總結(jié)是經(jīng)驗的結(jié)晶，是成長的記錄?？偨Y(jié)是對過去一段時間的回顧，同時也是為未來的計劃和發(fā)展提供參考。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。
研修活動實踐心得篇一
作為一名教育工作者，我參與了最近的教育研修活動，這場活動給我?guī)砹松羁痰捏w驗和思考。我愿以文字記錄下這份心得，以期對未來的教學(xué)工作產(chǎn)生積極影響。
這次研修活動的主要內(nèi)容涵蓋了教育理論、教學(xué)方法以及技術(shù)應(yīng)用等多個方面。其中，關(guān)于教育理論的部分，我深入學(xué)習(xí)了認(rèn)知心理學(xué)和教育學(xué)的新進(jìn)展，重新審視了教育目標(biāo)和教學(xué)方法的設(shè)定。同時，我也對技術(shù)在教育中的應(yīng)用有了更深的理解，包括如何利用技術(shù)提高教學(xué)效果，如何幫助學(xué)生利用技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)等。
在活動過程中，我與同行們進(jìn)行了深入的交流和討論。我們一起探討了如何在課堂上運用理論和實踐，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何利用技術(shù)提高教學(xué)效果等。通過這些討論，我不僅學(xué)到了新的教學(xué)方法和技術(shù)，也學(xué)到了如何更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
回顧這次研修活動，我深感收獲頗豐。我不僅對教育理論和技術(shù)有了更深的理解，也提高了自己的教學(xué)能力。同時，我也意識到了學(xué)習(xí)和實踐的重要性。我明白了只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能不斷提高自己的教學(xué)水平，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
在未來的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論和技術(shù)，將研修活動中所學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到教學(xué)實踐中，努力提高教學(xué)效果，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗。同時，我也將不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，以不斷提高自己的教學(xué)水平。
最后，我想說的是，研修活動是一個學(xué)習(xí)和交流的平臺，只有積極參與和主動學(xué)習(xí)，才能從中獲得真正的收獲。我希望未來能有更多的機(jī)會參與這樣的研修活動，以不斷提高自己的教學(xué)水平。
研修活動實踐心得篇二
在進(jìn)行研修活動時，我不僅對自己的教學(xué)理念有了新的認(rèn)識，還對自己的教學(xué)方法有了新的啟示。這次研修活動讓我意識到，作為一名教師，我們應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力，而不是僅僅傳授知識。
在這次活動中，我學(xué)習(xí)了如何設(shè)計有效的學(xué)習(xí)活動，如何激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，以及如何運用多種教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)、小組討論等。這些技能將有助于我更好地適應(yīng)學(xué)生的需求，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和成長。
此外，我還學(xué)到了如何與同事合作，如何進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，以便更好地完成研修任務(wù)。這些技能對于我在未來的工作中與同事和學(xué)生建立更好的關(guān)系，提高工作效率非常有幫助。
總的來說，這次研修活動對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。我不僅學(xué)到了新的知識和技能，還學(xué)到了如何更好地適應(yīng)和應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。我相信，這些經(jīng)驗和啟示將對我的未來工作產(chǎn)生積極的影響。
研修活動實踐心得篇三
隨著高等教育的發(fā)展，實踐研修已經(jīng)成為高校學(xué)生學(xué)習(xí)的一部分。這種形式的學(xué)習(xí)不僅能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，更能夠提供實踐經(jīng)驗和鍛煉能力的機(jī)會。在我參加高校實踐研修的過程中，我收獲了很多，體會也很深，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談一談我的心得體會。
首先，實踐研修提供了一個實踐的平臺，讓學(xué)生可以將課本知識應(yīng)用到實際生活中。在實踐中，我們有機(jī)會接觸到真實的問題和挑戰(zhàn)，從而更好地理解和掌握所學(xué)知識。例如，在我參加的一次實踐研修中，我和我的團(tuán)隊合作完成了一份市場調(diào)研報告。在此之前，我們經(jīng)過了一段時間的理論學(xué)習(xí)，但只有在實踐中，我們才真正理解了調(diào)研方法和技巧的重要性。通過調(diào)研，我們深入了解了市場的需求和競爭狀況，對于自己專業(yè)的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識。
其次，實踐研修提供了一個鍛煉能力的機(jī)會。在實踐中，我們需要與團(tuán)隊成員緊密合作，共同解決問題。在這個過程中，我們不僅要發(fā)揮自己的專業(yè)知識和技能，更要學(xué)會溝通、協(xié)調(diào)和合作。例如，在我參加的一次實踐研修中，我負(fù)責(zé)項目的數(shù)據(jù)分析和報告撰寫工作。在與團(tuán)隊成員的交流中，我學(xué)會了聽取別人的意見，并根據(jù)大家的建議進(jìn)行調(diào)整。通過這樣的鍛煉，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，也培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神和溝通能力，這對于我的未來發(fā)展至關(guān)重要。
再次，實踐研修讓我認(rèn)識到理論與實踐的緊密聯(lián)系。在實踐中，我們經(jīng)常遇到與課本知識不一樣的情況，需要通過分析和解決問題。這時候，我們就會發(fā)現(xiàn)理論知識只是一個指導(dǎo)，實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。例如，在我參加的一次實踐研修中，我們需要采集一些數(shù)據(jù)，對其進(jìn)行分析并得出結(jié)論。然而，在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的采集和分析不如想象中那樣簡單，面臨著很多實際操作的困難。通過不斷摸索和調(diào)整，我們逐漸找到了一種適合我們項目的方案。這次實踐讓我深刻體會到了理論與實踐的矛盾和統(tǒng)一，促使我更加注重理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。
