總結(jié)是在工作或?qū)W習(xí)過程中，對(duì)過去一段時(shí)期所取得成績、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等進(jìn)行概括和總結(jié)的一種形式。在總結(jié)中可以適當(dāng)引用他人觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，增加可信度與豐富性。通過閱讀優(yōu)秀的總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法。
月信息培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié)篇一
2019年11月的12日至21日，我有幸參加了畢節(jié)市第三期信息技術(shù)骨干教師的培訓(xùn)。在這短短10天的日子里，對(duì)我來說受益非淺，不論在理論學(xué)習(xí)方面，還是在實(shí)踐操作上都得到了很大的提高，讓我對(duì)信息技術(shù)有了更新認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。下面我就把這次培訓(xùn)，所學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與大家分享。
1、通過本次的培訓(xùn)分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個(gè)概念。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻并不同于信息技術(shù)。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無形技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托，無形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂。教育技術(shù)的有效運(yùn)用，是要在先進(jìn)的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù)，將其有機(jī)的結(jié)合在一起，應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴(kuò)展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們在日常的教育教學(xué)中，要合理的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣，為我們的教育教學(xué)有一個(gè)良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。
2、通過培訓(xùn)對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，一改過去的“多媒體可有可無”的落后思想，我們積極采用信息技術(shù)與各學(xué)科的整合并初顯成效，可以說終于嘗到了信息化教學(xué)的甜頭。相信這些對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證。但是，信息化教學(xué)發(fā)展到目前為止已經(jīng)有好幾年了，在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷發(fā)展。那樣才可以說是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點(diǎn)。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué)，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
3、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。
信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會(huì)，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
4、教師具備良好的信息素養(yǎng).是教育系統(tǒng)本身的需要。
在迅猛發(fā)展的信息社會(huì)，信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項(xiàng)主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因?yàn)閺男畔⒄摰慕嵌瓤?，教學(xué)過程是一個(gè)教育者(主要是教師)對(duì)教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但使我們受益匪淺，其感觸非一一能言盡。在以后的工作崗位上，我們一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。
月信息培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié)篇二
20xx年，在公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，所屬各黨總支、支部深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)為主線，緊緊圍繞企業(yè)中心工作，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，不斷增強(qiáng)黨建工作的活力和實(shí)效，為公司科學(xué)健康、和諧穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的組織保證、智力支持和精神動(dòng)力。一年來，公司各項(xiàng)工作開展得有序有效，安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定，經(jīng)營管理水平和員工隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升，三個(gè)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，員工隊(duì)伍和諧穩(wěn)定。
一、20xx年工作情況：
(一)抓組織，強(qiáng)基礎(chǔ)，黨的建設(shè)不斷加強(qiáng)。
1、堅(jiān)持、完善了黨委理論中心組的學(xué)習(xí)，創(chuàng)先學(xué)習(xí)方式，一改過去單純的政治理論學(xué)習(xí)模式。采取理論與實(shí)際相結(jié)合研討式學(xué)習(xí)，各個(gè)部門結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定發(fā)言課題，提交中心組研討、交流，分析、剖析，提高了黨委理論中心組學(xué)習(xí)的質(zhì)量，進(jìn)一步達(dá)到統(tǒng)一思想、指導(dǎo)實(shí)踐、解決問題、推進(jìn)工作的目的。
2、組織召開好二屆一次黨代會(huì)。嚴(yán)格按照《黨章》及有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真做好公司二屆一次黨員代表大會(huì)的各項(xiàng)籌備工作，圓滿地完成黨委的換屆選舉。
3、認(rèn)真召開了領(lǐng)導(dǎo)干部專題民主生活會(huì)，貫徹落實(shí)《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，聯(lián)系工作實(shí)際開展黨性分析，認(rèn)真對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》等有關(guān)規(guī)定逐條進(jìn)行查找，對(duì)存在的問題認(rèn)真進(jìn)行剖析，提出解決的辦法，針對(duì)征求到的黨內(nèi)外群眾意見進(jìn)行討論提出整改措施并進(jìn)一步落實(shí)整改。
4、完善基層黨組織建設(shè)。進(jìn)一步健全完善基層黨組織建設(shè)，尤其加強(qiáng)駐外項(xiàng)目部黨組織力量，先后成立了新昌、海門、寧德和井岡山項(xiàng)目部，并配備了專職黨支部書記及工作人員，保證了駐外項(xiàng)目黨支部工作的有效開展。
5、加強(qiáng)黨總支、支部的考核力度。黨委按照江西分公司下發(fā)的《中國電力投資集團(tuán)公司江西分公司基層黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施細(xì)則(試行)》的有關(guān)要求，結(jié)合公司基層黨支部實(shí)際情況，按照黨支部工作考核細(xì)則，對(duì)黨支部工作進(jìn)行季度檢查與指導(dǎo)，檢查情況在每季度的支部書記例會(huì)上進(jìn)行通報(bào)，并表彰前三名的黨支部。
6、規(guī)范組織發(fā)展程序，做好黨員發(fā)展和入黨積極分子的培養(yǎng)工作。在發(fā)展黨員工作中，始終遵循“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的黨員發(fā)展方針，從端正入黨動(dòng)機(jī)，注重工作表現(xiàn)，加強(qiáng)培養(yǎng)考察，嚴(yán)格發(fā)展程序等方面嚴(yán)把“入口關(guān)”，發(fā)展新黨員8人，轉(zhuǎn)正7人。同時(shí)注重積極分子隊(duì)伍的培養(yǎng)，引導(dǎo)生產(chǎn)骨干、專業(yè)技術(shù)人員向黨組織靠攏，不斷壯大積極分子隊(duì)伍。
(二)抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)實(shí)效，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)成效顯著。
在深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)中，班子成員以身作則帶頭開展創(chuàng)建活動(dòng)，使學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)取得了實(shí)效。
三是學(xué)習(xí)教育形式活。召開了黨建工作暨學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)推進(jìn)會(huì);公司領(lǐng)導(dǎo)深入基層黨組織上輔導(dǎo)課，與基層員工交流學(xué)習(xí)體會(huì);5月，舉辦了黨章知識(shí)競賽和“當(dāng)好主人盡職責(zé)，建功立業(yè)展風(fēng)采”演講比賽;6月，舉辦了黨支部書記培訓(xùn)班，組織黨員到革命傳統(tǒng)教育基地參觀學(xué)習(xí)等;11月，公司本部組織廣大黨員干部觀看紀(jì)實(shí)教育片《第一書記》。領(lǐng)導(dǎo)班子成員親自為本部管理人員贈(zèng)送了《為你自己工作》、《電力員工不可缺少的18種精神》兩本書，黨委書記勉勵(lì)本部管理人員要帶頭學(xué)習(xí)，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型員工活動(dòng)中起到表率作用。
五是學(xué)習(xí)活動(dòng)影響力大。及時(shí)宣傳報(bào)道活動(dòng)信息，不斷加大宣傳力度，營造自覺學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好氛圍，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)活動(dòng)影響力。
(三)抓承諾，強(qiáng)執(zhí)行，“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)扎實(shí)有效。
以“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題實(shí)踐活動(dòng)為載體，統(tǒng)一思想，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)。公司黨委成立了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，具體組織指導(dǎo)活動(dòng)的開展。按照公司黨委的統(tǒng)一部署和要求，緊密結(jié)合實(shí)際，研究制訂了《江西中電電力工程有限責(zé)任公司深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)實(shí)施方案》。切實(shí)做到認(rèn)識(shí)到位、組織到位、責(zé)任到位、措施到位。
1、召開“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)推進(jìn)會(huì)。進(jìn)一步明確各階段的工作目標(biāo)、任務(wù)和重點(diǎn)工作，使“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)扎實(shí)有效地向前推進(jìn)。
2、加強(qiáng)輿論宣傳，營造良好氛圍。通過召開黨委會(huì)、黨總支、支部會(huì)議，組織專題學(xué)習(xí)等形式，對(duì)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)進(jìn)行了廣泛動(dòng)員和全面部署，把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)與黨建工作、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)等緊密結(jié)合起來。充分運(yùn)用工作簡報(bào)、網(wǎng)站、宣傳展板等媒體，大力宣傳“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)的主要內(nèi)容、活動(dòng)進(jìn)展、典型經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐成效。
3、編輯“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)文集。將“當(dāng)好主人盡職責(zé)、建功立業(yè)展風(fēng)采”演講比賽獲獎(jiǎng)作品和近兩年榮獲上級(jí)單位榮譽(yù)稱號(hào)的集體和個(gè)人的先進(jìn)事跡編成文集，大力宣揚(yáng)“窮且益堅(jiān)、不墜青云之志”的勞模精神。4、開展以“我承諾、做表率、創(chuàng)佳績”為主題的公開承諾活動(dòng)。公司領(lǐng)導(dǎo)深入基層、走訪群眾，廣泛征求群眾意見。各黨總支、支部、黨員干部結(jié)合實(shí)際和崗位特點(diǎn)，作出承諾事項(xiàng)，力求做到“諾必踐、踐必果”。
5、開展黨員亮牌服務(wù)活動(dòng)。在每位黨員的辦公桌前擺放崗位承諾牌，亮明身份，公開承諾，注重實(shí)效，不斷增強(qiáng)黨員的責(zé)任感和使命感。并設(shè)立黨員示范崗、黨員先鋒崗，舉行集體佩戴黨徽，重溫入黨誓詞儀式。全體黨員統(tǒng)一掛牌上崗，亮明身份，接受監(jiān)督。黨員干部在亮牌服務(wù)中，率先垂范，嚴(yán)把承諾關(guān)、審諾關(guān)、定諾關(guān)、示諾關(guān)和踐諾關(guān)，確保承諾事項(xiàng)緊貼實(shí)際、切實(shí)可行。
6、開展群眾技能競賽和技術(shù)比武活動(dòng)。配合安生、人勞部門結(jié)合公司生產(chǎn)實(shí)際開展電機(jī)、水泵技能競賽，承辦江西分公司熱工技能競賽，并榮獲團(tuán)體第一名和個(gè)人前三名，通過以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)、以賽促干，引導(dǎo)和激勵(lì)員工爭當(dāng)技術(shù)排頭兵。
