歷史總結(jié)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，通過(guò)它我們可以加深對(duì)過(guò)去的了解，從而更好地面對(duì)未來(lái)?？偨Y(jié)需要客觀客觀地評(píng)估自己的表現(xiàn)，避免過(guò)于主觀。范文中的總結(jié)結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式不同，可以根據(jù)具體情況選擇適合的寫(xiě)作模式和方法。
管理學(xué)畢業(yè)論文篇一
隨著電力市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不斷升溫，為持續(xù)保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就必須不斷強(qiáng)化成本管理。成本管理影響著電力企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力和可持續(xù)發(fā)展。隨著我國(guó)逐步融入wto體系以及國(guó)家投資結(jié)構(gòu)的調(diào)整，全國(guó)建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，建筑行業(yè)進(jìn)入了微利時(shí)期。對(duì)電力企業(yè)而言，如何在建設(shè)改造中降低成本，是必須面對(duì)的問(wèn)題。
強(qiáng)化成本效益觀念，就是要從效益角度來(lái)看待投入，使投入與產(chǎn)出相互配比，并使產(chǎn)出在大于投入的前提下實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化。這種產(chǎn)出不僅表現(xiàn)為財(cái)務(wù)報(bào)告中的收益，而且必須是與現(xiàn)金流入密切相關(guān)的效益。為充分體現(xiàn)成本效益觀念，有的企業(yè)分別對(duì)各個(gè)施工項(xiàng)目點(diǎn)采用了流量與成本結(jié)合的管理方法，即流量成本管理法。從縱向延伸于投標(biāo)期、施工期以及竣工服務(wù)期，從橫向擴(kuò)展到企業(yè)各個(gè)部門(包括外生產(chǎn)部門)的成本以及外購(gòu)物資成本。每個(gè)施工項(xiàng)目不但成本獨(dú)立計(jì)算，現(xiàn)金流量也獨(dú)立計(jì)算，項(xiàng)目成本參照施工預(yù)算，注重成本結(jié)構(gòu)管理，項(xiàng)目現(xiàn)金流量進(jìn)行分類管理，從而使得每個(gè)項(xiàng)目的現(xiàn)金流量情況及每個(gè)月現(xiàn)金流量情況一目了然。流量成本管理法的正確實(shí)施，能夠及時(shí)為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)決策提供有用的資料，避免企業(yè)及下屬單位的盲目投入，以回避經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。因此，從效益角度實(shí)現(xiàn)成本管理創(chuàng)新十分必要。
二、建立完善的成本分析制度。
成本控制的成功與否取決于一定基本原則基礎(chǔ)上結(jié)合一項(xiàng)合理的成本分析制度。電力企業(yè)降低工程成本的另一關(guān)鍵所在就是做好事前計(jì)劃、事中控制、事后分析。
(一)事前計(jì)劃。
在項(xiàng)目開(kāi)工前，項(xiàng)目主管部門應(yīng)做好前期準(zhǔn)備工作，選定先進(jìn)的施工方案，選好合理的材料商和供應(yīng)商，制定每期的項(xiàng)目成本計(jì)劃，做到心中有數(shù)。
1.制定先進(jìn)可行的施工方案，擬定技術(shù)組織措施計(jì)劃。施工方案的優(yōu)化選擇是施工企業(yè)降低工程成本的主要途徑。制定施工方案要以合同工期和上級(jí)要求為依據(jù)，結(jié)合項(xiàng)目的規(guī)模、性質(zhì)、復(fù)雜程度、現(xiàn)場(chǎng)等因素綜合考慮?？梢酝瑫r(shí)制訂幾個(gè)施工方案，互相比較，從中優(yōu)選最合理、最經(jīng)濟(jì)的一個(gè)。同時(shí)，擬定經(jīng)濟(jì)可行的技術(shù)組織措施計(jì)劃，列入施工組織設(shè)計(jì)之中。
2.組織簽訂合理的分包合同與材料合同。分包合同及材料合同應(yīng)通過(guò)公開(kāi)招標(biāo)投標(biāo)的方式，由企業(yè)經(jīng)理組織經(jīng)營(yíng)、工程材料和財(cái)務(wù)部門有關(guān)人員與項(xiàng)目經(jīng)理一道，同分包商就合同價(jià)格和合同條款進(jìn)行協(xié)商討論，經(jīng)過(guò)雙方反復(fù)磋商，最后由企業(yè)經(jīng)理簽訂正式分包合同和材料合同。同時(shí)，還應(yīng)建立分包商和材料商的檔案，以選擇最合理的分包商與材料商，從而達(dá)到控制支出的目的。
在項(xiàng)目施工過(guò)程中，施工方案中的成本計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施和控制，包括對(duì)材料費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)、管理費(fèi)的控制。
1.降低材料成本。材料成本一般占整個(gè)工程成本的70%，因此材料成本的節(jié)約是降低工程成本的關(guān)鍵所在。對(duì)施工材料要進(jìn)行限額發(fā)料，按理論用料加合理?yè)p耗的辦法與施工方結(jié)算，節(jié)約時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，超出時(shí)由施工方自行承擔(dān)。同時(shí)，組織材料合理進(jìn)出場(chǎng)，防止材料進(jìn)場(chǎng)早而造成不必要的損耗和二次搬運(yùn)或防止材料進(jìn)場(chǎng)晚而影響工程進(jìn)度。
2.節(jié)約現(xiàn)場(chǎng)管理費(fèi)?，F(xiàn)場(chǎng)管理費(fèi)包括臨時(shí)設(shè)施費(fèi)和現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)費(fèi)。建筑工程工期一般較長(zhǎng)，其臨時(shí)設(shè)施費(fèi)用支出占相當(dāng)比例。臨時(shí)設(shè)施應(yīng)盡量采取易于安裝和拆卸的設(shè)施，并可反復(fù)利用。現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)費(fèi)主要應(yīng)抓好如下兩點(diǎn)：一是設(shè)置合理的人員配置;二是建立qc小組，提高管理水平，降低管理費(fèi)用。
(三)事后分析總結(jié)。
工程控制的事后分析是為下一個(gè)施工周期開(kāi)展科學(xué)預(yù)測(cè)的重要環(huán)節(jié)，是成本控制工作的繼續(xù)。要在堅(jiān)持每月每季綜合分析的基礎(chǔ)上，對(duì)工程進(jìn)度、材料用量、勞務(wù)費(fèi)用及機(jī)械使用費(fèi)用等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)總結(jié)，并對(duì)相關(guān)部門及相關(guān)人員進(jìn)行考核。及時(shí)檢查、分析、修正和補(bǔ)充，以達(dá)到控制總體成本和提高經(jīng)濟(jì)效益的目標(biāo)。
所謂責(zé)任成本管理，就是將生產(chǎn)成本責(zé)任和管理人員績(jī)效掛鉤，確定責(zé)任成本目標(biāo)，并加以嚴(yán)格管理的一種方法體系。施工企業(yè)的項(xiàng)目成本核算有著眾多可控制的環(huán)節(jié)，通過(guò)責(zé)任成本管理可以促進(jìn)責(zé)任目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。這些環(huán)節(jié)具體包括：
(一)建立工程收入環(huán)節(jié)的責(zé)任成本，嚴(yán)格施工圖預(yù)算的審核，并以此作為工程項(xiàng)目成本計(jì)劃的依據(jù)。
(二)建立物資采購(gòu)、進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收入庫(kù)、領(lǐng)用環(huán)節(jié)的責(zé)任成本。在物資采購(gòu)上參照工程預(yù)算提供的材料型號(hào)、規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行采購(gòu)招標(biāo)及分檔(按金額)控制。在材料進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收入庫(kù)、領(lǐng)用上實(shí)行量控，以此作為降低消耗的考核標(biāo)準(zhǔn)。
(三)建立勞動(dòng)力、機(jī)械消耗環(huán)節(jié)的責(zé)任成本，嚴(yán)格定額消耗，杜絕浪費(fèi)。
(四)在生產(chǎn)作業(yè)層建立相應(yīng)的責(zé)任成本目標(biāo)，以工程質(zhì)量、工期為主要目標(biāo)。俗話說(shuō)的“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”的思想在成本管理領(lǐng)域，應(yīng)該由財(cái)務(wù)總監(jiān)和各成本控制部門及負(fù)責(zé)點(diǎn)來(lái)共同完成。
(五)提高員工素質(zhì)，保證成本管理質(zhì)量。要保證成本管理工作的質(zhì)量，一方面企業(yè)要培養(yǎng)一批專職的成本管理人員，如成本工程師、成本會(huì)計(jì)師、成本經(jīng)濟(jì)師;另一方面還要著力提高企業(yè)全部職工的成本管理素質(zhì)。要讓職工了解企業(yè)實(shí)情，懂得成本管理的意義。
四、構(gòu)建環(huán)境成本控制體系。
環(huán)境成本是隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而產(chǎn)生的。我國(guó)加入wto以后，由于企業(yè)在此方面的支出大幅度上升，因此控制環(huán)境成本支出，構(gòu)建環(huán)境成本控制體系成為當(dāng)務(wù)之急?？刂骗h(huán)境成本可以從以下幾方面開(kāi)展工作：
(一)根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)結(jié)合具體施工環(huán)境制定項(xiàng)目工程環(huán)境目標(biāo)，盡量避免因擴(kuò)大環(huán)境影響而增加成本支出。
(二)對(duì)施工環(huán)節(jié)影響環(huán)境的因子進(jìn)行預(yù)控和跟蹤監(jiān)測(cè)，以避免發(fā)生不必要的環(huán)境事故損失或環(huán)境罰款成本。
(三)控制環(huán)境治理成本。包括環(huán)保設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)、環(huán)境項(xiàng)目運(yùn)行、環(huán)境污染控制措施和環(huán)保事務(wù)的管理等。
(四)構(gòu)建環(huán)境成本控制系統(tǒng)。將施工過(guò)程中所發(fā)生的環(huán)境成本作為施工成本的組成部分進(jìn)行成本控制，并在成本預(yù)測(cè)、計(jì)劃、核算中充分考慮環(huán)境支出，增加針對(duì)環(huán)境因素的專門化成本控制系統(tǒng)等。
參考文獻(xiàn)：?
