心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)和感受的總結(jié)，它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，提升自己。要深入思考并總結(jié)出真實(shí)的成果，這樣才能更好地指導(dǎo)未來的努力。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些寫作技巧，如比喻、夸張等。接下來是一些寫心得體會(huì)的范例，希望可以給大家提供一些啟發(fā)。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇一
隨著新冠疫情的控制，全國范圍內(nèi)的學(xué)校已陸續(xù)開始復(fù)課，學(xué)生們也迎來了期待已久的復(fù)學(xué)時(shí)刻。這段特殊的經(jīng)歷帶給了我們?cè)S多新的感受和思考。在復(fù)課復(fù)學(xué)的過程中，我收獲了許多寶貴的體會(huì)，這些體會(huì)讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更加理解學(xué)校教育的意義，并思考我們作為學(xué)生的責(zé)任和使命。
首先，復(fù)課復(fù)學(xué)讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在疫情期間，我們都經(jīng)歷了長時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，網(wǎng)上課程雖然可以保證學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行，但卻讓我意識(shí)到了面對(duì)面交流和互動(dòng)的重要性?；氐叫@后，我們可以看到老師們用心準(zhǔn)備的課堂教學(xué)和豐富多樣的活動(dòng)。每一節(jié)課，都是老師們辛苦備課的結(jié)果，也是我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我從心底里珍惜每一次課堂上的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，主動(dòng)參與討論，積極思考問題。同時(shí)，我意識(shí)到通過學(xué)習(xí)，可以改變自己的命運(yùn)，增加自己的競爭力，這一認(rèn)識(shí)使我更加熱愛學(xué)習(xí)，更有動(dòng)力去努力。
其次，復(fù)課復(fù)學(xué)讓我更加理解學(xué)校教育的意義。在線上學(xué)習(xí)期間，我們僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，而回到學(xué)校后，我們才真正感受到學(xué)校教育的全面性。在課堂上，老師們不僅傳授知識(shí)，還培養(yǎng)我們的思維能力、創(chuàng)新精神和合作意識(shí)。在校園里，我們可以參加各種活動(dòng)，鍛煉身體，培養(yǎng)興趣愛好，結(jié)交朋友。我發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校里，我們不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更是為了全面發(fā)展自己，為了成為有道德、有知識(shí)、有才華的人。
然后，復(fù)課復(fù)學(xué)讓我思考我們作為學(xué)生的責(zé)任和使命。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，我們作為學(xué)生，肩負(fù)著學(xué)習(xí)的責(zé)任。學(xué)校給了我們機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)。我們還應(yīng)該關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，互相幫助，共同進(jìn)步。只有每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命，才能共同努力，創(chuàng)造出更加美好的校園。
最后，復(fù)課復(fù)學(xué)讓我明白了生活的不易。在疫情期間，我們內(nèi)心感受到了外面世界的不穩(wěn)定和危險(xiǎn)。而回到學(xué)校，我們才發(fā)現(xiàn)，我們所享受的教育資源是如此寶貴和難得。我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。同時(shí)，我們還應(yīng)該感恩，感謝父母和老師的付出，他們?yōu)榱俗屛覀兡軌虮M快回到校園，付出了巨大的努力。
總之，復(fù)課復(fù)學(xué)給了我們?cè)S多寶貴的體會(huì)。我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的重要性，擔(dān)當(dāng)起作為學(xué)生的責(zé)任和使命。在新的學(xué)期里，讓我們一起努力，為自己的未來奮斗！
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇二
隨著新冠疫情的穩(wěn)定和控制，學(xué)生們逐漸迎來了復(fù)學(xué)復(fù)課的時(shí)刻。這段時(shí)間雖然略有不同尋常，但它也給我們帶來了不少收獲與體會(huì)。以下是我對(duì)復(fù)學(xué)復(fù)課的心得體會(huì)。
首先，返校的第一天給我留下了深刻的印象。身處在學(xué)校的校園中，我感受到了久違的熱鬧與生氣。同時(shí)，我也意識(shí)到了我們所享受的學(xué)習(xí)環(huán)境是來之不易的。在家自學(xué)的日子里，我時(shí)常感到寂寞和無助，因?yàn)槿狈蠋煹闹苯又笇?dǎo)和同學(xué)之間的互動(dòng)。而回到學(xué)校后，我重新體驗(yàn)到了真正的課堂交流的樂趣，感受到了老師和同學(xué)們的溫暖和關(guān)懷。這使我更加珍惜學(xué)校這個(gè)學(xué)習(xí)的地方，并激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
其次，復(fù)學(xué)復(fù)課的過程中，我不僅體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂，也意識(shí)到了學(xué)習(xí)的責(zé)任與使命。疫情期間，我們一直被呆在家中，無法參加正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，課業(yè)進(jìn)度也被迫放緩。因此，復(fù)學(xué)復(fù)課后我明顯感到自己的知識(shí)落后了很多。這讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)我們的重要性。學(xué)習(xí)是我們的使命和責(zé)任，只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能跟上時(shí)代的發(fā)展，才能為未來做好準(zhǔn)備。復(fù)學(xué)復(fù)課后，我更加珍惜每一節(jié)課，用心聆聽，用心做筆記，盡力消化和理解所學(xué)知識(shí)。我明白了知識(shí)的重要性，并且明白了自己要為其努力付出的決心。
再次，復(fù)學(xué)復(fù)課的過程中，我也體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)合作的力量。在這次疫情中，我們無法和同學(xué)們見面，也無法和老師們直接交流。但是，在復(fù)學(xué)復(fù)課時(shí)，我意識(shí)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。我們需要通過合作，才能共同完成任務(wù)，讓學(xué)習(xí)更順利地進(jìn)行。在課堂上，我與同學(xué)們之間密切配合，互相幫助，互相鼓勵(lì)。我們一起討論問題，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。這種團(tuán)結(jié)合作的精神在復(fù)學(xué)復(fù)課的過程中成為了我們戰(zhàn)勝困難、取得進(jìn)步的重要力量。
