總結(jié)能幫助我們從過去的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，避免犯同樣的錯誤。總結(jié)應(yīng)該注重詳實的數(shù)據(jù)和客觀的分析。在寫總結(jié)之前，可以向他人請教和咨詢，獲取更多的意見和建議。
企業(yè)工商管理現(xiàn)狀分析論文篇一
在新的經(jīng)濟發(fā)展時期，企業(yè)工商管理有著重要地位，面對激烈的競爭，企業(yè)要想發(fā)展就需要工商管理的不斷優(yōu)化，需要各種工商管理方面的人才，運用企業(yè)工商管理的知識和科學(xué)的管理手段對企業(yè)實現(xiàn)有效管理，保證企業(yè)在重大發(fā)展方向上的正確性，為企業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。由于我國企業(yè)工商管理仍處于發(fā)展的初級階段，會遇到各方面問題，造成企業(yè)管理經(jīng)營不當，針對企業(yè)工商管理的`研究問題非常關(guān)鍵。
所謂的企業(yè)工商管理就是運用經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)的知識，對企業(yè)實現(xiàn)科學(xué)有效的管理，企業(yè)工商管理設(shè)計企業(yè)的方方面面，要求管理者熟練掌握現(xiàn)代管理的知識和管理技能，這樣才能勝任企業(yè)的管理工作。要明確工商管理對企業(yè)的重要性，能夠?qū)ζ髽I(yè)的管理模式和戰(zhàn)略工作有著重要的保障性作用，促進企業(yè)平穩(wěn)快速發(fā)展，同時還能對企業(yè)文明和形象有很大的促進效果，實現(xiàn)企業(yè)效益和形象的雙重發(fā)展。
工商管理是市場經(jīng)濟背景下的有力創(chuàng)舉，工商管理的指導(dǎo)思想引領(lǐng)我國企業(yè)從計劃經(jīng)濟平穩(wěn)向市場經(jīng)濟過度，引領(lǐng)我國企業(yè)不斷向前發(fā)展，但是由于我國工商管理發(fā)展速度較慢，針對企業(yè)工商管理仍處于初級階段，無論是理念還是制度上都存在缺陷，雖然發(fā)達國家的工商管理有豐富的理論體系，但是我們并不能照搬，而是要結(jié)合我國的國情進行創(chuàng)新，所以我國企業(yè)工商管理仍存在很多問題，需要進一步完善。
缺乏明確的目標。明確的工商管理目標是企業(yè)工商管理很重要的一項，它是企業(yè)今后發(fā)展的主要方向，但是我國大部分企業(yè)管理者在目標方面缺乏正確的認識，企業(yè)在經(jīng)營過程中出現(xiàn)盲目追求利益的現(xiàn)象，忽視了企業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展。對企業(yè)員工培養(yǎng)，與社會的聯(lián)系等方面處于逃避狀態(tài)，企業(yè)缺乏生機與活力，社會地位和影響力不斷下降，嚴重影響企業(yè)今后的發(fā)展。缺乏國際化的眼光。在經(jīng)濟全球化的背景，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展下，任何一個企業(yè)要想強大就必須用國家化眼光進行思考，實現(xiàn)企業(yè)國際化發(fā)展。然而很多企業(yè)目光短淺，企業(yè)工商管理僅僅局限于本地區(qū)或者本國，忽視了國際經(jīng)濟發(fā)展狀況，這極大程度影響了企業(yè)管理的判斷力，國際經(jīng)濟的變化會嚴重影響企業(yè)地區(qū)經(jīng)濟的狀況，從而給企業(yè)帶來一定的危機，同時企業(yè)滿足于以前的成績，喪失了積極進取的意識，很難跟進社會發(fā)展狀況，給企業(yè)工商管理工作帶來很大困難。
我們要肯定企業(yè)工商管理給我國企業(yè)帶來的明顯的變化，很多企業(yè)認識到了工商管理的重要性，招募和培養(yǎng)了很多工商管理方面人才，促進了我國工商管理的發(fā)展，提高了企業(yè)工商管理水平，充分利用了互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)了人才的培養(yǎng)和競爭。另一方面隨著工商管理的運用，企業(yè)的管理模式發(fā)生了重大變化，實現(xiàn)了我國企業(yè)由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的平穩(wěn)轉(zhuǎn)型，適應(yīng)了經(jīng)濟體制的變化，隨著對國外經(jīng)驗的吸收和借鑒，我國企業(yè)工商管理實現(xiàn)了由粗放的管理模式向精細化、信息化管理模式的轉(zhuǎn)變。
面對企業(yè)工商管理的嚴峻形勢，我們要明確今后工商管理的發(fā)展方向，首先要認識到知識管理的重要性，即注重企業(yè)人才的培養(yǎng)，利用現(xiàn)代管理知識來進行企業(yè)工商管理，敢于進行創(chuàng)新實踐，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，形成企業(yè)文化管理的模式，這樣能夠加強企業(yè)的全局觀念，形成一個團結(jié)的企業(yè)氛圍，有利于提高企業(yè)競爭力。其次要進行組織結(jié)構(gòu)的變革，實現(xiàn)對企業(yè)內(nèi)部和外部的變革，加快企業(yè)升級，使企業(yè)的模式更加適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，將企業(yè)從傳統(tǒng)的一對多的模式轉(zhuǎn)變?yōu)槎鄬Χ嗟膫鬟f模式，實現(xiàn)企業(yè)管理組織層次和組織結(jié)構(gòu)的升級，要注重理論和實際相聯(lián)系，杜絕形式化現(xiàn)象的產(chǎn)生。最后要注重企業(yè)價值的多樣化發(fā)展，認識到企業(yè)的其他社會價值，不在僅僅追求企業(yè)的經(jīng)濟利潤，而是開發(fā)企業(yè)更多的社會價值，增強企業(yè)的社會地位，積極承擔社會責任，優(yōu)化我國企業(yè)發(fā)展環(huán)境，促進我國經(jīng)濟體系不斷完善和發(fā)展。
四、結(jié)語。
增強企業(yè)竟爭力，提高我國企業(yè)在國際環(huán)境中的地位是工商管理重要發(fā)展目標，面對企業(yè)工商管理的發(fā)展現(xiàn)狀，我們既要看到優(yōu)勢又要明確其中的不足，把握企業(yè)工商管理中遇到的問題，借鑒先進的管理經(jīng)驗在此基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，不斷完善現(xiàn)階段工商管理體系，把握企業(yè)工商管理的方向，促進我國工商管理水平的提升。
作者:劉列單位:延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院。
參考文獻：
企業(yè)工商管理現(xiàn)狀分析論文篇二
摘要：中小企業(yè)是我國經(jīng)濟體系中的一個重要構(gòu)成部分，而工商管理作為企業(yè)管理中的重要組成內(nèi)容，對企業(yè)的長遠發(fā)展有著重要的影響。工商管理是企業(yè)管理的依據(jù)，也是企業(yè)經(jīng)營活動與策略制定的重要參考。在中小企業(yè)經(jīng)濟不斷發(fā)展的時代背景下，提升工商管理水平是企業(yè)發(fā)展的必然需求。企業(yè)必須不斷創(chuàng)新管理方法，完善管理體系，才能適應(yīng)新形勢。本文以廣西中小企業(yè)為切入點，闡述當前中小企業(yè)工商管理中存在的問題，并提出解決問題的策略和方法，以提高中小企業(yè)的工商管理能力，實現(xiàn)工商管理的可持續(xù)發(fā)展。
企業(yè)工商管理現(xiàn)狀分析論文篇三
工商管理對企業(yè)發(fā)展有著重要的影響，是提升企業(yè)競爭力的重要保障。在當前激烈的經(jīng)濟競爭中，企業(yè)要想立于不敗之地，必須提升企業(yè)的工商管理水平。因此，工商管理反映了企業(yè)的經(jīng)營情況，對企業(yè)管理方法和管理依據(jù)等均有著直接影響，甚至直接影響著企業(yè)的長遠發(fā)展和戰(zhàn)略部署等。因此，企業(yè)必須建立完善的工商管理制度，提升整個管理隊伍的整體水平。在新的發(fā)展形勢下，才能求得更好的生存。目前，在新經(jīng)濟環(huán)境沖擊下，廣西中小企業(yè)的工商管理暴露出了很多問題，這些問題嚴重制約著中小企業(yè)的進一步發(fā)展，亟待解決。
廣西三類產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)占比為18.9%、43.9%和37.2%，第一產(chǎn)業(yè)比重偏重。但是，發(fā)展相對滯后，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)也十分薄弱，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局非常不合理，其中第二產(chǎn)業(yè)又偏重工業(yè)發(fā)展，產(chǎn)業(yè)總量嚴重不足，整體產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及素質(zhì)不高，基礎(chǔ)工業(yè)和設(shè)施也比較落后。目前，中小企業(yè)分布仍然以傳統(tǒng)行業(yè)和勞動密集型行業(yè)為主。雖然近幾年廣西中小企業(yè)發(fā)展已經(jīng)在逐步進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，但是，中小企業(yè)在管理方面還是比較落后，尤其是工商管理中暴露的問題十分嚴重，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：1.經(jīng)營模式管理現(xiàn)狀在經(jīng)濟體系改革的沖擊下，對廣西中小企業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟利益的追逐都產(chǎn)生了影響。目前，很多企業(yè)即時生產(chǎn)與零庫存是主要的經(jīng)營現(xiàn)狀，這種經(jīng)營在短時間內(nèi)不會影響企業(yè)獲取利益，但是，一旦市場開放，企業(yè)就無法適應(yīng)市場的發(fā)展需求，將會被市場淘汰。并且傳統(tǒng)的經(jīng)營模式無法與市場需求相結(jié)合，給企業(yè)的長遠發(fā)展帶來不利影響。在開展工商管理時，企業(yè)無法第一時間掌握市場動態(tài)，無法獲取第一手市場信息與資源，生產(chǎn)活動也比較滯后，無法第一時間搶占先機，使得企業(yè)錯過最好的發(fā)展時機。這主要是由于工商管理落后，無法第一時間適應(yīng)市場，市場評估能力嚴重不足，生產(chǎn)與市場需求脫節(jié)，對市場的適應(yīng)能力也十分差，最終必然導(dǎo)致企業(yè)的虧損，增加中小企業(yè)發(fā)展的負擔，帶來很大的'發(fā)展風險。2.國際化管理發(fā)展現(xiàn)狀在經(jīng)濟全球化下，企業(yè)必須不斷拓展發(fā)展市場，為企業(yè)發(fā)展開疆擴土。但是，廣西地區(qū)中小企業(yè)的國家化發(fā)展的理念還未樹立，仍然停留在局部或區(qū)域發(fā)展的邊緣，國家化管理意識還需要進一步加強。當然，部分企業(yè)管理者已經(jīng)認識到拓展國際市場的重要性，并且也在逐漸轉(zhuǎn)變區(qū)域發(fā)展的觀念。但是，在工商管理中，不僅要考慮當前的經(jīng)營模式，還需要不斷適應(yīng)新環(huán)境和新市場，這就必須進行科學(xué)的產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)劃和計劃，才能更好實現(xiàn)國家化進程。但是，當前很多中小企業(yè)在管理方式上還比較落后，無法適應(yīng)全球化的發(fā)展趨勢，管理并沒有收到成效，對于企業(yè)資本的運作、市場定位等都還有待于重新規(guī)劃，其管理能力有待提升。3.長期與短期價值追求定位現(xiàn)狀很多中小企業(yè)在發(fā)展中，以獲得利益為最大的發(fā)展目標，但是，中小企業(yè)應(yīng)對市場的風險能力有限，在追逐長遠和短期效益方面，自身定位不夠明確，給企業(yè)的長遠發(fā)展帶來了不良的影響。因此，在工商管理時代，企業(yè)應(yīng)該注重經(jīng)濟效益提升，并且還要注重企業(yè)自身形象和品牌的塑造，才能獲得更加長遠的利益。但是，部分企業(yè)對自己的價值定位并不夠準確，面對短期效益和長遠效益，企業(yè)無法做出正確的選擇，無法營造自己的形象，忽視企業(yè)隊伍綜合素養(yǎng)的建設(shè)，給企業(yè)長遠經(jīng)濟效益帶來很大的不利影響，最終使企業(yè)長遠發(fā)展受阻，甚至直接導(dǎo)致企業(yè)宣告停產(chǎn)。
由上述分析可知，廣西中小企業(yè)工商管理存在不足和問題，究其原因主要是工商管理體制不健全，管理隊伍的綜合素養(yǎng)水平有待提升，管理理念需要及時更新。下面針對廣西地區(qū)中小企業(yè)工商管理發(fā)展提出幾點建議：1.完善工商管理制度完善的管理制度是約束和規(guī)范工作人員行為的重要保障，也是工商管理工作開展的重要前提。任何工作都需要調(diào)動工作人員的積極性，才能讓工作人員更好地投身到自身工作中。所以，首先，企業(yè)應(yīng)該建立激勵制度，實施人性化管理，激勵員工、保障員工的合法權(quán)益，維護員工的切身利益。在工作中，難免會有管理無效或者管理失誤等情況，應(yīng)該合理進行獎懲。但是，傳統(tǒng)的獎懲制度會過于刻板，有時候也存在獎懲不合理現(xiàn)象，增加了部分員工的怨氣。所以，獎懲制度建立需要集合員工自身建議，然后，在匯總員工自己建議之后，出臺獎懲條例，并再次征求員工同意，這樣剛?cè)岵墓芾?，不僅尊重了員工個人意愿，體現(xiàn)了人性化管理思維，也提升了制度執(zhí)行的科學(xué)性和可行性，員工整體的工作積極性也得到提升。制度建設(shè)是為了提高員工積極性，并不是約束員工積極性。所以，管理制度建設(shè)應(yīng)該注重人性化理念引進，讓員工也成為管理制度建設(shè)的一部分，體現(xiàn)制度建設(shè)的人文關(guān)懷，將柔性制度與鋼性管理制度相結(jié)合，全面提升管理制度的科學(xué)性，以便提升工商管理的水平，讓員工都能以身作則，提升公司制度的公信力。2.加強工商管理隊伍建設(shè)工商管理的主體是管理者，他們既是企業(yè)管理制度的建設(shè)者，也是管理制度的執(zhí)行者。因此，全面提升管理隊伍的綜合水平，是確保管理工作質(zhì)量和效率的重要前提。所以，企業(yè)必須注重人才的選拔和培養(yǎng)，采用科學(xué)的方法培養(yǎng)大量的管理人才，促進工商管理的發(fā)展。所以，企業(yè)應(yīng)該為員工提供培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機會，即要求企業(yè)選擇合理的培訓(xùn)機構(gòu)，為員工學(xué)習(xí)和深造提供機會。企業(yè)要加強對培訓(xùn)機構(gòu)的考核，盡量篩選一些完善成熟的培訓(xùn)機構(gòu)，保證人才質(zhì)量。此外，還應(yīng)該對培訓(xùn)師的能力進行認證，保證其具有很強的實踐技能，根據(jù)員工個人的特征進行深入淺出的講解，保證培訓(xùn)效果，還要對員工培訓(xùn)后實踐和應(yīng)用能力進行考核，能真正解決工作中的實際問題。在選擇高質(zhì)量的培訓(xùn)機構(gòu)之后，還應(yīng)該監(jiān)督員工真正參與到學(xué)習(xí)中，不能閑置培訓(xùn)資源，合理充分利用有限的資源。對于員工學(xué)習(xí)方面，企業(yè)應(yīng)該保證每個人都能參與學(xué)習(xí)，并不是優(yōu)秀員工去培訓(xùn)，其他員工則無法獲得培訓(xùn)機會。這種方式不利于調(diào)動整體的積極性，甚至還會適得其反，對于部分員工造成一定的心靈傷害。讓每一個員工都真正認識到自己工作的重要性，能憑借自己的能力努力做好工作，從思想上重視培訓(xùn)。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該先進行企業(yè)內(nèi)的知識講座，讓員工認識到培訓(xùn)的重要性，這樣才能培養(yǎng)出更加專業(yè)化、高素質(zhì)的人才。3.創(chuàng)新工商管理思維和理念在信息化、全球化的社會發(fā)展形勢下，工商管理要想提升自身水平，就必須要有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，這就要求管理者樹立創(chuàng)新思維，才能在企業(yè)發(fā)展不同階段，積極適應(yīng)各種新市場環(huán)境，給企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟效益。創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的不竭動力，也是重要生命力，工商管理者應(yīng)該敢于創(chuàng)新，大膽嘗試，樹立創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，才能促進企業(yè)更好的發(fā)展。在未來相當長的時間內(nèi)，通過創(chuàng)新意識去完善工商管理工作，提升管理整體的水平，這對于企業(yè)發(fā)展有著積極影響。首先，工商管理者需要具備敏銳的市場洞察力，市場風險評估、分析等能力，在市場競爭形態(tài)下，能及時發(fā)現(xiàn)商機，以敏銳的觀察能力，在第一時間確定企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略部署，最終搶占第一先機，并快速實現(xiàn)生產(chǎn)，這是企業(yè)獲得強有力發(fā)展的重要支持。工商管理思維變化要快，要善于捕捉市場，市場考察時間不宜過久，思想要活躍，不能僵硬化，不愿意嘗試，不愿意改變，故步自封，最終必定自取滅亡。所以，企業(yè)要鼓勵員工創(chuàng)新，為員工營造良好的創(chuàng)新氛圍，在創(chuàng)新和不斷思想撞擊的工作環(huán)境中，提升工商管理員工的能力。對于員工的創(chuàng)新成功給予獎勵，使企業(yè)保持良好的發(fā)展生機和活力，構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部良好的氛圍，提升企業(yè)整體的競爭實力，推動企業(yè)良好的發(fā)展。