最后，實踐研修給我?guī)砹藢ψ约簩I(yè)和未來職業(yè)方向的認(rèn)識。在實踐中，我們有機(jī)會接觸到不同的實際工作環(huán)境和專業(yè)領(lǐng)域，從而對自己的興趣和能力有更深入的了解。例如，在我參加的一次實踐研修中，我有機(jī)會進(jìn)入一個大型企業(yè)進(jìn)行實習(xí)。通過與企業(yè)員工的交流和觀察，我了解到了自己專業(yè)的實際應(yīng)用和未來職業(yè)的發(fā)展前景。這次實踐讓我更加明確了自己的專業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向，為我今后的學(xué)習(xí)和就業(yè)做好了準(zhǔn)備。
總之，通過參加高校實踐研修，我在學(xué)習(xí)、鍛煉、認(rèn)識方面都有了很大的收獲。實踐研修為我提供了一個實踐的平臺，讓我將課本知識應(yīng)用到實際生活中；它也鍛煉了我的能力，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作精神和溝通能力；同時，它讓我更加理解了理論與實踐的關(guān)系，提高了我的問題分析和解決能力；最重要的是，它讓我對自己的專業(yè)和未來職業(yè)方向有了更清晰的認(rèn)識。因此，我相信，通過實踐研修的學(xué)習(xí)方式，我們能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，更好地發(fā)展自己的能力與素養(yǎng)。
研修活動實踐心得篇四
我校每年都開展生活活動實踐研修，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。今年，我有幸參加了這項活動，并獲得了寶貴的經(jīng)驗和啟示。通過實踐，不僅學(xué)到了實際操作的技能，還學(xué)會了團(tuán)隊合作、解決問題的能力。以下是我對生活活動實踐研修的心得體會。
第一段：提前準(zhǔn)備工作的重要性。
在參加實踐研修之前，我們進(jìn)行了詳細(xì)的準(zhǔn)備工作。首先，我們進(jìn)行了充分的調(diào)研和實地考察，了解了活動相關(guān)的前期工作。通過與社區(qū)居民的交流和訪問，我們了解到他們所關(guān)心的問題和需求。然后，我們制定了相應(yīng)的解決方案，并進(jìn)行了詳細(xì)的計劃和預(yù)算。這一系列的準(zhǔn)備工作為接下來的實踐活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第二段：實踐中的團(tuán)隊合作。
在實踐活動中，團(tuán)隊合作發(fā)揮了重要的作用。每個人都發(fā)揮了自己的專長，相互協(xié)作，互相支持。我們分工合作，互相幫助，共同克服了許多困難。團(tuán)隊合作不僅提高了工作效率，也增加了互相之間的信任和友誼。通過實踐活動，我們意識到只有團(tuán)隊協(xié)作，才能取得更好的成果。
第三段：解決問題中的創(chuàng)新思維。
在實踐活動中，我們遇到了各種各樣的問題。有時，我們面對的問題是異常復(fù)雜的，需要創(chuàng)新的思維來解決。面對問題，我們不再依賴于傳統(tǒng)的思維方式，而是通過創(chuàng)新思維去尋找解決方法。在實踐中，我們學(xué)會了靈活應(yīng)對，不斷嘗試和總結(jié)經(jīng)驗。創(chuàng)新思維不僅幫助我們更好地解決問題，也激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和想象力。
第四段：實踐經(jīng)驗的價值。
通過實踐活動，我們不僅學(xué)到了理論知識，更重要的是掌握了實際操作的技巧和經(jīng)驗。這些經(jīng)驗將對我們未來的工作和生活產(chǎn)生積極影響。實踐中的失敗和成功經(jīng)歷，以及團(tuán)隊合作和解決問題的經(jīng)驗，將成為我們成長的寶貴財富。通過實踐經(jīng)驗的積累，我們更加自信和自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
最后，我要表達(dá)對生活活動實踐研修的感激之情。沒有這次實踐活動，我無法獲得如此寶貴的經(jīng)驗和啟示。這次實踐活動提供了一個鍛煉自己實踐能力和解決問題能力的機(jī)會，同時也增加了我對社會的了解和責(zé)任感。我深知這次機(jī)會是不可多得的，將會對我未來的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。
總之，生活活動實踐研修是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過這次實踐活動，我學(xué)到了實踐實踐中的技能和經(jīng)驗，也提高了團(tuán)隊合作和創(chuàng)新思維的能力。我將繼續(xù)用心學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。相信通過這樣的實踐，我將成為一名更優(yōu)秀的人才。
研修活動實踐心得篇五
一、物理教學(xué)要聯(lián)系生活。
物理與生活是緊密聯(lián)系在一起的，生活化的物理教學(xué)是形式所趨?！都彝ル娐贰愤@一節(jié)教學(xué)和我們生活的聯(lián)系不用多說，本節(jié)涉及到家庭電路的連接，測電筆的使用等等知識。這些知識是我們生活中常見的物理知識，因此本節(jié)教學(xué)中如何和生活聯(lián)系一起是課堂成敗的關(guān)鍵。兩位老師在教學(xué)中都通過各種器材，教學(xué)過程把物理融入了生活中，都比較注重物理課堂的生活化。是比較成功的兩節(jié)物理課。
二、教學(xué)中要靈活應(yīng)變，把控課堂。
在教學(xué)中我們隨時都有可能遇到各種突發(fā)問題，遇到突發(fā)問題應(yīng)該怎樣解決是我們青年教師應(yīng)該認(rèn)真考慮的問題。當(dāng)課堂中出現(xiàn)了和我們設(shè)想出入的情況時，我們應(yīng)該沉著冷靜，靈活應(yīng)變。這也是教師成長的標(biāo)志。就如貌老師一樣，他的課堂出現(xiàn)了突發(fā)事件，多媒體使用不了，但是他沒有慌張，按自己的風(fēng)格把課完整的完成了。他在處理突發(fā)因素的時候充分發(fā)揮了靈動性，沉著冷靜。這其實也說明了他對教材的理解較好，同時下了大量的功夫去備課，對課堂做了充分的準(zhǔn)備。所以我們要能靈活應(yīng)變教學(xué)中的突發(fā)問題，就要認(rèn)真?zhèn)湔n，做好充分準(zhǔn)備。
三、要適當(dāng)取舍教材內(nèi)容。
教學(xué)中如何取舍教材內(nèi)容，做到合理，高效是我們每個物理老師都應(yīng)該思考的問題?，F(xiàn)在的物理課堂要求以學(xué)生為主，把時間還給學(xué)生，滿堂灌的課堂一去不復(fù)返。教學(xué)中我們不可能面面俱到，一定要對教材有所取舍，才能適應(yīng)教學(xué)新形式。
但是如何取舍是一個難點問題，取舍不當(dāng)不但達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)，還可能適得其反。最終可能重要的知識都沒有講解到，但是次要的卻講了大篇，浪費了時間，而且做了許多無用功。而且課堂時間也不易控制。就如本次這兩節(jié)課一樣，時間都沒夠，所以取舍有待商榷。教材取舍仁者見仁，智者見智，但確實是我們在課堂中應(yīng)該注意的問題。
總之、本次研修活動收獲頗豐，值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真反思。
研修活動實踐心得篇六
