總結是反思的過程，讓我們更好地了解自己的行為和決策。在總結中，要以全面和客觀的角度來分析和評價。通過學習他人的閱讀經(jīng)驗，可以更好地掌握閱讀技巧。
風箏大賽新聞稿篇一
在清明節(jié)來臨之前，大河社區(qū)組織轄區(qū)20余名在職黨員代表到慈湖烈士陵園開展“緬懷革命先烈，重溫入黨誓詞”清明祭掃活動。緬懷和悼念革命烈士，弘揚革命烈士的豐功偉績，參加祭掃活動的全體黨員來到烈士碑前莊嚴的獻上了花圈，肅立默哀三分鐘。同時，全體黨員在烈士墓前，面向黨旗，舉起右手，握拳，重溫莊嚴的入黨誓詞，使每一位共產(chǎn)黨員再次感受到那莊嚴自豪的時刻，再一次得到心靈的凈化和升華，增強為人民服務的光榮感、責任感和使命感。
儀式結束后，黨員們紛紛表示要在各自的崗位上不斷努力，爭先創(chuàng)優(yōu)。通過此次祭掃活動，不僅紀念了那段難忘的歷史，更讓我們牢記了先烈們堅定的共產(chǎn)主義信念。作為新世紀的年青黨員，我們要繼承革命先烈的遺志，把革命先烈的事業(yè)薪火相傳，不斷發(fā)揚光大，把這些寶貴的思想和精神落實到社區(qū)工作中去。
風箏大賽新聞稿篇二
11月11日，上海交通大學上海電氣創(chuàng)造者俱樂部在電信群樓3-101成功舉辦模擬面試大賽。
經(jīng)過前一輪簡歷大賽的嚴格篩選，11為選手脫穎而出，在模擬面試大賽中展開激烈角逐。來自上海電氣集團的3位資深hr出席此次大賽，作為專業(yè)評委為選手做出點評，并針對簡歷制作和實際面試提出指導意見。比賽包括自我介紹和無領導小組討論，形式以及流程真實還原實際面試，最終選出3名一等獎。評委點評環(huán)節(jié)中，3位hr分別針對每位參賽同學的表現(xiàn)進行點評，并在最后詳細為大家講解面試的注意事項以及經(jīng)驗技巧。
此次模擬面試大賽圓滿成功，張筱瑜，劉云堃，賀振武獲得一等獎。選手們在實際面試中得到了鍛煉，積累了求職經(jīng)驗，相信對每一位參與者都是一次能力的提升。
風箏大賽新聞稿篇三
汽車學院的莘莘學子懷著對青春夢想和農(nóng)運輝煌的美好憧憬，帶著一顆顆純真的心，希望通過制作風箏、放飛風箏幫助我們回憶起童年的快樂，尋找到童年的真心。也希望青春的夢想也正如那放飛的風箏一樣翱翔蔚藍的天空，帶我們走入童年的快樂和生活的激情，讓我們把這種快樂和激情融入到我們當代大學生的學習與生活中去，為了我們心中的夢想和目標一起勇往直前。
因而同學們奇思妙想，在箏布上各顯神通；萬象爭春，必要爭出個無盡的青春。火熱的氣氛無不顯示著汽車學院的朝氣蓬勃。之后的微信評比又盡顯著大賽獨特魅力，比分爭先恐后。
第三屆“新生杯”趣味運動會之“放飛夢想·放飛希望”風箏大賽管理學院代表隊榮獲第一
本報訊（記者 張小康）在各級、各部門的關心的支持幫助下，在我校全體同學的配合下，經(jīng)各參設（沒有懂這是什么）團委的努力下，由共青團漢口學院委員會和漢口學院學生社團聯(lián)合會聯(lián)合舉辦的第三屆“放飛夢想·放飛希望”風箏大賽在2011年3月27日圓滿完成。
本次大賽以“放飛夢想·放飛希望”為主題，目的是為了促進我校各院系學生之間的交流豐富校園文化和學生生活，寄托大家對學校的祝福，放飛學校的同學們的夢想。來自各個院系各個社團一共四十支隊伍參加了此次比賽。對次我校領導給予高度重視，團委副書記張洪東、團委老師邱景怡還有各個院系分團委書記出席了本次大賽，張洪東書記在比賽開場前祝詞，祝選手們圓滿完成比賽，賽出風格、賽出個性、賽出成績。
表各個隊伍的微博，依據(jù)相應微博評論轉發(fā)量打該項目得分。
經(jīng)歷了2個多小時的放飛，各個院系的分團委書記也參與進來與各自院系學生隊伍一起放飛風箏共同分享放飛的樂趣?；顒咏Y束后管理學院分團委書記許艷麗老師表示對本次活動舉辦成功表示祝賀，對選手們的拼搏精神表示贊揚。最終經(jīng)過裁判們的核算，管理學院代表隊獲得風箏大賽第一名。
風箏大賽新聞稿篇四
201x年11月4日晚7點，會計系大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務中心舉辦的簡歷大賽決賽在b223隆重舉行，出席本次活動的評委有會計系各部的部長和副部，部分學生作為觀眾參加了本次活動。
這次大賽以模擬現(xiàn)場招聘會的形式展開，旨在讓同學們更早地深入了解將來競職的面試過程和要求，通過親身參與，看清自己的優(yōu)點和不足，從而取長補短，更好地完善自我。在經(jīng)過簡歷初賽的層層選拔之后，10名優(yōu)秀選手最終進入決賽。
決賽中選手充分展現(xiàn)自我，把自己視為畢業(yè)生，把評委視為招聘單位，以自信的姿態(tài)向招聘單位努力推銷自己。他們的優(yōu)秀表現(xiàn)得到了評委和觀眾的肯定。決賽角逐出一名一等獎，二名二等獎，三個三等獎，四個優(yōu)秀獎。最后大賽在一片熱烈的掌聲中落下帷幕。
