!通過近一年的工作，我感觸很深，結(jié)合學(xué)校實際，提出以下兩點想法與大家共勉：

一是團結(jié)實干，團結(jié)是事業(yè)發(fā)展之本。中華民族是一個崇尚團結(jié)，重視團結(jié)的民族。"眾志成城，風(fēng)雨同舟"，重視團結(jié)，作風(fēng)就良好，工作就得力，事業(yè)就成功。決不能做損人不利己的事，決不能做拉拉扯扯只顧小團體利益的事。敢于對影響學(xué)校發(fā)展的不良行為直言相勸，敢于對影響學(xué)校形象的不良作風(fēng)直面批評，以校為家，校榮我榮。

二是樹立高尚的人格形象。學(xué)校的整體形象，是通過每個教職工的言行體現(xiàn)的，每個人的一言一行不僅代表個人，而且直接影響學(xué)校的形象和聲譽。因此，我們要自覺踐行黨的群眾路線，不說不利于大局的話，不做有礙于發(fā)展的事，不做有損學(xué)校形象的人，帶頭維護大局，帶頭遵章守紀(jì)，時時處處，事事從嚴要求自己，始終做到自重、自省、自警、自勵，把自己的一切言行置于法律校規(guī)的約束和全體師生、學(xué)生家長、社會各界人士的監(jiān)督之下，真正做到求真求實不求名利，負重負責(zé)不負民意，真正做到在大是大非面前立場堅定，在利益沖突面前服從大局。多說說好有利于學(xué)校形象的話，多做做好有利于學(xué)校發(fā)展的事。

老師們，同志們，寒假即將到來，希望大家借助假期調(diào)理好自己的疲憊身軀，合理安排生活，注意飲食，也注意我們的教師形象，遵紀(jì)守法，為人師表。另外，假期值班人員要認真負責(zé)，按時到崗，忠于職守，做好交接時的各項工作，請老師們要保持電話暢通，以便有事學(xué)校與老師們及時聯(lián)系。同時建議大家假期期間在家孝敬老人,教育孩子。走親訪友,安全出行。節(jié)制娛樂,鍛煉身體。加強學(xué)習(xí)，不忘工作。

可以阻擋住我們前行的腳步，沒有什么理由讓我們裹足不前，那么就讓我們盤點生活，讓昨天沉淀為歷史，舉杯共祝明天會更好。

最后祝全體職工：家庭幸福美滿，事業(yè)蒸蒸日上，一生平安快樂!預(yù)祝你們過一個充實而又愉快的假期!謝謝大家!(二)老師們：

大家好!負重拼搏，我們送走了攻堅克難的一年。團隊協(xié)作，我們抒寫了除舊布新的新局面。在我們?nèi)熒墓餐ο拢蠹覒{著對學(xué)生負責(zé)、對工作負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)的態(tài)度，我們可以自豪地說，我們圓滿完成甚至超額完成了學(xué)期初預(yù)定的奮斗目標(biāo)，進一步增強了內(nèi)在素質(zhì)和內(nèi)部活力，進一步提升了學(xué)校的外部形象,向領(lǐng)導(dǎo)和老百姓、向關(guān)心愛護我們的社會各界人士交了一份滿意的答卷!也給我們本學(xué)年的工作劃上了圓滿的句號!對于我們孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)來說，20xx年是進步的一年，是發(fā)展的一年。

成，都是我們這個群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學(xué)校工作的支持!感謝老師們對學(xué)校團隊和大局工作的維護!感謝老師們對我本人工作的理解和支持!通過近一年來的工作，我感觸很深，結(jié)合學(xué)校實際，談幾點成績與大家共勉：

辦學(xué)水平穩(wěn)步提高。一年來，在教學(xué)工作方面，我們一貫強調(diào)狠抓常規(guī)的思想，將成績放在第一位，進行了規(guī)范的常規(guī)教學(xué)管理，舉行了一系列教學(xué)活動，旨在提高師生的質(zhì)量意識及能力，收到了顯著效果。可以說是開了一個好頭，起了一個好步。

教學(xué)教研的有效開展，促進了教學(xué)成績的不斷提高。今年的中考成績學(xué)校管理日益規(guī)范。一年來，在學(xué)校管理方面，學(xué)校不斷創(chuàng)新工作方法，完善管理制度，規(guī)范學(xué)生行為，學(xué)生整體精神面貌積極、健康、向上。特別在思想政治工作方面，我們運用多種形式、多種渠道從不同角度對學(xué)生進行了人生、愛國、尊師、團結(jié)、創(chuàng)新等教育，使學(xué)生在整體精神面貌、文明程度等方面都有很大的進步，取得了不小的成績。學(xué)生愛校尊師的風(fēng)尚正在形成。通過一年的嘗試，我校紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)，得到了全校師生以及社會各界的廣泛認可。今年初三平安穩(wěn)定的離校，小六的報名工作就是有力的證明。

為了進一步加強管理，學(xué)校在硬件上不斷加大投入。今年學(xué)校投入近5萬元，更換、增添了多個安全監(jiān)控攝像頭，對重點區(qū)域，宿舍、食堂、校門、教學(xué)樓進行二十四小時監(jiān)控、錄像，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以隨時上網(wǎng)檢查監(jiān)控情況，處理突發(fā)事件。

辦學(xué)條件不斷改善。為了改善辦學(xué)條件，提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校為初三教室配備多媒體，并連接了網(wǎng)線。本學(xué)期，學(xué)?？朔N種困難，爭取一切條件，投入近40萬元，建設(shè)了水沖式廁所、教職工車棚。6月1日高配置的學(xué)生公寓樓已正式投入使用。學(xué)校還硬化了路面，美化了校園。給師生提供了一個舒適的環(huán)境。

班主任素質(zhì)繼續(xù)提升。一個好班主任就是一個好班級。一年來，班主任工作卓有成效，其認真負責(zé)的態(tài)度及良好的精神狀態(tài)也都好于過去，班風(fēng)學(xué)風(fēng)正以不同的風(fēng)格發(fā)揮著作用，大部分班主任都能深入學(xué)生，了解學(xué)生，改變工作方法，用情、用理、用溫暖去影響學(xué)生，收到了很好的效果，也受到學(xué)生的贊許。值得一提的是一大部分年輕班主任工作積極性高，熱情高，認真負責(zé)，一絲不茍，初步表現(xiàn)了一個優(yōu)秀班主任的素質(zhì)和潛力。

素質(zhì)教育成效顯著。學(xué)校在提高中考升學(xué)率的同時，注重加強素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美綜合發(fā)展的人才。在今年的嘉祥縣田徑聯(lián)賽中，我校田徑隊，獲得了團體第六名的優(yōu)異成績。今年中考，有近50名學(xué)生通過了音體美專業(yè)考試。

一年來，學(xué)校涌現(xiàn)出了許多敬業(yè)愛崗、甘于奉獻的優(yōu)秀教職工，多數(shù)老師耐得住清貧，守得住寂寞，你們是孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)的脊梁，是大家學(xué)習(xí)的榜樣，你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展作出了積極的貢獻，為學(xué)校贏得了榮譽。這些老師讓我們看到了學(xué)校的希望和未來，我們?yōu)槟銈凃湴梁妥院?這也標(biāo)志著我們無論在硬件上還是軟件上，都又上了一個新臺階，取得了一次巨大的勝利。這充分顯示和證明了孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)的教師是一支拿得起、放得下、思想過硬、業(yè)務(wù)精良、關(guān)鍵時刻沖得上的優(yōu)良的戰(zhàn)斗集體，是一支愿與學(xué)校共榮辱、共進退、不斷進步、不斷取得巨大成功的優(yōu)秀團隊。我感到無比欣慰、無比感激!這件事也體現(xiàn)了我們的教育成果的優(yōu)秀，即我們的學(xué)生在關(guān)鍵時刻也是凝聚力極強的優(yōu)良隊伍。正是靠了這種精神，這種團隊，我們才取得了讓人吃驚的佳績，也才讓人刮目相看!以上成果，清楚記載下了孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)人偉大的精神風(fēng)貌，也清楚記載下了我們?yōu)槊瞎眉?zhèn)中學(xué)的發(fā)展而寫下的重重一筆!歷史不會忘記我們的功勞，歷史也將永載20xx年冬這一不可多得的輝煌篇章!在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向為了學(xué)校發(fā)展而辛勤工作的老師、不辭勞苦的班主任、默默無聞的教輔人員表示最衷心的感謝并致以最崇高的敬意!回顧過去是為了更好地面向未來，我們在看到過去的成績和總結(jié)經(jīng)驗的同時，更要看到我們面臨的嚴峻形勢，看到存在的問題，要有強烈的憂患意識和時不我待的緊迫感。

下面我簡單說一下半學(xué)期存在的問題：

1、個別教育干部管理意識不強，管理水平不高，怕得罪人，對教師存在的問題不敢提出批評、教育;部分教師工作自覺性、競爭意識較薄弱，未能自覺將"要我做"內(nèi)化為"我要做"，影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、有部分教師、教干聽課節(jié)數(shù)沒能按要求完成，有的教師一學(xué)期只聽三、五節(jié)，在課下亂抄。

3、個別教師敬業(yè)精神、奉獻精神不夠。工作過程中，對待工作、對待學(xué)生不夠認真負責(zé)，工作積極性不高，工作態(tài)度不嚴謹，不能夠做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻。

4、個別教師治學(xué)不嚴謹，教育方法簡單粗暴。教學(xué)過程中不能夠嚴格遵循教育規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，不能夠做到以學(xué)生為本，語言粗俗，行為粗暴，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)，甚至妨礙了學(xué)生身心健康。

5、個別教師學(xué)習(xí)不主動不深入，工作積極性不高。工作中不能很好的執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，得過且過，敷衍了事，不認真?zhèn)湔n，不認真上課，不認真批改作業(yè)，課堂組織隨意，教學(xué)方法呆板，課堂效果差，對學(xué)生指導(dǎo)不到位，甚至誤導(dǎo)學(xué)生。

6、個別教師組織紀(jì)律觀念薄弱。只要回報不要責(zé)任，缺乏大局意識和奉獻精神，斤斤計較等。

這些問題和現(xiàn)象的存在，嚴重影響了教師隊伍的形象和聲譽，影響了教學(xué)質(zhì)量，影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實施，與我們辦校的目標(biāo)和我校在社會上的聲譽極不相稱。因此，我們必須有針對性地做好師資隊伍建設(shè)，重點抓好師德師風(fēng)整頓與建設(shè)。

任重道遠須奮蹄，風(fēng)正潮平好揚帆。當(dāng)前，良好的校園環(huán)境和社會評價為我校教育大發(fā)展提供了千載難逢的良好機遇，面對機遇，我們要"相依長風(fēng)沖巨浪，敢立潮頭唱大風(fēng)"。在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)全體教職工凝心聚力，樂于奉獻，開拓創(chuàng)新，以更飽滿的熱情，以更高昂的斗志，以更科學(xué)的態(tài)度，以更扎實的工作，為辦人民滿意教育、促孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)健康和諧科學(xué)發(fā)展做出新的更大貢獻。

高一教師會議校長講話稿篇四

各位老師：

度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學(xué)年。在這里，首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對大家回到學(xué)校，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意。

有緣人相聚，無悔心相依。

我們迎來了河北師大的'三名高材生，來我校頂崗支教。對他們的到來我們表示熱烈的歡迎，希望你們把新的教育理念，新的教學(xué)方法和手段帶下來運用好，把你們的激情、熱情很好的運用到工作上。要和我們的老教師多交流，多溝通。學(xué)校將為你們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和教育教學(xué)水平的提高搭建一個良好的平臺。希望我們的'合作愉快。希望我們雙贏。

過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)中邁進。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績，做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝。

老師們，新的一年，我們面臨的問題很大，也很嚴峻，對我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴峻。因為只有在座的各位盡職盡責(zé)、盡心盡力了,學(xué)校的教學(xué)工作才能穩(wěn)定和有所發(fā)展。

當(dāng)然，我們也必須清醒地認識到目前學(xué)校教學(xué)工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學(xué)校在教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：

1、教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問題；

2、精品拔尖學(xué)生和有特長的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的問題；

3、新時期德育工作實效性不高的問題；

4、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問題；

5、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題；

6、一些教職工對工作主動進取精神不足的問題；

7、個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)的問題；

9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問題，課改實驗步子太慢、膽子太小、成效太低的問題，學(xué)校管理機制有時變成一潭死水、制度執(zhí)行缺乏靈活性和創(chuàng)新性的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學(xué)校之間的差距，而且將會給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。

新的一學(xué)年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領(lǐng)?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)進入了一個學(xué)習(xí)型社會，面對日新月異的新形勢和千變?nèi)f化的新情況，全體教職工都要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進，不繼進取，銳意創(chuàng)新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。

為了落實我校的發(fā)展目標(biāo)，實現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨，我們要把自己工作當(dāng)做事業(yè)來做；努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。在這里，我從三個方面談一下。

領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

多年來，三所中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不斷創(chuàng)優(yōu)，縣一中和免費師范達線人數(shù)刷新紀(jì)錄。這些成績的取得傾注了各位領(lǐng)導(dǎo)的心血，也凝結(jié)了全校教職員工的汗水和智慧！借此機會，我想代表中學(xué)全體教職員工向一貫關(guān)心和支持中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，同時也向此次為我們提供交流學(xué)習(xí)現(xiàn)場的中學(xué)、向不吝賜教的兄弟學(xué)校的老師們表示衷心的感謝！

面對各位領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，面對廣大群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切愿望，面對多年來我們?nèi)〉玫尿溔说闹锌汲煽儯瑢ξ覀儊碚f是個不小的壓力。前任九年級教師的拼搏精神對我們來說也是一種壓力，面對壓力我們誠惶誠恐，唯恐我們不能很好地傳承他們的精神，鞏固超越他們的成績。因此，我今天的發(fā)言僅作為拋磚引玉，把我校畢業(yè)班工作是怎樣做的、怎樣管理的向大家作一個匯報。

一、教育不是一蹴而就，它需要文化的沉淀、外部環(huán)境的影響，同時更需要有校長的統(tǒng)領(lǐng)能力、責(zé)任意識、戰(zhàn)略眼光和人格魅力，需要有優(yōu)秀的教師團隊，學(xué)校才能逐步走向成功。學(xué)校要成功，校長至關(guān)重要，校長要有精、氣、神，校長要提出目標(biāo)，要有達成目標(biāo)的計劃，要有目標(biāo)完成的現(xiàn)實結(jié)果，這樣才給教職工一種力量和信心。

二、帶好班子，一個人再聰明也是一個人的智慧，一個人再有激情也是一個人的力量，所以要抓好工作必須依靠團隊，我們的團隊有大局意識、崗位意識、主動意識、合作精神、執(zhí)行力，他們?nèi)巳硕际墙虒W(xué)骨干、工作都能獨擋一面。

三、培養(yǎng)好教師，要求教師學(xué)無止境，課堂是生命、質(zhì)量是價值，所以工作中只能為成功找方法，不能為失敗找借口，不爭第一，就是失敗，同時發(fā)揚較中精神——“特別肯吃苦、特別肯鉆研、特別肯奉獻。”這樣就形成了全校上下充滿活力、充滿工作激情，現(xiàn)在我校已達到了一種境界，工作總能百尺竿頭更進一步。

為了促進學(xué)生和諧發(fā)展和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，我校始終把畢業(yè)班工作作為全校工作的重中之重，全力以赴在“細”和“實”上做文章。

1、目標(biāo)引領(lǐng)、實現(xiàn)質(zhì)量強校

今年的中考目標(biāo)是力爭實現(xiàn)畢業(yè)率達100%，教學(xué)質(zhì)量保持全縣領(lǐng)先地位，確保進入前15名，爭取進入前8名。升入省示范性中學(xué)學(xué)生比例基本達到20xx年水平的80%，升入縣一中和免費師范生的人數(shù)達到6人以上。

2、強化畢業(yè)班隊伍建設(shè)，實現(xiàn)管理科學(xué)化

（1）每學(xué)年，我校行政領(lǐng)導(dǎo)均召開畢業(yè)班工作研討會，親自擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，落實畢業(yè)班工作質(zhì)量目標(biāo)，具體落實過程的監(jiān)督指導(dǎo)，形成合力。

（2）每學(xué)期定期開好“三會”：教師會、家長會、學(xué)生會。多方聯(lián)動抓畢業(yè)班工作，反思每一個階段的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提升畢業(yè)班人員的思想認識，查找問題，及時補救，適時調(diào)整，力求質(zhì)量的高效。

（3）制定并完善畢業(yè)班管理制度和教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法。

重點從教學(xué)質(zhì)量獎、各級表彰及職稱評聘等方面向畢業(yè)班教師傾斜，重獎教學(xué)好的教師和完成任務(wù)的班級，充分利用激勵機制調(diào)動師生的主動性和積極性。

（4）充分調(diào)動畢業(yè)班班主任的積極性，增強班級團隊的凝聚力。學(xué)校每一年都組織班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高班級管理能力，注重班級氛圍營造，充分發(fā)揮班級團隊整體教育效應(yīng)。畢業(yè)班教學(xué)時間緊，任務(wù)重，科目較多，為了避免各科留的作業(yè)太多，造成學(xué)生的課堂壓力太大，要求教師精講精練，決不允許做重復(fù)勞動，加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，這些都由班主任做好協(xié)調(diào)。

（5）用誓言激勵鼓舞學(xué)生，增強學(xué)習(xí)動力，我校畢業(yè)班擬定切合班級實際又鏗鏘有力鼓舞人心的誓言張貼，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

3、強化“一關(guān)三抓”管理，促進學(xué)生全面發(fā)展，“一關(guān)”是關(guān)注學(xué)生。幫助學(xué)生制定自己的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力。“三抓”：一抓學(xué)生的思想教育。學(xué)生面臨畢業(yè)，思想比較復(fù)雜，他們當(dāng)中有自信迷惘、自暴自棄、焦慮、浮躁等心態(tài)，針對這些情況，我們利用學(xué)校每周一的班會時間，由校長和班主任堅持對學(xué)生進行教育引導(dǎo)，保持與家長的聯(lián)系。二抓學(xué)生的常規(guī)教育。我們從落實班級常規(guī)管理制度入手，堅持學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，確?！傲?xí)慣好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”。關(guān)心、愛護、體貼學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，杜絕后期管理中的“散、懶、亂”現(xiàn)象發(fā)生，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。三抓“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作，并針對學(xué)生的不同情況，找準(zhǔn)切入點幫扶，最大限度使“潛能生”少惹麻煩，少拖后腿。

4、突出質(zhì)量意識

（1）加強學(xué)情分析。對畢業(yè)班各學(xué)科成績情況向各班教師做出分析，并將優(yōu)生的薄弱學(xué)科分解到各科任教師，合力完成優(yōu)生的治跛工作。

（2）定指標(biāo)。學(xué)校提出了保住優(yōu)等生，抓住中等生，促進后進生的教學(xué)要求，把升學(xué)的增長點放在中等生上，把平均分放在后進生上。

5、強化意識，做好復(fù)習(xí)工作，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略。畢業(yè)班充分用好復(fù)習(xí)資料，把資料和課本結(jié)合起來。

箭在弦上，我們已別無選擇，任教九年級，只有變壓力為動力，相信我們這個新的團隊一定會出色地完成這項光榮而又艱巨的任務(wù)。我們九年級既有經(jīng)驗豐富的教師，也有青春活力的新秀，“深深園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香”。在此，我謹代表中學(xué)全體畢業(yè)科目教師向大會鄭重承諾：繼續(xù)發(fā)揚前任九年級的拼搏精神，進一步增強大局意識整體意識，增強責(zé)任感使命感，團結(jié)一致，同心同德，扎實高效工作，刷新紀(jì)錄，再創(chuàng)畢業(yè)班教育的新輝煌！

最后，希望我們兄弟學(xué)校的老師們以后多加強交流合作共謀發(fā)展。祝愿鄉(xiāng)20xx年中考再創(chuàng)輝煌。

謝謝大家！

高一教師會議校長講話稿篇五

新學(xué)期、新氣象，為了不斷把我校的班級管理、德育工作推向新的層次!進一步做好開學(xué)工作，進一步強化常規(guī)管理，提高德育工作實效。在此，我講幾點意見：

一、班主任是學(xué)校的中堅力量?？梢赃@么說，班級的主要工作，歸根結(jié)底要靠班主任來落實，責(zé)任重大，光榮而艱巨，辛苦而欣慰。上一學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位班主任等老師們的努力下，我校的班級管理工作取得了一定的成績，首先我代表校委會對各位班主任及各部門老師在上一學(xué)期對學(xué)生工作付出的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出的貢獻表示感謝。也希望全體班主任在新學(xué)期再接再厲。同時也增添了幾位新的班主任，為班主任隊伍增添了新的力量，也希望你們在此崗位，創(chuàng)造新的佳績。

二、良好的開端是成功的一半。對班主任來說，開學(xué)初是一個非常重要的階段，尤其要講究策略，注意方法。做好開學(xué)各項工作。特別是新生七年級。

在開學(xué)之際，班主任要抓好如下幾方面工作：

1、抓好學(xué)生報到工作。截止到第一天上午第四節(jié)各年級的報道人數(shù)，八年級未報到11人，九年級未報到17人。原因……對未報到的學(xué)生，及時聯(lián)系，做好思想工作，力爭不讓一個學(xué)生掉隊。

2、關(guān)心寄宿生的食宿。第一天晚自習(xí)放學(xué)后全體班主任到宿舍查看，應(yīng)該提出表揚，同時我們還要注意掌握本班的住宿人數(shù)、住宿情況，請假的必須有假條。3、抓好新學(xué)期第一月。一年之計在于春，一學(xué)期之際在于初，第一個月是學(xué)生學(xué)習(xí)、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成周，班主任要千方百計、采取多種手段，將學(xué)生的精力盡快轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來，強行入軌;開頭抓好了，以后的工作就可以事半功倍。特別是紀(jì)律和衛(wèi)生，這是一個班級精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)形式，一定要抓好，一定要到位。例如關(guān)于發(fā)型的問題、校服、小飾物、手機、零食等等都要在學(xué)期初落實好。特別強調(diào)要解決上學(xué)期沒解決好的穿校服、發(fā)型問題，發(fā)現(xiàn)一個查一個，希望班主任做好教育和自查。

5、進一步落實班級責(zé)任承包制，實行值日班長輪流制，加強班干部的培養(yǎng)和使用;發(fā)揮團員的積極帶頭作用。大家知道真正的管理是學(xué)生的自我管理，只有實施好學(xué)生自主管理我們班級才會煥發(fā)出生機，我們也才能從繁雜的工作中解放出來，我們的工作才干的瀟灑、輕松、愉快。

三、本學(xué)期工作要求。

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，堅持從學(xué)生每天的衣食住行等細節(jié)入手，落實常規(guī)檢查、反饋、督促工作。特別是學(xué)生外表形象、每天預(yù)備之前到教室查看。文明語言、環(huán)境衛(wèi)生等方面一抓到底，堅持不懈。

2、抓好班級的活動建設(shè)。班級沒有活動，班級就不可能有凝聚力，通過活動育人，積極參與學(xué)校的一切活動，體現(xiàn)班級特色。如繼續(xù)打造課間操活動，學(xué)校將加大檢查力度，并把檢查結(jié)果與個人、班集體評優(yōu)結(jié)合起來，積極倡導(dǎo)健康、文明、和諧的校園生活。

3、除堅持班主任常規(guī)工作的“三考勤”外，再加每天預(yù)備之前到教室查看。班主任老師要深入到學(xué)生活動場所，從對學(xué)生的細節(jié)管理中去教育學(xué)生。

4、加強班主任的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。每周召開班主任會議，學(xué)習(xí)先進的經(jīng)驗，并做好記錄，結(jié)合實際進行案例分析。教育處將不定期檢查。

6、對三個年級學(xué)生的德育培養(yǎng)分層重點教育。

(1)七年級以培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，讓學(xué)生能夠遵守紀(jì)律，自我約束，做合格的中學(xué)生。

(2)八年級以自主、責(zé)任、協(xié)作為主題，讓學(xué)生“如實行值日班長輪換制、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理，從而增強學(xué)生的責(zé)任意識、自主意識。

(3)九年級以”理想、拼博“為主線，尤其要讓學(xué)生展開”感恩教育“,”我為四中而自豪“愛校教育活動，為備戰(zhàn)中考激發(fā)動力。

7、班主任工作必須講究落實到位。常規(guī)工作任重而道遠，希望每一位班主任都能切實落到實處，對學(xué)校的工作要不打折扣的執(zhí)行。因不落實等于零，上學(xué)期有些工作執(zhí)行不利，也與我們有些班主任的工作態(tài)度有關(guān)，所以作為班主任不但要求到位：從高從嚴，細微處不放過;而且責(zé)任到位：對學(xué)生、對班級、對學(xué)校、對家長要切實負責(zé);有兩句話感受頗深，愿與大家共賞：”態(tài)度決定成敗“”能力不足，責(zé)任可補，責(zé)任不夠，能力無法補，能力有限，責(zé)任無限“.