第一段：引入背景和意義（200字）。
高校實踐研修是指大學(xué)生在校期間通過參與各種實踐活動和專業(yè)學(xué)習(xí)，增加實踐經(jīng)驗和提高研究能力的一種學(xué)習(xí)方式。這種形式的實踐能夠讓學(xué)生將理論知識應(yīng)用到實際中，并與社會緊密聯(lián)系，培養(yǎng)真實感受和實際操作能力。在我的大學(xué)生活中，我有幸參加了一次實踐研修活動，并從中受益匪淺。以下是我對這次實踐研修的心得體會。
第二段：實踐研修的主要內(nèi)容和收獲（300字）。
這次實踐研修活動是我所在學(xué)院組織的一次社會實踐考察，在一個小城市的一個社區(qū)開展，旨在讓我們了解基層社區(qū)工作，并提高我們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。在實踐研修過程中，我們分組走訪社區(qū)居民，與他們交流并了解他們的需求和訴求。通過這種親身經(jīng)歷，我深刻體會到了社區(qū)工作者的辛勤和社區(qū)居民的期盼。
在實踐過程中，我還參加了一些培訓(xùn)課程，包括社區(qū)管理、社區(qū)規(guī)劃、社區(qū)治理等方面的課程。這些課程的學(xué)習(xí)讓我更加了解社區(qū)工作的重要性和方法，增長了我解決問題的思路和能力。此外，參與實踐活動還讓我與一些優(yōu)秀的同齡人交流互動，擴(kuò)大了我的人脈圈子。
通過這次實踐研修，我收獲了很多。不只是知識上的充實，更重要的是對社會的認(rèn)識和對自己未來的職業(yè)規(guī)劃有了更具體的目標(biāo)。
第三段：實踐研修中面臨的挑戰(zhàn)和解決辦法（300字）。
然而，實踐研修過程中也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。首先，社區(qū)工作的復(fù)雜性和實踐活動的緊張度讓我有些無所適從。實踐活動需要我們主動與人交流，但剛開始時，我對此有些拘謹(jǐn)。為了解決這個問題，我主動與組員合作，一起了解社區(qū)居民的生活情況，并尋找解決問題的途徑。通過與組員取得了一定的默契和配合，我逐漸增加了自己的自信心。
其次，實踐研修需要我們結(jié)合理論與實踐，需要通過學(xué)習(xí)和調(diào)查，提出解決問題的方案。面對這個問題，我主動請教老師和同學(xué)，積極參與討論和辯論，在團(tuán)隊中提出了自己的見解。通過集思廣益，我們最終找到了解決問題的切實可行的方案。這個過程讓我更加相信團(tuán)隊的力量和合作的重要性。
第四段：實踐研修對個人成長的影響（200字）。
通過這次實踐研修，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識，更重要的是實踐中培養(yǎng)了自己的解決問題的能力。在與社區(qū)居民的交流中，我學(xué)會了傾聽與溝通，培養(yǎng)了敏銳的洞察力和親和力。在與團(tuán)隊成員的合作中，我學(xué)會了分享與承擔(dān)，培養(yǎng)了團(tuán)隊意識和團(tuán)隊合作能力。
這次實踐研修讓我對自己未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)和方向。我意識到自己對社區(qū)工作的興趣，對社會的熱心，以及解決問題的能力。因此，我決定將來會更加關(guān)注社會實踐，爭取為社區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
在未來的大學(xué)生活中，我將更加積極主動地參與各類實踐研修活動，進(jìn)一步提高自己的實踐經(jīng)驗和研究能力。通過參與社區(qū)工作和學(xué)習(xí)，我相信自己可以在未來的職業(yè)中取得更大的成就。同時，我也希望通過我自己的努力和實踐經(jīng)驗，影響更多的人，讓更多的人加入社區(qū)建設(shè)和公益事業(yè)中。
通過這次實踐研修，我收獲了知識和能力的提升，更重要的是對未來的職業(yè)規(guī)劃有了明確的方向。我將用這次實踐研修的經(jīng)歷和收獲為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
研修活動實踐心得篇七
本次研修活動心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
作為一名從事教育工作的教師，參加研修活動是必不可少的。在本次研修活動中，我收獲了很多，也學(xué)到了很多新的知識和技能。
首先，我認(rèn)識到了教育信息化的重要性。在信息化時代，教育已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的“黑板+粉筆”模式，而是需要更加靈活、更加創(chuàng)新的教育方式。通過參加研修活動，我學(xué)會了如何利用信息技術(shù)手段，如網(wǎng)絡(luò)、多媒體、虛擬現(xiàn)實等，來輔助教學(xué)，讓學(xué)生更加生動、形象地理解知識。
其次，我學(xué)到了如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。創(chuàng)新是現(xiàn)代社會發(fā)展的動力，也是學(xué)生必須具備的素質(zhì)之一。在研修活動中，我學(xué)會了如何利用啟發(fā)式、探究式、案例式等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
此外，我還學(xué)到了如何進(jìn)行有效的團(tuán)隊合作。在現(xiàn)代社會中，團(tuán)隊合作已經(jīng)成為了一種重要的工作方式。在研修活動中，我學(xué)會了如何與他人合作，如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊成員之間的關(guān)系，如何有效地溝通、解決問題。
最后，我還學(xué)到了如何處理學(xué)生的心理問題。學(xué)生的心理健康是教育工作中不可忽視的一部分。在研修活動中，我學(xué)會了如何觀察學(xué)生的情緒變化，如何與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，如何幫助學(xué)生解決心理問題。
總之，參加研修活動讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)新的知識和技能，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，還為學(xué)生提供了更好的教育服務(wù)。我相信，在未來的工作中，我會更加努力地學(xué)習(xí)、實踐，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
研修活動實踐心得篇八
在大學(xué)生活中，實踐和研修是不可或缺的一部分。而在進(jìn)行實踐和研修的過程中，個人的心得體會也是不可忽略的。在我進(jìn)行實踐和研修的過程中，我深刻地體會到，實踐和研修是鍛煉自己能力、提高自己素質(zhì)的好途徑。在實踐和研修過程中，我認(rèn)為自己受益匪淺，拓寬了自己的眼界，提高了自己的綜合素質(zhì)。
第二段。
在我的實踐和研修過程中，我認(rèn)為最重要的是實踐能力的提升。在實踐中，我能夠親身參與，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高自己的能力。在研修中，我可以學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗和知識。我認(rèn)為，在實踐和研修的過程中，我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于思考，靈活應(yīng)變，這樣才能更好地實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)和成長。