(四)抓制度，強(qiáng)監(jiān)督，黨風(fēng)廉政建設(shè)情況良好。
公司深入推進(jìn)以完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點(diǎn)的反腐倡廉建設(shè)，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，并取得了良好的成效。
1、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制。建立起黨政一把手親自抓、紀(jì)委書記重點(diǎn)抓、分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同抓、紀(jì)檢監(jiān)察部門具體抓、各部門分工負(fù)責(zé)、依靠員工支持和參與的黨風(fēng)廉政建設(shè)與反腐敗工作領(lǐng)導(dǎo)體制。建立健全了監(jiān)督檢查、責(zé)任追究等各項(xiàng)制度，做到黨風(fēng)廉政建設(shè)工作與生產(chǎn)經(jīng)營工作同部署、同檢查、同考核、同獎(jiǎng)懲，形成閉環(huán)管理。公司每季度組織黨群、紀(jì)檢監(jiān)察人員，對(duì)所屬單位黨的目標(biāo)管理和黨風(fēng)廉政建設(shè)執(zhí)行情況進(jìn)行檢查、考核，確保公司年度黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制目標(biāo)能順利完成。
2、注重教育的常態(tài)化，與時(shí)俱進(jìn)，反腐倡廉宣傳教育扎實(shí)有效。把反腐倡廉教育納入黨組織宣傳教育的總體部署中，充分利用各級(jí)黨組織實(shí)施經(jīng)常性教育，并借助基層黨支部這個(gè)平臺(tái)將教育輻射到廣大黨員和全體員工;把反腐倡廉教育同規(guī)范黨員干部從業(yè)行為結(jié)合起來，建立和推行領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談話、誡勉談話和廉潔從業(yè)承諾等教育制度;把反腐倡廉教育貫穿到對(duì)黨員干部培養(yǎng)、選拔、任用、管理、獎(jiǎng)懲的各個(gè)環(huán)節(jié)，作為黨課教育、黨員培訓(xùn)以及黨委理論學(xué)習(xí)中心組的重要內(nèi)容。
活動(dòng)期間，及時(shí)下發(fā)了公司《關(guān)于開展以“扎實(shí)推進(jìn)反腐倡廉制度建設(shè)”為主題的宣傳教育活動(dòng)月的通知》，明確了活動(dòng)的主題、目的和意義。各分公司能夠按照《通知》要求，扎實(shí)開展反腐倡廉宣傳教育月各項(xiàng)活動(dòng)，組織開展了專題學(xué)習(xí)、反腐倡廉制度建設(shè)的自查自糾工作等多項(xiàng)活動(dòng)，取得良好效果。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)上黨課8場次，開展中層干部任前廉潔談話4人次，與重點(diǎn)崗位人員13人進(jìn)行了廉政談話，簽訂廉潔從業(yè)承諾書93份。共制作宣傳欄2塊，展板2塊，宣傳稿件27篇。
組織黨員干部觀看《國門懲腐》、《鏟除小金庫》等警示教育片，并圍繞黨風(fēng)廉政建設(shè)進(jìn)行座談、討論，查找問題7條，制定整改措施7項(xiàng)，提高了廣大黨員干部的廉政意識(shí)，筑牢了思想防線。全公司開展廉潔教育活動(dòng)35場次，受教育人數(shù)872人次并組織全公司300余人參加了《國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》等四個(gè)文件的網(wǎng)上知識(shí)答題活動(dòng)。通過參加“為祖國喝彩”紅歌賽，分公司先模報(bào)告團(tuán)巡回演講，抓住時(shí)機(jī)適時(shí)開展教育。開展正面教育，樹立黨的艱苦樸素作風(fēng)。公司分別在4月份、6月份組織本部全體人員、優(yōu)秀黨員和黨總支書記45人次到豫章監(jiān)獄和西北柏，參觀警示教育基地和革命地，開展黨員教育活動(dòng)。
3、加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督。加強(qiáng)監(jiān)督公司對(duì)外工程成本管理及審計(jì)監(jiān)督,參與井岡山項(xiàng)目部員工住房修繕、分宜#9機(jī)b修工程等項(xiàng)目的費(fèi)用預(yù)算控制測算，合理控制外部工程費(fèi)用。同時(shí)參加各項(xiàng)工程外包合同、采購合同、租賃合同的洽談，強(qiáng)化公司的合同管理，促進(jìn)公司的成本控制。
注重對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，規(guī)范干部選拔任用監(jiān)督機(jī)制，形成良好的用人導(dǎo)向。公司在干部選拔任用方面，嚴(yán)把教育培訓(xùn)、推薦提名、組織考察、醞釀決定四個(gè)環(huán)節(jié)，以紀(jì)檢監(jiān)察“一票否決”把好干部“入口”關(guān)。
做好日常監(jiān)督，防患于未然。以專項(xiàng)效能監(jiān)察、專項(xiàng)檢查的形式開展執(zhí)行“三重一大”集體決策制度的監(jiān)督;把堅(jiān)持召開領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)作為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部開展監(jiān)督的經(jīng)常性工作。要求領(lǐng)導(dǎo)人員對(duì)重大事項(xiàng)、收入情況、述職述廉進(jìn)行報(bào)告。持續(xù)開展規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部持股、投資以及預(yù)防“小金庫”監(jiān)督檢查。
(五)抓下訪，強(qiáng)教育，員工隊(duì)伍和諧穩(wěn)定。
1、公司黨委以認(rèn)真開展“三聯(lián)”活動(dòng)為平臺(tái)，抓好下訪月和送清涼活動(dòng)。黨總支、支部扎實(shí)開展“三聯(lián)”活動(dòng)，聯(lián)系人深入基層，及時(shí)掌握聯(lián)系對(duì)象思想動(dòng)態(tài)，努力幫助其解決實(shí)際困難，密切了黨群、干群關(guān)系，營造和諧穩(wěn)定環(huán)境。公司領(lǐng)導(dǎo)深入各駐外項(xiàng)目部，看望慰問戰(zhàn)斗在生產(chǎn)一線的干部員工，為他們送去生活用品，體育器材及各類文化知識(shí)書籍等，豐富駐外項(xiàng)目部員工的業(yè)余文化生活。迎峰度夏期間，公司開展“送清涼”活動(dòng)，公司領(lǐng)導(dǎo)親自為戰(zhàn)斗在高溫酷暑下的員工送去防暑降溫用品，極大的鼓舞了廣大干部員工積極作為，為公司發(fā)展建功立業(yè)的決心和信心。
月信息培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié)篇三
本學(xué)期我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)教育教學(xué)知識(shí)，如何備課說課等，教授多媒體制作和高三復(fù)習(xí)講座等諸多形式諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，各位專家的講座給了我很多啟示，業(yè)讓我受益匪淺。下面將我在培訓(xùn)活動(dòng)中的一些體會(huì)總結(jié)如下：
1、培訓(xùn)的重要形式以理論與實(shí)踐相結(jié)合的形式為主。我們每周都輔導(dǎo)高三優(yōu)秀學(xué)生考的計(jì)劃，按照計(jì)劃每周完成任務(wù)，我們的理論學(xué)習(xí)也形成一種習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸變得主動(dòng)與自覺，針對(duì)受輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，制定并實(shí)施相應(yīng)的輔導(dǎo)方案，并起到了一定的效果。在教育專業(yè)方面，我了解到了更多的知識(shí)，如基礎(chǔ)教育教學(xué)方法例談、構(gòu)建生態(tài)課堂等專題，以提高自己的教育教學(xué)理論水平，同時(shí)認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)和反思，作為一名青年教師我正在對(duì)新一輪教學(xué)的改革進(jìn)行初步的了解，到底應(yīng)該從那幾方面抓教學(xué)實(shí)效性和研究學(xué)生，才能即有利于學(xué)生的身心發(fā)展又不耽誤他們的知識(shí)增長。在這方面我們也要兩手抓，而不是為了教育而教育，更不是為了素質(zhì)教育而素質(zhì)教育。
2、培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，有理論學(xué)習(xí)、有實(shí)踐操作、有案例分析與研討，還有不定期的教學(xué)實(shí)踐討論。參加培訓(xùn)各為老師認(rèn)真作筆記和寫好心得體會(huì)，使培訓(xùn)的促進(jìn)教師成長作用習(xí)發(fā)揮到最大，為了切實(shí)提高我們的教學(xué)水平，學(xué)校還讓我們?nèi)ナ薪逃旨咏虒W(xué)觀摩研討會(huì)和課題研究成果展示研討會(huì)，讓我們?nèi)W(xué)習(xí)其他學(xué)校的老師的精彩課堂和扎實(shí)的基本功，讓我們每個(gè)人都有所收獲和啟發(fā)。
總之，在培訓(xùn)活動(dòng)中，通過自己的認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真反思，總會(huì)獲得很大的啟發(fā)和進(jìn)步，學(xué)到很多東西，如先進(jìn)的教育教學(xué)理念和正確處理教學(xué)課堂的有效方法和機(jī)智等，新學(xué)期如果還有培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我將努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重望。
月信息培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié)篇四
20xx年，本人認(rèn)真深入學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系和黨的十x大精神，堅(jiān)持黨的基本理論、方針和路線，認(rèn)真深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，充分發(fā)揮黨?！叭齻€(gè)陣地、一個(gè)熔爐”的職能作用，突出大規(guī)模干部教育培訓(xùn)工作重點(diǎn)，圓滿完成了全年的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，取得了一定的成績。
20xx年，緊扣縣委、縣政府中心工作舉辦各類干部培訓(xùn)班21期，輪(培)訓(xùn)各級(jí)干部5487人(次)。
舉辦了“局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部輪訓(xùn)班”、“中青年干部培訓(xùn)班”和新任領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班各1期。
承擔(dān)了縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表分片集中培訓(xùn)任務(wù);舉辦了“新農(nóng)村建設(shè)培訓(xùn)班”、“水城建設(shè)培訓(xùn)班”和“工業(yè)強(qiáng)縣培訓(xùn)班”各1期;與縣人事局聯(lián)合舉辦了公務(wù)員培訓(xùn)2期和政工人事干部培訓(xùn)班1期;與縣委組織部聯(lián)合舉辦“村黨支部書記培訓(xùn)班”2期;組織部份骨干教師參與縣十x大精神宣講團(tuán)，在全縣進(jìn)行巡回宣講等，全面完成和超額完成了全年培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)，受到市委黨校、縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的充分肯定和好評(píng)。
二、健全制度，函授教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
今年初，省干函院輔導(dǎo)站并入我校，形成了黨函、干函和電大“三位一體”的辦學(xué)模式。
為進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量，我們在招生考試、學(xué)員面授出勤、考風(fēng)考紀(jì)、教學(xué)過程管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上加強(qiáng)管理，提高辦學(xué)水平和質(zhì)量，受到省委黨校的肯定，在《黨校報(bào)》上介紹了工作經(jīng)驗(yàn)。
被為“招生工作先進(jìn)單位”，為全縣人才建設(shè)作出了一定貢獻(xiàn)。
三、突出特色，深入調(diào)研，科研工作躍上新臺(tái)階。
今年，我們以“教學(xué)出題目，科研做文章，調(diào)研成果上講臺(tái)”為抓手，深入基層對(duì)我縣重點(diǎn)工作開展調(diào)查研究，在縣內(nèi)建立了五個(gè)調(diào)研基地，把教學(xué)、科研與調(diào)研基地有機(jī)地結(jié)合起來，在校內(nèi)成立了相應(yīng)的`縣級(jí)重大課題調(diào)研組，對(duì)我縣重點(diǎn)工作開展調(diào)研。
被市委黨校評(píng)為“優(yōu)秀調(diào)研成果組織工作獎(jiǎng)”。
四、強(qiáng)化信息化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。
今年我們加大資金投入力度，購置了多媒體教學(xué)設(shè)備，全部教學(xué)用電腦均實(shí)現(xiàn)了寬帶上網(wǎng);建立了遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，完成了c級(jí)站的改造工作，改善了辦學(xué)條件，拓展了教學(xué)手段。
在校內(nèi)舉辦了教學(xué)人員課件制作和使用專題培訓(xùn)，在主體班培訓(xùn)的授課教師均采用了多媒體教學(xué)，積極探索多媒體教學(xué)與課程的配合、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式和方法，提高教師及學(xué)員的信息化應(yīng)用水平，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段現(xiàn)代化。
被市委黨校評(píng)為“信息化建設(shè)先進(jìn)單位”和“遠(yuǎn)程教學(xué)資源建設(shè)組織獎(jiǎng)”。
五、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師綜合素質(zhì)。
在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，我校努力提高黨校干部職工的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)教職工的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)和支持中青年教師參加上級(jí)黨校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，加強(qiáng)區(qū)市縣黨校之間的交流合作，建立了一支奉獻(xiàn)求實(shí)、忠誠守紀(jì)、開拓創(chuàng)新的教職工隊(duì)伍。
