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我和我的校園初中篇一
一年有四季，我最喜歡的就是春天。春天萬物復(fù)蘇，天氣不冷也不熱。驚蟄節(jié)氣一過，一切都有了生機(jī)。
早晨，我慢慢地走進(jìn)美麗的校園。冬去春來它不再那么單調(diào)，剛走幾步就聽到了春姑娘的腳步聲。校園里的廣玉蘭已經(jīng)起了一個個淡粉色的小花苞，有的挨挨擠擠的，有的看起來飽脹得馬上要破裂似的，還有的才展開兩三片花瓣，真美啊。小草又長出了一片片像小綠布一樣的綠葉，十分可愛。
我和好朋友一起尋找春天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，又小又矮的木叢不再光禿禿了，而是樹葉多得像一個個綠色的絨球一樣。校園中間有一棵不知名的樹，它原來有好多大大的葉子，粗粗的枝干，而現(xiàn)在它的葉子好似又大了一圈，顏色有點(diǎn)深綠的感覺。黃色的蜜蜂和各種顏色的蝴蝶又回到了花壇里。我想我們班的“昆蟲小專家”又要蠢蠢欲動了吧。
我們最喜歡下課時在小操場跑步，偶爾抬頭，仰望著湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。天上飛的東西也不少呢，小的是燕子，大的是大雁。它們都從南方飛回來了。
每逢課間，我總會和好朋友一起坐在石頭上，撫摸著花壇迎春花剛長出來的嫩葉，聞著它淡淡的花香，心中贊美著它。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見老師們在操場上慢慢地走著，男同學(xué)在玩“槍戰(zhàn)”，大部分女孩在教室里玩。
與冬天不同，春天的校園悄悄發(fā)生著變化。只有那塊刻著“融合”二字的石頭一點(diǎn)都沒變，依舊像校園里的士兵一樣。
這就是我們春天的校園，這就是春天的舜耕小學(xué)，處處充滿了春天的氣息。
我和我的校園初中篇二
進(jìn)入校園大門，我的左側(cè)是百雅墻，它是由許許多多著名的人寫的“雅”字，比如說：毛澤東寫的、李世民寫的、懷素寫的，其中我覺得毛澤東寫的要更好看些，因?yàn)檫@么多的“雅”字，數(shù)也數(shù)不清，看也看不清，將近有一百多個所以取名叫“百雅墻”，下面是一盆盆盛開的鮮花。一年四季花不重樣，都保持著盛開的姿態(tài)。
再往里走，是一扇巨大的屏風(fēng)，上面鐫刻著“以雅美行、以雅潤德、以雅樹人”這十二個大字。這十二個大字就是我們廣營路小學(xué)“三雅”學(xué)校的校訓(xùn)。下面盛開著的美麗的桂花，桂花散發(fā)出的香味讓人感覺神清氣爽啊！
從右邊繞過是主席臺和升旗臺，主席臺上面寫著：“三雅校園七彩夢”。別看它只是一個小小的主席臺，里面包含學(xué)校上上下下每一個人的'勇敢、自信，主席臺的右邊是升旗臺，它有三根旗桿，有一只最高的旗桿是國旗，左右兩邊是校旗，主席的正前方是美麗的操場。
操場外面是住宿學(xué)生每天清晨跑步的跑道，操場內(nèi)的設(shè)施很齊全，有兩個籃球場，陽光下，經(jīng)?？梢钥匆娡瑢W(xué)們奮力拼搏的的身影。在寬闊平整的塑膠操場上傳出同學(xué)們的歡聲笑語，我們在這里度過了許許多多歡樂的時光。
操場周圍是茂盛香樟林，約有四十多株，每株香樟樹的樹齡都接近上百年了。它們飽經(jīng)滄桑，卻還枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。樹下還專門設(shè)有石桌石凳，供人們休息。
教學(xué)樓名為“心雅樓”，一共有四層樓，每層的走廊上都有開放式圖書架，同學(xué)們隨時隨地都可以博覽群書，就像置身于書的海洋，讓我們徜徉在書海里，吸取無窮無盡地知識。
這就是我們的“三雅”校園，我愛我們的校園！
我和我的校園初中篇三
我們的.學(xué)校是一所百年老校，已經(jīng)非常舊了，我能在這里學(xué)習(xí)卻很快樂！
馬路的對面正在日夜趕工地建造著我們的新學(xué)校，舊學(xué)校和新學(xué)校有很大的區(qū)別，還沒竣工的校舍看著都明亮寬敞。聽我這么說，你可別以為我不喜歡舊學(xué)校，我們的舊學(xué)校也很美麗，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅。
