心得體會(huì)是在我們經(jīng)歷某件事情或?qū)W習(xí)一門課程后對(duì)所獲得經(jīng)驗(yàn)和感受的總結(jié)與思考，它有助于我們深化對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。心得體會(huì)可以是一篇短文、一段話或者一些關(guān)鍵詞，它記錄下我們?cè)谶^程中的成長和收獲，也是我們對(duì)未來的規(guī)劃和目標(biāo)的思考。每當(dāng)我們完成一項(xiàng)任務(wù)或者走過一個(gè)階段時(shí)，寫下心得體會(huì)可以幫助我們回顧所經(jīng)歷的過程、反思自身的不足與進(jìn)步，并為以后的學(xué)習(xí)和工作提供經(jīng)驗(yàn)和啟示。由此可見，寫心得體會(huì)是一種對(duì)自身的思想總結(jié)和自我激勵(lì)的過程，也是一個(gè)不斷提升自己的機(jī)會(huì)和途徑。10.要寫一篇完美的心得體會(huì)，我們需要通過查閱資料和積累經(jīng)驗(yàn)來提升自己的寫作水平。我們一起來看看以下的心得體會(huì)范文，或許能給我們一些啟示和思路。
讀匆匆的讀書心得體會(huì)篇一
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易忽視而又最令人后悔的就是——時(shí)間了。所以小編今天給大家分享有關(guān)于《匆匆》的讀書。
要閱讀一下哦。
“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候?！笨蓵r(shí)間去了，卻再也回不來了。時(shí)間是個(gè)自私的人。它不會(huì)為了嬰兒甜美的微笑而停留一秒，來感受這美好;它也不會(huì)為了青年人風(fēng)發(fā)的朝氣而逗留一秒，來享受這活力;它更不會(huì)為了老人孤獨(dú)的背影而感慨一秒，來安慰這滄桑。
然而時(shí)間對(duì)于每個(gè)人又都是公平的，它給予每個(gè)人同樣的時(shí)間——二十四小時(shí)。不會(huì)因?yàn)槿魏稳硕嘁环忠幻?。愚蠢懶惰的人，把二十四小時(shí)變成了十二小時(shí)。反之，聰明勤快的人，往往可以把二十四小時(shí)變成四十八小時(shí)。
人們往往喜歡吧什么事都放在明天。明朝的錢鶴灘寫的明日歌中“我生待明日，萬事成蹉跎?！碑?dāng)我想到這事，我的臉霎時(shí)間紅透了。我想到了自己。每個(gè)周末我總是等到太陽高高掛起，肚子唱起了“空城計(jì)”才慢吞吞的爬起來，吃著早中飯——早飯和午飯混合而成的?，F(xiàn)在回想起來，自己竟浪費(fèi)了這么多時(shí)間。我不禁留下了懊悔的眼淚?；ㄓ性匍_的時(shí)候，人卻沒有再為少年的時(shí)候。我就是這樣虛度自己的好年華，這樣任由時(shí)間從我的手中流逝。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”我能在年輕的時(shí)候，明白時(shí)間的重要，是一件多么好的事情啊。我應(yīng)當(dāng)把握自己的時(shí)間，充分利用這些有限的時(shí)間，去學(xué)習(xí)一些無限的知識(shí)，來充實(shí)自己的大腦。讓自己成為一個(gè)有文化的人。在自己平淡的人生中留著像游絲樣的痕跡。我不會(huì)讓自己赤裸裸的來到世間，而又赤裸裸的回去，我會(huì)帶著星點(diǎn)光芒消失在夜空的一角。
暑假里，我細(xì)細(xì)品讀了《匆匆》這篇文章，真是讓我受益匪淺!
《匆匆》這篇文章的主題是時(shí)間。朱先生從生活的細(xì)節(jié)出發(fā)，描繪了時(shí)光匆匆流逝的全過程，每一個(gè)字都在敲打著讀者的心靈。
文中一個(gè)“溜”字形象生動(dòng)地寫出了時(shí)光匆匆飛逝，而“頭涔涔”和“淚潸潸”則讓讀者體會(huì)到朱自清對(duì)時(shí)光流逝之快而手足無措，內(nèi)心充滿無奈。真如晏殊所說“無何奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”想挽留，有挽留不住。又將“輕煙”、“微風(fēng)”、“薄霧”比作無聲無息過去的日子，更生動(dòng)形象地描繪出光陰給人的那種若隱若現(xiàn)、觸摸不到的感覺。時(shí)間就是一條無聲無息的長河，有時(shí)喘急，有時(shí)靜謐，不可觸摸。它像是一個(gè)頑皮的孩子，總是在我開心的時(shí)候飛快地溜過，也經(jīng)常在我無聊、郁悶時(shí)來回渡步。
在我聚精會(huì)神的做作業(yè)時(shí)，它總是從我額頭頂上豆大的汗珠旁流過;在我歡快的玩耍時(shí)，它總是從我有力的步伐中穿過;在我凝望天空發(fā)呆時(shí)，它又從我凝然的雙眼前掠過……奧運(yùn)會(huì)時(shí)，人們歡呼雀躍的為奧運(yùn)會(huì)大幕拉開而高興。比賽如火進(jìn)行，人們沉浸在興奮與自豪中。當(dāng)人們還沒來得及搜索記憶，評(píng)選出自己心中最精彩的比賽時(shí)，定睛一看，奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)都在時(shí)間流逝中結(jié)束。人們都說快樂的時(shí)光短暫，果真如此。
很快，就要結(jié)束六年的小學(xué)生活了，一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我還是一個(gè)天真的小女孩，一無所知。六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，慶幸的是我收獲滿滿?！盎ㄓ兄亻_日，人無再少年”啊!所以，我要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)光。讓時(shí)間流過的速度掌握在自己手中。相形慢慢長大、成熟的我不會(huì)在讓時(shí)間跑丟啦!
我愛看書，書已成為我生活中不可或缺的一部分。中秋假期里，我利用閑余時(shí)間，閱讀了朱自清的《匆匆》，讓我感觸頗深。
“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃李謝了，有再開的時(shí)候”。文章以充滿詩情畫意的排比句開篇。但令我不解的，是這句話應(yīng)該表現(xiàn)作者身處冬天而對(duì)春天的展望，與題目《匆匆》顯得格格不入。我?guī)е蓡柪^續(xù)讀下去，發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。“但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么匆匆得一去不復(fù)返呢?”我恍然大悟，明白作者用反襯的手法，說明了時(shí)光“一去不復(fù)返”。
時(shí)光從水盆里，飯碗里，雙眼前過去，從身上跨過，腳邊飛去，作者巧妙地營造了數(shù)個(gè)生活中人們習(xí)焉不察的場景，娓娓道述了時(shí)光總是不知不覺中無聲無息地溜走了，更從側(cè)面說明了時(shí)間的可貴，正如常言“一寸光陰一寸金，寸金難買雨光陰?！弊掷镄虚g流露出了作者對(duì)時(shí)光“轉(zhuǎn)瞬即逝”的無奈、傷感與留戀。
作者提筆寫下了這篇文章時(shí)是在1920xx年3月，當(dāng)時(shí)，五四運(yùn)動(dòng)已轉(zhuǎn)入低潮，作者思想十分苦悶，徘徊于人生的十字路口中，悵然彷徨，在《匆匆》的倒數(shù)第二段，作者接連用三個(gè)反問句，表現(xiàn)出了不甘虛度年華的心情。
綜觀全文，作者用精煉如詩的文字告訴我們要珍惜時(shí)光，奮發(fā)向上。古往今來，沒有人不知道時(shí)間的寶貴。它走了就不會(huì)再來，正如“盛年不再來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！彼?，時(shí)間又是公平的，它對(duì)每個(gè)人都是如此，但這樣，就出現(xiàn)了兩種截然不同的人。一種珍惜時(shí)間的人，一種是浪費(fèi)時(shí)間的人。
珍惜時(shí)間的人一定會(huì)利用每一分每一秒的時(shí)間工作學(xué)習(xí)，增長知識(shí)，創(chuàng)造財(cái)富，舉一個(gè)例子：中國現(xiàn)代著名文學(xué)字、思想家，“民族魂”魯迅珍惜時(shí)間的故事家喻戶曉，他的經(jīng)典。
名言。
“哪有什么天才，我不過是把別人喝咖啡的時(shí)間用在寫作上。”更說明了這點(diǎn)。正是因?yàn)槿绱耍麨楹笫懒粝铝?00萬字的“巨大財(cái)富”。
不珍惜時(shí)間的人整天游手好閑，時(shí)間在他身邊不斷地流逝，他卻全然不覺，即使知曉也對(duì)其滿不在乎，這個(gè)人的一生只能是平凡得不能再平凡。
“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是力量”。讓我們珍惜時(shí)間吧!不要讓他白白流逝。
讀匆匆的讀書心得體會(huì)篇二
古人曾說過"一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰"，長歌行一詩中也提到"少壯不努力，老大徒傷悲"。每當(dāng)我聽到這珍惜時(shí)間的句子時(shí)，我就想起了朱子清的散文《匆匆》。
我曾聽說過這樣一個(gè)笑話：一個(gè)公司人員向老板請(qǐng)假，公司老板對(duì)他說，一年365天，52個(gè)雙休日，減去這104天，還剩261天，你每天還有16個(gè)小時(shí)不在工作崗位上，減去這170天，還剩91天，你每天用30分鐘喝咖啡，用掉23天，還剩68天，你每天吃飯用1小時(shí)，用去46天，還剩22天，你通常每年向公司請(qǐng)2天病假，只剩20天，每年有5個(gè)節(jié)假日，公司不上班，減去這5天，還剩下15天，公司每年慷慨地向你放14天假，這樣算下來，你工作時(shí)間只剩1天，而你還要請(qǐng)這1天假。讀完這則笑話，我不僅哈哈大笑起來，笑完又有一絲寒意，雖然這位老板計(jì)算時(shí)間的辦法不一定準(zhǔn)確，但是這足以告訴我們要珍惜時(shí)間。
朋友，每當(dāng)你打電腦的時(shí)候，日子從鍵盤上過去，看電視的時(shí)候，日子從屏幕里閃去。朋友，人生雖短暫，但細(xì)細(xì)地算一算，一生中我們有多少時(shí)間是用在工作、學(xué)習(xí)上呢?記得陳忠實(shí)曾經(jīng)說過：無論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要?jiǎng)訐u，不必辯解，走你自己的路吧!因?yàn)槿魏蝿?dòng)搖包括辯解，都會(huì)耗費(fèi)心力，耗費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)生命，不要耽擱自己的行程。
"燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候，而我們的日子一去不復(fù)返。"我不禁想起了一句話"浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺呀。"同學(xué)們，珍惜時(shí)間吧!時(shí)間就是金錢!就是生命!
