方案的制定需要基于充分的調(diào)研和分析，而不是憑空臆測和主觀猜測。在制定方案時，我們需要考慮到各個環(huán)節(jié)之間的協(xié)調(diào)和配合。如果你正在制定方案或需要一些靈感，以下是一些優(yōu)秀的范文可供參考。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)方案篇一
進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍，為我園的教育改革與發(fā)展提供強大精神動力。
二、活動時間與地點。
周三中午（x月x日）13:00三樓會議室。
三、活動流程。
（一）教師自主討論題目，說說自己的做法。
主持人小結(jié)：
在200應(yīng)征者中，只有一個人被雇傭了，她并沒有解釋他的理由，他只是說了以下的話：“給醫(yī)生鑰匙，讓他帶著老人去醫(yī)院，而我則留下來陪我的夢中情人一起等公交車?！泵總€人都以為以上的回答是最好的。但沒有一個人（包括我在內(nèi)）一開始都沒想到。
啟示：因為我們從未想過要放棄我們手中已經(jīng)擁有的優(yōu)勢（故事中的車鑰匙）？有時，如果我們能放棄一些我們的固執(zhí)、狹隘，和一些優(yōu)勢的話，我們肯能會得到更多。
（二）把愛傳出去。
教師每人先談?wù)勛约簩Π嗉壌畎嘟處熜蕾p的優(yōu)勢，讓我們平時沒有機會表達的愛借今天這個機會表達出來。希望能讓我們四幼大集體下的每個班集體都能在有愛的氣氛中工作。
主持人小結(jié)：
在一起都是緣分，不管是什么緣分，我們都希望是一份美好的緣分。希望我們能繼續(xù)成為對方眼中欣賞的那個美麗的人。不管是著裝美、心靈美、能力美、人際協(xié)調(diào)美還是各種各樣的美，只希望我們四幼每位老師能越來越美，隨著時間的靜養(yǎng)，能慢慢滋養(yǎng)出美好的氣質(zhì)，畢竟這是一個主要看氣質(zhì)的時代。
（三）游戲“一站到底”
游戲玩法：3人一組，想辦法站到一張幼兒的椅子上，1分鐘到，堅持不落地的小組獲勝。將現(xiàn)場老師3人一組分組。（主持人分禮物）。
（四）故事分享：最棒的玉米，最棒的你。
故事分段欣賞：
1.第一段欣賞完提問：玉米此時心情如何？大家猜猜這根玉米最后是什么境遇？
2.第二段欣賞完提問：老婆婆為什么不摘最棒的玉米？
4.第四段欣賞完提問：從這個故事中你得到什么啟示？
主持人小結(jié)：啟示（復(fù)雜的事情簡單做！簡單的事情認真做！認真做的事情重復(fù)做！重復(fù)做的事情創(chuàng)造性地做?。┫Ｍ玫降膯⑹灸軐Υ蠹业墓ぷ?、生活有所幫助。
（五）閱讀“八心”“十比十爭當(dāng)”
主持人：四幼是我們生活與工作成長的平臺，讓我們?nèi)巳藸幾鏊挠椎暮美蠋煛?/p>
（七）布置作業(yè)：周四離園前上交師德學(xué)習(xí)反思體會稿一份（電子稿與文稿）?師德學(xué)習(xí)體會一份，字?jǐn)?shù)500字以上。文稿于x月x日周五前上交教科室，電子稿發(fā)送到qq郵箱：xxx。
四、具體工作安排。
1.活動主持與策劃人：許xx。
2.活動攝影：周xx。
3.活動通訊：邱xx。
4.活動場地收拾：大二班。
5.活動上傳：許xx。
6.會議記錄：夏xx。
7.禮品發(fā)放：鄭xx。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)方案篇二
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)習(xí)落實全國教育工作會議精神為主線，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點，進一步加強幼兒園師德建設(shè)，強化教師素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻，適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊伍。
二、本學(xué)年師德建設(shè)工作重點：
大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
1、學(xué)習(xí)貫徹和落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。
2、堅持系統(tǒng)的師德培訓(xùn)、經(jīng)常性的師德教育和“提升人文素養(yǎng)”讀書教育活動。評選“最佳教師”活動。
3、進一步規(guī)范教師的言行，學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”、道里區(qū)是“師德標(biāo)兵”的先進事跡，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè)、愛崗位、愛幼兒，不斷加強自身建設(shè)與修養(yǎng)。
三、具體措施：
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范，強化師德建設(shè)觀念。
1、幼兒園把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經(jīng)常化、制度化。教師的集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次。
3、規(guī)范師德行為，對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料，切實解決教師中存在的問題。
4、進一步規(guī)范家校聯(lián)系層度，建全和完善家長幼兒園聯(lián)系制度。通過家長會、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師、幼兒和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對幼兒園教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展幼兒問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、教師師德評價活動，自覺主動接受幼兒、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強幼兒園與家長、教師與幼兒的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的幼兒園。
（二）加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
2、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進修，在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
（三）多彩活動，提升師德修養(yǎng)。
1、認真開展“三愛活動”（愛事業(yè)、愛崗位、愛幼兒）。通過開展“愛事業(yè)”等活動，樹立教師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感；通過開展“愛崗位”活動，加強教師的敬業(yè)精神；通過開展“愛幼兒”活動，重建教師的博愛心靈。為確保“三愛活動”扎實推進，取得實效，積極開展以下師德建設(shè)活動。
2、開展豐富多彩的社會志愿服務(wù)活動。
3、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。
（四）完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
1、建立師德檢查制度，制定教師月考核指標(biāo)體系，對教師進行月考核。
2、幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
3、對于全體教師進行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當(dāng)事教師提出批評教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評優(yōu)晉級。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)方案篇三
根據(jù)沙教委發(fā)〔2012〕153號關(guān)于進一步加強幼兒園教師職業(yè)道德建設(shè)文件精神，結(jié)合我園關(guān)于加強教職工職業(yè)道德建設(shè)的工作方案5月工作部署，開展以全員參與的師德標(biāo)兵評選活動，意在樹立一批具有師德高尚、為人師表、敬業(yè)愛生、教書育人的先進典型，進一步弘揚崇高的師德風(fēng)范，努力營造以德治園、以德育人、以德修身的良好氛圍，促進我園教職工隊伍素質(zhì)的全面提高，特開展本次活動，其評選結(jié)果將進行公示。
1、評選范圍：在全園教職工中開展師德標(biāo)兵的評選
2、評選方式：教師、家長、幼兒參與投票的方式進行評選
3、評選辦法：
（1）全園教職工既是參與者又是參評者，對各班級保教人員、行政、辦公室、后勤人員進行師德標(biāo)兵投票評選。
（2）全園幼兒（家長）參加對本班教師的投票評選。（即在本班保教人員中評選出1名師德標(biāo)兵）同時參與對幼兒園行政、后勤（辦公室）人員的投票評選。
4、評選標(biāo)準(zhǔn)
（1）關(guān)愛幼兒好：對幼兒循循善誘，耐心教育，不諷刺，不歧視，不訓(xùn)斥，不體罰和變相體罰，公平對待身邊的每一位幼兒。
（2）為人師表好：同事之間真誠相待，互相尊重、互相理解、互相關(guān)心，做到言行一致，處處事事做學(xué)生的表率。能文明善待家長。
（3）關(guān)心集體好：熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，積極參加各項公益勞動，盡力為集體做好事。
（4）團結(jié)協(xié)作好：老師之間互相關(guān)心，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相支持，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，不犯自由主義。
（5）誠信待人好：園內(nèi)外為人處事誠信，社會反響好。
（6）遵守紀(jì)律好：遵守紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)，勇于接受并保質(zhì)保量地完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。
（7）滿意度要好：家長、同行測評滿意度好。
（8）家庭關(guān)系好：孝敬和贍養(yǎng)父母，夫妻和睦相處，子女管教好，鄰里關(guān)系融洽。
（9）鉆研業(yè)務(wù)好：刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極進取，勇于創(chuàng)新，群眾威信高，在工作中起模范帶頭作用。
幼兒園成立評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：
統(tǒng)籌：楊志渭朱其英
組長：楊麗雅
副組長：趙顯一陳麗華
組員：宋玲趙倩李寧玲喻瑋
1、第一階段：準(zhǔn)備階段（2013年5月6日——5月10日）
5月9日召開工作小組會議，研究確定《樹人幼兒園師德標(biāo)兵評選實施方案》，及其它準(zhǔn)備工作。
2、第二階段：宣傳階段（2013年5月13日——5月19日）
5月13日，各部門（年級、班級、辦公室）將本次評選活動方案，通過家園角、班級博客、校外網(wǎng)、教委oa網(wǎng)等途徑進行大力宣傳，擴大知曉度，提高參與度。
3、第三階段：評選（投票）階段（2013年5月20日——5月24日）
（1）投票（時間、地點）具體安排如下：
投票點：幼兒園大型活動場——樹人幼兒園“師德標(biāo)兵”評選投票點
投票時間：
l5月20日下午17:00——17:50，大班年級投票時間
l5月21日下午17:00——17:50，中班年級投票時間
l5月22日下午17:00——17:50，小班年級投票時間
l5月23日下午17:00——17:50，托班年級投票時間
l5月24日下午15:30——16:20，全園教職工投票時間
（2）注意事項：
選票會按投票時間段當(dāng)天上午發(fā)放到相應(yīng)班級，請教師將選票于當(dāng)天下午發(fā)放到來接孩子的幼兒（家長）手中，并讓他們將選票到指定地點去投票。
幼兒園行政、后勤（辦公室）人員的評選也會一同送到班級，讓幼兒（家長）在參與班級保教人員評選的同時也對幼兒園行政、后勤（辦公室）人員進行評選，并將選票到指定地點去投票。
4、第四階段：表彰（2013年5月28日）
將園評出的師德標(biāo)兵進行公示、表彰。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)方案篇四
為貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神，根據(jù)加強師德師風(fēng)的要求，做好“學(xué)轉(zhuǎn)促”工作，我校決定大力開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動”。具體實施方案如下：
