報(bào)告是對(duì)某一事件、情況或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行調(diào)查研究和分析的一種書(shū)面材料。它主要通過(guò)收集、整理和解釋相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，來(lái)向讀者傳達(dá)特定的觀點(diǎn)和結(jié)論。報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程需要經(jīng)過(guò)調(diào)研、歸納、分析和撰寫(xiě)等多個(gè)環(huán)節(jié)，其中包括問(wèn)題提出、方法選擇、數(shù)據(jù)收集、結(jié)果展示等。報(bào)告在管理、教育、科研等領(lǐng)域都起著重要的作用。在寫(xiě)報(bào)告時(shí)，應(yīng)注重?cái)?shù)據(jù)和圖表的使用，以更直觀地展示研究和調(diào)查結(jié)果。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，我們也可以在網(wǎng)絡(luò)上找到更多的報(bào)告范文和資源。
低碳生活調(diào)查報(bào)告研究?jī)?nèi)容篇一
1、通過(guò)深入社區(qū)，力普及環(huán)保知識(shí)，提高市民的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社區(qū)居民和學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感，熱愛(ài)社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。
3、建設(shè)綠色家園，弘揚(yáng)社會(huì)道德風(fēng)尚，發(fā)揚(yáng)義工精神，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
1、對(duì)各年齡段人群進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。
2、在小區(qū)草坪撿拾樹(shù)椰圾。
3、去公園社區(qū)進(jìn)行實(shí)地問(wèn)。
4、上網(wǎng)查詢(xún)資料，制定宣傳策劃。
6、環(huán)保游戲：以游戲的形式進(jìn)行宣傳，吸引人們注意；
7、問(wèn)卷調(diào)查：用問(wèn)卷調(diào)查的方式了解人們對(duì)環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念；
8、小組成員與居民、學(xué)生交流環(huán)保宣傳心得。
9、回收居民家中的可回收的生活垃圾，進(jìn)行返廠再生產(chǎn)。
20xx年8月05日到20xx年8月11日。
xx縣xx花園xx小區(qū)xx家園xx苑xx住宅區(qū)。
xx縣低碳社會(huì)環(huán)保宣傳小組。
前期活動(dòng)具體實(shí)施：
1、編寫(xiě)綠色社區(qū)低碳環(huán)保宣傳活動(dòng)策劃及方案；
2、整理低碳環(huán)保資料，設(shè)計(jì)低碳環(huán)保展板；
3、制作低碳環(huán)保展板，橫幅。
5、設(shè)計(jì)低碳環(huán)保有獎(jiǎng)問(wèn)答試題；
6、策劃低碳環(huán)保游戲。
實(shí)踐小組共時(shí)間十人組成，活動(dòng)時(shí)間在20xx年8月5日至20xx年8月11日，共七天時(shí)間，主要時(shí)間內(nèi)容十向社區(qū)居民宣傳低碳社會(huì)環(huán)保的意義以及一些低碳生活小妙招，并對(duì)居民提出的疑問(wèn)進(jìn)行解答。實(shí)踐流程是先于環(huán)保局協(xié)商并制作了六塊宣傳展板，上面有低碳社會(huì)環(huán)保的重要意義，另外是一些低碳生活小妙招。作為補(bǔ)充，小組成員又向社區(qū)居民介紹了更多的生活妙招。倡導(dǎo)居民在日常生活中主動(dòng)做到低碳生活。5日、6日制作展板，7日在xx縣xx花園，8日在xx小區(qū)，9日在xx家園，10日在xx苑，11日在xx住宅區(qū)分別進(jìn)行宣傳活動(dòng)，11日下午將回收的垃圾返廠。
宣傳中的生活小妙招有如下：
1、啤酒，讓人不再毛手毛腳。
部分女生都希望擁有一雙又白又細(xì)的腿。但是，毛色明顯的手毛和腳毛也是很多女生的煩惱。其實(shí)，我們可以使用喝剩的啤酒解決這個(gè)煩惱。用棉花沾點(diǎn)啤酒涂抹在手毛或腳毛上，這樣可以將毛色染淡，讓毛色變得不明顯，既省錢(qián)又不怕會(huì)傷皮膚。
2、廚房洗潔濟(jì)滅蟑有一套。
廚房最怕的就是蟑螂橫行。不過(guò)要是拿殺蟲(chóng)劑拼命噴，又怕會(huì)付著在鍋碗瓢盆上，要是被間接吃入人體，那可就不妙了。其實(shí)滅蟑不一定要靠殺蟲(chóng)劑，我們還可以使用洗潔精。將清潔劑加水稀釋?zhuān)貌颊礉瘢猎隗肟赡艹鰶](méi)的地方。由于洗潔精會(huì)堵住蟑螂的氣孔，造成蟑螂窒息而死。
3、衣物翻面洗亮麗不褪色。
由于顧慮到晾衣與折衣時(shí)的方便，洗衣服時(shí)，我們都會(huì)把衣物翻成正面清洗，不過(guò)，衣服長(zhǎng)時(shí)間的清洗下，會(huì)因?yàn)橄嗷ツΣ炼斐赏噬男Ч?，甚至還會(huì)傷及表面纖維，往往新衣服沒(méi)洗幾次，便看起來(lái)黯淡無(wú)光。所以，使用洗衣機(jī)洗衣服時(shí)，最好先把衣物翻到面清洗，這樣才能防止衣物褪色。
4、保存面粉、太白粉的容器。
像是太白粉、面粉等食材，用空瓶子裝容易結(jié)塊、放到塑膠袋中又不方便取用；
有時(shí)候真不知開(kāi)如何保存才好。如果有不要的卷筒紙罐子，可以將面粉或是太白粉放入里頭，在卷筒的開(kāi)口處用一層粗紗布蓋著，再用橡皮筋將剩余的紗布綁在瓶身上，然后在紙罐上頭蓋上一層蓋子。就可以直接放到廚房的調(diào)味料旁收納著。
5、要如何掛容易變形的衣物呢。
像是衣或是麻沙制的洋裝，如果用一般的衣架子來(lái)收藏的話，很容易會(huì)在肩膀的部位就塌下去，變形了。那么要如何掛這些容易變形的衣物呢？只要多準(zhǔn)備幾條毛巾，就可以了喔！在衣架的肩膀部位，先用毛巾卷起來(lái)，再將衣服掛上，這樣就可以防止衣物會(huì)變形。
體會(huì)與結(jié)論。
經(jīng)過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以看出我們的低碳環(huán)保意識(shí)還有待提高。我們總是這樣形容地球?yàn)槲覀兊摹澳赣H”，但是日益惡化的環(huán)境正在威脅著我們“母親”的壽命，總是以為地球上所擁有的資源能源是無(wú)限的，但是人們的過(guò)度的浪費(fèi)，已經(jīng)使這些’“無(wú)限”的資源能源在逐漸的變成“有限”的！請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，因?yàn)椤爸挥幸粋€(gè)地球”！也許現(xiàn)在我們感受不到環(huán)境的惡化威脅到了我們的生存，甚至愚昧的人覺(jué)得與己無(wú)關(guān)，但是有沒(méi)有想到幾百年以后我們的子孫后代應(yīng)該去哪里生活呢？難道要伴隨著適合人類(lèi)生存的環(huán)境而永遠(yuǎn)的消亡嗎？針對(duì)低碳環(huán)保的問(wèn)題，暑期實(shí)踐。不僅僅是為了完成實(shí)踐報(bào)告，更希望可以借此來(lái)了解人類(lèi)生存的環(huán)境到底如何，借以警示愚昧的人類(lèi)！
另一方面要把這種認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膶?shí)際行動(dòng)，以“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的態(tài)度積極參加各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，自覺(jué)培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的道德風(fēng)尚。
這次活動(dòng)還讓我認(rèn)識(shí)到：
1、“團(tuán)隊(duì)精神、共同合作”在工作中的重要性。
2、前期準(zhǔn)備工作在整個(gè)過(guò)程中的重要性。
“好的開(kāi)始是成功的一半”這句話都被人說(shuō)爛了，只有經(jīng)歷后才能體會(huì)到他的真正含義。要是你在工作前不準(zhǔn)備充分，你就不能夠搞好你的活動(dòng)。因?yàn)槟愕幕顒?dòng)因?yàn)閰⑴c的人很少，你就肯定會(huì)手忙腳亂的。
3、我覺(jué)得做一件事，只要你用心去做了，不管結(jié)果怎樣都是成功的。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我們真正學(xué)到不少，對(duì)社會(huì)的理解也在活動(dòng)中加深了。實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷的從各方面武裝自己，能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己。作為新時(shí)期的一名學(xué)生，我們必須堅(jiān)持正確的方向，努力學(xué)習(xí)好各種知識(shí)，除此之外，我們還必須參加各種社會(huì)實(shí)踐，到校園外的社會(huì)去鍛煉自己的意志，增加自己對(duì)復(fù)雜社會(huì)的進(jìn)一步了解，增強(qiáng)自身社會(huì)責(zé)任感，增加適應(yīng)社會(huì)的能力，為我們學(xué)畢業(yè)完全進(jìn)入社會(huì)做好必要的準(zhǔn)備。
低碳生活調(diào)查報(bào)告研究?jī)?nèi)容篇二
翻開(kāi)今年的報(bào)紙，收看今年的電視新聞，走進(jìn)商場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)“低碳生活”是今年出現(xiàn)頻率最高的一個(gè)詞。那么，什么是“”，生活中老百姓對(duì)“低碳生活”認(rèn)識(shí)如何，又做得怎么樣呢？我決定利用暑假，對(duì)這些問(wèn)題展開(kāi)調(diào)查。
什么是“”呢？我先上網(wǎng)進(jìn)行查閱，知道“低碳生活”就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。那么什么樣的人可以算是“低碳族”，“低碳”又代表什么呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，低碳是一種生活習(xí)慣，一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。只要你主動(dòng)愿意約束自己，改變自己的生活習(xí)慣，你就可以成為“低碳一族”。當(dāng)然，低碳并不意味著刻意去節(jié)約，刻意去放棄一些生活的享受。只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中做到多節(jié)約，不浪費(fèi)，同樣能過(guò)上舒適的低碳生活。
周?chē)娜藢?duì)低碳生活認(rèn)識(shí)如何呢？他們知道哪些低碳生活小竅門(mén)呢，在生活中做得怎么樣呢？我于8月18日到8月22日，利用五天的時(shí)間，和爸爸媽媽一起對(duì)自己生活的小區(qū)住戶(hù)、班中同學(xué)家、親戚朋友家，共四戶(hù)人家通過(guò)電話、登門(mén)拜訪，當(dāng)面采訪等方式進(jìn)行調(diào)查。
據(jù)調(diào)查者們反映，他們對(duì)于低碳生活的認(rèn)識(shí)太多偏向于曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)或有點(diǎn)了解，少數(shù)人沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“低碳生活”這個(gè)詞。在“您在節(jié)能減排方面有沒(méi)有花過(guò)心思”這一題時(shí)，大家都選了“用過(guò)別人的節(jié)能方式”?？梢?jiàn)，“低碳”在大部分人心里有了印象，但在這方面意識(shí)不夠，真正深入人心，并落實(shí)到自己的行動(dòng)中，需要不斷地努力。
雖然20xx年是我國(guó)倡導(dǎo)的低碳年，報(bào)紙、電視、各部門(mén)、各單位對(duì)低碳生活經(jīng)常作宣傳，但是對(duì)低碳生活的內(nèi)涵了解得不多，很多人只知道“低碳生活”這個(gè)詞，卻不知道具體指什么，尤其是文化程度不高的人。所以低碳生活也沒(méi)有落實(shí)到每家每戶(hù)的實(shí)際行動(dòng)上。針對(duì)以上情況，我建議如下：
1．加大對(duì)低碳生活具體內(nèi)容的宣傳。如：向每戶(hù)人家發(fā)放低碳生活倡議書(shū)、低碳生活小竅門(mén)等。
2．充分利用學(xué)校這個(gè)陣地，向?qū)W生宣傳低碳生活的重要性，如：進(jìn)行“低碳生活知識(shí)競(jìng)賽”、“低碳生活小報(bào)設(shè)計(jì)”比賽、“低碳生活作文比賽”等，讓每一位小朋友增強(qiáng)低碳意識(shí)，成為每一個(gè)家庭的低碳小標(biāo)兵。
3．可以小區(qū)為單位，進(jìn)行家庭低碳比賽，看哪戶(hù)人家最能做到節(jié)電節(jié)氣，合理回收生活垃圾。努力使每戶(hù)人家做到：使用節(jié)能燈，隨手關(guān)燈；使用太陽(yáng)能熱水器，()讓太陽(yáng)這個(gè)可再生能源充分發(fā)揮它的巨大作用；小心處理電子垃圾；盡量少用空調(diào)，夏天使用最好不低于28度，冬天不高于20度；關(guān)好水龍頭，循環(huán)使用生活用水，真正做到節(jié)約用水；拒絕使用一次性紙杯、筷子等；盡量減少私家車(chē)的使用；洗衣機(jī)等電器盡可能少用；家庭垃圾分類(lèi)處理；積極鍛煉身體，多參加戶(hù)外活動(dòng)。
我相信，只要每個(gè)人從我做起，從身邊的小事做起，低碳生活一定能落到實(shí)處，我們的環(huán)境一定會(huì)越來(lái)越美好。
(姚洵)。
低碳生活調(diào)查報(bào)告研究?jī)?nèi)容篇三
1、訪問(wèn)家長(zhǎng)對(duì)低碳生活的看法.
