方案的成功與否常常取決于執(zhí)行的力度和持續(xù)的跟進(jìn)。制定方案時(shí)，要考慮各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和變數(shù)，并做好充分的準(zhǔn)備。在以下方案范文中，你可以看到不同角度的思考和解決問題的方法。
舞蹈教學(xué)方案篇一
一、教材簡(jiǎn)析:。
在整個(gè)教材的設(shè)置上，充分思考到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點(diǎn)，把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一齊。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對(duì)一年級(jí)學(xué)生所能掌握的舞蹈基本潛力和基本動(dòng)作。主要練習(xí)校園群眾舞的訓(xùn)練，力求充分挖掘?qū)W生的天性，使學(xué)生的舞蹈動(dòng)作能夠到達(dá)高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識(shí)。
二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析:。
一年級(jí)學(xué)生年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自我身體的各個(gè)部分，學(xué)習(xí)校園群眾舞《找朋友》訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。
二年級(jí)的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會(huì)增加難度，校園群眾舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是透過一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及透過隊(duì)形的變化，在音樂的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。學(xué)習(xí)校園群眾舞《陽(yáng)光校園》，訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈感覺和樂感。
三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):。
1、認(rèn)識(shí)自我身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。
3、能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。
4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
5、培養(yǎng)學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨(dú)立跳舞。
6、掌握隊(duì)形的變化，體會(huì)學(xué)舞蹈的樂趣。
四、教學(xué)重、難點(diǎn):。
教學(xué)重點(diǎn):。
1掌握《校園群眾舞》的風(fēng)格特點(diǎn);。
2透過群眾舞的學(xué)習(xí)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和基本技術(shù);。
3舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;。
4根據(jù)不一樣年齡階段的群眾舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)精神，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè)，進(jìn)行專題研究、討論。
教學(xué)難點(diǎn):。
1校園群眾舞的舞蹈動(dòng)作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);。
2要注意舞伴的舞步流動(dòng)、身體配合。
五、教學(xué)措施:。
透過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)舞蹈這門課程有了很大興趣，透過學(xué)習(xí)校園舞蹈，我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí)，這樣能增強(qiáng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感和職責(zé)心，也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動(dòng)作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈，在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。
略
舞蹈教學(xué)方案篇二
舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng)，是人類審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。歡迎欣賞舞蹈學(xué)期教學(xué)計(jì)劃模板!
一、活動(dòng)目的：
1、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動(dòng)作協(xié)調(diào)，對(duì)動(dòng)作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。
2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓(xùn)練方法;。
3、學(xué)習(xí)初級(jí)舞蹈組合，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力.
4、培養(yǎng)個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體共同合作的能力。
5、培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒別力。
6、通過舞蹈訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、教會(huì)學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡(jiǎn)單的把上，把下的練習(xí)，知道基本的手位，腳位。
2、地面練習(xí)：勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿、下腰、頭勾腳。
3、把桿練習(xí)：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動(dòng)作、后踢腿、踢腿。
4、要求全體隊(duì)員都能在教師的訓(xùn)練下基本達(dá)到下叉，對(duì)個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí)，把上的訓(xùn)練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。
5、要求學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。
6、對(duì)個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。
根據(jù)實(shí)際情況，本學(xué)期，我們舞蹈小組的主要活動(dòng)是排練元旦節(jié)目。
三、活動(dòng)措施：
1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。
2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。
3、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。
4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。
四、具體的活動(dòng)安排：
(1)活動(dòng)時(shí)間安排：每周四下午第三節(jié)課。
(2)具體活動(dòng)安排：
1、開學(xué)的一個(gè)月之內(nèi)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，尤其是一年級(jí)的小學(xué)生，他們身體的協(xié)調(diào)能力非常差，教師通過有趣的基訓(xùn)，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下叉，下腰等內(nèi)容順利完成。
2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡(jiǎn)化的.芭蕾訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。
3、下一個(gè)訓(xùn)練是中間訓(xùn)練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個(gè)訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因?yàn)橹挥姓莆者@些才能完成舞蹈的表演。
4、通過組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。
