總結(jié)是對過去的回顧，是未來的規(guī)劃的基礎(chǔ)，它具有非常重要的意義。寫總結(jié)要注意語言的準確性和表達的精煉性?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一次成功的作業(yè)篇一
大森林里的一天晚上，秋風氣爽，涼風習習。我作為一只小狼，必須要學習捕獵。
要教我學習捕獵的是我親愛的媽媽——安妮拉，迪加克便是我的大名了。怎么樣，我這個名字是不是很帥？我聽見媽媽在叫我：“迪加克，快回來睡覺，明天還要早起學捕獵呢！”
“來了，媽媽！”我一邊回應(yīng)，一邊飛快地往家里跑。
第二天早晨，陽光明媚，空氣清新。我還在睡覺時，就被媽媽叫醒。她用溫柔的聲音呼喚著我：“迪加克，快起來，要學捕獵啦！”我迷迷糊糊的站起來，想到今天要學捕獵了，一下子睡意全無，清醒了起來。媽媽見我清醒了，就把我?guī)У酵饷?，先教我學撲，再教我學咬，然后教我學抓，最后，教我學壓。我學得很認真，一招一式還真是那么回事——全部都學會了。我高興地一蹦三尺高：“耶！終于學會嘍！”
我餓了，便習慣性地問媽媽要吃的?？墒撬龂绤柕卣f：“我不是已經(jīng)教給你捕獵的方法了嗎？想吃就自己去捉啊?！蔽衣犃藡寢尩脑?，就出了家門，尋找獵物。走著走著，一只野兔映入了我的眼簾。我找到了目標，等待時機。時機已到，我朝野兔撲了過去?？伤瓮染团?，害得我摔了一個狗啃泥。我咬咬牙，爬了起來，前去抄近道追野兔。我已經(jīng)跑到了野兔的前方。就在這時，我撲了過去，把他壓在身下，并咬死了它。成功啦！
一次成功的作業(yè)篇二
看看照片里的我——和伙伴們正滿面春風地走下了舞臺。每次望著這張照片，我就會想起一年前的那次歌唱比賽。
那次，學校要舉行歌唱比賽，老師讓我們每人唱一遍，最后選中了我還有其他四名同學參加。放學后，我們又練習了半個多小時，才回家。老師還叮囑我們回家后多練習。
到家了，我選快速學完作業(yè)，然后打開手機跟著音樂哼唱了好多遍，再自己唱。一開始不是添字漏句，就是跟不上節(jié)奏，從放學一直練到睡覺了才停，一早起來又情不自禁地唱起來。
此后，每天放學，我們都留在教室排練，盡管哈欠連天，我們也努力練習，黑眼圈都給“練”出來了。老師要求我們聲音要大，語句唱得要溫柔可親、不要忘詞忘句的、還要時刻保持微笑。對我來說，溫柔可親、不忘詞忘句能做到，聲音大和保持微笑，我還真不太行。沒辦法，就拼一把了。我每天對著鏡子練微笑，嘴巴酸的要命，還要用大嗓門對家人說話，那真叫個累??！
終于，比賽的日子到了。那時候天氣還挺冷，我和四個女生穿紗裙，冷得發(fā)抖。最后還是堅持下來了，得了團體第一名！老師向我們投來贊賞的目光。
果然努力不是白費的，經(jīng)歷了冰冷的冬天，就會迎來美麗的春天！
一次成功的作業(yè)篇三
一大早，肚子就“嘰里咕嚕”叫個不停，我睜開惺忪的眼睛，一看鐘表才六點鐘。爸爸去鍛煉身體了，媽媽和妹妹還在睡覺，我揉揉軟軟的肚子，看看熟睡的媽媽，實在不忍心叫媽媽起來做早飯，我決定自己嘗試做早餐。
我打開冰箱看有什么食材，?。∵€真不少。有：雞蛋、面包、火腿腸、色拉醬，還有生菜，這一定是今天早上媽媽要用的，現(xiàn)在就讓我大顯身手吧。我躡手躡腳把這些東西搬到廚房，又輕輕關(guān)上廚房門，就開始工作了。我把平底鍋放到燃氣灶上、打開火、倒上適量的油。不一會兒，廚房就油煙四起。呀，我竟然忘了開油煙機。我迅速關(guān)火、打開油煙機。等過了一會兒，我又打開火、等油溫適度，我就打進一個雞蛋，只見油花濺起，我猛地往后倒退，鍋里的油煙直冒，眼看雞蛋該翻身了，可我卻手忙腳亂、無從下手，情急之中只有關(guān)火。過了一會兒，我湊近一看：雞蛋一面糊、一面生、用鏟子一壓，里面的黃色蛋液還往外流呢。這怎么吃呀！第一個煎雞蛋就這樣以失敗告終。我不甘心、也不氣餒，我還要繼續(xù)。