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管理學(xué)畢業(yè)論文篇二
序號(hào)論文范圍。
1勞工政策與勞動(dòng)關(guān)系。
2公共政策制定過(guò)程。
3社會(huì)政策與社會(huì)保障。
4范圍：區(qū)域公共管理問(wèn)題。
5范圍：區(qū)域經(jīng)濟(jì)管理問(wèn)題。
6范圍：中國(guó)人口問(wèn)題。
7范圍：政府規(guī)模討論。
8城市公共管理具體問(wèn)題探討(如:**市交通管理問(wèn)題、**市垃圾管理問(wèn)題)。
9城市形象與經(jīng)營(yíng)。
10城市化問(wèn)題。
11城市綜合執(zhí)法體制問(wèn)題。
12大部制與城市管理體制改革。
13網(wǎng)絡(luò)條件下的公民參與。
14大學(xué)城的城中村問(wèn)題。
15環(huán)境政策與環(huán)境倫理。
16社會(huì)福利服務(wù)：國(guó)際比較與中國(guó)實(shí)踐。
17我國(guó)的財(cái)政體制改革與政府間關(guān)系的協(xié)調(diào)。
18非盈利組織管理研究。
19非盈利組織的地位與作用研究。
20政府管制的邊界、方式研究。
21我國(guó)高等教育投資體制改革及其社會(huì)承受力分析。
22公共產(chǎn)品的供給體制改革研究。
23我國(guó)社會(huì)保障制度建設(shè)研究。
24政府的教育供給職能及其實(shí)現(xiàn)途徑。
25我國(guó)教育管理體制改革研究。
26教育均衡公平發(fā)展與政府責(zé)任研究。
27我國(guó)民辦教育發(fā)展與政府作用研究。
28中國(guó)非營(yíng)利組織的人力資源管理研究。
29城市治理專題研究。
30地方政府專題研究。
31非營(yíng)利組織研究。
33中國(guó)古代行政實(shí)踐與行政思想研究。
36政治優(yōu)先、經(jīng)濟(jì)優(yōu)先、社會(huì)優(yōu)先——中國(guó)60年發(fā)展路徑分析：認(rèn)識(shí)中國(guó)從政治掛帥到改革開(kāi)放再到和諧社會(huì)轉(zhuǎn)變的原因、歷程和影響。
37新公共管理對(duì)我國(guó)公共部門領(lǐng)導(dǎo)的影響研究。
38政府、非盈利組織和企業(yè)合作中的文化問(wèn)題。
39當(dāng)代中國(guó)的(省級(jí)、縣級(jí))干部升遷模式：當(dāng)前關(guān)于干部升遷的研究主要集中在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域，公共行政領(lǐng)域?qū)Υ艘暥灰?jiàn)或者缺乏方法基礎(chǔ)，但這確實(shí)是一個(gè)值得研究的問(wèn)題，可以分析一下經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)這方面研究的成果，也可以拓展公共行政學(xué)的研究視野。
40公共組織的人力資源激勵(lì)機(jī)制研究。
41我國(guó)電子政務(wù)建設(shè)問(wèn)題。
42我國(guó)政府信息公開(kāi)問(wèn)題研究。
43公共產(chǎn)品和服務(wù)的多元主體提供、生產(chǎn)模式。
44行政部門人力資源的開(kāi)發(fā)與合理利用。
45非盈利組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)問(wèn)題。
46組織中人際沖突的根源分析及其處理方式。
47公共組織中的上下級(jí)等領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系分析。
48公共組織中的群眾決策模式。
49公共組織文化分析。
50決策過(guò)程中的公眾參與。
51領(lǐng)導(dǎo)決策的理性問(wèn)題。
52公共組織的目標(biāo)選擇。
53政策制定方法與中國(guó)問(wèn)題研究。
54政策執(zhí)行方法與中國(guó)問(wèn)題研究。
55政策評(píng)估方法與中國(guó)問(wèn)題研究。
56中國(guó)公共問(wèn)題與政策工具選擇研究。
57政策過(guò)程與公眾參與研究。
58技術(shù)創(chuàng)新與政策工具選擇研究。
59食品安全問(wèn)題與政策工具選擇研究。
60政策模型與中國(guó)問(wèn)題應(yīng)用研究(多源流模型、倡導(dǎo)聯(lián)盟模型、創(chuàng)新擴(kuò)散模型、政策網(wǎng)絡(luò)模型、政策企業(yè)家模型，等等)。
61城中村、失地農(nóng)民有關(guān)問(wèn)題的研究;。
63范圍：有關(guān)城市房?jī)r(jià)調(diào)控問(wèn)題(請(qǐng)同學(xué)選擇其中的'具體題目)。
64打算對(duì)某一層級(jí)政府的決策行為進(jìn)行解釋的研究(要求要用定量或定性研究方法收集數(shù)據(jù)資料)。
65地方政府會(huì)計(jì)管理-案例研究。
66地方政府績(jī)效預(yù)算改革-案例研究。
67公共預(yù)算。
68突發(fā)事件與政府應(yīng)對(duì)問(wèn)題研究。
69中國(guó)文化背景下的激勵(lì)模式研究。
70中國(guó)85后群體的激勵(lì)需求研究。
71基層公務(wù)員的激勵(lì)現(xiàn)狀研究。
72公共部門與私營(yíng)部門績(jī)效管理比較研究。
73公共企業(yè)績(jī)效管理研究。
74公共部門與私營(yíng)部門戰(zhàn)略管理比較研究。
75中國(guó)電子化政府推進(jìn)的障礙分析。
76政府在非充分競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中的角色研究。
77發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)公共品供給模式的比較研究。
78突發(fā)事件與政府應(yīng)對(duì)問(wèn)題研究。
79新聞監(jiān)督與行政執(zhí)法問(wèn)題研究。
80地方政府管理。
81公共政策(教育、衛(wèi)生、社會(huì)保險(xiǎn))。
82政府監(jiān)管。
84政府在地區(qū)發(fā)展差異中所扮演的角色。
85政府間競(jìng)爭(zhēng)。
86產(chǎn)權(quán)界定與政府效率。
87共用品的私人供給。
88中國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保障。
89中國(guó)質(zhì)量管理體制。
90中國(guó)扶貧問(wèn)題研究。
91政府政策與吸引外商投資。
92中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與農(nóng)民工問(wèn)題。
93教育政策研究領(lǐng)域。
94文化政策研究領(lǐng)域。
95地方政府專業(yè)管理的績(jī)效評(píng)估。
96社會(huì)福利服務(wù)的制度創(chuàng)新研究。
97慈善組織與制度研究。
98非政府組織發(fā)展研究。
99人力資源的戰(zhàn)略規(guī)劃與管理。
100公共治理視角下的城市社區(qū)管理分析。
101市場(chǎng)化取向下的城市公共汽車服務(wù)外包研究。
管理學(xué)畢業(yè)論文篇三
為期近三年的行政管理課程學(xué)習(xí)已盡尾聲，我也在自己的努力下完成了所有的課業(yè)，即將畢業(yè)。回顧這三年來(lái)在南大的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)生涯，我收獲頗多，在此總結(jié)如下：
第一，南大確實(shí)是一個(gè)很好的成人再教育的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，它以自主學(xué)習(xí)為主，網(wǎng)絡(luò)視頻為輔，充分利用了現(xiàn)代化的授課方式，給我們這些上班族以方便。自從開(kāi)始在南大學(xué)習(xí)以來(lái)，我平日上課，工作、生活、學(xué)習(xí)都不耽誤。另外在學(xué)習(xí)過(guò)程中，南大豐富的媒體教學(xué)資源引起了我的極大興趣，使我逐漸培養(yǎng)出了自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，這將對(duì)我今后不斷獲取知識(shí)和提高教育層次非常有益。
第二，通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)，還使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)一定要有目標(biāo)性和計(jì)劃性。我學(xué)習(xí)行政管理課程，一方面是有感于自己知識(shí)的匱乏，希望能夠通過(guò)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)，更好的勝任目前的工作;一方面是希望通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)更加廣闊的人生藍(lán)圖打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)如此，工作也是如此。
第三，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，只將思維停留在課堂上，將知識(shí)隱藏在書(shū)本里是不行的，還要積極將課堂所學(xué)運(yùn)用于實(shí)際日常工作當(dāng)中。行政管理本就是一門實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科，可以用于生活的方方面面，雖說(shuō)在某些時(shí)候不能完全匹配，但一法通萬(wàn)法通，仍是具有借鑒意義的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我就將一些知識(shí)運(yùn)用在了部門的管理中，取得了不錯(cuò)的結(jié)果，更堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)的興趣和信心。
最后，我能夠順利的從南大畢業(yè)，離不開(kāi)各位老師的辛勤教育和關(guān)懷，在此我對(duì)培養(yǎng)過(guò)我的南大的老師們由衷的說(shuō)聲謝謝!
管理學(xué)畢業(yè)論文篇四
引言。
隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，建筑行業(yè)得到了快速的高速發(fā)展，在建筑施工中藥嚴(yán)格做好質(zhì)量、項(xiàng)目和成本管理，給企業(yè)帶來(lái)最大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。
1.現(xiàn)代建筑經(jīng)營(yíng)與管理概論。
1.1.基本建設(shè)。
固定資產(chǎn)：社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程中，能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)為生產(chǎn)和生活等各方面服務(wù)的物資資料。使用年限;單位價(jià)值。
基本建設(shè)：建筑、購(gòu)置、安裝固定資產(chǎn)的活動(dòng)以及與此相聯(lián)系的其他工作。
1.2基本建設(shè)程序。
基本建設(shè)項(xiàng)目從醞釀、規(guī)劃、決策、設(shè)計(jì)、施工到建成投產(chǎn)所經(jīng)歷的全過(guò)程中各項(xiàng)工作的開(kāi)展程序。編審項(xiàng)目建議書(shū)：輪廓設(shè)想和立項(xiàng)先導(dǎo)、可行性研究：技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、外部協(xié)作條件等、編審設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)：進(jìn)一步落實(shí)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)可靠性，建設(shè)條件等、編審設(shè)計(jì)文件：建設(shè)規(guī)模;產(chǎn)品方案;工程標(biāo)準(zhǔn);建設(shè)地址;總投資初步設(shè)計(jì)-技術(shù)設(shè)計(jì)-施工圖設(shè)計(jì)?？偢潘?修正總概算-施工圖預(yù)算。施工建設(shè)：施工準(zhǔn)備;生產(chǎn)準(zhǔn)備?？⒐を?yàn)收：固定資產(chǎn)移交-決算。
1.3建筑產(chǎn)品生產(chǎn)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。
生產(chǎn)的單件性：用途;材料、結(jié)構(gòu)、藝術(shù)形式不斷高速發(fā)展、生產(chǎn)的流動(dòng)性：產(chǎn)品固定;嚴(yán)格的施工順序;生產(chǎn)者及工具流動(dòng)、生產(chǎn)過(guò)程具有綜合性：生產(chǎn)過(guò)程復(fù)雜，協(xié)作單位多、受氣候等條件影響大：露天操作;影響因素多：設(shè)計(jì)變更、資金、物資供應(yīng)。生產(chǎn)過(guò)程不可間斷：合理組織，統(tǒng)籌安排;時(shí)間不間斷，空間不脫節(jié)、生產(chǎn)周期長(zhǎng)：大量占用人、財(cái)、物;資金時(shí)間價(jià)值。
2.資金時(shí)間價(jià)值和等值的計(jì)算。
資金的價(jià)值隨時(shí)間推移而變化。通貨膨脹;承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn);貨幣增值：投資，儲(chǔ)蓄。
2.1利息與利率。
利息是因?yàn)檎加觅Y金而支付的費(fèi)用，i;利率是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)所支付的利息和本金之比，i。
單利：僅按本金計(jì)算利息，不把先期計(jì)息周期中的利息累加到本金中去。利息總額與借貸時(shí)間成正比。
p為本金，f為本利和，n為計(jì)息期數(shù)。
復(fù)利：在計(jì)息期內(nèi)每一計(jì)息期計(jì)算一次利息，并把這一期的本利和作為下一次計(jì)算利息的本金。
2.2現(xiàn)金流量圖。
項(xiàng)目(方案)在壽命期內(nèi)實(shí)際發(fā)生的現(xiàn)金流入或流出序列。
水平線表示項(xiàng)目的壽命周期(時(shí)間坐標(biāo))，時(shí)間可用計(jì)息期數(shù)或具體日期標(biāo)記。垂直箭線表示現(xiàn)金流量大小，箭頭向上表示現(xiàn)金流入，箭頭向下表示現(xiàn)金流出，流量大小與線長(zhǎng)成比例。對(duì)同一筆資金，借貸雙方現(xiàn)金流量相反。
3.建筑經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目管理。
3.1建筑工程質(zhì)量管理。
3.1.1建立健全的施工質(zhì)管機(jī)制規(guī)范，不斷完善質(zhì)量保證體系。
要建立健全質(zhì)量管理機(jī)制確保建筑工程的質(zhì)量控制，在建筑施工中要讓管理機(jī)制落到實(shí)處，在施工中發(fā)揮其真正的作用，達(dá)到監(jiān)督施工質(zhì)量的目的，最終保證建筑施工的質(zhì)量。
