在制定計劃時，我們需要考慮目標(biāo)的實際可行性和時間的合理性。一個完美的計劃應(yīng)該明確目標(biāo)，清晰可行。如果你想了解如何制定有效的計劃，以下范文可能會對你有所啟發(fā)。
社團(tuán)活動課計劃篇一
為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，營造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的誦讀水平，打造“書香校園”特色項目，實現(xiàn)文化育人，成立“閩南童謠經(jīng)典誦讀”社團(tuán)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，特制定活動計劃如下。
通過學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀《唐詩三百首》《閩南童謠一百首》讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。
1．培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。
2．幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。
3．提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。
4．培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。
5．引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。
1．通過各項活動，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣；
培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
2．把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對作品的`欣賞能力。
3．健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。
4．深化素質(zhì)教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時讓學(xué)生體驗合作與成功的喜悅。
1．任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項；
2．每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。
3．組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；
5．在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單；
6．將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞；
7．請獲獎同學(xué)以座談會的形式暢談自己的對作品欣賞的感受。
第一次：招募社團(tuán)成員，組建詩歌朗誦社團(tuán)。
第二次：閱讀引導(dǎo)教你怎么去讀書。
第三次：朗誦技巧及訓(xùn)練。
第四次：結(jié)合學(xué)校參經(jīng)典閱活動契機(jī)，引領(lǐng)社員廣泛閱讀經(jīng)典之。
《唐詩三百首》，《閩南童謠一百首》。
第五次：講座：什么是朗誦。
第六次：講座：朗誦前要做哪些準(zhǔn)備工作。
第七次：怎樣選擇朗誦材料。
第八次：怎樣把握作品內(nèi)容。（1、正確深入地理解）。
第九次：怎樣把握作品內(nèi)容。（2、深刻）。
第十次：怎樣把握作品內(nèi)容。（3、豐富、逼真的想象）。
第十一次、第十二次：朗誦的基本表達(dá)手段（停頓）。
第十三次、：朗誦的基本表達(dá)手段。（重音）。
第十四次：總結(jié)收獲，評選表彰優(yōu)秀社員。
通過經(jīng)典誦讀活動我們大有收獲，也充滿信心。我們會繼續(xù)堅持，并不斷摸索出更新更好的方法，為學(xué)生的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)！這學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，讓師生沐浴在五千年中華傳統(tǒng)文化的陽光中，弘揚(yáng)閩南文化，在唐風(fēng)宋雨、閩南童謠的滋潤下，健康幸福地成長。
社團(tuán)活動課計劃篇二
為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長，提升學(xué)生社會實踐能力，探索實施素質(zhì)教育的新途徑，結(jié)合我校的實際情況，特制訂本行動計劃。
本著有利于學(xué)生快樂成長，有利于學(xué)校特色發(fā)展，有利于教育質(zhì)量提升團(tuán)隊思想，發(fā)展和建設(shè)學(xué)校各類社團(tuán)，滿足學(xué)生多元化、個性化發(fā)展需要，讓學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成為實施素質(zhì)教育、提升教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的有效載體。
通過社團(tuán)建設(shè)，促進(jìn)每名學(xué)生全面發(fā)展、個性成長，讓每一個孩子都有成長的舞臺；通過社團(tuán)建設(shè)，探索素質(zhì)教育的新途徑，全面提升教育質(zhì)量；通過社團(tuán)建設(shè)，培育校園文化，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
（一）尊重主體，實行雙選。在社團(tuán)活動實施過程中實行雙選制度，活動前，學(xué)校根據(jù)每個教師的特點(diǎn)選擇好輔導(dǎo)項目，同時班主任根據(jù)課程的開設(shè)情況鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團(tuán)活動。
（二）落實常規(guī)，健全制度。
活動時間；四定活動內(nèi)容；五定輔導(dǎo)老師；六定活動地點(diǎn)。
2．做好輔導(dǎo)老師的準(zhǔn)備工作，絕不打無準(zhǔn)備的仗。正式開課前，所有輔導(dǎo)老師制定切實可行的活動計劃，安排好全學(xué)期的活動內(nèi)容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團(tuán)學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)活動材料。
3．加強(qiáng)老師之間的交流探討，濃厚研究氣氛。努力提高社團(tuán)活動的效果和效率。
