總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點和不足，為今后的學(xué)習(xí)和工作規(guī)劃提供依據(jù)。在寫總結(jié)時要注意避免重復(fù)和墨守成規(guī)，盡量突破創(chuàng)新，展現(xiàn)個人風(fēng)采。接下來是一些通用總結(jié)范文，通過閱讀可以了解到寫作中的要點和技巧。
畢業(yè)論文的基本寫作方法篇一
畢業(yè)論文是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用本學(xué)科的基本理論、專業(yè)知識和基本技能，提高分析和解決實際問題能力，完成初步培養(yǎng)從事科學(xué)研究工作基本訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。學(xué)術(shù)論文寫作必須遵循各個方面的特點，具有科學(xué)性、創(chuàng)造性和指導(dǎo)性，對于大學(xué)生的畢業(yè)論文來說也應(yīng)嚴(yán)格遵照學(xué)術(shù)論文寫作規(guī)范認(rèn)真完成。根據(jù)國家學(xué)術(shù)、學(xué)位論文寫作的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合日語專業(yè)的特點，在此對日語學(xué)位論文寫作方法作以概述。
首先是選擇課題。選題是論文撰寫的第一步，它實際上就是確定“寫什么”的問題，即確定研究的方向。如果“寫什么”不明確，“怎么寫”就無從談起，故而，選題是論文撰寫成敗的關(guān)鍵，而論文題目就顯得十分重要，必須用心斟酌選定。
其次就是研究課題。研究課題一般程序是：1.搜集資料(查閱圖書館、資料室、通過網(wǎng)絡(luò)等多渠道獲取資料，做實地調(diào)查研究、分析觀察來搜集具體、細(xì)致的資料);2.研究資料(對所搜集到的資料進(jìn)行全面瀏覽，并對不同資料采用不同的閱讀方法來獲取可用信息，要以書或論文中的論點、論據(jù)、論證方法與研究方法來觸發(fā)自己的思考);3.明確論點和選定材料(在研究資料的基礎(chǔ)上，提出自己的觀點和見解，根據(jù)選題，確立基本論點和分論點。提出自己的觀點要突出新創(chuàng)見，創(chuàng)新是靈魂，不能只是重復(fù)前人或人云亦云)。
最后是執(zhí)筆撰寫、修改定稿。執(zhí)筆之后，修改是一個非常重要的過程，在這期間要無數(shù)次的找導(dǎo)師商談、指導(dǎo)。修改從形式上看是寫作的最后一道工序、是文章的完善階段，但是從總體來看，修改是貫穿整個寫作過程的。寫作一般可分為四個階段，在每一個階段都應(yīng)該加強修改功夫：1.醞釀構(gòu)思中的修改;2.動筆后的修改;3.初稿后的修改;4.在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下修改。
經(jīng)過這些步驟后，一篇論文的框架就基本構(gòu)成了，但是還沒有最終的完成，還得根據(jù)各個專業(yè)的.論文寫作規(guī)范，去進(jìn)一步完善，潤色，各個部分的寫作格式將在下文做出說明。
學(xué)位論文包括前置部分、正文部分、附錄部分、附件等。針對日語專業(yè)特點，某些環(huán)節(jié)另有其具體要求，如：前置部分包括封面、扉頁、中文摘要、日文摘要、關(guān)鍵詞、目錄，必要時還需要插圖索引和附表索引;正文部分包括引言或緒論(はじめに)、正文、結(jié)論、致謝和參考文獻(xiàn)。在語言與文體上也有具體要求：畢業(yè)論文一般使用書面語(書き言葉)，用詞要準(zhǔn)確、簡練，避免使用華而不實的語言。所用術(shù)語和名稱應(yīng)當(dāng)前后一致，必要時對其作出界定或說明。一般使用文章體的簡體(である體)。
一、論題。
論文題目稱作題名，又稱題目或標(biāo)題。題名是以最恰當(dāng)、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合，通過題目，能大致了解論文內(nèi)容、專業(yè)特點和學(xué)科范疇。
一般對論文題目有以下四點要求：1.準(zhǔn)確得體(要求論文題目能準(zhǔn)確表達(dá)論文內(nèi)容，恰當(dāng)反映所研究的范圍和深度);2.簡短精煉(力求題目用詞精練，一般一篇論文題目不要超出20個字。若簡短題名不足以顯示論文內(nèi)容或反映出屬于系列研究的性質(zhì)，則可利用正、副標(biāo)題的方法解決);3.有概括性(題目要緊扣論文內(nèi)容，或論文內(nèi)容與論文題目要互相匹配、緊扣，即題要扣文，文也要扣題。這是撰寫論文的基本準(zhǔn)則);4.醒目(論文題目雖然居于首先映入讀者眼簾的位置，但仍然存在題目是否醒目的問題，因為題目所用字句及其所表現(xiàn)的內(nèi)容是否醒目，其產(chǎn)生的效果是相距甚遠(yuǎn)的)。
二、摘要。
摘要應(yīng)概括反映出畢業(yè)論文內(nèi)容、方法、成果和結(jié)論。它是論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，其他用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。論文摘要不宜使用公式、圖表，不標(biāo)注引用文獻(xiàn)編號，不要列舉例證，不講研究過程，也不要作自我評價。論文摘要雖然要反映以上內(nèi)容，但文字必須十分簡煉，內(nèi)容亦需充分概括，中文摘要以300字左右為宜，日文摘要內(nèi)容應(yīng)與中文摘要一致，字?jǐn)?shù)較中文稍多。
摘要應(yīng)包含以下內(nèi)容：1.從事這一研究的目的和重要性;2.研究的主要內(nèi)容，指明完成了哪些工作;3.獲得的基本結(jié)論和研究成果，突出論文的新見解;4.結(jié)論或結(jié)果的意義。
三、關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞是標(biāo)示文獻(xiàn)關(guān)鍵主題內(nèi)容，但未經(jīng)規(guī)范處理的主題詞。它是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作，從論文中選取出來，用以表示全文主要內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。一篇論文可選取3～8個詞作為關(guān)鍵詞。
四、目錄。
目錄按章、節(jié)、條三級標(biāo)題編寫，要求標(biāo)題層次清晰。目錄中的標(biāo)題要與正文中標(biāo)題一致。目錄中應(yīng)包括緒論、論文主體、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄等。
五、緒論。
緒論一般作為第一章，是畢業(yè)論文主體的開端，屬于整篇論文的引論部分。緒論應(yīng)包括：畢業(yè)論文的背景及目的;國內(nèi)外研究狀況和相關(guān)領(lǐng)域中已有的成果;設(shè)計和研究方法;設(shè)計過程中及研究內(nèi)容等等，緒論一般不少于一千五百字。緒論可采用“序論”或“はじめに”字樣。
六、正文。
主體又叫本論，是畢業(yè)論文的核心部分，它占據(jù)論文的最大篇幅，論文所體現(xiàn)的創(chuàng)造性成果或新的研究結(jié)果，都將在這一部分得到充分的反映，因此，要求這一部分內(nèi)容充實，論據(jù)充分、可靠，論證有力，主題明確。為了滿足這一系列要求，同時也為了做到層次分明、脈絡(luò)清晰，可根據(jù)需要分成若干個章、節(jié)、條，各章應(yīng)采用能夠反映本章節(jié)的標(biāo)題，不能使用“本論”字樣。應(yīng)該做到街頭合理、層次清晰、重點突出、文字簡練、通順、無明顯表達(dá)錯誤。由于學(xué)術(shù)論文的選題和內(nèi)容性質(zhì)差別較大，其分段及其寫法均不能作硬性的統(tǒng)一規(guī)定，但必須實事求是、客觀直切、準(zhǔn)確完備、合乎邏輯、層次分明、簡練可讀。
一般來說，日語學(xué)術(shù)論文主題的內(nèi)容應(yīng)包括以下三個方面：1.事實根據(jù)(通過本人實際考察所得到的語言、文化、文學(xué)、教育、社會、思想等事例或現(xiàn)象)。提出的事實根據(jù)要客觀、真實，必要時要注明出處;2.前人的相關(guān)論述(包括前人的考察方法、考察過程、所得結(jié)論等)。理論分析中，應(yīng)將他人的意見、觀點與本人的意見、觀點明確區(qū)分。無論是直接引用還是間接引用他人的成果，都應(yīng)該注明出處;3.本人的分析、論述和結(jié)論等。做到使事實根據(jù)、前人的成果和本人的分析論述有機地結(jié)合，注意其間的邏輯關(guān)系。
七、結(jié)論。
結(jié)論應(yīng)是畢業(yè)論文的最終的、總體的結(jié)論，換句話說，結(jié)論應(yīng)是整篇論文的結(jié)局、是整篇論文的歸宿，而不是某一局部問題或某一分支問題的結(jié)論，也不是正文中各段的小結(jié)的簡單重復(fù)。結(jié)論是該論文結(jié)論應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)作者更深層的認(rèn)識，且是從全篇論文的全部材料出發(fā)，經(jīng)過推理、判斷、歸納等邏輯分析過程而得到的新的學(xué)術(shù)總觀念、總見解。結(jié)論可采用“終わりに”、“結(jié)び”、“結(jié)論”等字樣，要求精煉、準(zhǔn)確地闡述自己的創(chuàng)造性工作或新的見解及其意義和作用，還可提出需要進(jìn)一步討論的問題和建議。結(jié)論應(yīng)該準(zhǔn)確、完整、明確、精練。
該部分的寫作內(nèi)容一般應(yīng)包括以下幾個方面：1.本文研究結(jié)果說明了什么問題;2.對前人有關(guān)的看法作了哪些修正、補充、發(fā)展、證實或否定。3.本文研究的不足之處或遺留未予解決的問題，以及對解決這些問題的可能的關(guān)鍵點和方向。
八、致謝。
按照gb7713-87的規(guī)定，致謝語句可以放在正文后，體現(xiàn)對下列方面致謝：國家科學(xué)基金、資助研究工作的獎學(xué)金基金、合同單位、資助和支持的企業(yè)、組織或個人;協(xié)助完成研究工作和提供便利條件的組織或個人;在研究工作中提出建議和提供幫助的人;給予和引用權(quán)的資料、圖片、文獻(xiàn)、研究思想和設(shè)想的所有者;其他應(yīng)感謝的組織和人。在我們的畢業(yè)論文中的致謝里主要感謝導(dǎo)師和對論文工作有直接貢獻(xiàn)及幫助的人士和單位。
九、參考文獻(xiàn)。
