每個(gè)人都需要總結(jié)，因?yàn)樗俏覀兂砷L(zhǎng)的見(jiàn)證，也是我們前進(jìn)的基石。反思過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，總結(jié)出有效的改進(jìn)方案。在下面的范文中，你可以找到一些寫總結(jié)時(shí)需要注意的事項(xiàng)和技巧。
歷史社會(huì)實(shí)踐心得篇一
暑期臨近過(guò)半，班主任趙老師帶領(lǐng)著我們兩個(gè)小組，來(lái)到位于中山南路的三山會(huì)館，在這個(gè)炎熱的夏天，為我們的大腦增添一點(diǎn)知識(shí)。
在了解的過(guò)程中，讓我們驚訝的是，它竟然是唯一保存完好的晚清會(huì)館。而稱之為三山會(huì)館的原因，是因?yàn)楦Ｖ莩莾?nèi)有三座山:東南于山，西南鳥石山，北面越王山。檢票入館后同學(xué)們先來(lái)到了一樓展示廳，廳內(nèi)的資料講述著沙船的歷史，在探索過(guò)后，才了解沙船的真正目的是運(yùn)送糧食而不如字面意思運(yùn)輸沙子那般。在稍作休息后，我們來(lái)到了樓上，一幅幅歷史卷宗，一座座歷史文物，都讓我們沉醉其中。
走入對(duì)面的門洞內(nèi)，一幅別致的景象震撼到我們，古色古香的氛圍鋪面而來(lái)，中央的大舞臺(tái)被四根柱子架起，顯得高大無(wú)比，為了更近的觀看它，我們走上了二樓的廂房，絕好的位置不禁讓我們聯(lián)想起古時(shí)戲子們?cè)谖枧_(tái)中央唱戲，觀客們?cè)诳磁_(tái)拍手的場(chǎng)景。在舞臺(tái)對(duì)面的房間內(nèi)放著一尊高大的媽祖像，聽(tīng)完趙老師講解的歷史后，我們瞬間對(duì)這位神明起了一份尊敬敬畏的心情。
參觀過(guò)后，我們?cè)谠簝?nèi)和館外分別留了影，這次參觀之旅，讓我們了解到了一個(gè)多樣的上海歷史，也對(duì)上海這座城更加的熱愛(ài)。
歷史社會(huì)實(shí)踐心得篇二
歷史社會(huì)實(shí)踐心得5篇?歷史，簡(jiǎn)稱“史”，指對(duì)人類社會(huì)過(guò)去的事件和活動(dòng)，以及對(duì)這些事件行為有系統(tǒng)的記錄、研究和詮釋。歷史是客觀存在的，無(wú)論文學(xué)家們?nèi)绾螘鴮憵v史，歷史都以自己的方式存在，不可改變。下面是小編帶來(lái)的有關(guān)歷史社會(huì)實(shí)踐心得，希望大家喜歡?#歷史社會(huì)實(shí)踐心得1#?透過(guò)這次的暑假社會(huì)實(shí)踐我明白了：我們不就應(yīng)是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，社會(huì)實(shí)踐的磨練，讓我更加深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有我們正確的深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們更好的發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ);才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。所以我認(rèn)為今后的工作就是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家、民族、社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。社會(huì)實(shí)踐是我們一筆巨大的財(cái)富。
濟(jì)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。此次實(shí)踐之行，使學(xué)院給了我機(jī)會(huì)，也給了我們極大的支持和信任，我們作為國(guó)家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實(shí)際相結(jié)合，才能更好地投入到祖國(guó)的建設(shè)中去，才能對(duì)得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國(guó)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們帶給了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富?的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。透過(guò)開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。透過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。透過(guò)實(shí)踐，原先理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚??”。在短短四天的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選取了堅(jiān)持。我們把學(xué)校堅(jiān)強(qiáng)的精神帶去了平頂山，把學(xué)院的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致。在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進(jìn)火熱社會(huì)，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是我們的無(wú)悔選取。
這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下三點(diǎn)是我在這次暑假社會(huì)實(shí)踐中最大的收獲：
一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)這四天的時(shí)間讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與團(tuán)隊(duì)的其他隊(duì)員的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，才能事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，更要聽(tīng)娶耐心、虛心地理解。
二.在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的潛。
力做出肯定。在多次的與別人接觸中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的潛力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了的挑戰(zhàn)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自我，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自我，表現(xiàn)自我。
在西山公園里為游客拍照。我和兩個(gè)朋友一齊組織，他們負(fù)責(zé)拍照，我負(fù)責(zé)跑腿——去照相館印照片。在公園里我們?cè)O(shè)了一個(gè)點(diǎn)，一張桌子，一把椅子，一把遮陽(yáng)傘，一塊照片展版，自然還有兩臺(tái)數(shù)碼相機(jī)。看著來(lái)來(lái)往往的游客，我們信心滿滿的開始了。不時(shí)的有人過(guò)來(lái)瞧瞧，打聽(tīng)照相的價(jià)格，多久才能拿到照片。我們開始忙碌了。他們?nèi)ヅ恼?，我在那看著，招攬游客。等他們拍的差不多的時(shí)候，我就跑去照相館印照片。雖然有時(shí)會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，怎樣沒(méi)人來(lái)拍照呢，但我們還是耐心地等待，一個(gè)一個(gè)地問(wèn)他們要不要拍照。一些游客本不想拍照，后被我們一問(wèn)心癢了。一天下來(lái)，我們還是挺開心的，收獲不少，不僅僅要滿足顧客的需要，抓住顧客的心態(tài)，在照相館里我也了解了印照片的各個(gè)程序。
在工作中曾不斷告訴自我:在今后的大學(xué)生涯中務(wù)必要更加努力讀-書，學(xué)好一些實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)，塑造好自我人格和修-養(yǎng)。我一向很喜歡這樣一句話:人生因?yàn)榻?jīng)歷而美麗。
我覺(jué)得參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)與增強(qiáng)了與人相處，交際的潛力。
雖然我是一個(gè)性格較于開朗的女孩，擁有很多的同學(xué)和朋友。但是作為一個(gè)人，他必需密切與社會(huì)相聯(lián)系。他所接觸的不僅僅僅是幾個(gè)同學(xué)和朋友。因此良好的潛力是務(wù)必的。在學(xué)校接觸同學(xué)，老師是比較狹隘的范圍，只有透過(guò)多和人交流，克服自身的弱點(diǎn)，才能更好發(fā)揮自我的潛力，做好每件事。在社會(huì)上接觸的空間廣了，接觸的人多了，了解的事情也多了。這樣才有利于看待各方面的事物。敢于與別人交流，說(shuō)出自我的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，開誠(chéng)布公，才能贏得對(duì)方的認(rèn)同和信任。
透過(guò)社會(huì)實(shí)踐能夠激發(fā)我們更努力地學(xué)習(xí)，能夠?qū)W以致用。十幾年的學(xué)習(xí)，最終總是要用于社會(huì)實(shí)踐中，知識(shí)的積累隨著學(xué)習(xí)時(shí)光增加而增加，所謂學(xué)無(wú)止境，這天的學(xué)習(xí)就是為了明天的實(shí)踐。我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要一大批具有各種知識(shí)技能的人才，此刻不抓緊學(xué)習(xí)，就無(wú)法承擔(dān)這一份重任。我國(guó)加入世貿(mào)組織后，與其他國(guó)家的交流也將更益頻繁，時(shí)代給了我們壓力，也給了我們動(dòng)力，學(xué)習(xí)好各門知識(shí)，做一個(gè)合格的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。在這個(gè)信息社會(huì)，不進(jìn)步就是退步，只有不斷地掌握知識(shí)，才能趕超別人。
鍛煉了獨(dú)立的個(gè)性。離開了家長(zhǎng)、老師、同學(xué)，一切都要靠自我。因?yàn)樵诠ぷ髦校瑐€(gè)人有個(gè)人的事情要忙，給予的幫忙也是有限的。做事就不能依靠別人，只有透過(guò)自身的努力，走出屬于自我的路，才能在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利位置。辦事果斷，不能唯唯諾諾，才能出成效。
在工作中在所難免，會(huì)有困難、挫折，在求助別人的基礎(chǔ)上，更重要的是自我勇敢地克服，采取用心的態(tài)度，培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立處事的潛力，必將獲得最終的成功。
透過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，使我學(xué)到和懂得了許多，我懂得賺錢的艱辛，我想我以后花錢肯定會(huì)很儉省的;我在工作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了很多，我想這對(duì)于我未來(lái)很有幫忙?？傊?，這次難忘的假期社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷使我獲益良多，對(duì)我將來(lái)的發(fā)展具有十分用心的作用。
#歷史社會(huì)實(shí)踐心得3#?暑期臨近過(guò)半，班主任趙老師帶領(lǐng)著我們兩個(gè)小組，來(lái)到位于中山南路的三山會(huì)館，在這個(gè)炎熱的夏天，為我們的大腦增添一點(diǎn)知識(shí)。
在了解的過(guò)程中，讓我們驚訝的是，它竟然是唯一保存完好的晚清會(huì)館。而稱之為三山會(huì)館的原因，是因?yàn)楦Ｖ莩莾?nèi)有三座山:東南于山，西南鳥石山，北面越王山。檢票入館后同學(xué)們先來(lái)到了一樓展示廳，廳內(nèi)的資料講述著沙船的歷史，在探索過(guò)后，才了解沙船的真正目的是運(yùn)送糧食而不如字面意思運(yùn)輸沙子那般。在稍作休息后，我們來(lái)到了樓上，一幅幅歷史卷宗，一座座歷史文物，都讓我們沉醉其中。
走入對(duì)面的門洞內(nèi)，一幅別致的景象震撼到我們，古色古香的氛圍鋪面而來(lái)，中央的大舞臺(tái)被四根柱子架起，顯得高大無(wú)比，為了更近的觀看它，我們走上了二樓的廂房，絕好的位置不禁讓我們聯(lián)想起古時(shí)戲子們?cè)谖枧_(tái)中央唱戲，觀客們?cè)诳磁_(tái)拍手的場(chǎng)景。在舞臺(tái)對(duì)面的房間內(nèi)放著一尊高大的媽祖像，聽(tīng)完趙老師講解的歷史后，我們瞬間對(duì)這位神明起了一份尊敬敬畏的心情。
參觀過(guò)后，我們?cè)谠簝?nèi)和館外分別留了影，這次參觀之旅，讓我們了解到了一個(gè)多樣的上海歷史，也對(duì)上海這座城更加的熱愛(ài)。
#歷史社會(huì)實(shí)踐心得4#?參觀高金城烈士紀(jì)念館，感受到了先烈在艱苦的環(huán)境中仍心懷崇高理想，高金城畢生的活動(dòng)與共產(chǎn)主義事業(yè)息息相關(guān)，熱忱幫助中國(guó)共產(chǎn)黨人在中華民族生死存亡之際毅然幫助和支持人民的正義事業(yè)，為民族的獨(dú)立和人民的解放而不懈奮斗。使我們深刻體會(huì)到現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，著實(shí)是無(wú)數(shù)的革命先烈用熱血，用生命換來(lái)的，我們必須倍感珍惜。
高金城，11歲入福音堂做勤雜工。13歲入內(nèi)地會(huì)學(xué)堂學(xué)習(xí)，后又到開封教會(huì)醫(yī)院勤工儉學(xué)。畢業(yè)后，來(lái)到蘭州，在白塔山下勃德恩醫(yī)院從事醫(yī)務(wù)工作。____年起，先后在甘肅張掖、酒泉?jiǎng)?chuàng)辦福音醫(yī)院，行醫(yī)布道。他將自己的一生都獻(xiàn)給了黨和人民的解放事業(yè)，為中國(guó)革命和民族解放事業(yè)譜寫了一曲壯美的詩(shī)篇。
高金城烈士紀(jì)念館參觀很快就結(jié)束了，回望著身后的標(biāo)語(yǔ)，使我深深感到我們每一位青年的歷史擔(dān)當(dāng)。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的青春力量!?我們有幸，一次次見(jiàn)證歷史;歷史有幸，一回回經(jīng)歷輝煌。歷史對(duì)我們青年一代在召喚，祖國(guó)和人民對(duì)我們青年一代給予厚望。人生在勤不索何獲，我們用青春書寫將來(lái)!?#歷史社會(huì)實(shí)踐心得5#?7月22日，在班主任趙老師的帶領(lǐng)下，我們一同來(lái)到了“不朽的梵高——感映藝術(shù)大展”進(jìn)行暑期實(shí)踐參觀活動(dòng)。
展覽的入口是將梵高的語(yǔ)錄和處理過(guò)的名畫線描，以大空間展示出來(lái)，體現(xiàn)出一種開闊的精神力量。而后便是一些關(guān)于這位藝術(shù)界“瘋子”的人生簡(jiǎn)介和藝術(shù)造詣的介紹。
再往里走，便是整個(gè)展覽的感映大廳，昏暗的環(huán)境下出現(xiàn)在眼前的是流動(dòng)的線條和體塊，梵高的名畫被放大，再放大，然后立體的展示在你的眼前，包圍在身體四周的這些有形式感的墻面上，無(wú)疑是一種震撼。當(dāng)走到主空間時(shí)，地面上三塊拼接而成的投影，繼續(xù)著墻體四面的流動(dòng)畫面，與此同時(shí)，交響樂(lè)與歌劇融合在一起，充斥著聽(tīng)覺(jué)，就此展開一場(chǎng)藝術(shù)的饕餮盛宴。
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的活動(dòng)不僅可以增加我們的社會(huì)實(shí)踐。
經(jīng)驗(yàn)，陶冶藝術(shù)情操，更可以拉近我們與大師、與藝術(shù)之間的距離，為我們精彩的暑假生活添上濃墨重彩的一筆。
歷史社會(huì)實(shí)踐心得篇三
暑假如期而至，這是我大學(xué)生活的第一個(gè)暑假，時(shí)間較長(zhǎng)，俗話說(shuō)要想充實(shí)自己的大學(xué)生活，必須在學(xué)習(xí)的同時(shí)積極參加社會(huì)活動(dòng)。這樣不僅可以增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)掙點(diǎn)錢,而且在人際交往等方面也有很大幫助，就我個(gè)人而言,這也可以為將來(lái)自己踏入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使自己立于不敗之地，所以我決定利用暑假這個(gè)好機(jī)會(huì)好好去做實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)一下真正的社會(huì)生活，因此我選擇了做家教。
做家教可能對(duì)大部分同學(xué)是件很輕松的事，他們已有豐富的經(jīng)驗(yàn)，而我還未真正的去做過(guò)家教，只是小時(shí)候在家教過(guò)我弟弟，所以，做家教對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)陌生的工作，需要花很多心思，才有可能做好這份工作。在最終的努力下，我得到了這份工作。
在工作中，雖然每天還要早起，更不容易的是每天要花三四個(gè)小時(shí)去備我要給他們講的知識(shí)。剛開始和他們交流時(shí)，兩個(gè)是即將升入高三的，還有一個(gè)即將要升入高一的學(xué)生，之間好像存在著某種特別的距離感，面對(duì)一遍又一遍的重復(fù)講述和他們一些怪異的問(wèn)題，真的讓我身心疲憊?。≠嶅X的辛苦，這其中的辛酸也只有自己才能體會(huì)得到。起初，還多多少少有些新鮮感，但久而久之這些新鮮感也隨著身體的困乏而漸漸地變得暗淡，甚至還讓我產(chǎn)生不良的心理狀態(tài)，說(shuō)實(shí)話中途我真得想過(guò)要放棄，從此再也不想去當(dāng)老師了。然而，最終是在師露花語(yǔ)這個(gè)大家庭的幫助和大力鼓勵(lì)下，我開始認(rèn)清自己，我不能就這么放棄了，那些學(xué)生還需要我。年輕人要有積極的生活態(tài)度，要帶著抱著永不言棄的誓言，一步一個(gè)腳印勇敢的走下去，帶著這樣的決心和意志力我繼續(xù)完成使命。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)每件事情的背后看似很糟糕，但深入了解之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)它有不一樣的一面，你能從中學(xué)到很多東西，鍛煉你解決事情的能力，讓你獲得快樂(lè)。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，最重要的讓我學(xué)會(huì)了如何管理自己。在學(xué)校，每天有作息時(shí)間表約束你。課程表會(huì)告訴你，今天該干什么，明天又有什么事情要做。而在假期，你可以無(wú)所事事的度過(guò)漫長(zhǎng)的暑假，你也可以去參加工作。然而，在這次活動(dòng)中，我堅(jiān)持了每天早起，提前用心備好課，盡力教好他們倆，給他們提供幫助，沒(méi)浪費(fèi)掉整個(gè)暑假，我感覺(jué)收獲很大，這也鍛煉了我的膽量、語(yǔ)言交流能力和心理洞察能力。這將會(huì)給我未來(lái)人生路提供幫助。
在一次次的講解之后，看著學(xué)生們的連連點(diǎn)頭，心里面的默認(rèn)，高興的回答，讓我也很高興，他們懂了，明白了。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的接觸，交流，讓我明白了他們并沒(méi)有想象中的那么差，反而有些方面他們做的還很好，而且有的學(xué)生提問(wèn)的問(wèn)題還那么的經(jīng)典，有理。事實(shí)也證明了我的付出，學(xué)生最終得到了滿意的收獲。他們的父母也很感激我這段時(shí)間的幫助，每天補(bǔ)完課之后，我都會(huì)給他們每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)上一條短信，匯報(bào)當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況，他們的表現(xiàn)。不時(shí)還有家長(zhǎng)主動(dòng)和我聊一會(huì)兒，進(jìn)一步的詢問(wèn)他們孩子的情況。
而有個(gè)事實(shí)，眾所周知，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，雖然，我是做家教，主要是教他們書本知識(shí)，可這一點(diǎn)我感受還是很深。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的理論知識(shí)很多很多，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，很可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上，你還必須從社會(huì)中去學(xué)習(xí)更多你在課本上學(xué)不到的東西。如：如何與人相處交流，面對(duì)突發(fā)事件用何種心態(tài)對(duì)待…或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)想，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么我們要學(xué)習(xí)那么深?yuàn)W的知識(shí)呢？現(xiàn)在的教育真的存在很大的弊端，嚴(yán)重的脫離了社會(huì)實(shí)際應(yīng)用嗎？其實(shí)不然，在學(xué)習(xí)這些吃力的知識(shí)的同時(shí)，我們的學(xué)習(xí)能力提高了，理解能力和邏輯思維能力也增強(qiáng)了。更在許多書本中教我們?nèi)绾稳プ龊米约?，教我們樹立自己遠(yuǎn)大的理想，這將更好的為我們社會(huì)實(shí)踐打基礎(chǔ)。作為大學(xué)生，我們的年齡也不小了，過(guò)不久我們將進(jìn)入社會(huì)工作了，我們應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會(huì)實(shí)踐。畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進(jìn)社會(huì)，就像我們當(dāng)初走進(jìn)大學(xué)一樣。我們要帶著實(shí)實(shí)在在的能力走進(jìn)社會(huì)，為社會(huì)服務(wù)。而現(xiàn)今一個(gè)事實(shí)卻被許多人誤讀了，大學(xué)生越來(lái)越不值錢了。甚至某些人開始看不起大學(xué)生，認(rèn)為讀大學(xué)沒(méi)什么用了，一些沒(méi)讀書的人在社會(huì)上混得更好。而且，現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)不包分工了，也確實(shí)讓許多大學(xué)生找不到好工作。這正說(shuō)明了現(xiàn)在社會(huì)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)、能力要求越來(lái)越高了；當(dāng)然也說(shuō)明了某些大學(xué)生的確不過(guò)關(guān)。大學(xué)生不是全值錢，但社會(huì)上值錢的還是大學(xué)生。這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書，甚至有部分人也確實(shí)再次進(jìn)入校園學(xué)習(xí)。我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，也能為自己帶來(lái)更多的收益。而要成為有用的大學(xué)生，就要求我們?cè)鷮?shí)掌握專業(yè)知識(shí)還要有社會(huì)實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)。
