報(bào)告通常具有結(jié)構(gòu)化的組織形式,包括引言、背景介紹、問(wèn)題分析、解決方案和結(jié)論等部分。報(bào)告的結(jié)構(gòu)要合理,可以采用目錄、圖表、附錄等方式增強(qiáng)可讀性。如果你對(duì)報(bào)告的寫(xiě)作有了更深入的了解,相信你也能夠?qū)懸黄獌?yōu)秀的報(bào)告。
qc培訓(xùn)心得報(bào)告篇一
20xx年10月29日, 以“學(xué)科轉(zhuǎn)化”為主題的經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在紅城中學(xué)進(jìn)行,在這次活動(dòng)中我受益匪淺,感觸很多:
1、領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)為今后的課題研究工作指明方向。
領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà),從客觀存在的思維角度分析了學(xué)困生研究課題中的突出問(wèn)題,深入淺出地闡明事理,嚴(yán)肅認(rèn)真地作了要求,為所有課題研究者注入一劑強(qiáng)興劑。
2、學(xué)習(xí)各基地學(xué)校課題研究先進(jìn)的理念
在培訓(xùn)時(shí),不僅親眼目睹紅城中學(xué)的檔案資料的管理成效,還聽(tīng)取了八所基地學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)介紹。
從經(jīng)驗(yàn)介紹來(lái)看,各基地學(xué)校的課題研究工作是實(shí)事求是、銳意進(jìn)取的,用自身的工作踐行著學(xué)困生課題研究的理念。
3、圍繞“三維目標(biāo)”,深入開(kāi)發(fā)工作。
從觀摩課、教師的教案設(shè)計(jì)、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),無(wú)不體現(xiàn)出紅城中學(xué)在學(xué)生的培養(yǎng)方面,緊扣“三維目標(biāo)”開(kāi)展工作,從檔案資料的展示,發(fā)人深省,值得借鑒。
20xx年3月11日我參加了鄉(xiāng)組織的課題研究培訓(xùn),感受頗多。
在培訓(xùn)會(huì)上,縣教研室范宜鵬主任,周麗華主任作了精彩的報(bào)告,我鄉(xiāng)王志剛校長(zhǎng)也做了報(bào)告。
現(xiàn)在將心得體會(huì)寫(xiě)出來(lái)。
范宜鵬主任的《以課題研究為平臺(tái),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》,使我知道了課題就是一個(gè)問(wèn)題、愿景、主題,課題研究是科學(xué)研究最常見(jiàn)最基本的方式。
課題研究的過(guò)程包括課題的選擇與論證、制定研究計(jì)劃、查閱文獻(xiàn)資料等。
我們就行課題研究是學(xué)校發(fā)展的需要,教師成長(zhǎng)的需要。
課題的原則一共有8個(gè),那就是:方向性原則、科學(xué)性原則、過(guò)程性原則、合作性原則、推廣性原則。
課題研究的一般流程有選題、論證、成立課題組、申請(qǐng)立項(xiàng)、開(kāi)題、制定課題實(shí)施方案、按計(jì)劃實(shí)施研究、結(jié)題鑒定。
課題的來(lái)源有理論和實(shí)踐兩方面,選題一共有四個(gè)方面:1。
從日常的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
2,從教育教學(xué)實(shí)際,所急需解決的問(wèn)題中提出問(wèn)題。
3、從先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法中提出問(wèn)題。
4、從有關(guān)部門(mén)發(fā)布的課題指南中得到問(wèn)題。
選題注意事項(xiàng)一是從實(shí)際出發(fā),在研究中實(shí)踐,在實(shí)踐中研究。
二是不攀高、不求大、不貪多,提倡小課題。
課題論證是對(duì)已初步確定的課題進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)和預(yù)測(cè),是課題確定的深化。
我認(rèn)為搞一個(gè)課題研究真不容易,要有一個(gè)業(yè)務(wù)能力強(qiáng),組織能力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì),踏踏實(shí)實(shí)干事的人。
現(xiàn)在,我們鄉(xiāng)就缺少這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)核心人物,領(lǐng)導(dǎo)者、組織者誰(shuí)會(huì)是這個(gè)人呢?我也同樣堅(jiān)信認(rèn)識(shí)比行動(dòng)更重要,我們要進(jìn)行課題研究,一定要首先認(rèn)識(shí)到課題研究的重要性,從思想上改變自己,然后落實(shí)到行動(dòng)上。
我們要全身心的投入,不斷思考,不斷嘗試新的挑戰(zhàn)。
我們要見(jiàn)了一個(gè)規(guī)范的團(tuán)隊(duì),不斷學(xué)習(xí),要科學(xué)、有一定的策略。
周麗華主任的《把教研做在課堂上》的報(bào)告使我知道了教育應(yīng)該是一種幸福而完整的生活,我們要然課堂煥發(fā)生命的活力。
一堂好課,一共有五個(gè)基本要求,那就是:有意義、有效率、有生成型、常態(tài)性(為學(xué)生為孩子上課)、有待完善,扎實(shí)、充實(shí)、豐實(shí)、平時(shí)、真實(shí),組成了一堂好課的基本要求。
我認(rèn)為不要教給學(xué)生現(xiàn)成答案,一定要讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過(guò)程,要讓學(xué)生愛(ài)上課堂。
我們要給孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我們教師自身就是一種教學(xué)資源,一定要挖掘好。
我們要面帶微笑、滿(mǎn)懷激情的上好每一堂課。
我認(rèn)為我們課堂現(xiàn)在存在的問(wèn)題主要是重結(jié)果輕過(guò)程。
我們教學(xué)時(shí)千萬(wàn)不要急于求成,一定讓學(xué)生去經(jīng)歷、探究,我們當(dāng)老師一定要的幫助學(xué)生去學(xué)習(xí)、探究,而不是教給學(xué)生多少知識(shí),我們要尊重學(xué)生讓學(xué)生學(xué)得愉快。
環(huán)境我們不能改變,別人人我們不能改變,但是我們能改變自己。
從想在開(kāi)始我要接納我不能改變,努力改變我能改變的做一個(gè)合格的人民教師
我們鄉(xiāng)王志剛校長(zhǎng)的《課題研究貴在持之以恒》的報(bào)告,使我懂得了我們要不斷思考、不斷反思、不斷進(jìn)步,立足課堂致力于課堂改革讓自己的課堂越來(lái)越精彩。
我們要像王志剛校長(zhǎng)一樣進(jìn)行課題研究,尋找合適的切入點(diǎn),選擇適合的課題進(jìn)行研究。
酸甜苦辣都是營(yíng)養(yǎng),成功失敗都是收獲。
最后把簡(jiǎn)單的事做好,持之以恒進(jìn)行課題研究。
課題研究,我們正在上路……
本人非常有幸參加了院學(xué)生會(huì)的學(xué)生干部培訓(xùn)課.培訓(xùn)涉及學(xué)生干部及社團(tuán)干部的培訓(xùn)內(nèi)容,給我留下了很深的感觸,使我的思想境界有了新的提高,使我對(duì)學(xué)生干部的性質(zhì)有了更深的認(rèn)識(shí),學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)心得體會(huì)。
而作為一名學(xué)生會(huì)干部,在此,我重點(diǎn)就學(xué)生干部工作體會(huì)作一下匯報(bào)。
這次培訓(xùn)使我對(duì)以后的素質(zhì),工作以及學(xué)習(xí),生活都有了更加明確的方向。
而這些決定了學(xué)生干部如何才能成為一名受老師及同學(xué)歡迎的干部。
幾位前輩津津樂(lè)道,傳授寶貴經(jīng)驗(yàn)給我們,知無(wú)不言言無(wú)不盡,感受了前輩的熱情與關(guān)愛(ài)的同時(shí),我也學(xué)到了很多難得的.東西,可以說(shuō)是站在巨人的肩膀上看世界了。
我們現(xiàn)在在鍛煉的正是做事,做人的能力。
在老師們的精彩演講中,我學(xué)會(huì)了如何去策劃,去承辦一件事。
其實(shí),不是我們小而會(huì)完成不好,而是要敢于去想,去做。
做之前一定要有充足的準(zhǔn)備,一定要做到謹(jǐn)慎周密,雖然對(duì)一些事情,我們還不了解,但一定要多接觸,一定要有責(zé)任心。
學(xué)會(huì)了“嚴(yán)于律己,寬以待人”的做人道理。
對(duì)待自己一定要嚴(yán)格,作為一名學(xué)生干部,更要以身作則。
做一件事一定要持之以恒,一旦決定去做,就要堅(jiān)持到底把它做好。
不敢保證每件事情都能做得盡善盡美,有時(shí)也會(huì)有失敗,這時(shí)我們要有堅(jiān)強(qiáng)的信念,甚至要學(xué)會(huì)享受挫折,因?yàn)閺拿恳患轮?,我們總能學(xué)到一些東西。
然后就是不要淡忘了我們的職責(zé),工作是要盡心盡力去做,也不要忽視了自己的學(xué)習(xí)。
作為一名學(xué)生干部,必須要做榜樣,以身作則。
還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)禮貌,這樣才能和同學(xué),老師處理好關(guān)系,把工作和學(xué)習(xí)搞好。
對(duì)待別人更要有寬容。
寬容與理解永遠(yuǎn)是世界上最美好的東西。
為此我們還要學(xué)會(huì)感恩父母,尊敬師長(zhǎng),珍惜朋友,珍惜自己所愛(ài)的人。
只有這樣,才能成為一名合格,優(yōu)秀的學(xué)生干部。
首先,作為團(tuán)學(xué)干部,要有一定的個(gè)人能力。
一,組織能力。
學(xué)生干部作為學(xué)生的骨干和帶頭人,經(jīng)常是各種學(xué)生活動(dòng)的策劃者和實(shí)施者,需要把廣大同學(xué)組織起來(lái)。
這就需要學(xué)生干部能號(hào)召群眾,組織群眾,發(fā)動(dòng)群眾的能力。
二,表達(dá)能力。
作為學(xué)生干部,經(jīng)常碰到制定計(jì)劃,寫(xiě)總結(jié)及各種材料,無(wú)良好的文字,語(yǔ)言表達(dá)能力是很難做到的。
此外,需要經(jīng)常對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育,沒(méi)有良好的表達(dá)能力,更是難以勝任的。
三,收集處理信息的能力。
作為學(xué)生干部,應(yīng)及時(shí)了解、掌握并反饋各種信息,及時(shí)作到上情下達(dá)。
通過(guò)收集信息、分拆信息,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,進(jìn)而盡快找到解決問(wèn)題的方法。
因此,學(xué)生干部應(yīng)深入同學(xué)當(dāng)中,與同學(xué)打成一片,廣泛聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)。
另外學(xué)生干部還需要具備社交能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,因?yàn)閷W(xué)生工作不是依靠一兩個(gè)同學(xué)就能夠完成的,而是需要大家共同參與,依靠大家的力量才能開(kāi)展。
來(lái)到大學(xué),我們的任務(wù)與目標(biāo)就變了。
作為一名大學(xué)生,更作為一名學(xué)生干部,我們需要多種素質(zhì)。
江杰英師哥告訴我們,要樹(shù)立大局意識(shí),集體觀念,要有服務(wù)意識(shí),有創(chuàng)新意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),更要有責(zé)任意識(shí)。
雖然很多時(shí)候,學(xué)生工作與學(xué)習(xí)或者是自己的事情有沖突,但做為一名合格的學(xué)生干部,如果連這個(gè)都處理不好,一點(diǎn)大局意識(shí)都沒(méi)有,怎么配得上“干部”二字呢?而我自己認(rèn)為,責(zé)任意識(shí)是最重要的。
只有內(nèi)心責(zé)任心強(qiáng),才能把事情做好,成為一名合格的,優(yōu)秀的學(xué)生干部。
qc培訓(xùn)心得報(bào)告篇二
