2023年程序設(shè)計心得體會(匯總9篇)

當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

程序設(shè)計心得體會篇一

當(dāng)我揉著干澀的眼睛，吃力的看者顯示屏，我已經(jīng)是不耐煩了，而且我含情默默注視著的竟然是那可惡的源程序。我的身體在流汗，我的心在滴血，六月的天寫程序，苦不堪言也......

顯示是殘酷的，人情是冷暖的，c程序還是要交的，我不得不繼續(xù)抗戰(zhàn)于悶熱的機(jī)房內(nèi)，繼續(xù)我的夙命。以前叫嚷著中國應(yīng)試教育的不好，還不是一路走過來了，我只有無奈，這c程序也是如此，認(rèn)了。

微風(fēng)試圖撫平我的煩躁，那它在做夢。此刻的我，正如98年的時候喬丹最后時刻持球，哪平靜的了啊。等我的論文完成了，老爺子的球也進(jìn)了。

言歸正轉(zhuǎn)，這個程序的完成過程是跌跌撞撞，曲折的。即便沒有紅軍兩萬五，也有個一萬兩千五。不過，咱值！你說為什么？咱學(xué)到東西唄。

查書，查資料，請教同學(xué)的過程就是我提高的過程，久違的認(rèn)真又體會了一次。

真正的收獲更多是思想上的，讓我認(rèn)識程序的復(fù)雜，自己的微不足道，“學(xué)無止境”頭一次認(rèn)識的這么深刻，察覺自己的不足。在這次編程中，同學(xué)幫了我很多，我一個人是不能完成的。以后的學(xué)習(xí)生活真的要踏踏實實，自己的計算機(jī)生涯必定是坎坷的，信心受挫了。

【隨想】相比之下，原來籃球是那么好學(xué)。

程序設(shè)計心得體會篇二

CV程序設(shè)計是一門非常重要的學(xué)科，隨著科技的快速發(fā)展，CV在圖像處理、人臉識別和機(jī)器學(xué)習(xí)等領(lǐng)域發(fā)揮著巨大的作用。在學(xué)習(xí)與實踐過程中，我積累了一些心得體會，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勎覍V程序設(shè)計的理解和感悟。

首先，CV程序設(shè)計的基礎(chǔ)是數(shù)學(xué)和計算機(jī)科學(xué)。在學(xué)習(xí)CV之前，必須要有扎實的數(shù)學(xué)和計算機(jī)基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)為我們提供了CV算法的理論基礎(chǔ)，如矩陣運算、統(tǒng)計與概率等；計算機(jī)科學(xué)則為我們提供了編程和數(shù)據(jù)處理的工具，如C++、Python和OpenCV等。只有掌握了這些基礎(chǔ)知識，我們才能夠更好地理解和應(yīng)用CV算法。

其次，CV程序設(shè)計需要不斷的實踐和動手去做項目。理論只是死知識，只有將它落地才能發(fā)揮其真正的價值。通過參與課程項目和實踐課題，我意識到實踐是深入理解和掌握CV算法的關(guān)鍵。在項目過程中，我們要獨立思考問題，尋找解決方案，并付諸實踐驗證。實踐不僅可以提高我們的編程能力，還可以讓我們更好地理解算法的優(yōu)缺點，從而不斷改進(jìn)和優(yōu)化。

另外，CV程序設(shè)計需要良好的團(tuán)隊合作與溝通能力。在實際項目中，往往需要與團(tuán)隊成員共同合作，共同完成任務(wù)。良好的團(tuán)隊合作需要每個成員都具備一定的自學(xué)能力和合作意識，能夠獨立思考問題并及時與他人溝通交流。在團(tuán)隊合作過程中，我們可以相互借鑒和學(xué)習(xí)彼此的經(jīng)驗，共同攻克難題，提高項目的質(zhì)量和效率。

此外，CV程序設(shè)計需要不斷學(xué)習(xí)和跟進(jìn)最新的研究和技術(shù)。CV領(lǐng)域的發(fā)展非常迅速，每年都會涌現(xiàn)出許多新算法和新技術(shù)。為了不落后于潮流，我們必須保持持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，跟進(jìn)最新的研究和技術(shù)動態(tài)。通過閱讀論文和技術(shù)文章，參加學(xué)術(shù)會議和學(xué)習(xí)班，我們可以了解最新的進(jìn)展和應(yīng)用，從而及時更新我們的知識體系。