2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等多媒體查找相關(guān)資料.
三、調(diào)查結(jié)果分析。
球氣候變暖和環(huán)境惡化,減少二氧化碳排放.
1、每天的淘米水可以用來(lái)洗手、擦家具、澆花等.干凈衛(wèi)生,自然滋潤(rùn).2、將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層,不僅可以吸潮,還能吸收衣柜中的異味.
3、用過(guò)的面膜紙來(lái)擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶,不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣.
4、將喝過(guò)的茶葉渣,把它曬干,做一個(gè)茶葉枕頭,舒適,又能幫助改善睡眠.
5、出門(mén)購(gòu)物,盡量自己帶環(huán)保袋,無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋,都減少使用.
6、出門(mén)自帶喝水杯,減少使用一次性杯子.
7、多用永久性的筷子、飯盒,盡量避免使用一次性的餐具.
8、養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣,避免浪費(fèi)用電.
9、盡量不使用冰箱、空調(diào)、電風(fēng)扇,熱時(shí)可用蒲扇或其他材質(zhì)的扇子.
10、盡量不開(kāi)汽車(chē),多騎自行車(chē)或步行.
四、結(jié)論。
少搭乘1次電梯,少開(kāi)冷氣1小時(shí),少吹電扇1小時(shí),少看電視1小時(shí),少用燈泡1小時(shí),少開(kāi)車(chē)1公里,少吃1次快餐,少丟1kg垃圾,少吃1kg牛肉,省一度電,省一噸水,省一度天然氣.如果一天做到每一項(xiàng),那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量.如果全中國(guó)每一人每一天都能做到每一項(xiàng),那么我們每天可以減少29642200000kg的碳排放量.如果全世界每一人每一天都能做到每一項(xiàng),那么我們每天可以減少1058650000000kg的碳排放量.
五、建議。
我們要倡導(dǎo)低碳生活,從小事做起,從身邊做起.讓空氣變得更清新,讓地球變得更美麗！
低碳生活調(diào)查報(bào)告研究?jī)?nèi)容篇四
摘要：環(huán)境對(duì)人類(lèi)生存威脅的日益加劇，讓全社會(huì)聚焦低碳生活。本文就關(guān)于“校園低碳生”的調(diào)查做一個(gè)分析，為在校園內(nèi)開(kāi)展低碳生活帶給理論基礎(chǔ)。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，我校學(xué)生對(duì)于低碳生活的認(rèn)識(shí)較好，但在實(shí)際行動(dòng)上卻存在必須的問(wèn)題，文章已對(duì)此有具體的分析。同時(shí)本文還結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況對(duì)校園低碳生活提出若干推薦，期望低碳生活能融入每個(gè)學(xué)生的日常生活當(dāng)中，進(jìn)而共同建設(shè)一個(gè)綠色校園。
關(guān)鍵詞：校園，低碳。
一、調(diào)研背景及目的。
自全國(guó)“兩會(huì)”落下帷幕之后，低碳迅速成為人們生活的焦點(diǎn)，在中國(guó)國(guó)土上引燃的低碳革命。為此，校團(tuán)委理論研究室以關(guān)注校園低碳生活為調(diào)研主題，開(kāi)展了一次調(diào)查研討活動(dòng)，其目的就是真實(shí)的了解我們學(xué)校發(fā)展低碳生活的條件以及存在的問(wèn)題，為開(kāi)展校園低碳生活帶給一個(gè)理論依據(jù)和相關(guān)資料，為學(xué)校相關(guān)部門(mén)帶給參考依據(jù)，為更好的在學(xué)生中開(kāi)展校園低碳做好準(zhǔn)備工作，從而把我們的低碳生活建設(shè)的更好。
本次問(wèn)卷調(diào)查共發(fā)400份問(wèn)卷，收回有效問(wèn)卷366份，有效率達(dá)91.50%，其中被調(diào)查者中女生占總數(shù)的61.48%，男生占總數(shù)的38.52%?，F(xiàn)將校園低碳生活問(wèn)卷調(diào)查狀況具體分析如下：
1.學(xué)生主要透過(guò)媒體了解到時(shí)事信息的傳遞。
在回答“請(qǐng)問(wèn)你是從哪些方面了解到‘低碳環(huán)?！模俊钡膯?wèn)題時(shí)，54.22%的學(xué)生是透過(guò)“電視/新聞媒體”了解到今年全-國(guó)-兩-會(huì)的熱點(diǎn)“低碳”，有22.49%的學(xué)生是透過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒介明白“低碳”生活，有9.64%學(xué)生選取“環(huán)保型電影”，也有13.65%是“意外旁聽(tīng)而來(lái)”的（具體參見(jiàn)圖一）。由此我們能夠看出媒體和網(wǎng)絡(luò)在信息傳遞方面起到關(guān)鍵性作用，在學(xué)生這種特殊群體中，唯有半主動(dòng)半被動(dòng)的媒介讓學(xué)校關(guān)注到社會(huì)以及國(guó)家的動(dòng)態(tài)，成為連接學(xué)生和社會(huì)的有利橋梁。
圖一請(qǐng)問(wèn)你是從哪些方面了解到“低碳環(huán)?！?/p>
電視/新聞媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳資料。
2.學(xué)生對(duì)于“低碳”的意識(shí)認(rèn)知較好。
在回答你覺(jué)得全面實(shí)施“低碳”生活和誰(shuí)有關(guān)系？的問(wèn)題時(shí)，有8.76%的學(xué)生認(rèn)為與國(guó)家有關(guān)；13.15%的學(xué)生覺(jué)得與政府有關(guān)；而有75.3%的同學(xué)選取了“與每一個(gè)人生活息息相關(guān)，都要從小事做起引領(lǐng)低碳生活”；有2.79%的學(xué)生認(rèn)為與破壞環(huán)境，引起“高碳”現(xiàn)狀的源頭有關(guān)，應(yīng)克制其行為（具體參見(jiàn)圖二）。從那里可看出，同學(xué)們都認(rèn)為要全面實(shí)施低碳生活務(wù)必從我們自己身邊做起，從小事做起，而不是僅僅依靠國(guó)家和政府，說(shuō)明大多數(shù)的同學(xué)都能很好的認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題，能以身作則的引領(lǐng)低碳生活。
圖二你覺(jué)得全面實(shí)施“低碳”生活和誰(shuí)有關(guān)系？
顧慮，覺(jué)得這可能會(huì)對(duì)自己的生活帶來(lái)很大的影響。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)低碳生活的宣傳和教育。
表一目前，國(guó)家提倡企業(yè)低碳發(fā)展，居民節(jié)約能源，你認(rèn)為有必要嗎？
3.學(xué)生對(duì)校園的環(huán)境狀況比較滿(mǎn)意但仍有待改善。
的同學(xué)認(rèn)為“比較滿(mǎn)意，但離低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)還有必須的距離”；有22.6%的學(xué)生覺(jué)得“不是很滿(mǎn)意，但相信以后會(huì)好起來(lái)”；有7.19%的學(xué)生則認(rèn)為“一點(diǎn)都不滿(mǎn)意，感覺(jué)生活環(huán)境很糟糕（具體參見(jiàn)圖二）。由此可見(jiàn)覺(jué)得我們學(xué)校環(huán)境很滿(mǎn)意的同學(xué)不在多數(shù)，大多數(shù)的學(xué)生都只是覺(jué)得比較滿(mǎn)意，但要真正到達(dá)低碳生活卻還有必須的距離，所以在有關(guān)方面學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)必須的建設(shè)；還有必須的人對(duì)校園的環(huán)境不是很滿(mǎn)意，但他們都相信以后會(huì)好起來(lái)，這體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)學(xué)校的信任，期望學(xué)校方面不會(huì)令同學(xué)們失望。
圖二你對(duì)此刻的校園環(huán)境還滿(mǎn)意嗎？
三、思考與分析。
第一，學(xué)生的意識(shí)難以融入實(shí)際行動(dòng)之中。
減弱，導(dǎo)致低碳環(huán)保的實(shí)施難度變大。由此看來(lái)，同學(xué)們的意識(shí)和實(shí)際行動(dòng)還有必須的差距，意識(shí)難以融入實(shí)際行動(dòng)，使校園低碳生活難以順利推行。
第二，學(xué)生參與建設(shè)低碳生活的用心性不高。
雖然學(xué)校對(duì)“低碳”的教育和宣傳有很大的力度，并組織了相關(guān)活動(dòng)。但從調(diào)查的狀況來(lái)看，同學(xué)們參與實(shí)際建設(shè)“低碳”的用心性不是很高，僅停留在響應(yīng)階段。在校園內(nèi)發(fā)展低碳生活，是我們每一個(gè)學(xué)生都要投入的，因?yàn)檫@影響到我們切身的利益，所以期望廣大同學(xué)們能用心的參與到建設(shè)低碳生活的隊(duì)伍中去。
第三，學(xué)生可參與的實(shí)際活動(dòng)太少。
目前學(xué)校對(duì)關(guān)于校園低碳生活組織了不少的活動(dòng)，但如上面所說(shuō)的那樣，同學(xué)們參與的用心性不是很高，為什么會(huì)存在這個(gè)問(wèn)題。就是因?yàn)閷W(xué)校組織的一些活動(dòng)有許多也只是停留在形式上，并沒(méi)有真正的貼進(jìn)到學(xué)生們的生活中去。所以期望學(xué)校有關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)力度，但我們要明白一點(diǎn)，低碳生活是與我們息息相關(guān)的，并不是只要參與一些活動(dòng)就行了，我們更關(guān)注的是要懂得活動(dòng)的好處，要把活動(dòng)容入到生活中去。
四、關(guān)于校園內(nèi)發(fā)展實(shí)施低碳的推薦。
第一，在校園內(nèi)利用各種方式增強(qiáng)宣傳力度，擴(kuò)大宣傳陣地。
要想在學(xué)生中實(shí)行低碳環(huán)保生活，務(wù)必建立起一個(gè)宣傳陣地，盡可能的利用形式各樣的宣傳方式深入到學(xué)生中間去，廣泛的、大力的宣傳校園低碳生活，進(jìn)一步的挖掘?qū)W會(huì)們的低碳環(huán)保意識(shí)，讓他們自覺(jué)的容入到低碳環(huán)保中去，從而拉近學(xué)生意識(shí)與實(shí)際行動(dòng)的距離，具體的來(lái)說(shuō)，根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際狀況，能夠在現(xiàn)有的一些宣傳櫥窗內(nèi)張貼相關(guān)海報(bào)以及低碳宣傳資料，在資料和設(shè)計(jì)上要盡可能的新穎以吸引同學(xué)的目光。同時(shí)在學(xué)校影視廳也能夠播放一些環(huán)保型電影，讓同學(xué)們?cè)谡n余娛樂(lè)時(shí)間中也能學(xué)習(xí)到一些環(huán)保知識(shí)。還能夠在教室、寢室樓等公共場(chǎng)所貼一些小標(biāo)語(yǔ)，如：“這天你低碳了嗎？”；“請(qǐng)節(jié)約用水用電”；“請(qǐng)隨手關(guān)掉電源”等等。從而營(yíng)造一個(gè)良好的校園低碳生活的氛圍，使校園低碳生活能在學(xué)生中間持久的開(kāi)展下去。
第二，在校園內(nèi)團(tuán)結(jié)各個(gè)力量協(xié)調(diào)配合活動(dòng)的開(kāi)展。
