在各種場合，無論是學(xué)術(shù)領(lǐng)域還是企業(yè)管理中，報告都被廣泛地運用著。編寫報告時應(yīng)該注意遵循規(guī)定的格式和樣式要求。這些報告范文提供了寫作和結(jié)構(gòu)的參考，可以幫助大家更好地理解和掌握報告的寫作技巧。
不規(guī)范用調(diào)查報告表述篇一
我家門前原來什么都沒有，可現(xiàn)在新開張了理發(fā)店、小賣部、超市等門店，我心里可真高興!可仔細一看，發(fā)現(xiàn)許多門店的招牌使用了錯別字、諧音字和繁體字，商店的老板，為什么要這么做呢?剛好學(xué)校開展了一個推廣普通話的活動，宣傳“人人要說普通話，人人要寫規(guī)范字”，于是，老師就組織我們?nèi)フ{(diào)查門店招牌的錯別字、諧音字和繁體字。
我們首先進入了紅湘路，剛過了條馬路，就看見有家門店上面掛了四個大字“麥鞋”和“麥衣”。我們班的李子剛自高奮勇去問店主，店主回答：“我的店里既賣鞋又賣衣服，首先，‘麥’字寓意了生意興隆的意思，其次，‘麥’和‘賣’同音，為了吸引顧客，我就用了這個‘麥’字?！?/p>
當(dāng)我們走到紅湘路和常勝路交界的位置時，發(fā)現(xiàn)新華書店的“華”字和“書”字都是繁體字。這回，大家都有了膽量，爭先恐后地問工作人員原因，可是他們也不知道用繁體字的原因，唉，只能是失敗而歸了。
另外，我們還看到“布三布四”這樣的招牌和“飾全飾美”這樣的名字，雖然很有創(chuàng)意，但畢竟破壞了中國的文化。
通常這些門店賣什么就寫什么，如“e家寶貝”，一看就知道是賣寶寶的生活用品，“布三布四”那就不用我說了，招牌上用一些諧音字是用來吸引顧客的。
新華書店招牌上用的繁體字，我覺得是取材于一幅書法作品，作品里用的是繁體字，所以招牌上也不好改為簡體字。
經(jīng)過分析，綜合店主給出的解釋，我得出以下結(jié)論：
一、招牌上的諧音字是為了吸引顧客，讓客人感覺到新奇，只要顧客進了門店，那生意上的事情也就成功一半了。
二、招牌里部分字用繁體字，主要是因為招牌取材于名人的書法作品，用名人的作品作招牌，也可以提高門店的知名度，并且用上繁體字，整體美感會好些。
門店上用不規(guī)范字作招牌，目的就是吸引客人。但這不僅誤導(dǎo)了小朋友，還對不認識繁體字的人豎起了一道屏障。為此，我建議：
一、從政府層面立法，禁止使用不規(guī)范漢字作為招牌。同時，加強工商登記、稅務(wù)注冊、環(huán)保評估等行政審批環(huán)節(jié)對不規(guī)范文字的監(jiān)管。加強個體工商從業(yè)者的文化素質(zhì)培訓(xùn)，提高他們使用規(guī)范字的自覺性。
二、摘要：很多人都是為了一時的方便，而把很多的字簡化；或是受文化素質(zhì)和習(xí)慣的影響，對文字的使用不求甚解，不規(guī)范用字，產(chǎn)生了不良的影響。
三、調(diào)查目的：漢字是中國文化的精髓，正確使用漢字是每個人的素質(zhì)和社會文明的表現(xiàn)。在現(xiàn)實生活中，街頭信息牌、廣告標(biāo)語上卻有不少不規(guī)范字和錯別字，這些明顯的錯字會帶來嚴重的后果，所以我想針對現(xiàn)實生活中的錯別字展開調(diào)查，了解社會用字狀況，正確引導(dǎo)并建議他們改正，加強規(guī)范用字的思想意識，使我們正確使用規(guī)范字，認識規(guī)范用字在文字使用中體現(xiàn)社會進步和文明的重要性。
２０xx年7月１２日至２０xx年7月１３日。
這是網(wǎng)上的一組數(shù)據(jù)：
(1)社會各類不規(guī)范用字比率。
不規(guī)范漢字類型：機關(guān)企事業(yè)用字戶、媒體用字、商品用字、公共場所用字。合計：
錯字比率0．5%1．1%1．2%2．3%5．1%。
簡化字比率0．2%0．3%0．4%4．2%5．1%。
繁體字比率1．3%2．1%3．6%1．．5%8．5%。
合計2．7%5．8%6．7%11．3%26．5%。
（2）在走訪中我們的發(fā)現(xiàn)：
１、在一些商店的櫥窗上，有的人為了美化，引起大家的'注意，把一些簡體字寫成繁體字。如：把“石頭記”寫成“石頭記”；把“代客泊車”寫成“代客泊車”等。
２、有一些人寫字為了簡便，寫成了錯別字。如：把“桂圓”寫成了“桂元”，把“豆腐”寫成“豆付”，把“雞蛋”寫成“雞旦”等。
３、錯別字的高頻出現(xiàn)。理發(fā)店廣告牌上“招收徒工”的“徒”寫寫成了“徙”、“煙酒批發(fā)”寫成了“煙灑批發(fā)”；高樓大廈”寫成“高樓大夏”等。
規(guī)范使用國家通用語言文字是國家法律的明確規(guī)定，是維護國家主權(quán)、弘揚民族文化的重要體現(xiàn)，也是創(chuàng)建文明城市、構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。為規(guī)范社會用字，努力營造良好的社會用字環(huán)境，積極推進我國語言文字工作，特建議：
1、進一步加大國家通用語言文字法律法規(guī)的宣傳教育力度，使國家語言文字工作的方針政策深入人心。
2、制定并印發(fā)《人民政府關(guān)于加強社會用字管理的通告》，以行政手段推進城區(qū)社會用字規(guī)范化。
3、加大城區(qū)社會用字管理力度。由行政執(zhí)法部門依照有關(guān)法律及規(guī)定對不規(guī)范用字單位下發(fā)整改通知書，限期整改。
中國的文化博大精深，不同的字有著不同的含義，我們不能為了一時的方便，或無心之失而寫錯別字。這樣會帶來很多的麻煩。因此，我們必須重視寫錯別字的危害和影響。通過調(diào)查我們深刻認識了漢字在社會生活中的運用還存在著許多不規(guī)范甚至錯誤使用的地方。對正確使用中國文字，我們感到責(zé)任重大。漢字規(guī)范化的道路還很長，規(guī)范社會用字作為一項長期任務(wù)，需要全社會成員共同努力。我相信只要每個人都有這種意識，并切實付諸行動，就能逐步在全社會范圍內(nèi)實現(xiàn)漢字的規(guī)范化。
不規(guī)范用調(diào)查報告表述篇二
很多人都是為了一時的方便，而把很多的字簡化；或是受文化素質(zhì)和習(xí)慣的影響，對文字的使用不求甚解，不規(guī)范用字，產(chǎn)生了不良的影響。
漢字是中國文化的精髓，正確使用漢字是每個人的素質(zhì)和社會文明的表現(xiàn)。在現(xiàn)實生活中，街頭信息牌、廣告標(biāo)語上卻有不少不規(guī)范字和錯別字，這些明顯的錯字會帶來嚴重的后果，所以我想針對現(xiàn)實生活中的錯別字展開調(diào)查，了解社會用字狀況，正確引導(dǎo)并建議他們改正，加強規(guī)范用字的思想意識，使我們正確使用規(guī)范字，認識規(guī)范用字在文字使用中體現(xiàn)社會進步和文明的重要性。
20xx年7月１2日至20xx年7月１3日。
這是網(wǎng)上的一組數(shù)據(jù)：
（1）社會各類不規(guī)范用字比率。
不規(guī)范漢字類型：機關(guān)企事業(yè)用字戶、媒體用字、商品用字、公共場所用字。
（2）在走訪中我們的發(fā)現(xiàn)：
１、在一些商店的櫥窗上，有的人為了美化，引起大家的注意，把一些簡體字寫成繁體字。如：把“石頭記”寫成“石頭記”；把“代客泊車”寫成“代客泊車”等。
２、有一些人寫字為了簡便，寫成了錯別字。如：把“桂圓”寫成了“桂元”，把“豆腐”寫成“豆付”，把“雞蛋”寫成“雞旦”等。
３、錯別字的高頻出現(xiàn)。理發(fā)店廣告牌上“招收徒工”的“徒”寫寫成了“徙”、“煙酒批發(fā)”寫成了“煙灑批發(fā)”；高樓大廈”寫成“高樓大夏”等。
規(guī)范使用國家通用語言文字是國家法律的明確規(guī)定，是維護國家主權(quán)、弘揚民族文化的重要體現(xiàn)，也是創(chuàng)建文明城市、構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。為規(guī)范社會用字，努力營造良好的社會用字環(huán)境，積極推進我國語言文字工作，特建議：
1、進一步加大國家通用語言文字法律法規(guī)的宣傳教育力度，使國家語言文字工作的方針政策深入人心。
2、制定并印發(fā)《人民政府關(guān)于加強社會用字管理的通告》，以行政手段推進城區(qū)社會用字規(guī)范化。
3、加大城區(qū)社會用字管理力度。由行政執(zhí)法部門依照有關(guān)法律及規(guī)定對不規(guī)范用字單位下發(fā)整改通知書，限期整改。
