總結是對已經發(fā)生的事情進行回顧和總結的一種方式。如果想寫一篇較為完美的總結，我們首先要明確總結的目的和主題，并有一個清晰的結構和邏輯。以下是小編為大家整理的一些總結案例，供大家參考借鑒。
法院工作總結發(fā)言稿篇一
根據(jù)農林水系統(tǒng)黨委的通知精神，經局支委會研究，我局從6月8日至14日開展了機關黨支部民主評議黨員的活動，時間7天。這次民主評議黨員活動，分動員學習、自我總結、自評和互評、組織考察、處理和表彰四個階段進行，由于有計劃、有準備、有步驟、組織得當，所以各階段的工作都順利開展，最后如期完成民主評議黨員工作，取得了較好的評議效果?，F(xiàn)就我支部這次民主評議黨員活動的情況總結如下：
一、領導高度重視，指導思想明確。
開展民主評議黨員活動，是黨內生活的一項基本制度，也是對黨員進行集中學習教育，宏揚黨內正氣，清除消極因素，純潔黨員隊伍的好形式;是發(fā)揚黨內民主、強化對黨員的監(jiān)督、管理和加強黨內自身建設的有效途徑。因此，我局領導高度重視，確定支部書記為第一責任人，具體負責計劃安排這項活動的開展與落實。同時，開展這項活動我們堅持以“三個代表”重要思想、黨的xx屆四中、五中全會精神為指導，以鞏固保持共產黨員先進性教育成果、做合格黨員為動力，以促進我市和本單位黨的建設和三個文明建設為目的，通過民主評議，正確評價每個黨員在學習和完成崗位職責任務的過程中發(fā)揮先鋒模范作用情況，并對照黨員標準，在肯定成績的同時，找出存在問題，明確今后的努力方向。這樣使大家對自身都有了一個更深入的認識，大家都下定決心發(fā)揚長處，改正缺點，爭取在以后的工作中能夠進一步發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，以達到表彰先進，推動清除腐敗現(xiàn)象和處理不合格黨員，從而提高黨員隊伍政治素質，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、認真組織學習，堅定理想信念。
通過集中與分散自學相結合的方式，組織黨員學習了黨章的“總綱”、“黨員的權利與義務”、黨的xx屆五中、六中全會報告、省省十次黨代會報告、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》以及《廣東省黨政領導干部廉政守則》(試行)等一系列內容。通過學習，使廣大黨員意識到，在新的形勢下要不斷加強理論學習，提高理論修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，特別是黨員領導干部，更要努力學習辯證唯物主義和歷史唯物主義，樹立科學發(fā)展觀，從認識根源上鏟除滋生官僚主義的根子，要以高標準嚴格要求自己，堅定共產主義的遠大理想，堅定建設有中國特色社會主義的信念。做一名合格共產黨員必須牢記“兩個務必”，堅持“立黨為公，執(zhí)政為民”，當好先鋒模范，為__水利爭做全省山區(qū)水利工作排頭兵作出貢獻，為建設__山區(qū)經濟強市作出貢獻。
三、明確評議內容，提高評議質量。
(一)開展民主評議黨員活動的目的就是不斷加強黨的建設。我局黨支部根據(jù)上級黨委的要求，著重從以下六個方面進行評議：
第一，是否認真學習鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀，學習提出的八個方面良好風氣的論述，是否聯(lián)系實際，指導實踐，是否樹立堅定的共產主義理想信念，保持黨員先進性，是否在政治行動上同黨中央保持高度一致，維護黨的權威;第二，是否堅持黨要管黨，從嚴治黨的方針，是否增強憂患、公仆、節(jié)儉意識，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，密切聯(lián)系群眾，認真實施固本強基工程，把發(fā)展作為第一要務;第三，是否積極參與爭創(chuàng)“三有一好”，爭當時代先鋒活動，是否愛崗敬業(yè)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，積極參加黨員責任區(qū)活動，在本職工作中創(chuàng)一流業(yè)績;第四，是否擁護改革開放，維護改革大局，正確處理國家、集體、個人利益之間的關系;第五，是否規(guī)范執(zhí)行黨的民主集中制原則，認真執(zhí)行黨的決議，積極參加黨的組織生活，是否遵紀守法、勤政、廉政和自覺抵制“黃、賭、毒”，尤其是“”賭博違法活動;第六，是否堅決貫徹執(zhí)行計生、綜治、黨廉“一票否決”的政策和規(guī)定。
(二)評議質量提高，效果顯著。
今年，為了提高評議質量，我支部大力加強宣傳發(fā)動，認真組織落實。全局73名黨員除1人因病不能參加外，其余72人全部參加評議活動，參加率達98。6，經過自評、互評和組織考察，黨員合格率為1，14人被評為優(yōu)秀黨員。與往年相比，評議質量明顯提高。
通過學習與評議，每一位黨員對自己都有充分的認識，在總結成績的同時，又認識到不足之處，從而更加明確了今后的努力方向，更好地擔負起市委、市政府和全市人民賦予我們建設__現(xiàn)代化水利的重任，為全市的國民經濟和社會發(fā)展提供防災減災保障，同時為實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展、建設和諧__和社會主義新農村提供水資源保障。全體黨員進一步統(tǒng)一了認識：要不斷加強政治和業(yè)務學習，不斷充實自己理論知識，提高自己的黨性;要與時俱進，求真務實，真抓實干，努力強化公仆意識，為群眾多辦實事和好事;要嚴于律己，清正廉潔，按照黨員標準嚴格要求自己，認真執(zhí)行黨的決議，積極參加黨的組織生活，遵紀守法、勤政、廉政，自覺抵制不正之風的侵蝕，特別是“”賭博等違法活動;要牢固樹立一盤棋思想，樹立大局意識，充分發(fā)揮整體效能，為水利事業(yè)的發(fā)展多作貢獻。
法院工作總結發(fā)言稿篇二
各位領導，各位同事們：
大家下午好！
首先要感謝在座各位，這一年來對于我的關心和支持。尤其是各位編導和攝像們，故事天下能在這一年中得以成長，全靠各位的努力。謝謝大伙。
可以說，20xx年，是我從事電視行業(yè)以來最累的一年，也是收獲最多的一年。因為在這一年中，我不但要完成我身為主持人的任務，還要在實踐中去學習做一名合格執(zhí)行制片人。
先以主持人的身份，總結我這一年的工作。接到入駐故事天下欄目的通知，是在08年年底，說實話，當時對自己是沒有信心的，因為之前從事的節(jié)目類型屬于新聞范疇，社教類專題節(jié)目，只看過，從沒接觸過。而且，自己僅有一年的電視從業(yè)經驗，我害怕自己無法完成局臺交予的任務。不過，我又是一個天生愛嘗試，喜歡接受挑戰(zhàn)的人，所以我無法拒絕這一任務所帶給我的誘惑力，于是就滿口答應了。但是，真正到了欄目組和制片人見面之后，我再一次傻眼了，制片人告訴我，社教類專題節(jié)目是所有節(jié)目類型中最難做好的，堪稱電視之王。它不但要求編導具有獨特的邏輯思維能力，攝像具有較高的專業(yè)水平，還要求主持人有特有的語言風格，以及統(tǒng)籌整檔節(jié)目的思維模式。這在當時來說，算是對我提出的第一個要求，我必須要達到這個目標，才算的上一個基本合格的專題節(jié)目主持人。
為了達成這個目標，我開始研究各個電視臺的故事類節(jié)目或者類故事節(jié)目的主持人，并從中尋找到他們身上值得我學習和借鑒的地方。在小有心得的時候，我們的樣片也通過了局臺審查，我正式開始了故事節(jié)目的.主持生涯。
一、狀態(tài)，我沒能做到，機器一開，就刨除雜念，找到自我。這樣的毛病致使有幾期節(jié)目的總體質量不高。
二、語音語速，有的節(jié)目語速快，停連不自然，吃字現(xiàn)象嚴重，有的節(jié)目語速偏慢，顯得過于老成。
問題主要集中在這兩點，我也一直在分析原因。經過長時間的總結，我找到了問題的癥結所在。播音員和主持人是兩個完全不同的專業(yè)，前者講求吐字歸音，后者則更看重語言風格。直白點說，一個是播，一個是說。從事播音工作的人，是找不到說的感覺的，同樣，從事主持的人，是無法播新聞的。把問題具體到我個人身上，可能由于經常配新聞的緣故，讓我混淆了自己的身份，從而去追求一種播的狀態(tài)，卻不是專業(yè)的播。所以，在以后的工作中，我會通過自己的方式，努力去改掉注意力不集中的毛病，也希望能夠全身心的投入到主持人的專業(yè)上來，改變現(xiàn)狀。
另外，在過去的一年中，局臺以及頻道交予的大中小型活動的主持任務，我都基本上圓滿完成了。通過對各種活動的總結，我大致了解了自己適合哪種類型的活動，我也會通過訓練自己的控場能力以及反應速度來爭取讓自己成為一個多方位的主持人。
接到執(zhí)行制片人這一身份的時候，我很意外，也很迷茫，對于一個非專業(yè)的電視人來說，從服從欄目到管理欄目，這種身份角色的轉變，在起初的一段時間里，讓我一直無法適應。我甚至根本就不知道執(zhí)行制片人具體的工作性質是什么，工作內容包括哪些，只能按照我所理解的，和同事們一起學習一下別人的節(jié)目，以及親自投入到節(jié)目的制作過程中。不過，通過這一年來，領導的幫助，以及我個人的摸索，我想我已經明確了執(zhí)行制片人在一個欄目中的位置。就像我第一次以執(zhí)行制片人身份去參加全國情感故事類節(jié)目研討會時，老師所告訴我的一樣，編導想的是今天的節(jié)目做什么，執(zhí)行制片人想的是明天的節(jié)目做什么，而制片人想的是后天的節(jié)目做什么。也就是說，我必須要在貫徹好制片人所指定的欄目發(fā)展藍圖的同時，給直接參與欄目制作的同事們一個具體的操作流程。
理解了這一點之后，我便和制片人進行了分工，從此，研究各類情感故事專題節(jié)目的操作模式便成為了我的工作重心。經過一些總結，我們很快制定出了，故事天下欄目的基本運作模式，并積極的研究欄目形態(tài)的可突破點，并加以實驗。這才形成了如今故事天下的欄目風格。雖然目前的故事天下不是我們設定的最終狀態(tài)，但從播出一年的反響來看，這一風格還是順利的被觀眾所接受了。
讓觀眾接受一個欄目是容易的，讓觀眾喜歡上一個欄目是非常困難的。所以，在收視率走高的幾個月里，我開始配合制片人打造欄目的影響力以及美譽度。經過一次次的策劃，我們終于制造出了屬于故事天下的媒體事件，拯救小雨萱。通過那一次的實踐，故事天下欄目的品牌才算是真正的樹立了起來。都說趁熱打鐵，小雨萱事件之后，我們便開始策劃改版方案。方案一直細化到了人名條的字體，但最終因為一些不可控力，付諸東流。妄圖使用改版來加深觀眾忠誠度的陰謀沒能實現(xiàn)，我們必須要尋找別的方式來提醒觀眾故事天下的存在，于是就有了60年最中國系列特別節(jié)目。因為一些老生常談的人力資源問題，這個系列節(jié)目的制作過程相當艱難。我們要在保證6期節(jié)目基本模式不變的前提下，在每一期中設置獨特點。同時，也正是因為有了這一次大型欄目劇的制作經驗，我們萌生出了更新的想法，這一想法寫在明年的計劃中，不便贅言。
接下來是局臺舉辦的新欄目創(chuàng)意大賽，我配合制片人一共完成了三個節(jié)目的策劃方案，并制作出了一個節(jié)目的樣片，雖然最后這個比賽不了了之，但我們的節(jié)目創(chuàng)意受到了局臺領導以及觀眾代表的青睞，我們已經感到很滿足了。
整個一年的工作中，我在完成本欄目配音以及主持工作的同時，抓選題，抓稿件，保證了三位編導一個風格，三組人馬各有特色，配合好了制片人的工作，扮演好了執(zhí)行制片人的角色。
新的一年里，我們故事天下將面臨日常節(jié)目的全新改版，和周末節(jié)目的推出，我會更加認真的配合好制片人，拿出可看性可行性可持續(xù)性三高的策劃方案，并積極的完成執(zhí)行工作，培養(yǎng)好新進人員，將新的節(jié)目推上一個新的高度。
