閱讀是獲取信息和知識的重要途徑，通過閱讀可以拓寬自己的知識面和視野?？偨Y(jié)要注重邏輯性和條理性，讓讀者能夠清晰地看到事物之間的關聯(lián)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。
武術表演的主持詞篇一
(賀)關刀(61班指導老師郭)有一種長柄大刀，形如偃月，刀面有青龍，相傳為關羽所創(chuàng)制，故取名關刀。接下來請欣賞61班同學帶來的《關刀》表演指導老師郭，掌聲有請。
(宋)《花兒》(少年宮指導老師何)我們是花兒，我們是幼苗，我們是祖國的小花朵，請欣賞少年宮學員帶來的舞蹈《花兒》。指導老師何，掌聲有請。
(賀)南棍(66、67班指導老師王x、郭)細細的長棍，被握在小小手中，就能武出不一樣的精彩。請欣賞66、67班同學帶來的《南棍》表演，指導老師王x、郭，掌聲有請。
(宋)《讀唐詩》(59班指導老師庹)有一群能武善文的孩子，用他們習武的胸襟，正抒發(fā)著詩一樣的情懷。請欣賞59班全體同學帶來的表演《讀唐詩》，指導老師庹，掌聲有請。
宋：中華武術，鋤強扶弱，令我們永遠崇尚。
賀：中華武術，博大精深，讓我們不斷追求。
宋：相信同學們能在x小學的武術文化氛圍中茁壯成長。賀：相信武術之花能在x小學蓬勃綻放。
宋：好了朋友們，護城鄉(xiāng)x小學第二屆武術節(jié)開幕式暨匯報演出：
合：到此結(jié)束!
賀：祝大家：
合：元旦快樂，身體健康，合家幸福!
賀：請同學們在老師的引導下有序退場。
武術表演的主持詞篇二
站立或者倒下，都是一種蓄勢待發(fā)的氣勢，行走或者跳躍，都是一種豪氣干云的巍峨。是武術讓我們領略中華民族的神韻與氣質(zhì)。接下來，我們將請到的是陜西科技大學武術協(xié)會帶來精彩的武術表演。
女：應該是把踢﹑打﹑摔﹑拿﹑跌﹑擊﹑劈﹑刺等動作按照一定規(guī)律組成徒手的和器械的各種攻防格斗功夫﹑套路和單勢練習。
男：看來你的確是提前做了功課，武術具有極其廣泛的群眾基礎﹐是中國人民在長期的社會實踐中不斷積累和豐富起來的一項寶貴的文化遺產(chǎn)。是中國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)之一。
女：接下來請欣賞西安歐亞學院同學們帶來的武術表演。
武術表演的主持詞篇三
剛才的比賽，同學們覺得緊張嗎?想取得好成績嗎?我們不著急，先休息一會，欣賞一下校武術隊和實習老師的表演，你們說，好不好?(有請校武術隊上場)我們勝利一小武術隊經(jīng)常代表學校參加各種比賽，為學校爭得了榮譽。
現(xiàn)在場上將要進行的是山師實習教師的武術組合表演。他們每個人都是武術精英，每個人都有自己的絕活。請同學們睜大眼睛認真看。
(他們的表演精彩嗎?同學們喜歡嗎?喜歡，你們可以長大以后報考山東師范大學的民族傳統(tǒng)系，圓你心中的夢想。)。
我們繼續(xù)比賽。請二年級1、2、3班的同學們快速上場，找到自己的位置。4、5、6、7班的同學做準備。
最后是來自五年級同學們的表演，他們在平時的訓練中口號響亮，動作整齊劃一，充分展示了勝利一小學生的精神面貌。我們期待他們?yōu)榇蠹曳瞰I精彩的表演。
大會進行第五項：請領導為獲勝班級頒獎。(請各班級派一名代表上臺領獎)讓我們用熱烈的掌聲，向獲獎班級表示衷心的祝賀!
東營市勝利第一小學第三屆武術節(jié)圓滿結(jié)束，請各班有秩序的帶回。謝謝大家!
