在工作中總結(jié)經(jīng)驗，可以幫助我們不斷提高自己的能力和素質(zhì)。解決問題的關(guān)鍵在于正確的思維方式和決策能力。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)論文，供大家對照學習、參考和借鑒。
安全的論文題目篇一
1、嚴格貫徹遵守《國家安全法》，自覺維護祖國的安全和利益。
3、增強國家安全意識，保障國家長治久安。
4、國家的利益高于一切。
5、維護國家安全和利益，從我做起。
6、維護國家安全是公民的神圣義務。
7、深入學習《中華人民共和國反間諜法》，群策群力維護國家安全。
8、大力宣傳反間諜法，全力維護國家安全。
9、積極揭發(fā)檢舉間諜行為，全力維護國家長治久安。
10、規(guī)范學校安全管理，構(gòu)建校園安全文化。
11、強化校園治安綜合治理，營造校園周邊良好環(huán)境。
12、強化隱患排查整治，提升校園安防能力。
13、強化應急疏散演練，提高自防自救能力。
14、成長道路千萬條，人身安全第一條。
15、安全伴我在校園，我把安全帶回家。
16、安全在你腳下，生命在你手中。
17、珍愛生命，拒絕違法，交通安全從我做起。
18、讓事故遠離校園，讓安全永遠相伴。
19、珍愛生命、預防溺水、從我做起。
20、安全連著你我他，平安幸?？看蠹?。
安全的論文題目篇二
1、安全工具的使用受到人為因素的影響。
一個安全工具能不能實現(xiàn)期望的效果，在很大程度上取決于使用者，包括系統(tǒng)管理者和普通用戶，不正當?shù)脑O(shè)置就會產(chǎn)生不安全因素。例如，nt在進行合理的設(shè)置后可以達到c2級的安全性，但很少有人能夠?qū)t本身的安全策略進行合理的設(shè)置。
2、系統(tǒng)的后門是傳統(tǒng)安全工具難于考慮到的地方。
3、程序中的bug幾乎無處不在。
甚至連安全工具本身也可能存在安全的漏洞。幾乎每天都有新的bug被發(fā)現(xiàn)和公布出來，程序設(shè)計者在修改已知的bug的同時又可能使它產(chǎn)生了新的bug。系統(tǒng)的bug經(jīng)常被黑客利用，而且這種攻擊通常不會產(chǎn)生日志，幾乎無據(jù)可查。
4、黑客的攻擊手段在不斷地更新。
幾乎每天都有不同系統(tǒng)安全問題出現(xiàn)。然而，安全工具的更新速度太慢，絕大多數(shù)情況需要人為的參與才能發(fā)現(xiàn)以前未知的安全問題，這就使得它們對新出現(xiàn)的安全問題總是反應太慢。當安全工具剛發(fā)現(xiàn)并努力更正某方面的安全問題時，其他的安全問題又出現(xiàn)了。
安全的論文題目篇三
我國作為一個發(fā)展中國家，對電子商務的關(guān)注度是非常高的，同時在近幾年的發(fā)展手段上也趨向于良性循環(huán)。但是，電子商務畢竟存在很強的虛擬性，想要在運作的過程中獲得理想的成績，并不是一件容易的事情，要求在多個層面的工作上積極的努力。現(xiàn)代化的工作當中，信息竊取現(xiàn)象不斷的惡化，尤其是在電子商務領(lǐng)域當中，信息竊取已然成為了非常強烈的隱患，如果不進行良好的改善和解決，肯定會對電子商務的整體行業(yè)發(fā)展，造成難以彌補的影響。首先，信息竊取現(xiàn)象的出現(xiàn)，導致很多有潛力的中小型電子商務企業(yè)，被大型的公司所吞并，一些新的想法和模式，直接被扼殺在初始的狀態(tài)，導致行業(yè)后繼無力。其次，信息竊取的販賣情況特別突出，很多黑客仰仗自身的先進技術(shù)手段，對電子商務企業(yè)開展持續(xù)性的攻擊，在獲取信息以后，開始在同行業(yè)當中販賣獲利，一度導致電子商務的內(nèi)部惡性競爭出現(xiàn)，對客戶所造成的損失也是非常嚴重的。
信息篡改。
智能防火墻技術(shù)。
數(shù)字加密技術(shù)。
身份認證技術(shù)。
安全的論文題目篇四
網(wǎng)絡(luò)安全在不同應用環(huán)境下的不同解釋：
運行系統(tǒng)安全——保證信息處理和傳輸系統(tǒng)的安全。本質(zhì)上是保護系統(tǒng)的合法操作和正常運行。
網(wǎng)絡(luò)上系統(tǒng)信息安全——包括用口令鑒別、用戶存取權(quán)限控制、數(shù)據(jù)存取權(quán)限、存儲方式控制、安全審計、安全問題跟蹤、計算機病毒防治、數(shù)據(jù)加密等。
網(wǎng)絡(luò)上信息傳播安全——信息傳播后果的安全性，主要是信息過濾。側(cè)重于防止和控制非法、有害的信息進行傳播。本質(zhì)上是維護道德、法律和國家利益。
網(wǎng)絡(luò)上信息內(nèi)容的安全——狹義的“信息安全”，側(cè)重于保護信息的保密、真實性和完整性。本質(zhì)上是保護用戶的利益和隱私。
保密性——保證只有授權(quán)用戶可以訪問數(shù)據(jù)，而限制其他用戶對數(shù)據(jù)的訪問。
安全的論文題目篇五
計算機是信息的終端設(shè)備，承擔著信息存儲、采集、處理的功能，信息處理時的安全問題實際上就是計算機安全問題，目前，計算機最大的安全問題就是病毒非法訪問和拒絕服務器攻擊。
病毒。
病毒是一種具有自我復制能力并會對系統(tǒng)造成巨大破壞的惡意代碼，它首先隱藏在某個實用的程序中，隱藏過程可以由實用程序設(shè)計者完成，或者通過病毒感染該實用程序的過程完成。當某個計算機下載該實用程序并運行它時，將運行隱藏在其中的惡意代碼，即病毒，病毒將感染其他文件，尤其是可執(zhí)行文件，并接管一些系統(tǒng)常駐軟件，如鼠標中斷處理程序。如果病毒接管了鼠標中斷處理程序，當鼠標操作激發(fā)該中斷處理程序時，將首先激發(fā)病毒程序，病毒程序可以再次感染其他文件，并視情況執(zhí)行破壞操作，如清除所有硬盤中的文件。當感染了病毒的使用程序被其他計算機復制執(zhí)行時，病毒將蔓延到該計算機。
非法訪問。
拒絕服務供給。
一種類型的拒絕服務攻擊利用操作系統(tǒng)或應用程序的漏洞使系統(tǒng)崩潰，從而使系統(tǒng)無法繼續(xù)提供有效服務，如緩沖器一處就是利用應用程序不對需要處理的數(shù)據(jù)長度進行檢測的漏洞，導致應用程序的緩沖器溢出，因而影響系統(tǒng)的正常運行，甚至崩潰，從而使系統(tǒng)無法繼續(xù)提供有效服務。
另一種類型的拒絕服務攻擊是消耗某個計算機的有效資源，使其沒有用于對正常用戶提供有效服務所需要的資源。如攻擊者向某個計算機發(fā)送大量ip分組，以此消耗掉計算機的計入帶寬、導致正常用戶請求服務的ip分組無法到達該計算機，因而無法獲得服務。還有syn泛洪攻擊，通過用大量無效的tcp連接建立請求消耗掉計算機的tcp繪話表資源，從而使計算機沒有用于和正常用戶建立tcp連接的tcp會話表資源。
計算機安全問題的應對措施。
安全的論文題目篇六
摘要：對于目前的教育行業(yè)來說，安全工程專業(yè)也占有著非常重要的作用。現(xiàn)在的安全工程專業(yè)主要的教育模式是利用相對比較系統(tǒng)全面的安全觀來作為教學理念的，對其教育模式進行進一步的制定，并且對人才進行全方面的培養(yǎng)。因此，本文主要分析和研究了分方向本科的教育模式優(yōu)勢以及相應的教育模式發(fā)展措施。
一、分方向本科教育模式的優(yōu)勢。
對于安全工程專業(yè)來說，其自身具有涉及方面相對較廣的特點，因此，在分方向之后其自身的主要優(yōu)勢就分為下面幾點：1.對于專業(yè)課程來說，其自身的學習具有相對較強的專業(yè)程度，在其相應的學年制里面是針對相應的理論只是進行相應的穩(wěn)固和加強，防止在以前的教育模式下產(chǎn)生的學生們只知道如何管理卻不懂得專業(yè)技術(shù)的問題，這樣能夠進一步加強學生們在畢業(yè)之后順利的融入在工作中去。2.能夠進一步保證學生們學習的針對性。在以前學生們教育模式發(fā)展的情況下，學生們學習的過程不具有重點，這就會導致學生們產(chǎn)生盲目學習的問題，在學習的時候就會產(chǎn)生對各個專業(yè)都略懂皮毛的問題，在分方向之后，學生們就會懂得學習的主次性，保證對其專業(yè)具有一定的針對性。3.在實習的時候具有目標性。在本科學習的過程中，都是實施四年制，在學習的過程中要對實習進行充分的了解和認知。在以前的教育模式中，就需要學生們在相應的時間里面對各個行業(yè)都有所了解，這樣就會導致學生們在對各個行業(yè)了解的過程中都相對比較表面化，但是在分方向之后，學生們可以利用實習時間對某一個行業(yè)進行研究和了解，這樣就能保證學生們在實習的時候具有一定的目標性，就會達到實習的效果。