四、班主任工作方法。

1、合理安排，防止忙亂應(yīng)付。開學(xué)初，班主任工作任務(wù)繁重，從衛(wèi)生打掃、教室布置，思想教育等，有的班主任都把工作延續(xù)到家里，尤其是七年級及其他新接任的班主任，任務(wù)更重，這時，更需要班主任統(tǒng)籌兼顧，合理安排時間。要學(xué)會列工作日程表，學(xué)會分輕重緩急，有條不絮地開展工作，努力提高工作效率。同時，要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情面對繁雜的工作。

2、把握時機，激發(fā)學(xué)生動力。教育有時機，把握得好能事半功倍。新學(xué)期開始便是對學(xué)生教育的最佳的教育時機。就像每個教師在新學(xué)期都會有新的期望，新的思考，新的計劃一樣，學(xué)生也是如此，尤其是雙差生，此刻他們也都會對新學(xué)期，新學(xué)校充滿期待，都會有新的目標(biāo)，新的打算，都充滿了積極向上的愿望和決心。班主任一定要好好把握這個時機，多鼓勵，少批評，要注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)動力從而激發(fā)學(xué)生對集體的熱愛，激發(fā)融入集體，為集體爭光的情感。

3、明確要求，促進習(xí)慣養(yǎng)成。在注重鼓勵的同時，對于一些應(yīng)有的習(xí)慣，要明確要求，進行強化教育。開學(xué)階段，對學(xué)生的思想教育，班主任一定要舍得花時間，要認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的開學(xué)第一課，根據(jù)班級實際，一起制訂班規(guī)。在此基礎(chǔ)上，一定要強化落實，對學(xué)生做得不夠好的地方，要強化訓(xùn)練，而不是簡單的說教，粗暴的教訓(xùn)。行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育要提前預(yù)防，需要大家細致些再細致些，耐心些再耐心些。

4、家校配合，形成教育合力。新學(xué)期開始，班主任尤其要加強與家長的聯(lián)系。在以后的工作中，要利用各種渠道引導(dǎo)家長和孩子一起學(xué)習(xí)校規(guī)，班規(guī)。要及時反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，注意表揚鼓勵與批評要求結(jié)合，防止”告狀“現(xiàn)象。從某種程度講，向家長”告狀“是班主任教育無力、教育失敗的表現(xiàn)，也是教育的失策。要通過自己的努力，取得家長的信任、支持與配合。

5、面向全體，促進優(yōu)秀班集體的形成。

班集體是全班所有師生的集體，我們必須牢固樹立”面向全體“的育人方向，堅持從最后一名學(xué)生抓起，不放棄任何一個學(xué)生，提高班級整體水平。尤其對于班級中行為規(guī)范、學(xué)習(xí)態(tài)度不好的學(xué)生，要花大力氣，下功夫，耐心細致做好思想工作，上下一致，群策群力，確保班集體良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的形成。

6、加強學(xué)習(xí)，努力提高班主任工作藝術(shù)。

一支高素質(zhì)的班主任隊伍是學(xué)校興旺發(fā)達、生存發(fā)展、保持穩(wěn)定的有力保證。為此，在工作的同時，必須把”學(xué)習(xí)“作為班主任工作的一個方面，每位班主任要做”學(xué)習(xí)型“的班主任，一要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富自己的理論素養(yǎng)，用理論創(chuàng)造性開展工作;二要向有經(jīng)驗的老班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)治班經(jīng)驗、工作藝術(shù)和育人方法，在工作實踐中提高本領(lǐng)，增長才干。只有這樣自己才不會固步自封，才能達到與時俱進。

總之，新的學(xué)期，工作要有新思路、成績要有新突破。我們要進一步解放思想，與時俱進，不斷增強創(chuàng)新意識;勤奮學(xué)習(xí)，全力提高我們工作業(yè)務(wù)水平;深入實際，狠抓落實，形成踏踏實實的工作作風(fēng);樹立良好的師表形象，相信在全體班主任扎實的工作中，在新學(xué)期取得更好的成績。

高一教師會議校長講話稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

下面我簡單說下本學(xué)年的德育條線思路：德育的工作的對象是人，那就必須堅持以人為本，就是堅持以不斷滿足人的全面需求、促進人的全面發(fā)展作為教育發(fā)展的根本目的和根本動力。根據(jù)上學(xué)期我們提的全員德育、全程德育、全面德育的要求，我們從三個方面來凸顯：簡單地講就是外重臉面，內(nèi)重氣質(zhì)，強身固本。

學(xué)校整體布局已經(jīng)很漂亮，特別是我們的田徑場、汽車庫的改造，就像一個人的身材已經(jīng)很不錯的時候，這張臉就顯得尤為重要。嘉興全國文明城市創(chuàng)建，我校是全市21所重點備檢學(xué)校之一，暑假里，我們德育處等科室在整理資料，特別是傅建康、姚慶豐老師幾次做到深夜，甚至凌晨。除這些外，我們還要重視環(huán)境衛(wèi)生的整治。我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護好我們這張臉。

以人為本，讓學(xué)生健康成長是德育的核心。尊重生命的獨特性；理解生命的生成性；善待生命的自主性；關(guān)照生命的整體性是以人為本的基本要求。強調(diào)學(xué)生的主人翁地位，我們要尊重人，解放人，依靠人，為了人和塑造人。從學(xué)生的本性出發(fā)進行班級管理，即關(guān)心人、尊重人、鼓勵人，想到學(xué)生的各方面需要，建立合理的管理制度和激勵制度，調(diào)動學(xué)生自我教育、發(fā)展的積極性。氣質(zhì)是養(yǎng)成的，不是傳授的。上學(xué)期，原七八年級組進行了學(xué)生自主管理的探索，本學(xué)期將進一步推開，一是我們推出“德育輔導(dǎo)員”隊伍。（七年級是姚慶豐、程光鋒、葉坤林；八年級是周志良、鄧聰、諸曉娟；九年級是周建良、潘潘、賈惠鋒。）德育輔導(dǎo)員隊伍是我們的學(xué)生自主管理的補充，是德育外化的需要，是全員德育與隊伍專業(yè)化的有機結(jié)合。另一個就是把日常行為規(guī)范的檢查評比重心轉(zhuǎn)移至年級部，使自修課時間和以外的活動時間的自主管理能夠整合，我們一定要重視學(xué)生行為習(xí)慣、生活習(xí)慣特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，德育的外化與內(nèi)化要得到統(tǒng)一，使我們?nèi)痰掠哪繕?biāo)得以實現(xiàn)。

如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命線，那么安全則是學(xué)校的根本，強身固本就是要通過各種安全措施，達到學(xué)校師生安全的目的。我們要繃緊安全這根弦，了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，及時化解問題，做學(xué)生生命中的貴人。

老師們，德育無界，我們每個人，包括學(xué)生都是德育者；德育無限，它只有起點，沒有終點；德育無量，救人一命，勝造七級浮屠；德育無痕，潤物細無聲。有人說，一個學(xué)校考試成績很好，德育一定不會差。德育水平的社會認可度很大程度取決于我們的教學(xué)質(zhì)量。在讀書學(xué)習(xí)會上，領(lǐng)導(dǎo)說，教育和社會已經(jīng)充分融合。老師們，在物欲橫流、充滿功利的社會大環(huán)境中希望我們每個人都樂于做一個德育者，更希望我們的德育能得到社會大環(huán)境的認可。

謝謝各位。

發(fā)言人：

日期：

高一教師會議校長講話稿篇七

老師們，今天我們又迎來了新的學(xué)期，也迎來了一批新的志同道合的戰(zhàn)友，下面我請他們一一與大家見面。

老師們，教育不是技術(shù)，而是心靈的藝術(shù)，蘇霍姆林斯基曾這樣告誡教育者：“請記住，教育——首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈?！碧招兄f“真教育是心心相印的活動?！备呋勖髡J為教育是給學(xué)生一個心靈的支點，愛因斯坦論教育時曾說：“學(xué)校應(yīng)該永遠以此為目標(biāo)——學(xué)生離開學(xué)校時，是一個和諧的人。”

根據(jù)以人為本的辦學(xué)理念和外高發(fā)展規(guī)劃，我們制定了本學(xué)年工作思路：一個中心，兩把思想，三輪驅(qū)動，四字方略，五種精神，六心育人。

一、一個中心：以教育教學(xué)為中心。

1、五讓目標(biāo)。

讓每一堂課都成為精品課;讓每一句話對學(xué)生都有影響;讓每一道題對學(xué)生都有作用;讓每一個學(xué)生都有收獲;讓每一個家長都快樂。

2、什么是課堂?

課堂是教師人格魅力、學(xué)識魅力展示的平臺。是學(xué)生成長的舞臺，是一所學(xué)校體現(xiàn)生命成長價值的地方。也只有課堂能夠讓教師酣暢淋漓揮灑青春，體現(xiàn)價值，享受桃李芬芳的幸福感。

師生在課堂會師，課堂是生命相遇、心靈相約、智慧碰撞、人格升華的地方。這里流淌著思想，流淌著情感，流淌著生活，流淌著奮斗。

(1)把學(xué)生教育成功，只有一個辦法，那就是要引起孩子的興趣，提高課堂的魅力。于漪說：“從教30年，我對課堂愈加敬畏。每一次走進教室，我們都會充滿期待而又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。”“課要上得厚實、有分量，不輕飄，功夫在課外?！边@一點，我們很多青年教師已經(jīng)有了深刻的認識。楊曉燕在總結(jié)中寫道“經(jīng)常聽本組教師的課是成為名師的捷徑?！惫曊J為“擁有集體的智慧能走的更快更好?！?/p>

真正的學(xué)習(xí)是自愿、主動、充滿探索的，一切被迫的學(xué)習(xí)都會引起學(xué)生的抱怨、逆反、痛苦、低效等厭學(xué)情趣?！白寣W(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生自己身上?！薄白屆恳粋€樹種都能得到自由生長的空間?！?/p>

有人把課堂上老師的表現(xiàn)分為四個層次：平庸的老師只是敘述，好的老師是講解，優(yōu)秀的老師是示范，偉大的老師是啟發(fā)。我們每一位外高教師都要爭取成為偉大的老師。

(2)一個人成就的大小和他激情的飽滿程度是成正比的。一個人在激情的狀態(tài)下不創(chuàng)造都難。激情的前提是愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生。教育的全部奧秘就在于如何愛護學(xué)生，如果你討厭學(xué)生，那么你的教育沒開始就已經(jīng)結(jié)束。這一點，我們一些青年教師也深有體會。張慧：“充滿激情上好每一堂課?！蓖趵^龍：“必須想法設(shè)法讓學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出最好的狀態(tài)?！?/p>

(3)學(xué)校就是讓孩子們犯錯的地方。我們面對的是心智尚未成熟、情感容易沖動、理性思維尚不強大的高中生。身心特點決定了他們?nèi)菀追稿e。教育因錯誤而富有價值和意義。

欣賞“錯誤”，是一種理解，是一種超脫，一種寬容，一種睿智，一種自信，更是一種充滿愛的情感和愛的藝術(shù)的美麗教育。

3、班主任的藝術(shù)：言傳身教、心心相印。

以身作則不是影響他人的重要方法而是唯一方法。教育是呼喚心靈的事業(yè)，更是充滿幸福的行業(yè)。

班主任應(yīng)思考四個問題：

(1)怎樣讓每個學(xué)生健康成長?

要對學(xué)生終生負責(zé)，留下值得回憶的資料：檔案、音像、視頻等。

(2)怎樣讓每個學(xué)生真正平等?

班主任工作要不功利、不勢力，要寬容、要大度。李萍老師說“對待學(xué)生要做到平等、真誠、友善，對好學(xué)生不偏袒，對后進生不挖苦，把自己，融入到班級和學(xué)生中去，與他們分喜悅、享成長。”“不要在流淚時候，做任何決定，情緒負面的時候，話越少越好?！?/p>

(3)怎樣讓每個學(xué)生的特長都得到發(fā)揮?

育人和種花一樣，要澆水、施肥，要熟悉學(xué)生的習(xí)性、特點和喜愛的活動。

(4)怎樣讓學(xué)生快樂、激情?

“三自”：自主學(xué)習(xí)、自主生活、自主管理。

“三千萬”：千萬不要給學(xué)生貼負面標(biāo)簽;千萬不要傷害學(xué)生的自尊;千萬不要和學(xué)生較勁。

讓學(xué)校、課堂成為一個令人向往的地方;讓教師成為學(xué)生的知心朋友、終生朋友。

對于青春花季的少男少女們，他們這個年齡成長的必須養(yǎng)料中，有一部分來自于異性欣賞的目光、贊嘆的口氣和認同的掌聲??教師要創(chuàng)造這樣的條件。

二、兩把思想：把時間還給學(xué)生把方法教給學(xué)生。

英語組的孫王磊老師說“授之以法，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生?！闭f得很好。

1、教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。

教育要做到三個有利：有利于學(xué)生激情的點燃;有利于學(xué)生方法的掌握;有利于學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、教師的角色：是知識的灌輸者，是教練、導(dǎo)演、伙伴、朋友，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，智慧的啟發(fā)者，學(xué)習(xí)的促進者，困難的幫助者，成功的共享者。著名教育家陶行知說“你替學(xué)生做得越多，就害學(xué)生越深?！睌?shù)學(xué)老師李銳在總結(jié)中寫道“教師的個人魅力—微笑?！?/p>

3、“三帶”：把愛心帶進課堂，把激情帶進課堂，把方法帶進課堂。

4、“四點”：教學(xué)容量大一點，節(jié)奏快一點，方法活一點，練習(xí)精一點。

5、“五讓”：讓學(xué)生觀察，讓學(xué)生思考，讓學(xué)生表達，讓學(xué)生動手，讓學(xué)生解決問題。

三、三輪驅(qū)動：科室圍著年級轉(zhuǎn)教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)全校圍著教學(xué)轉(zhuǎn)。把簡單工作做好就是不簡單，把常規(guī)工作做好就是超常規(guī)。馬珂瓏老師：“認真?zhèn)浜谜n，不忽略任何一個學(xué)生，用真摯的心對待每一個學(xué)生?！弊笤魄嗬蠋煟骸皩W(xué)生在我在。”“學(xué)生不在我也有可能在?！狈禁慃悾骸皟A聽比說教更重要，教師是學(xué)生的服務(wù)者。認認真真干好自己該干的事是我一貫的原則，我會一直堅持，認真工作，我才問心無愧，認真工作定能笑到高考?！?/p>

教師和風(fēng)細雨的聲音，露出八顆牙齒的微笑，盡快記住學(xué)生名字的技巧，特別注意傾聽，這些都是教學(xué)的魅力。

認真的教育，是心心相印的活動，從心理出發(fā)到達心靈深處，我們的教育應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生在學(xué)校生活中有刻骨銘心的經(jīng)歷，學(xué)生在和同伴、老師的交往中能體會到快樂，有自己施展才華的領(lǐng)域，個性特長發(fā)展的空間。

教育給學(xué)生最重的東西，不僅僅是知識，而且是對知識的熱情，對自我成長的信心，對生命的珍視，以及樂觀的生活態(tài)度。

四、四字方略：嚴細實活。

1、嚴而有度、嚴慈相濟。教風(fēng)嚴(對自己標(biāo)準(zhǔn)要高，要求要嚴)、學(xué)風(fēng)嚴、考風(fēng)嚴。

管到深處是“精細”，教到深處是“落實”(四清)，教學(xué)是個良心活，關(guān)鍵是是否用心。

用心做事是對事業(yè)的一種態(tài)度，一種表現(xiàn)，一種責(zé)任，更是一種境界，用心就是要把自己工作不僅僅看成一項事業(yè)，而且是自己生活中必不可少的部分，不斷地想著它，念著它，琢磨它，感悟它，享受它，只要一直“惦記”，早晚有一天會成功。

當(dāng)我們的課堂，我們各自的工作，承載著這樣一份情感，一份責(zé)任，一份力量展現(xiàn)在學(xué)生面前的時候，他怎么可能不被打動，所以，很多時候，是否用心也許沒有量化標(biāo)準(zhǔn)，但一看便一目了然。大家心里都有一桿秤，清清楚楚，明明白白。大家聽聽以下老師的心聲：

李衛(wèi)民：練習(xí)的精選、精改。(學(xué)生的每套練習(xí)題至少有兩套改編、兩套教師自編)。

張越：“不忘初心，方得始終?！?、“最大的快樂源于學(xué)生，最真的幸福始于課堂?！?/p>

曹芳茹：“在平常教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的成長規(guī)律，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法寫一下每天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂，每一次的進步，都像給我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道我要用心品位?！?/p>

五、五種精神：主人翁精神奉獻精神敬業(yè)精神合作精神創(chuàng)新精神。

1、校興我榮的主人翁精神。

我們要與學(xué)校同舟共濟，同呼吸共命運。

對于拈輕怕重、不關(guān)心集體和他人、不熱心學(xué)校及組里的事、斤斤計較的人，我們外高不歡迎。

2、不計得失的奉獻精神。

我們很多老師來外高工作，需要騰房、讓模范，都爭先恐后，很讓我感動，這就是我們外高的教師，他們真正做到了愛校如家，愛生如子。

我們工作中要做到“三要三不要”：要事業(yè)更要家庭，要學(xué)生更要孩子，要成績更要身體。

南東江：既然選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋灑自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命酬謝學(xué)生、知己。

3、恪盡職守的敬業(yè)精神。

外高這架機器，要成為告訴運轉(zhuǎn)的動車，每個零件都需優(yōu)秀。

4、攜手共進的合作精神。

外高發(fā)展需要我們同舟共濟，攜手并肩。

楊賓中：“每天工作之余，尤其是教學(xué)之余反思一點點，對教育教學(xué)有促進?！眻F體藝術(shù)，組內(nèi)人人合作?；ハ嘌a臺，好戲連臺，互相拆臺，都得垮臺?！耙粋€人備課，自我反思，獨學(xué)而無友?！奔w備課的好處：靠集體力量提升教師專業(yè)能力，有助于資源共享、智慧共享、優(yōu)勢互補;同事之間的合作與團結(jié)，有助于較少重復(fù)性勞動。

5、拒絕平庸的創(chuàng)新精神。

教育在于愛、方法、技能、創(chuàng)新。

學(xué)習(xí)、研究，前提“反思”

六、六心育人：忠心愛心童心信心恒心孝心。

1、忠心：教育就是這么一項偉大的事業(yè)，每一個投身其中的人都要超乎名利財富，維護作為教師的尊嚴。

國際部的趙鐵丁老師說：“有幸成為外高人是非常榮幸的事情。我個人追求就是一定要像大樹一樣活著，這樣活著是一道風(fēng)景，死了也是棟梁之才，決不能像草一樣的活著，即使被踩了也沒有人注意到。我想我一定會把握住這個展示的舞臺，帶上自己最有用的頭腦，握緊最有利的拳頭，拿出我的智慧和勇氣，在外高譜寫屬于自己的輝煌。”

2、愛心：沒有愛就沒有教育，看學(xué)生不順眼就是自己修養(yǎng)不夠。愛心和激情就是最寶貴的品質(zhì)，和學(xué)生的心一起跳動，做學(xué)生的伙伴、朋友。馬慧蘭老師組織學(xué)生為過生日的同學(xué)唱生日祝福歌，是愛心;苗慧霞老師請學(xué)生吃冬至的餃子，是愛心;李莎老師為受傷學(xué)生做飯、張千禮老師背學(xué)生上下學(xué)更是愛心。我為我擁有這樣一群老師而驕傲。

3、童心：面帶微笑進教室，盡量不當(dāng)眾批評學(xué)生，主動問候?qū)W生，善待發(fā)言錯誤的學(xué)生。人若有100歲的境界，80歲的胸懷，60歲的智慧，40歲的意志，20歲的激情，加上兩三歲的童心該多好啊!