在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，在談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取，耐心、虛心、誠(chéng)心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)什么都會(huì)的呢？只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液，人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)，讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。
經(jīng)過(guò)這次工作我從中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定不會(huì)交到很多朋友。在這里也認(rèn)識(shí)了許多來(lái)自不同地方的朋友。閑暇之余大家一起出去玩耍，聊聊天，娛樂(lè)娛樂(lè)。
對(duì)待朋友，不能斤斤計(jì)較，不可以強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做什么事情都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想，關(guān)心別人，支持別人。
在這次暑假的工作中，雖然只是做家教也讓我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大的幫助，從中讓我有很大的啟發(fā)：不管做什事都要堅(jiān)持，也鍛煉了我的堅(jiān)持力和耐心，讓我在以后的人生路上更加堅(jiān)強(qiáng)!通過(guò)這段時(shí)期的工作學(xué)習(xí)，讓我更深刻的體會(huì)到付出和收獲的關(guān)系，也讓我知道金錢賺取的不容易!在以后的大學(xué)生涯里我要努力的學(xué)習(xí)，遇到困難我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)!把自己歷練成一個(gè)優(yōu)秀的強(qiáng)大的人才，讓優(yōu)秀成為自己的一種習(xí)慣，成為自己的代名詞。
20天的辛苦也是有回報(bào)的，拿到我的工資時(shí)，真的很欣慰，然而，并不是因?yàn)橛绣X可以領(lǐng)，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào)，自己的實(shí)踐也有了收獲，回想一下自己真的覺(jué)得很值，自己在這20天里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的。還有我那三個(gè)學(xué)生，和他們度過(guò)的快樂(lè)的時(shí)光是我人生旅途當(dāng)中又一個(gè)美好的回憶，祝愿他們?cè)诮窈蟮娜兆永锬軌蚩鞓?lè)成長(zhǎng)，展翅翱翔！
總而言之，要想融入社會(huì)，把工作做好，就要做好一下幾點(diǎn)：
1.要善于溝通。
2.對(duì)手頭的工作要有耐心、熱情、責(zé)任感。
3.最重要的是要勤奮,只有做好這幾個(gè)方面才能如魚得水地應(yīng)對(duì)每個(gè)要面對(duì)的挑戰(zhàn)。
歷史社會(huì)實(shí)踐心得篇四
工作是教兩個(gè)女孩兒英語(yǔ)，一個(gè)小學(xué)即將畢業(yè)，一個(gè)初中即將畢業(yè)，我就沒(méi)有把她當(dāng)成我的學(xué)生，而是當(dāng)作妹妹來(lái)看。我要做的是他們整合重點(diǎn)，復(fù)習(xí)一下容易忘記的，詳細(xì)講解那些依然不明白的。
輔導(dǎo)是在其中一個(gè)孩子家進(jìn)行，時(shí)間原定是每天上午9點(diǎn)到11點(diǎn)個(gè)小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間，下午3點(diǎn)到5點(diǎn)，其實(shí)，如果任務(wù)多的時(shí)候，需要一直輔導(dǎo)到午飯時(shí)間。第一天輔導(dǎo)，我并沒(méi)有馬上開始打開課本就課本上的東西驚醒講解，而是圍著桌子坐成一圈聽(tīng)他們說(shuō)說(shuō)自己的情況，哪里比較感興趣，哪部分還很薄弱，也許是學(xué)校的老師從來(lái)沒(méi)有這樣問(wèn)過(guò)她們的學(xué)習(xí)意見(jiàn)，她們頓時(shí)打開話夾子，爭(zhēng)先恐后地對(duì)我說(shuō)她們平時(shí)在學(xué)校上課時(shí)的很多不明白和很多她們認(rèn)為不合適的地方，從學(xué)習(xí)講到活動(dòng)，從課堂講到作業(yè)，從性格講到愛(ài)好，最后，我們并沒(méi)有因?yàn)橹v了不少不開心的事而煩惱，反而都笑地很開心從那開始，我們成了真正意義上的朋。
在交談中，我可以感受到她們都有很強(qiáng)的求知心，但是由于諸多原因，她們的成績(jī)很不盡如人意。父母對(duì)她們抱以很大的期望，希望她們能夠考上重點(diǎn)大學(xué)。而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓父母感到擔(dān)憂。我感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對(duì)孩子的那種期望是那樣摯熱的、無(wú)私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了孩子的未來(lái)，我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)了，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重，對(duì)于沒(méi)有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，畢竟是一個(gè)挑戰(zhàn)。
家教的第二天，我們開始正式輔導(dǎo)，但是我發(fā)現(xiàn)她們?cè)趯W(xué)習(xí)上很隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。開始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我講了我的同學(xué)的經(jīng)歷，闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。她們似乎懂得了什，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。她們的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。我在以后的講課中，對(duì)她們的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái)，并經(jīng)常講解懶惰的害處。她們雖然聽(tīng)得進(jìn)去，但改觀不是很大，不過(guò)這是可以理解的，畢竟還是小孩子。
在輔導(dǎo)她們英語(yǔ)之余，我還把他們從前做過(guò)的卷子拿出來(lái)，想要全面地為她們提高。我發(fā)現(xiàn)上初三那個(gè)女孩兒的語(yǔ)文卷子字跡很潦草，很多錯(cuò)誤都沒(méi)有標(biāo)出來(lái)，她說(shuō)不想答卷子，上課也沒(méi)有好好聽(tīng)講。我跟她講了卷面整齊的重要性，并幫她糾正了錯(cuò)誤。通過(guò)分析她的語(yǔ)文卷子，我發(fā)現(xiàn)她在回答問(wèn)題上很有自己的想法，思路也很清楚，只是答題的態(tài)度不端正，有點(diǎn)應(yīng)付的感覺(jué)。一個(gè)考試的作文是以流水為主題，她寫了一個(gè)溪流和瀑布的寓言故事，講述了滴水石穿的道理，語(yǔ)言流暢，敘述也很生動(dòng)。從這看出，她是一個(gè)思維敏捷，有獨(dú)特想法的孩子，如果她認(rèn)真審題，仔細(xì)做答的話，我相信她會(huì)有很不錯(cuò)的成績(jī)。我把我的想法和思路都告訴她，她頻頻點(diǎn)頭表示贊同。此后，我不時(shí)地與她交談學(xué)習(xí)體會(huì)。她的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬(wàn)分。
由于做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。每天早晨按時(shí)起床，上課，回家后總會(huì)有一種十分充實(shí)的感覺(jué)。轉(zhuǎn)眼她們就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問(wèn)題基本得到了解決，英語(yǔ)水平也有了很大提高，她們的父母很感激我這段時(shí)間的幫助，看到她們的進(jìn)步，我也很欣慰。臨別時(shí)我們擁抱了一下，那時(shí)，我真的感覺(jué)自己擁抱的不是我的學(xué)生，而是我的妹妹。這些天來(lái)，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，孩子的進(jìn)步就是我最大的喜悅。
歷史社會(huì)實(shí)踐心得篇五
歷史是我們民族的瑰寶，它不僅連接著過(guò)去和現(xiàn)在，更為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。參與歷史社會(huì)實(shí)踐，是我們學(xué)習(xí)歷史知識(shí)、了解歷史文化、重溫民族歷史和傳統(tǒng)的一種途徑。在這次的實(shí)踐中，我收獲良多，經(jīng)歷了成長(zhǎng)和感悟。
第二段：了解歷史文化。
在實(shí)踐中，我們有機(jī)會(huì)了解和感受到沈陽(yáng)作為中國(guó)工業(yè)第一城的歷史貢獻(xiàn)和文化底蘊(yùn)。我們?nèi)チ松蜿?yáng)故宮，瞻仰了皇帝重要活動(dòng)的場(chǎng)所，親身感受了清代宮廷文化和藝術(shù)精華。我們也走訪了沈陽(yáng)工業(yè)博物館，深刻體驗(yàn)了東北工業(yè)發(fā)展的歷史進(jìn)程和貢獻(xiàn)。這些地方的歷史和文化，不僅傳承了中華文明的精髓，也為我們創(chuàng)新和發(fā)展提供了借鑒和啟示。在這個(gè)過(guò)程中，我深深地感悟到歷史是一種瑰寶，文化是一種精神，我們需要學(xué)習(xí)它們，傳承它們，讓它們繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。
第三段：重溫民族傳統(tǒng)。
通過(guò)對(duì)沈陽(yáng)的民族歷史和傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)與感悟，我對(duì)在這個(gè)民族中生而為人的自豪感和對(duì)歷史的敬畏感受到了巨大的提升。沈陽(yáng)的民族傳統(tǒng)，擁有獨(dú)特的歷史淵源和傳承，弘揚(yáng)著東北民族的精神。參觀沈陽(yáng)的古跡，閱讀歷史文化，我們重溫了這個(gè)民族的榮光與艱辛，也激發(fā)了對(duì)未來(lái)的希望與憧憬，更感受到我們要不忘初心、繼承精神、發(fā)揚(yáng)光大，我們更要堅(jiān)持和繼承好民族大義，才能在競(jìng)爭(zhēng)的世界中脫穎而出。
第四段：錘煉意志，磨礪品質(zhì)。
在歷史社會(huì)實(shí)踐中，我們不僅了解了歷史文化、激發(fā)了對(duì)民族傳統(tǒng)的熱愛(ài)，更重要的是錘煉了我們的意志和品質(zhì)。參觀沈陽(yáng)的文化遺址和工業(yè)基地，親身體驗(yàn)了東北人民的勤勞、堅(jiān)韌與團(tuán)結(jié)，也讓我們感悟到了項(xiàng)羽“雖千萬(wàn)人，吾往矣”的大無(wú)畏精神。無(wú)論是這個(gè)民族的歷史榮耀、還是現(xiàn)代的進(jìn)步與發(fā)展，都需要我們保持堅(jiān)定的意志和高尚的品質(zhì)去繼承、發(fā)揚(yáng)，從而為這個(gè)偉大的民族貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)與收獲。
歷史社會(huì)實(shí)踐給我們提供了一個(gè)深度體驗(yàn)歷史和文化的機(jī)會(huì)，讓我們更好地學(xué)習(xí)與理解歷史，也為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了寶貴的收獲和啟示。在實(shí)踐中，我們不僅掌握了知識(shí)和技能，更重要的是切身的體悟到這個(gè)民族的歷史和文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)了我們的民族自豪感和歷史責(zé)任感。同時(shí)，實(shí)踐磨礪了我們的意志和品質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和向上向善的精神。這一次的歷史社會(huì)實(shí)踐，讓我更加了解了自己和這個(gè)民族，提升了我的開闊性和挑戰(zhàn)意識(shí)，也更加明確了我未來(lái)的發(fā)展方向。
歷史社會(huì)實(shí)踐心得篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，我們的生活越來(lái)越豐富多彩。我們有的時(shí)候往往會(huì)被生活的瑣事所壓倒，很容易忘記歷史的重要性。歷史是往事經(jīng)驗(yàn)的總和，歷史對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。在重溫歷史的過(guò)程中，對(duì)于歷史個(gè)體、歷史背景和歷史貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)，不僅可以提高我們的社會(huì)綜合素質(zhì)，而且可以更好地深入解讀歷史本身。
重溫歷史有許多益處，其中最值得一提的是：讓我們更好地了解自己的文化和身份。歷史是文化的載體，通過(guò)了解自己文化和身份的起源和歷史背景，我們可以更好地發(fā)揚(yáng)和傳承自己的文化價(jià)值觀與傳統(tǒng)習(xí)俗。此外，歷史還可以幫助我們對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境做出更好的判斷和選擇。歷史是人類進(jìn)化的總結(jié)，歷史上成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)是給我們的重要遺產(chǎn)，可以幫助我們從成功者和失敗者的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，從而取得更大的成就。
在歷史學(xué)習(xí)中，千萬(wàn)不要僅僅停留在書本知識(shí)的范疇，實(shí)踐也是非常必要的。在學(xué)校的歷史課中，教師往往會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)歷史，看一些歷史建筑、歷史博物館、歷史文物等等。這不僅可以使學(xué)生學(xué)到維多利亞時(shí)代的建筑藝術(shù)，觀賞到具有歷史意義的陳列品，更重要的是能夠激發(fā)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和愛(ài)國(guó)熱情。而且，社會(huì)實(shí)踐正是讓我們更深入地去了解歷史、文化的重要途徑之一。通過(guò)親身體驗(yàn)革命先輩們的不屈不撓、奉獻(xiàn)精神，我們不僅可以學(xué)習(xí)到他們的經(jīng)驗(yàn)，也可以提高我們自己的綜合素質(zhì)。
在參與歷史社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，我學(xué)到了很多看不到、感受不到的東西。歷史文物和文化是一個(gè)民族的精華，讓我們要更好地愛(ài)護(hù)和傳承。同時(shí)，歷史也教育著我們，讓我們要有勇氣面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不要被眼前的困難和挫折打擊，要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，自信而勇敢地去迎接未來(lái)。古人云：“讀史使人明智”，因此在今后的工作或者學(xué)習(xí)中，我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)歷史，用歷史來(lái)指導(dǎo)和啟示自己的人生。
第五段：總結(jié)。
在班級(jí)、社團(tuán)或者家庭中，我們要學(xué)會(huì)與人溝通和合作，去了解他們的文化、背景、信仰和價(jià)值觀。同時(shí)，對(duì)于愛(ài)國(guó)熱情和歷史文化的傳承，我們也要有更多的關(guān)注和參與。通過(guò)重溫歷史的體驗(yàn)和貫徹，我們可以更好地去了解歷史，傳承文化、繼承前人的智慧，更加積極地投入到社會(huì)工作中，選擇合適的發(fā)展方向，將來(lái)走上自己的成功之路。
歷史社會(huì)實(shí)踐心得篇七
歷史是人類前進(jìn)的參照，社會(huì)實(shí)踐是歷史的脈絡(luò)。近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變遷，歷史對(duì)于人們的價(jià)值觀、思維方式、生活方式等方面的影響愈發(fā)深遠(yuǎn)。如何才能更好地傳承和弘揚(yáng)中華民族歷史文化，讓歷史融入到現(xiàn)代生活中，擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任和使命呢？通過(guò)參加歷史社會(huì)實(shí)踐，我有了許多深刻的體會(huì)和領(lǐng)悟。
作為一名學(xué)生志愿者，我曾參加過(guò)多次歷史社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。其中，有走進(jìn)博物館、紀(jì)念館等文化場(chǎng)所，學(xué)習(xí)了不少歷史事件、名人故事和文化背景，同時(shí)也加深了對(duì)于中華民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)的理解和欣賞；還有在社區(qū)為市民講解歷史知識(shí)、組織社區(qū)文化節(jié)慶活動(dòng)等，讓歷史與現(xiàn)實(shí)建立聯(lián)系，深入到日常生活中。
歷史社會(huì)實(shí)踐不僅給我?guī)?lái)了沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也引發(fā)了我思考和反思。歷史背后大有可學(xué)，不僅是因?yàn)樗梢载S富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，更因?yàn)樗N(yùn)含著深刻的人生哲理和啟示。歷史難以重演，但是對(duì)于我們的指導(dǎo)和啟示卻是永恒的。通過(guò)歷史社會(huì)實(shí)踐，我意識(shí)到應(yīng)該尊重歷史，在今天的生活中嘗試去理解和感悟歷史，才能更好的肩負(fù)時(shí)代的責(zé)任，并更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
歷史社會(huì)實(shí)踐具有深遠(yuǎn)而廣泛的意義。一方面，歷史社會(huì)實(shí)踐可以幫助我們拓寬眼界，拓展學(xué)術(shù)視野，深刻理解歷史文化對(duì)于人類社會(huì)發(fā)展的重要性；另一方面，歷史社會(huì)實(shí)踐可以促使我們關(guān)注現(xiàn)實(shí)，關(guān)注社會(huì)風(fēng)氣，引領(lǐng)和推動(dòng)社會(huì)向更好的方向發(fā)展。從個(gè)人到社會(huì)，都應(yīng)該把歷史社會(huì)實(shí)踐作為一種重要的參與和開展方式，將歷史知識(shí)內(nèi)化為自己的看問(wèn)題和解決問(wèn)題的思考方式。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，歷史是人類前進(jìn)的參照，歷史社會(huì)實(shí)踐就是錘煉我們學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐和成長(zhǎng)的過(guò)程。歷史是重溫的過(guò)去，歷史社會(huì)實(shí)踐是向未來(lái)走去的步伐。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將更加積極地投身到歷史社會(huì)實(shí)踐中，準(zhǔn)備將歷史文化創(chuàng)造出屬于自己的價(jià)值和成果，為開展人類社會(huì)實(shí)踐提供更為優(yōu)質(zhì)和深刻的背景和參考。
歷史社會(huì)實(shí)踐心得篇八
參觀高金城烈士紀(jì)念館，感受到了先烈在艱苦的環(huán)境中仍心懷崇高理想，高金城畢生的活動(dòng)與共產(chǎn)主義事業(yè)息息相關(guān)，熱忱幫助中國(guó)共產(chǎn)黨人在中華民族生死存亡之際毅然幫助和支持人民的正義事業(yè)，為民族的獨(dú)立和人民的解放而不懈奮斗。使我們深刻體會(huì)到現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，著實(shí)是無(wú)數(shù)的革命先烈用熱血，用生命換來(lái)的，我們必須倍感珍惜。
高金城，11歲入福音堂做勤雜工。13歲入內(nèi)地會(huì)學(xué)堂學(xué)習(xí)，后又到開封教會(huì)醫(yī)院勤工儉學(xué)。畢業(yè)后，來(lái)到蘭州，在白塔山下勃德恩醫(yī)院從事醫(yī)務(wù)工作。____年起，先后在甘肅張掖、酒泉?jiǎng)?chuàng)辦福音醫(yī)院，行醫(yī)布道。他將自己的一生都獻(xiàn)給了黨和人民的解放事業(yè)，為中國(guó)革命和民族解放事業(yè)譜寫了一曲壯美的詩(shī)篇。
高金城烈士紀(jì)念館參觀很快就結(jié)束了，回望著身后的標(biāo)語(yǔ)，使我深深感到我們每一位青年的歷史擔(dān)當(dāng)。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的青春力量!