最后，CV程序設(shè)計的成功離不開對問題的熱愛和堅持不懈的努力。CV程序設(shè)計經(jīng)常會碰到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，而要解決這些問題需要堅持不懈的努力和對問題的熱愛。在解決問題的過程中，我們可能會遇到困難或者失敗，但只要我們保持積極的態(tài)度和持續(xù)的努力，相信總會找到解決的辦法，從而取得成功。

總之，CV程序設(shè)計是一門需要數(shù)學(xué)和計算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)、實踐和團(tuán)隊合作能力，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和堅持努力的學(xué)科。我深知在CV程序設(shè)計學(xué)習(xí)過程中的困難和挑戰(zhàn)，但也意識到只有克服了這些困難并不斷提高自身能力，才能在CV領(lǐng)域有所建樹。我將繼續(xù)保持對CV的熱愛和專注，不斷學(xué)習(xí)和實踐，為這個領(lǐng)域的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

程序設(shè)計心得體會篇三

遞歸是程序設(shè)計的一種重要方法，它能夠簡化代碼邏輯結(jié)構(gòu)，使程序易于理解和維護(hù)。然而，遞歸也容易陷入死循環(huán)或者棧溢出等問題，因此合理地運用遞歸是非常重要的。在學(xué)習(xí)和運用遞歸的過程中，我有了一些心得體會。

一、理解遞歸的本質(zhì)

遞歸是指一個函數(shù)調(diào)用自身的過程。雖然看起來兩個函數(shù)調(diào)用彼此之間不存在聯(lián)系，但是它們之間的關(guān)系是通過棧結(jié)構(gòu)實現(xiàn)的。因此，當(dāng)我們編寫遞歸函數(shù)的時候，要清楚地理解每一次函數(shù)調(diào)用的實際意義，以及每一次函數(shù)調(diào)用的返回值需要存儲在棧中等待處理。

二、考慮遞歸的退出條件

遞歸的最大難點在于如何退出。如果遞歸函數(shù)沒有適當(dāng)?shù)耐顺鰲l件，程序就會陷入死循環(huán)。因此，在編寫遞歸函數(shù)時，一定要考慮遞歸的退出條件。例如，在遍歷二叉樹的過程中，當(dāng)遇到空節(jié)點時，可以退出遞歸循環(huán)；在計算斐波那契數(shù)列的過程中，可以設(shè)置遞歸深度，防止棧溢出等錯誤。

三、避免重復(fù)計算

遞歸函數(shù)的一個很重要的優(yōu)化方法就是剪枝，即避免重復(fù)計算。在遞歸過程中，有很多的公共部分，如果反復(fù)重復(fù)計算這些公共部分，會使程序的運行效率降低。因此，在編寫遞歸函數(shù)時，應(yīng)該充分利用緩存技術(shù)、記憶化搜索等技術(shù)，避免重復(fù)計算。

四、控制遞歸深度

遞歸深度是指遞歸函數(shù)調(diào)用的次數(shù)，遞歸深度過大會導(dǎo)致棧溢出等錯誤。因此，在編寫遞歸函數(shù)時，應(yīng)該控制遞歸深度。例如，在求解八皇后問題的過程中，可以限制皇后的數(shù)量，以避免遞歸深度過大。

五、靈活運用遞歸技術(shù)

遞歸是一種非常靈活的程序設(shè)計技術(shù)，可以應(yīng)用于很多領(lǐng)域。在編寫遞歸函數(shù)時，應(yīng)該靈活運用遞歸技術(shù)，避免陷入僵死的思維固化中。例如，在圖像處理等領(lǐng)域，可以利用遞歸技術(shù)進(jìn)行圖像濾波和圖像分割等操作。