中國的文化博大精深，不同的字有著不同的含義，我們不能為了一時的方便，或無心之失而寫錯別字。這樣會帶來很多的麻煩。因此，我們必須重視寫錯別字的危害和影響。通過調(diào)查我們深刻認識了漢字在社會生活中的運用還存在著許多不規(guī)范甚至錯誤使用的地方。對正確使用中國文字，我們感到責(zé)任重大。漢字規(guī)范化的道路還很長，規(guī)范社會用字作為一項長期任務(wù)，需要全社會成員共同努力。我相信只要每個人都有這種意識，并切實付諸行動，就能逐步在全社會范圍內(nèi)實現(xiàn)漢字的規(guī)范化。
不規(guī)范用調(diào)查報告表述篇三
中國文字歷史悠久，源遠流長，是中華民族文化的精華。剛上一年級的小學(xué)生都知道寫規(guī)范字。但是，如今的街頭出現(xiàn)了許多“不規(guī)范”的字，這些字有的出現(xiàn)在招牌上，有的出現(xiàn)在街頭的路標(biāo)上，有的字是將漢字簡化了一下，有的干脆用另一個同音的字代替原本的字。在調(diào)查的過程中，我發(fā)現(xiàn)了大量的漢字書寫不規(guī)范的現(xiàn)象。
一：部分招牌使用同音字。
行走在新鄭熱鬧的步行街上，我看到了許多這樣的現(xiàn)象：為了吸引顧客，一些人把“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”，用“衣”來代替“依”；一家飾品店的名字為“緣來是你”用“緣”來代替“原”；更有意思的是一家窗簾店的名字，是一句詩——“萬里平紗落秋雁”，用“紗”來代替原來的“沙”！這其中的妙意，不說你也會懂。
二：菜市場的招牌錯字多多。
買雞蛋的小販把“蛋”寫成了“旦”；一個阿姨把“斤”寫成了莫名其妙的字；有一家“批發(fā)煙酒”的店，竟然寫成了“批發(fā)煙灑”，這......真是讓我“大跌眼鏡”啊。如果這樣的現(xiàn)象一直延續(xù)下去，那我們的文字有會變成什么樣呢？我無法想象。
三：街頭路標(biāo)，錯字真有趣。
在某條街的中段，赫然立著兩個大字：“公則”！天！“公則”是哪里？原來是“廁”字寫錯了；更嚇人的是“倉庫”的“庫”，被寫成“褲”。還有一些家具店，門上貼著一張手寫的廣告，其中兩個字尤其刺眼：“家俱”！還有一個并不顯眼的標(biāo)志——“招收徒工”，但仔細一看，竟寫的是：“招收徙工”......這些錯字真是叫人哭笑不得。
從調(diào)查情況可以看出，這些不規(guī)范用字現(xiàn)象多數(shù)出現(xiàn)在人群密集的公共場所。這些不規(guī)范的字，不規(guī)范的現(xiàn)象，有時會給人們的出行帶來不便。因此我覺得，政府應(yīng)該重視這樣的現(xiàn)象，加大對社會漢字不規(guī)范現(xiàn)象的管理力度，規(guī)范一些公共場所用字，使人們的生活更加方便。
這次的調(diào)查使我獲益匪淺。我感受到了實踐活動的重要意義：重在參與，與全城人一起提高素養(yǎng)。我要從我做起，規(guī)范用字，為文明社會獻出自己的一份力！
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不規(guī)范用調(diào)查報告表述篇四
溫州市龍灣區(qū)。
廣告招牌、水果攤調(diào)查方式：觀察、詢問、拍攝。
下午放學(xué)時，我路過了一家水果店。無意間，我發(fā)現(xiàn)了一個個橘子放在那兒，我忍不住走上前去。我看見標(biāo)牌上寫著“黃巖密桔”四個大字。咦，蜜桔的“蜜”不是蜜蜂的“密”嗎現(xiàn)在怎么變成秘密的“密”了哦!是個錯別字!我快步走回家后，帶上相機，又再次出發(fā)了。
我從寫意春秋走過去，顯眼的一錯字——“蜜碼”出現(xiàn)在我眼前這個字和剛才那個“黃巖蜜桔”剛好相反，這應(yīng)該是保密的“密”，而不是甜蜜的“蜜”。我趕快拍了下來。后來，我又轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)周圍沒什么錯別字了，就回家去了。
在半個小時內(nèi)，我共發(fā)現(xiàn)了2個錯別字，分析其原因，我認為大概有以下幾點：
一、對容易混淆的漢字掌握不太牢固，如把“密碼”寫成“蜜碼”；
二、運用漢字時不夠認真，如把“蜜桔”寫成了“密桔”；
三、工作人員責(zé)任心不強，如果他們平時注意檢查，就能發(fā)現(xiàn)這些不該發(fā)生的錯誤。
經(jīng)過分析，我們認為錯別字現(xiàn)象的存在，有以下危害：
一、會誤導(dǎo)小學(xué)生和未入學(xué)的孩子，使他們對錯別字留下第一印象，以后改正非常困難；
二、如果外地人來西安探親或者旅游，會影響我們寧波的形象；
三、作為中國人，在使用自己民族的文字時，在公共場所出現(xiàn)錯別字現(xiàn)象，會玷污我們的驕傲——漢字。
我的建議：
二、運用漢字時如果有不清楚或拿不準(zhǔn)的字，應(yīng)該及時查閱字典或請教別人；
三、我們每個人都有維護漢字尊嚴的義務(wù)，在我們發(fā)現(xiàn)錯別字時，要及時提醒他們予以糾正。
漢字書法是一門獨特的藝術(shù)，也是中華民族智慧的結(jié)晶?？墒牵€是有許多人總是寫錯字，我們要處處細留心，不要再寫錯別字了。
不規(guī)范用調(diào)查報告表述篇五
調(diào)查目的：漢字是中國文化的精髓，正確使用漢字是每個人的素質(zhì)和社會文明的表現(xiàn)。在現(xiàn)實生活中，街頭信息牌、廣告標(biāo)語上卻有不少不規(guī)范字和錯別字，這些明顯的錯字會帶來嚴重的后果，所以我們想針對現(xiàn)實生活中的錯別字展開調(diào)查，正確引導(dǎo)并建議他們改正，在文字使用中體現(xiàn)社會進步和文明，并搜集街上的錯別字，交流感受，向有關(guān)部門提出改正建議。
調(diào)查材料分析：通過幾天的調(diào)查，看來街頭錯別字還真不少。
摘要:很多人都是為了一時的方便，而把很多的字簡化；或是受文化素質(zhì)和習(xí)慣的影響，對文字的使用不求甚解，造成笑話，產(chǎn)生不良的影響。
在調(diào)查的近百張街頭小廣告中我們發(fā)現(xiàn)有20張，錯誤出現(xiàn)率達28、8％，錯別字的樣式也是五花八門。如：將“籃球”的“藍”字寫成了“藍”字；煮兩頓飯寫成了煮兩“噸”飯?？春笳媸亲屓丝扌Σ坏?。除了這些字外，還有許多許多，有的更是千奇百怪，無中生有。
通過這次的調(diào)查活動,我們收獲頗多,體會頗深:中國的文化博大精深，不同的字有著不同的解釋，我們不能為了一時的方便，或無心之失而寫錯別字。這樣會帶來很多的麻煩。因此，我們必須重視寫錯別字的危害和影響。中國文字經(jīng)歷了幾千年的歷史，它有一定的規(guī)范和要求，每個人都必須認真學(xué)習(xí)，遇到問題時，勤向謙虛、公正、標(biāo)準(zhǔn)的老師—字典請教，正確使用中國文字。我們參與活動的積極性提高了,感受到了實踐活動的重要意義.經(jīng)過調(diào)查研究,我們規(guī)范用字的思想意識加強了,認識到了使用不規(guī)范字的危害和不便,決心從我做起,正確使用規(guī)范字,并做好宣傳工作,為規(guī)范社會用字盡自己的微薄之力.
我們在調(diào)查活動中,學(xué)會了收集,處理,運用信息的方法,為以后自主學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),同時,也激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的積極性.調(diào)查活動中,歡樂多多,阻力重重.我真正感受到了自己肩上的責(zé)任和使命,決心為規(guī)范社會用字,提高民族素質(zhì)做貢獻。從調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出:公共場所不規(guī)范用字的現(xiàn)象嚴重,而這里又恰恰是人群密集的地方,會給人們辦事帶來不便.因此,我們覺得政府應(yīng)該重視,以行政命令來規(guī)范公共場所的用字.
其次,媒體,商品不規(guī)范用字的現(xiàn)象也比較嚴重.隨著社會的發(fā)展,人們越來越依賴于媒體來了解信息,因此,整頓規(guī)范媒體,商品市場是一件迫在眉睫的事.我們呼吁:全社會的每個公民都來關(guān)注母語的健康。
我們整理出幾點錯別字的原因：
1、同音字產(chǎn)生混淆。
2、形近字搞混。
3、字義分析錯誤。
針對以上現(xiàn)象，我們提出以下建議：
1、倡議商家制作標(biāo)準(zhǔn)的廣告牌。
2、宣傳錯別字的危害。.