我們的學(xué)校操場很大，足夠全校同學(xué)在這里做操，嬉鬧；操場上的一部分被“切割”了出來，那里安放了一些體育器械：單桿、雙桿、沙坑……我們操場還很干凈，大家都很注意衛(wèi)生，沒有人會亂扔垃圾，就連剛?cè)胄２痪玫囊荒昙壭⊥瑢W(xué)也做得很好。
說完了操場，現(xiàn)在該輪到介紹我們的教室了，我們的教室也非常寬敞，美麗。四十五張桌椅整齊的排列在教室里，墻面上貼滿了同學(xué)們的作品：書法作品、手抄報、美術(shù)作品等等，一眼望去，好像一個小型博覽館一樣。那里還有我的作品呢！
我們學(xué)校雖然是老校，不過，現(xiàn)代化的裝備它都不少哦，什么多媒體、電腦樣樣不缺。
我們學(xué)校還是個興趣天地呢！武術(shù)、書法、乒乓球、奧數(shù)等等、讓我們?nèi)姘l(fā)展。
我和我的校園初中篇四
杜牧喜歡那“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的江南美景，王維喜歡“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞美景，詩仙李白則對“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的白帝城情有獨(dú)鐘。而我，不喜歡什么著名的建筑物，也不喜歡鬼斧神工的自然風(fēng)景，只愛那陪伴了我六年中學(xué)時光的學(xué)?！菔腥竷荷铰范?。
我愛學(xué)校里那“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”般熱鬧的早讀課。早讀課的鈴聲打響了，教室里立即傳出了那如同“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”般洪亮的、令人聽了震耳欲聾讀書聲。有時候，讀書聲漸漸小下去，小下去，成了細(xì)細(xì)碎碎的一片，忽然，一個領(lǐng)讀聲如同“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”一樣，在眾多讀書聲中鶴立雞群。從教室里傳出的讀書聲忽高忽低，起伏不定，既有“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的歡快，也有“明月松間照，清泉石上流”的輕快。這從教室里傳出的朗朗書聲，就宛如在一只無形的指揮棒下，學(xué)校師生的大合唱。早讀課呀早讀課，六年了，我天天和同學(xué)們充滿激情地讀書、背誦、積累知識，我們都那么喜歡早讀，喜歡在全校的大合唱中扮演自己那個不可缺或的角色。
我也愛學(xué)校那“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”般安靜的課堂。當(dāng)清脆的上課鈴打響時，剛剛還雜亂無比的各種吵雜聲、歡笑聲在那鈴聲打響的一瞬間就消失了。而教室里老師那抑揚(yáng)頓挫的聲音則立即響了起來。語文老師的范讀，如同雄厚的瀑布；英語老師的領(lǐng)讀，如同清脆的小溪；數(shù)學(xué)老師的講解，如同厚重的提琴；自然老師的講解，如同美麗的浪花。老師在講臺上“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”般地辛勤教育我們，播種知識的種子。在課堂上，老師緩慢的提問聲音和學(xué)生流利的回答聲在課堂里形成了一方和諧而美好的風(fēng)景，這道風(fēng)景讓我輕輕地收入我心底那最圣潔的地方。安靜的課堂啊安靜的課堂，我在這里學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會協(xié)作，獲得文化知識。
江雪”般安靜的課堂；我也愛你！課堂上老師那厚重的講課聲和學(xué)生們那流利的回答聲；我愛你！我的學(xué)校，這里有著我美好的回憶！
我和我的校園初中篇五
我們的校園雖然建立久遠(yuǎn)，但校園里的一切依然顯得那樣生機(jī)盎然，尤其是那四季如畫的美景，讓人留戀，贊嘆。