總之，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，20xx年，黨校全體教職工凝心聚力，真抓實(shí)干，開拓進(jìn)取，奮發(fā)有為，全面完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
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月信息培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié)篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今年上半年在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，我較圓滿地完成了組織上交辦的任務(wù)，完成了分解的信息工作指標(biāo)，共撰寫上報(bào)省市信息余條，其中長篇信息篇。編發(fā)《快報(bào)》期。下面，我將自己上半年來的工作學(xué)習(xí)情況詳細(xì)作一匯報(bào)。
一、勤懇工作，勇于探索，不斷提高信息寫作水平。
我在信息科工作已經(jīng)七年，工作實(shí)踐中，我深深理解了作為一名信息工作人員應(yīng)該具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)和擔(dān)負(fù)的工作責(zé)任。信息工作是黨委辦公室的一項(xiàng)重要工作，是黨委研究和制定重點(diǎn)工作的參謀和助手。它不僅承擔(dān)著服務(wù)于同級(jí)黨委的任務(wù)，而且還承擔(dān)著服務(wù)于上級(jí)黨委，向中央和省、市委報(bào)送信息的重要職責(zé)，同時(shí)還肩負(fù)著服務(wù)基層，指導(dǎo)全局的任務(wù)。也就是我們通常所說的“三服務(wù)”。我的體會(huì)是，做為一名信息工作人員就要時(shí)刻像新聞?dòng)浾咭粯樱徐`敏地嗅覺和敏銳的目光，多聽、多看、多想，勤于動(dòng)手寫作。因此我在讀書看報(bào)、看電視、上網(wǎng)、閱讀文件乃至休閑、與人聊天時(shí)，都時(shí)時(shí)處處注意捕捉信息。為使常規(guī)信息不落趟，我經(jīng)常翻閱前幾年上報(bào)的信息和省市下發(fā)的業(yè)務(wù)通訊，摘抄題目，歸類整理，保證了宗教敏感期及重大節(jié)日期間社會(huì)穩(wěn)定、中央省市重要會(huì)議及方針政策出臺(tái)的落實(shí)反饋等一批信息的'及時(shí)上報(bào)。近幾年來，省市委信息中心為提高信息上報(bào)質(zhì)量，對(duì)各縣市區(qū)信息報(bào)送數(shù)量進(jìn)行了限制，因此我們的工作就不單單是上報(bào)了多少條信息，而是有多少條信息被采用，有多少條信息能真正輸入領(lǐng)導(dǎo)決策層。這就需要工作中注重質(zhì)量，使信息出“精品”、出特色信息。工作中我除每周完成篇信息的任務(wù)外，還堅(jiān)持常常給自己出題目，變換角度寫信息，并反復(fù)比較，推陳出新；堅(jiān)持調(diào)研出信息，利用一切下基層、訪問的機(jī)會(huì)，了解基層動(dòng)態(tài)，了解群眾所思所想所盼，了解民眾對(duì)上級(jí)決策的反映，緊緊圍繞焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題和群眾關(guān)注問題采編信息，提高了信息報(bào)送的對(duì)路性、實(shí)用性；堅(jiān)持圍繞同級(jí)黨委關(guān)注的重點(diǎn)工作出信息，認(rèn)真閱讀分析市委石書記及其他領(lǐng)導(dǎo)的一些重要言論、講話文件，尋找我市工作的閃光點(diǎn)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，從文明生態(tài)村建設(shè)、對(duì)外開放、建設(shè)新藥都等方面破題立意，進(jìn)行綜合提煉，撰寫出一批推介我市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的信息。此外，編發(fā)《快報(bào)》也是信息科的一項(xiàng)重要工作，這是為同級(jí)黨委服務(wù)的一份信息刊物，它能更直接、近距離地為市委了解決策在基層實(shí)施情況、了解基層民意等方面提供服務(wù)。因此我編發(fā)的每一期快報(bào)都力求達(dá)到及時(shí)性、典型性、預(yù)警性，能夠緊扣領(lǐng)導(dǎo)思維脈搏。年初我市提出了建設(shè)現(xiàn)代化新藥都的奮斗目標(biāo)，我覺得方向定了，那么下一步領(lǐng)導(dǎo)所想要知道的就是基層的看法、思路和措施了。于是經(jīng)過反復(fù)醞釀，我決定編發(fā)建設(shè)現(xiàn)代化新藥都系列筆談。逐一打電話向相關(guān)重點(diǎn)市直部門和個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)邀稿，收到送來稿件篇，編發(fā)部門鄉(xiāng)鎮(zhèn)一把手筆談期，既調(diào)動(dòng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門的積極性，又對(duì)我市這一重要工作進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，起到了很好的效果。
二、扎實(shí)學(xué)習(xí)，持之以恒，逐步提高政治理論修養(yǎng)。
信息工作作為黨委工作的重要組成部分，是黨委決策的“耳目、參謀、智囊”，要求信息工作人員必須有較高的政治鑒別力和政治敏銳性。，為此我做到了“三學(xué)三提高”，一是堅(jiān)持從書本中學(xué)，不斷提高從政治上把握大局的能力。我借閱了黨校編發(fā)的《鄧小平理論教程》、《馬克思主義哲學(xué)簡明教程》、《馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)理論學(xué)原理》等書，定期閱覽中央、省市下發(fā)的文件，深入解析其思想內(nèi)涵，力求吃得透，弄得懂。二是堅(jiān)持從網(wǎng)絡(luò)媒體中學(xué)習(xí)，不斷提高辦文辦事能力。我一般每天上網(wǎng)瀏覽時(shí)間為－個(gè)小時(shí)，每日新聞聯(lián)播必看，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體資源，搜集重要信息，閱讀重要報(bào)紙新聞，學(xué)習(xí)行政文稿寫作知識(shí)，使得上級(jí)重要決策動(dòng)態(tài)能夠早知曉，基層工作實(shí)施能夠廣博覽，領(lǐng)導(dǎo)交辦的文稿能夠快完成。三是堅(jiān)持從身邊學(xué)，不斷提高分析研究和解決實(shí)際問題的水平。做生活中的有心人，時(shí)時(shí)擦亮眼睛，凝聚精神，看別人都做了什么，是如何做的，想如果是自己該如何做，結(jié)果會(huì)有什么不同，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)自己的工作。對(duì)于市委一些重要決定，看部門、看干部都是怎樣執(zhí)行的，是如何貫徹落實(shí)的，從中總結(jié)出規(guī)律。把領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)、同志們的經(jīng)驗(yàn)學(xué)深學(xué)透，歸納總結(jié)，變成自己的東西，進(jìn)而提高自身素質(zhì)。
三、學(xué)用相長，統(tǒng)籌兼顧，進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)。
月信息培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié)篇六
20xx年上半年，信息科緊緊圍繞工作目標(biāo)，在信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、工業(yè)信息化、電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面做了大量工作，現(xiàn)將20xx年半年工作總結(jié)如下：
1、積極組織鎮(zhèn)辦申報(bào)社區(qū)試點(diǎn)工作。
為加快落實(shí)鄭州市20xx年信息化工作要點(diǎn)，加強(qiáng)社區(qū)管理,改善社區(qū)服務(wù),提高居民生活質(zhì)量和城市現(xiàn)代化管理水平,快速推動(dòng)鄭州市社區(qū)信息化建設(shè)各項(xiàng)工作，我科室向各鎮(zhèn)辦下發(fā)20xx年鄭州市社區(qū)信息化試點(diǎn)申報(bào)通知，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)其文件精神，并鼓勵(lì)其積極申報(bào)。同時(shí)，對(duì)上報(bào)材料進(jìn)行初審，并及時(shí)報(bào)送市信息辦。
2、完成區(qū)信息化與信息產(chǎn)業(yè)“十二五”規(guī)劃編制工作。
根據(jù)省、市信息化辦公室關(guān)于編制信息產(chǎn)業(yè)與信息化“十二五”規(guī)劃的通知精神和區(qū)政府關(guān)于鄭州市金水區(qū)“十二五”規(guī)劃編制工作的實(shí)施意見要求，認(rèn)真做好我區(qū)信息化與信息產(chǎn)業(yè)專題調(diào)研，組織各委局、專家及企業(yè)各類調(diào)研座談會(huì)多次，在信息化與信息產(chǎn)業(yè)“十二五”規(guī)劃修改階段，組織各局委、街道辦事處、企業(yè)人員參加的規(guī)劃征求意見座談會(huì)3次，目前，已完成“十二五”規(guī)劃的評(píng)審稿。
3、繼續(xù)完善全區(qū)信息化建設(shè)數(shù)據(jù)庫。
加快數(shù)據(jù)企業(yè)數(shù)據(jù)庫建設(shè)，在去年工作的基礎(chǔ)上完善企業(yè)數(shù)據(jù)庫，并將企業(yè)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行歸類、細(xì)分，并在現(xiàn)有技術(shù)的條件下有效地實(shí)現(xiàn)信息化資源的集中和數(shù)據(jù)共享，為宏觀經(jīng)濟(jì)決策和監(jiān)督管理提供有力的信息化支持。
高度重視網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作，依照《金水區(qū)電子政務(wù)安全管理辦法》,《金水區(qū)機(jī)關(guān)辦公網(wǎng)絡(luò)安全保密管理規(guī)定》等管理辦法和制度，在提高網(wǎng)絡(luò)和信息安全的意識(shí)的基礎(chǔ)上，在制度上加以規(guī)范和完善。定期巡檢，保障網(wǎng)絡(luò)信息安全，讓大家充分認(rèn)識(shí)信息安全的重要性，提高警惕。半年來，無任何信息安全事件發(fā)生。
5、建立信息化信息員隊(duì)伍。
為完善管理體制，健全工作機(jī)制，有效整合信息資源，加強(qiáng)溝通交流，促進(jìn)我區(qū)信息化建設(shè)和信息產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，區(qū)政府下發(fā)了《關(guān)于成立金水區(qū)信息化信息員隊(duì)伍的通知》，于4月底完善了金水區(qū)信息化信息員隊(duì)伍，建立了一套信息收集整理、處理發(fā)布運(yùn)行工作機(jī)制，為信息化建設(shè)工作的圓滿完成打下了基礎(chǔ)。
6、承擔(dān)文化環(huán)境整治相關(guān)工作，對(duì)轄區(qū)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)進(jìn)行宣傳整治。
為了充分落實(shí)鄭州市委市政府關(guān)于創(chuàng)建文明城市的有關(guān)要求，向轄區(qū)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)下發(fā)了互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)安全管理及行業(yè)自律倡議書，要求企業(yè)自覺遵守國家法律、法規(guī)，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和文明道德準(zhǔn)則，自覺履行互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)自律公約，堅(jiān)持自我約束，實(shí)施行業(yè)自律，自覺強(qiáng)化自律行為，虛心接受社會(huì)監(jiān)督，積極開展自查自糾，樹立業(yè)界良好形象；自覺履行法定義務(wù)，承擔(dān)應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)持文明辦網(wǎng)，不制作、不發(fā)布、不傳播網(wǎng)絡(luò)淫穢色情與低俗信息，構(gòu)建綠色網(wǎng)絡(luò)文化空間。
7、組織我區(qū)獲得市20xx年度第二批信息化發(fā)展專項(xiàng)資金項(xiàng)目的企業(yè)與市信息辦簽訂項(xiàng)目合同、積極協(xié)調(diào)市信息辦和區(qū)財(cái)政局，爭取專項(xiàng)資金盡快撥付。
8、對(duì)省、市、區(qū)20xx年度信息化發(fā)展專項(xiàng)資金項(xiàng)目扶持企業(yè)進(jìn)行季度審核，匯總審核結(jié)果并向存在問題的企業(yè)下發(fā)整改通知書，同時(shí)繼續(xù)跟蹤項(xiàng)目進(jìn)度及資金使用情況。
9、按照市工信委統(tǒng)計(jì)電子信息產(chǎn)業(yè)規(guī)劃重點(diǎn)企業(yè)20xx年企業(yè)銷售收入數(shù)據(jù)的通知要求，積極開展統(tǒng)計(jì)工作，并及時(shí)上報(bào)。
10、抽調(diào)人員至誠泰擔(dān)保客戶信訪穩(wěn)定組進(jìn)行維穩(wěn)工作。
11、組織企業(yè)、科技園區(qū)、楊金工業(yè)園等參加鄭州市工信委、市信息辦對(duì)我區(qū)軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況的調(diào)研。
信息工作上半年總結(jié)(2)調(diào)研會(huì)上，各個(gè)園區(qū)及電子信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)廣言獻(xiàn)策，對(duì)區(qū)信息化工作提出了很好的建議。通過座談會(huì)了解到企業(yè)的需求及發(fā)展中的困難，明確了今后為企業(yè)服務(wù)的方向。
13、參加市信息辦組織的“鄭州市‘十二五’信息化城市建設(shè)規(guī)劃專家評(píng)審會(huì)”。
14、信息科在20xx年上半年還做了其他一些工作。參加市委組織部組織的數(shù)字社區(qū)研討會(huì)。參加市信息辦召開的20xx年度信息化發(fā)展專項(xiàng)資金通報(bào)會(huì)。4月份為推動(dòng)我區(qū)社區(qū)信息化建設(shè)，跟隨市信息辦到天津、深圳等先進(jìn)城市到觀摩學(xué)習(xí)，并及時(shí)向市信息辦報(bào)送信息化建設(shè)考察報(bào)告，從而拓寬了成員的知識(shí)面，為推動(dòng)我區(qū)社區(qū)信息化工作的開展也提供了新的思路。另外我區(qū)農(nóng)村信息建設(shè)開展有序，全區(qū)電子政務(wù)建設(shè)也取得了新的進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)了信息資源的互通和共享。