三、結(jié)束語。
綜上所述，廣西地區(qū)中小企業(yè)發(fā)展相對比較緩慢，在經(jīng)營和管理模式及方法方面還存在嚴重不足。在工商管理中，中小企業(yè)的市場適應(yīng)能力、市場分析和定位等能力均存在不足，導(dǎo)致企業(yè)自身在長遠發(fā)展中，自身定位也不夠準確。這都是由于工商管理不到位導(dǎo)致的，因此，加強中小企業(yè)的工商管理，是解決當前廣西中小企業(yè)發(fā)展瓶頸的一項重要任務(wù)。廣西地區(qū)中小企業(yè)一定要認識到在當前“一帶一路”新經(jīng)濟發(fā)展形勢下，自身發(fā)展占據(jù)的優(yōu)勢，應(yīng)該全面完善工商管理體系，提升工商管理隊伍整體水平，最終建立工商管理科學(xué)制度，以此來推動地區(qū)中小企業(yè)更好更穩(wěn)的發(fā)展。
參考文獻：
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企業(yè)工商管理現(xiàn)狀分析論文篇四
工商管理專業(yè)是市場經(jīng)濟下的一種企業(yè)管理專業(yè)，本專業(yè)的學(xué)生主要是對企業(yè)的管理方法和管理技巧進行學(xué)習(xí)，解決企業(yè)發(fā)展過程中隨時出現(xiàn)的管理問題。工商管理專業(yè)由于涉及的經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)兩大學(xué)科，主要是學(xué)習(xí)企業(yè)管理的理論知識，對于企業(yè)的管理缺乏相應(yīng)的實踐，對于企業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題難以及時找到有效的解決方法。隨著經(jīng)濟全球化的加快和現(xiàn)代企業(yè)制度的建立對于企業(yè)發(fā)展的要求逐漸增加，目前我國現(xiàn)有的工商管理專業(yè)人才很難適應(yīng)企業(yè)發(fā)展提出的新要求。因此培養(yǎng)新型的工商管理專業(yè)人才，促進企業(yè)的良性發(fā)展有著積極的作用。工商管理專業(yè)的學(xué)生所要學(xué)習(xí)的課程涉及企業(yè)管理，人力資源管理，市場營銷等知識。
隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，對于企業(yè)管理人才的要求也逐漸提高，新型應(yīng)用人才成為高校工商管理專業(yè)的培養(yǎng)目標。目前我國的工商管理專業(yè)主要對學(xué)生進行管理經(jīng)驗和管理技術(shù)的理論教學(xué)，致使學(xué)生缺少企業(yè)管理的實踐應(yīng)用能力，畢業(yè)以后走上工作崗位不能很好的解決企業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的一系列問題，難以滿足企業(yè)對于管理人才的要求。目前我國工商管理人才培養(yǎng)存在的問題主要有以下幾點：
1.1培養(yǎng)目標不合理。
合理的培養(yǎng)目標不僅能為工商管理人才培養(yǎng)提供方向，同時還對工商管理人才培養(yǎng)有著推動作用。目前我國的工商管理專業(yè)大都將人才的培養(yǎng)目標定位為高級的企業(yè)管理人才這一定位沒有很好的劃分理論型人才和技術(shù)型人才。今后一段時間我國的大學(xué)教育將會逐漸普及，高校所培養(yǎng)的高級的工商管理人才將會供過于求，目前的工商管理專業(yè)指定的培養(yǎng)目標與市場經(jīng)濟的發(fā)展是不相適應(yīng)的。
1.2培養(yǎng)課程體系不健全。
工商管理專業(yè)今后的應(yīng)用方向主要是企業(yè)的管理，因此在課程設(shè)置上應(yīng)該與企業(yè)的管理相適應(yīng)，但是目前我國學(xué)校所設(shè)置的工商管理課程體系并不能很好的為企業(yè)管理服務(wù)。首先，課程主要以理論為主，缺少實踐。我國現(xiàn)在的工商管理專業(yè)課程主要是經(jīng)濟學(xué)管理學(xué)的理論知識，實踐較少導(dǎo)致工商管理專業(yè)的人才缺乏實際操作能力。學(xué)生畢業(yè)后因為缺乏實際經(jīng)驗將很難有效的解決企業(yè)管理中存在的問題。其次，由于我國的工商管理專業(yè)的設(shè)置時間比較短，在課程的講授過程中主要引進了國外先進的企業(yè)管理經(jīng)驗，但是這只是培養(yǎng)了學(xué)生的理論能力，同時也沒有結(jié)合我國企業(yè)的實際發(fā)展情況。致使很多學(xué)生畢業(yè)后在從事我國企業(yè)的工商管理工作時常常生搬硬套國外的管理經(jīng)驗。
1.3人才培養(yǎng)缺乏創(chuàng)新能力。
創(chuàng)新能力是新時代對于人才培養(yǎng)的新要求，對于工商管理專業(yè)的人才來講，創(chuàng)新能力對于企業(yè)的管理也有著十分關(guān)鍵的作用。我國的工商管理專業(yè)主要是對學(xué)生進行管理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)理論知識的講授，加上學(xué)校對創(chuàng)新能力重視不足，因此導(dǎo)致工商管理專業(yè)的人才嚴重缺乏創(chuàng)新能力，不能有效的應(yīng)對企業(yè)管理中存在的問題。
面對企業(yè)發(fā)展所提出的新挑戰(zhàn)，更需要新型工商管理人才的培養(yǎng)，促進企業(yè)的長足健康發(fā)展。培養(yǎng)新型工商管理應(yīng)用型人才是工商管理教學(xué)改革的重點，同時也是企業(yè)發(fā)展的要求。
工商管理人才對于企業(yè)的管理有著重要的作用，如何在新的'經(jīng)濟形勢下，培養(yǎng)出工商管理專業(yè)新型應(yīng)用人才發(fā)揮出工商管理專業(yè)人才應(yīng)有的作用，為企業(yè)的發(fā)展出謀劃策是今后培養(yǎng)工商管理專業(yè)人才的重點。
根據(jù)市場經(jīng)濟發(fā)展對企業(yè)提出的新要求，對于工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)該制定出合理的培養(yǎng)目標。對于現(xiàn)代企業(yè)管理來說新興應(yīng)用型人才是企業(yè)管理中所需要的人才，重視工商管理人才的實際應(yīng)用能力是未來工商管理人才培養(yǎng)的重點。學(xué)校應(yīng)該改變以前只重視培養(yǎng)高端的工商管理人才目標，使工商管理人才培養(yǎng)與現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，能夠更好的為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。
2.2完善工商管理專業(yè)課程體系。
工商管理專業(yè)的人才走出學(xué)校之后需要運用學(xué)過的知識進行企業(yè)的管理，解決企業(yè)運行中出現(xiàn)的問題，因此完善的工商管理課程體系對于學(xué)生今后的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。完善工商管理課程體系，改變以往不合理的課程教學(xué)是培養(yǎng)工商管理應(yīng)用人才的關(guān)鍵。首先在今后的課程教學(xué)中要重視學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。應(yīng)用型人才注重動手能力和解決實際問題的能力，因此對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)是培養(yǎng)新型應(yīng)用人才的重中之重。其次，在今后的教學(xué)過程中要靈活運用國外工商管理的經(jīng)驗。國外的工商管理經(jīng)驗雖然先進，但是要結(jié)合我國企業(yè)發(fā)展的實際進行運用，不能生搬硬套。
在市場經(jīng)濟競爭十分激烈的現(xiàn)代社會，創(chuàng)新能力是影響企業(yè)發(fā)展的重要因素。對于企業(yè)的管理人員來說，創(chuàng)新能力的提高是適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的新要求。首先要提高創(chuàng)新意識。對于培養(yǎng)新型工商管理應(yīng)用型人才來說，提高創(chuàng)新意識是提高創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。因此在培養(yǎng)新型工商管理人才的過程重要增強人員的創(chuàng)新意識。其次在課程設(shè)置上要注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在培養(yǎng)新型工商管理應(yīng)用人才的課程設(shè)置上增加培養(yǎng)創(chuàng)新能力的課程，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。最后，提高工商管理應(yīng)用人才的實踐能力。工商管理理論的學(xué)習(xí)最終是要為實踐服務(wù)的，因此培養(yǎng)應(yīng)用人才的實踐能力是對理論知識的實際運用和檢驗。應(yīng)用人才對于實踐能力的要求是很高的，重視實際操作能力才能更好的適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的要求，使人才培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的新形勢。
工商管理人才可以指引企業(yè)發(fā)展的方向，可以解決企業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的問題，還可以提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。隨著經(jīng)濟發(fā)展提出的新要求新挑戰(zhàn)，新型工商管理應(yīng)用人才是企業(yè)發(fā)展急需的人才，培養(yǎng)工商管理新型應(yīng)用人才使之適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的需要逐漸受到重視。面對企業(yè)發(fā)展提出的新要求，僅僅擁有工商管理的只是理論是不能夠完全解決企業(yè)管理中的問題的，培養(yǎng)工商管理專業(yè)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，提高工商管理專業(yè)學(xué)生的應(yīng)用能力才是今后工商管理專業(yè)發(fā)展的主要方向。應(yīng)用型的人才才能適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的新要求，才能發(fā)揮出工商管理專業(yè)人才的作用，為企業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。
企業(yè)工商管理現(xiàn)狀分析論文篇五
摘要：作為應(yīng)用性很強的學(xué)科，工商管理與社會經(jīng)濟發(fā)展有著十分密切的聯(lián)系，隨著我國市場經(jīng)濟體制改革的發(fā)展，企業(yè)更加重視經(jīng)營管理理念與方法的創(chuàng)新，對工商管理人才的需求量更大，對工商管理人才綜合素質(zhì)的要求更高，給工商管理專業(yè)建設(shè)提出了新課題。
文章在剖析高等教育發(fā)展的歷史走向的基礎(chǔ)上，進一步明確當前應(yīng)用型本科院校建設(shè)的發(fā)展趨勢，提出在應(yīng)用型本科院校建設(shè)背景下工商管理專業(yè)培養(yǎng)模式的構(gòu)想。
關(guān)鍵詞：工商管理專業(yè);應(yīng)用型;本科院校。
工商管理專業(yè)從開始正式列入我國教育部本科專業(yè)目錄，獲得迅速發(fā)展，迄今為止，已有超過500所本科院校都開設(shè)了工商管理專業(yè)。
作為應(yīng)用性很強的學(xué)科，工商管理與社會經(jīng)濟發(fā)展有著十分密切的聯(lián)系，隨著我國市場經(jīng)濟體制改革的發(fā)展，企業(yè)更加重視經(jīng)營管理理念與方法的創(chuàng)新，對工商管理人才的需求量更大，對工商管理人才綜合素質(zhì)的要求更高，給工商管理專業(yè)建設(shè)提出了新課題。
本文在闡述高等教育發(fā)展的歷史走向的基礎(chǔ)上，分析了當前應(yīng)用型本科院校建設(shè)的發(fā)展趨勢，分析傳統(tǒng)本科教育模式下工商管理專業(yè)存在的問題，提出在應(yīng)用型本科院校建設(shè)背景下工商管理專業(yè)培養(yǎng)模式的構(gòu)想。
一、高等教育發(fā)展的歷史走向。
現(xiàn)代意義上的高等教育的起源可以追溯至歐洲中世紀。
與現(xiàn)代大學(xué)不同，中世紀早期的高等教育并無獨立的組織實體，而是借助組織制度的基礎(chǔ)架構(gòu)，以學(xué)生與教師團體的形式組織起來的，并在此基礎(chǔ)上開創(chuàng)了學(xué)士、碩士、博士等不同的資格稱謂，構(gòu)建起學(xué)科制度、學(xué)院制度、考試制度等，成為現(xiàn)代大學(xué)的雛形。
其后，歐洲高等教育不斷通過職能拓展，實現(xiàn)其現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型。
例如，經(jīng)過柏林大學(xué)改革，確立了高等教育科研職能;通過“威斯康星思想”以及“斯坦福-硅谷模式”的發(fā)展，又進一步拓展了高等教育的基本職能：一是人才培養(yǎng)，二是科學(xué)研究，三是社會服務(wù)。
在走向近代的進程中，高等教育的發(fā)展主要體現(xiàn)在兩個方面，一是外延不斷拓展，層次、類型更加多樣化。
例如，二戰(zhàn)后，在正規(guī)的“大學(xué)教育”的模式之外，又興起社區(qū)學(xué)院、短期大學(xué)等各種新型高等教育機構(gòu)。
二是呈現(xiàn)出追求規(guī)?；内厔?，逐步由“精英模式”向“大眾化”轉(zhuǎn)變，為更多人提供接受高等教育的機會。
20世紀后期，高等教育又出現(xiàn)新的重要變革趨向，即市場化。
政府放松管制，將市場邏輯引入高等教育,讓競爭與價格機制引導(dǎo)高等教育機構(gòu)應(yīng)對市場的需求。
國家與高等教育之間的關(guān)系也由“政府控制模式”走向“政府監(jiān)督模式”。
市場化進程對高等教育的經(jīng)費來源、管理方式、教育評價等都產(chǎn)生了深遠的影響。
二、傳統(tǒng)本科辦學(xué)與高職辦學(xué)的區(qū)別。
高等職業(yè)教育作為高等教育的一個重要組成部分，在目前我國高等教育面臨形態(tài)、格局、結(jié)構(gòu)調(diào)整的背景下，高等職業(yè)教育也面臨變革。
教育部提出構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，從開始，部分國家示范性高等職業(yè)院校開設(shè)本科層次專業(yè)，建設(shè)為應(yīng)用型本科院校。
相對于傳統(tǒng)本科院校，高職院校在辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標方面存在一定的區(qū)別。
第一，學(xué)生培養(yǎng)目標定位不同。
傳統(tǒng)本科沿用的是典型的精英教育模式，強調(diào)“綜合型、寬口徑”的通才培養(yǎng)模式。
而高等職業(yè)教育則以培養(yǎng)“應(yīng)用型”“專門型”人才作為辦學(xué)定位。
《面向21世紀教育振興行動計劃》提出：“高等職業(yè)教育必須面向地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展，適應(yīng)就業(yè)市場的實際需要，培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)、管理第一線需要的實用人才”。
第二，課程設(shè)計不同。
以就業(yè)為主要導(dǎo)致，以培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用技力為主線設(shè)計課程培養(yǎng)方案。
第三，教學(xué)方法不同。
傳統(tǒng)本科教學(xué)主要采取課堂教授的方式，注重對學(xué)生理論功底的培養(yǎng)，但是高職教育卻注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，通過對學(xué)生采取實踐教授的方式，以學(xué)生為中心，注重互動式的教學(xué)，鼓勵學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
受傳統(tǒng)本科教育模式的影響，工商管理專業(yè)培養(yǎng)方案的設(shè)計主要受制于自上而下管理體制，與市場需求銜接不緊密，存在以下問題：第一，人才培養(yǎng)目標定位不明確。
目前應(yīng)用型本科院校工商管理專業(yè)的目標定位不夠科學(xué)，處于“中專延長”和“本科壓縮”之間的模糊地位，培養(yǎng)方案仍按以教育部的工商管理核心課程為主，在教學(xué)中重視傳統(tǒng)理論知識，以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位的培養(yǎng)模式仍未真正建立。
