總結(jié)是一種提高思維能力的有效方法。4、合理運用邏輯推理和論證的方法可以使總結(jié)更加有力。以下是小編為大家整理的議論文寫作范例，供大家參考學(xué)習(xí)。
教學(xué)精細化管理匯報篇一
為了凸現(xiàn)教學(xué)在學(xué)校工作中的中心位置，充分開辟促進學(xué)生全面發(fā)展的主渠道，真正確立學(xué)生的主體地位，徹底轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，有效把握教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，不斷提升教學(xué)管理的品位，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，有力保證溝馬中學(xué)步入學(xué)科和諧的發(fā)展軌道。特制訂本方案。
1、教師課前要充分了解學(xué)生現(xiàn)有的認知基礎(chǔ)和個性差異，按照課程標準、教學(xué)計劃的安排，積極地確定課題目標、課時目標和教學(xué)內(nèi)容。目標要明確具體，要體現(xiàn)知識和能力、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀。
2、堅持集體備課，實現(xiàn)資源共享。集體備課時間必須排入課表，要提前一周進行，在個人吃透課程標準、教材，做完配套練習(xí)的前提下，主備人按發(fā)放的備課提綱說課，再共同研究課程標準、教材、知識點、能力點、重點、難點、教學(xué)思路、教學(xué)方法和手段、學(xué)法指導(dǎo)、課堂活動等。統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)目標、統(tǒng)一作業(yè)、練習(xí)。在集體備課的基礎(chǔ)上，所有教師都要進行二次備課，根據(jù)班情進行個體思考，寫好課堂教學(xué)詳案。不得生搬硬套他人教案。
3、要認真準備好課堂使用的資料、教具、投影、小黑板、課件、實驗器材和其它物品。
4、堅持布置學(xué)生提前預(yù)習(xí)，為先學(xué)后教作好充分的準備，對學(xué)生的預(yù)習(xí)、自學(xué)要有明確的要求，最好要有預(yù)習(xí)、自學(xué)提綱，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法。
5、教學(xué)內(nèi)容要科學(xué)，圍繞目標，突出重點，分解難點，循序漸進，符合學(xué)生掌握知識、形成技能的心理過程和認知規(guī)律，要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行思想品德教育。
6、教師在課堂上要尊重學(xué)生、愛護學(xué)生，激勵學(xué)生主動積極地參與教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，要培植學(xué)生的探究意識和實踐能力，要尊重學(xué)生人格，不體罰和變相體罰學(xué)生，不心罰學(xué)生，不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不得剝奪學(xué)生的聽課權(quán)，實驗操作權(quán)，活動參與權(quán)。
7、課堂上要體現(xiàn)因材施教、分類指導(dǎo)的原則。尊重學(xué)生個性，發(fā)展學(xué)生特長，為不同層次的學(xué)生發(fā)展提供廣闊的空間。根據(jù)教材內(nèi)容的特點，適當增加教學(xué)內(nèi)容的彈性；根據(jù)學(xué)生智力發(fā)展水平的差異，對照教學(xué)目標提出多級的學(xué)習(xí)要求，設(shè)計不同層級和難度的問題對學(xué)生進行訓(xùn)練，使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上不斷進步。
8、教者上課要充滿活力和激情，要調(diào)動一切積極因素，主動營造生動活潑、民主和諧的教學(xué)氛圍，建立平等、互敬的師生關(guān)系，開展啟發(fā)式和討論式教學(xué)，有機組織課堂學(xué)習(xí)活動，有效運用“四人學(xué)習(xí)小組”，搭建合作學(xué)習(xí)的平臺，創(chuàng)造多向交流的活動方式。
9、教學(xué)中，要讓學(xué)生體驗科學(xué)的思維過程和知識的生成、發(fā)展過程，要安排充分的時間讓學(xué)生去“思”、去“悟”，創(chuàng)造條件讓學(xué)生去“合作”、去“探究”，適時點撥、啟發(fā)，要加強新舊知識的聯(lián)系和跨學(xué)科知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科綜合能力和跨學(xué)科綜合能力。
10、課堂訓(xùn)練要精，要圍繞教學(xué)目標，設(shè)計具有典型性的題目，讓學(xué)生當堂作業(yè)，及時搜集真實有效的反饋信息，促進學(xué)生及時鞏固，形成技能；課后作業(yè)應(yīng)形成多樣、分層要求，難易適度，份量適中，促進每個學(xué)生各個所得，課后作業(yè)時間原則上不超過20分鐘。
11、注重教學(xué)信息的反饋與矯正。教師要關(guān)注到每個學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，及時檢查學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)的效果，及時檢測學(xué)生對新知識的掌握情況，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑以擴大反饋面，及時調(diào)控教學(xué)節(jié)奏和教學(xué)難度，以學(xué)定教。
12、課堂小結(jié)，要盡量提示學(xué)生來完成，要突出重點，突破難點，疏理教學(xué)內(nèi)容，揭示規(guī)律，指導(dǎo)方法。
13、課堂語言要準確、精煉、生動、易懂，抑揚頓挫，課堂設(shè)問要精當富有啟發(fā)性，學(xué)生回答后應(yīng)及時點撥評價，給予激勵，要運用普通話教學(xué)，教學(xué)儀表端莊大方。
14、充分恰當?shù)剡\用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備進行教學(xué)。要熟練使用常規(guī)教學(xué)設(shè)備，要會制作多媒體課件，并能用多媒體輔助教學(xué)，提高課堂的教學(xué)容量和效益。
15、認真組織教學(xué)，嚴格課堂管理。教師要將組織教學(xué)貫穿課堂教學(xué)的始終，理智、機智地處理課堂中的突發(fā)事件，保證正常的教學(xué)秩序不受干擾。
16、及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和其它同志的教學(xué)建議，認真分析教與學(xué)的情況，反思課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)的有效性、合理性、科學(xué)性，反思課堂教學(xué)目標的達成，寫好教后感。
1、政治學(xué)科的教學(xué)要充分發(fā)揮思想政治課的德育功能，要闡明觀點，理清脈絡(luò)，循序漸進，注重理論與實際的聯(lián)系，材料的選擇要源于生活，要富有思想性、典型性、代表性、教育性，要有機創(chuàng)設(shè)師生互動的環(huán)境。要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，使學(xué)生熱愛生活、學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生存。
教學(xué)精細化管理匯報篇二
高效教學(xué)效率，促進人更好的發(fā)展，如何實現(xiàn)對學(xué)校的高效管理，其歸根結(jié)底是如何更好地實現(xiàn)對教師和學(xué)生的管理上。
教師是教育改革和發(fā)展最重要的資源，是學(xué)校教育改革的主體和辦學(xué)的依靠力量。可以這么說，學(xué)校的教學(xué)管理主要是指學(xué)校對教師的管理，而教師管理的成敗將直接影響到學(xué)校的整體辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的存亡。
因此，為了搞好教管理是人們在一定組織環(huán)境下所從事的一種智力活動。對學(xué)校的管理可以提師管理，建設(shè)一支德才兼?zhèn)?，質(zhì)量合格的教師隊伍。針對本地的教育現(xiàn)狀和學(xué)校的實際情況，特此制定了本方案。
1、業(yè)已達成的方面
（1）整體教學(xué)步驟都較清楚，從引入新課—教授新課—練習(xí)鞏固—檢查反饋—課堂小潔—拓展思考—作業(yè)布置等一系列過程都比較完整。
（2）教師基本上都設(shè)計好板書。
（3）許多教師重視直觀教學(xué)，利用了圖片、模型、投影、實物等教具。
（4）部分教師設(shè)計了教法，如小組討論、分組訓(xùn)練、啟發(fā)式提問、自學(xué)指導(dǎo)、分層施教等。
（5）部分教師注意了學(xué)法指導(dǎo)。
2、存在的主要問題
（1）有些教案僅是教材內(nèi)容的縮寫，具體施教過程全憑臨場發(fā)揮，未能實現(xiàn)“教案是課堂教學(xué)的蘭圖”這一教案設(shè)計的要求。
（2）有些教師教法單一都是講授法，教師講得太多，占用絕大多數(shù)時間，學(xué)生感覺枯燥無味。
（3）學(xué)生的主體作用的發(fā)揮研究得較少，課堂氣氛不夠活躍。
1、目標
課堂教學(xué)的改革的最終目標是實現(xiàn)教學(xué)效益的最大化，而一堂課的效益如何，最終要從學(xué)生身上體現(xiàn)出來。當今的課堂教學(xué)過程應(yīng)是“師生共同參與、相互作用、創(chuàng)造性地實現(xiàn)教學(xué)目標的過程。”因此，我們應(yīng)對傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式進行重構(gòu)，建構(gòu)以學(xué)生發(fā)展為本的高效課堂教學(xué)模式。
近期，擬確定以下兩方面的具體目標：
（1）改進師生角色分配
當今的教學(xué)強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)向自主探究式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化，促進學(xué)生全面、和諧地發(fā)展、這就要求教師必須從傳授知識的角色向教學(xué)促進者的角色轉(zhuǎn)化，成為教學(xué)活動的組織者，引導(dǎo)者和合作者，強調(diào)在課堂教學(xué)中體現(xiàn)教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”的整合。教師應(yīng)在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，向?qū)W生提供充分體驗教學(xué)活動的機會，并鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新和實踐，從而使學(xué)生獲得廣泛的學(xué)習(xí)體驗。
（2）改進課堂時間分配
要讓學(xué)生成為主體，就要真正地解放學(xué)生。學(xué)習(xí)是一種由外在活動到內(nèi)部吸收的過程。學(xué)習(xí)中的內(nèi)化過程，是學(xué)生動口、動腦、動手的過程，通過各種實踐活動，學(xué)生就會在演練、嘗試中不知不覺地掌握了知識。因此，在課堂教學(xué)中，時間是最重要的學(xué)習(xí)資源之一。一位教師的課堂時間分配，充分反映出教師的教學(xué)觀念。為此，要把更多的時間分配給學(xué)生，讓學(xué)生有充裕的時間去實踐。
2、步驟
第一階段：初始階段
本階段是要初步研究如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
此工作擬在一年內(nèi)基本達成。
第二階段：提高階段
本階段是要研究流行于當今中職教壇的幾項教學(xué)方法。例如合作學(xué)習(xí)法、情景教學(xué)法、案例教學(xué)法、項目教學(xué)法、分層教學(xué)法、自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)法、任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)法等。
此工作可由部分教師先行一步，進行研究，一年以后全校全面推開。
第三階段：深入階段
本階段是要研究如何進行課堂教學(xué)創(chuàng)新。其內(nèi)容可概括為四個方面：
1、教學(xué)目標設(shè)計創(chuàng)新；2、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計創(chuàng)新；3、教學(xué)策略設(shè)計創(chuàng)新；4、教學(xué)評介設(shè)計創(chuàng)新。
此工作可與第二階段同步開展。
將教案設(shè)計作為本階段工作的抓手。
考慮將本校教案設(shè)計的格式作如下改進：
第一步：改進教案的設(shè)計形式與教案評價標準；
第二步：優(yōu)秀教案評比與展示；
第三步：新一輪課堂教學(xué)情況全面檢測；
第四步：優(yōu)質(zhì)課評比與觀摩。
1、學(xué)生活動（主體活動）形式的一般設(shè)計舉例：
（2）巧設(shè)提問（注意問題的質(zhì)量，多設(shè)計一些分析、探索性的問題）；
（3）學(xué)生間相互質(zhì)疑和開展辯論活動；
（4）朗讀（個別朗讀、全體朗讀、分角色朗讀等）；
（5）演講；
（6）演繹課本劇、模擬法庭等；
（7）練習(xí)與操作（指各演練與全體演練有機結(jié)合）；
（8）分組討論、練習(xí)與組織競賽；
（9）試誤法（未經(jīng)教師講授的新課，先由學(xué)生嘗試，再由教師糾編后系統(tǒng)講授）；
（10）實施案例教學(xué)法時，由學(xué)生自找案例與自我分析；
（11）自學(xué)指導(dǎo)（教師預(yù)先出示自學(xué)提綱）；
（12）實習(xí)、實踐、考察等活動及總結(jié)匯報；
（13）學(xué)生自主編寫學(xué)習(xí)提綱與自我質(zhì)疑；
（15）學(xué)生學(xué)習(xí)做課堂筆記；
（16）練習(xí)、作業(yè)（包括作品、產(chǎn)品等）的自評與互評；
（17）學(xué)生進行當堂課學(xué)習(xí)的自我總結(jié)；
（18）開展課堂評教活動；
（19）學(xué)生自行設(shè)計練習(xí)作業(yè)或?qū)嵺`方案；
（20）學(xué)生自行編寫測試試卷或?qū)嵺`考核方案。
2、電腦操作課的設(shè)計建議——實行分組管理
（3）開展組間競賽（或由各組選派代表上臺操作，或在他組的監(jiān)督下進行全組操作檢測）。
3、總結(jié)復(fù)習(xí)課的設(shè)計建議：
（1）督促與引導(dǎo)學(xué)生進行自我總結(jié)；
（3）注意加大復(fù)習(xí)練習(xí)的數(shù)量；
（4）注意復(fù)習(xí)練習(xí)形式的多樣性與趣味性；
（5）注意練習(xí)題的層次性，以滿足不同層次學(xué)生的需求。
教學(xué)精細化管理匯報篇三
根據(jù)市委、市政府建設(shè)工業(yè)強市和文化強市的總體部署,按照市住建局大力推進城市精細化管理工作要求，我辦結(jié)合戶外廣告管理工作實際，圍繞建設(shè)文化強市這一目標,抓好廣告牌匾規(guī)劃這一龍頭,扭住規(guī)范管理這一要求,強化責任落實這一措施,以“出門就上班”為工作理念,以精細化管理為抓手,加快建立“指揮有力、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、網(wǎng)絡(luò)健全、管理到位、處置有措、反應(yīng)迅速”的城市管理工作新機制,重點抓好五個方面工作。
一、戶外廣告設(shè)計在微機化和規(guī)范化管理上要有突破。
