通過寫心得體會(huì)可以培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和表達(dá)能力，提高自己的綜合素養(yǎng)。寫心得體會(huì)時(shí)，要盡量避免主觀偏執(zhí)和情緒化的表達(dá)，保持客觀平衡。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考。希望大家通過這些范文能夠更好地理解和掌握心得體會(huì)的寫作技巧，從而寫出更高質(zhì)量的心得體會(huì)。在讀完這些范文后，希望大家能夠深入思考自己的工作學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷，結(jié)合自己的實(shí)際情況，撰寫出獨(dú)具個(gè)人特色和獨(dú)立見解的心得體會(huì)。祝大家都能取得好成績，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
班干部競選活動(dòng)心得體會(huì)篇一
上個(gè)星期四是我最期待的日子，因?yàn)橄挛绲乃计氛n我們?nèi)?）班要競選班干部啦！
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，黃老師來到教室，微笑著說：“孩子們，這節(jié)課我們競選班干部。誰是最勇敢的.，能第一個(gè)上臺(tái)演講！”我立刻把手高高地舉了起來，老師發(fā)現(xiàn)了馬上請(qǐng)我上去。我不慌不忙地來到講臺(tái)前。我競選的目標(biāo)是正班長，我從自己的優(yōu)勢以及怎樣為班級(jí)服務(wù)的決心等方面進(jìn)行演講，最后懇請(qǐng)同學(xué)們投我寶貴的一票，我熱情的演講贏得大家熱烈的掌聲。在我的帶動(dòng)下，同學(xué)們都踴躍上臺(tái)，他們都勇敢地說出自己要競選的崗位，教室里不時(shí)響起一陣陣的掌聲。共有二十位同學(xué)上臺(tái)競選，他們有的大方、有的靦腆、有的有備而來、有的即興演講，都準(zhǔn)備為自己在三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中添上絢麗的色彩。
開始投票了，我的心撲通撲通地快要跳出來了，當(dāng)評(píng)選結(jié)果我當(dāng)選正班長時(shí)，我又高興又激動(dòng)，我終于當(dāng)上了正班長。我暗暗下決心，今后一定要更加努力，當(dāng)好老師的小助手，做好同學(xué)們的榜樣！不辜負(fù)老師的期望，同學(xué)們的信任！
班干部競選活動(dòng)心得體會(huì)篇二
今天中午，我們要競選班干部，同學(xué)們拉好桌子，布置好教室，一切就緒，準(zhǔn)備開始競選。
這時(shí)，突然響起一段振奮人心的音樂，我仔細(xì)一聽，原來是《頒獎(jiǎng)進(jìn)行曲》。音樂結(jié)束后，老師慷慨激昂地說：“有請(qǐng)老干部上臺(tái)!”只見老干部們昂頭挺胸地走上講臺(tái)，臺(tái)下頓時(shí)響起一陣熱烈的掌聲，同學(xué)們安靜下來后，老師問：“同學(xué)們認(rèn)為哪種班干部才算好干部?”同學(xué)們聽了，有的立刻舉起了手，有的同學(xué)托著下巴思考著，還有的同學(xué)交頭接耳。而我心中的好班干部，是關(guān)鍵時(shí)刻能站出來，以身作則，不玩忽職守的就是好班干部。
老干部下臺(tái)之后，老師正式宣布：“競選開始，首先競選班長，請(qǐng)競選者到候選場。”上屆班長陳雨涵自信地站起來，一馬當(dāng)先的走到候選場，何秋實(shí)停了一下，似乎在思考著什么，這時(shí)，我鼓勵(lì)他說：“何秋實(shí)快點(diǎn)兒上啊?！边@時(shí)何秋實(shí)筆直走到了候選場，老師說：“按開頭字母排，何秋實(shí)是h，陳雨涵是c，c排在h前面陳雨涵先上?！?/p>
我一看，陳雨涵沒穿服裝,她定不會(huì)跳舞，票數(shù)就不會(huì)很多。他走上講臺(tái)，飽含深情地開始說演說詞。說詞時(shí)，聲音微微有些顫抖，雙手在背后緊握，但努力鎮(zhèn)定，表現(xiàn)地大方，良好的儀態(tài)為她的分?jǐn)?shù)鋪了路。她又表演了繞口令《十道兒黑》博得了熱烈的掌聲。何秋實(shí)也不甘示弱的開始演講，雖然感情不如陳雨涵，但顯得很堅(jiān)定，他又開始表演長詩《琵琶行》。他背得又流暢又有感情，我還以為他要唱《琵琶行》這首歌呢，我們仔細(xì)的聽著，一分鐘過去了，他竟還在說，同學(xué)們都竊竊私語起來，兩分鐘過去了，我以為他要說完了，他只是喘一口氣，又繼續(xù)鏗鏘有力的念了起來，我想這么長的詩，他是如何背下來的呢?又過了一會(huì)兒，他背完了，響起了震耳欲聾的掌聲，后來競選時(shí)，陳雨涵竟只有一兩票，這是多么的尷尬呀!
后來我們相聚競選了紀(jì)律長、安全長、體育長等等，同學(xué)們認(rèn)真謹(jǐn)慎的選擇自己認(rèn)可的班干部，氣氛時(shí)而高漲時(shí)而低落，時(shí)而開心，時(shí)而悲傷。
在競選清潔委員時(shí)，劉柯言說，她們家長不讓她競選清潔委員，因?yàn)槊刻煜挛缢家叩暮芡?，就算作業(yè)過關(guān)也不能走，叫她以后也不要做環(huán)保了，而劉柯言卻仍然站在了臺(tái)上，這就是證明給家長看。話說到這兒，時(shí)間仿佛靜止了，一切都停了下來。袁老師說，下午檢查抽屜時(shí)，老師讓她沿著過道左邊看了右邊看，一會(huì)兒就看完了，可她要一個(gè)一個(gè)的看，而且很嚴(yán)格。我當(dāng)時(shí)差一點(diǎn)兒就哭了，這是對(duì)待工作多么負(fù)責(zé)的小干部呀!她真正是大家的榜樣。競選了餐具管理員后，競選結(jié)束了。
這次比賽讓我成長，我一定會(huì)當(dāng)好自己的職位，認(rèn)真負(fù)責(zé)，全心全意為大家服務(wù)!
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班干部競選活動(dòng)心得體會(huì)篇三
今天我們班舉行了一次以考研與就業(yè)為主題的班會(huì)，可想而知其主要類容主要圍繞對(duì)于我們大學(xué)生當(dāng)我們?cè)谖磥淼穆飞显趺催x擇，是先進(jìn)入社會(huì)進(jìn)行我們的職業(yè)生涯還是繼續(xù)我們的學(xué)習(xí)之路“考研”為將來的職業(yè)生涯打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于這次主題班會(huì)我感想很深刻，對(duì)于這個(gè)問題我自己也有一些自己的想法。
先說考研吧，除了支付時(shí)間成本外，還得考慮到兩個(gè)變數(shù)：考上與考不上。
如果考上了，還有一個(gè)機(jī)會(huì)成本的問題。此外，還有一個(gè)邊際效用問題。
這就是說，當(dāng)讀研的人數(shù)很少時(shí)，其邊際效用為大，二者成反比；當(dāng)讀研的人數(shù)增長時(shí)，尤其像現(xiàn)在這樣迅猛增長時(shí)，你可能會(huì)想到畢業(yè)后的競爭激烈程度，那么讀研預(yù)期的邊際效用可能將隨著在讀人數(shù)的增加而遞減。
如果考不上，那么，其機(jī)會(huì)成本與心理成本將增加，如果此時(shí)去找工作，機(jī)遇可能減少了許多。如果你看到那些成績不如你的同學(xué)找到了比你好的工作，你的心理成本將上升，由于攀比之心從皆有之。其次，如果你準(zhǔn)備明年再考，對(duì)挫敗的恐懼也會(huì)增加你的心理成本。
那么，該如何選擇，我以為，可以從這樣兩個(gè)方面去考慮：
方向定位。一般來說，家長比較喜歡為子女設(shè)定目標(biāo)。但是，作為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)者自己對(duì)這個(gè)目標(biāo)有沒有認(rèn)同，這至關(guān)重要。如果沒有，則目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，起碼會(huì)使實(shí)現(xiàn)的過程少了許多快樂。如果可以實(shí)現(xiàn)，卻很難充分享受實(shí)現(xiàn)所帶來的快樂。因此，這種定位應(yīng)該根據(jù)自己的長處和愛好來定，于是，這又出現(xiàn)了一個(gè)兩難：剛上大學(xué)怎么知道自己的長處，而當(dāng)你知道自己的長處后，時(shí)間卻不長了。因此，在時(shí)間不可逆轉(zhuǎn)的前提下，應(yīng)該先定方向。但不管什么樣的定位，我以為有兩個(gè)方面值得我們?nèi)プ觯?/p>
一是培養(yǎng)起閱讀的興趣，這就需要增強(qiáng)自己的好奇心，由于興趣總是以好奇心為基礎(chǔ)的。對(duì)求知的事物的好奇心，常常會(huì)激發(fā)我們濃厚的興趣，而興趣所帶來的動(dòng)力是其他任何東西都無法比擬的。
就讀書而言，不僅在于增長我們的知識(shí)面，更在于培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力：
它包括歸納的能力、判斷的能力、質(zhì)疑的能力等等。這對(duì)于我們研究生階段的學(xué)習(xí)，畢業(yè)以后的工作甚至人生具有很重要的作用。
二是培養(yǎng)的我們表達(dá)能力。知識(shí)經(jīng)濟(jì)里，人與人的.交往越來越頻繁,而交往中運(yùn)用的最主要的工具就是語言，尤其對(duì)于我們學(xué)校來說，它是以法學(xué)為主干的。畢業(yè)后大多從事司法和黨政工作，這然而典型的與人打交道的工作。由于本人個(gè)人的偏好，我還比較傾向于鼓勵(lì)大家喜愛辯論。由于無數(shù)事實(shí)充分證明，從功利的角度看，辯論不僅能培養(yǎng)人的口頭表達(dá)能力，更在于能培養(yǎng)我們的思維能力，尤其是創(chuàng)造性思維能力。這個(gè)點(diǎn)，只要看看學(xué)校辯論隊(duì)已經(jīng)畢業(yè)工作的同學(xué)的情況就可以充分證明。
降低期望值。由于市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)正逐漸從身份本位走向能力本位。
在本科學(xué)歷逐漸增長的情況下，按照市場的供求關(guān)系，學(xué)歷所包含的價(jià)值量正在逐漸降低，而對(duì)于能力的價(jià)值預(yù)期正逐漸提升。我有這樣一個(gè)類比：學(xué)歷如同電影院沒有座位號(hào)的入場券，沒有它肯定進(jìn)不了影院,那么，你盡管有再高審美能力也不行；但進(jìn)去以后，要坐上理想的座位，還需要你的能力去競爭。這個(gè)時(shí)候，學(xué)歷已不具有什么意義了。再則，當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)已沒有了什么特殊性，以進(jìn)入“大眾化就業(yè)“時(shí)代，學(xué)校也不是專門培養(yǎng)什么“精神貴族”，而是培養(yǎng)有知識(shí)素質(zhì)高的普通勞動(dòng)者。
在這種情況下，我們不妨降低對(duì)自己的期望，把自己“混同于普通老百姓o”從心理學(xué)的角度看，這樣看似有點(diǎn)降低層次，但可以減輕我們的壓力，而且有助于及時(shí)肯定自我。由于你的很小的進(jìn)步都可以得到自我的及時(shí)肯定。這對(duì)于樹立我們的自信心很重要，人的自信其實(shí)就是肯定自我，社會(huì)的肯定必須經(jīng)過自我肯定才能轉(zhuǎn)化為自信。而且要維系這種自信,還得不斷地對(duì)自我進(jìn)行肯定。降低期望值，并不等于降低對(duì)自己的要求，由于對(duì)自己要求嚴(yán)格，這也是人的發(fā)展所必需的。