以黨的十五大精神為統(tǒng)領(lǐng)，以“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”為核心，著力解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問題，大力弘揚高尚師德、踐行師德規(guī)范，不斷增強廣大教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍，切實做到“強化師德師風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”。
新源八中師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxxxxxxxx
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任xxx。
師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動所要實現(xiàn)的目標(biāo)是通過各種行之有效的方式，使廣大教師既能嚴(yán)守規(guī)矩，更能愛崗敬業(yè)。具體地說，就是要解決三大問題，實現(xiàn)三大提升。
（一）解決“不思進取”問題，提升工作激情。著力解決當(dāng)前有的教師缺乏愛崗敬業(yè)精神，教學(xué)沒有激情，得過且過的問題；著力解決有的教師缺乏學(xué)習(xí)提高精神，學(xué)習(xí)沒有動力，敷衍應(yīng)付的問題；著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神，研究沒有誠意，不思進取的問題；著力解決有的教師缺乏腳踏實地精神，工作沒有干勁，拈輕怕重的問題。要教育和引導(dǎo)教師把教育當(dāng)成一項事業(yè)，一種使命，一份責(zé)任，作到心無旁騖想工作，聚精會神謀工作，盡職盡責(zé)干工作，充滿激情創(chuàng)工作。
（二）解決“不守規(guī)矩”問題，提升行業(yè)形象。
一是著力解決從教行為不廉問題。主要是有的教師私自組織學(xué)生訂閱教輔資料或要求學(xué)生到指定地方購買統(tǒng)一教輔資料，招生期間出售學(xué)生信息，變相向?qū)W生家長推銷商業(yè)產(chǎn)品，甚至接受和索要家長財物等問題。
二是著力解決施教行為不端問題。主要是有的教師對學(xué)生缺乏愛心，教育方法簡單，態(tài)度粗暴，諷刺、挖苦、歧視、侮辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進生的問題。
三是著力解決自律意識不強問題。主要是有的教師紀(jì)律松弛，玩娛失度，形象不佳，語言不文明，衣著不得體，言行不檢點等問題。教育和引導(dǎo)廣大教師同黨和國家的方針政策保持一致，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。
（三）解決“不善合作”問題，提升隊伍合力。著力解決有的教師居功自傲，孤芳自賞，倚老賣老的問題；著力解決有的教師拉幫結(jié)派，造謠生事，搞小團體，做小動作的問題；著力解決有的教師牢騷滿腹，胸?zé)o大局，不講團結(jié)，制造不良輿論的問題。教育和引導(dǎo)教師團結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系，營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。
（一）注重實效原則。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護短，不搞形式主義，不做表面文章，切實做好開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進”。要突出重點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實效，讓人民滿意。
（二）教育為主原則。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見認真開展批評與自我批評，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。樹立先進典型，弘揚優(yōu)秀師德，努力形成學(xué)先進、找差距、樹形象、揚正氣、比奉獻的濃厚氛圍。對不進行自查自糾的嚴(yán)重問題要予以嚴(yán)厲查處。
（三）標(biāo)本兼治原則。堅持立足當(dāng)前與著眼長遠相結(jié)合，既要正視目前師德師風(fēng)中存在的問題，嚴(yán)肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標(biāo)本兼治。
（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭做好學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫好心得體會、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強自身師德修養(yǎng)，率先垂范在師德師風(fēng)建設(shè)工作中起帶頭作用；與教師一道共同推進師德師風(fēng)建設(shè)活動深入開展。
開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育”活動，要按照宣傳動員，學(xué)習(xí)教育、自查剖析，梳理問題、重點整改，鞏固提高、總結(jié)評比，表彰先進四個階段的具體要求有序推進。
(一）宣傳動員，學(xué)習(xí)教育階段。從20xx年12月至20xx年2月。主要抓好宣傳動員和全員學(xué)習(xí)兩項工作。
1、抓好宣傳動員。學(xué)校要及時召開“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育”活動動員大會，提高全體教職員工對新時期加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認識，明確開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育”活動的目標(biāo)任務(wù)和要求。
2、成立組織機構(gòu)。成立由“一把手”任組長的師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。
3、抓好全員學(xué)習(xí)。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：
第一，學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)黨的十八大報告、校園安全、食品衛(wèi)生以及《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等相關(guān)法律規(guī)范。
第二，學(xué)習(xí)專業(yè)理論。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面理論知識。
第三，學(xué)習(xí)先進典型。圍繞身邊的道德楷模、先進典型認真開展學(xué)習(xí)活動。
二是明確學(xué)習(xí)方式。采取個人自主學(xué)、小組互動學(xué)、全校集體學(xué)等形式進行，教師自主學(xué)習(xí)每天不少于半學(xué)時，小組互動學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時，全校集體學(xué)習(xí)每月不少于4學(xué)時。集體學(xué)習(xí)安排專人做學(xué)習(xí)記錄，個人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。
三是開展專題討論。在全校開展“如何做新時期的人民教師”的討論活動，通過主題論壇、演講、談學(xué)習(xí)心得等形式，引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（二）查擺剖析階段。從20xx年3月至4月。主要在教師中通過“自查”的方式找出存在的問題。
1、開展自查。
一是要召開好學(xué)校班子民主生活會，主動查找影響班子高效、陽光運行的突出問題。
二是要召開全體教師民主生活會，組織教師依照《教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，認真開展好“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動，即對照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，剖析思想觀念上存在的問題，查看教師在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行；對照“優(yōu)秀教師的行為習(xí)慣”、先進人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質(zhì)上存在的問題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻精神，有沒有以教謀私、不思進取、誤人子弟的現(xiàn)象，有沒有向?qū)W生推銷教輔資料、亂收費、亂補課、索要學(xué)生家長禮品、體罰或變相體罰、侮辱學(xué)生等不良行為；對照學(xué)生與家長的意見建議，剖析工作方式方法上存在的問題，查看有沒有言行粗魯，工作方法簡答粗暴、經(jīng)商、參與賭博，有損于教師的聲譽和形象等問題。班子成員和每名教師都要坦誠自查自糾，在主觀上分析原因，形成自查報告。
2、廣泛征求意見。在自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校還要通過召開學(xué)生座談會、家長座談會，設(shè)立師德信箱和師德監(jiān)督電話等形式，廣泛向?qū)W生、家長和社會征詢意見，主動接受社會監(jiān)督。
3、開展民主評議。在教師中召開民主評議會議，對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進行評議，每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報告，分析查找差距和不足；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的自我剖析材料要進行評價，對勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵，對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予嚴(yán)肅批評。通過民主評議，學(xué)校要形成自查報告，全面系統(tǒng)梳理存在的問題，實事求是分析問題存在的原因。
（三）重點整改、鞏固提高階段。從20xx年5月至6月。主要抓好制定整改方案、強化落實兩項工作。
1、制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題和需要完善的制度進行系統(tǒng)分析、梳理歸類，明確整改落實的內(nèi)容、目標(biāo)、時限、具體措施和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門的責(zé)任，教師個人和學(xué)校要分別制定切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，突出整改重點，確定整改時限，明確整改責(zé)任。對于整改方案制定不認真、不深入、走形式的教師要推倒重來。
2、強化整改落實。學(xué)校要將整改方案和措施在全體教師會上通報，充分聽取教師意見，主動接受群眾監(jiān)督。教師個人的整改措施在要在教研組內(nèi)通報，要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展批評和自我批評活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達到找準(zhǔn)問題、互相促進、共同提高的目的。對能立即解決的問題現(xiàn)場解決，不能立即解決的問題建立臺賬，實行建帳銷號制度，確保問題不處理不放過，長效機制不建立不放過。
（四）總結(jié)評比，表彰先進階段。從20xx年7月至8月。主要抓好檢查評比和選樹典型兩項工作。
1、檢查評比。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織人員對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動動員情況、問題查擺剖析情況和整改落實情況進行綜合檢查，并將檢查結(jié)果通過全體教職工會議的形式進行通報。