在建筑施工中，施工質(zhì)量的控制工作的有效開(kāi)展需要質(zhì)量保證體系的確立和完善。施工單位在施工時(shí)要確保質(zhì)量保證體系的有效運(yùn)行，在工程的各個(gè)環(huán)節(jié)中，包括工程的承接、調(diào)研、施工材料的選購(gòu)、施工生產(chǎn)工藝的操作等。在工程施工時(shí)要不斷的修改和完善工程質(zhì)量保證體系。
3.1.2pdca循環(huán)的應(yīng)用。pdca循環(huán)，是確立質(zhì)量管理和建立質(zhì)量體系的基本原理。其中，p等于計(jì)劃，是確定為達(dá)到預(yù)期的各項(xiàng)質(zhì)量目標(biāo)，通過(guò)施工組織設(shè)計(jì)文件的編制，提出作業(yè)技術(shù)活動(dòng)方案;d等于施工，即進(jìn)行質(zhì)量計(jì)劃目標(biāo)和施工方案的交底，落實(shí)相關(guān)條件并按質(zhì)量計(jì)劃的目標(biāo)所確定的程序和方法展開(kāi)作業(yè)技術(shù)活動(dòng);c等于檢查，首先是檢查有沒(méi)有嚴(yán)格按照預(yù)定的施工方案認(rèn)真執(zhí)行，其次是檢查實(shí)際的施工結(jié)果是否達(dá)到預(yù)定的`質(zhì)量要求;a等于處理，即對(duì)檢驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)偏離目標(biāo)值的糾偏及改正，包括應(yīng)急措施、預(yù)防措施及持續(xù)改進(jìn)途徑。
3.1.3確保施工材料的質(zhì)量，選擇最優(yōu)化的施工方式。
在施工材料控制中，最主要的內(nèi)容就是檢測(cè)施工時(shí)所需要的原材料，建筑構(gòu)件以及施工設(shè)備等的質(zhì)量。質(zhì)量是保證工程建設(shè)質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ)。國(guó)家《建筑法》明確指出：用于建筑工程的材料、構(gòu)配件、設(shè)備都必須符合設(shè)計(jì)要求和產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。因此相關(guān)部門必須嚴(yán)格把關(guān)，把緊材料的采購(gòu)關(guān)，檢驗(yàn)關(guān)以及使用關(guān)，從而確保工程的質(zhì)量。
3.2工程項(xiàng)目策劃。
工程項(xiàng)目策劃是指項(xiàng)目業(yè)主或策劃人員根據(jù)業(yè)主投資設(shè)想與總目標(biāo)要求，從不同角度出發(fā)，通過(guò)對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)分析，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)活動(dòng)的整體策略進(jìn)行運(yùn)籌規(guī)劃，對(duì)工程建設(shè)活動(dòng)的全過(guò)程作預(yù)先的考慮和設(shè)想。
3.2.1工程項(xiàng)目前期策劃的主要環(huán)節(jié)。
投資機(jī)會(huì)研究、投資方案構(gòu)思、目標(biāo)設(shè)計(jì)、方案策劃、可行性研究。
圖2項(xiàng)目累計(jì)投資及其影響曲線。
3.2.2工程項(xiàng)目前期策劃工作的重要性。
項(xiàng)目前期策劃工作的意義：項(xiàng)目構(gòu)思和項(xiàng)目目標(biāo)的確立可解決項(xiàng)目的方向性問(wèn)題。工程項(xiàng)目前期策劃工作具有的全局性影響。
工程項(xiàng)目前期策劃的作用：構(gòu)思工程項(xiàng)目系統(tǒng)框架、形成項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、決策保證作用、項(xiàng)目計(jì)劃的依據(jù)、預(yù)測(cè)的作用、項(xiàng)目管理創(chuàng)新作用。
3.3.1做好項(xiàng)目成本計(jì)劃。
工程造價(jià)成本管理不是某一個(gè)人或某一個(gè)部門的事情，加強(qiáng)成本管理，提高經(jīng)濟(jì)效益，需要全體人員參與。全員成本管理不僅要在思想上加強(qiáng)成本費(fèi)用節(jié)約意識(shí)，而且要在機(jī)制上加以強(qiáng)化。一方面要通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)加強(qiáng)全員成本意識(shí)，另一方面是完善相關(guān)責(zé)任機(jī)制。要把項(xiàng)目的成本目標(biāo)逐項(xiàng)分解到各項(xiàng)目班子、項(xiàng)目成本工作人員及全體職工中，讓每一單項(xiàng)工程都要降低成本費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)，每一項(xiàng)工作要制定費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)，節(jié)獎(jiǎng)超罰，用機(jī)制來(lái)培養(yǎng)和強(qiáng)化全員的成本管理意識(shí)。通過(guò)對(duì)全體員工的培訓(xùn)教育和機(jī)制約束來(lái)達(dá)到人人具有經(jīng)濟(jì)觀念、效益觀念，增強(qiáng)成本控制增長(zhǎng)和促進(jìn)成本降低的觀念。
3.3.3科學(xué)管理成本信息化。
信息化系統(tǒng)的使用是項(xiàng)目部管理好成本控制和造價(jià)管理的必要手段。要使成本項(xiàng)目管理良好，可以適時(shí)的使用計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)。隨著影響工程成本的因素的不斷增加，各部門要處理的信息就增加，運(yùn)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行成本管理能夠使其方便快捷，同時(shí)工作人員要不斷提升自身綜合素質(zhì)來(lái)適應(yīng)項(xiàng)目管理的需要。
3.3.4建筑企業(yè)具體成本控制。
(1)決策階段的成本。
首先要對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行考察，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行策劃、對(duì)可行性進(jìn)行分析和探討，最終實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的最優(yōu)化。雖然項(xiàng)目的決策階段所需投入費(fèi)用很少，但對(duì)于整個(gè)建筑項(xiàng)目的成本控制有著重要的意義。
(2)設(shè)計(jì)階段的成本。
設(shè)計(jì)階段的成本包括項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)成本、計(jì)劃成本、招投標(biāo)成本、管理成本和施工前準(zhǔn)備的成本。這階段對(duì)成本的影響很大，設(shè)計(jì)的項(xiàng)目直接影響房產(chǎn)項(xiàng)目的成本控制。
(3)施工階段的成本。
施工階段的成本是房產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目建造過(guò)程所產(chǎn)生的費(fèi)用，一般包括開(kāi)工前準(zhǔn)備費(fèi)用、施工成本和竣工驗(yàn)收成本。該階段工程量大，施工周期長(zhǎng)，涉及到的方面多，影響廣泛，受市場(chǎng)和政策影響大，這些因素都會(huì)影響到房產(chǎn)項(xiàng)目的全壽命周期成本。
4.結(jié)語(yǔ)。
建筑經(jīng)濟(jì)與管理關(guān)系到建筑企業(yè)的高速發(fā)展好壞，關(guān)系到其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，兩者密不可分，要不斷的做好建筑企業(yè)的質(zhì)量、項(xiàng)目和成本管理工作，為建筑企業(yè)高速發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
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管理學(xué)畢業(yè)論文篇五
本人邏輯思維能力、社會(huì)交際能力較強(qiáng)，有教強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力及適應(yīng)能力，思維反應(yīng)敏捷，語(yǔ)言,織表達(dá)能力較好。普通話標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到國(guó)家二甲水平。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（對(duì)word、excel較熟悉,會(huì)熟練操作;目前正學(xué)習(xí)cad）、英語(yǔ)通過(guò)三級(jí)。為人態(tài)度認(rèn)真、誠(chéng)實(shí)、有責(zé)任心。本人在單位從事過(guò)辦公室管理、行政管理、秘書(shū)、銷售內(nèi)勤等不同崗位的工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于辦公室行政工作很了解。我本人工作踏實(shí)，認(rèn)真，具備一定的銷售內(nèi)勤方面的.經(jīng)驗(yàn)，并且極富工作和團(tuán)隊(duì)精神，我性格開(kāi)朗，樂(lè)于與人溝通，與同事見(jiàn)擁有良好的友情，具有良好的適應(yīng)性和熟練的溝通技巧，能夠協(xié)助主管人員出色地完成各項(xiàng)工作.并得到了主管的的認(rèn)可，我將繼續(xù)努力，為明天的輝煌繼續(xù)奮斗！
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管理學(xué)畢業(yè)論文篇六
摘要:電力施工企業(yè)的施工項(xiàng)目大部分為電廠等國(guó)家投資項(xiàng)目，因而比一般工程項(xiàng)目投資更大，建設(shè)周期更長(zhǎng)，更難管理。文章分析了電力施工企業(yè)成本控制及其電力工程造價(jià)管理的理解。
關(guān)鍵詞:電力施工;成本控制;電力工程造價(jià);管理。
一.工程建設(shè)中的成本控制內(nèi)容。
(1)合同成本。
電力建設(shè)施工企業(yè)所簽訂的合同主要有施工承包合同、勞務(wù)分包合同、專業(yè)分包合同以及物資采購(gòu)合同等。企業(yè)往往只重視中標(biāo)后的合同會(huì)簽，但工程開(kāi)始前及過(guò)程中對(duì)合同管理不夠重視，造成施工項(xiàng)目成本控制的被動(dòng)及效果不佳。應(yīng)當(dāng)充分重視合同的重要性，合同成本控制主要在以下幾個(gè)方面起到關(guān)鍵作用:工程量核定方式:工程款支付方式;違約責(zé)任及索賠規(guī)定因此企業(yè)及項(xiàng)目管理人員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)開(kāi)工前的合同分析，全面理解合同內(nèi)容及其存在的問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)，并對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行合同交底。在整個(gè)工程過(guò)程中使項(xiàng)目管理人員始終清楚地了解合同實(shí)施情況，對(duì)合同實(shí)施現(xiàn)狀、趨向和結(jié)果有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。
設(shè)置專人管理，在施工過(guò)程中定期檢查合同執(zhí)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，防止自身違約情況發(fā)生，同時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)合同對(duì)方違約情況，收集資料為施工索賠及時(shí)提供相關(guān)證據(jù)，用合同賦予的權(quán)利合理增加收入，減少支出。
(2)進(jìn)度控制。
進(jìn)度控制是保證施工項(xiàng)目按期完成，合理安排資源供應(yīng)、節(jié)約工程成本的重要措施。進(jìn)度控制主要包括進(jìn)度計(jì)劃、計(jì)劃執(zhí)行、進(jìn)度統(tǒng)計(jì)、進(jìn)度跟蹤、計(jì)劃調(diào)整幾個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)度計(jì)劃是龍頭，必須先行和及時(shí)調(diào)整，它是其他計(jì)劃編制的依據(jù)。應(yīng)高度重視進(jìn)度計(jì)劃的編制工作，由于電力建設(shè)工程項(xiàng)目涉及多個(gè)專業(yè)，因此，編制時(shí)要考慮施工方案、施工隊(duì)伍施工能力、機(jī)械能力、天氣等因素，在充分理解合同、施工圖紙的基礎(chǔ)上由項(xiàng)目經(jīng)理會(huì)同各專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行編制，確保編制的進(jìn)度計(jì)劃完整性、準(zhǔn)確性和可行性。
根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，科學(xué)規(guī)劃施工現(xiàn)場(chǎng)的布置，為減少浪費(fèi)，節(jié)約開(kāi)支創(chuàng)造條件;依據(jù)自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)管理人員的積極性，開(kāi)展提合理化建議活動(dòng)，盡可能擴(kuò)大成本控制的范圍和深度。技術(shù)人員在整個(gè)項(xiàng)目成本管理中起著舉足輕重的作用，施工方案、材料消耗計(jì)劃、機(jī)械使用計(jì)劃等技術(shù)工作的結(jié)果，直接影響著項(xiàng)目的成本消耗。
質(zhì)量成本是指為保證和提高建設(shè)產(chǎn)品質(zhì)量而支出的一切費(fèi)用，以及未達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生的一切損失費(fèi)用之和。必須加強(qiáng)質(zhì)量成本核算、分析及控制，嚴(yán)格按照施工圖紙及工程技術(shù)規(guī)范辦事，加強(qiáng)對(duì)施工人員、機(jī)械設(shè)備、材料、施工方案、施工作業(yè)環(huán)境等方面的控制，預(yù)防質(zhì)量事故的發(fā)生，使因質(zhì)量不合格而造成的各種返工、返修及停工損失等減少到最低限度。電力建設(shè)工程項(xiàng)目中存在高空立塔、基礎(chǔ)人工挖孔樁以及帶電調(diào)試等危險(xiǎn)性很高的作業(yè)，一旦發(fā)生事故，會(huì)造成嚴(yán)重?fù)p失。因此，必須對(duì)危險(xiǎn)源進(jìn)行辨識(shí)、分析并采取相應(yīng)的防范措施及應(yīng)急方案，使施工過(guò)程避免人身傷害、設(shè)備損失。
(5)機(jī)械管理。
