演講稿不僅僅是一篇文字材料,更是演講者與聽眾之間交流和互動的橋梁。需要有清晰的思路和邏輯結構,使演講內容條理清晰、層次分明。看看那些能夠激發(fā)人們情感和改變世界的偉大演講稿。
學校中層干部領導的競聘演講稿篇一
尊敬的各位領導、各位同事:
你們好!
拿破侖曾經說過,“不想當將軍的士兵不是好士兵”。今天,我作為年輕人,本著鍛煉和提高自己的目的,來參加這次演講。所以,首先我要感謝xx局的領導和學校提供了我這次鍛煉的機會和平臺,同時也感謝在座的所有老師,祝你們身體健康、工作愉快。我參與競聘的職位是xxx。
我叫xxx,x,xx文化,現年xx歲,xx年畢業(yè)于xxx學?!,F就我?guī)啄甑墓ぷ鹘洑v以及我這次競職的優(yōu)勢和對以后工作的打算做一簡單介紹。
我不計辛勞,夜以繼日刻苦鉆研和虛心討教,現在不僅能完成教學任務,還能對計算機進行組裝和維護。07年因初中缺編,我又被學校選撥進了xx,擔任全校的xxx教學,同時協(xié)助學校后勤特別是xxx做了系列的大量的日常工作,不管什么時候,我都是隨叫隨到,隨要隨到。08年,我又擔任了畢業(yè)班的物理教學,壓力非常大,但壓力也給了我動力。在不斷努力和大家的幫助下,我所擔任的09級一班的物理科在09年升學考試中,成績名列片區(qū)第一名。
要給學生一碗水,自己就得先有一桶水,所以我利用業(yè)余時間積極參加各種培訓和學習活動,先后通過了教育部組織的全國計算機初級、中級考試。完成了由清華大學組織的pecc西部人才交流培訓項目,今年又在市教研室組織的全市中青年物理教師教學競技活動中,榮獲了一等獎。
成績屬于過去,但我更向往未來。
教導處是在學校的領導下,協(xié)助校長分擔學校教學工作的組織和管理的職能部門,在全面貫徹黨的教育方針下,根據學校工作計劃,制訂并實施學校的教育、教學等工作計劃,檢查并總結學校的教育、教學工作,同時搞好招生、畢業(yè)生、學籍管理、質量統(tǒng)計及分析、教學業(yè)務檔案、圖書資料、文印、實驗、電教等工作。我認為在這些方面我有以下幾個優(yōu)勢:
1、從05年以來一直長期協(xié)助學校特別是教導處工作,對
教導處的日常工作都十分熟悉,并同時得到了學校和大家的認可;
2、計算機操作熟練,能用計算機提高教導處的工作效率;
3、有吃苦耐勞、默默無聞的奉獻精神,有銳意進取的創(chuàng)新精神和求真務實的工作態(tài)度?!耙鼍妥鲎詈?,要干就干一流”是我一貫的工作作風和永不更改的座佑銘。
4、人年輕,有干勁,具挑戰(zhàn)精神,有克服困難的信心、勇氣和精力。
如果我有幸走上教導副主任的工作崗位,我將擺正位置,當好配角。在工作中我將認真領悟學校領導的辦學思想,尊重校領導的核心地位,服從大局,做到,“到位不越位,補臺不拆臺。”在努力做好教導處常規(guī)工作的同時,爭取在以下幾個方面做出突破:
第一,做一名優(yōu)秀的服務員。做好廣大教師的代言人,深入教師、學生中及時了解情況,保證教學有序的進行,做到服務于學生,服務于家長,服務于教師。
第二,做一名良好的協(xié)調員。做好校領導與廣大教師的橋梁和紐帶工作,做好各教研組、各年級組的協(xié)調工作,充分發(fā)揮大家的職能作用,調動大家的工作積極性,確保學校決策的順利執(zhí)行。
原則,堅持以“學生發(fā)展為本”的思想確立教科研課題,以科研促教研、以教研促質量并促進教師隊伍整體素質的不斷提高。我認為“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”,大家好才是真的好。
第四、加強網絡平臺的建設,為關愛留守兒童出一份力。今年,我校在區(qū)電教館的帶領下,基本完成了學生電子學籍檔案的建檔工作。因此,我認為,認真構建學校網絡平臺,讓教師、學生、家長只要登錄市教育局的學籍網站,就可以查看每一名學生的學習和檔案情況,同時完全可以借助于這一平臺,加強師生之間,以及家長和學校之間的聯(lián)系,形成良好互動,為加強留守兒童教育的缺失起到重要作用。
第五、重點加強學生的心理健康教育和抗挫折能力教育,努力提高學生的心理健康水平,教育學生學會保護自己,學會應對交通事故、地震、溺水等突發(fā)事件的應對解決方法,有效提高學生的安全自護意識。
當然,我也深刻地認識到自身的不足,比如人年輕,社會交往、為人處事等缺乏經驗,所以在以后的工作中,懇請大家多指點,我一定虛心接受大家的教導。最后,再次感謝大家對我的培養(yǎng)和幫助。對于這次競聘,我希望能獲得成功,但我也絕不回避失敗,不管最終結果如何,我都會繼續(xù)努力。
謝謝大家!
學校中層干部領導的競聘演講稿篇二
各位領導、各位老師:
大家好!我首先感謝領導、同志們的信任和支持,給我這個機會參加競職演講。我叫萬永春,現年31歲,中共黨員,大學本科學歷,講師職稱。8月?lián)喂瘸强h成教中心辦公室主任職務,9月調谷城縣第三高級中學工作。我競聘的崗位是辦公室主任。我之所以競聘這個職位,是因為我具有以下四個優(yōu)勢:
自參加工作以來,我始終不忘記讀書,勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己,現在又參加了研究生課程班的學習。我先后承擔過電大班、自考班、函授班、小教專科的政治,中專班的政治、哲學、經濟常識,干訓班馬克思主義理論、教育理論等課的。教學任務,獲全市中師教學“五項全能”比賽二等獎,獲全省中師政治優(yōu)質課一等獎,先后有3篇教學教研論文在省市級雜志公開發(fā)表,參加過省《中師政治試題精選》一書的編寫工作。
從開始一直從事學校辦公室工作,深知辦公室在學校工作中的地位、作用,知道辦公室的.職責、任務和規(guī)范,明白辦公室工作人員所必備的素質和要求,悟出了一些搞好辦公室工作的方法策略,在宣傳學校、參謀決策、日常服務、溝通協(xié)調、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作,取得了一定的成績。如:原教師進修學校黨建方面的經驗刊登在《黨員生活》黨建專集上,干訓、繼教方面的經驗材料在省市都產生過一定的影響,學校檔案建設獲省二級先進。
我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng),以“明明白白做人,實實在在做事”為信條,言行與各級黨委保持高度一致,踏實干事,誠實待人。經過多年學習和鍛煉,自己的寫作能力、組織協(xié)調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高,能夠勝任辦公室工作。
我正值而立之年,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強,能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。假若我能夠競爭上崗,我打算從以下幾個方面改進辦公室工作,提高辦公室工作檔次。
(一)科學規(guī)范地做好日常事務工作。學校辦公室承擔著黨務、文秘、人事、宣傳報道、檔案管理、文件、接待、車輛管理等工作,是信息傳遞、政策落實、上下內外溝通的窗口,是為學校教學工作起輔助作用的綜合部門,既要承擔瑣的事務,又要參與政務。我將根據實際情況,進行合理分工,合理調度,認真落實崗位責任制,確保辦公室事務性工作井然有序。
(二)搞好綜合協(xié)調,確保學校政令暢通。及時傳達貫徹學校決策,加強督辦檢查,促進學校各項決策的落實。認真、科學地搞好領導與領導、處室與處室之間的溝通協(xié)調工作,避免互相扯皮、推委,出現工作空檔,確保學校以教學為中心,各方面通力合作,默契配合,步調一致,共同完成建校大業(yè)。
(三)當好參謀助手,服務校長決策。及時準確地掌握學校各方面的工作動態(tài),及時地向學校領導反饋各方面的信息,注重調查分析,主動為領導獻計獻策,對各種情況進行科學的分析和判斷,為領導決策提供可靠的依據。對外廣泛宣傳學校,提高知名度,樹立良好形象。
(四)加強個人修養(yǎng),練好基本功。從事辦公室工作光榮而辛苦,需要有強烈的事業(yè)心和責任感,需要有較強的工作能力和工作藝術。我將不斷地加強黨性鍛煉,堅決服從組織安排,言行與各級黨委保持高度一致,自覺講學習、講政治、講正氣、講紀律,顧全大局,維護學校班子團結,維護領導形象,調動辦公室全體工作人員的積極性,團結辦公室人員一道共同搞好工作,提高服務質量,力爭在服務中顯示實力,在工作中形成動力,在創(chuàng)新中增加壓力,在與人交往中凝聚合力。
領導、老師們,我有信心、有決心搞好學校辦公室工作,愿與大家共創(chuàng)美好的未來,迎接谷城三中輝煌燦爛的明天。
謝謝大家!
學校中層干部領導的競聘演講稿篇三
演講稿作為演講者在演講時所依據的文稿,是演講成功的關鍵。下面是小編為大家收集關于中層領導干部。
歡迎借鑒參考。
尊敬的各位領導、評委、同事們:
大家好!