第二，人才培養(yǎng)規(guī)格與社會需求錯位，就業(yè)難以找到“對口”崗位。
社會用人單位招聘大學(xué)畢業(yè)生大部分僅在某一職能部門中擔任基層管理工作，要求大學(xué)生熟練掌握某一職能管理領(lǐng)域的專業(yè)知識。
由于人才培養(yǎng)規(guī)格與社會需求錯位，導(dǎo)致工商管理專業(yè)畢業(yè)生所學(xué)的知識“寬”而不“?！?，畢業(yè)后無法找到“對口”崗位。
第三，專業(yè)缺乏特色，缺乏競爭優(yōu)勢。
目前大部分應(yīng)用型本科院校工商管理專業(yè)制訂的人才培養(yǎng)目標基本相同，沒有按照本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展需求，以及本學(xué)校的層次定位、教育對象特質(zhì)的變化而作出調(diào)整更新。
由于專業(yè)服務(wù)面向不明確，無法形成專業(yè)特色，無法突顯出職業(yè)教育的經(jīng)濟功能與社會功能，無法形成企業(yè)與職業(yè)教育之間的良性互動，難以滿足市場對人才的層次化、多樣化、差異化需求。
第四，課程設(shè)置老化。
目前我國的高校中工商管理專業(yè)的課程設(shè)置具有趨同性，而且課程設(shè)置并未根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展的需求而進行調(diào)整，存在老化的現(xiàn)象。
課程是培養(yǎng)學(xué)生的重要途徑，傳統(tǒng)的工商管理專業(yè)采用普通高等學(xué)校的課程體系，依然偏重專業(yè)知識體系，涉及的知識面廣泛，但是缺乏專業(yè)的特色，一味的將工商管理的理論知識教授給學(xué)生，但是這種貪多的課程設(shè)置模式難以適應(yīng)當前精細的社會分工要求。
工商管理專業(yè)課程設(shè)置存在脫離企業(yè)實際需求人才的現(xiàn)象，難以培養(yǎng)出符合用人單位需求的人才，在學(xué)生的動手能力的培養(yǎng)上存在不足，導(dǎo)致工商管理專業(yè)的畢業(yè)生難以找到工作。
第一，明確目標定位，突出職業(yè)化導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式。
與傳統(tǒng)的本科教學(xué)相比，應(yīng)用型本科教育更加貼近社會經(jīng)濟建設(shè)的需求。
應(yīng)用型本科院校工商管理專業(yè)的建設(shè)必須適應(yīng)社會需求，以培養(yǎng)生產(chǎn)與管理第一線急需的各種高等應(yīng)用型人才為教學(xué)目標，構(gòu)建以“能力為本位”的人才培養(yǎng)模式，打造既有扎實的理論基礎(chǔ)，又具有較強的實踐能力，同時具備良好的職業(yè)適應(yīng)性的“高技能的專門人才”。
目前我國的工商管理專業(yè)的建設(shè)中缺乏專業(yè)建設(shè)的反饋機制，許多高校的工商管理專業(yè)并不在意本專業(yè)的學(xué)生是否找到對口的工作，而是注重學(xué)生是否找到工作。
企業(yè)工商管理現(xiàn)狀分析論文篇六
1.現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展存在著管理模式粗放的現(xiàn)象。管理模式粗放是與企業(yè)管理者工商管理經(jīng)驗缺乏有關(guān)。沒有系統(tǒng)的理論和知識做管理支持，管理者在管理過程中不是以制度管人，而是憑借個人習(xí)慣和感情管理，這樣必然造成企業(yè)內(nèi)部制度發(fā)展不健全，缺乏系統(tǒng)性的全面規(guī)范化的管理制度，以致造成了企業(yè)不能從本公司實際情況出發(fā)制定有效的發(fā)展戰(zhàn)略方針。不少企業(yè)公司依靠的是模仿和照搬他人的管理制度和經(jīng)驗，這樣必然導(dǎo)致創(chuàng)新性的缺失，于是企業(yè)缺乏生命力和競爭力，進一步加劇了管理落后的狀況。這是一個不良循環(huán)，長期以往無疑是會阻礙公司發(fā)展，并且產(chǎn)生極其不利的各種消極影響，造成社會資源浪費。
2.企業(yè)文化建設(shè)不足。在企業(yè)發(fā)展過程中只有強調(diào)經(jīng)濟效益和社會效益的同時發(fā)展，才能實現(xiàn)企業(yè)的全面發(fā)展，企業(yè)員工才能感受到企業(yè)文化的精神力量,從而增強工作動力和信心。企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中起到一種導(dǎo)向作用，有一種指引的力量，它對于企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展具有強大的推動力，萬萬不可疏忽大意，須要引起人們足夠的重視。
3.企業(yè)內(nèi)部權(quán)責的界定不明晰。企業(yè)內(nèi)部權(quán)責是企業(yè)正常運轉(zhuǎn)的前提，只有明晰有效的所有權(quán)、經(jīng)營權(quán)與監(jiān)督權(quán),才能實現(xiàn)資源的科學(xué)配置，激發(fā)產(chǎn)權(quán)主體的積極性。雖然這樣制度一直倡導(dǎo)推行，然而在我國，這種權(quán)責界定不夠清晰的現(xiàn)象仍然存在于較多企業(yè)之中，特別是在中小企業(yè)中普遍存在的現(xiàn)象比較嚴重。這種不規(guī)范的職權(quán)界定，必然會造成責任分工不清,影響經(jīng)營過程中工作的推行，會給企業(yè)的管理和發(fā)展帶來較大的阻礙。
4.人才的缺失。人才是企業(yè)發(fā)展的動力，企業(yè)內(nèi)部管理創(chuàng)新需要相應(yīng)的有能力、有知識、有技術(shù)的管理人才支持。在企業(yè)發(fā)展中工作人員不少，但是真正有能力，掌握了先進工商管理技巧的管理人才卻普遍存在缺少的現(xiàn)象，這與我國企業(yè)發(fā)展的歷史淵源有關(guān),也與我國工商管理發(fā)展歷史有關(guān)。優(yōu)秀人才的數(shù)量是有限的，企業(yè)應(yīng)珍惜內(nèi)部管理人員，加強對他們的生活關(guān)心和思想教育的管理，不斷地增強他們的`企業(yè)管理水平。
5.缺乏健全的管理流程。由于工商管理人才和知識的不足，使企業(yè)在管理流程方面不夠健全，企業(yè)執(zhí)行力不足就顯示出管理流程上的不健全。由于工作的各個環(huán)節(jié)沒有明細規(guī)定和規(guī)范,隨意性大，因此在落實決策時容易產(chǎn)生阻力。
面對這些存在的問題，我們應(yīng)該意識它的危害性，探析它的深層原因，找出它的解決對策，為未來的發(fā)展，做好預(yù)見性的準備。企業(yè)不能再像過去那樣過多地依賴于資_源和資本，企業(yè)必須在管理思想、管理系統(tǒng)上進行改革。
如今，企業(yè)管理正在經(jīng)歷著一場持久而深刻的變革。要在這場變革中尋找到出路，，就需要往以下幾個方向發(fā)展：
1.大力增強企業(yè)誠信意識。企業(yè)只有講誠信，才能建立正常的經(jīng)濟秩序，維護穩(wěn)定增長經(jīng)濟效益，才能建立良性的經(jīng)濟秩序，推動有序的市場經(jīng)濟健康發(fā)展，才能建立可靠的生活秩序，形成健康積極的社會氛圍，促進中國特色社會主義文明建設(shè)。因此，增強企業(yè)誠信意識，積極創(chuàng)建信用體系，是全面建設(shè)小康社會的前提條件和重要保障，是現(xiàn)階段必須重視和加以解決的一個緊迫問題。
2.重視財務(wù)管理。財務(wù)管理在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理中具有其特殊性，它通過各個環(huán)節(jié)滲透到企業(yè)管理的整個過程中，責任管理到每個公司員工?？梢哉f，財務(wù)管理發(fā)展好壞直接會影響到到企業(yè)的生存和發(fā)展，影響到每個員工的切身利益。建立并培養(yǎng)一支高素質(zhì)的財務(wù)管理隊伍，是財務(wù)管理的基本點。一方面拓展了財務(wù)管理的空間，另一方面不斷細化管理作業(yè)，對企業(yè)內(nèi)部的各類資源包括人、物、財、信息等進行統(tǒng)一規(guī)劃和整合，從而提高管理效率，極大地推動企業(yè)的發(fā)展。
3.重視對人的管理。企業(yè)必須重視對人的政治思想、業(yè)務(wù)能力和員工生活進行關(guān)心和管理?，F(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展需要，企業(yè)對管理人員的要求越來越高。企業(yè)未來發(fā)展中，管理人員作為核心部分，因此要合理地處理好他們的各種問題，使他們利用專業(yè)的管理知識，完善管理工作，發(fā)揮他們的重要作用。企業(yè)應(yīng)要求管理人員一專多能，高層次的管理人員將愈來愈注重由高等院校管理專業(yè)來培養(yǎng)，而高等教育的專業(yè)也必須作相應(yīng)的改革，使培養(yǎng)的人才既有系統(tǒng)知識(包括工程技術(shù)和管理）又有實際能力。企業(yè)高層次的經(jīng)營人員必須是一個通才。
4.走國際化道路。要增強競爭力，中國企業(yè)必須走國際化的道路，那些市場已經(jīng)開放、競爭激烈的產(chǎn)業(yè)尤其如此。當前社會競爭激烈，許多產(chǎn)品國內(nèi)市場面臨飽和狀態(tài)，因此，繼續(xù)守住固有市場，利潤已微乎其微，只有開拓更加廣闊的市場，才有發(fā)展余地。然而，現(xiàn)實情況是，所有企業(yè)都不約而同地打起了價格戰(zhàn)，到頭來使生產(chǎn)完全無利可圖。由此可見，繼續(xù)死守國內(nèi)市場不可能產(chǎn)生更多價值。
5.培育核心技術(shù)能力和創(chuàng)新能力。現(xiàn)代企業(yè)制度下，核心技術(shù)能力和創(chuàng)新能力就是企業(yè)競爭力最重要的指標。依靠核心技術(shù)和創(chuàng)新能力，能夠?qū)崿F(xiàn)資源的優(yōu)化配置，使得企業(yè)在市場競爭中處于不敗之地。所謂核心技術(shù)能力，就是獨一無二的能力，是其他任何企業(yè)不具備的能力。尋找這樣的秘密武器是企業(yè)管理發(fā)展中需要重視的問題。因此，企業(yè)在工商管理過程中，要立足于現(xiàn)狀，分析自身的核心競爭力是什么，然后根據(jù)固有情況，整合人力、財力、物力來實現(xiàn)競爭力的提升。企業(yè)需要在構(gòu)建自己的核心力過程中，加大資金的投入、科技的投入、人才的投入，加強自主創(chuàng)新的能力。只有自主創(chuàng)新，才能賦予企業(yè)發(fā)展無限的生命力。
根據(jù)目前企業(yè)工商管理中存在的一些問題，究其原因和綜合未來發(fā)展方向的探析，可以對企業(yè)工商管理健康發(fā)展之路做出一些建設(shè)性意見。
1.建立一個高效率的管理環(huán)境。根據(jù)現(xiàn)存的問題,不難發(fā)現(xiàn)，建設(shè)一個和諧有效的管理環(huán)境至關(guān)重要，這是保證各項制度有效執(zhí)行，保證企業(yè)經(jīng)營目標和戰(zhàn)略目標得以實現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。因此，必須建立一個良好的高效率的管理環(huán)境。
2.完善內(nèi)部管理制度。由于內(nèi)因起到?jīng)Q定作用，所以企業(yè)要謀求更長遠的發(fā)展。從內(nèi)部管理著手，是實現(xiàn)企業(yè)規(guī)范化管理、實現(xiàn)企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。從工商管理的角度來看,就是要保證制度的規(guī)范化，實現(xiàn)資源的優(yōu)化合理配置，規(guī)范和統(tǒng)一員工的思想行為，協(xié)調(diào)公司內(nèi)部管理,提高整體的工作效率。
3.完善法人治理結(jié)構(gòu)，加強企業(yè)管理的建設(shè)。法人管理是目前大部分企業(yè)實施的管理模式。這種模式具有十分優(yōu)越的管理功能，科學(xué)合理。它通過股東大會和董事會，發(fā)揮董事會的作用和潛能，提高管理者的素質(zhì)和能力，實現(xiàn)有效的分級和分類管理，提高了管理效率。建立良性循環(huán)的職業(yè)經(jīng)理人進入、退出機制。對企業(yè)管理而言，這是一個公正和有效的管理模式。
4.完善組織機構(gòu)。公司是一個組織，完善的組織機構(gòu)，對于公司機制功能的發(fā)揮具有重要的作用。企業(yè)要有效地從事各項業(yè)務(wù)活動，必須設(shè)置相應(yīng)的組織機構(gòu)，行使管理與控制的職能。企業(yè)可以根據(jù)企業(yè)目標和自身特點，按照發(fā)展需要設(shè)置不同的組織機構(gòu)。設(shè)置時要充分考慮管理效率和協(xié)調(diào)功能等要素的科學(xué)性，確保機構(gòu)不繁冗，做到精兵簡政、合理配置。
5.完善責權(quán)分明的管理制度。責權(quán)分明，對于企業(yè)管理來說至關(guān)重要，企業(yè)要根據(jù)責任和權(quán)利辯證統(tǒng)一的原則，明確規(guī)定各職能機構(gòu)的權(quán)限與責任。只有責權(quán)明晰，所有工作的制定和落實就有了可靠的保證，提高了效率，避免了不必要的責權(quán)扯皮。
四、結(jié)論。
企業(yè)的工商管理是一門綜合性很強的科學(xué)。要實現(xiàn)企業(yè)工商管理的良好發(fā)展，就需要管理者努力提高自身管理水平，將有效的工商管理措施落實到整個管理過程中，確保企業(yè)在發(fā)展的道路上暢通無阻。根據(jù)企業(yè)工商管理發(fā)展的需要，企業(yè)管理者必須在管理思想、管理手段以及管理規(guī)模等各個方面進行改革創(chuàng)新，從裉本上改善和提高企業(yè)的管理水平。企業(yè)管理必須堅持和強調(diào)可持續(xù)發(fā)展觀，徹底改變企業(yè)的經(jīng)營面貌，使企業(yè)的路子越走越寬廣。
企業(yè)工商管理現(xiàn)狀分析論文篇七
摘要：會計的國際化問題是我國會計界研究的重要課題。我國的會計準則距離國際會計準則及其國際慣例尚有較大差距，只有認真分析影響會計國際化進程的因素，建立一套與國際慣例接軌的會計規(guī)范體系，才能實現(xiàn)會計國際化，保證我國的會計事業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展。
關(guān)鍵詞：世貿(mào)組織會計準則國際慣例規(guī)范體系發(fā)展對策。
一、影響會計國際化的因素分析。
會計國際化是為滿足國際經(jīng)濟發(fā)展的需要，客觀上要求世界各國在制定會計政策和處理會計事務(wù)中，逐步采用國際通行的會計準則，以達到國際間會計行為的溝通、協(xié)調(diào)、規(guī)范和統(tǒng)一。會計國際化是世界各國為了參與國際經(jīng)濟貿(mào)易和進入國際資本市場而把本國會計準則逐步轉(zhuǎn)化為國際會計準則的過程。會計國際化的實質(zhì)就是會計準則的國際化，會計國際化的結(jié)果形成了國際會計準則，這也是我國會計理論界與實務(wù)界所提到的與國際準則接軌的真實涵義。會計國際化一般要經(jīng)歷三個階段：一是溝通階段，即通過與世界各國進行交流，比較各會計準則的異同，加強對國際會計準則的學(xué)習(xí)與了解;二是協(xié)調(diào)階段，即探求本國會計準則與國際會計準則的異同，消除不必要的分歧，盡量減少與國際會計準則等方面的差異，以增強會計信息的國際可比性和有效性;三是規(guī)范和統(tǒng)一階段，即實行與國際會計準則相同的`會計準則，使本國會計融入國際行列。
影響會計準則國際化進程的因素主要有五個方面：一是資本市場的全球化。目前，資本市場愈益向全球化發(fā)展。主要表現(xiàn)在跨國上市的增多、跨國兼并增多、跨國交易所聯(lián)盟。二是跨國公司的發(fā)展?？鐕疽笥幸粋€統(tǒng)一的會計準則、統(tǒng)一的報表，供公司決策之用。三是解決國與國之間貿(mào)易糾紛的需要。國與國之間的貿(mào)易糾紛需要通過仲裁來解決，仲裁的焦點往往是如何對傾銷進行界定，界定的一個基本準繩在于是否低于成本銷售。四是區(qū)域經(jīng)濟合作的發(fā)展。區(qū)域經(jīng)濟合作要求各國在統(tǒng)計宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)時必須采取統(tǒng)一的計算基礎(chǔ)，以增強不同國家數(shù)據(jù)的可比性。五是亞洲金融危機。亞洲金融危機的發(fā)生大大加快了會計準則國際化的進程。缺乏透明度、會計準則和會計師水平不高對經(jīng)濟所產(chǎn)生的負面影響是深遠的。
二、會計準則國際化的現(xiàn)狀。
國際會計準則委員會(iasc)是由來自澳大利亞、加拿大、法國、德國、日本、墨西哥、荷蘭、英國和愛爾蘭以及美國的會計職業(yè)團體于1973年發(fā)起成立的。它一直致力于會計準則的國際協(xié)調(diào)，其基本目標是：為了公共利益，制定并公布在編制成為審計對象的財務(wù)報表時應(yīng)遵守的會計準則，并推動這些準則在全世界范圍內(nèi)被接受和遵守;為改進和協(xié)調(diào)與財務(wù)報表揭示有關(guān)的會計準則和程序而付出最大努力。經(jīng)過了近30年的努力，iasc在促進國際會計準則在全世界范圍的認可和實施方面取得了令人矚目的成就。國際會計準則得到了大多數(shù)國家準則制定機構(gòu)的密切關(guān)注，并在越來越多國家的會計準則中得以體現(xiàn)。越來越多的跨國公司主動采用國際會計準則編制財務(wù)報表，并在會計選擇方面逐步向國際會計準則靠攏。國際會計準則得到了全世界大多數(shù)證券交易所的承認。5月歐洲委員會宣布，到所有歐盟的上市公司必須使用國際會計準則，在亞太地區(qū)，大多數(shù)國家也支持iasc.
