寓言是一種通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)教育人的文學(xué)形式，常常具有深刻的寓意。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們應(yīng)該先梳理好所要總結(jié)的內(nèi)容和重點(diǎn)，確保有條不紊地寫(xiě)作。以下是一些總結(jié)的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法，供大家參考。
小學(xué)年級(jí)組會(huì)議講話稿篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
有人說(shuō)：“失敗的味兒是苦的?！钡拇_，失敗就像在嚼一根苦瓜，入口極苦，甚至還有些澀，但當(dāng)你再細(xì)細(xì)咀嚼時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它苦中含甜，嘴里還有一種清涼的感覺(jué)。
每個(gè)人都有過(guò)失敗的經(jīng)歷，例如法國(guó)著名作家小仲馬，他的父親大仲馬，是當(dāng)時(shí)鼎鼎有名的大作家。小仲馬也想成為他父親那樣偉大的作家，他開(kāi)始一次次地投送文章，誰(shuí)知，命運(yùn)和他開(kāi)了個(gè)不大不小的玩笑，他寫(xiě)的幾百篇文章，都石沉大海。但他沒(méi)有就此氣餒，他仍然努力地寫(xiě)著。大仲馬對(duì)他說(shuō)：“兒子，或許你可以寫(xiě)上我的名字，那你一定可以成功?！钡≈亳R拒絕了。終于有一天，小仲馬發(fā)表了一篇巨作———《茶花女》。他成功了!
我也失敗過(guò)，當(dāng)我成為校園小記者之后，我寫(xiě)的第一篇作文就發(fā)表了，那時(shí)候的我得意洋洋，切，寫(xiě)作文小意思。之后我又寫(xiě)了一篇，信心滿滿地等待著第二篇登上報(bào)紙。誰(shuí)知一天、兩天過(guò)去了，好幾天過(guò)去了，仍然沒(méi)有我作文的蹤影，我別提多失望多傷心了，強(qiáng)忍著不讓眼淚流下來(lái)，我想放棄了，這是媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，成功的道路永遠(yuǎn)不是平坦的，有許多困難都要自己學(xué)會(huì)克服。失敗不可怕，可怕的是失去信心?！甭?tīng)了媽媽的話，我又鼓足勇氣，開(kāi)始一篇篇地寫(xiě)下去，每一次寫(xiě)好后，爸爸媽媽都認(rèn)為不錯(cuò)。可是一次又一次的希望換來(lái)一次又一次的失望。我憤怒了，“為什么?為什么?難道別人都比我寫(xiě)得好嗎?我不相信!”這時(shí)媽媽說(shuō)：“你可以多看看別的小朋友發(fā)表的文章，看看有沒(méi)有什么收獲。別人能發(fā)表肯定是有值得你學(xué)習(xí)的地方?！庇谑俏曳_(kāi)以前不怎么看的報(bào)紙，認(rèn)認(rèn)真真地看起來(lái)。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，外面對(duì)手如云，原來(lái)我只是汪洋中的一只小孤舟，那么的渺小，那么的不足。
失敗乃成功之母，這句話現(xiàn)在是我的座右銘了。我們不可以看輕失敗，因?yàn)樗浅晒Φ年P(guān)鍵!在接下來(lái)的日子里，我會(huì)不斷地寫(xiě)作，不斷地投稿，心靜如水，慢慢等待。我相信終有一天，我也能成為一名優(yōu)秀的小記者。
小學(xué)年級(jí)組會(huì)議講話稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
**大學(xué)“三防”工作先進(jìn)表彰大會(huì)的召開(kāi)，充分體現(xiàn)我們的校黨委和學(xué)校對(duì)“三防”工作的極端重視和支持，也是對(duì)我們“三防”工作的莫大鞭策和鼓勵(lì)，使我們深受鼓舞!在這個(gè)光榮的時(shí)刻，我能作為先進(jìn)集體的代表在此發(fā)言，更感到無(wú)比的榮幸!此時(shí)此刻，我只能用一句話說(shuō)出我們集體的心聲：謝謝我們的校黨委，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可我們微不足道的工作!同時(shí)，向共同為推動(dòng)三防工作不斷落到實(shí)處的各位同事表示崇高的敬意，向盛安監(jiān)、衛(wèi)生和教育部門(mén)與學(xué)校的各個(gè)協(xié)作單位的大力支持和熱心幫助表示衷心的感謝!
剛才，我和我們的同事們，都分別接過(guò)了獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀，這獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀雖然輕輕的，但我們的心卻是沉甸甸的，因?yàn)?，與其說(shuō)是榮譽(yù)，不如說(shuō)是責(zé)任，它帶給我們前所未有的冷靜和清醒，并不斷告戒著自己：無(wú)論什么時(shí)候，對(duì)三防工作都不能掉以輕心，因?yàn)椤凹?xì)節(jié)事關(guān)成敗1我們深知：生命我們辜負(fù)不起，安全責(zé)任重于泰山。在新的一年里，我們?nèi)匀粫?huì)把三防工作放在一切工作的首位，更加深入細(xì)化地推進(jìn)三防工作，切切實(shí)實(shí)地把三防工作落實(shí)到位。
前事不忘，后事之師。為了將今年的“三防”工作推上新的臺(tái)階和做得更好，借此機(jī)會(huì)，讓我謹(jǐn)代表同事們，向大會(huì)做一個(gè)**年“三防”工作簡(jiǎn)要的總結(jié)匯報(bào)，拋磚引玉或與同志們共勉。
**年度我們的“三防”工作，概括地說(shuō)，就是“狠抓“四到位”力保“三防”落實(shí)”。
第三是責(zé)任到位。以制度管理，把責(zé)任分解落實(shí)到各個(gè)具體崗位、具體個(gè)人，是“三防”責(zé)任名副其實(shí)。根據(jù)“三防責(zé)任狀”，結(jié)合食堂的實(shí)際，我們先后制定上墻公開(kāi)了《食品原材料采購(gòu)索證制度》、《農(nóng)副產(chǎn)品采購(gòu)的衛(wèi)生質(zhì)量控制制度》、《采購(gòu)驗(yàn)收制度》、《關(guān)于對(duì)水源、蔬菜及河粉等食品安檢規(guī)定》、《餐具用具消毒制度》、《食物中毒報(bào)告制度》、《衛(wèi)生檢查項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)要求》、《衛(wèi)生檢查獎(jiǎng)懲制度》等28個(gè)制度《防火、食物中毒應(yīng)急預(yù)案》，確保了食堂的三防工作向制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的軌道邁進(jìn)。
第四是措施到位。為防止各項(xiàng)管理制度流于形式，把制度落到實(shí)處。一方面，食堂在組織全員對(duì)三防各項(xiàng)管理制度進(jìn)行學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)全體員工進(jìn)行了“三防”知識(shí)和技能強(qiáng)化培訓(xùn)。去年我們進(jìn)行了兩次的模擬滅火演習(xí)，還針對(duì)生產(chǎn)部門(mén)各不同崗位的要求，對(duì)“三防”個(gè)人技能實(shí)施了多次演練;另一方面，加大了管理制度實(shí)施過(guò)程對(duì)具體操作人員的現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督和現(xiàn)場(chǎng)教育的力度，以扭轉(zhuǎn)生產(chǎn)人員在整個(gè)餐飲行業(yè)中普遍存在著的不良衛(wèi)生習(xí)慣。此外，在管理制度實(shí)施初期，對(duì)屢屢違規(guī)的員工采取了不低于三天的停職停薪反;對(duì)屢屢違規(guī)的三防領(lǐng)導(dǎo)小組成員采取了不低于七天的停職停薪反;對(duì)個(gè)別不愿承擔(dān)三防責(zé)任的管理人員進(jìn)行了辭退。通過(guò)采取一系列行之有效的措施，強(qiáng)化了全員的三防意識(shí)，從而把管理制度、措施逐漸推向了落實(shí)。
總之，**年我們通過(guò)狠抓“四到位”，成功地使食堂的“三防”工作達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)，也取得了較好的實(shí)績(jī)。但離盛有關(guān)部門(mén)的“三防”高標(biāo)準(zhǔn)，離學(xué)校提出三防工作要確?！邦I(lǐng)導(dǎo)到位、思想到位、責(zé)任到位、措施到位”的要求還存在著差距，今年我們決心在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在盛各有關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)監(jiān)督下，簽訂新一輪的“三防”責(zé)任狀，把食堂的“三防”工作提升到一個(gè)新的高度，決不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生對(duì)我們的期望!
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
小學(xué)年級(jí)組會(huì)議講話稿篇三
各位老師、同志們：
剛才，前勤各處室主任對(duì)各自負(fù)責(zé)的工作提出了要求并做了相應(yīng)的安排部署，包學(xué)科組的中層也做了很好的發(fā)言，宋校長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期教育教學(xué)工作提出的要求，這些都非常切合我校實(shí)際，非常切合本學(xué)期教學(xué)教研工作要求，希望全體教師會(huì)后認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，并貫徹執(zhí)行。9月18日，20xx年全區(qū)教育教學(xué)工作會(huì)議在區(qū)教育局隆重召開(kāi)。市教育局副縣級(jí)調(diào)研員、區(qū)教育局局長(zhǎng)王德華出席會(huì)議并發(fā)表了重要講話，教育局副局長(zhǎng)齊方國(guó)同志主持會(huì)議。會(huì)議總結(jié)交流了上學(xué)年教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，分析了目前我區(qū)教育教學(xué)面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，研究和部署了下一步工作思路和任務(wù)。會(huì)議還對(duì)上一學(xué)年度在教育教學(xué)工作中做出突出成績(jī)的單位和學(xué)科組進(jìn)行了表彰，我校榮獲“初中教育質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)我校九年級(jí)數(shù)學(xué)、九年級(jí)物理、九年級(jí)化學(xué)、九年級(jí)歷史、九年級(jí)思品、八年級(jí)地理、八年級(jí)生物七個(gè)學(xué)科組20xx-20xx學(xué)年度初中學(xué)業(yè)水平考試中獲得“優(yōu)勝學(xué)科組”。為全面貫徹落實(shí)此次會(huì)議精神，進(jìn)一步深化課程改革和教學(xué)改革，全面提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)校委會(huì)研究決定今天召開(kāi)我校教育教學(xué)工作會(huì)議，這次會(huì)議的主題是：總結(jié)交流我校教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，分析目前我校教育教學(xué)面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，研究下步工作思路和措施，進(jìn)一步深化課程改革和教學(xué)改革，全面提高我校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。下面，根據(jù)校委會(huì)研究意見(jiàn)，我講四個(gè)方面的問(wèn)題。
一、充分認(rèn)識(shí)我校教學(xué)教研工作面臨的新形勢(shì)、新問(wèn)題。
在過(guò)去的一學(xué)年里，我校堅(jiān)持“質(zhì)量立校，文化興?！钡霓k學(xué)宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)省市區(qū)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)不動(dòng)搖，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖，狠抓學(xué)校管理不動(dòng)搖，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展不動(dòng)搖，全校師生心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，共同拼搏，圓滿完成了各項(xiàng)工作，教育教學(xué)工作取得了顯著成績(jī)，社會(huì)聲譽(yù)得到了明顯提升。但我們也要認(rèn)清教學(xué)教研工作存在的問(wèn)題和缺陷，這是阻礙學(xué)校教學(xué)質(zhì)量發(fā)展和提高的瓶頸，亟待我們克服。
(一)要從辦人民滿意教育的高度認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教學(xué)教研工作的重要性。
近年來(lái)，我們千方百計(jì)通過(guò)改善辦學(xué)條件、狠抓隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)施課程改革、加強(qiáng)學(xué)校管理等一系列舉措，根本目的就是想提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量的高低，不僅關(guān)系到一個(gè)學(xué)生的一生，關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福，而且關(guān)系到社會(huì)的和諧和民族的進(jìn)步、國(guó)家的富強(qiáng)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，是每一位學(xué)生自身發(fā)展的迫切需要，是每一位家長(zhǎng)望子成龍的強(qiáng)烈愿望，是每一位教師教書(shū)育人的光榮使命。我們要站在辦人民滿意教育的高度，來(lái)重視教育教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題;要以對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，來(lái)抓好教育質(zhì)量的提高。我們的教育，應(yīng)該辦成學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的教育。滿意的基礎(chǔ)就是質(zhì)量，質(zhì)量越高人們的滿意度就越高。當(dāng)前，我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待提高，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的任務(wù)時(shí)不我待。教學(xué)質(zhì)量不容樂(lè)觀，現(xiàn)有的幾個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)也日漸受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。這些問(wèn)題，需要我們切實(shí)增強(qiáng)憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(二)要從學(xué)校生存發(fā)展的角度來(lái)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教學(xué)教研工作的必要性。
發(fā)展是硬道理，質(zhì)量是硬指標(biāo)。教學(xué)教研工作是一項(xiàng)常做常新的工作。新課程、新理念、新教法給我們學(xué)校教學(xué)管理提出了新要求，兄弟學(xué)校的發(fā)展態(tài)勢(shì)給我們提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。雖然我們目前的教育教學(xué)質(zhì)量有很多可圈可點(diǎn)的成績(jī)，但兄弟學(xué)校來(lái)勢(shì)很猛、后勁很足?？梢哉f(shuō)，目前我校教學(xué)工作面臨“前有標(biāo)兵跑得快，后有追兵趕得急”的嚴(yán)峻形勢(shì)。逆水行舟，不進(jìn)則退。沒(méi)有發(fā)展的學(xué)校，就沒(méi)有實(shí)力;沒(méi)有特點(diǎn)的教師，就沒(méi)有魅力?，F(xiàn)實(shí)就是這樣，哪所學(xué)校辦好了，教學(xué)質(zhì)量提高了，學(xué)生自然會(huì)被吸引到這里來(lái);哪所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高，哪所學(xué)校的生源就成問(wèn)題。因此，學(xué)校要以良好的質(zhì)量聲譽(yù)來(lái)吸引生源，以良好的質(zhì)量聲譽(yù)來(lái)樹(shù)立形象。否則，教學(xué)樓、辦公樓再漂亮，教學(xué)設(shè)施再先進(jìn)，家長(zhǎng)也不會(huì)選擇。我們不能固步自封、夜郎自大，必須自我加壓，切實(shí)增強(qiáng)做好教學(xué)教研工作的緊迫性，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展。
(三)要從與兄弟單位的差距中尋找突破，明確教學(xué)教研工作的方向和重點(diǎn)。
的教學(xué)目標(biāo)，但是優(yōu)勢(shì)并不明顯，尤其是在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大科上有短板，實(shí)現(xiàn)我們“保二爭(zhēng)一”的任務(wù)越來(lái)越艱巨。因此，我們不能用老眼光看問(wèn)題，要立足新形勢(shì)，樹(shù)立新的發(fā)展目標(biāo)。
2、新校建設(shè)會(huì)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)產(chǎn)生一定沖擊。我們新校園建設(shè)于今年3月份開(kāi)工，我們采取了各種預(yù)案減小了工程建設(shè)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的影響，保證了教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校新教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓啟用后，學(xué)校二期工程開(kāi)工，對(duì)教育教學(xué)的沖擊更大，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)樓和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)將在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法使用，相關(guān)教師要提前做好預(yù)案，確保校外跑操的質(zhì)量和安全，采取有效措施提高教育教學(xué)效果，保證教學(xué)質(zhì)量不滑坡。
3、我校教師教育教學(xué)水平還不能滿足新課程要求。長(zhǎng)期以來(lái)，我校教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，在全區(qū)有一定的知名度，多次受到教育局領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。我校不怕吃苦、不怕受累，堅(jiān)持在時(shí)間上“靠”學(xué)生，雖然取得了一定的成績(jī)，但在全區(qū)叫得響，立得住的學(xué)科教師比較少，業(yè)務(wù)能力突出的教師少，能達(dá)到新課程實(shí)施要求的教師少，由于學(xué)校無(wú)區(qū)位優(yōu)勢(shì)，許多骨干教師在招考中考走，新教師又進(jìn)不來(lái)，這就制約了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。新課程要求高效課堂，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，但不降低教育教學(xué)質(zhì)量，這就要求教師要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、提高課堂教學(xué)的效率。這方面工作要靠學(xué)校的引導(dǎo)和支持，但更重要的是教師要自我加壓，主動(dòng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取才能做到。
二、強(qiáng)化措施，狠抓教學(xué)教研工作的落實(shí)。
(一)科學(xué)分工，明確職責(zé)。
為真正落實(shí)教育教學(xué)的中心地位，學(xué)校以“規(guī)范管理提升年”為載體，堅(jiān)持“重點(diǎn)抓管理，核心抓質(zhì)量”的工作思路，按照“主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)配合抓，班主任、任課教師具體抓”的工作要求，實(shí)行級(jí)部管理和教研組管理的雙軌運(yùn)行體系。形成政教處-級(jí)部-班主任-任課教師-學(xué)生的學(xué)生管理線和教導(dǎo)處、教科室-教研組-任課教師的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升線，在不放松學(xué)生管理的同時(shí)，狠抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升，夯實(shí)學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)。級(jí)部和教研組分工明確、職責(zé)分明，程序規(guī)范，減少管理的環(huán)節(jié)，提高管理的效率。學(xué)校在教學(xué)方面的雙軌管理體系，讓管理重心下移，權(quán)利責(zé)任下放、職責(zé)權(quán)利相結(jié)合，也使得學(xué)校的決策更科學(xué)，目標(biāo)更明確，管理更到位，責(zé)任更具體。
(二)要狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的管理必須要有較高的要求，對(duì)教師的工作紀(jì)律、學(xué)生的課堂紀(jì)律管理必須嚴(yán)格。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作的重中之重，常規(guī)管理要突出以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：一要抓好制度建設(shè)，二要抓好制度落實(shí)，三要抓好督促檢查，四要抓好考評(píng)激勵(lì)。有的教師酒后進(jìn)課堂，不執(zhí)行候課制度，課堂上隨意接打電話，有的教師課前不備課，或備課不充分，有的教師工作馬虎，紀(jì)律泛散，上課不認(rèn)真，課堂亂糟糟。這樣的教師，不可能有良好的教學(xué)成績(jī)，可以說(shuō)是在誤人子弟。我們要把教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)作為保證教學(xué)工作高效有序運(yùn)行和大面積提高教學(xué)質(zhì)量的奠基性工程來(lái)抓，要著力把好“五關(guān)”：一是嚴(yán)把集體備課關(guān)，突出一個(gè)“細(xì)”字;二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，突出一個(gè)“效”字;三是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，突出一個(gè)“勤”字;四是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，突出一個(gè)“嚴(yán)”字;五是嚴(yán)把測(cè)試關(guān)，突出一個(gè)“實(shí)”字。只要我們嚴(yán)格常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，夯實(shí)教學(xué)過(guò)程，我們就會(huì)大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)要扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究。
在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)、教育改革不斷深化的今天，我們的教育面臨許多新情況、新問(wèn)題，老辦法不靈、新辦法不明是困擾我們教育教學(xué)發(fā)展面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，這就要求我們必須高度重視教育科研工作，堅(jiān)定不移地走科研興教、科研興校之路。要深入研究教學(xué)的新情況、新問(wèn)題，集中精力研究教學(xué)的新變化。要研究新課程、研究新課堂、研究新教法，研究新學(xué)法。各管理人員要把主要精力用在研究教學(xué)、管理教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)、服務(wù)教學(xué)上，要經(jīng)常深入課堂，加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)指導(dǎo)，為教師答疑解惑，提供幫助。要扎實(shí)開(kāi)展校本教研，引導(dǎo)廣大教師熱愛(ài)教研，參與教研，充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的帶動(dòng)輻射作用，鼓勵(lì)教師開(kāi)展課題研究，撰寫(xiě)教學(xué)論文，深化課堂改革，探索教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)功能，眾人拾柴，抱團(tuán)發(fā)展。
(四)要完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)。
新課程提倡多元評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)指標(biāo)多元化，評(píng)價(jià)主體多元化，評(píng)價(jià)方式多元化。建立健全新的評(píng)價(jià)體系，有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，有利于促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。需要強(qiáng)調(diào)的是，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)雖然很多，但教學(xué)質(zhì)量仍然是最重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，考試成績(jī)?nèi)匀皇呛饬拷逃|(zhì)量的一把最重要的尺子。我們一直反對(duì)片面追求升學(xué)率，但是，也不能矯枉過(guò)正，在現(xiàn)行的教育制度下，如果我們培養(yǎng)的學(xué)生，考不上理想的高中，學(xué)生就會(huì)不滿意，家長(zhǎng)就會(huì)不滿意，社會(huì)就會(huì)不滿意，學(xué)校就會(huì)陷入被動(dòng)地位。今后，在評(píng)價(jià)班級(jí)、評(píng)價(jià)教師中，要進(jìn)一步突出教育質(zhì)量這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，充分運(yùn)用教育質(zhì)量這個(gè)評(píng)價(jià)杠桿，把學(xué)校辦學(xué)的重心引導(dǎo)到提高教育質(zhì)量上來(lái)，把教師工作的重點(diǎn)引導(dǎo)到提高教學(xué)成績(jī)上來(lái)。
三、理清思路，明確目標(biāo)任務(wù)。
全體教師要切實(shí)認(rèn)清形勢(shì)和任務(wù)，認(rèn)真剖析自己的優(yōu)勢(shì)和不足，樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，開(kāi)闊思路，改革創(chuàng)新，扎實(shí)工作，力爭(zhēng)把我校教育教學(xué)工作提高到一個(gè)新水平。
(一)強(qiáng)化措施，加強(qiáng)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平。
我校堅(jiān)持以教師發(fā)展促學(xué)生發(fā)展，以師生發(fā)展促學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)理念，努力構(gòu)建教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的新機(jī)制。首先，我們充分利用市教科院楊守菊老師駐校指導(dǎo)的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步完善培訓(xùn)機(jī)制，搭建培訓(xùn)平臺(tái)，學(xué)校保證培訓(xùn)資金，為教師提供更高層次、更優(yōu)質(zhì)、更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì);同時(shí)，為保證培訓(xùn)效果和培訓(xùn)的受眾面，學(xué)校將繼續(xù)盡可能多派教師參加培訓(xùn)，并且根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容組織受訓(xùn)教師在全校范圍或?qū)W科組范圍上匯報(bào)課，擴(kuò)大受教育范圍，促進(jìn)全體教師共同提高。其次，我們將邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)、省內(nèi)、市內(nèi)有關(guān)名家到校指導(dǎo)，迅速提高全體教師的教育教學(xué)理論水平;與市教科院、區(qū)教育局教研室等業(yè)務(wù)主管部門(mén)建立密切聯(lián)系，邀請(qǐng)市區(qū)教研員不定期到校進(jìn)行診斷性指導(dǎo)，幫助教師迅速提高業(yè)務(wù)水平;在與廣饒稻莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)、丁莊中學(xué)建立教學(xué)教研聯(lián)誼校的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取與省內(nèi)1-2所知名學(xué)校建立聯(lián)誼關(guān)系，通過(guò)“同課異構(gòu)”、“同上一節(jié)課”等形式提高教師們的教育實(shí)踐水平。再次，深化校本教研，把半日教研落到實(shí)處，出實(shí)效。學(xué)校將根據(jù)教研組需求購(gòu)買(mǎi)部分教科研書(shū)籍資料，學(xué)校按教研組辦公也為教研實(shí)現(xiàn)日?；峁┝藯l件，各教研組要扎實(shí)開(kāi)展集體備課，課堂開(kāi)放，主動(dòng)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)科骨干發(fā)揮引領(lǐng)作用，通過(guò)“師帶徒”、課題帶動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等多種形式有效提升教師專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。
(二)注重細(xì)節(jié)，強(qiáng)化過(guò)程，扎實(shí)做好向管理要質(zhì)量的工作。
向管理要質(zhì)量是教育改革與發(fā)展的基本要求。細(xì)節(jié)決定成敗，日常工作是否規(guī)范高效直接決定了最終的教育教學(xué)質(zhì)量，因此，我們要抓好備課、課堂教學(xué)、學(xué)生管理、作業(yè)批改、測(cè)試等基本環(huán)節(jié)。
二抓教學(xué)過(guò)程。聚焦課堂，圍繞“減負(fù)增效，減量增質(zhì)”這一主題，積極開(kāi)展了課堂教學(xué)改革，著力構(gòu)建高效課堂，向45分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真研究新課標(biāo)、分析新考綱、用好新教材、全體教師要眼睛盯在學(xué)生上，功夫花在備課上，標(biāo)準(zhǔn)定在課標(biāo)上，心思用在課堂上，要把夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，循序漸進(jìn)，逐步發(fā)展作為目標(biāo)。要關(guān)注學(xué)習(xí)中差異現(xiàn)象，根據(jù)學(xué)生認(rèn)識(shí)水平的差異積極探索分層教學(xué)，以生為本，以學(xué)定教，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力。認(rèn)真實(shí)踐以“自主探究、合作學(xué)習(xí)”為內(nèi)容的學(xué)案導(dǎo)學(xué)的教學(xué)模式。讓學(xué)生形成課前積極預(yù)習(xí)、課堂積極參與、課后積極鞏固的學(xué)習(xí)意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師每節(jié)課后要做好教學(xué)反思，教學(xué)反思是新課程對(duì)教師素養(yǎng)提出的新的要求。全體教師要把寫(xiě)教學(xué)反思作為自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的具體要求，認(rèn)真反思自己教學(xué)的成功和失誤之處，努力為自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供新的更大的空間。
三抓學(xué)生管理。在教學(xué)實(shí)踐中，我們不乏這樣的例子，教師課講得不錯(cuò)，就是不出成績(jī)。我想這樣的老師多數(shù)存在學(xué)生管理方面的問(wèn)題。有的教師認(rèn)為學(xué)生管理是班主任的工作，甚至是政教處的工作，這是一個(gè)誤區(qū)，每個(gè)任課教師都有教育和管理學(xué)生的責(zé)任，對(duì)學(xué)生的思想教育工作做細(xì)、做實(shí)，學(xué)生才可能“親其師，信其道”，才能保證自己的課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。
四抓作業(yè)質(zhì)量。首先教師要保證作業(yè)布置的質(zhì)量，要分層次布置作業(yè)，在鞏固基本知識(shí)和基本能力的基礎(chǔ)上，要保證優(yōu)秀生能拓展能力，中游學(xué)生能進(jìn)步，下游學(xué)生能完成。作業(yè)要質(zhì)量不要數(shù)量，堅(jiān)決避免機(jī)械重復(fù)作業(yè)。作業(yè)批改要詳細(xì)、及時(shí)，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)糾正，通過(guò)作業(yè)幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的書(shū)寫(xiě)、解題習(xí)慣。
五抓學(xué)業(yè)檢測(cè)。學(xué)業(yè)檢測(cè)是我們掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段，其中涉及到的環(huán)節(jié)很多，包括出卷、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)分析、矯正等多個(gè)環(huán)節(jié)，不管哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，都可能使我們的工作成為無(wú)用功。這項(xiàng)工作的細(xì)節(jié)問(wèn)題比較多，我就不再一一列舉，希望參與這項(xiàng)工作的教師切實(shí)注意，把好自己的那一關(guān)，確保不出問(wèn)題。
教導(dǎo)處和教科室是學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)工作的直接責(zé)任部門(mén)，兩個(gè)處室要切實(shí)履行職能，注重細(xì)節(jié)，抓好過(guò)程監(jiān)管，做好相關(guān)記錄，將過(guò)程監(jiān)管納入年度考核，增強(qiáng)全體教職工的自律意識(shí)。
(三)完善制度，優(yōu)化機(jī)制，激發(fā)教職工創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先積極性。
學(xué)校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)隊(duì)伍是我校發(fā)展緊迫的任務(wù)。一是積極鼓勵(lì)教師成才。人人制定成長(zhǎng)規(guī)劃(三年)，給自己定一個(gè)三年的目標(biāo)，然后把它分解成一年、半年的、三個(gè)月的、一個(gè)月的，這樣，你才能找到自己的目標(biāo)和方向。制定實(shí)施青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，鼓勵(lì)青年教師上一線、挑大梁，盡快成為教學(xué)骨干。二是不斷提高一線教師的地位。力爭(zhēng)把最高榮譽(yù)、最高獎(jiǎng)勵(lì)、最高待遇給一線教師，培養(yǎng)提拔干部?jī)?yōu)先考慮一線教師，真正使一線教師待遇上有想頭，政治上有奔頭，教學(xué)上有勁頭。第三屆和善大使的評(píng)選按照學(xué)科組執(zhí)行，要重點(diǎn)傾斜工作量大、教學(xué)質(zhì)量好的教師，人人都有機(jī)會(huì)參選。
各位教師、同志們，我校的發(fā)展現(xiàn)在已進(jìn)入了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，教學(xué)質(zhì)量是社會(huì)認(rèn)可學(xué)校最重要的標(biāo)準(zhǔn)，甚至是唯一標(biāo)準(zhǔn)，提高教育質(zhì)量，維護(hù)學(xué)校發(fā)展的大好局面是我們義不容辭的責(zé)任，下一步學(xué)校要進(jìn)一步健全科學(xué)的管理機(jī)制，建立縱到底、橫到邊的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步規(guī)范考核機(jī)制，學(xué)校將按照年度考核方案，對(duì)教師師德、工作態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)成績(jī)等各方面綜合評(píng)估，作為評(píng)優(yōu)樹(shù)先的依據(jù)。進(jìn)一步完善激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校將按照精細(xì)化管理的要求，把質(zhì)量目標(biāo)分解到年級(jí)組、備課組、班級(jí)和科任教師，力求達(dá)到調(diào)動(dòng)教師積極性和目標(biāo)管理的目標(biāo)要求。希望大家認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，遵循教育教學(xué)規(guī)律，把握工作重點(diǎn)，奮發(fā)有為，開(kāi)拓進(jìn)取，努力開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
謝謝大家!