在學(xué)術(shù)論文后一般應(yīng)列出參考文獻(xiàn)(表)，其目的有三，即：1.為了能反映出真實的科學(xué)依據(jù);2.為了體現(xiàn)嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，分清是自己的觀點或成果還是別人的觀點或成果;3.為了對前人的科學(xué)成果表示尊重，同時也是為了指明引用資料出處，便于檢索。畢業(yè)論文的撰寫應(yīng)本著嚴(yán)謹(jǐn)、求實的科學(xué)態(tài)度，凡有引用他人成果之處，均應(yīng)按論文中所出現(xiàn)的先后次序列于參考文獻(xiàn)中，并且只列出正文中以標(biāo)注形式引用或參考的有關(guān)著作和論文，參考文獻(xiàn)應(yīng)按正文中出現(xiàn)的順序列出直接引用的主要參考文獻(xiàn)。
十、附錄。
對于一些不宜放入正文中、但作為畢業(yè)論文又是不可缺少的部分，或有重要參考價值的內(nèi)容，可編入畢業(yè)論文附錄中。例如問卷調(diào)查原件、數(shù)據(jù)、圖表及其說明等。
畢業(yè)論文的基本寫作方法篇二
中學(xué)生的一篇語文作文一般在考場上花上幾十分鐘就可以完成，而一篇較好的畢業(yè)論文通常是一篇較長的有文獻(xiàn)資料佐證的學(xué)術(shù)論文，一般需要經(jīng)過較長時間的寫作過程。要完成一篇畢業(yè)論文，一般需要經(jīng)過以下幾個過程:。
畢業(yè)論文題目的選定不是一下子就能夠確定的。若選擇的畢業(yè)論文題目范圍較大，則寫出來的畢業(yè)論文內(nèi)容比較空洞，難以結(jié)合實際;而選擇的畢業(yè)論文題目范圍過于狹窄，又難以查找相關(guān)文獻(xiàn)資料，會讓人感到無從下手。對于畢業(yè)論文題目的確定，通?？梢圆扇∠冗x出一個大的研究方向，再圍繞該研究方向查找文獻(xiàn)資料，通過閱讀、思考、分析材料逐漸把畢業(yè)論文題目范圍縮小的方法。
比如，英語專業(yè)的學(xué)生如果對英語語法感興趣，可以先選出大的畢業(yè)論文題目“onenglishgrammar”，然后查找相關(guān)的文獻(xiàn)。如“如何學(xué)習(xí)英語語法”、“如何使英語語法教學(xué)走出平淡”、“解讀報刊英語中的語法隱喻”等文獻(xiàn)資料。對師范類英語畢業(yè)論文題目應(yīng)進(jìn)一步縮小，圍繞英語語法教學(xué)和學(xué)習(xí)來選擇。比如可以選擇“英語語法教學(xué)的思考”、“論中學(xué)英語語法的教學(xué)”、“英語語法教學(xué)之我見”、“英語語法教學(xué)定位的幾點思考”等題目，談?wù)動⒄Z語法的教學(xué)方法和教學(xué)技巧，再結(jié)合師范專業(yè)的特點和在實習(xí)中的一些體會來寫作，就會感到有內(nèi)容可寫，使得所述內(nèi)容不至于空洞。
在畢業(yè)論文選題過程中，應(yīng)做好前期準(zhǔn)備工作。目前，國內(nèi)大多數(shù)高校將畢業(yè)論文的寫作安排在最后一學(xué)年甚至是最后一學(xué)期，這是具有合理性的。首先，本科生通過低年級的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，對理論的掌握比較系統(tǒng)，能夠站在更高的角度來思考問題;其次，一般情況下，為高年級學(xué)生所開設(shè)的課程較少，且通過實習(xí)階段，學(xué)生們對書本知識從理論到實踐都有了一定的感性認(rèn)識，比較容易寫出較好的畢業(yè)論文。但是另一方面，這樣的時間安排對學(xué)生寫作畢業(yè)論文也有很大的弊端:一是學(xué)生離畢業(yè)時間太近，花在畢業(yè)論文寫作上的時間太少;二是學(xué)生忙于找工作和考研，使得寫作的時間更少。很多大學(xué)畢業(yè)生在寫作畢業(yè)論文時，基本上沒有自我選題這一步，而是根據(jù)指導(dǎo)教師所定的題目，在網(wǎng)上查找?guī)灼嚓P(guān)的文獻(xiàn)，通過“剪刀糨糊式”的復(fù)制、粘貼，拼湊組合成一篇畢業(yè)論文了事。這樣寫出來的.畢業(yè)論文其質(zhì)量可想而知，這就失去了畢業(yè)論文寫作的意義。學(xué)生要想寫出高質(zhì)量的畢業(yè)論文，首先自己要能對畢業(yè)論文題目內(nèi)容及寫作思路有一個大致的理解，因此自我選題就顯得非常重要。在低年級學(xué)習(xí)階段，指導(dǎo)教師要有意識地引導(dǎo)學(xué)生及早查閱一些文獻(xiàn)資料，讓學(xué)生對所學(xué)課程的研究現(xiàn)狀有一定的了解，并讓學(xué)生結(jié)合自己的知識和興趣有選擇性地閱讀文章。這樣，學(xué)生在畢業(yè)論文寫作時，才不至于在寫作時感到無從下手。
通過收集得到的材料一開始沒有必要都通讀，可以先翻翻目錄或索引，找出與畢業(yè)論文論文題目有關(guān)或緊密相連的章節(jié)。通過泛讀，大致了解本論題有關(guān)的研究現(xiàn)狀和前景，避免重復(fù)別人的工作。在這些過程中，有幾樣事情需要做:概括出與畢業(yè)論文題目有關(guān)的研究現(xiàn)狀，整理出畢業(yè)論文提綱或大致思路，熟悉基本的畢業(yè)論文格式與寫作規(guī)范。
在寫畢業(yè)論文時，有以下幾點需要注意。一是注意段落與章節(jié)之間的邏輯性。對于理學(xué)方面的畢業(yè)論文還應(yīng)當(dāng)注意理論論證的嚴(yán)密性和知識的系統(tǒng)性，同時論述要以論題為核心展開;二是論文的闡述宜客觀，一般采用第三人稱敘述，盡量避免使用第一人稱;三是文章內(nèi)容的敘述要詳略得當(dāng)，要注意避免重復(fù)。對于有新意、有爭論的觀點，則要講透，絕不能吝惜筆墨。
畢業(yè)論文是高等學(xué)校對學(xué)生整個學(xué)習(xí)過程的一個綜合性考查。大學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量的好壞是評價高校教學(xué)水平質(zhì)量高低的一個重要標(biāo)準(zhǔn)，是對學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量和綜合水平的一個總體檢驗。通過大學(xué)畢業(yè)論文寫作，可以使大學(xué)生熟悉科學(xué)技術(shù)研究論文寫作的基本方法、基本的論文格式與規(guī)范，初步了解科研創(chuàng)作的一些技巧，了解本專業(yè)方向的一些研究內(nèi)容，掌握文獻(xiàn)資料查找的基本方法。
畢業(yè)論文不同于一般的論文，專業(yè)的畢業(yè)論文是某一學(xué)科領(lǐng)域的科研成果的描述與反映，沒有研究，寫作就無法進(jìn)行。而研究的一定前提是必須掌握盡可能多的文獻(xiàn)信息資料。一個人讀的書越多、查找的資料越全面，專業(yè)水平就越高，創(chuàng)造性的思考可能性就越大，寫出來的論文質(zhì)量就更高。因此，大學(xué)生在寫作畢業(yè)論文時，首先要學(xué)會如何檢索文獻(xiàn)資料，懂得文獻(xiàn)查找的方法與技巧。
文獻(xiàn)資料的查找也就是文獻(xiàn)資料的檢索，它是現(xiàn)代科技人員獲取文獻(xiàn)和信息的主要手段之一，同時也是大學(xué)生寫作畢業(yè)論文獲取資料的主要方法。每到大學(xué)畢業(yè)班開始做畢業(yè)論文(設(shè)計)時，學(xué)校圖書館及系資料室就擠滿了查找資料的學(xué)生。但大部分學(xué)生在圖書館、資料室里東翻翻，西找找，浪費了許多時間，又給資料員增加了許多無謂的工作。許多學(xué)生由于不會查找文獻(xiàn)，而找不到相應(yīng)的文獻(xiàn)資料，影響了他們的畢業(yè)論文(設(shè)計)的質(zhì)量，有的甚至做了重復(fù)前人工作的勞動。造成這種情況的主要原因是大學(xué)生缺乏動手獲取文獻(xiàn)情報的能力。筆者認(rèn)為，大學(xué)生們認(rèn)識有關(guān)畢業(yè)論文寫作與文獻(xiàn)資料的關(guān)系以及學(xué)會文獻(xiàn)查找的方法和技巧，會利用相關(guān)工具去檢索自己所需資料是很有必要的。
圖書館及其它文獻(xiàn)信息機構(gòu)收藏的文獻(xiàn)資料有很多種類，隨著internet的流行，現(xiàn)在圖書館有很多電子期刊數(shù)據(jù)庫可供選擇。電子期刊數(shù)據(jù)庫不但檢索種類齊全，而且速度快，是當(dāng)今科技人員資料查找的首選。
下面簡單介紹幾種目前用得較多的電子期刊數(shù)據(jù)庫:。
(1)中國知識基礎(chǔ)設(shè)施工程網(wǎng)(cnki數(shù)據(jù)庫)。它是由清華同方光盤股份有限公司和清華大學(xué)中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)電子雜志負(fù)責(zé)牽頭實施的。其建立的cnki系列數(shù)據(jù)庫包括期刊、報紙、博碩士畢業(yè)論文等，收錄了自1994年以來的國內(nèi)公開出版的6000多種期刊(編者注：現(xiàn)在已達(dá)到8400多種)和報紙上發(fā)表的文章的全文。網(wǎng)址是。
(2)萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)。它是由中國科技信息研究所、萬方數(shù)據(jù)集團公司開發(fā)的建立在因特網(wǎng)上的大型中文網(wǎng)絡(luò)信息資源系統(tǒng)。它由面向企業(yè)界、經(jīng)濟界服務(wù)的商務(wù)信息系統(tǒng)、面向科技界的科技信息子系統(tǒng)及數(shù)字化期刊子系統(tǒng)組成。網(wǎng)址為或?？萍夹畔⒆酉到y(tǒng)是集中國科技期刊全文，中國科技論文與引文、中國科技機構(gòu)與中國科技名人的論文和畢業(yè)論文等近一百個數(shù)據(jù)庫為一體的科技信息群。數(shù)字化期刊子系統(tǒng)使得用戶可在網(wǎng)上直接獲取萬方新提供的部分電子期刊的全文。
(3)中國科技期刊數(shù)據(jù)庫。它是由重慶維普咨詢公司開發(fā)的一種綜合性數(shù)據(jù)庫，也是國內(nèi)圖書情報界的一大知名數(shù)據(jù)庫。它收錄了近千種中文期刊和報紙以及外文期刊，其網(wǎng)址為。
以上簡單介紹的幾種數(shù)據(jù)庫在一般高校的圖書館里都可以查到。關(guān)于電子期刊文獻(xiàn)資料的查找，可以分為兩個層次:基本查找和追蹤查找。所謂文獻(xiàn)的基本查找是指文獻(xiàn)的題目或內(nèi)容一般無從知道，只知道該文獻(xiàn)大致屬于哪一個學(xué)科或者屬于某一方面，或者只知道某些關(guān)鍵詞;追蹤查找則大致知道文獻(xiàn)的題名、出處或者作者等相關(guān)信息。兩個層次的查找方式有一些區(qū)別，下面分別介紹。
