總結(jié)能幫助我們從過去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤?？偨Y(jié)時(shí)應(yīng)避免重復(fù)和啰嗦，要言之有物，抓住重點(diǎn)。在這里，我們匯總了一些總結(jié)的常用表達(dá)和寫作技巧，供大家參考。
大學(xué)一年的心得篇一
第一段：大學(xué)生活的起點(diǎn)與目標(biāo)（200字）。
大學(xué)生活是一個(gè)新的起點(diǎn)，大學(xué)生們?cè)谶@個(gè)階段開始了自己成年人的生活。來到大學(xué)，人們將面對(duì)更多的選擇和責(zé)任，并努力尋找自己的目標(biāo)和未來的方向。有人可能選擇攻讀自己夢(mèng)寐以求的專業(yè)，有人可能選擇參加社團(tuán)，更多的人可能在摸索中確定自己的興趣愛好。無論選擇如何，大學(xué)生們都要為自己設(shè)定目標(biāo)，并努力朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
第二段：迎接挑戰(zhàn)與發(fā)展能力（200字）。
大學(xué)生活并不是一帆風(fēng)順。在這一年中，我們將面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)?？赡軙?huì)面臨學(xué)術(shù)上的挑戰(zhàn)，需要更高的學(xué)習(xí)能力和研究技巧來適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)新環(huán)境；可能會(huì)面臨人際關(guān)系的挑戰(zhàn)，需要學(xué)會(huì)處理與同學(xué)和教授之間的關(guān)系；可能會(huì)面臨生活上的挑戰(zhàn)，需要自己獨(dú)立解決宿舍居住和日常生活所遇到的問題。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該勇敢迎接，培養(yǎng)并發(fā)展自己解決問題和應(yīng)對(duì)困難的能力。
第三段：感悟和成長(zhǎng)（300字）。
大學(xué)生活是一個(gè)全新的階段，我們?cè)谶@一年中不僅學(xué)到了書本知識(shí)，也學(xué)到了很多生活經(jīng)驗(yàn)。在大學(xué)中，我們學(xué)會(huì)了更加獨(dú)立自主地生活，學(xué)會(huì)了管理自己的時(shí)間和資源。我們也學(xué)會(huì)了與人溝通和合作，在不斷的學(xué)習(xí)和交流中增長(zhǎng)了見識(shí)。在大學(xué)的課堂上，我們不僅學(xué)會(huì)了專業(yè)知識(shí)，還學(xué)到了思考和解決問題的方法。通過參加社團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐，我們也鍛煉了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。這一年的經(jīng)歷讓我們?cè)谥R(shí)和能力上都有了很大的提升，我們也在成長(zhǎng)過程中體驗(yàn)到了快樂和滿足。
第四段：人生態(tài)度和價(jià)值觀（300字）。
大學(xué)生活讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到生活的多樣性和復(fù)雜性。我們了解到每個(gè)人都有不同的價(jià)值觀和生活方式，我們應(yīng)該尊重和包容。我們也認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并學(xué)會(huì)了適應(yīng)和改變。在這一年中，我們開始思考自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀，反思自己想要成為什么樣的人以及如何實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。大學(xué)生活教育我們不僅要追求個(gè)人成功，更要考慮社會(huì)責(zé)任和貢獻(xiàn)。
第五段：未來與希望（200字）。
大學(xué)生活給我們帶來了很多收獲和感悟，也為我們的未來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在接下來的歲月里，我們應(yīng)該繼續(xù)努力，善用所學(xué)，不斷追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。無論是進(jìn)入職場(chǎng)還是繼續(xù)深造，我們都應(yīng)該保持對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來的希望，積極面對(duì)工作和生活中的困難和挑戰(zhàn)，并用我們所學(xué)和所做去改變世界。
總結(jié)：
大學(xué)生一年的感悟心得體會(huì)可以從大學(xué)生活的起點(diǎn)與目標(biāo)、迎接挑戰(zhàn)與發(fā)展能力、感悟和成長(zhǎng)、人生態(tài)度和價(jià)值觀以及未來與希望等方面來展開論述。這一年的大學(xué)生活讓我們更加成熟、獨(dú)立和全面發(fā)展，也為我們的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望我們都能保持對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來的希望，繼續(xù)努力不斷追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。
大學(xué)一年的心得篇二
來學(xué)校兩年多也早已習(xí)慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時(shí)間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識(shí)的朋友早已沒有大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會(huì)有點(diǎn)小過節(jié)，但也很?？炷鼙屒跋樱杂械臅r(shí)候，我很慶幸我能來淮工，不然也不會(huì)交到那么多知心的朋友了。大學(xué)不僅是一個(gè)交流知識(shí)的場(chǎng)所，亦是我們學(xué)習(xí)做人處世，接觸社會(huì)的好場(chǎng)所。我感覺我現(xiàn)在所接受的教育也是各個(gè)層面的，所以我一定會(huì)好好利用這份難得的機(jī)會(huì)，珍惜這段寶貴的時(shí)間，嚴(yán)格要求自己，力求作一名合格的大學(xué)生。
大學(xué)一年的心得篇三
這個(gè)假期，因?yàn)槲已劬U(kuò)瞳，所以看不清近處的字，怎么辦呢?我急得愁眉苦臉。
就在這時(shí)，我的媽媽想出來一個(gè)辦法說：“我和姐姐給你讀書，你要非常認(rèn)真地聽?！蔽尹c(diǎn)頭表示同意。
讀了一天又一天，一夜又一夜，書終于讀完了。
我感覺我們應(yīng)該同情高爾基，他十一歲就被迫離家出走，到城里一家“時(shí)代鞋店”當(dāng)學(xué)徒，認(rèn)識(shí)了表兄薩沙;在輪船后艙當(dāng)洗碗工，監(jiān)工等等。艱苦的生活沒有打趴下高爾基，反而把他鍛煉成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直的人。
作者很喜歡讀書，還向“瑪爾戈王后”借了書，讀過的書不計(jì)其數(shù)：《圣經(jīng)》、《巨靈》、《君主論》等等，自己也寫過詩。世界優(yōu)秀文學(xué)像雨露一樣，滋潤著他的心田，使他不致枯竭。
1884年秋，高爾基去喀山大學(xué)學(xué)習(xí)，但夢(mèng)想很快就破滅了，迫于生計(jì)他不得不打工，他認(rèn)識(shí)了小偷巴什金，他原來還是師范學(xué)校的學(xué)生，高爾基還結(jié)識(shí)了很多農(nóng)民、城市平民，在喀山的一段生活對(duì)他有著重要影響。
大學(xué)一年的心得篇四
作為一名一年級(jí)的大學(xué)生，我深深地感受到了這段時(shí)間里的不同之處。在這個(gè)短暫但印象深刻的時(shí)期，我受到了很多啟發(fā)，也遇到了許多挑戰(zhàn)。下面我將分享我對(duì)這一年積累的體會(huì)和感受，希望對(duì)其他人有所啟示。
一、在大學(xué)里，真正能讓你進(jìn)步的不是你的成績(jī)。
剛開始讀大學(xué)時(shí)，我特別注重考試成績(jī)，甚至有點(diǎn)過度緊張。但是漸漸地，我認(rèn)識(shí)到課程難度很高，每周作業(yè)量很大，有時(shí)候還有額外的研究項(xiàng)目。于是我意識(shí)到真正能讓你在大學(xué)里進(jìn)步的不是你的成績(jī)，而是你如何協(xié)調(diào)課程的壓力和學(xué)習(xí)的興趣。要相信自己，將注意力放在學(xué)習(xí)的過程中而非結(jié)果上，這樣會(huì)更容易發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，從而更好地掌握學(xué)科內(nèi)容。
二、在大學(xué)里，你遇到的難題將會(huì)讓你更有說服力。
在大學(xué)里，你會(huì)遇到各種各樣的難題，比如理解教授的講演、學(xué)習(xí)艱深的概念、完成團(tuán)隊(duì)作業(yè)等等。對(duì)于這些問題，你要有耐心，耐心試錯(cuò)是重要的。一旦你解決了它們，你會(huì)非常自豪，并獲得更多自信。并且，當(dāng)你面對(duì)更大的挑戰(zhàn)時(shí)，你會(huì)更有說服力，因?yàn)槟阋呀?jīng)有了在困境中持續(xù)前進(jìn)的經(jīng)歷。
三、在大學(xué)里，為自己找到一些活動(dòng)或社交是很重要的。
大學(xué)生活并不全是關(guān)于學(xué)業(yè)和課程的。有時(shí)候，為了放松身心并避免忘記自己的想法或作為你自己的人，從學(xué)術(shù)性的項(xiàng)目和朋友圈中出來是有必要的。參加一些社交活動(dòng)將幫助你建立社交網(wǎng)絡(luò)，與同齡人一起分享體驗(yàn)、觀點(diǎn)和興趣。加入一個(gè)社交團(tuán)體或協(xié)會(huì)，這可以給你提供新的體驗(yàn)和挑戰(zhàn)，并能讓你擴(kuò)展自己的視野。
四、在大學(xué)里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)比你聰明的人很多。
在高中時(shí)，你或者是富有天賦的學(xué)生、或者是秉持著自己的規(guī)劃和計(jì)劃的普通學(xué)生。但是現(xiàn)在，你們都被分配在同一個(gè)大廳和課堂。因此，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種改變后你受到的“隨機(jī)抽取”偏好自然會(huì)感到很大壓力。在那些課程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有比你更聰明的人，他們也在同步學(xué)習(xí)。
五、在大學(xué)里，你會(huì)更加明確自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
在大學(xué)里，你會(huì)得到更多的介紹，包括來自招生志愿者、輔導(dǎo)員、職業(yè)咨詢師、前任學(xué)生等的信息。你會(huì)參加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐大會(huì)，夏令營和職業(yè)市場(chǎng)活動(dòng)。這些資源的供應(yīng)會(huì)幫助你更加明確自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃，帶給你職業(yè)未來的想象與期盼。同時(shí)，大學(xué)也提供了各種實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，使你在更實(shí)際的工作環(huán)境中開展技能，并增強(qiáng)了你的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
總之，一年級(jí)的大學(xué)生活是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的。學(xué)術(shù)壓力、社交壓力、體驗(yàn)壓力以及職業(yè)壓力讓你一步步成為更堅(jiān)強(qiáng)、更有信心，更為成熟和更加成熟的個(gè)體。在這個(gè)過程中，你可以積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣和未來的方向。
大學(xué)一年的心得篇五
一年的大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，回首往昔，我深感大學(xué)里的寶貴經(jīng)歷和難忘瞬間，塑造了我成長(zhǎng)的道路，激發(fā)了我對(duì)未來的渴望。在這一年中，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困惑，但同時(shí)也收獲了很多感悟和體會(huì)。在接下來的文章中，我將分享我在大學(xué)一年的感悟心得體會(huì)，希望能給其他大學(xué)生提供一些啟示和幫助。
首先，大學(xué)生活給了我更多的自由和獨(dú)立，這是我從中獲得的最寶貴的經(jīng)驗(yàn)之一。進(jìn)入大學(xué)后，我不再受家長(zhǎng)的束縛，可以自由支配自己的時(shí)間和資源。這個(gè)自由讓我能夠更好地探索自己的興趣和熱情，追求自己的夢(mèng)想。然而，我也深刻意識(shí)到自由是需要責(zé)任的。大學(xué)生活給了我更深刻的責(zé)任感，我必須學(xué)會(huì)自律，合理安排時(shí)間，處理好學(xué)業(yè)和社交活動(dòng)的平衡。我感受到了獨(dú)立意味著不僅僅要積極主動(dòng)地面對(duì)自己的選擇和決策，還要勇敢地承擔(dān)這些選擇帶來的后果。
其次，大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式讓我有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在高中時(shí)代，我總是在課堂上死記硬背書本上的知識(shí)，但大學(xué)里的學(xué)習(xí)不再是這樣了。大學(xué)里，老師更加注重培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。課堂不再是單純的知識(shí)灌輸，而是幫助我們理解知識(shí)背后的意義和價(jià)值。我逐漸明白了從書本上獲取知識(shí)只是學(xué)習(xí)的一部分，而更重要的是懂得如何運(yùn)用這些知識(shí)到實(shí)際生活中。所以我在這一年里積極參加各種課外活動(dòng)和實(shí)踐項(xiàng)目，提升自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這一切的努力使我在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步，同時(shí)也培養(yǎng)了我的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。