第四、走校本教研之路,開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)。要深入研究新課程，包括研究實(shí)施新課程以后的考試模式和評(píng)價(jià)體系，要改進(jìn)教學(xué)方法和講究教學(xué)藝術(shù)。小學(xué)部要以參加“國(guó)家基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”試驗(yàn)研究為龍頭，創(chuàng)英語(yǔ)教學(xué)特色，把英語(yǔ)教學(xué)打造成辦完美小學(xué)的品牌之一?！敖虩o(wú)定法，貴在得法”。對(duì)人家先進(jìn)的教學(xué)方法可采取“拿來(lái)主義”，但是不學(xué)步邯鄲，不削足適履，一切從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，以校為本，融會(huì)貫通，力爭(zhēng)通過(guò)試驗(yàn)，拿出有自己特色的東西。對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方法中的精華要弘揚(yáng)、創(chuàng)新。要重視家長(zhǎng)和社會(huì)各界的呼聲，給學(xué)生減負(fù)。當(dāng)前要防止兩種傾向：一是教學(xué)平板乏味，激不起學(xué)生興趣;一是課堂熱熱鬧鬧，課后學(xué)生一片茫然，得不到要領(lǐng)。不管采取哪種教學(xué)方法，都應(yīng)以能提高教學(xué)質(zhì)量為目的，都應(yīng)經(jīng)得起考查、測(cè)評(píng)。
第五、要發(fā)揮我校第二課堂的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。要繼續(xù)重視體育、美育、信技，普及學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)。
第六、全力以赴，抓好初中畢業(yè)班和小學(xué)畢業(yè)班的升學(xué)備考工作，以優(yōu)異成績(jī)向全市人民匯報(bào)。學(xué)校首屆初中畢業(yè)生將參加中考，家長(zhǎng)關(guān)注，社會(huì)矚目，期望值甚高。畢業(yè)班的班主任、科任老師肩負(fù)重任，要心無(wú)旁鶩，殫精竭智，做好復(fù)習(xí)備考工作，一定要向全市人民交出完美的答卷，為校史開(kāi)創(chuàng)光輝燦爛的篇章。
三、堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)建健康、安全、團(tuán)結(jié)、和諧的校園。
首先，一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生的成人成才，努力營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。學(xué)校的教育設(shè)計(jì)，要充分考慮到學(xué)生的正常需要與可能，把學(xué)生置于主體地位，全位拓潛，全面關(guān)懷，為學(xué)生的今天、明天、一生著想。要善于發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的閃光點(diǎn)和特長(zhǎng)，通過(guò)改進(jìn)教育教學(xué)方法為他們拓展成人成才的空間，促使每一個(gè)學(xué)生在自身原有基礎(chǔ)上有較大的進(jìn)步。安全工作，關(guān)系生命，牽動(dòng)全局，責(zé)任重于泰山。要落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制，切實(shí)擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的職責(zé)和使命，重視重視再重視，盡心盡心再盡心;要依靠扎實(shí)的工作、嚴(yán)格的管理和細(xì)心的關(guān)愛(ài)，防患于未然;要加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)。
第二，要營(yíng)造有利于人才輩出、人盡其才的和諧環(huán)境。教育質(zhì)量的高低乃至整個(gè)學(xué)校的興衰成敗，從根本上講都取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。一個(gè)能薈萃才華橫溢的教師群體的學(xué)校是智慧的海洋，是學(xué)生成長(zhǎng)成才的搖籃。學(xué)校要精益求精，繼續(xù)下大力氣建設(shè)一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、相對(duì)穩(wěn)定、能適應(yīng)民辦學(xué)校工作特點(diǎn)的教師隊(duì)伍。一要嚴(yán)把新聘教師入口關(guān)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、高要求，嚴(yán)格實(shí)施公開(kāi)招聘制度。二要切實(shí)把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，倡導(dǎo)“用愛(ài)和責(zé)任辦好教育”，倡導(dǎo)“學(xué)為人師、行為世范”。三是學(xué)校管理者要堅(jiān)持以教師為本的理念，知人善任，既嚴(yán)格實(shí)施制度管理，鐵面無(wú)私考核教師，又要尊重教師，幫助教師,同教師溝通,公平對(duì)待每一個(gè)教師。教師要盡職盡責(zé)，努力工作，進(jìn)取創(chuàng)新，在競(jìng)爭(zhēng)中全面提高自身的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)水平，在三尺講臺(tái)上揮寫(xiě)云蒸霞蔚、氣象萬(wàn)千的人生畫(huà)卷，在升華自身價(jià)值中得到滿足和愉悅。
四、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，依法辦學(xué)，規(guī)范管理，責(zé)任到位，通力合作。
第一、依法辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化。無(wú)論人事管理、課程設(shè)置、學(xué)籍、財(cái)務(wù)還是車(chē)輛接送、廚房采購(gòu)等等，都要規(guī)范。
第二、在董事會(huì)的授權(quán)和支持下,實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、分部管理的做法。行政會(huì)統(tǒng)一協(xié)調(diào),既落實(shí)責(zé)任制,又通力合作。班子成員要嚴(yán)守行政紀(jì)律，做到襟懷坦白、誠(chéng)實(shí)正直，作風(fēng)民主、公道正派，表里如一、言行一致，增加溝通、相互信任，集思廣益、群策群力，率領(lǐng)教職員工為辦好學(xué)校而奮斗。
第三、貫徹董事會(huì)“嚴(yán)、實(shí)、細(xì)、序”的方針，加強(qiáng)工作計(jì)劃性。充分發(fā)揮每周行政例會(huì)的作用，盡量把下一周的工作安排好。民校除了教育教學(xué)，還有一系列服務(wù)工作，千頭萬(wàn)緒，牽一發(fā)而動(dòng)全身。每開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)，或改動(dòng)一個(gè)工作程序，都要周密部署和調(diào)度，部門(mén)要胸有全局，自覺(jué)配合。要出實(shí)招、干實(shí)事、快節(jié)奏、講效率。合理安排會(huì)議，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，關(guān)鍵在于有的放矢、解決問(wèn)題，為教師爭(zhēng)取更多備課、教研、做學(xué)生工作和家訪的時(shí)間。
第四、自覺(jué)接受董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行董事會(huì)的決議，傾聽(tīng)家長(zhǎng)和社會(huì)各界的意見(jiàn)。歡迎監(jiān)督，歡迎批評(píng)，及時(shí)解釋、回答并積極解決家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，改進(jìn)工作，做到學(xué)校為社會(huì)所認(rèn)可、為家長(zhǎng)所信任、為青少年學(xué)生所向往。
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，春天也已經(jīng)來(lái)臨?！叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！痹诖俗４蠹夜ぷ黜樌?，生活愉快，安康幸福。
小學(xué)年級(jí)組會(huì)議講話稿篇四
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！帶著童年的美好愿望，懷著對(duì)新學(xué)校新生活的美好向往，我們來(lái)到了寧?kù)o的校園，歡聚一堂，我們的學(xué)校是寧明縣城中鎮(zhèn)中心小學(xué)，從此，我們進(jìn)入了小學(xué)學(xué)習(xí)。今天，我們聚集在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，進(jìn)行入學(xué)開(kāi)筆典禮，我和你們一樣，心情是非常高興的。
對(duì)我們可愛(ài)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天是我們成長(zhǎng)歷程中一個(gè)全新的起點(diǎn)；對(duì)我們可敬的老師來(lái)說(shuō)，今天是又一段輝煌事業(yè)的開(kāi)始；對(duì)我們可親的學(xué)校來(lái)說(shuō)，它所引領(lǐng)的，必將是城中鎮(zhèn)中心小學(xué)燦爛的每一天！
在學(xué)校中，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們?cè)陉?yáng)光下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，希望你們長(zhǎng)得更高、變得更懂事。而你們，也一定會(huì)用自己的言行，讓老師們由衷地感到，出現(xiàn)在他們面前的學(xué)生更可愛(ài)了。
俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半。”新的學(xué)習(xí)開(kāi)始了，我相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。怎樣爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開(kāi)端呢？在這里，我向同學(xué)們提議：
第一，樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行
自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書(shū)學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵(lì)自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦
在學(xué)校里，我們要在全校創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦。
第三，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)自愿
學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺(jué)自愿遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
第四，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：文明有序
每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明，行為文明，在校園內(nèi)不亂丟雜物；不在教室打鬧；在校外遵守交通規(guī)則；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳；在家尊重父母。在社會(huì)，做一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)民、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。 我們相信你們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，能考取好的成績(jī)，為我們學(xué)校爭(zhēng)光！ 新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同鑄就城中鎮(zhèn)中心小學(xué)新的輝煌！
謝謝大家！
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好！我是班主任---**，首先要感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，這也充分體現(xiàn)了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們工作的支持和對(duì)孩子的關(guān)心，在此我代表全體教師對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝及熱烈的歡迎！開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了，我們學(xué)校的各項(xiàng)工作也都步入了正軌，通過(guò)這段時(shí)間的觀察和體驗(yàn)，我感覺(jué)很有必要和大家坐在一起交流一下。
首先我先說(shuō)一下我們的班級(jí)概況：我們班共有個(gè)學(xué)生，班容量很大，加之孩子們又很活潑，所以管理起來(lái)確實(shí)有一定的難度，希望得到家長(zhǎng)朋友們的密切配合，為了我們的孩子，我們共同努力吧！我們班共有五個(gè)科任教師，我教語(yǔ)文，本班班主任，數(shù)學(xué)老師是趙朝興，體育老師?? ，音樂(lè)老師??? ，美術(shù)老師王孝英，為了方便大家的溝通，現(xiàn)在我把我和數(shù)學(xué)老師的電話公布給大家，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們記下來(lái)，以便溝通，我的電話是?????? ，數(shù)學(xué)老師的電話是??????? 。
第二方面：是關(guān)于作息時(shí)間（1）學(xué)校作息時(shí)間，上午 ：------ ：? ，下午 ： ------ ：，請(qǐng)走讀生的家長(zhǎng)一定要在規(guī)定的時(shí)間里把孩子及時(shí)送進(jìn)學(xué)校，并且中午盡量在校就餐，吃完飯便于孩子午休，便于教師輔導(dǎo)；下午請(qǐng)于：?? 準(zhǔn)時(shí)到校接孩子，到校后，請(qǐng)不要站在門(mén)前觀望，以免影響課堂紀(jì)律。（２）你要控制好孩子在家休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō)，每天晚上8點(diǎn)30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間，孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。
第三方面是關(guān)于學(xué)校的一些規(guī)定：
1、學(xué)習(xí)用品：
（1）作業(yè)本的準(zhǔn)備，拼音，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)本各準(zhǔn)備兩本；再準(zhǔn)備一本作業(yè)登記本，每天晚上家長(zhǎng)都要看著登記本督促孩子認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，并且按照學(xué)校的規(guī)定，簽上你的姓名。
（2）文具的準(zhǔn)備，盡量給孩子準(zhǔn)備筆袋，因?yàn)閯傞_(kāi)始的時(shí)候孩子會(huì)經(jīng)常把文具盒碰掉地上，這樣很容易把新買(mǎi)的文具盒摔壞，孩子可能會(huì)心疼，可能會(huì)害怕，結(jié)果就分散了學(xué)習(xí)的注意力，而且會(huì)發(fā)出很大的聲響，影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，分散大家的注意力。如果換成筆袋能這樣的事情就會(huì)避免很多。筆袋里的文具不要過(guò)多，也不要過(guò)少，5支銷(xiāo)好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。
（4）每天晚上，參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書(shū)，帶好一切學(xué)習(xí)用品，剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來(lái)完成。
2、生活用品
每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、水壺(在上面貼上標(biāo)簽，寫(xiě)上孩子的班級(jí)、姓名)，水是最好的飲料，不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣，另外在學(xué)校就餐的同學(xué)要自帶飯盒，調(diào)羹，回家后再把餐具高溫消毒，希望引起家長(zhǎng)朋友們的重視。不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節(jié)約。
讓孩子穿上宜于活動(dòng)的服裝上學(xué)，女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留怪發(fā)。督促你的孩子不要把玩具帶到學(xué)校。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是一（5）班的吳紫瑩。
我很高興，能站在這里代表一年級(jí)的新同學(xué)發(fā)言。從今天開(kāi)始，我們就告別了幼兒園，背起了書(shū)包，走進(jìn)美麗的紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開(kāi)始了小學(xué)生活，我們的心情非常激動(dòng)。這里有親切的老師，有可愛(ài)的同學(xué)，有漂亮的操場(chǎng)，有整潔的教室。請(qǐng)老師們放心，請(qǐng)爸爸媽媽放心，我們一定會(huì)向大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做全面發(fā)展的好學(xué)生，為學(xué)校爭(zhēng)光。
最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝全體老師工作順利！
謝謝大家！?