總之，遞歸是一種強(qiáng)大的程序設(shè)計技術(shù)，但是也需要謹(jǐn)慎使用。在使用遞歸的過程中，我們需要深入理解遞歸的本質(zhì)，注意遞歸的退出條件，避免重復(fù)計算，控制遞歸深度，然后靈活運用遞歸技術(shù)。遞歸的程序設(shè)計心得體會，既要注重思維的整體性，又要注重程序的局部性。只有全方位地掌握遞歸技術(shù)，才能提高程序的效率和穩(wěn)定性，讓程序變得更加優(yōu)雅、簡潔。

程序設(shè)計心得體會篇四

當(dāng)?shù)弥幰挥嬎闫鞯某绦驎r，覺得不是很難，但后來仔細(xì)一想似乎要滿足老師的要求并不是那么容易，越想越覺得復(fù)雜.當(dāng)老師給我們上了一節(jié)指導(dǎo)課后，我看到了希望.再經(jīng)過兩個星期的仔細(xì)構(gòu)想，我感到勝利在望.于是興孜餑餑得坐進(jìn)了機(jī)房，手指在鍵盤上不停的跳躍，不一會就一部分寫好了，真的蠻興奮的.于是又開始第二部分的編寫，又好了，當(dāng)我按下alt+f4+回車時，沒得到我預(yù)想的結(jié)果，有點意外.于是移動光標(biāo)上下掃描，好象沒發(fā)現(xiàn)任何語法錯誤，我猜可能是結(jié)構(gòu)的順序出了問題，再仔細(xì)的將程序看了遍，想了想.結(jié)果發(fā)現(xiàn)第二部分沒被運行.接下來我對疹下藥，果然有用，這人真是喜啊!在接下來的幾節(jié)課我完成了余下的部分，當(dāng)然不可能一切非常順利，其中的'曲曲折折是很難說清楚的。

當(dāng)寫完了這程序我深深地感到寫程序是一件很有趣的事，給人喜悅，給人快感，給人滿足.其中的感覺真是難以用言語來表達(dá)，即使是一個小小的程序運行成功那也要比打游戲打死一個大boss要爽快!總之這一切只有身臨其境才知道.

其次還對同學(xué)之間的合作精神深感贊嘆，同學(xué)之間的互相幫助精神在這時體現(xiàn)的淋漓浸漬。

程序設(shè)計心得體會篇五

C++程序設(shè)計語言是一種功能強(qiáng)大且廣泛應(yīng)用的編程語言，它不僅可用于應(yīng)用程序開發(fā)，還可用于嵌入式系統(tǒng)和游戲開發(fā)等多個方面。C++是一種面向?qū)ο蟮恼Z言，支持封裝、繼承和多態(tài)等特性，可以使代碼更加簡潔、可讀性更高，并且能夠提高代碼的可維護(hù)性和重用性。C++還支持指針等高級特性，使得程序員可以更加直接地管理內(nèi)存，并且可以更好地控制程序的執(zhí)行流程?？傊?，C++是一種功能強(qiáng)大、穩(wěn)定可靠的編程語言，具有廣泛的應(yīng)用價值。

第二段：自己學(xué)習(xí)C++

在學(xué)習(xí)C++這門編程語言的過程中，首要的任務(wù)是掌握基本的語法和編譯環(huán)境。例如，我們需要熟悉變量的定義與使用、條件語句和循環(huán)語句等基本語法內(nèi)容；同時也需要掌握編譯器的使用方法，例如如何編譯源代碼等。此外，更重要的是，要熟悉C++的面向?qū)ο缶幊趟枷耄貏e是類的概念、對象的創(chuàng)建和使用、繼承和多態(tài)等概念。只有深入理解這些內(nèi)容，才能更好地進(jìn)行實踐。

第三段：我的實踐經(jīng)歷

為了更好地學(xué)習(xí)C++，我選擇了一些實際的項目作為練手對象。例如，我嘗試編寫一些簡單的控制臺應(yīng)用程序和圖形界面程序、嘗試使用不同的庫和框架，我還對嵌入式程序開發(fā)進(jìn)行了一些嘗試等等。在這個過程中，我遇到了許多問題，例如語法錯誤、邏輯錯誤、編譯問題等等。但是，通過各種途徑，例如查看文檔、遵循經(jīng)驗、與其他人交流等等，我逐漸地解決了這些問題，并且不斷地積累了經(jīng)驗。同時，我的程序設(shè)計能力也得到了不斷地提高。