讀匆匆的讀書心得體會(huì)篇三
時(shí)間在默默地，沒有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢？又有什么收獲呢？早上，洗臉時(shí)望著臉盆發(fā)一會(huì)兒呆；盛湯時(shí)，習(xí)慣地用勺子在盆里慢慢地?cái)嚒ぁぁぁぁぁみ@一天中浪費(fèi)了多少時(shí)間??！我回首這一切時(shí)，也不免感概萬分。
但是，有的人卻認(rèn)為浪費(fèi)時(shí)間是最平常，最無所謂的事了，他們認(rèn)為時(shí)間是用不完的。一天到晚在家“明日歌”。作業(yè)沒完成，一句“明天再寫?！边^去啦。到第二天有來一句“明天再寫”就這樣一直拖著。他還以為自己賺到了，少做了一次作業(yè)，還那么的開心。其實(shí)，他們是最沒時(shí)間的人，要知道時(shí)間一旦過去了就過去了，它不能把你帶回昨天，就連前一秒鐘也不會(huì)。
時(shí)間是非常寶貴的，如果好好珍惜，好好利用時(shí)間，做起時(shí)就會(huì)事半功倍。魯迅就是珍惜時(shí)間的佼佼者魯迅就是珍惜時(shí)間的佼佼者。
魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說過：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”他常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就到天亮。甚至在他去世的前三天，他還為別人翻譯的小說寫了序，在他臨終的當(dāng)天，寫下了最后一篇日記。魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間，也愛惜別人的時(shí)間。他從來不遲到，絕不叫別人等他。他曾經(jīng)說過：“時(shí)間就是生命，無緣無故的耗費(fèi)別人的時(shí)間和謀財(cái)害命沒有兩樣?！?/p>
時(shí)間只會(huì)匆匆而過，我們不能浪費(fèi)自己得時(shí)間，不要在失去時(shí)間后才知道珍惜，不要在失去時(shí)間后才追悔莫及。要記住，時(shí)間對(duì)任何人都是公平的，失去的時(shí)間是永遠(yuǎn)無法挽回的！
讀匆匆的讀書心得體會(huì)篇四
如今的社會(huì)節(jié)奏越來越快，人們的生活和工作壓力也越來越大。在這種情況下，匆匆讀書成為了許多人的常態(tài)。他們匆忙地翻閱書籍，只是為了完成任務(wù)，而沒有深入思考和領(lǐng)悟書中的內(nèi)容。匆匆讀書不僅浪費(fèi)時(shí)間和精力，也無法真正從書中獲取到知識(shí)和智慧。因此，我們有必要反思這一現(xiàn)象，并尋找解決之道。
匆匆讀書不僅僅是因?yàn)榄h(huán)境壓力使然，更在于個(gè)人追求速成的心態(tài)。在快節(jié)奏的社會(huì)中，人們習(xí)慣了追求效率，而忽視了思考和理解的重要性。匆匆讀書使人們淺嘗輒止，只是片面地了解一些知識(shí)點(diǎn)，而不能形成系統(tǒng)的思考能力。同時(shí)，匆匆讀書還容易造成知識(shí)的碎片化，人們只看到了冰山一角，無法抓住書中的精髓和觸類旁通的能力。
第三段：改變匆匆讀書的方式。
要想改變匆匆讀書的現(xiàn)象，首先我們需要調(diào)整自己的心態(tài)。閱讀不僅僅是為了獲得信息，更是為了思考和領(lǐng)悟。我們應(yīng)該借助閱讀的過程，培養(yǎng)自己的思考能力和批判思維，不斷思索和探索。其次，我們需要選擇適合自己的閱讀方式。閱讀不僅僅是看書，還可以是聽書、讀報(bào)、上網(wǎng)等多種形式。只有找到適合自己的方式，才能提高閱讀的效率和質(zhì)量。最后，我們需要給自己充足的時(shí)間。匆匆讀書往往是因?yàn)闀r(shí)間緊迫而導(dǎo)致的。我們應(yīng)該合理規(guī)劃時(shí)間，給自己留出足夠的閱讀時(shí)間，從而慢慢養(yǎng)成深度閱讀的習(xí)慣。
第四段：深度閱讀的好處。
與匆匆讀書不同，深度閱讀可以帶來許多好處。首先，深度閱讀可以增加個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備。通過深入閱讀一本書，我們可以拓寬視野，了解更多的知識(shí)領(lǐng)域。其次，深度閱讀可以提高思維能力。深度閱讀需要我們仔細(xì)思考、分析、總結(jié)和歸納，從而培養(yǎng)了我們的思維能力和邏輯思維能力。最后，深度閱讀可以開拓思維，激發(fā)創(chuàng)造力。優(yōu)秀的著作常常能夠啟發(fā)人們的思維，激發(fā)人們的創(chuàng)造力，從而在思考和實(shí)踐中取得更好的成果。
第五段：建立良好的閱讀習(xí)慣。
要想享受深度閱讀的樂趣，我們需要建立良好的閱讀習(xí)慣。首先，我們應(yīng)該選擇高質(zhì)量的書籍。選擇適合自己的書籍是深度閱讀的前提，只有選擇了一本優(yōu)秀的書籍，才能有可能進(jìn)行深度思考和閱讀。其次，我們應(yīng)該保持專注和耐心。深度閱讀需要我們投入大量的注意力和時(shí)間，不能急于求成，要有耐心和毅力。最后，我們應(yīng)該多做讀書筆記和總結(jié)。讀完一本書后，我們可以做一些讀書筆記和總結(jié)，幫助我們鞏固和理解書中的內(nèi)容，同時(shí)也有助于我們培養(yǎng)批判性思維和分析能力。
總結(jié)：匆匆讀書的現(xiàn)象在現(xiàn)代社會(huì)是普遍存在的，但這并不意味著我們?cè)撨x擇匆匆讀書。只有通過深度閱讀，我們才能更好地獲取知識(shí)和智慧，提高思維能力，開拓思維，激發(fā)創(chuàng)造力。因此，讓我們摒棄匆匆讀書的習(xí)慣，培養(yǎng)起堅(jiān)持深度閱讀的習(xí)慣，從而在知識(shí)的海洋中收獲更多的智慧和快樂！
讀匆匆的讀書心得體會(huì)篇五
作為一名學(xué)生，讀書已成為我時(shí)常做的事情，每個(gè)人都常說讀書無用，可是我卻無法同意這個(gè)說法。從我讀書的體驗(yàn)來看，讀書能為我們帶來很多有益的體驗(yàn)，無論讀什么，都會(huì)讓我們得益匪淺。然而在讀書的過程中，我們常常感到匆匆，貪圖一口氣追求完結(jié)，卻忽略了其中的價(jià)值。筆者即以讀《呼吸》和《堂吉訶德》的體會(huì)為例，闡述匆匆讀書的不足和缺憾。
第一段，開門見山。整篇文章的主題是關(guān)于讀書心得體會(huì)匆匆，這已經(jīng)自然而然地為我們規(guī)定了思路。讀書，是一種人生的態(tài)度，是一種生命的追求。讀書的生命就在于人生的追求；讀書的追求就在于找到了生命的價(jià)值。匆匆讀書，可能會(huì)讓我們錯(cuò)過其中的價(jià)值，無法領(lǐng)會(huì)到其中的精髓，讓讀書變得沒有意義。
第二段，介紹閱讀體驗(yàn)。在日常生活中，我們需要閱讀各種各樣的內(nèi)容。在這里，我們以小說為例，介紹一下讀小說的感受。小說是學(xué)習(xí)故事的一種方式，它向我們展現(xiàn)了許多故事中人們的生活，這些故事讓我們可以看到世界的許多不同角度。讀小說常常會(huì)讓我們沉浸其中而忘卻時(shí)間，忘乎所以，已經(jīng)停不下來了。
第三段，呼吸。我在讀《呼吸》這本書的時(shí)候，深深地感到匆匆的危害。這是一本關(guān)于宿命論、生命的小說，主要描述一個(gè)反叛者面對(duì)宿命的選擇，生命的價(jià)值和堅(jiān)持的含義。為了盡可能了解這部小說，我也想越多越好地閱讀完整部作品，但這樣的閱讀實(shí)則不利于理解故事的情境和深度。當(dāng)我感到壓抑和焦慮時(shí)，我也曾一次又一次深吸一口氣，告訴自己放松一些，冥想一下。這樣的放松和冥想，會(huì)讓我們更好地理解故事里面的情境和深度。
第四段，堂吉訶德。這是另一本經(jīng)典的小說，在這本小說里面，主人公堂吉訶德帶著他的騾子羅西南征，在這個(gè)旅程中，遭到了很多困難。這部小說中有很多人物、戰(zhàn)斗等內(nèi)容，但核心思想?yún)s是關(guān)于人類的尊嚴(yán)和傳統(tǒng)的文化價(jià)值。在這本書中，我得到的教訓(xùn)是，人生是一種旅程，沒有什么能阻擋我們的前行，只有我們的懦弱和不甘心。閱讀這部小說，我們不應(yīng)該將它當(dāng)成一部匆忙讀完的小說，而應(yīng)該理解其中蘊(yùn)含的哲學(xué)意義，領(lǐng)會(huì)其中的人生哲理。
第五段，總結(jié)。讀書是一種心靈的財(cái)富，匆匆讀書，可能會(huì)讓我們錯(cuò)過其中的價(jià)值，無法領(lǐng)會(huì)到其中的精髓，讓讀書變得沒有意義。為了能在讀書中悟出其中的精華，我們需要有耐心、有恒心、有自我定位和自我管理的能力。在這樣的態(tài)度下，我們才能更好地讀書、更好地品味和吸收大師的思想和智慧。
讀匆匆的讀書心得體會(huì)篇六
《匆匆》這篇文章的主題是時(shí)間。朱先生從生活的細(xì)節(jié)出發(fā)，描繪了時(shí)光匆匆流逝的全過程，每一個(gè)字都在敲打著讀者的心靈。
文中一個(gè)“溜”字形象生動(dòng)地寫出了時(shí)光匆匆飛逝，而“頭涔涔”和“淚潸潸”則讓讀者體會(huì)到朱自清對(duì)時(shí)光流逝之快而手足無措，內(nèi)心充滿無奈。真如晏殊所說“無何奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”想挽留，有挽留不住。又將“輕煙”、“微風(fēng)”、“薄霧”比作無聲無息過去的日子，更生動(dòng)形象地描繪出光陰給人的那種若隱若現(xiàn)、觸摸不到的感覺。時(shí)間就是一條無聲無息的長河，有時(shí)喘急，有時(shí)靜謐，不可觸摸。它像是一個(gè)頑皮的孩子，總是在我開心的時(shí)候飛快地溜過，也經(jīng)常在我無聊、郁悶時(shí)來回渡步。
在我聚精會(huì)神的做作業(yè)時(shí)，它總是從我額頭頂上豆大的汗珠旁流過;在我歡快的玩耍時(shí)，它總是從我有力的步伐中穿過;在我凝望天空發(fā)呆時(shí)，它又從我凝然的雙眼前掠過……奧運(yùn)會(huì)時(shí)，人們歡呼雀躍的為奧運(yùn)會(huì)大幕拉開而高興。比賽如火進(jìn)行，人們沉浸在興奮與自豪中。當(dāng)人們還沒來得及搜索記憶，評(píng)選出自己心中最精彩的比賽時(shí)，定睛一看，奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)都在時(shí)間流逝中結(jié)束。人們都說快樂的時(shí)光短暫，果真如此。
很快，就要結(jié)束六年的小學(xué)生活了，一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我還是一個(gè)天真的小女孩，一無所知。六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，慶幸的是我收獲滿滿?！盎ㄓ兄亻_日，人無再少年”啊!所以，我要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)光。讓時(shí)間流過的速度掌握在自己手中。相形慢慢長大、成熟的我不會(huì)在讓時(shí)間跑丟啦!
懷著激動(dòng)的心情讀了《匆匆》一文，我反復(fù)讀了好幾次，就是百讀不厭，因?yàn)檫@篇文章的一字一句都耐人尋味，都說到我的心坎里去了。
要說起我啊，我可是個(gè)地地道道的電視迷，我可愛看電視了，要只要是有了空閑的時(shí)間，我都會(huì)守在電視機(jī)旁津津有味地看著好看的電視節(jié)目，無論是誰來找我玩，我都無動(dòng)于衷。我愛看卡通臺(tái)，卡通臺(tái)里有許多的少兒節(jié)目，可漸漸的，我養(yǎng)成了一種壞習(xí)慣，只要是電視節(jié)目我都看，什么《超級(jí)女聲》啊，《閃亮新主播》啊，都成了我必不可少的電視節(jié)目，只要有一次沒看到，我就會(huì)“大鬧天宮”誰也奈何不了我。吃飯的時(shí)候我也要看電視，看書時(shí)我也看電視，甚至到了寫作業(yè)時(shí)也看電視的程度，爸爸媽媽不知道說了我多少次了，要我專心專意地學(xué)習(xí)，可我就是屢教不改，，覺得時(shí)間還多，自己還小，也不把這個(gè)壞毛病當(dāng)一回事，還埋怨他們瞎操心。
當(dāng)我讀到“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷?”時(shí)，才意識(shí)到時(shí)間的珍貴，生命的短站暫，是啊，這句話對(duì)極了，我們赤裸裸來到這世界，有赤裸裸回去，豈不是白白走了這一遭了，所以，我們?cè)谟猩旰煤谜湎r(shí)間，發(fā)奮學(xué)習(xí)，不要一事無成地死去。
讀了《匆匆》一文后我后悔莫及，古人說得好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！币獑栠@世界上什么東西最珍貴，很多人后會(huì)說：“當(dāng)然是金子了?！笨墒?，時(shí)間是用多少錢也買不到的，它不黃金還要珍貴啊!