春天，和風(fēng)送暖，萬物復(fù)蘇，枝頭上鉆出尖尖的幼芽，嫩得好像少女纖纖的筍指，讓人不忍拂拭。每每走進(jìn)校門，一絲清新鉆進(jìn)你的鼻子，同學(xué)們也都圍著一株株生機(jī)，欣賞著，汲取著香氣。一個美好的早晨也就這樣一“聞”而過。
夏日，驕陽似火，大地流金，可是校園里一排排高大的香樟樹，依然生機(jī)勃勃，撐起如蓋的綠蔭，帶著人們沁沁的涼意。課間里，同學(xué)們捧著書，拿著繩，來到這茂密的樹冠下，做自個兒的事，仿佛一切還是那么清涼，舒爽。
秋天，隨著西風(fēng)勁吹，花木蕭瑟，校園的林蔭道上鋪滿了厚厚的落葉，走在上面如踩在棉軟的氈毯上一樣，并發(fā)出沙沙的微響。每一天，校園里都是一場音樂會，那悅耳的沙沙聲有節(jié)奏的響著，給人一種心情上的放松與愉悅。
冬天，雪花飛舞，大地銀裝。我們踏著如瓊似玉的積雪，在校內(nèi)堆雪人，打雪仗，滑雪撬，渾然不覺嚴(yán)寒的侵襲。整個大地回蕩著歡聲笑語。
這就是我學(xué)習(xí)、成長的校園，她不僅景色優(yōu)美、如詩如畫，更重要的是那無處不在的關(guān)愛和呵護(hù)，讓我擁有一個幸福、難忘的童年！
我和我的校園初中篇六
我們的校園坐落在繁華的中山南街，路過這兒的行人都會駐足觀望，嘴里念叨著：原州六小真美??！
”原州六小“四個紅色大字在晨光中熠熠生輝，鮮艷的五星紅旗在高高飄揚(yáng)，紅白相間的凹字形教學(xué)大樓矗立在校園中央，醒目的校訓(xùn)”志存高遠(yuǎn)，創(chuàng)新超越，勤思博學(xué)，文明守紀(jì)“鑲嵌在校園兩側(cè)，使人回味無窮。
走進(jìn)教學(xué)大門，第一眼就能看見一座漂亮的雕塑：未來之星。他的寓意深刻，聽班主任老師講，意思是讓六小的學(xué)生將來能夠走向世界。雕塑的下面花團(tuán)錦簇，五顏六色的花，吸引了許多小朋友的眼球。
漫步來到后操場，今年開學(xué)時新增添了幾件運(yùn)動器材，有雙杠，單杠，爬梯等等，它們可以供我們鍛煉身體。一排排高大挺拔的楊柳，在風(fēng)中翩翩起舞。婀娜多姿的柳條兒調(diào)皮的擺來擺去，好像在炫耀自己的身姿呢！
不知不覺來到了靜園。這里是我們讀書的好地方，也是我們女孩子做游戲的小天地。每天下課，我們會不約而同的來到這里，快樂的玩耍，歡笑聲此起彼伏，蕩漾在校園里的每個角落。原州六小不僅建筑雄偉，而且到處洋溢著孩子們的歡歌笑語，大課間，豐富多彩的課間活動令人耳目一新。校園里處處充滿著文化氣息，最亮麗的風(fēng)景莫過于墻壁上的各種圖案：有歷史故事，名人名言，花花草草，課間同學(xué)們流連其間，品味著校園文化。
美麗的校園我的家，不僅是我學(xué)習(xí)成長的樂園，更是我童年放飛夢想的天地。
我和我的校園初中篇七
我們校園里有很多花草樹木，是植物的天地。
操場上還有一排非常美麗的楓樹，我給它們起名叫“四季樹”，因?yàn)樗鼈兠靠脴漕伾疾煌写渚G色的、像是春天；有黃綠色的，像夏天；有紅色的，像秋天也就是現(xiàn)在；還有一棵沒有葉子只有種子的楓樹，像冬天。就這樣，幾棵樹排成了“春夏秋冬”，真神奇！
我們校園真美，好像植物樂園，校園因樹木而五彩繽紛、姿態(tài)各異！
我和我的校園初中篇八
校園，我見過的校園僅十多所，當(dāng)然，鄉(xiāng)村的學(xué)校見過的比例比城鎮(zhèn)的要多。鄉(xiāng)村的學(xué)校并比不上城鎮(zhèn)的氣派。稔山二中的校園具有鄉(xiāng)村的氣息與城市的氣息。
稔山二中坐落在一條人煙較少的巷尾中，使其安靜，適合學(xué)習(xí)。
稔山二中的校門有兩個門，正門顯得較氣派些。而后門則僅有一扇鐵門，這是通往山間的。
從正門往里走，最顯眼的就是公告欄了。欄上貼著一些考試前十名同學(xué)的頭像以及一些通告。再往前走幾步，兩旁便是這個學(xué)?；ú葑蠲芗牡胤搅?。草地四邊上用一些長的較高的葉藤圍成了一個長方形的形狀，這些花草被園丁們剪得平平的，則這里有了一種平衡美。
繼續(xù)往前走，則最顯眼的東西要非辦公樓莫屬了。辦公樓內(nèi)有校長室、化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)室。校長室顯得闊起點(diǎn)：一臺手提電腦、一套似董事長的桌椅。辦公樓的西側(cè)則是一座老教學(xué)樓，專供學(xué)生上課的地方，里面的桌椅稍有些陳舊。這座教學(xué)樓對面則是剛建好不久的新教學(xué)樓，專供初三的學(xué)生學(xué)習(xí)之處。