2、選樹典型。學(xué)校要通過認真總結(jié)“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育”活動的成果，深入挖掘和積極樹立一批先進師德典型。在全校形成崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、趕超先進的良好風(fēng)氣，對師德高尚、事跡突出的教師要加大宣傳和獎勵力度；對嚴(yán)重違反《教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師，堅決實行評優(yōu)選模、職務(wù)評聘“一票否決”，后果嚴(yán)重、情節(jié)惡劣的，堅決按照有關(guān)規(guī)定清除出教師隊伍，在全社會營造尊師重教的良好氛圍。
（一）統(tǒng)一思想，提高認識。全面貫徹落實黨的十八大精神，充分認識開展師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動的重要意義，切實增強做好師德建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，積極采取有力措施，保證本次活動領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、落實到位。
（二）加大宣傳，營造氛圍。充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、報紙、宣傳欄等形式，通過刷寫標(biāo)語、辦板報專欄等方式，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實質(zhì)和根本要求，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動的意義、內(nèi)容和措施，宣傳先進師德典型，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗，不斷擴大師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動的社會影響，提高群眾對教師整體形象的認同感和美譽度。
（三）加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧。把師德建設(shè)作為一項重要工作列入議事日程，與加強教師隊伍建設(shè)和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動一同部署，精心組織，切實做到組織落實、任務(wù)落實、措施落實、制度落實。同時做好師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，把四個階段的各項工作有機銜接、前后呼應(yīng)，把深入學(xué)習(xí)、提高認識貫穿始終，把解決問題、健全機制貫穿始終。
（四）加強督查，確保成效。切實加強對師德建設(shè)活動全過程的督查，建立督查制度，制定督查辦法。通過設(shè)立師德師風(fēng)信箱和監(jiān)督電話等形式，接受社會各界的監(jiān)督。師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組將加強督查、指導(dǎo)工作，確保此項活動扎實、有效開展。
（五）整章建制，健全檔案。認真梳理存在的問題，分析問題存在的根源，健全各項管理制度和工作規(guī)范，積極探索建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。同時對活動中形成的各環(huán)節(jié)工作安排、小結(jié)、各類會議記錄和教職工學(xué)習(xí)筆記、心得體會等進行裝訂歸檔。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)方案篇五
為貫徹落實as教通【2013】113號文件精神，抓好教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)專項治理工作，進一步加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)，增強教師教書育人、為人師表的自覺性，提高教師職業(yè)道德水平，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。以強化師德教育，嚴(yán)格師德規(guī)范，提高師德水平，引導(dǎo)教職工培養(yǎng)健康向上的生活情趣為主線，切實解決群眾反映強烈的、教師隊伍中存在的問題，促進教育行業(yè)風(fēng)氣不斷好轉(zhuǎn)，鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。
二、治理重點。
（一）教師上班時間打麻將和在經(jīng)營性場所或公共場所打麻將等任何形式的賭博行為。
（二）教師舉辦以營利為目的的補習(xí)班、輔導(dǎo)班、有償家教、學(xué)生托管服務(wù)。
（三）教師上課期間接打電話，工作時間上網(wǎng)聊天、看電影、玩游戲等從事非公務(wù)活動。
（四）教師遲到、早退、曠課和無教案上課。
（五）教師諷刺、侮辱、歧視、排斥、體罰或變相體罰學(xué)生甚至對學(xué)生進行精神傷害。
（六）教師不注重師表、不講文明、講臟話粗話，著奇裝異服。
三、
方法和步驟。
（一）宣傳動員（2013年5月）。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，在認真調(diào)查和分析我校情況的基礎(chǔ)上制定實施方案。
2、召開動員大會，組織學(xué)習(xí)市、區(qū)教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)文件，統(tǒng)一思想，提高認識，明確目標(biāo)、任務(wù)，落實具體方法步驟。
3、通過會議、展板、宣傳欄等載體進行廣泛宣傳動員，積極營造良好的活動氛。
圍。
4、教職工與學(xué)校簽定師德承諾書。在學(xué)校公示欄、網(wǎng)站向全體教職工、學(xué)生公布，自覺接受監(jiān)督。
（二）自查自糾（2013年6-7月）。
通過召開學(xué)校教職工例會、民主生活會、案件剖析會等形式，對存在的師德師風(fēng)方面的問題進行自查自糾，深刻剖析，切實糾正。
（三）集中治理（2013年8-9月）。
嚴(yán)格監(jiān)督檢查，抓住重點、深入調(diào)查，集中精力查處教師參與打麻將、有償補課等有損師德師風(fēng)的典型案例，加強對教職工的警示教育的，提高教職工加強自身修養(yǎng)和依法執(zhí)教的意識。
認真。
總結(jié)。
和大力推廣治理工作中的好經(jīng)驗和好做法。根據(jù)本校的實際情況，重新制定或完善學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)制度，把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的考核、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進行嚴(yán)肅處理，實行師德“一票否決制”。不斷健全師德建設(shè)的長效機。
四、工作措施。
（二）開展明查暗訪。在專項治理期間，開展一次明查暗訪行動，對違反規(guī)定的教職工及時進行查處教育。
（三）曝光典型案例。專項治理期間，對違反師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)定的教職工及時曝光。加強對教職工的監(jiān)督并延伸至“八小時”以外。
五、工作要求。
（一）加強宣傳，讓“立德樹人”成為全體教職工的自覺行為。
師風(fēng)失范行為的不良影響，形成教師主動自查自糾的良好局面。
（二）落實責(zé)任，加強師德治理工作的領(lǐng)導(dǎo)。
將專項治理抓實抓好，學(xué)校明確校長是師德治理工作的第一責(zé)任人。層層簽定工作責(zé)任書，狠抓工作責(zé)任落實。對工作不得力、有關(guān)制度規(guī)定落實不到位的組、科、室，要責(zé)成立即整改。整改不力的，要追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
（三）嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)處師德不良行為。
嚴(yán)格按照法律和黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)處理教師打麻將、有償家教等師德不良行為，堅持紀(jì)律處分和組織處理并舉，做到寬嚴(yán)相濟、區(qū)別對待。對自查自糾階段主動交代問題并認真改正的，以批評教育為主，可不給予處分或從輕處分；對本方案下發(fā)后仍有師德不良行為的，一經(jīng)查實，將從嚴(yán)懲處，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
（四）注重預(yù)防，切實加強教師思想教育。
組織全體教師深入學(xué)習(xí)中央政治局改進作風(fēng)“八項規(guī)定”，省委“十項規(guī)定”，省教育廳“六項規(guī)定”；貫徹執(zhí)行《貴州省教育廳關(guān)于治理教育系統(tǒng)不良風(fēng)氣的通知》，做到“三個提高”、制止“四種行為”、執(zhí)行“五個嚴(yán)禁”；學(xué)習(xí)貫徹《中共安順市教育局黨組市委教育工委貫徹落實市委的意見》、《安順市中小學(xué)教師行為規(guī)范（試行）》和《安順市中小學(xué)教師文明禮儀規(guī)范（試行）》，重溫《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師法律意識，增強依法治校、依法執(zhí)教能力，讓紀(jì)律規(guī)范深入人心。
（五）認真組織，確保專項治理工作取得實效。
按照市教育局、區(qū)教育局紀(jì)委要求認真組織實施，及時向區(qū)教育局匯報工作情況。為加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“安順市若飛小學(xué)教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”（附后），負責(zé)組織開展本次專項治理活動。
安順市若飛小學(xué)。
二o一三年五月十八日。
附件：
專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：胡旭（校長、黨支部書記）。
副組長：勾錦金（副校長）。
成員：李鄒子喬（副校長）霞（少先隊大隊輔導(dǎo)員）。
陳俊（工會副主席）。
楊怡（教導(dǎo)主任）。
劉芳（教導(dǎo)副主任）。
各年級組長。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)方案篇六
為貫徹《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，根據(jù)我園的具體情況，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略，加強師德建設(shè)，推動教育創(chuàng)新。以開展師德實踐活動為抓手、以加強師德評估為動力，全面落實教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神，推動我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高，豐厚我園教育底蘊，迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的師德風(fēng)尚，實現(xiàn)"教育好幼兒、服務(wù)好家長"之目標(biāo)。
二、任務(wù)目標(biāo)。
（一）教師目標(biāo)。
1、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識。理解師德對教育教學(xué)的意義和作用。
2、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高。
3、密切與幼兒、家長的關(guān)系，讓幼兒、家長、社會滿意，不出現(xiàn)任何教學(xué)事故，為幼兒獻愛心、做好事。
4、爭做師德標(biāo)兵。
（二）集體目標(biāo)。
1、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動中來。
2、相應(yīng)建立推進師德建設(shè)的有效機制。
3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式（來電、來信、上訪、）的不滿。
4、培養(yǎng)、挖掘、樹立一批師德先進典型。
5、提高本單位的社會聲譽，進而提高我園在本區(qū)教育綜合評估中的地位和名次。
三、方式方法。
從加強學(xué)習(xí)、提高認識入手，按照抓整體、樹群體、揚個體的工作思路，通過自身修養(yǎng)、制度保障和實踐活動，逐步完成任務(wù)目標(biāo)。