（三）充分重視學(xué)生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)他們的潛能。把社團(tuán)活動作為學(xué)校實施特色教育的重要途徑。
（四）加強(qiáng)檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題，及時修改。
注重學(xué)校社團(tuán)活動的組織、檢查、指導(dǎo)、開展，以保證學(xué)校社團(tuán)活動課程順利進(jìn)行。
（五）構(gòu)建科學(xué)合理的社團(tuán)活動評價方案。
“社團(tuán)活動”課程的開發(fā)與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗，為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進(jìn)機(jī)制，把各自輔導(dǎo)的情況和成果納入教師的考評和獎勵。
1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校社團(tuán)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)教師精心設(shè)計活動，并全程監(jiān)督各社團(tuán)活動過程和考核評價社團(tuán)活動效果。
組長：
副組長：
成員：
2、精心設(shè)置社團(tuán)項目。我校根據(jù)學(xué)校師資情況、學(xué)生需求、活動場地組建學(xué)科類、藝術(shù)類、體育類、科技類等學(xué)生社團(tuán)，鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好自愿參加社團(tuán)組織。
3、保證社團(tuán)活動時間：校級共同活動時間為每周一至周五的第七節(jié)課。
準(zhǔn)備階段：第1－2周。
1、學(xué)校制定活動定方案，宣傳動員，組織實施。各社團(tuán)負(fù)責(zé)老師和班主任老師組織學(xué)生報名。
2、社團(tuán)負(fù)責(zé)老師填報社團(tuán)成員名冊、制定活動計劃（授課內(nèi)容）、確定活動內(nèi)容、活動時間等。
1、指導(dǎo)教師認(rèn)真組織開展活動。
2、做到有計劃、有活動設(shè)計、有名冊、有反饋、有總結(jié)。
成果準(zhǔn)備展示：第17－18周。
（1）指導(dǎo)教師最后階段上交相關(guān)材料（計劃、活動設(shè)計、點(diǎn)名冊、記錄本、學(xué)生作品、過程性資料、學(xué)生取得的成績、活動總結(jié)等）。
（2）社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組考核檢查學(xué)生活動效果，評選最佳指導(dǎo)教師和最佳學(xué)生（由指導(dǎo)老師推薦），并進(jìn)行表彰。
（3）展示成果：根據(jù)學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)的活動、匯報演出及展覽相結(jié)合等形式展示社團(tuán)活動的成果。
（一）各班主任要配合輔導(dǎo)老師，告知學(xué)生具體的活動地點(diǎn)，定好帶隊學(xué)生，保證每個學(xué)生都能及時到達(dá)上課地點(diǎn)，尤其是低年級。
（二）各輔導(dǎo)老師課前對自己活動的教室預(yù)先落實好，如桌椅、多媒體、教具，保證社團(tuán)活動單位時間的有效性。
（三）各輔導(dǎo)老師對本課程參加的學(xué)生每次都要點(diǎn)名，做好記錄。對活動積極性不高、課程任務(wù)不能及時按要求完成的同學(xué)不能聽之任之，要及時和其談心交流，明確活動的目的性，以達(dá)到預(yù)期的活動目的。
社團(tuán)活動課計劃篇三
為了增強(qiáng)學(xué)校教職工體質(zhì),激發(fā)教職工活力,展示教職工魅力,豐富教職工精神生活,讓每一位教師擁有幸福時刻,力求把系列活動與晴暖教育融合在一起,真正彰顯學(xué)校特色,提升文化品位。為此,學(xué)校工會積極創(chuàng)設(shè)有利條件,推行“活潑溫馨健康自由”的工作、生活、健身理念,提升教師生活質(zhì)量、職業(yè)幸福度。
二、活動目的。
通過社團(tuán)活動讓教工們豐富生活,放松心情,釋放壓力;讓教工們增強(qiáng)身體素質(zhì),增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力,營造溫馨暖心的氛圍齊心協(xié)力共譜學(xué)校工作新篇章。
三、招收對象范圍:。
本校在職教職工,人人參與。
四、社團(tuán)制度:。
(1)按時參加活動,并且以積極的態(tài)度投入到活動當(dāng)中。
(2)身體不適、有事不能參加活動者必須提前向團(tuán)長請假。
(3)社團(tuán)成員必須服從團(tuán)長的安排、訓(xùn)練時務(wù)必注意安全。
(4)工會將定期對各社團(tuán)活動進(jìn)行檢查反饋,年末根據(jù)各社團(tuán)開展的情況、以及參與度進(jìn)行評選工會優(yōu)秀個人,推出一位報送鹿城區(qū)工會先進(jìn)評選。
五、活動須知:。
老師(教練)須知:。
(1)社團(tuán)老師(教練)要事先做好上課的內(nèi)容及計劃。
(2)提早告知團(tuán)長所需的材料、各組自行購買。
團(tuán)長須知:。
(1)社團(tuán)團(tuán)長做好活動點(diǎn)名、簡單記錄。
(3)社團(tuán)活動材料、設(shè)備等經(jīng)費(fèi)按實際申報后購置使用。
團(tuán)友須知:。
(1)每位教師選擇社團(tuán)進(jìn)行報名,組建后固定學(xué)員、不走班。
(2)本著放松心情、健身養(yǎng)性的原則,每位教師積極參加社團(tuán)活動。
(3)服從老師(教練)與團(tuán)長的工作安排。
社團(tuán)名稱內(nèi)容老師教練團(tuán)長地點(diǎn)時間。
社團(tuán)活動課計劃篇四
我校開展水彩畫興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好，增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定如下：
閱“校實施素質(zhì)教育”的要求，為了能培養(yǎng)出一批富有創(chuàng)新力，動手能力強(qiáng)的高素質(zhì)人才，以美術(shù)教育為特色，引發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)——“水彩”的熱情，以點(diǎn)帶動面。在玩與學(xué)的過程中，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的情趣，發(fā)展學(xué)生的特長。