現(xiàn)在，我知錯(cuò)了，我多么希望時(shí)間可以倒流啊，那我一定會(huì)好好利用時(shí)間的，但是這是不可能的，現(xiàn)在開始，我必須把握好生命中的每一分每一秒，把它利用到自己的學(xué)習(xí)和工作上，去多用點(diǎn)心，與時(shí)間賽跑走在時(shí)間前頭，成為時(shí)間面前一個(gè)完完全全的勝利者!
讀匆匆的讀書心得體會(huì)篇七
讀書是人類獲取知識(shí)的一種重要方式，可以開拓我們的思維、拓寬我們的視野、增強(qiáng)我們的思考能力、提升我們的語言表達(dá)能力。然而在現(xiàn)代社會(huì)，讀書已經(jīng)變成了一種奢侈的享受。人們總是忙于瑣事，忽略了閱讀的重要性。尤其是在快節(jié)奏、高壓力的生活方式下，我們的時(shí)間似乎總是不夠用。本篇文章就談?wù)劇白x書心得體會(huì)匆匆”的話題，探討在忙碌的生活中如何有效地進(jìn)行閱讀。
第二段：提出如何有效地進(jìn)行閱讀。
面對(duì)忙碌的工作和學(xué)習(xí)，如何有效地進(jìn)行閱讀呢？我的方法是：有計(jì)劃地、有目的地閱讀。首先，需要制定一個(gè)閱讀計(jì)劃，設(shè)定閱讀的目標(biāo)和時(shí)間。其次，在閱讀之前，需要對(duì)所閱讀的內(nèi)容進(jìn)行初步了解，選擇符合自己興趣、能夠提高自己的書籍。最后，有針對(duì)性地進(jìn)行閱讀，注重理解、總結(jié)和應(yīng)用。只有這樣，才能在有限的時(shí)間內(nèi)，獲取更多的知識(shí)和收獲更多的體驗(yàn)。
第三段：講述閱讀的好處。
閱讀可以給每個(gè)人帶來豐富的內(nèi)心體驗(yàn)和知識(shí)收獲。它不僅能夠讓我們成為更好的學(xué)習(xí)者、更有思想的公民，更有創(chuàng)造性的思考者和領(lǐng)導(dǎo)者，還能讓我們?cè)谏钪懈营?dú)立、自信。通過讀書，我們不僅能夠增強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，也能夠提高自己的專業(yè)技能，開創(chuàng)更廣闊的職業(yè)發(fā)展道路。同時(shí)，閱讀還可以為我們帶來更深刻的人生思考和精神滿足，培養(yǎng)出更為全面的人格魅力。
第四段：談?wù)勅绾谓鉀Q閱讀難題。
盡管大家都知道閱讀的好處，但在實(shí)際操作中，我們面臨的閱讀難題仍然存在。其一個(gè)主要原因是我們?cè)诿β档纳钪刑^于急于求成，過分強(qiáng)調(diào)進(jìn)度、忽視理解。因此，我們應(yīng)當(dāng)給自己更多的時(shí)間去深入理解書中的內(nèi)容，體味書中的精髓，慢慢積累知識(shí)和體驗(yàn)。同時(shí)，在閱讀的過程中，我們還可以與他人交流和討論，分享閱讀體驗(yàn)和認(rèn)知過程，增加相互之間的啟發(fā)和共鳴，提高閱讀的效果。
第五段：結(jié)論。
閱讀不僅是一種獲取知識(shí)的途徑，也是提高自我認(rèn)知、形成品格、開創(chuàng)成功的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們應(yīng)該重視閱讀，更好地利用好時(shí)間，培養(yǎng)閱讀的興趣，并逐漸形成有規(guī)劃、有目標(biāo)、有挑戰(zhàn)的閱讀方式，不斷提升自己的文化素養(yǎng)和知識(shí)水平，令自己的人生更充實(shí)、更有意義。
讀匆匆的讀書心得體會(huì)篇八
讀完《匆匆》這一課后，讓我感到了時(shí)間的飛逝及作者對(duì)已逝日子無比的惋惜與無奈。
時(shí)間就是如此的飛逝，如此的無情。在不經(jīng)意間，時(shí)光便會(huì)稍縱即逝，無法挽留。它來的匆匆，去的匆匆，對(duì)每一個(gè)人都是公平的。盡管你珍惜它也好，盡管你揮霍它也好，它永遠(yuǎn)也不會(huì)挽留一刻，永遠(yuǎn)不會(huì)回頭。
我們?nèi)粘Ｉ钪械南词?、吃飯、默默時(shí)，他就在我們不經(jīng)意間來去匆匆。時(shí)光去得無聲無息、無影無蹤。回過頭去，我們已經(jīng)虛度了4000多日子，從嬰兒時(shí)代的牙牙學(xué)語，成長為了一個(gè)要邁入中學(xué)的少年，十幾年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。當(dāng)我們嘆息時(shí)，也是無用的。時(shí)光不會(huì)因?yàn)橥槟愣Ｏ履_步，只有我們珍惜時(shí)光，不虛度年華，才會(huì)贏得未來。如果我們能在有限的時(shí)間里創(chuàng)造無限的價(jià)值，那么，在我們?nèi)ナ赖臅r(shí)候，也不會(huì)留有任何的遺憾和惋惜了。
過去的日子我們的確是浪費(fèi)了不少，那么就從現(xiàn)在開始，從今天開始，珍惜所給我們的一分一秒。我們不能赤裸裸的來到這個(gè)世界，又赤裸裸的回去。人，來到這個(gè)世界上是多么得不容易，人在這個(gè)世界上生活只有一次機(jī)會(huì)，既然來了，就應(yīng)該有所作為，有所成就，不能白白走這一遭，我們要在這世界上留下永不磨滅的痕跡。要知道：只有抓住今天，才能贏得明天，才能贏得未來!
表達(dá)關(guān)于《匆匆》的心得體會(huì)相關(guān)
讀匆匆的讀書心得體會(huì)篇九
時(shí)間就是那么奇怪，時(shí)而度秒如年，時(shí)而度年如秒。而人也很可笑，時(shí)而希望時(shí)間變快，時(shí)而但愿時(shí)間減速。
天還是這樣的天，地還是這樣的地，學(xué)校還是學(xué)校，但為什么那么希望放寒暑假的我，現(xiàn)在怎么那么怕放假?也許是“五四制”的原因吧!
花落了，還有再開的時(shí)候;風(fēng)去了，還有再來的時(shí)候;春過了，還有再回的時(shí)候。可是，歲月怎么不復(fù)返呢?剛步入校園，覺得畢業(yè)很遙遠(yuǎn)，可現(xiàn)在呢?畢業(yè)就就擺在我們眼前!有二分之一的同學(xué)會(huì)走，我不愿意接受這個(gè)事實(shí)，可又必須接受。二分之一，多的的數(shù)目啊!一個(gè)個(gè)伙伴會(huì)走，一個(gè)個(gè)熟悉的面孔會(huì)不見。沒有不散的宴席，我們的宴席馬上要散了，珍惜最后的20160多分鐘吧!
我不想和“香蕉皮”再見，不想和“純杰”再見，不想和“陳開車”再見……可是，這就是事實(shí)，可笑，可氣，可悲的事實(shí)!
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讀匆匆的讀書心得體會(huì)篇十
這珍惜時(shí)間的句子時(shí)，我就想起了朱子清的散文《匆匆》。
這篇文章講的是時(shí)間一去不復(fù)返，不要虛度光陰。從中我體會(huì)。
到時(shí)間就是金錢，聯(lián)想到了自己已度過了四千六百多個(gè)日日夜。
夜，而這四千六百多個(gè)日日夜夜我卻干了些什么呢?只有徘徊。
罷了，只有匆匆罷了。在四千多日的匆匆里，除徘徊外又剩些。
什么呢?
我曾聽說過這樣一個(gè)笑話：一個(gè)公司人員向老板請(qǐng)假，公。
司老板對(duì)他說，一年365天，52個(gè)雙休日，減去這104天，還剩。
261天，你每天還有16個(gè)小時(shí)不在工作崗位上，減去這170天，
還剩91天，你每天用30分鐘喝咖啡，用掉23天，還剩68天，你。
每天吃飯用1小時(shí)，用去46天，還剩22天，你通常每年向公司請(qǐng)。
2天病假，只剩20天，每年有5個(gè)節(jié)假日，公司不上班，減去這5。
天，還剩下15天，公司每年慷慨地向你放14天假，這樣算下。
來，你工作時(shí)間只剩1天，而你還要請(qǐng)這1天假。讀完這則笑。
話，我不僅哈哈大笑起來，笑完又有一絲寒意，雖然這位老板。
計(jì)算時(shí)間的辦法不一定準(zhǔn)確，但是這足以告訴我們要珍惜時(shí)間。
朋友，每當(dāng)你打電腦的時(shí)候，日子從鍵盤上過去，看電視。
的時(shí)候，日子從屏幕里閃去。朋友，人生雖短暫，但細(xì)細(xì)地算。
一算，一生中我們有多少時(shí)間是用在工作、學(xué)習(xí)上呢?記得陳。
忠實(shí)曾經(jīng)說過：無論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委。
屈，不要?jiǎng)訐u，不必辯解，走你自己的路吧!因?yàn)槿魏蝿?dòng)搖包。
括辯解，都會(huì)耗費(fèi)心力，耗費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)生命，不要耽擱自己。
的行程。
“燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃。
花謝了，有再開的時(shí)候，而我們的日子一去不復(fù)返?！蔽也唤?。
想起了一句話“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)。
間等于慢性自殺呀?！蓖瑢W(xué)們，珍惜時(shí)間吧!時(shí)間就是金錢!
就是生命!
