比喻是一種修辭手法，它可以通過類比使抽象概念更具體，讓文章更生動有趣。總結(jié)需要結(jié)合具體的實際情況和目標(biāo)，從而得出有針對性的結(jié)論和建議。下面是一些精選的總結(jié)范文，它們涵蓋了各個領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗。
教學(xué)工作會議校長講話篇一
同志們：
今天，我們召開鄉(xiāng)教育工作會議，主要任務(wù)是貫徹落實省、州、縣教育教育工作和黨建工作，剛才，何____同志和任____同志分別回顧總結(jié)了的工作，并對今后的教育工作和黨建工作做了詳細的安排，總結(jié)成績客觀實際，分析問題實時求實，安排工作具體扎實，我完全同意，下面，我講三點意見。
一、搶抓機遇，全鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展成效明顯。
20____年，縣委縣、府繼續(xù)堅持把教育發(fā)展擺在戰(zhàn)略地位，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，以“兩基”迎國檢、“5.12”和“8.8”在后重建工作為契機，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，靠實工作責(zé)任，搶抓歷史機遇，使全鄉(xiāng)的教育事業(yè)取得了明顯的成效。一是在后重建進展順利，3個“5.12”在后重建項目學(xué)校全面如期竣工，極大的改善了全鄉(xiāng)整體辦學(xué)條件。二是“兩基”順利通過國檢，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各相關(guān)部門密切配合，全體教師全力以赴，社會各界關(guān)心支持，使“兩基”成果進一步得到鞏固提高，“兩基”工作順利通過國家驗收。三是教師隊伍不斷充實，全學(xué)區(qū)教師從上年的60多名增加到現(xiàn)在的84名，有效緩解了教師緊缺的問題。四是學(xué)前教育不斷發(fā)展，已經(jīng)開辦井坪幼兒園，并制定啟動實施《舟曲縣東山鄉(xiāng)學(xué)前教育三年行動計劃(20____——20____年)》，學(xué)前教育事業(yè)開啟了新篇章。五是惠民政策全面落實，繼續(xù)實施義務(wù)教育保障機制，并于今年春季全面啟動實施農(nóng)村中小學(xué)營養(yǎng)餐改善計劃，使黨的惠民政策惠及千家萬戶。六是教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，進一步完善制度，強化管理，細化要求，靠實責(zé)任，教育教學(xué)水平得到提高。小學(xué)畢業(yè)會考三科合格率居全縣第一。
這些成績的取得，是鄉(xiāng)黨委政府和和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會各界關(guān)心支持的結(jié)果，也是各位教師辛勤耕耘的結(jié)果。再次，請允許我代表鄉(xiāng)黨委、政府向大家表示崇高的敬意和衷心的感謝!
取得的成績固然可喜，但是面臨的困難和存在的問題更不容忽視。一是學(xué)前教育起步晚，基礎(chǔ)差，普及率低。二是“兩基”成果鞏固提高任務(wù)重。三是教師隊伍的專業(yè)、年齡、知識機構(gòu)不盡合理，尤其是幼兒教師和音樂、美術(shù)教師非常緊缺。四是教育理念的轉(zhuǎn)變和更新速度比較緩慢。五是學(xué)校安全工作不容忽視，進一步加強安全管理知識教育任重道遠。這些問題都是制約我縣教育健康發(fā)展的重要因素，需要我們在今后的工作中高度重視、認真研究，采取積極有效的措施逐步加以解決。
二、突出重點，深入推進教育事業(yè)的全面發(fā)展。
今年是全面實施國家和省上教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要的關(guān)鍵以你那。今年教育工作要點抓好學(xué)前教育、鞏固提高“兩基”成果、智力扶貧、實驗教學(xué)的普及驗收、教育布局調(diào)整等工作，在落實優(yōu)先發(fā)展政策、抓好教育管理、提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，進一步優(yōu)化教育資源配置，促進教育公平和均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。經(jīng)過“5.12”和“8.8”災(zāi)后重建，全鄉(xiāng)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和辦學(xué)條件得到極大的改善，加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，進一步優(yōu)化各小學(xué)，尤其是各村學(xué)的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，提升學(xué)校的管理水平和辦學(xué)層次，成為當(dāng)前教育工作的首要任務(wù)。一要完善組織管理與制度建設(shè)，全面提升師資隊伍整體素質(zhì)，不斷提高德育教育、常規(guī)教育。體育衛(wèi)生藝術(shù)教育、教育科研、校園文化建設(shè)和教育資源的開發(fā)利用等方面的水平層次。二要認真分析教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，采取“一校一策”的工作思路，制定提升教學(xué)質(zhì)量的辦法措施，建立提高質(zhì)量的精細化管理制度和工作機制。三要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，按新課改要求，加快基礎(chǔ)教育課程改革步伐，創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)模式，完善考試評價制度，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
各相關(guān)部門和全鄉(xiāng)各學(xué)校要充分認識學(xué)校安全穩(wěn)定工作的穩(wěn)定性、長期性，把安全穩(wěn)定工作擺在更加突出的位置，進一步抓細抓實，切實維護廣大師生生命財產(chǎn)安全和校園和諧建設(shè)。一是要扎實開展學(xué)校思想政治教育工作。學(xué)校要始終堅持把思想政治教育擺在首位，把政治合格作為育人的第一標(biāo)準，全面貫徹黨的教育方針，采取切實有效的措施，全面加強和改進思想政治教育工作。要把加強以愛國主義為核心的民族團結(jié)教育，作為育人工作的重要內(nèi)容，貫穿到課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化建設(shè)等環(huán)節(jié)和過程中。二是要加強校園及周邊治安環(huán)境的整治，凈化校園及周邊環(huán)境。加強校園內(nèi)重點部位的值守護衛(wèi)，密切關(guān)注師生動態(tài)，發(fā)展問題及時處理，形成群防群治的整體格局。三要強化校園安全隱患的排查整治。要全面排查校園及周邊區(qū)域的安全隱患，建立工作臺賬，安排專人負責(zé)，定期檢查。對學(xué)校食堂、宿舍、教學(xué)樓、實驗室、閱覽室、會議廳等人群密集場所的消防安全情況，特別是對食品衛(wèi)生、集體活動、交通安全等進行重點檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。進一步加強寄宿制學(xué)校學(xué)生宿舍和大灶的安全衛(wèi)生管理，嚴防安全漏洞和衛(wèi)生死角，確保校園安全穩(wěn)定。
三、加強領(lǐng)導(dǎo)，全力保障教育事業(yè)健康發(fā)展。
政與督學(xué)結(jié)合，監(jiān)督與服務(wù)指導(dǎo)并重，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)管理的制度化、規(guī)范化和精細化水平。學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要深入教育教學(xué)一線，精心指導(dǎo)和全力支持學(xué)校穩(wěn)步提高辦學(xué)質(zhì)量與效益。
(二)加強協(xié)調(diào)配合。學(xué)區(qū)校委會及各村學(xué)負責(zé)人要主動加強與有關(guān)部門的溝通合作，爭取各部門的積極參與和大力支持。各有關(guān)部門要各盡所能，盡可能為教育事業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，及時幫助解決教育事業(yè)發(fā)展中遇到的困難和難題，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)聯(lián)動，合力推進教育事業(yè)健康發(fā)展。
(三)加大宣傳力度。各學(xué)校要充分利用多種方式，不斷加強輿論宣傳力度，廣泛宣傳教育戰(zhàn)線的新成果和支持教育發(fā)展的新典型，努力營造有利于教育事業(yè)發(fā)展的輿論環(huán)境和社會氛圍。
同志們，推動教育事業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展，是我們義不容辭的責(zé)任。讓我們在鄉(xiāng)黨委、政府和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，凝心聚力，開拓創(chuàng)新，為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的改革發(fā)展做出新的、更大的貢獻!
教學(xué)工作會議校長講話篇二
副校長高三教育教學(xué)工作會議講話稿同志們：從現(xiàn)在到高考，高三師生有效學(xué)習(xí)時間只有280多天，時間緊，任務(wù)重，特別要求大家拿出爭分奪秒的精神和舍我其誰的氣概，一步一個腳印，有計劃，有措施，有落實，牢牢建立時間觀念，強化奮斗意識，用全體師生的頑強拼搏打贏課改后的第一場高考之戰(zhàn)——這是一切工作的前提和基礎(chǔ)。
本屆高考依據(jù)的是新課標(biāo)，但學(xué)生所用教材是老教材，而我們面對的是新高考。老師們要注意新課程標(biāo)準相對老課程標(biāo)準的變化，注意各省高考題型的最新變化和趨勢，尤其要關(guān)注全國卷、北京卷以及其他課改省份高考題的最新命題趨勢。對等級考的備考，更要高度重視，把握正確的方向。針對20xx年高考試題比20xx年高考試題應(yīng)用性要強得多的情況和學(xué)生考試反映出來的問題，他提醒各位老師要深入了解學(xué)生試卷具體扣分情況，有的放矢地去解決學(xué)生的問題，要注意題目類型、題目設(shè)置等的變化并隨時根據(jù)學(xué)情調(diào)整教學(xué)思路，適應(yīng)新變化。大家在研究全國各省市高考試題的基礎(chǔ)上，選擇習(xí)題時要特別注重背景資料的新穎性，高度關(guān)注社會熱點類試題，認真整理學(xué)生可用的素材，在一遍一遍研讀高考題時尤其注意創(chuàng)新性題目。
另外，像每周觀看《新聞周刊》并寫新聞短評等拓展學(xué)生視野的舉措，要多管齊下，注意實效性。沒有有效的集體備課是不行的，針對集體備課中的講課、評課，問題意識有待進一步深化。集備要做得更細致，更扎實，更有內(nèi)容，同時要加強對新課標(biāo)內(nèi)容的研究，開設(shè)先導(dǎo)課時要注意貫徹新課標(biāo)理念。要真正落實大小集備；年級管委會成員要參與督促檢查，讓集體備課落到實處，產(chǎn)生效益。
在新課標(biāo)新高考背景下，希望全體老師要具有堅韌不拔的毅力，增強使命感和緊迫感，堅持下去，再接再厲，20xx年高考實現(xiàn)新跨越，再創(chuàng)新輝煌！
教學(xué)工作會議校長講話篇三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、高三全體老師：
大家下午好!
到目前為止，大家知道，我們的第一輪復(fù)習(xí)進入到了比較縱深的階段，各個科目都已經(jīng)進行的如火如荼。正正規(guī)規(guī)的考試我們已經(jīng)舉行了四次，學(xué)生的成績狀況大家也應(yīng)該知根知底。高三教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作，教學(xué)質(zhì)量直接影響教師本身聲譽、學(xué)校聲譽。而我們這一屆對整個學(xué)校進入良性循環(huán)發(fā)展尤其至關(guān)重要。通俗點講，就是不能在我們這一屆出現(xiàn)“馬鞍子”的低谷!因此，高三的同仁們：我們要充分認識到自己肩上的責(zé)任和擔(dān)子，要認真思考怎樣才能把本屆的高考任務(wù)保質(zhì)保量的完成。
我想在這里談幾點看法：
一、要樹立信心。
班主任老師要對自己的班級有信心，絕對不要在學(xué)生中說悲觀消極的話，任課老師更不要對學(xué)生說打擊的風(fēng)涼話。而是要努力發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)希望生，盡最大努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和優(yōu)勢，點燃他們內(nèi)心昂揚向上的火焰。要讓學(xué)生相信一切都是通過努力可以改變的。我認為信心改變一個人的精神狀貌，信心也改變一個班級的精神風(fēng)貌。同學(xué)個個充滿信心的班級，會煥發(fā)出一種非凡的斗志和內(nèi)在的青春活力。充滿信心的教師，上課的激情都要更旺盛，課也會上得更好些。良好的心態(tài)決定事物向更理想的方向發(fā)展，滿滿的信心決定我們更有成效地達成并實現(xiàn)20__年的高考目標(biāo)。
二、認真研究考綱，多做高考試題。
每位高三科任教師都要認真研讀湖南20__年的考試大綱和考試說明，最核心的一點是要明白自己本科目到底考什么，有哪些題型，有哪些知識要求、能力要求，然后在復(fù)習(xí)過程中有意識地向?qū)W生強調(diào)這些要求，強化這方面的訓(xùn)練。高考的目的性是很強的，高考題的目標(biāo)性也是很強的，每個題型都指向特定的知識點。所以你要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中找得到方向，先要教師自己把握得準。
還有一點要關(guān)注每年考綱的微調(diào)或變化，要隨時了解本科目的高考信息，通過省市一些典型考試題的變化來了解最新的高考動態(tài)。比如我們第四次用的長沙一中試卷，其中語文的那個12分的選做題，變成了必做題，它只有一個題了。如果連續(xù)幾次都是這樣，那就透露出一個信息：20__年的高考語文中，這個題極有可能就變成了必做題。那么我們在復(fù)習(xí)中就要做相應(yīng)的調(diào)整，心理上就不能再有僥幸心理：我這個題不會做就做那個題。而應(yīng)該此考點范圍內(nèi)每種題型都要訓(xùn)練到位，掌握方法和技巧。
另外，我們高三的廣大科任教師，一定要多做高考題。近五年的各省高考題，是最典型的，是最有含金量的。自己做得滾熟，上起課來就底氣足，涉及哪個知識點，立馬就講，這里哪年哪省考了，特別是講湖南考了，學(xué)生就信服你嘛。自己做得多了，在對學(xué)生的方法和技巧傳授上就高屋建瓴，視界闊大些，運用起來得心應(yīng)手些。
三、要搞好試卷分析，對學(xué)生知根知底。
每一次考完之后，我的建議是閱完卷統(tǒng)好分之后，不要急急忙忙就把試卷發(fā)給學(xué)生。而應(yīng)該把每一個學(xué)生的試卷都仔細分析一下，做好記錄。這樣做，至少有以下幾個方面的好處：一是了解哪些知識是學(xué)生的易錯點，哪些知識是學(xué)生的難點，哪些知識學(xué)生還掌握得不足。在講解和復(fù)習(xí)時就有的放矢。二是有助于了解每一位學(xué)生的實際情況，在上課時就可以有意的提到某位同學(xué)，引起該生的注意，進而強化掌握這些知識點。三是通過連續(xù)幾次的試卷分析，就可以全盤了解本班學(xué)生的知識熟練程度，在層次性和系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)把握上更有針對性。
羅校長講我們教師心中要有學(xué)生，這是一句語重心長的話。做班主任老師的要了解每一位學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、學(xué)習(xí)狀況、生活狀況、思想狀況，他們有什么困難需要幫助解決。要重點關(guān)懷兩類學(xué)生：一是關(guān)懷思想有壓力的學(xué)生，二是關(guān)懷學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，優(yōu)先為他們疏通開導(dǎo)，解難釋疑，鋪路架橋。
做科任老師的要了解自己所教的每一位學(xué)生的成績狀況，他們的強項在哪里，弱項在哪里，有哪些需要幫助提高;有哪些是奔本一的，有哪些是奔本二的，要明白自己要努力的對象，重點功夫要下在哪些學(xué)生身上。要下在哪些學(xué)生的哪些方面，有針對性的幫助學(xué)生突破重點和難點。在關(guān)鍵的時候幫了學(xué)生的忙，學(xué)生是會感恩你一輩子的。
四、要樹立五種意識。
1、目標(biāo)意識：高三教學(xué)的目標(biāo)總體說是——一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生。具體說是將能夠進入大學(xué)深造的學(xué)生，無一遺憾的送到學(xué)校滿意、家長滿意、學(xué)生滿意、社會滿意的理想院校，順利完成教育局下達給我們學(xué)校的監(jiān)測目標(biāo)。
2、高三意識：現(xiàn)在距離高考只有172天了，從今天開始我們?nèi)w高三同仁就是決戰(zhàn)決勝的沖刺，是競技場上的最后沖刺，咬定目標(biāo)，高效利用好一切時間。用一個字歸納就是“拼”，沒有別的選擇。一個高三的老師時時刻刻都要想到高考，千方百計為打贏這場戰(zhàn)爭付出自己最大的努力。
教學(xué)工作會議校長講話篇四