半年來，信息科雖然取得了一些成績，但我們清醒的認(rèn)識(shí)到在信息化管理體制中存在條塊分割、各自為政、重復(fù)建設(shè)、低效運(yùn)營、資源分散、“信息孤島”等問題。在下半年里，信息科將采取有效措施，一是加強(qiáng)科室內(nèi)部管理，進(jìn)一步健全各項(xiàng)工作制度，建立每周集中學(xué)習(xí)工作機(jī)制，利用網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)實(shí)資源，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念及最前沿的信息化知識(shí)，用“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的方式，強(qiáng)化科室人員培訓(xùn)，提高科室人員的整體素養(yǎng)；二是強(qiáng)化信息科工作職能，落實(shí)管理責(zé)任，確保信息化工作組織有力、體系健全、形成一套科學(xué)化的管理流程，切實(shí)提高工作效率；三是配合區(qū)電子政務(wù)中心繼續(xù)做好全區(qū)電子政務(wù)建設(shè)工作，提高電子政務(wù)應(yīng)用水平，努力推動(dòng)全區(qū)信息化又好又快發(fā)展。
月信息培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié)篇七
今年我參加“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)，這無疑將給我的教育教學(xué)工作帶來提升和改善。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得真才實(shí)學(xué)，我制定了如下研修方案。
一、指導(dǎo)思想。
通過專家的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
二、研修目標(biāo)。
1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。
2、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在英語教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。
3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì)英語教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。
三、研修方式及內(nèi)容。
1、積極學(xué)習(xí)。
珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好必要的記錄。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。
2、聆聽請教。
對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。
3、反思提升。
每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志，發(fā)表在班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在英語教學(xué)中應(yīng)用能力。
4、學(xué)以致用。
爭取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲。在英語課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。
有老師說，好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教學(xué)生動(dòng)有意義。一個(gè)教師的認(rèn)知背景是怎樣的，他的學(xué)生的能力就是怎樣的。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景，才能得到學(xué)生的喜歡。俗話說，要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的，符合時(shí)代要求的教師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，助我成長!
月信息培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié)篇八
20**年**月**號(hào)下午至**號(hào)，**市教科院組織的高中信息技術(shù)培訓(xùn)在**實(shí)驗(yàn)中學(xué)如期舉行。這次培訓(xùn)共有信息技術(shù)骨干教師100多人，他們來自于**市各個(gè)地區(qū)的高中學(xué)校，其中有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有不少優(yōu)秀的年輕教師。此次培訓(xùn)，主要突出三步四環(huán)節(jié)五課型教學(xué)模式課堂研究;此次培訓(xùn)，充分挖掘了骨干教師的經(jīng)驗(yàn)和智慧，通過專家教師的主講，系統(tǒng)總結(jié)骨干教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中的精華。并通過小組討論的形式，最大程度地發(fā)揮骨干教師的作用，進(jìn)一步提升以先進(jìn)理念為核心的學(xué)科素養(yǎng);全面推進(jìn)我市素質(zhì)教育的實(shí)施。
在本次培訓(xùn)中，聽了兩節(jié)公開課，暑期中能組織起學(xué)生來上課，很是難得，課后**市教研室主任**和**分別對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。這兩堂課讓在座的每位教師對(duì)三步四環(huán)節(jié)五課型教學(xué)模式有了初步的認(rèn)識(shí)。
在本次培訓(xùn)中，經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師**老師作了報(bào)告終日思考，不如須臾之學(xué)，樸實(shí)的`語言、切身的實(shí)踐，讓人聽后受益非淺;**老師提出的生態(tài)課堂讓人耳目一新，其生動(dòng)的語言、實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)案例讓我們對(duì)課堂教學(xué)有了新的看法。
在本次培訓(xùn)中，教科院**科長對(duì)高中信息技術(shù)三步四環(huán)節(jié)五課型教學(xué)模式進(jìn)行了詳細(xì)而精辟的解讀，讓在座的每位教師對(duì)三步四環(huán)節(jié)五課型教學(xué)模式有了比較深入的了解，讓我們的課堂教學(xué)變得有章可循。
月信息培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié)篇九
我在辦公室工作已經(jīng)有很多年了，總體來說我在辦公室的工作使我成長了很多，只是現(xiàn)實(shí)中的情況，我一直提升很慢，可以說這就是辦公室的規(guī)則，想提升是不簡單的，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，在辦公室里的人也需要盡快的適應(yīng)當(dāng)前情況，對(duì)信息的使用快速的掌握，以便在工作中可以節(jié)省時(shí)間，完成更多的工作。我對(duì)電腦還是熟悉的，所以對(duì)我來說，信息的掌握并不困難。
7月**日―7月**日，我受辦公室的指派，參加了由自治區(qū)黨委辦公廳信息調(diào)研處舉辦的全區(qū)黨委系統(tǒng)信息工作培訓(xùn)班。盡管參加培訓(xùn)的時(shí)間很短，但是我覺得無論在理論知識(shí)上還是在業(yè)務(wù)知識(shí)上都有了較大收獲?，F(xiàn)將培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)的主要過程。
參加此次培訓(xùn)的旗縣市為全區(qū)信息直報(bào)點(diǎn)和準(zhǔn)直報(bào)點(diǎn)，共分為兩個(gè)層次，一是信息得分在全區(qū)排名靠后的旗縣市，二是剛剛加入直報(bào)點(diǎn)或準(zhǔn)直報(bào)點(diǎn)的旗縣市。我盟共有三人參加，其他兩人分別是盟委辦公室的武永紅同志和突泉縣委辦公室的王同志。我們一行三人于7月**日報(bào)到，報(bào)到當(dāng)天沒有安排培訓(xùn)內(nèi)容。7月**日―7月**日進(jìn)行了兩天的培訓(xùn)，安排了五次講座和一次交流，五次講座分別是由信息調(diào)研處副處長陳靜主講的《如何圍繞領(lǐng)導(dǎo)決策需求提高信息工作質(zhì)量》、信息調(diào)研處孫立偉同志主講的《重大緊急住處的'處理與問題類信息的挖掘》、信息調(diào)研處王科峰同志主講的《結(jié)合上報(bào)中辦談如何做好信息報(bào)送工作》、信息調(diào)研處信息中心副主任張永喜同志主講的《認(rèn)真研究黨委辦公廳信息刊物的特點(diǎn)進(jìn)一步增強(qiáng)上報(bào)信息的針對(duì)性》和信息調(diào)研處信息中心主任張曉東同志主講的《加強(qiáng)調(diào)研工作進(jìn)一步發(fā)揮信息的參謀助手功能》。講座結(jié)束后，進(jìn)行了半天的信息工作交流，自治區(qū)黨委辦公廳副秘書長張守孝同志到會(huì)并做了重要講話。7月**日進(jìn)行了一天的參觀，分別對(duì)和林格爾縣盛樂經(jīng)濟(jì)園區(qū)、托克托縣電廠、藥廠，呼市金川開發(fā)區(qū)、金山開發(fā)區(qū)、如意開發(fā)區(qū)進(jìn)行了參觀，7月**日我們返程。
二、幾點(diǎn)建議。
（一）要做到喜憂兼報(bào)。我們上報(bào)的信息往往是報(bào)喜的多，報(bào)憂的少。通過學(xué)習(xí)得知，一般報(bào)憂的信息采用率會(huì)更高，但在報(bào)憂的時(shí)候一定要注意把本級(jí)黨委的態(tài)度以及工作措施寫進(jìn)去，這樣既能使上級(jí)黨委了解我們工作中存在的困難，也能夠知道我們的工作態(tài)度，促使一些問題得到解決。
總結(jié)。
（三）加強(qiáng)信息報(bào)送的針對(duì)性。針對(duì)盟里的信息刊物有重點(diǎn)的加以報(bào)送，現(xiàn)在盟里的信息刊物主要有興安動(dòng)態(tài)、要情摘報(bào)、興安信息、領(lǐng)導(dǎo)參閱這幾種，在上報(bào)信息之前，我們一定要清楚所報(bào)的住處是要在哪個(gè)刊物上刊發(fā)，這樣才更有針對(duì)性，采用率也會(huì)更高。
（四）信息報(bào)送流量要合理。所謂信息流量就是指每周或每天的報(bào)送的信息量，以前我們在報(bào)送信息的時(shí)候存在流量不合理現(xiàn)象，一天集中報(bào)送幾篇信息，這樣往往對(duì)信息的采用不利。今后的報(bào)送信息的時(shí)候要注意這一點(diǎn)，把一周內(nèi)的信息進(jìn)一步按天細(xì)化，使一些有價(jià)值的信息都能夠被上級(jí)信息部門采用。
三、取得的收獲。
（一）增進(jìn)了了解，加深了感情。一方面，與全區(qū)部分旗縣市信息工作同志建立了友誼，在相互交流的過程中學(xué)到了他們信息工作的先進(jìn)之處，同時(shí)，也與信息調(diào)研處的同志建立了深厚的友誼，架起了與他們經(jīng)常溝通的橋梁。另一方面，也是更為主要的，就是與盟委信息科的同志進(jìn)一步增進(jìn)了了解，加深了感情，為下一步信息工作的更好發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）學(xué)到了知識(shí)，發(fā)現(xiàn)了不足。在兩天的培訓(xùn)過程中，通過信息調(diào)研處五位同志的精心講解，使我在信息文稿撰寫、重大信息緊急報(bào)送、信息報(bào)送針對(duì)性、如何加強(qiáng)信息調(diào)研等方面都學(xué)到了很多新知識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)我以前工作中的許多不足，如存在為本級(jí)黨委服務(wù)質(zhì)量不高、參謀助手作用發(fā)揮不明顯，上報(bào)信息時(shí)效性不強(qiáng)、信息流量不合理經(jīng)、信息結(jié)構(gòu)失衡，等等，這些問題都需要在今后的工作中及時(shí)加以改正。
（三）增長了見識(shí)，開擴(kuò)了視野。通過一天的參觀，我強(qiáng)烈地感到西部地區(qū)發(fā)展速度是驚人的，和林格爾縣和托克托縣以前也是國家級(jí)貧困縣，但是由于這幾年通過一些大企業(yè)和大項(xiàng)目的拉動(dòng)，地區(qū)生產(chǎn)總值和財(cái)政收都大幅度增加，排在自治區(qū)各旗縣市的前列。由此，我想到了我旗的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，盡管我們在地域和資源上都不占優(yōu)勢，但是我們可以創(chuàng)造最好的發(fā)展環(huán)境來吸引外商投資，在今后的信息工作中，要把報(bào)送優(yōu)化發(fā)展環(huán)境方面的內(nèi)容作為本級(jí)黨委和上級(jí)黨委服務(wù)的一個(gè)重點(diǎn)，以此推動(dòng)我旗經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化。
總體來說，這次信息工作培訓(xùn)使我收獲了很多，其中有很多的事情需要我重點(diǎn)關(guān)注，這些都是我要做好的事情，說不上什么。在不斷的培訓(xùn)中，我意識(shí)到了信息技術(shù)的重要性。利用信息工作真的是可以在短時(shí)間內(nèi)做好之前需要大量時(shí)間才會(huì)工作好的事情，這些都是我們要做好的事情，很多的現(xiàn)實(shí)情況導(dǎo)致我們一直不能夠很快的適應(yīng)當(dāng)前的情況，在不斷的發(fā)展中，我相信我的工作會(huì)越做越好！
月信息培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié)篇十
自今年8月4日參加河北省中小學(xué)生信息技術(shù)集中培訓(xùn)以來，經(jīng)過在冀中職業(yè)學(xué)院和遠(yuǎn)程的'學(xué)習(xí)，了解了很多新的知識(shí)，接受了許多新的教育思想和教育理念，學(xué)習(xí)了很多的新教學(xué)方法，現(xiàn)結(jié)合新學(xué)期的教學(xué)實(shí)際，對(duì)現(xiàn)階段集中培訓(xùn)的學(xué)習(xí)及認(rèn)知情況總結(jié)如下：
在以前制定教學(xué)計(jì)劃中，對(duì)學(xué)情分析只是針對(duì)學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)上，忽略了對(duì)學(xué)生心理研究，開學(xué)后，結(jié)合王玉老師講授予的學(xué)生心理知識(shí)，我積極與學(xué)生接觸，了解學(xué)生心理問題，比如有的學(xué)生不愛與同學(xué)交流，但他們內(nèi)心對(duì)知識(shí)有一定的認(rèn)知，只是表達(dá)能力差，有的學(xué)生網(wǎng)癮大，耽誤了學(xué)習(xí)，只是基于虛擬世界的沉迷，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的眾多學(xué)生問題，制定了教學(xué)計(jì)劃，在課堂教學(xué)中關(guān)注那些有心理問題的學(xué)生，幫助他們成長。
還學(xué)習(xí)到了很多的教科研方法，比如教學(xué)反思、論文的撰寫、教學(xué)隨筆，通過此種方法總結(jié)自己的教學(xué)生活，查漏補(bǔ)缺，借此提高和改善自己的教學(xué)方法。