對于電子期刊資料的基本查找，以重慶文理學(xué)院網(wǎng)站為例，先進(jìn)入學(xué)校圖書館主頁，點擊常用數(shù)據(jù)庫下方的cnki中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)，選擇中國期刊全文數(shù)據(jù)庫，以默認(rèn)的帳號和密碼登錄(限校內(nèi)ip)，在檢索項中有篇名、作者、關(guān)鍵詞、機構(gòu)、中文摘要、引文、基金、全文、中文刊名等選項。一般說來，初次使用者最好選擇“篇名”項，通過它查找得到的文章與論文題目比較接近，容易查找到相關(guān)的文章。如果要查找某個作者的文章，則可以選擇“作者”選項。比如中文專業(yè)的學(xué)生需要寫作有關(guān)“中外文學(xué)比較研究”方面的文章，可以在篇名選項中輸入“文學(xué)”，按“檢索”選項，則在搜索結(jié)果中可出現(xiàn)32540篇與“文學(xué)”有關(guān)的文章。很顯然，對幾萬篇文章來說，我們不可能一一下載，更不可能一一去看，這時候就要有所選擇。因此，根據(jù)研究題目，還應(yīng)當(dāng)縮小搜索范圍。在“二次檢索”欄目中選擇檢索項“篇名”，輸入檢索詞“中外”，點擊“二次檢索”，則在收索結(jié)果中可出現(xiàn)71項結(jié)果。如果對其中一篇文章感興趣，比如《論跨文化研究的視角—兼評曹順慶〈中外文學(xué)跨文化比較研究〉》，單擊該文章題名后，點擊“caj原文下載”按鈕，則可將文章下載到自己的電腦上，再下載文章閱讀器軟件cajviewer6.0并進(jìn)行安裝后，就可以打開并閱讀所下載到的文章了。
對于電子期刊資料的追蹤查找，由于這時候我們基本上掌握了要查找的文獻(xiàn)資料的一些信息，相對來說要比基本查找容易一些。比如，我們在讀了文獻(xiàn)《論跨文化研究的視角—兼評曹順慶〈中外文學(xué)跨文化比較研究〉》后，想要了解更深層次的內(nèi)容，則可以進(jìn)一步檢索該文后參考文獻(xiàn)中的文獻(xiàn)。如果想知道文獻(xiàn)《論跨文化研究的視角—兼評曹順慶〈中外文學(xué)跨文化比較研究〉》的作者關(guān)于比較文學(xué)的研究成果，可以在檢索條件中選擇“作者”，輸入該文章的作者名字“劉介民”，點擊檢索，就會出現(xiàn)許多有關(guān)劉介民的文章。如《西方比較文學(xué)研究現(xiàn)狀》、《21世紀(jì)“比較文學(xué)與世界文學(xué)”教學(xué)斷想》等文獻(xiàn)。
畢業(yè)論文的基本寫作方法篇三
我們正?？磿蚶蠋熍喺撐氖紫瓤醋髡吆喗楹椭轮x、后記之類的內(nèi)容，然后再閱讀正文。
畢業(yè)設(shè)計的老師從事多年的教育工作.李老師這樣說到：看了一些畢業(yè)論文的致謝，不少還是人文學(xué)科的，不知是因為寫作規(guī)范的限制，抑或是別的原因，有些論文的致謝很平淡，公式一樣的套話，寥寥幾句，少有真情實感，與論文正文的文筆很不相稱。致謝不是寫學(xué)術(shù)思想歷程回憶。我看學(xué)生的論文也注意致謝，如果謝來謝去的人太多，我總疑心論文不是他自己寫的。如果是感謝我，我會感到一身的'不自在，不管是不是出于真情。學(xué)術(shù)論文是一件很莊嚴(yán)的事情，在里面洋洋灑灑磕頭作揖恐怕有些不合適吧。錢鐘書先生的《管錐編》中感謝責(zé)任編輯只有一句話，簡短而得體：”命筆之時，數(shù)請益于周君振甫，小叩輒發(fā)大鳴，實歸不負(fù)虛往，良朋嘉惠，并志簡端?！蔽覀儾环翆W(xué)學(xué)。先不管論文質(zhì)量好壞，抒發(fā)自己的情感才是最重要的，致謝需要的真情實感的展現(xiàn)與流露。要在其中洋溢真情實感，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中所具的感恩心等，不要有空洞的套話。這樣才能讓畢業(yè)論文更加出彩，做學(xué)術(shù)和做人一樣，最重要的一個字就是“真”，學(xué)術(shù)上要“真才實學(xué)”，不能“弄虛作假”;做人上要“真情實感”，不能“虛情假意”!
畢業(yè)論文的基本寫作方法篇四
摘要應(yīng)概括說明全文的主要內(nèi)容，包含目的、方法、結(jié)果和結(jié)論4個方面，應(yīng)重點寫出具體的研究結(jié)果，特別是創(chuàng)新之處。
(1)目的：主要說明此研究、研制、調(diào)查的前提、目的和任務(wù)所涉及的主題范圍或要解決的問題。
(2)方法：說明研究的工作過程及所采取的技術(shù)手段或方法，也包含理論、假設(shè)或邊界條件，使用的主要設(shè)備和儀器：對新技術(shù)手段則應(yīng)描述其基本原理、應(yīng)用范圍及所達(dá)到的精度、誤差等。
(3)結(jié)果和結(jié)論：作者在此工作過程最后得出的結(jié)果和結(jié)論，可含應(yīng)用情況或潛在的用途?？梢允撬@得的實驗數(shù)據(jù)、實驗結(jié)果及關(guān)系式，也可以是理論性成果等。
總之，摘要應(yīng)寫得內(nèi)容充實，不要過分抽象或空洞無物，不作自我評價。
2、關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞是從論文的題名、層次標(biāo)題、摘要、和正文中選出來的，能反映論文主題概念的詞和詞組。
3、引言。
引言的內(nèi)容和寫作要求。
引言作為論文的開端，主要是交待研究成果的來龍去脈，即回答為什么要研究相關(guān)的課題，目的是引出作者研究成果的創(chuàng)新論點，使讀者對論文要表達(dá)的問題有一個總體的了解，引起讀者閱讀論文的興趣。
引言中要寫的內(nèi)容很多，但是論文的篇幅有限，所以大多數(shù)的刊物都對引言部分的篇幅有嚴(yán)格的限制，一般稍多于摘要的字?jǐn)?shù)。要求該部分的寫作要言簡意賅、突出重點，不要與摘要雷同，也不要成為摘要的注釋。一般不用圖表和公式來論述問題，但至少應(yīng)該有觀點的羅列，同時一定要把作者的創(chuàng)新點明確表達(dá)出來。
引言寫作中的常見問題。
(1)作者論述的背景信息過于空泛，與作者的創(chuàng)新點無關(guān)聯(lián)或關(guān)系不大。
(2)開門不見山。有的作者為了特別強調(diào)本身的創(chuàng)新性，往往把本研究的發(fā)展現(xiàn)狀詳細(xì)地進(jìn)行說明;也有的作者圖省事，往往把課題申請書中的內(nèi)容直接照搬過來。
(3)不會表達(dá)本身的創(chuàng)新成果，不能把別人的成果和本身的貢獻(xiàn)區(qū)別開來，使所述創(chuàng)新點含糊、矛盾。
5、正文。
正文是引言之后、結(jié)論之前的部分，也是論文的核心部分。作者論點的提出、論據(jù)的陳述、論證的過程、結(jié)果和討論都要在此得以展現(xiàn)。
正文的要求。
正文是作者總的寫作意圖或基本觀點的體現(xiàn)，它對論文的發(fā)表及其價值起著決定性作用。要求觀點要正確、論點要明確、論據(jù)要充分、選材要新穎;論述要有條理，有較好的邏輯性、可讀性和規(guī)范性;表達(dá)要以讀者在最短的時間里得到最多的信息量為原則;量、單位、名次術(shù)語的使用要統(tǒng)一、規(guī)范。一篇成功的論文應(yīng)滿足以下要求：
(1)體現(xiàn)創(chuàng)新性。
正文是否有創(chuàng)新，是決定一篇論文采取與否的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是刊物決定錄用與否的主要依據(jù)。一篇論文的創(chuàng)新程度有大有小，但總要有本身的觀點，總要有本身的一些獨特見解，總要對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展其推動作用。雖然許多論文不屬于“首次提出”、“首次發(fā)現(xiàn)”，但作為一一篇論文總應(yīng)該對某一個問題的研究有新意，或?qū)δ撤N算法有改進(jìn)，或?qū)δ骋患夹g(shù)指標(biāo)有提高。那些基本上是重復(fù)他人的工作，盡管是作者經(jīng)過千辛萬苦潛心研究的成果，也不屬于創(chuàng)新之列。
沒有本身的獨到見解，這是目前論文寫作中帶有普遍性的問題。在作者的來稿中，常見的創(chuàng)新點不突出的問題有以下幾種：
1)觀點雷同或重復(fù)他人的工作。
2)研究深度不夠。
3)作者根本未作研究，整篇文章是東拼西湊的材料堆砌，因而這類文章的語言敘述顯得前言不搭后語，根本無創(chuàng)造性可言。
4)論文立意很新穎，是當(dāng)前研究的熱門課題，但作者寫不出本身的創(chuàng)新點。
也有的論文雖有一點創(chuàng)新，但由于作者表達(dá)不清楚，哪些是前人的，哪些是本身的，所以，僅有的一點新穎性也被淹沒了。
(2)論點突出。
(3)尊重事實。
(4)表達(dá)準(zhǔn)確。
5.2正文的結(jié)構(gòu)。
良好的結(jié)構(gòu)層次是寫好論文的重要保證。“言之有序”的問題要靠結(jié)構(gòu)層次來保證。特別強調(diào)結(jié)構(gòu)的目的是為了使文章內(nèi)容能緊緊圍繞主題層層展開、環(huán)環(huán)相扣，使整篇論文系統(tǒng)嚴(yán)密、渾然一體。正文是論文的主體部分，尤其講究結(jié)構(gòu)層次，因此作者要精心策劃。
(1)結(jié)構(gòu)層次的要求。
科技論文的結(jié)構(gòu)層次有2點要求：
1)要符合邏輯規(guī)律。
2)要銜接自然，完整統(tǒng)一。
(2)結(jié)構(gòu)的幾種形式。
常見的論文的結(jié)構(gòu)形式有并列式、遞進(jìn)式、總分式和分總式等。
(3)正文的標(biāo)題結(jié)構(gòu)。
科技論文結(jié)構(gòu)層次一般分成若干個自然段，或是用若干個小標(biāo)題來論述。每層的小標(biāo)題均用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼。一個編碼的兩個數(shù)字之間用圓點(。)分開，末位數(shù)字后面不加圓點。如：
1(一級標(biāo)題)。
1.2(二級標(biāo)題)。
1.2.3(三級標(biāo)題)。
1.3.4.1(四級標(biāo)題)。
所有的編碼均左頂格書寫。每一層次一般不超過4級，最后一級如果還要分層次，可用1);2);;形式表示。
正文的結(jié)構(gòu)層次不論是采取自然段還是小標(biāo)題的形式，都要注意各層次之間要緊密銜接、環(huán)環(huán)相扣、富有邏輯，達(dá)到無懈可擊;層次與層次之間還應(yīng)協(xié)調(diào)一致，各部分的先后次序、篇幅的長短，都應(yīng)根據(jù)邏輯順序和表現(xiàn)主題的需要當(dāng)詳則詳，當(dāng)略則略。
(4)正文的過渡與照應(yīng)。
5.3正文結(jié)構(gòu)層次上的常見問題。
在作者的來稿中，正文結(jié)構(gòu)安排上存在的問題主要有以下幾種：
(1)標(biāo)題不簡明、不得體。
(2)標(biāo)題用詞不確切，含混不清。
(3)標(biāo)題之間缺乏邏輯關(guān)聯(lián)。
