報(bào)告的目的是為了提供決策參考或向讀者傳遞特定的知識(shí)。需要在報(bào)告中突出重點(diǎn),將關(guān)鍵信息用適當(dāng)?shù)姆绞匠尸F(xiàn)出來(lái)。希望這些范文對(duì)大家在寫(xiě)作報(bào)告時(shí)有所啟發(fā)和幫助,祝大家寫(xiě)出優(yōu)秀的報(bào)告作品。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇一
學(xué)校體育藝術(shù)教育是全面發(fā)展教育的重要組成部分,如何深化學(xué)校體育藝術(shù)教育改革,讓義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育工作可持續(xù)、均衡發(fā)展,是當(dāng)前亟待解決的重要課題。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求,我們對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)體育藝術(shù)教育的開(kāi)設(shè)、體育藝術(shù)群體活動(dòng)的開(kāi)展、場(chǎng)地設(shè)施、器材、經(jīng)費(fèi)投入等方面進(jìn)行了調(diào)研,旨在全面分析我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題及原因,應(yīng)采取的促進(jìn)策略與措施,全面提高學(xué)生體育藝術(shù)教育質(zhì)量,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
(一)調(diào)研對(duì)象。
冷水鎮(zhèn)各中小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)。
(二)調(diào)研方法。
1、問(wèn)卷法:
調(diào)查體育藝術(shù)教師師資隊(duì)伍狀況;經(jīng)費(fèi)投入;未來(lái)7年發(fā)展規(guī)劃。
2、訪(fǎng)談法:
與體育、藝術(shù)教師、校領(lǐng)導(dǎo)、辦事處教研干事及學(xué)生面談。
3、觀(guān)察法:
看檔案資料;看場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備;看器材。
(一)我鎮(zhèn)學(xué)校體育藝術(shù)教育發(fā)展成績(jī)。
1、開(kāi)齊開(kāi)足了課時(shí),嚴(yán)格組織管理。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),全鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)施體育藝術(shù)教學(xué)管理的依據(jù)完全來(lái)源于上級(jí)下達(dá)的指導(dǎo)性文件,各校體育藝術(shù)工作由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé),下設(shè)由主管副校長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)學(xué)校體育藝術(shù)教育工作的安排和實(shí)施。各校均開(kāi)齊開(kāi)足了體育藝術(shù)課時(shí),并把體育藝術(shù)活動(dòng)在學(xué)校工作計(jì)劃中做了細(xì)致認(rèn)真的安排,并得以落實(shí),組織領(lǐng)導(dǎo)與管理體制健全。
2、因地制宜落實(shí)群體活動(dòng),競(jìng)技成績(jī)、藝術(shù)成果喜人。
全鎮(zhèn)各校積極開(kāi)展了“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,保證了中小學(xué)生每天有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。學(xué)?!皟刹佟眱?nèi)容豐富多彩,形式多樣??朔?chǎng)地、器材、經(jīng)費(fèi)的限制,因地制宜搞好學(xué)生群體活動(dòng),做到有時(shí)間保障,有訓(xùn)練內(nèi)容、方法,有訓(xùn)練記載,充分調(diào)動(dòng)了義務(wù)教育學(xué)生的積極性,達(dá)到了以體促智,以體育美,以體育樂(lè)的目的?!罢n外一小時(shí)鍛煉活動(dòng)”開(kāi)展率達(dá)100%。
各校體育藝術(shù)興趣小組及運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練達(dá)98%,俱樂(lè)部式的體。
育藝術(shù)教學(xué)法模式營(yíng)造了生動(dòng)、活潑、友善的課堂氣氛,使學(xué)生真正感受到了集體的`溫馨和情感的愉悅。各校堅(jiān)持舉辦1—2次春季或秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),開(kāi)展月或季體育藝術(shù)活動(dòng),如“三大球”、“三小球”、廣播操、拔河、踢毽子、歌詠比賽、美術(shù)作品展等小型多樣的比賽活動(dòng),在參加各級(jí)體育、藝術(shù)比賽中成績(jī)一直名列前茅。
體育藝術(shù)教育設(shè)施簡(jiǎn)陋,但成果喜人。
3、體育藝術(shù)教師素質(zhì)迅速提高,穩(wěn)定教師隊(duì)伍。
冷水辦事處積極響應(yīng)國(guó)家、湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程,爭(zhēng)取指標(biāo)先后組織體育藝術(shù)教師到武漢等專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受培訓(xùn),積極創(chuàng)造條件為體育藝術(shù)教師接受繼續(xù)教育創(chuàng)建平臺(tái),落實(shí)體育教師服裝等有關(guān)待遇,并在評(píng)先晉級(jí)中優(yōu)先考慮。真正提高體育藝術(shù)教師地位和待遇。
(二)我鎮(zhèn)學(xué)校體育藝術(shù)教學(xué)存在的問(wèn)題。
1、體育藝術(shù)教師地位不高,編制不足。
調(diào)研中發(fā)現(xiàn),我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教師人均每周上課在14—18節(jié)不等,但額外工作量大,按照21世紀(jì)課改的要求,義務(wù)教育學(xué)校1—2年級(jí)小學(xué)體育教師應(yīng)該保證每班每周4節(jié)體育課,其它年級(jí)3節(jié)體育課。目前體育藝術(shù)教師編制難以滿(mǎn)足教學(xué)的需要,特別是村小師資嚴(yán)重匱乏,學(xué)生只知道上體育課就是玩。
從教師年齡和職稱(chēng)結(jié)構(gòu)看,中年教師居多,青年教師和老教師僅占5%,而高級(jí)職稱(chēng)為零。從社會(huì)輿論看,雖然近年來(lái)反復(fù)提倡提高體育藝術(shù)教師的地位和待遇,可實(shí)際落實(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,存在的差距還很大,輕視體、音、美和對(duì)體育藝術(shù)教師的偏見(jiàn)依然存在,多數(shù)學(xué)校在評(píng)先評(píng)職時(shí)不能夠考慮體、音、美學(xué)科的特殊性和艱苦性,晉級(jí)評(píng)優(yōu)存在偏重文化課教師的現(xiàn)象,體育藝術(shù)學(xué)科教師評(píng)高級(jí)職稱(chēng)更是可望而不可及,部分體育藝術(shù)教師被迫轉(zhuǎn)崗或下海,造成體育藝術(shù)教師隊(duì)伍不夠穩(wěn)定。
2、資金投入不足,場(chǎng)地、設(shè)施失修。
冷水鎮(zhèn)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)雖然逐年有所增加,但由于經(jīng)濟(jì)比較落后,財(cái)政困難,尤其義務(wù)教育學(xué)校,體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺,致使學(xué)校體育藝術(shù)不能很好開(kāi)展。調(diào)研發(fā)現(xiàn),許多學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)所占比例不到學(xué)校教育經(jīng)遇的1%。有的學(xué)校每年甚至零投入。部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育藝術(shù)工作不夠重視,在資金籌措方面存在等、看、靠的思想,沒(méi)有積極主動(dòng)地想辦法給予解決。
現(xiàn)象嚴(yán)重,很大程度影響了學(xué)校體育活動(dòng)的順利開(kāi)展,同時(shí)也給學(xué)生們的身體健康帶來(lái)了隱患。
(三)促進(jìn)體育藝術(shù)教育持續(xù)、均衡發(fā)展的策略與措施建議。
1、加強(qiáng)體育藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè),狠抓師資培訓(xùn)。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇二
學(xué)校對(duì)安全工作都非常重視,將安全工作提到學(xué)校的議事日程,下面是小編為大家精心收集的學(xué)校安全工作。
供大家參考希望大家喜歡。
安全工作是開(kāi)展一切工作的重要保障。對(duì)于學(xué)校而言,為師生創(chuàng)造一個(gè)平安和諧的校園環(huán)境,保障人員及財(cái)產(chǎn)的安全和教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,是做好安全防范工作的意義所在。近日來(lái),全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校對(duì)安全工作的重視程度與日增強(qiáng),做了大量的工作并采取了切實(shí)有效的措施。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),加深了解,通過(guò)對(duì)學(xué)校的安全工作檢查、走訪(fǎng)了解、相互交流等形式,對(duì)安順十中的安全防范工作進(jìn)行了調(diào)研,現(xiàn)將調(diào)研結(jié)果報(bào)告如下:
1、安全工作制度基本完善。
學(xué)校對(duì)安全工作都非常重視,將安全工作提到學(xué)校的議事日程。成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校一把手領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,并配備專(zhuān)(兼)職人員具體負(fù)責(zé)。學(xué)校和上級(jí)主管部門(mén)以及學(xué)校內(nèi)部人員都層層簽訂了安全工作。
責(zé)任書(shū)。
明確職責(zé)為學(xué)校的安全防范工作提供了組織保證。所有學(xué)校都制訂了安全工作的有關(guān)。
規(guī)章制度。
和
應(yīng)急預(yù)案。
重點(diǎn)做好行政值班、教師值日工作加強(qiáng)一日常規(guī)的落實(shí)和檢查做到防患于未然。
2、安全教育得到加強(qiáng)。
學(xué)校在宣傳教育方面做得很好,都能根據(jù)要求和本校實(shí)際對(duì)師生進(jìn)行定期的安全教育,提高了師生的安全意識(shí)。并充分利用國(guó)旗下講話(huà)、墻報(bào)、校園廣播、班隊(duì)會(huì)課、講座等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,使學(xué)生了解預(yù)防疾病、道路交通安全、防火、防觸電、防溺水等有關(guān)知識(shí)。通過(guò)組織學(xué)習(xí),學(xué)生的安全意識(shí)得到增強(qiáng),很大程度上減少了安全事故的發(fā)生。
3、安全防范措施得到落實(shí)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全防范意識(shí)得到加強(qiáng),學(xué)校內(nèi)部防范體系較為健全,重點(diǎn)部位(如校園門(mén)衛(wèi)、電化教室、微機(jī)房)安全防范責(zé)任落實(shí),措施扎實(shí),做到教育現(xiàn)代化設(shè)施的配置與防范設(shè)施同步設(shè)計(jì)、同步安裝、同步使用。
4、積極開(kāi)展“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)。
實(shí)施“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”、“崇尚科學(xué),拒絕”、“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”簽名和宣誓等形式多樣、豐富多彩的平安建設(shè)宣傳教育活動(dòng),今年在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,開(kāi)展了“地震自救”現(xiàn)場(chǎng)演練活動(dòng),切實(shí)增強(qiáng)了青少年應(yīng)對(duì)緊急情況的處理能力,有效促進(jìn)了廣大師生投身“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,較好發(fā)揮了廣大師生的主體作用。
5、加大排查力度,及時(shí)消除隱患。
各單位按照教育局的統(tǒng)一要求,對(duì)校舍安全、飲食安全、交通安全、防汛安全等進(jìn)行了拉網(wǎng)式的大檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改,保證了師生的安全。
適應(yīng)當(dāng)前安全形勢(shì)和教育改革的需要,根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求,堅(jiān)持以創(chuàng)建“安全文明校園”,為教育教學(xué)保駕護(hù)航為指導(dǎo)思想,以“教育無(wú)小事,安全第一,安全責(zé)任重于泰山”為原則,人防、物防、技防同步發(fā)展,加大學(xué)校安全防范工作的力度和深度,逐步形成科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的安全防范體系。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織落實(shí)。
對(duì)安全防范工作要高度重視,牢固樹(shù)立“教育無(wú)小事”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想,將安全穩(wěn)定工作作為頭等大事抓緊抓好,將此項(xiàng)工作納入學(xué)校重要的議事日程,繼續(xù)實(shí)行“學(xué)校安全工作目標(biāo)管理”,將學(xué)校的安全防范工作作為年終考核學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)之一,在安全工作上實(shí)行一票否決制。
2、加大校園環(huán)境整治力度,確保正常的教育教學(xué)秩序。
在近幾年校園環(huán)境整治成果的基礎(chǔ)上,繼續(xù)與有關(guān)部門(mén)合作進(jìn)行校園環(huán)境整治工作,積極協(xié)助公安部門(mén)做好治安工作。
3、預(yù)防為主,教育先行。
我們深刻認(rèn)識(shí)到,對(duì)安全事故的預(yù)防關(guān)鍵是教育。為此,要定期對(duì)師生進(jìn)行交通安全、防汛安全、防火安全、人身安全、飲食衛(wèi)生等方面的教育,同時(shí)也要通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行這方面的宣傳教育。
4、加大檢查力度,積極消除隱患。
檢查是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的重要手段,今后的工作當(dāng)中要嚴(yán)格堅(jiān)持安全檢查制度,定期進(jìn)行安全檢查和排查,對(duì)于查出的安全隱患進(jìn)行及時(shí)的整改,有效地預(yù)防各種安全事故的發(fā)生;對(duì)于學(xué)校自身解決不了的問(wèn)題,要時(shí)打報(bào)告給上級(jí)主管部門(mén)和相關(guān)單位協(xié)調(diào)解決。
5、加大人防力度,積極推廣技防。
要不斷加大人防力度,加強(qiáng)教師值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班;在做好人防的基礎(chǔ)上,要積極推廣技術(shù)防范,增強(qiáng)安全防范的科技含量,并定期開(kāi)展應(yīng)急演練,提高應(yīng)急能力。
6、提高防火意識(shí),加大防火工作力度。
要本著“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的原則,認(rèn)真履行職責(zé),抓防范、抓責(zé)任、抓落實(shí),把防火工作落實(shí)到崗位和個(gè)人,及時(shí)開(kāi)展防火安全大檢查,按照“安全第一”的原則排除各種隱患,特別是冬春兩季,排除僥幸心理和麻痹思想,加強(qiáng)對(duì)教職員工和學(xué)生的防火安全教育,進(jìn)一步提高防火意識(shí)。
7、加強(qiáng)德育工作,預(yù)防和減少青少年違法犯罪。
根據(jù)《中小學(xué)德育大綱》,建立和完善中小學(xué)德育工作體系,健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),并引入科學(xué)理論,扎實(shí)開(kāi)展德育工作,以科學(xué)的理論指導(dǎo)德育工作實(shí)踐。另外,要加強(qiáng)德育基地建設(shè),堅(jiān)持開(kāi)展國(guó)防教育和愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育;定期開(kāi)展法制教育,增強(qiáng)青少年學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和主動(dòng)性,減少和杜絕青少年的違法犯罪現(xiàn)象。
1、交通安全隱患亟需消除。學(xué)校臨近馬路,在學(xué)生上學(xué)放學(xué)較集中的時(shí)間段,車(chē)來(lái)人往秩序混亂,有待于進(jìn)一步協(xié)調(diào)交通管理,防患未然。
2、安全用電需進(jìn)一步規(guī)范。隨著電腦、班班通等各種現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的使用,學(xué)校用電量猛增,原有線(xiàn)路老化問(wèn)題日益突出。對(duì)此,學(xué)校要高度重視,對(duì)用電線(xiàn)路進(jìn)行檢查,更換老化的線(xiàn)路,確保學(xué)校用電安全。
3、學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題仍未得到有效制止。絕大部分學(xué)校學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題嚴(yán)重,上網(wǎng)低齡化、沉迷化,嚴(yán)重影響了青少年的身心健康,現(xiàn)已成為學(xué)校安全工作的難題。
4、各種突發(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案不健全,沒(méi)有預(yù)警機(jī)制,沒(méi)有應(yīng)急措施,職責(zé)不明確,
安全防范工作是事關(guān)學(xué)生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的大事,是教育改革的重要保障,要切實(shí)調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量,把學(xué)校安全防范工作落到實(shí)處。
學(xué)校安全不容忽視,現(xiàn)在的學(xué)校大部分都是一般。
%83的學(xué)校安全是一般的,沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)小學(xué)生被壞人殺害、打傷······這些學(xué)校外面都會(huì)有五個(gè)以上的保安。
%10的學(xué)校安全是不好的,在一些普通中小學(xué)和外來(lái)工子弟學(xué)校,六層高的教學(xué)樓除了一條樓梯從外部能看到,其他樓梯都深藏不露。而這條主要的樓梯非常低,最矮的地方站在樓梯上能輕易摸到天花板,寬也只有2米多。樓南端的走廊盡頭掛著“安全出口”的牌子,拐進(jìn)去才發(fā)現(xiàn),這個(gè)安全通道差不多是個(gè)“管道”,因?yàn)閷掃€不到1.5米,并排走兩個(gè)成人就很費(fèi)力了,而這根“管子”竟也是音樂(lè)室、語(yǔ)音室等教室的唯一出路。容納54個(gè)學(xué)生的語(yǔ)音室下課時(shí),孩子們必須在老師的指揮下排著隊(duì)魚(yú)貫而行,如果有打鬧和擁擠,就會(huì)“塞車(chē)”。在教學(xué)區(qū)和老師辦公區(qū)之間,每層之間連接的樓梯竟然懸空架起,兩旁的護(hù)欄也是中空的,站在最高處的金屬樓梯上往下看,頗有點(diǎn)鐵索橋的味道。
如果與部分外來(lái)工子弟學(xué)校相比,這所公立學(xué)校的條件還算不錯(cuò)了。海珠區(qū)某外來(lái)工子弟學(xué)校,是典型的“麻雀學(xué)?!焙统侵写鍖W(xué)校。全部校舍僅有一幢由倉(cāng)庫(kù)改建的四層教學(xué)樓和一個(gè)籃球場(chǎng)大小的操場(chǎng)。全校有學(xué)生800多人,包括學(xué)前班、小學(xué)六個(gè)年級(jí)和初中三個(gè)年級(jí)。教學(xué)大樓只開(kāi)有一個(gè)三四米寬的門(mén)洞作為出口,進(jìn)入大樓還必須先走上一道十幾級(jí)的拐角水泥樓梯。樓梯寬度較大,大約可容五六名小孩并肩走,但沒(méi)有設(shè)中間扶手分隔,且梯級(jí)狹小、角度很陡,甚至大人上下梯時(shí)都要格外留神。下午4時(shí)是學(xué)校的放學(xué)時(shí)間,幾百名孩子從這條唯一的通道里魚(yú)貫而出,半個(gè)多小時(shí)才出完。接送的家長(zhǎng)們?cè)谛iT(mén)外焦急等候,而孩子們則急匆匆小跑著下樓,樓道一陣乒乓響,塵埃飛揚(yáng)。班主任老師在樓下的操場(chǎng)邊集隊(duì),以班為單位組織孩子們走出校門(mén)。很難想象,一旦發(fā)生意外,靠這樣一道狹門(mén)和陡梯能讓800多名孩子及時(shí)逃出生天。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇三
為進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村社區(qū)共青團(tuán)工作,探索并逐步形成適應(yīng)農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展需要的共青團(tuán)工作運(yùn)行體制和管理模式。我通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和走訪(fǎng)的方式,對(duì)**鎮(zhèn)共青團(tuán)工作進(jìn)行調(diào)研,經(jīng)過(guò)分析和歸納,進(jìn)一步掌握了農(nóng)村社區(qū)共青團(tuán)工作的基本現(xiàn)狀,并在此基礎(chǔ)上努力探索適合農(nóng)村社區(qū)共青團(tuán)工作的新思路、新方法。
一、共青團(tuán)工作現(xiàn)狀
1、通過(guò)舉辦不同形式的主題教育活動(dòng),全面提高青少年素質(zhì),促進(jìn)青少年成長(zhǎng)、成才。各農(nóng)村社區(qū)以重要紀(jì)念日和重大活動(dòng)為契機(jī),組織開(kāi)展一系列主題鮮明的思想教育活動(dòng),推進(jìn)農(nóng)村社區(qū)青少年思想教育工作。
2、通過(guò)開(kāi)展各種形式的社會(huì)公益活動(dòng),增強(qiáng)團(tuán)員青年的社會(huì)責(zé)任感。一是扎實(shí)推進(jìn)青年志愿者行動(dòng)。各農(nóng)村社區(qū)根據(jù)本轄區(qū)的實(shí)際情況,利用社區(qū)青年志愿者資源,開(kāi)展了形式多樣的志愿活動(dòng)。二是增強(qiáng)服務(wù)、扶助、維權(quán)的工作意識(shí),積極扶助貧困家庭和弱勢(shì)群體。
3、針對(duì)團(tuán)員青年特點(diǎn),開(kāi)展內(nèi)容豐富的文體活動(dòng)。活動(dòng)是農(nóng)村社區(qū)共青團(tuán)工作的生命線(xiàn),有效的文娛活動(dòng)可以提高青少年參與共青團(tuán)工作的積極性,推動(dòng)農(nóng)村社區(qū)共青團(tuán)工作的開(kāi)展。按照青年樂(lè)于參與、便于參與的原則,開(kāi)展文藝演出,體育競(jìng)賽、青年交友等豐富多彩、健康向上的群眾性文化活動(dòng),營(yíng)造和諧文化氛圍。
二、共青團(tuán)工作面臨的主要問(wèn)題
1、村級(jí)團(tuán)組織的設(shè)置滯后。從表面上看,我鎮(zhèn)村級(jí)團(tuán)組織建團(tuán)
率高達(dá)100%,最大限度地保證了團(tuán)的工作網(wǎng)絡(luò)在農(nóng)村的覆蓋面。但在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn),目前,我鎮(zhèn)村團(tuán)支部規(guī)模偏小,團(tuán)組織形同虛設(shè),發(fā)揮不了作用,在一定程度上影響了團(tuán)組織的自身形象;有的基層團(tuán)組織費(fèi)了九年二虎之力對(duì)本組織內(nèi)的團(tuán)員進(jìn)行重新登記,一眨眼功夫,登記名冊(cè)變成廢紙,不時(shí)有名無(wú)人,就是有人無(wú)名等等,正是因?yàn)闆](méi)有對(duì)傳統(tǒng)的組織設(shè)置進(jìn)行調(diào)整,從而在一定程度上影響農(nóng)村團(tuán)的基層組織的吸引力、凝聚力大打折扣。
3、團(tuán)員青年流出、流入頻繁,導(dǎo)致團(tuán)員隊(duì)伍管理難度大。調(diào)查發(fā)現(xiàn),農(nóng)村團(tuán)員流出嚴(yán)重,發(fā)展團(tuán)員困難等問(wèn)題。隨著改革不斷深入,農(nóng)村人員流動(dòng)性日益增強(qiáng)。一方面大批農(nóng)村青年特別是有一定文化和專(zhuān)長(zhǎng)的團(tuán)員青年離土棄農(nóng),外出打工,留在家里的已是寥寥無(wú)幾,且大多數(shù)素質(zhì)差,能力弱,不思上進(jìn)。另一方面,隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)新經(jīng)濟(jì)組織的增多,大批外來(lái)務(wù)工人員進(jìn)入本地,但這些青年缺少團(tuán)組織理念,不及時(shí)接轉(zhuǎn)團(tuán)組織關(guān)系,出現(xiàn)了大批“隱性團(tuán)員”。
三、充分發(fā)揮共青團(tuán)組織在農(nóng)村建設(shè)中的積極作用
1、積極推進(jìn)“黨建帶團(tuán)建”工作,切實(shí)抓好社區(qū)團(tuán)組織建設(shè)。
基層團(tuán)組織建設(shè),必須遵循以黨建促進(jìn)團(tuán)建的原則。1、是要經(jīng)常與黨組織加強(qiáng)聯(lián)系,溝通情況,及時(shí)匯報(bào)工作,積極爭(zhēng)取黨組織的領(lǐng)導(dǎo)、支持和幫助,把團(tuán)的建設(shè)納入到黨的建設(shè)體系之中,一同研究,一同部署,一同考核,不斷增加團(tuán)組織的吸引力和戰(zhàn)斗力,從而進(jìn)一步推動(dòng)黨團(tuán)建設(shè)配套聯(lián)動(dòng)、相互促進(jìn)、共同發(fā)展。2、是加強(qiáng)高素質(zhì)農(nóng)村社區(qū)工作者隊(duì)伍建設(shè)。青年事務(wù)管理工作的關(guān)鍵在于工作人員素質(zhì)的高低,目前,缺乏高素質(zhì)人才是制約青年工作發(fā)展的重要因素,加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),切實(shí)提高農(nóng)村社區(qū)團(tuán)組織的服務(wù)能力水平。3、是探索完善農(nóng)村社區(qū)團(tuán)組織網(wǎng)絡(luò),建立“社區(qū)共青團(tuán)和青年工作聯(lián)席會(huì)議”制度。社區(qū)團(tuán)建工作的開(kāi)展需要有一個(gè)良好的共建局面,通過(guò)整合農(nóng)村社區(qū)各種社會(huì)資源,發(fā)揮各單位、各部門(mén)包括新經(jīng)濟(jì)組織的作用打包推出一批精品活動(dòng),不啻為一種很好的形式。
逐步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感,同時(shí)注意在他們之中培養(yǎng)、發(fā)掘典型,帶動(dòng)更多的團(tuán)員青年參與到農(nóng)村社區(qū)共青團(tuán)工作中來(lái)。
3、積極探索服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)成才的新途徑,挖掘共青團(tuán)組織服務(wù)青年的有效途徑。推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康和快速的發(fā)展,是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的中心,共青團(tuán)組織應(yīng)始終服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心,引導(dǎo)和帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年堅(jiān)定信念,開(kāi)拓創(chuàng)新,積極投身于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中,在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。一是在農(nóng)村社區(qū)青年中廣泛開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)、技能訓(xùn)練和現(xiàn)代化素質(zhì)培訓(xùn),加快青年農(nóng)民順利向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,同時(shí)注重把培訓(xùn)與解決農(nóng)村青年就業(yè)相結(jié)合,依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村青年培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)站,提供就業(yè)信息,擴(kuò)展就業(yè)渠道,推薦青年就業(yè)。二是共青團(tuán)組織根據(jù)自身聯(lián)系面廣的特點(diǎn),與各種經(jīng)濟(jì)組織建立聯(lián)系,并努力推薦優(yōu)秀的團(tuán)員青年到各種經(jīng)濟(jì)組織中工作,使團(tuán)組織真正能把團(tuán)員青年和經(jīng)濟(jì)建設(shè)之間搭建起聯(lián)系的橋梁,這樣才能真正實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織在團(tuán)員青年中的生命力。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇四
本文通過(guò)對(duì)遠(yuǎn)教項(xiàng)目學(xué)校的調(diào)查研究,旨在總結(jié)推廣好的工作經(jīng)驗(yàn),找出存在的問(wèn)題,并提出解決問(wèn)題的辦法,為上級(jí)有關(guān)部門(mén)及項(xiàng)目學(xué)校搞好遠(yuǎn)教工作提供借鑒。
重慶市云陽(yáng)縣位于渝東地區(qū),是長(zhǎng)江三峽上游第一縣,面積3649平方公里,這里山高壑深,交通不便,經(jīng)濟(jì)落后,屬?lài)?guó)家級(jí)重點(diǎn)扶貧縣。全縣人口129萬(wàn),各級(jí)各類(lèi)學(xué)校600多所,在校學(xué)生23萬(wàn)人,教師8000余人。20xx年6月全縣開(kāi)始實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程,到目前為止已建立遠(yuǎn)教衛(wèi)星地面接收點(diǎn)157個(gè)(模式二)。
為了總結(jié)我縣近三年來(lái)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,推廣好的經(jīng)驗(yàn),找出存在的問(wèn)題,思考解決問(wèn)題的方法,為今后全縣遠(yuǎn)教工作的`全面開(kāi)展打好基礎(chǔ)。20xx年2月至3月,我們組織工作人員根據(jù)地域分布,隨機(jī)抽樣,對(duì)黃石中學(xué)、小學(xué),長(zhǎng)洪中學(xué)、小學(xué),青山九年制學(xué)校,紅獅中學(xué),梅峰九年制學(xué)校等10余所農(nóng)村學(xué)校的遠(yuǎn)程教育工作采取實(shí)地走訪(fǎng)、座談、檢查等形式進(jìn)行了調(diào)研。現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下:
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇五
為了促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的深入開(kāi)展,根據(jù)鎮(zhèn)教委的統(tǒng)一部署,我校中層以上管理人員于五月十五日至五月二十日,圍繞鎮(zhèn)教委提出的三個(gè)問(wèn)題,深入教師、深入班級(jí)、深入學(xué)生,進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的調(diào)研活動(dòng)。現(xiàn)將調(diào)研情況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下:
教委管理:關(guān)于支教輪教的負(fù)面影響1、近兩年都是對(duì)考試成績(jī)差的教師進(jìn)行輪教,這對(duì)輪教教師及被輪教學(xué)校都造成了不好的影響;2、每年教師的流動(dòng)面積過(guò)大,不利于教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。
重點(diǎn)工作:寫(xiě)規(guī)范字,缺少有效的監(jiān)管。我們的衛(wèi)生、體育工作,相比于寫(xiě)字做得就比較好。因?yàn)槲覀兊男l(wèi)生要經(jīng)常檢查,體育要測(cè)試,也就是教師的考核掛鉤,因此我們的教師就要求學(xué)生認(rèn)真打掃衛(wèi)生,進(jìn)行體育訓(xùn)練。建議在期末測(cè)試中對(duì)學(xué)生的試卷情況進(jìn)行加分或扣分,以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生寫(xiě)好字,激勵(lì)教師嚴(yán)格要求學(xué)生。
我校把環(huán)境教育與新課程改革緊密地結(jié)合起來(lái),在課程設(shè)置、校本課程的開(kāi)發(fā)上做文章,把開(kāi)展綠色學(xué)校工作融入教學(xué)。
我校強(qiáng)調(diào)教授基礎(chǔ)型課程的教師在各學(xué)科中均應(yīng)注意滲透環(huán)境教育,有滲透環(huán)境教育的計(jì)劃、教案及有關(guān)資料的積累;教授探究型課程的教師要開(kāi)設(shè)有關(guān)保護(hù)環(huán)境的主題研究項(xiàng)目,組織一定規(guī)模的環(huán)境類(lèi)興趣小組;教授拓展型課程的教師要承擔(dān)有關(guān)環(huán)境教育的校本課程的`開(kāi)發(fā)與實(shí)施,組織學(xué)生開(kāi)展綜合性社會(huì)環(huán)境考察等實(shí)踐活動(dòng)。各類(lèi)課程的教師定期開(kāi)展有關(guān)環(huán)境教育的教研活動(dòng)。
我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),中層以上領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)為成員的節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)節(jié)能工作加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo),并把節(jié)能工作列入重要議事日程,明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)。在廣大學(xué)生和教師中廣泛開(kāi)展宣傳動(dòng)員,進(jìn)一步增強(qiáng)了教師和學(xué)生大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),提高了節(jié)能意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。
同時(shí),我校對(duì)節(jié)能工作實(shí)施精細(xì)化管理,完善各項(xiàng)工作制度,將節(jié)能工作納入到教師評(píng)價(jià)和班級(jí)評(píng)比中來(lái)。建立臺(tái)帳,每月行政會(huì)上通報(bào)節(jié)電、節(jié)水等節(jié)約工作的進(jìn)展情況,以及管理檢查中存在的問(wèn)題。通過(guò)周總結(jié)和月通報(bào),讓節(jié)能管理更加精細(xì)化,也讓學(xué)校上下及時(shí)了解了節(jié)能工作的整體情況,從而形成了節(jié)約挖潛、合理消耗、促進(jìn)發(fā)展的良好氛圍。
由于學(xué)?,F(xiàn)代化教育設(shè)備的不斷投入,在用電節(jié)能方面用電度數(shù)表面略微有所增加,學(xué)校將進(jìn)一步做好節(jié)電工作,爭(zhēng)取做到不浪費(fèi)一度電。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇六