在培訓(xùn)中，王磊老師、姜海寧老師為我們講了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，讓我們進(jìn)一步了解了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中域、iis技術(shù)的應(yīng)用、ftp網(wǎng)站的建立等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為管理好學(xué)校繁多電教資源打好了技術(shù)基礎(chǔ)。新學(xué)期開始，我利用學(xué)校靜態(tài)ip的優(yōu)勢，建立的學(xué)校的ftp網(wǎng)站，讓教師在家中通過互聯(lián)網(wǎng)上傳教學(xué)和下載教學(xué)資源，提高了教學(xué)資源的利用率，同時(shí)也提高了教學(xué)資源的安全性、可靠性。
總之，在此次的培訓(xùn)中，我見識(shí)了很新鮮的教學(xué)思想及教學(xué)方法，對(duì)我們今后的教學(xué)提供了很大的幫助，在今后的教學(xué)工作，以此次學(xué)習(xí)的認(rèn)知為基礎(chǔ)，改善自己的教學(xué)方法，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，通過師生活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的。
月信息培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié)篇十一
里，培訓(xùn)班的主講老師xxxxxx主任以虛實(shí)結(jié)合的授課方式,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言結(jié)構(gòu)、形象生動(dòng)的表達(dá)方式，啟發(fā)了信息員的思路，提出了信息員報(bào)送信息的要求，使我們這些組工信息新手們對(duì)自己以前認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)、把握不準(zhǔn)的問題，通過主任的啟發(fā)、引導(dǎo)，茅塞頓開，收益菲淺，收獲了從事信息工作以來所沒有感悟到的，感想強(qiáng)烈。
點(diǎn)燃了撰寫組工信息的激情。
面對(duì)培訓(xùn)班老師的授課，最讓我們感到興奮的，莫過于在老師的講課中看到了“火”看到了燃燒，點(diǎn)燃了我們撰寫組工信息的激情。今年的培訓(xùn)班上，書記親自給優(yōu)秀信息員頒獎(jiǎng)，xxxxxx實(shí)行組織資源整合，地區(qū)信息調(diào)研室擴(kuò)大辦公場所、配備辦公設(shè)備，充分體現(xiàn)了上級(jí)組織部門對(duì)信息調(diào)研工作的重視，同時(shí)，地委組織部重新修訂信息獎(jiǎng)懲辦法，堅(jiān)持“少罰重獎(jiǎng)、以獎(jiǎng)為主”的原則，對(duì)信息分值進(jìn)行了較大調(diào)整，加大對(duì)信息員的保護(hù)力度，提出將信息調(diào)研室建成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、輸送人才的部門等措施，極大的調(diào)動(dòng)了我們基層信息員的寫作熱情，改變了信息工作人員無奔頭的想法，點(diǎn)燃了我們基層信息員撰寫信息的激情。
打開了用心寫作的`窗戶。
xxxx講的一句話對(duì)我影響深刻，他說：“新聞工作者靠腿寫作，我們組工信息員要靠心來寫作”，他主張不為信息而寫信息，要有一種“我手寫我心”的意識(shí)，不能光追求上稿量，畢竟生活多姿多彩，各縣情況各有所別，像在疏勒縣搞的小型調(diào)研“縣委書記訪談錄”，雖然目前為止沒有被上級(jí)組織部門采用，但是受到了地區(qū)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊同，達(dá)到了組工信息為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)的目的。改變了我們以往為追求上稿率而盲目的撰寫一些無特色、向數(shù)量要質(zhì)量的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，打開了我們用心寫作的窗戶。
點(diǎn)亮了創(chuàng)新工作思路的明燈。
培訓(xùn)會(huì)上，主任強(qiáng)調(diào)組工信息以點(diǎn)代面、兼?zhèn)浔婓w、風(fēng)格多樣化為宜，要求基層信息員虛心學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn),不薄今人愛古人。這個(gè)提法，打破了我們傳統(tǒng)的寫作模式，指出了撰寫組工信息除了是自身興趣才華的展現(xiàn)之外,還要對(duì)它有某些感念與感觸,感恩的感覺，就像《詩經(jīng)》的藝術(shù)成就：賦、比、興的手法，“賦者，敷陳其事而直言之也”，“比者，以彼物比此物也”，“興者，先言他物以引起所詠之詞也”，組工信息也一樣，動(dòng)態(tài)信息、重大突發(fā)性事件就事論事，精于剪裁，詳略得當(dāng)，細(xì)節(jié)描寫大放異彩。經(jīng)驗(yàn)類信息要言簡意賅、辭約意豐，風(fēng)格明快，富于哲理和可讀性。典型性信息要更生動(dòng)，更曲折，更波瀾迭起，更扣人心弦。結(jié)構(gòu)更巧妙，人物更生動(dòng)，語言更活潑。惜墨如金卻又能字字珠璣。字字傳神，句句通靈，層次清晰有序環(huán)環(huán)相扣，就像部長和主任所講的一樣，信息要突出特色，經(jīng)驗(yàn)類信息不超過1500字，其他不超過1000字，多寫200--300字的精品信息，為我們基層信息員創(chuàng)新工作思路打下了基礎(chǔ)。
樹立了學(xué)習(xí)看齊的標(biāo)兵。
培訓(xùn)班上，xxxx縣和xxxx縣的代表做了典型發(fā)言，從他們的發(fā)言中，我們看到這兩個(gè)縣之所以信息調(diào)研工作做的好，不在于他們對(duì)一些信息卓識(shí)不凡新見迭出引人入勝，而在于他在信息之外的功夫，在于他們?nèi)粘５姆e累，他們相信積沙成山的道理，相信學(xué)習(xí)功力深厚,能自鑄偉辭。他們懷著對(duì)組工信息的熱情而撰寫信息，就像主任所講的一樣，甘于吃苦，以跑馬拉松的韌勁堅(jiān)持下來，打開眼界，開動(dòng)腦筋，眼界有多寬，思路就有多廣。xxxx代表的發(fā)言中提到一篇名為《xxxxxxxx》，同樣內(nèi)容的信息我們也上報(bào)過，但是就是沒有別人選題選的準(zhǔn)確、新穎，想想還是自己功底不夠，每次上報(bào)的時(shí)候都是沒有掌握重點(diǎn)。同時(shí)，發(fā)言者的語言都很平實(shí)，是他們長期積累而形成的文字底蘊(yùn)在支撐著他們，為我們基層信息員樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。
月信息培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié)篇十二
我參加了景泰職專培訓(xùn)中心舉辦的為期5天的“景泰縣信息技術(shù)培訓(xùn)”第四期，本次五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我來說很實(shí)用，收獲頗大。
在培訓(xùn)中，我明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。學(xué)生通過掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，讓學(xué)生利用各種渠道收集數(shù)據(jù)，并對(duì)所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析。充分發(fā)揮學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力，通過對(duì)所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平。
1、培訓(xùn)形式新穎有趣，著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識(shí)。特別是以小組為單位，設(shè)立小組代表，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，迅速樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，為后續(xù)培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。
2、培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實(shí)用性很強(qiáng)。比如創(chuàng)建教學(xué)設(shè)計(jì)方案，規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)能梳理我們的教學(xué)思路，促使我們整合各方面的資源，更好的`理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。
3、學(xué)習(xí)收獲巨大。在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，不僅理解了教育技術(shù)的基本內(nèi)涵，深入理解了教設(shè)計(jì)的一般過程，掌握了信息資源的獲取方法、處理方法，還通過案例的研討，掌握了探究型學(xué)習(xí)和授導(dǎo)型學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)方法及評(píng)價(jià)方法，對(duì)信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認(rèn)識(shí)，提升了教學(xué)設(shè)計(jì)的整合水平等等，可以用“收獲頗豐”來概括。在學(xué)習(xí)方式上，老師們感受最多的是小組學(xué)習(xí)和探究型學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。專業(yè)上的互補(bǔ)，使老師們能相互取長補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)；探究型的學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，各展所長，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和熱烈的學(xué)習(xí)氣氛。如果能有效地將它們應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中，必將有力地促進(jìn)教學(xué)效果的提高。
4、課堂屬于開放式，氣氛輕松。各組員可以自由的發(fā)表自己的意見。打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。對(duì)于我們來說，雖然只有短短3天的培訓(xùn)，但受益匪淺。在這里我們見識(shí)了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導(dǎo)老師的點(diǎn)撥下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。不但豐富了我們的教學(xué)基本理論知識(shí)，而且對(duì)我們今后的教學(xué)活動(dòng)有很大幫助，可以將這些知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)，梳理教學(xué)思路，加深對(duì)教材的理解。
此次培訓(xùn)使我受益非淺，真正領(lǐng)會(huì)到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。其感觸非一一能言盡。在未來的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。利用本次培訓(xùn)成果，積極開展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，探討新的教育理論，新的教學(xué)模式努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會(huì)收獲些須的欣慰吧！我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標(biāo)。
月信息培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié)篇十三
xx月xx日下午，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)開展安仁縣信息技術(shù)能力提升工程2.0培訓(xùn)校本研修活動(dòng)。
工欲善其事，必先利其器。培訓(xùn)伊始，譚xx老師從考核要求、測評(píng)注意事項(xiàng)、工作坊研修作業(yè)、案例分析、操作演示進(jìn)行了詳細(xì)解讀，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)說明了信息技術(shù)能力2.0網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)模塊的課時(shí)要求、階段實(shí)施環(huán)節(jié)和考核的方式等內(nèi)容，并就操作技能方面做了專項(xiàng)培訓(xùn)。
龍敏華副校長從“提高認(rèn)識(shí)，重中之重；研讀文件，摸清思路；自主學(xué)習(xí)，探究道路；學(xué)科共進(jìn)，超越自我；整組推進(jìn)，評(píng)選優(yōu)秀”五個(gè)方面為大家講解培訓(xùn)目標(biāo)和具體的任務(wù)實(shí)施要求，要求老師們充分提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)鉆研，更好地將信息技術(shù)能力應(yīng)用有效落實(shí)到教育教學(xué)中，切實(shí)提升自己的信息素養(yǎng)和能力水平。
通過此次培訓(xùn)活動(dòng)，教師們認(rèn)識(shí)到了信息技術(shù)對(duì)教學(xué)能力提升的重要作用，了解了信息平臺(tái)軟件的操作使用方法，也明確了之后推進(jìn)學(xué)習(xí)信息技術(shù)2.0的主要方向。相信在今后的教學(xué)工作中，參培教師們會(huì)將信息化教學(xué)帶進(jìn)課堂，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，并不斷探索高質(zhì)量的教育教學(xué)途徑和不斷提升自身專業(yè)水平。
月信息培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié)篇十四
課程學(xué)習(xí)中，充實(shí)的教學(xué)內(nèi)容、豐富的教學(xué)形式、真實(shí)的課堂實(shí)錄、精彩紛呈的專家解讀等等，讓我感觸最深，受益匪淺。
首先讓我改變了以往單一的學(xué)業(yè)成績的評(píng)價(jià)方式，倡導(dǎo)評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化和評(píng)價(jià)方式的多樣化，堅(jiān)持終結(jié)性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合、學(xué)生自評(píng)互評(píng)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合，努力將評(píng)價(jià)貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程。并且新課程提倡自主、探究、合作學(xué)習(xí)，這就要求教師評(píng)價(jià)語言要多樣化，要多用鼓勵(lì)式的教學(xué)評(píng)價(jià)語言來促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)過程中，想方設(shè)法地激發(fā)學(xué)生潛在的能力，充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生通過自身的活動(dòng)，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式，真正體現(xiàn)了在樂中學(xué)、趣中學(xué)、動(dòng)中學(xué)、做中學(xué)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