1、通過水彩活動，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。在教學(xué)中，讓學(xué)生掌握水彩畫的各種方法，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
2、通過美術(shù)活動發(fā)展學(xué)生的動手能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信能力。
3、培育學(xué)生的審美能力和審美情趣，和語言表達(dá)能力。
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識。
2、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
3、欣賞優(yōu)秀作品、名人名畫名作提高欣賞水平。
低年級主要是對學(xué)生進(jìn)行造型能力，想象能力，創(chuàng)作的訓(xùn)練，針對此問題首先輔導(dǎo)學(xué)生提高造型能力，再引導(dǎo)學(xué)生拓寬思維去進(jìn)行創(chuàng)作。
色彩主要是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握色彩基礎(chǔ)知識，逐步培養(yǎng)學(xué)生對色彩變化規(guī)律的認(rèn)識以及敏銳的色彩感受能力，培養(yǎng)學(xué)生色彩的感受和表現(xiàn)能力，使他們能運(yùn)用色彩塑造型體，在色彩練習(xí)實踐中逐步掌握色彩調(diào)配規(guī)律，色彩對比和調(diào)整的規(guī)律。最終能通過色彩表達(dá)自己情感，能把所學(xué)的色彩知識應(yīng)用于創(chuàng)作之中。
（1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）做好組織工作，在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
（3）安排好活動時間和活動地點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，要堅持按時上課的原則。
（4）以班級授課為主。（地點(diǎn)：四年級教室）。
（5）課后興趣輔導(dǎo)為輔。
活動成效：以作品或照片呈現(xiàn)。
第二周：新生認(rèn)識和了解水彩畫。
第三周：欣賞水彩畫作品，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
第四周：低年級使用油畫棒和水彩筆創(chuàng)作，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的鼓勵使用水彩顏料嘗試?yán)L畫。高年級的通過老師的指導(dǎo)臨摹水彩作品。第五周：放假。
第六周：觀看視頻水彩畫教學(xué)視頻。
第七周：了解水彩畫的用筆規(guī)律。
第八周：臨摹水彩作品。
第九周：臨摹水彩作品。
第十周：展示及評價。
第十一周：練習(xí)水彩繪畫作品。
第十二周：練習(xí)水彩繪畫作品。
第十三周：根據(jù)所學(xué)進(jìn)行創(chuàng)作。
第十四周：欣賞優(yōu)秀作品。
第十五周：繼續(xù)作業(yè)，輔導(dǎo)并修改。
第十六周；本學(xué)期水彩畫學(xué)習(xí)總結(jié)。
這就是本學(xué)期水彩活動計劃，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)力，鍛煉學(xué)生的動手能力，對發(fā)展學(xué)生的想象力有很大幫助。而且水彩畫課堂還能激發(fā)學(xué)生的大腦思維，學(xué)生在臨摹過程中，邊畫邊掌握水彩畫的各種藝術(shù)表現(xiàn)手法，創(chuàng)作藝術(shù)品，讓學(xué)生體驗藝術(shù)創(chuàng)作的快樂，提高學(xué)生的審美能力，制作能力，想象能力，創(chuàng)新能力。
社團(tuán)活動課計劃篇五
學(xué)生寫好字是學(xué)好科學(xué)文化知識的基礎(chǔ)，是學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的一個重要標(biāo)志，而教師寫好字則更具有良好的示范引領(lǐng)作用?；A(chǔ)教育課程綱要也明確提出中小學(xué)要開設(shè)書法課，以不斷提高中小學(xué)生的漢字書寫水平，發(fā)揚(yáng)繼承祖國的傳統(tǒng)文化，這一舉措也更加提高了對教師書寫水平的要求。書法社團(tuán)的活動，則能不斷的提高教師的書寫水平，使教師能在教學(xué)中有效的培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀的書寫漢字，并能形成良好的正確書寫習(xí)慣，激勵每一位教師在教學(xué)工作之余，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好的服務(wù)于教學(xué)工作。
1、書法是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，通過學(xué)習(xí)書法，使老師們能更好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化。
2、進(jìn)一步了解書法的基本知識和基本技能，達(dá)到以書靜心養(yǎng)氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的。
3、通過書法社團(tuán)的活動，給愛好和擅長書法的老師一個學(xué)習(xí)和交流的空間，使老師的書法特長得到更好的發(fā)展，培養(yǎng)出一支具有學(xué)校特色的書法團(tuán)隊。
4、書法社團(tuán)活動是課堂書法學(xué)習(xí)鞏固和提升的有利保障。也是教師服務(wù)課堂教學(xué)，提高學(xué)生書寫水平的一項有力保障。
5、每學(xué)期進(jìn)行一次社團(tuán)書法成果展覽。
本著教師自愿原則，根據(jù)教師自己的興趣、愛好、特長進(jìn)行報名。社團(tuán)開設(shè)毛筆字、硬筆字和粉筆字的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
四樓八號教室。
1、每周四下午4：30—5：30，小組成員必須準(zhǔn)時參加。
2、社團(tuán)成員必須嚴(yán)格遵守書法社團(tuán)規(guī)章制度，按時完成作業(yè)。
3、除規(guī)定時間外，社團(tuán)成員也可以在完成教學(xué)工作之余機(jī)動學(xué)習(xí)。
1、了解書法的悠久歷史和發(fā)展過程。