按市局文件部署和我校20xx年度教職工考核方案的安排，今天下午，我們要完成兩項工作，一是全校教職工20xx年度工作考核，主要是進行述職與民主測評；二是工會條線組織的每年度對學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)的民主測評；兩次活動合并進行。在考核與測評之前，我先談三點意見：
什么是述職，顧名思義，就是講做了哪些工作，取得了哪些業(yè)績。今天將要開始的述職，是市局對今年考核工作的一項要求和規(guī)定，不是誰想不想、愿不愿的問題，而是你必須向大家匯報的事情，這既是任務(wù)，更是義務(wù)，決不能用幾句空話來搪塞，今天講業(yè)績不是炫耀，不是不謙虛，而是在向大家匯報工作，講的時候可以概要一點，但不能不講。不認真地匯報，既違背市局的規(guī)定，另一方面也說明工作做得不到位、不務(wù)實、缺少工作業(yè)績，同時也是對大家的不尊重。
同事之間，有的盡管同軌或在一個教研組內(nèi)，但對于同事一年的工作業(yè)績不可能有一個清晰完整的印象，因此有必要相互了解一下，進行自己比較，找出差距和不足，找尋改進措施和方法，這樣的一個匯報、傾聽與反思的`述職過程或許比今天評優(yōu)的結(jié)果還更重要。
一個人只要認真、踏實地工作，就會干出成績。如果工作還富有創(chuàng)造性，就會干出非凡的業(yè)績。作為一名教師，如果你的工作有了成績，那么誰最受益了呢？我以為，從表面上來看，是自己所教班級的學(xué)生（包括家長），和學(xué)校（包括分管主任、分管校長和校長）；但從本質(zhì)上看，最受益的還是你自己，因為你在兢兢業(yè)業(yè)工作的過程中收獲了教育的經(jīng)驗、能力、智慧和榮譽，你得到了成長。這經(jīng)驗、能力、智慧和榮譽，是你成長中的教育財富，是化再多的金錢也買不到的。
我希望大家在考核評優(yōu)時都能保持一個公平心、平常心，把真正優(yōu)秀的老師評上來。當(dāng)然不排除一種情況，就是最終評出的優(yōu)秀不是教育教學(xué)業(yè)績最多的。這其中或許有很多因素。有的是因為個別人搞串連，有的確實是存在著連自己都不知道的某方面因素。因為網(wǎng)評優(yōu)實際上就是在評人，評人首先要評的是人的“德與勤”而不是“能”與“績”，“德與勤”反映了一個人的思想境界、道德品質(zhì)、工作態(tài)度與敬業(yè)精神，“德與勤”是評優(yōu)的基礎(chǔ)，具有前提性、決定性，乃至一票否決的作用，教育業(yè)績不能代表評優(yōu)的全部內(nèi)容。
教學(xué)工作會議校長講話篇五
希望通過集中學(xué)習(xí)與交流，各單位能進一步增強迎評促建的責(zé)任心和緊迫感，全面落實學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估40項重點任務(wù)，為明年順利通過評估打下堅實的基礎(chǔ)。隨后，他提出四點要求：
一是要認真貫徹落實新時達全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神，切實提高育人水平；
二是要對標(biāo)合格評估新指標(biāo)體系，以問題為導(dǎo)向加速推進合格評估工作；
三是要以合格評估為契機，全面推進學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展；
四是要繼續(xù)解放思想，深入推進課堂教學(xué)改革。
最后，他希望全校師生員工都能擼起袖子干、下定決心拼、咬緊牙關(guān)上，積極主動作為，扎扎實實做好各項評建工作。
距離評估工作只有一年半不到的時間，各個學(xué)院的老師們克服了高溫酷暑，做了大量細致和卓有成效的工作，使學(xué)校的本科教學(xué)合格評估工作取得了較好的成績。下一步我們所面臨的形勢與工作任務(wù)已非常明確，希望大家進一步增強憂患意識、使命意識，以飽滿的工作熱情，務(wù)實的工作作風(fēng)，加快推進各項迎評促建工作，確保順利通過本科教學(xué)工作合格評估。最后，他提出三點要求：一是進一步統(tǒng)一思想，提高認識，增強做好迎評促建工作責(zé)任感、緊迫感；二是對照標(biāo)準，查擺問題，切實抓好自評自建工作；三是切實抓好開學(xué)前的幾項工作。
教學(xué)工作會議校長講話篇六
同學(xué)們、老師們：
新的一年又開始了，今天我們一中這個大家在享受溫暖的、快樂的、休閑的寒假生活后，又相聚校園，我們又要全心地投入緊張繁忙工作學(xué)習(xí)中。本學(xué)期從昨天開始到7月5日，共計20個周零1天，有效時間95天，九年級85天。
本學(xué)期我們工作的目標(biāo)是，教育質(zhì)量要有新突破，教師隊伍整體水平再新上臺階，校園育人的氛圍更濃，校園環(huán)境更美，師生文明程度和道德素養(yǎng)更高。
我們工作的標(biāo)準是：學(xué)校教育工作更出色，家長更放心，社會更滿意。
為此，我們的教師必須遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，教育讓學(xué)生更有尊嚴，我們在務(wù)實有效地工作中獲得尊嚴。每個學(xué)生要通過努力積極上進使自己更有尊嚴，通過學(xué)習(xí)是自己的能力更強，為社會、家庭擔(dān)當(dāng)更大的責(zé)任。每個一中人要有尊嚴地生活，有尊嚴地工作，有尊嚴地學(xué)習(xí)。
剛才，我們將上學(xué)期在常規(guī)考核中取得優(yōu)勝的班級發(fā)了獎。這個獎含金量很高，取得這個獎不容易，大家看到操場西邊照壁后的常規(guī)量化考核表，每周評比，每月評比，最后學(xué)期評比，學(xué)年也要評比，她里面包含著班集體所有人的辛勤努力，包含著班主任和全班同學(xué)的心血和汗水，體現(xiàn)一個班的班風(fēng)，體現(xiàn)一個班級體的凝聚力和執(zhí)行力。
下面，我具體講五個方面工作。
教育質(zhì)量新突破。我們一方面面向全體抓好整體質(zhì)量夯實基礎(chǔ)，一方面全力保證九年級在今年的中考中再次取得優(yōu)異成績。重點在上線人數(shù)上突破，在全縣優(yōu)秀率上再突破。在此，我要表揚上學(xué)期取得優(yōu)異成績的同學(xué)。特別要表揚的是八年級段星星同學(xué)，8門學(xué)科，總分770分，其中三個滿分，兩個98分，三個90分以上。對于有能力的同學(xué)要把對學(xué)科滿分作為追求。
安全工作提高認識。學(xué)生安全牽連社會穩(wěn)定，家庭幸福，學(xué)校安寧，事關(guān)重大。安全教育是對生命的尊重，對生命的敬畏，是學(xué)校對社會的責(zé)任，是教育最重要的內(nèi)容。生命不保，教育何益?要在校園安全，路途安全，消防安全，用電安全，人身安全，應(yīng)急逃生，危機避險等等基礎(chǔ)上，加強學(xué)生耐挫折的教育，重點對離家出走離校出走的事前教育。
財產(chǎn)愛護意識要增強。校園上學(xué)年添置一些新設(shè)施，教室電子白板全覆蓋，使用、管理是一大問題，這些設(shè)施設(shè)備的添置來之不易，請用心愛護。我們看看各衛(wèi)生責(zé)任去的垃圾桶的是否完整，看看操場條凳是否完好，教室門窗是否無損。誰損壞加倍賠償?，F(xiàn)在，公共設(shè)施損壞成了社會一大問題。問題在哪里?都說在教育，大家想想是否從我們自己做起。
自覺養(yǎng)成良好的文明舉止。我們學(xué)校常年抓這項工作很有成效，在校園很少有說臟話，很少有隨地吐痰的，打架斗毆事件也很少，說明一點我們在進步，我們的文明素質(zhì)在提高。但是，我們還存在亂丟亂扔，公眾場合高聲喧嘩，亂插隊等不文明現(xiàn)象依然發(fā)生在我們的身邊，我們必須要改變這些現(xiàn)象。行為是一個人個人修養(yǎng)的外顯，請大家加強自身修養(yǎng)，以不妨礙人，不危害人，不影響人為行為原則，尊重人就是尊重自己。
養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)慣，生活習(xí)慣是生存之道，學(xué)習(xí)習(xí)慣是立身之道，每個老師要著力培養(yǎng)良好的習(xí)慣為己任。就像刷牙洗臉洗腳一樣，整齊是習(xí)慣，愛美是習(xí)慣，洗碗是習(xí)慣，復(fù)習(xí)是習(xí)慣，坐姿是習(xí)慣，寫字是習(xí)慣，站隊是習(xí)慣，習(xí)慣長期堅持的結(jié)果，是長期修煉的結(jié)果。工作學(xué)習(xí)優(yōu)秀的一定是好習(xí)慣的。
當(dāng)然，本學(xué)期我們要做的工作很多，在此我不一一講出來?？傊?，希望我們?nèi)w師生本著把事情做到精致的態(tài)度，把每項工作做實。
教學(xué)工作會議校長講話篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!
今天我能代表中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組發(fā)言，感到非常榮幸，作為教研組長，為我們的教研組感到自豪!首先感謝指導(dǎo)我們工作的鎮(zhèn)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的領(lǐng)導(dǎo)，還要感謝我校所有的數(shù)學(xué)老師，是他們的不懈努力，我們才有機會被評上先進教研組。我們組中有2名市學(xué)科帶頭人、5名市教學(xué)能手、6名市優(yōu)秀課獲得者，主持及參與省、市、縣數(shù)學(xué)實驗研究的有近20人，發(fā)表和獲獎?wù)撐膸资?，是一支積極進取的群體。教研組結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的教研組計劃，堅持以課堂教學(xué)為教研主陣地，積極落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準，堅決貫徹縣三環(huán)節(jié)教學(xué)模式，以課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教研活動為平臺，在合作交流中提升全組教師的課堂教學(xué)水平，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升，較好的完成了上學(xué)年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，下面，我把教研組開展的活動情況給大家匯報一下：
一、抓好教研組的常規(guī)管理，扎實有效地開展活動。
一個教研組的成長和發(fā)展離不開制度的管理，每學(xué)期初制定教研組計劃時，為了有效的開展活動，做到了四定：即“定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容”。教研組長、備課組長、骨干教師要以身作則，活動主持人提前準備，其他成員積極參與，使教研活動成為促使全組教師專業(yè)化成長的有效途徑。每2周進行一次教研活動，學(xué)習(xí)班安排一次理論學(xué)習(xí)，以課程標(biāo)準為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織全體數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，了解和掌握課程理念及各學(xué)段教學(xué)要求，為課堂教學(xué)指明方向。開學(xué)初期，安排骨干教師執(zhí)教新授觀摩課，學(xué)期末安排復(fù)習(xí)觀摩課，發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，每次活動要求在找優(yōu)點的同時，要找三條不足和建議，真正做到帶著思考參與活動，達到共同提高的目的。做好外出學(xué)習(xí)教師的匯報課活動，真正做到一人學(xué)習(xí)，多人受益。
二、開展主題教研，提高研討質(zhì)量。
教研組以“課例研究”，“課堂觀察”為切入口，通過每學(xué)期舉行主題研討來提高活動質(zhì)量。如去年11月份我們組迎接了縣教研室以三環(huán)節(jié)教學(xué)為主題的調(diào)研活動，教研室施主任、數(shù)學(xué)教研員張主任聽了我校的三節(jié)數(shù)學(xué)課，并進行了課后研討。12月份迎接了山東省課程中心徐潔研究員的調(diào)研活動，學(xué)校推薦由我們數(shù)學(xué)組代表學(xué)校參加調(diào)研，聽了吳愛梅老師的數(shù)學(xué)課，并全程參與了我們組的教研活動，對我們的教研活動給予充分的肯定，尤其是我們的研討主題：三環(huán)節(jié)教學(xué)改革實踐之加強預(yù)習(xí)有效性的研究，徐潔研究員對小課題的研究表示贊同，她還把參與教研活動的所見所聞，發(fā)表在今年第3期的《創(chuàng)新教育》刊物上，今年6月份省1751小學(xué)第五片區(qū)八所學(xué)校聯(lián)誼會在我校舉行，省專家鄭慶全博士聽了由鄭紅麗老師和我執(zhí)教的2節(jié)數(shù)學(xué)課，并參與了課后的教研活動，給了我們很多的指導(dǎo)。在平時的教研活動中，我們也積極開展專題研究，我們不追求數(shù)量，而是緊緊圍繞教學(xué)中的實際問題，有針對性地，有實效地進行2—3個主題研討，如課前預(yù)習(xí)有效性、課堂生成性資源的利用、小組合作學(xué)習(xí)有效性等小課題研究，每一次研討做足準備，扎實推進，真正達到一次活動能解決一個問題的目的。
三、加強教學(xué)改革，提高教研水平。
數(shù)學(xué)組立足校本，以課題統(tǒng)領(lǐng)教研活動，以案例分析、集體備課、課堂教學(xué)示范、教學(xué)理論學(xué)習(xí)為平臺，以骨干引領(lǐng)，同伴互助，自我反思為手段，我們的“三環(huán)節(jié)”教學(xué)改革始終行走在不斷創(chuàng)新、不斷突破的改革之路上，新的課程理念、活的教學(xué)方法、實的課堂評價，讓我們的課堂教學(xué)始終朝著充滿生命力的幸福課堂不斷邁進。在教學(xué)改革實踐中，結(jié)合三環(huán)節(jié)教學(xué)改革大方向，構(gòu)建了“預(yù)習(xí)反饋——重點探究——匯報交流——拓展延伸——限時作業(yè)”教學(xué)流程，同時提倡教師在教學(xué)中積極探索，張揚個性，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在實踐中反思，在反思中提高。
四、加強集體備課，落實“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計。
集體備課最大的優(yōu)點就是能凝聚這個集體最大的智慧。堅持集體備課制度是我們組一貫的做法，我們從學(xué)校的客觀實際出發(fā)，發(fā)揮平行班多的優(yōu)勢，要求同年級加強集體備課?？傮w思路是“集體研討、個人修改、注重反思”。備課時要充分挖掘教材的內(nèi)涵，對教材進行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)，備課中多考慮學(xué)生的實際情況，每堂課都要體現(xiàn)小組學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，從而在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、質(zhì)疑創(chuàng)新的能力。
五、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
過去學(xué)生學(xué)習(xí)方式比較單一，主要是通過教師的講解、提問傳授知識，很少有同伴間的合作學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)組堅持三環(huán)節(jié)教學(xué)模式和小組合作學(xué)習(xí)方式的研究，學(xué)生逐步有了自主學(xué)習(xí)的意識，不同年級的學(xué)生均具備不同程度的自學(xué)能力，課堂較多地出現(xiàn)師生互動、生生互動的局面，學(xué)習(xí)方式開始逐步多樣化，自主探究、樂于展示、善于合作成為主要學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在預(yù)習(xí)中，能慢慢發(fā)現(xiàn)自己對知識的遺漏，并在自學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，使自己聽課時更有目的性，總體上減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，教學(xué)質(zhì)量不但沒有下降，反而穩(wěn)中有升。
在過去的一年，我們組有了較大的進步，取得了一些成績，但也存在很多問題，需要我們進一步調(diào)整和改正。今年我們教2個班，多數(shù)數(shù)學(xué)老師還擔(dān)任班主任、備課組長的工作，給我們的教學(xué)帶來一些困難，但我們會一如既往的堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，團結(jié)一致，虛心向同行請教，讓全組教師通過教研這條快速成長的途徑，在成就學(xué)生的同時也成就自己，從而獲得職業(yè)的幸福感，爭取在新的學(xué)年有更大的進步!
最后，衷心感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和老師對我校數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)!衷心感謝兄弟學(xué)校同行的幫助!謝謝大家!
教學(xué)工作會議校長講話篇八
同志們：
上一次會議，我們以減輕課業(yè)負擔(dān)、建立教學(xué)規(guī)范為主題，對學(xué)校的教學(xué)工作起到了重要的作用。實驗中學(xué)目前發(fā)展的態(tài)勢很好，呈現(xiàn)出一種不斷超越的局面，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，設(shè)施不斷更新，理念不斷創(chuàng)新，效率不斷提高，在一定的范圍內(nèi)有影響，有地位，這一切都緣于我們教學(xué)工作所取得的成績，當(dāng)然更緣于在座各位同志的辛勤勞動和奮發(fā)努力，我代表學(xué)校行政向大家表示衷心的感謝!
