社交能力是個人發(fā)展的重要指標，如何提升自己的社交能力呢？如何參與政治并行使自己的權利和義務呢？以下是一些總結的模板和方法，供大家參考使用。
專題新聞策劃書篇一
若是地方臺，專題節(jié)目幾乎是新聞節(jié)目的再補充，在輿論監(jiān)督和輿論導向兩方面擔負著重要的責任。在推廣選材的時候電視臺一般用創(chuàng)新這一方法來擴充節(jié)目內容，但是這一方法不適用于政府主要工作，例如焦點追蹤、人物專訪、紀錄片、經濟類、社教類等都能成為電視專題節(jié)目的材料。
（二）需要創(chuàng)新的的節(jié)目形式。
實踐表明，吸引觀眾需要欄目日漸創(chuàng)新。創(chuàng)造屬于自己的特點和風格、加以改變和加工原來的形式、借鑒其他好的經驗，繼承中發(fā)展并轉變?yōu)樽约旱奶厣褪莿?chuàng)新的大體的三種方式。第一種是最難的，在短時間內很難形成自己獨特的，使廣大受眾接受繼而喜歡的特點和風格。在形式創(chuàng)新過程中，可以由簡單到復雜、由借鑒到發(fā)展。
在設定節(jié)目風格的時候是很難平衡的，既要讓節(jié)目具有自己獨特的風格又要被大多數(shù)人們所喜愛，我想這點是很重要而且很困難。節(jié)目風格的創(chuàng)新有多種方式，可以由內到外，以古預今。
（三）需要創(chuàng)新的報道角度。
針對創(chuàng)新，不能放過腦海中閃過的任何一個微妙的火花，要勇于嘗試大膽突破，說不定會有別樣的精彩。在這里需要避免一個常見的錯誤盲目的東施效顰而丟失了初衷，顯而易見，局部的調動和轉變在日常節(jié)目中基本能夠表現(xiàn)，不一定非要從始至終地與眾不同。對于全部的創(chuàng)新型節(jié)目我們必然積極支持，但是既要仰望星空又要腳踏實地，要站在實際的高度，根據(jù)現(xiàn)實情況做出理性的思考和判斷，在歷史的肩膀上取其精華，實現(xiàn)質的飛躍，施行改造變動的節(jié)目創(chuàng)新。
二、闡述節(jié)目創(chuàng)新與策劃內在聯(lián)系。
許多策劃都和電視節(jié)目有著密不可分的聯(lián)系特別是專題報道。電影的好壞取決于導演，電視專題優(yōu)劣取決于編導，這是大多數(shù)人的觀點。編導的作用體現(xiàn)在前期的采訪量的多少，節(jié)目的特色和看點，因此編導的工作至關重要，是節(jié)目的靈魂。制作好一個精細的節(jié)目專題需要認真地籌備和策劃，制作態(tài)度對作品于直接的影響。因此在作品的立意，取材，排版，畫面感，語言文字等方面都有著嚴格的標準和要求。在制作中格外需要關注細節(jié)方面，一個微小的細節(jié)不僅更夠體現(xiàn)一個人的文化修養(yǎng)還能預示事物的發(fā)展趨勢。除此之外細節(jié)的體現(xiàn)能夠活化人物，一個小的細節(jié)可以讓別人記住你。雖然細節(jié)有很多好處但是細節(jié)并不是每個人都能夠發(fā)現(xiàn)的，只有深入探討，并在采訪前做足夠的準備，用心去觀察體會才能夠發(fā)掘出不一樣的看點。
（二）策劃的服務對象——創(chuàng)新。
顯而易見的是調查研究、創(chuàng)意以及操作規(guī)范是策劃至關重要的要素。新聞創(chuàng)新的目的是通過最佳的'方式進行合理性報道從而能夠達到傳播的良好效益。節(jié)目策劃是什幺？以挖掘、判斷、考慮、社會現(xiàn)狀和新聞事實進行報道，從而揭示社會現(xiàn)實及本質這一過程被稱為節(jié)目策劃。然而在策劃中需要注意一下幾個原則：1.黨性原則。用來確保大體方向不發(fā)生偏離。2.信息保真原則。信息必須保證真實性原則一旦出現(xiàn)偏差就可能導致整份策劃案的失敗。因此這也正是體現(xiàn)報道真實性的重要原則！3.系統(tǒng)原則。策劃案的完成是一個系統(tǒng)的工作，系統(tǒng)內部各方面都要相互協(xié)調以達到整體的最優(yōu)化。策劃案的編寫牽涉到很多方面比如被采訪對象的反應，事情發(fā)生的原因，后勤保障工作的完善……各方面必須相互協(xié)調配合。4.可行性原則。策劃的文案在兼顧經費和效益前提下必須具有可行性，具有可操作性。
三、策劃的要求。
（一）優(yōu)秀的策劃將會提升節(jié)目的質量，決定了一個節(jié)目的制作是否優(yōu)良。想擁有優(yōu)秀的節(jié)目策劃，第一位需要確認的必然是一個新穎的主題，并能明確把握信息的切入點，這是通過專題節(jié)目多次總結的結果。專題策劃首先將有關的新聞資料進行搜尋集聚，以此作為第一手信息資料的準備，再將所得信息進行篩選，提取信息重點，最后把所有資料整合、二次創(chuàng)作。
（二）把握信息策劃的切入口。對于信息資料的把握并非一定要通過大量的事件搜集來呈現(xiàn)，信息的切入點非常重要，我們可以通過采集的信息以小見大，用經典的事物來表達某類事物所獨具的代表性。一個普通的信息可以具備獨特的賣點，一件平凡的事物也可以表達出其獨特的意義。
（三）應精于大眾對專題節(jié)目中呈現(xiàn)的具備感官沖擊力的情景的把握。具備感官沖擊力的情境，將會增強專題節(jié)目的視覺感官的吸引力。情節(jié)化表述是信息創(chuàng)作以及專題節(jié)目有力的表達形式。新穎的情境再現(xiàn)會增強大眾的印象，具有視覺感官沖擊的細節(jié)處理，在情境表現(xiàn)中將會使信息內容表達得更加豐富靈活，增強大眾在故事情節(jié)中的感悟和體會。
專題新聞策劃書篇二
姓名：
專業(yè)：
年級：
學號：大學旁的穆斯林商戶新聞專題策劃書。
以xxx大學為例。
一、選題分析：
1、題材分析：西北民族大學周圍的個體商戶有外來的商家，也有很多當?shù)氐纳贁?shù)民族.報道具有一定群體特征報道性、代表性。對其報道需要前期和少數(shù)民族商戶溝通，做好田野調查,為受眾傳達最真實自然的當?shù)厣贁?shù)民族生活面貌和宗教習俗以及大學校園對他們生活的影響.讓受眾了解穆世林群體并尊重各民族宗教信仰。
2、角度分析：這次人物專題報道，遵循客觀、真實、全面的原則。以人物為中心，尊重他人隱私權，從人性化角度觀察采訪對象性格特征，挖掘民族精神和民族情感信仰。通過對人物生活習慣的跟蹤報道，反映宗教文化對人的實際行動具有指導作用，展現(xiàn)人們的生活現(xiàn)狀和生活方式。
3、深度分析：關于高校周圍少數(shù)民族商戶的生活現(xiàn)狀的專題報道比較少見，他們與我們的生活逐漸融為一體，但卻保留著自己獨特的傳統(tǒng)民族符號。他們與我們的“區(qū)別”讓我們感覺到他們屬于一個“特殊群體”。這次《大學旁的穆世林商戶新聞專題策劃》讓我們走近他們，了解當?shù)氐哪滤沽置褡逦幕兔褡鍌鹘y(tǒng)，觀察他們生活細節(jié)，感受善良的人們的宗教情懷和民族精神。促進各民族團結，平等、互助、和諧。
二、選擇對象報道及情況介紹。
報道對象：學校周圍少數(shù)民族穆世林個體商戶。
伊斯蘭教是與佛教、基督教并列的世界三大宗教之一。信奉伊斯蘭教的人統(tǒng)稱為“穆斯林”（muslim，意為“順從者”）。穆斯林信仰真主(造物主)，在穆斯林看來，眼睛看到的，儀器檢測到的，都在真主掌控的范圍內。穆罕默德是真主的使者，是傳達經典《古蘭經》的圣人。在我國民族信仰伊斯蘭教的民族主要有：回族、維吾爾族、哈薩克族、烏孜別克族、塔吉克族、塔塔爾族、柯爾克孜族、撒拉族、東鄉(xiāng)族、保安族等。
甘肅回族主要聚居在臨夏回族自治州和張家川回族自治縣，散居在蘭州、平涼、定西、白銀等地市。我們新聞采訪專題以西北民族大學周圍回族為例，選取一兩戶個體商家，跟蹤觀察記錄他們正常一天的生活習作，客觀真實反應民族生活現(xiàn)狀和民族宗教傳統(tǒng)在日常生活中的體現(xiàn)。
把贊揚投給真實生活的人。
三、內容分析：本專題暫分為4個部分。人物采訪：對采訪對象提問采訪，捕捉人物性格特征，聯(lián)系事件，推測人物心理活動，交代人物實際生活環(huán)境、發(fā)展過程、當前狀態(tài)、未來趨向以短消息或圖片形式展示。
事件細節(jié)：以文本的形式把事件發(fā)生的時間、地點、人物、原因、發(fā)生了什么等新聞要素顯示在專題首頁，方便讀者對事件的了解。新聞圖集：把與此事件有關的具有新聞性的圖片以幻燈片的形式展示在新聞專題首頁。討論區(qū)：（討論區(qū)分兩部分）。
1、受眾對專題評論，可以網絡分享發(fā)布和實際觀看評論。
2、是和采訪對象進行反饋和討論，聽被訪者自己的看法、建議等。拍攝內容：跟蹤一天的拍攝記錄。主要拍攝內容有穆世林的小凈，用餐。每天的日常禮拜形式。念誦《古蘭經》和民族服裝的穿戴。
四、形式設計：
1、預計做成‘新聞圖集’，由大幅圖片組成，新聞圖片下方配照片內容的簡要文字說明。
2、人物采訪專題放在“新聞圖集”后面做人物事件背景環(huán)境說明，和事件細節(jié)交代。
3、討論在人物專題后，根據(jù)專題實際情況選擇添加。
1、在本專題的設計上面，要充分考慮到各種狀況發(fā)生的可能性，并做好防備工作。如專題欄目的不可實施，備用的欄目要做好。新聞和材料不能及時獲取，也得預備好應急方案和措施。
專題采訪對象所提問題：
1、你從大概什么時候開始學會做禮拜？
2、你在什么時候教會你的孩子做禮拜？
3、你的家在蘭州哪兒？
4、你在什么時間決定搬到西北民族大學周圍經商？
5、是什么原因讓你搬到這兒？
6、在高校旁邊的禮拜形式和你在自己家里做禮拜有什么不同？
7、在學校旁邊做生意給你最大的感受是什么？你之前還在其他地方做過麼？相比之下怎么樣。
8、你家鄉(xiāng)的人都選擇怎么就業(yè)？他們大部分的生活現(xiàn)狀是什么樣子？
9、你去過最遠的地方是哪兒？旅行對于你有什么不便？
10、你希望你的孩子上大學麼？在哪上。（外地還是本地。）。
11、你對他未來的工作有什么看法，你希望他的結婚對象有什么要求。
六、采訪報道的時間安排。
1、第一天選擇拍攝對象，和被采訪者溝通，取得同意后，對他一天的生活進行觀察記錄。
2、第二天根據(jù)觀察記錄查閱相關資料，并采訪拍攝人物，確定拍攝時間，制定拍攝計劃。
3、第三天實行拍攝拍攝計劃，完成拍攝記錄任務。
4、整理素材，與拍攝對象分享討論。
七、采用器材和預算。
器材：佳能60dx1、固定三角架x。
1、反光板x1。預算：150元左右。
專題新聞策劃書篇三
3在新聞類型整合的節(jié)目上，之前已經有了發(fā)展，但在新聞教育類型整合中還是有發(fā)展的空間。而且。這一類節(jié)目發(fā)展針對的群眾，缺少著對青少年觀眾群體的吸引力，浪費了一份極大的市場。
二、企劃動機。
1為了讓每日新聞成為大眾得到知識的平臺。
3發(fā)揮新聞的正效用，規(guī)避負面影響。
第二部分：節(jié)目設定。
一、節(jié)目名稱。
《y界新聞》。
二、節(jié)目類別。
綜合新聞類節(jié)目。
三、節(jié)目主旨。
專題新聞策劃書篇四
網絡新聞是以網絡為載體的新聞，突破了傳統(tǒng)的新聞傳播概念，應如何策劃網絡的專題新聞呢?今天本站小編為大家整理了一些網絡新聞專題策劃范文，希望對您有所幫助。
選題背景：20xx年5月12日14點28分，中國四川汶川發(fā)生了8.0級地震，這是場天災，中國人民在經歷了冰凍災害之后，又一次考驗擺在所有人面前。天動地搖，汶川成為了全中國人民的焦點，那里發(fā)生的所有，都牽動著億萬人民的關注。災難來臨之后，人民子弟兵的積極救援，四面八方的抗震救災物資匯聚。人們在關懷著受難的同胞時，冷靜下來，發(fā)現(xiàn)被壓在廢墟里那些可憐的孩子，他們都還沒來得及過上他們的節(jié)日----六一國際兒童節(jié)。是為什么倒下了那么多的教學樓，在這一次地震中，只有一幢教學樓屹立不倒，鋼筋為什么都是鋼絲?人們需要一個合理的解釋。
目標定位：深度報道的策劃重在于告訴受眾“特別的內容”，全國人民不僅要知道受災的同胞的苦難，更要知道為什么會沒能更好的避難，尤其是對于那些可愛的孩子們。在建設那些教學大樓的時候，監(jiān)督部門在做些什么，地震是天災，但如果做好了防范，或許那些書包的主人今天依然可以高高興興地過上兒童節(jié)。
一、受眾分析：
1、地震發(fā)生當天后，全國的大眾媒體開始全方位，多角度地報道災難給當?shù)厝嗣駧淼膫?，全國三日默哀，國旗降半，全球華人的眼睛都在注視著汶川。
2、中央電視臺對地震進行直播，時刻跟進報道，給人們傳播了地震之后的大量信息，讓人們對地震發(fā)生后的受災情況有了基本了解。
3、在一大片廢墟中，那些沒有主人的學生們的書包是留給人們最深的記憶，為什么只有一幢教學樓在地震之后屹立不倒，桑棗中學是地震留下的幸運，還是悲哀?人們想了解為什么有那么多的教學樓沒有能挺住，桑棗中學幸存是不是該警醒相關的人和部門?哪些部門該為那些倒下的教學樓負責?因此在這些問題沒有能給出答案之時，此則報道為觀眾揭開一個災難背后的問責，理性地看待災難后的重建應該要重視的方面，致使人們警醒，在下一次災難來臨時，能夠留住更多孩子的生命，讓教室不再成為他們人生的最后一站。
二、競爭對手分析。
鳳凰衛(wèi)視一虎一席談就學校建筑倒塌的問題，進行了討論，它是一個群口激辯式的談話節(jié)目，通過正反方的辯論來讓真理變明，讓事實真相浮出水面，黑暗的幕后暴露在聚光燈下。因為鳳凰衛(wèi)視的特殊體制，一虎一席談可以更加公正，客觀地把事實的真相通過辯論的形式展現(xiàn)出來，因此一虎一席談會是本此節(jié)目的最大競爭對手。
具體分析：
1、一虎一席談是個品牌欄目，有了固定的受眾群體。
2、一虎一席談在政治上的限制會小，因此在此次揭黑新聞中能更公正，客觀地交待事實，且不易受到體制的約束。
3、一虎一席談請到了很多有名的嘉賓，如黃健翔等名嘴，名星效應使得受眾會出現(xiàn)馬太效應。
三、自身狀況分析。