首先,感謝各位領導給我這次展示自我、施展才華的機會!決定參加這次竟職前,我曾度德量力,思慮再三,之所以參加考試部部長的竟職,一方面,是對這次競職制度的擁護和支持,以自已的實際行動做為些次竟職活動的參與者和推動者。這也是作為中心的一員必須敢于接受挑戰(zhàn),敢于接受考驗的最好體現;另一方面,是想借此機會鍛煉自己,接受大家的檢閱與評判,爭取更好地為中心發(fā)展和服務的機會。近年來,在領導的培養(yǎng)下,在同志們的關心與鼓勵下,我一直兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、勤奮學習、嚴于律已,政治思想不斷成熟,工作經驗不斷豐富,知識儲備不斷增長,感覺可以更好地為中心發(fā)展服務,希望有一個進一步施展才華的實踐平臺。所以,在接下來的105分鐘內,我會竭盡全力地向在坐的各位證明,我,能夠勝任考試部部長1職。
請允許我作一個簡略的。
自我介紹。
我叫孫亮1997年畢業(yè)于合肥工業(yè)大學電子系計算機應用專業(yè)并在99年就讀北京理工大學計算機信息與技術專業(yè)本科畢業(yè)學士學位。
97年10月到培訓中心參加工作。從機房管理員做起,,先后在人事局工資處、錄用調配處、考試中心、評審中心幫過忙?,F在培訓中心教務處工作,至今已有7年,于各項業(yè)務均已熟悉,經過慎重考慮,我決定竟聘考試部部長,我的竟聘報告主要分為以下3部分:
第1、我對考試部部長崗位一職的認識考試部的主要職責是:
對上,主要是按照省人事廳考試中心及市人事局的統(tǒng)一布置,組織開展經濟、外語、監(jiān)理工程師、造價工程師、執(zhí)業(yè)藥師、注冊資產評估師、計算機軟件、價格鑒證師、注冊稅務師、注冊城市規(guī)劃師、質量、國際商務師考試,承擔全市國家機關工作人員錄用考試和全市各系列專業(yè)技術資格考試的計劃方案并組織實施,承擔受委托的各類人事考試工作,負責具體實施全市機關事業(yè)單位工人技術等級崗位考核工作。
對下搞好考生服務工作,承擔全市各類專業(yè)技術資格考試的教材征訂,考分查詢、試題編寫、考場安排、證書發(fā)放的有關具體事務性工作;做好人事考試的考務工作,并對違反考紀行為的考生進行查處,為全市人事考試提供服務和保障。
如果我能竟聘為考試部部長,對外,我會聽從中心各位主任的調遣,服從領導的安排,積極做好與局相關處室及中心各部門的溝通,承接社會各界的委托,為選拔人才提供服務,爭取使考試部門為社會各界提供社會化服務類的工作有更大突破和發(fā)展,大量收集有關考試情況和資料,吸取別人的經驗,開展課題研究和業(yè)務合作與交流,為領導獻計獻策,貢獻力量。
對內我會以身作則,事必帶頭。擺正自己位置,協(xié)助主任根據實際情況,合理分工、合理調度;還要關心同事、支持同事、指導同事、理解同事。做到以誠待人、以理服人,通過溝通、調節(jié),協(xié)調好本部門員工之間的關系,做到全體員工1條心,保證扎扎實實,井然有序的做好本部門的各項工作。
第2、我來竟聘,是因為我具有以下4點優(yōu)勢:
1、勤“學”:7年來,我勤于學習和思考,并不斷地自我提升,工作給予了我學習探索的動力,學習賦予了我工作的激情。西漢文學家劉向曾說過:少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;在大學期間,我每學期均獲得優(yōu)秀學生獎學金,工作后,97年考取novell網絡資格工程師。98年被邀請加入飛翔鳥硬件咨詢網,99年以合肥地區(qū)第1名成績考上北京理工大學計算機系,xx年取得職稱英語證書,xx年通過全國計算機等級考試,xx年獲得北京理工大學學士學位、電算化高級培訓證書,xx年參加全市職工技能大賽并獲冠軍,xx年,也就是今年再次通過職稱外語考試與大學英語4級考試。在業(yè)務工作中的實踐,使我悟出不少做好管理與協(xié)調工作的方法策略;而7年不斷的學習更使我深知考試業(yè)務在整個人事工作中的地位、作用,充分具備了做為考試部部長的素質。
2、能“?!保何夜ぷ髂芰?、綜合素質高,并且具備牢固扎實的專業(yè)知識,早在xx年的全國人事考試工作會議中就提出了制度化、規(guī)范化、程序化、信息化是人事考試發(fā)展的目標,而提高考試科技含量與考務管理水平更是做好考試工作的必要條件。我在培訓中心擔任機房管理人員以來,從最早的文字錄入到各類試卷打印、從普通的機房輔導到課堂講學、從設備的購買到各類機器的維護,從信息發(fā)布到網絡規(guī)劃,我無不盡心盡力,精益求精?,F在中心各部門的機器均由我來維護,而局里大部分處室有需要我也經常幫忙。我愿意在實踐中不斷鍛煉自已,在實踐增長自己專業(yè)技術,并用它更好的為各部門服務。
3、耐“勞”:我愛崗敬業(yè),有強烈的責任感,具備正直的人品、良好的修養(yǎng)及優(yōu)秀的作風。在日常的工作中,只要是領導交辦的任務,我想盡辦法1定會圓滿完成,每當有新的培訓業(yè)務,我都努力使自已全面了解、當學員詢問時做到有問必答,并盡力推薦他們使用適合的培訓業(yè)務。在培訓中心尚在體育館時,做為中心最年輕的男性,我在機房每天的輔導時間達到12小時,在大廈建成初期,我與施工人員1起整夜整夜進行網絡布線調試,在每年培訓的高峰期間,我經常加班加點,從不計較個人得失。高強度高負荷的工作,鍛煉了我的意志與能力,難度大而富有挑戰(zhàn)性的任務,更使我逐漸感受到工作中的成功與快樂。xx年,我因為工作業(yè)績突出被評為全局先進工作者,xx年,我又光榮加入了中國共產黨,圓了自已多年的夢想。正如愛因斯坦所說:對1個人來說,所期望的不是別的,而僅僅是他能全力以赴和獻身于這種美好事業(yè)。
4、夠“穩(wěn)”:眾所周知,考試業(yè)務數量多,工作細,要求零差錯,每1項考試都是事關考生命運與前途,所以,考試工作中的沉著穩(wěn)重能最大限度地保障考試工作順利進行。而遇到突發(fā)事件,冷靜與沉穩(wěn)更是解決問題的必要條件,我在組織全國計算機等級考試時,針對考生來源多,考試類別雜,采取多次校對,分類統(tǒng)計方法,至今沒有1例錯誤,在組織全市技術工人培訓考試時,從教材征訂、組織培訓、綜合工種、預定考場、安排考核,精確到每個人每個考官。在擔任南京大學研究生進修班班主任期間,全班共160人,來自市直各機關及企業(yè)單位,每位學員的學籍檔案與考試成績均記錄在冊,在擔任南京大學專升本班班主任期間,因為工作細致精確被南京大學評為工作站先進工作者。同時,在這些年的工作中,我具備了良好的交際溝通能力和團隊合作精神。能團結同志,正確處理領導與群眾的關系。工作思路清晰,頭緒分明。以“明明白白做人,實實在在做事”為信條,踏實干事,誠實待人。經過多年的學習與鍛煉,自已的業(yè)務能力、組織協(xié)調能力、判斷分析能力、處理應急能力都有了很大提高,我認為我可以勝任考試部部長1職。
第3、竟職上崗后的設想與措施:
假若我能夠竟職上崗,我打算從以下5個方面配合主任做好考試部部長1職,提高考試業(yè)務拓展工作實效,樹立考試中心優(yōu)秀的形象。我的目標是:我與考試中心業(yè)務共同發(fā)展。
1、加強學習,全面提高自身素質。努力學習各種新知識,適應考試形勢發(fā)展的需要,為領導的決策提供有價值的參考。在思想上樹立主人公觀念,以全局為重,以事業(yè)為重,敢言,直言,能言。將自已的才智毫無保留的貢獻出來,不計個人得失,不做無為之士。在工作中,我會維護中心形象,維護班子形象,講團結顧大局。擺正自已的位置,做好自已的工作,做到“3個服從”,即個性服從黨性、感情服從原則、主觀服從客觀。讓領導放心,考生滿意。
2、進1步加強命題管理與試卷管理工作、健全管理機制,狠抓考風考紀。嚴格遵守命題工作規(guī)程和審題工作程序,建立命題、審題工作責任制度,加強命題人員管理,嚴把試題質量,落實試卷運送、保管、分發(fā)、回收、銷毀等各環(huán)節(jié)安全保密措施。狠抓考風考紀,就是要不怕辛苦,不怕得罪人,規(guī)范考點、考場設置,強化考前對監(jiān)考人員的培訓,制定具體的考試細則和保證措施。上對得起組織,下對得起考生。嚴格執(zhí)行《專業(yè)技術人員資格考試考務工作規(guī)程》,落實考試管理崗位責任制,積極求得領導的協(xié)助,加強督促檢查,強化制度落實。
3、管理到位、提高考試科技含量與考試管理水平,減少資金消耗,對此,我有以下幾點設想:a、充分利用購置的讀卡機,減少報名工作強度。b、建立“合肥人事考試中心”網站,逐步開發(fā)實現網上報名、網上培訓、成績咨詢、政策法規(guī)咨詢等服務。c、積極酬備考試題庫的建設,結合省情實際,利用自身已有的考題、教師資源,腳踏實地,實事求是,投入要少,見效要快,在最短的時間內展開運作,并且只有在實際使用中不斷增加與完善該出題系統(tǒng)。d、完善的教材征訂手續(xù),積極與省考試中心及文化局合作,加大打擊盜版考試書籍的力度,建立良好的退訂、補訂考試用書環(huán)節(jié),與鄰近高校及業(yè)務主管部門合作,爭取自行編寫部分考試輔導教材。
4、拓展服務理念、打造優(yōu)質服務品牌,人事考試工作是為人事人才中心工作服務的,是為考生服務的,而“團結、敬業(yè)、務實、創(chuàng)新、服務”更是我中心的宗旨,因此,必須依托人事局的指導,適應新的考試項目,拓展新的服務領域,提高職稱考試、執(zhí)業(yè)資格考試、注冊類考試、公務員、事業(yè)單位招考的服務水平。比如北京市考試中心以網絡報名為突破口,大力加強信息化宣傳與推廣,廣州市考試中心采用手機注冊訂購考試項目及費用查詢確認項目,而我中心可以更好與電信合作,使用168信息為廣大考生服務等,這些措施既大大方便了廣大考生,又提高了考試的經濟效益,使得考生參加考試“順心”,交辦單位“放心”,社會各界對人事考試有“信心”。
5、開拓進取,適應市場新變化、以政政策性考試為基礎,積極承接社會化考試為企事業(yè)單位選撥人才,提高中心的經濟效益。面對市場經濟的競爭,我認為人事考試首先要依托人事局的行政指導與政策支持,主動與省廳考試中心,相關業(yè)務主管局經常聯(lián)系溝通,把人事職能賦予的考試做好,其次要積極配合培訓、評審中心等部門的工作,提高考試帶來的綜合效益。3是要做好市場性考試的調查研究,爭取切入到大公司,大型企業(yè)的考試服務項目,比如在行政許可法頒布后,一些省市將逐漸不對職稱外語考試做硬性要求,國家考試中心正在推廣博思英語考試項目等,而積極聯(lián)系大公司,行業(yè)性客戶更是組織考生的最佳方法。4是積極向外宣傳考試業(yè)務,制作社會化考試服務的宣傳材料,廣為宣傳,爭取取得更大的進步。
尊敬的各位領導、各位評委,在我的競聘演說結束時,我還想說的是,我也許還不成熟,也許還有這樣那樣的欠缺,我會努力努力再努力,不斷完善自我,追求自我,超越自我,做一個全面發(fā)展的人。阿基米德曾說過:給我1個支點,我會把地球撬起來。我要說的是:給我這個職位,我一定會做得更精彩。謝謝大家。
各位領導、同志們:
和風徐徐,陽光普照,今天,我非常榮幸能站上這個競聘演講臺,感謝學校給了這么個寶貴的機會,感謝領導與各位老師們給予我支持與鼓勵,我會非常的認真對待這次競爭上崗的機會。
我叫本站,××年出生于××,今年××歲,中共黨員,××學歷,現擔任學校××班與××班的××科目的教學工作。我是××年畢業(yè)的,畢業(yè)之后一直從事教育工作,成績擔任過班主任,教導員等職務,多年來,我以優(yōu)秀的工作表現獲得了大家的認可?!痢聊辏冶辉u為一級教師,××年,被評為市級優(yōu)秀教師,××年,被評為縣級優(yōu)秀骨干教師,同時,我還利用課余時間勤于鉆研,發(fā)表的論文多次獲得刊登。今天,我鼓起勇氣站上學校中層干部競聘演講臺,都是這些成績給了我自信,也是同事們給了我力量,我真誠的向大家匯報我的情況,請大家給予我指導。
首先,我認為我擔任學校中層領導干部有以下五個方面的優(yōu)勢:
我從事學校工作已經有幾年歲月,在這幾年里,我有過學校領導干部的經驗,得到了實際的鍛煉。同時,經驗告訴我,從事學校中層干部在學校的工作中有著很重的責任,必須具備吃苦耐勞,勤勤懇懇的基本素質,而這一切都是我擁有的。
第二、喜歡這份事業(yè)。
熱愛是的教師,自從踏上教育事業(yè)那一天開始,我便要將終身獻給教育。此時此刻,我競聘這個職務,就是我熱愛這份事業(yè)的證明,我想在更高層的崗位上,繼續(xù)奉獻自己的力量。
自參加工作以來,我始終不忘記讀書學習,勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。多年的學習與鍛煉,成就我扎實的文字功底,也造就了我過硬的業(yè)務素質。
第四、工作能力強。
我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng),以“明明白白做人,實實在在做事”為信條,言行與學校保持高度一致,踏實干事,誠實待人。經過多年學習和鍛煉,自己的寫作能力、組織協(xié)調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高,能夠勝任領導工作。