(4)層次遞進(jìn)缺階、段，銜接不上，層次混亂，不符合事物或現(xiàn)象的發(fā)展規(guī)律。
(5)同一篇文稿中使用多種結(jié)構(gòu)方式。
6、結(jié)論。
6.1結(jié)論的內(nèi)容。
(1)本研究的技術(shù)理論或技術(shù)成果比已有的技術(shù)理論或成果有哪些先進(jìn)性;。
(2)本研究的技術(shù)理論或技術(shù)成果適用于哪些范圍、應(yīng)具備哪些技術(shù)條件等;。
(3)本研究的實驗結(jié)果與實際應(yīng)用的一致性如何;。
(4)對應(yīng)用的技術(shù)有哪些改進(jìn)和建議。
對于技術(shù)性論文，第一條是必須的，表明論文具有創(chuàng)新性。
6.2結(jié)論的要求。
科技論文的結(jié)論應(yīng)有主次之分，依其重要性遞次排列。如果結(jié)論的內(nèi)容較多，可以分條了列出，每一條單成一段。一段包含幾句話，也可能是一句話。如果結(jié)論不多，就不要分條列號。結(jié)論里應(yīng)包含必要的數(shù)據(jù)，但主要是用文字表達(dá)。具體要求如下：
(1)概括準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
(2)明確具體，簡短精煉。
(3)客觀公正，實事求是。
6.3結(jié)論寫作中的常見問題。
(1)無結(jié)論。
(2)簡單重復(fù)。
(3)含混不清。
7、參考文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)著錄原則。
(1)只著錄最必要、最新的文獻(xiàn);。
(2)只著錄公開發(fā)表的文獻(xiàn);。
(3)采取標(biāo)準(zhǔn)化的著錄格式;。
(4)參考文獻(xiàn)的數(shù)量不宜太少。
畢業(yè)論文的基本寫作方法篇五
題名。
內(nèi)容摘要。
關(guān)鍵詞。
引言。
正文。
結(jié)論。
注釋和參考文獻(xiàn)。
畢業(yè)論文就是高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生獨立完成的一篇總結(jié)性的學(xué)術(shù)論文。
通過考察學(xué)生的畢業(yè)論文，檢查學(xué)生在綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。
論文應(yīng)該達(dá)到什么樣的要求?
反映出作者扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，具有一定的獨立研究科學(xué)能力，對所研究的論題有自己獨到的見解，有一定的學(xué)術(shù)價值。
一、題名。
題名又稱題目或標(biāo)題。題名是以最恰當(dāng)、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。
論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。有人描述其重要性，用了下面的一句話：論文題目是文章的一半。
對論文題目的要求是：
準(zhǔn)確得體;簡短精煉;醒目。
對這三方面的要求分述如下：
準(zhǔn)確得體。
要求論文題目能準(zhǔn)確表達(dá)論文內(nèi)容，恰當(dāng)反映所研究的范圍和深度。不能過于籠統(tǒng)，題不扣文。
簡短精煉。
力求題目的字?jǐn)?shù)少，用詞需要精選，一般不要超。
過20個字，當(dāng)然不能因一味追求字?jǐn)?shù)少而影響對內(nèi)容。
的恰當(dāng)反映。若簡短題目不足以顯示論文內(nèi)容時，可。
醒目。
題目所用字句及其所表現(xiàn)的內(nèi)容是否醒目，其產(chǎn)生的效果是相距甚遠(yuǎn)的`。
二、內(nèi)容摘要。
論文一般應(yīng)有中文摘要和英文摘要。它是論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。其作用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。
摘要應(yīng)包括以下內(nèi)容。
1、研究的主要內(nèi)容是什么，指明完成了哪些工作;。
2、獲得的基本結(jié)論和研究成果，突出論文的新見解;。
3、結(jié)論或結(jié)果的意義。
摘要的字?jǐn)?shù)一般不超過論文字?jǐn)?shù)的5%;摘要不要列舉例證，不講研究過程，不用圖表，也不要作自我評價。不要照搬小標(biāo)題或論文結(jié)論部分的文字。
三、關(guān)鍵詞。
是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作，從論文中選取出來，用以表示全文主要內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語。一篇論文可選取3到8個詞為關(guān)鍵詞。
四、引言。
又稱前言，屬于整篇論文的引論部分，其寫作內(nèi)容包括如下三個要點：
1、問題提出：研究動機、目的及問題陳述。
2、文獻(xiàn)評論。
3、研究框架及內(nèi)容說明。
五、正文。
主體部分的寫法，視選題的不同可以多樣。
作為一篇完整的論文應(yīng)讓讀者從問題的提出，問題的分析過程和問題的解決方法，都有全面的了解，以便能準(zhǔn)確地評判論文的質(zhì)量。
論文主體部分的內(nèi)容一般要分成幾個部分來描述。在寫作上，除了用文字描述外，還要善于利用各種圖、表格、曲線等來說明問題，一篇條理清晰，圖文并茂、論證清晰的論文才是好的論文。
六、結(jié)論。
這一節(jié)篇幅不大，首先對整個論文做一個簡單小結(jié)，然后將自己在研究開發(fā)工作中所做的貢獻(xiàn)，或獨立研究的成果列舉出來，再對自己工作的進(jìn)展、水平做一個實事求是的評論。但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要價值”等自我評語時要慎重。
七、參考文獻(xiàn)。
這一部分的編寫反映作者的學(xué)術(shù)作風(fēng)。
八、后記。
在后記中，主要表達(dá)對導(dǎo)師和其他有關(guān)教師和同學(xué)的感謝之意。對此，仍要實事求是，過分的頌揚反而會帶來消極影響。這一節(jié)也可用“致謝”做標(biāo)題。
畢業(yè)論文的基本寫作方法篇六
材料是寫好論文的基礎(chǔ)，觀點是論文的靈魂，文字是論文的外在表現(xiàn)。材料和觀點是論文的內(nèi)容，文字是論文的形式。形式是表現(xiàn)內(nèi)容的，內(nèi)容要通過形式來表現(xiàn)。三者的完美結(jié)合是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。
材料來源于實驗。設(shè)計的好壞直接影響材料獲得的效率與質(zhì)量。整篇論文是由若干工作單元組成的，每一工作單元又是由每次實驗材料積累起來的。因此要善待每天的實驗。每天工作時都要考慮到這一數(shù)據(jù)在將來論文中的可能位置，對每一張影像記錄都要認(rèn)真收集保存。材料要真實可靠，數(shù)據(jù)要充足。有了異常，要及時分析處理，要保證所得結(jié)果可信，排除假象。一篇論文總要有新現(xiàn)象、新處理、新效果、新觀點。
觀點應(yīng)明確，客觀辯證。不要、也不能回避不同觀點。從論文定題到結(jié)論，處處有觀點，所以觀點是論文的靈魂，是貫穿始終的。討論觀點時不要強詞奪理，不要自圓其說，力戒片面性、主觀性、隨意性。要和國內(nèi)外文獻(xiàn)上的觀點相比較，也要和自己實驗室過去的觀點相比較。在比較中分析異同，提高認(rèn)識。也不要怕觀點錯誤，不要怕改正錯誤。要百家爭鳴，通過爭鳴，認(rèn)識真理。
論文的文字要自然流暢，“言而無文，行之不遠(yuǎn)”。但也不要華麗雕琢，目的是“文以載道”。論文敘述要合乎邏輯，層次分明，樸素真實，分寸恰當(dāng)。
論文寫得好壞，關(guān)鍵在于準(zhǔn)備。會寫論文的人，一般總是三步過程。論文寫前深思熟慮，全局在胸;充分打好論文腹稿，提起筆來，一氣呵成;寫出論文初稿后，放一段時間，反復(fù)吟讀，千錘百煉。
不會寫論文的人相反。肚子里空洞洞，腦子里亂烘烘，筆頭上千斤重。他們拿起筆來就寫，寫幾下就停。寫寫停停，停停寫寫。忽兒找材料，忽兒查數(shù)據(jù)，忽兒補實驗。忽兒撕掉一頁，忽兒抄上幾句。忽兒哀聲嘆氣，搔頭摸耳，咬筆桿，踱方步。這兩種人的差別在于準(zhǔn)備狀況的不同，這是很多初寫論文的人意識不到的。寫論文的良好準(zhǔn)備應(yīng)該有三個階段。
是指實驗結(jié)束后到著手寫作論文前一段時間的準(zhǔn)備。應(yīng)該收齊材料，處理好數(shù)據(jù)，制備好圖表，完成統(tǒng)計處理。然后打好論文腹稿，列出論文提綱，明確基本觀點和主要結(jié)論。與指導(dǎo)者和合作者討論，取得共識。深思熟慮后，一氣呵成。其中“打腹稿”是寫論文的關(guān)鍵階段。這時應(yīng)將所有工作和數(shù)據(jù)通盤考慮，全局在胸。這就像戰(zhàn)斗打響前的運籌帷帽一樣，是作者腦力勞動最緊張的時刻。
會寫論文的人不是做完實驗后才開始考慮寫論文的，而是在研究工作的全過程中都考慮著寫論文。論文“題目”和“引言”是論證時各種思考的凝煉?！安牧虾头椒ā笔窃谡曳椒ā⒔ǚ椒〞r形成的，寫論文時只要如實敘述就可以了?！皩嶒灲Y(jié)果”是在實驗設(shè)計、實驗操作、階段歸納、資料整理等過程中不斷積累、整理而來的?！坝懻摗笔蔷C合平時的思考，同周圍人員經(jīng)常討論商量，查閱和分析文獻(xiàn)等過程后最后歸納而成的，是將平時思考過的`眾多問題集中幾個主要觀點以討論的形式表達(dá)出來?！敖Y(jié)論”則只須將最終結(jié)果歸納一下就可以了。所以會寫論文的人，是在做研究的整個過程中不斷地自然形成著最后的論文。這整個過程就是論文的中期準(zhǔn)備?？梢姡衅跍?zhǔn)備以論文題目之始為始，以題目之終為終。題目結(jié)束之日，也就是論文中期準(zhǔn)備完成之時。
如果只是著力于做好論文近期準(zhǔn)備和中期準(zhǔn)備，往往還不能寫出上乘的論文，這就要看論文作者的遠(yuǎn)期準(zhǔn)備，也就是學(xué)習(xí)階段的基礎(chǔ)準(zhǔn)備了。這種準(zhǔn)備是指對研究動態(tài)的掌握，專業(yè)基礎(chǔ)的積累和邏輯思維、文字表達(dá)、分析綜合等各方面能力的總體水平。這決不是一朝一夕所能企及，而是終生積累訓(xùn)練而就的。這就是為什么要強調(diào)“讀書破萬卷，下筆如有神”，“爾果欲學(xué)詩，功夫在詩外”了。這些平時積累的功夫，決定著作者論文的寫作水平，而論文寫作水平又影響著論文的傳播。這種能力不是臨用時提得高的，而是要作者從年輕時就下苦功的。
