幼兒園先進(jìn)個(gè)人工作事跡材料(優(yōu)秀13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-19 18:17:09
幼兒園先進(jìn)個(gè)人工作事跡材料(優(yōu)秀13篇)
時(shí)間:2023-11-19 18:17:09     小編:GZ才子

詞語(yǔ)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的基本單位,它們通過(guò)組合和運(yùn)用形成了豐富多彩的語(yǔ)言表達(dá)方式。精確的語(yǔ)言表述是一篇完美總結(jié)的重要要素,我們需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。在這里給大家推薦一些出色的總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。

幼兒園先進(jìn)個(gè)人工作事跡材料篇一

劉彩鳳,女,1973年6月出生,煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院信息工程系教師,講師,中共黨員,1998年7月電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)通信專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè),在職獲得中國(guó)人民大學(xué)工學(xué)碩士學(xué)位。

該同志從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)以來(lái),每學(xué)年授課700余學(xué)時(shí),平均周課時(shí)達(dá)20節(jié)。先后講授過(guò)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成》、《路由與交換技術(shù)》等近10門(mén)專(zhuān)業(yè)課程,是學(xué)院首批青年教學(xué)能手。

近五年,因輔導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)家、省級(jí)職業(yè)院校技能大賽,“思科網(wǎng)院杯”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)大賽、參與學(xué)院國(guó)家骨干高職院校建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程改革等方面工作,她從未休過(guò)一個(gè)完整假期。其關(guān)愛(ài)學(xué)生,經(jīng)常出錢(qián)為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)考試用書(shū)和生活用品。引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標(biāo),不斷提升個(gè)人職業(yè)能力。近3年,經(jīng)她努力,先后得到企業(yè)助學(xué)金6萬(wàn)元,幫助20余名貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),踏上工作崗位,成為深受學(xué)生愛(ài)戴的好老師。

為提高專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力,該同志多次前往企業(yè)調(diào)研,考察市場(chǎng),了解最新網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品及專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài),帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地參觀。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩教學(xué),開(kāi)闊學(xué)生視野。積極向領(lǐng)導(dǎo)建言獻(xiàn)策,參與建立d-link網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室、思科網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室及綜合布線等實(shí)訓(xùn)室,改善了實(shí)訓(xùn)條件。

該同志大力踐行“做中教”教學(xué)理念,積極投身教學(xué)改革,突出以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在“做中學(xué)”。她注重學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,精心設(shè)計(jì)典型案例,采用項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式貫穿教學(xué)始終。通過(guò)對(duì)復(fù)雜項(xiàng)目任務(wù)分解,讓學(xué)生學(xué)得懂、學(xué)得會(huì)、愿意學(xué)。讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手體驗(yàn)感知,理解掌握所學(xué)知識(shí),做到觸類(lèi)旁通、舉一反三。課堂教學(xué)做到了講練交替,學(xué)做合一。其倡導(dǎo)的“鼓勵(lì)學(xué)生犯錯(cuò)、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生犯錯(cuò)”的課堂教學(xué)方法,吸引了更多學(xué)生積極參與,既活躍了課堂氛圍,又提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,挖掘了學(xué)生潛力。

主持的《路由與交換技術(shù)》課程被評(píng)為“省級(jí)精品課”。開(kāi)發(fā)的教學(xué)案例多次在國(guó)內(nèi)、亞太地區(qū)和國(guó)際獲獎(jiǎng),作品被美國(guó)思科公司在全球100多國(guó)家廣泛推廣于教學(xué)和比賽。輔導(dǎo)的學(xué)生,已有150余名取得由國(guó)家人社部認(rèn)證的網(wǎng)絡(luò)工程師資格證書(shū),實(shí)現(xiàn)行業(yè)內(nèi)高質(zhì)量就業(yè)。2009至2013年,指導(dǎo)學(xué)生參加“思科網(wǎng)院杯”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大賽,連續(xù)五年晉級(jí)全國(guó)總決賽,先后獲集體二等獎(jiǎng)7項(xiàng)、集體三等獎(jiǎng)1項(xiàng),技能單項(xiàng)獎(jiǎng)3項(xiàng)。2010至2013年,指導(dǎo)學(xué)生參加省職業(yè)院校“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技能大賽”,先后獲集體一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、集體二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。2013年指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)職業(yè)院?!靶畔踩表?xiàng)目技能大賽獲集體三等獎(jiǎng)。

該同志利用業(yè)余時(shí)間,閱讀了大量中英文專(zhuān)業(yè)技術(shù)文獻(xiàn),嘗試用英文撰寫(xiě)教學(xué)案例,借助互聯(lián)網(wǎng)向國(guó)內(nèi)外同行、專(zhuān)家請(qǐng)教。為提升專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力,自己先后投入6萬(wàn)余元更新筆記本電腦、高清攝像機(jī)等高端數(shù)碼產(chǎn)品。多次進(jìn)企業(yè)鍛煉,提高動(dòng)手實(shí)踐水平、提升課程駕馭能力。積極參加國(guó)、內(nèi)外教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽。2010年,作品獲大陸思科網(wǎng)院教師第一名;2011年,“troubleshooting(故障排錯(cuò))”作品獲思科網(wǎng)院大中華區(qū)第一名、亞太地區(qū)第二名;2013年,作品“skillschallenge(技能挑戰(zhàn))”在思科網(wǎng)院全球110多個(gè)參賽國(guó)家中脫穎而出,獲“亞太區(qū)第一名”和“全球第一名”。思科公司為其頒發(fā)了“教學(xué)卓越獎(jiǎng)”和“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,在行業(yè)中引起強(qiáng)烈反響。

世界網(wǎng)絡(luò)行業(yè)巨頭,美國(guó)思科公司全球網(wǎng)院技術(shù)總監(jiān)john·lim在賀信中評(píng)價(jià):“您的作品是全球競(jìng)賽中最有創(chuàng)意、最具挑戰(zhàn)性、最有創(chuàng)作激情、最能引領(lǐng)全球的作品,您將如此高質(zhì)量、如此有價(jià)值的作品與全球老師分享,這讓我們很感動(dòng)。您將是推動(dòng)全球教學(xué)水平提高的教師典范?!?/p>

該同志充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),服務(wù)社會(huì)。近年來(lái),其擔(dān)任國(guó)內(nèi)各省、市計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽命題及裁判20余次;應(yīng)邀參加校內(nèi)、外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享10余次。2012年,應(yīng)邀為國(guó)內(nèi)某知名航空公司計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才選賽拔命題;2013年,應(yīng)邀為臺(tái)灣“華佗杯”計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)競(jìng)賽命題;2011至2013年,連續(xù)三年應(yīng)邀作為大陸教師代表做“兩岸三地”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享,得到業(yè)內(nèi)同行高度認(rèn)可。

近兩年,該同志參與了思科校企案例開(kāi)發(fā)和基于android系統(tǒng)的packettracermobile模擬軟件測(cè)試;制定了思科網(wǎng)院ccna授課計(jì)劃;協(xié)助思科完成“教師體驗(yàn)之旅”項(xiàng)目策劃以及成立“兩岸三地教師論壇”;為社會(huì)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)工程師400余人次,社會(huì)反響好。編寫(xiě)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、網(wǎng)絡(luò)工程師認(rèn)證考試校本教材10余冊(cè)。義務(wù)為煙臺(tái)教育網(wǎng)等多家網(wǎng)絡(luò)升級(jí)改造、為煙臺(tái)市6個(gè)居民小區(qū)做寬帶技術(shù)支持,節(jié)約成本近10萬(wàn)元,受到用戶(hù)一致好評(píng);設(shè)計(jì)的教學(xué)案例被國(guó)內(nèi)外諸多知名技術(shù)論壇分享轉(zhuǎn)載,其事跡多次被中國(guó)高職高專(zhuān)網(wǎng)、山東省教育廳網(wǎng)、《煙臺(tái)日?qǐng)?bào)》等刊登。

該同志視教師職業(yè)為生命,把滿腔的愛(ài)撒播給學(xué)生。多年的矢志不渝,辛勤耕耘,使她榮獲諸多榮譽(yù):2009至2013年,連續(xù)5年被學(xué)院評(píng)為優(yōu)秀教育工作者;2009年被評(píng)為學(xué)院“青年教學(xué)能手”、“十佳教育工作者”;2012年被評(píng)為學(xué)院技能大賽“先進(jìn)個(gè)人”、煙臺(tái)市“教育系統(tǒng)先鋒共產(chǎn)黨員”;2013年獲煙臺(tái)市“三八”紅旗手榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

幼兒園先進(jìn)個(gè)人工作事跡材料篇二

趙瑞玲,女,20xx年7月大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè),20xx年8月至20xx年8月任教于鄌郚鎮(zhèn)中學(xué),20xx年9月至今在昌樂(lè)一中英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校任教,一級(jí)教師,擔(dān)任畢業(yè)班物理教學(xué)工作。從教24年來(lái),她始終以飽滿的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師,優(yōu)秀備課組長(zhǎng),優(yōu)秀教研室主任,縣級(jí)立德樹(shù)人標(biāo)兵,縣級(jí)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),受到師生的一致好評(píng)。

她遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。她熱愛(ài)教育事業(yè),自覺(jué)貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,思想端正,作風(fēng)正派,對(duì)工作盡職盡責(zé)。工作上,她勇挑重?fù)?dān),任教二十四年來(lái),無(wú)怨無(wú)悔,埋頭苦干,并長(zhǎng)期擔(dān)任畢業(yè)班物理教學(xué)工作,在教學(xué)崗位上她默默奉獻(xiàn),辛勤耕耘,把全部精力都投入到教育教學(xué)和學(xué)生身上。她把“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當(dāng)中,替他們排憂解難,疏導(dǎo)思想。以高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛(ài)、感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生,收到了良好的教育教學(xué)效果。“一分耕耘,一分收獲”,她以出色的教育教學(xué)工作和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,贏得了大家的好評(píng),是一位品德高尚的好老師。

她認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),研究當(dāng)代教育發(fā)展規(guī)律,研究中考題,制定濰坊市中考物理雙向細(xì)目表,以新的教育理念豐富自己的頭腦,提高自己的理論水平,提升自己的專(zhuān)業(yè)能力,不斷促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》后,她努力探尋適合我校特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式,積極采用分組合作式、啟發(fā)式、討論式、自主學(xué)習(xí)式、探究式等教法,全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,起到了良好的教學(xué)效果。