第四段：我的收獲

在學(xué)習(xí)C++的過程中，我得到了許多收獲。首先，我養(yǎng)成了良好的程序設(shè)計習(xí)慣，例如代碼規(guī)范、模塊化設(shè)計和注釋編寫等等。其次，我深入理解了面向?qū)ο缶幊趟枷?，特別是繼承和多態(tài)等概念。最后，我也得到了無數(shù)次的實踐機(jī)會，從中學(xué)到了大量的編程技巧和解決問題的方法。

第五段：我的建議和總結(jié)

如果你想學(xué)習(xí)C++這門編程語言，我建議你應(yīng)該先了解基本語法和編譯環(huán)境，然后深入理解面向?qū)ο缶幊趟枷?，并運用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實踐。同時，還應(yīng)該積極參與討論和交流，例如加入C++社區(qū)、看一些編程開發(fā)相關(guān)的書籍、閱讀其他程序員的分享和交流等等?？傊?，只要你堅持不懈地學(xué)習(xí)和實踐，相信你也能成為一名優(yōu)秀的C++程序員。

程序設(shè)計心得體會篇六

我參加這樣的培訓(xùn)已經(jīng)是第二次了，再這里先感謝一下我的工作單位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視對年輕教師的培養(yǎng)。在現(xiàn)實教學(xué)中，我教的就是《vb程序設(shè)計》，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲很大，體會頗深。不僅對《vb程序設(shè)計》這門課程有了比較全面系統(tǒng)的把握，而且對一名從事程序設(shè)計課程教學(xué)的老師所應(yīng)具備的條件和素質(zhì)有更加深刻的理解。龔沛曾教授淵博的學(xué)識、高超的授課技巧、高尚的品格、為人師表的風(fēng)范，都給我留下了深刻的印象，必將對我今后從事本門課程以及其他課程的教學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

任務(wù)問題驅(qū)動法，它使得教學(xué)目標(biāo)非常明確，更易于學(xué)生了解知識點并努力去掌握，這種教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，教師與學(xué)生都是圍繞如何完成具體的任務(wù)而教而學(xué)，教師思路清晰，教學(xué)目的明確，學(xué)生更容易掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

工程項目教學(xué)法，這種方法對教師要求較高，整個vb的教學(xué)過程圍繞一個大型的工程項目。目標(biāo)是，學(xué)生在學(xué)習(xí)制作項目的過程中，學(xué)習(xí)vb，學(xué)習(xí)完成后，一個有實際應(yīng)用的項目也能完成。

〈1〉每講一次新的內(nèi)容，通過一個個生動、與生活貼近的例子來引入，先激發(fā)學(xué)生的興趣，再接著講例子中用到的相關(guān)理論與知識，這樣就會給學(xué)生先帶來一個感性的認(rèn)識，再從感性認(rèn)識上升到理論，就沒有那么抽象與陌生了。

〈2〉讓學(xué)生參與教學(xué)。程序設(shè)計課程應(yīng)重視實踐，在實踐中讓學(xué)生知道自己會了什么，而那些知識還不會。在課堂中可以讓學(xué)生親自上講臺做演示程序，然后讓下面的學(xué)生來觀察程序制作過程中注意的問題，出現(xiàn)的問題。然后教師給予總結(jié)。

考核是評價教學(xué)的一個重要的組成部分,也是衡量學(xué)生掌握計算機(jī)知識水平及能力的一種有效方式。傳統(tǒng)課程考試的弊端存在考試內(nèi)容不合理、考試方式單一、題型單調(diào)等問題。我們按照教學(xué)大綱的要求,從考試形式上進(jìn)行了改革，采用上機(jī)考核的方式進(jìn)行。通過本次培訓(xùn)，我們感覺到有必要進(jìn)一步完善上機(jī)考核系統(tǒng)，使考核系統(tǒng)更加有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的積極性方向發(fā)展，并引入上機(jī)評判系統(tǒng)，使每一次上機(jī)都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有成就感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。

陸尉民教授的考試系統(tǒng)，對我啟發(fā)很大，立刻有了想法，借鑒陸老師的考試系統(tǒng)，讓學(xué)生參與開發(fā)一個適用我們學(xué)校的考試系統(tǒng)。