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
我們鋼屯小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服種種困難，經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在實(shí)小的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長(zhǎng)。
可是就在這塊美麗的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和-諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋；在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，爭(zhēng)吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)。
以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和-諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流不相符。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過(guò)我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生；做一個(gè)文明、健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。
同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們實(shí)小的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區(qū)，影響自己周?chē)腵街道，為我們淄川創(chuàng)建文明城市盡自己的微薄之力。謝謝大家！
各位家長(zhǎng)：
下午好，非常感謝各位家長(zhǎng)能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。孩子入學(xué)近兩周了。今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要總結(jié)本班孩子入學(xué)以來(lái)各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育。
一、低年級(jí)學(xué)生的一些常規(guī)要求
生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣。”好習(xí)慣來(lái)自與平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益，孩子要養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。父母可以從生活習(xí)慣著手，從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。
二、家庭教育問(wèn)題
俗話說(shuō)：“土地不種荒一年，子女不教誤一生?！笨梢?jiàn)家庭教育的重要性。然而，在與家長(zhǎng)的平時(shí)接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實(shí)在是教育當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。不少家長(zhǎng)認(rèn)為教育是學(xué)校的事，不做好孩子的榜樣。其實(shí)家長(zhǎng)是孩子一生的老師。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(zhǎng)的質(zhì)量。因此，家長(zhǎng)只有加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng)，成為有用之才。
1、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
給孩子一個(gè)安靜、通風(fēng)、整潔、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，家長(zhǎng)本人要愛(ài)好學(xué)習(xí)，如認(rèn)真看報(bào)、認(rèn)真看書(shū)，給孩子做出榜樣。家長(zhǎng)最好每天陪伴孩子半小時(shí)閱讀，這對(duì)孩子的身心健康發(fā)展是有好處的。大人的一些娛樂(lè)活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子。
2、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
有些家長(zhǎng)常說(shuō)，我們非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也對(duì)孩子采取了一定的措施，如成績(jī)好了就獎(jiǎng)勵(lì)什么東西?；蛟S獎(jiǎng)勵(lì)在短時(shí)間內(nèi)是有效的。但是，我建議家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)還是多一些鼓勵(lì)。因?yàn)橹挥泻⒆佑辛诵〕晒Φ囊庾R(shí)，他才能有可能去爭(zhēng)取大的成功要給孩子樹(shù)立信心、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性*外部驅(qū)動(dòng)，尤其是低年級(jí)學(xué)生，他們更需要得到大人的賞識(shí)。在孩子做事時(shí)，要及時(shí)給予肯定，讓他們產(chǎn)生一種即時(shí)成功感，享受到成功的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)自信心，把每一件事都干好。但是如果不切實(shí)際的夸張，孩子容易產(chǎn)生一種飄飄然的感覺(jué)，久而久之，孩子?jì)蓺馐悖蜎](méi)有童心可言了。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣
特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的作業(yè)情況，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。
（2）、培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣
如讓孩子做完作業(yè)自己檢查，看清題目，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、計(jì)算等，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。
（3）、培養(yǎng)孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣
小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。班里有四五十名學(xué)生，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路，耳聽(tīng)八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽，因此孩子的是否專(zhuān)心聽(tīng)講、思想集中的程度尤其重要。這是造成部分學(xué)生學(xué)習(xí)困難的重要原因。
(4）、培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣
家長(zhǎng)要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，發(fā)言響亮等。
4、讓孩子多一些鍛煉
現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，是家中一寶，因此什么事情都由家長(zhǎng)包辦代替。孩子缺乏鍛煉的機(jī)會(huì)，產(chǎn)生依賴思想，這樣下去，孩子的自理能力就會(huì)很差，就不能適應(yīng)社會(huì)的需要，一旦離開(kāi)了父母，他就無(wú)法獨(dú)立生活。因此作為家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們做一些力所能及的事。例如逐漸讓孩子自己準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品，并教會(huì)他整理書(shū)包，讓孩子在家?guī)痛笕藪邟叩亍⑼贤系?、洗手絹、自己的襪子等。讓孩子在鍛煉中成長(zhǎng)。
5、家長(zhǎng)注重自己的言談舉止
家長(zhǎng)是子女做人的鏡子，直接影響孩子的一生。說(shuō)話、做事、待人接物都要特別注意。希望各位家長(zhǎng)能經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，進(jìn)行溝通，這樣才能及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，便于家長(zhǎng)有的放失的進(jìn)行教育。
三、向家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：
1、每天給孩子檢查作業(yè)（對(duì)照孩子記作業(yè)的小本子）。
2、按時(shí)送孩子上學(xué)，不要遲到。
3、學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)差、讀書(shū)、背書(shū)差，請(qǐng)家長(zhǎng)督促。
4、教育孩子上課要?jiǎng)幽X思考，積極舉手發(fā)言。
5、寫(xiě)字、拿筆的姿勢(shì)需要家長(zhǎng)糾正。
6、勤洗澡、勤換衣、鞋，勤剪指甲。
7、不讓孩子買(mǎi)、吃、帶零食，影響身體健康和環(huán)境衛(wèi)生。
8、每天堅(jiān)持給孩子削鉛筆、帶橡皮等學(xué)習(xí)用品。
9、督促孩子睡午覺(jué)。
家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。為了孩子就讓我們一起努力吧！
四、行為習(xí)慣的養(yǎng)成：
學(xué)生眾多長(zhǎng)輩的教育觀點(diǎn)要一致，要主動(dòng)與老師溝通，讓老師更準(zhǔn)確了解學(xué)生，針對(duì)性地教育。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，家長(zhǎng)要以身作則。給小孩子做個(gè)好榜樣。
一年級(jí)新生的班級(jí)最大的特點(diǎn)就是丟東西多，如鉛筆、課本、練習(xí)冊(cè)。許多家長(zhǎng)往往對(duì)孩子丟三拉四的習(xí)慣無(wú)所謂，其實(shí)這個(gè)習(xí)慣滲透到學(xué)習(xí)中，極可能會(huì)影響思維的嚴(yán)密性。
準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，并教會(huì)孩子看鐘。父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。家長(zhǎng)最好能與孩子共同制作一張作息時(shí)間表，貼在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照時(shí)間表去做。
坐不住是一年級(jí)新生的特點(diǎn)。家長(zhǎng)可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子能安靜地坐下來(lái)，開(kāi)始的時(shí)間可以是20分鐘，以后再逐漸延長(zhǎng)，不可操之過(guò)急，可以布置一些小“作業(yè)”，如讓他看看圖畫(huà)書(shū)、畫(huà)些畫(huà)等等，做這些事時(shí)培養(yǎng)其一心一意不講話，不時(shí)常站起來(lái)走動(dòng)，認(rèn)真做事的習(xí)慣。
小學(xué)年級(jí)組會(huì)議講話稿篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
魯迅先生說(shuō)過(guò)：時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)。可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺(jué)的這句話形象地寫(xiě)出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因?yàn)楸е白鲆惶旌蜕星靡惶扃姟钡乃枷氲眠^(guò)且過(guò)，消磨時(shí)間，在他們眼里時(shí)間是漫長(zhǎng)和無(wú)謂的，而當(dāng)他們回過(guò)頭之后，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”??！
古往今來(lái)，有多少人惋惜：時(shí)間易逝。樹(shù)枯了，有再青的機(jī)會(huì)；花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再回來(lái)的時(shí)刻；然而，人的生命要是結(jié)束了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也沒(méi)有復(fù)活，挽救的機(jī)會(huì)了。正如“花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年”。時(shí)間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時(shí)間，愛(ài)護(hù)生命，利用每分每秒，不要虛耗它。
再過(guò)幾天，期末考試悄然而至，大家準(zhǔn)備好了嗎？是否已經(jīng)萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)呢？時(shí)間是最公正卻又最短暫的。爭(zhēng)分奪秒去努力，人生才會(huì)有更多成功的機(jī)會(huì)。三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼就會(huì)贏。珍惜時(shí)間吧，從現(xiàn)在做起，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，重點(diǎn)知識(shí)要夯實(shí)，難點(diǎn)知識(shí)要?jiǎng)?wù)實(shí)。“以己之長(zhǎng)，攻人之短”，“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，付出就有回報(bào)，相信自己，我們的成績(jī)一定會(huì)步步高升的。
同學(xué)們，讓我們一起珍惜生命中最可貴的東西——時(shí)間吧！
謝謝大家！
老師們，同學(xué)們大家好！
我是四年------班的-------。在過(guò)往的學(xué)習(xí)中我曾獲得：---------------------------------。周恩來(lái)小時(shí)候曾說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)”。今天我想說(shuō)：我們要為中華之復(fù)興讀書(shū)！
點(diǎn)滴行動(dòng)，感知未來(lái)；保護(hù)環(huán)境，從我做起。
如今，環(huán)境污染已經(jīng)給我們的生命帶來(lái)巨大的危害，給生存環(huán)境帶來(lái)極大的破壞。作為小學(xué)生，作為城市的小主人，也要積極參與到環(huán)保行動(dòng)中。環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)！小行為事關(guān)大環(huán)保。作為一名當(dāng)代小學(xué)生，應(yīng)該有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。自覺(jué)地節(jié)約能源；不亂扔會(huì)污染環(huán)境的廢棄物；不損壞各類(lèi)環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施；在這里我提倡“彎腰精神”，與不文明行為作斗爭(zhēng)！拾起一片垃圾，留下一方凈土。點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園，自我約束，相互檢查。以保護(hù)環(huán)境為榮，以破壞環(huán)境為恥。
同學(xué)們，讓我們一起準(zhǔn)備好一份熱情,一份渴望,一份執(zhí)著,參與到環(huán)?；顒?dòng)中來(lái)，用意識(shí)引領(lǐng)環(huán)保潮流,用智慧關(guān)注生存變化,用行動(dòng)感染身邊的人,讓保護(hù)環(huán)境的綠色種子在每個(gè)人心中生根、發(fā)芽、結(jié)果。
環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)，從我做起，從現(xiàn)在做起！
我今天的演講到此結(jié)束，希望在新的一周里老師和同學(xué)們都有新的收獲，都有好心情……
四年三班：
2012年12月3日
尊敬的.各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！我的名字叫xx，是xx小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，今天有幸代表全校師生在國(guó)旗下講話，心中非常高興，今天我演講的題目是《做誠(chéng)實(shí)的人》。
同學(xué)們，你可曾想過(guò)，文明不只是不打架，不罵人，其實(shí)誠(chéng)實(shí)也是文明的一種表現(xiàn)呢？為人處世，要誠(chéng)實(shí)守信，這個(gè)道理大家都懂?？烧\(chéng)實(shí)守信的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？或許有人認(rèn)為，只要對(duì)他人言而有信，不假不欺，就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。我認(rèn)為，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不夠完整。一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，應(yīng)該要內(nèi)不欺己，外不欺人。外不欺人，就是在和別人打交道的過(guò)程中，看到什么，就說(shuō)什么；心里怎么想的，就讓它怎么表現(xiàn)出來(lái)，這個(gè)道理好理解。一個(gè)人一輩子，總要和別人打交道。外不欺人，就是對(duì)人真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)守信，不因?yàn)閯e人的無(wú)知疏忽而欺騙別人，不因?yàn)橐患褐蕉杀蝿e人。
自古以來(lái)，誠(chéng)實(shí)守信一直都是治國(guó)安邦，待人接物的前提。秦孝公即位時(shí)，商鞅任宰相，欲行新法。為取信于民，商鞅立三丈之木于國(guó)都市南門(mén)。招募百姓中有能把此木移到北門(mén)的，賞五十金。有人移動(dòng)了這塊木頭，商鞅馬上給了他五十金，表明誠(chéng)信不欺。百姓也終于確信了新法是可行的，商鞅從而推行了新法。商鞅立木取信，從此被傳為千古美談。由此可見(jiàn)，誠(chéng)實(shí)守信能獲得大家的信任。同樣的，欺騙也會(huì)失掉大家的信任，最好的佐證就是那個(gè)家喻戶曉的故事：《狼來(lái)了》。
可什么是內(nèi)不欺己呢？我們常會(huì)注意對(duì)他人言而有信，卻常常自己欺騙自己。有一個(gè)貪官，被捕后在自己的懺悔書(shū)中寫(xiě)到：“我一直在欺騙自己，像我這樣有權(quán)有勢(shì)的官兒怎么會(huì)出事呢？所以，我肆無(wú)忌憚的貪污，受賄，直到東窗事發(fā)，我才幡然悔悟，可現(xiàn)在悔之晚矣?？梢?jiàn)對(duì)自己的欺騙就是人生觀，價(jià)值觀的扭曲，欺騙自己造成的危害有時(shí)甚至比欺騙他人造成的危害還要嚴(yán)重。試想我們的學(xué)習(xí)和日常生活又何嘗不是如此呢？考試作弊，自以為通過(guò)考試就萬(wàn)事大吉，以為老師只看成績(jī)，可是事實(shí)上呢？知識(shí)沒(méi)學(xué)到，躲過(guò)了初一躲不過(guò)十五，自欺欺人。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)誠(chéng)信的社會(huì)。任何國(guó)家，政黨，企業(yè)，個(gè)人，只要不講誠(chéng)信，就會(huì)被社會(huì)排斥在外。作為一個(gè)講誠(chéng)信的人，我們要以正確的人生觀，價(jià)值觀規(guī)范自己的行為。不說(shuō)自己沒(méi)把握的話，不做出不切實(shí)際的承諾，這樣，才能在社會(huì)上立足，在眾人中立威，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，文明的人。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自四年級(jí) 班的-------，今天我為大家演講的題目是《奮發(fā)向上做崇德向善的中國(guó)人》。
同學(xué)們，古人云：“國(guó)無(wú)德不興,人無(wú)德不立”。我們偉大的祖國(guó)有著悠久的歷史，有著深厚的民族道德文化。奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而儲(chǔ)蓄形成的核心精神；崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要秉承崇德向善的高貴品德，奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)。
回顧歷史。我們的祖國(guó)不富強(qiáng)，經(jīng)常受到別國(guó)的欺辱。八國(guó)聯(lián)軍分割了我們的國(guó)土，搶走了我們的珍寶；日本侵略者對(duì)中國(guó)人民進(jìn)行燒、殺、搶、掠。講到這里，我仿佛看到了倒在血泊中的中國(guó)人，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小孩在無(wú)助地呼喊著“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∧阍谀睦?？”那時(shí)，我們的國(guó)家到處彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，人民生活在水深火熱之中，哪里有什么幸福。
今天，我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，憑著奮發(fā)向上的革命精神，從弱小走向了強(qiáng)大，帶領(lǐng)人民趕走了侵略者，建立了新中國(guó)；我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，就是秉承崇德向善的高貴品德，率領(lǐng)全國(guó)人民建設(shè)新家園，構(gòu)建了幸福生活?？?，楊利偉叔叔實(shí)現(xiàn)了國(guó)人的飛天夢(mèng)；奧運(yùn)五環(huán)旗高高飄揚(yáng)在北京上空；“蛟龍?zhí)枴睗撊肷詈?----我們的祖國(guó)強(qiáng)大了，人民才過(guò)上了幸福生活，才有我們今天這安逸、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！弊鳛樾W(xué)生，我們應(yīng)該在學(xué)校里做奮發(fā)向上的先鋒。上課時(shí)，我們要認(rèn)真聽(tīng)講，虛心學(xué)習(xí)，積極發(fā)言；下課時(shí)，不追逐打鬧，也不自由玩耍，而是奮發(fā)向上。
在生活中，我們要崇德向善。尊敬父母，幫父母做力所能及的家務(wù)活。在別人困難時(shí)，我們要伸出援助之手，在同學(xué)們心情低落時(shí)，我們要上前去安慰。
同學(xué)們，加油吧!只要我們奮發(fā)向上，秉承民族崇德向善的高貴品德，每時(shí)每刻都保持著一顆“奮發(fā)向上，崇德向善”的道德心。將來(lái)一定會(huì)成為祖國(guó)的棟梁，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。
就讓我們揚(yáng)起“奮發(fā)向上，崇德向善”的風(fēng)帆，吹響號(hào)角，奏響樂(lè)章，向前進(jìn)，去改寫(xiě)自己的命運(yùn)，去創(chuàng)造美好的明天！
謝謝大家，我的演講結(jié)束。
小學(xué)年級(jí)組會(huì)議講話稿篇六
尊敬的家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
今天我先請(qǐng)大家欣賞水木年華的一首新歌《啟程》。
聽(tīng)著剛才這首歌，我不知道你現(xiàn)在的心情如何。歌的名字叫《啟程》，也正是我今天與畢業(yè)班的同學(xué)們臨別談心的題目。
啟程，就意味著要告別過(guò)去，然而過(guò)去卻是如此的難以告別。過(guò)去，不單單只的是一段時(shí)間，還有那段時(shí)間里的人和物，成與敗，歡笑和淚水，痛苦與快樂(lè)，哪里是簡(jiǎn)單的xx——xx這兩個(gè)數(shù)字所能涵蓋的?親愛(ài)的同學(xué)們，你們還記得第一次踏入這個(gè)學(xué)校時(shí)的情景嗎?第一次見(jiàn)老師和同學(xué)，第一次寫(xiě)作業(yè)，第一次下課后在走廊上游戲，第一次參加活動(dòng)，第一次受到老師的表?yè)P(yáng)或批評(píng)······xx年，這里留下了你的多少第一次啊!在隨后的四年中，你們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的用心幫助下，不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)，最終六·一、六·二這兩個(gè)班級(jí)成為了值得全校學(xué)生學(xué)習(xí)的模范班級(jí)，你們尊敬老師，愛(ài)護(hù)同學(xué)，團(tuán)結(jié)守紀(jì)，專(zhuān)心治學(xué)，勤奮勞動(dòng)，時(shí)時(shí)楷模。隨著距離畢業(yè)時(shí)間越來(lái)越近，本來(lái)大家對(duì)你們還有些擔(dān)心，擔(dān)心你們情緒有波動(dòng)，擔(dān)心你們過(guò)早的產(chǎn)生離情別緒，擔(dān)心你們會(huì)不會(huì)因?yàn)橐R上離開(kāi)這所學(xué)校而松懈、放縱，而你們用事實(shí)做出了漂亮的回答，告訴大家這些擔(dān)心是多余的。六·一、六·二也成為我校歷史上首次沒(méi)有在六年級(jí)下學(xué)期集中強(qiáng)化紀(jì)律的班級(jí)。升初中的考試業(yè)已結(jié)束，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，在區(qū)區(qū)2個(gè)班級(jí)150名同學(xué)中，有12名同學(xué)考上文選中學(xué)，有72名同學(xué)考上x(chóng)x中學(xué)，有23名同學(xué)考上了xx中學(xué)，其他同學(xué)也順利地升入自己理想的中學(xué)，你們這兩個(gè)班級(jí)的升學(xué)成績(jī)也有望成為學(xué)校歷史上最好的班級(jí)。在校是楷模，畢業(yè)贏榮譽(yù)，現(xiàn)在我可以驕傲地代表大家還有我自己宣布：孩子們，你們是最好的，你們是最棒的!而培養(yǎng)了你們的家長(zhǎng)和各位老師是最好的，最棒的!
啟程，就意味著新的征程。轉(zhuǎn)眼間我們就一起走到了xx年的夏天，也走到了告別的路口，今天的這里又將留下你們小學(xué)生活的許多最后一次，而我也正在與你們進(jìn)行著小學(xué)時(shí)期的最后一次交流，在你們即將踏上新的征程之際，作為你們的校長(zhǎng)和大朋友送給你們兩句話吧。第一句：“明天的我是xx路小學(xué)的驕傲”，孩子們你們的表現(xiàn)已經(jīng)證明你們一定都會(huì)成就一番事業(yè)的吧，無(wú)論畢業(yè)多長(zhǎng)時(shí)間你都要記得自己是xx路小學(xué)的一名畢業(yè)生，你在今后的學(xué)習(xí)和將來(lái)的工作中，勤奮向上，爭(zhēng)取榮譽(yù)，珍惜榮譽(yù)，愛(ài)護(hù)榮譽(yù)，在更多的地方和更長(zhǎng)的時(shí)間里為母校爭(zhēng)光添彩，讓母校以你們?yōu)轵湴?第二句話就是我們學(xué)校的核心理念：“發(fā)現(xiàn)最好的自己，成為最好的自己”，這句話又兩層含義，一是要你們懂得自我管理，自我加壓，明確自己的目標(biāo)，不斷通過(guò)努力提高自己，積極向上，積極向善，達(dá)到人生的理想境界;二是要你們懂得人是不同的，人生不是比較，幸福就是適合，大家的天資不同，家庭不同，學(xué)習(xí)情況不同，今后的經(jīng)歷也肯定不同，所以只要你自己盡力了，做到了最好的自己，不給自己留遺憾，那么無(wú)論你成人后是成為叱咤風(fēng)云的大人物，還是普普通通的小人物，你們就都是成功的，都是幸福的。希望孩這句話能在你人生困難的時(shí)候給你鼓勵(lì)，給你希望。記住，始終不要忘記夢(mèng)想，始終不要放棄希望，只要堅(jiān)持就會(huì)勝利，讓夢(mèng)想和希望成為指引你不斷前進(jìn)的明燈!
啟程，就意味著要珍惜這短暫的相聚。今天是個(gè)多么特別而寶貴的日子啊!值得我們一起好好珍惜。雖然告別總是有些傷感，，想到要告別可愛(ài)的你們更令人不舍，往常見(jiàn)到你們的面容我總會(huì)發(fā)出欣慰的笑容，今天我卻多了些留戀。但“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”，因?yàn)椤昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”。希望你們以后有時(shí)間“?；丶铱纯础?，不管是你得意的時(shí)候還是失意的時(shí)候，不管你高興的時(shí)候還是難過(guò)的時(shí)候，xx路小學(xué)的大門(mén)始終向你們敞開(kāi)著!
孩子們，再見(jiàn)!在難舍的今天。
孩子們，再見(jiàn)!在輝煌的明天!