我國在推進會計準則國際化、提高財務(wù)信息質(zhì)量方面已經(jīng)取得了較大的成績。新修訂的《中華人民共和國會計法》已于20開始實施。證監(jiān)會也頒布了一系列信息披露的規(guī)范，加強了信息披露監(jiān)管。我國的會計法規(guī)與核算體系已形成了以《中華人民共和國會計法》為基本大法，以會計準則作為基本業(yè)務(wù)規(guī)范，以會計制度規(guī)范作為具體核算行為的一個成熟的會計監(jiān)管體系。由于我國的會計制度設(shè)計從一開始就重視與國際接軌，故目前與國際準則規(guī)定相比，在大的框架上差別是不大的，但我們與國際通行的會計準則間仍存在一定的差距，再加公司經(jīng)營環(huán)境不良、公司治理機制不完善、注冊會計師質(zhì)量不高、政府監(jiān)管不到位等方面的原因，上市公司財務(wù)報告仍難以真實反映其財務(wù)狀況和經(jīng)營成果。由此產(chǎn)生的負面影響是嚴重的，主要表現(xiàn)在：上市公司的信息披露在優(yōu)化資源配置、引導(dǎo)投資者理性投資上的作用很不理想，不少上市公司高估利潤和資產(chǎn)，隱瞞損失和負債，導(dǎo)致虛盈實虧，形成市場泡沫，績優(yōu)股淪落為垃圾股的事時有發(fā)生，嚴重損害了投資者的合法權(quán)益，也為市場的發(fā)展埋下了隱患;國外投資者對我國公司提供的財務(wù)信息持有懷疑的態(tài)度，影響了投資信心;境外投資者不認可我國公司的財務(wù)資料;不真實的財務(wù)數(shù)據(jù)導(dǎo)致了企業(yè)微觀經(jīng)濟管理和政府宏觀經(jīng)濟管理決策失誤，間接經(jīng)濟損失不可估量;一些國內(nèi)公司因財務(wù)資料不符合國際標準等原因而在國際反傾銷訴訟中敗訴，可能會因此蒙受更大的損失;加入世貿(mào)組織后，將有更多的境外企業(yè)進入我國，甚至直接在國內(nèi)證券市場上市，會計準則的差異無疑將影響它們在我國開展正常的經(jīng)濟活動。
三、加快會計國際化進程的對策。
1.健全會計管理體制，實現(xiàn)執(zhí)業(yè)會計國際化。建立與國際慣例相同的會計確認標準、計量、記錄方法和報告體系等，保證所提供的會計信息能夠滿足國際經(jīng)貿(mào)往來和國際資本市場的需要，使會計組織管理體制與人員管理體制逐漸向國際會計管理體制靠攏。
2.實現(xiàn)會計政策國際化。認真檢查有關(guān)的財稅政策與制度，在制定會計法規(guī)、會計準則和會計制度的過程中，在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)體系、制定方法和程序等方面逐漸向國際會計政策靠攏。會計準則與稅收法規(guī)分離是會計改革的一個重要方面。在當前，尤其需要健全和完善有關(guān)的財稅政策與制度，制定充分合理的損失準備和稅前抵扣制度，及時消化不良資產(chǎn)。
3.建立并完善與國際慣例接軌的規(guī)范體系。目前我國會計的直接規(guī)范體系包括會計法、企業(yè)會計準則和會計制度三個層次。雖然我國已經(jīng)制定并發(fā)布了若干項具體會計準則，但大部分僅限于上市公司應(yīng)用，其內(nèi)容與國際會計準則仍有一定差異，不利于國際間企業(yè)經(jīng)營狀況的比較分析，也不利于來華投資合作的外方了解中方合作伙伴的經(jīng)營狀況。我國原有的分行業(yè)會計制度的存在，又使不同行業(yè)的企業(yè)可以按不同的制度來提供會計信息(新頌布《企業(yè)會計制度》暫在股份有限公司范圍內(nèi)執(zhí)行)，這與wto要求遵守共同的游戲規(guī)則、實行國際間的公平競爭的基本原則不相適應(yīng)。因此，我國必須按照國際慣例，盡快建立統(tǒng)一的以會計準則為核心內(nèi)容的會計規(guī)范體系。
企業(yè)工商管理現(xiàn)狀分析論文篇八
目前國內(nèi)關(guān)于工商管理專業(yè)人才的'培養(yǎng)體系相對比較單一且傳統(tǒng)。傳統(tǒng)的知識灌輸教育難以調(diào)動學(xué)生對于學(xué)習(xí)的自主性與積極性，學(xué)生對于知識的學(xué)習(xí)不感興趣。教師在講臺上講課，學(xué)生坐在講臺下聽課，單一的教學(xué)模式，更使得課堂缺少互動性。工商管理學(xué)科是一門實踐性非常強的學(xué)科，目前社會中對于工商管理人才的要求在不斷更新，單一且傳統(tǒng)的教學(xué)模式下的學(xué)生與社會中所要求的工商管理人才存在著很大的差距，學(xué)生在進入社會后要經(jīng)過很長一段時間才能適應(yīng)，適應(yīng)能力差的就會被社會所淘汰，對于學(xué)生今后的發(fā)展之路留有很大的障礙。在借鑒西方國家創(chuàng)業(yè)能力的教育模式時，不能一味的模仿與復(fù)制，要結(jié)合國內(nèi)的實際情況與學(xué)生的基本素質(zhì)進行改革，不僅要提高學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，還要提升學(xué)生運營管理、事業(yè)心、探索精神的培養(yǎng)，使學(xué)生盡快適應(yīng)社會經(jīng)濟的要求，更加符合企業(yè)發(fā)展的需求。
企業(yè)工商管理現(xiàn)狀分析論文篇九
摘要：近年來，隨著社會經(jīng)濟與信息化技術(shù)不斷的發(fā)展與突破，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力成為人們?nèi)粘９ぷ髂芰Ρ憩F(xiàn)的一項重要衡量標準，在當今社會背景下工商管理專業(yè)型人才的培養(yǎng)體系更要從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視角進行研究探討，本文主要分析在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力視角下工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)體系，希望能為在快速發(fā)展的社會背景下培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的工商管理專業(yè)人才。
自國務(wù)院提出在高校中全面深化改革創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，并且在隨后的和提出明確的階段性目標。國家對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大力扶持，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力人才成為社會中各個領(lǐng)域的一大重點。工商管理專業(yè)人才作為企業(yè)立足的根本，擁有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的工商管理專業(yè)人才不僅能夠為企業(yè)帶來更好的效益，還能為市場經(jīng)濟打下堅實的基礎(chǔ)。
1創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵。
隨著時代的發(fā)展，培養(yǎng)擁有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的工商管理專業(yè)人才成為企業(yè)在社會中快速發(fā)展的一種手段。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力分開為創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力一詞的界定來源于國外，即將學(xué)生從原有的單純的社會謀職者轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣徫坏膭?chuàng)造者。在創(chuàng)業(yè)能力一詞流入我國后，我國的專業(yè)學(xué)者根據(jù)我國社會經(jīng)濟的實際情況，加入了創(chuàng)新能力的概念，它所蘊含的意義也從原有的轉(zhuǎn)變學(xué)生社會角色，變?yōu)閯?chuàng)新精神，創(chuàng)業(yè)意識、能力的統(tǒng)一培養(yǎng)。要突出學(xué)生對于這三方面能力的培養(yǎng)，就不能只是簡單的教給學(xué)生復(fù)制、粘貼、模仿等操作。
企業(yè)工商管理現(xiàn)狀分析論文篇十
現(xiàn)代建設(shè)項目管理運作在我國起步較晚，首次出現(xiàn)是在1980年，我國恢復(fù)了在世界銀行和國際貨幣基金組織的合法席位，開始大量利用世界銀行等國際金融組織和外國政府貸款。魯布革水電站就是我國第一個引進世界銀行貸款的工程項目。工程遵照世行采購導(dǎo)則，引入競爭機制，對引水系統(tǒng)實行國際招投標。首次實行建設(shè)管理體制改革，建立了水電行業(yè)第一個項目管理機構(gòu)――魯布革工程管理局，對引水隧洞工程實行合同管理。而原來的水電工程局變成了承包商。當時世界銀行規(guī)定凡是使用其貸款的項目，必須請國外咨詢公司介入。之后國內(nèi)許多大型建設(shè)項目都請世界銀行聘請過的專家來做培訓(xùn)。
項目管理進入我國20多年來，工程建筑領(lǐng)域的發(fā)展還相對比較落后，在經(jīng)濟全球化的今天越來越多的國際建筑企業(yè)進入中國市場，高端的建筑項目越來越多的被一些國外建筑同行獲得。而項目管理中就數(shù)人的因數(shù)卻是最不好管理的，但這也是衡量項目水平的一個重要標準。其中項目文化的建設(shè)是可以最大的調(diào)動人的因素提高人的積極性，可我國許多工程項目的項目文化只是停留在標語及一些紙面的東西上，無法發(fā)揮作用。并且工程項目的人力管理與企業(yè)的人力管理有相似之處，但是工程項目的人力管理與一般企業(yè)的人力管理不同。工程項目的人力變量，有工程項目才能征集人力、組織隊伍。隊伍的大小和各類專業(yè)人員的多少都要依據(jù)工程項目的規(guī)模和內(nèi)容而定，項目完工部分的人員陸續(xù)離隊，新開工部分的人員相繼進場，流動性很大。所以在項目，特別是工程項目文化建設(shè)與管理上就和一般的企業(yè)文化不同。
二、我國建筑企業(yè)工程項目文化管理現(xiàn)狀。
（一）我國的建筑行業(yè)由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)變已經(jīng)有十多年了，可是原有的官本位的思想、封閉的經(jīng)營意識、忽視文化意識，在許多工程管理人員的頭腦中卻仍然存在，在實際項目的施工過程中，項目經(jīng)理關(guān)心的只是施工安全及進度、如何節(jié)約成本、而不會營造健康的文化氛圍；只強調(diào)員工只要服從指揮就是好員工，看不到員工有參與的愿望。而且對外他們都標榜是建立了良好的項目文化，大做表面文章，真正以人為本，實實在在地營造項目文化的很少。
（二）許多的工程項目管理中對項目文化有著一種誤解！有許多的國有建筑企業(yè)把項目文化建設(shè)認為就是思想政治工作，只要抓緊思想政治工作就行了。還有的.認為項目文化就是文娛活動，只要多組織職工參加活動就是項目文化建設(shè)。其中有一種觀念危害最大，就是有很多人認為如建立何項目文化并不是看項目而是看項目領(lǐng)導(dǎo)，而且有很多項目的領(lǐng)導(dǎo)認為自己的思想、信念、價值觀就是項目文化的主導(dǎo)，造成很多項目在建設(shè)工程中由于項目領(lǐng)導(dǎo)的正常調(diào)動造成項目的施工進度減緩。
綜上所述，上面所提到的現(xiàn)象都是對項目文化的曲解和偏見，而正是這些東西嚴重地影響了我們的項目管理人員在實際工程項目管理中的考量，從而阻礙了項目文化的有效建設(shè)。
三、我國建筑企業(yè)工程項目文化管理現(xiàn)狀分析。
其實，我國的建筑企業(yè)對項目文化建設(shè)意識的淡薄并不是某個獨立的個案，這樣的情況是具有比較普遍性的。
（一）在過去計劃經(jīng)濟的情況下建筑企業(yè)工程項目是完全下?lián)艿模敃r要想發(fā)揮員工的積極性完全是靠政治思想工作，而市場化都已經(jīng)二十多年了。由于我國的特殊國情有許多建筑企業(yè)由于掌握了一些壟斷性資源，還有許多還遵守著計劃經(jīng)濟時期的分配市場，只要你不過界我也不過，就守我的一畝三分地，使之完全沒有市場競爭意識，而完善的項目文化建設(shè)更無從說起。
（二）我國的建筑業(yè)用工普遍來自農(nóng)村的各類工匠，其自身文化水平較低，受專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教育程度不夠，造成了項目隊伍素質(zhì)及管理水平不高，而且他們組織結(jié)構(gòu)大多是以同鄉(xiāng)及親戚居多，流動性大,僅靠廉價勞動力去競爭。員工普遍只關(guān)心自己的收入“拿多少錢，干多少事”。而項目的管理者也希望員工只管干活拿錢聽話就行，造成項目文化無法有效的建立。
（三）建筑企業(yè)缺乏國際承包經(jīng)驗，老是在使用一個的封閉市場管理經(jīng)營模式墨守陳規(guī)，在涉外項目上缺乏超前意識及科學(xué)決策，在國外承包項目中就會暈頭轉(zhuǎn)向，到最后有可能只能給國外的大型承包商做廉價勞動力。
四、結(jié)束語。
“洞中方一日，世上已千年”，越來越多的國際工程承包商已經(jīng)進入到我國的市場，他們帶。
