心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的一種總結(jié)和概括，它可以讓我們回顧過(guò)去的經(jīng)歷，思考得失和成長(zhǎng)。心得體會(huì)的寫(xiě)作可以使我們更加深入地了解自己的弱點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，以便在今后的發(fā)展中不斷提升自己。此外，要注意語(yǔ)言的地道性和準(zhǔn)確性，力求用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的理解和體會(huì)。以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)常用的句型和表達(dá)方式，希望能給你一些啟發(fā)。
短篇讀書(shū)心得體會(huì)篇一
第一段：引言（200字）。
作為家長(zhǎng)，我們時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與教育，然而，面對(duì)繁重的工作和生活壓力，我們常常無(wú)法與孩子共同成長(zhǎng)。為了更好地理解和引導(dǎo)孩子，我們漸漸開(kāi)始關(guān)注教育方面的書(shū)籍，希望通過(guò)讀書(shū)來(lái)提升自己的教育意識(shí)。最近，我讀了一本關(guān)于初二學(xué)生的教育心理學(xué)的書(shū)，從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)清孩子的特點(diǎn)（200字）。
這本書(shū)首先告訴我，作為家長(zhǎng)，要先認(rèn)清孩子的特點(diǎn)。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有自己的性格特征和成長(zhǎng)規(guī)律。讀書(shū)讓我更加理解到，與其將孩子強(qiáng)行塑造成我們期望的樣子，不如學(xué)會(huì)接受孩子的個(gè)性，并根據(jù)他們的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教育與引導(dǎo)。例如，對(duì)于性格內(nèi)向的孩子，要尊重他們的個(gè)性，培養(yǎng)他們的自信心；對(duì)于性格外向的孩子，要關(guān)注他們的情緒管理能力，引導(dǎo)他們合理表達(dá)。
第三段：調(diào)整家庭環(huán)境與家教方式（200字）。
通過(guò)這本書(shū)，我還意識(shí)到，家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響。我們家庭的氛圍是否和諧、家庭成員之間的溝通是否通暢，都將直接影響到孩子的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。因此，作為家長(zhǎng)，我們要慎重考慮家庭環(huán)境的建設(shè)。我們可以改善與孩子的溝通方式，多關(guān)注孩子的需求和心理變化，培養(yǎng)良好的親子關(guān)系；我們還可以為孩子提供一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，給他們更多鼓勵(lì)和支持，幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第四段：重視學(xué)習(xí)與生活的平衡（200字）。
與此同時(shí)，書(shū)籍也提醒我，教育不僅僅是關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)，更要重視學(xué)習(xí)與生活的平衡。初二是孩子成長(zhǎng)的重要階段，除了學(xué)習(xí)，他們也需要豐富多樣的課外活動(dòng)和社交經(jīng)驗(yàn)。因此，作為家長(zhǎng)，我們要給予孩子足夠的自由空間，讓他們能夠選擇自己喜歡的活動(dòng)，發(fā)展多方面的興趣愛(ài)好。此外，我們還要關(guān)注孩子的身心健康，幫助他們建立良好的生活習(xí)慣，合理安排作息時(shí)間，確保他們既能享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感，又能擁有快樂(lè)的成長(zhǎng)過(guò)程。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)（200字）。
這本書(shū)告訴我，教育是一門(mén)無(wú)止境的學(xué)問(wèn)。作為家長(zhǎng)，我們要不斷充實(shí)自己的教育知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)新的教育理念和方法。我們可以通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍、參加教育培訓(xùn)、與其他家長(zhǎng)交流等多種途徑，不斷提升自己的教育意識(shí)和能力。同時(shí)，我們也要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)變化，靈活調(diào)整我們的教育方式和方法。只有不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，我們才能更好地引導(dǎo)孩子，推動(dòng)他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
總結(jié)：（100字）。
通過(guò)讀這本關(guān)于初二學(xué)生的教育心理學(xué)的書(shū)籍，我深刻地認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性。我們要認(rèn)清孩子的特點(diǎn)，調(diào)整家庭環(huán)境與家教方式，重視學(xué)習(xí)與生活的平衡，持續(xù)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。只有在不斷的探索、學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們才能更好地引導(dǎo)孩子，為他們的成長(zhǎng)提供最佳的支持與指導(dǎo)。
短篇讀書(shū)心得體會(huì)篇二
第一段：選書(shū)的重要性及影響力（200字）。
初二是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)們渴望通過(guò)適當(dāng)?shù)淖x書(shū)引導(dǎo)孩子積極成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，我們注重選擇適合孩子閱讀的書(shū)籍，因?yàn)檫@對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有重要的影響力。我們不僅要注重書(shū)籍的內(nèi)容是否符合孩子的年齡特點(diǎn)，更要深入挖掘書(shū)籍的內(nèi)涵和教育意義。通過(guò)精心挑選適合孩子閱讀的書(shū)籍，我們希望能夠引導(dǎo)他們培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀，提升他們的思考能力和文化素養(yǎng)。
第二段：讀書(shū)對(duì)孩子思維能力的提升（200字）。
通過(guò)讀書(shū)，孩子的思維能力得到有效的提升。讀書(shū)可以開(kāi)拓孩子的視野，培養(yǎng)他們的批判性思維能力和解決問(wèn)題的能力。在初二這個(gè)階段，孩子開(kāi)始面臨更多的學(xué)習(xí)壓力和人際關(guān)系問(wèn)題。家長(zhǎng)們通過(guò)讀書(shū)給予孩子積極的指導(dǎo)，讓他們?cè)陂喿x中學(xué)會(huì)思考、分析問(wèn)題，并從中得到啟示和答案。這不僅有助于孩子拓寬思維觸角，也有助于他們更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種問(wèn)題。
第三段：讀書(shū)對(duì)孩子品德的熏陶和塑造（200字）。
讀書(shū)不僅可以培養(yǎng)孩子的智力，也能夠熏陶孩子的品德。在讀書(shū)的過(guò)程中，孩子會(huì)接觸到各種各樣的人物形象和道德觀念，通過(guò)欣賞和思考這些形象和觀念，孩子的道德理念和人生態(tài)度得到塑造。典型的道德榜樣會(huì)激勵(lì)他們追求善良和正直，而反面人物的故事將教導(dǎo)他們避免邪惡和錯(cuò)誤。作為家長(zhǎng)，我們選擇給孩子讀的書(shū)籍，要注重書(shū)中的道德教育成分，以培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和道德觀。