1、從貫徹"科學(xué)實踐發(fā)展觀"重要思想的角度，充分體現(xiàn)了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對教育對教師的關(guān)注和信任。我們理應(yīng)自覺擔(dān)負起傳播和發(fā)展先進文化、滿足人民群眾的教育要求。只有高尚的師德才能促進師能的提高，才能使孩子接受到質(zhì)量更好的教育。
2、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建章立制，虛功實做，有效推進師德建設(shè)。
逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵、考核、監(jiān)督機制，突出教書育人的實績，重點考核教師的職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度和育人效果，將師德建設(shè)同人事制度改革、職務(wù)評聘、評優(yōu)獎勵結(jié)合起來，對違反師德規(guī)定的要進行必要批評教育和相應(yīng)處罰，情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責(zé)任、嚴(yán)肅查處。
3、提高自身修養(yǎng)，在時間中錘煉自我。
社會的轉(zhuǎn)型、教育的創(chuàng)新，給教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進和完善師德修養(yǎng)：
（1）樹立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻作為人生幸福和快樂。
（2）做終身學(xué)習(xí)的楷模。
（3）要謹(jǐn)言慎行，自率垂范。
（4）做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?/p>
（5）要處理好嚴(yán)格管理和尊重幼兒的關(guān)系。
4、開展師德教育和實踐活動，營造良好師德氛圍。
著重抓好以下幾項活動：
（1）組織好"今天我為孩子做什么，我的教育教學(xué)缺少什么"的研討反思活動。
（2）開展"幼兒教師形象"大討論和"教師愛心實踐活動"，要求：勾勒出幼兒教師形象，總結(jié)一句師德格言。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)方案篇七
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以敬業(yè)愛生、為人師表為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。
(一)堅持用科學(xué)的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認真學(xué)習(xí)三個代表，深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平。
(二)樹立正確的教師職業(yè)理想，在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進文化和推動社會進步為己任，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、志存高遠，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
(三)規(guī)范教師的教書育人行為，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。堅持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立以學(xué)生為本的理念，遵循教育規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。
(四)著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求突破。要通過教育活動，認真查找學(xué)校整體和教師個人在師德師風(fēng)上存在的突出問題，切實抓好問題整改，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，以師風(fēng)推動校風(fēng)，促進學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。
教育活動從4月開始，到11月結(jié)束，分四個階段進行。各階段工作如下：
第一階段：宣傳發(fā)動階段(4月份)
1、學(xué)校制定活動實施方案，成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：郭崇江
副組長：倪占良 孫培水
成 員：劉福剛 宋波 劉聰 滕衛(wèi)光 徐春曉 焉蓬勃 萬秋麗
2、召開動員大會，組織廣大教師進行師德師風(fēng)大討論，進一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。
第二階段：學(xué)習(xí)檢查階段(5月6月份)
1、在聯(lián)系學(xué)習(xí)實踐活動、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實際的基礎(chǔ)上，合理制定學(xué)校學(xué)習(xí)計劃，組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)、相關(guān)文件和師德教育方面的書籍，以及本校、本地區(qū)和全國各地師德先進人物的典型事跡，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、在學(xué)習(xí)、反思的基礎(chǔ)上，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開展師德師風(fēng)評議十查十看：一查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè);二查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行;三查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé);四查熱愛學(xué)生，看是否關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生;五查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);六查團結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí);七查尊重家長，看是否主動聯(lián)系家長，聽取意見;八查廉潔從教，看是否無私奉獻、廉潔自律、從事有償家教;九查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德;十查服務(wù)意識，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù))活動，進行深刻剖析，找出自己的差距和不足。
第三階段：整改提高階段(79月份)
1、扎實開展教育進社區(qū)、進企業(yè)、進農(nóng)村活動。鼓勵教師利用暑期走進社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村，通過走訪座談，了解群眾疾苦，宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定，傾聽群眾的意見和建議，幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問題，化解各種矛盾，增強教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感。積極參與社區(qū)公益勞動和志愿者活動，廣泛開展公益勞動，搞好社區(qū)共建，優(yōu)化教師形象。
2、廣泛開展萬名教師訪萬家活動。結(jié)合提高辦學(xué)滿意度，通過電話詢訪、上門家訪、問卷調(diào)查等形式，每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長溝通一次，及時反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持，促進家?；佑恕?/p>
3、開展師德師風(fēng)評議活動。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評教活動，日常還要通過學(xué)生座談會、家長會、家長和社會代表座談會、家長委員會代表會議等途徑，做到書面評與當(dāng)面評相結(jié)合，對任課教師的教書育人情況進行評議，廣泛征求意見，并將征求到的意見疏理匯總后如實反饋給相關(guān)教師，以評議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評中職業(yè)道德評價的重要依據(jù)。
4、制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上，認真分析群眾的意見和建議，針對存在的問題，制訂整改方案，明確整改重點、整改措施和整改時限。
5、健全完善師德建設(shè)制度。學(xué)校根據(jù)學(xué)生、家長評議等實際情況，修訂完善師德學(xué)習(xí)、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督、評價、問責(zé)機制，為系統(tǒng)、持久地加強師德建設(shè)提供長效保障。
結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，發(fā)掘、剖析師德建設(shè)的典型經(jīng)驗，以及 1121 工程、四名工程、模范教研組長等先進人物事跡，通過師德報告會、經(jīng)驗交流會、光榮榜、校園網(wǎng)等途徑，大力進行宣傳表彰，并組織全體教師認真學(xué)習(xí)，營造愛崗、敬業(yè)、尚德的良好氛圍，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作進一步向縱深發(fā)展。對在活動中受到市、縣級宣傳和表彰獎勵的先進教師，將在考評中給予一定的獎勵。
1、建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。一是獎懲機制，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤，對不合格者實行一票否決;二是師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機制，通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)向社會公布師德師風(fēng)投訴電話(6633869,6915970)，對來信、來訪、來電反映的師德師風(fēng)問題進行認真查處;三是學(xué)校、教師和家長聯(lián)動機制，通過問卷調(diào)查、邀請社會各界進校園活動等形式開展評教師、評學(xué)校活動，讓社會和服務(wù)對象評價教師的師德師風(fēng)。
2、實行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度。對違反師德規(guī)范的教師予以批評教育，情節(jié)嚴(yán)重、造成不良影響的，學(xué)年度考核實行一票否決，考核結(jié)果為不合格等次，當(dāng)年不能正常增加薪級工資。不適合教師崗位者，視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn)，調(diào)整工作崗位后，其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對無正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的，可予以解聘。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的，予以解聘。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)方案篇八
以“建人民滿意隊伍，創(chuàng)人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，認真查找教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的影響教師形象、以教謀私、體罰或變相體罰、譏諷侮辱幼兒等不符合師德規(guī)定等不良現(xiàn)象，進一步引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造教師新形象。
二、活動目標(biāo)。
（一）統(tǒng)一思想，提高認識。