當(dāng)然，學(xué)校中還有宿舍等建筑，這里就無非再多介紹了。
我和我的校園初中篇九
我們的學(xué)校是個植物的世界，來到博采路旁邊，最美麗的就是松樹。
它的樹干又粗又壯，像戰(zhàn)士一樣站在那里。樹枝也很堅(jiān)硬，不過就是比樹干細(xì)了點(diǎn)。樹枝和樹干摸起來有點(diǎn)粗糙。
樹葉像針一樣，有點(diǎn)扎手，怪不得松樹也叫作“松針”呢！
繼續(xù)往前走，我們來到了趣園，趣園里柳樹最多。
它的枝干一點(diǎn)也不粗，和碗口差不多大小。
柳樹的枝條又細(xì)又長，一直垂到地上，美麗無比。柳葉的邊緣有些鋸齒，就像一把把小刀子。又像一條條小船。葉子翠綠翠綠的，像一塊翡翠。
來到日新樓旁邊，終于到了我們期待已久的桃李園。
最引人矚目的就是銀杏樹了，銀杏葉像一把把小扇子，又像蝴蝶的翅膀，風(fēng)一來，它便像蝴蝶一樣自由自在地飛來飛去。銀杏葉是金燦燦的檸檬黃，在太陽的照映下，全身透亮，就像來到了一個金碧輝煌的天地。
如果你有機(jī)會，一定要來我們的學(xué)校走一走，看一看。我們學(xué)校的植物會給你帶來不一樣的體驗(yàn)。
我和我的校園初中篇十
提起我的校園，它的魅力便在我的思緒中涌動出很多美麗的畫面。春天朝氣蓬勃萬物復(fù)蘇的校園；夏天在團(tuán)團(tuán)花簇中活力綻放的校園；秋天陣陣秋風(fēng)吹拂柔情的校園；冬天在白雪皚皚里如童話仙境一般的校園。
我的校園也許在很多人看來是那么的不平凡，因?yàn)檫@里是中國偉大作家魏巍先生的母校。他的一篇《誰是最可愛的人》仿佛把我們帶到了那個戰(zhàn)火紛飛的年代，在那里我看到了祖國的動蕩和烈士先輩們拋頭顱灑熱血的英勇奮戰(zhàn)。驀然回神，環(huán)顧校園，這里對我來說又是那么的平凡。在熟悉的校園中，有親切的一草一木，有辛勤的老師，可愛的同學(xué)，而我美麗的校園，此刻正像一位平凡的母親呵護(hù)著自己的孩子一般時刻呵護(hù)著我們。它是我們溫暖的避風(fēng)港，我們可以在課間無憂無慮的嬉笑打鬧；它是我們無窮的充電站，我們可以在課堂如饑似渴的汲取知識。
在校園里的每一天，每一寸光陰都變得充滿了詩意。這里有讓我們終生感恩不盡的辛勤老師，也有我們朝夕相處親如手足的同窗好友；這里有讓我們永遠(yuǎn)探索不完的科學(xué)知識，也有我們茁壯成長一路走來的無數(shù)印記。
回首凝視，校園一角的鮮花開得正艷，百般妖嬈，使人心曠神怡。彌漫在校園里的芬芳，是花香還是書香？加之時而傳來的朗朗書聲，像極了一幅美麗的畫卷，這便是我的魅力校園。
有這么一個家，它寬闊的胸懷中容納著5000多人；有這么一個家，它時常洋溢著歡聲笑語和瑯瑯讀書聲；有這么一個家，它充滿生機(jī)。在商丘市最繁華的神火大道西側(cè)，有一座擁有半個多世紀(jì)建校史、學(xué)風(fēng)濃厚的校園，它就是令我魂?duì)繅衾@的家、讓商丘人引以為傲的學(xué)校商丘市第一中學(xué)。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|明媚的陽光照進(jìn)校園時，那扇自動折疊鐵門便緩緩打開來，等候在校外的學(xué)生有序地向各的自班級走去。
走進(jìn)一中，映入眼簾的是幾棵年邁的法國梧桐，但風(fēng)采依舊，便會被它深深地吸引：粗壯的樹干，茂密的`樹冠，蒼勁的樹枝，青碧的樹葉。它們仿佛在張開懷抱，向著學(xué)子們發(fā)出誠摯的迎接。這是一種蓬勃向上、永不磨滅的生命力。
目光轉(zhuǎn)向右，有一棟充滿時代氣息，簡單大方而不失活力的教學(xué)樓，名叫逸夫樓。逸夫樓是這座校園最年輕的樓，磚磚塊塊褐白相間的外表有著蓬勃向上的朝氣。逸夫樓共6層，23間教室。逸夫樓最美的時候還是傍晚，教室中明亮的燈光經(jīng)過透明玻璃的遮擋，發(fā)出幽幽的光芒，令人陶醉其中。