此次大賽讓同學們更好地了解單位對應聘人員的要求，也促使同學們深刻的體會到做好簡歷的重要性。
風箏大賽新聞稿篇五
4月4日，北完小學開展了清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日教育活動。此次教育活動圍繞傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)展開，學校舉行清明節(jié)入隊活動，網(wǎng)上祭先烈活動。通過主題班會、創(chuàng)編專題小報等渠道讓學生了解清明節(jié)的含義、由來、故事、習俗，同時組織學生開展清明詩文誦讀，以此教育學生繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、做一名有價值的人。
以校園網(wǎng)為載體，組織全體學生到微機室在中央文明網(wǎng)、央視網(wǎng)科教頻道等網(wǎng)站開展“網(wǎng)上祭英烈”活動。全體學生通過網(wǎng)上鞠躬獻花、抒寫感言寄語，表達對先烈的感恩和敬仰，表達做一個有道德的人的心聲。這次活動激發(fā)了同學們對革命前輩的緬懷之情，增強了學生們的歷史責任感和民族使命感。
風箏大賽新聞稿篇六
商務貿(mào)易系“我的工作我主宰”簡歷策劃大賽活動報道為了幫助廣大學生更好地適應社會，增強就業(yè)意識，，使廣大畢業(yè)生制作出優(yōu)秀的簡歷并能在求職過程中吸引更多用人單位的視線，促進就業(yè)工作，商務貿(mào)易系本著豐富校園生活，增強學生對個人簡歷設計的認知，展示自己的才能，切磋演講技巧的原則，成功舉辦了本次大學生求職簡歷大賽。
201x年6月10日中午12點，大學生求職簡歷大賽在階梯教室如期舉行。系部領導與老師高度重視，對大賽的組織和安排提出了具體的要求和指導，通過精心組織、廣泛宣傳，開展了一系列的賽前準備活動。
本次大賽在激烈的掌聲中正式開始，登場的六位選手是從2013級全體學生中脫穎而出的，他們帶著對職場的憧憬和挑戰(zhàn)站在講臺慷慨激昂、盡顯書華，與到場的觀眾們分享了他們的`求職簡歷。
選手現(xiàn)場介紹了包括對自己的性格愛好、價值傾向、知識在內的自我介紹，并機智地回答了boss團提出的尖銳問題。面試過程中選手用他們動人的歌聲，活力的舞蹈，慷慨的朗讀，把面試一次又一次的帶往高潮，另外觀眾的一次次掌聲也是對求職者的成功最好的回答。面試中主持人，boos團，求職者之間的互動也是十分精彩，有歡笑也有深思。讓我們不得不從這次面試中學到許多。
大學生求職簡歷大賽的舉辦對于提高學生們的人際交往能力和求職面試能力以及未來應對社會職場競爭的能力具有非常重要的意義。此項活動旨在讓人才得到充分表現(xiàn)自我的機會，讓青年認清自己的不足與缺憾，有目的的培養(yǎng)自己的能力，完善自我，讓校園更加充滿活力和朝氣，學校必將以本次大賽為契機，以求職簡歷為導向，以點帶面將我校大專生求職簡歷繼續(xù)持久深入地開展下去，使每位同學都擁有自己的求職簡歷，更科學合理地確定努力的目標和方向，構筑自己的人生藍圖，放飛自己的夢想，實現(xiàn)自己的人生價值，成就色彩斑斕的人生，做一名對社會有用的人。
風箏大賽新聞稿篇七
再過幾天就是清明節(jié)了，漳州實小古雷分校利用國旗下講話，開展了“憶革命先烈·過文化清明”主題教育。清明節(jié)，對于千家萬戶來說是祭奠先輩、回憶先人的日子;而對國家，對學生來說，更是緬懷革命先烈，學習革命精神，繼承烈士遺志的重要日子。
教導處主任蔡風義老師教育學生認真學習革命前輩的英雄事跡和崇高精神，激發(fā)全體學生對革命先烈深切的懷念和無限的哀思。憶革命先烈，過文化清明!少年興則國興，少年強則國強。如今，我們的祖國早已“今時不同往昔”了，它正一步步走向繁榮富強，人民生活水平蒸蒸日上，作為學生，要時刻牢記自己是革命事業(yè)的接班人，一刻也不要忘記時代賦予自己的使命和責任。
此外，各班主任也利用少先隊活動，開展清明節(jié)主題教育，共同呼吁各班學生要適應時代發(fā)展的要求，高舉愛國主義旗幟，努力學習，沿著先輩的足跡，繼承先烈遺志，真正把愛國之志變成報國之行，讓中華民族—這條威武的東方巨龍在同學們的手中騰飛。
風箏大賽新聞稿篇八
“夢想之音”大學生主持人大賽結束新聞系選手同臺現(xiàn)主持風采11月4日晚，由廣州體育學院團委舉辦，新聞系承辦的“夢想之音”大學生主持人大賽落下帷幕。新聞系播音主持專業(yè)選手史釗以86.08分斬獲專業(yè)組冠軍，新聞專業(yè)選手黃倩敏也獲得了非專業(yè)組三等獎的好成績。