今年是我的而立之年,正是一個男人生命最旺盛的時候,大家看看我,精神狀態(tài)很好,身體健康,精力旺盛,正是打造事業(yè)的時刻,我能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。
此文由本站編輯。同志們,多年來,我的付出是有目共睹的,我思想端正,積極上進,能夠立足本職工作,服從領導、團結同志,愛崗敬業(yè)、默默奉獻,從來不計個人得失,甘心情愿為學校,時刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己,一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作,連年擔任畢業(yè)班課程并任班主任,所教班級成績突出。在領導崗位上,我團結領導,貼近群眾,時刻與學校領導保持高度一致。辦公室工作復雜繁瑣,千頭萬緒,我不但做好領導安排的工作,還限度的滿足同志們的需求,做到上情下達,民意上傳,盡心竭力為學校、為同志服務,為學校的發(fā)展做出過一定的成績。領導們,我相信你們對有會有客觀的評價,請你們給予我支持,我會很快進入工作狀態(tài),給大家展示我的一面。當然,如果我今天不能競聘成功,我也不會氣餒,因為我還年輕,我有更多需要學習與提升的地方,在以后,我會更加認真的向領導們學習,向同事們學習,爭取下次能夠競聘成功。
謝謝大家。
各位領導,各位同仁,大家下午好。中層干部實行公平、公正、公開地競爭上崗,這是我館深化人事制度公開化、透明化的一項重大舉措。能夠參加這次答辯我感到非常幸運,雖然這是我第三次走上這個舞臺,但是心中還是一如第一次參加一樣激動。我將珍惜這次提高自己、鍛煉自己的機會,勇敢地走上臺來,接受大家的考驗,同時也懇請與會領導和同仁對我的不足之處進行批評指正。我競聘的第一志愿是社工部主任,第二志愿是辦公室副主任。
本人現年歲,畢業(yè)于科技大學計算機科學與技術專業(yè),同年進入圖書館工作。在圖書館工作的七年里,我先后在采編部、外借部、信息技術部、辦公室四個部門工作過。我取得了“省圖書館網絡信息資源利用大賽”團體第一名和個人第一名的成績,同年我還榮獲了市級三等功和年度個人先進。,完成了文心圖書管理系統(tǒng)第二版的開發(fā),為本館創(chuàng)造直接經濟效益25000余元。,完成了《文心雕龍》單機版全文數據庫的開發(fā),為本館創(chuàng)造直接經濟效益38000余元。和,我擔任技術部任主一職,帶領部門同志沖在全館技術創(chuàng)新的第一線,從文心講堂的現場服務到市民大講堂網絡直播,從文選學資料中心宣傳視頻到文化局新農村宣傳短片,從共享工程vpn網絡構建到基層圖書館技術創(chuàng)新,從各項檢查的電子臺帳制作到全館網站的創(chuàng)建改版,到處都有技術部同志的身影,在做好各項技術創(chuàng)新工作的同時,兩年內技術部還創(chuàng)造直接經濟效益13余萬元。這些工作都為我在部門主任這個職位上累積了很多經驗。
這次競選,我填報了社工部主任,因為我覺得人不能滿足于現狀,要勇于現對挑戰(zhàn),陌生的環(huán)境總比熟悉的環(huán)境更能鍛煉人的,雖然我從未在社工部工作過,但是由于社工部許多工作需要技術部的技術支持,所以兩年的合作讓我對社工部的工作有一定的了解,再加上我自身掌握先進的科學知識,如果我能成為社工部主任,這將是一個全新的組合,也是在社工部成立歷沒過的。在這次競選中,我覺得我有如下幾點優(yōu)勢:第一:有著主任經驗的同時自身掌握先進的科學知識;第二,我正處于而立之年,是一個沖勁中不乏沉穩(wěn)的年紀;第三,在四個部門的工作經歷讓我對它們的工作都非常了解,更有利于社工部與其他部門進行配合。
在成為社工部主任后,第一,我會吸收歷屆主任的寶貴經驗,繼承社工部的優(yōu)良傳統(tǒng),并它們與我的知識相結合;第二,我會以身作則,事事身先士卒,讓部門的士氣再提升一個層次;第三,我將先進知識用于社工工作,將社工部的工作方式推向一個新的領域。最終,我要將社工部打造成一個科技化、多元化、便捷化的部門。
最后,希望與會的領導和各位同仁給我這個提升自我的機會,與我一片天地,還你一份驚意。如果我競選失敗,我也會在其他崗位上再接再勵,努力貢獻出我的力量。
學校中層干部領導的競聘演講稿篇四
各位領導、同志們:
和風徐徐,陽光普照,今天,我非常榮幸能站上這個競聘演講臺,感謝學校給了這么個寶貴的機會,感謝領導與各位老師們給予我支持與鼓勵,我會非常的認真對待這次競爭上崗的機會。
我叫范文稿,××年出生于××,今年××歲,****黨員,××學歷,現擔任學校××班與××班的××科目的工作。我是××年畢業(yè)的,畢業(yè)之后一直從事教育工作,成績擔任過班主任,教導員等職務,多年來,我以優(yōu)秀的工作表現獲得了大家的認可?!痢聊辏冶辉u為一級教師,××年,被評為市級優(yōu)秀教師,××年,被評為縣級優(yōu)秀骨干教師,同時,我還利用課余時間勤于鉆研,發(fā)表的論文多次獲得刊登。今天,我鼓起勇氣站上學校中層干部競聘演講臺,都是這些成績給了我自信,也是同事們給了我力量,我真誠的向大家匯報我的情況,請大家給予我指導。
首先,我認為我擔任學校中層領導干部有以下五個方面的優(yōu)勢:
我從事學校工作已經有幾年歲月,在這幾年里,我有過學校領導干部的經驗,得到了實際的鍛煉。同時,經驗告訴我,從事學校中層干部在學校的工作中有著很重的責任,必須具備吃苦耐勞,勤勤懇懇的基本素質,而這一切都是我擁有的。
第二、喜歡這份事業(yè)。
熱愛是最好的教師,自從踏上教育事業(yè)那一天開始,我便要將終身獻給教育。此時此刻,我競聘這個職務,就是我熱愛這份事業(yè)的最好證明,我想在更高層的崗位上,繼續(xù)奉獻自己的力量。
自參加工作以來,我始終不忘記讀書學習,勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。多年的學習與鍛煉,成就我扎實的文字功底,也造就了我過硬的業(yè)務素質。
第四、工作能力強。
我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng),以“明明白白做人,實實在在做事”為信條,言行與學校保持高度一致,踏實干事,誠實待人。經過多年學習和鍛煉,自己的寫作能力、組織協(xié)調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高,能夠勝任領導工作。
今年是我的而立之年,正是一個男人生命最旺盛的時候,大家看看我,精神狀態(tài)很好,身體健康,精力旺盛,正是打造事業(yè)最佳的時刻,我能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。
學校中層干部領導的競聘演講稿篇五
各位領導、老師:
大家好!
首先感謝領導、老師們的信任和支持,給我這個述職演講的機會,學校中層干部。在學校領導和廣大老師的大力支持和幫助下,我圓滿完成學校安排的各項工作,取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報,并決定再次參加學校中層領導的競聘,我希望繼續(xù)擔任學校中層領導職務,愿意進一步為大家做好服務工作。
多年來,我立足本職工作,服從領導、團結同志,愛崗敬業(yè)、默默奉獻,從來不計較個人得失,甘心情愿為學校奉獻自己的一切,時刻以一名優(yōu)秀和優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己,一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學校中層崗位上,我服從領導,貼近群眾,時刻與學校領導保持高度一致。我不但做好領導安排的工作,還最大限度的滿足老師們的需求,做到上情下達,民意上傳,盡心竭力為學校、為老師服務,為學校的發(fā)展做出了一定的成績。
學校中層干部領導的競聘演講稿篇六
尊敬的各位領導、各位老師:下午好今天,我競聘的第一個崗位是教導主任,第二崗位是副教導主任。20__年實際工作的經歷,我具備了以下有利條件:
1、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神。
從教20__年來,我有較強的事業(yè)心和責任感,愛崗敬業(yè),默默奉獻,虛心好問,我無論從事什么工作,都能從大局出發(fā),干一行、愛一行、專一行,不少工作時效性、原則性都很強,都能想方設法、準確、及時完成工作任務,在工作中,我始終堅持著“老老實實做人,扎扎實實工作”的原則,我不浮夸、不搶功、不愛出風頭,腳踏實地地工作,從不計較個人得失,有四個學期,主動代上語文課一兩個月,沒拿一張代課票,去年,我主動分管了教學管理工作,從沒向學校提出要什么額外報酬。但是,校長和老師沒有忘記我,給予了我不少榮譽:先后評為優(yōu)秀團員、優(yōu)秀青年教師,區(qū)德育先進工作者,區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導員,20__年20__年被評為區(qū)優(yōu)秀教師,獲區(qū)政府嘉獎。
在此,我衷心感謝領導和老師們的厚愛。
2、有較為扎實的專業(yè)知識。
自參加工作以來,我始終不忘記要做一個好教師就要終身學習,不斷加強學習。96年參加全國成人高考,99年獲得了大學本科學歷。成為教導主任后,我更積極參加繼續(xù)教育,考取了普通話測試水平二級甲等;今年還參加__×心理健康教育c級證書班學習。我善于總結經驗教訓,撰寫教育教學論文,獲得區(qū)電教論文評比三等獎,區(qū)德育論文三等獎,20__年參加了__×小學思想品德教材教師教學用書的編寫工作,《勇于創(chuàng)新》和《不向命運低頭》收入該書中。發(fā)表了《市場經濟下更要加強師德建設》,《淺談隨班就讀工作的探索與實踐》被小教科錄用。
3、有較為豐富的實踐經驗和一定的工作能力與管理能力。
在2__年的工作經歷中,我任教過中高年級語文、思品等學科,擔任過班主任,任教導主任時,負責的工作很多,曾分管教學、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉學、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、畢業(yè)班語文考試命題、語文學科競賽命題等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協(xié)調能力,十分重視協(xié)調好領導與教師、教師與教師之間的關系,并做好預案處理措施。做好學科管理工作,加強教研教改。
所分管的語文、英語、藝術科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文,指導青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間,取得的成績是大家有目共睹的。我校語文科被評為“新窖鎮(zhèn)先進科組”。學生文章見報率是最高的。能有這些成績,與我求真務實的工作作風是分不開的,當我接到一項新的工作時,我總是親力親為地做,親身體會這項工作的過程,然后才指導有關老師協(xié)助做好這項工作,否則,光說不做,發(fā)號施令,只會指揮別人干這干那,是不行的。如:一年級拼音口試,試卷命題等。
4、我能理解各層次的老師。
相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。
假如我有幸競聘成功,我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處,協(xié)助校長搞好教導處工作,認真履行崗位職責,繼續(xù)細化教學過程管理的要求,組織教師扎扎實實地進行課改,加強教研科研、教學反思的力度,提高教學質量,使工作再上新的臺階。同時,樹立為學校、教師、學生、家長的服務意識,成為你們的合作伙伴。
崗位工作設想:教學是學校的中心工作,課堂是實施素質教育的主陣地,學校的一切工作都要服從、服務于教學、服務于學生,一切為了學生發(fā)展的道理,已在我的頭腦中牢固定位,質量是立校之基,興校之本。管理過程中,這一項工作的重心偏失不得,動搖不得。
為了使我校的教學工作真正落到實處,一是要繼續(xù)執(zhí)行教學規(guī)范,規(guī)范教學內容、規(guī)范教學時間,任何人不得隨意更改課程,不得侵占克扣教學時間,保證規(guī)定開設的課程開全、上足、教好。二是要繼續(xù)細化教學過程管理的要求,制定出符合我校實際的、便于操作的,同時又利于激勵、促進教學質量大面積提升的細則要求,使老師們教學有干勁、有信心、有目標、有成就,學校檢查有依據、評價有標準,保證教材和新課標規(guī)定的知識、技能等方面的培養(yǎng)指標能夠真正得以實現。
學校中層干部領導的競聘演講稿篇七
尊敬的行長、各位領導,大家好!