考研與就業(yè)，看似兩難，其實(shí)不難。關(guān)鍵在于你的人生目標(biāo)定位，如果過于追求完美，不允許自己出錯(cuò)，則勢必在面臨選擇時(shí)如臨深淵，如履薄冰，則易導(dǎo)致兩難境地;如果你然而于追求完美，而是追求過程的樂趣，則面臨選擇時(shí)，你會(huì)果斷地作出決定，不會(huì)過多考慮這種選擇的得失,由于人生本來就是不可知的，一切要在實(shí)踐中檢驗(yàn)。
班干部競選活動(dòng)心得體會(huì)篇四
今天，可以說是清閑的一天。因?yàn)槲覀冏蛱彀炎鳂I(yè)都改完了，所以我有很多時(shí)間去聽課。
在二三節(jié)課的時(shí)候，我去聽了我的指導(dǎo)老師王老師的課，她上的是二年級(jí)下冊(cè)第12課《北京亮起來了》。在教學(xué)的過程中，她善于鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)嘏u(píng)學(xué)生，既不傷害他們的自尊心，又可以很好的教育他們，我覺得王老師這種教學(xué)方法非常好，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。同時(shí)，王老師在教學(xué)生讀書的時(shí)候，更多的是讓學(xué)生輕聲的朗讀課文和生字，而不是讓學(xué)生大聲地讀。這樣輕重結(jié)合地讀書，可以很好地保護(hù)學(xué)生的嗓子，也讓學(xué)生能夠在輕聲的朗讀中更好地理解和體味句子或詞語的意思。
除了教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，通過聽這堂課，我還知道了二年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)是讓他們會(huì)讀，會(huì)寫，會(huì)用詞語和句子，所以王老師在教學(xué)時(shí)，非常注重生字的教學(xué)。在熟讀課文后，老師側(cè)重教學(xué)生生字，組詞和運(yùn)用所學(xué)詞語造句，也讓他們仿寫句子，把所學(xué)的都運(yùn)用在寫作上。
王老師這堂課最大的特點(diǎn)是她把教學(xué)課文跟寫作結(jié)合起來了。通過學(xué)習(xí)《北京亮起來了》這篇課文，積累里面的好詞好句，達(dá)到會(huì)寫《湛江亮起來了》的寫作目的。所以我認(rèn)為這種貫穿整個(gè)單元的主題的教學(xué)是非常好的，也是必要的。這樣學(xué)生對(duì)寫作就會(huì)感興趣，也有東西可寫，老師的教學(xué)也達(dá)到事半功倍的效果。
以上這些方面都是我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的.，我希望在接下來的聽課中能學(xué)到很多有用的教學(xué)技能。加油！
聽班會(huì)課的心得體會(huì)篇今天隨機(jī)聽了6節(jié)課，教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)很多同時(shí)也存在著許多不足之處，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、備好課是上好課的前提，備課是必要的，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。課堂教學(xué)是一種有目的、有意識(shí)的教育活動(dòng)，它是課堂教學(xué)的基本特性，是保證教學(xué)質(zhì)量的基本要求。教師在課前必須對(duì)教學(xué)目的、任務(wù)和過程有一個(gè)清晰、理性的思考和安排。
二、要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法，就低年級(jí)學(xué)生而言在認(rèn)識(shí)問題的層面上，學(xué)生能用簡單樸實(shí)的數(shù)學(xué)語言回答老師的提問，達(dá)到目的就行，低年級(jí)教學(xué)在游戲與活動(dòng)中更要注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)的把握。
三、學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，數(shù)學(xué)課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。但部分教師為追求方式而方式的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，不能使新的教學(xué)方式發(fā)揮真正有效的作用。
四、不重視學(xué)生學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的培養(yǎng)良好的習(xí)慣，是一個(gè)人走向成功人生的保障。特別是一、二年級(jí)應(yīng)以組織教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。
班干部競選活動(dòng)心得體會(huì)篇五
今天下午，老師突然叫我們寫竟選稿，下節(jié)課竟選班干部。于是，我們飛快地寫著演講稿，準(zhǔn)備下節(jié)課競選。
我們興奮、激動(dòng)地坐端正。吳老師剛說竟選開始，好幾名同學(xué)就一起跑向講臺(tái)，只能一個(gè)個(gè)排隊(duì)等。臺(tái)下的同學(xué)有的樂呵呵地聽著他們演講，有的正細(xì)心地改著稿子，而我則磨磨蹭蹭，不知該不該上臺(tái)。這時(shí)連平時(shí)最不愛發(fā)言的意情都上臺(tái)了，于是我不知哪來的勇氣一下跑到了臺(tái)上。講的時(shí)候，不知怎么的，嘴一下子不聽使喚了，在臺(tái)下我的演講稿都背熟了，為什么一上臺(tái)我連照著讀都不會(huì)了。我的臉“唰”地一下紅了，讀起演講稿吞吞吐吐。好不容易講完了，正要下臺(tái)，腿又不聽使喚了，每一步都很沉重，很麻，回到座位上，我的心卻還在撲通撲通地跳得飛快。
演講結(jié)束了，老師說我真不錯(cuò)。通過這次演講，我變得勇敢了，還克服了我的弱點(diǎn)――膽小。這可是我第一次上臺(tái)演講，如果爸爸媽媽知道了，一定會(huì)為我高興的。我希望下學(xué)期快點(diǎn)到來，我要第一個(gè)上臺(tái)演講。
班干部競選活動(dòng)心得體會(huì)篇六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
我叫莊瑞琪，今天，我要競選的是勞動(dòng)委員。我是一個(gè)“三心二意”的學(xué)生，這里的“三心”是指責(zé)任心、上進(jìn)心、寬容心；“二意”是指情意，詩意。
我的優(yōu)勢很多，比如，在家里，我都會(huì)可以愛護(hù)好陽臺(tái)的花，按時(shí)澆水，鋤草，所以，我家的花都長得特別快。我勞動(dòng)的時(shí)候，爸爸媽媽都叫我“辛勤的勞動(dòng)者”
我清楚地知道“榜樣的力量是無窮的”這個(gè)道理，凡是自己要帶好頭，發(fā)揮榜樣的作用！
班干部競選活動(dòng)心得體會(huì)篇七
第一段：明確目標(biāo)，展現(xiàn)實(shí)力（引入）。
在幼兒園的競選班干部的過程中，每個(gè)孩子都想在班級(jí)中展現(xiàn)自己的能力和爭取同學(xué)的支持。作為一名幼兒園競選班干部的同學(xué)，要在競選中明確目標(biāo)，展現(xiàn)自己的實(shí)力。
第二段：提升能力，增加競選的成功率（觀點(diǎn)一）。
一個(gè)合格的幼兒園競選班干部首先應(yīng)該是有能力的。為了提升自己的能力，我主動(dòng)參加了豐富多樣的課外活動(dòng)，并通過這些活動(dòng)鍛煉了自己的動(dòng)手能力、表達(dá)能力和組織能力。比如，在文藝匯演中，我擔(dān)任了舞蹈小組的組長，負(fù)責(zé)安排舞蹈排練和協(xié)調(diào)舞蹈隊(duì)員的工作。通過這次經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了如何與隊(duì)友合作，并獲得了舞蹈方面的技巧。這些經(jīng)驗(yàn)不僅提升了我的能力，還讓我在競選中具備了更高的成功率。
第三段：交流合作，贏得同學(xué)的支持（觀點(diǎn)二）。
競選班干部，同學(xué)們不僅要展示自己的個(gè)人能力，還要善于與他人交流合作。在我競選班干部的過程中，我主動(dòng)與同學(xué)們進(jìn)行交流，了解他們的需求和意見，并積極為他們提供幫助。例如，在課堂上，我會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教問題，并在課后與同學(xué)們進(jìn)行交流討論，共同解決問題。通過這樣的交流合作，我贏得了同學(xué)們的認(rèn)可和支持。他們?cè)敢庵С治页蔀榘喔刹?，相信我能夠代表班?jí)的利益和意愿。
第四段：負(fù)責(zé)任，用行動(dòng)贏得教師的認(rèn)可（觀點(diǎn)三）。
作為一名合格的幼兒園競選班干部，不僅要得到同學(xué)們的支持，還需要贏得教師們的認(rèn)可。在我競選班干部的過程中，我始終以負(fù)責(zé)任的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)。無論是班級(jí)的整潔衛(wèi)生還是班會(huì)的組織，我都認(rèn)真對(duì)待，并盡力完成。例如，在清掃班級(jí)衛(wèi)生時(shí)，我不僅自覺地按時(shí)完成任務(wù)，還鼓勵(lì)同學(xué)們一起參與，使班級(jí)的整潔衛(wèi)生工作變得更加輕松愉快。通過這樣的行動(dòng)，我贏得了教師們的認(rèn)可，他們認(rèn)為我具有良好的組織能力和責(zé)任感，是一名合格的班干部人選。
第五段：總結(jié)體會(huì)，展望未來（結(jié)尾）。
通過一段時(shí)間的競選班干部的過程，我明白了作為幼兒園競選班干部的重要性。要想在競選中獲得成功，首先要具備一定的能力，并通過積極參與課外活動(dòng)來提升自己的能力。其次，要善于與同學(xué)們進(jìn)行交流合作，贏得他們的支持。最后，作為一名班干部，要具備責(zé)任感，用實(shí)際行動(dòng)贏得教師們的認(rèn)可。通過這次競選經(jīng)歷，我不僅鍛煉了自己，還學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何承擔(dān)責(zé)任。在未來的日子里，我將不斷努力，成為一名更好的幼兒園班干部，為班級(jí)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：在幼兒園競選班干部的過程中，要明確目標(biāo)，展現(xiàn)實(shí)力；提升能力，增加競選的成功率；交流合作，贏得同學(xué)的支持；負(fù)責(zé)任，用行動(dòng)贏得教師的認(rèn)可。只有做到這些，才能成為一名合格的班干部，為班級(jí)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
班干部競選活動(dòng)心得體會(huì)篇八
學(xué)習(xí)。
“”專題教育過程中，要堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，努力提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講修養(yǎng)、講道德、講廉恥，自覺抵御剝削階級(jí)腐朽思想的侵蝕，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，下面是unjs整理的關(guān)于精選。
歡迎閱讀參考!