親愛(ài)的同學(xué)們：
短短的六年時(shí)光，老師與你們朝夕相處，六年中老師為每一位同學(xué)的成長(zhǎng)而高興，雖然你們常被老師批評(píng)，但你們也是老師的開(kāi)心果，許許多多次的稱贊，榮譽(yù)屬于你們自己的努力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的批評(píng)后老師也是知道同學(xué)們的進(jìn)步雖然很小，但他同樣有力的展示著你們告別了天真，慢慢走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇；懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。
你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長(zhǎng)了自我，也成長(zhǎng)了張集小學(xué)。是你們的積極參與和精心呵護(hù)，才有了今天綠色的校園；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就。你們知道嗎？你們是老師代課時(shí)間最長(zhǎng)的一屆畢業(yè)生，記住那些表?yè)P(yáng)批評(píng)，那里有老師對(duì)你殷切的期望，了解那些聲聲贊揚(yáng)斥責(zé)，那里包含對(duì)你們深深的情誼。我因你們而驕傲，因你們而自豪。
時(shí)間過(guò)得好快，你們就要離開(kāi)母校了。不久的將來(lái)，你們即將從小學(xué)奔赴中學(xué)，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價(jià)值?！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。”初中的學(xué)習(xí)是全新的，門(mén)類(lèi)多內(nèi)容深，進(jìn)度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。在你們即將告別母校之際，我謹(jǐn)代表母校，以一位學(xué)長(zhǎng)的身份，簡(jiǎn)要說(shuō)幾句，與大家共勉。
1.目的明確。樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，立下遠(yuǎn)大的志向，理想是指路明燈。沒(méi)有理想，沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，沒(méi)有生活。---------俄-國(guó)作家托爾斯泰。
2.意志頑強(qiáng)。每人都有學(xué)習(xí)良好的愿望。但計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠頑強(qiáng)的意志來(lái)保證。嚴(yán)格要求自己控制和約束自己。大家都知道在科學(xué)的道路上，沒(méi)有平坦的的大道，只有不畏艱難險(xiǎn)阻攀登高峰的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
3.良好習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛(ài)學(xué)習(xí)，善于思考，認(rèn)真實(shí)踐。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人取得成功的階梯，希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。
4.掌握方法?！白钣袃r(jià)值的知識(shí)是方法的知識(shí)?！蔽覀兘?jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，同一個(gè)學(xué)校，班級(jí)，同樣的教師，同樣的時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲，這里有多種原因，其中一個(gè)就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法為自己所用。
5.興趣廣泛。一個(gè)人只有多參加活動(dòng)，多讀書(shū)，多問(wèn)為什么，多觀察，生活豐富了，眼界開(kāi)闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能充分發(fā)揮自己的興趣，愛(ài)好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡。
6.選擇朋友。 “近朱者赤，近墨者黑”選擇好朋友他是你學(xué)習(xí)上的小老師，你們是心靈上的知音，人生面對(duì)困難會(huì)更容易戰(zhàn)勝，面對(duì)生活會(huì)更多姿多彩。
親愛(ài)的六年級(jí)同學(xué)們，老師打心眼里喜歡你們，打心底希望你們成功。希望你們明白畢業(yè)，是人生階段中第一個(gè)小的站點(diǎn)，做片刻停歇，積聚力量，為的是開(kāi)拓下一個(gè)嶄新的征程。今天，我們?cè)谶@里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，展翅飛翔，搏擊長(zhǎng)空，去開(kāi)創(chuàng)新的人生之路。
快樂(lè)安康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，鵬程萬(wàn)里！
親愛(ài)的朋友們：
這是一個(gè)光榮的時(shí)刻，也是一個(gè)莊嚴(yán)而充滿希望的時(shí)刻。我們今天在這里，不僅是為了舉行一個(gè)畢業(yè)典禮，也是為了見(jiàn)證你們得來(lái)不易的成功與智慧，見(jiàn)證你們新的未來(lái)的開(kāi)始。作為我，十分高興地與你們一起分享此刻的榮耀；作為你們的母校，也為你們的成長(zhǎng)與進(jìn)步而沉浸在巨大的喜悅之中。
首先，我祝賀你們順利地完成了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)任務(wù)，祝賀你們就要從一個(gè)新的'起點(diǎn)開(kāi)始人生又一段新的征程！同時(shí)，我也要向?yàn)槟銈兊某砷L(zhǎng)傾注了無(wú)數(shù)心血的師長(zhǎng)們表示深深的敬意。正是他們的言傳身教，無(wú)私奉獻(xiàn)，才使我們共同迎來(lái)了這個(gè)充滿喜悅的豐收季節(jié)。
有人說(shuō)，少年是一本太倉(cāng)促的書(shū)，是的，六年兩千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)，回首來(lái)時(shí)的路，從呀呀學(xué)語(yǔ)到今天的充滿智慧,你們留下了一串串深深淺淺的足印。你們勤奮苦讀，各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步；你們激揚(yáng)文字，對(duì)學(xué)校的很多工作提出了很好的意見(jiàn)和建議；你們眾志成城，從容面對(duì)各種考驗(yàn)；你們追求進(jìn)步，以成竹在胸的姿態(tài)迎接檢驗(yàn)。作為鐵路小學(xué)的畢業(yè)生，我為你們對(duì)母校的深切的責(zé)任感和深深的愛(ài)戀之情感動(dòng)與驕傲?？紙?chǎng)上，鏡頭前，課堂外，你們?yōu)槟感ＺA得了榮光，你們的一個(gè)個(gè)名字也閃爍著耀眼的光華。你們有著出色的智慧，但你們更注重錘煉自己堅(jiān)韌不拔的意志；你們渴望優(yōu)異的成績(jī)，但你們知道更重要的是培養(yǎng)自我成長(zhǎng)的能力；你們有著自身優(yōu)秀的個(gè)體素質(zhì)，但你們追求的境界始終是互相攙扶著前進(jìn)；你們，踏踏實(shí)實(shí)走著生活的每一天。
曾經(jīng)傷害了你……在這里，我代表學(xué)校和全體老師鄭重地向你們道歉——請(qǐng)?jiān)徫覀兊臒o(wú)心之過(guò)！
畢業(yè)了，依依不舍的是彼此之間建立了很深的感情。老師們喜歡課堂上你們思索的眼神，也欣賞運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們風(fēng)一樣掠過(guò)的青春身影；喜歡你們無(wú)拘無(wú)束的慷慨陳詞，也欣賞你們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)中表現(xiàn)出的深思熟慮；喜歡你們挫折時(shí)有些脆弱和疲憊、滿含期望和信任的眼神，也欣賞你們?cè)诩ち业馗?jìng)爭(zhēng)中不屈不撓的志氣；敬佩你們朝著自己心中的理想孜孜不倦的追求，也感動(dòng)于你們攜手共進(jìn)的友情。我想象不出少了你們身影的校園，將會(huì)是什么樣子，但是天下沒(méi)有不散的宴席，年輕人志在四方，為了自己的前程，我們要勇敢堅(jiān)強(qiáng)地走出去，去開(kāi)創(chuàng)自己美好的明天！
胸懷寬廣的人”，成為“知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的人”，成為“大寫(xiě)的人”，成為“和-諧的人”，成為“脫離了低級(jí)趣味的人”，成為“幸福生活的人”，成為“有益于他人的人”，成為“走向世界的現(xiàn)代中國(guó)人”！
不知同學(xué)們是否聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾要求他的弟-子每天做若干個(gè)甩手動(dòng)作，一直堅(jiān)持下去。許多年以后，堅(jiān)持下來(lái)的只有一個(gè)人，他就是柏拉圖——成就和他的老師一樣偉大的哲學(xué)家。這件事給我們一個(gè)什么啟示呢？那就是：一切成功的，都是源于堅(jiān)持的。那么，我們要堅(jiān)持什么？堅(jiān)持我們心中的理想和信念，你們?cè)谶@里度過(guò)了美好的小學(xué)生活，那是人生的花季，這里也是你們的人生驛站，母校永遠(yuǎn)做你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，學(xué)校永遠(yuǎn)是你們的最?lèi)?ài)！
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，值今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我為大家壯行。畢業(yè)這個(gè)詞英文的詞根沒(méi)有“完成”、“結(jié)束”的意思，而是蘊(yùn)含開(kāi)始、進(jìn)步的意義。我覺(jué)得今天我們不是慶祝“結(jié)束”，而是歡呼開(kāi)始；不是紀(jì)念“完成”，而是宣布進(jìn)步。就讓你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，載著對(duì)太陽(yáng)的憧憬和對(duì)未來(lái)的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。祝福你們，也相信你們一定會(huì)一路平安，一帆風(fēng)順！
謝謝大家！
作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，我做的還很不夠：對(duì)畢業(yè)班教學(xué)情況了解不夠，對(duì)畢業(yè)班差生情況掌握不準(zhǔn)，進(jìn)行隨堂聽(tīng)課時(shí)間不多。我想在這一年里和我們六年級(jí)教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。今天召開(kāi)會(huì)議，目的就是加強(qiáng)畢業(yè)班管理，促教學(xué)成績(jī)提高。我們就是盡早安排，提前部署，想把本屆畢業(yè)班成績(jī)提高些。下面向大家談?wù)勎业挠^點(diǎn)和想法：
一、既要提高認(rèn)識(shí)，又要充滿信心
我們要明確畢業(yè)班質(zhì)量的四個(gè)“重要性” 和四個(gè)“一流”——畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)；是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo)；是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑；是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。補(bǔ)缺補(bǔ)差敬業(yè)奉獻(xiàn)精神要一流；自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)要一流；學(xué)科之間團(tuán)結(jié)協(xié)作相互支持要一流；家長(zhǎng)社會(huì)對(duì)教師滿意度要一流。
二、既要有憂患意識(shí)，又要有必勝的信心。
三、既要有決心，又要有方法。
1．抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練，確保堂堂清，日日清。熟練完成好書(shū)上的練習(xí)題，用好單元測(cè)試。
2．堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。（確保合格率，提高優(yōu)秀率，消滅低差率。）
3．充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。（利用早讀和下午時(shí)間，盡量給予指導(dǎo)，家校聯(lián)系、個(gè)別談話，形成家校合力，共同教育。）
四、既要重視知識(shí)傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。
五、既要關(guān)注學(xué)科成績(jī)，又要關(guān)心學(xué)生身心健康。
一是嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提，沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。二是付出真愛(ài)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。四是同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享。五是關(guān)注學(xué)生的安全。
六、既要加強(qiáng)師師溝通，又要加強(qiáng)師校溝通。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，我們六年級(jí)是捆-綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自601中隊(duì)的李佳圓，能被大家在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期中推薦為第一周的光榮升旗手，我倍感榮幸。特別感謝老師和同學(xué)們給了我這個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)，這將是我一生中難以忘懷的時(shí)刻。
升旗手是一種榮耀，它不僅代表著國(guó)旗下莊嚴(yán)的這一刻，同時(shí)也是對(duì)于我的不斷進(jìn)步的嘉獎(jiǎng)。
在班中，作為小組長(zhǎng)的我，總是認(rèn)真、負(fù)責(zé)地幫助老師收交作業(yè)，為同學(xué)讀背課文。作為宣傳委員，我總是堅(jiān)守自己的本分，提前規(guī)劃班級(jí)園地，我們班的板報(bào)設(shè)計(jì)新穎、內(nèi)容豐富、主題鮮明，常受到其他同學(xué)和老師的稱贊。由此，我和我的團(tuán)隊(duì)還承擔(dān)了低年級(jí)三個(gè)班的板報(bào)刊出任務(wù)。
我最大的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。每天做完作業(yè)，我總會(huì)不自覺(jué)地拿起手中的畫(huà)筆，畫(huà)上幾幅過(guò)過(guò)癮，日積月累，已有厚厚幾疊，老師還要為我專(zhuān)門(mén)出畫(huà)集呢！
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了?；厥走^(guò)去，我感動(dòng)于老師們寬廣的胸懷，用誠(chéng)摯的愛(ài)心包容我們的無(wú)知與固執(zhí)；感動(dòng)于老師們無(wú)私奉獻(xiàn)，為我們放棄無(wú)數(shù)休息的時(shí)間；感動(dòng)于老師們精益求精，讓我們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我想在這里深情地道一聲感謝，送一份最真摯的祝愿，祝老師們身體健康、桃李滿園！
親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，我們懷著驕傲祝福你們。我們將要帶著這份感動(dòng)遠(yuǎn)行，卻帶不走盛放著回憶的校園。愿你們珍惜現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴，創(chuàng)造出屬于自己的回憶與感動(dòng)；愿你們胸懷夢(mèng)想，擁有一個(gè)美好的前程。
同學(xué)們，讓我們一起攜手，用自己的勤奮與刻苦，用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校。我相信，益農(nóng)鎮(zhèn)小的明天會(huì)因我們而燦爛，會(huì)為我們而自豪！
小學(xué)年級(jí)組會(huì)議講話稿篇七
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好。今天我發(fā)言的題目是：笑對(duì)失敗。
很多人會(huì)說(shuō)失敗時(shí)自己早處于深深的懊惱中了，哪有時(shí)間微笑呢?其實(shí)不然，失敗后的微笑并不代表你麻木，相反卻是一種心靈上的釋然，是看透問(wèn)題關(guān)鍵所在后卸下了包袱。這樣才更有勇氣更有信心去面對(duì)接下來(lái)更多的未知以及挑戰(zhàn)。
泰國(guó)商人施利華是商界上擁有億萬(wàn)資產(chǎn)的風(fēng)云人物。1997年的一次金融危機(jī)使他破產(chǎn)了。而面對(duì)失敗和如此巨大的損失他卻只說(shuō)了一句話：“好啊，又可以從頭再來(lái)了?！边@得需要多大的勇氣和多好的心態(tài)才能夠做到。一年以后，他東山再起。因?yàn)樗奈⑿蜆?lè)觀他再次的走向了人生的頂峰。
總歸而言，微笑是一種積極樂(lè)觀的精神，是一種面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣。當(dāng)我們失敗時(shí)，微笑面對(duì)吧。一路上就算荊棘把你挫傷，不要害怕，微笑站起來(lái)面對(duì)吧。要越挫越勇，堅(jiān)定的走下去。當(dāng)我們到達(dá)成功的彼岸的時(shí)候，回頭看看這一路，是微笑鼓舞著自己前進(jìn)。
所以微笑面對(duì)失敗吧，不要被眼前的困難所嚇倒。因?yàn)榭傆幸惶?，風(fēng)雨過(guò)后，彩虹會(huì)升起;也總有一天，成功會(huì)來(lái)臨!
謝謝大家。
小學(xué)年級(jí)組會(huì)議講話稿篇八
老師們：
謝謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)交流的平臺(tái)。通過(guò)這種交流，我想我們會(huì)從彼此的發(fā)言中得到一些有益啟示。
日新月異的時(shí)代發(fā)展，要求教育工作者努力與時(shí)俱進(jìn)，所以，我們應(yīng)該不斷更新知識(shí)體系，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升專(zhuān)業(yè)水平。談到提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平的問(wèn)題，我覺(jué)得首先應(yīng)明確“專(zhuān)業(yè)水平”概念，我的理解是它應(yīng)該包括理論水平和實(shí)踐水平這兩層含義。從這兩層含義出發(fā)，我認(rèn)為可以將以下兩點(diǎn)作為我們提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平時(shí)努力的方向：
2、研讀本專(zhuān)業(yè)比較權(quán)威的、而且今后從事本課程研究繞不過(guò)去的經(jīng)典書(shū)籍，及時(shí)吸收并更新我們現(xiàn)有的理論知識(shí)。只有站在一定的理論高度，我們今后在撰寫(xiě)科研論文時(shí)，才不是停留在對(duì)個(gè)人做法與心得的感性總結(jié)上，而是上升到具有普適性的理性概括。
1、多聽(tīng)好課（每周不少于三節(jié)），提高實(shí)踐水平；
2、多讀好書(shū)（每周一本），提高理論水平；
3、狠抓成績(jī)（力爭(zhēng)進(jìn)入前列），提高應(yīng)試水平；
4、多寫(xiě)文章（每月一篇），提高研究水平。
談到對(duì)碩士教師的管理，我首先建議學(xué)校能夠?qū)㈩?lèi)似今天這樣的會(huì)議常態(tài)化，比如這樣的會(huì)議能否每一學(xué)期開(kāi)一次，讓大家在這個(gè)平臺(tái)上交流各自的研究心得、分享或匯報(bào)各自的研究成果，或者兼辦碩士讀書(shū)會(huì)，這種交流往往會(huì)給大家以意想不到的啟發(fā)。其次，成立相關(guān)組織，使得目前一盤(pán)散沙、各自為陣的單打獨(dú)斗，變成互相交流、互相幫助、互相鼓勵(lì)、互通有無(wú)的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。最后，給每位碩士生配備一名本校相關(guān)學(xué)科教學(xué)以及研究方面的能手做師傅，變目前師徒掛鉤的無(wú)序多變狀態(tài)為有序持久的恒定狀態(tài)，同時(shí)，我個(gè)人認(rèn)為師徒在不在同一個(gè)年級(jí)并不是最重要的，可以跨年級(jí)拜師。
至于我校教育教學(xué)改革方面的成就，諸位時(shí)間寶貴我就不多說(shuō)了，因?yàn)橛袣v史為證。我個(gè)人經(jīng)過(guò)一年多在東中的感受和思考，覺(jué)得東中理科的確實(shí)力強(qiáng)大，成績(jī)顯赫。但文科明顯短腿，拿今年文科高考來(lái)看，東二中文科的影響力似乎蓋過(guò)了我們。東中的文科已經(jīng)成了東中每年高考上北大清華人數(shù)增長(zhǎng)的一個(gè)瓶頸。我私下以為，受生源的影響，一個(gè)學(xué)校上清華北大的人數(shù)，基本是恒定的，但如果像二中那樣在學(xué)生報(bào)考文理科時(shí)進(jìn)行一定的引導(dǎo)，是可以技術(shù)性地增加上北大清華人數(shù)的，上重點(diǎn)就更無(wú)需多說(shuō)。另外，我覺(jué)得學(xué)校在重視文科教學(xué)時(shí)，不能忽視文科學(xué)習(xí)的自身特點(diǎn)。理科學(xué)習(xí)的方法我的理解是多做題，而文科應(yīng)該是多閱讀，在閱讀中擴(kuò)大知識(shí)面，在閱讀中積累作文素材，提高閱讀能力分析能力寫(xiě)作能力，提高文史哲等方面的人文素養(yǎng)。但遺憾的是，東中對(duì)學(xué)生閱讀沒(méi)有給以應(yīng)有的重視，雖有每周二的閱讀課，但很少有語(yǔ)文老師真正去落實(shí)，為了眼前的一點(diǎn)應(yīng)試成績(jī)，拼命地?cái)D時(shí)間上課，拼命地?cái)D時(shí)間布置作業(yè)，閱讀課近乎形同虛設(shè)。目前文科的教學(xué)有理科模式的傾向，就是做題做題做題，而做題提高的只是解題能力，解題能力是受知識(shí)面或者知識(shí)水平制約的，用“道器論”的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，知識(shí)水平是道，而解題便是器。解題是技術(shù)性的東西，技術(shù)性的東西是習(xí)得的，而知識(shí)面是閱得的，語(yǔ)文素養(yǎng)或人文涵養(yǎng)是受知識(shí)面或知識(shí)水平影響的，它無(wú)法通過(guò)做題來(lái)實(shí)現(xiàn)，它需要長(zhǎng)期的積累和潛移默化。具體地說(shuō)，技術(shù)性的解題能力可以通過(guò)高三一年的高考魔鬼式訓(xùn)練而習(xí)得，而語(yǔ)文素養(yǎng)必須在高一時(shí)就通過(guò)閱讀來(lái)培養(yǎng)它實(shí)現(xiàn)它。故而，在高一高二階段我們要重視學(xué)生的課外閱讀！
小學(xué)年級(jí)組會(huì)議講話稿篇九
作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，我做的還很不夠：對(duì)畢業(yè)班教學(xué)情況了解不夠，對(duì)畢業(yè)班差生情況掌握不準(zhǔn)，進(jìn)行隨堂聽(tīng)課時(shí)間不多。我想在這一年里和我們六年級(jí)教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。今天召開(kāi)會(huì)議，目的就是加強(qiáng)畢業(yè)班管理，促教學(xué)成績(jī)提高。我們就是盡早安排，提前部署，想把本屆畢業(yè)班成績(jī)提高些。下面向大家談?wù)勎业挠^點(diǎn)和想法：
一、既要提高認(rèn)識(shí)，又要充滿信心
我們要明確畢業(yè)班質(zhì)量的四個(gè)“重要性” 和四個(gè)“一流”——畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)；是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo)；是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑；是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。補(bǔ)缺補(bǔ)差敬業(yè)奉獻(xiàn)精神要一流；自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)要一流；學(xué)科之間團(tuán)結(jié)協(xié)作相互支持要一流；家長(zhǎng)社會(huì)對(duì)教師滿意度要一流。
二、既要有憂患意識(shí)，又要有必勝的信心。
三、既要有決心，又要有方法。
1．抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練，確保堂堂清，日日清。熟練完成好書(shū)上的練習(xí)題，用好單元測(cè)試。
2．堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。（確保合格率，提高優(yōu)秀率，消滅低差率。）
3．充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。（利用早讀和下午時(shí)間，盡量給予指導(dǎo)，家校聯(lián)系、個(gè)別談話，形成家校合力，共同教育。）
四、既要重視知識(shí)傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。
五、既要關(guān)注學(xué)科成績(jī)，又要關(guān)心學(xué)生身心健康。
一是嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提，沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。二是付出真愛(ài)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。四是同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享。五是關(guān)注學(xué)生的安全。
六、既要加強(qiáng)師師溝通，又要加強(qiáng)師校溝通。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，我們六年級(jí)是捆-綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。
各位同學(xué)大家好：
今天我們聚在這里，召開(kāi)我校畢業(yè)班復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，此時(shí)此刻，我感受更多的是今天是一個(gè)給將要出征奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的精英們召開(kāi)的誓師動(dòng)員大會(huì)。到六月下旬，你們將迎來(lái)你們?nèi)松械谝粋€(gè)重要的考試——畢業(yè)測(cè)試，有的同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)在的考試沒(méi)什么大不了的，反正我都可以上中學(xué)，其實(shí)不然，同學(xué)們，六年來(lái)的日日夜夜，撒下了我們的汗水，印下了我們拼搏向上、努力進(jìn)取的足跡?；厥走^(guò)去，不管你的求學(xué)之路是荊棘坎坷，還是一馬平川。，測(cè)試是你六年學(xué)習(xí)的肯定，你的測(cè)試成績(jī)是你獻(xiàn)給母校最好禮物，你的測(cè)試成績(jī)是你給中學(xué)老師的第一印象，是下一階段學(xué)習(xí)的奠基石。它將翻開(kāi)你生命嶄新的一頁(yè)，在這一個(gè)月的時(shí)間里，要復(fù)習(xí)小學(xué)階段所有的內(nèi)容，時(shí)間緊，任務(wù)重，希望同學(xué)們提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立緊迫感和危機(jī)意識(shí)。
同學(xué)們，我們擁有的畢業(yè)班的老師是一支有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、高度責(zé)任感的教師隊(duì)伍，他們兢兢業(yè)業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新。我們?cè)谧钠呤奈划厴I(yè)班學(xué)生，是一個(gè)積極進(jìn)取、努力拼搏的最為優(yōu)秀的方陣，加上我們的任課老師，我們就是個(gè)有著近百的將士的精銳部隊(duì)。在將來(lái)的三十多個(gè)日日夜夜里，在復(fù)習(xí)迎考的日子里，我們都應(yīng)該攜手同行，共同努力，為自己人生旅途重重的抹上一筆重重的彩色的光環(huán)。測(cè)試在即，我希望每一位六年級(jí)的同學(xué)都能根據(jù)自己的切身情況，制定一個(gè)明確的目標(biāo)，并為之一鼓作氣進(jìn)行三十多天艱苦卓絕地努力。因?yàn)橹挥凶杂尚拇娓哌h(yuǎn)，才能激發(fā)自己的潛力，讓自己真正動(dòng)起來(lái)，才能做到心中有活兒，眼里有事。為此，我希望在晨曦中多一些學(xué)習(xí)背誦的身影，在走廊上和教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，在操場(chǎng)上少一些拼命三郎,課堂上少一些搗蛋，甚至夢(mèng)周公的現(xiàn)象。
首先復(fù)習(xí)階段至關(guān)重要，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)都源于平時(shí)學(xué)習(xí)的積累。無(wú)論你的起點(diǎn)在哪，這剩下的一個(gè)多月都會(huì)成為前行的加油站，你騰飛的助推器。一說(shuō)到復(fù)習(xí)，有的同學(xué)腦海里就會(huì)浮現(xiàn)這樣的情景，考試————講評(píng)——考試，如此的循環(huán)，感覺(jué)厭煩，我們要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，面對(duì)如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和各方面的壓力，我們都要熱情地?fù)肀?！調(diào)整心態(tài)變壓力為動(dòng)力，因?yàn)檫@是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，與其一味的報(bào)怨，不如樂(lè)觀的迎上去，另外在學(xué)習(xí)中要要互通有無(wú)，主動(dòng)和同學(xué)們交流，和老師探討，不藏私，不露怯，共同努力，共同進(jìn)步。如果到今天還存在不喜歡哪個(gè)老師、不喜歡哪個(gè)學(xué)科的心理，那就不僅是有害的.而且是非常危險(xiǎn)的。
其次是講究復(fù)習(xí)方法和效率。有的同學(xué)整天也在埋頭苦干，但學(xué)習(xí)成績(jī)就是不上來(lái)，其實(shí)學(xué)習(xí)方法和效率是很重要的，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)有一個(gè)復(fù)習(xí)本，將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理。許多的知識(shí)點(diǎn)都有內(nèi)在的聯(lián)系，我們應(yīng)該抓住聯(lián)系，將星星點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)利用這些聯(lián)系串連起來(lái)，進(jìn)行高效的復(fù)習(xí)省去了前后翻閱課本的麻煩。不應(yīng)像螞蟻，單只重收集；也不能像蜘蛛，只將絲結(jié)成網(wǎng)，而應(yīng)是蜜蜂，既會(huì)積累，又懂整理，只有這樣才能釀出香甜的蜜來(lái)。我們一般的復(fù)習(xí)步驟是先是分類(lèi)復(fù)習(xí)，然后是綜合測(cè)試，同學(xué)們要隨著老師的復(fù)習(xí)步驟，將我們小學(xué)階段的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行梳理，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，每一次的測(cè)試都是對(duì)相關(guān)知識(shí)的檢查。俗話說(shuō)：磨刀不誤砍柴功，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要花一點(diǎn)時(shí)間分析自己的需要加強(qiáng)的地方，而不是一味的做題，修改。拿到試卷首先要找出自己丟分的地方在哪，拿一張紙把它記下來(lái)，如果是計(jì)算題丟分較多的，你就要分析一下，如果是因?yàn)轳R虎而丟分，你就得多做題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做一定的題目，提高計(jì)算的正確率。如果是應(yīng)用題丟分多，就請(qǐng)教老師解答的方法，而不是只把答案抄上去而以，掌握了方法還應(yīng)該學(xué)會(huì)舉一反三，觸類(lèi)旁通，因?yàn)榭荚囶}在書(shū)外，而知識(shí)點(diǎn)卻在書(shū)中。
同學(xué)們：人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應(yīng)是一種永恒的心態(tài)，沒(méi)有人永遠(yuǎn)成功，也沒(méi)有人永遠(yuǎn)失敗，卻要永遠(yuǎn)進(jìn)取。拋卻那些讓你沉溺的無(wú)聊游戲吧，它們會(huì)讓你沉淪；扔掉那些不必要的煩惱吧，它們會(huì)讓你疲憊；拿起你的書(shū)本吧，它們會(huì)增強(qiáng)你的自信；握緊你手中的武器吧，它們會(huì)指引你走向成功。沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響！努力吧，是雄鷹，就要一飛沖天！面對(duì)六月的挑戰(zhàn)，我相信你們每一個(gè)人都會(huì)是逆流勇進(jìn)的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫，未來(lái)把握在我們每一個(gè)人的手中！用拼搏實(shí)現(xiàn)希望，用勇氣收獲未來(lái)！用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)效家長(zhǎng)、老師和我們自己,相信經(jīng)過(guò)大家的努力，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自601中隊(duì)的李佳圓，能被大家在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期中推薦為第一周的光榮升旗手，我倍感榮幸。特別感謝老師和同學(xué)們給了我這個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)，這將是我一生中難以忘懷的時(shí)刻。