第三段。
在實踐和研修的過程中，我認(rèn)為最重要的是實踐的態(tài)度。在實踐中，我們需要保持謙虛誠懇的態(tài)度，聽取他人的意見和建議。在研修中，我們也需要同樣的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心提問，切實踐行。能夠把這種態(tài)度運用到實踐和研修中，我們就能夠更好地學(xué)習(xí)知識和技能，更好地提升自己的實踐能力。
第四段。
在實踐和研修中，我發(fā)現(xiàn)一個好的團(tuán)隊合作是非常重要的。在團(tuán)隊中，每個人都有自己的優(yōu)勢和特點，在團(tuán)隊中相互學(xué)習(xí)，相互交流，相互促進(jìn)，能夠更好地發(fā)揮每個人的能力。因此，在實踐和研修過程中，我認(rèn)為建立好的團(tuán)隊合作關(guān)系非常重要，團(tuán)隊合作能夠提高效率，節(jié)約時間，更好地完成任務(wù)。
第五段。
在我進(jìn)行實踐和研修的過程中，我更加深刻地認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢和不足，也更加清晰地認(rèn)識到了自己的未來規(guī)劃。未來，我會更加努力學(xué)習(xí)，更加積極地參加社會實踐和研修，提高自己的實踐能力和素質(zhì)。相信只要我始終保持好的態(tài)度，保持良好的團(tuán)隊合作關(guān)系，積極參與實踐和研修，就一定能夠獲得更大的收獲和成長。
研修活動實踐心得篇九
研修實踐是我們不斷提高自身技能和增進(jìn)專業(yè)知識的重要方式。近期，我參加了一場關(guān)于“研修實踐心得體會”的PPT主題交流會議，通過這次研修，我深感受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的體會和心得，總結(jié)并分析研修實踐的重要性，以及它對我個人和職業(yè)發(fā)展的影響。
首先，研修實踐是我們學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要途徑。通過參加研修實踐，我們能夠不斷接觸到新的知識、技能和經(jīng)驗。在研修實踐中，我學(xué)習(xí)了各種新的工具、方法和技巧，這極大地豐富了我的專業(yè)知識。同時，研修實踐也給我提供了一個與其他行業(yè)專業(yè)人士互通交流的機(jī)會，通過與他們的交流和合作，我可以從他們的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，并吸取他們成功的經(jīng)驗教訓(xùn)。
其次，研修實踐對于個人和職業(yè)發(fā)展具有重要的影響。在這次研修實踐中，我積極參與討論和演練環(huán)節(jié)，鍛煉了自己的溝通和表達(dá)能力。在與其他參與者的互動中，我學(xué)會了尊重和傾聽他人的觀點，同時也能自信地表達(dá)和捍衛(wèi)自己的想法。這些技能對于我個人的發(fā)展和職業(yè)提升至關(guān)重要。
此外，通過研修實踐，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和不足之處。在與其他人的交流中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面表達(dá)能力強(qiáng)，而在其他方面可能需要加強(qiáng)。我還發(fā)現(xiàn)了自己缺乏某些專業(yè)知識，這激發(fā)了我對自我學(xué)習(xí)和提高的積極性。這次研修實踐為我提供了一個反思和改進(jìn)自己不足之處的機(jī)會。
最后，這次研修實踐也讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識。通過與其他參與者的交流和觀摩，我更加了解不同領(lǐng)域的工作和發(fā)展機(jī)會。這種多元化的視角讓我對未來的職業(yè)方向有了更多的選擇和了解。
綜上所述，研修實踐對于我們的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。通過研修實踐，我們能夠?qū)W習(xí)新的知識和技能，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足，并為未來的職業(yè)規(guī)劃做出更明智的決策。我深信，通過不斷參加研修實踐活動，我們將不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和個人能力，不斷邁向職業(yè)巔峰。
研修活動實踐心得篇十
一段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機(jī)會，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀，也有教學(xué)教研技藝的增長，以下是我的體會。
首先，通過這次研修，自己進(jìn)一步明確了教師專業(yè)化成長對教師個人成長的作用，自己在教學(xué)中多了些反思，我們很多時候考慮問題的時候都是說學(xué)生的多，很少能夠從自身出發(fā)，多問問自己究竟做了些什么，那些還需要改進(jìn)等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對教師起著決定作用，也許態(tài)度決定一切就是如此吧。我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導(dǎo)平時的`教學(xué)工作。并在課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因為培訓(xùn)班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。同時，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。
其次，專家們的講座，內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動有趣。他們對小學(xué)音樂的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，他們的講座為當(dāng)前的語文指明了方向。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前所關(guān)注的熱點、難點問題如教學(xué)設(shè)計，課堂教學(xué)技能，如何評課，教師的專業(yè)成長，校本研修等等，都和課堂教學(xué)、教師的專業(yè)成長有緊密聯(lián)系，針對性、操作性很強(qiáng)，很有實用價值。
第三，我非常認(rèn)真的聽看專家老師的報告，認(rèn)真做讀書筆記，力爭重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)會在心里、落實在教學(xué)實踐中。關(guān)于師德的講座，通過學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識到新時期應(yīng)該怎樣做才能成為一個真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛崗位、愛學(xué)生、愛教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索，勇做一名默默無聞的耕耘者。以前在教材的處理上，我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材，還有很多的東西沒有真正研究透。通過學(xué)習(xí)，我受到了啟發(fā)，今后教學(xué)時必會真正研究透教材，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學(xué)中會教給學(xué)生思考問題的方法，讓學(xué)生學(xué)會思考，敢于挑戰(zhàn)，不盲從，不迷信。