最后，我在復(fù)學(xué)復(fù)課過程中深刻體會(huì)到了適應(yīng)能力的重要性。疫情的突發(fā)對(duì)我們的日常學(xué)習(xí)和生活造成了巨大的沖擊，我們需要做到及時(shí)調(diào)整和適應(yīng)。在這次疫情中，學(xué)校采取了一系列封控措施，我們需要配合并適應(yīng)這些新的規(guī)定。比如，我們要做好個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常洗手、戴口罩，保持社交距離等。剛開始時(shí)，我感覺有點(diǎn)不適應(yīng)，但久而久之，這些措施漸漸變成了習(xí)以為常的生活方式。這個(gè)過程使我明白到適應(yīng)是一種重要的能力，只有具備了適應(yīng)能力，我們才能更好地應(yīng)對(duì)不同的挑戰(zhàn)和變化。
總之，復(fù)學(xué)復(fù)課的過程給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。它讓我更加珍惜學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，更加明白了學(xué)習(xí)的責(zé)任與使命，更加理解了團(tuán)結(jié)合作和適應(yīng)能力的重要性。我相信，通過這次疫情的洗禮，我們每個(gè)人都能成長為更加堅(jiān)韌、自信和適應(yīng)力強(qiáng)的人。這段歷程將成為我們成長路上的寶貴財(cái)富，指引著我們走向更加美好的未來。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇三
隨著全國各地初中生陸續(xù)返校，我也迎來了初三數(shù)學(xué)的復(fù)課復(fù)學(xué)。在這段時(shí)間里，我收獲了很多，不僅在知識(shí)水平上有了提高，也有了對(duì)生活和學(xué)習(xí)的更深入的思考。以下是我對(duì)初三數(shù)學(xué)復(fù)課復(fù)學(xué)的心得體會(huì)。
第一段：調(diào)整心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。
初三數(shù)學(xué)作為中考科目，一直以來被認(rèn)為是最難的學(xué)科之一。在復(fù)課復(fù)學(xué)前，我曾心生焦慮，擔(dān)心返校后會(huì)跟不上進(jìn)度。然而，當(dāng)我邁入教室的那一刻，我決定放下壓力，調(diào)整心態(tài)迎接數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn)。我告訴自己，只有以樂觀的態(tài)度面對(duì)困難，才能更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。
第二段：傾聽解疑消除困惑。
在數(shù)學(xué)課堂上，我積極主動(dòng)地傾聽老師的講解，并及時(shí)記錄下不明白的問題。同時(shí)，在課余時(shí)間，我也會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教，并加入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)群組，與同學(xué)們一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過這樣的方法，我漸漸地消除了很多困惑，數(shù)學(xué)知識(shí)也變得更加清晰明了。
第三段：刻苦鉆研提高水平。
刻苦鉆研是提高數(shù)學(xué)水平的必經(jīng)之路。為了更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天定時(shí)定量地進(jìn)行數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)。我除了完成老師布置的作業(yè)外，還會(huì)主動(dòng)尋找一些與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)。通過不斷努力，我的數(shù)學(xué)能力得到了顯著的提高。
第四段：靈活運(yùn)用增強(qiáng)實(shí)踐。
數(shù)學(xué)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，我們不能僅僅停留在書本知識(shí)的理解上，還需要能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。在學(xué)習(xí)的過程中，我積極參與各種數(shù)學(xué)操練和競賽，通過與同學(xué)們的切磋和對(duì)比，我逐漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的實(shí)際運(yùn)用價(jià)值。同時(shí)，我還努力與生活中的問題相結(jié)合，運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際的數(shù)學(xué)問題，這不僅提高了我對(duì)數(shù)學(xué)的理解，也增強(qiáng)了我的應(yīng)用能力。
第五段：總結(jié)收獲平衡發(fā)展。
初三數(shù)學(xué)的復(fù)課復(fù)學(xué)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。通過這段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，我不僅在數(shù)學(xué)知識(shí)上有了大幅度的提高，也培養(yǎng)了解決問題的能力和思考問題的方法。同時(shí)，我也更加明白了數(shù)學(xué)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?。因此，在日后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加努力地平衡發(fā)展，繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，并將它應(yīng)用到實(shí)際生活中。
通過初三數(shù)學(xué)的復(fù)課復(fù)學(xué)，我明白了只有積極主動(dòng)去面對(duì)挑戰(zhàn)，才能取得更大的進(jìn)步。同時(shí)，調(diào)整好心態(tài)，勇敢迎接數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn)也是至關(guān)重要的。我相信，只要我堅(jiān)持下去，不斷努力，我一定能在初三數(shù)學(xué)上取得好成績。這次獨(dú)特的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，將成為我人生中寶貴的財(cái)富，也將一直激勵(lì)著我不斷向前。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇四
隨著新冠疫情局勢的逐漸穩(wěn)定，各地陸續(xù)開放學(xué)校，學(xué)生們迎來了復(fù)課復(fù)學(xué)的時(shí)刻。這段時(shí)間以來，我親身經(jīng)歷了復(fù)課復(fù)學(xué)的過程，深感受益匪淺。在這里，我想分享一下自己的心得體會(huì)。
首先，要克服心理的抵觸情緒。長時(shí)間宅在家里，突然面對(duì)熟悉的教室、課本和同學(xué)，確實(shí)有些不適應(yīng)。尤其是經(jīng)歷了疫情的沖擊，我們對(duì)外界的陌生感更為敏感。但是，面對(duì)抵觸情緒，我們應(yīng)該及時(shí)調(diào)整心態(tài)，積極適應(yīng)新的環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)間的推移，心理抵觸情緒會(huì)逐漸消散，取而代之的是對(duì)學(xué)習(xí)和生活的渴望。只有克服心理的抵觸情緒，我們才能更好地投入學(xué)習(xí)和交流中。
其次，要保持良好的生活習(xí)慣。復(fù)課復(fù)學(xué)期間，學(xué)生們需要配合學(xué)校的規(guī)章制度，調(diào)整自己的作息時(shí)間。不再是隨意自由的生活節(jié)奏，而是有規(guī)律、有紀(jì)律的生活。這對(duì)于我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣非常重要。學(xué)會(huì)按時(shí)起床、按時(shí)吃飯，保證體力和精力的充沛。此外，我們還要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、戴口罩，做好防疫工作。只有保持良好的生活習(xí)慣，我們才能更好地適應(yīng)學(xué)校的要求。