認真學(xué)習(xí)貫徹《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，從思想上進一步認識師德師風(fēng)的重要性和意義，深刻反思，學(xué)習(xí)《教育法》《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》結(jié)合自身實際，查擺問題，認真整改，并形成有效的機制。
（二）優(yōu)化師德，增強責(zé)任。
加強師德修養(yǎng)，堅持道德自律，提高全體教職工的師德水平，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質(zhì)，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教職工增強工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。
（三）端正師風(fēng)，維護形象。
大力弘揚和倡導(dǎo)熱愛事業(yè)、銳意進取、合作共事、廉潔從教的思想作風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實事求是、聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，關(guān)愛幼兒、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風(fēng)。
三、方法與步驟。
（一）方法。
采用學(xué)習(xí)、座談、討論、評議、問卷調(diào)查等方式開展專題教育活動。
（二）步驟。
1、學(xué)習(xí)提高認識階段。
（1）采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、會議交流與個人思考相結(jié)合的方式進行，集中學(xué)習(xí)利用政治學(xué)習(xí)和日常教學(xué)時間，交流討論分二個層次：即幼兒園園務(wù)會一個層次，年段一個層次。
（2）學(xué)習(xí)的內(nèi)容：園長師德師風(fēng)建設(shè)動員大會上的講話和上級關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神。
（3）做學(xué)習(xí)筆記，書寫學(xué)習(xí)體會。
（4）分層次圍繞。
1、如何認識加強師德師德教育的重要意義。
2、新時期對教師職業(yè)道德素質(zhì)有哪些新要求。
3、當(dāng)前違背教師職業(yè)道德有哪些表現(xiàn)。
4、如何在實踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生。
5、如何結(jié)合自身實際提高師德修養(yǎng)的問題召開座談會，交流體會。
2、對照檢查階段。
（1）查找問題。此階段采用自下而上的自查、民主評議、家長問卷的方式，查擺疏理問題，突出三個重點：
一是教師隊伍中普遍存在的傾向性問題，主要包括教師對教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，在教學(xué)工作中違背教育方針等問題。
二是影響教師整體形象的問題，主要包括歧視、侮辱幼兒、體罰和變相體罰幼兒，用粗魯?shù)难孕袑Υ议L，接受幼兒家長吃請、從事有償家教、參與賭博和經(jīng)商等問題。
三是教師在師德方面存在不正之風(fēng)和違法行為，特別是敗壞教師形象和聲譽的失德行為。引導(dǎo)教師進一步深刻剖析問題產(chǎn)生的主觀因素和思想根源，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平，轉(zhuǎn)變教工思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。
（2）自我剖析。全體教師要針對自身師德存在的問題進行深刻剖析，每位教師要在學(xué)習(xí)、討論、提高認識的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系思想和工作實際，嚴(yán)格對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)，全面剖析自己思想政治素質(zhì)、教師職業(yè)理想和教師職業(yè)道德等方面的情況，形成書面小結(jié)。
（3）民主評議。分組召開教師民主評議會，本著實事求是，互相幫助，共同進步的原則，對照檢查，開展批平和自我批評，針對師德師風(fēng)中存在的問題進行深入分析和總結(jié)。
3、整改提高階段。
園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求家長及教工的意見基礎(chǔ)上，針對查擺發(fā)現(xiàn)的問題，向每個教師進行反饋，針對存在的突出問題，幫助教師提高認識，找準(zhǔn)問題存在的根源，提出明確解決問題的方法。
（1）廣泛征求意見。借助幼兒園家長委員會的作用，開展面對面的評議師德師風(fēng)，采取個別訪談、發(fā)放師德調(diào)查問卷、征求意見表、設(shè)立征求意見箱等適當(dāng)方式廣泛征求意見，通過各方評、領(lǐng)導(dǎo)點、查找?guī)煹聨燂L(fēng)存在的'突出問題，并將征求到的意見如實向教師進行反饋。
（2）開展談心交心活動。教師之間、園長之間、教師與幼兒之間和教師與園長之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進了解、促進團結(jié)。
（3）樹立先進典型。通過開展先進事跡報告會、媒體宣傳，和身邊的事教育身邊的人，使大家學(xué)有榜樣，努力營造“增強師德修養(yǎng)，弘揚正氣新風(fēng)”專題教育的濃烈氛圍。
（4）制定整改方案。對教師、家長反映的問題要認真進行梳理，針對片求到的意見、自我查找出的問題，制定整改措施。教師個人、幼兒園要分別制定整改措施，明確整改時限，落實整改責(zé)任。
4、建立長效機制階段。
把師德師風(fēng)建設(shè)寓于形式多樣的各種活動中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育，同時將活動和教師的教育教學(xué)工作有機的結(jié)合起來。進一步加強制定和完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度。要努力探索師德建設(shè)的制度創(chuàng)新，逐步形成師德建設(shè)的長效管理機制。一是健全和完善教師督導(dǎo)考核機制，與績效工資掛鉤，凡師德考核不合格者，視情節(jié)輕重分別作出不同的處理。二是健全和完善獎懲機制。每學(xué)期表彰師德先進教師。在評優(yōu)評先、職務(wù)評聘等實行師德一票否決制。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為切實搞好師德師風(fēng)教育活動，達到預(yù)期目標(biāo)，我園成立師德師風(fēng)教育活動小組：
組長。
副組長。
成員。
活動小組負責(zé)全園師德師風(fēng)活動的日常工作，要求認真按照方案的步驟嚴(yán)格實施，結(jié)合幼兒園的實際工作切實有效的開展專題活動。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)方案篇九
深入實踐科學(xué)發(fā)展觀，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù)，以“敬業(yè)愛崗、言傳身教、為人師表”為準(zhǔn)則，進一步弘揚高尚師德，強化師德教育，全面提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
我園將成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由季曉英擔(dān)任組長，嚴(yán)留芬為副組長，辦公室主任、年級組長為組員，領(lǐng)導(dǎo)小組全面規(guī)劃師德建設(shè)活動，小組成員分工負責(zé)實施。
1.掀起學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》新高潮。
我們將認真組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真學(xué)習(xí)《師德建設(shè)五項制度》等，積極利用校園信息網(wǎng)大張旗鼓地開展宣傳教育活動，邀請專家作解析《師德規(guī)范》的專題講座，同時，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，并組織全體教師進行學(xué)習(xí)效果的測試，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認識。同時，結(jié)合“科學(xué)發(fā)展觀”的開展，圍繞《愛與責(zé)任》開展討論，切實解決教師自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。引導(dǎo)教師進一步樹立師德風(fēng)范，真正使《師德規(guī)范》深入人心。
2.切實落實《師德規(guī)范》實踐活動。
我園將根據(jù)市教育工會的要求，繼續(xù)做好“關(guān)愛一個學(xué)生、聯(lián)系一個家庭”為主題的“千名教師一幫一”愛生行動，不斷深化“愛升、敬業(yè)、奉獻”為核心的教師職業(yè)道德建設(shè)。發(fā)動教師大規(guī)模的開展系列家訪活動，從多個層面正確認識孩子的發(fā)展差異性，增進對孩子的了解，以提高個別教育的有效性。
3.開展豐富多樣的師德師風(fēng)教育活動。
我園將深入開展“做師德師風(fēng)楷模，辦人民滿意教育”主題系列活動，圍繞師德教育開展“五個一”活動：一是開展“學(xué)師德模范，樹師表形象”的演講活動;二是開展敬業(yè)愛崗的故事比賽及論文評比活動，增強教師敬業(yè)愛生的自覺性;三是開展一次師德承諾活動，提高教師優(yōu)質(zhì)服務(wù)的自覺性;四是舉行一次家長座談會，發(fā)放師德問卷調(diào)查表;五是舉辦一次師德楷模報告會，宣揚師德典型。通過一系列活動，進一步展示我園教師的師表形象，進一步弘揚高尚師德、以德育人的新風(fēng)尚。
4.建立師德師風(fēng)考核制度。我園將建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，從制度上積極引導(dǎo)樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)樂于奉獻的敬業(yè)精神。對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，建立教師個人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評選工作中，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，視情節(jié)輕重，嚴(yán)肅查處，做到考核有據(jù)，督查有力。同時，建立起全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主評議、民意測驗、問卷、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長、學(xué)生、社會等內(nèi)外部監(jiān)督的作用。
5.認真做好總結(jié)工作。我們將以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型，并發(fā)揮其先進模范作用，努力用先進典型來引導(dǎo)人、鼓舞人、教育人。認真總結(jié)有效的做法及經(jīng)驗。努力營造一個良好的師德氛圍。
周次內(nèi)容責(zé)任人。
第十周(11/2-11/6)1.觀看《師德啟示錄》專題片。
2.學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》季曉英。
第十一周(11/9-11/13)1.“每名教師一幫一”家訪活動。
2.簽訂師德承諾書朱愛武。
2.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》測試曹芳。
2.師德問卷調(diào)查孫瑛。
第十五周(12/7-12/11)1.《做一名師德高尚的人民教師》演講比賽。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)方案篇十
根據(jù)市教育局《關(guān)于開展師德育月活動的通知》及中心學(xué)校的文件精神，為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，努力打造一支政治堅定、品德高尚、學(xué)識淵博、為人師表、教書育人、人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍，促進我校教育教學(xué)科學(xué)、持續(xù)、和諧發(fā)展，特制定我校師德教育月活動實施方案。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“建設(shè)人民滿意教師隊伍，創(chuàng)人民滿意學(xué)校，辦人民滿意教育”為宗旨，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，圍繞人民群眾反映強烈的中小學(xué)教師有償家教問題，再加措施，務(wù)求實效，不斷推進學(xué)校校風(fēng)、師風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，營造有利于教育事業(yè)健康快速發(fā)展的良好環(huán)境。
