讀后感是讀書過(guò)程中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，它能夠讓讀者更加深入地體驗(yàn)和感悟書中的精神內(nèi)核。那么我們?cè)撊绾螌懸黄实淖x后感呢？在寫讀后感時(shí)，我們可以從作者的創(chuàng)作意圖，作品的情節(jié)結(jié)構(gòu)，人物形象塑造等方面進(jìn)行分析。讀后感的寫作需要遵循客觀準(zhǔn)確的原則，既要有情感的表達(dá)，也要有理性的思考。在寫讀后感時(shí)，可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，突出個(gè)人的獨(dú)特見解和觀點(diǎn)。讀后感的內(nèi)容可以豐富多樣，可以包括對(duì)作品的贊美和批評(píng)，對(duì)人物的喜愛和厭惡，對(duì)情節(jié)的感人和懸念，對(duì)作者風(fēng)格的欣賞和評(píng)價(jià)等等。寫讀后感時(shí)，我們可以運(yùn)用比喻、排比、夸張等修辭手法，使作文更加生動(dòng)有趣?？傊瑢懽x后感要求我們既要深入思考，又要深入內(nèi)心，用真摯的情感和理性的觀點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)。閱讀過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了一些精彩的讀后感分享，現(xiàn)在與大家分享，希望能給你帶來(lái)一些靈感。
二年級(jí)讀后感篇一
今天老師下發(fā)兩本《小布頭奇遇記》，分上下兩冊(cè)，我們看了一個(gè)月才看完。
它里面講的是小布頭是小老師用碎小的布頭做出來(lái)的'，小布頭分給了蘋蘋。后來(lái)，他們?yōu)榱艘稽c(diǎn)兒小事，小布頭不開心，就離家出走，最后又回來(lái)了。
讓我印象最深刻是小布頭為了證明自己很勇敢，就醬油瓶蓋上跳了下來(lái)，把蘋蘋的飯灑了一地，蘋蘋罵小布頭，小布頭很生氣，就離家出走了。小布頭后來(lái)又來(lái)到了農(nóng)村，經(jīng)歷了許多事情：被老鼠抓、又被困在雪地里，最后都得救了。經(jīng)歷了一系列危險(xiǎn)后，小布頭也慢慢地變成了一個(gè)勇敢的孩子。
《小布頭奇遇記》讓我們明白了要愛惜糧食，同時(shí)也不能因?yàn)槟阕鲥e(cuò)了事，別人罵你，你就離家出走。
二年級(jí)讀后感篇二
終于看完了《小布頭奇遇記》，書中的主角是小布頭。
書中講的是小布頭被幼兒園老師造了出來(lái)，他一開始遇到了蘋蘋，但是他們鬧矛盾了，所以他又偷偷溜走了。
后來(lái)他在回蘋蘋家的路上遇到了許多朋友，他通過(guò)大鐵勺認(rèn)識(shí)了郭老大、二娃、大娃，并且和他的小伙伴小老虎、大黑熊、布猴子一起齊心協(xié)力打敗了鼠老大等壞家伙們。最后他又回到了蘋蘋身邊。
小布頭是個(gè)有勇有謀、超級(jí)樂(lè)觀、敢于面對(duì)的.孩子。
我覺(jué)得我們要向小布頭學(xué)習(xí)，在生活中做一個(gè)像他一樣的好孩子。
二年級(jí)讀后感篇三
雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的`那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。
我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。
一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜愛，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到異常的親切。
二年級(jí)讀后感篇四