最后還要感謝欄目所有的工作人員，我們都很幸苦。
1、作為主持人來說，我認為如果全部劃歸到欄目中，各轄分內，有利于主持人自身發(fā)展，也有利于欄目風格的穩(wěn)定。
2、如果欄目有一個固定的后期，更能強化欄目的風格。
3、組織培訓很有必要，特別是到別的電視臺學習欄目運作，能夠擴展編導攝像的思路。
法院工作總結發(fā)言稿篇三
各位xx：
大家晚上好，我是心靈之約協(xié)會的副會長，呂瑾。真是時光如箭，日月如梭，轉眼間20xx年已經走過，我們踏入了所謂的末日之年20xx。在過去的一年里，我們心靈之約協(xié)會的全體工作人員辛勤工作，任勞任怨，開展了一系列豐富多彩的學生活動。在這里，不如讓我們一起回顧一下上學期心協(xié)工作走過的點點滴滴。
1、招新活動。
招新活動是上學期的重頭戲，本人對招新活動的成果是十分滿意的。雖然那是我和心協(xié)工作人員的第一次合作，但活動得到了很好的成效。通過招新活動，我們心協(xié)吸納了一批人才，那就是在座的每一位同學，應該沒有同學會否認這一觀點吧？如果有的話也沒關系，我還是很為大家高興，因為選擇了心協(xié)，你們就已經做了一個非常明智的決定！是你們?yōu)檎行禄顒赢嬌狭藞A滿的句號！
2、面具晚會。
在去年世紀光棍節(jié)過后的幾天，我協(xié)會在健身室舉行了面具之夜晚會。當晚晚會的主題是“摘下你的面具，讓心靈零距離”。晚會以舞協(xié)靚麗dancers的熱舞拉開了序幕。隨后主持人抽取出幸運會員男女組合參與游戲?；仡櫽螒蛑凶罹实沫h(huán)節(jié)莫過于踩氣球了，期間分別上演了世紀性的群魔亂舞和螳螂捕蟬黃雀在后的典故，贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲的同時還把我們男主持人樂的像老頭子一樣笑彎了腰。雖然這次晚會不盡完善，但它充分展現(xiàn)了同學們朝氣蓬勃的風采，大大提高了我們心協(xié)的工作激情和活力。
總的看來，上學期的活動是基本都圓滿結束了，從上學期的工作總結中，我看到了心協(xié)干事工作的熱情和積極性，另外我想說說我對心協(xié)的期望：
1、有待加強工作人員之間的溝通與合作，培養(yǎng)感情和默契，發(fā)揮“人心齊，泰山移”的力量。
2、希望負責老師能為我協(xié)會爭取多些經費，讓我們能大展拳腳，力爭把我們的活動舉辦的更成功。
最后有一些話想對會員們說，米已成炊啊，既然大家都已經是心協(xié)的人了，不要求你們死也做心協(xié)的鬼，只希望大家能夠積極響應和參與心協(xié)今后的活動，不要讓你們那二十塊錢白花。最后我衷心感謝大家對心協(xié)的信任和支持，有任何疑問都可以現(xiàn)場提出或者我們私下交流，心協(xié)隨時歡迎大家。是不是覺得快樂的時間過的特別快呢？就是??！我的發(fā)言到此就要結束了，謝謝大家！
法院工作總結發(fā)言稿篇四
各位老師：
大家好！本人擔任班主任的時間短、經驗淺，在座的老師們都有自己一套獨特的管理方法和管理經驗，是值得我學習的。今天，我就自己擔任806班班主任以來的具體做法跟大家交流一下。希望在座的老師們能給我提出寶貴的意見?，F(xiàn)結合我擔任806班班主任工作的實際做法談幾點：
我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的：1、教會學生如何做人；（如何做人是教育的根本，要求學生要做有道德、有理想、文明守紀、誠實守信、樂于助人、積極進取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。）2、教會學生如何生活；（要求學生從小事做起、從點滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學生獨立生活能力。）3、教會學生如何學習。（培養(yǎng)學生獨立學習、創(chuàng)新學習的能力，指導學生的學習方法、研究方法，鼓勵學生獨立研究，積極探究、勇于創(chuàng)新。）
加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入了解學生。一方面，通過各種方式，指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質。一方面，我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如：人生觀教育、意志教育、學習經驗交流會、辯論會、習慣養(yǎng)成教育等等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。一方面，我針對本班的具體情況，制訂了一套班規(guī)。對學生在校的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定。如：儀容儀表、遵守課堂紀律、早讀午寫到校時間、分學習小組等等。采用量化分制，每周評選出文明組（比賽到期末哪組獲紅旗最多），由值日班干部負責登記并評選。學生可自由查閱登記本。一方面，培養(yǎng)得力的助手。如：根據(jù)學生學科優(yōu)秀者、民主選舉選出科代表、學習小組組長、班長、學習委員、紀律委員等。由學生民主討論、班干部制訂班級管理制度：如1、座位輪換制2、衛(wèi)生工作責任制3、早讀帶讀者自愿制4、課外學習小組自愿制5、班干值日制6、每月班干部開會一次，總結本月份的工作情況。
在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心、最信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。但我覺得光靠這些做法是不夠的，對待某些學生，必須做到“軟硬”兼施，要有“愛心、誠心、寬容心、耐心、同情心、細心、狠心”七心相結合，做到有效地治班。
本班在級中屬較好的班級，但問題學生還是蠻多的。班上，有接近10多人學習不認真，調皮，常惹是生非的學生。如：男同學的有敏佳、一燦、文生、澤欽、燦旺、秋鵬等，女同學也有一兩個不愛學習，貪玩者。舉幾個案例講講，如燦旺他是一個插班生，剛來到這個班級的時候，表現(xiàn)非常差，于是我經常與他溝通，做好他的思想工作。同時聯(lián)系他的家長，相互配合教育。但由于他自身的性格關系與同學之間相處得不愉快，有了一些小矛盾，就出現(xiàn)打架事件。針對他這樣的情況，我還是悉心地多與他交流，多鼓勵他，多挖掘他身上的閃光點，我發(fā)覺他的朗讀水平較好，平時課上多邀請他來朗讀課文，久著，他也喜歡上我的課，課上也表現(xiàn)得較好。
現(xiàn)在的他不再愛惹事了，變成一個文靜的學生，雖然他的成績仍然進步不大，但是現(xiàn)在的他已不再是以前的他了。（班主任）不過，對于他我還是不敢掉以輕心，還有待繼續(xù)觀察。如：一女同學楊梅麗，上學期開學初表現(xiàn)較好，樂于為班集體做好事，身為班里的勞動委員，勞動積極認真、不怕臟不怕累?？上В掳雽W期就完全變了個樣，出現(xiàn)厭學現(xiàn)象，還準備輟學去打工，搞得整個班級亂轟轟的。針對她這一情況，首先我與家長取得聯(lián)系，了解家里的情況，再經過多方面的調查，得知她要輟學的原因。
于是，我多次找她談話，剛開始采用“軟”教育（就是談心做說服教育），但她特別倔，所以我就采取“硬”教育。那天下午班里的幾個女同學跑來向我請假，原因就是要為梅麗送行。結果，我一個都不準假，還讓她們去叫梅麗來我辦公室，這一次的談話，她哭了，也放棄輟學的念頭。但從此之后的日子，她每天來學校上課都是心不在焉的，一直持續(xù)到學期結束。本學期注冊她沒來注冊，于是，我找到她的父親，和她父親的一段對話后，使我更了解她了。我打了好幾次電話才找到她，一直勸她來上學，最后，她被我的真誠打動了。
回學校來上課了，學期初，她仍出現(xiàn)厭學的現(xiàn)象。但我仍耐心地與她多交流，多鼓勵她，組織班干相互幫助她。目前，有些好轉，她前陣子寫了封信給我，從中我得知她已經漸漸對學習有興趣了。對于她的教育工作有待繼續(xù)。再講一個案例是最令我頭疼的，敏佳同學平時在班里表現(xiàn)較為低調，但是，惹起事來，卻是出乎意料的。他好曠課、好違反紀律、好頂嘴、好狡辯、好強、好斗狠，小氣之類的。
對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學習的動機上，正確的引導他們積極進取，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。
以上是我擔任806班班主任工作以來的實際做法，雖然取得了一定的成績，但仍存在不足之處。今后，我會更加努力，爭取做到最好！
謝謝！
法院工作總結發(fā)言稿篇五
各位校長、各位老師:。
大家上午好！
對xx教育人來說，20xx年是緊張、忙碌的一年，又是頗有成績感的一年，一年來，我們一起見證了課堂改革的精彩、教學名師的成長、教學質量的穩(wěn)步提升，還一起推動了xx教育的均衡發(fā)展。今天，我們在這里舉行一個簡樸而隆重的教學工作總結會，就是要好好地總結成績和經驗，表彰先進，振奮精神，再接再厲，再創(chuàng)輝煌，等下譚局長對業(yè)務工作會作重要講話。受班子的委托，下面，我簡單回顧一下20xx年教學工作開展情況并就20xx年的教學工作談點思路。
(一)落實聽課制度，加強教學常規(guī)。自去年下學期《xx區(qū)教學管理干部聽課制度》實施以來，全區(qū)各校以落實聽課制度為抓手，全面推進了聽、評、議課活動。今年以來，在聽課制度的落實和推進上更規(guī)范、效果更加明顯。各校參照區(qū)聽課制度各自制定了適合本校實際的教師聽課制度，對學校管理干部、教師聽課進行制度化管理，有的學校不僅有制度還有具體安排和檢查臺賬。排上中學在制定聽課制度的同時還制定了評課制度，并將教師聽評課情況與教師績效考核掛鉤；xx中學克服備課組人員少教研活動開展不便利的困難創(chuàng)新方法開展網(wǎng)上聽課、聯(lián)片教研；峽山口中心校主動承擔區(qū)教學比武課、區(qū)送課下鄉(xiāng)、市優(yōu)質課比賽等多種教研活動，還面向全區(qū)開放“自主教育”匯報會，給廣大教師提供了很好的聽課機會；xx中學除在校內開展常規(guī)的聽課活動外，拓寬渠道，將教師分期分批到xx中學、xx實驗學校、xx實驗學校等地聽課，開闊了教師視野，提高了教師課堂教學的能力。聽課制度的落實由被動完成任務到主動聽課、主動邀請他人走進自己課堂聽評課，由過去單一的備課組常規(guī)聽課到創(chuàng)新方法、拓寬渠道的多種形式聽課，由評課走過場甚至聽而不議到現(xiàn)在的評議課熱烈討論各抒己見。在年度兩次抽查中我們發(fā)現(xiàn)極大多數(shù)教學管理干部都能超額完成聽課任務，xx區(qū)聽課制度真正起到了抓常規(guī)、抓課堂、抓質量的好抓手作用。
（二）打造教科研精英團隊，強化師資建設。今年以來，我們通過組織各項豐富多彩的教學活動，大大激發(fā)了課堂教學的活力和教師的積極性，濃厚了教研氛圍，培養(yǎng)了教壇新秀名、教學能手名、學科帶頭人名，并通過梯級式層層遴選，產生了12位區(qū)級教學名師，構建了一支科學、可持續(xù)發(fā)展的教學教研團隊。一年來，各校通過外出學習觀摩、網(wǎng)上學習、匯報課、研討交流、結對拜師等多種形式，對青年教師的成長提供了很多很好的平臺。從計財統(tǒng)計的信息，全區(qū)所有學校用于教師培訓學習和教科研的經費都有明顯提升，xx鎮(zhèn)中心校組織教師外出學習人員總數(shù)大大超過了前兩年的總和，xx中學、xx中學幾乎每個教師都有外出學習聽課的機會；xx小學，今年下期僅僅用于教師培訓費用就達三萬多元，區(qū)實驗小學、xx小學、xx中心小學、xx實驗學校、xx中學、xx中學、xx鎮(zhèn)中心校等校用于教師培訓學習和師資隊伍打造的經費投入所占學校公用經費支出比例均大大超出了區(qū)平均水平。