讀匆匆的讀書心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（100字）。
匆匆讀書，兩個(gè)簡單的字卻蘊(yùn)含了深刻的內(nèi)涵。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，人們總是忙于工作和生活，很難抽出大量的時(shí)間去研讀一本書。然而，正是因?yàn)榇掖?，我們更加需要讀書的指導(dǎo)和啟示。在我長久以來的讀書經(jīng)歷中，我體會(huì)到匆匆讀書帶給我很多的啟發(fā)和教益，讓我受益匪淺。
第二段：快節(jié)奏的生活中的讀書（300字）。
在現(xiàn)代社會(huì)，很多人都忙于工作和生活。上班族每天早出晚歸，幾乎沒有時(shí)間去讀書。然而，正是因?yàn)榇掖遥覀兏有枰x書。快節(jié)奏的生活使得我們很容易迷失自己，陷入疲憊和焦慮之中。而讀書可以為我們提供寶貴的精神食糧，讓我們能夠從繁忙的生活中抽離出來，找到內(nèi)心的平靜和寧靜。通過短暫的讀書時(shí)間，我們可以拓寬眼界，了解不同的文化和思想，從而更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的現(xiàn)實(shí)。
第三段：快速閱讀的啟示（300字）。
在匆匆讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)快速閱讀能夠幫助我們更高效地獲取書籍的信息和知識(shí)。正如一位哲學(xué)家所言：“快速閱讀是指快速獲取信息以后進(jìn)行深度閱讀的過程。”我們可以通過快速閱讀，預(yù)覽書籍的內(nèi)容，了解其主要觀點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，并用較短的時(shí)間快速掌握書籍的核心內(nèi)容。這樣一來，我們?cè)诖颐Φ纳钪幸材軌虮３謱?duì)書籍的了解和把握，為后續(xù)的深入閱讀打下基礎(chǔ)。
第四段：讀書的種種收獲（300字）。
匆匆讀書雖然時(shí)間有限，但是也能帶給我很多的收獲和啟示。首先，讀書能夠增長我們的知識(shí)面，讓我們對(duì)世界有更深的了解。其次，它能夠培養(yǎng)我們的思維能力和邏輯思辨能力，讓我們能夠更加全面地思考問題，更好地解決問題。最重要的是，讀書能夠提高我們的人文素養(yǎng)和情商，讓我們成為更完善的人。在匆匆讀書中，我們可以捕捉到作者的智慧和思想，從而得到借鑒和啟示，提高自己的素質(zhì)和能力。
第五段：匆匆讀書的價(jià)值（200字）。
匆匆讀書不僅僅是讀書的一種方式，更是一種生活方式。在繁忙的生活中，我們難以抽出大量的時(shí)間去讀書，而快速閱讀雖然可能會(huì)失去一些細(xì)節(jié)，但也能夠在匆忙中給我們帶來寶貴的收獲。盡管匆匆讀書需要我們花費(fèi)更多的精力和時(shí)間去整理和汲取書中的信息，但是它也讓我們更加了解價(jià)值和時(shí)間的珍貴，懂得如何在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)和成長。因此，我們應(yīng)該珍惜每一次匆匆讀書的機(jī)會(huì)，將其作為人生的一部分，以開拓思維和提高素養(yǎng)的方式去體驗(yàn)和感悟。這樣，我們才能夠在繁忙的生活中不斷成長和進(jìn)步，走向更加美好的未來。
總結(jié)：匆匆讀書帶給我們很多的啟發(fā)和教益，讓我們受益匪淺。在快節(jié)奏的生活中，通過快速閱讀和深入思考，我們可以在短暫的時(shí)間內(nèi)獲取書籍的核心內(nèi)容，并從中汲取智慧和知識(shí)。匆匆讀書盡管時(shí)間有限，但它也是我們不斷改善自己的一種方式，讓我們?cè)诜泵Φ纳钪姓业綄氋F的平靜和寧靜。因此，我們應(yīng)該充分利用每一次讀書的機(jī)會(huì)，以匆匆讀書的方式，不斷提高自己的能力和素養(yǎng)，追求更高更廣闊的人生。
讀匆匆的讀書心得體會(huì)篇十二
在這里，我可以果斷的告訴大家：萬萬不能不珍惜!人生像一列單線行駛的列車，中途會(huì)經(jīng)過許多大大小小的車站。但永遠(yuǎn)不售返程車票。在這列生命列車中，有些事情可以做，有些事情可做可不做，有些事情必須做，有些事情堅(jiān)決不能做。做與不做的選擇，決定了你人生的方向;做多做少的差別，決定了你人生的高度;做好做壞的結(jié)果，決定了你人生的質(zhì)量。
“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！薄洞掖摇分杏昧巳ザ鴱?fù)返的燕子、枯而復(fù)青的楊柳和謝而復(fù)開的桃花告訴我們時(shí)光一去不復(fù)返，所以我們一定要珍惜這寶貴的時(shí)間。
讀了《匆匆》一文，我真切地感受到時(shí)光真的似箭如梭，還在不經(jīng)意間流去，使你淡漠了時(shí)光的存在。時(shí)光被你的沉醉縮短了，許多的時(shí)光恍若夢中一閃即逝了。
是啊，當(dāng)你靜悄悄地沉寂于一種忘我的情緒中，這使你常常會(huì)忽視時(shí)光的存在。甚至你忘記了你的出生、你的死亡——你只聽到“嘭嘭”的心跳聲。不由得說，你在“凝固”中，而時(shí)光是仍然在更迭。久了，你便發(fā)現(xiàn)陽光的綠蔭又移了一寸，樹葉的嫩芽又長了一分，這就是時(shí)光。
因?yàn)楫?dāng)人閑著的時(shí)候，才會(huì)聆聽那鐘表的“嘀嘀嗒嗒”，才會(huì)看著太陽漸漸西斜，便在思緒中想著接下來做些什么。一旦有了事做，便忽視了時(shí)光的存在;甚至沉迷于其中，心中便沒有了“接下來該什么”的計(jì)劃。當(dāng)你如夢初醒時(shí)，才想起似乎還有什么事沒做，你便驚奇了：“時(shí)間怎么這么無情，非得讓我服從它才行?！蹦惚惚粫r(shí)間老人的做法感到畏葸——你的思緒在整個(gè)夜中漂流：管他哪，明兒再說吧。這樣今天的事總是往后推，“明日復(fù)明日”你便養(yǎng)成做事敷衍的習(xí)慣，甚至你在生命終點(diǎn)不遠(yuǎn)處的某一個(gè)位置，那種剩下的時(shí)間不多了的情況下，還會(huì)采取剜肉補(bǔ)瘡的陋習(xí)。
“莫讓時(shí)光來等候”，這樣的大道理沒有人不知道，卻真正去實(shí)踐的人不多。想想，如果總是讓時(shí)光等你，你不僅浪費(fèi)了時(shí)光，最終還是一事無成;如果總是讓時(shí)光等你，你不僅染上了陋習(xí)，最終欺騙的還是自己。時(shí)光是平等的、無情的，在時(shí)光面前，沒有勝者，但如果你去等時(shí)光就等于把握住了時(shí)光也就戰(zhàn)勝了時(shí)光。
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去。吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去。默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去?！苯裉?，我讀了朱自清爺爺?shù)闹⑽摹洞掖摇?，非常感?dòng)，真正懂得了時(shí)間非常寶貴，我們要珍惜時(shí)間的道理。
從古到今，有不少人都惜時(shí)如金、發(fā)奮讀書，成就了一番事業(yè)。魯迅先生少年時(shí)期讀書，為了激勵(lì)自己，在書桌上刻下了一個(gè)“早”字，最后他成為了我國著名的文學(xué)家;毛澤東爺爺一生與書相伴，他的枕頭邊、床上放滿了書，一有時(shí)間他就拿來讀，所以他留下了“天高云淡，望斷南飛雁，不到長城非好漢”的詩句;郎朗從四歲開始彈鋼琴，從不叫苦，有時(shí)一天會(huì)用十幾個(gè)小時(shí)來練琴，現(xiàn)在他成為了舉世聞名的青年鋼琴家。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，可現(xiàn)在也有很多不好好珍惜時(shí)間的人。不少學(xué)生在考上大學(xué)后就不再好好讀書，成了“網(wǎng)蟲”，天天無所事事，被強(qiáng)行退學(xué);我身邊也有不少同學(xué)沒有利用時(shí)間來做作業(yè)、讀書，而是瞞著家長玩游戲，導(dǎo)致成績一塌糊涂;我在做作業(yè)時(shí)，也會(huì)經(jīng)常擺弄小玩意兒，結(jié)果拖長了做作業(yè)的時(shí)間，被媽媽批評(píng)。不過，我會(huì)慢慢改掉這些小毛病的，做一個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子。
是啊，“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”。同學(xué)們，時(shí)光匆匆如流水，一去不復(fù)返。就讓我們學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，去譜寫人生的美好篇章吧!
時(shí)間看不見，摸不著，沒有人在意時(shí)間的停留。而朱自清先生，卻在匆匆的時(shí)間中，發(fā)出了感嘆。
《匆匆》這篇散文講的是朱自清先生從日常的生活中感受到了時(shí)間的流逝，表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。在文末還告訴我們，既然來到這個(gè)世界就不能白白走這一遭。
是啊，我們的日子，我們的時(shí)間，無時(shí)無刻不在飛逝。正如朱自清先生在文中寫的：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。”在我寫字的時(shí)候，時(shí)間從我的筆尖邊溜走;在我看書的時(shí)候，時(shí)間從翻動(dòng)著的書頁間跳過;在我思考時(shí)，時(shí)間又從千絲萬縷的思緒間繞過。嘆息也沒有用，因?yàn)榫驮趪@息的時(shí)候，時(shí)間也悄聲無息地在嘴角邊溜走了。
朱自清先生在文章開頭寫了人所習(xí)見的一些自然現(xiàn)象。燕子去了又來，楊柳枯了再青，桃花謝了再開。用大自然的枯枯榮榮和時(shí)間一去不復(fù)返形成對(duì)比。這時(shí)我們也不禁問自己：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”時(shí)間是挽不住，留不住的，是那么得匆匆，是如此飛快地又真真切切地在流逝。人的生命是有限的，我們的日子是一去不回的，而如何才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的光彩呢?答案只有一個(gè)，那就是要——珍惜時(shí)間。
朱自清的《匆匆》寫于一九二二年三月二十八日，當(dāng)時(shí)他二十四歲。此時(shí)，正是“五四”落潮期，現(xiàn)實(shí)總是不斷給朱自清以失望。他就在這樣的環(huán)境中不斷自問，寫出了《匆匆》，從而悟出了道理。之后，他不斷告誡自己要珍惜時(shí)間，不能虛度光陰。這直接鑄就了朱自清先生以后的成就，鑄就了一篇篇佳作的誕生。
時(shí)間雖然是匆匆的，但我們可以抓住它，追隨它。我們每個(gè)人都要珍惜時(shí)間，做有意義的事，不浪費(fèi)組成生命的一分一秒。只有這樣，回首往事才會(huì)問心無愧，才能取得成功。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，奮發(fā)向上，抓住匆匆的時(shí)間吧!