第四段：家長(zhǎng)與孩子共讀的意義（200字）。
在孩子成長(zhǎng)的道路上，家長(zhǎng)的陪伴是不可或缺的。通過(guò)與孩子共同讀書(shū)，家長(zhǎng)不僅能夠了解孩子的閱讀興趣和閱讀能力，還能培養(yǎng)家庭共同閱讀的習(xí)慣。在共讀過(guò)程中，我們可以借助書(shū)中的情節(jié)和人物，引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考和討論，增進(jìn)親子間的溝通和理解。共讀還能夠增強(qiáng)孩子對(duì)家庭的歸屬感和安全感，讓他們更加自信和開(kāi)朗地面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的各種困難和挑戰(zhàn)。
第五段：激發(fā)對(duì)閱讀的熱愛(ài)和持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力（200字）。
通過(guò)家長(zhǎng)讀書(shū)的示范和引導(dǎo)，我們期望孩子能夠從初二開(kāi)始養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和愛(ài)好。閱讀不僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，更是一種生活方式和學(xué)習(xí)方法。家長(zhǎng)們希望在初二這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，孩子能夠激發(fā)對(duì)閱讀的熱愛(ài)，并持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我們會(huì)持續(xù)鼓勵(lì)和推動(dòng)孩子閱讀，引導(dǎo)他們選擇適合自己的讀物，讓閱讀成為他們生活中不可或缺的一部分，為他們未來(lái)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：通過(guò)選擇適合孩子閱讀的書(shū)籍，家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。在初二這個(gè)關(guān)鍵的階段，讀書(shū)不僅能提升孩子的思維能力，還能夠塑造他們的品德，促進(jìn)家庭溝通和理解，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。讓我們持續(xù)用心地引導(dǎo)孩子讀書(shū)，為他們的成長(zhǎng)道路添上美好的記憶。
短篇讀書(shū)心得體會(huì)篇三
初讀《古爐》是從網(wǎng)上下載了前面的大部分內(nèi)容，最近在單位圖書(shū)館又發(fā)現(xiàn)了原著，遂借下一口氣讀完。
《古爐》開(kāi)篇的“冬部”，像電影的慢鏡頭，拉開(kāi)了故事的序幕。故事發(fā)生在陜西一個(gè)名為“古爐”的村子里，這里貧窮閉塞卻山水清明，村人們保持著傳統(tǒng)的燒瓷技術(shù)和濃郁的民風(fēng)古韻，仿佛幾百年來(lái)從未被擾亂過(guò)。但動(dòng)蕩卻從1965年冬開(kāi)始了，古爐村里的所有人，在各種因素的催化下，各懷不同的心思，集體投入到一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的運(yùn)動(dòng)中。直到1967年春，這個(gè)山清水秀的寧?kù)o村落，演變成了一個(gè)充滿猜忌、對(duì)抗、大打出手的人文精神的廢墟。賈平凹用真實(shí)的生活細(xì)節(jié)和渾然一體的陜西風(fēng)情，將中國(guó)最基層的農(nóng)村“文革”的歷史軌跡展現(xiàn)在讀者面前。
或許是我在農(nóng)村長(zhǎng)大的緣故，自己少年時(shí)代處于“文革”末期，也多少能感覺(jué)到“文革”的氣息，所以看這部小說(shuō)仿佛就回到了那懵懂的年代。
書(shū)中講述隨著紅衛(wèi)兵串聯(lián)，文化大革命先是像輕柔的風(fēng)刮進(jìn)了這個(gè)小村莊，人們雖然有耳聞，但還是能夠保持正常的生活秩序，該下地的下地、該養(yǎng)牛的養(yǎng)牛、該燒窯的燒窯。但是，就這樣一個(gè)偏僻的村莊，最終仍然被文化大革命的狂風(fēng)席卷了，原本由舅甥繁衍親上加親的村莊，在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中開(kāi)始裂變，以夜姓為首的霸槽成立了榔頭隊(duì)，以朱姓為首的天布成立了紅大刀隊(duì)，兩派開(kāi)始了你死我活的斗爭(zhēng)。先是文斗，互相貼大字報(bào)，批斗對(duì)方擁護(hù)的人員，后來(lái)不可避免的上升到了武斗。而最終，兩派的頭目都被無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政了，成了那個(gè)瘋狂時(shí)代的犧牲品。作者通過(guò)古爐村莊這樣一個(gè)小小的窗口展現(xiàn)出了那時(shí)整個(gè)中國(guó)的景象。
如果說(shuō)賈平凹的《浮躁》寫(xiě)的是中國(guó)人在八十年代改革開(kāi)放進(jìn)程中的迷失;《廢都》寫(xiě)的是九十年代中國(guó)的頹廢迷喪，那么《古爐》寫(xiě)的就是中國(guó)幾千年來(lái)的朝代更迭歷史，是活生生的歷史，經(jīng)歷過(guò)那個(gè)年代的人，從中可以找到你、我、他。雖然《古爐》時(shí)間跨度僅春夏秋冬，但其中傳遞給人們的不僅僅是人間四季的更替，這里有中國(guó)最底層百姓的甘苦酸甜;有中國(guó)幾千年文化在黃天厚土里所留下的積淀沉渣;有弱小民眾的無(wú)聲抗?fàn)?也有善人的天理演進(jìn)……貧窮使人容易兇殘，不平等容易使人仇恨。作者用一個(gè)西北邊遠(yuǎn)古村的四季更迭，來(lái)告訴人們社會(huì)的興衰、制度的更替、人性的丑惡、天道的輪回。文中我尤其欣賞“善人”這個(gè)人物，他是一位還俗的和尚，會(huì)接骨說(shuō)病，在那混沌的年代里，他總是勸人向上向善，為了阻止一場(chǎng)兩派的惡斗，他把一箱治病的蜜蜂全部放飛;為了保護(hù)古爐村標(biāo)志性的樹(shù)木，那棵百年老樹(shù)白皮松，他據(jù)理力爭(zhēng)，但他微弱的善舉無(wú)法阻擋瘋狂的惡行，絕望中他選擇了自焚結(jié)束了自己的生命。從這個(gè)人物身上，讓人看到黑暗中人性猶存的曙光。正如作者在后記中所言：善人是宗教的，哲學(xué)的，他又不是宗教家和哲學(xué)家，他的學(xué)識(shí)和生存環(huán)境只能算是鄉(xiāng)間智者，在人性爆發(fā)了惡的年代，他注定是要失敗的，但他畢竟療救了一些村人，在進(jìn)行著力所能及的回復(fù)、修補(bǔ)，維持著人倫道德，企圖著社會(huì)的和諧和安穩(wěn)。
我很喜歡《古爐》后記這段話：
有人說(shuō)過(guò)很精彩的話，說(shuō)因?yàn)槟闩c你的家人和親朋在這個(gè)世上只有一次碰面的機(jī)會(huì)，所以得珍惜，因?yàn)槿伺c人同在這個(gè)地球，所以得珍惜?？涩F(xiàn)實(shí)中這種珍惜并不是那么就做到了，貧窮使人容易兇殘，不平等容易使人仇恨，不要以為自己如何對(duì)待了別人，別人就會(huì)如何也對(duì)待自己。永遠(yuǎn)不要相信真正，沒(méi)有真正，沒(méi)有真正的友誼，沒(méi)有真正的愛(ài)情，只有善與丑，只有時(shí)間，只有在時(shí)間里轉(zhuǎn)換美丑。這如同土地，它可以長(zhǎng)出各種草木，草木生出紅白黃藍(lán)紫黑青的花，這些顏色原本都在土里。我們放不下心的是在我們身上，除了仁義理智信外，同時(shí)也有著魔鬼，而魔鬼強(qiáng)悍，最易于放縱，只有物質(zhì)之豐富，教育之普及，法制之健全，制度之完備，宗教之提升，才是人類(lèi)自我控制的辦法。
《古爐》這部鴻篇巨著，賈平凹仍是秉承一貫的寫(xiě)作風(fēng)格，里邊大多是陜西方言俚語(yǔ)，對(duì)于有文字潔癖的人來(lái)說(shuō)，會(huì)覺(jué)得語(yǔ)言有些粗俗，但故事的確寫(xiě)得很真實(shí)且很有深度。
短篇讀書(shū)心得體會(huì)篇四
莫泊桑是19世紀(jì)后半期法國(guó)優(yōu)良的批判事實(shí)主義作家，他的作品往往是從布衣庶民的角度動(dòng)身，而不是寫(xiě)朝廷生活。寫(xiě)出的文章貼近生涯，構(gòu)思奇特，描述過(guò)細(xì)，無(wú)不令人驚嘆，被稱(chēng)為“短篇小說(shuō)大師”。下面是小編為大家收集關(guān)于讀書(shū)。
心得體會(huì)。
歡迎借鑒參考。