升旗手是一種榮耀，它不僅代表著國(guó)旗下莊嚴(yán)的這一刻，同時(shí)也是對(duì)于我的不斷進(jìn)步的嘉獎(jiǎng)。
在班中，作為小組長(zhǎng)的我，總是認(rèn)真、負(fù)責(zé)地幫助老師收交作業(yè)，為同學(xué)讀背課文。作為宣傳委員，我總是堅(jiān)守自己的本分，提前規(guī)劃班級(jí)園地，我們班的板報(bào)設(shè)計(jì)新穎、內(nèi)容豐富、主題鮮明，常受到其他同學(xué)和老師的稱贊。由此，我和我的團(tuán)隊(duì)還承擔(dān)了低年級(jí)三個(gè)班的板報(bào)刊出任務(wù)。
我最大的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。每天做完作業(yè)，我總會(huì)不自覺(jué)地拿起手中的畫(huà)筆，畫(huà)上幾幅過(guò)過(guò)癮，日積月累，已有厚厚幾疊，老師還要為我專(zhuān)門(mén)出畫(huà)集呢！
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了?；厥走^(guò)去，我感動(dòng)于老師們寬廣的胸懷，用誠(chéng)摯的愛(ài)心包容我們的無(wú)知與固執(zhí)；感動(dòng)于老師們無(wú)私奉獻(xiàn)，為我們放棄無(wú)數(shù)休息的時(shí)間；感動(dòng)于老師們精益求精，讓我們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我想在這里深情地道一聲感謝，送一份最真摯的祝愿，祝老師們身體健康、桃李滿園！
親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，我們懷著驕傲祝福你們。我們將要帶著這份感動(dòng)遠(yuǎn)行，卻帶不走盛放著回憶的校園。愿你們珍惜現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴，創(chuàng)造出屬于自己的回憶與感動(dòng)；愿你們胸懷夢(mèng)想，擁有一個(gè)美好的前程。
同學(xué)們，讓我們一起攜手，用自己的勤奮與刻苦，用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校。我相信，益農(nóng)鎮(zhèn)小的明天會(huì)因我們而燦爛，會(huì)為我們而自豪！
即將畢業(yè)的同學(xué)們：
親愛(ài)的同學(xué)們：今天，是我們小六年級(jí)同學(xué)小學(xué)畢業(yè)的日子，在此，我代表全體老師，祝賀同學(xué)們順利地畢業(yè)了！盡管從一入校門(mén)就知道會(huì)有畢業(yè)的一天，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，我們不免會(huì)有一些不明所以的感慨。時(shí)光的流逝或許會(huì)沖淡許多記憶，但有些東西則會(huì)永遠(yuǎn)難以忘記。難忘課堂上同學(xué)們思索的眼神；難忘運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們矯健的身影；難忘“六一”節(jié)中，同學(xué)們嘹亮的歌聲；難忘獻(xiàn)愛(ài)心時(shí)，同學(xué)們奉獻(xiàn)的零花錢(qián)……六年前，你們還是一個(gè)個(gè)滿臉稚氣的一年級(jí)小朋友，轉(zhuǎn)眼就成了合格的小學(xué)畢業(yè)生了！從六歲到十二歲，你們把人生中最純真無(wú)邪的時(shí)光留在了這里！母校的老師們看著你們快快樂(lè)樂(lè)地走進(jìn)校園，也希望大家能高高興興地告別母校。六年了！無(wú)形中，你們已經(jīng)與校園渾然一體！校園因?yàn)槟銈兊拇嬖诙用利?，更加充滿生機(jī)！今日，你們還是這里的學(xué)生，明天，你們就要奔向高一級(jí)學(xué)校，不久的將來(lái)你們將成為社會(huì)的棟梁！同學(xué)們，畢業(yè)是一個(gè)里程碑。畢業(yè)不是結(jié)束，而是新的開(kāi)始。千里之行，始于足下；在此畢業(yè)之際，愿同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中腳踏實(shí)地，取得更優(yōu)異的成績(jī)！愿同學(xué)們把在母校造就的“誠(chéng)信、愛(ài)心、責(zé)任心”的道德品行和“能說(shuō)、會(huì)寫(xiě)、善運(yùn)動(dòng)”的基本素養(yǎng)帶到高一級(jí)學(xué)校，帶到你人生的每一天。母校的老師們期待著你們——捷報(bào)頻傳！最后，祝愿同學(xué)們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步，過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假！
親愛(ài)的同學(xué)們：
短短的六年時(shí)光，老師與你們朝夕相處，六年中老師為每一位同學(xué)的成長(zhǎng)而高興，雖然你們常被老師批評(píng)，但你們也是老師的開(kāi)心果，許許多多次的稱贊，榮譽(yù)屬于你們自己的努力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的批評(píng)后老師也是知道同學(xué)們的進(jìn)步雖然很小，但他同樣有力的展示著你們告別了天真，慢慢走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇；懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。
你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長(zhǎng)了自我，也成長(zhǎng)了張集小學(xué)。是你們的積極參與和精心呵護(hù)，才有了今天綠色的校園；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就。你們知道嗎？你們是老師代課時(shí)間最長(zhǎng)的一屆畢業(yè)生，記住那些表?yè)P(yáng)批評(píng)，那里有老師對(duì)你殷切的期望，了解那些聲聲贊揚(yáng)斥責(zé)，那里包含對(duì)你們深深的情誼。我因你們而驕傲，因你們而自豪。
時(shí)間過(guò)得好快，你們就要離開(kāi)母校了。不久的將來(lái)，你們即將從小學(xué)奔赴中學(xué)，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價(jià)值。“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛?！背踔械膶W(xué)習(xí)是全新的，門(mén)類(lèi)多內(nèi)容深，進(jìn)度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。在你們即將告別母校之際，我謹(jǐn)代表母校，以一位學(xué)長(zhǎng)的身份，簡(jiǎn)要說(shuō)幾句，與大家共勉。
1．目的明確。樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，立下遠(yuǎn)大的志向，理想是指路明燈。沒(méi)有理想，沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，沒(méi)有生活。---------俄-國(guó)作家托爾斯泰。
2．意志頑強(qiáng)。每人都有學(xué)習(xí)良好的愿望。但計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠頑強(qiáng)的意志來(lái)保證。嚴(yán)格要求自己控制和約束自己。大家都知道在科學(xué)的道路上，沒(méi)有平坦的的大道，只有不畏艱難險(xiǎn)阻攀登高峰的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
3．良好習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛(ài)學(xué)習(xí)，善于思考，認(rèn)真實(shí)踐。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人取得成功的階梯，希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。
4．掌握方法?！白钣袃r(jià)值的知識(shí)是方法的知識(shí)?！蔽覀兘?jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，同一個(gè)學(xué)校，班級(jí)，同樣的教師，同樣的時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲，這里有多種原因，其中一個(gè)就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法為自己所用。
5．興趣廣泛。一個(gè)人只有多參加活動(dòng)，多讀書(shū)，多問(wèn)為什么，多觀察，生活豐富了，眼界開(kāi)闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能充分發(fā)揮自己的興趣，愛(ài)好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡。
6．選擇朋友。?“近朱者赤，近墨者黑”選擇好朋友他是你學(xué)習(xí)上的小老師，你們是心靈上的知音，人生面對(duì)困難會(huì)更容易戰(zhàn)勝，面對(duì)生活會(huì)更多姿多彩。
親愛(ài)的六年級(jí)同學(xué)們，老師打心眼里喜歡你們，打心底希望你們成功。希望你們明白畢業(yè)，是人生階段中第一個(gè)小的站點(diǎn)，做片刻停歇，積聚力量，為的是開(kāi)拓下一個(gè)嶄新的征程。今天，我們?cè)谶@里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，展翅飛翔，搏擊長(zhǎng)空，去開(kāi)創(chuàng)新的人生之路。
快樂(lè)安康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，鵬程萬(wàn)里！
小學(xué)年級(jí)組會(huì)議講話稿篇十
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我在國(guó)旗下發(fā)言的題目是《迎接期末考試》。
緊張的期末考試就要來(lái)臨，我相信同學(xué)們的信心是十足的。對(duì)于這次期末考試，老師一定教給了你們?cè)S多復(fù)習(xí)迎考的好方法，今天，在這里我想和大家談?wù)勱P(guān)于考試的心態(tài)。
三分放松，七分焦慮是考試的最佳心態(tài)，是考試正常發(fā)揮的必要前提?？荚嚽耙惶焱砩?，要準(zhǔn)備好筆、尺等應(yīng)考工具，早點(diǎn)休息?？荚嚂r(shí)要有正確合理的應(yīng)試策略。卷面書(shū)寫(xiě)整潔，一塵不染。充分利用考前五分鐘，慢審題，快答題。先易后難，循序漸進(jìn)。會(huì)題不錯(cuò)，生題敢做，難題善做。做完題要進(jìn)行全面檢查，檢查題目時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)。不必過(guò)早交卷，也不要在考試時(shí)浪費(fèi)時(shí)間。老師在送給大家一首小詩(shī)：臨場(chǎng)勿慌別緊張，增強(qiáng)信心仔細(xì)想，認(rèn)真讀題多思量，細(xì)心答題字漂亮。
同學(xué)們，請(qǐng)收拾好行裝，帶上我們最銳利的頭腦，懷著我們最純潔的心靈，努力吧!帶著我們的誠(chéng)信和那顆永不言敗的心，走向考場(chǎng)，走向明天!
我的發(fā)言就到這里，謝謝大家!
15篇在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們需要用到講話稿的情形越來(lái)越多，講話稿可以起到指引或總結(jié)會(huì)議，傳達(dá)貫徹上級(jí)精神等作用。那么，怎么去寫(xiě)講話稿呢？以下是小編精心整理......
22篇在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們用到講話稿的地方越來(lái)越多，講話稿是寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚(yáng)的書(shū)面材料。寫(xiě)起講話稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)期末會(huì)議......
(15篇)在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，越來(lái)越多人會(huì)去使用講話稿，絕大多數(shù)的講話稿都是敘事議論相結(jié)合的論述體應(yīng)用文。你所見(jiàn)過(guò)的講話稿是什么樣的呢？下面是小編收......
10篇現(xiàn)如今，需要使用講話稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話稿是人們?cè)诟鞣N會(huì)議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。寫(xiě)起講話稿來(lái)就毫......
小學(xué)年級(jí)組會(huì)議講話稿篇十一
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!我在國(guó)旗下講話的題目是：迎接期末測(cè)驗(yàn)。
不知不覺(jué)中期末又來(lái)臨了。期末測(cè)試是對(duì)我們一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)和展示，現(xiàn)在，同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段了。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在這里，我想就期末復(fù)習(xí)和同學(xué)們談幾點(diǎn)看法：
從以往的經(jīng)驗(yàn)看，凡是有人生目標(biāo)的學(xué)生，長(zhǎng)大后無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)沒(méi)有目標(biāo)的同齡人。可見(jiàn)，人生目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要啊!我希望同學(xué)們要盡快確立自己的期末測(cè)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，并把自己目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。
期末測(cè)驗(yàn)漸漸向我們走來(lái)。在這過(guò)程中，同學(xué)們?cè)谒枷肷?、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難象彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者目前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮螠y(cè)驗(yàn)失利就垂頭喪氣的人一定是困難目前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。
有這樣一句名言："對(duì)自己說(shuō)，我行!"也許有的同學(xué)對(duì)這話并不以為然，覺(jué)得語(yǔ)意太平實(shí)了。記得有一次，我們班有個(gè)同學(xué)去參加校運(yùn)會(huì)的短跑比賽，看到有的的同學(xué)跑得那么快，她非常害怕，腦子里一片空白，臨陣想放棄。這時(shí)，老師對(duì)她說(shuō)："別緊張，你行!""我行?!"她聽(tīng)完頓時(shí)來(lái)了勇氣，大步走上賽場(chǎng)。果然，她取得了好名次。 "我行!"這句話真是太重要了，太奇妙了，它讓人變得有自信，從而獲得了成功。其實(shí)，我們做一件事情，首先要對(duì)自己有信心，相信自己的能力，相信自己會(huì)成功，有信心便會(huì)有熱情、有動(dòng)力，便會(huì)專(zhuān)注其中、傾力去做，因而成功的希望就會(huì)大得多。相反，你若總是膽怯，沒(méi)有信心，那么即便是最簡(jiǎn)單的事你沒(méi)有勇氣去嘗試，也就談不上成功，每件事都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆?。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。立即行動(dòng)!在復(fù)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)學(xué)會(huì)、沒(méi)理解的知識(shí)要馬上向老師和同學(xué)請(qǐng)教，及時(shí)弄懂，不要拖到明天再解決，我想只要你去問(wèn)，老師一定會(huì)很認(rèn)真地指導(dǎo)你搞清楚。在練習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)的題目，要及時(shí)弄清錯(cuò)的原因，再把錯(cuò)題重做一次這樣才能鞏固所學(xué)知識(shí)。
做事要講究方法，好的方法可以事半功倍?？梢灾贫ㄒ环葑约旱膹?fù)習(xí)計(jì)劃，利用期末復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)，把一學(xué)期學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)地整理一下，看看自己哪些知識(shí)掌握得不夠好，需要重點(diǎn)補(bǔ)一補(bǔ)，哪些類(lèi)型的題經(jīng)常做錯(cuò)，需要重點(diǎn)練一練。平時(shí)學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)，可以適當(dāng)?shù)丶由詈蛻?yīng)用，平時(shí)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)的同學(xué)，重點(diǎn)要掌握好基本知識(shí)，多練基本題，努力把基礎(chǔ)打得好一點(diǎn)。
期末測(cè)驗(yàn)與我們距離將越來(lái)越近，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，除了適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)外，要把更多的時(shí)間放到學(xué)習(xí)上，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，無(wú)悔于自己的每一天。
只要認(rèn)真，沒(méi)有做不好的事，只要認(rèn)真，你一定能在期末測(cè)試中取得好成績(jī)，我希望每位同學(xué)都能在最后的這一二個(gè)星期內(nèi)認(rèn)真復(fù)習(xí)，以優(yōu)良的成績(jī)向老師、家長(zhǎng)匯報(bào)。如果你認(rèn)真了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：我真的行!
小學(xué)年級(jí)組會(huì)議講話稿篇十二
各位老師：
下午好!
秋，是一個(gè)收獲的季節(jié)，我校中考取得了全縣綜合排名第二，政治學(xué)科第一，英語(yǔ)學(xué)科第三，數(shù)學(xué)學(xué)科第五，語(yǔ)文學(xué)科第六的驕人的成績(jī)就見(jiàn)證了此點(diǎn)。我想品味豐收的碩果回味曾有的酸甜苦辣咸，是我們每個(gè)在座的曾經(jīng)付出者的心境;倍感壓力靜心拼搏，可以說(shuō)是我們這些新人的心愿。但是新的學(xué)期的車(chē)輪已經(jīng)翻轉(zhuǎn)，時(shí)不待我，為了給20的中考打下良好的伏筆。借著好運(yùn)當(dāng)頭之際，我們今天召開(kāi)九年級(jí)第一次教師工作會(huì)議。。
首先，我想傾吐心中抑制不住的感謝之意：一、感謝鄧干事親臨九年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，感謝鄧干事對(duì)我校教學(xué)工作的關(guān)注和重視;二、感謝為年中考獲得佳績(jī)默默付出的老師們，像帶病堅(jiān)持工作的姚漢林、文紅梅、李文武、樂(lè)明秀、李家娥、姚在東、金龍等老師，為學(xué)校輝煌功不可沒(méi)的劉成、姚漢林、鄭翠玲、王志瓊等老師，學(xué)困生集中卻穩(wěn)定畢業(yè)班主任王志云、江大強(qiáng)老師;三、感謝在過(guò)去的兩年里為今天的九年級(jí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)的原八年級(jí)的老師們，特別是連續(xù)兩年帶雙班的鄧素梅、姚萍、劉海霞、李政國(guó)等老師;四、感謝為新學(xué)年排憂解難的鄧素梅、劉汝湘、楊勇、唐鑄才等老師。
抓實(shí)過(guò)程包保：為了搞好教學(xué)過(guò)程，希望包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)做到“三個(gè)下沉”和“三個(gè)參與”，即：下沉到教研組，參與教學(xué)研討活動(dòng);下沉到班級(jí)，分析和掌握學(xué)生的情況;下沉到學(xué)科，參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)分管的學(xué)科管理工作將實(shí)行責(zé)任問(wèn)責(zé)制。領(lǐng)導(dǎo)包班實(shí)行“六包六保”的包保責(zé)任制，即包學(xué)生的思想，保穩(wěn)定;包學(xué)生紀(jì)律，報(bào)平安;包教學(xué)教研，保質(zhì)量;包學(xué)科協(xié)調(diào)，保平衡;包控流防輟，保學(xué)額;包培尖補(bǔ)差，保目標(biāo)。(一班：高中鋒，二班王志云，三班周敏敏，四班雙俊龍，五班田學(xué)強(qiáng)，六班劉成)。
抓實(shí)質(zhì)量監(jiān)控：為了切實(shí)了解教師的教學(xué)效果和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處將和年級(jí)組攜手，采取月考制、聯(lián)考制度等方式認(rèn)真及時(shí)地做好平時(shí)的檢測(cè)工作。搞好每次考試的質(zhì)量分析，認(rèn)真研究學(xué)校薄弱學(xué)科的成因，每次考試要按照不同層次從學(xué)生、教師、備課組、年級(jí)組四個(gè)層面進(jìn)行質(zhì)量分析，分析要有力度、具體，找準(zhǔn)目標(biāo)切入點(diǎn)(知識(shí)與能力掌握的得與失)，研究今后補(bǔ)救措施。切實(shí)發(fā)揮考試促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的作用。
抓實(shí)教學(xué)常規(guī)：抓備課，做到“三個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，同學(xué)科教師集體研究，以語(yǔ)文為例，每人每單元備一課，包括課件，然后個(gè)人依據(jù)班級(jí)實(shí)情，合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，堅(jiān)持超前一周備課;抓輔導(dǎo)，做到輔導(dǎo)有要求、有時(shí)間、有方法，牢牢樹(shù)立轉(zhuǎn)變一名差生與培養(yǎng)尖子生一樣重要的觀念;抓作業(yè)布置和批改，實(shí)行三統(tǒng)一、三及時(shí)，即統(tǒng)一布置要求，統(tǒng)一批閱要求，統(tǒng)一建立學(xué)生錯(cuò)題檔案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)反愧及時(shí)矯正;堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度，尤其是初次帶九年級(jí)的年輕教師，每周希望至少聽(tīng)一節(jié)課;抓實(shí)工作紀(jì)律，年級(jí)組長(zhǎng)將加強(qiáng)教師考勤。
抓實(shí)有效服務(wù)：一抓優(yōu)質(zhì)校的聯(lián)誼活動(dòng)，“以他山之石，功己之玉”;二抓教師交流，群策群力發(fā)揮集體智慧的最大極限;三抓請(qǐng)進(jìn)來(lái)，將邀請(qǐng)教科研名師、教研員走進(jìn)課堂，有效指導(dǎo)學(xué)校的課堂教學(xué)。
備課組長(zhǎng)、科任教師層面：目標(biāo)，就是抓及格率和優(yōu)秀率，去低分率，全面提高學(xué)生成績(jī)，希望能夠立足抓實(shí)有效規(guī)劃。
同學(xué)們你們好，時(shí)間過(guò)得真快，兩年的時(shí)間很快就要過(guò)去了，許多同學(xué)不論從哪個(gè)方面都有了較大的進(jìn)步，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，有的同學(xué)在體育運(yùn)動(dòng)上有了進(jìn)步，有的同學(xué)在思想上有了很大的進(jìn)步，有的同學(xué)在辨別是非上有了進(jìn)步，有的同學(xué)在行為規(guī)范上有了進(jìn)步;有許多同學(xué)也有很多進(jìn)步，比如說(shuō)比以前會(huì)撒謊了，比以前會(huì)抄襲作業(yè)糊作業(yè)了，比以前更講哥們義氣了，比以前更會(huì)花錢(qián)了，比以前會(huì)打游戲了，比以前更沉迷于電視了，比以前更喜歡聚會(huì)了，比以前更喜歡和別人談心了，白天談不夠，還要到人家去談，甚至晚上不回家，隨著這些進(jìn)步許多同學(xué)才有了現(xiàn)在的退步：比如說(shuō)學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)不如一個(gè)小學(xué)生了，集體注意觀念遠(yuǎn)不如一個(gè)幼兒園的小朋友了，經(jīng)常違反校紀(jì)班規(guī)了，經(jīng)常拖拉作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，思想認(rèn)識(shí)低級(jí)趣味。
下面我想說(shuō)一些現(xiàn)象，大家想一想，我說(shuō)的是不是存在，早上來(lái)到學(xué)校，許。
小學(xué)年級(jí)組會(huì)議講話稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
當(dāng)冬日的陽(yáng)光暖意融融的時(shí)候，當(dāng)天天瑩繞耳畔的讀書(shū)聲夾然而止的時(shí)候，我們又一次踏著時(shí)間的節(jié)拍，迎來(lái)了同學(xué)們盼望的寒假。今天，我們?nèi)w師生將為一個(gè)學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
同學(xué)們，你們知道嗎，為了迎接好期末考試與晉安區(qū)語(yǔ)、數(shù)、英三科統(tǒng)考，為了把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，我們的老師付出了艱苦的勞動(dòng)。為了讓大家能更全面、更系統(tǒng)地掌握知識(shí)，理解知識(shí)，我們的老師刻苦鉆研教材，精心準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料，我們每一位老師都制定了科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。在這次期末考試與區(qū)統(tǒng)考中，我們的.同學(xué)取得了優(yōu)良的成績(jī)。同學(xué)們，您們多么幸福，我們有一群敬業(yè)的好老師，一群優(yōu)秀的好老師。尤其是這次區(qū)統(tǒng)考中以下班級(jí)的成績(jī)令人振奮。如下：
同時(shí)，在我們校際各類(lèi)統(tǒng)考比賽中，在各科老師的指導(dǎo)下同學(xué)們也有不俗的表現(xiàn)。如：某某同學(xué)取得高分。告訴大家，下學(xué)期起，還要增加其他副科統(tǒng)考。。在這里，我建議大家一起對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：謝謝您，老師！您辛苦了！
從今天下午開(kāi)始，我們每位同學(xué)將懷揣著收獲的果子和新年的夢(mèng)想，進(jìn)入充滿誘惑的寒假生活了。寒假生活總是那么豐富多彩，充滿幸福和快樂(lè)。但是，我們不能只顧高興而忘了我們的安全，學(xué)校明確強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：
具體地說(shuō)，要按學(xué)校于20xx年12月20日發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng)的寒假一封信要求，就是要做到遵守交通規(guī)則、要在大人的指導(dǎo)下用火用電用氣等，不做危險(xiǎn)游戲、不吃不潔食品，不輕信陌生人教唆。
寒假期間，家長(zhǎng)們非常忙碌了，你們要學(xué)會(huì)體諒父母，照顧好自己，使父母放心；春節(jié)期間走親訪友，要舉止文明、活潑大方，使父母稱心；和父母長(zhǎng)輩在一起，你們要主動(dòng)參與做家務(wù)、招待客人，使父母舒心。
怎樣過(guò)得開(kāi)心、滿意又有意義？我想每個(gè)同學(xué)都要學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間，列出一個(gè)計(jì)劃，然后按計(jì)劃行動(dòng)。20xx年2月15日（農(nóng)歷正月初六）報(bào)名，2月20日（正月十一）是同學(xué)們回校開(kāi)學(xué)上課的日子，我們希望這一天每個(gè)同學(xué)帶著你寒假的喜悅和收獲，高高興興來(lái)學(xué)校，和老師同學(xué)開(kāi)始一年新的學(xué)習(xí)生活。
親愛(ài)的同學(xué)們，春暉小學(xué)就像一個(gè)大家庭，寒假期間請(qǐng)你們時(shí)刻牢記自己是春暉小學(xué)的學(xué)生，時(shí)刻牢記春暉小學(xué)的學(xué)生是熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、整潔活潑、張弛有度、文明守紀(jì)、自覺(jué)自律的。望大會(huì)結(jié)束之后各班召開(kāi)一次本學(xué)期最后一次的寒假為主要內(nèi)容的主題班會(huì)及安全教育，并做好室內(nèi)外衛(wèi)生，讓我們干干凈凈迎新年，平平安安過(guò)寒假。
最后，祝所有老師，同學(xué)們新年快樂(lè)，祝你的家人健康、平安！
小學(xué)年級(jí)組會(huì)議講話稿篇十四
八年級(jí)是初中的關(guān)鍵，成績(jī)上去到九年級(jí)就很輕松了，不上去就很難考進(jìn)高中。下面是本站小編給大家整理的八年級(jí)學(xué)生會(huì)議。
講話稿。
僅供參考。
同學(xué)們：
首先，讓我們把熱烈的掌聲送給所有轉(zhuǎn)來(lái)九澧的新老師、新同學(xué)，歡迎你們加入八年級(jí)這個(gè)團(tuán)結(jié)、溫暖的大集體。在放暑假前，學(xué)校專(zhuān)門(mén)給同學(xué)們布置了科學(xué)、系統(tǒng)的暑假作業(yè)，語(yǔ)文：要求寫(xiě)。
日記。
看課外書(shū)寫(xiě)。
讀后感。
英語(yǔ)：要求寫(xiě)單詞，并用單詞造句數(shù)學(xué)：要求預(yù)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容學(xué)校以信的形式發(fā)給了每一位同學(xué)的家長(zhǎng)在假期中，有的同學(xué)努力克服惰性，認(rèn)真按照老師的要求，按質(zhì)按量的完成了學(xué)習(xí)內(nèi)容暑假作業(yè)完成得非常棒的同學(xué)有：(名單略)。
下面，請(qǐng)1001班的鄭靜文、1002班的姚源、1007班的杜景怡上臺(tái)和大家交流暑期日記。
有很多同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)都已經(jīng)上傳至我的博客里，大家可以去欣賞，和他們比一比，差距在哪里?每天寫(xiě)日記，每天記單詞并用單詞造句，這些事情并不大，難的就是堅(jiān)持。我相信，這些同學(xué)心中一定有明確的目標(biāo)，而且能夠?yàn)槟繕?biāo)自覺(jué)的努力。我相信，只要你們這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，兩年后你們一定會(huì)笑著走進(jìn)澧縣一中的大門(mén)。
今天，非常高興看到你們坐得整整齊齊，更高興的是，本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依然安排我做這個(gè)年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)。相處一年來(lái)，我們一起有過(guò)許多美好的回憶。(校運(yùn)會(huì)、紅歌賽、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、“天才是主動(dòng)性的爆發(fā)”學(xué)生大會(huì))一年來(lái)，我已經(jīng)習(xí)慣了同學(xué)們親熱的與我打招呼，習(xí)慣了在你們的教室里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，習(xí)慣了同學(xué)們遇到困難的時(shí)候找到我?，F(xiàn)在的你們，更讓我覺(jué)得放心了。因?yàn)槟銈兊纳砩弦呀?jīng)褪去了幼稚，成熟已經(jīng)逐步取而代之，本學(xué)期，你們已經(jīng)升入八年級(jí)，這標(biāo)志著你們離自己的人生第一場(chǎng)戰(zhàn)役越來(lái)越近，那就是中考!而八年級(jí)，還要面臨著中考的前奏——地生會(huì)考，這兩科的成績(jī)是要計(jì)入中考總分的。因此，從開(kāi)學(xué)兩周多來(lái)看，整個(gè)年級(jí)組的學(xué)習(xí)氛圍還是比較濃郁的，在去端飯排隊(duì)的空檔，我都看到有同學(xué)在背便利貼，中午去就寢，許多同學(xué)都帶著書(shū)，上晚自習(xí)之前，大部分同學(xué)都提前進(jìn)了教室，開(kāi)始安靜的學(xué)習(xí)(表?yè)P(yáng)：周二晚自習(xí)：1002、1007、1008自習(xí)紀(jì)律;周三1002班、1001班)甚至下晚自習(xí)后，還有學(xué)生在和老師探討問(wèn)題。很多同學(xué)都有了一種緊迫感。同學(xué)們，你們的這些表現(xiàn)讓我為你們而驕傲、自豪!掌聲送給你們自己!