新聞系共有七名選手進入了決賽，全部都來自14級，他們分別是播音主持專業(yè)的史釗、趙洋、鄭哲昆、段雨婧、楊宗松，以及新聞學專業(yè)的黃倩敏和朱瑾。據(jù)本次大賽的主持人介紹，這次比賽分為專業(yè)組和非專業(yè)組進行，比賽項目分別有經(jīng)典朗誦、才藝展示、急智問答以及現(xiàn)場采訪。
冠軍史釗現(xiàn)場采訪環(huán)節(jié)展才華。
在自備稿件上，史釗選擇了《商鞅之死》，經(jīng)典朗誦環(huán)節(jié)，史釗一句飽含感情的“為什么不？”讓觀眾對他的印象特別深刻，觀眾席上一位來自運訓專業(yè)的同學直呼：“太厲害了，這氣勢把我嚇到了?！?/p>
史釗提到自己在經(jīng)典誦讀環(huán)節(jié)并沒有發(fā)揮出水平，真正為自己加分的是現(xiàn)場采訪環(huán)節(jié)。專業(yè)組選手們在現(xiàn)場采訪環(huán)節(jié)抽中的話題是“廣州打工女生遭綁架勒索警察叫家屬先給錢”，史釗先對該事件作了評論：“該警察處理案件的態(tài)度的確存在問題，他不算是好警察，但中國還是有很多負責任好警察的?！苯又?，他向評委老師武學軍提出了問題：“俗話說‘無規(guī)矩，不成方圓’，當警察的職業(yè)道德無法成為約束警察行為的標準時，是否有必要通過司法的手段制定相應的法律法規(guī)來約束警察的行為，來盡量避免上述事件的發(fā)生呢，如果有必要，那該成立怎樣的規(guī)范呢？”武學軍老師回答道：“很有必要！”接著從道德標準與法律約束的關系上對史釗提出的問題展開了評論。
段雨婧勇于挑戰(zhàn)啦啦操。
專業(yè)組選手段雨婧在臺上的表演同樣不能錯過，身著黃色小洋裙朗誦了《天上的草原》后，才藝表演環(huán)節(jié)，她換了一身熱褲露臍裝為大家?guī)砹艘欢卫怖膊俦硌荩齺砼_下觀眾席尖叫連連。
急智問答環(huán)節(jié)程蔚老師向她提問道：“如果你和另外一位選手中有一位將要離開這個舞臺，你該如何為自己拉票，特別是征得這么多啦啦操專業(yè)同學對你的認可？”段雨婧說：“我是帶著一顆真誠的心來比賽的，在決賽前，作為一個非專業(yè)的學習者，我花了四天的時間來學習這段啦啦操，我努力了，我認為堅持就能勝利！我是一個喜歡挑戰(zhàn)自己的人，而且啦啦操可以展現(xiàn)出一個大學生青春活力、充滿朝氣的一面，所以我就選擇了啦啦操表演?！?/p>
非專業(yè)組黃倩敏英語演講顯特色。
來自14級新聞四班的黃倩敏的自備稿件是汪國真的《熱愛生命》，臺下觀眾安靜地聽著她朗誦道：“我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠方/便只顧風雨兼程”。接著才藝表演她帶來了一段英語演講，向大家展示了她流利的英語口語，她說：“選擇英語演講是因為我剛獲得了英語演講比賽二等獎，我覺得這是一個肯定，我覺得可以在舞臺上展示一下?！弊鳛榉菍I(yè)組選手，她表示賽前學播音的同學給了她很好的建議，所以她的心情很淡定，同時她覺得這是一次鍛煉自己的機會，能夠順利完成比賽就是她的心愿。最終，她獲得了非專業(yè)組三等獎，她還笑著說：“公布結果前都沒有做好得獎的準備，拿獎了很開心，覺得自己的努力沒有白費！我會繼續(xù)努力的！可惜名次不夠前，不能為系部爭光?！?/p>
鄭大新老師提到，此次大賽的選手都是14級新生，大部分在語言表達上稍顯不足，對社會熱點的看法不夠深刻。他還說：“奮斗的青春最美麗！完成一件事很容易，但做到極致很難，只要克服了困難，你就能比別人優(yōu)秀！”武學軍老師對選手們提出了建議：“從初賽到?jīng)Q賽，現(xiàn)場采訪環(huán)節(jié)大部分選手問問題的目標和指向都不夠明確。選手們要先從材料中提煉角度，同時，在問的時候又要有不同的層次，第一要有疑而問，為抒發(fā)自己的觀點而提問；二要不盡追問，當你的觀點還沒呈現(xiàn)出來時你要繼續(xù)追問；第三是強調反問，為重申自己的觀點，通過反問來強化自己的觀點。希望大家以后問問題更有方向性和針對性。”
風箏大賽新聞稿篇九
哇！我的風箏飛得好高呀！歡呼聲一陣一陣地從風箏廣場上傳來，我們在青草地上歡快地奔跑著，放起五顏六色的風箏，放飛著我們的快樂童年！
清香裊裊的早晨，我們帶著那五彩繽紛的`風箏，來到了蓮花山的風箏廣場，準備參加風箏大賽。這里風又大，場地又寬闊，是放風箏的絕好場地！
比賽開始了，我們想把自己的風箏放到天空中，跟著鳥兒一起飛。第一輪比賽，我?guī)еL箏一起跑，盡管我跑得滿頭大汗，風箏還是沒有飛起來。我非常失望，心想：我跑得那么快，那么遠，為什么風箏卻飛不起來呢？啊，原來是跑錯方向了，我順著風跑了！嗯，沒事，再試一次吧！
