一次成功的作業(yè)范文(17篇)

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一次成功的作業(yè)范文(17篇)
時(shí)間:2023-11-19 18:54:15     小編:靈魂曲

總結(jié)是對(duì)過去的回顧,是未來的規(guī)劃的基礎(chǔ),它具有非常重要的意義。寫總結(jié)要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精煉性??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

一次成功的作業(yè)篇一

大森林里的一天晚上,秋風(fēng)氣爽,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我作為一只小狼,必須要學(xué)習(xí)捕獵。

要教我學(xué)習(xí)捕獵的是我親愛的媽媽——安妮拉,迪加克便是我的大名了。怎么樣,我這個(gè)名字是不是很帥?我聽見媽媽在叫我:“迪加克,快回來睡覺,明天還要早起學(xué)捕獵呢!”

“來了,媽媽!”我一邊回應(yīng),一邊飛快地往家里跑。

第二天早晨,陽光明媚,空氣清新。我還在睡覺時(shí),就被媽媽叫醒。她用溫柔的聲音呼喚著我:“迪加克,快起來,要學(xué)捕獵啦!”我迷迷糊糊的站起來,想到今天要學(xué)捕獵了,一下子睡意全無,清醒了起來。媽媽見我清醒了,就把我?guī)У酵饷妫冉涛覍W(xué)撲,再教我學(xué)咬,然后教我學(xué)抓,最后,教我學(xué)壓。我學(xué)得很認(rèn)真,一招一式還真是那么回事——全部都學(xué)會(huì)了。我高興地一蹦三尺高:“耶!終于學(xué)會(huì)嘍!”

我餓了,便習(xí)慣性地問媽媽要吃的。可是她嚴(yán)厲地說:“我不是已經(jīng)教給你捕獵的方法了嗎?想吃就自己去捉啊?!蔽衣犃藡寢尩脑?,就出了家門,尋找獵物。走著走著,一只野兔映入了我的眼簾。我找到了目標(biāo),等待時(shí)機(jī)。時(shí)機(jī)已到,我朝野兔撲了過去??伤瓮染团?,害得我摔了一個(gè)狗啃泥。我咬咬牙,爬了起來,前去抄近道追野兔。我已經(jīng)跑到了野兔的前方。就在這時(shí),我撲了過去,把他壓在身下,并咬死了它。成功啦!

一次成功的作業(yè)篇二

看看照片里的我——和伙伴們正滿面春風(fēng)地走下了舞臺(tái)。每次望著這張照片,我就會(huì)想起一年前的那次歌唱比賽。

那次,學(xué)校要舉行歌唱比賽,老師讓我們每人唱一遍,最后選中了我還有其他四名同學(xué)參加。放學(xué)后,我們又練習(xí)了半個(gè)多小時(shí),才回家。老師還叮囑我們回家后多練習(xí)。

到家了,我選快速學(xué)完作業(yè),然后打開手機(jī)跟著音樂哼唱了好多遍,再自己唱。一開始不是添字漏句,就是跟不上節(jié)奏,從放學(xué)一直練到睡覺了才停,一早起來又情不自禁地唱起來。

此后,每天放學(xué),我們都留在教室排練,盡管哈欠連天,我們也努力練習(xí),黑眼圈都給“練”出來了。老師要求我們聲音要大,語句唱得要溫柔可親、不要忘詞忘句的、還要時(shí)刻保持微笑。對(duì)我來說,溫柔可親、不忘詞忘句能做到,聲音大和保持微笑,我還真不太行。沒辦法,就拼一把了。我每天對(duì)著鏡子練微笑,嘴巴酸的要命,還要用大嗓門對(duì)家人說話,那真叫個(gè)累??!

終于,比賽的日子到了。那時(shí)候天氣還挺冷,我和四個(gè)女生穿紗裙,冷得發(fā)抖。最后還是堅(jiān)持下來了,得了團(tuán)體第一名!老師向我們投來贊賞的目光。

果然努力不是白費(fèi)的,經(jīng)歷了冰冷的冬天,就會(huì)迎來美麗的春天!

一次成功的作業(yè)篇三

一大早,肚子就“嘰里咕?!苯袀€(gè)不停,我睜開惺忪的眼睛,一看鐘表才六點(diǎn)鐘。爸爸去鍛煉身體了,媽媽和妹妹還在睡覺,我揉揉軟軟的肚子,看看熟睡的媽媽,實(shí)在不忍心叫媽媽起來做早飯,我決定自己嘗試做早餐。