有了第一個失敗的教訓，我接下來就格外小心了。我想可以把火調(diào)得小一點兒，嘿，還真行。油不濺起來了、雞蛋在鍋里一點點變得焦黃。我又有點兒急不可耐了，生怕再煎糊、就趕快用鏟子鏟出，結(jié)果一看還有點兒生。我又放進第三個雞蛋，這次我就心平氣和地認真操作了，結(jié)果很成功，可以和媽媽做的媲美了。妹妹喜歡吃火腿腸，我給她煎了兩根。然后，我又把面包一個個擱進微波爐里加熱。最后，把煎好的雞蛋、火腿腸加進面包、再放一片生菜、擠點兒色拉醬，就這樣一個個美味可口的漢堡就做好了。
我把漢堡擺到餐桌上、又給每位倒上一杯酸奶?？粗S盛的早餐，我心花怒放，真有點“萬事俱備、只欠東風”的感覺。好期待爸爸快點回來、媽媽和妹妹快點起床來品嘗我的.手藝，來分享我成功的喜悅。
這是一次成功的嘗試，我想：我以后會大膽地去嘗試，這樣才有機會取得成功。
一次成功的作業(yè)篇四
有一次上數(shù)學課時，老師對我們舉行了一次“數(shù)學小測驗”。
測驗的那一天，(.)老師先將卷子發(fā)到我們手里，然后讓我們把名字寫在上面。就讓我們開始答卷了。我先看了看題，發(fā)現(xiàn)題并不難，沒想到這時老師嚴厲地對我們說：“誰這次低于90分，就讓他抄卷子十遍！”我一聽就慌了，心想：完蛋了，我可能要抄卷子了。
可是卷子里沒有一道題能難倒我，做完后，我認真地檢查了5—6遍，拿著卷子跑上講臺，小心翼翼地放在講桌上的一沓卷子里。雖然卷子已經(jīng)交了，但我的心總像有一塊大石頭一樣壓著，生怕自己考不好，被罰抄卷子。
太好了我終于不用抄卷子了！我不僅不用抄卷子了那顆漂浮的心也變得實在了回到胸膛的位置了。
通過這件事情，我明白了一個道理：不論什么事，只要細心就能做好！
一次成功的作業(yè)篇五
成功，會使人笑逐顏開；成功，會讓人手舞足蹈。成功的鮮花，只努力的人綻放；成功的船只，只為付出的人啟航。
那一次，是我上四年級的時候，圖書館舉行慶“六一”少兒文藝演出我們主持與表演班表演的節(jié)目是一個話劇，老師把我安排成了主角，我頓時傻了，因為我從來都沒有表演過話劇，也沒表演過小動物，心里七上八下的。但看見耿老師向我投來了信任的目光，又主動幫我分析了劇本，我終于找到了一點信心。接下來就靠自己揣摩了。我演的'是一只威風凜凜的大老虎，由于它的高傲自大，以大欺小，不動腦筋，而最后卻被聰明的小動物們給制服了?；氐搅思依?，我上網(wǎng)查閱了關(guān)于老虎的知識，以及老虎的神態(tài)，走路的姿勢，，生活習慣等等。我一點一點的模仿，腿爬的都疼了，嗓子都啞了，累了的時候就給自己加油，告訴自己一定要努力的演好。第一次彩排，我把昨天上網(wǎng)查到的東西都用上了，但是爬得像個病貓，一點感覺都沒有，沒有把老虎的威風表現(xiàn)出來。
