演講稿要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言生動(dòng)、邏輯清晰，能夠有效吸引聽眾的注意力。此外，還可以使用幽默、比喻或感人的手法來(lái)增加演講的吸引力和感染力。掌握好演講技巧，可以幫助你在不同場(chǎng)合中得到更好的表達(dá)效果。
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇一
職業(yè)學(xué)校招生?一份好的演講稿子少不了，下面小編給大家分享幾篇職業(yè)學(xué)校招生演講稿，歡迎瀏覽。
同學(xué)們：
大家好!今天來(lái)到學(xué)校主要向大家介紹職業(yè)教育情況和怎么樣選擇滿意的職業(yè)學(xué)校。
同學(xué)們，很快就要中考了。
大家心里一定在彷徨：到底讀普通高中還是讀中等職業(yè)學(xué)校?到底是升學(xué)還是就業(yè)?這些問(wèn)題，一定會(huì)讓很多同學(xué)和父母糾結(jié)。
現(xiàn)在我根據(jù)人才需求和教育發(fā)展形勢(shì)，和大家一起探討一下這些問(wèn)題。
一、成才之路千萬(wàn)條，就讀職業(yè)學(xué)校是一種重要成才道路
俗話說(shuō)：“家有萬(wàn)金，不如一技在身。
”就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校，可以讓大家及早掌握一、兩門技術(shù)。
目前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，各行各業(yè)迫切需要大量技術(shù)人才。
以我市為例，目前全市中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率都在95%以上，呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的喜人形勢(shì)。
有的同學(xué)或者會(huì)說(shuō)，初中畢業(yè)如果沒(méi)有考上普通高中，我就去打工。
當(dāng)然，打工也是一種選擇。
但是我要告訴同學(xué)們的是，現(xiàn)在很多工作條件好、工資待遇高的大型企業(yè)，如生產(chǎn)電力機(jī)車的株洲南車電力機(jī)車公司，他們需要的是大量技術(shù)含量較高的、腦力與體力結(jié)合的技術(shù)人員。
如果不學(xué)習(xí)和掌握一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)，只能在一些勞動(dòng)密切型企業(yè)從事流水線作業(yè)。
流水線作業(yè)不但工資報(bào)酬低，而且勞動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)、勞動(dòng)強(qiáng)度大，更嚴(yán)重的問(wèn)題是，將來(lái)企業(yè)一旦引入新設(shè)備、新技術(shù)，你因?yàn)闆](méi)有相應(yīng)的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)，還會(huì)很快成為新的下崗工人。
現(xiàn)在，三年制中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)不但可以幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)技術(shù)，掌握技能，而且能夠?qū)W好技術(shù)、學(xué)好理論，將來(lái)無(wú)論就業(yè)還是自己創(chuàng)業(yè)，都難不倒。
有的同學(xué)或者會(huì)說(shuō)，我家里比較困難，既不想讀普通高中，也不想讀職業(yè)中專。
這里我要告訴同學(xué)們一個(gè)好消息，現(xiàn)在黨和國(guó)家非常重視職業(yè)教育，重視職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)。
國(guó)家設(shè)立了專門的助學(xué)金，對(duì)中職學(xué)校全日制學(xué)歷教育一、二年級(jí)在校生每年每人資助1500元，入學(xué)后由國(guó)家直接劃入你有個(gè)人帳戶內(nèi)。
如果選擇涉農(nóng)專業(yè)的中職學(xué)生，還可全免學(xué)費(fèi)。
有的同學(xué)也許會(huì)問(wèn)，如果我不滿足中等職業(yè)教育學(xué)習(xí)的水平，想繼續(xù)升學(xué)深造怎么辦?這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好!現(xiàn)在我們國(guó)家不但需要大量初級(jí)、中級(jí)技能型人才，也需要大量高級(jí)技術(shù)人才。
現(xiàn)在中職學(xué)生繼續(xù)深造的通道越來(lái)越暢通了。
一是可以通過(guò)參加專門的對(duì)口升學(xué)考試考入大學(xué)深造，二是通過(guò)國(guó)家示范性高職院校單獨(dú)招生考試讀大學(xué);三是參加湖南省和全國(guó)的技能競(jìng)賽獲得獎(jiǎng)勵(lì)，可以免試推薦進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在國(guó)家正在啟動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生考研究生、出國(guó)留學(xué)也將很快成為現(xiàn)實(shí)。
二、職業(yè)教育有優(yōu)質(zhì)資源，選擇中等職業(yè)學(xué)校有竅門
目前，我國(guó)中等職業(yè)教育實(shí)行的是自主招生政策，如何選擇好的職業(yè)學(xué)校還是有竅門。
1.要選擇有資質(zhì)的職業(yè)學(xué)校和專業(yè)就讀
“有資質(zhì)的職業(yè)學(xué)校和專業(yè)”是經(jīng)過(guò)教育行政主管部門審批的中等職業(yè)學(xué)校和專業(yè)。
請(qǐng)同學(xué)們選擇職業(yè)學(xué)校時(shí)，多問(wèn)問(wèn)，多看看，多與家長(zhǎng)商量。
目前有幾條正規(guī)途徑可以幫助同學(xué)們了解到哪些學(xué)校、哪此專業(yè)是有資質(zhì)的。
一是登陸“株洲教育網(wǎng)”、“株洲職成教信息網(wǎng)”查詢，二是向株洲市教育局職成教科(電話：22663745)、當(dāng)?shù)乜h市教育局職成教股問(wèn)詢，三是查看剛發(fā)放在同學(xué)們手上的《2012年株洲市職業(yè)院校招生報(bào)考指南》。
特別提醒同學(xué)們注意的是，不要輕信各類招生廣告、熟人介紹、招生中介等，也不要輕易將個(gè)人信息(如身份證號(hào)、家庭住址、聯(lián)系電話等)提供給他人，有疑問(wèn)一定要找正規(guī)途徑。
2.要選擇師資、設(shè)備等條件比較好的職業(yè)學(xué)校就讀
近幾年，國(guó)家加大了職業(yè)教育投入，已建設(shè)或正在建設(shè)一批國(guó)家級(jí)、省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校和縣級(jí)職教中心，學(xué)校條件發(fā)生了天翻地覆的變化，相對(duì)來(lái)說(shuō)重點(diǎn)學(xué)校、示范性學(xué)校辦學(xué)理念新、教學(xué)條件好、辦學(xué)行為規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量有保證。
目前我市共有25所中等職業(yè)學(xué)校(含高職中職部和民辦職校)，其中有國(guó)家中等職業(yè)教育改革與發(fā)展示范建設(shè)校3所，省級(jí)示范性中職在建學(xué)校6所，全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)中專5所，省級(jí)示范性縣級(jí)職教中心牽頭學(xué)校4所。
一般來(lái)說(shuō)，就讀國(guó)家級(jí)示范中職學(xué)校、省級(jí)示范中職學(xué)校、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校、省級(jí)示范性縣級(jí)職教中心牽頭學(xué)校是比較好的選擇。
3.要選擇適合自己興趣和就業(yè)前景比較好的專業(yè)
目前我市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)共有100多個(gè)。
這些專業(yè)都是經(jīng)過(guò)市教育局審批的，一般來(lái)說(shuō)是適應(yīng)當(dāng)前和將來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的。
如果條件允許，建議同學(xué)們到學(xué)校實(shí)地考察，除全面了解學(xué)校環(huán)境、專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)模式、學(xué)生管理、就業(yè)等信息外，要重點(diǎn)了解專業(yè)的師資力量、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備等關(guān)鍵條件，選擇好自己滿意的專業(yè)。
專業(yè)是一所職業(yè)學(xué)校的品牌與靈魂，專業(yè)選對(duì)了，可以說(shuō)你的職業(yè)生涯規(guī)劃也就成功了一半。
同學(xué)們，職業(yè)教育是面向人人的教育，也是謀生致富的教育，職業(yè)教育的大門向大家敞開。
你們的成才，是你們父母盼望的，也是我們盼望的，更是黨和國(guó)家盼望的。
最后，祝同學(xué)們身體健康、學(xué)習(xí)愉快，圓滿完成初中學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)新的人生理想!
親愛(ài)的同學(xué)們：
激情燃燒的六月漸成人生的美好記憶，新的征程又將再次啟航，在同學(xué)們面臨人生的重大抉擇之時(shí)，在這里，我向同學(xué)們鄭重地提出幾點(diǎn)建議：
一是初中畢業(yè)后一定要繼續(xù)升學(xué)讀書。
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)公民的素養(yǎng)要求越來(lái)越高，你們現(xiàn)在又正是求學(xué)的黃金時(shí)期，所以首先要多讀點(diǎn)書。
知識(shí)是別人拿不走的財(cái)富，技能是我們90后將來(lái)創(chuàng)業(yè)致富的根本。
二是要恰當(dāng)?shù)剡x擇讀普高和職高。
如果你的基礎(chǔ)扎實(shí)、成績(jī)好，選擇讀普高，我支持你的選擇。
如果你的基礎(chǔ)一般，甚至有些科目還比較差，選擇去擠高考的獨(dú)木橋是行不通的。
大家應(yīng)該看到現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)越來(lái)越困難，而學(xué)有一技之長(zhǎng)的高級(jí)技工卻供不應(yīng)求。
珠三角地區(qū)的模仿性經(jīng)濟(jì)已經(jīng)走到了盡頭，放眼全球也可以發(fā)現(xiàn)，“中國(guó)制造”的經(jīng)濟(jì)價(jià)值低，科技含量低，譬如中國(guó)要80億件襯衫才能換一架美國(guó)波音飛機(jī)。
困擾著“中國(guó)制造”的就是“高級(jí)技工荒”，因?yàn)閮?yōu)質(zhì)的產(chǎn)品依靠一流的技術(shù)工人。
三是不要以為遠(yuǎn)香近臭，舍近求遠(yuǎn)。
到外地讀書成本高，加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且我們沒(méi)有舍近求遠(yuǎn)的道理。
道理有四個(gè)：第一個(gè)道理是我們算過(guò)一筆賬，到中山中專、技校讀書一年的開支至少在1萬(wàn)元以上，而就讀東鳳理工一年的開支則遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于這個(gè)成本。
我們的學(xué)費(fèi)一年只需2700元，而國(guó)家給每位同學(xué)的助學(xué)金是1500元，低保家庭可免學(xué)費(fèi)入學(xué)，個(gè)別困難家庭還可申請(qǐng)補(bǔ)助。
第二個(gè)道理是東鳳理工就是一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，我們學(xué)校頒發(fā)的.畢業(yè)證與中山中專、技校頒發(fā)的畢業(yè)證是一樣的，同屬于中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷。
第三個(gè)道理是東鳳理工的電子電器類、計(jì)算機(jī)類、財(cái)經(jīng)類專業(yè)的辦學(xué)水平在中山市甚至在全省都屬一流的。
我校學(xué)生參加財(cái)經(jīng)類競(jìng)賽曾獲全市冠軍、參加計(jì)算機(jī)類競(jìng)賽曾獲全省冠軍、參加電子電器類競(jìng)賽曾獲全國(guó)冠軍。
第四個(gè)道理是東鳳理工的師資在全市是一流的，我們學(xué)?，F(xiàn)有高級(jí)教師十多位，高級(jí)技師、軟件設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)工程師、會(huì)計(jì)師等雙師型教師近50位。
四是讀東鳳理工將具有就業(yè)優(yōu)勢(shì)，對(duì)于同學(xué)們將來(lái)的發(fā)展是有利的。
大家知道東鳳鎮(zhèn)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)特色是以電子電器產(chǎn)業(yè)為主。
我校的電子技術(shù)專業(yè)是中山市唯一的廣東省重點(diǎn)專業(yè)，也就是說(shuō)我們電子電器類專業(yè)是中山市最優(yōu)秀的。
而計(jì)算機(jī)類和財(cái)經(jīng)類專業(yè)在全市也是一流的。
五是讀東鳳理工升大學(xué)仍有三個(gè)途徑。
第一個(gè)途徑是報(bào)考我校的電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的“3+2模式” 中職、大專連讀班。
在我校讀3年，然后直接到火炬高職院讀2年，可節(jié)省1年的讀書時(shí)間。
第二個(gè)途徑是在我校就讀的第三年，高職院校會(huì)直接到我校招收優(yōu)秀中職畢業(yè)生，我校今年有26人報(bào)考了，其中24人被錄取了。
第三個(gè)途徑是參加每年6月份的高職高考，我校每年都會(huì)開設(shè)1-3個(gè)高職高考班。
其實(shí)東升高中、古鎮(zhèn)高中、小欖實(shí)驗(yàn)高中的大部分同學(xué)也是與我校的高職高考班的同學(xué)一樣參加高職高考的。
同學(xué)們，說(shuō)一千、道一萬(wàn)，目的只有一個(gè)。
就是請(qǐng)同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)后何去何從的問(wèn)題上認(rèn)真參考我的建議。
最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，夢(mèng)想成真，祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康、萬(wàn)事勝意!