能夠踏入競聘的舞臺,我心存成功與夢想,銀行后備干部競聘演講稿范文胸懷活力與期望。因為對于所有競聘者來說,我們競聘的不是一個職位,而是一份活力,一份職責。這都緣于我們對農行事業(yè)欣欣向榮的向往、更緣于對振興河南農行的殷切期盼。
競聘人xxx,現年xx歲,中共黨員,大學文化,經濟師,97年畢業(yè)于河北財經學院金融專業(yè),先后在周口市分行辦公室、人事科工作,2002年7月任xx支行副行長,2003年8月主持全行工作,現任xx縣支行黨委書記、行長。
走上今日的演講臺,我對自我充滿了信心,我個人認為有以下四點優(yōu)勢:
第一、年齡的優(yōu)勢。正值精力旺盛,思維敏捷,進取銀行中層干部樂觀、敢抓敢管的黃金年齡。不但能夠承受改革帶來的精神重壓,更能應對激烈的金融競爭面臨的復雜局面,有干事創(chuàng)業(yè)的雄心壯志、更有嚴守紀律的職業(yè)操守,愿意為農行事業(yè)無私奉獻、無怨無悔。
第二、具備農行人所必須的道德修養(yǎng)。辦公室的工作經歷鍛煉了我的綜合本事,人事科的工作性質造就了我嚴謹的工作作風。尤其是到xx支行任職以來,從一個清貧的軍人子弟到一個官雖不大卻自感職責重大的基層行長,我更加珍惜農行對我的培養(yǎng),更加珍惜自我的奮斗歷程,工作中大膽開拓,生活上防腐拒受,對個人要求嚴格,處事嚴謹,清正廉潔。
第三、有深厚的理論基礎和必須的實踐經驗。經過四年的專業(yè)學習,以及參加工作以來從不懈怠的刻苦自學。我掌握了全面系統(tǒng)的金融理論知識,先后在各類報刊雜志發(fā)表論文二十多篇,異常是經過近幾年的工作實踐,我的管理水平和業(yè)務本事得到明顯提高,有帶領全行員工沖破經營困境,實現良性發(fā)展的本事。
第四、我對農行事業(yè)有著難以割舍的摯愛和忠誠。和在座的大家一樣,綠色的行微,團結的同事,友善的員工,這一切已構成我人生的主要內涵,這份赤誠就是對農行事業(yè)的摯愛和忠誠。
學校中層干部領導的競聘演講稿篇八
各位領導,各位同事,大家好!
很高興能有機會站在那里參加這次部機關中層崗位競職演講會。這次在部機關干部中開展的競爭上崗活動是我部貫徹落實《深化干部人事制度改革綱要》精神,推進干部人事制度改革的一項重要舉措,對于提高部機關干部隊伍整體素質,促進機關干部的成長和各項工作順利開展有著重要意義,對全市干部人事制度改革的深入進行和在全市營造積極向上、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍也必將會產生進取的影響。能作為參與其中的一份子,我深感榮幸。
時光飛逝,再過五十天,我在組織部工作就將滿六年整了;再過五個月,我也將年滿三十周歲了。回顧這么些年的工作和生活歷程,步入而立之年的我不時會在心中萌生許多思緒。1992年8月,我從上饒師專歷史系地理專業(yè)畢業(yè)分配至接渡中學任教,成為一名所謂的傳道授業(yè)解惑之人,與一群天真無邪而又純樸可愛的農村少年共度了五年的完美時光。說句實在話,我從來就沒有想過自我將一輩子站在七尺講臺上,從沒有想過自我將會在由黑板和粉筆組成的世界里度過此生。但高度的職責感和敬業(yè)精神促使我在工作上不敢有一絲懈怠。這五年當中,我一向擔任著班主任,不論面臨怎樣紛繁多變的復雜局面,都能盡心盡職地做好本職工作。從教學質量和成果而言,我沒有多大收獲,是遺憾的;但當我引領一群群農村孩子走出愚昧邁向禮貌之時,我又為自我身為一名教師而深感欣慰。在那里,我付出了許多,但得到的更多。因為在那里,我學會了組織與協(xié)調,學會了關愛與支持。能夠毫不夸張地說,短短五年的農村教書生涯對我意義非凡,一生難忘!
1997年4月,我幸運地進入組織部工作,在部辦公室這個崗位上一干就是六年。當年6月,我光榮地加入了黨組織。從邁進組織部大門的第一天起,我就深切地感受到了組織部一以貫之的優(yōu)良作風以及融洽和諧的團隊精神。壓力與緊張令我深感職責之重大,團結與和睦則令我對未來的生活充滿信心。在習慣于用如履薄冰來形容工作上的緊張心態(tài)的同時,我也分明感覺到了作為一個大家庭所應有的溫暖。蓬生麻中,不扶而直,六年來,無論是全市性的中心工作、大型活動,還是日常工作中的點滴小事,我都能與部里歷任領導和所有同事同舟共濟、齊心協(xié)力,盡職盡責干好工作。每當遇到難題、困惑甚至于挫折時,我都能得到大家無私的關愛與幫忙。借此機會,我在那里向大家表示衷心的感激!
在這六年中,部辦公室給我供給了一個十分具有挑戰(zhàn)性的舞臺,使我得到了前所未有的鍛煉和提高。辦公室這個崗位細、繁、雜、忙,從事這項工作必須具備高度的職責感和全局觀念。在這個崗位上,我學會了站在全局的高度看待問題,學會了時時處處用綜合的眼光觀察和思考問題。在上情下達、下情上達、內外溝通、各方協(xié)調的過程中,我學會了統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調,大到參與政務,進取主動地為領導出主意、想辦法,當好參謀,小到關心單位的每個角落的電燈、玻璃是否損壞等具體事務性工作,無不促使我不斷加強積累、不斷提高自我、豐富自我。這六年中,我始終堅持嚴謹求實的作風,認認真真、踏踏實實地做好每一件事,逐步了解和熟悉工作方法與技巧。對于部辦公室在協(xié)調各股室之間的關系、將各股室聯(lián)系成一個有機的整體方面所發(fā)揮的重要作用有了切身的感受,也為改善部機關辦公條件,協(xié)助部領導當好這個家付出了不少心血。
回顧過去的十年,我的經歷其實也很簡單。農村教書五載,我努力爭當一名優(yōu)秀教師;組織部工作五年,我力求成為一名優(yōu)秀職員。這十年中,我由一個相對清貧的農村教書匠轉變?yōu)橐幻麢C關普通工作人員。但更為重要的是,我在這十年中學到了許多,實現了由一名普通青年向合格黨員的轉變,而這是無法用金錢來衡量的。在去年我們上饒師專歷史系地理專業(yè)同學畢業(yè)十周年聚會上,我曾用一句話概括了自我過去的十年,那就是:我此生最值得留戀的青春年華獻給了教育事業(yè)和我們黨的工作,雖然沒有取得多大成績,但我問心無愧、無怨無悔!