第二輪比賽開始了，我拿著風箏一直跑啊跑，邊跑邊放線。結果，風箏剛要飛起來，又一次落到了地上?，F(xiàn)在我開始懷疑人生了：為什么這風箏總是不聽話呢？我明明已經(jīng)很努力了呀？突然，一個小雨點落到了我的臉上，我一抬頭，無數(shù)個小雨點從云里飛了下來，原來是雨點砸到了風箏上。我趕緊收好風箏，二話不說，就往大雨傘下面沖，還好還好，這雨沒下多大，也沒下多長時間，我們的風箏大賽可以繼續(xù)舉行！
第三輪開始了，要求是：如果途中遇到困難，可以請大人幫忙，或者可以請高手幫忙。啊，那太好了！我趕緊沖過去找一個同學的爸爸，讓叔叔幫我放一放，他一會放線，一會收線，風箏竟然乖乖地飛起來了！我接過線，像叔叔一樣，一扯一放的，突然，手中的線突然一松，風箏好像又要往下掉了！救助！一旁的叔叔趕緊接過線，跑了幾步，又扯了幾下，風箏終于又朝天上飛去了！真是嚇我一跳！我再次接過叔叔手中的線，慢慢地走著，一下一下地放著線，豆大的汗珠一顆一顆地從我的額頭上滑落下來，我的風箏也越飛越高，很快，風箏就穩(wěn)穩(wěn)地定在高空了！好高好高，須仰視才見！太棒了！我終于學會了怎樣才能把風箏放起來了！我的心里充滿了成功的喜悅！
風箏大賽新聞稿篇十
社聯(lián)風箏大賽“放飛青春，愛你我同在”在2017年5月18日成功舉辦，在各級、各部門的關心的支持幫助下，在我校同學的配合下，經(jīng)各部門幫助下，由機械科學與工程學院學生社團聯(lián)合會聯(lián)合舉辦的 “放飛青春，愛你我同在”圓滿成功。本次大賽以“放飛青春，愛你我同在”為主題，目的是為了促進我校各院系學生之間的交流豐富校園文化和學生生活，寄托大家對學校的祝福，放飛學校的同學們的夢想。來自各個班一共參加了此次比賽。對次我校學生會比賽開場前祝詞，祝選手們圓滿完成比賽，賽出風格、賽出個性、賽出成績。本次大賽分為分為倆個環(huán)節(jié)，風箏展示和風箏放飛由各個隊伍對風箏進行展示和講解，且表達隊伍的在風箏上寄托的寓意和向往第二個環(huán)節(jié)技巧比拼選手們要在30秒內把風箏放飛，因放飛時間由評委打分。第三的環(huán)節(jié)自由放飛，5分鐘內裁判會根據(jù)選手們放飛的高度和遠度來給選手們打分。附加環(huán)節(jié)現(xiàn)場投票。經(jīng)歷了2個多小時的放飛，各個院系的分團委書記也參與進來與各自院系學生隊伍一起放飛風箏共同分享放飛的樂趣?；顒咏Y束后社聯(lián)部長陶良權表示對本次活動舉辦成功表示祝賀，對選手們的拼搏精神表示贊揚。最終經(jīng)過裁判們的核算，力學一班獲得第一名，令人慶賀！
“放飛風箏，放飛夢想”
——南頭三鑫學校風箏節(jié)五、六年級放風箏比賽
“一年一度春草綠，又見紙鳶滿園飛”。風箏，春天的使者，為了弘揚中華民族文化，給學生一個自我展示的平臺，激發(fā)學生對科學知識和生活的`熱愛，在2017年南頭三鑫學校風箏節(jié)來臨之際，3月25日下午第二節(jié)，在南頭三鑫學校足球場舉行了五、六年級風箏比賽活動，活動取得了圓滿的成果。
此次活動是由學校體育組精心策劃的，得到了各班主任和老師們的的積極配合。比賽的選手是各個班級精心挑選出來的。在比賽之前，每個班級已經(jīng)進行過了激烈的初賽，挑選出來的都是最優(yōu)秀的選手。此場比賽，可謂高手林立，無論從風箏的精美程度、還是選手的技能高度，都是一流的。
天公不太作美，陽光似乎怕曬壞了這幫可愛的小不點，但絲絲風兒還是給活動帶來了有利的條件。下午第一節(jié)剛下，同學們在班干部的組織下“飛”出教室，足球場上擠滿了觀賽的同學。參賽選手帶著自己的風箏按照安排早早在比賽場地上等候，隨著四、五年段主任張君老師一聲令下，選手們迫不及待地放飛手中的風箏，飛快奔跑著，只見天空中凌空飛起各種各樣的風箏，像彩蝶在空中翩翩起舞，爭奇斗艷。繽紛多彩的風箏吸引了孩子們好奇的目光，燦爛寫在張張稚嫩的臉上，笑容美如一朵朵美麗的向日葵。一批又一批的風箏飛上天，場外的孩子們似乎比選手們還著急，他們時而屏息凝望，時而歡呼鼓掌，時而唏噓不已......比賽精彩紛呈，場面熱鬧極了。
孩子放飛的是風箏，同時也在放飛自己的夢想。比賽井然有序地進行著，時間顯得十分短暫，彈指間，活動在歡笑聲中結束了，很多孩子意猶未盡，在回教室的路上還興致勃勃地議論著剛才的比賽呢！這樣的比賽對孩子們來說，是一種獲取快樂的渠道，名次已經(jīng)不是那么重要了，用心參與了，自己就是最棒的！
風箏大賽新聞稿篇十一
四、活動地點：致遠田徑場（新場）。
五、活動對象：電子系09,10,11級學生。
六、活動主辦單位：電子系學生自律委員會。
七、活動形式：本次活動主要分為兩個板塊：自由繪畫制作風箏、放飛風箏比賽。