同學(xué)們：
大家好!我們是株洲市教育局職業(yè)教育宣傳小分隊(duì)的工作人員，今天來(lái)到學(xué)校主要向大家介紹職業(yè)教育情況和怎么樣選擇滿意的職業(yè)學(xué)校。
同學(xué)們，很快就要中考了。
大家心里一定在彷徨：到底讀普通高中還是讀中等職業(yè)學(xué)校?到底是升學(xué)還是就業(yè)?這些問(wèn)題，一定會(huì)讓很多同學(xué)和父母糾結(jié)。
現(xiàn)在我根據(jù)人才需求和教育發(fā)展形勢(shì)，和大家一起探討一下這些問(wèn)題。
一、成才之路千萬(wàn)條，就讀職業(yè)學(xué)校是一種重要成才道路
俗話說(shuō)：“家有萬(wàn)金，不如一技在身。
”就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校，可以讓大家及早掌握一、兩門技術(shù)。
目前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，各行各業(yè)迫切需要大量技術(shù)人才。
以我市為例，目前全市中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率都在95%以上，呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的喜人形勢(shì)。
有的同學(xué)或者會(huì)說(shuō)，初中畢業(yè)如果沒(méi)有考上普通高中，我就去打工。
當(dāng)然，打工也是一種選擇。
但是我要告訴同學(xué)們的是，現(xiàn)在很多工作條件好、工資待遇高的大型企業(yè)，如生產(chǎn)電力機(jī)車的株洲南車電力機(jī)車公司，他們需要的是大量技術(shù)含量較高的、腦力與體力結(jié)合的技術(shù)人員。
如果不學(xué)習(xí)和掌握一定的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)，只能在一些勞動(dòng)密切型企業(yè)從事流水線作業(yè)。
流水線作業(yè)不但工資報(bào)酬低，而且勞動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)、勞動(dòng)強(qiáng)度大，更嚴(yán)重的問(wèn)題是，將來(lái)企業(yè)一旦引入新設(shè)備、新技術(shù)，你因?yàn)闆](méi)有相應(yīng)的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)，還會(huì)很快成為新的下崗工人。
現(xiàn)在，三年制中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)不但可以幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)技術(shù)，掌握技能，而且能夠?qū)W好技術(shù)、學(xué)好理論，將來(lái)無(wú)論就業(yè)還是自己創(chuàng)業(yè)，都難不倒。
有的同學(xué)或者會(huì)說(shuō)，我家里比較困難，既不想讀普通高中，也不想讀職業(yè)中專。
這里我要告訴同學(xué)們一個(gè)好消息，現(xiàn)在黨和國(guó)家非常重視職業(yè)教育，重視職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)。
國(guó)家設(shè)立了專門的助學(xué)金，對(duì)中職學(xué)校全日制學(xué)歷教育一、二年級(jí)在校生每年每人資助1500元，入學(xué)后由國(guó)家直接劃入你有個(gè)人帳戶內(nèi)。
如果選擇涉農(nóng)專業(yè)的中職學(xué)生，還可全免學(xué)費(fèi)。
有的同學(xué)也許會(huì)問(wèn)，如果我不滿足中等職業(yè)教育學(xué)習(xí)的水平，想繼續(xù)升學(xué)深造怎么辦?這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好!現(xiàn)在我們國(guó)家不但需要大量初級(jí)、中級(jí)技能型人才，也需要大量高級(jí)技術(shù)人才。
現(xiàn)在中職學(xué)生繼續(xù)深造的通道越來(lái)越暢通了。
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇二
同學(xué)們下午／晚上好！
江西藍(lán)天學(xué)院位于中國(guó)的“英雄城——南昌”。南昌市江西省的省會(huì)城市，它素有物華天寶、人杰地靈的美稱。歷史上，這里打響了中國(guó)革命的第一槍，八一南昌起義的槍聲讓南昌成為中國(guó)革命的搖籃，并有了英雄城的美稱。地理上，南昌北臨中國(guó)第一大河——長(zhǎng)江；東臨中國(guó)最大的淡水湖——鄱陽(yáng)湖；南昌市京九鐵路上唯一的省會(huì)城市；長(zhǎng)江重要的支流——贛江穿城而過(guò)，江南三大名樓之首都滕王閣就坐落在贛江眫。同學(xué)們的語(yǔ)文課本上所學(xué)的.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”就是王勃在滕王閣上描述贛江的詩(shī)句。而位于南昌東部隊(duì)藍(lán)天學(xué)院是最美麗的校園。下面首先為大家介紹一下校園概況。
藍(lán)天學(xué)院占地180萬(wàn)平方米的校園內(nèi)，有著120萬(wàn)平方米的建筑面積，總投資達(dá)13個(gè)億。是江西省校園占地面積最大，投資最多的本科大學(xué)。是迄今為止江西校園環(huán)境最為優(yōu)美、最為現(xiàn)代化、最具人文氣息的數(shù)字化大學(xué)。也是全國(guó)最現(xiàn)代化、最漂亮的校園之一?，F(xiàn)有本科生，?？粕?300多人，教職工2300余人，正副教授達(dá)到50％。是江西省全日制在校生最多的大學(xué)。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，我們尊敬的于果院長(zhǎng)身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息。他是第九屆，十屆，還有今年十一屆全國(guó)人大代表，第十一屆全國(guó)十大杰出青年，中國(guó)光彩事業(yè)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，中國(guó)特色是會(huì)注意建設(shè)者等十多項(xiàng)全國(guó)獎(jiǎng)勵(lì)。他的辦學(xué)理念：為了一卻學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
學(xué)院教學(xué)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才，要求每個(gè)學(xué)生在校期間必須取得五證：“計(jì)算機(jī)等級(jí)證”、“英語(yǔ)等級(jí)證”、“專業(yè)職業(yè)技能證”、“汽車駕駛證”、和“學(xué)歷證書”，充分保證率同學(xué)們的就業(yè)。學(xué)校還設(shè)有郵政所、醫(yī)務(wù)所、藍(lán)天購(gòu)物廣場(chǎng)、校園110、ip電話超市、美容美發(fā)中心、交通銀行、中國(guó)銀行、農(nóng)業(yè)銀行等各種服務(wù)場(chǎng)所。學(xué)院就業(yè)率很高，連年都在98％以上。
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇三
尊敬的家長(zhǎng)同志們：
大家好!