五、具體進(jìn)度計(jì)劃：
第一周教會(huì)學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)。
第二周要求學(xué)生知道基本的手位，腳位。
第三周舞蹈組合雙手位組合。
第四周地面練習(xí)：勾繃腳、壓腿、開胯。
第五周地面練習(xí)：豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿。
第六周把桿聯(lián)系：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰。
第七周舞蹈組合拾豆豆。
第八周把桿練習(xí)：踢腿、搬腿。
第九周前旁后腰的軟開度。
第十周下腰、頭勾腳。
第十一周熱身舞快樂恰恰。
第十二周節(jié)奏和方位的訓(xùn)練。
第十二周組合訓(xùn)練。
第十三周成品舞《藍(lán)精靈》的學(xué)習(xí)。
第十四周復(fù)習(xí)成品舞《藍(lán)精靈》。
第十五周成品舞《祖國(guó)燦爛的春天》的學(xué)習(xí)。
第十六周復(fù)習(xí)成品舞《祖國(guó)燦爛的春天》、《藍(lán)精靈》。
舞蹈教學(xué)方案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞圖片，大膽創(chuàng)編造型并隨音樂合拍、自信地表演。
2、嘗試兩兩合作，用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)對(duì)身體敏捷的反應(yīng)能力。
3、在舞蹈表演中，體驗(yàn)與同伴默契配合帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)身體各部位有初步的了解；學(xué)過歌曲《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》。
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：音樂《萬(wàn)花筒》；地墊；圖片若干；鋼琴；小鈴；幼兒圍坐半圓形。
活動(dòng)過程：
一、復(fù)習(xí)歌曲，認(rèn)知身體部位。
1、小朋友，你們還記得上次我們唱的歌曲《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》嗎？現(xiàn)在我們一起用自然的聲音唱一唱。
2、除了歌曲中唱到的這些部位，還有哪些身體部位呢？（頭、背、手臂、臀、小腳等等）。
3、我們不光可以用歌聲演唱身體的各部位，還能讓自己身體的各部位和同伴一起玩舞蹈游戲"身體碰碰樂"呢！
二、結(jié)合音樂，大膽創(chuàng)編動(dòng)作。
（一）借助圖片，欣賞模仿動(dòng)作。
2、頭碰頭時(shí)，我們的小手和小腳也可以擺不同的姿勢(shì)，還可以有上下的姿勢(shì)，這樣就有美感，像個(gè)小小舞蹈家了，現(xiàn)在請(qǐng)你找一個(gè)不碰到別人的地方站站好，我們一起來試一試。
3、還可以哪里碰哪里呢？我們一起來看一看。（肩靠肩、背對(duì)背、膝蓋碰膝蓋、腳對(duì)腳、小手碰小手）。
（二）傾聽音樂，了解規(guī)則要求。
1、這個(gè)好玩的舞蹈游戲藏在了一段音樂里，讓我們一起來聽一聽。（完整播放音樂）你們聽到了什么？（有說話的地方，還有音樂）。
2、這個(gè)舞蹈游戲怎么玩呢？我們一起來討論一下。
什么地方開始擺造型保持不動(dòng)。在開始擺造型時(shí)用小鈴給予提醒，造型時(shí)要保持不動(dòng)。
3、初次嘗試配樂練習(xí)，大膽創(chuàng)編造型，教師進(jìn)行小結(jié)。
一共要與同伴碰6次不同的身體部位，每一次都要交換朋友，一共要換幾個(gè)朋友？
三、完整表演，感受合作快樂。
（一）兩兩合作表演。
1、第一遍要求：按音樂要求表演，第一部分聽，第二部分找朋友，第三部分?jǐn)[造型。
2、第二遍要求：在表演中要大膽自信，而且臉部要有快樂地表情，位置控制得當(dāng)。
（二）師生互動(dòng)表演。
問問客人老師愿意和我們一起舞蹈嗎？主動(dòng)邀請(qǐng)她們一起來玩?zhèn)€舞蹈游戲"身體碰碰樂"吧！
舞蹈教學(xué)方案篇四
一、教學(xué)目標(biāo)：
以基本功能力訓(xùn)練為主，學(xué)習(xí)中國(guó)舞蹈。通過學(xué)習(xí)舞蹈，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生感受美和表現(xiàn)美的能力，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展，提高學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。為本學(xué)期的體育藝術(shù)節(jié)以及今后的各種比賽做準(zhǔn)備。
1、認(rèn)識(shí)身體的基本部位（頭、頸、背、腰、臂、手、膝、踝、趾），并對(duì)這些部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活運(yùn)動(dòng)的初步訓(xùn)練。
2、認(rèn)識(shí)身體部位的左與右以及舞蹈的方位。
3、認(rèn)識(shí)音樂節(jié)拍，培養(yǎng)學(xué)生按節(jié)拍做動(dòng)作。
4、培養(yǎng)學(xué)生帶著愉快的心態(tài)學(xué)習(xí)舞蹈，使他們?cè)趯W(xué)舞蹈中產(chǎn)生對(duì)舞蹈的熱愛。
二年級(jí)：鞏固一級(jí)課，學(xué)習(xí)二級(jí)課組合。
1、進(jìn)一步完成第一級(jí)年級(jí)教學(xué)任務(wù)的各項(xiàng)要求。
2、認(rèn)識(shí)教師的8個(gè)基本方位。
3、初步達(dá)到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。
4、培養(yǎng)學(xué)生載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)。
三年級(jí)：在二級(jí)課的奠定下，學(xué)習(xí)三級(jí)考級(jí)課組合。
1、能較好地完成第一、二級(jí)年級(jí)教學(xué)任務(wù)的各項(xiàng)要求。
2、熟悉圍繞自身的基本方位（上、下、前、后、旁、平、斜位）。
3、聽音樂時(shí)能找到節(jié)拍，動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確。
4、培養(yǎng)學(xué)生在跳舞時(shí)有自?shī)矢?，熱愛考?jí)課程。
四、五年級(jí)：學(xué)習(xí)芭啦芭啦熱身舞蹈，舞蹈主要以各種手部動(dòng)作為主，簡(jiǎn)單易學(xué)卻又變化多樣。
1、增加軀干與腳步的協(xié)調(diào)性。
2、音樂節(jié)奏與動(dòng)作幅度的準(zhǔn)確性。
3、能夠充分發(fā)揮自信心。
二、教學(xué)內(nèi)容。
學(xué)前班、一年級(jí)。
周次。
課時(shí)。
備注。
1
對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)與基礎(chǔ)內(nèi)容。
1
基本訓(xùn)練。
2
基礎(chǔ)掌握，基本功訓(xùn)練。
1
基本訓(xùn)練。
3
走步。
1
考級(jí)課一級(jí)課。
4
音樂反應(yīng)（一）。
1
考級(jí)課一級(jí)課。
5
音樂反應(yīng)（二）。
1
考級(jí)課一級(jí)課。
6
擴(kuò)指。
1
考級(jí)課一級(jí)課。
7
軟開度與素質(zhì)能力訓(xùn)練。
1
基本訓(xùn)練。
8
手臂動(dòng)作。
1
考級(jí)課一級(jí)課。
9
彎腰、轉(zhuǎn)腰。
1
考級(jí)課一級(jí)課。
10。
前壓腿。
1
考級(jí)課一級(jí)課。
11。
勾繃腳的初步認(rèn)識(shí)。
1
基本訓(xùn)練。
12。
雙吸腿。
1
考級(jí)課一級(jí)課。
13。
腳位。
1
考級(jí)課一級(jí)課。
14。
頭的動(dòng)作。
1
考級(jí)課一級(jí)課。
15。
擺臂。
1
考級(jí)課一級(jí)課。
16。
蹦跳步。
1
考級(jí)課一級(jí)課。
17。
復(fù)習(xí)課。
1
舞蹈教學(xué)方案篇五
（初級(jí)班）舞蹈基本功地面訓(xùn)練包括：頭、肩、勾繃腳、地面壓腿、地面壓胯、地面旁腰等。
中間站立訓(xùn)練包括：半蹲練習(xí)、提踵立半腳尖、屈膝跳、半腳尖行進(jìn)、拍手行進(jìn)步、手的節(jié)奏訓(xùn)練、跑跳步、小馬跳等。
基訓(xùn)小組合：《卷縮與伸展》、《靈敏的手》、《有力的手》。舞蹈小組合：漢族舞蹈《邀請(qǐng)》、《找朋友》黎族舞蹈《趕海去》。舞蹈《好朋友》藏族舞蹈《開火車》。
（提高班）舞蹈基本功訓(xùn)練：地面部分的訓(xùn)練包括：地面抬腿及大踢腿、豎叉及橫叉、地面下腰、前軟翻等。
中華民族舞把上訓(xùn)練包括：把上基本站姿、一位擦地、一位蹲、單腿蹲、小踢腿、大踢腿、控制等。
中華民族舞身韻訓(xùn)練包括：輪指訓(xùn)練、手眼訓(xùn)練、盤腕與小五花手訓(xùn)練、雙晃手訓(xùn)練、波浪手花梆步組合、民族舞手位組合訓(xùn)練、圓場(chǎng)步、跑跳步、三步舞步、十字步等。
基礎(chǔ)班：拉丁舞簡(jiǎn)介、拉丁舞五個(gè)舞種音樂的區(qū)別、拉丁舞的基本手位、基本站姿、倫巴舞的基本舞步、恰恰舞的基本舞步、倫巴及恰恰舞的花樣組合。
提高班：捷舞的基。
基本舞步、斗牛舞的基本舞步、桑巴舞的基本舞步、捷舞、斗牛舞、桑巴舞的花樣組合。