八、活動細則：
（一）自由涂鴉制作風箏。
1、參賽者分為若干組（參賽人數(shù)控制在40人左右），每組人數(shù)2-3人。
2、為保證比賽的公平性，參賽者不得自行攜帶半成品風箏材料。每組在賽前統(tǒng)一領取由主辦方提供的部分材料（純白版風箏、部分顏料與部分畫筆等），參賽隊伍需自行攜帶其他裝飾（如報紙等）涂鴉風箏的材料并在劃分的小組活動區(qū)域內完成制作。
3、規(guī)定參賽風箏的主題為“感恩風箏季”，每組需給自己的隊伍起個隊名，在隊名匯報解釋完成后便可開始對風箏進行具有自己獨特創(chuàng)意的繪制，借此表現(xiàn)出各自所要展示的意義。參賽者也可以制作其他主題風格的風箏，但不得參與最終的風箏評選。這樣既有利于加強活動的整體性和主題的鮮明性，也有助于制定評選標準。
4、風箏制作沒有大小、顏色等硬性規(guī)定，參賽者可以團體制作大型風箏，或者個人制作。
5、比賽評委團由邀請的部分觀眾與嘉賓組成，力求做到公平、公正、公開。
（二）風箏放飛比賽。
參賽隊伍在制作完風箏后即可進行放風箏環(huán)節(jié)，每支隊伍需要將自己隊伍制作的風箏放飛在天空中，并派出一名隊員來解說你們隊伍設計的風格。
九、活動項目時間安排：
涂鴉制作時間一小時十五分鐘。
放飛時間25分鐘以上。
十、活動工作人員安排：
分發(fā)及收集策劃負責人：電子系自律會王斌王飛。
場地申請和比賽用具的準備：電子系自律會。
比賽計時人員、統(tǒng)計人員、攝影：公寓部干事。
十一、獎項設置：
一等獎：1組獎狀+相應獎品。
二等獎：2組獎狀+相應獎品。
三等獎：3組獎狀+相應獎品。
注：獲獎隊伍的數(shù)量將隨報名參加的隊伍數(shù)量增加而增加。
十一、評分細則：
每組參賽隊伍必須在規(guī)定時間內完成風箏的制作及放飛，在規(guī)定時間內沒完成的將按酌情扣分。
涂鴉（50分）。
（1）涂鴉耗時（10分）每組參賽隊伍都將配備有一名計時工作人員統(tǒng)計制作風箏所花費的時間。裁判進行計時，超過預定的一小時十五分鐘之后，將進行扣分，超過一分鐘扣0.5分，如此累計，直到該項分數(shù)扣光為止，但仍可進行比賽。
（2）創(chuàng)意性（10分）該項基本得分主要根據(jù)小組所設計風箏的創(chuàng)意性，旨在發(fā)掘同學們的創(chuàng)意能力。
（3）凸顯主題（10分）緊扣主題即能得分，扣得越緊得分越高。
（4）整體設計效果（10分）只要設計成果不具有不健康或非法或違反校規(guī)校紀的內容，該項具有基本得分，否則該項不得分。
（5）總體美觀（10分）該項具備基本分。
放飛（50分）。
(1)起飛（10分）從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。
(3)風箏的高度及遠度（10分）目測風箏高度。最高的得滿分10分，依次類推……。
(4)印象分（5分）在放飛過程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的同時解說得當?shù)慕o予適當?shù)挠∠蠓帧?/p>
(5)團隊合作（10分）放飛過程中，裁判根據(jù)放飛隊伍隊員的默契程度給分。
閩江學院物理學與電子信息工程系。
學生自律委員會。
風箏大賽新聞稿篇十二
活動目的：
風箏的季節(jié)又來到了，為了豐富同學們的課余生活，讓同學們在忙碌學習的同時也能有一個放松自我，體會春天的機會，特舉辦此次風箏大賽。
活動時間：
3月15日下午一點半（視天氣情況調整）。
活動地點：
學校9號宿舍樓對面草坪。
（教學區(qū)前的草坪）。
活動內容：
一、前期宣傳（3月10日）：
1、制作海報。
2、由生活部提供詳細的活動計劃，將其作為宣傳材料發(fā)放到各班，在全院范圍內廣泛宣傳。
二、報名：
在宣傳委員處報名，并由生活委員報上。每參賽隊由3~5名隊員組成。
三、風箏及準備工作：
1、由參賽選手自己購買或制作風箏。
2、賽前生活部開會，將各項工作落到實處。
3、比賽前召集參賽隊成員，將比賽進程向他們說明。
四、比賽流程。
1、活動從下午2：00開始，生活部成員提前40分鐘左右到場并布置，約8張桌子，16把椅子，備水壺兩個，水杯、茶葉若干。生活部成員負責后勤工作。
2、邀請輔導員、學生會主席及各個部部長擔任評委。1：50評委入席。
3、根據(jù)參賽隊數(shù)多少具體情況可進行預、決賽或直接進行分組賽。
i、參賽隊數(shù)相對較少時可舉行預、決賽：將參賽隊兩兩分組，在不同區(qū)域同時進行預賽，再舉行晉級賽。
ii、參賽隊數(shù)相對較多時可舉行分組賽：將參賽隊編號，每組三到五隊，第一組開始后第二組準備。