我們有幸，一次次見(jiàn)證歷史;歷史有幸，一回回經(jīng)歷輝煌。歷史對(duì)我們青年一代在召喚，祖國(guó)和人民對(duì)我們青年一代給予厚望。人生在勤不索何獲，我們用青春書寫將來(lái)!
歷史社會(huì)實(shí)踐心得篇九
大家好，我是新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)與園藝學(xué)院園藝152班的賽靜憶，為了提高自我的實(shí)踐本事和工作水平，使自我得到鍛煉，得到提升，我決定在暑假期間在塔城地區(qū)塔城市“愛(ài)上又見(jiàn)面”進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
要讓自我成長(zhǎng)，讓自我踏上社會(huì)，學(xué)會(huì)生活，懂得生活，第一次體驗(yàn)了社會(huì)實(shí)踐的感覺(jué)，雖然只是在店里幫幫忙，但也頗有感觸。在這次實(shí)踐中我學(xué)到了書本學(xué)不到的知識(shí)，讓我體會(huì)到工作沒(méi)有那么容易，可是也沒(méi)有那么艱難，關(guān)鍵在于用心去做。
我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。經(jīng)過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自我在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行能夠虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)本事的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
人生中，有許多事情需要我們?nèi)プ?。可是我相信，這種實(shí)踐是不可缺少的一環(huán)。我想起了一句話，人的成就是決定于他怎樣利用課余時(shí)間。所以，一段有意義的人生。實(shí)踐必須是最最值得我們來(lái)體會(huì)的。
而現(xiàn)今一個(gè)事實(shí)卻被許多人誤讀了，大學(xué)生越來(lái)越不值錢了。甚至某些人開始看不起大學(xué)生，認(rèn)為讀大學(xué)沒(méi)什么用了，一些沒(méi)讀書的人在社會(huì)上混得更好。此刻也確實(shí)許多大學(xué)生找不到好工作。這正說(shuō)明了此刻社會(huì)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)、本事要求越來(lái)越高了;當(dāng)然也說(shuō)明了某些大學(xué)生的確可是關(guān)。大學(xué)生不是全值錢，但社會(huì)上值錢的還是大學(xué)生。這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書，甚至有部分人也確實(shí)再次進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)能為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，也能為自我?guī)?lái)更多的收益。而要成為值錢的大學(xué)生正要求了我們?cè)鷮?shí)掌握專業(yè)知識(shí)還有社會(huì)實(shí)踐本事與經(jīng)驗(yàn)。
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的完美意愿，而它已經(jīng)不貼合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，現(xiàn)如今的大學(xué)生身在學(xué)校，心兒卻更加開闊，我們期望自我盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活。所以學(xué)院鼓勵(lì)我們假期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，而社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是十分有益的，它能幫忙我們適應(yīng)社會(huì)，學(xué)會(huì)與人相處，更好的了解我們所存在的這個(gè)社會(huì)。
在此次的社會(huì)實(shí)踐中，還有一讓我感觸較深的就是：自立方能自強(qiáng)。作為當(dāng)代青年和大學(xué)生，當(dāng)然還是90后，如何成長(zhǎng)如何成才我認(rèn)為第一步必須要學(xué)會(huì)自立。寄生蟲一樣的生活環(huán)境很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才。而一味靠父母也不是我們的風(fēng)格。離開父母的羽翼，自我敢于應(yīng)對(duì)生活的風(fēng)雨和挑戰(zhàn)，這才是你真正步入社會(huì)所需要學(xué)會(huì)的第一步。一個(gè)人僅有真正的自立，能吃的了苦，方能成就自我。一個(gè)人如果連自我都照顧不好，何談抱負(fù)和夢(mèng)想呢自立、自信、自強(qiáng)是我們青年人的寶貴財(cái)富。所以即使家庭再優(yōu)越，父母再有錢，如果你自身不夠優(yōu)秀，你也不是一個(gè)成功的人，不是一個(gè)會(huì)受人敬仰的人。
另外，在這近一個(gè)月的實(shí)踐中我感受到，不論什么事僅有親身的體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識(shí);還有一點(diǎn)就是，世上無(wú)易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生進(jìn)取的影響。
當(dāng)然，在實(shí)踐過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問(wèn)題：第一，本人的人際交往的本事還欠佳，這還應(yīng)在日后的日常生活、交際中有待加強(qiáng)和學(xué)習(xí)。第二，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有時(shí)不得當(dāng)，還有待加強(qiáng)。
這次實(shí)踐我學(xué)到的不僅僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度，還有對(duì)工作的態(tài)度，更重要的，我明白了自我還有許多方面存在不足，而這次暑假社會(huì)實(shí)踐我所學(xué)到的所有，都必將成為我人生經(jīng)歷中的一筆寶貴財(cái)富。我也期望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用，并彌補(bǔ)自我的不足，更加虛心的學(xué)習(xí)，在未來(lái)更好的融入社會(huì)，做出自我的貢獻(xiàn)!
歷史社會(huì)實(shí)踐心得篇十
摘要：歷史教學(xué)的基礎(chǔ)功能是通過(guò)描述基本的歷史史實(shí)，幫助學(xué)生構(gòu)建正確的歷史概念，而歷史豐富的人文內(nèi)涵決定了歷史學(xué)科與其它學(xué)科的多項(xiàng)聯(lián)系。
因此歷史教學(xué)中注重和其它學(xué)科的滲透，能更好地完成歷史課堂教學(xué)的任務(wù)。
歷史是一門內(nèi)容相當(dāng)豐富的綜合性人文學(xué)科，它與人類社會(huì)生活中的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)各方面的活動(dòng)密切相關(guān)，具有“以史鑒今”、“使人明智”、提高國(guó)民素質(zhì)的教育功能。
中學(xué)歷史教學(xué)是基礎(chǔ)教育中的一門重要課程，通過(guò)歷史教學(xué)，要使學(xué)生了解人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程，從歷史角度去關(guān)注人生，認(rèn)識(shí)人與人、人與社會(huì)，人與自然的關(guān)系，從歷史中吸取智慧、提高人文素養(yǎng)，以形成正確的人生觀和價(jià)值觀。
歷史豐富的人文內(nèi)涵決定了與其它學(xué)科的多項(xiàng)聯(lián)系，因此教學(xué)中既要重視指導(dǎo)學(xué)生感悟歷史、積累歷史和掌握歷史的基本技能和方法，又要加強(qiáng)歷史教學(xué)和其它學(xué)科的溝通與滲透。
一、歷史與政治的滲透。
愛(ài)國(guó)主義是歷史教育中一個(gè)永恒的主題，在歷史教育中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，就要適時(shí)把握歷史知識(shí)和時(shí)事政治的關(guān)聯(lián)。
今天的政治熱點(diǎn)往往蘊(yùn)涵著復(fù)雜的歷史因素，或是歷史的延續(xù)，或是歷史對(duì)今天的影響，可巧妙地利用或借助時(shí)事熱點(diǎn)追本溯源，加深對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題或歷史知識(shí)的正確認(rèn)識(shí)。
如“圍繞1997年香港回歸祖國(guó)”這一熱點(diǎn)，讓學(xué)生思考：歷史上香港問(wèn)題的由來(lái)?為什么會(huì)造成這種歷史的恥辱?新中國(guó)又是如何著手解決的?經(jīng)過(guò)梳理這一歷史線索，學(xué)生就能認(rèn)識(shí)到：香港的被侵占是列強(qiáng)侵略中國(guó)的產(chǎn)物。
香港的順利回歸，充分體現(xiàn)了“一國(guó)兩制”政策的正確、改革開放的成功和新中國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)，也進(jìn)一步印證了“落后就要挨打”的道理。
要使中國(guó)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林，就必須不斷發(fā)展我們的綜合國(guó)力，提高全國(guó)族的綜合素質(zhì)。
只有這樣，才能有的放矢地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
另外，無(wú)論評(píng)價(jià)歷史人物還是歷史事件，我們都要力圖從不同的角度多方面引導(dǎo)學(xué)生，充分體現(xiàn)唯物主義的辯證法思想。
如對(duì)秦始皇的評(píng)價(jià)，可以因?yàn)樗⒅袊?guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家，采取一系列措施鞏固統(tǒng)一，所以他是偉人;出可以因?yàn)樗_立皇帝制度，建立君主的強(qiáng)權(quán)統(tǒng)治，以及窮奢極欲、統(tǒng)治暴虐，所以他是暴君。
二、歷史的地理的滲透。
力求讓學(xué)生既具備古往今來(lái)的時(shí)間思維方式，又具有上下四方的空間想像能力，逐步增強(qiáng)學(xué)生聯(lián)想思維及創(chuàng)新思維能力。
例如，當(dāng)學(xué)到井岡山革命根據(jù)地的開辟時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從地理的角度談開辟的有利條件。
大革命時(shí)期湘贛邊境曾建立過(guò)黨的組織和農(nóng)協(xié)會(huì);它位于湘贛兩省之間的山區(qū)，距離大城市較遠(yuǎn)，敵人的統(tǒng)治力量較弱。
江河湖泊多，適俁水稻等農(nóng)作物生長(zhǎng)，再加上江南內(nèi)河航運(yùn)發(fā)達(dá)，沿海港灣多，也有利于江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
由于多角度、多方位的思考，強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與自然資源、自然條件的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
至于課本上的地圖，具有文字的內(nèi)容所不可代替的作用，與地理的聯(lián)系就更為密切了。
如在學(xué)習(xí)“赤壁之戰(zhàn)”時(shí)聯(lián)系作戰(zhàn)地圖，就是將地理知識(shí)自然的溶入歷中事件中，此戰(zhàn)中諸葛亮借東風(fēng)又聯(lián)系到氣象知識(shí)。
這種知識(shí)的橫向聯(lián)系，有利于學(xué)生知識(shí)與技能的遷移，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
電視劇《dn》師中講，21世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)不僅是高科技的戰(zhàn)爭(zhēng)，更是數(shù)學(xué)戰(zhàn)爭(zhēng)。
為了增強(qiáng)學(xué)生的科技意識(shí)，我們有意把自然科學(xué)的相關(guān)知識(shí)運(yùn)用于歷史教學(xué)中。
更是高科技的較量，也增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)實(shí)用性的了解。
四、歷史與語(yǔ)文的滲透。
新課改已經(jīng)走入我們歷史教學(xué)中，適應(yīng)新的教育理念，我們進(jìn)行了“多維互動(dòng)的研究性學(xué)習(xí)”教學(xué)改，其中有一個(gè)環(huán)節(jié)就是教師將一些相關(guān)的教學(xué)參考資料及歷史書籍推薦給學(xué)生，指出重點(diǎn)、難點(diǎn)，讓學(xué)生結(jié)合教材進(jìn)行新課預(yù)習(xí)，學(xué)生就教材領(lǐng)悟知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)過(guò)程序有助于提高學(xué)生的閱讀能力、自學(xué)能力和理解能力。
另外，特定時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、思想等歷史現(xiàn)象都是通過(guò)特定的文學(xué)來(lái)反映的。
如《包身工》，生動(dòng)地再現(xiàn)了中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)飽受帝國(guó)主義、封建主義的壓迫和剝削。
其中有“美國(guó)鐵路的每一根枕木下面都橫臥著一個(gè)愛(ài)爾蘭人的尸體，那么，我也這樣聯(lián)想，日本紗廠的每一個(gè)錠子上面都附托著一個(gè)中國(guó)奴隸的靈魂!同時(shí)，在這千萬(wàn)被壓榨的包身工中，沒(méi)有光、沒(méi)有熱、沒(méi)有溫情、沒(méi)有希望、沒(méi)有人道。
這兒有的是20世紀(jì)的技術(shù)、機(jī)械、體制和這種體制忠實(shí)服役的16世紀(jì)封建制度下的奴隸!”通過(guò)這些富有哲理性的語(yǔ)言，讓學(xué)生體驗(yàn)出文學(xué)語(yǔ)言所帶來(lái)的生動(dòng)形象的歷史畫面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。
五、歷史與藝術(shù)的滲透。
歷史豐富的人文內(nèi)涵決定了它與音樂(lè)美術(shù)等的聯(lián)系和交叉。
如讓學(xué)生結(jié)合達(dá)·芬奇的作品《蒙娜麗莎》工藝術(shù)風(fēng)格，說(shuō)出這幅畫的意境，學(xué)生不僅得到藝術(shù)的熏陶，而且提高了藝術(shù)鑒賞力和審美力。
總之，歷史知識(shí)是全面豐富的，教學(xué)中，教師要從教材和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行合理的學(xué)科知識(shí)交叉和滲透，擴(kuò)展知識(shí)培養(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和精神，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科滲透聯(lián)系能力。
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歷史社會(huì)實(shí)踐心得篇十一
本文目錄。
有關(guān)抗戰(zhàn)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：—覽抗戰(zhàn)歷史風(fēng)采思民族精神傳承。
為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入開展“四進(jìn)四信”活動(dòng)，由五十名金融系師生組成的暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)利用假期“追憶紅色歷史弘揚(yáng)革命精神”——尋訪北京紅色圣地，先后來(lái)到新文化運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館、魯迅博物館、中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐，使得革命精神的旗幟隨著實(shí)踐團(tuán)的行進(jìn)迎風(fēng)飛揚(yáng)。
重走青年路的第一站：新文化運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館。在這里，北大紅樓的濃濃書香氣息沁人心脾，學(xué)生大教室、第十四書庫(kù)、第二閱覽室等無(wú)不讓人感受到蔡元培先生的學(xué)識(shí)淵博和北大學(xué)生的求思好學(xué)。革命青年們?cè)谶@里傳播馬克思主義，在這里尋求著救中國(guó)之路。展映廳里“紅樓往事”的放映使同學(xué)們不禁感概道：“革命青年們的愛(ài)國(guó)之情和對(duì)真理的執(zhí)著追求讓人佩服，紅樓正以全新的面貌，見(jiàn)證歷史的奇跡!”
魯迅博物館是重走青年路活動(dòng)的第二站，“在杭州、在紹興、在南京、在日本、在廈門、在上海”每個(gè)板塊文物的展示因陳舊而愈顯珍貴，這些板塊無(wú)不向人們?cè)V說(shuō)魯迅先生的濃濃愛(ài)國(guó)情。胡鑫雨同學(xué)說(shuō)：“上學(xué)時(shí)學(xué)魯迅的文章感覺(jué)十分晦澀難懂，通過(guò)這次參觀了解到魯迅的生平和所處的歷史年代，更能理解他那種發(fā)自內(nèi)心的吶喊，沖破黑暗的決心?！?/p>
最后，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來(lái)到中國(guó)人民抗戰(zhàn)紀(jì)念館。今年是反法西斯勝利70周年，中國(guó)人民的抗戰(zhàn)路在每個(gè)中國(guó)人心中留下了抹不去的傷痕。主題展覽以“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛(ài)和平、開創(chuàng)未來(lái)”為主題，共分為8個(gè)部分，用珍貴翔實(shí)的歷史照片、文物、歷史記錄片，來(lái)客觀真實(shí)的反映這段歷史，用這些感人的抗戰(zhàn)故事去詮釋偉大的抗戰(zhàn)精神。
金融系學(xué)生趙偉不禁感慨道：“中華民族就是要勿忘國(guó)恥，這個(gè)勝利的成果來(lái)之不易，我們只有珍惜它、愛(ài)護(hù)它，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們只有堅(jiān)持和平，要走和平發(fā)展的道路。”這一路上，同學(xué)們對(duì)那一段紅色的歷史有著更深的認(rèn)識(shí)，金融系師生情、友情不斷加深，重走青年路還在繼續(xù)，金融好青年的腳步隨著紅色精神的傳揚(yáng)不斷向前!