在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的同時(shí),在教學(xué)業(yè)務(wù)上,她勤于動(dòng)腦,銳意進(jìn)取,敢于創(chuàng)新,大膽實(shí)踐,運(yùn)用新的課程理念及多媒體教學(xué)手段,精心備課、認(rèn)真上課,及時(shí)批改作業(yè),耐心輔導(dǎo)學(xué)生,適時(shí)檢測(cè),掌握反饋信息,了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,及時(shí)分析、解決。對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,與學(xué)生真誠(chéng)相處,用愛(ài)心與學(xué)生溝通,民主對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生“親其師,信其道”,學(xué)生們都喜歡上她的課,她所任教班級(jí)教學(xué)成績(jī)也在不斷提升。在工作中她認(rèn)真鉆研教材,翻閱各種教學(xué)刊物,將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實(shí)踐。她還積極參加教學(xué)改革,努力嘗試分層教學(xué),通過(guò)采取組內(nèi)合作,組間競(jìng)賽,增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),合作意識(shí),和上進(jìn)意識(shí)。由于她所任畢業(yè)班物理學(xué)科成績(jī)優(yōu)異,曾連續(xù)四年在中考物理研討會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)分享,得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng),20xx年她又被評(píng)為“昌樂(lè)縣立德樹(shù)人優(yōu)秀教師”。

“一枝獨(dú)秀不是春,萬(wàn)紫千紅春滿園”,作為一名任教多年的老教師,她在做好自己本職工作的同時(shí),積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,在教學(xué)中開(kāi)展“結(jié)對(duì)子、一幫一”等活動(dòng)中,積極扶持青年教師成長(zhǎng),多名青年教師已經(jīng)成為學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任,其中,劉琳琳老師獲縣政府成果獎(jiǎng),她帶領(lǐng)的物理學(xué)科成了學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。

三尺講臺(tái)上留下了趙老師耕耘的堅(jiān)實(shí)腳步,學(xué)生成長(zhǎng)的故事里有她和學(xué)生們共同拔節(jié)的聲音。勤奮的耕耘,累累的碩果,面對(duì)取得可喜的成績(jī),她認(rèn)為:這只是一個(gè)新的起點(diǎn),只有不斷探索,不斷創(chuàng)新,不斷努力,這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺(tái)階。她相信:還有更廣闊的天地待她去開(kāi)拓。我們相信,她的努力必將贏得更可喜的收獲,她的耕耘付出必將使她的事業(yè)更加熠熠生輝!

幼兒園先進(jìn)個(gè)人工作事跡材料篇三

本人xx19xx年11月出生,20xx年8月參加工作,20xx年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,20xx年7月教育管理大專(zhuān)畢業(yè)。現(xiàn)任x小學(xué)校長(zhǎng),小學(xué)高級(jí)教師。自從參加工作以來(lái),本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。把全部的精力投入到學(xué)校工作中,時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷用政治理論武裝頭腦。廉潔奉公,作風(fēng)民主公道,千方百計(jì)用較少的錢(qián)為學(xué)校辦較多的事,為教職工多辦實(shí)事、好事。團(tuán)結(jié)學(xué)校教職工,處處率先垂范,以身作則,為人師表,為全校教工樹(shù)立了榜樣,為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。

近二十年的農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),令我深深領(lǐng)悟到:“其身心,不令而行,其身不正,雖令不從”的哲理;“有什么樣的校長(zhǎng),就有什么樣的學(xué)?!钡牡览?。校長(zhǎng)是教師的教師,沒(méi)有教師的辛勤付出,就沒(méi)有人才的茁壯成長(zhǎng),就不能滿足社會(huì)主義現(xiàn)代化對(duì)建設(shè)者和接班人的要求。日積月累,看到自己付出的血汗換來(lái)了桃李滿園,碩果累累,我感到萬(wàn)分欣慰,因此更加熱愛(ài)教育事業(yè)了。為了能在教育戰(zhàn)線上創(chuàng)一番事業(yè),我處處嚴(yán)格要求自己,凡要求教師做到的,自己首先做到,早到學(xué)校遲回家。團(tuán)結(jié)學(xué)校教職工,熱心幫助有困難的教師。由于我處處以身作則,模范帶頭,所以教師以我為典范,出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

當(dāng)一名受學(xué)生歡迎,老師信賴(lài)的校長(zhǎng)是我多年的追求。因此,我十分重視自身的思想品德修養(yǎng),利用課余時(shí)間刻苦鉆研大綱和教材,積極參加教改實(shí)踐。為了推動(dòng)素質(zhì)教育,我化盡心思,努力向四十分鐘要質(zhì)量,做到“活教樂(lè)學(xué)”,致力培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的能力,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。對(duì)作業(yè)精批細(xì)改,利用課余時(shí)間培優(yōu)扶差。幾年來(lái)知道學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽,有三人獲得全國(guó)的二等獎(jiǎng),學(xué)生畢業(yè)會(huì)考成績(jī),連續(xù)幾年獲得鎮(zhèn)的獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年11月本人撰寫(xiě)的教學(xué)論文獲陽(yáng)江市二等獎(jiǎng)。

加大投入,服務(wù)師生。幾年來(lái),本人為學(xué)校爭(zhēng)取了社會(huì)各界人士的支持,籌集資金8萬(wàn)余元,購(gòu)買(mǎi)“柯尼卡”復(fù)印機(jī)一臺(tái),聯(lián)想電腦2臺(tái),學(xué)生課桌椅子360多套,建籃球場(chǎng)一個(gè),這樣不僅營(yíng)造了一個(gè)融洽的教學(xué)氛圍,更打造了一個(gè)寬松而和諧的工作環(huán)境,為學(xué)校作出較大的貢獻(xiàn)。

健全安全制度,強(qiáng)化安全工作。安全第一,預(yù)防為主。多年來(lái),我遵照國(guó)家、省、市的有關(guān)安全條例,先后制訂了《班主任安全工作責(zé)任書(shū)》,班主任與家長(zhǎng)簽訂了《安全協(xié)議書(shū)》和各種安全工作規(guī)章制度,開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng),教育學(xué)生認(rèn)真遵守交通規(guī)則,用電安全,防火安全,食品安全,防雷電,防溺水等,做到了安全的制度化、規(guī)范化,多年來(lái),學(xué)校師生的安全事故率為零。

“一分耕耘,一分收獲”。幾年來(lái),在我的帶領(lǐng)下,學(xué)校各項(xiàng)工作取得了很好的成績(jī),深得領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的好評(píng)。人生的道路漫長(zhǎng)而曲折,教育的終極至高無(wú)上,個(gè)人的奮斗永無(wú)止境,我將用一生去追求,去挑戰(zhàn),去創(chuàng)造更美的明天。為學(xué)?!岸喑鋈瞬?,出好人才”奮斗終身。

幼兒園先進(jìn)個(gè)人工作事跡材料篇四

王濤,女,生于__年11月,本科學(xué)歷。__年畢業(yè)于成都幼兒師范學(xué)校,連續(xù)__年擔(dān)任小、中、大各年齡班的班主任工作,現(xiàn)任城廂中心幼兒園工會(huì)主席并協(xié)助教育教學(xué)管理工作。

一、愛(ài)崗敬業(yè),甘愿辛苦育幼苗。

她時(shí)刻堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,用心參加“__”學(xué)習(xí)活動(dòng),筆記詳細(xì)認(rèn)真,體會(huì)總結(jié)深刻,發(fā)奮使自己的行為和黨的要求持續(xù)一致,規(guī)范個(gè)人的言行,緊密團(tuán)結(jié)在幼兒園黨支部的周?chē)?,讓自己的思想行?dòng)和組織持續(xù)一致,處處起模范作用。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),發(fā)奮提高自身的綜合素質(zhì),以愛(ài)心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛(ài)、教育每一名幼兒,用先進(jìn)的`教育理念、誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng)、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)聯(lián),真正體現(xiàn)干一行愛(ài)一行,更好的干好本職工作。

二、潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新。

工作中,她仔細(xì)研讀孩子,支持、引導(dǎo)孩子成長(zhǎng),和孩子交朋友。善于結(jié)合孩子的性格特點(diǎn)及興趣點(diǎn)創(chuàng)新教法。如:孩子的年齡特點(diǎn)決定了孩子的性格——愛(ài)動(dòng)、愛(ài)玩、喜愛(ài)新奇的事物。因此,她在設(shè)計(jì)各領(lǐng)域活動(dòng)時(shí),在活動(dòng)形式上進(jìn)行多方面的思考,力求做到三新:新玩具(結(jié)合活動(dòng)需要利用各種廢舊材料、蔬菜、稻草等進(jìn)行設(shè)計(jì)制作出新穎的、生活中買(mǎi)不到的玩具)新主角(結(jié)合活動(dòng)需要賦予幼兒不一樣的活動(dòng)主角參與到活動(dòng)中)新環(huán)境(不斷變換孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境,如:室內(nèi)桌椅擺放不定期變換、教學(xué)場(chǎng)地從室內(nèi)移到室外等)。在這些新穎、多樣化的活動(dòng)中孩子用心性能夠很快被調(diào)動(dòng)起來(lái),注意力也能持久持續(xù)。

她連續(xù)__年擔(dān)任班主任工作,所帶班級(jí)孩子活潑好動(dòng),聰明好學(xué)。曾多次承擔(dān)市、區(qū)級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng):20__年組織區(qū)級(jí)科學(xué)活動(dòng)《小兔子找太陽(yáng)》;20__年組織園級(jí)體育活動(dòng)《龜兔賽跑》;20__年組織園級(jí)制作活動(dòng)《各種各樣的汽車(chē)》;20__年組織制作活動(dòng)《小船漂啊漂》;20__年組織區(qū)級(jí)體育游戲《小小采蓮船》;20__年組織園級(jí)元旦親子活動(dòng)《人力坦克車(chē)》;20__年組織園級(jí)早期閱讀活動(dòng)《長(zhǎng)長(zhǎng)手》;20__年組織區(qū)級(jí)區(qū)角游戲比賽;20__年組織區(qū)級(jí)親子音樂(lè)游戲《寶寶逛超市》;20__年組織元旦親子活動(dòng)《快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》;20__年9月在我園爭(zhēng)創(chuàng)“成都市一級(jí)二等園”時(shí)組織的市級(jí)早期閱讀活動(dòng)《誰(shuí)咬了我的大餅》、操作活動(dòng)《蔬菜變變變》孩子們的創(chuàng)新潛質(zhì)、教師的語(yǔ)言魅力都獲得了專(zhuān)家們的好評(píng),使我園也成功升級(jí)為“成都市一級(jí)二等園”。

三、認(rèn)真探索,發(fā)奮提升教育科研潛質(zhì)。

她先后參與了三個(gè)校級(jí)課題和一個(gè)區(qū)級(jí)課題的研究工作,作為主研人員多次承擔(dān)課題的開(kāi)題、檢測(cè)、結(jié)題活動(dòng),20__年12月21日組織科研檢測(cè)活動(dòng)《搬石頭》;20__年12月組織的科研檢測(cè)結(jié)題活動(dòng)《小螞蟻避雨》;20__年12月2日在區(qū)級(jí)科研課題《幼兒早期閱讀家園合作策略研究》開(kāi)題時(shí)承擔(dān)早期閱讀活動(dòng)《誰(shuí)咬了我的大餅》,活動(dòng)的教學(xué)方式、幼兒合作潛質(zhì)、動(dòng)手潛質(zhì)、思維想象潛質(zhì)都得到了科研小組老師、專(zhuān)家們的肯定、贊揚(yáng)。在教科研中能及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),有效地帶領(lǐng)和指導(dǎo)青年教師的成長(zhǎng)。