這次部機關拿出干部二股和組織股兩個中層職位實行競爭上崗,不瞞各位,對于究竟報考哪個職位我彷徨許久,一向猶豫不決。但最終選擇了干部二股這個職位,原因有三:
一、這個職位所具有的挑戰(zhàn)性深深地吸引了我。
根據我部《職能配置、內設機構和人員編制規(guī)定》,干部二股簡單地說主要承擔三個方面的職責:1、負責對市直部門領導班子建設和干部管理工作;2、負責全市干部教育培訓工作;3、做好知識分子工作,包括拔尖人才、鄉(xiāng)土人才的培養(yǎng)、教育與管理工作。
這段時間,我學習了相關股室的工作總結,對這幾個方面的工作也有了進一步的了解。近幾年來,我部在領導班子和干部隊伍建設方面做了很多細致的工作,一個管理科學、使用便捷、信息豐富、資料客觀的干部人事信息庫基本上建立起來,為市委科學決策和選拔使用好干部供給了可靠的依據,干部工作多次得到了市領導的表揚。干部教育培訓方面,堅持把用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝黨員和干部作為首要任務,抓好了《2001--2005年全市干部教育培訓規(guī)劃》的落實,使全市干部學理論、學業(yè)務的進取性得到顯著提高,思想作風建設得到了進一步加強,一個良好的學習氛圍正在全市干部隊伍中構成。知識分子工作方面,切實抓好了拔尖人才、鄉(xiāng)土人才的選拔和續(xù)評,從政治、生活等方面關心照顧他們,著力解決知識分子的后顧之憂,還對96年以來專業(yè)技術人才流動情景進行了全面調查,基本摸清了我市專業(yè)人才流動去向和原因。
以上諸多工作涉及面較廣、工作量大、情景也比較復雜,能取得現有的成績十分不易,這與相關人員不辭辛苦、勤奮扎實地工作是分不開的。如今,因機構改革,有關職能重新進行整合,相對于組織股來說,干部二股更是一張白紙,有許多東西正等待著我們去發(fā)現、去描繪。這對我們每一個人來說都是一次全新的挑戰(zhàn),我愿意應對這個挑戰(zhàn)。
二、從個人自身鍛煉和提高這一角度來講,我選擇了這個職位。
我在部辦公室已經工作了六年,在內外溝通、綜合協(xié)調等方面做了必須的工作,雖然平時有空也會偶爾翻看一下業(yè)務書籍,但對組織工作業(yè)務確實知之甚少。在這方面,能夠說我在部里應當還算是一位小學生。我期待著在實踐中得到鍛煉、期待著在實際工作中不斷充實自我、提高自我。我期望在未來的某一天,當我離開組織部走上新的工作崗位時,不僅僅帶著對大家感情上的眷戀,更多的應當是較為豐富的業(yè)務知識與必須的領導才能。
三、從提高機關干部隊伍整體素質來說,需要我們實行內部輪崗。
作為市委的一個重要職能部門,組織部機關干部隊伍整體素質如何直接關系到市委能否按照四化方針切實加強我市各級領導班子建設和干部隊伍建設,關系到我市經濟發(fā)展能否得以順利實施。從這個角度來講,需要我們每一位機關干部不斷豐富和提高自我,不斷提高自我的工作本事和水平。因而,在部機關實行內部輪崗,是提高我部干部隊伍整體素質的現實需要。這也是我競爭這個職位的原因之一。
再過幾天,我們都將進入自我的主角開展工作。對于能否競職成功,我研究得并不多,一顆紅心、兩種準備,在這方面擁有一顆平常心是對組工干部最起碼的要求,并且,我的這種心態(tài)在1999年我市公開選拔副科級領導干部過程中也經受住了考驗。無論處在哪個崗位上,我都將繼續(xù)認真做好本職工作。假如能走上干部二股股長這個崗位,我將團結股室同志和其他同志一道,牢牢把握快、準、實、勤、深五個字,即:進入主角要快、供給信息要準、基礎工作要實、調查研究要勤、學習知識要深。
首先、盡可能快地熟悉業(yè)務,進入主角。如何盡快熟悉和掌握干部二股的工作職能和工作資料,盡快地開展好各項業(yè)務工作,是擺在我們面前的一項緊迫任務。時不我待,雖然面臨的壓力與困難不小,但我始終堅信勤能補拙,只要有一份敬業(yè)的精神和勤奮的動力,我相信自我能很快勝任這一主角。
其次、抓住重點,打好攻堅戰(zhàn)。對干部二股的工作,我認為應當點面結合。點就是先解決當前面臨的幾項重點問題,也就是:做好政府組成部門主要領導干部重新任命及相應的干部調整工作。這項工作時間緊、任務重,對于一個新成立的股室來說更是一場惡仗。三月份干部二股的首要工作任務就是要打好這場攻堅戰(zhàn),力爭取得開門紅。同時,按照月度工作安排,辦好一期科級干部培訓班,重點抓好十六大精神的學習和貫徹。要做好新一輪拔尖人才和鄉(xiāng)土人才的考察、選拔和續(xù)評工作。面就是要按照原有關股室的全年工作計劃,就干部二股所承擔的各項工作任務進行有條不紊的部署,逐步全面鋪開。
第三、夯實基礎,抓好基本信息搜集整理工作。這項工作是確保干部二股各項正常開展的前提和基礎,也是今年干部二股日常工作的重要資料。要建立市直單位干部檔案信息庫,借鑒我部原干部科既有的好經驗與做法,做好市直單位干部檔案信息的管理工作,要不斷充實干部檔案資料,將各級干部獎懲情景、教育培訓等情景納入信息庫,為領導選準、用好干部供給客觀可信的參考。要豐富和完善知識分子工作資料庫,掌握我市知識分子隊伍現狀,加強與科委、科協(xié)聯(lián)系,探索對拔尖人才和鄉(xiāng)土人才共同進行管理的途徑,完善拔尖人才、鄉(xiāng)土人才目標管理制度,密切與各類人才的聯(lián)系,充分發(fā)揮他們的作用。
四、加強調研,不斷改善工作方法,提高工作質量。經過進取深入基層、深入群眾,盡可能多地掌握各方面情景,對市直單位領導班子建設情景和干部隊伍情景做到心中有數。要進取探索干部教育培訓的新模式和新方法,進一步規(guī)范培訓資料,完善培訓制度,健全培訓網絡,提高培訓效果。要經過調查研究,不斷創(chuàng)新工作機制,力求在工作上能有所突破。
五、加強學習,全面系統(tǒng)地掌握相關法規(guī)和業(yè)務知識。古語云:不積跬步,無以致千里;不積小流,無以成江河。作為一名組工干部,要時刻注意提高自身綜合素質,不斷以新知識、新理論充實自我。我想,這不僅僅是對我個人的基本要求,也是在座每位同志的共識。我相信,在部領導的正確領導下,在各位同志的大力支持下,無論在哪個崗位,只要經過自身的不懈努力,我們的各項工作必須能邁上新的臺階。
學校中層干部領導的競聘演講稿篇九
尊敬的各位領導,各位同事:
大家好!
首先,感謝市局黨組和同志們給予我這次展示自我的機會和舞臺。我演講的題目是“競爭上崗、全面創(chuàng)新”。
我叫周新春,中共-黨員,大專文憑,會計師、稅務師,山西省國際稅務學會理事。1977年在山陰縣參加稅務工作,1992年調入原市稅務局,1994年調入現在市地方稅務局。
回顧本人近年來的工作情況,可以總結為四個方面。
第一盡職盡責為地稅的建設和發(fā)展作出了應有的貢獻。
朔州地稅組建初期百業(yè)待興,針對征管工作上下空白的實際,本人牽頭先后制定了一系列規(guī)章制度和狠抓了征管基礎建設。經過八年時間的努力,使全市地稅的征管建設從無到有,從小到大,并且不斷走向規(guī)范、走向成熟。
第二盡心盡力地使征管工作不斷有了新突破。
一是在飲食行業(yè)的發(fā)票管理方面有新突破。改革了傳統(tǒng)的發(fā)票形式和稅款征收方式,被山西省科委授予軟科學成果獎,在全省系統(tǒng)內全面推廣。
二是在制度創(chuàng)新上有新突破。先后制定了稅款清算責任追究制,組織申報及稅款核算制度,辦稅廳運行規(guī)程等,使全市征管工作有章可循,有規(guī)可約,運行(,請保留此標記。)良好。
三是在市區(qū)管戶管理上有新突破。大膽實踐了地域化管理的辦法,使朔城區(qū)地稅局、市直分局、平朔分局、開發(fā)區(qū)地稅局四家紛爭管戶的歷史問題得到了徹底的解決。
四是在全省位置上有新突破。1991年參加了全省征管改革方案的設計工作,1997年與省局會編了《山西省地方稅務局征管規(guī)程》,在全省形成良好的影響。
以上成績的取得得益于領導的培養(yǎng)和支持,同志們的幫助和自己辛勤的努力。當然也存在著不足,我一定加倍努力。
那么如何做好一個合格又稱職的環(huán)節(jié)干部呢?我認為首先應該認清角色、擺正位置、行權不越權,到位不越位,抓重點攻難點,認真履行好工作職責,具體概括為“一個原則”、“兩大主題”、“三個轉變”、“四個做到”,簡稱一二三四。
“一個原則”就是上為領導分憂,下為群眾服務,并把它作為全部工作的出發(fā)點和落腳點。
“兩大主題”就是圍繞改革與管理兩大主題,突出思想政治建設和業(yè)務素質建設。
“三個轉變”就是進行換位思考,實現由一般干部向環(huán)節(jié)干部的轉變,實現由事務型工作向綜合型工作的轉變,實現由自我管理向全面管理的轉變。
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強,但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體,經常使用各種修辭手法和藝術手法,具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿,不少著名的演講都是即興之作,由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿,因為演講稿至少有兩個方面的作用:其一,通過對思路的精心梳理,對材料的'精心組織,使演講內容更加深刻和富有條理。其二,可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理,增強演講者的自信心。
演講稿特點
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會活動。
其次,作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講,演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流,演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以,為演講準備的稿子就具有以下三個特點:
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動,是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾,打動聽眾,“征服”群眾,必須要有現實的針對性。所謂針對性,首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題,評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽眾所接受并心悅誠服,這樣,才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次,而“公眾場合”也有不同的類型,如黨團集會、專業(yè)性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合,寫作時要根據不同場合和不同對象,為聽眾設計不同的演講內容。
第二、可講性。演講的本質在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時必須以易說能講為前提。如果說,有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,領略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),均應修改與調整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點,首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻,見解精辟,有獨到之處,發(fā)人深思,語言表達要形象、生動,富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現場“演”得再賣力,效果也不會好,甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務,它只是演講的一個文字依據,是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件,共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時,不能將它從整體中剝離出來。為此,演講稿的撰寫要注意以下幾個方面:
首先,要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題,選擇表達方式,以便更好地溝通。
其次,演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解,而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設計并加以注釋,以達到最佳的傳播效果。
另外,還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素,以強化演講的現場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說,其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等,并不太講究口語性,雖然由某一領導在臺上宣讀,但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿,一邊聽講一邊閱讀,不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了,它有較多的即興發(fā)揮,不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此,演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,就是講起來通達流利。所謂入耳,就是聽起來非常順暢,沒有什么語言障礙,不會發(fā)生曲解。具體要做到:
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣,才能保證講起來朗朗上口,聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應:或表示贊同,或表示反對,或饒有興趣,或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧,因此,寫演講稿時,要充分考慮它的臨場性,在保證內容完整的前提下,要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題,以及應付各種情況的對策。總之,演講稿要具有彈性,要體現出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》,講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等,使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強,語言準確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,不僅告知人們哪些人不是好人,也提出了三條衡量好人的標準,通過一系列的道理論述,改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確,論據翔實、確鑿,論證合理、嚴密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來,在思想感情上與你產生共鳴,從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》,用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感,激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步,它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》,號召法國人民行動起來,投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強,多以號召、呼吁式的語言結尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節(jié)情緒,使人快樂為主要功能的演講,多以幽默、笑話或調侃為材料,一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多,人們大都能聽到。它的特點是材料幽默,語言詼諧。
學校中層干部領導的競聘演講稿篇十
尊敬的各位領導、各位同事:
大家好!我懷著對事業(yè)的無比熱愛和滿腔赤誠,今天,走進了競聘的考場;帶著些許的忐忑和斗膽,我鼓足勇氣面對各位領導各位同事關注的目光。我感到自己參加今天的競聘尤其是參加中層領導競聘演講還是具備基礎條件和一定優(yōu)勢的。
一方面,我有在該崗位經過五年鍛煉的經歷。辦公室作為分局的重要職能部門,承擔著指揮與協(xié)調、管理與服務、參謀與保障的多項職能,對副主任崗位提出了較為綜合的能力和素質要求。而我近年來的工作經歷使我在各方面都得到了磨練和提高。
另一方面,自身具備的一些習慣、品質和操守是我與生俱來的財富。第一批入團、入黨培養(yǎng)了我堅定的政治信念和覺悟;長期接受的正規(guī)教育和天生的稟性使我擁有了足以使人放心的認真負責、一絲不茍的工作態(tài)度;一系列的工作經歷,特別是長期學生干部的歷練使我比同齡人更早地鍛煉出比較完備的組織能力和規(guī)范有序的工作習慣。 如果說這次我能有幸走上領導崗位,那么我將為自己準備兩支筆。一支筆寫快樂,一支筆記煩惱。我期盼快樂,但不害怕煩惱,因為戰(zhàn)勝煩惱才能孕育新的快樂。一支筆寫成功,一支筆記失敗。我渴望成功,因為成功是對自己能力的最好證明。但我也知道失敗乃成功之母的道理。一支筆寫他人,一支筆記自己。任何一份成功都不可能源于一人,所以,在人生這本書上,不僅該記有自己的夢想與輝煌,也不該忘記他人的價值與奉獻。
如果說我能有幸走上中層競聘,那么,我將以明確“兩個服務”為根本,一是始終圍繞主要工作,緊跟形勢的變化與要求,為發(fā)展大局服務;二是為身邊的同志們服務,努力營造寬松、和諧、愉快、信任的工作氛圍,增強集體的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
如果說我能有幸走上領導崗位,那么,我將以努力實現“三個轉變”為切入點,在工作方式上,要從簡單的按要求完成任務向吃透精神,細化意圖,承上啟下上轉變,提高工作質量和效率;在業(yè)務指導上,要從只完成具體事項向既要做好具體工作,又要多從工作制度上、工作方法等更高層面的思考上轉變,體現指揮室在各項業(yè)務中的指導效能;在工作狀態(tài)上,要從被動的接受工作向主動發(fā)現問題、提出問題、研究問題、解決問題轉變,發(fā)揮指揮室的參謀智囊作用。
簡而言之,要以自身的行動感染人,要以共同的目標團結人,要以科學的管理激勵人,“以為爭位,以位促為”,努力實現指揮合理化,管理制度化,服務優(yōu)質化,參謀有效化。
最后,我想說的是,昨天已經過去,今天造就未來。讓我們用心把握今天,用情用智慧寄予明天。我提議,讓我們用掌聲祝福所有參加中層副職競聘演講的同志們,更祝福我們的大家庭在我們的攜手中擁有更燦爛的未來!