不規(guī)范用調(diào)查報告表述篇六
隨著社會的發(fā)展，各種媒體應(yīng)運而生。影視、廣告、出版物接踵而來，商品包裝、廣告招牌變著花樣地吸引顧客……這是時代的產(chǎn)物，代表著社會的進步。但隨之而來的出現(xiàn)了許多不規(guī)范字，給識字尚少的小學(xué)生造成錯覺，為他們以后的識字設(shè)置了障礙，也為人們辦事帶來許多不便。另外，在新課程改革中，確實培養(yǎng)了一大批有特長、有創(chuàng)新能力的人才，但是，不免顧此失彼，老師們相對地淡化了識字、寫字。加上考試科目、項目增多，學(xué)生任務(wù)重、頭緒多，書寫質(zhì)量自然不高，不規(guī)范字越來越多，從學(xué)生的作文、日記等作業(yè)中明顯地反映出來?；谝陨线@些狀況，我們擬訂了“社會用字規(guī)范狀況調(diào)查”活動方案。
1、通過調(diào)查活動，使學(xué)生正確使用規(guī)范字，認識規(guī)范用字的重要性。
2、通過調(diào)查研究，了解社會用字狀況，加強規(guī)范用字的思想意識。
3、培養(yǎng)學(xué)生收集、處理、運用信息的能力和團結(jié)協(xié)作的精神。
4、培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，為規(guī)范社會用字作出貢獻。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會用字環(huán)境，實地考察出版物、影視屏幕、公共場所的設(shè)施及招牌、廣告、商品包裝說明、企事業(yè)單位、公共服務(wù)行業(yè)中的用字規(guī)范狀況，探究社會上的錯字、別字，使用簡化字、繁體字等不規(guī)范字的比率，對不規(guī)范的用字現(xiàn)象提出善意的批評，建議使用規(guī)范漢字。
(一)提出問題階段。
(二)調(diào)查研究階段。
實地調(diào)查。分小組分類型實地考察社會用字狀況，并對不規(guī)范用。
字情況進行分類與統(tǒng)計，填寫社會用字狀況調(diào)查統(tǒng)計表。
宣傳發(fā)動。
(三)交流總結(jié)階段。
統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果。
(1)社會各類不規(guī)范字比率。
不規(guī)范漢字類型機關(guān)企事業(yè)用字媒體用字商品用字公共場所用字合計。
錯字比率0.5%1.1%1.2%2.3%5.1%。
別字比率0.7%2.3%1.5%3.3%7.8%。
簡化字比率0.2%0.3%0.4%4.2%5.1%。
繁體字比率1.3%2.1%3.6%1..5%8.5%。
合計2.7%5.8%6.7%11.3%26.5%。
從調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出：公共場所不規(guī)范用字的現(xiàn)象嚴重，而這里又恰恰是人群密集的地方，會給人們辦事帶來不便。因此，我們覺得政府應(yīng)該重視，以行政命令來規(guī)范公共場所的用字。我們呼吁：全社會的每個公民都來關(guān)注母語的健康發(fā)展。
不規(guī)范用調(diào)查報告表述篇七
隨著社會的發(fā)展，各種媒體應(yīng)運而生.影視、廣告、出版物接踵而來，商品包裝，廣告招牌變著花樣地吸引顧客??這是時代的產(chǎn)物，代表著社會的進步。但隨之而來的出現(xiàn)了許多不規(guī)范字，給識字尚少的小學(xué)生造成錯覺，為他們以后的識字設(shè)置了障礙，也為人們辦事帶來許多不便。另外，在新課程改革中，確實培養(yǎng)了一大批有特長，有創(chuàng)新能力的人才，但是，不免顧此失彼，老師們相對地淡化了識字，寫字。加上考試科目，項目增多，學(xué)生任務(wù)重，頭緒多，書寫質(zhì)量自然不高，不規(guī)范字越來越多，從學(xué)生的作文，日記等作業(yè)中明顯地反映出來。基于以上這些狀況，我們班成立了“啄木鳥”行動小組，為“規(guī)范社會用字，共創(chuàng)文化濰坊”貢獻自己的熱情。
1.通過調(diào)查活動，使學(xué)生正確使用規(guī)范字，認識規(guī)范用字的重要性.。
2.通過調(diào)查研究，了解社會用字狀況，加強規(guī)范用字的'思想意識。
3.培養(yǎng)學(xué)生收集，處理、運用信息的能力和團結(jié)協(xié)作的精神.。
4.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，為規(guī)范社會用字作出貢獻。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會用字環(huán)境，實地考察出版物，影視屏幕，公共場所的設(shè)施及招牌、廣告、商品包裝說明，企事業(yè)單位、公共服務(wù)行業(yè)中的用字規(guī)范狀況。探究社會上的錯字、別字、使用簡化字、繁體字等不規(guī)范字的比率，對不規(guī)范的用字現(xiàn)象提出善意的批評，建議使用規(guī)范漢字。
1.調(diào)查人員：青州市東夏初級中學(xué)“啄木鳥”行動小組成員。
2.調(diào)查時間：20xx年4月9日——4月22日。
不規(guī)范用調(diào)查報告表述篇八
調(diào)查目的：在現(xiàn)實生活中，街頭宣傳文字、廣告標(biāo)語上卻有不少不規(guī)范字和錯別字，這些明顯的錯字會帶來嚴重的后果，我們針對現(xiàn)實生活中的不規(guī)范字展開調(diào)查，正確引導(dǎo)并建議他們改正，在文字使用中體現(xiàn)社會進步和文明。
調(diào)查人員：三山中學(xué)教師堯征根
學(xué)生楊俊謝元紅等九人
調(diào)查時間：20xx年11月25日下午
調(diào)查區(qū)域：三山街—伏石崗村
11月25日，我們八年級的九位同學(xué)，按照老師的要求和布置，來到三山街—伏石崗村路段參與不規(guī)范社會用字調(diào)查的社會實踐活動。雖然天氣十分炎熱，但是同學(xué)們的十分認真，興致也很高，烈日下沿著三山—伏石崗村的水泥路搜尋著用字不規(guī)范的招牌、廣告、宣傳字等。
中國是舉世聞名的文明古國，具有五千多年歷史的禮儀之邦，特別是中國文字。中國文字歷史悠久，源遠流長，是我國古代勞動人民勤勞與智慧的結(jié)晶，是中華民族文化的精華。但是，現(xiàn)代的人們對中國文字傳統(tǒng)的寫法有所改造，那些現(xiàn)代的字使現(xiàn)今這個社會出現(xiàn)了許多的錯別字。
在現(xiàn)代的這個社會里，有很多人都是為了一時的方便，而把很多的字簡寫;或是不會寫的就把另一個同音的字代替原本的字，這樣就可能使原來的句子意思改變了。我們在調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)大量的漢字書寫不規(guī)范的情況。
在此次搜尋不規(guī)范用字中，繁體字是發(fā)現(xiàn)最多的一類。在一公里長的路上有12處因使用繁體字而出現(xiàn)不規(guī)范的情況。如新街中路105號店牌上的風(fēng)味小吃，把“風(fēng)”寫為繁體字，伏石崗村村頭的土地宣傳文字中的“認”、“強”寫為繁體字，在伏石崗村新農(nóng)村建設(shè)點上，二棟樓房大門旁鑲嵌在墻壁上的永久性瓷板對聯(lián)中，“萬”、“興”、“風(fēng)”、“創(chuàng)”、“業(yè)”、“廣”、“氣”等寫為繁體，出現(xiàn)多處不規(guī)范書寫漢字的現(xiàn)象。
除了以上所舉的不規(guī)范文字，一些店鋪業(yè)主為了達到吸引顧客眼球的目的，對文字進行隨意變形，或中英文并用。如將“歡迎光臨”變?yōu)樽约簞?chuàng)造的異體字，千奇百怪。
雖然不屬于不規(guī)范文字，但讓人感覺更加別扭。如“星期八服飾”，讓人丈二和尚——摸不著頭腦。
從調(diào)查情況可以看出：公共場所不規(guī)范用字的現(xiàn)象還較嚴重，而這又恰恰是人群密集的地方，會給人們帶來不便。因此，我們覺得政府應(yīng)該重視，以行政命令來規(guī)范公共場所的用字。
通過一個下午的調(diào)查活動，同學(xué)們收獲頗多：
1、學(xué)生參與活動的積極性提高了，感受到了實踐活動的重要意義。
2、經(jīng)過調(diào)查研究，學(xué)生規(guī)范用字的思想意識加強了，認識到了使用不規(guī)范字的危害和不便，決心從我做起，正確使用規(guī)范字，并做好宣傳教育工作，為規(guī)范社會用字盡自己的微薄之力。
不規(guī)范用調(diào)查報告表述篇九
調(diào)查報告是對某一情況、某一事件“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗，最后以書面形式陳述出來。下面是規(guī)范的調(diào)查報告格式，請參考！
一、調(diào)查報告撰寫的內(nèi)容與要求。
一份完整的實踐調(diào)查報告應(yīng)由以下部分組成：
1.題目。
不宜超過20個字，可以設(shè)副標(biāo)題，調(diào)查報告規(guī)范。
2．班級及作者名稱。
學(xué)院名稱、系、專業(yè)、班級和作者姓名應(yīng)在論文題目下方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱，調(diào)查報告《調(diào)查報告規(guī)范》。
3．摘要。
摘要一般以200字左右為宜。摘要包括：
a)“摘要”字樣；
b)摘要正文；
c)關(guān)鍵詞；
4．正文。
5．參考文獻。
6.附錄。
對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容，可以編入調(diào)查報告的附錄中。
1.書寫。
調(diào)查報告要用計算機打印，打印一律用a4打印紙。版式要求如下：標(biāo)題（“小二”、“黑體”居中），學(xué)院及作者名稱（“四號”“仿宋體”居中，學(xué)院名稱與作者名稱之間應(yīng)空兩格），目錄（“二號”“黑體”居中）:內(nèi)容（“小四號”“宋體”），摘要（“四號”“黑體”）：內(nèi)容（“四號”“仿宋”），關(guān)鍵詞（“四號”“黑體”），正文內(nèi)容（“四號”“宋體”）。調(diào)查報告文中漢字必須使用國家正式公布過的規(guī)范字。
2.標(biāo)點符號。
3.量和單位。
4．?dāng)?shù)字。
調(diào)查報告中的測量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字；在敘述中，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。
5．標(biāo)題層次。
6．參考文獻。
參考文獻一律放在文后，參考文獻按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標(biāo)注明，要求各項內(nèi)容齊全。文獻作者不超過3位時，全部列出；超過3位只列前三位，后面加“等”字。