武術表演的主持詞篇四
女：應該是把踢﹑打﹑摔﹑拿﹑跌﹑擊﹑劈﹑刺等動作按照一定規(guī)律組成徒手的和器械的各種攻防格斗功夫﹑套路和單勢練習。
男：看來你的確是提前做了功課，武術具有極其廣泛的群眾基礎﹐是中國人民在長期的社會實踐中不斷積累和豐富起來的一項寶貴的文化遺產(chǎn)。是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)之一。
女：接下來請欣賞西安歐亞學院同學們帶來的武術表演。
武術表演的主持詞篇五
少林功夫天下聞名，少林寺幾乎是每一位習武子弟心馳神往的地方。它不僅是優(yōu)秀武僧云集的地方，更是中國著名的佛法之地，所以每年都有許多游客前來游玩。
我們觀看了一場令人嘖嘖贊嘆的武術表演。表演者是塔溝少林武校的學生，他們的年齡比我大不了多少，有些甚至比我還要小。演出一開始，幾位武生在舞臺中央打坐，他們氣運丹田，好像一座座黑色的雕像。整個會場洋溢著一股靜謐的氣氛。大家都屏住呼吸，一句話也不敢說。
忽然，這些雕塑驀然變成了一個又一個飄渺不定的影子，他們踢腿，他們出掌，他們翻滾，他們跳躍，他們散發(fā)出前所未有的活力。十八般兵器，每一樣都是那么虎虎生風，每一樣都是那么令人敬畏。長蛇一樣，是飛揚的長鞭；雙龍一般，是揮舞的雙劍；驚雷一樣，是沖撞的鐵錘；獵豹一樣，是快速的棍棒。人們的眼球仿佛是磁鐵一般，緊緊吸在他們身上。他們時常像伺機待發(fā)的螳螂一般兇猛，時常像怒吼狂嘯的老虎一般威風，時常像等待時機的蛤蟆一般機智。這一道道變幻無窮的光影，既令人驚心動魄，又讓人心曠神怡，既叫人正襟危坐，又使人嘆為觀止。觀眾席上爆發(fā)出一次又一次排山倒海般的掌聲，他們像靈活的兔子一般，幾個翻滾便回到幕后。
忽然，一位手持長矛的武生大步邁出幕布，他先向觀眾鞠了一躬，我們都睜大眼睛，只見他氣運丹田，驀地把長矛狠狠地往喉上一刺。眾所周知，要是一般人這么做，絕對是雞蛋碰石頭，以卵擊石，蚍蜉撼大樹，但少林硬功夫卻讓長矛彎成了弓形，而人毫發(fā)未傷?，F(xiàn)場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
緊接著出來一大兩小三位弟子。兩位小弟子一左一右共同舉著一片玻璃，玻璃后是一個黃色的汽球，大弟子則手握一根仿佛是牙簽的銀針。主持人介紹說這是少林寺的獨門暗器。觀眾都不相信：這么小的“繡花針”，怎么能隔空刺破汽球呢？第一次，大弟子用力將針往玻璃上一甩，聽得鏗鏘作響，針掉到地上，我一開始不知道他們葫蘆里賣的是什么藥，后來才明白，他們是在告訴觀眾，這是真正的鋼針，玻璃也是真玻璃。只見大弟子屏氣凝神，氣運丹田，雙手聚集全身之力，瞬間手一發(fā)力，只聽“呯”——一聲清脆的聲響：玻璃竟被鋼針刺穿一個小孔，而對面的汽球也隨之爆炸?！巴邸薄疤袅?！”觀眾們發(fā)出震耳欲聾般由衷的贊嘆聲。我也張大嘴巴，驚得忘記了呼吸。
表演結(jié)束的時候，我還沉浸在少林博大精深的武術中。這些習武少年為觀眾展示了少林絕學，“臺上一分鐘，臺下十年功”，我仿佛看到他們夏練三伏，冬練三九。他們不但有堅定的信念，更付出了艱辛的努力，才為觀眾帶來了武術盛宴。他們的精神令我敬佩！
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武術表演的主持詞篇六
甲：現(xiàn)在入場的是五年組代表隊，他們將給大家?guī)砭实奈湫g操表演。
乙：武術是中華文化的重要組成部分，是與中華民族文明同步產(chǎn)生的。
甲：武術操是我校體育發(fā)展的一大特色。如今，隨著“陽光體育”理念的不斷深入，學做武術操已經(jīng)在全校各年級普及，并成為孩子們非常喜愛的運動項目之一。
乙：是啊，孩子們那一招一式表明了他們內(nèi)心對武術這項運動的癡情與向往，更表達了他們永不認輸?shù)臎Q心與頑強的追求。
男：武術表演《中國功夫》，中華武術源遠流長，幾千年來發(fā)展至今，受到國內(nèi)外眾多人士的喜愛。
接下來請大家欣賞武術表演《中國功夫》。
女：觀眾朋友們，我們都知道中國古代有四大美女，她們是貂嬋、西施。