《彩虹公主》讀后感今天我讀了。《彩虹公主》這篇文章。一場(chǎng)雨過(guò)后，美麗的彩虹公主在天空中掛著?？粗约旱钠呱牟嗜?，她覺(jué)得自己是最迷人的公主。她覺(jué)得自己很漂亮，就去問(wèn)小草：小丑草我們比一比誰(shuí)漂亮？小草說(shuō)：當(dāng)然是你漂亮了！你有七色的彩裙。還是去找梧桐樹爺爺吧！她對(duì)梧桐樹爺爺說(shuō)：咱們比一比誰(shuí)更漂亮？當(dāng)然是你了！你還是去找太陽(yáng)公公吧！
太陽(yáng)公公對(duì)她說(shuō)：我不和你比，不過(guò)我要告訴你外表美只不過(guò)是個(gè)外殼，真正得美是心靈美。雖然，小草和梧桐樹沒(méi)有你美，但是它們無(wú)私的奉獻(xiàn)，不值得你去學(xué)習(xí)嗎？聽了太陽(yáng)公公的話，彩虹公主臉上火辣辣的，在她還沒(méi)弄明白的時(shí)候，她就消失在天空中了。我知道了外表美只是一個(gè)軀殼，真正的美是心靈美。只要春風(fēng)吹過(guò)遼闊的.大地的時(shí)候，小草就會(huì)綠遍天涯海角。把祖國(guó)打扮得更俏更嬌。當(dāng)它們拉起手來(lái)會(huì)擊退洪水的咆哮，鎖住沙塵不再到處亂跑。梧桐樹爺爺幾百年如一日，它們不但為我們美化環(huán)境，制造氧氣，而且為我們?nèi)找拐緧彿里L(fēng)沙。太陽(yáng)公公不僅為我們送來(lái)溫暖的陽(yáng)光，而且使萬(wàn)物茁壯生長(zhǎng)。
讀了這篇文章我知道了外在的美麗只不過(guò)是個(gè)軀殼，一個(gè)人必須要做到心靈美。我要向小草和梧桐樹爺爺學(xué)習(xí)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
二年級(jí)讀后感篇五
金曾豪創(chuàng)作過(guò)不少優(yōu)秀的動(dòng)物小說(shuō)，此番創(chuàng)作《鳳凰的山谷》，可謂有著充足的前期積淀。作品呈現(xiàn)的“生態(tài)文學(xué)”創(chuàng)作，不是一個(gè)概念化的解說(shuō)，而是對(duì)于生命的思索，是很見創(chuàng)作者心中境界的。生態(tài)文學(xué)最基本的.特質(zhì)在于，它不是以人類中心主義為理論基礎(chǔ)、以人類的利益為價(jià)值判斷終極尺度的文學(xué)，而是以生態(tài)系統(tǒng)的整體利益為價(jià)值的文學(xué)。
二年級(jí)讀后感篇六
有好多精彩的情節(jié)呢，我看了一遍，忍不住又看了一遍。我最喜歡當(dāng)中的以為主人公――孫悟空，因?yàn)樗芊稚茞?，不像唐僧不辨是非，他很勤快，不像豬八戒好吃懶做，他很“狡猾”，但是他用在了有用的時(shí)候了，不像沙僧那么憨厚老實(shí)。哈哈，提到豬八戒，我就會(huì)開懷大笑，相信你知道了豬八戒，也會(huì)開懷大笑吧。對(duì)，他就是那樣的人，見利忘義，貪戀女色的“豬”，就是貪戀美色，才被貶下凡間的，只能兩個(gè)字說(shuō)他“活該”。
但他也有好的地方，就是不會(huì)背叛自己的師傅。唐僧？恩，一提到他，我的汗毛都豎了起來(lái)，因?yàn)槲矣憛捤?。在“三打白骨精”的情?jié)中，他居然不相信自己的大徒弟，不過(guò)，轉(zhuǎn)個(gè)彎想想，這也不是他的錯(cuò)，他只是一個(gè)凡人而已，不像孫悟空具有“火眼金睛”的能力。沙僧是這四個(gè)人當(dāng)中最普通的，他很善良，吃苦耐勞。
發(fā)現(xiàn)了嗎？他們四人取經(jīng)的擔(dān)子全在他肩上。我要學(xué)習(xí)孫悟空大仁大義，堅(jiān)持正義的品德，學(xué)習(xí)唐僧大慈大悲，寬恕別人的'精神，學(xué)習(xí)豬八戒不做叛徒的氣節(jié)；學(xué)習(xí)沙僧的腳踏實(shí)地，認(rèn)真勤勞的干勁。更要學(xué)習(xí)他們四個(gè)人的團(tuán)結(jié)合作精神！正義和邪惡還像兩種顏色的粉末，現(xiàn)在已融合在一起，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都分不開了......