規(guī)范從教行為，拒絕有償家教。
20xx年4月1日—5月10日。
我?！皫煹陆逃隆被顒臃中麄鲉?、學(xué)習(xí)反思、集中整改、鞏固提高四個階段進行。
(一)宣傳啟動階段(20xx年4月1日-10日)。
1、制定方案。依據(jù)市教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校文件要求，通過召開座談會、走訪家長等形式，廣泛征求教師、學(xué)生家長及社會各界對教師職業(yè)道德建設(shè)的意見和建議，結(jié)合本學(xué)校教師隊伍建設(shè)的實際，制定活動方案，做好全面安排部署工作。
2、宣傳動員，營造氛圍。4月5日組織召開全體教職工參加的師德教育月活動動員大會，由學(xué)校書記校長張喜云作動員報告，明確今年師德教育月活動的主題、目的、意義和具體要求，并通過板報、校園廣播、宣傳櫥窗等形式，加強輿論引導(dǎo)，營造師德教育月的良好氛圍，進一步提高教職工對開展師德教育月活動的緊迫性和必要性的認識。
(二)學(xué)習(xí)反思階段(20xx年4月11日-20日)。
1、開展學(xué)習(xí)教育活動。組織教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);學(xué)習(xí)湖北省紀(jì)委、省監(jiān)察廳《關(guān)于中小學(xué)亂收費行為黨紀(jì)政紀(jì)處分的暫行規(guī)定》(鄂紀(jì)發(fā)[20xx]27號)、《襄樊市義務(wù)教育階段中小學(xué)教師從事有償家教專項治理活動工作方案》(襄教文[20xx]70號)等有關(guān)規(guī)定;學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡，遠學(xué)當(dāng)代著名教育家霍懋征先進事跡，近學(xué)全國優(yōu)秀教師、襄樊五中教師王立合及我市“學(xué)生最滿意教師”先進事跡(霍懋征、王立合先進事跡見棗陽市教育信息網(wǎng))。通過學(xué)習(xí)，使每位教師都能全面理解依法治教的時代內(nèi)涵，掌握教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，統(tǒng)一思想，規(guī)范自己從教行為。
2、開展“有償家教危害”大討論。盡管有償家教只是少數(shù)教師的行為，但是它違背了教師職業(yè)道德的基本要求，使教師在獲取個人利益的同時，淡薄了對本職工作的責(zé)任，損害了人民教師的形象，降低了課堂教學(xué)作為教師完成教學(xué)任務(wù)的主渠道作用，滋長了“課內(nèi)不講課外講”、“上課不講輔導(dǎo)講”的歪風(fēng)，分散了教師的精力，加重了學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)和家長的經(jīng)濟負擔(dān)。我校要通過討論，引導(dǎo)教師充分認識有償家教的危害，自覺抵制有償家教，堅持教書育人，為人師表，依法從教，廉潔從教。
3、查找剖析問題。認真反思師德建設(shè)工作開展情況，查找當(dāng)前在師德建設(shè)中思想認識、組織管理、制度落實等方面存在的問題，針對問題采取措施，從源頭和根本上加以解決。組織教職工邊學(xué)習(xí)，邊反思，開展批評與自我批評，肯定優(yōu)點，查找問題，分析原因，撰寫自我剖析材料，并通過召開座談會，組織教師相互學(xué)習(xí)交流。
(三)集中整改階段(20xx年4月21日—30日)。
1、限時整改。針對存在的問題和不足，認真梳理和分類，制定整改方案，把整改重點、整改措施、整改時限在學(xué)校公示欄公示，接受教師、學(xué)生、家長和社會各界的監(jiān)督。
2、跟蹤整改。對從事有償家教的教師指定專班人員進行跟蹤整改。對性質(zhì)嚴(yán)重、情節(jié)惡劣、頂風(fēng)違紀(jì)的典型案件，進行公開處理。
3、活動促改。圍繞活動主題，以活動促整改，一是組織全體教師參加拒絕有償家教簽名活動，校長與每位教師簽訂《拒絕有償家教承諾書》，并將《承諾書》張貼在校務(wù)公開欄內(nèi)。二是開展師德征文和演講競賽。以溫家寶總理20xx年9月6日到北京市第三十五中學(xué)習(xí)調(diào)研時，對全國廣大教師提出的“學(xué)為人師、行為世范，做合格的人民教師”的要求為主題，寫一篇20xx字左右?guī)煹卵葜v稿。三是繼續(xù)組織學(xué)生開展評選“學(xué)生最滿意教師”活動。
(四)鞏固提高階段(20xx年5月1日—10日)。
1、建章立制，立足長遠。通過“師德教育月”活動，完善師德建設(shè)的相關(guān)規(guī)章制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設(shè)的新途徑、新措施、新方法。健全教師師德檔案，把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》細化為具體的行為要求，制定科學(xué)的考核評價辦法，為教師年度考核、職務(wù)聘任、職稱評定、績效工資發(fā)放和評優(yōu)獎勵提供重要依據(jù)。增強工作的預(yù)見性和主動性，對出現(xiàn)的傾向性、苗頭性問題，要及時采取措施加以治理，建立糾正和防范不正之風(fēng)的長效機制，以民主監(jiān)督為載體，解決產(chǎn)生有償家教不正之風(fēng)的深層次問題，切實維護群眾利益。
2、樹立典型，弘揚正氣。發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和挖掘身邊的先進師德典型，大張旗鼓地宣傳他們文明從教、獻身教育的先進事跡，用榜樣的精神品質(zhì)和人格魅力感染和激勵廣大教師從小事做起，從身邊做起，從我做起，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，增強教師的自信心，激勵教師不斷進步。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為了確?；顒邮盏綄嵭?，成立“師德教育月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：張喜云，副組長：陸作華，成員：劉傳喜、肖榮斌、劉海。
(二)強化社會監(jiān)督。健全學(xué)校、教師、學(xué)生(家長)、社會四位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，層層建立“拒絕有償家教”工作明查暗訪監(jiān)督小組，在重點時間(節(jié)假日、課余時間等時段)到容易發(fā)生亂補課的重點地段對重點學(xué)科和重點人員采取明查暗訪的方式進行重點檢查，遏制有償家教現(xiàn)象的發(fā)生和蔓延。設(shè)立“拒絕有償家教監(jiān)督信箱”、“拒絕有償家教舉報(投訴)電話”(舉報電話：0710-6184600)，鼓勵學(xué)生及學(xué)生家長對教師“評頭論足”。
(三)嚴(yán)處違規(guī)行為。加大查處力度，對違規(guī)違紀(jì)的教師，一旦情況屬實將按《市教育局關(guān)于進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)規(guī)范教師從教行為的若干意見》(棗教發(fā)[20xx]17號)等文件要求追究其責(zé)任。
總之，我校將以師德主題教育月活動為契機，強化規(guī)范辦學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹立清正廉潔、敬業(yè)愛崗、教書育人、師德高尚的先進典型，發(fā)揮示范和表率作用，推動師德師風(fēng)建設(shè)深入開展，進一步開創(chuàng)我校規(guī)范辦學(xué)和師德師風(fēng)建設(shè)的新局面。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)方案篇十一
為進一步做好幼兒園的安全穩(wěn)定工作，深入貫徹落實區(qū)教育局關(guān)于開展的《師德教育和安全管理專項整治工作的通知》精神，根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和文件精神，切實解決全園教師隊伍中存在的師德問題積極查找安全隱患，全面消除安全傷害，特制定如下實施方案：
以《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山東省中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法》、《未成年人保護法》等文件精神為指導(dǎo)，以熱愛幼兒、教書育人為核心，以學(xué)為人師、行為示范為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，教育教師模范遵守法律法規(guī)和教師職業(yè)規(guī)范，增強教書育人的責(zé)任感、使命感。進一步強化幼兒園安全管理，積極配合有關(guān)單位切實做好幼兒園安全專項治理行動，凈化幼兒園校園周邊環(huán)境，確保幼兒園師生安全。
以師德師風(fēng)專項整治為突破口，提高廣大教師的職業(yè)道德認識，規(guī)范教師的職業(yè)行為，促進全園形成良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和園風(fēng)。建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的幼兒園師德和安全建設(shè)長效機制。
結(jié)合《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》中列舉的應(yīng)給予相應(yīng)處分的行為，將以下幾個方面的內(nèi)容列為本次專項整治活動的重點內(nèi)容：
1、從事有償家教，或者組織、參與校外培訓(xùn)機構(gòu)對幼兒有償補課的；
2、索要或者違反規(guī)定收受家長、幼兒禮品、禮金、購物卡、有價證券的；
3、體罰學(xué)生或以侮辱、歧視等方式變相體罰幼兒的；
5、在教育教學(xué)活動和學(xué)生管理、評價中不公平公正對待幼兒的；
安全方面：
1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園門衛(wèi)制度。禁止無關(guān)人員及車輛入內(nèi)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園食品定點采購、索證、記錄及飯菜留樣制度。
3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園幼兒接送卡制度。
4、嚴(yán)格執(zhí)行《山東省中小學(xué)、幼兒園安全管理》制度。
5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園用水、用電、用氣等相關(guān)設(shè)施設(shè)備安全管理制度。
6、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園保健室、財務(wù)室、電腦室、檔案室、食堂等重要部門安全管理制度。
7、建立完善的幼兒園安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制。及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，妥善處理幼兒上海事故。
8、建立完善的幼兒園視頻監(jiān)控報警制度。
9、建立健全幼兒園保安員管理制度。
10、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園消防安全工作責(zé)任制度。
11、建立幼兒園內(nèi)部處置應(yīng)急突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作預(yù)案。
12、完成區(qū)鎮(zhèn)幼兒園安全工作《網(wǎng)格實名制》、《安全月報》、《安全隱患排查報告》等工作。
師德方面：本次教育專項整治活動分學(xué)習(xí)動員、重點檢查、集中整改、總結(jié)提高四個階段進行。
（一）學(xué)習(xí)動員階段。
1、召開活動啟動儀式。針對當(dāng)前師德師風(fēng)和安全工作方面存在的問題，制定活動實施方案，成立組織機構(gòu)，于5月12日前召開師德師風(fēng)教育和安全專項整治活動動員大會。
2、開展學(xué)習(xí)教育活動。主要組織學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和文件規(guī)定。