謝謝大家。
學校中層干部領導的競聘演講稿篇十一
優(yōu)秀作文推薦!尊敬的各位領導、同事們:
大家中午好!
站在這個競聘的舞臺上,我感到十分榮幸。我是xx,今年xx歲,1999年畢業(yè)于xx師范學院。畢業(yè)后一直在咱們學校工作。今天我要競聘的崗位是學校中層領導。下面我將從幾個部分來介紹我競聘這個崗位的優(yōu)勢。
我出生于一個貧窮的小山村,嚴酷的自然條件,艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格,多年的學習歷程培育了我自信達觀的生活態(tài)度。中學時代的我血氣方剛,也曾躊躇滿志地寫下馬恩列毛前輩英,我輩豈能斷其功的詩句。大學時代接觸的中國古代隱士哲學,讓我覺得帝王將相,販夫走卒,也不過最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了小隱隱于野,中隱隱于市,大隱隱于朝的道理。
一直以來,我做人的原則是:立上等品,做中等事,亨下等福。做事的原則是:豈能盡如人意,但求無愧我心,待人交友的原則是:水至清則無魚,人至察則無友。處世的方法是:訥于言而敏于行。六年來,我一直工作在第一線,是我對教學對學生的熱愛,是學生對我的理解依賴和依戀讓我一步步地堅定著自己的信念。
20xx年,我校第三屆中師招生加試時,我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話:崔中喜是一個好老師。霎那間,一種滿足感責任感充盈于心間。20xx年元旦,我路過我曾任過一年班主任的00級中師班時,被學生拉進了教室,就在我想對她們說幾句祝福的話時,我看到了幾個學生眼中閃動的淚光。03年秋季開學,由于各種原因,高中三年級面臨著合班和教師大換班。領導把合班后的藝術班交給了我。這個班人數多,合班前兩個班主任的管理風格不同,學生們對合班抵觸情緒很大,而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去。情況復雜。我當時的感覺是臨危受命。但01級的同學們對我說,老師沒事,我們支持你,你應該也能夠做出更大的成績。最后在領導和同志們的支持與幫助下,我們學校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學成績。
04年,受領導的信任,我又接了一個新班。一年來,這個班從班風學生思想狀況生活習慣到學習成績都取得了長足的發(fā)展。一路走來,我的心血和汗水,不僅澆灌了我心靈的幸福之花,也得到了領導和同事們的肯定。20xx年20xx年兩次被評為校市級優(yōu)秀班主任。20xx年被市局評為文明老師。20xx年被市局評為高考優(yōu)秀教師在小學教師崗位培訓的這兩年工作中,我以高度的責任感寬廣的視野淵博的學識和扎實的理論功底給大多數的小學老師留下了深刻的印象,為自己獲得了儒的評語。
我認為,我最大的優(yōu)勢是堅持了六年的一線教學工作,最大的財富是班主任工作的經驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優(yōu)點是踏實認真和勇于任事,最大的缺點是心腸太軟臉皮太薄。
對于中層領導干部的工作,我至今還記得在原二中學生會工作時,時任政教主任的孔禮戰(zhàn)老師說過的一句話:我不過是學校領導的一條狗我想這話的意思是說,中層干部是領導意圖的落實者,領導決策的執(zhí)行者。但我認為,人和動物畢竟是不同的還應該是領導決策的信息源和領導失誤的補救者。
作為離群眾最近的干部,他更應該是群眾正當利益的代表者。同時,我還認為,要做好一個中層干部,必須對職務權力和個人威信的關系有正確的認識。個人威信的提高有助于正確使用和擴張職務權力。但職務權力的擴張并不能代表個人威信的增長相反,職務權力的濫用會一步步消蝕個人的威信。失去個人威信的職務權力將變得蒼白無力。
古人云:立德立言立功,我們現在講要先做人后做事,都包含了這個道理。以德服人和以勢壓人兩者的區(qū)別就在于群眾對領導的接受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的。
因此,如果我有幸再一次得到領導的肯定和同事們的支持的話話,我將從以下幾個方面做起:
1、堅持第一線工作。
第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本。也是一個領導干部扎根實踐,了解群眾團結群眾,從而遵從規(guī)律不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放松,不斷學習先進的教學和管理經驗,做到德才兼?zhèn)渑c時俱進。
2、在科室工作中,宏觀掌控,具體分解,合理分工,目標明確,做到人人有事做,事事有人做。
以制度化管理結全人性化管理,克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義,做到以科學的制度規(guī)范人,以寬廣的胸懷尊重人,以無私的態(tài)度感化人,以真誠的情感溫暖人。使人人滿負荷,事事爭榮光。
3、在學校領導和同事之間,中層干部最難做人。
我的態(tài)度是。無論何時何地何事,立場要堅定,態(tài)度要鮮明,杜絕兩面派,不做墻頭草。以學校的發(fā)展為立場,對上做好信息源,建議者執(zhí)行者和補救者。按照既定方針辦,按照現行制度辦,堅決執(zhí)行校長會議決議,不推諉不扯皮。以絕大多數群眾的正當利益為立場,敢于堅持,適時建議,對下做好代表者。在領導意圖和群眾要求之間出現分歧時,分清主次和輕重緩急,既講原則,又求方法,力爭能夠協(xié)調關系,縮小差距。
謝謝大家。
學校中層干部領導的競聘演講稿篇十二
尊敬的各位領導、同志們:
首先,非常感謝各位領導和同志們給了我參與這次競職演說的勇氣和力量。我競聘的是中層干部職務,希望大家多支持我!