剛才，教育局的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都做了重要講話。大家一定明白了，把大家請(qǐng)來(lái)的目的只有一個(gè)：共同商討如何為孩子初中畢業(yè)后選擇一條合適的路。我們作為初三畢業(yè)班的教師，有責(zé)任為孩子在畢業(yè)后保障一條有書讀、有前途的道路，這是國(guó)家和人民賦予我們的義不容辭的重任。一句話，我們不能讓孩子去打工，更不能讓他們?cè)谏鐣?huì)上流浪，而要為他們找尋一條適合于他們自身發(fā)展的路，這是我們老師和每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的責(zé)任和愛(ài)。
感謝到會(huì)的每一位家長(zhǎng)同志，感謝你們對(duì)學(xué)校教育工作的支持和配合，對(duì)你們?yōu)楹⒆忧巴静傩谋M力表示感動(dòng)。大家應(yīng)該了解了中職教育是我國(guó)現(xiàn)在最重要的國(guó)策之一。黨中央和國(guó)務(wù)院從國(guó)家的戰(zhàn)略全局出發(fā)，高度重視并加大了對(duì)職業(yè)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)與支持力度，出臺(tái)了一系列政策措施，包括一系列的優(yōu)惠政策，只因?yàn)檫@是一項(xiàng)利國(guó)利民的民生工程，目前就讀三年中職每年助學(xué)1500元(如果有特困證明、殘疾證或低保證還可助學(xué)每年20xx元)，再加第三年帶薪頂崗實(shí)習(xí)(有的學(xué)校還有獎(jiǎng)勵(lì)辦法和其他優(yōu)惠、資助辦法)，完全可以把讀中職的全部投入收回，甚至能為家里賺回一些錢，也就是說(shuō)，讀中職實(shí)際上沒(méi)花家里一分錢。同時(shí)每個(gè)中職學(xué)校必須保證為就讀者安置相應(yīng)的工作，這是要簽訂經(jīng)過(guò)公證的就業(yè)合同的，不能達(dá)到合同的內(nèi)容，不僅全數(shù)退費(fèi)，而且還將賠償，這是普高和大學(xué)不可能有的政策!國(guó)家為什么要這么做呢?目的是在中國(guó)成為工業(yè)大國(guó)的大環(huán)境下培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高級(jí)專業(yè)技能型人才，改變我國(guó)目前技術(shù)工人僅占1/3左右的現(xiàn)狀，縮小與一般發(fā)達(dá)國(guó)家高級(jí)工50%以上的差距。因而在高中教育普及之前大力發(fā)展中職教育，普高與職高的比例將要達(dá)到1:1，為此普高限招是相應(yīng)的辦法。
在這種形勢(shì)下，作為家長(zhǎng)，一個(gè)家庭的決策者，孩子未來(lái)前途的決定者，必須審時(shí)度勢(shì)，不能還像以前一樣只盯著普高——大學(xué)這一條路?！巴映升?，望女成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)的美好愿望，其實(shí)每個(gè)人也都是很聰明的，只不過(guò)每個(gè)人的大腦結(jié)構(gòu)和興趣愛(ài)好是不一樣的，所以有的孩子不是學(xué)習(xí)不努力，甚至付出了比別人更多的努力，可就是成績(jī)不怎么好，但他們有著更豐富的右腦資源，形象思維更強(qiáng)，更適合培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，讀普高就是折磨，就是浪費(fèi)人力、物力和財(cái)力，更是浪費(fèi)青春，貽誤前程。殊不知，這種沒(méi)有意義的折磨不僅沒(méi)有期待的回報(bào)，反而會(huì)損傷孩子本來(lái)很聰明的大腦，磨掉他們固有的活力和自信心，使他對(duì)自己的未來(lái)失去信心，不僅人會(huì)逐漸遲鈍，而且心情和情緒也會(huì)很焦躁，反正對(duì)他極其不利。一個(gè)原因：普高不適合他。
同時(shí)，為了推進(jìn)中職教育，普高也限招了，也就是說(shuō)：廣一二中、代市等中學(xué)被嚴(yán)格限制了招生人數(shù)，有的家長(zhǎng)說(shuō)：買個(gè)議價(jià)讀讀。先且不說(shuō)讀議價(jià)并不能讓孩子的成績(jī)有所提升，從而順利地考上心儀的大學(xué)，就是議價(jià)也沒(méi)得讀了。普高限分?jǐn)?shù)、限錢數(shù)，你再多的錢也讀不到。因?yàn)檫@純屬得不償失。
三年普高加四年大學(xué)，至少花10多萬(wàn)，學(xué)的都是些理論知識(shí)，沒(méi)有技術(shù)含量，出來(lái)找不了工作。研究生、重點(diǎn)本科工作都難找，何況初中本來(lái)成績(jī)都很差的呢?這純屬用孩子的青春和前途做必輸?shù)馁€注。是不明智的!當(dāng)一個(gè)中職生已經(jīng)工作4年成為熟練工收入愈來(lái)愈高的時(shí)候，同齡的讀普高上本科的同學(xué)正在苦苦尋找工作，即使找到，也沒(méi)有技術(shù)，還得培訓(xùn)，從生手做起，時(shí)刻面臨被辭退，這就是多花10多萬(wàn)，浪費(fèi)七年青春的代價(jià)!算算賬，真的不劃算。
可想而知，孩子有多大的動(dòng)力和勁頭，其結(jié)果可想而知，孩子既然很痛苦，又怎么能做得讓你滿意呢?失敗是注定的。
可能他以為孩子能夠考上普高。其實(shí)是想兩頭抓。這是不可能的。當(dāng)你中考后發(fā)現(xiàn)不行時(shí)再回頭找中職的專業(yè)的時(shí)候，自己滿意的專業(yè)已經(jīng)額滿了，這就造成孩子沒(méi)有書可讀。所以，一方面，只要孩子選擇中職，家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)支持，因?yàn)檫@樣才是對(duì)他最有利的，才是真正的愛(ài)他，否則便只是希望孩子去實(shí)現(xiàn)你的愿望而已。不說(shuō)孩子能否考上，就算能勉強(qiáng)考上，也應(yīng)當(dāng)尊重孩子的興趣和愿望，讓他選擇自己心儀和喜歡的道路。何況這種觀望的孩子實(shí)際上根本就沒(méi)有考上的信心和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這里，我想說(shuō)明一下：中職比普高-大學(xué)愈來(lái)愈有用。如果你發(fā)現(xiàn)誰(shuí)讀了中職沒(méi)用的話，可能是這樣幾種情況：一是沒(méi)有選好專業(yè)，中途退學(xué)，沒(méi)有堅(jiān)持讀完;二是以為中職就是混，貪玩，結(jié)果沒(méi)學(xué)到真本領(lǐng)，甚至沒(méi)畢到業(yè);三就是無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作都不踏實(shí)認(rèn)真，三天打漁兩天撒網(wǎng)，不求上進(jìn)，技術(shù)不過(guò)硬。因而我們說(shuō)，認(rèn)真努力，踏踏實(shí)實(shí)，讀中職一定有最快最大的回報(bào)!
在這里，我要說(shuō)明，我們只是向家長(zhǎng)同志們講明國(guó)家的政策，對(duì)大家履行一個(gè)教者的職責(zé)，向大家喜歡宣傳到位有關(guān)中職教育的信息，最終的選擇在于你們自己，一切都取決于你們的自愿。
只能說(shuō)明家長(zhǎng)同志們對(duì)這項(xiàng)國(guó)策還不夠清楚而已。
我的講話到此為止，有什么問(wèn)題請(qǐng)隨時(shí)提出。
愿所有的家長(zhǎng)為孩子找到一條屬于他自己的最美好的最合適的發(fā)展之路!
謝謝大家!
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇四
大家下午好！
首先感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，讓我代表全體黨員在這里發(fā)言。
一年一度的招生工作在學(xué)院黨委和院領(lǐng)導(dǎo)的部署下又全面展開了，眾所周知，對(duì)于民辦高校來(lái)說(shuō)，生源是學(xué)校的生命線，對(duì)學(xué)校的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，招生工作就成了我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，尤其是我們的全體中共黨員、發(fā)展對(duì)象、入黨積極分子，在今年暑假的招生過(guò)程中我們更要起到先鋒模范帶頭的作用，突出“一個(gè)黨員就是一面旗幟，一個(gè)支部就是一個(gè)戰(zhàn)斗堡壘”的偉大精神。
對(duì)今年的招生工作來(lái)說(shuō)，我們迎來(lái)了前所未有的好時(shí)機(jī)，好政策，我們共青科技職業(yè)學(xué)院在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在全院師生共同努力下成立了，由于我們是一所新成立的學(xué)院，學(xué)校知名度和學(xué)生的認(rèn)知度較少，在招生過(guò)程中面臨的困難也不少，當(dāng)然機(jī)遇和挑戰(zhàn)是并存的，但是我們也有我們的`優(yōu)勢(shì)，如：我們的學(xué)校是全國(guó)唯一以“共青團(tuán)”冠名的高等院校，是策應(yīng)鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展的學(xué)院，等等，相信辦法總比困難多，我堅(jiān)信通過(guò)大家的努力，我們能完成學(xué)院下達(dá)的招生任務(wù)，甚至超額完成任務(wù)。
今年我負(fù)責(zé)我院江西省宜春地區(qū)的招生工作，在接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我深感身上擔(dān)子重，壓力大，當(dāng)然沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力我們?cè)趺茨苷泻蒙?，于是我就著手做了一些招生前期的?zhǔn)備工作，一、了解整個(gè)宜春地區(qū)的生源及高中的基本情況，二是利用宜春各縣市的門戶網(wǎng)站做了我們學(xué)校的前期宣傳，三是制定招生協(xié)議，準(zhǔn)備好招生宣傳稿等等，兵乓球大師劉國(guó)梁曾說(shuō)過(guò)：努力不一定有收獲，但不努力肯定是沒(méi)收獲，我相信我們只要肯努力、肯吃苦，多想辦法，今年的招生工作一定有收獲，作為一名中共黨員我會(huì)竭盡全力做好學(xué)院開局之年的本職招生工作，確保一定完成學(xué)院下達(dá)的個(gè)人招生任務(wù)，爭(zhēng)取完成整個(gè)宜春區(qū)域的任務(wù)。
最后，預(yù)祝我們共科院今年的招生工作起得優(yōu)異成績(jī)！謝謝大家！
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇五
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、同學(xué)們：
大家下午好！
首先感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，讓我代表全體黨員在這里發(fā)言。
一年一度的招生工作在學(xué)院黨委和院領(lǐng)導(dǎo)的部署下又全面展開了，眾所周知，對(duì)于民辦高校來(lái)說(shuō)，生源是學(xué)校的生命線，對(duì)學(xué)校的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，招生工作就成了我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，尤其是我們的全體中共黨員、發(fā)展對(duì)象、入黨積極分子，在今年暑假的招生過(guò)程中我們更要起到先鋒模范帶頭的作用，突出“一個(gè)黨員就是一面旗幟，一個(gè)支部就是一個(gè)戰(zhàn)斗堡壘”的偉大精神。
對(duì)今年的招生工作來(lái)說(shuō)，我們迎來(lái)了前所未有的好時(shí)機(jī)，好政策，我們共青科技職業(yè)學(xué)院在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在全院師生共同努力下成立了，由于我們是一所新成立的學(xué)院，學(xué)校知名度和學(xué)生的認(rèn)知度較少，在招生過(guò)程中面臨的困難也不少，當(dāng)然機(jī)遇和挑戰(zhàn)是并存的，但是我們也有我們的優(yōu)勢(shì)，如：我們的學(xué)校是全國(guó)唯一以“共青團(tuán)”冠名的高等院校，是策應(yīng)鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展的學(xué)院，等等，相信辦法總比困難多，我堅(jiān)信通過(guò)大家的努力，我們能完成學(xué)院下達(dá)的招生任務(wù)，甚至超額完成任務(wù)。
今年我負(fù)責(zé)我院江西省宜春地區(qū)的招生工作，在接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我深感身上擔(dān)子重，壓力大，當(dāng)然沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力我們?cè)趺茨苷泻蒙谑俏揖椭肿隽艘恍┱猩捌诘臏?zhǔn)備工作，一、了解整個(gè)宜春地區(qū)的生源及高中的基本情況，二是利用宜春各縣市的門戶網(wǎng)站做了我們學(xué)校的前期宣傳，三是制定招生協(xié)議，準(zhǔn)備好招生宣傳稿等等，兵乓球大師劉國(guó)梁曾說(shuō)過(guò)：努力不一定有收獲，但不努力肯定是沒(méi)收獲，我相信我們只要肯努力、肯吃苦，多想辦法，今年的招生工作一定有收獲，作為一名中共黨員我會(huì)竭盡全力做好學(xué)院開局之年的本職招生工作，確保一定完成學(xué)院下達(dá)的個(gè)人招生任務(wù)，爭(zhēng)取完成整個(gè)宜春區(qū)域的任務(wù)。