假期的時(shí)候我讀了一篇文章，文章的名字叫《匆匆》，是著名的作家朱自清先生寫的一篇文章，通過朗讀這篇文章，我有很多的感想，是啊，默默的多少時(shí)光從我們手里溜走，我們又因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間錯(cuò)過了多少光陰。
“去的盡管去了，來的盡管來著;去來的中間，又怎樣的匆匆呢?”讀到這句我的心里有很多的愧疚，因?yàn)槲铱偸遣蛔ゾo時(shí)間學(xué)習(xí)，在課堂上，做小動(dòng)作玩耍，回到家里，就算有一點(diǎn)時(shí)間也要玩手機(jī)玩電腦來虛度光陰，而又因?yàn)檫@些我錯(cuò)過了多少時(shí)間呢?又因?yàn)檫@些時(shí)間錯(cuò)過了多少知識(shí)呢。
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)便從凝然的雙眼前過去。我覺察它去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，它又從遮挽著的手邊過去。”時(shí)間在一點(diǎn)一滴走著，而我，卻依舊在浪費(fèi)著時(shí)間，從這篇文章中，我明白了時(shí)間是寶貴的，是金錢無法挽回的。所以，我們必須要珍惜時(shí)間，把我們?nèi)松环忠幻攵歼^的充實(shí)起來，做一些有意義的事情，千萬不要虛度光陰。
放掉作業(yè)玩電腦時(shí)，時(shí)間從游戲的虛擬里匆匆過去了;看電視時(shí)，時(shí)間從屏幕前的動(dòng)漫人物嘻嘻哈哈中過去了;作游戲時(shí)，時(shí)間從我們的歡笑中駛?cè)?，時(shí)間是多么飛快啊，生命是短暫的，而我們的精力是無限的，我們要把無限的精力投入到努力的學(xué)習(xí)中去。
想一想平時(shí)，再對(duì)比一下現(xiàn)在，我還是沒有珍惜時(shí)間沒有充分利用起一點(diǎn)一滴的時(shí)間，而在平時(shí)，我總是推脫找借口說自己沒有時(shí)間，其實(shí)魯迅先生說過，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。只要利用好時(shí)間，我們才不會(huì)頭涔涔而淚潸潸。
從現(xiàn)在開始我要覺悟起來，不要再浪費(fèi)時(shí)間了，不要再做沒意義的事了，我要在有限的時(shí)間里爭取學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，體現(xiàn)自己的價(jià)值，對(duì)社會(huì)做更多的貢獻(xiàn)。
讀匆匆的讀書心得體會(huì)篇十三
在我讀書的過程中，往往會(huì)有那么一瞬間，感覺讀書的時(shí)間總是匆匆忙忙，毫無章法地流逝，讓人有些無從下手。但如果你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)，每本書都有著一定的規(guī)律和脈絡(luò)，掌握這些，不僅能夠提高閱讀速度，還會(huì)讓你的閱讀更有成效。以下是我個(gè)人在讀書中的心得體會(huì)，希望能夠?qū)Ω魑挥兴鶐椭?/p>
第一段：選擇讀書時(shí)要有目的性。
在我們?nèi)粘５纳钪校覀冎車偸潜桓鞣N各樣琳瑯滿目的書籍所包圍。但是，仔細(xì)想想，這些書我們真的會(huì)選擇去讀嗎？其實(shí)，選擇讀書應(yīng)該盡量有目的性。我們可以先從自己的興趣愛好、職業(yè)發(fā)展、學(xué)科研究等方面入手，有針對(duì)性地選擇讀一些自己感興趣的書籍。這樣不僅可以充實(shí)自己的知識(shí)，還可以激發(fā)對(duì)知識(shí)的熱愛，同時(shí)也能夠更好地提升實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
第二段：掌握閱讀技巧，讓閱讀事半功倍。
在讀書時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到“資料繁瑣，難以抽絲剝繭”的困境。這時(shí)候，我們可以通過掌握一些閱讀技巧，讓閱讀事半功倍。如，先瀏覽全書，了解大致的內(nèi)容和章節(jié)結(jié)構(gòu)，然后針對(duì)自己想要深入閱讀的部分，采取不同的方法，如速讀、評(píng)述、摘抄等等。至于取舍哪種方法，就要根據(jù)各個(gè)部分的重要性和自己的實(shí)際情況，來自行決定。
第三段：投入閱讀，須集中精力。
閱讀時(shí)，我們需要全神貫注地投入其中，把自己的思維波段調(diào)到最佳狀態(tài)。如果閱讀時(shí)頭腦不清晰、思維不集中，便很難得到真正的啟示。此時(shí)，如果你的心態(tài)不夠平靜，會(huì)出現(xiàn)“看了書，不記得什么”的現(xiàn)象。因此，我們需要注重心理調(diào)節(jié)，讓自己處于良好的閱讀狀態(tài)，千萬不要有過多的心理壓力干擾自己的思路。
第四段：及時(shí)辨別和處理知識(shí)信息。
在閱讀過程中，我們會(huì)遇到許多不同的信息，有用的，有無用的，還有很多需要自己辨別的信息。對(duì)于有用的信息，我們應(yīng)該及時(shí)整理、記憶、并加以運(yùn)用。對(duì)于無用的信息，可以進(jìn)行篩除和忽視。重要的一點(diǎn)是，我們要學(xué)會(huì)抓住那些屬于自己的信息，即在各種信息中抓住那些與自己需求緊密聯(lián)系的部分。
第五段：不斷反思和總結(jié)，提高閱讀能力。
閱讀需要不斷地反思和總結(jié)。尤其是在閱讀后期，我們需要把前期所學(xué)到的知識(shí)容易丟失或遺忘、散漫的書籍內(nèi)容進(jìn)行梳理和理清，并把它們與我們的實(shí)際情況相掛鉤，這樣就能更好地體現(xiàn)閱讀的實(shí)際效果了。因此，我們?cè)陂喿x的同時(shí)，要注重反思、討論和交流，不斷提高自己的閱讀能力，才能可持續(xù)地提高自己的綜合水平。
總之，讀書過程中有時(shí)會(huì)讓人感到枯燥、無聊，但如果我們能夠準(zhǔn)確地選擇讀書目的，掌握一些閱讀技巧，投入閱讀并集中注意力，及時(shí)辨別和處理各種信息，還要不斷反思和總結(jié)，我們就可以有效地提高讀書的效率與效果，獲得走向成功所需的各種知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也能為自己的未來發(fā)展做出更有價(jià)值的貢獻(xiàn)。
讀匆匆的讀書心得體會(huì)篇十四
一、通過李書記的第十九講“端正入黨動(dòng)機(jī)，以實(shí)際行動(dòng)爭取入黨”，使我進(jìn)一步端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)。
認(rèn)識(shí)到端正入黨動(dòng)機(jī)，不僅要在思想上爭取入黨，而且要長期的注意檢查自己入黨的動(dòng)機(jī)，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的機(jī)密，對(duì)黨忠誠老實(shí)，言行一致。
通過師大王教授的“三觀”講座，我明白了每一名積極爭取入黨的同志首先即從思想上樹立無產(chǎn)階級(jí)世界觀、人生觀、價(jià)值觀、樹立全心全意為人民服務(wù)的信念，不惜犧牲一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生，并在實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來。
二、通過新黨章的學(xué)習(xí)，我了解了黨章是黨的根本大法，是我們黨全部活動(dòng)的總章程，是全黨整體意識(shí)的集中體現(xiàn)，是統(tǒng)一全黨思想的基本指針，是我黨民主生活發(fā)展的基本規(guī)則，是黨內(nèi)矛盾是非衡量的標(biāo)準(zhǔn)，是黨員干部必須遵循的基本準(zhǔn)則。
十x大通過的新黨章立足于國內(nèi)外形勢的發(fā)展和黨員隊(duì)伍發(fā)生的深刻變化，進(jìn)一步明確提出了新時(shí)期保持黨員先進(jìn)性的具體要求，為我們黨與時(shí)俱進(jìn)加強(qiáng)先進(jìn)性建設(shè)指明了方向。作為一名入黨積極分子，在新的歷史條件下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹好黨章，進(jìn)一步強(qiáng)化觀念、自覺增強(qiáng)意識(shí)，始終牢記黨員標(biāo)準(zhǔn)，積極向黨組織靠攏，履行好各項(xiàng)義務(wù)。
三、通過對(duì)“十x大”報(bào)告的學(xué)習(xí)，了解了黨的十x大以來我們黨面對(duì)復(fù)雜多變的國際環(huán)境和艱巨繁重的改革發(fā)展任務(wù)所取得的輝煌成就，全面謀劃了未來五年的發(fā)展方略，對(duì)從現(xiàn)在起到__年的發(fā)展進(jìn)行了高屋建瓴的規(guī)劃，是推進(jìn)黨和人民事業(yè)發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是一個(gè)集中全黨智慧、反映全黨意志、體現(xiàn)人民心愿的好報(bào)告。
大家認(rèn)為，十x大高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，更加堅(jiān)定了全黨全國人民走中國特色社會(huì)主義道路的信念，為黨領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民從新的歷史起點(diǎn)出發(fā)，完成時(shí)代賦予的崇高使命樹立了航標(biāo)，也為我們今后的工作指明了方向。
大家表示，十x大讓我們充滿了信心，看到了更加光明的未來。一定要以中國特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，更加緊密地團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、譜寫人民美好生活新篇章而努力奮斗。
總之，通過入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)與理論。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，用理論武裝自己的頭腦，緊密的團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，旗幟鮮明地反對(duì)民族_主義，敢于同身邊的壞人壞事作斗爭。
讀匆匆的讀書心得體會(huì)篇十五
隨著社會(huì)的發(fā)展和變革，人們對(duì)于教育的關(guān)注也日益增強(qiáng)。作為一名在校大學(xué)生，我時(shí)常會(huì)感到壓力和緊張。時(shí)間似乎總是不夠用，匆匆忙忙地讀書便成為了常態(tài)。然而，這種狀態(tài)下，我也漸漸悟出了一些讀書的心得和體會(huì)。接下來，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，以五段式的形式進(jìn)行整理和展開。
一、“缺乏耐心”的代價(jià)。
在讀書進(jìn)程中，我常常會(huì)因?yàn)槿狈δ托亩霈F(xiàn)偷懶和消極的情況。每當(dāng)這種狀態(tài)再度出現(xiàn)時(shí)，我就會(huì)意識(shí)到自己已經(jīng)偏離了正確的學(xué)習(xí)軌道。既然心無大志，那么堅(jiān)持下去自然沒有太大的意義。對(duì)于因短時(shí)間內(nèi)無法看完而臨時(shí)放棄的書籍，不僅浪費(fèi)了時(shí)間和金錢，也使我失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和成長的路程。
二、讀書需要“有極大的興趣”
讀書最重要的是要有“興趣”。有了興趣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀的過程不會(huì)那么枯燥乏味，同時(shí)也能夠讓你學(xué)到更多知識(shí)。因此，一定要讓自己保持開放的心態(tài)，放下身段去學(xué)習(xí)點(diǎn)新的東西。就算有一些書看上去很枯燥，或者看不懂，我們也不應(yīng)該放棄。只有擁有真正的熱愛，才能不斷地提高自己的閱讀能力，發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。
三、不同階段，要有不同的“讀書量”
隨著學(xué)習(xí)進(jìn)程的不斷升級(jí)和加深，我們?cè)谔幚頃臅r(shí)候也需要做出相應(yīng)的調(diào)整。在一開始，我們可以將閱讀量放得比較大，以快速了解知識(shí)；在進(jìn)入學(xué)校和有較大壓力的階段，我們可以適當(dāng)減量，更多地考慮看懂的程度。而到畢業(yè)階段，我們可以再次加量，去閱讀一些更為深入的學(xué)術(shù)類和專業(yè)類的書籍。不斷地適應(yīng)和調(diào)整，才能使我們?cè)诓煌碾A段獲得更好的成果。
四、需要“保持信息健康狀況”
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和受眾群體的不斷拓寬，我們?cè)L問網(wǎng)絡(luò)的頻率自然也增加不少。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)代年輕人的每日上網(wǎng)時(shí)間已經(jīng)普遍超過6小時(shí)。然而，在面對(duì)海量的信息時(shí)，我們也要注意保持好“信息健康狀況”。這意味著要保持一種積極向上的態(tài)度，去挖掘優(yōu)質(zhì)的書籍和閱讀材料，而不是急功近利地吞噬信息。
五、讀書不須“建立鐵律和規(guī)范”