四、潛心鉆研,做好骨干引領(lǐng)工作。

特長(zhǎng)引領(lǐng)。20__年她自費(fèi)到成都藍(lán)天藝術(shù)中心學(xué)習(xí)素描及色彩繪畫(huà),以提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),并獲得《全國(guó)藝術(shù)指導(dǎo)師高級(jí)證書(shū)》。工作中,她結(jié)合幼兒園特色設(shè)計(jì)園內(nèi)大環(huán)境。如:樓梯環(huán)創(chuàng)以禮貌禮貌為主題,以禮貌語(yǔ)“早上好”“謝謝”“不客氣”等結(jié)合用廢舊材料制作的色彩鮮艷、大方,具有立體效果的圖案展現(xiàn)給幼兒及家長(zhǎng),讓幼兒在觀察、觸摸、擠壓的過(guò)程中潛移默化的學(xué)會(huì)禮貌語(yǔ)的使用,讓家長(zhǎng)孩子一入園就感受到禮貌的氛圍。在幼兒園圍墻上設(shè)計(jì)、繪畫(huà)具有民間特色的圖案,如:年年有余、金雞報(bào)曉等;還在一樓樓道用背簍、筲箕等制作了中國(guó)龍,凸顯了我園的川西文化特色。

專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。作為一名區(qū)骨干教師,在園內(nèi),她指導(dǎo)幫帶老師程琳如何當(dāng)好班主任協(xié)調(diào)班組老師關(guān)聯(lián)及班主任手冊(cè)的填寫(xiě)等;指導(dǎo)易欠老師進(jìn)行教案的設(shè)計(jì)等工作。多次到集團(tuán)下幼兒園開(kāi)展幫帶活動(dòng),并與清泉成長(zhǎng)幼兒園陳全菊老師師徒結(jié)對(duì)。在20__年12月8日—9日接待了城廂小燕子幼兒園老師“跟班學(xué)習(xí)”的活動(dòng),在教學(xué)方法、教學(xué)指導(dǎo)策略等方應(yīng)對(duì)幫帶老師進(jìn)行了指導(dǎo);20__年9月30日,她與老師們一齊到愛(ài)心培幼兒園指導(dǎo)老師利用簸箕、農(nóng)作物等特色材料設(shè)計(jì)、制作、布置了園內(nèi)的大環(huán)境“快樂(lè)農(nóng)家”。20__年10月王波區(qū)長(zhǎng)到愛(ài)心培幼兒園視察時(shí)她作為講解員,優(yōu)雅、大方的舉止,流利、生動(dòng)的講解得到了區(qū)長(zhǎng)的好評(píng)。

五、用心送教、樂(lè)于奉獻(xiàn)。

她用心參加“春芽行動(dòng)”志愿者活動(dòng)。與幼教同行們先后到祥福、人和、姚渡、城廂、大同、彌牟等邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳科學(xué)育兒知識(shí);5·12地震期間,利用休息時(shí)刻共3次到瀚江機(jī)械廠災(zāi)區(qū)群眾安置點(diǎn)送教,為那里的災(zāi)區(qū)幼兒及家長(zhǎng)服務(wù)。

六、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,模范踐行繼續(xù)教育要求。

她在愛(ài)的事業(yè)中品位人生的好處,在愛(ài)的征途中托起明天的太陽(yáng)。應(yīng)對(duì)自己用心靈營(yíng)造的圣潔教育事業(yè),她無(wú)怨無(wú)悔,矢志不渝。

幼兒園先進(jìn)個(gè)人工作事跡材料篇五

中學(xué)二級(jí)教師,現(xiàn)擔(dān)任初二地理備課組組長(zhǎng)。曾獲得xx區(qū)基本功比賽一等獎(jiǎng),多次開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)公開(kāi)課,參與區(qū)級(jí)課題研究。她對(duì)學(xué)生熱忱關(guān)愛(ài),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),先后被評(píng)為xx區(qū)優(yōu)秀教育工作者、校優(yōu)秀班主任和校優(yōu)秀教師。

01。

孩子們心中的大姐姐。

xx老師是孩子們心中的知心大姐姐,你常常能在教室外的走廊里瞧見(jiàn)她的身影,她總是耐心地、親切地與孩子們交談著。面對(duì)學(xué)生,錢(qián)老師溫柔與嚴(yán)格并存。根據(jù)孩子們不同的特點(diǎn),錢(qián)老師注重因材施教、循循善誘,幫助他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。當(dāng)遇到困難時(shí),班里的孩子也總能想到向這位大姐姐求助。但如果孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為舉止方面出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),她又成了嚴(yán)格的錢(qián)老師。

錢(qián)老師所帶的2021屆5班表現(xiàn)優(yōu)異,在2021年中考中取得佳績(jī)。所帶班級(jí)曾被評(píng)為校先進(jìn)班集體,錢(qián)老師也被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。

畢業(yè),從來(lái)不是師生情的終點(diǎn)。從東外畢業(yè)后的許多學(xué)子,經(jīng)?;匦?赐鹸x老師,也會(huì)有不少學(xué)生通過(guò)教師節(jié)向錢(qián)老師傳遞祝福和牽掛:

“中考那天,您的那句‘加油’成為了我前進(jìn)的動(dòng)力,是陷入深迷時(shí)的救贖,是黑暗中的明燈?!?/p>

“青春期的叛逆,成長(zhǎng)的煩惱,您一直像一位知心的大姐姐陪伴了我們一千多個(gè)日夜?!?/p>

“感謝您的每一次談心,每一句安慰,每一個(gè)擁抱,陪我度過(guò)青春的迷茫,感恩遇見(jiàn)?!?/p>

“ad鈣、棒棒糖、巧克力、奶茶、碎碎冰,期末加油包里的士力架、面包、水果糖,還有六一的大白兔都是您不同的鼓勵(lì)加油方式,也是我們的幸福回憶?!?/p>

02。

地理教學(xué)中的奮斗者。

作為一名地理教師,教學(xué)上,錢(qián)老師一直對(duì)自己嚴(yán)格要求,不斷學(xué)習(xí)反思,努力提升自己的能力。2021年,初中地理教研組被評(píng)為第十屆“南京市先進(jìn)教研組”。在這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中,她與備課組的每一位教師,堅(jiān)持精心打磨,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,高效上好每一堂課。課后,錢(qián)老師總會(huì)及時(shí)反思,提高教育教學(xué)水平,所帶班級(jí)教學(xué)成績(jī)一直名列前茅。

錢(qián)老師積極參加各類(lèi)地理教研競(jìng)賽活動(dòng),曾獲得xx區(qū)地理基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。她多次開(kāi)設(shè)區(qū)、校級(jí)公開(kāi)課,她的課堂高效且有趣,同學(xué)們?cè)谒恼n堂中總能感受到地理學(xué)科的無(wú)窮魅力。

她熱愛(ài)生活,酷愛(ài)旅游,時(shí)常將旅途中的所見(jiàn)所得融入課堂。同時(shí),她也開(kāi)設(shè)了各類(lèi)校本課程,善于將祖國(guó)各地的建筑藝術(shù)和美食文化呈現(xiàn)在孩子們眼前,帶領(lǐng)孩子們領(lǐng)略祖國(guó)的壯麗河山和各地的特色文化,沉浸式地學(xué)習(xí)地理。

幼兒園先進(jìn)個(gè)人工作事跡材料篇六

在28年的教育教學(xué)中,潘老師辛勤工作,無(wú)私付出,關(guān)愛(ài)學(xué)生,為人師表。不僅僅贏得了學(xué)生的尊重,更得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和上級(jí)有關(guān)部門(mén)的肯定,取得了很多優(yōu)異成績(jī)。

“用筆墨耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)?!边@是潘老師對(duì)教師的詮釋。她在工作中十分注重自身的道德修養(yǎng),嚴(yán)于律己,寬厚待人,強(qiáng)化學(xué)習(xí),提升技能,用自我的人格魅力去感召學(xué)生。用學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生,用智慧去啟發(fā)學(xué)生,用熱情去溫暖學(xué)生,用品行去感化學(xué)生,贏得了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。

作為一名職業(yè)學(xué)校的教師,潘老師明白:職業(yè)學(xué)校的部分學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱,沒(méi)有用心的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,再加上沒(méi)有升學(xué)的壓力,就更缺少了學(xué)習(xí)的動(dòng)力、自覺(jué)性和主動(dòng)性。但是應(yīng)對(duì)這樣的生源現(xiàn)狀,她就經(jīng)常思考一個(gè)問(wèn)題,“怎樣才能讓學(xué)生們“由厭學(xué)到愿學(xué)”。她從不懷疑學(xué)生的智力,她經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)一句話:“你們是最棒的!只要你們努力,必須會(huì)成功!”課下與學(xué)生聊天,動(dòng)之以情,曉之以理,課上講課時(shí)趣味導(dǎo)入、旁征博引,設(shè)置情景,激發(fā)興趣,調(diào)動(dòng)熱情。如她在講授《簡(jiǎn)愛(ài)》一文時(shí),為了讓學(xué)生更好的理解作品的主旨,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,就錄下由喬真,丁建華朗誦的小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》片斷給學(xué)生聽(tīng),個(gè)性是小說(shuō)主人翁那句“我們的精神是平等的”這一呼聲使學(xué)生更加深入的理解了課文。還有在學(xué)習(xí)《憶冼星海》一文時(shí),她從網(wǎng)上下載了《黃河大合唱》讓學(xué)生聽(tīng),從這一作品中,學(xué)生聽(tīng)出了冼星海的偉大氣魄,同時(shí)也使學(xué)生體會(huì)到作者茅盾所表達(dá)的思想感情,慢慢的學(xué)生深入到學(xué)習(xí)中,感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,愿學(xué)代替了厭學(xué)。

在工作中,潘老師不斷地思考這樣的問(wèn)題:職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的目標(biāo)是高素質(zhì)的實(shí)用型人才,那么就不能簡(jiǎn)單地用“分?jǐn)?shù)”去衡量一個(gè)學(xué)生的成功與失敗,要多方面多角度的去評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生,就要尊重多樣性,珍視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,要習(xí)慣“一個(gè)世界,多種聲音”。因此要用寬容的心胸去接納學(xué)生的不一樣見(jiàn)解,用一顆真誠(chéng)的心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。因此,每次上課,她都是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生用不一樣的方式,簡(jiǎn)單自如地掌握知識(shí),提高潛力,讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中,充滿了自信,鼓起來(lái)勇氣,樹(shù)立了信心,學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。