主要抓好三個方面工作，一是摸底統(tǒng)計。利用一個月時間摸底、統(tǒng)計、采集市區(qū)主次干道設(shè)置的戶外廣告和牌匾的數(shù)量和影像，包括新納入管理范圍的街道和區(qū)域，做到底子清、現(xiàn)狀明；二是數(shù)字編碼。根據(jù)街道和區(qū)域劃分對戶外廣告和門牌設(shè)置類型、年限等情況進行從南到北、從西到東數(shù)字編碼，為數(shù)字化管理做好前期準備工作；三是建章立制。以新的工作方法、技術(shù)和手段，研究制定《城市管理標準》和《戶外廣告管理設(shè)置細則》，出臺《戶外廣告公司規(guī)范管理辦法》及相關(guān)制度，規(guī)范引導(dǎo)為主，嚴格執(zhí)法、文明執(zhí)法、和諧執(zhí)法、高效執(zhí)法，使廣大市民、單位和廣告公司自覺執(zhí)行城市街景規(guī)劃要求，規(guī)范設(shè)置行為，每年集中整治2-3條高標準街路，使城市景觀和品位得到提升。
二、門頭牌匾改造在規(guī)范化和標準化管理上要有突破。
按照戶外廣告和門頭牌匾設(shè)置標準及擴容提質(zhì)的要求，主要抓好五方面工作；一是重點完成紅旗街、河?xùn)|街標準街門牌整治任務(wù)；二是抓好南環(huán)路、解放路、圣惠路、工農(nóng)街、學(xué)苑北路、機場路、人民路戶外廣告和門頭牌匾的改造任務(wù)，對影響市容的違章廣告依法依規(guī)進行清理拆除，門頭牌匾限期整改到位。三是抓好市區(qū)內(nèi)主街道破舊墻體的美化工作，達到整潔美觀。四是嚴格控制北部、東部新區(qū)新建樓房戶外廣告設(shè)置數(shù)量，新上門牌嚴格審批，達到設(shè)置技術(shù)標準規(guī)范統(tǒng)一。五是抓好節(jié)假日期間公益廣告發(fā)布工作，為市民營造良好的節(jié)日氛圍。
三、
公交站牌改建在體現(xiàn)文化性和功能性上要有新突破本著打造全省乃至全國亮點民生工程的目的，為使公交站點真正發(fā)揮其既可以便民又可以為城市增添景觀的作用，針對運城公交站牌堵塞交通、簡易老化實際，由山西駿馳眾和傳媒有限公司和運城昊運廣告公司總投資約三千萬元,重點對河?xùn)|街、禹都街、工農(nóng)街、機場大道、解放路、中銀路、學(xué)苑路六條街道163座站臺,采取市場化運作方式逐步進行升級改造.站臺設(shè)計理念結(jié)合了運城五千年傳統(tǒng)文化,溶入現(xiàn)代城市氣息,以"鶴境云衢"、"鳳凰樓"、"時尚商務(wù)"、"簡潔經(jīng)典"、"時尚現(xiàn)代"、"時尚吊橋"為名稱,力爭將公交站臺建設(shè)成為運城標志性景觀,彰顯古老而又開放的城市魅力。
四、日常監(jiān)督管理在長效化和精細化上要有新突破。
按照精細化管理要有規(guī)劃、標準、路段到人無縫隙監(jiān)管要求，主要抓好三方面工作：一是建立包街制度，定人、定崗、定職責、定路段、定標準、定任務(wù)，使人人身上有管理目標，有收費任務(wù)；二是建立突發(fā)事件和空檔管理制度,通過成立應(yīng)急小組和延長工作時段,對突發(fā)事件和違章行為做出及時準確處理;三是建立重點工作監(jiān)督機制，針對每個階段重點工程,實行全過程監(jiān)督,專人負責,限時完成。
五、管理隊伍建設(shè)在專業(yè)化和高效化上要有新突破。
推進城市精細化管理，隊伍建設(shè)是關(guān)鍵。在隊伍建設(shè)上，一是強化隊伍的教育培訓(xùn)。突出執(zhí)法業(yè)務(wù)和法律法規(guī)學(xué)習(xí)兩個重點，不斷提升干部職工的能力素質(zhì)。二是加強協(xié)管人員隊伍管理，建立完善工作考核監(jiān)督機制和責任追究制度，對違紀行為從嚴查處，對工作不力、不適應(yīng)工作需要的，堅決予以辭退。三是強化內(nèi)部考核。進一步完善考核標準，定期開展隊容風紀、工作實績等方面的檢查，將檢查結(jié)果與獎懲措施直接掛鉤，從源頭上解決“干好干壞一個樣、干多干少一個樣”的管理難題。四是進一步加強宣傳工作。及時報道工作動態(tài)，反映工作情況，多進行正面宣傳，以贏得廣大市民對城市管理執(zhí)法工作的了解、關(guān)注和支持。
二〇一二年四月二日。
教學(xué)精細化管理匯報篇四
尊敬的教體局、教科室領(lǐng)導(dǎo)：
為了進一步加強學(xué)校教育教學(xué)教研管理，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，我校根據(jù)教體局、教科室文件精神，結(jié)合本校實際情況，以學(xué)生的全面發(fā)展為中心，對教學(xué)常規(guī)進行統(tǒng)一規(guī)劃，做到精細化管理，目的是讓教師在教育教學(xué)教研工作中有所遵循，使教學(xué)工作逐步走向科學(xué)規(guī)范化。根據(jù)《修水縣2012-2017學(xué)年度上教學(xué)常規(guī)精細化管理達標評估細則標準》，我校教學(xué)常規(guī)工作領(lǐng)導(dǎo)小組認真對照《評估標準》的細則要求對教育教學(xué)常規(guī)管理工作進行全面的檢查，現(xiàn)將檢查情況匯報如下：
一 主要做法和成績
（一）、建立健全了切合實際，操作性強的各項管理制度。
（二）、嚴格執(zhí)行省頒課程設(shè)置，開足、開齊、開好各類課程
1、嚴格按省教育廳頒發(fā)的課程計劃開設(shè)課程，學(xué)期有新排課程總表。
學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)市縣教育局頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標準，嚴格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴把課程關(guān)、課時關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計課程總表，并將班級課程表、作息時間表作到“三表”上墻，及時向社會、教師、家長公布，接受各級部門監(jiān)督，廣泛聽取意見。
2、校本課程、活動課程在全部課程中占有很大比例
為了開好校本課程，我校充分領(lǐng)會文件精神，做到早準備、早落實，學(xué)校開設(shè)《弟子規(guī)》《學(xué)生安全手冊》等校本課程。
（三）、加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為
1、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實施細則和分學(xué)年（期）的教學(xué)活動計劃，教研計劃，教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期（年）教學(xué)計劃。
2、有教學(xué)常規(guī)檢查制度，本學(xué)期已經(jīng)開展了兩次大型的教學(xué)常規(guī)檢查。并進行了總結(jié)與通報、對不符合要求的提出了整改措施。
3、課堂實行雙向監(jiān)控，每天各班評選出了“我最喜歡的一節(jié)課”，深受學(xué)生歡迎。
4、學(xué)校開展了全校教師備課達標活動，評選出了優(yōu)秀教案并進行了表彰。
5、大力推行“30+15”有效課堂模式，開展了全校教師上課達標活動，每位老師按平時要求上了一節(jié)符合“30+15”有效課堂的公開課。
（四）加大教學(xué)科學(xué)研究，尋求課堂教學(xué)有效途徑
1、開展“拜師結(jié)對”青年教師培養(yǎng)活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充當“師傅”，每周聽課不少于一節(jié)。（副校長、教務(wù)主任充當師傅）
2、教研組教研活動開展的有聲有色，既有聽課評課活動，也有說課賽課活動，形式多樣。
3、每月一次的校級專題教研和校本培訓(xùn)有序進行。
4、教師踴躍參加教學(xué)業(yè)務(wù)比賽活動，多人多次獲得獎勵。
5、承辦并積極參加片區(qū)教研活動，得到片區(qū)牽頭學(xué)校好評。
（五）學(xué)校教學(xué)教研特色亮點
1、加強師生的教學(xué)評價，促進教師專業(yè)化發(fā)展
學(xué)校建立健全一系列師生的教學(xué)評價制度，每學(xué)年學(xué)校通過舉行家長座談會、家訪、發(fā)放學(xué)生、教師、家長調(diào)查問卷，特別是“我最喜歡的一堂課”評價機制，及時了解學(xué)校的辦學(xué)情況、教師的教育教學(xué)情況、教師的教學(xué)行為等，學(xué)校經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析后，及時修整完善學(xué)校的各項規(guī)章制度，為優(yōu)化我校的育人環(huán)境。提高教育教學(xué)質(zhì)量提高有利的保障。學(xué)校建立教師業(yè)務(wù)檔案，制定教師專業(yè)化成長措施，為教師的成長提高平臺、創(chuàng)設(shè)機會。
2、教研氣氛濃厚，教研活動形式多樣，特別是開學(xué)不久就開展了全校教師命題大賽。
3、每學(xué)期定期開展學(xué)生“手抄報”、書法、美術(shù)作品比賽活動。培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣，陶冶了他們的'情操，深受學(xué)生好評。
二 存在問題與不足
1、學(xué)校管理方面
（1）學(xué)校規(guī)章制度沒能很好的落實。學(xué)校雖能組織教師學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，但未能很好地把各項制度化作教師的具體自覺行動。如發(fā)現(xiàn)有個別老師雖有備課但沒把教案帶入教室。早讀課個別老師沒準時進入教室。
（2）學(xué)校管理工作不夠深入全面。學(xué)校具體常規(guī)管理工作還是不夠深入。平
時檢查時未能做到全面、深入、細致，未能及時發(fā)現(xiàn)教師工作中存在的問題，沒有及時督促整改到位。
2、教師教學(xué)工作方面。
（1）有些教師雖能認真?zhèn)湔n，但備課的體現(xiàn)—教案完成得不夠理想。有些老師沒注意教學(xué)反思的撰寫。
（2）作業(yè)設(shè)置與批改方面。個別老師對作業(yè)格式要求不統(tǒng)一，批改符號不規(guī)范，缺少作業(yè)的“二次”批改，有的教師作業(yè)還存在著漏批、少批等現(xiàn)象。
（3）課堂教學(xué)效果還要進一步提高。有的教師的課堂不能很好體現(xiàn)課改的精神，教法單一，教學(xué)手段的簡單，教學(xué)模式陳舊，不符合“30+15”教學(xué)模式。
（4）聽課情況還不理想。教師雖能參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但互相之間的聽課較少。
3、校本教研方面
（1）校本課程尚待進一步開發(fā)與利用。雖有相應(yīng)的資源，也能適時利用，但未能結(jié)合當?shù)氐胤教厣?，形成自己的課程。
（2）校本教研活動有計劃，但有的落實不到位。教師一些學(xué)習(xí)教科研的心得體會較少。
（3）校本教師培訓(xùn)的過程性材料偏少，師資評價機制有待進一步加強。
（4）課題研究很不理想，幾乎是一片空白。
總之，教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)工程。學(xué)校要實現(xiàn)科學(xué)有效的常規(guī)管理，一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性，可操作性；另一方面，學(xué)校更要營造開放，寬容的氛圍，促進教師進行創(chuàng)造性的備課、上課、批改作業(yè)。今后，我校將根據(jù)本校教學(xué)實際出發(fā)，在常規(guī)教學(xué)管理上形成特色。要充分尊重教師，尊重學(xué)生，對敢于打破常規(guī)，有教改意識并注意實效的教師，實行免檢并進行獎勵?？傊?，要用有創(chuàng)造性的管理機制保證教學(xué)常規(guī)活動的生命活力。
上杭中學(xué)
教學(xué)精細化管理匯報篇五
漢冢鄉(xiāng)三小精細化管理工作匯報材料 我校根據(jù)《精細化管理工作實施方案》的精神，按照精確、細致、深入的要求，改革粗放式管理的模式，著重在“精”字上動腦筋、在“細”字上做文章，積極推進精細化目標管理，增強管理的針對性和時效性，進一步提升學(xué)校管理水平和管理效益，促進學(xué)校又好又快發(fā)展，現(xiàn)就我校實施精細化管理的情況做如下匯報：
校園管理建設(shè)
一是立足長遠，認真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，制定了《學(xué)校衛(wèi)生保潔制度》，大力整治校園環(huán)境。
二是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實，責任到班，責任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。
三是加強校園文化建設(shè)，強化“三風”建設(shè)，定期布置櫥窗、板報，定時、不定時檢查、評比，獎優(yōu)促劣。
現(xiàn)出了教育對學(xué)生的熏陶。
在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件逐步改善，教育教學(xué)環(huán)境得到優(yōu)化；使全校師生能在優(yōu)雅的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。
但我校精細化管理可能還存在問題，方案及評價細則有待于進一步完善，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能給我們提出寶貴意見。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
今年年初，縣教育局把2012年確定為“學(xué)校精細化管理年、教育教學(xué)管理提升年”，我校根據(jù)縣教育局文件，召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，傳達上級會議精神，統(tǒng)一思想，提高認識。并組織全體教職工認真學(xué)習(xí)教育局文件，提高全校師生對教育教學(xué)管理和精細化管理的認識。根據(jù)我鎮(zhèn)中小學(xué)的辦學(xué)實際，研究制訂了《多林鎮(zhèn)中心學(xué)校精細化管理實施方案》和《多林鎮(zhèn)中心學(xué)校教育管理提升實施方案》，動員和督促廣大教職工積極行動起來，投身到實施精細化管理的工作中。
一、實施精細管理,學(xué)校辦學(xué)水平明顯提高。
學(xué)校貫徹落實縣教育局制定的《學(xué)校精細化管理年活動實施方案》精神,從機制建設(shè),規(guī)范管理,打造特色三個大的方面安排部署,從校務(wù)管理,校園管理,教研管理,安全管理,隊伍管理,學(xué)生管理,教學(xué)管理,后勤管理,等八個方面組織實施。目前,大多數(shù)學(xué)校無論從辦學(xué)條件，校園環(huán)境，文化建設(shè)，教學(xué)秩序，后勤服務(wù)，師生精神面貌，還是從校長的管理理念，教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的日常表現(xiàn)方面，發(fā)生著變化。
1、先進的辦學(xué)理念，確立科學(xué)的發(fā)展目標。
1
多林鎮(zhèn)中心學(xué)校將以“質(zhì)量興校為主線，依法治校、以德立校、強化管理，出特色、創(chuàng)名校，全面推進素質(zhì)教育”的學(xué)校奮斗目標和“人格健全、學(xué)業(yè)合格、全面發(fā)展、突出特長”為培養(yǎng)目標。把“尊重”與“愛心”貫穿于學(xué)校工作的方方面面，滲透到全體師生的日常工作和學(xué)習(xí)中；繼續(xù)深化課改，加強學(xué)習(xí)型校園建設(shè)；加本教研的力度，讓課題研究的成果在課堂中發(fā)揮作用，向課堂教學(xué)要質(zhì)量；不斷加強班子、黨員和教師三支隊伍建設(shè)，努力創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校教育的發(fā)展目標。
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，積極應(yīng)對教育發(fā)展趨勢，立足學(xué)校自身實際，民主決策、科學(xué)管理，以教科研為主導(dǎo)，合理利用教學(xué)資源，走可持續(xù)發(fā)展道路，注重教育的實效性的辦學(xué)理念。
校訓(xùn)：學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會自強；