我打開冰箱看有什么食材,??!還真不少。有:雞蛋、面包、火腿腸、色拉醬,還有生菜,這一定是今天早上媽媽要用的,現(xiàn)在就讓我大顯身手吧。我躡手躡腳把這些東西搬到廚房,又輕輕關(guān)上廚房門,就開始工作了。我把平底鍋放到燃?xì)庠钌?、打開火、倒上適量的油。不一會(huì)兒,廚房就油煙四起。呀,我竟然忘了開油煙機(jī)。我迅速關(guān)火、打開油煙機(jī)。等過了一會(huì)兒,我又打開火、等油溫適度,我就打進(jìn)一個(gè)雞蛋,只見油花濺起,我猛地往后倒退,鍋里的油煙直冒,眼看雞蛋該翻身了,可我卻手忙腳亂、無從下手,情急之中只有關(guān)火。過了一會(huì)兒,我湊近一看:雞蛋一面糊、一面生、用鏟子一壓,里面的黃色蛋液還往外流呢。這怎么吃呀!第一個(gè)煎雞蛋就這樣以失敗告終。我不甘心、也不氣餒,我還要繼續(xù)。

有了第一個(gè)失敗的教訓(xùn),我接下來就格外小心了。我想可以把火調(diào)得小一點(diǎn)兒,嘿,還真行。油不濺起來了、雞蛋在鍋里一點(diǎn)點(diǎn)變得焦黃。我又有點(diǎn)兒急不可耐了,生怕再煎糊、就趕快用鏟子鏟出,結(jié)果一看還有點(diǎn)兒生。我又放進(jìn)第三個(gè)雞蛋,這次我就心平氣和地認(rèn)真操作了,結(jié)果很成功,可以和媽媽做的媲美了。妹妹喜歡吃火腿腸,我給她煎了兩根。然后,我又把面包一個(gè)個(gè)擱進(jìn)微波爐里加熱。最后,把煎好的雞蛋、火腿腸加進(jìn)面包、再放一片生菜、擠點(diǎn)兒色拉醬,就這樣一個(gè)個(gè)美味可口的漢堡就做好了。

我把漢堡擺到餐桌上、又給每位倒上一杯酸奶??粗S盛的早餐,我心花怒放,真有點(diǎn)“萬事俱備、只欠東風(fēng)”的感覺。好期待爸爸快點(diǎn)回來、媽媽和妹妹快點(diǎn)起床來品嘗我的.手藝,來分享我成功的喜悅。

這是一次成功的嘗試,我想:我以后會(huì)大膽地去嘗試,這樣才有機(jī)會(huì)取得成功。

一次成功的作業(yè)篇四

有一次上數(shù)學(xué)課時(shí),老師對(duì)我們舉行了一次“數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)”。

測(cè)驗(yàn)的那一天,(.)老師先將卷子發(fā)到我們手里,然后讓我們把名字寫在上面。就讓我們開始答卷了。我先看了看題,發(fā)現(xiàn)題并不難,沒想到這時(shí)老師嚴(yán)厲地對(duì)我們說:“誰這次低于90分,就讓他抄卷子十遍!”我一聽就慌了,心想:完蛋了,我可能要抄卷子了。

可是卷子里沒有一道題能難倒我,做完后,我認(rèn)真地檢查了5—6遍,拿著卷子跑上講臺(tái),小心翼翼地放在講桌上的一沓卷子里。雖然卷子已經(jīng)交了,但我的心總像有一塊大石頭一樣壓著,生怕自己考不好,被罰抄卷子。

太好了我終于不用抄卷子了!我不僅不用抄卷子了那顆漂浮的心也變得實(shí)在了回到胸膛的位置了。

通過這件事情,我明白了一個(gè)道理:不論什么事,只要細(xì)心就能做好!

一次成功的作業(yè)篇五

成功,會(huì)使人笑逐顏開;成功,會(huì)讓人手舞足蹈。成功的鮮花,只努力的人綻放;成功的船只,只為付出的人啟航。

那一次,是我上四年級(jí)的時(shí)候,圖書館舉行慶“六一”少兒文藝演出我們主持與表演班表演的節(jié)目是一個(gè)話劇,老師把我安排成了主角,我頓時(shí)傻了,因?yàn)槲覐膩矶紱]有表演過話劇,也沒表演過小動(dòng)物,心里七上八下的。但看見耿老師向我投來了信任的目光,又主動(dòng)幫我分析了劇本,我終于找到了一點(diǎn)信心。接下來就靠自己揣摩了。我演的'是一只威風(fēng)凜凜的大老虎,由于它的高傲自大,以大欺小,不動(dòng)腦筋,而最后卻被聰明的小動(dòng)物們給制服了。回到了家里,我上網(wǎng)查閱了關(guān)于老虎的知識(shí),以及老虎的神態(tài),走路的姿勢(shì),,生活習(xí)慣等等。我一點(diǎn)一點(diǎn)的模仿,腿爬的都疼了,嗓子都啞了,累了的時(shí)候就給自己加油,告訴自己一定要努力的演好。第一次彩排,我把昨天上網(wǎng)查到的東西都用上了,但是爬得像個(gè)病貓,一點(diǎn)感覺都沒有,沒有把老虎的威風(fēng)表現(xiàn)出來。