“為什么受傷的總是學生?”的深度報道節(jié)目目標受眾定位為全國關注地震災難災后的重建，及地震中教學大樓倒塌的事情真相的普通大眾。受眾定位的人群的知識基礎要求比一虎一席談要低，受眾群體的基數(shù)會比較大。
具體分析：
1、鳳凰衛(wèi)視的收視覆蓋率在中國內陸遠遠不及內陸一般的上星電視臺。而“為什么受傷的總是學生”是以上星衛(wèi)視臺為平臺的一檔新聞的深度報道節(jié)目。收視群體會大于一虎一席談。
2、新聞的深度報道可以深入地采訪，能將最真實的畫面?zhèn)鬟_給受眾，并且在記者出鏡的調查中一步步地接近事實的真相，更引人入勝。
3、鏡頭的畫面語言能將更多的細節(jié)展現(xiàn)出來，比起一虎一席談的談話談出來的更加真實，地震現(xiàn)場倒塌的教學樓用鏡頭表現(xiàn)會比用語言敘述更直觀，更吸引注意力。
四、環(huán)境分析：
在地震發(fā)生后仍然有大大小小不斷的余震出現(xiàn)，記者在進入震區(qū)采訪的安全會有危險，震后的堰塞湖，傳染病等都是要考慮的因素。在中國大陸新聞要符合政府重視的條件的深度報道才能順利通過，且要通過層層的審查才能播出，在這樣一個災難大背景下，對于這種揭黑幕的深度報道，要如何做到既能真實客觀地報道出汶川教學樓在建設中的監(jiān)管不利，并出現(xiàn)了或多或少的質量問題的事實，又能順利的通過國家的審查播出。積極地引導震后的災區(qū)的重建工作能夠真正有力進行。
五、對策設計。
1、硬新聞軟著陸，將這次的報道能夠真實客觀地揭露存在的問題，并且能夠積極引導政府所提倡的號召，讓災區(qū)的重建工作有力進行。
2、記者采訪能夠保證安全的前提，深入到災區(qū)捕捉到最真實的畫面，對于那些倒塌教學樓的建設者的問責，對監(jiān)管部門的失職采訪要做到盡可能的全面。
3、對幸存學生的采訪盡量不要造成二次傷害，盡人道主義原則，能不觸及學生們的傷痛盡量避免。
六、實際操作過程中的大致流程如下：
1、做好采訪前的準備工作，既包括采訪人員的安全工作準備，同時也包括前期案頭，選題確定后的采訪流程設計。
2、進入災區(qū)的采訪，鏡頭的拍攝到位，采訪的人物，地點，調查采訪工作盡量細致，對桑棗中學沒有倒塌的原因，及網絡上流傳教學樓內部的鋼筋變鋼絲的核實，已倒塌教學樓的建設者，監(jiān)管者的調查有力有序的進行。
3、后期編輯送審的過程中能夠做到順利通過。
4、播出以后對受眾進行一次收視調查，了解播出效果，最后結束本期節(jié)目工作。
一、媒介定位：
媒介屬性:平面。
媒介規(guī)格:地方(寧波市主流報紙媒介，如《東南商報》《現(xiàn)代金報》《寧波日報》《寧波晚報》)。
媒介傳播覆蓋。
地域構成：寧波市市區(qū)以及周邊縣。
受眾構成：寧波市廣大市民。
媒介報道需求：報紙、數(shù)字報紙。
一、選題：
明確報道性質:調查性報道。
評價選題的三個指標：
1.獨特性：從本次事件中挖掘更深內涵，挖掘出隱藏在這事件后讓人們反思的內容，權力與權力的利益化結盟，不僅屏蔽了個體學生的權利，也呈現(xiàn)出一種權力通吃、有恃無恐的現(xiàn)實格局。
2.能引起廣泛關注與思考：“冒名頂替”事件絕不止于影響兩位女孩的境遇，還有很多類似的例子。假羅彩霞冒名頂替上大學，從根本上侵害了真羅彩霞的受教育權，也損害了社會的公平正義，雖然國家相關部門正在對案件的相關責任人進行調查，等待他們的將是法律的嚴懲，但是從這起假羅彩霞事件中不難看出，我們的監(jiān)管體制中還存在著諸多弊病。
3.對未來有大的影響：希望有關部門、有關人員以本次事件為鑒，從中吸取教訓，懲戒體制存在漏洞。要超越個案意義上的審視，除了徹查并嚴厲追究相關人員的法律責任，更重要的還在于檢討一些地方的權力運作機制，反思權力難受制約與監(jiān)督的現(xiàn)實原因，尋找公權腐化謀私的曝光出口和公民權利的制度化救濟通道。
二、報道范圍：
1、主要報道對象：王崢嶸、清華大學人文社會科學院院長李強、教育部有關負責人、
原因：采訪王崢嶸，獲得它如何操作冒名頂替，揭露此次事件的暗箱操作。
采訪清華大學人文社會科學院院長李強、教育部有關負責人，尋得解決這些問題的方法政策。
輔助報道對象：羅彩霞、王佳俊。
原因：采訪冒名頂替事件的受害人，明白這些事件給受害人帶來的危害，并看受害人對此事解決是否有什么意見。
2、所需數(shù)據(jù)資料：歷年來暴露出相似的案例的具體數(shù)據(jù)資料。
搜集領域：網絡、雜志。
三、報道班子：
班子成員構成：記者、拍照、策劃、編輯。
班子成員角色：
策劃：負責整個采訪、編輯、報道的流程。
記者：負責文案、采訪工作。
拍照：負責抓拍重要鏡頭。
編輯：負責出版、版面協(xié)調的問題。
四、報道角度：
1.傾向角度：反面。
因為本次事件有很多值得人們深思的地方，通過負面的報道，引起大家的注意及反思。
2.思辨角度：批判的。
這說明很多權力者作假肆意妄為，折射出權力策劃下的欺侮隱蔽，也隱含著權利受權力壓制后的忍辱負重。
3.情緒角度：冷靜的。
五、報道計劃。
(一)確定報道范圍。
報道對象：王崢嶸、清華大學人文社會科學院院長李強、教育部有關負責人。
報道范圍：以“假羅彩霞”事件為事件的報道重點。其中包括事發(fā)起因，過程，主要在于怎么樣解決這個弊端。事件發(fā)生后，各方反應及應對措施為后續(xù)報道對象。其中包括受害者及其家屬的反應，當?shù)卣膶嵤┐胧┮约霸撌录l(fā)的社會意義。
報道面：以本次事件為當天的頭版頭條。最好配以巨幅或數(shù)幅圖片。之后跟進報道的內容可排在二版或三板。視情況而定，也不排除將相關內容排在頭版。新聞評論可隨跟進報道之后，或并排在同一版。
(二)確定報道重點。
報道的核心事件：從假“羅彩霞”看監(jiān)管體制之漏洞。
核心人物;教育部有關負責人。
核心問題:。
現(xiàn)有的高招制度上是否可以考慮建一個全國聯(lián)網的招生核查系統(tǒng)?
高校是否也應進行必要的入校比對核查工作，共同提高冒名頂替的難度和風險系數(shù)?
所有權力能得到有效監(jiān)督制約，徹底消解“權力通吃”現(xiàn)象?
(三)確定報道周期。
持續(xù)報道四天，分時間的起因、事件發(fā)展過程、相關人物人物專訪、從假“羅彩霞”看監(jiān)管體制之漏洞。
(四)制定發(fā)稿計劃。
題目：“冒名羅彩霞讀書案”
內容：本次事件的介紹。
體裁：敘述文體。
篇幅：一篇。
題目：冒名頂替上大學事件內幕調查。
內容：20xx年羅彩霞被同班同學王佳俊冒名頂替上大學的內幕展開調查情況。
體裁：解釋性報道。
篇幅：一篇。
題目：
1.王佳俊的父親王崢嶸：會給社會一個交代。
2.教育部從“羅彩霞案”得到什么教訓?
內容：
1.在滿世界都在議論用權力為女謀學的王崢嶸,但誰才是這件事的始作俑者?
2.教育部從這起冒名上學事件中得到什么教訓。
體裁：
1.敘述。
2.敘述。
篇幅：各自一篇。
題目：從假“羅彩霞”看監(jiān)管體制之漏洞。
內容：招生體制上存在著漏洞。
體裁：敘述。
篇幅：一篇。
稿件刊出的先后次序與具體時間：
按事件的發(fā)生先后進行。
報道時間：5月2日至5月30日。
稿件在版面上的位置：以本次事件為當天的頭版頭條。最好配以巨幅或數(shù)幅圖片。之后跟進報道的內容可排在二版或三板。視情況而定，也不排除將相關內容排在頭版。新聞評論可隨跟進報道之后，或并排在同一版。
六、可能意外及應急對策。
如果事件有什么突破性的發(fā)展或有什么值得報道的資料可以進行跟進報道。獲取更多相關信息，了解大眾對于此次事件的看法。最后是新聞評論。評論員根據(jù)此次踩踏事件進行評論。
七、報道評價。
評價指標與評價形式:以消息和評論為主，以集中式和連續(xù)式相結合的報道方式。
八、其他。
分別成立前線報道和后續(xù)報道小組。分別負責事發(fā)現(xiàn)場取證報道和時候各界的反應及措施的報道。同時另設一組，對此次事件進行評論發(fā)表。
《焦點透視》是湖北電視臺的一檔深度報道類新聞欄目，在同類節(jié)目中，它的出現(xiàn)要早于全國眾多兄弟省臺甚至早于央視，填補了湖北電視業(yè)無新聞調查類欄目的空白。十一年來，它一直以“層層深入，探究真相”的電視調查為手法，對發(fā)生在湖北省的社會熱點難點焦點問題進行客觀、深入、理性的調查分析。
現(xiàn)在，十一年時間過去了，《焦點透視》欄目向電視觀眾奉獻了幾千期精心制作的新聞調查類節(jié)目?，F(xiàn)在，《焦點透視》的眾位年輕的編導，正在為重振這一湖北電視臺老名牌“精品欄目”而不懈努力。通過多年的實踐，筆者認識到，一檔優(yōu)秀電視欄目的成功運作，離不開從節(jié)目把關者到每位編導的策劃意識。從整檔欄目的風格、定位、選題，到每期節(jié)目的立意、謀篇布局、表現(xiàn)手法，都離不開策劃。
一、對欄目定位的策劃。
早在《焦點透視》節(jié)目從社教中心劃歸新聞中心，欄目組就高度重視，精心籌劃，并撰寫了詳細的。
策劃方案。
大家一致認為，一檔優(yōu)秀的新聞調查類欄目是媒體人力、財力、管理水平等綜合實力的體現(xiàn)，湖北電視受眾對國內現(xiàn)有媒體的少數(shù)新聞調查類節(jié)目認同度較高，而對發(fā)生在身邊的新聞事件卻難以看到相關的縱深電視調查，因此，新聞調查類欄目將在全省形成強大的收視沖擊力。
關于節(jié)目定位，我們表述為：以新聞事實(焦點熱點新聞為基礎，以電視調查為手法，層層深入透視新聞真相，并強化輿論監(jiān)督。關于欄目特色，《焦點透視》定位為：以關注新聞和新聞真相的成年人為主要目標受眾，深刻性、思辨性是特色，快節(jié)奏、犀利的新聞語言是普遍風格。
確定了欄目風格，選題是決定節(jié)目成功與否的關鍵。焦點透視的選題為大眾關注的熱點焦點，包括突發(fā)事件。一般需要具備四要素：新聞性、廣泛的關切度、有矛盾沖突、有持續(xù)的懸念。
在具體操作過程中，焦點透視的選題策劃注意處理了以下幾個關系：
1.正面題材與反面題材的關系。
《焦點透視》是個日播節(jié)目，筆者粗略統(tǒng)計了一下，節(jié)目當中，所謂的“正面報道”(主題性、成就性的報道)與“反面報道”(揭露性、輿論監(jiān)督性報道)大約各占了1/3，其余1/3為探討性的報道，對有爭議有廣泛影響的社會問題、經濟問題進行探究等等。
2.新聞與宣傳的關系。
這兩者的最佳結合點可用八個字來概括：“政府重視，群眾關心”。這樣的題材其實是取之不盡的，每一段時間省委、省政府的中心工作就是我們關注的重點，而這些重點里面，與人民生活密切相關的內容往往會引起電視受眾的高度關注。
3.深度與可看性的關系。
從技術層面講，深度與可看性并沒有矛盾，但是，由于受社會輿論環(huán)境的限制和記者自身綜合素質的制約，一些可看性強的輿論監(jiān)督類題材有時不一定能做得很有深度，一些有深度的題材有時不一定做得有可看性，我們認為，深度和理性是我們欄目的旗幟，這一點不能丟，也是我們一直努力追求的目標。但電視作為一個平民化的大眾傳播媒體，我們也要將目光投向那些可看性強的題材，對這類題材，深度和理性仍然是我們努力追求的目標。
二、對階段性選題的策劃。
以上講的是對選題的方向性把握，但在具體的操作過程中，我們意識到，作為一檔評論類節(jié)目，如果每期播出的內容互不相關，零打碎敲，必然難以形成宣傳的強勢效應，難以形成觀眾的收視期待，難以將觀眾準時吸引到電視機前來。因此，有計劃地制定一段時期內的報道重點，圍繞這一重點確定題材，這樣才能收到良好的宣傳合力，也有助于打響欄目的品牌。
《焦點透視》亮出自己的風格特色，樹立欄目形象的時期。通過往期的節(jié)目，觀眾往往會在自己心中得出結論，這是怎樣一檔的欄目，它適不適合我收看，它能不能引起我的收視興趣。因此，“第一印象”留給觀眾至關重要。這一時期推出的節(jié)目，顯示了欄目高度的新聞敏感和敏銳的前瞻性，以及調查采訪中的理性思考，體現(xiàn)出編導和記者的理論素養(yǎng)和思想深度，便緊緊抓住了觀眾的心。
在xx大，xx屆三中全會，和歷屆全國及省里兩會的宣傳報道熱潮中，《焦點透視》都會推出系列報道，這樣的正面報道或者說主題調查不能不說是對記者功力的一種考驗，從實際播出效果來看，這些主題調查的確收到了良好的宣傳效果，起到了鼓舞人心、振奮精神的作用。
由于人手緊張，到目前為止，在選題策劃中，還極少嘗試過推出成系列的輿論監(jiān)督節(jié)目。筆者認為：待條件更成熟時，成系列的輿論監(jiān)督類焦點無疑是一個新的領域，比如對環(huán)保問題、對房地產問題、對事關百姓生活的重大改革措施等等，都可以分組進行系列報道。此外，對目前涉足較多的個案分析、對個人命運的人文關懷，也可予以關注。
三、單個節(jié)目采制過程中記者的策劃意識。
有了一個好的選題并且基本上認識選題的意義，一檔節(jié)目就有了很好的基礎，但節(jié)目的成功還和很多其他因素相關，和采訪、攝像、撰稿以及后期的編輯制作有關，而其中最重要的是編導要將策劃意識始終貫穿節(jié)目采制的全過程，尤其是采訪(調查)和撰稿過程中。
1.構建一個理性的框架。
這是保證一檔節(jié)目理論性、邏輯性和嚴密性的最根本措施。選題確定后，編導根據(jù)對這一題材的前期了解和采訪，從節(jié)目的起承轉合、思路走向到最后的主題歸納，有一個大致完整的理性框架。投入拍攝后，記者利用現(xiàn)場采訪時的即時智慧以及與采訪對象交流時的情感互動，為已經成熟起來的理性框架填充血肉，從而激活整個片子的生命。往往是節(jié)目成型后，編導前期擬就的理論框架已經看不見了，已經融化在整個片子的制作進程中了。不過，正是這個框架，使節(jié)目具備了理性的生命，使它成為一個有機的嚴密的內涵豐富的能喚起思考的東西。
2.用質疑的精神調查事件。
一檔10分鐘的調查節(jié)目，要想從頭至尾吸引住觀眾，除了故事的受關注度、視覺的沖擊力外，還得講究講故事的技巧。作為調查性節(jié)目，講故事的技巧很大程度上在于一個編導怎樣將調查的手法、將質疑的精神融進節(jié)目中去，說白了，就是一個故事一定要有矛盾，有曲折，有懸念，這樣才能吸引人。