從逸夫樓出來向右拐便是與逸夫樓緊密相連的實(shí)驗(yàn)樓，它是學(xué)生們探索科學(xué)知識的王國。它也是整座校園最安靜之處，脫離了周圍的吵鬧，在那里，我們可以靜靜地待著，有一種寂靜神秘的感覺。
一號樓與二號樓中間，有一道亮麗的風(fēng)景線，我們稱之為天井院。天井院的中心是一座音樂噴泉，一座假山佇立其中，當(dāng)噴泉瀑布開戶時，水珠在光的折射下，幻化成五顏六色的寶石，似一個水晶打造的夢幻王國。
走出一號樓，便可看到我們的操場，是用橡膠精心鋪成的綠油油的地面，紅色而又寬敞的跑道。我們在這里鍛煉身體，也少不了歡聲笑語。冬天，雪后的操場銀裝素裹，我們打雪仗、滾雪球，真是樂趣多多！
校園的尾部是圖書樓，這里有我們的校史館，記錄著商丘市第一中學(xué)的滄桑巨變，我們在書海中暢游，收獲精神食糧。
63年的滄海桑田，亙古不變的是商丘市第一中學(xué)蓬勃向上、堅(jiān)持不懈的優(yōu)秀品質(zhì)。半個多世紀(jì)的風(fēng)起云涌，依舊保留著一中人的身影。我驕傲，我是蓬勃向上、堅(jiān)持不懈的一中人！作為一中的小主人，我們將熱情地歡迎您的到來，觀賞一中的風(fēng)采！
歡迎您到一中來！
我和我的校園初中篇十一
跨入汾江中學(xué)，一陣清風(fēng)撲面而來，使我神清氣爽。抬頭仰望，是一簇簇豐茂的綠草紅花環(huán)抱著教學(xué)樓，給人一種身處和諧大自然的愜意。汾江中學(xué)的一草一木、一人一事深深地吸引了我。我要深情地勾勒她如畫的美景，贊美她綠的生機(jī)，歌唱她春的活力。
走進(jìn)生物園，我感覺到了一片蕩漾的春意。瞧，水池里的魚兒，枝頭上的鳥兒，草叢里的蝶兒，還有那撫摸著草木、水池的清風(fēng)，親吻著這片熱土的陽光，這一切的一切讓我捕捉到春的神韻、詩的意境。流連忘返間，我心頭流淌著一種無以比擬的激情！
涉足地理園，那一座肅然屹立的假山、一幅幅濃縮的地理鳥瞰圖、一片片山河湖海模擬圖，為我展示了祖國的地大物博、寬廣胸懷、豐富物產(chǎn)和如畫美景。最讓我傾心琢磨的是那個精美的地球儀，這就是人類賴以生存的大家庭，其里有著我們美好如春、溫馨和諧的家園。這時，我想起了法國大作家雨果說過的世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。是啊，人的寬闊胸懷，就應(yīng)該裝得下我們的大家庭。我又想起了一句環(huán)保名言：人類的最后一滴水，將是環(huán)境破壞后悔恨的淚。多么可怕呀！我們怎么能叫我們的地球破涕流淚？不！我們要讓她永遠(yuǎn)綻開著安慰的微笑！
置身校園，那一座座井然有序的大樓、一間間寬闊明亮的教室、一條條平坦干凈的校道，還有那先進(jìn)齊全的教育教學(xué)設(shè)備、人文色彩濃厚的校園文化、別具一格的藝術(shù)教育……使我看到了汾江中學(xué)特有的風(fēng)采！
最讓我賞心悅目的是汾江人。我的老師們敬崗愛業(yè)的職業(yè)精神，教書育人、為人師表的高尚師德，忙忙碌碌的工作身影。無時不在闡釋著太陽底下最光輝的職業(yè)；莘莘學(xué)子尊師愛學(xué)、銳意追求，以日益的長進(jìn)、累累的碩果清晰地積累著充實(shí)的人生。這更使我領(lǐng)略到汾江人用心智和汗水構(gòu)筑起汾江人的靈魂和希望。
贊美你&&我的校園！伴隨著歲月的腳步，您滿園綠意，生機(jī)盎然，煥發(fā)出春光般的容顏。您是增長知識的殿堂，您是培育祖國未來的搖籃，您是滿載春華秋實(shí)的帆船！讓瑯瑯的讀書聲響徹云霄吧&&我的校園！當(dāng)太陽噴薄而出之時，您是閃爍在汾江河畔的一顆璀璨奪目的明珠！
我和我的校園初中篇十二
我的校園，她像一位美麗溫情的母親，藍(lán)天是她精致的遮陽帽，雪白的云朵是她別致的飾花，一身藍(lán)色的樸素大方的連衣裙把她襯托得十分溫柔、美麗。走進(jìn)教室，烏黑發(fā)亮的黑板，明亮的窗戶，嶄新的窗簾，使你覺得賞心悅目。校園中的一棵棵樹，就成了這位溫情母親的護(hù)花使者。不分春夏秋冬，總是挺拔的矗立在那兒。
校園中最美的地方，莫過于就是池塘了，池塘旁邊種著竹子和大樹，把池塘渲染的更加美麗。下雨前，珍珠般閃亮的雨點(diǎn)落在池塘里，水面濺起了晶瑩的小水花，非常美麗，雨后的'池塘，露珠子在荷葉上滾來滾去的，想星光一樣閃爍著，還真調(diào)皮。水面平靜的時候，小池塘就像一面寶鏡，映出藍(lán)天白云的秀姿，微風(fēng)吹來，水面泛起層層漣漪，像是魚神娘娘在抖動他的錦衣。