來了新的技術(shù)，也帶來了新的管理方法及經(jīng)驗。在實際工作中，我們發(fā)現(xiàn)我們與國外的同行在工程設(shè)備與技術(shù)的差距，我們可以通過設(shè)備購買與技術(shù)引進在比較短的時間內(nèi)縮小差距，但是在項目管理水平上的差距不是那么好解決的。而人是項目的根本，沒有人就做不了項目。本文只是根據(jù)作者所了解的資料對我國的建筑企業(yè)在項目管理中項目文化建設(shè)的現(xiàn)狀進行了闡述與分析，目的在于拋磚引玉，不當之處，請同行批評指正。
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企業(yè)工商管理現(xiàn)狀分析論文篇十一
盡管我國企業(yè)對外直接投資增長迅速，但對外直接投資仍處發(fā)展初期，同樣存在著許多亟待解決的問題。
2《www．》.1對外投資企業(yè)缺乏對外總體發(fā)展戰(zhàn)略。
我國企業(yè)對外直接投資尚處于初級階段，還未制定對外直接投資總體發(fā)展戰(zhàn)略。首先，我國有些企業(yè)從事對外投資不是生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展到一定程度的結(jié)果，而是帶有某種試探性、偶然性。這些企業(yè)對外投資是因為遇到了某個投資機會，或是為了獲得海外投資所帶來的稅收的減免。其次，我國更多的企業(yè)進行對外直接投資的主要目的仍是擴大出口市場，增加出口創(chuàng)匯，而不是依據(jù)企業(yè)全球化發(fā)展戰(zhàn)略的實施計劃而進行投資的。這樣投資的結(jié)果往往是企業(yè)只注重短期效益，走一步說一步。這樣企業(yè)海外發(fā)展的持續(xù)性和全體布局性就較差，也將導(dǎo)致企業(yè)在全球市場的長期競爭中缺乏后勁。
2.2企業(yè)體制因素導(dǎo)致境外投資失敗。
在我國，數(shù)大型企業(yè)仍是國有或國有控股，國有企業(yè)在治理結(jié)構(gòu)上的缺陷，使得國有企業(yè)在國外市場競爭中缺乏效率和國際競爭力。另外，我國企業(yè)在財務(wù)管理、技術(shù)標準以及產(chǎn)品質(zhì)量標準等方面都與國際慣例有一定差距，也使自己在國外競爭中處于劣勢。
2.3雖然擁有不少的適用技術(shù)但缺乏核心技術(shù)。
我國企業(yè)，在很多領(lǐng)域擁有不少“適用技術(shù)”，但同發(fā)達國家相比，我國企業(yè)的技術(shù)優(yōu)勢不足。對于許多引進技術(shù)缺乏吸收消化，創(chuàng)新不夠。即使是當前非常看好的家電行業(yè)，許多產(chǎn)品特別是高端產(chǎn)品的核心技術(shù)仍然依靠進口。
2.4符合國際化要求的跨國管理人才缺乏。
從整體上看，我國派往境外企業(yè)工作人員的綜合素質(zhì)較低，缺少從事跨國經(jīng)營所必備的，既有專門的生產(chǎn)技術(shù)和管理技能，又通曉國際商務(wù)慣例，國際營銷知識和外語水平的跨國經(jīng)營的高級管理人才。我國企業(yè)缺乏一整套適應(yīng)國際市場競爭需要的人力資源管理機制，許多從事跨國經(jīng)營的企業(yè)還沒有建立起現(xiàn)代人力資本觀念，對人才資源管理的認識仍舊停留在人事制度管理的層次上，導(dǎo)致外派人員專業(yè)能力和積極性都不高，遠遠不能適應(yīng)跨國經(jīng)營對人才需求的競爭需要。
2.5投資規(guī)模以中、小型為主，在國際市場的抗風險能力偏低。
不僅投資總量上我國與國外存在顯著差距，從平均水平上來看，發(fā)達國家單一目的跨國投資的平均金額是以600萬美元，發(fā)展中國家為450萬美元，而我國境外企業(yè)中方投資100萬美元以下的占90%，500萬美元以上的只占23%。這種投資規(guī)模水平不僅遠遠低于發(fā)達國家，而且也低于發(fā)展中國家的平均水平。
經(jīng)營規(guī)模是企業(yè)降低成本，提高效益，增強競爭力的重要手段。但目前我國的境外企業(yè)除了海爾、華為等少數(shù)企業(yè)外，大多數(shù)跨國經(jīng)營企業(yè)投資規(guī)模過小，缺乏國際經(jīng)營經(jīng)驗，因而在經(jīng)營中常常因資金、技術(shù)的缺乏而失去競爭力和投資機會，勢單力薄難以抵御風險。
2.6市場信息掌握不充足，缺乏對投資項目的深入了解。
企業(yè)在進行對外直接投資的過程中，需要了解很多方面的信息。這些信息包括其他國家的投資環(huán)境，市場供需情況，行業(yè)競爭程度以及政府政策等等方面。如果我們沒有深入了解，考慮全面，那必將給企業(yè)的經(jīng)營帶來許多麻煩。例如，tcl收購法國的湯姆遜彩電業(yè)務(wù)后，在對公司的整頓時需要辭退1000多名員工，但因此舉違反了雇員方面的法律而付出了沉重的代價，不得不將其在中國內(nèi)地市場的電視機利潤補貼到湯姆遜的業(yè)務(wù)中。
2.7企業(yè)品牌意識薄弱。
我國“走出去”的企業(yè)很多只做“貼牌”生意，企業(yè)缺乏世界知名品牌。我國企業(yè)的品牌與大型跨國公司的品牌相比，其品牌價值的差異十分懸殊。如2004年我國品牌價值最高的海爾的品牌價值612.37億人民幣，而排名世界品牌價值第一位的可口可樂的品牌價值是673.9億美元，是海爾品牌價值的9倍多。同時，我國企業(yè)品牌保護意識薄弱，很多有一定知名度的品牌被國外的`公司搶先注冊，失去了受法律保護的合法權(quán)益。
另外，還存在監(jiān)管體制不暢、相關(guān)法律體系不健全等問題。
企業(yè)工商管理現(xiàn)狀分析論文篇十二
盡管我國企業(yè)對外直接投資增長迅速，但對外直接投資仍處發(fā)展初期，同樣存在著許多亟待解決的問題。
2.1對外投資企業(yè)缺乏對外總體發(fā)展戰(zhàn)略。
我國企業(yè)對外直接投資尚處于初級階段，還未制定對外直接投資總體發(fā)展戰(zhàn)略。首先，我國有些企業(yè)從事對外投資不是生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展到一定程度的結(jié)果，而是帶有某種試探性、偶然性。這些企業(yè)對外投資是因為遇到了某個投資機會，或是為了獲得海外投資所帶來的稅收的減免。其次，我國更多的企業(yè)進行對外直接投資的主要目的仍是擴大出口市場，增加出口創(chuàng)匯，而不是依據(jù)企業(yè)全球化發(fā)展戰(zhàn)略的實施計劃而進行投資的。這樣投資的結(jié)果往往是企業(yè)只注重短期效益，走一步說一步。這樣企業(yè)海外發(fā)展的持續(xù)性和全體布局性就較差，也將導(dǎo)致企業(yè)在全球市場的長期競爭中缺乏后勁。
在我國，數(shù)大型企業(yè)仍是國有或國有控股，國有企業(yè)在治理結(jié)構(gòu)上的缺陷，使得國有企業(yè)在國外市場競爭中缺乏效率和國際競爭力。另外，我國企業(yè)在財務(wù)管理、技術(shù)標準以及產(chǎn)品質(zhì)量標準等方面都與國際慣例有一定差距，也使自己在國外競爭中處于劣勢。
2.3雖然擁有不少的適用技術(shù)但缺乏核心技術(shù)。
我國企業(yè)，在很多領(lǐng)域擁有不少“適用技術(shù)”，但同發(fā)達國家相比，我國企業(yè)的技術(shù)優(yōu)勢不足。對于許多引進技術(shù)缺乏吸收消化，創(chuàng)新不夠。即使是當前非常看好的家電行業(yè)，許多產(chǎn)品特別是高端產(chǎn)品的核心技術(shù)仍然依靠進口。
2.4符合國際化要求的跨國管理人才缺乏。
從整體上看，我國派往境外企業(yè)工作人員的綜合素質(zhì)較低，缺少從事跨國經(jīng)營所必備的，既有專門的生產(chǎn)技術(shù)和管理技能，又通曉國際商務(wù)慣例，國際營銷知識和外語水平的跨國經(jīng)營的高級管理人才。我國企業(yè)缺乏一整套適應(yīng)國際市場競爭需要的人力資源管理機制，許多從事跨國經(jīng)營的企業(yè)還沒有建立起現(xiàn)代人力資本觀念，對人才資源管理的認識仍舊停留在人事制度管理的層次上，導(dǎo)致外派人員專業(yè)能力和積極性都不高，遠遠不能適應(yīng)跨國經(jīng)營對人才需求的競爭需要。
2.5投資規(guī)模以中、小型為主，在國際市場的抗風險能力偏低。
不僅投資總量上我國與國外存在顯著差距，從平均水平上來看，發(fā)達國家單一目的跨國投資的平均金額是以600萬美元，發(fā)展中國家為450萬美元，而我國境外企業(yè)中方投資100萬美元以下的占90%，500萬美元以上的只占23%。這種投資規(guī)模水平不僅遠遠低于發(fā)達國家，而且也低于發(fā)展中國家的平均水平。
經(jīng)營規(guī)模是企業(yè)降低成本，提高效益，增強競爭力的重要手段。但目前我國的境外企業(yè)除了海爾、華為等少數(shù)企業(yè)外，大多數(shù)跨國經(jīng)營企業(yè)投資規(guī)模過小，缺乏國際經(jīng)營經(jīng)驗，因而在經(jīng)營中常常因資金、技術(shù)的缺乏而失去競爭力和投資機會，勢單力薄難以抵御風險。
2.6市場信息掌握不充足，缺乏對投資項目的深入了解。
企業(yè)在進行對外直接投資的過程中，需要了解很多方面的信息。這些信息包括其他國家的投資環(huán)境，市場供需情況，行業(yè)競爭程度以及政府政策等等方面。如果我們沒有深入了解，考慮全面，那必將給企業(yè)的經(jīng)營帶來許多麻煩。例如，tcl收購法國的湯姆遜彩電業(yè)務(wù)后，在對公司的整頓時需要辭退1000多名員工，但因此舉違反了雇員方面的法律而付出了沉重的代價，不得不將其在中國內(nèi)地市場的電視機利潤補貼到湯姆遜的業(yè)務(wù)中。
2.7企業(yè)品牌意識薄弱。
我國“走出去”的企業(yè)很多只做“貼牌”生意，企業(yè)缺乏世界知名品牌。我國企業(yè)的品牌與大型跨國公司的品牌相比，其品牌價值的差異十分懸殊。如2004年我國品牌價值最高的海爾的品牌價值612.37億人民幣，而排名世界品牌價值第一位的可口可樂的品牌價值是673.9億美元，是海爾品牌價值的9倍多。同時，我國企業(yè)品牌保護意識薄弱，很多有一定知名度的品牌被國外的`公司搶先注冊，失去了受法律保護的合法權(quán)益。
另外，還存在監(jiān)管體制不暢、相關(guān)法律體系不健全等問題。
企業(yè)工商管理現(xiàn)狀分析論文篇十三
酒店本身就是一個整體性和綜合服務(wù)性的行業(yè)，酒店和其他行業(yè)之間都有著密切的聯(lián)系，就當前我國酒店行業(yè)對人才的需求來說，酒店最需要的不是具備專業(yè)技能的酒店管理人才，而是同時擁有專業(yè)知識和技能，熟練掌握酒店外語的復(fù)合型人才。因此，我們在進行酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)的同時，應(yīng)該明確酒店管理人才的培養(yǎng)目標，提升對酒店管理人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，幫助酒店管理人才構(gòu)建一個科學(xué)合理的知識結(jié)構(gòu)，幫助酒店管理專業(yè)的學(xué)生能夠盡快地適應(yīng)職業(yè)生活。而酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)的最終目標即是提升學(xué)生的專業(yè)技能的同時完善學(xué)生的綜合素質(zhì)，這樣才能幫助酒店管理專業(yè)的學(xué)生能夠滿足現(xiàn)代酒店對高層次技術(shù)應(yīng)用型人才的需求。
伴隨著我國社會的不斷進步，人們就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，以及人們對酒店人才的重新定義。集合酒店本身具有服務(wù)性的特點，需要注重酒店管理人才道德教育，提升酒店管理人才的思想覺悟，這樣才能更好地滿足現(xiàn)代酒店對人才的需求。因此，我國院校應(yīng)該強化酒店管理專業(yè)人才的德育教育，并將德育教育作為人才教育的一部分，同時注重酒店專業(yè)人才敬業(yè)精神和服務(wù)意識的培養(yǎng)。這樣才能讓酒店專業(yè)的學(xué)生在掌握基礎(chǔ)理論知識的基礎(chǔ)上，更好地滿足現(xiàn)代酒店的發(fā)展需求，適應(yīng)社會的發(fā)展和社會對人才的需求。
2.3強化課程建設(shè)，豐富教學(xué)手段。
為了培養(yǎng)更適合酒店需要的人才，需要學(xué)校積極地進行酒店管理專業(yè)課程的調(diào)整，提升對酒店管理專業(yè)學(xué)生能力的培養(yǎng)，將酒店工作實際的崗位需求作為專業(yè)人才培養(yǎng)的目標，結(jié)合酒店實際工作構(gòu)建新的課程體系，實現(xiàn)專業(yè)教學(xué)和企業(yè)實際操作的直接對接。同時伴隨著我國現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，我國能夠采用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段進行酒店專業(yè)教學(xué)的輔助，實現(xiàn)教學(xué)手段和形式的多樣化。教師在酒店管理專業(yè)人才的培養(yǎng)的過程中也要改變傳統(tǒng)的以教師的“講”為主的教學(xué)方式，提升學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造思維，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會的需求.