一氣呵成寫好論文稿件后，是要反復(fù)修改、千錘百煉的。不僅自己應(yīng)該反復(fù)錘煉，還應(yīng)請有關(guān)人員提意見，最后還要通過編輯部請相關(guān)專家審閱。論文修改時凡是屬于寫作規(guī)格和篇幅方面的問題應(yīng)按刊物規(guī)定的要求修改。作為論文作者，自己辛勤努力取得的實驗數(shù)據(jù)當(dāng)然十分珍惜，總希望在論文中盡量表達(dá)。但論文審稿者旁觀者清，往往提出一些合并或刪除的意見。這時作者應(yīng)該冷靜考慮，該列入論文的列入，不必列入的不要列入。寫論文只有“刪繁就簡三秋樹”，才能“領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)新”地開出“二月花”。
論文審稿者也常會對所論觀點提出意見。這是需要認(rèn)真推敲決定是否采納修改的。論文作者畢竟對自己的工作己有過長期實踐和思考，逐漸形成了觀點。應(yīng)該說這些觀點是有相當(dāng)根據(jù)的。只要言之有理，述之有據(jù)，可以對審稿人的意見進(jìn)行解釋，保留自己的觀點。但有時論文作者自己局處一隅，想法越來越鉆牛角尖。論文審稿人從更高的角度宏觀審視，一針見血地指出論文立論和觀點中的問題，這種情況也是有的。這時論文作者就應(yīng)該認(rèn)真思考意見的實質(zhì)，調(diào)整思路，反復(fù)推敲，決定取舍。既不固執(zhí)己見，也不曲意迎合。抱著探討真理的態(tài)度，相互交流，共同提高。
論文通過審稿，有些意見不大，稍事修改即可發(fā)表。有些要有較大的改動才能發(fā)表。有的論文甚至認(rèn)為基本事實不可靠或基本觀點有誤而無法發(fā)表。論文作者應(yīng)冷靜分析這些意見，妥善處理。一切都應(yīng)堅持科學(xué)的、實事求是的態(tài)度。如果自己確認(rèn)結(jié)果和觀點無誤，那么可以在論文退稿后改投他刊。同一時候是不能一稿二投的。
畢業(yè)論文的基本寫作方法篇七
由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應(yīng)包含兩個部分：總述、提綱。
1總述。
開題報告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。
2提綱。
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構(gòu)想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。
3參考文獻(xiàn)。
開題報告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄。
4要求。
開題報告應(yīng)有封面頁，總頁數(shù)應(yīng)不少于4頁。
6.碩士畢業(yè)論文的開題報告格式要求及寫作技巧。
畢業(yè)論文的基本寫作方法篇八
對于求職者來講，目的明確、語言簡練的簡歷是求職外企行之有效的基礎(chǔ)。如在教育背景中寫相關(guān)課程時，不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。
千萬別搞錯順序。
包括求職者的姓名、性別、出生年月等，與中文簡歷大體一致。第二部分為教育背景(education)，必須注意的是在英文簡歷中，求職者受教育的時間排列順序與中文簡歷中的時間排列順序正好相反。即從求職者的最高教育層次(學(xué)歷)寫起，至于低至何時，則無一定之規(guī)，可根據(jù)個人實際情況安排。
“技能”一定寫清楚。
在時間排列順序上亦遵循由后至前這一規(guī)則，即從當(dāng)前的工作崗位寫起，直至求職者的第一個工作崗位為止。求職者要將所服務(wù)單位的名稱、自身的職位、技能寫清楚。把社會工作細(xì)節(jié)放在工作經(jīng)歷中，這樣會填補工作經(jīng)驗少的缺陷。例如，在做團支書、學(xué)生會主席等社會工作時組織過什么活動，聯(lián)系過什么事，參與過什么都可以一一羅列。而作為大學(xué)生，雇主通常并不指望你在暑期工作期間會有什么驚天動地的成就。當(dāng)然如果有就更好了。
切忌列舉所有獲獎勵和發(fā)表的作品。
將自己所獲獎項及所發(fā)表過的作品列舉一二，可以從另一方面證實自己的工作能力和取得的成績。書寫上，獎學(xué)金一項一行。另外，大多數(shù)外企對英語(或其它語種)及計算機水平都有一定的要求，個人的語言水平、程度可在此單列說明。
畢業(yè)論文的基本寫作方法篇九
由標(biāo)題、摘要、目錄、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等方面內(nèi)容構(gòu)成。
標(biāo)題要求直接、具體、醒目、簡明扼要。原則上，題目要簡單明了，能反應(yīng)畢業(yè)論文的主要內(nèi)容，使讀者能一眼看出論文的的中心內(nèi)容要講什么，切忌籠統(tǒng)、空泛。
由論文的章節(jié)以及附錄、參考文獻(xiàn)等的序號、題名和頁碼組成。
論文摘要要求把論文的主要觀點提示出來，便于讀者一看就能掌握論文內(nèi)容的要點。目前比較通用結(jié)構(gòu)式摘要，包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。摘要應(yīng)有高度的概括力，且要全面反映論文要點，簡明、明確、暢達(dá)。(即短、精、完整)一般300-500字即可。
位置：放在正文的前面。
位置：一般放在論文摘要之下，正文之前。
正文是畢業(yè)論文的核心內(nèi)容，包括緒論、本論、結(jié)論三大部分。
1.序論。
序論也叫前言、引言、導(dǎo)論或緒論，它是論文的開頭部分。畢業(yè)論文的序論的內(nèi)容，一般包括選題的背景、緣由、意義和目的，或研究的目的、范圍、方法及所取得的成果，也可以對本文的基本觀點、本論部分的基本內(nèi)容作一個扼要的介紹。緒論部分要寫得簡潔。要明確、具體地提出所論述課題。
序論的寫法主要有以下幾種：
(1)代式。
開頭交代論文寫作背景、緣由和目的意義。
(2)提問式。一開頭就提出問題，或在簡要交代寫作背景之后隨即提出本文所要解決的問題。
(3)出示觀點式。序論開宗明義，將本文的基本觀點或主要內(nèi)容揭示出來。
(4)提示范圍式。序論部分提示本文的論述范圍。
(5)闡釋概念式。序論先釋題，闡釋題目中和文中出現(xiàn)的基本概念。
以上列舉的是畢業(yè)論文幾種常見的序論寫法，實際上遠(yuǎn)不止這些。但無論采用哪種寫法，每篇畢業(yè)論文的序論，都應(yīng)當(dāng)符合以下幾點要求：
第一，序論要開門見山，迅速入題。
第二，序論要引人入勝，能抓住讀者。
第三，序論要簡潔、有力。
2.本論。
本論是論文的主體部分，是分析問題、論證觀點的主要部分，也是最能顯示作者的研究成果和學(xué)術(shù)水平的重要部分。一篇論文質(zhì)量的高低，主要取決于本論部分寫得怎樣。
本論部分是論文的主體，即表達(dá)作者的研究成果，主要闡述自己的觀點及其論據(jù)。這部分要以充分有力的材料闡述觀點，要準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容的層次、大小段落間的內(nèi)在聯(lián)系。
本論部分的要求，一是論證充分，說服力強;二是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚;三是觀點和材料相統(tǒng)一。下面分別加以說明。
(1)論證充分，說服力強。
本論部分最主要的任務(wù)是組織論證，以理服人。作者要千方百計地證明自己的觀點是正確的、可信的。為此，必須圍繞論點，運用論據(jù)，展開充分的論證。論證就是要用論據(jù)來證明論點的正確性或證明敵對論點錯誤性的過程和方法。從論題的性質(zhì)來看，論證又可分為立論和駁論兩種。
第一種：立論。
正面闡述自己的觀點，證明它的正確性，從而把論點確立起來的過程就叫立論，也叫做證明;常用的證明方法有：
a.例證法。
這是一種用事實作為論據(jù)，舉例說明的論證方法，就是常說的“擺事實”。事實勝于雄辯，讓事實說話，這是最常用而有效的論證方法。
運用例證法進(jìn)行論證，事例要典型，數(shù)據(jù)要確鑿，敘述的語言要簡明扼要。
b.引證法。
引用經(jīng)典作家的言論，權(quán)威人士的觀點、理論，或科學(xué)上的公理、定律，還有其他。
格言。
諺語。
名言。
警句等來證明自己觀點的論證方法，也稱“事理論證”。
采用引證法，所引用的言論要忠實于作者原意，不能斷章取義;引語要準(zhǔn)確無誤，最好注明出處;引語要簡潔，避免大段引用、喧賓奪主;對引語要作一些闡發(fā)說明，不要引完即簡單下結(jié)論。
c.分析法。
就是把一個較為復(fù)雜龐大的事物或事理，分解切割成若干部分，然后一一加以考察的論證方法。通過對所論事物或事理的分析、透視，發(fā)掘出其中蘊含的道理和規(guī)律來，從而很好地證明論點。
d.推理論證。
推理就是從一個或幾個已知的判斷推出一個新判斷的思維過程。議論文與邏輯推理是分不開的。從文章的整體來看，完整的論證過程也就是歸納、演繹或類比推理的過程;從文章局部來看，在各個論證環(huán)節(jié)中，也可采用這些推理形式。
立論論證的方法除了以上幾種外，還有因果論證、對比論證、比喻論證等。
第二種：駁論。
駁論是通過駁斥敵論點，證明它是錯誤的、荒謬的，從而證明自己觀點正確性的一種論證方法。駁論可分為駁論點、駁論據(jù)和駁論證三種。常用的駁論方法有直接反駁、反證法、歸謬法等。
a.直接反駁：就是運用論據(jù)或推理，直接證明敵論點是錯誤的方法。
b.反證法：為了證明對方的論點是錯誤的，可以先證明與其相矛盾的另一論點是正確的。
c.歸謬法：先假定對方的論點是對的，然后以它為前提，推導(dǎo)出一個明顯荒謬的結(jié)論，從而證明對方論點是錯誤的。
論證或反駁的方法有很多種，究竟使用哪一種或哪幾種，要根據(jù)論證的實際需要來確定。一般來說，單純地只用一種論證方法是很少見的，在多數(shù)情況下，需要將幾種論證或反駁的方法結(jié)合起來，才能取得好的論證效果。
(2)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚。
本論的篇幅長，容量大，層次較多，頭緒紛繁，如果不按一定的次序來安排文章內(nèi)容，就會層次不清，結(jié)構(gòu)混亂，大大降低表達(dá)的效果。
在畢業(yè)論文中，最常見安排層次的三種方式是：并列式、遞進(jìn)式和總分式。
a、并列式結(jié)構(gòu)?。
又稱平列式結(jié)構(gòu)或橫式結(jié)構(gòu)。它的特點是，圍繞中心論點劃分為幾個分論點和層次，各個分論點和層次是平行排列的并列關(guān)系，它們分別從不同角度、不同側(cè)面論證中心論點，使文章呈現(xiàn)出一種多管齊下、齊頭并進(jìn)的一種橫向內(nèi)在聯(lián)系。
b、遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。
又稱推進(jìn)式結(jié)構(gòu)、層進(jìn)式或縱式結(jié)構(gòu)。它對需要論證的問題，采取一層深于一層的形式安排結(jié)構(gòu)，使層次之間呈現(xiàn)一種層層展開、步步深入的邏輯關(guān)系，從而使中心論點得到深刻透徹的論證。