二、分方向本科教育模式的不足。
1.學生們在分方向之后要在學習的第三年進行自身專業(yè)的確定，這樣對于還沒有進入社會的學生們來說經(jīng)驗相對較少，對于行業(yè)的選擇具有一定的`困難性，也會導致其實習選擇的行業(yè)和其自身學習的專業(yè)不匹配的問題。2.選擇的方向受到限制。對于學生們來說，其自身知識面相對比較狹隘，這樣就會導致在其選擇專業(yè)方向的過程中相對比較狹小，其對于各個行業(yè)的了解也不夠多，對自身就業(yè)的方向就會產(chǎn)生問題，如果在其步入社會參加工作之后就會產(chǎn)生更大的壓力。
三、教育模式發(fā)展措施。
1.明確教學培養(yǎng)目標，實現(xiàn)針對性管理。有關(guān)調(diào)查的結(jié)果表明，社會對安全工程專業(yè)技術(shù)人才的需求，在培養(yǎng)目標及課程體系的設(shè)定上，在人才的知識與能力結(jié)構(gòu)類型上，以“兩個并重型”為宜，即：通用安全管理與安全技術(shù)并重型和具有行業(yè)特點的安全管理與安全技術(shù)并重型。在本科四年有限的時間里，通過系統(tǒng)的培養(yǎng)，要求學生具有以下幾方面的知識和能力：具有較扎實的自然科學基礎(chǔ)知識，較好的人文社會科學基礎(chǔ)知識、計算機基礎(chǔ)知識和外語語言能力；具有一定的管理知識；掌握安全工程專業(yè)的基礎(chǔ)理論；熟悉某一行業(yè)的安全工程管理和技術(shù)。2.鼓勵參與互動式教學，提高學生參與度。外國大學本科生教育中采用的一些教學方法值得借鑒，如討論、實驗、角色扮演、案例研究等。在此，提出如下方法：2.1小組討論互動式教學。在課程學習中安排大量的課堂小組討論及課后以小組為單位的實踐活動，各小組向教師和全班同學匯報小組該課程的學習成果，各小組將討論結(jié)果及學習成果向全班分享。教師必須鼓勵學生發(fā)表自己的見解，鼓勵學生從不同角度多思考，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。最后，教師可以適當發(fā)一些獎狀和獎品給表現(xiàn)優(yōu)異的學生。2.2體驗及分享式教學。體驗式教學是基于體驗式學習而形成的一種教學方式，學生根據(jù)以往或正在經(jīng)歷的經(jīng)驗，與認知內(nèi)容產(chǎn)生共鳴、產(chǎn)生融合。此外，在一些課程中邀請行業(yè)較高水平安全工程專業(yè)技術(shù)人員及剛畢業(yè)的學生到課堂上介紹各種技術(shù)經(jīng)驗，也會取得很好的效果。3.增加安全工程專業(yè)的實踐環(huán)節(jié)，得以實現(xiàn)學以致用。3.1鼓勵學生實驗。教學實驗室是大學開展教學、研究的重要基地，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力人才的重要實踐課堂。教師要多鼓勵學生自行制訂實驗方案、分析實驗結(jié)果、撰寫實驗報告。根據(jù)學生在基礎(chǔ)、興趣、特長和能力發(fā)揮等方面的差異，以實踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心，構(gòu)建一套多層次、多模塊、開放性的有利于培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力的實驗教學體系。3.2擴大了實習的機會。對于學校來說，需要對時實踐的教學進行充分的認知，并且加強投資，對校外的相關(guān)安全評價及檢測檢驗機構(gòu)的專家進行充分的利用，并且充分發(fā)揮作用，保證學生們學習的過程中能夠以實踐為主，保證師生的互動性。在實習的時候，最主要的任務就是要保證學生們認知聽取各個安全工程專業(yè)技術(shù)人員對其自身工作經(jīng)驗以及自身專業(yè)技術(shù)的演講和報告，并且舉辦相關(guān)的專題演講。還要對學生們提出的疑問進行相應的回答，并且進行相關(guān)的工程參觀。3.3加強實踐教育的資源共享。對實驗室實施共享的功能，并且提升共享的力度，加強各個安全生產(chǎn)技術(shù)支撐機構(gòu)、專業(yè)實驗室以及科技園區(qū)的使用性。而且還要促使學生們積極的做實驗項目，舉辦相關(guān)的比賽。4.利用和借鑒網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實現(xiàn)安全工程資源整合與共享。對于安全工程的教育模式來說，還要利用網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，并且與傳統(tǒng)的教育模式相互結(jié)合，促使學生們自身的發(fā)展，能夠加強學生們自主學習的能力?？梢源偈垢鱾€高校的經(jīng)驗和資源共享，保證學生和老師能夠?qū)崿F(xiàn)合理的交流平坦建設(shè)。對于校園網(wǎng)的建設(shè)來說，其能夠加強學生們學習的專業(yè)分為，并且能夠提升各個高校之間的相互聯(lián)系。
四、結(jié)語。
綜合分析能夠看出，從安全工程專業(yè)具備的特點能夠看出采取分方向教育的方式還是能夠?qū)嵤┑?，這一教育模式需要相關(guān)配套的教改措施作為輔助，能夠有效彌補這一教育模式存在的不足。通過采取教育與實踐相結(jié)合的方式，避免學生盲目的選擇專業(yè)方向，可以允許學生在第二個學年度才進行意向工作的簽訂，確定自己選擇的行業(yè)。要合理的安排理論課程學習時間，讓學生能夠在每個學期的末段可以進入到意向單位進行實踐，在實踐中豐富自己的經(jīng)歷，幫助學對行業(yè)的動態(tài)有一個全面的了解，為學生的發(fā)展方向有所幫助，同時還能夠幫助學生培養(yǎng)解決實際問題的能力，活學活用理論知識。
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安全的論文題目篇七
摘要：隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展，多媒體的功能日益豐富。多媒體被廣泛的應用于生產(chǎn)生活當中，在日常生活中，我們對多媒體越來越依賴，其已成為人們生活的一部分。信息技術(shù)突飛猛進的發(fā)展使多媒體從小眾逐漸走到所有人視野，成為了第五大媒體，多媒體的出現(xiàn)對于電視綜藝節(jié)目來說，機遇與挑戰(zhàn)共存。只要電視綜藝節(jié)目勇于大膽地與多媒體相結(jié)合，就會使電視綜藝節(jié)目在原有的基礎(chǔ)上，進一步向前發(fā)展。
關(guān)鍵詞：多媒體；電視綜藝節(jié)目；運用。
0前言。
1多媒體技術(shù)應用的發(fā)展現(xiàn)狀。
隨著數(shù)字信息技術(shù)的多樣化發(fā)展，通過多媒體技術(shù)的進行的影像呈現(xiàn)也越發(fā)多樣化，甚至被應用于電視綜藝節(jié)目的錄制中，帶給人們一種全新的社會體驗。國內(nèi)將多媒體技術(shù)應用于綜藝節(jié)目并產(chǎn)生巨大影響的當屬“春晚”。歷年的春晚允結(jié)合了多媒體的led影響技術(shù)、投影技術(shù)以及虛擬植入技術(shù)和全息投影技術(shù)、視頻技術(shù)等，視頻技術(shù)的豐富與精致，使多媒體技術(shù)呈多樣化的趨勢發(fā)展。以led視頻技術(shù)為例，其主要被應用于視頻影像上，通過大屏幕展現(xiàn)節(jié)目所需的圖片或是視頻等，同時也可以轉(zhuǎn)播第二現(xiàn)場，兩個現(xiàn)場通過led可以進行互動，增強節(jié)目效果。另外led的屏幕亮度非常高，其可以滿足電視綜藝節(jié)目的畫面的逼真性需求。現(xiàn)階段，其亮度與清晰度的優(yōu)勢，使得led被廣泛應用于電視綜藝節(jié)目的錄制中。