法國(guó)著名的短篇小說(shuō)巨匠莫泊桑最著名的小說(shuō)名篇之一。這篇文章主要通過(guò)“我”一家人在去哲賽爾島途中，巧遇于勒經(jīng)過(guò)，刻劃了菲利普夫婦在發(fā)現(xiàn)富于勒變成窮于勒的時(shí)候的不同表現(xiàn)和心理，揭示并諷刺了在階級(jí)社會(huì)中，人與人之間關(guān)系的變態(tài)情形。
在教學(xué)過(guò)程中，我不斷的思考，在當(dāng)今的社會(huì)里，這種以金錢(qián)和權(quán)力來(lái)衡量人與人之間關(guān)系的現(xiàn)象太多了，單純的去引導(dǎo)學(xué)生分析菲利普夫婦在于勒富的時(shí)候和窮的時(shí)候的不同表現(xiàn)和心理，學(xué)生是不是真的會(huì)那么容易的明白，或者是不是真的能夠把學(xué)生引導(dǎo)到這篇文章的真正主題上來(lái)呢?因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中，中國(guó)古代的傳統(tǒng)思想，也就是增廣賢文里所說(shuō)的“窮居鬧市無(wú)人問(wèn)，富在深山有遠(yuǎn)親”，這種思想和意識(shí)，在人們心目中實(shí)際上已經(jīng)形成了一種思維定勢(shì)，教師在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)菲利普夫婦的時(shí)候，就很難讓學(xué)生真正的認(rèn)識(shí)到本文的題旨。因此，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這篇文章的時(shí)候，我特別注意強(qiáng)調(diào)于勒這一個(gè)人物形象在這篇小說(shuō)中的重要性。
《我的叔叔于勒》的這一個(gè)題目，好像在告訴我們，這篇小說(shuō)主要寫(xiě)的人物應(yīng)該是于勒，但是，在莫泊桑這篇小說(shuō)中，對(duì)于于勒這一個(gè)人物形象的著墨并不多。于勒只是小說(shuō)中的一個(gè)線索性人物。但是，值得強(qiáng)調(diào)的是，于勒其實(shí)也是這篇文章中非常重要的角色。也正是本文中的這一個(gè)線索人物的遭遇和經(jīng)歷，才襯托出了菲利普夫婦的唯利是從，趨炎附勢(shì)。也就是說(shuō)，文章中的所有的人和事，都與這一個(gè)線索性人物有著非常密切的聯(lián)系。因此，對(duì)于勒這一個(gè)人的進(jìn)行深入的分析也是非常有必要的。
那么，于勒究意是一個(gè)什么樣的人呢?小說(shuō)中用這樣的一段文字來(lái)介紹了他，“據(jù)說(shuō)他當(dāng)初行為不正，糟蹋錢(qián)。在窮人家，這是最大的罪惡。在有錢(qián)人家，一個(gè)人好玩樂(lè)無(wú)非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地稱(chēng)他一聲‘花花公子’。在生活困難的人家，一個(gè)人要是逼得父母動(dòng)老本，那就是壞蛋，就是流氓，就是無(wú)賴(lài)了。于勒叔叔把自己應(yīng)得的那部分遺產(chǎn)吃得一干二凈之后，還占用了我父親應(yīng)得的那一部分?！贝_實(shí)，這樣的一個(gè)人，無(wú)論是在當(dāng)時(shí)還是在現(xiàn)在，都無(wú)法得到家人和大家的同情的。這就有了大家所看到的于勒。于勒就是一個(gè)“行為不正，糟蹋錢(qián)”的“壞蛋”、“流氓”、“無(wú)賴(lài)”。那么，這種“行為不正，糟蹋錢(qián)”的“壞蛋”、“流氓”、“無(wú)賴(lài)”，是不值得我們同情的，我想不僅僅是在法國(guó)，就是在我們中國(guó)，這種行為也是極其不好的。于勒根本就沒(méi)有顧及家庭和自己親人的感受的利益，這時(shí)候，被菲利普夫婦和大家認(rèn)為是一個(gè)“行為不正，糟蹋錢(qián)”的“壞蛋”、“流氓”、“無(wú)賴(lài)”，也是情理之中的。因?yàn)?，于勒的這種行為，與我們傳統(tǒng)一貫所主張的“節(jié)約”觀念都是相違背的，都是讓人痛恨的。
于勒是生活在當(dāng)時(shí)法社會(huì)底層的一個(gè)小人物，雖然年輕的時(shí)候的于勒“行為不正，糟蹋錢(qián)”，但是，老年的于勒，是一個(gè)可憐的人，他的“衣服襤褸”，臉“又老又臟，滿臉皺紋”，還帶著“滿臉愁容，狼狽不堪”，手也“滿是皺紋”。于勒在美洲的生活，是艱辛的。常年在外的他，飽經(jīng)生活的折磨，受盡了人世的蒼傷，這是一個(gè)多么可憐的人啊。對(duì)這樣的一個(gè)老人，這樣可憐的一個(gè)老人，就是出于對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注，出于一種人道主義精神，我們都應(yīng)該去同情他，關(guān)心他，更何況他還是“自己”的親人呢?正如“我心里默默念道”的，“‘這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔’”。這是從“我”幼小心靈里發(fā)出的對(duì)親情的呼聲，也是對(duì)菲利普夫婦的行為、心理和靈魂的一種強(qiáng)烈的諷刺。
其實(shí)，造成于勒的生活悲劇，與于勒本人有著非常聯(lián)系的關(guān)系。從小說(shuō)的內(nèi)容當(dāng)中，我們還可以認(rèn)識(shí)到，之所以在于勒被送往美洲之后，成了富翁，卻又成為一個(gè)窮光蛋，“討飯的”，一個(gè)靠賣(mài)牡蠣糊口的小販，這與于勒在年輕時(shí)候養(yǎng)成的那種“行為不正，糟蹋錢(qián)”的不良習(xí)慣，應(yīng)該是有著非常密切的聯(lián)系的。雖然莫泊桑沒(méi)有講到于勒為什么會(huì)變成窮光蛋，但是，我們也可以想象，一個(gè)在年輕的時(shí)候“行為不正，糟蹋錢(qián)”的“壞蛋”、“流氓”、“無(wú)賴(lài)”，肯定不會(huì)有什么好的習(xí)慣，再加上由于家庭的原因，于勒沒(méi)有受到過(guò)及時(shí)的良好的教育，他的這種“行為不正，糟蹋錢(qián)”的習(xí)慣已經(jīng)形成了，根本就是無(wú)法改變的。即使他成了富翁，有了很多的錢(qián)，可能由于他的這種“行為不正，糟蹋錢(qián)”的習(xí)慣，使得于勒又很快的變成一個(gè)大窮光蛋了。
從于勒的身上，其實(shí)給我們的啟示也是很多的。這其中，我覺(jué)得給我們最大的啟示就是，一個(gè)人從小應(yīng)該養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，更不應(yīng)該“行為不正，糟蹋錢(qián)”。這也是我們學(xué)習(xí)《我的叔叔于勒》這一課時(shí)，教師應(yīng)該著重指導(dǎo)學(xué)生理解的一個(gè)重要的方面。因而，我們?cè)谕槔夏暧诶?，窮于勒的時(shí)候，也要注意分析年輕時(shí)候的于勒，指導(dǎo)學(xué)生想象和分析于勒變窮的原因，同時(shí)，我們更要注意引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生明白、理解，年輕時(shí)候的于勒是不值得大家同情的。與此同時(shí)，大家更必須認(rèn)識(shí)到，不能學(xué)習(xí)年輕時(shí)候于勒，使學(xué)生在將來(lái)的生活中，自覺(jué)的養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣。
莫泊桑的小說(shuō)大都短小精致，你會(huì)吃驚，在僅僅幾頁(yè)的篇幅里，他就能給你展現(xiàn)一個(gè)精彩的故事或者人物，就像他的一生，也是短而精致，他只活了43歲，但給我們留下了6部長(zhǎng)篇小說(shuō)，306篇中短篇小說(shuō)和3部游記。
莫泊桑寫(xiě)到一個(gè)棄嬰，他十幾歲的時(shí)候被一輛大車(chē)碾斷了雙腿，從此就只能拄著雙拐求乞，而且除了周?chē)娜膫€(gè)村莊，他不敢走遠(yuǎn)。他害怕外面陌生的世界，尤其害怕大路上成隊(duì)走著的憲兵。于是他老是在周?chē)@幾個(gè)村莊乞討，人們已經(jīng)厭煩他了。12月的一天，天氣陰冷，大家的心情都不好，他已經(jīng)兩天沒(méi)有討到任何食物下肚，又奔波了許久，再也走不動(dòng)了，就出溜到一個(gè)農(nóng)家院子的一角，像是要等候一種神秘的援助。但什么也沒(méi)有。突然，他看見(jiàn)了一群雞，他的手還很靈活，丟出一塊石頭打死了一只。他想用火來(lái)烤，這時(shí)被雞的主人發(fā)現(xiàn)了，于是被眾人一頓毆打。他流著血，餓得要命，而憲兵也被叫來(lái)了，把他帶到鎮(zhèn)上。他一句話也不說(shuō)，因?yàn)樗呀?jīng)弄不清楚發(fā)生了什么事，思想已經(jīng)混亂，況且已經(jīng)有那么多年沒(méi)跟人說(shuō)過(guò)話。他被丟到牢里，第二天當(dāng)憲兵要來(lái)審訊他時(shí)，看見(jiàn)他已經(jīng)死了了?！岸嗝闯鋈艘饬习 薄l(shuí)都沒(méi)有想到他也要吃東西。