教學(xué)始終是學(xué)校的中心工作，沒有好的教學(xué)質(zhì)量就沒有學(xué)校的發(fā)展，沒有高層次意義上的教學(xué)質(zhì)量就沒有學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，這就需要我們認真面臨這樣的形勢，面臨這樣的背景，我們必須審時度勢，必須有自己發(fā)展的思路，這是我們召開全校教學(xué)工作會議的背景，我們希望通過這次會議，進行認真的注重全面質(zhì)量的提高，通過教學(xué)過程分段剖析和學(xué)習(xí)過程的全面掌控，確保過關(guān)達標(biāo)，分層要求，關(guān)注全體學(xué)生，為每一位學(xué)生服務(wù)。結(jié)合學(xué)科競賽而舉行的培優(yōu)措施有效落實，保證了優(yōu)秀群體的充分發(fā)展。對特殊學(xué)生的一幫一活動的開展，保證了相對滯后的學(xué)生也得到應(yīng)有的提高。
初步建立了具有實驗中學(xué)特色的教學(xué)評價機制。加強了對考試的研究和組織管理，淡化評價作用，強化促進功能?？荚囀墙虒W(xué)和管理中重要的一環(huán)，科學(xué)、合理的考試制度和方法以及嚴密的組織，將能夠有效地促進教學(xué)質(zhì)量的提高。“考不是法寶”，“考得科學(xué)才是法寶”?？荚嚧胧┞鋵?，年級組交換命題、閱卷;命題責(zé)任到人，審核到人，保密到人。考試課件下載[*]夠鮮明。從學(xué)校管理看，為教師創(chuàng)設(shè)改革發(fā)展的空間，為教師創(chuàng)造實踐的機會，為教師提供學(xué)習(xí)的條件是一個大問題。我們不否認有些問題就出在領(lǐng)導(dǎo)層上。學(xué)校的規(guī)模大了，社會要求高了，壓力隨之增加，為此包括各個層級分管的同志有意無意地對一些不夠科學(xué)的做法采取了默認的態(tài)度，最終在較好成績面前忽略了對不足的發(fā)揚縣中優(yōu)秀傳統(tǒng)，在揚棄中前行，在創(chuàng)新中發(fā)展。構(gòu)建出常規(guī)教學(xué)模式，復(fù)習(xí)模式，考試模式，競賽輔導(dǎo)模式，文體活動模式，第二課堂活動模式。
為自己的課題，將課題研究落實在自己的教學(xué)之中，做到三個一，即每人“一個課題、一篇文章、一次實踐交流”。教研組做好具體的組織和檢查工作。
我們面臨著很好的發(fā)展機遇，這就是課程改革。課程改革對我們來說是一次極好的機遇，因為我們有著得天獨厚的優(yōu)勢，我們的生源、師資和條件相對于一般學(xué)校來說比較優(yōu)越。無論是創(chuàng)建學(xué)校的特色和品牌，無論是應(yīng)對不斷變化的考試制度和方式的改革，搞充分挖掘?qū)W生潛能，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以和諧的關(guān)系拉近師生距離，以人格的魅力贏得學(xué)生的喜愛，以學(xué)科的魅力贏得學(xué)生的興趣，以有效的方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，以科學(xué)的負擔(dān)讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。通過立體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)校教育、家庭教育和社區(qū)教育結(jié)合起來，形成教育合力，使學(xué)生的潛能得到最大限度的開發(fā)。我們的教學(xué)不能僅僅維持學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而是要開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛在品質(zhì)。把優(yōu)秀的學(xué)生教得更加優(yōu)秀，把不夠優(yōu)秀的學(xué)生教得大有進步，讓所有的學(xué)生都能發(fā)展，這才是最成功的教育。只要最大限度地調(diào)動了學(xué)生的積極性是完全有可能的。
應(yīng)該突顯學(xué)校的特色。我們希望通過不斷深化改革，切實改進教學(xué)，能夠盡快地形成實驗中學(xué)教學(xué)的特色。學(xué)校要有影響力，必須有高效的教學(xué)，必須有優(yōu)異的質(zhì)量，必須有自己的特色，只有這樣，實驗中學(xué)的發(fā)展空間才能更大，實驗中學(xué)的發(fā)展勢頭才能更猛，我們的生活質(zhì)量才能更高。
打造特色。
學(xué)科：主要體現(xiàn)在閱讀教學(xué)與讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，英語口語交際能力的培養(yǎng)，書法學(xué)科的開設(shè)，心理健康課程的開設(shè)，藝術(shù)課程的創(chuàng)新方面。
培養(yǎng)特色學(xué)生：培養(yǎng)和造就學(xué)科競賽型學(xué)生，酷愛寫作型學(xué)生，愛好電腦型學(xué)生，文體類特長生，航模類特長生等。
開辟特色課堂：通過新父母學(xué)校的創(chuàng)建，文體興趣組活動的正常開展，青春工作室的開展，溢香書廊的管理，英語角的正常活動等來實現(xiàn)。
推出特色教師：在3-5年內(nèi)培養(yǎng)各級名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師，推出新人，在特色學(xué)科上出新人。
同志們，實驗中學(xué)要走一條踏踏實實的路，求得實實在在的發(fā)展，既不能穿新鞋走老路，也不能穿舊鞋走新路。在發(fā)展中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗教訓(xùn)是取得進步的前提，艱辛的付出已經(jīng)有了豐厚的回報，但是我們也不能盲目看好自己而夜郎自大，所以我們要反思，要謀求發(fā)展的新路，在開展“我與學(xué)校共發(fā)展”的活動中，老師們完全是以主人翁的姿態(tài)在反思實驗中學(xué)的過去，同時也尖銳地提出了自己的意見，我想有這么多關(guān)心實驗中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長、學(xué)生，我們實驗中學(xué)的明天會更美好。
教學(xué)工作會議校長講話篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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一、課堂教學(xué)管理的意義。
課堂教學(xué)效果的高與低，有句話說得很好，并且得到很多老師的認可，這就是“三分教，七分管”。由此可以看出：課堂教學(xué)管理是落實課堂學(xué)習(xí)任務(wù)，提高目標(biāo)達成度的根本保證。上課前，老師們認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計問題，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計練習(xí)題等一系列的操作，目的只有一個：那就是將學(xué)習(xí)任務(wù)落實到課堂教學(xué)中，讓學(xué)生學(xué)會，讓學(xué)生會學(xué)。
如果在課堂上你只是注重自己的講，不對學(xué)生進行課堂管理，有的學(xué)生精力不集中，在做小動作，學(xué)生聽不進去，即使你準備的再怎么充分，講的再怎么精彩，也是徒勞無功，課堂學(xué)習(xí)效果也是低效益的，所以為了讓學(xué)生入腦、入心，必須要加強課堂教學(xué)管理。
再就是家長的文化程度參差不齊，有些學(xué)歷水平偏低，存在著不懂或不會教育孩子的現(xiàn)象，所以造成我們學(xué)校的學(xué)生無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，還是行為習(xí)慣都相對較差。如果我們的教師在課堂上對學(xué)生不能進行有效管理，不嚴格要求，聽之任之，不教給學(xué)生怎么進行課前準備，上課聽講怎么去聽，課下怎么去書寫作業(yè)等學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，我們的學(xué)生怎么會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢！所以課堂教學(xué)管理是使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。課堂教學(xué)管理不是靠班主任或某個任課老師就能獨立完成的，需要所有任課教師的齊抓共管，需要持之以恒的常抓不懈。二是課堂教學(xué)管理有利于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊重他人的良好習(xí)慣。課堂上，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)不認真聽講、交頭接耳，影響其他同學(xué)聽課時，老師應(yīng)該立即停止課堂教學(xué)，大膽對學(xué)生進行管理，對這些學(xué)生進行嚴肅的批評教育，絕不姑息。千萬不要出現(xiàn)不敢管的不作為現(xiàn)象，千萬不要出現(xiàn)不想管的躺平現(xiàn)象，這兩種現(xiàn)象都是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)，都是對學(xué)生、對自己不負責(zé)的表現(xiàn)。如果不敢管或不想管，你的課堂不聽課的學(xué)生會越來越多，搗亂的學(xué)生會越來越多，這種現(xiàn)象就會愈演愈烈，最后導(dǎo)致你的課堂根本就無法進行，學(xué)生沒有養(yǎng)成尊重別人的習(xí)慣，就是從你這樣的課堂開始的。
對上述現(xiàn)象，我們每名任課教師都有責(zé)任，都有義務(wù)通過擺事實、講道理的方式對學(xué)生進行思想教育，要讓學(xué)生明白認真聽講是對老師辛苦付出的尊重，不打擾別人聽課是對同學(xué)的尊重，認真聽講、認真書寫作業(yè)是對父母養(yǎng)育之恩的尊重。別人發(fā)言時，學(xué)會認真傾聽，不隨意打斷別人是一種涵養(yǎng)，尊重別人是為了獲得別人的尊重。如果不加強課堂教學(xué)管理，學(xué)生連上課都養(yǎng)不成認真聽別人講的習(xí)慣，他怎么會養(yǎng)成尊重別人的習(xí)慣呢。
二、如何加強課堂教學(xué)管理。
1、提前候課。教師提前候課是課堂教學(xué)規(guī)范之一，有經(jīng)驗的老師會利用候課的5分鐘提前進入教室，將課堂教學(xué)管理進行前移，為下一步課堂教學(xué)的有效管理打下堅實基礎(chǔ)。那么，如何利用候課時間進行課堂教學(xué)管理呢？一是有助于學(xué)生提前進入上課狀態(tài)。教師提前步入教室，無形當(dāng)中就是對學(xué)生的提醒，學(xué)生就會意識到老師來了，快上課了，學(xué)生就會立即安靜下來。安靜不下來時，教師進行有效提醒，這樣有助于學(xué)生快速進入上課狀態(tài)。二是有針對性地跟學(xué)生進行情感交流。教師提前進入教室后，可以用談話的方式或愛撫的方式跟學(xué)生進行情感交流，對上課聽課、聽講不認真或自制力差的學(xué)生提前打好預(yù)防針，進行善意提醒，或是利用鼓勵性的語言對學(xué)生進行表揚，讓這些學(xué)生從內(nèi)心深處體會到老師的關(guān)愛，讓他們覺得上課不認真聽講或搗亂是對不起老師，當(dāng)然有的學(xué)生會有所反復(fù)，老師們必須做好充分的心理準備，要有足夠的耐心，做到反復(fù)抓、抓反復(fù)。三是提前要求學(xué)生做好課前準備。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成提前做好課前準備的習(xí)慣，開始上課了，還沒有拿出上課所必需的教材、輔導(dǎo)書等等，這些都會嚴重影響聽課質(zhì)量，這就要求老師提前跟學(xué)生講清楚這節(jié)課需要提前準備哪些東西。比如：同步訓(xùn)練、學(xué)案、試卷、課本等等，對于調(diào)課的教師更得需要提前到教室候課，讓學(xué)生提前預(yù)知，不打無準備之仗。四是有針對性地檢查作業(yè)，了解學(xué)情。有時老師布置的作業(yè)由于種種原因沒有批改或僅僅批改了一部分，這就需要老師們利用候課時間檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況，或根據(jù)作業(yè)的批改情況有針對性地了解學(xué)生做錯的原因，進行個別輔導(dǎo)，通過個別輔導(dǎo)拉近了師生之間的距離，同時也做到了有的放矢，有針對性的講解。
2、規(guī)范程序。現(xiàn)在很多老師（也包括年輕教師）的上課流程不夠規(guī)范，忽略了上課中“起立，坐下”的基本程序，認為是：可有可無的環(huán)節(jié)，實際是非常錯誤的。上課喊：“起立，坐下！”實際是有兩個重要作用的。一是起立時，師生之間相互問候，起到相互尊重，拉近師生距離的作用。二是能夠使學(xué)生注意力迅速轉(zhuǎn)到課堂教學(xué)中來。為什么有的老師講課有一段時間了，學(xué)生還在說話，還在做小動作，學(xué)生什么東西也沒聽到，原因就是注意力還沒有回到課堂中來。所以，老師們要注意規(guī)范上課流程，上課流程既然這樣定，肯定有這樣定的作用，我們要深刻領(lǐng)悟并嚴格落實。
最終導(dǎo)致師生關(guān)系不和諧，甚至師生關(guān)系緊張，或者學(xué)生根本就不服從你的管理。課堂怎么關(guān)注學(xué)生？我認為：一是從內(nèi)心深處關(guān)心關(guān)愛每一名學(xué)生，公平公正地對待每一名學(xué)生，對差生（學(xué)習(xí)困難的學(xué)生）更應(yīng)該高看一眼，遇到簡單問題，首先讓他們來回答，樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，只有這樣每名學(xué)生才能從內(nèi)心深處尊重你，敬重你的師德，敬重你的人品。二是時刻關(guān)注每名學(xué)生的聽講狀態(tài)。對走神的、做小動作的、交頭接耳的學(xué)生及時給予提醒或批評，不要怕一管這些學(xué)生，課上內(nèi)容就講不完了，你不管這些學(xué)生，即使你講完了，也是沒效果的，跟講不完沒什么兩樣。再說，對這部分學(xué)生你不管、不問，會后患無窮，你的課堂會越來越亂，你就會駕馭不了課堂，駕馭不了課堂你再去找班主任告狀，給你維持課堂秩序，替你批評這些學(xué)生，這樣做不僅學(xué)生瞧不起你，班主任也會瞧不起你。所以，教師要樹立“自己的課堂，自己做主”的理念。三是關(guān)注學(xué)生聽課的表情。有經(jīng)驗、有水平的教師時刻關(guān)注學(xué)生聽課的表情，通過觀察學(xué)生聽課的表情，判斷哪些知識點學(xué)生已經(jīng)掌握了，不需要再講了或講得快一些，哪些知識點學(xué)生不明白，是疑惑點，還需要重點講解，或講得慢一點，給學(xué)生留出頓悟時間，甚至需要重新調(diào)整講解的思路。
4、課后溝通。課堂教學(xué)管理并不是老師上完課就萬事大吉，一走了之，有時還需要下課后跟學(xué)生在思想上作進一步的溝通與交流。課后溝通是進一步加強課堂教學(xué)管理的有效延伸，進一步融洽師生關(guān)系的調(diào)和劑。哪些情況需要老師們進行課后溝通與交流呢？一是感覺課堂沉悶，教學(xué)效果不好。下課后教師需要找部分中等生、優(yōu)等生進行學(xué)情調(diào)查，充分了解課堂沉悶和教學(xué)效果不好的原因，以便有的放矢改進自己的課堂教學(xué)，以便有的放矢再次對知識進行重點講解，做好矯正補償工作。二是對在課堂上經(jīng)常違規(guī)違紀不認真聽講的學(xué)生進行溝通交流。比如有的學(xué)生多次在課堂上違紀，說了不聽，被你罰站，課下一定要撲下身子，了解學(xué)生經(jīng)常這樣做的緣由，做通學(xué)生思想工作，若是教師自己原因的，教師一定要放下架子，敢于跟學(xué)生認錯，取得學(xué)生的諒解。認錯并不會使你失去教師尊嚴，反而更會引發(fā)學(xué)生對你的尊重，有時面對全體學(xué)生跟學(xué)生道歉，你會得到全體學(xué)生對你更加的尊重，只有這樣才能避免上述情況的再次發(fā)生。三是對在課堂上不服從管理的學(xué)生需要課下溝通交流。有的學(xué)生被批評后，不服氣，當(dāng)面與老師發(fā)生了頂嘴現(xiàn)象，這時老師要盡量克制情緒，盡量避免與學(xué)生發(fā)生正面沖突，否則會耽誤正常的教學(xué)進度，同時也會使老師下不了臺，甚至?xí)伱姹M失。對這種情況教師下課后更要單獨跟學(xué)生進行溝通交流，千萬不要下課后把門一摔，氣呼呼地一走了之，以后對這個學(xué)生再也不管不問，視而不見，這樣師生關(guān)系會越來越緊張，甚至到了劍拔弩張的程度，時間久了，這個學(xué)生會糾集另外一些不學(xué)習(xí)的孩子跟你對著干，到了這個時候，你的課堂就會失控，你就駕馭不了和組織不了你的課堂了，作為老師來講就是一個失敗的老師。
總之，課堂教學(xué)管理是一門藝術(shù)，更是一門學(xué)問，希望老師們把課堂教學(xué)管理作為課題進行研究，課堂教學(xué)管理做好了，你的課堂教學(xué)效果會起到事半功倍的效果，否則就是事倍功半的效果。同時也希望老師們在今后的課堂教學(xué)管理中，用心學(xué)習(xí)，用心思考，用心做事，不斷地總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，把教訓(xùn)最大限度地避免，并把經(jīng)驗運用到自己的課堂教學(xué)管理中進行實踐，成為課堂教學(xué)管理的行家里手。
教學(xué)工作會議校長講話篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!今天上臺來，我不是來傳授什么經(jīng)驗，而是來向大家學(xué)習(xí)的。我深深知道，跟在座的很多班主任相比，無論是敬業(yè)精神還是管理經(jīng)驗我都自愧不如，要我來談班主任經(jīng)驗實在有點班門弄斧的味道。我在多年的班級管理中，遇到了不少難題，經(jīng)歷了很多挫折，有了一些淺薄的經(jīng)驗和思考，希望能得到大家的幫助和指正，也希望能引起大家對班主任工作的關(guān)注和思考。我下面將談到的是自己在班級管理中的一些不成熟的想法和做法。
我的班級理念：用熱情去工作，用真誠來溝通，用知識教學(xué)生，用人品育棟梁。
我的班級管理方針：公平、民主。
我的班級管理方法如下：
這一點是最重要的。學(xué)生只要喜歡你這個老師，就會接受你說的話，愿意聽你講的課。我們要提高個人魅力就要做到以下幾點：
1、提高師德修養(yǎng)，注重個人言行和自身形象。有人講，"有的人看上去一身正氣"、"有的老師不怒自威"這些都和一個人的修養(yǎng)有關(guān)，這是一種內(nèi)在的素質(zhì)，不是任何人都能做得到的。比如，我們作為教師，在學(xué)生面前，不該說的話堅決不能說，不能以自己的喜怒哀樂而信口開河;不得體的服裝堅決不能穿;不該留的發(fā)行堅決不能留。
2、講好課。我追求內(nèi)容連貫，邏輯性強。遇到不會的題，不要搪塞，承認不會。
3、自信、樂觀、向上。
4、以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。我個人認為，作為老師尤其應(yīng)該豐富自己的學(xué)識，因為學(xué)生都喜歡博學(xué)多才的老師。
5、多理解、多鼓勵，少批評。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。
6、講話精辟，不羅嗦。我上學(xué)時不喜歡班主任羅嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是經(jīng)常說一些話，不過學(xué)生并不覺得很煩，因為我不重復(fù)，語言精練，富有幽默性。
班干部是班主任和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自己管理體現(xiàn)最明顯的一部分。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。
在選擇班干部時，遵循三個原則：
(1)責(zé)任心強，辦事公正，品學(xué)兼優(yōu)，有較強的組織能力和活動能力，易于他人溝通的學(xué)生。
(2)各類特色學(xué)生，揚長避短，最大限度地展示他們的能力。
(3)發(fā)揚民主作風(fēng)，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自己價值。為防止個別同學(xué)"老好人"主義，在民主選舉班委會時，我實行的是"提名候選人"的做法，體現(xiàn)了民主集中制。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高、工作態(tài)度端正、切實起到了模范帶頭作用，利于體現(xiàn)老師的要求。
培養(yǎng)班干部的方法有。
(1)給班干部戴高帽子。注意在時間和場合上把握好。
(2)應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。
班主任是一個班集體的領(lǐng)導(dǎo)者，更是本班科任教師集體的核心人物，對本班級的一切工作負著主要的責(zé)任。
在科任教師集體中，班主任起著舉足輕重的作用，對于其中所涉及的人際關(guān)系，(包括班主任與科任教師的關(guān)系;科任教師與科任教師關(guān)系;科任教師與學(xué)生關(guān)系)都要給予合理的協(xié)調(diào)。只有積極調(diào)動所有科任教師的積極性，整個班級的班風(fēng)才會蒸蒸日上，班主任的工作才能夠全面完成。個別班主任認為，我只管自家門前雪，不管他人瓦上霜。我以前做班主任時，我也這樣認為：我上數(shù)學(xué)，我上好這一科，就行了，其他科不好是其他科任老師的責(zé)任。有一次，本班英語老師和校長說，他這樣做班主任不行，課余時間學(xué)生都做數(shù)學(xué)，上英語課還把語文書拿來看，其他科都不用要了。后來，我和科任老師們就各自為政，一起向?qū)W生開炮。結(jié)果證明，我只是一個好的數(shù)學(xué)老師，卻是一個失敗的班主任。其實，"學(xué)生不會因為你班帶的好而課教的差而原諒你;也不會因為你課教的好班帶的'差而遷就你，教書育人缺一不可。"現(xiàn)在我們既是班主任又是科任老師，到底如何平衡兩者，在這個"度"的把握上，的確會左右為難。所以說當(dāng)班主任難，當(dāng)一個優(yōu)秀的班主任難上加難。
班集體是一個整體，各門學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合也非常重要。作為班主任教師，要對學(xué)生所學(xué)的每一門功課都重視，要充分發(fā)揮班主任老師在班集體中的威信，要求學(xué)生尊重每一個科任老師，認真聽講，不能形成偏科的意識，要全面發(fā)展。因為你是班主任，學(xué)生已經(jīng)傾向你這一科了，你再強調(diào)的話，學(xué)生很容易出現(xiàn)偏科的。我一般利用班會課，和學(xué)生交流他們對科任老師的看法，存在障礙的及時疏導(dǎo)，盡力讓學(xué)生相信各科任老師的能力，理解各科任老師的苦心，鼓勵他們和科任老師共進退。
身為班主任，抓好班級學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任，因為，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線。一個班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進班級不斷發(fā)展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。經(jīng)過這些年的探索，我認為在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，班主任應(yīng)注意以下幾點：
1、讓學(xué)生多問，使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)中，"問"是開啟知識殿堂的鑰匙，讓學(xué)生主動發(fā)問，可以增加學(xué)生的自信心，交流師生情感，縮短師生間的距離，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實，教學(xué)相長，能起到事半功倍的效果。同時也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問的習(xí)慣。
2、嚴把作業(yè)關(guān)，使學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)斗力。
作業(yè)是知識的實踐，不交、遲交或抄襲作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)進步的幾大障礙，對于作業(yè)，我采取了相應(yīng)措施：一是突出學(xué)習(xí)委員，課代表的地位與作用。讓學(xué)習(xí)委員、課代表在同學(xué)們中樹立威信，進行作業(yè)的監(jiān)督、檢查。二是組織學(xué)習(xí)好的同學(xué)成立"學(xué)習(xí)幫扶小組"，對學(xué)習(xí)差的同學(xué)進行輔導(dǎo)，幫助，啟發(fā)他們獨立思考，獨立完成作業(yè)。在這種制度下，同學(xué)們獨立思考，獨立作業(yè)的習(xí)慣養(yǎng)成了，班級的戰(zhàn)斗力增強了。
3、課后復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)并重，使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。課后復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)，是學(xué)習(xí)中非常重要的兩個環(huán)節(jié)，因此，我非常重視。首先是讓學(xué)生科學(xué)分配課余時間，有效地深化課內(nèi)知識，搞好復(fù)習(xí)。二是讓學(xué)生學(xué)會尋找知識重點，搞好課前預(yù)習(xí)。久而久之，學(xué)生們養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績?nèi)諠u上升。
作為班主任應(yīng)該建立班級學(xué)生信息庫，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進步尤其是后進生，要及時要與其家長匯報，讓學(xué)生能在家庭中得到表揚，以重建他們的自尊心和自信心。當(dāng)學(xué)生犯了錯誤，不是要打電話向家長告狀，而是要取得家長的配合，尋求讓學(xué)生改正錯誤的方法。
十六七歲的高中生正是有理想的時候，我們應(yīng)該調(diào)動他們的積極性，而不是壓制。所以，學(xué)生說個話了，搞個小動作了，接個話把了，違個紀了，這些都應(yīng)該一笑而過，用不著小題大做。
學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反。
總之，要想管理好班級，作為班主任必須有一顆奉獻之心，必須勤于學(xué)習(xí)，善于思考。眾所周知，班主任工作很累，也很復(fù)雜歸，但這是我們的責(zé)任，也是領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任，我們不僅要做，而且要做好，謝謝大家!