最后，預(yù)祝我們共科院今年的招生工作起得優(yōu)異成績(jī)！謝謝大家！
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇六
下午好！
非常高興在這里與各位家長(zhǎng)見面，也非常感謝xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)為我搭建了一個(gè)與家長(zhǎng)朋友溝通交流的平臺(tái)。
首先，我自我介紹一下，我是xx市xx中學(xué)xx的班主任，我叫xx。
古詩(shī)云：人間四月芳菲盡，山寺桃花是盛開。這只一幅多么美好的人間春色啊，可是我們江城的四月確是：乍暖還寒松江水，陰雨綿綿霧鎖山。我想此時(shí)此刻各位家長(zhǎng)朋友的心情就猶如這陰晦的天氣一樣，無(wú)法明朗。你的心中會(huì)有一絲焦慮，一絲困惑，一絲猶豫，一點(diǎn)迷茫。因?yàn)槟愕暮⒆釉谇髮W(xué)的道路上遇到了第一次艱難的選擇。
可憐天下父母心，作為父母都希望盡可能的給孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。那么我以一個(gè)母親和老師的雙重身份對(duì)你說(shuō)：請(qǐng)放心的把孩子送到我們學(xué)校吧，這里是你孩子成長(zhǎng)的沃土，是你孩子放飛夢(mèng)想的地方。
我們的學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班xx個(gè)，在校學(xué)生xx余名。連續(xù)在三年的中考中取得輝煌成績(jī)，我們學(xué)校本著“不求做大但求做強(qiáng)”的原則，突出“以人為本質(zhì)量立?！钡睦砟?，讓優(yōu)秀的孩子更優(yōu)秀，讓普通的孩子不普通，力爭(zhēng)用三年的時(shí)間續(xù)寫學(xué)校新的輝煌篇章。
我們學(xué)校有一流的教師隊(duì)伍，一流的管理方式，一流的教學(xué)環(huán)境，一流的政策保障。孩子能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，更能在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。
以上就是我對(duì)學(xué)校招生工作的簡(jiǎn)單解讀，如果各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的招生政策還有疑問(wèn)，就請(qǐng)你到我們招生辦咨詢。
家長(zhǎng)朋友們：請(qǐng)伸出你的手，伸出我的手，愿我們同攜手一同托起明天的希望。謝謝大家！
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇七
各位同事們：
學(xué)校一名老師的第三年，也是我參與到招生工作的第二年，帶班，上課，招生，我們的工作每天周而復(fù)始。雖然稱不上經(jīng)驗(yàn)豐富，但在工作積累中卻也是有一些。
心得。
幾年前的我也是一名學(xué)生，我也從中學(xué)時(shí)代走過(guò)，那時(shí)的我跟我們校園中的孩子們一樣青春有朝氣，簡(jiǎn)單有夢(mèng)想。在一次次選擇中我逐漸成長(zhǎng)成熟，所以如今的我了解我們所面對(duì)的學(xué)生們想要什么，應(yīng)該要什么，而他們真正又能得到什么。首先，這個(gè)年齡段的孩子都是懷揣夢(mèng)想的，而且多數(shù)還未被現(xiàn)實(shí)的世俗所騷擾。他們已經(jīng)逐漸成熟，接觸到社會(huì)的形形色色，有了自己的認(rèn)知能力。想上好學(xué)校，想有好工作，甚至相當(dāng)明星，因?yàn)槟贻p，所以未來(lái)有著很多的可能。
由于受社會(huì)價(jià)值觀的影響，許多人認(rèn)為，上職高沒(méi)出息，被人瞧不起。上職高不能考大學(xué)，今后沒(méi)有前途。這種完全錯(cuò)誤看法和顛倒的`觀念，正是因?yàn)椴涣私狻，F(xiàn)在的職業(yè)學(xué)校，也可以和普高、重高一樣，參加全國(guó)高考。近年來(lái)，這個(gè)社會(huì)對(duì)培養(yǎng)技術(shù)人才的重視度在不斷提高，這使得職高類學(xué)校學(xué)生的成才路更廣，也更加受到社會(huì)的尊重。
特長(zhǎng)與愛(ài)好的專業(yè)最重要。職業(yè)學(xué)校專業(yè)不在于多，而在于精，在于能否切合學(xué)生今后發(fā)展的需要?；ゎ?，分析類專業(yè)為我們學(xué)校的老牌強(qiáng)項(xiàng)，近年來(lái)為迎合學(xué)生們的“胃口”，我們也嘗試著新開了平面設(shè)計(jì)，影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)等當(dāng)前緊俏熱門的專業(yè)，再加上有校企合作的保障，學(xué)生不到畢業(yè)時(shí)就被我們本地的一些大中型企業(yè)集團(tuán)一搶而空，畢業(yè)生工作崗位好，收入待遇高。而這皆因?yàn)橛兄患及恚麄冞x擇了合適的成功之路。
對(duì)于家庭貧困的學(xué)生，我校建立完善的助學(xué)制度，除積極落實(shí)國(guó)家對(duì)中職學(xué)生每人1500元/年的資助政策外，還設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、特困生補(bǔ)助等，使每位學(xué)生都能享受到不同和項(xiàng)目的資助。
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇八
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！初中三年，一千多個(gè)日日夜夜，凝聚了同學(xué)們太多的汗水，傾注了老師無(wú)數(shù)的教誨，包含著父母無(wú)盡的.期望。同學(xué)們，現(xiàn)在我們即將初中畢業(yè)，就要踏上新的人生征程。如何選擇自己的人生之路？選擇什么樣的人生之路？這樣的問(wèn)題擺在了我們面前。到底讀普通高中還是讀職業(yè)高中？到底是升學(xué)還是就業(yè)？這些問(wèn)題，一定會(huì)讓很多同學(xué)們糾結(jié)。
選擇一個(gè)學(xué)校，要從三個(gè)方面綜合考慮：第一要看學(xué)校的發(fā)展前景、基本條件、師資力量、治理方式、辦班形式、辦班成果；第二要看自己的基本情況、基本素質(zhì)、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、發(fā)展?jié)摿?、理想追求；第三要看自己家庭的?jīng)濟(jì)實(shí)力。
我校是我縣唯一一家職業(yè)學(xué)校，是省級(jí)規(guī)范化職業(yè)學(xué)校，市級(jí)辦學(xué)先進(jìn)單位。目前教職工136人，專業(yè)教師105人，其中雙師型教師38人，省市級(jí)教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課獲得者24人。擁有近6000平米的綜合實(shí)訓(xùn)大樓，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值600余萬(wàn)元，機(jī)電類專業(yè)有電工、電拖、電焊、車工、鉗工五個(gè)實(shí)訓(xùn)室；化學(xué)工藝專業(yè)有全市最先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，學(xué)前教育專業(yè)有舞蹈室、琴房、美術(shù)室各一。
我們學(xué)校目前屬于綜合性辦學(xué)，開設(shè)的有普高班，開設(shè)課程和普通高中完全一樣，以升學(xué)為主。而且完全享受職業(yè)補(bǔ)助政策，也就是前兩年學(xué)費(fèi)全免費(fèi)。如果你的基礎(chǔ)一般，甚至有些科目還比較薄弱，那么就可以不去擠高考這條獨(dú)木橋。我們都知道“條條大路通羅馬，三百六十行行行出狀元”，大家應(yīng)該看到現(xiàn)在普通大學(xué)生就業(yè)越來(lái)越困難，而學(xué)有一技之長(zhǎng)的高級(jí)技工卻供不應(yīng)求。我們學(xué)校針對(duì)市場(chǎng)需求人才進(jìn)行調(diào)查結(jié)合本校實(shí)際開設(shè)有以下專業(yè)可以供你選擇：
化學(xué)工藝、數(shù)控技術(shù)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用，學(xué)前教育（幼師），農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理，旅游服務(wù)與酒店管理，汽車維修與運(yùn)用，機(jī)電技術(shù)。
并且為了更好的有助于你的升學(xué)，我們學(xué)校與多所高校實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)。
其中，化學(xué)工藝為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科與滕州化工聯(lián)合辦學(xué)。旅游與酒店服務(wù)管理專業(yè)與藍(lán)海職業(yè)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)。藍(lán)海集團(tuán)是我省著名的餐飲集團(tuán)，旗下全是四星級(jí)，五星級(jí)酒店。你報(bào)考我們學(xué)校的旅游與酒店管理專業(yè)，前一年在我校學(xué)習(xí)，第二、三年到揚(yáng)州學(xué)習(xí)，不僅可以享受優(yōu)質(zhì)美好的生活，而且可以享受免學(xué)費(fèi)的政策畢業(yè)后全部由藍(lán)海集團(tuán)安置就業(yè)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、機(jī)電技術(shù)與濱州職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，在校學(xué)習(xí)三年特色課程，頒發(fā)國(guó)際通用it認(rèn)證資格證，大專文憑。我校與錦城汽修廠聯(lián)合開設(shè)汽車維修與運(yùn)用專業(yè)，隨著汽車的普及，這個(gè)行業(yè)越來(lái)越有發(fā)展的空間。幼師專業(yè)與菏澤學(xué)院鄆城聯(lián)合辦學(xué)，為五年制大專，開設(shè)有學(xué)前教育，小學(xué)教育，畢業(yè)頒發(fā)菏澤學(xué)院大專畢業(yè)證?？梢詤⒓邮聵I(yè)單位招考，有希望成為公立學(xué)校教師。對(duì)于女孩子，我認(rèn)為教師是很好的職業(yè)，第一，社會(huì)地位高；第二，工作環(huán)境好；第三，安全系數(shù)高；第四，能學(xué)以致用，為自己將來(lái)培養(yǎng)自己的子女奠定基礎(chǔ)，這是花錢也難以買來(lái)的財(cái)富，我校在幼兒教育專業(yè)有一定水準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)施，有獨(dú)立的師資力量，有教育管理經(jīng)驗(yàn)，所以，我們要堅(jiān)持不懈的把這個(gè)專業(yè)做下去。
親愛(ài)的同學(xué)們，作為一位老師，我有幾句話與你們共勉：我們背負(fù)的期望不允許我們退縮，我們立下的志向不允許我們退縮。到東明職業(yè)中專來(lái)吧，我們真誠(chéng)地歡迎你。憑借你們的天賦，憑借職專的土壤，我們有理由相信，即使種下一粒普通的石子，也能收獲一座巍峨的大山。謝謝大家！
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好！
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)前提，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為：
首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚。他深情地說(shuō)：“我的知識(shí)是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光，把知識(shí)獻(xiàn)給人民?！惫沤裰型鉄o(wú)數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像石蠟化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。
其次，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)）殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
史煙飄過(guò)，回看今天。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德培養(yǎng)，教育，更的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇十