莫泊桑還寫(xiě)到一個(gè)瞎子，他是一個(gè)鄉(xiāng)下人，父母在世時(shí)，還有人照看他，可兩老一去世，盡管他姐夫把他那份遺產(chǎn)奪到自己手里，卻連湯也舍不得給他多喝。他是不是有智力、有思想、甚至有感覺(jué)，是不是對(duì)自己的生活有清醒的認(rèn)識(shí)?誰(shuí)也沒(méi)想過(guò)這樣的問(wèn)題。凡是他的失明使人想到的殘忍的惡作劇都被想出來(lái)了，尤其是在他吃東西的時(shí)候，人們把小貓、小狗放到他的食盆邊來(lái)捉弄他，和他搶食，或者故意給他塞瓶塞子、木屑、樹(shù)葉甚至垃圾，然后在一邊哈哈大笑。
還是在一個(gè)冬天，下著大雪，他姐夫一早把他帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一條大路上去求乞，這一天他再也沒(méi)有像往常一樣自己回來(lái)。到初春解凍的時(shí)候，人們發(fā)現(xiàn)一大群烏鴉在平原上空不停地盤(pán)旋，然后時(shí)而像一陣陣雨點(diǎn)集中落在同一個(gè)地方，人們?cè)谀抢锇l(fā)現(xiàn)了瞎子殘缺不全的尸體。
這是一些最弱勢(shì)者，一些哀苦無(wú)告者，他們甚至已經(jīng)發(fā)不出自己的聲音。我們?cè)谀瓷５墓P下感到了對(duì)這些最弱勢(shì)者最強(qiáng)烈的同情，他使他們留下了自己的足跡，還有恰恰也是短篇小說(shuō)名家的契訶夫、歐·亨利也是如此。我們要感謝這些使暗啞者“說(shuō)話”的作者。
莫泊桑的故事是發(fā)生在他生活的19世紀(jì)下半葉，離提出“自由、平等、博愛(ài)”的。
口號(hào)。
的法國(guó)大革命已近百年。這樣的悲劇發(fā)生有普遍窮困的問(wèn)題，也有導(dǎo)致冷漠甚至殘忍的觀念問(wèn)題。無(wú)論如何，莫泊桑的小說(shuō)提醒我們：還需要更仔細(xì)地聆聽(tīng)那很容易被喧鬧和歡樂(lè)聲蓋過(guò)的微弱的悲慘之聲。
初中時(shí)曾學(xué)過(guò)莫泊桑的一篇小說(shuō)《我的叔叔于勒》，一直想看看這位“短篇小說(shuō)之王”的其他作品，于是問(wèn)同學(xué)借了這本書(shū)。
其中他的兩篇代表作《羊脂球》、《項(xiàng)鏈》讓我記憶深刻?！堆颉返闹魅斯且粋€(gè)“卑賤”的妓女——羊脂球。她出于一個(gè)普通百姓的義憤，差點(diǎn)殺死了一名普魯士士兵而無(wú)從在本土繼續(xù)生存下去。于是走上了逃亡之路。與她同行的是一群“體面的人”——貴族、商人、議員、修女?？砍鲑u(mài)肉體為生的羊脂球明了自己社會(huì)地位的低下，她在那些貴婦們的羞辱聲中平靜地坐在車(chē)上。馬車(chē)因風(fēng)雪而耽誤了行程，在饑餓面前，羊脂球表現(xiàn)出了心無(wú)城府，善良熱心的天然本性，毫不猶豫地將自己用作三月旅途之用的食物奉獻(xiàn)出來(lái)，幫助其它旅客渡過(guò)難關(guān)，而那些所謂高貴的人毫不客氣地瓜分了她所有的食物卻毫不擔(dān)心這“骯臟”的食品會(huì)玷污他們“干凈”的腸胃，忘卻了對(duì)羊脂球的公然污辱和傷害。在這些貌似的紳士、淑女們心中，其實(shí)隱藏著一種不可告人的念頭：只要為了自己，什么愛(ài)國(guó)，什么貞節(jié)統(tǒng)統(tǒng)可以拋棄，包括出賣(mài)自己的靈魂。美麗動(dòng)聽(tīng)的“愛(ài)國(guó)主義”論調(diào)迷惑了天真善良的姑娘，為了旅伴，羊脂球出賣(mài)了自己的肉體;為了一已之利“體面的人”出賣(mài)了自己的同胞，出賣(mài)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，鮮明的對(duì)照，映稱(chēng)出他們虛情假意。愛(ài)國(guó)主義原來(lái)只是愛(ài)自己，暴露出他們自私、虛偽、卑劣下流的丑惡嘴臉。卑微的妓女反比有權(quán)有勢(shì)的貴族，比腰纏萬(wàn)貫的資本家，比整日祈禱的修女來(lái)得更堅(jiān)強(qiáng)，更高貴，也更為純潔。
《項(xiàng)鏈》故事中的主角瑪?shù)贍柕率且粋€(gè)為貪慕虛榮而招禍的典型。假如她不去借項(xiàng)鏈，假如沒(méi)弄丟，假如……她仍會(huì)迷人，但造化弄人，一次誤會(huì)讓她花十年把青春都提前消耗掉了。一個(gè)人只要有追求榮譽(yù)的欲望，就不可能沒(méi)有虛榮心。盡管人們都懂得，虛榮是表面的榮譽(yù)、虛假的榮名，但很少有人能夠不為虛榮所動(dòng)。許多虛榮心強(qiáng)的人在得不到虛榮的甘霖滋潤(rùn)時(shí)，便會(huì)想方設(shè)法謀取虛榮。這篇小說(shuō)告戒了很多整日生活在幻想里而沒(méi)有付出實(shí)際勞動(dòng)，只想借他人之光贏得一點(diǎn)虛榮的人們：要么努力奮斗，開(kāi)辟美好的未來(lái);要么安貧樂(lè)道;想入非非，不切實(shí)際只能付出慘重的代價(jià)。
莫泊桑的天才在于他既敘述生動(dòng)又惜摸如金，寥寥數(shù)筆就使環(huán)境的氣氛躍然紙上，幾句對(duì)話就使人物的形象活靈活現(xiàn)。他的描寫(xiě)用詞準(zhǔn)確、言簡(jiǎn)意賅，稱(chēng)之為字字珠璣并非過(guò)譽(yù)。他具有獨(dú)特的視覺(jué)，能見(jiàn)他人之所不見(jiàn)，以平淡的情節(jié)塑造人物，以真實(shí)的細(xì)節(jié)凸現(xiàn)性格，從而使小說(shuō)既有反映現(xiàn)實(shí)的思想內(nèi)容，又是引人入勝的藝術(shù)精品文學(xué)，因而具有極強(qiáng)的感染力。他雖然是自然主義流派的重要成員，但是從來(lái)沒(méi)有入骨庸俗的細(xì)節(jié)描繪，因此，我們完全有理由認(rèn)為莫泊桑是一位杰出的現(xiàn)實(shí)主義作家。
短篇讀書(shū)心得體會(huì)篇五
閱讀是我們學(xué)生不可或缺的一項(xiàng)基本技能，而短篇讀物是我們學(xué)習(xí)反思和思考的必要途徑。本篇文章將探討我對(duì)于短篇讀物的心得體會(huì)，探索讀書(shū)對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，以及閱讀可以帶給我們的影響和改變。
第二段：閱讀的重要性。
閱讀對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用，閱讀讀物可以幫助我們拓展思路、擴(kuò)大視野、增加知識(shí)、培養(yǎng)興趣愛(ài)好以及提高個(gè)人能力。而在短篇讀物中，時(shí)常包含深層次的思考，通過(guò)閱讀不同類(lèi)別的短篇讀物，我們能夠更加深入地了解不同的文化、歷史、思想等方面，這些都是我們從中受益的部分。
第三段：閱讀的影響和改變。
當(dāng)我們一次又一次閱讀短篇讀物時(shí)，我們會(huì)從中領(lǐng)悟到不同的道理。有時(shí)候會(huì)學(xué)到勇氣和堅(jiān)韌，有時(shí)候則會(huì)學(xué)習(xí)如何善待他人和學(xué)會(huì)感恩，還有可能是不同的情感體驗(yàn)。閱讀短篇讀物可以促使我們思考和反思，也會(huì)改變我們的思考方式和內(nèi)心世界。
第四段：具體閱讀體會(huì)。
讀短篇讀物能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)愿望和夢(mèng)想?！逗粑肥且黄獙?xiě)關(guān)于夢(mèng)想的短篇讀物，它讓我明白了夢(mèng)想的力量和重要性，讓我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想。另一方面，《人性的缺失》這篇短篇讀物讓我更加自省自己的無(wú)知和偏見(jiàn)，讓我明白到在誠(chéng)實(shí)和寬容中，我們可以找到看待世界的正確方式。
第五段：結(jié)論。
總之，閱讀是一個(gè)大家所共有的財(cái)富，我們應(yīng)該積極地閱讀，從中獲取知識(shí)、感悟、體驗(yàn)和收獲。閱讀不僅可以幫助我們提高個(gè)人能力和素養(yǎng)，同時(shí)也可以為我們的成長(zhǎng)和展望提供動(dòng)力和契機(jī)。讓我們走進(jìn)書(shū)的世界，在閱讀的路上繼續(xù)前行。
短篇讀書(shū)心得體會(huì)篇六