其中貂蟬是東漢末年司徒王允的歌女，國色天香，有傾國傾城之貌。接下來就請欣賞獨舞《貂禪吟》。
男：舞蹈《童年小溪》。水在生命的誕生、繁殖、發(fā)育和生存等活動中，扮演著十分重要和不可替代角色。然而經(jīng)濟發(fā)展所帶來的生態(tài)環(huán)境毀滅性的破壞和自然資源巨大的浪費，不得不使我們深感憂慮。昔日祖輩、父輩可以飲用、嬉耍暢游的小河不見了；清澈潔凈、波光蕩漾的小溪流水一去不復返?！叭祟愔挥幸粋€地球”，大自然的警鐘已在嘶鳴！保護我們生存的環(huán)境已經(jīng)刻不容緩！中央最近提出了科學發(fā)展觀，要注重人與自然的和諧、統(tǒng)一，全面發(fā)展。接下來要上場的是一群小朋友，為大家演藝童年小溪的美好景色。倡導人們愛護小溪，保護環(huán)境。
男：中國現(xiàn)代女作家、翻譯家冰心曾說過：“一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決，什么苦楚、什么冤屈都受得了?！弊屛覀兠恳粋€中國人心與心相連，手與手相牽；傳遞無私真愛，傳遞濃濃真情；把我們祖國大家庭建設得更加美好。請欣賞組合唱《我的中國心》演出單位：***。
女：舞蹈《俏花旦》。
女：回首共和國五十五年的光輝歷程，
男：展望更加燦爛輝煌的新世紀；
女：挑戰(zhàn)與機遇并存，
男：困難與希望同在。
武術表演的主持詞篇七
(賀)關刀xx(61班指導老師郭xx)有一種長柄大刀，形如偃月，刀面有青龍，相傳為關羽所創(chuàng)制，故取名關刀。接下來請欣賞61班同學帶來的《關刀》表演指導老師郭xx，掌聲有請。
(宋)《花兒》(少年宮指導老師何xx)我們是花兒，我們是幼苗，我們是祖國的小花朵，請欣賞少年宮學員帶來的舞蹈《花兒》。指導老師何xx，掌聲有請。
(賀)南棍(66、67班指導老師王x、郭xx)細細的長棍，被握在小小手中，就能武出不一樣的精彩。請欣賞66、67班同學帶來的《南棍》表演，指導老師王x、郭xx，掌聲有請。
(宋)《讀唐詩》(59班指導老師庹xx)有一群能武善文的孩子，用他們習武的胸襟，正抒發(fā)著詩一樣的情懷。請欣賞59班全體同學帶來的表演《讀唐詩》，指導老師庹xx，掌聲有請。
宋：中華武術，鋤強扶弱，令我們永遠崇尚。
賀：中華武術，博大精深，讓我們不斷追求。
宋：相信同學們能在xxx小學的武術文化氛圍中茁壯成長。賀：相信武術之花能在xxx小學蓬勃綻放。
宋：好了朋友們，護城鄉(xiāng)xxx小學第二屆武術節(jié)開幕式暨匯報演出：
合：到此結(jié)束!
賀：祝大家：
合：元旦快樂，身體健康，合家幸福!
剛才的比賽，同學們覺得緊張嗎?想取得好成績嗎?我們不著急，先休息一會，欣賞一下校武術隊和實習老師的表演，你們說，好不好?(有請校武術隊上場)我們勝利一小武術隊經(jīng)常代表學校參加各種比賽，為學校爭得了榮譽。
現(xiàn)在場上將要進行的是山師實習教師的武術組合表演。他們每個人都是武術精英，每個人都有自己的絕活。請同學們睜大眼睛認真看。
(他們的表演精彩嗎?同學們喜歡嗎?喜歡，你們可以長大以后報考山東師范大學的民族傳統(tǒng)系，圓你心中的夢想。)。
我們繼續(xù)比賽。請二年級1、2、3班的同學們快速上場，找到自己的位置。4、5、6、7班的同學做準備。
最后是來自五年級同學們的表演，他們在平時的訓練中口號響亮，動作整齊劃一，充分展示了勝利一小學生的精神面貌。我們期待他們?yōu)榇蠹曳瞰I精彩的表演。
大會進行第五項：請領導為獲勝班級頒獎。(請各班級派一名代表上臺領獎)讓我們用熱烈的掌聲，向獲獎班級表示衷心的祝賀!
東營市勝利第一小學第三屆武術節(jié)圓滿結(jié)束，請各班有秩序的帶回。謝謝大家!
武術表演的主持詞篇八
各種活動場景都免不了主持人，今天xxxx為大家整理了，希望對大家有所幫助。
武術表演中國功夫串詞：中國文化源遠流長，中國功夫更是聞名天下，下面請欣賞由我們***同學帶來的《中國功夫》武術表演。
幼兒表演中國功夫串詞：瞧，一群代表喜慶的小天使正向我們走來?？?，他們來了，他們像旋風一樣，威風凜凜!