一個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量如何,關(guān)系到企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的地位,甚至關(guān)系到企業(yè)的興衰,“以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)”就要求企業(yè)必須向顧客長(zhǎng)期、穩(wěn)定地提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù),企業(yè)只有持續(xù)不斷地實(shí)施質(zhì)量改進(jìn),才可能實(shí)現(xiàn)這一基本的要求。任何一個(gè)企業(yè),在生產(chǎn)、施工、服務(wù)等方面多多少少都存在著一些問(wèn)題,通過(guò)qc小組活動(dòng),不斷改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量等,采取的旨在提高過(guò)程的效率和效益的各種措施,以糾正偶發(fā)性事故和改進(jìn)解決長(zhǎng)期存在的問(wèn)題;另外,開(kāi)展qc小組活動(dòng),不斷提高生產(chǎn)、服務(wù)效率,節(jié)約點(diǎn)滴物資消耗,提高物資資源的利用率,通過(guò)降低企業(yè)物資資源和人力資源的消耗,增強(qiáng)職工的效率意識(shí)與節(jié)約意識(shí),最終提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效率。
三、改善人與人之間的關(guān)系,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
高低,高度發(fā)揚(yáng)民主,各抒己見(jiàn),通過(guò)“頭腦風(fēng)暴法”等方法互相啟發(fā),集思廣益;而不是靠行政命令,小組成員就不會(huì)有“被迫”的感覺(jué),讓成員有興趣去完成該項(xiàng)工資,從而在其以后開(kāi)展活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,創(chuàng)造條件自主的開(kāi)展活動(dòng)。在小組活動(dòng)中,產(chǎn)生共同的興趣愛(ài)好,通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的交往,增進(jìn)人與人之間的交流和了解,塑造良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系,整合企業(yè)全體員工的價(jià)值取向,提升團(tuán)隊(duì)的整體凝聚力和作戰(zhàn)能力。
四、改善和加強(qiáng)管理工作,提高管理水平。
qc小組活動(dòng)的一個(gè)重要任務(wù)是培養(yǎng)qc小組活動(dòng)的骨干,通過(guò)活動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些質(zhì)量意識(shí)較高,熱心于不斷改進(jìn)質(zhì)量的積極分子,有意識(shí)地對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)教育,使他們比別人先學(xué)一步,多學(xué)一些,既掌握質(zhì)量管理理論,又會(huì)運(yùn)用qc小組活動(dòng)的有關(guān)知識(shí)和方法,將他們逐步培養(yǎng)成qc小組骨干,通過(guò)qc小組活動(dòng)的開(kāi)展,掌握各種管理工具和方法,并能加以熟練的運(yùn)用,從而提高他們的管理水平。qc活動(dòng)不是靠行政命令開(kāi)展的,而是靠骨干組員對(duì)qc小組活動(dòng)的高度熱情、積極奉獻(xiàn)、言傳身教以及模范帶頭的行動(dòng)團(tuán)結(jié)全體組員、激勵(lì)全體組員與自己一起主動(dòng)地開(kāi)展活動(dòng),最終帶動(dòng)全體組員的共同提高。
五、提高客戶(hù)滿(mǎn)意度。
題都是為了解決客戶(hù)不滿(mǎn)意的問(wèn)題;隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇,客戶(hù)滿(mǎn)意度是關(guān)系到企業(yè)生死存亡的大事,提高客戶(hù)滿(mǎn)意度是每個(gè)服務(wù)性企業(yè)的一項(xiàng)重要工作,通過(guò)解決顧客不滿(mǎn)意的問(wèn)題,就能更好的為顧客服務(wù)和保證生長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)的正常進(jìn)行。對(duì)傳統(tǒng)qc七大手法的淺表認(rèn)識(shí):
5、檢查表(checklist,又叫檢查清單)根據(jù)它的用途來(lái)看有兩個(gè)作用,一類(lèi)檢查表用于設(shè)備的(清)點(diǎn)檢(查),通常稱(chēng)為點(diǎn)檢表,如設(shè)備的點(diǎn)檢表、老師上課的點(diǎn)名表等等,另一類(lèi)用于記錄數(shù)據(jù),方便后續(xù)的統(tǒng)計(jì)分析用,這時(shí)類(lèi)似于記錄清單。
下面著重對(duì)qc七大工具中的關(guān)鍵內(nèi)容談?wù)勛约旱膫€(gè)人理解,有不對(duì)之處請(qǐng)務(wù)必指出。一、控制圖(controlchart)。
控制圖基于統(tǒng)計(jì)學(xué)上的三個(gè)分布,即正態(tài)分布、二項(xiàng)分布和泊松分布。正態(tài)分布對(duì)應(yīng)于連續(xù)變化的計(jì)“量”型數(shù)據(jù),二項(xiàng)分布和泊松分布對(duì)應(yīng)于計(jì)“件”型數(shù)據(jù)和記“點(diǎn)”型數(shù)據(jù)(后二者統(tǒng)稱(chēng)為計(jì)“數(shù)”型數(shù)據(jù))。
1、為什么要這么定義呢?可以這樣理解:
2、基于上述原因,計(jì)量型數(shù)據(jù)一般用均值/極差控制圖(或它的變種,如均值/標(biāo)準(zhǔn)差、中位數(shù)/極差、單值/移動(dòng)極差圖);計(jì)件值數(shù)據(jù)一般用不合格品數(shù)/不合格品率控制圖,計(jì)點(diǎn)型數(shù)據(jù)用缺陷數(shù)/單位缺陷數(shù)控制圖。
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qc培訓(xùn)心得報(bào)告篇三
質(zhì)量的定義是:“一組有特性滿(mǎn)足要求的程度”。這就是所謂的質(zhì)量,剛步入工作的那時(shí),對(duì)于什么是質(zhì)量一點(diǎn)都不懂,并不了解質(zhì)量。但經(jīng)過(guò)前段時(shí)間在廠里組織了個(gè)質(zhì)量培訓(xùn)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中,讓我學(xué)到了不少的知識(shí),體會(huì)到了質(zhì)量與質(zhì)量管理在企業(yè)的重要性。
在目前的工作中,質(zhì)量管理對(duì)于企業(yè)產(chǎn)品來(lái)說(shuō)是非常重要的,如果沒(méi)有嚴(yán)格的質(zhì)量管理,那么會(huì)給企業(yè)造成損失。一個(gè)產(chǎn)品的質(zhì)量需要細(xì)心的檢驗(yàn)、測(cè)量合格,不斷改進(jìn)產(chǎn)品的質(zhì)量。全過(guò)程的質(zhì)量管理,它包括了市場(chǎng)調(diào)查研究產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、銷(xiāo)售到售后服務(wù)的全過(guò)程的質(zhì)量管理,從而使得產(chǎn)品做到一流的服務(wù)。質(zhì)量管理簡(jiǎn)稱(chēng)為qc,在實(shí)際的生產(chǎn)工作中要與qc相符合,就等于別人看了你所寫(xiě)的qc,就知道你班組所做的工作。在學(xué)習(xí)qc培訓(xùn)時(shí),懂得了如何寫(xiě)qc的步驟,依照qc活動(dòng)程序進(jìn)行開(kāi)展qc小組活動(dòng)。遵循pdca循環(huán),p表示計(jì)劃,計(jì)劃代表著選擇課題、設(shè)定目標(biāo)、目標(biāo)可行性分析、分析原因、確定主要原因、制定對(duì)策,d表示執(zhí)行,代表著按對(duì)策實(shí)施,c表示檢驗(yàn),代表著檢查效果,a表示處理,代表制定鞏固措施、總結(jié)和下一步打算。在pdca中,有兩個(gè)特點(diǎn):一是循環(huán)前進(jìn)階梯上升、二是大環(huán)套小環(huán)。懂得了運(yùn)用各種作圖方法來(lái)表示數(shù)據(jù),而在作圖時(shí)則需要在工作中調(diào)查研究和收集各種數(shù)據(jù),以至達(dá)到qc的效果。
如今,學(xué)習(xí)質(zhì)量管理和做好qc攻關(guān)已被眾多企業(yè)所看重,成為企業(yè)證明自己產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量的一種方式。質(zhì)量體系為廣大企業(yè)完善管理、提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量提供了科學(xué)指南,同時(shí)為企業(yè)走向市場(chǎng)找到了共同語(yǔ)言。正如我們分廠現(xiàn)在面臨的市場(chǎng)現(xiàn)狀,如果沒(méi)有質(zhì)量的保證,在市場(chǎng)上是毫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力的,別說(shuō)開(kāi)拓市場(chǎng),就連生存都是問(wèn)題。所以我們這次的培訓(xùn)更有意義。
通過(guò)這次培訓(xùn),我了解到體系執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不僅可以增強(qiáng)企業(yè)全體員工的質(zhì)量意識(shí)與管理意識(shí),還可以明確各項(xiàng)管理的職責(zé)和工作的程序,促使企業(yè)能真正做到凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有章可循、凡事有據(jù)可查、凡事有人監(jiān)督,實(shí)現(xiàn)了以預(yù)防為主,規(guī)范了企業(yè)作業(yè)程序,從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理的持續(xù)改進(jìn)和不斷提升。
學(xué)習(xí)完之后,對(duì)比著我分廠質(zhì)量管理和qc攻關(guān)工作運(yùn)行情況,雖然在這幾年質(zhì)量管理和qc攻關(guān)上我們也做了很多工作,但我們的差距還是很大。究其原因,我認(rèn)為主要在于以下三個(gè)方面:一是分廠整體質(zhì)量意識(shí)還夠;二是質(zhì)量上執(zhí)行能力不夠強(qiáng);三是質(zhì)量管理體系和qc攻關(guān)宣貫氛圍不夠濃,全員參與積極性不夠強(qiáng)。
這就是我在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟到的知識(shí),通過(guò)了這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓我領(lǐng)悟到了qc在工作的重要性,它能促進(jìn)企業(yè)良好的發(fā)展,降能降耗,提高產(chǎn)品的質(zhì)量。為此,我想在接下來(lái)的工作中,把qc工作做的更好,管理好班組的質(zhì)量,把班組建設(shè)得更美好。
qc培訓(xùn)心得報(bào)告篇四
9月9日至13日,我有幸參加了在技巧檢測(cè)中間舉辦的第一期qc小組骨干培訓(xùn)班。此次進(jìn)修讓我勞績(jī)頗豐,感想熏染頗多。
一是有驚無(wú)險(xiǎn)。這次培訓(xùn)的第一天要求8點(diǎn)30分正式上課。因?yàn)槁吠据^遠(yuǎn),為了不延誤上課,我們一路參加培訓(xùn)的三論理學(xué)員約好坐凌晨7點(diǎn)的依維柯。啟程時(shí)氣象尚晴,還能見(jiàn)到陽(yáng)光。為了叮嚀途中的光陰,我?guī)Я艘槐尽蹲x者》雜志,在車(chē)上專(zhuān)注地看著。忽然,我認(rèn)為車(chē)體激烈地閣下?lián)u擺起來(lái),瞬間狠狠地撞擊到高速路兩邊的護(hù)欄和隔離墩上。在幾聲“哐、哐……”的偉大年夜撞擊聲后,汽車(chē)戛然而止。我的頭重重地撞在了前排的椅背上,好在沒(méi)有受傷。真是天故不測(cè)風(fēng)云,我意識(shí)到出車(chē)禍了。我昂首一看,外貌不知什么時(shí)刻已是飛雪漫天,大年夜地一片茫茫白色。原本是因?yàn)橄卵┞访婊?,?chē)速快而導(dǎo)致了這舉變亂。車(chē)的前頭已整個(gè)撞爛,嚴(yán)重變形。榮耀的是游客雖然受到驚嚇,但都安然無(wú)事。售票員分兩批疏散了游客。這樣一來(lái),我們?nèi)粚W(xué)員9點(diǎn)多才趕到進(jìn)修地點(diǎn)。此次坐車(chē)還真夠危險(xiǎn)的,看來(lái)坐公交車(chē)也不能確保萬(wàn)無(wú)一掉,今后開(kāi)車(chē)可得審慎駕駛啊!