讀書(shū)是一種提升自我的過(guò)程，通過(guò)閱讀，我們可以開(kāi)闊思維，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)情感，甚至改變一生。我曾經(jīng)讀過(guò)很多書(shū)籍，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了許多，體會(huì)了許多。下面，我將分享一些讀書(shū)心得體會(huì)。
首先，閱讀能開(kāi)闊思維。在閱讀的過(guò)程中，我們可以接觸到各種不同的觀點(diǎn)和思維方式。這些不同的觀點(diǎn)會(huì)激發(fā)我們的思考，挑戰(zhàn)我們的思維習(xí)慣。通過(guò)對(duì)不同觀點(diǎn)的思考和比較，我們可以形成自己的獨(dú)立見(jiàn)解，并且具備更靈活的思維方式。例如，我曾經(jīng)讀過(guò)一本名叫《紅樓夢(mèng)》的小說(shuō)，這本書(shū)的主要觀點(diǎn)是揭示人性的復(fù)雜和社會(huì)的虛偽。通過(guò)閱讀這本小說(shuō)，我開(kāi)始思考人性的本質(zhì)，對(duì)社會(huì)的看法也有了新的認(rèn)識(shí)。這讓我從一個(gè)更廣闊的角度審視問(wèn)題，提升了我的思考能力。
其次，閱讀能增長(zhǎng)知識(shí)。通過(guò)讀書(shū)，我們可以了解到很多以前從未接觸過(guò)的領(lǐng)域和知識(shí)。不同類(lèi)型的書(shū)籍會(huì)讓我們了解不同的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、人文歷史、科技進(jìn)展等等。這些知識(shí)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分，它們可以讓我們更加博學(xué)多才，并能夠應(yīng)對(duì)生活和工作中的各種挑戰(zhàn)。例如，我曾經(jīng)讀過(guò)一本關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的入門(mén)書(shū)籍，通過(guò)閱讀這本書(shū)，我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理有了更深入的理解，這對(duì)我的學(xué)業(yè)和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展都有很大的幫助。
再次，閱讀能培養(yǎng)情感。每本書(shū)都有它們的情感共鳴，作者會(huì)通過(guò)語(yǔ)言和故事情節(jié)來(lái)引發(fā)讀者的情感共鳴。讀書(shū)讓我們感同身受，感受到故事中的人物的痛苦、喜悅、困惑等等。這些情感共鳴會(huì)讓我們更加理解和體諒他人，也能夠更好地處理自己的情感問(wèn)題。例如，我曾經(jīng)讀過(guò)一本關(guān)于愛(ài)情的小說(shuō)，書(shū)中描述了一個(gè)故事，通過(guò)這個(gè)故事我感受到了愛(ài)情的美好和復(fù)雜。這讓我對(duì)待自己的愛(ài)情問(wèn)題時(shí)更加細(xì)致入微，也更加理解了身邊人的情感。
最后，閱讀能改變一生。有些書(shū)籍會(huì)深深地觸動(dòng)我們的內(nèi)心，改變我們的人生觀、價(jià)值觀。它們會(huì)讓我們重新審視自己的人生，并且激發(fā)我們追求更好的自己。例如，我曾經(jīng)讀過(guò)一本名叫《活著》的小說(shuō)，這本書(shū)講述了一個(gè)普通人一生的坎坷和悲劇。通過(guò)讀這本書(shū)，我深刻地理解到了生命的寶貴和困境。這本書(shū)讓我重新思考了我的人生目標(biāo)，并且激勵(lì)我積極向前。
總之，讀書(shū)是一種寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)閱讀，我們能夠開(kāi)闊思維，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)情感，并且可能改變我們的人生。閱讀是一種樂(lè)趣，也是一種成長(zhǎng)。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地讀書(shū)，一定能從中獲得更多的收獲和成就。
短篇讀書(shū)心得體會(huì)篇七
在一次與朋友的閑談中，我被問(wèn)到自己對(duì)于讀書(shū)的看法，不由得感慨萬(wàn)分。讀書(shū)是一件讓人快樂(lè)又有益身心的事情，他可以幫助我們更好的認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，更好的認(rèn)識(shí)自己。在經(jīng)過(guò)多年的閱讀和思考，我對(duì)于讀書(shū)產(chǎn)生了深深的感悟，下面我想和大家分享一下我的點(diǎn)滴收獲。
第一段：讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)世界。
從小到大，書(shū)是我的良師益友。看書(shū)雖不能直接了解世界，但卻使我更了解這個(gè)世界。通過(guò)讀各類(lèi)故事書(shū)，歷史書(shū)，哲學(xué)書(shū)等不同類(lèi)型的書(shū)，我學(xué)會(huì)了如何去觀察和理解周?chē)囊磺惺挛铩Ｎ以?jīng)讀到一本名為《人類(lèi)簡(jiǎn)史》的書(shū)，這本書(shū)幫助我理解了人類(lèi)文明的演變，也使我對(duì)未來(lái)的態(tài)度更加清晰。青少年時(shí)期的我也十分喜愛(ài)科幻小說(shuō)，通過(guò)這些小說(shuō)我看到了未來(lái)科技技術(shù)的可行性，并且對(duì)于研發(fā)這些技術(shù)也有了濃厚的興趣。
第二段：讀書(shū)讓我了解自己。
不僅讓我認(rèn)識(shí)了世界，讀書(shū)也讓我更好的認(rèn)識(shí)自己。通過(guò)讀書(shū)，我逐漸明白了自己的興趣愛(ài)好、夢(mèng)想以及編程技能等方面，更好地發(fā)掘自己的潛力。由于潛心研究了計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，我被自然的引向了編程領(lǐng)域。我曾在大學(xué)的時(shí)候，在計(jì)算機(jī)課程中讀過(guò)一本《深入理解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)》，它不僅僅使我了解了計(jì)算機(jī)原理，也為我的編程方向指明了道路。通過(guò)深入探討計(jì)算機(jī)相關(guān)的書(shū)籍，我逐漸打開(kāi)了編程世界的大門(mén)，并且堅(jiān)定了我做一名程序員的決心。
第三段：讀書(shū)教會(huì)了我如何處理挫折。
讀書(shū)能夠使我們不斷地接觸到不同類(lèi)型的事情，而其中一些是無(wú)法被我們所接受和理解的。這也就使得我們無(wú)法避免一些情感上的挫折，但是讀書(shū)給我們提供了應(yīng)對(duì)問(wèn)題的思路。我曾經(jīng)看過(guò)一本叫做《心靈雞湯》的書(shū)，在其中收集了許多人們不同生活階段的故事。雖然每一篇故事不過(guò)只是數(shù)百字，但是它們能夠給人以深刻的啟示，幫助你重新整理自己的心態(tài)。這些故事讓我知道了要怎樣面對(duì)挫折，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)和有信心。
第四段：讀書(shū)讓我和他人建立聯(lián)系。
通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了更好的與他人交流和溝通。透過(guò)閱讀經(jīng)典之作，我了解了很多社會(huì)文化的背景以及一些文學(xué)作品中深層次的人物內(nèi)心活動(dòng)。這使得我在和他人交流時(shí)更加自信，也讓我更容易理解別人的想法和看法。去年我在高中的時(shí)候，我很快就喜歡上了唐詩(shī)宋詞這一門(mén)極富韻味的文化。在欣賞古人詩(shī)詞的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)到了環(huán)境對(duì)于文化的重要性。在和同學(xué)交流中，我用唐詩(shī)宋詞來(lái)表達(dá)自己的思想和想法，也使我們的交流變得更加豐富和有分量。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
讀書(shū)不僅僅是閱讀文字并理解文字意思，更是一個(gè)思想與人文積淀的過(guò)程。讀書(shū)能讓我們不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步，讓我們擁有更加豐富的知識(shí)積累和學(xué)習(xí)的智慧。我勸諸位要多讀讀書(shū)，別讓生命匆匆流去而我們沒(méi)有牽手書(shū)籍的機(jī)會(huì)，努力成為一個(gè)永遠(yuǎn)向上的人。