我叫應屆畢業(yè)生xxx,今年29歲,中專畢業(yè),參加工作11年多,在儲蓄部門先后從事儲蓄員、綜合和所副主任工作,現任xx市xx儲蓄所副主任。
當我在這挑戰(zhàn)與機遇并存,成功與失敗同在的講臺上時,我的內心十分激動,同時也多了幾分不安。強烈的事業(yè)心和責任感又一次次告訴我:我熱愛工行事業(yè),身為工行人,就該為工行的發(fā)展和騰飛作貢獻,我把工行事業(yè)當作實現自我人生價值的目標,使個人追求與集體利益一致起來。
總結11年多的儲蓄所工作,在行領導和同事們的關心、指導和幫助下,在儲蓄部門多崗位的鍛煉,經過自身的努力工作,使我具有端正和認真負責的工作態(tài)度,熟練的業(yè)務技能,豐富的工作經驗和較強的工作能力,具備了一名所副主管應有的素質和要求。
如果我競聘成功,我的工作思路是:
第一,以“勤懇務實、勇于創(chuàng)新”為信條,加強學習,提高自身素質。一方面加強政治理論知識的學習,不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業(yè)務知識和業(yè)務技能的學習和更新,在工作實踐中辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短,團結協(xié)作,不斷充實完善,并加強學歷教育,力爭在3年內取得福建電大的大專畢業(yè)文憑,使自己更加勝任本職工作。
第二,以扎實的工作,銳意進取的精神,當好所主任的參謀和助手。在工作中既要發(fā)揚以往好的作風、好的傳統(tǒng),埋頭苦干,扎實工作,又注重在工作實踐中摸索經驗、探索路子,多請示匯報,多交心通氣,積極協(xié)助所主任做好人員思想、調配工作,認真落實儲蓄所的各項規(guī)章制度,尤其是加強內控制度和安全防范制度執(zhí)行及責任制落實情況的監(jiān)督檢查。
第三,以吃苦耐勞,求實創(chuàng)新的態(tài)度,找準工作切入點。在金融體制改革不斷深化,銀行業(yè)競爭日趨激烈的形勢下,要保持存款的增長,將是一項長期而艱巨的任務。因此,我將以協(xié)助所主任集全所之力完成支行下達的各項目標任務為已任,把堅持開展以客戶為中心的優(yōu)質服務作為組織存款的重要手段,在鞏固現有客戶資源的前提下,充分調動員工的積極性,在創(chuàng)造良好的社會形象的同時,提高工作效率,盡量方便客戶,讓客戶能主動上門尋求服務,走上良性循環(huán)、健康穩(wěn)步發(fā)展的行列。
如果我競聘成功,我的處事原則和風格是:
要做好儲蓄所的工作,離不開嚴格規(guī)范的管理,更離不開每位員工。因為,客戶對工行的滿意度是從員工的滿意度開始的,并與員工的滿意度成正比例發(fā)展的。為此,我會協(xié)助所主任努力提高每位員工的素質,盡力滿足員工的合理要求,建立獎懲激勵機制,調動員工的積極性和創(chuàng)造性,建立融洽的人際關系,多層面、多角度地善待員工。努力做到大事講原則,小事講風格,共事講團結,辦事講效率。對同事多理解,少埋怨;多尊重,少指責;多情義,少冷漠。以共同的目標團結員工,以自身的行動帶動員工。在與員工交往中凝聚合力,增強員工的集體榮譽感,在工作中形成動力,使我們成為一支充滿活力和戰(zhàn)斗力的集體。
如果我競聘成功,當前的工作重點和具體措施是:
目前xxx市儲蓄網點平均余額為3300多萬,就xx儲蓄所而言,目前余額為1900多萬,雖然僅今年就增長了600多萬,但僅憑日前存款所創(chuàng)的利潤還不足以支付店面租金、設備費用及員工工資。因此,我將積極協(xié)助所主任立足于穩(wěn)定增長存款余額,著力于求實創(chuàng)新,拓寬渠道,尋求新的利潤增長點,在為客戶提供優(yōu)質、快捷、高效的金融服務的同時實現銀行資金利潤的最大化,達到“雙贏”的局面。
舉措一:擴大知名度和影響力,積極爭取市場份額。xxx儲蓄所地處xx商業(yè)鬧市區(qū),周邊商家林立,同時也面臨著其他多家銀行儲蓄網點的競爭。新址的搬遷及設施的更新和完善,使綜合素質一流、功能完備的xx所完全具備了成為xx開發(fā)區(qū)及至周邊區(qū)域客戶首選金融網點的實力和條件。我們將以此為契機,主動出擊,組織員工到附近居民點及各商家,調查了解資金流向、客戶分布等情況,從中獲取大量的第一手客戶資料。同時,積極上門宣傳與柜面宣傳相結合,為客戶提供各種快捷、高效的金融產品和經濟服務信息,樹立工行技術領先、網絡齊全、實力雄厚的形象,擴大知名度和影響力,建立xx所與廣大客戶之間相互信任、互惠互利的關系。
舉措二:迅速擴大個人金融業(yè)務,提高服務含金量。把卡業(yè)務作為一項重要業(yè)務來抓,充分調動全體員工辦卡的主觀能動性,按照“誰辦卡誰受益”的原則,想方設法擴大自身的卡業(yè)務量,以借記卡的發(fā)展來促進儲蓄業(yè)務的發(fā)展,以儲蓄業(yè)務的發(fā)展來帶動卡業(yè)務量的提高。
舉措三:拓展中間業(yè)務,舉措四:要充分抓住節(jié)假日期間攬儲的黃金時機,進行周密布署,定點、定人開展切實可行的營銷活動,以取得宣傳和增儲的雙豐收??傊?,在日常工作和生活中,要特別注意信息的收集和分析。想的到才做的到,才能最大限度的挖掘潛在客戶,促使存款的快速增長。
我沒有輝煌的過去,但我將把握好現在和將來。這次若能競職成功,我將以此為新的起點,在以后的工作當中,勵精圖治,立足本職,鉆研業(yè)務,勤奮工作。在求真務實中認識自己,在積極進取中不斷追求,在拼搏奉獻中實現價值,在市場競爭中完善自己。勝固可喜,敗亦無悔!
謝謝大家!
學校中層干部領導的競聘演講稿篇十三
各位領導和同事們:
大家好!
我叫__,30歲,19__年畢業(yè)于信陽師范學院。我的具體報告如下:
一、我的人生態(tài)度和工作歷程。
我出生于一個貧窮的小山村,嚴酷的自然條件,艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格,多年的學習歷程培育了我自信、達觀的生活態(tài)度。中學時代的我血氣方剛,也曾躊躇滿志地寫下"馬恩列毛前輩英,我輩豈能斷其功"的詩句。大學時代接觸的中國古代"隱士"哲學,讓我覺得帝王將相,販夫走卒,也不過最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了"小隱隱于野,中隱隱于市,大隱隱于朝"的道理。一直以來,我做人的原則是:立上等品,做中等事,亨下等福。做事的原則是:豈能盡如人意,但求無愧我心,待人交友的原則是:水至清則無魚,人至察則無友。處世的方法是:訥于言而敏于行。
六年來,我一直工作在第一線,是我對教學對學生的熱愛,是學生對我的理解、依賴和依戀讓我一步步地堅定著自己的信念。20__年,我校第三屆中師招生加試時,我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話:"崔中喜是一個好老師"。霎那間,一種滿足感、責任感充盈于心間。20__年元旦,我路過我曾任過一年班主任的00級中師班時,被學生拉進了教室,就在我想對她們說幾句祝福的話時,我看到了幾個學生眼中閃動的淚光。03年秋季開學,由于各種原因,高中三年級面臨著合班和教師大換班。領導把合班后的藝術班交給了我。這個班人數多,合班前兩個班主任的管理風格不同,學生們對合班抵觸情緒很大,而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去。情況復雜。我當時的感覺是臨危受命。但01級的同學們對我說,老師沒事,我們支持你,你應該也能夠做出更大的成績。最后在領導和同志們的支持與幫助下,我們學校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學成績。04年,受領導的信任,我又接了一個新班。一年來,這個班從班風、學生思想狀況、生活習慣到學習成績都取得了長足的發(fā)展。
一路走來,我的心血和汗水,不僅澆灌了我心靈的幸福之花,也得到了領導和同事們的肯定。20__年、20__年兩次被評為校、市級優(yōu)秀班主任。20__年被市局評為"文明老師"。20__年被市局評為"高考優(yōu)秀教師"在小學教師崗位培訓的這兩年工作中,我以高度的責任感、寬廣的視野、淵博的學識和扎實的理論功底給大多數的小學老師留下了深刻的印象,為自己獲得了儒的評語。
我認為,我最大的優(yōu)勢是堅持了六年的一線教學工作,最大的財富是班主任工作的經驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優(yōu)點是踏實、認真和勇于任事,最大的缺點是心腸太軟、臉皮太薄。
二、我對中層工作的認識與對將來的準備。
對于中層領導干部的工作,我至今還記得在原二中學生會工作時,時任政教主任的孔禮戰(zhàn)老師說過的一句話:"我不過是學校領導的一條狗"我想這話的意思是說,中層干部是領導意圖的落實者,領導決策的執(zhí)行者。但我認為,人和動物畢竟是不同的還應該是領導決策的信息源和領導失誤的補救者。作為離群眾最近的干部,他更應該是群眾正當利益的代表者。同時,我還認為,要做好一個中層干部,必須對職務權力和個人威信的關系有正確的認識。個人威信的提高有助于正確使用和擴張職務權力。但職務權力的擴張并不能代表個人威信的增長相反,職務權力的濫用會一步步消蝕個人的威信。失去個人威信的職務權力將變得蒼白無力。古人云:立德、立言立功,我們現在講要先做人后做事,都包含了這個道理。"以德服人和以勢壓人兩者的區(qū)別就在于群眾對領導的接受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的。
因此,如果我有幸再一次得到領導的肯定和同事們的支持的話話,我將從以下幾個方面做起:
1、堅持第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本。也是一個領導干部扎根實踐,了解群眾,團結群眾,從而遵從規(guī)律,不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放松,不斷學習先進的教學和管理經驗,做到德才兼?zhèn)?,與時俱進。
2、在科室工作中,宏觀掌控,具體分解,合理分工,目標明確,做到人人有事做,事事有人做。以制度化管理結全人性化管理,克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義,做到以科學的制度規(guī)范人,以寬廣的胸懷尊重人,以無私的態(tài)度感化人,以真誠的情感溫暖人。使人人滿負荷,事事爭榮光。
3、在學校領導和同事之間,中層干部最難做人。我的態(tài)度是。無論何時何地何事,立場要堅定,態(tài)度要鮮明,杜絕兩面派,不做墻頭草。以學校的發(fā)展為立場,對上做好信息源,建議者、執(zhí)行者和補救者。按照既定方針辦,按照現行制度辦,堅決執(zhí)行校長會議決議,不推諉、不扯皮。以絕大多數群眾的正當利益為立場,敢于堅持,適時建議,對下做好代表者。在領導意圖和群眾要求之間出現分歧時,分清主次和輕重緩急,既講原則,又求方法,力爭能夠協(xié)調關系,縮小差距。
當然,我也做好了風箱中老鼠的心理準備,我會坦然面對兩面來風。
今天的演說就要結束了。今天,我是欲將此心托明月,但如是奈何明月照溝渠的結果。工作也仍將是我的本份。謝謝各位領導的耐心。我的演講完畢,謝謝大家!
學校中層干部領導的競聘演講稿篇十四
此時此刻,我之所以勇敢地站在這里,是因為我來自班主任老師工作的第一線,對班主任老師工作的酸甜苦辣有切身感受;伴隨著大榆樹中學由基礎薄弱校到縣級一類校的發(fā)展,我在這里工作了整整十年,清晰地看到了我校過去德育工作的成功與不足。我愿為班主任老師吶喊,喊出他們的心聲,我愿為我校的德育工作倡議,充當一名馬前卒。
首先我認為德育干部應正確認識班主任老師工作。在我們這類普通中學,班主任老師是兼職而不是專職,兼職之外有一個完整的工作量,如果把班主任老師從教學中獨立出來看待,眉毛胡子一把抓,勢必導致班主任老師整天疲于奔命、顧此失彼,失去育人工作的藝術性,是對藝術的扼殺,長此以往,德育工作必定會葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中,這是每個人都不愿意看到和經受的,這就要求德育干部對班主任老師工作的分配要有重點,講藝術。
二、德育干部是一個服務者,是一個動脈栓塞通。俗話說,眾人拾柴火焰高,在一個為共同目標奮斗的過程當中,班主任老師之間避免不了小小的磨擦,這是我知道他們最需要的是意味深長(恰到好處)的三言兩語的“及時雨”,而不是劈頭蓋臉地訓斥、漠不關心的木訥,更不是敵我矛盾上報。當一個老師和學生偶然摩擦起火時,我有能力做到幾分鐘后讓學生俯首帖耳地去找班主任老師承認錯誤,這里,體現的是一種藝術魅力,失去藝術的工作是枯燥乏味的。
三、保護班主任老師資源,仁政無敵。德育干部是班主任老師工作的傳達者,更應是班主任老師最知心的后防。當一個班主任老師工作偏離軌道時,你應該拉他一把,當某個班主任老師滿腹牢騷時,你應有一副兼聽則明的耳朵,一顆善解人意的心靈,一個容納百川的胸懷。當班主任老師失去信心時,你應該讓她感到整個隊伍和他風雨同舟。如果在他最疲憊的時候給他加兩塊磚,就不如讓他稍事休息后讓他推一車磚。人非草木,孰能無情。如果德育工作深入人心,我們的班主任老師隊伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。
四、扮好角色,勇于當槍。德育干部應視學校大業(yè)為己任,視教師利益為己利,不計較個人得失,正視自身地位,不孤芳自賞,不剛愎自用,要甘愿做一桿槍。當教師利益受到損害時,要敢于仗義執(zhí)言,當上級工作來臨時,要虛心納諫,博采眾議,集全體班主任老師的智慧為靶子,彈無虛發(fā),為大榆樹中學射出一個個光輝燦爛的德育碩果。
五、應注意和教學、總務部門的工作協(xié)調。完成工作計劃應有一個循序漸進的過程,不能期末搞突擊,和教學工作明爭暗斗,苦了班主任老師和學生。當后勤主任為財產損壞喋喋不休時,你應自省,當教學主任為學習風氣不濃而滿目愁云時,你應自省,是否德育工作出現了漏洞,缺乏了實效性,長自省才能常常醒,如果人人能自省,我們學校各部門工作有機結合,怕什么驗收,懼什么檢查,大榆樹中學比以往任何時候都經得住考驗。我就是一個善于自省的人。
六、學會學習工作才會有時代特色。二十一世紀的人才競爭,比的不是已掌握知識的多少比的是掌握知識接受信息的速度,速度決定效率,效率決定業(yè)績。德育主任應轉變觀念,勇于拋棄一些陳規(guī)陋習,盡快創(chuàng)建本校早就出現的??V播站、德育基地、手拉手活動,讓學生會自我管理,德育處正確引導,扎實培訓,利用校園媒體正確引導,規(guī)范校園文明,行為規(guī)范,怕什么學生見面羞于問好,下課學生打架斗毆,衛(wèi)生死角,語言垃圾,該隱去的都將消失,不合時宜的必將過去,讓我們滿懷信心,迎接蘇校談到的的網絡時代吧!