二是受益匪淺。培訓(xùn)課上,我首先聆聽(tīng)了山東大年夜學(xué)碩士鉆研生導(dǎo)師張守真教授的講座。他開(kāi)場(chǎng)的幾句話(huà)對(duì)我很有啟迪。他說(shuō):“一個(gè)專(zhuān)業(yè)技巧職員終極應(yīng)該考試測(cè)驗(yàn)向治理層過(guò)渡,這樣才能發(fā)揮更大年夜的感化,治理成績(jī)生活,讓人不會(huì)犯初級(jí)差錯(cuò)?!苯酉聛?lái),他帶領(lǐng)我們系統(tǒng)地進(jìn)修了統(tǒng)計(jì)措施的基礎(chǔ)常識(shí)。如什么是正常顛簸和非常顛簸,計(jì)量數(shù)據(jù)和計(jì)數(shù)數(shù)據(jù),總體與樣本,勻稱(chēng)值與標(biāo)準(zhǔn)差,親和圖與排列圖等等。經(jīng)由過(guò)程他杰出的講述,我進(jìn)一步懂得了這些統(tǒng)計(jì)常識(shí)。他那詼諧風(fēng)趣的授課風(fēng)格也給我留下了深刻印象。后兩天由陳麗君師長(zhǎng)教師主持授課。經(jīng)由過(guò)程進(jìn)修讓我知道了qc小組是1962年日本首創(chuàng)的,于1978年才引入我國(guó)。我還明白了qc小組的課題類(lèi)型有現(xiàn)場(chǎng)型、攻關(guān)型、治理型、辦事型、立異型五種,問(wèn)題辦理型qc成果有10個(gè)步驟而立異型只有8個(gè)步驟;還有qc小構(gòu)成果編寫(xiě)的留意事變等等。信托此次培訓(xùn)對(duì)我將來(lái)開(kāi)展和介入qc小組活動(dòng)定會(huì)大年夜有贊助。4天的進(jìn)修促而過(guò),讓我有一種回味無(wú)窮的感到。
三是結(jié)下友情。這個(gè)培訓(xùn)班有100余人,時(shí)代非凡有風(fēng)華正茂的年輕人和履歷富厚的治理者。辦留宿時(shí),我碰到來(lái)自綠化公司的田霞、肖健兩位學(xué)員。她倆見(jiàn)我無(wú)伴就熱心地約我與她們同住一室,我欣然批準(zhǔn)。在宿舍里我們一路輕松地交談,彼此加深懂得,互相照應(yīng),異常開(kāi)心。課間時(shí),坐在我前排的一位大年夜眼睛、面目面貌友善、舉止莊重的女士微笑著向我打呼喚。交談中我得知原本她是中間病院婦產(chǎn)科的護(hù)士長(zhǎng),元旦前剛剛調(diào)到病院機(jī)關(guān)質(zhì)量節(jié)制辦公室。她說(shuō)面對(duì)新事情確鑿對(duì)自己是一種尋釁,應(yīng)該調(diào)劑自己盡快適應(yīng)。我的近況和她有點(diǎn)相似,以是頗有同感,談得很謀利。謝謝此次培訓(xùn),讓我坦蕩了眼界,更新了常識(shí),還結(jié)下了友情。
qc培訓(xùn)心得報(bào)告篇五
qc質(zhì)量管理小組,是職工參與全面質(zhì)量管理,特別是質(zhì)量改進(jìn)活動(dòng)中的一種非常重要的組織形式。它是圍繞企業(yè)的質(zhì)量方針目標(biāo)和現(xiàn)場(chǎng)存在的問(wèn)題,以改進(jìn)質(zhì)量、降低消耗、提高經(jīng)濟(jì)效益為目的而開(kāi)展起來(lái)的自發(fā)的群眾性的活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)調(diào)動(dòng)全體員工參與質(zhì)量管理質(zhì)量改進(jìn)的積極性和創(chuàng)造性,可為企業(yè)提高質(zhì)量降低成本創(chuàng)造效益,從而達(dá)到產(chǎn)品質(zhì)量持續(xù)改進(jìn),實(shí)現(xiàn)企業(yè)更加完善和更大發(fā)展的目的。
世界著名的質(zhì)量管理專(zhuān)家朱蘭博士曾說(shuō):“通過(guò)開(kāi)展qc小組活動(dòng),使日本的產(chǎn)品質(zhì)量躍居領(lǐng)先地位。”證明了質(zhì)量管理小組的作用是很大的。因此在現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理中開(kāi)展qc小組活動(dòng)尤為重要,其作用主要體現(xiàn)在一下五個(gè)方面:
一、降低廢品、節(jié)約成本。
深入開(kāi)展qc活動(dòng),提高了員工們的自覺(jué)性,加強(qiáng)了員工們的責(zé)任心,并能及時(shí)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題,變事后處理為事前預(yù)防,變被動(dòng)管理為主動(dòng)控制,減少了廢次品,節(jié)約了成本,提高了產(chǎn)品質(zhì)量。
通過(guò)小組活動(dòng),可以使大家看到巨大的變化,產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)誤差降低了,員工真正得到了實(shí)惠,體現(xiàn)了多勞多得的勞動(dòng)價(jià)值,員工工作積極性高漲。為員工的工資、獎(jiǎng)金以及成本核算都提供了真實(shí)可靠的依據(jù)?;顒?dòng)后經(jīng)財(cái)務(wù)部門(mén)確認(rèn)減少了原料投入與產(chǎn)出量不平衡現(xiàn)象。通過(guò)活動(dòng)使員工增加了成本意識(shí),降低了廢次品,提高了產(chǎn)品質(zhì)量。這是無(wú)法用經(jīng)濟(jì)效益來(lái)衡量的。
二、有利于加強(qiáng)過(guò)程控制、及時(shí)預(yù)防質(zhì)量問(wèn)題和改進(jìn)質(zhì)量。
優(yōu)良的產(chǎn)品是生產(chǎn)制造出來(lái)的,而不是檢驗(yàn)出來(lái)的,因此,加強(qiáng)中間產(chǎn)品質(zhì)量控制顯得尤為重要。在中間產(chǎn)品過(guò)程控制中,為了劃清責(zé)任,避免事后推委扯皮現(xiàn)象,我們應(yīng)該從各工序入手,層層嚴(yán)把產(chǎn)品質(zhì)量關(guān),針對(duì)各工序的生產(chǎn)特點(diǎn),制定相應(yīng)的巡檢制度,定時(shí)、定點(diǎn)加強(qiáng)巡檢,不定時(shí)抽檢,對(duì)廢品、次品易發(fā)、多發(fā)點(diǎn)、工段、班組、操作工重點(diǎn)控制、重點(diǎn)巡檢、重點(diǎn)標(biāo)識(shí),嚴(yán)禁不合格品流入下道工序,避免浪費(fèi)。
質(zhì)檢人員現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督抽查、考核兌現(xiàn)到個(gè)人,使外觀質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量都達(dá)到最佳水平。這樣既能夠杜絕質(zhì)量隱患,也能夠減少質(zhì)量事故的發(fā)生,實(shí)現(xiàn)了預(yù)防質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。
三、有利于提高顧客的滿(mǎn)意程度、為品牌的獲得提供保證。
要提高產(chǎn)品的市場(chǎng)占有份額,就應(yīng)該樹(shù)立該產(chǎn)品在廣大用戶(hù)中的良好形象,產(chǎn)品質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到用戶(hù)對(duì)產(chǎn)品的信任度,同時(shí)也能給用戶(hù)留下深刻印象。
通過(guò)活動(dòng)可以使員工的質(zhì)量意識(shí)得到提高,讓大家認(rèn)識(shí)到滿(mǎn)足標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品只能算是合格的產(chǎn)品,而滿(mǎn)足用戶(hù)要求的產(chǎn)品才是一流的產(chǎn)品。高品質(zhì)的產(chǎn)品會(huì)提高顧客的滿(mǎn)意程度、為品牌的獲得奠定基礎(chǔ)。
四、有利于創(chuàng)造更多的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
企業(yè)開(kāi)展qc小組活動(dòng),有利于提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,是提升企業(yè)形象,增強(qiáng)職工凝聚力和促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的一項(xiàng)有益的群眾性活動(dòng)。由于開(kāi)展qc活動(dòng)能提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益,很受企業(yè)歡迎。
qc小組活動(dòng),其目的是利用科學(xué)方法發(fā)動(dòng)群眾解決現(xiàn)場(chǎng)存在的疑難問(wèn)題,從而進(jìn)一步提高產(chǎn)品質(zhì)量和管理效率的目的,這與企業(yè)的質(zhì)量方針以及提高經(jīng)濟(jì)效益的目標(biāo)是統(tǒng)一的,產(chǎn)品質(zhì)量和管理效率的提高,必然會(huì)促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高。
因此積極開(kāi)展qc活動(dòng)就是推動(dòng)企業(yè)加快發(fā)展,提高產(chǎn)品質(zhì)量、以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以質(zhì)量為核心,提高經(jīng)濟(jì)效益,求得長(zhǎng)足發(fā)展的過(guò)程,是企業(yè)創(chuàng)造最佳經(jīng)濟(jì)效益的重要途徑。
qc小組活動(dòng)與iso19001-20__的標(biāo)準(zhǔn)目的是相同的,都以顧客為中心,圍繞企業(yè)的方針目標(biāo),針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)存在的問(wèn)題,查找癥結(jié)并分析原因,針對(duì)癥結(jié)制定措施并實(shí)施,達(dá)到控制質(zhì)量和改進(jìn)質(zhì)量目的。qc小組的活動(dòng)過(guò)程就是嚴(yán)格遵照計(jì)劃、實(shí)施、檢查、鞏固結(jié)果是提高產(chǎn)品質(zhì)量的重要方法,也是iso19001-20__體系有效運(yùn)行的基本保證。質(zhì)量是企業(yè)的生命,任何產(chǎn)品都要經(jīng)受市場(chǎng)的無(wú)情考驗(yàn),今天的質(zhì)量就是明天的市場(chǎng)。只要全體員工積極參與開(kāi)展qc活動(dòng)、加強(qiáng)中間產(chǎn)品過(guò)程控制,把質(zhì)量隱患消滅在萌芽狀態(tài),就能提高產(chǎn)品質(zhì)量,減少浪費(fèi),就能創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益、提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
qc培訓(xùn)心得報(bào)告篇六
我于20xx年10月27—28日兩天參加了州公司組織的qc培訓(xùn)。通過(guò)短暫的學(xué)習(xí)對(duì)qc基礎(chǔ)知識(shí)有了一些淺表的了解。