經(jīng)過了反反復復的練習與努力，我們的節(jié)目最后一次彩排通過了，得到了老師的認可，下午就開始演了，可是我的心里還是七上八下的，沒有足夠的把握，節(jié)目馬上開始了，我的心情非常激動，心里就像放了個兔子一樣“砰，砰”直跳。到我上場了，我深呼吸一口，在自己心里說：“我一定能演好。”我全身心投入到了劇情里，我把老虎演繹得栩栩如生。節(jié)目接近了尾聲，隨著一陣音樂響起，我緊張的心情頓時變得輕松了起來，我深深的鞠了一躬。臺下暴發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲，很多人都向我投來了贊揚的目光。我下了臺，對老師和媽媽大聲喊道：“我成功了！”
一次成功的作業(yè)篇六
落葉專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載“叮鈴鈴”鬧鈴響了，我一看，啊！9點了，我快速穿好衣服，躺在床上歇息時，突然聽見爸爸媽媽叫我去準備早餐。啊！早餐，我可是第一次接到這個任務(wù)?。∥蚁肓讼?，好吧，去熬粥吧。
我翻身起來快速穿好鞋，就往廚房走去，我打開火匝，火光真美啊！顧不上觀賞了，我把煲粥的鍋搬了上去，洗好了米，放入水，皮蛋和廋肉之后，“機器”就開動了，飯是解決了，可菜呢？我環(huán)顧四周，見籃子里有一窩白菜，便一下子想出了菜式，我從泡菜壇子里抓出了幾個泡椒和一些泡姜，泡蘿卜，我把這三樣泡菜全部切成了細絲，之后，我又把白菜洗干凈，也切成了細絲，我又打開另一個火匝，把鍋放了上去，等鍋熱后，我倒了少許的油，油熱了之后，我就放入泡菜絲，翻炒幾下，待泡菜絲成了金黃時，味也都在油里了。這時，倒入切細了的白菜絲，又一直翻炒，等白菜絲也成了油亮亮時，我把白菜絲和泡菜絲一起放入盤中。
一盤菜就制作好了，可好不好吃呢，會不會難以下口，會不會沒有色香味的條件，我越想越?jīng)]信心，算了吧，別想了。
我快速上樓，叫爸爸媽媽吃早餐了，他們洗漱完畢后，下樓來到了餐桌前，我首先拿出了我熬的皮蛋瘦肉粥，又端上了我的獨門菜式——泡椒白菜，爸爸媽媽首先嘗了我煲的粥，嗯，火候剛剛好，粥的溫度也剛好，沒有把米煲爛，軟軟的，肉也不老，皮蛋也入口變軟。
隨后，他們嘗了泡椒白菜，嗯，這菜更美味，白菜絲脆脆的，還有一股泡椒等泡菜的香味?！拔以趺礇]有想到這個菜式呢？”爸爸自言自語到。媽媽也對我做的早餐贊不絕口，并又給了我一個任務(wù)，每個周末的早餐都是我準備。天??！飯菜弄得好吃也麻煩啊。
爸爸媽媽的表揚使我心里甜甜的，雖然很累，但我看見爸爸媽媽吃到早餐時的笑容，一切辛苦早就飛到九霄云外了。
想想也覺得周末為爸爸媽媽準備早餐是應(yīng)該的，媽媽平時為我準備一切是多么勞累啊，爸爸媽媽還要工作就更勞累了，我真應(yīng)該分擔了。
??！準備早餐成功后，又得到啟發(fā)，一舉兩得，我的心里真是甜蜜蜜的??！
一次成功的作業(yè)篇七
成功與失敗其實就是一道選擇題，就看你如何去選擇。不管你們怎么選擇，反正我會選擇“成功?！痹蚝芎唵?，那是因為成功可以讓我感悟到一種喜悅。
我的腦海就像一臺回放機，我需要那天的紀錄它都可以幫我很快地調(diào)出來。
記得那是在四年級我錄制一個少兒節(jié)目初賽的場景。那次考驗的可是我最大的弱點——嘗試不和陌生人說話。當我聽到這個主題后我皺起了眉頭并和我的心臟悄悄說道：“自來熟，你的最大弱點就是和誰都聊得很愉快，這次如果嘗試失敗了，電視上將缺少一個小帥哥呀！我迷茫了?！?/p>
但在這時我的指導老師似乎看穿了我內(nèi)心的對話，從我迷茫的思緒中撥開了一條小路。他走到我的身邊，悄悄對我風趣的說了一句話：“自信是成功的老公，當自信和失敗結(jié)合后就會生成你最終的成功”正是這句話后我的心頭頓時飄過一股“輕風”吹散了鎖在我心頭的迷霧，讓我那眉頭緊鎖的神情又一次撥云見日。雖說指導老師為我減了壓，但說實話，當挑戰(zhàn)真正開始后我還是很緊張。