二年級(jí)讀后感篇七
有一次，我正在看卡通動(dòng)畫片。
《小牛向前沖》，突然，媽媽說(shuō)：“張民過(guò)來(lái)廚房那肉給烏龜吃?！蔽夷昧巳鈦?lái)到了烏龜面前，沒(méi)想到它還在睡覺(jué)，我非常生氣，趕忙又腳踢了桶子一下，它醒了過(guò)來(lái)，我連忙把肉丟到水里去，讓它吃，怕它又睡著了，它馬上咬住了肉，吞了下去，我把全部的肉都給它，沒(méi)想到他竟然把全部的都吞了下去，它吃完了，它稍微站了一下又睡著了，我氣得直冒煙，大聲罵道：“你真是比懶羊羊還要懶。”
二年級(jí)讀后感篇八
在這暑假里我再次閱讀了兒童最喜愛的古典名著《西游記》，我很喜歡這本書，它帶給我無(wú)限的樂(lè)趣和想象。
這本書主要講述了孫悟空得罪了玉皇大帝，玉皇大帝請(qǐng)如來(lái)佛祖把它壓在五指山下，豬八戒喝醉了酒想占嫦娥便宜，被貶下凡間，沙和尚打破玉皇大帝的琉璃盞被貶入流沙河。后來(lái)，他們?cè)谟^世音菩薩的指導(dǎo)下，陪唐僧前往西天經(jīng)歷妖怪橫行、真真假假、九九八十一難，終于取得真經(jīng)的`故事。
通過(guò)閱讀這本書，我希望自己能像孫悟空一樣疾惡如仇，并且做什么事都要有始有終，即使遇到再大的困難，也要堅(jiān)持、振作，永不放棄！
二年級(jí)讀后感篇九
今天，我讀了湯素蘭阿姨主編的《飛翔的森林》中《蠶豆花兒》。蠶豆花兒為了自己的孩子不怕變得難看，不怕一點(diǎn)點(diǎn)干枯，這種勇敢無(wú)私的母愛多么令人感動(dòng)??！
讀完了《蠶豆花兒》，我想到了我的媽媽，在我生病的時(shí)候，媽媽總是在我身邊無(wú)微不至地照顧著我，她還希望生病的人是她，而不是我。在我遇到困難時(shí)，總是給我加油：“不要怕困難，困難就怕你了！”在我學(xué)習(xí)退步的時(shí)候，媽媽總是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在開始努力就好！”我覺(jué)得我媽媽就像蠶豆花兒一樣無(wú)私。我的媽媽是世界上的人！
二年級(jí)讀后感篇十
今天，我讀了安徒生寫的《賣火柴的小女孩》。我覺(jué)得那個(gè)小女孩很可憐。
故事是這樣的：一個(gè)除夕的晚上，家家戶戶都過(guò)新年。有一個(gè)小女孩提著一籃子火柴在叫賣。她的媽媽去世了，她從小就和爸爸相依為命?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了爸爸叫她去賣火柴，如果沒(méi)賣完就不能回家。小女孩光著雙腳在叫賣火柴，沒(méi)人買她的火柴。她不能回家，如果回家就會(huì)被爸爸打。她不能回家只好坐在一個(gè)墻角里用火些取暖。她劃了第一根火柴，她看見一棵高大的圣誕樹，但不一會(huì)兒圣誕樹不見了。她劃了第二根火柴，她看見了一只又肥又大的烤鵝，她很想吃但是一會(huì)兒烤鵝也不見了。她劃了第三根火柴，她看見了她的外祖母，后來(lái)她不想讓外祖母消失，就點(diǎn)燃了所有的火柴，最后外祖母帶她去了天堂。第二天，她凍死在街頭。
讀完了這個(gè)故事我的心情就像起伏的波濤久久不能平靜。
比起小女孩我要幸福多了。我有美味的飯菜，有漂亮的衣服，還有關(guān)愛我們的父母。每年除夕我有壓歲錢，有新衣服，家人還可以團(tuán)聚。
可是我們有的時(shí)候還會(huì)抱怨作業(yè)太多，討厭補(bǔ)習(xí)，可是那個(gè)小女孩真想讀一點(diǎn)兒書呀！我們真是身在福中不知福。
賣火柴的小女孩真苦啊！我們要珍惜現(xiàn)在的生活。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
二年級(jí)讀后感篇十一