最后，讀書也不一定要建立鐵律和規(guī)范，每個(gè)人都有自己的閱讀方式和習(xí)慣。學(xué)習(xí)的過程是多樣而復(fù)雜的，我們只能去挖掘各種方式的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，探討出一種適合自己的閱讀方案。正是由于每個(gè)人的情況不同，所以我們可以途徑不同的書籍和知識(shí)，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己感興趣的東西，實(shí)現(xiàn)自身的提升與成長。
總之，讀書是一種很好的學(xué)習(xí)方式和心靈修養(yǎng)，也是我們成長的必經(jīng)之路。匆匆讀書并非理想的狀態(tài)，只有緊實(shí)心態(tài)、全面深度地學(xué)習(xí)，才能讓我們體驗(yàn)閱讀的意義和價(jià)值。讓我們關(guān)注眼前，并且保持好心態(tài)、不斷前行！
讀匆匆的讀書心得體會(huì)篇十六
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候”，可是時(shí)間去了，便再也不會(huì)回來了。
從古至今，有許許多多關(guān)于時(shí)間的名言：“光陰似箭，日月如梭”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，“少壯不努力，老大徒傷悲”……這些名言都在告訴我們時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。
的確，時(shí)間是寶貴的，不是用錢就能買到，即便花再多的錢，時(shí)間也不會(huì)多出一絲一毫。同時(shí)，時(shí)間又是易逝的，在不經(jīng)意間，它便輕輕悄悄地離開，不再回來了。正如作者所說的：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。”
作者在文中感嘆他的時(shí)間流逝得太多，我又何嘗不是如此？雖然我已經(jīng)過去的時(shí)間不如作者多，但也有四千多日子已經(jīng)從我身邊無聲地流逝。我想挽回它，卻又無法挽回，因?yàn)樗央x開，一去不復(fù)返。于是，在我的懊惱中，在我的悔悟中，時(shí)間毫不留情地一天又一天地流走，甚至不曾向我告別。
時(shí)間可以用來做有意義的事，也可以用來浪費(fèi)。許多人都是在年老時(shí)才發(fā)覺時(shí)間的易逝，才發(fā)覺自己浪費(fèi)的時(shí)間太多，已無法挽回，才發(fā)覺自己的不成功源于無法好好把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。然而這時(shí)候發(fā)覺已經(jīng)晚了。他們往往會(huì)后悔，會(huì)抱怨蒼天的不公，會(huì)說：“如果生命可以重來，如果蒼天再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)……”等等?？伤麄儏s忘了，世界上沒有后悔藥，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都很平等，而機(jī)會(huì)也是平等的。時(shí)間不會(huì)偏袒于成功者，也不會(huì)冷落失敗者。成功者的成功在于他們比失敗者更會(huì)使用時(shí)間。這些道理，如果早一些明白，就不會(huì)有悔恨了。
我也曾因自己不節(jié)約時(shí)間而感到后悔。每到考試之前，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多書還沒有看，有很多內(nèi)容還沒有復(fù)習(xí)。然后在考試的前一星期“臨陣磨槍”。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：如果平時(shí)早晨早期一會(huì)兒，晚上晚睡一會(huì)兒，每星期少看一小時(shí)電視，少玩一小時(shí)電腦，不貪睡，不貪玩，我的時(shí)間完全夠用，而且還有剩余！這樣又可以做許多有意義的事！
“我留著些什么痕跡呢？我何曾留下像游絲樣的痕跡呢？”這不僅是作者思考的問題，也是我應(yīng)該思考的問題。我不是畫家，我沒有留下不凡的畫作；我不是音樂家，我沒有留下美妙的樂曲；我不是作家，我同樣沒有留下不朽的名著。所以，我留著些什么痕跡呢？回首我的過去，我竟沒有留下讓別人，哪怕是讓自己可以贊嘆和欣賞的東西。難道我四千多日的時(shí)光都已虛度嗎？不是的。我暫且安慰自己，我學(xué)到了知識(shí)，可以讓我留下痕跡的知識(shí)。所以，從現(xiàn)在起，我要努力，用我已學(xué)會(huì)的知識(shí)，為我的人生留下痕跡。
我無法保證我從未浪費(fèi)過時(shí)間，但我可以保證我今后會(huì)盡自己所能珍惜時(shí)間，擠出浪費(fèi)掉的時(shí)間，使自己沒有悔恨，為自己的生命多添一抹亮麗的色彩！
讀匆匆的讀書心得體會(huì)篇十七
時(shí)光的流逝是很快的，這一秒你也許在希望時(shí)間過快點(diǎn)，可當(dāng)你感覺到時(shí)間過得快時(shí)，已經(jīng)為時(shí)已晚。
——題記。
從古至今，要我們珍惜時(shí)間的名言警句數(shù)不勝數(shù)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他?！薄盎ㄓ兄亻_日，人無再少年?！薄敖袢帐陆袢债叀?。等。在你不經(jīng)意間，時(shí)間就會(huì)從你身邊溜走。時(shí)間就像一個(gè)被大人牽住的小孩兒，你牽住了他，他只能聽你的話，你若是牽不住他，就相當(dāng)于浪費(fèi)了時(shí)間給你的機(jī)會(huì)。
這，也是我學(xué)了《匆匆》后的感受，朱自清在這篇文章里多次運(yùn)用到比喻、擬人、排比、反問的修辭手法，讓無形的時(shí)間變得可以觸摸，可以感覺，變得可以發(fā)覺它的流逝。作者還把“八千多日子從他手中溜去”比成“針尖上一滴水滴在大海里”，把“時(shí)間的流”比喻成大海。八千多日子才算是針尖上的一滴水，我們的每一天都顯得是那樣的渺小，那樣的微不足道，像一滴水滴在大海里一樣，消逝的那么快，幾乎就在瞬間無影無蹤了。
作者在文章里嘆息：嘆時(shí)光為何流逝的如此之快，嘆時(shí)光為何稍縱即逝，嘆時(shí)光去的太匆匆了。但是時(shí)間是不會(huì)因一個(gè)人的嘆息停下他匆匆地腳步，更不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)已年邁的老人對(duì)年輕時(shí)碌碌無為的悔恨而倒退。他是公平的，不會(huì)因你悔恨當(dāng)初不惜時(shí)的一句話讓你重拾青春，不會(huì)因你一事無成的無奈讓你重來一次，也不會(huì)在你認(rèn)為自己碌碌無為、少壯不努力時(shí)讓時(shí)光倒流;他是公平的，分給所有人的時(shí)間幾乎一樣，只會(huì)根據(jù)你珍惜時(shí)間的程度來增加你生命里的色彩。若你珍惜時(shí)間，今日事今日畢，甚至把明天的事也放到今天來做，你這一生一定不會(huì)“匆匆”，除非你自甘平庸。
朱自清覺察到時(shí)間去得匆匆，所以他在文章第4段最后的反問里告誡我們：不能白白地活在世上，虛度年華。這句也是朱自清力求上進(jìn)，不甘平庸的內(nèi)心表白。結(jié)尾的一句和文章的開頭相互照應(yīng)，突出表現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)光匆匆的感慨。
花謝可再開，草枯可再青，人老不可再少。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間，奮發(fā)向上，只有這樣回眸往事才會(huì)無愧于心，只有這樣年老時(shí)會(huì)更自在，只有這樣才可以在成長的道路上取得一次又一次成功。美麗的鳥兒珍惜羽毛，聰明的人珍惜時(shí)間。對(duì)于珍惜時(shí)間的人來說，一個(gè)今天=兩個(gè)明天，而對(duì)于浪費(fèi)時(shí)間的人來說，兩個(gè)明天=0。
我覺得現(xiàn)在應(yīng)該寧搶今日一秒，不等明日一分。同學(xué)們，我們要記?。狐S金難買年少時(shí)，所以從現(xiàn)在起珍惜時(shí)間，做一個(gè)惜時(shí)奮進(jìn)的人吧!
讀匆匆的讀書心得體會(huì)篇十八
閱讀能夠幫助我們提高思維能力。讀書能夠讓我們?cè)鲩L見識(shí)、開闊思路，交流學(xué)術(shù)思想和文化藝術(shù)，學(xué)習(xí)科技技能等，不同角度的閱讀能夠培養(yǎng)我們的思維能力，加強(qiáng)我們的語言表達(dá)能力和溝通能力，提高團(tuán)隊(duì)業(yè)績和企業(yè)效益。除此之外，閱讀也能夠幫助我們打發(fā)時(shí)間，讓我們?cè)诩澎o的夜里，暴風(fēng)雨中的安寧，或者閑暇的時(shí)刻消磨時(shí)間，從而陶冶我們的情操。閱讀給我們帶來了多種多樣的心理體驗(yàn)，包括跨越時(shí)空的冥想，歷史情境的舒適，幻想世界的快樂，知識(shí)提升的成就感等。因此，閱讀是我們生活中一項(xiàng)非常重要、有意義和有價(jià)值的活動(dòng)。
三、閱讀的誤區(qū)。
但是，我們?cè)诖颐Φ纳钪腥菀缀鲆曢喿x的真正價(jià)值，從而落入閱讀的誤區(qū)。有時(shí)候，我們會(huì)過于注重閱讀量，而忽略了閱讀的質(zhì)量。我們可能會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間和精力讀一些內(nèi)容淺顯、毫無營養(yǎng)的書，閱讀的效果并不明顯。此外，閱讀也不應(yīng)該只是為了追求娛樂，而應(yīng)該追求真正的收獲。我們要認(rèn)真思考、碰撞思想、感受精神，督促自己有所領(lǐng)悟。最后，閱讀也不應(yīng)該成為我們生活的壓力來源。解放時(shí)光，在享受的同時(shí)獲得精神放松和愉悅。不過，在閱讀中我們也不能只局限于感受、領(lǐng)會(huì)一些表面的傳達(dá)，還應(yīng)該加深內(nèi)涵、深刻思考，獲得更深層次的啟示和領(lǐng)悟。
我閱讀的過程中，無論是讀書的目的、讀書的內(nèi)容，還是閱讀中的感受，它都給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞头此?。在讀書融入生活、融入工作的過程中，我深深感受到閱讀的重要性。在我沒有像大多數(shù)人那樣，只著眼于讀書的數(shù)量，而致力于讀書的深度時(shí)，我獲得了更多極其深刻的收獲。我相信，快讀可以帶給我們消遣和娛樂，但是要想真正地獲得受益，我們需要慢下來，耐心思考、分析、推演、梳理、總結(jié)，在此基礎(chǔ)上才是真正的收獲。在閱讀的過程中，我們往往會(huì)遇到很多的挑戰(zhàn)和困惑，需要我們通過認(rèn)真思考和不斷連接歸納實(shí)踐，從中獲得經(jīng)驗(yàn)和智慧。
五、結(jié)語。
閱讀雖然是一項(xiàng)簡單的事情，但是要想真正消化和吸收它，需要具有一定的思維能力和技巧。如果我們能夠認(rèn)真地去讀書去思考，甚至去總結(jié)自身所學(xué)的知識(shí)和思想，那么閱讀就會(huì)成為非常有用、有意義、有價(jià)值的一件事情了。在我們的人生旅途中，讓我們多花一些時(shí)間去認(rèn)真思考和閱讀，在收獲中感受到成就，也在思考的過程中培養(yǎng)起更優(yōu)秀的自己。
讀匆匆的讀書心得體會(huì)篇十九
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。今天，我學(xué)了朱自清先生的《匆匆》一文，體會(huì)到了作者對(duì)時(shí)間一去不復(fù)返的惋惜。
作者以細(xì)膩、敏銳的筆觸，寫出了時(shí)間的來去匆匆。
這篇文章主要是作者以時(shí)間的一去不復(fù)返來質(zhì)問自己有沒有珍惜時(shí)間，同時(shí)也告訴我們要珍惜時(shí)間，有所作為。
當(dāng)我讀到我赤裸裸地來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。繒r(shí)，我被作者那珍惜時(shí)間、力求上進(jìn)的精神感動(dòng)了。岳飛說過：莫等閑，白了少年頭，空悲切！時(shí)間是人的一生中最寶貴的東西，只有珍惜時(shí)間，才能有所作為；一旦失去了它，就無法挽回。
珍惜時(shí)間就是珍惜生命，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都很重要，我們每個(gè)人都要好好珍惜時(shí)間，創(chuàng)造生命的價(jià)值。
在生活中，時(shí)間又何嘗不是悄悄從我們身邊溜走了呢？在我們別人聊天時(shí)，時(shí)間悄悄從嘴邊過去；當(dāng)我們發(fā)呆時(shí)，時(shí)間便從雙眼前過去；當(dāng)我們看電視的時(shí)候，時(shí)間便從電視屏幕前過去。在我們打發(fā)時(shí)間的時(shí)候，時(shí)間總是悄悄地走了。
花有重開時(shí)，人無再少年。這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)。讀了朱自清先生的《匆匆》后，我才體會(huì)到時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝，一去不復(fù)返；它使我懂得：要珍惜時(shí)間、有所作為。
珍惜時(shí)間從你我做起。
讀匆匆的讀書心得體會(huì)篇二十
每個(gè)星期，媽媽都要我朗誦一篇文章，這個(gè)星期我讀的是一篇朱自清的《匆匆》。這是一篇告訴我們要珍惜時(shí)間的散文。