再次，要積極參與課堂互動(dòng)。在家上網(wǎng)課和回到學(xué)校上課完全是兩個(gè)不同的狀態(tài)。在家里，我們習(xí)慣了被動(dòng)接受知識(shí)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力也相對(duì)較弱。但是，回到學(xué)校后，我們要主動(dòng)參與課堂互動(dòng)，與老師和同學(xué)們積極交流。在課堂上，我們要盡可能多地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提出自己的疑問，與老師和同學(xué)們展開討論。通過互動(dòng)交流，我們能更好地理解和掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，也能積極培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和合作精神。
然后，要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力。疫情期間，我們的學(xué)習(xí)大多是依賴于網(wǎng)絡(luò)課堂。但是回到學(xué)校后，很多課堂內(nèi)容需要我們自己去整理和補(bǔ)充。因此，我們要不斷加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。學(xué)會(huì)查閱課外資料，補(bǔ)充課堂知識(shí)的不足；學(xué)會(huì)自己思考，發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)與解決方法；學(xué)會(huì)總結(jié)和復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)。只有加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，我們才能更好地掌握知識(shí)，提高整體學(xué)業(yè)水平。
最后，要積極參與社團(tuán)活動(dòng)和課外鍛煉。學(xué)校不僅僅是學(xué)習(xí)的地方，更是一個(gè)可以開拓自己全面發(fā)展的平臺(tái)。復(fù)課復(fù)學(xué)后，我們可以積極參與社團(tuán)活動(dòng)和課外鍛煉。通過參與社團(tuán)活動(dòng)，我們能更好地發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過課外鍛煉，我們能增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉毅力，培養(yǎng)自己的意志力。這些活動(dòng)不僅能幫助我們?nèi)姘l(fā)展，還能讓我們更加快樂地生活在校園中。
總之，復(fù)課復(fù)學(xué)是我們逐漸恢復(fù)正常生活的重要節(jié)點(diǎn)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我深感自己的成長和進(jìn)步。我知道，只有克服抵觸情緒，調(diào)整生活習(xí)慣，積極參與課堂互動(dòng)，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，積極參與社團(tuán)活動(dòng)和課外鍛煉，我們才能更好地適應(yīng)學(xué)校的要求，迎接未來的挑戰(zhàn)。讓我們共同努力，以積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)和生活中，為自己的未來鋪就成功的道路。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇五
隨著新冠疫情逐漸得到控制，各大學(xué)校紛紛開始復(fù)課復(fù)學(xué)。這個(gè)時(shí)候，我迫不及待地迎來了重返校園的機(jī)會(huì)。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與生活讓我受益匪淺，讓我深刻體會(huì)到了復(fù)課復(fù)學(xué)的重要性。下面，我將從溝通與交流、團(tuán)隊(duì)合作、自主學(xué)習(xí)、時(shí)間管理、心理調(diào)適等五個(gè)方面分享我的復(fù)課復(fù)學(xué)心得體會(huì)。
首先，復(fù)課復(fù)學(xué)讓我深刻體會(huì)到了溝通與交流的重要性。長時(shí)間的閉門學(xué)習(xí)，讓我有些迷失了與他人交流的能力。然而，復(fù)課后，我重新發(fā)現(xiàn)了與同學(xué)們交流的樂趣。在課堂上，我積極與同學(xué)們交流思想，討論問題，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。與此同時(shí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也在課外。我參加了許多社團(tuán)活動(dòng)，并與很多新朋友交流和相處。通過各種場合的交流，我提高了自己的交際能力和表達(dá)能力，不再孤立于學(xué)習(xí)的島嶼之上。
其次，復(fù)課復(fù)學(xué)也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在長時(shí)間的閉門學(xué)習(xí)中，我習(xí)慣了獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。然而，當(dāng)我在課堂上遇到困難時(shí)，我會(huì)選擇向同學(xué)們求助，尋找答案。我們互相幫助，共同解決問題，這讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。同時(shí)，我也加入了社團(tuán)并積極參與各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的專業(yè)和經(jīng)驗(yàn)，共同努力去完成任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我的思維方式得到了拓展，能夠更加全面地看待問題。
另外，復(fù)課復(fù)學(xué)也讓我更加重視自主學(xué)習(xí)的重要性。在家中自主學(xué)習(xí)時(shí)，有時(shí)會(huì)不自覺地浪費(fèi)時(shí)間，無法做到高效學(xué)習(xí)。而復(fù)課后，我經(jīng)歷了緊張的課程安排，意識(shí)到時(shí)間的寶貴。復(fù)課讓我明確了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。在課下，我利用多種學(xué)習(xí)資源，充分利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源，擴(kuò)充知識(shí)面。在復(fù)課后的學(xué)習(xí)中，我更加自覺地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，使自己的學(xué)習(xí)效果更好。
此外，復(fù)課復(fù)學(xué)也讓我更加認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理的重要性。長時(shí)間的居家學(xué)習(xí)讓我對(duì)時(shí)間的感知變得模糊，習(xí)慣了一整天都在家中學(xué)習(xí)。然而，當(dāng)我回到學(xué)校后，我終于明白了充實(shí)的課程表背后隱藏的時(shí)間緊迫感。我學(xué)會(huì)了與時(shí)間賽跑，高效利用每一分鐘。每天早早起床，制定具體的任務(wù)和計(jì)劃，并且盡量按時(shí)完成。復(fù)課復(fù)學(xué)的時(shí)間緊迫感讓我更加明白了時(shí)間的寶貴，培養(yǎng)了我高效利用時(shí)間的能力。
最后，復(fù)課復(fù)學(xué)也讓我更加注重心理調(diào)適的重要性。由于長時(shí)間的居家學(xué)習(xí)，忽視了對(duì)心理健康的關(guān)注。而重返校園后，我開始更加注重調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。我參加了一些心理輔導(dǎo)課程，學(xué)習(xí)了一些調(diào)節(jié)心態(tài)的方法。我發(fā)現(xiàn)，保持輕松的心態(tài)和樂觀的心情對(duì)學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。復(fù)課復(fù)學(xué)讓我明白，只有保持良好的心理狀態(tài)，才能更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化。