4、信心：自信是成功的關(guān)鍵，沒有你的同意，誰都無法使你自卑，無論什么情況，先相信自己，然后別人才會相信你?！坝凶孕诺娜丝梢曰煨閭ゴ?，化平庸為神奇?！?/p>

5、恒心：教育是基于信念的事業(yè)，在當(dāng)今千變?nèi)f化的時代，教育者尤其需要耐得住寂寞，忍得住繁瑣?！坝心托摹?、“留時間”、“等得起”。幸福來自于堅守，愛與責(zé)任在堅守中才能得到升華。

6、孝心：百善孝為先，有孝心是成就一切事業(yè)的必備條件。我們每一位外高教師都應(yīng)當(dāng)首先是孝子，讓你所在的村莊、所在的小區(qū)的群眾稱贊你，說外高的教師就是不一樣。走出學(xué)校，你依然是學(xué)校的形象代言人，是學(xué)校的品牌。

老師們，朋友們，新的學(xué)年開始了，讓我們振奮精神，以平平常常的心態(tài)，平平靜靜的心情，干平平凡凡的事業(yè)，以高高興興的心情，用心教學(xué)，上好每堂課，教好每個學(xué)生，高質(zhì)量、高效率的完成本職工作，為把外高辦成一所偉大的學(xué)校而努力奮斗。

高一教師會議校長講話稿篇八

尊敬的各位老師：

大家晚上好！

市三統(tǒng)已經(jīng)結(jié)束，盡管大家很努力，但是成績并不能讓大家滿意。我的想法和大家有些不同，下面我想圍繞三個關(guān)鍵詞講。第一關(guān)鍵詞是：信心。

第一、教師要認識到信心的重要。狄更斯說過：“一個健全的心態(tài)，比一百種智慧更有力量。”王金戰(zhàn)講過：“學(xué)生最大的問題是什么？是心態(tài)。心態(tài)的關(guān)鍵是什么？是自信?！彼e了一個例子：一個女生數(shù)學(xué)正?？?30多分，有一次考了110分，非常緊張，要改志愿。但調(diào)整狀態(tài)后，高考超過北大30多分。因此，此時不要埋怨學(xué)生，你退步了，是你笨，是你不努力。拿我的孩子來說，語文以往都是班級前一、二名，本次考了七、八名，與第一名相差十幾分，她其實很努力，此時批評是沒有用的！關(guān)鍵是信心，更要找出原因！

第二、講清道理。模擬訓(xùn)練暴露的問題越多，也就意味著高考遇到的問題越來越少?；诉@么長時間考試，如果一個問題也發(fā)現(xiàn)不了，那就可惜了。通過本次考試，發(fā)現(xiàn)了漏洞，及時彌補，考試其實就多了一分成功。

第三、給學(xué)生一些成功的經(jīng)歷。成功是成功之父。失敗是成功之母，那的對極少數(shù)意志堅強的學(xué)生而言的。對大多數(shù)學(xué)生而言其實都應(yīng)是成功是成功之父。改變一生，有時是一次成功的經(jīng)歷就可以了，從40分到50分，你好好的鼓勵他，就是成功的體驗。

第四、要不斷激勵，研究自信的方法。喊口號、自我暗示等等。給學(xué)生寫信是一種方法，讀一篇文章也是如此。信念非常重要。英國一支探險隊進入撒哈拉大沙漠，水很快就要喝光了，后來靠一壺沙子——精神之水，走出沙漠。

第二個關(guān)鍵詞：責(zé)任。

真正意義上的信心決不是空中樓閣，這是以全體同仁的高度責(zé)任感為基礎(chǔ)的。本屆高三絕大多數(shù)同志確實很具責(zé)任意識，也正因為此，我們才有可能對未來充滿信心。但責(zé)任又與目標(biāo)緊密相連的?，F(xiàn)代社會是以實績論英雄的時代。年級部也是，班級也是，課任老師也是，你的成績與目標(biāo)相距那么遠，你怎么說我很負責(zé)任都讓人難以信服。目前來看，我們離目標(biāo)尚有不少距離，這意味著我們在座的各位責(zé)任更大了！但責(zé)任大，我們都不能推卸責(zé)任，互相埋怨，更不要慌了手腳，畢竟這時發(fā)現(xiàn)問題比到高考時候發(fā)現(xiàn)問題更好，畢竟我們還有時間去彌補。因此，我們每個人都應(yīng)該在成績分析的基礎(chǔ)上冷靜分析原因，只有找到了原因，我們才可能找準(zhǔn)對策，才能改善我們的工作。

查找原因，一要查找集體備課的合作是否有效。實際上是個協(xié)作意識問題。我們河清中學(xué)正處于爬坡階段，攀爬中許多時候危機四伏，尤其需要互相提攜，互相支持。我們堅決反對單打獨斗，你單打獨斗能力很強，但是沒有合作意識，這不是不可能創(chuàng)造不斷上升的業(yè)績的，我們堅決反對這樣的作為。荷蘭足球隊從來不缺乏球星，想當(dāng)年“荷蘭三劍客”傾倒多少球迷，但荷蘭人成績一直是不盡如人意，根本原因是有內(nèi)訌的傳統(tǒng)。我們學(xué)校缺乏真正的一流隊員，我們要想創(chuàng)造不是二流的成績，就必須團結(jié)合作，這是多少學(xué)校由弱變強給我們的啟發(fā)。也是我校前兩年能夠取得不斷進步的經(jīng)驗的結(jié)晶。大家記住，很多時候，一榮一定不會全榮，一輸則會全盤皆輸！二要查找班科組的合作是否有效，學(xué)科老師之間不能爭搶時間，學(xué)生在你這一門上花的時間很多，你一門學(xué)科再高，其他學(xué)科上不去，整體成績一定上不去的。這是既損人又不利己的行為。三要查找自己的教學(xué)是否有效。一是反思備課，是否只備答案，有沒有備教法、學(xué)法、考法。今天早上聽了初三的一節(jié)語文課，我又想到了我們聽南通的課，都是有很強的針對考試的特點。現(xiàn)在大家課務(wù)很重，以至于在許多時候，在備課上花的時間顯得不足。很多時候大家抱怨學(xué)校課排的太多。我們也了解南通、蘇州那些學(xué)校排的課一點不比我們少。但是這些學(xué)校的老師在這些方面有強烈的意識，這是需要我們學(xué)習(xí)的。二要反思一人一策是否有效。你是否真正了解他的特點、優(yōu)點、弱點，有沒有真正做到有針對性的輔導(dǎo)！希望從今天開始的班科分析會，大家能認真思考，揚長避短，我提議大家可以講二點優(yōu)點，三點不足。到慶功會上時，講三點優(yōu)點，二點不足！

各位老師，現(xiàn)在離高考還有六十天。六十天很短，但也可以改變很多，只要我們更有信心，更具責(zé)任，更講究方法，我們一定可以做得更好，我們一定能如愿以償！

高一教師會議校長講話稿篇九

同志們：

為落實縣鎮(zhèn)初等教育教學(xué)工作會議精神，提高我片小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路，實現(xiàn)全片決戰(zhàn)今年，領(lǐng)先全縣的工作目標(biāo)，結(jié)合我片具體情況，講兩個方面的工作要求：

正紅片教育的發(fā)展靠集體的智慧和汗水，需要今天在做的所有同志的共同努力。過去我們的辛勞奠定了教育發(fā)展的基礎(chǔ)，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，更需要我們攜起手來，同心同德、凝心聚力！如何能做到這一點，需要我們不斷提高獻身教育的自覺性。

“教育是責(zé)任，教育是愛心”。師德是教師的生命，需要每位教育工作者忠誠維護、親力躬行。每一位教育工作者都要對照師德建設(shè)要求，勇于審視自我是否真正將從事教育事業(yè)的道德規(guī)范內(nèi)化為自覺遵守的行為準(zhǔn)則，內(nèi)化為從業(yè)活動中的自覺行動，內(nèi)化為“學(xué)高為師，德高為范”的本質(zhì)要求。每位教師只有從教育發(fā)展的戰(zhàn)略高度充分認識加強師德建設(shè)的重要意義，增強師德師風(fēng)建設(shè)的時代感、責(zé)任感和緊迫感，才能不斷加強自身修養(yǎng)，提升自身素質(zhì)，增強傳道授業(yè)解惑能力；才能時刻牢記為人之師的責(zé)任，恪守為人之師的準(zhǔn)則，以強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感投入工作；才能以德為本，盡職盡責(zé)，做到對學(xué)生負責(zé)，對家長負責(zé)，對社會負責(zé)，對國家和民族負責(zé)，愛崗敬業(yè)，教書育人，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，樹立起教育工作者的良好形象。

求真務(wù)實，它是一種品格，一種境界，一種追求。在現(xiàn)實中，許多教師，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進取，得過且過，固步自封，庸碌無為，走進課堂，無精打采，談起玩樂，神采飛揚；工作飄浮，好大喜功，心態(tài)浮躁，急功近利，教書育人敷衍了事，不求真，不務(wù)實，更談不上開拓創(chuàng)新。新的學(xué)期、新的學(xué)年要有新的軌跡、新的面貌，新的實績，希望同志們努力做到：

1、目標(biāo)明確。

全面推進素質(zhì)教育，質(zhì)量是綜合的、全方位的。它是全面的質(zhì)量，要求我們執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃和課時計劃，該開設(shè)的課程要開齊，不得隨意增減課程和課時，要克服一切困難，嚴格按照課表上課。它是全員的質(zhì)量，要求我們面向全體學(xué)生，保證讓所有的學(xué)生在不同的程度上都能得到發(fā)展，不讓一個學(xué)生輸在起跑線上。它是全程的質(zhì)量，要求我們抓實教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，讓所有的教學(xué)工作規(guī)章制度形同虛設(shè)，讓上質(zhì)量真正變成我們所有同志的內(nèi)在要求。

瞄準(zhǔn)縣鎮(zhèn)《責(zé)任制考評細則》，認真的學(xué)習(xí)和研究，按照學(xué)校的分工以及自身的崗位性質(zhì)，有重點的做好各自的本質(zhì)工作。所有村小教師必須保證學(xué)科考試及格率達95﹪，優(yōu)秀率達35﹪以上。中心小學(xué)教師必須保證學(xué)科考試及格率達98﹪，優(yōu)秀率達50﹪以上。所有教師必須積極組織學(xué)生參加各類競賽活動，做好輔導(dǎo)工作，積極輔導(dǎo)學(xué)生向市以上報刊投稿，每學(xué)期至少一篇，必須積極參加教學(xué)研討活動，參加課題研究，積極向省級以上教育教學(xué)報刊投稿，每學(xué)年要有文章發(fā)表。鎮(zhèn)校優(yōu)秀教師要積極參加縣級各類競賽，必須獲獎，力爭被評為學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，為校爭光!

各所學(xué)校必須完善制度、依法施教、強化過程管理，注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，大力推進書香校園、數(shù)學(xué)文化樂園建設(shè)工作，深化特色建設(shè)。

2、方法得當(dāng)。

讀書使人進步，好的方法應(yīng)在學(xué)習(xí)感悟思考中獲得，我們要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，勇于創(chuàng)新、不斷進取，嚴謹治學(xué)，與時俱進，不斷充實自己，利用每周三的集體閱讀時間和業(yè)余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上：要努力做到每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著作，并讓所學(xué)知識在實踐中運用，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。所有同志必須每學(xué)期按照書香校園的創(chuàng)建要求，至少要完成5000字以上的學(xué)習(xí)筆記，其中教學(xué)隨筆不少于16篇。

充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學(xué)習(xí)，觀看學(xué)校配備的省優(yōu)質(zhì)教育資源光盤和有關(guān)名師視頻，觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。學(xué)習(xí)微機有關(guān)知識，提高多媒體課件制作水平，把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。

高一教師會議校長講話稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)：

老師大家好！

下面我簡單說下本學(xué)年的德育條線思路：德育的工作的對象是人，那就必須堅持以人為本，就是堅持以不斷滿足人的全面需求、促進人的全面發(fā)展作為教育發(fā)展的根本目的和根本動力。根據(jù)上學(xué)期我們提的全員德育、全程德育、全面德育的要求，我們從三個方面來凸顯：簡單地講就是外重臉面，內(nèi)重氣質(zhì)，強身固本。

學(xué)校整體布局已經(jīng)很漂亮，特別是我們的田徑場、汽車庫的改造，就像一個人的身材已經(jīng)很不錯的時候，這張臉就顯得尤為重要。嘉興全國文明城市創(chuàng)建，我校是全市21所重點備檢學(xué)校之一，暑假里，我們德育處等科室在整理資料，特別是傅建康、姚慶豐老師幾次做到深夜，甚至凌晨。除這些外，我們還要重視環(huán)境衛(wèi)生的整治。我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護好我們這張臉。

以人為本，讓學(xué)生健康成長是德育的核心。尊重生命的獨特性；理解生命的生成性；善待生命的自主性；關(guān)照生命的整體性是以人為本的基本要求。

強調(diào)學(xué)生的主人翁地位，我們要尊重人,解放人,依靠人,為了人和塑造人。從學(xué)生的本性出發(fā)進行班級管理，即關(guān)心人、尊重人、鼓勵人，想到學(xué)生的各方面需要，建立合理的管理制度和激勵制度，調(diào)動學(xué)生自己教育、發(fā)展的積極性。氣質(zhì)是養(yǎng)成的，不是傳授的。上學(xué)期，原七八年級組進行了學(xué)生自主管理的探索，本學(xué)期將進一步推開，一是我們推出“德育輔導(dǎo)員”隊伍。

德育輔導(dǎo)員隊伍是我們的學(xué)生自主管理的補充，是德育外化的需要，是全員德育與隊伍專業(yè)化的有機結(jié)合。另一個就是把日常行為規(guī)范的檢查評比重心轉(zhuǎn)移至年級部，使自修課時間和以外的活動時間的自主管理能夠整合，我們一定要重視學(xué)生行為習(xí)慣、生活習(xí)慣特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，德育的外化與內(nèi)化要得到統(tǒng)一，使我們?nèi)痰掠哪繕?biāo)得以實現(xiàn)。

如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命線，那么安全則是學(xué)校的根本，強身固本就是要通過各種安全措施，達到學(xué)校師生安全的目的。我們要繃緊安全這根弦，了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，及時化解問題，做學(xué)生生命中的貴人。

老師們，德育無界，我們每個人，包括學(xué)生都是德育者；德育無限，它只有起點，沒有終點；德育無量，救人一命，勝造七級浮屠；德育無痕，潤物細無聲。

有人說，一個學(xué)?？荚嚦煽兒芎?，德育一定不會差。德育水平的社會認可度很大程度取決于我們的教學(xué)質(zhì)量。在讀書學(xué)習(xí)會上，領(lǐng)導(dǎo)說，教育和社會已經(jīng)充分融合。老師們，在物欲橫流、充滿功利的社會大環(huán)境中希望我們每個人都樂于做一個德育者，更希望我們的德育能得到社會大環(huán)境的認可。

謝謝各位！

高一教師會議校長講話稿篇十一

尊敬的各位老師：

大家好!

本屆高一就是由我們位同志共同組成一個大家庭。希望我們?nèi)w同志在校長室的帶領(lǐng)下，團結(jié)合作，努力拼搏，在各方面都取得優(yōu)異的成績，為學(xué)校爭得榮譽，為學(xué)生獲得更多成才的機會，也為我們自己創(chuàng)造更好地發(fā)展條件。

本屆高一新生15個班，重點班4個(包括兩個次重點班)50人/班，平行班11個，班均55人左右，共800人。希望通過我們的努力，不僅要保持現(xiàn)在的優(yōu)生，確保顆粒歸倉，更要培養(yǎng)和挖掘有潛力的中等生甚至是后進生。我們在高一階段就要提前謀劃，思考如何促進學(xué)生多元發(fā)展，這樣我們在三年以后就大有希望。教育局對我校20xx年高考上線率要求是30%，大家可以想象，對20xx屆高考的要求會是什么。不管怎么樣，我們必須面對，退無可退。

今天在座的有好多是我校的優(yōu)秀教師，多年來為我校高考取得的好成績作出了很大貢獻，在此我希望這部分教師在今后的教學(xué)過程中，一方面繼續(xù)努力工作，出色地完成自己的各項工作，另一方面要更多地幫助、指導(dǎo)我們才走上工作崗位的年輕教師，年輕教師也要本著謙虛好學(xué)上進的態(tài)度，努力盡快成長，以便更快、更好地適應(yīng)高中的教學(xué)環(huán)境和要求。

我希望在我們的努力下，三年后，我們的老師和學(xué)生在各方面都有新的發(fā)展，新的突破。下面就如何在今后開展工作，談?wù)勎业目捶ǎ菜闶翘嵋恍┮螅?/p>

教學(xué)工作是一個集體性的工作，只有大家在整個工作中，以學(xué)?；蚰昙壧幹贫ǖ慕y(tǒng)一目標(biāo)為導(dǎo)向，團結(jié)合作，以學(xué)生發(fā)展為重，以大局為重，消除個人一點私心，特別是學(xué)校或年級處的要求或做法，觸及到某個個人、某個班或某個科組利益的時候，我希望各位都要顧全大局，不要做出對人對己不利的事;由于教師這個職業(yè)的特殊性，我們不能象其它行業(yè)一樣，下班后就可以休息。可以說除掉睡覺以外，我們時時刻刻都關(guān)注著學(xué)生，思考著教學(xué)，要想取得一點成績，我們必須付出更多的勞動和更大的代價。這就決定著我們必須努力拼搏，無私的奉獻，我覺得沒有拼搏和奉獻的精神，是很難在教學(xué)的崗位上有什么作為的。

還會影響周圍工作情緒，這就很難取得好的成績，即使取得了好成績也沒有太大的意義。溝通的渠道和方式多種多樣，或者面談，或者電話溝通，或者e-mail，等等，在這里我要特別提醒的是，班主任既要加強與科任教師間的溝通，也要加強與年級處的溝通?？傊还苡惺裁词?，我都希望加強聯(lián)系、相互溝通、增進了解、開心工作。

在這里也算是個提醒，以前我也遇到少數(shù)老師，對一些事情產(chǎn)生誤會后，不是采用正常渠道去反映情況，而是在背后發(fā)牢騷，幾個人在背后議論紛紛，說這說那，這既影響了自己的光輝形象，又解決不了問題，還影響了團結(jié)，造成工作很被動。有什么問題，我們可以拿到臺面上講，年級處解決不了的還有校長室。

不管是班任還是科任教師，我認為都要全面了解每個學(xué)生。只有對學(xué)生比較了解，才有可能方便地開展各項工作。

3、經(jīng)常性的與學(xué)生談話可以及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，既要與后進生談話、也要與普通學(xué)生談話，還要與優(yōu)秀學(xué)生談話。談話的內(nèi)容可包括：家庭、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、興趣、朋友等等，不要只拘泥學(xué)習(xí)成績。我認為，了解學(xué)生的最直接方式就是與學(xué)生談話，在談話中獲得的信息是第一手真實材料，更有價值。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)陌嗉壔顒?，也是加深師生之間相互理解的'有效途徑。作為班級科任教師，要重視班級集體活動的參加，這必然有利于學(xué)科教學(xué)的順利開展。

我們不應(yīng)該把研究狹隘的理解為寫論文或是搞應(yīng)付式的課題。選擇教師這個職業(yè)，就注定要不斷地學(xué)習(xí)和研究。新的教育思想、新的教育理念，許多他人成功的教學(xué)經(jīng)驗都需要我們及時地學(xué)習(xí)接受，并靈活地應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中，只有這樣才有可能不被他人淘汰。

1、學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程的理念;理論與實際有很大的差距，很多理論在實踐中是很難操作的，但不能理解為，理論就是空的。我們必須要學(xué)習(xí)一些相關(guān)理論，至少要清楚政策性的理論，高中教師不理解高考模式和要求，這是一個笑話。我們應(yīng)該在理論指導(dǎo)下，進行有益的探索，少走彎路，減少獲得成功的時間。網(wǎng)上有很多值得漸漸的成功范例，希望大家主動搜集一些材料進行學(xué)習(xí)，為自己教學(xué)服務(wù)。在這方面，希望各備課組長組織好自己科的學(xué)習(xí)材料，適當(dāng)?shù)臅r候，年級處會看看各學(xué)科組的情況。

2、學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論：理論和觀念是行為的向?qū)В惺裁礃拥睦碚摼陀惺裁礃拥男袨?。如現(xiàn)在的探究式教學(xué)實際上"建構(gòu)主義教學(xué)理論"和"嘗試教學(xué)理論"的體現(xiàn)。這些理論都強調(diào)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的重要性，強調(diào)在課堂教學(xué)中要給學(xué)生更多發(fā)揮主體作用的空間，我們要相信學(xué)生能學(xué)好，要敢干放開讓學(xué)生學(xué)。這個理論在我們這里不一定行得通，但這種觀念我們必須具備。我們可以想象，我們把學(xué)生都看死了，我們的工作還有什么意義?學(xué)生又怎么能學(xué)得好?我們不僅要給學(xué)生信心，我們也要給自己信心。

3、互相學(xué)習(xí)，彼此借鑒共同提高。他山之石可以攻玉。我們學(xué)校內(nèi)有很多優(yōu)秀的教師，他們的一些教學(xué)方法比較先進，希望我們在教學(xué)中，通過集體備課，互相聽課，互相評課等方式共同提高整體教學(xué)水平。在這里希望各教師之間不要保守，要主動、大膽的把自己的絕活出來，讓大家分享。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。還要主動一點把現(xiàn)在高二的、高三的課本、高考題等再認真研究一下，不能只看高一的書。否則很把握現(xiàn)在的教學(xué)方向。

集體備課的前提是先個體備課，在個體備課的基礎(chǔ)上，才談得上集體備課。所以在集體備課之前，每個教師必須先認真的進行備課，然后在集中的時候就有關(guān)問題進行探討，每次都應(yīng)該有一個主持人，主持人要準(zhǔn)備得更充分些。集體備課的內(nèi)容：

1、課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)生基礎(chǔ)狀況、備練習(xí)、單元測驗題、備試卷分析(成績分析、不同科任教師之間成績差異、同一科任教師不同班之間差異)。

2、學(xué)法指導(dǎo)：

(1)學(xué)習(xí)時間的安排。

(2)學(xué)習(xí)計劃的制定(長計劃、短安排)。

(3)教會聽課：預(yù)習(xí)、聽課(做筆記)規(guī)范化訓(xùn)練(書寫格式)。

(4)如何解決不會的問題(自己思考、問同學(xué)、問老師)。

(5)對學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的要求。

1、正常上下班、準(zhǔn)時上、下課。

2、正常的教學(xué)計劃、總結(jié)等。

2、正常的值班工作，

4、特別強調(diào)：上交年級或?qū)W校各種資料要按時，不能拖拉，以免影響整個年級工作的正常進行。

5、精心組織，上好第一節(jié)課，給學(xué)生留下第一個好映象。第一節(jié)課不一定講新的內(nèi)容，可以介紹本學(xué)科的特點，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)過程中的注意事項等等。(別忘了簡單介紹自己)。

6、辦公室是學(xué)習(xí)和備課的場所，特別是我們的辦公室人又多，希望保持安靜，需要討論問題可換地方，討論問題應(yīng)該以不影響他人工作為前提，更不要說與教學(xué)無關(guān)的話題。

7、尊重每個學(xué)生，制度面前人人平等，(人格上平等，學(xué)習(xí)上存在差異)，一視同仁(大事講原則，小事講風(fēng)格)。

8、多表揚，多鼓勵，少批評，給學(xué)生以信心和希望。現(xiàn)在的理論是：在成功中追求成功，成功是成功是之母。

9、做學(xué)生工作要細心、耐心、誠心、信心、決心、恒心豁達的態(tài)度、寬容的心態(tài)，允許學(xué)生出現(xiàn)錯誤，甚至是重復(fù)出現(xiàn)錯誤，不要期望一兩次工作就能解決問題。

10、用各種可能的機會樹立科任教師的威信，科任教師要借機會樹立班主任的威信，特別是比較薄的科或暫時班風(fēng)不太好的班，更要在學(xué)生樹立有關(guān)老師的威信，增強學(xué)生信心，如果老師之間不注意說一些不該說的話，那只能使今后的工作更加難做。氣可鼓不可泄。相信在在校長室的指導(dǎo)下，通過全體老師的共同努力下，高一的各項工作能正常有序地開展。

工作中希望得到大家的支持，做得好，是大家的功勞，出了問題，我會承擔(dān)。祝各位身體健康，家庭幸福，心想事成!