開展“”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。學(xué)好學(xué)活“”，要求我們堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一。
打牢“兩學(xué)”學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，讓思想生根。理想信念是我黨的精神之“鈣”，必須加強(qiáng)思想政治建設(shè)，構(gòu)建思想上的堅(jiān)固防線，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題，筑牢黨的執(zhí)政根基，才能增強(qiáng)黨員干部的立身之本。理想信念不堅(jiān)定，就會(huì)得“軟骨病”，只有打牢我黨的理想信念精神脊梁，讓每一位黨員學(xué)好黨章黨規(guī)、系列講話，理論聯(lián)系實(shí)際，明標(biāo)準(zhǔn)、立規(guī)范、守紀(jì)律才能讓思想生根，在每一位黨員的精神田園之中開花結(jié)果。
挖掘“一做”內(nèi)在精髓，讓作風(fēng)揚(yáng)帆。開展“”教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。“奮斗成就偉業(yè)，實(shí)干才能興邦”，如何做一名合格黨員，這要求我們加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，牢牢把握“兩學(xué)”精髓，學(xué)以致用、以學(xué)促做，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。中紀(jì)委屢屢傳來黨員干部在崗嚴(yán)重違紀(jì)。
調(diào)查報(bào)告。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)廉潔從政顯得格外突出黨員隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)需要每一位黨員的共同維護(hù)違紀(jì)違法現(xiàn)象要嚴(yán)格杜絕。固守紀(jì)律規(guī)矩之嚴(yán)嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)要求我們自覺遵守紀(jì)律“底線”時(shí)刻握好黨紀(jì)黨規(guī)“戒尺”做合格黨員維護(hù)好黨員干部隊(duì)伍形象讓作風(fēng)之船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
“學(xué)”要帶著問題學(xué)，“做”要針對(duì)問題改。在學(xué)習(xí)“”專題教育過程中，要堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一，理論聯(lián)系實(shí)際，通過實(shí)實(shí)在在的掌握“兩學(xué)”理論基礎(chǔ)，掌握問題癥結(jié)，從實(shí)際出發(fā)，有的放矢，才能促使每一位黨員干部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)步提高?！啊睔w本溯源還是“三嚴(yán)三實(shí)”的進(jìn)一步鞏固深化，黨員干部要加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，凝聚內(nèi)在合力，真正鑄就一支“鐵一般信仰，鐵一般紀(jì)律，鐵一般擔(dān)當(dāng)”的優(yōu)良黨員干部隊(duì)伍，讓思想助力作風(fēng)揚(yáng)帆，作風(fēng)灌溉思想萌芽。
“基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。”“要突出問題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對(duì)問題改?！笨倳浽谥甘局袕?qiáng)調(diào)，只有基層黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力，黨員發(fā)揮應(yīng)有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。開展“”學(xué)習(xí)教育，要把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員。“”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。如何在學(xué)習(xí)教育過程中突出問題導(dǎo)向?總書記在指示中給出了明確的指導(dǎo)：把合格的標(biāo)尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量。
國防大學(xué)教授顏曉峰在接受中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)記者采訪時(shí)指出，針對(duì)基層黨組織和黨員中存在的問題開展“”學(xué)習(xí)教育，應(yīng)保證學(xué)習(xí)教育與解決問題一致起來。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)教育過程本身就是基層黨組織戰(zhàn)斗力提高、黨員模范作用增強(qiáng)的過程。強(qiáng)調(diào)突出問題導(dǎo)向，是要著力克服以往一些部門和單位在教育活動(dòng)中重形式、走過場，活動(dòng)完成了效果卻一般化的現(xiàn)象。抓住問題、解決問題就能確?！啊钡膶?shí)效。顏曉峰強(qiáng)調(diào)，突出問題導(dǎo)向是總書記治國理政的重要方法論，體現(xiàn)在各個(gè)領(lǐng)域、各項(xiàng)工作中?！啊蓖怀鰡栴}導(dǎo)向是全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的基本要求，隨著活動(dòng)的展開和深入，這一方法論的重要意義將更加突顯。今日發(fā)表的人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員文章也指出，以知促行、知行合一，是馬克思主義認(rèn)識(shí)論和實(shí)踐論的重要觀點(diǎn)。“學(xué)”是“做”的基礎(chǔ)，“做”是“學(xué)”的目的。廣大黨員要把學(xué)和做統(tǒng)一起來，貫穿于“”學(xué)習(xí)教育的全過程。
“部署‘’學(xué)習(xí)教育，就是要推動(dòng)黨內(nèi)教育從‘關(guān)鍵少數(shù)’向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸?！绷?xí)總書記指出，“加強(qiáng)黨的建設(shè)，首要任務(wù)是加強(qiáng)思想政治建設(shè)，關(guān)鍵是教育管理好黨員、干部。”下一步，各級(jí)黨組織應(yīng)如何開展此次教育活動(dòng)，總書記指出，各級(jí)黨組織書記要管好干部、帶好班子，也要管好黨員、帶好隊(duì)伍，掌握抓黨員隊(duì)伍建設(shè)的方法要求。要堅(jiān)持區(qū)分層次，及時(shí)指導(dǎo)，一把鑰匙開一把鎖，防止走過場和形式主義?？h處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在學(xué)習(xí)教育中作出表率，緊密聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)工作實(shí)際，學(xué)得更多一些、更深一些，要求更嚴(yán)一些、更高一些，努力提高思想政治素養(yǎng)和理論水平。
基礎(chǔ)在學(xué)，就是要堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”。人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員文章指出，不懂得馬克思主義基本原理，不學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，不信奉黨的政治主張，不履行黨員義務(wù)，不遵守黨規(guī)黨紀(jì)，不是一名合格的共產(chǎn)黨員。“加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)，是‘’的重要方面。”中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授秦宣認(rèn)為，對(duì)于廣大黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部來講，一是要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬克思主義原理，尤其要學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論，讀原文、悟道理，要真學(xué)、真懂、真信、真用，同時(shí)要學(xué)好黨章、黨規(guī)，學(xué)好總書記系列重要講話精神，兩者要結(jié)合起來，還要同學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論、馬克思主義結(jié)合起來。三是要始終堅(jiān)持“三個(gè)自信”，掌握正確的輿論導(dǎo)向，增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，提高自身免疫力和識(shí)別力，自覺抵制歷史虛無主義，抵制否定黨史、國史、軍史的各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)。
中央提出的學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列講話、做合格黨員的“”要求，這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐。“三尺講臺(tái)雖小，但我會(huì)時(shí)刻銘記，我是一名黨員教師”
和所有的教育同行一樣，每天從晨光微露到星光閃爍，我都是步履匆匆的忙碌著。擔(dān)任班主任工作，即能感受到工作苦累，又時(shí)時(shí)都能感受到學(xué)生給予我的快樂和充實(shí)。我用教師真誠的愛，贏得學(xué)生純真的愛;用一顆誠摯的心，贏得家長的理解和支持。
溫暖的班級(jí)集體溫暖每個(gè)人的心，要讓學(xué)生們的心緊緊相連，深深地扎根于班集體這塊土壤，作為班主任，就要營造一個(gè)和諧、溫暖、幸福，有著濃郁集體氛圍的大家庭，使同學(xué)們?cè)谶@個(gè)大家庭中健康、幸福成長，使每一個(gè)同學(xué)的精神品格得到提升。我率先把自己當(dāng)作家里的一員：見到班里地上的廢紙屑立即撿起來，拖布倒了我馬上扶好;不論是衛(wèi)生、做操、紀(jì)律，還是主動(dòng)完成學(xué)校工作等任何一方面，丟一分我認(rèn)真查找原因，加一分我立即表揚(yáng)。我用行動(dòng)感染、教育學(xué)生，用教師的人格魅力給他們巨大的教育和影響，讓他們感受到班集體是一個(gè)家。漸漸的大家也都愛上了這個(gè)家，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、做事樣樣一呼百應(yīng)，班級(jí)逐漸形成了愛“家”的班風(fēng)。
班主任工作考驗(yàn)的是你的心境，面對(duì)一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤一次一次重犯的孩子，你要有足夠的耐心去教導(dǎo)他，去等待他，去期待他。小學(xué)階段的孩子，頑皮、好動(dòng)剛講完的要求，還沒等轉(zhuǎn)身就忘，就得老師一遍遍再講，多少次講啞了嗓子，自己也數(shù)不清了。但看到學(xué)生的進(jìn)步，心情是無比喜悅的。
班主任工作考驗(yàn)的更是你的愛心。有“愛”是對(duì)每位教師最基本的要求，然而在班主任工作中，因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)的特殊，愛心，往往很容易被日常的工作所磨滅，因此在工作中我充分的體驗(yàn)到對(duì)于每一位學(xué)生都要抱著第一次見到他那樣的熱情來對(duì)待他，這樣，你可以永遠(yuǎn)對(duì)他懷著新鮮感覺與關(guān)愛。班級(jí)的趙博華·姜明旭同在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了成績，我給他們買來新球鞋作為獎(jiǎng)勵(lì)，孩子們非常高興。
班主任工作考驗(yàn)的是你的精心，這種精心是對(duì)學(xué)生關(guān)心的方方面面，特別是對(duì)后進(jìn)生。老師不僅要關(guān)心的是學(xué)生的學(xué)習(xí)，在我看來，后進(jìn)生之所以后進(jìn)一般情況下是因?yàn)樗募彝ズ筮M(jìn)，對(duì)于這樣的學(xué)生要加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生生活方面的關(guān)注與指導(dǎo)，讓學(xué)生能在老師這里感到溫暖，從而激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)機(jī)。我班的李澤云龍同學(xué)愛學(xué)習(xí)，但家庭條件不好，我就給他買來各類練習(xí)卷，鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)。特困生盧原、劉晨同學(xué)，在她們生日時(shí)，我給她們買來新課標(biāo)下的圖書，讓她們愛上讀書，增加閱讀量。
然而，在繁忙的工作中我也總被可愛的學(xué)生感動(dòng)著。班主任幾乎是所有的老師中與學(xué)生接觸最多的，正因?yàn)檫@種關(guān)系，在日常的交往中也培養(yǎng)了深厚的感情。記得幾個(gè)禮拜前因?yàn)楦忻?，喉嚨沙啞，發(fā)不出聲音。在我辦公桌前發(fā)現(xiàn)上面放著一張小紙條，上面寫滿了密密麻麻的稚嫩的字，仔細(xì)一看，那都是學(xué)生給我囑咐注意身體的話語，還有她從網(wǎng)上查到的關(guān)于喉炎要注意的事項(xiàng)以及清潤的菜譜。頓時(shí)有種想流淚的莫名的感動(dòng)，一種悄無聲息的平凡的幸福與滿足。
隨著教學(xué)的改革，樹立教學(xué)新理念、新思想，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高課堂教學(xué)效率，成為教改的重頭戲。我們教學(xué)的課堂，是學(xué)生生命中的一段不可復(fù)制的段落。學(xué)生的大部分的時(shí)間是在課堂上度過的，課堂是他們精神寄居，心靈依托的場所。我們理應(yīng)讓孩子們快樂地，充實(shí)地，自主地，舒展地，詩意地生活在課堂上，這是每一個(gè)老師所追求的幸福課堂最高境界.