（三）積極發(fā)揮名師效應，引領課堂教學新風尚。造就和培養(yǎng)一批教學名師和骨干，積極發(fā)揮名師的示范引領作用，是我們今年教學教研工作的主題之一。各校都充分認識到了名師的重要性，對名師培養(yǎng)工作高度重視，峽山口街舉行了隆重的名師選拔、授聘活動，xx鎮(zhèn)實行名師蹲點輔區(qū)制度，xx實驗學校聘請校外評委、專業(yè)評委分組打分評選校級名師，長遠規(guī)劃、層層推薦，梯隊式名師培養(yǎng)模式已初步形成，名師效應也得到凸顯。在今年上學期開展的菜單預約式送課（訓）下鄉(xiāng)活動中，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校對優(yōu)秀教師送課下鄉(xiāng)的熱情很高，紛紛對心儀的好教師發(fā)出盛情邀請，精心組織、熱情接待，有31位優(yōu)秀教師到各學校舉行了示范課觀摩和研討，送課62節(jié)，講座30多場，涉及所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，惠及教師近3000人。優(yōu)秀教師將先進的教學理念、成功的教學經驗、靈動的教學方法、有效的教學模式送到全區(qū)各校。李海平老師的語文復課備考上精彩的講座、邱xx老師的流利而神采飛揚的英語示范課、彭麗華老師物理課上的嚴謹實在給老師們留下了深刻的印象，鐘xx老師的古詩詞教學、周xx老師的個性化閱讀、陳xx老師合作探究的數(shù)學課堂等，體現(xiàn)了高超的課堂智慧與生成，帶給廣大教師精神享受，教師們紛紛表示，這種送課下鄉(xiāng)活動，真正起到了骨干引領、名師示范的作用，不僅為教師們提供了一個相互學習和交流的機會，也為教師搭建了一個教學研討平臺，是一線最需要的接地氣教研活動，是實實在在的群眾路線。
（四）搭建幫扶平臺，推動教育均衡。今年以來，我們在整體推進教育均衡發(fā)展的基礎上，搭建了“1+x”教學幫扶平臺，目前全區(qū)已有16所小學、12所中學結成教學幫扶對子，實行切實有效的教學幫扶活動，取得了顯著的成效。有的學校還創(chuàng)新方式，拓展了幫扶內容，取得的成效遠遠超出了文件出臺的既定目標。xx鎮(zhèn)中與xx中學結對將教學幫扶延伸到了學生與學生之間，xx鎮(zhèn)中團委發(fā)動學生捐款5000多元幫助xx中學的貧困寄宿生，是幫扶更是愛心。xx小學與xx博升希望小學、塘溪六年的友誼在今年多樣化的活動得到了升華。實驗小學到界頭小學送課送講座，精心準備素質教育開放日，界頭小學也將他們的學校特色課書法送到了實驗小學的課堂，還幫助實驗小學落實了一個班級的電子書包商家贊助，成了友誼的升級版。xx小學與xx小學不僅是校際結對更有兩校之間的老師一對一的結對子。xx鎮(zhèn)中與排上鎮(zhèn)中、xx中學因為地理上的一衣帶水，教研活動實行三校聯(lián)動。針對學校需求和實際，xx學校到下埠鎮(zhèn)中不僅有送課、送講座、送經驗，還將教研組長送到下埠鎮(zhèn)中，與老師們一起探討教研活動開展的一些得失。教學結對演變成了互幫互助、共同提高、共謀發(fā)展，依托教學結對幫扶這個平臺，全區(qū)的教學教研工作掀起了一浪又一浪的高潮。
（五）加強教學研究，構建高效課堂。一是以教學比武、聽課周、送課下鄉(xiāng)、教學結對幫扶、名師評選等多種活動為載體推進課堂教學改革。今年全區(qū)舉行的各類比賽課研討課觀摩課多達3000多節(jié)，其中區(qū)級高效課堂教學比武288節(jié)，兩次聽課周活動教研室組織聽評課500多節(jié)，市、區(qū)兩級送課下鄉(xiāng)80多節(jié)，教學幫扶活動公開課100多節(jié)，各種公開課研討課向廣大教師展示了各種各樣的課堂教學模式和理念，在今年下學期的教學比武和教學結對送課中，也出現(xiàn)了很多精彩的課堂和講座，帶給了廣大教師課堂智慧啟迪和精神上的享受。如xx小學文雷林老師數(shù)學就是生活的理念，xx小學曾輝老師開放課堂《題西林壁》的別樣感受，xx鎮(zhèn)中在教學結對幫扶中推出研討示范課12堂，獲得一致好評。各校在模式的創(chuàng)建中，既借鑒了外地名校的成功經驗，又注重創(chuàng)出自己的特色，走出了一條切合本區(qū)本校實際的有特色的課改之路。二是課題工作開展扎實有效，今年我區(qū)依托省級課題《區(qū)域性課堂教學改革的行動研究》，全面推進課堂教學改革，以校為本探究各學科的有效教學模式，真正把課堂教學改革推向實質性的改革階段，課堂教學模式的探索取得了實質性的進展和收獲，有的學校形成了比較完整的教學模式和校本教研成果，如xx實驗學校的反思教學、xx中學的成功教育、xx小學的啟發(fā)式教學、特殊教育學校的個別性教學、峽山口街的自主教育、xx中學的有效教學、xx中學的集體備課、荷堯中心小學的第二課堂活動等，不但在全區(qū)有成效，還在省市有影響。有的學校，在校本教研工作的創(chuàng)建中，教研組的作用得到了前所未有的發(fā)揮，如xx鎮(zhèn)中的體育教研組扎實開展“體育課堂教學研究”，以一校之力影響了全區(qū)體育水平，做出了特色；xx小學語文教研組多次承擔區(qū)送課下鄉(xiāng)任務和市區(qū)教研活動，形成了比較成熟的教學模式和風格，極受廣大小學語文教師的歡迎。
（六）全員參與教研、實現(xiàn)全面提高。20xx至20xx年是xx“教研年”主題活動年，活動的主題是“名師引領,全員教研,打造高效課堂”，要求每個教師通過各級各類教學活動和各種教研行為，完成“六個一”目標，即實踐一種先進教學理念、開設一堂好課、研究一個教學課例、編制一份教學診斷性試卷、設計一個優(yōu)秀教案或課件、寫一篇深刻的教學反思或論文。在實踐過程中，各校針對“六個一”的落實情況均有具體的安排和考核，下埠鎮(zhèn)中心校通過課程評價對全鎮(zhèn)所有教師進行課堂檢測；xx鎮(zhèn)積極發(fā)揮中心教研組成員作用，組織全鎮(zhèn)巡回聽課；xx鎮(zhèn)中心校以輔區(qū)為單位創(chuàng)新了“聯(lián)片教研”的方式。各種教研活動給每個教師參與的機會、展示的平臺，將教研工作落實到每一個教學細節(jié)，真正實現(xiàn)了全員參與，并通過這些舉措引導廣大教師將心思、時間、精力投入到教學當中。
（七）教學成績穩(wěn)步提升，社會滿意度不斷提高。一是中高考連創(chuàng)佳績，教學質量穩(wěn)步提升。20xx年是xx教育質量穩(wěn)步提升的一年，中考成績排在全市前列；高考再創(chuàng)佳績，一本二本上線率據(jù)居全市前列，兩名學生分別被北京大學、清華大學航空班錄取。xx教育在全市占據(jù)了重要位置。二是教研氛圍濃厚，教學教研成果顯著。教師聽評課、參與教研活動的積極性空前高漲，教學教研工作取得了驕人的成績。我區(qū)的教學名師李海萍獲20xx年全國教學比武一等獎、邱志宏獲評20xx年江西省最美鄉(xiāng)村教師（xx市唯一一個）。彭麗華、劉珊、黃群、金豐、肖維、黃燁西、謝明艷等教師參加全省教學比武獲得優(yōu)異成績，鐘輝、文雷林、陳嬌、李群、文雅清、賴琴、陳荷萍、袁曉麗等老師獲得全市各項教學比賽好名次。課題工作取得新進展，其中結題三個區(qū)級課題，兩個省級課題，實驗小學賀利云主持的課題《口語交際課堂教學中情景創(chuàng)設策略的探討與研究》獲國家級二等獎，同時又有xx鎮(zhèn)中、區(qū)實驗小學、xx中心、xx中心校、xx中學、新村小學等校又成功申報了省級課題。學生參加國家、省市學科競賽捷報頻傳、成績喜人，xx實驗學校昌運鑫同學獲國家級數(shù)學競賽一等獎。三是教研服務學校服務教學效果明顯，社會滿意度不斷提升。一年來我們堅持“為學校服務、為教師服務、為教學服務”理念，開展多種形式教學活動和研討得到學校和廣大教師的一致好評。因為重心下移，指導性強、重實效，學科教研員和教學名師成了最受歡迎的人，教學督導和聽課也成了最受歡迎的檢查。在今年的群眾教育路線實踐活動中，xx區(qū)“送課下鄉(xiāng)”被列為書記工程，受到市區(qū)的高度肯定和表揚，xx日報兩次報道xx教學教研工作開展情況（送課下鄉(xiāng)、“教研年”活動），xx電視臺還播放了專題片。全區(qū)學校教師精神風貌振奮、積極、昂揚，大幅提升了愛崗敬業(yè)的職業(yè)幸福指數(shù)，優(yōu)良的教學質量成就了xx教育良好的社會評價。
一是課程管理有待加強，素質教育推進緩慢。一些學校不能按照國家課程計劃開齊課程、開足課時，重考試學科，輕非考試學科。從幾次常規(guī)檢查的情況來看，情況不容樂觀，學科無專職教師屬普遍現(xiàn)象，或專職不專用，一些音體美甚至思品、科學學科教師大多由語數(shù)教師兼任，有的學校甚至存在包班現(xiàn)象，非考試科目課堂教學被擠占現(xiàn)象嚴重，導致學科教學任務無法完成。有的學校只把眼光瞄在幾個尖子生身上，忽視了面向全體的問題。有的學校只把眼光放在考試成績上面，忽視了全面發(fā)展的問題，甚至個別學校還有變相編班的問題，這些都有悖于辦人民滿意教育的宗旨。二是教學質量過程管理有待深化。個別學校還沒有“以教學為中心”的認識高度，學校工作繁忙雜亂、主次不分，對教學質量的提高束手無策；一些學校對課堂教學的管理缺乏嚴格的措施和制度，部分教師理念不新，手段陳舊，秩序混亂，知識傳授不清、方法講得不透的問題還存在。有少數(shù)學校日常教學過程管理簡單粗放，只注重制定下達教學成績目標，而忽視教育過程的精細管理與科學管理；以教育成績結果作為唯一標準對教師進行簡單評價；不重視教師的情感管理，教師積極性不高。三是教育質量發(fā)展不均衡。各校之間教育質量發(fā)展不均衡，有的學校教育質量多年來一直名列前茅，相反有的學校教育質量一直處于后進，有的學校教育質量忽高忽低，很不穩(wěn)定。學科發(fā)展之間存在不均衡，從基礎學科到高中的人文學科特別是文綜成績不夠理想，特別是針對高考改革以后文理不分科的考試模式還沒有研究和應對的有效措施。四是形式主義依然存在。主要表現(xiàn)在：對待工作敷衍塞責，應付了事；教案的撰寫自己的思想少，抄襲多；作業(yè)批改不落實、分析不到位；對學生學習、生活、思想關注不夠，研究不深；教研活動走過場、不落實，評課議課不敢談問題，不敢觸及深層次的矛盾和不足。五是教科研力量薄弱，教師隊伍專業(yè)化發(fā)展還有待加強。通過這兩年的建設，全區(qū)教學設施硬件水平，教學質量有所提高，但科研水平與之相比極不對稱，表現(xiàn)在：教師在科研方面的精力投入少；教師論文獲省獎、國家級獎的少，發(fā)表的更少；課題立項少，出成果的少；名師也只是止步于課堂的精彩，承擔課題研究、撰寫教研論文、建立工作室的少，專家學者型的教師更少。清醒地看到問題，反思并下大力氣克服解決這些問題和不足，才能保證我區(qū)教育質量穩(wěn)步提升，才能再造xx教育的輝煌。