最后，在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑的活動中，我了解到了新課程的很多新理念、新方法，對我的觸動很大。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗運用于平時的教育教學(xué)之中，而且隨時進(jìn)行反思和總結(jié)。
同時，今后我將努力做到：
1、將這段日子學(xué)習(xí)的教育理論投入到實踐教學(xué)中去，為做科研型老師而努力。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀報刊雜志，積極撰寫教育論文、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí)的表率。爭取能在cn刊物上發(fā)表作品。
3、認(rèn)真做好課題研究，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的“熱點和亮點”。
4、加強(qiáng)與專家、同行的交流，讓智慧碰撞，讓“國培”播下的“種子”生根、發(fā)芽、結(jié)果。
總之，國培給了我一個極好的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我從中學(xué)到了很多，也彌補(bǔ)了我以前認(rèn)識上的不足，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，同時也促進(jìn)了我的教育教學(xué)，對我的專業(yè)成長有很強(qiáng)的指引作用。我會以國培學(xué)習(xí)為契機(jī)，努力完善自己，培訓(xùn)雖然短暫，但是我從國培中收獲很多，使我不斷提高，不斷充實。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，不斷反思自己的教學(xué)行為，更新自己的教育理念，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，爭做一名合格的音樂教師。
研修活動實踐心得篇十一
實踐研修是一種重要的學(xué)習(xí)方式，能夠讓學(xué)生更加深入地了解所學(xué)知識與實際應(yīng)用，增強(qiáng)實踐能力。我此次參加的實踐研修是金融投資分析方面的訓(xùn)練，這次研修的主要目的是讓我們掌握分析金融市場數(shù)據(jù)的方法，提升我們的金融分析能力。
第二段：感知。
在研修期間，我深感理論學(xué)習(xí)與實踐能力的不同。在學(xué)校里學(xué)習(xí)理論知識往往是紙上談兵，缺乏對實際應(yīng)用的理解。但是，實踐研修彌補(bǔ)了這方面的不足，我們有機(jī)會真正面對真實數(shù)據(jù)，學(xué)會運用理論知識進(jìn)行分析，不斷提升自己的實踐經(jīng)驗。
第三段：收獲。
參加實踐研修讓我收獲巨大，我學(xué)會了如何收集、整理和分析金融市場數(shù)據(jù)，并利用分析結(jié)果作出正確決策。同時，在進(jìn)行實踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足和缺陷，比如分析過程中的錯誤思路和決策猶豫等，這些能夠讓我更加清楚地認(rèn)識自己，并進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。
第四段：反思。
雖然這次實踐研修收獲頗豐，但是其中也存在需要改進(jìn)的問題。比如對數(shù)據(jù)的處理、理解和利用亟待提升，此外還需要進(jìn)一步加強(qiáng)對市場趨勢及風(fēng)險的把握。我在反思自己的表現(xiàn)的同時，也不斷思考如何進(jìn)行改進(jìn)，比如積極尋求反饋、不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和積極參與學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)。
實踐研修是非常有價值的一種學(xué)習(xí)方式，讓我們不僅學(xué)會理論知識，還可以將其實際運用，更加深入地了解所學(xué)知識的應(yīng)用，并不斷發(fā)掘自身優(yōu)劣勢進(jìn)行改進(jìn)和提高。通過這次研修，我加強(qiáng)了自己的數(shù)據(jù)分析能力，培養(yǎng)了獨立思考和分析問題的能力，為未來的工作和學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
研修活動實踐心得篇十二
隨著社會的發(fā)展和競爭的日益激烈，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自身能力成為現(xiàn)代人的追求。為了適應(yīng)這種變化，我參加了一次關(guān)于研修實踐的培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能，還在心態(tài)和態(tài)度上有所提升。通過制作PPT來總結(jié)和分享自己的心得體會，我更加深刻地理解了這次研修的意義和價值。
第一段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備與期望。
在參加此次研修實踐培訓(xùn)之前，我對這個課程抱有很大的期望。首先，我期望通過這次培訓(xùn)，能夠進(jìn)一步完善自己的知識結(jié)構(gòu)，增加專業(yè)素養(yǎng)。其次，我希望能夠通過實踐學(xué)習(xí)，提升自己的實際操作能力。最后，我希望培訓(xùn)能夠幫助我改變自身的心態(tài)和態(tài)度，更加積極主動地應(yīng)對工作和生活中的問題。
第二段：課程內(nèi)容與學(xué)習(xí)收獲。
在實際的研修實踐課程中，我學(xué)到了許多實用的技能和知識。首先，我學(xué)會了如何進(jìn)行有效的數(shù)據(jù)收集和整理，在研究和解決問題時，能夠更加有條理和系統(tǒng)。其次，我學(xué)到了如何運用統(tǒng)計工具，量化分析和評估數(shù)據(jù)的可靠性和有效性。此外，我還學(xué)到了一些團(tuán)隊合作和溝通技巧，這對于日后的工作和個人發(fā)展都有著重要意義。
在這次研修實踐中，我最大的收獲是改變了自己的思考方式和態(tài)度。課程中的實踐環(huán)節(jié)，讓我深刻認(rèn)識到實踐是檢驗理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過真實的操作和實踐，我不僅更加深入地理解了理論知識，還從中發(fā)現(xiàn)了一些未知的問題和挑戰(zhàn)。這讓我明白了只有在實踐中不斷嘗試和探索，才能真正實現(xiàn)個人成長和進(jìn)步。
第三段：PPT制作與總結(jié)分享。
為了更好地總結(jié)和分享自己的心得體會，我制作了一份詳細(xì)的PPT。在制作PPT的過程中，我充分運用了課程中學(xué)到的技巧和方法，使其更加清晰明了。同時，我還通過插入一些圖片和案例，使內(nèi)容更加生動有趣。在分享PPT時，我結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感悟，向大家介紹了這次研修的重要性以及自己的學(xué)習(xí)成果。
第四段：反思與改進(jìn)。