校風：讀書明理、成才報恩；
教風：嚴謹文明、敬業(yè)愛生；
學(xué)風：團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新
這些先進理念、目標的確立，引領(lǐng)學(xué)校走上規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、精細化的發(fā)展之路。
2、完備管理制度，保障學(xué)校工作規(guī)范有序。
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教學(xué)精細化管理匯報篇六
按照區(qū)委、區(qū)政府城市精細化管理工作要求，進一步優(yōu)化城市發(fā)展環(huán)境，建立健全與國際化大都市中心區(qū)建設(shè)相適應(yīng)的城市管理體系，著力解決當前城市管理中存在的實際問題，實現(xiàn)城市精細化管理，經(jīng)街道黨工委、辦事處研究，特制定本方案。
通過全方位整治和不懈努力，著力解決當前城市管理水平不高、管理不細、作業(yè)不精等問題。建立制度化、規(guī)范化、科學(xué)化城市管理長效機制，全力打造未央“經(jīng)濟增長先導(dǎo)區(qū)、城市形象展示區(qū)、社會管理示范區(qū)、現(xiàn)代都市宜居區(qū)、執(zhí)政為民模范區(qū)”的新形象。
為了切實落實市區(qū)各級精細化管理工作會議精神，將地區(qū)精細化管理做出成效，服務(wù)地區(qū)群眾，經(jīng)街道黨工委、辦事處研究，成立辛家廟街道精細化管理工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
辦公室設(shè)在辛家廟街道四城聯(lián)創(chuàng)辦公室，辦公室主任由鄭西敏同志擔任。負責街道精細化管理工作的督促協(xié)調(diào)和上報等工作。
根據(jù)精細化管理工作的具體工作任務(wù)，結(jié)合街道實際，成立各專項工作小組。
（一組）、辛家廟街道公共秩序治理組。
執(zhí)法三中隊牽頭，四城聯(lián)創(chuàng)辦、城市管理科、辛家廟派出所配合。
1、車輛無序停放問題。
進一步規(guī)范車輛停放秩序，要求道路停車場（含自行車、摩托車停放點）做到標識統(tǒng)一、標志明顯，車輛停放規(guī)范有序、方向一致；無亂停亂放、占用道路、擠占盲道現(xiàn)象。
2、占道經(jīng)營問題。
按照層級管理工作要求，疏堵結(jié)合治理出店經(jīng)營，實現(xiàn)“嚴禁區(qū)無違法行為，嚴控區(qū)標準提高，疏導(dǎo)區(qū)管理規(guī)范”的目標。
3、沿街門店亂貼亂掛亂放問題。
按照“門前三包”責任書要求，建立每日檢查制度，定期責成沿街商戶對各自門前環(huán)境進行清理，做到櫥窗無亂貼、門店外干凈整潔。年底前，全區(qū)沿街商戶落實“門前三包”達標率達到85%。
4、街頭散發(fā)野廣告問題。
加強執(zhí)法力量，落實責任到人，建立重點值守、巡回檢查、及時追呼工作機制。有關(guān)行業(yè)的監(jiān)管部門要加強行業(yè)管理，嚴禁違規(guī)制發(fā)宣傳品。年底前，徹底解決街頭散發(fā)野廣告問題。
5、施工圍墻標準不一問題。
按照標準統(tǒng)一、施工精細、及時拆除的要求，加強施工工地圍墻（圍擋）設(shè)置管理。
6、廢品回收周邊環(huán)境衛(wèi)生。
加強對廢品收購站周邊環(huán)境的整治力度，集中力量逐個清理門前雜物，加大對占道整理廢品作業(yè)的處罰力度。建立廢品收購站由城管執(zhí)法人員專人監(jiān)管機制，治理廢品堆積過高、超范圍擺放行為，確保周邊環(huán)境衛(wèi)生整潔。
（二組）、街道大環(huán)境治理組。
四城聯(lián)創(chuàng)辦牽頭，城市管理科、城改辦配合。
1、清掃人員不足問題。
按照一類道路2班制作業(yè)，每3300平方米配備1名保潔員，二類道路1、5班制作業(yè)，每3800平方米配備1名保潔員，三類道路1班制作業(yè)，每4800平方米配備1名保潔員的要求，標準化配備保潔人員，并根據(jù)機掃情況進行適當調(diào)配。年底前，確保保潔人員足額到位。
2、果皮箱設(shè)置不規(guī)范問題。
按照一類道路每50米1個、二類道路每100米1個、三類道路每150米1個，人流密集區(qū)域適當增加，同一街區(qū)同規(guī)格、同標準設(shè)置的要求，達到充足實用、統(tǒng)一美觀的效果。定期對沿街的果皮箱破損情況進行檢查，及時更換。年底前，全部配置到位。
3、公廁開放問題。
提高公廁服務(wù)質(zhì)量，要求管理員堅守崗位，保證開放時間，保持日常保潔不間斷，確保主要道路、重點區(qū)域24小時開放，其他路段和區(qū)域公廁5∶00—23∶00時開放，開放率達到100%。臨時性停水停電應(yīng)采取應(yīng)急措施保障正常開放，因大修等需正常關(guān)閉應(yīng)提前張貼告示明確恢復(fù)開放時間。
4、護欄保潔問題。
建立定期擦洗和維護制度，保持護欄整潔美觀。凡降雨后，各類護欄各責任單位必須在一天內(nèi)清洗完畢。
5、綠化帶綠籬間隙保潔問題。
健全綠地養(yǎng)管規(guī)章制度和標準，完善檢查辦法和評價體系，對各類綠地、綠化帶實行全天候保潔，在重大節(jié)假日對重點區(qū)域?qū)嵭卸ㄈ硕◢彵嵐芾怼氐浊謇砭G化帶內(nèi)的白色垃圾，保持道路綠籬間隙干凈無垃圾、無雜物。年底前，全區(qū)一、二類道路綠化帶維護達到無白色垃圾的保潔要求。
6、道路灰?guī)栴}。
城市出入口道路統(tǒng)一按照不低于城市二類道路標準進行日常保潔；對城市一、二類道路和出入口道路道沿下（道路護欄下）每天沖洗一次，確保道路機掃率不低于50%；一周內(nèi)無降雨時，在全市進行大沖洗，做到道路無灰?guī)Аo污物，路面見本色。年底前，區(qū)內(nèi)一、二類道路、城市出入口道路達到無“灰?guī)А薄?/p>
（三組）、辛家廟街道城市提升組。
城市管理科牽頭，四城聯(lián)創(chuàng)辦、城改辦、執(zhí)法三中隊、辛家廟派出所配合。
1、人行天橋臟亂無序問題。
積極配合市級有關(guān)部門，加強人行天橋管理，達到橋面整潔、無擺攤設(shè)點、無散發(fā)野廣告等行為；對地區(qū)內(nèi)人行天橋進行橋名編注，增加監(jiān)控設(shè)備，提高設(shè)施運行管護信息反饋和維修效率；完善天橋上的盲人標志和led滾動指路牌，服務(wù)市民便利通行。
2、城市夜景景觀問題。
進一步加大投入，加強對城市夜景照明亮化設(shè)施維護和運行管理，改造完善區(qū)內(nèi)無燈缺燈街巷的道路照明設(shè)施，加快實施城市夜景點亮工程，逐步提升城市夜間景觀形象，打造絢麗多彩的城市夜景效果。
3、架空線纜落地問題。
加強環(huán)境保障，積極配合市級有關(guān)部門加快架空線纜落地工作進度，強化施工前與地下管網(wǎng)管線涉及部門的溝通協(xié)調(diào)工作，整治私拉亂接行為，凈化城市空間環(huán)境。
4、街頭標識牌戶外廣告規(guī)范設(shè)置問題。
積極配合市級有關(guān)部門，對城市街道電線桿、燈桿、樓宇及其它市政設(shè)施上的各類亂設(shè)置標識牌進行集中清理，對私自設(shè)置的商業(yè)性標識牌、廢棄標識牌進行拆除；對重復(fù)栽設(shè)的桿體及設(shè)置的標識牌進行歸攏集中設(shè)置。戶外廣告達到設(shè)置規(guī)范、美觀協(xié)調(diào)，城市主干道、主要節(jié)點無違規(guī)設(shè)置現(xiàn)象。
5、地區(qū)揚塵問題。
硬化城區(qū)出入口及城市主干道周邊道路，加強新建工地出入口管理，安裝沖洗設(shè)備，消除車輛帶泥上路現(xiàn)象，減少揚塵污染。
6、建筑工地管理不到位問題。
制定揚塵污染責任追究辦法實施細則，定期對揚塵污染治理情況進行通報和獎懲。完善建筑工地內(nèi)部管理規(guī)章，重點是對工地內(nèi)部道路監(jiān)管要全覆蓋。制定施工工地出口管理人員責任追究辦法，確保高尖裝載和無資質(zhì)車輛不出工地。渣土清運通道做到當天沖洗。
（四組）、解決街頭流浪乞討問題。
社會事務(wù)科牽頭，辛家廟派出所、執(zhí)法三中隊配合。
完善流浪乞討人員引導(dǎo)勸離護送救助工作機制，對城市主干道及旅游景點、繁華商業(yè)街區(qū)、城市廣場、賓館酒店周邊等重點區(qū)域的流浪乞討人員實施嚴格管控、有效勸離、安全護送、無條件救助，對利用乞討違法犯罪行為發(fā)現(xiàn)一起查處一起。
（五組）、渣土車超速行駛和亂傾倒問題。
城市管理科牽頭，執(zhí)法三中隊、辛家廟派出所配合。
加強監(jiān)管和責任追究力度，對渣土車闖紅燈、亂傾倒行為發(fā)現(xiàn)一起追究一起；對超速行駛等違章率高的區(qū)域，追究區(qū)域監(jiān)管單位、人員責任。
街道黨政辦公室牽頭，四城聯(lián)創(chuàng)辦、執(zhí)法三中隊、辛家廟派出所配合。
加強對各治理組跟蹤報道，發(fā)現(xiàn)好的做法及時宣傳報道，擴大影響力。同時營造地區(qū)精細化管理工作氛圍，引導(dǎo)地區(qū)居民共同參與，各單位共同提高的新局面。
以上各項治理工作由發(fā)文開始，截止到20xx年年底，貫徹全年各項工作當中，不得間斷。實行經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化管理。
（一）考核。本方案重點工作任務(wù)納入20xx年地區(qū)目標責任考核內(nèi)容。由街道黨政辦和四城聯(lián)創(chuàng)辦負責制定考核辦法，由四城聯(lián)創(chuàng)辦對任務(wù)落實情況進行日常檢查、督導(dǎo)與考核。
（二）監(jiān)督。結(jié)合區(qū)上考核結(jié)果和地區(qū)檢查考核情況，由辦事處對完成任務(wù)的單位予以表彰獎勵，對沒有完成的進行責任追究。
（三）經(jīng)費。本方案中道路硬化所需經(jīng)費由區(qū)級財政予以保障，市級有關(guān)部門將依據(jù)城建計劃進行補助。其它涉及經(jīng)費問題的，按原渠道足額安排。
（一）提高認識，認真履職。提升城市精細化管理工作，既是對當前地區(qū)城市管理中存在的一些突出問題采取的有效措施，更是不斷適應(yīng)大西安建設(shè)和國際化大都市中心區(qū)建設(shè)的客觀要求，各部門要切實增強工作責任感，認真履行職責，以實施方案確定的任務(wù)為切入點和工作點，夯實責任，扎實落實，從根源上解決影響城市形象的頑疾，不斷提高城市管理工作水平。
（二）對照任務(wù)，制定措施。各科室要對照工作任務(wù)，制定具體的措施。要簡化程序，量化標準，明確目標，并不斷總結(jié)完善，形成務(wù)實管用的工作模式，切實建立城市精細化管理長效工作機制。
（三）夯實責任，加強協(xié)作。城管、市容、執(zhí)法等科室要按照要求，分別對各項任務(wù)牽頭負責，認真落實。各有關(guān)單位要積極主動與牽頭部門對接，強化配合力度，切實做到既明確、不留死角，又齊抓共管、密切協(xié)作，確保工作取得實效。
（四）分片包干，積極配合。沒有明確工作任務(wù)的科室，要按照街道包村包社區(qū)制度，加強對所包單位的督促檢查，配合各單位落實各項工作任務(wù)、（辛家廟街道）。
教學(xué)精細化管理匯報篇七
組長：涂容波，副組長：張新民。負責武術(shù)教學(xué)及比賽的組織、協(xié)調(diào)、教研和考核工作。
1、組織本班學(xué)生按時參加武術(shù)訓(xùn)練，保證全員到位。
2、主動做好學(xué)生的思想工作，保證學(xué)生以高漲的熱情投入訓(xùn)練。
3、主動做好學(xué)生的思想工作，讓家長全力支持自己的孩子學(xué)習(xí)武術(shù)。
4、協(xié)助教練處理訓(xùn)練中出現(xiàn)的突發(fā)事件。
5、協(xié)助教練出色地完成各級交給的武術(shù)比賽或表演的任務(wù)。
6、在任期內(nèi)，保證學(xué)生人數(shù)的穩(wěn)定。
1、制訂計劃：武術(shù)教學(xué)要有長打算，短安排，三至六年級要構(gòu)建一套科學(xué)的訓(xùn)練體系，在訓(xùn)練內(nèi)容上要形成一個較為完整的系列。每學(xué)期按照這個系列安排訓(xùn)練內(nèi)容，制訂訓(xùn)練計劃。
2、保證訓(xùn)練時間：常規(guī)訓(xùn)練按課表上課，對參賽學(xué)生每天早上提前一小時，下午其它班放學(xué)后推遲一小時。雙休日訓(xùn)練時間每位學(xué)生必須保證7小時，其它情況另定。
3、遵守訓(xùn)練常規(guī)：要求教練員提前十五分鐘到達場地，檢查場地是否合乎訓(xùn)練要求及是否存在安全隱患，原則上訓(xùn)練地點在學(xué)校，特殊情況與有關(guān)人員商量后再定。訓(xùn)練時，教練員與學(xué)生要始終在一起，不準坐著上課，穿拖鞋上課。嚴禁上課時間會客、購物、談天看書看報等。
4、組織比賽和表演。平時注意比賽隊伍的培養(yǎng)及表演中的高難動作的訓(xùn)練，形成特色，擴大影響。
5、保證學(xué)生安全：教練員應(yīng)經(jīng)常性向?qū)W生進行安全教育，并采取安全措施（尤其在雙休日），安全工作要常抓不懈，出現(xiàn)非正常安全事故所造成的后果，學(xué)校要追究教練員責任。并要求教練員承擔一定的經(jīng)濟賠償。
6、協(xié)助班主任做好學(xué)生思想工作，經(jīng)常與班主任保持好聯(lián)系，做到信息互通、齊抓共管。
1、每期舉行一次武術(shù)教學(xué)研究活動。
2、平時學(xué)校通過聽課、查班、訪問、座談、抽查等方式，隨時了解武術(shù)教學(xué)情況，并作好記載，作為期末考核依據(jù)之一。
3、學(xué)期結(jié)束前，對武術(shù)班學(xué)生進行有關(guān)武術(shù)技能的考核，考核成績納入教練期末工作考核。平時考核占40％，期末考核占60％，各級競賽獲獎單獨計獎。
4、學(xué)生訓(xùn)練時的出勤率和訓(xùn)練成績，一是納入班主任活動課成績，二是納入班主任工作考核，占總分的20％。
教學(xué)精細化管理匯報篇八
什么
是精細化管理？精細化管理是規(guī)范化管理的深化和延伸，精是態(tài)度，細是過程，精細化管理的最終結(jié)果就是優(yōu)質(zhì)與精品。精細化 管理最基本的特征就是重細節(jié)、重過程、重落實、重質(zhì)量、重效果，講究專注地做好每一件事，在每一個細節(jié)上精益求精。隨著教育改革的不斷深入，學(xué)校的管理已由粗放型轉(zhuǎn)向集約型，由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)向科學(xué)化，它要求每一個步驟都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細，每一項工作都是精品。要想營造學(xué)校管理氛圍，就必須營造一個個良好的班級
環(huán)境，還必須與時俱進，積極實施精細化管理，做到：管理有格、管理有序、管理有方、管理有效。我班誓以“育人促管理，教書抓質(zhì)量”為宗旨；以“制定計劃，重在落實，強化精細”為途徑，營造一個健康、和諧、進取的班級。 其次是要制定出管理的具體目標和要求。我班具體的管理目標和要求是：以學(xué)期為一個評價單元，總分值100（期末
成績
70%，日常操行30%），整個初中階段就學(xué)期間的每個學(xué)生將被評定6次綜合評價等級（a、b、c、d）?！捌谀┏煽儭币詫W(xué)校提供的數(shù)據(jù)為準；“日常操行”以班委成員按照《班級管理“五要決”》的具體要求的記錄為準；這一切記錄最終將作為填寫《中學(xué)生成長手冊》及其“電子文檔”的依據(jù)。通過精細化管理工作的實施，讓班里每一位班委成元、每一位學(xué)生都成為精細化管理的實施者，使學(xué)生自我管理、教與學(xué)的監(jiān)督管理、安全
管理等各項日常管理意識得到爭強，形成優(yōu)良學(xué)風和班風，營造優(yōu)良的班級環(huán)境。通過精細化管理工作的實施，把班級營造成學(xué)校最安全的地方，家長最信任的地方，就要在“精細”上下工夫，在“堅持”上作努力，做到人人都管理，處處有管理。 再次是要有操作的具體內(nèi)容。我班的精細化管理具體內(nèi)容分兩部分進行： 第一塊，日常行為的養(yǎng)成（教育工作精細化）。1，班委的組建及其責任的明確。
委按“五要決”的規(guī)定來評定學(xué)生的操行分數(shù)。
3，適時舉行主題班會課，并有書面記錄。
4，定期召開家長會，或不定期的小型家長會，并有書面記錄。?