2、指導(dǎo)教師正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
3、掌握8種基本筆畫，嘗試小型書法作品的創(chuàng)作。
4、使教師了解一些簡單的書法常識（書法種類、常用工具、基本的使用方法）。以楷書、臨貼為主進(jìn)行教學(xué)。
5、欣賞名人名作，提高欣賞水平。
第1次作好社團(tuán)成立組織準(zhǔn)備工作。
第2次了解硬筆書法基礎(chǔ)常識。
第3次了解軟筆書法基礎(chǔ)常識。
第4次指導(dǎo)書寫姿勢、執(zhí)筆、運(yùn)筆方法。
第5次筆畫書寫——橫的寫法。
第6次筆畫書寫——豎的寫法。
第7次筆畫書寫——鉤的寫法。
第8次筆畫書寫——折的寫法。
第9次筆畫書寫——點(diǎn)、提的寫法。
第10次筆畫書寫——撇、捺的寫法。
第11次書法作品的創(chuàng)作。
每月末的最后一個周三下午4：30——5：30為統(tǒng)一驗收時間，培訓(xùn)結(jié)束后全體教師以現(xiàn)場書寫考試的形式，展示他們練字的結(jié)果，并對教師書寫的成果進(jìn)行級別評定。
書法教育教學(xué)在我校不是流于形式，追求時尚，而是真正地在用我們的實際行動延續(xù)著書法這種賦予著民族精神的文化。
社團(tuán)活動課計劃篇六
乒乓球社團(tuán)本著學(xué)生自愿參加，以學(xué)生自主參與為主，以體驗性學(xué)習(xí)實踐活動為主要特征的新型課程。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，對培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長，創(chuàng)新思維習(xí)慣和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動的能力，在提高與普及的統(tǒng)一中推動乒乓球運(yùn)動的發(fā)展，致力于營造濃厚的乒乓球文化氛圍，以球育德，以球益智，以球練志，以球養(yǎng)性，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有十分重要的意義。
二、情況分析。
乒乓球社團(tuán)充分注重主體性、合作性、選擇性、開放性、特色性和創(chuàng)造性，經(jīng)過調(diào)查、分析，參加乒乓球社團(tuán)的所有學(xué)生，都是自愿參加的，學(xué)生積極性比較高。
三、安全教育。
乒乓球社團(tuán)活動要注意培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，每次活動前五分鐘要堅持對學(xué)生安全教育，教育學(xué)生在訓(xùn)練、比賽中相互尊重，發(fā)生糾紛、出現(xiàn)問題要找老師解決，要做準(zhǔn)備活動，防止運(yùn)動性的受傷。
四、時間、內(nèi)容安排。
周次內(nèi)容備注。
1乒乓球活動課的要求、規(guī)范、練習(xí)。
2乒乓球的'規(guī)則（一）、練習(xí)。
3乒乓球的規(guī)則（二）、練習(xí)。
4乒乓球的規(guī)則（三）、練習(xí)。
5乒乓球的規(guī)則（四）、練習(xí)。
6乒乓球的規(guī)則（五）、練習(xí)。
7乒乓球的練習(xí)。
8乒乓球的練習(xí)。
9乒乓球的練習(xí)。
10乒乓球的練習(xí)。
11乒乓球的練習(xí)。
12乒乓球的練習(xí)。
13乒乓球隊內(nèi)的分組比賽。
14乒乓球隊內(nèi)的分組比賽。
15乒乓球隊內(nèi)的半決賽比賽。
16乒乓球決賽、活動總結(jié)，表揚(yáng)優(yōu)秀隊員。
社團(tuán)活動課計劃篇七
棋類活動是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動，他對學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。同時，棋類活動還具有娛樂性，有助于寓教于樂，減輕學(xué)生的過重心理負(fù)擔(dān)。所以，我們積極開展棋類社團(tuán)活動，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我校棋類活動以象棋活動為主，并根據(jù)學(xué)生的興趣開設(shè)五子棋、跳棋和軍棋等棋類活動。
豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們良好的創(chuàng)新意識。
本學(xué)期開設(shè)的棋類興趣活動為一部分有這方面特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機(jī)會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)我校的科技發(fā)展。
1、利用興趣小組活動和課余時間挖掘一批有潛力的選手，并通過不斷地競爭，使一批最優(yōu)秀的棋手脫穎而出。
2、開展豐富多彩的活動，以便更好地吸引學(xué)生，使他們覺得學(xué)中有樂。
3、不定期地在社團(tuán)內(nèi)舉行一系列的比賽，加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)競爭意識，激發(fā)社團(tuán)成員的興趣，在校內(nèi)形成良好的藝術(shù)氛圍。
4、為有潛力的棋手創(chuàng)造良好的發(fā)展機(jī)會。
五年級一班。
1、社員之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，取長補(bǔ)短。
2、講究活動室和個人衛(wèi)生，保持室內(nèi)安靜和整潔。
3、經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把棋下好。
社團(tuán)活動課計劃篇八
活動地點(diǎn)：教室。
某某活動是某某社團(tuán)的特色活動，由某某開創(chuàng)。開創(chuàng)之初旨在解決我們大學(xué)生中存在的一些問題，替同學(xué)們指點(diǎn)迷津，同時豐富同學(xué)們的課外生活。從開創(chuàng)之初到現(xiàn)在，它已走過多少年歷程，并且經(jīng)過歷屆會長的精心完善，愈發(fā)生機(jī)。每一次都受到社團(tuán)成員的高度贊揚(yáng)及到場的各位嘉賓的好評，相信此次也會舉辦的很成功。
本屆活動的主要對象是針對大一新生。鑒于大一新生從高中階段步入大學(xué)后，很多地方都存在迷惑甚至茫然，尤其是經(jīng)過一次考試后，同學(xué)們更不知道在大學(xué)該怎樣學(xué)習(xí)、如何學(xué)習(xí)。而某某活動正是為解決學(xué)生的困惑而開展的，它邀請知名本校知名老師，采取老師與同學(xué)之間面對面交流形式，讓老師幫助同學(xué)來解答在大學(xué)里存在的一些問題，不僅有老師幫同學(xué)解答，我們還邀請了社團(tuán)的負(fù)責(zé)人為特別嘉賓，也可讓嘉賓們現(xiàn)身說法。