那么，如何將調查的手法、質疑的精神融進節(jié)目呢?前面講的要構建一個理性框架，其實就是要求一個節(jié)目要有一根統(tǒng)攬全局的主線，牽著觀眾往下看。除此之外，在。
解說詞。
的寫作方面，編導也可以將質疑、將懸念帶給觀眾，引導觀眾的收視。
調查類節(jié)目“用質疑的精神調查事件”，絕不僅僅是記者的一種手段，一種“噱頭”，它更是與觀眾的心理期待和心理需求相契合的，這樣，通過質疑，通過懸念，通過“層層深入”的剖析，“調查”的形式與節(jié)目的內容達到了完美的統(tǒng)一。
最后，需要指出的是，策劃意識不僅貫穿在一檔節(jié)目從前期規(guī)劃到節(jié)目采制的每一個環(huán)節(jié)，在后期播出時，也需要有統(tǒng)攬全局的策劃意識。一個節(jié)目選在什么時機播出，它所收到的社會反響和宣傳效果會迥然不同，所以必須按照新聞規(guī)律選擇最適合于“今天”播出的節(jié)目。這更是節(jié)目把關者和欄目領導者要時刻注意把握和控制的。
專題新聞策劃書篇五
節(jié)目定位：接近生活，平民化談話類節(jié)目。節(jié)目氣氛比較輕松，群眾參與性強，受眾群體相對較為廣泛，只要對主題內容有興趣的人群都可能關注，上至政府領導學術專家，下至普通百姓。
節(jié)目宗旨：時效性、真實性，每期節(jié)目主題圍繞社會上最新最熱的話題，通過對每期節(jié)目話題的交流，讓觀眾能夠對某一問題或現(xiàn)象有一個更為全面、客觀、立體的了解。在周末的黃金檔播出上一期這樣的談話類節(jié)目能夠為觀眾，既能夠起到休閑娛樂放松心情的作用，在一定程度上也傳播了信息，豐富了觀眾的知識文化涵養(yǎng)。
表現(xiàn)方式：圍繞每期節(jié)目的主題，恰當選擇持有自己觀點的，同時彼此間又有對立面的多位嘉賓。在節(jié)目進程中，分幾輪進行不同觀點的嘉賓進行對話，是話題能夠層層深入，通過觀點的碰撞制造出節(jié)目的亮點，另外加上現(xiàn)場觀眾隨時對與觀點的補充，使話題更加的全面豐滿。在一輪又一輪的觀點碰撞后，主持人篩選出本期節(jié)目的核心和觀點的特征以及他們的共性進行總結，最后通過主持人最后的話語將主題深化，使所有的觀點合而為一，成為一個有機的整體，從而本期節(jié)目的核心價值就能最飽滿的展示在觀眾面前，節(jié)目留存也就顯現(xiàn)無疑。
主持人風格：嚴謹中不乏詼諧幽默，使節(jié)目氣氛更加的輕松，不會給觀眾造成壓力。節(jié)目時長：45至48分鐘，加廣告后為60分鐘左右。
節(jié)目時段：首播20：00至21：00，重播次日13：00至14：00。
播出方式：每周六晚一次。
節(jié)目流程：
1.播放片頭。
2.播放vcr：通過對本期對話主題所產生或造成的社會現(xiàn)象和事件的描述，而呈現(xiàn)本期節(jié)目內容的主題，最后提出一個命題。
3.主持人出場：在觀眾的掌聲和音樂中主持人出場(可從后臺走出，也可從觀眾走出來，
多種多樣)。
開場白：主持人先說“你我之間”，觀眾齊聲回答“對話空間”。然后開始開場白，而每期節(jié)目的開場白要根據(jù)每期節(jié)目的內容而定，若是遇到特殊的節(jié)日或事件還可向觀眾問候，關鍵是要能夠清晰的闡明節(jié)目主題，同時很好的引出嘉賓。
4.節(jié)目進程及環(huán)節(jié)設置：
1》節(jié)目進行主要依靠嘉賓之間的觀點的闡述和辯駁進行，一般情況下分為三輪對話，第一輪兩位嘉賓出場，且觀點是對立的，每遞進一輪對話，各方增加一位嘉賓。所有對話都圍繞著主題進行，但話題設置又是層層遞進的，這樣在節(jié)目進行中就會不經意間將主題闡述的更加透徹和明晰。
2》每輪對話開始之前由主持人介紹嘉賓的情況，再通過主持人與嘉賓的交流或以問答的形式將嘉賓所站的立場和所持的觀點展現(xiàn)出來。主持人在節(jié)目過程中需要有很強的分析提取信息的能力，很好的理解嘉賓的話語，同時要主動的控制和分配話語權，把握好時間，視節(jié)目發(fā)展而定還可以隨時的向現(xiàn)場的觀眾提問，讓觀眾闡述他的立場和觀點。每輪結束之后主持人要做到很好的總結本輪對話的內容同時要更具上輪的對話引出下一輪的對話，使兩輪能夠很好的銜接和遞進。
3》主持人要控制好每輪對話和節(jié)目的總時間，當?shù)谌喌牧患钨e對話進行后，根據(jù)具體情況掌握話語權合理終止對漢語進行節(jié)目的結尾，讓每個嘉賓用一句話進行觀點的概括和總結，最后主持人通過對本期節(jié)目主題的整體把握，找出所有嘉賓觀點的特點進行概述總結。
具體節(jié)目案例：
本期節(jié)目主題：大學生就業(yè)到底該向前看還是向錢看。
嘉賓及觀點情況：
某大學大四學生：之所以要工作就是為了生活，而生活最基本的保障就是錢，如果有錢那還需要考慮什么呢!
某公司總經理：現(xiàn)在競爭如此激烈，只要有能夠維持生活的待遇而且自己能勝任的崗位就應該抓住，不應該挑三揀四。
某大學教授：現(xiàn)在大學生應該放低姿態(tài)，如果有工作機會更不用說能夠提供良好待遇的工作，都應該抓住，先就業(yè)再擇業(yè)。
專題新聞策劃書篇六
市場背景：
對三一五本身來說，三一五是一年當中促銷大事件，在這個時期，不僅僅提升業(yè)績，提升銷量。同時也是品牌宣傳的重要時期，在整個社會，315被當做了品牌宣傳的一個最為重要的時期，同時315也是新的一年的促銷活動，打響漂亮的第一槍對以后的活動意義重大。
一、活動目的：
利用3.15消費者權益日這一特殊節(jié)日的銷售特點，結合__20__誠信服務推廣的優(yōu)勢，在其前后公眾效應顯著的一段時間，進行一系列有針對性的促銷推廣活動。
通過3.15消費者權益日從產品質量到售后服務及意識形式等各方面從消費者切身實際利益出發(fā)，有效地促進了銷量提升，搶占市場份額。同也樹立了良好的品牌形象。
為了打響20__年終端銷售第一個旺季最響亮的戰(zhàn)斗號角，遵循精誠所至，金石為開的銷售理念，響應月月有活動，天天有促銷的促銷政策，贏得良好的營銷業(yè)績。
二、活動主題：
誠信保衛(wèi)戰(zhàn)__陶瓷3.15優(yōu)惠大行動。
三、活動時間：
20__年3月10日至3月17日。
四、活動地點：
__陶瓷各大專賣店。
五、活動口號：
誠信保衛(wèi)戰(zhàn)，與消費者同陣線！
六、活動內容：
1、誠信保衛(wèi)戰(zhàn)之預約送大禮包，更關愛！
活動前交預約金200元，即可獲得價值1020元的貝佳大禮包一份，活動當天交定金20__元以上，預約金可抵扣貨款。
享受預約優(yōu)惠截止到3月9日，活動當天及以后均不再送預約禮品。
活動當天，補交齊定金20__元后，預約金即可抵作貨款。所預約產品為免費贈送。不補交定金的，預約金轉為購禮品的貨款；預約金不退；每戶客戶限預約一次，同一客戶不能預約幾次。預約幾次公司只承認其中一次有效，其它預約無效；定金只可用于購買__品牌產品，不能購買其它品牌產品。
2、誠信保衛(wèi)戰(zhàn)之排隊搶購，一戰(zhàn)到底！活動當天排隊的前30名顧客，均可享受__大地磚、墻磚、廚衛(wèi)小地磚全場3.15折起（不含花片、腰線、潔具，限量）。
3、誠信保衛(wèi)戰(zhàn)之驚喜315，__全場3.15折起；
提前預約的客戶，活動當天補交定金，可享受__全場產品任選3.15折（以交定金金額為準；如：交10000元定金x0.315=3150元，在全場按3.15折選購3150元的產品，余額6850元按活動優(yōu)惠價；潔具和五金件、畫片、腰線除外）交陶瓷定金的基礎上購買__潔具產品，單獨交潔具定金。
專題新聞策劃書篇七
當前社會發(fā)展變化迅速，世界范圍內不確定性因素增多，國際國內的熱點、焦點問題層出不窮。新聞網站作為“第四媒體”，必然要對此作出迅速反映。加上互聯(lián)網豐富的海量信息特征，更新的速度之快易于淹沒一些有價值的新聞信息，造成信息泡沫。這種情況下，網絡編輯就應該有高度的職業(yè)責任感，而且必須有高度的新聞敏感和高度的集納新聞的能力，及時地把有較高新聞價值的東西突出出來。具體說來，可以搜索相關資料建立新聞專題。
一個優(yōu)秀的網絡新聞專題的成功上線需要策劃、組織、設計、維護等各個環(huán)節(jié)、各個部門的默契配合和精心制作。為了達到最優(yōu)化的傳播效果，新聞前期策劃成為重中之重，它是整個新聞專題的奠基石。網絡新聞專題策劃應考慮的三個問題分別為：什么樣的選題適合做專題，如何拓展專題的內容，如何實現(xiàn)最優(yōu)的傳播效果。
一、網絡新聞專題制作的流程與分類
制作流程：策劃選題——確定選題——每位參與者提交方案——負責人匯總后分發(fā)給每位參于者——每位參與者對所有方案分別進行打分——負責人根據(jù)打分情況進行加權處理——選出分值最高的方案——吸取落選方案中的亮點引入其中——專題策劃定型——分工制作——收集資料——匯總資料——填充資料——延展資料——展現(xiàn)獨家——完成。
關于專題的分類，目前只能按照專題來源和生存周期不同，籠統(tǒng)分為事件類專題、主題類專題、挖掘類專題和欄目類專題。
其一，事件類專題。一般源自于突發(fā)事件，新聞性較強，在策劃上是被動的，持續(xù)周期由新聞事件的歷程決定。如今年三明新聞網推出的“團結一心抗擊冰魔”專題、汶川地震抗震救災專題等等。
其二，主題類專題。一般源自于可預見的主題，宣傳性、服務性較強，在策劃上是主動的，持續(xù)周期由策劃或者主題進程共同決定。如黨的十六大專題、2008年北京奧運會專題等等。
其三，挖掘類專題。挖掘類專題是含金量最高的網絡新聞專題，也是未來網絡新聞專題的一個走向。該類專題的代表品牌有千龍網的《每日主打》等。之所以稱其為 “含金量最高”，是因為該類專題從編輯思路、欄目構架等諸多因素考量，都是編輯根據(jù)整體內容，整合了所擁有的新聞資源后做出的。
其四，欄目類專題。一般源自于不特定的事件、人物，但圍繞同一個主題，持續(xù)周期往往是長期的，基本等同于網站的固定欄目。如很多網站開設的《在線訪談》欄目。還有一些是某一事件進行時間相當之長或者某些特定報道適合于長期播出，最終演變?yōu)橐粋€專欄。很多資訊性專題如《出國完全手冊》、《自駕車指南》等屬于此類。
二、 制作網絡新聞專題的五個要點
其一，思路清晰。網絡新聞專題制作同樣要遵循新聞寫作的一般原則，這是整個專題的靈魂，直接決定了專題的質量水平。一個好的專題必須要有一個思路清晰、巧妙或獨特的編輯思路。必須認真思索新聞背后究競隱藏了什么。
海量的互聯(lián)網新聞太容易讓我們迷失掉，如果我們在專題處理上沒有清晰的思路和精準的方向感，我們很難給用戶找到他所心儀的新聞。
其二，欄目豐滿。欄目設置是專題的閱讀導向的體現(xiàn)。好的欄目設置必須做到讓讀者沿著自己的編輯思路走，這樣才能達到最好的傳播效果。新聞專題的欄目多種多樣，但一個最基本的準則是———要分清各個欄目的主次，然后按照主次合理安排各個欄目位置。
處理不當必然導致整個專題內容不豐滿，后天畸形。欄目設置應該運用散發(fā)性的思維，從新聞實際出發(fā)，把思路外延，構建一個內容豐滿的新聞專題，然后根據(jù)各個欄目的重要性合理分配欄目位置。
其三，標題搶眼。這是新聞專題的視覺刺激，如何根據(jù)新聞內容提煉一個好的標題直接決定著專題的傳播效果。編輯們必須明白一個道理:報紙的新聞標題和網絡新聞標題是不一樣的，報紙標題緊跟內容，讀者可以瀏覽;而網絡新聞只有一個標題，標題的好壞直接決定了新聞內容的傳播效果。
其四，維護及時。網絡媒體的報道是實時的，這就要求跟進式維護。這不僅體現(xiàn)在新聞的滾動播出方面，也體現(xiàn)在欄目的調整方面，當增則增，當減則減。
其五，版式精美。這是新聞專題形式美的體現(xiàn)，可以直接推動內容的傳播。無論是平面媒體還是網絡媒體，“內容永遠滯后于視覺”，如何讓讀者從看到的第一眼就被吸引住，頁面效果便顯得至關重要。這就要求編輯具備較高的審美層次和較強的鑒賞力，去構建專題框架和表現(xiàn)形式。
三、網絡專題的三個制作方法
其一，多角度。一個事件從不同角度關照，有不同的立嘗成色。最明顯的例子，是對同樣一個新聞事件，媒體之間的報道不同、甚至是沖突。作為沒有原創(chuàng)權的我們來說，我們無法從實證的層面辯解真?zhèn)?，但是我們有一個得天獨厚的優(yōu)勢，是可以同緯度的展現(xiàn)。
例如，對廣州崗頂爆炸案的報道，南都和新快的報道是沖突的，我們可以在同一個頁面上，同時展現(xiàn)二者之間的差別。最簡單的方法是利用摘要的空間做文章，把兩家的對立報道用圖表、表格的方法一目了然的表達出來。清晰、直觀，給用戶展現(xiàn)不同媒體的事實，是非自有公斷。
其二，多體裁。在互聯(lián)網新聞制作中，如果僅僅是按照傳統(tǒng)媒體的方式，從新聞事件出發(fā)，多角度地整合新聞已經不夠?；ヂ?lián)網的超鏈接語法、24小時滾動和無限頁面給我提供了多體裁的可能性。我們不僅僅應該提供事實，也應該提供觀點;不僅僅要我說你聽，同樣也要開放渠道讓網友發(fā)言。因此，光是滾動消息的模式是遠遠不夠的，還應該有深度、有評論、有圖集、有回復、有投票，這樣我們就實現(xiàn)了多體裁地包裝新聞。
事實上，在我們日常的專題中，也的確做到了多體裁。問題在于我們沒有將一類體裁歸納、匯總，而是各類體裁混雜在一起，這樣就會“顯得”我們沒有條理性，沒有將事件做透。功夫已經花了，但就是最后分類的環(huán)節(jié)沒有做好，頁面就遜色很多，可惜。
另外一個方面，如果我們有這種多體裁包裝新聞的意識，當我們在制作一個專題的時候，就會有針對性地搜尋多種體裁。新聞做了、深度做了，圖集也做了，那么我們就應該有意識地去找評論，或者去組織評論，就應該合并關鍵詞，挑選網友的精彩評論，呈現(xiàn)在頁面上。這樣我們就可以做到心中有數(shù)，來了新聞，不至于手忙腳亂。