高一教師會議校長講話稿篇十二

尊敬的各位老師：

大家好！

今天晚上我們召開新學(xué)年第一次高一年段教師會議，主要是對年段工作進行早動員、早部署，安全工作措施早強化，教學(xué)工作安排早到位，做到工作層層有布置、責(zé)任層層有人落實，引導(dǎo)學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保教育教學(xué)活動正常開展，為高一年段教育教學(xué)工作謀好新開局，希望全體教師立足崗位，謀事做事，多反思，做到用心想事、用心謀事、用心干事。高一年級是高中階段最關(guān)鍵的一年，因此，所有教師在思想上必須引起高度重視。我們~~級高一年要堅持幾年來工作中的好做法，進一步在“實”字上下功夫，在“新”字上求突破，我主要強調(diào)以下幾個方面：

xx屆高中畢業(yè)班工作我們?nèi)〉煤贸煽儯裉煳覀兘邮謣~級新生，三年后我們同樣有信心再立新功。因為我們有一支一支德藝雙馨、勤于奉獻，能力高強、富有戰(zhàn)斗力的高質(zhì)量的教師隊伍。有什么樣的教師質(zhì)量，就有什么樣的教學(xué)質(zhì)量。那么，教師質(zhì)量是什么?它至少在這樣幾個方面要能過得硬：一是道德風(fēng)范。具有良好的道德情操，熱愛教師這個職業(yè)、鐘愛教育這項事業(yè)。二是學(xué)識水平。具有較高的駕馭所教學(xué)科的能力和水平。三是傳授能力。具有學(xué)科教學(xué)的魅力，講得清，講得準(zhǔn)，講得活，講得精，講得學(xué)生興趣盎然。四是勤奮態(tài)度。具有傾情投入的情懷。潛心于教學(xué)，致力于課堂，埋頭于學(xué)生，心系于質(zhì)量。這四個方面，是教師質(zhì)量的主要方面。在教學(xué)中，要保證教師質(zhì)量，必須做到：增強敬業(yè)意識，強化責(zé)任意識。

增強敬業(yè)意識。我們每一位教師要充滿對崗位的敬畏、敬重，充滿對學(xué)生負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)、對家長負責(zé)的表現(xiàn)，把每一項工作、每一天的工作都兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實、認認真真，用積極的心態(tài)去對待，并力求按照要求與標(biāo)準(zhǔn)完成工作。努力做到想方法、謀計劃、思對策、出效果。

強化責(zé)任意識(安全意識)。教好書，完成自己的本職任務(wù)，把學(xué)生培養(yǎng)成“品德好，學(xué)識好，能力好”的優(yōu)秀學(xué)生，每一位教職工都要有使命感和責(zé)任感，要有“百尺竿頭更進一步”的思想，在自己的崗位上，在自己的責(zé)任時間內(nèi)，在自己的責(zé)任區(qū)間內(nèi)，在自己的職責(zé)范圍內(nèi)，做到盡職盡責(zé)。同時，大家還要明確一點：責(zé)任己明確，崗位己細化，隨之而來的必然是“誰出問題誰負責(zé)”。尤其在學(xué)校，人員密集，學(xué)生處于特殊年齡階段，是眾人關(guān)切之地，任何責(zé)任事故的發(fā)生都會造成極大的負面影響。因此，責(zé)任意識與安全意識緊密相關(guān)。安全問題只靠一兩個人是根本做不好的，需要大家都繃緊安全這根弦，在工作中都盡到自己的責(zé)任，才能將安全風(fēng)險大大降低。真的出了安全問題，不僅當(dāng)事人自己受影響，工作中的同伴也會受影響。不盡責(zé)，就可能會出安全問題;出了問題，害人害己害學(xué)校。安全重于泰山，安全高于一切，在安全問題上從不言輕、從不言小、從不言細、絕不言過。

增強團隊意識。團結(jié)就是力量，“千人同心，其利斷金”，“人心齊，泰山移”說的就是這個道理。因此，大家一定要大講團結(jié)，講大團結(jié)。剛剛帶過的這一屆的教育教學(xué)的.工作，大家增強團隊意識，提高協(xié)作精神，提升工作水平，取得了可喜成績，這是老師們付出辛勤勞動的結(jié)果?，F(xiàn)在，我們又開始新的征程，希望大家再接再厲，齊心協(xié)力，進取新目標(biāo)。學(xué)校教育，班級管理是個系統(tǒng)工程，包羅萬象，事無巨細，十分重要。對于教育教學(xué)和班級管理工作大家都有一套經(jīng)驗，希望老師們在工作中認真貫徹落實。要進一步端正教學(xué)思想，明確教學(xué)目標(biāo)，用新思想、新理念、新方法，從學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的掌握和行為習(xí)慣的養(yǎng)成入手，進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

沒有過程就沒有結(jié)果。教學(xué)常規(guī)的扎實落實，是教學(xué)學(xué)質(zhì)量提高的基礎(chǔ)和保障。我們要通過強化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，充分激發(fā)學(xué)生的潛能。

第一，要重視對學(xué)生進行理想前途教育。大力宣傳學(xué)習(xí)標(biāo)兵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，優(yōu)化學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成既勤奮刻苦又生動活潑的良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

第二，要重視非智力因素的影響。中學(xué)生在心理上處于矛盾交織時期，既有積極向上的一面，也有消極的一面，出現(xiàn)的一些問題往往不屬于智力問題，而屬于非智力因素方面的問題。因此，要把重視非智力因素的影響，培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)貫穿于教育教學(xué)工作的全過程，落實于教育教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)。班主任、任課教師要齊抓共管，全程關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)注學(xué)生的成長，對學(xué)生負責(zé)，努力培養(yǎng)學(xué)生積極向上健康的心理素質(zhì)加強對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。

高一教師會議校長講話稿篇十三

各位老師：

大家好！

多年來，三所中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不斷創(chuàng)優(yōu)，縣一中和免費師范達線人數(shù)刷新紀(jì)錄。這些成績的取得傾注了各位領(lǐng)導(dǎo)的心血，也凝結(jié)了全校教職員工的汗水和智慧！借此機會，我想代表中學(xué)全體教職員工向一貫關(guān)心和支持中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，同時也向此次為我們提供交流學(xué)習(xí)現(xiàn)場的中學(xué)、向不吝賜教的兄弟學(xué)校的老師們表示衷心的感謝！

面對各位領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，面對廣大群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切愿望，面對多年來我們?nèi)〉玫尿溔说闹锌汲煽儯瑢ξ覀儊碚f是個不小的壓力。前任九年級教師的拼搏精神對我們來說也是一種壓力，面對壓力我們誠惶誠恐，唯恐我們不能很好地傳承他們的精神，鞏固超越他們的成績。因此，我今天的發(fā)言僅作為拋磚引玉，把我校畢業(yè)班工作是怎樣做的、怎樣管理的向大家作一個匯報。

一、教育不是一蹴而就，它需要文化的沉淀、外部環(huán)境的影響，同時更需要有校長的統(tǒng)領(lǐng)能力、責(zé)任意識、戰(zhàn)略眼光和人格魅力，需要有優(yōu)秀的教師團隊，學(xué)校才能逐步走向成功。學(xué)校要成功，校長至關(guān)重要，校長要有精、氣、神，校長要提出目標(biāo)，要有達成目標(biāo)的計劃，要有目標(biāo)完成的現(xiàn)實結(jié)果，這樣才給教職工一種力量和信心。

二、帶好班子，一個人再聰明也是一個人的智慧，一個人再有激情也是一個人的力量，所以要抓好工作必須依靠團隊，我們的團隊有大局意識、崗位意識、主動意識、合作精神、執(zhí)行力，他們?nèi)巳硕际墙虒W(xué)骨干、工作都能獨擋一面。

三、培養(yǎng)好教師，要求教師學(xué)無止境，課堂是生命、質(zhì)量是價值，所以工作中只能為成功找方法，不能為失敗找借口，不爭第一，就是失敗，同時發(fā)揚較中精神——“特別肯吃苦、特別肯鉆研、特別肯奉獻?！边@樣就形成了全校上下充滿活力、充滿工作激情，現(xiàn)在我校已達到了一種境界，工作總能百尺竿頭更進一步。

為了促進學(xué)生和諧發(fā)展和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，我校始終把畢業(yè)班工作作為全校工作的重中之重，全力以赴在“細”和“實”上做文章。

今年的中考目標(biāo)是力爭實現(xiàn)畢業(yè)率達100%，教學(xué)質(zhì)量保持全縣領(lǐng)先地位，確保進入前15名，爭取進入前8名。升入省示范性中學(xué)學(xué)生比例基本達到20xx年水平的80%，升入縣一中和免費師范生的人數(shù)達到6人以上。

（1）每學(xué)年，我校行政領(lǐng)導(dǎo)均召開畢業(yè)班工作研討會，親自擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，落實畢業(yè)班工作質(zhì)量目標(biāo)，具體落實過程的監(jiān)督指導(dǎo)，形成合力。

（2）每學(xué)期定期開好“三會”：教師會、家長會、學(xué)生會。多方聯(lián)動抓畢業(yè)班工作，反思每一個階段的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提升畢業(yè)班人員的思想認識，查找問題，及時補救，適時調(diào)整，力求質(zhì)量的高效。

（3）制定并完善畢業(yè)班管理制度和教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法。

重點從教學(xué)質(zhì)量獎、各級表彰及職稱評聘等方面向畢業(yè)班教師傾斜，重獎教學(xué)好的教師和完成任務(wù)的班級，充分利用激勵機制調(diào)動師生的主動性和積極性。

（4）充分調(diào)動畢業(yè)班班主任的積極性，增強班級團隊的凝聚力。學(xué)校每一年都組織班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高班級管理能力，注重班級氛圍營造，充分發(fā)揮班級團隊整體教育效應(yīng)。畢業(yè)班教學(xué)時間緊，任務(wù)重，科目較多，為了避免各科留的作業(yè)太多，造成學(xué)生的課堂壓力太大，要求教師精講精練，決不允許做重復(fù)勞動，加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，這些都由班主任做好協(xié)調(diào)。

（5）用誓言激勵鼓舞學(xué)生，增強學(xué)習(xí)動力，我校畢業(yè)班擬定切合班級實際又鏗鏘有力鼓舞人心的誓言張貼，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

一抓學(xué)生的思想教育。學(xué)生面臨畢業(yè)，思想比較復(fù)雜，他們當(dāng)中有自信迷惘、自暴自棄、焦慮、浮躁等心態(tài)，針對這些情況，我們利用學(xué)校每周一的班會時間，由校長和班主任堅持對學(xué)生進行教育引導(dǎo)，保持與家長的聯(lián)系。

二抓學(xué)生的常規(guī)教育。我們從落實班級常規(guī)管理制度入手，堅持學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，確?！傲?xí)慣好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”。關(guān)心、愛護、體貼學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，杜絕后期管理中的“散、懶、亂”現(xiàn)象發(fā)生，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三抓“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作，并針對學(xué)生的不同情況，找準(zhǔn)切入點幫扶，最大限度使“潛能生”少惹麻煩，少拖后腿。

（1）加強學(xué)情分析。對畢業(yè)班各學(xué)科成績情況向各班教師做出分析，并將優(yōu)生的薄弱學(xué)科分解到各科任教師，合力完成優(yōu)生的治跛工作。

（2）定指標(biāo)。學(xué)校提出了保住優(yōu)等生，抓住中等生，促進后進生的教學(xué)要求，把升學(xué)的增長點放在中等生上，把平均分放在后進生上。

箭在弦上，我們已別無選擇，任教九年級，只有變壓力為動力，相信我們這個新的團隊一定會出色地完成這項光榮而又艱巨的任務(wù)。我們九年級既有經(jīng)驗豐富的教師，也有青春活力的新秀，“深深園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香”。

在此，我謹代表中學(xué)全體畢業(yè)科目教師向大會鄭重承諾：繼續(xù)發(fā)揚前任九年級的拼搏精神，進一步增強大局意識整體意識，增強責(zé)任感使命感，團結(jié)一致，同心同德，扎實高效工作，刷新紀(jì)錄，再創(chuàng)畢業(yè)班教育的新輝煌！

最后，希望我們兄弟學(xué)校的老師們以后多加強交流合作共謀發(fā)展。祝愿鄉(xiāng)2017年中考再創(chuàng)輝煌。

謝謝大家！

高一教師會議校長講話稿篇十四

各位老師，大家好!

本屆高一就是由我們位同志共同組成一個大家庭。希望我們?nèi)w同志在校長室的帶領(lǐng)下，團結(jié)合作，努力拼搏，在各方面都取得優(yōu)異的成績，為學(xué)校爭得榮譽，為學(xué)生獲得更多成才的機會，也為我們自己創(chuàng)造更好地發(fā)展條件。

本屆高一新生15個班，重點班4個(包括兩個次重點班)50人/班，平行班11個，班均55人左右，共800人。希望通過我們的努力，不僅要保持現(xiàn)在的優(yōu)生，確保顆粒歸倉，更要培養(yǎng)和挖掘有潛力的中等生甚至是后進生。我們在高一階段就要提前謀劃，思考如何促進學(xué)生多元發(fā)展，這樣我們在三年以后就大有希望。教育局對我校20xx年高考上線率要求是30%，大家可以想象，對20xx屆高考的要求會是什么。不管怎么樣，我們必須面對，退無可退。

今天在座的有好多是我校的優(yōu)秀教師，多年來為我校高考取得的好成績作出了很大貢獻，在此我希望這部分教師在今后的教學(xué)過程中，一方面繼續(xù)努力工作，出色地完成自己的各項工作，另一方面要更多地幫助、指導(dǎo)我們才走上工作崗位的年輕教師，年輕教師也要本著謙虛好學(xué)上進的態(tài)度，努力盡快成長，以便更快、更好地適應(yīng)高中的教學(xué)環(huán)境和要求。

我希望在我們的努力下，三年后，我們的老師和學(xué)生在各方面都有新的發(fā)展，新的突破。下面就如何在今后開展工作，談?wù)勎业目捶?，也算是提一些要求?/p>

一、顧全大局、團結(jié)合作、努力拼搏、無私奉獻。

教學(xué)工作是一個集體性的工作，只有大家在整個工作中，以學(xué)?；蚰昙壧幹贫ǖ慕y(tǒng)一目標(biāo)為導(dǎo)向，團結(jié)合作，以學(xué)生發(fā)展為重，以大局為重，消除個人一點私心，特別是學(xué)校或年級處的要求或做法，觸及到某個個人、某個班或某個科組利益的時候，我希望各位都要顧全大局，不要做出對人對己不利的事;由于教師這個職業(yè)的特殊性，我們不能象其它行業(yè)一樣，下班后就可以休息。可以說除掉睡覺以外，我們時時刻刻都關(guān)注著學(xué)生，思考著教學(xué)，要想取得一點成績，我們必須付出更多的勞動和更大的代價。這就決定著我們必須努力拼搏，無私的奉獻，我覺得沒有拼搏和奉獻的精神，是很難在教學(xué)的崗位上有什么作為的。

二、加強聯(lián)系、相互溝通、增進了解、開心工作。

我們每位教師要加強與學(xué)校內(nèi)各有關(guān)人員的聯(lián)系，(如跟校領(lǐng)導(dǎo)、年級處管理人員、班主任、科任教師、學(xué)生和家長)增進彼此之間了解、消除不必要的誤會，我認為：不管什么事，只要有溝通，大家就會了解，有了了解，就容易理解，對問題理解了心理就容易接受，就能開心地開展各項工作。如果工作不開心，不僅影響自己的情緒，也影響到學(xué)生的情緒，還會影響周圍工作情緒，這就很難取得好的成績，即使取得了好成績也沒有太大的意義。溝通的渠道和方式多種多樣，或者面談，或者電話溝通，或者e-mail，等等，在這里我要特別提醒的是，班主任既要加強與科任教師間的溝通，也要加強與年級處的溝通?？傊还苡惺裁词拢叶枷Ｍ訌娐?lián)系、相互溝通、增進了解、開心工作。

在這里也算是個提醒，以前我也遇到少數(shù)老師，對一些事情產(chǎn)生誤會后，不是采用正常渠道去反映情況，而是在背后發(fā)牢騷，幾個人在背后議論紛紛，說這說那，這既影響了自己的光輝形象，又解決不了問題，還影響了團結(jié)，造成工作很被動。有什么問題，我們可以拿到臺面上講，年級處解決不了的還有校長室。

三、全面了解每個學(xué)生是今后搞好各項工作的基礎(chǔ)和前提。

不管是班任還是科任教師，我認為都要全面了解每個學(xué)生。只有對學(xué)生比較了解，才有可能方便地開展各項工作。

3、經(jīng)常性的與學(xué)生談話可以及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，既要與后進生談話、也要與普通學(xué)生談話，還要與優(yōu)秀學(xué)生談話。談話的內(nèi)容可包括：家庭、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、興趣、朋友等等，不要只拘泥學(xué)習(xí)成績。我認為，了解學(xué)生的最直接方式就是與學(xué)生談話，在談話中獲得的信息是第一手真實材料，更有價值。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)陌嗉壔顒?，也是加深師生之間相互理解的有效途徑。作為班級科任教師，要重視班級集體活動的參加，這必然有利于學(xué)科教學(xué)的順利開展。

四、把高一年級建設(shè)成一個學(xué)習(xí)型、研究型的組織。

我們不應(yīng)該把研究狹隘的理解為寫論文或是搞應(yīng)付式的課題。選擇教師這個職業(yè)，就注定要不斷地學(xué)習(xí)和研究。新的教育思想、新的教育理念，許多他人成功的教學(xué)經(jīng)驗都需要我們及時地學(xué)習(xí)接受，并靈活地應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中，只有這樣才有可能不被他人淘汰。

1、學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程的理念;理論與實際有很大的差距，很多理論在實踐中是很難操作的，但不能理解為，理論就是空的。我們必須要學(xué)習(xí)一些相關(guān)理論，至少要清楚政策性的理論，高中教師不理解高考模式和要求，這是一個笑話。我們應(yīng)該在理論指導(dǎo)下，進行有益的探索，少走彎路，減少獲得成功的時間。網(wǎng)上有很多值得漸漸的成功范例，希望大家主動搜集一些材料進行學(xué)習(xí)，為自己教學(xué)服務(wù)。在這方面，希望各備課組長組織好自己科的學(xué)習(xí)材料，適當(dāng)?shù)臅r候，年級處會看看各學(xué)科組的情況。

2、學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論：理論和觀念是行為的向?qū)?，有什么樣的理論就有什么樣的行為。如現(xiàn)在的探究式教學(xué)實際上“建構(gòu)主義教學(xué)理論”和“嘗試教學(xué)理論”的體現(xiàn)。這些理論都強調(diào)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的重要性，強調(diào)在課堂教學(xué)中要給學(xué)生更多發(fā)揮主體作用的空間，我們要相信學(xué)生能學(xué)好，要敢干放開讓學(xué)生學(xué)。這個理論在我們這里不一定行得通，但這種觀念我們必須具備。我們可以想象，我們把學(xué)生都看死了，我們的工作還有什么意義?學(xué)生又怎么能學(xué)得好?我們不僅要給學(xué)生信心，我們也要給自己信心。

3、互相學(xué)習(xí)，彼此借鑒共同提高。他山之石可以攻玉。我們學(xué)校內(nèi)有很多優(yōu)秀的教師，他們的一些教學(xué)方法比較先進，希望我們在教學(xué)中，通過集體備課，互相聽課，互相評課等方式共同提高整體教學(xué)水平。在這里希望各教師之間不要保守，要主動、大膽的把自己的絕活出來，讓大家分享。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。還要主動一點把現(xiàn)在高二的、高三的課本、高考題等再認真研究一下，不能只看高一的書。否則很把握現(xiàn)在的教學(xué)方向。

五、加強集體備課。

集體備課的前提是先個體備課，在個體備課的基礎(chǔ)上，才談得上集體備課。所以在集體備課之前，每個教師必須先認真的進行備課，然后在集中的時候就有關(guān)問題進行探討，每次都應(yīng)該有一個主持人，主持人要準(zhǔn)備得更充分些。集體備課的內(nèi)容：

1、課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)生基礎(chǔ)狀況、備練習(xí)、單元測驗題、備試卷分析(成績分析、不同科任教師之間成績差異、同一科任教師不同班之間差異)。

2、學(xué)法指導(dǎo)：

(1)學(xué)習(xí)時間的安排。

(2)學(xué)習(xí)計劃的制定(長計劃、短安排)。

(3)教會聽課：預(yù)習(xí)、聽課(做筆記)規(guī)范化訓(xùn)練(書寫格式)。

(4)如何解決不會的問題(自己思考、問同學(xué)、問老師)。

(5)對學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的要求。

六、幾點注意事項：

1、正常上下班、準(zhǔn)時上、下課。

2、正常的教學(xué)計劃、總結(jié)等。

2、正常的值班工作，

4、特別強調(diào)：上交年級或?qū)W校各種資料要按時，不能拖拉，以免影響整個年級工作的正常進行。

5、精心組織，上好第一節(jié)課，給學(xué)生留下第一個好映象。第一節(jié)課不一定講新的內(nèi)容，可以介紹本學(xué)科的特點，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)過程中的注意事項等等。(別忘了簡單介紹自己)。

6、辦公室是學(xué)習(xí)和備課的場所，特別是我們的辦公室人又多，希望保持安靜，需要討論問題可換地方，討論問題應(yīng)該以不影響他人工作為前提，更不要說與教學(xué)無關(guān)的話題。

7、尊重每個學(xué)生，制度面前人人平等，(人格上平等，學(xué)習(xí)上存在差異)，一視同仁(大事講原則，小事講風(fēng)格)。

8、多表揚，多鼓勵，少批評，給學(xué)生以信心和希望?，F(xiàn)在的理論是：在成功中追求成功，成功是成功是之母。

9、做學(xué)生工作要細心、耐心、誠心、信心、決心、恒心豁達的態(tài)度、寬容的心態(tài)，允許學(xué)生出現(xiàn)錯誤，甚至是重復(fù)出現(xiàn)錯誤，不要期望一兩次工作就能解決問題。

10、用各種可能的機會樹立科任教師的威信，科任教師要借機會樹立班主任的威信，特別是比較薄的科或暫時班風(fēng)不太好的班，更要在學(xué)生樹立有關(guān)老師的威信，增強學(xué)生信心，如果老師之間不注意說一些不該說的話，那只能使今后的工作更加難做。氣可鼓不可泄。

相信在在校長室的指導(dǎo)下，通過全體老師的共同努力下，高一的各項工作能正常有序地開展。

高一教師會議校長講話稿篇十五

下午好!