經(jīng)過了反反復(fù)復(fù)的練習(xí)與努力,我們的節(jié)目最后一次彩排通過了,得到了老師的認(rèn)可,下午就開始演了,可是我的心里還是七上八下的,沒有足夠的把握,節(jié)目馬上開始了,我的心情非常激動(dòng),心里就像放了個(gè)兔子一樣“砰,砰”直跳。到我上場(chǎng)了,我深呼吸一口,在自己心里說:“我一定能演好?!蔽胰硇耐度氲搅藙∏槔铮野牙匣⒀堇[得栩栩如生。節(jié)目接近了尾聲,隨著一陣音樂響起,我緊張的心情頓時(shí)變得輕松了起來,我深深的鞠了一躬。臺(tái)下暴發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲,很多人都向我投來了贊揚(yáng)的目光。我下了臺(tái),對(duì)老師和媽媽大聲喊道:“我成功了!”

一次成功的作業(yè)篇六

落葉專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載“叮鈴鈴”鬧鈴響了,我一看,??!9點(diǎn)了,我快速穿好衣服,躺在床上歇息時(shí),突然聽見爸爸媽媽叫我去準(zhǔn)備早餐。??!早餐,我可是第一次接到這個(gè)任務(wù)啊!我想了想,好吧,去熬粥吧。

我翻身起來快速穿好鞋,就往廚房走去,我打開火匝,火光真美??!顧不上觀賞了,我把煲粥的鍋搬了上去,洗好了米,放入水,皮蛋和廋肉之后,“機(jī)器”就開動(dòng)了,飯是解決了,可菜呢?我環(huán)顧四周,見籃子里有一窩白菜,便一下子想出了菜式,我從泡菜壇子里抓出了幾個(gè)泡椒和一些泡姜,泡蘿卜,我把這三樣泡菜全部切成了細(xì)絲,之后,我又把白菜洗干凈,也切成了細(xì)絲,我又打開另一個(gè)火匝,把鍋放了上去,等鍋熱后,我倒了少許的油,油熱了之后,我就放入泡菜絲,翻炒幾下,待泡菜絲成了金黃時(shí),味也都在油里了。這時(shí),倒入切細(xì)了的白菜絲,又一直翻炒,等白菜絲也成了油亮亮?xí)r,我把白菜絲和泡菜絲一起放入盤中。

一盤菜就制作好了,可好不好吃呢,會(huì)不會(huì)難以下口,會(huì)不會(huì)沒有色香味的條件,我越想越?jīng)]信心,算了吧,別想了。

我快速上樓,叫爸爸媽媽吃早餐了,他們洗漱完畢后,下樓來到了餐桌前,我首先拿出了我熬的皮蛋瘦肉粥,又端上了我的獨(dú)門菜式——泡椒白菜,爸爸媽媽首先嘗了我煲的粥,嗯,火候剛剛好,粥的溫度也剛好,沒有把米煲爛,軟軟的,肉也不老,皮蛋也入口變軟。

隨后,他們嘗了泡椒白菜,嗯,這菜更美味,白菜絲脆脆的,還有一股泡椒等泡菜的香味?!拔以趺礇]有想到這個(gè)菜式呢?”爸爸自言自語到。媽媽也對(duì)我做的早餐贊不絕口,并又給了我一個(gè)任務(wù),每個(gè)周末的早餐都是我準(zhǔn)備。天啊!飯菜弄得好吃也麻煩啊。

爸爸媽媽的表揚(yáng)使我心里甜甜的,雖然很累,但我看見爸爸媽媽吃到早餐時(shí)的笑容,一切辛苦早就飛到九霄云外了。

想想也覺得周末為爸爸媽媽準(zhǔn)備早餐是應(yīng)該的,媽媽平時(shí)為我準(zhǔn)備一切是多么勞累啊,爸爸媽媽還要工作就更勞累了,我真應(yīng)該分擔(dān)了。

啊!準(zhǔn)備早餐成功后,又得到啟發(fā),一舉兩得,我的心里真是甜蜜蜜的啊!

一次成功的作業(yè)篇七

成功與失敗其實(shí)就是一道選擇題,就看你如何去選擇。不管你們?cè)趺催x擇,反正我會(huì)選擇“成功?!痹蚝芎?jiǎn)單,那是因?yàn)槌晒梢宰屛腋形虻揭环N喜悅。

我的腦海就像一臺(tái)回放機(jī),我需要那天的紀(jì)錄它都可以幫我很快地調(diào)出來。

記得那是在四年級(jí)我錄制一個(gè)少兒節(jié)目初賽的場(chǎng)景。那次考驗(yàn)的可是我最大的弱點(diǎn)——嘗試不和陌生人說話。當(dāng)我聽到這個(gè)主題后我皺起了眉頭并和我的心臟悄悄說道:“自來熟,你的最大弱點(diǎn)就是和誰都聊得很愉快,這次如果嘗試失敗了,電視上將缺少一個(gè)小帥哥呀!我迷茫了。”