今后一年，我們將重點抓好以下幾項工作：一是積極發(fā)揮名師效應，向高素質的教師隊伍要質量。20xx年將對全區(qū)的教學能手、學科帶頭人、教學名師、學科中心組成員等進行摸底統(tǒng)計，建立科學的教師專業(yè)人才體系，確立一個科學發(fā)展的教科研精英團隊培養(yǎng)計劃。通過名師課堂展示、名師結對帶徒弟等形式，積極發(fā)揮各級教學名師作用，實現(xiàn)名師引領，全員教研，打造優(yōu)質師資隊伍的工作目標。同時對確定的青年名優(yōu)教師培養(yǎng)對象，定目標、壓擔子，強化細化培養(yǎng)過程，促進他們盡快成長。二是堅持教學常抓常新，向科學的教學管理要效益。繼續(xù)抓好聽課制度的落實，抓好細節(jié)管理，采取定期全面檢查和不定期專項抽查相結合的方式進行；對學校的教學管理過程和教師落實聽課、備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)工作開展情況進行有效的教學視導檢查；學校在落實聽課制度上要真正沉下去，貼上去，關鍵是發(fā)揮教研組、備課組作用，要梳理課堂中存在的共性問題，選取突破點內化上升到校本課題研究的高度進行周期研究，達到真正解決問題，打造學校教學內涵特色。針對信息化教學逐漸普及后的現(xiàn)代教學模式，學校在教學管理方式、教學常規(guī)落實等方面面臨新的挑戰(zhàn)，一定要變革完善原有方法、模式才能避免管理形式化、落后化的僵局，這一方面教研室的同志同樣要思考如何跟進的方法。三是加強課堂改革的研究，構建有效課堂教學模式。依托省級課題《xx區(qū)課堂教學行動研究》，力爭在教學成果、課堂教學行動研究、課題研究、論文撰寫、教研工作室建立等方面有大的突破。落實好“教研年”主題活動中“六個一”工程，引導教師更新教育教學理念，探索切實可行的、高效的課堂教學模式。構建特色課堂教學模式是教研年三大主題之一，學校要引領教師更多關注學生學習的過程與體驗，強調學生參與及知識主動構建，使課堂成為主動探索、自主構建的過程，課堂要讓學生、教師成為學習共同體。這是理念，也是要求，更是方向，堅持下去才能是特色。明年上學期兩項重點工作一是組織舉辦好全區(qū)課堂教學改革優(yōu)秀課堂教學模式經驗交流會，二是落實好“一師一優(yōu)課、一課一名師”工程，爭取向省市推出一批教學名師、優(yōu)質好課。四是進一步加強課程管理，提高素質教育成果。要進一步加大力度按部頒要求進行課程管理；著力培養(yǎng)學生的科學精神、創(chuàng)新思維、實踐能力與健全的人格；注重研究提高科學、思品、歷史、地理等人文學科成績的方法，關注學生綜合素養(yǎng)形成并打好基礎，為高考改革做好鋪墊工作。五是扎實推進教育信息化，開展好電教與學科科學整合研究。加強教育技術裝備研究和使用，充分利用與移動公司推進教育信息化框架協(xié)議提供的教育云平臺，全省基礎教育資源庫，xx教研網(wǎng)、全區(qū)教師課件資源庫；借助班班通、電子書包等現(xiàn)代教育設施與技術，以信息化促進教學創(chuàng)新，在教學環(huán)境、教學模式、教學內容、教學方法四方面創(chuàng)新，提高課堂教學效益。重視實驗課，培養(yǎng)學生動手操作能力以及聯(lián)系生活實際運用所學知識解決問題的能力；提高音、體、美、計學科等教育裝備使用率，發(fā)揮圖書育人效果。六是繼續(xù)鞏固和擴大教學結對幫扶成效，推進教育均衡發(fā)展。今年的教學結對幫扶工作，讓我們找到了一條推進xx教育均衡發(fā)展的新路子，我們要認真總結，創(chuàng)新思路，擴大成效，進一步挖掘區(qū)內校際結對幫扶、鄉(xiāng)鎮(zhèn)內校際結對合作、片區(qū)內聯(lián)校合作的空間，抓好班子蹲點、學科教研員聯(lián)系制度，落實名師帶徒弟、層層有落實有提高的各種結對方式，加強交流與合作，實現(xiàn)資源共享與互補，達到均衡發(fā)展、共同提高的目標。同時也鼓勵支持學校與區(qū)外名校開展手拉手結對活動，采取“走出去、引進來”模式，擴大和提升我區(qū)教學結對成效。各位校長、同志們，xx教育的發(fā)展和所取得的成績，是有目共睹的，回顧過去，優(yōu)異的成績凝結著我們大家的心血和汗水，展望末來，我們信心百倍。今年花勝去年紅，料得明年花更紅。我堅信我們xx教育的明天將會更加美好！
最后，祝大家身體健康、萬事如意、合家歡樂！
法院工作總結發(fā)言稿篇六
尊敬的領導:。
大家好！
通過梳理**公司存在的優(yōu)劣勢分析，審視了**公司現(xiàn)狀，理清了**公司未來的發(fā)展之路，明確了工作目標。通過持續(xù)、深入的推進組織化管理，改變了管理人員的個人習慣，打造了和諧的企業(yè)氛圍；通過推行績效管理，提升了各級管理人員的工作能力，轉變了工作作風；通過計劃與預算管理的進一步實施，增強了全員的計劃和預算工作的意識和水平，企業(yè)開始步入精細化管理軌道，等等；通過這些變革和提升，為**下一步核心競爭力的培養(yǎng)和健康持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎。
20xx年，**公司共完成銷售**，占**市場**%的銷售份額，進一步奠定了**公司在**的龍頭地位，為xx年的工作畫上了圓滿的句號。這些都離不開在座全體員工的辛勤付出和供商朋友的大力支持，在此，再一次對你們表示衷心的感謝！
20xx年，**公司經營安全有序，管理步步提升，涌現(xiàn)出一大批扎實工作、勤奮學習、樂于奉獻的先進個人和先進集體，他們在自己平凡的工作崗位上任勞任怨、不計得失、默默付出，不僅得到了個人的提升，同時也帶動了整個**公司的提升！
xx年**公司在向組織化轉變的過程中，明確了經營和行政兩條線，在**副總和**副總的帶領下，不論從整體經營業(yè)績的完成還是各項管理工作的提升，都取得了驕人的業(yè)績；每一次面臨新的開店任務和挑戰(zhàn)時，**經理都是第一個站出來，帶頭挑起重擔，并一次又一次的圓滿完成任務！在**經理抽調出來的同時，**經理都毅然承擔起本該屬于兩個人的重擔，默默的奉獻，做著**商場的各項工作。xx年**商場憑借地理優(yōu)勢和良好的經營環(huán)境，取得了驕人的經營業(yè)績，這當中離不開**經理、**經理通力協(xié)作和鼎力配合。**商場在**經理的帶領下，取得了團隊協(xié)作和商戶共贏的雙豐收。**商場在**經理的辛勤付出中，銷售額日益攀升，憑借**的品牌形象，在**當?shù)卣谥鸩秸痉€(wěn)腳跟。
一線經營的成績離不開后勤的全力配合和支持，在xx年，**公司后勤職能部門除了圓滿完成本職工作外，也充分發(fā)揮了職能管理作用，切實做到了“后勤為一線服務”的宗旨。綜合辦公室在**主任的帶領下，不再單純只是一個總經理上傳下達的部門，正在向職能管理邁進和提升，在計劃管理、績效管理、流程管理中推進中起到了重要的推進作用，并取得了明顯的收效；在財務科科長**的帶領下，財務科改變了以往刻板生硬的服務態(tài)度，耐心的做好服務細節(jié)工作，嚴把財務制度關，成為公司降低風險經營的安全屏障；經營科的**和策劃科**，改變了以往埋頭具體事中的做事習慣，開始向職能管理方向轉變，并已經開始發(fā)揮職能作用；保衛(wèi)**、設備**，信息**、服務臺**等人，各自發(fā)揮著自己的工作職能，為公司設備設施、員工安全及信息安全提供了保障，xx年**公司安全責任事故的發(fā)生率為0。所有部門和個人的提升都帶動了整個**公司的提升，也是**公司良好的團隊凝聚力的最佳體現(xiàn)！
正是擁有了這支優(yōu)秀的管理團隊、吃苦耐勞的員工和合作共贏的供商隊伍，**公司才能夠審時度勢，站在現(xiàn)在去描繪未來的發(fā)展藍圖：
**集團商業(yè)公司在五年內實現(xiàn)“公開發(fā)行上市，達到**商業(yè)五強”的戰(zhàn)略目標中，確定了**業(yè)態(tài)及經營品類在集團商業(yè)發(fā)展中的重要地位，因此，**公司將靠特有的促銷力度及市場沖擊力，提升企業(yè)知名度和美譽度，最大限度創(chuàng)造更多的銷售額，不僅要成為區(qū)域性業(yè)界的龍頭企業(yè)，更要為集團商業(yè)公司五年戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)貢獻力量。
經過詳細的分析，我們做出了五年的發(fā)展規(guī)劃，
1、**年**月**日，公司明月**達到試營業(yè)狀態(tài)；
2、**年，**項目重建后，整體開業(yè)，其中規(guī)劃**賣場達xx000平米。
3、**年在**（項目）再建一個專業(yè)賣場。
4、**年在**處建立“北進市”的賣場。
5、**年在**處建立“南進市”的賣場。
6、截止到**年，公司發(fā)展連鎖6家，占據(jù)**類市場份額的60%，保證市區(qū)的龍頭地位。
要實現(xiàn)這些發(fā)展目標，在座的供商朋友和全體員工朋友們，是我們不可缺少的戰(zhàn)略合作伙伴及堅實隊伍，我們要實現(xiàn)合作、共贏，圖謀更大、更廣闊的發(fā)展！就要把目光放長遠，看到與公司合作的希望！
**年**月**日，根據(jù)整體規(guī)劃需要，我們眼前的這個**商場將不復存在，取而代之的將是更大、品類更全的商業(yè)核心商圈，因此，**公司在這次改造中也做出了積極反應，迅速與**達成協(xié)議，簽訂了十五年的租賃合同，為確保拆遷后的商戶、員工安置及平穩(wěn)過渡的提供了經營場所。
當然，**項目并非是一個簡單的過渡店，而是要作為長期發(fā)展經營的門店，它將作為**公司的旗艦店而經營。
20xx年，**公司的發(fā)展將步入新的里程，進入新的發(fā)展和壯大時期。在新的一年中，新的艱巨任務需要我們共同努力去完成，新的嚴峻挑戰(zhàn)需要我們共同積極去面對和克服。在這一刻，尤其需要我們廣大員工充分發(fā)揚團結協(xié)作、眾志成城的精神和不畏困難、乘風破浪的豪情與勇氣。
謝謝大家！
法院工作總結發(fā)言稿篇七
這一年對于我來說是一個不平凡的一年，我從農村一個中學轉到到了咱們xx學校，這對于一個普通老師的我來說心潮澎湃，心喜若狂。
在沒來報到之前我就下定決心我一定在xx學校干出一片自己的天地。初到給我的感覺就是一切都那么新鮮，然而又都那么默然，幸好這里還有教過我的老師，平時之余我們還能說說話，這讓我在默然之中多少找到了一絲安慰。
這學年承蒙學校領導對我的器重，讓我任八年七八班的物理教學同時還兼任八年七班的班主任工作，當我接到這個通知的時候，甭說我有多高興了因為我可以實現(xiàn)自己遠大的理想和抱負了，然而事情并非我想象的那么順利，初到班級很多學生都不認可我，一個又瘦個子又不高的老師能有多大能耐。
就拿選班長這件事來說吧，我是采用民主投票的方式讓同學們選出心目中能勝任八年七班班長職務這一票，唱票結束結果出來了，然而結果卻讓我很吃驚竟然是平時少言寡語一說話臉就紅的xx同學。事情過后我就在想這是學生在和我開了一個很大的玩笑，就看你老師怎么處理，我就找到原班級的班主任xx老師向她了解學生情況，班級那些學生背后愛結盟，那些學生背后一個樣當面又一個樣。
情況了解之后在和學生溝通方面我就把重點放在他們幾個身上，平時我沒課時我就主動找機會和他們說話，談心多關心他們，和他們做朋友讓他把我當成大哥哥看待久而久之握就在他們當中樹立起了威信，在班級管理上我也看到了成效，無論班級里有什么事都是他們幾個走在最前面，也都能主動地為班級出謀劃策，同時我也感到我們班級有很大一部分同學向我靠近。
下面我就來說一說我們班級建設方面，一個班級能否成為一個優(yōu)秀的班集體，關鍵在于班主任，他就是班級的靈魂。一個集體所需要的不僅僅有嚴格的紀律和規(guī)章制度，更需要有一種精神，一種積極向上，團結一心的精神。這樣的組織，集體才算有了靈魂。
身為班主任一定要有相應的素質，如果一只羊帶領一群狼，那么這“群狼”和“羊群”就沒有什么區(qū)別了。我們班級的班歌是《水手》雖然這首歌不怎么流行了，但他們都能從歌曲中感悟到不管在風雨中遇到多少痛，都能擦干眼淚去面對，樹立信心走向成功。
在班級文化建設方面我分為兩大塊，一是教室，二是走廊。為了能讓同學們能更好的學習和生活，教師中環(huán)境建設滲透著一個班級文化氛圍，折射出這個班級的文化底蘊。于是我就聯(lián)合班級同學把班級建設的雅致，有文化底蘊，我在班級中開展征文比賽，為爭創(chuàng)文明班級宣誓和演講。