（1）某某老師。某老師學(xué)識淵博，其專業(yè)知識橫跨工程、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，
文理兼?zhèn)洹Ｄ衬超F(xiàn)任我校某某職務(wù)，并曾多次出任某某主講老師。某老師講課幽默風(fēng)趣，富有激情，能調(diào)動同學(xué)們的積極性，引起共鳴，受到學(xué)生的一致好評。相信由他擔(dān)任本次活動的主講教師，同學(xué)們一定會收獲匪淺。
（2）各院學(xué)生會主要負(fù)責(zé)人；各社團(tuán)骨干。
（1）解決我們大學(xué)生中存在的一些問題，替同學(xué)們指點(diǎn)迷津。
（2）豐富同學(xué)們的課外生活，加強(qiáng)社團(tuán)成員之間的交流。
（3）擴(kuò)大社團(tuán)影響,樹立社團(tuán)形象,提升本社團(tuán)的知名度。
1.活動策劃書由辦公室（部長：某某）負(fù)責(zé)，主持稿由某某部和辦公室共同負(fù)責(zé)。
2.教室申請，會長憑活動策劃書申請合適教室。因本次活動規(guī)模較大，建議申請大教室。
3.活動主要出席人員邀請。
（1）邀請主講老師的相關(guān)事宜交由某會長負(fù)責(zé)。
（2）學(xué)校各社團(tuán)及學(xué)生會主要負(fù)責(zé)人的邀請，交由某某部（部長：某某）。
負(fù)責(zé)。
（1）本社團(tuán)內(nèi)部宣傳工作，由各部部長向各部成員傳達(dá)，保證各社員均。
受到相關(guān)通知并爭取做到每個成員對此活動的高度期盼，調(diào)動每個成員的參與性。
（2）此次活動在全校的宣傳，擬定由社會實踐部和創(chuàng)意部負(fù)責(zé)。某某部。
（部長：某某）負(fù)責(zé)海報宣傳工作，海報形式盡量新穎多樣；某某部（部長：某某）負(fù)責(zé)在我校食堂門前的擺臺宣傳工作，盡量做到準(zhǔn)確到位的宣傳。
5.活動主持人交由某某和某某負(fù)責(zé)選拔和確定，盡量把機(jī)會留給大一新。
生，給他們提供鍛煉機(jī)會。
6.穿插節(jié)目。
某某部（部長：某某）負(fù)責(zé)在本社團(tuán)招募活動期間的穿插節(jié)目。形。
式可采用勵志歌曲、小品等多種形式，但因本次活動理論性較強(qiáng)，因此不適宜娛樂過強(qiáng)的節(jié)目，如游戲等。
7.音響設(shè)備和照相機(jī)的租借與歸還，橫幅的準(zhǔn)備等由學(xué)術(shù)部和組織部負(fù)責(zé)，
注意搬運(yùn)過程中音響設(shè)備的保護(hù)。
8.裝飾教室由某某部（部長：某某）協(xié)同某某部（部長：某某）組織人員。
共同完成。男女生分工合作，提高效率：男生擺放桌椅（保證在教室中央留有活動空間）；女生做吹氣球、掛彩帶等。注意一定提前布臵，爭取在活動正式開始前十幾分鐘完成。
1.活動參與人員入場，由某某部與辦公室負(fù)責(zé)。要求讓參與活動的所有成員有序入座；社團(tuán)成員簽到工作由辦公室負(fù)責(zé)，注意要在裝飾工作完成后與活動開始前的五分鐘內(nèi)完成。
2.主持人宣布活動正式開始，并做開場致辭（十五分鐘之內(nèi)）。
3.教授講解：有請主講教授開始主講，時間在一小時左右。講解過程中，由某某部負(fù)責(zé)現(xiàn)場紀(jì)律。
4.風(fēng)采展示：由本社團(tuán)社員展示之前準(zhǔn)備好的節(jié)目，調(diào)動活動氣氛，為之后的互動環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。在此環(huán)節(jié)中，也可現(xiàn)場邀請教授和嘉賓積極參與，展現(xiàn)自我！時間大概控制在半小時左右。
5.師生互動：針對教授演講主題或自己感興趣的問題，各參與人員可舉手進(jìn)行提問，請老師解答疑惑。當(dāng)舉手人數(shù)過多時，主持人可進(jìn)行隨機(jī)選取。提問人員可獲得一份小小的獎品。所有提問次數(shù)僅限5次。
6.全部人員合影，之后由主持人宣布活動圓滿結(jié)束，社團(tuán)內(nèi)部成員先歡送老師與嘉賓，做好善后工作后再共同離開教室。
7.活動過程中的攝影工作由某某部負(fù)責(zé)。
1.某某部與某某部男生負(fù)責(zé)“還原”教室桌椅擺放，女生負(fù)責(zé)清理氣球與彩帶以及清除垃圾。
2.每位社員回去后，寫一篇聽后感，三天后交給每個部門部長，最后由各部部長統(tǒng)交辦公室。
氣球元彩帶、雙面膠元獎品元策劃書復(fù)印元礦泉水元一次性水杯元。
請柬：元租借音響、照相機(jī)：元。
所有經(jīng)費(fèi)約百元左右。
注：活動所需物品采購工作，由某某負(fù)責(zé)。
某某社團(tuán)。
辦公室：某某、某某。
某年某月某日。
社團(tuán)活動課計劃篇九
海航學(xué)院與世界的溝通日益密切，幫助每一位海航學(xué)子掌握一門熟練的外語是海航義不容辭的責(zé)任.而英語社則是學(xué)院英語教育的中堅力量，所以我們社團(tuán)精心策劃了這次活動在娛樂同學(xué)們的同時也會大大提高同學(xué)們對英語的興趣.
二、活動目的。
鼓勵同學(xué)積極踴躍參加群眾性集體活動，旨在鍛煉同學(xué)們的膽量和鼓舞同學(xué)們的勇氣，給每一學(xué)生一個傾訴心聲揮灑青春展示自我光輝的人生舞臺.
三、活動主體。
活動地點(diǎn);第二教學(xué)樓第三階梯教室。
活動時間:十一月下旬(暫定)。
活動對象:有志青年。
四、活動負(fù)責(zé)人;黃舟社長。
主辦單位:海航學(xué)院。
協(xié)辦單位:英語社團(tuán)。
邀請單位:各個兄弟團(tuán)體。
五、活動宣傳。
(一)宣傳。
1、由英語社的宣傳部和編輯部一起宣傳。
2、利用海報(手繪),橫幅,網(wǎng)絡(luò)(在英語社qq群里發(fā)帖),等方式開展宣傳。
3、到時得現(xiàn)場進(jìn)行拍照。
(二)外聯(lián)。
負(fù)責(zé)聯(lián)系一些商家,更大范圍的宣傳我們英語社。
拉到些贊助。
1、活動的會場布置;組織部負(fù)責(zé)會場裝飾。
2、活動的司儀;由播音部負(fù)責(zé)主持。
3、活動的會場服務(wù),包括會場的秩序維持工作;全體干事負(fù)起責(zé)任。
4、活動的流程。
(1)首先播放2到3首英文歌曲穩(wěn)定學(xué)生情緒，奠定第二步的情感格調(diào).
(2)英文歌曲秀。
(3)單詞接龍。可由我們干事事先準(zhǔn)備充分的詞匯，到時侯和學(xué)生或干事互動.當(dāng)愉悅興奮的氛圍形成時我們馬上帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)入神秘的探索秘境.
(4)校園尋寶.
(5)男女生搭檔情歌大比拼.將氣氛推向高潮.