教學(xué)工作會議校長講話篇十一
同志們：
為了加強學(xué)校安全工作的管理，我校狠抓學(xué)校及周邊治安綜合治理各項措施的落實，強化學(xué)校的安全防范工作，優(yōu)化育人環(huán)境，以學(xué)校為主體，以服務(wù)師生為宗旨，緊密結(jié)合教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的實際，堅持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，切實維護學(xué)校正常教學(xué)秩序，確保師生生命財產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。
一、加強安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
進一步加強對“平安校園”創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分認識安全工作的重要性，自覺承擔(dān)起保學(xué)校平安的責(zé)任。落實安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，做到校長親自抓，副校長、德育主任具體抓，法制副校長配合抓，形成齊抓共管的良好局面;把創(chuàng)建“平安校園”列入學(xué)校工作計劃，進一步建立健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機制，建立預(yù)警和應(yīng)急機制，完善處置突發(fā)事件的預(yù)案;制定和完善各項安全管理制度，層層落實安全責(zé)任制，簽訂責(zé)任書，實行責(zé)任追究制，為學(xué)校營造和諧的育人環(huán)境和構(gòu)建校園及周邊良好的治安環(huán)境。
二、深入開展安全教育，提高師生安全意識和自救自護能力。
學(xué)校充分利用班隊活動課、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，通過講座、主題班會等多種形式，認真開展安全教育。結(jié)合“安全教育日”、“119消防日”、“綜治宣傳月”等活動，對師生進行交通、消防等活動的安全教育，增強師生的安全意識，掌握安全知識，提高防范及自救能力，減少意外傷亡事件的發(fā)生;認真做好校舍安全檢查工作，及時消除隱患，嚴防事故發(fā)生，確保師生的生命安全;定期對消防設(shè)施進行全面檢查，對容易引發(fā)火災(zāi)和存放危險品的重點部位及人員集中的場所要重點檢查，對消防設(shè)施要定期維護更換，確保消防器材的完好。
三、加強法制教育，推動依法治。
在對學(xué)生進行科學(xué)文化知識教育的同時，大力加強道德教育、法制教育和心理健康教育，增強學(xué)生法制觀念，提高遵紀守法的自覺性。堅持以人為本的思想，深入扎實地開展學(xué)生法制教育活動，預(yù)防和遏制學(xué)生違法犯罪。拓展法制教育的廣度和深度，完善學(xué)校法制副校長法制教育制度，實現(xiàn)法制教育的經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化，為推進依法治校奠定基礎(chǔ)。不斷探索新的法制宣傳教育方式方法，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會的法制宣傳教育活動互為推動、互為補充，力爭取得最佳實效。結(jié)合學(xué)校實際，及時發(fā)現(xiàn)和糾正師生的違法違紀行為，并針對社會上存在的不良現(xiàn)象，探索德育工作的針對性、實效性。
四、加強未成年人保護工作，建立學(xué)校內(nèi)部管理機制。
學(xué)校加大了《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等法律法規(guī)的宣傳力度，切實提高對青少年的保護和維權(quán)力度，為中小學(xué)生健康成長營造良好環(huán)境。
加強了未成年人保護制度建設(shè)。建立教育和管理并重的工作長效機制，把深入細致的思想政治工作與嚴格科學(xué)的管理制度結(jié)合起來，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。實行家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合，預(yù)防未成年人犯罪。一是配合公安等部門，抓預(yù)防未成年學(xué)生違法犯罪工作;二是爭取社會各界和學(xué)生家長的支持、配合，做好不良行為學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，大力倡導(dǎo)“愛心”教育，積極幫助經(jīng)濟困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè);學(xué)校把未成年人保護工作納入學(xué)校工作計劃，做到年初有安排、部署和措施，平時有檢查，年終有總結(jié);強化學(xué)生課間和午休管理，提高學(xué)校的管理能力，增強學(xué)生的自我約束能力;三是加強對學(xué)習(xí)有困難、心理有障礙、行為有不良、體質(zhì)有問題等“特殊學(xué)生”的幫扶工作，樹立“轉(zhuǎn)化一個特殊學(xué)生與培養(yǎng)一個優(yōu)秀學(xué)生同樣光榮”的觀點;對“特殊學(xué)生”實行動態(tài)管理，定期家訪并與學(xué)生談心，掌握其思想變化過程，幫助其解決實際困難，并積極配合有關(guān)部門打擊侵害學(xué)生合法權(quán)益的違法犯罪行為。
加強安全警示教育。學(xué)校經(jīng)常開展各種適合不同層次學(xué)生的安全警示教育活動，豐富學(xué)生安全知識，增強學(xué)生安全意識，提高學(xué)生自護自救的能力;嚴格校外活動的報批制度，加強安全保衛(wèi)工作，嚴密防范安全事故的發(fā)生。
五、落實“綜治”措施，建立安全工作的長效機制。
學(xué)校把校園及周邊治安綜合治理活動納入安全工作總體規(guī)劃，落實社會治安防范措施，加強防范邪教和非法宗教對校園的滲透，建立和完善學(xué)校及其周邊地區(qū)治安管理長效機制，認真貫徹執(zhí)行上級安全工作意見，充分認識安全工作的長期性和艱巨性，嚴格按有關(guān)學(xué)校安全與管理的要求，進一步健全和完善學(xué)校安全管理制度，切實做好交通、體育活動、消防、食品衛(wèi)生、衛(wèi)生防疫、校舍、校園周邊環(huán)境等安全管理工作;加強學(xué)校及校園周邊治安綜合治理工作，及時準確掌握出現(xiàn)的新問題，加大學(xué)校及校園周邊安全防范力度，提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，努力消除學(xué)校及周邊各種不安全因素;認真總結(jié)校園和周邊治安環(huán)境整治的經(jīng)驗，積極探索綜合治理的工作方法，鞏固和擴大整治成果，努力為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
1、重視宣傳教育。學(xué)校重視抓好師生安全教育，做好宣傳教育和防范工作。每到寒暑假印發(fā)告家長書進行安全宣傳教育，每學(xué)期組織師生進行交通安全、消防安全、禁毒宣傳教育，大大提高了師生的安全防范意識和自我保護能力。同時經(jīng)常性對師生進行安全教育。每學(xué)期請派出所同志和法制副校長來校作專題講座。增強了學(xué)生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護的意識。
2、強化責(zé)任意識。學(xué)校健全各項規(guī)章制度和安全管理機構(gòu)，落實安全管理責(zé)任制。強化師生交通安全、消防安全和大型活動安全管理，落實保障師生安全的各項規(guī)章制度，消除各種安全隱患，層層簽訂安全工作責(zé)任書，強化《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，加大校園安全投入，完善設(shè)施，提高科技含量，杜絕由于學(xué)校管理不善造成的師生傷亡事故。學(xué)校與派出所建立“校園110”，加大了安全保障系數(shù)，確保學(xué)校師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)的安全。加強消防安全檢查工作，配備齊滅火器材定期檢查充裝。認真做好食品衛(wèi)生安全工作，健全校舍安全預(yù)警機制，制定防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。做好校園周邊環(huán)境治理工作。依照國家法律法規(guī)和有關(guān)精神的要求，加強對學(xué)生飲食工作的管理，堅決禁止“三無”食品進入校園，杜絕食物中毒事件發(fā)生，確保師生身體健康和生命安全。
3、營造人文氛圍。積極營造人文氛圍，用優(yōu)良的環(huán)境熏陶學(xué)生的心靈。加強校園文化建設(shè)，把創(chuàng)建安全、健康、文明的和諧校園作為突破口，加強校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，抓好校容校貌，使學(xué)校成為環(huán)境整潔優(yōu)美、秩序井然、生機勃勃的育人場所。以健康向上、優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境陶冶學(xué)生情操，使學(xué)校成為精神文明建設(shè)的窗口。大力開展“文明學(xué)?！?、“和諧校園”創(chuàng)建活動，把創(chuàng)建“平安、文明、和諧”校園作為安全工作的重要內(nèi)容，制訂了創(chuàng)建規(guī)劃和實施方案，細化目標(biāo)要求，落實各項措施，積極爭創(chuàng)“平安、文明、和諧”校園。
教學(xué)工作會議校長講話篇十二
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)工作是教導(dǎo)處分管的各項工作，剛才教導(dǎo)處的幾位主任圍繞本學(xué)期工作計劃和校本課程的開展做了很好的發(fā)言。我想談的是，學(xué)校師資隊伍建設(shè)的工作思路，并和老師們交流一些工作上的看法。不當(dāng)之處請大家指正。
師資隊伍建設(shè)是學(xué)校的一項長期的、關(guān)系學(xué)校生存和發(fā)展的根本性工作。教師發(fā)展----發(fā)展學(xué)生----提高質(zhì)量----發(fā)展學(xué)校。無論是以前的和諧校園，還是今后的幸福校園，我們教師都是學(xué)校的主人，學(xué)校的發(fā)展過程中教師隊伍建設(shè)是關(guān)鍵。一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的專業(yè)化教師隊伍是提高普通高中教育質(zhì)量的有力保障。追求普通高中“更高質(zhì)量”，對學(xué)校校長來說就是發(fā)展好每一名教師。教師的專業(yè)成長一般經(jīng)過三步：學(xué)習(xí)（基礎(chǔ)）、實踐（關(guān)鍵）、反思（提升）。我認為，師資隊伍建設(shè)必須立足校本培訓(xùn)，并最大限度發(fā)揮本校名特優(yōu)教師的帶頭作用。提出“八個抓手”：
1、努力貫徹新課改精神；
教育教學(xué)論文。
2、實施高效課堂教學(xué)；
什么是高效課堂：學(xué)生參與“多”、信息反饋“快”、指導(dǎo)方法“好”、課業(yè)負擔(dān)“省”。最近聽了一些課，個別存在的問題有：a、同年級同類型班級不同進度；b、備課不充分（教學(xué)事故）；c、教學(xué)設(shè)計不夠優(yōu)化（最近發(fā)展區(qū)、學(xué)生認知規(guī)律）；d、教學(xué)內(nèi)容沒有很好裁剪整合（重點突出）；e、學(xué)生參與不多；f、教學(xué)語言不夠嚴密（微格課堂）；g、不認真考慮板書設(shè)計（包括解題規(guī)范）；h、普遍不注意貫穿德育教育。
3、抓好校本教研；
具體包括教研組活動和備課組活動兩部分，是最小最貼近課堂的教學(xué)研究活動，發(fā)達地區(qū)教育、優(yōu)秀學(xué)校會始終花大力氣抓校本教研，它有利于教學(xué)質(zhì)量、有利于教師專業(yè)成長。
教研組活動必須注意：a、時間有保障；b、內(nèi)容有保障：可以考慮幾種模板（組內(nèi)公開課、指定評課；理論學(xué)習(xí)、中心發(fā)言；組內(nèi)指定說課、指定評課；備課組活動必須注意：解決認識問題、工作常態(tài)化（靈活、多次）、推行集體備課制度“一課三備制度”、組長認真負責(zé)。
4、開展好一系列專題研究活動；
如說課比賽（逐步推開），多媒體課件設(shè)計，送課下鄉(xiāng)（學(xué)校磨課），對外公開課等。又如示范課，評優(yōu)課，課堂教學(xué)大比武，學(xué)教案設(shè)計，校內(nèi)教學(xué)調(diào)研等。
5、加強科研引領(lǐng)工作；
a、學(xué)校：爭取申報學(xué)科性的市級研究課題；b、教師：消除錯誤認識、
敢于大膽嘗試；題目要小、標(biāo)題要新；教學(xué)中的困惑、思考和積累就是素材；c、科研和教育教學(xué)實踐結(jié)合。
6、注重考試研究；
7、落實校本課程；
注重校本課程課題選擇、課題管理、學(xué)生管理、考核等，并與學(xué)校特色建設(shè)鏈接。
8、建立完善青年教師培養(yǎng)機制。青年教師培養(yǎng)重點：課堂教學(xué)、班級管理、科研能力、多媒體課件制作等。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
首先感謝教育局為我們搭建了向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的平臺。今天我的發(fā)言談不上是工作中的亮點，只是把我們工作中的一些作法向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師作一匯報，有哪些不當(dāng)之處，懇請大家批評指正。 2011年，我們的教育教學(xué)工作在教研室的引領(lǐng)下，結(jié)合我校的實際情況，緊緊圍繞“更新教育理念”、“全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)”兩大重點，做了如下工作：
一、強化學(xué)習(xí)、更新理念
一系列的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師們的自身素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)創(chuàng)新能力都有了明顯的提高。
二、分析成敗促發(fā)展
1、抓常規(guī)、促發(fā)展
我校一直堅持“隨時抽查”和“月檢查”工作，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，并督促其改正，好的事例要進行表揚、鼓勵，其實，教師也需要來自領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和表揚，一句溫暖的話語就是老師成長的動力。沒有整改到位的進行第二次督促、檢查。這樣不斷調(diào)整、不斷管理、不斷完善，不僅使教學(xué)常規(guī)落到實處，更重要的是促進了教學(xué)質(zhì)量的提高，使得我校的各學(xué)科成績在原有的基礎(chǔ)上逐步提高，在去年的全旗質(zhì)量抽考中各科成績均居前列。
2、聽評課活動促發(fā)展
去年，我校進一步加強了聽課的力度，由教導(dǎo)處組織，開展了推門聽課、優(yōu)秀教師常態(tài)課展示、新老教師互聽、互評等活動，每次聽課結(jié)束后，對作課教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進行公正、客觀的評價，這樣有助于教師間的交流，促使老師們在互幫互助中共同提高。
三、因材施教，全面發(fā)展
學(xué)生的個性是有差異的，2011年我們充分發(fā)揮了科任教師的作用，組織開展了音樂、美術(shù)、書法、閱讀寫作等興趣小組，給孩子們開辟一個張揚個性，發(fā)展特長的空間，通過主題演講、知識競賽等活動，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
去年一年中，我們的教育教學(xué)工作有了一定的改進，收到了一定的教學(xué)效益，促進了教育教學(xué)的發(fā)展，但也存在著許多需要改進的地方：
1、我校老師們年齡結(jié)構(gòu)偏大，陳舊思維定勢難以轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程，也要付出更大的努力。今年我們要借“教職工績效工資”全成執(zhí)行這一契機，用獎勵性績效工資這個輔助手段，激勵教職工提升自身素質(zhì)，最大限度地挖掘內(nèi)在潛力，進步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、在我們學(xué)校，每個班都有幾個留守的孩子，由于他們從小缺少父母的疼愛，內(nèi)心比較復(fù)雜，性格怪僻，但作為一名教師不光要教給他們知識，還要能讀懂孩子，針對這一情況，我們從今年開始要通過網(wǎng)絡(luò)資源、購置關(guān)于心理健康方面的書籍對老師們加強心理健康方面的知識培訓(xùn)，如果有外出學(xué)習(xí)的機會，我們會積極參與。
3、強化第二課堂，今年學(xué)校加大了第二課堂的力度，最近購置了一批葫蘆絲，充分利用百二校音樂支教老師的專業(yè)職能，讓孩子們的個性得到更充分的發(fā)揮。同時，我們還要進一步加強學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)活動，通過知識搶答賽、校刊征文等形式來激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。
4、課題研究雖然已著手展開，但由于缺乏專業(yè)人員的指導(dǎo)，未見成效，有待于各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助、指導(dǎo)。
烏克小學(xué)
2012年3月15日
教學(xué)工作會議校長講話篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一學(xué)期一度的校務(wù)會議又和我們相約。今天，我很榮幸，又一次在這里代表四學(xué)年的全體教師發(fā)言。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們四學(xué)年一如既往的關(guān)懷與信任，感謝各位老師對四學(xué)年的支持與幫助。
彰顯特色爭標(biāo)兵，什么是標(biāo)兵呢?作為教師的標(biāo)兵，我想應(yīng)是在沒有鮮花和掌聲，只有粉筆和學(xué)生求知眼神的講臺上兢兢業(yè)業(yè)，雖然聚光燈下沒有她華麗的身影，但粉筆屑中有著她的堅守，名利場中的輝煌燦爛與她絕緣，清風(fēng)明月與她的樸實無華相伴。而這些正是我們經(jīng)緯的老教師給我們結(jié)下的碩果，它在我們四學(xué)年教師中綻放著。也許最終我們不能每個人都成為標(biāo)兵，但我們四學(xué)年的全體教師都有一顆到成為標(biāo)兵的心，并為之不懈努力著。我們四學(xué)年的教師都要成為以張校長為首的好將軍的好士兵。
《大學(xué)》中講“物有本末，事有始終，之所以先后則近道矣”。作為處于中高年段的我們，雖然學(xué)生好成績是為之奮斗的目標(biāo)，但我們也清楚的意識到全面推行學(xué)生的素質(zhì)教育，減輕學(xué)生的負擔(dān)才是我們要最先做到的。面對這學(xué)期科任課較多，學(xué)生對豐富多彩的校園生活的渴求，我們四學(xué)年的全體教師力求在四十分鐘要成效，努力探求思辨課堂的新模式。從過去的我來教到你來講，實現(xiàn)一個新的跨越。備課時，當(dāng)三個組長帶領(lǐng)我們討論“當(dāng)一個問題出現(xiàn)時，如何問才能引發(fā)學(xué)生的頭腦風(fēng)暴”時，我意識到作為一個青年教師如果再不用心思考，再不把思辨帶到課堂，那我還沒入門就已經(jīng)out了!