金秋九月，金色的陽光灑滿我們美麗的職中校園，金色的節(jié)日，奉獻給我們最敬愛的老師。今天是第32個教師節(jié)，我謹代表校黨支部，校行政向過去一年來為學(xué)校的發(fā)展默默奉獻的全體教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意，向獲得各類表彰的優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀。

教學(xué)。

論文等優(yōu)秀教師，正是由于我們有著這樣一愛崗敬業(yè)、學(xué)為人師、行為師范的教師隊伍，才確保了學(xué)校幾年來持續(xù)不斷的發(fā)展，才確保了我們的學(xué)生健康快樂的成長。

伍建設(shè)被擺在了教育發(fā)展的最突出位置，一些學(xué)校淪為了賺錢的工具，少數(shù)教師淪為金錢的奴隸，更有極少數(shù)為師道德淪喪，成為教師的敗類。只有教師具有高尚的師德，教師職業(yè)才能成為陽光下最燦爛的事業(yè)。幾年來，我們共同堅守對學(xué)生的熱愛，堅守對事業(yè)的追求，堅守教育工作者的良知，使我們受到了學(xué)生的愛戴和社會的高度認可。

學(xué)校文強，在于教師，教師之強，慶祝是。

總結(jié)。

更是提高大師之大在于人格、師德、專業(yè)能力的高度統(tǒng)一。面對職業(yè)教育發(fā)展本舉步維艱新的挑戰(zhàn)示范校建設(shè)難得的機遇全面提升教職工隊伍的素質(zhì)打造一支具有強大的人格魅力高尚的師德修養(yǎng)一流的專業(yè)能力愛崗敬業(yè)的奉獻精神的教職工隊伍是擺在我們石泉職中人面前的最為艱巨的任務(wù)。我們?nèi)w石泉職中人必須立即行動起來努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子、努力培養(yǎng)一流學(xué)生打造一流國家示范學(xué)校引領(lǐng)陜南職教發(fā)展不辜負黨和政府的重托學(xué)生和家長的期望。

最后，祝全體教職員工節(jié)日快樂!

大家好!

希望僅此一次足矣…。

今天，2020年2月10日，本應(yīng)是我們?nèi)＠蠋熀屯瑢W(xué)們相約校園歡聚的日子，我相信我們都為此做好了充分的準(zhǔn)備。但嚴峻的疫情打破了我們應(yīng)有的安寧和平靜，“戰(zhàn)疫情、阻傳播、克時艱”已成為春節(jié)假期以來及未來一段時間的攻堅課題，從武漢到全國，從中國到世界，作為人類命運共同體的地球人都同時爆發(fā)出最震撼的聲音：“武漢加油，中國加油!”再多的磨難煎熬阻擋不了五千年中華文明奔涌向前，再多的雪雨風(fēng)霜摧不垮中華民族的堅韌意志，每逢危難，是中華之精神、民族之脊梁引導(dǎo)著龍的傳人永遠挺立在世界的東方。

老師們，同學(xué)們，就在當(dāng)下，我們能在自己的家里靜心交流，談?wù)摴沤瘢憧稍犅動卸嗌籴t(yī)護人員奮戰(zhàn)在生死關(guān)口，解人危難，救死扶傷;有多少軍人、警察和公職人員在車站、街區(qū)值勤站崗，保一方平安;有多少工人在為加緊生產(chǎn)醫(yī)療物資徹夜加班;還有千萬農(nóng)村老鄉(xiāng)在耕耘忙碌，保障著城鎮(zhèn)賴以生存的果蔬和口糧供給!特別要感謝的是陪伴在你身邊的父母和親人們，是他們用堅強的臂膀和無聲大愛，撐起了這個平凡但溫暖安寧的家!

老師們，同學(xué)們，我真希望早日走進七中校園靜聽那瑯瑯書聲，多期盼看到球場上涌動的矯健身影，真想像過去一樣感動于同學(xué)們專注學(xué)習(xí)靈動純凈的眼眸。

此時此刻，我也極力告誡自己不能再沉浸在虛幻與追憶之中了，疫情很嚴峻，歲月不待人，我們必須齊心協(xié)力，共克時艱，堅決貫徹黨中央的統(tǒng)一指令，服從政府部門的科學(xué)部署，自覺接受學(xué)校老師及家長的幫助教導(dǎo)，努力踐行“停課不停學(xué)，離校不離教，放假不放松”的要求和決定，努力錘煉自我，誓盡已責(zé)，勇?lián)姑?，為打贏這場抗疫攻堅戰(zhàn)盡到自己的一份力量!

老師們，同學(xué)們，我們辛勤付出，只為收獲未來的希望和甜美;我們迎難而上，只為兌現(xiàn)自己給父母和家人的承諾和期許;我們自信滿懷，是因為我們骨髓里充盈著中華民族遇挫則剛，遇難更強的精神力量。縱觀山河雄壯，戰(zhàn)疫勢不可擋，我們七中師生團隊和所有新時代的中國人一樣，不是自身強大，只是天生要強!

親愛的同學(xué)們，在此，我要發(fā)出一項倡議：讓我們一起向悉心相伴同學(xué)們成長的老師們道一聲感謝!是他們在假期里不辭辛勞的學(xué)習(xí)實踐，是他們不圖回報的精心籌備，是他們對同學(xué)們那份無言的信任和執(zhí)著的愛，才讓我們能重回課堂，才成就了今天這特別的在線開學(xué)相聚。讓我們誠摯祝愿辛勤的園丁們身體健康、工作愉快、闔家幸福!樂山七中的師生朋友們，讓我們從現(xiàn)在開始，就在家里，聽說讀寫，學(xué)悟成長;品味書香，博采眾長，直掛云帆!

開學(xué)教師會議講話稿親愛的泰小老師們：

“開學(xué)”好!

一個帶上引號的“開學(xué)”，標(biāo)注了2020年春學(xué)期的特殊含義：抗擊疫情，居家工作，線上交流。如何抗擊新冠肺炎疫情，打個痛快的勝仗，讓平安健康重回身邊?如何在延遲開學(xué)期間，做好學(xué)生線上居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)，讓每個泰山娃健康活潑成長?如何在疫情之下，開展教育教學(xué)工作，讓每位家長滿意呢?……一個又一個的問號冷冰冰地告訴我們，這是擺在泰小教育人面前的現(xiàn)實問題，一個又一個的問題猶如一座又一座高山，是困難更是挑戰(zhàn)!攻堅克難，齊心協(xié)力，我們已經(jīng)有了自己的答案：停課不停學(xué)!泰小是一支召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的隊伍，讓我們用激情和溫暖共建美好泰小、魅力泰小、和諧泰小、創(chuàng)新泰小、奮進泰小!

一、“人心齊，泰山移”，發(fā)揚和諧泰小凝心聚力的精神!“戰(zhàn)勝疫情，我們能行!”君不見，泰小人分工合作，守好自己的“責(zé)任田”，守土有責(zé)，守土擔(dān)責(zé)，守土盡責(zé)。針對疫情，學(xué)校行政制定出系列工作方案，指導(dǎo)工作扎實有力;精準(zhǔn)完成每日上報，班主任不厭其煩統(tǒng)計數(shù)據(jù)，校醫(yī)、綜辦、人事日報工作扎實有力;總務(wù)后勤事無巨細，行政志愿者值班安排、保安嚴守、消殺落實、物資配給，后勤保障有力。

省立項課題《“思源礪行文化-致遠校本課程”相生共長行動研究》，引領(lǐng)教師在教師成長學(xué)院平臺自主學(xué)習(xí)研究;教導(dǎo)處借助qq群、騰訊會議app，組織老師開展線上集體備課、線上教研組活動，集思廣益制定學(xué)生在線學(xué)習(xí)方案，“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，沒有圍墻的課堂打破了物理空間，打開了學(xué)習(xí)時空;泰小致遠校本課程的亮點課程“泰山娃慧書法”，周志明老師精心錄制，在微信公眾號上準(zhǔn)時推出了一期又一期，漢字魅力，潤物無聲。

導(dǎo)教學(xué)，邊推進邊思考邊總結(jié)，掌握學(xué)習(xí)動態(tài)，及時學(xué)情反饋，豐富學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)過程。

“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，老師們，2020的冬天疫情襲來，冰冷而殘酷!但是，2020的立春已悄然而至，2020----“愛你愛你”，多么美好的諧音，疫情無情人有情，有多少勇士沖在前方浴血奮戰(zhàn)，唱響愛的奉獻，讓我們向他們致敬致敬再致敬!讓我們拿出人類勇氣戰(zhàn)勝疫情，相信科學(xué)，相信政府，安心隔離，保持健康身心!讓我們拿出教育熱忱，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，悉心指導(dǎo)，讓愛的暖流成為美好泰小最好的注解。愛的奉獻，從我開始!美好，從泰小開始!

草在結(jié)它的種子。

風(fēng)在搖它的葉子。

我們站著，不說話。

就十分美好。

……。

祝大家工作順利，幸福安康！

言簡意賅，該表達的東西卻表達出來了，太厲害。

開學(xué)講話稿教師會議。

高一教師會議校長講話稿篇十六

老師們：

大家下午好!在這個緊張忙碌的日子里，我們齊聚一堂，共同吹響一曲進軍的號角。今天是學(xué)校組織召開的六年級畢業(yè)班教師會，也是明確目標(biāo)，加油鼓勁的誓師會。

隨著小學(xué)考試形式的不斷改革，校際競爭在發(fā)生著深刻的變化：一是競爭強度日趨激烈，各校質(zhì)量差距日益拉近;二是競爭手段日益科學(xué)，從苦干蠻管轉(zhuǎn)向了巧干、活干;三是競爭規(guī)則趨向多變，小考方式的不斷變革，從素質(zhì)教育到排名站類，從等第評價到分數(shù)評價;四是競爭范圍不斷擴大，原來我們的質(zhì)量壓力只有城區(qū)真屬學(xué)校，如今面對的是全市全區(qū)所有的小學(xué)。

而且今年是我校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)是“爭一保三消四”，我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心學(xué)校發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界群眾，以及關(guān)注學(xué)校質(zhì)量的家長交出一份滿意的答卷。我想我們只能成功，不準(zhǔn)失敗!在激烈的競爭面前，我們只能迎難而上，努力增比，力爭進位突破。俗話說，人心齊，泰山移。只要我們?nèi)Ｉ舷履繕?biāo)一致，齊抓共管，形成合力，牢固樹立一盤棋思想，就一定會創(chuàng)造更加輝煌的小考成績。

一、做好人的工作，激活多方，形成合力。

影響六年級工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長是三個關(guān)鍵點，激發(fā)三方奮力拼搏的積極性，是我們搞好六年級工作的前提和保證。

首先需要的是教師的積極性。一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來自于我們?nèi)w教師對教育事業(yè)的忠誠與奉獻，這是我們學(xué)校多年以來傳承下來的光榮傳統(tǒng)，多年積淀下來的優(yōu)秀文化，我校的生存和發(fā)展，維系于此。目前來說，我們主要是要克服在傳統(tǒng)教學(xué)模式與高效課堂教學(xué)模式中徨彷的身心疲憊和職業(yè)倦怠感，更要克服學(xué)校高位目標(biāo)上運行的高原反應(yīng)，點燃我們自身創(chuàng)業(yè)和守業(yè)的壯志豪情。

我們的教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，整個六年級一定要團結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討復(fù)習(xí)備考的方法和策略。信息渠道廣泛的教師就要爭取貢獻更多的復(fù)習(xí)方法，做到信息暢通，資源共享、優(yōu)勢互補、質(zhì)量共謀、目標(biāo)共承、學(xué)生共進、師生共榮的良好局面。

“一個人是要有點精神的”在我們構(gòu)筑的共同愿景前面，我始終相信，我們的態(tài)度決定我們的高度。

其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位。教師是主導(dǎo)，但畢竟在考場上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不動搖，這是我們學(xué)校六年級工作的立足點。

從樹立信心著眼，營造畢業(yè)班氛圍，全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng)。要抱著“教人求真，學(xué)做真人”的理念，認真而細致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的閃光點和我們學(xué)校質(zhì)量的增長點，特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點，它對學(xué)生有著一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會從叛逆走向順從，從順從走向認同，進而內(nèi)化為一種澎湃的動力。因此，各班更要富于創(chuàng)意地營造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)，采用黑板報、主體班會、個例談心、家訪、座談會等形式，采用設(shè)置倒計時牌、沖刺小考的口號等活動，強化他們奮發(fā)作為，最后一搏的意識，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。

另外，要定期召開各種層次的學(xué)生會，在常規(guī)方面嚴格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時疏導(dǎo)，在管理方面適時表彰激勵。讓學(xué)生時刻在狀態(tài)，樹立考試意識，競爭意識。時刻牢記：氛圍、狀態(tài)、方法、勤奮。

第三，引導(dǎo)家長，形成有效的教育合力。

把家長調(diào)動起來投入我們的畢業(yè)班工作，是我們工作的一個重要思路。教育孩子要從教育家長做起，振作孩子要從振作家長入手。我們用更加理智的行動、更加溫暖的語言，更加周密的安排，一點一點地贏取家長的心。讓家長配合學(xué)校一起做好學(xué)生的工作，畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長，三股力量以最小的角度形成合力。

二、管理決定成敗。

1、團隊協(xié)作，明確目標(biāo)。

俗話說：生活沒有目標(biāo)就像航海沒有羅盤。同樣，教師、學(xué)生也應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo)，要求學(xué)生細化自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個階段乃至每一月，每一周，每一天，甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要對每人、每天做的每一件事情進行清理控制，強化“今日事，今日畢”的觀念，既要有學(xué)習(xí)目標(biāo)，又要有各學(xué)科單科成績目標(biāo)。

2、充分發(fā)揮班主任的管理作用。

一個優(yōu)秀的班級背后必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決于班主任的管理理念，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好，管好一個班，要讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察;嘴勤，多提醒;手勤，多指導(dǎo);腿勤，多深入學(xué)生;腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略;希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，并且每天反復(fù)巡視班上(包括科任教師上課的時候)，一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，隨時調(diào)整自己的思想策略。例如，經(jīng)常了解學(xué)生動向，如果學(xué)生有思想波動不想學(xué)習(xí)，故意不完成考試目標(biāo)的，要多引導(dǎo)，避免低分怪象。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該能與科任教師結(jié)下深厚的情誼，如果沒有，我說你這班主任沒有當(dāng)夠本，也錯了位。我的經(jīng)驗是，帶一屆畢業(yè)班就帶出一批優(yōu)秀班主任及任課骨干老師，班主任尤其要做好學(xué)生工作，促進全面發(fā)展，加強英語數(shù)學(xué)兩科的重視與學(xué)習(xí)，不能只是一味地教自己的一科，不管別的科目課堂教學(xué)。

三、思路決定出路。

我認為有幾個當(dāng)前必須要做強做好的工作。

1、科學(xué)訓(xùn)練是考試致勝的法寶?！敖處煘橹鲗?dǎo)、學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。但我還是提倡加強教師的命題能力的培養(yǎng)，各學(xué)科教師要多掌握資料，時刻關(guān)注考試改革的走向、關(guān)注教研動態(tài)，廣泛收集信息，學(xué)會篩選高質(zhì)量的習(xí)題。“只有教師跳入題海，學(xué)生才能跳出題海”，才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在習(xí)題教學(xué)中我認為要把握“幾個度”。首先，在訓(xùn)練內(nèi)容的安排上，我認為應(yīng)該把握好以下“三度”：

a、力求廣度。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣，因為小考沒有明確的考綱，所以我們必須全面地學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)。

b、挖掘深度。在課程計劃、教參的要求范圍內(nèi)挖掘深度，在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度。

c、適當(dāng)降低難度。重在雙基的落實，而不是一味增加難度。能力的培養(yǎng)和提高要循序漸進，要靠平時的積累，不靠多做難題，因此這是針對全區(qū)全市出的試卷。

解題能力的訓(xùn)練主要是通過平時練習(xí)和考試來進行的。有了好的習(xí)題，并不一定就能獲得好的訓(xùn)練效果，還要研究訓(xùn)練的組織和安排。在訓(xùn)練的組織安排上，我們注意把握以下“三度”：

a、控制強度。一味地加大運動量訓(xùn)練，把某一科變成了學(xué)生的主科，學(xué)生來不及消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓(xùn)練的意義。而且影響學(xué)生其他科的學(xué)習(xí)時間。

b、保證頻度。訓(xùn)練應(yīng)保證有適當(dāng)?shù)念l度，很多老師為了減少麻煩，經(jīng)常用增大強度的方法來減少頻度。很長時間才做一次練習(xí)，而一次練習(xí)又做很多。這樣實際上是叫做暴飲暴食，還不如將同樣的習(xí)題量分散完成，效果反而更好，也符合記憶規(guī)律。堂堂有練習(xí)，天天有作業(yè)，開展好“四清”運動;問題堂堂清，作業(yè)天天清，矯正周周清，反饋月月清。

c、提高效度。力戒重復(fù)的陳題舊題。練要練在學(xué)生的最近發(fā)展，著眼點要放在中下等學(xué)生的提高上，要做到每練必批，每練必評。

2、從大事著眼小處入手，把“小事做細，細事做精”。有一句諺語：“分分分，學(xué)生的命根，考考考，教師的法寶”這話基本是貶義，但不無道理?？荚嚈z測是提高學(xué)生分數(shù)質(zhì)量的最好途徑，但我們要細化，學(xué)校建議大家盡早，最好是期中考試前結(jié)束所有新課，以考促練(周周測周周練)，對滿分學(xué)生和進步學(xué)生，在自己班上大力宣傳，激勵先進，強化競爭意識。另外要要求學(xué)生做好錯題筆記，認真總結(jié)并糾正。錯題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映，通過分析錯題原因，可使復(fù)習(xí)更完善，知識掌握更牢固。

3、以班主任為核心是推動教育教學(xué)工作開展的核心力量，班主任是龍頭，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責(zé)任，人人講責(zé)任。我建議后階段多抽時間重點訓(xùn)練學(xué)生三科全面發(fā)展的思維，盡可能把藝體課變?yōu)檎Z數(shù)英知識提升課，各班抽一個早讀時間，專門讀英語由班主任統(tǒng)籌安排，具體協(xié)調(diào)，落實到位。

畢業(yè)班工作是學(xué)校的窗口，擦亮窗口，目的是讓里面的人看清外面的世界，外邊的人了解知道里面的成績。一個學(xué)校的生存能力主要就是看學(xué)校畢業(yè)班的質(zhì)量，質(zhì)量直接影響到一個學(xué)校的辦學(xué)水平，一個校長的引領(lǐng)能力，不能代表學(xué)校的全部，但能說明一個學(xué)校辦學(xué)水平的高低。畢業(yè)班教師都是集全校之精英、骨干，你們都是能力強、敬業(yè)肯干、高水平的仁和教育界的佼佼者，你們的教學(xué)成績就直接影響到學(xué)校的地位。今天學(xué)校唐校長親臨畢業(yè)班教師會，是對我們的信任、鼓舞，我們要不辱使命，干好工作，以優(yōu)異的成績向上級匯報。下面我對畢業(yè)班的教師提出以下幾點要求：

1、認清形勢：我們有一批素質(zhì)較高的畢業(yè)班教師隊伍，畢業(yè)班工作取得突破，關(guān)鍵在于人的因素，尤其是班主任教師的工作，個個都是團結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻的優(yōu)秀教師。本屆畢業(yè)生與上幾屆學(xué)生相比具備一定的優(yōu)勢，一是每天的兩個30分鐘自習(xí)課能夠正常開設(shè)、老師隊伍相對穩(wěn)定、學(xué)生紀(jì)律好于上幾屆、教師們加強了個別輔導(dǎo)等。但是也存在著諸多的不足之處：這一屆學(xué)生要考英語，加大了全及率和全優(yōu)率的提升難度;部份學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的能力差;作業(yè)存在抄襲應(yīng)付現(xiàn)象的學(xué)生較多;學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。對班級學(xué)風(fēng)造成不良的影響。

2、明確目標(biāo)：我們只能成功，不能失敗。我們要向關(guān)心支持教育的黨委政府、社會各界、及關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的學(xué)生家長交出一份滿意的答卷。這是我們必須面對的，也是我們必須回答的。答案就是我們只能成功，不準(zhǔn)失敗。俗話說：人心齊、泰山移，我想，只要我們?nèi)Ｉ舷履繕?biāo)明確，齊抓共管，形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋的思想，克服我們辦學(xué)上的種種困難，就會功到自然成的。