4、評分細則：
i、放飛的高度和速度……………………30分。
ii、風箏在空中的穩(wěn)定程度………………30分。
iii、成功放飛所試次數(shù)……………………20分。
iv、評委意見………………………………20分。
5、現(xiàn)場評委根據(jù)評分標準給分。
6、比賽結束后，由工作人員統(tǒng)計其總分，并評出獲獎隊。
7、準備照相機，將每隊人員比賽過程及合影拍攝下來，以做紀念。
8、由輔導員做最后總結，活動結束。
五、活動經(jīng)費。
風箏：6*13=78元。
獎品：80元。
總計：158元。
風箏大賽新聞稿篇十三
風箏起源于中國，已有兩千多年的歷史。本次活動中，既為引導學生自主學習與風箏有關的知識，了解中華民族悠久的風箏文化及歷史，也為了緩解學習和工作的壓力，增進勤助各部門以及在崗同學的友誼，放飛青春，勤工助學服務中心將舉辦一塊放風箏大賽，讓勤助各部門和在崗同學體會春日的溫暖。
通過放飛風箏，繼承和弘揚中國傳統(tǒng)文化，豐富大學生的生活，提高同學位的動手能力和協(xié)作能力的同時，體驗同學間更濃的情意。同學們還可以在風箏上寫上自己的夢想，為自己樹立一個目標，飛翔的風箏代表著同學們心中的夢想一直勇往直前。
20xx年03月25日。
公寓籃球場對面的草坪。
所有愿意參加活動的勤工助學中心的同學及在崗工作的同學。
前期準備。
1）愿意參加活動的勤工助學中心的同學及在崗工作的同學按組報名，項目部同學進行人數(shù)統(tǒng)計，并進行分組，每組至少一名藝術系同學。
2）聯(lián)系協(xié)助活動舉辦的風箏老藝人。
3）財務部購買制作風箏所需的材料，包括半成品風箏10個，顏料一套，毛筆5只。
4）選出一名主持人及四名男生搬桌子，擺在相應位置。
2.具體流程。
1）老師進行相關知識的講解制作，在公寓綜合樓三樓辦公室。
2）全體轉移到室外公寓籃球場對面，各級組長前去協(xié)助人員處領取材料物品，在老藝人指導下學習制作風箏。
3）進行風箏放飛，評出前三名，頒發(fā)獎品。
3.后期整理。
協(xié)助人員及勤工助學中心的同學合理清理現(xiàn)場遺留的垃圾。
風箏大賽新聞稿篇十四
清明將至，為了倡導轄區(qū)居民通過文明、環(huán)保的祭祀方式悼念親人，寄托哀思，象山社區(qū)于4月2日上午在轄區(qū)內羅馬生態(tài)廣場通過張貼、發(fā)放宣傳材料，更新宣傳欄等方式開展“文明祭祀、平安清明”宣傳活動。社區(qū)通過此次宣傳活動倡導轄區(qū)居民用網(wǎng)上祭掃、家庭追思、獻花等文明、環(huán)保、綠色的方式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的習俗來表達自己對于逝去親人的追思和緬懷。社區(qū)還向轄區(qū)居民大力宣傳文明節(jié)儉辦喪事、國家殯葬管理相關法規(guī)、政策禁止的行為、以及殯葬惠民新政策、殯葬新風尚。
通過此次宣傳活動，讓轄區(qū)居民對于清明節(jié)有了更多新的認識和了解，確保清明祭祀活動安全進行。通過宣傳，轄區(qū)居民認識到只有一起行動起來，一同遵守國家相關法律法規(guī)政策，才能為保護生態(tài)環(huán)境貢獻一份力量，共享和諧社會。
風箏大賽新聞稿篇十五
今天是一年一度的風箏大賽，我們班共有三組選手參賽。在春日里，隨著春風放飛思緒，放飛煩惱，春風拂面，萬物復蘇，多么美好！
中午12：10，各班在田徑跑道上站成一個個“豆腐塊”方陣，草坪上的選手們也是蓄勢待發(fā)。隨著評委老師一聲哨響，比賽開始了！
看著其他班級的風箏陸續(xù)上了天，但是我們的班級的風箏卻遲遲沒有放起來，真是把我們這些觀眾急死了。后來還是體育老師幫助了我們，看到春皓的'笑容時，我也很開心，全班都激動地歡呼，還有人指著風箏大喊：“他們放起來了，他們放起來了！”第二次，也是同樣的情況，看到凱名焦急的神態(tài)，我也緊張，擔心起來，在心里默默加油打氣，我真希望我們的風箏也可以像其他班級的風箏一樣，飛得又高又遠，那多威風！正著急的時候，校長來啦！大救星來啦！張校長手握我們的風箏線飛快地跑了起來。奔跑中的校長就像一個孩子，一個大孩子在春天里追著風放風箏，太陽高照，云朵飄飄。只見校長一手拉著風箏線，一只手抻線圈，不一會兒，風箏飛起來了！校長繼續(xù)放著，她跑了半個操場。終于，我們的風箏飛起來了，而且慢慢飛到了最高點，這高度定是第一！
校長樂開了花，我們樂開了花，太陽也樂開了花。
同學們開心地尖叫起來，連王老師也拿起手機不停地拍拍拍。放風箏的同學互相擁抱?！拔覀儾皇堑箶?shù)了，我們是第一了！校長幫咱們把風箏放起來了！”馮同學開心地喊道。