在經(jīng)緯從事教育事業(yè)，我們是幸福的。為創(chuàng)建省級文明單位標(biāo)兵全校上下幸福的忙碌著，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造各種培訓(xùn)機會讓我們幸福的成長著，在經(jīng)緯這片沃土上我們也幸福的收獲著自己的果實：那就是我們是經(jīng)緯人我們驕傲，我們是經(jīng)緯人我們是真正的抬頭族。
選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由。我們四學(xué)年全體教師將嚴格遵守學(xué)校的作息時間、備課制度、學(xué)生的培養(yǎng)方向等各項新的規(guī)章制度，因為只有在鐵的紀律和嚴格的規(guī)章制度面前，我們才能得到真正的自由。曾經(jīng)聽過這樣一則寓言：一頭豬到馬廄里去看望他的好朋友老馬，并且準備留在那里過夜。天黑了，該睡覺了，豬鉆進了一個草堆，躺得舒舒服服的。但是，過了很久，馬還站在那兒不動。豬問馬為什么還不睡。馬回答說，自己這樣站著就算已經(jīng)開始睡覺了。豬覺得很奇怪，就說：“站著怎么能睡呢，這樣一點也不安逸的?！瘪R回答說：“安逸，這是你的習(xí)慣。作為馬，我們習(xí)慣的就是奔馳。所以，即使是在睡覺的時候，我們也隨時準備奔馳。“作為經(jīng)緯人，我們要炫亮經(jīng)緯品牌，就要像馬一樣放棄安逸，時刻在奔跑。而學(xué)校的新規(guī)定就是我們奔跑的導(dǎo)航儀。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。感謝經(jīng)緯這方沃土，讓我們每一位教師的夢想在這里插上了翅膀;感謝經(jīng)緯這方藍天，讓我們每一位教師的青春在這里無悔地飛翔;感謝經(jīng)緯這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚!我們四學(xué)年教師將本著不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長的重托，學(xué)生的崇拜，像三角形一樣和諧穩(wěn)定，像上升的折線統(tǒng)計圖一樣穩(wěn)爭取更大的進步。最后，祝福所有的女教師：節(jié)日快樂!所有男教師的伴侶，節(jié)日快樂!所有教師的母親節(jié)日快樂，身體健康。謝謝大家!
教學(xué)工作會議校長講話篇十四
各位老師：
大家下午好!
如期而至的今天，也是我們盼望已久的今天。假期即將來臨，回顧一學(xué)期的工作，應(yīng)該說本學(xué)期的教育教學(xué)工作在我們?nèi)w教師的共同努力下，已經(jīng)圓滿結(jié)束了并取得了些許成績。在此我謹代表學(xué)校對各位的辛勤工作、無私奉獻，表示最真誠的感謝，并通過你們向你們的家人對學(xué)校工作的理解支持表示最衷心的感謝。
一學(xué)期來，學(xué)校德育工作有序開展，“好習(xí)慣益終生活動”貫穿于學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作之中，并通過教導(dǎo)處、值周教師和全體班主任恪盡職守的堅持、任勞任怨的努力，學(xué)生的精神面貌有所改觀，學(xué)生的文明素養(yǎng)明顯提升。特別是對本學(xué)期科任教師值周工作的辛勤付出表示感謝!
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，咱們的老師們都有很強的質(zhì)量意識，特別是這次教育局組織的六年統(tǒng)考、四年抽考。應(yīng)該說六年和四年級的八位教師不計個人得失，每天起早貪晚的傾情付出讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)感動，讓每一位教師佩服。更讓人感動的是李麗杰、鄒玉紅老師忍受著嗓子痛不能說話和嗓子啞說不出話的痛苦依然堅持工作。本學(xué)期，我們還成功地舉辦了數(shù)學(xué)的“同課異構(gòu)”和語文的“模課”活動。活動中涌現(xiàn)出了像趙淑萍、江式杰等優(yōu)秀教師。
以上所有成績的取得凝聚了全體教職員工的心血和汗水，當(dāng)然我們在看到成績、看到光明燦爛的前景的同時也非常清醒地意識到發(fā)展中的困難和矛盾，惋惜地發(fā)現(xiàn)工作中的問題和不足。比如生源的逐年下降;比如我們極少數(shù)資深教師的激情在慢慢消退、輝煌不再，極少數(shù)青年教師棱角被歲月磨平、銳氣已大不如從前;比如我們還有極少數(shù)教職員工紀律觀念淡漠，工作缺乏主動性，對學(xué)校布置的任務(wù)拈輕怕重甚至置之不理，教育教學(xué)工作乏善可陳。這些深層次的矛盾和長期積淀的定勢的思維使我們有些老師，由缺乏職業(yè)滿意感發(fā)展到職業(yè)倦怠，從而消極地工作和自我壓抑地生活著。
為此我向全體老師提出三點希望：
1.安安靜靜讀書。
蘇東坡曾說過“腹有詩書氣自華”，在這樣一個喧囂浮躁的世界里，讀書能讓我們擁有一顆寧靜的心。作為老師，注定了我們終身與書為伴，讀書應(yīng)該成為我們的一種習(xí)慣、一種生活常態(tài)。所以我真心地希望我們老師靜下心來讀些名著，讀些科普作品，讀些名人傳記，讀些教育理論。在這里我向大家推薦一本書：鄭杰的《給教師的一百條新建議》。
2.坦坦蕩蕩做人。
教師的職業(yè)特點決定了我們必須講道德、守紀律，我們可以清貧、可以寂寞、可以受委屈，但我們不能失去做為一個教師最起碼的職業(yè)操守，因為我們的一言一行、一舉一動無時無刻不被社會所關(guān)注。所以我希望我們的老師要時刻注重教師的身份和形象，在與家長的交往中應(yīng)做到不卑不亢。我們更要做一個胸襟開闊的大氣的人，不無端猜疑，不妄加評論，更不要無中生有。同事之間和睦相處、互相尊重、互相關(guān)心，因為和諧的人際關(guān)系是我們提高工作質(zhì)量和生活質(zhì)量的重要方面。
3.開開心心生活。
應(yīng)該說，一學(xué)期來，我們被工作的緊張和生活的瑣事所牽絆，希望在這個假期中，我們每一位教師都能放松心情，洗去一學(xué)期的疲憊，快樂生活。放下一些不必要的麻煩，如給學(xué)生補課之類的事情就不要做了。畢竟假期里有那么多更多更好的東西值得追求去享受。
最后，祝福我們所有的老師度過一個幸福、平安、充實的假期!
教學(xué)工作會議校長講話篇十五
校長是國家教育行政部門或其他辦學(xué)機構(gòu)管理部門任命的學(xué)校行政負責(zé)人。校長綜合管理全校的校務(wù)，對外代表學(xué)校，對內(nèi)主持校務(wù)。下面就是本站小編給大家整理的校長會議講話，僅供參考。
老師們，同學(xué)們：
值此新春伊始，春意萌動的大好時光，平定二中全體師生隆重集會，表彰獎勵期末考試年級前20名優(yōu)秀學(xué)生，班級前2名優(yōu)秀學(xué)生及學(xué)習(xí)刻苦，進步幅度大的學(xué)生。這是平定二中歷盡艱難走向成熟的標(biāo)志，是深化改革勵精圖治的重大舉措，也是平定二中全體學(xué)生的一件盛事、喜事。
首先，我代表全體領(lǐng)導(dǎo)和老師向受獎勵的同學(xué)表示祝賀!你們志存高遠，聰明睿智;你們尊師愛友，團結(jié)協(xié)作;你們才思敏捷，質(zhì)疑解疑;你們勤學(xué)苦思，善于總結(jié);你們奮起直追，持之以恒;正是你們自身堅強的意志和可貴的品質(zhì)，才使你們在競爭中脫穎而出，走上今天的領(lǐng)獎臺，體悟奮斗的樂趣，感受成功的喜悅，但成功只能說明過去，代表昨天。同學(xué)們，你們只是萬里長征邁出了第一步，因此，我希望你們務(wù)必要在新的征途上再接再厲，戒驕戒躁，不屈不撓，既要有“一覽眾山小”的豪邁氣概，更要有“山外青山樓外樓”的清醒頭腦，積極尋找差距，改進和完善自己，以優(yōu)異的成績回報培育自己的母校，生育自己的父母，養(yǎng)育自己的土地。
其次，我向在座的未受到獎勵的同學(xué)表示美好的祝愿!希望你們不要妄自菲薄，要有“天生我才必有用”的思想，努力學(xué)習(xí)，永不言敗。發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)展自己，跨越自己。相信勤能補拙，天道酬勤，在未來的日子里，同樣躋身于領(lǐng)獎隊伍的行列，品嘗成功的甘美，確立自我的位置。
學(xué)校是人才的搖籃，在面對普通高中辦學(xué)激烈競爭的形勢下，我們平定二中奮斗拼搏，以前瞻性、跨越性的思維，敢于迎接挑戰(zhàn)，20xx年來，為國家、為社會培養(yǎng)了大批棟梁之才，在堅持“面向全體學(xué)生，面向每個學(xué)生、面向?qū)W生的每個方面，面向?qū)W生的個性發(fā)展，面向?qū)W生的可持續(xù)發(fā)展”的教育思想以及“德育為首抓方向，教學(xué)為主抓質(zhì)量，五育并舉抓全面，個性發(fā)展抓特長”的治校方略和“規(guī)范+合格+特長”的育人模式等理念的指導(dǎo)下，把“教育創(chuàng)新、教改創(chuàng)新、管理創(chuàng)新”貫穿于教育教學(xué)全過程，努力使二中成為你們學(xué)習(xí)成長終身受益的園地，求知若渴實現(xiàn)理想的橋梁，展示自我走向成功的平臺。
同學(xué)們，二十一世紀，是充滿競爭的世紀，機遇與挑戰(zhàn)并存，更新與淘汰結(jié)伴，如何在這個競爭的年代立穩(wěn)腳跟，那只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，淘汰你的人，不是別人，永遠是你自己。我相信每位同學(xué)都有進步的愿望，都有豐富的潛能，每位同學(xué)，都有自己的智能優(yōu)勢。是泥土，就燒成磚瓦;是鐵礦，就百煉成鋼;是金子，就放出光彩。學(xué)會做事，學(xué)會做人，學(xué)會合作，學(xué)會學(xué)習(xí)，擁有走向社會，服務(wù)社會的本領(lǐng)，成為有知識、有學(xué)問、有教養(yǎng)、有理論、有實踐的人。
同學(xué)們，千里之行，始于足下。你們正處于人生的黃金時代，你們有全新的觀念，有青春的熱情，有強健的體魄，愿你們依托二中這個平臺在新的學(xué)期刻苦認真，自主學(xué)習(xí)，既學(xué)會又會學(xué)。
同學(xué)們，你們的成績就是二中的成績，你們的前途就是二中的前途，請你們記住，二中以你們?yōu)闃s!我相信你們會用青春的熱情和汗水，譜寫一段人生亮麗的篇章。
為了開好這次會議，市委會專門聽取了匯報，就黨校工作會要解決的問題，進行了研究，提出了要求，這充分說明市委對黨校工作的重視。這里，我首先代表市委向在座的各位黨校校長、黨校工作者和關(guān)心支持黨校事業(yè)的同志們，并通過你們向在全市各級黨校工作的教職員工致以親切的問候。這次全市黨校校長會議，對于我市深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和xx大精神，貫徹落實全國、全省黨校校長會議精神，把我市的黨校教育事業(yè)推進到一個新階段，必將起到有力的促進作用。剛才xxx同志傳達了全國、全省黨校校長會議精神，部署安排了今年黨校工作，五個區(qū)市縣委的同志交流了黨校工作的經(jīng)驗，還有幾個縣市提供了書面交流材料，所有這些，都講得比較好，請大家深刻領(lǐng)會，狠抓落實。
下面，我講三點意見。
一、充分認識新時期黨校工作的極端重要性，進一步增強做好黨校工作的使命感和責(zé)任感。
黨校是我們黨教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部和理論骨干的主渠道、主陣地，黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，黨校事業(yè)的發(fā)展歷來同黨的事業(yè)發(fā)展緊密相連。改革開放二十多年以來，全市市縣兩級黨校為我市培訓(xùn)輪訓(xùn)了大批黨政干部，為提高xx干部隊伍整體素質(zhì)，促進xx社會經(jīng)濟全面發(fā)展作出了重要貢獻。在新的歷史時期，黨的xx大提出了全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)。新形勢，新任務(wù)，要求我們進一步做好黨校工作。我們一定要提高思想認識，增強做好新形勢下我市黨校工作的使命感和責(zé)任感。
第一，黨校在推進解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，努力實現(xiàn)xx發(fā)展新跨越方面肩負著重要責(zé)任。
我市在全面建設(shè)小康社會，奮力推進xx發(fā)展新跨越進程中，與沿海發(fā)達地區(qū)相比，與先進市州相比，存在一定差距，而這種差距首先表現(xiàn)為思想觀念的差距。我們要全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)xx發(fā)展新跨越，就必須解放思想、更新觀念。特別是省委書記學(xué)忠同志提出了“三個轉(zhuǎn)變”，要求我們必須要有先進的經(jīng)濟思想和經(jīng)營理念。“三個轉(zhuǎn)變”是實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重大戰(zhàn)略部署和根本措施。要實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”就必須解放思想、更新觀念、與時俱進。觀念不更新、思維不轉(zhuǎn)變，就實現(xiàn)不了“三個轉(zhuǎn)變”。市縣兩級黨校作為思想理論教育和宣傳的重要陣地，要針對干部群眾思想實際，在推動思想解放和觀念轉(zhuǎn)變中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
第二，市縣兩級黨校要在培養(yǎng)造就我市高素質(zhì)干部隊伍方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。
我市要全面實現(xiàn)小康目標(biāo)，建成四川經(jīng)濟強市、國際旅游城市，關(guān)鍵在我們的各級干部如何帶領(lǐng)346萬人民去努力和奮斗。我們的干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要有全新的理論，廣闊的眼光，深刻的思維，過硬的本領(lǐng)，這就客觀要求我們的各級干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部具有較高的綜合素質(zhì)。目前從總體上看，我市干部隊伍年輕化、知識化程度有很大改善，一大批干部在學(xué)歷和知識上已達到較高層次。但是，也應(yīng)看到，還有相當(dāng)數(shù)量的年輕干部在理論素養(yǎng)、黨性鍛煉、從政經(jīng)驗以及經(jīng)受的各種考驗方面顯得不夠。去年以來，我市各區(qū)市縣縣級班子進行了換屆，一大批年輕干部走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。他們肩負著推進我市發(fā)展新跨越的重要任務(wù)，能不能以嶄新的精神風(fēng)貌和卓有成效的工作，完成黨和人民賦予的重任，將直接關(guān)系到加快我市跨越式發(fā)展大局。因此，市縣兩級黨校要進一步擔(dān)負起提高各級干部的政治理論水平和工作能力的重要責(zé)任。在今年初召開的全市組織工作會議上，市委按照xx大關(guān)于加強高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)的要求，對全市抓好干部教育培訓(xùn)工作做出了部署，要求各級黨委和黨校要樹立大教育、大培訓(xùn)的觀念，放開視野看教育，集中精神抓培訓(xùn)，確保我市20xx年至20xx年干訓(xùn)規(guī)劃的實現(xiàn)。目前，中央和省委進一步要求，在5年內(nèi)要把各級干部輪培訓(xùn)一遍，市委組織部和市委黨校正在根據(jù)中央、省、市的部署，分期分批對縣級領(lǐng)導(dǎo)干部和中青年干部進行輪培訓(xùn)，大規(guī)模培訓(xùn)干部的規(guī)劃在實施當(dāng)中。各區(qū)市縣委要按照市委的統(tǒng)一部署，充分發(fā)揮黨校培訓(xùn)干部的主渠道作用，加大培訓(xùn)的力度和規(guī)模，使黨校切實肩負起造就高素質(zhì)干部隊伍的重任。
第三，黨校要在推進我市黨的建設(shè)各項事業(yè)不斷發(fā)展方面肩負起重要責(zé)任。
努力辦好黨校是推動黨的建設(shè)各項事業(yè)不斷發(fā)展的需要。延安時期我們黨就創(chuàng)辦了中央黨校、抗日軍政大學(xué)、陜北公學(xué)等干部培訓(xùn)機構(gòu)。1943年前后的一段時間里，毛澤東同志親自兼任中央黨校校長，題寫了“實事求是”的校訓(xùn)。毛澤東、鄧小平、和等黨的領(lǐng)導(dǎo)人都非常重視黨校工作。在擔(dān)任中央黨校校長的九年中，中央先后頒發(fā)了《關(guān)于新形勢下加強和改進黨校工作的意見》、《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》和《中共中央關(guān)于面向21世紀加強和改進黨校工作的決定》等重要文件和條例，充分說明了黨校事業(yè)對黨的事業(yè)的作用和中央領(lǐng)導(dǎo)同志對黨校工作的重視，黨校肩負的工作任務(wù)更加繁重。最近召開的全國、全省黨校校長會議，又對黨校工作提出了新的要求。我市市縣兩級黨校要在市委和各區(qū)、市、縣、自治縣委的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實中央、省委關(guān)于加強黨校工作的各項政策措施，在加強我市黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，推動深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和黨的xx大精神方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。
學(xué)習(xí)宣傳貫徹“三個代表”重要思想和黨的xx大精神，是當(dāng)前和今后一個時期首要的政治任務(wù)，也是一項帶根本性的長期任務(wù)。要求黨校要帶頭學(xué)習(xí)、當(dāng)好表率。我市市縣兩級黨校必須始終堅持把學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想和xx大精神作為教學(xué)科研的中心任務(wù)來抓，在學(xué)習(xí)貫徹中推動教學(xué)科研改革，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。
第一，黨校必須堅持黨校姓“黨”的辦學(xué)方針。
在總結(jié)黨校工作的九條經(jīng)驗中，其中最根本、最重要的一條，就是要堅持黨校姓“黨”的原則。黨校姓“黨”是黨校的最大特色，是辦好黨校的根本。市縣兩級黨校無論在思想和工作上都必須牢固樹立黨的觀念，堅定不移地貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗，切實按照黨的原則、制度和規(guī)定辦事。要堅持把這個原則貫徹于辦學(xué)的全過程，體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)布局、教學(xué)管理等各個方面。黨校的全部教學(xué)和培訓(xùn)內(nèi)容都必須同黨在思想上、政治上保持高度一致，黨校教育無論內(nèi)容還是方法，都必須體現(xiàn)黨性原則，堅持教師教“黨”，學(xué)員學(xué)“黨”，堅持把黨性教育和黨性鍛煉作為必修課。要堅持解放思想、實事求是，與時俱進，發(fā)揚認真學(xué)習(xí)、民主討論、積極探索、求真務(wù)實的風(fēng)氣，確保做到科學(xué)探索無禁區(qū)、黨校講壇有紀律。
第二，黨校要不斷深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