總而言之，復(fù)課復(fù)學(xué)是我們迎接常態(tài)化生活的重要一步，它讓我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)和生活的重要性。通過與同學(xué)們的交流和團(tuán)隊(duì)合作，我增長了見識(shí)，鍛煉了自己的能力。自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理讓我更加高效地學(xué)習(xí)和利用時(shí)間。而心理調(diào)適讓我更加堅(jiān)定地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。復(fù)課復(fù)學(xué)讓我明白，只有積極適應(yīng)變化，不斷學(xué)習(xí)和成長，我們才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇六
隨著新冠疫情逐漸得到控制，全國各地的學(xué)校紛紛開展了復(fù)學(xué)復(fù)課工作。這是一種示范和管理的重要舉措，為我提供了一個(gè)回到校園的機(jī)會(huì)。在這段特殊時(shí)期的學(xué)習(xí)過程中，我深刻地體會(huì)到了很多，也收獲了不少。下面我將分享我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，復(fù)學(xué)復(fù)課要求我們做好防護(hù)措施。疫情雖然已經(jīng)得到一定程度的控制，但我們不能掉以輕心。進(jìn)入校園后，學(xué)校安排了測溫、消毒等工作，要求佩戴口罩。我一直嚴(yán)格遵守這些規(guī)定，并保持手部衛(wèi)生。這種自我保護(hù)意識(shí)不僅保護(hù)了自己，也保護(hù)了他人。我想這是我們的責(zé)任和義務(wù)，只有通過共同的努力，我們才能更好地抵御疫情。
其次，復(fù)學(xué)復(fù)課需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式。在疫情期間，我們經(jīng)歷了長時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，這種模式確實(shí)在一定程度上改變了我們的學(xué)習(xí)方式。而回到校園后，我們需要重新學(xué)會(huì)面對(duì)面的學(xué)習(xí)模式。我注意到，同學(xué)們對(duì)這種轉(zhuǎn)變非常興奮。面授課程使我們能夠更好地和老師互動(dòng)，提問問題和解決疑惑。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中的一些優(yōu)勢，比如獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和信息獲取能力。這讓我更加自信地面對(duì)新的學(xué)習(xí)模式。
第三，復(fù)學(xué)復(fù)課增進(jìn)了學(xué)生間的交流和合作。長時(shí)間的線上學(xué)習(xí)很容易導(dǎo)致人與人之間的距離感增加。而復(fù)學(xué)復(fù)課讓我有機(jī)會(huì)和同學(xué)們面對(duì)面交流，增進(jìn)了彼此之間的了解和友誼。我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們之間的合作精神更加強(qiáng)烈。在小組討論中，我們共同分工合作，互相幫助，取得了很好的效果。通過分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和互相督促，我們的學(xué)習(xí)變得更加高效和愉快。
除此之外，復(fù)學(xué)復(fù)課也讓我更加珍惜學(xué)校和老師。長時(shí)間的線上學(xué)習(xí)讓我有時(shí)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生一些疏遠(yuǎn)感。然而，當(dāng)我回到校園，看到熟悉的教學(xué)樓、操場和圖書館時(shí)，我心中涌起了一股溫暖的感覺。我開始更加珍惜這里的一草一木，感激這里的教育資源和環(huán)境。同時(shí)，我也更加珍惜老師的教誨和引導(dǎo)。他們?cè)谶@段特殊時(shí)期中付出了很多努力，讓我感受到他們對(duì)我們的愛和關(guān)懷。
總的來說，復(fù)學(xué)復(fù)課給我?guī)砹撕芏鄦⑹尽Ｔ谶@段期間，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更加注重了自己的防護(hù)和健康，培養(yǎng)了更多的自主學(xué)習(xí)能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的交流和合作，并更加珍惜了學(xué)校和老師的付出。這段經(jīng)歷讓我更加成熟和積極面對(duì)困難。我相信，在全社會(huì)的共同努力下，我們能夠戰(zhàn)勝疫情，邁向更美好的明天。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇七
近幾個(gè)月來，我們經(jīng)歷了一場史無前例的疫情，全國各地的學(xué)生們?cè)诩掖撕荛L時(shí)間。然而，隨著疫情逐漸得到控制，學(xué)校重新開放了大門，我們重返校園，開始了復(fù)課復(fù)學(xué)的新生活。在這個(gè)過程中，我們不僅積累了知識(shí)，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，復(fù)課是一次重要的轉(zhuǎn)變，需要我們主動(dòng)適應(yīng)。盡管疫情給我們帶來了許多不便和挑戰(zhàn)，但我們要學(xué)會(huì)積極面對(duì)，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。回到學(xué)校后，我們需要對(duì)原有的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整和改變，重新適應(yīng)課堂教學(xué)的節(jié)奏和要求。同時(shí)，我們也要熟悉并按照疫情防控的規(guī)定，做好個(gè)人防護(hù)措施，保護(hù)好自己和他人的健康。
其次，復(fù)課加強(qiáng)了我們與同學(xué)和老師之間的互動(dòng)與溝通。長時(shí)間的居家學(xué)習(xí)讓我們與同學(xué)和老師的距離產(chǎn)生了一定的隔閡，而回到學(xué)校后，我們有了更多的機(jī)會(huì)與他們進(jìn)行面對(duì)面的交流。在課堂上，我們可以直接向老師提問，與同學(xué)們一起合作完成任務(wù)，增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，在與同學(xué)的互動(dòng)中，我們還能培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，復(fù)課讓我們重新感受到了學(xué)校的魅力和溫暖。疫情期間，我們雖然通過網(wǎng)絡(luò)和教材進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，但離開了校園，我們也失去了許多學(xué)校里的美好回憶?；氐綄W(xué)校后，我們看到了熟悉的教室、圖書館、操場等熟悉的場景，重溫了以往的快樂時(shí)光。學(xué)校里的老師們也給了我們很多關(guān)心和幫助，讓我們感受到學(xué)校的溫暖和關(guān)愛。這一切讓我們更加珍惜學(xué)校生活，更有動(dòng)力和熱情去追求自己的夢(mèng)想。
第四，復(fù)課提醒了我們要保持警惕和責(zé)任心。疫情雖然已經(jīng)得到控制，但我們不能掉以輕心，降低對(duì)疫情的警惕。在復(fù)課過程中，我們要經(jīng)常洗手、戴口罩，保持社交距離等，做好個(gè)人的防護(hù)工作，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。同時(shí)，我們還要積極配合學(xué)校的疫情防控措施，不組織聚集、不傳播謠言，為校園的安全做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，復(fù)課復(fù)學(xué)讓我們更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。在家學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我們可能會(huì)感到迷茫和無所適從，但回到學(xué)校后，這種困惑很快迎刃而解。我們可以向老師請(qǐng)教疑難問題，借助同學(xué)間的交流和討論，更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，學(xué)校為我們提供了各種社團(tuán)和課外活動(dòng)，讓我們能夠進(jìn)一步拓寬眼界，培養(yǎng)興趣愛好，提高全面素質(zhì)?；氐綄W(xué)校，我們可以更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定規(guī)劃并努力實(shí)施，為未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