短篇讀書(shū)心得體會(huì)篇八
歌德這樣說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人對(duì)話。”
最近，我認(rèn)真閱讀了安奈特·布魯肖的《給教師的101條推薦》捧讀此書(shū)，給我很多收獲，帶給我教學(xué)上許多推薦，在原先教學(xué)中的許多疑慮一下煙消云散，里面收入了101個(gè)教育小故事，涉及教育的各個(gè)方面，有教師教育孩子的心得，有課堂上意外發(fā)生后的隨想，有轉(zhuǎn)變觀念的體會(huì)，有關(guān)愛(ài)孩子的收獲。
讀著書(shū)中的故事，我不由聯(lián)想到了自己，如果我遇到了類(lèi)似的狀況，我會(huì)如故事中老師一樣對(duì)待如此的學(xué)生嗎？當(dāng)意外發(fā)生時(shí)，當(dāng)學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線，我會(huì)如何呢？我會(huì)和故事中的老師一樣一笑了之，靈活的對(duì)付，還是會(huì)大發(fā)雷霆，以自己的威嚴(yán)壓載學(xué)生個(gè)性的閃現(xiàn)？我不得而知，但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自己，慢慢融入到孩子們中間，成為他們最為可親的朋友。
讀過(guò)此書(shū)，我印象最深的是最后一章節(jié)：不要放下任何一個(gè)孩子。
其中講到“優(yōu)秀的老師，讓差生變好，讓好生更優(yōu)秀。學(xué)生失敗的同時(shí)，我們也失敗了?！狈词∽约?，我所教的班里差生較多，每次上課他們都會(huì)思想開(kāi)小差，跟不上進(jìn)度，久而久之，他們就成了我的眼中釘，肉中刺，輕者無(wú)視他們的存在，重者懲罰他們，此刻想來(lái)感到很慚愧，每個(gè)人都有自己的一技之長(zhǎng)，都有自己的分工，自己的生存方式，何必強(qiáng)求十指一樣長(zhǎng)呢？我們作為教師，不是只培養(yǎng)參天大樹(shù)，而是讓每朵小花都開(kāi)得燦爛。他愛(ài)音樂(lè)，就讓他成為一名音樂(lè)家；他愛(ài)美術(shù)，就讓他成為一名小畫(huà)家。那樣，我們才真正做到因材施教，為了一切學(xué)生。
短篇讀書(shū)心得體會(huì)篇九
隨著社會(huì)的發(fā)展，讀書(shū)已經(jīng)成為了現(xiàn)代人日常生活中不可或缺的一部分。而我，作為一個(gè)讀書(shū)愛(ài)好者，不僅喜歡讀書(shū)，更喜歡將其變成一種習(xí)慣，成為自己生活中的一部分。在這篇文章中，我將分享自己的讀書(shū)心得和體會(huì)。
第一段：閱讀是一門(mén)技術(shù)。
閱讀不僅僅是一種看字眼、理解意思的過(guò)程，更是一門(mén)技藝。因?yàn)樽x書(shū)需要我們有良好的閱讀習(xí)慣，如集中注意力，快速尋找重點(diǎn)，同時(shí)也需要我們擁有良好的閱讀技能，如閱讀速度和掌握閱讀技巧等。閱讀技術(shù)掌握的好與壞，直接影響我們閱讀的效率和質(zhì)量。因此，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的閱讀技能。
第二段：閱讀讓我們更聰明。
閱讀的好處不僅僅是豐富我們的知識(shí)，更是讓我們變得更聰明。因?yàn)殚喿x可以激發(fā)我們的思維，增加我們的見(jiàn)識(shí)，讓我們更有思考力。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠?qū)W到新的知識(shí)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，拓寬我們的眼界和視野。這些都是難以通過(guò)日常生活中其他方式所獲得的。通過(guò)閱讀，我們能夠了解更多的事情，掌握更多的知識(shí)，讓我們變得更加聰明。
第三段：閱讀對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的重要性。
閱讀對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)的提高也非常重要。因?yàn)殚喿x促進(jìn)了我們的精神文明，提高了我們的修養(yǎng)素質(zhì)，讓我們成為更好的人。通過(guò)閱讀，我們可以接觸到不同地域、不同文化的東西，了解和接受不同的思想。這樣，我們就能夠更好地與他人交流，并且更好地尊重和理解不同文化背景的人。
第四段：閱讀的助力。
閱讀還可以助力我們的生活。因?yàn)橥ㄟ^(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)更多的技能，提高我們的自我價(jià)值。比如可以學(xué)習(xí)健康知識(shí)、生活技巧，讓我們可以更好地掌握自己的生活，更好地管理自己。此外，還可以通過(guò)閱讀豐富自己生活的內(nèi)涵，增加生活的趣味性，讓我們享受更多的生活快樂(lè)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，讀書(shū)心得和體會(huì)是一個(gè)常識(shí)性和廣泛性的話題，它不僅僅是可以用來(lái)寫(xiě)文章的題目，還可以用來(lái)鼓勵(lì)自己寫(xiě)更多的文章。讀書(shū)不僅可以讓我們更聰明，更有見(jiàn)識(shí)，更具有修養(yǎng)，更可以助力我們的生活。讀書(shū)是一件有用的、愉快的、樂(lè)于分享的事情。我相信只要我們不斷地去用心去讀書(shū)，用心去做自己熱愛(ài)的事情，就一定能夠取得更好的成果。
短篇讀書(shū)心得體會(huì)篇十
作為一個(gè)閱讀愛(ài)好者，閱讀一直是我生活中不可或缺的一部分。從小學(xué)到現(xiàn)在，我不斷地閱讀著各種類(lèi)型的書(shū)籍，有小說(shuō)、詩(shī)集、歷史、哲學(xué)、心理學(xué)等等。通過(guò)閱讀，我懂得了很多東西，也彌補(bǔ)了自己的不足。在這篇文章中，我將分享我在閱讀過(guò)程中獲得的一些心得和體會(huì)。
第二段：閱讀對(duì)于人的成長(zhǎng)帶來(lái)的啟示。
從閱讀中不斷學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的過(guò)程中，我明白了一個(gè)道理——閱讀可以改變?nèi)说乃枷牒蛻B(tài)度。我閱讀了大量的名著、哲學(xué)著作，這些書(shū)籍教會(huì)了我許多智慧和哲學(xué)的見(jiàn)解。在閱讀之后，我開(kāi)始思考人生的意義、人與世界的關(guān)系、自我的認(rèn)知等等問(wèn)題。閱讀帶給了我視野的開(kāi)闊，讓我有了更多的人生經(jīng)驗(yàn)和思考。
第三段：閱讀對(duì)于人類(lèi)文化的珍貴貢獻(xiàn)。
另外，閱讀也可以帶給我們富有文化內(nèi)涵的珍貴貢獻(xiàn)。閱讀經(jīng)典名著、文學(xué)作品等，了解到了不同文化地區(qū)的思想、價(jià)值觀、傳統(tǒng)習(xí)慣等等。在我閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我被書(shū)中的細(xì)節(jié)、描寫(xiě)、人物形象深深吸引，這些也讓我了解到清代文化的歷史與特點(diǎn)。通過(guò)閱讀不同文化背景的書(shū)籍，可以讓我們領(lǐng)悟到不同思考方式、歸納與想象的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓思想視野，提高個(gè)人素養(yǎng)。
第四段：閱讀中的自我心靈療愈。
除此之外，閱讀也可以為我們帶來(lái)不同的情感體驗(yàn)。在閱讀《百年孤獨(dú)》的過(guò)程中，我深深地被書(shū)中所蘊(yùn)含的愛(ài)、痛、思念所打動(dòng)。在我的閱讀中，我得到了一次自我心靈的療愈，這讓我看到了世間的人性美好與深刻，也讓自己更加珍惜生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
第五段：總結(jié)。
總體來(lái)說(shuō)，閱讀是一種薈萃著人類(lèi)文化智慧的、珍貴的精神生產(chǎn)。閱讀不僅豐富了我們的內(nèi)涵，也讓我們?cè)谒枷搿⑺季S、情感方面獲得鍛煉。在閱讀的過(guò)程中，我獲得了自我認(rèn)識(shí)和真實(shí)的自我表達(dá)，同時(shí)也錘煉了自己的視野開(kāi)闊、溝通表達(dá)和思考能力，從而更好地成為一個(gè)全面發(fā)展的人。我希望閱讀精神也能夠得到大家的重視，讓閱讀成為我們生命中的一部分。