5，與后進生家長保持經(jīng)常的聯(lián)系，并有書面記錄。
6，與學(xué)困生保持近距離的溝通和交流，并有書面記錄。
7，教室環(huán)境建設(shè)。精心布置教室，每月辦好一期主題黑板報。?
8，
校園
文化資源的利用。在教學(xué)樓過廊展示中外著名教育家、名人名言、中國與世界科學(xué)家及成就展，開闊學(xué)生眼界，陶冶學(xué)生情操，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育和熏陶。9，積極開展德育常規(guī)教育，豐富德育活動內(nèi)容。
10，積極開展心理教育活動和學(xué)校德育常規(guī)活動。
第二塊，教學(xué)活動的協(xié)調(diào)（教工作精細化）
1，抓好起始年級學(xué)生的
學(xué)習(xí)
習(xí)慣和行為習(xí)慣。年級與高年級知識的銜接、能力的銜接、學(xué)習(xí)方式的銜接”開展工作。
3，堅持課堂效率的提高是精細化管理的核心：堅持課高效率為核心。向45分求質(zhì)量。
4，嚴格按計劃完成教學(xué)內(nèi)容，減少課堂無效時間，科學(xué)合理地處理課堂教學(xué)的調(diào)控進度，加大密度，挖掘深度，拓展廣度，選題精度，訓(xùn)練力度。處理好“六個度”，是課堂教學(xué)“突出關(guān)鍵步驟，實現(xiàn)高效教學(xué)”的精細化要求。
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教學(xué)精細化管理匯報篇九
本著修正錯誤，糾正缺點，學(xué)習(xí)先進，取長補短，真正達到提高教學(xué)能力，履行職責，充分發(fā)揮表率作用，創(chuàng)新發(fā)展的目的，針對我校教學(xué)工作存在的問題和不足，制定整改方案。
根據(jù)現(xiàn)代化達標檢查組反饋意見，我們對教學(xué)工作進行認真的分析，找準問題，制定整改措施。
（1）老師缺乏對課標的學(xué)習(xí)，鉆研教材仍需認真把握。數(shù)學(xué)教師對數(shù)學(xué)本質(zhì)的認識，課標的定位欠到位。語文教師對各年級段教學(xué)目標如何落實，如何有效訓(xùn)練缺乏思考?？迫谓處煂滩恼w把握不夠，備課時缺乏細節(jié)思考。
（2）教學(xué)中落實學(xué)生的基本訓(xùn)練目標的方式方法不夠豐富，目標落實不到位。
（3）學(xué)生的現(xiàn)狀分析不全面，教學(xué)設(shè)計中關(guān)注教師教法多，學(xué)生學(xué)法少，對學(xué)生課上生成的問題的認識和處理不夠。
（4）科任學(xué)科教學(xué)常規(guī)需要加強，部分教師語言不夠規(guī)范，個別教師教學(xué)存在反思滯后現(xiàn)象，業(yè)績不突出。
（5）教師隊伍建設(shè)工作中，引領(lǐng)發(fā)揮骨干教師作用，導(dǎo)向激勵作用發(fā)揮的還不到位。
針對上述教學(xué)各方面情況的分析，教務(wù)處制定如下措施進行整改。
結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實際，組織干部教師加強學(xué)習(xí)，更新觀念，進一步強化質(zhì)量意識，樹立“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量是生命”的思想，使“面向全體、善待差異，促進每一個學(xué)生發(fā)展”的教育觀形成共識。以提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，大力推進、不斷深化課程改革，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
1．組織教研組長形成核心組，進一步研討和修改教學(xué)常規(guī)管理制度及相應(yīng)的考核與獎懲制度。通過制度來規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)校教研活動，使學(xué)校教研正?；⒁?guī)范化、有效化。對老師的教學(xué)工作進行綜合考核并進行適當?shù)鬲剳?，以激勵教師?guī)范高效地完成教育教學(xué)工作。
2.通過修改教學(xué)常規(guī)管理制度，對備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等日常教學(xué)行為做出詳細的更加切實可行的規(guī)定，加強對各教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴格考核，努力實現(xiàn)精細化教學(xué)管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量長效監(jiān)控機制。隨機抽查教師的備課情況，督促教師復(fù)備課，寫課后反思及對學(xué)困生的輔導(dǎo)。
3．繼續(xù)深化評價內(nèi)容和評價方式改革。在評價內(nèi)容方面，增加實踐性、綜合性較強的題目；在評價方式上，要結(jié)合課程特點，積極探索多元評價方式。
1.著力探索高效教學(xué)，積極探索雙向?qū)W(xué)教學(xué)模式力促對學(xué)生傾聽、表達、建構(gòu)能力的培養(yǎng)的有效舉措，反思問題，研討共性，確立人人上課，聽、評、議課專題論壇，幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)策略。
2.以素質(zhì)教育內(nèi)涵為中心，引導(dǎo)教師深入研究學(xué)科知識規(guī)律和學(xué)生這個主體的學(xué)習(xí)規(guī)律，進一步探索管用、實用的教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)效率、效果和效率，逐步構(gòu)建各個學(xué)科的基本教學(xué)模式為學(xué)生提供更加適合的教育。
1.廣泛開展調(diào)研，了解教師教學(xué)需求，有針對性地開展校本教研活動，每次活動有主題，有準備，有反饋，提高校本教研的實效性。建立教研組長例會制度，及時研究、討論、分析教學(xué)中存在的主要問題，指導(dǎo)教研組確定研究專題，并制定研究計劃。每學(xué)期召開兩次學(xué)科質(zhì)量分析會，提出改進意見。
2.繼續(xù)發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用、專家的指導(dǎo)作用，各學(xué)科繼續(xù)加強集體教學(xué)研究。各學(xué)科組每學(xué)期集體教學(xué)研究不少于10次。
教研工作。加強對教研組長的指導(dǎo)力度，每月組織組長進行一次交流，改進工作。
提高干部的教學(xué)指導(dǎo)能力，加強領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線，深入教研組，深入課堂對課堂實踐的跟蹤服務(wù)。完善干部與教師共同研討教學(xué)、教材、學(xué)生日常化的工作機制，進一步落實領(lǐng)導(dǎo)班子每周集體聽課、會診及分散聽課制度，促進課堂教學(xué)指導(dǎo)能力的提高。
抓住教師教學(xué)基本功培訓(xùn)與展示活動這一契機，加強新任及兼職教師、在教學(xué)中存在困難較大教師的指導(dǎo)。通過領(lǐng)導(dǎo)干部、教研組長對教師互相聽課等形式，用課堂教學(xué)實例剖析、解決課堂中的實際問題，促使教師教學(xué)能力提高。
通過骨干教師每學(xué)期做引領(lǐng)課、帶徒弟等形式，發(fā)揮骨干教師的作用。修訂骨干教師考核工作方案，為其搭建展示平臺，支持鼓勵骨干教師外出學(xué)習(xí)和跨校聯(lián)合教研等學(xué)術(shù)交流活動，努力提高骨干教師的輻射影響力。
結(jié)合學(xué)校的改革和發(fā)展自覺提高實施素質(zhì)教育的能力。將形勢教育、政策學(xué)習(xí)納入教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，不斷提升教師培訓(xùn)的高度和深度，引領(lǐng)他們確立職業(yè)理想幫助他們強化社會責任。
總之，我們要牢固堅持教學(xué)工作的中心地位，對教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量要高度重視、常抓不懈；不斷完善深化教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的長效機制，落實各項措施，進一步增強學(xué)校的核心競爭力，實現(xiàn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。
教學(xué)精細化管理匯報篇十
科學(xué)管理理論創(chuàng)始人泰勒在企業(yè)生產(chǎn)過程中，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進低效錯誤的操作方法和笨拙的勞動工具，簡化了許多程序，節(jié)省了很多時間和體力，提高了勞動生產(chǎn)效率，形成了一種去粗取精、去偽存真的科學(xué)的企業(yè)管理的思想和工作方法，成為企業(yè)精細化管理的理論基礎(chǔ)。
不難看出，精細化管理是一個理念，也是一種方法，說直白點，是一種管理文化。在我國，精細化管理理念出現(xiàn)到教育管理領(lǐng)域，基本上與市場化經(jīng)濟發(fā)展同步，應(yīng)該是在教育質(zhì)量意識和人本思想的實踐中萌發(fā)的，在我國上世紀90年代后期，一些學(xué)校開始注重管理細節(jié)，流行“教育無小事”的說法，重視到每件事，每個人，尢其是學(xué)生，以為在學(xué)校管理中，每件小事都是大事，都應(yīng)該當作大事來處理，并且在教育質(zhì)量上捷足先登，搶占了制高點。
可是，精細化管理作為一種理論在教育管理領(lǐng)域中似乎沒有明確的說法。今年，本市教育行政部門提出了教育精細化管理這樣的一個詞匯，雖然還不能說是一種理論，但至少已在本市基礎(chǔ)教育中建立了這樣一個教育管理概念。它應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展之運，也切中了本市教育之要害。相信本市的教育質(zhì)量在這種理論的不斷深化中會得到快速提高。
教育精細化管理應(yīng)該以人本思想為基礎(chǔ)，以提高教育質(zhì)量為目的。這與企業(yè)管理大同小異。教育的對象是學(xué)生，是以提高學(xué)生身心發(fā)展水平和實踐能力，為社會培養(yǎng)有用人材為目的的。相對于學(xué)生個體和學(xué)校來講，教育質(zhì)量跟產(chǎn)品質(zhì)量同樣具備社會競爭力。由于教育者面對的是隱藏在學(xué)生背后的心靈，并且有相當大的差異性和多變性，所以，教育者要尊重教育規(guī)律，要面對每一個學(xué)生，精心制訂教育教學(xué)方案，細致地組織好每次教育教學(xué)活動，更多地站在學(xué)生的角度看待問題、分析問題、解決問題。
教育精細化管理要堅持實事求是原則。要深入教育教學(xué)和師生生活，要虛心聽取別人的意見，要善于調(diào)研和總結(jié)，要從根本上解決問題；要努力克服浮躁的思想、片面的成見、應(yīng)付的態(tài)度、簡單的方法和粗暴的手段。不實事求是的人，是不誠心的，不踏實的，沒有耐性的，好多事情都流于形式。
教育精細化管理追求完美，推動著人們孜孜以求，要求每一個人努力做好每一件事，上好每一堂課，考好每份試卷，發(fā)揮最優(yōu)的水平，體現(xiàn)最大的價值。追求完美的人，是不會放過每個可能出差錯的細節(jié)的，由于他們的深思熟慮，精心經(jīng)營，因此會頻頻出成果。教育精細化管理要制度治校，要求學(xué)校有完備而又可行的管理制度和管理機制。有規(guī)章可依，就有統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)；有程式可循，就能避免混亂的管理局面；有明確的職能分工，就有責任可究。學(xué)校管理最忌諱職責不明，東拉西扯，讓人無法適從，束縛思想，捆住手腳，不能發(fā)揮下屬和師生的主觀能動性，工作內(nèi)耗低效。
我想，精細化管理是一種終極的管理理念，從管理一開始，就已預(yù)期到完美的結(jié)果，目的和結(jié)果，開始和結(jié)束在管理者的心里同時呈現(xiàn)。所以它有很強的內(nèi)制力，使每個參與管理的人都會努力自覺地采取最有效的方法去做好每一件事。教育是一份最復(fù)雜的工作，所以教育最需要精細管理。
教學(xué)精細化管理匯報篇十一
為進一步落實全區(qū)精細化管理會議精神，我校結(jié)合實際，制定了精細化管理相關(guān)要求并開展了一系列教學(xué)教研活動，現(xiàn)將實施精細化管理的做法簡要總結(jié)如下：
一、進一步細化教學(xué)管理的規(guī)定。
1.實施崗位責任制，對教學(xué)管理人員重新進行了責任分工，并提出了具體的要求。
2.對教師的管理，結(jié)合學(xué)校實際，對各項制度進行了修訂細化，做到操作性強，例如：修訂了《教師工作一日常規(guī)》，對教師在學(xué)校的常規(guī)工作提出了明確的要求；重新修改了《教師工作量化標準》，從德、勤、績、能、工作量及教師特殊貢獻等方面去評價老師，力求評價科學(xué)合理。
3.對于學(xué)生的管理，制定了《學(xué)生一日常規(guī)》，從到校、上下課、兩操、路隊、文明禮儀、衛(wèi)生、紀律等方面都有具體的細節(jié)要求，規(guī)范了學(xué)生的言行。
4.結(jié)合教情和學(xué)情對教學(xué)五環(huán)節(jié)提出了更具體的規(guī)定要求。
二、真抓實干，將精細化管理落到實處。
教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作的重心，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。我校以“工作有計劃，目標有分解，落實有措施，結(jié)果有考核”為原則，做好教學(xué)管理的每一個細節(jié)工作。
1.制定周例會制度，每周一升旗結(jié)束后，召開教學(xué)管理人員例會制度，先是每人總結(jié)上周具體干了哪些工作，本周計劃做哪些工作，教學(xué)研究中心以此制定周工作計劃；課間操結(jié)束后召開教研組長例會，將本周的計劃以書面的形式發(fā)到每一個教研組，讓每一位老師都清楚本周應(yīng)做的事情。