但在這時(shí)我的指導(dǎo)老師似乎看穿了我內(nèi)心的對(duì)話,從我迷茫的思緒中撥開了一條小路。他走到我的身邊,悄悄對(duì)我風(fēng)趣的說了一句話:“自信是成功的老公,當(dāng)自信和失敗結(jié)合后就會(huì)生成你最終的成功”正是這句話后我的心頭頓時(shí)飄過一股“輕風(fēng)”吹散了鎖在我心頭的迷霧,讓我那眉頭緊鎖的神情又一次撥云見日。雖說指導(dǎo)老師為我減了壓,但說實(shí)話,當(dāng)挑戰(zhàn)真正開始后我還是很緊張。

我是第一個(gè)參加錄制的,我的場(chǎng)景是在公園的的文化廣場(chǎng)。當(dāng)我在廣場(chǎng)專注的玩耍時(shí),一名男考驗(yàn)官悄悄的走了過來向我發(fā)起第一招:套近乎:“小朋友你好,怎么沒見到你的大人,就你自己在廣場(chǎng)上玩呀?”當(dāng)考官問完話我抬起頭對(duì)視他的眼睛的一剎那,他似乎看到我是可以被誘惑的便繼續(xù)說道:“一個(gè)人玩多么無聊呀,我陪你玩會(huì)兒吧?!蔽业膬?nèi)心開始上下打鼓,說還是不說,我在選擇。可我最終還是做出了選擇,低下頭繼續(xù)一個(gè)人玩耍。

當(dāng)考官發(fā)現(xiàn)這招對(duì)我不好用時(shí)又出了新的招數(shù)。他又用了第二招:主動(dòng)接近:“你在玩什么游戲呢?我看著挺好玩的,可我不會(huì),你可不可以教教我?教會(huì)我后我們可以一起玩,這多有意思呀!”這次我的神情很淡定,根本不去理會(huì)他剛說的什么,連頭都沒抬,可心里卻在暗想:甭想誘惑我,我不會(huì)上當(dāng)?shù)摹?/p>

當(dāng)考官見我又一次沒有理會(huì)他時(shí),他又開始向我投出殺手锏:接近我“小朋友,我看明白你玩的游戲了,不用你教我了,我玩一次你看看對(duì)不對(duì)”。隨后考官自己動(dòng)手玩了起來,不知是他故意玩錯(cuò)還是根本就不會(huì)玩,當(dāng)我看到他玩錯(cuò)的一剎那,險(xiǎn)些上了他的圈套,給她糾正錯(cuò)誤。我也想出了一個(gè)應(yīng)付這個(gè)難纏考官的一個(gè)招數(shù),我拿起玩具換個(gè)地方繼續(xù)自己獨(dú)樂樂。心想:這回你不會(huì)還追過來吧。果然,他沒有追過來,并在遠(yuǎn)方向我豎起了大拇哥。當(dāng)我看到哪位考官豎起的大拇哥似乎明白了,我勝利了,我挑戰(zhàn)成功了!

果然,當(dāng)所有小朋友比賽完畢后,我由于成功通過考驗(yàn)接受了采訪。這時(shí)自來熟的我開啟了滔滔不絕的話語模式,但我記得我對(duì)記者說的最多的一句話就是“這次我真的成功戰(zhàn)勝了自己”。

通過這次考驗(yàn)我真的感悟到了成功后的喜悅,但從中感悟到更多的一個(gè)道理就是:成功是留給有準(zhǔn)備的人,當(dāng)你真正選擇了成功后請(qǐng)不要退縮,因?yàn)槌晒蟊囟ㄓ胁屎绯霈F(xiàn),必定會(huì)讓你有記憶猶新的喜悅。

一次成功的作業(yè)篇八

一、教學(xué)目標(biāo):

1、正確流利,有感情地朗讀課文。

2、讀懂文本的內(nèi)涵,設(shè)身處地地感悟女孩的危險(xiǎn)。

3、準(zhǔn)確理解女孩先人后己的犧牲精神和同伴間的團(tuán)結(jié)合作。

二、教學(xué)過程:

1、回顧,引入。

齊讀課題?(強(qiáng)調(diào)次數(shù)讀,強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果讀。)。

上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)這次實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備,這節(jié)課我們具體來感受一下實(shí)驗(yàn)的過程。自由讀課文第二部分。

2、實(shí)驗(yàn)的過程。

實(shí)驗(yàn)開始了,教育家是怎么做的?

出示:第4自然段。

這里的水就像什么?

多種形式的讀,評(píng)價(jià)。

那三個(gè)學(xué)生是怎么作的呢?

出示:第5,6自然段。

學(xué)生讀,你讀了以后知道了什么?

a:三個(gè)學(xué)生順利地把小鉛錘提了出來。

(一個(gè)一個(gè);三字的引號(hào);)。

b:女孩給他們作了安排。

(低聲;語速的控制)。

是啊!這次實(shí)驗(yàn)是成功了,但回想起來還是讓人后怕,讓我們?cè)賮碜x一讀。

(想;思考)。

想什么呢?