第三，與不同背景的人交流和溝通，讓我受益匪淺。大學(xué)的校園是包容多元文化的地方，我在這里遇到了來自不同地區(qū)和不同背景的同學(xué)。正是通過與他們交流和接觸，我擴(kuò)展了自己的視野，了解了不同地方的風(fēng)土人情和文化習(xí)俗。與他們的交流也通過了我的思維和觀念。我發(fā)現(xiàn)與他們相處不僅可以增進(jìn)友誼，還可以讓我們從其他人的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)和靈感。在這一年里，我通過組織活動(dòng)和參加社團(tuán)，與很多優(yōu)秀的同學(xué)結(jié)交朋友，他們給予了我很多鼓勵(lì)和建議，讓我在大學(xué)生活中更加自信和堅(jiān)定。
第四，大學(xué)生活也給了我一個(gè)平臺(tái)去發(fā)展自己的興趣愛好和特長(zhǎng)。在高中時(shí)期，我對(duì)音樂很感興趣，但由于學(xué)業(yè)繁重，我無法將時(shí)間和精力放在它上面。然而，在大學(xué)里，我加入了學(xué)校的音樂社團(tuán)，并積極參加演出和比賽。這個(gè)平臺(tái)不僅讓我可以繼續(xù)追求音樂的夢(mèng)想，還讓我結(jié)識(shí)了很多對(duì)音樂有同樣熱愛的朋友。通過不斷的實(shí)踐和訓(xùn)練，我的音樂水平得到了提高，同時(shí)也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我想，大學(xué)生活給了我追求興趣愛好的機(jī)會(huì)，讓我更全面地發(fā)展自己，打下了穩(wěn)健的個(gè)人基礎(chǔ)。
最后，大學(xué)的經(jīng)歷讓我更加明白自己的未來發(fā)展方向和目標(biāo)。在大學(xué)的一年里，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也逐漸明確了自己的興趣和優(yōu)勢(shì)。這些經(jīng)歷讓我對(duì)自己的未來有了更明確的規(guī)劃，使我更加堅(jiān)定地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。大學(xué)生活的挑戰(zhàn)和困惑讓我認(rèn)識(shí)到成功不是一蹴而就的，而是需要持續(xù)努力和追求的。因此，我決定在接下來的大學(xué)生活中更加努力學(xué)習(xí)和提升自己，為未來的工作和職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
總之，大學(xué)生活的一年讓我收獲了很多感悟和體會(huì)。自由和獨(dú)立，學(xué)習(xí)方法和環(huán)境，與他人交流和溝通，發(fā)展興趣愛好和特長(zhǎng)，以及明確自己的未來方向和目標(biāo)等等，這些經(jīng)歷深刻地改變了我。我相信，我在大學(xué)的一年里所獲得的這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，將在今后的大學(xué)生活和職業(yè)生涯中起到重要的作用，讓我更加自信和勇敢地迎接未來的挑戰(zhàn)。
大學(xué)一年的心得篇六
一年的大學(xué)輔導(dǎo)員工作，結(jié)束了，看看下面的大學(xué)輔導(dǎo)員心得體會(huì)吧!
一年大學(xué)輔導(dǎo)員心得體會(huì)【1】。
生活好像萬花筒，輔導(dǎo)員的生活則像一個(gè)五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。
輔導(dǎo)員工作的瑣碎、繁雜且不說，光是每日面對(duì)那一群年齡差不多，思想各異，性格亦不同的學(xué)生，處理他們各種各樣的問題，如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心，就很容易流于簡(jiǎn)單化;或者是你的千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他們(但其心里并不服氣);或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”，使你疲于奔命。
總結(jié)輔導(dǎo)員工作，感慨良多，我覺得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝集力，一直不斷前進(jìn)，輔導(dǎo)員除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當(dāng)作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。
一、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生。
作為一名輔導(dǎo)員，要尊重學(xué)生人格，并善于進(jìn)行“心理移位”，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)地加以引導(dǎo)、表揚(yáng)、鼓勵(lì)，使學(xué)生逐漸對(duì)輔導(dǎo)員產(chǎn)生一種親切感、安全感。
輔導(dǎo)員信任學(xué)生，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心、自強(qiáng)心，激勵(lì)他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力。
相反，如果輔導(dǎo)員不信任、不尊重學(xué)生，尤其在公共場(chǎng)合，哪怕是無意識(shí)地用羞辱的語言去刺激學(xué)生，在學(xué)生面前，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力。
對(duì)善于做學(xué)生朋友的輔導(dǎo)員，有哪個(gè)學(xué)生不喜歡他呢?當(dāng)然，朋友關(guān)系并不意味著對(duì)學(xué)生放任自流。
要嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán)，嚴(yán)而不兇，寬而不松，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，寬在當(dāng)寬處，一分嚴(yán)格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。
作為輔導(dǎo)員，自然大多都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時(shí)勞力費(fèi)神卻效果不佳，這時(shí)候，埋怨、牢騷都無濟(jì)于事。
輔導(dǎo)員與學(xué)生畢竟是兩代人，更何況輔導(dǎo)員與學(xué)生所具有的學(xué)識(shí)不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一致，當(dāng)然會(huì)產(chǎn)生思想觀點(diǎn)的不一致，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。
此時(shí)，如果多一點(diǎn)理解，經(jīng)常想想自己是他們那個(gè)年齡時(shí)，面對(duì)輔導(dǎo)員的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意接受什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會(huì)埋怨了。
輔導(dǎo)員應(yīng)該用一顆真誠的心去對(duì)待學(xué)生。
沒有歧視，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下輔導(dǎo)員的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一起迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員。
誰都知道“理解萬歲”這個(gè)口號(hào)在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎，這表明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望。
一方面，輔導(dǎo)員要把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待，對(duì)待學(xué)生的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)以至錯(cuò)誤，要給予真誠、熱情、嚴(yán)肅的批評(píng)、教育和幫助，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會(huì)傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán)。
另一方面，輔導(dǎo)員應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力。
班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班干選舉及班級(jí)日常工作都應(yīng)聽取學(xué)生意見，使學(xué)生在被尊重的同時(shí)，學(xué)會(huì)尊重別人，從而拉近師生間的距離。
如果一切都由輔導(dǎo)員一手包辦，不尊重學(xué)生的意見，不給學(xué)生各抒己見和參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，久而久之，學(xué)生便會(huì)對(duì)輔導(dǎo)員產(chǎn)生不信任感，進(jìn)而導(dǎo)致逆反心理的形成，不利于師生間的情感溝通。
尤其是學(xué)生在遇到失敗、受到挫折時(shí)，更希望有人去理解他，這時(shí)輔導(dǎo)員若能及時(shí)地表示關(guān)切、理解，伸出熱情之手，力所能及地幫助學(xué)生排憂解難，必然會(huì)獲得比平時(shí)更難以獲得的良好效應(yīng)——學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員的感激，進(jìn)而是尊敬，師生間的情感會(huì)更加貼近。
學(xué)生最不愿意與看不起他的人打交道，因此，尊重學(xué)生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。
如何才能做到理解學(xué)生呢?行之有效的辦法就是要與學(xué)生交朋友，放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式，進(jìn)行心理換位，從學(xué)生需要和期望價(jià)值來考慮問題，而不能想當(dāng)然，不能用自己當(dāng)中學(xué)生時(shí)的想法來簡(jiǎn)單地代替當(dāng)今中學(xué)生的想法。
否則就會(huì)引起學(xué)生的反感，而堵塞了輔導(dǎo)員進(jìn)一步了解學(xué)生獲得學(xué)生信任的道路。
輔導(dǎo)員只有與學(xué)生交知心朋友，用真情去打動(dòng)學(xué)生，學(xué)生才愿意向輔導(dǎo)員吐露心底秘密，輔導(dǎo)員才能窺測(cè)到學(xué)生的內(nèi)心世界，獲得教育學(xué)生的最好契機(jī)。
二、民主地處理問題，給學(xué)生“辯護(hù)”的權(quán)利。
一個(gè)班那么多學(xué)生，那么多事情，輔導(dǎo)員不可能樣樣事情都了解得完全屬實(shí)，偶爾也會(huì)帶上一些自己的主觀色彩，倘若事實(shí)并非如輔導(dǎo)員了解的那樣而輕易就下結(jié)論，那么不僅僅是學(xué)生受委屈，而且輔導(dǎo)員也將面臨著信任危機(jī)。
民主不僅容易贏得學(xué)生，使他們樂于與你交流，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)。
而武斷的做法卻民心大失，表面看來，你最威風(fēng)，你永遠(yuǎn)正確，但在學(xué)生心里永遠(yuǎn)與你隔著一層，為什么不能誰正確就聽誰的呢?學(xué)生首先是人，也有自己的自尊。
“辯護(hù)”不僅能讓輔導(dǎo)員多方面了解事情真相，有助于解決問題，也可以是學(xué)生維護(hù)自己的權(quán)利和自尊的手段。
做人，很重要的一點(diǎn)就是要自尊，學(xué)生懂得自尊，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)高興。
當(dāng)然，也不否認(rèn)有些學(xué)生思想認(rèn)識(shí)并不正確，總是掩蓋自己錯(cuò)誤，甚至于狡辯。
那么，何不讓他充分表現(xiàn)?輔導(dǎo)員反而可從其表現(xiàn)認(rèn)識(shí)其錯(cuò)誤思想根源，以便對(duì)癥下藥。
相反，如果不管青紅皂白地訓(xùn)斥學(xué)生，甚至將本應(yīng)有的解釋也當(dāng)作狡辯，那么不僅對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤無益，還會(huì)嚴(yán)重地挫傷學(xué)生的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理，師生間產(chǎn)生隔閡，信任不再。
例如我曾教過的一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)較為典型的例子。
這個(gè)學(xué)生比較聰明，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我為中心，且自控能力差，經(jīng)常擾亂課堂，影響較壞。
來校一年，多次出現(xiàn)各種問題，最令人頭疼的是，他有許許多多，讓你防不勝防的歪理，狡辯能力非常強(qiáng)。
對(duì)此，我多次耐心地做工作，并且與家長(zhǎng)一同找他談話，了解到他這個(gè)壞毛病從小就有，從小學(xué)到初中，只要輔導(dǎo)員一教育他，他的逆反心理馬上就出來。