2.堅持早讀督查制度，要求檢查人員應(yīng)在7:20——7:30左右檢查完，這時學(xué)生還沒全部到齊，關(guān)鍵查到校的學(xué)生是否有自覺讀書的意識，主要查教師不在時學(xué)生是否有自覺讀書的習(xí)慣，查完后馬上利用家校通對早讀情況進行通報。3.教學(xué)管理人員每天抽查教師的教學(xué)行為，主要從候課、坐講、接打手機、串崗、不按課程表上課、辦公教師是否玩電腦游戲等方面對老師進行督促，幫助老師養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣。
4.中午學(xué)生有半個小時的練字和讀書的時間，為了保證練字的實效性，我們統(tǒng)一安排老師進行看班督促學(xué)生練字，教干每天中午進行檢查記錄，嚴禁教師上課、布置大量的作業(yè)。
5.細化教學(xué)五環(huán)節(jié)，讓老師有章可循。
6.充分發(fā)揮教研組職能，調(diào)動教師教研的積極性，使各教研組的教研活動正?；?，有特色，有效果。教研組組織的每次教研課活動貫穿“備課——討論——試教——上課——說課——評課”的一條主線，達到一人上課全員參與、全員進步的效果（執(zhí)教老師要及時上交教案、課件等材料，聽課教師要及時上交評課稿），建立并實施《教研組工作評價細則》。
7.強化學(xué)科教研活動，每次活動及時進行考勤登記，及時上交相關(guān)材料，收集整理好檔案；每次活動要定時間、定人員、定主題、重過程、講實效、求創(chuàng)新。
8.以落實推進“三百工程”活動為依托，逐步開展校級“三個十”活動的評選，確立了14個校級課題的研究，將研究課、匯報課、展示課、常態(tài)課、特色課、達標課等活動形成系列，督促教師加強對課堂的研究。
9.以活動為依托，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。11月份以來，我校先后舉行了班級集體誦讀、低年級講故事、背古詩比賽、十八大演講比賽、小學(xué)生語文素養(yǎng)比賽、小學(xué)生英語口語及素養(yǎng)比賽、數(shù)學(xué)口算競賽、科技小制作、小論文評選、繪畫比賽、小體育競賽等系列活動，學(xué)生在活動中既展示自己的風采，又鍛煉提升自己的能力。
10.為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們制定了《學(xué)習(xí)習(xí)慣實施細則》及《學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣抽查機制》，切實培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會傾聽，善于傾聽”、“學(xué)會合作，善于交流”、“端正的讀、寫姿勢”的習(xí)慣，并采取學(xué)生互評、小組互評、教師評價相結(jié)合的形式對學(xué)生進行評價。
11.為了引導(dǎo)全校學(xué)生每天練字，讓硬筆書法普及到每一位學(xué)生。為此，我校制定了“五個一”書法教學(xué)常規(guī)：每天一練，每天中午練字20分鐘；每周一寫，每周開展興趣小組活動；每月一展，每個班級都開辟書法展覽，展出每個學(xué)生的作品；每學(xué)期一評，評選校園百名小書法家，激勵學(xué)生練字；每學(xué)年舉辦一次文化藝術(shù)節(jié)活動，充分展現(xiàn)學(xué)生的才藝。
精細化管理的精髓在于人人有事干，事事有人干，我們的精細化管理并不是把教師給管死了，應(yīng)根據(jù)教師的實際情況，重點在于規(guī)范教師的常規(guī)，在于調(diào)動教師工作的積極性，在于培養(yǎng)教師工作的創(chuàng)新性，讓每一位教師都能在平凡的工作中發(fā)揮自己的光和熱，真正體會到教師這一職業(yè)的榮譽感和幸福感。
教學(xué)精細化管理匯報篇十二
“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線。”為進一步精細化、規(guī)范教師教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我校教學(xué)工作緊緊圍繞：落實縣教育局“關(guān)于學(xué)校精細化管理的實施意見”，馬廠學(xué)區(qū)“關(guān)于學(xué)?！钡任募?，尤其教學(xué)工作的精細化，實現(xiàn)我?！昂葑ソ虒W(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，辦好學(xué)校教育”這一教學(xué)目標開展工作。具體做法是：
1、規(guī)范課程管理。嚴格按規(guī)定開齊開足課程。開設(shè)好地方課程和校本課程。上好體育課、綜合實踐活動課、信息技術(shù)課，保證學(xué)生每天有1小時的體育活動時間。
2、重視教學(xué)常規(guī)的管理。
（1）備課。教師備課要獨立鉆研教材，不能照抄教案集或教輔材料。教師備課要做到目標要求明確、重點難點突出、教學(xué)過程合理、選擇教法得當、練習(xí)與板書設(shè)計合理，課時數(shù)達到規(guī)定要求。學(xué)校對教師教案進行經(jīng)常性檢查評比，要求每學(xué)期檢查2次以上，有檢查記載。
（3）作業(yè)批改。我們制定了學(xué)生作業(yè)布置要求和教師批改作業(yè)要求，從對布置作業(yè)的內(nèi)容、梯度、形式及作業(yè)時間、教師批改的時間、符號、評價語等方面都做了具體的的要求。語文作業(yè)1-2年級：要有作業(yè)本、生字本，作業(yè)一課一批。3-6年級：要有作業(yè)本要一課一批。小作文一學(xué)期16篇大作文8篇。批改：30人以上精批二分之一，略批二分之一。精批做到有總眉批、分批。數(shù)學(xué)作業(yè)：每節(jié)課一批。英語：三年級布置少量作業(yè)要求寫字母會占格。四年級每單元1-2次作業(yè)，每學(xué)期6-8次作業(yè)。五、六年級新授課每節(jié)課一次作業(yè)。作業(yè)全批改。語數(shù)外作業(yè)都要有詳細批改記錄。
（4）輔導(dǎo)學(xué)生。教師要重視“學(xué)困生”的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，各班各科有“學(xué)困生”名單，有互幫小組名單，有“學(xué)困生”提高措施，但不得歧視“學(xué)困生”和“跟班隨讀殘疾兒童”，期末對“學(xué)困生”的操行評定更要以鼓勵為主，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的積極主動性。
（5）在單元檢測方面：
按時進行單元檢測；摸清學(xué)生對本單元知識的掌握情況，做好試卷分析及學(xué)生成績分析。及時查漏補缺。
3、全面抓好教研管理。
（1）校本研究。校本課程體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和學(xué)校發(fā)展特點，促進學(xué)生個性發(fā)展，學(xué)校有相關(guān)的教研組織和各類教研制度，有計劃地開展教師培訓(xùn)和校本研討活動。積極完善我校探究的“小學(xué)語文六環(huán)節(jié)閱讀教學(xué)構(gòu)式”并鼓勵教師在課堂教學(xué)中認真研究有自身特色的課堂教學(xué)構(gòu)式。
（2）教研工作
我們重新明確教師參與教學(xué)教研制度。明確了教師參加教研是自己工作的一個重要部分，教師要積極參與教研活動，并在教研時間、教研內(nèi)容、教研地點、教研方法、形式等方面做了嚴格的規(guī)定。每周三下午3：10—5：00為我校教師教研活動時間。周四為西片教研活動時間。每次活動做好教研活動記錄。本校教研活動分組：語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組。分學(xué)校集體活動和分組活動。本學(xué)期進行了課例研討、新課標學(xué)習(xí)、小課題研究等方面教研活動。。
（3）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開展多形式的教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，培養(yǎng)和形成熱愛兒童、熱愛教育情感。組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，按要求完成讀書筆記，積極撰寫教學(xué)反思、經(jīng)驗總結(jié)、案例隨筆，積極參加各級各類教學(xué)比賽活動。
（4）每學(xué)期開展一次教師大比武活動。
學(xué)校中青年教師必須參加，每位教師要充分利用大比武活動，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。此外，每位教師每學(xué)期最少開一節(jié)公開課，每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。以骨干教師為榜樣，組織教師多聽課、評課，使大多數(shù)教師通過聽、評課，查找自身教學(xué)中的不足，學(xué)習(xí)他人的課堂教學(xué)經(jīng)驗，以提高自己的課堂教學(xué)效率。學(xué)校嚴格教師聽課制度，四月我校進行了教師課堂大賽，陳娜的課《再見了親人》邢志宇的課《想別人沒想到的》被評為優(yōu)秀課。教師聽課后寫出詳細評課記錄。
4、加強教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
（1）教學(xué)質(zhì)量
按照上級要求，正確發(fā)揮考試考查在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中的作用，期中期末考試要按上級教育主管部門的要求進行，組織嚴密，考紀考風好，重視試卷的導(dǎo)向作用，重視質(zhì)量分析和講評，重視從考試中發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識缺陷，及時補缺補漏。
（2）嚴格執(zhí)行日巡月檢制度
進一步加強學(xué)校常規(guī)管理，提升課程計劃的執(zhí)行力，以更好地促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，根據(jù)本校學(xué)校管理實際，堅持每日巡課制度。教學(xué)月檢是對學(xué)校教學(xué)工作進行階段性的檢查與考核，主要的目的是加強對教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)階段工作中的成績，發(fā)現(xiàn)存在問題，及時整改，實現(xiàn)階段工作的整體推進與提高，同時為下一步工作安排及期末總結(jié)工作提供參考與依據(jù)：
5、教學(xué)設(shè)施精細化管理
提高學(xué)校設(shè)施設(shè)備使用率。建立設(shè)施設(shè)備使用制度，安排好學(xué)期使用計劃，并認真實施，實現(xiàn)學(xué)校設(shè)施設(shè)備使用效益最大化。
（1）實驗室管理，（責任人：王化玲）
按照有關(guān)規(guī)定配備實驗儀器設(shè)備，及時維護保養(yǎng)，確保教學(xué)儀器設(shè)備始終處于完好備用狀態(tài)。加強對危險性的實驗儀器、輻射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品的管理，建立健全使用和管理制度，設(shè)置警示標志，存放于安全地點，指定專人保管。
（2）圖書室管理（責任人：劉樹紅）
生均藏書量符合國家規(guī)定，并保證提供給師生借閱的圖書流通量不低于藏書的2/3，定期對圖書進行維護，更新，保證圖書室的整潔。圖書借閱每周按班級每班每人借閱一次。
（3）閱覽室管理（責任人：劉樹紅）
定期對學(xué)生、教師開放，做好檔案管理工作。
（4）計算機教室和遠程教育設(shè)備的管理（責任人：李振金）
負責計算機和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備的保養(yǎng)、維護和技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)工作，全面提高設(shè)備的完好率。
（5）體育場地器材管理（責任人：王元棟）
按照有關(guān)規(guī)定配備體育場地設(shè)施、器材，定期檢查，按時保養(yǎng)，及時維修維護，確保安全。
（6）班級教學(xué)設(shè)施由各班班主任負責。
教學(xué)精細化管理匯報篇十三
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)：
下面，就我鄉(xiāng)社會管理綜合治理一年來的工作情況作一簡要匯報，不妥之處，敬請批評指正。
一、基本情況。
大莊鄉(xiāng)地處民和縣中東部，鄉(xiāng)政府駐地大莊村，距縣城南60公里，東臨****縣新寺鄉(xiāng)，南鄰轉(zhuǎn)導(dǎo)鄉(xiāng)，西鄰馬營鎮(zhèn)、西北和北與總堡、隆治兩鄉(xiāng)接壤。全鄉(xiāng)總面積67.72平方公里。轄屬大莊、高興灣、孟家、崔家灣、哈家圈、塔臥、臺集、三家灣、馬家川、韓家?guī)X、**、丁家咀、李家?guī)X、委家臺、塘卡15個行政村，62個合作社，2591戶，14700人。全鄉(xiāng)有中心學(xué)校1所，小學(xué)15所，教學(xué)點1個，衛(wèi)生院1個，派出所1個，34座清真寺。屬淺山地區(qū)，地形復(fù)雜，土地貧瘠，海拔2200-2500之間，氣候干旱，日照時間長，太陽輻射強，交通條件差?？偢孛娣e41086.5畝，其中耕地面積19486.5畝，退耕還林（草）面積為21600畝。地區(qū)經(jīng)濟比較單一，農(nóng)作物種植以小麥、玉米、油菜、洋芋等為主。通縣鄉(xiāng)公路。全鄉(xiāng)共有基層黨組織16個，黨員239人。
在加強和創(chuàng)新社會管理工作中，鄉(xiāng)黨委政府始終堅持“以人為本、服務(wù)為先”的原則，完善服務(wù)、讓群眾滿意作為出發(fā)點和落腳點，寓管理于服務(wù)之中，在改進服務(wù)中加強社會管理，把制度建設(shè)作為根本動力和基本保障，著力解決基礎(chǔ)性、普遍性、根本性問題，不斷推動規(guī)范化和制度化建設(shè)，逐步建立了以“制度建設(shè)規(guī)范化、管理方式精細化、責任體系網(wǎng)格化、服務(wù)工作人性化、防控體系立體化”為內(nèi)容的社會管理“五化”模式，積極探索社會管理新理念、新舉措、新辦法、不斷提升社會管理和建設(shè)水平，有力推進和諧社會建設(shè)。