團結就是力量，但方法才是硬道理，這是我今天悟出的道理。每一個人都是集體中必不可少的一部分，缺了誰都不行。就像植物需要光合作用，缺少陽光，水分都無法存活。所以我們要珍惜同學，尊重身邊每一個人，找對方法，團結協(xié)作，打造一個文明團結，共同進步的陽光五班。加油！
風箏大賽新聞稿篇十六
通過本次“魅力風箏，放飛夢想”這個主題活動，為同學們提供一個放飛青春的平臺，找回激情，把這種快樂與激情運用到我們大學的學習和生活中。通過放飛風箏，豐富大學生的生活,提高同學們的動手能力和協(xié)作能力的同時，更能夠開闊胸襟、尋得歡樂，體驗同學間更濃的情意。同學們還可以在風箏上寫上自己的夢想，為自己樹立一個目標，飛翔的風箏代表著同學們?yōu)榱诵闹械膲粝牒湍繕艘恢庇峦鼻啊?/p>
魅力風箏，放飛夢想。
在校學生。
3月16日下午2點30；東校區(qū)老操場及逸夫圖書館南側空地（東校移動營業(yè)廳東側）。
心理健康教育與咨詢中心。
第一部分：各學院代表簽到。
（1）主辦方提前準備簽到點，有專人負責對各學院同學的接待工作。
（2）每個學院的代表自帶一個有著自己學院風格的風箏（鼓勵原創(chuàng)），簽到時把風箏放到簽到處由專人看管。
（3）因有文藝演出，請各院代表自帶馬扎。
第二部分：活動開始。
（1）主持人宣布陽光心理文化廣場活動正式開始。
（2）一段街舞做為開場舞，然后節(jié)目依次上場。中間穿插互動環(huán)節(jié)，有請觀眾上場（五人一組）進行關于風箏的知識競答，回答出最多數(shù)量者送精美禮品一份。
（3）節(jié)目期間，主辦方工作人員分發(fā)彩色便利貼給臺下的觀眾，讓他們寫下自己希望實現(xiàn)的愿望或者對未來的暢想。選出一個大個風箏，最后由工作人員把便利貼粘到風箏上。
“愿望秀”。由主持人隨機選取幾張寫有愿望的便利貼，并請主人上場跟大家分享自己的愿望以及愿望背后的故事。
第三環(huán)節(jié)。
各學院代表到簽到處領取自己學院的風箏，在主持人講解風箏放飛技巧后，組織同學們一塊把風箏放飛，另有專人負責對同學們的現(xiàn)場指導。
第三部分：活動結尾。
由主辦方對此次活動進行總結并致感謝語，宣布本次活動結束。工作人員進行現(xiàn)場清理。
（略）。
風箏大賽新聞稿篇十七
風箏的季節(jié)又來到了，為了豐富同學們的課余生活，讓同學們在忙碌學習的同時也能有一個放松自我，體會春天的機會，特舉辦此次風箏大賽。
3月15日下午一點半（視天氣情況調整）。
學校9號宿舍樓對面草坪。
（教學區(qū)前的草坪）。
一、前期宣傳（3月10日）：
1、制作海報。
2、由生活部提供詳細的活動計劃，將其作為宣傳材料發(fā)放到各班，在全院范圍內廣泛宣傳。
二、報名：
在宣傳委員處報名，并由生活委員報上。每參賽隊由3~5名隊員組成。
三、風箏及準備工作：
1、由參賽選手自己購買或制作風箏。
2、賽前生活部開會，將各項工作落到實處。
3、比賽前召集參賽隊成員，將比賽進程向他們說明。
四、比賽流程。
1、活動從下午2：00開始，生活部成員提前40分鐘左右到場并布置，約8張桌子，16把椅子，備水壺兩個，水杯、茶葉若干。生活部成員負責后勤工作。
2、邀請輔導員、學生會主席及各個部部長擔任評委。1：50評委入席。
3、根據(jù)參賽隊數(shù)多少具體情況可進行預、決賽或直接進行分組賽。
i、參賽隊數(shù)相對較少時可舉行預、決賽：將參賽隊兩兩分組，在不同區(qū)域同時進行預賽，再舉行晉級賽。
ii、參賽隊數(shù)相對較多時可舉行分組賽：將參賽隊編號，每組三到五隊，第一組開始后第二組準備。
4、評分細則：
i、放飛的高度和速度……………………30分。
ii、風箏在空中的穩(wěn)定程度………………30分。
iii、成功放飛所試次數(shù)……………………20分。
iv、評委意見………………………………20分。
5、現(xiàn)場評委根據(jù)評分標準給分。
6、比賽結束后，由工作人員統(tǒng)計其總分，并評出獲獎隊。
7、準備照相機，將每隊人員比賽過程及合影拍攝下來，以做紀念。
8、由輔導員做最后總結，活動結束。
五、活動經(jīng)費。
風箏：6*13=78元。
獎品：80元。
總計：158元。
風箏大賽新聞稿篇十八
春風和煦，正值放風箏之時；為了増強大學團隊合作能力，動手能力，特舉辦風箏制作大賽，增進同學們的感情。
1、相互協(xié)作與交流，增進同學們之間的感情，使大家享受課余生活的樂趣。
2、通過這樣的活動，同學們的動手實踐能力得到有效的提高，促進學校精神文明建設。
時間：待定。
地點：2號教學樓501、502、503教室。
1、在3月1日由宣傳部做海報張貼，以及小宣傳單貼各寢室樓門前。