一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要以寬厚博大的胸懷去包容學(xué)生的一切，這樣我們才能教好書，育好人。需要我們擁有“海納百川”的胸懷，公平地教書育人，全面了解自己的學(xué)生，這樣才能因材施教，才能無私地發(fā)揚(yáng)自己平等待人的師德風(fēng)格，通過教育激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，增強(qiáng)他們的自信心，才能提高他們的成績，才能教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?，如何學(xué)習(xí)甚至如何生存。2016年1月，經(jīng)學(xué)生推薦，學(xué)校審核，網(wǎng)絡(luò)投票，我獲得由丹東日?qǐng)?bào)社主辦的“2015最受歡迎的人名教師”稱號(hào)。學(xué)生的推薦詞是這樣寫的：
李冠霖：“把教育做足幸福的味道，讓幸福的花兒朵朵開放”是丁老師教學(xué)的理念。班級(jí)的46名同學(xué)，在您如園丁般的呵護(hù)、澆灌下茁壯成長。課堂上耐心講解、課下認(rèn)真批改、生活中的關(guān)心照顧。你只有付出，不求回報(bào)。謝謝您，我最喜歡的丁老師。
秦琪：親愛的丁老師，您是我心中溫暖的太陽。每天清晨走進(jìn)新安小學(xué)幸福、溫暖的教室，我第一眼看到的就是您美麗、和藹的面孔。您每天微笑著迎接同學(xué)們到校，忙碌的做著各種課前準(zhǔn)備，一天天，您總是那樣不厭其煩。您的言行鼓勵(lì)、感染了我，我在心中埋下理想的種子—長大后，也要做一名像您一樣優(yōu)秀的老師!
秦文博：我為丁老師的高尚品德和優(yōu)秀師德點(diǎn)個(gè)贊，老師像春雨一樣滋潤著我們求知的心田。丁老師懂得欣賞我們每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，適時(shí)給予我們信心和鼓勵(lì)。她對(duì)待學(xué)生一視同仁總是保持著足夠的耐心，與同學(xué)談話交流溫柔、細(xì)心。從您身上我看到了“人類靈魂工程師”的美好心靈。
馬承志：尊敬的丁老師，謝謝您四年來對(duì)我的教育、愛護(hù)和培養(yǎng)。您不僅教會(huì)了我知識(shí)，還教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)、互助，讓我們懂得了感恩和分享。您就像媽媽一樣關(guān)愛我們，我希望丁老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮!
王春宇：謝謝您，丁老師!您是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿愛心的優(yōu)秀老師。您用愛在我們的心靈里播下理想的種子，耐心地為我們耕耘、灌溉，認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心講解，細(xì)心輔導(dǎo)我們。您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
于知君：我有兩個(gè)麻麻，在家里有照顧我生活的媽媽，在學(xué)校有教我知識(shí)、教育我成才的老師媽媽。丁老師教我四年了，每天的每一節(jié)，老師始終是面帶微笑認(rèn)真給我們講解知識(shí)。中午有時(shí)老師顧不上吃飯，給我們批改作業(yè)，我們生病時(shí)老師關(guān)心照顧，全班同學(xué)卻非常愛戴、喜歡我們的媽媽老師。
湯曦然：是您把我從一個(gè)剛?cè)雽W(xué)頑皮的孩童，教育成一位懂禮貌的小學(xué)生使您在我犯了錯(cuò)的時(shí)候，溫柔的給我講明做人的道理，是您在課堂上用趣味幽默的語言，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的天地。您總是默默的為我們付出，身后獲得了家長們的一片贊揚(yáng)和喝彩。我是多么幸運(yùn)啊!作為您的學(xué)生，謝謝您——丁老師!
班干部競選活動(dòng)心得體會(huì)篇九
今天是個(gè)令我心驚膽寒的日子。不知什么時(shí)候，我的嘴里長出了一顆多生牙，爸爸前兩天看到了，說周末去把這個(gè)“壞東西”給拔掉。想到要去醫(yī)院拔牙，我的心情沉重了起來，再想到拔牙時(shí)的那疼痛……不敢想了。
雨天的陰沉更給我?guī)砹藥追菘謶?。爸爸帶我掛完?hào)，來到了等待區(qū)，當(dāng)我坐到椅子上的那一刻，感覺冰冰涼涼的，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。突然，傳來一陣哭聲，我一看，是個(gè)小孩在嚎啕大哭，隔著玻璃門，我看見牙醫(yī)把鉗子伸到他嘴里，輕輕一拔，那個(gè)小孩哭得更厲害了。我不忍直視，索性閉上眼睛，可剛才的那個(gè)場景在我腦海里不斷浮現(xiàn)，想試著睡覺，可是哭聲又讓我不得安寧。時(shí)間一分一秒地過去了，眼看就要到我了。我緊張極了，心跳加快，呼吸急促，為了做好心理準(zhǔn)備，我用力呼吸了一大口空氣，再慢慢地吐了出來。
“劉家誠！”時(shí)間過得也太快了吧！醫(yī)生叫到我了，這聲音不算大，但對(duì)我來說卻是震耳欲聾。沒辦法，我只好硬著頭皮走進(jìn)醫(yī)生的診室。我心中默念，劉家誠，鎮(zhèn)定，保持鎮(zhèn)定！我看了看旁邊，呀！一個(gè)盆子里裝著兩三顆血淋淋的牙齒，還帶著牙上的肉！特別讓我心驚的是那把亮晶晶的大鉗子！這時(shí)我又聽到了隔壁診室電鉆的聲音，那聲音不大，卻毫不留情地鉆進(jìn)我的耳朵里，敲打著我的心。聯(lián)想到拔牙的場景，實(shí)在是太嚇人了！在醫(yī)生的安慰下，我忐忑不安地坐上手術(shù)椅，心里就像十五個(gè)吊桶打水―七上八下。醫(yī)生笑瞇瞇地拿起那閃閃發(fā)亮的鉗子，輕輕地說：“不要?jiǎng)樱粫?huì)疼的，很快就好?！彼情_我的嘴左看右瞧，還用刺眼的黃光照著我，我正想醫(yī)生怎么還不拔牙，突然“咔嚓”一聲，我感覺我的嘴里好像少了什么，隱約覺得牙縫里有液體往外流。什么，牙，牙拔了，嘿，還不算太疼??！醫(yī)生迅速拿了塊棉球塞到我拔掉牙齒的地方，說道：“快咬??！”我死死地咬住棉球，感覺就靠它了，這時(shí)候我感覺牙縫里的血也不流了。
看來牙齒還是得好好保護(hù)啊！乳牙換完之后長恒牙，恒牙只長一次，如果掉了就不會(huì)再長了，這是人身上的無價(jià)之寶！今后我一定好好呵護(hù)牙齒，每天早晚認(rèn)真刷牙，好好對(duì)待它，它也肯定就會(huì)好好對(duì)待我的。
班干部競選活動(dòng)心得體會(huì)篇十
一、活動(dòng)口號(hào)：
我相信，我能行！
二、活動(dòng)目的：
培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，給孩子提供鍛煉的舞臺(tái)，讓孩子在班級(jí)管理工作中體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。每個(gè)學(xué)生都有面向全班、面向同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能得到成長和發(fā)展，營造文明和諧，團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)風(fēng)尚。讓孩子初步感受競爭，樹立競爭意識(shí)，在競爭中鍛煉自己的意志力和承受能力。
三、競選程序：
（1）、責(zé)任心強(qiáng)，敢于承擔(dān)，是非觀念明確。
（2）、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。
（3）、能為班級(jí)的發(fā)展努力工作，任勞任怨。
（4）、樂于奉獻(xiàn)。
（5）、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體。
四、活動(dòng)過程：
1、活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)，同學(xué)們選擇適合自己的職務(wù)，準(zhǔn)備演講稿(說說自己參加競選的原因、初步工作打算以及認(rèn)真對(duì)待這個(gè)職務(wù)的決心等),競選稿最好背出來，實(shí)在背不出的可以照稿子讀。
2、舉行競選演講。
競聘者清楚大方地發(fā)表競選演說。
3、民主投票，宣布競選結(jié)果。
五、職務(wù)安排：
班長職責(zé)（1名）。
協(xié)助班主任全面負(fù)責(zé)班級(jí)事務(wù)。
1、負(fù)責(zé)上課、下課叫起立。2、向大隊(duì)委查詢當(dāng)日檢查成績。
3、當(dāng)班主任不在時(shí)，班長代替班主任全權(quán)負(fù)責(zé)班務(wù)。4、管理早讀。
5、督促體育委員、文藝委員、宣傳委員的工作。
副班長職責(zé)（1名）。
主管學(xué)習(xí)、班級(jí)紀(jì)律、考勤等工作。
1、每天早晨、中午進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生和儀表檢查方面的指導(dǎo)。2、負(fù)責(zé)同學(xué)請(qǐng)假、曠課、早退遲到的檢查登記工作。
3、協(xié)助紀(jì)律委員管理課堂、課間的班級(jí)紀(jì)律。4、班長不在時(shí)，代理班長全權(quán)負(fù)責(zé)班級(jí)事務(wù)。
學(xué)習(xí)委員職責(zé)（1名）。
主管本班同學(xué)的學(xué)習(xí)工作。
1、了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向班主任作匯報(bào)。2、主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
3、按時(shí)組織早讀，提高早讀效果。4、及時(shí)監(jiān)督各組長收發(fā)作業(yè)。
宣傳委員職責(zé)（1名）。
主管班級(jí)宣傳工作。
1、根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和少先隊(duì)的有關(guān)安排，開展宣傳工作。
2、協(xié)助老師做好教室后面的展示臺(tái)的展示。
勞動(dòng)委員職責(zé)（1名）。
主管教室衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作。
1、認(rèn)真指導(dǎo)教室的衛(wèi)生工作，督促每日值日的同學(xué)，明確各小組分工。