3、舉辦學(xué)習(xí)宣傳活動。以“學(xué)高為師，身正為范，師愛為魂”為主線，組織學(xué)習(xí)幼兒園師德師風(fēng)先進典型事跡，形成良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。
4、進行典型案例教育。搜集身邊和主流媒體曝光過的典型案例、案件，通過組織問題通報會、舉案說法講座等方式，進行警示教育，深入剖析，吸取教訓(xùn)，做到警鐘長鳴。
5、公開“師德承諾”。各地、各校要組織廣大教師向社會作出“師德承諾”，將承諾內(nèi)容公布在學(xué)校宣傳櫥窗等醒目位置。并將承諾內(nèi)容以告家長信的形式下發(fā)，在承諾中要公開幼兒園和鎮(zhèn)教委舉報電話、電子郵箱。
6、簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀。各學(xué)校是師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任主體，各單位“一把手”是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。要克服師德師風(fēng)建設(shè)可有可無的錯誤認識，消除師德失范行為查處過軟的錯誤行為，要簽定師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀。
安全方面：
1、制定《實驗幼兒園安全專項治理行動治理實施方案》。
3、落實并進一步完善幼兒園安全工作檔案。
（二）重點檢查階段。
1、查找問題。切實加強對師德師風(fēng)建設(shè)和安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立此次專項整治活動的領(lǐng)導(dǎo)小組，加大對違反師德行為的查處力度，要把師德師風(fēng)建設(shè)與教育教學(xué)工作同部署、同落實、同檢查、同考核，真正把師德師風(fēng)建設(shè)抓出成果，抓出實效。
2、嚴(yán)肅查處。對發(fā)現(xiàn)的問題線索、風(fēng)險點進行持續(xù)有效監(jiān)控，對相關(guān)舉報即收即查、強化督辦。本著有案必查、有錯必糾的原則，第一時間、第一地點、第一環(huán)節(jié)進行相關(guān)的調(diào)查取證工作，在最短的時間內(nèi)拿出明確的處理處罰意見，對于幼兒園教師違反教師職業(yè)道德行為事實清楚、證據(jù)確鑿的，按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，切實起到剎風(fēng)整紀(jì)，從嚴(yán)治教的作用。
（三）集中整改階段。
1、制定整改措施。針對重點檢查階段查找出的問題，分別制定出針對性和操作性較強、切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改措施。要突出整改重點，確定整改時限，明確整改責(zé)任。
2、強化監(jiān)督檢查。
3、增加考評加分。
4、建立長效機制。加強師德師風(fēng)和安全檢查監(jiān)督力度，形成長效機制，建立師德師風(fēng)和安全考核與評價機制，細化師德師風(fēng)和安全的內(nèi)容，逐項量化考評，建好學(xué)校師德安全檔案，把師德師風(fēng)和安全考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤，形成合力。
（四）總結(jié)提高階段。
1、建立師德教育和安全培訓(xùn)機制。加大師德教育和安全教育在教育培訓(xùn)中的比重，將教育法律法規(guī)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)、教師心理健康、民族團結(jié)教育等列為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容；加強對班主任等師德建設(shè)骨干進行師德教育專項培訓(xùn)，形成分層次、多形式、針對性強、實效性高的培訓(xùn)體系。
2、建立師德和安全問題一票否決制。對違反師德行為規(guī)范的教師，當(dāng)年不得評優(yōu)選先，三年內(nèi)不得參加優(yōu)秀教師評選，已取得稱號的，要取消其稱號。對情節(jié)嚴(yán)重、觸犯刑律的，要依法取消其教師資格，移送司法機關(guān)處理。
3、建立師德和安全責(zé)任追究制。在對待違反師德行為安全責(zé)任的查處上，認真履行“一崗雙責(zé)”，堅持安全和師德建設(shè)，兩手抓兩手都要硬。班級要對問題要及時報告，隱瞞不報、不處理的，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
4、認真總結(jié)整治工作經(jīng)驗。認真總結(jié)本園師德優(yōu)秀典型和亮點，同時要正視師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題和不足，拿出切實可行的整改措施，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作向縱深發(fā)展。
（一）統(tǒng)一思想，提高認識。開展師德師風(fēng)問題和安全專項整治工作是回應(yīng)群眾關(guān)切、解決群眾關(guān)心熱點難點問題的有效形式。各班要高度重視，把專項整治工作擺上作為當(dāng)前重要工作來抓，堅持班主任為第一責(zé)任人，針對存在問題，促整改、抓落實。
（二）突出重點，務(wù)求實效。此次專項治理活動的重點就是教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》第四條所列的10種違反職業(yè)道德行為，各班要依據(jù)該《辦法》對照自己的工作，做好反思。切實把專項整治工作抓緊抓實，抓出實效，提升社會、家長、學(xué)生對本園教育工作的滿意度。
（三）設(shè)立舉報箱，公布舉報電話。本園在門口公布專項整治活動受理舉報電話、舉報信箱。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)方案篇十二
根據(jù)縣教育局文件通知精神，結(jié)合我校的實際情況，特制訂我校“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先”為準(zhǔn)則，以規(guī)范師德行為、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為重點，明師道、正師德、揚師風(fēng)，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，提升教師隊伍整體戰(zhàn)斗力，推動教育事業(yè)健康有序發(fā)展。
二、目標(biāo)要求。
通過師德師風(fēng)建設(shè)活動，促進“兩個轉(zhuǎn)變”：轉(zhuǎn)變精神面貌，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)；解決“三大問題”：敬業(yè)奉獻意識不強、紀(jì)律觀念淡薄、以權(quán)以教謀私；實現(xiàn)“四個提升”：師德素養(yǎng)進一步提升，服務(wù)意識進一步提升，師表形象進一步提升，業(yè)務(wù)能力進一步提升，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
1．通過組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
2．通過組織學(xué)習(xí)教育先進典型人物的師德風(fēng)范，增強廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感，使教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。3．通過師德師風(fēng)建設(shè)年活動，進一步促進學(xué)校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理，逐步建立和落實師德教育與教師個人工作考核、職稱職務(wù)評審等相掛鉤的長效激勵機制，使我校師德師風(fēng)建設(shè)健康可持續(xù)發(fā)展。
三、活動要求。
1．加強學(xué)習(xí)，提高認識，加強對師德師風(fēng)建設(shè)活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)。首先要認真抓好開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的學(xué)習(xí)和宣傳。學(xué)校成立以校長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，以確保本次師德師風(fēng)教育活動全面有效的開展。
2．撰寫師德師風(fēng)自我剖析材料，必須針對解決當(dāng)前社會反映強烈的師德師風(fēng)問題。力求通過師德師風(fēng)建設(shè)活動，使人民群眾反映比較強烈的師德師風(fēng)明顯得到改善，師德師風(fēng)整體狀況明顯好轉(zhuǎn)。
3．切實加強對活動過程的監(jiān)督和管理，確保師德師風(fēng)建設(shè)活動扎實有效地開展。
（1）學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自及時做好各階段的動員報告、工作報告及總結(jié)報告，及時總結(jié)通報活動的進展情況以及主要存在問題。
（2）通過師德師風(fēng)建設(shè)活動，逐步建立群眾參與監(jiān)督評價制度。歡迎廣大學(xué)生、家長和社會各界群眾積極參與，廣泛征求意見，及時公布有關(guān)教育活動情況，主動接受社會的監(jiān)督。
4．努力建立師德師風(fēng)建設(shè)的激勵或長效機制，確保師德師風(fēng)建設(shè)的健康可持續(xù)發(fā)展。加強師德師風(fēng)建設(shè)是造就一支高素質(zhì)教師隊伍，辦好人民滿意教育的關(guān)鍵。要通過認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步強化師德師風(fēng)建設(shè)。進一步建立和完善師德師風(fēng)管理制度和管理體制，促進教師師德師風(fēng)管理規(guī)范化。著力建立我校師德師風(fēng)建設(shè)的激勵和長效機制，確保其健康可持續(xù)發(fā)展。
（1）把教師師德師風(fēng)表現(xiàn)列為教師工作考核、職務(wù)職稱評審和評選先進的重要依據(jù)。
（2）建立科學(xué)合理的教師師德師風(fēng)評價標(biāo)準(zhǔn)、評價評估方法和體系，開展師德師風(fēng)檢查評估和評選師德標(biāo)兵表彰活動，以激勵廣大教師積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動.。
四、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
副組長：王鵬孫菲。
成員：權(quán)曉芳段亞利原秀娟劉媛曹利萍。
領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)全面師德師風(fēng)建設(shè)年活動工作，部署安排各階段的具體事項及督導(dǎo)檢查。
五、實施進程。
1、宣傳動員（4月中旬）（1）制定活動方案。
（2）召開師德師風(fēng)建設(shè)年活動動員大會；（3）積極對活動進行宣傳報道。
（3）對教師進行道德觀念、行為規(guī)范、禮儀修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力等方面的專題培訓(xùn)；
（4）組織開展師德師風(fēng)承諾活動，公示承諾書；（5）開展“兩走近”活動；（6）學(xué)習(xí)計劃及階段活動總結(jié)。
3、查擺問題（6月—8月）。
（5）問題查擺、“講做評”、大家訪”活動及暑期教師學(xué)習(xí)會開展情況總結(jié)。
4、整改提高（9月—10月）。
（1）領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師制定整改方案，建立臺賬，逐人整改落實；
（2）開展評優(yōu)樹?；顒樱麄飨冗M事跡，教師節(jié)期間進行表彰獎勵；
（3）開展“民主評議”活動；
（4）結(jié)合實際，修訂完善各項規(guī)章制度；（5）制度建設(shè)計劃及整改落實情況總結(jié)。
5、總結(jié)表彰(11月—12月)（1）開展師德師風(fēng)活動各類先進評選活動；（2）召開師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)表彰大會；（3）舉行師德師風(fēng)建設(shè)先進事跡報告會；（4）對活動開展情況形成經(jīng)驗總結(jié)材料；（5）師德師風(fēng)建設(shè)年活動總結(jié)。
城關(guān)鎮(zhèn)雙酒小學(xué)2015.04.