qc即英文qualitycontrol的簡(jiǎn)稱(chēng),中文意義是質(zhì)量控制,其在iso8402:1994的定義是“為達(dá)到質(zhì)量要求所采取的作業(yè)技術(shù)和活動(dòng)”。qc小組是在生產(chǎn)或工作崗位上從事各種勞動(dòng)的職工,圍繞企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、方針目標(biāo)和現(xiàn)場(chǎng)存在的問(wèn)題,以改進(jìn)質(zhì)量、降低消耗、提高人的素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)效益為目的組織起來(lái),運(yùn)用質(zhì)量管理的理論和方法開(kāi)展活動(dòng)的.小組。qc小組活動(dòng)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中有多重的作用:
一、發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,激發(fā)積極性,提高人的素質(zhì)。
在現(xiàn)代企業(yè)管理中,盡管出現(xiàn)了如計(jì)算機(jī)這樣的高新科技設(shè)備設(shè)施,但它畢竟是工具,只有合適的人掌控它才能發(fā)揮作用,而人始終是不可替代的,所以在管理上普遍提出“管理以人為本”的理念,強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,激發(fā)人的積極性,挖掘人的潛能,提高人的素質(zhì)。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的環(huán)境下,過(guò)去的管理觀念這種管理方式已無(wú)法面面俱到,如何提高人的積極性是企業(yè)的一個(gè)重要工作。qc小組活動(dòng),就是從尊重人性的觀點(diǎn)出發(fā),認(rèn)為人人都想做好工作,完成所交付的任務(wù),使員工在工作中獲得更大的滿(mǎn)足感與成就感。qc小組作為現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的一個(gè)體細(xì)胞,人員自動(dòng)自發(fā)進(jìn)行質(zhì)量管理活動(dòng)所組成的小組,針對(duì)提出的問(wèn)題,與組員一起進(jìn)行研究分文檔沖億季,好禮樂(lè)相隨miniipad移動(dòng)硬盤(pán)拍立得百度書(shū)包析,解決問(wèn)題,因而改進(jìn)工作及周?chē)h(huán)境,從中獲得成功的樂(lè)趣,體會(huì)到自身價(jià)值和工作的意義,體驗(yàn)到生活的充實(shí)與滿(mǎn)足,有了這樣的感受,人就會(huì)產(chǎn)生更高的工作熱情、激發(fā)出巨大的積極性和創(chuàng)造性,自身的潛在智力與能力將會(huì)得到更大限度的發(fā)揮。
二、不斷的改進(jìn)質(zhì)量,提高經(jīng)濟(jì)效益。
一個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量如何,關(guān)系到企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的地位,甚至關(guān)系到企業(yè)的興衰,“以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)”就要求企業(yè)必須向顧客長(zhǎng)期、穩(wěn)定地提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù),企業(yè)只有持續(xù)不斷地實(shí)施質(zhì)量改進(jìn),才可能實(shí)現(xiàn)這一基本的要求。任何一個(gè)企業(yè),在生產(chǎn)、施工、服務(wù)等方面多多少少都存在著一些問(wèn)題,通過(guò)qc小組活動(dòng),不斷改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量等,采取的旨在提高過(guò)程的效率和效益的各種措施,以糾正偶發(fā)性事故和改進(jìn)解決長(zhǎng)期存在的問(wèn)題;另外,開(kāi)展qc小組活動(dòng),不斷提高生產(chǎn)、服務(wù)效率,節(jié)約點(diǎn)滴物資消耗,提高物資資源的利用率,通過(guò)降低企業(yè)物資資源和人力資源的消耗,增強(qiáng)職工的效率意識(shí)與節(jié)約意識(shí),最終提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效率。
三、改善人與人之間的關(guān)系,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
成立qc小組的基本原則之一是“自愿參加,上下結(jié)合”,小組成員自覺(jué)參與質(zhì)量管理,自愿結(jié)合在一起,自主的開(kāi)展活動(dòng),在內(nèi)部討論問(wèn)題,解決問(wèn)題時(shí),小組成員間相互平等,不分職位與技術(shù)等級(jí)的高低,高度發(fā)揚(yáng)民主,各抒己見(jiàn),通過(guò)“頭腦風(fēng)暴法”等方法互相啟發(fā),集思廣益;而不是靠行政命令,小組成員就不會(huì)有“被迫”的感覺(jué),讓成員有興趣去完成該項(xiàng)工資,從而在其以后開(kāi)展活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,創(chuàng)造條件自主的開(kāi)展活動(dòng)。在小組活動(dòng)中,產(chǎn)生共同的興趣愛(ài)好,通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的交往,增進(jìn)人與人之間的交流和了解,塑造良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系,整合企業(yè)全體員工的價(jià)值取向,提升團(tuán)隊(duì)的整體凝聚力和作戰(zhàn)能力。
四、改善和加強(qiáng)管理工作,提高管理水平。
qc小組活動(dòng)的一個(gè)重要任務(wù)是培養(yǎng)qc小組活動(dòng)的骨干,通過(guò)活動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些質(zhì)量意識(shí)較高,熱心于不斷改進(jìn)質(zhì)量的積極分子,有意識(shí)地對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)教育,使他們比別人先學(xué)一步,多學(xué)一些,既掌握質(zhì)量管理理論,又會(huì)運(yùn)用qc小組活動(dòng)的有關(guān)知識(shí)和方法,將他們逐步培養(yǎng)成qc小組骨干,通過(guò)qc小組活動(dòng)的開(kāi)展,掌握各種管理工具和方法,并能加以熟練的運(yùn)用,從而提高他們的管理水平。qc活動(dòng)不是靠行政命令開(kāi)展的,而是靠骨干組員對(duì)qc小組活動(dòng)的高度熱情、積極奉獻(xiàn)、言傳身教以及模范帶頭的行動(dòng)團(tuán)結(jié)全體組員、激勵(lì)全體組員與自己一起主動(dòng)地開(kāi)展活動(dòng),最終帶動(dòng)全體組員的共同提高。
五、提高客戶(hù)滿(mǎn)意度。
qc小組大都是由企業(yè)基層員工組成的,因此他們與客戶(hù)的接觸最為密切,也往往能發(fā)現(xiàn)其中很多問(wèn)題,因此qc小組活動(dòng)的很多課題都是為了解決客戶(hù)不滿(mǎn)意的問(wèn)題;隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇,客戶(hù)滿(mǎn)意度是關(guān)系到企業(yè)生死存亡的大事,提高客戶(hù)滿(mǎn)意度是每個(gè)服務(wù)性企業(yè)的一項(xiàng)重要工作,通過(guò)解決顧客不滿(mǎn)意的問(wèn)題,就能更好的為顧客服務(wù)和保證生長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)的正常進(jìn)行。對(duì)傳統(tǒng)qc七大手法的淺表認(rèn)識(shí):
2、而尋找根因的方法主要通過(guò)因果圖、散點(diǎn)圖和排列圖來(lái)進(jìn)行;
3、直方圖主要是用來(lái)通過(guò)有限樣本估計(jì)總體特征的分布情況;
5、檢查表(checklist,又叫檢查清單)根據(jù)它的用途來(lái)看有兩個(gè)作用,一類(lèi)檢查表用于設(shè)備的(清)點(diǎn)檢(查),通常稱(chēng)為點(diǎn)檢表,如設(shè)備的點(diǎn)檢表、老師上課的點(diǎn)名表等等,另一類(lèi)用于記錄數(shù)據(jù),方便后續(xù)的統(tǒng)計(jì)分析用,這時(shí)類(lèi)似于記錄清單。
下面著重對(duì)qc七大工具中的關(guān)鍵內(nèi)容談?wù)勛约旱膫€(gè)人理解,有不對(duì)之處請(qǐng)務(wù)必指出。
控制圖基于統(tǒng)計(jì)學(xué)上的三個(gè)分布,即正態(tài)分布、二項(xiàng)分布和泊松分布。正態(tài)分布對(duì)應(yīng)于連續(xù)變化的計(jì)“量”型數(shù)據(jù),二項(xiàng)分布和泊松分布對(duì)應(yīng)于計(jì)“件”型數(shù)據(jù)和記“點(diǎn)”型數(shù)據(jù)(后二者統(tǒng)稱(chēng)為計(jì)“數(shù)”型數(shù)據(jù))。
1、為什么要這么定義呢?可以這樣理解:
2、基于上述原因,計(jì)量型數(shù)據(jù)一般用均值/極差控制圖(或它的變種,如均值/標(biāo)準(zhǔn)差、中位數(shù)/極差、單值/移動(dòng)極差圖);計(jì)件值數(shù)據(jù)一般用不合格品數(shù)/不合格品率控制圖,計(jì)點(diǎn)型數(shù)據(jù)用缺陷數(shù)/單位缺陷數(shù)控制圖。
qc培訓(xùn)心得報(bào)告篇七
今年我作為qc小組的組長(zhǎng),帶領(lǐng)網(wǎng)操中心監(jiān)控班qc小組完成qc成果課題,參加了渭南分公司20__年的質(zhì)量管理小組評(píng)審會(huì),在參賽的十幾個(gè)成果課題中榮獲三等獎(jiǎng)。
我們的qc成果雖然在實(shí)際中取得了明顯效果,但在評(píng)選中沒(méi)能拿到更好的成績(jī)。通過(guò)兩次qc小組活動(dòng)實(shí)踐及本次參加的qc小組成果發(fā)布,總結(jié)了一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
鑒于以上情況,在此我將近年qc活動(dòng)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的各環(huán)節(jié)常見(jiàn)的問(wèn)題及注意事項(xiàng)與大家交流一下,避免以后出現(xiàn)相同的錯(cuò)誤,更有助于大家共同提高。若有不妥之處,希望大家提出寶貴意見(jiàn)。
一、課題選擇:
1、課題選擇應(yīng)小而活。小而活是qc小組開(kāi)展活動(dòng)的特點(diǎn),小課題一般是員工工作中亟待解決的問(wèn)題,而且員工比較清楚問(wèn)題的始末細(xì)節(jié),也比較容易解決,且能得心應(yīng)手,如果課題選大了就會(huì)涉及更多人員,花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng),超過(guò)小組能力范圍,不宜成功,即便勉強(qiáng)完成活動(dòng)目標(biāo),在評(píng)審時(shí),也會(huì)使人懷疑其真實(shí)性、科學(xué)性,實(shí)用性。
其次,并且課題的名稱(chēng)要簡(jiǎn)潔明了,讓人一看就懂,盡量避免使用太過(guò)專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)。