作詞：宋小明。
作曲：伍嘉冀。
演唱：屠洪剛。
臥似一張弓。
站似一棵松。
不動不搖坐如鐘。
走路一陣風。
南拳和北腿。
少林武當功。
太極八卦連環(huán)掌。
中華有神功。
臥似一張弓。
站似一棵松。
不動不搖坐如鐘。
走路一陣風。
南拳和北腿。
少林武當功。
太極八卦連環(huán)掌。
中華有神功。
棍掃一大片。
槍挑一條線。
身輕好似云中燕。
豪氣沖云天。
外練筋骨皮。
內(nèi)練一口氣。
剛?cè)岵坏皖^。
我們心中有天地。
臥似一張弓。
站似一棵松。
不動不搖坐如鐘。
走路一陣風。
南拳和北腿。
少林武當功。
太極八卦連環(huán)掌。
中華有神功。
清風劍在手。
雙刀就看走。
行家功夫一出手。
他就知道有沒有。
手是兩扇門。
腳下是一條根。
四方水土養(yǎng)育了我們中華武術魂。
東方一條龍。
兒女似英雄。
天高地遠八面風。
中華有神功。
東方一條龍。
兒女似英雄。
天高地遠八面風。
中華有神功。
中華有神功。
xx。
武術表演的主持詞篇九
所謂武術節(jié)，就是各地武術人士匯集在某地彼此交流武藝以傳承和紀念前輩留給我的武術而舉行的節(jié)日。中國武術歷史悠久，是中華文化的國粹，聞名世界。它是中華民族在長期的歷史演進過程中不斷創(chuàng)造、逐漸形成的一個運動項目。它深受中國人民的喜愛，也越來越受到世界眾多國家和地區(qū)人民的重視和青睞。
在原始社會，獸多人少，自然環(huán)境十分惡劣，在“物競天擇，適者生存”的嚴酷斗爭中，人們自然產(chǎn)生了拳打腳踢、指抓掌擊、跳躍翻滾一類的初級攻防手段。后來又逐漸學會了制造和使用石制或木制的工具作為武器，并且產(chǎn)生了一些徒手的和使用器械的搏斗捕殺技能，這便是武術的萌芽。
從現(xiàn)有的考古發(fā)現(xiàn)中我們可以看到，在舊石器時代，已出現(xiàn)了尖狀石器、石球、石手斧、骨角加工的矛，而到了新石器時代末期，則出現(xiàn)了大量的石斧、石鏟、石刀和骨制的魚叉、箭鏃，甚至還有銅鉞、銅斧等。這些原始生產(chǎn)工具和武器，后來大部分成了武術器械的前身。
原始社會末期，部落戰(zhàn)爭的頻繁發(fā)生，進一步促進了武術的發(fā)展。在部落戰(zhàn)爭中，遠則使用弓箭、投擲器，近則使用棍棒、刀斧、長矛，凡是能用于捕斗搏擊的任何生產(chǎn)工具都成為戰(zhàn)斗的武器。據(jù)史籍記載，大禹時期三苗部族多次反叛，征伐多次未能使之降服。后來，禹停止進攻，讓士兵持斧和盾進行操練，請三苗部族的`人觀看這種“千戚舞”以顯示武力雄厚，三苗部族從此臣服。這是原始社會一次盛大的武術自衛(wèi)演練。古代的“武舞”為后來武術套路的形成奠定了基礎。
而少林武術作為一種人文文化現(xiàn)象，作為一種人體形態(tài)文化或是作為健身、御敵、競技專案在中國早已家戶喻曉、婦孺皆知，已成為中華文化的寶貴遺產(chǎn)。少林林功夫是一項綜合的武術體系，其中“禪”字是提高功夫的重要依據(jù)，因為禪”是“外不著想，內(nèi)不動心”少林六祖惠能在《壇經(jīng)》上說：禪乃梵文音譯“禪那”，其意譯為“棄惡”、“功德叢林”、“思維修”、“靜慮”。它的基本含義就是息心靜寂地參悟。所以少林功夫和其他派別不同，講究的是“禪武合一”。在少林寺眾多的禪武修煉者當中，潘國靜法號釋延武就是其中具有杰出代表性的人物。少林武功又是中國武功最具代表性，最具文化內(nèi)涵，最具宗教文化底蘊，最具完整的體系，最具權(quán)威性，又最具神秘感的中國武功流派，它無疑已成為中國武功的主流學派。
研究武術的基本依據(jù)。在漫長的歷史進程中，不同的時期對武術概念的表達不盡相同，它的內(nèi)涵和外延是隨著社會歷史的發(fā)展和武術本身的發(fā)展而發(fā)展、變化的。