在校園內(nèi)開(kāi)展的一系列低碳活動(dòng)需要各個(gè)力量的協(xié)調(diào)配合，用心的發(fā)揮各自的力量來(lái)促進(jìn)校園低碳生活的發(fā)展實(shí)施，在策劃活動(dòng)時(shí)，要有一個(gè)好的規(guī)劃，有序的進(jìn)行，讓同學(xué)們慢慢的將活動(dòng)融入到自己的生活中去。在具體開(kāi)展活動(dòng)方面，一些相關(guān)的社團(tuán)更要發(fā)揮自己的用心作用，社團(tuán)作為由學(xué)生組成的生活團(tuán)體能夠深入學(xué)生生活，能夠成為更好推動(dòng)開(kāi)展校園低碳生活的源頭力量。我們組織的活動(dòng)不僅僅要大的影響，更要有持久性，不能組織了一場(chǎng)活動(dòng)后就無(wú)下文了，校園低碳生活，不是一朝一夕的事，而是我們的一個(gè)生活目標(biāo)。所以我們必須要持久的將活動(dòng)開(kāi)展下去，為建設(shè)校園低碳生活開(kāi)一個(gè)好頭。
第三，在校園內(nèi)動(dòng)員一切可動(dòng)員的力量。
開(kāi)展低碳生活，不僅僅僅是某一個(gè)人或某一個(gè)部門(mén)的事，而與我們每一個(gè)人都息息相關(guān)，所以我們要?jiǎng)訂T一切可動(dòng)員的力量來(lái)全力建設(shè)校園低碳生活，我們每一個(gè)人不僅僅是參與者更是策劃者，發(fā)現(xiàn)、找出一切可行的方法實(shí)施低碳，用自己的力量投入到校園低碳生活中。低碳生活不是一句口號(hào)，而是我們的一種生活，一種向往的生活。在校園是這樣，社會(huì)上也是這樣，我們要用一如既往的實(shí)際行動(dòng)去感染去動(dòng)員我們身邊的每一個(gè)人，真正的讓低碳生活成為一個(gè)全民-運(yùn)動(dòng)。
第四，在校園內(nèi)開(kāi)展低碳生活要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目光。
從問(wèn)卷結(jié)果可看出學(xué)生們都認(rèn)為我們學(xué)校離真正的低碳生活還有必須的距離.事實(shí)上也是如此，低碳生活不是一朝一夕的事，是要靠我們大家一齊不斷的努力來(lái)完成的，都要從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起.所以我們要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題。同時(shí)，我們?cè)趯W(xué)生中開(kāi)展低碳生活更要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，雖然我們的同學(xué)們此刻所做的并不必須會(huì)立刻看到什么成效，但只要我們堅(jiān)持不懈的做下去總會(huì)看到一個(gè)滿(mǎn)意的結(jié)果。
四、后記。
低碳生活的倡導(dǎo)實(shí)施是為了人類(lèi)的生存。隨科技的迅速發(fā)展，人類(lèi)對(duì)環(huán)境的破壞已經(jīng)威脅到人類(lèi)的可持續(xù)生存與發(fā)展，成為人類(lèi)再度前進(jìn)的最大阻力。在低碳生活的社會(huì)大環(huán)境下，校園低碳生活建設(shè)能夠引領(lǐng)人類(lèi)社會(huì)禮貌，為國(guó)家和世界的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
校團(tuán)委理論研究室。
xxx。
低碳生活調(diào)查報(bào)告研究?jī)?nèi)容篇五
暑假，我對(duì)廢舊電池和過(guò)期藥品的危害和平常家庭的處理情況進(jìn)行了調(diào)查，這是調(diào)查結(jié)果：
廢舊電池所含的'重金屬對(duì)人體危害極大。如鉛、汞、鎘等。如不認(rèn)真回收處理通過(guò)各種途徑進(jìn)入地下水、河道間接進(jìn)入人體，將損害人的神經(jīng)系統(tǒng)；造血功能等。過(guò)期藥品亂扔，同樣會(huì)滲透，進(jìn)入地下水中，同樣對(duì)環(huán)境和人類(lèi)危害極大。
這是我的想法：首先應(yīng)該廣泛進(jìn)行宣傳教育廢舊電池和過(guò)期藥品的危害和處理知識(shí)。最好每戶(hù)家庭一份宣傳單。然后在社區(qū)、菜場(chǎng)等地方設(shè)置回收箱。
讓我們?nèi)巳硕甲杂X(jué)處理好廢舊電池和過(guò)期藥品，不讓廢舊電池和過(guò)期藥品給我們帶來(lái)環(huán)境、食品以及生命的危害。減少人為的災(zāi)害，讓我們的生活多一份綠色；多一點(diǎn)陽(yáng)光；多一份健康?。?！
低碳生活調(diào)查報(bào)告研究?jī)?nèi)容篇六
調(diào)查目的：如：了解低碳生活的普及性
調(diào)查過(guò)程:（就寫(xiě)你是怎么去調(diào)查的，說(shuō)出你看到生活中人們的哪些情況，舉一些例子，比如沒(méi)有低碳生活的人是怎么做的，低碳生活的人又是怎么做的..）
調(diào)查結(jié)果：（比如說(shuō)你發(fā)現(xiàn)有很多人都在積極的`進(jìn)行低碳生活...）
調(diào)查感悟：（寫(xiě)自己的感受、體會(huì)...再最后發(fā)表一些感嘆，呼吁人們進(jìn)行低碳生活..）
低碳聯(lián)盟環(huán)保生活——對(duì)我家日常生活的調(diào)查報(bào)告
目前,全球氣候變暖,自然災(zāi)害頻繁發(fā)生,這都和人類(lèi)自生不保護(hù)環(huán)境、浪費(fèi)資源、破壞生態(tài)有關(guān)。倡導(dǎo)低碳聯(lián)盟,環(huán)保生活已經(jīng)迫在眉睫了.我和爸爸媽媽針對(duì)我家的日常生活做了一次調(diào)查和統(tǒng)計(jì).
（一）衣：四季衣物購(gòu)置合理,基本無(wú)浪費(fèi)。
（二）食：早餐以包子、饅頭、面包搭配牛奶、豆?jié){為主,基本無(wú)浪費(fèi)。中餐以面為主，每人一碗2—3兩無(wú)浪費(fèi)。晚餐三菜一湯，有時(shí)分量過(guò)多或味道不好，時(shí)有浪費(fèi)，應(yīng)注意。
每日的淘米水用來(lái)澆花，洗菜水用來(lái)拖地，沖廁所
（三）?。杭依锏碾姛舫糠钟玫墓?jié)能燈外，沒(méi)有其它的節(jié)能設(shè)施。冬天基本用電暖器和電熱毯取暖。夏天主要使用風(fēng)扇，最熱幾天用空調(diào)，溫度控制在26度。通過(guò)使用發(fā)現(xiàn)：大功率的電暖器長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)啟的耗電量甚至比空調(diào)的耗電量還高，應(yīng)注意控制，合理使用。
家里的燃?xì)鉄崴魇褂妙l繁，特別是我和媽媽每日洗澡時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，浪費(fèi)了大量的氣和水資源，應(yīng)引起重視。
電腦每日使用時(shí)間都超過(guò)了10小時(shí)，晚上用燈時(shí)間過(guò)長(zhǎng)造成浪費(fèi)。大家要養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓緊時(shí)間，早睡早起，盡量利用白天完成工作。
（四）行：目前家里的主要交通工具為電動(dòng)車(chē)和自行車(chē)，必要時(shí)才開(kāi)車(chē)。
（五）其它：全家已從6月1日開(kāi)始使用環(huán)保袋。家里的垃圾袋主要采用可降解塑料袋，盡量多裝，三天扔一次。
在外用餐有時(shí)使用一次性餐具，有時(shí)自帶餐具。
冰箱溫度設(shè)為7度，除假期外，電視使用率較低，每日用電飯煲煮飯，都較為合理。
家里的餐巾紙和衛(wèi)生紙用量太大，平時(shí)都是隨手扯許多來(lái)擦桌子擦地，沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，應(yīng)注意。
上下樓一般只按一部電梯，減少了多余的損耗。
家里有一些小植物，但沒(méi)參加過(guò)植樹(shù)活動(dòng)，以后要注意這方面的信息，積極參加。
通過(guò)這次對(duì)家里生活習(xí)慣的調(diào)查和清理，發(fā)現(xiàn)我家在節(jié)約能源方面還做得不夠好，我們?nèi)叶颊J(rèn)識(shí)到節(jié)約用電用水用氣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不僅可以節(jié)約開(kāi)支，節(jié)約能源，還可以減少?gòu)U氣排放，減少污染，造福子孫后代。所以，我們要堅(jiān)決支持“低碳聯(lián)盟，環(huán)保生活”！
低碳生活調(diào)查報(bào)告研究?jī)?nèi)容篇七
1、衣：四季衣物購(gòu)置合理。但是有穿舊了的衣物，處理方式是扔掉。這方面存在浪費(fèi)，可以將舊衣物捐獻(xiàn)出來(lái)，做到盡量不浪費(fèi)。
2、食：早餐以包子、饅頭、面包搭配牛奶、豆?jié){為主,基本無(wú)浪費(fèi)。中餐以米飯為主，有時(shí)食物分量過(guò)多或味道不好，時(shí)有浪費(fèi)，應(yīng)注意。晚餐一般是吃中午剩余的食物，也有重新煮飯，有時(shí)重新做飯分量過(guò)多或味道不好，時(shí)有浪費(fèi)，應(yīng)注意。
每日的淘米水用來(lái)澆花，洗菜水用來(lái)拖地，沖廁所。
3、?。杭依锏碾姛舫糠钟玫墓?jié)能燈外，沒(méi)有其它的節(jié)能設(shè)施。冬天基本用電暖爐和電熱毯取暖。夏天一般用風(fēng)扇，溫度較高時(shí)使用空調(diào)，溫度控制在24度。（通過(guò)使用發(fā)現(xiàn)：大功率的電暖爐長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)啟的耗電量很高，空調(diào)的耗電量很高，應(yīng)注意控制，合理使用。）家里的熱水器使用頻繁，特別是我和媽媽洗澡時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，浪費(fèi)了大量的氣和水資源，應(yīng)引起重視。家里的電視和電腦每日使用時(shí)間一般都超過(guò)了10小時(shí)，晚上用燈時(shí)間過(guò)長(zhǎng)造成浪費(fèi)。大家要養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、行：目前家里出行主要是步行和騎摩托車(chē)，摩托車(chē)會(huì)造成一定的空氣污染和躁聲污染，要注意啊。
5、其它：全家也在開(kāi)始使用環(huán)保袋。家里的垃圾袋目前還是塑料袋，盡量多裝，兩天扔一次。在外用餐有時(shí)使用餐館準(zhǔn)備的一次性餐具，以后外出就餐盡量自帶餐具。冰箱溫度設(shè)為3至4度，較為合理。家里的餐巾紙和衛(wèi)生紙用量太大，平時(shí)都是隨手扯來(lái)擦桌子擦地，浪費(fèi)紙張，應(yīng)注意。家里還種有一些小植物。
小結(jié)：，從生活細(xì)節(jié)就可以看出我家的生活方式是比較低碳的。2004年諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者旺加里馬塔伊說(shuō)：“體現(xiàn)差別的并非大事，而是我們每天取得的小小進(jìn)步。”人們的衣食住行的任何小決定都能讓地球得到修復(fù)。拯救地球并不需要我們付出巨大努力，也不會(huì)改變舒適的生活，需要的是認(rèn)真從生活細(xì)節(jié)做起。所以，在我們的家庭生活中，只要我們采取一些小措施，我們就很容易做到低碳。比如：適量在冰箱內(nèi)存放食物，放得過(guò)多或過(guò)少都會(huì)費(fèi)電；空調(diào)啟動(dòng)瞬間電流較大，努力做到不頻繁開(kāi)關(guān)空調(diào)；告訴媽媽洗衣機(jī)弱檔工作時(shí)，電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)次數(shù)較多，因而使用強(qiáng)檔其實(shí)比弱檔更省電，而且還可以延長(zhǎng)洗銥機(jī)的壽命；短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用電腦的“待機(jī)”模式，能耗可下降到50%以下；養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣，積極鍛煉身體，定時(shí)看電視或玩電腦。