二、主要做法。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，合理設(shè)置服務(wù)窗口?？h委、縣政府召開社會管理綜合治理工作部署會后，大莊鄉(xiāng)黨委、政府迅速組織召開黨委專題會議，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，及時成立了深入推進大莊鄉(xiāng)管理創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鄉(xiāng)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)擔任負責人，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，明確任務(wù)，強化責任。結(jié)合本鄉(xiāng)實際，設(shè)置了黨政辦、農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心、民生服務(wù)大廳、計劃生育服務(wù)站、綜治維穩(wěn)中心5個綜合辦事機構(gòu)，并根據(jù)各個工作機構(gòu)的性質(zhì)和實際工作需要，合理配備了工作人員。在民生服務(wù)辦事大廳集中設(shè)置行政事務(wù)、民政救濟、殘聯(lián)、合作醫(yī)療、土管、勞動就業(yè)、新農(nóng)保等服務(wù)窗口，實行大廳開放式辦公。按照定崗、定員、定責的“三定”要求，選派了一批工作能力強、服務(wù)態(tài)度好、辦事效率高、公正清廉的優(yōu)秀干部服務(wù)群眾辦事，實行統(tǒng)一標牌標識、文明用語、紀律要求、工作流程等制度，在綜治維穩(wěn)中心設(shè)置信訪接待民意會客室。力爭做到窗口前移，貼近群眾。
2建立健全全員服務(wù)團隊。
成立鄉(xiāng)村干部全員服務(wù)團隊，實現(xiàn)網(wǎng)中有格、按格定崗、人在各上、事在網(wǎng)中，更直接的服務(wù)于群眾；這樣一支服務(wù)團隊的建立，逐步實現(xiàn)了全覆蓋式管理和全防偽式服務(wù)，實現(xiàn)了“一建”（建立一支隊伍）、“二知”（知民情、知農(nóng)情）、“三熱”（熱心接待、熱心解答、熱心服務(wù)）“四到位”（服務(wù)崗位人員要到位、惠農(nóng)政策宣傳到位、深入村社要到位、解答疑難問題要到位）的服務(wù)目標。
3、健全工作制度，規(guī)范大廳布置。做到了制度上墻，職責上墻，強化干部服務(wù)意識，規(guī)范干部服務(wù)行為。在民生服務(wù)辦事大廳內(nèi)制作了大莊鄉(xiāng)便民服務(wù)指南、大莊鄉(xiāng)辦事大廳各項制度、大莊鄉(xiāng)干部監(jiān)督欄、為民服務(wù)溫馨提示欄、制作了6個服務(wù)窗口工作牌、安裝了規(guī)范干部舉止、言行、辦事效率監(jiān)控設(shè)施，每天安排一名領(lǐng)導(dǎo)在辦事大廳帶班，形成了“領(lǐng)導(dǎo)抓站所、站所抓干部、干部抓落實”的管理體系。
4、設(shè)置了切實可行的網(wǎng)格管理體系。工作機制的轉(zhuǎn)型、服務(wù)理念的轉(zhuǎn)變、最終促進社會管理的創(chuàng)新，在我鄉(xiāng)顯得尤為重要，我們以社會管理綜合治理工作為契機，努力探索出以網(wǎng)格管理為手段、為民服務(wù)為目的的社會管理新措施，根據(jù)大莊鄉(xiāng)各村分布狀況，形成三級網(wǎng)格管理制，全鄉(xiāng)劃成16個網(wǎng)格統(tǒng)一管理。設(shè)置一級網(wǎng)格1個（母網(wǎng)格），即大莊鄉(xiāng)人民政府、司法所、派出所、衛(wèi)生院、中心學(xué)校；二級網(wǎng)格15個（子網(wǎng)格），即：孟家二網(wǎng)格、高興灣三網(wǎng)格、崔家灣四網(wǎng)格、哈家圈五網(wǎng)格、塔臥六網(wǎng)格、臺集七網(wǎng)格、委家臺八網(wǎng)格、李家?guī)X九網(wǎng)格、丁家咀十網(wǎng)格、**十一網(wǎng)格、塘卡十二網(wǎng)格、韓家林十三網(wǎng)格、大莊十四網(wǎng)格、三家灣十五網(wǎng)格；三級網(wǎng)格62個，即：62個合作社（包括學(xué)校、清真寺），進一步健全了網(wǎng)格管理服務(wù)體系，并明確了網(wǎng)格長、包片民警、調(diào)解員、信息代辦員等。
5、創(chuàng)新工作方式，改進作風，強化干部管理工作。
針對當前的工作實際，以扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，切實加強制度建設(shè)，創(chuàng)新工作方法，強化干部監(jiān)督，進一步轉(zhuǎn)變工作作風，干部隊伍建設(shè)得到有效加強。
一是建立健全工作制度。制定了鄉(xiāng)機關(guān)干部管理辦法、干部崗位目標責任績效考核、制作了干部崗位責任監(jiān)督欄、行為語言規(guī)范等，形成了科學(xué)、規(guī)范、有效的制度體系。
二是積極創(chuàng)新工作方法。日常工作堅持實行“逢集日”集中辦公制和“兩會制”：每周一召開全鄉(xiāng)干部大會，安排本周重點工作，組織干部學(xué)習(xí)充電；每周五下午召開由全鄉(xiāng)干部參加的會議，及時匯報本周工作完成情況，研究下周工作。
投資1萬余元制作了電子顯示屏；投資1.5萬余元在重點部位安裝了6個監(jiān)控探頭，保證了重點部位的安全防控；投資1萬余元制作了民生服務(wù)大廳門牌、社會化管理便民服務(wù)流程圖、矛盾糾紛調(diào)處工作流程、處理信訪問題流程圖、人民調(diào)解工作流程圖、民意會客工作流程圖、“網(wǎng)格化管理、心連心服務(wù)”工作流程圖、涉農(nóng)補貼辦理流程圖；投資2千余元制作了一次性告知、投訴監(jiān)督管理、首問負責、責任追究、群眾辦事大廳工作等制度。這些“硬件”的'提升，為群眾辦事提供了更加方便的服務(wù)。
三是強化干部監(jiān)督管理。積極探索新形勢下的干部管理考核機制，從德、能、勤、績、廉等方面細化目標管理，形成了“零距離、高效率、重激勵、硬約束”的工作運行機制。實行崗位目標“三簽制”，即：鄉(xiāng)政府與各村、鄉(xiāng)政府與各站所、各站所與干部簽訂績效考核責任書，年終根據(jù)考核結(jié)果獎優(yōu)罰劣，鄉(xiāng)村干部干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)驅(qū)力和執(zhí)行力得到有效增強。
四、創(chuàng)新聯(lián)系方式，推進黨務(wù)、政務(wù)公開，努力提升服務(wù)水平。完善黨務(wù)、政務(wù)、村務(wù)、財務(wù)公開制度，定期將群眾關(guān)心的國家政策、辦事程序等，通過各種形式公開。投資2萬余元在鄉(xiāng)政府院內(nèi)設(shè)置1個黨務(wù)、政務(wù)公開欄，制作了大莊鄉(xiāng)基本情況、大莊鄉(xiāng)黨政組織社會管理示意圖、大莊鄉(xiāng)網(wǎng)格化管理平面示意圖、青海省惠農(nóng)政策、深入推進社會管理創(chuàng)新全力化解社會矛盾糾紛、社會管理創(chuàng)新的目的、利益、原則、任務(wù)、創(chuàng)新社會管理當好“五員”干部6個宣傳欄。
各項服務(wù)全部集中到群眾辦事大廳辦理，推行標準化服務(wù)模式，最大限度地方便群眾辦事。明確各服務(wù)窗口服務(wù)職責、服務(wù)內(nèi)容、程序、時限和違約責任，公開鄉(xiāng)干部姓名、職務(wù)、職責和聯(lián)系電話。實行首問負責制、限時辦結(jié)制，進一步強化干部責任。
通過管理創(chuàng)新和鄉(xiāng)政府規(guī)范化建設(shè)工作的深入推進，我鄉(xiāng)干部隊伍思想上僵、學(xué)習(xí)上懶、紀律上瞞、作風上浮、服務(wù)上托等不良傾向得到了極大改進，服務(wù)意識、()敬業(yè)意識和自律意識明顯增強。大力落實一線工作方法，做到了情況在一線了解、問題在一線發(fā)現(xiàn)、矛盾在一線解決，樹立了鄉(xiāng)干部想干事、會干事、干成事的良好形象，有力推動了全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。
下一步，我們將把管理創(chuàng)新工作繼續(xù)延伸，一要加大村級網(wǎng)格化管理的投入，二要建立健全村級網(wǎng)格化管理為民服務(wù)隊伍的建設(shè)。在實踐過程中不斷探索、總結(jié)和完善。增強管理及創(chuàng)新的緊迫感和責任感。認真對待社會矛盾和人民群眾利益訴求，主動解決廣大人民群眾最直接、最現(xiàn)實、最急迫的問題，真正做到“民生民意有所呼、黨委政府積極辦”，用好的實績?nèi)⌒庞诿瘛０褟V大人民群眾是否滿意作為衡量管理及創(chuàng)新工作的根本標準，切實增強廣大人民群眾的舒適感、方便感、安全感和幸福感。
二是廣開言路，全力打造文明和諧新大莊。認真聽取人民群眾、社會組織對鄉(xiāng)管理及創(chuàng)新的意見和建議，把強化管理的過程，變成社會各界集思廣益的過程，努力提高黨員干部的服務(wù)意識和服務(wù)水平，讓黨的好政策惠及千家萬戶，努力實現(xiàn)文明和諧新大莊的奮斗目標。
教學(xué)精細化管理匯報篇十四
很感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次與各位同仁共同交流的平臺。下面我就學(xué)校精細化管理工作開展以來所做的平凡工作向大家匯報如下：
為進一步加強學(xué)校的各項工作的精細化管理，切實規(guī)范學(xué)校管理與辦學(xué)行為，學(xué)校各項工作均實施精細化管理，努力促進學(xué)校整體工作跨越式發(fā)展，推進我校向靚麗校園、文明校園、安全校園轉(zhuǎn)型，全面提高教育質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的教育，依據(jù)睢陽區(qū)、鄉(xiāng)教育規(guī)范化管理達標年活動實施方案的相關(guān)要求,我們具體做了以下幾點工作：
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建人文、綠色、書香、和諧校園為主線，以實施教育教學(xué)工作精細化管理為重點，以提升辦學(xué)品位，大幅度提高教育質(zhì)量為目標，積極構(gòu)建精細化管理體系，科學(xué)制定精細化管理目標，不斷完善精細化管理過程，全面落實精細化管理措施，努力提升精細化管理效能，全力推動學(xué)校的整體工作快速、健康、和諧發(fā)展。
學(xué)校校園通過精細化管理，逐步建立“民主公正、團結(jié)務(wù)實、廉潔高效、勇于開拓”的學(xué)習(xí)創(chuàng)新型學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，傾力打造“精于教書、勤于育人、互助合作、奮發(fā)向上”的敬業(yè)奉獻型教師隊伍，努力培育“團結(jié)友愛、文明守紀、勤奮學(xué)習(xí)、健康成長”的全面發(fā)展型學(xué)生，全面建設(shè)“人文、綠色、安全、和諧”文明校園，實現(xiàn)學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、人文化和特色化。
制定完善規(guī)章制度。學(xué)校認真組織了全校教師學(xué)習(xí)有關(guān)校園安全、衛(wèi)生、學(xué)生禮儀、班級常規(guī)等制度、條例，努力把制度的制定和實施過程轉(zhuǎn)化為教師學(xué)習(xí)、教育、學(xué)生領(lǐng)會、操作的過程。根據(jù)實際，學(xué)校修訂和完善了校園精細化管理制度，制定相應(yīng)的考核標準和考核辦法，并將考核標準細化為具體詳盡的考核細則，做到可行、可檢、可操作。
明確目標管理。我校從校園發(fā)展的角度出發(fā)，從精細化管理的要求出發(fā)，制定出具有適用性、人文性的學(xué)校發(fā)展理念、發(fā)展定位和發(fā)展目標。根據(jù)我校的實際情況，將發(fā)展目標科學(xué)、準確地進行分解，做到月月有目標，事事有目標，時時有目標，人人有目標，讓目標成為各部門和每個師生的自覺追求。將學(xué)校發(fā)展目標內(nèi)化為全校師生的工作動力，從而以目標激勵人，以目標鼓舞人，以目標引導(dǎo)人，實現(xiàn)學(xué)校的功能化發(fā)展。
規(guī)范學(xué)生管理。學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀和社會主義核心價值體系為主線，堅持育人為本，德育為先，積極加強社會主義核心價值觀教育，大力開展民族精神、理想信念、公民道德、民主法制、心理健康等教育活動。通過各種教育活動，使我校青少年學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的道德觀念、健康的心理品質(zhì)、文明的行為舉止、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神，形成孝敬父母、知恩感恩、尊重他人、合作交流的意識。堅持全員育人，健全組織，重視班集體建設(shè)和班主任隊伍管理，構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，嚴格規(guī)范學(xué)生著裝和儀容儀表，教育學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做到語言文明、舉止規(guī)范、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，促使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的.文明習(xí)慣。
規(guī)范教學(xué)管理。進一步細化教學(xué)常規(guī)，明確工作要求，督促教師按常規(guī)工作，逐步將教學(xué)常規(guī)的要求轉(zhuǎn)化為教師的行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)變?yōu)樗麄兊淖杂X追求。高度細化教學(xué)過程管理，狠抓教學(xué)流程監(jiān)控，切實抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試和講評等各個流程的督促檢查。深入到年級組查教研，深入到課堂進行聽課，深入到班級抓管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，深入剖析問題，主動解決問題，為精細化教學(xué)管理提供方向引領(lǐng)和動力支持。
