總結(jié)是學(xué)習(xí)和工作中不可或缺的一部分，它可以幫助我們檢查自己的成果和不足。總結(jié)要簡明扼要，言之有物，不能空泛和敷衍。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛心雨傘活動總結(jié)篇一
為了響應(yīng)3月學(xué)雷鋒號召，更好地關(guān)注留守兒童，幫助貧困學(xué)生的成長、成才，20xx年3月14日，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力支持和幫助下，以我們四支部為代表在xx鎮(zhèn)xx小學(xué)開展了以“關(guān)愛留守兒童，幫助貧困學(xué)生”為主題的愛心活動。
早晨十點，我們到達(dá)了xx鎮(zhèn)xx小學(xué)，愛心志愿者們與全校師生齊聚在學(xué)校操場上。首先，學(xué)校校長隆重介紹了我們的到來并表示歡迎和感謝。接著，院黨委書記把我們愛心募捐的課外書籍及購買的體育用品和學(xué)習(xí)用品捐贈給學(xué)校，并給每一位寄宿的學(xué)生準(zhǔn)備了一個開水瓶，希望他們的冬天少些寒冷，多些溫暖。
隨后，在團(tuán)委書記帶領(lǐng)下，志愿者跟同學(xué)們一起玩套圈圈、齊心協(xié)力同步走等游戲。每個環(huán)節(jié)都有獎品贈送，這不僅給他們帶去一點物質(zhì)上的幫助，更多的是給同學(xué)們帶來精神上的快樂，讓他們感受到溫暖。
最后，同學(xué)們在一片歡聲笑語中度過了一個愉快的上午?？粗切┨煺婵蓯鄣男δ槪覀兪强鞓返?。他們是祖國的未來，民族的花朵，雖然我們做得很少，能帶給他們的不多，但是我們依然會努力去做！
留守兒童缺失的是親情，而作為志愿者的我們雖然不能讓他們感受到父母般的親情，但是我們可以用我們的實際行動，讓他們體會到社會上還是有人在關(guān)愛著他們的，這世界是充滿愛的。盡自己所能幫助他們，這是我們的義務(wù)，也是我們的責(zé)任。伴隨著他們的成長的同時，我們也在逐漸地成長。
通過這樣的活動，我想我們都學(xué)到了很多，感觸很深。作為xx縣第一人民醫(yī)院的志愿者，我們不僅要關(guān)注留守兒童，對于社會上的弱勢群體，我們都應(yīng)不遺余力地去幫助他們。當(dāng)然，也希望通過我們的努力，能呼吁社會上更多的人去關(guān)愛他們，因為社會的和諧，需要你我共同維護(hù)；社會的穩(wěn)定，需要你我共同保障。
從現(xiàn)在起，從身邊做起，即使點點的付出，也是不小的貢獻(xiàn)，只要有心付出，就能收獲快樂。
愛心雨傘活動總結(jié)篇二
經(jīng)過一學(xué)期的努力，本學(xué)期xx愛心社的活動圓滿結(jié)束，為了能夠更好地總結(jié)本學(xué)期的工作經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，為今后的社團(tuán)工作提供依據(jù)。本學(xué)期xx愛心社舉辦了如下活動：
這次活動是針對大一新生剛來學(xué)校，第一次離開家這么久，這么遠(yuǎn)，所以我們社準(zhǔn)備了明信片讓他們把對父母親要說的話寫在上面寄回家，寄出他們對父母的思念與愛。但是由于沒有考慮這次活動的時間和地點，導(dǎo)致這次活動以失敗而告終。
以同學(xué)們自愿的方式捐出自己不用的舊衣物，然后我們將其衣物收集起來聯(lián)系廢舊物品回收的人員將衣物進(jìn)行處理，所得的錢物將用來去福利院看望孩童或農(nóng)民工子弟學(xué)校。這次活動相對于而言舉辦的是比較有成效的。
因為各種不幸，他們在生理或心理上存在著一些缺陷，他們沒有父母的關(guān)懷，但是卻有社會上好心人的呵護(hù)，他們是一群孤兒，但是更是社會大家庭里的一員，我們xx愛心社舉辦此次“走進(jìn)兒童福利院，用心去溫暖我們的寶貝”，讓他們感受到社會的溫暖。
每當(dāng)走進(jìn)福利院，每當(dāng)走近這些孩子們，心里總會多一些酸楚的滋味。折翼的天使也有夢！走進(jìn)他們，你會更加強(qiáng)烈的懂得身體健康比什么都重要；走近他們，你會不由的痛感命運(yùn)就是如此的不公。命運(yùn)對他們不公平，但是他們卻同樣有公平生活的權(quán)利，需要靠全社會的關(guān)愛，靠全社會的關(guān)注，靠所有正常的人們無私的關(guān)懷。給予他們溫暖，給予他們這些能夠擁有的公平。
關(guān)愛更多的農(nóng)民工子弟學(xué)校的孩子們，讓他們在冬季生活中更增添一份陽光，在譚市小學(xué)以愛心陪伴的方式和學(xué)生們進(jìn)行各項團(tuán)體活動，融入到這些孩子們當(dāng)中，溫暖他們。這次的活動是舉辦的非常成功的，我們用我們的實際行動給那些孩子帶來了快樂，我們xx愛心社感到很成功。
在這一學(xué)期里，我們一同走過，在今后的日子里，我們更是心連心、手挽手創(chuàng)造我們的輝煌。
以上為xx愛心社本學(xué)期總結(jié)，在接下來的時間里，我們會加倍努力，做好所屬工作。
愛心雨傘活動總結(jié)篇三
愛心社在學(xué)校食堂門口組織開展了為仙桃患肝癌的許同學(xué)的愛心募捐活動。
在活動開展的前幾天，我們才接到這個活動，在得知這個消息之后，我們社便召開了社團(tuán)會議，并分配下去，要組織開展這次活動。在活動開始之前，我們做了很多準(zhǔn)備。首先有一份宣傳稿交給了學(xué)校曙光之聲廣播臺，在我們開展活動的時候，廣播臺會播出這份宣傳稿，具體就是講病情以及現(xiàn)在所面臨的危險，引起更多的同學(xué)和老師去關(guān)注許旺，去幫助許旺。其次，我們的募捐點選在食堂的對面，時間是中午，正好能趕上人流的高峰期，這樣就會有更多的同學(xué)參加我們的這個活動，進(jìn)而為許旺募捐更多的善款，讓他能夠早日得到救助。在活動召開的時候，我們得到了學(xué)校的認(rèn)可，以及學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會的幫助，有的幫著搬桌子凳子，有的幫著宣傳介紹，有的幫著召集人員，還有的幫著拍照，很感謝學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會對我們的大力支持和幫助。
人是一種很高級的感情動物，在別人有困難的時候，我們都會伸出援助之手。整個活動的過程中，不乏許多感人的情景。捐錢的有學(xué)校的老師，他們很關(guān)心許旺，一直詢問許旺的病情；還有我們的同學(xué)甚至是學(xué)校對面軟件園里的工作人員，我們的活動有專門的捐款登記表格和橫幅，但是很多人在做出善舉之后，選擇默默地離開，不留下姓名，看著他們離去的背影，我們只能在心底默念一句：謝謝您！