根據(jù)工程的需要科學(xué)、合理地選用機(jī)械規(guī)格型號(hào)，通過(guò)技術(shù)經(jīng)濟(jì)對(duì)比分析確定采用購(gòu)買或租借機(jī)械設(shè)備方案。機(jī)械管理內(nèi)容包括機(jī)械和消耗材料2個(gè)方面，建立各自管理流程并實(shí)施規(guī)范化管理。要充分發(fā)揮機(jī)械的效能，合理安排施工段落，以期提高現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械的利用率，減少機(jī)械費(fèi)成本。定期保養(yǎng)機(jī)械，提高機(jī)械的完好率，為整體進(jìn)度提供保證。對(duì)于必須外租的機(jī)械設(shè)備，要搞好市場(chǎng)調(diào)查摸底，著重考慮使用計(jì)量方式和費(fèi)用結(jié)算方式對(duì)成本的影響。
(1)確定好項(xiàng)目的建設(shè)規(guī)模。
近幾年來(lái)，電網(wǎng)項(xiàng)目呈現(xiàn)高電壓、長(zhǎng)距離、大容量、多回路的建設(shè)趨勢(shì)，從不同程度上滿足了地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和用電負(fù)荷日益增長(zhǎng)的需要。但盲目建設(shè)和超規(guī)模建設(shè)的現(xiàn)象也屢有發(fā)生，我們認(rèn)為一個(gè)地區(qū)的電網(wǎng)建設(shè)一定要與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展水平和用電負(fù)荷相適應(yīng)，不能一味追求“多”和“大”，要因地制宜的建設(shè)一批適應(yīng)性強(qiáng)的中小項(xiàng)目，大力推進(jìn)項(xiàng)目改造，最大限度地利用現(xiàn)有資源。同時(shí)在規(guī)劃時(shí)不僅要考慮建設(shè)成本，而且要考慮運(yùn)行成本，也要考慮社會(huì)效益。
(2)確定好項(xiàng)目的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。
建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)是編制、評(píng)估項(xiàng)目可行性研究和投資估算的重要依據(jù)。建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)是否合理，對(duì)控制工程造價(jià)有很大影響。建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)根據(jù)技術(shù)進(jìn)步和投資者的實(shí)際情況制訂，標(biāo)準(zhǔn)訂得過(guò)高，只能無(wú)謂地增加造價(jià)，浪費(fèi)投資;標(biāo)準(zhǔn)訂得過(guò)低，達(dá)不到先進(jìn)適用、高效運(yùn)行、安全可靠的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，不利于技術(shù)進(jìn)步。因此，現(xiàn)階段大多數(shù)建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)采用中等適用、適當(dāng)超前、安全可靠、運(yùn)行經(jīng)濟(jì)的標(biāo)準(zhǔn)，既要考慮現(xiàn)時(shí)投入，又要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)效益。
(3)做好項(xiàng)目可行性研究及投資估算。
項(xiàng)目的決策依據(jù)是可行性研究，投資估算是確定可行性研究階段工程總投資的限額。項(xiàng)目的可行性研究，必須達(dá)到初步設(shè)計(jì)的深度和細(xì)度，不僅要分析評(píng)價(jià)項(xiàng)目是否可行，更重要的是對(duì)多方案進(jìn)行優(yōu)化論證，投資估算必須準(zhǔn)確且能滿足限額設(shè)計(jì)和控制概算的要求。初步設(shè)計(jì)概算是項(xiàng)目投資的最高限額，必須控制在批準(zhǔn)的可行性研究投資估算范圍內(nèi)。因此，決策階段應(yīng)保證投資估算的準(zhǔn)確性。
三.加強(qiáng)設(shè)計(jì)階段工程造價(jià)的管理。
(1)優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，充分發(fā)揮投資效益。為了充分發(fā)揮投資效益，我們應(yīng)該注重設(shè)計(jì)優(yōu)化工作的管理，采取全過(guò)程、全專業(yè)的優(yōu)化措施。
(2)實(shí)行限額設(shè)計(jì)，加強(qiáng)投資控制力度。為了控制工程投資，我們要嚴(yán)格實(shí)行限額設(shè)計(jì)。初步設(shè)計(jì)是以確定的建設(shè)規(guī)模、建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以建設(shè)投資估算為限額。施工圖設(shè)計(jì)是以初步設(shè)計(jì)審定的主要工程內(nèi)容為依據(jù)，以批準(zhǔn)的概算投資額為限額。在限額設(shè)計(jì)過(guò)程中，要做到對(duì)投資分解和工程量控制，按批準(zhǔn)的建設(shè)規(guī)模、建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，將投資和主要工程量先行分解到各單項(xiàng)工程，然后再分到專業(yè)，實(shí)行限額設(shè)計(jì)。
(3)嚴(yán)格設(shè)計(jì)審查，合理確定工程投資。為了提高建設(shè)工程投資效益，保證建設(shè)工程質(zhì)量，確保工程設(shè)計(jì)技術(shù)先進(jìn)可靠、安全適用、經(jīng)濟(jì)合理，必須對(duì)初步設(shè)計(jì)實(shí)施審查。設(shè)計(jì)審查應(yīng)實(shí)行分級(jí)審查、歸口管理，初步設(shè)計(jì)未經(jīng)批準(zhǔn)的不得開(kāi)展施工圖設(shè)計(jì)、不得擅自開(kāi)工、不得簽定設(shè)備購(gòu)置合同。
四.結(jié)束語(yǔ)。
施工項(xiàng)目成本控制是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，以上講到的施工項(xiàng)目成本控制，在使用時(shí)需要靈活運(yùn)用，實(shí)際操作應(yīng)因地制宜。不同的工程規(guī)模、不同工程特點(diǎn)、不同的電力建設(shè)企業(yè)、不同的管理體制都有差別?？傊?，施工項(xiàng)目成本控制和工程造價(jià)管理工作貫穿于工程建設(shè)的全過(guò)程，它直接關(guān)系到一個(gè)工程建設(shè)項(xiàng)目的順利實(shí)施與否，它與質(zhì)量、工期在工程建設(shè)過(guò)程中具有同等地位，二者緊密相連缺一不可，相輔相成。隨著中國(guó)電力市場(chǎng)的進(jìn)一步開(kāi)放，越來(lái)越多的企業(yè)加入到電力工程建設(shè)中來(lái)，施工項(xiàng)目成本控制和工程造價(jià)管理將會(huì)進(jìn)一步凸顯其管控效能。
參考文獻(xiàn)。
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管理學(xué)畢業(yè)論文篇七
行政管理學(xué)科的實(shí)踐性、行政活動(dòng)的復(fù)雜性和行政管理教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，決定了案例教學(xué)在行政管理學(xué)課程中應(yīng)用的必要性。科學(xué)的組織案例教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)行政管理學(xué)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
案例教學(xué)法是指“教師們以教學(xué)案例為基礎(chǔ)，在課堂中幫助學(xué)生達(dá)到特定學(xué)習(xí)目的的一整套教學(xué)方法及技巧”，它通過(guò)組織學(xué)生討論分析一系列具有典型意義的案例，提出解決問(wèn)題的合理方案，使學(xué)生掌握有關(guān)專業(yè)知識(shí)理論和實(shí)踐技能。案例教學(xué)法最早可以追溯到古希臘、羅馬時(shí)代，20世紀(jì)初就被應(yīng)用于法學(xué)、醫(yī)學(xué)以至工商管理教學(xué)領(lǐng)域，其方法和理論日趨發(fā)展，逐漸成為一種系統(tǒng)規(guī)范的教學(xué)方法。20世紀(jì)60年代末，案例教學(xué)法被運(yùn)用于行政管理學(xué)教學(xué)中，體現(xiàn)出行政管理學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的要求，顯示良好的教學(xué)效果。
1、行政管理學(xué)學(xué)科性質(zhì)的要求。
行政管理學(xué)是研究政府依法管理國(guó)家事務(wù)、社會(huì)公共事務(wù)和機(jī)關(guān)內(nèi)部事務(wù)的客觀規(guī)律的科學(xué)，涵蓋了行政環(huán)境優(yōu)化、行政組織構(gòu)建、政府機(jī)構(gòu)改革、人力資源管理、行政法治、行政監(jiān)察、政府績(jī)效管理、行政領(lǐng)導(dǎo)、政府職能轉(zhuǎn)變、公共危機(jī)管理等多方面的內(nèi)容。作為一門理論與實(shí)踐相互促進(jìn)的學(xué)科，行政管理教學(xué)的首要目標(biāo)是使學(xué)生靈活運(yùn)用行政知識(shí)解釋和指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐活動(dòng)中深入理解和豐富行政知識(shí)。對(duì)于行政管理教學(xué)而言，案例方法是經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的首要工具和方法。行政案例是根據(jù)教學(xué)需要，將某些行政管理活動(dòng)按時(shí)間順序客觀記載下來(lái)，經(jīng)過(guò)專業(yè)編排，提供學(xué)生思考、分析和決斷的實(shí)例。因此，案例教學(xué)可以把行政管理的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題帶入課堂，公開(kāi)討論行政理論在管理實(shí)踐中的適用性，探索戰(zhàn)略理論框架變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)問(wèn)題的操作性步驟，既能強(qiáng)化行政理論的學(xué)習(xí)與研究，又能立足于真實(shí)案例深入分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，進(jìn)而可以為學(xué)生提供更多的交流機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的行政能力。
2、行政管理實(shí)踐活動(dòng)的要求。
行政管理是政府依法對(duì)國(guó)家事務(wù)、社會(huì)事務(wù)和自身事務(wù)進(jìn)行的管理活動(dòng)。行政管理實(shí)踐是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，多元的行政價(jià)值和多變的社會(huì)環(huán)境使得行政工作面臨多重矛盾，不同的解決方案對(duì)社會(huì)矛盾的調(diào)解，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)，行政效率的提高等方面產(chǎn)生了不同后果。在行政管理學(xué)課程中運(yùn)用案例教學(xué)法，通過(guò)對(duì)行政案例的分析與研究，展示行政管理的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，為學(xué)生提供分析方法、管理技巧和解決問(wèn)題的體驗(yàn)，從而達(dá)到掌握行政管理科學(xué)知識(shí)、理解行政管理真諦的目的。因此，在行政管理教學(xué)過(guò)程中，需要培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)不同背景的案例設(shè)計(jì)出不同的解決方案的能力，使學(xué)生切身感受到在復(fù)雜多變的矛盾沖突和多維分析抉擇中的艱難性和挑戰(zhàn)性，為尋找實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的各種方案，并在結(jié)果預(yù)測(cè)和比較基礎(chǔ)上，做出合理的決策。
3、國(guó)內(nèi)外行政管理教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的要求。
20世紀(jì)30年代開(kāi)始，案例教學(xué)方法已逐漸被應(yīng)用到歐美國(guó)家的高等教育和公務(wù)員培訓(xùn)課程。大批行政學(xué)專家、案例教師與從事行政管理工作的人員合作編寫(xiě)了廣泛的行政案例，建立了行政案例庫(kù)。大量的案例分析訓(xùn)練為提高學(xué)生管理實(shí)踐能力奠定了基礎(chǔ)。如美國(guó)早在1948年由哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、撒拉克斯大學(xué)和康耐爾大學(xué)等組成了公共行政案例編寫(xiě)委員會(huì)?！肮鸫髮W(xué)肯尼迪政府學(xué)院的口號(hào)就是“為21世紀(jì)準(zhǔn)備領(lǐng)導(dǎo)人”，為了提升肯尼迪政府學(xué)院學(xué)生的分析能力和管理技能，案例教學(xué)成為哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院的實(shí)施教學(xué)的主要方法和手段?！卑咐虒W(xué)法從20世紀(jì)80年代引進(jìn)我國(guó)，在廣大高等院校受到重視，也被廣泛應(yīng)用于行政學(xué)院的培訓(xùn)課程，豐富了行政管理教學(xué)內(nèi)容，提高了教學(xué)質(zhì)量。行政案例教學(xué)方法的引入，是行政管理專業(yè)教育培訓(xùn)方法的重大變革，是造就一支高素質(zhì)、專業(yè)化新型管理干部隊(duì)伍的重要途徑。
案例教學(xué)的組織實(shí)施過(guò)程決定著行政案例教學(xué)的成敗，成功的案例教學(xué)是需要科學(xué)的組織教學(xué)過(guò)程和精心的設(shè)計(jì)教學(xué)情境的。
1、案例的精選與儲(chǔ)備。
精心組織案例的選擇與編寫(xiě)工作，建立案例教材庫(kù)。行政案例的精選與儲(chǔ)備應(yīng)該符合以下原則。
（1）典型性。行政案例必須是反映行政管理實(shí)踐某些或某類情形的代表事例，其內(nèi)涵具有普遍意義，案例資料能緊緊圍繞行政管理教學(xué)內(nèi)容所涉及的知識(shí)、理論、方法、觀點(diǎn)，使學(xué)生通過(guò)案例分析達(dá)到融會(huì)貫通、舉一反三的學(xué)習(xí)效果。
（2）客觀性。案例教學(xué)力圖模擬一種實(shí)際的管理情景，讓學(xué)生身臨其境進(jìn)行分析決策，建立真實(shí)的實(shí)踐感和尋求解決問(wèn)題的方案，以培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力。因此，行政案例應(yīng)直接來(lái)源于行政實(shí)踐活動(dòng)，是現(xiàn)實(shí)行政情境的縮影。案例資料要真實(shí)可靠，情節(jié)合理、內(nèi)容充實(shí)、引用數(shù)據(jù)要科學(xué)準(zhǔn)確。