開始，我讀前面幾句的時(shí)候，覺得并不怎么樣，可漸漸的，越看越精彩;越看越有趣;越來越讓我想往下看。當(dāng)我讀到“早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是—洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;沉默時(shí)便從凝然的雙眼前過去。我覺察去的匆匆了，伸出手遮掩時(shí)，它從遮掩的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，它便伶伶俐俐的從我身邊跨過，從我腳邊飛過，等我睜開眼，又和太陽再見時(shí)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了?！蔽冶闵羁痰捏w會(huì)到：如果不珍惜時(shí)間，它就會(huì)在不知不覺中流失。而且，一去不復(fù)反。想想我自己，洗臉漱口就慢吞吞，放學(xué)后，寫作業(yè)、都心不在焉。一轉(zhuǎn)眼，一天過去了，一年過去了，還學(xué)不到什么知識(shí)。如果這樣下去必然是“少壯不努力，老大徒傷悲”時(shí)間是寶貴的，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”
我們要珍惜眼前的時(shí)間，這樣才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。
“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候?！苯裉?，我學(xué)了朱自清先生的《匆匆》一文，體會(huì)到了作者對(duì)時(shí)間一去不復(fù)返的惋惜。
作者以細(xì)膩、敏銳的筆觸，寫出了時(shí)間的來去匆匆。
這篇文章主要是作者以時(shí)間的一去不復(fù)返來質(zhì)問自己有沒有珍惜時(shí)間，同時(shí)也告訴我們要珍惜時(shí)間，有所作為。
當(dāng)我讀到“我赤裸裸地來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”時(shí)，我被作者那珍惜時(shí)間、力求上進(jìn)的精神感動(dòng)了。岳飛說過：“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”時(shí)間是人的一生中最寶貴的東西，只有珍惜時(shí)間，才能有所作為;一旦失去了它，就無法挽回。
珍惜時(shí)間就是珍惜生命，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都很重要，我們每個(gè)人都要好好珍惜時(shí)間，創(chuàng)造生命的價(jià)值。
在生活中，時(shí)間又何嘗不是悄悄從我們身邊溜走了呢?在我們別人聊天時(shí)，時(shí)間悄悄從嘴邊過去;當(dāng)我們發(fā)呆時(shí)，時(shí)間便從雙眼前過去;當(dāng)我們看電視的時(shí)候，時(shí)間便從電視屏幕前過去。在我們打發(fā)時(shí)間的時(shí)候，時(shí)間總是悄悄地走了。
“花有重開時(shí)，人無再少年”。這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)。讀了朱自清先生的《匆匆》后，我才體會(huì)到時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝，一去不復(fù)返;它使我懂得：要珍惜時(shí)間、有所作為。
今天我們學(xué)了朱自清的一篇代表作——《匆匆》。這篇散文細(xì)致的刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，說明了一個(gè)道理：時(shí)間不等人，只有我們好好的利用它，他才不會(huì)被荒廢?！盎ㄓ兄亻_日，人無再少年”。“少壯不努力，老大徒傷悲”?！肮饩安淮耍氎虐l(fā)成絲”。
那些偉人為仕麼會(huì)成為偉人呢?因?yàn)樗麄兏冻隽吮瘸Ｈ硕喽嗔说呐?，最重要的一點(diǎn)。
就是：他們懂得珍惜時(shí)間，懂得利用時(shí)間。
愛迪生總是告戒助手要珍惜時(shí)間。
魯迅為了節(jié)省時(shí)間，曾經(jīng)作好了精確的時(shí)間安排，一直工作到很晚才罷休。
從今往后，我下定決心，在接下來的明天里，從這一秒起，一定要珍惜時(shí)間，不讓今天的快樂變成明天的后悔和痛楚。
我們剛剛學(xué)習(xí)完了散文家朱自清的《匆匆》一文，深有感觸。
我只有十幾歲，感受不到大人們對(duì)自己年齡變大的悲傷，我只有四千多天，感受不到歲月變遷的惆悵。
就像朱自清先生在文中提到：“去的盡管去了，來的盡管來著;去來的中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了?！?/p>
時(shí)間是一去不復(fù)返的，那就讓我們抓緊時(shí)間，做點(diǎn)在十年、二十年、三十年后不后悔的事情吧!
我曾經(jīng)想過一個(gè)問題，時(shí)間有單位嗎?應(yīng)該是沒有吧?
“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”……讀完《匆匆》，我對(duì)這些珍惜時(shí)間的詩句感悟更深了。
從小我就不怎么珍惜時(shí)間。在以前，我沒有才藝班時(shí)，睡覺幾乎睡到十一、二點(diǎn)，有時(shí)叫也叫不起來。周末作業(yè)也是，拖拖拖，拖到星期天晚上才能做完。而且有時(shí)上課聽講也不有點(diǎn)跑神，該記的不記，不該記的亂記。我以前的課本上，密密麻麻的畫和不寫的字，以前睡覺睡地早，一點(diǎn)也不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在想一想我都特別地后悔，后悔不該浪費(fèi)這么多時(shí)間。
自從我學(xué)完《匆匆》這一課后，我感覺我有極大的變化。有了才藝班，我起床時(shí)間都在七點(diǎn)左右，周末的作業(yè)也是在周五、周六搞定，上課聽講我決不跑神，該記的筆記我都認(rèn)真地記下來。我的書上雖然也有字，但不是亂寫亂畫的，而是課上老師講的重點(diǎn)。現(xiàn)在，我也懂得認(rèn)真復(fù)習(xí)了，一般在九點(diǎn)半才睡，早上六點(diǎn)半起床。
哈，都忘記介紹《匆匆》的作者——朱自清大師了。
朱自清是現(xiàn)代散文家、詩人、作家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。他是一位著名的文學(xué)家，也是對(duì)抗黑暗社會(huì)的主要人士。
我們一起珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在!
珍惜時(shí)間，從我做起!
讀匆匆的讀書心得體會(huì)篇二十一
翻開《匆匆》這篇極富哲理的散文，我被深深地吸引住了。朱自清獨(dú)到深刻的見解改變的我的思想，使我對(duì)生活、成敗、生命有了新的認(rèn)識(shí)與感受。
《匆匆》一文，讓我知道了時(shí)間的珍貴。
“洗手的時(shí)候，日子從盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的眼前過去?！边@幾句話中蘊(yùn)藏著多么深刻的道理呀!約翰·馬勒斯說得好：“時(shí)間只是度過之后才神圣起來?！睍r(shí)間是最公正的裁判：它獻(xiàn)給勤奮者是一條條成功的大道;留給懶惰者的是一個(gè)個(gè)失敗的泥潭!
說起時(shí)間，我真感到羞愧。放學(xué)回家，我常常是東跑西逛?？荚嚦煽儾辉趺蠢硐搿ㄟ^這篇文章更讓我知道時(shí)光老人給每個(gè)人的時(shí)間是一樣多的，就看你能不能珍惜它，把握它!
人生不能虛度。生命精彩與否，是由我們自己把握的。時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，把握時(shí)間就是把握人生。要讓人生如花朵般發(fā)出誘人的清香，就必須分分秒秒去把握。
“少年不努力，老大徒傷悲。”《匆匆》一文告訴我們?nèi)俗ゾo時(shí)間，珍惜時(shí)間，這樣才能讓生活更充實(shí)，讓今天更精彩，讓明天美好。
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讀匆匆的讀書心得體會(huì)篇二十二
自從進(jìn)入學(xué)校開始，我們就天天緊張忙碌著，學(xué)習(xí)生活兩不誤。為了追趕前進(jìn)的步伐，我們總是在匆匆忙忙完成任務(wù)，對(duì)于讀書更是沒有精力和時(shí)間，只能以速度為尊。然而這樣的讀書方式并不能讓我們學(xué)到更多，反而浪費(fèi)了時(shí)間和精力。在經(jīng)歷了這樣的過程后，我深刻地意識(shí)到了匆匆讀書的重要性，下面將詳細(xì)地闡述我的心得體會(huì)。
匆匆讀書只會(huì)讓我們流于表面，沒有充分理解和掌握書本內(nèi)容。如果我們快速地跳過每一頁，眼睛掃過文字，只是覺得完成了讀書任務(wù)，這樣的心浮氣躁的狀態(tài)必然會(huì)使我們錯(cuò)過書中包含的更深層次的思考和要點(diǎn)。在課內(nèi)以及考試中也會(huì)也會(huì)讓我們得不到更好的成績，最后不符合我們的學(xué)習(xí)需求。
第三段：針對(duì)問題提出解決方案。
我們必須對(duì)這種情況采取積極措施，為此需要放慢閱讀速度，全然投身于閱讀，提高精神的專注度來確保閱讀中的深度理解。讀書不僅僅是為了完成一個(gè)任務(wù)而已，更能拓展我們的認(rèn)知世界，因此遇到不懂得單詞和句子并非只需要快速地跳過或大致了解即可，每個(gè)細(xì)節(jié)都應(yīng)該重視，只有真正地了解書本中的內(nèi)容，才能更好地完成任務(wù)。
第四段：如何保持讀書的好習(xí)慣。
建立一個(gè)健康的生活習(xí)慣也是非常必要的。早睡早起，保持自己的身體健康，調(diào)整好自己的飲食，保持一個(gè)良好的心境狀態(tài)，這些都會(huì)對(duì)閱讀的深度加深或者說為你的閱讀增加透徹的顏色。也可以與其他人交流討論讀書中的感受，建立讀書小組互相交流思想可比單打獨(dú)戰(zhàn)要更加容易應(yīng)對(duì)閱讀內(nèi)容中的偏差以及看法限制。
第五段：結(jié)語。
匆匆讀書，是現(xiàn)今時(shí)代大學(xué)生常見的現(xiàn)象，快節(jié)奏的生活讓我們感到壓力非常大，但我們必須意識(shí)到深層次的思考并不適用于大腦的運(yùn)作，不管你有多忙，有多累，我們都需要拿出時(shí)間來靜下心來，認(rèn)真讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與精神上的雙重受益，這樣的結(jié)果是與自己的未來說好，與成就說好。
讀匆匆的讀書心得體會(huì)篇二十三
書是什么?書是色彩繽紛的大花園，讓人流連忘返;書是什么?書是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已;書是什么?書是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動(dòng)容。是書讓我領(lǐng)略到了大千世界的無限樂趣，是書讓我懂得了知識(shí)的力量。今天，我又認(rèn)真地品讀了《匆匆》一文，讀后感悟頗深，受益匪淺。
《匆匆》一文的作者是朱自清，他出生于18，江蘇揚(yáng)州人，原籍浙江紹興，中華現(xiàn)代著名詩人、散文家、學(xué)者，民主戰(zhàn)士。學(xué)生時(shí)代即創(chuàng)作新詩。19畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系。1931年至1932年，曾到英國留學(xué)。回國后，先后在江蘇、浙江的幾所著名中學(xué)和清華大學(xué)、國立西南聯(lián)合大學(xué)等校任教?？谷諔?zhàn)爭結(jié)束后，積極支持反對(duì)國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的學(xué)生運(yùn)動(dòng)。1948年8月，拒絕接受美國的救濟(jì)糧，因貧病在北平逝世。朱自清的散文是中國現(xiàn)代散文的典范。《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》等散文名篇，均以詩意盎然著稱于世。
朱自清的散文《匆匆》寫于1922年3月28日。當(dāng)時(shí)正值“五四”落潮期，作者看到了許多青年在日常生活中崇尚著過去，憂慮著將來，將本應(yīng)現(xiàn)在做好的事情丟掉了。徒增煩惱和悔恨，于是有感而發(fā)，寫下此文，意在闡明韶華易逝，年輕人必須珍惜光陰，萬勿使其錯(cuò)過。
《匆匆》一文主要敘述了日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)及自己對(duì)八千多日子來去匆匆和稍縱即逝的嘆息。最后發(fā)出內(nèi)心的感嘆，流露出作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜之情。本文緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的感嘆和人生價(jià)值的思索。揭示了既然來到這個(gè)世界就不能白白走一遭的主題思想。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。是的，人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的色彩?答案只有一個(gè)，那就是珍惜時(shí)間。不惜才陰才今日，必留遺憾在明天。珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，立志奮發(fā)向上，只有這樣，回首往事才會(huì)無愧于心，展望未來才會(huì)充滿信心，也只有這樣，才會(huì)在人生道路上取得一個(gè)又一個(gè)的成功。
書是什么?他是一葉扁舟，載著我們出海遠(yuǎn)行;書是什么?他是一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門;書是什么?他是一把階梯，讓我們攀登上知識(shí)的高峰!書到底是什么?他是扁舟、鑰匙、階梯!