我是第一個參加錄制的，我的場景是在公園的的文化廣場。當我在廣場專注的玩耍時，一名男考驗官悄悄的走了過來向我發(fā)起第一招：套近乎：“小朋友你好，怎么沒見到你的大人，就你自己在廣場上玩呀？”當考官問完話我抬起頭對視他的眼睛的一剎那，他似乎看到我是可以被誘惑的便繼續(xù)說道：“一個人玩多么無聊呀，我陪你玩會兒吧?！蔽业膬?nèi)心開始上下打鼓，說還是不說，我在選擇?？晌易罱K還是做出了選擇，低下頭繼續(xù)一個人玩耍。
當考官發(fā)現(xiàn)這招對我不好用時又出了新的招數(shù)。他又用了第二招：主動接近：“你在玩什么游戲呢？我看著挺好玩的，可我不會，你可不可以教教我？教會我后我們可以一起玩，這多有意思呀！”這次我的神情很淡定，根本不去理會他剛說的什么，連頭都沒抬，可心里卻在暗想：甭想誘惑我，我不會上當?shù)摹?/p>
當考官見我又一次沒有理會他時，他又開始向我投出殺手锏：接近我“小朋友，我看明白你玩的游戲了，不用你教我了，我玩一次你看看對不對”。隨后考官自己動手玩了起來，不知是他故意玩錯還是根本就不會玩，當我看到他玩錯的一剎那，險些上了他的圈套，給她糾正錯誤。我也想出了一個應(yīng)付這個難纏考官的一個招數(shù)，我拿起玩具換個地方繼續(xù)自己獨樂樂。心想：這回你不會還追過來吧。果然，他沒有追過來，并在遠方向我豎起了大拇哥。當我看到哪位考官豎起的大拇哥似乎明白了，我勝利了，我挑戰(zhàn)成功了！
果然，當所有小朋友比賽完畢后，我由于成功通過考驗接受了采訪。這時自來熟的我開啟了滔滔不絕的話語模式，但我記得我對記者說的最多的一句話就是“這次我真的成功戰(zhàn)勝了自己”。
通過這次考驗我真的感悟到了成功后的喜悅，但從中感悟到更多的一個道理就是：成功是留給有準備的人，當你真正選擇了成功后請不要退縮，因為成功后必定有彩虹出現(xiàn)，必定會讓你有記憶猶新的喜悅。
一次成功的作業(yè)篇八
一、教學目標：
1、正確流利，有感情地朗讀課文。
2、讀懂文本的內(nèi)涵，設(shè)身處地地感悟女孩的危險。
3、準確理解女孩先人后己的犧牲精神和同伴間的團結(jié)合作。
二、教學過程：
1、回顧，引入。
齊讀課題?（強調(diào)次數(shù)讀，強調(diào)實驗結(jié)果讀。）。
上節(jié)課，我們學習這次實驗的準備，這節(jié)課我們具體來感受一下實驗的過程。自由讀課文第二部分。
2、實驗的過程。
實驗開始了，教育家是怎么做的？
出示：第4自然段。
這里的水就像什么？
多種形式的讀，評價。
那三個學生是怎么作的呢？
出示：第5，6自然段。
學生讀，你讀了以后知道了什么？
a：三個學生順利地把小鉛錘提了出來。
（一個一個；三字的引號；）。
b：女孩給他們作了安排。
（低聲；語速的控制）。
是啊!這次實驗是成功了，但回想起來還是讓人后怕，讓我們再來讀一讀。
（想；思考）。
想什么呢？
在如此危機的情況下，女孩還能思考，從中你感受到了什么？
學生答??（沉著，冷靜，善于思考……）讀一讀這句話。
女孩安排的順序怎么樣？
從中你又感受到了什么？
學生回答?(幫助別人，先人后己，安排合理)。
是啊!女孩的精神不僅僅感動了我們，也深深觸動了遠道而來的教育家。他不敢相信自己的眼睛。不禁問道：
出示：7，8自然段。
如實?。
老師當教育家，你來當那位女孩。我們來演一演好嗎？