夜晚，一個人走在池塘邊月光灑在眼前這一片荷塘中，墨綠的是荷葉，紅中泛白的是荷花，黑幽幽的是岸。荷塘里看不見水，荷葉太多了，密密的，厚厚的，簡直就像一條路，一條點(diǎn)綴著花的路，但卻是坎坷不平的。荷葉是躺著睡的，而荷花卻是站著睡的，苗條的身體，垂著的劉海，還有那剛被烈日照過的紅紅的粉臉，宛如睡美人。一只勤勞的青蛙從一片荷葉跳到了另一片荷葉上，好像捕到了一條小蟲，周圍的荷葉被驚醒了，但搖了搖又睡著了。
我和我的校園初中篇十三
風(fēng)吹過細(xì)雨般破碎的流年，我們單薄的青春系在單車上，在這明媚而又模糊的校園里，匆匆打馬而過。
我們還都是孩子，我們選擇抱著書本，穿梭在教學(xué)樓之間，我們把自己搖搖晃晃的笑容輕埋進(jìn)腳下這片潮濕的土地，也許，這世上最干凈明亮的地方，就是校園。在這里，沒有人與人之間冷漠的競爭，沒有彼此處心積慮的明爭暗斗，有的，只是一份安適與單純，或者說，是一種不易察覺的幸福。
初三了，我們的生活也變了，只是驀然間收起自己尖銳的稚氣讓我們驚嘆成長的迅速。有人說，時間永遠(yuǎn)停滯，是我們飛逝，其實(shí)也就是如此，每天我們坐在教室，陽光透過玻璃，在課桌下投下時隱時現(xiàn)的斑點(diǎn)，在皮膚清晰的脈絡(luò)里，種下倉皇的`種子，有些事，就那么被遺忘在心底了，而我們學(xué)會的，不僅是幾面薄薄的英文，幾條細(xì)細(xì)的拋物線及幾首優(yōu)美的詩詞。李白花間一壺酒，就邀得明月徘徊舞凌亂，但我們不能，我們揮灑的是汗水，收獲的是成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有的人老是抱怨說校園的生活太過乏味與無聊，可也正是這些乏味與無聊滿滿的充實(shí)了我們的生活。
上課盯著黑板，那些粉筆鋪成的字面里，埋藏著老師灼灼的期待，課間與朋友嬉戲，他們黑色瞳仁里純澈的開心與孩氣，徜徉在熟悉的校園，風(fēng)里涌動著的滾滾生機(jī)，這就是我們的生活，我們騎在單車上的青春，短短的三年，稍縱即逝，像一現(xiàn)的曇花，無比的美好也無比的脆弱，我們只能珍惜。
要是可以比喻，那么校園生活就一定是塊空白的畫板，你的笑容是抹明亮的紅，他的刻苦不懈是抹執(zhí)著的綠，她的不拘言笑是抹淺淺的藍(lán)，拼湊起來就是一副鮮艷到刺眼的畫作。
古人說，釋迦牟尼的微笑再慈祥，可萬水千山日升月沉還是逃不過一個“空”，我想等以后我長大了，站到陌生的社會上，我會開始懷念，懷念我單純恬靜的校園生活。
我和我的校園初中篇十四
我的學(xué)校是個美麗的地方，它是我另一個家。
走過學(xué)校門前的小徑，就可以看到金光閃閃的“城西小學(xué)”四個的大字，旁邊則是大門，它是用古典風(fēng)味來裝飾的，看上去很漂亮。走進(jìn)學(xué)校，就可以看見一盆盆植物擺在塑膠跑道邊緣。走進(jìn)軟軟的.塑膠跑道，就可以看見兩棟大樓，一座是“教學(xué)樓”，我們大部分學(xué)生都在這里學(xué)習(xí)，另一座是“綜合樓”，舞蹈教室、實(shí)驗(yàn)室等都在這棟樓里，有很少一部分的學(xué)生在這里上課。我的教室很寬敞，教室前方是講臺以及多媒體，棕褐色的桌椅整整齊齊的擺在教室里。學(xué)校四周都是綠化帶，有樟樹、桂花樹等植物，在花盆里還有鐵樹，一到春天就有許多花爭相開放，可漂亮了。走進(jìn)教學(xué)樓，就可以聽到朗朗讀書聲。教學(xué)樓右側(cè)是辦公室，下課時你會看到有許多學(xué)生去辦公室。教學(xué)樓一共有5層樓，4層樓都是教室，第5層有圖書室，還有電腦教室，其余都是老師的辦公室。在教學(xué)樓后面還“藏”這一棟宿舍樓，底層是食堂，食堂很大，擺設(shè)了很多桌凳。第二層是辦公室，這是一些副科老師的辦公室，接下來是宿舍，具體我沒去看過，不過在遠(yuǎn)處看來，也是很整潔的。
每天來學(xué)校就會聽見禮儀隊(duì)在恭恭敬敬的喊“老師您好”，聽上去讓人很精神。學(xué)校還裝有攝像頭，還有一些保安，他們充分的保護(hù)了我們學(xué)生的安全。
我和我的校園初中篇十五