中國武術從歷史上看，有不少歸屬武術類的名稱，春秋戰(zhàn)國時稱“技擊”兵技巧一類);漢代出現(xiàn)了“武藝”一詞，并延用至明末：清初又借用南朝《文選》中“偃閉武術”(當時泛指軍事)的“武術”一詞;民國時稱“國術”：新中國成立后仍沿用“武術”一詞。
隨著歷史的變遷，冷兵器的逐步消亡，專用武術器械的生產(chǎn)及拳械套路的大量出現(xiàn)，對抗性項目、武術競賽規(guī)則的、制定，武術已演化成為體育運動項目之一。武術的體育化使其內(nèi)容、形式及訓練手段等都發(fā)生了很大變化，反映事物本質(zhì)屬性的概念也在不斷變化。發(fā)展到今天，武林的基本定義可概括為：武術是以技擊為主要內(nèi)容，以套路和捕斗的運動形式注重內(nèi)外兼修的中國傳統(tǒng)體育項目。
從這一定義出發(fā)來認識武術。首先，武術屬于中國傳統(tǒng)的技擊術。它是以踢、打、摔、拿。擊、刺等技擊動作為主要內(nèi)容，通過徒手或借助于器械的身體運動表現(xiàn)攻防格斗的能力。無論是對抗性的捕斗運動，還是勢勢相承的套路運動，都是以中國傳統(tǒng)的質(zhì)擊方法國棋技術核心的。就人類的社會生活來說，技擊術不可能是中國獨有的。比較世界各地的技擊術，武術不僅在技擊方法上更為豐富(諸如快摔法、擒拿法等)。在運動形式上，既有套路的，也有散手的，既是結(jié)合的，又是分離的，這種發(fā)展模式，也迥然有別于世界上其他技擊術。在演練方法上注重內(nèi)外兼修，演練風格上要求神形兼?zhèn)?，無不反映了中國傳統(tǒng)的技擊術的運動特點。
其次，武術是體育項目，它明顯區(qū)別于使人致傷致殘的實用技擊技術。套路運動中盡管包含豐富的技擊方法，但其宗旨是通過演練以提商人的身體素質(zhì)和攻防能力，進行功力與技巧上的較量，在技術要求上與實用技術有一定的區(qū)別，散手運動的技術固然更接近于實用技南，但由于受競賽規(guī)則的規(guī)定，亦將其限制在體育竟技運動之內(nèi)。總之，歸結(jié)為一點，武術具有明確的體育屬性，體育是當今武術的主要社會哲學、中醫(yī)學、倫理學、兵學、美學、氣功等多種傳統(tǒng)文化思想和文化觀念，注重內(nèi)外兼修，諸如整體觀、陰陽變化觀、形神論、氣論、動靜說、剛?cè)嵴f等等，逐步形成了獨具民族風貌的武術文化體系。它內(nèi)涵豐富，寓意深，既具備了人類體育運動強身健體的共同特征，又具有東方文明所特有的哲理性、科學性和藝術性，較集中地體現(xiàn)了中國人民在體育領域中的智慧結(jié)晶。它從一個側(cè)面反映了東方的民族文化光彩。因此，從廣義上認識，武術不僅是一個運動項目，而且是一項民族體育，是中國人民長期積累起來的一宗寶貴文化遺產(chǎn)。
功夫是各種搏斗技巧的統(tǒng)稱，像跆拳道也可以叫做功夫。中國功夫則是指中國流傳的獨特的格斗體系，這不僅包括傳統(tǒng)的武術套路、散手等，還有摔跤和現(xiàn)在流行的散打等。
武術是特指中國武術，別的國家的格斗技巧沒有這個稱呼。而中國武術也有狹義和廣義之分。
從廣義上講中國中國少林武術代表潘國靜武術就和中國功夫是一個意思，是指中國流傳的獨特的格斗體系。
從狹義上講，中國武術只是指中國傳統(tǒng)的武術套路及散手，包括太極、少林等，而不包含摔跤和目前流行的散打。有句俗話說：“武術加摜跤，神仙也不怕。”(摜跤就是摔跤)這里面說的武術就是狹義的武術，很明顯同摔跤區(qū)別開了。
所以，中國武術在廣義上和中國功夫是一個意思，但是在狹義上卻不一樣，中國功夫包括中國武術。