不規(guī)范用調(diào)查報告表述篇十
不宜超過20個字，可以設(shè)副標(biāo)題，調(diào)查報告規(guī)范。
2、班級及作者名稱
學(xué)院名稱、系、專業(yè)、班級和作者姓名應(yīng)在論文題目下方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱，調(diào)查報告《調(diào)查報告規(guī)范》。
3、摘要
摘要一般以200字左右為宜。摘要包括：
a）“摘要”字樣；
b）摘要正文；
c）關(guān)鍵詞；
4、正文
調(diào)查報告的字數(shù)一般至少1500字。
5、參考文獻
6、附錄
對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容，可以編入調(diào)查報告的附錄中。
1、書寫
調(diào)查報告要用計算機打印，打印一律用a4打印紙。版式要求如下：標(biāo)題（“小二”、“黑體”居中），學(xué)院及作者名稱（“四號”“仿宋體”居中，學(xué)院名稱與作者名稱之間應(yīng)空兩格），目錄（“二號”“黑體”居中）：內(nèi)容（“小四號”“宋體”），摘要（“四號”“黑體”）：內(nèi)容（“四號”“仿宋”），關(guān)鍵詞（“四號”“黑體”），正文內(nèi)容（“四號”“宋體”）。調(diào)查報告文中漢字必須使用國家正式公布過的規(guī)范字。
2、標(biāo)點符號
3、量和單位
4、數(shù)字
調(diào)查報告中的測量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字；在敘述中，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。
5、標(biāo)題層次
6、參考文獻
參考文獻一律放在文后，參考文獻按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標(biāo)注明，要求各項內(nèi)容齊全。文獻作者不超過3位時，全部列出；超過3位只列前三位，后面加“等”字。
不規(guī)范用調(diào)查報告表述篇十一
針對公司近一段時間出現(xiàn)的不文明行為和不優(yōu)雅舉止,為了塑造公司良好的社會形象和規(guī)范員工個人形象,杜絕鋪張浪費、亂扔亂吐亂停亂放、拖沓散漫等不良風(fēng)氣和習(xí)慣,公司辦公室開展了一次問卷調(diào)查。此次調(diào)查問卷共發(fā)放102份,抽樣率為28.3%,收回84份,回收率為82.4%。調(diào)查發(fā)現(xiàn),在普遍情況較好的同時,也存在著隱憂。
調(diào)查結(jié)果表明:經(jīng)常用普通話(72例)與同事交流的人近九成,偶爾也用普通話(11例)交流的占一成。也就是說,語言障礙基本上不存在,這就為進一步深入開展工作奠定了良好的基礎(chǔ)。我們既然來自全國各地,語言、習(xí)慣自然有差異,并且各人綜合素質(zhì)也參差不齊,造成工作中、學(xué)習(xí)上壓力過大。但是,并不是這一狀況不能改變,我們只有打破地域界限,突破語言障礙,用心去發(fā)現(xiàn)問題,努力地多與人交流溝通,善于學(xué)習(xí)總結(jié),不斷更新,不恥下問,并與大家共同分享工作的快樂,才能更好地融入這個團隊中,并為之努力奮斗,才能共同實現(xiàn)團隊的目標(biāo)。因此,平時在思想上的溝通交流,生活中的相互幫助,工作中的相互支持配合,語言因素尤為重要。在全廠范圍內(nèi)推廣普通話勢在必行。
有85.72%的同事認為個人行為對公司形象帶來影響,9.52%不會影響,4.76%沒考慮。同時,有86.9%的員工會主動提醒其它同事注意個人形象如衣衫不整,有7.14%的人置之不理,3.57%的人建議應(yīng)該批評教育,只有1例認為自己不會注意個人這方面的問題。企業(yè)形象是指企業(yè)在公眾心目中的地位和總的評價,它主要從美譽度、知名度兩個指標(biāo)來衡量。公眾不僅是外部公眾,如顧客、政府、媒體等,而且還有內(nèi)部公眾如股東、員工。企業(yè)形象的好壞,直接關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展命運。而我們各人作為企業(yè)這個團隊的一分子,就必須把塑造我們的個人形象與形成團隊整體形象緊密聯(lián)系起來,必須把增強內(nèi)部凝聚力,對外塑造良好企業(yè)形象作為我們工作的努力方向。個人形象,不僅是表現(xiàn)外在儀容儀表、行為舉止,更為主要的是體現(xiàn)內(nèi)在品質(zhì)和綜合素質(zhì)。只要我們平時多留意觀察,更加努力地為實現(xiàn)共同目標(biāo)而奮斗,都奉獻出愛心來倍加呵護,都用大局觀和全局觀來考慮,全心全意打造“隆中人”形象。為此,我們一方面在抓生產(chǎn)的同時,另一方面積極加強員工的素質(zhì)教育和培訓(xùn),提供再次學(xué)習(xí)的平臺,利用多種形式鼓勵全員參與,共同建設(shè)企業(yè)文化,努力營造一種和諧、向上、團結(jié)、進取的團隊。
上班吃零售、穿拖鞋、吸煙、亂丟亂停亂放等不良現(xiàn)象在某些企業(yè)里可以看到,它嚴重影響了員工的工作積極性,并對安全生產(chǎn)埋下隱患,同時,也很容易養(yǎng)成拖沓懶散的工作作風(fēng),辦事效率低下,破壞公司形象。此次對在廠區(qū)吸煙、吃零售、穿拖鞋、亂扔果皮紙屑等不良習(xí)慣進行問卷,分別為100%、91.6%、90.48%、66.67%認為不可以或者絕對禁止這些不文明習(xí)慣。另外,分別有85.72%、90.48%的員工會自覺抵制并主動改正這些不良習(xí)慣。這一結(jié)果表明,我們的員工絕大多數(shù)能意識到這些不文明的行為舉止。“近朱者赤,近墨者黑?！彪m然表明了外在因素的影響作用,但卻不是決定因素,問題的關(guān)鍵在于我們要充分意識到內(nèi)在因素的重要性。它不是外力強加的,而是在不斷地實踐和努力中逐步積累起來的。馬克思辯證唯物主義認為:內(nèi)因決定外因,外因通過內(nèi)因起作用,并反作用于內(nèi)因。我們長期地堅持養(yǎng)成良好的習(xí)慣,將會終生受益。什么是不簡單?就是將簡單的事情重復(fù)做上成千上萬遍而不出差錯就是不簡單;什么是不容易?就是將容易的事情重復(fù)做上成千上萬遍而不出差錯就是不容易!在全廠范圍內(nèi),應(yīng)經(jīng)常開展批評與自我批評討論,不斷地與不良風(fēng)氣作斗爭?！坝袆t改之,無則加勉”,“懲前毖后,治病救人”,在持續(xù)改進中養(yǎng)成良好習(xí)慣。四、遵守公司規(guī)章制度無以規(guī)矩,不以成方圓。公司的規(guī)章制度是我們從事工作活動的行為準(zhǔn)則和綱領(lǐng),同時,“制度至上,服從為本”是我們的企業(yè)理念。
調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),在制度的執(zhí)行過程中,有近10%和8.3%的員工對違反公司制度的行為分別持贊成和中立態(tài)度。當(dāng)然,無論是有心支持還是保持中立,無論是無意參與還是心不在焉,至少可以說明,懶散浮躁已經(jīng)深深影響了制度的作用在這部分員工心中的地位。但是我們的主流是好的,絕大多數(shù)的員工能自覺遵守這些制度并能提出改善意見。制度應(yīng)以人為本,關(guān)鍵在執(zhí)行,并能通過實踐而不斷地調(diào)整和規(guī)范。記得在《隆中人》第三、四期報紙上刊登的兩篇文章《淺談制度至上》和《淺談服從為本》,就具體闡述二者在現(xiàn)代化生產(chǎn)中的實際指導(dǎo)意義。調(diào)查中,大家對我們的廠區(qū)范圍不是很清楚,它應(yīng)包括:車間、辦公場所、食堂、活動室、會議室、廠內(nèi)綠地、洗手間等。這次調(diào)查,不少少員工對我們的工作提出了建議和要求,這正說明了這個團隊能不斷進取,深入開展務(wù)實的精神,同時,也為我們注入了新的活力。這些意見和建議歸納有以下幾點:。
1、開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,鼓勵學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,并組織各種培訓(xùn)和討論,統(tǒng)一思想;。
3、反對鋪張浪費,厲行節(jié)約。在全公司范圍內(nèi)開展少開一盞燈,空調(diào)提高一度等節(jié)電節(jié)水活動;4、公司領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以身作則,起模范先鋒作用,帶頭做好表率。
6、加強儀容儀表廠容廠貌監(jiān)督,加強內(nèi)部整理整頓,對違反制度的行為舉止進行曝光。
7、積極開展豐富多彩的文娛體育活動,開辟活動場地,增強凝聚力;。
當(dāng)然,調(diào)查中反映出來的問題我們不能忽視。我們應(yīng)更積極主動地服從和服務(wù)于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,內(nèi)求團結(jié)穩(wěn)定,外塑良好形象,從點滴中發(fā)現(xiàn)并解決工作中遇到的問題。清代王國維在《人間詞話》中關(guān)于三種境界的提煉言簡意賅:第一層,“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路?！?立志,樹立遠大目標(biāo)。)第二層,“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴?！?探索,不斷努力追求。)第三層,“眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處?！?成功,最終實現(xiàn)目標(biāo)。)我們無論做什么事,都應(yīng)以達到這三層境界為最高目標(biāo),這樣就能不斷地獲取新的動力,以獲得新的成績。
不規(guī)范用調(diào)查報告表述篇十二
目的：尋找街頭錯別字，并記載下來，修正。
行走在街頭，各類城市廣告、宣畫廊、招牌、店牌、標(biāo)語牌可以看見式各樣的錯別字，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在有的故意使用錯別字，有的用諧音亂成語，用繁體字等。一些街邊店面廣上是出現(xiàn)錯別字，如“新形象”寫成“形像”，一些服裝店把“一見鐘情”寫“衣見鐘情”、“伊拉克”寫成“衣拉客“三國演義”寫成“衫國演衣”、“挑揀四”寫成“挑衫撿飾”，就更是屢見鮮。濫用簡體字的情況還經(jīng)常存在于種手寫的告示上，有的錯別字如果不琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點以辨認呢!