在具體的課堂教學(xué)中,潘老師堅(jiān)持立德樹(shù)人,滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事。她率先實(shí)行以學(xué)生為主的“合作探究式”教學(xué)模式,打破教師講、學(xué)生聽(tīng)的“一言堂”教學(xué)陳規(guī)。把超多的時(shí)光和空間還給學(xué)生,問(wèn)題學(xué)生提出,疑難師生共同討論,課余時(shí)光學(xué)生自我安排,真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教學(xué)中,她一貫實(shí)行民主教學(xué),充分相信學(xué)生。經(jīng)常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點(diǎn),打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán),鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,師生平等討論。學(xué)生這樣說(shuō)道:“跟著潘老師學(xué)習(xí)大腦就會(huì)“強(qiáng)大”起來(lái),我們從潘老師的課中品嘗到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣!”她所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī),每次考試都在學(xué)校名列前茅。在全國(guó)禮貌風(fēng)采大賽中,她輔導(dǎo)的學(xué)生在征文比賽中有1人榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),4人榮獲國(guó)家二等獎(jiǎng),10人榮獲山東省一等獎(jiǎng)。

她擔(dān)任基礎(chǔ)文科科長(zhǎng),語(yǔ)文組組長(zhǎng),班主任工作。每周還擔(dān)任著18節(jié)語(yǔ)文課,但是她從不叫苦叫累,雖然感到比較忙碌,但是她不認(rèn)為工作多,而是在思考怎樣樣提高自我的工作效率,她一心撲在學(xué)生身上,因此家里的很多事情都無(wú)暇顧及,80多歲的老母親,在病重期間,她沒(méi)有為此請(qǐng)過(guò)一天假,因此母親的去世,使她感到深深的內(nèi)疚。由于潘老師長(zhǎng)期講課留下的職業(yè)病,在去年年初嗓子就劇烈疼痛,聲音沙啞,說(shuō)話很費(fèi)力。來(lái)到中心醫(yī)院就診,診斷為聲帶息肉和小結(jié),之后吃藥打點(diǎn)滴,在這期間她沒(méi)有耽誤一節(jié)課,每一天都是白天上課,晚上去醫(yī)院打針,醫(yī)生推薦住院做手術(shù)。為了不耽誤工作,之后經(jīng)多方了解,在齊魯醫(yī)院做了激光手術(shù)。醫(yī)生叮囑,五個(gè)月不能大聲說(shuō)話,不能講課,但是手術(shù)后回到學(xué)校,她一天也沒(méi)有休息,只是調(diào)了一周的課,幾天后之后就上講臺(tái)了。一節(jié)課下來(lái)嗓子里的傷口很痛,因說(shuō)話太多口腔中不斷長(zhǎng)出玉米粒大的水泡,疼痛難忍。也許有人會(huì)說(shuō),這是何苦?。康撬吹綄W(xué)生為我的病痛擔(dān)憂的眼神,聽(tīng)到同學(xué)們對(duì)她說(shuō):“老師,醫(yī)生不讓你說(shuō)話,你就在教室里坐著看著我們,好嗎?”聽(tīng)到這些,她就感到什么都不重要了,自我付出再多都是值得的。她任勞任怨的工作,孜孜不倦的追求,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng),在學(xué)校的綜合考核中她年年為優(yōu)秀等級(jí),年年被評(píng)為先進(jìn)工作者。2012年獲濟(jì)南市教學(xué)能手,2013年評(píng)為山東省勞動(dòng)模范,山東省特級(jí)教師。

潘老師擔(dān)任班主任工作,至今已有27年。她關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,她認(rèn)為教育需要愛(ài),更需要培養(yǎng)愛(ài),沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育,不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育。升入職業(yè)學(xué)校的學(xué)生,由于他們的學(xué)習(xí)成績(jī)差,在原先那種“分?jǐn)?shù)第一,升學(xué)率是關(guān)鍵“的氛圍里,這些學(xué)生是被冷落的一部分,處在一個(gè)被忽視的角落里。他們的內(nèi)心里缺少愛(ài)。因此我要彌補(bǔ)給這些學(xué)生缺失卻極其渴望的那份“師愛(ài)”。因此她每帶一個(gè)班都是全身心的投入到班群眾的組織管理中,及時(shí)了解班級(jí)狀況,經(jīng)常與學(xué)生交流溝通,把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。

她認(rèn)為:“對(duì)學(xué)生要有一種愛(ài)心,多一份耐心,給學(xué)生一點(diǎn)信心,把學(xué)生當(dāng)作自我的孩子,班級(jí)就象一個(gè)大家庭,班主任就是家長(zhǎng),要對(duì)自我的子女充滿愛(ài)”。當(dāng)學(xué)生有困難時(shí),她總是盡心盡力地關(guān)心并幫忙學(xué)生解決,讓學(xué)生在校讀書(shū)能享受到像在家里一樣的溫暖,時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生有一份牽掛。比如有的學(xué)生請(qǐng)假離校,她估計(jì)學(xué)生回家的時(shí)光,及時(shí)給家長(zhǎng)打電話聯(lián)系,了解學(xué)生是否安全到家;個(gè)性是對(duì)于外地學(xué)生,更是問(wèn)寒問(wèn)暖,關(guān)懷備至。學(xué)生生病,她帶學(xué)生去醫(yī)院看病,給學(xué)生交費(fèi)、拿藥,護(hù)理,更是常有的事。她的付出,挽回了學(xué)生的自尊,喚回了學(xué)生的信任。她帶的02級(jí)里有個(gè)學(xué)生這樣感慨的對(duì)她說(shuō):“老師,在初中我一周不去上課,老師都不會(huì)管我,此刻你時(shí)時(shí)處處關(guān)心我,讓我即使偶爾遲到一次都感到很內(nèi)疚。”她07級(jí)的班里有個(gè)組織紀(jì)律比較渙散的學(xué)生,在潘老師的關(guān)心、引導(dǎo)下,有了很大的轉(zhuǎn)變。臨畢業(yè)時(shí)他這樣說(shuō):潘老師,您三天不找我聊一聊,我就心里發(fā)慌,心想老師會(huì)不會(huì)不理我、不管我了?要放下我?所以您每次找我談紀(jì)律,談學(xué)習(xí),我都很開(kāi)心,在我的心里,您就像我的母親一樣親!

幼兒園先進(jìn)個(gè)人工作事跡材料篇七

多年來(lái),__同志以黨性為后盾,以政治責(zé)任感為動(dòng)力,以“黨性最強(qiáng)、作風(fēng)最正、工作出色”為具體要求,從思想上、作風(fēng)上加強(qiáng)自身建設(shè)。嚴(yán)于律己、恪盡職守、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)、辛勤工作、愛(ài)校如家、無(wú)私奉獻(xiàn),為學(xué)校各項(xiàng)工作和發(fā)展做出了一定成績(jī)。因成績(jī)突出,多次被縣委、縣人民政府評(píng)和鄉(xiāng)黨委、政府評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人等稱(chēng)號(hào)。

一、熱愛(ài)本職勤奮敬業(yè),樹(shù)立教育工作者的良好形象。

__同志時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,牢記自己是一名黨務(wù)工作者,在平時(shí)的工作中,事事、處處、時(shí)時(shí)都以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,對(duì)事業(yè)兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度政治責(zé)任感。

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷提升黨務(wù)工作的能力。__同志十分注重知識(shí)的更新,不斷提高自身素質(zhì),以保證黨務(wù)工作高效有序進(jìn)行,他認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和及時(shí)掌握黨和國(guó)家的路線、方針、政策,不斷提高支部管理水平。

2、在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中,他嚴(yán)格要求自己,作風(fēng)扎實(shí)、成績(jī)事實(shí)。

3、在教學(xué)任務(wù)中,他本著高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,勤勤懇懇,努力鉆研,不斷開(kāi)拓,勇于進(jìn)取。多年來(lái)無(wú)任何遲到、早退、曠課現(xiàn)象。在教學(xué)中針對(duì)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,多次參加教育教學(xué)研討交流活動(dòng),不斷提高教育教學(xué)管理水平和能力。

二、求真務(wù)實(shí)開(kāi)拓進(jìn)取,積極探索黨建工作新路。

1、創(chuàng)新教育形式,積極開(kāi)展黨員主題教育。認(rèn)真組織黨員開(kāi)展政治學(xué)習(xí)并對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行黨章,對(duì)黨員嚴(yán)格要求,起帶頭作用。

2、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)保證質(zhì)量,始終不懈地抓好黨員發(fā)展工作。

3、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,加強(qiáng)教育教學(xué)的指導(dǎo);深入年級(jí)或教研組參加教研活動(dòng),研究解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題;深入師生中進(jìn)行調(diào)查研究,傾聽(tīng)?zhēng)熒庖?jiàn),征詢(xún)師生建議。

4、抓載體、求創(chuàng)新,營(yíng)造具有鮮明特色的黨建文化。__同志具有較強(qiáng)的開(kāi)拓進(jìn)取精神,他從實(shí)際出發(fā),對(duì)學(xué)校思想政治、德育、精神文明等工作進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新和開(kāi)拓:一是按照學(xué)校管理,制定班級(jí)量化考核內(nèi)容;二是加大力度爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)班級(jí)”與“星級(jí)學(xué)生”創(chuàng)建工作;三是深入持久地開(kāi)展“黨員示范崗”創(chuàng)建活動(dòng)。幫助指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)制定活動(dòng)計(jì)劃,加強(qiáng)教師思想教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極開(kāi)展愛(ài)心公益活動(dòng),開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)和民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。在全校上下掀起了“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的熱潮。

三、情真意切心系群眾,做干部職工的貼心人。

__同志,作為一名教育工作者,在平凡的崗位中,以不為名利的高貴品質(zhì)、全心全意為人民服務(wù)的觀念、推動(dòng)學(xué)校黨建工作一年一個(gè)臺(tái)階取得了不斷發(fā)展,促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)管理工作不斷進(jìn)步,深受黨員和群眾的好評(píng)。

幼兒園先進(jìn)個(gè)人工作事跡材料篇八

自從x年我調(diào)入江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校以來(lái),我始終本著激發(fā)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)綜合素養(yǎng)的目標(biāo),在課內(nèi)通過(guò)觀察、動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)整理、總結(jié)分析等科學(xué)探究的基本過(guò)程,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)基本研究方法,掌握科學(xué)知識(shí)。同時(shí),為了擴(kuò)大學(xué)生的科學(xué)知識(shí)面,更全面的提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),豐富學(xué)生的科學(xué)見(jiàn)識(shí),我不僅在課內(nèi)添加多種課外元素,課外利用“快四”做學(xué)科報(bào)告、周末帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)人物訪談、各類(lèi)場(chǎng)館參觀,假期帶領(lǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)野外考察實(shí)踐等多種方式,點(diǎn)燃學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的激情,發(fā)揮家校合作的力量,正確引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子處理科學(xué)素質(zhì)和文化素質(zhì)之間的關(guān)系,挖掘每一個(gè)學(xué)生的興趣特長(zhǎng),鼓勵(lì)學(xué)生在家里建立家庭實(shí)驗(yàn)室,在學(xué)校里建立植物研究小組、模型制作小組、化學(xué)研究小組、天文觀測(cè)小組,地質(zhì)考察小組等多個(gè)興趣小組,努力喚醒孩子孩子對(duì)于未知世界的好奇心,鼓勵(lì)和支持他們尋找研究事物的方法,為他們的在解決科學(xué)問(wèn)題提供必要幫助,促使他們?cè)诳茖W(xué)探究中獲得成功,體驗(yàn)到科學(xué)研究的艱苦和喜悅。