為進(jìn)一步搞好我校人事制度改革,按照市人事局市人發(fā)〔xx年月5日-月30日對(duì)我校實(shí)行崗位管理工作以來(lái)的情況進(jìn)行了一次調(diào)研?,F(xiàn)形成調(diào)研報(bào)告如下:
一、崗位設(shè)置。
我校是市教育局直屬重點(diǎn)完全中學(xué),屬市財(cái)政全額撥款事業(yè)單位。市編委核定編制控員數(shù)5人,核定領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)4個(gè),核定內(nèi)部機(jī)構(gòu)數(shù)4個(gè)。目前,全?,F(xiàn)有各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員90人,其中:高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員25人(含高級(jí)政工師3人),設(shè)置高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位2個(gè)、高級(jí)管理崗位4個(gè);中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員47人(含政工師2人、主任科員3人),設(shè)置中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位34個(gè)、中級(jí)管理崗位6個(gè);初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員8人,無(wú)初級(jí)管理崗位。設(shè)置工勤崗位6個(gè),其中:高級(jí)工4個(gè),中級(jí)工2個(gè)。所設(shè)各類(lèi)崗位均按現(xiàn)有人員已經(jīng)聘任,無(wú)落聘各類(lèi)人員,無(wú)高職低聘和低職高聘人員。最高崗位年收入2370.3元,最底崗位年收入322元,單位崗位平均年收入24828元(包括學(xué)校獎(jiǎng)金在內(nèi)),單位檔案工資年收入6785.52元。
二、措施和辦法。
我校崗位管理與實(shí)行教職工聘任制同步。采取的措施和辦法主要有:
在規(guī)章制度方面,制訂了《西安市第三十中學(xué)教職工聘任制暫行辦法》、《西安市第三十中學(xué)教職工津貼發(fā)放暫行辦法》、《西安市第三十中學(xué)教職工考核實(shí)施細(xì)則》、《西安市第三十中學(xué)關(guān)于坐班制的規(guī)定》等規(guī)章制度,其制訂和修改均經(jīng)教代會(huì)通過(guò)。
在聘用合同制方面,強(qiáng)調(diào)全員推進(jìn),校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘用合同書(shū)。在實(shí)際操作中,堅(jiān)持三“定”(定編制、定崗位、定任務(wù))、三“結(jié)合”(對(duì)教師從政治思想、師德修養(yǎng)、教育教學(xué)能力、教學(xué)質(zhì)量和履行職責(zé)等方面進(jìn)行考核,做好平時(shí)的記實(shí)考核,實(shí)行過(guò)程性考核和階段性考核相結(jié)合;定量和定性考核相結(jié)合;領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合。)每學(xué)期末將考核結(jié)果綜合一次,考核結(jié)果與本人見(jiàn)面并作為晉升高一級(jí)職稱(chēng)、評(píng)選先進(jìn)、續(xù)聘、解聘和獎(jiǎng)懲的依據(jù)。
三、積極作用。
自我校實(shí)行崗位管理以來(lái),學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了長(zhǎng)足發(fā)展,獲得了上級(jí)和社會(huì)的好評(píng)。
1.職責(zé)明確,責(zé)任到人。全校教職工基本上可按照崗位管理職責(zé)的要求做好本職工作,責(zé)任心得到進(jìn)一步加強(qiáng)。教師專(zhuān)心于教學(xué),集體備課、鉆研業(yè)務(wù)、勤于教務(wù)的.風(fēng)氣愈來(lái)愈濃;行政人員忠于職守,上班時(shí)間行政人員串崗、不在崗等現(xiàn)象大幅度減少,服務(wù)于教育教學(xué)的理念深入人心。
2.初步打破了平均主義和“大鍋飯”。在津貼發(fā)放上,按崗位、學(xué)科計(jì)算系數(shù)再乘以實(shí)際工作量確定當(dāng)月津貼。教職工在每月考勤的基礎(chǔ)上按崗位職責(zé)和工作量領(lǐng)取津貼。
四、存在問(wèn)題。
1.學(xué)校缺乏用人自主權(quán),還受到體制、經(jīng)費(fèi)等方面的制約,導(dǎo)致校外優(yōu)秀教師難以引進(jìn)、校內(nèi)優(yōu)秀教師容易“跳槽”,不利于學(xué)校發(fā)展。
2.職稱(chēng)評(píng)定方式落后,未能實(shí)現(xiàn)評(píng)聘分離和高職低聘、低職高聘。一線(xiàn)具有高級(jí)職稱(chēng)人數(shù)和管理崗位具有高級(jí)職稱(chēng)人數(shù)幾乎持平,嚴(yán)重影響了一線(xiàn)教師的積極性。
3.由于歷史原因,我校還有在崗8名集體性質(zhì)職工,造成學(xué)校在崗位管理之外按人設(shè)崗的現(xiàn)象存在。
五、意見(jiàn)和建議。
1.實(shí)行教育人頭經(jīng)費(fèi)包干,擴(kuò)大學(xué)校用人自主權(quán),為教育教學(xué)人才合理流動(dòng)提供有效保障。
2.全面推行職稱(chēng)評(píng)聘分離和高職低聘、低職高聘,便于學(xué)校將聘任制落到實(shí)處,做到職責(zé)明確、人盡其事。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇七
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校共青團(tuán)工作,全面了解我校團(tuán)組織工作現(xiàn)狀,更好的解決團(tuán)的工作面臨的新情況、新問(wèn)題,不斷深化思想政治教育和團(tuán)的工作方式的改革創(chuàng)新,促進(jìn)我校共青團(tuán)工作的全面活躍與發(fā)展,共青團(tuán)xx第三中學(xué)委員會(huì)就我校共青團(tuán)工作進(jìn)行了一次全面、深入的調(diào)研。
一、基本情況
xx中是xx區(qū)唯一的一所三級(jí)達(dá)標(biāo)校,完全中學(xué)?,F(xiàn)有在校學(xué)生xx-xx多人,學(xué)校設(shè)校團(tuán)委一個(gè),下轄學(xué)生支部xx個(gè),教工支部x個(gè),共有團(tuán)員xx-xx人,占學(xué)生比例xx%。校團(tuán)委設(shè)團(tuán)委書(shū)記一位,團(tuán)委副書(shū)記一位,團(tuán)委委員x位。年齡在17—35歲之間。
二、表彰情況
近年,在市區(qū)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,在校黨政支持下,我校共青團(tuán)工作在繼承中創(chuàng)新、在探索中發(fā)展,校團(tuán)委先后被評(píng)為為“xx市五四紅旗團(tuán)委”、“xx市學(xué)雷鋒、志愿服務(wù)先進(jìn)集體”、“xx市優(yōu)秀青年志愿服務(wù)隊(duì)”、“xx區(qū)五四紅旗團(tuán)委”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。校長(zhǎng)xx被評(píng)為“xx市支持共青團(tuán)工作十佳校長(zhǎng)”,團(tuán)委書(shū)記xx被評(píng)為“xx省優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、“xx省優(yōu)秀共青團(tuán)員”,xx老師被評(píng)為“第十四屆省運(yùn)會(huì)省十佳青年志愿者”,團(tuán)委副書(shū)記xx被評(píng)為“xx市優(yōu)秀共青團(tuán)員”,xx老師被評(píng)為“第十四屆省運(yùn)會(huì)xx市優(yōu)秀青年志愿者”等等。
三、近年工作情況
我校高度重視共青團(tuán)工作,做到目標(biāo)明確,措施有力:
(一)突出主線(xiàn),加強(qiáng)思想教育。
抓手,依托創(chuàng)建文明城鎮(zhèn)、綠色學(xué)校、文明班級(jí)等工作載體,加強(qiáng)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”基本道德規(guī)范教育,讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的道德品質(zhì)。
(二)強(qiáng)化意識(shí),推進(jìn)團(tuán)員發(fā)展。
廣泛開(kāi)展“舉團(tuán)旗、唱團(tuán)歌、戴團(tuán)徽、重溫入團(tuán)誓詞”團(tuán)日活動(dòng)和“弘揚(yáng)紅軍精神,展示青春風(fēng)采”、“愛(ài)我xx,爭(zhēng)做文明市民”等系列主題教育活動(dòng),加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育。利用好學(xué)校是向各條戰(zhàn)線(xiàn)輸送團(tuán)員的重要基地的優(yōu)勢(shì),做好團(tuán)員發(fā)展工作,兩年發(fā)展新團(tuán)員xx-x人,團(tuán)青比例達(dá)到xx%。
(三)優(yōu)化管理,提升團(tuán)干部素質(zhì)。
配齊配強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍,并做到按期換屆,民主選舉領(lǐng)導(dǎo)班子;班子的民主生活正常,班子實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合;班子成員政治素質(zhì)好,除學(xué)生外均為本科畢業(yè);能密切聯(lián)系學(xué)生和青年教工,全心全意為青少年學(xué)生服務(wù),在青少年學(xué)生中有一定的感召力和影響力。四是完善制度,強(qiáng)化保障力。繼續(xù)堅(jiān)持和推進(jìn)“三會(huì)兩制一課”制度,結(jié)合團(tuán)日活動(dòng)制度、重溫入團(tuán)誓詞制度等,因地制宜組織實(shí)施。建立健全工作調(diào)研制度,蓮山 課件關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)、青年熱點(diǎn),有針對(duì)性地開(kāi)展調(diào)研。推行工作量化考核制度,建立以工作實(shí)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn),以組織建設(shè)為重要內(nèi)容,以團(tuán)員青年的認(rèn)可度、滿(mǎn)意度為基本尺度的工作評(píng)價(jià)體系。
(五)落實(shí)載體,加強(qiáng)陣地建設(shè)。
》,校園小廣播作好學(xué)校各方面宣傳教育工作,充分發(fā)揮共青團(tuán)活動(dòng)陣地的教育引導(dǎo)作用,不斷提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
(六)突出重點(diǎn),深化品牌活動(dòng)的開(kāi)展。
四、當(dāng)前工作中存在的主要問(wèn)題
根據(jù)對(duì)我校共青團(tuán)工作現(xiàn)狀的調(diào)查與分析,我們認(rèn)為目前主要存在以下三個(gè)方面的問(wèn)題。
1、團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間受限,經(jīng)費(fèi)不足。
組織開(kāi)展豐富多彩、卓有成效的活動(dòng)是共青團(tuán)工作的一種手段、一種載體,是學(xué)校團(tuán)的工作的重要組成部分。雖然說(shuō)新形勢(shì)下學(xué)校教育要從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌,但是整個(gè)社會(huì)更看重學(xué)校的教學(xué)工作,尤其看重升學(xué)率的高低,從而導(dǎo)致學(xué)校對(duì)共青團(tuán)工作往往是喊的響、做的少,再加上學(xué)生繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)查顯示:目前學(xué)校團(tuán)組織的活動(dòng)雖有開(kāi)展,但往往活動(dòng)時(shí)間受限,而且經(jīng)費(fèi)除一部分團(tuán)費(fèi)外,主要由學(xué)校財(cái)政撥款來(lái)解決,數(shù)量十分有限,不能保證活動(dòng)的次數(shù)和質(zhì)量。
2、團(tuán)干部待遇有待進(jìn)一步落實(shí)
教師團(tuán)干部承擔(dān)沉重的教學(xué)任務(wù)和許多繁雜的事務(wù)性工作,使這些團(tuán)干部不能全身心投入共青團(tuán)工作。此外,學(xué)校團(tuán)委正副書(shū)記未能分別按中層正副職待遇予以落實(shí),仍有低人一等的感覺(jué)。
3、團(tuán)干部培訓(xùn)有待進(jìn)一步加強(qiáng)
很多教師團(tuán)干部本身教學(xué)任務(wù)繁重,缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn),他們對(duì)新形勢(shì)下學(xué)校共青團(tuán)工作的新內(nèi)容、新特點(diǎn)普遍缺乏認(rèn)識(shí),固守舊的工作思維和工作方法,導(dǎo)致對(duì)部分團(tuán)內(nèi)重要工作和重要活動(dòng)缺乏了解,甚至不知如何開(kāi)展。
五、加強(qiáng)和改進(jìn)工作的措施的辦法
針對(duì)目前我校共青團(tuán)工作存在的以上問(wèn)題,我認(rèn)為加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期學(xué)校共青團(tuán)工作要做到以下三點(diǎn)。
1、及時(shí)了解團(tuán)員青年思想特點(diǎn),加強(qiáng)團(tuán)的活動(dòng)的針對(duì)性
學(xué)校共青團(tuán)的工作要適應(yīng)團(tuán)員青年的特點(diǎn),有的放矢地開(kāi)展團(tuán)的活動(dòng)。如針對(duì)他們思想活躍、易于接受新事物,獨(dú)立性強(qiáng)、樂(lè)于表現(xiàn)自我的特點(diǎn),在活動(dòng)中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,如公開(kāi)招聘團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部,鼓勵(lì)學(xué)生自己成立各種興趣小組,自己設(shè)計(jì)團(tuán)日活動(dòng)方案,[蓮山 課件]以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的參與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、管理協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)精神。針對(duì)目前學(xué)校中獨(dú)生子女“嬌氣”、“霸氣”的特點(diǎn),堅(jiān)持對(duì)新生進(jìn)行軍訓(xùn),在軍訓(xùn)中磨練學(xué)生意志,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。同時(shí),要以“長(zhǎng)才干,受教育,增見(jiàn)識(shí)”為原則,認(rèn)真抓好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力創(chuàng)造條件;在校期間開(kāi)展多種形式的教育,以正確的輿-論導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生,用豐富多彩的活動(dòng)陶冶學(xué)生的情操,使共青團(tuán)的凝聚力相應(yīng)增強(qiáng)。
2、加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)組織建設(shè),提高團(tuán)組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力
鞏固和加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)組織建設(shè),建立健全學(xué)校共青團(tuán)工作體系,使學(xué)校團(tuán)的工作系統(tǒng)化、規(guī)范化,要堅(jiān)持“團(tuán)要管團(tuán),團(tuán)要管用”的原則,抓好團(tuán)干部和團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè),全面提高團(tuán)干部和團(tuán)員隊(duì)伍素質(zhì)。一方面,在堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)保證質(zhì)量的前提下,進(jìn)一步加大團(tuán)員發(fā)展力度,加大中學(xué)尤其是初一,初二年級(jí)中發(fā)展團(tuán)員的力度,不斷擴(kuò)大團(tuán)員隊(duì)伍,同時(shí)積極發(fā)展校園文化活動(dòng)陣地的作用,采取多種有效形式吸引青少年學(xué)生加入團(tuán)組織,來(lái)提高團(tuán)組織對(duì)青少年學(xué)生的吸引力,使它們積極向團(tuán)組織靠攏。另一方面,要大力加強(qiáng)學(xué)校教師團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè),要建立一整套行之有效的教師團(tuán)干部選拔機(jī)制,積極鼓勵(lì)優(yōu)秀青年教師充實(shí)到學(xué)校團(tuán)干部隊(duì)伍中來(lái),特別是要幫助他們解決身份編制、級(jí)別、待遇等問(wèn)題,增強(qiáng)他們從事學(xué)校共青團(tuán)工作的積極性和創(chuàng)造性。此外,建設(shè)一支高質(zhì)量的學(xué)生骨干和學(xué)生干部隊(duì)伍也是做好學(xué)校共青團(tuán)工作的保證,通過(guò)他們帶動(dòng)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,奮發(fā)成才。
3、切實(shí)把服務(wù)青年作為學(xué)校共青團(tuán)工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)
完善的性格,培養(yǎng)他們形成健康的心理、堅(jiān)韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神,使他們具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力、良好的人際關(guān)系和積極向上的人生態(tài)度。二是進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校共青團(tuán)組織要積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),創(chuàng)新校園文化的形式和內(nèi)容,提升校園文化的水平和層次,打造青年文化精品,培養(yǎng)青年文化新人,形成青年文化產(chǎn)業(yè),營(yíng)造良好的育人環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)理論、重實(shí)踐、明責(zé)任、樹(shù)理想,在學(xué)生中形成正確的輿-論導(dǎo)向。三是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)工作和學(xué)生社團(tuán)工作的指導(dǎo)。要經(jīng)常研究學(xué)生會(huì)工作,給予幫助和指導(dǎo),大力支持學(xué)生會(huì)按照章程獨(dú)立自主的開(kāi)展工作,強(qiáng)化自我服務(wù),自我管理,自我教育功能。同時(shí)要對(duì)學(xué)校中各類(lèi)學(xué)生社團(tuán)組織加大指導(dǎo)和監(jiān)督力度,引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展,不斷強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)的服務(wù)職能,逐步形成以團(tuán)組織為主體,以學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)為兩翼的組織網(wǎng)絡(luò)體系。
文章
建校以來(lái),承日月之精華,仰始祖之靈光,為國(guó)家培養(yǎng)了大量人才?,F(xiàn)有教學(xué)班 21個(gè),共800人,在職教師50人。團(tuán)委設(shè)團(tuán)委書(shū)記一名,班級(jí)團(tuán)支部 21個(gè),共有學(xué)生團(tuán)員 500名。
近年來(lái),蛤-蟆塘中學(xué)團(tuán)委在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,共青團(tuán)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我們始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持正確的政治方向,堅(jiān)持黨的“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”,以教育和團(tuán)結(jié)青年為中心任務(wù),以培養(yǎng)“四有”人才為工作重點(diǎn),全面加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)的建設(shè),團(tuán)結(jié)、教育、帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年積極投身于兩個(gè)文明建設(shè)之中,使我校團(tuán)的工作呈現(xiàn)出求新務(wù)實(shí),蓬勃發(fā)展的局面?,F(xiàn)將我校團(tuán)委近年來(lái)的基本狀況和工作情況作一匯報(bào)。
一、團(tuán)委工作的基本特點(diǎn)
1、由于現(xiàn)在中學(xué)都是在抓教育教學(xué)工作,學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都是在教室上課,課后很多作業(yè)、學(xué)生看課外書(shū)的時(shí)間都很少,所以活動(dòng)開(kāi)展情況不是很好。
2教師及學(xué)生團(tuán)干部兼職工作學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、壓力大。通過(guò)對(duì)我校支部情況的調(diào)查來(lái)看,我校組織開(kāi)展情況主要是受時(shí)間和經(jīng)費(fèi)等因素的制約,我校周一至周五學(xué)生從早上起床上早操到晚上就寢,沒(méi)有時(shí)間安排學(xué)生課外活動(dòng)。由于經(jīng)費(fèi)的關(guān)系,從2015年度活動(dòng)開(kāi)展情況看我校團(tuán)委開(kāi)展的活動(dòng)也主要是一些以年級(jí)為單位的內(nèi)部活動(dòng),活動(dòng)規(guī)模小、開(kāi)展次數(shù)少、獎(jiǎng)品獎(jiǎng)金少等,這樣對(duì)于廣大青年同學(xué)沒(méi)有吸引力。
3、現(xiàn)在團(tuán)員同學(xué)“重經(jīng)濟(jì)輕思想輕學(xué)習(xí)”情況嚴(yán)重?,F(xiàn)在多數(shù)團(tuán)員同學(xué)都非常關(guān)心經(jīng)濟(jì)發(fā)展和自身的利益,同時(shí)更看重自己什么時(shí)間賺錢(qián)?賺多少錢(qián)?怎么賺錢(qián)?讀書(shū)后能不能找到工作?入團(tuán)有什么好處?等等問(wèn)題。這樣的學(xué)生往往能給學(xué)校德育工作帶來(lái)一定的困難,對(duì)學(xué)校的思想建設(shè)極其不利。
二、存在問(wèn)題
1、各班的團(tuán)支部建設(shè)有待加強(qiáng)。近年來(lái)團(tuán)的工作弱化等大環(huán)境的影響,直接影響了團(tuán)支部在工作中的地位和形象,其作用也就不能充份發(fā)揮,各班團(tuán)組織日漸萎縮,多數(shù)處于松散癱瘓狀態(tài),各班不會(huì)積極組織活動(dòng),有事臨時(shí)組織,無(wú)事各自散去現(xiàn)象普遍存在。團(tuán)支部是共青團(tuán)組織的基層單位,是團(tuán)的工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),是聯(lián)系團(tuán)員同學(xué)的橋梁和紐帶,要想搞活團(tuán)的工作,必需加強(qiáng)各班團(tuán)組織建設(shè)。
2、學(xué)生支部、教師支部及團(tuán)委的團(tuán)干部隊(duì)伍亟待培訓(xùn)。在工作中團(tuán)員干部素質(zhì)參差不齊,缺乏必要的業(yè)務(wù)知識(shí),沒(méi)有良好的服務(wù)態(tài)度,必然導(dǎo)致在集體中沒(méi)有號(hào)召力和影響力,沒(méi)辦法更好的團(tuán)結(jié)和幫助廣大青年同學(xué)和開(kāi)展各種各樣的豐富青年的活動(dòng)。因此必須盡快的完善團(tuán)的培訓(xùn)機(jī)制,加大團(tuán)干部的培訓(xùn)力度,提高各班團(tuán)干部的修養(yǎng)與工作能力。
3、團(tuán)員管理有待規(guī)范向規(guī)范化方向發(fā)展。由于新形勢(shì)的發(fā)展,部分團(tuán)支部沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí),單純的只為了擴(kuò)大團(tuán)員隊(duì)伍,放寬對(duì)團(tuán)員入團(tuán)的審核,使很多不夠資格的青年也進(jìn)入到團(tuán)員隊(duì)伍,不僅打擊了優(yōu)秀青年向團(tuán)組織靠近的積極性,更失去了共青團(tuán)所代表的先進(jìn)意義,很大程度上影響了團(tuán)組織在廣大同學(xué)的影響力和號(hào)召力。必須進(jìn)一步規(guī)范嚴(yán)格團(tuán)員管理辦法,抓緊抓嚴(yán)團(tuán)員入團(tuán)審批手續(xù),保證新發(fā)展團(tuán)員質(zhì)量,使共青團(tuán)成為真正意義上的代表光榮與先進(jìn)的青年組織。
于團(tuán)委工作不夠重視,活動(dòng)開(kāi)展困難,團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)難于爭(zhēng)取。經(jīng)費(fèi)不能保障就不能滿(mǎn)足正常的活動(dòng)要求,影響工作開(kāi)展,成為制約我校團(tuán)的工作全面開(kāi)展的瓶頸。
三、原因分析
1、工作環(huán)境變化加快。教育綜合改革的深化,加速了當(dāng)代青年思想觀(guān)念,價(jià)值觀(guān)念和經(jīng)濟(jì)理念的變化,追求最大的經(jīng)濟(jì)效益成為當(dāng)代青年的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在這種情況下,團(tuán)組織本應(yīng)及時(shí)洞察到工作環(huán)境的快速變化,及時(shí)根據(jù)發(fā)展需要調(diào)整團(tuán)的工作思路,扭轉(zhuǎn)團(tuán)的工作滯后于學(xué)生思想活動(dòng)的發(fā)展實(shí)際,致使團(tuán)的設(shè)置,人員配備,活動(dòng)開(kāi)展,經(jīng)費(fèi)籌集難度加大。
四、工作對(duì)策
1、切實(shí)加強(qiáng)各班團(tuán)組織的建設(shè)。多組織團(tuán)員參與組織活動(dòng),將團(tuán)員活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)相區(qū)分,提高團(tuán)員待遇,突出團(tuán)員與普通學(xué)生的區(qū)別,為進(jìn)一步發(fā)展團(tuán)員隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。重視團(tuán)員干部的思想教育,特別是青年團(tuán)干部的思想教育,樹(shù)立為團(tuán)員服務(wù)和青年服務(wù)的觀(guān)念。
2、向先進(jìn)團(tuán)組織學(xué)習(xí),立足發(fā)展,靈活創(chuàng)收。各個(gè)團(tuán)支部應(yīng)該從各自的實(shí)際出發(fā),通過(guò)多種方式,多渠道籌措經(jīng)費(fèi)。
3、立足現(xiàn)實(shí)情況,積極優(yōu)化團(tuán)的環(huán)境。規(guī)范工作規(guī)程,進(jìn)一步規(guī)范團(tuán)的工作制度,嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)員管理,團(tuán)員生活,團(tuán)會(huì)團(tuán)課等日常工作規(guī)程,增強(qiáng)團(tuán)的號(hào)召力,提高組織在青年心目中的地位和形象,夯實(shí)團(tuán)的工作基礎(chǔ)。繼續(xù)貫徹落實(shí)好“推優(yōu)入黨”工作,提高團(tuán)在工作中的政治地位。
4、在中學(xué)生心理健康教育方面,我們開(kāi)辦了心理咨詢(xún)室,每周由固定的心理咨詢(xún)教師針對(duì)中學(xué)生的心理特點(diǎn)及知識(shí)要求,引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)其身心發(fā)展特點(diǎn),掌握解決心理問(wèn)題的方法和技巧。轉(zhuǎn)變不良行為,從而使其具有良好的心理和社會(huì)適應(yīng)能力。
5、在團(tuán)組織建設(shè)中,以基層工作為重點(diǎn),著重對(duì)各支部進(jìn)行整頓,抓支部委員的素質(zhì)教育,從而帶動(dòng)全體團(tuán)員青年提高素質(zhì)。今年以來(lái),在堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量的前提下,共發(fā)展新團(tuán)員24人,團(tuán)員隊(duì)伍不斷壯大。建立健全了團(tuán)內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)了團(tuán)員隊(duì)伍的教育管理,使團(tuán)建工作走上了制度化、規(guī)范化的軌道。
6、以活動(dòng)為載體,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育
對(duì)團(tuán)員的思想教育,只有融入到具體的活動(dòng)中,這樣的教育才能達(dá)到最佳效果。為了使廣大青年團(tuán)員能牢記歷史,樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),我們利用“12.9”、清明節(jié)掃墓、“五。四”文藝匯演等活動(dòng),讓廣大團(tuán)員真正認(rèn)識(shí)到我們新中國(guó)的誕生、成長(zhǎng)史,能夠真正的體會(huì)到革命青年以天下為己任的英雄氣概,讓他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。團(tuán)委利用中國(guó)申奧成功、神舟5號(hào)的成功發(fā)射等讓每個(gè)中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣的盛事來(lái)展開(kāi)廣泛的討論,讓學(xué)生關(guān)注時(shí)事,關(guān)注中國(guó)。使他們?cè)诨顒?dòng)中受到教育,提高了青年團(tuán)員的綜合素質(zhì)。
在總結(jié)過(guò)去,肯定成績(jī)的同時(shí),校團(tuán)委也清醒地看到,團(tuán)的工作整體不夠深入,同學(xué)了解和參與活動(dòng)的力度不夠,以及活動(dòng)本身缺乏一定的創(chuàng)新精神等。相信這些問(wèn)題,我們會(huì)在在今后的工作中加以克服和解決。
為進(jìn)一步加強(qiáng)武漢職院共青團(tuán)工作,更好的解決團(tuán)工作面臨的新情況、新問(wèn)題,不斷深化思想政治教育和團(tuán)工作方式的改革創(chuàng)新,促進(jìn)我校共青團(tuán)工作的全面活躍與發(fā)展,利用五一假期,我走訪(fǎng)了****大學(xué),對(duì)其共青團(tuán)工作進(jìn)行了一次全面、深入的調(diào)研。
一、近年工作情況
**大高度重視共青團(tuán)工作,做到目標(biāo)明確,措施有力:
(一)強(qiáng)化意識(shí),推進(jìn)團(tuán)員發(fā)展
廣泛開(kāi)展“舉團(tuán)旗、唱團(tuán)歌、戴團(tuán)徽、重溫入團(tuán)誓詞”團(tuán)日活動(dòng)和“弘揚(yáng)紅軍精神,展示青春風(fēng)采”等系列主題教育活動(dòng),加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育。利用好學(xué)校是向各條戰(zhàn)線(xiàn)輸送團(tuán)員的重要基地的優(yōu)勢(shì),做好團(tuán)員發(fā)展工作,積極發(fā)展新團(tuán)員。
(二)優(yōu)化管理,提升團(tuán)干部素質(zhì)
配齊配強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍,并做到按期換屆,民主選舉領(lǐng)導(dǎo)班子;班子的民主生活正常,班子實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合;班子成員政治素質(zhì)好,除學(xué)生外均為本科畢業(yè);能密切聯(lián)系學(xué)生和青年教工,全心全意為青少年學(xué)生服務(wù),在青少年學(xué)生中有一定的感召力和影響力。
(三)完善制度,強(qiáng)化保障力
繼續(xù)堅(jiān)持和推進(jìn)“三會(huì)兩制一課”制度,結(jié)合團(tuán)日活動(dòng)制度、重溫入團(tuán)誓詞制度等,因地制宜組織實(shí)施。建立健全工作調(diào)研制度,關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)、青年熱點(diǎn),有針對(duì)性地開(kāi)展調(diào)研。推行工作量化考核制度,建立以工作實(shí)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn),以組織建設(shè)為重要內(nèi)容,以團(tuán)員青年的認(rèn)可度、滿(mǎn)意度為基本尺度的工作評(píng)價(jià)體系。
(四)落實(shí)載體,加強(qiáng)陣地建設(shè)
學(xué)校將團(tuán)組織的活動(dòng)陣地建設(shè)列入學(xué)校建設(shè)的總體規(guī)劃中,在師資、場(chǎng)地、時(shí)間、資金待方面予以保證,建立了學(xué)生會(huì)、文明督導(dǎo)隊(duì)、建成學(xué)生社團(tuán)63個(gè),建成課外實(shí)踐教育基地6個(gè),建立了團(tuán)委博客,強(qiáng)化了團(tuán)工作的基礎(chǔ)和物質(zhì)依托,積極發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì),充分利用團(tuán)刊、校園廣播做好學(xué)校各方面宣傳教育工作,充分發(fā)揮共青團(tuán)活動(dòng)陣地的教育引導(dǎo)作用,不斷提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
(五)突出重點(diǎn),深化品牌活動(dòng)的開(kāi)展
根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,結(jié)合大學(xué)生特征和身心發(fā)展規(guī)律,深入開(kāi)展“我行我秀,真我風(fēng)采”“青春獻(xiàn)祖國(guó)”詩(shī)詞呤誦大賽、主題團(tuán)會(huì)評(píng)選活動(dòng)、青年志愿者行動(dòng)、“保護(hù)母親河”行動(dòng)、“新團(tuán)員入團(tuán)宣誓暨老團(tuán)員重溫入團(tuán)誓詞”主題活動(dòng)??萍紕?chuàng)新、暑期社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì),引導(dǎo)和幫助他們?cè)诟鞣N活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn),增強(qiáng)歷史使命感和責(zé)任感。
二、當(dāng)前工作中存在的主要問(wèn)題
根據(jù)對(duì)**大共青團(tuán)工作現(xiàn)狀的調(diào)查與分析,我個(gè)人認(rèn)為目前**大學(xué)主要存在以下三個(gè)方面的問(wèn)題:
1、團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足,難以調(diào)動(dòng)團(tuán)干工作積極性。
但是整個(gè)社會(huì)更看重學(xué)校的教學(xué)工作,尤其看重就業(yè)率的高低,從而導(dǎo)致學(xué)校對(duì)共青團(tuán)工作往往是喊的響、做的少,再加上學(xué)生就業(yè)的壓力,調(diào)查顯示:目前學(xué)校團(tuán)組織的活動(dòng)雖有開(kāi)展,但往往活動(dòng)場(chǎng)地受限,而且經(jīng)費(fèi)除一部分團(tuán)費(fèi)外,主要由學(xué)校財(cái)政撥款來(lái)解決,金額十分有限,不能保證活動(dòng)的次數(shù)和質(zhì)量,也就難以調(diào)動(dòng)團(tuán)員工作積極性。
2、團(tuán)干部培訓(xùn)有待進(jìn)一步加強(qiáng)