而在英語的翻譯上一直很混亂，wushu,gongfu的含義應該是通用的，都是泛指的中國功夫。因為上述的這些細節(jié)老外是不會理解的。從字面上講，chineseboxing，kickboxing都是指的散打，因為boxing是拳擊的意思，體現(xiàn)了很強的對抗性，散打正是符合。而西方也有摔跤，像自由式和古典式，chineseboxing如果包含中國摔跤的話，就不全面了。
這只是在字面上的解釋，國外尤其是西方對中國功夫了解一直實在霧里看花的狀況，土生土長的中國人有很多都不了解，更何況他們。所以wushu,gongfu，chineseboxing，kickboxing都是比較混亂的，我想經(jīng)常會出現(xiàn)字意交叉、通用的情況。這也是中西文化的差別。
武術表演的主持詞篇十
“傳承膠東文化弘揚中華武術”2015年煙臺市青少年武術展演主持詞主持人：
親愛的各位家長、學員們大家上午好！
我是某某某，歡迎大家來到“傳承膠東文化弘揚中華武術”2015煙臺市青少年武術展演的現(xiàn)場！
中華武術彰顯了華夏幾千年的文明傳承，孕育了中華兒女世代的英姿颯爽，寄托了中華民族不朽的智慧與創(chuàng)作，賦予了中華沃土一番瑰麗神奇。今天我們在煙臺市青少年宮舉辦此次武術展演活動，繼續(xù)發(fā)揚武術精神，努力把武術文化事業(yè)推向一個新的高度。
（1、《武術操》------------表演者：煙臺市青少年宮武術團）。
首先，請欣賞由青少年宮武術團帶來的《武術操》，表演者宮玥軒，孫正陽，鮑世杰，譚翰，叢妍彤等，指導教師：呂志忠。
（2、《集體棍》-----------------表演者：煙臺市青少年宮武術團）。
接下來請欣賞《集體棍》，表演者：初岳丞，姜豪宇，唐子晟等，指導教師：呂志忠，其中初岳丞在今年的武術比賽中獲得了3金，1銀的好成績；姜豪宇在今年全國青少年宮武術比賽中獲得個人項目三個第一；唐子晟自去年以來參加比賽共獲得2金，2銀，1銅的優(yōu)異成績。話不多說，請大家欣賞他們帶來的精彩演出！
（3、《武術奇跡》---------------------表演者：萬華武道館武術）。
下面要為大家?guī)砭恃莩龅氖菬熍_萬華武道館，萬華武道館創(chuàng)立自2002年，2009年被評為“煙臺市十大拳坊”之一。萬華武道館在拳術、長短器械、傳統(tǒng)項目等30多個項目中，榮獲獎牌數(shù)百枚，并多次在大型比賽和國際比賽上獲得佳績。下面，就請欣賞他們帶來的精彩表演《武術奇跡》。表演者：常本默，高魯豫，寇兆凱，董繼恩，劉洪洋，李宇楨，徐煒翔武術指導：陳忠磊。有請！
（4、《劍舞九天》通北------------表演者：煙臺市青少年宮武術團）。
真是精彩，感謝萬華武道館帶來的精彩演出，接下來青少年宮武術團將帶來精彩的表演《劍舞九天》，表演者：張睆杰，郭玥，王曉晴。指導教師：呂志忠。張睆杰從六歲習武，課業(yè)繁重仍堅持武術訓練，郭玥和王曉晴上課訓練也是刻苦，今年分別獲得全國青少年宮武術比賽第一名和第二名的好成績，有請！頒獎儀式：
2015年是收獲的一年，2015年也是充滿喜悅的一年，那么接下來我們要為今年參加**比賽的獲獎運動員頒獎，（比賽成績），下面有請獲獎運動員上場，并請******為他們頒獎，大家掌聲歡迎！
（5、《跆拳一身》------------------表演者：萬華武道館跆拳道）。
剛才的表演真是精彩之極，接下來要上場的是來自萬華武道館的跆拳道表演，近年來，萬華武道館相繼在山東省大眾跆拳道錦標賽實戰(zhàn)、比賽，山東省“跆協(xié)杯”跆拳道錦標賽實戰(zhàn)比賽榮獲冠軍稱號，還應韓國國技院（世界跆拳道聯(lián)盟）邀請赴韓國交流學習。下面請大家欣賞接下來請欣賞由萬華武道館帶來的《跆拳一身》，表演者：趙梓豪、于沅君、李牧。指導老師：宋玉祥。有請！