其三，多載體。多媒體是互聯(lián)網新聞的特長和優(yōu)勢，現(xiàn)在門戶新聞的比拼，已經遠不僅僅是在新聞角度和新聞體裁豐富性上的較量，誰家能拿出多載體來展現(xiàn)新聞，誰家能設計巧妙，表達精當，誰就能給用戶留下深刻印象。這不是技術問題。關鍵在于我們有沒有這種包裝意識，有沒有多載體的思路。
四、專題內容挑選的方式
網絡編輯選稿已不同于傳統(tǒng)媒體編輯選稿，手段比以前豐富，并且組稿的速度越來越快?？偟膩砜矗饕幸韵聨追N方法：
其一，引擎搜索。它主要運用搜索引擎比如google、百度等，只要在搜索框中輸入關鍵詞，并點擊 “檢索”按鈕，引擎就會自動找出相關的網站和資料，并在網頁上顯示所有符合所要查詢條件的全部資料。其中關鍵詞，就是編輯要尋找的東西。
網站編輯可根據(jù)專題策劃方案的需要，通過搜索引擎軟件輸入相應的關鍵詞檢索，就可以獲取專題的相關信息，然后對其進行分類整合，形成自己的專題。
其二，與傳統(tǒng)媒體形成互通，做到信息共享。盡管傳統(tǒng)媒體有其先天的不足，但傳統(tǒng)媒體的形成、發(fā)展經過了一個較長的歷史發(fā)展階段，擁有龐大的資源網絡和采集信息的隊伍，這是當今網站所不具備的。因此有必要與傳統(tǒng)媒體對于一些重要的信息能做到共享。特別是一些重大事件發(fā)生或重大活動的舉行，能夠在最快的時間獲取最有效的信息。
其三，向專家、學者或創(chuàng)作者約稿。有些專題，可能是沒有媒體去觸碰到的。在這種情況下，編輯通過搜索引擎不一定能獲取相關的信息資料，那就需要編輯通過各種渠道聯(lián)系到相關的專家、學者、權威人士或社會獨立撰稿人，去深入挖掘、創(chuàng)作出相關的稿件。網絡編輯根據(jù)主題整理成篇，形成一個好的專題。組織創(chuàng)作大量的獨家專題是網站生存與發(fā)展的重要條件之一。
五、網絡新聞專題編輯的原則
其一，忌平淡無奇，應突出特色與優(yōu)勢
新聞專題是網站間競爭的重要方面，因此，特色的挖掘至關重要。新聞專題的欄目策劃不僅要為其主題的特質服務，還要充分利用與開發(fā)網站的資源。特別是對于傳統(tǒng)媒體背景的網站來說，原創(chuàng)能力是其新聞專題的一個重要財富，要善于在專題中將這種原創(chuàng)能力轉化為競爭力。
其二，忌濫竽充數(shù)，內容應呈層級式
網絡新聞專題應在內容的安排上體現(xiàn)層級式的信息構成，在多數(shù)情況下，應使核心信息、周邊信息和輻射信息都得到相應的體現(xiàn)，使讀者根據(jù)自己的愿望各取所需。
但是，在周邊信息和輻射信息的提供方面，應該適量、適度。切忌濫竽充數(shù)。例如在背景與資料性內容的選取方面。背景與資料可以延伸受眾的閱讀，拓展信息的廣度。但是，有些網站的背景與資料有著明顯的濫竽充數(shù)的痕跡。表面上讓人感覺內容豐富，非常熱鬧，實際上，干擾了受眾對主要信息的閱讀。
其三，忌碎片化，宜保持完整線索
信息在不斷更新，舊的信息很快被新的信息淹沒，而受眾不可能一點不漏地全程閱讀所有內容，如果沒有相關的導讀手段，他們很難對事件的整體發(fā)展線索有清晰的把握，他們看到的內容可能是碎片化的。
因此，專題中應該設置能反映基本發(fā)展線索的內容，如對事件起源的介紹，并且將它們放在專題首頁的顯著位置。在整體欄目的設置上，也應該用更好的方式體現(xiàn)這種線索的完整性。也可以運用“時間線”這一手段，以時間為線索，將事情發(fā)展的完整脈絡梳理出來。
其四，忌“堆砌式”，應深度拓展
網絡新聞專題雖然需要為受眾提供豐富而全面的信息，但它不應是信息的簡單堆積，而應該成為深度報道的一種方式。所謂深度報道，是對主體新聞的時空維度進行擴展的報道。它通過對主體新聞的生成背景、波及影響和發(fā)展趨勢進行全面展示與剖析，從而深刻地反映客觀環(huán)境的最新變動狀態(tài)。
網絡新聞專題的深度一方面要靠內容的選擇來體現(xiàn)，另一方面要通過欄目的設置來體現(xiàn)。如果專題中只有最新消息、各方反應這樣的欄目，是很難讓人體會到專題的深度的。因此，在進行欄目策劃時，應該站在一定的高度上思考專題所表現(xiàn)的主題或事件，應該設置一些反映對當前對象的獨特思考的欄目，通過橫向或縱向的比較，或通過對事件來龍去脈、長遠影響等的思考，來深入地表現(xiàn)主題。這些欄目不僅是專題的特色所在，也是它的深度所在。
其五，互動忌“擺設”，力求互動有效性
雖然互動似乎是網絡新聞專題中一種不可或缺的手段，但是，很多新聞專題中的互動手段幾乎成為“擺設”，也就是說并非所有互動都能有效展開。
要讓互動手段更有效，就需要根據(jù)不同主題的需要，設計更有目的、有特色的互動方式，而不是千篇一律地提供調查與評論這兩種互動欄目。
五、網絡專題內部欄目設置
網絡專題內部欄目是構成整個網絡專題的骨架，若處理不當，就容易導致專題內容的不豐滿。好的欄目設置主要從受眾需要以及網站的服務重點出發(fā)，充分運用編輯的發(fā)散型思維，盡可能地在有限的版面上設置比較合理的、得當?shù)臋谀?。一般來說，好的欄目設置的主要類型有：
編者按語
在新聞評論學上，編者按語主要分為文前按語、文中按語和編后語，其中文前按語地位最重要。所謂編者按即編輯在文稿前加上的簡要評論。在網絡專題中，編者按主要以文前按語居多。它的主要特點是居于文稿前面，片言居要;在行文上提綱挈領、言簡意賅，用議論性的語言直接鮮明地闡述編者對此專題的基本看法和觀點，幫助受眾了解編輯的意圖。
它在網絡專題中，主要有兩種常見的表述方式：一是說明性的，說明編者為什么要選擇此專題，它的重要意義在什么地方，能給我們什么樣的啟示。
另一種文前按語是評論性的，這種評論方式是表明編輯對此專題的一種態(tài)度，是贊成還是反對，是贊揚還是批評等等。
從網絡專題實踐中，并不是所有的專題都需要編者按語，而是根據(jù)專題內容的實際需要來定。一般來說，在以下情況下需要加編者按語：一是目標受眾對此事件、問題或現(xiàn)象持有疑慮時，比如人民幣該不該升值等等;二是要對發(fā)生的事件、問題、現(xiàn)象進行必要的輿-論引導，就可以通過編者按語加以贊揚、肯定或批判與否定;三是有些不良風氣、習氣或生活習慣需要加以糾正時，需要通過編者按語來說明有關此內容專題的重要意義等。
要聞欄
要聞欄相對其他欄目來說，是變動、更新頻率最快，也是篇幅更新最多的欄目之一。這是由要聞欄自身的特性——關注的是最新動態(tài)來決定的。對于那些過去的內容可能就逐漸轉移到其他欄目中去了。這對于編輯來說，就要時時刻刻關注著相關專題中的最新進展、變動，并且隨時更新。這也是網絡專題區(qū)別與一般傳統(tǒng)媒體本質的地方，可以隨時更新、補充和擴容，并且還可以對一些過時的東西進行剔除。
評論欄
它主要包括權威人物、領導人的論述、重要媒體的評論、專家學者的評論、網友評論等。在專題實施中，也可以把這幾項評論分開，設置成不同的欄目。
在要聞欄中，它主要是向目標受眾敘述事件的進展情況，僅限于動態(tài)性的消息;而評論欄中主要是評論者對事件的發(fā)生、進展、問題、現(xiàn)象的產生與發(fā)展的冷思考和基本態(tài)度的表達，表明評論者的一種態(tài)度、立場和觀點。在信息爆炸的今天，作為主流網站有必要引導人們去關注一些影響國計民生的重要事件、問題和現(xiàn)象，同時還有必要承擔輿-論引導的職責，能在最大程度上保證社會朝著健康、有序、正常的方向發(fā)展。因此對于一些重大事件、問題、現(xiàn)象，網站編輯有必要設置評論欄目，一方面是引導輿-論，另一方面幫助目標受眾認清事件、問題、現(xiàn)象的本質。
評論欄目在更新速度上有兩種：一種是要求緊跟事件、事態(tài)的發(fā)展，隨時更新評論欄目的內容，特別是時事評論，要求及時、快速;另一種是資料性的評論，更新速度較慢，有的甚至不用更新，比如已故領導人對某個問題的論述、評論，經典的理論論述等等。因此要根據(jù)專題情況適時而動。
背景欄
這也是網絡專題中很重要的欄目之一。網絡專題具有數(shù)據(jù)庫的特征，背景欄就承擔著“數(shù)據(jù)庫”的重要功能之一。在背景欄中，網絡編輯要更多、更全面地安排與事件、問題、現(xiàn)象有關的背景資料。其中這些背景資料主要包括解釋性背景資料、對比性背景資料和說明性背景資料等等。在背景欄的整體設計中，可以考慮以多種文本形式傳播，比如純文字的、圖片的、視頻的、音頻的、動畫的等等，力求形象、生動，同時能給廣大受眾更多的背景信息。
背景欄與要聞欄相比，更新的頻率相對比較慢，有時甚至不存在更新，只是會隨著時間的推移，內容會不斷地增加。因此背景欄對于網絡編輯來說，只需要在設計的時候，全面搜集資料，然后在一定的時期內注意把要聞欄的相關舊的內容及時更換到背景欄。
受眾服務欄
一般來說，由于網絡世界的開放性、互動性，網絡專題要重視與受眾的互動，因此有必要開設服務欄。它的主要內容有刊登受眾評論、受眾留言、受眾疑問、受眾意見和建議，以及為受眾服務的內容等(如圖)。這也是網絡媒體區(qū)別與傳統(tǒng)媒體的重要特征之一，反饋及時有效。傳統(tǒng)媒體很難在第一時間了解受眾是誰，在什么位置，有什么想法，而網絡媒體則能在同一時間與受眾進行對話、溝通，及時調整傳播策略。
服務欄的設置是有較強的針對性，主要是針對本專題的。受眾可以延展專題內容甚至能挖掘專題深度，能在第一時間為網絡編輯提供智力支持。因此網絡編輯要充分地運用服務欄提升服務品質，共同把網絡專題做深入、做全面。
受眾調查欄
也稱“讀者投票欄”。設置該欄目也是為了與受眾進行互動、聯(lián)絡，以期了解受眾對某個事態(tài)、問題、現(xiàn)象等的看法。它不同于服務欄，“服務欄”提供給受眾的是各抒己見、暢所欲言的空間，而“受眾調查欄”相對來說比較規(guī)整、統(tǒng)一。它通常是編輯根據(jù)具體情況規(guī)定、設置好問題和答案，放置在頁面上，然后由受眾根據(jù)自己的情況點擊符合自己的答案。通過即時統(tǒng)計軟件，受眾能在第一時間了解自己選擇的情況是否與大多數(shù)人的想法一致;此統(tǒng)計結果對于網站來說，是一筆非常好的受眾資料，為以后類似的事件、問題、現(xiàn)象等設置網絡專題提供較好的決策依據(jù)。
受眾調查欄設置的通常是一個問題，有的也有兩三個問題。這些問題的設置通常與專題內容相關，但不涉及到專題中的具體內容。一般來說，它的主要內容是有關受眾對專題內容態(tài)度、行為的`調查。
小常識欄
這也是網絡專題經常采用的一種欄目形式。通常情況下，一些小常識性的問題隱藏在背景資料中，但有些小常識是許多受眾關注的。在這種情況下，編輯要了解受眾心理，對于一些受眾關心的問題可以突出出來，幫助受眾了解一些基本的知識。
當然，有些情況小常識不是那么重要，可以把它隱藏在背景資料中。如果是特別重要或編輯認為受眾會特別想了解這些知識，那就可以設置這個欄目。一般來說，這種知識性的小欄目的內容不要太多。
所策劃專題
專題內容:亞運會倒計時一周年專題
策劃初衷 : 第16屆亞運會將于2010年11月12日至27日在中國廣州進行，廣州是中國第二個取得亞運會主辦權的城市。廣州亞運會將設42項比賽項目，是亞運會歷史上比賽項目最多的一屆。廣州還將在亞運會后舉辦第十屆殘疾人亞運會。2009年11月12日，第16屆亞運會倒計時一周年儀式暨2009年uclg世界理事會會議文藝晚會在廣州體育館隆重舉行。艾哈邁德親王和劉鵬主席親自向45個國家和地區(qū)的奧委會代表頒發(fā)廣州亞運會邀請函，相約2010年廣州亞運會! 本專題用豐富、新穎、獨特的視角把亞運更好地傳遞。
策 劃目的 :讓更多人了解亞運，參與到亞運中來。廣東作為我國一個經濟發(fā)達的城市，她首次舉辦的亞運會集聚了全國、全亞洲乃至全世界的目光，讓世界了解廣州，讓廣州走向世界。亞運的情懷讓我們不斷付出，不斷追求更高、更快、更強。給網友提供一個參與亞運的平臺，為亞運注入更多生命力。
風格定位 :青春活力，陽光健康
專題選題: 可預知事件
專 題創(chuàng)意 : 2004年網易攜手聯(lián)想集團在全國范圍內組織一次名為“體育夢想中國行”的大型體育文化推廣活動，直到2008年，網易收到非常好的社會和經濟效益，舉辦的活動也非常成功?！绑w育夢想中國行”的活動更有力的吸引了它的目標群，滿足了他們共同點的要求，而這種方式足以為網易培養(yǎng)一批潛在的忠誠客戶。年輕人是一批具有潛在消費力量的客戶群，網易的品牌忠誠度也是最好建立的，且當一個品牌真正進入他們心智后，可能會作用他們一生。作為一個與體育結合起來的品牌，網易的經驗和成功讓人們相信，有關廣州亞運的報道將會精彩紛呈。
受眾分析 : 目標受眾定位于一個具備了年輕、進娶有活力、有知識等多種特質的群體，其與其目標受眾的共同點在于都積極進娶充滿朝氣、樂于接受新興事物、勇于接受挑戰(zhàn)、渴望成就輝煌。
位置 :網易新聞頁面的專題版
整個專題頁面的策劃如下：
本次專題還是保持網易專題的風格，簡潔但不失大度。
整個頁面從上到下分別分為三大塊：
1、上面板塊：最上面的頭部北京采用亞運會的標志和一些亞運的元素，并加上編輯的導讀語。
內容部分從左到右分別分為左中右三塊：
左：從上到下分別為新聞幻燈(采用一些具有新聞價值的圖片，配上適當?shù)恼f明，大概5張幻燈片)
視頻報道(與亞運有關的視頻新聞，特別是倒計時儀式上的視頻，以及不同記者在不同地方采集到的視頻新聞，視頻是用截圖式展現(xiàn)出來的，點擊進去后可播放，下面設下拉菜單，有其他視頻可供網友選擇)
亞運村(本部分主要介紹亞運村的建設情況，并通過相關的報道為讀者詳細介紹亞運村的有關消息，以及各方面對亞運村的看法和建議。)
亞運場館(本部分主要通過圖片來展示各個場館的風采，并加上相關的報道，讓讀者對亞運場館有直觀的了解。創(chuàng)新點：在圖片左上方會有一幅地圖導向圖，顯示所看的場館是在具體哪個位置，方便讀者迅速定位)