號召同學們設計感恩父母和感恩教師的手抄報，讓同學們進一步體會到父母親的不易和母愛的偉大，讓同學們知道父母幾十年如一日照料自己的艱辛和不易，同時我還把我們班級和同學們所取得的獎項以“榮譽殿堂”的形式歸類總結，并張貼在班級的各個角落里，時刻提醒和激勵同學們，在家長匯報會上所有孩子都給家長寫一封匯報信，并要求家長在反饋卡上填寫對孩子的衷心祝愿和殷切希望，引起學生思想上的震動和共鳴。
考試之前我都給每位同學制定挑戰(zhàn)書，讓他們確定自己的競爭對手，并力爭超越對手，考試過后我及時讓學生寫總結和反思并都張貼在走廊的白板上時刻警醒自己的不足。組織好班會。班會是對學生進行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活和主題班會。
我充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律、寢室規(guī)則等，并教育學生要嚴格遵守;引導學生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級工作計劃，總結班級工作;討論班級成員共同關心的問題;定期的時事教育;處理偶發(fā)事件等等。
本學年，我班同學在我的帶領下，德、智、體各方面都取得和長足的進步。全班同學遲到、早退、現(xiàn)象很少，基本上沒有無故曠課;教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯;學校舉辦的各種活動都能踴躍參加，并取得較好的成績，能很好地遵守《中學生守則》，在各類考試中均能完成學校分給我班的任務。俗語說“金無足赤，人無完人”，在我們的班集體中也存在著一些問題。爭取在以后的工作中能有所改觀。
第二大塊就是在走廊的白板上設有常規(guī)評價，精彩瞬間和組長寄語等欄目在上面把當天學生在課堂的表現(xiàn)及時準確地展示出去，并設有每日一星，到月底進行各組評比，排出名次并給予精神獎勵，每當學生自己的名字在白板出現(xiàn)時心里都有一種成就感。
在教師節(jié)到來之際的我們七八班在走廊的墻壁上獻上了《教師禮贊》，不僅展示了學生的文筆和才華，給學生提供創(chuàng)作的機會，更是一次對師愛的感恩教育，許多同學在文章中抒發(fā)了對老師的熱愛和感激之情，有的同學雖然話語樸素，確實對老師真實情感的流露，這些為師生的溝通搭建了平臺，也使老師找到了幸福感。第一次階段綜合評價結束，班級開展了《我反思我進步》的主題班會活動，班會結束，學生從四個角度認真的對此次考試進行了總結和反思，即本次考試我的亮點，我的不足，我今后的目標以及我的具體做法。
是學生一次真正意義上的反思性教育。學期末，我們七八合力班開展了《成長的足跡》展示活動，讓學生對本學期的學習生活，或者初中階段的學習生活做以回顧，總結自己各個方面的成長和進步，講述成長故事，分享成長感言，體會成長的快樂，使同學們的精神世界得到了豐富，在思想上獲得了成長。
在空余時間我們還搞書法大賽，有的學生還獲得的獎項同時也鍛煉了寫字能力為以后答卷奠定了一定的基礎。在爭創(chuàng)文明班級的過程中，我和同學們深入地學習了文明班評比方案、實驗學校文明禮儀36條和住宿生管理條例，和同學們討論了八年七班爭創(chuàng)文明班級的具體方案，在這個過程中小組發(fā)揮的作用是不可替代的，同學們喊出了響亮的口號，書寫了神圣的文明宣言，各個小組還為爭創(chuàng)文明班表了決心。
在小組建設上，小組長確實是小組建設的核心人物，就像一個優(yōu)秀的班集體離不開一位優(yōu)秀的班主任一樣。對于小組長的培養(yǎng)方面，我覺得首先重在溝通，一是定期召開小組長會議，及時了解各小組內同學的學習和其他表現(xiàn)情況，幫助小組長及時解決存在的問題。二是隨時溝通，班主任要善于發(fā)現(xiàn)，并隨時和小組長溝通，我經常利用課余時間和小組長聊天，不經意中就能了解許多組內的情況。
另外，在培養(yǎng)小組長的過程中，教師要發(fā)揮導的作用，我經常教育小組長正確看待自己的位置，讓他們感覺到他們是班級前進的重要推動者，是老師的左膀右臂，教育他們有大氣的胸懷，做事不拘小節(jié)，有責任感，樂于奉獻，愿意幫助同學解決學習過程中遇到的困難，善于發(fā)現(xiàn)同學中存在的問題，并找到最好的辦法解決，鼓勵他們在學習上和精神上成為本組的頂梁柱，努力成為老師和同學最佩服和信任的人。
讓他們有當名人的感覺，成功的背后是辛苦，唯有汗水鑄就輝煌。在我的不斷激勵下，小組長找到了真正的自我，不斷克服困難，變得更加詞成熟，開闊，機敏，相信他們不僅可以帶出一個優(yōu)秀的小組，更會使自己變得出類拔萃，為美好燦爛的未來奠基。要想配合課任教師做好工作，我覺得前提是要對每個學生對各個學科的學習興趣，課堂表現(xiàn)、學習情況，學習成績有深入的了解。
所以在這方面我下了不少功夫，班級里每位同學喜愛的學科，不感興趣的學科，優(yōu)勢學科，薄弱學科是什么，我?guī)缀醵寄茏龊谜莆?，對于在某些學科中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學經常予以肯定，對于薄弱學科的同學更是經常予以鼓勵，和課任教師共同和學生做好溝通，盡量幫助學生解決他們的實際困難，同時我還經常深入課任教師的課堂，幫助課任教師發(fā)現(xiàn)學生課堂學習中存在的問題，課下及時的予以解決。
平時沒事時我們幾個主線學科老師經常在一起商量教學中存在的問題并從中找出解決問題的辦法。像凌老師和王曉艷老師在班級管理和學生思想溝通方面都沒少給我出謀劃策。還有學校領導在我工作茫然時都能及時找我溝通，談心教我如何應對班級突發(fā)事件，在這里我向你們說聲謝謝。
以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會。總之，一學期的班主任工作使我學到了許多，能力也得到了加強。但是我也清醒地知道，自己做得還很不夠，由于本人經驗不足，離那些經驗豐富的班主任還很遠，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決但是，在今后的工作中，我會不斷地積累經驗和教訓，盡快提高自己。希望有了這寶貴的幾個月的經驗，在下一學年我會獲得更大的進步。
法院工作總結發(fā)言稿篇八
各位老師：
今天我就自己擔任四年班主任工作以來的心得和體會來跟大家進行探討和研究，其實我的很多經驗和做法是跟在座的一些老師學的，比如鄺根生主任、黃齊娟老師（廣東省優(yōu)秀班主任）、趙健濤老師等，因為我覺得這些老師在擔任班主任或者曾經擔任班主任其間都有一套獨特的管理方法和管理理驗，而且是比較成功的，那么我就借這幾位老師的花獻給在座的各位佛，我們中國有句古話叫做“他山之石，可以攻玉”。
第一個問題：如何對待和處分違紀的學生？
學生違反紀律一定要受到紀律處分，這一點可以說是天經地義，所謂國有國法、校有校紀、班有班歸，無規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學生心悅誠服的接受處罰而不至于產生消極的抵觸情緒呢？學生違反紀律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉變?yōu)楹檬?？最近一年多來，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀律情節(jié)比較輕的學生，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者將一個動聽的故事，對于違反紀律情節(jié)比較嚴重的學生我罰他們用正楷字寫一份內2字左右的違紀心理報告，描述他當時的違紀心理，請大家注意心理報告書不是保證書更加不是檢討書。經過一段時間的實踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。第一：受這種處罰方式的學生一般不會對老師產生心理上的抵觸情緒，因為他在上面唱歌或者講故事時下面的同學會給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。第二：學生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽量是一個考驗和訓練，寫心理報告的學生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力。第三：可以令到學生的心態(tài)更加積極、可以發(fā)掘到一部分學生的潛能。班上有一名男生小謝同學，平時不愛出聲，有一次違反了學校的宿舍管理條例。他自己選擇了罰上講臺將故事，結果他的故事講得很流暢，而且情節(jié)生動，獲得了同學們一陣有一陣的掌聲，在同學們的掌聲中，他在大庭廣眾表現(xiàn)自己的自信心大大增強了，而且充分的意識到自己其實并不比別人差。我這種處罰方式是借鑒了魏書生老師、趙健濤老師的方法。
第二個問題：如何批評學生，怎樣才能夠令學生虛心接受批評？
記得我剛做班主任的時候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學生，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。第一招叫做：“退三進一”，我們看電視時經?？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇猛的動物在進攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢？是為了更好的向前進攻！我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一”。每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)的教育家馬卡連科曾經有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”，我國的文學家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”，我們的學生再怎么調皮也不至于將他同罪犯等同起來吧？我們班有個男生小黃，性格比較反叛，具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結概括：班主任說什么他都不樂意，班干部做什么他都認為不對！但是這個學生有一個愛好愛踢足球，口才和反應能力都很不錯，出黑板報也是個人才，有一次我們班與兄弟班踢足球，結果我們班以3：2勝了，其中有兩個球是他進的，那么我當時立即把握住這個大好時機當晚就找他出來談話，首先我就贊揚他今天在足球場上表現(xiàn)如何積極英勇，關鍵時刻連下兩城，力挽狂瀾，為班級的勝利奠下了堅實的基礎，獲得了同學們一浪接一浪的掌聲，之后我又跟他聊荷蘭足球的全攻全守，巴西的藝術足球，聊到足球他特別來勁，聊完足球我發(fā)現(xiàn)他的臉上已經露出了春天般的微笑，之后我又跟他回顧在主題班會上他如何舌戰(zhàn)群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表揚他出的黑板報如何的別具一格，贊揚完后我發(fā)現(xiàn)他已經變成了歡樂的海洋，這個時候我看準時機話題突然一轉：“但是你有沒有好好想過，你在班上那么有才干卻沒有一個人選你當班干部，你有沒有冷靜的思考過為什么？”然后我跟他一一分析原因，開始的時候他還只是點點頭，到了后來他自己主動表態(tài)，過了一段時間我又跟他出來長談了一次，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個學生在學習態(tài)度及與同學相處方面有了很大的改觀，期中考試后他第一個跑到我家里來問自己的成績，問自己的成績有沒有進步。高二一開學我起用該同學做班干部，做的很出色，而且曾經有一次考試進入過全級前十名。