同學(xué)們：
江西藍(lán)天學(xué)院位于中國(guó)的“英雄城——南昌”。南昌市江西省的省會(huì)城市，它素有物華天寶、人杰地靈的美稱。歷史上，這里打響了中國(guó)革命的第一槍，八一南昌起義的'槍聲讓南昌成為中國(guó)革命的搖籃，并有了英雄城的美稱。地理上，南昌北臨中國(guó)第一大河——長(zhǎng)江；東臨中國(guó)最大的淡水湖——鄱陽(yáng)湖；南昌市京九鐵路上唯一的省會(huì)城市；長(zhǎng)江重要的支流——贛江穿城而過(guò)，江南三大名樓之首都滕王閣就坐落在贛江眫。同學(xué)們的語(yǔ)文課本上所學(xué)的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”就是王勃在滕王閣上描述贛江的詩(shī)句。而位于南昌東部隊(duì)藍(lán)天學(xué)院是最美麗的校園。下面首先為大家介紹一下校園概況。
藍(lán)天學(xué)院占地180萬(wàn)平方米的校園內(nèi)，有著120萬(wàn)平方米的建筑面積，總投資達(dá)13個(gè)億。是江西省校園占地面積最大，投資最多的本科大學(xué)。是迄今為止江西校園環(huán)境最為優(yōu)美、最為現(xiàn)代化、最具人文氣息的數(shù)字化大學(xué)。也是全國(guó)最現(xiàn)代化、最漂亮的校園之一?，F(xiàn)有本科生，專科生5300多人，教職工2300余人，正副教授達(dá)到50％。是江西省全日制在校生最多的大學(xué)。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，我們尊敬的于果院長(zhǎng)身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息。他是第九屆，十屆，還有今年十一屆全國(guó)人大代表，第十一屆全國(guó)十大杰出青年，中國(guó)光彩事業(yè)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，中國(guó)特色是會(huì)注意建設(shè)者等十多項(xiàng)全國(guó)獎(jiǎng)勵(lì)。他的辦學(xué)理念：為了一卻學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
學(xué)院教學(xué)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才，要求每個(gè)學(xué)生在校期間必須取得五證：“計(jì)算機(jī)等級(jí)證”、“英語(yǔ)等級(jí)證”、“專業(yè)職業(yè)技能證”、“汽車駕駛證”、和“學(xué)歷證書”，充分保證率同學(xué)們的就業(yè)。學(xué)校還設(shè)有郵政所、醫(yī)務(wù)所、藍(lán)天購(gòu)物廣場(chǎng)、校園110、ip電話超市、美容美發(fā)中心、交通銀行、中國(guó)銀行、農(nóng)業(yè)銀行等各種服務(wù)場(chǎng)所。學(xué)院就業(yè)率很高，連年都在98％以上。
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇十一
2002年調(diào)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作。在教育教學(xué)中我深切感受到：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，愛(ài)能創(chuàng)造奇跡。
多年來(lái)，我的教育生活為愛(ài)而付出，因愛(ài)而精彩。
2004年我任八（5）班班主任時(shí)，一名男生脾氣暴躁，經(jīng)常頂撞老師，學(xué)校將他調(diào)入我班。我堅(jiān)信只要處處為學(xué)生的發(fā)展著想，本著一顆愛(ài)心、誠(chéng)心，哪有不能相容的學(xué)生？首先，我和同學(xué)們打心里尊重他，從不提他的過(guò)去，同時(shí)尋找他身上的優(yōu)點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)他聰明，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，就在課堂上找機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他。我又發(fā)現(xiàn)他很講義氣，一次他感冒了，我?guī)头蛛A段到杯熱水讓他喝藥，小小的舉動(dòng)他卻記在心里，第二天我上課時(shí)，他把兩個(gè)紅蘋果塞到我手里，說(shuō)上自家產(chǎn)的，可甜了，讓我嘗嘗。我笑了，他也笑了。在老師和同學(xué)的幫助和影響下，他臉上有了笑容，性格不再偏執(zhí)。家長(zhǎng)看到孩子的變化，高興地送給我一塊匾，上題 “人民心中的班主任”。我一直珍藏著。
2008年，我從電視上得知安徽一個(gè)農(nóng)村男孩左延患白血病無(wú)錢醫(yī)治，父母無(wú)奈在北京街頭行乞，無(wú)數(shù)好心人紛紛為其捐助，但醫(yī)療費(fèi)仍不到位。我淚流滿面地看完報(bào)道，決定捐助500元。到班上后，我把左延的情況告知了學(xué)生，并抓住這一時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行了一場(chǎng)愛(ài)的教育，深切的同情在每個(gè)學(xué)生心頭蕩漾，他們紛紛捐款，近400元。
之后，四川汶川地震，不等我要求，同學(xué)們就紛紛提出要捐款，有一位同學(xué)體育考試時(shí)連買一身運(yùn)動(dòng)服都舍不得，竟然捐了100元；一位農(nóng)村女孩平時(shí)省吃儉用，捐了30元。我班學(xué)生捐款共計(jì)901.3元。受我班同學(xué)影響，其他班級(jí)又相繼追加捐款，在我校掀起了愛(ài)心大攀升熱潮。
一個(gè)人的愛(ài)心如一顆星星，但當(dāng)滿天星斗時(shí)，夜空也會(huì)被照亮。作為人師，我無(wú)時(shí)不把愛(ài)的教育滲透在課堂中，滲透在生活中，言傳身教，讓更多的學(xué)生愛(ài)心滿溢，踐行著“生活中因你的存在，讓人感到快樂(lè)”的人生理念。
今年我擔(dān)任八年級(jí)一個(gè)寄宿班的班主任?！芭c人為善”是我贈(zèng)給同學(xué)們的四個(gè)字，并身體力行給同學(xué)們做出表率。甲型流感盛行時(shí)，我買來(lái)板藍(lán)根讓學(xué)生喝做好預(yù)防；學(xué)生過(guò)生日時(shí)，我送上祝福鼓勵(lì)的話語(yǔ)，并請(qǐng)他們到家里做客；學(xué)生考試進(jìn)步了，我買來(lái)獎(jiǎng)品鼓勵(lì)他們……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻用一顆做母親的心真心實(shí)意地體貼學(xué)生，給孩子做出表率，孩子怎能不從心底里熱愛(ài)你，尊敬你，學(xué)習(xí)你？身教重于言傳，愛(ài)可以傳遞。許多學(xué)生在日記中動(dòng)情地寫道：生活在八（12）班是一種幸運(yùn)，更是一種幸福，這里有和藹可親的老師，有活潑友愛(ài)的同學(xué)，這里給人一種家的感覺(jué)。
你播種了愛(ài)，收獲的也必定是愛(ài)。前段時(shí)間我生日那天，同學(xué)們自發(fā)買來(lái)了大蛋糕，36支康乃馨，一本精美的同學(xué)錄。當(dāng)時(shí)，望著眼前的那一切，還有同學(xué)們一張張?zhí)鹈赖男δ槪犞瑢W(xué)們一聲聲真誠(chéng)的祝福，我好感動(dòng)，我感到我是世界上最幸福的人。我只給了同學(xué)們一縷白云，他們卻給了我整個(gè)天空。為了他們，付出再多值。
我們班陳新同學(xué)父母離異，調(diào)皮搗蛋，喜歡惡作劇，引起大家的注意。但細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)他張揚(yáng)的外表下掩飾著深深的自卑。像這樣的學(xué)生不止一人，我就舉辦了一次“其實(shí)我很棒”主題班會(huì)，我先讓每位學(xué)生在一張紙上寫上自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，比如：喜歡幫助人，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，能和同學(xué)和睦相處，普通話說(shuō)得好，長(zhǎng)得帥……，在自我肯定中接受自己。然后再讓同學(xué)們給指定的幾位學(xué)困生寫上一段話，或肯定或鼓勵(lì)。當(dāng)我們班的搗亂大王陳××讀著同學(xué)們一句句溫暖人心的話語(yǔ)：
“××：你家的生活并不寬裕，那次捐款你卻拿出了你的所有零花錢，你知道嗎？那一次你贏得了許多同學(xué)對(duì)你的尊重；××：路靠自己走，只要付出，你會(huì)同樣優(yōu)秀……，”他流淚了，他說(shuō)他真的不知道他還有那么多的優(yōu)點(diǎn)，他真的不知道老師和同學(xué)們還沒(méi)有拋棄他。那次流淚，洗去了他心靈上的灰塵，一縷縷溫暖的陽(yáng)光打開了他陳封已久的心靈之窗。此時(shí)，我不失時(shí)機(jī)地把我寫給他的一段熱情鼓勵(lì)的話語(yǔ)在全班宣讀：“陳××，盡管你還有許多不足，但是比起你的優(yōu)點(diǎn)那都是微不足道的，只要你揚(yáng)長(zhǎng)避短，積極向上，你的眼前定會(huì)是一片湛藍(lán)的天空！”我想那段簡(jiǎn)短的話語(yǔ)必定會(huì)成為他人生行囊中一份彌足珍貴的記憶，時(shí)時(shí)鞭策他，鼓舞他。在我的教育生涯中，我更加深信：學(xué)困生并不差，只要你不放棄。
今年我在班級(jí)管理上實(shí)行小組管理模式，每個(gè)小組成員由不同層次的學(xué)生組成，由品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)本組成員的學(xué)習(xí)、生活情況，每周根據(jù)組員表現(xiàn)評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀組與落后組，獎(jiǎng)懲分明，極大地激發(fā)了同學(xué)們的上進(jìn)心，同時(shí)保證了中下游同學(xué)遇到困難有人幫，這樣班級(jí)形成了互幫互助，你追我趕的良好局面。在這里，我可以自豪地說(shuō)：我們班沒(méi)有一個(gè)不干的，大家都在努力。就拿班級(jí)第四十七名（班級(jí)共47人）屈玉鵬同學(xué)來(lái)說(shuō)，八年級(jí)第一次月考語(yǔ)文57分，不及格，期中考試前我找到了他，問(wèn)他的中考語(yǔ)文目標(biāo)是多少，他信心滿懷的說(shuō)：想考七、八十分。不了解他的人也許認(rèn)為他在說(shuō)大話，但我相信他，理由是他課堂上開始回答問(wèn)題了，中考前一天早自習(xí)，我抽查他的古詩(shī)掌握情況，他竟然對(duì)答如流。屈玉鵬的自信源于他的努力，汗是不會(huì)白流的。當(dāng)時(shí)我就贊同了他的目標(biāo)，并和他打賭只要他考及格了，我就在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)他，并獎(jiǎng)給他一個(gè)棒棒糖，不及格的話他要給我買一個(gè)棒棒糖?？荚嚦煽?jī)揭曉了，屈玉鵬語(yǔ)文75.5分，進(jìn)步18.5分，我兌現(xiàn)諾言，這對(duì)屈玉鵬是一個(gè)極大的鼓舞，中考過(guò)后學(xué)習(xí)勁頭更大。和我打賭的還有靳小龍同學(xué)，上次月考語(yǔ)文51分，本次中考73分，進(jìn)步22分，我又輸了一個(gè)棒棒糖，但我的心甜啊，我的學(xué)生在努力，在進(jìn)步，這就是他們送給我的最好、最珍貴、無(wú)法用金錢買到的禮物。
我在孩子們的心田中播撒著愛(ài)的種子，孩子們?cè)谖业男念^蕩起愛(ài)的漣漪。在一次“我最喜歡的老師”主題班會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，談了自己難忘的恩師以及他們身上的人格魅力。許多同學(xué)把我當(dāng)作他們最喜歡的老師，動(dòng)情地講述著我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句激勵(lì)的話語(yǔ)，一次寬容的微笑……，在我們成人看來(lái)，微不足道的一言一行，一舉手一投足都成為孩子們永生難忘的記憶。我深深地感動(dòng)了，我們就在彼此的感動(dòng)中生活、學(xué)習(xí)。與愛(ài)相伴，一路走來(lái)，其樂(lè)無(wú)窮。
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇十二
山高水長(zhǎng)路漫漫，十三年的光景總是用匆匆的腳步去點(diǎn)數(shù)，從教十三年來(lái)，那一幕幕的往事時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。十三年花開花落，春去秋來(lái)。十三年如一日的在教育園地默默耕耘，以身作則為人師，滿腔真愛(ài)獻(xiàn)學(xué)生。自九五年踏入工作崗位，我始終如一的以黨員的準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，以情育人，以情感人。并及時(shí)吸取先進(jìn)的教學(xué)及班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