2、記錄衛(wèi)生值周不認(rèn)真（或遲到）的同學(xué)，責(zé)令其組長督促。
3、不定期抽查講臺(tái)、課桌及個(gè)人衛(wèi)生，并進(jìn)行登記。
4、關(guān)心同學(xué)生活、健康狀況，及養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
紀(jì)律委員職責(zé)（1名）。
主管課堂、課間紀(jì)律工作。
1、負(fù)責(zé)管理班級(jí)紀(jì)律，包括課上、課間、集會(huì)、升旗等各種場合的紀(jì)律。
2、檢查紅領(lǐng)巾的佩戴情況及每天的出勤、路隊(duì)情況。
3、對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)要及時(shí)有效地制止并進(jìn)行幫助，勸其改正。
4、管理好課堂紀(jì)律，提醒同學(xué)們注意安全。
5、發(fā)揮模范帶頭作用，認(rèn)真完成本職工作，動(dòng)腦筋、想辦法，把班級(jí)紀(jì)律管好。
體育委員職責(zé)（1名）。
主管體育、課外活動(dòng)等工作。
1、協(xié)助班主任及任課教師，積極組織同學(xué)參加各種體育活動(dòng)。
2、負(fù)責(zé)集會(huì)、放學(xué)的整隊(duì)工作。使路隊(duì)做到快、靜、齊。
3、負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練。
文藝委員職責(zé)（1名）。
1、組織好各項(xiàng)班級(jí)文藝活動(dòng)。
2、負(fù)責(zé)音樂、美術(shù)課的課前準(zhǔn)備。
課代表職責(zé)（語數(shù)英各一名）。
早晨8：05分前負(fù)責(zé)收各科作業(yè)，并分別放到老師指定的位置。課前該科課代表到辦公室詢問老師抱、發(fā)作業(yè)相關(guān)事情。
學(xué)習(xí)組長職責(zé)（每大組兩名，語文英語一名，數(shù)學(xué)一名）。
1、豎排組長負(fù)責(zé)每天造成8：05分前收齊作業(yè)交給課代表。
2、負(fù)責(zé)課堂上組織小組組員開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并做好讀書、識(shí)字等作業(yè)的檢查工作。
班干部的工作對(duì)于每個(gè)孩子來說，不僅僅是榮譽(yù)，還是老師的信任，更是對(duì)個(gè)人責(zé)任感的培養(yǎng)和對(duì)自身能力的鍛煉和提升?！叭f事開頭難”。每個(gè)孩子都有當(dāng)班干部的新鮮感。但如果沒有及時(shí)有效地指導(dǎo)，孩子空有熱情，沒有責(zé)任，最后能力得不到提高，對(duì)責(zé)任感的培養(yǎng)更是適得其反。
所以，請(qǐng)家長朋友根據(jù)自己孩子在班級(jí)所承擔(dān)的職責(zé)分工，幫助孩子進(jìn)行工作的指導(dǎo)和督促。
小干部，大職責(zé)！相信在家校的積極配合下，孩子們一定能認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待本學(xué)期的班干部工作并獲得鍛煉、提升的。班級(jí)對(duì)所有班干部設(shè)立優(yōu)秀班干部評(píng)比，班主任會(huì)針對(duì)每個(gè)班干部的工作進(jìn)行監(jiān)督管理，每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀班干部。
第一周試用，并做相應(yīng)調(diào)整。如果發(fā)生小干部工作多次不到位，班主任和同學(xué)多次提示指導(dǎo)不見效的情況，可做出對(duì)孩子職務(wù)罷免或調(diào)整職務(wù)的決議。
班干部競選活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
我想要競選中隊(duì)長的職務(wù)，當(dāng)老師說；“要當(dāng)中隊(duì)長的自己上來。”我信心十足卻又沒搶到第一個(gè)上講臺(tái)演講。第一個(gè)上去的是李全，雖然他個(gè)子很小，但他信心卻十足，我們給他了熱烈的掌聲。當(dāng)他走下講臺(tái)的那一刻，我立刻胸有成竹地走上了講臺(tái)，發(fā)表了我競選中隊(duì)長的演講，講著講著我講完了。投票的時(shí)候，我心里很緊張，忐忑不安的，眼睛都快要閉上了。結(jié)果終于出來了，我評(píng)上了中隊(duì)長，我心里很興奮，手心都冒出了汗來了。心里一直再喊：謝謝大家對(duì)我的信任！我一定不會(huì)辜負(fù)大家期望的，努力做一個(gè)名副其實(shí)的中隊(duì)長。
班干部競選活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
暑假里的一個(gè)星期六，微風(fēng)徐徐，陽光明媚，蔚藍(lán)的天空中漂浮著幾朵白云，早晨九點(diǎn)鐘，我們一起來到了郊外，美麗的景色讓人陶醉。
爸爸媽媽帶著我們來到了田野里，路邊的花草在微風(fēng)中吹撫著，向我們點(diǎn)頭問好；你用鼻子聞一下，散發(fā)著濃濃的花草的香氣，布谷鳥在歡樂的歌唱；你聽風(fēng)兒吹在臉上柔柔的；柳枝在微風(fēng)中翩翩起舞；碧綠的`河水清清的流著，發(fā)出“嘩嘩”的聲音。時(shí)間過得可真快呀！已經(jīng)快十一點(diǎn)了，我們要準(zhǔn)備做野餐了。
這時(shí)我看到爸爸在地上挖了兩個(gè)坑，拿來了幾塊石頭，做什么呢？哦！原來是簡單的支撐了兩個(gè)爐子，是用來做飯的，媽媽叫我們?nèi)c(diǎn)柴禾，媽媽把鍋放在爐子上先燒點(diǎn)水，然后把米淘好了放在里面煮；爸爸在一旁切牛肉、切香腸、拌涼菜…….媽媽也忙得不亦樂乎，擇菜，洗菜，我和姐姐布置餐桌，鋪涼席，做完了這些以后，我們也上山了，去采了一藍(lán)新鮮的蘑菇，準(zhǔn)備讓爸爸給我們做山雞燉蘑菇，這是我爸爸最拿手的一個(gè)菜，也是我最喜歡的味道，里面的營養(yǎng)很豐富哦！哥哥弟弟他們的力氣大，山上有很多野雞飛來跑去的，哥哥拿著一個(gè)專門網(wǎng)雞的網(wǎng)子，追趕著山雞，弟弟他們是你追我趕，嚇得山雞是唧唧喳喳的亂叫，一不小心山雞就落網(wǎng)了，“哇塞”哥哥你太棒了，我和姐姐趕快用繩子把山雞的腿牢牢的綁住，你看，有的飛上了樹枝；有的鉆進(jìn)了草叢，調(diào)皮的弟弟很聰明，看到山雞飛上了樹枝，心里想，山雞已經(jīng)跑累了，趴在樹上休息不動(dòng)，這一回山雞肯定是弟弟的手中獵物了“簡直太刺激了”弟弟就像小貓似的走過去，雙手一下子就把山雞給抓住了，我們拿著山雞高高興興的回到了山腳下。
你看爸爸可真用心呀！已經(jīng)把做山雞的調(diào)料都準(zhǔn)備好了，米飯也做熟了，我們幫助媽媽洗蘑菇。媽媽把熱水燒開了，讓爸爸先讓山雞洗一個(gè)熱水澡，在里面消一下毒，再把它的雞毛摘取洗凈即可，爸爸把鍋里倒上了一點(diǎn)油，把剁好的山雞塊和調(diào)料一起翻炒、燉，接著我們?cè)陴囸I中聞到了山雞的香味，直流口水，不一會(huì)兒，熱騰騰的山雞燉蘑菇就做好了，七嘴八舌的議論開始了，歡笑聲加上鍋碗瓢盆的擊撞聲，交織成一支美好的交響曲！
在這次野炊中，讓我學(xué)會(huì)了和家人交流與溝通，團(tuán)結(jié)與和睦，還學(xué)會(huì)了幫助媽媽做家務(wù)活，讓我們?cè)谑罴僦锌鞓返某砷L吧！
班干部競選活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
在我八歲那年，一顆牙在我心中留下了深深的印記。
哎！記得那一天，一顆下牙在我吃飯時(shí)松動(dòng)了，我下定決心要讓這個(gè)殘兵敗將光榮退伍。
軟磨硬泡。
這顆牙松動(dòng)后太折磨人了，牙縫變寬，一吃酸冷食物牙齦就疼痛難忍。我每天都不由自主用舌頭去舔它，希望舌尖能把它拔下來，可是一陣疼痛過后，牙齒命懸一線，卻根深蒂固。
每天晚上我都盼望著那顆牙會(huì)在第二天發(fā)生奇跡―――自己掉下來。可是一晚上過后，那顆牙依然在那里"堅(jiān)守崗位”。我一次次拿著牙線往下磨它，結(jié)果呈現(xiàn)在我眼前的卻只是一些血痕。就因?yàn)檫@個(gè)，我在這幾天里就不可以吃一些硬的東西，比如糖，一要是吃到嘴的話，那么……就只有挨痛的分了。我只好與我最親密的糖告別一段落，我叫苦不迭。
死守崗位。
我知道了這牙的厲害，為此我只可喝稀飯，體重一天天減了下來，我發(fā)誓，不把它拔下來，我不姓龐。
這回我準(zhǔn)備啟用新琢磨出來的辦法，用一顆上牙把那個(gè)頑固分子頂住，然后用力一咬，它就和牙齦分家了，計(jì)劃開始，我先用手指把那顆松了的牙按住，然后用上面和它對(duì)應(yīng)的牙小心翼翼的把松了的牙頂住，還沒等用力咬，我就發(fā)瘋了，疼得渾身冒冷汗，好漢不吃眼前虧，我立刻放手了。
光榮犧牲。
長痛不如短痛，不用狠招，牙不拔。這回，我果斷決定，用最原始最粗暴的方法拔牙。我用一只手抓牙，另一只手撐開嘴。三、二、一，拔！
咔！牙下來了！我哆嗦著哼著疼痛而勝利的戰(zhàn)歌，一身輕松跑回衛(wèi)生間漱口去了。
奶奶說：“下牙掉了往房頂上丟，寓意順利向上長，長得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，整整齊齊?！笨蛇@顆牙被我放在了一個(gè)盒子里，我可不想再見到它了，一見它，就來氣。本來一顆牙齒的事，不足掛齒，不齒于人，可它害得我寢室難安。好了，今天就聊到這里。我還要去把這幾天虧欠的糖補(bǔ)回來，我現(xiàn)在要去吃糖了，變回我原來九十四斤的“完美體型?！蔽覀兿麓卧僖?。
班干部競選活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
公司競聘上崗方案一.本次競聘上崗的主要目的：
(一)優(yōu)化人--崗配置，力爭讓最合適的人從事最合適的工作，提高工作效率和企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。
(二)進(jìn)一步深化競爭機(jī)制，不斷增強(qiáng)員工的競爭意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，逐步形成“崗位靠競爭、收入靠貢獻(xiàn)”的觀念。
(三)通過競聘上崗發(fā)掘適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要的人才，同時(shí)在員工中建立起愛崗敬業(yè)、努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)技能的良好氛圍。
(四)為公司和員工雙方提供一次雙向選擇的機(jī)會(huì)。
二.競聘上崗的基本原則。