市區(qū)兩級黨校要大力推進教學(xué)改革，探索和實施教學(xué)新布局的具體形式。黨校培訓(xùn)輪訓(xùn)干部，要在保證“三個代表”重要思想和xx大精神盡快進教材、進課堂、進學(xué)員頭腦的前提下，根據(jù)培訓(xùn)輪訓(xùn)班次的不同，把握側(cè)重點和教育內(nèi)容。要大力倡導(dǎo)推進研究式教學(xué)和參與式教學(xué)，在培訓(xùn)內(nèi)容上，要突出執(zhí)政能力和。
崗位職責(zé)。
培訓(xùn)。在培訓(xùn)方法上，要充分融入、體現(xiàn)現(xiàn)代培訓(xùn)理念和方法。近年來，市委黨校在主體班教學(xué)中將軍事訓(xùn)練、課堂講授、遠程教學(xué)、案例研討、課題調(diào)研、計算機應(yīng)用、外出考察等多種形式融為一體，實行教學(xué)互動的開放式辦學(xué)模式，既豐富了教學(xué)內(nèi)容，又提高了教學(xué)效果，這種教學(xué)模式是值得肯定和推廣的。
第三，黨校要緊緊圍繞黨和政府的中心工作開展調(diào)研活動，不斷提高科研工作水平。
黨校系統(tǒng)的科研工作，是馬克思主義理論和哲學(xué)社會科學(xué)理論研究的重要方面。黨校科研必須為推進黨的理論創(chuàng)新服務(wù)，為提高黨校教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為黨委和政府的決策服務(wù)，為社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)服務(wù)。黨校教師隊伍，是我們黨思想理論戰(zhàn)線的一支重要力量，市縣兩級黨校，特別是市委黨校歷來是我市社科戰(zhàn)線的一支生力軍，在我市改革開放和社會經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略研究方面作出了應(yīng)有的貢獻。市委黨校過去研究的股份制、股份合作制、個體私營經(jīng)濟、縣域經(jīng)濟發(fā)展、加入世貿(mào)和西部大開發(fā)對xx社會經(jīng)濟發(fā)展的影響和現(xiàn)在正在開展的xx全面建設(shè)小康社會專題調(diào)研都很有現(xiàn)實意義。前不久在貴陽剛剛結(jié)束的全國黨校系統(tǒng)科研工作會上，市委黨校榮獲了中央黨校頒發(fā)的科研工作組織獎，望今后繼續(xù)努力。各區(qū)市縣委和市級各部門對黨校系統(tǒng)的課題調(diào)研要給予大力支持。
第四，黨校要切實加強師資隊伍建設(shè)，努力實施人才強校戰(zhàn)略。
黨校辦學(xué)方針和各項任務(wù)的落實，黨校教學(xué)科研、后勤保障等各項工作的完成，都需要黨校隊伍建設(shè)作保證。目前我市市縣兩級黨校已擁有一支近200人的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)都比較好的教師隊伍和干部職工隊伍，但與黨校面臨的新形勢、新任務(wù)、新要求相比，與大教育、大培訓(xùn)的干訓(xùn)工作格局相比，仍然存在著差距。因此，必須進一步強化措施，搞好黨校隊伍建設(shè)。黨校的隊伍建設(shè)，最重要的是教師隊伍建設(shè)。要把教師隊伍建設(shè)作為學(xué)校的一項重要的基礎(chǔ)性工作來抓，不斷提高素質(zhì)、改善結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定骨干、培養(yǎng)新生力量，要建設(shè)一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、具有較高的教學(xué)水平和較強的研究能力的教師隊伍。要注意加大黨校干部交流力度，以利于促進黨校人才的成長和黨校事業(yè)的發(fā)展。
三、切實加強和改進對黨校工作的領(lǐng)導(dǎo)，為黨校建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
干部教育是一項投入少、產(chǎn)出多、作用大的事業(yè)。黨校的特殊定位和工作性質(zhì)，決定了要辦好黨校，關(guān)鍵在于各級黨委，我市黨校工作搞得好與壞，特別是要依靠我們在座各位負責(zé)黨務(wù)工作的黨委副書記，也就是校長的作用和我們相關(guān)部門的關(guān)心、支持和幫助分不開的。真正做到思想認識到位、領(lǐng)導(dǎo)力度到位、培訓(xùn)規(guī)模到位、各項經(jīng)費到位。
第一，要把黨校工作作為黨的事業(yè)全局的重要組成部分來抓緊抓好，把黨校工作擺到重要議事日程。
黨校既是黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論骨干的學(xué)校，又是黨委的一個重要工作部門。市委和各區(qū)市縣委要從全局和戰(zhàn)略的高度充分認識黨校的地位和作用，把黨校工作納入黨委總體工作部署和黨的建設(shè)總體安排之中，明確任務(wù)，落實責(zé)任。要定期研究黨校工作，特別是要研究解決黨校改革和發(fā)展中的重大問題，做到有布置、有檢查、有落實。當(dāng)前，要進一步抓好黨校雙重地位的落實問題，充分發(fā)揮黨校在黨的事業(yè)全局中的作用。
第二，要充分發(fā)揮黨校在干部輪培訓(xùn)方面的主渠道、主陣地作用，擴大培訓(xùn)規(guī)模，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
黨校是干部輪培訓(xùn)的主渠道和主陣地，培訓(xùn)機構(gòu)的適當(dāng)集中和培訓(xùn)規(guī)模的相應(yīng)擴大有利于確保培訓(xùn)的數(shù)量和質(zhì)量，有利于教育資源的共享和優(yōu)化配置，因此，組織人事部門一定要切實保證和發(fā)揮黨校在干部教育培訓(xùn)中的作用。市委和各區(qū)市縣委的領(lǐng)導(dǎo)同志，特別是擔(dān)任校長的黨委副書記，要協(xié)調(diào)好黨校與有關(guān)部門的關(guān)系，確保培訓(xùn)規(guī)模的擴大和培訓(xùn)質(zhì)量的提高。黨委和政府的有關(guān)部門也要對黨校工作給予支持、提供方便。
第三，搞好黨?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，逐步改善黨校學(xué)員和教職工的學(xué)習(xí)、工作和生活條件。
要根據(jù)經(jīng)濟和社會的發(fā)展，進一步加大對黨校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的支持力度。按照中央和省委有關(guān)文件精神，對黨校經(jīng)費投入的政策要到位。要適應(yīng)新時期干部教育的需要，加強黨校教學(xué)手段現(xiàn)代化和信息化建設(shè)，不斷改善黨校辦學(xué)條件，為黨校學(xué)員和教職工的學(xué)習(xí)、工作和生活創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
在此，我再強調(diào)三個問題：
一是黨校培訓(xùn)干部要增強實效性。怎樣增強實效性?在堅持黨校講壇有紀律的前提下，要敞開思想，對xx經(jīng)濟社會發(fā)展中的熱點和難點問題進行研究，真正讓黨校學(xué)員學(xué)有所獲。要在xx新跨越中考察識別我們的干部，要加強對學(xué)員的管理，引導(dǎo)他們集中精力投入學(xué)習(xí)，而不是利用黨校學(xué)習(xí)搞勾兌。勾兌對有的人有用，但對多數(shù)正派的人就沒有用。一定要采用多種方式組織學(xué)員研究問題，而不是去放任自流，甚至去搞勾兌。
二是黨校學(xué)歷教育要注重質(zhì)量。黨校教育承擔(dān)著領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)歷教育的重要任務(wù)，教育和管理一定要注重質(zhì)量，切實維護聲譽，絕不容許考場作弊和其他違規(guī)行為，要讓學(xué)員在拿到文憑的同時，真正學(xué)到知識，增長才干，達到應(yīng)有水準。
三是黨校管理要正確認識學(xué)習(xí)與進步的關(guān)系。干部成長必須要進黨校培訓(xùn)，但黨校培訓(xùn)與提拔使用并沒有必然聯(lián)系。提拔使用肯定要經(jīng)過黨校培訓(xùn)，但不等于培訓(xùn)后就會得到提拔。在大力搞好干部培訓(xùn)和輪訓(xùn)的前提下，要淡化學(xué)習(xí)與進步的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)員克服浮躁情緒，真正靜下心來充實和提高自己。
同志們，新的時代，新的任務(wù)，新的要求，使我們倍感做好黨校工作責(zé)任重大，任務(wù)艱巨而光榮。讓我們緊密團結(jié)在以為的黨中央周圍，以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo)，認真貫徹落實全國全省黨校校長會議精神，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎實工作，努力推動我市黨校事業(yè)進一步發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會、奮力推進xx發(fā)展新跨越作出積極的貢獻。
剛才，藝光、寅平同志宣布了市政府黨組、市教委黨委的任免決定，市審計局文秘部落同志宣布了對劉世華同志任職期間有關(guān)問題的審計報告，新任校長劉新華同志做了表態(tài)發(fā)言。下面我簡要講三個問題：
一、關(guān)于對實驗高中班子考核和公開選聘校長情況。
8月份市人事局、教委和審計局組成聯(lián)合考核組對實驗高中班子進行了全面考核和崗位審計，通過考核，對實驗高中班子做出了認真的評價，并提出了具體調(diào)整意見，市政府認為考核組對實驗高中班子的評價是客觀公正的，提出的調(diào)整意見也是可行的。按照人事制度改革的要求，通過市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)和方方面面的意見，決定通過公開選拔的方式選任校長，并由人事、教育部門組成了公選領(lǐng)導(dǎo)小組，可以說，領(lǐng)導(dǎo)小組有的同志排除了任何私心雜念和干擾，對報考資格審查到命題、筆試、面試、考核等五個環(huán)節(jié)都進行了細致的安排，體現(xiàn)了公開、公正、公平的原則，在這方面，領(lǐng)導(dǎo)小組的同志盡到了最大努力，也是問心無愧的。這次參加競選的幾位同志從總體來說條件是比較好的，但從筆試、演講、答辯和考核情況來看，最突出的還是劉新華同志，他們筆試、演講、答辯成績都是第1位的，而且考核效果很好，長嶺縣上上下下、學(xué)校班子和教師對他反映非常一致。劉新華同志還是省特級教師，并被選為有突出貢獻的中青年專家，享受國務(wù)院特殊律貼，所以，最后選定他為實驗高中校長兼黨總支書記，希望大家全力支持他的工作。
二、原實驗高中班子做出了很大貢獻，應(yīng)該給予充分肯定。
多年來，實驗高中領(lǐng)導(dǎo)班子在劉世華同志的帶領(lǐng)下，為學(xué)校的發(fā)展付出了艱苦的努力，取得了很大成績，為高校輸送了大批優(yōu)秀人才，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善，校容校貌有很大改觀，榮獲許多榮譽稱號，先后被評為國家、省、市精神文明建設(shè)、綠化、衛(wèi)生、體育先進單位，辦學(xué)水平達a級單位。這些成果是來之不易的，它飽含著世華同志和各位班子成員的辛勤汗水，對此，應(yīng)該給予充分肯定。當(dāng)然，由于種種原因，學(xué)校目前還存在一些問題和困難，需要新老班子和全體教職工共同努力，認認真真地研究和解決。
三、對班子提出幾點希望。
1、要有改革創(chuàng)新精神。在繼承和發(fā)揚老班子的好經(jīng)驗、好作法的同時，一定要有改革意識，要有創(chuàng)新精神，一個學(xué)校、一個單位、一項事業(yè)要發(fā)展，改革是前提，是動力，不改革，就談不上發(fā)展。當(dāng)然，改革也絕不是輕而易舉的事，它觸動各方面的利益，既要有堅定的決心，又要有科學(xué)周密的安排。所以，要從學(xué)校的實際出發(fā)，認真研究制度有關(guān)改革方案，在不斷統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，逐步加以實施。
2、要千方百計地提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。這是學(xué)校生存和發(fā)展的核心問題，也是社會和學(xué)生家長十分關(guān)注的問題，在這方面各位都是專家，我就不具體講了。這里需要特別強調(diào)是要切實加強教師隊伍建設(shè)，一方面要抓好教師隊伍的培養(yǎng)和提高。另一方面要健全和完善激勵機制和約束機制，調(diào)動廣大教師的積極性。
3、要切實加強學(xué)校管理。重點是要健全制度，嚴肅紀律。據(jù)反映，過去有的教師酒后進課堂，上班時間玩耍，有的學(xué)生打仗，紀律比較渙散。這些問題雖屬個別現(xiàn)象，但影響很壞，必須嚴肅處理。
4、要搞好團結(jié)配合。從一定意義上講，團結(jié)是班子建設(shè)的首要問題，也是力量的源泉。所以，每個班子成員都要時刻注意講團結(jié)，講大局，講配合。最近實驗高中有兩種傳說，一種是表示對新校長要積極支持配合，把學(xué)校辦得更好。另一種是要千方百計把新校長擠走，把學(xué)校搞亂，如果后一種說法存在，我奉勸有這樣想法的同志，這個招使不得，這種事干不得，組織上也絕不允許搞這種不正當(dāng)活動。如果有的同志想一意孤行，最終只能是身敗名裂。對此，首先班子成員要有個明確清醒的認識，同時也要教育教職工牢固樹立大局意識，一切從整體利益出發(fā)，自覺地維護學(xué)校的團結(jié)統(tǒng)一。在班子內(nèi)部，一把手要起帶頭表率作用，要充分調(diào)動副職的積極性，有事多溝通，多商量。要心胸寬闊，善于團結(jié)一班人一道工作。同時，組織上也要賦予一把手應(yīng)有的權(quán)力，經(jīng)與人事、教育部門研究，今后實驗高中的副校長由校長提名聘任，然后按程序?qū)徍伺鷾?。校長不同意的，不能作為副校長人選。班子副職要有較強的配合意識，多當(dāng)參謀，多出主意，盡心盡力做好本職工作，自覺地維護班子整體利益。
5、要充分發(fā)揮老同志的作用。這次退后二線的原班子四位老同志，過去對學(xué)校的貢獻很大文秘部落，他們在工作實踐中積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，新班子一定要虛心地向他們請教，充分發(fā)揮他們的作用。同時要關(guān)心老同志，尊重老同志，主動地幫助他們解決生活等方面的一些實際困難。希望幾位老同志也要積極支持新班子工作，多為他們出謀劃策，為學(xué)校更好地發(fā)展建設(shè)繼續(xù)貢獻力量。
教學(xué)工作會議校長講話篇十六
要肯定成績，直面現(xiàn)實，不斷增強做好教育工作的責(zé)任感和緊迫感。上學(xué)年，全區(qū)教育系統(tǒng)圓滿或超額完成了區(qū)委、區(qū)政府和市教育局下達的目標(biāo)任務(wù)，受到區(qū)委、區(qū)政府通令嘉獎，“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”工作順利通過國家評估認定。20xx年高招，陜州區(qū)一本上線x人，首次突破x人大關(guān)，比去年x人增加x人，增長率達到x%；本科上線x人，比去年x人增加x人，增長率達到x%。劉建剛同時指出教育教學(xué)工作中還存在著一些不容忽視和亟待解決的問題：一是教育教學(xué)質(zhì)量需要進一步提高。二是考評機制需要進一步完善。三是隊伍建設(shè)需要進一步加強。
一要明確任務(wù)，勇于擔(dān)責(zé)，唱響提升教學(xué)質(zhì)量主旋。明確校長是一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，中心學(xué)校校長是一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人；二要規(guī)范管理，深化改革，營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。一是推進人事制度改革，二是完善考核評價機制，三是培育種子學(xué)校；三要深化教育，強化培訓(xùn)，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教育隊伍。一是強化校長隊伍建設(shè)，二是強化師德師風(fēng)建設(shè)，三是強化師資培訓(xùn)，四是強化廉潔自律意識，五是強化行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)。
教學(xué)工作會議校長講話篇十七
尊敬的高處長，藍xx副局長，同志們：
晚上好！
為進一步了解和掌握我國教育事業(yè)的重大方針政策和最新發(fā)展趨勢，引領(lǐng)我縣教育管理干部積極探索基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵和特色，扎實推進以素質(zhì)教育為核心的基礎(chǔ)教育不斷發(fā)展，進一步增強我縣中小學(xué)校長的發(fā)展意識、責(zé)任意識和使命意識，提高校長們的職業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，今天，我們特意邀請到國家教育部基礎(chǔ)教育一司政策規(guī)劃處高學(xué)貴處長給我們作專題報告，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他的到來！
我先向大家隆重介紹高學(xué)貴處長：博士學(xué)位，國家教育部基礎(chǔ)教育一司政策規(guī)劃處處長，在國家核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文幾十余，先后在全國各地做過100余場專題報告，在教育界享有很高聲望。
因高處長日程安排較緊，所以他犧牲休息時間做專題報告，希用心聽、認真記。接下來請高處長作專題報告，掌聲歡迎。
剛才，高處長以睿智深邃的見解從基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展對校長提出了新的要求、對當(dāng)前基礎(chǔ)教育發(fā)展面臨的形勢、存在的問題、改革的方向、政策的'制定等方面對基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的各個問題作了全面的解讀，他的報告既高屋建瓴又腳踏實地，不僅使大家更加清楚地了解現(xiàn)在教育領(lǐng)域中的重大方針政策，還使大家開闊了視野，提升了對教育問題的深入理解，堅定了自己關(guān)注教育、熱愛教育、投身教育的信念和決心，受益匪淺，收獲頗豐。讓我們再次以熱烈的掌聲表示衷心的感謝。
借此機會，我給在座的各位校長提四點希望。
二是希要完善學(xué)校的教育發(fā)展規(guī)劃。要著眼長遠，立足實際，全面做好學(xué)校教育改革與發(fā)展規(guī)劃，并把教育工作的各項目標(biāo)任務(wù)，按時間節(jié)點謀劃，形成科學(xué)清晰的教育發(fā)展行動指南。
三是希要堅定信心，勇于創(chuàng)新，加快推進學(xué)校教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，全面提升教育品質(zhì)，爭創(chuàng)義務(wù)教育均衡發(fā)展示范校。
四是希要發(fā)揮引領(lǐng)作用，堅定信心，銳意進取，勇于創(chuàng)新，敢于打破陳規(guī)突破自我，敢想、敢試、敢做，努力使自己成長為優(yōu)秀校長。
今天的會議到此結(jié)束，散會！
教學(xué)工作會議校長講話篇十八
學(xué)校是社會進步的燈塔,校長則是這座燈塔的守護者。下面就是本站小編給大家整理的校長會議。
講話稿。
僅供參考。
同志們：
很高興參加今年的全省電大黨委書記和校長會議。首先請允許我代表省委高校工委、省教育廳對會議的召開表示熱烈的祝賀，同時也借此機會向辛勤工作在全省各地電大的教育工作者們表示誠摯的問候!