其次，真實(shí)的課堂實(shí)錄讓自己在學(xué)習(xí)中尋找著差距，實(shí)效問題的解決正是教師的內(nèi)需，即時(shí)自主安排可以合理利用時(shí)間，互動(dòng)交流，資源共享達(dá)到更有效的進(jìn)步。
第三，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，利用繁瑣的工作間隙，難得閑暇時(shí)光，臨頻學(xué)習(xí)著每一個(gè)模塊，在班級(jí)論壇中交流互動(dòng)。繞指輕敲寫下了每日的學(xué)習(xí)困惑和感受。帶給自己的不僅僅是觀念的調(diào)整，專業(yè)的.提升，更是增強(qiáng)了新課改探索的信心。在以后的教學(xué)改革中，還會(huì)遇見各式各樣的困難，但有了這次的國培學(xué)習(xí)，我可以利用先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的方法，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能化解課改下的困惑和煩惱，在以后的教學(xué)中將所學(xué)的理論不斷實(shí)踐，不斷提高。實(shí)現(xiàn)高效課堂，盡自己的最大能力為學(xué)生做的更好點(diǎn)。
通過觀看視頻、專家點(diǎn)評(píng)以及網(wǎng)上相互交流，我對(duì)新課程改革的理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；通過參與在線研討和交流，我領(lǐng)略到了遠(yuǎn)程研修的魅力，有幸聆聽到了各位學(xué)友們不同的課改心聲；通過完成提交作業(yè)，我鍛煉了表達(dá)，增長了個(gè)人智慧；通過閱讀班級(jí)和課程簡報(bào)，我分享到了學(xué)友們的研修成果和專家們的課改成果；最后，通過撰寫提交研修總結(jié)心得，思想和認(rèn)識(shí)又得到了進(jìn)一步的升華。最讓我感動(dòng)的是，連我們提的問題輔導(dǎo)老師都要一一解答。如果僅僅是一個(gè)人的問題，那應(yīng)該沒什么，但是我知道，輔導(dǎo)老師肯定不止回答一個(gè)人的。還有就是還要看我們的培訓(xùn)感言等，反正我能感受到輔導(dǎo)老師整天都在網(wǎng)上輔導(dǎo)著我們。一句話：我學(xué)習(xí)，我收獲，我快樂！
信息技術(shù)是一門實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科，不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，更重要的是提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，讓學(xué)生們能真正的掌握信息技術(shù)的基本技能。參加網(wǎng)絡(luò)研修之后，我在教學(xué)中嘗試著采用小組合作、一起進(jìn)步的教學(xué)方式，一學(xué)期來效果很好。課堂上講解一部分知識(shí)后，然后引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾螌⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去，然后將學(xué)生們進(jìn)行分組學(xué)習(xí)、自主探究。學(xué)期結(jié)束各小組分別展示自己的作品、最后評(píng)出“優(yōu)秀小組”、“最佳組合”、“最佳創(chuàng)新”等項(xiàng)目，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。不但培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，更鍛煉了學(xué)生們的自主探究、創(chuàng)新的精神！
通過教師展示，指導(dǎo)，其他學(xué)員的探討，使我學(xué)會(huì)了如何寫信息技術(shù)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)到了許多信息技術(shù)課的教學(xué)方法。而且?guī)熒降?，使我更易于理解與接受。使我認(rèn)識(shí)到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的課設(shè)計(jì)好和上好，并且很大程度的彌補(bǔ)了我的計(jì)算機(jī)知識(shí)的缺陷。
通過學(xué)習(xí)我的最大收獲是：
一、本次研修使我更新了教學(xué)理念；
二、網(wǎng)絡(luò)研修豐富了教學(xué)方法。
在現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)中，自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)、開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力、讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會(huì)，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力，使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
對(duì)培訓(xùn)的建議：
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)模式需要進(jìn)一步完善，它不僅僅應(yīng)該只是交作業(yè)的平臺(tái)，應(yīng)該是和博客，鏈接書簽等等相結(jié)合的綜合互動(dòng)平臺(tái)，所有曾經(jīng)注冊過培訓(xùn)過的教師的個(gè)人資料都應(yīng)該保存，以便以后教師能以此為平臺(tái)繼續(xù)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，自助學(xué)習(xí)。
月信息培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié)篇十五
根據(jù)學(xué)校制定的培訓(xùn)計(jì)劃，本學(xué)年對(duì)全體教師進(jìn)行了powerpoint的專項(xiàng)培訓(xùn)，收到了良好的效果。
通過主講教師的培訓(xùn)和全體教師的認(rèn)真學(xué)習(xí)基本掌握了powerpoint20xx幻燈片課件制作的基本方法，在文稿演示軟件的功能、特點(diǎn)及應(yīng)用；創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片；輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動(dòng)畫、視頻或其它對(duì)象；編輯與修飾幻燈片；超級(jí)鏈接；組織與整理幻燈片；設(shè)置放映方式和效果，放映與打印幻燈片等方面取得了不小的進(jìn)步，教師基本能夠會(huì)自己制作應(yīng)用于日常教學(xué)的課件，滿足教育教學(xué)的需要。
今后我校還將繼續(xù)開展信息技術(shù)的培訓(xùn)提高教師的業(yè)務(wù)水平和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。
永嘉縣永臨中學(xué)。
20xx年6月。
月信息培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié)篇十六
這次全國中小學(xué)信息技術(shù)教師培訓(xùn)，為我們中小學(xué)信息技術(shù)教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，這次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)教育在素質(zhì)教育中占據(jù)了重要的地位，如何培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力，顯然和信息技術(shù)教師的素質(zhì)有著直接的、密切的關(guān)系。因此，信息技術(shù)教師不僅要具備教師一般的基本素質(zhì)，還要具備作為信息技術(shù)教師所應(yīng)有的素質(zhì)，在信息技術(shù)教學(xué)的認(rèn)知領(lǐng)域、操作領(lǐng)域、情感領(lǐng)域中達(dá)到中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要的有關(guān)要求。
信息技術(shù)作為一門新興的學(xué)科，教師應(yīng)有新的教學(xué)觀念，信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)是一個(gè)在做中學(xué)、寓教于樂的活動(dòng)過程。如何培養(yǎng)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)貫穿在信息技術(shù)教學(xué)的整個(gè)過程。教師要幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心、克服學(xué)習(xí)困難，并引導(dǎo)他們循序漸進(jìn)，逐步走向成功，并讓這種成功的體驗(yàn)一直激勵(lì)他們?nèi)ゲ粩噙M(jìn)取。信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)注意趣味性、知識(shí)性、實(shí)踐性相結(jié)合，讓學(xué)生在興趣中學(xué)知識(shí)、在實(shí)踐中練能力。教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在開展信息技術(shù)教學(xué)時(shí)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、教材特點(diǎn)，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，精心安排教學(xué)環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，讓學(xué)生充分體驗(yàn)成功的喜悅。在培養(yǎng)學(xué)生的觀念上，應(yīng)以現(xiàn)代教育理論為依據(jù)，遵循認(rèn)知規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，遵循信息技術(shù)學(xué)科的自身規(guī)律，從社會(huì)發(fā)展需要的角度來培養(yǎng)中小學(xué)生的信息素養(yǎng)。
信息技術(shù)作為信息時(shí)代的主要載體和工具，正擔(dān)負(fù)著越來越重要的作用；作為課程，信息技術(shù)在各級(jí)各類學(xué)校設(shè)置成為必然。而且由于信息技術(shù)教育貼近現(xiàn)實(shí)，有著其他課程無可比擬的可操作性、實(shí)用性、時(shí)效性，在素質(zhì)教育中有著重要的地位和作用。在信息技術(shù)教學(xué)中應(yīng)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，處理好信息技術(shù)學(xué)科與中小學(xué)生認(rèn)知水平的關(guān)系、教師和學(xué)生的關(guān)系、知識(shí)與能力的關(guān)系。在教學(xué)中要求學(xué)生把計(jì)算機(jī)作為一種學(xué)習(xí)的工具、生活的工具、生產(chǎn)的工具，學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、生產(chǎn)的本領(lǐng)和技能。
信息技術(shù)在課堂教學(xué)中所發(fā)揮的作用同教師的教學(xué)方法和手段是分不開的。雖然黑板和粉筆在教學(xué)中仍扮演著一定的角色，信息技術(shù)教學(xué)的方法決不能完全沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，應(yīng)該有自己的特色。信息技術(shù)教學(xué)要充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，充分利用各種多媒體手段輔助教學(xué)，以可視的靜態(tài)或動(dòng)態(tài)的畫面、悅耳的聲音和豐富多彩的圖像映入學(xué)生眼簾，傳入學(xué)生耳中，以新穎和獨(dú)特的方式吸引學(xué)生的注意，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，強(qiáng)化他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與記憶。我縣中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)大都采用“任務(wù)”驅(qū)動(dòng)的形式，用目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生展開積極的思維和有益的探索，在完成“任務(wù)”中學(xué)會(huì)方法、訓(xùn)練技能、培養(yǎng)能力，是一種適合中小學(xué)生的好方法。
中小學(xué)信息技術(shù)教育的根本任務(wù)是普及信息技術(shù)文化，提高中小學(xué)生的綜合素質(zhì)。中小學(xué)的信息技術(shù)教育涉及的知識(shí)主要有基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)軟件的應(yīng)用、程序設(shè)計(jì)等部分。在信息技術(shù)學(xué)科中需要注意培養(yǎng)能力：一是熟練操作能力；二是觀察判斷能力；三是知識(shí)遷移能力；四是分析和解決問題的能力。
信息技術(shù)課程應(yīng)是下要保底、上不封頂?shù)慕虒W(xué)，既要保證全體學(xué)生達(dá)到信息技術(shù)教學(xué)的基本要求，又要滿足不同層次學(xué)生的不同需求。同時(shí)要把握好不同領(lǐng)域的不同教學(xué)要求。如在操作領(lǐng)域應(yīng)有初步學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì)和比較熟練的不同層次；在認(rèn)知領(lǐng)域有了解、理解、掌握的不同層次；在情感領(lǐng)域有愿意和感興趣兩個(gè)層次。對(duì)某些特別感興趣的中小學(xué)生，不僅要鼓勵(lì)冒尖，還要激勵(lì)冒尖，更要培養(yǎng)冒尖。鼓勵(lì)他們多學(xué)一些、多想一些、多做一些，使他們的個(gè)性得充分體現(xiàn)，才能得到充分發(fā)揮，以培養(yǎng)出更多、更好的信息技術(shù)人才。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，對(duì)信息技術(shù)教師提出了更高、更新的要求。信息技術(shù)教師應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和教學(xué)的需要，通過自修、參加各級(jí)教育行政部門舉辦的培訓(xùn)班等，及時(shí)掌握最新科技信息，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷充實(shí)、完善自己，提高自身的信息素養(yǎng)。