總之，復(fù)課復(fù)學(xué)是我們邁向新生活的重要一步，它讓我們重新適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，與同學(xué)、老師互動(dòng)交流，感受學(xué)校的溫暖和關(guān)愛。復(fù)課還提醒我們要保持警惕和責(zé)任心，為校園的安全做出貢獻(xiàn)。最重要的是，復(fù)課讓我們明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃，努力向前邁進(jìn)。讓我們珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)，享受學(xué)習(xí)的樂趣，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而努力奮斗！
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇八
近幾個(gè)月以來，受全球新冠疫情的影響，我國的學(xué)生們長時(shí)間停課在家，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)成為了主要的學(xué)習(xí)方式。然而，隨著疫情得到有效控制，學(xué)校逐漸恢復(fù)正常的教學(xué)秩序，學(xué)生們也迎來了久違的課堂學(xué)習(xí)。回顧這段復(fù)課復(fù)學(xué)的經(jīng)歷，我深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性、課堂的獨(dú)特價(jià)值以及個(gè)人意義的凸顯。
首先，復(fù)課復(fù)學(xué)經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。在停課期間，盡管我通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)一直在進(jìn)行學(xué)習(xí)，但與課堂面對(duì)面的學(xué)習(xí)相比，還是存在差距。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)難以保持學(xué)生的專注度，缺乏及時(shí)解答問題的機(jī)會(huì)，以及小組討論等互動(dòng)環(huán)節(jié)。而在復(fù)課后，課堂學(xué)習(xí)的有序安排、有針對(duì)性的教學(xué)以及老師和同學(xué)之間的即時(shí)互動(dòng)都為我提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我深刻認(rèn)識(shí)到，只有在課堂上，才能夠更好地吸收知識(shí)，與老師和同學(xué)共同探討問題，提高自己的思考和表達(dá)能力。
其次，復(fù)課復(fù)學(xué)讓我意識(shí)到了課堂的獨(dú)特價(jià)值。課堂不僅僅是傳授知識(shí)的地方，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的場所。在課堂上，老師會(huì)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生們參與到各種活動(dòng)中，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，課堂也是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維的重要途徑。通過課堂上的講解、討論和實(shí)踐，學(xué)生們可以不斷探索和思考，提高自己的問題解決能力和創(chuàng)新能力。因此，課堂上的學(xué)習(xí)比起單純的書本知識(shí)更具有深度和廣度。
最后，復(fù)課復(fù)學(xué)對(duì)個(gè)人的意義也凸顯出來。長時(shí)間的居家學(xué)習(xí)讓我養(yǎng)成了良好的自律習(xí)慣和時(shí)間管理能力，這對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的影響。此外，在居家學(xué)習(xí)期間，我也更加珍惜了與同學(xué)、老師以及朋友們面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。在復(fù)課后，面對(duì)面的互動(dòng)讓我感受到了那份珍貴和獨(dú)特的情感，增強(qiáng)了我與他人之間的溝通能力和社交技巧。復(fù)課復(fù)學(xué)，對(duì)我們每個(gè)人而言，都是一次難得的成長機(jī)遇，對(duì)于我們未來的發(fā)展具有重要的意義。
總之，復(fù)課復(fù)學(xué)的經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，意識(shí)到了課堂的獨(dú)特價(jià)值，以及發(fā)現(xiàn)了個(gè)人意義的凸顯。我們應(yīng)該珍惜這次復(fù)課復(fù)學(xué)的機(jī)會(huì)，以更加積極的態(tài)度去參與到學(xué)習(xí)中，努力提高自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，我們也應(yīng)該保持對(duì)疫情的警惕，并嚴(yán)格遵守學(xué)校和政府的防疫措施，共同維護(hù)好我們的健康和安全。相信通過我們的共同努力，我們一定可以度過這段特殊時(shí)期，取得更好的成績和收獲。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇九
這個(gè)寒假，因?yàn)槟莻€(gè)不速之客——“新型冠狀病毒”的.到來，被延遲了。延遲一周兩周沒啥，可目前根本還不知何時(shí)是盡頭，咋辦?一時(shí)間，“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)大“運(yùn)動(dòng)”便應(yīng)運(yùn)而生了。
起初，我特別高興，心想，在家上課一定很好玩。這天我沒等媽媽叫醒我，就早早的起來跑到媽媽床邊說：“上課了?！眿寢尣怕掏痰膹哪桥偷谋蛔永锱莱鰜?，打開學(xué)習(xí)手機(jī)說：“先看下這個(gè)信息和圖片，這是第一節(jié)早會(huì)課，是有關(guān)新冠的知識(shí)和圖片?！蔽夷弥謾C(jī)認(rèn)真的看了起來，由于有些字太小，所以看的不是很清晰。
早會(huì)課結(jié)束后幾分鐘，我準(zhǔn)備好筆和本子，開始正式上課了。第一課是“古詩詞三首”，首先讓我們跟著老師一起把古詩有感情的讀一遍——“梅子金黃杏子肥，……”讀著讀著，一陣叮咚聲打斷了我，原來是弟弟在客廳玩玩具，我一下子走神了?！昂瑢W(xué)，你看哪里呀?”媽媽的聲音把我拉了回來，我又認(rèn)真聽起講來。當(dāng)老師提問時(shí)，我要按下暫停鍵，思考出來后再聽老師講。我搞得有些手忙腳亂起來，還沒等我反應(yīng)過來，老師又在那里嘰嘰喳喳了。
我不由皺起了眉頭，突然之間，好想我們班的同學(xué)和老師呀!要是在學(xué)校，課堂上的氛圍多好，老師提問同學(xué)們搶答，而不像現(xiàn)在，只有我一個(gè)人默默的看著屏幕，我又走神啦!不知不覺中語文課下課時(shí)間到了。而我，課后作業(yè)都還沒記清楚。
剛下課，數(shù)學(xué)老師又開始啦!然后下午還上了英語和我最喜歡的體育。
終于完成了白天的課程，也有時(shí)間去完成老師布置的家庭作業(yè)啦!不知不覺天黑了。一看時(shí)間，都快晚上7點(diǎn)了，數(shù)學(xué)老師說的7點(diǎn)可是有直播課的，差點(diǎn)被我忘啦，還好來的急，剛打開手機(jī)，張老師那卡頓的聲音就斷斷續(xù)續(xù)的傳來，不知道是人太多，還是網(wǎng)絡(luò)原因，張老師喊回答問題的時(shí)候，很多同學(xué)都無法連接，搞得我想好好表現(xiàn)一下的機(jī)會(huì)都沒有，很是遺憾。
就這樣我恍恍惚惚的度過了第一天網(wǎng)上上課，多么渴望能和以前一樣，老師和同學(xué)們能齊聚一堂，在歡聲笑語中度過。
希望這場沒有硝煙的“戰(zhàn)役”趕緊結(jié)束，病毒啊，我求求你，盡快還我們熱鬧的教室吧!
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇十