學生讀。
出示：9，10自然段。
不假思索。
你今年幾歲？
你為什么不假思索地回答了？
你家在哪？
你為什么不假思索地回答了？
女孩這不假思索的話，令我們感受到了什么？
聽了女孩的話，教育家此時此刻的心情是怎么樣的？
出示：11自然段。
（激動）。
從哪看出來？
是什么讓教育家如此感動？
（實驗成功，失敗很多次，終于）。
僅僅是這些令他激動嗎？
讀這段話。
三個學生安全脫險的事，令我們感到驕傲，它們的表現(xiàn)讓我們自豪！讓我們再一起讀一度課文第二部分。
3、感情積淀。
學了這篇課文，我們一定有很多話要說，請用我們手中的筆，把發(fā)生再我們身邊這樣的事寫下來。
4、同學們，在我們的生活中，在我們的書上，電視上有很多這樣先人后己，很好合作的故事，只要我們留心觀察，關(guān)心他人。遇到這樣的事，也一定會想女孩那樣沉著，冷靜，善于思考的。
一次成功的作業(yè)篇九
人生有哭也有笑，有苦澀的辛酸，也有成功的喜悅，還有深深的教誨，而那次我嘗到了成功的喜悅的果實。
三年級剛開始學英語時，我對英語一竅不通，之后我發(fā)奮學習，竟把英語學成了全班數(shù)一數(shù)二的尖子生。這令我自己也沒想到。事情的經(jīng)過是這樣的：
記得那一年，剛開始上英語課，我感覺英語很有趣，很想學，可怎么也不入門，就是學不會，很氣餒，認為自己是一個失敗的人。可后來經(jīng)過老師和父母的鼓勵。我漸漸恢復了以前的自信，重整旗鼓，但還是沒有一絲頭緒，只是傻學，雖然只會一些單詞，但我還是很高興，因為我對英語漸漸的開始如門了。因為我一直堅信一句話：只要有恒心，鐵棒磨成針。在我覺得英語難學時，是這句話給了我動力，讓我跨過了一道道砍。天長日久，我漸漸找到了學英語的好方法：那就是只要把單詞、課文和語法都背過，多讀多練，就能學好英語。我自己暗暗地努力，到了四年級時，我的英語成績直線上升。之后，我又有了新的目標：全班前五名。我照著這個目標努力著。
五年級時，我的英語終于在班里數(shù)一數(shù)二的了。我高興極了，回想起中間的努力過程，不禁心里一酸，掉下了幾滴眼淚——從60多分到100分，這是多么大的進步??！
是啊，這中間有著多少的努力、多少的風雨、多少的坎坷只有我自己知道。但最后我嘗到了成功的喜悅，這種喜悅是我通過自己的努力和汗水換來的，這是值得的。
通過這次努力，我懂得了一個道理：只要有恒心，鐵棒磨成針。
一次成功的作業(yè)篇十
一次成功，并不代表你永遠成功，只證明了你要再接再厲；一次失敗，不意味著你不可能成功，只意味著你還須努力；不論成功與失敗，希望的光芒總在前方。
毽球，有人會問，這難嗎？難。練好毽球，你必須手腳協(xié)調(diào)，觀測力要強，身體放松。這是練毽球最基本的方法，也是基本功。
剛開始練習時，我還二丈摸不著頭腦，不知道該從何下腳。但是，老師向我投來了激勵的目光，這使我勇氣百加。一、二、三、四、五……從而越踢越多，有時甚至能踢到過百個。練熟了基本功后，老師教我們玩招數(shù)了：腿部踢球、頭部踢球、左右腳對踢、單腳踢數(shù)、正對踢、外對踢、側(cè)對踢、正斜交換踢……這些玩法都非常有趣，使我百般地回味無窮。老師教的最多的是正斜對踢，這也是我最致命的一擊，因為這項我很少練。那后果更是慘不忍睹啊！剛開始的時候，我被隊長奚落的都快沒信心了，但在老師的鼓勵下，我一次踢的比一次多了。
再后來，老師開始教我們打比賽和比賽規(guī)則了：發(fā)球時，不能踩到白線，不然就犯規(guī)了；對方踢過來的球要在4下內(nèi)踢回去，要不算犯規(guī)了……這些比賽規(guī)則，全都被我烙在了腦海里了。