3、樹立信心：影響畢業(yè)班工作的種種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生是關(guān)鍵點。激發(fā)雙方奮力拼搏的積極性，信心是我們搞好畢業(yè)班工作的前提和保證?！耙粋€人是要有點精神的”。我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。

4、找準(zhǔn)措施：

(一)加強管理：

(1)強化目標(biāo)管理，教師學(xué)生都要有自己明確的目標(biāo)，并且要努力為之奮斗。有目標(biāo)就會有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生動力，再加上踏踏實實的行動，就會獲得理想的結(jié)果。我們要堅持以教學(xué)為中心，以目標(biāo)管理為重點，開展好畢業(yè)班教學(xué)和管理工作。要求學(xué)生細化自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個階段乃至每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要對每人、每天做的每一件事進行清理控制，強化“今日事、今日畢，絕不給明日”的觀念，既要有學(xué)校質(zhì)量的總體目標(biāo)，又要有各學(xué)科單科成績的目標(biāo)。讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動力。

(2)加強班級管理：一個優(yōu)秀的班級背后必定有個成功的班主任，一個班級的成功取決于班主任的管理理念和管理行為，班主任是班級成功的關(guān)鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。為此我希望班主任做到“五勤”：眼勤-多觀察、嘴勤-多提醒、手勤-多指導(dǎo)、腿勤-多深入學(xué)生、腦勤-多思考現(xiàn)狀與發(fā)展戰(zhàn)略;希望班主任做到身體力行，早來晚走，每天反復(fù)巡視班上(包括教師上課時)，一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)。班主任還要和任課教師加強聯(lián)系和溝通，與科任教師結(jié)下深厚的情誼。

(3)引導(dǎo)家長形成合力：緊緊依靠家長，科學(xué)引導(dǎo)家長，利用好家長這個特殊的外力。畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長，三股力量以最小的角度相成合力。

(二)分層推進。

(1)培養(yǎng)尖子生：參加大河中學(xué)的的推薦生考試4月27日。

(2)不輕易放棄一個學(xué)生：提高全班的學(xué)習(xí)積極性。

(3)不輕易放走一個學(xué)生：加強班級管理。

(三)科學(xué)訓(xùn)練。

科學(xué)訓(xùn)練是調(diào)研監(jiān)測制勝的法寶，教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線;教師要時刻關(guān)注調(diào)研監(jiān)測改革走向，關(guān)注教研動態(tài)，廣泛收集信息，學(xué)會篩選高質(zhì)量的習(xí)題。在訓(xùn)練上力求三度：力求廣度，知識覆蓋面要廣，思維空間要廣;挖掘深度，在大綱、考試說明的要求范圍內(nèi)挖掘，在學(xué)生“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度;適當(dāng)降低難度，不搞偏題、怪題難題，少搞大型綜合題。要做到低起點、重基礎(chǔ)、寬覆蓋。

(四)優(yōu)化課堂。

抓好備課關(guān)，抓好上課關(guān);結(jié)合學(xué)生實際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。做好輔優(yōu)補差工作，對于輔優(yōu)補差學(xué)生做到“四有先”：課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、家庭訪問優(yōu)先;“五跟蹤”：思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測試跟蹤、學(xué)法跟蹤。

老師們，我們面對著大家的信任，學(xué)生、家長的期待，我們應(yīng)該挑起重擔(dān)，負起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，提高學(xué)校絕對軟實力，讓學(xué)校、教師在全縣有作為、有地位，讓我們拿出百倍的信心，精誠團結(jié)，全力以赴，創(chuàng)造四十九公里小學(xué)教育的輝煌。

高一教師會議校長講話稿篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，全體教師：

大家好!

金色九月，秋高氣爽，在這充滿豐收喜悅氣氛的季節(jié)，我們迎來了第25個教師節(jié)。在此，我代表學(xué)校向長期以來對我校給予大力支持的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓表示最誠摯的感謝，向辛勤工作在教育教學(xué)第一線的全體教職工致以親切的節(jié)日問候和衷心的祝福。

大浪淘沙，方顯真金本色;風(fēng)雨過后，才見眩目彩虹。在過去的一年里，我校在對教育工作富有遠見卓識的村黨支部、村委會的支持下，經(jīng)過全校教職工團結(jié)一心、共同努力，圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的成績。下面我把學(xué)校一年來的工作向領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師們作一匯報。

一、堅持依法治校，不斷規(guī)范學(xué)校管理。

完善學(xué)校規(guī)章制度是規(guī)范學(xué)校管理、堅持依法治校的前提。我校不斷完善各項管理制度，先后建立鍵全了《教職工獎懲制度》、《優(yōu)秀學(xué)生表彰制度》、《教職工作息到校簽到制度》、《教師備課制度》、《學(xué)生作業(yè)批閱要求》、《學(xué)生衛(wèi)生值日制度》等多種制度。制定這些規(guī)章制度，切實保障了學(xué)校各項工作有法可依，實踐依法治校，保證學(xué)校工作的順利開展，使學(xué)校各項工作步入了良性發(fā)展的軌道。

成功源于細節(jié)。我校努力實現(xiàn)落實精細化管理，學(xué)校管理更趨規(guī)范有序。為進一步加強教學(xué)管理，實現(xiàn)教學(xué)管理的過程化、規(guī)范化、精細化，全面提高教學(xué)質(zhì)量，我校對教師的教學(xué)工作提出了明確的要求。例如：教師的教案怎么寫、寫什么，對學(xué)生的作業(yè)怎么批閱、批閱的評語有什么要求，都進行了詳細的規(guī)定與說明。通過平時的檢查，我校大多數(shù)教師能按照精致化管理要求認真?zhèn)湔n、認真批改每一次作業(yè)，教師也形成了工作一絲不茍、嚴謹踏實的教風(fēng)。

二、重視師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展。

1.一年來，我校重視師德建設(shè)，努力提高師德修養(yǎng)，將師德作為教師隊伍建設(shè)的首要內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織全校教職工進行教師形象大討論，要求全體教師在學(xué)生面前樹立工作兢兢業(yè)業(yè)、關(guān)愛學(xué)生成長的形象，在社會上樹立遵守國家法律法規(guī)、不遲到不早退、嚴格按時到校的形象。要求全體教師認真執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，嚴禁體罰與變相體罰學(xué)生。通過學(xué)習(xí)教育法規(guī)、撰寫心得體會等活動不斷提高黨員及教師的師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過樹立良好的教師形象，體罰學(xué)生的現(xiàn)象少了，關(guān)愛學(xué)生的教師多了，遲到早退的現(xiàn)象少了，積極工作的的教師多了，家長與教師之間關(guān)系更加密切了。

2.重視校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展。我校主要通過組織全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，參加上級組織的教師繼續(xù)教育工作等途徑來提高教師的業(yè)務(wù)能力與素質(zhì)。一年來，我校利用校會及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師先后學(xué)習(xí)了《當(dāng)代教育理論學(xué)習(xí)資料》、《課堂教學(xué)導(dǎo)語設(shè)計》、《語文教學(xué)應(yīng)重視的幾個問題》、《在作文教學(xué)中要注重激發(fā)學(xué)生的興趣》、《樹立良好教師形象引領(lǐng)學(xué)生健康成長》等教育教學(xué)理論文章。通過學(xué)習(xí)，教師進一步提高了教育教學(xué)理論水平，對新的課程教學(xué)理念有了更深入的理解，新的教學(xué)理念更加深入人心，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，對改進教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量起到了重要作用。

三、開展多種德育活動，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

我校堅持德育為首，重視德育的學(xué)科滲透，重視各項德育活動的開展，切實加強學(xué)生思想道德建設(shè)，全面營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。

1.開展德育活動。為了加強學(xué)生的思想品德教育，我校組織開展了“迎奧運，講文明”主題教育活動。同時先后開展了《我愛讀書演講比賽》、《我愛祖國演講比賽》、在寒暑假開展“讀一本好書活動”;配合上級工作開展了《改革開放30周年學(xué)生書畫比賽》、《迎奧運書畫作品、口號征集活動》。在四川汶川大地震發(fā)生后，組織全校師生為災(zāi)區(qū)積極捐款。這些主題活動既鍛煉了學(xué)生多方面的能力，又使學(xué)生深受教育。在活動中，有兩位同學(xué)的作品獲河北省文化廳、河北省圖書館三等獎，一位同學(xué)獲張家口市教育局一等獎，一位同學(xué)獲教育局二等獎，十位同學(xué)分別獲鎮(zhèn)特等獎與優(yōu)秀獎。

學(xué)校還兩次聘請己退休的王老師給全體師生講革命傳統(tǒng)故事。通過家長會和教師家訪等途徑較好地擴大了家校聯(lián)系的范圍。繼續(xù)規(guī)范升國旗儀式，充分利用每周一次的國旗下講話、黑板報等宣傳陣地，充分發(fā)揮宣傳教育功能，切實提高對學(xué)生德育工作的實效。

2.加強學(xué)生安全教育。學(xué)生安全教育始終是我們學(xué)校工作的頭等大事。做好學(xué)校安全工作既是學(xué)校的基本責(zé)任，也是對社會、對學(xué)生家庭應(yīng)盡的義務(wù)。因此，我們牢固樹立學(xué)校安全重于泰山的思想，增強責(zé)任意識。一方面繼續(xù)健全學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，定期對學(xué)校房舍設(shè)備安全情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。另一方面充分利用班會、晨會、國旗下講話等時間對學(xué)生進行安全教育，把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護意識。在每學(xué)期放假前，針對季節(jié)特點，學(xué)校都要對學(xué)生進行假期安全教育，增加學(xué)生的安全知識，盡量減少事故的發(fā)生。我們還加強了學(xué)校大門的管理，防止校外人員隨意出入學(xué)校，同時保證教師能夠安心教學(xué)，保證師生的在校時間。

四、加強校園文化環(huán)境氛圍建設(shè)。

學(xué)校是文化單位，是教育人的場所，是教育人的場所就要有相應(yīng)濃郁的育人氛圍。今年是宣化縣校園文化建設(shè)年，我校積極響應(yīng)上級號召，首先確定了先到外地學(xué)校參觀學(xué)習(xí)取得經(jīng)驗，然后再結(jié)合本校情況，設(shè)計校園文化建設(shè)工作方案，最后實施計劃的工作思路。我先后去萬全縣實驗小學(xué)、張家口橋西區(qū)北新村小學(xué)、書院巷小學(xué)、下東營小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到了先進學(xué)校校園文化建設(shè)的經(jīng)驗方法?；貋砗?，我們結(jié)合學(xué)校的實際情況，多方收集資料，安排了我校的校園文化建設(shè)工作內(nèi)容。在村委會的大力支持下，我校的校園文化建設(shè)工作開展得有聲有色，這項工作做到了謀劃早、動作快、效果好，走在了我鎮(zhèn)其他學(xué)校的前面，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評?，F(xiàn)在我校的校園文化建設(shè)初具規(guī)模，共分修身苑、詩文苑、安全苑、安全知識苑、名人名言墻五個部分，這五個部分組成的我校校園文化建設(shè)氛圍，不盡美化了學(xué)校，同時也增加了學(xué)校的文化育人氛圍，做到了讓每面墻都會說話，都能給學(xué)生以思想心靈上的啟迪，對學(xué)生的身心發(fā)育成長起到了潛移默化的影響作用。這種教育影響作用是不可低估的，是永恒的。我校正努力實現(xiàn)用健康有益的文化氛圍引領(lǐng)全校學(xué)生健康成長。

我們在校園的花池里種植花草，爬山虎重新出現(xiàn)在學(xué)校的圍墻上，美化了校園，促進了校園的綠化。

經(jīng)過努力，我現(xiàn)在可以自豪地說，我校雖然是我鎮(zhèn)最小的一所學(xué)校，但也是我鎮(zhèn)校園最美的學(xué)校。

五、增強質(zhì)量意識，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我們聘請了優(yōu)秀體育教師到我校指導(dǎo)小學(xué)生韻律操，學(xué)校體育教師也克服多重困難認真教學(xué)學(xué)生韻律操，使優(yōu)美的少兒廣播操的旋律重新飄揚在沙地房小學(xué)的校園里，也填補了我校體育工作的一項空白。同時，我們想方設(shè)法開齊上足各類課程，切實加強藝術(shù)、體育、美術(shù)、綜合實踐等課程的教學(xué)與研究，促進學(xué)生全面發(fā)展。

2.抓實教育教學(xué)常規(guī)，加強教學(xué)工作管理。教學(xué)質(zhì)量始終是一所學(xué)校發(fā)展的生命線，因此我校始終能重視抓好各科教學(xué)質(zhì)量。我校認真搞好教師備課工作，平時認真檢查教師備課工作，期末進行優(yōu)秀教案的評比，一年來學(xué)校先后有十多人次的教師教案被評為優(yōu)秀教案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到班聽課，及時了解教師的教學(xué)情況，聽課結(jié)束后，認真進行評課，交換意見，幫助教師提高教學(xué)水平。對教學(xué)效果不好的教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別與他們認真談話，了解情況，分析原因，提出整改要求。同時認真進行教學(xué)考核，組織好期中期末考試。

我校的教學(xué)成績?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績。教學(xué)質(zhì)量在以前的基礎(chǔ)上有了更大的進步，這些成績在我鎮(zhèn)是首屈一指，處于領(lǐng)先地位。

回顧一年來的工作，我校在各方面取得了一點成績。但是，我們也知道，與很多兄弟學(xué)校相比，我校的工作還有很多不足。比如：骨干教師隊伍的建設(shè)還比較薄弱，教師人數(shù)滿足不了學(xué)校學(xué)科教學(xué)的需要，且教師隊伍很不穩(wěn)定，教師老齡化現(xiàn)象比較嚴重。學(xué)校有些工作還未達到精細化管理的要求。所有這些，還有待于學(xué)校與村、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)加強溝通與聯(lián)系，采取有效的措施加以解決，以增強學(xué)校發(fā)展的后勁，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量還有待于我們?nèi)w教師在今后的工作中群策群力，開拓創(chuàng)新，以求學(xué)校有更大的發(fā)展。再比如，今年我們搞了學(xué)校校園外部環(huán)境的文化建設(shè)，但是教室內(nèi)部的布置還需進一步規(guī)范、改進，教室墻壁黑、教室掛圖陳舊檔次低的情況應(yīng)該得到扭轉(zhuǎn)，教室應(yīng)象個教室的樣子，要把孩子們學(xué)習(xí)、生活的“家”布置好。這些地方都是我們今后努力的方向。我們只有正視自己的不足，敢于承認自己工作的落后，才能知恥而后進，我們的工作才會更上一層樓。

過去的一年是收獲的一年，所取得的成績?yōu)榇蠹宜毮?，這些成績的取得有兩個離不開，一是離不開村黨支部、村委會的大力支持，二是離不開全體教職工的辛勤勞動和不懈努力，成績也是對領(lǐng)導(dǎo)大力支持、教師辛勤勞動的極好回報。

回顧過去，我們豪情滿懷;展望未來，我們信心百倍。成績屬于過去，我們今后還要揚鞭奮蹄，不斷進步，為了把父老鄉(xiāng)親的子孫后代培養(yǎng)成有知識、思進取、謀大業(yè)的一代新人，讓我們攜起手來共同努力吧!

最后祝大家節(jié)日愉快、身體健康、合家幸福、萬事如意!謝謝大家!

高一教師會議校長講話稿篇十八

鞏固成果，再接再厲，為學(xué)校的美好明天而努力奮斗。

尊敬的各位老師：

去年的期初會議，我重點講了學(xué)校面臨的困境、原因及對策，今年的期初會議我想重點說說我們?nèi)〉昧四男┻M步，還存在哪些問題。講成績是為了提升我們的自信，講問題是為了明確我們今后努力的方向。

一、看到成績，增強工作干勁。

1、中考是反映學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。今年的中考成績相比去年有所提升。去年重點中學(xué)統(tǒng)招上線人數(shù)14人，今年增加到27人。單從重點中學(xué)的錄取率來看還是不低的，甚至與全區(qū)同類學(xué)校持平。普通中學(xué)去年上線人數(shù)87人，今年65人。去年參考人數(shù)231人，今年參考人數(shù)187人。去年錄取率51.8%。今年錄取率是61%。初一、初二成績單從上學(xué)期期中考試成績來看，各科平均分全區(qū)排名均有不同程度的提升，已經(jīng)引起了教育局股辦室領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的關(guān)注。成績雖然不夠顯赫，但面對我們生源實際，實屬難得，彌足珍貴，可喜可賀！

成績的取得首先是廣大科任教師，尤其是初三老師辛苦勞動、科學(xué)施教的結(jié)果。其次是班主任和生活指導(dǎo)教師規(guī)范、嚴格的管理為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。絕大多數(shù)生活教師和班主任老師都能堅守崗位、認真履職。面對現(xiàn)在學(xué)生難于管理和寄宿制學(xué)校管理的巨大壓力，管得實、管得嚴、管得細、管得活。

第三是與班子成員真抓實干分不開的。教導(dǎo)處在狠抓教學(xué)常規(guī)管理的同時，積極推進生本教育，研究小班化教學(xué)，開展雙師異步同課，這些創(chuàng)新管理都對教育教學(xué)成績的提高起到了推動作用。政教處嚴抓細管，兩位主任殫精竭慮，真抓實干?？倓?wù)處兩位領(lǐng)導(dǎo)趟泥下水，身先士卒，雷厲風(fēng)行，保障及時有力。為了保證學(xué)生的晚睡秩序，全體班子成員在白天滿負荷的情況下，每天十一點多鐘堅持夜查。這在很多學(xué)校都是非常少見的。

在這里，我謹代表學(xué)校對全體教師的辛苦付出表示感謝，并向你們致敬！

2、春季分流超額完成上級下達的指標(biāo)，有103人被順利分流到區(qū)職教中心。在上學(xué)期召開的全區(qū)分流工作總結(jié)表彰大會上，我校受到區(qū)政府和教育局的表彰。分流工作的成功是分流小組成員特別是象王淑英等一些班主任老師入耳、入腦、入心思想工作到位的結(jié)果，也是教導(dǎo)處精心籌劃、班子成員積極參與的結(jié)果。這其中也凝聚著象劉天存、李經(jīng)華、李明等老師們的心血和智慧。我們學(xué)校分流工作的做法被有些兄弟學(xué)校借鑒，成為全區(qū)分流工作的樣板。

3、確保師生和學(xué)校財產(chǎn)安全是我們工作的底線，這個底線我們守住了。一年來由于全體教師嚴抓細管，沒有出現(xiàn)嚴重的安全事故。我們學(xué)校作為全區(qū)唯一一所學(xué)校被市政府授予為“安全管理先進單位”，這是目前為止我們學(xué)校獲得的最高級別的獎勵。安監(jiān)辦田主任被評為“區(qū)級安全管理先進個人”。

4、學(xué)校聲譽大有好轉(zhuǎn)。聲譽的好壞與我們的管理息息相關(guān)。一年來我們大家的辛苦付出換來的最大聲譽就是，有更多的老百姓認為“當(dāng)鋪地中學(xué)現(xiàn)在比去過嚴了”。首先，這種嚴是學(xué)校管理抓得嚴、班主任日常管理督得嚴、生活指導(dǎo)教師查得嚴、體育教師管得嚴的全體教師參與的共管共嚴。

第二聲譽的好壞與每個人的一言一行，是密不可分的。沒有一名教師因為參與“三亂”受到舉報、調(diào)查和追究，讓我們受到牽連，在這里我們應(yīng)當(dāng)感謝大家。這是我們大家規(guī)范和檢點自己的行為換來的。我們心中地牢記這樣兩句話：走進學(xué)校我們是學(xué)生的楷模，走出學(xué)校我們就是學(xué)校的一張名片兒。

第三是與我們強化宣傳有很大關(guān)系。本學(xué)期我們成功地組織了三年來的第一次家長會，家長會的主要目的就是為了宣傳我們學(xué)校。家長會人來得那么多、家長們聽會和參與活動時良好的紀(jì)律性和認真態(tài)度令人感佩，這不僅僅是對孩子讀書的重視，更是對我們學(xué)校的一種敬畏。這些也都是象高志軍、王維慶、邵金茹、劉永珍、郭大光等等這樣一批班主任用自己的工作熱情、工作精神和工作藝術(shù)贏得的。同時我們通過校信通、教育網(wǎng)、教育報、家長小報、初一新生家長會、電話直訪等多種方式加強宣傳，也收到了很好效果。在對外宣傳的過程中象盧海林、張雪艷、李志杰等一些人做出了很大貢獻，其中盧主任被教育局評選為“市級信息上報工作先進個人?！?/p>

5、體衛(wèi)藝工作成績喜人。在全區(qū)中學(xué)生籃球賽上我校男女籃球隊均獲得全區(qū)第四名的好成績，在全區(qū)文藝展演中我校的筷子舞，獲得優(yōu)秀獎。這些榮譽的取得很給我們學(xué)校提了氣，也令我們?yōu)橹駣^。榮譽的桂冠從來都是用荊棘編成的。這其中飽含著教練員趙小偉、劉雪瑞和指導(dǎo)老師劉芳等許多音體美老師付出的汗水。人的能力和價值也只有通過這些機會來展示。

6、校園文化建設(shè)已初見成效。從靜態(tài)的物質(zhì)文化到動態(tài)的行為文化，都在不斷的改觀、改善和改變。由政教處改版的《揚帆》和由教導(dǎo)處創(chuàng)辦的文學(xué)?？斗毙恰?、教研?？缎恼Z》，主題鮮明，格調(diào)高雅，圖文并茂，成為對內(nèi)展示交流，對外宣傳的輿論陣地和文化載體。這其中凝聚著全體編者和讀者的心血、智慧和熱情。教導(dǎo)處組織參加的由初二12和初一34班等部分班級參加的小作家能力測試成績突出，學(xué)校也因此被赤峰市教育局、赤峰文聯(lián)和教育學(xué)會授予為“校園文化建設(shè)先進單位”。

7、初一招生數(shù)字相比去年有所突破。去年我們招了110多人。今年初步統(tǒng)計數(shù)字是140多人。估計應(yīng)當(dāng)稍好于去年。人數(shù)的增加說明我們聲譽的好轉(zhuǎn)、管理水平的提升，尤其是質(zhì)量的提高。這一切也都是全體教師用自己平時的一言一行、點點滴滴努力換來的。也與我們精心籌劃，特別是以楊校長和蘇校長兩位招生領(lǐng)導(dǎo)以及其他招生參與人員的辛勤工作分不開的。