讀書讀到累了的時候，不妨踏出教室，放松一下疲憊的雙眼和身體，抬頭張望綠油油的大樹，減輕眼睛的i痛，以免近視加深，到時后悔莫及，大樹不僅防止近視加重，綠油油的一片也能放松緊蹦的壓力，如此一來，就可以發(fā)現(xiàn)屬于校園獨(dú)有的魅力，高大壯碩的榕樹身上可是充滿了生氣，甜美的莓果，嫩嫩的綠葉，頑皮的松鼠，數(shù)不清的生物，等你來慢慢發(fā)覺！
除了生機(jī)盎然的校園，還有和藹可親的老師們，在同學(xué)眼中老師肯定是個嚴(yán)肅無趣的人吧，可其實(shí)那只是他們的面具罷了，如果拆下面具其實(shí)也是個愛小孩的大人！往另一個地方想老師們也是在學(xué)校的娛樂，可以趁下課時間陪老師聊天，增進(jìn)彼此的感情！雖然平常老師擺著一張嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪樑R學(xué)生，不過下課后的他可說是有趣好玩呢！與同學(xué)們嘻皮笑臉的老師們，也是屬于校園的娛樂之一。
不少人因?yàn)檎n業(yè)壓力而生病自閉，可為啥不想想校園里也有許多娛樂的地方呢？與老師們談天說地，與同學(xué)們快樂玩耍、和平相處，聽聽蟲鳴鳥叫，望望高聳樹林，放松自我，減輕壓力，看開眼前的艱難困苦，勇于面對挫折，也能以輕松快樂的方式愉快的讀書，這樣不僅得到長輩們的稱贊也能無憂無慮的過著長大后美滿的生活，這樣一來不是一舉兩得嗎？順便發(fā)現(xiàn)屬于校園里獨(dú)一無二、無人取代的精采地方！
我和我的校園初中篇十六
春天，校園里百花盛開，校園門口的迎春花像瀑布一樣流下來，格外引人注目，月季花也不相上下，有紅的、黃的、藍(lán)的、綠的……五顏六色的花攏聚在一起，真像一個美麗的大彩虹。
夏天，樹木特別茂盛，密密層層的樹葉擋住了藍(lán)藍(lán)的天空，人們坐在大樹下乘涼，有的看書，有的玩游戲，有的打羽毛球，還有的在樹下睡覺，好不熱鬧。
秋天，果實(shí)都成熟了，最吸引人的就屬木瓜了，金黃的木瓜在陽光的照射下，更加的黃了，遠(yuǎn)處看去，一個個金色的木瓜就像一個個金黃色的小燈籠，裝飾著木瓜樹。
冬天，白色的.雪花鋪滿了大地，校園的樹上，房子上，操場上，車上都有著那晶瑩透亮的雪花，同學(xué)們跑到雪地里踩雪，那咯吱咯吱的聲音，聽著就感覺有趣。
我和我的校園初中篇十七
一個陽光明媚的早晨，我滿懷喜悅地沿著校園的小道上去尋找多姿多彩的春天。
走進(jìn)校園，碧綠碧綠的草坪頓時讓人感到神清氣爽。微風(fēng)吹來，我仿佛看到小草在向我鞠躬，歡迎我來尋找春天。小草，用它那翠綠的衣裳打扮著大地，使春天更加美麗，迷人；嬌嫩的小草雖然比不過蒼天大樹，但這微小的力量，使整個校園更加生機(jī)勃勃，精神煥發(fā)。
瞧，春姑娘到了樹旁。哇，黃娘樹的上方是紅如火的葉子，而下方是嫩綠嫩綠的葉子，真是捉摸不透這種樹的來歷。翠綠的竹柏，長出了兩根粗粗的枝干，就好像媽媽和兒子親密的依靠在一起，永遠(yuǎn)不分開?！鞍子裉m，白如玉，花芯紅，香似蘭”白玉蘭的白，是碧白色花里面淡紅，表面最下面是紫紅，有香氣。這是開放的白玉蘭。而沒有開放的白玉蘭像一個小衛(wèi)士，筆挺地站在花圃里，像是要保衛(wèi)我們的校園。突然，迎春花引入了我的眼簾。金黃色的迎春花在枝條上長得密密麻麻，好像在你擠我，我擠你似的較勁呢！咦，這種樹的名字叫什么呢？哦，原來是無患子。這名字倒挺怪，什么意思呢？相傳以無患樹的木材制成的木棒可以驅(qū)魔殺鬼，因此名為無患。無患子的高可達(dá)二十米，可真高呀！而花期是5～7月，果實(shí)10～11月成熟，唉，可真慢！
哎，春姑娘，你要把我牽到哪？啊，原來是操場。同學(xué)們在操場上盡情地玩耍著，嬉戲著?；@球場上，籃球賽在激烈的進(jìn)行著；賽道上，許多人在練習(xí)跑步，爭取能跑得更快。乒乓球館里，他們正專心致志地打乒乓球，就像乒乓球館寫的字一樣，“會打乒乓球，打好乒乓球。愛打乒乓球?！?/p>
“那還要去尋找春天嗎？”春姑娘問我。對呀，我不是已經(jīng)尋找到了春天嗎？
我和我的校園初中篇十八
校園是我們非常熟悉的地方；校園是我們共同學(xué)習(xí)的'地方；校園我們第二個家！