基礎(chǔ)班：頭、頸部訓(xùn)練，手指、手腕訓(xùn)練，手臂、肩部訓(xùn)練，胸、腰、髖部訓(xùn)練，下肢腿部訓(xùn)練，腳跟、起胯訓(xùn)練，地上壓腿訓(xùn)練，跑跳訓(xùn)練，手位、伸展訓(xùn)練。
提高班：《球操組合》，《腰胯組合》，《手位、波浪組合》，《步伐跑跳組合》。
四、現(xiàn)代舞培訓(xùn)班：
基礎(chǔ)班：基本功訓(xùn)練：包括地面、中間部分。舞蹈組合：《呼吸韻律組合》，《現(xiàn)代爵士》。
舞蹈教學(xué)方案篇六
在整本教材的設(shè)置中，充分考慮學(xué)生的生理特征和心理特征，將知識(shí)的應(yīng)用性、訓(xùn)練的應(yīng)用性、娛樂的應(yīng)用性和表演的應(yīng)用性有機(jī)結(jié)合。在訓(xùn)練方面，強(qiáng)調(diào)學(xué)生舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性和多樣性，促進(jìn)學(xué)生在德智體美等方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要針對(duì)一年級(jí)學(xué)生掌握的基本舞蹈技能和基本動(dòng)作。主要是實(shí)踐對(duì)校園集體舞蹈的訓(xùn)練，力求充分挖掘?qū)W生的天性，使學(xué)生的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高度的協(xié)調(diào)性和流暢性。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體表達(dá)自己的情感。增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)。
2.學(xué)生特點(diǎn)及基本學(xué)習(xí)情況分析:。
一年級(jí)的學(xué)生年齡較小，注意力不長(zhǎng)，動(dòng)作不協(xié)調(diào)。因此，本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓學(xué)生們?cè)诖蠹颐媲按竽懕硌?，提高孩子們的自信心。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、跪在后腳上、盤腿坐著、伸展雙腿的基本姿勢(shì)。了解自己身體的各個(gè)部位，訓(xùn)練學(xué)生協(xié)調(diào)自己的動(dòng)作、節(jié)奏感和音樂感。
二年級(jí)學(xué)生有一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)將會(huì)增加難度。校園集體舞蹈是一種面向全體學(xué)生的集體舞蹈。它是一種以音樂為伴奏，通過一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑動(dòng)和跳躍的組合以及隊(duì)形的變化來進(jìn)行的有節(jié)奏的活動(dòng)。
3.學(xué)期教學(xué)目標(biāo):。
1.了解身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的基本坐姿和站立姿勢(shì)。
2.訓(xùn)練學(xué)生喜歡跳舞和玩音樂游戲。
3.能夠根據(jù)音樂的節(jié)奏進(jìn)行表演，并培養(yǎng)節(jié)奏感。
4.學(xué)習(xí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的基本舞步，以及幾個(gè)小節(jié)奏，組合，能夠在公眾面前自由快樂的表演。
5.訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立模仿動(dòng)作和舞蹈。
6.把握舞蹈形態(tài)的變化，體會(huì)舞蹈學(xué)習(xí)的樂趣。
第四，教學(xué)重難點(diǎn):。
教學(xué)重點(diǎn):1。把握“校園集體舞蹈”的風(fēng)格和特點(diǎn);。
2.通過集體舞蹈的學(xué)習(xí)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)和基本技能的了解;。
3.掌握舞步和音樂節(jié)奏;。
4.根據(jù)不同年齡階段集體舞蹈學(xué)習(xí)的實(shí)踐，培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)精神，結(jié)合教學(xué)和教學(xué)方法進(jìn)行專題研究和討論。
教學(xué)難點(diǎn):1。校園集體舞蹈的舞蹈動(dòng)作要注意手、腳、頭的協(xié)調(diào);。
2.注意舞伴的動(dòng)作和身體協(xié)調(diào)。
5.教學(xué)措施:。
通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)舞蹈課產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過對(duì)校園舞蹈的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為孩子們應(yīng)該在以后的課堂上分組學(xué)習(xí)，從而增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛，在舞蹈的初始動(dòng)作之外，穿插一些游戲舞蹈、游泳等。在戲劇中學(xué)習(xí)舞蹈，在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。
舞蹈教學(xué)方案篇七
一次，班里的小朋友拿了一個(gè)青蛙發(fā)條玩具來幼兒園玩，當(dāng)時(shí)孩子們對(duì)這個(gè)玩具很感興趣。并且還跟著小青蛙跳躍的節(jié)奏點(diǎn)頭、拍手，直到發(fā)條松了小青蛙停下來為止。我從中得到了啟發(fā)，想利用發(fā)條玩具不同的節(jié)奏，設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)意節(jié)奏活動(dòng)。但是，這種發(fā)條玩具現(xiàn)在市場(chǎng)上已經(jīng)很少了，為了順利的進(jìn)行這次活動(dòng)，我通過各種辦法，終于找到了各種發(fā)條玩具，并且他們運(yùn)動(dòng)的速度也有區(qū)別。有些是快速的運(yùn)動(dòng)然后馬上停止；有些是先快然后漸漸地慢下來，最后停止。我根據(jù)發(fā)條玩具不同的運(yùn)動(dòng)速度，設(shè)計(jì)了相應(yīng)的、形象地節(jié)奏譜，并且用薯片筒穿上橡皮筋來做發(fā)條，作為活動(dòng)中游戲的道具。材料選擇的創(chuàng)意性和孩子們極大的興趣成為本次活動(dòng)成功開展的關(guān)鍵所在。
1、通過玩發(fā)條玩具，感知他們不同的節(jié)奏特點(diǎn)。
2、理解一些發(fā)條玩具從快到慢、最后停止的節(jié)奏類型，并能在音樂聲中用肢體動(dòng)作創(chuàng)造性的進(jìn)行表現(xiàn)。
3、初步感知速度的概念，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
1、幼兒曾玩過發(fā)條玩具。
2、發(fā)條龍蝦一只。
3、發(fā)條青蛙、玩具發(fā)條人手一份。
4、錄有擰發(fā)條聲音的音樂，配班老師彈奏一段從快到漸慢的音樂。
（一）、把玩青蛙發(fā)條玩具，感知他的節(jié)奏特點(diǎn)。
1、觀察青蛙發(fā)條玩具。
（1）、你是怎樣讓小青蛙跳起來的？
（2）、小青蛙是怎么跳的？
（3）、小青蛙跳的時(shí)候節(jié)奏是怎樣的？教師小結(jié)：小青蛙跳的時(shí)候一直都是按xxxx的節(jié)奏，然后就停住了。
2、出示青蛙發(fā)條玩具跳的節(jié)奏譜，請(qǐng)幼兒跟著節(jié)奏學(xué)青蛙跳。
（二）、出示龍蝦發(fā)條玩具，讓幼兒觀察他的節(jié)奏特點(diǎn)。
1、觀察龍蝦發(fā)條玩具。
（1）、小龍蝦跳的時(shí)候節(jié)奏是怎樣的。教師小結(jié)：小龍蝦爬的時(shí)候先是快的，再一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)的慢下來，最后停住了，如果你用手去碰碰他，他會(huì)再動(dòng)一下的。
2、出示龍蝦發(fā)條玩具爬的節(jié)奏譜，請(qǐng)幼兒用肢體動(dòng)作來反復(fù)練習(xí)。
（三）、我是發(fā)條玩具。
2、戴上大發(fā)條，合作游戲。
幼兒園中班節(jié)奏活動(dòng)：玩具恰恰恰。
幼兒園中班節(jié)奏活動(dòng)：玩具恰恰恰。
舞蹈教學(xué)方案篇八
1、幼兒樂于學(xué)習(xí)歌謠，感受歌曲優(yōu)美、輕柔的旋律。
2、學(xué)看圖片理解歌詞含義，嘗試用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌。
3、能唱準(zhǔn)八分音符，并在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已掌握4|4拍的節(jié)奏型。
材料準(zhǔn)備：掛圖《蟲兒飛》、音樂cd、節(jié)奏卡。
【活動(dòng)過程】。
一、預(yù)備起勢(shì)。
師生討論，什么時(shí)候人會(huì)打哈欠?
保持打哈欠的狀態(tài)，練聲曲《親愛的回聲》。
幼兒起立，保持身體和頭部的正直、放松，兩臂自然下垂，兩眼平視，兩肩放松，口型保持長(zhǎng)圓形。
學(xué)習(xí)模仿蟲兒飛練習(xí)發(fā)音。討論：剛剛你們學(xué)習(xí)蟲兒飛飛去了哪些地方?
二、賞析感受。
1、播放音樂cd，幼兒欣賞。
提問：歌曲中蟲兒飛去了那里，你還在歌曲中聽到了什么?