2多媒體技術(shù)增強與革新了綜藝節(jié)目的藝術(shù)表現(xiàn)力。
時間和空間的跨越與轉(zhuǎn)化。
無論是綜藝節(jié)目還是影視作品都離不開時間與空間的藝術(shù)表達形式，但是綜藝節(jié)目有別于影視，因為綜藝節(jié)目收受到空間與角色的制約，在表現(xiàn)敘事的過程中很難大幅度地完成時空轉(zhuǎn)換，而將多媒體技術(shù)應用其中，可以在一定程度上彌補這一缺失，影像本身就是對一個新的時空的創(chuàng)造。多媒體影像展現(xiàn)出的氛圍與情境，在無形中通過電視屏幕完成了時間與空間的轉(zhuǎn)化。首先，將多媒體影響應用于電視綜藝節(jié)目對綜藝節(jié)目的“時間”產(chǎn)生了影響，在以往綜藝節(jié)目的舞臺上，時間具有一種線性與連續(xù)性，而影響就可以通在綜藝節(jié)目的表演中，在綜藝節(jié)目的線性時間上進行自由的時空互換與跨越。此外，影響的轉(zhuǎn)換可以有效地幫助綜藝舞臺完成時空互換，創(chuàng)設(shè)表演氛圍，進行場景的切換，進而使得舞臺表現(xiàn)形式呈多樣化與立體化。例如，在2009年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，有一支名為《城市變奏曲》大型舞蹈，其利用多媒體技術(shù)，在大屏幕上展現(xiàn)了清朝末年到現(xiàn)代的歷史變遷，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代同時的展現(xiàn)在舞臺上，跨越時空，完成了古今之間的對話。在舞蹈表演中，依照劇情的需要完成了對舞臺情境的創(chuàng)設(shè)，及時的完成了時空的跨越與轉(zhuǎn)換，這是以往舞臺單一的背景所無可比擬的[1]。
對充滿詩意的視覺藝術(shù)的打造。
藝術(shù)性較強的電視綜藝節(jié)目可以在給觀眾帶來視覺上的完美體驗的同時，對人們的心靈產(chǎn)生極大的觸動。其用一種近乎詩意化的表現(xiàn)形式，將中國傳統(tǒng)美學融入其中，虛實相生，動靜結(jié)合，充分激發(fā)了觀眾的審美想象空間。中國的傳統(tǒng)審美觀念要求“意象合一”也就是說要做到情景交融，意與象共存且兩者辯證統(tǒng)一。再以2009春晚為例，在其綜藝節(jié)目里有一支舞蹈名為《蝶戀花》，其利用多媒體向觀眾們展現(xiàn)了一種如夢似幻的情境，在舞蹈的一開始通過多媒體動畫技術(shù)將在舞臺中呈現(xiàn)出立體逼真的視覺影像，將舞臺打扮成一個充滿詩意的夢幻空間。舞蹈表演者俯臥于舞臺上就像一朵朵設(shè)公開的花朵。隨著舞蹈的展開，舞臺變?yōu)榛ǖ氖澜缗c花的海洋，而與此同時，花朵開滿于整個舞臺上空以及周圍的屏幕上。進行獨舞的舞蹈家在多媒體技術(shù)的配合下，在舞臺中央進行著表演，在表演達到高潮時，舞臺被無數(shù)的蝴蝶所圍繞，在音樂的配合下向舞臺的中央飛去，這時舞臺早已突破了空間的限制，給觀眾帶來了無盡的幻想。正是有賴于對多媒體技術(shù)的應用，才能在在舞臺表演上進行無限的空間延伸，進而擴大觀眾的審美想像空間。
蒙太奇敘事手法的運用。
一戰(zhàn)過后，蘇聯(lián)的劇作家率先提出了“戲劇電影化”的理念，就是戲劇在敘事時可以借鑒電影的觀點。從中我們可以看出這兩種藝術(shù)表現(xiàn)手法相互結(jié)合的可能性。當前，多媒體被應用于電視綜藝節(jié)目中，也可以嘗試將電影的藝術(shù)表現(xiàn)手法——將蒙太奇運用于綜藝節(jié)目的表演過程中。蒙太奇最初為建筑術(shù)語，表示安裝的意思。影視理論者將其引申到電影拍攝領(lǐng)域中，表示為在影視創(chuàng)作上對鏡頭的藝術(shù)剪輯與整合。蒙太奇是所有影視藝術(shù)表現(xiàn)手法中最突出的藝術(shù)表現(xiàn)形式，同時也是一種思維形式，既可以敘事也可以表意。前蘇聯(lián)的蒙太奇學派認為，將兩個畫面相加，就會產(chǎn)生“一加一大于二”的新內(nèi)容的呈現(xiàn)。在電視綜藝節(jié)目表演中也可以運用這種蒙太奇的藝術(shù)表現(xiàn)手法，在吸引觀眾的同時，節(jié)目本身也產(chǎn)生了新的內(nèi)涵。此外多媒體技術(shù)與舞臺演出人員的良性互動，形成了第二種蒙太奇詞匯，豐富了蒙太奇的含義與意義。這種由多媒體技術(shù)與現(xiàn)場演員的互動而形成了一種新的含義，使得影像在綜藝節(jié)目演出中，從某種角度上說成為了一個另類的“演員”。例如13年央視春晚舞蹈《嫦娥》堪稱運用蒙太奇技術(shù)的典范。在舞蹈中利用蒙太奇技術(shù)使舞臺影像從舞臺空間切換到神話中的亭臺樓閣最終轉(zhuǎn)換為星辰大海，再剪輯上中國航天員在太空行走最后于地面飛船出倉的畫面，整個畫面銜接十分自然，給人以美的享受。這種對蒙太奇語言的運用，為電視綜藝節(jié)目創(chuàng)造了獨特的視覺效果，將舞臺與演員結(jié)合在一起，完美地呈現(xiàn)了綜藝節(jié)目的藝術(shù)性。
虛擬與現(xiàn)實的結(jié)合。
將多媒體技術(shù)可以將虛擬與現(xiàn)實完美地融合在一起，有利于電視綜藝節(jié)目發(fā)揮藝術(shù)性的同時，更加吸引觀眾的眼球。在真真假假的影像環(huán)境中，給觀眾帶來了如夢似幻的現(xiàn)實體驗。通過對各項多媒體技術(shù)的應用，使整個電視綜藝節(jié)目更加充滿藝術(shù)性[2]。電視綜藝節(jié)目在視覺上始終追求對完美的立體效果的體現(xiàn)，因為與立體化的空間相比，平面的電視影響一直是電視綜藝節(jié)目的短板，而通過對多媒體技術(shù)的應用，將其與創(chuàng)造多維度空間的藝術(shù)技能相融合，對傳統(tǒng)的影視畫面構(gòu)造表現(xiàn)形式“取其精華，棄其糟粕”，在講攝影技術(shù)融入其中，對電視綜藝節(jié)目在畫面表現(xiàn)上，進行立體空間的構(gòu)造[3]。如以虛擬植入技術(shù)為例，其原理是將現(xiàn)場的攝像裝備的信號與三維合成的虛擬情境進行完美的融合，同時利用跟蹤技術(shù)讓三維情境隨著攝像裝備的畫面的變化而變化，進行虛擬與現(xiàn)實畫面的完美銜接。在13年的春晚中，歌手演唱歌曲《風吹麥浪》時，就利用虛擬植入的技術(shù)，在整個舞臺上呈現(xiàn)出麥田的景象，提高了節(jié)目的觀賞性與藝術(shù)性。另外從觀眾的角度來說，人類作為社會性動物，對與他人交流都存在本能上的渴望，人們與其他人交流的過程，同樣也是完善自身自己意識的過程。電視能夠創(chuàng)設(shè)一個非常大的、突破時間與空間的交流情境，觀眾不用身處現(xiàn)場卻可以與其他的電視觀眾進行跨越空間的交流與溝通，極大地滿足了人們的交流欲望。因此，電視綜藝節(jié)目的影像越逼真，則越能滿足人們對交流環(huán)境的追求。
3結(jié)語。
多媒體的出現(xiàn)，對電視綜藝節(jié)目來說，機遇與挑戰(zhàn)并存，但是只要科學合理地將多媒體技術(shù)應用于電視綜藝節(jié)目的錄制中，就會使電視綜藝節(jié)目無論是在觀賞性還是在藝術(shù)性上，都得到質(zhì)的飛躍。多媒體技術(shù)給電視綜藝節(jié)目帶來藝術(shù)風格上的改變，通過科學技術(shù)促進了藝術(shù)的表現(xiàn)，展現(xiàn)了電視節(jié)目獨有的藝術(shù)魅力，在保留藝術(shù)表現(xiàn)形式的基礎(chǔ)上，為電視觀眾們提供了異彩紛呈的視覺盛宴。
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[3]陳麗君.新媒體語境下電視媒體生存策略研究[d].南京藝術(shù)學院，2015.