新學(xué)期伊始，我想和大家談一談，今天我發(fā)言的題目是《瞄準(zhǔn)目標(biāo)，勤學(xué)苦讀，創(chuàng)造奇跡》。
一、確立明確的目標(biāo)。
上學(xué)期我們開(kāi)學(xué)生大會(huì)就曾經(jīng)談過(guò)這個(gè)問(wèn)題，在座的很多同學(xué)都是有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)的，那就是考上澧縣一中。那么現(xiàn)在大家距澧縣一中究竟還有多遠(yuǎn)呢。從今年的中考成績(jī)來(lái)看，一中的分?jǐn)?shù)線是667分，總分是760分，如果換成是百分制計(jì)算的話，七科總分應(yīng)達(dá)到615分，單科成績(jī)應(yīng)平均是88分。這個(gè)目標(biāo)難不難?從去年的期考成績(jī)看，確實(shí)很難。但首先給大家講一講常德淮陽(yáng)中學(xué)147班的故事。(二本52人，一本13人，600分以上4人)。
這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。這些學(xué)生從高一中始，拼命的追趕，終于在三年后考入了自己理想的大學(xué)，甚至超過(guò)了很多當(dāng)時(shí)考進(jìn)一中的同學(xué)。那么，如果我們從現(xiàn)在開(kāi)始努力，基礎(chǔ)會(huì)更好，起點(diǎn)會(huì)更高，將來(lái)在學(xué)習(xí)上遇到的困難就會(huì)越少，那么成功的機(jī)率也就會(huì)越大。從現(xiàn)在開(kāi)始，每個(gè)學(xué)期一科漲十分，七科就漲70分，四個(gè)學(xué)期就能漲兩三百分，那么在座的每一位同學(xué)都能夠順利的達(dá)成自己的理想，考入澧縣一中。
有了目標(biāo)以后，為了能夠持之以恒，還要把目標(biāo)內(nèi)化成自己的信念。著名的哲學(xué)家蘇格拉底，他生活于公元前469年至公元399年的雅典，距今已有兩千多年，但他的思想依然影響著我們現(xiàn)代人。著名的哲學(xué)家柏拉圖就是他的弟子。他在晚年審判的時(shí)候，公然宣稱：“我覺(jué)得自己像一只牛蠅，雅典像一匹千里神駒，現(xiàn)在它慢慢地越來(lái)越胖，只想睡，不想跑。我則奉了神的使命，來(lái)叮這匹馬。希望把它叮醒，不要再睡了。結(jié)果呢?它醒來(lái)后，非但不感激，還生氣地想把我一巴掌打死，然后繼續(xù)睡覺(jué)?！笨梢钥闯?，他對(duì)自己所愛(ài)的城邦，有一份深刻的期許，甚至對(duì)這個(gè)城邦的每一分子，還有熱忱的關(guān)懷，希望他們善度此生。蘇格拉底的信念就是永遠(yuǎn)不放棄對(duì)真理的向往，哪怕要付出生命。
蘇格拉底堅(jiān)持真理，七十歲時(shí)被判死刑，他的一名學(xué)生都幫他打點(diǎn)好了，要他越獄，他不從。下令要他喝毒酒，他卻欣然同意，說(shuō)：“我能不能倒一點(diǎn)酒來(lái)祭神呢?”獄卒說(shuō);“不行，這個(gè)酒的量剛剛好，你喝下去，恰好可以讓你斃命?！碧K格拉底又說(shuō)：“好吧，如果是這樣，我就不倒了?！苯又桶丫坪裙夤饬?，一滴都不剩。弟子們看到這個(gè)情景，實(shí)在忍不住，當(dāng)場(chǎng)痛哭失聲。蘇格拉底說(shuō)：“這是什么怪聲間”?他臨死之前，叫他的太太、小孩都不許來(lái)，“我不讓我的太太、小孩子來(lái)，就是不喜歡聽(tīng)這種聲音，你們?yōu)槭裁催€要發(fā)出這種聲音呢?”別人痛苦得不得了，他還要去安慰別人，“你們不要哭，不要傷心?！?/p>
像這樣一個(gè)人，如果沒(méi)有明確的信念，怎么可能會(huì)有這種表現(xiàn)呢?信念，就是這樣一種東西?？梢宰屛覀冇龅嚼щy不退縮，遇到險(xiǎn)阻不放棄，信念是鐵也是鋼。同學(xué)們，此時(shí)你們的信念是什么?那就是堅(jiān)信每學(xué)期總分都能不斷提升，堅(jiān)信自己一定能考上重點(diǎn)高中，將來(lái)考上中國(guó)一流乃至世界一流的大學(xué)。有了這樣的信念，在今后遇到困難時(shí)，遇到失敗時(shí)，咬咬牙，忍一忍，也就這樣挺下去了。在我的qq好友里，有一個(gè)學(xué)生的個(gè)性簽名是這樣的：“當(dāng)你能忍受別人所不能忍之事時(shí)，你離成功也就不遠(yuǎn)了。”我是非常認(rèn)可這個(gè)觀點(diǎn)的，為什么這個(gè)社會(huì)成功人士只是鳳毛麟角，那就是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都不能忍受長(zhǎng)久的辛苦、痛苦。
希望在座的每一位同學(xué)，回教室后請(qǐng)?jiān)谌沼洷镜撵轫?yè)寫(xiě)下這樣幾個(gè)問(wèn)題：1、這學(xué)期，我各科的平均分要達(dá)到多少?2、我想要在什么學(xué)科成為頂尖的學(xué)生?3、兩年后，我想考入哪一所高中?定好了，寫(xiě)下來(lái)，做下去，你就能收獲喜悅，收獲成功。
二、勤學(xué)苦讀是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的唯一途徑。
同學(xué)們，古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，有的同學(xué)認(rèn)為這是蠻干、死干。但在我十幾年的教書(shū)生涯中，我還沒(méi)有見(jiàn)到一名懶散的學(xué)生，僅僅憑借著高智商就取得成功的。勤學(xué)苦練依然是亙古不變的真理。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一件快樂(lè)的事情，因?yàn)榍笾旧硎强鞓?lè)的，思考也應(yīng)該是快樂(lè)的。正如亞里士多德所說(shuō)的，思辨是最大的快樂(lè)，是至高無(wú)上的快樂(lè)。我們常常能夠看到一些學(xué)生，當(dāng)他們獲得新知，或者經(jīng)過(guò)思考解決了一個(gè)疑難問(wèn)題的時(shí)候，他們那種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)是無(wú)與倫比的。
但是這樣的快樂(lè)是需要經(jīng)過(guò)艱苦甚至是痛苦的過(guò)程才能換來(lái)的。試問(wèn)有哪一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)、重大發(fā)明，哪一個(gè)精彩思想的背后，沒(méi)有艱巨漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)、思考過(guò)程呢?因此，學(xué)習(xí)的過(guò)程不可能是輕松的，離開(kāi)了勤奮，你永遠(yuǎn)也品嘗不了學(xué)習(xí)帶來(lái)的成功快感。
今年暑假，我回到了老家石門(mén)，很多以前的學(xué)生接我喝喜酒，三年前我當(dāng)過(guò)他們的班主任，如今考上了大學(xué)。其中一名學(xué)生是我當(dāng)時(shí)班里比較調(diào)皮、比較貪玩的一個(gè)，勉強(qiáng)考上了石門(mén)一中，這次高考考上了西安軍事學(xué)院，這是很難考的一所學(xué)校，一本，而且是全免費(fèi)，國(guó)家補(bǔ)助生活費(fèi)。他和我說(shuō)，剛進(jìn)高一的時(shí)候總覺(jué)得好不容易擠進(jìn)了重點(diǎn)高中，該歇歇了。這一歇，就讓他的成績(jī)下滑至班級(jí)二十幾名。他才意識(shí)到，這樣下去絕對(duì)不行!自己是農(nóng)村的孩子，改變命運(yùn)只有靠自己。從那時(shí)候起，他就立下了決心：一定要考上軍校，讓爸媽輕輕松松的供自己上大學(xué)。每天晚上他都要看書(shū)到十二點(diǎn)，我問(wèn)他：你不困嗎?他淡淡一笑說(shuō)：”困啊，怎么不困，但推開(kāi)窗，你會(huì)看見(jiàn)許多燈光在閃爍，我就想到千軍萬(wàn)馬都在擠這根獨(dú)木橋，別人在努力，我要更努力，洗把冷水臉，繼續(xù)讀?！笨粗降恼f(shuō)這段奮斗史，我這個(gè)當(dāng)老師的也肅然起敬。是啊，離開(kāi)了勤學(xué)苦讀，一切都只是空談。
很多學(xué)生可能認(rèn)為，苦學(xué)只是中。
國(guó)學(xué)。
生的笨方法，其實(shí)不然，我曾經(jīng)看到一篇關(guān)于美國(guó)優(yōu)秀中學(xué)生的報(bào)道：已被普斯頓大學(xué)錄取的joanne說(shuō)，她一天到晚總是忙忙碌碌，晚上要待到10點(diǎn)才能回家，作業(yè)很多，節(jié)假日都難得休息。來(lái)自嚴(yán)利桑那州的dean告訴記者，他的時(shí)間永遠(yuǎn)都不夠用，晚上1點(diǎn)后才睡，老師要求很?chē)?yán)格，高分也很難考到，而且在中國(guó)應(yīng)付高考主要由學(xué)校老師安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，而他們則全要自己完成。此外，他興趣廣泛，是全州樂(lè)團(tuán)的小提琴手，奧林匹克科學(xué)競(jìng)賽選手，喜歡辯論，在他所在的社區(qū)還建癢癢了兩個(gè)青年志愿項(xiàng)目，一是環(huán)境保擴(kuò)，一是教授小提琴，這都要占去他大量的時(shí)間。
同學(xué)們，你算算看，除開(kāi)睡覺(jué)時(shí)間10小時(shí)，還有14小時(shí)，你充分利用了嗎?學(xué)校組織的活動(dòng)，你把他當(dāng)成提升自己的機(jī)會(huì)嗎?班級(jí)組織的主題班會(huì)，你把他當(dāng)成發(fā)展自己的平臺(tái)嗎?每一堂課，每一節(jié)自習(xí)，你珍惜了嗎?每一次作業(yè)，每一次考試，你都在查漏補(bǔ)缺嗎?閑聊、發(fā)呆、抄襲作業(yè)這些無(wú)意義的事情占用了你多少時(shí)間?我每天還能擠出多一點(diǎn)的時(shí)間去補(bǔ)自己的偏科嗎?同學(xué)們，請(qǐng)記?。阂欢ㄒ浞掷蒙钪械拈e暇時(shí)光，不要讓任何一個(gè)發(fā)展自我的機(jī)會(huì)溜走。
三、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
也有部分同學(xué)在想，我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，在班里都算倒數(shù)了，我還可能考上一中嗎?那么我告訴你：沒(méi)有什么不可能——“沒(méi)有辦法”或“不可能”常常是庸人和懶人的托辭。這里，我和大家分享一篇文章，這是一位初一時(shí)考全班倒數(shù)第三的學(xué)生寫(xiě)的。
一些經(jīng)驗(yàn)之談。
初一時(shí)考全班倒數(shù)第三的我是如何在中考時(shí)考出滿意成績(jī)的?我總結(jié)出四條自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能夠與大家一起分享：
第一，心理調(diào)適是非常重要的。很多例子告訴我們，很有才華的人在重要的考試中無(wú)法取得優(yōu)異的成績(jī)，關(guān)鍵就是心理素質(zhì)不行。記得初一時(shí)一提到數(shù)學(xué)考試我就非常緊張，以至于我每一次都考不好。反思后我發(fā)現(xiàn)有兩點(diǎn)較為重要：一是考試前進(jìn)行充分的復(fù)習(xí)。這樣會(huì)心中有數(shù)，不容易提前就害怕起來(lái)。二是在考前和考試中多對(duì)自己進(jìn)行心理暗示。此如考試前就想：“所有的知識(shí)點(diǎn)我都復(fù)習(xí)到了，沒(méi)什么難住我的?！碑?dāng)遇到不會(huì)做的題，一定要空出來(lái)，做幾道簡(jiǎn)單的題給自己樹(shù)立信心后再做其他的題目，往往效果會(huì)更好。
第二，多做題。這并不是說(shuō)要搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是培養(yǎng)一種感覺(jué)。老師一般會(huì)發(fā)兩本練習(xí)冊(cè)和一些試卷，這些都應(yīng)該一題不落地做完。因?yàn)橹挥性谧鲱}中才能將各種概念、公式融會(huì)貫通，以在后拿到題時(shí)有思路。許多綜合能力很強(qiáng)的同學(xué)總是在基礎(chǔ)題上犯獵，這就是平時(shí)不做基礎(chǔ)題的后果。
第三，應(yīng)獨(dú)立思考。從“聽(tīng)明白”到“會(huì)做”有很大的距離，因此，獨(dú)癢癢思考出題目的解法是較高的要求。我以為平時(shí)做作業(yè)遇到難題，不應(yīng)癢癢即去問(wèn)別人，而是花長(zhǎng)時(shí)間研究。也許這樣會(huì)占時(shí)間而且最后也做不出來(lái)，但它有許多益處。首先，獨(dú)癢癢思考會(huì)使你想到許多知識(shí)點(diǎn)，這在其他題中會(huì)有幫助;其次，經(jīng)自己思考過(guò)的方法會(huì)記得很牢固。以后碰到類(lèi)似的題目很快就能解出;再次，長(zhǎng)時(shí)間思考后得出的答案極大地鼓舞自信心;最后，培養(yǎng)了自我思考、解決問(wèn)題的能力。
第四，要養(yǎng)成好習(xí)慣。比如認(rèn)真做作業(yè)，這樣考試中才不會(huì)犯低級(jí)錯(cuò)誤;草稿整齊，這樣方便檢查;概念要記準(zhǔn)，否由很可能整道題一分不得。還有很多需要培養(yǎng)的，考試與平時(shí)的狀態(tài)有非常大的關(guān)系，所謂細(xì)節(jié)決定成敗，也許平時(shí)的一個(gè)習(xí)慣會(huì)使你在考試中取勝。
兩點(diǎn)學(xué)習(xí)方法。
一、合理分配時(shí)間。
每天一定要安排一個(gè)自己可以自由支配的時(shí)間，來(lái)調(diào)整緊張的節(jié)奏。比如：每天我會(huì)安排40小時(shí)左右的時(shí)間，用來(lái)整理相對(duì)薄弱科目的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
二、專(zhuān)心對(duì)待每一個(gè)過(guò)程。
相信很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷：課堂上，老師在上面講，同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間在下面做作業(yè)，還有因?yàn)樽鳂I(yè)多，經(jīng)常語(yǔ)文做一點(diǎn)，再數(shù)學(xué)做一點(diǎn)，回過(guò)頭來(lái)再做語(yǔ)文。這是很不科學(xué)的。只有專(zhuān)心對(duì)待每一個(gè)過(guò)程，才可以最大限度地提高效率，節(jié)省時(shí)間。課堂上，如果緊跟著老師的思路，然后選擇性地記筆記，其實(shí)就是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的一次記憶，下次記憶時(shí)腦子里已經(jīng)有了印象，會(huì)好記很多。另外，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)也很重要，對(duì)待作業(yè)應(yīng)該像對(duì)待考試一樣，要控制時(shí)間，保證速度。
簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)，我的學(xué)習(xí)方法，特別是理科學(xué)習(xí)方法主要就是課上高效率地聽(tīng)講和做筆記，對(duì)于概念和例題的理解要透徹;課下除了認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)之外，還要做一定數(shù)量的課外題。做題，并不是單純的題海戰(zhàn)術(shù)，選什么題做都是有技巧的。對(duì)于新學(xué)的知識(shí)，要做大量的基礎(chǔ)題來(lái)鞏固。這里的大量是指：自己感覺(jué)已經(jīng)牢固掌握并能靈活運(yùn)用了。做題時(shí)，要注意審題找技巧。所謂的技巧，是我們已經(jīng)達(dá)到一定水平后自然產(chǎn)生的，所以做題與思考是我們成功運(yùn)用技巧的前提。另外，“溫故才能知新”，及時(shí)地對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)與歸納也是非常有必要的。
同學(xué)們，別人能從倒數(shù)第三開(kāi)始努力，考入重點(diǎn)高中。那么你們呢，也一定能行!奇跡是怎樣產(chǎn)生的?我想，在座的各位同學(xué)一定能用實(shí)際行動(dòng)給我一個(gè)答案。兩年后，你們光榮的離開(kāi)了九澧，我會(huì)把你們創(chuàng)造奇跡的故事，講給一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)妹們聽(tīng)，你們的名字，一定會(huì)在九澧的校史上熠熠生輝!
同學(xué)們，你們現(xiàn)在準(zhǔn)備好了嗎?各班的。
口號(hào)。
在哪里?