回顧這次研修實踐課程，我發(fā)現(xiàn)自己雖然有了一定的進(jìn)步，但還存在一些不足之處。首先，我在實踐操作中還存在一些技術(shù)性問題，需要進(jìn)一步提高。其次，我在溝通和協(xié)調(diào)能力方面還有待加強(qiáng)，要更好地適應(yīng)和融入團(tuán)隊。最后，我意識到自身目標(biāo)和計劃的設(shè)定還不夠明確和具體，需要更加有計劃地制定自己的未來發(fā)展路徑。
第五段：未來規(guī)劃與展望。
展望未來，我將繼續(xù)努力，不斷提升自身能力和素養(yǎng)。首先，我會加強(qiáng)實踐操作的訓(xùn)練，提高技術(shù)水平。其次，我會注重培養(yǎng)自己的溝通和協(xié)調(diào)能力，在團(tuán)隊中更好地發(fā)揮作用。最后，我會制定明確的目標(biāo)和計劃，并付諸實踐，不斷推動自己的個人發(fā)展。
通過這次研修實踐心得體會PPT的制作和分享，我更加深入地理解了研修實踐的意義和價值。同時，也意識到自身在知識、技能和態(tài)度上還有待提高和完善。只有不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷總結(jié)和反思，我們才能不斷進(jìn)步，實現(xiàn)自我價值的最大化。
研修活動實踐心得篇十三
自從踏進(jìn)社會這個大熔爐以來，我不止一次地聽說過“知行合一”這個詞語。然而，真正讓我懂得這句話的意義和深度卻是在某次實踐研修當(dāng)中。下面，便讓我分享一下我的心得體會。
在過去的一個月中，我到一家生產(chǎn)工廠進(jìn)行了為期連續(xù)四周的實踐研修。這些日子里，我親眼見證了生產(chǎn)線的流水作業(yè)，隨著工廠的不斷快速運作，我關(guān)注到了許多問題，并且跟著負(fù)責(zé)生產(chǎn)線的老師傅們一起進(jìn)行產(chǎn)線改進(jìn)。通過這樣的體驗，我領(lǐng)會到了“知行合一”的真諦。
第三段：知與行相互呼應(yīng)。
過去，我總是認(rèn)為，理論與實踐是兩個獨立的事物。但是，通過實踐研修之后，我發(fā)現(xiàn)，理論和實踐不斷相互影響、相互促進(jìn)，并最終促進(jìn)我們以行動來實現(xiàn)理論。例如，在工廠中，我發(fā)現(xiàn)只有達(dá)到一定的產(chǎn)量才能確保生產(chǎn)效益，而這也是當(dāng)下先進(jìn)生產(chǎn)理念的核心之一。因此，我們開始制定并執(zhí)行了相應(yīng)的生產(chǎn)策略。
第四段：實踐促進(jìn)知識深化。
實踐研修可以幫助我們更深度地了解所學(xué)習(xí)和掌握的知識。通過工廠的實際操作，我學(xué)到了許多的科學(xué)知識和工藝技巧，同時在實踐中遇到的問題也幫助我更好地深化了校園中所學(xué)習(xí)的理論知識，并將其應(yīng)用到實際操作中。
第五段：總結(jié)。
本次實踐研修讓我感受到，通過實踐來加深對于理論的理解，不僅可以更有效地提升知識水平，而且還為我們更好的實現(xiàn)理論提供了堅實的基礎(chǔ)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我也會不斷加強(qiáng)實踐和知識的結(jié)合，不斷努力前行。
研修活動實踐心得篇十四
我們“國培計劃”學(xué)科帶頭人置換研修初中語文班分兩個小組分別在淮北市西園中學(xué)和梅苑中學(xué)進(jìn)行“影子學(xué)?！睂嵺`研修。我們十九人被分在西園中學(xué)，帶隊的是淮北市語文教研員張敬鄰老師，西園負(fù)責(zé)接待我們的是曾給我們國培班上過課的常彥龍主任。兩位老師都很敬業(yè)，接到任務(wù)后立即征求我們學(xué)員意見，并制訂了具體的研修活動安排計劃，同時也對學(xué)員提出了具體要求。隨后，全體學(xué)員一致表態(tài)，將嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從老師的安排，尊重老師的勞動，真心誠意拜師，全心全意學(xué)藝。
實踐研修時間為期一個月，除去影子學(xué)校國慶法定假日放假，實際待在影子學(xué)校的時間只有三周。這三個星期活動內(nèi)容各有側(cè)重。
第一階段主要活動內(nèi)容是聽課、評課議課。
秉著學(xué)習(xí)的目的，我們走進(jìn)西園，走近西園的名師，走入孩子們之中。我們各位學(xué)員跟隨自己的指導(dǎo)老師，在課前，參與指導(dǎo)老師的備課過程，學(xué)習(xí)老師對教材的解讀與理解，感受老師獨特的教學(xué)視角與深厚的理論修養(yǎng)，隨堂聽指導(dǎo)老師常態(tài)課，感受老師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)魅力，學(xué)習(xí)他們的課堂駕馭能力與執(zhí)教能力。課后，指導(dǎo)老師召集聽課學(xué)員進(jìn)行小范圍評課議課。通過議課評課，分析不同類型的課的教學(xué)目標(biāo)及要求，探討不同類型課的執(zhí)教方法，評議每堂課在教學(xué)后的得失?！奥牼幌挘瑒僮x十年書”，在學(xué)習(xí)提高的同時，我們和指導(dǎo)老師也成了好朋友，大家相互談理想、論古今、敘家常，使得實踐研修在和諧融洽的氛圍中進(jìn)行。
在進(jìn)入影子學(xué)校之前，早就聽董奇峰教授說西園的名師多，我十分期待聽名師示范課，更期待名師的常態(tài)課，因為常態(tài)課可以看到更真實的他們，我們也從中可以尋找與他們的差距。在這一階段，我聽的常態(tài)課有：高琳老師的《荷葉母親》，常彥龍老師的《背影》，代振彪老師的《武陵春》，丁艷艷老師的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》，朱永華老師的《我的老師》。我們還參加了西園中學(xué)每周三下午的教研活動，觀摩了西園中學(xué)的公開課，張萍老師的《秋天》，高琳老師的《蟬》，傾聽西園中學(xué)老師們的真知灼見，闡述了我們的個人見解，在相互學(xué)習(xí)、相互交流中，我們感覺到自己的收獲與成長。聽課評課之余，我們組成員積極性很高，又到梅苑中學(xué)去聽了國培學(xué)員與他們學(xué)校青年教師的同課異構(gòu)《湖心亭看雪》，還遠(yuǎn)赴濉溪中心校聽了能手班學(xué)員上課。
淮北的教研氛圍濃厚，教學(xué)成果突出，幾位輔導(dǎo)老師的教學(xué)基本功果然極為扎實，常態(tài)課也上得有聲有色，示范課更是別出心裁，獨具一格。
研修期間，西園中學(xué)與名師工作室成員特地為我們進(jìn)行了一次公開教學(xué)活動，我們聽了西園中學(xué)語文教研組長朱永華的《我的早年生活》和任明新的《杜甫詩兩首》。后來，我們?nèi)w學(xué)員又觀摩了淮北名師李宗玲和丁艷艷的示范課，連梅苑中學(xué)的老師也匆匆趕來了，這就是名師效應(yīng)啊!李老師給我們上的是七年級課文《蟬》，別具一格的導(dǎo)入，以教學(xué)生畫簡筆畫激發(fā)興趣，背唐詩引入課題，然后引領(lǐng)學(xué)生學(xué)生字、讀課文、品情感，給我留下了極深的印象。丁老師給我們上的是綜合性學(xué)習(xí)，學(xué)生素質(zhì)高，教師指導(dǎo)有方，為我們以后綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)指點了迷津。
張敬鄰老師和常彥龍老師都很敬業(yè)、很熱情，每聽一次課都積極組織學(xué)員評課議課，讓我們在評議中成長，在評議中有更多的收獲。雖然每天來來往往奔波于影子學(xué)校和賓館之間，聽課坐得腰酸背痛，但是我們覺得值得!這一群默默無聞的教育工作者，這一群心懷高遠(yuǎn)的語文追夢人，他們的示范引領(lǐng)，給我們這群國培學(xué)員帶來了激情!