清晨，第一縷陽光照射在我們的校園，給我們上學(xué)鋪上了一條“金光之道”。同學(xué)們來到學(xué)校，進(jìn)了教室，首先干的必須是——交作業(yè)，同學(xué)們不用小組長攤開雙手說——交作業(yè)，才交作業(yè)，而是很自覺的就去交作業(yè)了。交完作業(yè)，大家便回到自己的位置上，開始自己讀書，不用領(lǐng)讀，依然自覺，這就是虹二學(xué)子的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我們有一個大操場，操場正中間是升旗臺，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。每逢周一，全校師生便來到操場，參加神圣而莊重的升旗儀式，那時全校都很安靜。
我愛校園的事。校園里助人為樂、拾金不昧的好事層出不窮，體現(xiàn)了虹二學(xué)子的美好心靈與高貴品質(zhì)。每天做操，廣播室的人總會說的是：某某人見到某某東西，請到此認(rèn)領(lǐng)，雖然有些東西不值錢，但是這體現(xiàn)了虹二學(xué)子的高貴品質(zhì)。記得有一次，我的衣服落在操場上，我下去拿卻不見了，我著急得都哭了，這時有個同學(xué)對說說他看見我的衣服被放在了廣播室里，后來得知，有個同學(xué)撿到我的衣服，不知道是誰的，放在的廣播室，我由心的感謝那位同學(xué)，雖然直到現(xiàn)在我都不知道是誰做的好事，但是這讓我對虹橋二中這所初中加深了印象！虹橋二中我為你驕傲！我為你自豪！
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，誨人不倦的老師，友善的同學(xué)……總之一句話：我愛我的校園！
我和我的校園初中篇十九
一天下午，天空像被打翻的紅墨水染紅一般，夕陽西下，我真的做錯了。如果再給我一次機(jī)會，我一定會做出正確的選擇。
還記得下課的鈴聲“叮?！贝蛲?，我便一個箭步從同桌的凳子上跨了過去，想到教室外面的走廊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，呼吸呼吸新鮮空氣，抖擻抖擻精神。可就在這時坐在隔壁組的劉同學(xué)突然扯下了我脖子上的胸卡，我低頭看卡帶子和胸卡已經(jīng)分離了。剛想逃跑的他一把被我抱住，強(qiáng)行搶了回來。我的好心情一下子沒了。隨著上課鈴聲的想起，我不情愿的回到了座位上。
雖然心情不能平靜，可還是隨著老師精彩的講演慢慢淡忘了不愉快。
不久后，劉同學(xué)再一次從旁邊經(jīng)過，再次用力抓著我的胸卡一拉，當(dāng)我反應(yīng)過來的時候，脖子上只剩下一個孤零零的卡帶子了。這次我扭頭就追了出去，上次的不愉快和這次的偷襲，心中的怒火一下子燃到了極點(diǎn)。我一把抱住他，搶回了自己的，還狠狠的拉下了他的卡帶和胸卡。這時蔡同學(xué)走到我身邊說幫我扔了它。聽了這話想都沒想就交給了他。叮叮的上課聲又響起來了。
看著劉同學(xué)的脖子上空空的，我心里開始焦慮起來，各種各樣的壞打算擾亂著我聽課的心情。不能集中注意力，走神，這一節(jié)課完全沒有收獲，我為我的魯莽付出了老師精心準(zhǔn)備的一節(jié)課。我很懊悔。不知不覺下課了，頭腦發(fā)脹的我慌亂的去找蔡同學(xué)要胸卡，他輕描淡寫的說扔到廁所了。我一下子怔住了，剛想跑去尋找時，別的班一位同學(xué)正送來。這時的我仿佛看到一位打了勝仗的將軍帶著戰(zhàn)利品凱旋而歸一樣。心里的七上八下的水桶終于放下了，隨之而來的是興奮和強(qiáng)烈的感慨。好人啊好人。這世間好人真多。我無比感激的握著那位不知名同學(xué)的手，一而再，再而三的點(diǎn)頭感謝。那同學(xué)揮揮手不帶走一片云彩的走了。我甚至還沒來的及問“好漢”的姓和名。
失而復(fù)得的胸卡安然無恙的掛在劉同學(xué)的脖子上，我心里安逸了。
這出惡作劇結(jié)束了，為此我浪費(fèi)了一節(jié)課，忐忑了一節(jié)課，沒有好好學(xué)到知識，還糊里糊涂的做好了挨老師罵的準(zhǔn)備。真是賤骨頭。五彩斑斕的一天就這樣渡過了。
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