安全的論文題目篇八
化工項目一般具有工藝技術(shù)復雜、投資規(guī)模大、建設(shè)周期長、管理要求高等特點。目前，針對化工建設(shè)項目，國內(nèi)外通常選擇總承包項目管理模式，工程公司通過優(yōu)化設(shè)計，項目各階段的合理交叉與融合，達到減少投資、縮短工期的目的。在安全管理方面，工程公司受安全管理理念、安全管理人員知識結(jié)構(gòu)和安全意識等因素的影響，站在項目的整體角度，從前期、設(shè)計、采購、施工、試車、開車等各環(huán)節(jié)全過程考慮安全管理，進而提高項目整體安全管理水平，這方面還處于初步探索階段。
2項目前期階段的安全管理。
2.1總承包投標階段。
2.1.1全面了解與安全管理相關(guān)的信息工程公司應通過仔細研究招標文件、現(xiàn)場踏勘、投標澄清等全面了解與項目安全管理相關(guān)的信息，如項目所在國、所在地的政治、經(jīng)濟、宗教、環(huán)境、醫(yī)療衛(wèi)生、治安等環(huán)境；項目適用的法律法規(guī)、標準規(guī)范；建設(shè)單位在安全管理方面的規(guī)定；項目所在地的氣候、水紋、地質(zhì)、自然環(huán)境；項目建設(shè)裝置的周邊設(shè)施和環(huán)境、地下設(shè)施情況。
2.1.2合理設(shè)定各項管理目標全面了解關(guān)于安全管理相關(guān)的信息后，根據(jù)業(yè)主的要求，投標時合理設(shè)定工期目標、成本控制目標、安全管理目標（創(chuàng)優(yōu)與否），不應為了中標而向業(yè)主承諾違背建設(shè)客觀規(guī)律的工期目標，造成項目中標后項目存在先天性不足，為項目實施帶來不可避免的安全風險。
2.2項目策劃階段。
2.2.1全面識別安全風險不僅要對設(shè)計、采購、施工、試車、開車等各階段、各環(huán)節(jié)、各工作自身的安全風險進行識別，還要對外界因素給項目執(zhí)行帶來的.安全風險進行識別和評估，如自然災害、恐怖襲擊、戰(zhàn)爭風險、疫情等。根據(jù)識別出的安全風險，對安全風險進行評估和等級劃分，然后依據(jù)風險控制原則制定有效、可行的控制措施和應急措施。
2.2.2組織上保證全過程安全管理成立項目安全管理組織機構(gòu)和配備安全管理人員時，應保證全過程安全管理的可實施性，使得安全管理人員在組織結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)上能夠全過程深入?yún)⑴c設(shè)計、采購、施工、試車、開車等各階段工作，消除各階段安全交互管理之間的障礙，保證各階段安全管理信息之間的有效傳遞。
2.3設(shè)計安全管理。
2.3.1提高設(shè)計的本質(zhì)安全在項目設(shè)計、施工、采購、試車、開車、運行等生命周期內(nèi)，相較其他生命周期，在設(shè)計階段消除裝置的不安全因素是最簡單、最可靠和最合理的做法。在投資、工藝技術(shù)允許的情況下，應在設(shè)計過程中充分考慮施工安全性、試車和開車安全性、運行安全性及操作便利性，在設(shè)計過程中堅持事故預防優(yōu)先原則、可靠性優(yōu)先原則、針對性、可操作性和經(jīng)濟合理性原則，盡可能達到“本質(zhì)安全”的目標。
2.3.2從體系上保證安全設(shè)計設(shè)計安全管理具有相對的獨立性、公正性和權(quán)威性。設(shè)計安全管理的依據(jù)是國家強制性標準，具有較強的法規(guī)性、政策性和專業(yè)技術(shù)性。工程設(shè)計質(zhì)量是建設(shè)項目質(zhì)量的基本保證，嚴格制定并認真執(zhí)行質(zhì)量、環(huán)境與職業(yè)健康安全管理體系，是保證設(shè)計安全管理質(zhì)量的重要手段，工程公司應給予充分重視。
2.3.3改進設(shè)計理念在制造能力、運輸條件和吊裝資源允許的情況下，設(shè)備盡可能模塊化、殼裝化，甚至對裝置進行模塊化設(shè)計，減少現(xiàn)場施工活動，縮短施工周期，降低施工安全風險。
2.4采購安全管理。
2.4.1采買階段做好設(shè)計人員和供貨商人員的橋梁，確保設(shè)計的各項要求能夠準確地傳達給供貨商；根據(jù)運輸方式、裝卸次數(shù)等情況，明確設(shè)備材料的包裝要求，確保設(shè)備運輸過程中的安全。選擇大型設(shè)備制造廠時，既要考慮廠家的設(shè)計制造能力，也要考慮廠家的地理位置。
2.4.2催交和檢驗階段項目核心設(shè)備、長周期設(shè)備的制造質(zhì)量和制造周期對項目的總體進度有非常大的影響，甚至是決定性的，應高度重視核心設(shè)備、長周期設(shè)備的催交和出場檢驗、運輸前包裝檢驗，必要時應派專業(yè)人員進行駐廠監(jiān)造，監(jiān)督廠家的制造進度和質(zhì)量。進度拖延會引起現(xiàn)場趕工，甚至會改變整體的施工策劃，大大增加施工安全風險。
2.5.1施工準備階段的安全管理1）施工招標階段。施工招標文件中應明確、細化施工階段的安全要求，提前讓投標單位了解施工階段應達到的安全標準，以便在報價時考慮達到相關(guān)標準所需的安全費用；明確投標單位的安全資質(zhì)要求、項目經(jīng)理和安全經(jīng)理的任職要求；對投標單位、所選項目經(jīng)理、安全經(jīng)理的安全業(yè)績進行考察，對不重視安全和所執(zhí)行項目出現(xiàn)較大安全事故的單位和個人給予淘汰；合理劃分標段，盡量減少中標單位間的交叉作業(yè)，降低施工過程中的安全風險。2）施工動員階段。在施工動員之前，完成安全預動員，審查施工活動的范圍、與活動相關(guān)的安全風險、安全管理計劃，特別關(guān)注現(xiàn)場動員工作的早期階段。保證hse管理體系是可靠的、有管理和監(jiān)督管理體系運行的組織結(jié)構(gòu)。確保所有監(jiān)督人員清楚項目的安全要求。
2.5.2施工實施階段1）施工組織要合理。加強施工分包商的監(jiān)督管理，嚴禁施工分包商將工程層層分包；督促施工單位加強勞務分包的管理，盡可能減少勞工的流動性；統(tǒng)一協(xié)調(diào)各單位的施工時間和施工空間，盡量避免垂直交叉作業(yè)和多單位在同一區(qū)域的橫向交叉作業(yè)；調(diào)整施工方法和施工順序，能在地面上完成的工作就不安排到高處進行，盡量避免高處作業(yè)。2）管理關(guān)口要前移。堅持和貫徹“預防為主”這一方針，將安全管理工作由被動應付變?yōu)橹鲃涌刂?，將工作重心由事故管理、應急管理轉(zhuǎn)為事前預防和控制，把安全管理的關(guān)口前移。通過完善的制度、有效的宣貫和強力的執(zhí)行，施工前做好各項安全措施。3）進出管理要重視。施工現(xiàn)場應進行封閉管理，場內(nèi)道路盡可能人車分流；施工現(xiàn)場出入口應設(shè)置門禁系統(tǒng)，由專人進行管理，避免無關(guān)人員進入現(xiàn)場；加強進場前檢查，避免存在缺陷的車輛、施工、機具、設(shè)備進入現(xiàn)場。4）培訓監(jiān)管要強化。所有進場人員必須經(jīng)過入場安全培訓；改進培訓方式，通過親身體驗、真人演示、視頻動畫、圖片、案例分享等更直觀的方式，提高培訓效果；不僅要重視作業(yè)人員的安全意識培訓，更要重視勞動技能培訓，這是降低個人違章和操作失誤的根本保證；加強作業(yè)過程中的行為觀察和監(jiān)管，找出作業(yè)人員發(fā)生違章的原因，即安全意識差、勞動技能差，還是兼而有之，以便對癥下藥。
2.6試車、開車安全管理。
1）安全管理特點。試車、開車期間安全管理具有風險隱蔽性強、不可控性強等特點。試車、開車的風險除常規(guī)施工過程中的危險源外，還包括易燃易爆氣體、有毒有害氣液體、高溫高壓氣體、高壓電源等。安全事故的原因除試車、開車工作本身產(chǎn)生外，很大一部分是由上游工作的不到位引發(fā)的，給風險控制帶來困難。2）專業(yè)人干專業(yè)事。試車、開車工作的專業(yè)性很強，對人員素質(zhì)要求較高。為了避免因誤操作而引發(fā)安全事故，專業(yè)工作必須由經(jīng)過專業(yè)培訓并考核合格的人員完成，即專業(yè)事由專業(yè)人干。3）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮。試車、開車工作涉及的單位多、人員多且工作程序復雜。為了使試車、開車工作安全、有序地進行，應成立包含各試車、開車參與方的組織機構(gòu)，以便統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮。
3結(jié)語。
化工項目各階段的安全管理，即相互獨立，又密切相關(guān)，必須站在項目整體的角度考慮安全管理，實現(xiàn)設(shè)計、采購、施工、試車、開車工作的有機結(jié)合，實行全過程安全管理，才能降低項目整體的安全風險，提高項目的整體安全管理水平，確?；ろ椖堪踩\行。
安全的論文題目篇九
孩子是祖國的未來，中小學校園安全成為社會各界關(guān)注的焦點。以下是由小編整理關(guān)于安全知識簡答題，提供給大家參考和了解，希望大家喜歡!