（二）對(duì)身邊的朋友及他人的調(diào)查。
注:因?yàn)榕笥讯嗍窃诖髮W(xué)讀書(shū)，所以對(duì)她們的調(diào)查是對(duì)他們?cè)诖髮W(xué)寢室生活方面的調(diào)查。
1、由于課較少，待在寢室里的時(shí)間很多，用電腦的時(shí)間長(zhǎng)，電燈照明時(shí)間也長(zhǎng)，浪費(fèi)電資源。女生用熱水器的時(shí)間較長(zhǎng)，浪費(fèi)水資源和天然氣資源。
2、平常寢室里會(huì)有一些小植物，對(duì)環(huán)境有一定的好處。
3、大多的同學(xué)在寢室里每天的用水量較大，將洗漱后的水是直接倒掉，洗東西時(shí)把水龍頭開(kāi)得很大，浪費(fèi)水資源；少數(shù)寢室的同學(xué)另備一個(gè)桶，將洗漱后的廢水用來(lái)沖廁所，節(jié)約水資源。
4、同學(xué)們大多數(shù)在學(xué)校的食堂就餐，每天早餐多為包子、饅頭、豆?jié){……早餐不能吃完的時(shí)候占多數(shù)，糧食浪費(fèi)大。中餐以米飯為主，很多時(shí)候不能吃完，浪費(fèi)較大。晚餐面食和米飯都有，也存在吃不完浪費(fèi)的現(xiàn)象。據(jù)少數(shù)在校外就餐的同學(xué)說(shuō)，在外就餐也存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，但是比在校的浪費(fèi)情況要好些。
5、許多同學(xué)出行一般是乘坐公共汽車(chē)，有少部分的同學(xué)和一些市民是做的士或者自己駕車(chē)，還有部分的市民是步行。在這方面大家許多同學(xué)還是做得很好，希望繼續(xù)保持。
6、平時(shí)在家或者工作使用電腦時(shí)間很長(zhǎng)，且有些由于工作需要一般不會(huì)斷了電腦電源，浪費(fèi)電資源。
7、在日常的生活和工作中，雖然有用電子郵件、qq、msn等即時(shí)通訊工具和打印機(jī)、傳真機(jī)，但是紙的使用量還是很大。
8、目前節(jié)能型家電逐漸被市民認(rèn)同，所以有很多的家庭在使用節(jié)能型家電。
根據(jù)對(duì)身邊朋友和一些市民的調(diào)查表示：25-39歲的青年受訪者對(duì)于“低碳生活”的認(rèn)知度高達(dá)95%左右，這一比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于40歲以上的受訪者，但是，在實(shí)踐方面，40歲以上的受訪人中有90%左右的人表示愿意或已經(jīng)將“低碳生活”理念付諸實(shí)踐，這一比例明顯高于青年受訪者的70%左右。根據(jù)調(diào)查分析，此次受訪者中的青年受訪者使用電器以及熬夜頻率明顯高于年齡較高的受訪者。而且，在對(duì)低碳生活方式的實(shí)踐方面，青年受訪者的實(shí)踐程度更是無(wú)法與前輩們想比。因此，我呼吁廣大年輕人學(xué)習(xí)前輩們的合理消費(fèi)觀以及科學(xué)的生活習(xí)慣，并鼓勵(lì)中老年人堅(jiān)持以身作則，為后輩們做好表率。
“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié).
“低碳生活”雖然是個(gè)新概念，但是它提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問(wèn)題，他反映了人類(lèi)因?yàn)闅夂蜃兓鴮?duì)未來(lái)產(chǎn)生的擔(dān)憂。人類(lèi)意識(shí)到生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中出現(xiàn)的過(guò)量碳排放就是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一。因而，要減少碳排放就要相應(yīng)的優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)。還由于“低碳生活”理念至少順應(yīng)了人類(lèi)“未雨綢繆”的原則和最求完美的心理與理想，因而，“寧可信其有，不可信其無(wú)”，“低碳生活”理念就逐漸興起于人們的生活中。
如果說(shuō)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，節(jié)約資源這些環(huán)保理念已成為行為準(zhǔn)則，那么低碳生活則更是急需建立的綠色生活方式。
低碳生活的出現(xiàn)不僅告訴了我們，你可以為減碳做些什么，還告訴人們你可以怎么做。根據(jù)此次的調(diào)查結(jié)果顯示，“低碳生活”的觀念在人們的生活中在逐漸被人們所接受，在青少年中對(duì)低碳生活的認(rèn)知度明顯高于其他人群，但是在對(duì)低碳生活方式的實(shí)際實(shí)踐中，其他人群的實(shí)踐率明顯高于青少年人群，這就說(shuō)明在對(duì)低碳生活方式的實(shí)踐中存在一定的問(wèn)題。青少年作為社會(huì)主義建設(shè)的接班人，需要加強(qiáng)青少年各方面的建設(shè)。社會(huì)現(xiàn)實(shí)要求人類(lèi)堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，青少年就應(yīng)作為堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的先鋒，帶領(lǐng)大家。在對(duì)低碳生活理念的社會(huì)事件中，青少年也應(yīng)作為推行它的有力主體。所以我們一定要解決青少年在這方面所存在的問(wèn)題。所以廣大青少年要樹(shù)立合理的消費(fèi)觀、社會(huì)主義集體觀以及養(yǎng)成科學(xué)的生活習(xí)慣。
2004年諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者旺加里馬塔伊說(shuō)：“體現(xiàn)差別的并非大事，而是我們每天取得的小小進(jìn)步?！比藗兊囊率匙⌒械娜魏涡Q定都能讓地球得到修復(fù)。拯救地球并不需要我們付出巨大努力，也不會(huì)改變舒適的生活，需要的是認(rèn)真從生活細(xì)節(jié)做起。低碳生活，對(duì)于我們這些普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊的各種各樣對(duì)的資源的習(xí)慣。而不是“行為藝術(shù)”，也不是有沒(méi)有能力的問(wèn)題。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，只要你愿意主動(dòng)約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來(lái)。當(dāng)然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，同樣能過(guò)上舒適的“低碳生活”。
最后，呼吁大家快快加入低碳生活的行列中吧！
低碳生活調(diào)查報(bào)告研究?jī)?nèi)容篇八
青春小區(qū)東至迎暉路，西到東峴路，北至吳寧東路，南到振興路。小區(qū)已全部硬化，走在平平坦整的水泥路面上感覺(jué)十分舒服，小巷也非常清爽潔凈，沒(méi)有一點(diǎn)兒垃圾，這應(yīng)該感謝環(huán)衛(wèi)工人，正是他們的辛勤勞動(dòng)才換來(lái)我們的潔3凈清潔。房前屋后，居民家的陽(yáng)臺(tái)上，不時(shí)地會(huì)發(fā)覺(jué)種的花花草草，迎風(fēng)輕輕地跳著舞。但迎暉路池塘邊和東峴路的`變壓器下，卻常堆積著許多垃圾，蒼蠅、蚊子歡樂(lè)地在上面飛。迎暉路池塘盡管比以前好了許多，但看上去還是臟兮兮的，飄著一股說(shuō)不出的氣味，常?？匆?jiàn)有人去那兒洗拖把。迎暉路口的一些地磚顏色變成了黑灰色，不用說(shuō)，這也是垃圾常年累月的“杰作”。婦幼保健院旁邊，有許多建筑垃圾，當(dāng)然等房子造好了，相信這兒會(huì)潔凈起來(lái)?？傊^(qū)里面總的衛(wèi)生狀況不錯(cuò)，但幾條大路還有待改良，特別是迎暉路，可能小攤小畈太多，確實(shí)還需要努力。
經(jīng)過(guò)一星期的努力，我對(duì)二十一位人員展開(kāi)了對(duì)青春小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查，其中10~20歲的有2人，21~30的有歲6人，31~40歲的有7人，41~50歲的有3人，50歲以上的有3人。在小區(qū)居住的有9人，租住的有3人，工作的有9人。其中有醫(yī)生、干部、保安、銀行工作人員、個(gè)體商店服務(wù)員等，應(yīng)該包括了小區(qū)的方方面面人員。
低碳生活調(diào)查報(bào)告研究?jī)?nèi)容篇九
近幾年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)三農(nóng)問(wèn)題的重視力度不斷加大，農(nóng)村的文化建設(shè)也在蓬勃地發(fā)展和繁榮，村民的文化生活也日益豐富化、多樣化。就我調(diào)查的范圍和人群來(lái)說(shuō)，村民對(duì)當(dāng)前的情況是基本滿(mǎn)意的，但也存在著一些不容忽視的問(wèn)題。
1、當(dāng)前存在的問(wèn)題。
a、在我這次調(diào)查石塘下村中，有近42%的村民在打撲克、搓麻將的時(shí)候賭過(guò)錢(qián)，雖然數(shù)額不大，一般都是一元、兩元，并且按這些村民所說(shuō)，“如果不來(lái)點(diǎn)小意思，就找不到人跟你玩”，這種風(fēng)氣應(yīng)盡快阻止。
b、石塘下村中有近20%的家庭信仰基督教，在該村傳播中，為了吸納更多的教徒，常向村民傳揚(yáng)一些迷信思想，如：“信基督者得病可以不用打針吃藥，有主保佑病就能好”。
c、部分村民將之前在農(nóng)村生活中的一些習(xí)慣帶入到新小區(qū)中，給其他居民帶來(lái)不便。
2、幾點(diǎn)建議。
1加強(qiáng)建設(shè)。為村民提供更好的生活環(huán)境，如：圖書(shū)館、健身器材、電影院等。
2重視教育。上級(jí)部門(mén)應(yīng)針對(duì)村民需求，為他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高全民文化素質(zhì)。
3加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校的教育管理工作。應(yīng)提高鄉(xiāng)村教師的知識(shí)水平和道德水平，使農(nóng)村的孩子能得到良好的教育，真正地學(xué)到文化知識(shí)，提高文化素質(zhì)，這必將對(duì)未來(lái)農(nóng)村的發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。
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低碳生活調(diào)查報(bào)告研究?jī)?nèi)容篇十
調(diào)查的意義:通過(guò)調(diào)查,讓學(xué)生認(rèn)識(shí):保護(hù)環(huán)境,保護(hù)動(dòng)物,節(jié)能減排這些環(huán)保理念應(yīng)成為我們的行為準(zhǔn)則,低碳生活更應(yīng)是我們急需建立的綠色生活方式。
“低碳生活”理念正漸漸被世界各國(guó)所倡導(dǎo)。讓每一個(gè)大學(xué)生都自覺(jué)養(yǎng)成低碳生活方式是大學(xué)教育面臨的新課題。通過(guò)調(diào)查，了解當(dāng)代大學(xué)生的“低碳生活”意識(shí)，進(jìn)行氣候變化宣傳教育，從而提高大學(xué)生的節(jié)能減排意識(shí)，倡導(dǎo)低碳綠色生活方式。