實(shí)事求是,應(yīng)直接寫(xiě)出選擇課題的目的和必要性,切記不能空喊口號(hào),使人覺(jué)得空洞無(wú)力,選題理由應(yīng)直觀明了,這樣更能直觀的說(shuō)明情況。
二、現(xiàn)狀調(diào)查及目標(biāo)設(shè)定。
1、調(diào)查結(jié)論要明確,具有說(shuō)服力。首先,現(xiàn)狀調(diào)查的主要目的是找出要解決的主要問(wèn)題,問(wèn)題最多不能超過(guò)兩個(gè),問(wèn)題過(guò)多給后續(xù)的這原因分析太過(guò)冗長(zhǎng),給人感覺(jué)說(shuō)服力不強(qiáng),造成很大的不利。其次,調(diào)查結(jié)論具有說(shuō)服力的前提是數(shù)據(jù)的搜集整理是關(guān)點(diǎn),調(diào)查分析要從現(xiàn)象的各個(gè)相關(guān)面展開(kāi),只有使用充足、有效的數(shù)據(jù)才能說(shuō)明事實(shí),切記不能只憑借小組討論的表面現(xiàn)象得出結(jié)論。
2、工具使用要規(guī)范。小組在分析問(wèn)題過(guò)程中使用的工具有多種,根據(jù)小組采集的數(shù)據(jù)使用配套的工具,切記不可為了省事,套用別的小組使用過(guò)的工具。
3、目標(biāo)值要量化。量化的目標(biāo)值在效果檢查中容易進(jìn)行對(duì)比,可以更好的開(kāi)展小組活動(dòng)并說(shuō)明小組的活動(dòng)成果。有些管理型的課題很難將目標(biāo)值量化,這時(shí)候應(yīng)該從其他角度對(duì)目標(biāo)值進(jìn)行確定,并要說(shuō)明量化目標(biāo)的依據(jù),切記不可作無(wú)依據(jù)的量化。
三、原因分析。
1、原因分析應(yīng)層層展開(kāi),找出問(wèn)題的癥結(jié),直到分析出可以直接采取相應(yīng)的對(duì)策為止。原因分析不徹底,分析的層次不清晰,是許多小組經(jīng)常出現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題。如果只有一個(gè)末端原因,沒(méi)有中間原因,這些末端原因出現(xiàn)顯得突然,使問(wèn)題的整體分析過(guò)程缺乏邏輯性,使評(píng)審團(tuán)隊(duì)對(duì)小組找出的解決問(wèn)題的對(duì)策產(chǎn)生懷疑。
2、要因確定過(guò)程要簡(jiǎn)單。在主要原因確定過(guò)程中不能說(shuō)只是小組成員統(tǒng)一討論而得出,要通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查用數(shù)據(jù)對(duì)比來(lái)證實(shí),再用相應(yīng)的衡量標(biāo)準(zhǔn)來(lái)比較,只有這樣,判定的主要原因才依據(jù)充分。眾觀qc小組成果材料評(píng)比中,所有優(yōu)秀的成果課題在這個(gè)環(huán)節(jié)都做的比較詳細(xì),有大量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和試驗(yàn)來(lái)說(shuō)明。
四、實(shí)施對(duì)策。
1、敘述實(shí)施對(duì)策過(guò)程要簡(jiǎn)單。尤其是對(duì)實(shí)施的專(zhuān)業(yè)性、技術(shù)性較強(qiáng)的工作,更要把全過(guò)程描述清晰,成功與否等過(guò)程都應(yīng)描述詳細(xì)。
2、實(shí)施結(jié)果要有比較。對(duì)策實(shí)施完畢后要對(duì)實(shí)施前后數(shù)據(jù)、指標(biāo)等參量與所定目標(biāo)進(jìn)行比較,以檢查對(duì)策是否已徹底實(shí)施并有無(wú)達(dá)到預(yù)期效果。
五、鞏固措施和總結(jié)。
1、措施鞏固方法要恰當(dāng)。改進(jìn)后的有效措施應(yīng)實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化、制度化,并納入文件即有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)或管理標(biāo)準(zhǔn)(制度)中,使措施鞏固到位。在書(shū)寫(xiě)qc材料時(shí)也應(yīng)寫(xiě)出文件的名稱(chēng)和編號(hào),以確定它的真實(shí)性。
2、總結(jié)要真實(shí)、誠(chéng)懇到位。在對(duì)qc的活動(dòng)總結(jié)中要總結(jié)qc小組在活動(dòng)的得與失,要總結(jié)待改進(jìn)的地方,切記只說(shuō)優(yōu)點(diǎn),不說(shuō)缺點(diǎn),不要給評(píng)委留下華而不實(shí)的印象。
六、成果發(fā)布。
上,可以一個(gè)人發(fā)布,也可以?xún)蓚€(gè)人發(fā)布,發(fā)布時(shí)發(fā)布人要儀態(tài)自然大方,語(yǔ)言簡(jiǎn)明,吐字清楚,而不能“照本宣科”的“朗讀”。發(fā)布中一定要將圖表和數(shù)據(jù)的來(lái)源、結(jié)論作為重點(diǎn)講解。
幻燈片在成果發(fā)布會(huì)上是一個(gè)重點(diǎn),精致的幻燈片也能為qc成果發(fā)布會(huì)增添幾分姿色。所以在幻燈片的制作中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):
1、幻燈片的文字不能過(guò)多,要重點(diǎn)突出。為了在發(fā)布會(huì)上便于講解課題,有些小組把文本中的大多內(nèi)容移到幻燈片中,這會(huì)使觀眾看不到重點(diǎn)。應(yīng)該是:在制作中把圖和重要的表格貼入幻燈片中,文字只是結(jié)論式的術(shù)語(yǔ)即可。背景與內(nèi)容的顏色要有鮮明對(duì)比,文字圖表要大。為了保證整個(gè)會(huì)場(chǎng)的人都可以看清楚內(nèi)容,就要考慮到顏色對(duì)比要鮮明,字體要大。
2、幻燈片不要做的太過(guò)繁瑣、花哨,幻燈片只是發(fā)布的工具而已,要為發(fā)布成果服務(wù),太過(guò)花哨,使人覺(jué)得眼花繚亂,不利于主題的體現(xiàn),總之,幻燈片要為自己的qc小組成果增加亮點(diǎn),要添力不添亂。
通過(guò)參加兩次的qc小組成果發(fā)布會(huì),接觸了各種類(lèi)型qc小組課題之后,我發(fā)現(xiàn)在整體上缺乏“新”和“實(shí)用”的qc都不能取得好的成績(jī)。所以,在選題上一定要有創(chuàng)新和實(shí)用價(jià)值,這樣也才能真正發(fā)揮qc活動(dòng)的價(jià)值,才會(huì)不斷提高職工水平,提高企業(yè)管理水平,為企業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。
qc培訓(xùn)心得報(bào)告篇八
模具是制造企業(yè)中極為重要的生產(chǎn)工具,主要用于生產(chǎn)工業(yè)制品。在模具生產(chǎn)中,模具質(zhì)量的穩(wěn)定性和一致性非常重要,對(duì)產(chǎn)品成本、質(zhì)量和生產(chǎn)效率有很大的影響。因此,模具質(zhì)量的控制至關(guān)重要,為此,模具QC培訓(xùn)成為制造企業(yè)必不可少的一環(huán)。通過(guò)本次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到了模具QC的重要性,同時(shí)也有了很多收獲,下面我將分享我的心得和體會(huì)。
第二段:培訓(xùn)總結(jié)。
本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括模具生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量控制與管理、模具相關(guān)知識(shí)和技術(shù),以及在模具QC中應(yīng)用的質(zhì)量工具和方法等。培訓(xùn)中老師針對(duì)模具相關(guān)知識(shí)和技術(shù)進(jìn)行深入淺出的分析和講解,讓學(xué)生們印象深刻。同時(shí),培訓(xùn)也注重培養(yǎng)學(xué)生們實(shí)際操作和應(yīng)用質(zhì)量工具的能力,使學(xué)員能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行模具QC。
第三段:實(shí)踐體驗(yàn)。
為了更深入的學(xué)習(xí)與了解,參加培訓(xùn)后,我還在加工廠、實(shí)驗(yàn)室、質(zhì)檢部門(mén)等地進(jìn)行了實(shí)踐體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。在實(shí)踐過(guò)程中,我深刻認(rèn)識(shí)到了質(zhì)量控制在模具生產(chǎn)中的重要性和復(fù)雜性,也學(xué)會(huì)了怎樣應(yīng)用質(zhì)量工具和方法進(jìn)行模具QC。同時(shí),還學(xué)到了如何分析和解決模具生產(chǎn)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題,并提出了一些可行性建議和改進(jìn)措施。
第四段:收獲和啟示。
在模具QC培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中,我對(duì)模具生產(chǎn)的整個(gè)流程有了更全面的了解和認(rèn)識(shí),也提升了自己的質(zhì)量意識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我不僅掌握了質(zhì)量管理的知識(shí)和技術(shù),也認(rèn)識(shí)到了制造企業(yè)質(zhì)量培訓(xùn)和質(zhì)量文化建設(shè)的重要性。這些都對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和未來(lái)的工作提供了很大的啟示和指導(dǎo)。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
綜上所述,通過(guò)這次模具QC培訓(xùn),我從知識(shí)和技術(shù)兩個(gè)方面獲得了巨大的收獲,更重要的是,領(lǐng)悟了質(zhì)量管理的理念和思路,也認(rèn)識(shí)到了質(zhì)量管理和生產(chǎn)之間的緊密聯(lián)系。我相信這次培訓(xùn)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和未來(lái)的工作會(huì)有很大的幫助,在以后的工作中,我將更加盡職盡責(zé)地為制造企業(yè)帶來(lái)更好的貢獻(xiàn)。
qc培訓(xùn)心得報(bào)告篇九
通過(guò)這次培訓(xùn),我從中學(xué)到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我qc小組的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),更讓我的思想得到了升華,使我對(duì)qc小組有了全新的認(rèn)識(shí),qc小組的積極性也提高不少。今后,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)和工作,多參與公司的培訓(xùn)和活動(dòng),使自己更快地成長(zhǎng),為公司為車(chē)間貢獻(xiàn)自己的一份力量來(lái)感謝公司和車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我地栽培!