作者馮驥才通過(guò)與小鳥之間的真實(shí)親密接觸使的有了靈感，寫出了這一文章。在他的筆下，我們看到了一只只可愛又調(diào)皮的小鳥，它們是那么的自由，無(wú)拘無(wú)束。但害怕是它們的天性，可是在這篇文章里，小鳥由開始的害怕而慢慢的轉(zhuǎn)變成了大膽，與作者親密的接觸，讓我們能夠清楚的看到動(dòng)物與人之間的那種友誼，給讀者留下了深刻的印象。在課文中的一句話點(diǎn)名了中心：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！钡拇_，信賴確實(shí)是人際交往中必不可少的。如果一個(gè)人在交往中信賴他人，真誠(chéng)相待，誠(chéng)實(shí)守信，那么其他的人就會(huì)把他當(dāng)作知心的朋友，也會(huì)同樣信賴他，友好相處，即使在危難的時(shí)候也會(huì)給他帶來(lái)幫助；反之，如果一個(gè)人不信賴他人，處處疑神疑鬼，那一定會(huì)造成不必要的誤會(huì)和無(wú)謂的爭(zhēng)吵。
在文章中還有一個(gè)令我記憶猶新的片段：珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時(shí)，扒在作者的肩上輕輕地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)?！斑€砸咂嘴，難道在做夢(mèng)？”這句話的每個(gè)字里都充滿情趣。我讀著，仿佛正親眼看見這珍珠鳥雛兒正甜美入睡的情景，瞇著眼睛，多么可愛??！
所以，我們要用真心去對(duì)待生活中的每一個(gè)人！“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界！”
二年級(jí)讀后感篇十二
我特別喜歡《父與子》這本漫畫書，是一個(gè)德國(guó)作家編著，著色的，我家里有一本全集，我已經(jīng)看完了。
他是一個(gè)一個(gè)的幽默搞笑故事，每個(gè)故事都圍繞著一個(gè)父親和兒子的生活中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，很有意思也很有溫情，我每次看的時(shí)候都能想起來(lái)和老爸的搞笑事情。
我不想讓老爸變成這個(gè)父親，因?yàn)檫@個(gè)父親一生氣就會(huì)打兒子屁股啦。
二年級(jí)讀后感篇十三
近幾天，我讀了一本書，名字叫《灰姑娘》，里面有美麗善良的灰姑娘，心腸狠毒的繼母和她的兩個(gè)女兒?；夜媚锖苌屏?，交了很多好朋友，幫助了她，讓她找到了自己的幸福。而狠毒的繼母和她的.女兒最后為自己的惡毒和虛偽受到終身失明的懲罰。
讀了這個(gè)故事，我明白做人要善良，這樣就會(huì)有很多朋友。就像灰姑娘的媽媽說(shuō)：“親愛的孩子，你要虔誠(chéng)、善良，這樣，仁慈的上帝就會(huì)永遠(yuǎn)幫助你。
二年級(jí)讀后感篇十四
小時(shí)候因?yàn)槲议L(zhǎng)得丑，大家都叫我‘丑小鴨’，我很生氣。
看過(guò)童話故事中的丑小鴨才知道他長(zhǎng)得太丑了，所有的雞，鴨都嘲笑他，譏諷他，不和他玩，連他的兄弟姐妹也欺侮他，后來(lái)他的媽媽也厭煩他，不要他。他很難過(guò)，只好離家流浪?？吹竭@我這個(gè)‘丑小鴨’還是很幸運(yùn)的，雖然我長(zhǎng)得丑，但大家不排擠我，至少爸媽還是很愛我。丑小鴨受盡了磨難，只希望有個(gè)安身的地方就足夠了，沒(méi)有任何企求。冬天里湖面都被冰封起來(lái)了，丑小鴨差點(diǎn)被凍死在湖邊。而我們?cè)诩页缘暮茫〉檬娣?，爸爸媽媽把我們捧在手心里，可還是不滿足，心情不好時(shí)還要發(fā)點(diǎn)小脾氣。