當(dāng)然，在這次活動中，我們同樣被那些捐款雖然不多，但精神仍然可敬的同學(xué)所感動。雖然錢數(shù)不多，但情深意重，精神感人，我們會將這筆善款盡快寄給許旺同學(xué)。
愛心雨傘活動總結(jié)篇四
我常常想起一雙眼睛，是一個小女孩的，如果我沒有記錯的話，那小女孩是期望工程宣傳廣告上的一個小小的形象代表。小女孩的雙眼充滿渴望：她渴望著學(xué)習(xí)的快樂，生活的自由；她渴望著溫暖的話語，溫馨的友情——然而，她的眼神又是那般憂悒，憂悒著生活的艱辛，憂悒著命運(yùn)的坎坷，憂悒著童年的不幸——一向以來，在我課余閑暇里，我總會想起這個陌生的小女孩以及她那復(fù)雜的眼神。然而有一天，我突然感到，小女孩也是快樂的，正因，我在她憂悒、渴望的眼神背后，讀懂她隱藏內(nèi)心深處的一種美麗與憧憬，小女孩似乎也深深地知道，透過她渴望的目光，會有千千萬萬的人向她及像她一樣貧窮的孩子伸出溫暖的手，贏得人生的快樂與完美。(美德少年事跡材料)。
是的，千千萬萬的愛心人士會伸出友愛之手的，我們中華民族在同胞受難有難時，是不會袖手旁觀的，正因，我們都深深地知道：一方有難八方支援。
不久前，溫州市大隊總輔導(dǎo)員葛老師熱心地向我們發(fā)出倡議——為山區(qū)貧窮的孩子伸出友愛之手。葛老師的倡議熱情洋溢，真切渴望，我們都十分感動。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我第一時刻就與自己的班主任蔡老師商量籌劃，我們精心策劃的倡議得到了學(xué)校四年級同學(xué)的用心響應(yīng)，一時刻，大家都紛紛拿出了平日節(jié)省下來的零用錢，像肩負(fù)某種神圣的義務(wù)：五元、十元、五十元、一百元……短短的一個上午，我們就募捐到愛心款七千元——我異常感動，緊緊地抱著同學(xué)金已程的母親親手制作的精美愛心捐款箱……我深深地知道，我抱緊的不僅僅僅是一個愛心捐款箱，一筆愛心款，更是一份濃濃的愛，一種人世間最善良最美麗的溫情，這情雖千山萬水，但艷麗如花，濃烈如酒。
我很感謝溫州市少先隊隊長學(xué)校及黃老師給予我這樣一次上臺表達(dá)心愿的機(jī)會，我深深地知道我們這樣的善舉對于期望工程這樣龐大的愛心工程是微乎其微的，但我堅信會有更多的同學(xué)，更多愛心的人士加入到我們的隊伍中來，匯成愛的長江，情的黃河，蜿蜒在中華民族的這片古老的土地上。
贈人玫瑰，手留余香。
玫瑰贈人，豈止為余香留手？
愛心雨傘活動總結(jié)篇五
走進(jìn)春天，迎來了學(xué)習(xí)雷鋒精神月。今年3月5日是毛澤東主席發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)50周年的日子。雷鋒一生是短暫，但他的精神感染了一代又一代的人，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神是時代對我們的要求。
康壽老年公寓是我們社團(tuán)的實踐服務(wù)場所，他讓我們參與社會，在公益勞動實踐中有所啟示。通過志愿服務(wù)，在公益活動中使我們受到教育，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會。這些都讓我們體會到老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。
雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都一股自豪感。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會到的。參加公益活動的光榮感，塑造自己美好的'心靈，這些都讓我們覺得自己是另一個雷鋒。
此次的活動，整體過程秩序良好，沒有意外情況發(fā)生。活動雖然結(jié)束，但責(zé)任仍在繼續(xù)。這次活動能順利進(jìn)行主要表現(xiàn)有：首先思路縝密，活動準(zhǔn)備比較充分，進(jìn)行了一周的細(xì)致準(zhǔn)備工作。其次提前進(jìn)行動員，及時和敬老院進(jìn)行聯(lián)系取得支持?；顒舆^程嚴(yán)格組織，及時調(diào)整，保證了活動的順利進(jìn)行。活動中我社成員體現(xiàn)了強(qiáng)烈的責(zé)任感，參與者積極響應(yīng)，保證了活動的順利進(jìn)行。在活動中也出現(xiàn)了一些不足之處，有照片拍攝不理想，活動結(jié)束后，沒有先集合清點人數(shù)再集體回校，但列會上社長都指出了這些問題提醒大家下次注意。
愛心雨傘活動總結(jié)篇六
為xx同學(xué)“愛心募捐”的活動已經(jīng)結(jié)束了，活動取得了很好的效果。在開展這個活動的時候，得到了各系領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力支持，也得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，都積極報名想?yún)⑴c進(jìn)來。大家團(tuán)結(jié)一致，精心策劃了此次活動。我很高興能組織并參與這次募捐活動，親身體驗這次有意義的活動。通過這次活動，對“奉獻(xiàn)愛心”有了新的體會。從前聽說“愛心”這個詞很多了，可是當(dāng)愛心以實實在在的出現(xiàn)在眼前時，又是另外一種感受了。在收到同學(xué)捐款時，仿佛真的感覺到了沉甸甸的溫暖。當(dāng)同學(xué)們對我說“辛苦了”的時候，心里很是感動。
此次活動以模具系團(tuán)總支的名義進(jìn)行，參與活動的有組織部、宣傳部、辦公室、還有07技師一班的劉波、鄭軍、張自才、陳坤、林江等諸位同學(xué)，在此對前來助陣的同學(xué)們表示感謝。由于時間較為緊張，活動分四組同時進(jìn)行，共募捐款項2826元，其中包含領(lǐng)導(dǎo)老師捐款750元。在此，對奉獻(xiàn)愛心的老師們、同學(xué)們表示深深的敬意，并祝愿好人一生平安。
由于很多獻(xiàn)愛心的同學(xué)都不愿留名，所以在此無法公布名單，在此對這些無名愛心人士表示感謝。
雖然這次愛心募捐的行動已經(jīng)結(jié)束了，但開展這次活動對我們的意義是重大的，奉獻(xiàn)愛心的'行動是終身的。這次奉獻(xiàn)愛心的募捐活動圓滿的結(jié)束了。在此，我們要感謝在這次活動中所有的愛心人士，如果沒有你們的參與，就沒有這次活動的順利開展和圓滿的結(jié)束！謝謝你們！對他們的慷慨解囊，我們予以大力表揚(yáng)，向他們學(xué)習(xí)，一方有難八方支持，伸出援助之手，幫助有困難的人。短短的幾個小時內(nèi)，共募捐捐款合計：2826元。當(dāng)捐款交到他手里時，他的感謝溢于言表，在這一刻，每一個人都被感動著!