在x年國(guó)際天文年的活動(dòng)中,我作為濱江區(qū)唯一的小學(xué)教師,參加了由省教研室組織的天文培訓(xùn),回來(lái)后我又精心準(zhǔn)備,給濱江區(qū)的小學(xué)科學(xué)教師做天文科普培訓(xùn),在學(xué)校我利用各種空余時(shí)間給全體學(xué)生進(jìn)行日全食觀測(cè)培訓(xùn),組織近400多人的家長(zhǎng)和學(xué)生,一起在學(xué)校見(jiàn)證百年一遇的日全食奇觀,在我和沈頡老師的指導(dǎo)下,學(xué)生們目的明確:有觀測(cè)日全食期間溫度變化的,有觀測(cè)動(dòng)物行為是否異常的,也有觀測(cè)太陽(yáng)花等植物的變化,還有學(xué)生組成小隊(duì)調(diào)查社區(qū)內(nèi)天文科普知識(shí)的……功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的組織和各方面的配合,學(xué)生撰寫(xiě)的科學(xué)論文達(dá)到150余篇、拍攝的日全食照片、視頻容量多達(dá)2g。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我們還專(zhuān)門(mén)對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行了篩選和修改,添加了家長(zhǎng)感言等內(nèi)容,編寫(xiě)成《江南.天文專(zhuān)刊》,受到了家長(zhǎng)們的極大歡迎和贊賞,其它兄弟學(xué)校也紛紛贊嘆我們的效率之高和活動(dòng)開(kāi)展出色。在省教研室組織的國(guó)際天文年的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中,我們?cè)诟鱾€(gè)項(xiàng)目中都獲得了一、二、三等獎(jiǎng),小學(xué)部和初中部同時(shí)獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng),而我本人也獲得了省優(yōu)秀指導(dǎo)教師。同時(shí),我還帶領(lǐng)了先后帶領(lǐng)車(chē)模隊(duì)、航模隊(duì)、天文社團(tuán)參加了xx年杭州市科技節(jié)的各項(xiàng)比賽,也獲得了多個(gè)一、二、三等獎(jiǎng)。在我的努力下,五年級(jí)有10人入選了學(xué)校第一批學(xué)校少科院院士。

在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的方面,我始終努力做到高效高質(zhì),作業(yè)量少而精,特別著重引導(dǎo)孩子建立科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。我根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)不同,引導(dǎo)學(xué)生向多方面發(fā)展。比如,八班金書(shū)琪同學(xué)喜歡化學(xué),對(duì)化學(xué)中各種元素非常感興趣,我在肯定的同時(shí)給予鼓勵(lì)和方法上的引導(dǎo)。從此,他對(duì)化學(xué)更加癡迷了,不僅會(huì)記憶元素周期表中的全部元素名稱(chēng)和寫(xiě)法,而且還逐漸了解了大部分元素的性質(zhì)特點(diǎn)。接著,利用課間優(yōu)秀時(shí)間,在實(shí)驗(yàn)室羅老師和我的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)了操作各種化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器,并且動(dòng)手操作了不少化學(xué)實(shí)驗(yàn)。不僅如此,在我的建議下,他還逐漸購(gòu)買(mǎi)了燒杯、試管、顯微鏡等儀器,在家里辦起了家庭實(shí)驗(yàn)室,在班內(nèi)倡導(dǎo)起背誦元素周期表的風(fēng)氣,使得八班很多孩子都已經(jīng)記住了元素周期表前20位元素。在此基礎(chǔ)上,我也趁熱打鐵,不僅給學(xué)生推薦了《在課堂上聽(tīng)不到的化學(xué)傳奇》等書(shū)籍外,還利用各種空余時(shí)間,給學(xué)生觀看不少化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻,大大地滿足了孩子們的胃口和好奇心,很多孩子都躍躍欲試,想要探索的興趣異常濃厚。在這種氛圍的作用下,我所教授的四年級(jí)八個(gè)班279名學(xué)生中,優(yōu)秀率分別達(dá)到了82%、71%。合格率均為100%。

在發(fā)展學(xué)生課外知識(shí)和能力方面,我盡可能利用身邊的資源,為孩子們搭建平臺(tái),有更多機(jī)會(huì)與科學(xué)家面對(duì)面的交流。在學(xué)習(xí)動(dòng)植物期間,我邀請(qǐng)了動(dòng)植物專(zhuān)家樓信權(quán)老師為學(xué)生介紹飼養(yǎng)蝴蝶等昆蟲(chóng)的知識(shí),在面對(duì)巖石與礦物這些難點(diǎn)時(shí),我利用五一假期,帶領(lǐng)著孩子們跑長(zhǎng)興金釘子、桐廬一線天景區(qū)收集各種各種的巖石,帶領(lǐng)著孩子們參觀浙江大學(xué)地質(zhì)博物館了解各種生物化石、地球上各種巖石與礦物,邀請(qǐng)?jiān)憬髮W(xué)地球科學(xué)系主任竺國(guó)強(qiáng)教授為孩子們做巖石與礦物方面的講座,介紹其28年前在北極科考的經(jīng)歷,使得學(xué)生們開(kāi)闊了科學(xué)視野,見(jiàn)識(shí)科學(xué)家的風(fēng)采,體驗(yàn)科學(xué)研究的艱辛和樂(lè)趣,也借此來(lái)影響孩子對(duì)于科學(xué)的態(tài)度。

暑期期間,我又先后組織學(xué)生到天荒坪、東白山進(jìn)行天文觀測(cè),認(rèn)識(shí)夏日行星、主要星座、星云,學(xué)習(xí)望遠(yuǎn)鏡的基本操作、拍攝星空的方式方法,觀測(cè)英仙座流星雨等,不僅如此,我利用身邊資源,發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,帶著學(xué)生參觀浙江中醫(yī)藥大學(xué)實(shí)驗(yàn)室,邀請(qǐng)中醫(yī)藥大學(xué)石森林教授介紹浙江地區(qū)存在的主要中草藥材,如何采集和制作中草藥植物標(biāo)本,野外考察需要注意哪些方面。在石老師的幫助下,我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生開(kāi)往東白山,不僅認(rèn)識(shí)了虎杖、山雞椒、烏蘞梅、葛根、博落回等許許多多曾未見(jiàn)過(guò)的植物,還學(xué)會(huì)了植物標(biāo)本的基本制作方法。一次次的活動(dòng),不僅讓孩子充滿了對(duì)大自然的無(wú)限渴望和遐想,也讓家長(zhǎng)們流連忘返。有家長(zhǎng)在感言中寫(xiě)道:。生動(dòng)的野外課堂給了孩子觸摸科學(xué),親近科學(xué)的機(jī)會(huì),非常難得,我們非常珍惜。讓孩子探究科學(xué),豐富的不僅有知識(shí),還有觀察世界的科學(xué)眼光!今后,他們會(huì)用另一種眼光去重新觀察、思考身邊的各種事物,這是最大的收獲。

同時(shí),在課外我也注意不斷學(xué)習(xí),注意和省內(nèi)優(yōu)秀教師保持溝通和聯(lián)系,我不僅擔(dān)任了xx省小學(xué)科學(xué)網(wǎng)管理員和xx省小學(xué)科學(xué)論壇網(wǎng)絡(luò)研修版塊版主,也是xx市小學(xué)科學(xué)網(wǎng)濱江區(qū)信息員的工作。在這些平臺(tái)上,我通過(guò)撰寫(xiě)各種科學(xué)活動(dòng)的報(bào)道、實(shí)錄,宣傳學(xué)校的科技特色,宣傳濱江區(qū)各類(lèi)科技活動(dòng),擴(kuò)大學(xué)校和濱江區(qū)在全省的科技影響力,在浙江省小學(xué)科學(xué)網(wǎng)上建立了一定的知名度,連續(xù)二年獲得了由省小學(xué)科學(xué)教育分會(huì)頒發(fā)的優(yōu)秀管理員稱(chēng)號(hào)。

我想作為一名科學(xué)老師,普及科學(xué)工作乃是我們的本職工作,不管我是否能成為優(yōu)秀,我始終都懷著一顆誠(chéng)摯的心,做孩子們科學(xué)成長(zhǎng)道路上的一盞燈,陪伴他們一直走下去,我相信,今天我做好了,才能成就更多明日的科學(xué)之星。

幼兒園先進(jìn)個(gè)人工作事跡材料篇九

一個(gè)人能在自己熱愛(ài)的事業(yè)中度過(guò)美好的時(shí)光,是一種難得的幸福,下面是小編為大家收集了關(guān)于幼兒園先進(jìn)個(gè)人。

供大家參考借鑒。

高爾基說(shuō)過(guò):“愛(ài)孩子是母雞也會(huì)做的事,要教育好他們,就需要淵博的知識(shí)和科學(xué)的方法?!睘榇耍處熓论E材料范文作為幼兒教師就要不斷探索科學(xué)育兒的道路,不斷克服困難。剛參加工作時(shí),我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到常規(guī)培養(yǎng)的重要性,盲目愛(ài)孩子,放縱他們,結(jié)果連正常的教育教學(xué)都難以維持,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí),反復(fù)思索,終于能夠較好的組織幼兒一日活動(dòng)。

平時(shí)空閑的時(shí)候,我會(huì)翻閱“學(xué)前教育”“幼兒教育”等雜志,認(rèn)真了解教育教學(xué)新動(dòng)態(tài),揣摩優(yōu)秀。

教案。

中的新思想、新方法,并在日常教學(xué)中反復(fù)嘗試實(shí)踐,努力將新的教育觀念運(yùn)用的更準(zhǔn)確,讓幼兒做到“做中學(xué)”,真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

每次參加競(jìng)賽,在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我都會(huì)有新的收獲,并能及時(shí)進(jìn)行總結(jié),使自己的教育水平又得到提高。而每一次的進(jìn)步,也是克服種種困難和艱辛得來(lái)的。在去年我的嗓子因?yàn)殚L(zhǎng)期上課,導(dǎo)致聲帶小結(jié),可是我還是憑著對(duì)工作的熱愛(ài),我克服了這些困難,帶領(lǐng)我們的孩子排練節(jié)目,參加省里六一文藝調(diào)演,并獲得了一等獎(jiǎng)。目前,我在園內(nèi)是推廣教育教學(xué)新觀念的骨干教師之一。在教室環(huán)境布置、教育教學(xué)、游戲等活動(dòng)中都能將發(fā)揮幼兒主動(dòng)性放在第一位,每學(xué)期組織的園內(nèi)教學(xué)觀摩、游戲觀摩、班級(jí)環(huán)境競(jìng)賽我班都能居第一,給其他教師迅速轉(zhuǎn)變思想觀念起到一定帶頭作用。