春天來(lái)了，他又看到了那些美麗的大鳥，心中好激動(dòng)，他勇敢的飛到美麗的天鵝身邊去。然而這時(shí)水中映出的不再是那丑陋無(wú)比的鴨子，而是一只美麗潔白的天鵝。
這也許就是媽媽常對(duì)我說(shuō)的‘吃得苦中苦，方為人上人吧’我現(xiàn)在非常愿意做一個(gè)象丑小鴨這樣的勇敢而又腳踏實(shí)地的‘丑小鴨’。
二年級(jí)讀后感篇十五
我讀了《金幣》這個(gè)故事，讓我想起了一篇文章《長(zhǎng)得漂亮不如活得漂亮》，講述了一個(gè)年輕教師在上中學(xué)的時(shí)候，為自己不漂亮的容貌感到自卑，后來(lái)在老師的幫助下，他把丑陋的容貌拋在了腦后，以優(yōu)良的成績(jī)考上了大學(xué)，以樂(lè)觀的生活態(tài)度贏得了同學(xué)們贊賞的目光。
這個(gè)年輕的教師知道它的價(jià)值在哪里。農(nóng)夫?qū)⒔饚糯蚰サ媒鸸鉅N燦，讓金幣失去了原有的價(jià)值，反而賣不出價(jià)錢了。
這個(gè)故事大概內(nèi)容的是：一個(gè)放羊的男孩，好幾次都吹牛，狼來(lái)了，大人們就急匆匆的來(lái)幫他，才知道他是說(shuō)謊，最后，狼終于來(lái)了，他再喊，大人們都不相信，他結(jié)束了他自己幼小的生命!
我想起了我一年級(jí)時(shí)因作業(yè)沒(méi)做還撒謊，老師知道后，把作業(yè)當(dāng)場(chǎng)撕掉，還叫我把以前和昨天、今天的作業(yè)重做。原來(lái)，撒謊的代價(jià)多么嚴(yán)重啊!我從此再也沒(méi)撒謊過(guò)，爭(zhēng)取做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!
【《生命生命》讀后感】。
我讀了杏子林寫的《生命生命》這篇課文，知道了生命是寶貴的，生命只有一次，我們大家一定要珍惜生命，不要讓它白白流失。
作者主要寫了飛蛾求生、種瓜苗、靜聽自己的心跳，這篇課文寫了我們大家一定要珍惜生命，絕對(duì)不要讓它白白的流失，人的生命是有限的，生命只有一次，不在有第二次。
我們一定要珍惜自己的生命，讓自己活得更加光彩有力。
【讀《楊家將》有感】。
這本書主要講述了北宋大將楊業(yè)楊令公一家浴血沙場(chǎng)，世代忠良，抗遼報(bào)國(guó)，兵征西夏的故事，書中有老當(dāng)益壯的楊業(yè)，年輕有為楊宗保，足智多謀的楊六郎，還有巾幗英雄穆桂英.....
我最喜歡書中的楊業(yè)楊令公，因?yàn)樗ūǎ斫?jīng)百戰(zhàn)，精忠報(bào)國(guó)，寧死不屈。
讀了這本書，我也要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，鍛煉好身體，以后可以更好的報(bào)效我的祖國(guó)。
【讀《理解》有感】。
文章講述了一個(gè)有殘疾的男孩買狗的全部過(guò)程當(dāng)?shù)曛鞑黄降瓤创莻€(gè)有殘疾的小狗時(shí)，讓小男孩很憤怒，并堅(jiān)持付錢，買下了那條友殘疾的狗。
有殘疾的動(dòng)物和人都需要所有人的理解和同情。殘疾的人和動(dòng)物也有尊嚴(yán)，不希望人們歧視他們，希望得到人們的理解。
【讀《龜兔賽跑》有感】。
烏龜和小兔子比賽跑步，烏龜爬得是多么慢啊，而小兔子跑得可真快。驕傲的小兔子最后卻沒(méi)有得到冠軍，冠軍給了烏龜。烏龜在比賽中是弱者，它奮發(fā)圖強(qiáng)，最后戰(zhàn)勝了驕傲自滿的強(qiáng)者。小兔子是因?yàn)轵湴敛艣](méi)有贏得比賽，這正是“驕傲使人落后”啊!