現(xiàn)在，在同學(xué)們的生活中，錯別字繁體字、簡化字少了，甚至可以說是有了，我覺得，這次調(diào)查對我們的生很有幫助，希望以后能多組織這樣的動。
我認為：這些不規(guī)范的字句可以成兩大類：一類是錯字，另一類是別字有關(guān)部門應(yīng)該調(diào)查一下，查查商店為么要用錯別字來做廣告招牌呢好多學(xué)生總以為廣告招牌上的字都是對的所以寫了許多錯別字，影響了用字的范性和準(zhǔn)確性。希望我們以后看到的是正確的字，不再出現(xiàn)錯別字了!
不規(guī)范用調(diào)查報告表述篇十三
1、學(xué)生們通過調(diào)查研究活動，了解本區(qū)內(nèi)的不規(guī)范社會用字基本狀況，加強規(guī)范用字的思想意識。
2、學(xué)生們通過調(diào)查研究活動，掌握有關(guān)錯別字，漢字形體演變的知識，明確錯別字的危害，了解國家有關(guān)法律法規(guī)對社會用字的規(guī)定，正確使用漢字。能夠曾強使用規(guī)范字的自覺性，認識到使用規(guī)范用字的重要性。
3、培養(yǎng)學(xué)生收集，處理，運用信息的能力和團結(jié)協(xié)作的精神。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生主動探究，合作學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的精神。培養(yǎng)學(xué)生對資料進行分類，統(tǒng)計，分析歸納的能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，為規(guī)范社會用字作出貢獻。
(一)組織成立以政教處、團委負責(zé)同志和骨干教師及各年級學(xué)生代表為成員的5個“啄木鳥”行動動小組，首先學(xué)習(xí)我國現(xiàn)行的關(guān)于語言文字方面的法律法規(guī)，以及現(xiàn)行語言文字執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)今語言文字使用方面存在哪些突出問題等。集中學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》等資料。為調(diào)查研究工作順利進行做了理論和思想上的準(zhǔn)備。
(二)實地調(diào)查，采集實例。這一階段5個小組，分別到社區(qū)中心區(qū)、南區(qū)、北區(qū)、東區(qū)西區(qū)進行實地調(diào)查，盡可能多的搜集第一手材料。為下一步的分析研究做準(zhǔn)備。
(一)活動準(zhǔn)備。
1.確定調(diào)查人員。將學(xué)生以7至8人分為小組，選出小組長，明確組員和小組長職責(zé)。
2.明確調(diào)查范圍與對象。將要調(diào)查的街道或鄉(xiāng)村分片，每小組負責(zé)一片或幾片。調(diào)查對象為招牌、廣告、商標(biāo)、店名、路標(biāo)、標(biāo)語、板報、報刊、學(xué)生作業(yè)等。
3.時間安排。
4月10日—4月13日材料的調(diào)查，搜集階段。
4月14日—4月17日材料的分析，歸納階段。小組口頭總結(jié)，老師指導(dǎo)分析，總結(jié)。
4月18日小組形成書面調(diào)查報告和總結(jié)階段。
4.設(shè)計調(diào)查表(見附件)(二)材料的搜集階段。
1.小組搜集了解國家有關(guān)社會用字的相關(guān)法律法規(guī)(主要有《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《關(guān)于社會用字管理工作的意見》、《國務(wù)院批轉(zhuǎn)國家語言文字工作委員會的通知》等，明確國家有關(guān)社會用字的規(guī)定要求，明確哪些情形下，應(yīng)當(dāng)以國家通用語言文字為基本用語用字，哪些情況下可以保留或使用繁體字、異體字。
2.學(xué)生自查作業(yè)中的錯別字、不規(guī)范用字，小組成員之間互查錯別字、不規(guī)范用字，將錯別字、不規(guī)范用字記錄到調(diào)查表中。
3.小組合作在報刊雜志上找錯別字、不規(guī)范用字，把錯別字、不規(guī)范用字記錄到調(diào)查表。
4.小組合作，帶上字典在街道、鄉(xiāng)村找錯別字、不規(guī)范用字并記錄到調(diào)查表。
5.每個小組搜集一個有關(guān)錯別字的笑話或故事。
6.小組合作，了解有關(guān)漢字形體演變的知識。
(三)材料的整理，分析，歸納。
1.小組對搜集的錯別字、不規(guī)范用字進行了整理分析，歸納錯別字、不規(guī)范用字形成的原因。
2.總結(jié)預(yù)防，糾正錯別字的方法，可以編成順口溜，歌謠等。
本次研究所用結(jié)果均來自小組成員實地調(diào)查筆記和部分照片，本次活動在本社區(qū)內(nèi)各商店公共場所、廣告招商牌和部門門牌共查得錯別字四處兩個：“養(yǎng)殖設(shè)備按裝”“承攬各種門窗、水電暖按裝”中的“按”字，盛“隆家俱展銷廳”“萬江家俱超市”中的“俱”字繁體字七處十三個字分別為：昌樂新星製品有限公司、昌樂縣地方稅務(wù)局阿陀分局、蜜蜂縫紉機專賣処、雲(yún)海旅館飯店、家電維修、新潮時裝樓、制桶廠工藝美術(shù)服務(wù)部。五、不規(guī)范用字形成的原因：
總的看分為故意寫錯和無意寫錯兩種。故意寫錯有以下幾個原因：
1、政府部門高度重視語言文字的使用情況，加大宣傳和管理力度，努力營造一種正確使用祖國語言文字的良好氛圍。并制訂和完善相應(yīng)的法律法規(guī)，對于在公共場所出現(xiàn)的語言文字做出硬性的規(guī)定，對不規(guī)范用字現(xiàn)象予以相應(yīng)的處理。
2、每一個社會公民都應(yīng)當(dāng)增強社會責(zé)任感和使命感，強化正確使用祖國語言文字的思想意識，自覺為凈化語言環(huán)境作貢獻。讓祖國語言文字得以正確使用并能健康發(fā)展，是每個公民的責(zé)任，對于新聞媒體、出版部門來說，更始責(zé)無旁貸的。隨著社會的發(fā)展，人們越來越依賴于媒體來了解信息，尤其是對于識字量不多的未成年人來說，意義尤為重大!因此，整頓規(guī)范媒體、出版物的用字，就顯得更為重要。新聞工作者和其他搞文字工作者，應(yīng)當(dāng)明確自身肩負的責(zé)任和使命。在某種意義上說你們是其他行業(yè)從業(yè)人員用字的楷模，而不能因為自己工作疏忽對他人造成誤導(dǎo)。
3、商家應(yīng)當(dāng)把主要精力放在提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量上，靠過硬的產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)來招攬顧客，創(chuàng)造利潤，而不應(yīng)該在廣告和店名上做過多的表面文章，廣告店名再別出心裁，而商品不被消費者認可，也只能是枉費心計。
4、那些文化水平比較低的人群，應(yīng)當(dāng)加強學(xué)習(xí)。至少眼前用到的非常有限的幾個字應(yīng)當(dāng)學(xué)會。賣豆腐的不應(yīng)該把豆腐寫成“豆付”，賣雞蛋的也不應(yīng)該把雞蛋寫成“雞旦”，小吃部的老板更不應(yīng)該把啤酒寫成“啤九”。
5、學(xué)校機關(guān)等文化部門應(yīng)當(dāng)大力提倡和帶頭餞行“說普通話，寫規(guī)范字”。在這一點上應(yīng)當(dāng)成為其他行業(yè)和部門的表率。
我們大聲呼吁：全社會的每個公民都來關(guān)注母語的健康發(fā)展!