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xx年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)暨中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，舉國(guó)上下各種紀(jì)念活動(dòng)正如火如荼地展開。xx年7月13日至7月15日，蘇州大學(xué)紡織與服裝工程學(xué)院《擊水》報(bào)社“足跡”小分隊(duì)從蘇州前往南京進(jìn)行紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，收獲良多。
7月13日上午八點(diǎn)半，小分隊(duì)成員于蘇州大學(xué)北校區(qū)工科樓前進(jìn)行了簡(jiǎn)單的出征儀式。下午兩點(diǎn)到達(dá)六朝古都也是抗日名城——南京。休整過(guò)后，隊(duì)員立即開展此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。小隊(duì)10人被分為三組，分別由三位大三隊(duì)員領(lǐng)隊(duì)。第一天，小隊(duì)一組成員到南京悅來(lái)巷參觀了抗戰(zhàn)遺址，斑駁的巷道無(wú)聲地訴說(shuō)著那一段遠(yuǎn)去的歷史;而另一組成員則采訪到了南京1213志愿者同盟秘書長(zhǎng)王超，王超和隊(duì)員們講述了1213志愿者同盟成立的初衷、團(tuán)隊(duì)運(yùn)作情況、團(tuán)隊(duì)定位、援助老兵的大體情況、今年的抗戰(zhàn)活動(dòng)和他本人參與扶助困難抗戰(zhàn)老兵的感想，隊(duì)員們油生敬佩之情。
7月14日，小隊(duì)依舊分為三組行動(dòng)。一組由王瀚城帶隊(duì)前往南京大學(xué)采訪南大歷史老師，了解南京在抗戰(zhàn)時(shí)的歷史，并前往南京民間抗戰(zhàn)博物館采訪這個(gè)民間組織的抗戰(zhàn)情結(jié);一組由陳思思帶隊(duì)前往參觀南京大屠殺博物館和中國(guó)第二歷史檔案館;一組由李鵬麗帶隊(duì)到位于五塘廣場(chǎng)的向陽(yáng)養(yǎng)老院看望抗戰(zhàn)老兵。王瀚城小組到達(dá)南大后，幸運(yùn)地采訪到南大民國(guó)歷史研究所姜老師，姜老師回答了隊(duì)員們提出的關(guān)于南京大屠殺和紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年的相關(guān)問(wèn)題。姜老師表示，在12月13日成為國(guó)家公祭日后，國(guó)家各個(gè)層面對(duì)待南京大屠殺的態(tài)度越發(fā)重視，為了紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年，各大高校也開展了很多活動(dòng)，比如南大就出了一套《日軍侵華圖集》。而各界人士對(duì)于抗戰(zhàn)遺址和抗戰(zhàn)老兵的關(guān)注程度也越發(fā)重視，南京1213志愿者團(tuán)隊(duì)、民間抗日戰(zhàn)爭(zhēng)博物館館長(zhǎng)吳先斌先生等能勇于承擔(dān)起歷史責(zé)任值得我們學(xué)習(xí)。對(duì)于年輕一代特別是學(xué)生，姜老師強(qiáng)調(diào)更要勿忘國(guó)恥，珍惜和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)!南大采訪結(jié)束后，民間抗日戰(zhàn)爭(zhēng)博物館的參觀也讓隊(duì)員們印象深刻，特別是對(duì)老兵的關(guān)注極盡細(xì)心與溫暖。
陳思思小組在參觀南京大屠殺紀(jì)念館和大二歷史檔案館時(shí)，從圖片和視頻、場(chǎng)景還原中目睹抗戰(zhàn)期間的慘烈，深深體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與八年抗戰(zhàn)的不易。雖然沒(méi)有采訪到館長(zhǎng)，但是在和參觀的小朋友聊天的過(guò)程中，她們認(rèn)識(shí)到“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。李鵬麗小組在幾經(jīng)周折后找到位于五塘廣場(chǎng)的向陽(yáng)養(yǎng)老院，經(jīng)得工作人員許可后隊(duì)員們采訪到了95歲的石永固和91歲的鄔漢忠老兵。兩位老兵對(duì)往事仍記憶清晰，向隊(duì)員們講述了他們黃埔軍校受訓(xùn)和抗戰(zhàn)時(shí)的故事。石老說(shuō)：“當(dāng)時(shí)日本人入侵，很自然的就當(dāng)兵抗戰(zhàn)了，保家衛(wèi)國(guó)是每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任”;而鄔老言：“戰(zhàn)場(chǎng)是無(wú)情的，不是你死就是我亡，面對(duì)敵人你不能有絲毫的退縮!”抗戰(zhàn)老兵，民族英雄，老兵精神，歷久彌新!
7月15日上午，活動(dòng)的最后一天，小隊(duì)來(lái)到南京市玄武湖進(jìn)行宣傳活動(dòng)。近期南京市規(guī)劃建設(shè)展覽館在進(jìn)行紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年的圖片展，很多中小學(xué)生到館中參觀。小隊(duì)到場(chǎng)后，許多家長(zhǎng)聽(tīng)聞蘇大學(xué)子前來(lái)南京做抗戰(zhàn)活動(dòng)，主動(dòng)要求合影留念，隊(duì)員們也和小朋友及家長(zhǎng)們交流與抗戰(zhàn)有關(guān)的話題。之后，小隊(duì)在玄武湖廣場(chǎng)分發(fā)傳單，向市民們宣傳抗戰(zhàn)精神，得到了很多市民的支持，兩個(gè)小時(shí)的宣傳活動(dòng)很快圓滿結(jié)束。
此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“足跡”小分隊(duì)隊(duì)員們依據(jù)歷史足跡，從歷史、老兵、社會(huì)各界人士層層追尋探索，無(wú)論是實(shí)踐能力還是知識(shí)都得以很大地提升。戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙早已彌散，但歷史的血淚不能遺忘，勿忘國(guó)恥，振興中華是每位當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)。“足跡”小分隊(duì)，愿以己之力，將“愛(ài)國(guó)自強(qiáng)”的正能量傳遞，為抗戰(zhàn)70周年獻(xiàn)禮!
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今年適逢反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，是多國(guó)回首歷史，緬懷先烈，共同追求和平的良好契機(jī)。我國(guó)作為第二次世界大戰(zhàn)的重要戰(zhàn)勝國(guó)，以及二戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場(chǎng)的主要反法西斯陣地，更應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)反法西斯精神與和平主義精神。作為學(xué)生，我們也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起銘記與傳承歷史的責(zé)任，重視歷史，學(xué)習(xí)歷史，在追憶中紀(jì)念革命先烈，認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，培養(yǎng)追求和平的情懷。
為此，中財(cái)紅星小隊(duì)開展了以“青年親歷歷史”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們行走6地，歷時(shí)8天，成果飽滿，以下是中財(cái)紅星小隊(duì)社會(huì)實(shí)踐的相關(guān)內(nèi)容。
6月10日，小隊(duì)一行七人走進(jìn)昌平城北中心六街小學(xué)五年三班，開展以回顧抗戰(zhàn)為主題的宣講活動(dòng)?；顒?dòng)中小隊(duì)為小同學(xué)們宣講抗戰(zhàn)歷史，提問(wèn)抗戰(zhàn)問(wèn)題，發(fā)放活動(dòng)禮品。同時(shí)小隊(duì)成員就小學(xué)生抗戰(zhàn)教育問(wèn)題對(duì)學(xué)校唐主任進(jìn)行采訪。此次活動(dòng)讓小隊(duì)成員仿佛也回到了童真時(shí)代，與孩子們一起學(xué)習(xí)的經(jīng)歷鍛煉著我們，提升著我們，同時(shí)也傳遞著滿滿的愛(ài)!希望孩子們能夠茁壯成長(zhǎng)，共創(chuàng)美好未來(lái)!
7月11日-7月14日，小隊(duì)拜訪了京西門頭溝區(qū)馬欄村，這里也是本次小隊(duì)實(shí)踐的重點(diǎn)對(duì)象。馬蘭村——七十多年前，這里血雨腥風(fēng)，刀光劍影，英雄無(wú)懼，將星璀璨。實(shí)現(xiàn)了“鞏固平西，堅(jiān)持冀東，開辟平北“的不世功勛，堪稱當(dāng)時(shí)抗戰(zhàn)先進(jìn)。在今日，這里抗戰(zhàn)精神薪火相傳，形成了一條紅線穿記憶的紅色旅游文化，建設(shè)了第一家由農(nóng)民集資建立的村級(jí)陳列館，這里古色古香，紅色蕩漾，影響了一代又一代人，堪稱今日紅色教育的典范。
小隊(duì)在這里進(jìn)行了將近4天的實(shí)踐活動(dòng)，他們翻山越嶺，尋挺進(jìn)軍紅色足跡;聆聽(tīng)歷史，了解英雄動(dòng)人往事;游陳列館，銘記儒將蕭克將軍;探訪老兵，追憶沙場(chǎng)崢嶸歲月;采訪村民，小村今日生活點(diǎn)滴;采訪村長(zhǎng)，紅色遺跡緣何完整。他們?cè)谶@里也受到了充滿村長(zhǎng)時(shí)代情懷的青年抗戰(zhàn)教育，觀看了聲情并茂的抗戰(zhàn)話劇。
真心希望馬欄村這塊紅色凈土能夠永世長(zhǎng)存。
7月15日，小隊(duì)一起游歷了八一電影制片廠外景拍攝基地，歲月無(wú)情七十年的風(fēng)風(fēng)雨雨早已讓一切滄海桑田，當(dāng)時(shí)的一切難以再尋，但是電影拍攝基地的真實(shí)布景給了我們一個(gè)特殊的體會(huì)歷史的機(jī)會(huì)，于是我們選擇了這里，作為我們實(shí)踐的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
斷壁殘?jiān)?，?zhàn)壕碉堡，落寞黃沙。這里是那么荒涼，讓人難以想象地處繁華的京都，想想也是蠻有意思的，你說(shuō)那些露出泡沫茬口的斷壁殘?jiān)?，怎么到了屏幕上，倒有了讓人身臨其境的感覺(jué)呢，電影能還原歷史，似乎也真的有點(diǎn)石成金的能力。我們登上了一座城墻，在城頭向遠(yuǎn)處看，然而遠(yuǎn)處又是更多的殘破的看不出年代的建筑，似乎拍攝基地本身，就是一段逝去時(shí)光的見(jiàn)證。
7月16日上午，中財(cái)紅星小隊(duì)來(lái)到盧溝橋文化區(qū)，并游歷宛平城，我們很小的時(shí)候，便學(xué)了《盧溝橋的獅子》，就想一睹盧溝橋的風(fēng)采了;后來(lái)，又在課文里學(xué)到了《盧溝橋的烽火》，對(duì)它又有了更深一層的了解。然而，盧溝橋依然超乎我們的意料之外。
78年前的7月，宛平城的寧?kù)o，盧溝橋的月影，都被日軍的槍聲驚碎了，子彈、槍聲、炮火和鮮血使這里變成了人間地獄。而此時(shí)此刻漫步在當(dāng)年彈火紛飛的橋上，坑洼的橋面分明在告訴我一種屬于中國(guó)的哲學(xué)：我們也許會(huì)有落后的一天，也許會(huì)有弱小的一天，但屬于中國(guó)人的東西，我們一定會(huì)自己親手把它拿回來(lái)，無(wú)論對(duì)手多么可怕，我們都不會(huì)膽怯，也不會(huì)放棄。
同日7月16日下午我們來(lái)到中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館這個(gè)中國(guó)最權(quán)威最全面的大型綜合性專題紀(jì)念館，為配合今年的閱兵，紀(jì)念館今年一直閉關(guān)整修，而在前幾日才重新開館。在參觀中，隊(duì)員們認(rèn)真聆聽(tīng)講解，感受學(xué)習(xí)歷史，同時(shí)仔細(xì)記錄觀察紀(jì)念館的呈現(xiàn)方式。館內(nèi)那雕塑上不屈的面容讓我們內(nèi)心更加剛毅，一幕幕日寇作惡的畫面讓我們充滿憤怒，陣亡名路上一個(gè)個(gè)樸實(shí)的名讓我們心生崇敬，更有歷代主席的講話讓我們振奮鼓舞!
中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，讓我們最全面系統(tǒng)的了解了抗戰(zhàn)的歷史風(fēng)云，最直觀的展示了戰(zhàn)士的血與義，敵人的丑與惡。教育了我們青年人，勿忘歷史，振興華夏。
7月17日中財(cái)紅星小隊(duì)來(lái)到順義區(qū)的焦莊戶地道戰(zhàn)遺址紀(jì)念館，這里是享有盛名的電影地道戰(zhàn)拍攝地之一，有著較為系統(tǒng)的地道戰(zhàn)歷史陳列，和真實(shí)的地道供游人參觀。
都說(shuō)中國(guó)人民機(jī)制英勇，今天當(dāng)我們自己身臨其境時(shí)，才真正感到作為中國(guó)人的自豪!在那樣一個(gè)敵強(qiáng)我弱、敵眾我寡的形勢(shì)之下，中國(guó)人民運(yùn)用聰明才智與日本侵略者周旋，最終打敗了日本侵略者!
回顧這段歷史，就是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把握現(xiàn)在，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。通過(guò)這次活動(dòng)，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)受到了愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)了使命感和責(zé)任感。這樣的活動(dòng)也能激發(fā)人的熱情和青春活力，給隊(duì)員們提供了一次很好的相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
8天的活動(dòng)，6地的探尋，數(shù)日的奔波，讓我們收獲良多，受益匪淺，我們?cè)谥販貧v史，也是在記住歷史。
我們?cè)谧穼ぶ怯肋h(yuǎn)不被磨滅的歷史，
也是讓后人沿著先輩的足跡永遠(yuǎn)走下去。
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七十年前的今天，日本宣布無(wú)條件投降，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)艱苦奮戰(zhàn)取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。銘記歷史，是為了更好的面向未來(lái)。值此七十周年紀(jì)念日，讓我們共同去追尋那些在崢嶸歲月中浴血奮斗的老兵。
經(jīng)過(guò)兩天的準(zhǔn)備，7月16日早上，背著早已備好的裝備，懷著忐忑的心情，我坐上前往興文縣的班車，開始抗戰(zhàn)老兵尋訪之路。原本以為只要1個(gè)小時(shí)到的車程最后花了2個(gè)多小時(shí)，臨近中午才到達(dá)興文縣車站。在同學(xué)家落下腳。
由于初到興文，手頭上關(guān)于抗戰(zhàn)老兵的資料又少得可憐，只有一位知道大致位置，心里開始很迷茫，不知道如何下手，打算走一步看一步，早已做好持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。幸好同學(xué)出手幫忙，在公交車上打聽(tīng)到要找的老人具體地址，于是，兩人興致勃勃地出發(fā)了。
頂著下午2點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我們來(lái)到老人家中，老人名叫劉明輝，今年92歲，現(xiàn)住在興文縣古宋鎮(zhèn)建設(shè)村，據(jù)了解，老人是當(dāng)年參加中國(guó)遠(yuǎn)征軍的老兵，17歲參軍，隸屬于中國(guó)遠(yuǎn)征軍第8軍榮譽(yù)1師2團(tuán)，親自參加了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)以及抗美援朝等重大戰(zhàn)爭(zhēng)。老人的家在山腳下，和之前想象的不同，是一幢裝修不錯(cuò)的二層平房，家居很簡(jiǎn)單，一張桌子，一個(gè)沙發(fā)，幾條凳子，客廳的正面掛著一面錦旗和一張證書，都是對(duì)這位抗日英雄的褒獎(jiǎng)和肯定。我們到時(shí)，老人正在午休，聽(tīng)說(shuō)有人來(lái)，很快便從屋子里出來(lái)，很熱情地接受我們的采訪。
交談中我們發(fā)現(xiàn)老人記憶已經(jīng)不是特別完整，但依舊能夠向我們講述當(dāng)年入伍的經(jīng)過(guò)和一些印象尤其深刻的戰(zhàn)役。在談到入伍從軍時(shí)，老人斬釘截鐵地說(shuō)：“抗戰(zhàn)是國(guó)家大事，不打贏日本就要亡國(guó)，都該去?！弊屛覀兩钌罡惺艿嚼先藶閲?guó)家甘愿犧牲的精神。直到今天，老人生活依然十分拮據(jù)，但他感到滿足，他說(shuō)：“吃穿都不愁，生活就過(guò)得去，如果每個(gè)人都伸手向國(guó)家要錢，國(guó)家哪來(lái)這么多錢?”也許對(duì)于早已經(jīng)歷過(guò)生死的老兵來(lái)說(shuō)，物質(zhì)生活的充裕與否并不重要，他們希望的只是得到國(guó)家和人民的認(rèn)同，并時(shí)刻為國(guó)家盡自己的綿薄之力。
7月17日，宜賓站的第二天，我依然將地點(diǎn)定在興文縣，通過(guò)前一天的尋訪，在劉明輝老人家我們又了解到另外兩位老人的詳細(xì)地址，于是早晨9點(diǎn)，我和當(dāng)?shù)亓硗庖幻瑢W(xué)一起乘車前往其中一位老兵，馬建軍老人住處——興文縣六百嶺。