今年是鄧小平同志批示創(chuàng)辦廣播電視大學(xué)30周年，又是中央電大開放教育由試點轉(zhuǎn)入常規(guī)辦學(xué)的第一年，還是我省高等教育由規(guī)模擴張轉(zhuǎn)向質(zhì)量提高的關(guān)鍵一年。這一次全省電大黨委書記、校長會議非常重要，對于研究電大教育的新形勢、理清新思路、進一步促進電大開放教育又好又快發(fā)展具有非常重要的意義。今年初，中央電大召開了全國電大黨委書記、校長會，教育部副部長吳啟迪同志作了重要講話，她的講話闡述了當(dāng)前我國教育工作的階段性特征，分析了大力發(fā)展遠程教育面臨的歷史性機遇，就今后一個時期電大教育的發(fā)展提出了新的要求。我們這次會議就是要傳達全國電大黨委書記、校長會議精神，總結(jié)交流我省電大近幾年來的辦學(xué)經(jīng)驗，研究進一步加快電大教育改革和發(fā)展的具體措施，安排部署我省電大今后一個時期特別是20xx年度的工作。下面，我想講三個方面的問題：
一、充分肯定電大教育為我省高等教育發(fā)展作出的巨大貢獻。
近年來，在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我省的高等教育堅持社會主義辦學(xué)方向，落實科學(xué)發(fā)展觀，不斷深化教育改革和創(chuàng)新，整體規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量進一步提高。20xx年，全省普通高校招生35.52萬人，在校生109.52萬人。成人高等學(xué)校招生9.28萬人，在校生24.94萬人。高等教育的毛入學(xué)率提高到19.68%，實現(xiàn)了從精英化教育向大眾化教育的跨越。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年高于全國平均水平，為實現(xiàn)中原崛起提供了強有力的人才支撐和智力支持。在我省高等教育快速發(fā)展的同時，河南廣播電視大學(xué)也得到了長足的發(fā)展。創(chuàng)辦20xx年來，先后培養(yǎng)本專科畢業(yè)生41.68萬人，在很大程度上緩解了我省高等教育的升學(xué)壓力，部分滿足了廣大人民群眾接受高等教育的需求，促進了教育公平，為我省實現(xiàn)從精英化教育向大眾化教育的跨越做出了重要貢獻。主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
一是適應(yīng)不同學(xué)習(xí)需求，多樣化教育服務(wù)新模式初步建立。長期以來，我省電大始終堅持面向基層、面向行業(yè)、面向農(nóng)村、面向邊遠和民族地區(qū)，滿足了各類社會成員在職學(xué)習(xí)的不同需求。我省電大在校生中，有超過65%的學(xué)生來自基層和農(nóng)村，超過90%的學(xué)生來自在職人員。電大以培養(yǎng)應(yīng)用型專門人才為目標(biāo)，初步形成了具有中國特色的開放式人才培養(yǎng)模式。
二是綜合運用現(xiàn)代技術(shù)手段，遠程教育新平臺初步搭建。我省電大注重多種媒體技術(shù)的有效整合，形成了天地人網(wǎng)結(jié)合、三級平臺互動的開放教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境，并實現(xiàn)以廣播電視手段為主向網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段為主的教育技術(shù)轉(zhuǎn)變，成為我省遠程教育的骨干力量。
三是合作辦學(xué)，整合與共享教育資源，教育教學(xué)新途徑有效拓展。社會廣泛參與是我省電大20xx年辦學(xué)實踐的一個顯著特征。我省電大先后與工商、鐵路、油田、衛(wèi)生、保險、機械等行業(yè)和企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，各基層教學(xué)點利用科研院所、廠礦企業(yè)的實驗實習(xí)場所和儀器設(shè)備，開發(fā)各種社會資源，促進了我省電大教育事業(yè)的發(fā)展，增強了電大辦學(xué)的社會適應(yīng)性。
四是有效保障遠程教育質(zhì)量，質(zhì)量監(jiān)控新機制基本形成。經(jīng)過多年探索，我省電大已經(jīng)形成了獨具特色的“兩導(dǎo)兩學(xué)”教學(xué)模式、“六三一”教學(xué)管理模式和“三一二”學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系;構(gòu)建了我省最大規(guī)模的、遍布城鄉(xiāng)的統(tǒng)籌規(guī)劃、分級辦學(xué)、分級管理的“天地人網(wǎng)結(jié)合、三級平臺互動”的遠程教育網(wǎng)絡(luò);建立了八要素教學(xué)質(zhì)量保證、監(jiān)控體系，有效保證了終身學(xué)習(xí)背景下的開放教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。
這些成績既是我們工作的基礎(chǔ)，又是繼續(xù)辦好電大事業(yè)的基本經(jīng)驗,我們要認真總結(jié)，繼續(xù)發(fā)揚。但是我們也必須清醒地看到，當(dāng)前我省電大教育事業(yè)發(fā)展中還面臨一些問題，我分析一下有這么幾條：
一是電大教育仍不能適應(yīng)多元化教育發(fā)展新形勢的需要。近幾年，電大雖然積極探索新的辦學(xué)模式，取得了初步的成效，但由于受到普通高等教育多種形式辦學(xué)的影響，電大開放式教育的優(yōu)勢沒有完全發(fā)揮出來，使得電大廣大干部教師對未來發(fā)展走向比較困惑。
二是電大教育系統(tǒng)辦學(xué)功能有所弱化。由于近年來高等教育資源的整合，電大的辦學(xué)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)生了明顯的變化，市縣級電大由過去的完全獨立型分化為獨立與非獨立兩種類型，縣級教學(xué)點萎縮分化嚴重，電大系統(tǒng)管理難度大幅度增加，各地電大之間發(fā)展不平衡的問題也比較突出。
三是電大教育質(zhì)量有待進一步提高。盡管中央電大人才培養(yǎng)模式改革試點已轉(zhuǎn)入常規(guī)，我省電大與各市電大也提出了符合自身實際的教學(xué)模式和教學(xué)管理模式，但推廣應(yīng)用還不理想。質(zhì)量較高、特色鮮明、適應(yīng)學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源還比較缺乏，網(wǎng)上資源的應(yīng)用還未能引起師生的普遍重視。這些問題我們要很好的分析，認真地研究解決。
二、緊緊抓住大力發(fā)展遠程教育的歷史機遇。
當(dāng)前，我國高等教育事業(yè)的發(fā)展已站在一個新的歷史起點上。對電大來說，要進一步認清新形勢，抓住新機遇，適應(yīng)新要求，謀求更大的發(fā)展。
一是黨和國家的戰(zhàn)略部署為電大的發(fā)展指明了方向。黨的xx大提出要“優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強國”，提出了“現(xiàn)代國民教育體系要更加完善，終身教育體系基本形成”的小康社會教育發(fā)展目標(biāo)。報告中首次提出要“發(fā)展遠程教育和繼續(xù)教育，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”，這是對遠程教育和繼續(xù)教育功能的新要求和新定位。這充分肯定了遠程教育在現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系中的重要地位，體現(xiàn)了黨中央對遠程教育事業(yè)的高度重視。隨著信息技術(shù)的進步和教育改革的深化，利用衛(wèi)星、計算機、多種媒體和互聯(lián)網(wǎng)等多種教育手段進行學(xué)習(xí)的方式，逐漸走進廣大人民群眾的日常生活，終身學(xué)習(xí)的理念日益成為人們自覺自愿的選擇，中國的遠程教育將進入一個嶄新的發(fā)展階段。在終身教育體系構(gòu)建、學(xué)習(xí)型社會建設(shè)過程中，作為遠程教育骨干力量的電大勢必將占有重要地位，發(fā)揮更加重要的作用。
二是教育部門的工作部署對電大提出了具體任務(wù)。目前，教育部正在研究制訂《20xx—20xx年教育振興行動計劃》，遠程教育和繼續(xù)教育在其中占有重要地位，是一個重要的組成部分。目前正在進行的《繼續(xù)教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略與政策研究》已列入教育部重大課題。在教育部今年的工作要點中，第一次提出要以現(xiàn)代國民教育體系為依托，充分發(fā)揮廣播電視大學(xué)等重要作用，開展多種形式的現(xiàn)代遠程教育、成人繼續(xù)教育和社區(qū)教育，不斷滿足人民群眾多樣化的學(xué)習(xí)需求。此外，教育部也正在加緊起草《終身學(xué)習(xí)法》，建立更加開放和多樣化的終身教育體制框架，在這一框架中，廣播電視大學(xué)將發(fā)揮更大的平臺作用。我省高度重視遠程教育工作，積極扶持電大的發(fā)展，省教育廳今年的工作要點中明確：“積極發(fā)展現(xiàn)代遠程教育和繼續(xù)教育。重視成人高等教育、繼續(xù)教育發(fā)展與改革，大力發(fā)展以實施崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育為主要形式的成人教育，推進成人教育與職業(yè)教育的相互銜接。加大對現(xiàn)代遠程教育校外學(xué)習(xí)中心和函授站的監(jiān)管，提高成人高等教育辦學(xué)質(zhì)量?！焙幽鲜〗逃龔d廳長蔣篤運同志在今年全省教育工作會議上指出：“全面建設(shè)小康社會迫切需要把人口大省轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源強省。人力資源已成為經(jīng)濟社會發(fā)展中的第一資源?！薄敖逃仨殲榻ㄔO(shè)人力資源強省做出新的貢獻?！薄耙⒏油晟频默F(xiàn)代國民教育體系，建設(shè)一個全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，使廣大人民群眾都享有接受良好教育的機會?！蔽蚁?，隨著這些重要措施的出臺，必將推進遠程教育和繼續(xù)教育新一輪的快速發(fā)展，電大將迎來又一個快速發(fā)展的春天。
三是社會的旺盛需求為電大提供了更大的發(fā)展空間。我省是全國第一人口大省，20xx年底，全省年末總?cè)丝?869萬人，常住人口9360萬人。這么多人口，素質(zhì)低，就是沉重的人口負擔(dān);素質(zhì)高，就是巨大的人力資源優(yōu)勢。教育是實現(xiàn)人力資源大省向人力資源強省轉(zhuǎn)變的根本途徑。要把沉重的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢，實現(xiàn)人口大省向人力資源強省的跨越，必須優(yōu)先發(fā)展教育。20xx年，全省高等教育毛入學(xué)率為19.68%，而同期全國高等教育毛入學(xué)率為23%，低于全國平均水平3個多百分點。同其他省份相比，浙江是38%，江蘇是37%，山西是24%。與上海、北京這些先進省區(qū)的差距更大，上海、北京都是70%以上。與一些發(fā)達國家相比，我們的差距則更大，僅相當(dāng)于韓國上世紀80年代初的水平。要達到20xx年我省教育基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，基本建成人力資源強省的目標(biāo)，我省高等教育還有很長的路要走，任重道遠。要把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源優(yōu)勢，建設(shè)人力資源強省，除了發(fā)展傳統(tǒng)的教育形式外，也要大力發(fā)展各種非傳統(tǒng)的教育形式。不僅需要建設(shè)更加完善的國民教育體系，更需要形成一個便于全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的終身教育體系，使廣大人民群眾都享有接受良好教育的機會。而低成本、高效益的現(xiàn)代遠程開放教育，是目前最具活力和發(fā)展?jié)摿Φ慕逃问?，?yīng)該成為我省實現(xiàn)高等教育大眾化、提高國民素質(zhì)、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的重要戰(zhàn)略選擇。因此，發(fā)展遠程教育和繼續(xù)教育，將是我省基本形成終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的重要途徑，發(fā)展遠程教育、繼續(xù)教育也將是今后一個時期我省教育發(fā)展的重點之一。
三、著力推進電大教育又好又快發(fā)展。
今后電大教育的發(fā)展，一定要貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，著眼于國家構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會的全局，要以全民終身學(xué)習(xí)為己任，以搭建服務(wù)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的大平臺為目標(biāo)來思考電大的未來。為做好今后一個時期電大教育工作，我提出四點要求：
一是辦學(xué)要開放。開放教育是電大教育的特色，也是電大教育的發(fā)展方向，一定要很好的堅持。首先思想認識要開放，電大人要主動接受和理解新生事物。新的教育理論、新的教育媒介、新的教育形式都是新生事物，電大教育要主動吸收和利用這些新生事物。要真正從思想上明白“開放教育”才是自己真正的發(fā)展方向。其次辦學(xué)形式要開放。要采取開放靈活的辦學(xué)形式，滿足社會的多樣化需求。堅持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并重，在辦好學(xué)歷教育的同時積極發(fā)展多層次、多形式的非學(xué)歷教育;堅持執(zhí)行和完善學(xué)分制，做好學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的銜接;堅持以提高人口素質(zhì)為目標(biāo)，針對學(xué)生的不同需求，提供不同的教育服務(wù)。
二是定位要科學(xué)。首先我們要認清形勢，利用好教育政策調(diào)整創(chuàng)造的有利條件。教育部《關(guān)于“”期間普通高等學(xué)校設(shè)置工作的意見》和《關(guān)于加強成人高等教育招生和辦學(xué)秩序管理的通知》中明確提出要發(fā)揮成人高等學(xué)校在我國構(gòu)建終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會中的重要作用，加大成人高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整力度;積極適應(yīng)在職從業(yè)人員的需求，繼續(xù)堅持以業(yè)余學(xué)習(xí)為主的辦學(xué)形式，大力發(fā)展以實施崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育為主要形式的成人教育;成人高等學(xué)歷教育主要采取函授、夜大(業(yè)余大學(xué))、電大、自學(xué)考試等業(yè)余的教育形式。教育部同時要求從20xx年起，普通高等學(xué)校停止招收成人脫產(chǎn)班，成人高等學(xué)校招收成人脫產(chǎn)班的規(guī)模要根據(jù)具體行業(yè)需求從嚴、合理確定。教育部規(guī)范成人高等教育的舉措，給電大的發(fā)展帶來了新的機遇，提供了廣闊的空間。其次我們要把握機遇，一心一意辦好開放教育。去年12月，教育部公布了對“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目的總結(jié)性評估結(jié)論，開放教育由試點轉(zhuǎn)化為電大辦學(xué)的常規(guī)形式。這一點充分說明了電大經(jīng)過八年開放教育的實踐，探索了一條符合應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)手段開展遠程教育的新路子;探索了一種適應(yīng)不同學(xué)習(xí)需求，提供多樣化教育服務(wù)的新模式;探索了一個合作辦學(xué)，整合與共享教學(xué)資源的新途徑;探索了一套有效保證遠程教育質(zhì)量的新機制。今后，各級電大一定要以開放教育為發(fā)展方向，明確開放教育的主體地位，牢牢抓住開放教育這個中心，聚精會神、心無旁騖把開放教育辦好。這項工作做好了，會有效帶動非學(xué)歷教育的開展，使學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育、公共服務(wù)等多項功能之間良性互動，相互促進，共同發(fā)展，推動電大教育再上一個新的臺階。
三是質(zhì)量要提高。質(zhì)量是電大教育的生命線，在高等教育由規(guī)模擴張轉(zhuǎn)向質(zhì)量提高的大背景下，電大教育要繼續(xù)堅持教學(xué)管理的“五統(tǒng)一”制度，進一步健全以多種媒體教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)過程控制、學(xué)習(xí)支持服務(wù)、教學(xué)管理、系統(tǒng)運作五要素為重點的質(zhì)量保證體系，以高質(zhì)量的辦學(xué)成果和培養(yǎng)出來的高素質(zhì)人才來贏得良好的社會信譽。鑒于電大特殊的教學(xué)方式，更要注重優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的匯聚。開放教育以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，本質(zhì)上就是學(xué)生利用多種媒體教育資源來自學(xué)，加之以適量的教師輔導(dǎo)與指導(dǎo)。多種媒體教學(xué)資源質(zhì)量和數(shù)量在很大程度上影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。電大作為我省遠程教育的平臺，要通過多種形式、多種途徑整合和利用社會優(yōu)質(zhì)教育資源，包括整合普通高校的資源，行業(yè)部門的資源，培訓(xùn)機構(gòu)的資源等等。這種優(yōu)質(zhì)資源整合能力是推進開放教育健康持續(xù)發(fā)展、促進質(zhì)量提升的重要保證。