企業(yè)工商管理現(xiàn)狀分析論文篇十四
在國家經(jīng)濟過熱的1993年，溫州市全社會固定資產(chǎn)投資占全省比重較低，為8.7%;在國家實施經(jīng)濟軟著陸的末期，溫州市全社會固定資產(chǎn)投資占全省的比重達到歷史的頂峰，為12.4%。這反映出溫州市的投資在浙江省的地位與國家經(jīng)濟形勢存在著一定程度的負相關(guān)。
歷年來溫州市與浙江省投資增長速度對照分析。
十多年來溫州市固定資產(chǎn)投資均在13%以上的較高速度快速增長，與1991年相比，溫州市的投資總額增長了21.4倍，年均增長29.6%;同期浙江省投資總額增長了19.6倍，年均增長28.7%。國家宏觀調(diào)控，引導(dǎo)經(jīng)濟軟著陸后，溫州的投資增長速度一直維持在13%以上，而同期全省-19的增長速度僅為個位數(shù)，最低為2.1%，這反映出溫州經(jīng)濟在國家大環(huán)境趨緊的形勢下呈現(xiàn)出較強的“抗擊打”能力，體現(xiàn)了一種相比更為均衡的增長態(tài)勢。
企業(yè)工商管理現(xiàn)狀分析論文篇十五
工商管理作為管理學(xué)的一個重要分支，是一門應(yīng)用性很強的學(xué)科。它依據(jù)管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)的基本理論，研究如何運用現(xiàn)代管理的方法和手段來進行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策。伴隨著近年來全球經(jīng)濟一體化進程的加速，尤其是在我國加入wt0以后，進一步的推動了國內(nèi)市場經(jīng)濟的繁榮,這樣為企業(yè)帶來了廣闊的發(fā)展機會，同時帶來了新的問題。但是,我國企業(yè)大部分缺乏現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和管理技能,使得這些企業(yè)面對很多的商機而束手無策。他們彌補缺陷的唯一出路就是引進人才，實現(xiàn)自我改造和創(chuàng)新，向管理要效益成了目前國內(nèi)許多大中型企業(yè)的共識，尤其是在席卷全球的金融危機時期，提高管理效能更為重要。
由于工商管理專業(yè)性不太強,在人才市場上缺乏競爭優(yōu)勢，同時，企業(yè)一般會安排管理專業(yè)的新員工下基層接受相應(yīng)的鍛煉，以積累進入管理層所需的經(jīng)驗。這就對工商管理專業(yè)的畢業(yè)生提出了更高的要求，工商管理專業(yè)的人才培養(yǎng)模式還存在很多問題，出現(xiàn)教學(xué)與實際嚴重脫離的現(xiàn)象,很多學(xué)生畢業(yè)就失業(yè)。在此嚴峻的形勢下，工商管理專業(yè)必須變革，開辟一條適合本專業(yè)的人才培養(yǎng)模式。
(一)辦學(xué)理念與社會需求脫離。
目前，專業(yè)辦學(xué)理念還存在一定的偏差。工商管理專業(yè)的創(chuàng)立目的是什么?其到底是為誰服務(wù)的?這兩個根本問題很多院校還沒有考慮清楚。所以，造成各院校的工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式千篇一律，你模仿我，我模仿你，缺乏特色。同時，有些家長和學(xué)生誤以為工商管理專業(yè)是培養(yǎng)管理者的搖籃，而辦學(xué)單位對此也不進行說明，甚至是迎合家長和學(xué)生的錯誤觀念，造成辦學(xué)理念上的偏差。也正因如此,才會出現(xiàn)畢業(yè)生只想坐辦公室而不愿到基層的好高騖遠的現(xiàn)象。
(二)畢業(yè)生與市場需求矛盾。
工商管理專業(yè)在課程設(shè)置中存在一個共同的問題，太注重知識結(jié)構(gòu)的理論體系構(gòu)建而忽視對學(xué)生實際動手能力的培養(yǎng)。有些辦學(xué)單位在課程設(shè)計中，為了追求“面”而忽略了“線”和“點”很少研究各門課程之間的關(guān)系，課程設(shè)計缺乏靈活性和專業(yè)性。同時，實踐教學(xué)內(nèi)容過少，有的高校在四年教學(xué)中，沒有任何的實習(xí)和實踐，學(xué)生沒有任何接觸社會實踐的機會。造成畢業(yè)生眼高手低,缺乏專業(yè)技能。隨著社會的發(fā)展,企業(yè)需要的人才越來越廣泛，但要求也越來越高，企業(yè)需要進入公司就能勝任的人才。目前，就工商管理專業(yè)人才的培養(yǎng)模式來看，供需之間的矛盾越來越突出。
(三)教學(xué)方向與學(xué)生需求不符。
從管理學(xué)科上來說，工商管理是一級學(xué)科，下設(shè)會計、人力和營銷等三個二級學(xué)科,也就形成了相應(yīng)的.三個專業(yè)。而在實際辦學(xué)中，工商管理專業(yè)又獨立存在，這就出現(xiàn)了工商管理專業(yè)與會計專業(yè)、人力資源管理專業(yè)和市場營銷專業(yè)的人才培養(yǎng)方向的重疊問題。這樣一來，大多辦學(xué)單位為了區(qū)別其他三個專業(yè)，在對工商管理專業(yè)的人才培養(yǎng)中只能追求“面”無法實現(xiàn)技能的專業(yè)化，由于缺乏專業(yè)技能，在就業(yè)中無法與其他三個專業(yè)的畢業(yè)生進行競爭。有些畢業(yè)生感慨:學(xué)了四年的工商管理專業(yè)技能，回想一下似乎又什么都沒學(xué)到。
(四)學(xué)生動手能力差，缺乏創(chuàng)新意識。
在對項目研究工程中，項目小組成員對工商管理專業(yè)的畢業(yè)生進行了調(diào)查，用人單位普遍反映工商管理專業(yè)畢業(yè)生動手能力很差，就連最基本的辦公室自動化操作技能有人都不具備，一切都要從頭開始。同時,用人單位反映學(xué)生普遍缺乏創(chuàng)新精神，有人認為工商管理專業(yè)的畢業(yè)生有一點好處，那就是“聽話”沒有主見,更缺少見解。企業(yè)間競爭越來越激烈，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的源泉和動力，沒有創(chuàng)新就缺乏競爭力，就沒有競爭優(yōu)勢，人才也是如此。
要解決這些問題，首先要明確我們培養(yǎng)的人才是為誰服務(wù)的。這個問題并不難回答,關(guān)鍵是我們要知道社會需要什么樣的工商管理專業(yè)人才?企業(yè)對工商管理專業(yè)畢業(yè)生的要求標準是什么?這需要廣泛地調(diào)查和研究。通過項目組的走訪調(diào)查，確定黑龍江大學(xué)工商管理專業(yè)以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標，為社會和企業(yè)輸出中層管理者。
(一)改變辦學(xué)理念。
辦學(xué)理念是學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的最頂層設(shè)計,辦學(xué)理念不先進、不科學(xué)，就會出現(xiàn)人才培養(yǎng)定位不準,這必然會引發(fā)學(xué)校建設(shè)過程中的諸多問題。工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式也是如此,首先要明確工商管理專業(yè)要培養(yǎng)什么樣的人才，然后是如何培養(yǎng)的問題。這里就要做好社會調(diào)查,不能閉門造車。工商管理專業(yè)的人才培養(yǎng)要立足于社會需求、立足于地方經(jīng)濟發(fā)展特色、立足于行業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)所需求的人才,更好地為社會發(fā)展服務(wù)。只有面向社會需求，努力堅持以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念,才能樹立起優(yōu)秀的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)方向，也只有這樣，培養(yǎng)的畢業(yè)生才有競爭力，工商管理專業(yè)才有生存和發(fā)展的空間。
(二)調(diào)整教學(xué)方向。
根據(jù)社會的需求調(diào)整教學(xué)方向，以就業(yè)為導(dǎo)向設(shè)置教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)計。改變以往只注重“面”的課程設(shè)置體系，采取“面、線、點”目結(jié)合。這里的“面”指的是知識結(jié)構(gòu)的范圍，在范圍上以“夠用”為主導(dǎo)，把握好“面”的度，避免由于“面”過大而失去了實用性和特色;“線”指的是專業(yè)化程度，由于專業(yè)特點，工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)容易出現(xiàn)弱化專業(yè)技能的現(xiàn)象。這就要求在課程體系設(shè)置中加大專業(yè)技能培養(yǎng)課程的比重，如增加有關(guān)專業(yè)技能培養(yǎng)的選修課程，或打破各專業(yè)之間的壁壘，學(xué)生可以根據(jù)興趣和愛好，進行跨專業(yè)選修,實現(xiàn)技能的多樣化培養(yǎng);“點”指的是重點，也就是專業(yè)特色。工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)要突出特色,首先是要知道應(yīng)具備什么特色?其特點在哪里?特色應(yīng)強調(diào)實用性和適應(yīng)性,突出為地方經(jīng)濟或行業(yè)發(fā)展服務(wù)。這樣就可以避免工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)的趨同性，避免教育資源的浪費。
(三)變革教學(xué)方法。
根據(jù)辦學(xué)理念和教學(xué)方向，工商管理專業(yè)的教學(xué)方法要進行變革，改變以往的填鴨式教學(xué)方法，突出互動式教學(xué)模式。教學(xué)中經(jīng)常進行角色互換,課堂就應(yīng)該像新聞發(fā)布會，教師是新聞發(fā)言人，而同學(xué)們就是記者，增加教學(xué)內(nèi)容的趣味性和方法的靈活性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中即重視學(xué)生基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力培養(yǎng)和訓(xùn)練，又要重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生參加各種知識和技能大賽。注重教學(xué)方法改革，綜合運用多種方法和手段，具體如下。
1.基于問題的教學(xué)。采用提問、設(shè)問法，目的在于啟迪思維。
2.案例教學(xué)。即在每講一個問題之前，可以通過案例分析,引出所要講的內(nèi)容;也可以先準確地講述概念或理論,然后舉例說明或舉例分析。
3.雙邊互動教學(xué)。即除了教師主動授課，主動提問，學(xué)生積極思考和回答外，還可由學(xué)生們就已學(xué)過的知識提出問題，請其他同學(xué)或教師回答，也可將某一較易理解的知識，先由學(xué)生自己閱讀和理解，最后由幾名同學(xué)講解或提出問題。
4.情景模擬教學(xué)。主要是通過角色扮演或管理游戲等模擬現(xiàn)實管理相關(guān)實踐活動。
(四)加強實踐教學(xué)。
工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)把實踐教學(xué)放在重要的位置，大力增加實踐教學(xué)內(nèi)容，改變實踐教學(xué)方法，提高學(xué)生的實際操作能力。
1.建立實習(xí)基地。根據(jù)實踐教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容建立實習(xí)基地,形成長期的合作關(guān)系。在實習(xí)基地學(xué)生可以根據(jù)興趣愛好和特長選擇實習(xí)方向，并由專門的實習(xí)基地教師進行指導(dǎo)，時間應(yīng)在半年以上，提高專業(yè)技能，縮短學(xué)生適應(yīng)社會的時間。
2.“走出去、請進來”“走出去”強調(diào)教師“走出去”學(xué)生“走出去”教師要經(jīng)常進行社會調(diào)查，走進企業(yè)學(xué)習(xí)實踐技能。提高學(xué)生實踐能力的前提條件是:教師首先要具備相應(yīng)的實踐能力，否則就是紙上談兵、誤人子弟?！罢堖M來”強調(diào)經(jīng)常聘請校外企業(yè)家來學(xué)校講座，甚至可以聘請校外相關(guān)成功人士為校內(nèi)指導(dǎo)員，指導(dǎo)學(xué)生進行各種實踐活動。
3.建立模擬實驗室。加強實驗室建設(shè)，加大實驗力度，提高實驗水平。實驗室是學(xué)生理論聯(lián)系實際的最便捷的場所，在教學(xué)中應(yīng)提高實驗教學(xué)的力度，增加實驗教學(xué)的內(nèi)容,把課堂的理論知識通過實驗?zāi)M操作而進一步消化和理解。同時鼓勵學(xué)生參加各種實驗大賽，組成項目小組，在大賽中磨煉自己，同時又提高了實踐技能。
4.增加實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在對原有教學(xué)計劃進行診斷的基礎(chǔ)上，增開提高實踐動手能力的相關(guān)課程。增加erp沙盤模擬實踐課,2學(xué)分36學(xué)時;增加企業(yè)模擬大賽課程,2學(xué)分36學(xué)時，該課程采用分組教學(xué)的模式，每組成員6到8人，理論和操作部分講完后(大概需要18學(xué)時，以小組為單位按國家相關(guān)大賽的內(nèi)容和規(guī)則進行企業(yè)經(jīng)營模擬淘汰賽,獲得冠軍的小組將代表學(xué)校參加全省，乃至全國模擬大賽。如獲得名次，將報與黑龍江大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院，申請創(chuàng)業(yè)學(xué)分。
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企業(yè)工商管理現(xiàn)狀分析論文篇十六
對外投資企業(yè)要科學(xué)地制定自己長期的發(fā)展戰(zhàn)略，首先，必須充分掌握同行業(yè)的國際生產(chǎn)經(jīng)營信息。在對本行業(yè)世界市場行情、各國生產(chǎn)經(jīng)營情況充分了解的基礎(chǔ)上，設(shè)計和開發(fā)出自己的優(yōu)勢和特色領(lǐng)域，對企業(yè)的對外投資進行準確定位。其次，要分析對不同區(qū)域、不同國家的投資能在生產(chǎn)要素的重新配置上產(chǎn)生怎樣的優(yōu)化組合效果。分析時要具有全球化的觀念，應(yīng)注重總體的對外投資效益，而不能只看投資于某一個國家的經(jīng)濟效益?？赡芡顿Y于某一個國家的經(jīng)濟效益并非理想，但卻能為其他投資項目帶來更新的技術(shù)和更科學(xué)的管理。因此，在規(guī)劃中，要合理確定對不同區(qū)域不同國家的投資戰(zhàn)略，不同國家采用不同的戰(zhàn)略，大處著眼，總體布局，這樣才能使企業(yè)的對外投資工作有條不紊地長期發(fā)展下去。
3.2建立支持體系。
重要的是體制支持。要進一步推進國有企業(yè)改革，進行股份制改造，建立產(chǎn)權(quán)清晰的現(xiàn)代企業(yè)制度，完善國有企業(yè)境外資產(chǎn)的內(nèi)部治理機構(gòu)。同時，結(jié)合《行政許可法》的實施，簡化審批手續(xù)，提高審批效率。審批要做到規(guī)范、透明，妥善解決目前在審批過程中國務(wù)院部門間的協(xié)調(diào)問題，建立良好的工作機制。應(yīng)對審批制度進行改革，逐步將審批制改為審批和備案制相結(jié)合，對以自有資金或商業(yè)銀行貸款進行境外投資的企業(yè)，原則上實行備案制。
3.3企業(yè)應(yīng)積極進行技術(shù)創(chuàng)新以形成自己的核心技術(shù)。
隨著科技革命的發(fā)展，加強科學(xué)研究，實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新已經(jīng)成為各國企業(yè)獲得高額利潤、爭奪市場、提高競爭力的手段，而研究與開發(fā)的全球化則是企業(yè)追求技術(shù)創(chuàng)新和持續(xù)競爭力的有效途徑。隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展和市場競爭的加劇，新產(chǎn)品、新技術(shù)的研制費用、難度和風險也相應(yīng)增加；另一方面，產(chǎn)品標準化趨勢則不斷加強，新產(chǎn)品的生命周期縮短，即使是實力雄厚、規(guī)模龐大的跨國公司也難以單獨承擔技術(shù)創(chuàng)新所需要的巨額資金以及由此而來的巨大風險。因此，研究與開發(fā)的全球化推動了技術(shù)創(chuàng)新的過程。
3.4大力開發(fā)和培養(yǎng)符合國際化要求的跨國管理人才。
發(fā)展國際化經(jīng)營管理，不僅需要金融、法律、財務(wù)、技術(shù)、營銷等方面的專業(yè)人才，更需要有戰(zhàn)略思想和熟悉現(xiàn)代管理的經(jīng)理人才。人才不足是我國企業(yè)進行對外直接投資、擴大國際化經(jīng)營規(guī)模、提高國際化管理水平的主要制約因素。因此，我國要大力開發(fā)和培養(yǎng)符合國際化要求的復(fù)合型人才，在目前國內(nèi)比較缺乏熟悉國際規(guī)則和東道國的市場法律的人才的情況下，還可以通過招聘優(yōu)秀的國際人才來彌補靠自身培養(yǎng)的不足。同時，對外直接投資企業(yè)可以通過公開招募人才、建立培訓(xùn)中心或者委托專業(yè)機構(gòu)從事相關(guān)活動等方式，加強對人才的培養(yǎng)。