吳建發(fā)先來到撫州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校，了解綜合樓項(xiàng)目復(fù)工復(fù)建情況，現(xiàn)場協(xié)調(diào)解決復(fù)工復(fù)建遇到的困難和問題，要求學(xué)校盡快做好項(xiàng)目預(yù)算，加快建設(shè)進(jìn)度，確保7月份前全面完工。
在臨川教育集團(tuán)三所實(shí)驗(yàn)學(xué)校，吳建發(fā)詳細(xì)了解項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展，復(fù)工復(fù)建以及疫情防控等工作情況。他表示，三所實(shí)驗(yàn)學(xué)校不僅是市級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目，更是市里的重要民生工程，對(duì)進(jìn)一步滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源需求具有十分重大的意義，各學(xué)校一定要在做好疫情防護(hù)工作的基礎(chǔ)上做好復(fù)工復(fù)建工作，全力搶補(bǔ)因疫情延誤的工期，按時(shí)按要求完成既定建設(shè)任務(wù)。
撫州幼兒師范高等?？茖W(xué)校新校區(qū)已基本竣工，目前還有宿舍樓正在建設(shè)，吳建發(fā)深入現(xiàn)場查看宿舍區(qū)內(nèi)床、桌椅安裝情況，督促施工人員做到“口不離罩、足不外行、飯不聚吃、手要勤洗”，確保施工進(jìn)度和人員安全。
吳建發(fā)對(duì)各項(xiàng)目的疫情防控工作表示充分肯定，他表示，現(xiàn)在仍然是疫情防控工作最吃緊的階段，各項(xiàng)目單位要堅(jiān)持一手抓疫情防控，一手抓復(fù)工復(fù)建，堅(jiān)決克服盲目樂觀麻痹大意的松懈思想，要按照嚴(yán)防死守的要求將施工現(xiàn)場管控到位，嚴(yán)格執(zhí)行好‘兩報(bào)告一落實(shí)’措施，安全、有序、有力推動(dòng)復(fù)工復(fù)建。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇十一
2020年是我的高三年，一個(gè)被疫情擾動(dòng)的特殊年份。一場突如其來的新冠疫情打亂了整個(gè)春季學(xué)期的正常教育進(jìn)程，讓高三的學(xué)子們備戰(zhàn)高考的計(jì)劃都被迫暫停。然而，隨著疫情得到有效控制，我們終于迎來了復(fù)課復(fù)學(xué)的時(shí)刻。在這段復(fù)課復(fù)學(xué)的日子里，我有許多心得和體會(huì)。
首先，我深切感受到時(shí)間的珍貴以及努力的重要性。由于疫情的影響，我們高三的學(xué)生在家進(jìn)行了長達(dá)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，課程進(jìn)度被大幅度壓縮。一上課，老師們就開始快速復(fù)習(xí)和追趕進(jìn)度，給我們時(shí)間上的壓力也是前所未有的。為了迎頭趕上，我千方百計(jì)地節(jié)省時(shí)間，每天晚上都會(huì)提前預(yù)習(xí)第二天的課程，利用課間休息和晚自習(xí)時(shí)間補(bǔ)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。通過不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法和提高自己的學(xué)習(xí)效率，我逐漸恢復(fù)了與同學(xué)們的競爭狀態(tài)，并最終趕上了課程進(jìn)度。
其次，在復(fù)課復(fù)學(xué)的過程中，我深深體會(huì)到了集體協(xié)作的重要性。由于疫情還沒有完全解除，學(xué)校采取了一系列防控措施，包括分時(shí)段上課、佩戴口罩、保持社交距離等。面對(duì)這些變化，我們學(xué)生不得不互相幫助與配合。我們一起探討學(xué)習(xí)上的難題，相互借筆記，互相鼓勵(lì)和支持。團(tuán)結(jié)互助的力量讓我感受到身邊同學(xué)的溫暖與支持，也讓我更加珍惜身邊的友誼。
另外，我在復(fù)課復(fù)學(xué)中也意識(shí)到了重視身體健康和精神調(diào)整的重要性。疫情期間，我們長時(shí)間的宅在家里，缺乏運(yùn)動(dòng)和社交活動(dòng)，身體和心理狀態(tài)都受到了很大的影響。因此，我在復(fù)課后特別注重鍛煉和休息。每天放學(xué)后，我都會(huì)進(jìn)行一些有氧運(yùn)動(dòng)來消耗體內(nèi)的壓力和疲勞。在抽空的時(shí)間里，我還會(huì)去操場上呼吸新鮮空氣，放松心情。這樣的調(diào)整讓我感到精神煥發(fā)，更有動(dòng)力面對(duì)接下來的學(xué)習(xí)和考試。
最后，復(fù)課復(fù)學(xué)也讓我明白了家庭和親人對(duì)于學(xué)業(yè)成功的重要支持與理解。疫情期間，父母一直是我堅(jiān)實(shí)的后盾，他們?yōu)槲姨峁┝己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境和精神支持，給予我充分的信任與鼓勵(lì)。在復(fù)課復(fù)學(xué)中，我更加重視與家人的交流和溝通，分享自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困惑，與他們共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和解決問題。這樣的親情支持給了我更大的動(dòng)力和自信，讓我更加堅(jiān)定地迎接后面的挑戰(zhàn)。
總結(jié)起來，高三復(fù)課復(fù)學(xué)的過程對(duì)我來說是一次挑戰(zhàn)，但也是一次成長。在這段時(shí)間里，我理解了時(shí)間和努力的重要性，明白了集體協(xié)作的力量，關(guān)注了身心健康，感受到了家庭的支持和理解。這些都將成為我人生道路上的寶貴財(cái)富，幫助我更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。盡管疫情給我們帶來了諸多困難和不便，但我們相信，只要我們繼續(xù)努力和奮斗，我們一定能夠迎接高考的挑戰(zhàn)，迎接美好未來的到來。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇十二
新學(xué)期由于疫情的影響，我們需要在家里上網(wǎng)課，這對(duì)老師和我們大家都是一次新的嘗試，感謝學(xué)校和老師不辭辛苦為我們上課而做的準(zhǔn)備。所以我們更要珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。網(wǎng)課更能鍛煉我們的自律性，所以我要養(yǎng)成自律的好習(xí)慣，網(wǎng)課不走神，不分心，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)，并做好第二天的課程預(yù)習(xí)。同時(shí)還要管理好自己的健康和日常生活，為上初中奠定基礎(chǔ)。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇十三
近幾個(gè)月來，我和全國無數(shù)高三學(xué)子一樣，經(jīng)歷了一場突如其來的疫情。由于疫情的關(guān)系，我們?cè)居?jì)劃順利進(jìn)行的高三生活被無限期延遲，我們的學(xué)業(yè)、畢業(yè)考試、未來規(guī)劃等方方面面都受到了巨大的影響。然而，隨著疫情的逐漸控制，我們逐漸開始復(fù)課復(fù)學(xué)。這段時(shí)間里，我深有感觸，不禁要分享一下我對(duì)高三復(fù)課復(fù)學(xué)的心得體會(huì)。
首先，高三復(fù)課復(fù)學(xué)帶給我們的是心情的復(fù)雜。在疫情期間，我們每天在家里進(jìn)行網(wǎng)課，缺乏面對(duì)面的交流和互動(dòng)。而突然間又被叫回學(xué)校，面對(duì)熟悉的同學(xué)和老師，心情無疑是復(fù)雜的。與此同時(shí)，我們也會(huì)感到憧憬和期待，希望能通過面對(duì)面的學(xué)習(xí)和交流，盡快恢復(fù)正常的高三生活，補(bǔ)回之前落下的進(jìn)度。經(jīng)過這段時(shí)間的復(fù)課，我認(rèn)識(shí)到了自己的情緒起伏之大，也體驗(yàn)到了心情的種種變化。這讓我意識(shí)到情緒管理對(duì)于我們來說是多么重要，只有保持良好的心態(tài)，才能更好地應(yīng)對(duì)高三的挑戰(zhàn)。