很多教師及學(xué)生團(tuán)干部本身任務(wù)繁重,缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn),他們對(duì)新形勢(shì)下學(xué)校共青團(tuán)工作的新內(nèi)容、新特點(diǎn)普遍缺乏認(rèn)識(shí),固守舊的工作思維和工作方法,導(dǎo)致對(duì)部分團(tuán)內(nèi)重要工作和重要活動(dòng)缺乏了解,團(tuán)委工作難以開(kāi)展。
三、加強(qiáng)和改進(jìn)工作的措施的辦法
針對(duì)目前我校共青團(tuán)工作存在的以上問(wèn)題,我認(rèn)為加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期高職院校共青團(tuán)工作要做到以下三點(diǎn):
1、及時(shí)了解團(tuán)員青年思想特點(diǎn),加強(qiáng)團(tuán)的活動(dòng)的針對(duì)性
導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生,用豐富多彩的活動(dòng)陶冶學(xué)生的情操,使共青團(tuán)的凝聚力相應(yīng)增強(qiáng)。
2、加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)組織建設(shè),提高團(tuán)組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力
鞏固和加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)組織建設(shè),建立健全學(xué)校共青團(tuán)工作體系,使學(xué)校團(tuán)的工作系統(tǒng)化、規(guī)范化,要堅(jiān)持“團(tuán)要管團(tuán),團(tuán)要管用”的原則,抓好團(tuán)干部和團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè),全面提高團(tuán)干部和團(tuán)員隊(duì)伍素質(zhì)。一方面,在堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)保證質(zhì)量的前提下,進(jìn)一步加大團(tuán)員發(fā)展力度,讓更多的團(tuán)員了解團(tuán)組織,同時(shí)積極利用校園文化活動(dòng)陣地的優(yōu)勢(shì),提高團(tuán)組織對(duì)大學(xué)生的吸引力,使他們積極向團(tuán)組織靠攏。另一方面,要大力加強(qiáng)學(xué)校教師團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè),要建立一整套行之有效的教師團(tuán)干部選拔機(jī)制,積極鼓勵(lì)優(yōu)秀青年教師充實(shí)到學(xué)校團(tuán)干部隊(duì)伍中來(lái),特別是要幫助他們解決身份編制、級(jí)別、待遇等問(wèn)題,增強(qiáng)他們從事學(xué)校共青團(tuán)工作的積極性和創(chuàng)造性。此外,加強(qiáng)建設(shè)高質(zhì)量的學(xué)生骨干和學(xué)生干部隊(duì)伍也是做好學(xué)校共青團(tuán)工作的保證,通過(guò)他們帶動(dòng)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,奮發(fā)成才。
3、切實(shí)把服務(wù)青年作為學(xué)校共青團(tuán)工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)
育人環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)理論、重實(shí)踐、明責(zé)任、樹(shù)理想,在學(xué)生中形成正確的輿-論導(dǎo)向。三是對(duì)學(xué)校中各類(lèi)學(xué)生社團(tuán)組織加大指導(dǎo)和監(jiān)督力度,引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展,不斷強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)的服務(wù)職能,大力完善以團(tuán)組織為主體,以學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)為兩翼的組織網(wǎng)絡(luò)體系。
校團(tuán)委辦公室:**
**年**月**日
中學(xué)共青團(tuán)工作是全團(tuán)工作的基礎(chǔ)和源頭,在素質(zhì)教育體系中占據(jù)重要位置。中學(xué)團(tuán)的工作開(kāi)展得如何,關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)后繼有人,關(guān)系共青團(tuán)工作全局,對(duì)全團(tuán)而言具有特別重要的意義。
胡-錦-濤在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和團(tuán)十六大部分代表座談時(shí)發(fā)表重要講話(huà)指出,要“大力加強(qiáng)自身建設(shè),堅(jiān)持眼睛向下、重心下移,力爭(zhēng)使團(tuán)的基層組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋全體青年,使團(tuán)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)影響全體青年”。的重要講話(huà),對(duì)共青團(tuán)工作提出了新的更高的要求,也決定了中學(xué)共青團(tuán)工作的歷史方位。
團(tuán)工作進(jìn)行信息普查,共發(fā)放問(wèn)卷22份,收回21份,回收率95.5%。
一、當(dāng)前我市中學(xué)共青團(tuán)工作的現(xiàn)狀及成因
(1)我市中學(xué)共青團(tuán)工作基礎(chǔ)條件扎實(shí)
截止到2015年7月,我市共有中學(xué)62所,其中初中45所,高中17所;農(nóng)村中學(xué)占58%,城市中學(xué)占42%;中學(xué)學(xué)生總數(shù)75767人,團(tuán)員35322人,團(tuán)員占46.6%。
據(jù)統(tǒng)計(jì),我市教育行政部門(mén)(含學(xué)校)近年來(lái)共出臺(tái)有關(guān)團(tuán)建工作政策185個(gè),開(kāi)放中學(xué)生專(zhuān)用活動(dòng)場(chǎng)地163個(gè),建立中學(xué)生思想教育陣地139個(gè),成立中學(xué)生社團(tuán)198個(gè),創(chuàng)辦中學(xué)生團(tuán)校46所、業(yè)余黨校11所,設(shè)立向中學(xué)免費(fèi)開(kāi)放愛(ài)國(guó)主義基地41個(gè)。
(2)我市中學(xué)共青團(tuán)工作組織結(jié)構(gòu)健全
所,占88.7%;本地中學(xué)團(tuán)委擁有網(wǎng)絡(luò)辦公條件達(dá)46所,占74.2%。
(3)我市中學(xué)共青團(tuán)工作隊(duì)伍整體優(yōu)良
調(diào)查顯示:我市共有中學(xué)團(tuán)干部106人,其中30歲及以下的64人,占60.4%,31—35歲的27人,占25.5%,35歲以上的15人,占14.1%;具有本科學(xué)歷人數(shù)87人,占82.1%,大專(zhuān)學(xué)歷人數(shù)19人,占17.9%。
二、當(dāng)前我市中學(xué)共青團(tuán)工作的問(wèn)題和對(duì)策
(1)學(xué)生視角
問(wèn)題1:調(diào)查顯示:在入團(tuán)問(wèn)題上,12%的調(diào)查受訪(fǎng)學(xué)生雖有希望加入團(tuán)組織,但還未遞交申請(qǐng)書(shū),3%的受訪(fǎng)學(xué)生對(duì)入團(tuán)問(wèn)題猶豫不決,3%的受訪(fǎng)學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)入團(tuán)意向;受訪(fǎng)學(xué)生中不經(jīng)常、一般不和從來(lái)不佩戴團(tuán)徽的人分別占9%、12%和9%,僅僅有47%的受訪(fǎng)者承認(rèn)本校有團(tuán)校,團(tuán)課類(lèi)組織、活動(dòng)。
原因1:當(dāng)前,伴隨著全球化深入發(fā)展、我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)加速轉(zhuǎn)型的雙重作用,各種社會(huì)思潮日益活躍,學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)、道德選擇、價(jià)值取向等方面的多樣性、多變性、差異性日益增強(qiáng),部分學(xué)生團(tuán)員的榮譽(yù)感、歸宿感下降,缺少遠(yuǎn)大抱負(fù),功利主義傾向嚴(yán)重,以自我為中心,心理脆弱,抗挫折能力差,存在攀比、擺闊現(xiàn)象。
對(duì)策1:中學(xué)共青團(tuán)思想政治工作既要旗幟鮮明,堅(jiān)持不懈地用科學(xué)的理論和正確的思想引導(dǎo)中學(xué)生,又要按照思想教育由淺入深的規(guī)律,不同的年齡段各有側(cè)重,在不同層級(jí)的引導(dǎo)目標(biāo)和具體內(nèi)容上,既體現(xiàn)層次上的差異性,又體現(xiàn)靈魂上的一致性。同時(shí),注重黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識(shí)的銜接,培養(yǎng)他們對(duì)黨、社會(huì)主義更加清晰的認(rèn)識(shí),初步形成為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而努力學(xué)習(xí)的理想信念,樹(shù)立民族自尊心、自豪感,形成將個(gè)人成長(zhǎng)融入國(guó)家發(fā)展進(jìn)程的正確意識(shí)。特別是要大力凸現(xiàn)團(tuán)的有形標(biāo)志,弘揚(yáng)團(tuán)本文化,增強(qiáng)廣大學(xué)生的共青團(tuán)員意識(shí)。
凝聚力、號(hào)召力;18%的調(diào)查對(duì)象對(duì)學(xué)校團(tuán)委開(kāi)展的工作不知道,另有5%的調(diào)查對(duì)象不關(guān)心,所以不想知道學(xué)校團(tuán)委開(kāi)展哪些工作。
原因2:中學(xué)階段,中學(xué)生自我意識(shí)初步覺(jué)醒并逐漸增強(qiáng)、抽象思維逐漸形成,進(jìn)入青春期以后,采取單純灌輸?shù)姆椒ㄒ央y以適應(yīng)青少年的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律。多數(shù)中學(xué)共青團(tuán)組織工作針對(duì)性、教育實(shí)效性、教育感染力的缺乏,導(dǎo)致共青團(tuán)的影響力在團(tuán)員青年中不能“入腦”、“入心”。 對(duì)策2:面向廣大學(xué)生,靠先進(jìn)思想、靠對(duì)學(xué)生合理利益訴求的尊重和服務(wù)、靠對(duì)學(xué)生特有興趣的滿(mǎn)足、靠對(duì)學(xué)生未來(lái)職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程中所需要的社會(huì)化技能的培養(yǎng)、靠廣大團(tuán)干部的人格魅力和對(duì)學(xué)生的感情,切實(shí)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引和凝聚,用學(xué)生喜歡的新的溝通、交流、聚集和聯(lián)絡(luò)的方式,大膽探索和創(chuàng)新網(wǎng)上建團(tuán)、社團(tuán)建團(tuán)等團(tuán)建的有效載體和途徑。
問(wèn)題3:調(diào)查顯示:受訪(fǎng)學(xué)生中班團(tuán)支部平時(shí)大約每周開(kāi)展一次活動(dòng)的比例只占13%,甚至有14%的受訪(fǎng)學(xué)生稱(chēng),他們班團(tuán)支部從不開(kāi)展活動(dòng);在對(duì)班級(jí)同學(xué)比較支持哪類(lèi)活動(dòng)的選擇上,由多到少,分別是興趣愛(ài)好類(lèi)、文體活動(dòng)類(lèi)、參觀(guān)郊游類(lèi)、公益活動(dòng)類(lèi)、科學(xué)研究類(lèi)、理論學(xué)習(xí)類(lèi)、素質(zhì)拓展類(lèi)。
原因3:部分學(xué)校尚不能緊緊圍繞課堂教學(xué)開(kāi)展中學(xué)團(tuán)的活動(dòng),團(tuán)的活動(dòng)往往游離于學(xué)校教育教學(xué)的中心工作,它與教室“第一課堂”各自為戰(zhàn)、互相脫節(jié)、沒(méi)有關(guān)聯(lián)。同時(shí),服務(wù)中學(xué)生全面發(fā)展的內(nèi)容和手段不夠豐富,團(tuán)組織與學(xué)生聯(lián)系的緊密度在降低,以組織化方式引導(dǎo)中學(xué)生工作效果甚微。
質(zhì)。對(duì)中學(xué)學(xué)生會(huì)、業(yè)余團(tuán)校、業(yè)余黨校以及學(xué)生社團(tuán),學(xué)校團(tuán)委要加強(qiáng)指導(dǎo)和建設(shè),保障他們按照各自的章程獨(dú)立自主地開(kāi)展工作。
(2)團(tuán)委負(fù)責(zé)人視角
問(wèn)題1:部分學(xué)校團(tuán)委人員緊缺,多為兼職,學(xué)生人數(shù)多,工作任務(wù)重。調(diào)查顯示:19%的學(xué)校在籍學(xué)生數(shù)為1000人以下,81%的學(xué)校在籍學(xué)生數(shù)為1000—1500人,而38%的學(xué)校團(tuán)委工作人員數(shù)為1人,21%的學(xué)校為2—3人,相對(duì)于學(xué)生數(shù),團(tuán)干數(shù)實(shí)難滿(mǎn)足工作現(xiàn)實(shí)需要。另外,超過(guò)90%的團(tuán)委負(fù)責(zé)人仍然有教學(xué)任務(wù),且有教學(xué)任務(wù)在身的團(tuán)委負(fù)責(zé)人占67%的每周的教學(xué)任務(wù)量在6學(xué)時(shí)以上。
原因1:中學(xué)階段是一個(gè)人知識(shí)增長(zhǎng)、人格養(yǎng)成的重要階段,也是世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期,長(zhǎng)期以來(lái),恰恰這個(gè)環(huán)節(jié)是團(tuán)的.工作非常薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié),存在重視不夠、創(chuàng)新不夠、發(fā)展不平衡等諸多問(wèn)題。不少學(xué)校一味追求升學(xué)率,沒(méi)能把團(tuán)組織建設(shè)放在重要的地位,忽視了團(tuán)的建設(shè),致使中學(xué)團(tuán)建在一定程度上滯后于時(shí)代和共青團(tuán)整體事業(yè)的發(fā)展。 對(duì)策1:團(tuán)委負(fù)責(zé)人要積極爭(zhēng)取學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)的關(guān)心和支持,圍繞學(xué)校的中心工作,以育人為目標(biāo),通過(guò)開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng),幫助中學(xué)生提高綜合素質(zhì),服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才。在工作中樹(shù)立爭(zhēng)先進(jìn)位、有為才有位的意識(shí),加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高能力;善于思考,勤于交流;貼近學(xué)生,帶好隊(duì)伍,充分調(diào)動(dòng)校團(tuán)委會(huì)全體成員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,不斷優(yōu)化中學(xué)共青團(tuán)的內(nèi)外部環(huán)境。
問(wèn)題2:部分學(xué)校團(tuán)委不能正常換屆,團(tuán)代會(huì)無(wú)法如期召開(kāi),團(tuán)委書(shū)記年齡普遍偏大,團(tuán)委工作后繼乏人。調(diào)查顯示:33%的受訪(fǎng)團(tuán)委負(fù)責(zé)人年齡在31—35歲,10%的受訪(fǎng)對(duì)象年齡已超過(guò)35歲,14%的調(diào)查對(duì)象從事共青團(tuán)工作的時(shí)間已達(dá)10年;在目前從事共青團(tuán)的團(tuán)委負(fù)責(zé)中,僅有10%的人有正式行政編制,71%的人只有教師編制,19%的人什么編制都沒(méi)有。
干部轉(zhuǎn)崗機(jī)制不暢,正常轉(zhuǎn)業(yè)到學(xué)校其他中層領(lǐng)導(dǎo)崗位實(shí)屬不易,團(tuán)干部工作的積極性、責(zé)任心受到制約。
對(duì)策2:聯(lián)合教育、人事部門(mén),切實(shí)保障團(tuán)干部政治經(jīng)濟(jì)待遇落實(shí)和正常轉(zhuǎn)崗使用,加強(qiáng)中學(xué)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè),把業(yè)務(wù)過(guò)硬、工作熱情高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的優(yōu)秀青年教師推薦選派到中學(xué)團(tuán)干部隊(duì)伍工作中來(lái)。
問(wèn)題3: 部分團(tuán)委工作資源十分匱乏,導(dǎo)致有些團(tuán)的活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展,團(tuán)的社會(huì)化動(dòng)員機(jī)制的不足,影響到團(tuán)組織作用的發(fā)揮。調(diào)查顯示:76%的學(xué)校每年可支配的經(jīng)費(fèi)不足5000元;學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)撥款的團(tuán)委活動(dòng)經(jīng)費(fèi)只占19%,67%的學(xué)??繉?shí)報(bào)實(shí)銷(xiāo),57%的學(xué)??繄F(tuán)費(fèi)自留,尚未出現(xiàn)有通過(guò)社會(huì)捐助來(lái)解決團(tuán)委活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)象;5%的學(xué)校團(tuán)委沒(méi)有獨(dú)立辦公地點(diǎn),29%的與其他部門(mén)合用。
原因3:學(xué)校團(tuán)委作為學(xué)校的一個(gè)部門(mén),自主性較弱,自身手中的資源十分有限,工作的開(kāi)展有賴(lài)黨政的支持,且符合學(xué)校教學(xué)工作的大局。此外,學(xué)校是否把團(tuán)的建設(shè)納入黨的建設(shè)總體規(guī)劃,直接影響到諸如工作經(jīng)費(fèi)使用長(zhǎng)效化機(jī)制的構(gòu)建。
對(duì)策3:校團(tuán)委一班人要主動(dòng)作為,緊緊圍繞校黨政工作大局開(kāi)展工作,積極爭(zhēng)取將本校共青團(tuán)工作納入學(xué)校教學(xué)和管理工作的整體格局,尋求學(xué)校黨政在工作經(jīng)費(fèi)等方面的支持,同時(shí),注重挖掘中學(xué)團(tuán)的活動(dòng)和社會(huì)的結(jié)合點(diǎn),通過(guò)社會(huì)化運(yùn)作,項(xiàng)目化管理,品牌化經(jīng)營(yíng)的思路,爭(zhēng)取來(lái)自社會(huì)的資金支持,實(shí)現(xiàn)中學(xué)團(tuán)的活動(dòng)社會(huì)效應(yīng)和教育效果的統(tǒng)一。
(3)分管領(lǐng)導(dǎo)視角
問(wèn)題1:學(xué)校共青團(tuán)工作的工作方式、方法過(guò)于單一,團(tuán)委在服務(wù)學(xué)校黨政中心工作的工作成效、力度有待加強(qiáng)。調(diào)查顯示:在對(duì)團(tuán)委工作再上新臺(tái)階,當(dāng)前最需要做的是哪項(xiàng)工作的調(diào)查中,81%的學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為在配齊配強(qiáng)團(tuán)干部,加大活動(dòng)資金支持的同時(shí),要著重加強(qiáng)團(tuán)委自身建設(shè),實(shí)現(xiàn)工作方式、方法的轉(zhuǎn)變。
原因1::伴隨著科技進(jìn)步特別是信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,中學(xué)生的生活
方式、行為方式、交流方式和聚集方式發(fā)生著深刻變化。學(xué)校團(tuán)組織在應(yīng)對(duì)這些新形勢(shì)新挑戰(zhàn)方面還有許多認(rèn)識(shí)上、機(jī)制上、工作方法、工作載體上的不適應(yīng),中學(xué)團(tuán)的工作科學(xué)性、有效性、針對(duì)性還亟待加強(qiáng)。
對(duì)策1:深入研究和探索通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)吸引學(xué)生、影響學(xué)生,進(jìn)而有效動(dòng)員學(xué)生的機(jī)制。依靠嚴(yán)密的組織體系、活躍的組織生活、行之有效的組織制度、傳統(tǒng)的組織活動(dòng)陣地,實(shí)現(xiàn)對(duì)青年學(xué)生的有效動(dòng)員,不斷提高組織動(dòng)員的能力;探索和實(shí)踐志愿服務(wù)和互聯(lián)網(wǎng)動(dòng)員方式,積極探索,大膽創(chuàng)新,通過(guò)社會(huì)化動(dòng)員和組織化動(dòng)員的有機(jī)結(jié)合,推動(dòng)動(dòng)員學(xué)生能力的明顯提升。 問(wèn)題2:調(diào)查顯示:對(duì)于定期聽(tīng)取共青團(tuán)工作匯報(bào)問(wèn)題上,47%的學(xué)校的做法是不定期的聽(tīng)取,只有57%的學(xué)校做到定期聽(tīng)取。在團(tuán)委書(shū)記出席學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議問(wèn)題上,尚有10%的學(xué)校沒(méi)有做到。
原因2:學(xué)校團(tuán)委分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中學(xué)共青團(tuán)工作的重要性的認(rèn)識(shí)不足,多數(shù)學(xué)校尚未把團(tuán)的建設(shè)納入學(xué)校黨的建設(shè)總體規(guī)劃,黨建帶團(tuán)建的工作目標(biāo)責(zé)任制、聯(lián)席會(huì)議制度、工作考核制度、向黨組織定期匯報(bào)工作制度還很不健全和完善,沒(méi)有形成黨建帶團(tuán)建的長(zhǎng)效機(jī)制 。
對(duì)策2:將中學(xué)共青團(tuán)工作納入學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的整體工作之中進(jìn)行安排,把對(duì)中學(xué)共青團(tuán)工作的指導(dǎo)、檢查、考核納入教育行政部門(mén)的督導(dǎo)、評(píng)估范疇;積極幫助團(tuán)組織協(xié)調(diào)工作中存在的困難和問(wèn)題,保證團(tuán)組織有固定的辦公地點(diǎn)和相對(duì)穩(wěn)定的活動(dòng)場(chǎng)所,保障其工作順利進(jìn)行;認(rèn)真落實(shí)團(tuán)組織開(kāi)展工作的經(jīng)費(fèi),保證團(tuán)的工作正常開(kāi)展。
三、今后我市中學(xué)共青團(tuán)工作的走勢(shì)和未來(lái)
思想教育體系,一體化推進(jìn)學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)”的目標(biāo),著重做好以下幾個(gè)方面的工作:
1、構(gòu)建“團(tuán)隊(duì)一體化”分層教育體系工作。針對(duì)不同年齡階段中學(xué)生的生理、心理、行為特征和成才規(guī)律,根據(jù)中學(xué)的根本任務(wù)功能和團(tuán)員的根本利益訴求找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn),堅(jiān)持以理想信念教育為核心,以思想品德教育為支撐,以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn),按照“系統(tǒng)規(guī)劃、有效銜接、分層實(shí)施”的要求,循序漸進(jìn)分層有效地開(kāi)展,不斷增強(qiáng)中學(xué)共青團(tuán)思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
2、建立服務(wù)中學(xué)生成長(zhǎng)成才新體系。以促進(jìn)素質(zhì)教育為目的,積極探索契合中學(xué)生特點(diǎn)的素質(zhì)拓展計(jì)劃的基本架構(gòu)和科學(xué)體系,不斷提高中學(xué)生的綜合素質(zhì);發(fā)揮文化育人功能,針對(duì)中學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),完善有效促進(jìn)中學(xué)生成長(zhǎng)成才的校園文化活動(dòng)體系和格局;尋求新形勢(shì)下加強(qiáng)中學(xué)生團(tuán)員發(fā)展、教育和管理的新途徑,不斷完善中學(xué)團(tuán)務(wù)工作體系,創(chuàng)新工作的方式、方法;開(kāi)展人生規(guī)劃教育,引導(dǎo)中學(xué)生設(shè)計(jì)自我發(fā)展的人生規(guī)劃,學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)、生活和個(gè)性發(fā)展的階段性目標(biāo)。
3、建設(shè)一支高學(xué)歷、高素質(zhì)、高水平的中學(xué)團(tuán)干部隊(duì)伍。把中學(xué)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)納入學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)的整體規(guī)劃,不斷提高團(tuán)干部的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力;選好配強(qiáng)中學(xué)團(tuán)的干部,注重選拔30歲以下的學(xué)校年輕干部或優(yōu)秀青年人才擔(dān)任中學(xué)團(tuán)委書(shū)記;按照規(guī)定享受相應(yīng)的政治、經(jīng)濟(jì)待遇,有足夠的時(shí)間和精力從事團(tuán)的工作;高度重視團(tuán)干部的轉(zhuǎn)崗輸送工作,把到(超)齡的團(tuán)干部轉(zhuǎn)崗納入黨的干部管理之中,根據(jù)本人條件和工作需要,給予妥善安排,對(duì)優(yōu)秀團(tuán)干部,給予大膽提拔使用或重點(diǎn)培養(yǎng)。
(作者:嚴(yán)東 來(lái)源:團(tuán)馬鞍山)
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校共青團(tuán)工作,全面了解我校團(tuán)組織工作現(xiàn)狀,更好的解決團(tuán)的工作面臨的新情況、新問(wèn)題,不斷深化思想政治教育和團(tuán)的工作方式的改革創(chuàng)新,促進(jìn)我校共青團(tuán)工作的全面活躍與發(fā)展,我校共青團(tuán)工作進(jìn)行了一次全面、深入的調(diào)研。
一、基本情況
奓山中學(xué)現(xiàn)有在校學(xué)生572人,學(xué)校設(shè)校團(tuán)委一個(gè),下轄學(xué)生支部1個(gè),共有團(tuán)員232人,占學(xué)生比例40.6%。
二、近年工作情況
我校高度重視共青團(tuán)工作,做到目標(biāo)明確,措施有力:
(一)突出主線(xiàn),加強(qiáng)思想教育。
始終堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武裝全團(tuán)、教育學(xué)生,不斷創(chuàng)新教育培訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、典型示范、主題活動(dòng),將思想政治教育與青少年成長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),努力構(gòu)筑當(dāng)代青少年學(xué)生強(qiáng)大的精神支柱,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。深入實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,以實(shí)踐紅軍精神、紅軍文化,實(shí)施中學(xué)生日常行為規(guī)范、文明市民公約等為抓手,依托創(chuàng)建文明城鎮(zhèn)、綠色學(xué)校、文明班級(jí)等工作載體,加強(qiáng)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”基本道德規(guī)范教育,讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的道德品質(zhì)。
(二)強(qiáng)化意識(shí),推進(jìn)團(tuán)員發(fā)展。
廣泛開(kāi)展“舉團(tuán)旗、唱團(tuán)歌、戴團(tuán)徽、重溫入團(tuán)誓詞”團(tuán)日活動(dòng)和“弘揚(yáng)紅軍精神,展示青春風(fēng)采”等系列主題教育活動(dòng),加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育。利用好學(xué)校是向各條戰(zhàn)線(xiàn)輸送團(tuán)員的重要基地的優(yōu)勢(shì),做好團(tuán)員發(fā)展工作。
(三)優(yōu)化管理,提升團(tuán)干部素質(zhì)。
配齊配強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍,并做到按期換屆,民主選舉領(lǐng)導(dǎo)班子;班子的民主生活正常,班子實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合;班子成員政治素質(zhì)好,除學(xué)生外均為本科畢業(yè);能密切聯(lián)系學(xué)生和青年教工,全心全意為青少年學(xué)生服務(wù),在青少年學(xué)生中有一定的感召力和影響力。四是完善制度,強(qiáng)化保障力。繼續(xù)堅(jiān)持和推進(jìn)“三會(huì)兩制一課”制度,結(jié)合團(tuán)日活動(dòng)制度、重溫入團(tuán)誓詞制度等,因地制宜組織實(shí)施。建立健全工作調(diào)研制度,關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)、青年熱點(diǎn),有針對(duì)性地開(kāi)展調(diào)研。推行工作量化考核制度,建立以工作實(shí)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn),以組織建設(shè)為重要內(nèi)容,以團(tuán)員青年的認(rèn)可度、滿(mǎn)意度為基本尺度的工作評(píng)價(jià)體系。
(四)落實(shí)載體,加強(qiáng)陣地建設(shè)。
學(xué)校將團(tuán)組織的活動(dòng)陣地建設(shè)列入學(xué)校建設(shè)的總體規(guī)劃中,強(qiáng)化了團(tuán)工作的基礎(chǔ)和物質(zhì)依托,積極發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì),充分利用團(tuán)刊,校園小廣播作好學(xué)校各方面宣傳教育工作,充分發(fā)揮共青團(tuán)活動(dòng)陣地的教育引導(dǎo)作用,不斷提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
(五)突出重點(diǎn),深化品牌活動(dòng)的開(kāi)展。
增強(qiáng)歷史使命感和責(zé)任感
三、當(dāng)前工作中存在的主要問(wèn)題
根據(jù)對(duì)我校共青團(tuán)工作現(xiàn)狀的調(diào)查與分析,我們認(rèn)為目前主要存在以下三個(gè)方面的問(wèn)題。
1、團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間受限,經(jīng)費(fèi)不足。
組織開(kāi)展豐富多彩、卓有成效的活動(dòng)是共青團(tuán)工作的一種手段、一種載體,是學(xué)校團(tuán)的工作的重要組成部分。雖然說(shuō)新形勢(shì)下學(xué)校教育要從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌,但是整個(gè)社會(huì)更看重學(xué)校的教學(xué)工作,尤其看重升學(xué)率的高低,從而導(dǎo)致學(xué)校對(duì)共青團(tuán)工作往往是喊的響、做的少,再加上學(xué)生繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)查顯示:目前學(xué)校團(tuán)組織的活動(dòng)雖有開(kāi)展,但往往活動(dòng)時(shí)間受限,而且經(jīng)費(fèi)除一部分團(tuán)費(fèi)外,主要由學(xué)校撥款來(lái)解決,數(shù)量十分有限,不能保證活動(dòng)的次數(shù)和質(zhì)量。
2、團(tuán)干部待遇有待進(jìn)一步落實(shí)
教師團(tuán)干部承擔(dān)沉重的教學(xué)任務(wù)和許多繁雜的事務(wù)性工作,使這些團(tuán)干部不能全身心投入共青團(tuán)工作。
3、團(tuán)干部培訓(xùn)有待進(jìn)一步加強(qiáng)
很多教師團(tuán)干部本身教學(xué)任務(wù)繁重,缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn),他們對(duì)新形勢(shì)下學(xué)校共青團(tuán)工作的新內(nèi)容、新特點(diǎn)普遍缺乏認(rèn)識(shí),固守舊的工作思維和工作方法,導(dǎo)致對(duì)部分團(tuán)內(nèi)重要工作和重要活動(dòng)缺乏了解,甚至不知如何開(kāi)展。
四、加強(qiáng)和改進(jìn)工作的措施的辦法
針對(duì)目前我校共青團(tuán)工作存在的以上問(wèn)題,我認(rèn)為加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期學(xué)校共青團(tuán)工作要做到以下三點(diǎn)。
1、及時(shí)了解團(tuán)員青年思想特點(diǎn),加強(qiáng)團(tuán)的活動(dòng)的針對(duì)性
學(xué)校共青團(tuán)的工作要適應(yīng)團(tuán)員青年的特點(diǎn),有的放矢地開(kāi)展團(tuán)的活動(dòng)。如針對(duì)他們思想活躍、易于接受新事物,獨(dú)立性強(qiáng)、樂(lè)于表現(xiàn)自我的特點(diǎn),在活動(dòng)中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,如公開(kāi)招聘團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部,鼓勵(lì)學(xué)生自己成立各種興趣小組,自己設(shè)計(jì)團(tuán)活動(dòng)方案,以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的參與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、管理協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)精神。針對(duì)目前學(xué)校中獨(dú)生子女“嬌氣”、“霸氣”的特點(diǎn),堅(jiān)持對(duì)新生進(jìn)行軍訓(xùn),在軍訓(xùn)中磨練學(xué)生意志,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。同時(shí),要以“長(zhǎng)才干,受教育,增見(jiàn)識(shí)”為原則,認(rèn)真抓好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力創(chuàng)造條件;在校期間開(kāi)展多種形式的教育,以正確的輿-論導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生,用豐富多彩的活動(dòng)陶冶學(xué)生的情操,使共青團(tuán)的凝聚力相應(yīng)增強(qiáng)。
2、加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)組織建設(shè),提高團(tuán)組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力
生干部隊(duì)伍也是做好學(xué)校共青團(tuán)工作的保證,通過(guò)他們帶動(dòng)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,奮發(fā)成才。
3、切實(shí)把服務(wù)青年作為學(xué)校共青團(tuán)工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)