掠奪式的快速發(fā)展對(duì)全球氣候產(chǎn)生了重大影響，全球氣候變暖已是不爭(zhēng)的事實(shí)。這給人類(lèi)的生存和發(fā)展帶來(lái)了嚴(yán)重挑戰(zhàn)，亟需開(kāi)展全民氣候變化宣傳教育，改變生活方式，倡導(dǎo)低碳綠色生活方式。那么，低碳對(duì)我們的生活到底產(chǎn)生哪些重要的`作用？我們距離真正意義上的低碳生活又有多遠(yuǎn)？為此，我沒(méi)有采取傳統(tǒng)的紙質(zhì)問(wèn)卷方式，而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電子郵件和短信的方式隨機(jī)調(diào)查了100名在校大學(xué)生，了解大學(xué)生低碳生活意識(shí)和他們對(duì)低碳生活方式的認(rèn)知度和參與情況，從而宣傳和倡導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成低碳生活方式。
多年來(lái)，隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。12月8日，世界氣象組織提前公布的“全球氣候狀況”報(bào)告指出，近是有記錄以來(lái)全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開(kāi)始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。芬蘭和德國(guó)學(xué)者公布的最新一項(xiàng)調(diào)查顯示，本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。如果照此發(fā)展下去，南太平洋島國(guó)圖瓦盧將可能是第一個(gè)消失在汪洋中的島國(guó)。面對(duì)如此嚴(yán)峻的形式去年年底，在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)的聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)，讓低碳生活成了時(shí)下最熱門(mén)的話題，“今天，你減碳了嗎”也變成了很多年輕人見(jiàn)面時(shí)新的問(wèn)候語(yǔ)。
1、低碳生活是大學(xué)生養(yǎng)成低碳生活方式的前提。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，生活水平的不斷提高，人們有了更多的物質(zhì)需求。這些需求和發(fā)展，一方面消耗著大量的資源、能源，另一方面又排放出大量污染物，破壞環(huán)境，使得全球環(huán)境承受著越來(lái)越大的環(huán)境污染壓力。例如，能源使用和污染物排放情況存在諸多不合理現(xiàn)象；許多資源被浪費(fèi)、被污染；污染物的排放節(jié)制不夠等等。
通過(guò)調(diào)查，75%的大學(xué)生認(rèn)為氣候和環(huán)境問(wèn)題對(duì)自身生活影響不大，僅有15%的大學(xué)生認(rèn)為對(duì)自身生活影響很大。調(diào)查顯示，對(duì)節(jié)能減排認(rèn)知度不夠的75%的大學(xué)生因認(rèn)識(shí)不足，對(duì)低碳生活也了解不夠，從而覺(jué)得氣候和環(huán)境問(wèn)題對(duì)自身生活影響不大。
低碳是指較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)任官平認(rèn)為“節(jié)能就是最大的減碳”。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，生活方式描繪了每個(gè)人的“碳足跡”，二氧化碳給全球帶來(lái)的生存危機(jī)，增強(qiáng)了我們的憂患意識(shí)，世界各國(guó)都在減排問(wèn)題上進(jìn)行著艱苦的努力，低碳概念幾乎得到了廣泛認(rèn)同。
不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，同樣能過(guò)上舒適的低碳生活。
低碳生活雖然是一個(gè)新概念，提出的卻是可持續(xù)發(fā)展的老問(wèn)題，它反映了人類(lèi)因氣候變化而對(duì)未來(lái)產(chǎn)生的憂患意識(shí)。全球變暖等氣候問(wèn)題致使我們不得不考慮目前的生態(tài)環(huán)境，人類(lèi)意識(shí)到生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中出現(xiàn)的過(guò)量碳排放是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)，并盡快養(yǎng)成低碳生活方式。
2、借鑒國(guó)內(nèi)外的成功經(jīng)驗(yàn)，在大學(xué)生中積極宣傳和倡導(dǎo)低碳生活方式。
（1）、推廣綠色奧運(yùn)理念，倡導(dǎo)低碳生活。
年，為兌現(xiàn)綠色奧運(yùn)的承諾，北京市修建了奧林匹克森林公園，奧運(yùn)會(huì)體育場(chǎng)館設(shè)施大量使用了節(jié)能、環(huán)保新技術(shù)。不僅有效減輕了奧運(yùn)會(huì)對(duì)環(huán)境的不良影響，也使北京奧運(yùn)會(huì)成為一屆綠色減排的體育盛會(huì)。年上海世博會(huì)和廣州亞運(yùn)會(huì)都將成為推廣自愿減排的平臺(tái)，年南京青奧會(huì)也提出了要努力辦一屆綠色青奧的目標(biāo)，這都是大學(xué)生養(yǎng)成低碳生活的良好契機(jī)。
（2）、宣傳低碳生活的項(xiàng)目，啟動(dòng)大學(xué)生低碳生活的活動(dòng)。
由氣候組織聯(lián)合中國(guó)綠化基金會(huì)、聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署共同發(fā)起的“百萬(wàn)森林項(xiàng)目”，號(hào)召社會(huì)公眾倡導(dǎo)低碳生活，應(yīng)對(duì)氣候變化，支援西部生態(tài)脆弱地區(qū)的貧困人口。它一方面倡導(dǎo)公眾每天做到10件日常生活中的減碳小事來(lái)達(dá)到“減碳”目的，另一方面鼓勵(lì)公眾以每棵5元的價(jià)格向西部干旱地區(qū)認(rèn)捐一棵樹(shù)，用自己的行動(dòng)來(lái)改善全球氣候，保護(hù)全球生態(tài)環(huán)境。12月，中國(guó)首個(gè)官方碳中和標(biāo)識(shí)——中國(guó)綠色碳基金碳中和標(biāo)識(shí)發(fā)布。碳中和標(biāo)識(shí)是由國(guó)家林業(yè)局氣候辦設(shè)計(jì)注冊(cè)，中國(guó)綠色碳基金捐資人實(shí)踐低碳生活的一種證明。因此，在大學(xué)生中要進(jìn)行廣泛的宣傳，讓大學(xué)生積極關(guān)注并真正參與其中。
為了鼓勵(lì)更多女大學(xué)生投身科研領(lǐng)域，歐萊雅公司啟動(dòng)了“科學(xué)校園行”活動(dòng)，以節(jié)能低碳為主題設(shè)定四個(gè)環(huán)保課題，在全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)中征集環(huán)保暢想及提案，最終評(píng)選出6名女性“歐萊雅校園科學(xué)之星”。此外，活動(dòng)還特別設(shè)置了“歐萊雅減碳達(dá)人”活動(dòng)，鼓勵(lì)更多的大學(xué)生提升環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)健康的低碳生活。年3月，澳大利亞率先開(kāi)展了“熄燈一小時(shí)”活動(dòng)，三年多來(lái)已成為一項(xiàng)世界上規(guī)模最大的環(huán)保活動(dòng)。
低碳生活調(diào)查報(bào)告研究?jī)?nèi)容篇十一
翻開(kāi)今年的報(bào)紙，收看今年的電視新聞，走進(jìn)商場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)“低碳生活”是今年出現(xiàn)頻率的一個(gè)詞。那么，什么是“低碳生活”，生活中老百姓對(duì)“低碳生活”認(rèn)識(shí)如何，又做得怎么樣呢？我決定利用暑假，對(duì)這些問(wèn)題展開(kāi)調(diào)查。
什么是“低碳生活”呢？我先上網(wǎng)進(jìn)行查閱，知道“低碳生活”就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。那么什么樣的人可以算是“低碳族”，“低碳”又代表什么呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，低碳是一種生活習(xí)慣，一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。只要你主動(dòng)愿意約束自己，改變自己的生活習(xí)慣，你就可以成為“低碳一族”。當(dāng)然，低碳并不意味著刻意去節(jié)約，刻意去放棄一些生活的享受。只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中做到多節(jié)約，不浪費(fèi)，同樣能過(guò)上舒適的低碳生活。
周?chē)?人對(duì)低碳生活認(rèn)識(shí)如何呢？他們知道哪些低碳生活小竅門(mén)呢，在生活中做得怎么樣呢？我于8月18日到8月22日，利用五天的時(shí)間，和爸爸媽媽一起對(duì)自己生活的小區(qū)住戶(hù)、班中同學(xué)家、親戚朋友家，共四戶(hù)人家通過(guò)電話、登門(mén)拜訪，當(dāng)面采訪等方式進(jìn)行調(diào)查。
據(jù)調(diào)查者們反映，他們對(duì)于低碳生活的認(rèn)識(shí)太多偏向于曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)或有點(diǎn)了解，少數(shù)人沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“低碳生活”這個(gè)詞。在“您在節(jié)能減排方面有沒(méi)有花過(guò)心思”這一題時(shí)，大家都選了“用過(guò)別人的節(jié)能方式”?？梢?jiàn)，“低碳”在大部分人心里有了印象，但在這方面意識(shí)不夠，真正深入人心，并落實(shí)到自己的行動(dòng)中，需要不斷地努力。
雖然20xx年是我國(guó)倡導(dǎo)的低碳年，報(bào)紙、電視、各部門(mén)、各單位對(duì)低碳生活經(jīng)常作宣傳，但是對(duì)低碳生活的了解得不多，很多人只知道“低碳生活”這個(gè)詞，卻不知道具體指什么，尤其是文化程度不高的人。所以低碳生活也沒(méi)有落實(shí)到每家每戶(hù)的實(shí)際行動(dòng)上。針對(duì)以上情況，我建議如下：
1.加大對(duì)低碳生活具體內(nèi)容的宣傳。如：向每戶(hù)人家發(fā)放低碳生活倡議書(shū)、低碳生活小竅門(mén)等。
2.充分利用學(xué)校這個(gè)陣地，向?qū)W生宣傳低碳生活的重要性，如：進(jìn)行“低碳生活知識(shí)競(jìng)賽”、“低碳生活小報(bào)設(shè)計(jì)”比賽、“低碳生活作文比賽”等，讓每一位小朋友增強(qiáng)低碳意識(shí)，成為每一個(gè)家庭的低碳小標(biāo)兵。
3.可以小區(qū)為單位，進(jìn)行家庭低碳比賽，看哪戶(hù)人家最能做到節(jié)電節(jié)氣，合理回收生活垃圾。努力使每戶(hù)人家做到：使用節(jié)能燈，隨手關(guān)燈;使用太陽(yáng)能熱水器，讓太陽(yáng)這個(gè)可再生能源充分發(fā)揮它的巨大作用;小心處理電子垃圾;盡量少用空調(diào)，夏天使用不低于28度，冬天不高于20度;關(guān)好水龍頭，循環(huán)使用生活用水，真正做到節(jié)約用水;拒絕使用一次性紙杯、筷子等;盡量減少私家車(chē)的使用;洗衣機(jī)等電器盡可能少用;家庭垃圾分類(lèi)處理;積極鍛煉身體，多參加戶(hù)外活動(dòng)。