2、請(qǐng)幼兒表達(dá)感受，教師提煉4|4拍的節(jié)奏型優(yōu)美、舒緩的節(jié)奏特點(diǎn)。
三、情境感應(yīng)。
1、出示節(jié)奏型卡_____|_—_—|，引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作。
2、教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒說出黑黑的天空、亮亮的繁星、蟲兒在飛的場(chǎng)景。
四、學(xué)唱歌曲。
1、教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒一邊學(xué)歌一邊劃指，規(guī)范歌詞及節(jié)奏。
教師引導(dǎo)幼兒，小手準(zhǔn)備，伸出食指劃指，第一遍請(qǐng)幼兒看教師指劃唱歌;第二遍幼兒與教師一起指劃。
2、教師鋼琴伴奏，幼兒分句學(xué)唱。
五、延伸變式。
教師請(qǐng)幼兒討論歌曲共有幾部分?引導(dǎo)幼兒分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。
六、結(jié)束活動(dòng)。
1、請(qǐng)幼兒利用課余區(qū)角時(shí)間畫一畫歌曲中的情景并適當(dāng)創(chuàng)編。
2、全班幼兒隨音樂做小蟲飛狀結(jié)束活動(dòng)。
舞蹈教學(xué)方案篇九
為提高學(xué)生的舞蹈方面的素養(yǎng)，培養(yǎng)對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的樂感。豐富學(xué)生的課余生活，并為每年的舞蹈比賽選拔人才，做好充分的迎賽準(zhǔn)備?；顒?dòng)面向部分學(xué)生，又組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，讓學(xué)生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。
1、掌握扎實(shí)的基本功。
2、培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，提高審美能力。
1、報(bào)名工作。
由各班主任發(fā)動(dòng)舞蹈興趣小組宣傳工作，讓學(xué)生自由報(bào)名，學(xué)校根據(jù)報(bào)名人數(shù)進(jìn)行篩選，選出具有一定舞蹈基礎(chǔ)和具有舞蹈愛好的學(xué)生作為學(xué)員。
2、管理工作。
為能更好地完成舞蹈興趣活動(dòng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，老師必須做到認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)，全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，管理組織教育好學(xué)生遵守學(xué)生日常行為規(guī)范，文明守紀(jì)，講究衛(wèi)生。
1、熱身運(yùn)動(dòng)；在訓(xùn)練的15分鐘左右的時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如：圓軸上的走步等，主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的`身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過度。
主要措施有：
(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練；
(2)肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練；
(3)旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練；
(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練；
(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練；
(6)胯部和臀部的訓(xùn)練；
(7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練；
(8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練；
(9)后腿和背肌的訓(xùn)練；
(10)踢腿和力量的練習(xí)。
3、把上訓(xùn)練：遵循先雙手扶把，熟練以后單手扶把，由于有把桿的依附，孩子們的形體和姿態(tài)容易正確，為中間訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。具體措施有：
(1)直立和半蹲訓(xùn)練。
(2)擦地推腳背練習(xí)。
(3)壓腿練習(xí)，分為壓正腿和壓旁腿。
(4)大踢腿。
(5)下腰游戲。
4、中間訓(xùn)練：這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓(xùn)練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。具體措施：
(1)手的姿態(tài)的訓(xùn)練。
(2)小跳訓(xùn)練。
(3)點(diǎn)轉(zhuǎn)。
(4)平轉(zhuǎn)。
(5)控制。
5、能夠隨著音樂做動(dòng)作，節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表現(xiàn)音樂的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。
6、排練幾個(gè)小型的舞蹈，通過這些組合來鍛煉學(xué)生。
每周四下午第三節(jié)課。
1、學(xué)生掌握扎實(shí)的基本功，具有較高的音樂素養(yǎng)。
2、能學(xué)會(huì)幾個(gè)舞蹈。
舞蹈教學(xué)方案篇十
6、要求學(xué)生能有初步的舞臺(tái)表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。
三、活動(dòng)安排（三個(gè)月）。
第一個(gè)月：1、正確的.坐姿、站姿；2、頭、肩、頸的活動(dòng)；3、開肩練習(xí)；4、地面壓前腿、旁腿和后腿。
第二個(gè)月：1、手位練習(xí)；2、小跳練習(xí)；3、把上壓前腿、旁腿和后腿；4、小碎步跑。
1、教師采取示范講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)的方法2、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。
以上就是我對(duì)近期開設(shè)舞蹈興趣小組的一些設(shè)想，不詳盡之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。
活動(dòng)記錄。
舞蹈教學(xué)方案篇十一
新的一學(xué)期，新的希望冉冉升起。20xx年9月初，又是新一屆學(xué)生入校的時(shí)間，我學(xué)校舞蹈社團(tuán)熱烈歡迎新同學(xué)的到來，同時(shí)也借此機(jī)會(huì)讓同學(xué)們了解舞蹈社團(tuán)的一些基本情況，也真誠(chéng)希望同學(xué)們能夠加入我們的隊(duì)伍，我們需要新的血液，一年一度的招新活動(dòng)即將開始。各協(xié)會(huì)將以此機(jī)會(huì)為以后的發(fā)展、壯大積蓄能量。
1、宣傳我校社團(tuán)的核心文化，讓廣大新老同學(xué)認(rèn)識(shí)了解我們社團(tuán)。
2、吸納一些有才華、有能力的同學(xué)到社團(tuán)，為社團(tuán)的發(fā)展注入新的活力，同時(shí)也給大家提供一個(gè)自由發(fā)揮的舞臺(tái)，讓大家能夠盡情展示自己的聰明才智，物盡其用，人盡其才，以承擔(dān)起本屆建設(shè)好社團(tuán)的重任。
3、給個(gè)別能力較弱卻積極進(jìn)取，想得到鍛煉的同學(xué)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，在社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高自己的'獨(dú)立策劃、集體合作、動(dòng)手和交際等多方面的能力，讓他們更好地適應(yīng)學(xué)校生活，完善自我，同時(shí)也豐富了他們的課余生活。
活動(dòng)對(duì)象：第三職業(yè)中專全校學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：每周二下午活動(dòng)課。
活動(dòng)地點(diǎn)：第三職業(yè)中專實(shí)訓(xùn)樓三樓形體教室。
主辦單位：第三職業(yè)中專團(tuán)委。
指導(dǎo)老師：xxx。
(一)前期準(zhǔn)備。
1、工作安排。
9月上旬，由辦公室策劃招新工作，并提交到主席團(tuán)進(jìn)行審核，通過討論完善招新策劃，確定最終方案。
9月下旬，進(jìn)行招新動(dòng)員與工作部署。
10月上旬，劃分社團(tuán)招新場(chǎng)地，準(zhǔn)備招新現(xiàn)場(chǎng)必需的相關(guān)設(shè)備，如：音響等。
2、前期宣傳：宣傳的時(shí)間上可大致分為兩個(gè)階段。
(1)第一階段(招新前一周內(nèi))：
活動(dòng)主要以平面宣傳為主，具體為：
寢室：每棟新生寢室樓下張貼一張社團(tuán)招新公告和一張海報(bào)，讓盡可能多的新生知道社團(tuán)招新的時(shí)間，了解如何加入社團(tuán)。