通過這次活動，我才體會到要把一件事做得盡善盡美需要付出多大的心力。沒有做過這件事，我不會對現(xiàn)實中的問題有深切的體會，而且在學(xué)校做事，會自然的把這些和修身、自我完善聯(lián)系在一起，會自覺的用心體會，所以收獲會很多。我最大的感受是，做事，為別人奉獻(xiàn)愛心時我們最能得到純真的快樂，還覺得生活充滿意義沒有虛無之感。在寫這篇文章的時候也很有感觸，由于需要一篇總結(jié)，我才安靜下來，細(xì)心體會這個過程中的我的收獲，才會總結(jié)我的所感所思所為。那么這個過程也就給我了一份力量，如果沒有這篇總結(jié)，我的零星收獲也隨時間而丟掉，不能為我的成長留下點什么。這是我很感謝的，一些很有意義的事。
對于我們系團(tuán)總支的所有人來講，我們開展了這次活動，并且都得到的很好的鍛煉，有些同學(xué)剛開始還很膽小，后來慢慢就可以很好的進(jìn)行宣傳，募得捐款。這是件值得高興的事，這也是值得我們?nèi)プ龅囊患隆?/p>
愛心雨傘活動總結(jié)篇七
20日早上8點迎著朝陽，我們打著團(tuán)旗、校旗，邁著整齊的步伐，一上路高歌。向著呆鷹嶺老年公寓邁進(jìn)。參加此次活動的團(tuán)委部門都有明確分工，辦公室負(fù)責(zé)的后勤小組帖心的為老人們送去了新鮮水果、一些營養(yǎng)補(bǔ)品、日用品等。編輯部與社團(tuán)部負(fù)責(zé)的是勞動小組，他們一進(jìn)老年公寓的廈門就開始忙碌起來。擦窗子，掃地，一個個干得熱火朝天，組織部負(fù)責(zé)的交流小組他們以真誠的微笑，親切的言語和老人們談心，特別值得一擔(dān)的是勞動小組負(fù)責(zé)挖土，除草，種菜的同學(xué)，別看平時在家沒干過這事兒，在這經(jīng)過公寓管理員的示范，倒也種得有模有樣，在敬老院洗刷一新之后，我們的青年部，宣傳部負(fù)責(zé)的節(jié)目小組，開始登臺亮相，咱們團(tuán)委會真是藏龍臥虎啊，唱歌、跳舞、京劇、黃梅戲，難不住咱。小品、武術(shù)齊上陣，歡聲笑語，不斷響起在這幽靜的老年公寓中。雖然我們不能為老人們送去貴重的禮品，但是我們送去了我們的一片心意，古語有云：“千里送鵝毛,禮輕情意重”。我們用真誠的心去關(guān)愛那些爺爺奶奶，用最甜的微笑去溫暖他們的心。人都有老的時候，年輕時為了家庭為了事業(yè)操勞一輩子，當(dāng)青絲成雪、兒孫滿堂、頤養(yǎng)天年，將余院足矣。
在老年公寓中流動著的是一種叫做|“愛”的物質(zhì)。老人家和藹可親的態(tài)度，讓我們感覺很親切，很平易近人，雖然我們不能象心理學(xué)家那樣理解老人的心，可那是我們真實感情的流露，雖然我們的節(jié)目也不是那么的精彩，可這是我們給老人們最貼心的關(guān)懷，最輕松的情思。
感恩之旅，帶給我們無比的感動。是的，我們應(yīng)該常常感觸因感動充滿激情的生活。感動，它是一種養(yǎng)分，一種心靈的潤滑劑，一種精神的慰籍。正因為有了它，大千世界在大家眼中才充滿了人情味，才感到溫暖與可愛，我們將永遠(yuǎn)保持著那種和諧的友善，親密真摯的關(guān)系，保持著深層的感情交流，碰撞與溝通，感動會使我們的內(nèi)心變的純潔、明亮、豐富而又寬敞，使我們面對嶄新的日出都是能贏得一個全新的自我。
親愛的同學(xué)們，讓我們齊聲歌唱：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。
愛心雨傘活動總結(jié)篇八
自接到"章金媛愛心奉獻(xiàn)團(tuán)"學(xué)習(xí)的通知后，我局專門出臺了學(xué)習(xí)方案，使該項先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)活動不斷掀起高潮，主要工作總結(jié)如下：
全市衛(wèi)生系統(tǒng)高度重視向"章金媛愛心奉獻(xiàn)團(tuán)"學(xué)習(xí)活動，各單位都進(jìn)行了精心組織，按照全市的活動方案，認(rèn)真制訂本單位活動方案，確?；顒禹樌_展。為推進(jìn)向"章金媛愛心奉獻(xiàn)團(tuán)"學(xué)習(xí)活動順利開展，局里成立向"章金媛愛心奉獻(xiàn)團(tuán)"學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由局長aa擔(dān)任，副組長為bb，副局長ccc、dddd組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由副局長eeee兼任，()局辦公室、組織人事處、醫(yī)政婦幼處、基層衛(wèi)生處和疾病預(yù)防控制處負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌推進(jìn)全系統(tǒng)的向"章金媛愛心奉獻(xiàn)團(tuán)"學(xué)習(xí)活動。
單位下屬各單位部門根據(jù)"章金媛愛心奉獻(xiàn)團(tuán)"學(xué)習(xí)方案的任務(wù)分工，做好具體方案的制訂和工作的落實。各單位向"章金媛愛心奉獻(xiàn)團(tuán)"學(xué)習(xí)活動要積極探索新方式、新方法，務(wù)求活動形式上有新突破，工作上有新進(jìn)展。要防止走過場，一陣風(fēng)，要俯下身子，踏踏實實開展活動，取得扎扎實實的成效，使群眾受益，社會歡迎。
活動開展以來，全市共懸掛各類宣傳標(biāo)語60條，如開專門學(xué)習(xí)座談會2次，各位干部都對照自己工作實際，進(jìn)行了專門的發(fā)言討論，以學(xué)促進(jìn)工作，并將好的經(jīng)驗和做法形成文集，營造了向"章金媛愛心奉獻(xiàn)團(tuán)"學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。
愛心雨傘活動總結(jié)篇九
本次活動由校青協(xié)服務(wù)中心主辦，校青協(xié)其他部門參與配合?；顒诱w進(jìn)展順利，人員安排合理，特別是在調(diào)動干事積極性方面較為成功，各部門人員參與熱情高漲，活動氣氛較好，為新干事加入?yún)f(xié)會作了很好的動員。但是，我們需要在以下幾個方面總結(jié)愛愛呢義賣活動的教訓(xùn)。
3、衣物堆放混亂，人員工作分配不清。受到場地限制以及衣物混雜的影響，衣物只能就地堆放。我們隨時進(jìn)行整理，但是整理不夠細(xì)化，影響美觀。前兩天人員安排較為合理，但是后兩天由于愛心義賣人數(shù)減少，人員工作安排不清晰，建議每次綜合活動開始之前先確定參與人員名單，并細(xì)化分工，活動開始前和結(jié)束后清點人數(shù)，保證人員人身安全。
4、對于我個人而言，首次帶領(lǐng)部門人員主辦這次活動，增進(jìn)了對部門人員的了解，在領(lǐng)導(dǎo)方面也見識了一些，提高了一些。在如何把握親力親為和指揮命令的尺度方面還需要多歷練多思考。