其次，高三復(fù)課復(fù)學(xué)帶給我們的是時(shí)間的壓力。因?yàn)橐咔榈脑颍覀兊膶W(xué)習(xí)時(shí)間受到了很大的限制，導(dǎo)致我們無法按照原定計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。而復(fù)課后，學(xué)校緊湊的課程安排也讓課余時(shí)間顯得更為緊張。我們需要盡可能地利用時(shí)間，多加練習(xí)，彌補(bǔ)之前的不足。我發(fā)現(xiàn)，在時(shí)間的壓力下，學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)要更有計(jì)劃性、針對(duì)性，不能有太多的浪費(fèi)。因此，在高三復(fù)課復(fù)學(xué)的過程中，我學(xué)會(huì)了更加高效地學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，適時(shí)休息，保持身心的健康。
第三，高三復(fù)課復(fù)學(xué)給我們帶來的是合作與交流的機(jī)會(huì)。長期以來，我一直覺得自己是一個(gè)比較內(nèi)向，不太擅長與他人交流的人。然而，在復(fù)課后，我意識(shí)到與同學(xué)們、老師們的互動(dòng)是如此重要。在課堂上，我積極參與討論，向老師請(qǐng)教問題，與同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們之間的互幫互助也讓我感到溫暖和感動(dòng)。通過合作和交流，我不僅收獲了知識(shí)，還培養(yǎng)了一些社交能力，這對(duì)于我的成長將有著深遠(yuǎn)的影響。
此外，高三復(fù)課復(fù)學(xué)也為我們帶來了緊張的考試準(zhǔn)備。盡管受疫情影響，高考的時(shí)間和形式可能有所變化，但是復(fù)課仍然離高考時(shí)間越來越近。我們要加倍努力，在有限的時(shí)間內(nèi)補(bǔ)充知識(shí)、鞏固弱點(diǎn)，為高考做好充分的準(zhǔn)備。雖然考試帶來的壓力不可避免，但我相信只要付出努力，最終必定會(huì)收獲滿意的成績。
最后，高三復(fù)課復(fù)學(xué)還給我?guī)砹藢?duì)未來的期許和規(guī)劃。疫情的經(jīng)歷讓我們認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在和未來的不確定性，我們也應(yīng)該對(duì)未來進(jìn)行更詳細(xì)的規(guī)劃和設(shè)想。在復(fù)課期間，我開始重新審視自己的興趣和優(yōu)勢，并對(duì)未來的職業(yè)和學(xué)習(xí)道路有了更明確的規(guī)劃。我明白只有在足夠了解自己的基礎(chǔ)上，才能更好地選擇適合自己的發(fā)展道路，為將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)起來，高三復(fù)課復(fù)學(xué)是一段既充滿挑戰(zhàn)又充滿機(jī)遇的時(shí)期。我通過這段經(jīng)歷，體會(huì)到了高三的壓力和困難，也收獲了成長和進(jìn)步。在未來的學(xué)業(yè)道路上，我會(huì)努力保持良好的心態(tài)，高效地利用時(shí)間，積極合作與交流，為高考做好充分的準(zhǔn)備，同時(shí)也會(huì)更加堅(jiān)定和明確自己的未來規(guī)劃。我相信只要不畏挫折，努力奮斗，我們一定能夠取得優(yōu)異的成績，迎接更美好的未來。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇十四
為確保學(xué)校新冠肺炎疫情防控措施落實(shí)到位，助力復(fù)學(xué)復(fù)課，4月7日-8日，德昌縣衛(wèi)計(jì)執(zhí)法大隊(duì)聯(lián)合縣疾控中心，按照學(xué)校疫情防控工作相關(guān)要求，對(duì)已復(fù)課的德昌中學(xué)南北校區(qū)、攀西綿陽南山國際學(xué)校、德昌縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、德昌縣民族初級(jí)中學(xué)、德昌縣第三中學(xué)開展了疫情防控監(jiān)督檢查工作。
此次檢查重點(diǎn)對(duì)學(xué)校“兩案九制”的建立，師生返校健康監(jiān)測情況、消毒和防護(hù)用品的儲(chǔ)備情況、教室通風(fēng)消毒和隔離措施落實(shí)情況、隔離室的設(shè)置、校舍的通風(fēng)和清潔消毒措施、學(xué)校飲用水管理工作、晨午晚檢、因病缺勤登記、病因追蹤、病愈復(fù)課證明查驗(yàn)等制度落實(shí)情況、對(duì)師生新冠肺炎防控知識(shí)宣傳工作開展情況、健康教育等工作進(jìn)行了全面的監(jiān)督檢查。
通過檢查，發(fā)現(xiàn)各學(xué)校都按照相關(guān)要求進(jìn)行了準(zhǔn)備，落實(shí)了疫情防控措施，成立有新冠肺炎防控領(lǐng)導(dǎo)小組及制定有應(yīng)急處置預(yù)案及復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案，按時(shí)有序的組織高三、初三年級(jí)學(xué)生復(fù)學(xué);對(duì)于個(gè)別學(xué)校存在消毒記錄不及時(shí)、濃度配比不規(guī)范等情況，檢查組要求各學(xué)校再抓落實(shí)、注重細(xì)節(jié)，并下達(dá)衛(wèi)生監(jiān)督意見書6份，責(zé)令學(xué)校立即整改。下一步，衛(wèi)計(jì)執(zhí)法大隊(duì)將對(duì)本縣各級(jí)中小學(xué)及托幼機(jī)構(gòu)開展防控監(jiān)督指導(dǎo)，確保疫情防控措施落實(shí)到位，切實(shí)保障各級(jí)各類學(xué)校順利復(fù)學(xué)復(fù)課。
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇十五
高三復(fù)課復(fù)學(xué)是一場撲朔迷離的旅程，對(duì)于我們即將迎來高考的學(xué)子來說，這是一個(gè)極其重要的階段。經(jīng)歷了長時(shí)間的停課，我們終于又回到了校園，面對(duì)日復(fù)一日的復(fù)習(xí)，歷經(jīng)了一系列的變故和困難。在這段時(shí)間里，我有很多感悟和體會(huì)，下面我將分為五段來談?wù)勎覍?duì)高三復(fù)課復(fù)學(xué)的心得體會(huì)。
首先，高三復(fù)課復(fù)學(xué)對(duì)我們來說是寶貴的機(jī)遇。停課期間，我很難自律復(fù)習(xí)，無所適從。然而，復(fù)課后，學(xué)校提供了許多學(xué)習(xí)的資源和環(huán)境，讓我們能夠有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)。老師們?yōu)槲覀冊(cè)O(shè)計(jì)了緊湊而有規(guī)律的課程，幫助我們恢復(fù)學(xué)業(yè)的節(jié)奏，并提供了很多輔導(dǎo)和指導(dǎo)。同時(shí)，同學(xué)們的齊心協(xié)力，相互勉勵(lì)也成為了我們戰(zhàn)勝種種困難的力量源泉。這次危機(jī)讓我明白，只有抓住有利條件，才能夠迎來好的結(jié)果。
其次，高三復(fù)課復(fù)學(xué)讓我意識(shí)到規(guī)劃和時(shí)間管理的重要性。在疫情期間，我差不多放棄了學(xué)習(xí)計(jì)劃，隨心所欲地度過每一天。然而，隨著復(fù)課的到來，我意識(shí)到自己的時(shí)間無比有限。我開始制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將時(shí)間分配給每個(gè)科目和任務(wù)。我慢慢地理解到，高三就是一場馬拉松，只有合理安排時(shí)間，才能夠在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最佳狀態(tài)。因此，我漸漸培養(yǎng)了自己的時(shí)間管理能力，懂得合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，提高了效率和產(chǎn)出。
再次，高三復(fù)課復(fù)學(xué)讓我明白了自主學(xué)習(xí)的重要性。停課期間，我過度依賴?yán)蠋熀桶嗉?jí)的學(xué)習(xí)氛圍，缺乏自主學(xué)習(xí)的能力。而復(fù)課后，我面對(duì)著龐大的知識(shí)體系，離不開自己的努力去探索和學(xué)習(xí)。我開始鉆研歷年高考試卷，結(jié)合課堂知識(shí)進(jìn)行自主練習(xí)和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自學(xué)能力和自主思考的重要性。在這個(gè)過程中，我不僅提高了自己的學(xué)業(yè)能力，也增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的理解和記憶。高三復(fù)課復(fù)學(xué)，讓我意識(shí)到自主學(xué)習(xí)是每個(gè)高中學(xué)子必備的能力。