思想觀念的突破,也讓我對(duì)創(chuàng)新教育有了一些理解。小學(xué)教師先進(jìn)事范文在組織活動(dòng)中我不再只局限于一種正確回答,而是盡量鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己的想法,養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣,對(duì)幼兒大膽精彩的想法多加贊揚(yáng),發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維。我在本園率先進(jìn)行了“美術(shù)活動(dòng)中幼兒創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)”的研究活動(dòng),并在取得一些成果后,在園內(nèi)的教研成果發(fā)布會(huì)上進(jìn)行了推廣。引導(dǎo)全園掀起一股“美術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)”研究的熱潮,使大家積累一定經(jīng)驗(yàn),并成功運(yùn)用在園內(nèi)環(huán)境布置上。我園的環(huán)境處處體現(xiàn)幼兒的參與性、幼兒的創(chuàng)造性,獲得幼教中心和武漢市教委領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),各園教師都來(lái)我園參觀學(xué)習(xí)。

我連續(xù)三年參加省級(jí)、市級(jí)和園內(nèi)“六一”節(jié)目編排,與其他教師一起利用現(xiàn)代版教學(xué)特色,編排了“魅力寶貝”“noboby”“春娃娃翹妞妞”等舞蹈節(jié)目,打破年年編排舞蹈的舊格局。在市少年宮“六一”匯演中獲得過(guò)優(yōu)秀創(chuàng)編獎(jiǎng)。在每學(xué)期的園內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我編排的操節(jié)能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性,并能具備一定觀賞性和游戲性,得到園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)好評(píng)。

從18歲到26歲,我已經(jīng)在幼兒園第一線奔忙工作了7年,由一個(gè)普通的教師,一步一步的成長(zhǎng)為幼兒園的骨干教師。2019年我自主去北京學(xué)習(xí)蒙特梭利幼兒教學(xué)法和親子教學(xué),在這難得的學(xué)習(xí)期間,我獲得了許多新知識(shí):計(jì)算機(jī)水平達(dá)到中級(jí),對(duì)教科研活動(dòng)有了較全面、細(xì)致的了解,優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文接觸到了目前國(guó)外先進(jìn)教育教學(xué)方法,對(duì)幼兒教師的內(nèi)涵有了更新的認(rèn)識(shí)。這些知識(shí)的補(bǔ)充,讓我對(duì)自己的工作又有了挑戰(zhàn),我懂得了,做一名好的幼兒教師,應(yīng)該是科研型的教師,這樣才會(huì)使幼兒園的工作有提高,才會(huì)提高自己的水平。

一個(gè)人能在自己熱愛(ài)的事業(yè)中度過(guò)美好的時(shí)光,是一種難得的幸福。我知道我面前的道路還很漫長(zhǎng),但我深信:今天操場(chǎng)上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會(huì)站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上;今天音樂(lè)聲中傳出的稚嫩童聲,也許明天會(huì)響徹在世界音樂(lè)的殿堂里。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望—————民族的希望,世界的希望,人類(lèi)的希望。相信每一位熱愛(ài)幼兒并對(duì)幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時(shí),都將幸福地說(shuō):“我得到了人世間最博大的愛(ài)?!?/p>

是幼教戰(zhàn)線上的普通工作者,她能熱愛(ài)祖國(guó),能堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極向黨組織靠攏,98年參加工作以來(lái),工作踏實(shí)認(rèn)真,堅(jiān)持教書(shū)育人,為人師表,以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和政治使命感精心愛(ài)教,愛(ài)崗敬業(yè),以自己的行動(dòng)實(shí)踐江同志"三個(gè)代表''的重要思想,一體現(xiàn)新世紀(jì)教師的品質(zhì)。在工作中樹(shù)立了"一切為了孩子''"為了孩子的一切''"為了一切的孩子''的精神,悉心領(lǐng)會(huì)新綱要的教育理念,不斷開(kāi)拓進(jìn)取總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的政治思想覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)。文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員,能時(shí)刻保持自己的先進(jìn)性,克人先克己,具有正確的世界觀,人生觀,和價(jià)值觀。積極履行教師職責(zé),有明確的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神,勇于創(chuàng)新,教師個(gè)人先進(jìn)事跡時(shí)刻以陶行知先生的"捧著一顆心來(lái)不帶半根草去''的。

名言。

來(lái)鞭策自我,為黨為人民的教育事業(yè)而忘我地工作。

人們把教師稱(chēng)為"陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)''把教師喻為紅燭燃燒了自己照亮了別人,教師必須具備服務(wù)精神,奉獻(xiàn)精神,敬業(yè)精神,以及為人師表以身作則的精神,默默無(wú)聞的工作是她的人格力量,行為規(guī)范是一種自然而然的身教潛移默化的影響孩子們。

98年以來(lái),她先后教過(guò)小,中。大各年齡班,通過(guò)工作實(shí)踐,積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn),能根據(jù)不同年齡幼兒的身心發(fā)展和教育要求進(jìn)行創(chuàng)造性的教育工作,在一日活動(dòng)中,我堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,關(guān)心每一位幼兒,對(duì)孩子充滿愛(ài)心,她深知只有熱愛(ài)每一個(gè)孩子,教育才能成功。為了促使家園教育同步,經(jīng)常利用休息日,家長(zhǎng)來(lái)園接幼兒回家的時(shí)候,主動(dòng)與家長(zhǎng)交換幼兒在園"身心發(fā)展情況,虛心接受家長(zhǎng)提出幼兒合理化的建議,不斷提高保教質(zhì)量。

活動(dòng)中幼兒探索能力的培養(yǎng)''研究方案在溫州市立項(xiàng),課題正在有序的實(shí)驗(yàn)中,具有一定的教科研能力,并能爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加省,市的教科研,教學(xué)培訓(xùn)或觀摩學(xué)習(xí),不斷吸收新知識(shí),更新觀念,為更好的開(kāi)展教育與教學(xué)教科研工作做好準(zhǔn)備。

以身作則,為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是新時(shí)期教師應(yīng)具備的個(gè)人品德的典范,該教師對(duì)待幼兒教育工作一絲不茍,兢兢業(yè)業(yè)。在她的指導(dǎo)下,幼兒都有了明顯的進(jìn)步,還取得了可喜的成績(jī)。2019年指導(dǎo)幼兒參加金秋全國(guó)書(shū)畫(huà)大賽,全國(guó)第四屆少兒美術(shù)杯書(shū)畫(huà)大賽成績(jī)喜人,幼兒園教師先進(jìn)事跡范文2019年指導(dǎo)幼兒參加金球杯第九屆全國(guó)青少年美術(shù)書(shū)法攝影大賽榮獲一二三等獎(jiǎng),2019年指導(dǎo)幼兒參加小組唱比賽分別獲得了一二等獎(jiǎng),指導(dǎo)幼兒體操比賽獲三等獎(jiǎng),指導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒合作的"小發(fā)明小制作''比賽,作品想象力豐富,充分利用廢物獲得園級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的一致好評(píng),繆正儒等小朋友參加瑞安市現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽,取得看來(lái)優(yōu)異的成績(jī),在全園教師家長(zhǎng)的印象中留下了良好的教師形象。

在做好本職工作的同時(shí),該教師能根據(jù)教改需要,密切注意幼教發(fā)展動(dòng)態(tài),了解學(xué)科信息,更新學(xué)科知識(shí),大膽嘗試新的教學(xué)方法,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的理論素養(yǎng),取得幼兒教育專(zhuān)科文憑,現(xiàn)已再度學(xué)前教育本科,在2019年取得了瑞安市國(guó)際象棋指導(dǎo)師資格,國(guó)家三級(jí)裁判員證書(shū),國(guó)家三級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員資格,參加會(huì)計(jì)培訓(xùn)班學(xué)習(xí),擔(dān)任瑞安市國(guó)際象棋協(xié)會(huì)的會(huì)計(jì)工作。多次在教研會(huì)上交流,研討,作為一名幼教工作者,她能保持自己的思想先進(jìn)性,積極向黨組織靠攏,申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨,全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),對(duì)工作全身心投入是一位出色的教師!

她1997年來(lái)到教育實(shí)驗(yàn)幼兒園,一直到今天,二十幾年如一日,默默的奉獻(xiàn)著她的青春,送走了一批又一批的孩子,口碑好,不愧為一名合格的優(yōu)秀教師。她認(rèn)真履行一個(gè)黨員和教師的職責(zé),勤勉耕耘、銳意進(jìn)取,不斷成熟。在教師的崗位上,勇挑重?fù)?dān),積極參加黨支部組的各項(xiàng)活動(dòng),出色地完成黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù)。

為了加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì),她認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義和毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,并以此為指導(dǎo)立足本職工作,積極投身到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中去;時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同志;勤奮刻苦地鉆研業(yè)務(wù);積極協(xié)助園里各項(xiàng)工作,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,樂(lè)于奉獻(xiàn)。

在教育教學(xué)方面,努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),投身新課程改革。更新教育思想,提高專(zhuān)業(yè)技能,提高教學(xué)水平。

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),培優(yōu)補(bǔ)差,提高幼兒的整體素質(zhì)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,銳意創(chuàng)新,不斷嘗試科學(xué)的教育方法。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。幾年來(lái),在園里上了二十多節(jié)公開(kāi)課,通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得以不斷提高。教學(xué)活動(dòng)中推陳出新,在研究學(xué)情的基礎(chǔ)上因材施教,用興趣引領(lǐng)幼兒,主動(dòng)求知。

xx老師不但教育教學(xué)出色,幼兒的保育德育工作做得也是無(wú)微不至。在教育教學(xué)中堅(jiān)持用師愛(ài)澆開(kāi)心靈之花,成效卓然。教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),我國(guó)著名的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò):“真的教育是心心相映的活動(dòng),從心里發(fā)出來(lái)的,才能達(dá)到心的深處?!痹诠ぷ髦校偸菑挠變翰煌那闆r出發(fā),堅(jiān)持正面教育,耐心引導(dǎo),肯定他們的成績(jī),愛(ài)護(hù)他們的自尊心,鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,幫助他們解決生活中的困難。較詳細(xì)地了解每個(gè)家庭情況和他們的思想基礎(chǔ),智力發(fā)展,興趣愛(ài)好,性格特點(diǎn);有什么脾氣,發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)采取什么辦法等,以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育。她班的劉子新小朋友,父母離異,父親又常年在外打工,自己寄住在爺爺家。他很自卑,總感覺(jué)自己不如別的小朋友。同時(shí)也很想念他的媽媽。xx老師就像媽媽一樣教育他要以學(xué)習(xí)為重,把學(xué)習(xí)搞好,將來(lái)做一個(gè)有出息的人,給爸媽看看。同時(shí)根據(jù)他愛(ài)好唱歌的特點(diǎn),引導(dǎo)他把思想轉(zhuǎn)移到聽(tīng)歌唱歌上來(lái)。在生活上關(guān)心他,節(jié)假日把他接到家中,日常生活中幫助他解決一些困難,使他感受到了溫暖,不再自卑,變得活潑開(kāi)朗并能積極的協(xié)助老師的工作。