隊長向我發(fā)起了戰(zhàn)書，我雖然很害怕踢不過隊長，但我還是毫不猶豫地接受了挑戰(zhàn)。按老師規(guī)劃的“戰(zhàn)場”，時間。在規(guī)定的時間內(nèi)，我要贏“戰(zhàn)無不勝，攻無不克”的隊長，可想而知，那有多么天方夜譚??！
結(jié)果卻出乎我的意料，我竟然在最后的一點時間內(nèi)以高出一分的成績把“攻無不克，戰(zhàn)無不勝”的隊長給贏了，這簡直是不可思議?。≡谀且豢?，別提我有多開心了！在這勝利的背后是艱辛的汗水和堅而不摧的信念。
不論成功與失敗，希望與勝利都會找到你的。
一次成功的作業(yè)篇十一
一天，我早早的回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽和外婆都不在家，我的肚子早就在叫喚了，說以我想試一試自己做飯，反正媽媽已經(jīng)教過我怎么做飯了，就是沒有自己嘗試過，今天就讓自己嘗試一下自己煮飯。
開始了，我先拿出電飯鍋的內(nèi)鍋，先把米放進去，接著我去洗手池等了一盆清水，拿來洗，把手伸進冰冷渾濁的水里，用手左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，然后把水倒掉，接著在洗一次，接著我把米洗好了，我先把內(nèi)鍋的鍋底擦干了，接著，再把內(nèi)鍋放進電飯鍋，開了電源就開始煮飯了，我等了十幾分鐘，媽媽終于回到家了，然后媽媽說：“你餓了嗎？我現(xiàn)在去做飯了”。我跟媽媽說：“我已經(jīng)做好飯了”。我看著媽媽半信半疑的樣子。我就跟媽媽說：“不信，我?guī)タ纯础?。我把媽媽帶到飯廳一看，飯真的做好了，媽媽對我說：“你真能干”！接著開始吃飯了，吃到自己第一次做的飯感覺味道好極了！
一次成功的作業(yè)篇十二
我非常喜歡彈鋼琴，雖然有些枯燥。
一次，鋼琴老師問我：“琴行要舉辦一個小演出，你要參加嗎？”我很高興我可以參加演出，我連忙點了點頭答應(yīng)。
第二天，我一進琴行就傻了眼，呀！咋來了這么多人！害羞的我躲在媽媽的背后，仔細的觀察周圍。鋼琴老師讓我抽個號，我抽到了一個“17”，排這么后！太好了，我可以先看看別人表演，我在心里暗暗地說。
演出開始了，一首首悅耳的音樂讓人興奮起來。一位大姐姐上臺表演了一首復雜的音樂，手指在琴鍵上“跳著舞”，“吧嗒，吧嗒！”手指頭發(fā)出了輕快的響聲。
突然，一位老師說：“請“17”號準備?！蔽也痪褪恰?7”號嗎！“16”號表演完后，我手忙腳亂地收拾好琴書，站在臺上，我吞吞吐吐地報出了我要彈得曲子。一轉(zhuǎn)身，做到了琴凳上，我把手輕輕地放在了琴鍵上，雙臂不聽使喚得顫抖著。在彈得過程中，我的緊張突然消失了，像一陣風吹來似的。我沉浸在了優(yōu)美的琴聲中，不知不覺已經(jīng)彈到結(jié)尾了，我暗暗的為自己加油。三、二、一！完美結(jié)束??！去多人鼓起掌來，我害羞的笑了笑，鞠了個躬就下了臺。
回到家后，媽媽說我彈得非常棒。這次的表演，為我成功的道路上點亮了一盞明亮的燈。每次回想到這次表演，心里就十分有成就感。這是我第一次成功演出！
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一次成功的作業(yè)篇十三
先前激動的心情漸漸被失望和煩躁所代替。