企業(yè)核心競爭力的提高可以說是企業(yè)對外直接投資的前提條件，而市場占有率是企業(yè)核心競爭力的直接表現(xiàn)形式，是衡量企業(yè)核心競爭力強弱的一個重要指標。在市場經(jīng)濟日益發(fā)達的今天，名牌、品牌已成為企業(yè)競爭力、增值力、后續(xù)力大小的體現(xiàn)。名牌一般要具有可靠的質(zhì)量，極高的知名度，從而給企業(yè)帶來可觀的市場占有率。假如說企業(yè)品牌決定企業(yè)當前的利潤和戰(zhàn)略，那么名牌戰(zhàn)略則決定企業(yè)長遠生存發(fā)展戰(zhàn)略和未來持續(xù)增長的能力。比如，海爾重視品牌的打造并真誠為客戶創(chuàng)造價值；可口可樂、雀巢等許多跨國企業(yè)為樹立良好品牌形象，培育顧客的品牌忠誠度不惜重金，這也正是這些企業(yè)能夠經(jīng)久不衰的“秘密”；索尼公司曾寧愿放棄在美國十年的利潤，也不愿將“sony”品牌轉(zhuǎn)讓。因此，建立保證品牌發(fā)展戰(zhàn)略的管理體制，如現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，同時提高品牌價值，提高企業(yè)市場占有率，培育企業(yè)持久的核心競爭力，對于促進我國企業(yè)對外投資的發(fā)展具有相當重要的戰(zhàn)略意義。
我國對外直接投資應(yīng)該借鑒國際經(jīng)驗，要以市場為導(dǎo)向選擇合適的投資產(chǎn)業(yè)。我國企業(yè)經(jīng)營一些具有鮮明特色的產(chǎn)品，如中式菜、中藥、絲綢等，享有很高的國際聲譽，并具有不可模仿、難于替代等特性。例如，青島啤酒，不論中國人，還是外國人都非常喜歡，享有很高的國際聲譽，這樣的產(chǎn)品進行海外投資的過程中，更容易受到國際廠家的青睞及信任，并能成功吸引更多資金的注入，能夠增加企業(yè)在國際的競爭力。
除了上述幾點之外，應(yīng)當盡快完善相關(guān)法律體系、完善監(jiān)管體系、完善服務(wù)體系，加強企業(yè)對外直接投資風險的防范等等相關(guān)工作。
中國企業(yè)在整體上目前仍處于對外直接投資的初級階段，因此，深入分析中國企業(yè)對外直接投資存在的問題，有的放矢地采取相應(yīng)的措施，對提升中國企業(yè)國際競爭力，加快我國企業(yè)對外直接投資的步伐有著深遠的意義。
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企業(yè)工商管理現(xiàn)狀分析論文篇十七
摘要：
工商管理學(xué)科是一門應(yīng)用多學(xué)科與多領(lǐng)域理論方法和技術(shù)，系統(tǒng)地研究工商管理活動基本規(guī)律和一般方法的應(yīng)用科學(xué)，其目的是研究各種類型的組織利用有限資源實現(xiàn)組織目標的管理活動復(fù)雜行為及其規(guī)律。以erp教學(xué)為中心，全方位、多層次資源集成，構(gòu)建經(jīng)管類高校校內(nèi)綜合實驗教學(xué)體系改革，探索一條經(jīng)管類高校的高素質(zhì)本科人才的培養(yǎng)之路，使學(xué)生熟悉企業(yè)運作流程、了解企業(yè)運作規(guī)律、具備實際的動手操作能力及管理決策能力。
關(guān)鍵詞。
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，企業(yè)對專業(yè)經(jīng)濟管理人才的需求十分旺盛，推動了高校經(jīng)濟管理類學(xué)科的發(fā)展。目前各高校培養(yǎng)的大學(xué)生只注重理論知識的掌握，動手能力差，不能適應(yīng)企業(yè)需要，由此引發(fā)了對大學(xué)本科階段經(jīng)管類學(xué)科教學(xué)模式改革的深層思考。作為學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的主要實踐方式之一的實驗教學(xué)，其現(xiàn)有的模式很值得我們反思。實踐性教學(xué)是把理論知識轉(zhuǎn)化為實際能力的主要教學(xué)環(huán)節(jié)，實驗教學(xué)的目的不僅是讓學(xué)生通過實際操作提高分析和解決實際問題的能力，還要通過實驗來培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性思維，就目前高校現(xiàn)狀而言，提高綜合性、設(shè)計性實驗的比例是目前高校經(jīng)管類教學(xué)實驗發(fā)展的大方向[1]。
工商管理專業(yè)實驗?zāi)軐⑵髽I(yè)內(nèi)部所有資源整合在一起，形成一整套的企業(yè)模擬實驗。作為現(xiàn)代企業(yè)的`管理工具，erp可以幫助企業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)操作合理化，可以幫助企業(yè)在跨合作企業(yè)群體和貿(mào)易伙伴之間提高管理水平，擴展企業(yè)競爭空間和提高綜合能力。目前，全球五百強企業(yè)中約有80%使用erp系統(tǒng)，國內(nèi)也有近5000家企業(yè)erp系統(tǒng)，隨著erp系統(tǒng)的逐步推廣，急需一批高素質(zhì)的erp實施人才。
1.推進學(xué)生素質(zhì)教育。工商管理專業(yè)的實驗教學(xué)方法，在學(xué)生素質(zhì)教育系統(tǒng)中居于重要地位，發(fā)揮著不可忽視和不可替代的作用。工商管理專業(yè)實驗教學(xué)強調(diào)全面培養(yǎng)學(xué)生的“知識、能力、素質(zhì)”，特別是學(xué)生的知識獲取能力、應(yīng)用操作能力與創(chuàng)新能力[2]。加強工商管理專業(yè)的實驗室建設(shè)與實驗教學(xué)，有利于學(xué)校根據(jù)新世紀對經(jīng)管類人才培養(yǎng)的目標要求，改變以往那種“文科不需要實驗教學(xué)”的舊思維模式以及片面強調(diào)教育就是傳授知識而忽視能力素質(zhì)培養(yǎng)的陳舊觀念;有利于發(fā)揮實驗教學(xué)的能力，在強調(diào)理論教學(xué)的同時重視實驗教學(xué)，實現(xiàn)經(jīng)管類教育由單純的知識傳授教育向全面素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。
2.培養(yǎng)學(xué)生實踐能力與創(chuàng)新能力。實踐能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是目前工商管理專業(yè)教育的薄弱環(huán)節(jié)。高校向社會輸送的工商管理專業(yè)學(xué)科畢業(yè)生不能完全滿足飛速發(fā)展的需要，其根本原因在于工商管理專業(yè)教育中的課堂理論教學(xué)和社會實踐嚴重脫節(jié)。在工商管理專業(yè)學(xué)科人才創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面，實驗教學(xué)大有可為。由于工商管理專業(yè)學(xué)科具有涉及面廣、變化快等特點，傳統(tǒng)的教學(xué)方式和實驗?zāi)Ｊ绞沟脤W(xué)生難以將分散在專業(yè)課程中的現(xiàn)代企業(yè)管理理論和方法融會貫通、綜合運用，同時社會實踐的局限性和市場競爭的風險性，不可能提供完整的、動態(tài)的管理環(huán)境，使學(xué)生能自主運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識和方法系統(tǒng)地進行實踐性嘗試。而實驗教學(xué)則使這種嘗試成為可能。它可以通過應(yīng)用和開發(fā)來實驗?zāi)M動態(tài)實現(xiàn)企業(yè)管理環(huán)境，使學(xué)生通過實驗教學(xué)，在很短的時間內(nèi)就能充分發(fā)揮主觀能動性，綜合運用所學(xué)現(xiàn)代企業(yè)管理基本理論和方法，進行創(chuàng)造性的實踐活動[3~4]。
3.掌握各種管理軟件的必要手段?，F(xiàn)代信息技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，推動企業(yè)管理領(lǐng)域全方位的變革。企業(yè)管理軟件作為工商管理學(xué)科重要的工具性知識，具有很強的實踐性，因此，實驗教學(xué)對于這種工具性知識的掌握必不可少。
工商管理專業(yè)實踐教學(xué)體系改革通過“三個層次四個模塊”來進行，三個層次包括專業(yè)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練、專業(yè)技能訓(xùn)練、綜合實踐訓(xùn)練，三個層次體現(xiàn)從基礎(chǔ)到綜合的訓(xùn)練過程。專業(yè)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練包含了現(xiàn)有的教學(xué)知識、講座學(xué)習(xí)、論壇討論等多方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識體系;專業(yè)技能訓(xùn)練主要有模擬軟件操作、沙盤模擬訓(xùn)練，如erp企業(yè)管理軟件、企業(yè)行為沙盤模擬推演等方式;綜合實踐訓(xùn)練則包含了參加各種形式的模擬大賽、自主創(chuàng)業(yè)計劃、企業(yè)實習(xí)等方面。依據(jù)現(xiàn)有的實驗資源，結(jié)合學(xué)校的實際現(xiàn)狀，需要在以下幾個方面進行改革，以達到工商管理專業(yè)實踐教學(xué)中三個層次所體現(xiàn)出的人才培養(yǎng)要求。
1.改革實驗、實踐教學(xué)手段和方法。為了提高實踐教學(xué)效果，教學(xué)團隊老師積極開展實踐教學(xué)體系。在實踐教學(xué)中，教師們對實踐環(huán)節(jié)中的“教練”作用達成共識，提出了“適度指導(dǎo)”的概念。發(fā)現(xiàn)在實踐環(huán)節(jié)中，對學(xué)生指導(dǎo)多了，產(chǎn)生過分依賴，一遇到問題，不去思考就問老師，達不到訓(xùn)練的目的;相反，對學(xué)生指導(dǎo)過少，學(xué)生面對問題茫然無從下手，影響訓(xùn)練效果。一般老師們在前一段布置知識預(yù)習(xí)，并在設(shè)計和實習(xí)的開始階段多介紹背景知識，有時用案例導(dǎo)入。
2.多種教學(xué)方式相結(jié)合。在實踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練中，有計算機模擬訓(xùn)練，有軟件應(yīng)用訓(xùn)練學(xué)生，也有管理游戲，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生積極參與教學(xué)過程[5]。一般情況學(xué)生在實踐的課程上表現(xiàn)非常積極投入，知識掌握效果也非常好。指導(dǎo)學(xué)生參加全國“挑戰(zhàn)杯”活動，各種沙盤模擬大賽等形式，開辟第二課堂。
3.充分發(fā)揮實習(xí)基地作用。實習(xí)基地分為校內(nèi)實習(xí)基地和校外實習(xí)基地兩部分。專業(yè)基礎(chǔ)類實習(xí)教學(xué)基地有校內(nèi)的經(jīng)管實驗中心，利用該中心基本可以滿足工商管理專業(yè)的專業(yè)實習(xí)教學(xué)[6~7]。校外實習(xí)包括校企聯(lián)合辦學(xué)企業(yè)，學(xué)校創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地等實踐學(xué)習(xí)場所。這些實習(xí)基地在學(xué)生實習(xí)、青年教師下基層鍛練，聯(lián)合進行科技開發(fā)、管理咨詢服務(wù)和為企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)人才等方面進行全方位的合作。
4.愉快學(xué)習(xí)，嚴格考核[9]。在各實踐環(huán)節(jié)設(shè)計中，不僅強調(diào)知識的科學(xué)性，也強調(diào)學(xué)習(xí)的趣味性，使學(xué)生全身心投入訓(xùn)練中，如模擬沙盤推演實驗、企業(yè)商務(wù)溝通等實踐課，具有很強的趣味性[10]。一般考核學(xué)生在課程設(shè)計中掌握知識程度是通過答辯來進行。學(xué)生認為這種考核方式比較嚴格，所以在訓(xùn)練過程中比較認真。同時通過答辯，老師的提問與講解，也是學(xué)生一個提高過程。對于實習(xí)考核，采取全過程跟蹤評價。為不斷完善效果評價體系，本專業(yè)要求參加實習(xí)的學(xué)生撰寫實習(xí)日記、實習(xí)過程跟蹤單以及實習(xí)報告，并明確具體要求，實習(xí)結(jié)束由專業(yè)老師對其質(zhì)量時行評價。
結(jié)束語。
工商管理學(xué)科是一門應(yīng)用多學(xué)科與多領(lǐng)域理論方法和技術(shù)，系統(tǒng)地研究工商管理活動基本規(guī)律和一般方法的應(yīng)用科學(xué)，其目的是研究各種類型的組織利用有限資源實現(xiàn)組織目標的管理活動復(fù)雜行為及其規(guī)律。以erp教學(xué)為中心，全方位、多層次資源集成，構(gòu)建經(jīng)管類高校校內(nèi)綜合實驗教學(xué)體系改革，探索一條經(jīng)管類高校的高素質(zhì)本科人才的培養(yǎng)之路，使學(xué)生熟悉企業(yè)運作流程、了解企業(yè)運作規(guī)律、具備實際的動手操作能力及管理決策能力。
企業(yè)工商管理現(xiàn)狀分析論文篇十八
自進入二十一世紀以來，我國已經(jīng)進入了具有特點的新經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢，在當前的發(fā)展情況下，我國的工商管理層面，面臨著重大的改革需求，這一挑戰(zhàn)和機遇并存的時代，為如今工商管理的發(fā)展帶來了更多的參考點和著眼點。工商管理的定義是指在法律的基礎(chǔ)上，行政機構(gòu)對市場經(jīng)濟活動的主體和行為進行規(guī)范管理，從而達到市場經(jīng)濟的有序運行，促進我國經(jīng)濟的快速發(fā)展[1]。以下將從工商管理的發(fā)展歷史、職能概述、管理特點來具體分析。當今社會，工商行政管理部門通過自身職能來履行實現(xiàn)社會主義市場經(jīng)濟體系的建立與市場經(jīng)濟秩序的維護?，F(xiàn)在，人們對于工商管理有了系統(tǒng)的認識?；诖?，本文對新經(jīng)濟形勢下我國工商管理的現(xiàn)狀進行分析，并提出思考。
二、發(fā)展歷史。
工商管理部門是我國經(jīng)濟發(fā)展中重要的參與者，而企業(yè)經(jīng)營活動和管理決策在很大程度上受到宏觀經(jīng)濟的影響。工商管理主要從市場體系建立、市場監(jiān)管強化、法律監(jiān)督這三個方式實現(xiàn)自身職能。工商管理部門對市場經(jīng)濟中各種生產(chǎn)活動進行管理，并不會對企業(yè)的專業(yè)和發(fā)展決策造成影響，經(jīng)營管理活動和決策的主體是人，而人的個體或群體心理行為會影響企業(yè)的經(jīng)營活動和管理決策。經(jīng)過工商部門不斷改善和努力，我國工商管理體制日益健全。改變了以往陳舊的管理模式，通過大膽改革，顯著提升了部門的工作效率與工作質(zhì)量。真正意義完成工商管理的現(xiàn)代化、科學(xué)化的發(fā)展目標，從而營造出一種健康、穩(wěn)定的市場經(jīng)濟發(fā)展秩序[2]。為了促進我國市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展,人們生活質(zhì)量提高，我國應(yīng)當把法律制度和工商管理相結(jié)合，創(chuàng)新管理模式，積極發(fā)揮工商管理的積極作用，從而有效提高我國經(jīng)濟發(fā)展水平。
三、發(fā)展現(xiàn)狀。
我國工商管理的發(fā)展并不是一帆風順的，其誕生于重農(nóng)抑商的特殊時期，有著與一般時期不同的基本特征。我國最初的工商管理階段又被稱為傳統(tǒng)管理階段，即用傳統(tǒng)手段來管理工人，它誕生與資本主義市場的轉(zhuǎn)變時期。該理論存在不少缺陷，因為這種管理方法主要依靠管理者的直覺和個人積累的經(jīng)驗，沒有統(tǒng)一的衡量標準和管理方法。接著，科學(xué)管理階段出現(xiàn)，主要因為商品經(jīng)濟逐漸發(fā)展,工廠數(shù)量和規(guī)模日益增大、生產(chǎn)技術(shù)逐漸提高，傳統(tǒng)的管理方法顯然不再合適時代發(fā)展,于是科學(xué)管理階段走進歷史舞臺。對工商業(yè)的管理不斷健全，工商管理也初具規(guī)模。遺憾的'是，我國當時的社會經(jīng)濟局面不穩(wěn)定,科學(xué)管理方法的應(yīng)用和理論不能有效的進行?，F(xiàn)代管理階段，具有系統(tǒng)化、科學(xué)化、理論化等特點,逐步健全配套的法律法規(guī)，用法律手段與管理相結(jié)合的方法進行規(guī)范[3]。目前我國的工商管理活動存在著一定程度上的缺陷。首先，人才的缺乏直接導(dǎo)致了工商管理各個部門的職能發(fā)揮無效化和單一化，是我國工商管理面臨的主要問題之一。接著，是待解決的體制缺陷問題，我國工商管理的發(fā)展速度明顯沒能匹配經(jīng)濟發(fā)展的較高速運行，制度的不完善造成了諸多衍生問題。最后，是執(zhí)法力量不足，由于工商管理系統(tǒng)不屬于嚴格意義上的司法機關(guān)，其在處理相關(guān)問題時，往往缺乏強制力，這也在一定程度上削弱了工商管理活動的有效性。