c、總分式結(jié)構(gòu)。
即采用"總題分述"的方式，先總括起來說，然后分開說;或者先分開說，最后再總結(jié)。
(3)觀點和材料相統(tǒng)一。
本論部分的內(nèi)容由觀點和材料構(gòu)成，寫好本論的另一個要求是將觀點和材料有機地結(jié)合起來，以觀點統(tǒng)帥材料，以材料證明觀點。從總體上說，材料應(yīng)按照各自所要證明的觀點來安排，即把所有的材料分別劃歸到各個小觀點之下，隨著觀點間邏輯關(guān)系及排列順序的明確，材料自然也各得其位了。但是，在同一內(nèi)容層次之中的觀點與材料應(yīng)怎樣安排，究競是先出觀點還是先列材料，在起草時不能不斟酌一番。為了避免雷同，應(yīng)該有所變化。一般是先擺觀點，后列材料;有時也可以先列材料，再擺觀點;還可以邊擺觀點邊列材料，夾敘夾議，由淺入深?？傊?，要把材料和觀點緊緊地糅合在一起，有機地統(tǒng)一起來，為表現(xiàn)文章的中心服務(wù)。
3.結(jié)論。
是畢業(yè)論文的結(jié)尾，是圍繞本論所作的結(jié)束語。其基本的要點就是總括全文，加深題意。這一部分要對緒論中提出的、本論中分析或論證的問題加以綜合概括，從而引出或強調(diào)得出的結(jié)論;或?qū)φ擃}研究未來發(fā)展趨勢進(jìn)行展望，提及進(jìn)一步探討的問題或可能解決的途徑;或?qū)τ嘘P(guān)論題進(jìn)行簡要說明。
寫好結(jié)論，應(yīng)該注意兩點;第一，要使結(jié)論部分真正起到收束全文的作用，一般不要提出新的觀點或材料;第二，結(jié)論的語言要簡潔有力，給讀者留下深刻印象。
向在本篇文章的撰寫過程中，曾給予自己幫助的人表示謝意。謝辭要寫得感情誠懇，言語得體，不要過多的溢美之辭。
1.注釋：對文章中的詞語、內(nèi)容或引文的出處所做的說明。
內(nèi)容：(1)難以理解的名詞、概念、人物、事件;。
(2)引用他人原著中的一段話或者一個完整的句子;。
(3)作者不是原原本本地引用原文，而是用自己的語言闡述了他人的某個觀點或材料;。
(4)引文和作者的語言溶為一體，連成一氣。
形式：(1)阿拉伯?dāng)?shù)碼序號(2)作者(3)篇(著)名(4)版次(5)出版單位(6)年、月、日(7)卷(期)頁。
位置：(1)夾注(2)腳注(3)尾注。
注意：一篇文章里，只能用一種注釋方式。
2.參考文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)即撰寫論文過程中研讀的一些文章或資料，要選擇主要的列在文后。
所引用的中外參考文獻(xiàn)資料，必須注明所用教材(或著作、期刊等)的書名(或著作、期刊名)、作者、出版單位、時間(引用期刊的還要注名文章名)。引用其他參考資料的也應(yīng)注明資料來源。
注意：編輯參考文獻(xiàn)的順序，是文中引文的先后序列。
畢業(yè)論文的基本寫作方法篇十
三年的博士生學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧就讀的這些日子，心存感激之念。多年的專業(yè)繪畫學(xué)習(xí)經(jīng)歷，使我對于美術(shù)有著深厚的感情。
20xx年赴美訪學(xué)半年，是我從事美術(shù)教育研究的開始。國外美術(shù)教育的理念和方法，對我產(chǎn)生了很大的觸動，使我感受到美術(shù)教育的活力與魅力。訪學(xué)回來之后，我滿懷熱情的投入到幼兒園美術(shù)教育實踐研究之中，但是我很快發(fā)現(xiàn)，沒有理論的厘清與建構(gòu)，實踐探索將陷入盲目和混亂的局面。由此，我確立了攻讀學(xué)前教育專業(yè)兒童美術(shù)教育方向博士學(xué)位的目標(biāo)。從繪畫創(chuàng)作轉(zhuǎn)向美術(shù)教育理論研究，對我而言是一項新的挑戰(zhàn)。博士論文的選題，確定研究設(shè)計并付諸實施，最終成文，經(jīng)歷了一個比較困難的過程。首先感謝我的導(dǎo)師胡知凡教授、陳永明教授和李燕教授，在他們無微不至的關(guān)心和幫助下，才促成我完成了博士論文的撰寫。感謝華東師大華愛華教授和周欣教授在我訪學(xué)期間對我的教導(dǎo)，使我有機會學(xué)習(xí)新的研究方法，拓寬了我的研究視野。感謝朱家雄教授在我確定研究方向和論文選題時給予的寶貴指點，并贈與專著助我鉆研。感謝波爾大學(xué)美術(shù)學(xué)院的普拉特教授在我確定選題與搜集資料時提供的指導(dǎo)與幫助。感謝解放路幼兒園、閔行區(qū)上師大實驗幼兒園、上師大附屬幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，為我的研究提供了實驗的條件和無私的幫助。感謝我同門的師弟、師妹以及我的研究生們，給予的大力支持。感謝這幾年來一直給予我指點的上師大教育學(xué)院的各位導(dǎo)師和同事。感謝上師大教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，為我攻讀學(xué)位期間開展的各項工作，提供了很多便利與幫助。最后感謝家人對我的默默付出，沒有他們的寬容與支持，我將無法集中精力開展研究。
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畢業(yè)論文的基本寫作方法篇十一
上學(xué)的時候，老師們說，資本主義國家的`新聞定義通俗點講，就是“狗咬人不是新聞，人咬狗是新聞”。老師講完了，大家就在教室里哄堂大笑起來?，F(xiàn)在想想，其實發(fā)生在我們身邊的“人咬狗”式的新聞也很多。比如說，現(xiàn)在眾多的媒體炒作、明星包裝等等，你罵我，我罵你，似乎很熱鬧，但從實質(zhì)意義上理解，與前面所說的“人咬狗是新聞”的調(diào)侃也差不了太多。這種現(xiàn)象說明了什么問題，我們在這里不能分析得太深刻了，否則就有可能出政治問題了。但是，之所以提起這些，是因為它充分說明了新聞選題的側(cè)重點，就是應(yīng)該在“創(chuàng)新特征”上下功夫。你想報道的事件它必須得有點新意，能夠滿足讀者的好奇心理。
在我們現(xiàn)實工作中，我們可以把新聞性理解成工作中的創(chuàng)新性，即我們所做的工作是獨一無二的，是可以讓大家感到眼前一亮的。比如說，人口計生委搞了一個性科學(xué)教育基地，這對于性觀念保守的中國社會來說，就是一件具有很強創(chuàng)新特征的工作。圍繞這樣的一個選題做文章，就非常符合新聞事件能夠滿足讀者好奇的特征。
在北京的各家媒體中，社會新聞這一塊，這樣的稿件是占了絕對多數(shù)的。但是，在我們結(jié)合工作搞報道的過程中，這樣的稿件卻是相對較少的。
新聞稿件的基本要素之二：新聞事件具有典型性特征。
典型報道對于非專業(yè)從事新聞工作的人來說，有一定的難度，但它卻是我們結(jié)合工作撰寫新聞稿件時必須掌握的。因此，對新聞的典型性特征，我就稍詳細(xì)點講。
具有典型性特征的新聞稿件是北京日報、京郊日報、中國人口報等我們所要面對主要媒體的重要刊載內(nèi)容。這類稿件大約占上述報紙用稿量的三分之一左右。前段時間我和我們劉鳳婷處長給咱們石景山區(qū)寫的“讓愛與陽光同在”一稿，就屬于典型報道。，全國上下都在開展關(guān)愛流動女孩行動，咱們石景山區(qū)和全市、全國的其它地方比，比他們搞得好，咱們就是典型，寫咱們怎么開展關(guān)愛流動女孩行動的稿件，就屬典型報道。因此，對典型報道可以簡單作這樣的理解：即典型報道就是百里挑一樹典型。
大家都在做同樣的工作，誰做得好，誰就是典型。如剛才我們說的關(guān)愛流動女孩行動，我們做的工作是全國都在做的，但我們做得比別人好，做得有特色，做得有成效，因此，我們石景山就是這方面工作的典型。
誰做了大家都想做但基本上都沒做好的事情，誰就是典型。學(xué)雷鋒做好事，拾金不昧，把工作當(dāng)事業(yè)干，做出一番讓大家刮目相看的工作業(yè)績來，等等。這些都是大家想要做到的，但是真正做好這些看似簡單的事情，卻是十分地不容易，因此，誰做到了，誰就有可能就是典型。
誰做了與當(dāng)前的宣傳教育主題有著密切關(guān)聯(lián)的事情，也可以作為特殊情況，成為一個特定時間段的典型。比如，當(dāng)前全國人口計生系統(tǒng)都在學(xué)習(xí)中央的新“決定”，哪個單位哪個人在學(xué)習(xí)活動中有創(chuàng)新，有成效，誰就有可能成為這一較短時間內(nèi)的典型。
把上述的一些典型的工作或事跡報道出去，就是通常意義上所稱的典型報道。
典型報道的一個容易產(chǎn)生的錯誤理解，就是把一般的好人好事或者履行應(yīng)盡的職責(zé)或任務(wù)當(dāng)做新聞事件來報道。
比如某某某幫某老人解決了一個什么困難之類的。這種事跡是否是新聞，必須要看是否具有兩個關(guān)鍵因素：一是此類事件是否與當(dāng)前的宣傳主題有較強的關(guān)聯(lián);二是當(dāng)事人做這件事是不是輕易就可以實現(xiàn)的。比如，近段時間中央電視臺“新聞聯(lián)播”節(jié)目連續(xù)播出了多位普通百姓學(xué)雷鋒做好事的新聞，主要原因就是因為這與建立和諧社會、關(guān)心弱勢群體有著密切聯(lián)系。
新聞稿件的基本要素之三：新聞事件具有指導(dǎo)性特征。
與新聞事件的典型性特征相比，新聞事件的指導(dǎo)性特征既需要具有典型性特征，還要具有可推廣、借鑒的特征。也就是說，指導(dǎo)性特征是建立在典型性特征之上，并高于典型性特征。
新聞稿件的基本要素之四：新聞事件具有焦點性特征。
任何優(yōu)秀的新聞稿件，都肯定有焦點性特征的存在。焦點性特征明顯的稿件，是所有新聞媒體所追尋的稿件。
比如說，兩會中的《物權(quán)法》通過審議，很多報刊都用了專版、?？瘉韴蟮?，就是因為它是大眾眼里的焦點事件。還有一件發(fā)生在我們身邊的非常精典的事件，充分說明了新聞事件焦點性特征的重要性，那就是在中央頒布新決定后，各級人口計生組織都利用當(dāng)?shù)匦侣劽浇殚_展了豐富多彩的新聞宣傳工作，但很快大家就發(fā)現(xiàn)了一個問題，應(yīng)邀來采訪的記者對新決定的主要內(nèi)容并不關(guān)心，而是把注意力集中在生育指標(biāo)有沒有放寬，富人超生有什么特殊處罰措施，等等。這種看似有些令人啼笑皆非的事情出現(xiàn)，卻是新聞的焦點性特征的強烈表現(xiàn)。因此，如果我們在新聞素材的選擇上，能夠敏銳地抓住新聞事件的焦點性特征，把廣大人民群眾所關(guān)心的事件及時地報道出來，就一定能撰寫出優(yōu)秀的新聞稿件。
上述四個要素可以獨立存在，即只要擁有其中一個要素，就是一篇完整意義的新聞稿件;也可以二個要素或三四個要素同時存在，同時存在的要素越多，新聞稿件的價值就越高。
畢業(yè)論文的基本寫作方法篇十二
1、標(biāo)題：題目簡要、明確，不宜過長。
2、中英文摘要（100～250字），中英文關(guān)鍵詞（3～5個）。