著眼于學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展,為他們的學(xué)習(xí)、成才和精神文化需求提供實(shí)實(shí)在在的服務(wù)。一是進(jìn)一步加強(qiáng)青年學(xué)生思想政治教育,提高青少年思想道德素質(zhì)。學(xué)校共青團(tuán)組織要建立健全和完善服務(wù)青年的機(jī)制,通過(guò)建立學(xué)生團(tuán)校、學(xué)生黨校,開(kāi)展心理知識(shí)講座、心理咨詢(xún)、家長(zhǎng)聯(lián)系會(huì)、心聲交流懇談會(huì)等活動(dòng),幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能,賦予他們一個(gè)健全、完善的性格,培養(yǎng)他們形成健康的心理、堅(jiān)韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神,使他們具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力、良好的人際關(guān)系和積極向上的人生態(tài)度。二是進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校共青團(tuán)組織要積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),創(chuàng)新校園文化的形式和內(nèi)容,提升校園文化的水平和層次,打造青年文化精品,培養(yǎng)青年文化新人,形成青年文化產(chǎn)業(yè),營(yíng)造良好的育人環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)理論、重實(shí)踐、明責(zé)任、樹(shù)理想,在學(xué)生中形成正確的輿-論導(dǎo)向。三是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)工作和學(xué)生社團(tuán)工作的指導(dǎo)。要經(jīng)常研究學(xué)生會(huì)工作,給予幫助和指導(dǎo),大力支持學(xué)生會(huì)按照章程獨(dú)立自主的開(kāi)展工作,強(qiáng)化自我服務(wù),自我管理,自我教育功能。同時(shí)要對(duì)學(xué)校中各類(lèi)學(xué)生社團(tuán)組織加大指導(dǎo)和監(jiān)督力度,引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展,不斷強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)的服務(wù)職能,逐步形成以團(tuán)組織為主體,以學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)為兩翼的組織網(wǎng)絡(luò)體系。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇八
我們學(xué)?,F(xiàn)有在崗教師128名,學(xué)生1051人,下設(shè)5所村小,學(xué)生來(lái)自20個(gè)村。各?;厩闆r見(jiàn)下表。
表1新城子鄉(xiāng)各小學(xué)基本情況一覽表(.11)校名學(xué)生班級(jí)教師占地面積建筑面積位置中心小學(xué)3521241132951541五五村六王小學(xué)221923195281505六王村新城堡小學(xué)18682186371381新城堡村王驛小學(xué)125616136001219王驛村二臺(tái)子小學(xué)9971611880561二臺(tái)子村新臺(tái)子小學(xué)68592672742新臺(tái)子村合計(jì)105147126696126949(教師數(shù):其中專(zhuān)任教師115人,不含病休、成職教、借調(diào)、老五)。
2、學(xué)校建設(shè)。
本年度,我校完成了王驛小學(xué)的200延長(zhǎng)米圍墻維修工程。
3、學(xué)校管理。
我校以教學(xué)管理為核心,對(duì)學(xué)校常規(guī)工作實(shí)施全面管理。
(1)教務(wù)常規(guī)管理。
學(xué)校在入學(xué)(包括流動(dòng)兒童少年入學(xué))、學(xué)籍管理、輟學(xué)控制、執(zhí)行課程計(jì)劃、教材使用等方面嚴(yán)格按照[沈教發(fā)73號(hào)]文件執(zhí)行。
(2)教學(xué)常規(guī)管理。
教師的教和學(xué)生的學(xué)都要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定,建立正常的教學(xué)秩序。抓好備課,夯實(shí)課堂教學(xué)基礎(chǔ)。備課是上好課的關(guān)鍵,我校要求教師把功夫花在備課上。做到:備教材、備學(xué)生、備教法、備教具;精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)。精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)。
深入課堂,努力提高教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施,而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)管理中,我們不僅著眼于全程管理,更把著力點(diǎn)放在課堂上。一方面通過(guò)深入課堂聽(tīng)課,了解教師教學(xué)情況。分年級(jí)分學(xué)科深入課堂調(diào)研課堂教學(xué)效率。
努力探索,嘗試作業(yè)批改改革。為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)校引導(dǎo)教師積極開(kāi)展作業(yè)布置和批改的改革嘗試,我們要求教師在備課的時(shí)候要精心設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè),注意控制作業(yè)量,練習(xí)要適合學(xué)生的實(shí)際情況,難易適度。在作業(yè)批改方面,我們鼓勵(lì)教師進(jìn)行多形式的探索。
培優(yōu)補(bǔ)差,堅(jiān)持面向全體學(xué)生。我校學(xué)生來(lái)源廣泛,學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯,這從客觀(guān)上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)考慮學(xué)生的發(fā)展。因此,在教學(xué)中我們始終堅(jiān)持分層教學(xué)的原則,區(qū)別對(duì)待、因人施教,以滿(mǎn)足不同教育對(duì)象的個(gè)體需求,促進(jìn)全體學(xué)生的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。
考務(wù)管理,組織嚴(yán)密規(guī)范認(rèn)真。每次考試我們都認(rèn)真、科學(xué)的組織安排。在每一個(gè)環(huán)節(jié)中堅(jiān)持規(guī)范化。監(jiān)測(cè)中做到面向全體。監(jiān)測(cè)過(guò)程中做到嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),了解學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)情況??己蠖加谐煽?jī)統(tǒng)計(jì)分析,及時(shí)召開(kāi)各級(jí)各類(lèi)教師會(huì)議,尋找問(wèn)題,商量應(yīng)對(duì)措施。
我校有5所村小。我們針對(duì)村小“小、散、差”的情況,加強(qiáng)了對(duì)村小教學(xué)工作的管理,切實(shí)肩負(fù)起管理和指導(dǎo)村小教學(xué)的工作。
(3)德育常規(guī)管理。
學(xué)校采取有效措施,貫徹教書(shū)育人、德育為首的思想,把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。建立健全德育工作常規(guī)制度,加大德育隊(duì)伍建設(shè)力度,實(shí)現(xiàn)管理育人。積極改進(jìn)中小學(xué)思想品德、思想政治課教學(xué)方法和形式。根據(jù)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,本學(xué)期,把培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)擺在首位。加強(qiáng)了學(xué)生思想品德評(píng)定和學(xué)校德育檔案管理工作。
(4)教科研常規(guī)管理。
學(xué)校從20xx年成立了教育科研室(區(qū)教育學(xué)會(huì)分會(huì)),負(fù)責(zé)學(xué)校的科研工作。
(5)總務(wù)和環(huán)境常規(guī)管理。
學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)基本建設(shè)項(xiàng)目、校舍、資產(chǎn)、設(shè)施、設(shè)備、物品、經(jīng)費(fèi)的管理。嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律,加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)務(wù)管理,配備專(zhuān)職財(cái)務(wù)人員;按有關(guān)教育經(jīng)費(fèi)使用要求確定合理開(kāi)支范圍,嚴(yán)格按照資金用途規(guī)范使用。學(xué)校按規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行“一費(fèi)制”收費(fèi),沒(méi)有擅自擴(kuò)大收費(fèi)項(xiàng)目,提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校目前的硬件條件較差,共有圖書(shū)20734冊(cè),生均16冊(cè),按要求生均達(dá)30冊(cè),缺17400冊(cè)。只有中心小學(xué)具備寬帶上網(wǎng)條件。環(huán)境建設(shè)。我鄉(xiāng)6所小學(xué)現(xiàn)有校舍均為平房,建于上世紀(jì)80年代以前,已經(jīng)嚴(yán)重老化,不符合“雙高普九”要求。我們只能盡力做好清潔、保潔、綠化等工作。
(6)安全常規(guī)管理。
學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)師生的人身、財(cái)產(chǎn)、交通、消防、食品衛(wèi)生管理,積極開(kāi)展“平安校園”的創(chuàng)建工作。貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市及有關(guān)部門(mén)的規(guī)定和要求,建立了嚴(yán)格的事故申報(bào)等制度,并落實(shí)責(zé)任。學(xué)校設(shè)立了安全保衛(wèi)處,加強(qiáng)了對(duì)師生的安全教育,提高教師和學(xué)生安全防范的意識(shí)和自我保護(hù)的能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理,有效防止校園內(nèi)傷害事件的發(fā)生。每年4月和10月開(kāi)展“安全教育月”活動(dòng)。對(duì)各類(lèi)突發(fā)事件有應(yīng)急預(yù)案,提高了應(yīng)急能力。主動(dòng)溝通、協(xié)調(diào)、配合有關(guān)部門(mén)共同做好學(xué)校安全工作,合力構(gòu)筑“學(xué)校特別安全保護(hù)區(qū)”。
(7)公共關(guān)系常規(guī)管理。
學(xué)校樹(shù)立為學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)服務(wù)的意識(shí),自覺(jué)地從服務(wù)者的角度,處理好學(xué)校公共關(guān)系。學(xué)校利用多種形式和途徑,加強(qiáng)與家長(zhǎng)、鄉(xiāng)村、社會(huì)的聯(lián)系和互動(dòng),得到了家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的理解、信任、支持和合作,樹(shù)立自身良好形象,提高了學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì),學(xué)校日常管理和重大事項(xiàng)的決策充分聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見(jiàn)和建議;深入推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)制度;實(shí)現(xiàn)民主管理。
(8)時(shí)間常規(guī)管理。
學(xué)校注意做好各類(lèi)人員的時(shí)間管理和各類(lèi)工作的時(shí)間管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行校歷。實(shí)行全市中小學(xué)實(shí)行統(tǒng)一的作息時(shí)間。學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)綜合安排作業(yè)量,對(duì)作業(yè)總量進(jìn)行總體的協(xié)調(diào)和嚴(yán)格的控制,切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。學(xué)校一、二年級(jí)書(shū)面作業(yè)在課內(nèi)完成,不留書(shū)面家庭作業(yè);三、四年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)每天不超過(guò)半小時(shí);五、六年級(jí)不超過(guò)1小時(shí);學(xué)校保證學(xué)生每天有一小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間。
4、師資狀況。
學(xué)校實(shí)有教師128人,其中專(zhuān)任教師115人,專(zhuān)科以上專(zhuān)任教師比例為73%,勝任率為100%,專(zhuān)任教師獲得計(jì)算機(jī)省一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)證書(shū)達(dá)標(biāo)率為84%。由于年輕教師補(bǔ)充較少,教師年齡結(jié)構(gòu)老化。40周歲以上教師達(dá)86人。近年中青年骨干教師流失嚴(yán)重,20xx年至20xx年10共調(diào)出17人,(xx年5人,6人,3人,3人)占一線(xiàn)教師總數(shù)的15%。
5、課程改革。
在實(shí)踐中,我們認(rèn)識(shí)到,本次課程改革是一項(xiàng)涉及教育思想、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、課程管理等方面的全方位改革。課改工作的實(shí)質(zhì)是一項(xiàng)教育科研實(shí)踐活動(dòng),是一項(xiàng)宏大的教育科研系統(tǒng)工程。所以,我們確定的校本研究總體思路是:以新的課程觀(guān)念為指導(dǎo),充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)和保障作用,以課改實(shí)驗(yàn)中的具體問(wèn)題為研究對(duì)象,以探索和積累新課程的教學(xué)規(guī)律為目的,以省市級(jí)規(guī)劃課題為龍頭,以校本課題研究為切入點(diǎn),做到課改與校本培訓(xùn)結(jié)合,與校本教研、科研結(jié)合,以研促教,以研促改,提高教師的'素質(zhì),確保課改的順利進(jìn)行。我校課程改革的主要做法是:以課程改革為契機(jī),增強(qiáng)教育科研的先導(dǎo)和保障作用;加強(qiáng)校本教師培訓(xùn),讓學(xué)校成為教師培訓(xùn)的主陣地;加強(qiáng)校本教研工作,樹(shù)立新的課程觀(guān)教學(xué)觀(guān)學(xué)生觀(guān);注重校本課程開(kāi)發(fā),引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中張揚(yáng)個(gè)性。,學(xué)校被評(píng)為區(qū)課程改革先進(jìn)單位。
6、隊(duì)伍建設(shè)。
以師德建設(shè)為本,提倡教育是一種服務(wù)的理念。我校積極開(kāi)展繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)、校本教研與科研,轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀(guān)念,鼓勵(lì)教師努力學(xué)習(xí)理論,大膽創(chuàng)新,逐步實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型、研究型的轉(zhuǎn)變。大力弘揚(yáng)師德。在師德建設(shè)中,注重師德的四個(gè)核心的培養(yǎng):敬業(yè)愛(ài)崗、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表。加強(qiáng)德育主任和班主任隊(duì)伍建設(shè)。積極參加區(qū)教育局開(kāi)展的系列培訓(xùn)活動(dòng)。派出學(xué)習(xí)的同志認(rèn)真學(xué)習(xí),回來(lái)要在校內(nèi)宣講。我校也要結(jié)合實(shí)際,開(kāi)展有針對(duì)性的研討和培訓(xùn)活動(dòng)。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。開(kāi)展好“兩杯一星”活動(dòng)。創(chuàng)造條件,積極鼓勵(lì)教師參加本學(xué)期的“課改之星”和教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)。促進(jìn)教師開(kāi)展崗位練兵,提高教學(xué)技能。鞏固行風(fēng)建設(shè)成果,認(rèn)真落實(shí)《沈陽(yáng)市中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《沈陽(yáng)市中小學(xué)教師違規(guī)違紀(jì)行政處分辦法》。認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育階段“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法,樹(shù)立教育良好現(xiàn)象。
“雙高普九”工作。本學(xué)期,我校推進(jìn)全面“雙高普九”工作,在現(xiàn)有條件基礎(chǔ)上,完善辦學(xué)條件,利用好現(xiàn)有資源。進(jìn)一步規(guī)范了“雙高普九”檔案管理工作?,F(xiàn)在,在中心小學(xué)的指導(dǎo)下,各村小在積極準(zhǔn)備。中心小學(xué)對(duì)各校的歸檔情況進(jìn)行了檢查。
幼教工作。本學(xué)期,幼教工作以深化改革,強(qiáng)化管理為主線(xiàn),把“普三”工作落到實(shí)處,提高了學(xué)齡前兒童的入園率、受教育率及家長(zhǎng)和看護(hù)人的科學(xué)育兒能力。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)培訓(xùn),開(kāi)展了教案、論文評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
德育工作。學(xué)校舉行了如下活動(dòng):勿忘國(guó)恥振興中華紀(jì)念“9.18”事變專(zhuān)題升旗儀式,《紀(jì)念九.一八專(zhuān)題報(bào)道》活動(dòng);召開(kāi)了3次村小德育主任工作布置和培訓(xùn)會(huì);開(kāi)展了“文明上網(wǎng)迎奧運(yùn)”網(wǎng)絡(luò)技能才智大賽活動(dòng);開(kāi)展了市優(yōu)秀德育工作者和市文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng);舉行了“紀(jì)念建隊(duì)日,迎接黨的十七大召開(kāi)”主題升旗儀式;根據(jù)沈陽(yáng)市教育基金會(huì)的有關(guān)要求,在全鄉(xiāng)各小學(xué)開(kāi)展師生慈善募捐活動(dòng),德育主任陳鑫和輔導(dǎo)員付俊麗也自愿成為沈陽(yáng)市教育基金會(huì)慈善工作志愿者;少先大隊(duì)舉行大隊(duì)委競(jìng)聘儀式‘組成了新一屆新城子鄉(xiāng)中心小學(xué)少先大隊(duì)委員會(huì)。
德育處還完成了教育局黨辦、《德育信息》《新城子教育》、新城子教育網(wǎng)的信息上報(bào)工作。整理了“雙高普九”檔案中德育和教育管理部分。完成三個(gè)了年度的《“雙高普九”自檢報(bào)告》和《“雙高普九”迎檢方案》,修訂學(xué)校的教育發(fā)展規(guī)劃和《“十一五”規(guī)劃》,撰寫(xiě)好學(xué)校辦學(xué)特色總結(jié)材料。
安全教育工作。認(rèn)真做好15項(xiàng)安全工作制度建設(shè),完善現(xiàn)有的教育安全事故應(yīng)急預(yù)案,落實(shí)工作責(zé)任追究制,切實(shí)做好師生的交通、食品衛(wèi)生、消防、大型活動(dòng)等各項(xiàng)安全工作。做好“安全教育活動(dòng)月”工作。10月份,各校開(kāi)展了以“學(xué)習(xí)‘兩法一例’,爭(zhēng)做懂法守法小公民”為主題的安全教育月活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展了法制教育和交通安全教育。開(kāi)展了安全大檢查工作。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)展了3次安全大檢查和抽查。做好安全法制教育進(jìn)課堂工作。做好學(xué)生上下學(xué)乘車(chē)安全工作。實(shí)行實(shí)名制管理,做好乘車(chē)協(xié)議簽訂工作,確保學(xué)生乘車(chē)安全。
綜合治理工作。開(kāi)展法制教育工作。以“遵紀(jì)守法為榮,違法犯罪為恥”為主題開(kāi)展專(zhuān)題法制教育活動(dòng)。組織了“爭(zhēng)做守法小主人”征文評(píng)選活動(dòng)。繼續(xù)辦好校園法制報(bào)。
教學(xué)工作。積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),深化教學(xué)改革。抓好平時(shí)的學(xué)科教研活動(dòng),充分發(fā)揮骨干及各方面教學(xué)人員的作用,營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、自由、融洽的教研氛圍,為教師交流信息、分享經(jīng)驗(yàn)、展示成果提供平臺(tái)。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),求質(zhì)量,求實(shí)效。做好教學(xué)常規(guī)工作。加強(qiáng)備課指導(dǎo),提高備課質(zhì)量。繼續(xù)堅(jiān)持個(gè)人備課--集體備課--個(gè)人再備課的備課程序,進(jìn)一步完善集體備課制度。每次備課做到:備課標(biāo),備教材,備學(xué)生,備方法,備過(guò)程,備資源.心中有目標(biāo),眼中有學(xué)生,手中有方法。加強(qiáng)教案隨機(jī)檢查指導(dǎo),做好記錄和反饋交流。重視課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。教師要形成正確的教學(xué)理念,掌握必要的教學(xué)藝術(shù),選擇合理的教學(xué)方法,力求使課堂教學(xué)目標(biāo)明,雙基實(shí),過(guò)程優(yōu),方法好,效果顯著.完成教書(shū)育人的目的。繼續(xù)做好質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。監(jiān)測(cè)面向全體,不隨意拋棄學(xué)困生和所謂的弱智生,保證全員參加。監(jiān)測(cè)過(guò)程中嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),了解學(xué)生的真實(shí)情況。目前,已完成2次質(zhì)量監(jiān)測(cè)。開(kāi)展好“一周兩月“活動(dòng)。9月開(kāi)展了“教育開(kāi)放周”活動(dòng)。10月繼續(xù)開(kāi)展了“校長(zhǎng)進(jìn)課堂月”活動(dòng)。11月開(kāi)展了“教師教學(xué)基本功競(jìng)賽月”活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)村小的教育教學(xué)管理,對(duì)5所村小進(jìn)行了3次調(diào)研。
教育科研工作。規(guī)劃課題的研究。做好“十一五”課題實(shí)施階段工作。4個(gè)省、市級(jí)規(guī)劃課題本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展了實(shí)質(zhì)性研究,為后續(xù)研究打下了良好基礎(chǔ)。教師的課題論文已陸續(xù)上交省心理學(xué)會(huì)創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)。
信息交流工作。為更好的傳達(dá)德育科研信息,形成互動(dòng)平臺(tái)。德育處和科研室開(kāi)辦的博客平臺(tái)本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)通。為大家在網(wǎng)上交流資料提供空間。學(xué)校的教育學(xué)會(huì)分會(huì)(教育科研室)10月被評(píng)為沈陽(yáng)市教育學(xué)會(huì)先進(jìn)單位(xx年被評(píng)為先進(jìn)學(xué)術(shù)團(tuán)體,06年先進(jìn)單位)。
體衛(wèi)藝工作。體育工作。全面有效地推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作,提高測(cè)試數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的大課間活動(dòng)。10月份開(kāi)展了3至6年隊(duì)列表演比賽,11月份開(kāi)展了廣播操比賽。
學(xué)校衛(wèi)生工作。加大學(xué)校食品衛(wèi)生工作的監(jiān)管力度,杜絕了學(xué)生集體性食物中毒事件的發(fā)生。定期向師生員工進(jìn)行食品衛(wèi)生安全知識(shí)教育。加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生與健康教育,加大學(xué)生常見(jiàn)病防治工作力度。把健康教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)課時(shí)和師資。做好學(xué)生的體質(zhì)健康檢查工作。建立健全學(xué)生體檢檔案。提高體檢工作質(zhì)量。做好食品衛(wèi)生監(jiān)督。做好入校新生的查驗(yàn)接種證工作。建立健全學(xué)校衛(wèi)生突發(fā)事件監(jiān)測(cè)系統(tǒng)和傳染病疫情報(bào)告制度。繼續(xù)搞好紅十字會(huì)工作。
藝術(shù)教育工作。學(xué)校在保證音美課堂教學(xué)時(shí)間的同時(shí),要不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高音美教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
隊(duì)伍建設(shè)工作。以師德建設(shè)為本,提倡教育是一種服務(wù)的理念。積極參加繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)、校本教研與科研。開(kāi)展了17大精神的學(xué)習(xí)活動(dòng)。加強(qiáng)德育主任和班主任隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)村小德育主任培訓(xùn)3次。利用每月一次的班主任例會(huì)對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),組織部分教師參加了“兩杯一星”活動(dòng),組織了教師教學(xué)基本功競(jìng)賽月活動(dòng)。
創(chuàng)建20xx年,我校被當(dāng)時(shí)的新城子區(qū)教育局以下發(fā)文件的形式,確定以“科研興?!睘檗k學(xué)特色。從那時(shí)起,我們學(xué)校雖然歷經(jīng)了3任校長(zhǎng)的更迭,但學(xué)校的辦學(xué)特色沒(méi)有變,科研的傳統(tǒng)沒(méi)有丟。其間,就“科研興校”算不算辦學(xué)特色,還引起了一定范圍的爭(zhēng)議。但是,從沈陽(yáng)市教研室科研部出版的2集科研經(jīng)驗(yàn)叢書(shū)均收入我校的經(jīng)驗(yàn)介紹和科研部領(lǐng)導(dǎo)幾次來(lái)校檢查和調(diào)研的結(jié)果來(lái)看,是肯定我校的作法的。在創(chuàng)辦中,我們抓住教師素質(zhì)提高的主線(xiàn),密切結(jié)合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際,以課程改革為中心,走出了一條自主創(chuàng)新的學(xué)校發(fā)展之路。以人為本,落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀(guān),實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,關(guān)鍵是教師隊(duì)伍建設(shè),形成人才梯隊(duì)。幾年來(lái),我們校的科研工作一直是圍繞教師素質(zhì)提高為核心來(lái)進(jìn)行的。20xx年至今,我校共完成國(guó)家、省、市、區(qū)規(guī)劃課題23項(xiàng),獲獎(jiǎng)13項(xiàng)。20xx年5月以來(lái),學(xué)校先后被評(píng)為市、區(qū)教育科研先進(jìn)單位,區(qū)課程改革先進(jìn)單位,市教育學(xué)會(huì)先進(jìn)學(xué)術(shù)團(tuán)體、先進(jìn)單位(2次),東北地區(qū)教育情報(bào)工作先進(jìn)集體,教育部心理健康教育研究先進(jìn)集體。我校的經(jīng)驗(yàn)材料先后發(fā)表在《沈陽(yáng)市教育科研20xx—20xx》、《沈陽(yáng)市教育科研20xx—20xx》兩書(shū)和《新城子教育》雜志上。目前,在研省市級(jí)課題5項(xiàng)。
1、深入學(xué)習(xí)貫徹黨“十七大”精神。緊密聯(lián)系我校的工作實(shí)際和教師的思想實(shí)際,堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué),把用黨的十七大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要自覺(jué)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展,精于統(tǒng)籌謀劃科學(xué)發(fā)展。做到對(duì)待發(fā)展有信心,考慮發(fā)展有思路,推動(dòng)發(fā)展有辦法。一是要著力把握教育發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新教育發(fā)展理念,提高教育發(fā)展質(zhì)量和效益。二是要全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持育人為本、德育為先,把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù);深化教育教學(xué)改革,加強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),努力造就德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。三是進(jìn)一步優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),促進(jìn)各個(gè)村小的均衡發(fā)展。四是要高度重視和切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)。五是要堅(jiān)持教育公益性,促進(jìn)教育公平;堅(jiān)持從嚴(yán)治教、規(guī)范管理,推進(jìn)和諧校園建設(shè);六是要進(jìn)一步更新教育觀(guān)念,深化教學(xué)內(nèi)容、方式和質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革。
2、明年的工作目標(biāo)?!昂椭C揚(yáng)長(zhǎng),勤奮篤行”的校訓(xùn)深入人心;民主辦學(xué)得到充分發(fā)揚(yáng);依法治校得到切實(shí)落實(shí);科研興校的辦學(xué)特色得到深化;各方面積極因素得到廣泛調(diào)動(dòng);各種矛盾得到正確處理;公平和正義得到維護(hù)和實(shí)現(xiàn);安全穩(wěn)定得到長(zhǎng)久維護(hù);各方面的關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào);一切有利于學(xué)校發(fā)展的創(chuàng)造愿望得到尊重,創(chuàng)造活動(dòng)得到支持,創(chuàng)造才能得到發(fā)揮,創(chuàng)造成果得到肯定。努力爭(zhēng)取上級(jí)的積極支持,提供寬松的政策環(huán)境,為真正意義上的“雙高普九”而努力。
3、明年的具體工作。
“雙高普九”工作。明年,我校將繼續(xù)全面推進(jìn)“雙高普九”工作,在利用好現(xiàn)有資源。進(jìn)一步規(guī)范“雙高普九”檔案管理工作。在此,提請(qǐng)教育局注意現(xiàn)代副城的拆遷工作。明年,新城子鄉(xiāng)范圍內(nèi),中心小學(xué)所在的五五村、王驛小學(xué)生源所在的王驛村、西五旗村,新城堡小學(xué)所在的新城堡村均有拆遷跡象,請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)未雨綢繆,果斷決策,防止師生可能出現(xiàn)的情緒波動(dòng),保證學(xué)校辦學(xué)的平穩(wěn)有序。
幼教工作。幼教工作將以深化改革,強(qiáng)化管理為主線(xiàn),提高學(xué)齡前兒童的入園率。
德育工作。明年,繼續(xù)做好感恩教育、喜迎奧運(yùn)、養(yǎng)成教育等德育常規(guī)工作;組織好冬令營(yíng)、讀書(shū)征文、公益日等假期學(xué)生主體活動(dòng);繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè);加強(qiáng)三位一體教育,促進(jìn)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
安全教育工作。認(rèn)真做好15項(xiàng)安全工作制度建設(shè),完善現(xiàn)有的教育安全事故應(yīng)急預(yù)案,落實(shí)工作責(zé)任追究制,切實(shí)做好師生的交通、食品衛(wèi)生、消防、大型活動(dòng)等各項(xiàng)安全工作。
綜合治理工作。開(kāi)展法制教育工作。繼續(xù)辦好校園法制報(bào)。
教學(xué)工作。積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),深化教學(xué)改革。做好教學(xué)常規(guī)工作。提高教育質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)村小的教育教學(xué)管理。
教育科研工作。做好規(guī)劃課題的研究和信息交流工作。追求科研工作的實(shí)效。
體衛(wèi)藝工作。體育工作。全面有效地推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作。堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的大課間活動(dòng)。安排好各項(xiàng)比賽。
學(xué)校衛(wèi)生工作。加大學(xué)校食品衛(wèi)生工作的監(jiān)管力度和學(xué)生健康教育,加大學(xué)生常見(jiàn)病防治工作力度。建立健全學(xué)校衛(wèi)生突發(fā)事件監(jiān)測(cè)系統(tǒng)和傳染病疫情報(bào)告制度。
藝術(shù)教育工作。學(xué)校在保證音美課堂教學(xué)時(shí)間的同時(shí),要不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高音美教學(xué)質(zhì)量。
隊(duì)伍建設(shè)工作。以課題研究為切入點(diǎn),積極參加繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)、校本教研與科研。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇九
1.建議學(xué)校啟動(dòng)新校區(qū)建設(shè)。我校現(xiàn)在有24個(gè)教學(xué)班,校舍面積及其個(gè)功能科室非常不健全。不利于學(xué)校的各種活動(dòng)的開(kāi)展,制約著學(xué)校發(fā)展。
2.學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)要簡(jiǎn)政放權(quán),少統(tǒng)多分,進(jìn)一步年級(jí)的自主管理權(quán)。同時(shí)學(xué)校職能的各種活動(dòng)要密切配合,不要各干各的。
3.各部門(mén)能協(xié)調(diào)統(tǒng)籌,刪繁就簡(jiǎn),切實(shí)減輕老師的工作量,給老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的時(shí)間和空間。
1.希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能經(jīng)常與教職工座談,暢通民主渠道,多聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。
2.對(duì)干部的管理,既要加強(qiáng)自律教育,更要加強(qiáng)制度約束,同時(shí)要建立干部的懲戒制度,實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