1. 事故四不放過的原則?
原因分析不清不放過;事故責任人沒有受到追究不放過;事故責任者和群眾沒有受到教育不放過;沒有制定安全防范措施不放過。
2. 怎樣使用干粉滅火器滅火，什么狀態(tài)表示壓力正常?
必須具有可燃物、助燃物、著火源三個條件。同時三者相互發(fā)生作用才能發(fā)生燃燒。因缺氧窒息或中毒氣死亡。
4. 觸電傷員脫離電源后，應如何處理?
(3)需要搶救的傷員，應立即就地堅持正確搶救，并聯(lián)系醫(yī)療部門接替搶救。
5. 防止火災發(fā)生的基本措施是什么? 答：四種：離法、窒息法、冷卻法、抑制法。
6. 撲救電器火災應首先做什么?在帶電時，可用什么滅火器撲救?
答：切斷電源。二氧化碳、12干粉。
7. 發(fā)生火災撥通“119”后，應向“119”臺報告哪些情況?
答：應報告失火部位所在的區(qū)縣、街道，燃燒的物質(zhì)，火勢大小，所威脅的物質(zhì)，報警人姓名、單位、電話號碼等情況，并派人到路口迎接消防車的到來。
8. 當你發(fā)現(xiàn)液化石油氣瓶漏氣時應怎么辦?
答：首先關(guān)閉氣瓶角閥，并開窗通風，使可燃氣體散開;嚴禁動用電器和一切火源;立即找液化石油站及時修理或更換。
9. 消防隊撲救火災收費嗎?
答：公安消防隊撲救火災不收費。
10. 液化石油氣瓶超量灌裝有什么危險?
答：液化石油氣如果灌裝過量，當遇到熱源或陽光直射時，瓶內(nèi)的液化石油氣液體將隨溫度的升高，體積膨脹，對氣瓶產(chǎn)生很大的壓力，當壓力超過氣瓶的設(shè)計壓力時，瓶體就會變形或爆炸。因此，液化石油氣罐裝量不得超過容器體積的85%。
11. 液化石油氣鋼瓶為什么不能用火烘烤或其他方式加熱?
答：液化石油氣本是氣體，采用增加壓力的方法，才變成液體，所以鋼瓶內(nèi)的飽和蒸汽壓比一般液體的大，而且隨溫度的升高，瓶內(nèi)液體迅速氣化，壓力更會急劇增加，當超過氣瓶的耐壓強度時，就有發(fā)生爆炸的危險。
12. 民用液化石油氣鋼瓶為什么不能臥放?
答：因為當鋼瓶立放時，瓶內(nèi)的下部是液體，上部是氣體，當打開角閥時，沖出的是氣體，隨氣體的逸出，下部液體又逐漸氣化，使瓶內(nèi)上部氣體始終保持一定的壓力。
如果鋼瓶臥放，則靠近瓶口處多是液體，當打開角閥時，沖出的是液體迅速氣化，體積大約擴大250倍，這樣多的氣體，大大超過灶具的負荷，一種可能是，竄起很大很高的火焰，引著附近可燃物，另一種可能是，氣體來不及安全燃燒，就有發(fā)生爆炸的危險。
13. 使用液化石油氣爐為時為什么先點火，后開氣?
答：如果先開氣后點火，先噴出的大量石油氣，就有可能與空氣形成爆炸氣體，這時遇到明火就有發(fā)生爆炸危險，因此必須先點火后開氣。
14. 發(fā)膠能不能燃燒?
答：能。
15. 為什么一時不用的叉車應將電瓶線拆下來?
答：電瓶線若老化容易連電起火，電線連接不牢，容易發(fā)熱起火，所以一時不用的叉車，應將電瓶線拆掉，以確保安全。
16. 為什么不能把消防器材挪作它用?
答：因為消防器材是專用器材，是用來撲救火災的?；馂氖裁磿r候發(fā)生，人們無法預先知道，所以要隨時做好準備。
17. 煙頭為什么會引起火災?
答：因為煙頭雖小，但其表面溫度一般在200-300°c，中心溫度可達700-800°c左右，一般可燃物(如紙張、棉花、柴草、木材等)的燃點都在130°c-350°c，都低于煙頭的溫度。所以亂仍煙頭很容易發(fā)生火災。 18. 電氣設(shè)備引起火災的原因有幾種?(至少說出三種)
答：(1)短路;(2)過負荷;(3)接觸電阻熱;(4)電火花和電弧;(5)照明燈具、電熱元件、電熱工具的表面熱;(6)過電壓;(7)渦流熱。
19. 用電短路有幾種可能?(至少說出三種)
答：短路的主要原因是：(1)絕緣選擇得不合適，如電壓等級高，絕緣等級低;(2)受高溫、潮濕、腐蝕作用失去絕緣能力;(3)用金屬絲捆扎導線或把絕緣掛在金屬物上;(4)日久天長絕緣層磨損或機械損傷、老化;(5)油浸設(shè)備油脂老化變質(zhì)或含水份、雜質(zhì)等;(6)雷擊過電壓、線路空載時的電壓升高等，也會使導線絕緣薄弱的地方造成絕緣被擊而發(fā)生短路。
20. 人身衣服著火怎么辦? 答：(1)在可能的情況下盡快脫去著火的衣服;(2)就地翻滾把火壓滅。
21. 宿舍發(fā)生火災后，您有幾種逃生的方法?
答：(1)發(fā)生火災后，選擇最近的逃生出口;(2)逃離火場的路線上遇有濃煙烈火時，必須把自己的衣服淋濕;再找一塊濕毛巾捂住口鼻，查以起到隔熱慮毒的作用;(3)在有濃煙的情況下，采用低姿勢撤離，視線不清時，手摸墻壁徐徐撤離;(4)樓道內(nèi)煙霧過濃，無法沖出時，應利用窗戶陽臺逃生，拴上安全繩或床單逃生;(5)上述情況不具備時，不能盲目跳樓應等待救援。
22. 為什么不能用紙做燈罩?
答：因為紙的燃點為130攝氏度，而一只功率60w的白熾燈在一般散熱條件下，其燈泡表面溫度為140—180攝氏度，大大超過紙的`燃點。如果用紙當燈罩，燈泡表面溫度就會引起紙張燃燒。
23. 為什么白酒著火?并說出酒的度數(shù)與火災危險的關(guān)系。
答：因白酒中含有乙醇。酒的度數(shù)越高，燃點越低，火災危險性越大。
24. 滅火器應放在什么位置?
答：應放在被保護物的附近和通風干燥及取用方便的地方。
25. 干粉滅火劑主要適用于撲救哪些物質(zhì)的火災?
答：主要適用于撲救易燃液體、可燃氣體和電氣火災，有的還適用于撲救木材、輕金屬和堿金屬火災。
26. 如何使用室內(nèi)消防栓?
答：先打開消火栓箱，安好接口，然后打開水龍帶，再打開截門開關(guān)。
27. 發(fā)生火災后如何自救 ?