qc培訓(xùn)心得報(bào)告篇十
七月盛夏,我隨城區(qū)進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)、老師赴北京北師大高級(jí)研修班培訓(xùn),心情的激動(dòng)自不能言表,一周的時(shí)間,聆聽(tīng)了北師大專(zhuān)家、大師們的專(zhuān)題講座,更是獲益匪淺,想說(shuō)的、思考的千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá),摘取幾點(diǎn)與大家分享。
一、大師之大的理解。
每位大師都是活生生的教科書(shū)。北師大的專(zhuān)家博學(xué)、個(gè)性、幽默、風(fēng)趣、相同而又不同。聆聽(tīng)他們的講座,就像參觀百花園,他們的異彩光芒讓我應(yīng)接不暇,他們談的是深刻的教育理念、教育現(xiàn)實(shí)及教育未來(lái),話(huà)題嚴(yán)肅而新穎,聽(tīng)者愉悅而激動(dòng),他們旁征博引,貫通中西、事例鮮活、現(xiàn)身說(shuō)法,個(gè)性而通俗,深入淺出的授課風(fēng)度烙在我的頭腦中,影響著教師們的神經(jīng),這讓我再次領(lǐng)悟了,“大學(xué)乃大師之大,非大樓之大”的說(shuō)法,懂得了作為教師的研修、終生學(xué)習(xí)多么必要與重要。
二、師生關(guān)系的在理解。
新時(shí)代師生關(guān)系的變化,我們?cè)缫讯炷茉?,但此次培?xùn),大師們的不同角度的詮釋?zhuān)屛业拇竽X系統(tǒng)又有了更新?!白兘虨閷?dǎo)”“多了一把尺子,就多了一批好學(xué)生”“學(xué)校是犯錯(cuò)誤的地方,學(xué)生犯錯(cuò)誤事做自然的事”“教育最大的失敗就是把學(xué)習(xí)變成折磨”“教師講什么不重要,學(xué)生想什么很重要”“課堂就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)”等等這些既文學(xué)而又哲學(xué)的理念讓我對(duì)“嚴(yán)肅、傳統(tǒng)、變革”中的師生關(guān)系有了全新的思考,更不要說(shuō)他們廣博的、中西的師生事例是怎樣震撼到了我。經(jīng)過(guò)這一周的熏陶,新時(shí)代的師生關(guān)系,教師扮演的角色在我現(xiàn)行思維體系中就是“導(dǎo)師、服務(wù)、引線(xiàn)、點(diǎn)亮、激勵(lì)、尊重、科學(xué)、藝術(shù)”等一些新理念的交匯。
教師講臺(tái)的理解。
“講臺(tái)”是教師的飯碗,是教師生存的重要標(biāo)志,竟然有那么多的人能和教師搶飯碗,這對(duì)教師是怎樣的威脅。專(zhuān)家們?cè)谡勎磥?lái)信息技術(shù)環(huán)境下的未來(lái)教育是就給我們打了一劑預(yù)防針,在未來(lái)信息技術(shù)環(huán)境下,人人都可以在互聯(lián)網(wǎng)上講課,學(xué)生可以選擇聽(tīng)最優(yōu)質(zhì)的課,最適合他們興趣的講課方式,“可汗學(xué)院”風(fēng)靡全球就是活生生的現(xiàn)實(shí)。作為教師,年齡可以增長(zhǎng),智慧、學(xué)習(xí)能力,尤其是信息技術(shù)水平也不可以減弱,“飯碗”問(wèn)題大于天吶!
一周的培訓(xùn),改變我的不僅僅是教育理念,而是世界觀、人生觀。一點(diǎn)都不夸張的說(shuō),大師們對(duì)我的影響不僅止于,于家人、與社會(huì)、與世界都有了全新的認(rèn)識(shí)與理解。感謝進(jìn)修校,感謝北師大專(zhuān)家們賜予我的機(jī)會(huì)。
qc培訓(xùn)心得報(bào)告篇十一
9月9日至13日,我有幸參加了在技術(shù)檢測(cè)中心舉辦的20xx年第一期qc小組骨干培訓(xùn)班。這次學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐,感受頗多。
一是有驚無(wú)險(xiǎn)。此次培訓(xùn)的第一天要求8點(diǎn)30分正式上課。由于路途較遠(yuǎn),為了不耽誤上課,我們一起參加培訓(xùn)的三名學(xué)員約好坐早晨7點(diǎn)的依維柯。出發(fā)時(shí)天氣尚晴,還能見(jiàn)到陽(yáng)光。為了打發(fā)途中的時(shí)間,我?guī)Я艘槐尽蹲x者》雜志,在車(chē)上專(zhuān)注地看著。突然,我感到車(chē)體猛烈地左右搖晃起來(lái),瞬間狠狠地撞擊到高速路兩邊的護(hù)欄和隔離墩上。在幾聲“哐、哐……”的巨大撞擊聲后,汽車(chē)戛然而止。我的頭重重地撞在了前排的椅背上,好在沒(méi)有受傷。真是天有不測(cè)風(fēng)云,我意識(shí)到出車(chē)禍了。我抬頭一看,外面不知什么時(shí)候已是飛雪漫天,大地一片茫茫白色。原來(lái)是由于下雪路面滑,車(chē)速快而導(dǎo)致了這起事故。車(chē)的前頭已全部撞爛,嚴(yán)重變形。慶幸的是乘客雖然受到驚嚇,但都安然無(wú)恙。售票員分兩批疏散了乘客。這樣一來(lái),我們?nèi)粚W(xué)員9點(diǎn)多才趕到學(xué)習(xí)地點(diǎn)。這次坐車(chē)還真夠危險(xiǎn)的,看來(lái)坐公交車(chē)也不能確保萬(wàn)無(wú)一失,以后開(kāi)車(chē)可得謹(jǐn)慎駕駛啊!
二是受益匪淺。培訓(xùn)課上,我首先聆聽(tīng)了山東大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師張守真教授的講座。他開(kāi)場(chǎng)的幾句話(huà)對(duì)我很有啟發(fā)。他說(shuō):“一個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員最終應(yīng)該嘗試向管理層過(guò)渡,這樣才能發(fā)揮更大的作用,管理成就生活,讓人不會(huì)犯低級(jí)錯(cuò)誤。”接下來(lái),他帶領(lǐng)我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)方法的基本知識(shí)。如什么是正常波動(dòng)和異常波動(dòng),計(jì)量數(shù)據(jù)和計(jì)數(shù)數(shù)據(jù),總體與樣本,平均值與標(biāo)準(zhǔn)差,親和圖與排列圖等等。通過(guò)他精彩的講述,我進(jìn)一步了解了這些統(tǒng)計(jì)知識(shí)。他那風(fēng)趣幽默的授課風(fēng)格也給我留下了深刻印象。后兩天由陳麗君老師主持授課。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我知道了qc小組是1962年日本首創(chuàng)的,于1978年才引入我國(guó)。我還明白了qc小組的課題類(lèi)型有現(xiàn)場(chǎng)型、攻關(guān)型、管理型、服務(wù)型、創(chuàng)新型五種,問(wèn)題解決型qc成果有10個(gè)步驟而創(chuàng)新型只有8個(gè)步驟;還有qc小組成果編寫(xiě)的`注意事項(xiàng)等等。相信這次培訓(xùn)對(duì)我將來(lái)開(kāi)展和參與qc小組活動(dòng)定會(huì)大有幫助。4天的學(xué)習(xí)匆匆而過(guò),讓我有一種回味無(wú)窮的感覺(jué)。
三是結(jié)下友情。這個(gè)培訓(xùn)班有100余人,期間不凡有風(fēng)華正茂的年輕人和經(jīng)驗(yàn)豐富的管理者。辦住宿時(shí),我遇到來(lái)自綠化公司的田霞、肖健兩位學(xué)員。她倆見(jiàn)我無(wú)伴就熱情地約我與她們同住一室,我欣然同意。在宿舍里我們一起輕松地交談,彼此加深了解,相互照顧,非常愉快。課間時(shí),坐在我前排的一位大眼睛、面容友善、舉止端莊的女士微笑著向我打招呼。交談中我得知原來(lái)她是中心醫(yī)院婦產(chǎn)科的護(hù)士長(zhǎng),元旦前剛剛調(diào)到醫(yī)院機(jī)關(guān)質(zhì)量控制辦公室。她說(shuō)面對(duì)新工作確實(shí)對(duì)自己是一種挑戰(zhàn),應(yīng)該調(diào)整自己盡快適應(yīng)。我的近況和她有點(diǎn)相似,所以頗有同感,談得很投機(jī)。感謝這次培訓(xùn),讓我開(kāi)闊了眼界,更新了知識(shí),還結(jié)下了友情。
qc培訓(xùn)心得報(bào)告篇十二
經(jīng)過(guò)周末2113連續(xù)兩天的奮戰(zhàn),qc七個(gè)5261工具的培訓(xùn)終于結(jié)束了,哇,真是長(zhǎng)出4102一口氣啊,1653我今年的第一個(gè)項(xiàng)目總算做完了。昨天冷靜下來(lái)思考一下,總結(jié)以下幾點(diǎn):
培訓(xùn)前的人員確定。雖然各子公司的人力資源部門(mén)提出了這次的培訓(xùn)需求,可是對(duì)于參加人員方面理解卻有偏差,甚至有一個(gè)公司派了個(gè)搞研發(fā)的博士來(lái)。這是我的工作失誤---沒(méi)有進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)是適合一線(xiàn)主管學(xué)習(xí)的課程,也充分說(shuō)明了我在與人溝通上還有很多誤區(qū),。另外,為了操作方便,我簡(jiǎn)單的按照子公司來(lái)劃分參加人員批次,忽略了學(xué)員中本科/專(zhuān)科導(dǎo)致的知識(shí)背景差異,而出現(xiàn)了一批人說(shuō)很簡(jiǎn)單另外一部分人卻覺(jué)得聽(tīng)不太明白、時(shí)間太短的不良效果??紤]不周!
培訓(xùn)前行政事項(xiàng)沒(méi)有確認(rèn):
作為收費(fèi)培訓(xùn),首先就涉及到一個(gè)是按照?qǐng)?bào)名人數(shù)收費(fèi)還是實(shí)際參加人數(shù)收費(fèi)的問(wèn)題。有兩種情況,一種是報(bào)的少,臨時(shí)想?yún)⒓拥降膮s很多,導(dǎo)致課堂人數(shù)太多,影響效果;另一種是報(bào)名人數(shù)多,課堂參加少,然后要求按照參加人數(shù)交錢(qián)。下一次培訓(xùn)是不是要求預(yù)付費(fèi)?人數(shù)也要求不可發(fā)生變更?嘻嘻,下次試試,用培訓(xùn)效果來(lái)影響一下大家的情緒試試看。
行政專(zhuān)員忘記給我訂飯了。555,周六中午那么熱,俺急匆匆從公司跑到萬(wàn)客隆,從萬(wàn)客隆跑到千禧,又從千禧跑到仙鼎,才終于找到了飯桌啊!以后千千萬(wàn)萬(wàn)在培訓(xùn)前一天把這些事情都確認(rèn)一遍!這個(gè)經(jīng)驗(yàn)俺肯定永生不忘啊!