1.青年教工群體日益壯大,希望學(xué)校能多關(guān)心他們?cè)谛F陂g的生活狀況(例如周末在校期間的伙食問(wèn)題等),多組織開(kāi)展青年教工相關(guān)活動(dòng)。
2.學(xué)校要多搞一些文體活動(dòng),教師的、學(xué)生的。不要只抓教學(xué),忽視了學(xué)生全面發(fā)展的問(wèn)題。
3.舉辦一些座談會(huì)或有益身心的活動(dòng),在活動(dòng)中了解群眾的思想動(dòng)態(tài)。
1.學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)立自己的教學(xué)特色。不要一味的學(xué)別人的,無(wú)視了自己的資源。
2.教研會(huì)或周二例會(huì)是否讓一些經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的老師講一講。
3.我校各班教師的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備已經(jīng)完善,但不少老師還不會(huì)用,需加強(qiáng)這方面的培訓(xùn)。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇十
xx縣中心小學(xué)是一所農(nóng)村完全小學(xué)。學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)班27個(gè),學(xué)生1266人。現(xiàn)有教師72人,其中女職工58人。學(xué)校現(xiàn)有校長(zhǎng)一名,副校長(zhǎng)一名,教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任各一名,各類(lèi)組織機(jī)構(gòu)齊全,職責(zé)明確,五名班子成員分工協(xié)作,有序推進(jìn)學(xué)校整體工作。學(xué)校成立了由教導(dǎo)處主管的教育教學(xué)工作小組,下設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合四個(gè)教研組,主抓學(xué)校教學(xué)工作;成立了由政教處主管的德育工作小組,下設(shè)黨小組、團(tuán)小組和少先大隊(duì),主抓學(xué)校精神文明及校園文化建設(shè),師生政治思想工作,學(xué)生家校聯(lián)系工作;成立了由總務(wù)處主管的總務(wù)后勤工作小組,下設(shè)法制安全、財(cái)務(wù)衛(wèi)生、后勤服務(wù)、營(yíng)養(yǎng)餐管理組,主抓學(xué)校安全、財(cái)務(wù)、后勤、衛(wèi)生、維修、采購(gòu)、營(yíng)養(yǎng)餐供應(yīng)等工作的管理及實(shí)施。
1.修訂完善各類(lèi)制度,推進(jìn)制度化管理。學(xué)校制定了校長(zhǎng)、班子成員、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、科任教師及其他專(zhuān)兼職人員工作職責(zé),做到職責(zé)明確,分工清楚,銜接緊密,不留空擋,體現(xiàn)科學(xué)性、規(guī)范性、公平性、人文性和激勵(lì)性;建立健全教職工學(xué)習(xí)、工作、生活制度,師生請(qǐng)銷(xiāo)假、教學(xué)常規(guī)管理、校本培訓(xùn)、校本教研、集體備課、學(xué)生管理、財(cái)務(wù)管理、門(mén)衛(wèi)管理等42項(xiàng)制度,完善學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)、“和諧五星”創(chuàng)評(píng)、教職工綜合考核評(píng)價(jià)辦法等教育教學(xué)考核評(píng)價(jià)辦法,建立健全教代會(huì)、女工組等群團(tuán)組織機(jī)構(gòu),充分發(fā)揮民主監(jiān)督和參政議政職能,堅(jiān)持校務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度,實(shí)行民主管理,定期召開(kāi)教職工代表大會(huì),妥善解決學(xué)校工作中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。
2.實(shí)施精細(xì)化管理,促進(jìn)“三風(fēng)”轉(zhuǎn)變。學(xué)校以建辦人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo),不斷規(guī)范辦學(xué)行為,積極實(shí)施精細(xì)管理,全力推動(dòng)教育改革,全面構(gòu)建和諧校園。緊緊圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這一中心;突出素質(zhì)教育和校園文化兩個(gè)重點(diǎn);實(shí)施集體備課、課堂教學(xué)、師生評(píng)價(jià)三項(xiàng)改革;加強(qiáng)制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)、校園文化和學(xué)生教育管理體系五項(xiàng)建設(shè);深入開(kāi)展課改實(shí)驗(yàn)、校本研訓(xùn)、師德師風(fēng)教育、“五星”創(chuàng)評(píng)、“六園”創(chuàng)建、陽(yáng)光體育六項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,實(shí)現(xiàn)了教職工思想觀(guān)念、教育理念、工作作風(fēng)、教學(xué)方式和學(xué)生行為習(xí)慣、校園三風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。
3.細(xì)化隊(duì)伍管理,提升師德師能。
(1)加強(qiáng)師德建設(shè)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德教育,積極開(kāi)展師德演講、“五星園丁”和師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng),嚴(yán)格落實(shí)師德百分制量化考核,實(shí)行師德一票否決制。
(2)建立科學(xué)的教師評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校通過(guò)在教職工中廣泛征求意見(jiàn),認(rèn)真修訂了教師工作考核評(píng)價(jià)辦法,建立科學(xué)、合理、公正的教師評(píng)價(jià)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大教師的工作熱情。
(3)加強(qiáng)教師培養(yǎng)和培訓(xùn)工作。采用“走出去學(xué),請(qǐng)進(jìn)來(lái)教,坐下來(lái)研”等多種方式積極開(kāi)展教師培訓(xùn),結(jié)合繼續(xù)教育、“國(guó)培計(jì)劃”和網(wǎng)絡(luò)研修等培訓(xùn),積極開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng),即要求每位教師每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著,參與或主持一個(gè)課題研究,上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,在校報(bào)??l(fā)表一篇作品,寫(xiě)一篇教學(xué)案例,每天進(jìn)行一次自我反思。
4.細(xì)化辦學(xué)行為管理,提升學(xué)校規(guī)范化水平。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué),提升學(xué)生綜合素質(zhì)。一師嚴(yán)格開(kāi)齊開(kāi)足上好課程。二是堅(jiān)決執(zhí)行規(guī)定作息時(shí)間。三是嚴(yán)格控制作業(yè)留量,科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。四是積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及各類(lèi)文藝體育比賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng),切實(shí)增強(qiáng)辦學(xué)的活力和吸引力。五是加強(qiáng)圖書(shū)借閱活動(dòng),把學(xué)生個(gè)體借閱和班級(jí)集體借閱結(jié)合起來(lái),在教室內(nèi)建立圖書(shū)角,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū),養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)的好習(xí)慣,積極創(chuàng)建書(shū)香型、學(xué)習(xí)型校園。
5.細(xì)化教學(xué)管理,提升教育教學(xué)質(zhì)量。
(1)按照新課改理念和要求修訂完善教學(xué)常規(guī)管理制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。
(2)建立由校長(zhǎng)主管,主管教學(xué)的副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),教導(dǎo)處具體實(shí)施的教學(xué)管理工作體制,形成“業(yè)務(wù)校長(zhǎng)—教導(dǎo)主任—備課組長(zhǎng)—教師”相互貫通的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。
(3)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,采用隨機(jī)抽查和集中檢查相結(jié)合的方式,堅(jiān)持每天抽查一個(gè)班級(jí)、一門(mén)學(xué)科的作業(yè)、教案,每周找一名教師和一名學(xué)生談話(huà),每月進(jìn)行一次教案、作業(yè)檢查,每學(xué)期進(jìn)行一次教案、作業(yè)展評(píng),推行超前一周備課、教案簽字審批、“問(wèn)題”回查及跟蹤督查制度。
(4)落實(shí)校長(zhǎng)帶頭上課、聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、賽教制度。校長(zhǎng)每期聽(tīng)課不少于30節(jié),班子成員不少于20節(jié),一般教師不少于15節(jié)。實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課、隨機(jī)聽(tīng)課,堅(jiān)持有聽(tīng)必評(píng),有評(píng)必改和回聽(tīng)、回查、回訪(fǎng)制度。實(shí)行“2+2+2”評(píng)課模式,即每節(jié)課至少提出兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)、兩個(gè)不足和兩條建議。
(5)嚴(yán)把“五個(gè)”關(guān)口,落實(shí)“五字”要求。一是嚴(yán)把集體備課關(guān),突出一個(gè)“細(xì)”字;二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),突出一個(gè)“新”字;三是嚴(yán)把作業(yè)關(guān),突出一個(gè)“精”字;四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),突出一個(gè)“實(shí)”字;五要嚴(yán)把測(cè)試關(guān),突出一個(gè)“效”字。(6)加強(qiáng)校本教研工作,提高教師教科研能力。各學(xué)科教研組堅(jiān)持每周召開(kāi)一次教研組會(huì),組織教師開(kāi)展集體備課、課標(biāo)學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討及學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),全面推行“集體+個(gè)人”雙色筆備課法,確立了“研課、備課、上課、說(shuō)課、改課”五環(huán)節(jié)備課模式。堅(jiān)持開(kāi)展教學(xué)基本功大比武、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀案例、教研論文評(píng)選等系列活動(dòng)。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇十一
黨的基層組織是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘,是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),接下來(lái)是小編為大家搜集的學(xué)校黨建工作。
供大家參考希望可以幫助到大家。
為了全面掌握和了解我場(chǎng)學(xué)校黨建工作現(xiàn)狀,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校黨建工作的指導(dǎo),根據(jù)分局、農(nóng)場(chǎng)黨委的指示精神,組成了調(diào)研組對(duì)我場(chǎng)中小學(xué)校的黨建工作進(jìn)行了調(diào)研。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:
慶豐農(nóng)場(chǎng)子弟校是一所企業(yè)辦九年一貫制學(xué)校,屬義務(wù)教育階段。學(xué)校實(shí)行科校合一、分部管理,黨總支監(jiān)督下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制?,F(xiàn)有中小學(xué)生1580人,教職工157人,黨員教職工62人,要求入黨的積極分子26人。教育黨支部隸屬農(nóng)場(chǎng)黨委領(lǐng)導(dǎo)。
1、黨組織設(shè)置情況。
教育黨總支下設(shè)中學(xué)、小學(xué)、行后勤、離退休教師四個(gè)黨支部。
2、黨組織書(shū)記情況。
黨總支書(shū)記兼工會(huì)主席,沒(méi)有設(shè)專(zhuān)職書(shū)記。現(xiàn)任黨總支書(shū)記,本科學(xué)歷,中教一級(jí),任職資格,年齡為41歲。
3、學(xué)校黨員隊(duì)伍情況。
學(xué)?,F(xiàn)有黨員62名,其中在崗黨員42人,離退休黨員10人,異地居住黨員7人,病殘黨員不能參加黨組生活的3人。黨員年齡結(jié)構(gòu)偏高,45歲以上的黨員占總數(shù)的70.6%。
4、積極分子情況。
子弟?,F(xiàn)有入黨積極分子26人,占教職工總數(shù)的16.5%,大專(zhuān)以上學(xué)歷占98%,表明教師隊(duì)伍入黨積極分子學(xué)歷較高。積極分子以35歲以下青年為主,占總數(shù)90%以上。
5、20xx年以來(lái)發(fā)展黨員情況。
發(fā)展新黨員15名,占入黨積極分子總數(shù)的46%。
1、優(yōu)化班子結(jié)構(gòu),突出組織建設(shè)。
子弟校黨總支在班子建設(shè)中,注重提拔政治思想好、業(yè)務(wù)水平高的年輕黨員進(jìn)入班子。子弟??傊Р堪嘧咏Y(jié)構(gòu)合理、政治過(guò)硬,起到堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘作用。該校黨總支部書(shū)記由威信高、影響大、政治業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的孔軍同志擔(dān)任,副書(shū)記由白晉平校長(zhǎng)兼任,另外5名支委分別由中小學(xué)、后勤部門(mén)的主管擔(dān)任,各支部均由思想作風(fēng)好、工作踏實(shí)肯干、改革創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的黨員組成,使黨支部的班子結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化。黨支部書(shū)記帶領(lǐng)班子成員,積極開(kāi)展以創(chuàng)新觀(guān)念、創(chuàng)新體制、創(chuàng)新服務(wù)、優(yōu)化環(huán)境、提高質(zhì)量為主題的“三創(chuàng)新—優(yōu)化—提高”活動(dòng),把班子建設(shè)成團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)民主、為政清廉、開(kāi)拓創(chuàng)新的堅(jiān)強(qiáng)集體。深入實(shí)施黨員先鋒崗、黨員服務(wù)區(qū)、“學(xué)幫帶”、主題實(shí)踐等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)??畿S式發(fā)展。學(xué)校黨總支被分局評(píng)為標(biāo)準(zhǔn)化黨支部、農(nóng)場(chǎng)先進(jìn)基層黨組織、農(nóng)場(chǎng)電視臺(tái)對(duì)學(xué)校的黨建工作作了專(zhuān)題報(bào)道。黨總支書(shū)記孔軍同志多次被農(nóng)場(chǎng)評(píng)為模范黨務(wù)工作者,被分局、總局評(píng)為優(yōu)秀教育工作者等稱(chēng)號(hào)。
2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部、突出思想建設(shè):
子弟校黨總支注重黨員和入黨積極分子的政治理論學(xué)習(xí)教育。將每月的單周四下午第2-3節(jié)課作為黨團(tuán)員活動(dòng)日,采取各黨支部自學(xué)為主,黨總支集中輔導(dǎo)為輔,實(shí)踐活動(dòng)為補(bǔ)的形式。舉行專(zhuān)題講座、座談會(huì)、匯報(bào)會(huì)等,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、社會(huì)主義榮辱觀(guān)、新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)等內(nèi)容,營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,積極創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”,全面提高黨員的政治理論素質(zhì)和政策水平。
3、規(guī)范黨員言行,突出制度建設(shè)。
子弟校黨總支堅(jiān)持用制度規(guī)范黨員的言行。健全了“三會(huì)一課”制度。民主生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度、民主監(jiān)督制度。在共產(chǎn)黨員。
先進(jìn)性教育。
活動(dòng)和學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)中,制定了《慶豐子弟校教師文明公約》、《教師行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》、《領(lǐng)導(dǎo)干部“六不準(zhǔn)”和“六必須”》以及領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔承諾制度,保持黨員先進(jìn)性和科學(xué)發(fā)展等長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)各項(xiàng)制度建設(shè),促進(jìn)了黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化,使全體黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部工作有章可循,有制度可依。
4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
子弟校黨總支以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn),對(duì)教師進(jìn)行“以德治教,以德治?!钡慕逃?,引導(dǎo)教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),以良好師德推動(dòng)“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”建設(shè)。在教職工中深入開(kāi)展“我靠學(xué)校求生存,學(xué)??课胰グl(fā)展”的學(xué)習(xí)討論,開(kāi)展了“知榮辱,樹(shù)形象,求發(fā)展”的師風(fēng)教育活動(dòng),使敬業(yè)愛(ài)生的良好師德風(fēng)范成為每位教師的自覺(jué)行動(dòng)。在黨員教師的影響和帶動(dòng)下,子弟校師生講禮儀、比文明、好人好事蔚然成風(fēng),精神文明建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校被總局評(píng)為“文明單位標(biāo)兵”、“德育工作先進(jìn)單位”。
黨總支充分發(fā)揮黨員教師在教學(xué)及管理的第一線(xiàn)的先鋒模范作用?!耙渣h建促科研,以科研促教改”,黨總支書(shū)記親自擔(dān)任科研課題組長(zhǎng),每位支委負(fù)責(zé)一個(gè)課題,所有黨員教師都參與課題實(shí)驗(yàn)研究,充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,教育科研獨(dú)具特色,每周六下午舉行課改論談,讓教師交流一周的教學(xué)體會(huì),成效顯著,學(xué)校被總局評(píng)為課改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)校、總局“十五”期間教育科研先進(jìn)單位。黨員教師賈明被評(píng)為國(guó)家級(jí)特級(jí)教師、黨員教師劉莉、趙冬生、孫秋香被評(píng)為省級(jí)骨干教師。
5、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),加強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
子弟校黨總支堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),把廣大黨員和入黨積極分子緊緊凝聚在黨組織的周?chē)?。積極組織黨團(tuán)員、青年參加黨的知識(shí)競(jìng)賽,“黨在我心中”演講證文評(píng)比,時(shí)事政治專(zhuān)題講座,深入基層管理區(qū)考察新農(nóng)村建設(shè)等活動(dòng)。同時(shí)黨支部以服務(wù)師生,服務(wù)群眾為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),強(qiáng)化多種形式的載體建設(shè),先后組織開(kāi)展了黨員先鋒崗、黨員服務(wù)區(qū)、“學(xué)、幫、帶”青年志愿服務(wù)者、扶貧助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心,樹(shù)黨員形象亮黨員身份,為民辦實(shí)事等載體建設(shè)和主題實(shí)踐活動(dòng),極大地調(diào)動(dòng)和激發(fā)了黨員的積極性,進(jìn)一步密切了黨群關(guān)系,增強(qiáng)了學(xué)校黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
1、離退休教師黨員的教育管理工作較薄弱。
原因分析:部分退休黨員教師認(rèn)為自己已經(jīng)退休,不關(guān)心政治,過(guò)組織生活不正常。到子女家異地居住的老黨員,很少與支部聯(lián)系,又認(rèn)為沒(méi)有必要把組織關(guān)系轉(zhuǎn)到居住地。
2、辭職的青年黨員教師,到外地找工作無(wú)法管理。
原因分析:辭職跳槽到外地的青年黨員教師工作無(wú)定所,多數(shù)屬臨時(shí)教師,在城市中到處漂流,組織關(guān)系暫無(wú)法轉(zhuǎn)到居住地,因工作沒(méi)有定下來(lái),很少與黨組織聯(lián)系。
3、黨組織設(shè)置不夠合理,造成管理分散。
原因分析:子弟校分中學(xué)、小學(xué)、行后勤、科校辦、還有退休四個(gè)黨支部,各部門(mén)的工作崗位不同,組織大型集中活動(dòng)較難,黨員人數(shù)較多,管理起來(lái)難度較大。建議設(shè)教育黨委,各部門(mén)設(shè)黨支部,可以設(shè)專(zhuān)兼職黨支部書(shū)記。
1、堅(jiān)持以人為本、構(gòu)建和諧校園。
子弟校黨總支要依據(jù)“”規(guī)劃的總體要求,緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)的戰(zhàn)略部署,不斷適應(yīng)新形勢(shì)下黨建工作的新要求,積極拓寬黨建工作渠道,創(chuàng)新黨建工作機(jī)制,結(jié)合學(xué)校的行業(yè)特點(diǎn)和教師的職業(yè)特點(diǎn),找準(zhǔn)黨建工作的切入點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)校黨建思想政治工作,全面實(shí)施科研興校的發(fā)展戰(zhàn)略。在黨員隊(duì)伍中開(kāi)展“增強(qiáng)四個(gè)意識(shí),做到五個(gè)帶頭“的教育。即增強(qiáng)政治意識(shí):要求黨員努力學(xué)習(xí)政治理論,認(rèn)真實(shí)踐好三個(gè)代表;增強(qiáng)大局意識(shí):圍繞學(xué)校中心工作,為學(xué)生發(fā)展、健康成長(zhǎng)服務(wù);增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí):更新觀(guān)念、與時(shí)俱進(jìn),永葆黨員先進(jìn)性。帶頭講學(xué)習(xí):堅(jiān)持用先進(jìn)的理論武裝頭腦,努力提高理論水平;帶頭講政治:堅(jiān)定信仰、辦事堅(jiān)持原則、依法執(zhí)教。帶頭講正氣:處事公正、辦事公開(kāi),一切為群眾著想;帶頭講團(tuán)結(jié):善于協(xié)調(diào)溝通,團(tuán)結(jié)合作,樹(shù)立良好師風(fēng);帶頭講紀(jì)律:遵紀(jì)守法,依法治學(xué),按章辦事。通過(guò)教育活動(dòng)使黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)進(jìn)一步加強(qiáng),形成“以人為本抓黨建,為民服務(wù)當(dāng)先鋒”的和諧校園新局面。
2、強(qiáng)化載體建設(shè),永葆黨員先進(jìn)性。
子弟校黨總支進(jìn)一步圍繞“北大荒先鋒工程”,深入開(kāi)展“雙爭(zhēng)雙帶”活動(dòng),健全黨員先鋒崗,積極開(kāi)展黨員先鋒日奉獻(xiàn)活動(dòng),黨員先鋒崗評(píng)比創(chuàng)優(yōu)活動(dòng);組織廣大黨員立足本職,進(jìn)行崗位技能競(jìng)賽,優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,示范課引路等教研活動(dòng);組織教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的黨員教師與年輕教師結(jié)成思想教育、業(yè)務(wù)能力幫扶對(duì)子,建立“一幫一責(zé)任區(qū)”,為青年的發(fā)展提供有效保障。要充分發(fā)揮黨支部思想政治的優(yōu)勢(shì),做好師生的思想工作,努力使子弟校黨總支建設(shè)成為班子建設(shè)好,黨員素質(zhì)好,制度執(zhí)行好,作用發(fā)揮好,群團(tuán)配合好。
黨章指出“黨的基層組織是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘,是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。是黨聯(lián)系廣大人民群眾的橋梁和紐帶”學(xué)校黨建工作正是體現(xiàn)黨的生命與活力。能否發(fā)揮其政治核心作用是黨建工作的關(guān)鍵所在。近幾年來(lái),各級(jí)黨組織加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化了基層黨組織的建設(shè),發(fā)揮了黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用,尤其是通過(guò)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),進(jìn)行了積極的探索,使黨建工作不斷完善,取得了一定的成績(jī)。但我們也清醒的看到學(xué)校黨建工作與形勢(shì)發(fā)展的需要還有一定的距離,還存在一定的困惑,如果不認(rèn)真及時(shí)抓好黨建工作,就無(wú)法帶領(lǐng)廣教職員工去努力完成黨的各項(xiàng)任務(wù),黨組織將是一盤(pán)散沙,有損于黨的光輝形象。
要搞好新形勢(shì)下的學(xué)校黨建工作,必須提高基層黨組織的執(zhí)政能力,認(rèn)真探索黨建工作帶動(dòng)黨員、職工教育的最佳結(jié)合點(diǎn),以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),做到增強(qiáng)凝聚力上層次、提高創(chuàng)造力求突破、擴(kuò)大影響力講實(shí)效,開(kāi)創(chuàng)黨建工作新局面。為此,我們通過(guò)與部分基層支部委員、黨員、入黨積極分子、教師交流等方式,獲取了有關(guān)學(xué)校黨建工作的一手材料?,F(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下:
1、學(xué)校高度重視黨建工作,在學(xué)校的發(fā)展歷程中,從班子隊(duì)伍建設(shè),到基層教研組,許多重要崗位、敏感崗位、任務(wù)繁重的崗位都由共產(chǎn)黨員承擔(dān),許多發(fā)展困難和難題都由共產(chǎn)黨員來(lái)克服與破解,普通群眾對(duì)黨員教師的評(píng)價(jià)很高。在實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的管理體制下,黨組織在學(xué)校工作中的作用與力量不但沒(méi)有削弱,相反成為了校長(zhǎng)治理好學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)后盾,這一點(diǎn)表現(xiàn)非常明顯。
2、學(xué)校黨組織建設(shè)網(wǎng)絡(luò)較為科學(xué)。把黨的基層支部設(shè)在年級(jí)組(部門(mén)或特殊群體),把黨的建設(shè)和教育、教學(xué)、服務(wù)有機(jī)結(jié)合,克服了較前黨建與教育教學(xué)工作“兩張皮”的現(xiàn)象,黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得以充分體現(xiàn)。
3、班子結(jié)構(gòu)較為科學(xué)。按照干部“四化”的要求建設(shè)黨委班子和黨支部班子,注重提拔政治思想好、業(yè)務(wù)水平高的年輕黨員進(jìn)入班子。黨委成員思想素質(zhì)高,政治過(guò)硬,在班子中起到先鋒模范作用,形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)民主、為政清廉、開(kāi)拓創(chuàng)新的堅(jiān)強(qiáng)集體;支部委員均由思想作風(fēng)好,工作踏實(shí)肯干,改革意識(shí)強(qiáng)的同志組成,形成了充滿(mǎn)朝氣和活力的戰(zhàn)斗集體。
4、《學(xué)校黨建黨務(wù)規(guī)范》的建立與落實(shí),嚴(yán)肅了黨的紀(jì)律,使黨內(nèi)學(xué)習(xí)、組織生活、評(píng)議、監(jiān)督、組織發(fā)展等有章可循,促進(jìn)黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。
1、在探索學(xué)校黨建工作創(chuàng)新意識(shí)方面有待加強(qiáng)。在開(kāi)展黨建思想政治工作中,活動(dòng)載體內(nèi)容還比較單一,形式還比較單調(diào),方法還比較老套,對(duì)員工缺乏足夠的吸引力,滿(mǎn)足不了員工在思想上的需求和利益上的追求。
2、學(xué)校黨建活動(dòng)的開(kāi)展缺乏有效的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校黨建活動(dòng)的開(kāi)展,雖然未受到經(jīng)費(fèi)的制約,但鑒于目前學(xué)校經(jīng)費(fèi)均實(shí)行預(yù)算制度,而學(xué)校黨建工作沒(méi)有列入專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算,從而學(xué)校黨建活動(dòng)開(kāi)展沒(méi)有有效的保障。
3、少數(shù)黨員教師缺乏不斷加強(qiáng)自身建設(shè)的理念,在理想信念、價(jià)值觀(guān)念、宗旨意識(shí)上認(rèn)識(shí)有些模糊,不能有效發(fā)揮其先進(jìn)性。
4、黨員作用發(fā)揮不突出。少數(shù)黨員工作缺乏主動(dòng)性,為廣大師生服務(wù)的意識(shí)和自覺(jué)性不夠強(qiáng),黨員的先鋒模范作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用沒(méi)有得到充分發(fā)揮。
隨著教育改革的深化,給我們學(xué)校的黨組織提出了新的要求和挑戰(zhàn),如何圍繞教育體制與機(jī)制改革,充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心作用,進(jìn)一步把黨員干部職工的思想和行動(dòng)引導(dǎo)到教育又好又快和諧發(fā)展的目標(biāo)上來(lái),這是擺在學(xué)校黨組織面前的一項(xiàng)主要任務(wù),如何加強(qiáng)學(xué)校的黨建工作,現(xiàn)將調(diào)研情況綜合如下:
一是創(chuàng)新機(jī)制,向干部隊(duì)伍管理要效益。健全制度,使管理工作規(guī)范化、制度化,把干部管理融入于日常的工作監(jiān)督、檢查、考核;二是積極引導(dǎo),著力提高在任干部的政治思想素質(zhì)。思想教育與自省教育結(jié)合,在提高在任干部的法律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、敬業(yè)精神、務(wù)實(shí)精神、是非觀(guān)念、自律態(tài)度等下功夫;三是多措并舉,提高領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。建立健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制,著力提高領(lǐng)導(dǎo)干部的決策能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力、創(chuàng)新能力、駕馭能力、執(zhí)行能力、溝通協(xié)調(diào)能力、自我約束能力;四是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),向干部隊(duì)伍選拔工作要賢才。要不斷優(yōu)化干部隊(duì)伍,拓寬用人視野,采取多渠道、多形式選賢任能,按照德才兼?zhèn)涓刹康囊筮x拔任用干部,把那些優(yōu)秀黨員教師充實(shí)到管理崗位。
學(xué)校黨建工作應(yīng)根據(jù)學(xué)校工作的特點(diǎn),創(chuàng)新黨政分開(kāi)的管理和工作機(jī)制,立足黨建,有效發(fā)揮黨委的職能。
1、正確處理好黨務(wù)和政務(wù)的關(guān)系。黨務(wù)和政務(wù)要目標(biāo)一致,做到職責(zé)上分,思想上合、管理上分,目標(biāo)上合、工作上分,行動(dòng)上合,發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì),努力營(yíng)造良好的工作氛圍。
2、黨委要圍繞黨建工作中心,全力支持校長(zhǎng)抓好行政管理的各項(xiàng)工作。把工作重心轉(zhuǎn)移到解決行政工作的難點(diǎn),教職工關(guān)心的熱點(diǎn)上來(lái)。
3、主動(dòng)為行政工作排憂(yōu)解難。對(duì)矛盾的焦點(diǎn)集中在行政領(lǐng)導(dǎo)上的,充分發(fā)揮黨委思想政治工作的優(yōu)勢(shì),及時(shí)疏導(dǎo)調(diào)解,使行政領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓好行政的整體工作。
4、學(xué)校黨組織要圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),找準(zhǔn)并抓住黨建工作和教育教學(xué)及各項(xiàng)工作的結(jié)合點(diǎn),為全面提高教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量服務(wù),做到立足教學(xué)抓黨建,抓好黨建促教學(xué)。5、加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)、工會(huì)、統(tǒng)戰(zhàn)工作的領(lǐng)導(dǎo),支持他們按《章程》和政策開(kāi)展工作。