（3）啟發(fā)性。案例教學(xué)則是一種以學(xué)生為中心，對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或某一特定事實(shí)進(jìn)行交互式探索的過(guò)程。行政案例要針對(duì)行政管理基本理論知識(shí)和實(shí)踐問(wèn)題設(shè)計(jì)和選擇，既要使行政管理基本理論知識(shí)通過(guò)案例設(shè)計(jì)表現(xiàn)為具有體驗(yàn)性的解讀，又要使行政管理實(shí)踐創(chuàng)新與理論有機(jī)契合，引發(fā)不同觀點(diǎn)、思考和爭(zhēng)論。
2、案例的分析與討論。
組織案例分析與討論是案例教學(xué)中的重要形式和中心環(huán)節(jié)。案例分析是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目疾?、分析、判斷和決策的過(guò)程。在這一階段要特別注意以下幾點(diǎn)。
（1）教師要精通案例材料，了解案例的背景知識(shí)，預(yù)測(cè)并掌握學(xué)生可能提出的問(wèn)題。
（2）案例思考題的設(shè)計(jì)要有討論空間，營(yíng)造多視角的思考路徑，目的在于啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓學(xué)生的多向思維能力得到最充分的發(fā)揮。
（3）組織若干案例學(xué)習(xí)小組，小組案例分析后，再以學(xué)習(xí)班級(jí)為單位集中進(jìn)行案例討論。教師應(yīng)做好討論的引導(dǎo)工作，防止學(xué)生分析討論過(guò)程脫離主題，隨意發(fā)揮；鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)等對(duì)案例進(jìn)行不同層面的深度分析和聯(lián)系社會(huì)的廣度分析。
（4）教師要善于啟發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和技巧，對(duì)綜合性案例和復(fù)雜性的案例要引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考，創(chuàng)造平等和諧的案例討論氛圍。
3、案例的講析與點(diǎn)評(píng)。
案例的講析與點(diǎn)評(píng)是案例精選和案例討論環(huán)節(jié)的必然延伸。案例講析不是為了尋找“案例之解”，而是講析發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法和過(guò)程，從而使學(xué)生思維能力與決策能力得到訓(xùn)練和提高。案例點(diǎn)評(píng)要評(píng)判不同的案例結(jié)論，幫助學(xué)生理清思路，指出他們?cè)谟懻撝懈髯缘?優(yōu)缺點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生反思案例教學(xué)的內(nèi)容和過(guò)程，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、技能、態(tài)度和行為的改變與提高。
1、案例選編的本土化問(wèn)題。
案例質(zhì)量的高低直接影響案例教學(xué)的效果。很多案例源于國(guó)外，由于行政環(huán)境的差異，國(guó)外的行政案例可能會(huì)對(duì)學(xué)生造成認(rèn)知困惑，難以保證教學(xué)質(zhì)量。而選擇國(guó)內(nèi)行政案例則容易激發(fā)學(xué)生的探索興趣，有利于學(xué)生認(rèn)知案例所蘊(yùn)含的原理，深入了解中國(guó)行政管理的現(xiàn)狀。但是，很多國(guó)內(nèi)案例來(lái)源于新聞報(bào)道，未經(jīng)過(guò)專業(yè)編寫(xiě)，啟發(fā)性和可讀性較差，難以達(dá)到教學(xué)效果。行政案例的本土化問(wèn)題，需要行政學(xué)家、授課教師和行政實(shí)踐活動(dòng)者共同參與解決。從教師的角度看，案例選編是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，經(jīng)過(guò)授課教師的再創(chuàng)作或再加工的重新編寫(xiě)，才能產(chǎn)生高質(zhì)量的教學(xué)案例。不斷更新和豐富“案例群”，才能為教師實(shí)施案例教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、案例討論的技巧問(wèn)題。
在案例教學(xué)中，學(xué)生的參與至關(guān)重要。中國(guó)傳統(tǒng)文化提倡中庸平和，不提倡公開(kāi)質(zhì)疑和挑戰(zhàn)權(quán)威。大多數(shù)學(xué)生習(xí)慣于教師講授、學(xué)生聽(tīng)課和記錄的教學(xué)模式，不習(xí)慣參與式討論的教學(xué)模式，導(dǎo)致部分學(xué)生在案例討論過(guò)程中沒(méi)有積極性和主動(dòng)性。如何最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，教師的教學(xué)技巧至關(guān)重要。教師要用親切、有感召力的語(yǔ)言和形體動(dòng)作感染激發(fā)學(xué)生的參與熱情；要善于營(yíng)造平等、民主、寬容、人性化的課堂氛圍，消除學(xué)生心理障礙；要鼓勵(lì)學(xué)生在案例討論中多層次、多角度探討“為什么”，大膽質(zhì)疑，勇于爭(zhēng)辯；要給予積極參與者正面評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的信心；當(dāng)案例討論產(chǎn)生交鋒，教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)疏導(dǎo)、鼓勵(lì)討論深入。總之，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，行政案例教學(xué)的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。
3、案例教學(xué)的教師定位問(wèn)題。
案例教學(xué)要取得好的效果，離不開(kāi)教師角色的準(zhǔn)確定位。行政案例教學(xué)活動(dòng)的非結(jié)構(gòu)化，教師教學(xué)風(fēng)格和學(xué)識(shí)水平的不同，造成案例教學(xué)教師角色的多樣化。成功的行政案例教學(xué)要求教師扮演多種角色，如“設(shè)計(jì)者、主持人、仲裁者、“魔鬼支持者”、同學(xué)以及法官等一系列潛在、模糊的角色”。作為設(shè)計(jì)者，教師要預(yù)先規(guī)劃和設(shè)計(jì)案例教學(xué)的內(nèi)容、形式和時(shí)間；作為主持人，教師要控制課堂討論節(jié)奏和學(xué)習(xí)進(jìn)度，引導(dǎo)討論主題，創(chuàng)造熱烈有序的討論氛圍；作為仲裁者，教師在案例討論出現(xiàn)批評(píng)與爭(zhēng)論時(shí)，將主題引導(dǎo)至問(wèn)題的不同看法的解釋和辯論上，而非人身攻擊；作為魔鬼支持者，教師要注意抓住學(xué)生發(fā)言的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)創(chuàng)之見(jiàn)；作為同學(xué)，教師要在討論冷場(chǎng)時(shí)，提出焦點(diǎn)問(wèn)題，參與討論；作為法官，教師要對(duì)案例討論全過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，使案例教學(xué)善始善終，圓滿結(jié)束。
4、案例教學(xué)的考核問(wèn)題。
案例學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)定是案例教學(xué)考核問(wèn)題的核心。在行政案例教學(xué)中，學(xué)生成績(jī)表現(xiàn)于案例閱讀、案例分析、案例討論、書(shū)面報(bào)告等各案例教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，所以案例學(xué)習(xí)考核不能采用單一的“期末考試”方式，而應(yīng)該采用動(dòng)態(tài)多項(xiàng)綜合考核方式。案例學(xué)習(xí)考核的內(nèi)容包括：案例閱讀的討論提綱考核、案例討論的發(fā)言考核、案例書(shū)面報(bào)告考核、案例考試考核。在“行政案例學(xué)習(xí)綜合考核鏈”上，采用“分項(xiàng)記分、累計(jì)加總”的方法，最終形成學(xué)生案例學(xué)習(xí)成績(jī)的綜合評(píng)定。分?jǐn)?shù)的評(píng)定方式，最好采取學(xué)生自評(píng)、小組內(nèi)互評(píng)和教師評(píng)定相結(jié)合，以教師評(píng)定為主，這樣有利于成績(jī)的公平性和相對(duì)權(quán)威性。
總之，將案例教學(xué)引入行政管理學(xué)課堂，以案說(shuō)理、以理論案，較好的實(shí)現(xiàn)行政管理實(shí)踐發(fā)展與理論知識(shí)的結(jié)合。當(dāng)然，行政管理知識(shí)隨著社會(huì)發(fā)展而不斷豐富，要確保良好的教學(xué)效果，行政案例教學(xué)方法也要在實(shí)踐中不斷發(fā)展和完善。
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應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)類應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)類(含國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)含國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)含國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)\區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)\金融學(xué)金融學(xué)\產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)\統(tǒng)計(jì)學(xué))碩士，826經(jīng)濟(jì)學(xué)自命題科目?jī)?nèi)容范圍可參閱以下書(shū)籍：
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管理學(xué)類(會(huì)計(jì)學(xué)\企業(yè)管理企業(yè)管理企業(yè)管理企業(yè)管理\旅游管理旅游管理旅游管理旅游管理\農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理)碩士，821管理學(xué)自命題科目?jī)?nèi)容范圍可參閱以下書(shū)籍：
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4、《現(xiàn)代企業(yè)管理》(第3版)，王關(guān)義等編著，清華大學(xué)出版社，2012年。
管理學(xué)畢業(yè)論文篇十
行政管理學(xué)又稱行政學(xué)(也稱公共行政學(xué)或公共管理學(xué))，對(duì)將來(lái)考公務(wù)員和從事行政管理方面工作的人有很大的幫助。自其發(fā)展至，有些發(fā)達(dá)國(guó)家已將行政管理學(xué)設(shè)成為一個(gè)獨(dú)立的且具有眾多理論流派、多學(xué)科交叉以及理論聯(lián)系實(shí)際的一門科學(xué)。行政管理學(xué)在各種管理中都起到了領(lǐng)導(dǎo)、主管作用，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科學(xué)、有效，直接影響著國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展。
我國(guó)行政管理學(xué)起步較晚，是在改革開(kāi)放后才有進(jìn)一步的發(fā)展，其是以馬克思主義為指導(dǎo)，密切關(guān)注理論發(fā)展和我國(guó)行政發(fā)展的實(shí)踐。堅(jiān)持以建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，根據(jù)我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展變化的情況以及分析研究了我國(guó)行政管理，特別是行政改革所面臨的一些重要理論問(wèn)題。注意學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)優(yōu)秀的行政理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但不套用西方的理論模式和價(jià)值觀念，努力反映行政學(xué)的發(fā)展，廣泛吸收最新研究成果，建構(gòu)屬于中國(guó)行政管理學(xué)的理論體系。行政管理學(xué)的內(nèi)容大體可分為：一般理論、主體、行政組織機(jī)構(gòu)、過(guò)程、保障以及其目的，正確地發(fā)揮行政職能，科學(xué)地處理政府政務(wù)，提高工作辦事效率，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。
學(xué)習(xí)行政管理學(xué)有如下的意義：1.有助于我們弄清我國(guó)行政管理存在的問(wèn)題和改革目標(biāo)、任務(wù)、方式，為我國(guó)行政管理改革和發(fā)展指明方向;2.有助于提高我國(guó)公務(wù)員的素質(zhì)，進(jìn)而提高我國(guó)行政管理的整體水平;3.有助于提高我國(guó)企事業(yè)單位管理人員的政策水平，促進(jìn)企事業(yè)單位與政府的良好合作。
自學(xué)過(guò)行政管理這門課程后，我感覺(jué)自己受益匪淺。在此之前，我覺(jué)得自己還是不能很好的管理好,有時(shí)對(duì)一些小事都處理得不是特別恰當(dāng)，那時(shí)感覺(jué)自己很沒(méi)用，連這點(diǎn)事都做不好，以后還怎么在社會(huì)混啊!然而，通過(guò)學(xué)習(xí)行政管理后才發(fā)現(xiàn)自己以前在管理上的不足，其實(shí)管理方面是有技巧的，只要抓住其中的技巧，所有的問(wèn)題都可以迎刃而解了，感覺(jué)還不賴。這不僅提高了自己的管理水平，為自己以后進(jìn)軍管理層打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也創(chuàng)造了一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，真可謂是一箭雙雕啊!
總之呢，學(xué)習(xí)行政管理學(xué)，一是實(shí)現(xiàn)行政管理科學(xué)化的需要;二是適應(yīng)當(dāng)代科技革命和世界發(fā)展趨勢(shì)的需要;三是當(dāng)前改革的需要。所以我們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)的管理學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加深自我的政治修養(yǎng)，為共建美好未來(lái)而努力奮斗，一步一個(gè)腳印地走向輝煌!!