培訓(xùn)后的總結(jié)。以后要總結(jié)的不僅僅是學(xué)員的反應(yīng),還應(yīng)該有自己學(xué)習(xí)到的東西和對(duì)這個(gè)課程的理解,以及要內(nèi)化的進(jìn)度、重點(diǎn)和難點(diǎn),最后還有對(duì)這個(gè)課程后續(xù)工作的計(jì)劃。
現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)后續(xù)工作,第一步,準(zhǔn)備在這周末給大家發(fā)考卷,嘿嘿,考一把,讓他們回想一下內(nèi)容;第二步,跟各培訓(xùn)主管商量怎么樣組建質(zhì)量管理小組;第三步,下半年做qcc。
qc培訓(xùn)心得報(bào)告篇十三
隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步,質(zhì)量控制在現(xiàn)代企業(yè)中變得越來(lái)越重要。為了不斷提高自身能力和適應(yīng)市場(chǎng)需求,我參加了一次培訓(xùn)班,主題是質(zhì)量控制(QC)。在這次培訓(xùn)中,我學(xué)到了許多有關(guān)質(zhì)量控制的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到了質(zhì)量控制的重要性。下面是我對(duì)這次培訓(xùn)的體會(huì)和心得。
首先,我認(rèn)識(shí)到質(zhì)量控制并不僅僅涉及到產(chǎn)品本身,更關(guān)乎企業(yè)的整體形象和聲譽(yù)。一個(gè)企業(yè)如果產(chǎn)品質(zhì)量不好,就會(huì)失去客戶(hù)的信任,從而影響企業(yè)的發(fā)展。在培訓(xùn)中,我們學(xué)到了如何進(jìn)行產(chǎn)品質(zhì)量管理,包括從材料采購(gòu)到生產(chǎn)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié),以保證產(chǎn)品的質(zhì)量穩(wěn)定。通過(guò)學(xué)習(xí)質(zhì)量控制的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我明白了產(chǎn)品質(zhì)量管理的重要性,以及每個(gè)環(huán)節(jié)如何互相關(guān)聯(lián),相互作用。
其次,培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我意識(shí)到了質(zhì)量問(wèn)題的嚴(yán)重性。在實(shí)際操作中,我們需要根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)要求,進(jìn)行產(chǎn)品抽樣檢驗(yàn)和質(zhì)量評(píng)估。我親自參與了產(chǎn)品的檢測(cè)和質(zhì)量分析過(guò)程,發(fā)現(xiàn)了一些不符合質(zhì)量要求的產(chǎn)品。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到,不僅僅是產(chǎn)品設(shè)計(jì)和制作過(guò)程中的質(zhì)量問(wèn)題,甚至一件小小的質(zhì)量問(wèn)題都可能導(dǎo)致整個(gè)產(chǎn)品的不合格。因此,在實(shí)踐中,我更加注重細(xì)節(jié)和嚴(yán)謹(jǐn),以確保產(chǎn)品的質(zhì)量。
此外,培訓(xùn)中還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。在現(xiàn)代企業(yè)中,一個(gè)人的能力很難完成整個(gè)產(chǎn)品的質(zhì)量控制,因此團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。在培訓(xùn)中,我們分組進(jìn)行了模擬工作,每個(gè)人扮演不同角色,共同完成了一項(xiàng)產(chǎn)品的質(zhì)量控制工作。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的交流和合作,我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。只有每個(gè)人都充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng),才能在質(zhì)量控制中取得良好的效果。
最后,通過(guò)這次培訓(xùn),我也明白了質(zhì)量控制需要不斷學(xué)習(xí)和提升。質(zhì)量控制是一個(gè)不斷發(fā)展和演進(jìn)的過(guò)程,因此,我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和追求更高的目標(biāo)。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了最新的質(zhì)量控制理論和技術(shù),并了解了一些成功企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和做法。這讓我意識(shí)到,只有不斷學(xué)習(xí)和提高自身的能力,才能適應(yīng)市場(chǎng)需求和企業(yè)發(fā)展的需要。
總之,參加這次關(guān)于質(zhì)量控制的培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn),我學(xué)到了質(zhì)量控制的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)到了質(zhì)量控制的重要性,同時(shí)也明白了團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。相信這些體會(huì)和心得將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響,讓我更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的挑戰(zhàn)。
qc培訓(xùn)心得報(bào)告篇十四
隨著企業(yè)管理水平的不斷提升,質(zhì)量控制(QualityControl)已成為一項(xiàng)非常重要的工作。為了更好地提升我們的QC小組的能力,我所在的企業(yè)最近組織了一次QC小組培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中,我們不僅學(xué)到了很多理論知識(shí),還收獲了很多實(shí)踐技巧。通過(guò)這次培訓(xùn),我深深體會(huì)到QC小組對(duì)于企業(yè)的質(zhì)量管理至關(guān)重要。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先,QC小組培訓(xùn)使我們對(duì)質(zhì)量管理有了更深入的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了質(zhì)量管理的基本概念、流程和方法。我們了解了如何通過(guò)設(shè)定合理的質(zhì)量指標(biāo)來(lái)評(píng)估產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量,并學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行質(zhì)量控制活動(dòng)。通過(guò)理論學(xué)習(xí),我們對(duì)質(zhì)量管理工作有了更全面的了解,為我們?cè)趯?shí)踐工作中提供了指導(dǎo)。
其次,培訓(xùn)讓我們學(xué)會(huì)了使用一些實(shí)用的工具和方法。在培訓(xùn)過(guò)程中,我們學(xué)習(xí)了如何使用PDCA循環(huán)法(Plan-Do-Check-Act)進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn),學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用故障模式與影響分析法(FailureModeandEffectsAnalysis)來(lái)預(yù)測(cè)和預(yù)防潛在的質(zhì)量問(wèn)題。這些工具和方法不僅能夠幫助我們快速定位和解決問(wèn)題,還有助于減少不必要的浪費(fèi)和成本。
第三,培訓(xùn)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了溝通和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。作為QC小組成員,我們需要與各個(gè)部門(mén)和崗位的人合作,共同努力解決質(zhì)量問(wèn)題。在培訓(xùn)中,我們通過(guò)團(tuán)隊(duì)討論和案例分析的形式,提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了及時(shí)有效地與團(tuán)隊(duì)成員交流和分享信息的重要性,以便更好地解決問(wèn)題和持續(xù)改進(jìn)。
第四,培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了持續(xù)改進(jìn)的重要性。質(zhì)量管理永遠(yuǎn)不會(huì)停止,而是不斷推動(dòng)向前的過(guò)程。培訓(xùn)中,我們了解到了一些持續(xù)改進(jìn)的方法,如五個(gè)為什么(5Whys)和魚(yú)骨圖(IshikawaDiagram)。通過(guò)分析問(wèn)題的根本原因,我們可以找到可持續(xù)改進(jìn)的方向,為企業(yè)的質(zhì)量管理提供持續(xù)的動(dòng)力。
最后,通過(guò)這次培訓(xùn),我和我的同事們不僅加深了彼此之間的了解和信任,還看到了QC小組在質(zhì)量管理中的重要性。一個(gè)高效的QC小組,能夠有效地提高企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量,減少質(zhì)量問(wèn)題的發(fā)生,提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。因此,我們將繼續(xù)努力,將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際工作中,為企業(yè)的質(zhì)量管理貢獻(xiàn)自己的力量。
總之,QC小組培訓(xùn)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)培訓(xùn),我們加深了對(duì)質(zhì)量管理的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)了實(shí)用的工具和方法,提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,了解了持續(xù)改進(jìn)的重要性。我相信,通過(guò)我們的努力和實(shí)踐,我們的QC小組一定能夠?yàn)槠髽I(yè)的質(zhì)量管理工作做出更大的貢獻(xiàn)。
qc培訓(xùn)心得報(bào)告篇十五
最近,我參加了一次模具QC培訓(xùn)。這是一次非常有收獲的培訓(xùn),讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了QC對(duì)模具生產(chǎn)的重要性。在這次培訓(xùn)中,我體會(huì)到了許多新鮮的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn),接下來(lái),我將分享我的心得體會(huì)。
第二段:學(xué)到了什么。
在課堂上,我學(xué)到了模具QC的重要性以及它的具體實(shí)踐方法。首先,我了解到,QC是提高產(chǎn)品質(zhì)量的方法,可以用于檢查產(chǎn)品和過(guò)程。而模具QC主要是用于檢查模具的設(shè)計(jì)、加工、安裝和使用過(guò)程,以及模具零件的尺寸、形狀和質(zhì)量等方面。其次,我學(xué)習(xí)了各種測(cè)量工具和測(cè)試方法的實(shí)際應(yīng)用,這有助于我們?cè)谌粘?shí)踐中進(jìn)行準(zhǔn)確和及時(shí)的檢測(cè),從而避免制造錯(cuò)誤。
第三段:領(lǐng)教了QC方法的實(shí)用性。
在實(shí)踐環(huán)節(jié)中,我們根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作指南模擬操作,嚴(yán)格按照QC的要求進(jìn)行檢查,有的同學(xué)想要縮短時(shí)間,為了達(dá)到更好的效果,他們把注意力集中了,環(huán)節(jié)一一檢查。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我認(rèn)識(shí)到QC方法的實(shí)用性。QC為我們提供了一種系統(tǒng)和規(guī)范的方法來(lái)檢查生產(chǎn)過(guò)程,使我們更有利于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。
第四段:加深了對(duì)生產(chǎn)質(zhì)量的意識(shí)。
這次培訓(xùn)讓我更加了解生產(chǎn)質(zhì)量的意義,因此加深了對(duì)生產(chǎn)質(zhì)量的意識(shí)。每一個(gè)員工都有責(zé)任保證產(chǎn)品的質(zhì)量,QC方法提供了一個(gè)有效的框架來(lái)實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)。學(xué)習(xí)了QC方法之后,我對(duì)模具生產(chǎn)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量都有了更深入的理解,我能夠更加準(zhǔn)確地檢查模具的質(zhì)量漏洞,確保生產(chǎn)的高品質(zhì)輸出。
第五段:總結(jié)。
總之,這次模具QC的培訓(xùn)是很有成效的。我不僅學(xué)到了理論知識(shí),并且通過(guò)實(shí)踐,領(lǐng)教了QC方法的實(shí)用性。最重要的是,這次培訓(xùn)讓我樹(shù)立了高度的生產(chǎn)質(zhì)量意識(shí),引導(dǎo)我更好地參與到生產(chǎn)過(guò)程中。我相信,我們的QC能夠有效地防止生產(chǎn)中的質(zhì)量問(wèn)題,提高產(chǎn)品質(zhì)量和客戶(hù)滿(mǎn)意度。
qc培訓(xùn)心得報(bào)告篇十六
9月9日至13日,我有幸參加了在技巧檢測(cè)中間舉辦的20年第一期qc小組骨干培訓(xùn)班。此次進(jìn)修讓我勞績(jī)頗豐,感想熏染頗多。
一是有驚無(wú)險(xiǎn)。這次培訓(xùn)的第一天要求8點(diǎn)30分正式上課。因?yàn)槁吠据^遠(yuǎn),為了不延誤上課,我們一路參加培訓(xùn)的三論理學(xué)員約好坐凌晨7點(diǎn)的依維柯。啟程時(shí)氣象尚晴,還能見(jiàn)到陽(yáng)光。為了叮嚀途中的光陰,我?guī)Я艘槐尽蹲x者》雜志,在車(chē)上專(zhuān)注地看著。忽然,我認(rèn)為車(chē)體激烈地閣下?lián)u擺起來(lái),瞬間狠狠地撞擊到高速路兩邊的護(hù)欄和隔離墩上。在幾聲“哐、哐……”的偉大年夜撞擊聲后,汽車(chē)戛然而止。我的頭重重地撞在了前排的椅背上,好在沒(méi)有受傷。真是天故不測(cè)風(fēng)云,我意識(shí)到出車(chē)禍了。我昂首一看,外貌不知什么時(shí)刻已是飛雪漫天,大年夜地一片茫茫白色。原本是因?yàn)橄卵┞访婊?,?chē)速快而導(dǎo)致了這舉變亂。車(chē)的前頭已整個(gè)撞爛,嚴(yán)重變形。榮耀的'是游客雖然受到驚嚇,但都安然無(wú)事。售票員分兩批疏散了游客。這樣一來(lái),我們?nèi)粚W(xué)員9點(diǎn)多才趕到進(jìn)修地點(diǎn)。此次坐車(chē)還真夠危險(xiǎn)的,看來(lái)坐公交車(chē)也不能確保萬(wàn)無(wú)一掉,今后開(kāi)車(chē)可得審慎駕駛啊!