（6、《武在春夏秋冬》-----------表演者：煙臺市青少年宮武術團)少年武術團里的孩子們年復一年日復一日的堅持，練功，刻苦訓練得到的是豐厚的回報，下面的表演者劉洋連續(xù)三年獲得國家二級運動員稱號；王思懿在2015年高水平運動員比賽中獲得全能項目第一名；任禹翰在歷年比賽共獲得6金4銀的佳績。請欣賞由他們帶來的《武在春夏秋冬》，掌聲歡迎！
（7、《英雄少年》---------------表演者：煙臺市青少年宮武術團）。
高手出招果然不同凡響！接下來請大家欣賞由少年武術團帶來的《英雄少年》，表演者：李佳恒、劉煊宇、王一寧、王小菲、王子豪，指導教師：于震東。這幾位小學學員在今年的山東省少年宮系統(tǒng)武術比賽中均獲得拳術前三名,掌聲有請！
（8、《行云流水》---------------表演者：煙臺市青少年宮武術團）。
下面請大家欣賞由少年武術團帶來的《行云流水》，表演者：王思懿，劉洋，李亞軒，高菲，李邵瑩等，指導教師：呂志忠，掌聲有請！結(jié)束語：
最后，感謝所有演員的辛苦排練和精彩演出，感謝所有臺前幕后為本次匯演做出奉獻的的朋友們，也感謝所有的來賓和朋友們，和我們共度此刻。謝謝你們！
親愛的觀眾朋友們，“傳承膠東文化弘揚中華武術”2015年煙臺市青少年武術展演到此全部結(jié)束。再次感謝大家的到來，朋友們再見！
注：（）內(nèi)容不需要介紹。
武術表演的主持詞篇十一
在上次舉行的莊河市全民運動會的開幕式上，我們學校有幸參加了表演，表演了我們最拿手的武術操，得到了市領導和全場觀眾的交口稱贊。
那天天氣真好，陽光燦爛，白云朵朵，我們穿著學校為這次表演而專門準備的白色的武術服，早早地來到了表演場地。在表演之前，我們排成一隊，在操場邊上圍了一圈，從上方看，像是給操場鑲了一道白色的花邊。欣賞了別的學校的表演之后，我們是最后一個壓軸出場。
音樂響起來，教練一揮手，我們便排成整齊的隊形沖向操場，我懷著緊張而又激動的心情開始了表演。我覺得大家做得都很規(guī)范，也很賣力，前面領操的教練每個動作都做得非常大方而帥氣。表演到一半的時候，我們武術隊的同學迅速散開撤到了兩邊，將中間的場地留給耍雙截棍的同學。只見教練老師飛快地奔跑到中間位置，領著他們耍起了雙截棍。只見雙截棍在每個人的眼前飛舞，只能隱約地看見它的身影，他們的動作整齊劃一，一招一式都非常漂亮。雙截棍表演完之后，我們又回到原來的地方，繼續(xù)做武術操。教練在前面表演得英姿颯爽，瀟灑自如，我們也毫不遜色，動作剛勁有力，熱情奔放，最后，我們用邊做邊喊著“少年智，則國智，少年強，則國強……”的口號來收尾。
那次表演，還直播上了電視，雖然媽媽在電視上沒找到我的身影，但我覺得我的表現(xiàn)是最棒的，我們實驗小學武術隊就是一群最強的中國好少年。
武術表演的主持詞篇十二
各位領導、老師、同學們：
大家好!
金秋十月，碩果累累。在中國共-產(chǎn)-黨第十七次全國代表大會勝利閉幕、嫦娥一號探月衛(wèi)星成功發(fā)射之際，我們又迎來了學校的第三屆武術節(jié)。中華文化，源遠流長。中華武術，博大精深。武術。
教學。
已經(jīng)在勝利一小這片熱土上生根發(fā)芽，并茁壯成長，太極拳、武術操已經(jīng)成為同學們十分喜愛的體育項目。今天的武術節(jié)，就是同學們接受檢閱的好時機，希望你們拿出自己的最高水平，為所在班級、為自己爭光。
大會進行第一項：請學校領導王校。
長致詞，大家歡迎!
大會進行第二項：請山師領導講話，大家掌聲歡迎!
(山師實習老師們和同學們朝夕相處，建立了深厚的師生情誼，他們?yōu)閯倮恍∥湫g教學的開展和推廣做出了貢獻。)。
大會進行第三項：請實習教師代表講話。
大會進行第四項：比賽正式開始。
首先上場表演比賽的是一年級五步拳代表隊。五步拳作為長拳的入門拳術，在我國具有較好的普及性。它動作簡潔明了、銜接連貫、起伏轉(zhuǎn)折、姿勢舒展，是不可多得的武術入門拳術的精品。請欣賞!