(一)公開原則：有關(guān)競聘崗位的任職資格，崗位數(shù)量及競聘的內(nèi)容、流程均向全體員工公開。
(二)競爭原則：即通過個(gè)人自薦與群眾推薦、資格評(píng)定、綜合能力評(píng)定、競聘答辯等競爭手段確定崗位人選。
(三)全面原則：即選聘前對(duì)競聘者的品德、理念、知識(shí)、能力、以往業(yè)績、群眾評(píng)議等進(jìn)行全面考核。
(四)擇優(yōu)原則：深入了解、全面考評(píng)、認(rèn)真比較、謹(jǐn)慎篩選、擇優(yōu)錄用。
(五)回避原則：即涉及競聘者本人的考核評(píng)定自覺回避。
三.競聘上崗的范圍：公司中層及以下所有崗位。
四.競聘上崗的組織：
(一)競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組。
(二)競聘上崗工作小組。
(三)競聘顧問指導(dǎo)組。
五.競爭上崗實(shí)施步驟。
(一)構(gòu)建組織(二)宣傳動(dòng)員(三)組織實(shí)施。
第一階段：部門經(jīng)理崗位競聘步驟。
第一步：召開經(jīng)理擴(kuò)大會(huì)，討論競聘實(shí)施方案，確定競聘組織與程序。
第二步：發(fā)布信息，進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
(2)公布部門經(jīng)理崗位競聘流程;。
(3)公司內(nèi)網(wǎng)發(fā)布詳細(xì)競聘信息。
第三步：報(bào)名提交競聘報(bào)告。
(1)員工根據(jù)公司發(fā)布的競聘上崗信息和個(gè)人意愿，填寫《競聘上崗申請(qǐng)表》，每個(gè)參聘員工可以填報(bào)1或2個(gè)志愿。
(2)提交競聘報(bào)告。
競聘報(bào)告內(nèi)容包括：(演講提綱式的，要簡要明了)。
(1)競聘人員在過去一年內(nèi)的主要工作業(yè)績，需要列出上年度做出的具體工作內(nèi)容和工作效果。該項(xiàng)內(nèi)容需經(jīng)所在部門經(jīng)理(經(jīng)理會(huì))確認(rèn)。
(2)競聘人員對(duì)競聘崗位的認(rèn)識(shí)，如果競聘成功，準(zhǔn)備如何工作、達(dá)到什么樣的工作效果，以及目標(biāo)競聘崗位的年度工作規(guī)劃。參加兩個(gè)崗位競聘的人員應(yīng)提交兩份競聘報(bào)告。(注：競聘報(bào)告即時(shí)在公司內(nèi)網(wǎng)上向全體員工公布)。
第四步：進(jìn)行群眾推薦。
全體員工在詳細(xì)閱讀各報(bào)名參聘的報(bào)告后，以無記名投票方式，推薦公司各部門經(jīng)理崗位人選(每個(gè)經(jīng)理崗位可推薦2人，多選無效，沒有報(bào)名的也可推薦)。
第五步：進(jìn)行管理人員素質(zhì)測評(píng)。
組織對(duì)報(bào)名參聘的管理人員進(jìn)行綜合素質(zhì)測評(píng)。(內(nèi)容：管理技能、管理素質(zhì)、職業(yè)價(jià)值觀等網(wǎng)上答題)。
第六步：資格審查，現(xiàn)場答辯，綜合評(píng)議。
工作小組收集員工的競聘上崗申請(qǐng)、競聘報(bào)告和群眾推薦及人員素質(zhì)測評(píng)情況后，匯總上報(bào)至競聘領(lǐng)導(dǎo)小組，由競聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《崗位說明書》的要求和現(xiàn)場答辯等情況進(jìn)行綜合考察(綜合考察內(nèi)容：1.以往業(yè)績;2.綜合素質(zhì)測評(píng);3.群眾推薦;4、愛崗敬業(yè);5、品德素養(yǎng);6、團(tuán)隊(duì)意識(shí);7;全局觀念;8.學(xué)歷;9.專業(yè);10.工作經(jīng)驗(yàn)11.工作理念等)，形成評(píng)議意見上報(bào)公司經(jīng)理會(huì)審議。第七步：公司總經(jīng)理確定各經(jīng)理崗位人選，簽署任命書。
第二階段：項(xiàng)目經(jīng)理崗位競聘。
第一步：公司與各部新聘經(jīng)理溝通確定各部項(xiàng)目經(jīng)理崗位配置。
第二步：在公司在內(nèi)網(wǎng)發(fā)布各部項(xiàng)目經(jīng)理《崗位說明書》。
第三步：雙向選擇部門項(xiàng)目經(jīng)理崗位。
(1)員工個(gè)人填報(bào)部門項(xiàng)目經(jīng)理崗位申請(qǐng)(可選報(bào)2個(gè)崗位);。
(2)兩個(gè)以上人員競聘同一崗位的由競聘工作小組組織原部門人員投票推薦(按占部門總?cè)藬?shù)的百分比計(jì)算)。
(3)部門經(jīng)理選報(bào)本部門項(xiàng)目經(jīng)理崗位初定人選，交競聘工作小組。
第四步：由本部門經(jīng)理和競聘領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成考核組，聽取競聘崗位員工競聘報(bào)告，現(xiàn)場答辯(參見部門經(jīng)理崗位競聘第六步：資格審查，現(xiàn)場答辯，綜合評(píng)議)。
第五步：考核組形成考核意見，上報(bào)經(jīng)理會(huì)審議，確定部門項(xiàng)目經(jīng)理人選。
第三階段：雙向選擇部門崗位，組建部門。
第一步：公司內(nèi)網(wǎng)發(fā)布全公司所有崗位的《崗位說明書》，公布公司組織架構(gòu)和業(yè)務(wù)員崗位配置。
第二步：員工填報(bào)競聘崗位申請(qǐng)。
第三步：部門與員工雙向選擇。
第四步：各部召開部門會(huì)議，依照各部《崗位說明書》中崗位配置的要求，初定業(yè)務(wù)人員配置人選上報(bào)公司經(jīng)理會(huì)審定。
第四階段：宣布任命，簽訂《崗位聘用協(xié)議書》。
(2)各部門經(jīng)理宣布本部門崗位配置與部門項(xiàng)目經(jīng)理簽訂《崗位聘用協(xié)議書》，并進(jìn)行就職演說(主要內(nèi)容：部門下步工作目標(biāo)、思路及決心)。
(3)各部門分別召開部門全體員工會(huì)議，進(jìn)行工作布署(統(tǒng)一簽署部門員工的《崗位協(xié)議書》意見后，上交綜合管理部)。
第五階段：落聘人員安置。
經(jīng)崗位競聘而沒有獲得崗位(簽訂《崗位聘用協(xié)議書》的人員)為落聘人員。
落聘人員的出路有以下幾條：
一、解除勞動(dòng)合同。由員工本人自愿向公司提出辭職申請(qǐng)，按國家相關(guān)政策規(guī)定解除勞動(dòng)合同，辦理離職手續(xù)。
二、落聘人員按照公司《待崗管理暫行辦法》的規(guī)定簽訂《待崗協(xié)議》，由公司綜合管理部統(tǒng)一管理，安排培訓(xùn)學(xué)習(xí)和其它輔助性工作，其薪酬待遇參見公司《待崗管理暫行辦法》。
三、內(nèi)退休養(yǎng)。在公司連續(xù)工作十五年以上的員工，且男55歲以上、女50歲以上的落聘人員可以選擇內(nèi)退休養(yǎng)，其薪酬待遇參見公司《待崗管理暫行辦法》。有關(guān)事項(xiàng)：
一、由綜合管理部組織落聘人員學(xué)習(xí)集團(tuán)及公司待崗員工相關(guān)管理規(guī)定，根據(jù)公司《待崗員工管理辦法》，組織落聘人員簽訂《待崗協(xié)議書》并安排布置待崗人員下一步培訓(xùn)、工作事項(xiàng)。
二、新增工作崗位和個(gè)別崗位工作需要時(shí)，公司可以為待崗人員安排崗位輔助工作，必要時(shí)可以綜合部門經(jīng)理的意見適時(shí)轉(zhuǎn)正上崗。
三、部門經(jīng)理崗位兩年進(jìn)行一次競聘，其它崗位一年一聘。
四、業(yè)務(wù)發(fā)生變化時(shí)，公司經(jīng)理會(huì)可組織不定期的崗位調(diào)整。
五、工作交接前原崗位人員應(yīng)履行好日常工作職責(zé)，工作交接時(shí)，原崗位負(fù)責(zé)人有義務(wù)支持配合新任人員的工作，時(shí)限不少于一個(gè)月。很抱歉，因?yàn)槟诰W(wǎng)易相冊(cè)發(fā)布了違規(guī)信息，賬號(hào)被屏蔽。被屏蔽期間他人無法訪問您的相冊(cè)。
去幫助中心，了解如何重新恢復(fù)服務(wù)。
班干部競選活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
一活動(dòng)目的：
1、班委會(huì)吸收那些在學(xué)習(xí)中有余力、工作成績突出的學(xué)生以及一直想為班級(jí)做事的、肯做事的、能做好事的，而且非常富有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)們提供一次勝任干部的機(jī)會(huì)。并能夠讓他們積極的更好的為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)們服務(wù)。
2、通過民主競選班干部，成立正式班委，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，讓他們知道如何才能當(dāng)一名合格的班干部。
3、通過完善的班級(jí)管理機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度，讓他們知道作為一名小學(xué)生該如何做。
二競選宗旨：
公平、公正、公開。
三聘任方式。
實(shí)行輪流制。
四候選人應(yīng)具備的條件。
1、能獨(dú)立完成老師交辦的所有工作任務(wù)。
2、有敏銳地觀察事物及處理各種事務(wù)的能力，能創(chuàng)造性地開展工作。
3、熱心班級(jí)工作，有一定的活動(dòng)能力和組織管理能力，善于團(tuán)結(jié)大多數(shù)同學(xué)。
4.為人正直，品行端正，嚴(yán)于律己，熱愛班級(jí)，具有較強(qiáng)的責(zé)任感和較高的工作熱情，能協(xié)調(diào)好班級(jí)工作，按時(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效的完成上級(jí)下達(dá)的.任務(wù)。時(shí)刻保持較高的工作激情，具有吃苦耐勞、任勞任怨為同學(xué)服務(wù)的精神。
5.學(xué)習(xí)成績?cè)诎嘀刑幱谥猩纤?，考試無作弊、沒有不及格現(xiàn)象。
6.群眾基礎(chǔ)扎實(shí)，具備良好的形象，能起到模范帶頭作用，在同學(xué)中有較高的威望。
五做好宣傳工作。
競選之前公布班級(jí)競聘職位，并公布班干職責(zé)及班干競選條件。
六競選時(shí)間。
七競選過程：
1、班主任總結(jié)上學(xué)期班干部工作的情況，表揚(yáng)負(fù)責(zé)任的班干部。