在如此危機(jī)的情況下,女孩還能思考,從中你感受到了什么?

學(xué)生答??(沉著,冷靜,善于思考……)讀一讀這句話。

女孩安排的順序怎么樣?

從中你又感受到了什么?

學(xué)生回答?(幫助別人,先人后己,安排合理)。

是啊!女孩的精神不僅僅感動(dòng)了我們,也深深觸動(dòng)了遠(yuǎn)道而來的教育家。他不敢相信自己的眼睛。不禁問道:

出示:7,8自然段。

如實(shí)?。

老師當(dāng)教育家,你來當(dāng)那位女孩。我們來演一演好嗎?

學(xué)生讀。

出示:9,10自然段。

不假思索。

你今年幾歲?

你為什么不假思索地回答了?

你家在哪?

你為什么不假思索地回答了?

女孩這不假思索的話,令我們感受到了什么?

聽了女孩的話,教育家此時(shí)此刻的心情是怎么樣的?

出示:11自然段。

(激動(dòng))。

從哪看出來?

是什么讓教育家如此感動(dòng)?

(實(shí)驗(yàn)成功,失敗很多次,終于)。

僅僅是這些令他激動(dòng)嗎?

讀這段話。

三個(gè)學(xué)生安全脫險(xiǎn)的事,令我們感到驕傲,它們的表現(xiàn)讓我們自豪!讓我們?cè)僖黄鹱x一度課文第二部分。

3、感情積淀。

學(xué)了這篇課文,我們一定有很多話要說,請(qǐng)用我們手中的筆,把發(fā)生再我們身邊這樣的事寫下來。

4、同學(xué)們,在我們的生活中,在我們的書上,電視上有很多這樣先人后己,很好合作的故事,只要我們留心觀察,關(guān)心他人。遇到這樣的事,也一定會(huì)想女孩那樣沉著,冷靜,善于思考的。

一次成功的作業(yè)篇九

人生有哭也有笑,有苦澀的辛酸,也有成功的喜悅,還有深深的教誨,而那次我嘗到了成功的喜悅的果實(shí)。

三年級(jí)剛開始學(xué)英語時(shí),我對(duì)英語一竅不通,之后我發(fā)奮學(xué)習(xí),竟把英語學(xué)成了全班數(shù)一數(shù)二的尖子生。這令我自己也沒想到。事情的經(jīng)過是這樣的:

記得那一年,剛開始上英語課,我感覺英語很有趣,很想學(xué),可怎么也不入門,就是學(xué)不會(huì),很氣餒,認(rèn)為自己是一個(gè)失敗的人??珊髞斫?jīng)過老師和父母的鼓勵(lì)。我漸漸恢復(fù)了以前的自信,重整旗鼓,但還是沒有一絲頭緒,只是傻學(xué),雖然只會(huì)一些單詞,但我還是很高興,因?yàn)槲覍?duì)英語漸漸的開始如門了。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信一句話:只要有恒心,鐵棒磨成針。在我覺得英語難學(xué)時(shí),是這句話給了我動(dòng)力,讓我跨過了一道道砍。天長日久,我漸漸找到了學(xué)英語的好方法:那就是只要把單詞、課文和語法都背過,多讀多練,就能學(xué)好英語。我自己暗暗地努力,到了四年級(jí)時(shí),我的英語成績直線上升。之后,我又有了新的目標(biāo):全班前五名。我照著這個(gè)目標(biāo)努力著。

五年級(jí)時(shí),我的英語終于在班里數(shù)一數(shù)二的了。我高興極了,回想起中間的努力過程,不禁心里一酸,掉下了幾滴眼淚——從60多分到100分,這是多么大的進(jìn)步??!

是啊,這中間有著多少的努力、多少的風(fēng)雨、多少的坎坷只有我自己知道。但最后我嘗到了成功的喜悅,這種喜悅是我通過自己的努力和汗水換來的,這是值得的。

通過這次努力,我懂得了一個(gè)道理:只要有恒心,鐵棒磨成針。

一次成功的作業(yè)篇十

一次成功,并不代表你永遠(yuǎn)成功,只證明了你要再接再厲;一次失敗,不意味著你不可能成功,只意味著你還須努力;不論成功與失敗,希望的光芒總在前方。

毽球,有人會(huì)問,這難嗎?難。練好毽球,你必須手腳協(xié)調(diào),觀測(cè)力要強(qiáng),身體放松。這是練毽球最基本的方法,也是基本功。

剛開始練習(xí)時(shí),我還二丈摸不著頭腦,不知道該從何下腳。但是,老師向我投來了激勵(lì)的目光,這使我勇氣百加。一、二、三、四、五……從而越踢越多,有時(shí)甚至能踢到過百個(gè)。練熟了基本功后,老師教我們玩招數(shù)了:腿部踢球、頭部踢球、左右腳對(duì)踢、單腳踢數(shù)、正對(duì)踢、外對(duì)踢、側(cè)對(duì)踢、正斜交換踢……這些玩法都非常有趣,使我百般地回味無窮。老師教的最多的是正斜對(duì)踢,這也是我最致命的一擊,因?yàn)檫@項(xiàng)我很少練。那后果更是慘不忍睹??!剛開始的時(shí)候,我被隊(duì)長奚落的都快沒信心了,但在老師的鼓勵(lì)下,我一次踢的比一次多了。