還記得她懷孕那年,本來(lái)早已請(qǐng)假回去待產(chǎn),可園里的王老師因公出差,班上的課沒(méi)有人代,她二話沒(méi)說(shuō),挺著大肚子,天天步行去幼兒園,后來(lái),孩子們的數(shù)學(xué)課一節(jié)沒(méi)落下,女兒卻提前十八天來(lái)到了這個(gè)世界。就這樣贏得了學(xué)校的信任、家長(zhǎng)的感謝,孩子信賴(lài)的笑臉,幾年來(lái),先后榮獲了優(yōu)秀教師,優(yōu)秀班主任,科研先進(jìn)個(gè)人,三八紅旗手等等榮譽(yù),各種論文,科研課題更是數(shù)不勝數(shù)。而且xx老師平時(shí)還十分注意自己的言行舉止,要求幼兒做到的,自己先做到,而且做得更好。為了更好地提高教學(xué)水平和效果,提高自身的綜合素質(zhì),她在教學(xué)工作中勤學(xué)苦練,精心施教,并利用課余時(shí)間加強(qiáng)教育教學(xué)研究,提高教育科研能力,積極參加各項(xiàng)進(jìn)修、聽(tīng)課活動(dòng),提高自己的思想認(rèn)識(shí)和理論水平。自從教以來(lái),工作兢兢業(yè)業(yè),時(shí)刻把學(xué)生放在首位,全身心地投入到工作中去,始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,受到幼兒、家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

學(xué)海無(wú)涯,丹心永駐,她把一生矢志教育的心愿付諸于行動(dòng),將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),她執(zhí)著地追求教育理想,用教育創(chuàng)新開(kāi)啟幼兒的智慧之門(mén),用愛(ài)心培育百花盛開(kāi),在教育教學(xué)崗位上繼續(xù)奮斗,不斷前行,以自己的實(shí)際行動(dòng)證明著自己存在的價(jià)值。

幼兒園先進(jìn)個(gè)人工作事跡材料篇十

本人現(xiàn)在東方市第三小學(xué)任教,小學(xué)高級(jí)教師。熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);忠于人民的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、方針、政策;遵紀(jì)守法,堅(jiān)持黨的信念不動(dòng)搖,思想常新,理想永存,以關(guān)心教育下一代為己任,與時(shí)俱進(jìn),無(wú)私奉獻(xiàn)。能積極推進(jìn)素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展。既教書(shū)又育人,處處為人師表。

工作.一是:聯(lián)系兩年參加海南省教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校骨干教師的培訓(xùn).二是:積極參加市教育局,市婦聯(lián)組辦的每一次關(guān)心下一代的報(bào)告會(huì)和研討會(huì).三是:在學(xué)校每一次的家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課日充當(dāng)講師,傳授家庭教育知識(shí),幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,并開(kāi)展多渠道的家庭教育知道工作,溝通學(xué)校與家庭社會(huì)的聯(lián)系,成效顯著:。

過(guò)去,我校雖然很多家長(zhǎng)對(duì)孩子寄予很高期望,卻還是認(rèn)為把孩子交給學(xué)校,教育孩子的事就是學(xué)校的事,或者以工作忙,文化水平低為借口,對(duì)孩子的教育只是隨口“過(guò)問(wèn)”一下而己。本人帶領(lǐng)學(xué)校全體教師一道,通過(guò)開(kāi)展各種各樣豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng),使家長(zhǎng)們充分認(rèn)識(shí)到:作為孩子的家長(zhǎng)肩負(fù)著教育孩子的不可推卸的責(zé)任。教育孩子不光是學(xué)校的事,更是家長(zhǎng)自己的事。由于樹(shù)立了家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的主體意識(shí),如今絕大多數(shù)家長(zhǎng)能主動(dòng)和學(xué)校、老師聯(lián)系,不但主動(dòng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,而且對(duì)孩子在思想上、行為習(xí)慣上、心理健康等方面的也予以了足夠的關(guān)注。家長(zhǎng)們初步懂得了兒童生理、心理特征,科學(xué)管理教育孩子的基本方法,達(dá)到了做一個(gè)合格家長(zhǎng)的起碼要求。在一次《你是否是一個(gè)合格家長(zhǎng)》的問(wèn)卷調(diào)查中,97.5%的家長(zhǎng)對(duì)怎樣才是一個(gè)合格家長(zhǎng)有比較正確的認(rèn)識(shí)和做法。家長(zhǎng)們?cè)谝淮温?tīng)完課后,深有體會(huì)地說(shuō):“家長(zhǎng)學(xué)校的課上得生動(dòng)具體,深入淺出,易學(xué)可行,使我們家長(zhǎng)懂得了兒童生理、心理的特點(diǎn),明白了做一個(gè)合格家長(zhǎng)必須具備的素質(zhì),學(xué)會(huì)科學(xué)管理教育孩子的知識(shí)和方法?!?/p>

我經(jīng)常對(duì)班主任說(shuō),學(xué)校的所有教育教學(xué)工作都需要家長(zhǎng)理解和支持,各班主任要努力地讓你的家長(zhǎng)成為你教育教學(xué)的助手。在我的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下,每一位班主任都努力的作好家教指導(dǎo)工作,更贏來(lái)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合支持。家長(zhǎng)與學(xué)校、老師拉近了距離,理解了學(xué)校的工作,就避免了很多不愉快的事發(fā)生,例如一年級(jí)有兩位學(xué)生家長(zhǎng)因一副眼鏡而起沖突,雙方帶著親戚朋友氣勢(shì)洶洶的到學(xué)校里“擺平”,由于受虧一家的家長(zhǎng)保持清醒的頭腦,主動(dòng)協(xié)助學(xué)校做親屬的工作,有效制止了流血事件的發(fā)生。

樂(lè)于助人是我校的光榮傳統(tǒng)。近幾年,我校師生為災(zāi)區(qū)人民、住院特困生、兄弟學(xué)校遭火災(zāi)、殘疾兒童捐款。離開(kāi)家長(zhǎng)的支持配合,不可能有我校學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)如此豐碩的成果,有的家長(zhǎng)不但讓孩子捐款捐物,還親自為學(xué)校設(shè)置圖書(shū)角而送柜送書(shū);有的送體育器材,還有的捐款為學(xué)校承辦大型活動(dòng)。“五一”長(zhǎng)假,學(xué)校給學(xué)生的“勤學(xué)、自律、自理”訓(xùn)練表,在“家長(zhǎng)的話”一欄中,80%的家長(zhǎng)表示認(rèn)可,支持學(xué)校的工作,并給予孩子極大地關(guān)注與肯定,這樣的事例層出不窮。

一段時(shí)間,部分家長(zhǎng)向?qū)W校指出少數(shù)教師不按時(shí)放學(xué),作業(yè)布置過(guò)重的傾向是不恰當(dāng)?shù)模?tīng)說(shuō)這事后,我馬上向有關(guān)教師了解情況,最后了解到確實(shí)有這些現(xiàn)象存在,這是我們工作上的疏忽。隨即馬上和班子成員一起制訂了《減“負(fù)”的幾項(xiàng)規(guī)定》,實(shí)施了放學(xué)時(shí)間檢查記載、學(xué)生作業(yè)量定期檢查、學(xué)生座談了解等制度,比較及時(shí)地制止了教師中的不規(guī)范教學(xué)行為。就這樣,我總是非常重視家長(zhǎng)的意見(jiàn),自始至終做一個(gè)真誠(chéng)服務(wù)于家長(zhǎng)的“服務(wù)者”。

家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)辦以來(lái),我還非常注意抓資料積累的工作,酷愛(ài)教育事業(yè),始終保持旺盛的工作熱情,工作一絲不茍,責(zé)任心強(qiáng),在工作中堅(jiān)持原則,秉公辦事,作風(fēng)深入,為人正派,在教育中做出了突出成績(jī)。更重要的一點(diǎn)是,在我和大家努力下,一種人人關(guān)心、支持教育的良好社會(huì)風(fēng)尚在校內(nèi)逐步形成。

幼兒園先進(jìn)個(gè)人工作事跡材料篇十一

現(xiàn)任職務(wù):班主任及級(jí)組長(zhǎng)。

工齡:3年。

過(guò)去做任何事情都是沒(méi)有目標(biāo)的,不過(guò)現(xiàn)在樂(lè)園的身上學(xué)習(xí)到很多發(fā)光發(fā)亮的知識(shí),每一次的學(xué)習(xí),感謝園長(zhǎng)媽媽相信我,給予我支持,給予力量,給予我知識(shí)。

感謝班上的每一位老師對(duì)我工作的配合與支持。

感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合!

幼兒園先進(jìn)個(gè)人工作事跡材料篇十二

在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)事跡材料的經(jīng)歷,對(duì)事跡材料很是熟悉吧,借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神,以及特定的時(shí)代特征。想擬事跡材料卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?下面是小編為大家收集的幼兒園園長(zhǎng)先進(jìn)個(gè)人事跡材料,歡迎大家分享。

她是讓人信服的強(qiáng)者,89年那場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)拐煞虼竽X嚴(yán)重萎縮,生活失去自理。災(zāi)難沒(méi)有摧垮她,糖尿病、腎炎、支氣管炎等多種病魔沒(méi)有影響她獻(xiàn)身幼教事業(yè)的決心和努力。1999年她受命擔(dān)任市商業(yè)幼兒園園長(zhǎng),在短短的7年里,使一個(gè)瀕臨倒閉的幼兒園起死回生,煥發(fā)生機(jī),成為全市一流的幼兒園,并于2014年在龍?zhí)链遛k起了十中幼兒園,2014年辦起了國(guó)學(xué)幼兒園,最近又在北舞渡辦了一個(gè)分園。發(fā)展成為下設(shè)3個(gè)分園的商業(yè)幼教集團(tuán),在園教職工84人,幼兒830名,固定資產(chǎn)由原來(lái)的30多萬(wàn)元增加到170多萬(wàn)元,無(wú)形資產(chǎn)高達(dá)400萬(wàn)元以上,她就是市商業(yè)幼兒園園長(zhǎng)李敏同志。

了解李敏的人都說(shuō)她是一個(gè)事業(yè)型干部,不干則已,一干到底,干就干出個(gè)名堂來(lái)。接手市商業(yè)幼兒園時(shí),幼兒園已是山窮水盡,難以為繼,32名教職員工只招收了63名幼兒,房屋簡(jiǎn)陋,設(shè)備陳舊,養(yǎng)老金交不起,教職員工思想混亂,上任伊始,她和大家屈膝談心,掌握思想動(dòng)向,分析困難和發(fā)展前景,讓教職工樹(shù)立信心,對(duì)不利于幼兒園工作的不良傾向進(jìn)行整頓,使大家的'思想和行為統(tǒng)一到發(fā)展壯大幼兒園上來(lái)。她堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí),很快掌握幼教改革前沿新理念、新動(dòng)態(tài),成為了“幼教通”。她潔身自好,和教職工打成一片,情同姐妹,工作得到了大家的支持。她辦事公正、公平、公開(kāi),把全部心血用在幼兒園的發(fā)展壯大上。