兩寸粉筆影射人生價(jià)值，三尺講臺(tái)綻放生命之火。班主任不僅要加強(qiáng)自身的思想道德建設(shè)，還要有吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的精神，要有一顆從我做起的誠(chéng)心，有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心，更要有干好班主任工作的信心。要用無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的贊賞。我不會(huì)說(shuō)什么豪言壯語(yǔ)，只知道備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課，教好每一位學(xué)生，用人格魅力感染學(xué)生，每天微笑著面對(duì)每一個(gè)學(xué)生。時(shí)時(shí)處處作學(xué)生的表率。為人師表，人格魅力感化學(xué)生的心田。師者，所以傳道受業(yè)解惑者也。作為新時(shí)代的杰出園丁的代表，在繼承古典主義的儒雅教風(fēng)之時(shí)，我對(duì)“老師”的角色作出了新的詮釋。老師可以是一面旗幟，用自身的行為默默感化學(xué)生。
我教書育人的理念是：嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中。師愛(ài)是師德的靈魂，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。 愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣。我的師愛(ài)源于我的恩師，特別是錢蘭芳老師。是德藝雙馨的恩師。我反復(fù)對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我的恩師是怎麼培養(yǎng)我的，我就怎麼培養(yǎng)你們。我希望恩師的這份師愛(ài)通過(guò)我和我的學(xué)生延續(xù)下去”。
師愛(ài)是嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)，是只講付出不計(jì)回報(bào)的愛(ài)，是無(wú)私廣泛而沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。學(xué)生“親其師”，才會(huì)“信其道”。一個(gè)教師如果不注意培育自己獨(dú)有的師愛(ài)，有形的講臺(tái)就會(huì)變成阻隔學(xué)生通向樂(lè)學(xué)殿堂的無(wú)形高山。在“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的校園中，惟有無(wú)限的師愛(ài)才可以培育一批有一批棟梁之才。同樣，也只有那毫不吝嗇不知疲倦熱情專注的揮灑師愛(ài)的老師，才是讓學(xué)生真正心動(dòng)銘記難忘的不朽的老師。愛(ài)浸透每一個(gè)學(xué)生的心田，這是教育的原則。 學(xué)生是未來(lái)的接班人，是祖國(guó)明天的建設(shè)者，要讓他們成材，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。
我班有個(gè)男孩叫呂科迪，拿到本科錄取通知書的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“譚老師，能讓我擁抱你嗎？”他說(shuō)“除了媽媽，您是我第一次擁抱的人，我就是要把這個(gè)第一次獻(xiàn)給我的老師。譚老師，您是我心目中的神！”
“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中”是我履踐篤行的師愛(ài)的內(nèi)涵。愛(ài)僅僅是我?guī)煇?ài)內(nèi)涵的一半，另一半則是嚴(yán)。沒(méi)有嚴(yán)就談不上真正的愛(ài)。因?yàn)閻?ài)必須嚴(yán)。我對(duì)學(xué)生的嚴(yán)，首先是做人上的嚴(yán)格要求，因?yàn)橐涣魅瞬诺幕A(chǔ)是砥礪一流品行，因此強(qiáng)調(diào)理想信念，強(qiáng)調(diào)艱苦奮斗厚德載物的傳統(tǒng)美德。我堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)生的道德品質(zhì)和思想政治教育，既教書又育人，全面關(guān)心學(xué)生進(jìn)步。要求學(xué)生從具體小事做起，把做人與學(xué)業(yè)結(jié)合起來(lái)。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。
于是我主動(dòng)和他談心，鼓勵(lì)他，表?yè)P(yáng)他能戰(zhàn)勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系，堅(jiān)持“以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”。生活上關(guān)心，感情上親近，要求上嚴(yán)格，方法上靈活，行動(dòng)上作表率。并且和家長(zhǎng)、任課教師聯(lián)手，齊抓共管。一個(gè)月后，他的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，對(duì)老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了，并且開始奮發(fā)補(bǔ)課了。最終考上了本科，在一封來(lái)信中他寫到：“千言萬(wàn)語(yǔ)我不知從何說(shuō)起，只能說(shuō)：感謝您！沒(méi)有您，我不可能坐在大學(xué)的教室里”。
付出總有回報(bào)，十三年來(lái)，我多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度稱贊。被聘為潁泉區(qū)中學(xué)優(yōu)秀教師語(yǔ)文示范課執(zhí)教老師。在安徽省作文競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生有一人獲省三等獎(jiǎng)，七人獲市一等獎(jiǎng)，三人獲市二等獎(jiǎng)。撰寫的論文有十二篇獲市級(jí)獎(jiǎng)，課件制作三次獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，二零零七年被評(píng)為“阜陽(yáng)市優(yōu)秀班主任” 。
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
上午好，我演講的題目是《師愛(ài)無(wú)價(jià)》
世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢？”我將毫不遲疑地回答您：“那就是愛(ài)！”愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是自我犧牲。
還記得十年前，我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，顯得那么的局促和緊張。但講臺(tái)下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善，對(duì)我玩起了“欺生”的把戲。對(duì)此，我怒不可遏，將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓。從此以后，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，但我也發(fā)現(xiàn)，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅。我的心不禁顫動(dòng)起來(lái)，是不是我做錯(cuò)了？這時(shí)一位老教師及時(shí)解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我，其實(shí)孩子們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式，引起老師對(duì)他的注意。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛(ài)心”，十年以來(lái),我時(shí)時(shí)刻刻都在用心詮釋這兩個(gè)字的真諦，用我的愛(ài)心感化、教育每一位學(xué)生。
身為一名人民教師，我深深懂得，誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。我們要用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生，做到愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有格。這種“愛(ài)”源于高尚的師德，這種“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)，這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的，這種愛(ài)能超越一切。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！闭f(shuō)的就是教師教育學(xué)生的首要目的是傳授做人的道理，其次才是知識(shí)技能。要把學(xué)生教育成為一個(gè)愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì)的人，是不是讓學(xué)生背背日常行為規(guī)范？或者多上幾節(jié)思想品德課？孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。作為教師的我們，一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。我們只有平等對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做一個(gè)有愛(ài)心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊”，只有有愛(ài)心的教師，才能培養(yǎng)出有愛(ài)心的學(xué)生。
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇十四
5·12汶川特大地震后，筆者兩度入川參與心理援助，先后赴德陽(yáng)、綿竹、都江堰、成都、崇州等地走訪受災(zāi)嚴(yán)重的中小學(xué)及幼兒園，無(wú)論是在帳篷里還是在瓦礫間，都深深被師愛(ài)的無(wú)私而感動(dòng)和震撼。
5月12日14點(diǎn)28分，成都一所幼兒園的孩子們剛剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，突然一陣劇烈的晃動(dòng)讓孩子們不知所措。就在這時(shí)，幼兒園的上空響起了消防警報(bào)，回過(guò)神來(lái)的教師沖著孩子們大喊：“消防演習(xí)了，小朋友們快跟老師撤!”原來(lái)，在大樓劇烈搖晃時(shí)一位教師用最快的速度拉響了園里的警報(bào)器。就這樣，孩子們?cè)诟靼嘟處煹膸ьI(lǐng)下按照平時(shí)消防演習(xí)的方式快速撤到了安全的空地上，整個(gè)過(guò)程中孩子們沒(méi)有受到任何驚嚇。地震發(fā)生時(shí)，幼兒園的園長(zhǎng)一面招呼大家逃生，一面卻飛奔上樓，原來(lái)小班的教室在四樓，這會(huì)兒孩子們還在午休。園長(zhǎng)一面沖上樓大喊“快跑!”一面夾起兩個(gè)孩子往下沖，到空地上一放下孩子就又再次沖了上去。在園長(zhǎng)的帶動(dòng)下，許多教師安頓好自己的班級(jí)也加入了“向四樓沖鋒”的行列。終于，把所有的孩子都完好無(wú)損地轉(zhuǎn)移到了安全地帶。接著，一位教師在通訊恢復(fù)后立即通過(guò)平時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)用的短信平臺(tái)發(fā)出信息，于是，一條讓該園所有家長(zhǎng)都熱淚盈眶的短消息出現(xiàn)在家長(zhǎng)們的手機(jī)上：“我園全體小朋友都已轉(zhuǎn)移至安全地帶，無(wú)一受傷。請(qǐng)家長(zhǎng)放心!”
我曾經(jīng)感嘆，這就是師愛(ài)，平時(shí)如春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，關(guān)鍵時(shí)則似清泉噴涌勃發(fā)。我震驚于他們的鎮(zhèn)定，感慨于他們的無(wú)私，我甚至天真地認(rèn)為他們就是普渡眾生的“神”。然而，我錯(cuò)了。
震后十天，我來(lái)到德陽(yáng)，在一所帳篷學(xué)校進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)。一位女教師在敘述地震的情景時(shí)盡管努力地控制著自己，卻依然泣不成聲、渾身發(fā)抖。當(dāng)她起身離開隊(duì)伍用紙巾擦眼淚時(shí)，我走到她身后用雙手緊緊握住她的雙肩，希望能給她一點(diǎn)支持。令我沒(méi)想到的是，她猛地一轉(zhuǎn)身?yè)涞轿覒牙?，緊緊地抱住我。我也緊緊地將她抱住，一邊輕拍她的后背，一邊對(duì)她說(shuō)：“想哭就哭吧，沒(méi)關(guān)系……”于是，她便放聲大哭起來(lái)。當(dāng)哭聲稍稍平息后，她哽咽著告訴我：“從地震到現(xiàn)在我還沒(méi)哭過(guò)，因?yàn)樵诩依镂沂抢洗?，在年邁的父母面前我不能哭，在弟弟妹妹面前我不能哭，在孩子面前我也不能哭，在學(xué)生面前我更不能哭……能哭真好啊!”