可以說，相處一年，我與他的壞毛病就奮戰(zhàn)了一年，但我從沒放棄，盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳，但我每次都認(rèn)真聽完，再從多方面反復(fù)教育他，與他分析問題的所在，探討他之所以沒能取得應(yīng)有的成績(jī)的原因，幫助他克服心理的障礙，當(dāng)學(xué)期即將結(jié)束時(shí)，在馬路上遇到他，我第一次看見他滿臉真誠地叫了我一句“老師”，心中甚是寬慰。
我想，如果這一年，我不顧他的自尊，簡(jiǎn)單地批評(píng)他的不是，而不去考慮他實(shí)際存在多年的心理因素，那又會(huì)怎樣呢?實(shí)際上，正是他的狡辯反映了問題的本質(zhì)。
為我對(duì)他的教育提供了方向。
而每次都耐心地聽他講完要講的話，這本身就體現(xiàn)了一種尊重。
一分為二地看待學(xué)生出現(xiàn)的種種問題，讓他有機(jī)會(huì)把自己的所思所想說出來，再努力尋找解決問題的辦法，為了學(xué)生今后少走彎路，我們就應(yīng)多做耐心細(xì)致的工作，這是一個(gè)輔導(dǎo)員最基本的責(zé)任心。
三、多賞識(shí)學(xué)生，讓表揚(yáng)和鼓勵(lì)助學(xué)生走向成功之路。
每個(gè)人都是希望得到別人的贊揚(yáng)。
學(xué)生也是一樣，輔導(dǎo)員為什么總是要帶著挑剔，而不帶著賞識(shí)的眼光去看他們呢?要知道，學(xué)生是渴望賞識(shí)的，因?yàn)樗拖裆械年柟?、空氣和水一樣，是必不可少的?/p>
很難想象一個(gè)成天被挑剔的人，會(huì)不垂頭喪氣，會(huì)有成就感，會(huì)充滿信心。
我們要培養(yǎng)的是熱愛生活，勇于實(shí)現(xiàn)自我的人才。
我想，還是多給一點(diǎn)笑臉，多給一點(diǎn)贊揚(yáng)吧。
鼓勵(lì)學(xué)生的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，讓學(xué)生充滿自信，自我覺醒。
當(dāng)然，對(duì)好的學(xué)生給予賞識(shí)也許不難，而對(duì)那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛、賞識(shí)，因?yàn)樗麄兏枰膭?lì)，更需要信心。
一個(gè)信賴的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，都可能帶來巨大的效應(yīng)。
我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)提醒自己，不要嘲諷譏笑學(xué)生，尊重學(xué)生的任何一點(diǎn)成果，這也是對(duì)他的一種無形的鞭策，我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識(shí)、鼓勵(lì)，使他充滿自信，激起他學(xué)習(xí)的興趣，讓表揚(yáng)和鼓勵(lì)成為走向成功的催化劑。
例如，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)等各方面都表現(xiàn)很好的學(xué)生，可以經(jīng)常鼓勵(lì)他們應(yīng)向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，不要浪費(fèi)了自己這塊好材料。
對(duì)于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，也不要歧視他們，而是鼓勵(lì)他們盡量爭(zhēng)取多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，同時(shí)盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的長(zhǎng)處，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步，就及時(shí)地給予表揚(yáng)，使他們不至于覺得自己一無是處。
讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，對(duì)未來充滿信心，這是一個(gè)輔導(dǎo)員的職責(zé)。
切不可橫挑鼻子豎挑眼，讓學(xué)生充滿失敗感。
四、看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，選擇最佳時(shí)機(jī)，進(jìn)行思想教育。
輔導(dǎo)員若真正愛護(hù)學(xué)生，那首先應(yīng)該理解學(xué)生感情，尊重學(xué)生人格，在平等立場(chǎng)上同他們談話、交往，在交往當(dāng)中尋找教育時(shí)機(jī)，只要輔導(dǎo)員注意調(diào)查研究，摸準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，掌握學(xué)生心理活動(dòng)規(guī)律，善于捕捉教育時(shí)機(jī)，教育工作就會(huì)更加主動(dòng)、有效。
尤其對(duì)后進(jìn)生來說更為重要。
1、捕捉學(xué)生“閃光點(diǎn)”。
對(duì)后進(jìn)生來說，他們的心靈深處同樣蘊(yùn)藏著進(jìn)取奮發(fā)的心理需要。
輔導(dǎo)員不能只是被動(dòng)地等待后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”的出現(xiàn)，而是應(yīng)主動(dòng)地抓住或創(chuàng)設(shè)條件，誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的最佳時(shí)機(jī)。
2、選準(zhǔn)教育時(shí)機(jī)。
在教育時(shí)機(jī)未出現(xiàn)時(shí)，輔導(dǎo)員要耐心等待，當(dāng)最佳教育時(shí)機(jī)到來時(shí)，要抓住契機(jī)進(jìn)行教育，因?yàn)榇藭r(shí)教育學(xué)生，最容易被學(xué)生接受，教育效果最佳。
如新入班的后進(jìn)生，往往會(huì)有在新環(huán)境中調(diào)整自己的`欲望，這是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的大好時(shí)機(jī)。
因此要提前做好后進(jìn)生的情況調(diào)查，主動(dòng)而自然地接近他們，從開學(xué)第一天起就關(guān)懷、鼓勵(lì)、幫助他們，促使其把調(diào)整自己欲望變?yōu)闋?zhēng)取進(jìn)步的實(shí)際行動(dòng)。
某些后進(jìn)生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點(diǎn)，而繼續(xù)受到大多數(shù)同學(xué)的冷遇和歧視，心靈會(huì)受到嚴(yán)重創(chuàng)傷。
如果這時(shí)輔導(dǎo)員熱情關(guān)心和幫助他們，他們就會(huì)感受到溫暖、安慰和鼓勵(lì)而再次振作起來，同時(shí)，后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作也會(huì)因此得到新的契機(jī)等等。
3、抓住心理因素。
初三上學(xué)期，班里一名男生和一名女生經(jīng)常在一起。
我暗中觀察了幾天，但我并沒有輕率地?cái)喽ㄋ麄兪窃鐟伲鼪]有認(rèn)為他思想有什么問題。
我找機(jī)會(huì)分別同他們談話，談話中我沒有批評(píng)他們，只是像是無意似的談起自己中學(xué)時(shí)代的青春萌動(dòng)的感覺和我對(duì)青春期男女生關(guān)系的看法。
我始終沒有批評(píng)他們，更沒有歧視他們。
但他們分明感到了我話里的含意?！币院髢扇岁P(guān)系一直很正常。
我覺得，一個(gè)學(xué)生的思想通了，一個(gè)班的思想教育搞好了，其他工作做起來就較為輕松了。
所以，思想教育應(yīng)當(dāng)是輔導(dǎo)員工作的中心任務(wù)。
五、把班會(huì)課還給學(xué)生，輔導(dǎo)員只是他們中的一員。
在班會(huì)課上，很多時(shí)候，輔導(dǎo)員總是一個(gè)人從頭講到尾，結(jié)果，犯過的錯(cuò)誤照樣犯，講過的道理沒有多少進(jìn)入了學(xué)生的腦海。
想想自己做學(xué)生時(shí)不也是覺得輔導(dǎo)員對(duì)大家講的話不一定是講自己?jiǎn)?問問學(xué)生，也是這個(gè)心理。
若每個(gè)學(xué)生都這樣想，那我不是白講了嗎?不如用班會(huì)課來討論問題，讓每個(gè)學(xué)生充分發(fā)表自己的意見，然后進(jìn)行總結(jié)引導(dǎo)。
例如，針對(duì)班上有的同學(xué)在升旗或集合時(shí)不夠嚴(yán)肅守紀(jì);有的同學(xué)上課前幾分鐘很難立即安靜下來，總要講幾句話;有的同學(xué)在公共場(chǎng)合容易因一點(diǎn)小事起哄;有的同學(xué)總是自作主張不按學(xué)校的要求穿校服等一類學(xué)生們看起來小菜一碟的事情，我組織了一次關(guān)于人的修養(yǎng)問題的討論。
大學(xué)一年的心得篇七
來到北大資源學(xué)院有一年左右的時(shí)間了，在這段時(shí)間里，從軍訓(xùn)到分班，從陌生到熟悉，從開始的陌路人到現(xiàn)在主動(dòng)跟同學(xué)們交流學(xué)習(xí)。在大學(xué)內(nèi)充實(shí)的生活，讓我結(jié)識(shí)了很多其他學(xué)院的朋友。
在學(xué)習(xí)上認(rèn)真完成每次作業(yè)，憑著對(duì)未來的憧憬、刻苦專研、勤奮努力和態(tài)度端正同時(shí)把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)力，力求理論和時(shí)間的統(tǒng)一，注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他知識(shí)，從而提高自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部而不懈努力奮斗。在生活上，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，每天堅(jiān)持參加學(xué)校晨跑?！昂玫纳眢w是自己的本錢”有了“本錢”參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自身的閱歷，為人處事熱情大方、誠實(shí)守信，擁有自己的處事原則，能與同學(xué)們和睦相處，心理上要鍛煉堅(jiān)強(qiáng)自己的意志品質(zhì)，塑造健康人格、克服各種心理障礙。
要堅(jiān)持做到揚(yáng)長(zhǎng)避短、以勤補(bǔ)拙。
作為宣傳委員應(yīng)帶領(lǐng)團(tuán)員積極向上，開拓穿心，也會(huì)在今后的工作、學(xué)習(xí)上努力奮斗，爭(zhēng)取做得更好！
一剎那、一瞬間，所有的事情都已經(jīng)成為歷史，轉(zhuǎn)眼，我在北資已經(jīng)快一年了，這一年，有努力、有奮斗、有奔波、有忙碌、有成功、有失敗，深深的體會(huì)到了什么叫做生活，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的刻苦銘心，永遠(yuǎn)的印在我心上。
從工作方面說，我認(rèn)為考勤主要起到督促同學(xué)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)同學(xué)自身管理，提高同學(xué)自覺性的作用。如果自律工作做好了，會(huì)很好地凝聚班里同學(xué)，使我們同學(xué)不管在什么活動(dòng)中都能表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌，但做到這點(diǎn)并不容易，需要一定的過程。
工作中也會(huì)遇到一些復(fù)雜的情況，這需要特殊問題特殊對(duì)待。如果我個(gè)人解決不了的，我會(huì)班委商議，力求通過大家的智慧，找到最穩(wěn)妥的方式方法。
在學(xué)生會(huì)，每個(gè)星期總有忙不完的事、開不完的會(huì)，雖然有時(shí)候覺得很累，但是在學(xué)生會(huì)和班委這個(gè)大家庭中的卻學(xué)到了很多東西，充實(shí)并快樂的享受這種樂趣。
本續(xù)期已經(jīng)接近尾聲，同學(xué)們你又要積極投入到備考當(dāng)中，所以班里需要一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍！作為考勤委員，我會(huì)用自己的方法為大家營造一個(gè)和諧舒適的復(fù)習(xí)環(huán)境。
我也相信，我們?cè)诠餐ο?，?huì)把我們10高工人力班推向更高的輝煌！
大學(xué)一年的心得篇八
大學(xué)生的體育參與狀況是社會(huì)各界長(zhǎng)期關(guān)注的議題，學(xué)界和業(yè)界的專家學(xué)者也在為如何提高大學(xué)生體育鍛煉的積極性出謀劃策。今天本站小編給大家?guī)砹舜髮W(xué)生一年的總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)是人生的黃金階段，充滿青春朝氣的我們憧憬著美好的未來。在過去的一個(gè)多學(xué)期里，作為一名光榮的團(tuán)員，我收獲了很多，也了解自己的一些不足之處，在今后的學(xué)習(xí)生活學(xué)習(xí)中，將更加努力完善自我，彰顯出當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌。
進(jìn)入大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，相對(duì)來說環(huán)境比較寬松，可也不能生活作息無規(guī)律，要嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我深刻地感到，一個(gè)好習(xí)慣一生受益。注意將工作、學(xué)習(xí)、娛樂、休息有機(jī)的結(jié)合起來，將8小時(shí)以外的時(shí)間合理的利用起來，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。同時(shí)在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡(jiǎn)樸的生活，時(shí)刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，在任何時(shí)候都要起到模范帶頭作用。