學(xué)校黨組織是保證黨的路線(xiàn)、方針、政策在學(xué)校得到全面貫徹落實(shí)、加快素質(zhì)教育的推動(dòng)者,是提升教學(xué)工作整體水平的堅(jiān)強(qiáng)后盾。黨員教師是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量,必須樹(shù)立良好的黨員教師形象,以黨風(fēng)帶師風(fēng)。社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展在教師,黨員教師要成為學(xué)校各項(xiàng)工作的模范,倡導(dǎo)黨員教師爭(zhēng)做“五個(gè)模范”。一是做愛(ài)崗敬業(yè)的模范;二是做改革創(chuàng)新的模范;三是做團(tuán)結(jié)進(jìn)取的模范;四是業(yè)務(wù)鉆研的模范;五是做無(wú)私奉獻(xiàn)的模范。人民教師的光榮就在于把自己的知識(shí)和心血無(wú)私地奉獻(xiàn)給學(xué)生,黨員教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、功與利的關(guān)系,在本職崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。所以,加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作是學(xué)校黨組織的一項(xiàng)重要內(nèi)容。黨組織要堅(jiān)持思想政治工作與教職工自我教育,自我管理,自我約束相結(jié)合,推崇科學(xué)精神與民主意識(shí),變服從權(quán)威為服從真理,變單向灌輸為雙向交流,積極開(kāi)展群眾性思想互動(dòng),幫學(xué)互助,從群眾的智慧中提煉思想政治工作的有效方法,實(shí)現(xiàn)思想政治工作效能的最大化。不斷地探索思想政治工作的新新思路。努力開(kāi)創(chuàng)黨建思想政治工作新局面。
在新的形勢(shì)下,學(xué)校黨組織要積極探索黨建工作的新內(nèi)容和新方法,增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,團(tuán)結(jié)廣大黨員,努力拼博,努力實(shí)現(xiàn)班子建設(shè)好、干部隊(duì)伍好、制度執(zhí)行好、工作業(yè)績(jī)好、黨員形象好的“五好”目標(biāo),做好黨的教育方針政策的宣傳貫徹落實(shí),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體黨員和教職工努力完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),關(guān)心教職工的生活,做好黨員的教育管理,發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用,保證黨的教育方針、政策的全面執(zhí)行,保證學(xué)校健康發(fā)展。
只要我們?cè)趯W(xué)校黨建工作中,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨組織的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè),才能充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保障監(jiān)督作用,從而為學(xué)校的教育教學(xué)改革和加快發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保障和堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),為把學(xué)校辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇十二
陽(yáng)春三月,春光明媚,百花爭(zhēng)艷,省教育廳德育處于xx年3月23日——xx年3月27日在xx市教育局有關(guān)人員的陪同下,先后對(duì)xx市麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)、麒麟?yún)^(qū)北關(guān)小學(xué)、麒麟?yún)^(qū)東關(guān)小學(xué)、沾益縣第四中學(xué)、沾益縣太平小學(xué)、沾益縣幼兒園、xx市第一小學(xué)、xx市第一幼兒園、xx市民族中學(xué)、xx市第一中學(xué)等學(xué)校進(jìn)行了有關(guān)德育工作的調(diào)研。通過(guò)參觀(guān)校園、隨機(jī)聽(tīng)課、教師座談等方式,了解學(xué)校德育工作開(kāi)展情況,現(xiàn)將調(diào)研結(jié)果回報(bào)如下。
1、“育人為本、德育為先”是這些學(xué)校的共識(shí),對(duì)德育工作的重要性普遍認(rèn)識(shí)到位。學(xué)校大多設(shè)有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組一般有黨委書(shū)記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管德育工作的副校長(zhǎng)、政教主任,團(tuán)委書(shū)記等人為副組長(zhǎng),年級(jí)組長(zhǎng)和班主任為主要組成人員。“全員德育”的理念已經(jīng)深入到各個(gè)學(xué)校,學(xué)校已經(jīng)認(rèn)識(shí)到“人人都是德育工作者,事事、處處都能育人”。
2、注重制度建設(shè)。為了從制度上保證德育工作深入持久的開(kāi)展下去,許多學(xué)校制定了(師德考評(píng)實(shí)施細(xì)則),實(shí)行師德“一票否決”制度;定期舉辦班主任培訓(xùn)班,不斷提高班主任的思想道德素質(zhì)和育人能力;建立健全優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者評(píng)選表彰機(jī)制。一些學(xué)校針對(duì)教師制定了(優(yōu)秀教師評(píng)比方法)、(師德標(biāo)兵評(píng)選辦法)、(優(yōu)秀年級(jí)組評(píng)選辦法)、(文明辦公室評(píng)比方案)等等,以規(guī)范教師行為,要求教師以身作則,做學(xué)生表率,塑造良好的師德形象;針對(duì)學(xué)生制定了(學(xué)生一日常規(guī))、(課堂常規(guī))、(文明班級(jí)標(biāo)準(zhǔn))、(文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn))等,嚴(yán)格評(píng)比,在評(píng)比中找差距,在評(píng)比中得到提高。
3、注重教師師德的培養(yǎng)。學(xué)校普遍開(kāi)展“講師德、塑師表、鑄師魂”活動(dòng),把師德建設(shè)與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái),堅(jiān)持落實(shí)“師德承諾制”和“師德一票否決制”,把教師的師德和“評(píng)優(yōu)評(píng)先”考核掛鉤,保證德育隊(duì)伍的純潔性?;顒?dòng)中,大家認(rèn)識(shí)到人人都是德育工作者,要時(shí)刻注意自己言行的示范性,主動(dòng)用自己的言行實(shí)踐(教師職業(yè)道德規(guī)范),努力做到以崇高的理想引導(dǎo)學(xué)生,以健全的人格感染學(xué)生,以寬廣的胸懷善待學(xué)生,以淵博的知識(shí)贏得學(xué)生。一些學(xué)校多次舉辦師德建設(shè)專(zhuān)題講座,通過(guò)教師禮儀規(guī)范等方面的學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)提醒教師加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
4、堅(jiān)持課堂教學(xué)為德育的主陣地。課堂是學(xué)校思想道德建設(shè)的主陣地,不僅因?yàn)閷W(xué)生在課堂里度過(guò)的時(shí)間最多,也因?yàn)檎n堂教學(xué)內(nèi)容是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選出來(lái)的有針對(duì)性的內(nèi)容,這些內(nèi)容大多蘊(yùn)涵著豐富而深厚的德育內(nèi)容。課堂教學(xué)處理得好,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),將會(huì)是一種潛能的喚醒,心靈的觸發(fā),情感的陶冶,將是其他任何方式、任何途徑不能取代的。將教書(shū)與育人有機(jī)結(jié)合起來(lái),才能從根本上提高德育工作的實(shí)效性。
5、注重環(huán)境育人。學(xué)校環(huán)境是一種無(wú)聲的教育,能夠體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的文化特色和氛圍。許多學(xué)校積極探索實(shí)現(xiàn)學(xué)校文化特點(diǎn)的方式方法,充分利用校園的環(huán)境進(jìn)行潛移默化的`教育。創(chuàng)新班級(jí)文化、走廊文化、板報(bào)文化建設(shè)的新形式、新思路,科學(xué)綠化校園,讓校園的每一草、每一木、每面墻,都會(huì)說(shuō)話(huà),強(qiáng)化育人氛圍,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)環(huán)境、講究衛(wèi)生、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活,熱愛(ài)集體、健康向上的良好品行。
6、以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)。xx市中小學(xué)幼兒園十分注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,他們普遍認(rèn)為品德形成的基礎(chǔ)應(yīng)該是培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣,因?yàn)榱?xí)慣形成品格,品格決定命運(yùn)。比如xx市第一小學(xué)制定了(小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方案)。以“五個(gè)教育”、“六個(gè)養(yǎng)成”為主要教育內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。“五個(gè)教育”既校紀(jì)校規(guī)教育、基本道德教育、衛(wèi)生教育、心理健康教育、人生理想教育?!傲鶄€(gè)養(yǎng)成”即養(yǎng)習(xí)慣、養(yǎng)興趣、養(yǎng)知識(shí)、養(yǎng)方法、養(yǎng)能力、養(yǎng)責(zé)任。通過(guò)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì),養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。
7、以學(xué)生活動(dòng)為載體。xx市中小學(xué)幼兒園除了重視課堂教育外,還通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)將德育工作貫穿其中。一些學(xué)校以班為單位開(kāi)展學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、勞動(dòng)、安全等各項(xiàng)比賽活動(dòng),提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。多數(shù)學(xué)校堅(jiān)持周一升旗儀式制度。升旗儀式上除了加強(qiáng)常規(guī)教育外,十分重視加強(qiáng)長(zhǎng)期目標(biāo)的德育滲透,以豐富多彩的教育知識(shí)為內(nèi)容進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà),內(nèi)容包括校紀(jì)校規(guī)、安全、禮儀、學(xué)習(xí)、國(guó)情、時(shí)事等,短短二十分鐘的升旗儀式,把愛(ài)國(guó)教育、理想教育、行為教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái),既莊嚴(yán)實(shí)在、又有教育效果。一些學(xué)校還積極開(kāi)展“讀書(shū)交流”活動(dòng)。“讀一本好書(shū),就是在和許多高尚的人對(duì)話(huà)”。讀書(shū)對(duì)一個(gè)人品性的熏陶有著舉足輕重的作用。在倡導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的前提下,讓學(xué)生收集健康、有意義、有時(shí)代性的圖書(shū)進(jìn)行學(xué)生間和班級(jí)間的交流,實(shí)現(xiàn)“我讀一本書(shū),他讀一本書(shū),我們共讀許多書(shū)”的讀書(shū)氛圍,達(dá)到在讀書(shū)的過(guò)程中養(yǎng)成良好的團(tuán)結(jié)、互助習(xí)慣的目的。
8、注重家校聯(lián)系。德育工作的開(kāi)展只靠學(xué)校是有限的,如果能和家庭教育結(jié)合起來(lái),對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成、正確價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)起到巨大的促進(jìn)作用。因此學(xué)校都很注重與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。通過(guò)走訪(fǎng)、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)家長(zhǎng)培訓(xùn)課等方式達(dá)到相互配合、相互了解,相互促進(jìn)的目的。
建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
一些學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社會(huì)的溝通。如xx市第一幼兒園建立學(xué)校網(wǎng)站,網(wǎng)址向社會(huì)公示,讓外界了解學(xué)校的發(fā)展情況,讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的日?;顒?dòng)和學(xué)校的安排,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)??梢约皶r(shí)提出建議和意見(jiàn),方便學(xué)校改進(jìn)工作,對(duì)學(xué)校的發(fā)展非常有利。
建立短信平臺(tái)。
有些學(xué)校利用手機(jī)比較普及的便利條件,建立互信臺(tái),將學(xué)校信息及時(shí)通過(guò)短信的方式告訴學(xué)生家長(zhǎng),便于家長(zhǎng)和學(xué)校溝通,了解學(xué)生的情況。
建立班級(jí)文化特色牌。
這方面xx市第一中學(xué)做的非常成功。學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)要打造自己班級(jí)文化特色,并將其寫(xiě)在教室門(mén)口的特塑料框中,達(dá)到讓其他人監(jiān)督和自我提醒的雙重效果。
xx市第一中學(xué)班級(jí)特色牌。
多媒體的廣泛利用。
xx市第一中學(xué)、xx市民族中學(xué)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了班班有多媒體。多媒體的廣泛使用不僅大大增強(qiáng)了教學(xué)效果,而且還可以豐富學(xué)生們的課外生活。民族中學(xué)規(guī)定,晚上7:00—7:30全校師生必須在教室里觀(guān)看中央電視臺(tái)的新聞聯(lián)播節(jié)目,讓全校師生關(guān)心新聞,了解國(guó)內(nèi)外大事。
開(kāi)展“創(chuàng)星”活動(dòng)。
一些學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“創(chuàng)星”活動(dòng),將德育工作細(xì)化為不同的活動(dòng),激發(fā)學(xué)校老師和學(xué)生的積極性,推動(dòng)學(xué)校德育工作的深入開(kāi)展。如xx市麒麟?yún)^(qū)北關(guān)小學(xué)在班級(jí)開(kāi)展“學(xué)習(xí)明星”、“作家小明星”、“書(shū)法小明星”、“勞動(dòng)小明星”等,xx市沾益縣三道坎苗族小學(xué)開(kāi)展的創(chuàng)星工程等都產(chǎn)生了良好的效果。
xx市麒麟?yún)^(qū)北關(guān)小學(xué)爭(zhēng)當(dāng)“小明星”活動(dòng)。
xx市沾益縣三道坎苗族小學(xué)“創(chuàng)星”工程。
1、希望各校領(lǐng)導(dǎo)能給教師提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì),以不斷提高教師的德育素質(zhì)。
2、當(dāng)?shù)亟逃忠M織各校領(lǐng)導(dǎo)出去參觀(guān)學(xué)習(xí),吸收外地學(xué)校德育工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合本校實(shí)際不斷創(chuàng)新本校德育工作的開(kāi)展方式,形成自身特色。
3、不斷更新管理觀(guān)念,引導(dǎo)教師愛(ài)學(xué)校,愛(ài)學(xué)生,愛(ài)教育事業(yè)。充分發(fā)揮學(xué)校老師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使教師教書(shū)育人的作用得以充分發(fā)揮,并在教學(xué)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇十三
學(xué)校體育藝術(shù)教育是全面發(fā)展教育的重要組成部分,如何深化學(xué)校體育藝術(shù)教育改革,讓義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育工作可持續(xù)、均衡發(fā)展,是當(dāng)前亟待解決的重要課題。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求,我們對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)體育藝術(shù)教育的開(kāi)設(shè)、體育藝術(shù)群體活動(dòng)的開(kāi)展、場(chǎng)地設(shè)施、器材、經(jīng)費(fèi)投入等方面進(jìn)行了調(diào)研,旨在全面分析我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題及原因,應(yīng)采取的促進(jìn)策略與措施,全面提高學(xué)生體育藝術(shù)教育質(zhì)量,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
(一)調(diào)研對(duì)象。
冷水鎮(zhèn)各中小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)。
(二)調(diào)研方法。
1、問(wèn)卷法:
調(diào)查體育藝術(shù)教師師資隊(duì)伍狀況;經(jīng)費(fèi)投入;未來(lái)7年發(fā)展規(guī)劃。
2、訪(fǎng)談法:
與體育、藝術(shù)教師、校領(lǐng)導(dǎo)、辦事處教研干事及學(xué)生面談。
3、觀(guān)察法:
看檔案資料;看場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備;看器材。
(一)我鎮(zhèn)學(xué)校體育藝術(shù)教育發(fā)展成績(jī)。
1、開(kāi)齊開(kāi)足了課時(shí),嚴(yán)格組織管理。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),全鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)施體育藝術(shù)教學(xué)管理的依據(jù)完全來(lái)源于上級(jí)下達(dá)的指導(dǎo)性文件,各校體育藝術(shù)工作由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé),下設(shè)由主管副校長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)學(xué)校體育藝術(shù)教育工作的安排和實(shí)施。各校均開(kāi)齊開(kāi)足了體育藝術(shù)課時(shí),并把體育藝術(shù)活動(dòng)在學(xué)校工作計(jì)劃中做了細(xì)致認(rèn)真的安排,并得以落實(shí),組織領(lǐng)導(dǎo)與管理體制健全。
2、因地制宜落實(shí)群體活動(dòng),競(jìng)技成績(jī)、藝術(shù)成果喜人。
全鎮(zhèn)各校積極開(kāi)展了“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,保證了中小學(xué)生每天有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。學(xué)?!皟刹佟眱?nèi)容豐富多彩,形式多樣??朔?chǎng)地、器材、經(jīng)費(fèi)的限制,因地制宜搞好學(xué)生群體活動(dòng),做到有時(shí)間保障,有訓(xùn)練內(nèi)容、方法,有訓(xùn)練記載,充分調(diào)動(dòng)了義務(wù)教育學(xué)生的積極性,達(dá)到了以體促智,以體育美,以體育樂(lè)的目的?!罢n外一小時(shí)鍛煉活動(dòng)”開(kāi)展率達(dá)100%。
各校體育藝術(shù)興趣小組及運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練達(dá)98%,俱樂(lè)部式的體育藝術(shù)教學(xué)法模式營(yíng)造了生動(dòng)、活潑、友善的課堂氣氛,使學(xué)生真正感受到了集體的溫馨和情感的愉悅。各校堅(jiān)持舉辦1—2次春季或秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),開(kāi)展月或季體育藝術(shù)活動(dòng),如“三大球”、“三小球”、廣播操、拔河、踢毽子、歌詠比賽、美術(shù)作品展等小型多樣的比賽活動(dòng),在參加各級(jí)體育、藝術(shù)比賽中成績(jī)一直名列前茅。
體育藝術(shù)教育設(shè)施簡(jiǎn)陋,但成果喜人。
3、體育藝術(shù)教師素質(zhì)迅速提高,穩(wěn)定教師隊(duì)伍。
冷水辦事處積極響應(yīng)國(guó)家、湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程,爭(zhēng)取指標(biāo)先后組織體育藝術(shù)教師到武漢等專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受培訓(xùn),積極創(chuàng)造條件為體育藝術(shù)教師接受繼續(xù)教育創(chuàng)建平臺(tái),落實(shí)體育教師服裝等有關(guān)待遇,并在評(píng)先晉級(jí)中優(yōu)先考慮。真正提高體育藝術(shù)教師地位和待遇。
(二)我鎮(zhèn)學(xué)校體育藝術(shù)教學(xué)存在的問(wèn)題。
1、體育藝術(shù)教師地位不高,編制不足。
調(diào)研中發(fā)現(xiàn),我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教師人均每周上課在14—18節(jié)不等,但額外工作量大,按照21世紀(jì)課改的要求,義務(wù)教育學(xué)校1—2年級(jí)小學(xué)體育教師應(yīng)該保證每班每周4節(jié)體育課,其它年級(jí)3節(jié)體育課。目前體育藝術(shù)教師編制難以滿(mǎn)足教學(xué)的需要,特別是村小師資嚴(yán)重匱乏,學(xué)生只知道上體育課就是玩。
從教師年齡和職稱(chēng)結(jié)構(gòu)看,中年教師居多,青年教師和老教師僅占5%,而高級(jí)職稱(chēng)為零。從社會(huì)輿論看,雖然近年來(lái)反復(fù)提倡提高體育藝術(shù)教師的地位和待遇,可實(shí)際落實(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,存在的差距還很大,輕視體、音、美和對(duì)體育藝術(shù)教師的偏見(jiàn)依然存在,多數(shù)學(xué)校在評(píng)先評(píng)職時(shí)不能夠考慮體、音、美學(xué)科的特殊性和艱苦性,晉級(jí)評(píng)優(yōu)存在偏重文化課教師的現(xiàn)象,體育藝術(shù)學(xué)科教師評(píng)高級(jí)職稱(chēng)更是可望而不可及,部分體育藝術(shù)教師被迫轉(zhuǎn)崗或下海,造成體育藝術(shù)教師隊(duì)伍不夠穩(wěn)定。
2、資金投入不足,場(chǎng)地、設(shè)施失修。
冷水鎮(zhèn)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)雖然逐年有所增加,但由于經(jīng)濟(jì)比較落后,財(cái)政困難,尤其義務(wù)教育學(xué)校,體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺,致使學(xué)校體育藝術(shù)不能很好開(kāi)展。調(diào)研發(fā)現(xiàn),許多學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)所占比例不到學(xué)校教育經(jīng)遇的1%。有的學(xué)校每年甚至零投入。部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育藝術(shù)工作不夠重視,在資金籌措方面存在等、看、靠的思想,沒(méi)有積極主動(dòng)地想辦法給予解決。
部分學(xué)校體育藝術(shù)場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)不夠科學(xué),部分設(shè)施被占用,體育藝術(shù)設(shè)施存在著極大的浪費(fèi)現(xiàn)象。由于養(yǎng)護(hù)不善,大大降低了器材設(shè)施的使用壽命,致使器材頻繁損壞,甚至報(bào)廢,造成了不必要的經(jīng)濟(jì)損失。在春、秋、冬多風(fēng)季節(jié),各校體育場(chǎng)地?fù)P塵現(xiàn)象嚴(yán)重,很大程度影響了學(xué)校體育活動(dòng)的順利開(kāi)展,同時(shí)也給學(xué)生們的身體健康帶來(lái)了隱患。
(三)促進(jìn)體育藝術(shù)教育持續(xù)、均衡發(fā)展的策略與措施建議。
1、加強(qiáng)體育藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè),狠抓師資培訓(xùn)。
教師提出了新的更高的要求,教師不僅要有高超的教學(xué)技巧和藝術(shù),更要有突出的學(xué)識(shí)和引人注目的人格風(fēng)范,還要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校體育藝術(shù)的地位和作用,樹(shù)立新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)法方法。這就要求教師具有求知精神和學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力以及科學(xué)研究能力。因此必須加快師資隊(duì)伍建設(shè)的步伐,加大體育藝術(shù)教師培訓(xùn)的力度,教育部門(mén)應(yīng)把體育藝術(shù)教師教育作為一項(xiàng)重要工程來(lái)抓。一方面要抓住“省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”的`培訓(xùn)工作,制定政策吸引優(yōu)秀的大學(xué)生充實(shí)到我鎮(zhèn)中小學(xué)教師隊(duì)伍中來(lái),另一方面要采用多種形式,對(duì)現(xiàn)有在職教師進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)開(kāi)展本校教學(xué)改革試驗(yàn)、校際相互觀(guān)察、交流等活動(dòng)發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)和輻射作用。派出部分兼職體育教師和有興趣的富余教師到專(zhuān)業(yè)院校進(jìn)行培訓(xùn)和函授狀大隊(duì)伍。提倡校際之間教師相互聘任。促使他們更新知識(shí),增進(jìn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力。認(rèn)真貫徹落實(shí)“教師法”,使體育藝術(shù)教師享受與其他教師相同的待遇,改善工作、生活條件,調(diào)動(dòng)積極性,穩(wěn)定體育教師隊(duì)伍。
2、不斷加大投入,逐步改善辦學(xué)條件。
嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)校體育工作條件》中規(guī)定的體育經(jīng)費(fèi),努力達(dá)到全國(guó)平均,在經(jīng)費(fèi)的使用上,每年應(yīng)有大致的固定比例,切實(shí)解決有些領(lǐng)導(dǎo)“巧婦難為無(wú)米之炊”有計(jì)劃但難以落實(shí)的問(wèn)題。
在教育經(jīng)遇大幅度增加的同時(shí),也為學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)增加創(chuàng)造了條件。教育行政部門(mén)和學(xué)校應(yīng)不斷加大對(duì)學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費(fèi)的投入,做到專(zhuān)款專(zhuān)用,同時(shí)也要廣開(kāi)財(cái)源、多渠道、多途徑籌集經(jīng)費(fèi),迅速改變學(xué)校體育藝術(shù)遭遇嚴(yán)重短缺的局面。認(rèn)真貫徹相關(guān)法律法規(guī),保護(hù)學(xué)校體育藝術(shù)場(chǎng)館設(shè)施不被侵占,不斷完善學(xué)校體育藝術(shù)活動(dòng)場(chǎng)地和器材設(shè)施的配置,從制度上保證學(xué)校體育藝術(shù)工作的正常運(yùn)行,創(chuàng)造一個(gè)衛(wèi)生、安全、整潔、舒適的現(xiàn)代化的育人環(huán)境,使學(xué)生在翠綠的草坪、湛藍(lán)的天空、清新的空氣、優(yōu)美的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景中,去奔跑、去跳躍、充滿(mǎn)生機(jī)和活力地成長(zhǎng)發(fā)展。
3、重視群體教育,促進(jìn)良好的校園體育藝術(shù)文化氛圍形成。
實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育藝術(shù)教育的目標(biāo)和任務(wù)不僅重視體育藝術(shù)課程教學(xué)而且還應(yīng)重視群體活動(dòng)和興趣小組的訓(xùn)練等群體教育,堅(jiān)持每年舉辦兩次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)制度,積極組織“六一”、“五四”、“元旦”及“三八”師生體育、藝術(shù)匯演活動(dòng)。因此學(xué)校應(yīng)有計(jì)劃有組織地開(kāi)展內(nèi)容豐富形式多校的群體活動(dòng)。建立青少年業(yè)余體育藝術(shù)俱樂(lè)部,組織多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的課外訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽,并以“體育與藝術(shù)”“積極生活”為主題,有計(jì)劃的開(kāi)展體育藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。建立群體教育的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),把體育藝術(shù)群體活動(dòng)作為對(duì)學(xué)??己说闹饕獌?nèi)容之一。要從提高學(xué)生的體育藝術(shù)認(rèn)知水平、體育藝術(shù)素質(zhì)、體育藝術(shù)能力和意識(shí)著眼,構(gòu)建學(xué)校體育藝術(shù)教育的新體系。將體育藝術(shù)教育的實(shí)施貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程,形成課內(nèi)、課外、顯性課程和隱性課程有機(jī)結(jié)合的一體化教育模式。采用教育部門(mén)、體育藝術(shù)部門(mén)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生多邊互動(dòng)的方式,形成良好的校園體育藝術(shù)文化氛圍。
4、加大體育藝術(shù)課程改革和建設(shè)的力度。
體育藝術(shù)是中小學(xué)生的必修課程,為更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育藝術(shù)的目標(biāo),國(guó)家教育部把體育課改變?yōu)轶w育與健康課程,這是我國(guó)學(xué)校體育藝術(shù)教育的一次重大改革。面臨新的教育觀(guān)念、新的環(huán)境、新的要求,體育藝術(shù)課程必須加大改革和建設(shè)的力度,用新的教學(xué)理念重新修訂體育藝術(shù)課程計(jì)劃,使體育藝術(shù)教學(xué)體現(xiàn)時(shí)代精神和素質(zhì)教育要求。教學(xué)內(nèi)容要多樣化、彈性化符合學(xué)生興趣和愛(ài)好,符合學(xué)生的生理、心理發(fā)展的年齡特征,注重培養(yǎng)學(xué)生的體育藝術(shù)實(shí)踐能力和體育藝術(shù)素養(yǎng),使學(xué)生的終生體育藝術(shù)思想形成和發(fā)展。教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體、以師生間互動(dòng)為原則,改革教學(xué)方法,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主平等,能充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性的體育藝術(shù)教學(xué)環(huán)境。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇十四
為全面貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》,切實(shí)加強(qiáng)我校德育工作,根據(jù)區(qū)委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署和學(xué)校《實(shí)施方案》的安排意見(jiàn),結(jié)合我校德育工作實(shí)際,對(duì)我校德育工作進(jìn)行了調(diào)研,通過(guò)調(diào)研,總結(jié)了一些成功的經(jīng)驗(yàn)和做法,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足,現(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下:
多年來(lái),學(xué)校十分重視德育工作,確立了以德育立校,以德育育人的育人方針,我校還曾提出過(guò)德育為首,教學(xué)領(lǐng)先的辦學(xué)理念,充分認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性,并在抓好德育工作方面做了大量工作。多年來(lái)的主要經(jīng)驗(yàn)和做法可以概括為“四個(gè)到位”,“四種教育”,“七個(gè)結(jié)合”。
“四個(gè)到位”即:
1、領(lǐng)導(dǎo)到位。建立了以黨總支為政治核心,校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),政教處全面管理,團(tuán)委學(xué)生會(huì)密切配合,包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督檢查,年級(jí)長(zhǎng)、班主任、科任教師重點(diǎn)落實(shí)的德育工作體制。提出全體教職工均是德育工作者的觀(guān)點(diǎn),建立了分管領(lǐng)導(dǎo)、政教主任、包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、政治課教師為主的德育工作隊(duì)伍,實(shí)行班級(jí)、年級(jí)組、學(xué)?!叭?jí)管理”負(fù)責(zé)制,定期分析研究德育工作,按時(shí)布置階段性任務(wù),并負(fù)責(zé)檢查考核。
和世界觀(guān)教育,并加強(qiáng)思想品德教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),為學(xué)生成人成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、活動(dòng)到位?!耙匀藶楸?,一切為了學(xué)生發(fā)展”,一直是我校德育工作的最為核心的理念。開(kāi)展德育活動(dòng)是學(xué)校德育的重要形式。
一是常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)堅(jiān)持不懈,如利用周一組織升國(guó)旗儀式,舉行國(guó)旗下的講話(huà),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,革命傳統(tǒng)教育,培養(yǎng)民族自豪感、自信心和自尊心。利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng),班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行紀(jì)律教育、行為習(xí)慣教育。
二是結(jié)合重大紀(jì)念活動(dòng)和青少年自身特點(diǎn),組織豐富多彩的活動(dòng),寓教育于活動(dòng)中,如在“五四”期間,組織開(kāi)展“弘揚(yáng)五四精神,繼承革命傳統(tǒng)”主題活動(dòng);“七一”“十一”期間分別舉行“在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)”和“祖國(guó)在我心中”主題系列活動(dòng);開(kāi)展以“珍惜青春,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品”和“遵紀(jì)守法,從我做起”為主題的德育活動(dòng)等。