四、促進作用分析。
工商管理對經(jīng)濟發(fā)展促進作用的兩個主要方面是：第一，規(guī)范市場活動主體；第二，維護市場經(jīng)濟秩序。所以想要維護經(jīng)濟市場和諧穩(wěn)定，想要健全完善市場準入體制，就應(yīng)當依法規(guī)范市場活動主體，通過嚴審來控制進入市場的商戶與企業(yè)實現(xiàn)了對優(yōu)良市場主體的規(guī)范。工商行政管理部門有著很好的市場監(jiān)督管理作用。利用自身職能，對競爭體制、商標的注冊管理等市場活動主體進行有效的規(guī)范，各活動主體應(yīng)當在許可范圍內(nèi)進行市場經(jīng)營活動，這樣營造了良好的市場經(jīng)濟秩序與市場競爭環(huán)境[4]。工商行政管理部門應(yīng)積極履行職責，為終建立健全整個市場體系積極培育良好的市場主體，并監(jiān)督管理活動在市場上的主體進行和規(guī)范市場各類行為。若想有效的貫徹落實國家制定的宏觀調(diào)控政策，就要以市場的監(jiān)督者和管理者為依托。另一方面，通過市場可以實現(xiàn)資源優(yōu)化配置，工商行政管理可以提前干預(yù)市場失靈時或者市場調(diào)節(jié)滯后等情況，這樣可以確保經(jīng)濟資源都配置的科學(xué)合理，避免了不必要的浪費。總而言之，市場體系是經(jīng)濟發(fā)展運行必不可少的部分，監(jiān)督者和管理者需要承擔好自己所扮演的角色，市場和國際經(jīng)濟政策要做好對接工作。良好的市場體系才能為市場中各種交易提供支撐力量。所以，必要的時候可以認為的進行資源的合理分配，確保資源流轉(zhuǎn)，更好的對生產(chǎn)經(jīng)營進行引導(dǎo)。各層工商管理部門要積極投入本職工作，引導(dǎo)企業(yè)和商戶響應(yīng)國家政策，更好的促進市場體系中資源的優(yōu)化配置。
五、政策建議。
綜合以上分析，對我國目前的工商管理活動提出如下政策建議。
（一）加強人才培養(yǎng)。
人才培養(yǎng)是我國工商管理工作中的主要缺口之一。目前，新形勢下的工商管理活動，對具有會計、財務(wù)等等跨界工作能力的優(yōu)秀人才有著較多需求。對其的解決方案，不僅僅需要依靠強有力的選拔方式，也必須依托于健全的培訓(xùn)制度，將已有的核心管理人員提升為具有現(xiàn)代化管理意識和管理手段的優(yōu)秀管理人員。在這一過程中，可以依托于各個地區(qū)高校，采取專業(yè)化的培訓(xùn)和激勵制度來建立一支具有現(xiàn)代化特征的人才隊伍，從而推進工商管理工作的發(fā)展。從培訓(xùn)的角度來講，為了配合新經(jīng)濟態(tài)勢下的工商管理需求，培訓(xùn)活動不能僅僅止步于對工商管理新觀念的培養(yǎng)，也要結(jié)合多種創(chuàng)新管理手段和管理工具，綜合促進人才素質(zhì)的全面提升。
（二）推進體制改革。
體制性改革往往是一個機構(gòu)或者企業(yè)實現(xiàn)自身發(fā)展的重要方法，對待目前新經(jīng)濟形勢下的工商管理工作，這也是至關(guān)重要的。為了推進體制改革，工商管理部門必須充分結(jié)合已有管理樣例，基于以往的經(jīng)驗和手段，綜合制定一種全新的管理工作細則，在這一過程中，部門必須充分結(jié)合當前經(jīng)濟發(fā)展的全新態(tài)勢，進行廣泛高效的信息搜集工作，多角度、多方位、從各種深度充分搜集態(tài)勢信息，為新的工商管理體制提供支持。我國的經(jīng)濟發(fā)展具有較為特色的發(fā)展環(huán)境，復(fù)雜的實際情況對工商管理體制的魯棒性和穩(wěn)定性要求較高。相關(guān)單位在制定全新的改革方案時，必須充分統(tǒng)籌，合理安排，才能實現(xiàn)體制改革的高效有序。
（三）提高執(zhí)法力度。
執(zhí)法作為工商管理問題解決的主要方式，包括多種模式，如仲裁、起訴等等。但目前我國的工商管理工作，由于受到了多種因素的影響，力度薄弱，難以有效充分的發(fā)揮出其作用。為了解決這一問題，相關(guān)單位必須加以配合，充分提高工商管理部門的執(zhí)法力度。首先，對相關(guān)法律條例進行完善，對已有的法律條文進行加強，對不完善的加以補充。其次，工商管理部門需要與警察、法院等具有高效執(zhí)法強制力的機關(guān)單位進行充分合作，破除經(jīng)常存在的地方保護傘行為，保護地區(qū)經(jīng)濟活動的高效有序開展。最后，加強內(nèi)部考核制度，對相關(guān)人員的權(quán)責劃分做到完善，才能提高執(zhí)法力度，進一步促進工商管理效果的提升。
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[4]蔣誼.如何運用工商管理職能優(yōu)勢支持國有企業(yè)發(fā)展[j].企業(yè)改革與管理,2017,（18）:33.
企業(yè)工商管理現(xiàn)狀分析論文篇十九
獨立學(xué)院在本科三批次和?？贫握猩?，獨立學(xué)院的學(xué)生屬于在高考中發(fā)揮平平或經(jīng)歷了挫折的考生。這些學(xué)生基本具有自尊心強、對初到大學(xué)新鮮度高、愿意在大學(xué)這個新的環(huán)境中重新塑造自己、改變自己的特點。鑒于此，作為直接接觸學(xué)生的一線工作者———教師，應(yīng)該充分了解與理解學(xué)生的心理，利用課堂教學(xué)為學(xué)生重新鼓勁，讓學(xué)生覺得自己不僅學(xué)得懂，而且可以學(xué)得好。獨立學(xué)院教師對自己的角色定位是實現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)的第一步。傳統(tǒng)的高校教學(xué)是“權(quán)威和管理型教學(xué)”[2]。因此，在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師作為教學(xué)工作的管理者，其地位是權(quán)威而不容動搖的。考慮到獨立學(xué)院的學(xué)生特點和教學(xué)目標，同時也為了適應(yīng)教學(xué)工作的需要，教師在獨立學(xué)院中的角色必須重新進行定位。其“管理者”的角色應(yīng)該向“管理者+服務(wù)者”的雙重角色過渡。獨立學(xué)院的教師對學(xué)生，既要管，還要愛，更要引。“管”，即管理，管理課堂紀律、管理學(xué)生出勤、管理作業(yè)書寫、管理學(xué)習(xí)態(tài)度。雖然是大學(xué)教師，在“管”這一點上，要把自己當成中學(xué)教師，事無巨細，盡量多管。這也是考慮到獨立學(xué)院的學(xué)生特點，畢竟大多數(shù)學(xué)生在此之前都還沒要養(yǎng)成一個非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管不行?！皭邸保磹圩o、喜愛，教師對學(xué)生喜愛、對學(xué)生愛護，學(xué)生自然會感受到來自老師的好意，進而喜歡上老師的課。這就要求獨立學(xué)院的教師要把自己當成學(xué)生的輔導(dǎo)員、心理師、朋友，理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生?！耙?，即引導(dǎo)、引路，獨立學(xué)院的教師要把學(xué)生的興趣引導(dǎo)到他們所學(xué)的專業(yè)上。有的學(xué)生對本專業(yè)學(xué)習(xí)以外的職業(yè)技能資格感興趣，有的學(xué)生對大學(xué)期間自主創(chuàng)業(yè)感興趣，還有的學(xué)生立志于畢業(yè)后繼續(xù)在學(xué)業(yè)上有所深造，如此種種，都是很不錯的表現(xiàn)，教師在課上、課余時間可以與學(xué)生深入交談，引導(dǎo)學(xué)生走適合自己的道路。獨立學(xué)院的教師要做到“管”、“愛”、“引”，必須要有以學(xué)生為本的意識，好比商家對顧客。相對于公辦高等院校而言，獨立學(xué)院更接近市場經(jīng)濟，因而必須更加關(guān)注服務(wù)對象。此外，還需要特別注意的是，獨立學(xué)院的教師中有相當部分曾經(jīng)或正在母校擔任教學(xué)工作，這就更需要在平時的教學(xué)中考慮到母校學(xué)生與獨立學(xué)院學(xué)生的區(qū)別，注意自身在教學(xué)過程中語言及行為的變化，注意教學(xué)角色的轉(zhuǎn)換。即使在心理上，也不能對獨立學(xué)院學(xué)生存在偏見和歧視，因為這將會或多或少左右教師的教學(xué)行為。新的角色定位要求獨立學(xué)院教師具備“尊重”和“寬容”這兩種重要品質(zhì)。
二、教學(xué)方法選擇。
獨立學(xué)院重視對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，工商管理專業(yè)更是一個需要將理論與實踐完美結(jié)合的專業(yè)。教學(xué)方法的改革是保證獨立學(xué)院培養(yǎng)應(yīng)用型人才目標得以實現(xiàn)的關(guān)鍵一環(huán)。教師要在了解學(xué)生特點、遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，根據(jù)工商管理專業(yè)各門課程的特點，精心設(shè)計不同的教學(xué)方法。下面以筆者所任職的重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院為例，談?wù)劰ど坦芾碚n程的幾種可供選擇的教學(xué)方法。
1.講授型教學(xué)。講授型教學(xué)是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方法。從兩千多年前孔子“傳道、授業(yè)、解惑”開始至今，講授型教學(xué)一直被大家普遍采用。講授型教學(xué)的優(yōu)點是:講述嚴謹、理論框架完整，是一種“正統(tǒng)”的教學(xué)方法。但容易帶來枯燥、不宜理解等負面影響[3]。專業(yè)基礎(chǔ)課程是本專業(yè)后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對此類課程，采取講授型教學(xué)方法能使學(xué)生全面、系統(tǒng)、翔實地掌握基礎(chǔ)專業(yè)知識。當然，就一門課程而言，基本定義、基本概念、基本觀點和基本思路也都可以采用此種教學(xué)方法。
2.實踐型教學(xué)。工商管理專業(yè)的專業(yè)課程涉及實踐內(nèi)容多，單純采取講授型教學(xué)方法就會顯得枯燥乏味。對于和實踐聯(lián)系緊密的課程，可進行實踐型教學(xué)。同時，獨立學(xué)院對學(xué)生培養(yǎng)目標的定位正是要培養(yǎng)學(xué)生具有理論支撐下的實踐動手能力，采用實踐型教學(xué)可謂非常適合。實踐型教學(xué)可以是課堂上的案例討論，如在《貨幣銀行學(xué)》課程的教學(xué)中，組織學(xué)生對歐債危機產(chǎn)生的原因、歐債危機對中國經(jīng)濟的影響等問題進行討論;也可以是在《財務(wù)管理》課程中，組織學(xué)生根據(jù)一個模擬場景給出投資方案;還可以是實驗室進行模擬實驗，如對《財務(wù)會計》進行企業(yè)微機模擬做賬等等。通過把教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實生活相結(jié)合，使學(xué)生學(xué)以致用、舉一反三，進而加強對學(xué)生實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)獨立學(xué)院專業(yè)教學(xué)目標的要求。
3.互動式教學(xué)?；邮浇虒W(xué)法是一種以學(xué)生為主體，學(xué)生與教師相互交流、相互作用的一種教學(xué)模式[4]。在教學(xué)過程中將教師與學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，將講授型教學(xué)中“教師講、學(xué)生聽”的教學(xué)形式改為由“學(xué)生講、教師與學(xué)生共聽”或“教師與學(xué)生共同練習(xí)”的教學(xué)形式。互動式教學(xué)法通過啟發(fā)學(xué)生思維，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，目前在高校英語教學(xué)中正大力提倡此方式。實際上，對工商管理的專業(yè)課程采取互動式教學(xué)能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，在《市場營銷學(xué)》、《商務(wù)談判》等課程中，采取師生互動就容易取得較好的效果。
4.任務(wù)型教學(xué)。對于知識點較多且純理論又難于理解的專業(yè)課程，可采用此類教學(xué)法。在“任務(wù)型”教學(xué)模式中，教師首先對學(xué)生提出要完成的任務(wù)，然后學(xué)生嘗試自己去分析和解決問題。在學(xué)生思索和解決問題的過程中，教師協(xié)助學(xué)生完成任務(wù)。這樣以來，學(xué)生的積極性就可以被很好的調(diào)動起來，學(xué)習(xí)熱情高漲。與此同時，在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題也能及時反饋，學(xué)生的能力得到很大提高，而且還體現(xiàn)了素質(zhì)教育在高校的應(yīng)用?！敦攧?wù)管理》是工商管理專業(yè)的必修課程，其知識點多且應(yīng)用困難。在《財務(wù)管理》課程中采用任務(wù)教學(xué)法，并將教學(xué)任務(wù)具體分解為從一個知識點、一個目的、一個問題入手，可以取得不錯的教學(xué)效果[5]。當然，以上四種教學(xué)方法并沒有嚴格的劃分。針對一門課程不同的章節(jié)和不同的內(nèi)容，可以根據(jù)實際需要采用其中的一種或多種。
三、課堂教學(xué)設(shè)計。
在對獨立學(xué)院的專業(yè)課程進行講授之前，應(yīng)對該課程進行一個總體設(shè)計。除了安排教學(xué)的重點、難點和教學(xué)進度以外，還要對教學(xué)中的細節(jié)進行設(shè)計，這是教學(xué)計劃能否保質(zhì)保量完成的關(guān)鍵。一門課程能否從開始就吸引學(xué)生的`注意力和興趣，這在很大程度上取決于引入正文的話題是不是吸引人的。因此，事先非常有必要對所引話題做一個設(shè)計。一般來說，不知道但又很想了解的內(nèi)容最容易激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。在《貨幣銀行學(xué)》引入貨幣這個概念前，我們可以先介紹貨幣這個詞語最初的意思:在春秋戰(zhàn)國以前，“貨幣”其實是兩種不同東西的總稱?！柏洝弊謴摹柏悺?，指的是珠貝;“幣”字從“巾”，本義是帛，與“皮”連用，“皮幣”就是毛皮和布帛。當時，諸侯向天子的進貢便有“幣貢”和“貨貢”之分。通過這樣的介紹，學(xué)生的興趣就很有可能因此被調(diào)動起來，進而有利于后面內(nèi)容的教與學(xué)。另外，在教學(xué)過程中，還要注意把所講的內(nèi)容與現(xiàn)實相結(jié)合。比如，現(xiàn)有《貨幣銀行學(xué)》課程中所介紹的物物交換，是屬于古代的一種交換方式。在實際教學(xué)中，可以將其引申到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)中的物物交換，同時選取發(fā)生在美國的一則新聞“大別針換別墅”作為佐證。這樣，不僅能使所授知識點易于理解和掌握，而且能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動其主動學(xué)習(xí)的主動性，進而形成良性循環(huán)。當然，進行教學(xué)設(shè)計時還要注意課堂學(xué)習(xí)氛圍的活躍性，以使學(xué)生在聽課時具有一定的興奮度;講解時環(huán)環(huán)相扣、前后呼應(yīng)，學(xué)生也更容易掌握關(guān)鍵的知識點;在做課堂練習(xí)的時候，把班上學(xué)生分成兩組進行搶答，模擬“開心詞典”給出三種求助方式，學(xué)生受到比賽激勵，會極大地提高他們的學(xué)習(xí)欲望，活躍學(xué)習(xí)氛圍。
四、結(jié)語。
教學(xué)質(zhì)量是高校生存和發(fā)展的基石，獨立學(xué)院也不例外。獨立學(xué)院的各類專業(yè)教師、尤其是教學(xué)內(nèi)容與實際聯(lián)系緊密的工商管理類專業(yè)教師，只有對教學(xué)策略進行精心設(shè)計，才能夠在獨立學(xué)院的教學(xué)中做到有的放矢、游刃有余，教學(xué)質(zhì)量才能夠得到保證。這也是眾多獨立學(xué)院在激烈競爭中實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
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