小朋友們一定要牢記這個(gè)教訓(xùn)哦!
【《成長(zhǎng)的煩惱》有感】。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功?我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。
《小熊維尼》里面有克利斯多夫羅賓、跳跳虎、小熊維尼、小象、小袋鼠、小豬?？死苟喾蛄_賓的特點(diǎn)是愛護(hù)小動(dòng)物，小熊維尼的特點(diǎn)是愛吃蜂蜜，跳跳虎的特點(diǎn)是愛跳，還很喜歡大叫，呵呵。小袋鼠總是愛指揮小象用鼻子吸水跟他一起玩。
我從這本書里學(xué)到了愛護(hù)小動(dòng)物，朋友之間相親相愛。
二年級(jí)讀后感篇十六
在暑假中，我讀了很多書，最令我喜歡的是《火鞋與風(fēng)鞋》。
《火鞋與風(fēng)鞋》是德國(guó)的烏爾蘇娜。韋爾芙爾寫的。這本書的主人公是迪姆，迪姆是個(gè)大胖子，矮個(gè)子，被同學(xué)們編了一個(gè)繞口令：迪姆胖瓜，過(guò)橋玩耍，橋被壓跨，摔個(gè)大馬趴！迪姆難過(guò)極了，在他生日那天，父親問(wèn)他想要什么，迪姆說(shuō)：“我不想當(dāng)?shù)夏罚乙吒叩?，要瘦瘦的?/p>
父母給他一個(gè)大驚喜，一雙鞋，這雙鞋的名字叫”火鞋“，迪姆從此改名了叫火鞋迪姆，他的爸爸也穿上一雙鞋，鞋的名字叫”風(fēng)鞋“，迪姆爸爸，就叫風(fēng)鞋，火鞋和風(fēng)鞋到處環(huán)游世界，給迪姆取外號(hào)的同學(xué)們不得不佩服迪姆。這本書讓我的收獲是，不要笑話別人，不要瞧不起別人，更不要拿別人的長(zhǎng)相弱點(diǎn)開玩笑，假如你笑話別人，你就成為被笑話的人。迪姆也讓我很敬佩，這么小就可以環(huán)游世界，將來(lái)他一定成為世界知名的科學(xué)家。
二年級(jí)讀后感篇十七
讀后感是度讀了一本書之后的內(nèi)心感受、心得體會(huì)，那么二年級(jí)讀后感怎么寫呢?下面帶來(lái)二年級(jí)讀后感范文，歡迎閱讀。
在周末里，我讀了小學(xué)閱讀里面的，《螞蟻報(bào)恩》。
在一個(gè)炎熱的夏天，有一只小螞蟻被風(fēng)刮到了池塘里，性命危在旦夕。樹上的鴿子看到了這個(gè)情景，說(shuō)：“好可憐啊!去幫它吧!”鴿子連忙將葉子丟進(jìn)池塘。
螞蟻爬上葉子，葉子漂到池邊，螞蟻便得救了?！岸嗵濜澴泳戎?”螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。
過(guò)了很久，有獵人來(lái)了。獵人用槍瞄準(zhǔn)了樹上的鴿子，但是鴿子一點(diǎn)兒也沒(méi)有察覺(jué)。這是，螞蟻爬上獵人的腳，狠狠地咬了一口?！鞍パ?好痛啊!”獵人一痛。就把子彈打歪了，鴿子就這樣逃過(guò)了一劫。
讀了這篇文章之后，我明白了一個(gè)深刻的道理，而這個(gè)道理能受益我一生，人也要知恩圖報(bào)啊!