中：最新動態(tài)(本部分主要是與亞運會有關的消息報道最新動態(tài))
亞運倒計時(本部分主要是針對此次專題的主要焦點亞運倒計時一周年儀式的報道，所有的消息報道都是圍繞倒計時一周年來展開的。)
關于亞組委(本部分介紹亞組委的人員和工作進程，提供亞運會官方新聞與看法)
嘉賓做客(本部分邀請各路專家、明星運動員、亞運工作參與者等等與亞運有關的人物，每天推出一位，讓他描述說自己和亞運的故事)
右：亞運會倒計時牌
亞運之聲(本部分是介紹亞運會歌曲，口號等相關新聞和報道)
吉祥物故事(本部分介紹亞運會吉祥物的相關新聞和報道)
亞運標志(本部分介紹亞運會標志的相關新聞和報道)
中間再做一個橫條分開第一塊與中間塊，北京還是利用一些亞運元素
這一塊分上中下三部分
上：志愿者熱選中(本部分介紹各地進行的亞運志愿者的選拔以及與志愿者有關的一些新聞，比如不同志愿者的亞運會上的著裝等等，與志愿者有關的新聞和報道都可放在這里)
我與亞運同行(本部分為特別策劃：由網易評選出代表參與亞運的每一個活動，或者的每一個活動中挑選出好的人物代表，讓參與者與讀者們都感受到與亞運同行的樂趣)
亞運齊參與(本部分為網友評論，建議等)
中：亞運明星展(本部分占2/3，展出參加亞運的各國明星，特別是中國隊的，并作詳實的介紹和報道，主要還是要展出個人的精彩圖片)
我最喜歡的亞運明星(由網友投票選出自己最喜歡的亞運明星)
下：精彩圖集(本部分占2/3，展示與亞運有關的精彩圖片)
亞運花絮(本部分匯集亞運的各種花絮新聞和報道)
中間板塊結束，再做一個橫條隔開中間板塊和下面板塊，同樣可用亞運的各種元素。
第三板塊分為上下兩部分
上：歷屆亞運(本部分介紹往屆亞運的各種情況和報道，采用移動圖片展示，圖片為每屆亞運的標志，點擊進去后就是與當屆亞運有關的所能收集整合到的所有信息)
下：全部新聞(本部分是放與亞運有關的過去和現(xiàn)在的新聞和報道，全部采用標題式)
尾部，結束。
選題策劃：
這次所做的專題可定位為可預知事件。
選題的策劃要重點考慮的不是報道的對象，而是報道的時機、規(guī)模、角度以及手段等。從報道的時機來看，可預知事件的報道通常有如下兩種，：
(1)先發(fā)式：在重大事件到來之前的某個時間點，便啟動新聞專題，以此求得先聲奪人的效果。要在全面衡量的基礎上，找到一個合適的時機推出專題。(2)同步式：即新聞專題的推出與重大事件的發(fā)生基本同步，這樣的專題讓人感覺時效性強，也容易與受眾的需求節(jié)奏同步。但是，這種方式容易形成多家網站報道“撞車”的情況，難以凸顯網站的影響力。這時就需要從專題的角度的選娶內容的組織、形式上的設計等方面來彌補。
本次專題是采用先發(fā)式，專題是在亞運會的倒計時一周年的前一個星期推出，并作前期和后前的連續(xù)報道，直到亞運會倒計時儀式結束后一個月，之后便可改版為亞運專題版。
從報道的規(guī)模與角度來看，可預知重大事件的新聞專題的組織主要有兩種：
(1)全景式：全面展現(xiàn)新聞事件的面貌，給受眾提供豐富的信息。
(2)特寫式：只是選取某一個橫截面或縱截面反映新聞事件。它的好處是可以將有限的力量集中起來，在一個角度上開掘得很深，也容易形成特色。
這次專題采用的主要是全景式，全面報道與亞運倒計時一周年及亞運會有關的報道，網易也參與策劃其中的一些活動，如“我與亞運同行”等欄目。
參考書目：
吳廷俊，彭蘭.網絡新聞編輯教程.武漢：武漢大學出版社，2007.5
彭蘭.中國網絡媒體的第一個十年.清華大學出版社，2005.7
蔣曉麗. 網絡新聞編輯學[m] . 北京:高等教育出版社,2004.
聞學峰. 組織和策劃網絡新聞專題的原則
趙磊. 網絡新聞專題對于深度報道的沖擊
吳玲, 魏詩娟.如何提高網絡新聞專題的影響力
彭蘭.網絡新聞專題的特點、發(fā)展及編輯原則
專題新聞策劃書篇八
一、選題分析：
1、題材分析：海大學生宿舍發(fā)生火災屬于重大突發(fā)性事件，報道具有時效性、接近性。對其報道動作要迅速，以最快的速度把現(xiàn)場的情況傳達給受眾。為受眾傳達最新最全的消息。
3、深度分析：這一類的高校火災事件并不少見，為什么會屢屢見于報道。背后透漏的是什么？是高校管理工作的不善與失??？高校學生的安全隱患到底有多大？??我們設置本專題的目的不是報道海大的這次火災本身，希望透過這次報道，引起相關部門的重視。各高校應該引以為鑒，對存在于校園中的各種安全隱患要有一套完整的解決方案。更重要的是要在事件發(fā)生之前做好防備工作。
二、內容分析：本專題暫分為6個部分。
最新報道：采用追蹤連續(xù)報道，以時間為維度將事件的發(fā)生、發(fā)展過程、當前狀態(tài)、未來趨向以短消息或通訊形式展示。在首頁，每條消息以標題的形式展示。
事件細節(jié)：以文本的形式把事件發(fā)生的時間、地點、人物、原因、發(fā)生了什么等新聞要素顯示在專題首頁，方便讀者對事件的了解。
新聞圖集：把與此事件有關的具有新聞性的圖片以幻燈片的形式展示在專題首頁。視頻報道：放置海大媒體對這個事件的視頻報道。
類似事件：以高校為維度，將類似的新聞突發(fā)事件有選擇性的放在專題首頁。以圖片加核心提示的形式鏈接下一級的新聞。
高校領導態(tài)度：收集一些針對發(fā)生火災這一事件，一些學校領導做出的回應，發(fā)表的意見和做出的決策。還可以包括相關教育部門的態(tài)度和應對方案。
討論區(qū)：討論區(qū)分兩部分，一個是‘評論’專欄，一個是‘灌水區(qū)’?！u論’可以鏈接到與此事件相關的博客、評論文章等，‘灌水區(qū)’是瀏覽此專題的人留下的言論。討論區(qū)為受眾提供的一個發(fā)表言論的平臺，以意見態(tài)度為維度，受眾可以對當事人的態(tài)度、相關領導部門的意見、社會反映等提出自己的看法、建議等。
三、版面分析：
專題欄頭的設計選擇一張火災現(xiàn)場照片做背景體現(xiàn)本事件災難性。欄頭采用的圖片要準確、客觀傳達沉重的情緒、體現(xiàn)反思的情懷。欄頭的文字用單一的黑體字。
四、形式設計：
專題的首頁版式是“日”字型形式。欄頭的左下方是‘最新消息’欄目；最新消息的右邊是‘事件細節(jié)’；‘視頻報道’在‘事件細節(jié)’的下方；‘新聞圖集’是由小幅圖片組成的，以通欄的形式放在整個專題的中間。‘類似事件’位于版面的左下方；討論區(qū)在版面的右下角.五、專題的實施和運作：
專題新聞策劃書篇九
電視是伴隨著現(xiàn)代科技出現(xiàn)的現(xiàn)代化大眾傳媒。電視新聞是電視宣傳中的主打節(jié)目，新聞立臺、質量興臺，又是電視繁榮的基本途徑。其中，電視新聞專題節(jié)目之間的競爭表現(xiàn)的尤其突出，一方面是因為新聞專題節(jié)目的對象觀眾群較為集中，另一方面也是因為新聞焦點比較集中的緣故。在這樣的大背景下，如何才能在激烈的競爭中脫穎而出，如何才能樹立新聞節(jié)目的品牌形象，保持市場占有率和收視率，是一個值得所有電視新聞從業(yè)人員思考的問題。那么，如何才能夠在競爭中占據(jù)主動，筆者根據(jù)自己多年的從業(yè)經驗，從立足創(chuàng)新，把握趨勢的角度，提出了自己的意見和建議。
經過多年的發(fā)展，今天，電視新聞專題節(jié)目的各環(huán)節(jié)工作已發(fā)生了質的飛躍，不論是對專題節(jié)目的定位分類，還是各種制作傳播技術的發(fā)展與運用，都有了長足的進步。在過去的十多年間，電視新聞節(jié)目在制作過程中通過不斷的改進聲音、圖像的傳播技術，極大的豐富了新聞專題節(jié)目的內容與結構，將現(xiàn)場直播、歷史檔案、專家評論等新聞報道方式有機的融合進電視專題節(jié)目中去，既使得觀眾感受到與現(xiàn)場同步的新聞真實性，又通過各種專家評論、事件回顧等欄目不斷給予觀眾新的思考。然而，由于新聞資源的稀缺性，造成當前電視新聞專題節(jié)目的同質化競爭，眾多新聞單位對于同一主題進行反復地報道宣傳，最終導致了觀眾的視覺疲勞。除此以外，在新聞專題節(jié)目的制作、策劃方面，尚存有不少問題：
1、觀點過于統(tǒng)一。
在電視新聞專題類節(jié)目中，評論占整個節(jié)目的比重較大，是豐富新聞專題節(jié)目，幫助觀眾分析新聞內容意義的重要組成部分，由于新聞內容涉及范圍廣、內容多，往往不是憑主持人一己之力就能夠完成解說工作的，需要多個人的配合。因此，大部分的節(jié)目都會邀請專職評論員或者某一領域的專家來進行評論，這樣做的目的在于能夠同時從新聞和技術的角度來向觀眾講解，通過專家的身份，使觀眾產生信任感，打造欄目和頻道品牌。然而，部分新聞專題節(jié)目在強調可信度的同時，忽略了從不同的思維角度對事件專題進行深度討論，往往是專家與主持人持同一觀點，或者專家從技術角度給予一些細節(jié)上的補充，主持人定下一個基本的論調，專家加以闡述等，這種模式使得觀眾感覺言論過于單調，缺乏思維之間的交鋒，成為了一言堂，久而久之，就對節(jié)目失去了興趣。
2、被動態(tài)新聞牽著鼻子走。
由于新聞的時效性、接近性，觀眾往往對于一些發(fā)生在身邊的事件或者是一些新發(fā)生的事件比較感興趣。因此，這一類的重大新聞和身邊新聞往往就成為動態(tài)新聞的主要組成部分。不少電視新聞專題節(jié)目為了提高收視率，從動態(tài)新聞的內容中進行選題，進而為觀眾進行新聞的背景分析和深層評論，這樣做有助于觀眾準確把握新聞的來源與內涵。由于動態(tài)新聞內容變更速度較快，為了與動態(tài)新聞相呼應，抓住時效性，許多專題新聞節(jié)目的選題也跟著頻頻變化，這樣做的結果是新聞評論節(jié)目的時效性強，內容變換快，但正是由于內容變化快，對于新聞的挖掘不夠深入，選擇面過寬，不易樹立節(jié)目品牌形象。同時，由于過份強調與動態(tài)新聞的呼應，強調時效性，新聞的評論往往給人一種虎頭蛇尾的感覺，對于新聞報道的追蹤報道、評述不夠。
二、創(chuàng)新思路。
1、加強與觀眾的互動。
新聞專題節(jié)目的核心內容是以事實為基礎，通過對事件的調查、把握和展示來吸引觀眾，其中最重要的是對事件的整體報道，包括現(xiàn)場直播、追蹤報道、隨機采訪、當事人訪談等。而在這其中，最為精彩的，莫過于對事件的來龍去脈進行調查，對類似事件之間進行關聯(lián)性思考，對事件背景因素的分析以及對事件的作用影響進行分析判斷，以此來影響觀眾的思考，引導觀眾的思路。然而，在這一過程中，如何才能持續(xù)的抓住觀眾的眼球與心靈呢，這就需要加強節(jié)目中的互動成份，將傳統(tǒng)的新聞專題節(jié)目改良成為生動、立體、互動的新聞節(jié)目。具體的方法有：通過開設主持人熱線或者專家熱線的形式，吸引觀眾，讓觀眾參與并表達出自己的想法與觀點；當然，互動的通訊工具可以多種多樣，可以借助于視頻采訪、電話留言等方式來進行。隨著科學技術的不斷進步和信息化的不斷發(fā)展，使用網絡進行異地同步互動已成為了一種可以實現(xiàn)的互動形式；或者在一些節(jié)目中現(xiàn)場邀請觀眾作為嘉賓到現(xiàn)場進行互動等。在制作電視新聞專題節(jié)目中，要注意專門保留出某些環(huán)節(jié)，讓觀眾有機會參與進來，實現(xiàn)加大傳播效果和傳播深度的目標。
2、節(jié)目推陳出新。
信息時代，由于信息傳播的方式多樣化，速度同步化，使得媒體競爭日益激烈，電視節(jié)目往往呈現(xiàn)出一種同質化的競爭狀態(tài)，如上面所提到的，為了保持觀眾的新鮮感，不少新聞專題節(jié)目都瞄準了動態(tài)新聞，力求抓住新聞的時效性做文章。然而，在片面追求時效性的同時，由于新聞的時效性通常都很短，也使得新聞專題節(jié)目顧此失彼，頻繁更換主題，給人以一種虎頭蛇尾、意猶未盡的感覺。與此同時，還要力求做到感性與理性的有機統(tǒng)一。也就是說節(jié)目中要有故事，有人物命運，有沖突；必須具有一定的思想性和啟迪性，給聽眾以感悟。故事中蘊含著道理，道理隱藏在故事之中，讓受眾自己去體會，去領悟，是新聞專題節(jié)目的最高境界。否則，節(jié)目就會失去了趣味，顯得很枯燥、很膚淺。
那么，如何打破這種格局呢？答案就是要加大節(jié)目的廣度與深度挖掘。首先，為了避免節(jié)目的同質化競爭，要力爭原創(chuàng)性新聞節(jié)目。雖然新聞原創(chuàng)節(jié)目要多花費不少人力物力，但只要新聞題材選擇得當，節(jié)目組執(zhí)行到位，就能夠對觀眾產生較大的影響。如把題材選擇放在重大的。政治事件、經濟熱點、內幕調查等方面；其次是對觀眾身邊時常發(fā)生的事件案例進行深度挖掘，一則這些方面的新聞可以充分地滿足公眾的好奇心，二來相關事件關系到民生，是人們生活中關注的重點，能夠吸引足夠的目光。
3、避免一言堂。
一些電視專題新聞節(jié)目在制作的時候，為了幫助觀眾理解新聞事件的相關信息、關聯(lián)性、影響力等，也為了增強新聞節(jié)目品牌的權威性，加強品牌建設，時常在某些新聞專題節(jié)目中邀請一些行業(yè)內的專家或者專職新聞評論人員參與進來。這樣雖然能夠幫助觀眾加強理解，但往往成為了一言堂，如此一來，觀眾只能聽到一種意見，一種態(tài)度。反觀一些國外新聞單位的做法，他們往往邀請數(shù)位專家，就某一問題各抒己見，專家們從不同的角度來看待同一件新聞事件，根據(jù)自己的見解來發(fā)表言論，從而使觀眾能夠從不同的角度來理解問題。有時專家們甚至在某一問題上各執(zhí)一詞，互相交鋒，在雙方的爭論中，觀眾更是獲益匪淺。久而久之，觀眾們對于新聞節(jié)目自然興趣高漲，從而打響了新聞節(jié)目的品牌，在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