我保持著積極向上的生活態(tài)度，用微笑和熱情來做每一件事。努力做到樂于助人。周圍同學(xué)如果有什么困難，只要力所能及，我就會(huì)幫組同學(xué)排憂解難，努力做好一名黨員的模范帶頭作用。另外，我時(shí)刻提醒自己“不以善小而不為，不以惡小而為之”。注意身邊一點(diǎn)一滴的小事，努力培養(yǎng)自己良好的生活習(xí)慣和道德修養(yǎng)。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，政治思想覺悟和個(gè)人綜合素質(zhì)都有了很大的進(jìn)步。我深刻認(rèn)識(shí)到，在現(xiàn)在的社會(huì)更需要高素質(zhì)、高水平的綜合性人才。為此，我嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識(shí)，并取得了較優(yōu)異的成績(jī)。以后我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化知識(shí)。堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，自覺遵守黨的紀(jì)律和國家法律，積極完成黨的任務(wù)，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，切實(shí)開展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于揭露和糾正學(xué)習(xí)、生活中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。
在平時(shí)的生活中，我始終保持積極向上的心態(tài)，努力做到樂于助人，關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)，加強(qiáng)與老師同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中交流，盡自己最大的努力去營造一個(gè)和睦的學(xué)習(xí)氛圍。認(rèn)真參加每次組織活動(dòng)，在集體的學(xué)習(xí)和討論中，仔細(xì)聽取別人的意見和建議，及時(shí)反思解決問題，充實(shí)提高自己。
總之，在過去的一個(gè)季度里，我在老師和同學(xué)的關(guān)心幫助下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)特長(zhǎng)，個(gè)人的思想覺悟有了很大的提高，個(gè)人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展。但我知道自己還存在很多缺點(diǎn)和不足，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我還要更加嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，綜合提高自己的專業(yè)素質(zhì)和心理素質(zhì)，在各個(gè)方面都努力完善自己，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。
從中學(xué)到大學(xué)，是人生的重大轉(zhuǎn)折，大學(xué)生活的重要特點(diǎn)表現(xiàn)在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學(xué)習(xí)上要求高度自覺。尤其是學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法和要求上，比起中學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的變化。要想真正學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)，除了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外，還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律，掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí)既要求掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，還要求重視各種能力的培養(yǎng)。大學(xué)教育具有明顯的職業(yè)定向性，要求大學(xué)生除了扎扎實(shí)實(shí)掌握書本知識(shí)之外，還要培養(yǎng)研究和解決問題的能力。因此，要特別注意自學(xué)能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立地支配學(xué)習(xí)時(shí)間，自覺地、主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)。還要注意思維能力、創(chuàng)造能力、組織管理能力、表達(dá)能力的培養(yǎng)，為將來適應(yīng)社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。
大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不同的特點(diǎn)是依賴性的減少，代之以主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí)。大學(xué)教學(xué)的目的是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，教育的內(nèi)容是既傳授基礎(chǔ)知識(shí)，又傳授專業(yè)知識(shí)，教育的專業(yè)性很強(qiáng)，還要介紹本專業(yè)、本行業(yè)最新的前沿知識(shí)和技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。知識(shí)的深度和廣度比中學(xué)要大為擴(kuò)展。課堂教學(xué)往往是提綱掣領(lǐng)式的，教師在課堂上只講難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)或者是教師最有心得的一部分，其余部分就要由學(xué)生自己去攻讀、理解、掌握。大部分時(shí)間是留給學(xué)生自學(xué)的。因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。大學(xué)的學(xué)習(xí)不能象中學(xué)那樣完全依賴教師的計(jì)劃和安排，學(xué)生不能只單純地接受課堂上的教學(xué)內(nèi)容，必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習(xí)方式，將貫穿于大學(xué)學(xué)習(xí)的全過程，并反映在大學(xué)生活的各個(gè)方面。如學(xué)習(xí)的自主安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的自主選擇等等。
自學(xué)能力的培養(yǎng)，是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)自主性特點(diǎn)的一個(gè)重要方面，每個(gè)大學(xué)生都要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。正如錢偉長(zhǎng)所說：一個(gè)人在大學(xué)四年里，能不能養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自學(xué)的習(xí)慣，不但在很大程度上決定了他能否學(xué)好大學(xué)的課程，把知識(shí)真正學(xué)通、學(xué)活，而且影響到大學(xué)畢業(yè)以后，能否不斷地吸收新的知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，為國家作出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新越來越快，三年左右的時(shí)間人類的知識(shí)量就會(huì)翻一番，大學(xué)畢業(yè)了，不會(huì)自學(xué)或沒能養(yǎng)成自學(xué)的本領(lǐng)，不會(huì)更新知識(shí)是不行的。因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須完成的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的基本條件。在學(xué)習(xí)方法的選擇上，大學(xué)生更應(yīng)發(fā)揮自主性，一般來說大學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要形式有四種：按教育大綱規(guī)定的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng);補(bǔ)充課堂學(xué)習(xí)的自學(xué)活動(dòng);獨(dú)立鉆研的創(chuàng)造性活動(dòng);相互討論、相互啟發(fā)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在各種不同的學(xué)習(xí)形式中，都要發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，可根據(jù)自己的情況，選擇適合于自己的最有效的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí)，不再是去死記硬背老師所講的內(nèi)容，而是按照自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和專業(yè)要求，選擇、吸收有用的知識(shí)。在方法上要自主選擇，靠自己去理解和消化所學(xué)的知識(shí)。
二、專業(yè)性與綜合性相結(jié)合的特點(diǎn)。
大學(xué)教育具有最明顯的專業(yè)性特點(diǎn)。從報(bào)考大學(xué)的那一刻起，專業(yè)方向的選擇就提到了考生面前，被錄取上大學(xué)，專業(yè)方向就已經(jīng)確定了。四年大學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是圍繞著這一大方向來安排的?！ご髮W(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)際上是一種高層次的專業(yè)學(xué)習(xí)，這種專業(yè)性，是隨著社會(huì)對(duì)本專業(yè)要求的變化和發(fā)展而不斷深入的，知識(shí)不斷更新，知識(shí)面也越來越寬。為適應(yīng)當(dāng)代科技發(fā)展的既高度分化，又高度綜合的特點(diǎn)，這種專業(yè)性通常只能是一個(gè)大致的方向，而更具體、更細(xì)致的專業(yè)目標(biāo)是在大學(xué)囚年的學(xué)習(xí)過程中或是在將來走向社會(huì)后，才能最終確定下來。因此，大學(xué)在進(jìn)行專業(yè)教育的同時(shí)，還要兼顧到適應(yīng)科技發(fā)展特點(diǎn)和社會(huì)對(duì)人才綜合性知識(shí)要求的特點(diǎn)，盡可能擴(kuò)大綜合性，以增強(qiáng)畢業(yè)后對(duì)社會(huì)工作的適應(yīng)性。一般來講，專業(yè)對(duì)口是相對(duì)的，不可能達(dá)到專業(yè)完全對(duì)口，這樣，在大學(xué)期間除了要學(xué)好專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)根據(jù)自己的能力、興趣和愛好，選修或自學(xué)其他課程，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，為畢業(yè)后更好地適應(yīng)工作打下良好的基礎(chǔ)。
一年的校園生活即將結(jié)束，回顧一學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作，作為一名團(tuán)員，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。為了進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，為了今后的工作再上新臺(tái)階，現(xiàn)將本學(xué)年的思想和工作做如下總結(jié)：
一，對(duì)團(tuán)章的認(rèn)識(shí)方面。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。這一年來，我通過對(duì)團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積極的參與團(tuán)內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，讓我更深刻的了解到作為一個(gè)共青團(tuán)員的光榮和責(zé)任的重大。我認(rèn)識(shí)到團(tuán)員負(fù)擔(dān)著為實(shí)現(xiàn)我們黨推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一、維護(hù)世界和平和促進(jìn)共同發(fā)展的三大歷史任務(wù)，要實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)，目前的階段主要做的事情是努力學(xué)習(xí)，積累更多的知識(shí)以便將來的運(yùn)用。
努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、##思想和鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，緊密圍繞黨的執(zhí)政實(shí)踐，深刻認(rèn)識(shí)執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)等重大決策中的一系列新思想、新論斷、新觀點(diǎn)和新方法。
了解世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)新知識(shí)的緊迫感和主動(dòng)性，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)中發(fā)揮積極作用，宣傳、執(zhí)行黨的路線、方針和政策，積極參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、工作及其他社會(huì)活動(dòng)中起模范作用。自覺遵守國家的法律和團(tuán)的紀(jì)律，執(zhí)行團(tuán)的決議，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德風(fēng)尚，維護(hù)國家和人民的利益，為保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭(zhēng)。接受國防教育，增強(qiáng)國防意識(shí)，積極履行保衛(wèi)祖國的職責(zé)。開展批評(píng)與自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)。