不規(guī)范用調(diào)查報告表述篇十四
做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。根據(jù)安排，我們學(xué)校開展了形式多樣的社會用語用字文明規(guī)范活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
成立了社會用語用字文明規(guī)范活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各年級分管副校長及副組長、各班班主任、語文老師負責(zé)具體指導(dǎo)學(xué)生社會文明用語用字大檢查活動。根據(jù)本次會議的精神，積極做好宣傳發(fā)動工作，在學(xué)生集會上作了社會用語用字大檢查活動的宣傳動員報告，宣講了活動的的重大意義和活動要求，領(lǐng)導(dǎo)小組整個活動自始自終參與了指導(dǎo)和管理，保證了活動有序有效的開展。
1、通過櫥窗、板報、廣播站以及班會課，讓學(xué)生明白規(guī)范用字的重要性和必要性，提高活動的主動性和積極性，讓學(xué)生認識到目前社會用字不規(guī)范的現(xiàn)象，給經(jīng)濟的發(fā)展、科技的進步、教育的普及、文化的繁榮造成很大的損失和障礙。
2、組織學(xué)習(xí)，激勵學(xué)生通過各種渠道查閱有關(guān)漢字的知識，如電腦上網(wǎng)查閱圖書、采訪專家等，了解漢字的發(fā)展史，組織學(xué)生閱讀《簡化漢字總表》《現(xiàn)代漢語常用字表》《語言文字周報》等，了解規(guī)范漢字的標(biāo)準(zhǔn)。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們明確了國家有關(guān)社會用字的規(guī)定要求，明確哪些情形下，應(yīng)當(dāng)以國家通用語言文字為基本用字。哪些情況下可以保留或使用繁體字、異體字。
1、行動小組兵分3路，在社區(qū)各單位和店面調(diào)查用字情況。內(nèi)容涉及牌匾、櫥窗廣告、霓虹燈廣告、門口廣告等。
在活動中每個同學(xué)都能積極參與，認真投入，逐行逐字地檢查、書寫規(guī)范字，幫助糾正。在檢查的同時，同學(xué)們意識到了使用規(guī)范字的`重要性。在以后的學(xué)習(xí)生活中，會更加注重語言規(guī)范。
1、教師的教學(xué)計劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項重要指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)錯字、別字立即予以糾正，并作為考核項目之一。
2、教師上課必須使用規(guī)范化漢字，禁止寫繁體字、不規(guī)范簡化字等。
3、上好寫字課。規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢和寫字質(zhì)量，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，要求每位老師上好每周一節(jié)的寫字課，將學(xué)生的寫字質(zhì)量與用字規(guī)范化有機聯(lián)系起來。
5、鼓勵學(xué)生個人在上學(xué)、放學(xué)路上及出門游玩時留心尋找不規(guī)范用字，個人統(tǒng)計有關(guān)數(shù)字，周月評選校級“規(guī)范用字小衛(wèi)士”。
6、以班級為單位，定期舉行“異讀字、詞辨析”活動，通過語文實踐活動課開展形式多樣的辨析活動，增強語言文字訓(xùn)練的趣味性。
7、學(xué)校櫥窗、班級黑板報開辟“辨析易讀錯寫錯字”專欄，定期展示易讀錯寫錯的字，供全校師生學(xué)習(xí)。
不規(guī)范用調(diào)查報告表述篇十五
我州的語言文字工作，在歷屆州委、州政府和縣市委、政府的重視、支持下，在各級語言文字工作部門的積極努力下，通用文字的規(guī)范、使用工作;二、三類語言文字達標(biāo)城市的創(chuàng)建工作;語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的創(chuàng)建工作;彝族文字的推廣、使用工作;社會用字的整治、規(guī)范工作;普通話的推廣工作以及彝族古籍的搶救、收集、整理、出版工作都取得了顯著的成績。
縣市語言文字工作部門的機構(gòu)設(shè)置情況。
我州各縣市都有語言文字工作部門，但機構(gòu)屬性、人員編制、辦公條件及經(jīng)費保障等差異很大。機構(gòu)設(shè)置為科級單位的縣有雷波、金陽、昭覺、美姑、越西五縣;機構(gòu)設(shè)置為副科級單位的有喜德縣;其余各縣都基本按股級設(shè)置。機構(gòu)單列的有雷波、美姑2縣，與教育局合署辦公的有金陽、昭覺、越西、甘洛、木里、德昌、普格、會東、會理9縣;與民宗局合署辦公的有西昌、冕寧、鹽源、寧南、4縣市;與文體旅游局合署辦公的有布拖、喜德2縣。人員編制最多的縣為美姑縣，總數(shù)14。有機構(gòu)無編制的是木里縣、寧南縣、甘洛縣、會理縣，會東縣無機構(gòu)、無級別、無編制，只有稱謂。從事語言文字工作的人員一般都是教育局和民宗局的在編人員。其余各縣雷波是8個編制、金陽5個、昭覺5個、布拖2個、喜德3個、越西5個、冕寧6個、鹽源2個、西昌4個、德昌3個、普格4個，編制屬性都是事業(yè)，只有西昌、鹽源是參公管理，其中行政事業(yè)兩不靠的是雷波縣(20xx年的三定方案為參公單位，但實際沒有執(zhí)行)。雷波語委的工作人員既參不了公也評不了職稱。各縣市的經(jīng)費保障問題，基本沒有固定的業(yè)務(wù)工作經(jīng)費，都是以專項經(jīng)費方式打報告解決。
總之，全州的語言文字工作機構(gòu)設(shè)置比較亂，對開展工作不利。
2、國家通用文字的規(guī)范使用和推普工作情況。
各縣市的國家通用文字的規(guī)范使用工作，由于是通用文字之故，都開展得很好。只有普通話的推廣工作還需要進一步加強。由于普通話是教師的必備條件，在教師中推普和等級測試效果最為顯著。今后推普的工作重點是教師、國家公務(wù)員和窗口行業(yè)的工作人員。
3、二、三類語言文字達標(biāo)城市創(chuàng)建工作，州政府20xx年就進行了安排部署，但迄今我州還沒有一縣市城通過省驗收，創(chuàng)建工作需要進一步加強。
4、語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的創(chuàng)建工作，州教育局和州語委按照國家和省的要求，20xx年就進行了安排部署，但創(chuàng)建工作還任重道遠，全州最多有二十幾所學(xué)校通過了省州驗收。
5、彝族文字的推廣使用工作情況。
國務(wù)院批準(zhǔn)實施的規(guī)范彝文，二十世紀(jì)80年代始進行大規(guī)模的掃盲以后，農(nóng)村彝族群眾都在兩個月內(nèi)脫了盲。歷經(jīng)30年后的今天，由于彝文讀物跟不上，50%左右的彝族群眾又復(fù)了盲。雖然各縣市語委都采取了諸如舉辦彝語演講大賽等方式予以了鞏固，但無奈群眾喜愛的彝文讀物跟不上，鞏固效果始終不佳!急需各級政府加大經(jīng)費投入，為彝族群眾提供他們喜愛的彝文讀物予以鞏固。學(xué)生中的彝語文教育問題，雖然州縣政府以舉辦“一類模式”的方式進行彝語文教學(xué)而取得了可喜的成效，但由于在升學(xué)中的分值低而影響了他們學(xué)習(xí)彝語文的積極性。其中在“二類模式”教學(xué)過程中加學(xué)彝語并在升學(xué)中給予一定分值的西昌市升學(xué)模式最值得嘉獎。機關(guān)、企事業(yè)單位中的彝文推廣使用，由于在招、聘、考中沒有彝語文的一定分值，也影響了他們的學(xué)習(xí)積極性。
6、社會用字的規(guī)范管理和整治工作情況。
各級語委根據(jù)《國家通用文字法》、《彝族語言文字工作條例》和州政府的安排進行的雙文社會用字規(guī)范管理和整治工作，在縣市委、政府的重視、支持下都取得了一定的成績。其中工作最為突出的是西昌市、昭覺縣、布拖縣、美姑縣、喜德縣、越西縣、雷波縣、寧南縣、冕寧縣、甘洛縣和普格縣。雙文社會用字需要進一步加強工作力度的縣是鹽源縣、會理縣、會東縣、德昌縣、木里縣，這五縣沒有通過州政府20xx年雙文社會用字達標(biāo)驗收。但是，木里和德昌縣通過這幾年的規(guī)范、整治，社會用字的規(guī)范管理有了很大的改觀，基本達到了達標(biāo)要求，特別是木里縣，藏漢文社會用字已經(jīng)很規(guī)范，只需用進一步遺漏補缺。德昌縣只要進一步加強大型宣傳牌的雙文規(guī)范和縣內(nèi)店招、店牌的遺漏補缺也達到了達標(biāo)要求。問題比較突出的是鹽源、會東、會理和冕寧縣，會東、會理和鹽源縣大都沒有加用彝文，驗收后也改進不大，冕寧縣是工作回潮，四縣縣委、政府應(yīng)進一步加以重視和支持。
西昌市的雙文社會用字規(guī)范管理和整治工作采取納入對各級各部門的目標(biāo)考核和語言文字工作部門、工商部門、城管部門等齊抓共管的方式而取得了優(yōu)異的成果。西昌市的工作經(jīng)驗值得我們各縣學(xué)習(xí)和借鑒。
當(dāng)然社會用字工作突出的縣市也需要進一步加強后續(xù)的規(guī)范管理和整治工作。根據(jù)我們的調(diào)研，目前雙文社會用字有“三亂”現(xiàn)象。一亂是彝文和漢文內(nèi)容亂安置，彝文內(nèi)容和漢文內(nèi)容風(fēng)馬牛不相及;二亂是彝文字亂排序，根本無意義;三亂是隨意撿排彝文字在牌、匾上。這三亂嚴重影響了我們州城市的文化品位和文化形象。
7、彝文古籍的搶救、保護、收集和整理工作情況。
根據(jù)普查和摸底，全州有近50萬卷的彝族古籍文獻散落民間。
各縣市語委根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步加強古籍保護工作的意見》(國辦發(fā)「20xx」6號)、《四川省人民政府辦公廳關(guān)于進一步加強四川省少數(shù)民族古籍工作的意見》(川辦函「20xx」6號和州、縣市政府的安排都進行了少數(shù)民族古籍的普查、搶救、收集、整理工作，但由于經(jīng)費投入不足、人員編制缺少的原因，被各級語委和檔案館、博物館等收集的不過幾千卷。州人民政府組織州語委收集、編譯出版的《中國彝文典籍系列叢書》和《中國彝文典籍譯叢》前三輯也不過收錄了幾百卷古籍，因此州縣市政府需要進一步加大經(jīng)費投入，加強少數(shù)民族古籍的保護工作。