我相信，只要每個(gè)人從我做起，從身邊的小事做起，低碳生活一定能落到實(shí)處，我們的環(huán)境一定會(huì)越來(lái)越美好。
低碳生活調(diào)查報(bào)告研究?jī)?nèi)容篇十二
低碳生活一直是熱議的強(qiáng)烈反響話題?！暗吞忌睢焙汀氨娙搜壑械牡吞辑h(huán)保”，我特地去做了一次“低碳新生活，你了嗎”的調(diào)查。
網(wǎng)上向同學(xué)朋友朋友圈和陌生人隨機(jī)發(fā)放、向爸爸媽媽里的人女孩子隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷的調(diào)查（問(wèn)卷和調(diào)查結(jié)果原始數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)見(jiàn)附件）。發(fā)放了50份問(wèn)卷，回收了41份。
從結(jié)果中可以看出——“熟不熟悉低碳生活”，熟悉各占了一半一點(diǎn)，不熟悉占了很小的一，說(shuō)明大家對(duì)“低碳生活”多多少少經(jīng)歷過(guò)，也耳聞過(guò)了。
大家不愿意對(duì)水二次原因我分析了一下有兩點(diǎn)，嫌麻煩，覺(jué)得沒(méi)必要。大家不知不覺(jué)：水還有，必要二次，而且二次也被局限了，最多沖個(gè)廁所之類(lèi)的，就算有意識(shí)，也沒(méi)人會(huì)去儲(chǔ)水。的人很少。
問(wèn)到你身上的環(huán)境如何的時(shí)候選擇“”的人數(shù)多。說(shuō)明現(xiàn)在的環(huán)境問(wèn)題還的，不但人能夠很自信的說(shuō)出：“我我身邊的環(huán)境不錯(cuò)了！”的話。
為許多人不選擇環(huán)保節(jié)能型的東西，誘因是現(xiàn)在的商品（電器）上能標(biāo)注節(jié)能不節(jié)能，買(mǎi)東西人會(huì)知道這節(jié)能。而且節(jié)能的東西款式或許都漂亮，會(huì)不被人注意到。
電芯的回收箱看到的都不多，人會(huì)直接丟進(jìn)垃圾桶。最好把電池地方，廢電池是有毒的。
從調(diào)查問(wèn)卷里，我可以看，大家對(duì)低碳生活是充滿(mǎn)了期待，樂(lè)于的。
低碳了熱議的話題。近期國(guó)度世界氣候地質(zhì)環(huán)境的輕微頻繁，或使的心里充滿(mǎn)了恐懼。就象書(shū)上所說(shuō)的，不加節(jié)制地開(kāi)采那些無(wú)法再生的資源，那么終究有一天，地球會(huì)顯得無(wú)法讓人類(lèi)居住。那樣子的話，害的?，F(xiàn)在污染很?chē)?yán)重了，節(jié)水每個(gè)人從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約用水的話，還不算太晚。
我還記得去年曾編出絞盡腦汁過(guò)一次垃圾分類(lèi)的報(bào)告。好了相機(jī)，并走訪了嘉綠苑社區(qū)、德嘉社區(qū)等幾個(gè)社垃圾進(jìn)行分類(lèi)情況。調(diào)查的數(shù)據(jù)雖然讓大吃一驚。社區(qū)每個(gè)月所要的垃圾，巨大，需要耗費(fèi)不少的人力、物力和財(cái)力。這還只是社。杭州有那么多的社區(qū)，疊加在一起的話，杭州會(huì)制造出的垃圾。而且也知道，垃圾的整個(gè)過(guò)程是非常的繁雜，垃圾的產(chǎn)生應(yīng)該是從最成因處垃圾的污染。
塑料袋現(xiàn)在已不容許免費(fèi)已發(fā)放。去超市只能自帶環(huán)保袋，或者購(gòu)買(mǎi)塑料袋。帶來(lái)了許許多多的不是，但卓有的?？梢钥吹剑切┎蝗菀捉到獾乃芰洗谌藗兊氖稚蠞u漸消失，隨之取代的是美觀實(shí)用的布制、紙制環(huán)保袋。看著也的舒服，無(wú)疑是一串靚麗的風(fēng)景線。而且最的是，真正了環(huán)保的積極作用。
從調(diào)查問(wèn)題問(wèn)卷中以前的社區(qū)調(diào)查中也，現(xiàn)在大家環(huán)保的意識(shí)是越來(lái)越強(qiáng)烈?？茖W(xué)老師給放《后天》的時(shí)候，梅塞縣巨大災(zāi)難所震撼著，另一也感到了憎惡，感到不敢去設(shè)想——“”切變成了現(xiàn)實(shí)，那么該怎么辦？我真有擔(dān)心過(guò)，地球被毀滅的話，是要移居到別的星球？現(xiàn)在的趨勢(shì)的危險(xiǎn)，再不這的意識(shí)，等到真的來(lái)臨了，世界面臨毀滅，人類(lèi)就回頭的機(jī)會(huì)了。
我從現(xiàn)在就應(yīng)該開(kāi)始低碳生活。不用回去做轟轟烈烈的事情，只要從身邊的小事情說(shuō)起。比如每天會(huì)喝掉的牛奶，剩下的牛奶盒就可以累積起來(lái)。平常倒垃圾也要自覺(jué)分類(lèi)，就可以回收率。各樣的方法都可以嘗試，讓真正的低碳生活，讓地球可以恢復(fù)她本來(lái)的美麗，讓污染離遠(yuǎn)去。
在有限的地球生存空間，日常生活著眾多的人類(lèi)。人類(lèi)慶典活動(dòng)需要消耗能量，并釋放數(shù)以萬(wàn)計(jì)的二氧化碳。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，近xxxx年來(lái)空氣中所的二氧化碳年含量已經(jīng)上升30%，人們普遍認(rèn)為各類(lèi)極端氣候雖然和此有關(guān)。人們開(kāi)始呼吁“低碳經(jīng)濟(jì)，低碳生活”。
所謂“低碳生活（low-carbonlife）”，就是把生活作息時(shí)間所耗用的能量要嚴(yán)格控制盡量減少，從而減低二氧低碳的減排，其核心內(nèi)容是低污染，低消耗和低排放,以及多節(jié)約。
暑假期間，我們“低碳三人行”專(zhuān)案小組在調(diào)查周邊小區(qū)就低碳生活作了一次社會(huì)調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我們的生存環(huán)境大大小小碳的足跡：大街小巷，煙頭、紙箱和紙巾到處亂扔；餐館飯?zhí)美?，堆滿(mǎn)一個(gè)個(gè)泡沫飯盒和一次性筷子；沿河流域中，流淌著黑得發(fā)亮的污水和工業(yè)污水……生態(tài)環(huán)境因此大受污染。在家庭內(nèi)部，也不經(jīng)意地留下微藻的足跡。以一個(gè)家庭為例：用電、用氣、用水、自駕車(chē)……人們?cè)陧б庀硎艿耐瑫r(shí)，也仿制了生存的殺手------碳。因此，提倡低碳生活基克縣。
低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。低碳不僅是金融機(jī)構(gòu)行為，對(duì)于我們這些普通人來(lái)說(shuō)，就是一種生活態(tài)度。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時(shí)……從這些點(diǎn)滴做起。
有人說(shuō)：低碳就是要節(jié)約，不能開(kāi)空調(diào)，不能開(kāi)汽車(chē)，不能乘電梯，這絕非叫人們返祖，像猴子一樣生活嗎？難道低碳就要降低生活質(zhì)量？這是人們對(duì)低碳生活隱含的誤解。我們提倡“低碳生活”，在保證較高生活水平的情況下，減少能源的消費(fèi)和碳的零排放。很多發(fā)達(dá)國(guó)家碳排放很低，但生活水平很高。對(duì)于我們普通老百姓來(lái)說(shuō)，選擇自我意識(shí)低碳生活是一種自然環(huán)境意識(shí)，也是一種態(tài)度，任何節(jié)能、防治污染、保護(hù)環(huán)境的行為，都是對(duì)低碳生活的貢獻(xiàn)。
朋友們，環(huán)境問(wèn)題在外部環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)峻的今天，低碳生活可以讓我們的身體當(dāng)更健康，開(kāi)銷(xiāo)更少，生活環(huán)境更優(yōu)美，不僅減輕了自身的壓力，也減輕了木星的壓力，何樂(lè)而不為呢？讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
姓名：楊馥蔓;;韋宏逸津;;;馬蒙良驥;;覃遠(yuǎn)楓。
我家公園的花朵原來(lái)都人工湖是五顏六色，泌人心脾，小草、小樹(shù)嫩綠嫩綠，像一片“綠色的花園”，每天散步在公園里，會(huì)讓我們心曠神、十分得意，讓你感覺(jué)到大的自然的美麗。
可盡幾天我早晨來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)天空火辣辣的，公園的活養(yǎng)的花瓣沾滿(mǎn)了灰塵，小草、小樹(shù)即使顯得很失落，在放學(xué)的路上，不時(shí)會(huì)時(shí)會(huì)看見(jiàn)一些老人的咳嗽聲，我覺(jué)得很奇怪。于是，我對(duì)這一現(xiàn)象作出了調(diào)查。
我統(tǒng)計(jì)了一些圖表估算和環(huán)境調(diào)查，還畫(huà)了，拍了照。
在公路邊，小樹(shù)的枝葉上才都是灰塵，里面空氣里也有灰塵和二氧化碳。人們生病的原因大多是因?yàn)榭諝狻，F(xiàn)在人們都不愛(ài)上街、出門(mén)，出門(mén)都要戴上用口罩。
眼罩空氣不好我們都出門(mén)戴口罩。大多甚至是汽車(chē)的尾氣和工廠排放的廢氣。
另一個(gè)就是我們每天要玩電腦用電腦，這些家電都耗費(fèi)電能，電能煉焦煤的生產(chǎn)是要消耗大量的煤炭，煤炭的消耗也要排除大量的二氧化碳。
結(jié)論;。
排放二氧化碳主要其原因有:。
1.有的人為了圖方便就上開(kāi)汽車(chē)去上班。
2.有的工廠大量排放二氧化碳。
3.有的人亂仍廢電池。
4.有的人亂扔垃圾袋。
低碳生活只是第三種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的樣板生活建立方式，只要我們?nèi)バ袆?dòng)，就可以接近低碳生活，甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。為我們能生活在一個(gè)低碳的生存環(huán)境而努力！
在“低碳生活”的調(diào)查中，居民們對(duì)“低碳生活”這個(gè)詞比較陌生，我們講解后，發(fā)現(xiàn)許多居民都能在生活中自覺(jué)的節(jié)約資源，在點(diǎn)滴在點(diǎn)滴小事中減輕二氧化碳的排放。
由低碳現(xiàn)狀中我們發(fā)掘出：大多表示中老年人的環(huán)保意識(shí)都比較強(qiáng)，而青年人這方面還要努力，調(diào)查幾乎中的老年人都比較支持我們的調(diào)查，比如有位姓陳的老大爺欣然接受了我們的調(diào)查在聽(tīng)我們的解釋解讀后，徐大爺似懂非懂的低了點(diǎn)頭，說(shuō)：“自己小的時(shí)后在農(nóng)村住的石頭房子是最低毯的的了，并嘮叨起農(nóng)村生活的艱苦，雖說(shuō)很艱苦，可這是一些則原生態(tài)的生活，難怪那時(shí)的環(huán)境好看呢!當(dāng)我們結(jié)束調(diào)查，請(qǐng)徐大爺在宣傳板上簽時(shí)，徐大爺表示非常提供支持我們的活動(dòng)，他會(huì)發(fā)動(dòng)家人一起節(jié)約用水，從電水和尾氣回收三個(gè)環(huán)節(jié)減少二氧化碳的排放。
現(xiàn)在最普遍的低碳方法就是安裝太陽(yáng)能裝上熱水器，通過(guò)太陽(yáng)光照射產(chǎn)生熱量，從而使得恰當(dāng)太陽(yáng)光這種天然能源得到充分的利用。但是現(xiàn)在有條件的家都買(mǎi)了小轎車(chē)，城市熱鬧的繁華街道幾乎天天堵車(chē)，殊不知汽車(chē)的譚排量要比普通李家電的碳排量多的多。除了這個(gè)還有許多希望大家能在生活上總結(jié)。
總之，我們小組的同學(xué)呼吁我們?cè)谌珮蚱浜笞兣@一關(guān)鍵時(shí)刻，用自己的行動(dòng)為地球?qū)?lái)做一份貢獻(xiàn)，過(guò)上返璞歸真的地毯生存環(huán)境。
低碳生活調(diào)查報(bào)告研究?jī)?nèi)容篇十三