愛心雨傘活動總結(jié)篇十
福，過好一個幸福愉快的新春佳節(jié)，貧困黨員和貧困戶們都高興地表示感謝黨和政府對他們的關(guān)懷。讓他們充分感受到黨和政府的關(guān)懷社會主義大家庭的溫暖，過上一個祥和的春節(jié)。通過“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動，我院領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層，了解百姓疾苦，體察民情，樹立起了“執(zhí)政為民”的理念?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
20xx年1月11號為轄區(qū)部分重病、殘疾、低收入高齡老人捐款2900元。20xx年4月為四川雅安災(zāi)區(qū)捐款2900元。在今后的工作中，我們將繼續(xù)推動和建立“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動的長效機(jī)制，以實現(xiàn)救急濟(jì)難，經(jīng)濟(jì)資助和人性化關(guān)懷交融的目標(biāo)，把這項工程做大、做強(qiáng)、做實、做好。
惠農(nóng)區(qū)園藝衛(wèi)生院（新區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）。
二零一三年六月六日。
愛心雨傘活動總結(jié)篇十一
一、活動背景：
在重慶郵電大學(xué)的各教學(xué)樓門口，都設(shè)有一個雨傘放置點，在那里長期放置著一些備用的雨傘，供那些下雨天未帶傘的同學(xué)使用。但是，由于長年累月的使用，以及某些同學(xué)“借而未還”，教學(xué)樓前的雨傘已經(jīng)寥寥無幾，甚至于那些剩下來的雨傘也不能供大家使用，使那個方便同學(xué)的雨傘放置點早已名存實亡?，F(xiàn)在的雨傘放置點，已經(jīng)快看不到那些雨傘的影子，好多同學(xué)在下雨的天氣依舊被困在偌大的教學(xué)樓，不能順利回到寢室。雨傘放置點的消失給同學(xué)們帶來諸多麻煩，同學(xué)們也感受不到雨傘放置點為大家?guī)淼姆奖恪?/p>
二、活動目的。
通信與信息工程學(xué)院團(tuán)總支實踐服務(wù)部一直以來致力于校園志愿者之行，秉承著踐行志愿精神、為老師同學(xué)服務(wù)的服務(wù)宗旨。針對教學(xué)樓放置點雨傘損壞或缺失的情況，開展本次“愛心雨傘”活動，準(zhǔn)備為三教、四教兩棟教學(xué)樓添置新的愛心雨傘，旨在重新為校園里的師生建立起方便的橋梁。添置愛心雨傘，為那些下雨天忘帶雨傘的同學(xué)們帶去方便。在雨天的日子，撐開充滿實踐人濃濃愛意的雨傘，感受志愿者們帶去的溫暖，雨天瞬間變晴天，心情也會由陰轉(zhuǎn)晴，是多么美妙的一件事情!
三、活動意義。
愛心雨傘活動總結(jié)篇十二
隨著農(nóng)村勞動力向城市大量轉(zhuǎn)移，我們學(xué)?！傲羰貎和钡年犖椴粩鄶U(kuò)大，這部分學(xué)生長期遠(yuǎn)離父母，有的靠爺爺奶奶看管，有的靠親戚照顧，家庭教育嚴(yán)重缺失，又長時間缺少父母關(guān)愛，其性格往往表現(xiàn)出任性、冷漠、孤獨、自卑、消沉、不愛學(xué)習(xí)，這為我們學(xué)校教育增加了新的課題。為此，中心校本期在全鎮(zhèn)開展“愛心滋潤留守兒童征文”活動，旨在喚醒、動員更多的人去關(guān)愛留守兒童，使每一位教師都能“抽出一點時間，節(jié)約一點開支，奉獻(xiàn)一片愛心”，做留守兒童的“知情人”，學(xué)習(xí)的“引路人”，品德的“教育人”，成長的“保護(hù)人”。并將教育活動認(rèn)真總結(jié)，使教育行為形成共識，教育理論不斷升華。
婁下小學(xué)非常關(guān)注留守兒童的教育，他們建全制度，形成關(guān)愛留守兒童的長效機(jī)制；長期堅持教職工結(jié)對幫扶，讓留守兒童在“愛的海洋里健康成長；建立“留守兒童之家”，設(shè)立“親情電話”，開通“視頻”，為“留守兒童”提供免費(fèi)服務(wù)，使萬水千山也隔阻不了“留守兒童”的父母情感交融。澗口小學(xué)蘇艷紅老師班里新轉(zhuǎn)來一位留守兒童，“她總是怯怯地，只要有人看著她，她的眼睛就四處躲閃。在她的臉上找不到同齡孩子的一點天真和快樂，成天一副心事重重的樣子，是那樣的卑微，像空氣中的一粒塵?！?。然而老師沒有放棄她，而是根據(jù)她的性格特點去主動接觸、多關(guān)心、多呵護(hù)、多鼓勵，號召全班同學(xué)和她交朋友，一個學(xué)期的努力，“她和同學(xué)們一起在校園里跳呀，笑呀，跑呀，那歡樂的身影，已成為校園一道優(yōu)美的風(fēng)景線。征文中一個個感恩的教育事例，濃縮了教師的愛心澆灌，促使“留守兒童”健康成長。
這次征文活動共收到征文39篇，中心校組織評審組進(jìn)行了認(rèn)真地評審，共評出一等獎13篇，二等獎13篇，三等獎13篇。應(yīng)該說大部分教師的征文都能結(jié)合自己的教育經(jīng)歷，真實總結(jié)了那些感人的精典案例，但還有少數(shù)教師熱衷于網(wǎng)上下載，對學(xué)校不負(fù)責(zé)任，也就是對自己不負(fù)責(zé)任。
愛心雨傘活動總結(jié)篇十三
在重慶郵電大學(xué)的各教學(xué)樓門口，都設(shè)有一個雨傘放置點，在那里長期放置著一些備用的雨傘，供那些下雨天未帶傘的同學(xué)使用。但是，由于長年累月的使用，以及某些同學(xué)“借而未還”，教學(xué)樓前的雨傘已經(jīng)寥寥無幾，甚至于那些剩下來的雨傘也不能供大家使用，使那個方便同學(xué)的雨傘放置點早已名存實亡。現(xiàn)在的雨傘放置點，已經(jīng)快看不到那些雨傘的影子，好多同學(xué)在下雨的天氣依舊被困在偌大的教學(xué)樓，不能順利回到寢室。雨傘放置點的消失給同學(xué)們帶來諸多麻煩，同學(xué)們也感受不到雨傘放置點為大家?guī)淼姆奖恪?/p>
二、活動目的。
通信與信息工程學(xué)院團(tuán)總支實踐服務(wù)部一直以來致力于校園志愿者之行，秉承著踐行志愿精神、為老師同學(xué)服務(wù)的服務(wù)宗旨。針對教學(xué)樓放置點雨傘損壞或缺失的情況，開展本次“愛心雨傘”活動，準(zhǔn)備為三教、四教兩棟教學(xué)樓添置新的愛心雨傘，旨在重新為校園里的師生建立起方便的橋梁。添置愛心雨傘，為那些下雨天忘帶雨傘的同學(xué)們帶去方便。在雨天的日子，撐開充滿實踐人濃濃愛意的雨傘，感受志愿者們帶去的溫暖，雨天瞬間變晴天，心情也會由陰轉(zhuǎn)晴，是多么美妙的一件事情!