再后來,老師開始教我們打比賽和比賽規(guī)則了:發(fā)球時(shí),不能踩到白線,不然就犯規(guī)了;對(duì)方踢過來的球要在4下內(nèi)踢回去,要不算犯規(guī)了……這些比賽規(guī)則,全都被我烙在了腦海里了。

隊(duì)長向我發(fā)起了戰(zhàn)書,我雖然很害怕踢不過隊(duì)長,但我還是毫不猶豫地接受了挑戰(zhàn)。按老師規(guī)劃的“戰(zhàn)場(chǎng)”,時(shí)間。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),我要贏“戰(zhàn)無不勝,攻無不克”的隊(duì)長,可想而知,那有多么天方夜譚??!

結(jié)果卻出乎我的意料,我竟然在最后的一點(diǎn)時(shí)間內(nèi)以高出一分的成績把“攻無不克,戰(zhàn)無不勝”的隊(duì)長給贏了,這簡(jiǎn)直是不可思議??!在那一刻,別提我有多開心了!在這勝利的背后是艱辛的汗水和堅(jiān)而不摧的信念。

不論成功與失敗,希望與勝利都會(huì)找到你的。

一次成功的作業(yè)篇十一

一天,我早早的回到家,發(fā)現(xiàn)媽媽和外婆都不在家,我的肚子早就在叫喚了,說以我想試一試自己做飯,反正媽媽已經(jīng)教過我怎么做飯了,就是沒有自己嘗試過,今天就讓自己嘗試一下自己煮飯。

開始了,我先拿出電飯鍋的內(nèi)鍋,先把米放進(jìn)去,接著我去洗手池等了一盆清水,拿來洗,把手伸進(jìn)冰冷渾濁的水里,用手左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),然后把水倒掉,接著在洗一次,接著我把米洗好了,我先把內(nèi)鍋的鍋底擦干了,接著,再把內(nèi)鍋放進(jìn)電飯鍋,開了電源就開始煮飯了,我等了十幾分鐘,媽媽終于回到家了,然后媽媽說:“你餓了嗎?我現(xiàn)在去做飯了”。我跟媽媽說:“我已經(jīng)做好飯了”。我看著媽媽半信半疑的樣子。我就跟媽媽說:“不信,我?guī)タ纯础薄N野褘寢寧У斤垙d一看,飯真的做好了,媽媽對(duì)我說:“你真能干”!接著開始吃飯了,吃到自己第一次做的飯感覺味道好極了!

一次成功的作業(yè)篇十二

我非常喜歡彈鋼琴,雖然有些枯燥。

一次,鋼琴老師問我:“琴行要舉辦一個(gè)小演出,你要參加嗎?”我很高興我可以參加演出,我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)。

第二天,我一進(jìn)琴行就傻了眼,呀!咋來了這么多人!害羞的我躲在媽媽的背后,仔細(xì)的觀察周圍。鋼琴老師讓我抽個(gè)號(hào),我抽到了一個(gè)“17”,排這么后!太好了,我可以先看看別人表演,我在心里暗暗地說。

演出開始了,一首首悅耳的音樂讓人興奮起來。一位大姐姐上臺(tái)表演了一首復(fù)雜的音樂,手指在琴鍵上“跳著舞”,“吧嗒,吧嗒!”手指頭發(fā)出了輕快的響聲。

突然,一位老師說:“請(qǐng)“17”號(hào)準(zhǔn)備?!蔽也痪褪恰?7”號(hào)嗎!“16”號(hào)表演完后,我手忙腳亂地收拾好琴書,站在臺(tái)上,我吞吞吐吐地報(bào)出了我要彈得曲子。一轉(zhuǎn)身,做到了琴凳上,我把手輕輕地放在了琴鍵上,雙臂不聽使喚得顫抖著。在彈得過程中,我的緊張突然消失了,像一陣風(fēng)吹來似的。我沉浸在了優(yōu)美的琴聲中,不知不覺已經(jīng)彈到結(jié)尾了,我暗暗的為自己加油。三、二、一!完美結(jié)束!!去多人鼓起掌來,我害羞的笑了笑,鞠了個(gè)躬就下了臺(tái)。

回到家后,媽媽說我彈得非常棒。這次的表演,為我成功的道路上點(diǎn)亮了一盞明亮的燈。每次回想到這次表演,心里就十分有成就感。這是我第一次成功演出!