好不容易勸動爺爺帶我到湖邊釣魚，沒想到卻一無所獲。
我無精打采的拋下第八竿，等來的還是魚兒吃掉魚餌的空鉤在陽光下閃爍，仿佛在嘲笑我的無知和無能。
此時在不遠處垂釣的爺爺又有了收獲，我決定窺探爺爺成功的訣竅。
爺爺把竿倚在肩上，用指尖從面團上拈下一小塊穿在魚鉤上，再用指頭將面團捏扁，裹藏住魚鉤。然后，他站直身子，拋下魚線，魚鉤帶著魚餌在空中畫出一道弧線，遠遠的落在水中。漂浮靜靜的躺在湖面上，聚集了爺爺?shù)哪抗狻?/p>
忽然，魚線似乎抖動了兩下，爺爺迅速揮起魚竿——又是空鉤，彎彎的，像譏笑的嘴。
我感受到被魚兒的戲弄和自己的無能。我氣憤憤的抓起躺在地上的魚竿，用力的敲打湖面，心想報復一下這些令我生氣、沮喪的狡猾的魚。
“你這樣發(fā)脾氣有什么用，”爺爺放下手中的魚竿，語重心長的說，“為什么不反省你自己的態(tài)度，卻一味的在失敗面前追究別人的錯？你應(yīng)該以平靜自然和豁達樂觀的態(tài)度去對待每一件事，釣魚也是如此。通過消極的方式去埋怨別人的過錯，不檢討自己永遠不會成功。”
我的心靈被觸動，開始重新拿起自己的魚竿，以平靜的心態(tài)拋竿，靜靜的等待。
魚兒似乎被剛才的湖面動蕩嚇得不敢靠近魚鉤，盡管如此，我依舊一如既往的拋竿，繼續(xù)等待。
良久，功夫不負有心人，我終于釣到了第一條魚！心里滿是歡喜，我體會到了成功的喜悅！
經(jīng)過這次釣魚的經(jīng)歷，我明白了一個道理：并非每一次拋竿都能打開幸運之門，只有一絲不茍全神貫注地拋好每一竿，并且做到懷著平靜、樂觀的心態(tài)，才能捕捉到稍縱即逝的幸運。
一次成功的作業(yè)篇十四
我看著墻上那一排排獎狀，一張張書法作品，不禁想起自己剛開始學習書法的那段時光，想起了一句話：“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹?！?/p>
在外公的指導和陪伴下，我練習了很長一段時間的書法，字也越寫越好，并且報名參加了書法比賽。可是即使在家練習了許久，但是一到達賽場，我又開始緊張了，生怕寫不好。如果第一個字寫不好怎么辦，如果拿不到獎怎么辦？我的手開始發(fā)抖。這時一張慈祥的笑臉在我腦海里出現(xiàn)，那個人就是外公。我想起了外公平時鼓勵我的話語：要敢于突破自己，不要放棄，如果你半途而廢，肯定不會成功。
我充滿了自信，拿起毛筆，心里時刻提醒自己：要先看清楚字的大體結(jié)構(gòu)，再把字的細節(jié)看到位，不要漏字，寫錯字。這是外公教我的小秘訣。就這樣，我像往常練習的時候一樣，平心靜氣地完成了作品。出乎意外的是我還拿到了比賽的第一名。
那一次，我成功了！我內(nèi)心的興奮無法用語言表達。我很感謝外公，同時也明白了一個道理：只要持之以恒，堅持不懈，不怕挫折，成功便會向你握手。
一次成功的作業(yè)篇十五
我在作文上取得的，是在上三年級下期的時候。
那時我們剛學寫作文，每到月末的時候，揚老師就會出作文題目讓我們來考試，我每天晚上都看作文書，學習別人作文中的優(yōu)美詞語，一有空閑時間就練習寫作文，從來沒有松懈過。一次月考的時間一天天逼近，我一天比一天緊張。考試前一天晚上，我緊張了一整夜。但也有一點興奮。因為明天就可以看到自己辛苦這么多天的回報了。