二、學(xué)習(xí)上：
我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。大學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦。我懂得了科學(xué)規(guī)劃生涯，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。作為21世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)給我們帶來了新的、更高的要求，所以更多、更快、更廣的吸收新知識(shí)成了我們必須面臨的問題。
除了學(xué)習(xí)文化知識(shí)，在課余時(shí)間，我也進(jìn)行一些文娛活動(dòng)，如征文比賽、晚會(huì)并取得好成績(jī)，盡量在其他方面也做到全面發(fā)展。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他(她)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。
認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，儲(chǔ)備知識(shí)總是有用的。
三、思想上：
思想政治學(xué)習(xí)方面，始終保持與黨中央高度一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)總記“三個(gè)代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。堅(jiān)決擁護(hù)獨(dú)立自主原則及“一國兩制”的方針，反對(duì)任何形式的霸權(quán)主義和分裂主義。政治上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏。不滿足于黨校內(nèi)入黨積極分子培訓(xùn)所獲得的黨的基本知識(shí)，在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)，并結(jié)合國內(nèi)國際政治生活的大事，定期作好。
思想?yún)R報(bào)。
四、工作上：
為了使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)大學(xué)生，為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己，為了在將來激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，我是班級(jí)里的勞動(dòng)委員，對(duì)于自身的工作我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，深知這份工作的來之不易，在工作崗位上發(fā)揮模范作用且具有積極樂觀的心態(tài)和敢于向困難挑戰(zhàn)的精神，而且驕不躁，敗不餒，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，具有團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。當(dāng)然了，學(xué)校一直鼓勵(lì)貧困學(xué)生奮發(fā)自強(qiáng)，并且給予了很多的幫助，我也在今年獲得了“勤工助學(xué)”三等獎(jiǎng)學(xué)金，這些都激勵(lì)著我繼續(xù)努力，用自己的勤勉回報(bào)學(xué)校，回報(bào)黨、回報(bào)全社會(huì)!
五、生活上：
盡量與舍友、同班同學(xué)搞好關(guān)系。廣交朋友，結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的師哥師姐，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。因家庭原因，為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，不讓辛勞父母繼續(xù)為我的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)發(fā)愁，不再為了我節(jié)衣縮食，我做過很多的兼職工作，學(xué)校的勤工儉學(xué)工作，分發(fā)傳單等。做兼職既可以增加經(jīng)濟(jì)收入，又能接觸社會(huì)，大大開闊了我的視野，鍛煉了我的交際能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也讓我更自信了。
以上是我對(duì)大一整個(gè)學(xué)年各方面的個(gè)人總結(jié)，以上所有成績(jī)的取得都離不開團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心培育。當(dāng)然，人無完人，在我的學(xué)習(xí)和生活中總會(huì)存在許多的不足之處。因此，我還須加倍努力，才無愧于作為一個(gè)真正的共青團(tuán)員。
回顧過去，我們激情滿懷，展望未來，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。在新的學(xué)年里，我將一如既往、與時(shí)俱進(jìn)做好一個(gè)團(tuán)員，協(xié)助我校團(tuán)支部開創(chuàng)工作的新局面。
大學(xué)一年的心得篇九
隨著高考的結(jié)束，我迎來了人生中全新的階段——大學(xué)生活。剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，我充滿了期待和憧憬，但同時(shí)也帶有些許的緊張和不安。然而，一年的大學(xué)生活讓我學(xué)到了許多東西，也收獲了很多珍貴的體驗(yàn)。在這一年中，我深刻地感受到了大學(xué)的獨(dú)特魅力，體驗(yàn)到了自由和責(zé)任并存的新境界。
大學(xué)一年的生活讓我真正意識(shí)到了自由和責(zé)任的重要性。在高中時(shí)，成績(jī)是衡量學(xué)生能力的重要指標(biāo)，而大學(xué)則更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性和責(zé)任感。在大學(xué)里，沒有老師的監(jiān)督和束縛，我們必須自己安排時(shí)間并合理規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，大學(xué)也給予了我們更多的自由，可以選擇自己喜歡的課程、參加自己感興趣的社團(tuán)活動(dòng)。但這樣的自由也意味著更多的責(zé)任，我們需要自我約束，合理利用時(shí)間并保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和激情。這種自由和責(zé)任的并存讓我認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)并不是隨心所欲的放任自己，而是在獨(dú)立思考和自我約束中逐漸實(shí)現(xiàn)。
與此同時(shí)，大學(xué)一年的經(jīng)歷也讓我充分了解到了拓寬自己的視野的重要性。大學(xué)并不僅僅局限于課堂教學(xué)，它更像一座開放的廣闊宇宙，等待我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。我參加了各種社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)交了來自不同地方和不同專業(yè)的朋友。通過與他們的交流和互動(dòng)，我了解到了更多的文化背景和學(xué)術(shù)觀念，拓寬了自己的眼界。這些經(jīng)歷讓我意識(shí)到，一個(gè)人的成長(zhǎng)不僅僅依賴于學(xué)術(shù)成績(jī)的提高，更需要全面發(fā)展和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。
在大學(xué)一年的生活中，我還體驗(yàn)到了自我管理和自我調(diào)節(jié)的重要性。課程的選擇和學(xué)習(xí)任務(wù)的安排完全取決于自己，沒有了老師的安排和督促。這就要求我們要有良好的自我管理能力，合理安排時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)。同時(shí)，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力也遠(yuǎn)比高中要大。要適應(yīng)這樣的壓力，充分調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，保持良好的心理狀態(tài)，才能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)。這種自我管理和自我調(diào)節(jié)的能力在大學(xué)生活中被體現(xiàn)得淋漓盡致，也為我今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，大學(xué)一年的生活還讓我認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系的重要性。在大學(xué)里，我們身處一個(gè)龐大而多元的社會(huì)群體中，與各類人交往成為必然。與同學(xué)、老師和社會(huì)各界人士的交流和互動(dòng)，既是學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，也是培養(yǎng)人際關(guān)系的寶貴資源。通過與他們的相處，我學(xué)會(huì)了更多的溝通技巧、合作能力和解決問題的經(jīng)驗(yàn)。人際關(guān)系的良好建立不僅能提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率，也能給我們帶來愉悅和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
總的來說，大學(xué)上完一年的心得體會(huì)讓我深受啟發(fā)。在自由和責(zé)任并存的大學(xué)生活中，我學(xué)會(huì)了如何自主管理和規(guī)劃自己的時(shí)間；通過拓寬自己的視野，我認(rèn)識(shí)到了多元文化和團(tuán)隊(duì)合作的重要性；而自我管理和自我調(diào)節(jié)的能力則讓我更好地適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力；而良好的人際關(guān)系也為我提供了更多機(jī)會(huì)和資源。這一年的大學(xué)經(jīng)歷讓我在成長(zhǎng)的路上穩(wěn)步前行，并為我今后的發(fā)展做好了充足的準(zhǔn)備。我相信，在未來的大學(xué)生活中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，成為一個(gè)全面發(fā)展的大學(xué)生。
大學(xué)一年的心得篇十
工作一年以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和培養(yǎng)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，我在思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績(jī)，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，現(xiàn)將本人這一年來的情況作簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)。
在工作上，努力夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，擴(kuò)大知識(shí)面，力求更好的完成自己的本職工作。五年的大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)到的更多的是專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，而實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)則十分匱乏。但是單位良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)遇，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。能夠正確面對(duì)挫折，辨證的看待問題。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態(tài)，努力開展工作。
過去的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年，是積極探索、逐步成長(zhǎng)的.一年。當(dāng)然，初入職場(chǎng)，難免經(jīng)驗(yàn)不足，在業(yè)務(wù)知識(shí)上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。但這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時(shí)考慮得更全面，專業(yè)技能也得到了加強(qiáng)。在此，我要特別感謝單位領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培以及同事對(duì)我的入職指引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的大學(xué)。在今后的工作中，我將努力找準(zhǔn)自己的定位，盡自己的所能為公司作出貢獻(xiàn)，為公司創(chuàng)造真正的財(cái)富，同時(shí)也為自身謀求一個(gè)更大的進(jìn)步?？偠灾鳛橐粋€(gè)入職尚不足一年的新人，我會(huì)繼續(xù)以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，努力發(fā)揮聰明才智，為單位的發(fā)展建設(shè)添磚加瓦。文章來源：
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大學(xué)一年的心得篇十一
一年的大學(xué)輔導(dǎo)員工作，結(jié)束了，看看下面的大學(xué)輔導(dǎo)員心得體會(huì)吧!