我再次感嘆，這些可愛(ài)的教師其實(shí)都是普通人啊!他們何嘗不想痛痛快快地釋放心中的害怕、擔(dān)憂與無(wú)助?但在人民教師的崗位上，他們卻堅(jiān)持著、隱忍著，把恐懼埋在心底，用堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)學(xué)生，以信心鼓舞別人。
我們總是形容教師是紅燭，“蠟炬成灰淚始干”，但在生死關(guān)頭，教師還用自己的臂膀?yàn)楹⒆觽儞纹饻剀暗膫悖o心靈一個(gè)依靠的港灣，用自己的責(zé)任鑄成熊熊燃燒的火炬，為未來(lái)點(diǎn)亮希望。
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇十五
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
每當(dāng)提起這個(gè)話題，我都會(huì)感到既沉重又欣慰，因?yàn)橄旅嬉岬降囊恍┺D(zhuǎn)變，意味的太多，下面我從兩個(gè)方面講一下我的轉(zhuǎn)變歷程：
當(dāng)歲月悄然轉(zhuǎn)動(dòng)不息的年輪，當(dāng)太陽(yáng)的熱情點(diǎn)燃生命的火焰，當(dāng)7920多個(gè)日日夜夜已經(jīng)成為昨天的時(shí)候，回憶走過(guò)的道路，一份坦然，一份收獲。
為學(xué)生展示的平臺(tái)，精彩不斷，我班的舞蹈《快樂(lè)節(jié)日》獲全國(guó)美育表演一等獎(jiǎng)、《快樂(lè)的人請(qǐng)鼓掌》《不得了》獲省級(jí)表演一等獎(jiǎng)，龍澤、李琪琪獲省級(jí)演講一等獎(jiǎng)；中考成績(jī)歷屆優(yōu)異，就拿今年的中考來(lái)說(shuō)：584.5分（一中的正式生的錄取線）的45人，590分17人，市前10名3人，王袆夫同學(xué)一舉奪得中考狀元。我自己收獲很多，先后獲得了評(píng)為市“全天候”優(yōu)秀任課教師、省骨干教師、省學(xué)科帶頭人。
教育是用生命影響生命的事業(yè)。一個(gè)向善的思想引領(lǐng)出一個(gè)向善的靈魂，一個(gè)偉大的人格塑造一個(gè)不朽的生命。所以教師只有“身正為范”，才能使學(xué)生“親其師，信其道”，并在耳濡目染的教育中，形成健全的人格。
下面我講述兩個(gè)發(fā)生在我身上的故事：９月１０日，我像往常一樣來(lái)到班級(jí)，發(fā)現(xiàn)講桌上放著一個(gè)精美的禮物，我驚喜地問(wèn)：“誰(shuí)這么好，還想著給老師過(guò)節(jié)？”也許是說(shuō)者無(wú)意而聽者有心，中午回到班級(jí)，鮮花鋪滿了講臺(tái)，琳瑯的禮物堆滿了講臺(tái)，一時(shí)間，我被愛(ài)包圍著，更感受到了被人尊敬的幸福！
可事情并沒(méi)有結(jié)束，半個(gè)月過(guò)去了，一次大掃除后，我表?yè)P(yáng)了一些表現(xiàn)好的學(xué)生，可就在這時(shí)，王天瑩同學(xué)卻突然哭了起來(lái)，她的同桌告訴我：“老師，她今天特別能干，你卻沒(méi)有表?yè)P(yáng)她?！蔽荫R上道歉：“對(duì)不起，是老師疏忽！”沒(méi)想到我的道歉不但沒(méi)有給她慰藉，反而激怒了她“教師節(jié)沒(méi)給你送禮，你當(dāng)然看不著”我被震驚了，沒(méi)想到一件已經(jīng)時(shí)過(guò)半個(gè)月的小事，一件曾讓我感到驕傲和幸福的小事，卻給學(xué)生的心靈造成了如此巨大的傷害！于是，我換位思考，檢省自己，反思中我感受到了“廉潔從教”才是為人師表的關(guān)鍵。
可是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，人們?cè)絹?lái)越崇尚金錢，金錢也成了家長(zhǎng)向老師表達(dá)心意的方式。記得有一次，課間來(lái)了一位家長(zhǎng)，跟我寒喧了幾句，把一個(gè)信封塞給我便匆匆走了。待下課后，我打開信封見里面有一千元錢，看著１０張百元新鈔，想想這幾乎是我一個(gè)月的收入，又想到這個(gè)學(xué)生在我的幫助下有了很大的進(jìn)步，真有點(diǎn)動(dòng)心，可下午自習(xí)，我坐在講桌前卻怎么也干不下去活，而且眼睛自覺(jué)不自覺(jué)地總往她身上落，就這樣我被折磨了近一節(jié)課，看來(lái)收下它，我真不知該如何面對(duì)家長(zhǎng)，面對(duì)學(xué)生？因這一千元錢而使自己不安，更失去了自己在學(xué)生、家長(zhǎng)心目中的形象、威望，真是得不償失！于是，我把錢又放回了信封，并附言：你的心意我領(lǐng)了，你的目的我已明白，但我為了今后能坦然地面對(duì)你和孩子，現(xiàn)將此退還，請(qǐng)放心，孩子我會(huì)盡我所能培養(yǎng)他！你對(duì)我的感激也已感動(dòng)了我，謝謝！“這樣的事，也許許多老師早已做過(guò)，并比我做得更好，可這一次的經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是刻骨銘心的。因?yàn)閺倪@一抽一放簡(jiǎn)單的動(dòng)作中，標(biāo)志著我對(duì)為 師之道的又一次選擇，更是我?guī)煹滦摒B(yǎng)的又一次提升。
兩件事給我的感觸太大了，于是我做出決定，在班級(jí)鄭重宣布，我們師生之間的感情是圣潔的、高尚的，我不希望任何人再用金錢來(lái)玷污它。從此，節(jié)日里少了家長(zhǎng)的拜訪，卻多了一份贊許，少了鮮花和禮物，卻多了一份真摯的祝福。而且通過(guò)師德方面的自我約束，不僅提升了自己的素質(zhì)，還讓學(xué)生懂得了真情無(wú)價(jià)，真情永恒，學(xué)生們更加擁護(hù)我，愛(ài)戴我，拉近了心與心的距離。再此我并不是在標(biāo)榜自己，而是要說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)：師德是為師之本，它有如一輪金赤朗耀的圓月，惟有與高處的皎潔對(duì)峙，才能沉淀出對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求；師德更是一枚凝重的砝碼，放上它，生命不再搖擺；師德更是高口之巔的清泉，擁有它就能洗盡浮華，洗盡躁動(dòng)，洗盡虛詐，留下啟悟?qū)W生心靈的真諦。
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇十六
大家好！今天，能夠走進(jìn)這個(gè)莊嚴(yán)的會(huì)場(chǎng)，能夠踏上這個(gè)光榮的講話臺(tái)，我的心中感慨萬(wàn)千，既有莫大的幸福，又有萬(wàn)分的驕傲。幸福，是因?yàn)槲业墓ぷ髂軌虮活I(lǐng)導(dǎo)和老師們所認(rèn)可；驕傲，是因?yàn)槲疑钌畹闹?，在我的周圍有很多和我一樣的老師，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著，他們用人格的魅力，捍衛(wèi)了師德的尊嚴(yán)；他們，用學(xué)高為師、身正為范的職業(yè)操守讓會(huì)昌教育的百花園鮮花盛開、香飄四海！其實(shí)在各位老師面前談師德，真是很慚愧，你們都是有經(jīng)驗(yàn)的老師，都是我要學(xué)習(xí)的楷模。既然大家給我這次機(jī)會(huì)，我就簡(jiǎn)單談一談。
首先，尊重同事。相互尊重是處理好任何一種人際關(guān)系的基礎(chǔ)，同事關(guān)系也不例外。同事關(guān)系不同于親友關(guān)系，它不是以親情為紐帶的社會(huì)關(guān)系，親友之間一時(shí)的失禮，可以用親情來(lái)彌補(bǔ)，而同事之間的關(guān)系是以工作為紐帶的，一旦失禮，創(chuàng)傷難以愈合。所以，處理好同事之間的關(guān)系，最重要的是尊重對(duì)方。
其次，對(duì)同事的困難表示關(guān)心。同事的困難，通常首先會(huì)選擇親朋幫助，但作為同事，應(yīng)主動(dòng)問(wèn)訊。對(duì)力所能及的事應(yīng)盡力幫忙，這樣，會(huì)增進(jìn)雙方之間的感情，使關(guān)系更加融洽。
每個(gè)人都有“隱私”，隱私與個(gè)人的名譽(yù)密切相關(guān)，背后議論他人的隱私，會(huì)損害他人的名譽(yù)，引起雙方關(guān)系的緊張甚至惡化，因而是一種不光彩的、有害的行為。
最后，對(duì)自己的失誤或同事間的誤會(huì)，應(yīng)主動(dòng)道歉說(shuō)明。同事之間經(jīng)常相處，一時(shí)的失誤在所難免。如果出現(xiàn)失誤，應(yīng)主動(dòng)向?qū)Ψ降狼?，征得?duì)方的諒解；對(duì)雙方的誤會(huì)應(yīng)主動(dòng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明，不可小肚雞腸，耿耿于懷。以真心、真情對(duì)待同事，一定能獲得良好的同事關(guān)系，使我們的工作更加順利、有效地開展，也使我們的工作變得輕松愉快。
回顧十三年來(lái)的教育教學(xué)工作，我感覺(jué)作為教師最重要的是要有一個(gè)良好的心態(tài)，那就是對(duì)學(xué)生要有一份愛(ài)心和耐心，無(wú)論是對(duì)優(yōu)生，還是對(duì)差生，要有意無(wú)意地時(shí)刻調(diào)整自己心中感情的天平。其實(shí)任何一個(gè)孩子都有他可愛(ài)的一面，因此在平時(shí)我就不斷地告訴自己要不斷挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，從不同的角度提醒他們，真誠(chéng)的對(duì)待他們。我告訴自己不要放棄任何一個(gè)孩子，相信每個(gè)孩子都可以成功！
教師應(yīng)主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通感情，互相理解，謀求一致，采取協(xié)調(diào)的步驟。認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和建議，取得家長(zhǎng)的支持和配合。任何教師，無(wú)論他具有多么豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論修養(yǎng)，都不可能把復(fù)雜的教育工作做得十全十美、不出差錯(cuò)。而且隨著整個(gè)民族素質(zhì)的提高，家長(zhǎng)的水平也在不斷提高，他們的許多見解值得教師學(xué)習(xí)和借鑒。這樣做，也會(huì)使家長(zhǎng)覺(jué)得教師可親可信，從而誠(chéng)心誠(chéng)意地支持和配合教師的工作，維護(hù)教師的威信。尊重學(xué)生家長(zhǎng)的人格，不訓(xùn)斥，不指責(zé)。盡管在教師與家長(zhǎng)關(guān)系中，教師起主導(dǎo)作用，但他們?cè)谌烁裆鲜峭耆降鹊?，不存在尊卑、高低之別。因此，教師必須尊重學(xué)生家長(zhǎng)的人格，特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長(zhǎng)的人格。對(duì)教育過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，首先要從自己身上找原因，還要客觀地分析問(wèn)題的癥結(jié)所在，公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)和家長(zhǎng)的家庭教育工作，與家長(zhǎng)共同研究解決問(wèn)題的方法。教師不要?jiǎng)虞m就向家長(zhǎng)“告狀”，不要當(dāng)眾責(zé)備他們的子女。作為教師，更不能訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng)，不說(shuō)侮辱學(xué)生家長(zhǎng)人格的話，不做侮辱學(xué)生家長(zhǎng)人格的事。否則會(huì)造成教師與家長(zhǎng)之間的隔閡甚至對(duì)立，還可能引起學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)或教師的不滿，損害教師的形象，降低教育效度。尊重別人是自尊的表現(xiàn)，也是得到別人尊重的前提，正如常言所說(shuō)：“尊重別人就是尊重自己”。
今天坐在這里，如果說(shuō)我能代表師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人發(fā)言，我認(rèn)為這并不是我個(gè)人的榮耀，那是因?yàn)槲业玫搅私逃蠹彝ダ锏拈L(zhǎng)輩們、同仁們的傾心引導(dǎo)和鼎力的幫助，正是有了他們才能讓我從一個(gè)教壇新兵，不斷地成長(zhǎng)起來(lái)，知道了用愛(ài)心、耐心去熱愛(ài)我們的每一個(gè)學(xué)生，用勇氣、銳氣去發(fā)展我們的教育事業(yè)。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表以高尚師德為行為準(zhǔn)則的教師們共同祝愿會(huì)昌的教育事業(yè)，在教文局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在積極進(jìn)取、創(chuàng)新發(fā)展的教育者的不懈努力中，創(chuàng)造出會(huì)昌教育事業(yè)的新輝煌！