2、3月1日—3月4日，由社團無課人員在文體中心進行報名工作，報名時劃分組，每組至少3人，設上限100組。
3、3月5日之前一周內，協(xié)會內部人員學習制作風箏，以便指導參賽人員。
4、3月1日—2日，財務部應買100份材料。
1、參加人員在活動地點集合。
2、發(fā)放材料和制作指南，給3小時的制作時間。
3、完畢后，自愿參加放飛比賽者到足球場進行放飛活動，評出一、二、三等獎，辦法榮譽證書。
硫酸紙（200），木條或紙簽（50），繩子（10），膠帶（40），固體酒精（30），橫幅（40）。
1、活動僅提供普通風箏制作方法及指南，若個人外需，請自帶。
2、材料準備宜多不宜少。
3、所有參與戶外活動者必須尊重生態(tài)環(huán)境；保護花草樹木；不得污染環(huán)境。
4、若天氣變化，可令擇適合之日。
風箏大賽新聞稿篇十九
致遠田徑場（新場）。
電子系09,10,11級學生。
電子系學生自律委員會。
本次活動主要分為兩個板塊：自由繪畫制作風箏、放飛風箏比賽。
（一）自由涂鴉制作風箏。
1、參賽者分為若干組（參賽人數(shù)控制在40人左右），每組人數(shù)2-3人。
2、為保證比賽的公平性，參賽者不得自行攜帶半成品風箏材料。每組在賽前統(tǒng)一領取由主辦方提供的部分材料（純白版風箏、部分顏料與部分畫筆等），參賽隊伍需自行攜帶其他裝飾（如報紙等）涂鴉風箏的材料并在劃分的小組活動區(qū)域內完成制作。
3、規(guī)定參賽風箏的主題為“感恩風箏季”，每組需給自己的隊伍起個隊名，在隊名匯報解釋完成后便可開始對風箏進行具有自己獨特創(chuàng)意的繪制，借此表現(xiàn)出各自所要展示的意義。參賽者也可以制作其他主題風格的風箏，但不得參與最終的風箏評選。這樣既有利于加強活動的整體性和主題的鮮明性，也有助于制定評選標準。
4、風箏制作沒有大小、顏色等硬性規(guī)定，參賽者可以團體制作大型風箏，或者個人制作。
5、比賽評委團由邀請的部分觀眾與嘉賓組成，力求做到公平、公正、公開。
（二）風箏放飛比賽。
參賽隊伍在制作完風箏后即可進行放風箏環(huán)節(jié)，每支隊伍需要將自己隊伍制作的風箏放飛在天空中，并派出一名隊員來解說你們隊伍設計的風格。
涂鴉制作時間一小時十五分鐘。
放飛時間25分鐘以上。
分發(fā)及收集策劃負責人：電子系自律會王斌王飛。
場地申請和比賽用具的準備：電子系自律會。
比賽計時人員、統(tǒng)計人員、攝影：公寓部干事。
一等獎：1組獎狀+相應獎品。
二等獎：2組獎狀+相應獎品。
三等獎：3組獎狀+相應獎品。
注：獲獎隊伍的數(shù)量將隨報名參加的隊伍數(shù)量增加而增加。
每組參賽隊伍必須在規(guī)定時間內完成風箏的制作及放飛，在規(guī)定時間內沒完成的將按酌情扣分。
涂鴉（50分）。
（1）涂鴉耗時（10分）每組參賽隊伍都將配備有一名計時工作人員統(tǒng)計制作風箏所花費的時間。裁判進行計時，超過預定的一小時十五分鐘之后，將進行扣分，超過一分鐘扣0.5分，如此累計，直到該項分數(shù)扣光為止，但仍可進行比賽。
（2）創(chuàng)意性（10分）該項基本得分主要根據(jù)小組所設計風箏的創(chuàng)意性，旨在發(fā)掘同學們的創(chuàng)意能力。
（3）凸顯主題（10分）緊扣主題即能得分，扣得越緊得分越高。
（4）整體設計效果（10分）只要設計成果不具有不健康或非法或違反校規(guī)校紀的內容，該項具有基本得分，否則該項不得分。
（5）總體美觀（10分）該項具備基本分。
放飛（50分）。
(1)起飛（10分）從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。
(2)滯空時間（15分）放飛成功后，裁判開始記時。規(guī)定留空時間為20分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地應評10分。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即10/20×15=8，記8分）。
(3)風箏的高度及遠度（10分）目測風箏高度。最高的得滿分10分，依次類推……。
(4)印象分（5分）在放飛過程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的同時解說得當?shù)慕o予適當?shù)挠∠蠓帧?/p>
(5)團隊合作（10分）放飛過程中，裁判根據(jù)放飛隊伍隊員的默契程度給分。
閩江學院物理學與電子信息工程系。
學生自律委員會。
20xx年3月1日。
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