三是堅(jiān)持不懈地開(kāi)展文明禮貌及養(yǎng)成教育,并把每年的十月份定為文明禮貌教育月,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣;開(kāi)展誠(chéng)信教育培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人,守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)等。
4、考核評(píng)比到位。學(xué)校制定了詳細(xì)實(shí)用的德育量化考評(píng)細(xì)則則。如,《德育工作實(shí)施細(xì)則》、《班級(jí)管理考核條例》、《操行評(píng)分條例》、《文明班評(píng)比細(xì)則》等,使德育工作有章可循,有例可遵,并對(duì)德育活動(dòng)實(shí)行過(guò)程管理,對(duì)每一次活動(dòng)有布置、有記錄、有結(jié)果、有總結(jié),防止走過(guò)場(chǎng),做表面文章。
“五種教育”指:
一是抓好紀(jì)律、法制及安全教育,不斷強(qiáng)化常規(guī)管理,以達(dá)到管理育人的.目的。結(jié)合“平安校園”創(chuàng)建,學(xué)校把每年的四月份定為法制教育宣傳月,開(kāi)展以“珍惜青春,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品”和“遵紀(jì)守法,從我做起”為主題的德育活動(dòng),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)講座、師生個(gè)人簽名、圖片展覽、演講會(huì)、討論會(huì)等形式,教育學(xué)生樹(shù)立健康的人生觀(guān),自覺(jué)抵制邪惡和不良傾向。同時(shí)每年邀請(qǐng)法制部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)生做法制報(bào)告,用身邊的人和事來(lái)教育學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)生法制觀(guān)念,提高學(xué)生學(xué)法、懂法、守法的自覺(jué)性。
幾個(gè)方面掌握有關(guān)禮儀常識(shí),養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,同時(shí)在校內(nèi)外開(kāi)展禮儀實(shí)踐活動(dòng),設(shè)立禮儀實(shí)驗(yàn)班,開(kāi)展規(guī)范言行,爭(zhēng)做禮貌人,爭(zhēng)創(chuàng)文明班活動(dòng)。
三是開(kāi)展中華民族傳統(tǒng)美德教育。我們把每年的九月份定為弘揚(yáng)和培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德月,開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng),即閱讀一本反映中華民族傳統(tǒng)美德的書(shū)籍,觀(guān)看一部反映中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的電影,參觀(guān)一次革命紀(jì)念館,舉辦一次弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德演講會(huì),開(kāi)展一次弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德文藝演出,撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德心得體會(huì)。
四是實(shí)行隱性教育堅(jiān)持環(huán)境育人,營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。學(xué)校非常重視校園文化建設(shè),每處景點(diǎn)設(shè)立了有教育意義的警示標(biāo)語(yǔ)牌,定時(shí)更換櫥窗、板報(bào)內(nèi)容,懸掛張貼名人名像,名人名言,并抓住有利時(shí)機(jī)搞好校園美化、綠化工作,“做到處處景點(diǎn)都說(shuō)話(huà),面面墻壁都育人”,讓學(xué)生在潛移默化中自覺(jué)不自覺(jué)地受到教育。
“六個(gè)結(jié)合”即:
結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育;結(jié)合警校共建、法制宣傳進(jìn)行國(guó)防、法制與紀(jì)律教育;結(jié)合常規(guī)管理及精神文明建設(shè)為主要內(nèi)容的“創(chuàng)衛(wèi)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)進(jìn)行養(yǎng)成教育;結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)和青年志愿者活動(dòng)進(jìn)行共產(chǎn)主義人生觀(guān)教育;結(jié)合歷史與現(xiàn)狀進(jìn)行“兩史一情”教育;結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行勞動(dòng)與艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育。這是我校長(zhǎng)期以來(lái)探索并總結(jié)形成的具有三十四中特色的“六結(jié)合”德育工作模式。
1、在德育認(rèn)識(shí)上存在著“三重三輕”的現(xiàn)象。
一是重智育輕德育。學(xué)校普遍存在著對(duì)德育仍是“說(shuō)起來(lái)重要,做起來(lái)次要,忙起來(lái)不要,出了事大喊大叫”的現(xiàn)象。因?yàn)榈掠莻€(gè)軟指標(biāo),學(xué)習(xí)成績(jī)是個(gè)硬指標(biāo)。學(xué)生要拿成績(jī)交差,教師要憑成績(jī)上崗,家長(zhǎng)要看成績(jī)賞罰。
查中出看到過(guò)相當(dāng)一部分學(xué)生給學(xué)校提過(guò)這樣的建議:希望學(xué)校多開(kāi)展有益的課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),給他們提供實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。
三是重校內(nèi)教育輕校外教育。目前,社會(huì)開(kāi)始出現(xiàn)多元化、多層次道德和價(jià)值觀(guān)觀(guān)念,一些腐敗現(xiàn)象、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題等負(fù)面因素影響著學(xué)生,學(xué)校的小氣候,容易被社會(huì)大氣候中的消極因素所沖擊。多年來(lái),我校一直注重打造家庭教育平臺(tái),構(gòu)建“學(xué)校社會(huì)”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),但截至目前,這個(gè)教育網(wǎng)絡(luò)還尚未完全形成,也沒(méi)有真正發(fā)揮出它的積極作用。相反,家庭、社會(huì)的消極環(huán)境成為學(xué)校德育的“散熱器”,社會(huì)負(fù)面影響較大。
2、在德育方法上存在著“三多三少”的傾象。
一是灌多導(dǎo)少。許多教師忽視學(xué)生的思想實(shí)際和內(nèi)在需要,一味地灌輸,也不管學(xué)生是否能或者愿意接受,不善于引導(dǎo),導(dǎo)致思想道德教育成了空洞的說(shuō)教,缺乏趣味性,啟發(fā)性和針對(duì)性。
二是管多放少。有的老師受傳統(tǒng)教育的影響,思想放不開(kāi),習(xí)慣于牽著學(xué)生的鼻子走,不敢放手讓學(xué)生自己走。學(xué)生被動(dòng)地接受教師的管教,教育效果差。
三是堵多疏少。有的教師在教育學(xué)生時(shí),都是等到學(xué)生出了問(wèn)題再進(jìn)行嚴(yán)懲,而不是在問(wèn)題出現(xiàn)之前加以疏導(dǎo)預(yù)防,或把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。這種亡羊補(bǔ)牢式的教育,只會(huì)造成學(xué)校教育的惡性循環(huán)。
3、在德育實(shí)施上存在著三個(gè)“不一致”
一是言教與身教不一致。一些教師的思想道德素質(zhì)與教書(shū)育人、為人師表的要求存在較大差距。極個(gè)別老師在課堂上對(duì)學(xué)生大講做人之道,走出課堂則打牌賭博、體罰或變相體罰學(xué)生。說(shuō)的是一套,做的是一套,言行不一致,給學(xué)生造成了不良的影響。
二是形式與內(nèi)容不一致。有的老師德育工作計(jì)劃總結(jié)應(yīng)有盡有,但只是流于形式,應(yīng)付檢查。缺乏具體的鮮活的德育內(nèi)容。
三是班級(jí)與班級(jí)不一致。德育工作發(fā)展不平衡,同年級(jí)的班級(jí)在管理和學(xué)習(xí)方面都存在著較大的差異。顯然,學(xué)校德育工作的好壞與班主任及任課教師的教育水平、方法及工作態(tài)度有著密切的關(guān)系。
1、更新德育觀(guān)念,提高德育認(rèn)識(shí)。要明確學(xué)生智育不合格走向社會(huì)可能是。
“次品”,學(xué)生體育不合格走向社會(huì)可能是“廢品”,而學(xué)生德育不合格,道德品質(zhì)差,走向社會(huì)就可能是“危險(xiǎn)品”,危害人民,危害社會(huì)。要努力適應(yīng)課程改革,教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
2、改進(jìn)德育方法,增強(qiáng)德育實(shí)效。要主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)的要求,針對(duì)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn),不斷改進(jìn)德育方法,變嚴(yán)厲為和藹,變對(duì)立為合作,變說(shuō)教為對(duì)話(huà),變訓(xùn)斥為幫助,變粗暴為細(xì)致,變枯燥為生動(dòng)。不斷增強(qiáng)德育實(shí)效。
3、優(yōu)化德育環(huán)境,營(yíng)造德育氛圍。加強(qiáng)校園文化建設(shè),體現(xiàn)學(xué)校德育特色。進(jìn)一步治理校園周邊環(huán)境,爭(zhēng)取家庭和社會(huì)的支持與配合,抓好三結(jié)合教育,營(yíng)造一個(gè)大德育環(huán)境。讓大家一起來(lái)關(guān)心教育,關(guān)愛(ài)孩子,關(guān)注未來(lái)。
4、建設(shè)德育隊(duì)伍,提高師德修養(yǎng)。要進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),與事俱進(jìn),樹(shù)立五種意識(shí):尊重學(xué)生,樹(shù)立平等意識(shí);幫助學(xué)生,樹(shù)立服務(wù)意識(shí);影響學(xué)生,樹(shù)立師表意識(shí);相信學(xué)生,樹(shù)立民主意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生,樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。做學(xué)生思想品質(zhì)的引領(lǐng)者和學(xué)生終身發(fā)展的促進(jìn)者。
5、加強(qiáng)德育研究,探索德育規(guī)律。把德育工作提升到一門(mén)科學(xué),按科學(xué)規(guī)律開(kāi)展德育工作。探索新時(shí)期德育工作的新路子,切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性與實(shí)效性。
綜上所述。我校德育工作取得了一些成績(jī),同時(shí)也還存在一些實(shí)際問(wèn)題。我相信只要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《意見(jiàn)》精神,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān),我校的德育工作將會(huì)更上一層樓。一位印度詩(shī)人寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)叫《播種》--把一個(gè)信念播種下去,收獲一到的將是一個(gè)行動(dòng);把一個(gè)行動(dòng)播種下去,收獲到的將是一個(gè)習(xí)慣;把一個(gè)習(xí)慣播種下去,收獲到的將是一個(gè)性格;把一個(gè)性格播種下去,收獲到的將是一個(gè)命運(yùn)。作為德育工作者,我們要播種信念,播種行動(dòng),播種習(xí)慣,播種性格。幫助每一個(gè)學(xué)生收獲金色的人生。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇十五
月20日至30日,市教育局、市婦聯(lián)、市家庭教育研究會(huì)組成調(diào)研組對(duì)全市的家長(zhǎng)學(xué)校基本情況、運(yùn)行現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研,對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析和思考,并提出加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作的建議。調(diào)研采取發(fā)放調(diào)查表、召開(kāi)座談會(huì)、實(shí)地考察等方式,深入六個(gè)區(qū)共召開(kāi)6場(chǎng)座談會(huì),走訪(fǎng)了18所學(xué)校(其中幼兒園、小學(xué)、中學(xué)各6所),向家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)學(xué)校調(diào)查問(wèn)卷360份,回收328份?,F(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下:
一、我市中小學(xué)、幼兒園家長(zhǎng)學(xué)?;緺顩r。
家長(zhǎng)學(xué)校以未成年人的家長(zhǎng)及其撫養(yǎng)人為主要對(duì)象,是為提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育水平而組織的成人教育機(jī)構(gòu);是宣傳正確的家庭教育思想,普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)的主要場(chǎng)所。家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)辦,促進(jìn)了少年兒童的健康成長(zhǎng)有重要的積極作用。我市現(xiàn)有公辦中小學(xué)、幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校324所,辦學(xué)率達(dá)78%;民辦學(xué)校、幼兒園54所,辦學(xué)率達(dá)24%。其中,77.8%公辦家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)較規(guī)范,具備“有領(lǐng)導(dǎo)班子、有教學(xué)計(jì)劃、有師資隊(duì)伍、有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、有活動(dòng)場(chǎng)所”的辦學(xué)要求。目前,我市家長(zhǎng)學(xué)??傮w運(yùn)行狀況基本良好,呈現(xiàn)出以下特點(diǎn):
1、領(lǐng)導(dǎo)思想重視。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家庭教育工作,把家庭教育納入德育建設(shè)的總體規(guī)劃,把家長(zhǎng)學(xué)校工作作為學(xué)校德育工作的重要組成部分,作為加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通的有效平臺(tái),促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展。據(jù)各區(qū)自查統(tǒng)計(jì),我市公辦中小學(xué)、幼兒園均成立家長(zhǎng)學(xué)校,家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)比較健全,學(xué)校有明確的辦學(xué)宗旨,制定了具體的職責(zé)、年度工作計(jì)劃,并按計(jì)劃開(kāi)展工作。
2、堅(jiān)持開(kāi)展活動(dòng)。
多年來(lái),我市各中小學(xué)、幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校立足實(shí)際,開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。從對(duì)家長(zhǎng)的所做的調(diào)查也表明,43.3%家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展1次活動(dòng),53.3%家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期不定期開(kāi)展活動(dòng),3.4%家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展活動(dòng)。內(nèi)容主要有舉辦家長(zhǎng)會(huì)、講座、親子活動(dòng)、心理咨詢(xún)等。
3、家校關(guān)系密切。
各家長(zhǎng)學(xué)校十分重視與家長(zhǎng)間的聯(lián)系,建立了一系列家校聯(lián)系渠道,開(kāi)展了形式多樣的聯(lián)系方式,主要有家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、建立家校聯(lián)系卡、發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》等。
二、我市家長(zhǎng)學(xué)校主要做法和基本經(jīng)驗(yàn)。
1、加強(qiáng)宣傳,普及家教知識(shí)。
為鞏固提高家長(zhǎng)學(xué)校的家長(zhǎng)參與面,提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育知識(shí)的認(rèn)知能力,各家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)揮家庭教育主陣地作用,把普及宣傳家庭教育知識(shí)作為家長(zhǎng)學(xué)校的重要內(nèi)容之一。各校采取的主要做法:一是舉辦專(zhuān)題講座,向家長(zhǎng)宣講家庭教育知識(shí);二是印發(fā)宣傳資料,擴(kuò)大家庭教育知識(shí)宣傳的覆蓋面;三是開(kāi)展咨詢(xún),解答家長(zhǎng)教育子女中的困惑。通過(guò)各種途徑的宣傳,幫助家長(zhǎng)掌握正確教育子女的方法,提高家長(zhǎng)教育子女理念。
2、重視管理,建立規(guī)章制度。
中小學(xué)、幼兒園普遍重視對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的管理,主要做法有:一是健全機(jī)構(gòu)。各家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子健全,形成了校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),分管校長(zhǎng)直接抓,教務(wù)主任具體抓,相關(guān)人員共同抓的層級(jí)管理體制。二是成立家長(zhǎng)委員會(huì),并把家委會(huì)建到年段、班級(jí),暢通了家長(zhǎng)與學(xué)校的交流渠道。三是建立健全制度。各家長(zhǎng)學(xué)校制定了《家長(zhǎng)學(xué)校章程》、《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》、家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)議簽到制度等,各區(qū)根據(jù)實(shí)際提出管理辦法,如思明區(qū)制定了家長(zhǎng)學(xué)校職責(zé);集美區(qū)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的督促檢查,把家長(zhǎng)學(xué)校工作情況列入每年中小學(xué)幼兒園文明學(xué)校暨教育教學(xué)評(píng)估中;海滄區(qū)制定了《中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的暫行規(guī)定》;翔安區(qū)提出了中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估方案,對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校組織實(shí)施、實(shí)施過(guò)程、辦學(xué)效果、辦學(xué)特色等方面進(jìn)行評(píng)估,規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校制度建設(shè),進(jìn)一步促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展。四是重視家長(zhǎng)學(xué)校檔案管理。95%家長(zhǎng)學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的檔案資料,尤其是幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的檔案更是收集齊全、整理規(guī)范。
3、表彰先進(jìn),發(fā)揮典型示范。
市、區(qū)教育局、婦聯(lián)、關(guān)工委等單位每?jī)赡曷?lián)合表彰“為國(guó)教子、以德育人”好家長(zhǎng),各家長(zhǎng)學(xué)校都堅(jiān)持開(kāi)展“好家長(zhǎng)”、“文明家長(zhǎng)”評(píng)選表彰活動(dòng)。學(xué)校組織好家長(zhǎng)為其他家長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法,與家長(zhǎng)們交流教育子女的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)表彰先進(jìn),樹(shù)立家庭教育榜樣,在家長(zhǎng)中起到積極示范作用。有的“好家長(zhǎng)”成為家庭教育的骨干,積極參與家長(zhǎng)學(xué)校工作,撰寫(xiě)家庭教育的理論文章。有的“好家長(zhǎng)”甚至跨出校門(mén),為其他家長(zhǎng)學(xué)校授課。
4、創(chuàng)新方式,增強(qiáng)教育實(shí)效。
許多家長(zhǎng)學(xué)校在堅(jiān)持以講座、家訪(fǎng)、簡(jiǎn)報(bào)等傳統(tǒng)的方式開(kāi)展工作的同時(shí),不斷充實(shí)工作內(nèi)涵,探索家長(zhǎng)學(xué)校新的工作方式和手段,使得家長(zhǎng)學(xué)校的工作在創(chuàng)新中提高。
一是創(chuàng)新工作方式。家訪(fǎng)是家長(zhǎng)學(xué)校的主要工作方式之一,許多家長(zhǎng)學(xué)校特別是地處城鄉(xiāng)結(jié)合部和農(nóng)村的學(xué)校尤其重視家訪(fǎng)工作,在實(shí)踐中不斷完善傳統(tǒng)的家訪(fǎng)工作,賦予家訪(fǎng)工作新的時(shí)代內(nèi)涵。如同安區(qū)東山中學(xué)開(kāi)展了以“走進(jìn)學(xué)生心靈,走進(jìn)學(xué)生家庭”為主題的“百名教師訪(fǎng)千家”家訪(fǎng)月活動(dòng),對(duì)家訪(fǎng)工作提出具體要求,要求家訪(fǎng)時(shí)從學(xué)生積極、可喜的一面談起,積極向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的教育方法,并將每個(gè)老師的家訪(fǎng)心得編成專(zhuān)輯;城鄉(xiāng)結(jié)合部和農(nóng)村的家長(zhǎng)學(xué)校為了提高家長(zhǎng)會(huì)的效果,把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)到農(nóng)村、社區(qū),從而提高家長(zhǎng)的到會(huì)率。如逸夫中學(xué)針對(duì)學(xué)校外來(lái)務(wù)工子女多,家長(zhǎng)文化素質(zhì)較低的特點(diǎn),與社區(qū)、村委會(huì)聯(lián)系,利用雙休日或晚上到家長(zhǎng)較集中的居住地和農(nóng)村開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),從而使每期取得較理想的效果。有的家長(zhǎng)學(xué)校充分發(fā)揮“五老”人員作用,配合學(xué)校做好“問(wèn)題學(xué)生”的思想工作。如金雞亭小學(xué)吸收社區(qū)“五老”人員參加家長(zhǎng)學(xué)校工作,“五老”人員與“問(wèn)題學(xué)生”結(jié)對(duì)開(kāi)展“七老幫七少”活動(dòng),深入“問(wèn)題學(xué)生”家庭與家長(zhǎng)、孩子談心,幫助他們化解親子矛盾,解決一些實(shí)際問(wèn)題,促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇十六
學(xué)校的德育工作是“以德治國(guó)”的基礎(chǔ)工程,是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中,對(duì)殘疾學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用。我校的德育工作始終都放在學(xué)校工作的首位來(lái)抓。學(xué)校的辦學(xué)宗旨是:“以德育為首,以教學(xué)為中心,科研為引導(dǎo),安全為根本,全面推行素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?!?/p>
我校是一所綜合性的特殊教育學(xué)校,現(xiàn)有教學(xué)班7個(gè),在校學(xué)生138人,教職工58人,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。學(xué)校堅(jiān)持“教書(shū)先授能,育人德為本”的辦學(xué)理念,不斷研究探索新時(shí)期德育工作的方法、途徑,積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò),努力創(chuàng)建“文明和諧校園”,提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,整體提升學(xué)校思想道德水平。
我校生源大多數(shù)學(xué)生是進(jìn)城務(wù)工子女,和留守兒童,學(xué)生年齡在6——16歲之間,學(xué)生的思想受農(nóng)村地域性的影響較大。全校138名學(xué)生中,其中來(lái)自百色市各地的學(xué)生90%以上。很多都是沒(méi)入過(guò)學(xué)的,這種情況造成他們的語(yǔ)言、生活習(xí)慣及思想道德也存在差異。有些剛轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生沒(méi)有良好的行為習(xí)慣,有的學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,對(duì)自己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容不是很有信心,認(rèn)識(shí)不清楚,學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好。另外,留守子女、隔代撫養(yǎng)子女也有一部分,有的會(huì)有嬌寵和孤傲性格,自我意識(shí)較為強(qiáng)烈。
學(xué)校教師大多有十年以上教學(xué)經(jīng)歷,接受過(guò)正規(guī)師范教育。學(xué)校制定并逐步完善各種工作制度,不斷加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),造就了一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的育人隊(duì)伍,師德師風(fēng)良好。從結(jié)構(gòu)上看女教師校多,青年教師較多。學(xué)校設(shè)有少先隊(duì),但還沒(méi)有配備專(zhuān)職的德育負(fù)責(zé)人,現(xiàn)由教導(dǎo)處兼任德育工作。學(xué)校的班主任隊(duì)伍大部分年輕富有活力,接受新事物的能力和意識(shí)較強(qiáng),整個(gè)團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)出積極、團(tuán)結(jié)、向上的態(tài)勢(shì)。能針對(duì)小學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn),堅(jiān)持以人為本,積極探索新形勢(shì)下學(xué)生思想道德建設(shè)規(guī)律,通過(guò)多種教育途徑和方式,教育和引導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、高尚的思想品質(zhì)和道德情操,形成積極向上的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
為了全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),學(xué)校結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,制定了一套行之有效的工作實(shí)施方案,成立了以校長(zhǎng)牽頭,所有行政人員和各班班主任為組員的組織機(jī)構(gòu),外聘法制校長(zhǎng),為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生的思想道德建設(shè)提供了有利的條件。通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展工作,我校學(xué)生的思想道德顯著提高,取得矚目的實(shí)效。我校主要從以下方面開(kāi)展工作:
1、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣將使每一個(gè)學(xué)生終身受益。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是學(xué)校德育工作的基石。因此,學(xué)校以開(kāi)展“國(guó)旗下的講話(huà)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,校園禮儀、公共禮儀入手,學(xué)禮、知禮、懂禮、守禮。在社會(huì)交往中,自覺(jué)運(yùn)用禮儀規(guī)范,嚴(yán)格要求自己,做到“舉止文明,處世得體”。同時(shí)恰當(dāng)?shù)匕盐战逃龝r(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、愛(ài)國(guó)主義教育和傳統(tǒng)文化教育。并繼續(xù)從出操、路隊(duì)、結(jié)隊(duì)集會(huì)、衛(wèi)生保潔等各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,尤其加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生保潔習(xí)慣的培養(yǎng)教育,少先隊(duì)加大檢查曝光力度,使存在于學(xué)生中的不良陋習(xí)逐步根除,并使文明習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為,讓學(xué)生學(xué)習(xí)做現(xiàn)代文明人。
2、充分利用祖國(guó)各種重大節(jié)日特有氛圍開(kāi)展系列活動(dòng)。通過(guò)多種渠道開(kāi)展多種活動(dòng),真正把德育教育深入人心。
3、每學(xué)期末進(jìn)行表彰一批表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生、給他們發(fā)獎(jiǎng),鼓勵(lì)他們努力向上。
4、大力開(kāi)展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈,充分利用班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,以杜絕不安全隱患。消防大隊(duì)聯(lián)手,每學(xué)期開(kāi)學(xué)為學(xué)生上好開(kāi)學(xué)第一課,組織開(kāi)展消防疏散演練,組織參觀(guān)消防大隊(duì),進(jìn)行安全講座,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
5、加強(qiáng)心理健康教育。面向全體學(xué)生,開(kāi)展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育,增強(qiáng)心理健康意識(shí),提高自我發(fā)展的能力。設(shè)立“心理健康咨詢(xún)室”通過(guò)與學(xué)生談心、評(píng)語(yǔ)改革等諸多形式,尊重學(xué)生主體地位和個(gè)性人格,全面落實(shí)“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則,提高育人效果。
6、每周規(guī)定星期一下午第二節(jié),各班播放《德育學(xué)堂》電視,對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以?shī)^發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境,引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。
1、精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間,精心設(shè)計(jì),突出人文主題,努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境,讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí),開(kāi)闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。
2、在美化校園環(huán)境的同時(shí),更重視校園環(huán)境的凈化,時(shí)時(shí)保持整潔,并有良好的秩序環(huán)境:地面無(wú)紙屑雜物和痰跡,墻面無(wú)球印腳印,無(wú)亂涂亂刻亂貼;做到以?xún)?yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。
3、搞好班級(jí)文化環(huán)境建設(shè):各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),又充分張揚(yáng)個(gè)性,形成有個(gè)性、有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境。
建立學(xué)校、家長(zhǎng)、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。班主任發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性,利用“網(wǎng)絡(luò)”平臺(tái)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”,提高家教水平。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家教培訓(xùn)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況,宣傳當(dāng)前教育新理念、新方法,積極詳細(xì)解釋我校的新措施、新做法。
1、家校合力有待加強(qiáng)。家長(zhǎng)多為外地進(jìn)城務(wù)工人員,平時(shí)忙于生計(jì)無(wú)暇顧及子女的教育,學(xué)生的教育缺少應(yīng)有家庭引導(dǎo),造成學(xué)生在家與在校有著不同表現(xiàn),雙面性較強(qiáng)。另外,學(xué)生缺乏家庭的溫暖,剛從農(nóng)村到城市不能很快適應(yīng)和被接納,給學(xué)校教育帶來(lái)新的、更多的難題。
2、學(xué)校德育工作水平、科研力度亟待提高。學(xué)校規(guī)模小,缺少研究氛圍,且德育教師均為兼職教師,繁重的教學(xué)工作壓力,給教師對(duì)于學(xué)生的德育教育帶來(lái)沖擊,教師無(wú)法潛心研究德育工作,造成教育方法、方式相對(duì)簡(jiǎn)單,老師不能針對(duì)學(xué)生群體的時(shí)代特征和個(gè)性差異,把教師自身知識(shí)更新補(bǔ)充和學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展結(jié)合起來(lái),用教師的新思想、新觀(guān)念、新方法和教師自身的示范作用把抽象的道德說(shuō)教轉(zhuǎn)化為教師具體的道德行為和德育工作方法,進(jìn)而在師生和諧交融中使學(xué)生自主、自覺(jué)、自動(dòng)地接受教育。這種現(xiàn)狀制約著學(xué)校德育工作水平的提升。
4、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和德育教育基地嚴(yán)重不足。受“安全、經(jīng)費(fèi)”這根弦的制約,學(xué)校的德育工作大多停留于說(shuō)教、停留校內(nèi),很多活動(dòng)特別是實(shí)踐活動(dòng)不敢開(kāi)展,沒(méi)有切身體驗(yàn)的德育就顯得如此蒼白。