在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應盡快設(shè)法脫險。如果門窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區(qū)。如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區(qū)。 當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移?？砂串敃r具體情況，采取以下幾種方法脫離險區(qū)。
一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯，人們應熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。
二是住在比較低的樓層可以利用結(jié)實的繩索(如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結(jié)實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。
三是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。
四是可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的房間、窗邊或陽臺上，耐心等待消防人員救援。
安全的論文題目篇十
一、你認為作為企業(yè)的一名安全管理人員，自身應該具備哪些素質(zhì)。
（1）提高學習能力，練就創(chuàng)一流業(yè)績的本領(lǐng)。安全員要把學習作為一項基本功，勤于學習，善于學習，做到學以致用，用有所成。要做到學習工作化，工作學習化，通過自己的帶頭作用，營造濃厚的學習進取氛圍。作為一名安全管理人員，會應對于實際工作相關(guān)的設(shè)備安全、電氣安全、應急安全、職業(yè)健康安全等方方面面的工作，因此應對各專業(yè)知識的不斷學習，以及搜集相關(guān)的國家法律法規(guī)標準要求非常重要。
（2） 提高實踐能力，增強責任心、使命感?；鶎影踩ぷ魅蝿罩?，標準高，要求嚴，是一項長期、艱巨、復雜的工作。安全管理人員需要增強事業(yè)心、責任感，在實踐中增強安全生產(chǎn)技術(shù)業(yè)務能力。要加強基本功訓練，定期組織開展實踐演練，提高全員安全技能，當好本單位的安全工作領(lǐng)頭人。
（3）提高創(chuàng)新能力，開創(chuàng)基層安全工作新局面。要做好基層安全生產(chǎn)工作，就要根據(jù)單位的人員特點、生產(chǎn)（工作）特點和氣候、季節(jié)特點等，因時、因地制宜地開展安全生產(chǎn)工作。針對單位安全工作面臨的.新情況、新問題，要求我們安全員必須創(chuàng)新思維方式和工作方法，多角度思考，多途徑探索，多形式運用，開創(chuàng)基層安全工作的新局面。
（4）提高組織協(xié)調(diào)能力，營造可親、可敬的良好氛圍。作為安全員要善于組織和溝通協(xié)調(diào)，團結(jié)單位全體員工來共同搞好基層安全工作。要增強服務意識，對單位員工不光是嚴格要求，也要熱情關(guān)心，要真心實意地為他們排憂解難，增強感召力、凝聚力和親和力，把單位建設(shè)成員工心齊、氣順、勁足、人際關(guān)系和-諧的新型企業(yè)民-主管理機制。
（5）提高約束能力，樹立專業(yè)帶頭人的良好形象。要帶頭認真學習安全生產(chǎn)方針政策和安全規(guī)章制度；帶頭遵守規(guī)章制度，既要嚴于律人，也要嚴于律己；帶頭執(zhí)行規(guī)章制度，對不安全的人和事，敢于大膽管理，敢于較真，敢于碰硬，不怕得罪人，以維護規(guī)章制度的嚴肅性。帶頭加強技術(shù)業(yè)務知識和技能的學習，做到別人不會的我會，別人會的我精，使自己的業(yè)務技術(shù)技能始終在安全生產(chǎn)工作中處于領(lǐng)先地位。
二、危險源的概念是什么？
定義：可能導致死亡、傷害、職業(yè)病、財產(chǎn)損失、工作環(huán)境破壞或這些情況組合的根源或狀態(tài)。危險源由三個要素構(gòu)成：潛在危險性、存在條件和觸發(fā)因素。
三、我公司在運營過程中，涉及到如物業(yè)、租戶等等很多相關(guān)方對接，你認為公司的相關(guān)方如何進行安全管理。
1、 建立合格相關(guān)方名錄，進行資格審核；
2、 與相關(guān)方簽訂安全協(xié)議；
3、 與入廠作業(yè)的相關(guān)方簽訂安全告知，或者進行安全培訓；
4、 與入廠作業(yè)的相關(guān)方涉及到特種作業(yè)等工種，應備案作業(yè)人員的培訓證書；
5、 作業(yè)過程中涉及到危險作業(yè)應進行審批，可委托物業(yè)執(zhí)行；
6、 作業(yè)過程中應不定期進行安全檢查；
7、 對于長期相關(guān)方應進行定期安全審核，判斷是否構(gòu)成合格相關(guān)方。
安全的論文題目篇十一
20**年2月29日，米易庭軍花崗石有限責任公司對該公司草場鄉(xiāng)沙壩村紅石巖礦山從業(yè)人員30余人進行開工前的安全生產(chǎn)知識培訓，培訓在礦山現(xiàn)場舉行，邀請了縣安監(jiān)局、鄉(xiāng)安監(jiān)所有關(guān)人員出席會議。
培訓資料使用攀枝花市安監(jiān)局統(tǒng)一制發(fā)的安全生產(chǎn)培訓手冊。
上午10點培訓會開始，企業(yè)法人楊庭軍主持會議。
首先縣安監(jiān)局老領(lǐng)導張榮華同志講話，明確安全生產(chǎn)培訓的目的、意義，要求達到規(guī)定學時，并結(jié)合礦山生產(chǎn)的具體情況，對一些安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、安全操作規(guī)程進行強調(diào)。
之后，鄉(xiāng)安監(jiān)所就礦山企業(yè)安全生產(chǎn)制度作了強調(diào)和要求，并就安全生產(chǎn)監(jiān)管、服務與推動企業(yè)安全生產(chǎn)制度化、規(guī)范化建設(shè)進行探討、交流。
培訓會上，楊庭軍對該企業(yè)“2.13”事故作了回顧，要求全體員工牢記血的教訓，作到安全生產(chǎn)警鐘長鳴。
對礦山開始生產(chǎn)前的安全準備工作進行強調(diào)，明確礦長、安全員安全生產(chǎn)職責，對職工安全培訓從嚴要求，合理安排學習時間，必須達到規(guī)定的學時;要求礦山從業(yè)人員從珍惜自己生命、關(guān)心企業(yè)發(fā)展的角度提高對安全生產(chǎn)工作的認識，杜絕違章行為，確保不發(fā)生安全生產(chǎn)事故;各生產(chǎn)小組要團結(jié)協(xié)作，搞好安全隱患排查，確保企業(yè)安全生產(chǎn)，要學習掌握先進生產(chǎn)工藝，完成縣政府下達年產(chǎn)荒料10000立方米的生產(chǎn)任務。
礦山安全員對安全生產(chǎn)規(guī)章、規(guī)范作了講解，與礦山職工進行安全管理溝通。
礦山老職工也作了經(jīng)驗交流發(fā)言。
安全的論文題目篇十二
老師們，同學們：今天我們小橘燈文學社給大家?guī)硪黄谛@安全專題節(jié)目。
法國思想家盧梭說過："上帝是用模型來造人的，他在塑造了我們之后，就把那個模型搗碎了。"在這個世界上，每個人的生命都是唯一的。
哪一個人不愿笑語常在，哪一個家庭不愿幸福美滿?安全如同一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構(gòu)成一個穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實生活中，并非人人都具有較高的安全意識。甚至可能你還會否認它的重要性，因為雖然你已造成了許多次疏忽，而災難剛好與你擦肩而過。
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，近年來，全國中小學每年非正常死亡人數(shù)達到16000多人，平均每天就有40多名中小學生死于非命。
這意味著每天就有一個班級消失。就在前不久據(jù)河南信陽市光山縣所屬的**網(wǎng)消息，14日早晨7：40分，一男子持刀在光山縣文殊鄉(xiāng)陳棚村完全小學門口砍傷學生22人，群眾1人。有六名官員因此被撤職。
同學們，百善文明為先，萬思安全最重。文明在于細節(jié)的處理，安全在于防患未然。讓我們積極行動起來，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。
下面讓我們了解一些關(guān)于校園安全的小常識
1、在校時間學生不得無故離開學校，有事外出得向班主任請假。
2、學生上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動課等，應在老師的指導下使用體育器材。
3、課間玩耍不打鬧追逐，嚴禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。
4、上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴禁從樓梯扶手上滑下。
5、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質(zhì)食品。
6、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險游戲。
7、午間用膳要服從教師的要求，不在用膳時講話、嬉戲或做其他事情。
8、注意用電安全，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設(shè)備、開關(guān)、插座等。
9、學生放學回家要按時離開學校直接回家，不要在教室、校園內(nèi)逗留，也不要在街頭游逛。
10、上下學要遵守交通規(guī)則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。學生乘車一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車輛(如摩托車、三輪車、貨動車等)，不乘坐超載車輛。
另外，我們要做到：
一、提高個人思想素質(zhì)。團結(jié)同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成中頭蟬，極不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現(xiàn)。
不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明小學生。
二、關(guān)注課間安全。
請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯右邊走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內(nèi)打球、踢球。
三、遵守交通規(guī)則和交通秩序。
上學、放學要做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不得設(shè)置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。
四、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。拒絕三無食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴飲暴食;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
五、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。
不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器;不接受陌生人接送與來訪。
六、學會自護自救，提高防御能力。
學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護校園安全的.主人。
七、加強自我防范意識。