三、活動意義。
一朝實踐人，終生實踐情!在實踐的孩子都能感受到實踐的魅力，通過本次愛心雨傘活動，籌集資金買傘，由學(xué)生自己牽頭動手完成，鍛煉大家的實踐動手。
愛心雨傘活動總結(jié)篇十四
有一種世界，沒有喧鬧，只有一顆顆赤誠之心在進(jìn)行無聲的交流，他們用心靈說話，用心靈唱歌，那里安靜和諧，純真美麗；有一種世界，沒有色彩，只有一顆顆純潔的心在描繪這多彩的世界。在我們不曾留意的角落里，有很多因為各種不得已的原因變成了聾啞人或盲人，他們生活在正常人的世界，心里卻獨嘗造物主的不公。這些孩子本身是沒有一點過錯的，但是那些客觀的因素讓他們被迫失卻太多的人權(quán)！
（三）活動目的。
為提高我院學(xué)生參與社會實踐的熱情和能力，發(fā)揚(yáng)關(guān)愛弱勢群體的志愿者服務(wù)精神，學(xué)生會實踐部特舉辦此活動。
希望借此帶領(lǐng)大學(xué)生慰問這些特殊的孩子們，送去我們的祝福與關(guān)愛；積極與他們交流，學(xué)習(xí)他們特色的人生經(jīng)驗，拓寬我們認(rèn)識的寬度與廣度；激勵社會中更多的好心人關(guān)注弱勢群體，體會他們純真的心靈，弘揚(yáng)關(guān)愛他人、服務(wù)他人的人文氣息；同時讓志愿者真實地了解基層社會，倡導(dǎo)更多的人加入到志愿者隊伍中，奉獻(xiàn)自己的愛心。
（四）活動時間；20xx年3月18號。
（五）活動地點；安慶市特殊教育學(xué)校。
（六）活動流程。
1.活動前期策劃準(zhǔn)備。
聯(lián)系安慶市特殊教育學(xué)校，確定活動時間，并協(xié)調(diào)相關(guān)工作；
了解安慶市特殊教育學(xué)校的相關(guān)信息（基礎(chǔ)設(shè)施、娛樂設(shè)施、管理制度以及同學(xué)們的生活空間及舒適度）。
了解那些特殊孩子的相關(guān)信息（學(xué)生數(shù)量、學(xué)生年齡層次以及各個年齡層次聾啞學(xué)生和盲人所占比例、學(xué)生的生活作息情況）。
做好宣傳工作,在各棟宿舍樓出版報以及海報宣傳、在各班級發(fā)通知，鼓勵同學(xué)們積極參與此次活動。
召開動員大會，講解去特殊教育學(xué)校時要注意的事項、突發(fā)事件的處理。
劃分好組，一組與盲人交流一組與聾啞學(xué)生交流。
購買體育用品、水果以及準(zhǔn)備好活動中需要的道具等。
2.活動中期實施：
（2）開展活動：
對盲人:。
b)摸物，猜猜猜?。鹤屒嗄曛驹刚呙勺⊙劬兔と艘黄穑峁┮恍┱鎸嵨锲?，讓他們用手觸摸，在規(guī)定時間內(nèi)（1分鐘），猜對東西最多的為獲勝者。然后給獲獎?wù)甙l(fā)放獎品。
c)答題傳物：盲人和志愿者間隔坐在一起，圍成一個圈,然后主持人提出一個簡單的問題，拿物的人回答，只有回答正確才能把物傳給下一個人（若未答對，則要接受懲罰，表演一個節(jié)目），時間為3分鐘，時間到時，最后一個接球的人必須完整唱完一首歌.