(各班呼號(hào))。
老師們、同學(xué)們：
你們好!很高興能夠在本學(xué)期第一次學(xué)生大會(huì)上和大家談?wù)勎覀€(gè)人的一些想法。
首先，我想談?wù)劚緦W(xué)期我們面臨的任務(wù)。
本學(xué)期是八年級(jí)的下學(xué)期，同學(xué)們除了學(xué)好課本上的知識(shí)外，還要參加一些學(xué)科的會(huì)考，比如生物、地理和信息技術(shù)。這就要求同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要按照老師的安排積極做好復(fù)習(xí)迎考工作。
很多同學(xué)都有這樣的認(rèn)識(shí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理是重要的，是主課，必須認(rèn)真對(duì)待;其他學(xué)科都是不重要的，是副課，所以學(xué)不好沒(méi)關(guān)系，考不好更無(wú)所謂。應(yīng)該說(shuō)，這種認(rèn)識(shí)是不正確的。每一門(mén)學(xué)科都有它自身的特點(diǎn)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)各科知識(shí)的同時(shí)，也在各個(gè)方面平衡發(fā)展著自己的能力：語(yǔ)文和英語(yǔ)，在鍛煉同學(xué)們對(duì)語(yǔ)言的掌握和靈活運(yùn)用的能力;數(shù)學(xué)，則在鍛煉同學(xué)們對(duì)邏輯結(jié)構(gòu)關(guān)系的理解、推理、思維表達(dá)能力;美術(shù)，則鍛煉對(duì)色彩、形狀、空間位置等要素的準(zhǔn)確感受和表達(dá)能力;身體的協(xié)調(diào)、平衡能力和運(yùn)動(dòng)的力量、速度、靈活性等是體育課要達(dá)到的目標(biāo);音樂(lè)，鍛煉感受、辯別、記憶、表達(dá)音樂(lè)的能力;生物和地理，鍛煉人們辯別生物以及對(duì)自然世界的其它特征敏感的能力，了解和掌握一些生活常識(shí);至于信息技術(shù)，在科技飛速發(fā)展的今天，更是人們溝通交往和學(xué)習(xí)的必備工具。
參加一些學(xué)科的會(huì)考，就是要通過(guò)考試的形式來(lái)檢驗(yàn)同學(xué)們的能力是否得到鍛煉和提高，也是證明同學(xué)們自己實(shí)力的機(jī)會(huì)。希望每個(gè)同學(xué)都不要輕言放棄。
其次，談?wù)剳B(tài)度問(wèn)題。
談到態(tài)度，我想先談?wù)勍瑢W(xué)們對(duì)作業(yè)的態(tài)度。很多同學(xué)對(duì)作業(yè)并不認(rèn)真對(duì)待，有少交少做的，有東抄西借的，還有根本不做，每天等著老師來(lái)“盯”的。其實(shí)，作業(yè)是你的“試金石”，今天你掌握了哪些知識(shí)，是否熟練運(yùn)用，都會(huì)通過(guò)作業(yè)反映出來(lái)，這樣及時(shí)訂正才能切實(shí)掌握。同樣，根據(jù)你的作業(yè)，老師可以更好地了解你真實(shí)的學(xué)習(xí)情況，教學(xué)才會(huì)有針對(duì)性。從某種程度上講，作業(yè)比考試更重要。平時(shí)認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，考試自然就不會(huì)緊張。所以，我送大家一句話，“平時(shí)作業(yè)當(dāng)考試，考試就是做作業(yè)。”
在學(xué)習(xí)上有了問(wèn)題，自然要問(wèn)老師?？墒?，現(xiàn)在很多同學(xué)對(duì)老師的態(tài)度卻不怎么樣。我知道，很多同學(xué)對(duì)老師是尊敬的，但是很多時(shí)候是“怕”，“怕”老師找自己訂正作業(yè)，指出缺點(diǎn);是“煩”，“煩”老師天天說(shuō)紀(jì)律，日日講衛(wèi)生;是“嫌”，“嫌”老師一天到晚板著臉……。于是，自己把自己劃到了另一面，每天上學(xué)，就是和老師作“斗爭(zhēng)”。這樣的學(xué)習(xí)能不枯燥，能不緊張嗎?其實(shí)，對(duì)老師的這些態(tài)度不正反映出了老師工作的認(rèn)真嗎?老師和同學(xué)應(yīng)該是站在同一戰(zhàn)壕里的。同學(xué)們以筆為武器，以書(shū)為彈藥，在努力攻克學(xué)習(xí)的堡壘;老師則在一旁為你指引著方向，為你的失利而擔(dān)心，為你的成功而高興。在學(xué)習(xí)上，有什么不可以和老師說(shuō)的呢?你說(shuō)的越多，獲得的也越多。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，很多時(shí)候付出了巨大的努力，可是回報(bào)似乎很少，于是有的同學(xué)迷茫了，有的同學(xué)退縮了。其實(shí)，這很正常。要知道，在你進(jìn)步的同時(shí)，別人也在進(jìn)步，更何況學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越難了。在一個(gè)時(shí)期內(nèi)進(jìn)步不明顯，甚至退步都是有可能的。在這種情況下，絕對(duì)不要?dú)怵H。要相信自己，相信老師，相信學(xué)校。
相信自己，因?yàn)槟闶鞘澜缟溪?dú)一無(wú)二的，你有自己的優(yōu)點(diǎn)，自己的特長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)上，也許暫時(shí)走在了別人的后面，可是這只是暫時(shí)現(xiàn)象，只要你努力，總有證明自己的那一天!
相信老師，每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生成績(jī)是優(yōu)秀的，各方面是出色的。每天老師布置的作業(yè)，講授的內(nèi)容，都是為了你更好地掌握知識(shí)。
相信學(xué)校，我們馬上要開(kāi)始的周六興趣班，就是針對(duì)同學(xué)中存在的不同學(xué)習(xí)層次而開(kāi)設(shè)的，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，肯定會(huì)有收獲。
最后，祝同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期取得自己滿意的成績(jī)!
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天，我很高興，也非常榮幸，能夠代表我們八年級(jí)的全體同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)我新學(xué)期、新學(xué)年的感想。
彈指一揮間，一年的光陰，眨眼就過(guò)去了。去年這個(gè)時(shí)候，我們還是一群不知天高地厚的剛剛跨入大門(mén)的新生;也是在這里，聆聽(tīng)著老師們的教誨，學(xué)習(xí)著哥哥姐姐們的經(jīng)驗(yàn)，心里憧憬著美好的生活。
在這一年里，我們經(jīng)歷了很多、收獲了很多。在和同學(xué)的交往中，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了處處為他人著想;在生活中，我們懂得了勞動(dòng)的可貴，知道生活的艱辛;在學(xué)習(xí)上，我們明白了“勤奮”。
很多人都有美好的理想和為之而奮斗的熱忱，但他們?nèi)狈η趭^和堅(jiān)持，開(kāi)始也許是天天撒網(wǎng)捕魚(yú)，不久就兩天打魚(yú)、三天曬網(wǎng)，最后索性將網(wǎng)拋進(jìn)垃圾箱里，這樣，海底的珍奇也就只能可想而不可及了。沒(méi)有勤奮和堅(jiān)持，成功只是海市蜃樓，虎頭蛇尾的奮斗也只能是水中撈月。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，他既需要老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，也需要科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，這樣才能取得更高的效率。同時(shí)“不恥下問(wèn)”也是必不可少的，“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，連學(xué)帶問(wèn)”，法國(guó)大文豪巴爾扎克也曾說(shuō)過(guò)：“打開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙，都毫無(wú)疑問(wèn)的是問(wèn)號(hào)。”
而今天，在這里，我們除了傾聽(tīng)老師的教誨，還要做的一件重要的事情那就是“感恩”――是學(xué)校為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;是老師在這一年里無(wú)私的教導(dǎo)我們、幫助我們成長(zhǎng);是親人在這漫長(zhǎng)歲月里一直做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾;是朋友在困難的時(shí)候送來(lái)了關(guān)心與問(wèn)候……這一切的一切都使我們心存感激。而我們用什么來(lái)感謝他們的付出呢?要做的就是兩個(gè)字――“回報(bào)”?；貓?bào)什么?我想每個(gè)人心里都十分明白。我們只有以良好的思想品德、優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)、文明的言行舉止來(lái)回報(bào)朋友、家人、老師、學(xué)校和社會(huì)。
同時(shí)，作為八年級(jí)的我們也有責(zé)任給七年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹做好榜樣，在日常生活中要時(shí)時(shí)注意言行，爭(zhēng)先進(jìn)，做表率，并且我們也要關(guān)心學(xué)弟學(xué)妹們，讓他們更快融入到我們這個(gè)大家庭中，讓他們?yōu)槟茉诙刂袑W(xué)習(xí)而自豪、為能成為敦中人而自豪。在此，我代表八年級(jí)的全體同學(xué)們，預(yù)祝九年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)跅d子花開(kāi)的浪漫季節(jié)眉開(kāi)眼笑，實(shí)現(xiàn)理想。
在本期中，我們八年級(jí)的學(xué)生會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，抓住初中生活的重要階段，為九年級(jí)的沖刺做好準(zhǔn)備。在刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富課余生活，做到學(xué)習(xí)、生活兩不誤。在保持七年級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)，再接再厲，再創(chuàng)新的輝煌。
路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴;請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程。
小學(xué)年級(jí)組會(huì)議講話稿篇十五
九年級(jí)工作一直是學(xué)校重要的工作，因?yàn)榫拍昙?jí)教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口。為此，九年級(jí)配備的老師可以說(shuō)是優(yōu)中選優(yōu)。他們是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，他們是創(chuàng)造高村鄉(xiāng)初中教育“一年一小步，三年大跨越”的實(shí)踐者、創(chuàng)造者。幾年來(lái)，他們?yōu)楦叽褰逃|(zhì)量的提升做出了突出的貢獻(xiàn)。
前些天，看到過(guò)全國(guó)著名校長(zhǎng)李鎮(zhèn)西的文章，其中一篇說(shuō)到，有一個(gè)學(xué)生，在他十二歲的時(shí)候，老師幫助他，教育他，他不聽(tīng)。等他到了18歲，才幡然醒悟，請(qǐng)求老師幫助他學(xué)習(xí)，這時(shí)候，老師也是無(wú)能為力了。老師并不是萬(wàn)能的神人。在學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻，教師教育到位，學(xué)生頑石開(kāi)化，就會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)揮積極作用。可是知識(shí)的增長(zhǎng)與能力的提升是一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的逐漸累積的過(guò)程，如果作為學(xué)生在某一個(gè)重要階段失去了這個(gè)過(guò)程，老師的教育對(duì)牛彈琴，他頑石不化，老師此時(shí)也是真的無(wú)能為力了。李校長(zhǎng)的這個(gè)觀點(diǎn)我贊同。
我們這屆九年級(jí)學(xué)生，學(xué)生的成長(zhǎng)可謂是迂回曲折。學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，大多是所謂的三類(lèi)苗。優(yōu)質(zhì)生源對(duì)升學(xué)率的影響是第一位的，若單從提高成績(jī)來(lái)看待這屆學(xué)生，可謂是困難重重。學(xué)困生更需要教師的關(guān)愛(ài)的目光，他們對(duì)老師的目光是最敏感的。可若用提高成績(jī)的溫暖的陽(yáng)光去照耀他，他已經(jīng)失去了知識(shí)積累的過(guò)程，再怎么照耀，他也發(fā)不出什么芽來(lái)，別說(shuō)開(kāi)什么花，結(jié)什么果了。
但即使如此，我們九年級(jí)這一優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)始終沒(méi)有放棄。
雖然我們的尖子并不尖，但培優(yōu)工作沒(méi)有放棄，面對(duì)所謂的優(yōu)質(zhì)學(xué)生，一對(duì)一的輔導(dǎo)、批改工作始終是老師工作的常態(tài)；面對(duì)學(xué)困生，老師們給與他們的是見(jiàn)面的微笑、熱情的招呼，讓他們感受受到尊重的溫暖，更讓他們知道人生中求學(xué)的經(jīng)歷，就是逐漸開(kāi)闊視野的過(guò)程，讓他們知道一個(gè)個(gè)挫折的考驗(yàn)，是幫助自己認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處的過(guò)程；讓他們知道，找到自己的興趣點(diǎn)是多么重要；讓他們知道，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)交際交往，學(xué)會(huì)與人合作是比知識(shí)的積累還重要的事情。教育學(xué)生，幫助學(xué)生看到自我的進(jìn)步，明晰自己前進(jìn)的方向，建立克服困難的信心；教育學(xué)生，雖屢敗屢戰(zhàn)精神可貴，但不能一條道走到黑，審慎矯正自己人生的航向也是自己的必修課。
我們知道，每一個(gè)孩子都是家庭的希望，讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)是我們的職責(zé)，但如何做好教育窗口這篇文章呢？我們九年級(jí)的老師在積極尋找對(duì)策、良策。馬中強(qiáng)老師說(shuō)：“我的物理的成績(jī)一定會(huì)讓學(xué)生上去！”他的課直觀生動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)而不失風(fēng)趣，他靠自己的敬業(yè)與專(zhuān)業(yè)贏得的學(xué)生的認(rèn)可、佩服、尊敬與愛(ài)戴；李自強(qiáng)、王海平老師為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，時(shí)常把學(xué)生調(diào)集到前排；王穎霞、馬琳兩位班主任時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的思想動(dòng)向，教育、引領(lǐng)學(xué)生朝積極方面發(fā)展，她們盡心竭力；耿琳琳、韓麗老師，面對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的困境，她們不抱怨，與學(xué)生一起讀、一起說(shuō)，用自己的激情去感染學(xué)生，改變學(xué)生；張斌老師上課娓娓道來(lái)，談心式的教學(xué)中不失嚴(yán)謹(jǐn)；張興麗老師不會(huì)因?qū)W生的提高成績(jī)的.艱難而有絲毫的松懈；秦霞老師激昂的講課、有條理的分析，深深吸引著學(xué)生，學(xué)生的成績(jī)?cè)诜€(wěn)步提升；王保健老師雖老父親年邁多病，但學(xué)生的課始終不耽誤一節(jié)，他說(shuō)：“我的學(xué)科成績(jī)一定會(huì)上去?！?；侯月紅、趙月琴老師的語(yǔ)文課，融青、融知、融法與一體，著重學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。
但一次次成績(jī)的揭曉，讓人更多的是憂心，可謂是憂心忡忡。若用及格率、平均分、總分來(lái)衡量，讓人心里七上八下的揪心。
怎么辦？分層教學(xué)如何？
需要認(rèn)真思考、權(quán)衡利弊！但以下幾個(gè)原則是必須遵守的。
第一、面向全體，讓每一個(gè)學(xué)生都感到受到重視，讓每一個(gè)學(xué)生感到自己有希望。
第二、發(fā)揮教師集體的智慧，備課、輔導(dǎo)，群策群力。
第三、著重尖子生的培養(yǎng)。
第四、著重學(xué)困生興趣的培養(yǎng)、自信心的培養(yǎng)。
第五、確保學(xué)生不流失，確保把每一位學(xué)生都送到適合他成長(zhǎng)的學(xué)校。
這是緊迫的課題，這是需要認(rèn)真權(quán)衡利弊的課題，這是需要集思廣益、認(rèn)真思考、取得共識(shí)的課題。
九年級(jí)管理層面有哪些問(wèn)題呢？也需要認(rèn)真反思。
第一、我們進(jìn)行了幾次教學(xué)評(píng)價(jià)？我們的教學(xué)評(píng)價(jià)是否做到了計(jì)劃性、激勵(lì)性？
第二、我們?nèi)绾伪ＷC對(duì)尖子生的培養(yǎng)落到實(shí)處？
第三、學(xué)校是否制定了九年級(jí)工作的奮斗目標(biāo)？
第四、學(xué)校是否有關(guān)于九年級(jí)工作的指導(dǎo)性意見(jiàn)？
第五，我們是否做足了對(duì)九年級(jí)教師的人文關(guān)懷？
第六、我們是否真正發(fā)揮了備考領(lǐng)導(dǎo)小組的作用？
小學(xué)年級(jí)組會(huì)議講話稿篇十六
同學(xué)們：
你們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，這點(diǎn)毋庸置疑。你們的年齡小不過(guò)11歲，大的可能已經(jīng)13歲了，正是從少年跨向青年的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。也是積累基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。
已經(jīng)開(kāi)學(xué)1個(gè)月了，離畢業(yè)的六月只有短短的十周時(shí)間了。可我仍然無(wú)法在大家身上看到畢業(yè)班的影子，所以我不太相信同學(xué)們?cè)诩磳⒌牧氯〉米尨蠹叶紳M意的成績(jī)。僅僅針對(duì)這一點(diǎn)我感到很痛心!原因并不是因?yàn)槟銈兊某煽?jī)不太理想，而是占半數(shù)的同學(xué)說(shuō)表現(xiàn)出來(lái)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣令人堪憂。成績(jī)不好還可以補(bǔ)補(bǔ)，而后者將決定你一生的走向。會(huì)讓你的人生之路更加坎坷，困難和挫折叢生。說(shuō)得不好聽(tīng)一點(diǎn)，還有可能葬送你的一生。我希望同學(xué)們不要認(rèn)為是危言聳聽(tīng)!
今天我想給同學(xué)們將兩個(gè)方面的內(nèi)容，可能話說(shuō)得不好聽(tīng)，可能會(huì)讓你不舒服，但我還是希望同學(xué)們提起精神聽(tīng)聽(tīng)，靜下心想想。
分?jǐn)?shù)不能陪你一生，但好習(xí)慣會(huì)讓你終生受益。
教室是學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，是神圣的地方。然而我們現(xiàn)在的教室呢?同學(xué)們仔細(xì)回想回想。我到教室的時(shí)候，怕有80%以上時(shí)間，都有嘈雜無(wú)序的時(shí)候。-----有不少教師都這樣認(rèn)為，甚至包括你們的班主任。開(kāi)始上課部分同學(xué)仍在習(xí)慣性地講話，習(xí)慣性地東張西望，習(xí)慣性地打鬧。這樣就導(dǎo)致了我一進(jìn)教室就習(xí)慣性地整頓紀(jì)律，甚至在上課期間還不得不習(xí)慣性地停下來(lái)再次整頓紀(jì)律，不然課基本無(wú)法上下去。一周才布置一次的作業(yè)，還是習(xí)慣性地有不少同學(xué)沒(méi)做，哪怕是給兩三天的時(shí)間做那么幾十分鐘的作業(yè)，多的時(shí)候達(dá)到了20人之多。而那交了作業(yè)的呢?我感覺(jué)是絕對(duì)的應(yīng)付了事。你可以先看看那才做了三兩次作業(yè)本，就已經(jīng)支離破碎，皺紋滿身了。而書(shū)寫(xiě)出來(lái)的`東西只能用慘不忍睹來(lái)形容，好像是一堆奇形怪狀的垃圾(可能說(shuō)得過(guò)了點(diǎn))，我睜大雙眼在一大堆中也難以找出幾個(gè)我認(rèn)識(shí)的字。近段時(shí)間你們又刷新了一些上課的壞習(xí)慣，看小說(shuō)(與學(xué)習(xí)絕對(duì)無(wú)關(guān)的小說(shuō))、玩手機(jī)、耍魔術(shù)牌等等。
這些都是在學(xué)習(xí)過(guò)程中的壞習(xí)慣，說(shuō)到底就是不尊重人的壞習(xí)慣。課堂上隨意講話，打鬧，看小說(shuō)，耍手機(jī)等不僅僅是違紀(jì)行為，更是不道德的行為。
首先你不尊重你的同學(xué)，你的肆意講話，打鬧很大程度地影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，破壞了良好的課堂氣氛。退一萬(wàn)步講，如果你自己想學(xué)習(xí)，放棄學(xué)習(xí)，那么請(qǐng)你至少不要影響他人，這是底線，也是最基本的良知。
其次你不尊重那個(gè)站在講臺(tái)上的人，那個(gè)時(shí)刻盯著你，甚至偶爾罵你，怒極時(shí)打了你一下下的老師(打罵當(dāng)然是不對(duì)的哈，我在這兒給大家道歉了)你要知道那個(gè)人肯定是為了你好，你們現(xiàn)在可能仍然不了解這種由愛(ài)而生的舉動(dòng)，那種恨鐵不成鋼的心情。如果哪天他真的把你當(dāng)空氣一般忽略掉了，你不要認(rèn)為是你贏了，那是他徹底放棄你了。在你慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中，你終會(huì)明白越是嚴(yán)厲的老師，越是對(duì)你好。切記切記!
第四最對(duì)不起的將是你自己。別跟我說(shuō)“年輕就是任性”，別跟我說(shuō)“我還小，我有的是時(shí)間”。人生只有那么短短的幾十年，而你到成年不到一個(gè)十年了。你真的想讓光陰虛度，讓你的人生虛度?我不相信，你是真的想!醒醒吧，我的同學(xué)!
努力是一種人生態(tài)度，需要的是堅(jiān)持。
可能有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，我現(xiàn)在基礎(chǔ)這么差，我再努力也沒(méi)什么用。我不贊成這種態(tài)度。你從來(lái)就沒(méi)有真正的努力過(guò)，怎么知道沒(méi)有用，怎么知道自己通過(guò)努力就不會(huì)取得成功。
你要堅(jiān)信：一分耕耘一分收獲?；叵肽阍?jīng)的每一次點(diǎn)滴進(jìn)步，難道都跟努力沒(méi)有關(guān)系?而你們的問(wèn)題就在于你們總是會(huì)不努力找到一萬(wàn)個(gè)理由，總是不給自己找到一個(gè)努力的理由。
努力需要堅(jiān)持，堅(jiān)持或許是痛苦的。但習(xí)慣了就好。習(xí)慣后你就會(huì)找到努力的樂(lè)趣。
你們問(wèn)問(wèn)廖金才，于鑫浩他們是如何取得羽毛球冠軍的?離開(kāi)了努力和堅(jiān)持能行嗎?