短篇讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
讀書(shū)，是人類(lèi)推動(dòng)文明進(jìn)步的重要方式之一。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們可以從書(shū)中獲得知識(shí)和思想的喜悅，同時(shí)也可以感受到作者的思想和情感。接下來(lái)，我將分享我的讀書(shū)心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
第一段：讀書(shū)的意義。
讀書(shū)是一種積累知識(shí)和生活閱歷的方式，通過(guò)讀書(shū)，我們可以獲取更廣泛更深刻的思想和認(rèn)知。讀書(shū)不僅可以滿足我們的好奇心和求知欲，還可以拓展我們的視野，讓我們了解到更多不同于自己的觀點(diǎn)和文化。讀書(shū)也是一種提升自我的方式，它可以拓展我們的思維，讓我們?cè)趶?fù)雜的社會(huì)中更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，也收獲了很多感悟。通過(guò)閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，我體味到作者的胸襟和情感，還學(xué)到了諸如語(yǔ)言表達(dá)、構(gòu)思和敘事技巧等方面的知識(shí)。通過(guò)閱讀相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，我深入了解到了自己所關(guān)心的領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)和前沿技術(shù)。而通過(guò)閱讀有關(guān)哲學(xué)和歷史的書(shū)籍，我也獲取了對(duì)優(yōu)秀文化的理性認(rèn)識(shí)和感性把握。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我研究出了一些自己的讀書(shū)方法。首先，我會(huì)先對(duì)所要讀的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要了解，從而在深度閱讀時(shí)更好地把握其中的意義和主旨。其次，我會(huì)在閱讀時(shí)對(duì)所遇到的難點(diǎn)部分進(jìn)行拆分，以便更好地理解其中的內(nèi)容。最后，我也會(huì)對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行自我總結(jié)和提煉，以此提高自己的理解和記憶。
第四段：讀書(shū)的價(jià)值。
讀書(shū)是一種與自我的對(duì)話過(guò)程，在其中我們可以不斷探索自己，并從中獲得新的啟示。讀書(shū)也是一種與他人對(duì)話的方式，在其中我們可以互相分享立場(chǎng)和觀點(diǎn)，交流想法和感受。讀書(shū)更是一種面對(duì)歷史和傳承文化的方式，在其中我們可以感悟到優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和歷史，從而進(jìn)一步深化自己的文化自覺(jué)和文化歸屬感。
讀書(shū)心得不僅僅可以幫助我們鞏固所學(xué)，還可以讓我們深刻地領(lǐng)悟所讀內(nèi)容的內(nèi)涵和意義。通過(guò)讀書(shū)心得的記錄，我們可以不斷審視自己在讀書(shū)過(guò)程中的成長(zhǎng)和不足，從而更好地提高自己的閱讀能力和思維深度。讀書(shū)不僅是一種增長(zhǎng)知識(shí)的方式，更是一種深化精神文化的重要途徑，它可以帶領(lǐng)我們走向更深刻、更寬廣和更具有深度的生命之旅。
本文論述了讀書(shū)的意義、讀書(shū)心得的收獲和方法、讀書(shū)的價(jià)值和讀書(shū)心得的意義，希望這些內(nèi)容可以幫助到大家，為大家在讀書(shū)的過(guò)程中帶來(lái)對(duì)于閱讀的思考和體會(huì)。讀書(shū)是無(wú)限制的提高自我的方式，它可以幫助我們拓展視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提升思維深度和品位境界，它是一種深化文化自覺(jué)和加強(qiáng)文化認(rèn)同的重要過(guò)程，希望大家可以在閱讀中增長(zhǎng)智慧和提高人生品質(zhì)。
短篇讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
我一直認(rèn)為閱讀是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一環(huán)，它能夠讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，也會(huì)給我們帶來(lái)很多的啟示和感悟。在我的讀書(shū)歷程中，我也積累了一些心得體會(huì)，下面我就來(lái)談?wù)勎覍?duì)于閱讀的看法。
第一段：突破自我，不斷學(xué)習(xí)。
閱讀是自我突破的最佳途徑，它能夠帶給我們新的認(rèn)知和視野，引發(fā)我們對(duì)于生活的思考和感慨。在我看來(lái)，讀書(shū)是人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中的一個(gè)奇跡，因?yàn)樗屛覀兡軌蚩缭綍r(shí)間和空間，接觸到前人留給我們的智慧和文化遺產(chǎn)。閱讀讓我們不斷充實(shí)自己，也是我們成長(zhǎng)的必修課。
第二段：借助閱讀，創(chuàng)造更美好的自我。
我們每個(gè)人都有自己的境遇和經(jīng)歷，但是閱讀卻有創(chuàng)造美好新世界的能力。選讀好書(shū)能夠讓我們從中汲取積極向上的精神力量，雖然我們不能改變環(huán)境和他人，但是我們可以提高自己的素質(zhì)和水平，從而為他人樹(shù)立示范和榜樣。我曾經(jīng)通過(guò)讀書(shū)走出了自卑和消極的情緒，重獲自信和動(dòng)力，這也讓我堅(jiān)信閱讀不僅是一項(xiàng)好習(xí)慣，更是讓我們變得更好的最佳方式。
第三段：閱讀讓我們不再孤單。
閱讀的另外一個(gè)價(jià)值就是陪伴，它能夠帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)和愉悅，也會(huì)同我們一同承受悲傷和不幸。在疫情期間，通勤時(shí)間減少，朋友少見(jiàn)，我感到有些孤單和無(wú)助，但是好的書(shū)籍卻讓我重新獲得了愛(ài)和關(guān)懷，尤其是那些貼近生活的故事和感人至深的情感描寫(xiě)。通過(guò)閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己不再孤單，因?yàn)楦袆?dòng)永遠(yuǎn)是世界上最好的聯(lián)結(jié)。
第四段：閱讀決定了我們的人生。
閱讀不只是一種娛樂(lè)和消遣，更是我們生命中不可或缺的組成部分，它能夠改變我們的思維和人生觀，讓我們擺脫普通、突顯優(yōu)秀，最終成為一個(gè)有價(jià)值的人。當(dāng)我們善于閱讀，甚至?xí)l(fā)現(xiàn)讀書(shū)中存在的啟示和“經(jīng)驗(yàn)”，這些縮短了自己的人生路程，也能夠提示我們需要走出的道路和一些不爭(zhēng)的道理。閱讀不僅可以開(kāi)拓視野，還可以改變我們的生命觀，也成為了我追尋自我的不二選擇。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
閱讀是生活中非常重要的事情，因?yàn)樗屛覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)和提高，無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì)都離不開(kāi)好的讀書(shū)習(xí)慣。希望你能夠利用好時(shí)間來(lái)閱讀好書(shū)，不斷提高自己的素養(yǎng)和境界，把握讀書(shū)帶來(lái)的閃光點(diǎn)和感動(dòng)，內(nèi)容豐盈的人生將會(huì)有無(wú)限不盡的可能性。
短篇讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，不斷地學(xué)習(xí)和交流思想，從別人的經(jīng)驗(yàn)中得到啟發(fā)和幫助，對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著非常重要的作用。在此，分享我的一些心得體會(huì)，為自己和他人帶來(lái)一些正面影響和啟示。