3、參選人員發(fā)表競職演說。
5、全體舉手選舉。
6、宣讀選舉結(jié)果。
八當(dāng)選班干部發(fā)表當(dāng)選感言。
九班主任做班會(huì)總結(jié)。
班干部競選活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
昨天下午，只我一個(gè)人在家。我想，我長大了，應(yīng)當(dāng)幫家里做點(diǎn)家務(wù)了。做些什么呢?看看地板臟兮兮的，像張大花臉，就想拖一下。
我把水桶它放到衛(wèi)生間水龍頭底下，打開水龍頭，水“嘩嘩嘩”流了出來。水桶快滿時(shí)，我學(xué)奶奶的樣子，把拖把往水桶里浸透，攪一攪，然后，提出來用力擰。拖把上的水?dāng)Q出來了，我把它扛到客廳，開始拖地啦。
我用足全身力氣，一會(huì)兒橫著拖，一會(huì)兒豎著拖，廚房、客廳、通道、晾臺(tái)，仔細(xì)地拖了個(gè)遍，一個(gè)角落也不放過。我要讓家里人回來看看，我拖地板多么在行。
拖完了，我洗洗手，坐在沙發(fā)上一邊吃著鍋巴，一邊欣賞著自己的作品。這一“欣賞”不要緊，發(fā)現(xiàn)地板上到處是腳印。我想，這肯定是我穿的拖鞋臟，踩在濕地板上印下的。我趕緊把家里的拖鞋一只一只全洗干凈，又穿著洗凈的拖鞋，拿起拖把，邊倒退邊拖地，把那些臟腳印全拖了一遍。
班干部競選活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
黨員，本身就是一種政治身份，黨員講政治、有信念，既是義務(wù)，更是責(zé)任黨章黨規(guī)遵守得好不好，系列講話。
學(xué)習(xí)。
得深不深，還需要把黨的思想建設(shè)放在首位，不斷挺起理想信念的“主心骨”，下面是unjs整理的關(guān)于精選。
歡迎閱讀!
“”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做。共產(chǎn)黨員，是無上榮光的稱號(hào)，是先鋒模范的標(biāo)志，是高尚品德的體現(xiàn)，是催人奮進(jìn)的旗幟。做合格黨員，必須對(duì)標(biāo)“”，在“做”上狠下功夫，踏踏實(shí)實(shí)、孜孜不倦，一步一腳印、一步一升華，把合格黨員標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在方方面面。
做合格黨員，就是要講政治、有信念。要恪守信仰、對(duì)黨忠誠，在學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步堅(jiān)定“三個(gè)自信”，做到在黨愛黨、在黨為黨、在黨護(hù)黨，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨中央的權(quán)威。要牢固樹立“四個(gè)看齊”意識(shí)，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央和省、市委保持高度一致，以“馬上就辦、辦就辦好”的態(tài)度抓好貫徹落實(shí)，確保令行禁止、政令暢通。
做合格黨員，就是要講規(guī)矩、有紀(jì)律?！坝街?，則必準(zhǔn)繩;欲知方圓，則必規(guī)矩?！闭渭o(jì)律和政治規(guī)矩，是黨發(fā)展壯大的重要法寶，是全面從嚴(yán)治黨的關(guān)鍵所在，也是新形勢下治國理政的客觀需要。要堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，自覺將黨章黨規(guī)和系列講話作為必須遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，知敬畏、明底線、守規(guī)矩，不越雷池一步，不碰紅線一下。
做合格黨員，就是要講道德、有品行。黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，是黨成就過去、把握現(xiàn)在、贏得未來的獨(dú)特政治優(yōu)勢和巨大精神動(dòng)力。要堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶頭加強(qiáng)道德修養(yǎng)，帶頭樹立良好家風(fēng)，自覺投身文明創(chuàng)建、走訪入戶等工作一線，用日常言行帶動(dòng)全民行動(dòng)，為打造“山水詩鄉(xiāng)、多彩宣城”凝聚強(qiáng)大合力。
做合格黨員，就是要講奉獻(xiàn)、有作為。要始終堅(jiān)持立足崗位、履職盡責(zé)，扎實(shí)做好本地區(qū)本部門本單位重點(diǎn)工作與改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作，真正做到平常時(shí)候看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來、危難關(guān)頭豁得出來。要充分展示各級(jí)黨組織和黨員的力量，引導(dǎo)廣大干部群眾見賢思齊、干事創(chuàng)業(yè)，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展和“十三五”良好開局作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
“講政治、有信念”就是要求一名黨員始終要保持政治本色，堅(jiān)定自覺地在思想上政治上行動(dòng)上同以同志為總書記的黨中央保持高度一致，作政治上的明白人;要求始終保持對(duì)馬克思主義和共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰，保持對(duì)中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，把信仰信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)行動(dòng)的力量。
作為一名從事**工作的黨員，我們要始終強(qiáng)化政治意識(shí)和大局意識(shí)，堅(jiān)定正確的政治方向，動(dòng)態(tài)掌握勞動(dòng)人事爭議**事業(yè)發(fā)展的政策方針，認(rèn)真執(zhí)行國家、部省關(guān)于勞動(dòng)人事爭議**的各項(xiàng)政策法規(guī);主動(dòng)將**工作融入構(gòu)建四川和諧勞動(dòng)關(guān)系和推進(jìn)依法治國、依法治省的大框架，提高做好**工作重要性和必要性認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定做好**工作的信心信念。
“講規(guī)矩、有紀(jì)律”就是要求一名黨員帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，知敬畏、明底線、守規(guī)矩，保持對(duì)黨絕對(duì)忠誠的政治品格，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)。
作為一名從事**工作的黨員，我們要強(qiáng)化法治意識(shí)和法治思維，時(shí)時(shí)處處把**工作紀(jì)律挺在前面，依法公正裁決，讓陽光**形象立起來，力爭每一件爭議案件都體現(xiàn)出公平正義，讓爭議案件的處理真正體現(xiàn)法律效果和社會(huì)效果的有機(jī)統(tǒng)一。
“講道德、有品行”就是要求一名黨員要始終保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù);加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。
作為一名從事**工作的黨員，我們要始終強(qiáng)化宗旨意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，熟知各項(xiàng)勞動(dòng)人事爭議政策法規(guī)，努力提高服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平，愛崗敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)、爭先創(chuàng)優(yōu)，在各項(xiàng)工作中發(fā)揮先鋒模范作用;心存敬畏、手握戒尺，廉潔辦案，牢筑拒腐防變的防線。
“講奉獻(xiàn)、有作為”就是要求一名黨員要保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，平常時(shí)候看的出來，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去，在“十三五”規(guī)劃起步、決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。
作為一名從事**工作的黨員，我們要始終強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，主動(dòng)將“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念融入**工作實(shí)際，深刻把握勞動(dòng)人事爭議**工作的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，更新服務(wù)理念、創(chuàng)新服務(wù)手段，崇尚創(chuàng)新，攻堅(jiān)克難、勇于奉獻(xiàn)，爭做**事業(yè)發(fā)展的促進(jìn)派和實(shí)干家。
班干部競選活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
丁零零，丁零零，上課了，大家把桌子整理得干干凈凈，這節(jié)課我們要競選班干部，大家臉上都顯得有些緊張，因?yàn)檫@是我們第一次上臺(tái)演講競選班干部。
開始競選班干部了，華老師說:“我給你們30秒鐘時(shí)間，看誰能主動(dòng)上臺(tái)演講，如果沒人上臺(tái)，我就自己定下來了。”話音剛落，我們的老班長馬騰第一個(gè)上臺(tái)，不慌不忙地說出了自己的話，她說完就像一只小兔子似的.回到了自己的位子。過了好一陣子，我想：我干嗎不上去呢?我也要為班級(jí)爭光。我大膽地走上前去，可我還是有點(diǎn)緊張，冒了一身冷汗。但讀到最后句“請(qǐng)大家給我一次機(jī)會(huì)，還你一個(gè)滿意”時(shí)，我的心輕松了下來，因?yàn)槲页晒α?，我覺得自己有勇氣了。
今天我非常開心，因?yàn)槲覅⒓恿烁傔x班干部其中的一名，不管我能不能選上，但我還是覺得今天是我最快樂的一天!