生活好像萬花筒，輔導(dǎo)員的生活則像一個(gè)五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。
輔導(dǎo)員工作的瑣碎、繁雜且不說，光是每日面對(duì)那一群年齡差不多，思想各異，性格亦不同的學(xué)生，處理他們各種各樣的問題，如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心，就很容易流于簡(jiǎn)單化;或者是你的千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他們(但其心里并不服氣);或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”，使你疲于奔命。
總結(jié)輔導(dǎo)員工作，感慨良多，我覺得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝集力，一直不斷前進(jìn)，輔導(dǎo)員除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當(dāng)作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。
一、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生
作為一名輔導(dǎo)員，要尊重學(xué)生人格，并善于進(jìn)行“心理移位”，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)地加以引導(dǎo)、表揚(yáng)、鼓勵(lì)，使學(xué)生逐漸對(duì)輔導(dǎo)員產(chǎn)生一種親切感、安全感。
輔導(dǎo)員信任學(xué)生，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心、自強(qiáng)心，激勵(lì)他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力。
相反，如果輔導(dǎo)員不信任、不尊重學(xué)生，尤其在公共場(chǎng)合，哪怕是無意識(shí)地用羞辱的語言去刺激學(xué)生，在學(xué)生面前，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力。
對(duì)善于做學(xué)生朋友的輔導(dǎo)員，有哪個(gè)學(xué)生不喜歡他呢?當(dāng)然，朋友關(guān)系并不意味著對(duì)學(xué)生放任自流。
要嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán)，嚴(yán)而不兇，寬而不松，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，寬在當(dāng)寬處，一分嚴(yán)格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。
作為輔導(dǎo)員，自然大多都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時(shí)勞力費(fèi)神卻效果不佳，這時(shí)候，埋怨、牢騷都無濟(jì)于事。
輔導(dǎo)員與學(xué)生畢竟是兩代人，更何況輔導(dǎo)員與學(xué)生所具有的學(xué)識(shí)不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一致，當(dāng)然會(huì)產(chǎn)生思想觀點(diǎn)的不一致，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。
此時(shí)，如果多一點(diǎn)理解，經(jīng)常想想自己是他們那個(gè)年齡時(shí)，面對(duì)輔導(dǎo)員的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意接受什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會(huì)埋怨了。
輔導(dǎo)員應(yīng)該用一顆真誠的心去對(duì)待學(xué)生。
沒有歧視，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下輔導(dǎo)員的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一起迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員。
誰都知道“理解萬歲”這個(gè)口號(hào)在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎，這表明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望。
一方面，輔導(dǎo)員要把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待，對(duì)待學(xué)生的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)以至錯(cuò)誤，要給予真誠、熱情、嚴(yán)肅的批評(píng)、教育和幫助，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會(huì)傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán)。
另一方面，輔導(dǎo)員應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力。
班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班干選舉及班級(jí)日常工作都應(yīng)聽取學(xué)生意見，使學(xué)生在被尊重的同時(shí)，學(xué)會(huì)尊重別人，從而拉近師生間的距離。
如果一切都由輔導(dǎo)員一手包辦，不尊重學(xué)生的意見，不給學(xué)生各抒己見和參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，久而久之，學(xué)生便會(huì)對(duì)輔導(dǎo)員產(chǎn)生不信任感，進(jìn)而導(dǎo)致逆反心理的形成，不利于師生間的情感溝通。
尤其是學(xué)生在遇到失敗、受到挫折時(shí)，更希望有人去理解他，這時(shí)輔導(dǎo)員若能及時(shí)地表示關(guān)切、理解，伸出熱情之手，力所能及地幫助學(xué)生排憂解難，必然會(huì)獲得比平時(shí)更難以獲得的良好效應(yīng)——學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員的感激，進(jìn)而是尊敬，師生間的情感會(huì)更加貼近。
學(xué)生最不愿意與看不起他的人打交道，因此，尊重學(xué)生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。
如何才能做到理解學(xué)生呢?行之有效的辦法就是要與學(xué)生交朋友，放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式，進(jìn)行心理換位，從學(xué)生需要和期望價(jià)值來考慮問題，而不能想當(dāng)然，不能用自己當(dāng)中學(xué)生時(shí)的想法來簡(jiǎn)單地代替當(dāng)今中學(xué)生的想法。
否則就會(huì)引起學(xué)生的反感，而堵塞了輔導(dǎo)員進(jìn)一步了解學(xué)生獲得學(xué)生信任的道路。
輔導(dǎo)員只有與學(xué)生交知心朋友，用真情去打動(dòng)學(xué)生，學(xué)生才愿意向輔導(dǎo)員吐露心底秘密，輔導(dǎo)員才能窺測(cè)到學(xué)生的內(nèi)心世界，獲得教育學(xué)生的最好契機(jī)。
二、民主地處理問題，給學(xué)生“辯護(hù)”的權(quán)利
一個(gè)班那么多學(xué)生，那么多事情，輔導(dǎo)員不可能樣樣事情都了解得完全屬實(shí)，偶爾也會(huì)帶上一些自己的主觀色彩，倘若事實(shí)并非如輔導(dǎo)員了解的那樣而輕易就下結(jié)論，那么不僅僅是學(xué)生受委屈，而且輔導(dǎo)員也將面臨著信任危機(jī)。
民主不僅容易贏得學(xué)生，使他們樂于與你交流，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)。
而武斷的做法卻民心大失，表面看來，你最威風(fēng)，你永遠(yuǎn)正確，但在學(xué)生心里永遠(yuǎn)與你隔著一層，為什么不能誰正確就聽誰的呢?學(xué)生首先是人，也有自己的自尊。
“辯護(hù)”不僅能讓輔導(dǎo)員多方面了解事情真相，有助于解決問題，也可以是學(xué)生維護(hù)自己的權(quán)利和自尊的手段。
做人，很重要的一點(diǎn)就是要自尊，學(xué)生懂得自尊，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)高興。
當(dāng)然，也不否認(rèn)有些學(xué)生思想認(rèn)識(shí)并不正確，總是掩蓋自己錯(cuò)誤，甚至于狡辯。
那么，何不讓他充分表現(xiàn)?輔導(dǎo)員反而可從其表現(xiàn)認(rèn)識(shí)其錯(cuò)誤思想根源，以便對(duì)癥下藥。
相反，如果不管青紅皂白地訓(xùn)斥學(xué)生，甚至將本應(yīng)有的解釋也當(dāng)作狡辯，那么不僅對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤無益，還會(huì)嚴(yán)重地挫傷學(xué)生的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理，師生間產(chǎn)生隔閡，信任不再。
例如我曾教過的一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)較為典型的例子。
這個(gè)學(xué)生比較聰明，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我為中心，且自控能力差，經(jīng)常擾亂課堂，影響較壞。
來校一年，多次出現(xiàn)各種問題，最令人頭疼的是，他有許許多多，讓你防不勝防的歪理，狡辯能力非常強(qiáng)。
對(duì)此，我多次耐心地做工作，并且與家長(zhǎng)一同找他談話，了解到他這個(gè)壞毛病從小就有，從小學(xué)到初中，只要輔導(dǎo)員一教育他，他的逆反心理馬上就出來。
可以說，相處一年，我與他的壞毛病就奮戰(zhàn)了一年，但我從沒放棄，盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳，但我每次都認(rèn)真聽完，再從多方面反復(fù)教育他，與他分析問題的所在，探討他之所以沒能取得應(yīng)有的成績(jī)的原因，幫助他克服心理的障礙，當(dāng)學(xué)期即將結(jié)束時(shí)，在馬路上遇到他，我第一次看見他滿臉真誠地叫了我一句“老師”，心中甚是寬慰。
我想，如果這一年，我不顧他的自尊，簡(jiǎn)單地批評(píng)他的不是，而不去考慮他實(shí)際存在多年的心理因素，那又會(huì)怎樣呢?實(shí)際上，正是他的狡辯反映了問題的本質(zhì)。
為我對(duì)他的教育提供了方向。
而每次都耐心地聽他講完要講的話，這本身就體現(xiàn)了一種尊重。
一分為二地看待學(xué)生出現(xiàn)的種種問題，讓他有機(jī)會(huì)把自己的所思所想說出來，再努力尋找解決問題的辦法，為了學(xué)生今后少走彎路，我們就應(yīng)多做耐心細(xì)致的工作，這是一個(gè)輔導(dǎo)員最基本的責(zé)任心。
三、多賞識(shí)學(xué)生，讓表揚(yáng)和鼓勵(lì)助學(xué)生走向成功之路
每個(gè)人都是希望得到別人的贊揚(yáng)。
學(xué)生也是一樣，輔導(dǎo)員為什么總是要帶著挑剔，而不帶著賞識(shí)的眼光去看他們呢?要知道，學(xué)生是渴望賞識(shí)的，因?yàn)樗拖裆械年柟?、空氣和水一樣，是必不可少的?/p>
很難想象一個(gè)成天被挑剔的人，會(huì)不垂頭喪氣，會(huì)有成就感，會(huì)充滿信心。
我們要培養(yǎng)的是熱愛生活，勇于實(shí)現(xiàn)自我的人才。
我想，還是多給一點(diǎn)笑臉，多給一點(diǎn)贊揚(yáng)吧。
鼓勵(lì)學(xué)生的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，讓學(xué)生充滿自信，自我覺醒。