(2)第二階段(招新前兩天)：
聯(lián)系校園廣播站，利用校園廣播站的影響力對(duì)社團(tuán)招新。
(二)招新現(xiàn)場(chǎng)。
1、9月27日下午活動(dòng)課，實(shí)訓(xùn)樓三樓招新舞蹈社人員。
2、由團(tuán)委書記巴特兒書記及形體老師舞蹈社社長(zhǎng)選拔。
3、到場(chǎng)參與的人員，表演準(zhǔn)備好的個(gè)人舞蹈才藝表演。
(三)后期工作。
1、下發(fā)選好的舞蹈社新成員名單。
2、做好舞蹈社這學(xué)期的計(jì)劃。
介紹：本學(xué)期學(xué)習(xí)的啦操，啦啦操原名cheerleading。其中cheer的部分，有振奮精神，提振士氣的意思。啦啦操來源于早期部落社會(huì)的儀式。為激勵(lì)外出打仗或打獵的戰(zhàn)士們，他們通常會(huì)舉行一種儀式，儀式中有族人歡呼、手舞足蹈的表演來鼓勵(lì)戰(zhàn)士，希望能凱旋而歸。啦啦操是體育運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)新興項(xiàng)目，起源于美國(guó)，遍布美國(guó)的nba、橄欖球、棒球、游泳、田徑、摔角等比賽現(xiàn)場(chǎng)，至今已經(jīng)有100多年的歷史。最初為美式足球吶喊助威的活動(dòng)發(fā)展，到現(xiàn)在成為世界范圍內(nèi)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。受到全世界人民的喜愛。
一、指導(dǎo)思想。
為了豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍，本學(xué)年我校一如既往的開展了舞蹈社團(tuán)活動(dòng)。通過每周一次的訓(xùn)練，要求學(xué)生在學(xué)期末掌握一定的舞蹈知識(shí)，軟度、開度得到一定的訓(xùn)練，在音樂舞蹈中表現(xiàn)美、感受美，嘗試不同風(fēng)格的舞蹈組合。在進(jìn)行技能技巧訓(xùn)練的同時(shí)，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維，增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)展現(xiàn)自我。
1.初步掌握舞蹈的基本動(dòng)作，使學(xué)生建立正確的動(dòng)作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。
2.學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3.發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
4.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。
我校初一學(xué)生可自愿報(bào)名，通過考核擇優(yōu)錄取。
學(xué)校舞蹈室。
1、教會(huì)學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。
2、要求全體隊(duì)員自行編排舞蹈作品。
3、進(jìn)行作品完善，展演。
1.在活動(dòng)過程中，教師要精心組織，實(shí)施分層指導(dǎo)并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和競(jìng)爭(zhēng)感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。
2.舞蹈社團(tuán)的活動(dòng)必須與音樂教育的基本任務(wù)合拍，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學(xué)生，做到在普及的基礎(chǔ)上提高。
3.凡參加舞蹈社團(tuán)的學(xué)生，不論水平高低，要保護(hù)其積極性，使其認(rèn)識(shí)到興趣小組活動(dòng)的意義和作用，從而主動(dòng)積極地參加。
第一二周：講析舞蹈的特點(diǎn)、在生活中的作用、基本訓(xùn)練。
第三周：基本訓(xùn)練：壓腿、踢腿、慢慢滲透舞蹈動(dòng)作。
第四周：基本訓(xùn)練：手位練習(xí)1—4，腳位練習(xí)1、2，5位。
第五周：基本訓(xùn)練：手位練習(xí)5—8、學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作。
第六周：繼續(xù)學(xué)舞蹈基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)舞蹈簡(jiǎn)単隊(duì)形。
第七周：基本訓(xùn)練：
(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練。
(2)肩的開度和前版的軟度訓(xùn)練。
(3)旁腰和旁腿的軟、開度訓(xùn)練。
(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練。
(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練。
第八周：基本訓(xùn)練;欣賞舞歸、學(xué)習(xí)手位動(dòng)作。
第十周：基本訓(xùn)練;地面壓、繼續(xù)學(xué)習(xí)手位動(dòng)作、學(xué)習(xí)。
部動(dòng)作。
第十一周：繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作、合成舞。
第十二周：基本訓(xùn)練：地面壓腿協(xié)調(diào)手部與腿部動(dòng)作。
第十三周：基本訓(xùn)練：
(1)手的姿態(tài)的訓(xùn)練。
(2)小跳訓(xùn)練。
(3)眼部的訓(xùn)練。
第十四周：基本訓(xùn)練：腰部練習(xí)、復(fù)習(xí)舞蹈。
第十五、十六周：復(fù)習(xí)、展演。
舞蹈教學(xué)方案篇十二
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、積極參與律動(dòng)游戲，在游戲中感應(yīng)樂曲的固定拍。
2、學(xué)習(xí)各種行進(jìn)步伐和路線，培養(yǎng)幼兒不怕辛苦的精神和團(tuán)隊(duì)精神。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
道具：掛圖p1、小松鼠頭飾若干、軟墊、在地上畫深水溝、拱形門。
三、教學(xué)隊(duì)形：
幼兒分2組面對(duì)面坐，中間留出空間可以活動(dòng)。
四、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：積極參與律動(dòng)游戲，在游戲中感應(yīng)樂曲的固定拍。
難點(diǎn)：能堅(jiān)持與同伴一起完成各種行進(jìn)步伐并走各種路線。
五、活動(dòng)過程：
(一)故事引導(dǎo)。
(二)感應(yīng)固定拍。
1、律動(dòng)。
(1)方位：準(zhǔn)備與出發(fā)。
師：出發(fā)前我們要做好準(zhǔn)備：要洗手、洗臉、梳頭、刷牙、穿鞋……(教師邊說邊做示范，幼兒模仿)準(zhǔn)備好了，讓我們踏著《松鼠進(jìn)行曲》出發(fā)吧!
舞蹈教學(xué)方案篇十三
1.感受樂曲曲風(fēng)，并學(xué)習(xí)看圖譜探索動(dòng)作。
2.在熟悉動(dòng)作的基礎(chǔ)上，根據(jù)音樂變換隊(duì)形。
3.鼓勵(lì)幼兒用目光、體態(tài)與同伴進(jìn)行友好交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.圖譜、磁帶、錄音機(jī)。
2.動(dòng)作前置，經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
活動(dòng)過程：
(一)激趣：
師：我們都是西班牙的小小斗牛士，今天，我們一起來跳快樂的西班牙舞。
(二)出示圖譜，學(xué)習(xí)隊(duì)形變化。
出示圖一：
1.師：你發(fā)現(xiàn)了什么?小紅人是誰(shuí)?(小黃人呢?)。
小黃人走到哪里去了?小紅人有沒有動(dòng)?
2.集體練習(xí)，師唱譜。
出示圖二：
1.師：怎樣才能使小人轉(zhuǎn)圈圈?
2.幼兒練習(xí)，師唱譜。
出示圖三：
1.師：小人們又在干什么呢?
2.幼兒探索，師唱譜。
(三)完整舞蹈。
(四)情感要求：目光、體態(tài)的交流。
舞蹈教學(xué)方案篇十四
1.熟悉音樂，合拍地跳舞，體會(huì)集體舞中找朋友及跳舞動(dòng)作的交替規(guī)律。
2.遷移已有經(jīng)驗(yàn)，替換舞步，學(xué)習(xí)創(chuàng)編兩人跳舞的對(duì)稱動(dòng)作。
3.體驗(yàn)與同伴一起跳舞的愉快心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《歡樂舞》音樂、手腕花。
活動(dòng)過程：
一、聽音樂進(jìn)場(chǎng)，體驗(yàn)a段舞步規(guī)律。(4a)1.t:“寶貝們，伸出你的小手，抬抬你的小腳，讓我們聽聽音樂、跳跳舞吧!”(幼兒聽音樂進(jìn)活動(dòng)室)2.教師喊節(jié)奏，幼兒按規(guī)律跳a段舞蹈。
3.幼兒在口令結(jié)束后能找點(diǎn)站立。
t:現(xiàn)在請(qǐng)你們每人找個(gè)點(diǎn)站好，小手拍起來。
(音樂停)4.感受雙圓隊(duì)形，分清里圈和外圈。
(1)t:“看看，我們現(xiàn)在變成什么形狀了?”