(6)頒獎儀式.挑出優(yōu)秀的演員經(jīng)行嘉獎.并讓其發(fā)表獲獎感言。
5、舞會結(jié)束后,我們應(yīng)立即開展清理會場工作,各負(fù)責(zé)人完成自己的工作后方可離開會場。
七、資金預(yù)算。
1、舞臺布置:50—150元。
2、彩球:50元。
3、小禮品:100元。
合計:150元。
社團(tuán)活動課計劃篇十
這是一門集合了數(shù)學(xué)、物理、計算機(jī)與通信、工程學(xué)等交叉的學(xué)科集群，涵蓋了機(jī)械、電氣、傳感與信息、自動化控制等知識，它的加入，可以彌補(bǔ)我校學(xué)生缺少動手實踐的缺點(diǎn)，社團(tuán)采用樂高科學(xué)與技術(shù)套裝和ev3套裝、arduino等教具，并結(jié)合多種主題挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)任務(wù)，以學(xué)生自主探究為主，教師輔導(dǎo)為輔，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力，對團(tuán)隊協(xié)作能力也進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。
社團(tuán)由2位教師和10~18名學(xué)生組成，師生名單附后；
綜合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力分層、分組教學(xué)，2~3人一組。
活動場地：科教樓3樓數(shù)字化探究實驗室。
教學(xué)模式：采用項目教學(xué)法和師生協(xié)作探究模式。
教學(xué)過程：整個學(xué)期按3個教學(xué)單元10節(jié)課安排，共分為4個階段。
基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)力學(xué)結(jié)構(gòu)搭建，了解機(jī)械原理和掌握各種零件及結(jié)合方法：
1.學(xué)習(xí)齒輪、蝸桿等，利用齒輪傳動并用電機(jī)帶動；
2.搭建橡皮筋、氣動力小車，理解能量及其轉(zhuǎn)化。
進(jìn)階學(xué)習(xí)。
認(rèn)識nxt、ev3機(jī)器人。
1.掌握各種傳感器的原理和使用方法，能通過可視化語音編程識別信息；
2.搭建不同類型機(jī)器人，實現(xiàn)“動”的功能：巡線、抓取、分揀、抬舉、投送等。
主題任務(wù)。
根據(jù)20xx年fll工程挑戰(zhàn)賽主題：飲水思源，搭建比賽模型、策略物，編程和調(diào)試程序，并掌握自動控制的最優(yōu)算法、方法。
項目展示和競賽準(zhǔn)備（20xx年）。
每組學(xué)生選出最好的項目作品進(jìn)行成果展示和評估。并參加學(xué)校、教育局組織的各項競賽，為明年參加湖南省機(jī)器人大賽做準(zhǔn)備，也為高校的自主招生探索路徑。
社團(tuán)活動課計劃篇十一
為豐富校園文化生活,展現(xiàn)大學(xué)生青春活力,特此舉辦大一新生學(xué)校網(wǎng)球賽.
章顯青春,展現(xiàn)活力.
大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會。
網(wǎng)球協(xié)會會長：朱克龍王鋒。
網(wǎng)球協(xié)會10級所有會員。
xx年11月20日至xx年12月20日。
xx年12月18日上午八點(diǎn)。
各位同學(xué)可直接到網(wǎng)球協(xié)會教學(xué)部部長王鋒處報名。
校本部網(wǎng)球場。
1.單打淘汰賽，若對手未按時到達(dá)比賽場地或自動放棄比賽權(quán)選手可直接進(jìn)入下一輪。
2.根據(jù)報名人數(shù)，分為男隊和女隊，再分別以抽簽的形式分為a，b，c（或更多，據(jù)人數(shù)而定）。
3.比賽中球員每勝1球即記分15，勝第2球記分30，勝第3球記分40，先勝4球者為勝1局。如遇雙方各勝3球為平分，直到一方在平分后連勝2球才為勝該局（勝6局為1盤）。當(dāng)雙方各勝5局時，一方必須連勝2局才為勝1盤。要是雙方的局?jǐn)?shù)打到6比6，就要以決勝局定勝負(fù)。
其周圍的線上。球飛出了底線或邊線，但還沒有著地，而這時直接將球接去，失誤失分，沒有失誤,該分繼續(xù)。
5.雙方應(yīng)在每盤的單數(shù)局結(jié)束后交換場地。
分為前期,中期,后期(賽中和賽后)三期宣傳.
前期報名宣傳(以教學(xué)部部長為主);。
中期運(yùn)動員訓(xùn)練、備戰(zhàn)宣傳（以網(wǎng)球協(xié)會會員為主）;。
后期賽中戰(zhàn)況宣傳和賽后宣傳（以字報的形式貼出）；
由網(wǎng)球協(xié)會會長負(fù)責(zé)安排。
每個場地設(shè)一名裁判及球童兩名。
由各部長負(fù)責(zé),借記分板、哨子等，并且負(fù)責(zé)保證器材的完好無損。
取男子比賽前三名,女子比賽前三名;發(fā)放校級證書獎勵(向社團(tuán)聯(lián)合會申請)。
本次比賽為10級新生舉辦的第一次大型的網(wǎng)球比賽.由于今年10級同學(xué)身體素質(zhì)較好，在短時間內(nèi)已掌握基本的網(wǎng)球技巧，,為此,在網(wǎng)球協(xié)會的倡導(dǎo)下，特此舉辦此次校內(nèi)網(wǎng)球比賽，既能讓同學(xué)們掌握一定的比賽規(guī)則，學(xué)友所長章顯自己，又能為大學(xué)校園增添一份活力與激情，同時將于12月19日舉行網(wǎng)球協(xié)會內(nèi)部茶話會，交流網(wǎng)球心得，為今后的網(wǎng)球培訓(xùn)打好基礎(chǔ)，延長避短，大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會將在所有會員的努力下向更好的方向發(fā)展！
社團(tuán)活動課計劃篇十二
1．通過各項活動，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣；培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
2．把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。
3．健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。
4、深化素質(zhì)教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時讓學(xué)生體驗合作與成功的喜悅。
通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，使學(xué)生在記憶力最好的時候，
以最便捷的方式獲得古詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚(yáng)中華文明，提高文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧可持續(xù)發(fā)展。
本次參加古詩誦讀興趣小組的都是一年級的孩子，識字量不多，對古詩文的了解和掌握也不多。根據(jù)掌握情況盡可能做到面向所有學(xué)生，平衡進(jìn)度，同時也要兼顧個別進(jìn)步大的學(xué)生，個別講解，以優(yōu)促差。
每周三下午第二節(jié)課。
一（2）教室。
1、《詠鵝》朗讀、簡單理解、背誦《詠柳》朗讀、簡單理解、背誦。