研修的第二階段內(nèi)容主要是傾聽專家的講座報告。
在影子學(xué)校研修階段的.雙休日里，我們國培班主任董奇峰教授為了讓我們的研修學(xué)習(xí)內(nèi)容更廣泛更充實，特地安排了幾次講座。我們聆聽了淮北名師工作室的李宗玲老師的《班級教育管理》，雖然那天因為停電，她沒有用任何課件輔助講解，但近兩個小時的真情講述卻打動了我們每一個學(xué)員的心。在此之前，我在西園中學(xué)曾多次碰見李老師，一直覺得她孤傲不可親近。通過這次面對面的交流，從她樸實真誠的話語中，了解到她從一個普普通通不受重視的中師生到成為淮北名師一路的艱辛，我被感動得流下了眼淚。她的經(jīng)歷啟迪著我，要想有所作為，必須靠自己，個人的努力最為重要。我們還聽了常彥龍老師對于中考試卷解讀與教學(xué)策略的分析《帶著鐐銬跳舞》，亳州特級教師吳守濤《班級文化建設(shè)》等講座，讓我受益匪淺。
影子學(xué)校實踐研修的最后階段，是我們學(xué)員上匯報課的階段。
我們在指導(dǎo)老師幫助下，全體學(xué)員積極參與實踐體驗活動，走進(jìn)課堂，爭取每人最少上一節(jié)課，有小范圍的常態(tài)課，也有大規(guī)模的公開的匯報展示課。我的指導(dǎo)老師代振彪，曾獲淮北市語文優(yōu)質(zhì)課一等獎、安徽省優(yōu)質(zhì)課競賽三等獎、淮北市首屆教壇新星第一名，被授予“礦區(qū)名師”榮譽(yù)稱號，論文也多次獲獎，是淮北小有名氣的老師。他為人很真誠，教學(xué)經(jīng)驗豐富，在他的指導(dǎo)下，我們?nèi)麑W(xué)員精心備課，反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計，認(rèn)真打磨自己的常態(tài)課，最終借班上課，努力將前段時間學(xué)到的理論知識與實際教學(xué)聯(lián)系起來。每一次課堂生成，每一回師生對話，都在告訴我們，影子學(xué)校實踐研修的高效。
我們兩組共有七名同學(xué)為我們展示了精彩的匯報課，我們組的蘭麗媛和馬亞麗表現(xiàn)尤為突出，效果比西園中學(xué)示范課還要好得多。特別值得一提的是年輕的蘭麗媛，上進(jìn)好學(xué)，主動承擔(dān)匯報課任務(wù)，課前廣泛征求意見，甚至專門乘車去濉溪請教語文教研員朱維東老師，博采眾長。她的親和力特強(qiáng)，把整個課堂氣氛調(diào)動得極為活躍，直到下課，還有一群孩子圍在她身邊要求回答問題。她的出色表現(xiàn)博得了大家的一致贊賞。這一情景深深震撼了我，十幾年前的我不也有那種熱情嗎?從什么時候起，我的教學(xué)熱情漸漸消退了?這次國培，讓我重新振作了精神，我不能再這樣渾渾噩噩的過我的下半輩子，在語文教學(xué)路上，我要踏踏實實地從頭做起。
近一個月的如影隨形，我們近距離地感受到了“影子”老師的魅力和風(fēng)采。通過拜師學(xué)藝，我們有幸全方位、近距離觀察、感悟了名師的教學(xué)理念、教學(xué)行為以及教學(xué)效果，通過老師手把手、一對一、點對點地指導(dǎo)與傳授，我們學(xué)到了很多書本上不曾有的知識。老師們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗，對課堂獨特的思維與視角等會使我們終生受用。特別感謝董奇峰教授、張敬鄰老師和常彥龍老師，給我們創(chuàng)造了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會，在研修期間，只要是有益于我們學(xué)習(xí)的一切機(jī)會，都替我們積極爭取，讓我們開闊了眼界，豐富了理論和實踐知識。
“影子學(xué)?！睂嵺`研修告一段落，我們國培的行囊顯得更加豐滿和充盈，因為是“影子”，我們敏銳地體察到自己的不足;因為是“影子”，我們跟隨榜樣步履加快;因為是“影子”，我們要更加勇敢地走出來，在陽光下呼吸，在春日里綻放，成為真正的學(xué)科帶頭人，讓我們安徽的農(nóng)村初中語文教學(xué)因為我們而精彩紛呈!
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研修活動實踐心得篇十五
第一段：介紹貴州實踐研修的背景及目的（約200字）。
貴州，位于中國西南部，是一個擁有豐富民族文化和自然資源的地方。為了進(jìn)一步了解和體驗貴州獨特的風(fēng)土人情，我們組織了一次實踐研修活動。這次實踐研修的目的是加深對貴州地區(qū)民族文化和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的了解，提高參與者的綜合素質(zhì)和實踐能力。
第二段：參觀貴州第一站的研修情況及感受（約200字）。
我們的實踐研修活動第一站是貴陽市，參觀了貴州省博物館和貴陽老城區(qū)。在貴州省博物館，我們了解到了許多關(guān)于貴州的歷史文化和民族特色的知識，通過展覽和文物的介紹，我們更加深入地了解了貴州的民族文化。在貴陽老城區(qū)，我們親身體驗了這座歷史悠久的城市的風(fēng)貌和魅力。在這里，我們感受到了貴陽作為一個古老城市的獨特氛圍，也更加了解了傳統(tǒng)建筑和民俗文化。
第三段：參觀貴州第二站的研修情況及感受（約200字）。
貴州的第二站是黔東南州，我們參觀了錦屏縣美巖村，了解了貴州的鄉(xiāng)村振興和扶貧工作。美巖村是一個典型的貴州山區(qū)村莊，經(jīng)過多年的發(fā)展，實現(xiàn)了農(nóng)民增收和村名在全國的知名度。在美巖村，我們看到了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境改善和農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的成功案例，這讓我們深刻認(rèn)識到扶貧工作的重要性。
第四段：參觀貴州第三站的研修情況及感受（約200字）。
貴州的第三站是黔西南州，我們參觀了從江縣的侗族風(fēng)情園。在這里，我們近距離接觸到了侗族民俗文化，欣賞了侗族歌舞表演，并了解了侗族的傳統(tǒng)習(xí)俗和生活方式。通過和侗族同胞的交流，我們深刻認(rèn)識到了中國的民族和諧和多元文化的重要性。
第五段：總結(jié)貴州實踐研修的收獲和感悟（約200字）。
通過這次貴州實踐研修活動，我們收獲了很多知識和經(jīng)驗。我們更加了解了貴州特有的民族文化和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。同時，我們也深刻認(rèn)識到了貴州地區(qū)在扶貧工作和生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面所面臨的挑戰(zhàn)和取得的成就。通過親身參與，我們更加明確了自己的責(zé)任和使命，要為貴州的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。貴州實踐研修活動不僅增加了我們的專業(yè)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神和創(chuàng)新意識。我們相信，在未來的工作中，我們將能夠?qū)⑦@些寶貴的經(jīng)驗和體會應(yīng)用到實踐中，為推動貴州的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
研修活動實踐心得篇十六
本人在3月參加了國培學(xué)習(xí)，收獲非常大，現(xiàn)在將收獲與大家一同分享。
一、機(jī)會難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，老師們都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。第一堂課上，“很高興認(rèn)識您，您在我心中很重要?！边@句話，讓我們很快就融為一個集體。
三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。
想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。
學(xué)習(xí)就是這樣，要讓讀書學(xué)習(xí)像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。
我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學(xué)知識為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然就快結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。
思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：
為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
人要走進(jìn)知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。
四、總結(jié)心得，做好教育工作。
1、老老實實做人，塌塌實實做事。事無巨細(xì)，一個連小事都做不好的人，又何談做大事?在平時的工作中，一定要認(rèn)真踏實做好每一件事。
2、愛崗敬業(yè)，以校為家，以滿腔熱情投入到工作中去。能夠到自己理想中的學(xué)校工作，成為這個大家庭的一份子，對我而言，是件幸運而又幸福的事情，要好好珍惜這來之不易的機(jī)會，用成績來報答關(guān)心幫助自己的每一個人。