綜上所述，目前的電視新聞專題節(jié)目仍然存在著資源不足，同質競爭的問題，要_這些問題，根本的方法是明確定位收視人群，明確樹立屬于節(jié)目自身的風格，從而樹立專題節(jié)目的品牌形象。然而，如何有效的實施這一轉變呢？節(jié)目制作時可以考慮增加與觀眾互動的環(huán)節(jié)來激發(fā)興趣，通過多角度的討論來吸引觀眾，同時對新聞內容進行深度挖掘，不斷地深挖觀眾關注的焦點事件。同時，在形式上努力追求平等的報道方式；在技術上，為交互式電視和網上電視做好充分的準備。通過這些方法進行創(chuàng)新，能夠有效地擴大影響力，主動適應新形勢的需要，迎接新的挑戰(zhàn)！
專題新聞策劃書篇十
節(jié)目目的：向廣大在校應屆學生提供最新就業(yè)動態(tài)，指導就業(yè)問題。
受眾群：在校應屆學生。
【開頭】大學生就業(yè)問題，已經成為全民關注的大問題，胡錦濤在十七大報告中將就業(yè)作為一個專題進行了論述，要求“實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。要堅持實施積極的就業(yè)政策，加強政府引導，完善市場就業(yè)機制，擴大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結構。完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策，加強就業(yè)觀念教育，使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者?？梢姶髮W生就業(yè)問題已經引起黨中央的高度重視。
【提問】大學生就業(yè)究竟難在哪里？
【被采訪人員】在校應屆畢業(yè)生、在校教師及學校領導。
【材料】一些數(shù)據(jù)分析，凋查資料。
【問題分析】。
1、企業(yè)用人制度將學生們拒之門外。招聘有幾年工作經驗的員工，不啟用剛畢業(yè)的大學生，認為經驗不足。
2、學生就業(yè)期望值不合理。對薪水期望過高，或對工作環(huán)境等期望過高，不合理。
3、對所學專業(yè)不感興趣。因各種各樣的原因，喜歡的專業(yè)沒考上、考上的專業(yè)不喜歡的情況在國內大學生中十分普遍。他們中相當數(shù)量的人在畢業(yè)時不知道自己要干什么工作，因此，很多學生放棄四年大學的專業(yè)，從而轉向陌生的領域。
4、近8成大學生入職前無規(guī)劃。近日，中國職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會聯(lián)合向陽生涯職業(yè)咨詢機構對京、滬兩地20_屆應屆畢業(yè)生進行了一次“你知道自己畢業(yè)后要干什么嗎”的職前調查。在參加調查的176位大學生中，高達79%的大學生選擇“不知道/沒想過”，有16%的大學生表示“有一些想法，但不清晰”，僅有5%的大學生明確表示“自己清楚地知道畢業(yè)后要干什么”。
【提問】如何解決大學生就業(yè)難？
【解決方法】_大學生就業(yè)難題：形勢嚴峻不等于嚴冬來臨。
1、機不可失，早作決斷。
2、全面撒網，重點捕魚。
3、高也成，低也就。
4、先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)。
【結尾】綜合采訪結果，全面總結畢業(yè)生就業(yè)問題。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《專題類新聞節(jié)目策劃方案》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
專題新聞策劃書篇十一
一、 活動主題：生命有限，愛心無限，讓血液超越生命的界限！
二、 活動背景：由于當?shù)匮褐行难?，而獻血的主要人群——大
學生大都返鄉(xiāng)，血站向社會發(fā)出無償獻血的倡議，來解決當下血荒問題。無償獻血是一項全國性的公益事業(yè)。作為人口大市，血液的需求量巨大，獻血人群主要為本地居民和高校學生。一到寒暑假，成都采血量下降，出現(xiàn)供血緊張問題。希望組建一支長期進行無償獻血宣傳服務的隊伍，希望通過暑期活動的開展，讓市民及留校學生認識到無償獻血的重要性，充分調動他們在暑假參與獻血活動，緩解供血緊張。開展了獻血活動?！东I血法》規(guī)定：我國實行無償獻血制度，要鼓勵符合條件的人積極參加獻血，尤其提倡大學生獻血。生命呼喚血液，愛心需要奉獻。
三、 采訪目的、意義、目標：通過本次采訪，將對此次活動進行調
查、了解，并對我省血液供應狀況進行了解，向廣大市民普及無償獻血的意義，廣泛引起人們對無償獻血重要性的認識，鼓勵更多健康人士成為自愿無償獻血者，同時宣傳和促進當?shù)匮喊踩?guī)劃的實施。
四、 采訪資源需要：人力資源：三名；物力資源：攝像機、照相機、
筆記本電腦、記事簿、筆、錄音筆一只；財力資源：車費。
五、 采訪對象：獻血人員、圍觀群眾、在校大學生、此次活動策劃
負責人、血站人員、衛(wèi)生廳人員。
六、 采訪展開：
采訪分為三個階段：
第一階段：調查大眾對無償獻血的認識；
問題設置：對圍觀群眾、留校大學生：
1. 你對無償獻血有什么看法？
2. 你參加過無償獻血嗎？為什么？感覺怎么樣？
3. 你認為無償獻血會對人的身體有什么影響嗎？
4. 你對國家有關無償獻血制度或政策有什么了解嗎
5. 你認為無償獻血應該是廣大群眾的義務嗎？
第二階段：調查獻血人員的感受與心理；
問題設置：對獻血人員、血站人員：
1. 你以前無償獻過血嗎？獻血疼嗎？
2. 獻完血你有什么感受？身體有什么狀況嗎？
3. 你對無償獻血中的“無償”有什么看法？
4. 你為什么選擇無償獻血？
第三階段：由相關人員對大眾普及無償獻血的相關知識，附上相關規(guī)定及國家相關政策。
問題設置：對此次活動策劃單位負責人、血站人員、衛(wèi)生廳人員。
1. 組織這次活動的`目的是什么？
2. 國家有哪些關于無償獻血的規(guī)定？
3. 無償獻血有什么意義嗎？
4. 經常獻血對人身體有害嗎？
5. 你認為最應該經常參加獻血活動的是哪些人？
6. 無償獻血中的“無償”有什么特殊含義嗎？
7. 血庫會經常血源不足嗎？怎么解決這些問題？
8. 哪一類人經常獻血？
七、 相關資料鏈接
八、 采訪總結：進行采訪總結，根據(jù)采訪得來的資料篩選，編排，
整理，成文。
九、 采訪操作人員：xxx
十、 新聞播報體裁：解說式新聞。
專題新聞策劃書篇十二
這部分內容應根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有:基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義都應該明確寫出。
根據(jù)活動的具體內容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。
此部分需明示要實現(xiàn)的目標及重點(目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性)。
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
性因素，因此，當環(huán)境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應在策劃中加以說明。
注明組織者、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。
為指導同學們寫出專業(yè)化、規(guī)范化的策劃書，有效開展各項活動，現(xiàn)提供基本策劃書模式如下:。
注:1、策劃書須制作一張封面，裝訂時從紙張長邊裝訂;。
2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。
專題新聞策劃書篇十三
生命科學學院新聞部隸屬于廣西師范大學生命科學學院分團委，是由熱愛新聞工作在校大學生成立的學生組織的記者團發(fā)展而來，是學院學生會的子部門，新聞部干訓策劃書。其主要任務是收集并處理各種新聞線索，撰寫各種新聞稿件，為院內外的各級媒體供稿。工作目標是培養(yǎng)一批具有新聞意識和較高新聞寫作能力的學生，為學院的對內、對外宣傳作貢獻。
報道生命科學學院所組織開展的一系列活動；以社會或學校的熱點為切入點，在學部網站上發(fā)表新聞稿件以及將生命科學學院有價值有影響力的新聞投稿到學校里面。配合學部分團委、學生會的活動開展，以文字報道或全程跟蹤采訪報道的形式進行活動宣傳。與其他部門通力合作，構建新聞合作平臺，讓生命科學學院的同學們以及校內外各界人士充分了解生命科學學院，提高我院在師大校園乃至在社會各界的知名度。
11月1日晚七點。
待定。
（一）對學生會08級新助理的培訓。
1、word、excel、ppt等一些基本常用軟件文檔進行培訓，工作計劃《新聞部干訓策劃書》。
2.請做過相關工作的師兄師姐來講實踐經驗，邀請校外職場人員來講經驗，并通過他們親身實踐，獲得提高。
3.第一周：劃新聞，看新聞，讓新成員廣泛、大量接觸新聞；
第二周：劃新聞，看新聞，講解通訊稿的寫法、新聞內容及進行相關培訓；
第四周：報紙的策劃、編輯等內容。
新生每周都必須固定完成4則報紙評論、1則時事評論、1篇自選文章，最后一周還將獨立完成1份《院刊》欄目設計書，1份專題策劃書。新生按人數(shù)分為三組，由新聞部老生以輪流形式進行培訓，這樣促進了新生與老生間的互動交流，也提高了新生的培訓效果。
（二）對各班信息宣傳委員培訓。
1、新聞寫作的基本知識講座。讓各班信息宣傳委員掌握基本的班級新聞寫作，以及怎樣投稿。
2、信息知識的采集，對班級舉辦的各種活動進行相關的信息采集。
4、如何通過后臺賬號進行班級的錄入，排版等。
1、各個班級的活動能在學院網站上及時更新，讓各個班級豐富多彩的活動得以呈現(xiàn)，促進各班級之間的認識和交流。
2、編輯：思維靈活，有較強的的語言組織和文字編輯能力。學生記者：具有敏銳的觀察力，文字表達能力突出。
3、部門內部成員提高了自身的同時漸漸熟悉部門工作，著手新聞部的日常工作，增進新成員對新聞的敏感度，提高他們的版面設想，欄目設計，文字寫作，實際采訪，文字編輯能力，使他們開闊視野，鍛煉自己的邏輯思維能力，語言表達能力和組織能力。
專題新聞策劃書篇十四
當前社會發(fā)展變化迅速，世界范圍內不確定性因素增多，國際國內的熱點、焦點問題層出不窮。新聞網站作為“第四媒體”，必然要對此作出迅速反映。加上互聯(lián)網豐富的海量信息特征，更新的速度之快易于淹沒一些有價值的新聞信息，造成信息泡沫。這種情況下，網絡編輯就應該有高度的職業(yè)責任感，而且必須有高度的新聞敏感和高度的集納新聞的能力，及時地把有較高新聞價值的東西突出出來。具體說來，可以搜索相關資料建立新聞專題。
一個優(yōu)秀的網絡新聞專題的成功上線需要策劃、組織、設計、維護等各個環(huán)節(jié)、各個部門的默契配合和精心制作。為了達到最優(yōu)化的傳播效果，新聞前期策劃成為重中之重，它是整個新聞專題的奠基石。網絡新聞專題策劃應考慮的三個問題分別為：什么樣的選題適合做專題，如何拓展專題的內容，如何實現(xiàn)最優(yōu)的傳播效果。
值最高的方案——吸取落選方案中的亮點引入其中——專題策劃定型——分工制作——收集資料——匯總資料——填充資料——延展資料——展現(xiàn)獨家——完成。
關于專題的分類，目前只能按照專題來源和生存周期不同，籠統(tǒng)分為事件類專題、主題類專題、挖掘類專題和欄目類專題。
其一，事件類專題。一般源自于突發(fā)事件，新聞性較強，在策劃上是被動的，持續(xù)周期由新聞事件的歷程決定。如今年三明新聞網推出的“團結一心抗擊冰魔”專題、汶川地震抗震救災專題等等。
其二，主題類專題。一般源自于可預見的主題，宣傳性、服務性較強，在策劃上是主動的，持續(xù)周期由策劃或者主題進程共同決定。如黨的十六大專題、2008年北京奧運會專題等等。
其三，挖掘類專題。挖掘類專題是含金量最高的網絡新聞專題，也是未來網絡新聞專題的一個走向。該類專題的代表品牌有千龍網的《每日主打》等。之所以稱其為“含金量最高”，是因為該類專題從編輯思路、欄目構架等諸多因素考量，都是編輯根據(jù)整體內容，整合了所擁有的新聞資源后做出的。
其四，欄目類專題。一般源自于不特定的事件、人物，但圍繞同。
一個主題，持續(xù)周期往往是長期的，基本等同于網站的固定欄目。如很多網站開設的《在線訪談》欄目。還有一些是某一事件進行時間相當之長或者某些特定報道適合于長期播出，最終演變?yōu)橐粋€專欄。很多資訊性專題如《出國完全手冊》、《自駕車指南》等屬于此類。
其一，思路清晰。網絡新聞專題制作同樣要遵循新聞寫作的一般原則，這是整個專題的靈魂，直接決定了專題的質量水平。一個好的專題必須要有一個思路清晰、巧妙或獨特的編輯思路。必須認真思索新聞背后究競隱藏了什么。
海量的互聯(lián)網新聞太容易讓我們迷失掉，如果我們在專題處理上沒有清晰的思路和精準的方向感，我們很難給用戶找到他所心儀的新聞。
其二，欄目豐滿。欄目設置是專題的閱讀導向的體現(xiàn)。好的欄目設置必須做到讓讀者沿著自己的編輯思路走，這樣才能達到最好的傳播效果。新聞專題的欄目多種多樣，但一個最基本的準則是———要分清各個欄目的主次，然后按照主次合理安排各個欄目位置。
處理不當必然導致整個專題內容不豐滿，后天畸形。欄目設置應該運用散發(fā)性的思維，從新聞實際出發(fā)，把思路外延，構建一個內容豐滿的新聞專題，然后根據(jù)各個欄目的重要性合理分配欄目位置。
其三，標題搶眼。這是新聞專題的視覺刺激，如何根據(jù)新聞內容提煉一個好的標題直接決定著專題的傳播效果。編輯們必須明白一個道理:報紙的新聞標題和網絡新聞標題是不一樣的，報紙標題緊跟內容，讀者可以瀏覽;而網絡新聞只有一個標題，標題的好壞直接決定了新聞內容的傳播效果。