月信息培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié)篇十七
我有幸參加了農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程骨干信息技術(shù)課的培訓(xùn)。課程接近尾聲，我受益匪淺，收獲頗豐。線總結(jié)如下，以幫助我以后的教學(xué)工作。
信息更新的特快，必須得隨時(shí)學(xué)習(xí)，不然要out。
日新月異，現(xiàn)在的發(fā)展太快了，對(duì)于信息來說變化更快，如果不及時(shí)學(xué)習(xí)，就是真的就跟不上時(shí)代了，真的就out了。所以對(duì)于信息技術(shù)這門課程來說，本身就是一種挑戰(zhàn)，信息技術(shù)教育在我國農(nóng)村小學(xué)普及度并不高，要提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平尤為困難，所以知識(shí)的更新尤為重要，作為信息技術(shù)教師，我對(duì)這點(diǎn)理解尤為深刻。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到，教材是教學(xué)過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學(xué)過程中教材是死板的，但作為教師的人是靈活的。在新課程改革的今天，深刻的感受到了學(xué)生知識(shí)的廣泛化，作為新時(shí)代的信息技術(shù)教師，要不斷地增加、更新自己的知識(shí)，活學(xué)活用，才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無限的生活當(dāng)中去?！笆怯媒滩慕蹋€是教教材？”作為一名教師，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常清醒反思，從今以后，我們教師必須用全新、科學(xué)、與時(shí)代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦，真的，必須得跟上時(shí)代的步伐，必須更新，隨時(shí)更新。
要上好信息技術(shù)科必須在教學(xué)中實(shí)施對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，做好以下幾點(diǎn)學(xué)生興趣也高了，學(xué)習(xí)效果也好了。
（一）想辦法激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新興趣，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。
通過這么多年的教學(xué)我們知道，興趣是學(xué)習(xí)的巨大動(dòng)力。實(shí)踐也證明，學(xué)生如果對(duì)所學(xué)的內(nèi)容有濃厚的興趣，便會(huì)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由強(qiáng)迫學(xué)變?yōu)樽杂X學(xué)，心情會(huì)變得愉快，進(jìn)而使注意力變得集中和持久，觀察力變得敏銳，想像力變得豐富，創(chuàng)造思維更加活躍，從而保持昂奮的學(xué)習(xí)勁頭。作為計(jì)算機(jī)學(xué)科，有一個(gè)很大的優(yōu)勢：學(xué)生本來就有濃厚的興趣。為了保持這種興趣，我們更應(yīng)該讓死板的教學(xué)內(nèi)容充分聯(lián)系實(shí)際，充分的讓學(xué)生自己動(dòng)手去實(shí)踐、去摸索、去創(chuàng)新，讓學(xué)生學(xué)的也有興趣，學(xué)得也有用。
（二）選擇好教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
傳統(tǒng)的教學(xué)方法滿堂灌，啟發(fā)不足，學(xué)生自己思考的時(shí)候特少。這嚴(yán)重影響了學(xué)生的思維活力，壓抑了學(xué)生的創(chuàng)新精神。針對(duì)這一情況，我嘗試用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”方式對(duì)待新授內(nèi)容。具體做法是，在接觸新內(nèi)容時(shí)先給學(xué)生提出問題，再由學(xué)生分組在上機(jī)的過程中運(yùn)用自己已經(jīng)學(xué)會(huì)的知識(shí)能力來解決問題。讓學(xué)生主動(dòng)去探索。這樣除了完成我提的問題以外，學(xué)生還可以自己去摸索出一些我沒有提到的新知識(shí)，學(xué)生就會(huì)有成就感，學(xué)著就更有興趣。學(xué)到的知識(shí)也就更多。
（三）充分利用教學(xué)課時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力對(duì)于每節(jié)課的教學(xué)過程我是精心設(shè)計(jì)的。每堂課的教學(xué)我只安排10~15分鐘的理論和演示，便提出練習(xí)要求，然后由學(xué)生按教師提出的要求去練習(xí)、去學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，學(xué)生在操作時(shí)提出的問題遠(yuǎn)比講理論時(shí)提出的問題要多得多，這說明操作實(shí)踐能有效地促進(jìn)學(xué)生去積極主動(dòng)地思考。教師在回答學(xué)生在上機(jī)過程中提出的各種問題時(shí)，要巧妙地引導(dǎo)和組織學(xué)生，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。當(dāng)學(xué)生提出問題時(shí)，要注意觀察學(xué)生的屏幕和操作，聆聽學(xué)生描述操作現(xiàn)象，然后再根據(jù)情況做出不同的反應(yīng)。有些問題要示范操作過程；有些問題需要簡短的討論；有些問題則需要直接回答；而有些問題卻需要教師用另一個(gè)問題將學(xué)生的思考引向深入。作為小學(xué)計(jì)算機(jī)教師，和學(xué)生接觸的時(shí)間并不多，所以更應(yīng)充分抓住教學(xué)課時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生探索與創(chuàng)新。
總之通過本次培訓(xùn)，使我的教學(xué)理念有所更新，學(xué)會(huì)了許多教學(xué)的方式、方法。對(duì)我的教學(xué)有很大的幫助。謝謝！
月信息培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié)篇十八
隨著教改的不斷深入，信息技術(shù)為教育教學(xué)注入了無限的生機(jī)與活力，并給課堂教學(xué)效果帶來實(shí)質(zhì)性的變化。但我鎮(zhèn)教師信息技術(shù)水平普遍低下，根本不能將有限的資源很好的應(yīng)運(yùn)起來，故而不但為了教育的不斷發(fā)展，以及課程改革的需要，更為了全鎮(zhèn)教師的成長，鎮(zhèn)中心校在結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，于本學(xué)期始就對(duì)全鎮(zhèn)教師開展了信息技術(shù)培訓(xùn)，經(jīng)過精心組織和教師們的積極參與，此次培訓(xùn)圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：
鎮(zhèn)中心校王致東校長高度重視此次培訓(xùn)工作，并將培訓(xùn)列入重要事項(xiàng)，派專人負(fù)責(zé)，不惜代價(jià)投入巨金。在學(xué)期初就下發(fā)了培訓(xùn)方案，落實(shí)了培訓(xùn)課程及授課教師和日程安排。并在多次召開的全鎮(zhèn)校長會(huì)議及全鎮(zhèn)教育工作大會(huì)中重點(diǎn)提出，使全體校長及全鎮(zhèn)教師都能充分認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的重要性，從各方面保證了信息技術(shù)培訓(xùn)工作的有序進(jìn)行。在培訓(xùn)中，我們也做到了有計(jì)劃、有過程、有考核、有評(píng)價(jià)，使培訓(xùn)工作落到實(shí)處。
擔(dān)任此次信息技術(shù)培訓(xùn)的2位授課教師都是青年教師，他們工作熱情高，干勁足，并有著一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的知識(shí)底蘊(yùn)，一接到工作任務(wù)，就馬上以飽滿的工作熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，積極地投入到工作中去。做到了精心備課，認(rèn)真上課，勤于輔導(dǎo)。
為了保證培訓(xùn)工作的實(shí)效性，在培訓(xùn)中我們注重培訓(xùn)過程的管理，培訓(xùn)采取實(shí)名簽到制，并對(duì)各學(xué)校每次參培人數(shù)以及人員進(jìn)行提前分配，確保了培訓(xùn)人員到位，培訓(xùn)效果優(yōu)良。中心校派專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的全程跟蹤，王致東校長多次親臨培訓(xùn)現(xiàn)場檢查老師們的出勤及培訓(xùn)的進(jìn)展情況，為此次培訓(xùn)工作的圓滿完成提供了有力的保證。每輪培訓(xùn)結(jié)束時(shí)我們均采取抽人員實(shí)際操作等簡單而有效的措施對(duì)培訓(xùn)的'效果進(jìn)行測評(píng)。這種嚴(yán)格的管理方式為培訓(xùn)的順利完成提供了保障。此次信息技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)形式和教學(xué)質(zhì)量都得到了廣大教師的一致認(rèn)可。
這次信息技術(shù)培訓(xùn)，得到了全鎮(zhèn)教師的支持和理解，全鎮(zhèn)各學(xué)校校長、教師不論年齡大小都能踴躍參加，按時(shí)出勤，并且在學(xué)習(xí)中一絲不茍。一些年輕老師在培訓(xùn)中大膽嘗試，主動(dòng)實(shí)踐，為參加的培訓(xùn)教師帶了個(gè)好頭。由于全體教師的參與熱情和學(xué)習(xí)精神，每輪培訓(xùn)參訓(xùn)均能按時(shí)全員到崗，每輪培訓(xùn)過程中，學(xué)習(xí)的氛圍濃烈，教師們惜時(shí)如金，不放過一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，真真做到了“勤學(xué)”，“苦練”，保證了這次培訓(xùn)工作的圓滿完成。不少教師說，通過學(xué)習(xí)，現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用能力得到了很大提高，老教師掌握了基本的操作，青年教師自己能獨(dú)立完成教學(xué)課件的制作了，這些足以說明此次培訓(xùn)已得到預(yù)期的效果。
月信息培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié)篇十九
為了全面推進(jìn)教師“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”工作，有效提升教師信息技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)教師信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。xx月xx日，象角小學(xué)開展“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”校本研修活動(dòng)。
培訓(xùn)會(huì)上，陳xx校長帶領(lǐng)全校教師一起學(xué)習(xí)“教師信息化教學(xué)能力測評(píng)指南解讀”等文件，并對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0“整校推進(jìn)”實(shí)施流程操作要領(lǐng)進(jìn)行指導(dǎo)，具體介紹了學(xué)習(xí)研修流程、能力點(diǎn)選擇、考核要求、管理方法，以及教研組成員校本研修操作方法，明確指出各研修組長和各位老師在各個(gè)階段要做什么、怎么做，如何與專業(yè)教學(xué)結(jié)合起來，如何切實(shí)做到確保信息技術(shù)與教育教學(xué)的真正融合。
學(xué)校教導(dǎo)主任黃xx也特別強(qiáng)調(diào)，教師要以提高信息素養(yǎng)為目標(biāo)，認(rèn)真投入到信息技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，適應(yīng)信息化社會(huì)帶來的技術(shù)變革，把信息技術(shù)能力應(yīng)用到日常教學(xué)工作當(dāng)中。
本次培訓(xùn)，全體教師對(duì)信息技術(shù)在日常教學(xué)中的運(yùn)用及考核的具體要求有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。會(huì)后，老師們紛紛表示，要把所學(xué)習(xí)到的信息技術(shù)融合到學(xué)科教學(xué)中，提高自身信息素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升學(xué)校信息化水平。
月信息培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié)篇二十
在這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中，我付出了汗水，也收獲了快樂。聆聽專家的講座和精彩答疑，認(rèn)真閱讀各期上傳豐富優(yōu)美的簡報(bào)，同時(shí)與老師們共同探究，參與研修活動(dòng)，觀看它們的優(yōu)秀作品，讓我學(xué)到了不少信息技術(shù)應(yīng)用知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且有些在教學(xué)中碰到的難題也得到了解決，還認(rèn)識(shí)了不少各地的良師益友，使我在教育的路上滿懷希望，正視未來。
1.通過課程學(xué)習(xí)，使我牢固樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念，努力提高自身素質(zhì)。
培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，要培養(yǎng)現(xiàn)代化的創(chuàng)新型人才，就要求老師不能停留在原有的教學(xué)方式中，要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力提高自身素質(zhì)。一方面，抓住國培學(xué)習(xí)的良好契機(jī)，學(xué)習(xí)了新的教育教學(xué)觀念和新課程改革理念，更新了自身教育觀念。另一方面，通過學(xué)習(xí)擴(kuò)展了自己的視野，豐富了自己的專業(yè)知識(shí)，初步掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，教師的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。因此，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高。