注意公共場所的人身和財產(chǎn)安全，不把珍貴物品放在教室，上學放學不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。
八、認真學習，珍惜時光。
遠離網(wǎng)吧，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不同社會閑雜人員交往。
甲：安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。
乙：校園安全涉及到我們青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。
在全國各類安全事故中，學校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡：中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。
甲：“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸?！币粋€多么美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。
乙：在各項運動、活動中也要注意的安全。
甲：在交通安全中要注意一下幾點：
乙：要注意教室的安全。
甲：自己的所作所為也要有安全意識。
要注意教室的安全。學生下課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，不能給小偷有可乘之機;還有個別學生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。希望有這種違紀行為的同學要立即改正。
自己的所作所為也要有安全意識。中小學生容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
1、要注意交通安全。騎車的學生一定要嚴格遵守交通規(guī)則，特別是在路上，車速比較快，騎車一定要小心謹慎，以防發(fā)生意外。乘坐校車的同學要等車停穩(wěn)了再上下車、不能跟著汽車跑，橫穿馬路時要注意采往車輛。過馬路時，寧慢三分，莫爭一秒。
走路回家的同學，放學路上不能橫排走。橫排走會把道路占滿，不管走在校園內(nèi)，還是在校外，行人都要靠右走，一個跟著一個走，不能橫排走，這樣會影響別人和車輛的通行，更容易發(fā)生危險，應當排成縱隊，一個跟著一個走，自覺遵守交通法規(guī)，不在馬路上嬉戲玩鬧而妨礙了交通。
2、按時回家，不隨便到別人家逗留。要去別人家做客，一定要事先征得家長的同意。
生活道路不簡單，安全時刻記心間。
地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它。
上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。
不講粗言和穢語，團結(jié)愉快易進取。
室內(nèi)活動防磕碰，防擠防墜防摔下。
小心開水和電器，消防設(shè)施要愛惜。
室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴禁玩煙火。
貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。
亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。
遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護要增強。
同學處處守紀律，文明之星屬于你。
上體育課和活動課前做好3項工作，第一，要檢查周邊的環(huán)境是否有安全隱患，例如，跑步時，檢查是否會有障礙物如石頭、玻璃等會使人在運動過程被絆倒、滑倒或使人受傷或造成危險的東西，有的話要及時清除，清除完障礙物，才進行體育運動。
第二，要充分準備運動。運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。
第三，運動器械要有老師指導、監(jiān)督。操場上的體育運動器械，必須在老師的指導、監(jiān)督下使用，不允許任何人私自攀爬、玩耍。特別是低年級的同學，更不能一個人偷偷地跑到操場上攀爬體育器械。
安全的論文題目篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好!我是__項目___，很榮幸能參加本次“安全月”演講活動。
在安全崗位任職快一年時間了，在這將近一年的時間里，隨著自己對企業(yè)文化的逐步了解，對安全管理手冊的不斷學習以及對工作中所遇到的情況進行分析、總結(jié)，我對安全理念及其重要性也有了更深層次的理解。
首先，我認為安全是一種文化。如今，社會各界人士對安全的重視程度是越來越高，施工現(xiàn)場懸掛的安全警示語、標識牌也是隨處可見，這意味著安全已然成了當今社會普遍認同并追求的價值觀和行為準則。重視安全、尊重生命，是先進文化的體現(xiàn)。我們必須堅持專業(yè)理論知識的學習，夯實安全理論基礎(chǔ);我們必須樹立科學的安全觀，堅定“安全發(fā)展、預防為主”的指導思想;我們必須充分認識到安全工作的重要性，并不斷增強安全責任心。這樣，我們才能真正融入到“安全重于泰山”、“安全人人有責”的文化當中，從而積極開展安全工作，確保施工安全、順利進行。
安全的論文題目篇十四
2學校德育校本資源綜合應用的研究與實踐
3影響教師進行學科德育的主要問題及解決問題策略的研究
4”校本德育”的內(nèi)涵研究與實踐探索
5德育工作與學科教學,研究性學習的關(guān)系研究與滲透實踐
6新課程背景下的全員德育研究與實踐
二家庭教育與學校教育關(guān)系建設(shè)研究
1整體構(gòu)建學校,家庭,社會和諧德育的研究與探索
2學校德育與家長學校發(fā)展研究
3家庭教育成功模式創(chuàng)建與推廣研究
4”問題學生”家庭教育的個案研究
5學校,家庭,社會青春期一體化模式的實踐研究
三學校德育方法,途徑,評價研究
1道德教育方法,途徑年級層次探索
2構(gòu)建學校與德育基地合作互動工作機制的研究
3發(fā)揮社會實踐活動的綜合德育功能的研究與探索
4新時期社區(qū)教育有效模式探索
5學生綜合素質(zhì)評價的實踐與研究
6校園文化建設(shè)與學校德育的研究
7以社會實踐為德育載體的可操作研究
四學生教育工作研究
1特殊生教育的有效嘗試(單親家庭學生,學習困難型學生,行為習慣偏差型學生,心理狀態(tài)失衡型學生,留守子女學生,外來工學生,弱勢群體子女學生)
2學生養(yǎng)成教育,感恩教育,挫折教育,生命教育,青春教育期性健康教育等研究與探索
五班主任工作及德育隊伍建設(shè)研究
1班主任專業(yè)化成長及培訓工作的路徑研究與嘗試
2班主任工作管理與考核實踐研究
3新時期主題班會,家訪,家長會形式探索
4建立激勵機制,優(yōu)化班級管理的創(chuàng)新實踐
1學校心理教育與新型師生關(guān)系的構(gòu)建
2減少師源性心理傷害的對策研究
3中小學生心理健康問題及對策
4學校心理團訓的嘗試與反思
5心理健康教育與綜合實踐活動整合模式的研究
七網(wǎng)絡(luò)德育研究
1大眾傳媒,互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響及對策研究
2校園網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)與管理研究
3德育與學校網(wǎng)絡(luò)生活切入點的研究與實踐
安全的論文題目篇十五
3、臨沂方言對英語輔音音素發(fā)音的負遷移及方式。
4、英語重音看漢腔英語。
5、論英語專業(yè)學生跨文化交際本事的培養(yǎng)。
6、關(guān)聯(lián)認知語境對話語標記語的解釋。
7、來源于地名的英語詞匯的隱喻映射。
8、貿(mào)易統(tǒng)計差異與中美貿(mào)易平衡問題。
9、淺析商品說明書的翻譯。
10、中美刑法因果關(guān)系的差異。
11、文化差異對中美商務談判的影響及談判策略的選擇。
12、談中美兩國地學本科高等教育的幾點差異。
13、淺析中美反傾銷法律及實踐的差異。
14、交際教學法在中國英語教學中的運用。
15、從語言文化差異視角看英漢幽默翻譯。
16、新聞委婉語語用功能分析。
17、從電影《花木蘭》中看中美文化的嫁接。
18、淺析湯姆·索亞性格特征。
19、漢英文字發(fā)音特點比較。
20、中美家庭教育的差異。
21、簡述現(xiàn)代英語流行語。
22、在中英文化背景下對隱喻的理解。
23、跨文化交際中的中美文化差異。
24、從《畢業(yè)生》看美國六十年代的反文化運動。
25、英漢詞匯中色彩詞的語義。
26、中美版權(quán)侵權(quán)行為結(jié)構(gòu)的差異。
27、美國英語與英國英語語音及拼寫之差異。
28、略論中美日韓學前情感教育之民族差異。
29、略論中美日韓學前情感教育之民族差異。
30、淺析論英國工會在戰(zhàn)后英國政治重建中的主角定位及其政治文化內(nèi)涵。
安全的論文題目篇十六
安全是我們一生的試題，我們要重視安全問題，注意安全。那么關(guān)于安全題目的朗誦有哪些呢?以下是本站小編為大家整理的，有關(guān)安全題目的朗誦，希望大家喜歡。
清風吹不倒。
吹不倒威武的松。
吹不到平原的邊際。
懸崖聆聽著。
你對生命的呼告。
聆聽著你對生命的執(zhí)著。
忘不了放不下。
林中的喧嘩。
小河的輕呤。
告訴你記住他。
風的形狀雨的身影。
孤寂的站著眺望著。
懸崖邊不彎腰。
一直立著不畏懼腳下的死谷。
伸展著翅膀。
告訴人們。
你想要飛翔。
告訴世人。
生命可貴。
生命是如此珍貴，
它使你求生勿廢。
生命是如此憔悴，
直使你跳樓自毀。
生命中充滿磨難，
磨難是書，
直使你奮起直追!
生命是緣，
直使你生死相隨。
啊，朋友，
勿要輕視生命，
丟掉它有去無回。
啊，朋友，
珍惜生命，
宇宙間唯獨有你!
生命是如此脆弱，
產(chǎn)生中愛護百倍。
如果你隨便丟棄，
愛你的生命痛苦傷悲!
朋友啊朋友，
快樂每一天，
生命每時都閃耀光輝。
少年兒童祖國明天家國期望賢孝兒男。
日常言行理應檢點放學排隊不可散漫。
橫過馬路禮讓當先綠燈可行紅燈當站。
寧停三分萬勿搶先遵守紀律才成方圓。
上下樓梯應靠右邊謙讓有序甭擠甭趕。
陽臺欄桿切莫搖攀生人誘惑切莫輕信。
歹徒害人花樣多端電力設(shè)施切莫亂攀。
遇有故障電工去辦萬勿亂摸引發(fā)禍端。
嬉戲玩耍應有節(jié)制適當游戲益智體健。
夏日暴雨雷電頻繁高物樹下千萬莫站。
冬日天寒柴草燥干點荒烤火釀成火患。
燒毀財產(chǎn)犯法住監(jiān)喜慶節(jié)日安全當先。
燃放鞭炮易發(fā)傷殘燃煤取暖窗莫封嚴。
空氣流通才沒危險險房廢窯記著莫鉆。
生活惡習賭博吸煙既害身心又討人嫌。
關(guān)愛你我親密無間尊老愛幼世人稱贊。
立報國志做新英賢鄰里稱頌美名永傳。
安全的論文題目篇十七
吹不到平原的邊際。
懸崖聆聽著。
你對生命的呼告。
聆聽著你對生命的`執(zhí)著。
忘不了放不下。
林中的喧嘩。
小河的輕呤。
告訴你記住他。
風的形狀雨的身影。
孤寂的站著眺望著。
懸崖邊不彎腰。
一直立著不畏懼腳下的死谷。
伸展著翅膀。
告訴人們。
你想要飛翔。
告訴世人。
生命可貴。
安全的論文題目篇十八
今年6月份是全國第15個“安全生產(chǎn)月”，安全對于個人和企業(yè)，都是一個比較嚴肅而又沉重的話題。更是一個老生常談的話題，不僅關(guān)系到企業(yè)是否能健康可持續(xù)發(fā)展，而且和我們每個人的利益更是息息相關(guān)。就如同自己的影子一樣形影不離，只要你留心觀察，隨時隨地都能發(fā)現(xiàn)它的身影，無處不在地深藏于點滴之處細微之中。
安全對于個人來說，安全是一種責任，是一種態(tài)度，更是一種榮譽。只有安全生產(chǎn)才能給人們帶來幸福，給鐵路帶來效益，給自己帶來安心。在人的一生中最寶貴的是生命，它不僅承載著人類的夢想，還承載著人類所有的感情和寄托。
有時生命像一條銀河，耀眼奪目;有時生命像一泓清泉，涓涓流淌;有時生命像一朵小花，絢麗多姿;有時它又宛若空靈般的水晶一樣脆弱。每當我們聽到或看到一個個安全事故造成的生命缺憾時，我們不僅會感慨生命為什么如此的脆弱，脆弱的來不及讓你有更多地想象，生命對于每個人來說只有一次，也正是這一點才使其彌足珍貴。這時安全就成為我們保證、呵護生命的唯一屏障，因此，安全工作的落實需要我們廣大干部職工的共同努力來完成!