由于位置較偏遠(yuǎn)，我們乘坐摩托車到達(dá)時(shí)已是10點(diǎn)半，剛進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)老人正站在臥室門口。和大多數(shù)農(nóng)村房屋一樣，老人的家是一幢二層平房，裝飾也算精致。家里只有他的孫媳和曾孫，一家人非常熱情地接待了我們。談話中我們了解到，馬建軍老人在印度參軍入伍，部隊(duì)編號(hào)為中國(guó)陸軍遠(yuǎn)征駐印軍新編第1軍30師88團(tuán)2營(yíng)6連，親自參加過(guò)南坎戰(zhàn)役，密支那戰(zhàn)役等著名戰(zhàn)役，幸運(yùn)的是，無(wú)數(shù)場(chǎng)槍林彈雨卻沒(méi)有在老人身上留下一處傷疤。老人至今對(duì)當(dāng)年很多往事仍記憶猶新，采訪中侃侃而談，還能大致地哼出當(dāng)年的戰(zhàn)歌。有趣的是，當(dāng)年由于沒(méi)有什么文化，老人和戰(zhàn)友們和英美士兵交談時(shí)通常把中國(guó)人稱為：千里士(根據(jù)口述音譯)，把日本人稱為：賈巴里士。老人說(shuō)：“戰(zhàn)場(chǎng)上要一不怕苦，二不怕死，怕死必死，信生必生，信死必死?！?/p>
吃過(guò)午飯，我們馬不停蹄趕赴位于興文縣麒麟鄉(xiāng)的羅啟忠老兵家。
我們徒步趕到時(shí)已是下午2點(diǎn)半，老人獨(dú)自一人坐在家里，詳問(wèn)之下，原來(lái)老人兒子兒媳出門赴宴，老人行動(dòng)不便，只能一人在家。
老人依舊很熱情主動(dòng)地和我們交談，老人在1942年參軍入伍，部隊(duì)編號(hào)為國(guó)民革命軍新一軍化學(xué)兵重迫擊炮團(tuán)，后來(lái)又先后被編入步2團(tuán)和炮1團(tuán)。老人親歷翻越野人山的歷程，至今仍覺(jué)得心有余悸，甚至在山上親手埋葬過(guò)曾經(jīng)“同生死”的戰(zhàn)友。老人在參戰(zhàn)期間大多數(shù)時(shí)間作為運(yùn)輸兵負(fù)責(zé)運(yùn)輸部隊(duì)急需的裝備和糧食。和馬建軍老人一樣，老人也沒(méi)有在戰(zhàn)斗中受過(guò)傷。
在看到相機(jī)時(shí)，老人總會(huì)不經(jīng)意地敬起軍禮，可以看出軍旅生涯給他留下了多么深刻的印象。
采訪接近尾聲時(shí)，老人兒子兒媳剛好到家，聽(tīng)說(shuō)我們徒步趕來(lái)，老人兒子主動(dòng)取車將我們送到公路邊，我們?cè)谙挛?點(diǎn)左右乘車回到起點(diǎn)。結(jié)束了一天的尋訪。
7月19日，休整一天后，我前往宜賓抗戰(zhàn)老兵尋訪第二站——翠屏山。
經(jīng)過(guò)前兩天的尋訪，我們找到了興文縣的3位遠(yuǎn)征軍老兵，這一次，我們的目的地是翠屏山千佛寺。尋找在寺中的另一位遠(yuǎn)征軍老兵——黃乃文。一開始，我們并不知道黃老的詳細(xì)住址，在登山途中邊走邊問(wèn)在中午11點(diǎn)半才找到黃老的住所——千佛寺中的一處安靜偏小的屋子。我們到時(shí)，黃老正和兒子兒媳準(zhǔn)備午飯。
在稍后的采訪中我們了解到，黃老原屬于中國(guó)遠(yuǎn)征軍黃埔18期2總隊(duì)教導(dǎo)2團(tuán)。據(jù)黃老回憶，當(dāng)年自己在三臺(tái)縣蠶師技術(shù)?？茖W(xué)校上學(xué)時(shí)，受徐思平秘書長(zhǎng)的一次激動(dòng)人心的講演影響而志愿參軍，于是在縣長(zhǎng)吳力祥的帶領(lǐng)下從三臺(tái)徒步走到成都。黃老說(shuō)：“小時(shí)候親歷重慶大轟炸，看到到處掛著的斷手?jǐn)嗄_，從此立志要打日本?！?/p>
老人年輕時(shí)喜歡音樂(lè)，曾經(jīng)加入郭沫若在宜賓創(chuàng)辦的抗日劇團(tuán)。直到現(xiàn)在，老人依然可以隨口哼唱當(dāng)年的抗戰(zhàn)歌曲，唱起時(shí)總會(huì)滿臉笑意，據(jù)悉，那時(shí)老人心里曾有退縮的想法，而正是這些歌曲給了老人堅(jiān)持下去的決心。
親歷孟拱、密支那等戰(zhàn)役的黃老最大的感受就是：“戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，希望永遠(yuǎn)不要有戰(zhàn)爭(zhēng)!”我想，這也是如今，我們每一個(gè)人的心愿。
每一位老兵的心里都渴望和平，因?yàn)樗麄冊(cè)冀?jīng)歷過(guò)煉獄般的戰(zhàn)爭(zhēng)，透過(guò)他們的講述，我們能夠深入感知當(dāng)年的歷史，也期望戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)不會(huì)再發(fā)生。
歷史社會(huì)實(shí)踐心得篇十二
廈門的早晨，空氣中伴著濕濕的涼意，沒(méi)有了夏日中午的炎熱，由于上班早，路上的行人不多，走在路上，仿佛吹著海風(fēng)一樣徜徉在春日的沙灘。或許心境也是一個(gè)原因吧，想著自己馬上就能經(jīng)歷一段自己未曾經(jīng)歷過(guò)的時(shí)光，那種感覺(jué)或許就像是你的生活中突然出現(xiàn)一種新的味道來(lái)刺激你的味蕾一樣，十分的特別。每一天總是新奇的，對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，參加這次少兒圖書館的志愿者活動(dòng)給我太多的意外的"驚喜"了。
我第一天幾乎都是帶著笑意踏上去車站的路途，然后想著自己能做好什么才不會(huì)愧對(duì)志愿者的稱號(hào)。就這樣，一路上思索著"做為一名志愿者的職責(zé)"、"志愿者的細(xì)節(jié)注意"、"如何幫助那些需要幫助的人"等等一些問(wèn)題，一晃眼工作的地方就到了?；蛟S，當(dāng)你在專心的想著一些問(wèn)題的時(shí)候，時(shí)間就是這樣毫不猶豫的悄悄從你身邊溜走，悄無(wú)聲息，只不過(guò)在時(shí)間的流失中你也在慢慢沉淀一些東西，為你的學(xué)習(xí)或工作增添一些必要的策略。
這一天的工作——整理每個(gè)人所負(fù)責(zé)的書架，顯然這項(xiàng)工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)是相對(duì)陌生的。這活聽(tīng)起來(lái)像很輕松，可是當(dāng)我們做起來(lái)的時(shí)候就不這么想了！首先我們要按照每一個(gè)書架上面的號(hào)碼，把不符合號(hào)碼的書整理出來(lái)。然后再把每本書的排列整齊。最后就是把我們所整理出來(lái)的那些不符合的書，再重新上架！之后我們便可以輕松地坐下來(lái)看我們所喜歡的書籍了。由于我所負(fù)責(zé)的書架，書似乎很受歡迎，都被借走了許多，所以我的工作量也相對(duì)輕一些！當(dāng)我做完的時(shí)候看到了幾個(gè)忙碌的身影，這便是幫忙把讀者還來(lái)得書本重新上架的幾個(gè)同學(xué)。雖然不認(rèn)識(shí)，但我深知她們的工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們，因?yàn)樗齻儙缀跏且豢滩煌５?。這給我極大地震撼，在現(xiàn)在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，作為90后的我們更是顯得有些“過(guò)分”！而她們卻是那樣的默默無(wú)聞，任勞任怨。也許這就是我一直都沒(méi)有理解的志愿者的含義吧！志愿者雖然很平凡，卻很幸運(yùn)；很辛苦，但也很快樂(lè)。她們是溝通的彩虹，是交流的橋梁，她們用生命影響生命，因此，作為志愿者的我們是快樂(lè)的志愿者。聚時(shí)，是一團(tuán)火；散時(shí)，則是滿天星。
第一天的工作就這樣悄然地過(guò)去了，接著連續(xù)8天的工作我都深深地感受到了作為志愿者的那種自豪。特別是當(dāng)別人向你詢問(wèn)時(shí)，那種被他人肯定和贊賞的感覺(jué)，是我這次實(shí)踐最大的收獲！往常的我們總是那么的懶，總覺(jué)得只要把這張實(shí)踐表蓋個(gè)章就可以了，幾乎很少感受到到這種勞動(dòng)的快樂(lè)！
隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，時(shí)代的前進(jìn)，在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)的社會(huì)，就業(yè)壓力變得越來(lái)越大。許多畢業(yè)的大學(xué)生和在校大學(xué)生，都面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形式傷透露了腦筋。因此，作為新一代的我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、積極參加社會(huì)實(shí)踐來(lái)充實(shí)自己的學(xué)習(xí)生活，累計(jì)經(jīng)驗(yàn)，為自己的將來(lái)補(bǔ)充“能量”。
小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，而我們責(zé)應(yīng)該用行動(dòng)證明自己。
歷史社會(huì)實(shí)踐心得篇十三
社會(huì)實(shí)踐之探尋歷史發(fā)現(xiàn)不一樣的南越王宮三年級(jí)學(xué)生的第二個(gè)單元主題為“探索與發(fā)現(xiàn)”，超學(xué)科主題為“我們身處什么時(shí)空”，孩子們將在“探索引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì)，獲得新的認(rèn)識(shí)”這一中心思想的指導(dǎo)下圍繞“原因”“觀點(diǎn)”和“責(zé)任”三大概念展開探究式學(xué)習(xí)。2020年11月7日，三年級(jí)全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到位于廣州市中山四路的南越王宮博物館，一起了解兩千年前南越國(guó)的歷史、文化和風(fēng)土人情，感受當(dāng)年嶺南開荒拓土的豪情。
孩子們身臨其境地感受到了規(guī)模為15萬(wàn)平方米的南越王宮御園景觀，其中最具代表性的遺址就是蕃池和曲流石渠，孩子們被眼前近乎真實(shí)的考古現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景所震撼，眼睛中滿是驚喜和興奮。拍照錄像，寫下感悟，參觀的同時(shí)孩子們不忘就地用筆來(lái)記錄好自己今天的小發(fā)現(xiàn)。
山流入蕃池，經(jīng)過(guò)曲流石渠，最后排入珠江。它可是目前我國(guó)考古發(fā)現(xiàn)年代最早的王家園林水景呢！擋墻、平橋、步石、回廊、出水閘口……它的先進(jìn)工藝是不是幾乎媲美現(xiàn)代排水技術(shù)了？！通過(guò)這次實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，孩子們知道了南越國(guó)的建國(guó)與發(fā)展史，懂得了曲流石渠的構(gòu)造原理，了解了南越王宮貴族的飲食娛樂(lè)……孩子們對(duì)于探索發(fā)現(xiàn)的熱情更高了，尤其是考古探秘！
歷史社會(huì)實(shí)踐心得篇十四
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。一聽(tīng)到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲？以下是小編為大家收集的抗戰(zhàn)歷史社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
xx年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)暨中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，舉國(guó)上下各種紀(jì)念活動(dòng)正如火如荼地展開。xx年7月13日至7月15日，蘇州大學(xué)紡織與服裝工程學(xué)院《擊水》報(bào)社“足跡”小分隊(duì)從蘇州前往南京進(jìn)行紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，收獲良多。
7月13日上午八點(diǎn)半，小分隊(duì)成員于蘇州大學(xué)北校區(qū)工科樓前進(jìn)行了簡(jiǎn)單的出征儀式。下午兩點(diǎn)到達(dá)六朝古都也是抗日名城——南京。休整過(guò)后，隊(duì)員立即開展此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。小隊(duì)10人被分為三組，分別由三位大三隊(duì)員領(lǐng)隊(duì)。第一天，小隊(duì)一組成員到南京悅來(lái)巷參觀了抗戰(zhàn)遺址，斑駁的巷道無(wú)聲地訴說(shuō)著那一段遠(yuǎn)去的歷史;而另一組成員則采訪到了南京1213志愿者同盟秘書長(zhǎng)王超，王超和隊(duì)員們講述了1213志愿者同盟成立的初衷、團(tuán)隊(duì)運(yùn)作情況、團(tuán)隊(duì)定位、援助老兵的大體情況、今年的抗戰(zhàn)活動(dòng)和他本人參與扶助困難抗戰(zhàn)老兵的感想，隊(duì)員們油生敬佩之情。
7月14日，小隊(duì)依舊分為三組行動(dòng)。一組由王瀚城帶隊(duì)前往南京大學(xué)采訪南大歷史老師，了解南京在抗戰(zhàn)時(shí)的歷史，并前往南京民間抗戰(zhàn)博物館采訪這個(gè)民間組織的抗戰(zhàn)情結(jié);一組由陳思思帶隊(duì)前往參觀南京大屠殺博物館和中國(guó)第二歷史檔案館;一組由李鵬麗帶隊(duì)到位于五塘廣場(chǎng)的向陽(yáng)養(yǎng)老院看望抗戰(zhàn)老兵。王瀚城小組到達(dá)南大后，幸運(yùn)地采訪到南大民國(guó)歷史研究所姜老師，姜老師回答了隊(duì)員們提出的關(guān)于南京大屠殺和紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年的相關(guān)問(wèn)題。姜老師表示，在12月13日成為國(guó)家公祭日后，國(guó)家各個(gè)層面對(duì)待南京大屠殺的態(tài)度越發(fā)重視，為了紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年，各大高校也開展了很多活動(dòng)，比如南大就出了一套《日軍侵華圖集》。而各界人士對(duì)于抗戰(zhàn)遺址和抗戰(zhàn)老兵的關(guān)注程度也越發(fā)重視，南京1213志愿者團(tuán)隊(duì)、民間抗日戰(zhàn)爭(zhēng)博物館館長(zhǎng)c吳先斌先生等能勇于承擔(dān)起歷史責(zé)任值得我們學(xué)習(xí)。對(duì)于年輕一代特別是學(xué)生，姜老師強(qiáng)調(diào)更要勿忘國(guó)恥，珍惜和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)!南大采訪結(jié)束后，民間抗日戰(zhàn)爭(zhēng)博物館的參觀也讓隊(duì)員們印象深刻，特別是對(duì)老兵的關(guān)注極盡細(xì)心與溫暖。
陳思思小組在參觀南京大屠殺紀(jì)念館和大二歷史檔案館時(shí)，從圖片和視頻、場(chǎng)景還原中目睹抗戰(zhàn)期間的慘烈，深深體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與八年抗戰(zhàn)的不易。雖然沒(méi)有采訪到館長(zhǎng)，但是在和參觀的小朋友聊天的過(guò)程中，她們認(rèn)識(shí)到“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。李鵬麗小組在幾經(jīng)周折后找到位于五塘廣場(chǎng)的向陽(yáng)養(yǎng)老院，經(jīng)得工作人員許可后隊(duì)員們采訪到了95歲的石永固和91歲的鄔漢忠老兵。兩位老兵對(duì)往事仍記憶清晰，向隊(duì)員們講述了他們黃埔軍校受訓(xùn)和抗戰(zhàn)時(shí)的故事。石老說(shuō)：“當(dāng)時(shí)日本人入侵，很自然的`就當(dāng)兵抗戰(zhàn)了，保家衛(wèi)國(guó)是每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任”;而鄔老言：“戰(zhàn)場(chǎng)是無(wú)情的，不是你死就是我亡，面對(duì)敵人你不能有絲毫的退縮!”抗戰(zhàn)老兵，民族英雄，老兵精神，歷久彌新!
7月15日上午，活動(dòng)的最后一天，小隊(duì)來(lái)到南京市玄武湖進(jìn)行宣傳活動(dòng)。近期南京市規(guī)劃建設(shè)展覽館在進(jìn)行紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年的圖片展，很多中小學(xué)生到館中參觀。小隊(duì)到場(chǎng)后，許多家長(zhǎng)聽(tīng)聞蘇大學(xué)子前來(lái)南京做抗戰(zhàn)活動(dòng)，主動(dòng)要求合影留念，隊(duì)員們也和小朋友及家長(zhǎng)們交流與抗戰(zhàn)有關(guān)的話題。之后，小隊(duì)在玄武湖廣場(chǎng)分發(fā)傳單，向市民們宣傳抗戰(zhàn)精神，得到了很多市民的支持，兩個(gè)小時(shí)的宣傳活動(dòng)很快圓滿結(jié)束。
此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“足跡”小分隊(duì)隊(duì)員們依據(jù)歷史足跡，從歷史、老兵、社會(huì)各界人士層層追尋探索，無(wú)論是實(shí)踐能力還是知識(shí)都得以很大地提升。戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙早已彌散，但歷史的血淚不能遺忘，勿忘國(guó)恥，振興中華是每位當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)?！白阚E”小分隊(duì)，愿以己之力，將“愛(ài)國(guó)自強(qiáng)”的正能量傳遞，為抗戰(zhàn)70周年獻(xiàn)禮!