2.參與專家視頻答疑活動(dòng)、瀏覽各期設(shè)計(jì)精美的簡報(bào)、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品讓我看到他們他們以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性為基礎(chǔ)開展教學(xué)。通過學(xué)習(xí)，讓我充分地認(rèn)識(shí)到情境教學(xué)的重要性，尤其是對(duì)于像我們農(nóng)村的學(xué)生，家長普遍不重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，而他們自己又不能正確地面對(duì)學(xué)習(xí)，加上現(xiàn)在鄉(xiāng)下的學(xué)生人數(shù)普遍減少，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性尤為重要，專家講得好，知識(shí)的傳授必須以一定的情境為載體，才能讓學(xué)生更易接受和理解。這次學(xué)習(xí)，讓我對(duì)課堂教學(xué)中的提問有了新的認(rèn)識(shí)，好的提問能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，也能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。因此，作為教師的我，必須創(chuàng)造性地使用教材，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
3、通過這次研修，我在信息技術(shù)應(yīng)用能力方面得到了提升。我學(xué)會(huì)了很多新的知識(shí)，例如：多媒體中聲音、圖片和視頻的處理，課堂講授應(yīng)用資源的方法與技巧，講授中技術(shù)資源的選擇原則等。我進(jìn)一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性，使自己堅(jiān)信只要堅(jiān)持搞好素質(zhì)教育，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為核心，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的主體地位，就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績的雙贏教學(xué)行為的改進(jìn)。
4、通過本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我會(huì)結(jié)合我校提出的“兩步四段大循環(huán)”高效課堂模式，尋找適合我的一種能提高語文課堂效益的教學(xué)方法。同時(shí)，語文課緊扣生活，貼近生活，實(shí)踐和現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一，理論與實(shí)踐的結(jié)合，是這門功課的特點(diǎn)。作為一名語文教師，我們應(yīng)該告訴學(xué)生，學(xué)好語文、提高自身的素質(zhì)和內(nèi)涵是一輩子的事，我們不要為了考試而學(xué)，而要為了人生而學(xué)，希望能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
總之，通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐，它不僅使我對(duì)自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也錘煉了我的專業(yè)素養(yǎng)，拓展了我的知識(shí)視野，提升了我的教研能力。我以后會(huì)更加努力的工作，并把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教學(xué)中，更好的服務(wù)教學(xué)。
在這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中，我付出了汗水，也收獲了快樂。聆聽專家的講座和精彩答疑，認(rèn)真閱讀各期上傳豐富優(yōu)美的簡報(bào)，同時(shí)與老師們共同探究，參與研修活動(dòng)，觀看它們的優(yōu)秀作品，讓我學(xué)到了不少信息技術(shù)應(yīng)用知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且有些在教學(xué)中碰到的難題也得到了解決，還認(rèn)識(shí)了不少各地的良師益友，使我在教育的路上滿懷希望，正視未來。
1.通過課程學(xué)習(xí)，使我牢固樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念，努力提高自身素質(zhì)。
培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，要培養(yǎng)現(xiàn)代化的創(chuàng)新型人才，就要求老師不能停留在原有的教學(xué)方式中，要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力提高自身素質(zhì)。一方面，抓住國培學(xué)習(xí)的良好契機(jī)，學(xué)習(xí)了新的教育教學(xué)觀念和新課程改革理念，更新了自身教育觀念。另一方面，通過學(xué)習(xí)擴(kuò)展了自己的視野，豐富了自己的專業(yè)知識(shí)，初步掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，教師的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。因此，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高。
2.參與專家視頻答疑活動(dòng)、瀏覽各期設(shè)計(jì)精美的簡報(bào)、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品讓我看到他們他們以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性為基礎(chǔ)開展教學(xué)。通過學(xué)習(xí)，讓我充分地認(rèn)識(shí)到情境教學(xué)的重要性，尤其是對(duì)于像我們農(nóng)村的學(xué)生，家長普遍不重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，而他們自己又不能正確地面對(duì)學(xué)習(xí)，加上現(xiàn)在鄉(xiāng)下的學(xué)生人數(shù)普遍減少，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性尤為重要，專家講得好，知識(shí)的傳授必須以一定的情境為載體，才能讓學(xué)生更易接受和理解。這次學(xué)習(xí)，讓我對(duì)課堂教學(xué)中的提問有了新的認(rèn)識(shí)，好的提問能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，也能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。因此，作為教師的我，必須創(chuàng)造性地使用教材，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
3、通過這次研修，我在信息技術(shù)應(yīng)用能力方面得到了提升。我學(xué)會(huì)了很多新的知識(shí)，例如：多媒體中聲音、圖片和視頻的處理，課堂講授應(yīng)用資源的方法與技巧，講授中技術(shù)資源的選擇原則等。我進(jìn)一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性，使自己堅(jiān)信只要堅(jiān)持搞好素質(zhì)教育，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為核心，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的主體地位，就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績的雙贏教學(xué)行為的改進(jìn)。
4、通過本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我會(huì)結(jié)合我校提出的“兩步四段大循環(huán)”高效課堂模式，尋找適合我的一種能提高語文課堂效益的教學(xué)方法。同時(shí)，語文課緊扣生活，貼近生活，實(shí)踐和現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一，理論與實(shí)踐的結(jié)合，是這門功課的特點(diǎn)。作為一名語文教師，我們應(yīng)該告訴學(xué)生，學(xué)好語文、提高自身的素質(zhì)和內(nèi)涵是一輩子的事，我們不要為了考試而學(xué)，而要為了人生而學(xué)，希望能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
總之，通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐，它不僅使我對(duì)自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也錘煉了我的專業(yè)素養(yǎng)，拓展了我的知識(shí)視野，提升了我的教研能力。我以后會(huì)更加努力的工作，并把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教學(xué)中，更好的服務(wù)教學(xué)。
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月信息培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié)篇二十一
過這次培訓(xùn)，使我對(duì)今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時(shí)對(duì)我各方面的能力有了很大提高，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認(rèn)識(shí)到做為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中一、活用教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
在課堂上，教師可以充分利用網(wǎng)絡(luò)、游戲、互動(dòng)創(chuàng)作來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣。小學(xué)的的心理特點(diǎn)決定了他們對(duì)各種事物、新生事物都充滿好奇心，有極強(qiáng)的求知欲。教師可以用范例來代替語言，讓學(xué)生聽美妙的音樂、看用畫圖軟件畫的圖畫、用word設(shè)計(jì)的電子小報(bào)、用powerpoint制作的課本封面等，用這些生動(dòng)、形象的具體事例，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
讓學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)意識(shí)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！眲?dòng)手是領(lǐng)會(huì)、鞏固和運(yùn)用知識(shí)的最有效的手段，只有親自動(dòng)手、親自實(shí)踐，才能真正體會(huì)到其中的奧妙。在學(xué)習(xí)內(nèi)容不太多、學(xué)習(xí)難度不太大時(shí)，我們可充分引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究獲取新知，然后通過交流、匯報(bào)，達(dá)成知識(shí)的共享與規(guī)范?！盁o為而無不為”、“要知此事須躬行”，學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成要讓學(xué)生樂意去做，使學(xué)生積極主動(dòng)的探索和獲取知識(shí)，并能潛移默化地增強(qiáng)學(xué)生多方面的能力，使創(chuàng)他們掌握真正的信息技術(shù)，并終生受用。
學(xué)生合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生合作能力。對(duì)于新的信息技術(shù)教學(xué)理念來說，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師應(yīng)當(dāng)以啟發(fā)代替灌輸，以輔導(dǎo)代替管制?！八季S是從疑問和驚奇開始的?！睂W(xué)生對(duì)于枯燥的學(xué)習(xí)往往興趣缺缺，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)過程中要考慮到小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓其自主探索，合作學(xué)習(xí)，真正理解和掌握基本的電腦知識(shí)。這也是培養(yǎng)學(xué)生不斷創(chuàng)新的手段之一。學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，4人為一小組共同完成任務(wù)。此時(shí)學(xué)生的積極性很高，因?yàn)檫@樣充分體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)來達(dá)到知識(shí)的掌握。有的學(xué)生討論、嘗試，有的學(xué)生在看書尋找……同學(xué)之間也不由自主地互相幫助起來。接著讓學(xué)生互相交流，提出自己在完成任務(wù)的過程中遇到的問題，并讓其他的同學(xué)幫助解答，教師進(jìn)行適時(shí)的點(diǎn)撥，學(xué)生很容易就掌握了添加、修改藝術(shù)字的方法。最后再讓學(xué)生完成宣傳畫的制作。學(xué)生的積極性很高，教學(xué)效果也非常不錯(cuò)。
注重創(chuàng)新意識(shí)，品嘗學(xué)習(xí)的樂趣。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)讓學(xué)生努力嘗試，營造積極探索，具有創(chuàng)造性的課堂氣氛。鼓勵(lì)學(xué)生樹立創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)調(diào)在課堂上，只要敢于嘗試，就是成功。例如，在平時(shí)教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生不以老師和同學(xué)所做的作為標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)自己的作品要與眾不同；同時(shí)注意學(xué)生的作品，讓其進(jìn)行展覽，學(xué)生看到自己的作品被展出，就會(huì)進(jìn)一步激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。另外，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)以致用，參與創(chuàng)新。這樣逐漸幫助學(xué)生樹立了創(chuàng)新意識(shí)。并且讓學(xué)生在每完成好一個(gè)操作，就會(huì)獲得一份成功的喜悅，就會(huì)從中品嘗到收獲的樂趣。
培訓(xùn)雖然短暫，但使我的受益不淺，其感觸非一一能言盡。在未來的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會(huì)收獲些須的欣慰吧！我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。
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