當(dāng)然，對(duì)好的學(xué)生給予賞識(shí)也許不難，而對(duì)那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛、賞識(shí)，因?yàn)樗麄兏枰膭?lì)，更需要信心。
一個(gè)信賴的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，都可能帶來巨大的效應(yīng)。
我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)提醒自己，不要嘲諷譏笑學(xué)生，尊重學(xué)生的任何一點(diǎn)成果，這也是對(duì)他的一種無形的鞭策，我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識(shí)、鼓勵(lì)，使他充滿自信，激起他學(xué)習(xí)的興趣，讓表揚(yáng)和鼓勵(lì)成為走向成功的催化劑。
例如，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)等各方面都表現(xiàn)很好的學(xué)生，可以經(jīng)常鼓勵(lì)他們應(yīng)向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，不要浪費(fèi)了自己這塊好材料。
對(duì)于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，也不要歧視他們，而是鼓勵(lì)他們盡量爭(zhēng)取多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，同時(shí)盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的長(zhǎng)處，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步，就及時(shí)地給予表揚(yáng)，使他們不至于覺得自己一無是處。
讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，對(duì)未來充滿信心，這是一個(gè)輔導(dǎo)員的職責(zé)。
切不可橫挑鼻子豎挑眼，讓學(xué)生充滿失敗感。
四、看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，選擇最佳時(shí)機(jī)，進(jìn)行思想教育
輔導(dǎo)員若真正愛護(hù)學(xué)生，那首先應(yīng)該理解學(xué)生感情，尊重學(xué)生人格，在平等立場(chǎng)上同他們談話、交往，在交往當(dāng)中尋找教育時(shí)機(jī)，只要輔導(dǎo)員注意調(diào)查研究，摸準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，掌握學(xué)生心理活動(dòng)規(guī)律，善于捕捉教育時(shí)機(jī)，教育工作就會(huì)更加主動(dòng)、有效。
尤其對(duì)后進(jìn)生來說更為重要。
1、捕捉學(xué)生“閃光點(diǎn)”。
對(duì)后進(jìn)生來說，他們的心靈深處同樣蘊(yùn)藏著進(jìn)取奮發(fā)的心理需要。
輔導(dǎo)員不能只是被動(dòng)地等待后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”的出現(xiàn)，而是應(yīng)主動(dòng)地抓住或創(chuàng)設(shè)條件，誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的最佳時(shí)機(jī)。
2、選準(zhǔn)教育時(shí)機(jī)。
在教育時(shí)機(jī)未出現(xiàn)時(shí)，輔導(dǎo)員要耐心等待，當(dāng)最佳教育時(shí)機(jī)到來時(shí)，要抓住契機(jī)進(jìn)行教育，因?yàn)榇藭r(shí)教育學(xué)生，最容易被學(xué)生接受，教育效果最佳。
如新入班的后進(jìn)生，往往會(huì)有在新環(huán)境中調(diào)整自己的欲望，這是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的大好時(shí)機(jī)。
因此要提前做好后進(jìn)生的情況調(diào)查，主動(dòng)而自然地接近他們，從開學(xué)第一天起就關(guān)懷、鼓勵(lì)、幫助他們，促使其把調(diào)整自己欲望變?yōu)闋?zhēng)取進(jìn)步的實(shí)際行動(dòng)。
某些后進(jìn)生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點(diǎn)，而繼續(xù)受到大多數(shù)同學(xué)的冷遇和歧視，心靈會(huì)受到嚴(yán)重創(chuàng)傷。
如果這時(shí)輔導(dǎo)員熱情關(guān)心和幫助他們，他們就會(huì)感受到溫暖、安慰和鼓勵(lì)而再次振作起來，同時(shí)，后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作也會(huì)因此得到新的契機(jī)等等。
3、抓住心理因素。
初三上學(xué)期，班里一名男生和一名女生經(jīng)常在一起。
我暗中觀察了幾天，但我并沒有輕率地?cái)喽ㄋ麄兪窃鐟?，更沒有認(rèn)為他思想有什么問題。
我找機(jī)會(huì)分別同他們談話，談話中我沒有批評(píng)他們，只是像是無意似的談起自己中學(xué)時(shí)代的青春萌動(dòng)的感覺和我對(duì)青春期男女生關(guān)系的看法。
我始終沒有批評(píng)他們，更沒有歧視他們。
但他們分明感到了我話里的含意?！币院髢扇岁P(guān)系一直很正常。
我覺得，一個(gè)學(xué)生的思想通了，一個(gè)班的思想教育搞好了，其他工作做起來就較為輕松了。
所以，思想教育應(yīng)當(dāng)是輔導(dǎo)員工作的中心任務(wù)。
五、把班會(huì)課還給學(xué)生，輔導(dǎo)員只是他們中的一員
在班會(huì)課上，很多時(shí)候，輔導(dǎo)員總是一個(gè)人從頭講到尾，結(jié)果，犯過的錯(cuò)誤照樣犯，講過的`道理沒有多少進(jìn)入了學(xué)生的腦海。
想想自己做學(xué)生時(shí)不也是覺得輔導(dǎo)員對(duì)大家講的話不一定是講自己?jiǎn)?問問學(xué)生，也是這個(gè)心理。
若每個(gè)學(xué)生都這樣想，那我不是白講了嗎?不如用班會(huì)課來討論問題，讓每個(gè)學(xué)生充分發(fā)表自己的意見，然后進(jìn)行總結(jié)引導(dǎo)。
大學(xué)一年的心得篇十二
時(shí)光飛逝，我從大學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)不知不覺過去一年多了，大學(xué)畢業(yè)后，我就參加了工作，我不在是一個(gè)學(xué)生，而是一個(gè)社會(huì)工作者。在這一年多的時(shí)間里，我各個(gè)方面的能力都有了很大的提升，也算是徹底的擺脫了學(xué)生這個(gè)身份。
工作遠(yuǎn)沒有我想象中的那邊輕松、那般令人向往，大學(xué)畢竟后，我陷入了茫然中，看不清自己以后要走的路，但又不想再依靠家人。眼看著手里的錢越來越少，我也越來越著急，幸運(yùn)的是我來到了xxx公司，通過了面試和考核，成為了xxx公司的一員，從我入職到現(xiàn)在差不多有一年的時(shí)間了。雖然我通過了考核，對(duì)于崗位上的這些事情我還是不太熟悉，因此就算我已經(jīng)十分的注意，但還是出了不少的錯(cuò)，然后被領(lǐng)導(dǎo)狠狠的批評(píng)了，那個(gè)時(shí)候我的內(nèi)心非常的委屈，想不通為什么自己的努力迎來了這樣一個(gè)結(jié)果。我的內(nèi)心感到非常的不服氣，在那以后我也格外的努力起來了，想起那個(gè)時(shí)候的自己，過的還真是很不容易。
不過這些努力都是有回報(bào)的，經(jīng)過了一年的時(shí)間，雖然可能還比不上那些待了很多年的老員工，但我對(duì)這個(gè)崗位已經(jīng)無比熟悉，也不會(huì)再像以前那樣頻頻出錯(cuò)了，每天能夠按時(shí)的完成自己的人物，不會(huì)給別人添麻煩了。在這里我也了解了很多的關(guān)于工作的知識(shí)，知道除了工作上的質(zhì)量外，一定還要有著扎實(shí)的工作知識(shí)，這樣面對(duì)問題時(shí)我們也能快速解決，這些提高工作水平的基本要求，而且在平日可以多和同事們交流，因?yàn)楣ぷ髦形覀兛偸菚?huì)遇到一些自己解決不了的難題，這個(gè)時(shí)候我們就可以請(qǐng)教一下比較擅長(zhǎng)這一方面的同事，交流時(shí)多聽取他人的意見。
在工作中我們要調(diào)整好自己的心態(tài)，因?yàn)槊刻於济鎸?duì)著同樣的工作，我們的心中偶爾會(huì)有感到煩悶的時(shí)候，所以我們平日可以拓展一下自己的愛好，這樣有助于我們保持良好的心態(tài)。在工作之余，我們要試著去掌握一些其他的技能，學(xué)無止境，我們每天都要有進(jìn)步才行。
這一年的工作還讓我知道了父母的辛苦，體會(huì)到了他們的心情，以前的我對(duì)這些總是不以為意，在自己進(jìn)入社會(huì)后我才懂了他們的不如意，在以后的日子里我會(huì)更加體諒她們的。
大學(xué)一年的心得篇十三
1.有些事你看上去很簡(jiǎn)單，但做起來很難;有些事你看起來很難，但只要你認(rèn)真去做，發(fā)現(xiàn)也沒想象中的那么復(fù)雜。什么事都要大膽的去嘗試一下，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)！
2.要想做一件不容易的事，首先要有一個(gè)計(jì)劃，再需要耐得住寂寞，最重要的是鍥而不舍！
3.合理安排時(shí)間很重要。很多人都明白，但很少有人真正做好！
4.大學(xué)最基本的任務(wù)是把字練好，尤其是男孩！
5.朋友之間的友誼，兄弟之間的感情不是喝出來的，也不是說出來的，要用實(shí)際行動(dòng)來證實(shí)！
6.人脈就是錢脈，要多交能夠幫助你的朋友，也要去結(jié)識(shí)很有能力和在某一領(lǐng)域有知名度的人，總有一天你需要他們幫助！
7.做人一定要實(shí)際，花言巧語騙得了一時(shí)，騙不了一世！
8.男孩子不要把太多的時(shí)間和精力花在你不欣賞或?qū)Ψ礁緵]把你當(dāng)回事的女孩身上，不值得！
9.在父母已交學(xué)費(fèi)的情況下，要努力學(xué)習(xí)自己養(yǎng)活自己！
大學(xué)一年的心得篇十四
在過去的一年中,我嚴(yán)格按照黨章的規(guī)定要求自己，堅(jiān)定政治信念，加強(qiáng)政治理論、法律法規(guī)、金融知識(shí)學(xué)習(xí)，自覺遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行職責(zé)，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“xxxx”重要思想。
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)能夠熟悉和掌握法律，法規(guī)，身心得到了很大的提高。知道如何遵紀(jì)守法，普法于眾，不但提高了自己的修養(yǎng)品質(zhì)而且也熏陶了自己周圍的人，很是符合黨章的規(guī)定。使自己的事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，奮發(fā)進(jìn)取，工作認(rèn)真，態(tài)度積極，雷厲風(fēng)行，勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé)，不計(jì)較個(gè)人得失;工作勤勉，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。
在工作與生活中，自己有時(shí)不太注意汲取，習(xí)慣于憑主觀意志辦事，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，影響了自己進(jìn)步與提高的速度。在今后工作中，要努力結(jié)合本職工作，注意積累，勤于思考。從而進(jìn)一步提高自身的黨性，為人民服務(wù)。
大學(xué)一年的心得篇十五
一年的工作，我現(xiàn)在已經(jīng)不再像以前一樣什么都不懂，什么都不會(huì)。雖然我要學(xué)習(xí)的還很多，跟優(yōu)秀的同事相比，還有很大差距。但對(duì)于我自己目前的工作已經(jīng)能很好的去做，去處理，相信我在今后能做的更好。
2、還缺少高超、熟練地工作方法。有時(shí)候看到同事老練的處理工作中出現(xiàn)的問題，創(chuàng)造性的完成工作任務(wù)，就不由得萬分羨慕：什么時(shí)候我才能像這樣啊!