規(guī)范教科研管理。積極探索低年級組語數(shù)、中年級英語“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，既要重視知識積累，又要重視能力訓(xùn)練。解放學(xué)生，開放課堂，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來，突出學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。建立符合新課改理念的課堂評價標準，制定有利于促進學(xué)生全面發(fā)展的評價辦法，科學(xué)評價，激勵進步，提高質(zhì)量。
規(guī)范安全管理。強化安全工作組織領(lǐng)導(dǎo)，建立覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全管理體系，全面落實安全工作校長負責制、安全事故責任追究制和事故責任倒查制。加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。建立健全安全管理制度，定期對校舍、設(shè)施進行安全檢查，把防火、防盜、防觸電、防滋擾、防意外傷害等措施落實到位，及時消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。進一步建立完善校園突發(fā)事件預(yù)警機制，落實各項應(yīng)急措施。規(guī)范校園衛(wèi)生安全管理，建立發(fā)生群體傳染病應(yīng)急制度，及時采取隔離、治療措施。
進一步加強校園環(huán)境建設(shè)。學(xué)校進一步加強了校園環(huán)境文化的建設(shè)，精心布置好校園每一寸空間，充分利用好校園的每一個角落，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶，從而營造出溫馨怡人、清潔靚麗的校園環(huán)境，營造出積極向上的學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍，營造出催人奮進的教師工作氛圍，讓學(xué)校成為師生生活的花園、學(xué)習(xí)的樂園。
進一步強化校園文化內(nèi)涵建設(shè)。充分發(fā)揮廣大師生的積極性，通過師生的主動參與，激發(fā)教師的工作熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。加強“校風、班風、學(xué)風”建設(shè)，學(xué)校特別加強了班風建設(shè)，以良好的班風帶動校風、學(xué)風的建設(shè)。
因?qū)W校面積比較小，存在學(xué)生活動少的特點，各項硬件設(shè)施也不健全，分管校園環(huán)境衛(wèi)生的領(lǐng)導(dǎo)有時不能及時對校園環(huán)境進行有效督察和調(diào)控，在細節(jié)上面還要下一定的功夫。
強化宣傳動員。我校在以后的工作中繼續(xù)開展宣傳動員工作，組織師生學(xué)習(xí)領(lǐng)會精細化管理的實質(zhì)，思考如何落實到教育教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)，開展討論，交流認識，形成共識，使其主動地參與到精細化管理工作中，理解支持實踐活動。
強化組織領(lǐng)導(dǎo)。建立健全分管領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，及時建立包抓制度，明確責任，強化措施，狠抓落實。創(chuàng)造性地開展工作，以積極進取、奮發(fā)有為、堅持不懈、持之以恒的精神，力促學(xué)校管理邁向精細化。 強化督查指導(dǎo)。進一步強化對學(xué)校校園管理工作的督查考核。制定具體辦法，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，整合力量，圍繞精細化管理積極開展督導(dǎo)檢查工作。
強化目標管理。結(jié)合學(xué)校實際，從落實精細化管理的要求出發(fā)，制定出思路清晰、內(nèi)容具體、重點突出、目標明確、措施得力的精細化校園管理方案，切實增強管理效能。對校園管理工作扎實、成績突出的班集體和個人樹立典型，予以表彰獎勵；對工作不力的分管領(lǐng)導(dǎo)、落實不到位的、工作沒起色的個人，將從嚴追究負責人的責任，絕不姑息,確保學(xué)校校園精細化管理有質(zhì)量、有水平、有成效。
教學(xué)精細化管理匯報篇十五
為持續(xù)推進油田開發(fā)精細管理工作的深入開展，不斷提高油田開發(fā)精細化管理水平，打牢油田穩(wěn)產(chǎn)基礎(chǔ)，不斷增強油田開發(fā)核心競爭力，根據(jù)中石化油田部“關(guān)于在股份公司上游板塊學(xué)習(xí)推廣河南油田標桿管理的通知”、“關(guān)于在中國石化股份公司上游企業(yè)組織開展開發(fā)區(qū)塊目標管理試行工作的通知”要求，結(jié)合勝利油田“比學(xué)趕幫超及精細管理深化年”工作部署、單元目標化管理及井組注采管理工作安排以及五項勞動競賽活動，全面開展勝利油田開發(fā)一路精細化管理工作。
深入貫徹集團公司工作會議和油田“兩會”精神，牢固樹立“精細管理無止境”的理念，以對標、追標、創(chuàng)標等標桿化管理為抓手，以精細系統(tǒng)節(jié)點管理為手段，以“五項勞動競賽”活動載體，以全面提高油田、區(qū)塊、單元開發(fā)管理水平為目的，開展廠、礦、隊，油田、區(qū)塊、單元、井組全方位覆蓋、全過程受控和全員參與的比學(xué)趕幫超活動，把創(chuàng)先爭優(yōu)、比學(xué)趕幫超暨精細管理深化年主題活動持續(xù)推向深入，達到不斷提高基層管理水平，不斷提高油田開發(fā)水平，不斷提高油田開發(fā)效益的目的。
總結(jié)。
等工作。
三、
指標體系建立的原則。
1、區(qū)塊目標管理、單元目標化管理與井組注采管理、標桿化管理、五項勞動競賽、精細系統(tǒng)節(jié)點管理統(tǒng)籌安排，搭建一體化的信息化平臺進行指標的計算、評比。
2、綜合性指標排名與單項指標排名相結(jié)合，紅旗采油廠、金銀銅牌隊、油田區(qū)塊及單元目標化管理實行綜合排名，重點開發(fā)指標和經(jīng)營管理指標進行單項排名。
3、依托現(xiàn)有開發(fā)數(shù)據(jù)庫進行數(shù)據(jù)的提取和指標的計算形成，可操作性強，盡量減少手工錄入和人為因素，減少基層工作量。對于目前沒有進行源頭采集的數(shù)據(jù)，由相關(guān)部門與信息中心結(jié)合，進一步完善源頭數(shù)據(jù)采集和數(shù)據(jù)庫建設(shè)，以滿足油田精細管理的需要。
1標體系的建立，負責礦、隊、班組、崗位、單元目標化管理的比學(xué)趕幫超活動的組織和評比，負責金銀銅牌隊的初選和上報。
（一）五項勞動競賽指標體系及評比辦法。
紅旗采油廠、金銀銅牌采油隊、作業(yè)隊、注水隊、注汽隊、注聚隊、測試隊、五星級站庫評比與標桿化管理相結(jié)合，采用月度綜合量化打分排名，選樹月度標桿，按照月度排名形成年度綜合排名，兩年綜合排名為五項勞動競賽的最終排名，根據(jù)排名情況確定紅旗采油廠和金銀銅牌隊入圍名單，實現(xiàn)“五項勞動競賽”的動態(tài)化管理機制。
（二）單項管理標桿指標體系及評比辦法。
以單元目標化管理與井組注采管理工作內(nèi)容為主要對比考核工作重點，進行單項和綜合排名，達到“標桿管理”與“單元目標化管理與井組注采管理”的有機結(jié)合，按照開發(fā)工作性質(zhì)，指標以月度、季度、年度進行評比排名。
（三）區(qū)塊目標管理指標體系及評比辦法（26項指標）。
區(qū)塊目標管理指標體系，按照生產(chǎn)運行、開發(fā)管理、采油工程和經(jīng)營管理四個方面管理指標分別由開發(fā)處、采油處、財務(wù)處、生產(chǎn)部和計劃處負責指標的提供，根據(jù)指標的具體產(chǎn)生情況，按照每月度、季度進行指標評比。按照區(qū)塊目標的不同分類進行籠統(tǒng)排序、歸類排序和綜合排序，以排序結(jié)果進行獎懲，并在專題網(wǎng)站進行公布。對于長期排在后面的區(qū)塊目標單元（油田）所管單位及時進行勸戒，以不斷提高管理水平。
中石化總部“關(guān)于區(qū)塊目標管理”文件下發(fā)后，勝利油田領(lǐng)導(dǎo)班子高度民主重視，責成開發(fā)處牽頭組織開展工作。張宗檁處長、**欽副處長先后多次組織財務(wù)處、采油處和生產(chǎn)部召開工作協(xié)調(diào)會議，討論了標桿管理及區(qū)塊目標管理有關(guān)工作。組織編制了上報指標分解詳表，與財務(wù)處等單位對該軟件的提出需求分析，組織編制了上報指標匯總分析軟件。
組織進行工作部署。6月7日上午，由開發(fā)處、采油處、財務(wù)處和生產(chǎn)部共同組織16個二級開發(fā)生產(chǎn)單位召開區(qū)塊目標管理有關(guān)數(shù)據(jù)填報工作安排會議，會議由開發(fā)處處長張宗檁主持，采油處陳軍總師傳達了中石化總部文件精神，漢威公司介紹了數(shù)據(jù)填報方法，有關(guān)處室提出了具體要求，填報工作要求本周末完成。下步重點工作是：負責組織區(qū)塊目標管理有關(guān)數(shù)據(jù)填報的審查把關(guān)及指標的上報工作，15日前完成。
制定了不同層級管理單位的考核指標。制定了紅旗采油廠、采油隊及地質(zhì)所等不同層。
級管理單位的考核指標30項，并把指標進行分類，劃分為：生產(chǎn)指標、穩(wěn)產(chǎn)指標、管理指標和地質(zhì)基礎(chǔ)指標等。
1、在老區(qū)建立了注采單元考核體系。建立了勝利油田整裝、斷塊、低滲、稠油、海上、巖性等六種油藏類型1800余個油藏單元的指標考核評比體系，其中主要包括：采收率、自然遞減率、含水上升率、油水井綜合利用率等指標。在此基礎(chǔ)上可進行單元合并，組合成采油隊、采油礦、采油廠及油田等不同單位或油田進行指標對比。
2、在新區(qū)產(chǎn)能建設(shè)工作設(shè)立了產(chǎn)能達標率和達產(chǎn)率指標考核體系。
為把勝利油田學(xué)習(xí)推廣工作做的更細致、更扎實、更穩(wěn)健，下一步工作是制定完善“標桿”管理考核辦法，選樹“標桿”指標，為“標桿”管理活動提供保障。
開發(fā)處油藏經(jīng)營管理科。
2011年6月11日。
教學(xué)精細化管理匯報篇十六
成本精細化管理系統(tǒng)為酸刺溝煤煤礦提供一個一體化的全面預(yù)算市場化結(jié)算考核平臺。借助該系統(tǒng)實現(xiàn)酸刺溝煤礦預(yù)算指標管理、定額價格管理、考核結(jié)算管理、單項工程管理、班組工資核算管理，以及與集團物資管理系統(tǒng)、設(shè)備管理系統(tǒng)、工資管理等信息系統(tǒng)的接口管理。
3．1成本精細化管理系統(tǒng)的要素確定。
系統(tǒng)要素主要有定額價格、計量管理、考核管理、結(jié)算管理、臺賬報表、多維分析、生產(chǎn)分析、經(jīng)營分析和周轉(zhuǎn)材料等模塊組成。要素的確定，主要是根據(jù)煤礦生產(chǎn)經(jīng)營管理的實際情況，從組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化和提高生產(chǎn)效率等環(huán)節(jié)考慮，通過一線工作人員的工作反饋和經(jīng)驗匯總，最終確定的。以定額價格模塊為例，煤礦通過對投產(chǎn)以來歷年的成本管控分析，逐步建立起來生產(chǎn)各環(huán)節(jié)、各模塊的基礎(chǔ)定額庫，形成了結(jié)算類定額、考核類定額等一系列完善的配套定額庫，結(jié)算類定額又細分為采煤定額、掘進定額、礦務(wù)工程定額、零星工程定額、洗選定額和通防定額等子定額；考核類定額細分為經(jīng)濟指標考核定額和管理指標考核定額。同時，定額庫建立后會定期更新和完善。以礦務(wù)工程定額為例，根據(jù)礦務(wù)工程單價和材料、人工、機械臺班定額情況，定額庫每月更新一次，確保工程結(jié)算價格真實、及時，更加貼近市場。
首先制定精細化管理系統(tǒng)工作任務(wù)，主要流程如下：（1）制定酸刺溝礦生產(chǎn)經(jīng)營精細化管理總體推進方案；（2）編制酸刺溝礦定額手冊；（3）編制酸刺溝礦內(nèi)部管理的.價格手冊；（4）酸刺溝礦兩級預(yù)算管控體系方案設(shè)計與實施；（5）酸刺溝礦三級核算分配體系方案設(shè)計與實施；（6）酸刺溝礦礦務(wù)工程精細化管理方案設(shè)計與實施；（7）酸刺溝礦綜合績效考核辦法完善指導(dǎo)與實施；（8）酸刺溝礦基礎(chǔ)管理工作（安質(zhì)健環(huán)、制度、計量、流程、物資設(shè)備管理等）完善指導(dǎo)與實施；（9）定額價格、計劃預(yù)算、核算分配、礦務(wù)工程、安質(zhì)健環(huán)計算機信息管理系統(tǒng)開發(fā)指導(dǎo)與實施。其次，制定精細化管理系統(tǒng)項目總體實施計劃。本著試點先行，以點帶面，先易后難，全面推行的原則，煤礦首先選取采煤一隊、機運隊等一線生產(chǎn)隊伍試點實施，取得了很好的試點經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上，加大試點單位和項目，最終得以全面推廣，實施信息化。最后完成定額數(shù)據(jù)的電子化管理，其中涉及工程預(yù)算的人工定額、材料定額、電費定額、修理定額等常用定額，按不同分類用統(tǒng)一格式錄入計算機，通過權(quán)限控制不同的用戶可以查詢、使用此數(shù)據(jù)，為定額數(shù)據(jù)的查詢及修改提供方便。設(shè)計部門通過定額管理模塊計算得到工程的設(shè)備使用、材料消耗，人員、電力等數(shù)量，以及設(shè)備租賃成本、材料成本、人力成本、電力成本預(yù)算，完成系統(tǒng)總體實施計劃。
4結(jié)束語。