有的同學(xué)可能還會(huì)問(wèn)，我們每天學(xué)的知識(shí)有什么用啊?那我反過(guò)來(lái)問(wèn)你們，究竟學(xué)什么有用?練絕世武功縱橫江湖嗎?學(xué)點(diǎn)石成金嗎?還是學(xué)印鈔?別老埋怨我們學(xué)的知識(shí)沒(méi)用，這些知識(shí)都在潛移默化地影響著我們，滋潤(rùn)著我們的生命。多讀點(diǎn)書(shū)，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，終究會(huì)沒(méi)錯(cuò)的。請(qǐng)相信我。
努力只會(huì)讓你以后的生活更充實(shí)，更快樂(lè);只會(huì)讓你的父母更開(kāi)心，更驕傲;當(dāng)然你的努力也會(huì)讓我們這些老師跟欣慰。
好的習(xí)慣會(huì)讓你累積更多的知識(shí)，養(yǎng)成更好的品行，會(huì)讓你的人生精彩而出眾。
小學(xué)年級(jí)組會(huì)議講話稿篇十七
各位家長(zhǎng)、老師：
早上好！
我是七（7）班的馮小瑜，首先我代表同學(xué)歡迎今天來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的全體家長(zhǎng)們和所有同學(xué)一樣，20xx年夏季，我來(lái)到了這所學(xué)校學(xué)習(xí)。我與這個(gè)學(xué)校，這個(gè)班級(jí)，這些同學(xué)由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣，現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了很多的東西，有生活上的，也有學(xué)習(xí)上的，現(xiàn)在就讓我代表全班同學(xué)給家長(zhǎng)們匯報(bào)一下進(jìn)入初中以來(lái)我的感受與體會(huì)吧！
首先說(shuō)說(shuō)生活上的吧！還沒(méi)到這學(xué)校來(lái)之前，在家里我是父母手心上的寶，很少做家務(wù)事。但是自從住校以后，生活上的一切都有了360度的大逆轉(zhuǎn)。說(shuō)實(shí)話，剛來(lái)的時(shí)候，我的確有些不適應(yīng)，每天早上要那么早起床，不能睡懶覺(jué)，還要自己疊被子，整理床單。哎！那一段日子真不知道是怎么過(guò)來(lái)的。不過(guò)，經(jīng)過(guò)七年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的軍訓(xùn)，我們每個(gè)人都發(fā)生了翻天覆地的變化，每天早上能按時(shí)起床，積極做好班級(jí)衛(wèi)生工作。
們的數(shù)學(xué)成績(jī)傾注了王老師的心血；讓我們懂得安排時(shí)間，知道了時(shí)間是寶貴的，要去珍惜，知道要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)去奮斗，知道要保持一個(gè)好的心態(tài)去學(xué)習(xí)，大家學(xué)會(huì)了互相關(guān)心，我們都有了較大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)上，進(jìn)步的人越來(lái)越多，信心越來(lái)越大。
我對(duì)家長(zhǎng)想說(shuō)的是，欣賞你自己的孩子，希望第一，別苛求第一，相信我們正在長(zhǎng)大，我們會(huì)積極向上，提高我們的自信心，相信只要努力，就能成功，做的自己。
初中三年，我們將要在這里一同感受，一同體驗(yàn)我們從兒童到成人之間的青少年時(shí)期，在這里一同享受，一同走過(guò)我們不斷成熟的過(guò)渡時(shí)期。我也希望我們各位家長(zhǎng)在平時(shí)和每一次的家長(zhǎng)會(huì)上多與學(xué)校溝通，與老師溝通，了解孩子，共同為我們的健康成長(zhǎng)撐起一片天空。謝謝。
小學(xué)年級(jí)組會(huì)議講話稿篇十八
各位老師：
作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，我做的還很不夠：對(duì)畢業(yè)班教學(xué)情況了解不夠，對(duì)畢業(yè)班差生情況掌握不準(zhǔn)，進(jìn)行隨堂聽(tīng)課時(shí)間不多。我想在這一年里和我們六年級(jí)教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。今天召開(kāi)會(huì)議，目的就是加強(qiáng)畢業(yè)班管理，促教學(xué)成績(jī)提高。我們就是盡早安排，提前部署，想把本屆畢業(yè)班成績(jī)提高些。下面向大家談?wù)勎业挠^點(diǎn)和想法：
一、既要提高認(rèn)識(shí)，又要充滿信心。
我們要明確畢業(yè)班質(zhì)量的四個(gè)“重要性”和四個(gè)“一流”——畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo);是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo);是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑;是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。補(bǔ)缺補(bǔ)差敬業(yè)奉獻(xiàn)精神要一流;自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)要一流;學(xué)科之間團(tuán)結(jié)協(xié)作相互支持要一流;家長(zhǎng)社會(huì)對(duì)教師滿意度要一流。
二、既要有憂患意識(shí)，又要有必勝的信心。
三、既要有決心，又要有方法。
1.抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練，確保堂堂清，日日清。熟練完成好書(shū)上的練習(xí)題，用好單元測(cè)試。
2.堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。(確保合格率，提高優(yōu)秀率，消滅低差率。)。
3.充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。(利用早讀和下午時(shí)間，盡量給予指導(dǎo)，家校聯(lián)系、個(gè)別談話，形成家校合力，共同教育。)。
四、既要重視知識(shí)傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。
五、既要關(guān)注學(xué)科成績(jī)，又要關(guān)心學(xué)生身心健康。
一是嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提，沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。二是付出真愛(ài)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。四是同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享。五是關(guān)注學(xué)生的安全。
六、既要加強(qiáng)師師溝通，又要加強(qiáng)師校溝通。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，我們六年級(jí)是捆綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。
小學(xué)年級(jí)組會(huì)議講話稿篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：
大家好！
作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，我做的還很不夠，本來(lái)想盡早的對(duì)畢業(yè)班教學(xué)多一些了解，進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，但總是這事那事給沖了。我想，我會(huì)在今后的時(shí)間里更細(xì)致地工作，和我們六年級(jí)教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。今天召開(kāi)會(huì)議，我們就是盡早安排，提前部署，想把本屆畢業(yè)班成績(jī)提高些?；趲啄陙?lái)對(duì)長(zhǎng)期的畢業(yè)班教學(xué)和行政工作的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)向大家談?wù)勎业挠^點(diǎn)和想法：
那么要做到以上所述的要求，我認(rèn)為要做好以下幾個(gè)方面：
1.抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練，確保?！扒濉?。（平時(shí)作業(yè)、單元測(cè)試、僅縣上的兩張?jiān)嚲硎请y解決問(wèn)題的、適當(dāng)“磨”“練”“背”，有小博士等練習(xí)）。
2.堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。（確保合格率，提高優(yōu)秀率。）。
3.充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。（利用寄宿生38人在校的時(shí)間，下班時(shí)盡量給予指導(dǎo)，家校聯(lián)系、個(gè)別談話，形成家校合力，共同教育。）。
學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)?！敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習(xí)慣”?！傲?xí)慣決定人的命運(yùn)”“好習(xí)慣好人生”。（習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問(wèn)題、英語(yǔ)會(huì)話能力）。
一是嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提，沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。
二是狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴(yán)格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補(bǔ)差，讓孩子們一個(gè)不能丟，因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋€(gè)教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問(wèn)差生的事，幾個(gè)差生會(huì)影響一大片，一個(gè)班級(jí)，甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)差生不能放松要求，要“嚴(yán)打嚴(yán)管”，付出真愛(ài)。
三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。
四是同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享。
五是要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章，要表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕，唯恐落后的局面。
說(shuō)實(shí)在的，教師這個(gè)職業(yè)就是一碗良心飯，可以說(shuō)幾乎沒(méi)有一個(gè)教師不希望自己的學(xué)生出類(lèi)拔萃的，不光是我們六年級(jí)，我看其它年級(jí)的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同；服務(wù)的對(duì)象不同。既然我們選擇就必須去付出，而且有許多的付出與回報(bào)是不成比例的，那我們就只有知足常樂(lè)、問(wèn)心無(wú)愧了和憶苦思甜吧！
離最后決戰(zhàn)還有一學(xué)年時(shí)間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業(yè)班成績(jī)提高些。在此期間肯定會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題與困難，請(qǐng)你們及時(shí)反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個(gè)統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級(jí)是捆綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。
我要講的就這么多了，最后我鼓勵(lì)大家喊出口號(hào)：苦戰(zhàn)一學(xué)年，再創(chuàng)新業(yè)績(jī)。我的講話完了，不到之處請(qǐng)諒解。
小學(xué)年級(jí)組會(huì)議講話稿篇二十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
今天，你們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，實(shí)在不容易，特別是遠(yuǎn)路的家長(zhǎng)，風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)，真的很讓我們感動(dòng)，所以我代表學(xué)校行政及全體九年級(jí)教師向你們表示衷心地感謝！我的講話將從以下三個(gè)方面展開(kāi)：
（一）開(kāi)學(xué)初高校長(zhǎng)會(huì)同九年級(jí)全體任課老師制定了中考目標(biāo)：總分目標(biāo)是保二爭(zhēng)一；優(yōu)秀率目標(biāo)是600分突破100人大關(guān)（我們06屆中考600分達(dá)到了98人），100個(gè)以上的600分意味著什么，那就是至少有100個(gè)人可以上田家炳這樣的重點(diǎn)中學(xué)。以新橋中學(xué)為底線，高中錄取率要達(dá)到50%左右，也就意味著將有一半以上的學(xué)生可以讀新橋或新橋以上的高中。我覺(jué)得我們有希望也有這個(gè)能力達(dá)到甚至超過(guò)這個(gè)目標(biāo)。
（二）我們行政領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，深入教學(xué)第一線，與全體教師特別是畢業(yè)班的教師同甘共苦。我們一把手校長(zhǎng)高校長(zhǎng)，她是學(xué)校的當(dāng)家人，每天要處理很多行政事務(wù)，還要經(jīng)常外出參加各種會(huì)議，可以說(shuō)她是我們學(xué)校最忙的人，但她還擔(dān)任初三一個(gè)班的化學(xué)教學(xué)，和其他教師一樣精心備課，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真批閱作業(yè)還要指導(dǎo)年輕教師，很讓教師感動(dòng)，為我們?nèi)w教師樹(shù)立了榜樣，同時(shí)也可以看出她對(duì)這一屆初三學(xué)生重視。我們教導(dǎo)處屠主任既擔(dān)任班主任還擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，教科所的邵主任、總務(wù)處的周主任還有行政辦公室的徐主任和毛主任還有我分管教學(xué)的副校長(zhǎng)都在初三任課，這樣共有六位行政干部留守在初三，足見(jiàn)我們對(duì)這屆學(xué)生的期望值有多高。
（三）微調(diào)初三班子，提高整體戰(zhàn)斗力?？紤]到這學(xué)期是初三最關(guān)鍵的時(shí)候，壓倒一切的是“穩(wěn)定”，于是我們?cè)偃塘?，決定對(duì)初三任課老師進(jìn)行微調(diào)，其目的只有一個(gè)：加強(qiáng)整體力量，最大限度地提高教學(xué)成績(jī)（化學(xué)增添了兩位老師，英語(yǔ)增添了一位老師，兩個(gè)班分別增添了新班主任）。開(kāi)學(xué)初考慮到六個(gè)班的班容量相當(dāng)?shù)拇螅堪喽加?0人左右），所以將六個(gè)班拆成七個(gè)班，這樣便于更有針對(duì)性的教學(xué)，實(shí)際操作下來(lái)效果比較好。
（四）全體初三教師齊心協(xié)力，舍小家顧大家，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而奮斗。這兒有幾個(gè)方面可以看出我們的教師是多么敬業(yè)：一是早晨，我們要求初三的學(xué)生早晨6：30到校，我們?cè)缱x課的老師（語(yǔ)文英語(yǔ)及班主任）總在6：30或6：30之前就到了學(xué)校，安排學(xué)生進(jìn)行早讀；我們很多女教師的孩子還很小，正需要母親的關(guān)心和照顧，但他們?yōu)榱藢W(xué)校的利益為了學(xué)生的將來(lái)舍小家顧大家；二是中午，每天12：00—12：40我們數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師放棄休息時(shí)間進(jìn)班輔導(dǎo)，他們都是義務(wù)為學(xué)生服務(wù)，不享受任何津貼；晚自習(xí)，現(xiàn)在七個(gè)班都在學(xué)校上晚自習(xí)，目的在于讓學(xué)生的家庭作業(yè)基本能在學(xué)校完成，并能得到老師的幫助，及時(shí)解決當(dāng)天的疑問(wèn)，我們教師每周至少兩次晚自習(xí)，遠(yuǎn)路的老師因?yàn)橄抡n太晚，不得不住在學(xué)校，稍近的老師到家也要將近10：30。老師回到家里可以說(shuō)身心疲憊，第二天還必須早起。所以我們老師每天都是處于這種高強(qiáng)度、高壓力的狀態(tài)下，但我們的老師從不喊累，苦中有樂(lè)，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生很可愛(ài)，我們的'學(xué)生很好學(xué)，我們的學(xué)生很爭(zhēng)氣，我們把我們的希望督寄托在這些孩子身上，我們堅(jiān)信他們一定能為母校再創(chuàng)輝煌，所以我們老師吃最大的苦也算不了什么。
（一）我們家長(zhǎng)要認(rèn)清自己的孩子，要十分了解孩子目前的狀況，要預(yù)計(jì)到孩子的將來(lái)。
有些家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子不夠了解，不知道孩子已具備了什么能力，還有哪些方面可以提高，所以導(dǎo)致了家長(zhǎng)不能給孩子正確定位，即考什么樣的學(xué)校，選擇什么樣的職業(yè)，家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)給孩子亂定目標(biāo)。何謂亂定目標(biāo)？一種就是沒(méi)有目標(biāo)，任其發(fā)展，考到多少就多少分；一種是毫無(wú)依據(jù)地定過(guò)高的目標(biāo)（有些家長(zhǎng)是礙于面子，因?yàn)槭裁词裁吹呐笥鸭业暮⒆涌嫉氖鞘裁词裁礃拥膶W(xué)校）。這兩種做法都不當(dāng)，都會(huì)害了孩子，這也說(shuō)明有些家長(zhǎng)根本不了解自己的孩子。學(xué)生由于這樣那樣的原因?qū)哟尾煌?，所以我們家長(zhǎng)應(yīng)給他們不同的要求，但不能沒(méi)有要求，要求也好目標(biāo)也好要根據(jù)實(shí)際來(lái)確定，一個(gè)原則目標(biāo)要比孩子實(shí)際狀況要略高一些，比如他新橋高中肯定沒(méi)問(wèn)題，我們就要鼓勵(lì)他再努力一把爭(zhēng)取考三中，也就是說(shuō)定的目標(biāo)孩子只要拼搏一下就能實(shí)現(xiàn)，這樣孩子他就有方向就有了前進(jìn)的動(dòng)力。
（二）要正確看待每次考試的分?jǐn)?shù)，要會(huì)看分?jǐn)?shù)。成績(jī)單拿到手之后如何分析？如何判斷孩子學(xué)習(xí)是否進(jìn)步？這都有講究。我們家長(zhǎng)拿到成績(jī)單后，應(yīng)該從這幾個(gè)角度來(lái)分析：一是看孩子的總分和班級(jí)的平均總分，比較一下是在平均總分之上還是之下；二是看各科成績(jī)和各科的平均分,看那幾門(mén)在平均分之上，那幾門(mén)在平均分下；三是看在班級(jí)和年級(jí)的位置，與之前的名次做比較，是上升的還是下降的，下降幅度大不大，有的家長(zhǎng)很細(xì)心，每次考試成績(jī)他們都會(huì)紀(jì)錄下來(lái)進(jìn)行對(duì)比，看孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。通過(guò)這三個(gè)角度的分析，就會(huì)很清楚地看到孩子的一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)，就會(huì)知道孩子擅長(zhǎng)什么，哪些是他們的薄弱學(xué)科，應(yīng)該采取什么辦法來(lái)彌補(bǔ)。
（三）家長(zhǎng)要善于做孩子的思想工作，多提醒少埋怨，多鼓勵(lì)少訓(xùn)斥，多陪同少娛樂(lè)。有些家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)考差了，不客觀地分析原因，就是一味責(zé)罵甚至還要?jiǎng)邮郑ó?dāng)然如果確實(shí)是因?yàn)楹⒆又皩W(xué)習(xí)很馬虎，不把學(xué)習(xí)放在心上，那一定要痛罵或痛打），這種簡(jiǎn)單的方式是不對(duì)的，甚至?xí)飿O必反。應(yīng)該從多方面進(jìn)行分析，比如家長(zhǎng)關(guān)心夠不夠，孩子身體狀況如何，孩子是不是壓力太大或沒(méi)有壓力，孩子的興趣是不是轉(zhuǎn)移到別的上去了（如上網(wǎng)、看雜書(shū)、早戀等），只有主客觀原因都分析透了，你才會(huì)真正了解你的孩子，才能對(duì)癥下藥，才能改變現(xiàn)狀。我們家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)都使用一些激勵(lì)性的語(yǔ)言，如“別泄氣，爸爸媽媽永遠(yuǎn)支持你?！薄斑@次考的不好不要緊，吸取教訓(xùn)，下次再來(lái)?！薄澳阋欢苄?，我們相信你?！钡鹊?，喚起孩子繼續(xù)拼搏的勇氣和信心。
學(xué)生應(yīng)該做的：
1、堅(jiān)定自己的目標(biāo)，做最后的拼搏。離中考只有50多天了，我們應(yīng)該牢記原先我們立下的壯志就，即我們的奮斗目標(biāo)，排除一切干擾和障礙，做最后的沖刺。
2、增強(qiáng)我們的自信心，相信自己、相信我們的老師、相信我們的學(xué)校，只要我們攜起手來(lái)，共同努力，我們就一定能創(chuàng)造輝煌。這次新課結(jié)束考試我們有些學(xué)生的總分看上去并不理想，離我們的目標(biāo)還有很大的距離，但是我們學(xué)校這次整體上考的很好，比我們附近的學(xué)校都考的好，更可喜的是我們打敗了之前一直領(lǐng)先我們的呂墅中學(xué)，上個(gè)學(xué)期期末考試呂墅中學(xué)平均分列全區(qū)第一，我們?nèi)w初三的老師為此很振奮，我們信心倍增。再加上我們復(fù)習(xí)才進(jìn)行了一半，通過(guò)我們后半段的復(fù)習(xí)，我相信我們還會(huì)創(chuàng)造奇跡。
3、分秒必爭(zhēng)，將所有的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上?，F(xiàn)在剩下的時(shí)間可以以小時(shí)來(lái)計(jì)算了，可謂是一寸光陰一寸金，所以我們應(yīng)該把所有的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，努力提高單位時(shí)間內(nèi)的效率。但我們發(fā)現(xiàn)還有許多浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象：如早晨有的學(xué)生來(lái)的很早，卻在講廢話；上晚自習(xí)之前有部分學(xué)生爭(zhēng)分奪秒在操場(chǎng)打籃球；晚自習(xí)結(jié)束后，有的學(xué)生不立即回家，在街上逗留；周六或周日還有學(xué)生到學(xué)校打籃球，一打就是半天，有是趕跑了，過(guò)了一會(huì)兒，有偷偷來(lái)了。這些現(xiàn)象都不應(yīng)該發(fā)生在我們初三的學(xué)生身上，希望我們學(xué)生暫時(shí)放一放自己的課外愛(ài)好，一門(mén)心思學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)向父母匯報(bào)。
4、保持自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，特別關(guān)注自己的弱勢(shì)學(xué)科，做到各門(mén)功課齊頭并進(jìn)。每次考試下來(lái)有的學(xué)生有的學(xué)科考的很出色，有的學(xué)科考的很不理想，從而導(dǎo)致學(xué)科發(fā)展不平衡，影響了總分和名次。所以我們應(yīng)該讓自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科更優(yōu)，弱勢(shì)學(xué)科不弱。我們后階段要好好分析自己薄弱在什么地方，什么原因造成的，該采取什么樣的有效措施，我們一定要向自己的薄弱學(xué)科傾斜，從而達(dá)到最終提高總分的目的。
家長(zhǎng)應(yīng)該做的：
1、給孩子樹(shù)立自信、及時(shí)為孩子做好疏通工作。特別在他們由于某一次考試成績(jī)不理想，或受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)而情緒低落時(shí)，我們家長(zhǎng)要做一個(gè)有心人，要抽時(shí)間與他們交流溝通，幫他們進(jìn)行疏導(dǎo)，減輕他們的思想負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)他們積極向上。
2、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。建議家長(zhǎng)每周或每?jī)芍芘c班主任或任課老師聯(lián)系，最好到學(xué)校來(lái)，與老師面對(duì)面交流，及時(shí)了解孩子各方面情況，向老師請(qǐng)教教育和輔導(dǎo)孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更有針對(duì)性和實(shí)效性。
3、多抽時(shí)間陪讀，經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)階段孩子學(xué)習(xí)比較緊張，作業(yè)也比較多，一天下來(lái)比較疲勞，到家后往往容易松懈，做作業(yè)的效率不高，完成的質(zhì)量也不好，特別是周日的作業(yè)，很多學(xué)生任務(wù)觀點(diǎn)，草草了事。所以家長(zhǎng)要多放棄休息時(shí)間，進(jìn)行陪讀，給他們精神上支柱，并且給他們一定的壓力。多翻翻他們的作業(yè)和考試卷子，多讓他們講講錯(cuò)誤原因，有能力的家長(zhǎng)可以進(jìn)行適當(dāng)輔導(dǎo)，使孩子能一直處于一種興奮、積極、向上的狀態(tài)中。
4、為孩子多創(chuàng)造一些保障學(xué)習(xí)的條件。首先要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如家庭要和睦要團(tuán)結(jié)，不要在孩子的面前吵鬧，影響他們的情緒；其次關(guān)心孩子的一日三餐，三餐要有保障，不能飽一頓，餓一頓，還要注意營(yíng)養(yǎng)，多做一些孩子喜歡吃的菜，另外體質(zhì)差的孩子要多給他們補(bǔ)充能量，可以在醫(yī)生的建議下買(mǎi)一些好的營(yíng)養(yǎng)品給他們服用，讓他們有充沛的精力來(lái)學(xué)習(xí)；再次要重視孩子的薄弱學(xué)科，多提醒，多督促，多輔導(dǎo)，在各方面條件允許的情況下，可以叫任課老師利用晚間或周日的時(shí)間幫他們個(gè)別輔導(dǎo)一下，對(duì)提高總分會(huì)有很大幫助。
另外我們有些家長(zhǎng)和同學(xué)對(duì)我們學(xué)校的一些工作安排不理解，所以做了一些不該做的事情，如經(jīng)常打電話給高校長(zhǎng)，發(fā)牢騷或質(zhì)問(wèn)怎么有補(bǔ)課了？更有甚者打電話到區(qū)里，說(shuō)我們又補(bǔ)課了。我們有時(shí)放學(xué)晚了一點(diǎn)，有些來(lái)接學(xué)生的家長(zhǎng)就在校門(mén)口等的不耐煩，就在罵學(xué)校、罵老師，你們要知道我們學(xué)校不補(bǔ)課不加班加點(diǎn)，別的學(xué)校在想法設(shè)法給學(xué)生補(bǔ)課，如新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)在寒假里他們借校外的地方給學(xué)生補(bǔ)課，現(xiàn)在是沖刺階段了，補(bǔ)些課是很正常的，為什么我們有些家長(zhǎng)或?qū)W生就不能理解學(xué)校和老師的一片苦心呢？希望以后我們家長(zhǎng)不要在做出這樣不和諧的事情來(lái)，有什么意見(jiàn)或建議可以與班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)商議。今后我們學(xué)校初三年級(jí)的安排可能會(huì)不斷變化，會(huì)給家長(zhǎng)和學(xué)生帶來(lái)許多不便，希望家長(zhǎng)予以諒解和支持。（本周日上午要進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試，所以經(jīng)上級(jí)同意不再休息）。
5月8日下午體育考試；5月25日左右第二次?？迹?月1-3日填報(bào)中考志愿；6月17—19日中考。
再次感謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校、教師工作的支持與配合！也希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校和教師的工作提出寶貴的意見(jiàn)與建議，謝謝！
會(huì)后請(qǐng)各位家長(zhǎng)到指定的教室與班主任或任課教師面對(duì)面進(jìn)行交流。
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