歷史社會(huì)實(shí)踐心得篇十五
經(jīng)過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的方面，同時(shí)也對(duì)社會(huì)有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。
首先，我發(fā)現(xiàn)自己在公共交通工具使用和人際交往中存在不足。在走訪企業(yè)和社區(qū)時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)急躁、不耐心等情況，導(dǎo)致我與對(duì)方的溝通不暢。同時(shí)，在乘坐公共交通工具時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己有些不小心，不夠細(xì)心，需要提高安全意識(shí)。
其次，通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐，我更加深入地了解到了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和發(fā)展趨勢(shì)，也有了一些關(guān)于職業(yè)未來(lái)的思考。同時(shí)，我還體驗(yàn)到了創(chuàng)業(yè)的過(guò)程和感受，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)創(chuàng)業(yè)有著一定的興趣和熱情。
最后，這次實(shí)踐也讓我鍛煉了自己的'團(tuán)隊(duì)合作精神和應(yīng)變能力。在面對(duì)一些緊急情況時(shí)，我與隊(duì)友們一起配合默契，協(xié)力完成任務(wù)。這些經(jīng)歷讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己的能力和局限性，并有了一定的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總之，這次社會(huì)實(shí)踐讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，深化了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)與了解，并對(duì)自己的未來(lái)有了更加清晰的規(guī)劃和定位。我相信，這些經(jīng)歷將對(duì)我今后的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
歷史社會(huì)實(shí)踐心得篇十六
今年我參加了系組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然三天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。
也通過(guò)三天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。通過(guò)開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。
這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。
通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
歷史社會(huì)實(shí)踐心得篇十七
本文目錄。
有關(guān)抗戰(zhàn)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：—覽抗戰(zhàn)歷史風(fēng)采思民族精神傳承。
xx年7月18日清晨8點(diǎn)半，緣夢(mèng)之家志愿者服務(wù)社的隊(duì)員們已經(jīng)在黃浦區(qū)老西門街道社區(qū)事務(wù)受理中心整裝待發(fā)了。今天，為了紀(jì)念抗戰(zhàn)中的老西門，我們與其他9支隊(duì)伍在老西門辦事處工作人員的帶領(lǐng)下，共同完成一次定向越野活動(dòng)，我們的目的地設(shè)置在了諸多具有深厚抗戰(zhàn)歷史的地點(diǎn)，在奔跑與任務(wù)中逐漸重溫當(dāng)年的抗戰(zhàn)歷史，體驗(yàn)老西門深厚的文化底蘊(yùn)。
比賽由抽簽開始，我們隊(duì)伍的第一站抽到了梅溪小學(xué)，作為大學(xué)生團(tuán)隊(duì)，我們對(duì)這一帶并不太熟悉，為了找到梅溪小學(xué)也是費(fèi)了不小的氣力。梅溪小學(xué)的文化氣息確實(shí)比較突出，在學(xué)校的圍墻上展示了很多古訓(xùn)，據(jù)我們了解，這所小學(xué)早在1878年就已成立，原名正蒙書院，輾轉(zhuǎn)至今易名為梅溪小學(xué)。時(shí)值暑假，我們并沒(méi)有領(lǐng)略到這所歷史悠久的小學(xué)的日常。離小學(xué)不遠(yuǎn)便是蓬萊菜場(chǎng)，“八·一三”淞滬會(huì)戰(zhàn)爆發(fā)之時(shí)，蓬萊菜場(chǎng)被燒毀，匡仲謀老先生在抗戰(zhàn)勝利后重新開設(shè)蓬萊菜場(chǎng)。如今的蓬萊菜場(chǎng)，我們也希望更多居民在買菜之余，還能對(duì)這段歷史有所印象。
歷經(jīng)兩個(gè)站點(diǎn)后，我們頓感小有成就，隨著緊湊的步伐，我們走過(guò)敬業(yè)中學(xué)，走過(guò)市十中學(xué)，走過(guò)黃埔學(xué)校。短短15分鐘的路程，我們經(jīng)過(guò)了這么多學(xué)堂，也是頗為驚動(dòng)，老西門，它悠久的文化底蘊(yùn)鑄就了這里一所又一所知識(shí)之源，教育著一代又一代不忘老西門，不忘我們的革命歷程。我們完成任務(wù)的地點(diǎn)大多在校史館，雖在比賽的環(huán)境中，卻并沒(méi)有著急趕路，而是靜下心來(lái)去瞻仰每一所學(xué)校的坎坷發(fā)展歷程，每所學(xué)校有著不同的教學(xué)風(fēng)格，然而他們卻有著共同的歷史背景：抗戰(zhàn)。這些中學(xué)在當(dāng)年抗戰(zhàn)期間培養(yǎng)了很多優(yōu)秀人才，即便是處于危險(xiǎn)之中，這些學(xué)校仍不忘教書育人的職責(zé)，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，尋找安全的地方繼續(xù)授課。我時(shí)常覺(jué)得，一所學(xué)校從戰(zhàn)火中走來(lái)，總能更好地珍惜資源，珍惜學(xué)生。
我們的行程也快接近最后一站了，任務(wù)很是順利，在活動(dòng)之初，我們本來(lái)互不相識(shí)，然而此時(shí)我們已經(jīng)彼此了解，分工明確，我很喜歡這樣的經(jīng)歷，在追尋歷史的腳步中邂逅同道的朋友，交流彼此的生活和見(jiàn)解。我們又走過(guò)了少年路、普育里，來(lái)到老西門，自然要逛一下老上海的弄堂，，我們的地點(diǎn)包含了兩個(gè)弄堂地址，做完了任務(wù)，我們照常在弄堂小道間走了幾圈。說(shuō)起老上海的生活，一條條弄堂訴說(shuō)著往昔的歲月，那時(shí)街坊鄰里住的緊密，人與人間多了些噓寒問(wèn)暖，雖然生活條件艱苦樸素，然而人心卻是溫暖的，我們尋找任務(wù)問(wèn)題的答案時(shí)，依舊能夠感受到弄堂里居民們的熱情，他們耐心地指引著我們方向，基于了我們很多關(guān)懷和幫助。
最后一站是文廟，我們的定向越野活動(dòng)也接近尾聲，一聲銅鑼敲響，我們的歷史之旅由此圓滿結(jié)束。我們這一行吸引了不少路人的眼球，隊(duì)伍之間爭(zhēng)相追趕著，去探尋下一個(gè)“革命根據(jù)地”，我們的歷史之行，得到了廣泛的關(guān)注。今日，不虛此行。
活動(dòng)結(jié)束后，我站在外灘黃浦江畔，回憶著自己踏過(guò)的每一個(gè)街角，回憶著今天遇到的每一個(gè)歷史追尋者，回憶著老人們所講述的革命歷程。外灘的鐘聲響起，仿佛又是曾經(jīng)那個(gè)租借地，又是曾經(jīng)那個(gè)半殖民地的老上海，看著這些建筑，叫人不忘曾經(jīng)的崢嶸歲月，也倍感欣喜如今的欣欣向榮。我感激這次旅程，這一天的追尋，伴隨著汗水與智慧，我結(jié)識(shí)了新的朋友，看到了不一樣的上海，時(shí)至下午，江風(fēng)吹過(guò)甚是舒爽，我望著外灘熙熙攘攘地行人們，希望你們走過(guò)外灘，亦能帶走一片老西門的歷史片段，分享給你們周圍的人。
黎城縣東駱駝村是抗戰(zhàn)時(shí)期中共領(lǐng)導(dǎo)下的晉東南太行區(qū)根據(jù)地的一個(gè)小村莊，地處晉冀二省交界。這個(gè)村子山連山，溝連溝，山是石頭山，溝是亂石溝。當(dāng)時(shí)是只有幾十戶人家、一百多口人的貧瘠小山村。
時(shí)隔七十幾年，透過(guò)一段段掩埋在歷史塵煙中的往事，重新追尋抗戰(zhàn)時(shí)期的村莊故事，依然可以清晰而又強(qiáng)烈地感受到血雨腥風(fēng)下，村莊曾經(jīng)的紅色軼事。
楊秀峰夜宿西場(chǎng)院。
1942年春的一天傍晚，一位八路軍首長(zhǎng)和三個(gè)士兵路過(guò)東駱駝村，后經(jīng)村干部指引，借住在西場(chǎng)院王憲家里。
村中老人回憶，此人高個(gè)子，騎著馬，耳朵有點(diǎn)聾，與房東談話聲音很高，三個(gè)士兵忙里忙外，有掃院子的，有去挑水的，半夜里聽(tīng)見(jiàn)北屋有達(dá)達(dá)聲，不知道是什么東西。第二天上午，他們起身再三答謝老鄉(xiāng)，并遞上二塊銀元給房東，房東不要，戴眼鏡的首長(zhǎng)說(shuō)“這是八路軍的紀(jì)律呀，不能破壞?！辈⒖淅相l(xiāng)招待的好。
其實(shí)就在這位首長(zhǎng)入住的當(dāng)天夜里，大約二更到三更時(shí)分，有兩個(gè)八路軍戰(zhàn)士來(lái)到劉福成家里，說(shuō)他們要借用前院西廂房南兩間的房子，晚上駐哨用，于是劉福成給兩個(gè)戰(zhàn)士拿來(lái)一條毯子和一件棉衣御寒。第二天早上，估計(jì)就是5點(diǎn)鐘左右，劉福成起床喂完牲口，看見(jiàn)兩個(gè)人出門要走，就想送別，兩個(gè)八路軍示意留步，并且叮囑千萬(wàn)要保密。
后來(lái)才知道西場(chǎng)院住的是晉冀魯豫邊區(qū)政府主席楊秀峰，這兩個(gè)八路軍戰(zhàn)士是保衛(wèi)楊秀峰的暗哨。
十口大院秘密印報(bào)紙。
1941年冬，日軍井關(guān)36師團(tuán)和第4、第9混成旅團(tuán)一部共5000兵力，陸空配合向八路軍在華北敵后規(guī)模最大的兵工基地黃崖洞發(fā)起進(jìn)攻，《新華日?qǐng)?bào)》報(bào)社奉命埋藏機(jī)器，堅(jiān)壁資財(cái)，背起“報(bào)館”打游擊。在總部的周密安排下，分成小組，事先做好了小型輕便的活動(dòng)鉛架和小型腳踏機(jī)，用牲口馱著，工人和編輯人員荷槍實(shí)彈，一面和鬼子轉(zhuǎn)山頭，一面設(shè)法印報(bào)。盡管環(huán)境惡劣，炮火連天，但《新華日?qǐng)?bào)》華北版的工作人員一直堅(jiān)持出報(bào)。
新華日?qǐng)?bào)社的工作人員轉(zhuǎn)戰(zhàn)到東駱駝村的時(shí)候，就住在十口這個(gè)大院里，房東姓王。院里還有許多保衛(wèi)報(bào)社的士兵，另外兩部分士兵分別住村西(包括村南口)、村東兩個(gè)出口。保密工作做得很好，一共住了有六七天時(shí)間，直到他們撤走以后村民才知道是報(bào)社在這里。印報(bào)在正房、東房，機(jī)器都是用腳蹬和手搖的，鉛印刷。送報(bào)紙的時(shí)候用扁擔(dān)擔(dān)著、驢馱著，上面還蒙著麻布，送往敵后根據(jù)地。報(bào)社要走的那天有個(gè)村民還幫著疊報(bào)紙。幾十年后專管接待的村干部證實(shí)就是新華日?qǐng)?bào)社在印報(bào)紙。
十口的王家院落還在，曾經(jīng)的故事卻漸漸模糊，將近消失!
1941年11月底，《勝利報(bào)》?？?，大部分人員合并到《新華日?qǐng)?bào)·華北版》?！缎氯A日?qǐng)?bào)·華北版》因戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境的殘酷而暫時(shí)收縮發(fā)行范圍，1943年10月1日改為《新華日?qǐng)?bào)·太行版》成為中共太行區(qū)委機(jī)關(guān)報(bào)，直到1949年8月10日?？??！缎氯A日?qǐng)?bào)·華北版》從創(chuàng)刊到1943年9月30日終刊，在太行山中堅(jiān)持戰(zhàn)斗了4年零9個(gè)月，出刊846期。做出的貢獻(xiàn)是巨大的。在艱苦歲月，鉛和子彈共鳴，筆桿和槍桿齊飛。朱總司令稱贊說(shuō)，“一份新華日?qǐng)?bào)，等于10萬(wàn)軍隊(duì)!”。
注：曾任《勝利報(bào)》，后來(lái)在《新華日?qǐng)?bào)》華北版、《新華日?qǐng)?bào)》太行版從事記者工作的劉江、魯兮也到過(guò)東駱駝村。(見(jiàn)劉江回憶錄)。
陳賡關(guān)帝廟歇息講革命。
1938年響堂鋪伏擊戰(zhàn)前夕，陳賡旅團(tuán)于3月28日由襄垣下良東移至黎城縣南委泉。772團(tuán)于29日對(duì)南委泉至東陽(yáng)關(guān)沿線村莊進(jìn)行消息封鎖，其一部駐扎于東駱駝村。30日(農(nóng)歷二月二十九)晨7時(shí)，各兵團(tuán)均由現(xiàn)駐地出發(fā)，天黑前于龍王廟村與馬家峪村之間隱蔽集結(jié)。
30日的上午東駱駝村關(guān)帝廟旁的榔樹上喜鵲在不停地叫著，似乎在迎接匆匆而過(guò)的八路軍戰(zhàn)士。剛下過(guò)小雨，路上泥濘難行，春寒咋暖，灰蒙蒙的山梁上，透出一種祥和，沒(méi)有一絲打仗的氣氛。大概十時(shí)左右，一個(gè)首長(zhǎng)騎著馬進(jìn)了村，來(lái)到足夠兩人合抱的榔樹下，下馬歇息，只見(jiàn)此人戴著眼鏡，走路有點(diǎn)瘸，走到樹根的石頭下，坐下來(lái)拿出公文包，在本上寫寫畫畫。這時(shí)站在村口看大過(guò)兵的村民中，有人給這位首長(zhǎng)端來(lái)熱水。首長(zhǎng)放下手中的公文包，接過(guò)水碗放到另一塊石頭上先涼著，開始詢問(wèn)村民生活的怎么樣，春耕都備好了嗎等等，然后就講現(xiàn)在的革命形勢(shì)，說(shuō)日本鬼子很快就會(huì)被趕出中國(guó)，老百姓會(huì)過(guò)上好日子的。
首長(zhǎng)端過(guò)水碗一飲而盡，順手將碗遞給村民說(shuō)：這水甜啊!說(shuō)著站起身，有點(diǎn)蹣跚的走到馬跟前，和村民道別后上馬朝后賈嶺方向去了，彎曲的路上，只聽(tīng)見(jiàn)士兵欻欻的腳步聲。這時(shí)有人感嘆：八路軍大過(guò)兵，只能聽(tīng)見(jiàn)腳步聲!
第二天早上，震驚中外的響堂鋪伏擊戰(zhàn)勝利了，村民之后才知道這位首長(zhǎng)就是陳賡旅長(zhǎng)，還聽(tīng)說(shuō)后賈嶺王家樓底做過(guò)386旅臨時(shí)旅部。后賈嶺這件事情，后來(lái)在陳賡。
日記。
中終于覓到真跡。
在東駱駝村關(guān)帝廟旁的榔樹下，陳賡的老師長(zhǎng)劉伯承于1942年6月中旬(端午節(jié)前)路過(guò)本村，前往南委泉，劉師長(zhǎng)也是在這塊石頭上歇息的。當(dāng)時(shí)他看著山上的石寨說(shuō)了一句話：一村兩寨(應(yīng)該是說(shuō)東駱駝村山上有兩個(gè)石頭山寨,后賈嶺是386旅旅部)!遺憾的是，榔樹早已在1947年的土改運(yùn)動(dòng)中被賣掉了;所幸的是，兩位首長(zhǎng)的故事卻流傳下來(lái)了。
注：摘錄陳賡日記1938年4月1日。
昨晚及今日四時(shí)前，各部(本旅)均回到三街、西莊、廟上村及馬家峪一帶集結(jié)，七六九團(tuán)回到福堂溝集結(jié)。各團(tuán)均以少數(shù)部隊(duì)在公路及東陽(yáng)關(guān)一帶游擊，并擾亂敵人，主力休息一日。
據(jù)報(bào)，敵增千余人至東陽(yáng)關(guān)與涉縣，將響堂鋪一帶民房全部焚毀。終日炮聲、機(jī)槍聲不息，但對(duì)我毫無(wú)損失，僅證明其殘暴、愚蠢與對(duì)我恐慌而已。
師又決定主力轉(zhuǎn)移到西井、南北委泉、源泉、三十畝一帶集結(jié)。留七七二團(tuán)一個(gè)連歸亮平親率，在蘇家蛟一帶游擊偵察，并準(zhǔn)備敵人深入山地時(shí)，由七七二團(tuán)殺一回馬槍。后賈嶺架設(shè)電話，以便隨時(shí)得到前面情況。
游擊隊(duì)組織送差忙支前。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，東駱駝村黨支部積極響應(yīng)共產(chǎn)黨八路軍號(hào)召，組織民眾投身于抗日救亡運(yùn)動(dòng)中，曾在王老屯、王合上組織下成立抗日游擊隊(duì)，為后方抗日做了大量工作。他們組織送軍糧、做軍鞋為八路軍戰(zhàn)士送飯、接濟(jì)困難時(shí)期的人民子弟兵，秘密保衛(wèi)八路軍首長(zhǎng)等。
全村男勞力大概四十人左右，響當(dāng)鋪戰(zhàn)役時(shí)幫助八路軍運(yùn)送戰(zhàn)利品物資。八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，幾乎每家每戶都有人支前。每戶出一個(gè)人一頭牲口，曾前往長(zhǎng)治市南石槽、潞城、襄垣、武鄉(xiāng)、榆社、太谷、遼縣、黃崖洞、索堡等地送差，如果遇到打仗就臨時(shí)組成擔(dān)架隊(duì)上前線。民兵王老悶在抗戰(zhàn)轉(zhuǎn)移中被鬼子殺害于后賈嶺。有不少村民草房被燒，三十多頭牲畜被搶，人民與八路軍同生死，共患難，奮力抗戰(zhàn)。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)去幾十年了，為抗戰(zhàn)做出過(guò)積極貢獻(xiàn)的小山村—東駱駝村，現(xiàn)在村里人已稀少，村莊面臨消失，當(dāng)年的烽火日子已經(jīng)被人們遺忘，搜集整理這些陳舊軼事，也算對(duì)先輩流血犧牲的一點(diǎn)緬懷吧!
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今年適逢反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，是多國(guó)回首歷史，緬懷先烈，共同追求和平的良好契機(jī)。我國(guó)作為第二次世界大戰(zhàn)的重要戰(zhàn)勝國(guó)，以及二戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場(chǎng)的主要反法西斯陣地，更應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)反法西斯精神與和平主義精神。作為學(xué)生，我們也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起銘記與傳承歷史的責(zé)任，重視歷史，學(xué)習(xí)歷史，在追憶中紀(jì)念革命先烈，認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，培養(yǎng)追求和平的情懷。
為此，中財(cái)紅星小隊(duì)開展了以“青年親歷歷史”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們行走6地，歷時(shí)8天，成果飽滿，以下是中財(cái)紅星小隊(duì)社會(huì)實(shí)踐的相關(guān)內(nèi)容。
6月10日，小隊(duì)一行七人走進(jìn)昌平城北中心六街小學(xué)五年三班，開展以回顧抗戰(zhàn)為主題的宣講活動(dòng)?；顒?dòng)中小隊(duì)為小同學(xué)們宣講抗戰(zhàn)歷史，提問(wèn)抗戰(zhàn)問(wèn)題，發(fā)放活動(dòng)禮品。同時(shí)小隊(duì)成員就小學(xué)生抗戰(zhàn)教育問(wèn)題對(duì)學(xué)校唐主任進(jìn)行采訪。此次活動(dòng)讓小隊(duì)成員仿佛也回到了童真時(shí)代，與孩子們一起學(xué)習(xí)的經(jīng)歷鍛煉著我們，提升著我們，同時(shí)也傳遞著滿滿的愛(ài)!希望孩子們能夠茁壯成長(zhǎng)，共創(chuàng)美好未來(lái)!
7月11日-7月14日，小隊(duì)拜訪了京西門頭溝區(qū)馬欄村，這里也是本次小隊(duì)實(shí)踐的重點(diǎn)對(duì)象。馬蘭村——七十多年前，這里血雨腥風(fēng)，刀光劍影，英雄無(wú)懼，將星璀璨。實(shí)現(xiàn)了“鞏固平西，堅(jiān)持冀東，開辟平北“的不世功勛，堪稱當(dāng)時(shí)抗戰(zhàn)先進(jìn)。在今日，這里抗戰(zhàn)精神薪火相傳，形成了一條紅線穿記憶的紅色旅游文化，建設(shè)了第一家由農(nóng)民集資建立的村級(jí)陳列館，這里古色古香，紅色蕩漾，影響了一代又一代人，堪稱今日紅色教育的典范。
小隊(duì)在這里進(jìn)行了將近4天的實(shí)踐活動(dòng)，他們翻山越嶺，尋挺進(jìn)軍紅色足跡;聆聽(tīng)歷史，了解英雄動(dòng)人往事;游陳列館，銘記儒將蕭克將軍;探訪老兵，追憶沙場(chǎng)崢嶸歲月;采訪村民，小村今日生活點(diǎn)滴;采訪村長(zhǎng)，紅色遺跡緣何完整。他們?cè)谶@里也受到了充滿村長(zhǎng)時(shí)代情懷的青年抗戰(zhàn)教育，觀看了聲情并茂的抗戰(zhàn)話劇。
真心希望馬欄村這塊紅色凈土能夠永世長(zhǎng)存。
7月15日，小隊(duì)一起游歷了八一電影制片廠外景拍攝基地，歲月無(wú)情七十年的風(fēng)風(fēng)雨雨早已讓一切滄海桑田，當(dāng)時(shí)的一切難以再尋，但是電影拍攝基地的真實(shí)布景給了我們一個(gè)特殊的體會(huì)歷史的機(jī)會(huì)，于是我們選擇了這里，作為我們實(shí)踐的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
斷壁殘?jiān)?，?zhàn)壕碉堡，落寞黃沙。這里是那么荒涼，讓人難以想象地處繁華的京都，想想也是蠻有意思的，你說(shuō)那些露出泡沫茬口的斷壁殘?jiān)?，怎么到了屏幕上，倒有了讓人身臨其境的感覺(jué)呢，電影能還原歷史，似乎也真的有點(diǎn)石成金的能力。我們登上了一座城墻，在城頭向遠(yuǎn)處看，然而遠(yuǎn)處又是更多的殘破的看不出年代的建筑，似乎拍攝基地本身，就是一段逝去時(shí)光的見(jiàn)證。
7月16日上午，中財(cái)紅星小隊(duì)來(lái)到盧溝橋文化區(qū)，并游歷宛平城，我們很小的時(shí)候，便學(xué)了《盧溝橋的獅子》，就想一睹盧溝橋的風(fēng)采了;后來(lái)，又在課文里學(xué)到了《盧溝橋的烽火》，對(duì)它又有了更深一層的了解。然而，盧溝橋依然超乎我們的意料之外。
78年前的7月，宛平城的寧?kù)o，盧溝橋的月影，都被日軍的槍聲驚碎了，子彈、槍聲、炮火和鮮血使這里變成了人間地獄。而此時(shí)此刻漫步在當(dāng)年彈火紛飛的橋上，坑洼的橋面分明在告訴我一種屬于中國(guó)的哲學(xué)：我們也許會(huì)有落后的一天，也許會(huì)有弱小的一天，但屬于中國(guó)人的東西，我們一定會(huì)自己親手把它拿回來(lái)，無(wú)論對(duì)手多么可怕，我們都不會(huì)膽怯，也不會(huì)放棄。
同日7月16日下午我們來(lái)到中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館這個(gè)中國(guó)最權(quán)威最全面的大型綜合性專題紀(jì)念館，為配合今年的閱兵，紀(jì)念館今年一直閉關(guān)整修，而在前幾日才重新開館。在參觀中，隊(duì)員們認(rèn)真聆聽(tīng)講解，感受學(xué)習(xí)歷史，同時(shí)仔細(xì)記錄觀察紀(jì)念館的呈現(xiàn)方式。館內(nèi)那雕塑上不屈的面容讓我們內(nèi)心更加剛毅，一幕幕日寇作惡的畫面讓我們充滿憤怒，陣亡名路上一個(gè)個(gè)樸實(shí)的名讓我們心生崇敬，更有歷代主席的講話讓我們振奮鼓舞!