總之，這次培訓(xùn)很充實。龔教授和陸教授精彩的授課過程影響著我，而且特別有收獲的是，大家的討論，在討論中我們互相學(xué)習(xí)。看到和自己觀點一致的很高興，看到自己不懂的很忙碌。

白曉東

程序設(shè)計心得體會篇七

在計算機(jī)科學(xué)和編程領(lǐng)域，C++是一門廣泛使用的編程語言。作為一門高級語言，C++的基礎(chǔ)語法和功能讓它成為了許多人選擇的語言之一。在我的編程經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C++非常有用。不僅僅是因為它是一門工業(yè)級語言，還因為它的語法和功能可以使我們更好地理解計算機(jī)的運作以及如何編寫高效的代碼。

第二段：學(xué)習(xí)C++的挑戰(zhàn)

學(xué)習(xí)C++對于我來說并不是一件容易的事情。最開始，我對如此龐大的語言感到很迷茫。即使在理解語法規(guī)則方面，也經(jīng)常會遇到一些問題。該如何創(chuàng)建函數(shù)和類？通過什么方法管理內(nèi)存？這些問題在開始的時候無法輕易回答，但是在逐漸熟悉C++后，這些問題便不再讓我感到困惑。

第三段：通過編程解決問題

盡管學(xué)習(xí)編程可能會讓我們感到挫敗，但它確實有助于我們解決許多問題。在我的編程經(jīng)驗中，C++有時可以被應(yīng)用到各種各樣的數(shù)學(xué)，工程和科學(xué)領(lǐng)域。我發(fā)現(xiàn)編寫一些簡單的程序來解決問題非常有趣和具有挑戰(zhàn)性。例如，利用C++可以編寫出高效的算法來縮短排序算法的時間復(fù)雜度，在解決工程問題時可以將C++的多線程應(yīng)用于加速程序的計算速度。這些例子表明，編程的過程不僅有趣，而且實用。

第四段：編寫高質(zhì)量程序

在學(xué)習(xí)和使用C++過程中，如何編寫高質(zhì)量的程序是一個關(guān)鍵的因素。編寫高質(zhì)量的程序可以幫助我們消除代碼錯誤，加快程序的執(zhí)行速度，減少資源使用以及更好地實現(xiàn)程序的功能。為此，我們需要學(xué)習(xí)范式編程、內(nèi)存管理、代碼規(guī)范和文檔編寫等方面的知識。在我的親身體驗中，良好的編程風(fēng)格和程序組織方式能幫助我們輕松地閱讀和維護(hù)代碼。

第五段：小結(jié)

回顧我的C++編程之旅，我發(fā)現(xiàn)它是一門廣泛應(yīng)用的編程語言，可以用于科學(xué)工程、數(shù)據(jù)處理等許多領(lǐng)域。即使在學(xué)習(xí)過程中，它也有助于我們了解計算機(jī)和編寫高質(zhì)量的程序。這個過程并不容易，但是通過學(xué)習(xí)范式編程、內(nèi)存管理和代碼規(guī)范等方面的知識，我們可以不斷完善自己并取得更好的成果?？傊?，C++編程是一個富有挑戰(zhàn)性和有趣的過程，我非常喜歡這個過程中的探索和創(chuàng)造過程。

程序設(shè)計心得體會篇八

windows程序設(shè)計也就是基于微軟的windows操作系統(tǒng)而進(jìn)行的程序設(shè)計。你知道程序設(shè)計

心得體會

做了兩周的課程設(shè)計，有很多的心得體會，更多的是同學(xué)之間的合作精神，這道課程設(shè)計花了我們一到兩周的時間，幾人合作，老師的幫忙才完成。我第一次完成這么完美的杰作，心理有一份別樣的滋味，在設(shè)計過程中，我付出了很多，也懂得了只有付出才有回報。在這次設(shè)計中，我遇到了很多困難，但我沒有向困難低頭，通過查詢資料，虛心向同學(xué)、老師請教，才一一得到了解決。我發(fā)現(xiàn)平時學(xué)的太少了，在今后我首先要把老師在課堂講的弄懂，弄透，在此基礎(chǔ)上利用課余時間多看課外書籍，拓寬知識面。在設(shè)計過程中，合作精神必不可少。單憑一個人的力量是不能完成的，畢竟一個人學(xué)的很有限。每個人掌握的不同。我相信：態(tài)度決定一切，只有努力才有收獲。