四是管理要規(guī)范。經(jīng)過近30年的發(fā)展，全省電大已經(jīng)建成了以省電大為龍頭、22所市級電大為主干、100多所縣級電大為基礎(chǔ)的基本覆蓋全省城鄉(xiāng)的開放教育系統(tǒng)。有了這個系統(tǒng)，我們就可以把優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到全省城鄉(xiāng)，輸送到基層行政區(qū)域。這個系統(tǒng)是電大的優(yōu)勢，同時也是我省遠程教育的寶貴財富，我們一定要維護好、發(fā)展好這個系統(tǒng)。規(guī)范管理既是電大辦學(xué)的自身需要，又是實現(xiàn)電大又好又快發(fā)展的必然要求，也是創(chuàng)新電大系統(tǒng)建設(shè)的有效途徑。電大辦學(xué)要以規(guī)范求質(zhì)量，以規(guī)范樹形象，切實做到三個“規(guī)范”。首先是市、縣級電大設(shè)置要規(guī)范。設(shè)置市、縣級電大必須具備具有獨立的法人資格;具有符合中央電大和省電大專業(yè)教學(xué)要求的專、兼職教師及管理、技術(shù)和科研人員隊伍;具有完成專業(yè)教學(xué)所需的實驗和實習(xí)條件，以及能夠勝任相關(guān)工作的指導(dǎo)教師;具有開展教育教學(xué)支持服務(wù)所必須的場地和基礎(chǔ)設(shè)施;具備基本的遠程教育設(shè)施條件。其次是省、市、縣三級電大職責(zé)要規(guī)范。全省電大實行統(tǒng)籌規(guī)劃、分級辦學(xué)、分級管理。省電大的主要辦學(xué)職責(zé)是制定發(fā)展規(guī)劃，建立。
規(guī)章制度。
組織協(xié)調(diào)運作;市級電大的主要辦學(xué)職責(zé)是區(qū)域教學(xué)管理信息上通下達提供支持服務(wù);縣級電大的主要辦學(xué)職責(zé)是落實規(guī)章制度組織日常教學(xué)創(chuàng)建辦學(xué)環(huán)境。再次是各項管理制度要規(guī)范。電大系統(tǒng)要實施規(guī)模與質(zhì)量協(xié)議管理。市級電大(含直管縣電大)要保證開放教育和省管成人教育在校生規(guī)模保持在當(dāng)?shù)乜側(cè)丝诘娜f分之五以上;縣級電大要保證開放教育或省管成人教育在校生規(guī)模保持在200人以上或年招收注冊新生100人以上。要建立準入退出機制實行動態(tài)管理。對當(dāng)年教學(xué)工作績效考核不合格或招生規(guī)模不達標(biāo)的市、縣級電大省電大要在全省電大系統(tǒng)內(nèi)給予黃牌警示限期整改并通報給當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T。對限期整改(一年)又無明顯成效的辦學(xué)單位出示紅牌終止辦學(xué)協(xié)議就地重新選定辦學(xué)單位。市級電大如不愿意或無能力承擔(dān)對所屬分校的管理經(jīng)協(xié)商該市所屬分?？捎墒‰姶笾苯庸芾怼Ｒ⒄５呐嘤?xùn)機制。就電大來說由于是系統(tǒng)管理管理人員、技術(shù)人員、輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)就更為重要。特別是今年是省教育廳確定的教師培訓(xùn)年希望此項工作省電大要牽好頭市級電大要積極配合認真貫徹落實省教育廳關(guān)于教師培訓(xùn)年的一系列精神和要求做好電大系統(tǒng)的教職員工培訓(xùn)。
當(dāng)前電大事業(yè)發(fā)展過程中遇到了不少問題，但是我們要很好的抓住機遇，加快自己的發(fā)展，發(fā)展電大是建設(shè)人力資源強省的需要，是構(gòu)建終身學(xué)習(xí)型社會的需要，是縮小地區(qū)之間差異的需要，同時也是電大自身發(fā)展的需要。發(fā)展是硬道理，不發(fā)展就要落后，就要被淘汰，我們自己的生存就成了問題。作為事業(yè)的發(fā)展，我們沒有辦法突破大形勢，不能找客觀原因，應(yīng)當(dāng)從主觀上，從自身多檢查問題，多研究發(fā)展，這樣電大才能持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。
同志們，廣播電視大學(xué)是我省發(fā)展遠程教育的骨干力量，也是我省教育的重要組成部分，在實現(xiàn)中原崛起、推進兩大跨越、全面建設(shè)小康社會中任重而道遠。省教育廳依托電大構(gòu)建了精品課程共享在線平臺，質(zhì)量工程的一些建設(shè)項目如省級教學(xué)名師、教學(xué)團隊和特色專業(yè)等優(yōu)質(zhì)項目資源也將放在電大在線平臺上。省教育廳將一如既往地關(guān)心和支持電大教育的發(fā)展，進一步制定促進電大開放教育發(fā)展的政策。各地教育行政部門要根據(jù)教育部辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《中央廣播電視大學(xué)“”發(fā)展規(guī)劃綱要》研究落實支持地方電大發(fā)展的具體措施。各地方電大也要開拓創(chuàng)新，不等不靠，多向地方教育行政部門匯報溝通，更加積極的爭取各級政府和社會各界的理解、關(guān)心和支持，利用好整個電大系統(tǒng)，提高為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展更好服務(wù)的能力。面對新形勢、新任務(wù)、新要求，希望全省電大戰(zhàn)線的廣大教職員工堅定信心，增強機遇意識、發(fā)展意識、憂患意識和競爭意識，認清形勢，開拓創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，扎實苦干，為構(gòu)筑我省終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會作出更大的貢獻。
各位校長，同志們：
20xx年，教育局在縣委、縣政府和上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞年初確定的基本思路，抓住工作重點，群策群力，努力工作，以發(fā)展為主題，強化管理，實事求是，以改革為契機，解放思想，與時俱進，各項工作進展有序,并取得了顯著成效。20xx年是黨的xx大的開局之年，也是全面落實科學(xué)發(fā)展觀、積極構(gòu)建和諧教育的關(guān)鍵之年，因此，今天的會議對實現(xiàn)我縣教育持續(xù)、健康發(fā)展，加速推進“雙高普九”都具有十分重要的意義。下面，我就20xx年的工作做一總結(jié)，并安排部署20xx年教育教學(xué)各項工作。
一、20xx年工作回顧與總結(jié)。
(一)加強政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，辦學(xué)行為進一步規(guī)范。
我們始終把政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)放在各項工作的首位，全面規(guī)范辦學(xué)行為。我們成立了“教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定下發(fā)了《關(guān)于做好教育收費公示工作的通知》、《定邊縣教育局治理商業(yè)賄賂專項工作實施方案》及《教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)實施意見》等一系列文件，并與各學(xué)校(單位)簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)。
責(zé)任書。
》，規(guī)范學(xué)校收費行為。20xx年，我們對各中小學(xué)校的收費情況進行了兩次專項核查，對亂辦班、亂補課、亂訂資料等行為進行了查處。將學(xué)校收費、財務(wù)收支、領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律及涉及教職工與學(xué)生切身利益的項目內(nèi)容予以公開，自覺接受社會與家長的監(jiān)督，有效推動了教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)。我系統(tǒng)在20xx年縣委、縣政府組織的行風(fēng)評議中名列前茅，定邊中學(xué)被評為“榆林市教育系統(tǒng)20xx年度黨風(fēng)廉政建設(shè)先進單位”、“榆林市教育系統(tǒng)先進單位”。
繼續(xù)開展教育系統(tǒng)“五型機關(guān)”創(chuàng)建及“創(chuàng)佳評差”活動。下發(fā)了《定邊縣教育局關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校(單位)的實施意見》、“創(chuàng)佳評差”實施意見等文件及任務(wù)書。我們除組織全系統(tǒng)廣大教職員工認真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)及當(dāng)前教育教學(xué)改革的基本理論外，還認真學(xué)習(xí)貫徹了xx大精神及縣委、政府有關(guān)教育工作會議精神，及時下發(fā)了《定邊縣教育局關(guān)于在教育系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)貫徹中共xx大精神的活動的通知》，積極推動xx大精神進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦。12月份，我們還組織了教育系統(tǒng)廣大教職員工的“五五”普法學(xué)習(xí)及測試，進一步增強了教師的法律意識，有效提高了教師依法執(zhí)教的水平。精神文明建設(shè)不斷加強，我們在加強校園物質(zhì)文化、制度文化建設(shè)的同時，著力營造精神文化，有效推動了精神文明建設(shè)，整體提升了學(xué)校的辦學(xué)水平。20xx年，我們評選出了教育系統(tǒng)“創(chuàng)佳評差”最佳學(xué)校紅柳溝中學(xué)和相對后進學(xué)校郝灘木瓜灣小學(xué)。計生工作扎實有效，我們與各學(xué)校(單位)簽訂了計劃生育責(zé)任書，聯(lián)合計生局對農(nóng)村獨生子女戶和雙女戶給予一定的中考加分優(yōu)惠政策，充分體現(xiàn)了我們對計生工作的高度重視和對獨生子女戶及雙女戶的人文關(guān)懷。我局計生工作得到了縣委、縣政府的肯定，定邊中學(xué)計生工作代表縣上接受了市檢查組的檢查。
(二)狠抓控輟保學(xué)工作，義務(wù)教育普及程度全面提高。
去年5月國家對我縣實施“兩基”評估驗收，迎驗前，我們就普及九年義務(wù)教育做了大量的工作。我們依據(jù)中、省、市“兩基”工作有關(guān)文件精神及定邊縣人民政府《關(guān)于進一步加強控輟保學(xué)工作的意見》、《定邊縣保障適齡兒童按時接受義務(wù)教育的規(guī)定》，協(xié)調(diào)有關(guān)部門,密切合作,整體聯(lián)動，綜合治理，有效提高了義務(wù)教育的普及程度。
我們于開學(xué)初對學(xué)生入學(xué)情況進行統(tǒng)計，并建立臺賬，數(shù)據(jù)清楚。下發(fā)了控輟保學(xué)的有關(guān)文件，建立健全嚴格的勸學(xué)保學(xué)責(zé)任機制,采取強有力措施將任務(wù)分解到鄉(xiāng)、到校、到班、到人，實行一票否決制;加大勸學(xué)的行政力度、執(zhí)法力度、資助力度和管理力度。我們積極配合相關(guān)部門,共同履行控輟保學(xué)職責(zé)。配合縣人事勞動、工商、公安等部門加大勞動用工執(zhí)法檢查,對全縣企業(yè)、個體工商戶招用童工的違法行為進行檢查,督促失學(xué)少年兒童返校就讀。加強了對貧困生的救助工作。針對貧困生入學(xué)交費困難的實際，各學(xué)校采取減、緩、免、捐等多種方式，確保每個適齡兒童按時入學(xué)。20xx年，各校共為貧困生提供救助近10余萬元。同時，繼續(xù)完善了貧困生救助制度，救助資金發(fā)放及時到位，確保了貧困生按時入學(xué)。有效利用縣上設(shè)立的120萬元的控輟保學(xué)專項資金，用于資助因貧困面臨失學(xué)的兒童;完成了春秋季“兩免一補”的申報、審核和電子建檔工作，秋季起為全部義務(wù)教育階段中小學(xué)生免除了課本費和雜費;為21810名家庭貧困住宿生補助生活費3925800元。認真落實了國家對中職學(xué)生的資助政策，為922名職高學(xué)生提供救助資金691500元;成立了“定邊縣教育資助中心”，目前已為27名貧困大學(xué)生辦理了助學(xué)貸款業(yè)務(wù)，保障了大學(xué)生不因貧失學(xué)。此外，我們還得到了各類教育基金會對我縣教育的支持與援助，中國臺灣影光教育基金會投資120萬元援建了白馬崾先中心小學(xué);中國綠化基金會于7月份到我縣舉行了現(xiàn)場捐贈儀式，為200名中小學(xué)生提供助學(xué)金6萬元，捐獻電腦80臺;慈善協(xié)會、中國扶貧基金會、紅鳳工程、體彩福利事業(yè)等共為192名貧困學(xué)生捐資30余萬元。
通過構(gòu)筑以法督學(xué)、以情勸學(xué)、以捐助學(xué)、以教保學(xué)的全方位勸學(xué)保學(xué)機制，有效保障了義務(wù)教育階段學(xué)生的入學(xué)率，提高了義務(wù)教育的普及程度，春季開學(xué)我們共勸返學(xué)生80余名，全縣小學(xué)階段的入學(xué)率達到99.76%，初中入學(xué)率達97.35%。去年5月，我縣教育“兩基”工作順利通過了國家評估驗收，定邊縣人民政府、縣長楊文海分別被評為國家“兩基”工作先進集體和個人，在大家的共同努力下，本人也于去年12月份被評為全省“兩基”工作先進個人。
在抓普及九年義務(wù)教育工作的同時，我們也十分重視幼兒教育、高中教育和職成教育，并取得了一定的成果，先后在磚井等6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)開辦了學(xué)前教育，提升了全縣幼兒的入園率;大力發(fā)展了高中教育，20xx年籌建之中的定邊縣第四中學(xué)于秋季順利完成了11個教學(xué)班的招生任務(wù);大力發(fā)展職業(yè)教育，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，不斷拓展優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，切實增強了為縣域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的能力。20xx年，職教中心先后分批向外輸送了包括機電數(shù)控、化工、旅游乘務(wù)等專業(yè)的400余名勞務(wù)人員;成人教育繼續(xù)以市場為導(dǎo)向，積極構(gòu)建了以服務(wù)農(nóng)村為主的教育網(wǎng)絡(luò)，進一步增強了培訓(xùn)的實效性，充分利用鄉(xiāng)村成技校培訓(xùn)人員達5萬人次。
(三)深化學(xué)生養(yǎng)成教育，德育工作水平進一步提高。
一是進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)。積極開展了“三講兩實踐”教育活動和“知榮明恥”等教育活動，規(guī)范學(xué)生日常行為習(xí)慣，提高學(xué)生的行為能力，優(yōu)化學(xué)生的心理品質(zhì)。我們于6月26日轉(zhuǎn)發(fā)了《教育部關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見的通知》，并按《通知》精神全面開展了中小學(xué)生廉潔教育活動;開展了廣泛的讀書競賽活動，7月份，我局在全國青少年“中國驕傲”讀書教育活動中被共青團中央委員會等七部委授予“優(yōu)秀組織獎”。此外，各學(xué)校還充分利用心理咨詢室或悄悄話信箱，采取了學(xué)科滲透、群體輔導(dǎo)和個體咨詢等形式，多層次地開展了心理健康教育，特別是在對學(xué)生進行的心理健康教育方面起到了不可替代的作用。同時，我們還通過在各初、高中學(xué)校舉行新生入學(xué)。
軍訓(xùn)。
高中學(xué)生成人宣誓等活動，用以共同促進中小學(xué)生的綜合素質(zhì)和德育水平的提升。三中堆中民族小學(xué)等學(xué)校德育工作扎實認真，取得了明顯效果。20xx年，我局被縣委縣政府評為未成年人思想道德建設(shè)先進單位。
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教學(xué)工作會議校長講話篇十九
各位校長，我們將啟動一場教育的體制改革，這場改革中，受沖擊最大的是在座的各位。因為，本來我們可以安穩(wěn)地履職很多年，現(xiàn)在則隨時可能失去職務(wù)。以前，制約我們工作的婆婆不多，但是今后，我們將時刻處于家長和老師的實質(zhì)性的制約中。我們的許多工作必須說服那幫婆婆才能開展，因為教育必須符合大多數(shù)人的意愿。
校長們，我們能登上這個寶座，與我們的勤勉、睿智是分不開的。但是我們事實上不需要接受教師、家長和學(xué)生的評價和監(jiān)督，因為我們的職位來自教育局。所以，我們只能認認真真地把應(yīng)試教育推向極致，我們明知應(yīng)試教育對學(xué)生、對老師有巨大的副作用，明知這不是理想中的教育，我們也只能違背自己的理想，這是人格分裂。做一輩子錯誤的工作，我們心明如鏡，這是很痛苦的。
校長們，今后，每學(xué)年末，大約在六月中旬，校長必須接受兩次信任投票。一次是全體教職員工，一次是校級家長協(xié)會，當(dāng)然也可以全體家長。在兩次投票中都取得50%以上的得票率，才能留任。不設(shè)留任的年限。
票面只有兩個選擇，信任和不信任。如果在其中一次投票中信任票不到半數(shù)，校長將自動去職。學(xué)校將在七月初競選新校長。新校長競選之時，也是全體學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)免職之時。
新校長可以獨自任命除了書記之外的全部學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，他們只對校長負責(zé)，而校長對全體教師和家長負責(zé)。
從此后，校長再也不需要看局長的臉色行事了，這是對校長的解放，也是對教育的解放，希望各位把自己心中的教育理想，變成生龍活虎的教育現(xiàn)狀。
這個舉措，不是針對個人的升遷。此舉最大意義在于，決定了教育的方向。以前的應(yīng)試教育屬于官僚辦學(xué)，此后的教育屬于真正的人民教育。
一個光明磊落，有人格魅力，深諳教育規(guī)律的校長，是教育的巨大資源，也是社會之寶。所以，凡是每年都能通過教師和家長信任投票的校長，可以一直連任到退休。
從今以后，你們可以毫無顧忌地抵制教育局下發(fā)的各個不合理文件，但要堅決執(zhí)行家長協(xié)會和教師協(xié)會的決議，因為他們才是我們的核心。
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