(2)t:“你是站在外面的圓上還是里面的圓上?外面的圓叫外圈，里面的圓叫里圈。”
5.討論如何移點(diǎn)。
(1)t:“寶貝們，能不能想想辦法，讓我們里外兩個(gè)圓圈都轉(zhuǎn)動(dòng)起來呢?”
探索出每名幼兒沿著一個(gè)方向，往前走一個(gè)點(diǎn)，讓我們的圓圈轉(zhuǎn)動(dòng)起來。
t:“對(duì)呀，只要每個(gè)小朋友沿著一個(gè)方向，往前走一個(gè)點(diǎn)，讓我們的圓圈就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來。我們一起試一試?！?/p>
(2)教師示范一次移點(diǎn)的方法。
t:“看老師是怎樣邊跳邊讓圓圈轉(zhuǎn)動(dòng)的?”
(3)幼兒原地練習(xí)。
t:“請(qǐng)你們?cè)谠鼐毩?xí)一下?！?/p>
二、感受《歡樂舞》音樂旋律，按規(guī)律跳a段舞蹈。
1.幼兒跟著音樂一個(gè)人跳a段舞蹈。
t:“恩，外圈的小朋友往前跳一個(gè)點(diǎn)，里圈的小朋友不要?jiǎng)?，在原地跳，這樣就可以和別的小朋友跳舞。我們?cè)囈辉??！?4a)三、b段舞蹈“蝴蝶找花”
1.幼兒欣賞b段音樂，自由說說自己的情感體驗(yàn)和動(dòng)作體現(xiàn)。
t:“我們累了，讓我們?cè)邳c(diǎn)上坐下，休息一會(huì)。聽，你覺得這段音樂怎么樣?”(2b)t:“這是蝴蝶和小花在做拍手游戲呢，他們會(huì)怎么做游戲?”
2.在幼兒原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上歸納、提升出b段舞蹈“蝴蝶找花”
t:“讓我們變成美麗的蝴蝶和花，一起做拍手游戲吧。”
“外圈的小朋友做蝴蝶，里圈的小朋友做花。”(4b)四、討論如何交換舞伴。
1.t:“小蝴蝶們，前面還有許多漂亮的花兒呢，你們想找其他的花兒做朋友嗎?那小蝴蝶往前飛，小花要不要?jiǎng)?”
討論出蝴蝶往前飛一個(gè)點(diǎn)，花兒原地不動(dòng)點(diǎn)頭等待新朋友。
2.聽完整音樂，練習(xí)交換朋友。(4ab)五、學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。
“蝴蝶和小花除了做拍手游戲，還會(huì)做什么游戲?”讓我們一起來試一試。
舞蹈教學(xué)方案篇十五
以音樂審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展。通過組織排練及各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好舞蹈的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。
會(huì)計(jì)一系10級(jí)和11級(jí)學(xué)生。
每周進(jìn)行一次強(qiáng)化訓(xùn)練，并有專門的'有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)指導(dǎo)訓(xùn)練，要遵循由易到難、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的循序漸進(jìn)的原則，在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作指導(dǎo)，組合編排。
計(jì)劃把會(huì)計(jì)一系舞蹈隊(duì)訓(xùn)練成為一支有較高藝術(shù)素養(yǎng)的舞隊(duì)，根據(jù)系部動(dòng)態(tài)合理安排時(shí)間，排練出成品舞，并做到能隨時(shí)交出節(jié)目，在各大文藝活動(dòng)中展現(xiàn)舞姿，力求會(huì)計(jì)一系舞蹈隊(duì)打造成為一種有一系文化的藝術(shù)標(biāo)。
1、精心挑選隊(duì)員，對(duì)新隊(duì)員的身體柔韌性、舞蹈感覺等進(jìn)行考察。
2、面對(duì)基礎(chǔ)不同的隊(duì)員進(jìn)行分組訓(xùn)練，并分別指導(dǎo)，力求全隊(duì)的均衡發(fā)展。
3、指定出勤制度，爭(zhēng)取每次訓(xùn)練都不缺人，保障訓(xùn)練都能正常進(jìn)行。
4、真抓實(shí)干，按照計(jì)劃將每一次訓(xùn)練落到實(shí)處，完成輔導(dǎo)任務(wù)，確保訓(xùn)練有成效。
5、加強(qiáng)舞蹈隊(duì)管理，隨時(shí)向系部匯報(bào)訓(xùn)練情況，并做好各班班主任的配合工作。
在活動(dòng)中，負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容，確保學(xué)生的人身安全。
舞蹈教學(xué)方案篇十六
項(xiàng)目名稱:“多彩華章繽紛舞姿”
——xx師范大學(xué)首屆民族舞蹈大賽。
起止時(shí)間：20xx年3月至6月。
實(shí)施單位：xx師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。
支持媒體：xx日?qǐng)?bào)……。
一、背景及現(xiàn)狀。
二十多年改革開放的深入發(fā)展，極大促進(jìn)了各民族的興旺繁榮，各民族間的共同因素不斷增多，在互助中凸顯共同進(jìn)步。而今民族傳統(tǒng)文化正逐漸被時(shí)代消磨，我們應(yīng)該深刻反省和珍惜五千年各民族傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)舉辦的xx師范大學(xué)首屆民族舞蹈大賽正是基于此出發(fā)，旨在讓同學(xué)們了解各民族的不同文化，增進(jìn)民族感情，營(yíng)造活躍，濃郁的校園文化氣氛。
二、目標(biāo)人群。
xx師范大學(xué)全體在校學(xué)生。
三、項(xiàng)目目的。
四、項(xiàng)目策略。
1以學(xué)院為單位分別推薦一個(gè)民族舞蹈。
2重點(diǎn)打造西藏，新疆等少數(shù)民族的特色舞蹈，增加活動(dòng)亮點(diǎn)。
3與校報(bào)，青通社，校電臺(tái)等校內(nèi)媒體合作，在校內(nèi)進(jìn)行此次大賽的廣泛宣傳，引導(dǎo)健康向上的精神面貌。
4借助xx日?qǐng)?bào)，海峽都市報(bào)，xx新聞?lì)l道等社會(huì)媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道。
五、項(xiàng)目主體。
12010年3月初，以海報(bào)等形式進(jìn)行前期宣傳。
22010年3月中旬，進(jìn)行報(bào)名征集舞蹈。
32010年3月底，進(jìn)行節(jié)目篩選，打造精品節(jié)目。
42010年4月，以晚會(huì)形式進(jìn)行匯演，現(xiàn)場(chǎng)為評(píng)選出的優(yōu)秀節(jié)目頒獎(jiǎng)。
六、項(xiàng)目評(píng)估。
在該項(xiàng)目的計(jì)劃、準(zhǔn)備、執(zhí)行過程中，對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行充分的評(píng)估，具體涉及項(xiàng)目準(zhǔn)備工作、組織進(jìn)展、受眾群體、報(bào)道情況及社會(huì)影響力等方面。
七、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
一萬(wàn)三千元人民幣。
舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個(gè)興趣小組，活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的樂感?；顒?dòng)面向部分學(xué)生，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。為了起到啟迪智慧，陶冶情操，使學(xué)生的身心健康發(fā)展的作用，我結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，特做出如下計(jì)劃：
一、活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡(jiǎn)單的把上、把下的練習(xí)，知道基本的手位，腳位。
2、對(duì)隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉，下腰。軟度不好的同學(xué)可延長(zhǎng)時(shí)間。