第一天上機(jī)時對如何編計數(shù)器程序一點頭緒都沒有，只是將從圖書館借來的關(guān)于如何制作圖形看了一遍，大體上有了了解。

第二天我就著手畫計數(shù)器圖形，雖然有些人圖形已畫好，可我沒有著急，畢竟別人花的時間比我多，為了使圖形美觀我不斷運行、調(diào)試，直到自己滿意為止。

接下來是星期五，說實話那天蠻難熬的，一天都泡在機(jī)房。眼睛有點吃不消，可沒有辦法，將來我們就靠計算機(jī)吃飯，再苦再累也要堅持。在已編好的程序上又加了一點精髓，怎樣使字符閃爍，這也是我們幾個人互相討論的結(jié)果。

第二周，通過周末到網(wǎng)上查的資料，和參考資料又加入計數(shù)器的靈魂算法。

接下來幾天再將程序不斷完善、加工，計數(shù)器程序初露頭角。

最后小結(jié)：程序設(shè)計過程有如解決一實際問題，從解決實際問題的角度，我們可以這樣來看：首先要了解這個問題的基本要求，即輸入、輸出、完成從輸入到輸出的要求是什么;其次，從問題的要害入手，從前到后的解決問題的每個方面，即從輸入開始入手，著重考慮如何從輸入導(dǎo)出輸出，在這個過程中，可確定所需的變量、數(shù)組、函數(shù)，然后確定處理過程--算法。可得最后結(jié)論。

在程序設(shè)計中，可認(rèn)為也是一個社會，每個一同的社會成員都有不同的想法。程序設(shè)計學(xué)得的好壞要看你在社會中解決問題的能力的高低，所以不同的人編程的結(jié)果是不同的。在這個社會中，經(jīng)驗與想法最為重要。

windows程序其實就是在非邏輯的使用這些api函數(shù)，我這里提到了“非邏輯”三個字(這是本人的看法),這正是windows程序的精髓，這是一切windows程序運行的方式(可能嚴(yán)重了點)。非邏輯也就是指程序不是按照事先安排好的順序來進(jìn)行的，是根據(jù)用戶的不同操作或者是其他某些原因一步一步進(jìn)行的。這種運行方式就叫做“消息驅(qū)動”

簡單一點來解釋一下何謂消息驅(qū)動，就是指應(yīng)用程序始終在等待(等待一詞也許不他恰當(dāng)，但可能好理解)，它絕對不是在等待誰會給它愛(本人愛開玩笑請別見怪!)它是在等待用戶或者是系統(tǒng)的消息(也就是命令)，當(dāng)接到消息后呢，它會把消息通過dispatchmessage(&msg)傳遞給窗口函數(shù)(窗口函數(shù)就是一個應(yīng)用程序的核心)窗口函數(shù)就會對照事先由程序編寫好的消息對照表調(diào)用對應(yīng)的方法來處理消息。這樣就完成一個消息的處理，接下來準(zhǔn)備處理下一個消息。

你也許會問那不是無休止的運行下去了嗎?當(dāng)然不會，下面我用程序本身來說明這個問題：

//消息循環(huán)，通過此處來不斷的取得消息。

while(getmessage(&msg,null,0,0))

{

//消息進(jìn)行一些轉(zhuǎn)換

translatemessage(&msg);

//把消息傳向窗口函數(shù)

dispatchmessage(&msg);

}

return ;

就是這樣了：當(dāng)我們點擊窗口右上角的小叉或者點擊退出按鈕時，windows就會自動在我們的消息隊列中加入一條消息“wm_destroy”，這時呢窗口程序有這么一部分：

switch(message)

{

//其它代碼.........//case wm_destroy:

postquitmessage(0);

return 0;