管理學(xué)畢業(yè)論文篇十一
只作為參考簡(jiǎn)歷寫(xiě)作方法。姓名：大學(xué)生年齡：22戶口所在：茂名國(guó)籍：中國(guó)婚姻狀況：未婚民族：漢族身高：170cm求職意向人才類型：普通求職應(yīng)聘職位：生產(chǎn)主管/督導(dǎo)/領(lǐng)班求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時(shí)月薪要求：3000～3499元希望工作地區(qū)：廣州畢業(yè)院校：廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)最高學(xué)歷：本科獲得學(xué)位:管理學(xué)位畢業(yè)日期：-06專業(yè)一：工商管理起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)-092016-06廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理語(yǔ)言能力外語(yǔ)：英語(yǔ)一般粵語(yǔ)水平：一般國(guó)語(yǔ)水平：一般工作能力及其他專長(zhǎng)（本文由大學(xué)生小篇為大家收集）英語(yǔ)水平：cet-6office軟件：熟練操作wordpowerpointexcel統(tǒng)計(jì)軟件：r語(yǔ)言matla程序軟件：visualc++企業(yè)應(yīng)用軟件：用友u8個(gè)人自傳本人性格穩(wěn)重、隨和、待人真誠(chéng)。在生活中自律性強(qiáng)有很好的生活習(xí)慣和同學(xué)相處融洽樂(lè)于幫助同學(xué)。在學(xué)習(xí)上積極參加課程活動(dòng)例如創(chuàng)業(yè)學(xué)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。同時(shí)涉獵其他書(shū)籍還修一門數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)雙學(xué)位。在工作上我曾擔(dān)任學(xué)校社團(tuán)干部和班級(jí)干部對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)接受任務(wù)吃苦耐勞任勞任怨有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神容易融入集體。
管理學(xué)畢業(yè)論文篇十二
不同的職能辦公室具有不同的工作及職責(zé)范圍，作為公司的綜合管理辦公室，其崗位使命是實(shí)施管理推進(jìn)，協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，強(qiáng)化品牌宣傳，為公司實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略與經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)服務(wù)的綜合性部門，工作范圍大，任務(wù)也比較繁雜。綜合管理工作是辦公室的主體工作，領(lǐng)導(dǎo)要做到?jīng)Q策科學(xué)化，離不開(kāi)各個(gè)管理人員的協(xié)助。綜合管理人員處理著大量的日常事務(wù)工作，使得領(lǐng)導(dǎo)能集中精力考慮大問(wèn)題;另外，還能發(fā)揮他們了解全面情況，掌握多方面信息的優(yōu)勢(shì)，輔助領(lǐng)導(dǎo)決策，提供合理的建議。綜合辦公室工作頭緒多，任務(wù)重，必須抓好以下幾個(gè)方面：
第一，主動(dòng)做好領(lǐng)導(dǎo)之間、部門之間的協(xié)調(diào)工作，幫助領(lǐng)導(dǎo)有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)的抓好各項(xiàng)工作，做到忙而不亂。并從過(guò)去偏重辦文辦事，轉(zhuǎn)變到既辦文辦事，又出謀劃策。
第二、開(kāi)展調(diào)查研究，了解基層職工的.學(xué)習(xí)、思想、工作、生活情況，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映，并提出合理的.建議。對(duì)一些急需解決的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門協(xié)商解決。
第三、檢查督促各種行政法規(guī)和本單位的各項(xiàng)決議、制度、辦法、規(guī)定的執(zhí)行，驗(yàn)證決策是否科學(xué)合理，是否符合實(shí)際。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映，防止并糾正偏差。
第四、組織起草本單位的工作計(jì)劃、報(bào)告、總結(jié)、規(guī)劃、決議和規(guī)章制度，對(duì)需上報(bào)、下發(fā)的文稿進(jìn)行政策、文字上的把關(guān)。
第五、日常工作，如：公司工商執(zhí)照年審;公司各類上報(bào)、外發(fā)文件的起草;公司文件、資料的整理、歸檔工作;組織各類重要文件、合同的會(huì)簽;辦公區(qū)日常管理;公司工作人員儀容儀表管理;部門員工考勤管理;年度報(bào)刊、雜志訂閱，日常管理、上架、入庫(kù);公司各類會(huì)議的通知，會(huì)議決定的督辦、反饋等。
因此，綜合管理人員要自覺(jué)、全面地加強(qiáng)這四個(gè)方面的修養(yǎng)，努力把自己造就成為德才兼?zhèn)洌群细裼址Q職的工作人員，并注重掌握以下原則。
1、要有充分的政策依據(jù)和事實(shí)依據(jù)。辦事是要針對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況，或是為了解決某個(gè)問(wèn)題，或是指導(dǎo)某項(xiàng)工作。因此，必須以黨和國(guó)家的政策公司的規(guī)章制度和客觀事實(shí)為依據(jù)，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。
2、要有準(zhǔn)確性。準(zhǔn)確，是對(duì)工作質(zhì)量的要求。綜合管理人員的準(zhǔn)確是指正確體現(xiàn)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)確性。其涉及的方面很多，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情況要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過(guò)細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說(shuō)辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實(shí)，抄寫(xiě)要認(rèn)真，校對(duì)要仔細(xì)，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)。否則就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。
3、要雷厲風(fēng)行。這是對(duì)工作效率的要求。任何目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都離不開(kāi)兩個(gè)因素，一是準(zhǔn)確，二是時(shí)限。其中任何一個(gè)失誤，都會(huì)使事情辦不成或辦不好。時(shí)限就是盡可能縮短周期，減少中間環(huán)節(jié)。因此辦事必須具有很強(qiáng)的時(shí)效意識(shí)，要迅速行動(dòng)，不可拖拖拉拉，要制定科學(xué)的工作制度，理順關(guān)系，分工明確，充分發(fā)揮工作人員的重要性和創(chuàng)造性。要簡(jiǎn)化辦事程序，減少不必要的行文和禮節(jié)，消除“文山會(huì)?！钡默F(xiàn)象，提高工作效率。盡可能利用電腦等現(xiàn)代技術(shù)改變工作手段，實(shí)行辦公自動(dòng)化，例如用電腦傳遞信息、檢索資料、編輯文稿等。
4、嚴(yán)守紀(jì)律，保守機(jī)密。綜合辦公室要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且管理人員經(jīng)常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參加一些重要會(huì)議，所以，在公共場(chǎng)合活動(dòng)時(shí)要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對(duì)什么應(yīng)該說(shuō)什么不應(yīng)該說(shuō)要心中有數(shù)，切實(shí)做好保密的工作。短暫的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼而過(guò)，回顧實(shí)習(xí)生活，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)企業(yè)管理知識(shí)的理解，豐富了我的綜合管理知識(shí)，使我對(duì)工作有了深層次的感性和理性認(rèn)識(shí)。同時(shí)，由于時(shí)間短暫，感到有一些遺憾。對(duì)部門管理有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)企業(yè)綜合管理工作的重要性有了更深一步的了解。特別是在新的形勢(shì)下，綜合管理工作人員更要努力學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義基本原則和方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策，充分把握政策的精神實(shí)質(zhì)，及時(shí)了解和掌握上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不同時(shí)期的工作部署和要求，把政策具體落實(shí)下去化為實(shí)際行動(dòng)，并強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)能力，專業(yè)工作能力，檢查指導(dǎo)能力，參謀咨詢能力、文字表達(dá)能力和熟練使用各種自動(dòng)化辦公設(shè)備的技能，努力提高自身素質(zhì)，成為政治過(guò)硬，業(yè)務(wù)精通的合格管理人員。
以上是我的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。不妥之處，請(qǐng)老師指正。
管理學(xué)畢業(yè)論文篇十三
出生年月：1988年6月。
工作經(jīng)驗(yàn)：應(yīng)屆畢業(yè)生。
畢業(yè)年月：7月。
最高學(xué)歷：研究生。
畢業(yè)學(xué)院：中山大學(xué)。
所修專業(yè)：企業(yè)管理。
居住地：廣東省廣州市番禺區(qū)。
籍貫：湖北省省直轄行政單位潛江市。
求職概況/求職意向。
職位類型：全職。
期望月薪：6000元以上。
期望地點(diǎn)：廣東省廣州市，廣東省廣州市，
期望職位：市場(chǎng)類\\管理類。
意向概述：市場(chǎng)類、管理類職位。
教育經(jīng)歷。
時(shí)間院校專業(yè)學(xué)歷。
9月-206月中山大學(xué)企業(yè)管理研究生。
9月-6月中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)電子商務(wù)本科。
工作經(jīng)歷/社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。
時(shí)間工作單位職務(wù)。
年7月-1月廣州市中大管理咨詢有限公司助理咨詢顧問(wèn)。
8月-月廣州大學(xué)服裝紡織學(xué)院外聘教師。
2011年7月-2011年8月環(huán)球市場(chǎng)集團(tuán)實(shí)習(xí)生。
208月-7月招商銀行信用卡中心風(fēng)險(xiǎn)管理部客戶助理。
校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)。
獲得時(shí)間獲得獎(jiǎng)項(xiàng)學(xué)校。
2011年9月中山大學(xué)研究生獎(jiǎng)助金管理學(xué)院。
10月中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)二等人民獎(jiǎng)學(xué)金工商管理學(xué)院。
校內(nèi)職務(wù)。
擔(dān)任時(shí)間職務(wù)名稱學(xué)校。
月-2011年11月班長(zhǎng)管理學(xué)院。
209月-206月中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)青協(xié)干事無(wú)。
自我評(píng)價(jià)。
樂(lè)觀、幽默、熱愛(ài)生活。做事嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)，有創(chuàng)新意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。
聯(lián)系方式。
電子郵箱：
手機(jī)：
qq/msn：
管理學(xué)畢業(yè)論文篇十四
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基本信息。
個(gè)人相片。
姓名：
性別：
男
民族：
漢族。
1988年8月23日。
證件號(hào)碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
173cm。
體重：
52kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學(xué)校：
湛江師范學(xué)院。
學(xué)歷：
本科。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
一年以內(nèi)。
職稱：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
銷售管理。
財(cái)務(wù)/審計(jì)/稅務(wù)。
儲(chǔ)備干部/培訓(xùn)生/實(shí)習(xí)生。
職位名稱：
銷售人員;會(huì)計(jì)人員;實(shí)習(xí)生。
工作地區(qū)：
湛江市赤坎區(qū);湛江市霞山區(qū);湛江市開(kāi)發(fā)區(qū);。
待遇要求：
可面議;不需要提供住房。
到職時(shí)間：
可隨時(shí)到崗。
技能專長(zhǎng)。
語(yǔ)言能力：
英語(yǔ)通過(guò)四六級(jí);普通話一般。
計(jì)算機(jī)能力：
證書(shū)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí);。
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時(shí)間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