二是受益匪淺。培訓(xùn)課上,我首先聆聽(tīng)了山東大年夜學(xué)碩士鉆研生導(dǎo)師張守真教授的講座。他開(kāi)場(chǎng)的幾句話(huà)對(duì)我很有啟迪。他說(shuō):“一個(gè)專(zhuān)業(yè)技巧職員終極應(yīng)該考試測(cè)驗(yàn)向治理層過(guò)渡,這樣才能發(fā)揮更大年夜的感化,治理成績(jī)生活,讓人不會(huì)犯初級(jí)差錯(cuò)?!苯酉聛?lái),他帶領(lǐng)我們系統(tǒng)地進(jìn)修了統(tǒng)計(jì)措施的基礎(chǔ)常識(shí)。如什么是正常顛簸和非常顛簸,計(jì)量數(shù)據(jù)和計(jì)數(shù)數(shù)據(jù),總體與樣本,勻稱(chēng)值與標(biāo)準(zhǔn)差,親和圖與排列圖等等。經(jīng)由過(guò)程他杰出的講述,我進(jìn)一步懂得了這些統(tǒng)計(jì)常識(shí)。他那詼諧風(fēng)趣的授課風(fēng)格也給我留下了深刻印象。后兩天由陳麗君師長(zhǎng)教師主持授課。經(jīng)由過(guò)程進(jìn)修讓我知道了qc小組是1962年日本首創(chuàng)的,于1978年才引入我國(guó)。我還明白了qc小組的課題類(lèi)型有現(xiàn)場(chǎng)型、攻關(guān)型、治理型、辦事型、立異型五種,問(wèn)題辦理型qc成果有10個(gè)步驟而立異型只有8個(gè)步驟;還有qc小構(gòu)成果編寫(xiě)的留意事變等等。信托此次培訓(xùn)對(duì)我將來(lái)開(kāi)展和介入qc小組活動(dòng)定會(huì)大年夜有贊助。4天的進(jìn)修促而過(guò),讓我有一種回味無(wú)窮的感到。
三是結(jié)下友情。這個(gè)培訓(xùn)班有100余人,時(shí)代非凡有風(fēng)華正茂的年輕人和履歷富厚的治理者。辦留宿時(shí),我碰到來(lái)自綠化公司的田霞、肖健兩位學(xué)員。她倆見(jiàn)我無(wú)伴就熱心地約我與她們同住一室,我欣然批準(zhǔn)。在宿舍里我們一路輕松地交談,彼此加深懂得,互相照應(yīng),異常開(kāi)心。課間時(shí),坐在我前排的一位大年夜眼睛、面目面貌友善、舉止莊重的女士微笑著向我打呼喚。交談中我得知原本她是中間病院婦產(chǎn)科的護(hù)士長(zhǎng),元旦前剛剛調(diào)到病院機(jī)關(guān)質(zhì)量節(jié)制辦公室。她說(shuō)面對(duì)新事情確鑿對(duì)自己是一種尋釁,應(yīng)該調(diào)劑自己盡快適應(yīng)。我的近況和她有點(diǎn)相似,以是頗有同感,談得很謀利。謝謝此次培訓(xùn),讓我坦蕩了眼界,更新了常識(shí),還結(jié)下了友情。
qc培訓(xùn)心得報(bào)告篇十七
隨著質(zhì)量控制的日益重要,越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始注重對(duì)員工進(jìn)行QC(質(zhì)量控制)知識(shí)培訓(xùn)。我最近參加了一次關(guān)于QC知識(shí)的培訓(xùn)班,收獲頗多。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第一段:培訓(xùn)前的準(zhǔn)備。
在培訓(xùn)開(kāi)始之前,我為自己制定了一些準(zhǔn)備工作。首先,我通讀了培訓(xùn)大綱,了解主題和內(nèi)容;其次,我收集了與QC相關(guān)的資料和案例,為培訓(xùn)班做好充分準(zhǔn)備。同時(shí),我還抽出時(shí)間查閱了一些相關(guān)的書(shū)籍和論文,以提高自己的基礎(chǔ)知識(shí)水平。這些準(zhǔn)備讓我在培訓(xùn)中更容易理解和吸收所學(xué)內(nèi)容。
第二段:培訓(xùn)的收獲。
在培訓(xùn)班上,我學(xué)到了許多有關(guān)QC的知識(shí)和技巧。首先,我了解到QC在企業(yè)中的重要性,并學(xué)會(huì)了如何制定和實(shí)施QC策略。培訓(xùn)中的案例分析也讓我更加深入地理解了QC的實(shí)際應(yīng)用。其次,我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行質(zhì)量分析和改進(jìn),掌握了一些常見(jiàn)的質(zhì)量工具和技術(shù),比如流程圖、因果分析、Pareto圖等。這些知識(shí)和技巧對(duì)于我在日常工作中解決質(zhì)量問(wèn)題非常有幫助。
第三段:培訓(xùn)帶來(lái)的啟發(fā)。
不僅僅是知識(shí)和技巧,這次培訓(xùn)還給了我很多思考和啟發(fā)。通過(guò)和其他參與培訓(xùn)的同事和專(zhuān)家的交流,我了解到了許多新的想法和觀點(diǎn)。比如,我意識(shí)到QC不僅是一種質(zhì)量控制手段,更是一種管理思維方式。只有以QC的思維方式來(lái)看待問(wèn)題和解決問(wèn)題,才能實(shí)現(xiàn)持續(xù)的質(zhì)量改進(jìn)。這個(gè)啟發(fā)對(duì)于我以后的工作和發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義。
第四段:應(yīng)用與實(shí)踐。
培訓(xùn)結(jié)束后,我積極應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技巧進(jìn)行實(shí)踐。我首先選擇了一個(gè)質(zhì)量問(wèn)題較為嚴(yán)重的項(xiàng)目作為實(shí)踐的對(duì)象,并全面分析了該項(xiàng)目的質(zhì)量問(wèn)題和原因。然后,我根據(jù)所學(xué)的QC工具和方法制定了一套具體的改進(jìn)方案。通過(guò)反復(fù)實(shí)施和監(jiān)控,我逐漸解決了這個(gè)項(xiàng)目的質(zhì)量問(wèn)題,并取得了良好的效果。這次實(shí)踐不僅讓我鞏固了所學(xué)的知識(shí),也加深了對(duì)QC的理解和認(rèn)識(shí)。
第五段:培訓(xùn)的延伸。
這次培訓(xùn)不僅是一次知識(shí)的獲取,更是一次能力的提升。通過(guò)這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了QC的基本知識(shí)和技巧,還培養(yǎng)了我的分析和解決問(wèn)題的能力。我相信,只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,才能不斷提高自己的QC水平,為企業(yè)的質(zhì)量和效益做出更大的貢獻(xiàn)。
總之,這次QC知識(shí)培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn),我不僅擴(kuò)充了自己的知識(shí)庫(kù),也提升了自己的能力和思維方式。我會(huì)將所學(xué)所得應(yīng)用到實(shí)際工作中,并不斷與同事和專(zhuān)家交流,共同推動(dòng)企業(yè)的質(zhì)量管理工作邁上新的臺(tái)階。
qc培訓(xùn)心得報(bào)告篇十八
第一段:介紹QC培訓(xùn)課程的背景和目的(200字)。
近年來(lái),全球經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,企業(yè)從產(chǎn)品質(zhì)量控制的角度出發(fā),開(kāi)始重視質(zhì)量管理并引入了質(zhì)量控制(QC)的概念。為了提高員工的質(zhì)量意識(shí)和技能,我參加了一期為期兩周的QC培訓(xùn)課程。這個(gè)培訓(xùn)課程旨在培養(yǎng)員工掌握質(zhì)量管理的核心原則和方法,提高團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力。在這篇文章中,我將分享我在課程中學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)。
第二段:課程內(nèi)容與方法(200字)。
這次QC培訓(xùn)課程包括了關(guān)于質(zhì)量管理和質(zhì)量控制的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧的學(xué)習(xí)。課程內(nèi)容包括質(zhì)量概念和原則、質(zhì)量控制方法、測(cè)量工具和技術(shù)、問(wèn)題識(shí)別和解決等。我們通過(guò)講座、案例分析、小組討論和實(shí)際操作等多種教學(xué)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種多元化的學(xué)習(xí)方式不僅使我們能夠深入理解QC的理論知識(shí),還讓我們能夠在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)的技巧。
第三段:在課程中的收獲(300字)。
通過(guò)這期QC培訓(xùn)課程,我不僅對(duì)質(zhì)量管理具有了深入的理解,還學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的技能。首先,我意識(shí)到質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的基石。為了提供高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù),必須從各個(gè)環(huán)節(jié)入手,不斷改進(jìn)和完善。其次,我學(xué)會(huì)了如何使用不同的質(zhì)量控制工具和技術(shù)。例如,控制圖能夠幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正潛在的問(wèn)題,而五力分析則能夠幫助我們了解和評(píng)估企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。最重要的是,我明白了團(tuán)隊(duì)合作在質(zhì)量控制中的重要性。只有團(tuán)隊(duì)緊密合作,共同努力,才能夠?qū)崿F(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)并提高績(jī)效。
第四段:對(duì)個(gè)人和工作的影響(300字)。
這次QC培訓(xùn)課程對(duì)我個(gè)人和工作都產(chǎn)生了積極的影響。首先,我對(duì)自己的工作有了更高的要求。我明白了每一個(gè)細(xì)節(jié)都關(guān)乎產(chǎn)品質(zhì)量,因此我更加注重細(xì)節(jié),嚴(yán)格要求自己,在工作中不斷追求提高。其次,我的問(wèn)題識(shí)別和解決能力得到了提高。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我掌握了一些有效的技巧,能夠更加快速和準(zhǔn)確地識(shí)別問(wèn)題,并提出解決方案。最重要的是,我意識(shí)到要取得更好的業(yè)績(jī)和效果,團(tuán)隊(duì)合作是不可或缺的。因此,我主動(dòng)與團(tuán)隊(duì)成員合作,分享所學(xué)的知識(shí)和技巧,共同努力提升團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量績(jī)效。
第五段:總結(jié)(200字)。
在這期QC培訓(xùn)課程中,我不僅學(xué)到了質(zhì)量管理的核心知識(shí)和技巧,還深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)這次培訓(xùn),我對(duì)質(zhì)量的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),提高了自己的質(zhì)量意識(shí)和能力。我相信,通過(guò)將所學(xué)的應(yīng)用到實(shí)踐中,我能夠更好地履行我的工作職責(zé),并為企業(yè)的質(zhì)量管理做出更大的貢獻(xiàn)。
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