8、雙師異步同課見成效。通過詢問學(xué)生，學(xué)生對雙師異步同課興致濃，學(xué)生上課精神狀態(tài)好，通過詢問學(xué)生，學(xué)習(xí)效果也不錯。尤其可喜的是雙師異步同課已經(jīng)受到家長的關(guān)注。（假期有些家長就專門詢問此事）這些改變都是雙師異步同課帶來的，也是吳俊芳、王淑俠兩位老師教學(xué)得法帶來的。今年我們還要擴大范圍。

9、小班化教學(xué)有所突破。單從期末課堂評估來看，我們欣喜地看到了許多接近于我們理想狀態(tài)下的課堂，如郭大光、劉永珍、韓建、邵金茹、孫艷紅、李紅偉、李經(jīng)華、王維慶、李志杰、呂國軍、葛殿云、郝慶豐、崔井軒、李文娟等一批老師的課堂，理念先進，方法靈活。教學(xué)方式發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，小班特色得到突顯。如果每一堂課都這樣精心設(shè)計、認真組織，再不斷加以改進，小班最終一定會成為我們致勝的秘密武器。

二、看到差距，提高管理效果。

1、我們的管理和個人的教育教學(xué)行為與我們所倡導(dǎo)的校園文化還存在許多相悖和沖突的地方。

去年，經(jīng)過討論，我們提出了要構(gòu)建的校園核心文化，包括我們的辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、校訓(xùn)、校風(fēng)教風(fēng)等，其中最核心的就是我們提出的辦學(xué)宗旨“為每個孩子的幸福人生奠基”。

我們到底要給孩子奠什么樣的“基”？

學(xué)生幸福人生應(yīng)當(dāng)從美好的學(xué)習(xí)生活開始，我們的學(xué)習(xí)生活給學(xué)生帶來幸福感了嗎？我們的校園距離孩子成長的樂園還有多遠的距離？我們的教室什么時候才能變成一間沒有恐懼的教室？這些都值得我們反思。更是我們考慮一切教育問題的出發(fā)點和歸宿點。

例：去年冬天的一場小雪，大約是上午第四節(jié)課，我在樓上突然發(fā)現(xiàn)，有一個班的學(xué)生沒有上課，而是在操場上打雪仗，起初我的想法是：哪個班了學(xué)生這樣膽大，不上課跑出來玩？但當(dāng)我看到孩子在雪地上盡情地撒歡，盡情地釋放著兒童的天性時，我突出感到這場雪來得很及時，給孩子們帶來了童真的快樂。當(dāng)我看見一個肥胖的身軀在與孩子們一起盡興玩耍時，我想：能把學(xué)生放出去打雪仗，需要的是一種眼光和膽識。

在微博中與一位老師對話，一位老師曾指出“我們目前的管理與我們所倡導(dǎo)的校園文化不一致”我希望每一位老師都能有這樣的“文化自覺”。

在這個過程中對立、沖突是在所難免的。你比如說，因為我們?yōu)榱思訌娢锲饭芾?，建立了物品清查、賠償制度，而且簽訂了責(zé)任狀。我們的學(xué)生大家都有目共睹，破壞力太強了，別的我不說就說樓前那幾根排水管，不到半年時間，起初鑿幾個小洞，然后整個大窟窿，再然后攔腰斬斷，最后是連根拔起。逼得學(xué)校不得不將塑料的換成鐵的?？墒窃蹅兤谀┣妩c物品、落實賠償時個別班主任不理解，存在抵觸情緒。甚至在學(xué)生面前說了一些不該說的話。班子成員所做的工作都是圍繞我們的辦學(xué)目標(biāo)展開的，我不敢說班子成員包括我，所做的每一件事都符合我們的辦學(xué)理念，符合我們倡導(dǎo)的校園文化和精神，我只希望有了不同意見時，咱們背后做解釋、多交流。說氣話、感情用事傷人又傷己。護犢子人之常情，但犢不護短。要與學(xué)校保持一致。

要有全局觀念。比如去年我們處理打架事件，只要參與打架的，不管是打人的還是被打的肯定都有問題。出了問題，我們先應(yīng)當(dāng)反省自己的問題，管好自己的人。而不是不分場合地替學(xué)生開脫、搪塞。更不能把學(xué)生之間的矛盾牽掛和演變?yōu)榘嗉壷g，甚至班主任之間的矛盾。我相信打架事件沒有一次是班主任背后挑起的。出現(xiàn)了打架事件以后，我們要做的.是配合學(xué)校教育和處理好事后的工作。

為了提升學(xué)校的文化品味我們改版了校刊《揚帆》并且在其帶動下又相誕生了教研?？臀膶W(xué)?？?。這是我們開展的三個校園文化活動。但我只看到了出現(xiàn)頻率很高的幾個班級、幾個老師、幾個學(xué)生的名字。這三份報紙不是哪個班級的專刊，更不是某個人的專版，那是我們?nèi)熒故静湃A、抒與靈性的舞臺。學(xué)校是文化的圣地，校園里更多的應(yīng)當(dāng)充滿這樣的文化活動，這樣的文化創(chuàng)造活動。我希望有更多的人參與到這些活動中去。這是名利雙收的好事。

但我發(fā)現(xiàn)一個怪現(xiàn)象：有個別教師，平時精力不往這些正地方用，發(fā)現(xiàn)別人用說風(fēng)涼話，潑冷水，打擊諷刺別人。對于這些正事，不屑一顧。但到利益來臨的時候，怨天怨地，無理取鬧。一個人的好，那是平時用自己的一言一行，一點一滴的努力積累起來的。這是一種很不好的風(fēng)氣。

其實學(xué)校管理的過程就是教職工的思想認識、教育教學(xué)行為與學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、校園文化沖突、協(xié)調(diào)，最終完全認同的過程。如果每個人都能隨時用校園文化來規(guī)范自己的言行，那么校園文化最終才能如“彌散在空氣里的花香”，無時不在，無處不在，引領(lǐng)我們的行為，成為促進學(xué)校發(fā)展的核心動力。

學(xué)校發(fā)展靠文化推動，學(xué)校管理靠文化來協(xié)調(diào)，學(xué)校活力靠文化啟動，學(xué)校聲譽靠文化來吸引。

這樣的目標(biāo)雖然看起來茳遠，但卻是我們的教育理想，只要我個循著學(xué)校設(shè)定的目標(biāo)，隨時調(diào)整和改善自己的行為，最終就能實現(xiàn)校園文化的順從、認同和內(nèi)化的過程。

2、我們的管理雖然大有改觀，但距離精細化，乃至特色化，還有一定的距離。

從班子成員到教師，工作分工還需要明細，工作職責(zé)還需要明確，還需要延伸管理觸角，消除管理盲區(qū)。管理要注重細節(jié)。細節(jié)決定成敗。校信通的發(fā)布、組織一次表獎會（如何能開得富有激勵性、獎勵本上寫什么樣的話、發(fā)言的次如何安排、如何避免發(fā)言講話的重復(fù)、壓縮會議時間這些問題都值得細細考慮）、班級管理。如何能保持樓內(nèi)的清潔、肅靜？這些細節(jié)都應(yīng)關(guān)注。同樣是一次家長會，有的蜂擁而來，有的卻寥寥無幾。隨便講幾分鐘和精心籌備效果也肯定不一樣。

3、我們的管理行為以及個別教師的言行還要有意無意損害著我們剛剛建立起來的社會聲譽。亂收費影響聲譽，借生活補助發(fā)放變相勒索家長影響聲譽，體罰、辱罵學(xué)生影響聲譽，工作簡單粗暴以罰代管影響聲譽，衛(wèi)生狀況差影響聲譽，紀(jì)律松散影響聲譽。對家長的態(tài)度影響聲譽，甚至球場上一個不公正的裁決都會影響到我們的聲譽。有聲譽，才能有生源，有生源才能生路。聲譽對我們來說真的太重要了。

聲譽靠我們大家來建立和維護。一切損害學(xué)校聲譽的事都是令人深惡痛絕，一切提升學(xué)校聲譽的事都是值得褒獎的。

4、教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變和教育教學(xué)行為的改善，還需要做大量的工作。期末課堂評估，我參與了一部分教師的課，這次評估的標(biāo)準(zhǔn)簡單說就兩個：一個是新課程理念的落實，另一個是小班化教學(xué)的體現(xiàn)。

有20%的老師觀念和方法與新課標(biāo)吻合，60%的教師處在想改但又不能放得開的狀態(tài)，約有20%的教師無論是從理念還是方法上與課改、課標(biāo)要求相差甚遠。老師把持課堂，一講到底，課堂牽著學(xué)生走，違背教學(xué)規(guī)律、學(xué)生認知規(guī)律、身心成長規(guī)律的情況仍然比較嚴重。

我們按課程理念與課標(biāo)辦事，也可能在短時間內(nèi)不如管卡壓打罵罰，題海戰(zhàn)術(shù)奏效。但我們作為教育人，必須堅守教育的正義和良知，堅守黨的教育方針和教育道德，使素質(zhì)教育真正得到落實。使學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力得到更好的發(fā)展。這是國家意志，不允許打折扣況且我一直認為按課改的理念和方法組織教學(xué)，也最終不會影響成績的提高。我們的有些班級就是一個例證。而且通過這種方式獲得的分數(shù)，其含金量要遠遠高于“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”死學(xué)所取得的成績。

象有些學(xué)校那樣，以犧牲學(xué)生身心健康和人格尊敬嚴，把音體美衛(wèi)活課全部變成考試課，博取升學(xué)率。甚至為了搶奪優(yōu)秀生源，花錢挖尖子生，做虛假宣傳，無端在抬高自己，肆意貶損他人。象有些小學(xué)老師那樣，為了一點點的蠅頭小利，不惜違背教育道德，把學(xué)生當(dāng)成謀利的籌碼。這種過度教學(xué)嚴重違背教育規(guī)律，與國家提出的培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是背道而馳的。這種教育上的腐敗行為和不正之風(fēng)，是教育操守的喪失，是教育道德的淪喪，是教育的悲哀。今年高考，文科考生普遍反映文綜題難，學(xué)生無所適從，不知從何下手。其實我覺得不是題難，而是我們平時的訓(xùn)練與高考的考察方向出現(xiàn)了偏差造成的。特別是由于傳統(tǒng)的教學(xué)方式造成的。沒有豐厚的人文素養(yǎng)，和學(xué)科間知識的融匯貫通，沒有獨立分析和解決問題的能力，是很難得高分的。

轉(zhuǎn)變教育觀念，改善教學(xué)行為，這是我們一生都要做的事兒。這是利國利民的積德工程。不僅我們學(xué)校如此。

5、學(xué)生綜合素質(zhì)的提高沒有受到應(yīng)有的重視，應(yīng)當(dāng)逐步改變單純以分數(shù)來評價學(xué)生的片面做法。

就我們學(xué)?，F(xiàn)狀而言，如果把培養(yǎng)的目標(biāo)僅僅盯在能升學(xué)這部分學(xué)生身上，盯在學(xué)習(xí)成績一個方面上，我們不僅很難達到我們想要的結(jié)果，而且我們會為了少數(shù)人而犧牲絕大多數(shù)人。這不是我們學(xué)校的定位，我們的準(zhǔn)確定位應(yīng)當(dāng)是讓能升上學(xué)的升學(xué)，讓更多的學(xué)生具有一個良好的行為習(xí)慣、優(yōu)良的道德修養(yǎng)、健全的心理素質(zhì)、強壯的身體素質(zhì)等等。也許有些學(xué)生在初中階段不會開花，但只要他們具備上以上品質(zhì)、精神和習(xí)慣他們有可能會在高中、大學(xué)、甚至社會上開花。（不是所有的花都在同一時期開放）。教育要學(xué)會等待，要有耐心。

學(xué)生未來的發(fā)展和成就不完全取決于考試分數(shù)。

據(jù)統(tǒng)計全世界近現(xiàn)代200多項發(fā)明中沒有一樣是人中國人發(fā)明的。中國人太缺少創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力了。

我們必須明確：我們培養(yǎng)的目標(biāo)是素質(zhì)全面、個性鮮明的人。

前不久《光明日報》報道了教育部基教司二司司長鄭富芝，關(guān)于“綠色評價體系”的設(shè)計，教育部要籌劃從中小學(xué)、本專科至研究生各個學(xué)段的課程、教材、考試及評價體系，構(gòu)建上下貫通、有機銜接、科學(xué)完備的教育體系，推出綠色評價體系，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)水平、品德發(fā)展和身體健康等。既要關(guān)注共同基礎(chǔ)，又要關(guān)注興趣特長；既要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，又要關(guān)注學(xué)習(xí)過程和效率。這項工作不能等，等的結(jié)果可能會耽誤幾批人。以后我們的目標(biāo)不能僅僅聚焦在分數(shù)上，要放眼學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，這樣我們才能從教育的泥沼中走出來，許多教育的問題也會迎刃而解。同時，我們一定要相信，學(xué)生的能力和素質(zhì)是可以相互遷移和影響的，身體素質(zhì)、道德素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)的提高也必然會促成學(xué)生智力水平和學(xué)科素質(zhì)的提高。（女兒談韓文靜掃地的事）。

從學(xué)校的角度我們需要逐步改變和建立一個符合我校實際的學(xué)生素質(zhì)評價體系，讓評價的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、主體以及評價方式制度化、系統(tǒng)化。從每一位教師的角度我們要做好我們該做的事兒：

體衛(wèi)藝術(shù)工作不是素質(zhì)教育的點綴，也不是單純?yōu)榱烁偧煎\標(biāo)，重要的在于普及，提高全體學(xué)生的運動能力和藝術(shù)素養(yǎng)。真正落實體育藝術(shù)2+1工程。比如體育教師要認真組織上好“兩課”和“三操”，嚴格落實課程標(biāo)準(zhǔn)，克服教學(xué)上的隨意性；藝術(shù)教師（音樂美術(shù)教師）必須為學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的提高負責(zé)，教會學(xué)生一樣藝術(shù)技能。（藝術(shù)可以啟迪人的思維。一個具備一定的藝術(shù)素質(zhì)可以提高學(xué)生的幸福指數(shù)。）?？迫谓處熤饕獙W(xué)生的智力素質(zhì)負責(zé)，嚴格按課程標(biāo)準(zhǔn)上課；班主任及生活指導(dǎo)教師要對學(xué)生的道德素質(zhì)、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育負責(zé)。

學(xué)生素質(zhì)的全面提高一方面需要我們嚴格落實國家課程計劃，一方面要開放課堂，增加必要的活動。學(xué)生的許多能力和素質(zhì)都要在活動中得到發(fā)展、展示和提高。沒有藝術(shù)節(jié)誰能發(fā)現(xiàn)初一四班付文麗《夢中的額吉》唱得那么好。我們平時的活動少得太可憐了。除了學(xué)校一年組織的僅有的幾次型活動和時而停滯的綜合活動外，其它的學(xué)科活動、德育活動、體藝活動太需要了。臨近期末的一次安全知識技能競賽讓學(xué)生激動不已。藝術(shù)節(jié)有些活動個別班級參加與積極性不高，組織者幾番動員，有的活動個別班甚至棄權(quán)。不是扣帽子這是對工作、對學(xué)生的不負責(zé)任。我們不能以我們成年人的心態(tài)，對待學(xué)生。

6、學(xué)生德育要增強體驗式活動，克服簡單粗暴的做法。德育不能單純靠說教，而是靠情感的激發(fā)和觸動。組織學(xué)生通過觀看《感動中國人物》視頻對學(xué)生進行感恩教育肯定要比單純說教好得多，事實已經(jīng)證明了這一點。

要動腦子，講方法。用威脅、恐嚇、體罰、打罵的方法對付當(dāng)今的學(xué)生已經(jīng)不太靈了。有時只會增加學(xué)生的消極、對立和仇視情緒。這樣傷人又傷己。如何走進學(xué)生的心，通過觸動他們心靈中那根最敏感的神經(jīng)，用教育孩子的方式來教育孩子。這是我們要研究的課題（德育工作中我們常犯的一個重大錯誤就是用教育成人的方式來教育孩子）（小故事：小女孩如何哄一個跌倒的小孩子）只有這樣，我們的德育才有效果。

7、小班化教學(xué)是我們目前最大的優(yōu)勢。但有了小班，不會自然而然產(chǎn)生小班效應(yīng)。應(yīng)當(dāng)說我們的小班產(chǎn)生了一定的效應(yīng)，但如何見到效益，形成品牌還有很多工作要做。從期末課堂評估來看：有些老師的課堂仍然是大班化做法：

學(xué)生的展示，以及對學(xué)生的關(guān)注并未有多大的改善，學(xué)生的展示并沒有達到100%，對學(xué)生關(guān)注面和關(guān)注頻率也并沒有多大增加，尤其對后進生的關(guān)注度還遠遠不夠，有部分學(xué)生仍然被遺忘在角落里。

課外輔導(dǎo)，尤其是對學(xué)困生的輔導(dǎo)還需要大大加強。上學(xué)期班子成員在集中檢查教師資料訂閱時，我查的是二樓，我發(fā)現(xiàn)有個別班級學(xué)生沒有作文本、也未發(fā)現(xiàn)日記本。小班教學(xué)因為人少，面批全改，完成可以變成現(xiàn)實。我想下學(xué)期，我們教導(dǎo)工作的重點就是小班化教學(xué)，小班化教學(xué)重點要抓的是課堂、課外輔導(dǎo)、作業(yè)留批。也作為教師業(yè)務(wù)考核的重要指標(biāo)。

做買賣的有句行話：人喚人千聲不語，貨喚人點頭即來。只要我們手頭人貨，有硬頭貨，學(xué)生自會找上門來。

8、創(chuàng)設(shè)寬松、民主的工作氛圍，營造簡單、和諧的人際關(guān)系。

我們學(xué)校目前正處在制規(guī)范階段，我們需要的是建立一種基本的管理秩序。我們照章辦事，用有些教師的話說“不人本”。但我們學(xué)校的現(xiàn)狀更需要的是制度。其實，我不是一個不人本的人，但人本決不是只要自由不要紀(jì)律，只有民主沒有集中。只要權(quán)力不要責(zé)責(zé)。當(dāng)人人都講秩序、講原則的時候，我們講人本，大家都在一種寬松和諧的氛圍下工作，何樂而不為呢？反思我個人，臉子有點冷，但心是熱的。應(yīng)當(dāng)多與教師們溝通。校園的人際關(guān)系簡單化，看得就是工作，憑得就是能力和業(yè)績。還是那句話：工作干好了，不爭也有，工作沒干好，爭也爭不來。校園應(yīng)當(dāng)是社會上唯一的一方凈土，我們從事的就是教化人類向上、向善、務(wù)正的工作的。我們應(yīng)當(dāng)廉潔自律。同時我們作為教師，在交際圈中本身處于弱勢地位，我們自己別再給自己增加心理負擔(dān)。

9、安全工作雖然沒有出現(xiàn)大的問題，但仍然存在很多漏洞和潛在的危險因素。有來自設(shè)施設(shè)備方面的，有來自制度方面的，有來自管理方面的，有來自個人主觀意識方面的。學(xué)校安全管理缺乏系統(tǒng)性、規(guī)范性和創(chuàng)造性，安全教育及演練活動需要大大加強。個別教師安全意識淡漠，工作責(zé)任心不強，幾次出現(xiàn)嚴重安全隱患。

以上我從成績和不足兩個方面對去年的工作進行了簡要總結(jié)。心之所想，目之所及，也總有遺漏，有些成績和不足我可能沒想到、沒看到、沒說到。

對待成績，我們不能沾沾自喜，夜郎自大；對待問題我們不能回避，要敢于直面。對于我們學(xué)校來說，機遇與挑戰(zhàn)并存，優(yōu)勢與劣勢同在。

現(xiàn)在，我們已經(jīng)欣喜地看到：班子成員的兢兢業(yè)業(yè)，教師們的無私奉獻。許多的人的工作態(tài)度在轉(zhuǎn)變，工作方法在改善。小班化教學(xué)優(yōu)勢在彰顯，雙師異步同課效果已初露?；@球賽、文藝展演，捷報頻傳。初三分流人數(shù)高居榜首，文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功。校園文化喜結(jié)碩果---------這一切的成就，給我們帶來了自信，也產(chǎn)生了較強的社會影響力。我們學(xué)校正在見底回升，我們正在用我們點點滴滴的變化，改變著我們的學(xué)校，改變著社會對我們的看法。隨著赤峰市物流園區(qū)的北擴，赤峰商貿(mào)物流城的建設(shè)，橋西西客站的整體搬遷，學(xué)校處于園區(qū)的核心位置。位于學(xué)校門前的幸福大街的東西貫通，困擾學(xué)校發(fā)展的交通問題、生源問題將會得到解決。我們的發(fā)展勢頭很好，我們的發(fā)展前景很樂觀。

只要我們共同奮斗，同仇敵愾，渡過眼前這個最困難的時期，我們就一定能夠享受未來的美好。

不想做過多的表白，讓我們都拿出我們應(yīng)有的實際行動，去構(gòu)筑和實現(xiàn)我們共同的愿景。

高一教師會議校長講話稿篇十九

各位老師：

大家好！

經(jīng)過一個平安、愉快的寒假，滿懷著新的希望我們又迎來了生機勃勃的新學(xué)期。在這里，我謹代表學(xué)校向大家致以新春的問候與：祝大家工作順利，身體健康，家庭幸福！

新的一學(xué)期，我們將面臨新的機遇、新的挑戰(zhàn)，這將是我們奮蹄前行的一學(xué)期，將是我們站得更高、看得更遠、做得更好的一學(xué)期。我們要非常充分地利用好各種機遇，以開拓創(chuàng)新的精神，增強發(fā)展意識，凝聚發(fā)展合力，朝著我們的奮斗目標(biāo)繼續(xù)大踏步前進。

在此向大家提盼望三點要求和希望：

“學(xué)高為師，身正為范”。教書育人是教師的天職，也是教師職業(yè)道德的基本要求，這就需要我們教師要對學(xué)生負責(zé)，要對事業(yè)負責(zé)。因為每一個學(xué)生求知眼睛的背后是一個充滿夢想的生命，每一個充滿夢想的學(xué)生的后邊是一個充滿希望的追夢家庭。每一個家長把孩子送到我們手中，我們就暗中幫助有責(zé)任和職責(zé)幫助他們成長、成才和成功。為此，我希望我們每一位教師在精學(xué)期里都要大力弘揚獻身教育的敬業(yè)新的神，不甘落后的龍馬精神，不計得失的奉獻精神，努力提高自身的道德修養(yǎng)，真正有望成為學(xué)生的楷模。