中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，讓我們最全面系統(tǒng)的了解了抗戰(zhàn)的歷史風(fēng)云，最直觀的展示了戰(zhàn)士的血與義，敵人的丑與惡。教育了我們青年人，勿忘歷史，振興華夏。
7月17日中財(cái)紅星小隊(duì)來(lái)到順義區(qū)的焦莊戶地道戰(zhàn)遺址紀(jì)念館，這里是享有盛名的電影地道戰(zhàn)拍攝地之一，有著較為系統(tǒng)的地道戰(zhàn)歷史陳列，和真實(shí)的地道供游人參觀。
都說(shuō)中國(guó)人民機(jī)制英勇，今天當(dāng)我們自己身臨其境時(shí)，才真正感到作為中國(guó)人的自豪!在那樣一個(gè)敵強(qiáng)我弱、敵眾我寡的形勢(shì)之下，中國(guó)人民運(yùn)用聰明才智與日本侵略者周旋，最終打敗了日本侵略者!
回顧這段歷史，就是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把握現(xiàn)在，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。通過(guò)這次活動(dòng)，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)受到了愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)了使命感和責(zé)任感。這樣的活動(dòng)也能激發(fā)人的熱情和青春活力，給隊(duì)員們提供了一次很好的相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
8天的活動(dòng)，6地的探尋，數(shù)日的奔波，讓我們收獲良多，受益匪淺，我們?cè)谥販貧v史，也是在記住歷史。
我們?cè)谧穼ぶ怯肋h(yuǎn)不被磨滅的歷史，
也是讓后人沿著先輩的足跡永遠(yuǎn)走下去。
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xx年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)暨中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，舉國(guó)上下各種紀(jì)念活動(dòng)正如火如荼地展開。xx年7月13日至7月15日，蘇州大學(xué)紡織與服裝工程學(xué)院《擊水》報(bào)社“足跡”小分隊(duì)從蘇州前往南京進(jìn)行紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，收獲良多。
7月13日上午八點(diǎn)半，小分隊(duì)成員于蘇州大學(xué)北校區(qū)工科樓前進(jìn)行了簡(jiǎn)單的出征儀式。下午兩點(diǎn)到達(dá)六朝古都也是抗日名城——南京。休整過(guò)后，隊(duì)員立即開展此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。小隊(duì)10人被分為三組，分別由三位大三隊(duì)員領(lǐng)隊(duì)。第一天，小隊(duì)一組成員到南京悅來(lái)巷參觀了抗戰(zhàn)遺址，斑駁的巷道無(wú)聲地訴說(shuō)著那一段遠(yuǎn)去的歷史;而另一組成員則采訪到了南京1213志愿者同盟秘書長(zhǎng)王超，王超和隊(duì)員們講述了1213志愿者同盟成立的初衷、團(tuán)隊(duì)運(yùn)作情況、團(tuán)隊(duì)定位、援助老兵的大體情況、今年的抗戰(zhàn)活動(dòng)和他本人參與扶助困難抗戰(zhàn)老兵的感想，隊(duì)員們油生敬佩之情。
7月14日，小隊(duì)依舊分為三組行動(dòng)。一組由王瀚城帶隊(duì)前往南京大學(xué)采訪南大歷史老師，了解南京在抗戰(zhàn)時(shí)的歷史，并前往南京民間抗戰(zhàn)博物館采訪這個(gè)民間組織的抗戰(zhàn)情結(jié);一組由陳思思帶隊(duì)前往參觀南京大屠殺博物館和中國(guó)第二歷史檔案館;一組由李鵬麗帶隊(duì)到位于五塘廣場(chǎng)的向陽(yáng)養(yǎng)老院看望抗戰(zhàn)老兵。王瀚城小組到達(dá)南大后，幸運(yùn)地采訪到南大民國(guó)歷史研究所姜老師，姜老師回答了隊(duì)員們提出的關(guān)于南京大屠殺和紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年的相關(guān)問(wèn)題。姜老師表示，在12月13日成為國(guó)家公祭日后，國(guó)家各個(gè)層面對(duì)待南京大屠殺的態(tài)度越發(fā)重視，為了紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年，各大高校也開展了很多活動(dòng)，比如南大就出了一套《日軍侵華圖集》。而各界人士對(duì)于抗戰(zhàn)遺址和抗戰(zhàn)老兵的關(guān)注程度也越發(fā)重視，南京1213志愿者團(tuán)隊(duì)、民間抗日戰(zhàn)爭(zhēng)博物館館長(zhǎng)吳先斌先生等能勇于承擔(dān)起歷史責(zé)任值得我們學(xué)習(xí)。對(duì)于年輕一代特別是學(xué)生，姜老師強(qiáng)調(diào)更要勿忘國(guó)恥，珍惜和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)!南大采訪結(jié)束后，民間抗日戰(zhàn)爭(zhēng)博物館的參觀也讓隊(duì)員們印象深刻，特別是對(duì)老兵的關(guān)注極盡細(xì)心與溫暖。
陳思思小組在參觀南京大屠殺紀(jì)念館和大二歷史檔案館時(shí)，從圖片和視頻、場(chǎng)景還原中目睹抗戰(zhàn)期間的慘烈，深深體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與八年抗戰(zhàn)的不易。雖然沒(méi)有采訪到館長(zhǎng)，但是在和參觀的小朋友聊天的過(guò)程中，她們認(rèn)識(shí)到“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。李鵬麗小組在幾經(jīng)周折后找到位于五塘廣場(chǎng)的向陽(yáng)養(yǎng)老院，經(jīng)得工作人員許可后隊(duì)員們采訪到了95歲的石永固和91歲的鄔漢忠老兵。兩位老兵對(duì)往事仍記憶清晰，向隊(duì)員們講述了他們黃埔軍校受訓(xùn)和抗戰(zhàn)時(shí)的故事。石老說(shuō)：“當(dāng)時(shí)日本人入侵，很自然的就當(dāng)兵抗戰(zhàn)了，保家衛(wèi)國(guó)是每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任”;而鄔老言：“戰(zhàn)場(chǎng)是無(wú)情的，不是你死就是我亡，面對(duì)敵人你不能有絲毫的退縮!”抗戰(zhàn)老兵，民族英雄，老兵精神，歷久彌新!
7月15日上午，活動(dòng)的最后一天，小隊(duì)來(lái)到南京市玄武湖進(jìn)行宣傳活動(dòng)。近期南京市規(guī)劃建設(shè)展覽館在進(jìn)行紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年的圖片展，很多中小學(xué)生到館中參觀。小隊(duì)到場(chǎng)后，許多家長(zhǎng)聽(tīng)聞蘇大學(xué)子前來(lái)南京做抗戰(zhàn)活動(dòng)，主動(dòng)要求合影留念，隊(duì)員們也和小朋友及家長(zhǎng)們交流與抗戰(zhàn)有關(guān)的話題。之后，小隊(duì)在玄武湖廣場(chǎng)分發(fā)傳單，向市民們宣傳抗戰(zhàn)精神，得到了很多市民的支持，兩個(gè)小時(shí)的宣傳活動(dòng)很快圓滿結(jié)束。
此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“足跡”小分隊(duì)隊(duì)員們依據(jù)歷史足跡，從歷史、老兵、社會(huì)各界人士層層追尋探索，無(wú)論是實(shí)踐能力還是知識(shí)都得以很大地提升。戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙早已彌散，但歷史的血淚不能遺忘，勿忘國(guó)恥，振興中華是每位當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)?！白阚E”小分隊(duì)，愿以己之力，將“愛(ài)國(guó)自強(qiáng)”的正能量傳遞，為抗戰(zhàn)70周年獻(xiàn)禮!
歷史社會(huì)實(shí)踐心得篇十八
社會(huì)實(shí)踐是一次極具意義和價(jià)值的活動(dòng)，在這次實(shí)踐中，我感悟頗深。首先，我認(rèn)識(shí)到，社會(huì)實(shí)踐是了解社會(huì)的一種有效途徑。通過(guò)實(shí)地走訪、參觀和采訪，我們更加直觀地了解到了社會(huì)的各個(gè)方面，比如社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制、社會(huì)組織以及人們的'生活狀況等等。這樣的了解不僅可以幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì)生活，也可以為今后的職業(yè)發(fā)展提供幫助。
其次，社會(huì)實(shí)踐是一種增長(zhǎng)知識(shí)的途徑。在這次實(shí)踐中，我們了解到了許多自己以前沒(méi)有接觸過(guò)的領(lǐng)域和知識(shí)，比如城市規(guī)劃、環(huán)保問(wèn)題、創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)等等。這些知識(shí)不僅可以拓寬自己的視野，也可以為自己今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
最后，社會(huì)實(shí)踐也是一種鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在這次實(shí)踐中，我與隊(duì)友們一起面對(duì)著各種挑戰(zhàn)和困難，有時(shí)需要在緊張的時(shí)限內(nèi)完成任務(wù)，有時(shí)需要面對(duì)和處理人際關(guān)系等等。這些經(jīng)歷不僅可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和應(yīng)變能力，也可以讓我們更好地了解自己的能力和優(yōu)劣。
總之，這次社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺，我希望在今后的生活中，能夠繼續(xù)保持不斷學(xué)習(xí)和探究社會(huì)的狀態(tài)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值不斷努力。
歷史社會(huì)實(shí)踐心得篇十九
題目：
時(shí)間：
班級(jí)：
姓名：
作為一名歷史系的學(xué)生，本應(yīng)該對(duì)自己家鄉(xiāng)的歷史故事了如指掌，如數(shù)家珍，但一時(shí)不知道從何處入手去整理，所以對(duì)這也模糊不清，心里不免有些慚愧。系里讓寫一份關(guān)于家鄉(xiāng)傳說(shuō)的社會(huì)調(diào)查。我想這正是一個(gè)入手點(diǎn)。我對(duì)我們xx的神話傳說(shuō)比較熟悉的應(yīng)該算是xx孝婦的來(lái)歷。
先介紹一下孝婦冢的概況。
xx孝婦冢坐落在縣城駐地，東1公里外，路南50米，東距孫葛村500米，西距東外環(huán)30米，冢高60米，周長(zhǎng)80米，墓前有石碑兩塊，一塊為康熙三十四{公元1695年}立，一塊為光緒三十年{公元1904年}立，解放解放前有墓地近六畝，冢前設(shè)石桌，石瓶，石香爐等，祭祀器物，周圍植松柏，郁郁蔥蔥，莊嚴(yán)肅穆，1978年，被公布為縣級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
據(jù)傳，該墓葬為孝婦死后同其婆母的合葬，在當(dāng)?shù)孛耖g有很多傳說(shuō)，隨著時(shí)間的流逝，孝婦的事跡演變成在東海孝婦家的故事。
由于年代久遠(yuǎn)，故事發(fā)生的具體年代已不可知，有關(guān)人物的具體情況也無(wú)法考證，只是聽(tīng)村間從住的老人口述。當(dāng)然，在情節(jié)上有些出入，略整理一下，內(nèi)容基本完整。
很久很久以前，xx不是縣城而是被稱為郯地，屬東?？ぃ捎诒鸟R亂，征役頻繁，在xx這個(gè)地方住的人戶并不多，當(dāng)時(shí)，大多數(shù)的男子都被征去服役去了，長(zhǎng)期征戰(zhàn)沙場(chǎng)。
有戶人家，夫妻新婚不久，丈夫就被征調(diào)走了，孝婦十分孝順，在家與婆婆相依為命，等待丈夫的歸來(lái)。戰(zhàn)亂的頻繁與無(wú)情，使百姓苦不堪言，度日如年，對(duì)于孝婦來(lái)說(shuō)，生活雖然艱苦了些，但丈夫的歸期讓她對(duì)生活仍抱有很大的'希望。
真是福無(wú)雙至，禍不單行。孝婦的丈夫戰(zhàn)死在沙場(chǎng)上。這樣一來(lái)，婆媳倆的生活如同大海中失去了航向的航船，本來(lái)看到了燈光微弱的導(dǎo)航燈，突然間導(dǎo)航燈滅了，他決定從痛苦中走出來(lái)，決定和婆婆一起渡過(guò)難關(guān)。他比以前更加上心照顧自己的婆婆了。簡(jiǎn)直是無(wú)微不至，一日三餐雖是粗茶淡飯，但從未怠慢過(guò);冬天，睡覺(jué)之前先上床把被子焐暖和一些再婆婆睡覺(jué)。在鄰居看來(lái)，親生女照顧也不過(guò)如此。
她不想拖累孝婦;總想早點(diǎn)兒了斷了自己，遠(yuǎn)離這吃了上頓沒(méi)下頓，兵荒馬亂的日子，可孝婦的孝心有讓她這么感動(dòng)的不舍得撇下孝婦一個(gè)人孤苦無(wú)依。她們每天都在挨日子。
漫漫長(zhǎng)冬過(guò)去了，生機(jī)勃勃的春天到來(lái)了，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，人們對(duì)生活有了些新的希望。最起碼新生長(zhǎng)的野菜可以讓人們緩解一下饑餓的威脅。一天孝婦挖來(lái)一種名叫豆瓣菜的野菜，打算讓婆婆嘗嘗鮮，可是翻遍了家里，除了小壇子底下的一點(diǎn)兒油根兒，連一滴炒菜的油都找不到了，無(wú)奈的孝婦只好用鹽水煮給婆婆吃?？粗⒃谕肜锏囊安烁砂桶偷?，沒(méi)點(diǎn)兒油氣兒，他突然想到了香油根兒，她就用菜湯倒進(jìn)菜壇子里晃了幾下，又倒進(jìn)婆婆的碗里，自己卻舍不得倒一點(diǎn)兒，婆婆吃碗里的菜好吃，讓孝婦也到一些香油在碗里吃，孝婦見(jiàn)婆婆吃的高興，就形式的到來(lái)一下，也“高興”地吃起來(lái)，她吃的的菜里哪有香油啊，野菜的調(diào)料是她的淚水呀。她邊吃邊掉淚，為婆婆的苦命而傷心，可是婆婆的第二碗野菜還沒(méi)吃完就倒在了桌前，當(dāng)孝婦趕緊扶起婆婆的時(shí)候，婆婆口吐白沫，停止了呼吸。
當(dāng)時(shí)有個(gè)當(dāng)郡決曹的于公受理了這個(gè)案件，但當(dāng)郡的太守卻判殺了孝婦，到行刑場(chǎng)后，孝婦說(shuō)：“如果有罪，死而無(wú)冤，紅血當(dāng)流下，如果無(wú)罪，死而有冤，白血當(dāng)逆流，東?？ご蠛等辍！毙行淌牵磺话籽睕_云天，流淌成河。郯西南，匯成一大片汪洋，被稱為白血汪。白血汪面積至今達(dá)到幾十畝，緊靠汪邊的村莊叫白血汪，到上世紀(jì)五十年代那里更名為白溪汪，直至今日。
恰好，東?？ぴ谛D死后，連旱三年。新太守上任后，于公主動(dòng)向他陳述了孝婦的冤案，并說(shuō)明大旱是屈殺孝婦造成的。太守為孝婦昭雪，并將孝婦與其婆婆合葬。
藝術(shù)高于現(xiàn)實(shí)，但卻又源于現(xiàn)實(shí)。據(jù)說(shuō)，元代著名的大戲曲家關(guān)漢卿所編的戲曲《竇娥冤》就取材于此。
故事傳來(lái)，讓然很感動(dòng)，但還是有一個(gè)問(wèn)題讓我百思不得其解，那孝婦的婆婆是為什么死的呢?通過(guò)問(wèn)了別人才知道，孝婦所挖的那種名叫豆瓣菜的野菜里含有一種色素，這種色素和香油在一起加熱會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，生成一種毒素，毒素強(qiáng)烈，所以孝婦的婆婆是吃了拌有香油的豆瓣中毒而死。孝婦本以為給婆婆菜里加點(diǎn)香油會(huì)更好吃，或者更有營(yíng)養(yǎng)，可她并不知道會(huì)發(fā)生這樣的事。這種解釋是否科學(xué)，希望搞化學(xué)的同學(xué)來(lái)證實(shí)一下，可孝婦的事跡，確實(shí)催人淚下，值得我們學(xué)習(xí)。
孝乃中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，希望能夠代代傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大。
有關(guān)馬陵山的傳說(shuō)。
和祖國(guó)其他名山相比，我們臨沂的馬陵山不能稱之為山，只能算個(gè)丘陵，它級(jí)別雖不高，也不容你小覷。它雖無(wú)泰山的巍峨，但也不缺乏山應(yīng)該有的厚重：雖無(wú)黃山的云海翻騰，卻不乏神秘的朦朧，更讓你好奇的就是馬陵山的來(lái)歷還有一個(gè)神奇的傳說(shuō)。
據(jù)說(shuō)，一天，一群神馬從沂蒙山區(qū)馱著各種珍奇異寶，欲奔馳南下。天神關(guān)羽，為阻止珍寶外流，便將領(lǐng)頭的馬擒住。神馬們?nèi)厚R無(wú)首，就亂成一團(tuán)，狂跳不停，背上的寶物就散落一地，變成寶藏，關(guān)公抓住馬頭不放，坐在狂跳的馬群背上，屁股坐出三個(gè)尖來(lái)，就是三臺(tái)山，左腳踏出的深坑就是石唐湖，右腳踏出的深坑就是駱馬湖，這變形成綿延起伏的馬陵山。
歷史社會(huì)實(shí)踐心得篇二十
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題，大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告論文。