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愛心雨傘活動總結(jié)篇十五
為響應(yīng)黨的號召“為民辦實事”，弘揚(yáng)愛老、敬老精神，營造尊老、愛老、助老的社區(qū)氛圍，切實為社區(qū)長者提供優(yōu)質(zhì)便捷服務(wù)，20××年12月9日上午，在×××社區(qū)黨委、×××社區(qū)居委會的`關(guān)懷下，居家養(yǎng)老服務(wù)站開展本月的長者義剪活動。
由于×××社區(qū)占地面積廣，為照顧轄區(qū)內(nèi)不同街道的長者，按照社區(qū)黨委要求，此次義剪活動選擇在花堂廟開展。為保持良好的義剪秩序，社區(qū)工作人員現(xiàn)場登記測量體溫，引導(dǎo)長者們排號剪發(fā)，整個活動現(xiàn)場井然有序。本次愛心義剪活動共服務(wù)30余名社區(qū)長者，理發(fā)師們認(rèn)真細(xì)心地剪完一個接著另一個，剪后大家都很高興說輕松涼快真舒服，部分有需求的長者享受了“剪指甲”、“刮胡子”、“修眉”等服務(wù)，在理發(fā)的過程中開心地和其他長者交談，現(xiàn)場氣氛相當(dāng)活躍。
此次活動極大方便了長者，讓長者在家門口就能免費(fèi)享受理發(fā)服務(wù)，部分行動不便的長者也可通過電話聯(lián)系，在社工的帶領(lǐng)下安排上門理發(fā)服務(wù)，讓長者們真正獲得來自社區(qū)、社會和政府的溫暖和關(guān)愛，提升生活幸福感。
愛心雨傘活動總結(jié)篇十六
在重慶郵電大學(xué)的各教學(xué)樓門口，都設(shè)有一個雨傘放置點，在那里長期放置著一些備用的雨傘，供那些下雨天未帶傘的同學(xué)使用。但是，由于長年累月的使用，以及某些同學(xué)“借而未還”，教學(xué)樓前的雨傘已經(jīng)寥寥無幾，甚至于那些剩下來的雨傘也不能供大家使用，使那個方便同學(xué)的雨傘放置點早已名存實亡?，F(xiàn)在的雨傘放置點，已經(jīng)快看不到那些雨傘的影子，好多同學(xué)在下雨的天氣依舊被困在偌大的教學(xué)樓，不能順利回到寢室。雨傘放置點的消失給同學(xué)們帶來諸多麻煩，同學(xué)們也感受不到雨傘放置點為大家?guī)淼姆奖恪?/p>
通信與信息工程學(xué)院團(tuán)總支實踐服務(wù)部一直以來致力于校園志愿者之行，秉承著踐行志愿精神、為老師同學(xué)服務(wù)的服務(wù)宗旨。針對教學(xué)樓放置點雨傘損壞或缺失的情況，開展本次“愛心雨傘”活動，準(zhǔn)備為三教、四教兩棟教學(xué)樓添置新的愛心雨傘，旨在重新為校園里的師生建立起方便的橋梁。添置愛心雨傘，為那些下雨天忘帶雨傘的同學(xué)們帶去方便。在雨天的日子，撐開充滿實踐人濃濃愛意的雨傘，感受志愿者們帶去的溫暖，雨天瞬間變晴天，心情也會由陰轉(zhuǎn)晴，是多么美妙的一件事情!
一朝實踐人，終生實踐情!在實踐的孩子都能感受到實踐的魅力，通過本次愛心雨傘活動，籌集資金買傘，由學(xué)生自己牽頭動手完成，鍛煉大家的實踐動手。
愛心雨傘活動總結(jié)篇十七
繼“誠信報攤”后，由新聞學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會和東方cj聯(lián)合主辦的“誠信”系列活動又向“誠信”邁出更遠(yuǎn)的一步，推出“愛心雨傘”活動。由團(tuán)學(xué)聯(lián)青年實踐部分別在東區(qū)19號樓和新聞學(xué)院教學(xué)樓放置了愛心雨傘，每處各有20柄?！薄疤煊胁粶y風(fēng)云”，沒有帶傘的同學(xué)只需打開傘架上的鑰匙即可領(lǐng)取愛心雨傘，用完可歸還至任一領(lǐng)取點。
“愛心雨傘”是一個長期的公益活動，旨在方便學(xué)生，在雨天為有需要的同學(xué)提供可免費(fèi)借用的雨傘，適用學(xué)生不僅限于新聞學(xué)院，我們希望讓所有到新聞學(xué)院來上課的同學(xué)都享受到更加便利和人性化的服務(wù)。該活動還具有較強(qiáng)的道德感召力，“誠信”系列活動的口號一直是“有信賴，有未來”，旨在通過在自主借傘、還傘的過程中提高大學(xué)生的道德約束力，增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任意識和互相信任感，大家在彼此信賴的基礎(chǔ)上才能走的更遠(yuǎn)，才會有更加明媚的未來。
自5月22日起，一連幾天都有較大降雨，剛剛到位的愛心雨傘便派上了用場。22日早上，東區(qū)19號樓的愛心雨傘就紛紛被需要的同學(xué)取用，而到了晚上，幾乎所有的雨傘又被放回原處。此后幾天也是如此，每一柄雨傘都被仔細(xì)地卷起，放好。
每一柄被歸還的紅傘都是一顆誠信的赤子之心，雖然這只是19號樓一樓的情況，但從這可見一斑，不論來自哪個專業(yè)，復(fù)旦大學(xué)的同學(xué)們都有著很強(qiáng)的誠信意識和責(zé)任感，在享受學(xué)校為大家提供的服務(wù)同時，不忘自己的義務(wù)?！皭坌挠陚恪被顒釉囁晒Α?/p>
“有信賴，有未來”。一柄柄紅傘在冰冷的雨絲中搖曳，帶給我們的卻是人心的溫暖?！皭坌挠陚恪睂恢睘榇蠹掖嬖?，用便捷的服務(wù)與相互的信任拉近人與人之間的距離，用小小的雨傘推動建立一個大家的誠信校園。
愛心雨傘活動總結(jié)篇十八
1、長沙是一個天氣多變的城市，無預(yù)兆的降雨總會困住教學(xué)樓里、食堂里的同學(xué)們，使學(xué)習(xí)、工作等行程被耽誤。另外，冒雨而行對健康是極其不利的。傘是解決這類問題的最直接的工具。
2、長沙理工大學(xué)校愛心中轉(zhuǎn)站一直致力于“哪里有需要，哪里就有幫助”的愛心事業(yè)，我們應(yīng)該將目光放廣放遠(yuǎn)，不局限于物資募捐和贈與，更大范圍地做到真正意義上的“愛心中轉(zhuǎn)”。