2、《登鸛雀樓》朗讀、簡單理解、背誦《春曉》朗讀、簡單理解、背誦。
3《九月九日憶山東兄弟》朗讀、簡單理解、背誦《靜夜思》朗讀、簡單理解、背誦。
4《贈汪倫》朗讀、簡單理解、背誦《送孟浩然之廣陵》朗讀、簡單理解、背誦。
5《早發(fā)白帝城》朗讀、簡單理解、背誦《絕句》朗讀、簡單理解、背誦。
6、《楓橋夜泊》《游子吟》朗讀、簡單理解、背誦。
7、《賦得古原草送別》《小兒垂釣》朗讀、簡單理解、背誦。
8、《憫農(nóng)》《尋隱者不遇》朗讀、簡單理解、背誦。
9、《山行》《清明》朗讀、簡單理解、背誦。
10、《題西林壁》《小池》朗讀、簡單理解、背誦。
11、《所見》《村居》朗讀、簡單理解、背誦。
12復(fù)習(xí)。
13復(fù)習(xí)。
社團(tuán)活動課計劃篇十三
布貼畫色彩豐富鮮艷，剪貼的邊線明朗整潔，富有木刻版畫的刀木特點(diǎn)，是我國民間常見的手工藝術(shù)。是一種民間藝術(shù)，它對培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動手能力、審美能力有很大的作用。通過作品的學(xué)習(xí)欣賞，嘗試布貼畫工具、材料與制作過程，塑造體驗布貼畫學(xué)習(xí)的樂趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)工藝的熱情。切實推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展，使學(xué)生自主創(chuàng)新、樹立正確的人生觀價值觀和精神道德體系。培養(yǎng)學(xué)生動手制作能力、動口表達(dá)能力、協(xié)作能力、歸納總結(jié)能力。
布貼畫，是我國廣為流傳的民間藝術(shù)形式。學(xué)生對此非常感興趣。幾塊碎布、一把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達(dá)內(nèi)心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來。寥寥數(shù)筆，用品、花卉、果蔬、蟲魚、鳥獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。
學(xué)生對布貼畫的表現(xiàn)手法、制作方法等感興趣的問題，以小組的`形式提出來進(jìn)行研究探討，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究的能力。剪布可以可以通過手部肌肉的鍛煉，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性、靈敏性，使學(xué)生變得心靈手巧。布貼畫及可以培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和動腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感，還可以培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
學(xué)生因為原來一直都沒有專門上過布貼畫課，對布貼畫只有初步的認(rèn)識，貼的方法和技巧可以說是少之極少。但大部分同學(xué)非常有興趣，所以在最初的幾堂課中將專門講一講有關(guān)布貼畫的一些基本知識，從一些簡單的圖案開始作起，選擇一些比較簡單的植物、動物入手，由簡到繁、由易到難，循序漸進(jìn)地過渡到將較復(fù)雜的風(fēng)景、人物、卡通等，從而形成階梯形的教學(xué)模式。讓他們對布貼畫有興趣，并慢慢提高難度。
社團(tuán)活動課計劃篇十四
團(tuán)體心理輔導(dǎo)是一種在團(tuán)體情境中提供心理學(xué)幫助與指導(dǎo)的重要方式，為參加者提供一種良好的社會活動場所，創(chuàng)造一種信任的、溫暖的、支持的.團(tuán)體氣氛，它是通過團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗，認(rèn)識自我，探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式。為了進(jìn)一步消除天馬晨練區(qū)隊員們之間的陌生感，達(dá)到更為親密的關(guān)系；十分必要進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
1、每個人都有一個“舒適區(qū)”，“舒適區(qū)”好似自身“溫度計”。這個游戲通過讓不同人的身體部位進(jìn)行接觸的方式，打破了彼此之間的距離感，增進(jìn)了彼此間的親密度。
2、在工作中和生活中，有很多時候需要我們打破自身的“舒適區(qū)”才能把事情做得更好，團(tuán)隊合作就是一個很好的例子。
3、在游戲中，有一些敏感的部位進(jìn)行接觸時，你可以聽見到人們的尖叫聲和笑聲，人們在游戲中，也將自身的“舒適區(qū)”完全打破。
增進(jìn)隊員間的感情。
“打開心扉，暢游愛的海洋”
“奇妙口香”游戲。
參加人數(shù)：全體。
時間：10分鐘。
游戲規(guī)則：
1、先計算一下人數(shù)，如果是雙數(shù)，則先請一個人做發(fā)令員：如果是單數(shù)，則培訓(xùn)師先做發(fā)令員。
2、游戲規(guī)則如下：游戲開始的時候，請所有人一起問發(fā)令員“口香糖，粘什么？”發(fā)令員開始發(fā)令，比如“口香糖，粘肩膀?！眲t所有人必須迅速找到另外一個人，兩個人的肩膀粘在一起。最后肯定剩下一個人，剩下的這個則自動變成發(fā)令員，原來的發(fā)令員則回到人群中。然后，大家繼續(xù)問“口香糖，粘什么？”發(fā)令員繼續(xù)發(fā)令。
3、最后請所有做過發(fā)令員的人（第一個發(fā)令員除外），一起上臺演節(jié)目。
注意事項：
1、通常像粘鼻子、粘腦門、粘屁股等指令可以極大地活躍氣氛，長可以聽見人們的笑聲和尖叫聲，打破舒適區(qū)的目的也得到了很好的體現(xiàn)。
2、必須注意的是，培訓(xùn)師在開始的時候要聲明：像沾嘴唇、粘胸部等指令是被禁止的。相關(guān)討論：
1、在工作中，有哪些情況下要求我們打破自身的“舒適區(qū)”？
2、為什么人們在開始的時候有些不好意思？
3、我們的“舒適區(qū)”是如何產(chǎn)生的，如何拓展“舒適區(qū)”？
4、做完游戲，全體成員間處于一種什么樣的狀態(tài)？
社團(tuán)活動課計劃篇十五
1．活動內(nèi)容安排科學(xué)、有系統(tǒng)性。每次活動目標(biāo)明確，活動過程材料齊全，期末結(jié)束上交相關(guān)材料（社團(tuán)活動計劃、點(diǎn)名冊、過程性資料、學(xué)生評價、學(xué)生作品、學(xué)生取得的成績等）。每學(xué)期要有一次以上的社團(tuán)成果展示。
2．做到“三定”（定人、定時、定點(diǎn)）：
（1）定人：人員固定。在學(xué)生自愿的前提下，由指導(dǎo)教師挑選并組織學(xué)生開展活動，活動時間每周1次，每次不少于40分鐘。指導(dǎo)教師要做好學(xué)生的點(diǎn)名工作，保證學(xué)生的出勤率。
（2）定時：活動時間固定（具體時間一般可由指導(dǎo)教師根據(jù)實際情況確定后報政教處批準(zhǔn)、備案），教師無特殊情況不得隨意變動。如有特殊情況需提前向政教處申請，并告知學(xué)生，并在一周內(nèi)補(bǔ)上。