其四，維護及時。網絡媒體的報道是實時的，這就要求跟進式維護。這不僅體現(xiàn)在新聞的滾動播出方面，也體現(xiàn)在欄目的調整方面，當增則增，當減則減。
其五，版式精美。這是新聞專題形式美的體現(xiàn)，可以直接推動內容的傳播。無論是平面媒體還是網絡媒體，“內容永遠滯后于視覺”，如何讓讀者從看到的第一眼就被吸引住，頁面效果便顯得至關重要。這就要求編輯具備較高的審美層次和較強的鑒賞力，去構建專題框架和表現(xiàn)形式。
其一，多角度。一個事件從不同角度關照，有不同的立嘗成色。最明顯的例子，是對同樣一個新聞事件，媒體之間的報道不同、甚至是沖突。作為沒有原創(chuàng)權的我們來說，我們無法從實證的層面辯解真?zhèn)?，但是我們有一個得天獨厚的優(yōu)勢，是可以同緯度的展現(xiàn)。
例如，對廣州崗頂爆炸案的報道，南都和新快的報道是沖突的，我們可以在同一個頁面上，同時展現(xiàn)二者之間的差別。最簡單的方法是利用摘要的空間做文章，把兩家的對立報道用圖表、表格的方法一目了然的表達出來。清晰、直觀，給用戶展現(xiàn)不同媒體的事實，是非自有公斷。
其二，多體裁。在互聯(lián)網新聞制作中，如果僅僅是按照傳統(tǒng)媒體的方式，從新聞事件出發(fā)，多角度地整合新聞已經不夠?；ヂ?lián)網的超鏈接語法、24小時滾動和無限頁面給我提供了多體裁的可能性。我們不僅僅應該提供事實，也應該提供觀點;不僅僅要我說你聽，同樣也要開放渠道讓網友發(fā)言。因此，光是滾動消息的模式是遠遠不夠的，還應該有深度、有評論、有圖集、有回復、有投票，這樣我們就實現(xiàn)了多體裁地包裝新聞。
專題新聞策劃書篇十五
今年剛剛經過“黑色七月”洗禮的高中生，在眾人羨嘆中走進了大學這座象牙塔。盡管，這里是知識的圣殿，卻非夢想的樂園。這里，機會與挑戰(zhàn)并存，這里成功與失敗同在；這里他們擁有很多，同時，他們也缺乏很多……從中學進入大學絕不是從一個門檻跨入另一個門檻那樣簡單，而是攀上了一個更高的'臺階，這個臺階上，我們還需要學習更多的東西。通過我們的新聞主題講座對大學生在新聞編輯方面進行一次細致的指導，讓他們能夠盡快提高新聞整理及編輯能力，為社會培養(yǎng)更多更好的人才。
二、活動主題。
三、活動目的。
（一）指導學生如何對新聞進行編輯整理。
（二）介紹新聞寫法及技巧。
（三）提高學生對新聞的認知程度。
（四）提高新聞撰寫和編輯能力。
四、活動對象。
主辦單位：xx大學xx學院。
策劃承辦單位：xx大學xx學院宣傳中心。
參與對象：xx大學xx學院學生。
五、講師介紹。
……。
六、活動前期準備。
（一）對活動所需經費進行申請。
（二）對活動所需場地進行申請。
（三）邀請新聞老師針對大學生新聞方面內容進行知識講座。
（四）布置會場。
（五）干部干事注意維持現(xiàn)場秩序。
（六）活動結束后，工作人員打掃好清潔衛(wèi)生。
七、活動時間和地點。
時間：1某月某日。
地點：……。
八、活動內容。
對新聞相關知識進行講解和指導。
解答同學的問題和疑惑。
九、活動流程。
（一）學生開始進入現(xiàn)場（引導新生入場）。
（二）請相關領導及嘉賓入場。
（三）新聞指導老師開始講座。
（四）學生提出相關問題，新聞指導老師進行講解。
（五）講座結束，相關領導及嘉賓，學生依次退出會場。
（六）全體工作人員清理會場。
（七）部門討論，對本次活動進行簡單總結，汲取活動優(yōu)點，找出活動中的不足并予以改正和完善。
（八）寫總結和通訊稿。
十、活動和經費預算。
項目。
金額（元）。
申請場地。
打印資料及其它不可預計費用。
合計。
十一、注意事項：
（一）每位現(xiàn)場工作人員必須對講座具體流程完全了解。
（二）每位現(xiàn)場工作人員要清楚自己及其他的人所負責的任務，以便提高工作協(xié)調性、工作效率。
（三）現(xiàn)場工作人員必須提前入場，做好各方面準備工作。
（四）新生入場時，干事應注意維持現(xiàn)場秩序，并且在接待同學時應該注意禮貌等細節(jié)性的問題。
（五）講座結束后應注意嘉賓及新聞講座老師先行離場，同學們才能有秩序的離開會場。
（六）活動結束后應及時完善相關材料，并及時上報。
xx大學xx學院宣傳中心。
專題新聞策劃書篇十六
范文：
新聞作文100字：1991年：蒙娜麗莎的皺眉。
英國《獨立報》報道稱，一個藝術小組在清洗名畫《蒙娜麗莎》時發(fā)現(xiàn)了一個驚人的秘密，在將畫上的蒙塵去掉之后，這位以“神秘的微笑”風靡世界的女子竟然皺著眉頭。
新聞作文100字：1992年：分割比利時。
在這一年的愚人節(jié)，《倫敦時報》用大版篇幅報道了比利時將被一分為二的消息。該報道稱，比利時北部說荷蘭語的部分將并入荷蘭，南部講-法語的部分則被并入法國。這篇報道說得煞有介事，還附上了詳細的分割地圖，竟然愚弄了當時英國的外交部部長，他還表示準備接受電視采訪，討論這一“重要問題”。
新聞作文100字：1993年：男女分用電話。
以嚴肅、理性著稱于世的德國人也在愚人節(jié)開起了玩笑。德國的一家地方報紙稱，當?shù)卣郎蕚湟M一種新的電話系統(tǒng)，男人和女人將使用不同的電話，原因是“女人占用電話的時間太長”。
新聞作文100字：1995年：英國女王冒出親叔叔。
英國《獨立報》報道，有一位當年69歲的威爾士農夫是英女王伊麗莎白二世的祖父、喬治五世的私生子。這一報道以“女王的王位受到威脅”為名，將這位農夫的身世形容得有板有眼，還稱這位王位的合法繼承人已經向當?shù)胤ㄔ禾崞鹪V訟，要求重新奪回本應屬于自己的王位。
專題新聞策劃書篇十七
1、我小組主要針對此次校田徑運動會進行有選擇的采訪，通過典型個案，力求表現(xiàn)校運動會的精彩與盛大。
2、由于此次為校級運動會，故而活動場面盛大、占地面積廣、賽事多、比賽點較分散，而我組新聞現(xiàn)場的采訪人數(shù)及采訪設備有限，所以對人力、物力資源的分配需合理、慎重，務必使各項資源得到充分有效的利用。
3、由于開幕式這段時間整個運動場上人員最集中、最整齊，同時也最利于現(xiàn)場采訪人員互相交流、及時采取措施應對突發(fā)狀況從而獲取新聞采訪素材，因而我們應當牢牢抓住這個機會。
4、出于專業(yè)課程實踐目的和鍛煉自身新聞采訪活動的經驗和能力方面的需要，我們在分配和集體協(xié)調的情況下積極準備，努力做好此次校運動會的新聞采訪策劃活動。
1、通過事前的周密策劃，各采訪人員之間才能配合默契，提高新聞采訪集體協(xié)作性，從而盡可能最大程度地克服新聞事實的突發(fā)性和轉瞬即逝的特點，并順利完成新聞素材的采集工作。
2、通過前期策劃，我們可以加強預見性，可以確定后期編輯的風格、樣式，這些都有利于記者們在一些可預知的新聞現(xiàn)場準確快速地找到描述、采訪的對象或細節(jié)，捕捉到具有形象特征的場景。
3、此次是對采訪活動進行統(tǒng)籌調度、有效組織和利用媒體資源的重要途徑，可以避免了人力、物力、財力的浪費，同時也可以在很大程度上豐富我們的課堂理論知識和自己動手實踐能力。
1、培養(yǎng)和鍛煉我們的新聞意識，從而發(fā)現(xiàn)新聞點，擇選出有價值的新聞。
2、考察我們對新聞采訪活動知識的總體把握與掌控，以及活動整體的有效組織與充分運作。
3、協(xié)調大家的集體實踐動手能力，充分完成老師布置的課堂實踐作業(yè)的任務。
4、通過這次采訪，我們可以將一些課本理論知識轉化為一種實踐操控能力，從而培養(yǎng)我們作為新聞記者該具備的綜合素質和基本經驗。
xx年4月22日——4月24日。
主席臺、運動場、看臺、各院系大本營。
一只錄音筆，兩臺照相機、筆、筆記本、手機。
1、隨身攜帶記者證入場，在主席臺、運動場、場地進出口等地分別分配人員。
2、在采訪前大家熟悉儀器，安排小組口語表達能力強的（至少2位)同學負責錄音報道。
3、安排對采訪熟悉有經驗的同學負責采訪過程（至少4人），比較擅長照相的同學負責照相（至少2人）。
4、其他同學負責相互聯(lián)絡，或者在遇到突然情況下幫助其他同學完成采訪任務，提醒采訪過程中注意的問題，安排同學熟悉聯(lián)系裁判，盡早獲得比賽結果。
（主要選取具有典型意義且采訪時間較充足的比賽項目）。
a、活動的主題報道：重點關注；女子田徑1000米賽事(如果開幕式儀式采訪出現(xiàn)狀況或者沒達到預期效果，則采訪的重點轉移到女子1000米賽事報道上來)。
b、采訪內容的計劃安排:。
（一）開幕式的采訪安排：
運動會前期階段：
1、熟悉開幕式的介紹單，掌握相關流程，如：比賽流程，出席領導，場地分布，人員分配，各院系大本營駐扎的地點及運動會期間需要注意的問題。
2、運動會前兩到三天小組集體開會，討論人員分配和采訪部署及采訪當天集合的時間地點等。協(xié)調好大家的任務分配和儀器的使用，并檢查好儀器的情況，并綜合大家的意見對采訪是否有相關更新穎的看法，力爭大家齊心協(xié)力做好此次采訪策劃的最后準備工作。
3、準備好采訪材料和相關需要提的問題，以及設計準備拍攝的鏡頭和場景，組織好人員討論模擬采訪現(xiàn)場的狀況，提前做好可能出現(xiàn)的問題，并要求在運動會期間保持小組成員之間的聯(lián)系。
開幕式開始階段：
1、搜集前幾屆的運動會開幕式新聞報道，了解內容，號召大家分析學習，并了解應該注意的問題，而且爭取號召小組成員在當天最早的時間到運動會集合，以備提前熟悉好會場。
2、看臺分配三到四個人，其中一人手拿錄音筆并口頭播報開幕式前的現(xiàn)場盛況；另一人則手拿照相機，觀察現(xiàn)場各處實況，用相機拍下有價值的新聞畫面，從而彌補現(xiàn)場播報人員的不足之處，為后期廣播新聞的編輯工作提供照片憑證，另外一個人輔助他們，避免出現(xiàn)意外事故或者為他們的即時需要做好現(xiàn)在準備（3—4人）。
3、儀仗隊進場時，口播記者繼續(xù)播報，看臺上的攝影記者和運動場上的另一個攝影記者則拍下現(xiàn)場實況圖片，要突出場面的盛大、氣氛的熱烈；同時，也可適當拍攝觀眾席上人頭攢動的景象；要注意現(xiàn)場全景，中景，近景等鏡頭的結合。
3、三人坐于主席臺旁，做好領導講話的相關筆頭記錄工作，也可在用手機記錄講話內容或者在領導退席時向領導借用演講稿。（3人)。
4、在領導退席時，持錄音筆的記者可適時、適度采訪某位領導，拍照同學也可拍下采訪領導的照片；同時也適度的采訪幾位現(xiàn)場觀看的同學，儀仗隊員和工作人員，力求采訪的完整性，全面性，多樣性。（克服采訪領導的困難）。
5、將這些錄音報道做成開幕式的報道，注意錄音的連貫性和內容的豐富性；把搜集到的往年運動會開幕式報新聞知識等穿插到錄音報道中，做成開幕式采訪前的廣播介紹，力求做好報道前播報的連續(xù)性，完整性，及時的編輯和整理；另外，相機的鏡頭也可以做成運動會的圖片新聞報道。（2—3人)。
（二）賽事采訪）（備選主題報道）。
女子1000米賽事（5—6人）。
1、賽前，提前了解比賽的運動員，并及時了解上屆運動會此項目的材料和情況；并選取其中最有可能奪冠的運動員a，事先對其進行采訪；賽中，重點關注a的狀態(tài)；賽后，不論輸贏，對a進行賽后采訪；采訪相關的比賽工作人員，如運動員裁判、及相關工作者，觀看的觀眾，談談他們對此次運動會的看法。（需1人錄音）。（需2人采訪）。
2、若a不是冠軍，賽后也可對冠軍進行專題采訪。
3、攝影拍照：一人位于起點∕終點處，拍下運動員起跑和最后沖過終點的瞬間；另一人位于運動場上跑道的中段位置，拍下運動員跑過時照片，特別是她們在精疲力竭時還奮勇前行以及其同學陪伴其跑步或送水給她們的照片。（注意重點拍攝運動員a）。
4、預備1—2個人員負責相互之間的聯(lián)絡，或者幫助處理遇到的障礙和出現(xiàn)的突發(fā)困難，保證此次采訪的順利完成。
（三）采訪結束后。
1、集合組員，對采訪的內容進行整理和編輯工作。并商討采訪結束后期的處理制作工作，分工協(xié)作。
2、進行總結和修改，把整理和編輯好的采訪內容用word文檔打出來分享或集中小組成員放錄音報道，大家相互提出修改提意見或看法，并總結自己的收獲看法。
3、完成最后的工作，上交整理好的采訪錄音作業(yè)。
1、完成要求的廣播新聞稿件：開幕式新聞廣播專題報道;女子1000米實況報道（備選）。
2、一到兩篇人物專訪：女子1000米中的運動員a或冠軍的專訪（備選）。
3、圖片新聞：將拍到的精彩瞬間做成圖片新聞。
組長：焦志新。
成員：王偉、周翔、曾卓、熊欣、王婷、邵沖、張秦、李陽陽、林露、宋瓊、王露。
1、明確報道思想：突出校田徑運動會的場面盛大、氣氛熱烈；
突出運動員的堅持不懈、積極向上的精神面貌；
突出同學們互幫互助、友愛關心的精神。
2、熟悉我們活動內容中的各個流程，做好事先的材料收集、了解工作。
3、采訪設備準備工作：事先測試機器性能，看看照相機、錄音筆是否可用，是否電池充足。
5、分配好人員的布置工作，協(xié)調大家的分工合作。
4、記者要做好積極的心理準備,不怕吃苦，要有不怕受挫的精神。
暫無。
xx.4.16。
專題新聞策劃書篇十八
三月校園，正逢千里鶯啼、萬紫千紅之時，新的春天是新的開始，我們要積極地投入到新的學習、工作和生活中去。
在媒介迅速發(fā)展的時代，新聞越來越多地進入到人們的視野，相信在日常生活中同學們對新聞都會有或多或少的了解，但缺少進一步的研究和探尋，針對此狀，中文系宣傳部特舉辦“新聞寫作培訓”活動，以提高我系學子新聞報道的寫作能力，在更規(guī)范的新聞報道中宣傳中文系的形象。
你我相約增見聞，攜手共創(chuàng)新輝煌。
提高我系學生的專業(yè)素養(yǎng)和學團會各部門以及各社團的通訊稿質量，同時加強各部門間的聯(lián)系，提高工作效率。
學團會主要學生干部、20xx級相關成員。
（一）前期準備：
1.宣傳部人員準備好講授資料。
2.協(xié)調、安排活動地點，布置會場。
（二）具體流程：
1.由主講人講解新聞寫作基本技巧、寫作方法以及注意事項等專業(yè)知識。
2.參與培訓人員與主講人現(xiàn)場互動，提問相關問題，或與主講人共同探討新聞寫作知識。