3、面對孩子，要做到愛心、耐心、細(xì)心，賞識鼓勵每一個孩子;面對家長，要熱情、友善，多站在家長的角度思考問題。
研修活動實踐心得篇十七
我有幸參加了20__～20__學(xué)年江西省中小學(xué)(幼兒園)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)。通過為期40天的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認(rèn)識，當(dāng)今以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認(rèn)識到作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，在這短短的培訓(xùn)中我收獲頗多。
一、樹立了新的理念。
1、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者培訓(xùn)，雖然只有短短四十天的時間，但是每一天緊張有序的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過此培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識到自我在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時為自我更新，補(bǔ)充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。
教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果信息技術(shù)教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的信息技術(shù)教師。
二、提升了專業(yè)知識。
1、通過聆聽專家教授對“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充認(rèn)識到作為信息技術(shù)老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運用能力。深刻的認(rèn)識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。
我專業(yè)知識。
三、開闊了交流空間。
1、遠(yuǎn)程研修教育不再局限在課堂，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，直到完全鞏固.更加便于對每個知識內(nèi)容的融會貫通，使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實。
2、通過這個平臺，與全國教育專家進(jìn)行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽他們的輔導(dǎo)講座、鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，讓我開闊了視野。專業(yè)方面，通過論壇與同仁們的談化學(xué)、探迷惑，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺，使我們的距離變得更近、更方便交流。
3、通過看視頻,視頻答疑讓我們有了一次與專家學(xué)者進(jìn)行近距離探討問題的機(jī)會。在答疑過程中，專家們的建議和意見對我們今后更好地駕馭課堂，更好的解決課堂突發(fā)事件提供了理論基礎(chǔ)和方法支撐。專家學(xué)者們奉獻(xiàn)了他們的經(jīng)驗和研究成果，大大提高了我們的教學(xué)水平，讓我們收獲了知識的同時，也讓我們增長了見識。通過觀看答疑，我得到了很大啟發(fā)，學(xué)會了許多解決問題的方法和竅門，讓我在今后的教學(xué)中更加游刃有余，對今后的教育教學(xué)來說感覺受益匪淺!與專家老師交流，在班級論壇中發(fā)帖、回貼，進(jìn)行論壇研討等活動,我學(xué)到了很多新知識，并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實的基礎(chǔ)。
四、注重了細(xì)節(jié)滲透。
本次培訓(xùn)中，專家教授們都注重細(xì)節(jié)上的教學(xué)滲透，他們通過專。
題講與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家，在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致，恰當(dāng)?shù)貪B透一些學(xué)科常識，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學(xué)有所獲。
五、更新了教學(xué)方法。
1、此次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，教育觀念有所更新，教學(xué)方法更新，讓我們農(nóng)村教師也充分享受了運用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的成果。結(jié)合專家講座、作業(yè)練習(xí)、教師間相互交流等學(xué)習(xí)方式，更新教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。
2、本次培訓(xùn)讓我在模塊2：教師工作坊研修中以下幾個方面的內(nèi)容收獲頗多：一是初中化學(xué)教學(xué)中運用虛擬實驗工具的策略;二是初中化學(xué)課堂教學(xué)提問與反思的教學(xué)策略;三是初中化學(xué)課堂提問與反思的教學(xué)策略;四是對初中化學(xué)拓展教材資源提高教學(xué)效益和策略。這將對知識更新，能力提高具有很大的幫助。通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到在化學(xué)教學(xué)中，教師要關(guān)注化學(xué)實驗、關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、關(guān)注學(xué)生參與、關(guān)注課堂效益和質(zhì)量。使我認(rèn)識到化學(xué)教學(xué)是化學(xué)活動的過程。因此，教師應(yīng)努力為學(xué)生的化學(xué)活動創(chuàng)造條件，“化學(xué)實驗”則是學(xué)生化學(xué)活動的重要媒介，它最大的價值在于可以為學(xué)生提供實踐的空間。用好“化學(xué)實驗”，學(xué)生便有了“做”化學(xué)的機(jī)會，用好這些“化學(xué)實驗”學(xué)生將有機(jī)會體驗化學(xué)、經(jīng)歷化學(xué)。
六、增進(jìn)了老師的友誼。
1、通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)的同時，在班級論壇學(xué)習(xí)交流時。
與縣內(nèi)縣外相識或不相識的同行朋友進(jìn)行網(wǎng)上探討。學(xué)到了許多新的教育觀念，也通過同行的幫助，解除了自己在教育教學(xué)中的許多困惑。“發(fā)帖、回帖”充分交流闡述自己在教育教學(xué)的感想、心得、體會，促進(jìn)了教師之間的真摯交流，增長了教師的見識，增進(jìn)了我們老師之間的友誼。
2、在培訓(xùn)的整個過程中，我不僅僅是在學(xué)怎樣教學(xué)生，更為重要的是，我學(xué)到了一些原來自己也不是太清楚的知識，鞏固和升級了自己的知識庫，這一點是非常有價值的。在本次培訓(xùn)過程中，通過完成專家推薦的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)，天外有天，人外有人，我深深感到自身的不足，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。很多老師的作業(yè)中提供了精彩的案例，優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，完美的教學(xué)策略這些都是值得我去學(xué)習(xí)的。
3、培訓(xùn)是短暫的，效益是明顯的，收獲是充實的。遠(yuǎn)程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地參與互動，發(fā)表文章和評論，指導(dǎo)老師幾乎每天深夜十一二點都在網(wǎng)上批閱我們的作業(yè)，與我們互動。像他們這樣孜孜不倦的精神真是值得我學(xué)習(xí)。
4、這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐;要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識，課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，以便今后上課進(jìn)一步提高。
這次研修，使我耳目一新。通過深入學(xué)習(xí)，知道了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學(xué)。
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