班干部競選活動(dòng)心得體會(huì)篇十九
根據(jù)《自治縣衛(wèi)生局關(guān)于印發(fā)〈自治縣醫(yī)療衛(wèi)生單位負(fù)責(zé)人競聘上崗工作方案〉的通知》(雙衛(wèi)發(fā)〔〕20號(hào))精神，為順利開展好鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長競聘上崗工作，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神，進(jìn)一步引入競爭激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，營造公平、公正、競爭、擇優(yōu)的選人環(huán)境，形成以德選人、以能聘崗、以勤補(bǔ)拙、以績?cè)u(píng)優(yōu)、擇優(yōu)聘用、能上能下的干部聘用機(jī)制，選就一支奮發(fā)有為，干事創(chuàng)業(yè)的干部隊(duì)伍，有利于優(yōu)秀人才脫穎而出和充滿生機(jī)與活力的運(yùn)行機(jī)制。
二、基本原則。
(一)黨管干部原則;。
(二)德才兼?zhèn)?，任人唯賢原則;。
(三)群眾公認(rèn)，注重實(shí)績?cè)瓌t;。
(四)公開、公正、擇優(yōu)原則;。
(五)依法辦事原則。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為切實(shí)加強(qiáng)競聘上崗工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣衛(wèi)生局專門成立鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)競聘上崗工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。成員如下：
組長：彭映春(縣衛(wèi)生局黨組書記、局長)。
副組長：包金偉(縣衛(wèi)生局黨組成員、副局長)。
方林忠(縣衛(wèi)生局副局長)。
成員：楊國明(縣衛(wèi)生局辦公室主任)。
俸志剛(縣衛(wèi)生局醫(yī)政股股長)。
李國燕(縣衛(wèi)生局疾基婦股股長)。
張昌華(縣衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所所長)。
李芬(縣衛(wèi)生局合管中心主任)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由包金偉兼任，人員由楊國明、俸志剛、李國燕組成。
四、競聘上崗的范圍和職位。
(一)參加競聘上崗的人員范圍：本縣衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)在職在崗符合競聘上崗條件和資格的人員。借用到縣外及縣內(nèi)衛(wèi)生系統(tǒng)以外的人員不能參加競聘上崗。
(二)競聘職位：鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長。
五、競聘上崗的條件和資格。
(一)競聘上崗人員應(yīng)具備的基本條件。
1、具有堅(jiān)定的政治立場和政治方向。有履行職責(zé)所需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論水平，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，能用辯證唯物主義的立場、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問題，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策。
2、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和政治責(zé)任感。對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)群眾負(fù)責(zé)，忠于黨和人民，愛崗敬業(yè)。
3、身體健康，具有良好的思想品質(zhì)。勇于奉獻(xiàn)、艱苦樸素、清正廉潔、勤政為民、密切聯(lián)系群眾;顧全大局、作風(fēng)正派、公道正直、善于團(tuán)結(jié)廣大群眾，自覺接受組織和群眾的批評(píng)與監(jiān)督。
4、具有履行職責(zé)所需要的業(yè)務(wù)能力和管理水平。有較為豐富的專業(yè)知識(shí)和工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有勝任組織管理工作的能力和文化水平。
(二)競聘上崗人員應(yīng)具備的資格。
1、在近三年年度履職考核中，被評(píng)為合格及以上等次。
2、具有大專以上學(xué)歷，取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格?，F(xiàn)任院長、副院長職務(wù)的可放寬到助理醫(yī)師資格。
3、具有五年以上工齡，年齡在45周歲以下(少數(shù)民族、婦女、非黨可適當(dāng)放寬)，在編在職在崗人員。
4、要求醫(yī)師以上職稱。
5、具備競聘職位規(guī)定的其他條件資格。
六、競聘上崗的程序和方法步驟。
(一)制定實(shí)施方案(4月5日前)。由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)。
組長：包金偉。
成員：楊國明、俸志剛、李國燕。
負(fù)責(zé)制定包括競聘職位、資格條件、競聘范圍、程序方法和各階段完成時(shí)限要求等內(nèi)容的實(shí)施方案。
(二)宣傳動(dòng)員(4月15日前)。
1、開好一個(gè)宣傳動(dòng)員會(huì)：由各醫(yī)療衛(wèi)生單位院長負(fù)責(zé)，召集院內(nèi)全體干部職工開好一個(gè)競爭上崗宣傳動(dòng)員大會(huì)，宣讀(雙衛(wèi)發(fā)〔〕20號(hào))文件，積極動(dòng)員院內(nèi)職工參與鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長競聘上崗活動(dòng)。
2、發(fā)布信息公告：由縣衛(wèi)生局辦公室何真權(quán)負(fù)責(zé)，將競聘職位、條件資格、程序方法等相關(guān)事宜在自治縣公眾信息網(wǎng)公告。做好競爭上崗的后續(xù)宣傳報(bào)道工作。
(三)報(bào)名工作(4月20日前)。
組長：包金偉。
成員：俸志剛、李國燕、宋云江。
負(fù)責(zé)接待由各醫(yī)療衛(wèi)生單位民主推薦、組織推薦或個(gè)人報(bào)名工作。
(四)資格審查(4月22日前)。
組長：包金偉。
成員：俸志剛、李國燕、楊國明。
負(fù)責(zé)對(duì)報(bào)名的參聘者進(jìn)行資格審查，由領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員集體通過后方能確定為參聘人選。
(五)組織競聘(4月27日前)。
1、競聘時(shí)間：另行通知。
2、競聘地點(diǎn)：鎮(zhèn)衛(wèi)生院。
3、會(huì)場布置：由鎮(zhèn)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)，在監(jiān)督組和領(lǐng)導(dǎo)小組的監(jiān)督和指導(dǎo)下進(jìn)行布置。鎮(zhèn)衛(wèi)生院會(huì)議室為演講答辯室，室內(nèi)設(shè)演講臺(tái)、評(píng)委席、計(jì)分席、監(jiān)督席和觀眾席，選相對(duì)分開的行政辦公室2間分別為候考室和休息室，有專人守護(hù)。
4、人員安排：
監(jiān)督席：縣人大、政協(xié)、紀(jì)委監(jiān)察、組織和人事局共5人。
評(píng)委席：在評(píng)委庫中抽取5人，縣衛(wèi)生局指定2人。
計(jì)分席：現(xiàn)場指定4人。
觀眾席：領(lǐng)導(dǎo)小組成員及醫(yī)療衛(wèi)生單位人員就座。
5、競聘程序。監(jiān)督員、評(píng)委庫成員、工作人員及應(yīng)聘者必須于上午7：30準(zhǔn)時(shí)到達(dá)會(huì)場。工作人員清點(diǎn)人數(shù)并對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行身份驗(yàn)證。清點(diǎn)無誤后，在會(huì)議室集中開會(huì)。會(huì)議內(nèi)容如下：
(1)抽簽確定評(píng)委：監(jiān)督組在評(píng)委庫中抽取人，縣衛(wèi)生局在局機(jī)關(guān)人員中指定2人共7人組成評(píng)委，現(xiàn)場確定一名評(píng)委為組長，主持評(píng)委評(píng)分工作。
確定計(jì)時(shí)員、計(jì)分員、報(bào)分記錄員：監(jiān)督組在本院職工中臨時(shí)指定計(jì)時(shí)員1名、報(bào)分記錄員1名、計(jì)分員2名。
()確定競聘順序：監(jiān)督組負(fù)責(zé)，由競聘者現(xiàn)場抽簽確定。
()監(jiān)督組、評(píng)委、計(jì)分報(bào)分組依次對(duì)號(hào)入座。競聘之前，考官、工作人員、監(jiān)督員關(guān)閉通訊工具，統(tǒng)一交給監(jiān)督員保管，待競聘結(jié)束后返還。
(5)工作人員向大會(huì)宣讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和紀(jì)律要求。宣讀完畢，由引導(dǎo)員將應(yīng)聘者帶領(lǐng)到候考室休息。
(6)演講和答辯：競聘開始，由引導(dǎo)員將第一位競聘者帶領(lǐng)到會(huì)場，并將打印好的演講材料分發(fā)評(píng)委各成員。評(píng)委組長宣布開始，競聘者開始演講，評(píng)委對(duì)其進(jìn)行評(píng)分。演講評(píng)分完畢，競聘者向監(jiān)督組抽取3個(gè)答辯題目或者由監(jiān)督組抽取3個(gè)題目為答辯題。交與評(píng)委，由評(píng)委進(jìn)行提問，同時(shí)進(jìn)行評(píng)分。
(7)退場：答辯結(jié)束，評(píng)委示意退場，由引導(dǎo)者將競聘者帶領(lǐng)到休息室休息。
(8)評(píng)分：評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)競聘者競聘演講和答辯情況進(jìn)行評(píng)分。
(9)計(jì)分。收取評(píng)分表由計(jì)分員對(duì)7位評(píng)委評(píng)出的分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)分，去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分，將其余5位評(píng)委的評(píng)分相加取平均分，得出競聘者的最后得分(小數(shù)點(diǎn)后面保留兩位數(shù))。
(10)公布成績：第二位競聘者答辯結(jié)束，由報(bào)分員將前一位成績向大會(huì)公布。引導(dǎo)者將第一位競聘者帶領(lǐng)到會(huì)場聽取成績。聽取成績結(jié)束，再由引導(dǎo)者將二位競聘者同時(shí)帶領(lǐng)到休息室休息。其余依此類推。
(六)組織考察(4月30日前)。由領(lǐng)導(dǎo)小組按照(雙衛(wèi)發(fā)〔〕20號(hào))文件精神對(duì)前2名進(jìn)行考察。
(七)聘用公示(月7日前)。通過組織考察，確定擬聘用人選進(jìn)行為期7—10天的公示。
(八)決定聘用(5月10日前)。公示期間，公示結(jié)果不影響聘用的，公示期滿，辦理聘用手續(xù)。
七、任職與任期。
(一)任職實(shí)行聘任制。任職人員應(yīng)簽訂聘任合同，合同簽訂按《臨滄市事業(yè)單位聘用制暫行辦法》規(guī)定辦理。
(二)實(shí)行試用期制，試用期為1年，試用期滿進(jìn)行考核評(píng)議測評(píng)，如考核不合格，解除聘用合同。
(三)實(shí)行任期制，任期為3年，試用期計(jì)算在任期內(nèi)，任期滿后重新進(jìn)行競聘上崗。
(四)縣衛(wèi)生局將進(jìn)一步建立健全和完善競爭醫(yī)療衛(wèi)生單位負(fù)責(zé)人任期目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)任期管理和考核，并認(rèn)真應(yīng)用好考核結(jié)果。
八、競爭上崗紀(jì)律要求。
(一)嚴(yán)肅干部人事紀(jì)律，堅(jiān)決防止和糾正選人用人上的不正之風(fēng)，嚴(yán)禁各種非法組織活動(dòng)，對(duì)違反紀(jì)律規(guī)定的，按照有關(guān)法律和規(guī)定嚴(yán)肅處理。
(二)高度重視鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長競聘上崗工作，充分依靠基層黨組織和廣大黨員干部，競聘上崗工作的各個(gè)環(huán)節(jié)必須置于干部群眾的監(jiān)督之下，提高競聘上崗工作的透明度，落實(shí)干部群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
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