（3）定點(diǎn)：活動地點(diǎn)固定。充分利用學(xué)校內(nèi)的教室資源，固定上課地點(diǎn)，愛護(hù)學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備，并做好衛(wèi)生保潔工作。
3．做好家長的工作，爭取家長的支持、配合。教師要有社團(tuán)內(nèi)所有學(xué)生的聯(lián)系電話、家庭住址，如有問題要及時和家長取得聯(lián)系。（社團(tuán)活動時間一般不得超過17：30，如遇特殊情況需要延遲的，要提前兩天以書面形式告知家長，并做好學(xué)生的安全教育）。
4．做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳社團(tuán)的各項活動，擴(kuò)大知名度。
課程實施注意點(diǎn)：
1、保證學(xué)生社團(tuán)活動的時間（確定具體時間：一周一次）。如果其它部門有其它安排，請至少提前兩天通知，否則不得占用社團(tuán)活動時間。
2、政教處、教務(wù)處安排與社團(tuán)活動內(nèi)容有關(guān)的教師進(jìn)行指導(dǎo)。
3、學(xué)校在資金上給予相應(yīng)的及時的支持（設(shè)備用具的購買，請專業(yè)教師指導(dǎo)，社團(tuán)所需的活動經(jīng)費(fèi)等），以確保社團(tuán)活動的正常進(jìn)行，保護(hù)指導(dǎo)教師的積極性。
4.輔導(dǎo)老師課前要根據(jù)本團(tuán)輔導(dǎo)內(nèi)容及時通知好相關(guān)學(xué)生帶好活動材料，課后做好輔導(dǎo)地點(diǎn)的衛(wèi)生工作。
5.各輔導(dǎo)老師課前對自己的上課教室預(yù)先落實好，尤其是一些專用教室，要及時借好鑰匙，確保準(zhǔn)時上課。
6.各輔導(dǎo)老師根據(jù)所教項目的人數(shù)，對缺少桌椅的教室課前通過總務(wù)處想辦法統(tǒng)籌好。
7.各班主任要配合相關(guān)輔導(dǎo)老師，告知學(xué)生具體的上課地點(diǎn)，保證每個學(xué)生都能明確、及時到達(dá)上課地點(diǎn)。
8.由于每個活動項目的學(xué)生來自不同的班級，所以每次活動前要清點(diǎn)人數(shù)，做好記載，對活動中無故缺席的學(xué)生，要及時與該學(xué)生的班主任聯(lián)系，了解情況。
9.每個輔導(dǎo)老師在上課時作好被參觀、學(xué)習(xí)、攝影的準(zhǔn)備。每次活動輔導(dǎo)老師都要精心保留好學(xué)生的活動成果，以便期末的展示考核。
10.開展社團(tuán)教研課活動，加強(qiáng)教師之間的交流探討，濃厚研究氣氛，加強(qiáng)輔導(dǎo)老師的教學(xué)反思，總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處，努力提高社團(tuán)活動的效果和效率。
社團(tuán)活動課計劃篇十六
興趣培養(yǎng)是音樂學(xué)習(xí)的`基礎(chǔ)的前提。沒有興趣的技能學(xué)習(xí)是無源之水、無根之木。如果說形體學(xué)習(xí)是目的，那么興趣培養(yǎng)是手段、是過程。所以要發(fā)展小學(xué)生的形體水平，必須培養(yǎng)濃厚的、穩(wěn)定的興趣。讓學(xué)生在有趣的形體活動中實現(xiàn)小學(xué)音樂教學(xué)的目標(biāo)，這是我們努力的方向，我們要將每一個學(xué)生帶進(jìn)形體美好的境界中，在感受美和表現(xiàn)美的過程中純潔他們的心靈，陶冶他們的性情，促進(jìn)他們身心和諧發(fā)展。
1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了中華民族的復(fù)興”、“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產(chǎn)點(diǎn)。
2、關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取意識，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長。
1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。
2、對隊員們要求基功達(dá)到下叉，下腰。軟度不好的同學(xué)可延長時間。
3、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學(xué)一些簡單的兒童舞蹈。
1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學(xué)生建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。
2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。
1、把學(xué)生的差異作為一種資源來開發(fā)，開設(shè)形體活動小組。
2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難，開拓進(jìn)取的精神。
3、讓學(xué)生在活動中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動中一些基礎(chǔ)教育，能力較弱的學(xué)生，在藝術(shù)活動中獲得了成功的機(jī)會，改變了孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。
4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機(jī)。
（擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段）。
1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練習(xí)法等：
2、教學(xué)手段：影象教學(xué)、個別指導(dǎo)、、分組教學(xué)等。
六、活動安排：1、定時活動。每周三下午的3：40—5：00。
2、活動規(guī)劃。每次活動前點(diǎn)名，活動中學(xué)生積極性高漲，活動后有記載，有成果積累。
3、不斷交流和研討?？偨Y(jié)得與失，借鑒成功的經(jīng)驗，不斷豐富完善，提升教育與活動的藝術(shù)，使特色更鮮明。
1、第一月教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。
2、第二個月要求全體隊員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉，對個別軟度。
不好的隊員可加深練習(xí)，訓(xùn)練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。
3、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。同時學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。
4、第四個月訓(xùn)練內(nèi)容，對個別好的隊員進(jìn)行個人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，同時要學(xué)一些簡單的兒童舞蹈。
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