背景：溫室氣體讓地球發(fā)燒。20xx多年來(lái)，隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。20xx年12月8日，世界氣象組織公布的“20xx年全球氣候狀況〞報(bào)告指出，近10年是有記錄以來(lái)全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開(kāi)始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。地球發(fā)燒也給人類(lèi)的健康造成了巨大的危機(jī)。過(guò)敏加重，物種正在變得越來(lái)越“袖珍〞，腎結(jié)石增加，由于氣溫升高、脫水現(xiàn)象增多，外來(lái)傳染病爆發(fā)，水環(huán)境溫度升高會(huì)使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革熱、瘧疾和腦炎等時(shí)有爆發(fā)。夏季肺部感染加重，溫度升高，涼風(fēng)減少會(huì)加劇臭氧污染，極易引發(fā)肺部感染。藻類(lèi)泛濫引發(fā)疾病，水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍，從市政供水體系到天然湖泊都會(huì)受到污染，從而引發(fā)消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、肝臟和皮膚疾病。以上事實(shí)均說(shuō)明，低碳生活，已成為人類(lèi)急需建立的生活方式。
所謂“低碳生活〔low-carbonlife〕〞。就是把生活作息時(shí)間所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對(duì)于我們這些普通人來(lái)說(shuō)是一種生活態(tài)度。也成為人們推進(jìn)潮流的新方式。它給我們提出的是一個(gè)愿不愿意和大家共同創(chuàng)造低碳生活的問(wèn)題。我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)并去實(shí)踐低碳生活。從點(diǎn)滴做起，為改善環(huán)境盡獻(xiàn)綿薄之力，就此，我們小組對(duì)社會(huì)低碳生活的實(shí)踐情況進(jìn)行調(diào)查，具體過(guò)程如下：
設(shè)計(jì)分發(fā)問(wèn)卷：葉蘇梅趙微夏巧雅。
調(diào)查過(guò)程記錄：夏巧雅。
資料收集：葉蘇梅趙微夏巧雅。
照片拍攝：趙微。
數(shù)據(jù)處理及調(diào)查結(jié)果分析：葉蘇梅。
撰寫(xiě)報(bào)告：夏巧雅。
ppt制作及匯報(bào)：趙微。
本次調(diào)查中，我們采用抽樣調(diào)查方法首先在整體上對(duì)人們對(duì)“低碳〞概念的了解進(jìn)行大概的摸底調(diào)查。而在日常生活方面，我們通過(guò)用電狀況，木質(zhì)日用品以及交通三方面深入了解人們對(duì)低碳的關(guān)注程度以及日常實(shí)踐狀況。在用電方面，我們又設(shè)置了対峰谷電的了解，對(duì)節(jié)能燈使用的態(tài)度，是否有隨手關(guān)燈的習(xí)慣等細(xì)節(jié)內(nèi)容加以調(diào)查。而“植樹(shù)造林〞“禁止軟砍濫伐〞等環(huán)保政策緊密聯(lián)系，我們又特地設(shè)置木質(zhì)日用品的使用相關(guān)內(nèi)容，包含了對(duì)一次性筷子的使用態(tài)度，紙張使用習(xí)慣，平時(shí)溝通交流及送祝福方式等多方面的調(diào)查。而在最后的交通方面，那么是從人們出行方式，是否有私家車(chē)及對(duì)汽車(chē)尾氣排放認(rèn)識(shí)等方面著手。
本次調(diào)查中，我們小組成員本著深入生活，宣傳低碳的目標(biāo)加強(qiáng)對(duì)日常細(xì)節(jié)問(wèn)題的調(diào)查了解，其一是貼近生活，使其更容易被調(diào)查者接受。其二那么是從點(diǎn)滴分析低碳實(shí)踐狀況，進(jìn)而提出有效可行的建議。更重要的是為了宣傳低碳，讓更多人了解低碳環(huán)保并不是那么遙不可及的概念，它同樣需要我們從日常生活小事做起，需要我們每一個(gè)人心手相連共同努力，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)生活中的全民總發(fā)動(dòng)。
根據(jù)上述數(shù)據(jù)結(jié)果分析，經(jīng)過(guò)小組成員共同討論，達(dá)成初步共識(shí)，一致認(rèn)為要想低碳生活在生活中得到更好的實(shí)踐，首要任務(wù)是要普及低碳環(huán)保知識(shí)，在電視網(wǎng)絡(luò)等媒體方面加強(qiáng)宣傳力度，但這主要針對(duì)的是具備一定知識(shí)水平和經(jīng)濟(jì)能力的人；有分析可以看出在知識(shí)宣講方面，我們更重要的是要深入群眾，深入那些經(jīng)濟(jì)文化水平相對(duì)較弱的鄉(xiāng)村之中，對(duì)當(dāng)?shù)厝思訌?qiáng)有關(guān)知識(shí)教育，提高大家環(huán)保意識(shí)，同時(shí)宣傳一些容易落實(shí)的實(shí)際措施，以便于大家理解實(shí)施，如下：
1.每天的淘米水可以用來(lái)洗手、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生，自然滋潤(rùn)；
2.將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的`異味；
3.出門(mén)購(gòu)物，盡量自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用；
4.出門(mén)自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；多用永久性的筷子、飯盒，盡量防止。
使用一次性的餐具；
5.養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，防止浪費(fèi)用電；
6.盡量不使用冰箱、空調(diào)、電風(fēng)扇，熱時(shí)可用蒲扇或其他材質(zhì)的扇子。
7.少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林，低碳生活；
8.每張紙都雙面打印，相當(dāng)于保存下半片原本將被砍掉的森林；
9.隨手關(guān)燈、開(kāi)關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)；不坐電梯爬樓。
梯，省下大家的電，換自己的健康；
10.燈換成節(jié)能燈。雖然節(jié)能燈價(jià)格可能較貴，但使用壽命是前者的10倍，耗能是前者。
的四分之一到五分之一。
11.小心處理電子垃圾。如一塊手機(jī)鎘電池可以污染60萬(wàn)升水，一節(jié)小小的電池可以污。
染土地，因此，不應(yīng)該把廢棄電子產(chǎn)品隨意棄至垃圾堆。
12.購(gòu)置簡(jiǎn)易包裝的，沒(méi)有化學(xué)制劑的綠色食品。如應(yīng)該購(gòu)置一些包裝可回收再利用的，
不購(gòu)置奢侈的過(guò)度包裝產(chǎn)品，既可節(jié)約可貴的能源，又可減少垃圾的數(shù)量。
13.家庭垃圾分類(lèi)處理。報(bào)紙、飲料罐、油罐可回收利用；衣服，可制作拖把或贈(zèng)送給。
別人穿；廚余垃圾包裝好，讓污水盡可能地不外泄，絕不可以往窗外隨意丟棄垃圾。
14.盡量喝白開(kāi)水，不喝飲料和瓶裝水，以減少制造和運(yùn)輸這些產(chǎn)品所消耗的能源。
15.盡量減少私家車(chē)的使用，或不開(kāi)車(chē)，步行或騎自行車(chē)，以減少對(duì)環(huán)境的污染。
低碳生活調(diào)查報(bào)告研究?jī)?nèi)容篇十四
背景說(shuō)明：據(jù)統(tǒng)計(jì)，在中國(guó)，年人均二氧化碳排放量2、7噸，但一個(gè)城市白領(lǐng)即便只有40平方米的居住面積，開(kāi)1、6l車(chē)上下班，一年乘飛機(jī)12次，碳排放量也會(huì)在2611噸。全球變暖等氣候問(wèn)題致使全球人類(lèi)不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境、人類(lèi)意識(shí)到生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中出現(xiàn)的過(guò)量碳排放，是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一?？梢韵胂螅喝绻惶岢吞忌顝奈易銎?，我們的生存環(huán)境將會(huì)越來(lái)越怎樣？調(diào)查的意義：通過(guò)調(diào)查，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)：保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，節(jié)能減排這些環(huán)保理念應(yīng)成為我們的行為準(zhǔn)則，低碳生活更應(yīng)是我們急需建立的綠色生活方式。
“低碳生活”理念正漸漸被世界各國(guó)所倡導(dǎo)。讓每一個(gè)大學(xué)生都自覺(jué)養(yǎng)成低碳生活方式是大學(xué)教育面臨的新課題。通過(guò)調(diào)查，了解當(dāng)代大學(xué)生的“低碳生活”意識(shí)，進(jìn)行氣候變化宣傳教育，從而提高大學(xué)生的節(jié)能減排意識(shí)，倡導(dǎo)低碳綠色生活方式。
節(jié)能減排，是目前社會(huì)人人必須為之努力的工程。從當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)社會(huì)“高投入、高消耗、高排放、低效率、難循環(huán)”的“三高一低難循環(huán)”發(fā)展方式來(lái)看，節(jié)能減排問(wèn)題將在很長(zhǎng)一段時(shí)間困擾著我們。由于公眾的節(jié)能減排意識(shí)不強(qiáng)，掠奪式的快速發(fā)展對(duì)全球氣候產(chǎn)生了重大影響，全球氣候變暖已是不爭(zhēng)的事實(shí)。這給人類(lèi)的生存和發(fā)展帶來(lái)了嚴(yán)重挑戰(zhàn)，亟需開(kāi)展全民氣候變化宣傳教育，改變生活方式，倡導(dǎo)低碳綠色生活方式。那么，低碳對(duì)我們的生活到底產(chǎn)生哪些重要的作用？我們距離真正意義上的低碳生活又有多遠(yuǎn)？為此，我沒(méi)有采取傳統(tǒng)的紙質(zhì)問(wèn)卷方式，而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電子郵件和短信的方式隨機(jī)調(diào)查了100名在校大學(xué)生，了解大學(xué)生低碳生活意識(shí)和他們對(duì)低碳生活方式的認(rèn)知度和參與情況，從而宣傳和倡導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成低碳生活方式。
20xx多年來(lái)，隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。12月8日，世界氣象組織提前公布的“2009年全球氣候狀況”報(bào)告指出，近10年是有記錄以來(lái)全球最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開(kāi)始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。芬蘭和德國(guó)學(xué)者公布的最新一項(xiàng)調(diào)查顯示，本世紀(jì)末海平面可能升高1、9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。如果照此發(fā)展下去，南太平洋島國(guó)圖瓦盧將可能是第一個(gè)消失在汪洋中的島國(guó)。面對(duì)如此嚴(yán)峻的形式去年年底，在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)的聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)，讓低碳生活成了時(shí)下最熱門(mén)的話題，“今天，你減碳了嗎”也變成了很多年輕人見(jiàn)面時(shí)新的問(wèn)候語(yǔ)。