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝所有關(guān)心我的人！
謝謝大家！
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！
我來(lái)自xx市第八中學(xué)。今天演講的題目是《峽谷最美紅燭頌》。
張麗莉，一名普通的人民教師，在生死攸關(guān)的時(shí)刻，舍生忘死，用自己的血肉之軀捍衛(wèi)學(xué)生的生命安全，撐起了一片師者大愛(ài)的天空，她的英雄壯舉譜寫了一曲壯美的生命贊歌，詮釋了人民教師的光榮稱號(hào)。她，是我們教師隊(duì)伍中的楷模，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。其實(shí)，在我們的教師隊(duì)伍中，又何止一個(gè)“張麗莉”呢？在我們學(xué)校，像張麗莉那樣愛(ài)生如子、愛(ài)崗敬業(yè)的好教師比比皆是，特崗教師崔程x就是其中的一位。
三年前，崔程x老師通過(guò)了xx市的教師招聘考試，來(lái)到了我們學(xué)校。她，一個(gè)在城里長(zhǎng)大的滑縣姑娘，愣是跑了500多里路，來(lái)到我們這樣一個(gè)信息閉塞、交通落后的窮山溝里，和一幫山里的孩子朝夕相處，打成一片?？吹剿菑垐?zhí)著而倔強(qiáng)的臉蛋時(shí)，我們就知道她一定會(huì)用她的愛(ài)心和行動(dòng)去生動(dòng)地詮釋出人民教師這個(gè)光榮的稱號(hào)，用她的奉獻(xiàn)精神和教育情懷來(lái)感動(dòng)著山區(qū)人民對(duì)教育孩子的期待。
俗話說(shuō)的好：女兒是母親的貼心小棉襖。作為獨(dú)生女的崔程x，更是母親唯一的精神依托。去年春天，一直想讓她調(diào)回身邊工作的母親，托親戚找朋友，想讓她把工作調(diào)整到滑縣去，被她毫不猶豫地一口回絕了。她說(shuō)：她就喜歡石板巖這方美麗的凈土，就喜歡這窮山溝中的淳樸的百姓，就喜歡這群舍不得、離不開的孩子們。冬天到了，眼瞅著別人家的女兒一個(gè)個(gè)都嫁人了，自家閨女連個(gè)對(duì)象都還沒(méi)有。崔老師的母親趕緊托人從滑縣給她介紹對(duì)象，讓她周末回家相親。程x堅(jiān)定地告訴母親，這屆學(xué)生不畢業(yè)，決不考慮個(gè)人問(wèn)題。
今年寒假開學(xué)，程x的母親病了，經(jīng)醫(yī)院檢查是急性闌尾炎，已經(jīng)化膿需要馬上手術(shù)。崔老師是個(gè)孝順的姑娘，母親手術(shù)后，她一步不離地在母親的病床前伺候了整整三天。刀口不合，母親還不能下床活動(dòng)。放心不下學(xué)生的崔老師只好硬著頭皮，吞吞吐吐地告訴母親，她要返校了，學(xué)校里的一群孩子還在等著她。向來(lái)開朗的母親，這次忍無(wú)可忍，痛心地哭了：“閨女啊，你的心里就只有你的學(xué)生，你別要我這個(gè)媽了！”難于抉擇的崔程x，一頭是至親的母親，一頭是至愛(ài)的學(xué)生，在這個(gè)親情和師愛(ài)的天平上，她最終傾向了學(xué)生。在她離家時(shí)，專門給了舅舅500塊錢，讓給母親多買些營(yíng)養(yǎng)品；特別囑咐在醫(yī)院工作的親戚要多照顧母親。她就急匆匆地返回了學(xué)校。崔老師每每說(shuō)起這件事情，都覺(jué)得十分愧對(duì)母親。孝敬父母天經(jīng)地義，關(guān)愛(ài)孩子更是職責(zé)所在。在崔老師的身上，正體現(xiàn)了人民教師的神圣使命，在崔老師的身上，正反映了人民教師舍小家為大家的執(zhí)著情懷。
法國(guó)著名作家雨果說(shuō)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！贝蕹蘹老師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。她沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有錚錚誓言，更沒(méi)有張麗莉老師的英雄壯舉，她有的只是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，她有的只是一顆對(duì)教育無(wú)怨無(wú)悔的紅燭精神！
崔老師的班內(nèi)留守孩子30個(gè)，單親家庭6個(gè)，全部在校寄宿。在這里，學(xué)校就是孩子們的家，老師就是孩子們的媽。一個(gè)周日的下午，師生們剛剛返校，就有學(xué)生氣喘吁吁地跑來(lái)報(bào)告，說(shuō)是秦承博和馮凱兩個(gè)人在寢室喝酒，在那兒耍酒瘋呢！作為班主任，沒(méi)有誰(shuí)比她更了解自己的學(xué)生。平時(shí)這些山里的孩子乖巧聽話，從不做什么出格兒的事情，今天是怎么了？剛到校就這樣，莫不是他家里有什么大事了？崔老師并沒(méi)有不分青紅皂白地批評(píng)他們，而是在其他同學(xué)的幫助下，將比較嚴(yán)重的秦晨博帶回了自己的辦公室。生性就愛(ài)干凈的崔老師一直守在他的身邊，給他擦拭、喂水、洗臉、清理臟物，直到秦承博酒醒了，崔老師這才耐心地詢問(wèn)他們喝酒的緣由。原來(lái)，他的母親生病住院了，家里竟沒(méi)有一個(gè)人告訴他，直到周末回家，他才知道了一切，所以心里非常難過(guò)，就來(lái)到學(xué)校里想到要以酒解愁。聽了他喝酒的理由，崔老師既難過(guò)，又心疼。第二天早晨，崔老師就買了禮物，帶著秦承博乘早班的公共汽車，專門到市人民醫(yī)院看望了他的母親，并特意讓他留下來(lái)照顧媽媽三天！病床上的家長(zhǎng)非常感動(dòng)。自那以后，秦承博學(xué)習(xí)更加刻苦，表現(xiàn)更加優(yōu)秀了。因?yàn)樗钌畹刂?，崔老師不僅僅是他摯愛(ài)的老師，更是關(guān)心愛(ài)護(hù)他的親人！
冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花。”崔程x老師就是用這種平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去開啟了每一個(gè)學(xué)生的心扉。晨曦中，操場(chǎng)上，崔老師和學(xué)生一起跑步；朝陽(yáng)下，教室里，崔老師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)；暮色里，校園內(nèi)，崔老師和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生；星光下，宿舍中，崔老師為學(xué)生掖好被子……怪不得常常聽到崔老師的學(xué)生說(shuō)：能當(dāng)崔老師的學(xué)生，那才叫幸福！
是的，因?yàn)榇蘩蠋煟麄儼嗟暮⒆觽儾湃绱诵腋?；因?yàn)閷W(xué)校里有許許多多像崔老師這樣愛(ài)生如子、愛(ài)校如家、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的山區(qū)教師們，藏在深山中的xx市八中才這樣的生機(jī)勃勃、充滿活力！
“張麗莉”就在我們學(xué)校！看，我們學(xué)校的老師們每天5：00就起床，陪學(xué)生進(jìn)行體能訓(xùn)練，晚上11點(diǎn)還在輔導(dǎo)學(xué)生，只要有學(xué)生在，就有我們的老師在！寒來(lái)暑往，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們與學(xué)生同吃同住，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，視學(xué)生的命運(yùn)為生命，“決不耽誤每一個(gè)孩子”，這就是他們堅(jiān)定的信念！
“張麗莉”就在我們學(xué)校！瞧，班主任老師們無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，為學(xué)生鋪床疊被、洗臉梳頭、端飯送藥……不是家長(zhǎng)勝過(guò)家長(zhǎng)，不是母親勝似母親！
八中的教師們?cè)诜瞰I(xiàn)著，在孜孜不倦的奉獻(xiàn)著！任憑歲月更迭、世事滄桑，任憑時(shí)光流轉(zhuǎn)、青春流逝，他們都在永不停息地點(diǎn)燃起心中的希望之燈，樹萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂，共同撐起了峽谷教育的藍(lán)天，書寫著山區(qū)教師的燦爛！
張麗莉老師，您是人民教師的光輝典范！而我們八中的老師們，更是點(diǎn)燃峽谷教育希望的最美使者！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
職業(yè)學(xué)校師德演講稿篇十八
世上有很多東西，給予他人的同時(shí)，自己往往是越來(lái)越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越給越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)我：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài)！”愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，愛(ài)是付出，是自我犧牲。只有在愛(ài)的基礎(chǔ)上，教師才會(huì)投入他的全部力量，才會(huì)把他的青春、智慧無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。
師愛(ài)，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，是教師的天職與責(zé)任。今年4月，我有幸在人民大會(huì)堂聆聽了方永剛先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，感受到了這位“平民理論家”對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的愛(ài)。
隨后幾天，方永剛又讓妻子把自己的3個(gè)研究生叫到病房。沒(méi)有講臺(tái)、沒(méi)有黑板、沒(méi)有課桌，方永剛坐在病床上給學(xué)生們上課。即使不一會(huì)兒就臉色發(fā)白，汗珠成串往下掉，他也不肯停下來(lái)。
做完第二次化療，方永剛惦記著自己還有幾次課沒(méi)上完，要回去上課。系領(lǐng)導(dǎo)不同意，方永剛急了：“我肚子有問(wèn)題，但腦子沒(méi)問(wèn)題，嘴沒(méi)問(wèn)題！如果離開了講臺(tái)，我可能真的會(huì)倒下。”說(shuō)著說(shuō)著他竟然哭了。在人生磨難面前，他沒(méi)有掉淚；在傷病痛苦面前，他沒(méi)有掉淚；在死神威脅面前，他也沒(méi)有掉淚；但因?yàn)樯喜涣诵膼?ài)的講臺(tái)，這個(gè)頂天立地的男子漢卻留下了兩行熱淚。他的淚水讓我們真正明白了什么是教師的品德。
終于，經(jīng)過(guò)再一、再二、再三的請(qǐng)求，20xx年1月15日，在第二次和第三次化療的間隙，方永剛回到離開了兩個(gè)多月的教室?？吹綄W(xué)生們，方永剛眼里閃爍出欣慰和滿足，那眼神似乎是說(shuō)：同學(xué)們，我終于又見到你們了！
這堂課，方永剛講的是《新世紀(jì)新階段我軍歷史使命》。
整整軍裝，開場(chǎng)白只有一句話：只要我還能站著，就要為大家講課，這是我的使命。
同學(xué)們強(qiáng)忍淚水，他們知道，此時(shí)此刻，他們的老師恐怕連站著都是一種抗?fàn)?，一種與生命的抗?fàn)帯?/p>
學(xué)生們震驚了，這是一個(gè)癌癥晚期的患者嗎？這是一個(gè)即將接受第三次化療的病人嗎？
兩個(gè)小時(shí)的大課結(jié)束了。任何華麗的樂(lè)章也比不過(guò)這樣一堂課更能觸動(dòng)心靈，任何精彩的語(yǔ)言也會(huì)顯得蒼白無(wú)力，同學(xué)們用雷鳴般的掌聲和充滿敬意的目光向方老師敬禮！
什么是使命？共產(chǎn)黨員的使命是崇高的，軍人的使命是偉大的，教師的使命是神圣的，不用多說(shuō)什么，不用多做什么，方永剛，一名共產(chǎn)黨員、軍人、教師，在癌癥晚期的時(shí)候往講臺(tái)上一站，就是對(duì)使命的最好詮釋。
勤勤懇懇、默默無(wú)聞”這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是蜜蜂的精神；“燃燒自己，照亮別人”是蠟燭的精神?？梢哉f(shuō)每種產(chǎn)物的存在，都有一種精神支撐著它。教師的存在呢？支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧！
報(bào)告會(huì)上，我和同事們聽得很認(rèn)真，記得很仔細(xì)，不時(shí)的被方永剛的事跡感動(dòng)得熱淚盈眶。走上三尺講臺(tái)，我們教書育人；走下三尺講臺(tái)，我們?yōu)槿藥煴?。師德，不是?jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品味的體現(xiàn)。讓我們一起建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的首醫(yī)家園，用我們的愛(ài)與責(zé)任撐起教育的藍(lán)天。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13461942.html】