工作中的她:

一是注重強(qiáng)化管理,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。通過(guò)公平競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)錄用等手段,大膽選用具有思想解放、幼教能力強(qiáng)、熱愛(ài)事業(yè)的年輕人走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,使全園形成了你追我趕,競(jìng)相發(fā)展的工作環(huán)境。

二是建立合理的組織管理系統(tǒng),使教職工樹(shù)立了良好的遵章守制觀念,自覺(jué)用制度范行為。根除了無(wú)章可循,有章不循,消極怠工等現(xiàn)象。

三是層層落實(shí)崗位責(zé)任制,實(shí)行目標(biāo)管理,教職工以“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”為辦事準(zhǔn)則,做到了工作精心、過(guò)程精細(xì)、結(jié)果精品,全園一盤(pán)棋,眾人一條心,各項(xiàng)工作并然有序,在此基礎(chǔ)上采取得力措施,提高教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)。

先后舉行了不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn),如外出參觀學(xué)習(xí)、共同研究課題、觀摩、隨機(jī)評(píng)課等活動(dòng),使教職工開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了才干,開(kāi)展家園合作、家園互通等幼教新措施,在家園互通方面,開(kāi)展了家長(zhǎng)、學(xué)校大小型家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、成立家長(zhǎng)委員會(huì)等,使幼兒園與家長(zhǎng)之間息息相通,互相體諒,互相支持,贏得了家長(zhǎng)高度好評(píng),一個(gè)學(xué)期就收到家長(zhǎng)感謝126次,其中贈(zèng)送錦旗89面。目前,國(guó)家規(guī)定在幼教系統(tǒng)國(guó)家規(guī)定開(kāi)設(shè)8六課程,市商業(yè)幼兒園卻開(kāi)設(shè)11六課程,其專(zhuān)職英語(yǔ)、經(jīng)典誦讀兩門(mén)課程十分受人關(guān)注,成效十分突出,受到了家長(zhǎng)的首肯,也因此拓寬了生源渠道。

為了把商業(yè)幼兒園作大作強(qiáng),她確立“一切為了孩子,為了孩子一一切,為了一切孩子”的辦園宗旨,以“培養(yǎng)健康、睿智、博愛(ài)、探索、富有個(gè)性的完整兒童”為辦園目標(biāo)和“在創(chuàng)新中壯大”的工作思路,用創(chuàng)新精神激勵(lì)斗志,靠創(chuàng)新精神發(fā)展壯大,李敏認(rèn)為,當(dāng)今的幼兒教育,普遍重視知識(shí)、技能教育,而忽視了道德教育人格塑造和后期智力開(kāi)發(fā),從幼兒時(shí)代就陷入了應(yīng)試教育的機(jī)桎梏。要建設(shè)和諧社會(huì),不僅要有知識(shí)技能,還要有道德人格,要從娃娃抓起。她把“拓能助學(xué)法”、“中華文化經(jīng)典誦讀”引入漯河幼教工作。

2014年7月,全球第二屆中華文化經(jīng)典誦讀大會(huì)在北京隆重舉行,世界各地的多家教育研究機(jī)構(gòu)和1001多所小學(xué)、幼兒園參加了誦讀活動(dòng),我市代表隊(duì)以?xún)?yōu)異成績(jī)獲得了6項(xiàng)大獎(jiǎng),居參賽隊(duì)之首,市商業(yè)幼兒園獲得大獎(jiǎng)的同時(shí),又被中國(guó)青少年發(fā)展服務(wù)中心中華文化經(jīng)典誦讀全國(guó)組會(huì)命名為“全國(guó)少年兒童經(jīng)典誦讀示范幼兒園”。

幼兒園先進(jìn)個(gè)人工作事跡材料篇十三

程文同志是洛河司法所所長(zhǎng),負(fù)責(zé)鎮(zhèn)司法、綜治、信訪工作,自從事信訪工作以來(lái),她從“保穩(wěn)定,促發(fā)展”的高度,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《信訪條例》,做到身懷民心,執(zhí)政為民,利為民所謀,緊緊圍繞百姓關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展信訪工作,解決百姓的實(shí)際困難和問(wèn)題,為營(yíng)造洛河鎮(zhèn)穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境,促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)持續(xù)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

當(dāng)前,隨著洛河鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展以及胡圩村土地征用、朝陽(yáng)東路延伸等工程項(xiàng)目的建設(shè),各種利益沖突時(shí)有發(fā)生,形成許多不穩(wěn)定因素。信訪工作任務(wù)重、覆蓋面大,成為鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)極度關(guān)心和重視的熱點(diǎn)問(wèn)題,在這種情況下,程娟同志堅(jiān)持把信訪工作當(dāng)作大事來(lái)抓,每季度堅(jiān)持召開(kāi)一次信訪工作例會(huì),做到部署全局,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)首問(wèn),層層落實(shí)責(zé)任制,對(duì)上訪人員反映的問(wèn)題進(jìn)行研究,給予及時(shí)處理,形成了全鎮(zhèn)抓信訪,人人參與信訪工作的新局面。

信訪工作是維穩(wěn)的前哨,是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)。程文同志作為此項(xiàng)業(yè)務(wù)的具體實(shí)施者,深深地了解到新形勢(shì)下的信訪工作,呈現(xiàn)出多樣性和復(fù)雜性,所反映的都是共性的利益要求。信訪作為橋梁和紐帶,是傾聽(tīng)群眾呼聲,反映群眾意愿,密切聯(lián)系群眾的窗口。及時(shí)了解民情,準(zhǔn)確反映民意是信訪部門(mén)義不容辭的責(zé)任。了解群眾在想什么,盼什么,歡迎什么,反對(duì)什么,了解群眾迫切需要解決的問(wèn)題是什么,急群眾之所急,做群眾之所盼,高度重視和維護(hù)人民群眾最現(xiàn)實(shí)、最直接的利益,都是信訪工作最具體的工作內(nèi)容。因此,牢固的堅(jiān)持宗旨,認(rèn)真履行職能成了程娟同志做好信訪工作的思想基礎(chǔ)。針對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,她堅(jiān)持以人為本的工作方法,在宣傳教育、引導(dǎo)的同時(shí)尊重、理解、關(guān)心上訪人,在信訪接待工作中能夠平等待人,以理服人,以情感人,把解決思想問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),千方百計(jì)為群眾排憂解難。信訪工作說(shuō)到底就是群眾工作,每天面對(duì)的就是群眾,以什么心態(tài)去面對(duì),以什么樣的感情去處理矛盾,這是每個(gè)信訪干部必須直面的問(wèn)題。作為一名女同志,在做信訪工作堅(jiān)持講政策,講法治的同時(shí),程娟同志講的更多的是對(duì)群眾的感情。她認(rèn)為講感情就是尊重群眾意愿,對(duì)人民群眾傾心關(guān)切,站在群眾立場(chǎng)維護(hù)群眾利益。大多數(shù)信訪的群眾都是弱勢(shì)群體,反映的問(wèn)題處理難度都很大,就更要我們帶著深厚的感情去面對(duì)信訪群眾,千方百計(jì)幫助他們解決實(shí)際困難。采取群眾樂(lè)于接受或能夠理解的方法及時(shí)化解矛盾。從另一個(gè)角度講,信訪工作是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁,只有帶著深厚感情做好信訪工作,群眾才能從我們一點(diǎn)一滴的的工作中,真切體會(huì)到黨和政府的溫暖,黨和政府在群眾中威信就會(huì)越來(lái)越高,就會(huì)形成強(qiáng)大的凝聚力,就能更好地加促進(jìn)發(fā)展。例如在實(shí)際的接訪過(guò)程中,會(huì)遇到很多老大難的問(wèn)題,光靠執(zhí)行政策講法律是根本行不通也無(wú)法說(shuō)服老百姓的,程娟同志就不厭其煩的地對(duì)那些重復(fù)訪的群眾進(jìn)行耐心的勸服、教育,告訴他們換位思考,將心比心,不能因?yàn)閭€(gè)人的一點(diǎn)私利就否定政府的工作以及黨對(duì)農(nóng)民群眾的關(guān)心。經(jīng)過(guò)以理育人、以情服人,十分有效地遏制了多起上訪隱患,為保一方平安作出了較大的貢獻(xiàn)。

在做好信訪接待工作的同時(shí),程文同志還注重抓信訪各項(xiàng)機(jī)制的健全。建立健全了信訪隱患排查機(jī)制,爭(zhēng)取超前做好信訪預(yù)案,把握主動(dòng)性,變單一處理為綜合治理。對(duì)苗頭性,傾向性的社會(huì)現(xiàn)象,早介入、早化解,做到信訪不出鎮(zhèn)。對(duì)一些集體訪、重復(fù)訪及群體性的事件等突出問(wèn)題,結(jié)合實(shí)際,研究制定實(shí)施方案,成立處理領(lǐng)導(dǎo)小組,由主要負(fù)責(zé)人一手抓到底,一套班子聯(lián)動(dòng),一個(gè)方案應(yīng)對(duì),對(duì)每一件信訪案件認(rèn)真梳理核查,實(shí)行“四定”,即定領(lǐng)導(dǎo)、定專(zhuān)人、定方案、定時(shí)限,逐一處理落實(shí)。同時(shí)做到問(wèn)題不查清不放過(guò),問(wèn)題不解決不放過(guò),有關(guān)措施不落實(shí)不放過(guò)。xx年,洛河鎮(zhèn)沒(méi)有出現(xiàn)一起群眾到省以上機(jī)關(guān)集體上訪和越級(jí)上訪事件,共接待來(lái)訪170余人次,辦理信訪案件6起,有力地維護(hù)了一方穩(wěn)定。

從事信訪工作二年多,程文同志體會(huì)到,新時(shí)期信訪工作應(yīng)著重體現(xiàn)在:一要在增強(qiáng)為民意識(shí)、實(shí)踐黨的宗旨上作表率。要始終牢記黨的宗旨,立足本職,盡心盡責(zé),心系群眾,勇挑重?fù)?dān),從自身做起,從信訪工作的每一件具體事情做起,扎扎實(shí)實(shí)幫助群眾解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)實(shí)在在為群眾謀利益。二要在勤奮學(xué)習(xí)、提高能力上作表率。有了為民之心,還必須有為民、富民、安民之能,這個(gè)能力來(lái)自于學(xué)習(xí)。要把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)緊迫的任務(wù),不斷充實(shí)自己,提高自己的業(yè)務(wù)能力。成績(jī)只代表過(guò)去,程娟同志決心在今后的接訪工作中,繼續(xù)把群眾的利益放在第一,認(rèn)真聽(tīng)取群眾的呼聲,準(zhǔn)確反映群眾要求,當(dāng)好群眾同政府的橋梁,更好地為人民服務(wù)。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/13442725.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