1、低碳生活是大學(xué)生養(yǎng)成低碳生活方式的前提。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，生活水平的不斷提高，人們有了更多的物質(zhì)需求。這些需求和發(fā)展，一方面消耗著大量的資源、能源，另一方面又排放出大量污染物，破壞環(huán)境，使得全球環(huán)境承受著越來(lái)越大的環(huán)境污染壓力。例如，能源使用和污染物排放情況存在諸多不合理現(xiàn)象；許多資源被浪費(fèi)、被污染；污染物的排放節(jié)制不夠等等。
通過(guò)調(diào)查，75%的大學(xué)生認(rèn)為氣候和環(huán)境問(wèn)題對(duì)自身生活影響不大，僅有15%的大學(xué)生認(rèn)為對(duì)自身生活影響很大。調(diào)查顯示，對(duì)節(jié)能減排認(rèn)知度不夠的75%的大學(xué)生因認(rèn)識(shí)不足，對(duì)低碳生活也了解不夠，從而覺(jué)得氣候和環(huán)境問(wèn)題對(duì)自身生活影響不大。
低碳是指較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)任官平認(rèn)為“節(jié)能就是最大的減碳”。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，生活方式描繪了每個(gè)人的“碳足跡”，二氧化碳給全球帶來(lái)的生存危機(jī)，增強(qiáng)了我們的憂患意識(shí)，世界各國(guó)都在減排問(wèn)題上進(jìn)行著艱苦的努力，低碳概念幾乎得到了廣泛認(rèn)同。
不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，同樣能過(guò)上舒適的低碳生活。
低碳生活雖然是一個(gè)新概念，提出的卻是可持續(xù)發(fā)展的老問(wèn)題，它反映了人類(lèi)因氣候變化而對(duì)未來(lái)產(chǎn)生的憂患意識(shí)。全球變暖等氣候問(wèn)題致使我們不得不考慮目前的生態(tài)環(huán)境，人類(lèi)意識(shí)到生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中出現(xiàn)的過(guò)量碳排放是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)，并盡快養(yǎng)成低碳生活方式。
2、借鑒國(guó)內(nèi)外的成功經(jīng)驗(yàn)，在大學(xué)生中積極宣傳和倡導(dǎo)低碳生活方式。
（1）、推廣綠色奧運(yùn)理念，倡導(dǎo)低碳生活。
2008年，為兌現(xiàn)綠色奧運(yùn)的承諾，北京市修建了奧林匹克森林公園，奧運(yùn)會(huì)體育場(chǎng)館設(shè)施大量使用了節(jié)能、環(huán)保新技術(shù)。不僅有效減輕了奧運(yùn)會(huì)對(duì)環(huán)境的不良影響，也使北京奧運(yùn)會(huì)成為一屆綠色減排的體育盛會(huì)。2010年上海世博會(huì)和廣州亞運(yùn)會(huì)都將成為推廣自愿減排的平臺(tái)，2014年南京青奧會(huì)也提出了要努力辦一屆綠色青奧的目標(biāo)，這都是大學(xué)生養(yǎng)成低碳生活的良好契機(jī)。
（2）、宣傳低碳生活的項(xiàng)目，啟動(dòng)大學(xué)生低碳生活的活動(dòng)由氣候組織聯(lián)合中國(guó)綠化基金會(huì)、聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署共同發(fā)起的“百萬(wàn)森林項(xiàng)目”，號(hào)召社會(huì)公眾倡導(dǎo)低碳生活，應(yīng)對(duì)氣候變化，支援西部生態(tài)脆弱地區(qū)的貧困人口。它一方面倡導(dǎo)公眾每天做到10件日常生活中的減碳小事來(lái)達(dá)到“減碳”目的，另一方面鼓勵(lì)公眾以每棵5元的價(jià)格向西部干旱地區(qū)認(rèn)捐一棵樹(shù)，用自己的`行動(dòng)來(lái)改善全球氣候，保護(hù)全球生態(tài)環(huán)境。2008年12月，中國(guó)首個(gè)官方碳中和標(biāo)識(shí)——中國(guó)綠色碳基金碳中和標(biāo)識(shí)發(fā)布。碳中和標(biāo)識(shí)是由國(guó)家林業(yè)局氣候辦設(shè)計(jì)注冊(cè)，中國(guó)綠色碳基金捐資人實(shí)踐低碳生活的一種證明。因此，在大學(xué)生中要進(jìn)行廣泛的宣傳，讓大學(xué)生積極關(guān)注并真正參與其中。
為了鼓勵(lì)更多女大學(xué)生投身科研領(lǐng)域，歐萊雅公司啟動(dòng)了“科學(xué)校園行”活動(dòng)，以節(jié)能低碳為主題設(shè)定四個(gè)環(huán)保課題，在全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)中征集環(huán)保暢想及提案，最終評(píng)選出6名女性“歐萊雅校園科學(xué)之星”。此外，活動(dòng)還特別設(shè)置了“歐萊雅減碳達(dá)人”活動(dòng)，鼓勵(lì)更多的大學(xué)生提升環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)健康的低碳生活。20xx年3月，澳大利亞率先開(kāi)展了“熄燈一小時(shí)”活動(dòng)，三年多來(lái)已成為一項(xiàng)世界上規(guī)模最大的環(huán)?；顒?dòng)。
1、借鑒“美國(guó)最綠色的大學(xué)”，創(chuàng)建低碳校園。
從20xx年起，美國(guó)一些媒體就開(kāi)始不斷推出各種以“美國(guó)最綠色的大學(xué)”為題的文章。美國(guó)《福布斯》雜志發(fā)表了布萊恩·文費(fèi)爾德（brianwingfield）的文章《美國(guó)最綠色的大學(xué)》，提出了哈佛大學(xué)等10所最綠色的大學(xué)名單。目前，美國(guó)已有400所高校的校長(zhǎng)共同簽署了一份協(xié)議，降低二氧化碳的排放量。比如哈佛大學(xué)設(shè)立了“綠色校園行動(dòng)計(jì)劃”（greencampusinitiative），提出推進(jìn)減少溫室氣體排放的方針和計(jì)劃。這些環(huán)保計(jì)劃措施值得國(guó)內(nèi)大學(xué)借鑒。在高校，我們積極倡導(dǎo)師生共同利用科學(xué)知識(shí)和人類(lèi)智慧，為創(chuàng)建低碳校園而共同努力，在環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)中起到越來(lái)越大的作用。
2、讓每一個(gè)大學(xué)生都自覺(jué)養(yǎng)成低碳生活方式是大學(xué)教育面臨的新課題。
（1）、參與度尚有很大空間。
在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)僅有4%的大學(xué)生對(duì)碳排放很關(guān)注，不僅自己努力減少碳排放而且向他人宣傳；9%的大學(xué)生認(rèn)為碳排放關(guān)系到地球氣候惡化影響，且正在采取行動(dòng)減排；76%的大學(xué)生覺(jué)得有必要為減少碳排放貢獻(xiàn)力量，卻沒(méi)有采取行動(dòng)；11%的大學(xué)生不認(rèn)為減少二氧化碳排放量與自己有關(guān)系。其實(shí)，低碳革命勢(shì)在必行，低碳革命已經(jīng)開(kāi)始——從政府機(jī)構(gòu)到民間組織，從企業(yè)到個(gè)人，都將被深深卷入其中。
調(diào)查中，100%的大學(xué)生認(rèn)為政府、高校、社區(qū)、環(huán)保團(tuán)體、媒體都應(yīng)為低碳生活展開(kāi)行動(dòng)。低碳生活其實(shí)貫穿了我們的衣食住行，我們做的每一件事都能為節(jié)能減排貢獻(xiàn)一分力量。“低碳生活”首先提倡一種環(huán)保意識(shí)，對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。
（2）、可操作是最有效的方法。
通過(guò)網(wǎng)上調(diào)查顯示，中國(guó)每人年均排放量為2、7噸。在日常生活中，人們做飯、取暖、用水、用電、乘坐交通工具等不可避免地會(huì)伴隨著二氧化碳的產(chǎn)生。對(duì)于每位普通人來(lái)說(shuō)，如何用直觀、易操作的方式了解自己對(duì)氣候變化的影響，了解二氧化碳的排放量呢？一個(gè)有效的方法就是先將自己的二氧化碳排放量計(jì)算出來(lái)，再選擇更環(huán)保的方式生活和工作。在教室和宿舍我們應(yīng)該注意隨手關(guān)燈，使用高效節(jié)能燈泡。據(jù)能源部門(mén)測(cè)算，使用高效節(jié)能燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈泡，能避免4億噸二氧化碳釋放電視、電腦不用時(shí)及時(shí)切斷電源，既節(jié)約用電又防止插座短路引發(fā)火災(zāi)的隱患；購(gòu)買(mǎi)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)的食品、果蔬，能減少因?yàn)殚L(zhǎng)途運(yùn)輸貨品帶來(lái)的額外的能源消耗和碳排放；多爬樓梯，少乘電梯，少坐一次電梯就可以減碳2～6公斤，盡量少用一次性用品，等等。
（3）、充分發(fā)揮大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)的作用。
大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)在推廣低碳生活活動(dòng)中也發(fā)揮著不可替代的作用。目前我國(guó)非政府環(huán)保組織約有2700多個(gè)，其中大學(xué)生社團(tuán)占了絕大多數(shù)，成為環(huán)保公益活動(dòng)的生力軍。大學(xué)生環(huán)保社團(tuán)在充分利用學(xué)校資源，吸收更多的大學(xué)生環(huán)保志愿者的基礎(chǔ)上，注重自身品牌建設(shè)，擴(kuò)大影響力和關(guān)注度，將低碳生活理念在校園內(nèi)外廣為傳播。
聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署（unep）執(zhí)行主任阿希姆·施泰納說(shuō)：“在二氧化碳減排的過(guò)程中，普通民眾擁有改變未來(lái)的力量?！蓖ㄟ^(guò)此次調(diào)查我們可以了解當(dāng)代大學(xué)生的“低碳生活”意識(shí)，為制定相應(yīng)的制度規(guī)范和環(huán)境倫理理念的宣傳提供依據(jù)，可以據(jù)此找出高等教育工作者在哪些環(huán)節(jié)需要加大力氣。因此調(diào)查在某種程度上也是一次低碳生活理念的宣傳和教育活動(dòng)。
當(dāng)前少數(shù)大學(xué)生以自我為中心，只關(guān)注自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和發(fā)展，對(duì)人—社會(huì)—自然這樣一個(gè)深刻關(guān)聯(lián)、相互依存的和諧生態(tài)系統(tǒng)缺乏必要的認(rèn)識(shí)。通過(guò)本次調(diào)查，促使大學(xué)生進(jìn)行反思，對(duì)自身定位進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)，關(guān)注我們共同的家園——地球?？傊?，讓每一個(gè)人都自覺(jué)養(yǎng)成低碳生活方式是大學(xué)教育中面臨的一項(xiàng)新課題，也是全社會(huì)成員共同的責(zé)任和義務(wù)。
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