今天，我讀了《百事問(wèn)吧》，看到了一個(gè)奇怪的'問(wèn)題。說(shuō)：愛琴島有個(gè)地方叫“肥皂島”，當(dāng)?shù)鼐用裣匆路r(shí)，只需要在地上抓一把土就可以代替肥皂。
為什么會(huì)這么神奇?原來(lái)是這個(gè)島的巖層中含有豐富的堿性物質(zhì)，這些堿性物質(zhì)的成分與肥皂相似，可溶解于水，當(dāng)然就能清潔衣服了。真沒(méi)想到愛琴島的土還跟肥皂的成份相似。它使我懂得了一些科學(xué)方面的知識(shí)。所以我要多讀書，多掌握一些日常生活和科學(xué)方面的知識(shí)，長(zhǎng)大成為一個(gè)有用的人。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我津津有味地讀了寓言故事里的《濫竽充數(shù)》這則寓言。
這篇寓言故事可好看了!寫的是：在很久很久以前，有位南郭先生，不會(huì)吹竽，卻混在合奏隊(duì)中，裝模作樣，騙薪水。后來(lái)國(guó)王死了，讓他的兒子繼承了王位，他的兒子喜歡聽獨(dú)奏。南郭先生想，再也混不下去了，只好連夜逃跑。讀完后，我對(duì)這則寓言印象很深。
我的感受是：在我們的學(xué)習(xí)生活中，以及大人們工作時(shí)，不能像南郭先生一樣混日子，裝模作樣，騙人。這樣最終是混不下去的。
不過(guò)在我們身邊，可會(huì)有不少像南郭先生一樣的人。在一堂語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師讓我們同學(xué)背第二十九課《古詩(shī)兩首》背下來(lái)。我們的聲音那么響亮、整齊，可有不少人在混，在濫竽充數(shù)。
過(guò)了一會(huì)兒，我們大家背完了，老師問(wèn)我們：“大家都會(huì)背嗎?”這是老師看見每位同學(xué)都高高地舉起手。于是，老師要抽查了。老師就隨便叫了一位同學(xué)，讓他背，可她卻傻呆呆地看著老師。瞧，她多像南郭先生啊!
我希望同學(xué)們不要像南郭先生一樣濫竽充數(shù)，應(yīng)該腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)。
寒假里，我讀了《伊索寓言》這本故事書，書中的小故事揭示了日常生活中不容易察覺(jué)的道理，故事通俗易懂，內(nèi)容十分有趣，讓我們懂得如何做人，如何處世，我越看越喜歡。
《燕子與蟒蛇》小故事說(shuō)的是一只燕子?jì)寢寧е⊙嘧訌哪戏斤w回來(lái)，在一個(gè)法院的庭院安了家，燕子?jì)寢尫浅圩约旱暮⒆?，每天不辭勞苦，東奔西走地為燕寶寶找蟲子吃。
燕寶寶在媽媽的悉心照顧下慢慢長(zhǎng)大了，是時(shí)候要學(xué)習(xí)獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)本領(lǐng)的時(shí)候，燕寶寶卻以站不穩(wěn)，很胖為理由不想學(xué)習(xí)本領(lǐng)，而燕子?jì)寢屘蹛圩约旱膶殞?，推遲了學(xué)習(xí)飛翔等本領(lǐng)計(jì)劃，誰(shuí)知道危險(xiǎn)不久將發(fā)生，有一天，燕媽媽很早就出門去找食物了，燕寶寶嘰嘰喳喳的叫聲引來(lái)了一條蟒蛇，在危險(xiǎn)當(dāng)前，盡管小燕子怎樣拼命拍打翅膀，也沒(méi)能飛起來(lái)，最終補(bǔ)蟒蛇吃掉了。
燕子?jì)寢尰貋?lái)后，后悔都不得了。
我認(rèn)為燕子?jì)寢屘蹛圩约旱暮⒆?，燕寶寶們也太懶惰和嬌氣，?yīng)該早點(diǎn)學(xué)會(huì)逃生和獨(dú)立的本領(lǐng)，不致于在危險(xiǎn)來(lái)臨之時(shí)，不能自救，這個(gè)故事讓我知道了做人不能懶惰，要認(rèn)真、勤奮、刻苦，不怕艱苦，才能學(xué)到真本領(lǐng)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13425756.html】