9月-207月。
湛江師范學(xué)院。
本科。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
證書(shū)。
月-年12月。
湛江師范學(xué)院。
高師本科。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
廣東省東莞富港電子有限公司。
時(shí)間范圍：
7月-208月。
公司性質(zhì)：
外資企業(yè)文章來(lái)源于大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)。
所屬行業(yè)：
電子、微電子技術(shù)。
擔(dān)任職位：
線長(zhǎng)助理。
工作描述：
主要在生產(chǎn)線工作以及協(xié)助線長(zhǎng)管理工作人員。
離職原因：
其他信息。
自我介紹：
我是湛江師范學(xué)院商學(xué)院工商管理2011年應(yīng)屆畢業(yè)生。
本人喜歡閱讀，經(jīng)常在圖書(shū)館閱讀各種書(shū)籍，涉獵廣泛；喜歡思考，對(duì)問(wèn)題，往往有自己的見(jiàn)解；愛(ài)好音樂(lè)和運(yùn)動(dòng)；對(duì)工作和學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于與人交流，喜歡團(tuán)隊(duì)工作，并且期待，也相信職場(chǎng)是揮灑本色的平臺(tái)，我會(huì)把自己的價(jià)值用斑斕的'顏色呈現(xiàn)出來(lái)！
發(fā)展方向：
本人樂(lè)意到與本專業(yè)相關(guān)的企事業(yè)單位、管理部門、財(cái)務(wù)部門以及外資部門，亦樂(lè)意到其它能發(fā)揮個(gè)人才能的企業(yè)就業(yè)。
其他要求：
聯(lián)系方式。
大學(xué)生簡(jiǎn)歷網(wǎng)更多相關(guān)信息：工商管理專業(yè)畢業(yè)生的個(gè)人簡(jiǎn)歷、工商管理專業(yè)的簡(jiǎn)歷表模板。
管理學(xué)畢業(yè)論文篇十五
行政管理是作為一個(gè)大學(xué)生所應(yīng)該掌握的基本素養(yǎng)，通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，我了解到了關(guān)于國(guó)家政治體制的基本常識(shí)，對(duì)黨和政府的政策有了更進(jìn)一步的理解?；蛟S今后我用不到這些知識(shí)，但是我仍然會(huì)努力加深自己在這方面的素養(yǎng)。我國(guó)的行政管理體制傳統(tǒng)上以中央集權(quán)為主。因?yàn)閲?guó)家土地面積廣大，民族眾多管理難度大。完整的中央集權(quán)體系在秦代開(kāi)始建立。秦代富有開(kāi)創(chuàng)性的制度創(chuàng)建影響了中國(guó)后來(lái)的歷史長(zhǎng)達(dá)幾千年。直到現(xiàn)在我們還受到秦代制度的影響。三公九卿制構(gòu)成了中央政府的基本架構(gòu)，往下是由中央政府任命的地方官吏。往上是集行政、立法、司法于一身的皇帝，同時(shí)皇帝也是國(guó)家的人格化象征和某種程度上的精神領(lǐng)袖，這也是為什么宗教在中國(guó)一直依附于皇權(quán)生存。雖然如此，皇帝的權(quán)力還是受到相當(dāng)?shù)闹萍s。
這種制約不是表現(xiàn)在明文法定上而是約定俗成的傳統(tǒng)。在中國(guó)傳統(tǒng)是一個(gè)力量相當(dāng)大的因素，這或許是農(nóng)耕社會(huì)的保守性造成的。制約皇帝的是天，這個(gè)“天”是一個(gè)漫長(zhǎng)時(shí)間里發(fā)展起來(lái)的概念。夏商周三代“天”還是代表一種神意，當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力低下，人民群眾往往把無(wú)法理解的力量歸咎于天，“殷人率民以侍神，歌舞以?shī)噬瘛本褪酋r明例證。周革商命以后“天”的神秘色彩有所減弱，民的作用開(kāi)始得到重視。殷周易代是上古的一大轉(zhuǎn)折。敬德保民、皇天無(wú)親惟德是輔等觀念開(kāi)始在政治生活中產(chǎn)生影響。其后孔子祖述堯舜憲章文武將之進(jìn)一步發(fā)展為系統(tǒng)的儒家學(xué)說(shuō)。漢代董仲舒又吸收陰陽(yáng)家的觀點(diǎn)將“天”的神秘性和民意相結(jié)合提出“天人感應(yīng)”。至此制約皇帝的民意獲得了理論上的合法性。在政府架構(gòu)中也有對(duì)于皇權(quán)的剛性制約，西漢的丞相權(quán)力相當(dāng)大，以至于光武帝建立東漢要用尚書(shū)臺(tái)來(lái)肢解相權(quán)。唐代則通過(guò)三省六部制的行政命令審議復(fù)核來(lái)匡正皇帝的謬誤。即使是明代皇權(quán)極大加強(qiáng)的情況下，飽受儒家思想熏陶的知識(shí)分子也表現(xiàn)出極大地勇氣來(lái)對(duì)抗皇帝錯(cuò)誤的命令甚至不惜為此付出生命。
近代以來(lái)思潮涌動(dòng)，傳統(tǒng)倫理道德、西方民主學(xué)說(shuō)、社會(huì)主義思想以及種.種倏乎即逝的主張都在影響著中國(guó)的歷史進(jìn)程。無(wú)論是上層精英還是下層老百姓都表現(xiàn)出一種對(duì)于未來(lái)前途的迷茫。令人目眩的科技在侵蝕著傳統(tǒng)意義上的社會(huì)組織結(jié)構(gòu)，畸形的繁榮使一部分人縱情享樂(lè)道德淪喪，也使一部分人產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)未來(lái)的畏懼而對(duì)科技發(fā)出詛咒希望用傳統(tǒng)來(lái)予以解救。但是傳統(tǒng)道德已經(jīng)在種.種方面被社會(huì)發(fā)展甩在后面。僵死的官方意識(shí)形態(tài)又不足以讓新一代信服。如何走出第三條路從而完成傳統(tǒng)與未來(lái)的妥協(xié)重塑中國(guó)人的信仰目前還是一個(gè)無(wú)解的難題。
管理學(xué)畢業(yè)論文篇十六
摘要：隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，保持長(zhǎng)久的發(fā)展動(dòng)力，必須建立有效的激勵(lì)機(jī)制。人力資源作為一種戰(zhàn)略性資源，已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的最關(guān)鍵因素。而激勵(lì)機(jī)制直接影響到人力資源運(yùn)用的效果，合理有效的激勵(lì)機(jī)制可以解決私營(yíng)企業(yè)人才外流的現(xiàn)象，充分調(diào)動(dòng)企業(yè)員工的工作積極性，促進(jìn)企業(yè)的良好發(fā)展。
關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)管理。
一、現(xiàn)階段私營(yíng)企業(yè)管理激勵(lì)機(jī)制存在的問(wèn)題。
（一）激勵(lì)機(jī)制不完善。
私營(yíng)企業(yè)由于產(chǎn)權(quán)關(guān)系的約束，難以建立規(guī)范、科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制。很多私營(yíng)企業(yè)在激勵(lì)機(jī)制上存在著誤區(qū)：對(duì)核心員工的選拔、培養(yǎng)與激勵(lì)還停留在人治上，沒(méi)有相關(guān)的制度；或者建立了相關(guān)制度，但制度不完善，有的流于形式?jīng)]能夠很好地執(zhí)行下去。對(duì)于管理人員而言，激勵(lì)相對(duì)不足，不能從根本上把員工同企業(yè)聯(lián)系成為命運(yùn)共同體。企業(yè)主不愿用股權(quán)補(bǔ)償經(jīng)營(yíng)者和勞動(dòng)者對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)，獎(jiǎng)懲以好惡而定等弊端直接或間接地妨礙有效激勵(lì)機(jī)制的建立。
（二）以經(jīng)濟(jì)手段為主，忽略了精神激勵(lì)。
重視經(jīng)濟(jì)手段與物質(zhì)利益，過(guò)分強(qiáng)調(diào)規(guī)章制度的約束與獎(jiǎng)金的刺激，這種激勵(lì)手段使下屬處于被動(dòng)的服從地位，造成一些員工為追求短期利益，采取短期行為去損害企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。為吸引和留住人才，有些經(jīng)營(yíng)狀況不好的企業(yè)，以重金誘惑，但卻長(zhǎng)時(shí)間不能兌現(xiàn)，結(jié)果適得其反；而有些經(jīng)營(yíng)狀況稍好的企業(yè)還停留在片面以物質(zhì)刺激為主，忽略了精神激勵(lì)。
（三）忽視了團(tuán)隊(duì)激勵(lì)，缺乏凝聚力。
根據(jù)工作性質(zhì)和職能的不同，一個(gè)組織中通常劃分成若干個(gè)比較小的部門。團(tuán)體事實(shí)上并不等于團(tuán)隊(duì)。合理的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)，能從根本上增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作力，達(dá)到事半功倍的激勵(lì)效果。很多私營(yíng)企業(yè)因企業(yè)主的短視，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，只注重短期行為。使其員工的“打短工”意識(shí)較重，只在乎薪酬和鍛煉機(jī)會(huì)，對(duì)企業(yè)沒(méi)有歸屬感，使員工與員工之間以及員工與企業(yè)主之間缺乏凝聚感情。
（四）緊張的勞資關(guān)系。
現(xiàn)今，大部分私營(yíng)企業(yè)屬于勞動(dòng)密集型企業(yè)，還處于資本原始積累階段，企業(yè)主往往把員工看成賺錢的機(jī)器，采用泰勒制管理。企業(yè)主僅從自身利益出發(fā)，不考慮員工利益，造成勞資關(guān)系緊張，主要表現(xiàn)在：違規(guī)延長(zhǎng)工作時(shí)間；克扣拖欠工資；不能保證員工的合法權(quán)益；企業(yè)主忽視與員工的感情交流。
（五）評(píng)價(jià)滯后，目標(biāo)僵固。
一些企業(yè)在年初提出的目標(biāo)，到年終才評(píng)；各項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)秀者，要等到年終再去表彰，容易造成員工的熱情減退或淡忘。只重視大目標(biāo)，忽視“小目標(biāo)”的評(píng)價(jià)，對(duì)成就水平較高的員工來(lái)說(shuō)，很難體驗(yàn)到成功的愉悅，熱情逐減，不能很好地發(fā)揮激勵(lì)內(nèi)驅(qū)的作用。私營(yíng)企業(yè)的優(yōu)秀管理人員受高薪引誘不辭而別，技術(shù)骨干被挖走等惡性競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這充分暴露了私營(yíng)企業(yè)缺乏凝聚力，也給私營(yíng)企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了諸多負(fù)面影響。
二、實(shí)行有效激勵(lì)的對(duì)策。
（一）完善激勵(lì)機(jī)制。
有研究表明，在缺乏科學(xué)有效激勵(lì)的情況下，人的潛能只能發(fā)揮出三分之一，而科學(xué)有效的激勵(lì)機(jī)制能夠讓員工把另外三分之二的潛能也發(fā)揮出來(lái)。企業(yè)能否建立起完善的激勵(lì)機(jī)制，將直接影響到其生存與發(fā)展。良好的符合企業(yè)發(fā)展需要的激勵(lì)機(jī)制才能有效促使企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。按需激勵(lì)，調(diào)動(dòng)起大多數(shù)人的積極性?？紤]每個(gè)員工特殊的需要，了解員工現(xiàn)在哪一層次的需要占主導(dǎo)地位，企業(yè)的激勵(lì)方式要更有針對(duì)性，因時(shí)而變且因人而異，才能實(shí)現(xiàn)各取所需，達(dá)到提高職工積極性和創(chuàng)造性的目的。
（二）物質(zhì)激勵(lì)要和精神激勵(lì)相結(jié)合。
物質(zhì)利益激勵(lì)機(jī)制和精神激勵(lì)機(jī)制，兩者在一定條件下可以互補(bǔ)，但不能相互替代。兩種激勵(lì)機(jī)制要相互結(jié)合與相互促進(jìn)，才能充分調(diào)動(dòng)全體員工的積極性，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。首先要制定一套科學(xué)合理的薪酬管理制度，并隨著公司業(yè)務(wù)的發(fā)展和人才市場(chǎng)的變化適時(shí)調(diào)整，薪酬激勵(lì)隱含著成就激勵(lì)與地位激勵(lì)等。
員工通過(guò)加薪能帶來(lái)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)感與被尊重的喜悅，從而激發(fā)起員工的工作創(chuàng)造性和積極性；其次，發(fā)動(dòng)員工民主參與企業(yè)管理，把集體的事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，使其對(duì)企業(yè)有強(qiáng)烈的責(zé)任心與事業(yè)感，形成“企興我榮，企衰我恥”的良性心理狀態(tài)與“愛(ài)企如家”的工作效果；還有領(lǐng)導(dǎo)者的榜樣激勵(lì)，企業(yè)要積極倡導(dǎo)員工向優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)。最后是危機(jī)感激勵(lì)。在企業(yè)內(nèi)部建立一種優(yōu)勝劣汰，不進(jìn)則退的競(jìng)爭(zhēng)，讓員工形成“唇亡齒寒”的意識(shí)，產(chǎn)生“今天工作不努力，明天努力找工作的”的危機(jī)感，這種危機(jī)感就是一種激勵(lì)。
（三）考慮員工個(gè)體差異，實(shí)行差別激勵(lì)。