（三）后期工作：
1.調查反饋活動效果，及時發(fā)現(xiàn)活動中存在的不足，總結經驗。
2.對活動的相關資料進行整理存檔。
1.參與人員須準時到場，不得無故缺席。
2.培訓期間注意現(xiàn)場紀律。
3.認真做好培訓筆記。
4.保持會場整潔衛(wèi)生，活動完畢后進行清掃。
5.未盡事宜，另行安排。
中文系團委會。
宣傳部組織部。
20xx年3月10日。
專題新聞策劃書篇十九
這是一個青春洋溢的舞臺，這是一場活力蕩漾的盛會，這是一杯沁人心脾的美酒，這是一次震顫心靈的回憶！
讓我們吹著新千年繼續(xù)的號角，踩著新世紀延伸的大道，迎著新學年的晨曦。站在新學年的源頭，為進一步推進學校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富學校文化，活躍學習氛圍，給新同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，我們藝術學院定于12月下旬舉辦一場以“為我們的明天努力”為主題的大型迎新晚會，以激發(fā)同學們的青春活力與團體精神，為嶄新的大學生活描下絢麗的一筆。經過這次晚會，可調動大學生對工作的積極性和主動性，還鍛煉了一種熱情、積極向上的良好精神風貌。
這次晚會是新生的盛會，更是藝術學院的盛會。我們本著弘揚新世紀大學生的精神風貌，豐富昌大的人文氣息，加強大學生間文化交流的宗旨，在廣大師生努力學習科學知識的同時，注意對同學各種才能的挖掘，以文藝活動的形式展示年輕一代對美的追求，對文藝的理解和對生活的熱愛。為明天的輝煌劃上一道亮麗的彩虹。把握青春的韻律，跟著時代的脈搏，聆聽著祖國的呼喚。在這個挑戰(zhàn)與機遇并存的時代，有實力才會有魅力。廣大師生以此為契機，發(fā)揚蜜蜂的勤勉品格，耕牛的拓荒精神，駿馬的爭先志氣，小草的奉獻精神和青松的頑強意志，努力發(fā)展自己的優(yōu)勢，履行自己的職責，服務社會，為校爭光。做到胸懷四宇，立足國情；統(tǒng)合用類，重視原創(chuàng)；與時俱進，開拓創(chuàng)新；抓住機遇，追求第一。都說科學的理論能夠武裝人，正確的輿論能夠引導人，高尚的精神能夠塑造人，優(yōu)秀的藝術能夠鼓舞人。我相信這次晚會就是這么一個優(yōu)秀的藝術，它定會讓藝術學院奇葩異彩，龍騰虎躍，煥發(fā)勃勃生機，讓這次高雅的藝術如火如荼的在院內展開，給廣大師生帶來美的享受，給師生留下新學年深刻的感悟。讓我們攜手積極參加本次迎新晚會，共同演繹一手精彩絕倫的青春之歌。
專題新聞策劃書篇二十
茂名學院大學生記者團。
為積極響應社團文化節(jié)的舉辦，同時借助文化節(jié)的良好氛圍活躍校園文化，激發(fā)廣大同學對新聞播音的興趣，發(fā)掘具有播音潛質的人才，為其提供展現(xiàn)自我風采的機會。不僅如此，這個活動的舉辦也豐富了同學們的課余生活，在比賽中不斷提高了自身素質和修養(yǎng)，鍛煉了自己的膽量，同時在比賽期間也可以交到興趣相同的朋友。
初定于五月八日至二十三日，本活動從開始宣傳到正式比賽結束大約需要三個星期。
校內多媒體教室。
包括大學生記者團全體成員及廣大茂名學院全體在校學生在內，只要對此活動感興趣、有展現(xiàn)自我欲望和想交到興趣相同的朋友的同學均可報名參加。
1、為擴大宣傳力度，讓同學們對本活動有充分的理解和準備，我們將提前一周在一飯?zhí)?、二飯?zhí)们皺淮百N醒目海報進行宣傳，同時，我們將派發(fā)一些傳單進行一些具體說明。
2、在宣傳的同時，我們將于每天的中午飯和晚飯時間在一飯?zhí)们皫づ裣略O點接受全校有興趣參加的同學報名，在報名的同時，同學們也可以咨詢這個比賽的相關事宜，報名結束后擇期通知比賽選手參賽的時間和地點，讓參賽者做好充分準備。
1、選手選取近一段國內或者國際熱點時事話題模仿電視里的新聞播音員進行播音（參賽時朗讀材料在報名時收集），選擇適當?shù)臅r間進行初賽。從初賽選手中選出前十六名優(yōu)秀同學于一星期后進行決賽，決賽后將進行排名及頒獎。
2、比賽分為初賽和決賽兩個階段。
（1）、初賽階段各參賽者提前提交播音材料，材料要積極向上，充分體現(xiàn)當下，如果為了充分體現(xiàn)播音效果，也可以下載相關視頻作為播音時的視頻材料。
（2）、決賽時由大學生記者團選取材料，參賽者隨機抽取進行播音。
（3）、評委由我社團的正副會長、部長及邀請的其他相關協(xié)會的會長等人員組成。
（一）初賽。
1、賽前集中，抽簽決定參賽順序。
2、比賽環(huán)節(jié)：自我介紹、自備稿件，進行新聞播音比賽。
3、決出前十六名進入決賽。
（二）決賽。
1、開場：
參賽者抽取大學生記者團事先準備的材料，做好準備。隨后進行抽簽決定上場順序。
主持人上場：開場白，介紹到場評委，嘉賓，觀眾及比賽流程。
2、大學生記者團提供新聞，選手自選類型（國際/國內時政，教育、衛(wèi)生、文化、娛樂、體育、特別報道）。八種類型每種類型三篇，選手提前進場，抽取相應類型后可先熟悉備選稿件，比賽開始后現(xiàn)場抽取新聞進行播音。
附：比賽進行時，安排本社團工作人員拍攝比賽進行時精彩瞬間的照片。
3、統(tǒng)計分數(shù)。
4、頒獎。
5、結束語和領導講話。
1、語音（普通話）：40分。
2、播音氣質：35分。
3、現(xiàn)場應變能力：15分。
4、參賽形象（正裝）：10分。
每個選手的最終得分為參加評分的評委當中去掉最高分和最低分所剩下的分數(shù)求平均分得出。
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎3名。
最佳人氣獎1名。
決賽后頒發(fā)獎狀、證書及適量實物獎品。
在活動結束后三天內寫出通訊稿并附上賽時相關精彩照片一并上交大學生社團聯(lián)合會發(fā)布的網站上。
專題新聞策劃書篇二十一
反正我挺喜歡讀書的。這個老大爺雖然是為了生存才在那里賣水，可能為了打發(fā)時間才讀點報讀點書來充實自己的生活，我挺贊同這種想法能夠排除外部的干擾得到心靈的慰藉。對于擁有優(yōu)越讀書環(huán)境的大學生還不好好珍惜這種資源你怎么看因為我從踏入大學的第一步開始，我就覺得大學生是來生活學習的不是來享受的，所以我覺得他們還沒長大吧。我覺得老大爺很有情調。為什么會這樣說呢？一般老人看書看報的還是比較少，至少說明他熱愛生活，這個年齡段的生活還是可以的，有心情坐下來曬太陽看書看報。老大爺沒有好的讀書條件，但是他卻沒有放棄這種讀書思考的機會，這給我們有優(yōu)越讀書條件的大學生帶來很多思考。
一、報道主題：《國考報名熱度不減 民院學子如何理智應對新政策？》
二、報道背景：10月15日，2017年國家公務員考試開始報名，每年一度的“國考熱”再度成為人們熱議的話題，而今年國考政策的調整更是成為公眾和媒體不斷探究的問題。我校作為一所地區(qū)性民族高校，每年參加公務員考試同學都占有很大比例，近段時間，在校內出現(xiàn)了多長公務員講座，且每場講座都座無虛席，聽講的同學源源不斷，校外圖書館公務員考試資料幾度脫銷。在整個公務員報考人數(shù)將迪的大環(huán)境下，我校學生參與國考的'熱情卻沒有降溫。
三、新聞報道的目的、意義和目標：
1、目的：本策劃旨在通過報道我校學生參加公務員考試的相關新聞信息，分析報考形式，具有針對性的深度解讀國考新政策對我校這種地方性民族高校的影響。
2、意義：每年的國考對于待就業(yè)的大學畢業(yè)生來說，都是一塊大部分人都想去嘗試的蛋糕，而國考也是獨木橋，千人擇一甚至萬人擇一的情況屢見不鮮，作為我校的大學生，該怎么清醒、理智、聰明的應對國考，更是我們英愛去考慮的一個問題。
四、新聞報道的范圍和重點
針對我校2017年國考報名情況，進行數(shù)據(jù)調查，分析數(shù)據(jù)的變動情況，進行大量采訪，探求今年國考熱度的原因，尤其是國考新政策對于我校報考學生來說具有怎樣的意義和價值。
五、活動開展 ：
1、報道方式：前期進行數(shù)據(jù)調查，分析數(shù)據(jù)變動對報考2017年的同學進行采訪采訪法學院研究公務員考試的資深老師以及已經考取公務員 的校友進行采訪。讓他們對政策進行解讀，并提出合理建議。
2、刊發(fā)設想：綜合校園報紙、新聞網、電視臺、廣播臺、新媒體進行全方位的解讀報道。網絡和新媒體側重政策和消息的實時推送更新，電視側重采訪和報道報名情況。廣播的報紙側重深度解讀。
3、媒體選擇：院報、廣播臺、電視臺、新聞網、新媒體
六、活動中注意的問題及細節(jié)：
1、采訪前的準備工作要充分，尤其是前期的數(shù)據(jù)調查和分析。以及資料的查找
2、提前聯(lián)系好接受采訪的專家、相關部門和人員等。
4、本次采訪需要分小組進行，針對不同地點分配，
七、 活動的資料參考：主要來源于人民網，央視等主流媒體，以及鳳凰網等權威媒體來源
專題新聞策劃書篇二十二
為提高我院師生的法律意識，大力弘揚法治精神，創(chuàng)建和諧校園， 12月4日下午，清遠職業(yè)技術學院方圓法制社在學術報告樓101舉行以“人人學法用法，共建法制社會”為主題的普法講座。
大會特別邀請了清遠市人民政府法律顧問鄺慶剛律師做主講。
學院團委副書記何潔，學院團委辦公室主任何珊珊，以及學生會主要成員等也應邀出席了本次講座。
講座中，鄺慶剛律師通過簡單事例深入淺出地向大家闡述學法用法是與我們生活息息相關的;是依法治國，建設富強民主文明的社會國家的需要;是增強人民道德觀念，提升法治理念的重要途徑;是領導干部增強使命感，投身社會主義現(xiàn)代化建設的必經階段;并強調只有真正實現(xiàn)依法治國，建設法治國家，我們的中國夢才不會遙遠。
互動環(huán)節(jié)中，鄺慶剛律師多次引導同學們一起分析具體案例，引起同學們極大興趣，現(xiàn)場氣氛很是活躍。
這次的講座大家都獲益匪淺，同學們紛紛表示從中學到了許多實用性的知識。
通過這次普法講座,同學們不僅增長了法律知識，也深刻體會到社會主義法治的重要性以及必要性，提高了同學們的法律意識，更好的為創(chuàng)建和諧校園服務。
讓我們一起來做法律的宣傳者,和諧校園的建設者,為和諧的校園的建設添磚加瓦。
近日，我院“心理健康周”活動正式開始，本次活動主要是為了幫助2011級新生盡快適應大學環(huán)境，完成角色轉換。
10月10日中午，心理協(xié)會在食堂門前舉行了全校性的簽字活動，活動主題是“走好大學第一步”。
活動現(xiàn)場，大家紛紛響應本次心理健康宣傳活動，在橫幅上簽下自己的名字，也認真填寫了《心理問卷調查表》。
活動持續(xù)了一個多小時，六米長的橫幅上寫滿了同學的名字。
活動結束后，橫幅被掛在主樓門口，以引起更多的同學關注心理健康。
10月12日，“心靈講座”在d2-102教室舉行。
老師以幽默的自我介紹開始了講座并結合自身經驗，從學習、人際交往、學校生活三方面，給同學們提供了各種心理建議和指導，同時通過實例講解了學生存在的考前壓力、與異性交往等問題，使同學對心理學有了更深的認識。
老師為活躍現(xiàn)場氣氛，準備了一些小游戲，讓同學們說出心里話，給好朋友一個擁抱，同學們主動向老師提出問題，老師一一進行解答。
在熱烈的掌聲中，講座結束了。
作為2011級的新生，他們嶄新的大學生活才剛開始，他們將投入到豐富多彩的大學生活中去，我院也會繼續(xù)關注他們的心理成長，注重培養(yǎng)良好的心理素質，為學生的健康生長營造一片晴朗的心靈天空。
知識守護生命，為了讓每一位教師更深入地了解消防安全知識，樹立起消防意識并具備自救能力，20xx年5月xx日下午，xx學校工會特邀xx省消防宣傳教育工作委員會的`袁林教官，為全校老師做了一場生動的消防安全知識的專題講座。
本次講座從多個層面向我們講述了消防安全知識，教職工十分積極、認真的聆聽了報告。
講座中，彭教官結合各種情況發(fā)生的典型火災案例，以鮮活生動的語言，介紹了家庭和單位中用電防火的注意事項，火災現(xiàn)場的自救和逃生要訣，以及滅火器的種類和使用方法等消防常識，使全體教師明白了怎樣指導學生預防、杜絕火災，從而使教職工們掌握了科學逃生的方法。
通過此次消防教育活動，增強了全體教職員工的安全防火意識，也了解了很多自我保護措施，令大家受益匪淺。
為倡導轄內居民健康生活、遠離邪教，由區(qū)委610辦牽頭，景泰街綜治辦聯(lián)合廣州市衛(wèi)生局、廣州市健康教育所共同舉辦的《認識圍絕經，生活更滋味》健康知識講座活動于20xx年3月13日上午在景泰街家庭綜合服務中心舉行。
此次活動邀請了廣州市健康教育所的黃若楠健康教育主管醫(yī)師進行講授，旨在向景泰街轄內廣大婦女群眾宣傳圍絕經期健康常識和健康生活理念。
活動吸引了超過50位女性參加。
講座主要圍繞什么是圍絕經期、如何通過健康飲食、科學運動，保持良好心態(tài)、平穩(wěn)度過圍絕經期進行展開。
黃醫(yī)師憑借豐富的經驗，用生動的語言和貼近生活的實例從飲食、運動、心態(tài)三方面介紹了婦女圍絕經期的保健常識，得到了現(xiàn)場女性的普遍認可和回應。
在講座結束后，不少女性和黃醫(yī)師進行了現(xiàn)場互動交流，結合自身情況向專家進行咨詢，黃醫(yī)師一一作出了詳細的解答，充分調動了女性朋友的積極性，現(xiàn)場氣氛非?；钴S。
會后，廣州市健康教育所還表示今后會繼續(xù)與景泰街合作，開展針對居民健康生活的免費講座活動。
本次講座，黃醫(yī)師為女性朋友們介紹了許多圍絕經期的保健常識，使女性朋友們對圍絕經期保健有所了解，學會了如何在生活中做好自我保健與疾病預防，學會健康生活，自覺遠離邪教。
這次健康講座，我街還特邀了部分已轉化人員參加。
希望她們通過參加講座，得到心理調適，強化健康生活意識，進一步融入社區(qū)，從而更好地投入到日常生活和工作中，擁有健康的身體和美滿的家庭。
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