語言文字是文化的唯一載體，因此語言文字工作關(guān)乎國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、經(jīng)濟發(fā)展和社會和諧，做好語言文字工作對經(jīng)濟、社會發(fā)展具有深遠的意義。
十七屆六中全會提出文化要大發(fā)展大繁榮，而語言文字工作是文化大發(fā)展大繁榮的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，因此進一步加強語言文字工作是黨委、政府，特別是我們語言文字工作部門貫徹落實十七屆六中全會精神的工作出發(fā)點和落腳點。
歷屆州委、州政府都非常重視和支持語言文字工作，因此州語委的工作受到了國家和省的多次表彰，希望縣市委、政府進一步提高對語言文字工作重要性的認識，加強對語言文字工作的經(jīng)費投入和人員配備，把我州的語言文字工作推上一個新的臺階。
1、建議州政府盡快組織、制訂《涼山彝族自治州彝族語言文字工作條例實施細則》。
為便于全州各行各業(yè)推廣、使用彝族語言文字，建議州政府依照《涼山彝族自治州彝族語言文字工作條例》第三十九條的規(guī)定，盡快組織、制訂《涼山彝族自治州彝族語言文字工作條例實施細則》。
為進一步加強我州搶救保護彝族古籍工作，繼承弘揚彝族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動我州先進文化與和諧社會建設(shè)，推動涼山文化的大發(fā)展、大繁榮，建議州政府根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加強文化遺產(chǎn)保護的通知》(國發(fā)「20xx」42號)、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步加強古籍保護工作的意見》(國辦發(fā)「20xx」6號)、《四川省人民政府辦公廳關(guān)于進一步加強四川省少數(shù)民族古籍工作的意見》(川辦函「20xx」160號)、《涼山彝族自治州自治條例》、《涼山彝族自治州彝族語言文字工作條例》等有關(guān)法律、法規(guī)和十七屆六中全會的精神，盡快研究出臺《涼山彝族自治州人民政府關(guān)于搶救保護彝族古籍工作的意見》(上屆政府已經(jīng)做過幾次研究)，建立涼山彝族古籍保護中心(州委占一書記作過重要批示“重視建議，專題研究”，上屆政府也已經(jīng)進行過部門聯(lián)系會議)。
3、建議規(guī)范設(shè)置縣市語言文字工作機構(gòu)。
各級語言文字工作部門是各級政府的語言文字工作主管部門，是《國家通用文字法》和《涼山彝族自治州彝族語言文字工作條例》的執(zhí)法主體，進一步做好全州語言文字工作，機構(gòu)和人才是關(guān)鍵。目前我州的語言文字工作機構(gòu)設(shè)置、人員編制的配備和經(jīng)費的保障參差不齊，特別是無級別或者按股級設(shè)置的工作機構(gòu)執(zhí)行行政執(zhí)法有諸多困難，因此建議縣市政府參照州語委的機構(gòu)設(shè)置和人員配備進行全州規(guī)范性的設(shè)置和人員參照公務(wù)員管理(依據(jù)事業(yè)單位改革中，具有執(zhí)法職能的事業(yè)單位直接過渡為公務(wù)員管理的規(guī)定)。
語言文字工作部門依法對國家通用文字進行規(guī)范使用，涉及到語言文字部門工作人員要依法對通用文字的規(guī)范使用進行檢查和整治，因此建議各級政府進一步加強對語言文字工作部門的經(jīng)費保障。
國家通用文字(漢文)是中華民族的文化瑰寶，國家語委每年都為了弘揚中華文化而舉辦學(xué)生軟硬筆書法大賽和頌讀經(jīng)典作品比賽。我州各級政府也應(yīng)加強這方面的工作力度并給予語言文字工作部門經(jīng)費保障。
推廣普通話是《國家通用文字法》的工作重點之一，為進一步做好我州的機關(guān)、企事業(yè)單位和窗口行業(yè)的普通話推廣工作，建議組織、人事、教育等職能部門和語言文字工作部門開展合作共同推進此項工作。
5、建議縣市政府切實提高對創(chuàng)建二、三類語言文字達標(biāo)城市創(chuàng)建工作重要性的認識，爭取我州縣市城市早日通過省的評估驗收。
6、建議縣市政府督促教育部門和語委加強所屬學(xué)校的語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的創(chuàng)建工作，使我州更多的學(xué)校通過州、省的達標(biāo)驗收。
廣大彝族農(nóng)村群眾普遍脫盲以后，鞏固掃盲成果就成了推廣使用彝語文的工作重點。由于脫盲后群眾喜愛的彝文讀物跟不上，就像沒有火車過得鐵軌要生銹一樣，現(xiàn)今的農(nóng)村彝族群眾有近50%又復(fù)了盲。因此，為鞏固彝族文字的推廣使用成果，建議州縣市政府加大對推廣使用彝族文字經(jīng)費的投入，讓各級語言文字工作部門編輯出版一批群眾喜聞樂見的彝文讀物，以文化惠民的方式免費送群眾學(xué)習(xí)和閱讀，進一步鞏固我們的推廣使用成果。同時定期開展結(jié)合中心工作的彝漢雙語演講比賽以提高廣大群眾的彝漢語學(xué)習(xí)積極性，進一步起到在學(xué)習(xí)中宣傳中心工作和鞏固推廣使用成果的雙贏效果。
在州縣各類升、招、聘、考中加試彝語文而提高各類人才學(xué)習(xí)使用彝語文的積極性，進一步加大彝語文推廣使用的力度。
社會用字的規(guī)范與否，直接關(guān)乎城市的文化品位和文化形象。
對我州的雙文社會用字工作，《涼山彝族自治州彝族語言文字工作條例》和州政府提出了明確的目標(biāo)要求，但有些縣由于對此項工作的重要性認識不足而迄今為止還沒用開展像樣的規(guī)范整治工作，結(jié)果也沒有通過州政府的檢查驗收。建議州政府將此項工作納入到對縣市的目標(biāo)考核，以進一步加大我州雙文社會用字的工作力度。
規(guī)范、整治雙文社會用字工作量大、任務(wù)繁重，因此建議各級政府進一步加大對此項工作的經(jīng)費保障。
不規(guī)范用調(diào)查報告表述篇十六
一般來說，社會調(diào)查報告應(yīng)該包含以下一些內(nèi)容：調(diào)查的目的、調(diào)查的方法、調(diào)查的時間、樣本的情況、調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查表的分析、分析結(jié)果、提出自己的看法等等。
一、標(biāo)題要求。
標(biāo)題可以有兩種寫法。
一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《陜西師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)某地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實踐調(diào)查》等。
二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下：
調(diào)查時間：
調(diào)查地點：
調(diào)查人：
調(diào)查分工：（以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過3人）。
三、報告正文。
正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1、前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2、主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結(jié)論。
3、結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
四、寫調(diào)查報告應(yīng)注意以下幾個問題：
1、必須掌握大量的第一手材料。要深入群眾，了解調(diào)查對象各方面的材料，包括正面的、反面的，直接的、間接的，歷史的、現(xiàn)實的，弄清它的來龍去脈，為分析研究提供大量、可靠的事實依據(jù)。
2、要善于作認真的分析與研究。對掌握的大量材料作去精取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的處理，要透過表面現(xiàn)象，看到事物的真面目，抓住它的本質(zhì)，從而得出正確的判斷和結(jié)論。
3、要選用切實、可靠的材料說明觀點。調(diào)查報告所揭示的結(jié)論，必須通過對具體情況、具體事實作客觀的敘述和分析很自然地得出。要善于用精確、充足的材料來說明觀點。不能脫離材料空發(fā)議論；也不能只擺一大堆材料，而不提出明確的觀點和結(jié)論。
4、調(diào)查報告的文字要樸素、明確、實在。要注意把說理和敘事有機地結(jié)合起來，要善于用簡要的議論總結(jié)經(jīng)驗，闡明規(guī)律，說明政策。還要注意運用可靠的統(tǒng)計數(shù)字和群眾語言來印證觀點。關(guān)于調(diào)查報告的寫法，由于調(diào)查的對象和內(nèi)容的不同，寫法也不完全一樣。
不規(guī)范用調(diào)查報告表述篇十七
流光嶺街上。
漢字是中國文化的精髓，正確使用漢字是每個人的素質(zhì)和社會文明的表現(xiàn)。在現(xiàn)實生活中，街頭信息牌、廣告標(biāo)語上卻有不少不規(guī)范字和錯別字，這些明顯的錯字會帶來嚴重的后果，所以我們想針對現(xiàn)實生活中的錯別字展開調(diào)查，正確引導(dǎo)并建議他們改正，在文字使用中體現(xiàn)社會進步和文明，并搜集街上的錯別字，交流感受，向有關(guān)部門提出改正建議。
：通過幾天的調(diào)查，看來街頭錯別字還真不少。
摘要:很多人都是為了一時的方便，而把很多的字簡化；或是受文化素質(zhì)和習(xí)慣的影響，對文字的使用不求甚解，造成笑話，產(chǎn)生不良的影響。
我們一共調(diào)查了數(shù)十家大小不同的商店，有6家出現(xiàn)了錯別字如:一家飯店門口招牌上寫著“抄”飯；一個家具店把家具的“具”字錯寫成“懼”字，還有一家水果店門口寫著“波”蘿。
在調(diào)查的近百張街頭小廣告中我們發(fā)現(xiàn)有20張，錯誤出現(xiàn)率達28.8％，錯別字的樣式也是五花八門。如：將“籃球”的'“藍”字寫成了“藍”字；煮兩頓飯寫成了煮兩“噸”飯?？春笳媸亲屓丝扌Σ坏谩３诉@些字外，還有許多許多，有的更是千奇百怪，無中生有。