作文考試開始了，我接到考試卷子，不禁嚇呆了，作文是寫景的，這可是我的弱項?。〔贿^前幾天看了那么多寫景的`作文，總算學到了一些好詞佳句和寫作方法。我考試的時候很緊張，但一想到媽媽的鼓勵就沒有那么緊張，我沉著鎮(zhèn)定的寫作文，邊寫還邊挖空心思地去想，時不時還要加上一些優(yōu)美的詞句。終于，一篇寫景的作文在我的筆下完成了。我自認為這篇七拼八湊的作文不怎么好，因為我對自己寫的作文總是不很滿意。過了一會兒，老師就把試卷評改出來了，我拿到試卷，被一陣狂喜沖暈了頭，我的作文竟然一分也沒有扣。
評講作文的時候，老師讓我上臺念了這篇作文，我剛念完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。所有的同學都向我投來羨慕的目光，老師也在我面前舉起大拇指。此時此刻我非常自豪和興奮，心想：這樣的榮譽與我前幾天的努力是分不開的，畢竟功夫不負有心人。今后我一定繼續(xù)再接再厲。
一次成功的作業(yè)篇十六
晚上，我趴在床上看書，無意中看見了一個叫魔書的小試驗。我覺得挺有趣的。好奇心促使我親自試做一下。
準備的材料很簡單，只需要兩本頁數(shù)差不多的厚書就行。我找來了兩本頁數(shù)基本相同的雜志，然后把它們一頁貼著一頁重疊起來。雜志頁數(shù)很多，我費了九牛二虎之力才疊完，手都酸了。我甩甩胳膊，讓自己手的狀態(tài)好些。這兩本書終于合為一體了，像是一對形影不離、親密無間的好朋友，緊緊地擁抱在一起。
現(xiàn)在要把這對好朋友分開了，我有些不忍，但這只是一個小試驗，本來就是這樣做的嘛。于是我咬咬牙，閉上眼睛，兩只手抓著書的`邊沿，使勁把它們分開?？杀犻_眼睛一看，兩本雜志非但沒分開，卻差點被我撕壞了。我請來家里的大力士——爸爸，還找來了媽媽幫忙。爸爸拉一邊，我和媽媽拉一邊，可手都拉紅了，它們也沒變成吵架的朋友。我很納悶，兩手拿著兩本書柄，無奈地抖了幾下，奇跡發(fā)生了，書分開了。
我百思不得其解，想：這兩本書真的有魔力嗎？我的好奇心促使我盡快解出這個答案。我立刻請教我家的“權(quán)威人士”——電腦，答案立馬出來了，原來長時間拉著書不放時，書的每一頁之間的空氣就會被摩擦所產(chǎn)生的熱能燃燒掉，這時的摩擦力也就不復存在了。
這個小試驗即讓我明白了科學的道理，又開發(fā)了我的動手能力，真是一舉兩得。你心也癢癢了吧？趕快也來試一試吧！
一次成功的作業(yè)篇十七
我們嘗試過很多，有成功的，有失敗的，但不管怎么樣，都是一次嘗試，不管成功還是失敗，都會給你一些經(jīng)驗，讓你下一次做得更好。每一次成功，都有嘗試，不嘗試怎么能有收獲呢？我做過這樣一個的嘗試。
一次，科學老師讓我們做一個做酸奶的試驗。我可是第一次做這個實驗，得嘗試一次。我把制作過程抄了下來，免得做錯了。一回到家，我就讓媽媽買了制作材料之一：一瓶酸奶。我還翻箱倒柜地找保溫杯，終于在柜子里找到了它，我又拿了一瓶純牛奶，倒在小鍋里。
材料都備齊了，我開始做試驗。我先照著制作過程在牛奶里加了兩勺白糖，然后煮起牛奶來。不一會兒，牛奶煮沸了。我打開鍋蓋，一股香甜的牛奶味撲鼻而來。好香呀！我不禁聞了又聞，吸飽了牛奶香。然后，我小心地把牛奶倒進了一個大碗里。為了保險起見，我不停地把手指伸進去測試溫度。終于，牛奶變得溫熱的啦。我趕緊加了兩勺酸奶進去，仔細地攪勻，然后把牛奶倒進了保溫容器里，把蓋子擰緊了。現(xiàn)在做的就是等待了。
第二天早晨，我擰開了保溫瓶蓋子，嘗了一口。哇！酸酸甜甜的，還稠稠的，完全是酸奶的味道！太棒了，我的嘗試成功了！我心里像喝了蜜一樣甜。
我覺得，的嘗試。
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