此外，高三復(fù)課復(fù)學(xué)中充滿了壓力和挑戰(zhàn)。復(fù)課之后，我面臨著緊湊而密集的學(xué)習(xí)量，以及高考的逼近。壓力來自于各方面，如家庭期望、學(xué)校要求和個(gè)人的期望等。在這段時(shí)間里，我感覺自己壓力山大，不知道如何面對(duì)和克服。然而，漸漸地，我學(xué)會(huì)了將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。適度的壓力能夠激發(fā)我的學(xué)習(xí)潛能，讓我保持警覺和進(jìn)取。挑戰(zhàn)也是無處不在的，面對(duì)未知的高考和不確定的情況，我要不斷強(qiáng)化自己，克服困難。高三復(fù)課復(fù)學(xué)讓我明白，只有經(jīng)歷壓力和挑戰(zhàn)，才能夠更好地成長和進(jìn)步。
最后，高三復(fù)課復(fù)學(xué)的經(jīng)歷成為了我人生中寶貴的財(cái)富。在這段復(fù)學(xué)的旅程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長。我明白了人生不可能一帆風(fēng)順，困難和挫折是必經(jīng)之路。只有面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈，才能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。我也明白了付出和收獲的關(guān)系，只有不斷努力，才能夠取得較好的成績和結(jié)果。高三復(fù)課復(fù)學(xué)讓我堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和信念，讓我更加深刻地理解了學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值。
總的來說，高三復(fù)課復(fù)學(xué)是一段充滿挑戰(zhàn)和收獲的旅程。通過這段經(jīng)歷，我意識(shí)到自己的不足和不完善之處，也收獲了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我相信，只要保持積極向上的態(tài)度，不斷努力和奮進(jìn)，我們一定能夠在高考中取得好成績。愿我們每個(gè)人都能夠珍惜這段高三的時(shí)光，為自己的未來奮斗！
小學(xué)教師復(fù)學(xué)復(fù)課心得體會(huì)篇十六
最近《求是》20__年第3期刊發(fā)了評(píng)論員文章《堅(jiān)定必勝信心勝利需要戰(zhàn)斗》，深刻分析了在防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情中“中國必勝”的客觀必然性，“需要戰(zhàn)斗”的嚴(yán)峻形勢，明確指出必須在敢于斗爭、善于斗爭中贏得這場抗?fàn)幍膫ゴ髣倮Ｎ恼乱松钏?、催人奮進(jìn)。
“我是黨員，我先上!”“不計(jì)報(bào)酬、不畏生死、隨叫隨到!”“在此，我們積極請(qǐng)戰(zhàn)：若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝!”面對(duì)突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，醫(yī)務(wù)工作者義無反顧沖鋒在前，人民子弟兵聞令而動(dòng)、積極支援地方疫情防控，科研人員爭分奪秒、強(qiáng)化攻關(guān)……“最美逆行者”的身影一隊(duì)接一隊(duì)，無懼艱險(xiǎn)、迎難而上。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，廣大黨員戰(zhàn)斗犧牲，在所不辭，中國人民萬眾一心迎挑戰(zhàn)，眾志成城戰(zhàn)疫情，應(yīng)對(duì)疫情嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的各項(xiàng)舉措迅速落地實(shí)施、顯現(xiàn)成效，生產(chǎn)生活迅速走向正軌、有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
當(dāng)前，疫情防控形勢仍然十分嚴(yán)峻復(fù)雜，面臨諸多不利因素。比如，對(duì)新型冠狀病毒的認(rèn)知還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，病毒疫苗的研制和應(yīng)用還需要時(shí)間，春節(jié)后人員大流動(dòng)給防控帶來巨大壓力，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)工作交織重疊等等，需要我們做好應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜困難局面的充分準(zhǔn)備。正如《求是》評(píng)論員文章講到的，勝利不會(huì)自然到來，贏得勝利需要戰(zhàn)斗，需要在敢于斗爭、善于斗爭中贏得這場抗?fàn)幍膫ゴ髣倮?，越是形勢?yán)峻、情況復(fù)雜的時(shí)候，越是需要堅(jiān)定斗爭意志，敢于出擊，敢戰(zhàn)能勝。
抗擊新冠肺炎疫情，要敢于出擊，敢戰(zhàn)能勝，就要挺起共產(chǎn)黨人敢于斗爭的精神脊梁。要切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，振奮沖鋒陷陣、敢打敢拼的斗爭勇氣，堅(jiān)決服從黨中央統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，堅(jiān)定站在疫情防控一線，守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓，同時(shí)間賽跑、與病魔較量，爭分奪秒戰(zhàn)疫情，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
抗擊新冠肺炎疫情，要敢于出擊，敢戰(zhàn)能勝，還要講究方法、策略和藝術(shù)。要堅(jiān)持增強(qiáng)憂患意識(shí)和保持戰(zhàn)略定力相統(tǒng)一、堅(jiān)持戰(zhàn)略判斷和戰(zhàn)術(shù)決斷相統(tǒng)一、堅(jiān)持斗爭過程和斗爭實(shí)效相統(tǒng)一，密切跟蹤、及時(shí)分析，把疫情防控形勢的復(fù)雜性、嚴(yán)峻性考慮得更周全細(xì)致一些，把新情況新問題研判得更充分一些，科學(xué)判斷形勢，精準(zhǔn)把握疫情，果敢行動(dòng)，堅(jiān)定有力，毫不懈怠找差距、補(bǔ)短板，抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)防控工作，統(tǒng)籌做好“六穩(wěn)”工作，沉著應(yīng)對(duì)各種可能出現(xiàn)的復(fù)雜困難局面。
抗擊新冠肺炎疫情，要敢于出擊，敢戰(zhàn)能勝就要堅(jiān)定依靠人民、放手發(fā)動(dòng)人民。疫情在哪里，群眾的關(guān)切在哪里，黨員干部就要首先站出來、敢于沖上去，全力以赴救治患者、保障人民生活、回應(yīng)群眾關(guān)切、紓解焦慮情緒，廣泛宣傳、組織、發(fā)動(dòng)，凝聚群眾，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾心往一處想、勁往一處使，把聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的戰(zhàn)疫網(wǎng)密織到每一個(gè)街道社區(qū)、每一個(gè)鄉(xiāng)村、每一個(gè)企事業(yè)單位、每一個(gè)機(jī)場車站，每一個(gè)角落、每一個(gè)人，凝聚起億萬人民眾志成城抗擊疫情的磅礴力量，贏得這場嚴(yán)峻斗爭的偉大勝利。
“天垮下來擎得起，世披靡矣扶之直”。斗爭精神是我們黨贏得勝利的重要法寶。面對(duì)來勢洶洶的疫情，強(qiáng)化斗爭意識(shí)，做到敢于斗爭、善于斗爭，召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝，我們一定能夠決戰(zhàn)決勝這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。
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