通過這次的調(diào)查活動，我們收獲頗多，體會頗深:中國的文化博大精深，不同的字有著不同的解釋，我們不能為了一時的方便，或無心之失而寫錯別字。這樣會帶來很多的麻煩。因此，我們必須重視寫錯別字的危害和影響。中國文字經(jīng)歷了幾千年的歷史，它有一定的規(guī)范和要求，每個人都必須認真學(xué)習(xí)，遇到問題時，勤向謙虛、公正、標(biāo)準(zhǔn)的老師—字典請教，正確使用中國文字。我們參與活動的積極性提高了，感受到了實踐活動的重要意義經(jīng)過調(diào)查研究，我們規(guī)范用字的思想意識加強了，認識到了使用不規(guī)范字的危害和不便，決心從我做起，正確使用規(guī)范字，并做好宣傳工作，為規(guī)范社會用字盡自己的微薄之力。
我們在調(diào)查活動中，學(xué)會了收集，處理，運用信息的方法，為以后自主學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，同時，也激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)查活動中，歡樂多多，阻力重重，我真正感受到了自己肩上的責(zé)任和使命，決心為規(guī)范社會用字，提高民族素質(zhì)做貢獻。從調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出:公共場所不規(guī)范用字的現(xiàn)象嚴重，而這里又恰恰是人群密集的地方，會給人們辦事帶來不便，因此，我們覺得政府應(yīng)該重視，以行政命令來規(guī)范公共場所的用字。
其次，媒體，商品不規(guī)范用字的現(xiàn)象也比較嚴重，隨著社會的發(fā)展，人們越來越依賴于媒體來了解信息，因此，整頓規(guī)范媒體，商品市場是一件迫在眉睫的事，我們呼吁:全社會的每個公民都來關(guān)注母語的健康。
我們整理出幾點錯別字的原因：
1、同音字產(chǎn)生混淆。
2、形近字搞混。
3、字義分析錯誤。
針對以上現(xiàn)象，我們提出以下建議：
1、倡議商家制作標(biāo)準(zhǔn)的廣告牌。
2、宣傳錯別字的危害。
不規(guī)范用調(diào)查報告表述篇十八
社會調(diào)查報告總共有四個部分組成，下面我們逐一進行了解：
一、題目：
社會調(diào)查報告題目可分為兩類:。
1.單行標(biāo)題。只有一個正題，直接寫明調(diào)查的事項、對象、范圍。如《關(guān)于成都市國有企業(yè)科技人員作用發(fā)揮情況的調(diào)查與思考》。
2.雙行標(biāo)題。正題下加一個副題，正題概括文章的主要內(nèi)容，主題思想，副題補充說明調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容。如《感情越拉越近對江蘇省三下鄉(xiāng)活動的調(diào)查》。
二、前言：
社會調(diào)查報告的前言一般包括三點內(nèi)容:調(diào)查研究的緣由和目的調(diào)查什么.解決什么問題;調(diào)查對象、范圍，調(diào)查的經(jīng)過時間、地點、過程及調(diào)查方法。
三、正文：
正文是社會調(diào)查報告分析問題、解決問題的部分。包括兩部分內(nèi)容:一是對調(diào)查對象進行敘述。真實準(zhǔn)確地列舉調(diào)查所得的確鑿事實、典型事例和具體數(shù)據(jù)。二是進行分析論證。對資料進行客觀的定性與定量分析，把它上升到理論，提出自己的新觀點，或證實一種觀點，或推翻一種觀點。這部分的寫作既要防止單純羅列材料，也要防止過多的議論和說理。
社會調(diào)查報告的正文部分常見的結(jié)構(gòu)方式有三種:。
1，縱式結(jié)構(gòu)。即根據(jù)事物發(fā)展的始末順序或脈絡(luò)，材料的內(nèi)部邏輯關(guān)系敘述事實，由事人理，分析研究，最后推導(dǎo)出結(jié)論。這種結(jié)構(gòu)各部分之間前后順序不能顛倒，否則將會眉目不清，條理紊亂。
2.橫式結(jié)構(gòu)。即根據(jù)材料的性質(zhì)，將其概括為若干平列的幾個部分，分別加以說明和闡述，從不同方面集中揭示其主題。
3.對比式結(jié)構(gòu)。這是一種特殊的橫向結(jié)構(gòu)。適合于先進與后進，正確與錯誤的兩件事物相互比較，明確肯定什么，否定什么。
4.縱橫交叉式結(jié)構(gòu)。就是將縱橫兩種結(jié)構(gòu)結(jié)合起來使用。以縱為主或以橫為主，縱橫交錯，以便靈活透徹地說明問題。
四、結(jié)語：
社會調(diào)查報告的結(jié)語，這部分可長可短可無，其內(nèi)容有時是總括全文，深化主題;有時是交代社會調(diào)查報告中未能解決而又須引起注意的問題;有時提出繼續(xù)調(diào)查的希望和建議?？傊?，應(yīng)視其具體情況而定。
社會調(diào)查報告附錄：有的社會調(diào)查報告還有附錄部分。內(nèi)容包括:部分原始資料、少數(shù)典型個案資料、調(diào)查統(tǒng)計圖表的詮釋和說明，正文中有關(guān)材料的出處，參考文獻，旁證材料，以及其他必須說明的問題或情況。
不規(guī)范用調(diào)查報告表述篇十九
我國漢字文化源遠流長，從最初的甲骨文，到后來的隸書、行書楷書，漢字幾經(jīng)演變，形成了現(xiàn)在這個樣子。漢字在不斷的演變過程中，很多字的字形、字音、字義也發(fā)生了改變，再加上平時不注意，不留心，讀錯、寫錯以及寫字不規(guī)范的現(xiàn)象也時有發(fā)生。在老師的號召下，我們組成小組，走上街頭，開展了尋找、糾正錯別字的行動。
星期二，老師安排完任務(wù)，我們便組成調(diào)查小組，制作好調(diào)查報告表格，制定好調(diào)查計劃，一切準(zhǔn)備就緒，就只等著明天的調(diào)查了。
星期三中午，吃過午飯，我們小組便開始行動了，我們走街串巷，上路上找不到一個錯別字，又走了一會兒，正當(dāng)我們灰心時，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫，我們找到了一個錯字——原來，房地產(chǎn)廣告牌上“盡請關(guān)注”的“關(guān)”寫成了“觀”，讓人怎么看怎么別扭。快，我們趕快拿出筆記本，記錄下這個錯別字。
很快，我們要上學(xué)了，我們懷著興奮的心情，大踏步的向?qū)W校走去。
到了學(xué)校我們?nèi)栽趯ふ遥覀兡贸鲆槐菊n外書，翻著不一會，我們又找到了一個錯別字，書中的“剪刀”的“剪”字寫成了“箭”，因為這兩個字字形相近，都是描寫鋒利的東西，所以很容易寫錯。還有一個報紙上的錯別字，把你逗得前仰后合，寫這字的人真是一個“別字大王”，這也能寫錯，“墻壁”的“壁”寫成了“臂”，誰叫這兩個字字形相像，讀音也相同呢!可這兩個字的意思卻有天壤之別呀!
晚上，吃完晚飯，我們開始調(diào)查大家對錯別字的看法。大部分人都很配合，可是仍有一部分人卻不配合。有一回，我們走上前去問一個叔叔：“叔叔，請問您對錯別字有什么看法?”可是那個叔叔卻極不配合地說：“小孩子，你們不好好學(xué)習(xí)，管這些干嘛?！蔽覀冎缓梦氐椭^走了。
經(jīng)過兩天的調(diào)查，我們大家用實際行動告訴了人們，漢字是非常重要的，絕不能濫用，所以，我們很高興。
調(diào)查過后，我們明白了中國漢字是多么，我們也普及了更多關(guān)于漢字的知識，在世界文化的長河中，我們大家要團結(jié)一致，糾正錯別字，讓中國的歷史文化長河暢通無阻的流淌下去。
不規(guī)范用調(diào)查報告表述篇二十
一般來說，社會調(diào)查報告應(yīng)該包含以下一些內(nèi)容：調(diào)查的目的、調(diào)查的方法、調(diào)查的時間、樣本的情況、調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查表的分析、分析結(jié)果、提出自己的看法等等。
標(biāo)題可以有兩種寫法。
一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《陜西師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)某地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實踐調(diào)查》等。
調(diào)查人：
調(diào)查分工：（以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過3人）。
正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1、前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2、主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結(jié)論。
3、結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
1、必須掌握大量的第一手材料。要深入群眾，了解調(diào)查對象各方面的材料，包括正面的、反面的，直接的、間接的，歷史的、現(xiàn)實的，弄清它的來龍去脈，為分析研究提供大量、可靠的事實依據(jù)。
2、要善于作認真的分析與研究。對掌握的大量材料作去精取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的處理，要透過表面現(xiàn)象，看到事物的真面目，抓住它的本質(zhì)，從而得出正確的判斷和結(jié)論。
3、要選用切實、可靠的材料說明觀點。調(diào)查報告所揭示的結(jié)論，必須通過對具體情況、具體事實作客觀的敘述和分析很自然地得出。要善于用精確、充足的材料來說明觀點。不能脫離材料空發(fā)議論；也不能只擺一大堆材料，而不提出明確的觀點和結(jié)論。
4、調(diào)查報告的文字要樸素、明確、實在。要注意把說理和敘事有機地結(jié)合起來，要善于用簡要的議論總結(jié)經(jīng)驗，闡明規(guī)律，說明政策。還要注意運用可靠的統(tǒng)計數(shù)字和群眾語言來印證觀點。關(guān)于調(diào)查報告的寫法，由于調(diào)查的對象和內(nèi)容的不同，寫法也不完全一樣。
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