3、缺少耐性，熱情有余，持久不足。對(duì)工作中的困難有時(shí)候估計(jì)不足，或者是因?yàn)闂l件不具備，或者是因?yàn)榉椒ú粚?duì)頭，或是因?yàn)閭€(gè)人能力不夠，工作常常遇到困難，有時(shí)候很容易泄氣。在今后的工作中，我要努力培養(yǎng)自己的毅力和耐心。
大學(xué)一年的心得篇十六
作為一名高中生，我一直認(rèn)為大學(xué)應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的天地，也是接受更高級(jí)別教育和獨(dú)立生活的重要階段。因此，在高中畢業(yè)時(shí)，我堅(jiān)定地選擇了一所國內(nèi)知名的綜合性大學(xué)，以期待在這里獲得更好的教育資源，收獲更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：適應(yīng)與成長(zhǎng)。
進(jìn)入大學(xué)之后，我面臨了很多挑戰(zhàn)，課程壓力和心理壓力都讓我不太適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。但是，我沒有放棄，我盡力適應(yīng)，并且通過參加各種活動(dòng)和社團(tuán)的方式，逐漸地找到了自己的位置，這也讓我逐漸地成長(zhǎng)起來。
第三段：社交與交友。
在大學(xué)的時(shí)光里，我最珍惜的便是與各類人群建立起來的交情。我和來自不同地區(qū)、不同專業(yè)的同學(xué)、老師和校友們?cè)诮涣髦胁粩嘭S富自己的知識(shí)和閱歷，也逐漸發(fā)展了自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。這些人際關(guān)系是我將來工作和學(xué)習(xí)中的重要資本。
第四段：實(shí)踐與實(shí)習(xí)。
在大學(xué)的時(shí)間里，我積極參加各種實(shí)踐和實(shí)習(xí)，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和技能。在校內(nèi)的實(shí)踐課程和項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)營一個(gè)線上電商平臺(tái)、如何寫出一份精密餐飲業(yè)計(jì)劃書和如何提高口頭表達(dá)能力等等。在校外的實(shí)習(xí)中，我擔(dān)任過實(shí)習(xí)生和助教等角色，得以接觸到更多真實(shí)的業(yè)務(wù)和項(xiàng)目，這也為我未來的職業(yè)生涯奠定了基礎(chǔ)。
第五段：感悟與展望。
大學(xué)的時(shí)間匆匆而過，回首這一年，我清醒地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和不足之處，得到了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也結(jié)交了很多可貴的友誼和資源。未來，我希望自己能夠繼續(xù)不斷積累知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，錘煉自己的專業(yè)技能和核心能力，為自己和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也深刻地體會(huì)到了人際關(guān)系和個(gè)人修養(yǎng)在職業(yè)和生活中的重要性，未來我要更加注重自己的自我提升和修養(yǎng)，不斷追求自我完善。
大學(xué)一年的心得篇十七
20xx年的夏天，我如愿以償?shù)剡M(jìn)入了大學(xué)，開始了向往多年的大學(xué)生活。如今，我的大學(xué)生活已過去了四分之一，回憶過去一年，有許多事情是多么值得回憶和重溫的。
首先是大一這一年，我實(shí)現(xiàn)了從一個(gè)高中生到一個(gè)大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，心理上開始變得成熟，不再是一味的幻想，憧憬，明白到了腳踏實(shí)地的重要性，明白到了與人相處是需要真誠與付出，明白到時(shí)間是需要計(jì)劃的......。
我在大一的種種記憶開始于軍訓(xùn)，剛開始的時(shí)候覺得軍訓(xùn)簡(jiǎn)直是一件令人痛苦的事情，從早上到晚上累的渾身疲憊，總是不停地再算還有幾天結(jié)束?，F(xiàn)在回想起來到有些懷念，其實(shí)還是蠻有樂趣的。畢竟軍訓(xùn)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)我的新同學(xué)，認(rèn)識(shí)新的朋友，同時(shí)，軍訓(xùn)還大大的提高了我的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。在軍訓(xùn)過程中，記得班主任還給我們開了一次班會(huì)，讓每位同學(xué)到前面做一下自我介紹，加強(qiáng)師生之間的認(rèn)識(shí)和互動(dòng)。
比起高中生活，大學(xué)的生活顯得更自由。在大學(xué)，沒有爸媽的嘮叨、沒有高考的壓力，自己想做什么就做什么。時(shí)間的靈活性高，自己可以任意支配。一開始原以為這樣的生活會(huì)很愜意，可時(shí)間一長(zhǎng)便發(fā)現(xiàn)這樣的生活很迷茫，有大把的時(shí)間空在那，卻不知道做些什么。沒有高考的壓力，學(xué)習(xí)也少了分動(dòng)力。一切的一切看起來是那么的沒有規(guī)律。
于是我想讓自己有點(diǎn)事做，起碼不會(huì)那么空虛，就去參加工作實(shí)踐了，讓我記憶深刻的就是第一次參加面試，競(jìng)選花香社后勤部部員。開始是填自薦書，簡(jiǎn)直讓我無從下手，慢慢的在同學(xué)的幫助下算是填完了。但在面試中還是以失敗告終了。但是通過這次面試我明白了很多，也學(xué)會(huì)了很多，就是在你想加入某個(gè)組織的時(shí)候，你首先要了解這個(gè)組織的“歷史”、特征、以及所要競(jìng)選部門的工作情況，等等問題。只有你了解并熱愛這個(gè)組織，這個(gè)組織才能接受你。
接下來我又參加了幾次校級(jí)組織納新的面試，我填寫了校廣播站和青年志愿者總會(huì)的自薦書，有了第一次的失敗經(jīng)驗(yàn)總結(jié)我都順利的經(jīng)過了二者的初試。后來得知二者不能兼職，只能取其一，我就沒有參加青年志愿者的復(fù)試，而是選擇了校廣播站，并成為了辦公室部門中的一員。記得剛剛進(jìn)入這個(gè)組織的時(shí)候，真的很不適應(yīng)，隨著時(shí)間的流逝，身邊一些朋友紛紛離開這個(gè)組織，我也想過辭職離開，但是我沒有，畢竟做任何事情都不可能一帆風(fēng)順，至少我認(rèn)為做事情就要善始善終。所以我堅(jiān)持了下來。
參與，都讓我感受到了濃厚的活動(dòng)氣氛，我相信這些活動(dòng)的.參與，一定能從中學(xué)到很多，鍛煉自身的一些能力。不僅僅如此，在那里我還認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，拓寬了交際面，對(duì)以后的工作都會(huì)有幫助的。
在院里學(xué)生會(huì)的納新中，本著鍛煉交際能力的目的，經(jīng)過面試我進(jìn)入了人文學(xué)院院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部，進(jìn)入之后發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很閑的部門，沒有什么日常工作。只是在每周三會(huì)偶爾出去拉一下外聯(lián)。但在這個(gè)組織中，大家是一個(gè)集體，別的部門的活動(dòng)我們也有參與。也起到了一定的鍛煉作用。
在班委會(huì)的的選舉過程中，我也有積極的參與。認(rèn)真的書寫了競(jìng)選學(xué)委的自薦書。但是可能是我的能力不夠吧，沒有競(jìng)選成功。我記得在其中我寫過一句話：我不一定是做的最好的，但我會(huì)努力的。雖然沒有當(dāng)上學(xué)委，但是這并沒有給我?guī)硎裁刺蟮呢?fù)面情緒，而是積極的面對(duì)。
人生本沒有十全十美的事，雖然在這一年的工作之中，我出過錯(cuò)，偷過懶，缺過勤。可總得來說：這依舊是充滿了汗水與收獲的一年。上一年的成就我會(huì)深藏于心，上一年的失敗我也會(huì)銘刻在內(nèi)。我相信，失敗的教訓(xùn)會(huì)在我以后的工作道路上為我指引正確的方向。成功的經(jīng)驗(yàn)也將繼續(xù)普照我的前方。所以，在心中，我為我的大一工作實(shí)踐畫上一個(gè)圓滿的記號(hào)。
除了工作實(shí)踐外，學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，作為一個(gè)大學(xué)生最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底。來到大學(xué)，最大的變化在于學(xué)習(xí)方式。再也不用面對(duì)考試的壓力，有時(shí)也會(huì)懷疑學(xué)習(xí)的動(dòng)力從何而來。就個(gè)人而言，我感覺大一根本就沒有怎么學(xué)習(xí)，圖書館那么好的資源也沒有好好利用，去過的次數(shù)幾乎都可以數(shù)的過來。為此感到非常慚愧。就人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院的專業(yè)而言，本身就需要閱讀大量的書籍，而我卻沒能讀上幾本書。針對(duì)大學(xué)教育，我明白需要自身有很好的約束力，在學(xué)習(xí)上還是很欠缺自制力的。
在平時(shí)的日常生活中，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，四個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相同，這就需要大家互相理解，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。
參加課外活動(dòng)也是很重要的，我參與了五四啞劇節(jié)目的排練，大家都很辛苦，晚上都要練到很晚。結(jié)果由于學(xué)?；顒?dòng)過多，都集中在一起，就被推遲并取消了，但是我們的辛苦沒有白費(fèi)，在院里歡送畢業(yè)生上上演了，在校里歡送屆大四畢業(yè)生上代表人文學(xué)院的節(jié)目進(jìn)行表演，那是我第一次在這么大的舞臺(tái)上表演，感覺自己很幸運(yùn)，在大一留下這樣的足跡。
大學(xué)一年的心得篇十八
新的一年即將開始，對(duì)于大學(xué)生來說，這是一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)新的機(jī)會(huì)。作為大學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)理解、適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和變化，用積極的心態(tài)迎接新的一年。
第二段：規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)與生活。
新年伊始，我們應(yīng)該首先規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)和生活，制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃。要想成為一名出色的大學(xué)生，我們需要確定自己的專業(yè)方向，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且要堅(jiān)持不懈地努力。同時(shí)，我們也應(yīng)該平衡好學(xué)業(yè)和生活的關(guān)系，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，參加各種社團(tuán)和活動(dòng)，豐富自己的校園經(jīng)歷。
第三段：優(yōu)化自己的思維方式。
面對(duì)新的一年，我們也要注重培養(yǎng)自己的思維方式。要學(xué)會(huì)積極樂觀的思考，遇到困難和挫折時(shí)，不要?dú)怵H，而是要積極尋找解決辦法。此外，要培養(yǎng)良好的時(shí)間管理和問題解決能力，合理安排時(shí)間，高效解決問題。
第四段：加強(qiáng)人際交往能力。
大學(xué)生活是一個(gè)交際的過程。為了提高自己的綜合素質(zhì)，我們需要積極主動(dòng)地參加各種社交活動(dòng)，擴(kuò)大人際交往圈子。與同學(xué)、老師和社會(huì)各界人士的交流與合作，可以幫助我們提高自己的人際交往能力，增強(qiáng)合作與溝通的能力。
第五段：培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。
作為大學(xué)生，我們要在學(xué)校期間開始培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)。要拓寬自己的知識(shí)面，了解社會(huì)和行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的知識(shí)和技能。要注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力。同時(shí)，要了解職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確自己的職業(yè)目標(biāo)，為未來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。
總結(jié)：
新的一年，是大學(xué)生們發(fā)展自己的重要時(shí)期。我們要規(guī)劃好自己的學(xué)業(yè)和生活，優(yōu)化自己的思維方式，加強(qiáng)人際交往能力，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。相信只要我們能夠堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠在新的一年發(fā)現(xiàn)更多的可能性，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
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