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一次成功的作業(yè)篇十三

先前激動(dòng)的心情漸漸被失望和煩躁所代替。

好不容易勸動(dòng)爺爺帶我到湖邊釣魚,沒想到卻一無所獲。

我無精打采的拋下第八竿,等來的還是魚兒吃掉魚餌的空鉤在陽光下閃爍,仿佛在嘲笑我的無知和無能。

此時(shí)在不遠(yuǎn)處垂釣的爺爺又有了收獲,我決定窺探爺爺成功的訣竅。

爺爺把竿倚在肩上,用指尖從面團(tuán)上拈下一小塊穿在魚鉤上,再用指頭將面團(tuán)捏扁,裹藏住魚鉤。然后,他站直身子,拋下魚線,魚鉤帶著魚餌在空中畫出一道弧線,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在水中。漂浮靜靜的躺在湖面上,聚集了爺爺?shù)哪抗狻?/p>

忽然,魚線似乎抖動(dòng)了兩下,爺爺迅速揮起魚竿——又是空鉤,彎彎的,像譏笑的嘴。

我感受到被魚兒的戲弄和自己的無能。我氣憤憤的抓起躺在地上的魚竿,用力的敲打湖面,心想報(bào)復(fù)一下這些令我生氣、沮喪的狡猾的魚。

“你這樣發(fā)脾氣有什么用,”爺爺放下手中的魚竿,語重心長的說,“為什么不反省你自己的態(tài)度,卻一味的在失敗面前追究別人的錯(cuò)?你應(yīng)該以平靜自然和豁達(dá)樂觀的態(tài)度去對(duì)待每一件事,釣魚也是如此。通過消極的方式去埋怨別人的過錯(cuò),不檢討自己永遠(yuǎn)不會(huì)成功?!?/p>

我的心靈被觸動(dòng),開始重新拿起自己的魚竿,以平靜的心態(tài)拋竿,靜靜的等待。

魚兒似乎被剛才的湖面動(dòng)蕩嚇得不敢靠近魚鉤,盡管如此,我依舊一如既往的拋竿,繼續(xù)等待。

良久,功夫不負(fù)有心人,我終于釣到了第一條魚!心里滿是歡喜,我體會(huì)到了成功的喜悅!

經(jīng)過這次釣魚的經(jīng)歷,我明白了一個(gè)道理:并非每一次拋竿都能打開幸運(yùn)之門,只有一絲不茍全神貫注地拋好每一竿,并且做到懷著平靜、樂觀的心態(tài),才能捕捉到稍縱即逝的幸運(yùn)。

一次成功的作業(yè)篇十四

我看著墻上那一排排獎(jiǎng)狀,一張張書法作品,不禁想起自己剛開始學(xué)習(xí)書法的那段時(shí)光,想起了一句話:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?!?/p>

在外公的指導(dǎo)和陪伴下,我練習(xí)了很長一段時(shí)間的書法,字也越寫越好,并且報(bào)名參加了書法比賽??墒羌词乖诩揖毩?xí)了許久,但是一到達(dá)賽場(chǎng),我又開始緊張了,生怕寫不好。如果第一個(gè)字寫不好怎么辦,如果拿不到獎(jiǎng)怎么辦?我的手開始發(fā)抖。這時(shí)一張慈祥的笑臉在我腦海里出現(xiàn),那個(gè)人就是外公。我想起了外公平時(shí)鼓勵(lì)我的話語:要敢于突破自己,不要放棄,如果你半途而廢,肯定不會(huì)成功。

我充滿了自信,拿起毛筆,心里時(shí)刻提醒自己:要先看清楚字的大體結(jié)構(gòu),再把字的細(xì)節(jié)看到位,不要漏字,寫錯(cuò)字。這是外公教我的小秘訣。就這樣,我像往常練習(xí)的時(shí)候一樣,平心靜氣地完成了作品。出乎意外的是我還拿到了比賽的第一名。

那一次,我成功了!我內(nèi)心的興奮無法用語言表達(dá)。我很感謝外公,同時(shí)也明白了一個(gè)道理:只要持之以恒,堅(jiān)持不懈,不怕挫折,成功便會(huì)向你握手。

一次成功的作業(yè)篇十五

我在作文上取得的,是在上三年級(jí)下期的時(shí)候。

那時(shí)我們剛學(xué)寫作文,每到月末的時(shí)候,揚(yáng)老師就會(huì)出作文題目讓我們來考試,我每天晚上都看作文書,學(xué)習(xí)別人作文中的優(yōu)美詞語,一有空閑時(shí)間就練習(xí)寫作文,從來沒有松懈過。一次月考的時(shí)間一天天逼近,我一天比一天緊張??荚嚽耙惶焱砩?,我緊張了一整夜。但也有一點(diǎn)興奮。因?yàn)槊魈炀涂梢钥吹阶约盒量噙@么多天的回報(bào)了。