各位領導和同事們:
大家好!
我叫__,30歲,19__年畢業(yè)于信陽師范學院。我的具體報告如下:
一,我的人生態(tài)度和工作歷程。
我出生于一個貧窮的小山村,嚴酷的自然條件,艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格,多年的學習歷程培育了我自信/達觀的生活態(tài)度。中學時代的我血氣方剛,也曾躊躇滿志地寫下"馬恩列毛前輩英,我輩豈能斷其功"的詩句。大學時代接觸的中國古代"隱士"哲學,讓我覺得帝王將相,販夫走卒,也不過最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了"小隱隱于野,中隱隱于市,大隱隱于朝"的道理。一直以來,我做人的原則是:立上等品,做中等事,亨下等福。做事的原則是:豈能盡如人意,但求無愧我心,待人交友的原則是:水至清則無魚,人至察則無友。處世的方法是:訥于言而敏于行。
六年來,我一直工作在第一線,是我對教學對學生的熱愛,是學生對我的理解/依賴和依戀讓我一步步地堅定著自己的信念。20__年,我校第三屆中師招生加試時,我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話:"崔中喜是一個好老師"。霎那間,一種滿足感/責任感充盈于心間。20__年元旦,我路過我曾任過一年班主任的00級中師班時,被學生拉進了教室,就在我想對她們說幾句祝福的話時,我看到了幾個學生眼中閃動的淚光。__年秋季開學,由于各種原因,高中三年級面臨著合班和教師大換班。領導把合班后的藝術班交給了我。這個班人數多,合班前兩個班主任的管理風格不同,學生們對合班抵觸情緒很大,而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去。情況復雜。我當時的感覺是臨危受命。但__級的同學們對我說,老師沒事,我們支持你,你應該也能夠做出更大的成績。最后在領導和同志們的支持與幫助下,我們學校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學成績。__年,受領導的信任,我又接了一個新班。一年來,這個班從班風/學生思想狀況/生活習慣到學習成績都取得了長足的發(fā)展。
一路走來,我的心血和汗水,不僅澆灌了我心靈的幸福之花,也得到了領導和同事們的肯定。20__年/20__年兩次被評為校/市級優(yōu)秀班主任。20__年被市局評為"文明老師"。20__年被市局評為"高考優(yōu)秀教師"在小學教師崗位培訓的這兩年工作中,我以高度的責任感/寬廣的視野/淵博的學識和扎實的理論功底給大多數的小學老師留下了深刻的印象,為自己獲得了儒的評語。
我認為,我最大的優(yōu)勢是堅持了六年的一線教學工作,最大的財富是班主任工作的經驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優(yōu)點是踏實/認真和勇于任事,最大的缺點是心腸太軟/臉皮太薄。
二,我對中層工作的認識與對將來的準備。
對于中層領導干部的工作,我至今還記得在原二中學生會工作時,時任政教主任的孔禮戰(zhàn)老師說過的一句話:"我不過是學校領導的一條狗"我想這話的意思是說,中層干部是領導意圖的落實者,領導決策的執(zhí)行者。但我認為,人和動物畢竟是不同的還應該是領導決策的信息源和領導失誤的補救者。作為離群眾最近的干部,他更應該是群眾正當利益的代表者。同時,我還認為,要做好一個中層干部,必須對職務權力和個人威信的關系有正確的認識。個人威信的提高有助于正確使用和擴張職務權力。但職務權力的擴張并不能代表個人威信的增長相反,職務權力的濫用會一步步消蝕個人的威信。失去個人威信的職務權力將變得蒼白無力。古人云:立德/立言立功,我們現在講要先做人后做事,都包含了這個道理。"以德服人和以勢壓人兩者的區(qū)別就在于群眾對領導的接受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的。
因此,如果我有幸再一次得到領導的肯定和同事們的支持的話話,我將從以下幾個方面做起:
1,堅持第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本。也是一個領導干部扎根實踐,了解群眾/團結群眾,從而遵從規(guī)律/不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放松,不斷學習先進的教學和管理經驗,做到德才兼?zhèn)?與時俱進。
2,在科室工作中,宏觀掌控,具體分解,合理分工,目標明確,做到人人有事做,事事有人做。以制度化管理結全人性化管理,克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義,做到以科學的制度規(guī)范人,以寬廣的胸懷尊重人,以無私的態(tài)度感化人,以真誠的情感溫暖人。使人人滿負荷,事事爭榮光。
3,在學校領導和同事之間,中層干部最難做人。我的態(tài)度是。無論何時何地何事,立場要堅定,態(tài)度要鮮明,杜絕兩面派,不做墻頭草。以學校的發(fā)展為立場,對上做好信息源,建議者/執(zhí)行者和補救者。按照既定方針辦,按照現行制度辦,堅決執(zhí)行校長會議決議,不推諉/不扯皮。以絕大多數群眾的正當利益為立場,敢于堅持,適時建議,對下做好代表者。在領導意圖和群眾要求之間出現分歧時,分清主次和輕重緩急,既講原則,又求方法,力爭能夠協(xié)調關系,縮小差距。
當然,我也做好了風箱中老鼠的心理準備,我會坦然面對兩面來風。
今天的演說就要結束了。今天,我是欲將此心托明月,但如是奈何明月照溝渠的結果。工作也仍將是我的本份。謝謝各位領導的耐心。我的演講完畢,謝謝大家!
學校中層干部領導的競聘演講稿篇十五
尊敬的各位領導、老師:
大家好!
兩年前,我第一次勇敢的站在了這個競爭上崗的講臺上,競職校領導中層副職的工作崗位,有幸得到大家的支持,成功上崗。今天再次站在這里,心里依然還少不了那份激動,我今天競職的依然是校領導中層工作崗位!
從事本崗位兩年來,我一直扎根于教育教學第一線,擔任四個班的思想品德課教學工作,同時兼任學校中層副職。在學校領導、中層正職的指導下,我勤勤懇懇,任勞任怨,圓滿完成學校交給的各項任務。特別是今年在西教學部擔任副主任以來,我主要負責九年級的教學和管理工作。九年級是畢業(yè)班,面臨升學,無論是教師還是學生都有很大的壓力,學生存在嚴重的思想波動,個別學生由于厭學而無事生非,給班級管理和課堂教學帶來很大的困難。我一方面抓好自己的教學和日常管理工作,另一方面著重做好學生的思想工作,通過課堂教學的滲透,召開各種各類學生會,以及個別談話等方式,及時解決學生中存在的問題,使學生能夠把精力用到學習上。同時,提供各種條件為學生的學習和教師的教學做好優(yōu)質服務。
盡管這屆畢業(yè)生的生源并不好,但是這屆學生基本穩(wěn)定,學習成績不斷提高,在今年的升學考試中取得很大的進步,考入重點高中人數比去年有較大突破,特別是西教學部超額完成學校的既定目標,給家長、學校和社會交上一份滿意的答卷。同時我還協(xié)助西教學部王主任做好整個西教學部的紀律和衛(wèi)生工作,堅持紀律和衛(wèi)生的日常檢查,督促學生遵守學校的各項規(guī)章制度;整頓西教學部的就寢、兩操、三餐和升旗秩序,使西教學部的教育教學管理有了明顯改觀,取得較大成績。
當然,由于個人能力有限,缺乏工作經驗,想干事的心情比較迫切,在工作難免出現急燥情緒,對待同事關心、體貼不夠,或者出現一些言差語錯。在此,請允許我給大家道個歉,說聲對不起。
學校中層是學校與老師溝通的橋梁和紐帶,要做好上情下傳,下情上達,做好工作的落實。要以學校的發(fā)展為根本,對上甘當信息源,當好建議者、執(zhí)行者和補救者。按照既定方針辦,按照現行制度辦,堅決執(zhí)行校長會決議,不推諉不扯皮;以絕大多數群眾的正當利益為立場,敢于堅持正確觀點,適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人,及時反映教師的心聲和合理化的建議,既講原則,又求方法,力爭能夠協(xié)調好關系,避免和減少矛盾。
如果我有幸得到領導的肯定和同事們的支持,繼續(xù)擔任學校中層副職,我將根據學校的現狀,結合學生的特點,圍繞“以學生管理促進課堂教學”的宗旨為推進新課程改革、提高教育教學質量做出自己的貢獻。
第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本,也是一個領導干部扎根實踐,了解、團結群眾,遵從教育教學規(guī)律和真正代表群眾利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放松,不斷學習先進的教育教學和管理經驗,做到德才兼?zhèn)?,與時俱進。
以制度化管理結全人性化管理,克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義,做到以科學的制度規(guī)范人,以寬廣的胸懷尊重人,以無私的態(tài)度感化人,以真誠的情感溫暖人。
由于本人近幾年在教育教學方面取得一定的成績,先后獲得xxx等榮譽,對教育教學也有了自己的理解和認識。在工作中,我會一如既往地為大家做好服務,帶動和幫助大家在教育教學中取得更大的成績。
各位領導、老師,如果大家繼續(xù)信任我,我將有信心、有決心做好學校中層副職工作,與大家共創(chuàng)美好的未來,迎接墨子中學輝煌燦爛的明天。當然,如果我的工作不能得到大家的認可,我也將繼續(xù)做好自己的教學工作,畢竟抓好教學才是一個教師的本分。也許我不是最有能力的,但我愿盡職盡責并真誠地與人合作;也許我不是最出色的,但我肯定最勤奮、最適合為大家服務……我將盡最大的努力為各位領導、老師服務,最后我真心地希望各位投我一票!
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