1。教學(xué)成績(jī)的評(píng)價(jià)機(jī)制使學(xué)校必將把絕大部分精力放在教學(xué)上,德育地位相對(duì)降低,重智輕德沒(méi)有根本性的改變。
2。手段途徑上過(guò)于強(qiáng)調(diào)形式,忽視了學(xué)生內(nèi)心內(nèi)在的需求,為德育而德育的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
3。留守兒童、單親家庭、貧困學(xué)生、家長(zhǎng)過(guò)于寵溺下的學(xué)生的增多使德育更為復(fù)雜。
4。還沒(méi)有配備專(zhuān)職的德育工作人員,一般由大隊(duì)輔導(dǎo)員或?qū)W校其它部門(mén)工作人員兼任,日程比較滿(mǎn),事情比較多,工作壓力和內(nèi)容比較大,精力多少有些不夠用,影響了對(duì)德育實(shí)踐的研究,使德育實(shí)施操作處于被動(dòng)地位。
班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量,提高班主任隊(duì)伍的管理水平,是提高學(xué)校德育工作質(zhì)量的先決條件。
1、堅(jiān)持班主任例會(huì)制度。堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚牡掠ぷ骼龝?huì),明確工作內(nèi)容,不斷充實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo),使之主題化、層次化、有效化。要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法,融入自己的工作中,做一名“用心”的班主任。
2、開(kāi)展班主任管理能力培訓(xùn),促進(jìn)管理規(guī)范化。每學(xué)期至少安排一次班主任外出學(xué)習(xí)。要求班主任平時(shí)要認(rèn)真做好班主任工作記載。指導(dǎo)班主任開(kāi)好班會(huì),精心設(shè)計(jì)班會(huì)課教案,要求班主任圍繞學(xué)生的思想教育、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、常規(guī)管理等問(wèn)題開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì),并做好主題班會(huì)的資料積累。每周召開(kāi)一次主題班會(huì)。
3、召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。學(xué)校每年舉辦班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),宣傳班主任好的工作方法,為“評(píng)優(yōu)”打好基礎(chǔ)。每個(gè)學(xué)期都要組織評(píng)比學(xué)校優(yōu)秀班主任,他們的先進(jìn)事跡在學(xué)校的校報(bào)予以通告表彰。要求每人每學(xué)期都作班主任工作小結(jié),通過(guò)專(zhuān)題小結(jié)把班主任隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)與科學(xué)地建設(shè)班主任隊(duì)伍的實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
4、對(duì)班主任老師的“傾斜” 。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)理解、尊重、依靠、關(guān)心、信任廣大班主任,既在工作中為他們創(chuàng)設(shè)機(jī)遇,提供鍛煉他們能力的機(jī)會(huì),積極支持和培養(yǎng),使他們努力向上;又在政治上給予關(guān)心,在生活上給予無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助。在評(píng)優(yōu)評(píng)先,表彰獎(jiǎng)勵(lì),晉級(jí)晉職、績(jī)效考核等政策上對(duì)班主任適當(dāng)“傾斜”,以充分調(diào)動(dòng)每一位班主任的積極性。
1、進(jìn)一步明確德育工作的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)。把握重點(diǎn),創(chuàng)新模式,提高實(shí)效。
2、學(xué)校的各種德育活動(dòng)制度化、正規(guī)化和系列化,德育工作堅(jiān)持做好課堂內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)校外結(jié)合。特別是要加強(qiáng)課外德育資源的挖掘與整合,形成合力。
3、注重建立德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、交流學(xué)習(xí)、不斷提高的教研機(jī)制,開(kāi)展德育研究活動(dòng),力爭(zhēng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開(kāi)展課題研究。
百年大計(jì),在于樹(shù)人,樹(shù)人的關(guān)鍵在德育,德育的主陣地在學(xué)校。學(xué)校將一如既往高度重視學(xué)校德育工作,使學(xué)校德育工作和教學(xué)工作并重,均衡發(fā)展;同時(shí),在全校營(yíng)造重視青少年思想道德教育的濃重氛圍,促使我校的教育事業(yè)更興旺發(fā)達(dá)。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇十七
為了切實(shí)抓好我市青少年體育工作,進(jìn)一步優(yōu)化青少年學(xué)習(xí)體育的環(huán)境,更好地為全市體育發(fā)展提供人才保障,按照**市學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)工作會(huì)議的發(fā)言精神,廣泛開(kāi)展調(diào)查研究的工作部署,對(duì)全市青少年體育工作建設(shè)情況進(jìn)行了專(zhuān)題調(diào)研。
一、加強(qiáng)青少年體育工作,是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)和諧的必然要求,是實(shí)施全民健身計(jì)劃、增強(qiáng)全民健康素質(zhì)的重要舉措,也是培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才、推進(jìn)體育強(qiáng)市建設(shè)的迫切需要。培養(yǎng)下一代青少年是我們的重要任務(wù),是義不容辭、責(zé)無(wú)旁貸的。我們一定要按照市政府的要求,充分認(rèn)識(shí)做好青少年的工作,切實(shí)把青少年體育工作抓出成效。
二、為了完善加強(qiáng)青少年體育工作做好保障機(jī)制,體育部門(mén)一定要為學(xué)校體育工作提供自己豐富的工作經(jīng)驗(yàn),組織優(yōu)秀教練員、運(yùn)動(dòng)員、社會(huì)體育指導(dǎo)員深入學(xué)校指導(dǎo)課余活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育競(jìng)賽或推廣特色體育項(xiàng)目,幫助指導(dǎo)學(xué)生掌握基本體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能、提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)。三、把學(xué)校體育科研列入體育科研重點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)校教師進(jìn)行青少年運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、組織形式、課余訓(xùn)練等研究。組織體質(zhì)監(jiān)測(cè)進(jìn)校園,配合教育等部門(mén)推行的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試報(bào)告制度和新生入學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試制度。幫助并指導(dǎo)學(xué)校建立和完善體質(zhì)測(cè)試站,為學(xué)生提供規(guī)范、科學(xué)、方便的體質(zhì)測(cè)試條件。
一是要積極拓寬后備人才選、育渠道,做好相關(guān)部門(mén)組織后備人才培育,落實(shí)各類(lèi)后備人才的培育,積極挖掘周?chē)蟓h(huán)境的人才資源,進(jìn)一步抓好在校學(xué)生的教育和訓(xùn)練工作。二是建立和完善以體育管理部門(mén)為主導(dǎo),各中小學(xué)校單位投入、社會(huì)企業(yè)或個(gè)人捐資、捐助為補(bǔ)充的多層次、多渠道的后備人才培養(yǎng)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)主體多樣化和系統(tǒng)化,促進(jìn)人才投資與回報(bào)的良性循環(huán)。
要積極爭(zhēng)取省、市對(duì)我市教育和后備人才培訓(xùn)的資金投入及政策上的幫助;鼓勵(lì)省內(nèi)外高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)或團(tuán)體來(lái)我市舉辦各類(lèi)體育教育培訓(xùn)班,興辦各種層次的教育實(shí)體;要積極發(fā)揮市后備人才培養(yǎng)的政策作用,讓其成為后備人才培養(yǎng)的“催促劑”。
三是建立健全后備人才培訓(xùn)體制。一定要完善辦學(xué)辦隊(duì)體制,鼓勵(lì)重點(diǎn)中小學(xué)與業(yè)余體校聯(lián)合辦學(xué),調(diào)動(dòng)各方面積極性切實(shí)解決好業(yè)余訓(xùn)練招生難的問(wèn)題,堅(jiān)持“點(diǎn)面結(jié)合”原則,突出我市人才“緊缺急需”的重點(diǎn),采取送出去、帶回來(lái)的培養(yǎng)辦法,選送有潛質(zhì)的現(xiàn)有后備人才到其他高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練對(duì)這些隊(duì)員進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練、指導(dǎo),加快成績(jī)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的提高,切實(shí)解決我市后備人才整體運(yùn)動(dòng)水平不高的一個(gè)局面。
一、體育場(chǎng)地設(shè)施是青少年參加體育活動(dòng)的基本條件。身體素質(zhì)是人們?cè)谙忍斓幕A(chǔ)上并在后天生活勞動(dòng)中發(fā)展起來(lái)的,所以任何人都具有一定的身體素質(zhì),只是各人程度不同而已。而如果沒(méi)有相應(yīng)的配套體育設(shè)施,即使有再好的身體素質(zhì)也得不到鍛煉。對(duì)于市重點(diǎn)中學(xué)在體育設(shè)施上要加以改善在資金上也可以通過(guò)各種渠道支持。
二、加大體育部門(mén)場(chǎng)館想學(xué)校開(kāi)放力度。城鄉(xiāng)公共體育設(shè)施建設(shè)規(guī)劃要充分考慮青少年體育鍛煉需要,應(yīng)有適合青少年運(yùn)動(dòng)的器材和專(zhuān)門(mén)場(chǎng)地。
體育系統(tǒng)所屬公益性體育設(shè)施要為學(xué)校開(kāi)展課外體育活動(dòng)、體育訓(xùn)練提供方便,并逐步免場(chǎng)地費(fèi)用,優(yōu)先向?qū)W校開(kāi)放,經(jīng)營(yíng)性體育設(shè)施要向青少年學(xué)生優(yōu)惠開(kāi)放。同時(shí)要做好管理、安全和維護(hù)等工作。
三、要提高體育場(chǎng)館的使用效率。體育部門(mén)場(chǎng)館向?qū)W校開(kāi)放的、要結(jié)合學(xué)生體育活動(dòng)和業(yè)余訓(xùn)練的時(shí)間。體育系統(tǒng)的場(chǎng)館設(shè)施和器材可以與學(xué)校共享,或共創(chuàng)青少年體育俱樂(lè)部,為學(xué)生免費(fèi)或優(yōu)惠提供。學(xué)校舉辦春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)或開(kāi)展大型文體活動(dòng),可以?xún)?yōu)惠使用體育部門(mén)的體育場(chǎng)地,提高體育場(chǎng)館使用效率。
我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市文件精神,在市委市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下和教育部門(mén)一起,為加強(qiáng)我市青少年體育工作,增強(qiáng)青少年體質(zhì)而努力奮斗。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇十八
工作調(diào)研一定要學(xué)會(huì)總結(jié)和寫(xiě)好內(nèi)容,下面就由小編為大家整理學(xué)校節(jié)能工作調(diào)研報(bào)告,歡迎大家查看!
學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),全面貫徹上級(jí)部門(mén)關(guān)于節(jié)能工作的指示和要求,堅(jiān)持辦“低投入、低消費(fèi)、高效率”的節(jié)約型學(xué)校,從“理念、機(jī)制、管理、督導(dǎo)”入手,通過(guò)實(shí)施精細(xì)化管理,狠抓落實(shí),節(jié)約耗材、控制支出、節(jié)約用電、用水、用油,整體提升了節(jié)能工作水平。
節(jié)能型是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措。我校一直以來(lái)向?qū)W生宣傳開(kāi)展“節(jié)能型學(xué)校行動(dòng)”的重要意義。我校有761人,搞好“節(jié)能型學(xué)校行動(dòng)”,不但直接的節(jié)約環(huán)保效益巨大,而且?guī)椭鷮W(xué)生樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成珍惜能源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的`行為習(xí)慣,意義重大、影響深遠(yuǎn)。
暑假期間,我校就給學(xué)生布置了一項(xiàng)作業(yè),設(shè)計(jì)一份“我為節(jié)能能源獻(xiàn)一策”的方案,并在家中進(jìn)行節(jié)能,空調(diào)設(shè)置夏季不低于26度,冬季不高于20度。水循環(huán)使用,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子節(jié)約能源的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。開(kāi)學(xué)后,我們將學(xué)生設(shè)計(jì)的方案收回來(lái),進(jìn)行評(píng)比。開(kāi)展“節(jié)能小標(biāo)兵”和“節(jié)能標(biāo)兵班”的評(píng)比,每周對(duì)各班用電用水和分類(lèi)垃圾情況進(jìn)行評(píng)比。
我校垃圾分類(lèi)活動(dòng)。我們制訂了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,進(jìn)行垃圾分類(lèi)有關(guān)知識(shí)的宣傳,各班自備回收垃圾的紙箱,進(jìn)行垃圾分類(lèi),學(xué)校定期進(jìn)行垃圾回收;進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽,召開(kāi)垃圾分類(lèi)班會(huì),出垃圾分類(lèi)板報(bào);進(jìn)行垃圾分類(lèi)征文和繪畫(huà)的比賽;參加“減少垃圾,從我做起”簽名活動(dòng)等,且在省市里都有獲獎(jiǎng)。
我們還開(kāi)展了3次以節(jié)能為主題的班隊(duì)課;出了以節(jié)能為主題的黑板報(bào)3次;三年級(jí)以上學(xué)生開(kāi)展了一次節(jié)能為主題的作文比賽;全校學(xué)生安排了一次浪費(fèi)損耗現(xiàn)象社會(huì)調(diào)查和提了一條節(jié)能降耗的建議等,收效都十分明顯。
我校把環(huán)境教育與新課程改革緊密地結(jié)合起來(lái),在課程設(shè)置、校本課程的開(kāi)發(fā)上做文章,把開(kāi)展綠色學(xué)校工作融入教學(xué)。
我校強(qiáng)調(diào)教授基礎(chǔ)型課程的教師在各學(xué)科中均應(yīng)注意滲透環(huán)境教育,有滲透環(huán)境教育的計(jì)劃、教案及有關(guān)資料的積累;教授探究型課程的教師要開(kāi)設(shè)有關(guān)保護(hù)環(huán)境的主題研究項(xiàng)目,組織一定規(guī)模的環(huán)境類(lèi)興趣小組;教授拓展型課程的教師要承擔(dān)有關(guān)環(huán)境教育的校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,組織學(xué)生開(kāi)展綜合性社會(huì)環(huán)境考察等實(shí)踐活動(dòng)。各類(lèi)課程的教師定期開(kāi)展有關(guān)環(huán)境教育的教研活動(dòng)。
我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),中層以上領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)為成員的節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)節(jié)能工作加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo),并把節(jié)能工作列入重要議事日程,明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)。在廣大學(xué)生和教師中廣泛開(kāi)展宣傳動(dòng)員,進(jìn)一步增強(qiáng)了教師和學(xué)生大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),提高了節(jié)能意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。
同時(shí),我校對(duì)節(jié)能工作實(shí)施精細(xì)化管理,完善各項(xiàng)工作制度,將節(jié)能工作納入到教師評(píng)價(jià)和班級(jí)評(píng)比中來(lái)。建立臺(tái)帳,每月行政會(huì)上通報(bào)節(jié)電、節(jié)水等節(jié)約工作的進(jìn)展情況,以及管理檢查中存在的問(wèn)題。通過(guò)周總結(jié)和月通報(bào),讓節(jié)能管理更加精細(xì)化,也讓學(xué)校上下及時(shí)了解了節(jié)能工作的整體情況,從而形成了節(jié)約挖潛、合理消耗、促進(jìn)發(fā)展的良好氛圍。
由于學(xué)校現(xiàn)代化教育設(shè)備的不斷投入,在用電節(jié)能方面用電度數(shù)表面略微有所增加,學(xué)校將進(jìn)一步做好節(jié)電工作,爭(zhēng)取做到不浪費(fèi)一度電。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇十九
樓底中學(xué)現(xiàn)有師生1300余人,多年來(lái),學(xué)校秉承“德育為首,教學(xué)為主,素質(zhì)教育全面進(jìn)步”的辦學(xué)理念,以德立校,德育育人,有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展,學(xué)校獲“十佳滿(mǎn)意學(xué)?!?、“河北省依法治校先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。為了更好的加強(qiáng)我校德育工作,學(xué)校對(duì)德育工作進(jìn)行了調(diào)研,通過(guò)調(diào)研,總結(jié)了成功的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題和不足,現(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下:
學(xué)校十分重視德育工作,確立了以德立校,以德育育人的育人方針,認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性,下大氣力抓好德育工作,主要經(jīng)驗(yàn)和做法可以概括為“四個(gè)到位”,“五種教育”,“六個(gè)結(jié)合”。
“四個(gè)到位”即。
1、領(lǐng)導(dǎo)到位。學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)為組長(zhǎng),政教主任,團(tuán)支部書(shū)記等為成員,實(shí)行“一把手負(fù)責(zé)制”,建立了年級(jí)組長(zhǎng)、班主任,政治教師、骨干教師為主的德育工作隊(duì)伍,實(shí)行學(xué)校、政教處、班主任“三級(jí)管理”負(fù)責(zé)制,定期分析研究德育工作,按時(shí)布置階段性任務(wù),并負(fù)責(zé)檢查考核。
2、計(jì)劃到位。學(xué)校根據(jù)中小學(xué)德育工作大綱要求和內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際,制定了詳細(xì)的德育工作計(jì)劃,確定了德育工作活動(dòng),規(guī)定初一以養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)教育為主,確立“做合格中學(xué)生”、“做時(shí)代小主人”活動(dòng)主題,加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生以校為家,“校榮我榮”、“校恥我恥”的主人翁精神和集體主義精神,初二以“五愛(ài)”教育為主,確立“邁好青春第一步”,“共青團(tuán)在召喚”等主題,初三以理想道德教育、法律教育為主要內(nèi)容,確立“做合格的畢業(yè)生”,“學(xué)校永在我心中”等主題,為學(xué)生畢業(yè)后走向社會(huì)或進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、活動(dòng)到位。一是常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)堅(jiān)持不懈,如利用周一組織升國(guó)旗儀式,舉行國(guó)旗下的講話(huà),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,革命傳統(tǒng)教育,培養(yǎng)民族自豪感、自信心和自尊心。利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng),班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行紀(jì)律教育、行為習(xí)慣教育;二是結(jié)合重大紀(jì)念活動(dòng)和青少年自身特點(diǎn),組織豐富多彩的活動(dòng),寓教育于活動(dòng)中,如“舉行五四愛(ài)國(guó)演講”,“祖國(guó)在我心中”知識(shí)競(jìng)賽,“從小好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)”演講比賽,清明節(jié)祭掃革命烈士等。三是堅(jiān)持不懈地開(kāi)展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守法律法規(guī);開(kāi)展誠(chéng)信教育培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人,守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)等。
4、總結(jié)評(píng)比到位。學(xué)校制定了詳細(xì)實(shí)用的德育量化評(píng)比細(xì)則,對(duì)德育活動(dòng)實(shí)行過(guò)程管理,對(duì)每一次活動(dòng)有布置、有記錄、有結(jié)果、有總結(jié),防止走過(guò)場(chǎng),做表面文章。
“五種教育”指教育內(nèi)容上:一是抓好紀(jì)律安全教育,開(kāi)展好管理育人,結(jié)合“平安校園”創(chuàng)建,舉辦了讓學(xué)生遠(yuǎn)離不健康網(wǎng)吧,拒絕精神毒品侵害學(xué)生的知識(shí)競(jìng)賽,凈化了學(xué)生心靈。同時(shí)邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)給學(xué)生上法制教育課,用身邊的人和事來(lái)教育學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)生法制觀(guān)念,提高學(xué)生懂法、學(xué)法、守法的.自覺(jué)性。
二是抓好養(yǎng)成教育開(kāi)展好教書(shū)育人,在養(yǎng)成教育過(guò)程中,要求教師帶頭,嚴(yán)于律己,時(shí)時(shí)處處起表率作用,身體力行,身正為范,學(xué)高為師。
三是開(kāi)展誠(chéng)信教育,1、召開(kāi)“班主題”會(huì),教育學(xué)生從我做起,從身邊做起,從小事做起,每班做好事不少于3—5件,同時(shí)組織全校師生開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
2、舉辦“用心靈呼喚誠(chéng)信”演講比賽,號(hào)召“教師當(dāng)誠(chéng)信教師”,“學(xué)生做誠(chéng)信學(xué)生”,共創(chuàng)“誠(chéng)信校園”,教育學(xué)生真真正正做人,老老實(shí)實(shí)辦事,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)了學(xué)生健全的人格和誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。
四是實(shí)行隱性教育堅(jiān)持環(huán)境育人,營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。學(xué)校非常重視校園文化建設(shè),每處景點(diǎn)設(shè)立了有教育意義的警示標(biāo)語(yǔ)牌,定時(shí)更換櫥窗、板報(bào)內(nèi)容,懸掛張貼名人名像,名人名言,并抓住有利時(shí)機(jī)搞好校園美化、綠化工作,“做到處處景點(diǎn)都說(shuō)話(huà),面面墻壁都育人”,讓學(xué)生在潛移默化中自覺(jué)不自覺(jué)地受到教育。
五是開(kāi)展幫扶教育,關(guān)注弱勢(shì)群體,搞好服務(wù)育人。學(xué)校認(rèn)真排查困難學(xué)生,分析原因,對(duì)無(wú)學(xué)習(xí)動(dòng)力的學(xué)困生和因經(jīng)濟(jì)困難造成的貧困生采取不同的措施進(jìn)行幫扶教育,對(duì)貧困生學(xué)校認(rèn)真落實(shí)學(xué)雜費(fèi)減免政策,嚴(yán)格做好助學(xué)金和免費(fèi)教科書(shū)發(fā)放工作,對(duì)學(xué)困生通過(guò)家訪(fǎng)、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)、談心、結(jié)對(duì)幫扶、開(kāi)展心理健康健康教育等幫助他們分析原因,找回學(xué)習(xí)的信心,愉快地投入到學(xué)習(xí)中去。
顯的效果。
1、德育工作說(shuō)和做不統(tǒng)一,理論和現(xiàn)實(shí)相脫節(jié),存在“說(shuō)起來(lái)重要,做起來(lái)次要”的現(xiàn)象。
2、學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)尚未完全形成。家庭、社會(huì)的消極環(huán)境成為學(xué)校德育的“散熱器”,社會(huì)負(fù)面影響較大。
3、仍然存在重智輕德、智育、德育割裂開(kāi)來(lái)的誤區(qū)。
4、德育課程資源相對(duì)貧乏,系列化的德育體系不完整。
5、德育教育手段單一,評(píng)價(jià)簡(jiǎn)單,狹隘的課程評(píng)價(jià)讓教育成為“雞肋”,缺乏科學(xué)性、系統(tǒng)性、完整性。
第一、充分挖掘德育教育內(nèi)容,創(chuàng)新德育管理模式,加強(qiáng)新課程背景下的德育課程研制與開(kāi)發(fā)。
第二、加強(qiáng)德育教育的環(huán)境建設(shè),包括學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境,變單線(xiàn)型教育為網(wǎng)絡(luò)教育,變平面教育為立體教育。
第三、積極探索有利于推進(jìn)中小學(xué)德育相銜接的工作機(jī)制,教育途徑和教育方法。制定切實(shí)可行的德育評(píng)價(jià)體系。
第四、加強(qiáng)德育工作的感情投入,變學(xué)生“要我接受教育,為我要接受教育”。
第五、重視加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生積極參與小公民道德建設(shè)和爭(zhēng)做合格人才的教育活動(dòng)。
第六、加強(qiáng)校內(nèi)外德育活動(dòng)基地建設(shè),營(yíng)造積極向上的德育教育氛圍,抵制各種不良習(xí)氣,不良場(chǎng)所的影響。
學(xué)校共青團(tuán)工作的調(diào)研報(bào)告篇二十
近年來(lái),學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨中央各項(xiàng)文件精神,積極落實(shí)黨的教育方針,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,盡最大努力保證黨支部的政治核心作用、校長(zhǎng)的指揮中心作用和工會(huì)的參與決策作用“三位一體”的領(lǐng)導(dǎo)體制的落實(shí),特別是根據(jù)《黨章》和《教育法》的規(guī)定,在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校團(tuán)組織、少先隊(duì)、工會(huì)、婦女工作等方面做了大量的工作,認(rèn)真開(kāi)展了青少年思想道德建設(shè)工作,開(kāi)展了形式多樣的教育活動(dòng),總的來(lái)說(shuō)取得了較大的成績(jī)。當(dāng)然,由于黨務(wù)工作在學(xué)校工作中的地位和作用在制度上還存在些許問(wèn)題,個(gè)別人對(duì)黨務(wù)工作的重要性認(rèn)識(shí)還不夠深刻,學(xué)校黨務(wù)工作在開(kāi)展上還存在一定難度,造成工作效果還有待于進(jìn)一步提高。
根據(jù)黨章、教育基本法、義務(wù)教育法、教育改革發(fā)展綱要等法律、規(guī)章的規(guī)定,學(xué)校黨支部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作中發(fā)揮政治核心作用,并領(lǐng)導(dǎo)共青團(tuán)、少先隊(duì)、工會(huì)、婦女組織等工作,按照“黨管干部”的原則,負(fù)責(zé)學(xué)校中層干部的培養(yǎng)教育和管理。以我校為例:我校黨支部認(rèn)真落實(shí)教育方針,積極參與學(xué)校工作的決策,協(xié)助行政認(rèn)真落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度,做好黨員教育、教職工學(xué)習(xí)等工作。
主要有:
1、抓好管理干部隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮好干部的帶頭作用。認(rèn)真開(kāi)展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、法律法規(guī)學(xué)習(xí);組織黨員學(xué)習(xí)黨的方針政策、組織黨課;組織落實(shí)中心組學(xué)習(xí)和學(xué)校中層干部的學(xué)習(xí)教育做好黨風(fēng)廉政建設(shè),健全和完善黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任制,開(kāi)展每年一度的“民主評(píng)議黨員活動(dòng)”。通過(guò)發(fā)動(dòng)群眾評(píng)議黨員,一方面提高黨員的自律意識(shí),另一方面可以讓群眾認(rèn)真的審視黨員的表現(xiàn),找出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和差距。
2、抓好黨員隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮好模范帶頭作用。一是開(kāi)展黨員責(zé)任崗活動(dòng),讓黨員崗位掛牌,發(fā)揮自我教育作用和群眾的督促作用。做好年輕黨員的教育活動(dòng)和入黨積極分子的教育培養(yǎng)活動(dòng)。
3、開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),以老帶新,促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。
4、積極開(kāi)展德育教育主題系列活動(dòng)。以活動(dòng)為載體,寓教育于活動(dòng)中。向全體學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;兒童節(jié)召開(kāi)教育大會(huì);建隊(duì)日舉行新入隊(duì)隊(duì)員帶紅領(lǐng)巾儀式,并舉行教育活動(dòng)。
5、以各個(gè)節(jié)日為契機(jī),積極運(yùn)用黑板報(bào)比賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)、征文比賽、手抄報(bào)比賽、漫畫(huà)比賽等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)生活、關(guān)心社會(huì)、珍愛(ài)生命、珍惜友誼等的教育,學(xué)雷鋒專(zhuān)題、愛(ài)國(guó)教育專(zhuān)題、愛(ài)護(hù)校園專(zhuān)題、安全自救自護(hù)專(zhuān)題、國(guó)慶節(jié)愛(ài)國(guó)教育專(zhuān)題、走進(jìn)敬老院開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心社會(huì)活動(dòng)專(zhuān)題、語(yǔ)言文字專(zhuān)題等等。搞好工會(huì)、隊(duì)、女工等群眾組織工作,充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)校工作中的作用,緊緊圍繞教育教學(xué)工作,發(fā)揮橋梁紐帶作用。
革和發(fā)展綱要》等法律法規(guī)對(duì)學(xué)校黨組織的定位都是“政治核心作用”。為此,我們認(rèn)真落實(shí)上述法律法規(guī)對(duì)學(xué)校體制的要求,學(xué)校黨建工作認(rèn)真發(fā)揮好“政治核心”作用。概括地說(shuō),就是“參與學(xué)校決策,支持校長(zhǎng)行使行政一把手的責(zé)任落實(shí),保證國(guó)家法令、法規(guī)和國(guó)家教育政策在學(xué)校工作中的執(zhí)行,監(jiān)督校長(zhǎng)正確行使自己的權(quán)力和對(duì)各項(xiàng)制度的貫徹執(zhí)行,完成對(duì)學(xué)校中層管理干部的培養(yǎng)教育和管理,領(lǐng)導(dǎo)黨、工、隊(duì)和婦女等群眾組織積極圍繞教育教學(xué)開(kāi)展工作,對(duì)黨員進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)和法律知識(shí)教育,積極吸引廣大教師緊緊團(tuán)結(jié)在黨支部周?chē)閷W(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、做好日常教學(xué)工作”。
我校的前身作為企業(yè)學(xué)校,自1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》發(fā)布以來(lái),我們就開(kāi)始落實(shí)“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”,經(jīng)過(guò)幾十年的實(shí)踐,已經(jīng)形成了穩(wěn)定的、成熟的學(xué)校管理模式,所以一直以來(lái),我們學(xué)校黨組織在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真落實(shí)支部的上述職能,很好地完成了各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo),為學(xué)校工作的正常開(kāi)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治保障和支持。
三、
學(xué)校黨建工作中,各級(jí)黨組織雖然采取了一些行之有效的措施,取得了一定的成效,但與上級(jí)要求和新形勢(shì)新任務(wù)的發(fā)展需要相比,仍存在很多不足,具體表現(xiàn)在以下幾方面:
(一)黨建工作發(fā)展還不很平衡。由于黨員素質(zhì)和能力的差異以及受客觀(guān)因素的影響,黨建工作開(kāi)展的不是十分平衡。
(二)黨組織的凝聚力和吸引力還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。
總之,學(xué)校黨建工作作為基層黨組織建設(shè)的一部分,其重要作用不容忽視,我們黨組織還要充分重視,加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo),不斷提高黨建工作的新水平。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/13434101.html】