作文考試開始了,我接到考試卷子,不禁嚇呆了,作文是寫景的,這可是我的弱項(xiàng)??!不過前幾天看了那么多寫景的`作文,總算學(xué)到了一些好詞佳句和寫作方法。我考試的時(shí)候很緊張,但一想到媽媽的鼓勵(lì)就沒有那么緊張,我沉著鎮(zhèn)定的寫作文,邊寫還邊挖空心思地去想,時(shí)不時(shí)還要加上一些優(yōu)美的詞句。終于,一篇寫景的作文在我的筆下完成了。我自認(rèn)為這篇七拼八湊的作文不怎么好,因?yàn)槲覍?duì)自己寫的作文總是不很滿意。過了一會(huì)兒,老師就把試卷評(píng)改出來了,我拿到試卷,被一陣狂喜沖暈了頭,我的作文竟然一分也沒有扣。

評(píng)講作文的時(shí)候,老師讓我上臺(tái)念了這篇作文,我剛念完,教室里就響起了雷鳴般的掌聲。所有的同學(xué)都向我投來羨慕的目光,老師也在我面前舉起大拇指。此時(shí)此刻我非常自豪和興奮,心想:這樣的榮譽(yù)與我前幾天的努力是分不開的,畢竟功夫不負(fù)有心人。今后我一定繼續(xù)再接再厲。

一次成功的作業(yè)篇十六

晚上,我趴在床上看書,無意中看見了一個(gè)叫魔書的小試驗(yàn)。我覺得挺有趣的。好奇心促使我親自試做一下。

準(zhǔn)備的材料很簡(jiǎn)單,只需要兩本頁數(shù)差不多的厚書就行。我找來了兩本頁數(shù)基本相同的雜志,然后把它們一頁貼著一頁重疊起來。雜志頁數(shù)很多,我費(fèi)了九牛二虎之力才疊完,手都酸了。我甩甩胳膊,讓自己手的狀態(tài)好些。這兩本書終于合為一體了,像是一對(duì)形影不離、親密無間的好朋友,緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

現(xiàn)在要把這對(duì)好朋友分開了,我有些不忍,但這只是一個(gè)小試驗(yàn),本來就是這樣做的嘛。于是我咬咬牙,閉上眼睛,兩只手抓著書的`邊沿,使勁把它們分開??杀犻_眼睛一看,兩本雜志非但沒分開,卻差點(diǎn)被我撕壞了。我請(qǐng)來家里的大力士——爸爸,還找來了媽媽幫忙。爸爸拉一邊,我和媽媽拉一邊,可手都拉紅了,它們也沒變成吵架的朋友。我很納悶,兩手拿著兩本書柄,無奈地抖了幾下,奇跡發(fā)生了,書分開了。

我百思不得其解,想:這兩本書真的有魔力嗎?我的好奇心促使我盡快解出這個(gè)答案。我立刻請(qǐng)教我家的“權(quán)威人士”——電腦,答案立馬出來了,原來長時(shí)間拉著書不放時(shí),書的每一頁之間的空氣就會(huì)被摩擦所產(chǎn)生的熱能燃燒掉,這時(shí)的摩擦力也就不復(fù)存在了。

這個(gè)小試驗(yàn)即讓我明白了科學(xué)的道理,又開發(fā)了我的動(dòng)手能力,真是一舉兩得。你心也癢癢了吧?趕快也來試一試吧!

一次成功的作業(yè)篇十七

我們嘗試過很多,有成功的,有失敗的,但不管怎么樣,都是一次嘗試,不管成功還是失敗,都會(huì)給你一些經(jīng)驗(yàn),讓你下一次做得更好。每一次成功,都有嘗試,不嘗試怎么能有收獲呢?我做過這樣一個(gè)的嘗試。

一次,科學(xué)老師讓我們做一個(gè)做酸奶的試驗(yàn)。我可是第一次做這個(gè)實(shí)驗(yàn),得嘗試一次。我把制作過程抄了下來,免得做錯(cuò)了。一回到家,我就讓媽媽買了制作材料之一:一瓶酸奶。我還翻箱倒柜地找保溫杯,終于在柜子里找到了它,我又拿了一瓶純牛奶,倒在小鍋里。

材料都備齊了,我開始做試驗(yàn)。我先照著制作過程在牛奶里加了兩勺白糖,然后煮起牛奶來。不一會(huì)兒,牛奶煮沸了。我打開鍋蓋,一股香甜的牛奶味撲鼻而來。好香呀!我不禁聞了又聞,吸飽了牛奶香。然后,我小心地把牛奶倒進(jìn)了一個(gè)大碗里。為了保險(xiǎn)起見,我不停地把手指伸進(jìn)去測(cè)試溫度。終于,牛奶變得溫?zé)岬睦?。我趕緊加了兩勺酸奶進(jìn)去,仔細(xì)地?cái)噭?,然后把牛奶倒進(jìn)了保溫容器里,把蓋子擰緊了?,F(xiàn)在做的就是等待了。

第二天早晨,我擰開了保溫瓶蓋子,嘗了一口。哇!酸酸甜甜的,還稠稠的,完全是酸奶的味道!太棒了,我的嘗試成功了!我心里像喝了蜜一樣甜。

我覺得,的嘗試。

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