3、前言：主要包括選題的依據(jù)，對本課題研究現(xiàn)狀的簡述，本文的立意和研究的角度。
4、正文：要求論點明確、結(jié)構(gòu)合理、條理清楚、內(nèi)容完整、資料詳實并與論點相結(jié)合，同時要做到文字通順，引文規(guī)范。論文正文字?jǐn)?shù)在3000字左右。
5、參考文獻(xiàn)格式。
著作：作者、書名、出版地、出版社、出版時間、起止頁碼。
論文：作者、論文篇名、刊名、年、卷（期）、起止頁碼。
6、其它注意事項。
（1）統(tǒng)一使用a4紙，每頁40行，每行40字。
（2）正文用小4號字，大標(biāo)題用4號字，摘要、關(guān)鍵詞、注釋用5號字，英文摘要、關(guān)鍵詞用5號字。
7、畢業(yè)論文由學(xué)院護理一系匯總，裝訂成冊，匯編目錄，封面。
二、選題。
選題是撰寫畢業(yè)論文和進(jìn)行科學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)，標(biāo)志著畢業(yè)論文和科學(xué)研究的正式開始，在整個論文寫作和科學(xué)研究過程中具有十分重要的意義。選題應(yīng)遵循如下原則：
(一)選題要體現(xiàn)護理專業(yè)特點和教學(xué)計劃中對能力知識結(jié)構(gòu)的基本要求，達(dá)到畢業(yè)論文綜合訓(xùn)練的目的。
(二)選題應(yīng)符合護理學(xué)科的理論發(fā)展，解決學(xué)科建設(shè)、學(xué)科發(fā)展的理論或方法問題，解決應(yīng)用性研究中的某個理論或方法問題，具有一定的學(xué)術(shù)價值和現(xiàn)實意義。
(三)選題貼切，有較強的科學(xué)性、前瞻性。
(四)選題應(yīng)力求有益于學(xué)生綜合運用所學(xué)的理論知識與技能，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力，學(xué)生可自己擬定題目，并且可跨學(xué)科交叉選擇課題。
(五)課題的工作量和難易程度要適當(dāng)，學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下經(jīng)過努力能夠完成。
(六)選題參考。
1、高職護理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與建議。
2、臨場護理工作未來發(fā)展趨勢。
3、臨床護理工作實踐中疑難病例的護理分析。
4、以人為本的理念在護理實踐中的應(yīng)用。
5、提高高職護生學(xué)習(xí)效果的探討。
6、高職學(xué)生如何實現(xiàn)成人、成材、成功？
7、高職護生在就業(yè)過程中面臨的困難與對策。
8、關(guān)于高職護生就業(yè)觀的探討。
9、高職護生心理因素與學(xué)習(xí)效果的相關(guān)性分析。
10、護理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與社會需求相結(jié)合的探討。
11、臨床各科常見疾病病人心理問題的分析與護理。
12、靜脈輸液過程中的技巧。
13、重度水腫患者輸液穿刺技巧。
14、入院宣教時間與內(nèi)容關(guān)系的探討。
15、長期臥床病人失眠的.護理。
16、靜脈留置針在肝病患者輸液中的應(yīng)用。
17、機械通氣病人的護理。
18、醫(yī)院感染的預(yù)防與控制。
19、褥瘡護理新進(jìn)展。
20、護理職業(yè)道德與護士行為規(guī)范。
21、急性心肌梗塞特殊疼痛部位原因分析及護理。
22、醫(yī)院護士職業(yè)防護難點分析及相應(yīng)對策。
23、護患矛盾的原因和防范。
24、對兒科健康教育的探討。
25、影響護理文件書寫質(zhì)量的原因分析與對策。
26、護理工作中常見法律問題和對策。
27、自然分娩中激勵式心理護理的臨床效果。
28、住院患者不同心理反應(yīng)的心理護理。
29、與失語患者溝通的技巧。
30、系統(tǒng)化整體護理模式的臨床應(yīng)用。
31、護理操作與人文關(guān)懷探討。
畢業(yè)論文的基本寫作方法篇十三
(1)、名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范。
準(zhǔn)確就是開題報告的名稱要把開題報告研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚。開題報告的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準(zhǔn)確的把研究的對象、問題概括出來。
規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，口號式、結(jié)論式的句型不要用。因為我們是在進(jìn)行科學(xué)研究，要用科學(xué)的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點。
這里有一個專題名稱叫培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂學(xué)習(xí)效率，如果這個題目是一篇經(jīng)驗性論文，或者是一個研究報告，還不錯，但作為專題的名稱，則不是很好的。因為專題就是我們要解決的`問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結(jié)論性的語氣。若改為自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)對提高課堂學(xué)習(xí)效率的影響則較為妥當(dāng)。
(2)、名稱要簡潔，不能太長。
不管是論文或者開題報告，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，最長一般不要超過20字。
2.研究的目的、意義。
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值，研究背景是什么。
這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實中存在這個問題，需要去研究，去解決，本開題報告的研究有什么實際作用。然后，再寫開題報告的理論和學(xué)術(shù)價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。
3.研究的指導(dǎo)思想。
開題報告研究的指導(dǎo)思想就是在宏觀上應(yīng)堅持什么方向，符合什么要求等。
這個方向或要求可能是哲學(xué)、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、政治理論，也可以是科學(xué)發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關(guān)研究問題的指導(dǎo)性意見等。
4.研究的目標(biāo)和假設(shè)。
開題報告研究的目標(biāo)和假設(shè)也就是課題最后要達(dá)到的具體目的，要解決哪些具體問題。
相對于目的和指導(dǎo)思想而言，研究目標(biāo)和假設(shè)是比較具體的，不能籠統(tǒng)地講，必須清楚地寫出來。只有目標(biāo)明確、假設(shè)具體，才能明確工作的具體方向是什么，才能了解研究的重點是什么，思路就不會被各種因素所干擾。
確定專題研究目標(biāo)和假設(shè)時，一方面要考慮專題本身的要求，另一方面還要考慮開題報告組實際的工作條件與工作水平。
5.研究的基本內(nèi)容。
我們有了開題報告的研究目標(biāo)和假設(shè)，就要根據(jù)目標(biāo)和假設(shè)來確定我們這個開題報告具體要研究的內(nèi)容。
相對研究目標(biāo)和假設(shè)來說，研究內(nèi)容要更具體、更明確，并且一個目標(biāo)和假設(shè)可能要通過幾方面的研究內(nèi)容來實現(xiàn)，我們不一定是一一對應(yīng)的關(guān)系。
大家在確定研究內(nèi)容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內(nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊，把研究的目的、意義當(dāng)作研究內(nèi)容，這對我們整個專題研究十分不利。
6.研究的步驟和進(jìn)度。
開題報告研究的步驟和進(jìn)度，也就是開題報告研究在時間和順序上的安排。
研究的步驟和進(jìn)度要充分考慮研究內(nèi)容的相互聯(lián)系和難易程度。一般情況下，都是從基礎(chǔ)問題開始，分階段進(jìn)行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結(jié)束都要有規(guī)定。
7.研究方法和資料獲取途徑。
開題報告研究的方法很多，包括歷史研究法、調(diào)查研究法、實驗研究法、比較研究法、理論研究法等，但在研究性學(xué)習(xí)中的開題報告研究方法用得最多的是社會調(diào)查法和受控對比實驗法。一個大的專題往往需要多種方法，小的專題可以主要采用一種方法，同時兼用其他方法。
在應(yīng)用各種方法時，一定要嚴(yán)格按照方法的要求，不能只憑經(jīng)驗、常識去做。比如，要通過調(diào)查了解情況，如何制定調(diào)查表，如何進(jìn)行分析，都不是隨隨便便發(fā)張表，列一些百分?jǐn)?shù)、平均數(shù)就行了。
開題報告研究資料的獲取途徑也很多，包括文獻(xiàn)調(diào)查、考察調(diào)查、問卷調(diào)查、設(shè)計并進(jìn)行實驗、科學(xué)觀測等。主要采用哪些資料獲取途徑，一定要經(jīng)過充分的研究。
8.研究的成果形式。
開題報告研究的成果形式包括報告、論文、發(fā)明、軟件、課件等多種形式。專題不同，研究成果的內(nèi)容、形式也不一樣。但不管形式是什么，專題研究必須有成果，否則，就是這個專題沒有完成。
9.研究的組織機構(gòu)和人員分工。
在集體開題報告研究方案中，要寫出專題組組長、副組長，專題組成員以及分工。
專題組組長就是本專題的負(fù)責(zé)人。
專題組的分工必須要分得明確合理，爭取讓每個人了解自己的工作和責(zé)任，不能吃大鍋飯，但是在工的基礎(chǔ)上，也要注意全體人員的合作，大家共同研究，共同商討，克服研究過程中的各種困難和問題。
畢業(yè)論文的基本寫作方法篇十四
1、封面：采用學(xué)院統(tǒng)一模版格式印制，封面使用國產(chǎn)150克銀灰皮紋紙印制，封面上各欄目必須填寫正確。題目、專業(yè)不得使用簡稱。封面論文標(biāo)題，黑體，二號，加粗;其余各項，宋體，三號。
2、頁面設(shè)置：統(tǒng)一用a4紙單面打印，上、下、右空幅均為2.5cm。左為3cm，裝訂線在左邊。