(讓我們把掌聲送給這些可愛的小同學們。)。
接下來上場的這些著裝整齊，英姿颯爽的隊員們，來自四年級。
1、2、3班，我們期待他們有精彩的表演。請。
4、5、6、7班做準備。
在我們的評委老師緊張有序地打分的時候，三年級。
4、5、6班做準備。
剛才的比賽，同學們覺得緊張嗎?想取得好成績嗎?我們不著急，先休息一會，欣賞一下校武術隊和實習老師的表演，你們說，好不好?(有請校武術隊上場)我們勝利一小武術隊經(jīng)常代表學校參加各種比賽，為學校爭得了榮譽。
現(xiàn)在場上將要進行的是山師實習教師的武術組合表演。他們每個人都是武術精英，每個人都有自己的絕活。請同學們睜大眼睛認真看。
(他們的表演精彩嗎?同學們喜歡嗎?喜歡，你們可以長大以后報考山東師范大學的民族傳統(tǒng)系，圓你心中的夢想。)。
我們繼續(xù)比賽。請二年級。
1、2、3班的同學們快速上場，找到自己的位置。
4、5、6、7班的同學做準備。
最后是來自五年級同學們的表演，他們在平時的訓練中口號響亮，動作整齊劃一，充分展示了勝利一小學生的精神面貌。我們期待他們?yōu)榇蠹曳瞰I精彩的表演。
大會進行第五項：請領導為獲勝班級頒獎。(請各班級派一名代表上臺領獎)讓我們用熱烈的掌聲，向獲獎班級表示衷心的祝賀!
東營市勝利第一小學第三屆武術節(jié)圓滿結(jié)束，請各班有秩序的帶回。謝謝大家!
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武術表演的主持詞篇十三
六：親愛的老師同學們，大家：
合：下午好。
五：中華文化，源遠流長；六：中華武術，博大精深。
五：武術教育強健了學生體魄，傳承了中華文化；六：武術教育，堅韌了學生意志，發(fā)揚了尚武精神。
六：為了營造濃厚的育人環(huán)境，高效的開展武術校園文化建設，我們舉辦了本屆武術比賽。下面請欣賞六年級為我們準備的五步拳，請五年級做好準備、下面請欣賞五年級為我們準備的五步拳，請四2班做好準備、下面請欣賞四2班為我們準備的五步拳，請四1班做好準備、下面請欣賞四1班為我們準備的五步拳，請三年級做好準備、下面請欣賞三年級為我們準備的五步拳，請二1班做好準備、下面請欣賞二1班為我們準備的五步拳，請一年級做好準備、下面請欣賞一年級為我們準備的五步拳，請二2班做好準備、下面請欣賞二2班為我們準備的五步拳，請教師做好準備、下面請欣賞教師為我們表演二十四式太極。結(jié)束語：中華武術，鋤強扶弱，令我們永遠崇尚。五：中華武術，博大精深，讓我們不斷追求。
六：相信同學們能在寧遠中心小學的武術文化氛圍中茁壯成長。
五：相信武術之花能在寧遠中心小學蓬勃綻放?，F(xiàn)在由體育組組長宣布本次活動成績。
六：請學校領導為優(yōu)秀班集體和個人頒獎合：到此結(jié)束！六：祝大家：合：身體健康，合家幸福、學習進步！六：請同學們在老師的引導下有序退場。
武術表演的主持詞篇十四
一年一度的十一長假馬上就要過去了，我們一家不免有些不舍。在這期間，我們游玩了少林寺，其中觀武術表演，使我印象最深。
那天中午，我們帶著愉悅的心情來到了武術表演廳。哇，簡直是人山人海，在陽光底下大家顯現(xiàn)出了焦急的神情，時不時地向里面張望，豆大的汗珠從大家的臉頰淌下，可這并不能嚇住大家好奇的心情，仍站在陽光底下。
不知過了多長時間，只見工作人員大喊一聲：“開始檢票?！鳖D時眾人發(fā)出了一陣騷動，好不容易我們找到了一個中心的一個位置，不到一分鐘位置全滿了。我環(huán)視了一周，大家那焦急的神情已經(jīng)沒有了，卻顯出了期待的神色。突然燈熄滅了，全場鴉雀無聲。一位女主持人帶著微笑走上了講臺，隨著她那動聽的聲音，節(jié)目開始了。只見十八個少林弟子拿著十八般武器上了舞臺，啊，個個都彪悍強壯，簡直是已給健身教練。
看，有的.揮動著大刀發(fā)出“沙沙“的聲音來令人毛骨悚然;有的拿了一根木棒，一蹦三尺高，似乎把地面當成仇人似的狠狠地向下一劈;有的拿著長矛上下?lián)]舞;還有的拿著戟，熟練地在手中轉(zhuǎn)動著。一招一式在燈光的照耀下閃閃發(fā)光。不一會，表演結(jié)束了，大家滿意的走出了大堂，一個個都眉飛色舞地談著剛剛表演的武術，似乎這場表演和我一樣給大家流下了深刻的印象。
我想:那些少林弟子一定練得很辛苦，可還是堅持下來，我一定要向他們學習。
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