在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著"有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先"，可還在校園里面的我們這郡學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力。
以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠及時(shí)適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，距離放假還有一個(gè)月的時(shí)間我就開始籌劃自己的暑期生活，希望自己能夠在暑假這兩個(gè)多月的時(shí)間里得以鍛煉。
通過(guò)朋友的幫忙，放假后我就跟朋友一塊到了深圳，來(lái)到了(香港)深圳精裕塑料實(shí)業(yè)(制品廠)有限公司，簡(jiǎn)稱精裕。
精裕是一個(gè)玩具廠，主要生產(chǎn)應(yīng)用于塑料玩具及其配件生產(chǎn)。
緊接著于7月3日下午到公司去應(yīng)聘作業(yè)員。
雖應(yīng)聘上了，但仍需等二天才能進(jìn)廠，(每一位要進(jìn)廠的都要先體檢，拿到健康證!)不過(guò)還好廠里給我們這些暑期打工的學(xué)生提供了簡(jiǎn)易的住宿空間--12人一個(gè)宿舍。
剛開始晚上不敢出門，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)深圳很亂，但最后在朋友的陪同下晚上一塊出去買東西，發(fā)現(xiàn)事實(shí)并沒(méi)有那么恐怖，只要你不去惹別人，別人也不會(huì)輕易地惹你。
我所在的地方是一個(gè)工業(yè)區(qū)周圍全是廠房，一般買東西的都是一些打工者，在深圳呆了一個(gè)多月我也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有打架的，也沒(méi)有聽(tīng)別人說(shuō)起過(guò)有殺人的。
我想可能只是有些事情大家過(guò)于夸張了吧。
帶著些許興奮和盲目，來(lái)到了廠里，開始了自己的打工生涯。
在進(jìn)車間之前廠里安排了兩天的培訓(xùn)。
首先帶領(lǐng)我們來(lái)到了招募大廳，在那里我們上交了身份證、畢業(yè)證、健康證的復(fù)印件和兩張照片，然后給我們統(tǒng)一配備了廠服。
下午和第二天上午我們又參加了培訓(xùn)，老員工和帶班組長(zhǎng)給我們講述了建廠歷史以及公司生產(chǎn)的各類產(chǎn)品。
7月5號(hào)上午在其他工作人員的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)入車間，該廠共有a、b、c、d、e、f、g幾個(gè)個(gè)廠房，每個(gè)廠房生產(chǎn)不同的產(chǎn)品。
我被分到了g3廠房，剛進(jìn)去的時(shí)候，感覺(jué)很陌生，車間有8條流水線，每條流水線上都有百十號(hào)人在那不停地忙碌著，沒(méi)有人說(shuō)話，只聽(tīng)到機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)所發(fā)出的哄哄聲。
我被車間的組長(zhǎng)也即是車間的最主要負(fù)責(zé)人帶到了一個(gè)工作崗位，在組長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我很快學(xué)會(huì)了那項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作。
一工作就是十一個(gè)小時(shí)之后，中間沒(méi)有空閑時(shí)間偷懶，一天下來(lái)興奮勁沒(méi)了，剩下的只是腰酸背痛了!雖然工作看起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，但長(zhǎng)達(dá)十一個(gè)小時(shí)的機(jī)械工作，對(duì)于我們這些過(guò)慣了閑散生活的大學(xué)生而言，根本就忍受不了，接下來(lái)的幾天我換了好幾個(gè)崗位，每換到一個(gè)新的崗位，都要學(xué)習(xí)半天或一天。
一般都是坐在老員工旁邊看他們?nèi)绾尾僮?，偶爾那些老員工會(huì)給你講一下。
若碰到不給你講的，一定要勤問(wèn)、敢問(wèn)，把自己不懂的都要問(wèn)清楚，不能模棱兩可，不然自己做起工作來(lái)就會(huì)后悔的。
這是我在那工作總結(jié)出來(lái)的。
幾天后我穩(wěn)定到了一個(gè)工位，開始了正常的工作。
一般進(jìn)車間的都要先學(xué)習(xí)幾個(gè)工序。
剛開始工作的時(shí)候，不熟悉那里的環(huán)境，不熟悉那里的人，一切都是陌生的!，雖然之前在學(xué)校里也做過(guò)一些兼職，但來(lái)到這里還是有些沒(méi)來(lái)由的心痛，這時(shí)才感覺(jué)到大學(xué)生是多么的不堪一擊!才明白為什么有那么多的大學(xué)生找不到工作。
而且剛工作的時(shí)候，并不適應(yīng)一天坐在那里機(jī)械地工作十一個(gè)小時(shí)，工廠里面的生活和校園生活真的是一個(gè)地獄一個(gè)天堂，自己所學(xué)的也都浪費(fèi)了，本想著能夠?qū)W到與自己專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，但沒(méi)想到來(lái)到這里只是機(jī)械地做這些手工勞動(dòng)，完全沒(méi)有與自己的專業(yè)掛鉤，自己來(lái)到這里真的是一種浪費(fèi)。
在那時(shí)才感覺(jué)到學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，發(fā)誓一定不能再浪費(fèi)自己的大學(xué)光陰了，要努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)!沒(méi)有知識(shí)只能干這些體力勞動(dòng)，只能干這些毫無(wú)生趣的機(jī)械工作，一輩子只能生活在別人的掌控之中，只能不停地為別人工作，而自己卻得到那么一點(diǎn)可憐的工資!當(dāng)時(shí)有一種想逃跑的沖動(dòng)。
但經(jīng)過(guò)幾天的思考，還是決定留下來(lái)，因?yàn)榧词棺约阂院螽厴I(yè)了，到企業(yè)仍需要適應(yīng)新的環(huán)境，現(xiàn)在何不抓住機(jī)會(huì)鍛煉一下自己的心智呢?自己的專業(yè)知識(shí)沒(méi)有學(xué)到，但這卻是我畢業(yè)之前最后一次能夠很好地接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)了，留在社會(huì)，我要學(xué)到更多的東西，帶著這些渴望，慢慢地學(xué)會(huì)了與人交往，慢慢地學(xué)會(huì)適應(yīng)廠里面的生活，最后我也是受益匪淺!
由于時(shí)間的限制，我只在廠里工作了五十多天，這個(gè)廠有白班和夜班，每一個(gè)月倒一次，每天工作十一個(gè)小時(shí)，白班每天早上八點(diǎn)到晚上八點(diǎn)，夜班從晚上八點(diǎn)到第二天八點(diǎn)。
一周上五天班，偶爾周末會(huì)加班，我在那里上了十天白班，每天早七點(diǎn)五十就得去做早操鍛煉身體，但我發(fā)現(xiàn)大家都沒(méi)有認(rèn)真的對(duì)待，只是隨意地伸伸腿胳膊，不知道為什么大家都不認(rèn)真地對(duì)待，后來(lái)才知道打工時(shí)間長(zhǎng)了，大家對(duì)廠里的活動(dòng)都比較不屑，只顧干自己的事，即使有意義的活動(dòng)大家也都是很少參與。
公司每周一集合開例會(huì)，廠長(zhǎng)都會(huì)講一些廠里出現(xiàn)的問(wèn)題，各車間的負(fù)責(zé)人都會(huì)及時(shí)地解決，同時(shí)各車間在上班和下班也都會(huì)把車間的所有成員集合起來(lái)開大約十分鐘的會(huì)，這時(shí)組長(zhǎng)會(huì)及時(shí)通知上面?zhèn)鬟_(dá)的事情，并針對(duì)車間前一天以及當(dāng)天出現(xiàn)的問(wèn)題批評(píng)教育大家。
而且廠里面的規(guī)章制度特別的完善，對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量要求也特別高，車間的走廊都張貼著要求質(zhì)量的標(biāo)語(yǔ)，如果哪件產(chǎn)品的質(zhì)量出現(xiàn)了問(wèn)題，都會(huì)追究負(fù)責(zé)那一道工序的員工，并會(huì)對(duì)那個(gè)員工做一定的處罰。
各個(gè)車間的負(fù)責(zé)人也都是從員工中選出的有能力的人。
在那里工作了一個(gè)多月，我還是比較喜歡廠里的環(huán)境的，廠內(nèi)有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)還有圖書館以及閱覽室，周末全天播放電影，豐富大家的生活。
無(wú)論廠區(qū)還是生活區(qū)的衛(wèi)生都是很干凈的，非常適合工作和學(xué)習(xí)!我一直在思考為什么這個(gè)廠每年都能夠取得較大的進(jìn)展呢?為什么公司剛剛成立幾年就分別在蘇州、深圳建立了分廠，而且分廠的規(guī)模也是相當(dāng)?shù)拇?工作了一個(gè)月后我終于知道了，因?yàn)樗麄冇薪∪墓芾硪?guī)章制度，同時(shí)能夠吸納有用人才，公司的員工也都是能夠盡職盡責(zé)。
總之各方面的工作都呈現(xiàn)出一種蒸蒸日上的局面，這樣的企業(yè)又怎會(huì)不興旺發(fā)達(dá)呢?而這又使我想到我自己，如果我們能夠像管理公司那樣管理自己，我們的大學(xué)就不會(huì)虛度過(guò)去了，我們也就不必?fù)?dān)心畢業(yè)之后找不到工作了!通過(guò)與員工的聊天發(fā)現(xiàn)，他們的年齡大都在十八歲左右，而且大都是初中、小學(xué)畢業(yè)。
他們的圓滑事故與他們的年齡根本不想稱，他們知道很多為人處事的道理。
如果他們不說(shuō)自己的年齡，不熟悉的人還以為他們都二十幾歲了呢。
他們大都滿足于自己目前的生活，不愿意去改變，即使公司經(jīng)常會(huì)在廠內(nèi)部招一些助理、打字員等，但那些員工卻不愿意利用空余時(shí)間去學(xué)一些基本的辦工軟件。
甚至是厭煩學(xué)習(xí)，即使后來(lái)我跟他們說(shuō)我是大學(xué)生，他們當(dāng)中有一部分也沒(méi)有表現(xiàn)出什么。
他們大都認(rèn)為對(duì)于他們而言，學(xué)習(xí)根本就不是他們的事。
周末也只是和一些朋友一塊出去吃飯、喝酒。
除了每天的上下班，生活沒(méi)有多大的樂(lè)趣。
在與眾多打工者接觸一個(gè)多月之后，發(fā)現(xiàn)自己在人際交往方面得到了鍛煉與提高，學(xué)會(huì)了如何去與別人交往，也得到了友誼。
我想只要我們真誠(chéng)地對(duì)待別人，慢慢地你的真誠(chéng)也一定會(huì)換來(lái)真正的友誼。
在外面若沒(méi)有朋友，你的生活就會(huì)增添許多遺憾，而你的精神世界也將是空虛的，所以在外要大膽地與人交往，用你的熱情去融化世界，最終你一定有所收獲!在一個(gè)多月的打工生涯中，發(fā)現(xiàn)在實(shí)際工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識(shí)，更多的是我們要耐心、細(xì)心一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級(jí)和同事的信賴，才有機(jī)會(huì)展示更多的才華。
單憑專業(yè)知識(shí)不可能在工作上高枕無(wú)憂，更多還是需要腳踏實(shí)地做一些細(xì)微之事，而判斷一個(gè)人的工作能力怎樣恰恰是從一些小事上反映出來(lái)的，正可謂：一屋不掃何以掃天下?很高興自己能有這次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),通過(guò)這樣的實(shí)踐，我真正學(xué)習(xí)到了社會(huì)經(jīng)驗(yàn),它為我積累了一筆寶貴的人生財(cái)富，它為我今后步入社會(huì)打下了牢實(shí)的根基。
在暑期期間，為了體驗(yàn)父母長(zhǎng)期以來(lái)為了我們整個(gè)家庭的和諧所付出的辛勤勞動(dòng)，借大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐這個(gè)好機(jī)會(huì)，我進(jìn)行了為期一個(gè)多月的家庭角色體驗(yàn)的實(shí)踐活動(dòng)。
以此來(lái)了解父母在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中給予我們的東西，以及多年來(lái)為我們整個(gè)家庭所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
從而，認(rèn)識(shí)自己對(duì)于家庭的責(zé)任，激勵(lì)自己，提升多方面的能力，包括實(shí)踐能力，人際交往能力等，能夠更好的認(rèn)識(shí)與接觸社會(huì)。
也借這次機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)假期，使假期充滿意義。
假期即將結(jié)束，社會(huì)實(shí)踐也伴隨著結(jié)束了。
經(jīng)過(guò)這幾十天的的家庭角色體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)。
不知不覺(jué)我已經(jīng)不再是什么也依賴父母的年紀(jì)了，進(jìn)入大學(xué)就意味著自己的一切都要自己動(dòng)手。
然而實(shí)際參與到家庭角色體驗(yàn)中我才發(fā)現(xiàn)自己仍舊有很多方面需要提高，很多事情自己仍然一知半解。
雖然只是一些生活小事，對(duì)我來(lái)說(shuō)，有時(shí)候還是難以得心應(yīng)手。
回想自己呆在家里時(shí)父母忙上忙下，將家里整理的井井有條，而自己卻在一旁插不上手，心里真是有點(diǎn)過(guò)意不去。
現(xiàn)在，當(dāng)我因?yàn)橐患⌒〖覄?wù)而煩惱，因?yàn)槠７Χ鵁┰陼r(shí)，我真實(shí)的體會(huì)到了父母的不易。
雖然讀書學(xué)習(xí)是我們生活的'一部分，也是我們最為重要的任務(wù)之一，但是我們絕不應(yīng)該拿他當(dāng)做借口。
作為家庭的一份子，也想要成為一個(gè)合格的能夠自立自強(qiáng)的人，無(wú)論學(xué)習(xí)有多么重要，我們也不能忽視實(shí)踐，因?yàn)樽罱K，我們需要依賴的是實(shí)際的生活能力，現(xiàn)實(shí)的生活需要理論知識(shí)，更需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活實(shí)踐能力。
歷史社會(huì)實(shí)踐心得篇二十一
題目：
時(shí)間：
班級(jí)：
姓名：
我家住在章丘市相公莊鎮(zhèn)桑園村，桑園得名于原來(lái)本村的兩個(gè)桑樹園，歷史系學(xué)生桑園村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。相傳，一處在今天村頭十字路口以西，另一處位于今桑園橋以東，在本村還未被命名為桑園村以前，附近居民在提到這個(gè)村子時(shí)，總是因村內(nèi)有兩個(gè)桑樹園而稱為“桑園”，所以，現(xiàn)在就延用這一稱呼，稱“桑園村”。
桑園村現(xiàn)在人丁興旺，但相傳，桑園村村民的祖先應(yīng)為河北省棗強(qiáng)縣人。明朝末年，由于戰(zhàn)亂饑荒，造成山東境內(nèi)人丁稀少，明朝開國(guó)皇帝朱元璋為了發(fā)展生產(chǎn)，平衡地區(qū)經(jīng)濟(jì)，恢復(fù)山東昔日的雄厚，下令移民。桑園村村民的祖先就是在這個(gè)時(shí)候移民過(guò)來(lái)，并世代居住再這里，努力生產(chǎn)，繁衍后代。翟武，劉海是本村的兩大祖先，故翟姓和劉姓是本村最大的兩個(gè)姓氏。其中，劉海的后代劉勝+（名字叫什么記不清了）有六個(gè)兒子，后演變?yōu)樯@村劉氏家族的“六大份子”。大份子叫“一和尚”，二份子叫“二道士”，三份子叫“三僧子”，四份子叫“四梅子”，五份子叫“五巴掌”，六份子叫“六槌子”。六大份子的后代演變成現(xiàn)在的“沛振家聲，恩榮玉慶”八大輩分，一直相沿至今。
桑園村原來(lái)有一座山，叫“荊山”，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《歷史系學(xué)生桑園村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》。據(jù)本村老人回憶，荊山實(shí)際為一個(gè)土堆。傳說(shuō)，荊山上有一個(gè)金牛，因此，這座山被本村居民視為吉祥物。解放后，成立的農(nóng)村合作社就以“荊山”命名?？梢?jiàn)，荊山在本村居民眼中的分量是很重的。
崇拜。“槐爺”是對(duì)村內(nèi)一棵老槐樹的尊稱。這棵樹年代久遠(yuǎn)，但具體年代沒(méi)人知道，有人說(shuō)可能是唐朝，稱唐槐，但這種說(shuō)法并不可靠。也有種說(shuō)法是清朝，但也是不可靠的。它直徑約兩米，高二十五米。相傳，因?yàn)樽≡凇被睜敗迸赃叺囊患胰巳桥恕盎睜敗?，槐爺就讓這家的主人得了一種怪病，以此作為一種懲罰。村民知道這件事后，就開始對(duì)這顆槐樹充滿敬畏。每月二月十九，要準(zhǔn)備貢品，來(lái)到槐爺面前祭拜，還要把大紅綢子系掛到樹上，俗稱“掛袍”場(chǎng)面十分壯觀，村民通過(guò)這種方式來(lái)為全家祈福。槐爺不僅是桑園的神，還在附近其他村落具有相當(dāng)威望。
另外在村子里原來(lái)有一個(gè)樓閣，名叫“文昌閣”。在文昌閣里有一個(gè)文昌爺。據(jù)說(shuō)文昌爺可以保佑村子的幸福安康，確保文化的繁榮昌盛。因此，村子里的人對(duì)文昌爺和文昌閣十分敬重，但可惜，文革期間，在“破四舊”運(yùn)動(dòng)中。文昌閣被拆除了。漸而，這種文化上的崇拜也就慢慢淡去了。時(shí)至今日，村內(nèi)除了少數(shù)老人外，已經(jīng)很少有人知道關(guān)于文昌閣及文昌爺?shù)膫髡f(shuō)了。
總結(jié)完這些傳說(shuō)，作為現(xiàn)代人的我們不管它們是真是假，我們都應(yīng)該倍加珍惜，畢竟這是先人留給我們的財(cái)富。
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