書是早晨的點(diǎn)點(diǎn)雨露，雨露灌溉著干涸的荒地;書是中午耀眼的陽光，陽光溫暖著我的心扉;書是夜晚黑暗中一盞璀璨的明燈，明燈指引我們走向成功的道路。今天，我靜靜的倚在書房上，細(xì)細(xì)地、默默地品讀著《匆匆》一文。
《匆匆》一文的作者是現(xiàn)代著名詩人、散文家、學(xué)者、民主人士朱自清寫的。朱自清原名自華，字佩弦，江蘇揚(yáng)州人，原籍浙江紹興。1920年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系。1931年至1932年曾到英國留學(xué)。先后在江蘇、浙江的幾所著名中學(xué)和清華大學(xué)、國立西南聯(lián)合大學(xué)等校任教。他的散文是中國現(xiàn)代散文的典范?！洞掖摇?、《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》等散文名篇，均以詩意盎然著稱于世。他寫的散文都是我們學(xué)習(xí)的典范。
《匆匆》一文主要記敘了日子來去匆匆和稍縱即逝的嘆息。最后發(fā)自內(nèi)心的感嘆，流露出作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜之情。本文緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，揭示了既然來到這個(gè)世界就不能白白走一遭的主題思想。
“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲?！弊x了《匆匆》一文后，讓我懂得了：時(shí)間是很寶貴的，它在時(shí)間的海洋里顯得那么渺小，消逝的那么快。生命的成長歷程也是如此，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我們從一個(gè)咿呀學(xué)語的孩子，轉(zhuǎn)眼間成長為一個(gè)即將步入中學(xué)的初中生，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，無聲無息，無影無蹤。因此，我們更要珍惜眼前的每一天，利用好手中的每一個(gè)日子，只有這樣，將來才不會(huì)因“少壯不努力”而“老大徒傷悲!”讀《匆匆》讓我懂得：必須珍惜時(shí)間，把握時(shí)光，才能有所成就!
如果書是海洋，那我就是在海洋中翻騰的一朵浪花;如果書是草原，那我就是在草原上茁壯成長的一株小草;如果書是天空，那我就是在天空里自由飛翔的一只小鳥。同學(xué)們，讓我們趕快行動(dòng)起來，走進(jìn)書的世界吧!
朱自清的《匆匆》緊緊圍繞“匆匆”這兩個(gè)觸目驚心的字眼，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間流逝的無奈和惋惜。
高爾基曾說過“世界上最快又最慢，最長又最短、最平凡又最珍貴、最易被忽視又最令人后悔的就是時(shí)間?！?/p>
我從一個(gè)牙牙學(xué)語的小孩子，現(xiàn)已即將成為一名中學(xué)生。十幾年光陰，轉(zhuǎn)瞬而逝，就這樣了無痕跡的從我身邊溜走，仿佛剛上學(xué)的那一幕幕就在昨天。“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從碗里過去;默默的時(shí)候，便從凝然著的雙眼前過去?！笔前。瑫r(shí)間就這么無聲無息，來去匆匆的。
我們總是說“時(shí)間多著呢，怕什么!”但是，當(dāng)我們老去時(shí)，一定會(huì)后悔自己年輕時(shí)，沒有好好珍惜時(shí)間，沒有好好利用時(shí)間。就像外婆眼角的皺紋，還有頭上那一根根的白頭。時(shí)間如一把鋒利的刀，在外婆的臉上刻上一道又一道歲月的痕跡。白發(fā)是多么突兀，皺紋是多么猙獰。時(shí)間還在忙碌前行，而人卻顯得有點(diǎn)力不從心了。
古人云“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時(shí)間是寶貴的，時(shí)間是無價(jià)的。晚上，坐在窗前，看暗夜?jié)u漸織上天空，天空中的最后一絲亮光也悄悄的隱退了，這時(shí)，我們又能干些什么呢?時(shí)間就像流水一樣，匆匆向東流;時(shí)間就像大雁一樣，匆匆向南歸去;時(shí)間就像日暮一樣，匆匆向西沉去?，F(xiàn)在的時(shí)間，馬上就流逝而去，而未來的日子，卻也馬不停蹄地在下一秒趕來。因此，我們要珍惜時(shí)間，讓以后的每一天都過得更有意義。
莫等閑，白了少年頭，空悲切!
我喜歡讀書，所以常常去逛書店。記得那天，我又去逛書店，然后很慶幸地讀到朱自清先生的《匆匆》。
“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候……”多美的詩篇呀，頓時(shí)覺得這樣的詩句給予了我滿滿的正能量，她不是贊美春的嬌媚，而是用燕子的去能復(fù)返，楊柳的枯木逢春，桃花的謝而復(fù)開來反襯出時(shí)間“一去不復(fù)返”，從而表現(xiàn)出了時(shí)間的寶貴。
是的，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”金錢不可能買到時(shí)間，古往今來，人人都知道時(shí)間寶貴。這個(gè)世界萬物生長，歷史前進(jìn)，都需要時(shí)間來醞釀和創(chuàng)造。工人叔叔制造電器需要時(shí)間;農(nóng)民伯伯種植糧食需要時(shí)間;發(fā)明家發(fā)明新的物品需要時(shí)間;社會(huì)的進(jìn)步、祖國的富強(qiáng)都需要時(shí)間。時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是成就，時(shí)間就是歷史的車輪!
我今年剛過了12歲的生日，算一算，4000多個(gè)日夜匆匆地從我身邊溜走了。我剛升到五年級(jí)，還有兩年就要小學(xué)畢業(yè)了。而再過4000個(gè)晝夜，我將從大學(xué)畢業(yè)走入社會(huì)，用所學(xué)的知識(shí)為祖國貢獻(xiàn)力量。將來的我，要如何才能成為一名合格的畢業(yè)生呢?又需怎樣的努力才能變?yōu)闉樯鐣?huì)奉獻(xiàn)自己一份力量的“建設(shè)者”?那唯有好好學(xué)習(xí)，好好工作，才能為祖國放光灑熱!什么都需要時(shí)間去學(xué)習(xí)，而時(shí)間就是知識(shí)!
我著急啊，恨不得一把拖住時(shí)間，讓它再慢些跑。爸爸說時(shí)間是拖不住的，媽媽說要懂得去利用和珍惜時(shí)間。
時(shí)間對(duì)每一個(gè)人都是公平的，要想有所作為就要像老師說的那樣抓緊每一分每一秒去學(xué)習(xí)，去努力，去奮斗。感謝書屋，感謝朱自清先生，感謝能遇見你——《匆匆》，是你給予我啟迪，給予我方向，給予我前進(jìn)的力量!
讀了朱自清的《匆匆》使我頗有感受。
時(shí)間對(duì)我們是公平的，只是你如何利用罷了。如果整天酗酒抽煙的話，就不光一事無成，而且會(huì)對(duì)身體有傷害。
如果我們年老后一事無成，就只有抱怨終身?！鞍ィ缰佬r(shí)候努力學(xué)習(xí)就好了。”這聲音有可能是你、我發(fā)出來的。
匆匆的時(shí)間啊，我們?yōu)槭裁匆掖业刈咭换啬?為什么要匆匆地回去呢?無數(shù)的“為什么”，我的腦子里問。在我思考時(shí)，時(shí)間又從凝神的雙眼閃過。
時(shí)間等于生命，生命等于所有的一切。沒有了時(shí)間就是失去了生命，時(shí)間為何如此珍貴，易失而不易得呢?這只有一個(gè)答案——時(shí)間一去不復(fù)返!珍惜她吧——親愛的朋友。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。就算你再有錢，也不可能買得到時(shí)間。
有誰敢說自己沒有浪費(fèi)時(shí)間?我們都在不知不覺中浪費(fèi)過時(shí)間，不過，沒關(guān)系，只要你現(xiàn)在懂得珍惜時(shí)間就還為時(shí)未晚。
時(shí)間如此珍貴，我們要像珍惜生命一樣珍惜時(shí)間。
讀匆匆的讀書心得體會(huì)篇二十四
“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候?！苯裉?，我學(xué)了朱自清先生的《匆匆》一文，體會(huì)到了作者對(duì)時(shí)間一去不復(fù)返的惋惜。
作者以細(xì)膩、敏銳的筆觸，寫出了時(shí)間的來去匆匆。
這篇文章主要是作者以時(shí)間的一去不復(fù)返來質(zhì)問自己有沒有珍惜時(shí)間，同時(shí)也告訴我們要珍惜時(shí)間，有所作為。
當(dāng)我讀到“我赤裸裸地來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”時(shí)，我被作者那珍惜時(shí)間、力求上進(jìn)的精神感動(dòng)了。岳飛說過：“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”時(shí)間是人的一生中最寶貴的東西，只有珍惜時(shí)間，才能有所作為;一旦失去了它，就無法挽回。
珍惜時(shí)間就是珍惜生命，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都很重要，我們每個(gè)人都要好好珍惜時(shí)間，創(chuàng)造生命的價(jià)值。
在生活中，時(shí)間又何嘗不是悄悄從我們身邊溜走了呢?在我們別人聊天時(shí)，時(shí)間悄悄從嘴邊過去;當(dāng)我們發(fā)呆時(shí)，時(shí)間便從雙眼前過去;當(dāng)我們看電視的時(shí)候，時(shí)間便從電視屏幕前過去。在我們打發(fā)時(shí)間的時(shí)候，時(shí)間總是悄悄地走了。
“花有重開時(shí)，人無再少年”。這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)。讀了朱自清先生的《匆匆》后，我才體會(huì)到時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝，一去不復(fù)返;它使我懂得：要珍惜時(shí)間、有所作為。
珍惜時(shí)間從你我做起。
所以，同學(xué)們，我們從現(xiàn)在開始，珍惜時(shí)間，跟時(shí)間賽跑。古人說，人的一生黃金時(shí)間在13歲以前，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期是接受事物最快、記憶能力最強(qiáng)的時(shí)候，所以我們一定要把握好機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)、天天向上!
我們熟悉的一句話，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，”就是同樣的道理。大家一定要珍惜，千萬不要讓時(shí)間悄悄地溜走呀!
《匆匆》這篇文章告訴我們要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。
正如朱自清所說：“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候?！敝熳郧逵眠@句話表明了動(dòng)植物的生命之花會(huì)再次開放，便反問道：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這個(gè)反問句問到了心里，讓人類與動(dòng)物相比，寫出了我們生命的短暫。
朱自清說了一句話：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”時(shí)間在一分一秒的流逝，我們看不到時(shí)間，聽不到時(shí)間，但我們?cè)跁r(shí)間中成長著，也可以說是在成長中衰老，在衰老中成長著，時(shí)間在不知不覺中流逝著，所以要向時(shí)間挑戰(zhàn)。
“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?”朱自清說的不錯(cuò)，時(shí)間過得飛快，到底是手忙腳亂的忙碌，還是無所事事的徘徊，時(shí)間在馬不停蹄的奔跑，人們還是游手好閑的走來走去，不知時(shí)間的寶貴。想起“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句。
名言。
人們會(huì)珍惜時(shí)間可都是短暫的。時(shí)間像金子一樣寶貴可金子卻買不了時(shí)間。要知道時(shí)間是一去不復(fù)返的啊!
有許多身外之物，但是，擁有自己的生命和珍惜自己的時(shí)間才是最重要的。要記住，珍惜自己的時(shí)間就是愛護(hù)自己的生命啊!
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