3、標(biāo)題：論文標(biāo)題的題名應(yīng)當(dāng)簡明、確切，能夠表達(dá)論文的中心思想和概括論文的主要內(nèi)容，避免使用非公認(rèn)的外來語、縮略語、字符、代號或簡稱。封內(nèi)正文大標(biāo)題不超過20個漢字，宋體，二號字，加粗，居中，行距：固定值28磅;副標(biāo)題前須有破折號，不超過25個漢字，仿宋，小三，居中。
4、系別、專業(yè)、班級、姓名：系別、專業(yè)須全稱：
例：“國際政治系0201班車?yán)住?楷體，四號，班級與姓名之間用半角空一格，整體居中。
5、摘要：“摘要”二字，黑體，小四，用“”號括起來，內(nèi)容：300—400字，仿宋，小四，1個自然段，排除“本文認(rèn)為、作者指出”等語詞和常識性內(nèi)容，直接陳述內(nèi)容梗概、創(chuàng)新之處、主要結(jié)論等。
6、關(guān)鍵詞：“關(guān)鍵詞”三字，黑體，小四，用“”號括起來，內(nèi)容：3-8個詞，仿宋，小四，各關(guān)鍵詞之間空一格分開。
7、正文：宋體，小四。
三級標(biāo)題采用“1.”，四級標(biāo)題采用“(l)”，如果標(biāo)題少于四級，二級標(biāo)題可直接用“1.”，二級以下標(biāo)題字體、字符同正文：宋體，小四。
10、參考文獻(xiàn)：文獻(xiàn)項目和要素須集中列在論文文末?！皡⒖嘉墨I(xiàn)”四字，黑體，小四，用“”號括起來，獨占一行并左頂格。內(nèi)容用楷體，五號。參考文獻(xiàn)各序號一律左頂格，用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號標(biāo)注：[1]、[2]……，后空一格;每條參考文獻(xiàn)最后均以實心句號“.”結(jié)束。
1)每條參考文獻(xiàn)為一段。按照論文中引文(含直接引用和轉(zhuǎn)述引用)的先后順序依次排列出處，之后再排列沒有引文的參考文獻(xiàn)。相同的著者、書(題)名、譯者和出版者、出版年，使用同一序號并且只在“參考文獻(xiàn)”中列為一項。
2)參考文獻(xiàn)項目排列順序：(1)序號;(2)編著者姓名，多個責(zé)任者之間用逗號分隔，是外國人的要在姓名之前加國籍簡稱并用方括號括起，是中國古人的要在姓名之前加朝代簡稱并用方括號括起。(3)文獻(xiàn)名稱，不加書名號或引號。(4)文獻(xiàn)類型及其標(biāo)識。以英文單字母大寫并用方括號括起表示以下傳統(tǒng)類型文獻(xiàn)：專著[m]、論文集[c]、報紙文章[n]、期刊文章[j]、學(xué)位論文[d]、報告[r]、標(biāo)準(zhǔn)[s]、專利[p]、析出文獻(xiàn)(主要來自專著、論文集)[a]、未定義文獻(xiàn)(資料、語錄、文件匯編、古籍等)[z];以英文雙字母大寫并用方括號括起，表示以下電子類型文獻(xiàn)：數(shù)據(jù)庫[db]、計算機軟件[cp]、電子公告[eb]，以英文雙字母大寫表示電子文獻(xiàn)的載體類型：磁帶-mt、磁盤-dk、光盤-cd、聯(lián)機網(wǎng)絡(luò)-ol，由此組成電子文獻(xiàn)標(biāo)識，如[db/ol]-聯(lián)機網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫、[m/cd]-光盤圖書、[j/ol]-網(wǎng)上期刊、[eb/ol]-網(wǎng)上電子公告等。(5)譯者。多位譯者之間用逗號分隔，并以實心句號結(jié)束。(6)出版。此項依次為出版地，地名全稱，不加行政區(qū)劃單位，后接冒號;出版者，只寫全稱，后接逗號;出版年，只寫4位阿拉伯?dāng)?shù)字，不寫“年”字，但報紙出版日期須按“yyyy-mm-dd”的格式表示。(7)重要文獻(xiàn)、珍稀文獻(xiàn)可查閱處所或電子文獻(xiàn)或獲得地址。(8)頁碼。此項以上角形式列在正文內(nèi)的參考文獻(xiàn)標(biāo)號后，參考文獻(xiàn)標(biāo)號為方括號，頁碼為圓括號，如“b股[2](p.12,15)的發(fā)行”，即表示所注為第2條參考文獻(xiàn)的第12、15頁。
3)各類參考文獻(xiàn)的編寫格式：
(l)中文專著、論文集、學(xué)位論文、報告。
[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識].出版地：出版者，出版年.
(2)中文期刊文章。
[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[j].刊名，年，卷，期(號).
(3)中文報紙文章。
[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[n].報名，出版年月日(版次).
(4)外文譯著、譯文。
[序號][原作者國別]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識].中文譯者.中文本的出版地：中文出版者或中文報刊名，出版年.或年卷期號.或出版年月日(版次).
(5)論文集中的析出文獻(xiàn)。
[序號]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)名[a].論文集主要責(zé)任者.論文集題名[c].出版地：出版者，出版年.
(6)電子文獻(xiàn)。
[序號]主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)識].電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新的年月日/引用日期(任選).
畢業(yè)論文的基本寫作方法篇十五
自我鑒定是對自己某一階段內(nèi)的政治思想、工作業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)生活等方面情況進(jìn)行評價而形成的書面文字。自我鑒定寫作要注重一下兩個要點：
一。自我鑒定的特點。
篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，具有評語和結(jié)論性質(zhì)。
二。自我鑒定的作用。
(1)總結(jié)以往思想、工作、學(xué)習(xí)，展望未來，發(fā)揚成績，克服不足，指導(dǎo)今后工作。
(2)幫助領(lǐng)導(dǎo)、組織、評委了解自己，作好入黨、入團、職稱評定、晉升的依據(jù)材料準(zhǔn)備工作。
(3)重要的自我鑒定將成為個人歷史生活中一個階段的小結(jié)，具有史料價值，被收入個人檔案。
那么，在對學(xué)生或應(yīng)試者的綜合素質(zhì)進(jìn)行鑒定、自我評價、自我評語時，不是一概而論，進(jìn)行自我鑒定注意以下幾點：
注意要點一：
推行關(guān)注全面發(fā)展與尊重差異的綜合素質(zhì)評價，既要重視學(xué)生的學(xué)業(yè)考試成績，又要重視學(xué)生的思想品德和多方面潛能的發(fā)展，全方位、多角度考評學(xué)生綜合素質(zhì)。
注意要點二：
把“基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)”和“學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)”兩個方面有機結(jié)合起來，把握基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)六個維度和學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)，多角度、全方位、多元化綜合評價學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r。
注意要點三：
科學(xué)構(gòu)建普通高中綜合素質(zhì)評價的指標(biāo)體系，完善本市普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，與高中學(xué)分管理、綜合素質(zhì)評價有機結(jié)合，充分適應(yīng)普通高中新課程試驗的要求。努力做到具體明確、操作簡便，體現(xiàn)多樣化，突出可行性，力求評價結(jié)果的科學(xué)和公平公正。
注意要點四：
注重綜合素質(zhì)評價結(jié)果的呈現(xiàn)方式。綜合素質(zhì)是學(xué)生發(fā)展的重要構(gòu)成，是檢查基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)達(dá)成情況的重要手段，也是衡量學(xué)生能否畢業(yè)和繼續(xù)升學(xué)的重要依據(jù)之一。我們采取寫實性評語與等第相結(jié)合的方式分別加以表述，寫實性評語客觀描述學(xué)生的進(jìn)步、潛能以及不足，必須準(zhǔn)確、真實、全面并具有代表性。
自我鑒定范文參考：
回顧高中三年，通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我已初步掌握如何運用英語知識進(jìn)行一般商務(wù)活動，也養(yǎng)成了認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣!
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，遵紀(jì)守法，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。
在學(xué)習(xí)上，我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強的英語聽讀寫能力。對office辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作，并在因特網(wǎng)上開辟了自己個人空間。平時我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營銷等課外知識。相信在以后理論與實際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高!
我迎接未來新挑戰(zhàn)。
在工作上，我通過加入院學(xué)通社與合唱團，不但鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。更加認(rèn)真負(fù)責(zé)對待團隊的任務(wù)，并以此為榮!
作為積極樂觀新時代青年，我不會因為自己的大專文憑而失去自信，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我石我未來目標(biāo)。且我相信:用心一定能贏得精彩!
“良禽擇木而棲，士為伯樂而榮”，勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會。愿借您的慧眼，開拓我人生旅程。
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