二、學(xué)習(xí)理解的重要性。
對(duì)于學(xué)習(xí)和理解新事物，我始終認(rèn)為持續(xù)不斷地更新自己的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，是成功的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅要關(guān)注相關(guān)知識(shí)的傳遞，還需要理解其中的本質(zhì)和運(yùn)用方法，以便使得這些知識(shí)變成自己的能力。而理解則需要我們打破傳統(tǒng)的思維方式，運(yùn)用創(chuàng)新的想法和方法，挖掘、分析、結(jié)構(gòu)、應(yīng)用，從而更深入地掌握知識(shí)和技能。
三、堅(jiān)持以終為始。
在生活和工作中，我們常常被瑣碎和繁忙的任務(wù)所淹沒(méi)，無(wú)法專(zhuān)注于實(shí)現(xiàn)我們追求的目標(biāo)和愿景。而以終為始的思維則提醒我們，不斷反思目標(biāo)，重新定位自己，保持對(duì)未來(lái)的明確和有把握的想象，并將大目標(biāo)切分成小目標(biāo)，慢慢地走過(guò)這一段段征程。只有這樣，我們才能堅(jiān)持自己的目標(biāo)和追求，獲得成功的喜悅和滿足感。
四、獨(dú)立思考的重要性。
思考涉及到觀察事物，歸納總結(jié)，推斷和解決問(wèn)題等方面，其中關(guān)鍵的一點(diǎn)則是關(guān)注事物的表面和本質(zhì)，分析因果關(guān)系，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本質(zhì)，提出解決方案。獨(dú)立思考能培養(yǎng)我們深入分析問(wèn)題和具有創(chuàng)新思維的能力，使我們能夠更好地適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境，找到最佳的解決方案。這樣的能力無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是工作中都是必不可少的。
五、積極心態(tài)的塑造。
積極心態(tài)是成功的重要基礎(chǔ)之一。擁有積極心態(tài)可以激發(fā)我們極大潛能，促進(jìn)我們向前發(fā)展。因此，塑造積極的心態(tài)對(duì)于我們的發(fā)展和成長(zhǎng)非常重要。
積極心態(tài)包括看到問(wèn)題時(shí)提出解決方案，把握機(jī)遇，對(duì)自己充滿信心，關(guān)注體驗(yàn)，建立自信和安全感等方面。我們可以通過(guò)堅(jiān)持樂(lè)觀、自我激勵(lì)、調(diào)整心態(tài)等方法，不斷地點(diǎn)燃我們內(nèi)心的激情和動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展。
六、結(jié)語(yǔ)。
總之，希望在逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程中，不斷深入研究各個(gè)方面，培養(yǎng)自己的綜合能力，構(gòu)建良好的心態(tài)，相信可以在未來(lái)的道路上走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)。
短篇讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
在現(xiàn)代社會(huì)，讀書(shū)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。讀書(shū)不僅能增進(jìn)知識(shí)，還能提高人的素養(yǎng)和修養(yǎng)。通過(guò)不斷地閱讀書(shū)籍，人們可以不斷地拓寬視野，擴(kuò)大知識(shí)面，提高世界觀，人生觀和價(jià)值觀。在我的讀書(shū)生涯中，我一直堅(jiān)持每天讀書(shū)，通過(guò)這種方式，我收獲了很多成長(zhǎng)和收獲。
第二段：讀書(shū)對(duì)我產(chǎn)生了什么影響。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多知識(shí)，了解了很多世界上的事情。我也從書(shū)中了解到了很多名人、歷史事件，讓我對(duì)世界變得更加清晰，對(duì)自己的生活和未來(lái)也有更加明確的規(guī)劃。同時(shí)，讀書(shū)改變了我的思考方式，教會(huì)了我用不同的角度看待事物。我能夠更好地理解和分析復(fù)雜的問(wèn)題，有更加深入的認(rèn)識(shí)。
讀書(shū)也提高了我的表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。我發(fā)現(xiàn)，閱讀和寫(xiě)作是相輔相成的。通過(guò)閱讀不同的書(shū)籍，我才有了寫(xiě)作的材料和思路。同時(shí)，寫(xiě)作讓我能夠更有條理地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。
第三段：讀書(shū)需要具備的心態(tài)。
雖然讀書(shū)可以帶來(lái)很多好處，但是要用正確的心態(tài)去看待它。對(duì)我而言，讀書(shū)首先是為了自己的成長(zhǎng)和提高而閱讀，不是為了滿足別人的需求或者炫耀自己。同時(shí)，讀書(shū)需要有心靈的共鳴，在閱讀過(guò)程中應(yīng)該引發(fā)對(duì)自己生活的思考，而不是麻木地翻閱。
閱讀需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，所以我們需要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，如把閱讀時(shí)間安排到日程中去，找到一個(gè)有舒適的環(huán)境和心態(tài)去讀書(shū)。當(dāng)遇到困難時(shí)我們不能立刻放棄，需要耐心調(diào)整自己的心態(tài)，耐心去讀，去理解書(shū)中內(nèi)容。
第四段：我日常讀書(shū)的方式和方法。
讀書(shū)需要一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法和模式，不同的人根據(jù)自己的興趣和性格可以選擇不同的閱讀方式。我比較喜歡線性地讀書(shū)，每本書(shū)按照章節(jié)順序完整閱讀。我會(huì)先草草翻閱，將作者和內(nèi)容簡(jiǎn)單了解，并在讀完后再通讀一遍，做筆記，反復(fù)閱讀重要的部分。
我也喜歡與他人交流閱讀體驗(yàn)，這樣能夠拓寬自己的視野，結(jié)交新朋友。同時(shí)，分享自己的讀書(shū)體驗(yàn)也可以鞏固自己的知識(shí)，作為對(duì)自己的一個(gè)復(fù)習(xí)。
第五段：總結(jié)。
閱讀對(duì)于人們的成長(zhǎng)至關(guān)重要，我通過(guò)閱讀塑造了自己的思想，提升了修養(yǎng)，錘煉了表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。因此，我鼓勵(lì)大家都踏上閱讀之旅。閱讀不是一朝一夕，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和耐心。我相信正確認(rèn)識(shí)和正確的方法，會(huì)使閱讀體驗(yàn)更加深入、有趣和有意義！
短篇讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
無(wú)聊的暑假里，我花了整整一個(gè)月的時(shí)間，終于把這本厚厚的《愛(ài)的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛(ài)。這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記，來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。
當(dāng)你獨(dú)自一人處理某件事情時(shí)，很孤獨(dú)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊也有愛(ài)。只是不在某個(gè)情況下，你沒(méi)有那副善于觀察與發(fā)現(xiàn)的眼睛，一般時(shí)，你的眼睛對(duì)于身邊的愛(ài)是處于忽略不計(jì)時(shí)。
這時(shí)候你就會(huì)少觀察到很多你平時(shí)觀察不到的愛(ài)，讓我們努力發(fā)現(xiàn)愛(ài)，用書(shū)籍來(lái)開(kāi)闊我們的“視力”。
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