安全工作任重而道遠，我們必須充分認識到安全生產(chǎn)的重要性、長期性和艱巨性。我們要的是防范，為的是避免悲劇發(fā)生，而不是事后諸葛亮，更不是悲劇之后的責任追究!可對于我們的安全而言，付出的有可能是我們健康的身體，甚至是鮮活的生命為代價!像這樣的代價誰又能承擔得起呢?有多少血的教訓不就是因為疏忽安全防范而造成的惡果嗎?同志們驚醒吧!決不能讓安全的悲劇在我們身上重演!
安全對于企業(yè)來說，安全就是生命線，忽視安全生產(chǎn)，不依法辦事、安全經(jīng)營，缺乏人性關(guān)懷，就根本談不上健康可持續(xù)發(fā)展。凡事無小事，簡單不等于容易，尤其是安全問題，往往小隱患會釀成大事故。一絲不茍的花大力氣做好小事情，就是抓“細節(jié)”、抓“落實”、抓“執(zhí)行”，可見把小事做細是何等重要。細節(jié)的變化，更能體現(xiàn)觀念上的更新和進步。因此，我們要時刻繃緊安全這根生命之弦，讓安全生產(chǎn)時刻彈出那悅耳般的感人樂章。
俗話說：“千里之堤，潰于蟻穴”，對于強化紅線意識要做到“反松懈、防麻痹”，使我們感到安全的重要性和緊迫性。有時在攀登的路上，往往使人疲憊的不是山路的陡峭，而是鞋里的一粒沙子。當你在施工現(xiàn)場，在起吊物下方設(shè)有監(jiān)護人時;當你在檢修現(xiàn)場，設(shè)有圍欄或照明或懸掛警告標志時;當你在危險標志牌前想一想，自我保護意識強一點時。當你把這些看似很小很細碎的事做好時，你就再也不會發(fā)出生命是如此的脆弱，轉(zhuǎn)瞬即逝的感慨了。
讓我們執(zhí)著于細微處，安全就會成為生命質(zhì)量的一根紅線。確保鐵路運輸安全并減少隱患，對易發(fā)病害區(qū)域進行劃分定期檢查危險點，做到明察秋毫，并緊盯隱患和危險源，強化事故易發(fā)多發(fā)領(lǐng)域檢查，堅決把各種隱患消滅于萌芽狀態(tài)。平時加大安全知識宣傳力度，讓企業(yè)職工全面的認識、理解、明白安全生產(chǎn)對企業(yè)的重要性，進而營造濃厚的以“強化紅線意識，促進安全發(fā)展”的良好氛圍，從而達到企業(yè)健康發(fā)展與職工素質(zhì)和諧共進的雙贏大好局面。
安全對于鐵路來說，就象生命對于每個人來說那么的重要。俗話說：“絆人的樁不在高，發(fā)生事故的事不在小”。差之毫厘謬以千里，我們不論做什么工作，都要從重視小事做起認真關(guān)注細節(jié)，并把每件小事做好做扎實。尤其是鐵路安全工作來不得半點虛假，唯有從小事抓起，才能更好的確保安全工作萬無一失。
鐵路就是抓住了安全這個命根子，贏得了市場并取得了良好效益，這是鐵路行業(yè)共有的榮譽，這種“榮譽”，是靠全體干部職工遵章守紀、標準作業(yè)，恪盡職守、認真履責，努力拼搏、辛勤付出而得來的。它包含著社會的穩(wěn)定和人民的生命財產(chǎn)安全，包含著企業(yè)的形象和經(jīng)濟效益，包含著職工家庭的幸福和親人的贊許。確保列車運行安全是鐵路人的工作職責，也是工作的重中之重?！拌F路運輸安全無小事”這是每個鐵路員工再熟悉不過的警語，這就要求鐵路人在工作中絲毫不能有半點松懈、麻痹大意的思想。
安全隱患會隱藏在各個不同的環(huán)節(jié)里，現(xiàn)場每時每刻刻都會存在不確定的危險因素。而在工作中，更應該立足崗位，從細節(jié)抓起，從一點一滴抓起，遵章守紀，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，以便及時發(fā)現(xiàn)異常情況，采取措施消除隱患。無論在什么時候，都要保持清醒的頭腦，時刻把安全工作放在第一位。寧愿為安全而憔悴，也決不愿為事故而落淚。抓安全既不想聽哭聲，也不想聽罵聲，只希望有更多的掌聲和笑聲。請廣大干部職工珍愛生命、遵章守紀，遠離事故，享受安全，做好安全工作是鐵路人唯一的選擇，也是鐵路永恒的主題!
“強化紅線意識，促進安全發(fā)展”，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起。以這次“安全生產(chǎn)月”活動為契機，讓“珍愛生命，遵章守紀”的警鐘長鳴，為我們共同營造一個平安和諧、快速發(fā)展的鐵路運輸安全環(huán)境。愿平安和幸福永遠伴隨著我們大家!
安全，每天縈繞在我們耳邊的字眼，安全，一個讓6月變的更加激情的詞語，安全，要我說，不僅僅是我們這一個6月的責任，而是我們每天的責任，“加強安全法治保障安全生產(chǎn)”是全國“安全生產(chǎn)月”活動的主題。
安全，每天縈繞在我們耳邊的字眼，安全，一個讓6月變的更加激情的詞語，安全，要我說，不僅僅是我們這一個6月的責任，而是我們每天的責任，“加強安全法治保障安全生產(chǎn)”是20全國“安全生產(chǎn)月”活動的主題。安全生產(chǎn)關(guān)系國家的和諧發(fā)展，關(guān)系到企業(yè)的生存命脈，國家、企業(yè)對安全生產(chǎn)越來越重視。越是經(jīng)濟產(chǎn)值的飛速發(fā)展，我們的安全生產(chǎn)越來越如履薄冰，在這樣嚴峻的形勢面前，我們更加需要的是增強安全法治意識，保障安全生產(chǎn)。因為安全就是效益，安全就是福!
生命是珍貴的，效益是必須的，責任與榮譽是比肩并重的，安全的意義廣闊而深遠。安全是把雙刃劍，遵守它的規(guī)則，就會得到保護，違背它的規(guī)則，就會付出血的代價。安全生產(chǎn)是我們工作的基石，更是我們生活的保障。我們需要的不僅僅是記住那些安全警示語，更需要將縝密的思想落實于嚴謹?shù)男袨橹?，謹于思，慎于行，惠于民?/p>
莫里尼奧說：“當用心準備的習慣成為你身體的一部分，它就會永遠在那里，并會幫助你取得令人驚訝的勝利?！弊屛覀冇肋h記住這句話，在安全生產(chǎn)工作乃至其他工作中，都不妨問問自己：我準備好了嗎?我用心準備了嗎?希望每時每刻大家都能大聲地回答自己：是的，我在用敏慧的'心準備，我在用善良的心準備，我在用積極的心準備!
有一首歌唱著“拿什么拯救你，我的愛人”，我的回答就是“安全”!對比著一個個遵章守法、安全生產(chǎn)，共筑和諧的溫馨畫面，我們是幸福的!
擁著安全，就像是演奏著的一首華麗樂章不停的在耳邊回旋，所有的幸福、所有的平靜、所有的快樂與希望都在此時此刻被護佑!
安全的論文題目篇十九
3、我驕傲，我是一名xxx。
4、一份耕耘，一份收獲。
5、我是平凡的xx人。
6、與祖國共奮進，與企業(yè)同發(fā)展。
7、咱們工人有力量。
8、xx酒店因我而燦爛。
9、風雨四十年。
10、咱們工人有力量。
11、愛崗敬業(yè)，我們無怨無悔。
12、愛崗敬業(yè)，奉獻青春。
13、用奉獻鑄就不老的傳說。
14、奉獻無悔青春，唱響xx之歌。
15、創(chuàng)先爭優(yōu)從我做起。
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