第三個問題：如何營造良好的班級氣氛？
我所帶的高二（2）班在學習上從高一到現(xiàn)在，每次月考、期中考試、期末考試成績都處于全年級九個班的領頭羊的位置，而且是遙遙于其他班級，很大程度上得益于班級良好的學習氣氛和競爭環(huán)境。在班級理念上，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自學生來斗門中學軍訓的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學生，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中。為了配合這個理念，我自己為班級設計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓勵自己的，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學生的斗志。學習上我大張旗鼓的鼓勵學生向老師發(fā)問甚至是發(fā)難，要問到所有的科任老師當場回答不出你的問題、滿頭大汗的時候才算真正的動了腦筋。紀律上我積極主張鄺根生老師提出來的“先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀的過程中，必然會有少數(shù)學生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應該馬上進行疏導工作，這就是“法”和“情”的關系，法律不外乎人情，我們先將法律在講人情，這是班主任的工作原則。班上有名男生小揚，有一次被班干部記名之后作出了很強烈的反應，他認為自己不過是遲到了兩秒鐘就被班干部記入了黑名單，覺得高二（2）班的紀律實在是太嚴了，甚至強烈要求調到其他班去，我把他違紀的事情做了處理，處理的當晚我就找他出來長談，進行思想上的疏導工作，經過一晚的長談后，在我沒有要求他賠禮道歉的情況下他自己主動向主管紀律的班干部承認錯誤，鑒于他的進步我后來試用該學生擔任班干部，結果他很成功的組織了幾次班級大型集體活動，由對紀律很不滿變成了對班級紀律積極維護。
第四個問題：如何正確的引導班級輿論？
第五個問題：如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍？
剛開始做班主任的時候，每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已？問題的癥結就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。記得有一次在班主任研討會上，黃齊娟老師曾經介紹過給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的。我以前也用過這種方法，但用起來沒有黃老師那么的得心應手，究其原因，主要是自己在時間和場合上把握得不夠好，經常在公共場合給班干部雖然可以激勵班干部的斗志，但是無意中也會引起另外一部分學生的不滿情緒，認為老師過分夸大班干部的作用，聽了黃老師的報告茅塞頓開，由公開場合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ髡?，給班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲。但每一個人的情緒不可能永遠高漲，班干部遇到挫折的時候也很容易沮喪，這個時候班主任應該教他們一些工作方法和技巧。舉一個例子，有個班干部抱怨他舉辦的活動同學們反應冷淡，不夠熱情，比如他提出來星期六晚上在班上搞一臺文藝晚會，結果表示要參加者寥寥無幾，結果泡了湯。后來我問了其他班干部，為什么沒有人參加，其他班干部說是他的工作方式令到很多人無法接受，他的工作方法多是命令式的，他說：星期六晚上搞文藝晚會，全班同學都必須參加”很多剛上任的班干部或者新班主任都喜歡用這種語調，其實很多學生都不太接受這種方式，我教這個班干部用這樣一種方法：首先講出這次晚會的節(jié)目設想如何豐富多彩、整個晚會的安排等等將同學們的胃口先吊起來，提高大家的興趣，然后最后來問大家：“同學們是覺得這周搞晚會好呢還是下周搞晚會好一點？”，這種方法叫做二選一，既暗示了晚會肯定要搞又給到全班同學商量時間的余地，而且以這種商量的語氣講出來讓所有的學生都感覺到了自己的意見受到了尊重，他一講完班上就討論的很激烈，有的說這周、有的說那周。少數(shù)幾個表示不參加，但大部分人都說下周好點有充分的準備，最后大家達成了共識，但還有幾個猶豫不決，在一個星期的籌備中幾個不太想?yún)⒓拥耐瑢W也被感染了，最終的結果是這次晚會搞得非常成功，不僅如此還吸引了大批別班學生參加，后來別班也紛紛效仿我班，使我班的學生臉上充滿了豪邁之感。同樣的事情但在工作方式上改動一下取得的效果是如此的不同。
好了，今天我僅僅是湖光略影、蜻蜓點水般輕輕的點了一下，希望可以起到拋磚引玉的作用。
謝謝大家！
法院工作總結發(fā)言稿篇九
xx：
大家好！
一提到法官，人們會很自然地想到法庭，在莊嚴的國徽下，坐在高高的法椅上，身披法袍、手執(zhí)法槌，代表國家裁判著社會的是是非非，那就是法官!他往往令人產生無限的崇敬感，僅這種美好的感覺，世界上還有什么可比?這是何等的榮耀!
在中國，人們把高考的那個月稱之為“黑色七月”，因為每年的七月都決定著學子們一生的命運。歷經十年寒窗苦，而又在七月勝出的佼佼者，當他們填報志愿時，又總是對法律專業(yè)情有獨鐘、趨之若騖，該有多少莘莘學子夢想成為一名法官啊!今年的統(tǒng)一司法考試，全國有x萬之眾竟相參加，為之拼搏，使人們又一次深切地感受到人們對法官職業(yè)是多么地向往。而我們就是一名令人羨慕的法官，我們應該感到慶幸，應該感謝命運對我們的垂青和厚愛，應該感到作為一名法官的無尚光榮!
在世界上幾乎所有的國家，法官都是備受尊崇的，他們都以自己是一名法官引以為榮，美國一位著名的大法官說道：“當我回頭看看世界上的各種職業(yè)時，只有法官的職業(yè)讓我心動和感激，她有智者的淵博，有上帝的仁愛，有父親的慈祥。我選擇了法官職業(yè)是我一生中做得最好的事”。這段話應該算得上法官職業(yè)光榮感最淋漓盡致、最發(fā)自肺腑的一段表述吧。
作為一名共和國的法官，一名新世紀的法官，在光榮之余，我們更應該想到些什么呢?做到些什么呢?就這個問題，每位法官都應該深思。
我認為一個法官最重要的是要深刻感受法官肩上的重任和神圣的使命，樹立現(xiàn)代司法理念，開拓奮進，做精英化法官，努力實現(xiàn)公正和效率，以不負黨和人民的重托。法官對于一個國家，其作用是巨大的，近代法律大家沈家本說道：“中國政治，欲有所進步，須先從司法一門入手。司法者，全國治體命脈所系……一代之法，不徒在立法之善，而在用法之得其平”。孟子亦云：“徒善不足以為政，徒法不足以自行，制而用之存乎法，推而行之存乎人”。這些話都說明，法律的實現(xiàn)是萬萬離不開司法者的，司法者的因素是第一位的，所以，司法公正和效率能否實現(xiàn)?能在多大程度上實現(xiàn)?最直接、最關鍵的因素取決于我們法官，法官的責任重大、使命神圣而艱巨啊!
國家建立司法制度的最大目的，就在于通過法庭這一窗口，給予每一個公民公正的關懷，對每一個人的權益給予同等的關注。而法官的使命就是要實現(xiàn)這一國家制度目的，保障司法公正和司法高效，給公民以關懷。
那么，新時期共和國法官應該是什么樣子的?法官應該如何完成自己的使命呢?我認為：
第二，法官要有現(xiàn)代司法理念。法律是抽象的、相對固定和滯后的，而生活每天都是新的，司法不是簡單的按圖索驥，案件中“活”的事實與法律中“死”的法條并非一一對應，對號入座就行了，司法實踐中常常出現(xiàn)“無法可依”，此時影響法官作出不同判斷的根本因素是法官的司法觀念?，F(xiàn)代司法觀念的核心是公平、平等、民主、效率、開放、程序正義、司法獨立等等，司法觀念是法官的靈魂，它體現(xiàn)著法官對法的本質、法的精神的深刻理解，現(xiàn)代司法觀念可使法官平衡公正與效率的沖突、社會利益和個人利益的沖突等等，對法律作出一個有利于整個社會的理解，并彌補法律缺陷和漏洞。
第四，法官不但要實現(xiàn)公正，還要讓人看的見公正，感受到公正，尤其是要讓當事人感受到程序公正。訴訟可能只實現(xiàn)了有限的實體公正，但所有的訴訟都應該實現(xiàn)完全的程序公正。絕大多數(shù)當事人一生中來法院可能只一次，法官有責任確保當事人無論勝敗，都至少會認同和尊重我們的司法程序，使他們覺得受到了程序公正的待遇和合理文明的禮遇。這就要求法官時刻保持中立、慎言、穩(wěn)重、理智。喋喋不休地介入當事人的爭論，往往打破當事人的平衡，這等于法官自卸法官責任，改演律師角色，這怎么能讓一方當事人感覺公正?如果說律師是“我說故我在”，那么法官則是“我思故我在”。法官的主要職責是傾聽和思考，然后在此基礎上將抽象的法律條文與復雜的具體案件對應起來，演繹出最令人信服的判決，寫就出折射法精神的妙文。
第五，法官應該是一個法理情交融的人。法律的基礎是理性，法官斷案也應憑借理性，法律制度的自治要求法官在穿上法袍的那一刻起放棄一切感情色彩，使自己的腦袋成為一塊無色無彩的玻璃板，但古今中外那些家喻戶曉的杰出法官無一不是法理情并重者。事實上，具有玻璃板資質的頭腦恐怕無論從事任何工作，都不會出類拔萃。理想的法官應該是心性、智性與靈性三方面都得到了高度發(fā)展的人物。一個只會援引法律規(guī)則的人可以充當一副性能良好的法律機器，但卻不能成為一名受人敬仰的優(yōu)秀法官。只有實現(xiàn)審判的法律效果、政治效果、社會效果的“三統(tǒng)一”，才是司法之至高境界。
第六，法官應該是勤勉敬業(yè)和高效率的。訴訟的拖延使當事人長期生活在不穩(wěn)定狀態(tài)，是對人的一種折磨，使當事人在訴訟的戰(zhàn)車上進退兩難，退則代價已付，心有不甘，進則遙遙無期，代價尚不知再付幾多。“待到草兒青青，馬兒已餓死”，不正是對司法拖延所帶來的惡果的形象比喻和無情批判嗎?法官不是歷史學家，決不能讓糾紛無限期的拖延下去，我們應該深刻理解“遲來的正義等于非正義”這句話的深刻意義，應該只爭朝夕，勤勉敬業(yè)，盡快地讓當事人在糾紛中解脫出來，開始他們新的正常生活。
第七，法官應該具有高尚的職業(yè)道德和人格。法官高尚的職業(yè)道德和人格是社會正義的最后一道防線，如果法官失去了道德良知，正義將蕩然無存，法律哪還有權威和公信力?法官的權威不僅來自法律的授權，也來自法官自身道德人格力量的支撐，法官只有執(zhí)著地忠誠法律，執(zhí)法如山、冰霜節(jié)操，淡泊人生，不為權、錢、情等利念所動，追求自身人格魅力的完美，才能贏得社會的尊重和仰慕，才能真正成為司法權威的化身和社會正義的最后屏障。如果說世界上有完人的話，那么法官首先應該是完人，所以世界各國都對法官的道德人格規(guī)定了極為苛刻的要求，翻開《中華人民共和國法官職業(yè)道德基本準則》，便可以看到滿紙全是“應當”和“不得”句型，對法官的道德水準提出了近乎“圣人”、“完人”的標準要求，要達到這一標準，需要我們付出終生的努力。但可以肯定的是，這一道德基本準則非常具有先進性和科學性，為法官追求道德完美提供了努力方向和目標，必將推動法官“德化于自身、德化于本職、德化于社會”的進程。
“法興則國治，法衰則國弱”，黨中央指明了依法治國的道路，給中國帶來了繁榮昌盛和光明的未來，也給生逢盛世的法官帶來了光榮、夢想與使命。但是，做法官難，做好法官更難，一代法官的成長注定是艱辛的，正象中國法治化的道路是不平坦的一樣，會有種種障礙，但我們應該響亮地宣布：我們已做好了各種準備!