相信一般的朋友都會明白吧，它的作用的就是在接收到wm_destroy時呢，通過調(diào)用postquitmessage(0)讓windows在消息列表中呢在加入另一條消息“wm_quit". 當(dāng)getmessage函數(shù)抓取到wm_quit時返回0，其余返回非0值，懂了吧，這下可以退出消息循環(huán)了。 這就是windows程序設(shè)計最基礎(chǔ)的部分了，可以說是核心。

該說一些心得了，我認(rèn)為學(xué)習(xí)windows程序設(shè)計不要基于某一部分，而要把握住其大局，要有整體觀，有了整體觀對windows程序設(shè)計有了一定的了解后在對其各部分下功夫(這下可不是照顧全局了，要靜下心來細(xì)心的咀嚼，要不然你會咽到的。)這樣才不會走火入魔(嘿嘿)就寫到這吧，以后等我水平高些了再寫(還早著呢，嘿嘿)，希望我沒白費功夫，也希望對你有用。

在這為期半個月的時間內(nèi)，通過我們小組各成員之間的相互討論和合作，我們完成了學(xué)生信息管理系統(tǒng)的程序設(shè)計，更值得高興的是我們的程序得到了大家的喜愛，在每次的簡報中都得到了較好的成績。

雖然在上個學(xué)期中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《c語言程序設(shè)計》這門課，但是我所學(xué)的知識最多也就是在做作業(yè)的時候才會用到，平時沒有什么練習(xí)的機(jī)會，這次的課程設(shè)計是我第一次通過自己構(gòu)思，和同學(xué)討論并且不斷查閱資料來設(shè)計一項程序。這次設(shè)計，不僅鞏固了我以前所學(xué)的知識，還讓我對c語言有了更深一步的了解，掌握了更多的技巧和技能。

c語言是計算機(jī)程序設(shè)計的重要理論基礎(chǔ)，在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中都有著十分重要的地位。要學(xué)好這種語言，僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識是不夠的，還要經(jīng)常自己動手，有較強(qiáng)的實踐能力。只有多動手，經(jīng)常編寫程序，才能發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)上的漏洞和自己的不足，并在實踐中解決這些問題，不斷提高自己轉(zhuǎn)化知識的能力。

在我們小組有解決不了的問題時，我們會主動查閱相關(guān)的資料，或向其他同學(xué)詢問，這不僅豐富了我們的知識，還增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼。為了增大信息的安全性，需要用文件來存儲信息，由于我們在上課時不注重對文件的運用，所以在這方面有較大的困難。我先將書本認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍，又做了一下課后習(xí)題來驗證和增進(jìn)自己的理解，終于，經(jīng)過我們的不懈努力，我們小組的程序有了突破，成功地實現(xiàn)了用文件來保存并查看學(xué)生的信息。

這次設(shè)計中，我的收獲還有就是學(xué)會了用流程圖來表達(dá)自己的想法，并根據(jù)流程圖來逐步實現(xiàn)程序的功能。開始的時候，我畫流程圖很是困難，需要一個多小時才能清楚的根據(jù)自己的想法畫出圖來，后來畫多了，就更加了解它的功能，十分得心應(yīng)手，能夠比較快而準(zhǔn)確的畫出來。

在這次課程設(shè)計中，我們首先對系統(tǒng)的整體功能進(jìn)行了構(gòu)思，然后用結(jié)構(gòu)化分析方法進(jìn)行分析，將整個系統(tǒng)清楚的劃分為幾個模塊，再根據(jù)每個模塊的功能編寫代碼。而且盡可能的將模塊細(xì)分，最后在進(jìn)行函數(shù)的調(diào)用。我們在函數(shù)的編寫過程中，我們不僅用到了for循環(huán)、while循環(huán)和switch語句，還用到了函數(shù)之間的調(diào)用(包括遞歸調(diào)用)。由于我們是分工編寫代碼，最后需要將每個人的代碼放到一起進(jìn)行調(diào)試。因為我們每個人寫的函數(shù)的思想不都一樣，所以在調(diào)試的過程中也遇到了困難，但經(jīng)過我們耐心的修改，終于功夫不負(fù)有心人，我們成功了!