3、對(duì)個(gè)別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些，同時(shí)學(xué)一些簡(jiǎn)單的兒童舞蹈。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、第一次活動(dòng)先做熱身運(yùn)動(dòng)，在訓(xùn)練的15分鐘左右的時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如：圓場(chǎng)走步等，主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過度。然后教會(huì)學(xué)生正確地掌握舞蹈的'基本要領(lǐng)，簡(jiǎn)單的把上，把下的練習(xí)，知道基本的手位，腳位。
2、第二次活動(dòng)要求全體隊(duì)員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉，對(duì)個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí)，把上的訓(xùn)練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。
3、第三次活動(dòng)要求隊(duì)員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。同時(shí)學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。
4、第四次活動(dòng)訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳等，同時(shí)要學(xué)一些簡(jiǎn)單的兒童舞蹈。
1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。
2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。
3、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。
4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。
四、活動(dòng)時(shí)間：每周星期二進(jìn)行一次課外活動(dòng)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：三樓音樂室。
舞蹈教學(xué)方案篇十七
為了推動(dòng)我班少兒舞蹈興趣愛好進(jìn)一步向前發(fā)展，促進(jìn)少兒舞蹈綜合素質(zhì)的提升，給舞蹈愛好者搭建一個(gè)舞臺(tái)，讓選手同臺(tái)展示自己的才華；提升自我的機(jī)會(huì)，特舉辦本次少兒舞蹈班才藝展示！
“xxx杯少兒舞蹈大賽。
1、本次大賽預(yù)賽、決賽以企業(yè)名稱命名：xxx威海少兒舞蹈大賽；
2、在電視臺(tái)為企業(yè)作軟性廣告宣傳；
3、宣傳單、宣傳折頁(yè)主要位置為企業(yè)作廣告宣傳；
物以稀為貴，現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女一代，是父母、爺爺、奶奶、外婆、外公的掌上明珠，孩子就是一個(gè)家庭甚至家族的關(guān)注焦點(diǎn)，舉辦全市少兒舞蹈大賽不僅僅是孩子來參加比賽，更牽動(dòng)整個(gè)家庭成員的.心，所以通過這次活動(dòng)會(huì)讓更多的人關(guān)注xxx、了解xxx。
通過舉辦本次比賽可以體現(xiàn)貴企業(yè)的藝術(shù)氛圍和對(duì)廣大少兒的關(guān)注，提高企業(yè)的公眾形象、信譽(yù)口碑和知名度，并為企業(yè)引來無(wú)限商機(jī)。
xxxxxx。
大賽分預(yù)賽、決賽共兩場(chǎng)；比賽組別：少兒組、少年組。
通過預(yù)賽分別遴選出12作品進(jìn)入決賽，由決賽選出2個(gè)組別的冠、亞、季軍和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
大賽預(yù)賽、決賽過程將在在全校公布。（請(qǐng)參賽選手提前半小時(shí)做好準(zhǔn)備）。
所有舞蹈班的學(xué)生都可報(bào)名參加。
參賽者可以通過學(xué)校組織集體報(bào)名，也可以是個(gè)人單獨(dú)報(bào)名。
形式不限，民族、古典、拉丁、現(xiàn)代、芭蕾、街舞等均可參賽，比賽可以是獨(dú)舞、雙人舞、群舞表演。
2、參賽所有舞蹈不得超過5分鐘。
3、舞蹈組別：少兒組、少年組。
少兒組：冠軍1名、亞軍2名、季軍3名。
頒發(fā)少兒舞蹈才藝展示獲獎(jiǎng)證書；并且有一定的禮品獎(jiǎng)勵(lì)。
舞蹈教學(xué)方案篇十八
為切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)校參加平壩區(qū)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)節(jié)目選拔排練工作，為下一步申報(bào)非物質(zhì)文化進(jìn)校園項(xiàng)目工作作準(zhǔn)備，根據(jù)平教通字〔2016〕號(hào)文件和區(qū)委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，結(jié)合《平壩區(qū)環(huán)宇學(xué)校組織參加平壩區(qū)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案》的要求，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以平壩區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)為契機(jī)，組織參加學(xué)生參加具有地方民族特色的大型舞蹈比賽，為學(xué)校樹立“民族民間文化進(jìn)校園”品牌、全區(qū)申報(bào)“非物質(zhì)文化進(jìn)校園”項(xiàng)目工程作準(zhǔn)備。
二、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立專門工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)。組長(zhǎng)：胡興朝（校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：彭生權(quán)（黨支部書記）成員：趙德明（總務(wù)主任）。
張?jiān)剖|（苗族教師）。
陳菲（苗族教師）。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于書記室。彭生權(quán)同志負(fù)責(zé)整項(xiàng)工作的策劃、“非遺”項(xiàng)目申報(bào)，趙德明同志負(fù)責(zé)服裝道具的采購(gòu)；張?jiān)剖|、陳菲同志負(fù)責(zé)舞蹈的排練、原生態(tài)背景音樂的錄制、節(jié)目參賽和報(bào)送。
三、人員、服裝、道具的準(zhǔn)備及資金預(yù)算人數(shù)：20名小學(xué)生（8-9周歲苗族兒童為主）。
道具：專門定制苗族舞蹈中采用的小板凳20對(duì)，單價(jià)30元，計(jì)劃使用資金600元。
背景音樂：時(shí)長(zhǎng)4分40秒左右，分貝與舞蹈表演相宜，到貴安新區(qū)馬場(chǎng)鎮(zhèn)找苗族歌手用原生態(tài)方式進(jìn)行演唱，聘請(qǐng)專業(yè)人士錄制，到貴陽(yáng)文化傳媒公司處理錄影視頻，并刻錄光盤。計(jì)劃使用資金1600元。服裝：聘請(qǐng)具備民族工藝專業(yè)人士設(shè)計(jì)，指導(dǎo)苗族婦女手工縫制服裝20套（包括帽子、上衣、裙子、圍腰、銀項(xiàng)圈銀瑣等飾品、舞蹈鞋等），單價(jià)688元，計(jì)劃資金13760元。
密碼箱：定制20只存放服裝的旅行密碼箱，單價(jià)115元，預(yù)計(jì)資金2300元。
參加節(jié)目表演出租車輛運(yùn)輸、化妝費(fèi)、飲用礦泉水等，計(jì)劃資金1250元。
整項(xiàng)工作計(jì)劃資金19510元，由學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)、單位劃撥的贊助費(fèi)等項(xiàng)目支出。
四、節(jié)目創(chuàng)意。
整個(gè)節(jié)目演出以苗族詩(shī)歌形式出現(xiàn)，主要體現(xiàn)安順地區(qū)青苗獨(dú)特的服飾、舞蹈、原生態(tài)歌唱內(nèi)容。既要確保節(jié)目在平壩區(qū)第二屆校園文化藝術(shù)活動(dòng)中出彩，又要達(dá)到節(jié)目能代表平壩區(qū)原生態(tài)節(jié)目參加省市項(xiàng)目，為學(xué)校申報(bào)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”項(xiàng)目工程奠定基礎(chǔ)。