共和國法官的樂趣在于為人民排憂解難，我們渴望的不是錢財，也不是虛榮，而是公正與公平;我們遠離燈紅酒綠，沉浸于思想的恬靜清明之中，追求的是人格的完美;我們的極樂之地不是權力，而是中國的法治化道路，實現(xiàn)法治是我們的夢想，我們堅信法官是法治化道路的扛鼎之人，司法公正高效和法治化道路將在我們腳下越走越寬。各位法官們，讓我們共勉和為之奮斗吧！
領導、評委、同事：
大家好，我演講的題目是“平凡崗位的不平凡人生”。
第一次見到庭長，是在去年院領導到我家進行政審的時候。當時的我還沒有正式成為法院的一員，她燦爛的笑容和爽朗的笑聲給我留下了深刻的印象。沒有嚴肅刻板的冷面孔，讓人不由想去親近，感覺像一個大姐姐。當時就想，如果能夠跟著x庭長學習一定是一件幸福的事情。
xx年11月，我幸運地成為了法院一名干警。今年3月份，我被安排到了法庭，如愿成了x庭長手下的一個小兵。在法庭工作的這一段時間是我成長最快的一段時間。
開始在x庭長手下做事，才發(fā)現(xiàn)這位大姐姐并不是任何時候都是和顏悅色的。
工作的時候，x庭長是嚴肅甚至是有點苛刻的領導。審理案件時,在每一個環(huán)節(jié)她始終嚴格按照法律規(guī)定高標準要求自己，要求庭室干警。有點粗心的我有時會犯點小錯，但是x庭長卻用她那溫柔聲音對我提出了嚴厲的批評“也許你認為這只是一件小事，但是作為法律的執(zhí)行者，我們是維護當事人合法權益的最后一道防線，我們必須嚴謹對待，不能有任何瑕疵”，于是，在以后的工作中，我總是暗暗提醒自己要熱心，要耐心，更要細心。
中國臺灣作家羅蘭曾經說過“一個人的成就，是由于對他所熱衷的學問或事物，時時刻刻，自然而然的關注所形成，而并非由于在某段時間內被迫學習了某些學科”，對自己熱愛的事業(yè)投之以努力，就算累也是快樂的。在x庭長的辦公桌上，總是堆滿了大量法律書籍。在1990年，x庭長以全國法院系統(tǒng)第一名的考試成績被北京政法學院擇優(yōu)錄取，但是由于諸多原因，最終未能踏上北上的求學之路。但是x庭長始終不曾放棄自己對法律的熱愛，對法律知識的學習，對于新頒布的法條，最高院的司法解釋，她總是第一時間進行了解并仔細研讀。x庭長對我說，“年輕人要堅持學習，雖然我們是大山里的小法官，但是我們做的是不平凡的事情，在審理案件的時候必須以嚴格要求自己，保證當事人的合法權益，維護法律的尊嚴”。
面對當事人的時候，x庭長是一心為民的法官。面對每一個案件，每一個當事人，不論標的大小，事情的輕重，x庭長總是耐心的進行調解，不曾抱怨過一句話。有時為了化解矛盾，她徒步走到偏遠的鄉(xiāng)村，爬上高高的大山，跨過湍急的溪流，了解民意，抓住矛盾的焦點進行調解，最終順利解決紛爭。
xx年9月，法庭在奎溪鎮(zhèn)進行巡回辦案，在審理原告龔某與被告鄧某離婚糾紛一案時，原、被告雙方已達成離婚協(xié)議，只等在協(xié)議上簽字，送達調解書，案件就完結，但細心的x庭長在交談過程中，發(fā)現(xiàn)夫妻感情并未完全破裂，只是雙方存在太多的誤會，雖達成協(xié)議，但是實際上是在賭氣，為挽救這個家庭，x庭長分頭反反復復做當事人的勸解工作，動之以情曉之以理，耐心的進行輸導，當事人最終原諒了對方，共同摟著孩子，共撐著一把雨傘，幸福地回家了。
在法院年度考核，法庭審結的案件中，x庭長的調解率始終名列前茅，歷年來她所承辦的案件無一錯案。在20xx年、20xx年、xx年x庭長連續(xù)三年被法院評為優(yōu)崗。xx年被記三等功一次。面對這些榮譽，x庭長只是置之一笑。
生活中的x庭長是細心、善良、爽朗的大姐姐。下班的時候，庭長辦公室外面的窗臺上，總會看到許多用過的一次性杯子，開始不知道是誰、為什么放在那里，有點傻的我將這些杯子全部扔進了垃圾桶，后來才知道有一位靠收廢品謀生的老人每天都會到這里將杯子收走，于是我也開始將用過的杯子放在窗臺。有時候，有些當事人誤解法庭的工作，不理解、不配合，甚至還揚言要報復，此時的x庭長不卑不亢，不急不躁，耐心的向當事人解釋，從而消除矛盾。x庭長總是說法庭的工作比較繁瑣，但是我們面對這些繁瑣事情必須保持一顆嚴謹、寬容的心，平和對待。
轉眼，我到法庭已經2個月了，然而，就是這短短的兩個月，在與x庭長的相處中，我耳濡目染，看到她對法律的不斷追求，對當事人的熱心調解，對工作的無私奉獻，對同事的無限關懷，x庭長使我明白了，法律不僅僅是大學老師教授的法律理論知識，法律是正義、是公平、是公正，是維護當事人合法權益的最后一道屏障，是社會秩序穩(wěn)定的基石。只有在這平凡的崗位上保持著一顆愛法、愛民的心，為自己所熱愛的事業(yè)努力奮斗，才能夠為自己平淡的人生添加上絢麗的色彩，使自己平凡的人生變得不再平凡。
謝謝大家!
法院工作總結發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領導、各位老師、大家下午好!
首先感謝學校給予我這次發(fā)言的機會。
我院畢業(yè)生就業(yè)工作在學校領導的關懷下在招生就業(yè)處的正確指導下在我院各位班主任及任課老師的大力配合下克服種種困難使屆畢業(yè)生簽約率達79.75%就業(yè)率達95.25%超額完成了學校制定的工作目標。下面向大家匯報一下我在就業(yè)工作中的一些體會：
一、建立主任書記、輔導員和班主任三級管理模式，成效顯著。
我院一向將畢業(yè)生就業(yè)工作作為日常工作的一個重要方面，在思想上、行動上高度重視這項艱巨的工作。為了做好級畢業(yè)生的就業(yè)工作，貫徹學校的就業(yè)指導方針，我院專門成立了2008級畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組，確立了主任書記統(tǒng)籌指揮，輔導員和班主任層層落實的工作模式。在每周的學院例會上，由輔導員匯報系部整體就業(yè)狀況，然后班主任針對本班的就業(yè)狀況分析原因，提出下一步工作辦法，為此，已經調到信息中心工作的×老師每周都克服困難，按時參加會議，對她帶的××××班同學逐個落實就業(yè)，取得了簽約率96.43%，就業(yè)率100%的喜人成績。
二、熱情周到的做好畢業(yè)生思想教育和就業(yè)指導工作。
針對?？飘厴I(yè)生在擇業(yè)時出現(xiàn)的眼高手低、心高氣盛等現(xiàn)象，我院把就業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育作為加強思想教育的重要資料，幫忙畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀，動員畢業(yè)生到基層和艱苦的地區(qū)就業(yè)，鼓勵畢業(yè)生到民營企業(yè)和中小型企業(yè)就業(yè)。使畢業(yè)生樹立“先就業(yè)、再擇業(yè)、后創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)思想。同時，我們主動了解每個畢業(yè)生的需要，有針對性地開展就業(yè)指導和服務，像對待自己的孩子一樣，設身處地地幫忙畢業(yè)生盡量達成他們的就業(yè)愿望。
針對×××專業(yè)女生比較多的狀況，我作為班主任，先對每個學生進行了摸底調查，對家里能安排工作的，勸其聽從父母安排，及早參加頂崗實習。對于其他同學，我一方面做她們的思想工作，打消他們必須到電力單位就業(yè)的念頭，鼓勵她們用心參加各種招聘會，另一方面主動向用人單位推薦，盡可能幫忙她們就業(yè)。最終實現(xiàn)了我所帶的××××班簽約率到達90.57%，就業(yè)率100%。
三、提前入手，主動開拓新企業(yè)，增加學生就業(yè)機會。
由于我院三個強電專業(yè)都是開設的新專業(yè)，20是我院第一屆畢業(yè)生。應對這個實際狀況，我院在春季學期就開始著手聯(lián)系就業(yè)單位，例如我們主動和浙江九天科技有限公司、蘇州小蜜蜂電子科技有限公司、嘉興市恒欣電力建設有限公司等單位取得聯(lián)系，推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到這些單位就業(yè)。其中僅××××××有限公司就接收高壓輸配電線路專業(yè)×××等16名學生，目前大部分學生仍在該單位工作。
四、利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，加強信息服務，鼓勵學生用心參加各種形式的招聘會我們要求每個班級都建立qq群、飛信群，及時的將信息發(fā)送到畢業(yè)生的qq和手機里，讓同學們快速的了解各種通知信息。用心組織學生參加招生就業(yè)處開展的各種招聘活動。同時利用我校的地理優(yōu)勢，鼓勵學生用心參加××大學和××職業(yè)技術學院的各種招聘會，讓學生親身感受到招聘現(xiàn)場激烈的競爭氣氛和用人單位對畢業(yè)生專業(yè)、技能和素質全方位需求的狀況。例如在××大學的招聘現(xiàn)場供用電專業(yè)的×××等2名學生和××電網(wǎng)簽約，高壓輸配電專業(yè)的××等5名學生和××電力公司簽約。
五、利用寒假時間，鼓勵學生主動在家鄉(xiāng)尋找就業(yè)機會。
根據(jù)我院學生生源分布廣的特點，我們鼓勵學生在寒假期間，主動在家鄉(xiāng)尋找就業(yè)機會，這樣學生既回報了家鄉(xiāng)，也增加的就業(yè)穩(wěn)定性。高壓輸配電2班的××同學，透過自薦到沈陽××電力工程有限公司工作，經過兩個月的實習，該公司認為××同學不但動手潛力強，又吃苦耐勞，主動提出讓××推薦我系學生到該公司就業(yè)。目前，××等12名同學仍然在該公司工作，同時××也已經晉升為××項目部檢修維護中心經理。
六、建立畢業(yè)生跟蹤制度，做好已就業(yè)學生的穩(wěn)定工作。
在就業(yè)工作開展過程中，我們把每一批出去頂崗實習的學生信息都保存起來，并和他們及時溝通。同時向用人單位了解畢業(yè)生狀況，協(xié)助他們做好學生的穩(wěn)定工作。對工作中遇到困惑的學生及時疏導，鼓勵他們在工作中努力展示自己。例如，我們了解到××班的×××同學，到了中鐵電氣化局工作后，利用自己對變電所二次圖紙比較精通的優(yōu)勢，主動在變電所維修了三臺加熱回路故障的真空斷路器，很快得到了安全技術科領導的重視，畢業(yè)后，×××同學直接被派到安全技術科擔任供電工程師，而這個職位是很多本科生都不能擔任的。我們利用這些好的事例，在對畢業(yè)生做思想工作時起到了很好的效果，也使我院大部分畢業(yè)生都能在生產一線穩(wěn)定下來。
各位領導、老師們，2011屆畢業(yè)生就業(yè)工作已經結束，屆畢業(yè)生的就業(yè)工作已經開始。隨著就業(yè)形勢的多元化，畢業(yè)生就業(yè)指導工作任重而道遠，我們將在學校黨委、行政的領導下，克服困難，開拓進取，努力實現(xiàn)我院畢業(yè)生的充分就業(yè)，保質保量的完成學校制定的就業(yè)工作目標。
我的匯報就到那里，謝謝大家!