構(gòu)建以全面預(yù)算為統(tǒng)領(lǐng)，以安全質(zhì)量環(huán)境管理為始點，以成本費用控制為重點，以區(qū)隊為核算單元，以二級預(yù)算、三級核算為主線，以計劃、定額、價格管理為基礎(chǔ)，以提高經(jīng)濟效益為核心的精細化生產(chǎn)經(jīng)營管理系統(tǒng)，通過全面預(yù)算管控和內(nèi)部市場化運行，實現(xiàn)了企業(yè)經(jīng)營機制和經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變及生產(chǎn)經(jīng)營理念的創(chuàng)新，實現(xiàn)了“六按”：按規(guī)程設(shè)計、按定額預(yù)算、按預(yù)算開支、按標準驗收、按價格結(jié)算和按制度考核，最終促進企業(yè)管理水平的整體提升。精細化管理系統(tǒng)上線運營當年，很大程度提升了一線職工、管理部門成本管理意識，成本管控創(chuàng)造了近4000多萬元的經(jīng)濟效益，取得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。
參考文獻。
教學(xué)精細化管理匯報篇十七
我國很多農(nóng)村地區(qū)在供電方面依然存在諸多的問題，想要對這一現(xiàn)狀進行改善，需要加強農(nóng)村地區(qū)的供電管理，讓其實現(xiàn)規(guī)劃化，從而更好的進行管理，這對于農(nóng)村地區(qū)供電方面有著十分重要的意義。
1農(nóng)村供電管理中的主要問題。
1.1對規(guī)范化管理缺乏認識。
隨著社會的發(fā)展，促進了我國電力體制的改革，使得電力企業(yè)也在迅速的發(fā)展，對于供電企業(yè)而言，農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展對其的影響是巨大的，因為供電企業(yè)所涉及的群眾是廣大群眾，農(nóng)村地區(qū)的供電企業(yè)，所涉及的群眾范圍是農(nóng)民群眾，然而，因為農(nóng)村地區(qū)和城市不一樣，會受到很多因素的影響，讓其受到限制，這給供電管理帶來一定的影響，使其不能實現(xiàn)規(guī)范化，就目前我國的現(xiàn)狀而言，農(nóng)村地區(qū)的供電管理工作存在一定的復(fù)雜性，而且工作量比較大，在管理過程中存在一定的難度，這無疑讓供電管理工作不能順利的進行。當然了，影響農(nóng)村供電管理工作的開展，除了客觀因素，也有主觀因素，一些相關(guān)的工作人員對供電管理工作認識較為缺乏，在實際工作當中，根本沒有遵照相關(guān)的規(guī)定進行管理工作的開展，使得農(nóng)村供電管理水平無法得到提升。
1.2供電規(guī)范化管理實質(zhì)的忽視。
就目前的很多農(nóng)村供電企業(yè)而言，對規(guī)范化管理有了一定的認識，并且了解其的重要性，然而，在實際管理過程當中，相關(guān)的工作人員卻忽視了供電規(guī)范化管理的實質(zhì)，甚至有的農(nóng)村供電企業(yè)認為初步驗收規(guī)范化管理后，就已經(jīng)讓管理實現(xiàn)了規(guī)范化，然而，其實這是片面的，想要讓管理實現(xiàn)規(guī)范化，需要對管理理念進行不斷的創(chuàng)新，使得管理的質(zhì)量得到提高，對基礎(chǔ)資料的管理必須重視起來，農(nóng)村供電管理方面，由于工作內(nèi)容比較多，而且比較雜，如果對基礎(chǔ)資料管理不當，很容易使得管理出現(xiàn)不規(guī)范的現(xiàn)象，其實，最主要的因素，是因為農(nóng)村供電管理對實質(zhì)的忽視，造成供電管理水平無法得到提升，因此，就我國目前的供電管理來講，需要進行不斷的完善[1]。
1.3農(nóng)村電力優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念未落實。
時代的發(fā)展，促使電力體制的改革，然而，因為很多因素的影響，在基層當中，優(yōu)質(zhì)的`服務(wù)理念依然沒有真正的得到實施，所以，造成農(nóng)村供電服務(wù)水平無法得到提升。一些農(nóng)村供電企業(yè)來講，工作開展的還比較完善，然而，一些環(huán)節(jié)方面的管理依然比較缺乏，比如說電壓、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)等，這對于供電管理來講，非常的關(guān)鍵，如果不對其進行重視，供電服務(wù)水平也無法得到提升。
教學(xué)精細化管理匯報篇十八
韶山市財政局。
韶山全市轄四鄉(xiāng)三鎮(zhèn)，61個行政村，總?cè)丝?0.3萬，其中農(nóng)業(yè)人口8.6萬?？偯娣e210平方公里，其中耕地面積7.6萬畝，屬丘陵地區(qū)是一個以農(nóng)業(yè)為主的典型“袖珍”縣級市。
為認真落實《湖南省財政廳關(guān)于全面推行鄉(xiāng)村財政財務(wù)精細化管理的意見》（湘財鄉(xiāng)[2009]1號），促進我市鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟全面發(fā)展，我市以實踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政職能轉(zhuǎn)變，以鄉(xiāng)村兩級所涉及的財政性資金為主要管理內(nèi)容，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政管理信息網(wǎng)，以“鄉(xiāng)財市管鄉(xiāng)用”“村賬鄉(xiāng)代理”為改革主線，通過制度建設(shè)、程序規(guī)范、全程跟蹤、效績考核等手段，穩(wěn)步推進鄉(xiāng)村財政財務(wù)精細化管理的各項工作。
根據(jù)我市的實際情況，我市的鄉(xiāng)村財政財務(wù)精細化管理圍繞全市財政工作總體部署，主要是深化兩項改革，做好三項重點工作，加強三項基礎(chǔ)建設(shè)。
收分成、短收分擔”，上級財政新增轉(zhuǎn)移支付資金實行“分項轉(zhuǎn)移，分別測算、適當照顧、體制結(jié)算”的管理辦法。調(diào)動和保護鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展經(jīng)濟和組織收入的積極性，確?；鶎诱?quán)的正常運轉(zhuǎn)。
2、深化“鄉(xiāng)財市管鄉(xiāng)用”以及“村帳鄉(xiāng)代理”的改革。嚴格堅持收支兩條線，細化收支管理。規(guī)范預(yù)算收入及非稅收入解繳操作流程，嚴格實行票款同步，確保杜絕截留、坐支收入行為。對預(yù)算指標有效控制，按照用款計劃合理安排預(yù)算資金，確保按進度、按程序、按規(guī)定執(zhí)行預(yù)算，提高資金使用效率，嚴格控制超進度支出和隨意舉債行為。延伸財政資金管理鏈，牢牢把住預(yù)算指標控制和具體財務(wù)核算兩個重要環(huán)節(jié)，實施重點監(jiān)控。村賬鄉(xiāng)代理工作，根據(jù)我市的具體情況采取財政所與農(nóng)經(jīng)站分工協(xié)作的方式組織實施，對村級組織運轉(zhuǎn)經(jīng)費管理堅持村帳鄉(xiāng)管、專戶核算、專款專用、方便報賬的原則，規(guī)范資金管理程序，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)一設(shè)立村級組織運轉(zhuǎn)經(jīng)費專門賬套和村級運轉(zhuǎn)經(jīng)費專戶，嚴格財務(wù)管理制度與財務(wù)集中審核程序，實行分村核算記賬，確保村級織織運轉(zhuǎn)經(jīng)費來源穩(wěn)定、使用規(guī)范、監(jiān)管到位。
檢查，形成科學(xué)規(guī)范、高效安全的惠農(nóng)財政補貼資金管理和發(fā)放機制。2011年度截止10月底止我市發(fā)放補貼項目14項，共計資金1356萬元，其中：家電下鄉(xiāng)類已經(jīng)發(fā)放282元，汽車下鄉(xiāng)45萬元，糧食直補發(fā)放82.6萬元，綜合補貼發(fā)放514.8萬元，第二批次綜合補貼117.8萬元，水庫移民補貼12萬元，早晚稻良補159萬元，村干部工資98萬發(fā)放到9月份。
4、重點做好保村級運轉(zhuǎn)資金的落實工作。我們認真領(lǐng)會省、市為民辦實事文件精神，全年加大對村級運轉(zhuǎn)經(jīng)費的保障力度，我市市委、政府相當重視保障村級組織正常運轉(zhuǎn)的工作，提高了村干部的工資待遇，支部書記按620元/月、村主任按558元/月、其他村干按434元/月核定基本工資，工資通過財政的“一卡通”直接發(fā)放到村干部的銀行賬戶，另按每人每月200元的標準用于年終考核作為績效工資由鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)放，做到了按季及時發(fā)放?；竟べY的及時到位，使我們的村干部工作積極性更高，權(quán)益得到充分的保障。同時嚴格保障離退休村干權(quán)益，2010年我市發(fā)放離退休村干部困難補助177420元，惠及全市367位家庭困難的離退休村干。
163.25萬元，其他資金1405萬元，一事一議財政獎補資金309萬元。2011年我市進一步推動一事一議財政獎補的工作，爭取上級獎補資金344萬，57個項目正在抓緊建設(shè)中。
6、加強制度建設(shè)和人員培訓(xùn)。進一步明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政工作職責，在規(guī)范工作流程的基礎(chǔ)上，建立健全崗位責任制度、合理設(shè)置人員崗位職責，并加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政工作的綜合考核，同時加強財政干部教育培訓(xùn)，提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政干部實際操作能力和政策理論水平。加強廉政建設(shè)，倡導(dǎo)團結(jié)、務(wù)實、開拓、親民的工作作風，增強服務(wù)意識，樹立良好形象。
7、加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政資金監(jiān)管。2011年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政資金監(jiān)管按照“上下聯(lián)動、統(tǒng)籌規(guī)劃、分類監(jiān)管、整體推進、注重實效”的原則進行，通過建立健全監(jiān)管機制，設(shè)立專賬專戶，明確工作目標和工作職責，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政資金安全、規(guī)范、高效運行，確保鄉(xiāng)村兩級基層政權(quán)正常運轉(zhuǎn)。
8、加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政信息化和財政所的建設(shè)。我市一方面以“金財工程”為平臺，逐步改造升級縣級服務(wù)器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，建立覆蓋市鄉(xiāng)的財政信息網(wǎng)絡(luò)；一方面建立財政辦公用房建設(shè)情況專檔，積極改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所辦公條件，爭取上級財政加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政的資金投入力度，對財政所的住房建設(shè)、辦公設(shè)施配置等有規(guī)劃性地投入資金，使財政所辦公條件得到改善，業(yè)務(wù)基礎(chǔ)更加扎實，內(nèi)部管理更加規(guī)范，工作效能全面提升。
教學(xué)精細化管理匯報篇十九
通過一年多的實踐，我能在崗位價值精細化管理工作上取得了一些經(jīng)驗，這些經(jīng)驗也給予了我們很多啟示，體會也非常深刻。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視是前提。
崗位價值精細化管理是觀念的創(chuàng)新，是科學(xué)方法的運用。只有領(lǐng)導(dǎo)重視，特別是主要領(lǐng)導(dǎo)重視，才能解決觀念問題，才能明確工作方向，才能有一個清新的工作思路，才能大膽實踐。
2、市場化運作是核心。
開展崗位價值精細化管理，必須抓住精髓和實質(zhì)。市場化運作是精細化管理的核心，是精細化管理的載體。沒有市場化運作作支撐，崗位價值精細化管理就等于沒發(fā)展，只有在企業(yè)內(nèi)部實行市場化，充分利用價值規(guī)律和經(jīng)濟杠桿作用，使行政命令變成經(jīng)濟鏈接，少數(shù)人管理變成全員經(jīng)營，才能實現(xiàn)企業(yè)管理有行政手段向經(jīng)濟手段的根本轉(zhuǎn)變，才能充分發(fā)揮“人人都是經(jīng)營者，崗位都是利潤源”的積極作用。
3、科學(xué)準確定價是關(guān)鍵。
內(nèi)部價格，是考核尺度，是結(jié)算標準。價格制定的不科學(xué)，考核結(jié)果就失去準確性，就不能正確地衡量崗位價值的大小，不能合理的分配薪酬，不能真正調(diào)動方位職工經(jīng)營意識，也就達不到崗位價值精細化管理的目的。所以科學(xué)、準確的價格，是崗位價值精細化管理的基礎(chǔ)。我們價格制定部門隨時針對新產(chǎn)品的生產(chǎn)、新工藝的運用、新設(shè)備的'投入、市場價格的變化，及時制定和調(diào)整價格體系內(nèi)容，以保證價格的科學(xué)性、合理性。
4、信息化考核是基礎(chǔ)。沒有信息化做平臺，精細化管理就沒法搞。
5、及時準確考核是重點。
精細化管理的成敗在考核，只有及時準確的考核，做到事事、天天、人人都細致考核到位，才能吧管理的觸角延伸到每一人、每一事、每一時、每一物，實現(xiàn)工作無盲點，管理無盲區(qū)，增強員工的責任意識、標準意識、目標意識，達到精細化管理的要求。
6、員工受益是目標。
實現(xiàn)崗位價值精細化管理的目的在于通過提高企業(yè)經(jīng)濟實力，增加職工收入，讓職工在精細化管理中得到真正實惠，是職工的生活質(zhì)量得到真正的提高。我們通過一年的運行，企業(yè)效益有了增長，職工的收入有了明顯提高。職工對精細化管理更加認同，對內(nèi)部市場化運作更加歡迎，調(diào)動了職工的精細化管理參與意識。
以上是我集團公司崗位價值精細化管理工作的開展情況以及對崗位價值精細化管理工作今后的展望，不足之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)多多指教。
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