專門定制的服裝、道具、背景音樂等納入學(xué)校特色文化創(chuàng)建內(nèi)容，做好管理，為苗文化傳承及今后舞蹈項(xiàng)目比賽打基礎(chǔ)。
五、表演時(shí)間及其他。
全區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)文藝展演時(shí)間為2016年9月下旬，學(xué)校組織排練時(shí)間為2016年4月—9月10日。宣傳部門推薦節(jié)目為2016年9月后，申報(bào)“非遺”項(xiàng)目據(jù)時(shí)而定。
平壩區(qū)環(huán)宇學(xué)校2016年4月20日。
平壩區(qū)環(huán)宇學(xué)校關(guān)于制作布依族舞蹈服裝。
道具的方案。
為切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)民族民間文化進(jìn)校園，為下一步打造特色校園文化作準(zhǔn)備，根據(jù)平教通字〔2016〕號(hào)文件精神，結(jié)合實(shí)際，制定本方案。
六、指導(dǎo)思想。
以羊昌鄉(xiāng)布依族苗族文化內(nèi)涵發(fā)展為依托，組織學(xué)生排練具有地方民族特色的大型舞蹈比賽，為學(xué)校樹立“民族民間文化進(jìn)校園”品牌、申報(bào)“非物質(zhì)文化進(jìn)校園”項(xiàng)目工程作準(zhǔn)備。
七、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立專門工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)。組長(zhǎng)：胡興朝（校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：彭生權(quán)（黨支部書記）、董敏（副校長(zhǎng)）成員：趙德明（總務(wù)主任）。
王磊（工會(huì)主席）。
王程錦（黨支部副書記）。
柏桂蘭（布依族舞蹈指導(dǎo)教師）。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于書記室。彭生權(quán)同志負(fù)責(zé)整項(xiàng)工作的策劃、“非遺”項(xiàng)目申報(bào)，趙德明同志負(fù)責(zé)服裝道具的采購(gòu)；柏桂蘭同志負(fù)責(zé)舞蹈的排練、原生態(tài)背景音樂的錄制、節(jié)目參賽和報(bào)送。
八、人員、服裝、道具的準(zhǔn)備及資金預(yù)算人數(shù)：36名中小學(xué)生（7-15周歲苗族兒童少年）。道具：紅毛線纏頭竹竿18根，刷把36把，小斗笠36個(gè)，提籃10只，小背篼10只，木棒錐10只，計(jì)劃使用資金2500元。
背景音樂：時(shí)長(zhǎng)5分左右，分貝與舞蹈表演相宜，到羊昌鄉(xiāng)龍海村找布依族歌手用原生態(tài)方式進(jìn)行演唱，聘請(qǐng)專業(yè)人士錄制成光盤。計(jì)劃使用資金500元。
服裝：參照地方布依族服飾特點(diǎn)，在民族服裝工藝專業(yè)人士設(shè)計(jì)公司購(gòu)買36套。其中：紅色（帶裙）款：小號(hào)9套；青色或紅色（帶褲）款：小號(hào)4套，中號(hào)5套；藍(lán)色或水紅色（帶褲）款：小號(hào)4套，中號(hào)5套；鵝黃（帶褲）款：小號(hào)4套，中號(hào)5套。共計(jì)36套，單價(jià)260元，計(jì)劃資金9360元。
密碼箱：定制4只存放服裝的旅行密碼箱，單價(jià)160元，預(yù)計(jì)資金640元。
整項(xiàng)工作計(jì)劃資金13000元，使用資金由單位劃撥的贊助費(fèi)等項(xiàng)目支出。（平壩區(qū)砂石行業(yè)聯(lián)合工會(huì)資助10000元，平壩區(qū)總工會(huì)資助3000元。）。
九、節(jié)目創(chuàng)意。
整個(gè)節(jié)目以布依族歌舞形式出現(xiàn)，主要體現(xiàn)安順市西秀區(qū)黃臘和平壩區(qū)羊昌鄉(xiāng)少數(shù)民族的服飾、舞蹈、原生態(tài)歌唱內(nèi)容。舞蹈內(nèi)容主要有竹竿舞、洗衣舞、刷把舞、民族時(shí)裝走秀等，既要確保節(jié)目在今后平壩區(qū)校園文化藝術(shù)活動(dòng)中出彩，又要達(dá)到節(jié)目能代表平壩區(qū)原生態(tài)節(jié)目參加省市項(xiàng)目，為學(xué)校促進(jìn)民族民間文化進(jìn)校園、申報(bào)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”項(xiàng)目工程奠定基礎(chǔ)。
安順市平壩區(qū)環(huán)宇學(xué)校2016年6月3日。
舞蹈教學(xué)方案篇十九
新學(xué)期的到來，為學(xué)院增添了新的生命，帶來新的活力。在充滿激情的新世紀(jì)，舞蹈文化飛速在年輕一代蓬勃發(fā)展，逐漸成為年輕人的閑余愛好，成為新一代激情與活力的代表。我院舞蹈協(xié)會(huì)將在xxxx年xx月xx日舉辦舞蹈協(xié)會(huì)街舞會(huì)活動(dòng)，讓職教學(xué)院學(xué)子感受到校園豐富的課余文化生活。
為深刻落實(shí)上級(jí)關(guān)于深入開展校園創(chuàng)建活動(dòng)文件精神，豐富大學(xué)校園文娛生活，更好的出盡學(xué)院師生的交流，促進(jìn)同學(xué)間的溝通與發(fā)展，營(yíng)造我院健康向上、積極活躍的校園氣氛；為更多喜歡舞蹈的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自我個(gè)性的平臺(tái)。力求將一場(chǎng)精彩、新穎的舞蹈協(xié)會(huì)舞會(huì)奉獻(xiàn)給全員師生。
激情職教個(gè)性自我。
云南師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院社聯(lián)。
職教學(xué)院舞蹈協(xié)會(huì)。
20xx年12月12日。
學(xué)?；@球場(chǎng)。
云南師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院全體師生。
10、拉丁舞（cerezo_rosa）。
11、藏族舞（向著太陽(yáng)）。
12、全體師生打跳狂歡。
1、主持人開場(chǎng)白（介紹學(xué)院、舞蹈協(xié)會(huì)、各受邀嘉賓）。
2、街舞隊(duì)（cd-sky）全體開場(chǎng)齊舞。
3、民族舞（小榕樹）。
4、嘉賓齊舞（彝族三跺腳）。
5、b-boycrew團(tuán)體斗舞。
6、街舞（唯舞獨(dú)尊）。
7、恰恰舞（牛仔青春）。
8、交際舞表演。
（一）舞會(huì)宣傳。
1、在學(xué)院各公告欄張貼宣傳海報(bào)。
2、向各兄弟社團(tuán)發(fā)邀請(qǐng)函。
3、到各班找宣傳委員代為宣傳。
4、口頭宣傳。
（二）物資申請(qǐng)。
1、向?qū)W院申請(qǐng)相應(yīng)的燈光、音響設(shè)備。
2、桌子、椅子的申請(qǐng)。
3、花卉的申請(qǐng)。
4、場(chǎng)地的申請(qǐng)。
（三）會(huì)場(chǎng)布置。
1、彩帶、彩燈的布置。
2、桌椅的布置。
3、花卉的布置。
4、舞臺(tái)、燈光的布置。
（四）工作安排。
1、燈光音響組：負(fù)責(zé)燈光音響的申請(qǐng)與調(diào)試、布置。
2、會(huì)場(chǎng)布置組：負(fù)責(zé)舞會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的布置以及桌椅的擺放、撤移。
3、接待組：負(fù)責(zé)簽到、迎接嘉賓人員。
4、衛(wèi)生保潔組：負(fù)責(zé)舞會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生清潔工作。
5、機(jī)動(dòng)組：負(fù)責(zé)各組之間的聯(lián)系以及會(huì)場(chǎng)的秩序。
1、舞會(huì)結(jié)束后，個(gè)工作人員按照會(huì)前安排的相應(yīng)工作立即展開，清理舞會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
2、各負(fù)責(zé)人完成工作后，即可離開現(xiàn)場(chǎng)。
3、舞會(huì)結(jié)束后，將對(duì)此次舞會(huì)和各項(xiàng)工作進(jìn)行全面終結(jié)。
（六）資金預(yù)算。
1、氣球：50元（10袋）。
2、礦泉水：20元（4桶）。
3、杯子：8元（4筒）。
4、彩帶：20元（5卷）。
總計(jì)：98元。
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