3、該項目主要目的是使上課、回寢、辦公等日常出行不受天氣突變的影響，更大程度上便利師生日常活動，盡愛心中轉(zhuǎn)站綿薄之力服務(wù)廣大師生。
1、體現(xiàn)校團(tuán)委、愛心中轉(zhuǎn)站關(guān)愛廣大師生的理念；
2、豐富校愛心中轉(zhuǎn)站的職能，做更多實事；同時作為我們以后的一個品牌活動；
3、讓同學(xué)們體會到互幫互助，無償奉獻(xiàn)的快樂，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)；
4、鍛煉愛心中轉(zhuǎn)站成員的服務(wù)態(tài)度以及同學(xué)們的誠信建設(shè)。
策劃主辦方：長沙理工大學(xué)校愛心中轉(zhuǎn)站。
承辦方：xxx贊助商家。
本學(xué)期正式開始。
云塘校區(qū)：文科樓，綜合教學(xué)樓，綜合實驗樓，圖書館，工科三號樓。
長沙理工大學(xué)廣大師生。
1.策劃階段。
（1）傘名（暫定）：“xx”愛心傘或者如“愛心中轉(zhuǎn)—xx傘”。(xx為贊助商家名稱)。
（2）物資明細(xì)：雨傘（xx年約800把）、雨傘放置架（六個以上）；登記簿、啟動期宣傳物資等可酌情考慮。
實施辦法：全天候在必要的建筑樓內(nèi)設(shè)點無償提供借傘服務(wù)，由借傘的同學(xué)自覺登記，每周工作人員對應(yīng)傘上編碼統(tǒng)計資產(chǎn)與整理歸位。
具體細(xì)則：
a、成立項目小組對本項目作周全準(zhǔn)備（策劃、審批、贊助、宣傳等）；
b、落實借傘點。
試行點(共260把)：文科樓（80把）綜合教學(xué)樓（100把）圖書館（80把）。
正式點(共750把)：文科樓(150把)、理科樓(100把)、綜合教學(xué)樓(150把)、綜合實驗樓(150把)。
圖書館(100把)、工科三樓(100把)。
d、雨傘詳情：長款直開傘，倉庫定在辦公室。雨傘身份標(biāo)識要顯眼（長沙理工大學(xué)、愛心中轉(zhuǎn)站、愛心散雨傘編碼等），傘的款式顏色等務(wù)必統(tǒng)一（參考橙、藍(lán)兩色）；每把傘有唯一的編碼。
透明色用不同顏色的傘擺成長理?；照净兆鳛樾麄鲌D片。
e、定期對傘進(jìn)行維護(hù)修理以及更新補(bǔ)充。
g、相關(guān)表格制作：愛心傘流通表（日期、手機(jī)號或?qū)W號、傘號）
h、充分考慮突發(fā)情況和應(yīng)變措施：
2.外聯(lián)階段。
（1）物資明細(xì)及來源：由愛心中轉(zhuǎn)站組織拉贊助，贊助商提供項目中的必要物資。
（2）贊助詳細(xì)事項：前期試點到正式實施的過渡中，贊助可由低難度向高質(zhì)量逐步升級；分為冠名贊助（傘的主體）和附加廣告（小商家的小型廣告貼，可有可無）兩種；合同所涉及的資產(chǎn)、權(quán)益務(wù)必清晰，尤其是資產(chǎn)損失免責(zé)和我方保留與其他領(lǐng)域商家合作的權(quán)利。
（3）需考慮與商家進(jìn)行長期合作的問題，考慮傘的維護(hù)修理以及更新補(bǔ)充。
3.試行階段。
試行點(共260把)：文科樓（80把）綜合教學(xué)樓（100把）圖書館（80把）。
按照此前已經(jīng)策劃好的方案，在實行點試行，設(shè)立相關(guān)的管理制度，并在試行期不斷對本活動進(jìn)行完善,以便正式啟動階段做得更完美.
4.正式階段。
正式點(共750把)：文科樓(150把)、理科樓(100把)、綜合教學(xué)樓(150把)、綜合實驗樓(150把)。
圖書館(100把)、工科三樓(100把)。
正式階段加大活動的開展范圍，在為廣大同學(xué)服務(wù)的同時，不斷的對此活動進(jìn)行持續(xù)的完善，更好的提供我們的服務(wù)。
雨傘（xx年約800把）雨傘放置架（六個以上）。
登記簿、啟動期宣傳物資等。
1、長沙天氣多變，總是無預(yù)兆的降雨，讓人難以預(yù)料，也許就會耽誤被困在教學(xué)樓里、食堂里的同學(xué)們學(xué)習(xí)、工作等行程。另外，冒雨而行對健康是極其不利的，而傘正是解決這類問題的最直接，最有效的工具。
2、該活動的主要目的是使上課、回寢、辦公等日常出行不受天氣突變的影響，更大程度上便利師生日?；顒樱M愛心中轉(zhuǎn)站綿薄之力服務(wù)廣大師生。
3、校愛心中轉(zhuǎn)站一直致力于“哪里有需要，哪里就有幫助”的愛心事業(yè)，我們應(yīng)該將目光放廣放遠(yuǎn)，不局限于物資募捐和贈與，那樣才能更大范圍地做到真正意義上的“愛心中轉(zhuǎn)”。
張傲發(fā)于綜合實驗樓。
xx年5月17日。
愛心雨傘活動總結(jié)篇十九
在重慶郵電大學(xué)的各教學(xué)樓門口，都設(shè)有一個雨傘放置點，在那里長期放置著一些備用的雨傘，供那些下雨天未帶傘的同學(xué)使用。但是，由于長年累月的使用，以及某些同學(xué)“借而未還”，教學(xué)樓前的雨傘已經(jīng)寥寥無幾，甚至于那些剩下來的雨傘也不能供大家使用，使那個方便同學(xué)的雨傘放置點早已名存實亡?，F(xiàn)在的雨傘放置點，已經(jīng)快看不到那些雨傘的影子，好多同學(xué)在下雨的天氣依舊被困在偌大的教學(xué)樓，不能順利回到寢室。雨傘放置點的消失給同學(xué)們帶來諸多麻煩，同學(xué)們也感受不到雨傘放置點為大家?guī)淼姆奖恪?/p>
通信與信息工程學(xué)院團(tuán)總支實踐服務(wù)部一直以來致力于校園志愿者之行，秉承著踐行志愿精神、為老師同學(xué)服務(wù)的服務(wù)宗旨。針對教學(xué)樓放置點雨傘損壞或缺失的情況，開展本次“愛心雨傘”活動，準(zhǔn)備為三教、四教兩棟教學(xué)樓添置新的愛心雨傘，旨在重新為校園里的師生建立起方便的橋梁。添置愛心雨傘，為那些下雨天忘帶雨傘的同學(xué)們帶去方便。在雨天的日子，撐開充滿實踐人濃濃愛意的雨傘，感受志愿者們帶去的溫暖，雨天瞬間變晴天，心情也會由陰轉(zhuǎn)晴，是多么美妙的一件事情!