對(duì)于處于不同層次的員工的需要不同，實(shí)行差別激勵(lì)。面對(duì)普通員工的激勵(lì)?？刹捎门c績(jī)效掛鉤的薪酬、表彰與贊賞、帶薪休假、提供個(gè)人發(fā)展和晉升機(jī)會(huì)等；對(duì)一般管理人員的激勵(lì)，可以使其經(jīng)濟(jì)報(bào)酬與管理人員的管理績(jī)效掛鉤，對(duì)管理人員來(lái)說(shuō)，晉升可能是最有吸引力的激勵(lì)措施，對(duì)他們要善于授權(quán)，同時(shí)要努力處理好集權(quán)與分權(quán)的關(guān)系；面對(duì)經(jīng)營(yíng)者的激勵(lì)，很多私營(yíng)企業(yè)的所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)是分離的，對(duì)經(jīng)營(yíng)者的激勵(lì)機(jī)制十分重要，可以采用年薪制，年薪制是私營(yíng)企業(yè)向經(jīng)營(yíng)者提供報(bào)酬的較佳形式，它能較好地把經(jīng)營(yíng)者的業(yè)績(jī)與經(jīng)營(yíng)成果聯(lián)系起來(lái)，其關(guān)鍵問(wèn)題是考核指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)和如何克服短期效應(yīng)，常用的指標(biāo)有凈資產(chǎn)增值率、利潤(rùn)增長(zhǎng)率、銷售收入增長(zhǎng)率等，私營(yíng)企業(yè)可根據(jù)具體情況來(lái)進(jìn)行選擇和設(shè)計(jì)。
（四）創(chuàng)建適合企業(yè)特點(diǎn)的企業(yè)文化，注重團(tuán)隊(duì)激勵(lì)。
現(xiàn)代私營(yíng)企業(yè)要建設(shè)獨(dú)具特色的企業(yè)文化，形成強(qiáng)大的凝聚力，解除企業(yè)發(fā)展的后顧之憂，企業(yè)管理在一定程度上就是用一定的企業(yè)文化塑造人，塑造一種為員工認(rèn)可的企業(yè)文化，讓企業(yè)文化融入員工個(gè)人的價(jià)值觀里，可以企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供不竭的動(dòng)力。
其次，由冒險(xiǎn)投機(jī)轉(zhuǎn)向穩(wěn)健長(zhǎng)遠(yuǎn)。企業(yè)要在自身的文化形態(tài)中強(qiáng)化穩(wěn)健和長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)的特征。除了短期目標(biāo)之外，更要注意制定長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，確立一系列戰(zhàn)略步驟，使員工們清楚地了解企業(yè)的發(fā)展方向和每一階段工作的重點(diǎn)。
最后，由企業(yè)主專制管理轉(zhuǎn)向集體民主。私營(yíng)企業(yè)的創(chuàng)始人往往有過(guò)人的膽識(shí)與能力，這對(duì)企業(yè)的初期發(fā)展是極為必要的，但當(dāng)企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模后，其面臨的是更加錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境，企業(yè)主已沒(méi)有足夠的能力和精力去應(yīng)付各種問(wèn)題，往往陶醉在過(guò)去的成績(jī)之中，而對(duì)忠誠(chéng)和有能力的人缺乏信任，以致誤入歧途的可能性越來(lái)越大。而現(xiàn)在的員工獨(dú)立意識(shí)與自主意識(shí)不斷增強(qiáng)，已不滿足只是被動(dòng)地聽(tīng)命于人，而希望能更多地參與企業(yè)決策，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性才能。因此，私營(yíng)企業(yè)應(yīng)該具有更多的民主化氛圍，文化中應(yīng)有更多集體主義的、倡導(dǎo)民主參與的特征。
三、結(jié)束語(yǔ)。
對(duì)激勵(lì)機(jī)制的研究是一個(gè)復(fù)雜的課題，需要在實(shí)踐中不斷探索和總結(jié)。激勵(lì)方法是一個(gè)多層次、多跑道的立體開(kāi)放系統(tǒng)?，F(xiàn)代企業(yè)管理已進(jìn)入到一個(gè)以人為本的管理時(shí)代，其重要內(nèi)容不再是板著面孔式的條條框框的限制，而是一門融進(jìn)了管理者和員工對(duì)事業(yè)獻(xiàn)身的獨(dú)特的藝術(shù)。企業(yè)在實(shí)際管理中會(huì)遇到不可預(yù)測(cè)種種難題，因此，在實(shí)際管理中應(yīng)綜合考慮各方面的因素，交叉使用多種激勵(lì)方法，以達(dá)到激發(fā)員工工作動(dòng)力的目的來(lái)為企業(yè)創(chuàng)造更大的財(cái)富，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗。
參考文獻(xiàn)：
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管理學(xué)畢業(yè)論文篇十七
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基本信息。
個(gè)人相片。
姓名：
性別：
男
民族：
漢族。
1987年11月2日。
證件號(hào)碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
170cm。
體重：
60kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學(xué)校：
湛江廣播電視大學(xué)。
學(xué)歷：
專科。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
2010年。
工作年限：
三年以上。
職稱：
中級(jí)職稱。
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
銷售人員。
職位名稱：
銷售管理;人力資源管理;市場(chǎng)營(yíng)銷。
工作地區(qū)：
湛江市霞山區(qū);。
待遇要求：
1500元/月不需要提供住房。
到職時(shí)間：
可隨時(shí)到崗。
技能專長(zhǎng)。
語(yǔ)言能力：
普通話標(biāo)準(zhǔn)。
計(jì)算機(jī)能力：
證書(shū)中級(jí);。
綜合技能：
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時(shí)間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
2004年9月-2007年6月。
湛江市市轄區(qū)覺(jué)民中學(xué)。
高中。
2008年2月-2011年1月。
湛江廣播電視大學(xué)。
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培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
證書(shū)。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
珠海新金業(yè)彩色印刷。
時(shí)間范圍：
2008年12月-2009年6月。
公司性質(zhì)：
私營(yíng)企業(yè)。
所屬行業(yè)：
印刷、包裝、造紙。
擔(dān)任職位：
人事助理。
工作描述：
擔(dān)負(fù)人事助理，主要負(fù)責(zé)公司人事與行政管理、考勤、后勤制度等。
離職原因：
所在公司：
步行街網(wǎng)吧。
時(shí)間范圍：
2009年8月-2010年12月。
公司性質(zhì)：
私營(yíng)企業(yè)。
所屬行業(yè)：
互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)。
擔(dān)任職位：
主管。
工作描述：
負(fù)責(zé)網(wǎng)吧里維修與維護(hù)工作。
離職原因：
其他信息。
自我介紹：
我希望找一份與自身知識(shí)結(jié)構(gòu)相關(guān)的工作，具有一定的社會(huì)交往能力，具有優(yōu)秀的組織和協(xié)調(diào)能力。在學(xué)習(xí)中，我注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，己具備了相當(dāng)?shù)膶?shí)踐操作能力，熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。很強(qiáng)的'事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。
希望就職于本專業(yè)相關(guān)的有潛力的公司，企業(yè)單位。本人將以飽滿的熱情投入工作中。希望能與公司共同發(fā)展。
發(fā)展方向：
我只有在接受這個(gè)職位后，才能根據(jù)實(shí)際情況指定相應(yīng)的工作計(jì)劃，從而更好的發(fā)揮自己。
其他要求：
房產(chǎn)、保險(xiǎn)等行業(yè)，請(qǐng)勿打擾.謝謝。
聯(lián)系方式。
大學(xué)生簡(jiǎn)歷網(wǎng)更多相關(guān)信息：工商管理專業(yè)畢業(yè)生工作推薦信、個(gè)人求職旅游管理簡(jiǎn)歷表。
管理學(xué)畢業(yè)論文篇十八
首先感謝縣委縣政府提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，給我一個(gè)很好的提高自身管理能力的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。8天半的培訓(xùn)，課程多、時(shí)間緊，研討和交流的機(jī)會(huì)很少，但是通過(guò)培訓(xùn)，拓寬了知識(shí)面，提高了認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)的提高主要表現(xiàn)在兩方面：一方面是對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)；另一方面是對(duì)企業(yè)管理的認(rèn)識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)管理的認(rèn)識(shí)上升了一個(gè)層次，使其在今后的工作中進(jìn)一步更新觀念、理清思路。
在培訓(xùn)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻理會(huì)其中的含義雖然危機(jī)管理不是新生事物，但學(xué)習(xí)企業(yè)危機(jī)管理還是第一次，其實(shí)在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，品牌危機(jī)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在威脅著品牌的生存，一些看上去非常強(qiáng)大的品牌在遭遇一兩個(gè)似乎很小的危機(jī)后，也會(huì)一樣無(wú)情的垮掉。諸如我們知道的三鹿，雙匯和老師講的三株都沒(méi)能挽救品牌形象而一落千丈。所以正處于品牌建設(shè)階段的企業(yè)，急需一些突發(fā)性品牌危機(jī)管理的實(shí)效方法，巧妙、快速而有效地預(yù)防和處理危機(jī)。危機(jī)管理是企業(yè)成功的必要條件之一，這種管理是動(dòng)態(tài)的，它既凸顯于突發(fā)事件處理的關(guān)鍵時(shí)刻，又貫穿于企業(yè)的日常管理當(dāng)中，貫穿于企業(yè)文化和企業(yè)員工的危機(jī)意識(shí)當(dāng)中。危機(jī)一旦發(fā)生，你我都無(wú)法改變。現(xiàn)在我們要做的只有兩件事建立危機(jī)管理預(yù)案和實(shí)施危機(jī)管理。
在《高級(jí)商務(wù)禮儀》培訓(xùn)中，我深刻意識(shí)到禮儀的重要性，尤其是作為我們服務(wù)行業(yè)，舉手投足間就可以決定成敗。通過(guò)課程我掌握了待人接物的禮貌，公共場(chǎng)合的行為舉止，特殊場(chǎng)合的默認(rèn)規(guī)則，準(zhǔn)時(shí)、尊重和誠(chéng)信等，讓我受益匪淺。
參加了學(xué)習(xí)《企業(yè)家陽(yáng)光心態(tài)與自我緩壓》這課培訓(xùn)，今天很高興和大家一起互相交流一下心得。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步體會(huì)到了一個(gè)人的心態(tài)對(duì)這個(gè)人的健康、生活、家庭和事業(yè)的影響都十分巨大。陽(yáng)光心態(tài)，細(xì)細(xì)回味，令我感觸很深，心情也很舒暢，豁然開(kāi)朗，具備陽(yáng)光心態(tài)可以使人深刻而不浮躁，能幫助締造家庭和諧，企業(yè)團(tuán)隊(duì)和諧。目前在大環(huán)境無(wú)法改變的情況下，只有把自己的心態(tài)放好，以積極的心態(tài)去面對(duì)工作，以平常心面對(duì)種種的困難，以飽滿的熱情去投入工作，這樣才能把工作做的更出色。
總的來(lái)說(shuō)，8天半認(rèn)真聽(tīng)了《工商管理》這個(gè)班課，教授分別給我們?cè)敿?xì)講述了企業(yè)管理以及品牌的定位和樹(shù)立，企業(yè)戰(zhàn)略管理需要從哪些方面考慮以及企業(yè)人才的引進(jìn)與團(tuán)隊(duì)的建設(shè)、企業(yè)營(yíng)銷的導(dǎo)入。通過(guò)學(xué)習(xí)將我們?nèi)绾芜\(yùn)用企業(yè)品牌管理又提升到一個(gè)新的高度，讓我們又發(fā)現(xiàn)了諸多平時(shí)工作中存在的問(wèn)題，也對(duì)我們今后的工作起到了指導(dǎo)與改正的作用，真正是受益匪淺。但通過(guò)學(xué)習(xí)我們也看到了這次學(xué)習(xí)的不足，在這里的我也想提點(diǎn)建議，我相信大家也可能有這個(gè)同感，這次學(xué)習(xí)請(qǐng)的大部分是學(xué)校的老師教授，教授的知識(shí)是很淵博的這一點(diǎn)是不可懷疑的，但他們講的課理論性太強(qiáng)，有的老師呢就完全是在教學(xué)生，一些材料基本上是書(shū)本上的東西?；叵肫饋?lái)真正記憶有新的感觸最深的還是去江陰考察的時(shí)候，張曉梅張總講的課，可謂是我們的心聲，畢竟是在企業(yè)里親身體驗(yàn)的結(jié)果，可以說(shuō)講的每一句都是經(jīng)典，張總說(shuō)我們這次出來(lái)學(xué)習(xí)不可能全部掌握了，但只要有一點(diǎn)對(duì)我們有益就可以了，這就是我們的收獲。在張總講課期間是我走神最多的一堂課，她總是帶領(lǐng)我們用她講的去核對(duì)我們公司出現(xiàn)的問(wèn)題以及如何解決。因此我建議我們縣如果在有這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)能否盡量請(qǐng)些真正在大企業(yè)做過(guò)的老總精英(諸如海爾的張瑞敏，格力的董明珠、和江陰的張曉梅)等等給我們授課呢，我想這樣我們將受益會(huì)更多，交流會(huì)更貼切。
天來(lái)對(duì)我們的后勤保障工作。相信這次的精彩培訓(xùn)課程令我們又向更高的全面企業(yè)品牌管理層次邁進(jìn)了一步，我們還需不斷的去學(xué)習(xí)、體會(huì)及實(shí)踐，在后續(xù)的工作中，我們要將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行揣摩、深入體會(huì)，真正運(yùn)用到工作中去，達(dá)到學(xué)以致用。
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