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)方案篇十三
為全面貫徹落實上級關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，加快構(gòu)建和諧教育的步伐，進一步提高人民對教育的滿意度，增強師德建設(shè)的實效性，根據(jù)實際特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及構(gòu)建社會主義和諧理論為指導(dǎo)，以“辦人民滿意學(xué)校、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以“敬業(yè)愛生、無私奉獻”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以唱響“一切為了學(xué)生”的主旋律為重點，全面提升教師素養(yǎng)。讓廣大教職工時時處處做學(xué)生的表率，以高尚的精神塑造學(xué)生，以淵博的知識培養(yǎng)學(xué)生，以科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生，以高雅的氣質(zhì)影響學(xué)生。以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的檢查、指導(dǎo)工作。
組
長：向小平。
副組長：李吉年何道銳。
陳大志。
敬永松。
成員：李文楊春周發(fā)樹張森林文豐兵楊繼松。
李蘭英。
三、主要目標(biāo)。
通過師德師風(fēng)建設(shè)活動，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍；著力促進師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決我校教師在師德師風(fēng)方面存在的突出問題；努力實現(xiàn)“四個提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
四、參加對象全校在職教職工。
五、實施步驟和活動內(nèi)容。
（一）先進倡導(dǎo)。
1、為進一步提升我校教師師德素養(yǎng)，爭做師德先進，要求教師從以下六個方面加強學(xué)習(xí)：
1)、具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，認真學(xué)習(xí)宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，全面貫徹國家的教育方針。在教育教學(xué)中積極的履行自己的職責(zé)。
2)、熱愛教育，熱愛學(xué)校，為人師表，品德堪稱師生表率。有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能全身心地投入到教學(xué)工作，以學(xué)生發(fā)展為本，精心研教，教學(xué)水平高。
3)、關(guān)心熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，建立和藹平等的師生關(guān)系，平等公正地對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)不諷刺挖苦、歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生的合法權(quán)益，善于引導(dǎo)學(xué)生全面、主動、健康的發(fā)展，深受學(xué)生喜愛。
4)、具備持續(xù)學(xué)習(xí)的意識和能力，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，掌握一定的教育理論；注重研究，努力探索教育學(xué)生的新方法、新途徑，改進教學(xué)，提高教育教學(xué)和科研水平，教學(xué)成果顯著。5)、顧全大局，具有團結(jié)合作精神。不保守，尊重、團結(jié)同志，能主動熱情地幫助和關(guān)心同志，維護其他同志在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護學(xué)校的榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
6)、主動熱情地與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)家長。
2、組織教師撰寫提升師德素養(yǎng)、加強師德建設(shè)倡議書，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。
（二）規(guī)范反思。
1、組織廣大教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件，營造師德師風(fēng)建設(shè)活動的思想輿論氛圍。重點抓好兩個環(huán)節(jié)：
第一、全面動員部署。制定師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案；及時召開教工大會，提高全體教職工對新時期加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認識，明確開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的指導(dǎo)思想、方法步驟、具體要求，動員廣大教職工積極投身于師德師風(fēng)建設(shè)年活動。
第二、認真組織學(xué)習(xí)。重點學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，以及《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師正確理解、充分認識師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，進一步明確教師的責(zé)任和義務(wù)，明確教師在職業(yè)行為中該做什么、不該做什么，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。
2、撰寫學(xué)習(xí)心得體會。
（三）師生互動。
通過這一活動提升學(xué)校各項發(fā)展，從以下方面開展活動：
1、創(chuàng)設(shè)和諧的心理環(huán)境課堂。
人是知情合一的動物，心理學(xué)的研究表明，情感對人類行為直接施以巨大的動力影響。列寧說過：“沒有人的情感，就從來沒有。也不可能有對真理的追求”。因此在教學(xué)中必須注意發(fā)揮情感因素的作用，由情生趣，以情誘思，創(chuàng)設(shè)和諧的心理環(huán)境。
2、創(chuàng)設(shè)寬松、自由、民主的課堂氣氛。
人本主義心理學(xué)家羅杰斯認為：人都有優(yōu)良的潛能，都有成長與發(fā)展的天性，只要條件許可都可以發(fā)展成為個性健全，富于創(chuàng)造的人，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松、自由、民主的課堂氣氛，課堂上允許學(xué)生大膽地發(fā)表自己成熟的或不成熟的看法，讓學(xué)生在爭辯中逐漸成熟，形成判斷問題、分析問題的能力，讓學(xué)生成長與發(fā)展的天性自然地流露出來，主動地發(fā)揮自己的潛能，愉快地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。
3、及時而恰當(dāng)?shù)募钤u價。
學(xué)生在語文課堂上所表現(xiàn)出來的智慧常常令我感到驚嘆，他們提出來的問題有些是我備課時根本沒想到的，他們對某些問題常常有一些自己獨特的見解，而學(xué)生常常將老師作為最重要的參照者，教師的一個眼神、一個首肯都會對學(xué)生產(chǎn)生莫大的影響，所以教師應(yīng)對積極發(fā)表看法的學(xué)生給予恰當(dāng)?shù)脑u價，多承認、多鼓勵，以保護和激發(fā)學(xué)生的探索熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
4、開展優(yōu)秀教師先進事跡專題講座。
（四）開門評議。
開展反思評議活動。采取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法，緊密結(jié)合自身思想和工作實際，重點突出“七查七看”：一查貫徹教育方針情況，看是否有重教書輕育人的現(xiàn)象；二查尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的行為；三查廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生和家長索要財物、有償家教等以教謀私問題；四查遵守工作紀(jì)律情況，看是否有在工作時間午餐飲酒、網(wǎng)上聊天、玩電腦游戲等違反“四條禁令”的現(xiàn)象；五查樹立教師文明形象情況，看是否有語言不文明、師德失范現(xiàn)象；六查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行；七查工作作風(fēng)情況，看是否有作風(fēng)不踏實、弄虛作假、投機取巧等現(xiàn)象。每位教師結(jié)合自身情況寫出一份“個人師德分析材料”，交學(xué)校審查備案。學(xué)校結(jié)合“學(xué)生評教師、家長評學(xué)?！被顒?，以問卷調(diào)查、座談會等形式，組織學(xué)生、家長、社會各界人士評議本校師德建設(shè)情況，對自查、反映的問題要認真調(diào)查處理，限期整改。
總之，師德建設(shè)工作是一項非常重要而又艱巨的工作，也是一項長期的任務(wù)，我校要本著“以育人為中心，以強師為根本，創(chuàng)一流管理，育一流人才”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，克服一切困難，嚴(yán)格按照師德規(guī)范自己的行為，樹師德新風(fēng)，創(chuàng)文明行業(yè)，做新時代的合格教師，并且要堅定信念，振奮精神，與時俱進，扎實工作，以飽滿的熱情投入到師德師風(fēng)建設(shè)工作中，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高教育服務(wù)質(zhì)量，促進我校教育工作再上新臺階。
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