愛心雨傘活動總結(jié)篇二十
弘揚(yáng)雷鋒事跡，貫徹服務(wù)師生的精神，堅持為師生做好事，體現(xiàn)以“奉獻(xiàn)，友愛，互助，進(jìn)步”為主的志愿者精神，我院志愿者開放對外的態(tài)度，和反映出一些愛心企業(yè)事業(yè)單位（如這次與我校聯(lián)合開展活動的“楚天都市報”）愿意與各學(xué)校的志愿者聯(lián)合履行志愿者職責(zé)。
二、活動目的。
解決因天氣突變和其他因素而造成師生在準(zhǔn)備離開教學(xué)樓或圖書館時無傘可打的問題，保證師生能正常出行。擴(kuò)大我院青協(xié)和院團(tuán)委的影響力，體現(xiàn)圖書館親民、樂民、服務(wù)大眾的宗旨。
院團(tuán)委主辦，院青協(xié)秘書部、外聯(lián)部承辦。
全院師生。
五、活動時間。
3月的每個大課下課的15分鐘（時間安排要以實際的天氣情況為主，可靈活對待）。
六、活動地點。
圖書館門口。
1。人員安排：打消兩部的人員分隔，合理優(yōu)化人員配置，具體由無課表制定。
2。人員要求：帶小紅帽，登記好借傘者的姓名，班級，聯(lián)系方式。
3。傘的準(zhǔn)備：在傘把處制作一個可用于編號的小紙片，對3處的傘分別編號，方便歸還。
4。傘的歸還：在借出后1天內(nèi)歸還于原借出點。登記者注意消除借出記錄。
5。逾期和因各種原因使傘損壞或遺失：根據(jù)楚天都市報提供的數(shù)額等價賠償（直接賠還一支可用的傘也行）。
八、活動宣傳。
希望宣傳部能做出一塊宣傳板，在板上說明此次活動的一些注意事項（如歸還日期和歸還地點），并做出一個用于借傘點的標(biāo)志性立牌。
九、注意事項。
2，根據(jù)一定時期內(nèi)的雨傘回收及損壞遺失情況做系統(tǒng)分析，并完善活動的設(shè)置實施方案（對傘的回收度關(guān)注要高，“一定時間”暫定為一星期）。
十、活動預(yù)算。
傘上的小紙片：3。2元。
借傘的記錄本：1。5元。
總計：4。7元。
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愛心雨傘活動總結(jié)篇二十一
繼“愛心購機(jī)”活動后，我們廣外大工商管理學(xué)院勤儉部項目組再次推出愛心勤儉系列活動——“愛心傳單箱”活動。此活動旨在為同學(xué)們創(chuàng)造一個整潔舒適的宿舍環(huán)境，具有鮮明的活動特色以及深刻的活動意義。
要圓滿的辦好一個活動，準(zhǔn)備充分是關(guān)鍵。這就首先需要有一份好的策劃書。“愛心傳單箱”活動的策劃書是由項目組與外聯(lián)組各派三名干事共同合作完成的。我們六名干事第一次碰面討論時，因為大家都是第一次寫策劃，沒什么經(jīng)驗，并且對這個活動不是特別了解，所以都感覺到有點摸不著頭腦。不過漸漸的，我們找到了方向，確定了這份策劃書里該有什么內(nèi)容，如：活動主題、活動背景、宣傳方式、預(yù)算表、人員安排表等，然后我們采用“分”—“總”的形式來完成對策劃的撰寫?！胺帧敝傅氖橇朔殖扇M，二人一組，分工合作、分部分完成；“總”指的是在各小組完成工作后再一起對每一part提出可行建議再進(jìn)行修改，然后整合策劃書。不同的策劃書是有不同的側(cè)重點的，供商家看的策劃書在宣傳方式與預(yù)算表這兩部分上尤為重要，所以，注重細(xì)節(jié)很重要，“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深”，有時候，細(xì)節(jié)決定成敗??！另外，團(tuán)隊間的交流也占據(jù)著重要地位，我們要多說說自己的看法多提點建議。
完成了策劃以及宣傳工作，便要在校道擺攤登記宿舍號了。我還記得那天是周四，因為下午學(xué)生都沒課，所以那天校道上很多攤位在宣傳自己的活動，好不熱鬧！我們穿上“黃馬褂”院服，開始了我們的工作。我們賣力地宣傳，跟路過的同學(xué)講解愛心傳單箱的幾個優(yōu)點，然后指引同學(xué)到攤位上去登記。就這樣忙活了一個中午與下午，雖然口干舌燥，但看到攤位前許多同學(xué)在登記的火爆場面以及那記得滿滿的二十多張登記表，我們都感到十分開心，感受到了同學(xué)對我們活動的支持！
接下來，活動進(jìn)行到了拉外聯(lián)的階段。我們首先來到又康，主管雖然還算熱情地與我們交談，但卻說了要箱子需要經(jīng)過學(xué)校后勤處同意等理由，很委婉地拒絕了。隔天，我們到了全發(fā)超市那邊，但我們顯得不太專業(yè)了，來來回回跑了幾次才把一些東西確定下來。很遺憾，全發(fā)的主管只同意贊助我們箱子，但一些額外的贊助我們沒能爭取到。最后，我們與華美留學(xué)合作，確定了我們的xx個傳單箱由華美留學(xué)贊助。傳單箱送來后，在環(huán)協(xié)以及團(tuán)學(xué)各部門干事的熱情幫助下，我們完成了傳單箱的懸掛工作。
“愛心傳單箱”活動很多地方給了我很大的啟發(fā)，怎樣才能寫好一份策劃、怎樣與商家溝通等等都是需要我們用心思考、深思熟慮的?；顒与m然已經(jīng)結(jié)束，但現(xiàn)如今，每每看到那一個個整齊地掛在宿舍窗外的傳單箱，我們都感到十分欣慰。那一抹抹綠色象征著和諧與希望，小小的傳單箱也傳達(dá)了我們對一直在支持著勤儉部的大家的感謝！相信有著大家的支持，在未來的道路上，勤儉部會為大家?guī)砀囿@喜與感動！
愛心雨傘活動總結(jié)篇二十二
弘揚(yáng)雷鋒事跡，貫徹服務(wù)師生的精神，堅持為師生做好事，體現(xiàn)以"奉獻(xiàn)，友愛，互助，進(jìn)步"為主的志愿者精神，我院志愿者開放對外的態(tài)度，和反映出一些愛心企業(yè)事業(yè)單位（如這次與我校聯(lián)合開展活動的"楚天都市報"）愿意與各學(xué)校的志愿者聯(lián)合履行志愿者職責(zé)。
解決因天氣突變和其他因素而造成師生在準(zhǔn)備離開教學(xué)樓或圖書館時無傘可打的問題，保證師生能正常出行。擴(kuò)大我院青協(xié)和院團(tuán)委的影響力，體現(xiàn)圖書館親民、樂民、服務(wù)大眾的宗旨。
院團(tuán)委主辦，院青協(xié)秘書部、外聯(lián)部承辦
全院師生
3月的每個大課下課的15分鐘（時間安排要以實際的天氣情況為主，可靈活對待）
圖書館門口
1.人員安排：打消兩部的人員分隔，合理優(yōu)化人員配置，具體由無課表制定
2.人員要求：帶小紅帽，登記好借傘者的姓名，班級，聯(lián)系方式
3.傘的準(zhǔn)備：在傘把處制作一個可用于編號的小紙片，對3處的傘分別編號，方便歸還。
4.傘的歸還：在借出后1天內(nèi)歸還于原借出點。登記者注意消除借出記錄。
5.逾期和因各種原因使傘損壞或遺失：根據(jù)楚天都市報提供的數(shù)額等價賠償（直接賠還一支可用的傘也行）
希望宣傳部能做出一塊宣傳板，在板上說明此次活動的一些注意事項（如歸還日期和歸還地點），并做出一個用于借傘點的標(biāo)志性立牌。
2，根據(jù)一定時期內(nèi)的雨傘回收及損壞遺失情況做系統(tǒng)分析，并完善活動的設(shè)置實施方案（對傘的回收度關(guān)注要高，“一定時間”暫定為一星期）
傘上的小紙片：3.2元
借傘的記錄本：1.5元
總計：4.7元
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