法院工作總結發(fā)言稿篇十一
一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎保障。同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發(fā)展的需要。所以，愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和發(fā)展的需要，也是社會存在和發(fā)展的需要。愛崗敬業(yè)應是一種普遍的奉獻精神。從一個城市來說，沒有人當市長是不行的;同樣，如果沒有人去掃地、清除垃圾也是不行的。想當市長的人多的是，想掃地的人肯定不多。但在一個城市里，市長只需要一人，清潔工人卻需要幾百人、幾千人，甚至幾萬人。無論是心甘情愿的，還是不得已而為之的，只要是在自己既得的工作崗位上認真負責，盡心盡力，遵守職業(yè)道德，這就是一種普遍的奉獻精神。
在我們國家，如果大大小小的公務員、企事業(yè)單位職工、私營企業(yè)主、個體戶都能夠表現(xiàn)出這種奉獻精神，人民就會更加富裕，國家就會更加強盛。只有愛崗敬業(yè)的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷地鉆研學習，一絲不茍，精益求精，才有可能為社會為國家做出崇高而偉大的奉獻。焦裕祿、孔繁森、鄭培民等一大批黨和人民的好干部都是在本職工作崗位上嘔心瀝血，勤政為民;當非典疫情襲來，一大批平時并不引人注目的醫(yī)生、護士和科研人員，挺身而出，冒著生命危險，沖上第一線，拯救了一個個在死亡線上掙扎的同胞的生命，有人還為此獻出了自己寶貴的生命。愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻精神，因為它是每個人都可以做到的，而且應該具備的;愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻精神，因為偉大出自平凡，沒有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有偉大的奉獻。全面建設小康社會的偉大事業(yè)正呼喚著億萬具有愛崗敬業(yè)這種平凡而偉大的奉獻精神的人。具備愛崗敬業(yè)這種平凡而偉大的奉獻精神的人，永遠都是強大民族的脊梁!過去在計劃經濟體制下，我們每個人都要服從國家的分配，國家按計劃把我們每個人安排到一定的工作崗位上，我們不論走上哪個工作崗位都要干一行，愛一行。
我所任職的村，是一個靈秀美麗、民風淳樸的新農村建設示范點村。從進村的那一天起，我便決心這片生氣勃勃的土地上甘于平凡學會奉獻，奉獻自己的努力、奉獻自己的熱情、奉獻自己的知識，用無私的奉獻點亮無悔的青春!從熟悉工作環(huán)境到與主動深入群眾、從關注留守兒童到籌辦農家書屋，從計劃生育政策的宣傳到高標準的完成新農合資金的收取，每一段經歷都夾雜著挫折，每一步我都走得很堅實。半年多來，我的工作經歷慢慢改變著我，我的農村見聞漸漸凈化著我，它教會了我踏實、平和和質樸;它教會了我細心、忍耐和堅強。在這里，我不僅要感謝上級給了我們一個到村任職的大舞臺，也要感謝在工作和生活中關心、愛護和幫助我們的人，哪怕是嚴厲的呵斥，我也知道那是對我們特別的愛。
飲水思源、知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為村的一份子，能夠為群眾辦點力所能及的事是我最大的快樂。村里的小學一直是我最關注的地方，在這個僅有78位在校學生的小學里貧困生就有12位，他們缺少衣物和書籍資料，每次回家，我總是到處收集衣物，回村后交到校長手中分發(fā)給貧困學生。
如今，就連我媽媽也養(yǎng)成了收集衣物的習慣，因為在她看來，這不僅是對女兒工作的支持，更是一種愛的奉獻。
新農村的建設發(fā)展需要知識，新農村的發(fā)展也需要致富的思想。對于我們剛剛踏上工作崗位的村官來說，已經具備了一些理論的東西，但是，所缺乏的是對知識的運用及處理農村問題的工作經驗，對于這些，領導和同事們不吝指教，我也抓住機會盡多的參與村內的工作，虛心的學習。空閑的時候，我會通過看資料、上網(wǎng)站、讀報紙來掌握信息、理清思路。結合村里的實際，有意識地學習葡萄種植技術和農產品營銷知識，我還養(yǎng)成了一個好習慣，看新聞、看報紙，一有關于農村的好政策和農民致富的好經驗，我都會迅速地用筆記下來，第一時間告訴村民。
是啊，我們年輕，作為青年人，我們是一個國家，一個民族的希望所在;作為大學生村官，我們肩負著社會主義新農村建設的歷史使命。既然我們選擇了農村，也就選擇了奉獻，因為我們自己清楚，平凡的崗位需要付出，火熱的生活需要付出，構建社會主義新農村的宏偉藍圖需要我們大家一起為之付出。在建設社會主義新農村的征程上，我們應交出三份答卷：一份交給自己，讓自己無愧于心;一份交給農村，讓村民為我們喝彩;一份交給組織，讓組織為我們自豪。親愛的朋友們，讓我們攜起手、昂起頭，用青春擁抱時代，用生命點燃未來，用激情換回時間，讓年輕的夢沒有終點!
法院工作總結發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領導、同志們：
過去的一年，我們的工作取得了一定的成績，今天，我們在這里召開x年度工作總結會議，主題是認真總結回顧x年度中心的工作，安排部署x年主要工作任務，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，理清思路，推動中心各項工作在新的一年里再上新臺階。今天我們很榮幸地邀請到了掛點我們單位黨政的領導x和中心聘請的社會監(jiān)督員(x、x、x)來參加會議。今天出席會議的還有我們中心的全體職工。今天的會議共五項議程：
(二)中心主任x部署x年主要工作任務。
(三)表彰中心x年度先進工作者。
(四)社會監(jiān)督員講話。
(五)分管掛點領導x講話。下面，進行會議第一項議程，請中心副主任x作x年度工作總結報告。
下面，進行會議第二項議程，請x主任部署x年度中心主要工作任務。
下面，進行會議第三項議程，為x年度中心優(yōu)秀工作者頒獎。首先，我來宣讀一下先進者名單。根據(jù)中心民主評議結果和中心領導小組研究考評，我中心x年度優(yōu)秀工作者為x、x兩位同志。下面，請x和x主任為中心x年度優(yōu)秀工作者進行頒獎表彰。大家歡迎。下面，進行會議第四項議程，請社會監(jiān)督員講話。
下面，進行會議第五項議程，請x講話。
今天會議的議程到這里全部進行完畢。會上，我們總結回顧了x年中心的工作，x主任安排部署了今年中心工作的主要任務;x對中心工作做了重要的指導性講話，既肯定了中心工作取得的成績，也指出了工作中存在的不足，并對今年中心的工作提出了具體、全面的希望，會后，我們一定要認真學習，抓好落實。在此也衷心感謝各位領導對我們中心工作的關心與指導，感謝各位監(jiān)督員對我們中心工作的監(jiān)督、幫助和支持。在今后的工作中，我們將在上級領導的正確帶領下，團結一心，共同努力，務實開拓，不斷創(chuàng)新，力爭x中心各項工作再創(chuàng)新局面!會議到此結束，接下來請全體與會人員到x酒樓就餐，散會。
法院工作總結發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領導、各位老師、大家下午好!
首先感謝學校給予我這次發(fā)言的機會。
20xx年，我院畢業(yè)生就業(yè)工作在學校領導的關懷下，在招生就業(yè)處的正確指導下，在我院各位班主任及任課老師的大力配合下，克服種種困難，使20xx屆畢業(yè)生簽約率達79.75%，就業(yè)率達95.25%，超額完成了學校制定的工作目標。下面向大家匯報一下我在就業(yè)工作中的一些體會：
一、建立主任書記、輔導員和班主任三級管理模式，成效顯著。
我院一直將畢業(yè)生就業(yè)工作作為日常工作的一個重要方面，在思想上、行動上高度重視這項艱巨的工作。為了做好20xx級畢業(yè)生的就業(yè)工作，貫徹學校的就業(yè)指導方針，我院專門成立了20xx級畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組，確立了主任書記統(tǒng)籌指揮，輔導員和班主任層層落實的工作模式。在每周的學院例會上，由輔導員匯報系部整體就業(yè)情況，然后班主任針對本班的就業(yè)情況分析原因，提出下一步工作辦法，為此，已經調到信息中心工作的×老師每周都克服困難，按時參加會議，對她帶的××××班同學逐個落實就業(yè)，取得了簽約率96.43%，就業(yè)率100%的喜人成績。
二、熱情周到的做好畢業(yè)生思想教育和就業(yè)指導工作。
針對?？飘厴I(yè)生在擇業(yè)時出現(xiàn)的眼高手低、心高氣盛等現(xiàn)象，我院把就業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育作為加強思想教育的重要內容，幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀，動員畢業(yè)生到基層和艱苦的地區(qū)就業(yè)，鼓勵畢業(yè)生到民營企業(yè)和中小型企業(yè)就業(yè)。使畢業(yè)生樹立“先就業(yè)、再擇業(yè)、后創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)思想。同時，我們主動了解每個畢業(yè)生的需要，有針對性地開展就業(yè)指導和服務，像對待自己的孩子一樣，設身處地地幫助畢業(yè)生盡量達成他們的就業(yè)愿望。
針對×××專業(yè)女生比較多的情況，我作為班主任，先對每個學生進行了摸底調查，對家里能安排工作的，勸其聽從父母安排，及早參加頂崗實習。對于其他同學，我一方面做她們的思想工作，打消他們一定到電力單位就業(yè)的念頭，鼓勵她們積極參加各種招聘會，另一方面主動向用人單位推薦，盡可能幫助她們就業(yè)。最終實現(xiàn)了我所帶的××××班簽約率達到90.57%，就業(yè)率100%。
三、提前入手，主動開拓新企業(yè)，增加學生就業(yè)機會。
由于我院三個強電專業(yè)都是20xx年開設的新專業(yè)，20xx年是我院第一屆畢業(yè)生。面對這個實際情況，我院在20xx年春季學期就開始著手聯(lián)系就業(yè)單位，例如我們主動和浙江九天科技有限公司、蘇州小蜜蜂電子科技有限公司、嘉興市恒欣電力建設有限公司等單位取得聯(lián)系，推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到這些單位就業(yè)。其中僅××××××有限公司就接收高壓輸配電線路專業(yè)×××等16名學生，目前大部分學生仍在該單位工作。
四、利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，加強信息服務，鼓勵學生積極參加各種形式的招聘會我們要求每個班級都建立qq群、飛信群，及時的將信息發(fā)送到畢業(yè)生的qq和手機里，讓同學們快速的了解各種通知信息。積極組織學生參加招生就業(yè)處開展的各種招聘活動。同時利用我校的地理優(yōu)勢，鼓勵學生積極參加××大學和××職業(yè)技術學院的各種招聘會，讓學生親身感受到招聘現(xiàn)場激烈的競爭氣氛和用人單位對畢業(yè)生專業(yè)、技能和素質全方位需求的情況。例如在××大學的招聘現(xiàn)場供用電專業(yè)的×××等2名學生和××電網(wǎng)簽約，高壓輸配電專業(yè)的××等5名學生和××電力公司簽約。
五、利用寒假時間，鼓勵學生主動在家鄉(xiāng)尋找就業(yè)機會。
根據(jù)我院學生生源分布廣的特點，我們鼓勵學生在寒假期間，主動在家鄉(xiāng)尋找就業(yè)機會，這樣學生既回報了家鄉(xiāng)，也增加的就業(yè)穩(wěn)定性。高壓輸配電2班的××同學，通過自薦到沈陽××電力工程有限公司工作，經過兩個月的實習，該公司認為××同學不但動手能力強，又吃苦耐勞，主動提出讓××推薦我系學生到該公司就業(yè)。目前，××等12名同學仍然在該公司工作，同時××也已經晉升為××項目部檢修維護中心經理。
六、建立畢業(yè)生跟蹤制度，做好已就業(yè)學生的穩(wěn)定工作。
在就業(yè)工作開展過程中，我們把每一批出去頂崗實習的學生信息都保存起來，并和他們及時溝通。同時向用人單位了解畢業(yè)生情況，協(xié)助他們做好學生的穩(wěn)定工作。對工作中遇到困惑的學生及時疏導，鼓勵他們在工作中努力展示自己。例如，我們了解到××班的×××同學，到了中鐵電氣化局工作后，利用自己對變電所二次圖紙比較精通的優(yōu)勢，主動在變電所維修了三臺加熱回路故障的真空斷路器，很快得到了安全技術科領導的重視，畢業(yè)后，×××同學直接被派到安全技術科擔任供電工程師，而這個職位是很多本科生都不能擔任的。我們利用這些好的事例，在對畢業(yè)生做思想工作時起到了很好的效果，也使我院大部分畢業(yè)生都能在生產一線穩(wěn)定下來。
各位領導、老師們，20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作已經結束，20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)工作已經開始。隨著就業(yè)形勢的多元化，畢業(yè)生就業(yè)指導工作任重而道遠，我們將在學校黨委、行政的領導下，克服困難，開拓進取，努力實現(xiàn)我院畢業(yè)生的充分就業(yè)，保質保量的完成學校制定的就業(yè)工作目標。
我的匯報就到這里，謝謝大家!
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