“腹有詩書氣自華”。面對飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會，面對日趨激烈的教育競爭，我們每一個教師應(yīng)該有一種危機意識和憂患意識。要不斷學(xué)習(xí)先進的飛速教育理念，不斷用淵博的知識來完善自己、充實自己。要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，加大自己的教育視野，從而不斷大大提高自己的教育教學(xué)能力。只有這樣，才能真正充當(dāng)起學(xué)生知識探索的引路人。

面對新形勢，我們每一個只要教師都必須沉下身子，認真鉆研，勤于探索，切實做好本職工作。更必須多一點團隊精神和協(xié)作意識，兩者之間取長補短、通力合作。我們從前有二十多名教師，是一個大團隊，如果我們教師之間形不成通力合作，就很難搞好我們的教育工作。所以，我希望全體教師要精誠團結(jié)，兩者之間要多交流、多理解、多支持、多幫助，積極開展新的課堂教學(xué)模式，不斷改進教學(xué)法自己的教學(xué)方法和教學(xué)手段，社會效益努力實現(xiàn)課堂效益的最大化。

結(jié)合昨天鎮(zhèn)教干會議精神，我對新學(xué)期開學(xué)工作做以下具體安排：

6、加強安全管理工作，每位教師都要繃緊生命安全這根弦，經(jīng)常對中學(xué)生進行安全教育，要時時講，天天講；對各種安全隱患要認真排查，及時匯報，防患于未然，如果出了事直接嚴肅查處到人。

7、分段管理，為了提高效率，加強管理，本學(xué)期學(xué)校實行分段管理，就是把學(xué)校分成高、中、低三段，今后每學(xué)期每學(xué)期每學(xué)段選派幾位認真負責(zé)、總分優(yōu)異的老師擔(dān)任組長，平時傳達、通知該段老師相關(guān)事宜，管理、幫扶該學(xué)段老師團結(jié)協(xié)作，取得更優(yōu)異的成績，每學(xué)期期末期末對于中長期成績優(yōu)異的學(xué)段，獎勵該學(xué)段組長。五六年級為高段，由愛花負責(zé)；三四年級為中段，由小景負責(zé)；一二年級為低段，由秀花負責(zé)；少年宮為學(xué)前教育學(xué)段，由春花負責(zé)；后勤部門四位教員，兩位王老師，呂老師、張老師，由張承雪老師負責(zé)。

8、時間緊，任務(wù)重，打好硬仗！因為上才學(xué)期閏九月，本學(xué)期是歷年來時間最短的一暑假，從開學(xué)到放暑假只有16周，中間還要放清明節(jié)假、五一勞動節(jié)假、端午節(jié)假，中職高二可能還要提前全縣統(tǒng)考，這學(xué)期比上學(xué)期少了6周，但是教學(xué)任務(wù)和上學(xué)期是技術(shù)難題一樣重的。所以說這學(xué)期我們面臨一場硬仗要打，老師們提前要有充分的思想準(zhǔn)備，加快終身教育教學(xué)節(jié)奏，提高教育教學(xué)效率。我們必須切實加強每周、每天、每節(jié)課的教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計，認真批改、檢查作業(yè)，特別是做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，我們在新形勢下不能放棄每一位學(xué)生。教育教學(xué)工作、班級管理工作要做到精細化，不管上午還是下午，預(yù)備鈴要開始上課，特別是早上的衛(wèi)生打掃，各班老師要早來，要安排好，監(jiān)督好，哪個班預(yù)備鈴打掃不完直接扣該班量化管理分，不能沖擊我們上課；提高教學(xué)方法質(zhì)量，向40分鐘要效益，訓(xùn)導(dǎo)主任之間要互相學(xué)習(xí)，取長補短，這十六個星期老師們再以辛苦辛苦，努力搏一把，每位老師分數(shù)都要爭取帶領(lǐng)學(xué)生們考個優(yōu)異的成績，等到暑假再放松，好好地玩吧。

9、關(guān)于嚴禁誘導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)一訂購學(xué)習(xí)資料和有償家教問題。

如有困惑或其他事情，散會后學(xué)長老師們可以到校長室與我商討。老師們，讓我們以滿腔的親和力、飽滿的體育精神和堅定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧！讓我們齊心協(xié)力，共謀發(fā)展，迎難而上，全力以赴竭盡全力實現(xiàn)我們的既定目標(biāo)，譜就楊馬小學(xué)發(fā)展跨越式的新篇章！

謝謝大家！

高一教師會議校長講話稿篇二十

尊敬的各位老師：

大家好！

xx月xx日高一新生報到以后，我們用一周時間讓學(xué)生適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)的環(huán)境和節(jié)奏，集中整頓了學(xué)生儀表，用9天時間進行了軍訓(xùn)，適時召開了"深化軍訓(xùn)成果，爭做文明中學(xué)生"主題班會，強化一些習(xí)慣的培養(yǎng)，又用了一周時間消化吸收學(xué)校各項規(guī)章制度的要求，并進行了相關(guān)考試。我們對學(xué)生進行了各個學(xué)科的學(xué)法指導(dǎo)，聽了大部分新教師的課，師生之間、生生之間的磨合漸趨成熟，高一年級各項全面展開。今天我們在這里召開全體教師會，目的在于統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，更加富有成效的開展今后的工作，我講以下兩個問題，重點講第二個問題：

1、指導(dǎo)思想：高一年級工作的指導(dǎo)思想是，以《學(xué)校工作重點》為統(tǒng)領(lǐng)，努力做好打造主題文化、建設(shè)精品隊伍、優(yōu)化教學(xué)過程、培養(yǎng)良好習(xí)慣等四項工作，弘揚傳統(tǒng)，繼往開來，銳意進取，開拓創(chuàng)新，為建設(shè)激情高一、實力高一、特色高一、和諧高一而努力奮斗。

2、核心價值觀：感恩擔(dān)當(dāng)，求知創(chuàng)新。

3、主要工作：打造主題文化、建設(shè)精品隊伍、優(yōu)化教學(xué)過程、培養(yǎng)良好習(xí)慣。

4、奮斗目標(biāo)：建設(shè)激情高一、實力高一、特色高一、和諧高一。

(一)打造主題文化。

總體目標(biāo)是弘揚傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)良好品德，培育人文精神，構(gòu)建和諧校園。

良好的校園文化氛圍，對于學(xué)生健康和諧的成長具有潛移默化的影響作用。年級以主題文化打造為路徑，以"論語""弟子規(guī)""三字經(jīng)""朱子家訓(xùn)""24孝圖"為內(nèi)容，以壁畫、條幅、讀本為載體，以弘揚中華傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)現(xiàn)代合格人才為宗旨，通過組織師生學(xué)習(xí)，開展知識問答等形式，全力營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，傳播傳統(tǒng)文化，踐行傳統(tǒng)文化的主題文化氛圍，努力培育高一年級感恩、擔(dān)當(dāng)、求知、創(chuàng)新的人文精神。語文組負責(zé)編輯整理了《傳統(tǒng)文化讀本》，高一年級老師、學(xué)生人手一冊，學(xué)生有語文老師負責(zé)，利用早自習(xí)等時間組織學(xué)習(xí)，教師利用"論壇"，開展讀書活動等形式進行學(xué)習(xí)。班級文化主要以勵志標(biāo)語、專欄、板報和櫥窗為載體，體現(xiàn)班級管理理念，應(yīng)注意與整個年級文化主題的協(xié)調(diào)與互補，形成傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機融合。與此同時，積極組織"誦讀經(jīng)典""紅歌演唱"等一系列精品文化活動，努力提高學(xué)生的感恩情懷、愛國熱忱、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識和文明道德素質(zhì)。

(二)建設(shè)精品隊伍。

總體上要使整個高一年級教師隊伍追求平民本色與王者氣質(zhì)的完美結(jié)合，達到高品位、高素質(zhì)、高能力、高成績的境界。

1、在教育理念上貼近一點學(xué)生。

等提出預(yù)案，用教研活動時間進行討論。一定要突出基礎(chǔ)知識的考查，讓所有的學(xué)生獲得成就感從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣是此次考試最重要的一個目的。我看難度系數(shù)可以控制在0.8—0.85之間，考后各組要提交分析報告，對照預(yù)案，分析成敗得失。

貼近一點學(xué)生，還指我們要深入學(xué)生之中，了解學(xué)生的家庭、思想、心理、情緒等多方面的情況，做好學(xué)生耐心細致的思想工作和心理疏導(dǎo)，使他們健康、和諧、快樂的生活、成長。

2、在自身修養(yǎng)上積淀一點東西。

教師需要學(xué)習(xí);一個教師學(xué)習(xí)的腳步跟不上社會發(fā)展、知識更新的腳步，那么，是會誤人子弟的;教師需要積淀，一個教師如果沒有相應(yīng)的文化積淀、經(jīng)驗積累、實踐總結(jié)與理性升華，就難以向?qū)W者型、專家型教師過度。

(1)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識：熟悉教材體系、知識點分布、重點難點;準(zhǔn)確掌握概念、特點和操作要領(lǐng)。新課程、新教材對于我們大部分老師來說都是新課題，需要我們從零開始，從頭學(xué)起。

(2)學(xué)習(xí)新課程理論，研究近幾年的高考題：不僅使我們的課堂教學(xué)具有針對性和目的性，同時也能使我們的教學(xué)達到高考所要求的層次和水平。

(3)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和先進的教育教學(xué)經(jīng)驗：它們是我們教育教學(xué)活動的科學(xué)指導(dǎo)和實踐范例。

(4)學(xué)習(xí)邊緣學(xué)科理論：它是提升我們教育教學(xué)層次和品位的依據(jù)。諸如美學(xué)、邏輯、信息論、控制論、系統(tǒng)科學(xué)理論等等。

(5)注重實踐經(jīng)驗的總結(jié)和課堂教學(xué)的反思：在理論與實踐的結(jié)合中使自己一步步走向新的境界。及時回顧，思考成敗得失;就事論事，撰寫教學(xué)隨筆;積累資料，保留研究痕跡;歸納總結(jié)，提煉思想觀點。

(6)廣泛習(xí)練各種技能：音樂、舞蹈、美術(shù)、魔術(shù)、雜技……任何一項特殊的技能，都有可能在課堂教學(xué)或教育活動中成為你提高效果，贏得學(xué)生欽佩的手段或契機，提高自身的人氣、親和力和班集體的凝聚力。

老師們，市教育局教研室正在籌備全市教師的專業(yè)技能考試，我們學(xué)校每年也都組織教師專業(yè)知識測試，希望大家以對事業(yè)負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)、對自己負責(zé)的態(tài)度，不斷加強自身修養(yǎng)，努力提高自身素質(zhì)。這里我要特別提醒我們的青年教師，無論你是從教時間不長的新教師，還是臨時來我校代課的教師，你們都要以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，埋下頭去，扎實苦干，用更多的付出與代價，贏取自身的名譽、地位和尊嚴。

3、在交流促進上探索一點路子。

市教學(xué)工作會議提出把課堂教學(xué)創(chuàng)新作為轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式的重要手段，是非?？茖W(xué)和及時的。我們要立足實際，注重研究，創(chuàng)新方法，提高效率，認真研討新課改，實現(xiàn)有機銜接和平穩(wěn)過渡。進一步深化對高中新課程改革的認識，在教材使用、課時計劃、進度掌控和選修課的教學(xué)上進行深入研究和探討。堅持課前說課，周日教研活動，每周一次教學(xué)研究課等常規(guī)性的教研活動，探索并樹立課堂教學(xué)創(chuàng)新的典型課例，逐步明確課堂教學(xué)改革的方向和思路，加大創(chuàng)新課堂教學(xué)方法的力度，讓課堂教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在教師的組織、指導(dǎo)、引領(lǐng)之下，自主學(xué)習(xí)、合作探究，在其體驗與感悟中、在師生、生生之間的交流中，尤其在生生之間的思想火花的碰撞中，在學(xué)生的思維深處留下深深的烙印。年級開辦"教師論壇"，包括專家報告、專題講座、學(xué)科研討、教學(xué)評析等等，主講由專家學(xué)者、校長主任、備課組長、各科教師擔(dān)任。同時組織各學(xué)科教師走出校門，到外地考察學(xué)習(xí)、參加一些教研活動，通過學(xué)習(xí)交流，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

(三)優(yōu)化教學(xué)過程。

優(yōu)化教學(xué)過程的目標(biāo)是創(chuàng)新教學(xué)模式，講究教學(xué)藝術(shù)、調(diào)動全員參與，提高課堂效率。肖川說，課堂是生命相遇、心靈相約的場域，是質(zhì)疑問難的場所，是通過對話探尋真理的地方。

教有大法而無定法。所謂大法，我認為是那些符合教育教學(xué)規(guī)律，符合學(xué)生認知規(guī)律，符合學(xué)科教學(xué)原則的屬于大眾的方法。比如，課堂教學(xué)應(yīng)包括組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授知識、練習(xí)鞏固、課堂小結(jié)、布置作業(yè)等這些基本環(huán)節(jié)，教學(xué)過程講究起、承、轉(zhuǎn)、合，結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)鹊?。這是每個教師、每節(jié)課都應(yīng)該做到的，但從聽課情況看，一些老師還做不到，個別教師的課堂教學(xué)虎頭蛇尾，這是一個教風(fēng)的問題、教學(xué)態(tài)度的問題，應(yīng)引起重視。

所謂無定法，我認為，是在教學(xué)過程中，將科學(xué)的理論與具體的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，確定適合學(xué)生特點、教材特點，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生參與，易于學(xué)生接受知識，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)的屬于個體的、一節(jié)課的方法。具體到課堂教學(xué)中，就是如何選點切入，如何設(shè)懸置疑，如何鋪路搭橋，如何適時點撥，如何巧妙過渡，如何設(shè)計板書，如何利用媒體，如何形成高潮，如何收束教學(xué)等等。課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，只有讓我們的課堂教學(xué)真正成為一門藝術(shù)，讓學(xué)生有藝術(shù)享受的愉悅和美感，才能真正調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，激發(fā)起學(xué)習(xí)的興趣。

教師教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)造能力，取決于教師的知識水平和精神修養(yǎng)，取決于教學(xué)經(jīng)驗的豐富程度，取決于對他人經(jīng)驗的吸取、借鑒、轉(zhuǎn)化和積淀。"運用之妙，在乎一心"，假如你是一個內(nèi)心世界豐富的人，一個富有愛心和教養(yǎng)的人，一個富有想象力和創(chuàng)造力的人人，一個能喚起人們對生活熱愛與柔情的人，一個能夠?qū)W而不厭誨人不倦的人，一個善于調(diào)動各種教學(xué)手段為己所用的人，那么，你的課堂教學(xué)，一定因你的教學(xué)藝術(shù)而充滿生機和活力。要對課堂教學(xué)進行精心設(shè)計，要善于運用各種教學(xué)手段，包括多種媒體。我們現(xiàn)在的情況，一是現(xiàn)代媒體懶得用，傳統(tǒng)媒體不屑于用，結(jié)果是課堂上是一支粉筆一張嘴;二是完全用現(xiàn)代媒體取代了傳統(tǒng)媒體，一節(jié)課下來一個字的板書都沒有，學(xué)生難以筆記，教學(xué)效率可想而知。教學(xué)中，還要善于借鑒其它藝術(shù)形式里的手段，比如，繪畫里的留白，小說里的懸念，電影里的蒙太奇，相聲里的抖包袱，評述里的撂扣等等。運用得當(dāng)都會給學(xué)生耳目一新的感覺，收到預(yù)想不到的良好效果。

(四)培養(yǎng)良好習(xí)慣。

一個好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣會影響學(xué)生今后很長甚至是一生的成長歷程。好的行為習(xí)慣是學(xué)生備戰(zhàn)高考、積淀人生的內(nèi)涵和保證。印度有句諺語說得好：播下一種思想，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。

對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)要達到的目標(biāo)是：講究衛(wèi)生、按時作息，文明禮貌、遵規(guī)守紀(jì)，認真聽講、安靜自習(xí)，作業(yè)規(guī)范、用心專一，勤學(xué)好問、銳意進取……這里用了省略號，說明不全面，有待大家進一步補充、完善，我們進行文化建設(shè)，制度文化也是很重要的方面。

1、在入軌教育上投入一點精力。

高一學(xué)生的入軌教育，關(guān)涉到整個高中三年的學(xué)習(xí)與進步，需要全體教師投入更多的精力。主要進行三個層面的工作：一是生活上的自理教育，完成從父母包辦到自己獨立生活的過渡。這一點必須做好耐心細致的工作，要深入了解學(xué)生，了解他們的生活背景、家庭狀況及學(xué)生思想。比如，單親家庭的、條件困難的、性格內(nèi)向的、分數(shù)偏低的、依賴性強的等等。這些問題如不解決，勢必造成學(xué)生時間上的浪費、注意力的轉(zhuǎn)移、精力上得空耗和情緒上的低落。其結(jié)果只能是成績下降，一些學(xué)號靠前一年后便跌入低谷的學(xué)生大多源于此。二是交往上的共處教育，讓學(xué)生學(xué)會與老師、與同學(xué)、與舍友的和諧相處。營造良好的人際交往的氛圍，對于學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)、昂揚的學(xué)習(xí)、生活情緒十分重要。歷年因師生、同學(xué)關(guān)系處理不好而影響學(xué)習(xí)的也不乏其例。三是學(xué)習(xí)上的適應(yīng)教育，告誡他們要適應(yīng)重點中學(xué)教師的教學(xué)節(jié)奏、不同教師的教學(xué)風(fēng)格以及一中的作息時間。要加強聽課、自習(xí)、作業(yè)等多方面的指導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是他們順利并較好的完成高中學(xué)業(yè)的前提。入學(xué)以來，我們先后由年級主任主任和各位備課組長分別從生活、學(xué)習(xí)和各個學(xué)科的角度，對學(xué)生進行的專題輔導(dǎo)，起到了一定的效果，今后還需要我們做大量的工作。

2、在信心培養(yǎng)上采取一點舉措。

以后，要動員出100—150人，也就是每班要有5—7名同學(xué)實現(xiàn)普轉(zhuǎn)特，參加音體美特長訓(xùn)練。對于學(xué)科尖子要引導(dǎo)他們在保持平衡發(fā)展的前提下，竭力打造自己的尖子學(xué)科，給他們更多的自主學(xué)習(xí)時間，為他們提供更多的條件和平臺，為他們參加奧林匹克競賽提供輔導(dǎo)和幫助。

總之，隨著學(xué)校招生規(guī)模的不斷擴大，高一年級人數(shù)的大量增加，加強基礎(chǔ)年級工作，提高基礎(chǔ)年級的教育教學(xué)質(zhì)量，是決勝高考的關(guān)鍵所在，必須從長計議，大力加強。

3、在教育管理上嚴格一點要求。

管理對于一個教師、對于一個學(xué)校有多么大的意義，我只想說一句話，離開嚴格的管理，不會有令人滿意的成績。所以，作為一名教師，一個班主任，一名干事要有樂于管理的態(tài)度、敢于管理的膽略、善于管理的能力和勤于管理的精神。要樹立"向管理要質(zhì)量，以管理求發(fā)展""全員管理"的理念。

樂于管理，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。作為教師，人類靈魂的工程師，要有一個樂于管理的心。把管理當(dāng)成樂趣，你才有熱情，有激情，才會全身心地投入。要認識到管理學(xué)生是在塑造學(xué)生的品格，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，是對學(xué)生負責(zé)任的高尚之舉。同時還要意識到，管理學(xué)生的同時，自己也會收獲一份提升自我的心境和體驗。

敢于管理，消除疑慮，放手管理，不要怕得罪學(xué)生。請相信，只要你有一顆坦蕩的心，就會被學(xué)生理解，即使當(dāng)時沒被理解，過后他也會理解。要嚴格執(zhí)行規(guī)章制度、班規(guī)班約，必要時還要采取一些矯枉過正的措施。要知道，沒有懲罰的教育是不完整的教育。

善于管理，管理要講究藝術(shù)，講究方法，要懂得率真和迂回，質(zhì)樸和含蓄，打擊和拉攏，嚴厲和疼愛。懂得如何做好學(xué)生的思想工作和心理疏導(dǎo)。

勤于管理，深入學(xué)生生活的每一個角落，做細致入微的觀察。要做到眼勤、手勤、嘴勤、腿勤，要有奉獻和付出的精神，同時還要善于抓住管理的時機。

我們要通過管理，使我們的課堂教學(xué)，有效地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的實踐能力，從而提高教學(xué)質(zhì)量。從聽課、巡視課堂教學(xué)、學(xué)科自習(xí)、公共自習(xí)等情況看，我們管理的空間還很大。比如，課堂上睡覺的、不認真聽講的、看閑書的;自習(xí)課上說話的、吃零食的、早操、升旗儀式遲到的、不按要求穿校服的等等。

請大家謹記這樣的觀點：要提高成績，必須管住學(xué)生!作為學(xué)校，一定要把平均分和有效分作為衡量教師教學(xué)水平和執(zhí)教能力的重要標(biāo)準(zhǔn);一定要把學(xué)生參與課堂教學(xué)(聽、思、疑、記、答)的程度作為評價一節(jié)課優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。

近代著名詩人艾青有這樣一句詩"為什么我的眼中常含淚水，因為我對這土地愛得深沉……"老師們，教育是一個光輝的職業(yè)，灤南一中的事業(yè)是我們自己的事業(yè)，是我們賴以安身立命的事業(yè)，如果我們愛這個事業(yè)，就從古城腳下這片熱土開始，就從我們執(zhí)教的學(xué)科開始，就從我們每一個班的教育對象開始吧。不要因為我們?nèi)鄙偌で榘炎罡挥谢盍Φ膶W(xué)科搞得索然無味，把精美的教學(xué)內(nèi)容弄得暗淡無光，把富有詩意的生活糟蹋得鄙俗不堪。教師的工作就是要通過自己的言傳身教，去傳道授業(yè)解惑，就是要靠激情感染學(xué)生。開學(xué)以來，我們整個高一年級組的同志們，對工作表現(xiàn)出了極大的熱忱，我曾感慨的說，在我們身上不是缺少激情，而是缺少點燃激情的火把!老師們，讓我們用澎湃的熱情、昂揚的精神、科學(xué)的態(tài)度、忘我的工作演繹一段激情燃燒的歲月，為建設(shè)激情高一、實力高一、特色高一、和諧高一而努力奮斗!

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