在參考書上，我們不僅參考了曾經(jīng)學(xué)過的高敬陽主編的《c語言程序設(shè)計》，還找到了由譚浩強(qiáng)主編的第三版《c語言》進(jìn)行參考。

當(dāng)然，我們的程序還有一些不完善的地方，比如說，當(dāng)輸入的數(shù)據(jù)不符合我們定義的數(shù)據(jù)的格式的時候，程序會出現(xiàn)一些錯誤，有時會出現(xiàn)主菜單的死循環(huán);在一次程序運行中，只能行使一種權(quán)限，要想再行使另一種權(quán)限，就只能退出程序，然后再運行程序。

三周的小學(xué)期即將結(jié)束，時間雖短，但是我收獲了很多。最后，謝謝老師和同學(xué)們的指導(dǎo)，更要感謝我們小組成員之間的合作與交流。

程序設(shè)計心得體會篇九

第一段：初識C程序設(shè)計

在學(xué)習(xí)C程序設(shè)計的過程中，我深刻體會到了編程的魅力和重要性。C語言作為一門通用的編程語言，學(xué)習(xí)它不僅可以讓我們了解計算機(jī)底層的運行原理，更可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和問題解決能力。剛開始接觸C語言時，我對于程序的組織結(jié)構(gòu)和語法規(guī)則感到非常陌生，但通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸掌握了基本的編程思想和技巧。

第二段：逐漸熟悉和理解語法規(guī)則

初學(xué)C程序設(shè)計時，我首先學(xué)習(xí)了語言的基本語法規(guī)則，包括變量聲明與定義、控制結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)等。通過練習(xí)編寫各種簡單的代碼，我逐漸掌握了變量的使用和賦值操作的基本原理，以及條件語句和循環(huán)語句的作用和用法。深入學(xué)習(xí)的過程中，我也學(xué)習(xí)了C語言的指針和數(shù)組等高級特性。這些知識的掌握不僅為我后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)，也讓我對C語言的強(qiáng)大表達(dá)能力有了更深刻的認(rèn)識。

第三段：編程思想與問題解決能力的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)C程序設(shè)計的過程中，我逐漸明白了編程思想對于問題解決的重要性。良好的編程思想可以讓我們合理地組織程序，提高代碼的可讀性和可維護(hù)性。在實踐中，我學(xué)會了將一個復(fù)雜的問題分解為一個個簡單的子問題，然后逐步解決，最后將結(jié)果組合起來得到最終的解決方案。通過編程的實踐，我不斷培養(yǎng)了分析問題、找出問題本質(zhì)的能力，并且學(xué)會了不斷迭代改進(jìn)的過程。

第四段：團(tuán)隊合作與學(xué)習(xí)交流的重要性

在學(xué)習(xí)C程序設(shè)計的過程中，我逐漸明白了團(tuán)隊合作和學(xué)習(xí)交流在編程中的重要性。通過與同學(xué)們的討論和合作，我能夠更好地理解和掌握某些難點知識，解決一些困擾我的問題。在團(tuán)隊合作中，我們可以互相支持和啟發(fā)，共同解決問題，并且通過不斷的學(xué)習(xí)交流，我們可以不斷地提高自己的編程水平。同時，與他人合作也可以培養(yǎng)我們的溝通和協(xié)作能力，這對于未來的工作和生活都具有重要的意義。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與應(yīng)用實踐

學(xué)習(xí)C程序設(shè)計只是一個開始，我深知自己在這方面還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。為了不斷進(jìn)步，我會繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索更高級的編程知識和技術(shù)。同時，我也會將所學(xué)到的知識應(yīng)用到實際的項目中，通過實踐提高自己的編程能力和經(jīng)驗。我相信，只要堅持學(xué)習(xí)和實踐，不斷追求進(jìn)步，我一定可以成為一名優(yōu)秀的C程序設(shè)計者。

總結(jié)：通過學(xué)習(xí)C程序設(shè)計，我不僅掌握了編程的基本技巧和知識，也培養(yǎng)了自己的邏輯思維和問題解決能力。同時，我也意識到了團(tuán)隊合作和學(xué)習(xí)交流的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會不斷地學(xué)習(xí)和實踐，并且將所學(xué)到的知識應(yīng)用到實際中去。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐，我相信我一定能夠在編程領(lǐng)域中取得更好的成績。

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